Восемь категорий вербального (словами) насилия являются методами, с помощью которых человек-насильник контролирует своего партнера в отношениях.

Вербальное насилие – это метод контролирования другого человека, который встречается в любом типе человеческих отношений (вербальное, или словесное – это и «матерные» слова в том числе, и просто грубые и оскорбительные слова). Разве найдется человек, который никогда не был свидетелем вербального насилия родителя над ребенком? Разве найдется хоть один человек, который никогда не слышал о начальниках, подвергающих такому насилию подчиненных, мужчинах подвергающих насилию женщин, женщинах подвергающих насилию мужчин, матерях подвергающих насилию дочерей, отцах подвергающих насилию сыновей и наоборот?

«…Все эти ужасные вещи про меня, которые он говорил…. Что со мной не так? …Я спрашивала себя, почему, если он может сказать обо мне столько плохого, мы прожили вместе восемь лет…»

Люди, которые сейчас признают свое собственное вербальное насилие, говорят, что до того момента, когда они узнали, что оскорбления другого человека, вспышки ярости, приказы, постоянное унижение являются формой насилия, им даже не приходило в голову считать свое поведение насильственным.

Они прекрасно знали, что они говорят, но также как те, кто совершает изнасилования или убийства, они не беспокоились о разрушительных последствиях своего поведения. Почти всегда они чувствовали себя гораздо лучше после вербального насилия.

Мы только сейчас начинаем понимать динамику коммуникации во время вербального насилия. Тем не менее, в отношениях мужчины и женщины мы уже многое узнали о проблеме контроля. Некоторые вербальные насильники переходят к физическому насилию. Другие менее склонные к откровенно физическому насилию по культурным или семейным причинам, и они проявляют насилие только вербально. Однако как бы ни проявлялся контроль, вербально или физически, его динамика остается одной и той же.

Если ты ищешь взаимности, то словесное  насилие является чем-то шокирующим и непонятным. Такое поведение, в конце концов, отталкивает женщину, заставляет ее уйти, а вовсе не «удерживает» ее в отношениях – рано или поздно женщина поймет, что не может оставаться. Кажется, что насильники не способны понять это или изменить свое поведение, когда их спутницы жизни начинают протестовать. В ответ они становятся еще более контролирующими и проявляют еще больше насилия, чем до протестов своих партнеров.

Говоря и делая все возможное, чтобы принизить женщину, насильник стремится к тому, чтобы почувствовать свое превосходство, а, следовательно, и контроль над своим партнером. Его мотивация состоит в том, что в результате она станет столь разбитой и беспомощной, что она будет просто не в состоянии уйти от него – и все это время ему даже не приходит в голову, что именно это его поведение, со временем, приведет к прямо противоположному эффекту.

Очень часто пострадавшим требуются огромные усилия, чтобы противостоять вербальному насилию, потому что они становятся очень, очень разбитыми до того как они осознают, что именно с ними происходит.

Пережившие вербальное насилие описывают вербальных насильников, которые иногда ведут себя очень громко и вспыльчиво, а иногда и вообще не поднимают голоса, осуществляя контроль скрытыми способами. Один вербальный насильник говорил: «Я могу в одну секунду поставить ее на место, не повышая голоса».

Эмоционально контролирующее поведение проявляется с помощью вербального насилия, языка тела и депривации (отказа). Эти виды поведения являются «способом общения насильника с партнером».

Большинство вербальных насильников, похоже, не осознают последствий своего поведения, и в целом, даже если они знают о последствиях, они не знают, почему они проявляют это насилие. Суть этого мрачного и бессознательного царства одна: «Цель контролирующего поведения – уничтожить вашего партнера, отказывая ей в привычных ресурсах, которые необходимы для ее благополучия и чувства целостности».

Вербальный насильник, который контролирует один или несколько таких ресурсов, обычно использует как слова, так и действия. Вербальное насилие становится частью других видов контролирующего поведения, и все вместе они обесценивают партнера.

Методы контроля партнёра с целью его обесценивания и унижения могут быть следующими:

1. Контроль над ее временем

Насильник контролирует время своего партнера, когда постоянно не приходит вовремя, а потом говорит что-то вроде: «Мы о точном времени не договаривались».

Или же он приходит, говорит, что он готов говорить или сделать что-то, а затем начинает заниматься чем-то совсем другим, в то время как партнер вынужден ждать.

«…Когда он знал, что я расстроена, он часто огрызался, «это будет стоить тебе еще пять минут времени», и начинал медлить…»

Насильник также может контролировать время своего партнера, начиная читать ей лекции или полностью монополизируя разговор. Если она скажет ему, что ей неприятен какой-то случай, то он будет отрицать, что случай имел место, минимизировать ее чувства, или обвинит ее в том, что она пытается начать ссору.

«…Я готовлю ужин. Прямо перед тем, как приходит время есть, он уходит за дверь – ни слова не говорит мне, и я не имею понятия, когда он вернется. У меня уже могли быть планы на вечер. Если потом я спрошу его, почему он не поговорил со мной и не сказал мне о своих планах, чтобы я смогла запланировать что-нибудь для себя, он отвечает: «Перестань жаловаться, если бы я сказал тебе, что хочу уйти, ты бы захотела, чтобы я остался»…».

Этот насильник не хочет обсуждать или договариваться о своих планах. Если он начнет это делать, то он откажется от тотального контроля.

2. Контроль над ее пространством 

Насильник контролирует пространство партнера, захватывая общее пространство или вторгаясь в ее личное пространство. Есть множество способов это сделать. Некоторые примеры приведены ниже.

— Контролировать ее социальное пространство, ограничивая ее контакты с друзьями, например, говорить, что ее нет дома, хотя она дома, или не позволять ей приглашать друзей домой.

— Контролировать ее интеллектуальное пространство, используя сложные и длинные аргументы, чтобы она просто устала и уступила в дискуссии, или постоянно перебивая ее.

— Вторгаться в ее свободное время, например, специально говорить с ней, когда она явно хочет побыть одна.

— Вторгаться в ее личную жизнь, требовать, чтобы она подробно отчитывалась обо всех своих действиях, или вскрывать ее почту и посылки.

— Мешать ее сну.

— Оказывать на нее давление, чтобы она занялась сексом, когда ей этого не хочется.

«…Он постоянно ходил за мной из одной комнаты в другую, продолжая орать…».

«…Он изолировал меня от родственников и друзей, постоянно выискивая у них недостатки, и высмеивая меня, если я с ними встречалась…».

3. Контроль за ее материальными ресурсами

Вербальный насильник может контролировать один или все материальные ресурсы своего партнера, отказывая в общей и финансовой информации, а также отказываясь предоставить обещанные деньги, выполнить обещанную работу, очень часто объясняя это тем, что он «просто забыл».

«…Когда я просила его о деньгах на хозяйство на неделю, то он обычно давал мне только часть, говоря, что прямо сейчас у него больше нет. Затем мне приходилось просить второй раз, и он начинал злиться, говорил, что сейчас не время, что он занят чем-то другим, или он просто расслабляется перед телевизором или с газетой, а это может и подождать. Я чувствовала себя униженной».

4. Контроль с помощью языка и жестов 

Вербальный насильник использует свой язык жестов, чтобы контролировать своего партнера, точно так же он использует слова. Слова и жесты используются вместе. Таким образом, он использует самого себя как средство для контроля над партнером. Ниже приведены некоторые способы причинения боли и запугивания, которые являются формой отказа в ресурсах и контролирующей злости:

— Демонстрировать обиду.

— Отказываться говорить.

— Отказ в проявлении привязанности.

— Отчуждение и закрытые позы.

— Резкий уход из комнаты.

— Уход из дома.

— Удары по стенам или предметам.

— Пинки предметов.

— Безответственное вождение.

5. Контроль над ее определением реальности 

Когда вербальный насильник применяет тактики контроля, он обычно пытается формировать реальность своего партнера. Эта форма контроля является формой максимального угнетения. Когда он говорит партнеру, что именно является реальностью, то он фактически играет Бога. Определение реальности за партнера – это форма насилия, которая полностью нивелирует опыт партнера, которому начинают внушать «что было на самом деле». Ниже приведены типичные примеры такого поведения.

«Это не то, что ты сказала».

«Это не то, что ты сделала».

«Это не то, что произошло».

«Это не то, что ты видела».

«Это не то, что ты чувствовала».

Каждое из этих утверждений нарушает границы партнера и является явным вербальным насилием.

Определяя реальность партнера, насильник нагло заявляет, что он знает больше об опыте партнера, чем она сама. Он говорит, что он лучше знает, что делает или говорит его партнер, а также что партнер чувствует. На самом деле он знает только то, что он видел, слышал или чувствовал; другими словами, он знает только свой опыт.

Представляя все так, как будто он прав, а она неправа, он не только заявляет о том, что он полностью подчинил ее своей воле, но и о том, что он нарушил целостность партнера, нивелируя ее опыт.

Мы все воспринимаем этот мир всеми нашими чувствами, и с помощью разума мы интерпретируем сенсорные данные. Когда конгруэнтность сенсорных переживаний и их интерпретации ставится под сомнение буквально каждый день, то чувства компетентности, целостности и личной силы партнера постепенно разрушаются.

Она не только по-разному воспринимает мир, она также по-разному выражает себя. Когда ее чувства, их выражение и мысли объявляются неверными, то на бессознательном уровне это разрушает ее целостность.

Многим трудно представить, как один человек может внушать другому, что тот видит, чувствует или говорит. Некоторые думают, что такому насилию подвергаются только заключенные военных лагерей, где они находятся в полной изоляции, а лишенные человечности насильники пытаются промыть им моги, внушают им, что они не переживали того, что они на самом деле пережили.

Вербальные насильники контролируют, путают и выбивают своих жертв из колеи следующими методам:

— Деформация реальности: «Я знаю, я это сказал, но это неправда».

— Требование согласия: «Если я так сказал, то так оно и есть».

— Собственное определение правды: «Ты понятия не имеешь, о чем говоришь. (Только я знаю правду)».

6. Контроль путем определения ее мотивации 

Когда вербальный насильник определяет мотивацию партнера, то он говорит ей, почему она поступила так или иначе, как будто он знает это лучше нее. Таким образом, он контролирует не только ее восприятие, как мы видели ранее, но и ее представление о себе. Это сводящее с ума поведение – поведение, которое выбивает партнера из колеи и заставляет ее испытывать замешательство. Это такие тактики, как «Ты просто хочешь оказаться правой» или «Ты специально напрашиваешься на ссору», которые уничтожают целостность партнера. При этом в «глубине души» насильник прекрасно знает, что партнер вовсе не пытается начать ссору.

С другой стороны, его партнер верит, что насильник рациональный человек, а значит, она сама сделала что-то, что заставило его воспринимать ее таким образом, хотя она изо всех сил стремиться к взаимопониманию. В результате, она спрашивает себя, почему он решил, что она хочет начать ссору.

Однако в реальности нет никакого соответствия между тем, что она говорит, и тем, что, по его словам, она хочет сказать.

«…Он просил меня узнать, где лучше всего открыть депозитный счет с самой высокой процентной ставкой; я это сделала. Позднее за ужином я начала смотреть телевизор. Он лег в постель раньше меня. Через какое-то время он спустился в комнату, возмущаясь, что мы могли потерять пятьдесят долларов, потому что я выбрала ближайший от дома банк, а не тот, где проценты выше. Это, разумеется, было ложью.

Он орал и кричал на меня так сильно, что это меня совсем напугало. Он был похож на бешеных животных, о которых я читала. До сегодняшнего дня меня преследуют воспоминания о том случае. Я просто не способна забыть об этом. А таких случаев было много, очень много, я даже не смогу их все перечислить…».

7. Контроль с помощью перекладывания ответственности

Насильник внушает партнеру, что она несет ответственность за его поведение, и таким образом он снимает с себя ответственность. Другими словами, он избегает последствий за свое поведение, обвиняя во всем ее, и сохраняет контроль над ней. Ему не нужно ничего менять.

«Я сделал это из-за тебя».

«Я сделал это из-за обстоятельств».

«Я сделал это, потому что ты меня довела».

«Ты заставила меня захотеть».

Другой скрытый способ переложить ответственность на партнера  –  сделать вид, как будто она несет за что-то ответственность, сказав ей злым и обвиняющим тоном:

«Почему это здесь лежит!»

«Как это произошло!»

Таким образом, насильник пытается заставить ее «все исправить», как будто это ее вина. (Хороший ответ на это: «Понятия не имею!»).

8. Контроль с помощью приписывания статуса

Принижая ее, пренебрежительно о ней отзываясь, он может со временем добиться, что она начнет сомневаться в собственной компетентности.

Хваля ее, комментируя ее, он может пытаться убедить ее, что она подходит только для некоторых занятий, хотя на самом деле, это могут быть области, в которых она наименее талантлива или заинтересована. Это позволяет насильнику контролировать и уменьшать независимость и уверенность своего партнера. Ниже приведены примеры:

Ее принижение: «Ты плохая мать». «Ты отвратительный водитель».

Похвалы в ее адрес: «Ты настоящий эксперт по смене подгузников».

Другие методы включают:

Вынесение приговора: «Ты поступила плохо, когда ты…».

Обобщение: «Все вы женщины одинаковые».

Характеристики: «Ты в точности как твоя мать».

Пережившие вербальное насилие пишут о том, как пострадала их самооценка, потому что их хвалили только за то, что они делали хуже всего.

«…Я была профессионалом в своем деле, но меня так забили эмоционально, что я верила, что смогу работать только уборщицей или официанткой. Сейчас я работаю директором по маркетингу филиала крупной компании…».

«…Я не могла представить, что то, что я говорю, приемлемо или хотя бы понятно, что-то было «не так» с каждым моим предложением. Я целые часы проводила, пытаясь понять, что же мне сказать. В реальности я очень компетентный человек. Но мой муж убедил меня в обратном. Сейчас я вице-президент небольшой компании…».

Вербальный (словесный) насильник и контроль

Почему вербальный насильник хочет сохранить отношения с женщиной, хотя его поведение отталкивает ее? Потому что он чувствует, что его лишили власти, и он хочет избавиться от ощущения бессилия. Контроль и самозащита идут рука об руку. Когда насильник критикует и ругает своего партнера, он избавляется от чувства бессилия с помощью демонстрации превосходства. Он отрицает свои истинные чувства, и в то же время, он верит, что он выше партнера, и он считает, что он может контролировать того человека, который ниже его.

Кто-нибудь может спросить, с какой стати человек чувствует себя сильнее, если, например, критикует другого? Вербальному насильнику это помогает почувствовать власть, поскольку он верит в эту демонстрацию силы, так же как он верит в свой идеальный имидж – обычно это имидж Хорошего Парня.

Критика, например, — это демонстрация превосходства, демонстрация того, что он превосходит партнера в области «знаний». Насильник хочет верить, что он во всем разбирается лучше партнера, и поэтому критика позволяет ему ощутить власть. В результате, он может на время подавить чувства бессилия и низкого статуса, которые постоянно преследуют его.

Когда насильник игнорирует партнера, он защищает себя от осознания своего насилия и его последствий. Например, когда он говорит: «Ты поднимаешь шум из-за пустяков», он считает, что если он заставит ее в это поверить, то это станет правдой. Конечно, она может быть слишком запугана, чтобы спорить с ним, или она просто слышит это так часто, что начинает верить в это. Даже в этом случае, он, как правило, абсолютно неправ. Если кто-то пытается посмотреть на ситуацию глазами партнера и терпит от него слишком много вспышек раздражения, критики и унизительных замечаний, то его партнер – вербальный насильник.

Как еще вербальное насилие связано с контролем? Конечно, может показаться странным, что человек, который хочет контролировать то, что говорит и делает другой человек, будет проявлять откровенное вербальное насилие. Не проще ли будет говорить с ней ласково?

Насильник не способен просить ласково. Почему? Потому что он считает, что у партнера не должно быть возможности сказать «нет». Если она скажет «нет», то он потеряет контроль. Поэтому он пользуется вербальным насилием (демонстративное молчание или же, наоборот, крик, повышенный раздражённый тон, матерные слова), чтобы снизить самооценку партнера. В этом случае она начнет постоянно сомневаться в себе, и ему будет гораздо проще манипулировать.

Вербальный насильник приобретает чувство контроля, обесценивая своего партнера таким образом, что она начинает сомневаться в себе или прекращает попытки переубедить его. Каждый раз, когда он заставляет ее «уступить», другими словами, подчиниться или не спорить с ним, у него появляется ощущение, что он победил. А победитель все контролирует, верно? (И помните, что побеждённые начинают служить победителю).

Каждый человек, который подвергает другого вербальному насилию, делает это, чтобы установить контроль и таким образом избавиться от чувства бессилия. Насильник часто настолько привык к насилию над партнером, что он даже не думает о себе как о насильнике. Некоторые мужчины, которые учатся останавливать вербальное насилие над партнерами, говорят, что даже самые жестокие унижения и оскорбления стали для них рутиной, почти рефлекторным способом поведения.

При это, однако, очень часто насильник прекрасно себя контролирует, и он может «включать» и «выключать» свои страшные вспышки гнева, если ему нужно сохранить свой имидж для внешнего мира.

«…Я знала, но не могла понять, почему он сдерживает свои вспышки ярости, если хочет. С некоторыми людьми он всегда держал себя в руках. Например, если это был сотрудник офиса, от которого он зависел. Или в социальной ситуации, когда кто-то разозлил его, но показать это было бы неприлично. Даже со мной, он сдерживал свой гнев, если рядом были значимые для него люди…».

Вербальное насилие – это поведение, причина которого в стремлении к контролю над своим партнером, а также в чувстве собственного бессилия. Он делает это, чтобы принизить ее и отыграться на ней, а потом переложить ответственность на нее.

