Тренинги развития личности — Психологос
Тренинги развития личности (ТРЛ) — разновидность личностных тренингов.
Тренинги развития личности отличаются от инструментальных тренингов (тренингов конкретных навыков) тем, что дают знания и развивают тактики, стратегии и навыки, повышающие личностный потенциал: помогающие более качественно решать жизненные задачи и применяемые в широком кругу ситуаций, повышающие возможности личности не в одной узкой области, а многих областях жизни.
Тренинги развития личности проводятся и на личном поле, и на поле деловом. Например, «Искусство общения» или «Управление эмоциями» — скорее тренинги личного плана, личной тематики, а тренинги «Публичные выступления», «Целеполагание», «Развитие лидерства» и «Стресс-менеджмент» — скорее тренинги деловой направленности. Тренинг «Логический анализ текста», развивающий мышление, может быть отнесен и к деловому, и к личному полю.
Тренинги развития личности и психотерапия
С другой стороны, тренинги развития личности отличаются от психотерапевтической работы. На психотерапевтических группах идет работа с проблемами проблемных пациентов, на тренингах развития личности — движение к целям успешных и здоровых людей.
На тренингах развития личности никого не лечат. Там в принципе занимаются другим: не лечением, а просветительской работой. Например, рассказывают, что такое конфликтогены (люди это просто не знают) и как можно предотвращать конфликты, учат грамотно формулировать свои мысли, вести дискуссии, слышать партнера. Это похоже на чтение умной книги, только в группе и с небольшими тренировками для усвоения материала.
Подробнее смотри Психотерапия и Психология развития
Тренинги развития личности и тренинги личностного роста
Это достаточно разные вещи, но на практике их различает мало кто. Даже специалисты их называют, путаясь, и так и так. Но если быть точным, то рост происходит только сам, развитие же можно производить.
На тренингах личностного роста создаются условия для саморазвития личности изнутри. Понятно, что это работа долгая, и далеко не все к ней предрасположены. Подробнее смотри Личностный рост.
Тренинги развития личности дают полезные знания и развивают полезные навыки, поэтому они более инструментальны и за более короткое время дают больший (по крайней мере фиксируемый) эффект. См.→
Тренинговые центры, специализирующиеся на тренингах развития личности
Крупнейший в России — ТЦ «Синтон».
Тренинг развития команды: мифы и реальность
Любопытная закономерность — поисковые системы в ответ на слово «тимбилдинг» выдают перечень компаний, большинство из которых занимается увеселительными корпоративными мероприятиями, «веревочными курсами», экстремальными видами отдыха или просто туризмом.
Для начала неплохо бы разобраться в терминологии.
Итак, что является командой?
Командой может называться группа людей, которые, для обсуждения проблем и задач организации, собираются вместе и, посредством групповой дискуссии, принимают решения. Таким образом, в организации могут быть такие команды:
а) управленческая команда — группа руководителей, которые на совещаниях принимают решения относительно организации;
б) отдельное подразделение компании, в структуру которого входят руководитель и непосредственные подчиненные;
в) рабочая группа, группа людей, объединенных для решения определенной задачи, например, проектная группа;
г) группа развития — группа людей, объединенных для инициации/осуществления/сопровождения организационных изменений.
Поскольку «норма управляемости» (максимальное количество непосредственных подчиненных в группе при котором возможно эффективное управление) составляет 8–9 человек («Психология менеджмента», под редакцией Г. С. Никифорова, 2002 г.), размер команды ограничен. При этом, наибольшей результативностью обладают команды численностью 5–6 человек («Индустриально-организационная психология» Л.Джуэлл, 2001 г.).
Исходя из описания того, что такое команда, давайте зафиксируем тот факт, что тренинг команды для целой компании это утопия, иллюзия или фантазия (выберите слово, которое вам больше нравится), за исключением тех случаев, когда компания по численности напоминает малую группу.
Теперь давайте обратимся к мифологии мероприятий по командообразованию.
МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ
Существует ряд мифов и заблуждений относительно тренингов по командообразованию. Вот несколько самых распространенных.
«Командообразование — это командные игры». Командная эстафета и тренинг развития команды не одно и то же. В реальной жизни команды не играют в казаки-разбойники и не сплавляются на плотах по реке. Есть смысл тренировать их быть командой на примере реальных ситуаций из их опыта: дискуссий, совещаний и групповых обсуждений.
«Чем экстремальнее — тем эффективнее». В действительности же необычность и экстремальность действа, которое предлагают под видом «командообразования, лишь разжигает любопытство участников и повышает эмоциональный накал событий. Чем меньше сценарий такого тренинга похож на то, чем в действительности занимается команда, тем ниже вероятность перенесения результатов тренинга в жизнь офиса.
«Командообразование — тренинг для всей компании». Это возможно и целесообразно только в тех случаях, когда штат компании составляет не более 20 человек. Здесь есть 2 аргумента:
1) «норма управляемости» (численность подчиненных, при которой возможно эффективное управление командой) составляет 8–9 человек;
2) Командообразование ориентировано на реально действующие команды, т. е. группу людей, которой приходится в одно и то же время в одном и том же месте, путем обсуждений решать общие проблемы. Привлечение всех сотрудников компанию к совместному принятию решений возможно лишь тогда, когда штат компании не превышает 15–20 человек.
Отсюда вывод: командообразование ориентировано на,
а) команды менеджеров,
б) маленькие по численности персонала компании,
в) отдельные подразделения.
В остальных случаях тренинг командообразования не оправдан и, как правило, не несет командообразующего эффекта. Зачастую, тренингом команды для всей компании пытаются решить проблемы, которые необходимо решать другими методами, в частности, консалтингом. Так, например, задача «повысить лояльность» куда эффективнее решается посредством изменений в системе мотивации и модификацией стиля управления руководителей.
«Тренер должен быть спортивным инструктором». Да, если вы тренируете команду бойскаутов. Если же речь о людях, работающих в офисе, то командное взаимодействие подразумевает общение и групповое обсуждение разнообразных задач, стоящих перед компанией. Поэтому тренер, должен быть компетентен в таких областях, как: общение, групповая дискуссия, психология группы и иметь соответствующую подготовку. Все перечисленные темы относятся к практической психологии.
«Тренинг команды необходим всякой компании». Команды нужны не всегда и не везде. Чем значительнее на эффективности организации сказывается человеческий фактор, чем ниже уровень бюрократизации компании, тем больше оснований для существования команд и причин для тренингов развития команды. Тренинг команды тем более важен и нужен, чем выше уровень значимости человеческого фактора в деятельности компании. И наоборот, компании, в которых у каждого сотрудника есть точная специализация и четкая инструкция, где каждый занимается своим участком работы, не нуждаются в командообразовании. Например, в ресторанах Макдональдз норма управляемости составляет примерно 20 человек, что вдвое больше цифры известной из исследований в области психологии менеджмента. Здесь нет необходимости обсуждать что-либо, просто делай свою работу, точно выполняя инструкцию и все. Человеческий фактор имеет минимальное значение и нет необходимости в командной работе.