Вербальный насильник так привык к контролю, что он редко ставит свое поведение под вопрос, и не считает, что он кого-то угнетает. Один мужчина написал, что его последняя жена, наконец, заявила, что подает на развод, потому что больше не может терпеть вербальное насилие. Тогда он не мог представить, что заставило ее это сказать. Позднее, когда он почитал книги о вербальном насилии, он написал: «Я – вербальный насильник. Я принес  столько боли окружающим, и никогда этого даже не понимал – я не понимал, что я разрушаю чужую жизнь».

Вера в собственную потребность и право контролировать другого человека может быть привита человеку еще в раннем детстве. В этом случае только драматические и шокирующие эмоциональные потрясения могут заставить его пересмотреть всю свою жизнь и попытаться измениться.

Чем больше мы узнаем о вербальном насилии, и чем чаще мы узнаем его, называем его по имени, противостоим ему, говорим о нем, останавливаем его или уходим, тем скорее мы все вместе сможем прийти к ситуации, благоприятной для хороших отношений дома, на работе и везде, где люди общаются друг с другом.

По материалам книги Patricia Evans «Verbal Abuse Survivors Speak Out»

http://vk.com/topic-29955303_30377686

P.S.    То, что нам говорили, когда мы были детьми (Бруно Ферреро):

«Не беги; иди медленно; быстро; ешь всё; мой руки; чисти зубы; молчи; говори; извинись; поздоровайся; иди сюда; отстань от меня; иди играть; не мешай; не беги; смотри, а то упадёшь; тем хуже для тебя; ты не умеешь; ты маленький; я сам сделаю; ты уже большой; иди спать; вставай, уже поздно; я работаю; играй сам; оденься; не стой на солнце; иди на солнце; не разговаривай с полным ртом…»

То, что мы хотели бы услышать:

«Люблю тебя; ты красивый; я счастлив, что ты у меня есть; поговорим о тебе; как себя чувствуешь? боишься? почему не хочешь? ты очень славный; хороший; расскажи, что ты чувствовал; ты — счастлив? мне приятно, когда ты смеёшься; плачь, если хочешь; говори то, что хочешь; почему страдаешь? что тебе не нравится? доверяю тебе; мне здорово с тобой; хочу разговаривать с тобой; мне интересно слушать тебя; ты нравишься мне такой, как есть; хорошо быть вместе; скажи, если я ошибаюсь…»

Вокруг тебя много людей, что ждут слов, которые хотели бы услышать…

Нервно дёргая ручку своей сумочки, одна дама сказала: «Знаю, что мой муж умеет быть нежным и сердечным. Он всегда такой с нашей собакой».

Консультация по теме — тел. 79-28-12.

Как расслоение в обществе стимулирует подростковую агрессию – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Социальное неравенство повышает риски школьной травли. Малообеспеченные дети чаще становятся жертвами буллинга. В то же время, в школах со «сложным контингентом» — из бедных, малообразованных, неполных, проблемных семей — могут пострадать социально благополучные ученики, отметили в исследовании эксперты Института образования НИУ ВШЭ.

Борьба статусов

Социальные факторы существенно влияют на буллинг в школе. Риски виктимизации связаны с уровнем достатка в семье. Издевательствам чаще подвергаются подростки из бедных семей, выяснили заведующий Лабораторией профилактики асоциального поведения Института образования НИУ ВШЭ Артур Реан и научный сотрудник этой лаборатории Мария Новикова. Нередко речь идет о семьях, в которых работает одна мать либо не трудоустроены оба родителя.

В то же время, неравенство может давать и другой эффект. В низкорейтинговых школах, которые работают «в сложных социальных контекстах с проблемным контингентом учащихся», от буллинга чаще страдают социально благополучные подростки. Психологический климат таких коллективов плохо сказывается на многих детях.

Исследователи изучили социальные истоки буллинга в школе с помощью опроса 890 старшеклассников (средний возраст — 16 лет) в пяти Федеральных округах России.

Смена ролей: жертвы – агрессоры

Школьная травля, или буллинг — это повторяющаяся ситуация, в которой один ученик (или группа) намеренно причиняет вред другому. Обычно тому, который пользуется меньшей популярностью в группе. Агрессия часто объясняется желанием повысить или поддержать свой статус среди сверстников, показать превосходство над окружающими (в том числе, учителями).

Важная характеристика вовлеченности в травлю — «превращаемость ролей», отмечают исследователи. Тот, кто подвергался нападкам, сам с высокой долей вероятности попытается проявить агрессию по отношению к кому-то, кто слабее его. В исследовании это подтвердила сильная взаимосвязь показателей вовлеченности в буллинг в разных ролях.

Нападки бывают реакцией на унижение или провокацию. Юношей спрашивали, почему они ввязывались в драку. Респонденты часто отвечали, что их оскорбили (70%), они были «вынуждены обороняться» (50%) и пр.

Расслоение травли

Среди типов буллинга обычно выделяют:

физический — нападения, драки,

вербальный — словесный: оскорбления, угрозы,

социальную агрессию — исключение жертвы из круга общения сверстников (бойкот), распространение слухов и сплетен;

кибербуллинг — унижения с помощью цифровых технологий: обидные комментарии и видео в интернете, соцсетях, мессенджерах и пр.

Метаанализ распространенности травли показал, что 35% школьников в мире вовлечены в традиционный буллинг (в качестве как инициаторов, так и жертв) и 15% — в киберагрессию.

В российских школах травля — тоже нередкое явление. По данным исследования Артура Реана и Марии Новиковой, от трети (для роли жертвы и агрессора) до половины респондентов (для роли свидетеля) хотя бы раз за последнее время оказывались в ситуации травли.

Чаще всего респонденты были свидетелями (65% опрошенных сталкивались с травлей хотя бы один раз за прошедший месяц, 13% — более трех раз), реже — жертвами или инициаторами агрессии (три и более раз жертвами были 5% опрошенных, агрессорами — 3%).

Больше всего распространены вербальная и социальная агрессия. Это грубые и обидные комментарии, оскорбительные жесты, демонстративное отвержение — например, нежелание разговаривать с человеком и вместе работать над школьным проектом.

Социальную агрессию один-два раза за последнее время проявляли 35,7% респондентов, ни разу — 60%. Вербальную травлю не больше двух раз практиковали 35,4%, ни разу — 57% старшеклассников.

Физические нападения один-два раза совершали 20%, ни разу — 75,2%. По преследованию одноклассников в интернете цифры соответственно — 26,8% и 69,3% респондентов.

Стратификация уязвимости

Доля жертв регулярного буллинга тоже варьируется в зависимости от типов. И снова лидируют социальная агрессия и вербальная травля.

Более трех раз за последнее время от социальной агрессии страдали 7,9% опрошенных. Один-два раза столкнулись с ней 36,5%, ни разу — 55,6%. По вербальному буллингу соответствующие цифры — 10,4%, 44,5% и 45,1%.

Физическим издевательствам свыше трех раз подвергались 6,1% респондентов. Не более двух раз — 31,4%. Ни разу — 62,5%. По кибертравле эти доли — 3,6%, 26,2% и 70,2% опрошенных.

Самый высокий риск виктимизации наблюдается у детей, которые на вопрос, как они оценивают материальное положение своей семьи, ответили: «На ежедневные расходы хватает, но покупка одежды уже представляет трудности». Такие школьники чаще подвергаются социальной агрессии (с ними не хотят общаться, распускают слухи и пр.), словесным оскорблениям и кибербуллингу.

Юноши заметно чаще оказываются как жертвами, так и инициаторами физической травли. Девушки часто выступают свидетелями социальной, вербальной и киберагрессии. И жертв травли, и зачинщиков больше в городах с населением меньше 500 тысяч человек, а также в городах-миллионниках.

Причины и триггеры

Долгое время существовало представление, что школьный буллинг якобы «закаляет»: пострадавший подросток становится сильнее. Исследования последних десятилетий доказали, что травля абсолютно разрушительна для всех: жертв, свидетелей и агрессоров. Одни переживают тяжелые психологические травмы: растет риск депрессии и суицида, падает самооценка, возникают трудности в общении и пр. Другие привыкают подавлять окружающих, убеждать с помощью силы.

Но главный вопрос — «анамнез» буллинга. В недавнем исследовании выяснилось, что поведение родителей — мощный фактор участия детей в травле.

Агрессоры — часто выходцы из семей с авторитарным стилем воспитания, в которых пренебрегают потребностями детей.

На буллинг влияют отношения в семье. Прежде всего — конфликты, давление, властная иерархия (между родителями и детьми, братьями и сестрами), закрытость вместо открытого обсуждения проблем и пр.

Значим состав семьи. «Наличие брата или сестры – неважно, старшего или младшего — значимо повышает вероятность того, что он или она окажется вовлеченным в школьную травлю как булли или свидетель», — пишут Артур Реан и Мария Новикова. По-видимому, дело в «неоптимальных родительских стратегиях». Подросток ощущает недостаток внимания, начинает конкурировать братом или сестрой и в случае неудачи «пытается самореализоваться в роли агрессора в школе».

В целом причин и стимулов подростковой агрессии много. Например, высокий уровень недоверия в обществе (подростки также считают мир враждебным), прессинг со стороны педагогов, плохая учеба, возрастные кризисы (подростковые бунты), проблемы со здоровьем и пр.

Снижать напряжение

Травлю может блокировать нетерпимость к ней. Известно, что в тех классах, где школьники и учителя осуждают агрессию, нападок и драк становится меньше. В странах, где распространены программы против буллинга (Великобритания, США, страны Скандинавии), подростковая агрессия снижается. В России нужны комплексные программы профилактики агрессии. Они должны включать работу со всеми: учениками, родителями, учителями, психологами, школьной администрацией, заключают исследователи.
IQ

 

Авторы исследования:

Артур Реан, заведующий Лабораторией профилактики асоциального поведения Института образования НИУ ВШЭ Мария Новикова, научный сотрудник Лаборатории профилактики асоциального поведения Института образования НИУ ВШЭ

---

Подпишись на IQ.HSE

«Вербальные унижения» – Читать рассказы онлайн

По названию: 0 | По содержанию

Показаны 1…8 из 8 историй

… себе, — это все та же склонность к подчинению, выраженная через унижения, вербальные или невербальные. Когда сексуальное удовлетворение достигается путем стирания …

Частей: 9 4 июля 2021 5 стр. Подчинение и унижение Бисексуалы 2

Свингеры Странности

---

… нагонять все то, чего нам не хватало в последние недели! — Коля продолжал вербально накалять обстановку, привычно уткнувшись членом в матку своей любовницы. — Да! …

… парня, который причинил ей столько неоправданной боли и подверг стольким унижениям, переходящим все грани разумного. — Я не могу этого сделать. — Понимаю. Но …

Частей: 22 25 июня 2021 26 стр. По принуждению Группа 1

Подчинение и унижение

---

… возгласов в мою сторону, обо мне не вспоминали около часа. В том смысле, что вербально ко мне никто не обращался. При этом, работы у меня было хоть отбавляй! Когда я, со …

… жесткий наконечник. Это было настоящим изощренным издевательством, настоящим унижением, я ненавидела всех: и себя, и извращенок, которые втянули меня во все это. Мысленно …

Частей: 20 11 декабря 2020 22 стр. По принуждению Подчинение и унижение 2

Фетиш Экзекуция

---

… Кортес. Такой большой и аппетитный. Мать молчала, а дочь продолжала вербальные унижения: — А теперь мама избавься от всего остального. Мария повернулась на …

… Широкие бедра, большие мягкие ляжки. — Отлично мама. Повернись задом. Униженная мать повернулась. — Не горбись, мама. Стой ровно. Мария выпрямила спину. Ее …

Частей: 1 23 октября 2020 16 стр. По принуждению Подчинение и унижение 1

Инцест

---

… пытала эта изобретательная женщина. Конечно, пытала не так как меня, а вербально. Но судя по всему, этим парням было еще дискомфортнее, чем мне с двумя членами в …

… — Ухмыльнулся мой непутевый одногруппник, пытаясь прийти в себя, после потока унижений в свой адрес. — Вот пока ты будешь завидовать другим вместо того, чтобы …

Частей: 20 23 апреля 2020 21 стр. По принуждению Подчинение и унижение 3

Экзекуция Классика Традиционно

---

… в себе, я еще больше привязалась к ней. Она внезапно прекратила не только вербальные унижения, но и все физическое воздействие на меня, расслабившись и отдавая мне для …

… я продолжила свое занятие. Как я уже писала, от переживаемого стыда, позора и унижения, мне уже в сотый раз захотелось сбежать от этой женщины. Только если раньше меня от …

Частей: 20 27 марта 2020 15 стр. По принуждению Подчинение и унижение 2

Фетиш Куннилингус

---

… Арина — шлюха. Только почти без опыта, глупая и стеснительная. — Продолжала вербально унижать ее Женя. — Как это? Шлюха и без опыта? — Ну, ее трахает муж, любовник, а …

… выкладывай. — Не надо! — Успокойся. Не выложу. Наверно. Удовлетворение от унижения Арины быстро сошло на нет, когда Женя поняла, что стыд и страхи уже ушли на второй …

Частей: 4 22 июня 2017 21 стр. По принуждению В попку 2

Группа Подчинение и унижение

---

… А что за корабль такой? И что за карнавал? Мне очень интересно. Плотный вербальный контакт, так папа учил. Плотный вербальный контакт, никакого молчания — Ну, коли …

… нацепить маску львицы. — Тсс. Не здесь. — выдохнула Мириам со странной униженно-побежденной полуухмылкой, — Не сейчас. Двое тех самых мужчин, появившись в комнате …

Частей: 1 25 декабря 2009 21 стр. По принуждению В попку 4

Лесбиянки Эротическая сказка Минет Традиционно

---

Ещё совпадения:

По заголовку: 0 По тексту

Здесь можно найти рассказы, читать истории вербальные унижения онлайн, а также искать похожие по заголовку или содержанию на 

Sefan.RU

Участие психолога в экспертизе по делам об экстремизме

Проблема объектов исследования

Говорить о компетенции эксперта-психолога и его роли в судебной экспертизе по делам об экстремизме следует начать с того, что текст как объект исследования в психологии — это новый объект. Более привычным для психолога объектом является непосредственно психика человека и сам человек. Текст же как отраженная действительность, как продукт речемыслительной деятельности для психолога нов и на настоящий момент глубоких научных исследований, дающих разъяснение того, как психологу работать с текстом, тем более в рамках применения антиэкстремистского законодательства, очень мало.

Тексты, фигурирующие в судебной экспертизе по делам об экстремизме, многообразны. Это и исключительно вербальные продукты, и тексты, представленные только визуальным рядом, и смешанные тексты. Интересен и открыт вопрос о том, как исследовать изображения, чья это компетенция. Лингвист, действуя в рамках общей семиотики, под текстом понимает любую объединенную общим замыслом знаковую последовательность. Что делать при этом психологу? Подходы к анализу изображений экспертом-психологом в настоящее время не разработаны. Отсюда многочисленные спорные и даже откровенно скандальные экспертные квалификации. Свежим тому примером является признание Ленинским районным судом города Кирова «экстремистской» картины русского художника В. М. Васнецова, иллюстрирующей Пушкинскую «Песнь о вещем Олеге».

Основанием признания стали выводы экспертизы по его картине «Встреча Олега с кудесником», изготовленной мастером по заказу неустановленным следственными органами лица в городе Москве в 1899 году.

Сотрудники кафедры педагогики и психологии Кировского института повышения КВАЛИФИКАЦИИ и ПЕРЕПОДГОТОВКИ работников образования установили, что в картине имеются:

«Признаки манипулятивного психологического воздействия обнаружены в брошюре «Волхвы», использованы вербальные (словесные, речевые) и невербальные (неречевые) средства. К невербальным манипулятивным воздействиям относится оформление обложки «Волхвы», на которой изображен старец, указывающий отряду воинов направление действия. Старец одет в простую одежду: длинную рубаху, лапти, он только вышел из леса. В описании старца читается образ язычника. Указующий жест руки старца в отношении воинов свидетельствует о его повелевании, обладании определенной властью над ними. Исходя из положения о том, что обложка книги выражает ее ключевую идею, можно сделать вывод о стремлении автора к повелеванию, власти над другими людьми, направленности на борьбу» (цитируется по статье онлайн-журнала «Русский обозреватель»).

Пример наглядно демонстрирует, что практика исследования изображений в настоящий момент существует, однако за отсутствием должного методического обеспечения и единых исследовательских презумпций приводит к вызывающим недоумение результатам.

Проблема методического обеспечения

Несмотря на то, что участие психолога в экспертизе очень и очень распространено, на настоящий момент единственной методикой, разъясняющей действия психолога при анализе текста по данной категории дел, является методика [Кукушкина, О.В., Сафонова, Ю.А., Секераж, Т.Н. Методика проведения судебной психолого-лингвистической экспертизы материалов по делам, связанным с противодействием экстремизму и терроризму./ Федеральное бюджетное учреждение Российский федеральный центр судебной экспертизы при Министерстве юстиции Российской Федерации. – М.: ФБУ РФЦСЭ при Минюсте России, 2014].

Несмотря на свою безусловную ценность — методика является значимым шагом в становлении и развитии судебной экспертизы по делам об экстремизме — к ней существует немало вопросов и замечаний.

Первым из них является вопрос о прямой проекции рекомендуемых вопросов в юридическую плоскость:

1. Содержатся ли в тексте лингвистические и психологические признаки унижения человеческого достоинства по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?


2. Содержатся ли в тексте лингвистические и психологические признаки возбуждения вражды, ненависти (розни) по отношению к группе лиц, выделяемой по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

Как мы видим, в вопросах используются формулировки закона.