«Нужен харизматичный тренер». В тендерном запросе заказчик в перечне требований указывает «личная харизма тренера». Подобное требование, сигнализирует о непонимании заказчиком самой сути тренинга по развитию команды и функции тренера. Ведь задача тренера не в том, чтобы стать временным ярким и эффективным лидером для участников тренинга, а в том, чтобы побудить членов команды быть командой, а лидера — лидером. Метафорически говоря, тренер — это тренер футбольной команды и он не играет «на поле». На поле играет «капитан команды», тот человек, который в действительности руководит подчиненными. Важнейший ориентир в работе тренера — развитие автономности команды, а не демонстрация личной харизмы. Тренер не замещает руководителя, а тренирует команду и ее лидера в том числе.
«Построение команды в нашем бизнесе имеет свои отличительные особенности и тренер должен иметь опыт создания команд в нашем бизнесе». На команду, также как и на человеческий организм, специфика бизнеса отпечаток не накладывает. В противном случае, врач, прежде чем лечить шахтера, должен был бы приобрести опыт работы в шахте. Группы функционируют идентично, невзирая на особенности бизнеса, а процессы, происходящие в группе, те же самые, и развитие команд происходит согласно одним и тем же принципам с одними и теми же закономерностями.
РАЗВИТИЕ КОМАНДЫ
Среди популярных ныне методов командообразования пристального внимания заслуживает так называемый «веревочный курс». «Веревочный курс» основан на идеологии Outdoor Ropes Course, которая используется для подготовки солдат и бойскаутов. Эта концепция подготовки возникла примерно 100 лет назад благодаря усилиям французского офицера (Georges Hébert), инструктора по физическому воспитанию, как инструмент физического совершенствования солдат. Действительно, препятствия, преодолеваемые в ходе веревочного курса, являются имитацией задач в бою. Однако, внутренний голос мне подсказывает, что взаимодействие сотрудников обычного офиса, несколько отличается от боевых действий. Сотрудники компании не являются ни армейским подразделением, ни спортивной командой, ни группой бойскаутов, поэтому идеология подготовки военных и спортсменов не может перекладываться на функционирование обычного офиса, хотя, некоторые аналогии, конечно же есть.
Хоккейная команда учится командному взаимодействию играя в хоккей, команда велосипедистов — на шоссе. Сотрудники офиса взаимодействуют как команда исключительно при групповых обсуждениях. Соответственно, тренинг развития команды, максимально приближенный к реальности работы офиса, — а именно это делает тренинг эффективным, — это тренинг навыков обсуждения и решения проблем стоящих перед оргенизацией/отделом/группой, а не тренинг преодоления рек, лазанья по деревьям или спортивного ориентирования в лесу. Веревочный курс пришел к нам из-за границы, однако, не все «заграничное», является позитивным и эффективным, как, например: хот-доги, фастфуды, СПИД и атомная бомба.
Теперь обсудим профессиональный подход к командообразованию, а именно, социально-психологический тренинг развития команды.
Из исследований психологов достоверно известно, что эффективность команды зависит от таких факторов, как: групповая сплоченность, стиль лидерства и способы принятия решений группой (Андреева Г. М. Социальная психология, 1998 г.). Исходя из этого, способствовать развитию команды можно посредством повышения групповой сплоченности, оптимизации стиля управления и обучения группы навыкам эффективного принятия решений.
Какие из этих задач могут быть решены в тренинге развития команды?
В отличие от тренингов, ориентированных исключительно на индивидуальные навыки и персональную эффективность, тренинг развития команды имеет ряд отличительных особенностей.
1) Наряду с обратной связью, и решеткой управления, это один из ключевых методов организационного развития (Л. Г. Борисова «Организационный дизайн: современные концепции управления», 2003 г.).
2) Требует значительного объема дотренинговой работы, выше по стоимости, но и в случае успеха, его эффект выходит далеко за рамки индивидуального обучения и имеет ценность для организации в целом.
3) Не может и не должен проводиться собственными силами компании, так как тренер не должен быть носителем культуры организации, важно чтобы он сохранял объективность и не был в позиции подчинения к кому либо из членов организации, проводящей тренинг команды
4) предъявляет повышенные требования к профессиональной подготовке тренера, особенно в части социальной и практической психологии,
5) Ориентирован на реализацию трех групп задач:
1) индивидуальное обучение/развитие членов группы,
2) работа с командой,
3) обучение/развитие руководителя/лидера команды.
Индивидуальное обучение/развитие — это, прежде всего, навыки коммуникации: активное слушание, аргументация; конструктивные действия в конфликте, такие как способность идентифицировать стратегии взаимодействия и реализовывать стратегию сотрудничества, взамен конкурентных либо манипулятивных действий. Это, также и навыки предоставления конструктивной обратной связи и обучение ситуативному лидерству, на тот случай, когда формальный лидер отсутствует, но для решения задачи требуется командное обсуждение.
Работа с командой включает: повышение уровня доверия; усиление направленности на сотрудничество в коллективе; поддержание баланса «отношения — дело»; развитие в команде самомониторинга групповых процессов, способности к диагностике проблем функционирования команды; стимулирование членов группы к активному обмену обратными связями; оптимизация технологии обсуждения проблем и принятия решений в команде; оценка участниками качества актуального командного взаимодействия; повышение ответственности членов команды за командный результат; помощь в осознании индивидуальных особенностей членов команды и учет их при распределение командных ролей и организации групповой работы.
Работа с руководителем подразумевает развитие стиля управления «командный менеджмент»; развитие понимания руководителем особенностей его стиля управления и возможностей повышения эффективности управленческих воздействий. Также это обучение навыкам постановки задач с оказанием мотивационного воздействия и навыкам урегулирования конфликтов в команде. Распространенным стереотипом является однобокое представление о конфликте, как чем-то деструктивном. Однако, конфликт — важнейшее условие и стимул для развития. Задача руководителя распознать и направить конфликт в конструктивное русло, но ни в коем случае не избегать конфликтов и не стремиться «закрывать на них глаза».
ВЫВОДЫ:
1) тренинг развития команды ориентирован на группы людей, которые в реальной жизни решают проблемы посредством совместных обсуждений
2) следует отличать тренинг команды от разнообразных форм корпоративного досуга: развлечений, соревнований, квестов, праздников, пикников.
3) тренинг развития команды наиболее сложный в сравнении с другими темами тренингов, а тренер, ведущий тренинг формирования команды, обязан иметь психологическое образование и подготовку в области ведения психологических тренингов
4) тренинг команды, в отличие от любых других тренингов, следует проводить внешними силами, чтобы тренер не являлся носителем культуры данной организации, был способен занимать объективную внешнюю позицию и имел «наглость» давать честную обратную связь команде.
5) наибольшим потенциалом обладает тренинг развития управленческой команды, так как его эффект распространяется на всю компанию в целом.
Тренинг развития команды это последовательность нескольких шагов:
1) аудит команды/предтренинговое интервью/диагностика социально-психологического климата;
2) развитие команды в тренинге строится на, а) опыте обсуждения реальных проблем организации; б) игровых задачах, главным средством реализация которых является групповая дискуссия;
3) посттренинговое сопровождение — индивидуальное обучение руководителя стилю управления «командный менеджмент» в тренинге «Управление командой».
Именно такой мне видится честная, профессиональная и качественная работа по развитию команды.
Пётр Холявчук
Источник: http://training-institute.com.ua
Вам понравилась статья?