С одной стороны, это удобно для правоохранителей. С другой стороны, экспертов это ставит в неловкую ситуацию: нет ни в лингвистике, ни в психологии понятия «унижение». Для указанных наук это артефакт, прописанные в методике признаки которого вызывают большие сомнения.

Из первой проблемы вытекает вторая: при работе с описанными в методике диагностическими комплексами лингвистических и психологических признаков возбуждения ненависти и вражды, унижения становится очевидным, что они дублируют друг друга. Возникает вопрос: для чего? Так ли необходимо комплексное исследование?

Согласно методике, положительный вывод делается лишь при обязательном наличии и лингвистических, и психологических признаков. Это логично, поскольку взаимодействие лингвиста и психолога повышает объективность исследования.

Вопрос кадрового потенциала психологов. Нет обучения.

Проблема постановки и решения вопросов

Отдельно следует начать с вопроса об исследовании психологом восприятия текстов. Инициаторы экспертиз часто ставят такие вопросы: может ли текст побудить к враждебным действиям? может ли текст оказать психологическое воздействие на формирование экстремистских взглядов?

Постановка и решение таких вопросов не имеют права на существование:

1. с законодательной точки зрения. Закон и диспозиции статей предусматривают ответственность за сам факт совершения действий, а не за оказанный ими эффект. Преступление считается совершенным, если прозвучал призыв к экстремистским действиям. Совершил в результате адресат эти действия или нет, роли для квалификации не играет.


2. с научной точки зрения исследование восприятия требует очень масштабных экспериментов (выборка, фокус-группы). Опрос 20 студентов не дает репрезентативного результата.


3. существующая методика прямо запрещает установление воздействия, реально оказанного на адресата. Все предположения о влиянии на адресата умозрительны; недопустимо проведение социально-психологических экспериментов (кроме того, это по сути есть распространение экстремистских материалов, разглашение данных следствия).

Эксперт-психолог исследует только авторские установки и интенции.

Далее разберем наиболее распространенные и часто решаемые вопросы более подробно.

Вопросы по ст. 280 УК РФ — «Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности»

Типовые вопросы:

1. Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки побуждения (в том числе в форме призыва) к каким-либо действиям (в том числе насильственным, дискриминационным) против какой-либо группы, выделенной по национальному, религиозному и другим признакам, или ее представителей?


2. Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки побуждения (в том числе в форме призыва) к каким-либо разрушительным действиям?

По делам об экстремизме призыв (побуждение) является одной из ключевых категорий. Содержание побуждения может быть различным — не только экстремистская деятельность, но и нарушение территориальной целостности РФ (ст. 280.1 УК РФ), развязывание агрессивной войны (ст. 354 УК РФ) и т.д. и т.п.

Вопрос о психологических признаках очень интересен. В целом призыв — лингвистическая категория, имеющая четкое грамматическое выражение — императивные формы глаголов, слова типа «надо», «необходимо». В чем специфика компетенции психолога по данной категории дел?

По методике, квалифицируя призыв, психолог основывается в анализе на наличии трех составляющих:

1. автором демонстрируется некий конфликт интересов конкретных групп лиц;


2. выражается негативное отношение к конфликтной ситуации;


3. предлагаются пути ее решения, в данном случае — агрессивные, враждебные, насильственные.

Наиболее распространенными призывами являются призывы к враждебным (в том числе насильственным) действиям в отношении лиц конкретных национальностей (жителям Кавказа, евреям, неграм и др. ) или представителям групп, объединенным по иному признаку (мигранты, лица нетрадиционной сексуальной ориентации и др.).

Внимание адресата обращается на конфликт между, к примеру, русскими и кавказцами. Имеющиеся нормативные схемы включают в себя проявления гиперидентичности: ‘В России не должны присутствовать выходцы из Средней Азии, Кавказа и Закавказья’, ‘Мы (т.е. группа, с которой идентифицирует себя адресант) будем совершать насильственные действия в отношении лиц – выходцев из Средней Азии, Кавказа и Закавказья’, ‘Мы призываем адресата присоединиться к нашим враждебным действиям в отношении указанной группы лиц’. Реализуемая коммуникативная цель – формирование у адресата негативного отношения, а также готовности к совершению враждебных насильственных действий. Часто в контексте дополнительно используются визуализированные приемы устрашения: изображение человека с топором/битой/ножом/пистолетом, узнаваемые образы убийц, маньяков и т.п.

Классическим, но неявным примером является высказывание «Россия для русских!» (часто сопровождается различными свастическими символами). В данном высказывании конфликт между русскими и нерусскими выражен имплицитно. Высказывание выражает нормативную схему ‘Все нерусские должны быть изгнаны из России (либо уничтожены)’. Коммуникативная цель – побуждение к совершению насильственных действий.

Вопросы по ст. 282 УК РФ — «Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства»

Предусмотренные методикой вопросы:

1. Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки пропаганды исключительности, превосходства, неполноценности человека по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо группе?
2. Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки обоснования национального и/или расового превосходства?
3. Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки унижения человеческого достоинства по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

В аспекте разграничения пропаганды неполноценности и унижения присутствуют следующие значимые различия:

1. пропаганда неполноценности, согласно методике, предполагает наличие информации о неполноценности группы лиц (некие негативные сведения, не позволяющие считать группу полноценными, нормальными людьми с какой-либо точки зрения. Терминологически это номинируется как гиперидентичность — гиперболизированное позиционирование автором своей принадлежности к какой-либо группе в совокупности с резким противопоставлением другой группе. Также значимой является направленность текстов на убеждение адресата — текст строится таким образом, чтобы убедить адресата в правильности взглядов автора и сделать его своим единомышленником. Приемы психологического воздействия для этого могут быть разными. Например, визуализация, сопоставление и отождествление.
   К признакам убеждающей коммуникации могут относится визуализация, выстраивание список аргументов в пользую продвигаемой точки зрения, эмоционально-экспрессивная-лексика и др.


2. диагностический комплекс унижения также предполагает наличие информации о неполноценности, однако здесь направленность на убеждение уже не играет роли, а значимым фактором становится направленность на оскорбление, унижение адресата или предмета речи. Автор демонстрирует свое негативное отношение, реализуя коммуникативную цель ухудшить психическое, эмоциональное состояние адресата, улучшить собственное эмоциональное состояние. Классические примеры — отождествление с животными, демонстрацией унизительных действий (например, фотография представителя группы, стоящего на коленях, имитация полового акта и т.п.).

Вопросы по ст. 354.1 — «Реабилитация нацизма»

Типовые вопросы:

1. Направлены ли … (название представленных материалов) на формирование положительного отношения к действиям военных преступников 1939-1945 гг.? (вопрос решается с участием эксперта-психолога).


2. Имеются ли в … (название представленных материалов) признаки формирования негативного отношения к … (указать, чему) как символу воинской славы России?


3. Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки унижения человеческого достоинства, группы лиц, объединенных по признаку принадлежности к … (указать, кому именно, например, ветеранам Великой отечественной войны)?

Применительно к участию эксперта-психолога значимым являются часть 3 данной статьи «3. Распространение выражающих явное неуважение к обществу сведений о днях воинской славы и памятных датах России, связанных с защитой Отечества, а равно осквернение символов воинской славы России, совершенные публично», актуализирующая морально-этические аспекты действий (в том числе речевых). Очень часто в последние 2 года предметом анализа в рамках данной статьи становятся изображения георгиевской ленты как символа воинской славы России, помещенные на туалетную бумагу, тюремную робу, а также сопровождаемые уничижительными высказываниями с целью развенчать, принизить общественное значение данного символа.

В таких текстах выражается собственная интолерантная установка автора. Авторская цель в данном случае – не убеждение адресата в своей правоте (поскольку какой-либо логической аргументации, как правило, не приводится), а ухудшение эмоционального фона «противника», т.е. его оскорбление и унижение. В подобных текстах демонстрируется как негативная установка в отношении символа воинской славы, так и, имплицитно, к ветеранам Великой Отечественной войны.

Вопросы по ст. 148 УК РФ — «Нарушение права на свободу совести и вероисповеданий»

Типовой вопрос, решаемый совместно с экспертом психологом:
Содержатся ли в … (название представленных материалов) лингвистические и психологические признаки унижения человеческого достоинства по признаку отношения к религии?

Примером объекта исследования может служить изображение иконы, помещенное на пачку сигарет и сопровождаемое соответствующей «предупредительной надписью»: «Религиозность может приводить к невежеству, агрессии, ненависти и утрате способности воспринимать критику» и т.д. В тексте имеются прямые негативные номинации последствий «религиозности» (исходя из контекста – православия, поскольку изображенная икона — православная). В качестве таковых называются проблемы в сфере социального функционирования (низкий уровень образованности, заниженная самооценка, потеря самостоятельности, утрата способности воспринимать критику, виктимность), искажение морально-нравственных норм (агрессия, ненависть, расизм) и, наконец – проблемы в сфере психического здоровья (параноидальная истерия, фобии, болезненное непринятие жизни). Имплицитная атрибутивная схема: ‘религия аналогична наркотикам (табак), и также имеет губительные последствия’.

Эксплицитно выраженная нормативная схема: ‘Лица, обращающиеся к религии, должны предупреждаться о ее негативном влиянии’. Коммуникативная направленность – высмеивание.

Таким образом, экспертная практика демонстрирует гораздо более широкий круг решаемых вопросов, чем это предусмотрено единственной имеющейся методикой (методика Минюста создана только относительно ст. 280 и 282 УК РФ). В настоящее время совершенствование методического обеспечения работы эксперта-психолога в рамках комплексных экспертиз по делам об экстремизме является одной из принципиальных задач судебной экспертизы.

Обзор подготовлен в рамках реализации социально значимого проекта «Судебная экспертиза по делам об экстремизме – инструмент обеспечения законности и государственной безопасности Российской Федерации» экспертом АНО «Лингвистический экспертно-консультационный центр» А.А. Королевым.

Немецкие охранники сфотографировали, как они издевались над беженцем — Российская газета

Сотрудники частной фирмы по обеспечению безопасности унижали и оскорбляли мигрантов в центрах для политических беженцев в самой многонаселенной земле ФРГ Северный Рейн — Вестфалия.

На скандальных фотографиях, распространенных немецкими СМИ, видны двое ухмыляющихся сотрудников службы безопасности в черных униформах и лежащий на полу 20-летний алжирец, закованный в наручники. Один из мужчин поставил ему на затылок подошву своего громадного башмака. Снимки похожи на известные фотографии издевательств американских надзирателей из тюрьмы «Абу-Грейб» в Ираке.

Фотографии были показаны во время пресс-конференции, которую провели прокуратура и полиция в районном городе Зиген, расположенном недалеко от места происшествия. По сообщению представителей прокуратуры, речь идет о многочисленных преступлениях, в основном о нанесении тяжких телесных повреждений.

Расследование началось после того, как в полицию один из журналистов передал видео, показывающее, как двое мужчин заставляют беженца лежать в своей рвоте на грязном матраце. После этого прокуратура и полиция провели обыски в квартирах подозреваемых. Наряду с резиновыми дубинками и железным кольцом была найдена описанная фотография. Подозреваемые были сотрудниками частной фирмы SKI — дочернего предприятия концерна European Homecare, которое содержит в земле Северный Рейн — Вестфалия шесть центров по приему мигрантов, подающих заявления на предоставление политического убежища.

После того как стало известно об этом случае, стали появляться сообщения о похожих происшествиях в других центрах для беженцев. Как сообщает местное телевидение, в одном из общежитий города Эссен также допускались унижения, издевательства и даже избиения. У телеканала есть данные медицинских освидетельствований, доказывающих наличие телесных повреждений у мигрантов.

Центры для беженцев в ФРГ — это нечто среднее между общежитием и тюрьмой

Председатель немецкого союза полицейских Райнер Вендт оценил происшествие как «следствие передачи государственных задач в частные руки». Если суверенные полномочия полностью отдаются на откуп частным фирмам, считает он, нельзя удивляться, что те начинают действовать бесконтрольно. Однако эксперт по внутренней безопасности фракции ХСС в бундестаге Штефан Майер заявил, что государство не в состоянии само справиться с новыми волнами мигрантов, ищущих политического убежища, и вынуждено прибегать к помощи частных фирм. Официальная представительница концерна European Homecare уверила, что теперь будут вводиться новые стандарты и на работу будет приниматься лишь проверенный персонал. Министр внутренних дел земли Северный Рейн — Вестфалия Ральф Йегер потребовал быстрейшего и полнейшего расследования происшествия.

Центры для беженцев в ФРГ — это нечто среднее между общежитием и тюрьмой. В соответствии с законами федеральных земель мигранты, подающие заявления на предоставление политического убежища, не имеют права передвигаться по стране, должны жить в одном месте, не получают права на работу и вынуждены ждать рассмотрения своих заявлений порой полгода и больше. В это время они получают деньги на карманные расходы, а питание осуществляется за государственный счет.

Как сообщил «РГ» представитель Федерального ведомства по делам мигрантов и беженцев Кристоф Зандер, в ФРГ существует около 20 подобных общежитий. В 2013 году было зарегистрировано 127 тысяч заявлений на предоставление политического убежища в Германии, а в текущем году уже около 100 тысяч.

Государство не в состоянии обеспечить охрану многочисленных центров политических беженцев лишь силами полиции. Условия содержания политических беженцев в Германии постоянно критикуют правозащитные организации. Люди ютятся в маленьких комнатках порой по семь-восемь квадратных метров. Из-за незнания немецкого языка контакт с властями сводится к минимуму. Мигрантам не хватает медицинской помощи. Многие из них страдают психическими расстройствами, однако власти отказывают им в предоставлении психиатров и переводчиков. Почти полтора года назад жители одного из центров мигрантов в Баварии пытались привлечь внимание к своему унизительному положения и прошли маршем до Берлина. Вербальные унижения и издевательства по расовому признаку от полицейских, сотрудников службы охраны или безопасности встречаются в Германии на каждом шагу. Нередко из их уст мигранты слышат расхожую унизительную фразу, наводящую на иные ассоциации: «Мы же находимся в Германии!» Жаловаться на это не имеет смысла. Обычно в судах свидетельства полицейских всегда перевешивают.

«Люблю подчинять мальчиков и девочек»: vysochanska — LiveJournal

Эта тонкая, церемонная, слегка насмешливая сквозь серьезность петербурженка пользуется в Интернете ником Руфь (Ruth). Я собиралась было написать, что она — Госпожа, но, как выяснилось, это не совсем верное обозначение. Правильно говорить «Верхняя» (почему — вы тоже сейчас узнаете).

Как вы уже догадались, речь о БДСМ — субкультуре, объединяющей садомазохизм, эротическое связывание, дисциплинарные ролевые игры и отношения, основанные на передаче власти. Точнее, людей, добровольно, свободно и осознанно решивших сделать все это (или какие-то отдельные элементы) частью своей жизни.

Руфь согласилась рассказать читателям F5 о природе отношений в БДСМ (вместо этой аббревиатуры в тусовке часто пользуются словечком «Тема»), о том, чем Верхние и нижние похожи и чем отличаются от обычных людей, которых называют ванильными (от «ванильное мороженое» — мороженое без добавок). Заодно моя собеседница опровергла широко распространенные, увы, не без участия падких до жареного СМИ, но не имеющие отношения к действительности россказни о садомазохистах.

Интересно? Читайте интервью. Но предупреждаю: черной кожи, латекса, ботфортов, дыбы и хлыстов под катом нет!

— Какие у Вас интересы и предпочтения в качестве Госпожи, как далеко это заходит?

— Осознанно и активно в Теме я лет семь, в сообществе — года четыре. Элементы БДСМ были всегда, а осмысление пришло в ходе общения с себе подобными и с пониманием специфической терминологии (то есть стала не только делать, но и называть вещи своими именами). И если опираться на принятую терминологию, то я — Верхняя в БДСМ-практиках (садистка) и Домина (ведущий партнер) в отношениях добровольного неравноправия. Они также называются отношениями господства и подчинения — Dominance/submission, или Д/с.

А «Госпожа» — не совсем корректный термин: это не «порода» или каста. Он описывает статус и функцию человека в конкретных отношениях, примерно как женой женщина выступает только по отношению к своему мужу. Слово «Госпожа» может использоваться как уважительное обращение либо как поименование «Госпожа такая-то» в тусовке, однако такие реверансы совершенно необязательны: за рамками своей пары все равны и равноправны. К тому же очень часто Госпожой, практикующей Госпожой или Доминатрикс (не путать с Доминой) называют коммерческую Верхнюю, оказывающую соответствующие услуги за деньги. Такой вот сложный язык — а что делать?

— Кто Ваши партнеры?

— Сейчас у меня четверо постоянных партнеров (двое юношей и две женщины, мои ровесницы). Отношения с каждым из них — свои, особые. Один — мой сабмиссив, то есть неравноправный партнер, добровольно выстраивающий свою жизнь относительно моей воли. Остальные — «условно неравноправные», то есть у нас регулярные практики, но мое влияние на их жизнь ограничено взаимными договоренностями: мы в первую очередь друзья, а уже потом БДСМ-партнеры. Многие в фантазиях мечтают о «гареме»; я этой целью не задавалась, просто так сложились отношения.

— Как устроены взаимоотношения с ванильным миром?

— Мы с супругом (он тоже в Теме, и тоже Верхний) ничего намеренно не скрываем и не афишируем. В БДСМ есть три этических принципа, отличающих нас от бытовых садистов и домашних тиранов: это безопасность (соблюдение техники безопасности), разумность (осознанность, адекватность) и добровольность (невынужденность). Следование этим принципам обязательно для всех. Поэтому и эксгибиционизм должен быть добровольным в том числе и для зрителей, а ванильные люди в большинстве своем совсем не желают знать, как мы живем. Не надо ради того, чтобы потешить собственное тщеславие, принуждать их смотреть на то, чего они видеть не хотят. Конечно, я не маскируюсь старыми джинсами, но и антуражный маскарад не устраиваю.

— Каков градус непонимания, отторжения, шока?

— Обычно люди настроены доброжелательно: кто иронично, кто с опасливым любопытством, а кто и с откровенным энтузиазмом. С такими, если они что-то спрашивают, общаться легко. А с другими и без Темы всегда есть о чем поговорить. Мир-то большой и разнообразный, и наши жизненные интересы не ограничиваются БДСМ.

На самом деле любые экстремальные увлечения и пристрастия автоматически обусловливают принадлежность к группе единомышленников, создавая иллюзию дружбы. Но это и проверка крепости человеческих отношений в ванили: настоящий друг принимает тебя со всеми твоими особенностями, как и ты его, и при этом вы можете быть совершенно разными. Наши ванильные друзья и родственники в курсе специфики нашей жизни.

Для тех же, кто пытаются высказывать свое непрошеное мнение, всегда существует универсальная формула «вас это не касается». А с агрессивным отношением я не сталкивалась, потому что в большинстве люди держатся в рамках приличий и либо не суют нос в чужую жизнь, либо свое мнение держат при себе — кому охота быть высмеянным или резко осаженным за нарушение прайваси?

Да и вообще БДСМ уже давно воспринимается достаточно спокойно благодаря популяризации в СМИ и элементам фетиша в рекламе и шоу-бизнесе.

— Откуда берутся нижние? Говорят, Госпожи передают друг другу рабов, продавая их и покупая за символические деньги: это правда?

— Все по той же внутренней этике БДСМ здесь превалирует так называемая инициатива снизу. Люди, ищущие партнера, знакомятся, общаются и лишь при взаимной симпатии и совпадении интересов образуется пара. Но для соблюдения добровольности желательно, чтобы об игровых встречах и уж тем более о вступлении в Д/с-отношения просил все-таки нижний. И пара складывается далеко не в одночасье: с момента знакомства может пройти и год, и полтора. В БДСМ совпадение интересов и целей партнеров особенно важны: здесь имеют смысл только доверительные отношения и честное выполнение взаимных договоренностей. Хотя бы из соображений безопасности.

А с передачей или продажей нижних я сталкивалась только в описаниях эротических фантазий и в Интернете. Есть такой фетиш на «бесправную вещь» и ролевая игра в аукцион рабов. В реальной жизни подобных случаев не встречала. Знаете, апломб некоторых Верхних не стоит воспринимать всерьез — это чаще всего барская поза, своего рода самореклама.

— Если Вы встретили человека, который заинтересовал, и хотите, чтобы он стал рабом — Ваши действия? Как заставить мужчину служить? Часто ли приходится наказывать, добиваясь подчинения?

— Чтобы я захотела признать человека своим добровольным рабом (мы говорим — сабмиссивом), я должна увидеть искреннее желание им стать, причем стать им именно для меня. Личность — не вещь, ее нельзя купить очарованием или сломить волей. Принуждение, заманивание, манипуляции в Теме совершенно неприемлемы. Все должно происходить добровольно и, в идеале, по инициативе снизу. Либо это не БДСМ, а насилие и подавление личности, а также мошенничество, аферизм и лохотрон. Уголовно наказуемое деяние, кстати сказать.

Следовательно, заставить служить никого нельзя — ни мужчину, ни женщину. Можно поиграть в принуждение, да и то лишь с теми, кто сам этого хочет. Но по взаимным договоренностям Верхний может иметь право стимулировать нижнего. Отрицательная стимуляция и называется наказанием. Только ограничиваться одними лишь отрицательными стимулами как-то странно. Ведь смысл отношений в том, чтобы быть вместе и радовать друг друга; так насколько же больше радости в искреннем служении, чем в пассивном подчинении из страха быть наказанным! Тем не менее такого рода воздействия могут применяться по согласию партнеров, если они рассматривают это в качестве помощи нижнему в преодолении им, например, лени или вздорного характера.

— Чем унижение и боль привлекают садомазохистов?

— Под унижением в БДСМ следует понимать не оскорбление человеческого достоинства, а эротическое унижение, возбуждающее и раскрепощающее, усиливающее сексуальность. Боль здесь тоже относится к разряду чувственных удовольствий. Мазохист — скорее человек с тактильной недостаточностью, которому необходимы более яркие ощущения, более сильные воздействия. Это не столько страдание, сколько сладкий стыд и сладкая боль, так сказать.

— Как опознать пару «Верхняя-нижний», встретив их в общественном месте или на дружеской вечеринке? Какие в этом кругу приняты ритуалы, дресс-код и прочие правила поведения?

— А зачем кому-либо их опознавать? Любопытство, по английской поговорке, сгубило кошку. По другой английской поговорке, ночью все кошки серы: вы и не узнаете Тематических партнеров, если они сами этого не захотят (но многим присуща толика тщеславия, и определенное удовольствие в «приподнимании масок» можно найти). В классическом варианте нижнего будут отличать скромное достоинство (а порой нескрываемая гордость и упоение своей ролью) и повышенное внимание к Верхней, галантность на грани услужливости (в отдельных забавных случаях — неуклюжая навязчивость). Верхняя чаще всего держится довольно просто, ее отличие — уверенность в себе и естественность (хотя встречается и нелепый вариант — безапелляционность и высокомерие к тем, кто вообще-то не является ее партнером). Хотя один нюанс для опознания есть: обычно нижний обращается к Верхней на Вы, тогда как она с ним — на ты. Впрочем, и это вовсе не обязательно.

Что касается вечеринок, бывают специальные этикетные встречи, но это вид групповой ролевой игры. На обычных же встречах никаких обязательных ритуалов нет, кроме взаимной вежливости и уважения. Пожалуй, единственным довольно жестким правилом можно считать запрет навязывать свое общество, без спроса прикасаться к чужому партнеру, к чужой атрибутике и вмешиваться в чужие экшены (так на сленге называется собственно садомазохистское действо).

— Говоря о БДСМ, часто упоминают ответственность Верхнего. В чем конкретно она выражается?

— В заботе о партнере. Верхний в принятии решений руководствуется не только своим удовольствием и прихотью — эгоизм и самодурство могут привести к трагическим последствиям. Легкомысленные люди есть и тут, но цена ошибки — выше. Вообще ответственность в паре взаимна, просто Верхние и нижние в ответе (перед собой и друг другом) за разные сферы. Нижний — за выбор партнера, начало и факт существования таких отношений, а Верхний — за их качество в самом широком смысле слова.

— Способны ли садомазохисты (понятно, что все разные, и вопрос касается средней температуры по больнице со всеми соответствующими оговорками) на нормальную, ванильную сексуальную жизнь и личные отношения?

— Как правило, БДСМ — существенная, но все же не основополагающая и уж тем более не единственная сторона жизни. У многих есть и ванильные партнеры или семьи. В отдельных сложных случаях ванильные и Тематические партнеры человека могут не подозревать друг о друге; однако промискуитет — проблема старая как мир и вполне всеобщая.

Мнение, будто садомазохизм исключает возможность возбудиться или получить сексуальное удовлетворение без специфических действий, — заблуждение. На самом деле проявления такого крайнего фетишизма довольно редки и относятся к разряду сексопатологии и психиатрии, а не к разнообразию сексуальных пристрастий вполне здоровых и дееспособных людей.

А в моем случае Тема, при всей ее эротической насыщенности, вообще не связана с собственно сексом: мы с супругом не вступаем в половой контакт с нижними, потому что эта сексуальная сфера для нас относится к ванильным отношениям брака. Как я уже сказала, так совпало, что оба мы — Верхние, и отношения друг с другом у нас совершенно ванильны.

— Какие из расхожих мифов о Госпожах и рабах, на Ваш взгляд, самые нелепые и досадные?

— Самое неприятное — это представление о Верхней как о злобной неудовлетворенной стерве, эдакой тетке с плеткой и калькулятором вместо мозга, мстящей роду мужскому путем манипулирования и всяческого уничижения наиболее сексуально озабоченных и никчемных его представителей. Соответственно, резкое возмущение вызывает и штамп о нижних мужчинах как безвольных тряпках под каблуком у капризных дурно воспитанных содержанок.

Избить, унизить, объявить бойкот: особенности российского буллинга

https://sn.ria.ru/20190325/1551955518.html

Избить, унизить, объявить бойкот: особенности российского буллинга

Избить, унизить, объявить бойкот: особенности российского буллинга — РИА Новости, 25.03.2019

Избить, унизить, объявить бойкот: особенности российского буллинга

Заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета юридической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) РИА Новости, 25.03.2019

2019-03-25T09:24

2019-03-25T09:24

2019-03-25T09:50

общество

сн_образование

московский государственный психолого-педагогический университет (мгппу)

детские вопросы

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/150517/94/1505179414_0:181:3467:2131_1920x0_80_0_0_a53bc9d7691dc2a68bf609792f4aba09.jpg

Заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета юридической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) Римма Чиркина в интервью РИА Новости рассказала об особенностях буллинга в российских школах.‒ Какие возрастные особенности буллинга вы выделятете? В каком возрасте наблюдается наиболее агрессивное поведение детей?‒ Младшие школьники чаще подвергаются физическим проявлениям буллинга (толчки, подзатыльники и пр.). Подростки чаще упоминают психологические проявления (обзывательства, слухи и пр.).В начальных классах буллинг зачастую возникает там, где сам учитель демонстрирует свою неприязнь к одному из учеников. Создается ситуация, когда чуткие к его мнению ученики (а для них первый учитель ‒ фигура номер один по степени авторитетности) улавливают его неприязнь, подхватывают и добавляют к его недовольству собственное раздражение. Буллинг начальных классов ‒ это проблема организации взаимоотношений в классе, а они полностью зависят от учителя.Пик буллинга, причем не только вербального, но и физического, агрессивного, приходится на средние классы. Как показывают российские исследования, в 6-х классах уровень буллинга достигает 15,7 %, в 7-8 классах – 12,3 %. Дети выходят из начальной школы с некоторыми готовыми паттернами поведения и переносят их в новую ситуацию. В этом возрасте важной фигурой становится не учитель и родитель, а сверстники. Именно заинтересованность в одобрении сверстников вынуждает детей группироваться вокруг сильного лидера.Инициатором такого буллинга чаще становится ребенок с проблемами, которые решаются с позиции власти, доминирования и подчинения. Булль объявляет бойкот, высмеивает, выставляет в дурном свете того, кого он выбрал в качестве гонимого. Свидетели ситуации «по умолчанию» становятся поддержкой булля, а не жертвы. В душе они могут сочувствовать жертве, но у них есть все основания бояться, что лидер может сделать их аналогичными объектами травли.В более старшем возрасте – с 13 до 16 лет ‒ процент буллинга чуть снижается, в 10-11 классах он падает до 6 %. Буллинг с возрастом изменяется и качественно: добавляются формы, связанные с особыми статусами подростков, возникающими пристрастиями, влюбленностями, ревностью, завистью. Именно в этом возрасте может возникнуть вид буллинга, имеющий сексуальный подтекст. ‒ Существуют ли какие-то гендерные особенности детского буллинга? Кто чаще становится буллем ‒ девочки или мальчики?‒ У мальчиков и девочек примерно одинаковый процент проявления инициативного буллинга, но у мальчиков более распространены физические, вербальные формы буллинга, а у девочек ‒ психологические и косвенные формы. Для мальчиков более характерный тип причинения боли через избиение. Хотя это вовсе не исключает, что девочки не могут причинить тяжкий вред здоровью. Как правило, девочки бьют девочек. Мальчики бьют мальчиков и девочек.Самые распространенные формы женского буллинга – высмеивание, шантаж, жестокие розыгрыши, клевета и другие формы унижения личности. По сути буллинг – это выбор способа причинить боль другому человеку, а боль можно причинить самыми разными способами и гендерные различия проявляются именно в выборе форм буллинга.‒ В чем причина детской агрессии? Не могли бы вы назвать самые распространенные факторы, влияющие на возникновение буллинга в школе?‒ Выделяются факторы, связывающие ситуации буллинга с личностными особенностями детей и подростков, с диспозициями и ролями в группе, кризисными состояниями, культурным контекстом. Буллинг – как намеренное, протяженное по времени причинение вреда сверстниками ‒ разворачивается только в группе с нарушенной диспропорцией сил.Вспомним роль лидера или агрессора в закрытых иерархических группах (в армии, тюрьме). Детский буллинг – нижний уровень группового развития, самый незрелый и стихийный. Здесь прав тот, кто сильнее. В группе за детьми закрепляются определенные роли ‒ изгоя, человека-невидимки, аутсайдера, лидера, приспешника лидера и пр. Ролевые диспозиции очень важны. Если их вовремя не организовать и не взрастить в группе зрелые отношения, буллинг будет продолжаться. Там где группа грамотно организована, буллинга не бывает.В ситуациях буллинга велика роль семейного фактора: если в семье принято иерархическое, давящее, унижающее, запугивающее отношение, то ребенок именно с этим набором приходит в школу.‒ Как предотвратить детскую агрессию? ‒ Чтобы выбрать эффективные способы профилактики, нужно понимать, что мы делаем не так. Если посмотреть на то, как работают с буллингом в нашей стране, то мы увидим следующую картину: учителя, родители, педагогическая общественность при работе с ситуациями травли руководствуются здравым смыслом, представлениями о неких закономерностях, иногда стереотипными представлениями. Принятые и наработанные социальные практики идут по традиционной схеме: выявили проблему, нашли виновника, вызвали, наказали. Мы идем по накатанной колее санкционного подхода «булль-мишень».‒ Разве виновник не должен быть наказан? ‒ Карательная колея стигматизирует булля как агрессора. Формальное наказание не оказывает на него заметного воспитательного воздействия. У обидчика включается мощное сопротивление, всегда находится масса аргументов в пользу того, что жертва виновата сама. Жертва при этом остается с обидчиком в одном классе, и если отношения в классе в целом не меняются, такое вмешательство в ситуацию часто усиливает травлю.Есть другая форма работы с буллинговыми ситуациями ‒ работа с жертвой («мишень-жертва»). Существует некое убеждение, что жертва сама провоцирует такое отношение к себе. У нее всегда есть то, к чему можно прицепиться: очки, цвет кожи, привычки… Жертве часто предлагается поработать над собой, исправить какой-то недостаток. Но при таком подходе мы переносим ответственность с виновника на жертву, а она может отличаться чем-то таким, что неисправимо. Можно не носить очки? Можно. Но близорукость сделает ребенка раскоординированным, и тогда к нему будут цепляться именно из-за этого. Он может надеть линзы, но они найдут что-нибудь еще или выберут другую жертву.Кроме того, в разных ситуациях один и тот же ребенок может выступать в двух ролях одновременно: будучи унижаемым кем-то, он может унижать другого. В этом случае работать надо с группой, где складываются неблагополучные отношения («мишень-класс»).И конечно, во всех этих направлениях работы ключевой фигурой профилактики является все же учитель и школа: нормы поведения и отношений задают именно они. ‒ У вас нет ощущения, что мы перекладываем ответственность за детский буллинг с семьи на школу?‒ Если буллинг разворачивается в школе, ответственность за него несет школа. Буллинг может прийти с улицы, из отношений в семье, но если ребенок принес это в школу, то работать надо именно здесь. Даже по косвенным признакам учитель должен уметь распознать буллинг и включиться в ситуацию, отрефлексировать свою роль в этом процессе.Специалисты факультета юридической психологии МГППУ разработали специальный навигатор профилактики девиантного поведения, в котором признаки неблагополучия позволяют включить алгоритм действий, направленный на разрешение ситуации.‒ Как же построить антибуллинговую работу так, чтобы она была разумной по затратам, но эффективной?‒ В России только приступили к поиску ответа на данный вопрос. Антибуллинговая программа подразумевает многоаспектный подход, в котором есть краеугольный камень ‒ оповещение и информирование всех участников образовательного процесса о том, что есть определенные нормы, они доминируют, эти нормы должны всеми соблюдаться, к нарушителям этих норм могут быть применены санкции вплоть до исключения из коллектива. Идет этическая оценка происходящего.В нашей стране также разработана и успешно функционирует сеть Школьных служб примирения ‒ модель, построенная на восстановительном подходе. Она предполагает, что у всех участников конфликта восстанавливается способность видеть свое поведение глазами другого человека, способность принять на себя ответственность за свое поведение. В этой модели обидчик получает возможность загладить вред, а жертва получить исцеление. Известен случай, когда ситуацию в классе изменили свидетели буллинга, высказавшие свое солидарное неприятие травли в своем классе, и булль уже не мог дальше безнаказанно обижать жертву.

https://sn.ria.ru/20180406/1518012569.html

https://ria.ru/20181011/1529470995.html

https://sn.ria.ru/20180326/1517157887.html

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://sn.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/150517/94/1505179414_194:0:3275:2311_1920x0_80_0_0_d802946b494e2af19767a671bde0a405.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, сн_образование, московский государственный психолого-педагогический университет (мгппу), детские вопросы

Заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета юридической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) Римма Чиркина в интервью РИА Новости рассказала об особенностях буллинга в российских школах.

‒ Какие возрастные особенности буллинга вы выделятете? В каком возрасте наблюдается наиболее агрессивное поведение детей?

‒ Младшие школьники чаще подвергаются физическим проявлениям буллинга (толчки, подзатыльники и пр.). Подростки чаще упоминают психологические проявления (обзывательства, слухи и пр.).

В начальных классах буллинг зачастую возникает там, где сам учитель демонстрирует свою неприязнь к одному из учеников. Создается ситуация, когда чуткие к его мнению ученики (а для них первый учитель ‒ фигура номер один по степени авторитетности) улавливают его неприязнь, подхватывают и добавляют к его недовольству собственное раздражение. Буллинг начальных классов ‒ это проблема организации взаимоотношений в классе, а они полностью зависят от учителя.