Нажмите на кнопки социальных сетей и поделитесь ею с друзьями и коллегами:
Тренинг Развитие персонала на рабочем месте
Тренер-консультант: Бадаева Светлана
Продолжительность: 2 дня
Цели тренинга: передача технологий и методов развития сотрудников, предоставлению развивающей обратной связи, улучшения морально-психологического климата в коллективе.
Результаты:В процессе тренинга участники:
1.Сформируют систему ключевых понятий в области наставничества, адаптации и развития персонала в компании.
2.Научатся формировать планы индивидуального развития.
4.Научатся подходить к развитию сотрудников с учетом их индивидуальных особенностей.
5.Познакомятся с методами развития сотрудников на рабочем месте на разных стадиях жизненного цикла сотрудника в должности.
6.Потренируют навыки предоставления развивающей обратной связи опытным сотрудникам.
7.Научатся правильно проводить еженедельные беседы со своими сотрудниками.
8.Осознают, как удерживать ключевых сотрудников, наиболее полно реализуя их потенциал.
9.Научаться создавать благоприятный морально-психологический климат в коллективе.
Тренинг включает следующие активности:
- Работа с кейсами
- Ролевые игры участников
- Видеоанализ
- Групповая и индивидуальная работа
- Упражнения
- Тестирование
- Обратная связь
- Теоретические блоки в виде интерактивных лекций
- Как построить систему адаптации и наставничества для достижения бизнес-целей компании
- Виды и этапы адаптации молодых специалистов.
- Разделение ответственности между HR и линейными руководителями за результаты повышение профессионального уровня сотрудников.
- Обучающие роли руководителя (инструктор, консультант, наставник, коуч, фасилитатор).
- Компетенции наставников.
- Мотивация наставников.
- Как вовлечь руководителей в процесс развития и оценки сотрудников на рабочем месте. Методы влияния.
- Инструменты развития сотрудников на рабочем месте
- Наставничество.
- Budding.
- Shadowing.
- Делегирование, обучающие проекты.
- Обратная связь.
- Коучинг.
- Психологическая поддержка.
- Когда какой инструмент применять в связи с жизненным циклом сотрудника в должности.
- Метод наставничества
- 4 этапа наставничества.
- Учет индивидуальных особенностей, каналов восприятия при обучении другого.
- Как правильно донести информацию, чтобы другой ее понял и принял.
- Способы объяснения.
- Проверка понимания и усвоения.
- Обратная связь, как метод развития сотрудников
- 5 видов обратной связи.
- Принципы эффективной обратной связи.
- Этапы беседы для предоставления обратной связи.
- Технология позитивной и конструктивной информирующей обратной связи для молодых сотрудников.
- Виды слушания: пассивное, активное, эмпатическое.
- Развивающая обратная связь по модели ORID для опытных сотрудников.
- Опережающая, мотивирующая обратная связь.
- Обратная связь по результатам оценки персонала
- Технология и принципы разработки плана индивидуального развития
- Модель GROW-как инструмент составления плана индивидуального развития сотрудника.
- Работа с реакциями сотрудника на обратную связь.
- Эмоциональный интеллект в работе руководителя
- Составляющие эмоционального интеллекта
- Барометр эмоций
- Управление эмоциями в работе руководителя
- Как создать атмосферу интереса вместо формального подхода к выполнению своих обязанностей и развитию
Программа является базовой и корректируется под ваш конкретный запрос.
Вы можете связаться с нами любым удобным для вас способом:
+7(495) 514-88-64, +7(499)550-09-74
skype_abmgroup
www.facebook.com/abmgroup.ru
Онлайн-чат в правом нижнем углу страницы
Тренинг развития креативности для учеников 7-11 классов
Но как ее развивать или совершенствовать, спросите вы?
Для этого надо знать критерии, по которым принято определять развитость креативности.
Давайте с ними познакомимся, так как они и будут являть основными блоками на нашем тренинге:
- Беглость — количество идей, возникающих в единицу времени
Будем учиться быстро генерировать идеи, даже тогда, когда совсем нет «вдохновения», а придумать что-то нужно.
- Оригинальность — способность производить необычные идеи, отличающиеся от общепринятых;
Будем сочетать несочетаемое. И не бояться проявлять себя в новых идеях! Разгоняем мозговую деятельность, а значит, положительно влияем на ее интеллектуальную составляющую.
- Гибкость — способность изменять что-либо при возникновении непредвиденных обстоятельств.
Пандемия 20го года уже все доказала, что гибкость необходимо развивать. А подростку с его постоянно изменяющейся жизнью и подавно.
- Восприимчивость — чувствительность к необычным деталям, противоречиям и неопределенности.
Этот критерий готовит подростка быстро переключаться с одной идеи на другую и не отрицать ее;
- Удовлетворенность — итог проявления креативности.
А вот это то, что иногда теряется у подростков. Ведь как часто ты отвечаешь на вопросы просто «Норм.\Ок.\Пойдет.» А ведь есть куча вариантов определить нравиться тебе что-то или нет. А еще и выразить это разными словами!
Стоимость3 800
Тренинг «Развитие эмоционального интеллекта руководителя»
28-29 ноября 2020 года
Цель тренинга: способствовать развитию эмоциональной компетентности руководителей всех уровней.
Тренинг по EQ создан с целью помочь руководителям всех уровней лучше понять, что такое эмоциональный интеллект, повысить личную результативность путем практического развития всех аспектов эмоционального интеллекта.
Перед началом тренинга участники проходят онлайн тестирование Эмоционального Интеллекта по методике TTI Success Insights (USA). Данная оценка позволяет понять существующий уровень развития Эмоционального Интеллекта и становится основой эффективности обучения на тренинге.
ОТКРЫТЬ ПРИМЕР ОТЧЕТА
Проработка результатов Вашей оценки и заданий тренинга дадут Вам ценное понимание Ваших сильных сторон, осознание и правильное восприятие сильных сторон других людей, а также знание о том, как учитывать различия между людьми, чтобы выстраивать прочные взаимоотношения.
ПРОГРАММА ТРЕНИНГА
- Введение в эмоциональный интеллект.
• История возникновения понятия Эмоциональный Интеллект (EQ).
• Роль эмоций и Эмоционального Интеллекта в современном менеджменте и личной эффективности руководителя.
• Сферы применения EQ.
• Инструменты оценки эмоционального интеллекта: достоверность и валидность. - Размерности EQ.
• 5 аспектов эмоционального интеллекта.
• Структура эмоционального интеллекта.
• Внутриличностный эмоциональный интеллект, межличностный эмоциональный интеллект, их значение и взаимосвязь.
• Анализ результатов оценки уровня личного EQ, ознакомление с персональным отчетом. - Внутриличностное самосознание.
• Определение, значение, практические инструменты диагностики своего эмоционального состояния.
• Создание плана развития внутриличностного самосознания. - Внутриличностная саморегуляция.
• Определение и смысл аспекта.
• Техники саморегуляции для тренировки возможности управлять своими эмоциями в различных ситуациях.
• Формирование привычки к саморегуляции.
• Создание плана развития внутриличностной саморегуляции. - Внутриличностная мотивация – движущая сила человека.
• Отличие внешней и внутренней мотивации.
• Инструменты формирования и поддержания высокого уровня внутренней мотивации.
• Создание плана развития внутриличностной мотивации. - Понимание других людей.
• Виды эмпатии и ее значение для взаимодействия с людьми.