Пик буллинга, причем не только вербального, но и физического, агрессивного, приходится на средние классы. Как показывают российские исследования, в 6-х классах уровень буллинга достигает 15,7 %, в 7-8 классах – 12,3 %. Дети выходят из начальной школы с некоторыми готовыми паттернами поведения и переносят их в новую ситуацию. В этом возрасте важной фигурой становится не учитель и родитель, а сверстники. Именно заинтересованность в одобрении сверстников вынуждает детей группироваться вокруг сильного лидера.

6 апреля 2018, 12:50

Видеть, слышать, говорить: как бороться с буллингом

Инициатором такого буллинга чаще становится ребенок с проблемами, которые решаются с позиции власти, доминирования и подчинения. Булль объявляет бойкот, высмеивает, выставляет в дурном свете того, кого он выбрал в качестве гонимого. Свидетели ситуации «по умолчанию» становятся поддержкой булля, а не жертвы. В душе они могут сочувствовать жертве, но у них есть все основания бояться, что лидер может сделать их аналогичными объектами травли.

В более старшем возрасте – с 13 до 16 лет ‒ процент буллинга чуть снижается, в 10-11 классах он падает до 6 %. Буллинг с возрастом изменяется и качественно: добавляются формы, связанные с особыми статусами подростков, возникающими пристрастиями, влюбленностями, ревностью, завистью. Именно в этом возрасте может возникнуть вид буллинга, имеющий сексуальный подтекст.

‒ Существуют ли какие-то гендерные особенности детского буллинга? Кто чаще становится буллем ‒ девочки или мальчики?

‒ У мальчиков и девочек примерно одинаковый процент проявления инициативного буллинга, но у мальчиков более распространены физические, вербальные формы буллинга, а у девочек ‒ психологические и косвенные формы. Для мальчиков более характерный тип причинения боли через избиение. Хотя это вовсе не исключает, что девочки не могут причинить тяжкий вред здоровью. Как правило, девочки бьют девочек. Мальчики бьют мальчиков и девочек.

Самые распространенные формы женского буллинга – высмеивание, шантаж, жестокие розыгрыши, клевета и другие формы унижения личности. По сути буллинг – это выбор способа причинить боль другому человеку, а боль можно причинить самыми разными способами и гендерные различия проявляются именно в выборе форм буллинга.

11 октября 2018, 10:0013+. Инструкция для родителейБуллинг. Если вашего ребенка травятЭпизод о том, как правильно себя вести родителям, если сын или дочь стали жертвой травли. Учимся защищать своего ребенка и сохранять доверие.

‒ В чем причина детской агрессии? Не могли бы вы назвать самые распространенные факторы, влияющие на возникновение буллинга в школе?

‒ Выделяются факторы, связывающие ситуации буллинга с личностными особенностями детей и подростков, с диспозициями и ролями в группе, кризисными состояниями, культурным контекстом. Буллинг – как намеренное, протяженное по времени причинение вреда сверстниками ‒ разворачивается только в группе с нарушенной диспропорцией сил.

Вспомним роль лидера или агрессора в закрытых иерархических группах (в армии, тюрьме). Детский буллинг – нижний уровень группового развития, самый незрелый и стихийный. Здесь прав тот, кто сильнее. В группе за детьми закрепляются определенные роли ‒ изгоя, человека-невидимки, аутсайдера, лидера, приспешника лидера и пр. Ролевые диспозиции очень важны. Если их вовремя не организовать и не взрастить в группе зрелые отношения, буллинг будет продолжаться. Там где группа грамотно организована, буллинга не бывает.

В ситуациях буллинга велика роль семейного фактора: если в семье принято иерархическое, давящее, унижающее, запугивающее отношение, то ребенок именно с этим набором приходит в школу.

‒ Как предотвратить детскую агрессию?

‒ Чтобы выбрать эффективные способы профилактики, нужно понимать, что мы делаем не так. Если посмотреть на то, как работают с буллингом в нашей стране, то мы увидим следующую картину: учителя, родители, педагогическая общественность при работе с ситуациями травли руководствуются здравым смыслом, представлениями о неких закономерностях, иногда стереотипными представлениями. Принятые и наработанные социальные практики идут по традиционной схеме: выявили проблему, нашли виновника, вызвали, наказали. Мы идем по накатанной колее санкционного подхода «булль-мишень».

‒ Разве виновник не должен быть наказан?

‒ Карательная колея стигматизирует булля как агрессора. Формальное наказание не оказывает на него заметного воспитательного воздействия. У обидчика включается мощное сопротивление, всегда находится масса аргументов в пользу того, что жертва виновата сама. Жертва при этом остается с обидчиком в одном классе, и если отношения в классе в целом не меняются, такое вмешательство в ситуацию часто усиливает травлю.

Есть другая форма работы с буллинговыми ситуациями ‒ работа с жертвой («мишень-жертва»). Существует некое убеждение, что жертва сама провоцирует такое отношение к себе. У нее всегда есть то, к чему можно прицепиться: очки, цвет кожи, привычки… Жертве часто предлагается поработать над собой, исправить какой-то недостаток. Но при таком подходе мы переносим ответственность с виновника на жертву, а она может отличаться чем-то таким, что неисправимо. Можно не носить очки? Можно. Но близорукость сделает ребенка раскоординированным, и тогда к нему будут цепляться именно из-за этого. Он может надеть линзы, но они найдут что-нибудь еще или выберут другую жертву.

Кроме того, в разных ситуациях один и тот же ребенок может выступать в двух ролях одновременно: будучи унижаемым кем-то, он может унижать другого. В этом случае работать надо с группой, где складываются неблагополучные отношения («мишень-класс»).

И конечно, во всех этих направлениях работы ключевой фигурой профилактики является все же учитель и школа: нормы поведения и отношений задают именно они.

26 марта 2018, 11:00

Семеро на одного: что такое буллинг и как с ним бороться

‒ У вас нет ощущения, что мы перекладываем ответственность за детский буллинг с семьи на школу?

‒ Если буллинг разворачивается в школе, ответственность за него несет школа. Буллинг может прийти с улицы, из отношений в семье, но если ребенок принес это в школу, то работать надо именно здесь. Даже по косвенным признакам учитель должен уметь распознать буллинг и включиться в ситуацию, отрефлексировать свою роль в этом процессе.

Специалисты факультета юридической психологии МГППУ разработали специальный навигатор профилактики девиантного поведения, в котором признаки неблагополучия позволяют включить алгоритм действий, направленный на разрешение ситуации.

‒ Как же построить антибуллинговую работу так, чтобы она была разумной по затратам, но эффективной?

‒ В России только приступили к поиску ответа на данный вопрос. Антибуллинговая программа подразумевает многоаспектный подход, в котором есть краеугольный камень ‒ оповещение и информирование всех участников образовательного процесса о том, что есть определенные нормы, они доминируют, эти нормы должны всеми соблюдаться, к нарушителям этих норм могут быть применены санкции вплоть до исключения из коллектива. Идет этическая оценка происходящего.

В нашей стране также разработана и успешно функционирует сеть Школьных служб примирения ‒ модель, построенная на восстановительном подходе. Она предполагает, что у всех участников конфликта восстанавливается способность видеть свое поведение глазами другого человека, способность принять на себя ответственность за свое поведение. В этой модели обидчик получает возможность загладить вред, а жертва получить исцеление. Известен случай, когда ситуацию в классе изменили свидетели буллинга, высказавшие свое солидарное неприятие травли в своем классе, и булль уже не мог дальше безнаказанно обижать жертву.

11 распространенных моделей словесного оскорбления

Написано членом Писательского корпуса Джейд Анной Хьюз

Словесные оскорбления в отношениях случаются из ниоткуда. Он гораздо более расчетлив и коварен, заставляя принимающих людей сомневаться в себе, задаваться вопросом, не реагируют ли они слишком остро, или даже винить себя. Словесные оскорбления обычно происходят наедине, когда никто другой не может вмешаться, и в конечном итоге становятся обычной формой общения в отношениях. Для людей, переживающих это, словесные оскорбления часто изолируют, поскольку они подрывают вашу самооценку, затрудняя общение с другом.

Многие люди, которые сталкиваются с этим, рационализируют насилие в уме и даже не осознают, что это нездоровая форма общения. Но это не делает его менее утомительным или психологически утомительным для людей, получающих помощь. В конечном итоге словесные оскорбления — это средство сохранения власти и контроля над другим человеком в отношениях. Словесные оскорбления могут принимать множество тонких форм, из-за которых их еще труднее распознать. Например, словесные оскорбления включают в себя регулярные обзывания, постоянное чувство унижения или унижения и молчание со стороны партнера.

Если вы не можете сказать, «смешно» или «принижает» ваш партнер, вот несколько явных признаков того, что ваши отношения принижают.

Вот 11 наиболее распространенных форм словесного оскорбления, на которые следует обращать внимание в отношениях:

1. Обзвон

Этот тип словесных оскорблений, вероятно, легче всего распознать. Это включает в себя то, что вас постоянно обзывают и / или на вас кричат. Аргументы, которые всегда прибегают к крику и использованию агрессивных фраз в разговоре, — все это признаки того, что ваше общение с партнером далеко не здоровое.В здоровых отношениях партнеры отстраняются от спора или пытаются обсудить проблему. В словесных оскорбительных отношениях обидчик будет кричать, пока не получит то, что хочет.

Пример: «Ты идиот, теперь ты меня рассердил!»

2. Снисходительность

легкий сарказм и саркастический тон голоса не должны быть постоянной частью вашего взаимодействия с партнером. Это также может включать в себя постоянный предмет шуток вашего партнера.Это может начаться весело, поэтому часто остается незамеченным, но со временем снисходительность становится унизительной.

Пример: «Неудивительно, что вы все время жалуетесь на свой вес, посмотрите, какая у вас чистая тарелка!»

3. Манипуляции

Иногда бывает легко обнаружить контролирующую личность, особенно когда кто-то постоянно подталкивает своего партнера делать и говорить то, что ему не всегда комфортно. С другой стороны, манипуляции труднее обнаружить.Это может быть незаметно, например, переломить ситуацию и возложить вину на партнера, подвергшегося насилию.

Пример: «Если бы ты действительно любил меня, ты бы не сказал и не сделал бы этого».

4. Критика

Можно давать конструктивную критику, когда ее об этом просят; быть честным с партнером — здорово. Однако постоянная критика и унижение значимого другого НЕ являются здоровыми и со временем могут привести к значительной потере самооценки.

Пример: «Почему ты такой неорганизованный? Я всегда могу рассчитывать, что ты испортишь наши ночи! »

5.Унизительные комментарии

Если партнер унижает вас, используя унизительные комментарии, касающиеся вашей расы / этнического происхождения, пола, религии, происхождения в целом, это нездорово. Это даже не должно быть последовательным, если это произойдет однажды, это, несомненно, повторится снова, и не следует нормализовать. Партнер, который любит и уважает вас, не будет использовать что-то, что является вашей неотъемлемой частью, чтобы унижать вас.

Примеры: «Я не удивлен, вы азиат, вы все это делаете» или «Вы, женщины, всегда плачете глупыми слезами напрасно.”

6. Угрозы

Может показаться, что это легко распознать, но это не всегда так. Угрозы можно оформить так, чтобы они выглядели так, как будто они «не так уж и плохи», или таким образом, чтобы вы усомнились, правильно ли вы расслышали. Но угроза есть угроза, и любящий партнер не прибегает к ним, чтобы добиться своего.

Примеры: «Я причиню себе боль, если ты уйдешь от меня сегодня вечером» или «Если ты этого не сделаешь, ты можешь обнаружить, что твоя кошка ночует на улице!»

7.Виноват

Обвинение — одна из наиболее распространенных форм словесного оскорбления, при которой постоянно перекладывают вину за свои действия на партнера вместо того, чтобы брать на себя ответственность за них. Это может включать обвинение партнера в том, к чему он не имеет никакого отношения, или обвинение партнера в эмоциях обидчика.

Примеры: «Вы — причина того, что мы никогда ни к чему не опаздываем!» или «Посмотри, что ты заставил меня сделать сейчас!»

8. Обвинения

Часто возникающие из-за сильной ревности повторяющиеся обвинения являются формой словесного оскорбления.Постоянные обвинения в чем-то часто приводят к тому, что партнер начинает сомневаться в том, что он делает что-то не так / неправильно одевается / слишком много говорит и т. Д.

Примеры: «Держу пари, вы меня обманываете!» или «Я видел, как ты снова весело флиртовал со своим начальником, а я застрял в болтовне с твоими скучными коллегами».

9. Удержание

Иногда партнер может уйти от спора, предпочитая позволить пыли осесть, чтобы вступить в более конструктивный разговор, не вспыхивая эмоциями.Хотя это определенно признак здоровых отношений, молчание, часто называемое воздержанием, — нет. Удержание может включать в себя отказ вашего партнера отвечать на ваши звонки, когда он не получает того, чего хочет, или полное игнорирование вас из-за ничего.

Пример. Вы обсуждаете варианты ресторана и не хотите соглашаться с предпочтениями партнера. Они выходят из комнаты и отказываются разговаривать с вами до тех пор, пока вы не извинитесь за свою «грубость».

10. Газлайтинг

Газлайтинг включает в себя игнорирование эмоций партнера и заставляет его задуматься, бессмысленны и / или неправильны ли его чувства.Это очень распространенная форма эмоционального насилия, которая часто остается незамеченной, поскольку может быть незаметной и манипулятивной. Газлайтинг может заставить человека чувствовать себя изолированным и неспособным выразить свои чувства. Люди, находящиеся под газлайтом, часто извиняются за поведение, которого они никогда не совершали.

Примеры: «Почему ты всегда ко всему так чувствителен?»

11. Циркулярные аргументы

Если ваш партнер постоянно с вами не соглашается и начинает спор всякий раз, когда видит возможность, или если разговоры и споры, кажется, идут по кругу, оставляя вас усталым и истощенным, то все это признаки нездоровых отношений.Люди, получающие такие разногласия, склонны чувствовать, что они ходят по яичной скорлупе, чтобы не возвращаться к одним и тем же аргументам снова и снова. Нам не нужно всегда соглашаться во всем в отношениях, но должно быть взаимное признание этого, а не атмосфера превознесения другого или участия в спорах, которые вы никогда не выиграете.

Если вы чувствуете, что постоянно на грани и ходите по яичной скорлупе вокруг своего партнера, или если некоторые из этих закономерностей кажутся вам знакомыми, возможно, у вас нездоровые отношения.Кроме того, если ваши близкие друзья и / или семья говорят вам, что что-то не так, выслушайте их. Они могут видеть или слышать то, чего вы не можете. Помните: устанавливая границы и честно говоря о своих чувствах, вы можете научиться расширять свои возможности в отношениях

Если вам нужна дополнительная информация о том, как разорвать нездоровые отношения, обратитесь в Управление по вопросам здоровья женщин Министерства здравоохранения США или позвоните на горячую линию по вопросам домашнего насилия по телефону 1-800-799-7233, чтобы получить совет.

15 тревожных форм словесного оскорбления в отношениях

Источник: Photographee.eu/Shutterstock

Если мы посмотрим на словесные оскорбления как на средство поддержания контроля и власти над кем-то, мы можем думать о типах словесных оскорблений, перечисленных и объясненных в этом посте, как о способах, с помощью которых кто-то пытается доминировать или контролировать своего партнера.

Означает ли это, что обидчик действительно чувствует себя более сильным, когда он (или она), например, тонко принижает интересы своего партнера? Да, как бы это ни было непонятно для некоторых из нас.Означает ли это, что их партнер чувствует себя подавленным? Не всегда. Он или она могут почувствовать укол грусти, потому что не могут разделить этот интерес. Или он или она могут почувствовать укол печали, из-за которой их партнер не может насладиться, скажем, конкретный артист или композитор. Означает ли это, что обидчик не может (или не) получать удовольствие от ? Не всегда; он или она может просто получать большее удовольствие от ощущения власти над своим партнером.

Мы также увидим, что словесные оскорбления мешают настоящим отношениям.Это кажется очевидным, но партнер обидчика может жить иллюзией, что у него настоящие отношения. Это может быть по ряду причин; Важным является то, что как пара обидчик и их партнер могут адекватно выполнять свои роли. Словесные оскорбители обычно воспринимают многие из своих чувств как гнев. Например, если словесный обидчик чувствует неуверенность и тревогу, он может просто злиться — возможно, злится из-за того, что он чувствует себя неуверенно и тревожно. Тем не менее, часть человеческого существования — это способность чувствовать.Способность чувствовать, как и способность думать, присуща всему человечеству. К сожалению, обидчик обычно не желает принимать свои чувства и не желает раскрывать их партнеру. Он строит стену между собой и своим партнером и поддерживает это расстояние.

В Вербальные оскорбительные отношения Патрисия Эванс выделяет несколько категорий словесных оскорблений. Некоторые из них очевидны, а другие более тонкие:

1. Удержание.

Утаивание в первую очередь проявляется как утаивание информации и неспособность делиться мыслями и чувствами.Человек, который скрывает информацию, отказывается поддерживать здоровые отношения со своим партнером. Он или она не разделяет чувств или мыслей. Когда он или она делятся чем-либо, это чисто фактическая или функциональная информация, которую их партнер мог бы найти в Интернете, прочитать на своей стене в Facebook или выяснить самостоятельно. Примеры отказа в общении, которые не могут вовлечь партнера, включают: «В машине почти закончился бензин», «Ключи на столе»; и «Шоу идет.”

2. Противодействие.

Противодействие — это склонность к спорам — не только в политическом, философском или научном контекстах, но также и в обычных контекстах. Жертва насилия может поделиться своими положительными впечатлениями от фильма, который она только что посмотрела, а обидчик может попытаться убедить ее, что ее чувства ошибочны. Это регулярное противодействие или отклонение чувств, мыслей и переживаний жертвы.