• Инструменты развития эмпатии.
• Создание плана развития навыка понимания других людей. - Межличностная коммуникация и навыки влияния на других людей.
• Значение навыков коммуникации и влияния в современных условиях.
• Инструменты развития навыков влияния.
• Создание плана развития навыка коммуникации и влияния. - Некомфортные эмоции: страх.
• Страх – эмоция или рефлекс.
• Физиологичнские изменения человека под влиянием страха.
• Управление страхом. - Некомфортные эмоции: гнев.
• Стоит ли сдерживать гнев и почему гнев опасен.
• Инструменты управления гневом. - Заключительный модуль.
• Подведение итогов программы.
• Анализ продвижения и реализации плана развития личного EQ.
ВЕДУЩАЯ ТРЕНИНГА – ОЛЬГА ПЕТРОВА
Сертифицированный консультант по инструментам автоматизированной оценки персонала TTI Success Insights, бизнес-тренер, фасилитатор, сертифицированный профессиональный коуч.
Профессиональный опыт в обучении и развитии персонала – 20 лет.
Опыт в обучении и развитии персонала клиник – 10 лет.
Наши клиенты:
Стоматологичесское направление: Astradent, Медгарант, Призма 13, Центр Израильской стоматологии, Клініка Слаутинского, Левика, Студия 32, Beladent.
Многопрофильное направление: Сіті Клініка, Mediland, Beladent, Odrex.
Офтальмологическое направление: Аилаз, Новий Зір, BatiGOZ, Визиобуд.
Диагностика: Асклепій, Медекс, Медилюкс, Тесла, Базисмед.
Косметология и пластическая хирургия: Институт дерматокостетологии доктора Ольги Богомолец, Віднова, Грейс.
Другие направления: Институт вертебрологии и реабилитации, LISOD, Томоцентр, EmCell, ADONIS и многие другие.
КАК ПРОХОДЯТ НАШИ ТРЕНИНГИ
ОТЗЫВЫ О ТРЕНИНГЕ
(больше отзывов по ссылке)
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В ТРЕНИНГЕ
Дата: 28-29 ноября 2020
Стоимость участия: 4 500 грн.
В стоимость тренинга входит:
- персональная автоматизированная оценка эмоционального интеллекта участника (TargetTrainingInternationalSuccessInsights EQ)
- рабочие раздаточные материалы
- кофе-паузы
- обед
По завершении, каждый участник получает
Сертификат о прохождении тренинга.
Заполните форму регистрации, и наш менеджер свяжется с Вами в ближайшее время.
Также Вы можете зарегистрироваться и задать вопросы по телефону: +38 (067) 148-56-38
Регламент обучения: 10.00-18.00. Перерыв 13.00-14.00.
Место проведения: г. Киев
Зарегистрируйтесь на тренинг прямо сейчас!ФОРМА РЕГИСТРАЦИИТРЕНИНГ КАК СПОСОБ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)
Натейкина Ю.О.
Магистрант, Национальный исследовательский Томский государственный университет
ТРЕНИНГ КАК СПОСОБ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА
Аннотация
В статье рассмотрено понятие тренинга как способа профессионального развития персонала, а также рассмотрена уникальность данного способа.
Ключевые слова: тренинг, профессиональное развитие.
Nateikina Y.O.
Undergraduate, National Research Tomsk State University
TRAINING AS A METHOD OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF STAFF
Abstract
The article deals with the concept of training as a means of professional development, as well as consider the uniqueness of this method.
Keywords: training, professional development.
Одним из успешных способов профессионального развития персонала является такой способ, как тренинг. Тренинги на формирование и развитие различных компетенций уже успели зарекомендовать себя в практиках организаций как наиболее эффективные способы развития персонала, особенно в новых или меняющихся условиях работы.
Для понимания данного способа профессионального развития персонала необходимо обратиться к толкованию самого понятия «тренинг». Авторы Е.В. Буйло и И.В. Иванова [1] пишут, что «тренинг – это специально организованный метод интерактивного обучения, используемый в относительно краткосрочной форме групповой работы и обеспечивающий целенаправленное формирование системы общих и профессиональных компетенций». Автор В.А. Саакова [3] cчитает, что «профессиональный тренинг – это система воздействий, упражнений, направленных на развитие, формирование, коррекцию необходимых профессиональных качеств».
Тренинг способствует быстрому и эффективному профессиональному, а также личностному развитию работников организации. Мощное развитие происходит в основном благодаря тому, что тренинг позволяет овладеть необходимыми компетенциями через игровые ситуации, а также с помощью техники активного общения и слушания. Иными словами тренинг – это специально созданная модель жизненной ситуации, в процессе которой человек приобретает определенный опыт и не боится совершать ошибки за счет искусственности ситуации. Разнообразные программы тренинга призваны научить участников справляться с трудностями, преодолевать личностные и профессиональные риски. Цели любой программы тренинга специфичны и предполагают формирование, развитие или совершенствование какой-либо компетентности. Компонентами компетентности авторы считают знания, умения, социальные или профессиональные установки и компетентные действия [1].
Уникальность тренинга как способа развития персонала состоит в том, что с его помощью можно не только развивать компетенции, но еще и ненавязчиво прививать персоналу необходимые организации ценности. Кроме того, А. Журавлев [2] отмечает, что тренинг может способствовать формированию продуктивной для деятельности установки, так как успеху часто мешают не столько недостаточность необходимых знаний и навыков, сколько непродуктивные установки, задающие принципиально неправильный подход к работе.
Существует множество видов и классификаций тренинга. Большинство авторов выделяют самую распространенную из них – классификация по направленности и способу воздействия на обучающихся, а также по типу изменения поведения у участников. По этой классификации все тренинги можно разделить на следующие виды: навыковый, психотерапевтический, социально-психологический, а также бизнес-тренинг. Навыковый тренинг призван сформировать и отработать определенный навык, он подходит тем, кто точно определился с темой, которой ему необходимо овладеть. Психотерапевтические тренинги призваны изменить сознание человека, победить личностные кризисы человека, а также способствуют личностному росту. Социально-психологический тренинг направлен и на изменения в сознании и формирование определенных компетенций. Бизнес-тренинг в настоящее время является наиболее популярным способом обучения, так как основывается на совершенствовании навыков конкретных сотрудников.
Тренинг как любой вид обучения имеет свои преимущества и недостатки. Преимущества: овладение конкретными компетенциями за короткое время, возможность применения в работе полученных знаний и навыков сразу после тренинга, повышение мотивации персонала, сплочение коллектива. К недостаткам можно отнести: необходимость составления качественной и продуманной программы тренинга, а также посттренинговое сопровождение.
Учитывая все плюсы тренингов как способа профессионального развития, можно предположить, что данный вид обучения сотрудников будет высокоэффективным. Кроме того, он позволит не просто формировать и развивать необходимую нам компетенции персонала, а еще и формировать культуру, ориентированную на желаемые ценности организации.
Литература
- Буйло Е.В. Тренинг как метод развития коммуникативной компетентности / Е.В. Буйло, И.В. Иванова. // Журнал Научно-методическая работа. – 2014. – №12. – с. 12.
- Журавлёв Алексей. Специфика обучения с помощью тренингов // Научные исследования в образовании. – 2013. – №1. – с.49-53.
- Саакова В. А. Профессиональный тренинг как фактор повышения эффективности организации труда // Среднее профессиональное образование . – 2007. – №2. – с.60-61.
References
- Bujlo E.V. Trening kak metod razvitija kommunikativnoj kompetentnosti / E.V. Bujlo, I.V. Ivanova. // Zhurnal Nauchno-metodicheskaja rabota. – 2014. – №12. – s. 12.
- Zhuravljov Aleksej. Specifika obuchenija s pomoshh’ju treningov // Nauchnye issledovanija v obrazovanii. – 2013. – №1. – s.49-53.
- Saakova V. A. Professional’nyj trening kak faktor povyshenija jeffektivnosti organizacii truda // Srednee professional’noe obrazovanie . – 2007. – №2. – s.60-61.
Тренинг «Обучение и развитие персонала»
Ключевые вопросы:
- Как и для чего руководителю обучать своих сотрудников?
- Как повысить свою эффективность с помощью развития персонала?
- Как определять потребности в обучении и выявлять перспективных работников?
- Какие способы обучения доступны для руководителя, и как их использовать?
- Как использовать развивающую беседу и обратную связь для обучения сотрудников?
- Как мотивировать сотрудников к обучению и создать благоприятную среду для развития?
Формат и методы проведения:
- Продолжительность тренинга: 1 день (8 часов), включая 2 кофе–паузы и перерыв.
- Тренинг включает следующие виды активности:
- Работа с кейсами;
- Ролевые игры участников;
- Групповая, индивидуальная работа;
- Упражнения;
- Теоретические блоки в виде интерактивных лекций.
Программа тренинга:
1. Обучение и развитие, как функции руководителя
- Эффективность руководителя и его сотрудников
- Распределение ответственности за развитие персонала в организации
- Наставничество, менторство и коучинг: сходства и различия
- Бизнес-задачи, решаемые путем обучения и развития:
- Адаптация сотрудников
- Изменение системы работы
- Развитие сотрудников при недостатке квалификации
- Планирование карьеры и подготовка кадрового резерва
- Организация системы передачи знаний
- Внедрение принципов взаимозаменяемости и взаимного обучения
- Управление продуктивностью сотрудников
2. Выявление потребностей в обучении и диагностика персонала
- Выявление потребностей в обучении на уровне подразделения.
- Диагностика потребностей в обучении у сотрудников.
— Компетентность сотрудников
— Мотивированность сотрудников
— Адаптированность сотрудников
Создание индивидуального плана развития
3. Технологии и инструменты обучения
- Постановка целей обучения и определение критериев желаемого результата
- Виды и методы обучения по рабочим операциям и бизнес-процессам
- Модель GROW и развивающая беседа
- Алгоритм развивающей обратной связи
- Модель обучения на рабочем месте
- «Я расскажу, ты послушай»
- «Я покажу, ты посмотри»
- «Сделаем вместе»
- Особенности формирования навыков у взрослых людей
4. Мотивация к обучению и создание среды для развития
- Перспективы развития сотрудников
- Методы планирование карьеры
- Учет индивидуальной мотивации и талантов сотрудников
- Развитие самомотивации и способностей к самообучению
- Внедрение принципов самообучающейся организации
- Управление знаниями в компании
- Внедрение инструментов наставничества
Для получения дополнительной информации воспользуйтесь одним из трех способов:
- Заполните форму «Задать вопрос» слева и получите ответ в течение 1 часа!
- Пришлите свой запрос на адрес: [email protected]
- Позвоните по телефону +7-995-503-23-15 и получите подробный ответ.
Обучение и развитие | Inc.com
«Обучение и развитие» описывает формальные постоянные усилия, которые предпринимаются в организациях для повышения производительности и самореализации своих сотрудников с помощью различных образовательных методов и программ. На современном рабочем месте эти усилия нашли широкое применение — от обучения узкоспециализированным профессиональным навыкам до долгосрочного профессионального развития. В последние годы обучение и развитие превратились в формальную бизнес-функцию, неотъемлемый элемент стратегии и признанную профессию с четкими теориями и методологиями.Все больше и больше компаний всех размеров используют «непрерывное обучение» и другие аспекты обучения и развития как средства содействия росту сотрудников и приобретения высококвалифицированной рабочей силы. Фактически, качество сотрудников и постоянное повышение их навыков и производительности посредством обучения теперь широко признаны жизненно важными факторами в обеспечении долгосрочного успеха и прибыльности малых предприятий. «Создайте корпоративную культуру, которая поддерживает непрерывное обучение», — советует Шарлин Мармер Соломон в Workforce .«Сегодня сотрудники должны иметь доступ к непрерывному обучению всех типов, чтобы не отставать». Если вы не будете активно противостоять импульсу дефицита навыков, вы потеряете позиции. Если ваши рабочие останутся на месте, ваша фирма проиграет гонку за компетенциями. . »
По большей части термины «обучение» и «развитие» используются вместе для описания общего улучшения и образования сотрудников организации. Однако, хотя термины тесно связаны, между ними есть важные различия, которые связаны с областью применения.В целом программы обучения преследуют очень конкретные и поддающиеся количественной оценке цели, такие как управление определенным механизмом, понимание конкретного процесса или выполнение определенных процедур с большой точностью. Программы развития, с другой стороны, концентрируются на более широких навыках, которые применимы к более широкому спектру ситуаций, таких как принятие решений, лидерские навыки и постановка целей.
ОБУЧЕНИЕ В МАЛОМ ПРЕДПРИЯТИИ
Реализация официальных программ обучения и развития предлагает несколько потенциальных преимуществ для малого бизнеса.Например, обучение помогает компаниям создавать резервы квалифицированных замен для сотрудников, которые могут уволиться или продвинуться на более ответственные должности. Это также помогает гарантировать, что у компаний будут человеческие ресурсы, необходимые для поддержки роста и расширения бизнеса. Кроме того, обучение может позволить малому бизнесу использовать передовые технологии и адаптироваться к быстро меняющейся конкурентной среде. Наконец, обучение может повысить эффективность и мотивацию сотрудников, что приведет к повышению как производительности, так и удовлетворенности работой.Согласно Управлению по делам малого бизнеса США (SBA), малый бизнес получит ряд преимуществ от эффективного обучения и развития сотрудников, включая сокращение текучести кадров, уменьшение потребности в надзоре, повышение эффективности и улучшение морального духа сотрудников. Все эти преимущества могут непосредственно способствовать фундаментальному финансовому здоровью и жизнеспособности малого бизнеса.
Эффективное обучение и развитие начинается с общей стратегии и целей малого бизнеса.Весь процесс обучения следует планировать заранее с учетом конкретных целей компании. При разработке стратегии обучения может быть полезно оценить клиентов и конкурентов компании, сильные и слабые стороны, а также любые соответствующие отраслевые или социальные тенденции. Следующим шагом является использование этой информации для определения того, где обучение необходимо организации в целом или отдельным сотрудникам. Также может быть полезно провести внутренний аудит, чтобы найти общие области, в которых может быть полезно обучение, или выполнить инвентаризацию навыков, чтобы определить типы навыков, которыми обладают сотрудники, и типы, которые могут им понадобиться в будущем.Каждая отдельная работа в компании должна быть разбита по задачам, чтобы помочь определить содержание программы обучения.