3. Дисконтирование.

Дисконтирование — это попытка отрицать, что жертва насилия имеет какое-либо право на свои мысли или чувства.Это может быть критикой, но критикой определенного рода. Обидчик может регулярно говорить жертве, что он или она слишком чувствительны, слишком ребячливы, не имеют чувства юмора или склонны делать большие дела из ничего. Таким образом, обидчик отрицает внутреннюю реальность жертвы, косвенно говоря партнеру, что то, что он чувствует и что переживает, неправильно.

4. Словесные оскорбления, замаскированные под шутки.

Обидчик может сказать жертве насилия что-то очень расстраивающее и, увидев ее реакцию, добавить: «Это была просто шутка!» Злоупотребление недопустимо ни в какой форме; обидные шутки оскорбительны.

5. Блокировка и переадресация.

Блокировка и переадресация — это форма удержания, при которой обидчик решает, какие темы являются «хорошими» темами для разговора. Обидчик, практикующий эту форму насилия, может сказать жертве, что она говорит вне очереди или слишком много жалуется.

6. Обвинение и обвинение.

В этих формах насилия обидчик обвиняет жертву в вещах, которые находятся вне его или ее контроля. Он или она может обвинить партнера в том, что он препятствует продвижению по службе из-за того, что у партнера избыточный вес, или в разрушении его или ее репутации из-за того, что партнер бросил колледж.

7. Судить и критиковать.

Осуждение и критика подобны обвинению и обвинению, но также подразумевают негативную оценку партнера. Как отмечает Эванс, «большинство заявлений о вас носит осуждающий, критический и оскорбительный характер». Вот некоторые оскорбительные суждения и критические высказывания «вы»: «Ты никогда не будешь удовлетворен», «Тебе всегда есть чем расстраиваться» и «Ты никому не нравишься, потому что ты такой негативный».

8. Тривиализация.

Унижение — это форма словесного оскорбления, из-за которой большинство действий жертвы оскорбления или ее желания кажутся незначительными.Обидчик может подорвать свою работу, стиль одежды или выбор еды.

9. Подрыв.

Подрыв похож на тривиализацию, которая состоит в подрыве всего, что жертва говорит или предлагает, или заставлении ее подвергнуть сомнению себя, ее собственное мнение и интересы.

10. Угрожающий.

Угрозы — распространенная форма словесного оскорбления и может быть очень явной, например: «Если ты не начнешь делать то, что я говорю, я уйду». Или это может быть более тонкое выражение, например: «Если вы не последуете моему совету, другие узнают, что вы очень ненадежный человек.”

11. Обзывательства.

Обзывание может быть явным или скрытым. Явное обзывание может состоять в том, чтобы назвать жертву жестокого обращения «сукой» или другими обидными словами. Но это также может быть более тонким, например, когда кто-то говорит вещи, которые неявно причиняют боль, например: «Ты такая жертва» или «Ты думаешь, что ты такой драгоценный, не так ли?»

12. Забывание.

Категория забывания охватывает широкий круг вопросов, начиная от забывания обещания и заканчивая забыванием свидания или встречи.Даже если обидчик действительно забыл, это все равно насилие, потому что ему следовало приложить усилия, чтобы вспомнить.

13. Заказ.

Любая форма приказа или требования является формой словесного оскорбления. Это подпадает под общий вопрос контроля. (См. Мой предыдущий пост о контроле над людьми.)

14. Отрицание.

Отрицание является оскорбительным, когда оно заключается в отрицании своего плохого поведения и неспособности осознать последствия этого поведения. Обидчик всегда будет пытаться найти способ оправдать и рационализировать свое поведение.Это способ отрицать, что он сделал что-то не так.

15. Оскорбительный гнев.

Крики и крики в любой форме, особенно вне контекста. Даже кричать «Заткнись!» является оскорбительным. Никто не заслуживает того, чтобы на него кричали.

Эмоциональное и словесное оскорбление — В центре внимания семья

Отказ кому-то в доступе к другим отношениям. Насмехаются на детской площадке. Кричать унизительные замечания. Преуменьшение достижений. Угрожая забрать детей.

От запугивания и манипулятивных игр разума до сексуальных домогательств и пренебрежения уходом за пожилыми людьми в нашем обществе широко распространены эмоциональные и словесные оскорбления.Никто не застрахован от столкновения с жестокими людьми, но каждый может сделать здоровый выбор, чтобы положить конец деструктивным моделям отношений.

Эмоциональное насилие

Эмоциональное насилие сложно определить, и о многих случаях никогда не сообщается; тем не менее ясно, что эта форма деструктивного поведения основана на власти и контроле. Эмоционально оскорбительный человек может игнорировать ваши чувства и потребности, ожидать от вас выполнения унизительных или неприятных задач, манипулировать вами, заставляя вас чувствовать себя виноватым за тривиальные вещи, умалять вашу внешнюю систему поддержки или обвинять вас в неудачных обстоятельствах в его или ее жизни.Ревность, собственничество и недоверие характеризуют эмоционально жестокого человека. К широко признанным признакам эмоционального насилия относятся:

Отказ или отрицание ценности или присутствия человека и передача обесценивающих мыслей и чувств другому человеку.

Унижение, высмеивание, оскорбление или обзывание с целью унизить самооценку и достоинство другого человека. Примеры включают публичное унижение кого-либо или ответ старшему, как будто он или она не способен принимать решения.

Терроризм , внушая кому-то сильный страх; запугивание и принуждение; или угроза физического вреда человеку или его близким, домашним животным или имуществу. Преследование, угрозы уйти и принуждение кого-либо наблюдать за насилием по отношению к члену семьи — все это виды террора.

Изоляция, физическое ограничение или ограничение чужих свобод. Это ограничивающее поведение включает отказ человеку в контакте с другими и контроль за чужими финансовыми делами.

Использование чьих-либо личных прав и социальных потребностей или использование другого человека для получения прибыли или выгоды. Вовлечение кого-либо в незаконную деятельность с целью получения финансовой выгоды (продажа наркотиков, проституция) является примером эксплуатации.

Отстранение и отказ от эмоциональной заботы или привязанности. Отказ от попыток человека взаимодействовать или пренебрежение чьими-либо потребностями в области психического здоровья являются формами этого типа психологического насилия. ¹ Хотя эмоциональное насилие может происходить само по себе, все виды насилия включают в себя те или иные формы эмоционального насилия.Подобно другим формам насилия в отношениях, эмоциональное насилие чаще всего случается с людьми, у которых меньше всего власти и ресурсов. Со временем эмоциональное насилие «промывает мозги» жертве. По данным Национальной коалиции против домашнего насилия, очевидно, что для многих эмоциональное насилие является даже более разрушительным, чем физическое насилие.

Эмоциональное насилие подрывает самооценку человека и может значительно ухудшить психологическое развитие и социальное взаимодействие. У детей эмоциональное насилие может препятствовать вниманию, интеллекту, памяти и способности правильно чувствовать и выражать эмоции.Как для детей, так и для взрослых эмоциональное насилие может проявляться в социальной изоляции, сильной тревоге, страхе, депрессии, физических жалобах, избегании зрительного контакта, самообвинении и злоупотреблении психоактивными веществами. Пожилые люди, подвергшиеся эмоциональному насилию, могут чувствовать крайнюю вину, неадекватность, депрессию или бессилие. К сожалению, многих пожилых людей, подвергшихся психологическому насилию, называют «старческими» или «неумелыми».

Поскольку об эмоциональном насилии не так регулярно сообщается, как о других формах насилия, статистика является скудной.Канадское исследование жестокого обращения во время свиданий в университетах и ​​колледжах показало, что 81% респондентов-мужчин признали, что они подвергали свою партнершу психологическому насилию. ² Согласно отчету Национального института юстиции за 2000 год, около 503 485 женщин ежегодно становятся жертвами преследований в Соединенных Штатах. Эмоциональное насилие — всемирная проблема для людей любого возраста и пола. ³

Словесные оскорбления

Заложенное пение: «Палки и камни могут сломать мне кости, но слова никогда не повредят мне» — это неправда.Как пишет д-р Грейс Кеттеринг в своей книге «Словесное насилие »: «Жестокие имена и ярлыки могут причинить нам ужасный вред! Часто эмоциональный ущерб бывает непреднамеренным. Калечащие комментарии могут показаться говорящим настолько тривиальными, что их скоро забудут. в решающий момент или от важного человека, определенные слова, сказанные уязвимым, восприимчивым людям, могут сделать жизнь или сломать ее «.

Словесные оскорбления принимают различные формы, включая критику, оскорбление, унижение, резкую брань, обзывание, ворчание, угрозы, высмеивание, уничижение, опошление, крики, разглагольствования, нецензурную лексику и использование грубых или нецензурных выражений.Пренебрежение комментариями, замаскированными под шутки, и отказ от общения также являются примерами словесного оскорбления.

Бросок обидных слов на другого может звучать так: «Ты вор, как и твои родители!» «Вы не умеете ничего делать правильно». «Это твоя ошибка!» «Вы слишком чувствительны». «Давай, ты не понимаешь шутки?» «Из-за этого наряда ты выглядишь толстой». «Ты бесполезен в постели». «Кто вас спросил?» «Тебе не нужна вторая помощь». «Все, что вы делаете, — это ходите в церковь». «Твой бывший наверняка облажался эмоционально.«

Словесные оскорбления могут произойти где угодно и в любое время. Люди, которых дразнят и подвергают давлению на работе или в школе, могут, в свою очередь, избавиться от сдерживаемых разочарований дома. Недостаточно «пнуть собаку»; вместо этого они словесно нападают на своего супруга, детей, родителей, близких друзей — никто из близких не застрахован.

Нельзя игнорировать раны, которые обычно сопровождают эмоциональное, физическое и сексуальное насилие. И мужчины, и женщины подвергаются словесным оскорблениям, но женщины, как правило, чаще становятся жертвами этого деструктивного поведения.То, что сначала может показаться невинным и редким, может обостриться. Словесные оскорбления часто играют важную роль в насильственных преступлениях. Согласно отчету Министерства юстиции США о насильственных преступлениях за 1998 год, женщины в пять-восемь раз чаще, чем мужчины, становятся жертвами интимного партнера. ⁴

Все формы жестокого обращения следуют схеме, которая, если ее не остановить, со временем будет только увеличиваться. Травмы в результате словесного и эмоционального оскорбления могут быть глубокими и оставить стойкие шрамы. Многие люди, подвергшиеся эмоциональному и словесному насилию, считают, что из-за отсутствия синяков или переломов их насилие не должно быть серьезным.Но это. К счастью, поддержка и ресурсы всегда доступны, чтобы вести людей к безопасным, любящим отношениям. В своей хорошо принятой книге Boundaries , Drs. Генри Клауд и Джон Таунсенд утверждают, что «наша боль побуждает нас действовать». Если боль побуждает вас действовать против эмоционального и словесного оскорбления, слушайте и действуйте. Возможно, вы спасаете больше, чем свою жизнь.

---

¹ Национальная горячая линия по вопросам домашнего насилия, Ndvh.org
² Там же.
³ Там же.
⁴ Там же.

Бет Людерс — писательница, спикер и писатель-фрилансер, живущая в Колорадо. Посетите BethLueders.com, чтобы узнать больше о ее книгах и вдохновляющих выступлениях.

Бет Людерс — писательница, спикер и писатель-фрилансер, живущая в Колорадо. Посетите BethLueders.com, чтобы узнать больше о ее книгах и вдохновляющих выступлениях.

© 2002 Бет Дж. Людерс. Все права защищены. Используется с разрешения.

Если вам понравилась эта статья и вы хотите углубиться, у нас есть несколько полезных ресурсов ниже.

Словесные оскорбления | Психология вики

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Социальная психология: Альтруизм · Атрибуция · Отношение · Соответствие · Дискриминация · Группы · Межличностные отношения · Послушание · Предрассудки · Нормы · Восприятие · Показатель · Контур

---

Словесные оскорбления — это форма оскорбительного поведения с использованием языка.Он отличается от ненормативной лексики тем, что может происходить без использования ненормативной лексики. Хотя устное общение является наиболее распространенной формой словесного оскорбления, оно включает ругательства в письменной форме.

По данным Университета Цинциннати, не существует общепринятого определения эмоциональной или вербальной атаки.

Словесное оскорбление — это модель поведения, которая может серьезно повлиять на позитивное эмоциональное развитие человека и со временем привести к значительному ухудшению его самооценки, эмоционального благополучия и физического состояния.Далее это описывается как продолжающаяся эмоциональная среда, организованная обидчиком в целях контроля.

Основополагающий фактор в динамике жестокого обращения можно рассматривать как низкое уважение обидчика к самому себе. Поскольку обидчик может бояться оказаться «недостаточно хорошим» и / или оправдать ожидания других, обидчик может попытаться поставить свою жертву в положение, чтобы она чувствовала или верила в то же самое о себе самом.

Словесное и эмоциональное насилие может иметь место в отношении человека любой расы, культуры или пола, хотя подавляющее большинство зарегистрированных случаев — это женщины.(Миллер, 1996, с. 179-180). ^[1] (Эванс, 1996 г., стр. 211). ^[2]

Словесные оскорбления обычно со временем усиливаются и часто перерастают в физическое насилие.

В некоторых странах при определенных обстоятельствах могут быть предъявлены обвинения за словесные оскорбления. Словесные оскорбления не оставляют никаких следов и доказательств. У пар, как правило, во время сильного словесного оскорбления, объект оскорбления обычно страдает от более низкой самооценки и низкой самооценки. Из-за этого жертвы могут впадать в клиническую депрессию, посттравматическое стрессовое расстройство и становиться интровертами.Словесные оскорбления, хотя и не причиняют физического вреда и не имеют видимых признаков, тем не менее вредны. Словесные оскорбления, возможно, являются наиболее распространенным типом оскорблений ^{[Как делать ссылки и ссылки на резюме или текст]} , и в то же время они не рассматриваются и не принимаются почти так же серьезно, как многие другие формы оскорблений. Однако в действительности случаи словесного оскорбления средней и тяжелой степени, когда жертва постоянно подвергается нападкам, особенно ребенок, могут быть даже более вредными для здоровья человека или ребенка, чем физическое насилие или другие формы насилия.Словесные оскорбления, начиная с раннего возраста, могут способствовать развитию комплекса неполноценности, мужского мужества и многих других форм негативного поведения, которые преследуют стольких людей во взрослом возрасте. Людям, которые чувствуют, что на них регулярно нападают словесные обидчики, следует обратиться за профессиональной консультацией и по возможности удалиться из негативной среды. На самом деле пребывание среди словесных оскорбителей крайне вредно для общего благополучия людей, и необходимо предпринимать все шаги для изменения ситуации.

Правовые аспекты []

В зависимости от жестокого обращения и ситуации словесные оскорбления в некоторых странах могут считаться преступлением.

• В большинстве стран Европы, Канады и Южной Африки существуют законы, конкретно запрещающие язык вражды.
• В Соединенных Штатах словесные оскорбления обычно защищены Первой поправкой. Однако прямые оскорбления могут быть запрещены доктриной боевых слов, если они могут привести к насилию. В Соединенных Штатах нет законов о разжигании ненависти.
• В Южной Африке преступление crimen injuria, незаконно, умышленно и серьезно ущемляя достоинство другого человека, охватывает ряд случаев словесного оскорбления.
• Клевета, клевета и клевета являются преступлениями во многих странах.

Список слов и фраз, которые могут быть словесными оскорблениями

• Относительно инвалидности / состояния здоровья / вспомогательных средств, например Peg-leg, gimp, dummy, idiot, dumbo, scarface, spaz, retard, dunce, stupid, moron, peabrain, dickhead, nonce, толстый или толстый, медленный, а также говоря: doh! произносится dur и комментирует походку человека e.g он / она ходит как пингвин и для тех, кто носит очки, использует комментарии, такие как четыре глаза / пятнистые четыре глаза, а также жестокие шутки.
• Обращение к обезображенному / человеку с кожным заболеванием, например грязный, монстр, франкенштейн, спрашивая, были ли они в огне, из космоса, говорят, что кто-то не моется и т. д.

• Ссылаясь на чью-то мораль и поведение, например Лжец, мошенник, ханжец, святее, два хороших ботинка, а в женщинах, проститутка, блудница, шлюха, пирог, девка, шлюха, шлак, скребок, сука, корова, кошка, Иезавель, ублюдок, подонок, учителя / домашнее животное босса.

• Относится к чьему-либо весу и форме тела, например fatty, fatso, fatass, lardy, lardass, beanpole, stick, jelly-belly, насекомое, скелет и другие комментарии, такие как, вы сломаете весы.

• Обращение к человеку, все еще живущему дома с одним или обоими родителями, особенно взрослым, например маменькин сынок, блузка большой девочки, называя их мягкими или младенцами, или говоря комментарии, как будто не пора ли перерезать завязки.

• Обращение к чьей-либо сексуальной ориентации e.грамм. спиной к стене, гомосексуалист, педик, лесбиянка, ковровщица, девушка, пуф / пуфтер, нэнси-мальчик, упаковщик помадки и т. д.

• неискренний способ, например ползучесть более редкая форма ползучести — ползучий червь иисус, вкрадчивый змей. Фразы «Двуликая, двуглавая змея» и «Змея в траве» означают, что кто-то хороший и ведет себя честно, когда вы рядом, но он недоброжелателен к вам и / или другим людям и ведет себя нечестно, когда вас нет. .

• Обращение к чьему-либо социальному классу и положению, например сноб, нищий, ирисковый нос, высокомерный и т. д.