Программа обучения должна быть связана не только с конкретными потребностями, выявленными в ходе компании и индивидуальных оценок, но и с общими целями компании. Цели обучения должны быть четко очерчены с указанием того, какое поведение или навыки будут затронуты и как они соотносятся со стратегической миссией компании.Кроме того, цели должны включать несколько промежуточных шагов или этапов, чтобы мотивировать обучаемых и позволить компании оценить их прогресс. Поскольку обучение сотрудников обходится дорого, малому бизнесу необходимо тщательно продумать вопрос о том, каких сотрудников обучать. Это решение должно основываться на способности сотрудника усвоить материал и вероятности того, что он будет мотивирован опытом обучения. Если выбранные сотрудники не смогут воспользоваться программой обучения или покинут компанию вскоре после прохождения обучения, малый бизнес растратил свои ограниченные средства на обучение.
Разработка программ обучения является основным видом деятельности функции обучения и развития. В последние годы разработка учебных программ превратилась в профессию, в которой используются систематические модели, методы и процессы проектирования систем обучения (ISD). ISD описывает систематический дизайн и разработку учебных методов и материалов для облегчения процесса обучения и развития и обеспечения того, чтобы учебные программы были необходимыми, действительными и эффективными.Процесс разработки учебного курса включает в себя сбор данных о задачах или навыках, которые необходимо изучить или улучшить, анализ этих навыков и задач, разработку методов и материалов, реализацию программы и, наконец, оценку эффективности обучения.
Малые предприятия обычно используют два основных типа методов обучения: методы обучения без отрыва от производства. Обучение на рабочем месте описывает различные методы, которые применяются, когда сотрудники фактически выполняют свою работу.Эти методы могут включать в себя ориентацию, коучинг, ученичество, стажировку, профессиональную подготовку и ротацию должностей. Основное преимущество методов работы без отрыва от производства заключается в том, что они очень практичны, и сотрудники не теряют рабочее время во время обучения. С другой стороны, обучение без отрыва от производства описывает ряд методов обучения, которые предлагаются сотрудникам за пределами обычной рабочей среды, хотя часто в рабочее время. Эти методы могут включать лекции, конференции, тематические исследования, ролевые игры, моделирование, кино- или телевизионные презентации, программные инструкции или специальные занятия.
Обучение на рабочем месте, как правило, входит в обязанности руководителей, специалистов по персоналу или более опытных сотрудников. Следовательно, для малых предприятий важно обучать своих опытных сотрудников методам обучения. Напротив, вне работы, как правило, занимаются сторонние инструкторы или источники, такие как консультанты, торговые палаты, технические и профессиональные школы или программы непрерывного образования. Хотя внешние источники обычно лучше осведомлены об эффективных методах обучения, чем руководители компании, они могут иметь ограниченные знания о продуктах компании и конкурентной ситуации.Еще один недостаток программ обучения без отрыва от производства — их стоимость. Стоимость этих программ может составлять несколько тысяч долларов на каждого участника, что может сделать их непомерно высокими для многих малых предприятий.
Фактическое администрирование программы обучения предполагает выбор подходящего места, предоставление необходимого оборудования и определение удобного времени. Такие оперативные детали, хотя и кажутся второстепенными в общем учебном процессе, могут существенно повлиять на успех программы.Кроме того, программу тренировок следует регулярно оценивать во время ее проведения. Навыки сотрудников следует сравнивать с заранее определенными целями или этапами программы обучения, и любые необходимые корректировки следует вносить немедленно. Этот постоянный процесс оценки поможет убедиться, что программа обучения успешно оправдывает ожидания.
ОБЩИЕ МЕТОДЫ ТРЕНИРОВКИ
В то время как новые методы постоянно развиваются, несколько общих методов обучения доказали свою высокую эффективность.Хорошие инициативы по непрерывному обучению и развитию часто включают комбинацию нескольких различных методов, которые вместе образуют одну эффективную программу обучения.
ОриентацияОриентационная подготовка жизненно важна для обеспечения успеха новых сотрудников. Независимо от того, проводится ли обучение посредством справочника для сотрудников, лекции или личной встречи с руководителем, новички должны получать информацию об истории и стратегическом положении компании, ключевых лицах, стоящих у власти в компании, структуре их отдел и его вклад в миссию компании, а также политику, правила и положения в области занятости компании.
ЛекцииУстный метод представления информации, лекции особенно полезны в ситуациях, когда цель — передать одну и ту же информацию большому количеству людей одновременно. Поскольку они устраняют необходимость индивидуального обучения, лекции являются одними из самых экономичных методов обучения. Но у метода лекций есть и недостатки. Поскольку лекции в основном предполагают одностороннее общение, они могут не обеспечить самого интересного или эффективного обучения.Кроме того, тренеру может быть сложно оценить уровень понимания материала в большой группе.
Пример из практикиМетод из практики — это ненаправленный метод обучения, при котором студентам предоставляются отчеты о практических случаях для анализа. Отчет о случае включает подробное описание смоделированной или реальной ситуации. Анализируя проблемы, представленные в описании случая, и разрабатывая возможные решения, можно побудить студентов мыслить независимо, а не полагаться на указания инструктора.Независимый анализ случая может быть дополнен открытым обсуждением с группой. Основное преимущество кейсового метода — использование реальных ситуаций. Множество проблем и возможных решений дают студенту практический опыт обучения, а не набор абстрактных знаний и теорий, которые может быть трудно применить в практических ситуациях.
Ролевая играВ ролевой игре ученики принимают на себя роль вне себя и играют эту роль в группе.Фасилитатор создает сценарий, который участники должны разыграть под руководством фасилитатора. Хотя ситуация может быть надуманной, межличностные отношения настоящие. Кроме того, участники получают немедленную обратную связь от фасилитатора и самого сценария, что позволяет лучше понять свое поведение. Этот метод обучения экономичен и часто применяется в обучении маркетингу и менеджменту.
СимуляторыИгры и симуляции представляют собой структурированные соревнования и операционные модели, имитирующие реальные сценарии.Преимущества игр и моделирования включают улучшение навыков решения проблем и принятия решений, более глубокое понимание организации в целом, способность изучать актуальные проблемы и способность привлекать интерес ученика.
Компьютерное обучениеКомпьютерное обучение (CBT) предполагает использование компьютеров и компьютерных учебных материалов в качестве основного средства обучения. Компьютерные учебные программы предназначены для структурирования и представления учебных материалов, а также для облегчения учебного процесса для учащегося.Основным преимуществом CBT является то, что он позволяет сотрудникам учиться в удобном для них темпе. Основные виды использования CBT включают обучение компьютерному оборудованию, программному обеспечению и операционному оборудованию. Последнее имеет особое значение, поскольку CBT может предоставить студенту смоделированный опыт работы с конкретным оборудованием или механизмами, устраняя при этом риск повреждения дорогостоящего оборудования обучаемым или даже начинающим пользователем. В то же время фактическое эксплуатационное использование оборудования является максимальным, поскольку его не нужно использовать в качестве учебного инструмента.Использование компьютерного обучения позволяет малому бизнесу сократить расходы на обучение, одновременно повышая его эффективность. Расходы снижаются за счет сокращения командировок, времени на обучение, простоев рабочего оборудования, повреждений оборудования и инструкторов. Эффективность повышается за счет стандартизации и индивидуализации.