• Обращение к кому-то, кто сообщает о неправильных действиях / о чем-то аморальном, например болтовня, предательская болтовня, сплетня, болтун, болтун, болтун, болтун, информатор, крот, трава, красться и рассказывать такие вещи, как рассказывание сказок вне школы, чопорное, прямолинейное

• Ссылаясь на наркотики / алкоголь, например алкаш, наркоман, алкаш, пьяница / пьяница, придурок, тупица, наркоман, метхед и т. д.

• Слова / фразы / действия, чтобы отвергнуть кого-то / заставить кого-то почувствовать себя неважным, например Игнорирование и высказывание таких вещей, как: «Кто хочет быть с вами?» / трудности в обучении — это вредители, говорящие кому-то другой расы / этнической принадлежности, чтобы он «вернулся туда, откуда они пришли», резкость и недружелюбие с кем-то каждый день, все время или часто, уговоры кому-то, у кого есть обезображивание лица / тела, уйти помещения, поскольку они могут создавать «опасность для здоровья / причинять дискомфорт другим клиентам»

Недобрые комментарии / высказывания недобрых слов о чьей-либо одежде, внешности, расе, религии, этнической принадлежности, о том, что они пьют и что едят, также являются формами словесных оскорблений.

Ссылки []

1. ↑ Миллер, Без видимых ран: определение нефизического насилия над женщинами со стороны их мужчин , издательская группа Random House, ISBN 9780449910795 .
2. ↑ Evans, Устно оскорбительные отношения: как распознать это и как ответить (2-е изд.), Adams Media Corporation, ISBN 9781558505827 .

См. Также []

Внешние ссылки []

Распознаете ли вы словесное оскорбление? Вот что вам нужно знать

Автор: Стефани Кирби

Обновлено 15 октября 2021 г.

Медицинское заключение: Келли Л.Бернс, Массачусетс, LPC, ATR-P

Что вы думаете, когда слышите слово «оскорбление»? Многие люди сразу представляют себе физическое насилие в той или иной форме. Но это не единственная форма. Словесное оскорбление бывает трудно выявить, и в некоторых случаях оно наносит больший ущерб, чем физическое насилие (в любое время позвоните на национальную горячую линию по вопросам домашнего насилия по телефону 1.800.799.SAFE). Из-за недостаточной осведомленности о словесных оскорблениях некоторые люди живут с ними в отношениях и даже не подозревают об этом.Эта статья поможет вам определить словесные оскорбления, их причины, их проявления и способы получения помощи.

Словесные оскорбления переходят черту — не терпите этого

Получите необходимую помощь. Поговорите с сертифицированным терапевтом прямо сейчас. Этот веб-сайт принадлежит и управляется BetterHelp, который получает все комиссии, связанные с платформой.

Источник: unsplash.com

Даже многие психологи придерживаются широкого определения этого термина. Профессор Элейн Йоханнес определила 15 широких критериев, которые могут составлять словесное оскорбление.Проще говоря, это тактика манипуляции, используемая одним человеком для контроля над другим нефизическими средствами. Это можно сделать, контролируя их поведение, чувства или решения. Часто контролирующее или принудительное поведение маскируется под любовь или заботу. В других случаях насилие более явное. В любом случае насилие может вселить страх в оставшуюся в живых — страх унижения, неудачи, физического насилия или брошенности. Если вы пережили словесные оскорбления, важно понимать, что вы не одиноки и можете получить помощь.

Выявление словесного оскорбления

Словесные оскорбления могут не вызывать физических последствий, но определенно оказывают негативное воздействие на тех, кто их испытывает. К сожалению, вы можете даже не осознавать, когда имеют место словесные оскорбления. Многие из тех, кто подвергается словесным оскорблениям, не обращаются за помощью, потому что эти действия не столь серьезны. Многие извиняются за такое поведение. Злоумышленники могут заставить получателей оскорблений почувствовать себя чрезмерно чувствительными. Обидчик может разыграть это как поддразнивание.

Как получатель словесного оскорбления, вы также можете сказать себе, что обидчик жестко обращается с вами, чтобы помочь вам.Люди, пережившие словесные оскорбления, часто чувствуют, что сходят с ума. Но когда вы научитесь распознавать словесные оскорбления, вы сможете предпринять необходимые шаги, чтобы получить помощь.

Как узнать, что вы подверглись словесному насилию? Как правило, такого рода злоупотребления могут выражаться в угрозах, запугивании, умышленном удержании и других формах манипуляции. Если человек, которого вы подозреваете в жестоком обращении, использует в отношении вас следующие слова, это может быть признаком словесного оскорбления.

• «Вы слишком чувствительны.«
• «Ты не понимаешь анекдота?»
• «Ваша идея идиотская.»
• «Неужели ты такой наивный?»
• «Ты такой тупой?»
• «Ты ведешь себя как ребенок».
• «Любой другой согласится со мной».
• «У тебя ужасное чувство юмора».
• «Этого бы не случилось, если бы вы…».
• «Я никогда этого не говорил», хотя вы знаете, что они говорили.
• «Этого никогда не было».
• «Это доказывает, что ты сумасшедший.«
• Отрицание любой вины.
• Говорить вам то, что вы считаете важным, — это не так.
• Оскорбления, нечестивые или иным образом.

Каждый может выйти из себя или сказать то, чего он не имел в виду. Но когда такое поведение является оскорбительным, это происходит довольно регулярно, а не один раз. Более того, можно использовать несколько форм словесных оскорблений. Словесные оскорбления также часто приводят к физическому насилию. Просто помните, что периоды любящего поведения между словесными оскорблениями не отменяют оскорблений.Если вы или ваш любимый человек подверглись физическому насилию, вам будет оказана помощь. Вы можете позвонить на национальную горячую линию по вопросам домашнего насилия в любое время по телефону 1.800.799.SAFE (7233).

Вы можете столкнуться с словесным оскорблением в самых разных ситуациях. Насильниками могут быть родители, романтические партнеры, сослуживцы и даже дети. Многие психологи проводят различие между словесным насилием в детстве и словесным насилием во взрослом возрасте. Многие, возможно, слышали о жестоких родителях и романтических партнерах. Но меньше людей знают о словесных оскорблениях на работе и в детских отношениях.

Жестокое обращение на рабочем месте

Словесные оскорбления имеют место не только между людьми, которые находятся в близких отношениях друг с другом. На работе возможно словесное оскорбление со стороны начальника или коллеги. Этот вид словесного оскорбления может быть таким же разрушительным, как и оскорбление в интимных или семейных отношениях, потому что вы подвергаетесь оскорбительному поведению в течение длительных периодов времени. Проблема также гораздо более распространена, чем вы думаете. По оценкам, более 50 миллионов американцев подвергались издевательствам в той или иной форме на работе, включая словесные оскорбления.

Источник: pexels.com

Словесные оскорбления на работе часто проявляются так же, как и другие оскорбительные отношения. Это может проявляться в виде угроз, гневных криков, запугивания, насмешек и других манипулятивных действий, таких как распространение ложных слухов и сплетен. В результате вы можете чувствовать себя несчастным на работе, одержимым мыслями о работе и подавленным как в офисе, так и за его пределами. Продолжающееся насилие на рабочем месте может повлиять на ваше будущее счастье, безопасность работы и финансовое положение.Это серьезная ситуация, которую необходимо решать. Лучше не набрасываться на обидчика и не мстить ему; вместо этого спокойно и уважительно расскажите им об их поведении и дайте им понять, что это форма домогательств. Вы также можете довести проблему до сведения супервайзера или представителя отдела кадров.

Жестокое обращение со стороны вашего ребенка

Дети часто становятся объектами запугивания и словесных оскорблений. В их жизни наступает момент, когда у них очень мало власти, и поскольку насилие по своей сути является вопросом власти и контроля, это, к сожалению, делает детей легкой мишенью.Но дети не всегда становятся жертвами словесных оскорблений. Они также могут быть преступниками и довольно часто направляют свои словесные оскорбления на родителей, взрослых родственников, братьев и сестер или учителей.

Это явление иногда называют жестоким обращением со стороны родителей со стороны детей или насилием между подростками и родителями. По оценкам экспертов, от этого страдают от 5 до 22 процентов населения. Но исследователи, составившие метаанализ в 2017 году, считают, что информация об этом сильно занижена. Уйти от жестокого человека или сократить общение часто является решением для многих отношений, но это не работает в отношениях между опекуном и ребенком.Задача взрослого — продолжать заботиться о ребенке и помочь ему найти лучший способ справиться со своим разочарованием до того, как такое поведение станет привычным на всю жизнь образцом.

Если вы уступаете оскорбительной лексике ребенка, вы, по сути, даете ему подтверждение, что он имеет власть над вами и может контролировать вас. Лучше всего бороться с таким поведением с помощью профилактики. Детей нужно учить навыкам решения проблем с раннего возраста. Когда родители заботятся обо всем для детей старше того возраста, в котором они нуждаются в помощи, им посылают сигнал, что они неспособны.Скорее всего, они не будут знать, как контролировать свою жизнь, поэтому могут действовать в форме словесных оскорблений, чтобы почувствовать, что все под контролем. Исследования, посвященные жестокому обращению со стороны родителей, все еще находятся в зачаточном состоянии. Если вы считаете, что подвергаетесь словесному насилию со стороны своего ребенка, лучше всего обратиться за помощью, прежде чем модель поведения приведет к другим негативным последствиям.

Проявления словесного оскорбления

Может быть очень сложно распознать словесное оскорбление. Словесные оскорбления могут иметь место в самых разных ситуациях и проявляться по-разному.Ниже будут рассмотрены различные проявления, но имейте в виду: если здесь описан сценарий, это не означает злоупотребления. Точно так же то, что ситуация здесь не описана, не означает, что вы не подвергались насилию. Но эти моменты могут помочь вам задуматься о том, есть ли насилие в одном или нескольких ваших отношениях.

• Спор на обычные темы: Некоторые предметы поддаются обсуждению — например, политика и философия.Но словесно оскорбительные люди могут опровергать ваше мнение по обычным темам, например, по фильму, который вы вместе смотрели, и пытаться убедить вас в том, что ваше мнение неверно. Они могут отвергать ваши мысли и чувства и прилагать неистовые усилия, чтобы заставить вас поделиться их мыслями и чувствами.
• Отрицать, а не обсуждать проблемы с тем, как они относятся к вам: В хороших отношениях, интимных или иных, каждый человек может говорить о том, что он чувствует, и ожидать, что другой человек искренне выслушает его и попытается помочь ему решить проблемы.Если проблемы связаны с отношениями, каждый человек обычно прилагает серьезные усилия для улучшения ситуации. Однако в оскорбительных отношениях обидчик с большей вероятностью откажется от любых заявлений о жестоком обращении. Они могут отрицать, что сделали что-то не так, и вместо этого настаивать на том, что проблема в вас, или что ваши утверждения не имеют под собой никаких оснований. Они могут даже попытаться заставить вас почувствовать, что все это в вашей голове.
• Бесполезная критика: Существует большая разница между тем, кто информирует вас об аспектах вашей жизни, в которых вы можете стать лучше, и тем, кто унижает вас, чтобы напомнить вам о «вашем месте».«Словесно оскорбляющий человек может постоянно делать критические заявления. Эта критика часто приходит в форме« вы »утверждений, таких как« Ты никогда не моешь посуду правильно »или« Ты всегда ешь слишком много ». ничего, что могло бы помочь вам или признать ваши положительные усилия.
• Анекдоты, которые являются критикой: Некоторые обидчики оскорбляют вас, но настаивают на том, что они просто шутят. Поступая так, они вбивают вашу критику в вашу голову и заставляют вас чувствовать себя плохо, но они защищаются, говоря, что это просто шутка.По их мнению, у вас нет причин злиться или расстраиваться. Это способ исказить насилие и заставить вас почувствовать, что у вас есть проблема. Если то, что они говорят, вас расстраивает, и вы не находите это смешным, то можно извиниться, а не заявить, что это просто шутка.
• Обобщение ваших усилий: Обобщение происходит, когда обидчик ведет себя так, как будто то, над чем вы много работали, не имеет большого значения. Они могут преуменьшить ваши достижения или сказать, что могли бы справиться лучше.Словесные оскорбления такого рода могут сопровождаться критикой. Например, вы можете сказать им, что сегодня вы успешно пробежали милю, а они могут проигнорировать ваше утверждение и вместо этого прокомментировать ваш вес или сказать, что они могли бы пробежать милю быстрее. Или вы можете рассказать о сложной задаче, которую вы выполнили на работе, и они ответят, что это не кажется таким уж сложным или что кто угодно может это сделать.
• Контроль разговора: Словесные оскорбления почти всегда связаны с контролем.Обидчик может попытаться помешать вам говорить на определенные темы или сказать, что сейчас не ваша очередь говорить. Они могут попытаться направить разговор туда, куда им хочется. Они также могут отрезать вас от обсуждения проблемы, сказав, что вы слишком много жалуетесь. Оскорбительный человек часто должен постоянно контролировать разговоры; они чувствуют, что получают свою силу.

Словесные оскорбления переходят черту — не терпите этого

Получите необходимую помощь. Поговорите с сертифицированным терапевтом прямо сейчас.

Источник: pexels.com

• Обвинять в своих проблемах вас. Словесные оскорбители часто пытаются найти козла отпущения за свои собственные проблемы. Если они не получат работу, которую хотят, они могут найти способ обвинить в этом вас. Если у вас двоих проблемы с деньгами, они могут сказать, что это ваша вина за выбранную вами карьеру или степень, которую вы выбрали, даже если у них не все хорошо в своей карьере и они могут улучшить свою работу. Отсутствие поддержки и готовности решать проблемы вместе — нездоровые отношения.
• Создание угроз. Угрозы бывают разных форм. Часто злоумышленники используют известные страхи против своих целей. Поскольку они заставляют другого человека казаться незаменимым или заставляют другого человека чувствовать себя полностью зависимым от него, они могут угрожать уйти, бросить, уволить или развестись с другим человеком, чтобы вызвать панику и манипулировать другим человеком, заставляя его вести себя так, как они хотят.

Взаимосвязь между гневом, контролем и словесным оскорблением

Часто насильниками становятся злые личности.Словесные оскорбления могут сопровождаться страшной яростью. В других случаях угрозы и оскорбления тихие и тонкие. Но гнев все еще может быть позади них. Что вам нужно знать, так это то, что гнев не обязательно направлен на вас. Вы не сделали ничего, чтобы спровоцировать их вспышки гнева. Они злятся на себя и на свою жизнь, независимо от того, оправдан гнев или нет.

Метод самоуспокоения, который используют эти разгневанные люди, заставляет жертву насилия испытывать сомнения и страх. Это дает им власть и контроль над кем-то, и эти чувства заставляют обидчика чувствовать себя хорошо.Вот почему часто почти невозможно остановить оскорбляющего человека, особенно когда он в ярости. Они могут извлечь выгоду из ситуации. Они не чувствуют себя глупыми; они чувствуют, что выигрывают. Они огорчили вас и вызвали реакцию. Обидчик может казаться неконтролируемым, но внутренне он может чувствовать себя довольно спокойно. Их злоупотребление не всегда означает потерю контроля. Чаще всего они делают выбор в отношении актерского мастерства — выбор, который они делают, чтобы манипулировать вами и напугать вас. Многие пережившие насилие могут засвидетельствовать, что их обидчики на самом деле все контролируют, потому что они могут включать и выключать поведение, как выключатель.

Вы не можете выиграть

Вы должны понимать, что ни один выбор, который вы сделаете в отношении того, как реагировать, никогда не будет правильным. Обидчик хочет продолжить спор. В общем, хотят нагнетать. Они хотят, чтобы вы потеряли контроль, чтобы они имели над вами власть. Если вы молчите, они, скорее всего, начнут кричать на вопросы и будут настаивать на том, чтобы вы говорили и отвечали на них. Если вы заговорите и ответите, они могут перебить вас и сказать, каков ваш ответ. Обычно они не слушают ничего из того, что вы говорите, за исключением того, что искажают несколько слов и обвиняют вас в чем-то.

Как остановить обидчика

Единственный способ остановить оскорбительную ярость — это уйти от ситуации. При этом оставить спор с человеком, оскорбляющим слова, не всегда легко. Если вы не можете оставить обидчика поблизости, то лучше всего подыграть и позволить разгневанному человеку «победить». Лучше не спорить с логикой, потому что она нелогична. Точно так же лучше не пытаться защищаться, потому что они не слушают. Точно так же неразумно игнорировать их и надеяться, что они уйдут, потому что они могут только кричать громче.

Когда словесные оскорбления достигают этой точки, все, что имеет значение, — это защищать собственное психическое и физическое здоровье. Неважно, лжете ли вы обидчику. Когда вы физически застряли с ними, не можете выйти из ситуации, и правда играет только на их желании разгневаться, вы становитесь актером. Попробуйте сказать им любые слова, которые им нужно услышать, чтобы закончить эпизод словесного оскорбления, не давая понять, что вы неискренни. Пожалуйста, не позволяйте им проникнуть в вашу голову и рассердить вас.Держите себя под контролем. Когда сможешь, беги прочь.

Словесные оскорбления могут повлиять на ваше здоровье

Словесные оскорбления могут проявляться по-разному и влиять на самые разные отношения. Независимо от того, какой тип словесных оскорблений вы испытываете, их влияние на ваше здоровье одинаково. Если вы не уверены, следует ли вам решать проблему жестокого обращения и обращаться за помощью, знайте, что все перечисленные ниже проблемы представляют собой проблемы со здоровьем, которые могут возникнуть у переживших насилие:

• Беспокойство
• Депрессия
• Посттравматическое стрессовое расстройство
• Повышенное артериальное давление
• Воспалительные болезни, в том числе болезни сердца
• Социальные трудности
• Когнитивные трудности
• Хроническая боль
• Головные боли и мигрени
• Заикание
• Расстройство желудка, диарея или другие желудочно-кишечные проблемы
• Расстройства пищевого поведения
• Проблемы гнева

Из-за характера этих проблем — как долгосрочных, так и краткосрочных — для вас важно немедленно обратиться за помощью.В то же время есть несколько способов получить помощь; поиск помощи и поддержки из внешнего источника может быть вашим лучшим вариантом.

Обращение за помощью

Ваше физическое и психическое благополучие должно быть на первом месте. Вы все еще можете заботиться о своем обидчике, но вы не можете ставить его нужды на первое место или пытаться заставить его помочь им, пока он все еще оскорбляет вас. Прочитав эту статью, вы сделали первый шаг: научились распознавать модель жестокого обращения. Теперь вы можете поговорить с терапевтом о своей ситуации.Профессионалы готовы дать вам совет о том, как начать лечение и предотвратить риски для здоровья в будущем.

Доказано, что терапия эффективно помогает людям, имеющим дело с человеком, оскорбляющим словесно, в своей жизни. Эксперт по словесным оскорблениям и писательница Патриция Эванс в своем знаковом тексте «Вербальные оскорбительные отношения», особо рекомендует нарративную терапию как средство борьбы с таким поведением. Эта форма терапии предлагает пациентам выделить сильные и слабые стороны своего характера, а также повторяющееся поведение и эпизоды в своей жизни.Как пишет Эванс, этот процесс может помочь пережившим насилие осознать проблемы, с которыми они сталкиваются.

Источник: pexels.com

Когда вы пережили жестокое обращение, может быть страшно думать о встрече с терапевтом. Возможно, вы не хотите, чтобы обидчик знал, что вам помогают. Здесь может помочь онлайн-консультирование. Этот вид консультирования удобен, и его можно записать на прием, где и когда они вам понадобятся. BetterHelp — это онлайн-консультационная служба, где вы можете обратиться за помощью и найти консультанта, специализирующегося в различных областях, например, в отношении лиц, переживших жестокое обращение.Пожалуйста, прочтите ниже несколько отзывов наших онлайн-консультантов BetterHelp от людей, испытывающих аналогичные проблемы.

Отзывы консультанта

«Доктор Уолш оказала мне большую поддержку, помогая мне справиться с проблемами жестокого обращения и депрессией. Она провела со мной много времени, и я ценю, как далеко я продвинулся с ее руководством».

«Шэрон Валентино помогла мне через многое! С тех пор, как мы начали работать вместе всего несколько месяцев назад, я уже чувствую, что у меня больше власти и контроля над своей жизнью.Я отпустил некоторые очень болезненные вещи; Я отошла от жестоких отношений и приобрела навыки и инструменты, необходимые для того, чтобы оставаться в безопасности и быть счастливой. Она научила меня, что я могу контролировать свои мысли, беспокойство и, прежде всего, свою компанию. Мне нравится, насколько она прямолинейна; это помогает мне заземлиться и подключиться к самому себе. Я не могу дождаться, чтобы увидеть, где я нахожусь после года работы с ней !!! »

Заключение

Нет оправдания словесным оскорблениям и нет причин, по которым кто-либо должен мириться с этими оскорблениями.Не стесняйтесь обращаться за помощью, в которой вы нуждаетесь. Вы стоите больше, чем то, через что проходите. Сделайте первый шаг сегодня; BetterHelp — отличное место для начала.

Словесное оскорбление

Тип: словесный

Что такое словесное оскорбление?
Каковы последствия словесного оскорбления на работе?
Каковы правовые последствия словесного оскорбления?

Что такое словесное оскорбление?

Злоупотребление определяется как ненадлежащее или чрезмерное использование привилегии.Словесные оскорбления — это чрезмерное использование языка для подрыва чьего-либо достоинства и безопасности путем внезапных или повторяющихся оскорблений или унижений.

Ниже приведены несколько примеров:

злоупотребление грубые замечания улюлюканье неуместные анекдоты намёки инсинуации дерзость оскорбления

инвектив ирония издевательство непристойности шутки выговоры упреки слухи

сарказм брань кричать ругань дразнить угрозы шепот кричать

Каковы последствия словесного оскорбления на работе?

ДЛЯ ЖЕРТВЫ
Словесные оскорбления могут нанести серьезный психологический ущерб.Особенно, когда работники общаются с общественностью и, как правило, осторожны в своем поведении, ущерб от словесных оскорблений часто остается скрытым, оказывая психологическое воздействие на жертву. Жертва будет стараться не отвечать, даже если его или ее достоинство подвергается нападению. Это может привести к стрессу, недостаточной концентрации, отсутствию мотивации и даже депрессии.

ДЛЯ СВИДЕТЕЛЕЙ ВНУТРИ ОРГАНИЗАЦИИ
Словесные оскорбления могут разрушить хорошие рабочие отношения и ухудшить рабочую среду.В более крайних случаях это может привести к физическому насилию и конфронтации.

ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Прогулки, отставка, отсутствие мотивации, а также более низкое качество и производительность — вот некоторые из последствий ухудшающейся рабочей среды, в которой люди повышают голос, используют оскорбления и оскорбления и выпускают пар устно. Такое злоупотребление может дорого обойтись с точки зрения потери времени и ресурсов.

Каковы правовые последствия словесного оскорбления?

Словесные оскорбления — это посягательство на чувство безопасности человека, его физическую и психологическую неприкосновенность, защищаемую федеральными и провинциальными хартии прав и свобод, а также законом.Серьезные словесные угрозы могут представлять собой нарушение Уголовного кодекса.

Осуждение по закону или Уголовного кодекса может повлиять на право человека заниматься торговлей или профессией.

Словесное оскорбление

Словесное оскорбление

Керби Андерсон

---

Введение

Почти каждый слышал или знает о ком-то, кто был словесные оскорбления. Возможно, вы замешаны в словесных оскорблениях отношение.Также возможно, что никто даже не знает вашего обстоятельства. Словесные оскорбления — это своего рода избиение, которое не оставляют следы, сопоставимые с синяками от физического избиения. Ты (или ваш друг) может страдать в тишине и изоляции.

В этой статье я хочу затронуть этот очень важный вопрос в усилия, чтобы понять это явление и дать ответы. Как и любой сфера человеческой деятельности, она начинается в уме и сердце. Пословицы 23: 7 говорит: «Ибо как он думает в себе, таков и он.» Что за человек думает в своем уме и сердце отразится в его словах и действия. Словесные оскорбления и физическое насилие являются результатом мира точка зрения, которая явно не библейская.

Словесные оскорбления зачастую труднее увидеть, поскольку любые видимые шрамы, если не было физического насилия. Но это часто менее заметны просто потому, что насилие может иметь место всегда наедине. Жертва словесного оскорбления живет в постепенно более запутанная сфера.На публике жертва находится с одним человеком. Пока в в частном порядке, обидчик может стать совершенно другим человеком.

Часто виновником словесного оскорбления является мужчина и жертва женский, но не всегда. Есть много примеров женщин, которые довольно оскорбительно в устной форме. Но ради простоты местоимений в этой программе я буду идентифицировать обидчика как мужчину, а как жертву как женский.

Одной из первых книг, описывающих словесные оскорбления взрослых, была Книга Патрисии Эван «Устно оскорбительные отношения» .{1} Она опросила сорок женщин, подвергшихся словесному насилию, в возрасте от 21–66. Большинство женщин оставили оскорбительные словесные отношение. Мы будем использовать некоторые характеристики и категории словесных оскорблений, описанные этими женщинами в этой книге.

Еще одна важная книга для понимания словесных оскорблений — книга, которая описывает феномен «безумия». Джордж Бах и Рональд Deutsch написал Стоп! Ты сводишь меня с ума . {2} Они опишите, что такое безумный опыт .Этот включает в себя «чувство временно потерянного равновесия», «чувство потерянности» и не зная, куда обратиться », и« быть застигнутым врасплох ».

Жертва часто становится целью вспышек гнева, сарказма или хладнокровия. равнодушие. Реакция обидчика на эти действия часто бывает замаскированный в «Что с тобой?» отношение. Ее обвиняют в «сделать гору из мухи слона». Со временем она теряет ее равновесие и равновесие, и начинает задаваться вопросом, не та ли она это безумие.

Ключ к исцелению — распознать словесные оскорбления такими, какие они есть, и чтобы начать принимать осознанные меры, чтобы остановить это и принести исцеление. Поскольку обидчик обычно отрицает это, ответственность за распознать словесное оскорбление часто остается за партнером.

Характеристики словесного оскорбления

Теперь я хотел бы остановиться на некоторых характеристиках вербального оскорбления, как указано в «Устно оскорбительные отношения» .{3}

1. Словесные оскорбления причиняют боль и обычно нападают на природу и способности партнера. Со временем партнер может начать считают, что с ее способностями что-то не так. Она может почувствовать, что проблема в ней, а не в ней. партнер.

2. Словесные оскорбления могут быть открытыми (в виде вспышек гнева и названий звонка) или скрытого (включая очень тонкие комментарии, даже что-то что приближается к «промыванию мозгов»).Открытые словесные оскорбления обычно обвиняет и обвиняет и, следовательно, сбивает партнера с толку. Скрытые словесные оскорбления, представляющие собой скрытую агрессию, еще более опасны. сбивать с толку партнера. Его цель — управлять ею без нее зная.

3. Словесные оскорбления являются манипулятивными и контролирующими. Даже пренебрежительно комментарии могут быть высказаны крайне искренне и озабоченно. Но цель — контролировать и манипулировать.

4. Словесные оскорбления коварны.Самоуважение партнера постепенно уменьшается, как правило, она этого не осознает. Она может сознательно или бессознательно попытаться изменить ее поведение, чтобы не расстраивать обидчик.

5. Словесные оскорбления непредсказуемы. Фактически, непредсказуемость — это одно наиболее важных характеристик словесного оскорбления. В партнерша ошеломлена, шокирована и выведена из равновесия из-за сарказм, гневный удар, унижение или обидный комментарий.

6.Словесные оскорбления — не побочная проблема. Это выпуск в отношение. Когда пара ссорится из-за настоящего проблема, проблема может быть решена. В словесно оскорбительном отношения, нет конкретного конфликта. Проблема в том злоупотребление, и этот вопрос не решен. Замыкания нет.

7. Словесные оскорбления выражают двоякий смысл. Есть несоответствие между тем, как говорит обидчик, и его настоящими чувствами. Для Например, он может показаться очень искренним и честным, когда рассказывает его партнерша, что с ней не так.

8. Словесные оскорбления обычно усиливаются, усиливаются, частота и разнообразие. Словесные оскорбления могут начаться с унижения замаскированные под шутки. Позже могут появиться и другие формы. Иногда словесные оскорбления могут перерасти в физическое насилие, начиная с «случайные» толчки, толчки и удары.

Это несколько характеристик словесного оскорбления. Далее мы посмотрим по некоторым категориям словесных оскорблений. {4}

Категории словесных оскорблений

Первая категория словесных оскорблений — утаивание.Брак требует близости, а близость требует сочувствия. Если один партнер скрывает информацию и чувства, тогда брачные узы ослабевают. Обидчик, который отказывается слушать свою партнершу, отрицает ее опыт и оставляет ее изолированной.

Второй — противодействие. Это доминирующий ответ словесный обидчик, который видит в своем партнере противника. Он постоянно противодействует и исправляет все, что она говорит и делает. Внутренне он может даже подумать: «Как она посмела иметь другое? вид! «

Противодействие очень разрушительно для отношений, потому что оно мешает партнеру узнать, о чем думает ее партнерша что-нибудь.Иногда словесный обидчик прерывает обсуждение в на середине предложения, прежде чем она успеет закончить свою мысль. Во многом он не может даже позволить ей иметь собственные мысли.

Третья категория словесных оскорблений — это дисконтирование. Это похоже на взяв предмет за сто долларов и снизив его цену до одного цент Дисконтирование отрицает реальность и опыт партнера и чрезвычайно разрушительна. Это может быть самая коварная форма словесное оскорбление, потому что оно отрицает и искажает фактические восприятие насилия.

Иногда словесные оскорбления маскируются под шутки. Хотя его комментарии могут маскироваться под юмор, они режут партнершу до мелочей. В словесные удары могут быть нанесены грубо или с большим мастерством, но они все имеют одинаковый эффект уменьшения партнера и бросания она потеряла равновесие.

Пятая форма словесного оскорбления — это блокирование и отвлечение. Словесный обидчик отказывается общаться, устанавливает, что может быть обсуждали или не раскрывают информацию.Он может предотвратить любую возможность разрешения конфликтов путем блокировки и перенаправления.

Обвинение и обвинение — другая форма. Словесный обидчик обвинит его партнер в совершении проступка или нарушения основных соглашение об отношениях. Это приводит к отвлечению разговор и перевод другого партнера в оборонительную позицию.

Еще одна форма словесного оскорбления — осуждение и критика. Словесный обидчик может осудить своего партнера, а затем высказать свое мнение в критический путь.Если она возражает, он может сказать ей, что он просто указывает на что-то полезное, но на самом деле он выражая свое неприятие ее.

Это лишь некоторые из категорий словесных оскорблений. Далее мы рассмотрим ряд других форм словесного оскорбления.

Другие формы словесного оскорбления

Опошление также может быть формой словесного оскорбления. Это попытка взять то, что сказано или сделано, и сделать это несущественным.Когда это делается откровенно и искренне, это может быть трудно обнаружить. Часто партнер сбивается с толку и считает, что не объяснила своему партнеру, насколько важно определенные вещи для нее.

Подрыв — это еще и словесное оскорбление. Обидчик не только удерживает эмоциональная поддержка, но также подрывает уверенность и решимость. Обидчик часто подавляет идею или предложение просто единственный комментарий.

Угрозы — это классическая форма словесного оскорбления.Он манипулирует своим партнер, поднимая свои самые большие страхи. Это может включать угрозы уйти или развестись. В некоторых случаях угроза может заключаться в эскалации злоупотреблений.

Оскорбление также может быть словесным оскорблением. Постоянно звонить кому-то «глупой», потому что она не такая умная, как вы, или называет ее «неуклюжее», потому что она не так скоординирована, может иметь разрушительные влияет на самооценку партнера.

Словесные оскорбления также могут включать в себя забывание.Это может включать как явные и скрытые манипуляции. Все время от времени забывают время, но словесный обидчик постоянно это делает. После партнера собирает себя, после того, как на нее орут, она может противостоять ее друг только для того, чтобы обнаружить, что он «забыл» об инциденте. Некоторые обидчики постоянно забывают о данных обещаниях. которые наиболее важны для их партнеров.

Заказ — еще одна классическая форма словесного оскорбления.Он отрицает равенство и автономия партнера. Когда обидчик отдает приказы вместо того, чтобы спрашивать, он обращается с ней как с рабыней или подчиненной.

Отрицание — последняя категория словесных оскорблений. Хотя все формы словесные оскорбления имеют серьезные последствия, отрицание может быть очень коварный, потому что отрицает реальность партнера. Фактически, словесный обидчик может прочитать этот список категорий и настоять что он не оскорбляет.

Вот почему так важно, чтобы партнер распознал эти характеристики и категории, поскольку обидчик обычно находится в отрицание.Таким образом, ответственность за распознавание словесных оскорблений и что-то делать с этим часто возлагается на партнера.

Мы описали различные характеристики словесного оскорбления и даже обсудили различные категории словесных оскорблений. Наконец я хотел бы представить библейскую точку зрения.

Библейская перспектива словесного оскорбления

Библия ясно предупреждает нас об опасностях разгневанного человека. В Притчах 22:24 говорится: «Не общайтесь с человеком, склонным к гневу; или пойти с вспыльчивым мужчиной.«А в Притчах 29:22 сказано:« Гневный человек разжигает раздоры, а вспыльчивый мужчина изобилует проступок «.

Бог не желает, чтобы вы (или ваш друг) устно оскорбительные отношения. Эти гневные и критические слова уничтожат ваша уверенность и чувство собственного достоинства. Покорность в браке отношения (Ефесянам 5:22) не означают позволять себе быть словесно избит вашим партнером. 1 Петра 3: 1 учит, что жены, будучи покорными своим мужьям, может выиграть их Христос своим поведением.Но , а не учит, что они должны позволять оскорблять себя словесно или физически.

Вот некоторые ключевые библейские принципы. Во-первых, знайте, что Бог любит ты. Библия учит: «ГОСПОДЬ близок к сокрушенным сердцем и спасает сокрушенных духом »(Псалом 34:18)

Во-вторых, разберитесь со своим чувством вины. Вы можете чувствовать, что проблемы в вашем браке — это ваша вина. «Если бы я только сделал лучше бы он не разозлился на меня.»Библия учит Псалом 51: 6: «Воистину желаете истины во внутренних частях; научи меня мудрости из самых сокровенных мест ». чувство вины, возможно, вы не виноваты. я мог бы рекомендую вам прочитать мою статью о ложной вине. {5}

Связанный с этим вопрос — это стыд. Вы можете почувствовать, что что-то не так с ты. Вам может казаться, что вы плохой человек. Псалом 138: 14 говорит: «Я хвалить вас за то, что я ужасно и чудесно устроен; ваши работы замечательные, я это прекрасно знаю.«

Наконец, вы должны осознать, что можете освободиться от жертва и согласитесь с Богом, что вы можете быть свободными. 2 Коринфянам 3:17 говорит: «Теперь Господь есть Дух, и где Дух Господень есть, есть свобода ».

Ключевым элементом в этой области словесных оскорблений, несомненно, будет противостояние обидчику. Вам важно осознать, что противостояние — это библейский принцип. Иисус учил об этом в Матфея 18: 15-20.Я бы порекомендовал вам обратиться за помощью к пастор или советник. Но я бы также рекомендовал вам собрать благочестивые мужчины и женщины вместе, которые могут с любовью противостоять человеку кто оскорбляет вас словесно.