Интернет-обучение (WBT) становится все более популярной формой CBT. Существенно увеличивающееся количество организаций, имеющих доступ к Интернету через высокоскоростные соединения, сделало возможной эту форму CBT.Предоставляя учебные материалы на веб-странице, доступной через любой Интернет-браузер, CBT становится доступной для любой компании, имеющей доступ к Интернету. Термины «онлайн-курсы» и «сетевое обучение» иногда используются как синонимы WBT.
СамообучениеСамообучение описывает метод обучения, при котором учащиеся берут на себя основную ответственность за собственное обучение. В отличие от обучения под руководством инструктора или фасилитатора, студенты сохраняют большую степень контроля в отношении тем, последовательности обучения и темпа обучения.В зависимости от структуры учебных материалов студенты могут достичь более высокой степени индивидуального обучения. Формы самообучения включают запрограммированное обучение, индивидуальное обучение, персонализированные системы обучения, обучение, контролируемое учащимся, и заочное обучение. Преимущества включают сильную систему поддержки, немедленную обратную связь и систематизацию.
Аудиовизуальное обучениеАудиовизуальные методы обучения включают телевидение, фильмы и видеозаписи.Подобно тематическим исследованиям, ролевым играм и симуляциям, их можно использовать для ознакомления сотрудников с ситуациями «реального мира» с минимальными затратами времени и средств. Основным недостатком аудиовизуальных методов обучения является то, что они не могут быть адаптированы для конкретной аудитории, и они не позволяют участникам задавать вопросы или взаимодействовать во время презентации материала.
Упражнения по тимбилдингуТимбилдинг — это активное создание и поддержание эффективных рабочих групп со схожими целями и задачами.Не следует путать с неформальным, разовым формированием и использованием команд на рабочем месте, тимбилдинг — это формальный процесс создания рабочих команд и формулирования их целей и задач, обычно при содействии стороннего консультанта. Создание команды обычно инициируется для борьбы с плохой групповой динамикой, отношениями между персоналом и менеджментом, качеством или производительностью. Признавая проблемы и трудности, связанные с созданием и развитием рабочих групп, тимбилдинг обеспечивает структурированный, управляемый процесс, преимущества которого включают большую способность управлять сложными проектами и процессами, гибкость реагирования на меняющиеся ситуации и большую мотивацию членов команды. .Тимбилдинг может включать в себя широкий спектр различных методов обучения, от упражнений на открытом воздухе до мозговых штурмов. Основным недостатком формального командообразования является стоимость использования внешних экспертов и отвлечение группы людей от работы во время программы обучения.
Стажировки и стажировкиСтажировки — это форма обучения без отрыва от производства, при которой стажер работает с более опытным сотрудником в течение определенного периода времени, изучая группу связанных навыков, которые в конечном итоге позволят стажеру квалифицироваться для выполнения новой работы или функции.Ученичество часто используется на производственных должностях. Стажировки — это форма ученичества, сочетающая обучение на рабочем месте под руководством более опытного сотрудника с обучением в классе.
Смена должностейДругой тип обучения, основанный на опыте, — это ротация должностей, при которой сотрудники перемещаются по ряду должностей, чтобы получить широкое представление о требованиях каждой из них. Ротация должностей может быть особенно полезна на малых предприятиях, которые могут иметь меньшую специализацию по ролям, чем это обычно наблюдается в более крупных организациях.
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ
Хотя приложения обучения и развития столь же разнообразны, как функции и навыки, требуемые организацией, можно выделить несколько общих обучающих приложений, включая техническое обучение, обучение продажам, обучение делопроизводителей, компьютерное обучение , обучение коммуникациям, организационное развитие, карьерный рост, развитие руководителей и развитие менеджмента.
Техническое обучение описывает широкий спектр программ обучения, которые сильно различаются по применению и сложности.В техническом обучении используются общие методы обучения для ознакомления с техническими концепциями, фактической информацией и процедурами, а также с техническими процессами и принципами.
Обучение продажам концентрируется на обучении и обучении людей тому, как убедительно общаться с покупателями. Обучение продажам может улучшить знания сотрудника о продуктах организации, улучшить его или ее навыки продаж, привить положительное отношение и повысить уверенность сотрудника в себе.Сотрудников учат различать потребности и желания клиента и убедительно передавать сообщение о том, что продукты или услуги компании могут эффективно их удовлетворить.
Канцелярская подготовка сосредоточена на обучении канцелярского и административного вспомогательного персонала, роль которого в последние годы возросла. В связи с растущей зависимостью от компьютеров и компьютерных приложений при обучении канцелярских работников необходимо уделять особое внимание различению базовых навыков от постоянно меняющихся компьютерных приложений, используемых для поддержки этих навыков.Канцелярское обучение должно все больше прививать этим сотрудникам более совершенные навыки принятия решений по мере того, как они берут на себя расширенные роли и обязанности.
Компьютерное обучение учит эффективному использованию компьютера и его программных приложений и часто должно устранять основной страх перед технологиями, с которым сталкивается большинство сотрудников, а также выявлять и сводить к минимуму любое сопротивление изменениям, которое может возникнуть. Кроме того, компьютерное обучение должно предвидеть и преодолевать длинные и крутые кривые обучения, с которыми столкнутся многие сотрудники.Для этого такое обучение обычно предлагается в виде более длительных непрерывных модулей, чтобы обеспечить большую концентрацию, а структурированное обучение дополняется практической практикой. Эта область обучения обычно считается жизненно важной для состояния большинства компаний, больших и малых, работающих в современной технологически развитой экономике.
Обучение коммуникациям концентрируется на улучшении навыков межличностного общения, включая письмо, устную презентацию, аудирование и чтение. Чтобы быть успешным, любая форма обучения коммуникации должна быть сосредоточена на базовом улучшении навыков, а не только на стилистических соображениях.Более того, обучение должно служить развитию имеющихся навыков, а не восстановлению с нуля. Обучение коммуникациям можно преподавать отдельно или эффективно интегрировать в другие виды обучения, поскольку оно фундаментально связано с другими дисциплинами.
Организационное развитие (OD) относится к использованию знаний и методов из наук о поведении для анализа существующей организационной структуры и внесения изменений с целью повышения организационной эффективности.OD полезен в таких различных областях, как согласование целей сотрудников с целями организации, коммуникации, работа команды и принятие решений. Короче говоря, это процесс развития с организационной направленностью для достижения тех же целей, что и другие мероприятия по обучению и развитию, нацеленные на отдельных лиц. Практики OD обычно практикуют так называемое «исследование действий», чтобы произвести упорядоченное изменение, которое было тщательно спланировано, чтобы свести к минимуму возникновение непредвиденных или непредвиденных событий.Исследование действий относится к систематическому анализу организации, чтобы лучше понять природу проблем и сил внутри нее.
Карьерный рост относится к формальному продвижению по должности сотрудника в организации путем предоставления долгосрочной стратегии развития и разработки программ обучения для достижения этой стратегии, а также индивидуальных целей. Карьерный рост представляет собой растущую озабоченность благополучием сотрудников и их долгосрочными потребностями. Для человека это включает описание карьерных целей, оценку необходимых действий, а также выбор и выполнение необходимых шагов.Для организации карьерный рост представляет собой систематическое развитие и совершенствование сотрудников. Чтобы оставаться эффективными, программы развития карьеры должны позволять людям выражать свои желания. В то же время организация стремится максимально удовлетворить заявленные потребности, последовательно выполняя взятые на себя обязательства и оправдывая ожидания сотрудников, порожденные программой.
Развитие менеджмента и надзора включает обучение менеджеров и руководителей базовым навыкам лидерства, позволяющим им эффективно выполнять свои функции.Для менеджеров учебные инициативы сосредоточены на предоставлении им инструментов, позволяющих сбалансировать эффективное управление ресурсами своих сотрудников со стратегиями и целями организации. Менеджеры учатся эффективно развивать своих сотрудников, помогая им учиться и меняться, а также выявляя и готовя их к будущим обязанностям. Развитие менеджмента может также включать программы развития навыков принятия решений, создания успешных рабочих групп и управления ими, эффективного распределения ресурсов, составления бюджета, бизнес-планирования и постановки целей.
БИБЛИОГРАФИЯ
Джейкоб, Ронал Л. Структурированное обучение на рабочем месте . Berrett-Koehler Publishers, март 2003 г.
Ким, Нэнси Дж. «Продолжение образования больше не является вариантом». Деловой журнал Пьюджет-Саунд . 15 августа 1997г.
Соломон, Шарлин Мармер. «Непрерывное обучение: гонки, чтобы не отставать». Персонал . Апрель 1999 г.
Администрация малого бизнеса США. Робертс, Гэри, Гэри Селдон и Карлотта Робертс. Управление человеческими ресурсами . нет данных
7 ключевых шагов для улучшения программ обучения и развития
Обучение новых и существующих сотрудников может быть самой большой проблемой для компании, особенно в быстро меняющейся деловой среде. Когда я был руководителем отдела кадров на курортах Mirage и Wynn в Лас-Вегасе, обучение и развитие наших команд не могло быть более важным. Но это не так во многих компаниях, где продолжается борьба за то, чтобы убедить руководство инвестировать в обучение и развитие.
Вот семь ключевых шагов, которые следует учитывать при создании и обновлении эффективной программы обучения и развития.
1. Сравнение с конкурентами
Прежде чем соглашаться поддержать новую инициативу, руководители компании всегда хотят знать, что делают конкуренты и делаете ли вы больше или меньше. Это, безусловно, относится к обучению и развитию; Вот почему это помогает общаться с коллегами-профессионалами и через такие организации, как Общество управления человеческими ресурсами, чтобы узнать, чем занимаются другие.
Начните с просмотра сайтов социальных сетей, чтобы узнать, что клиенты говорят о вас и ваших конкурентах; это предоставит информацию об удовлетворенности клиентов и предпочтениях, которая также может поддержать ваш запрос на новое обучение и развитие.
А еще есть все онлайн-опросы, которые вы регулярно получаете от продавцов. Заполните их, чтобы получить отчет в конце процесса. Это та информация, которая вам понадобится для поддержки вашего запроса на новую инициативу по обучению и развитию.
Работая над планом Mirage, мы спрашивали другие стартапы, что они сделали, что они будут делать или не делать снова, и что бы они сделали по-другому, если бы им представилась такая возможность. Большинство компаний, с которыми мы связались, находились за пределами нашего рынка, поэтому они были готовы поделиться с нами информацией.
Мы посетили более 250 других компаний, которые открыли новый бизнес, и первое, что мы услышали от них, — это то, насколько важно обучать новых сотрудников. Они напомнили нам, что у компаний, как и у людей, нет второго шанса произвести хорошее первое впечатление.
Мы установили важные связи посредством этого сравнительного исследования, и многие из этих связей продолжали обмениваться с нами информацией — к нашей взаимной выгоде.
2. Опросите своих сотрудников
Лучшим источником информации об эффективности и потребностях организации являются ваши нынешние сотрудники. Они много знают о том, что происходит и что нужно изменить. Они оценят ваш интерес и предоставят ценные отзывы о том, что можно улучшить или исключить.Мы провели фокус-группы, чтобы узнать, чего хотят и чего хотят нынешние сотрудники:
- Они хотели знать, чего от них ждут, зачем это было нужно
,и как это сделать. - Они хотели, чтобы их обучал кто-то, кто знал, о чем они говорят. Мы выбрали руководителей или выдающихся сотрудников
,, а затем обучили их быть тренерами, чтобы они знали, что и как тренировать, и как сделать тренинг интересным, актуальным и увлекательным.
3.Согласование обучения с операционными целями руководства
У руководства всегда есть операционные цели: лучшая производительность, продуктивность, качество , или удовлетворенность клиентов, и это лишь некоторые из них. Как только вы узнаете цели, вы сможете разрабатывать целевые программы. Кроме того, поищите в своей компании других сотрудников, у которых есть потребности, которые можно удовлетворить путем обучения: юридический отдел обычно поддерживает обучение по вопросам соблюдения нормативных требований, маркетинг и продажи могут поддерживать обучение, которое способствует повышению качества и согласованности, и большинство отделов будут поддерживать обучение руководящим навыкам, которое способствует удовлетворенности сотрудников.
Разработайте процедуры адаптации и обучения новых сотрудников, которые гарантируют, что сотрудники будут осведомлены и сосредоточены на стандартах и удовлетворенности клиентов.
Сотрудничайте с регулирующими органами, такими как Управление по охране труда (здоровье и безопасность), Министерство труда (соблюдение заработной платы и часов) и Министерство юстиции (обучение преследованию и дискриминации) для обучения соблюдению требований.
Получите помощь в разработке материалов. Рассмотрите возможность заключения контракта с учителями из ваших местных государственных школ и общественных колледжей.Они обучены методам разработки инструкций и могут работать с профильными экспертами вашей компании для создания полезных и профессиональных учебных материалов.
Пройдите обучение супервизоров тому, как улучшить свои коммуникативные и коучинговые навыки , и как лучше всего обучить персонал нескольких поколений –.
4. Управляйте как бизнес
Каждый новый бизнес начинается со стратегического плана. Убедитесь, что вы составили план обучения, который включает в себя все классические элементы:
- Четко укажите свою цель и предлагаемые результаты.Покажите, что вы понимаете всю глубину и широту того, что предлагаете.
- Включите SWOT-анализ (сильные и слабые стороны, возможности
,и угрозы), который поможет определить подходящее обучение. - Постройте реалистичный бюджет. Включите все расходы и будьте консервативны (лучше обещать менее
–и выполнить более–). - Включите анализ преимуществ для вашей организации, чтобы каждый мог лучше понять окупаемость своих инвестиций.
- Знайте числа. Работайте в тесном сотрудничестве с финансовым отделом вашей компании, чтобы включить соответствующую информацию и способы ее отображения.
- Продвигайте свою программу так, как будто она предназначена для клиентов. Используйте свои отделы по связям с общественностью, графику и маркетинг для брендинга и продвижения своей программы
s, а также спроектируйте опросы, чтобы получить отзывы от участников. - Проведите пилотные занятия, чтобы убедиться, что ваш план работает. Пробные запуски помогают выявить недостатки и позволяют доработать и сделать программу настолько хорошей, насколько все ожидают и должны быть.
5. Внесите это в корпоративную культуру
Компаниям нужны счастливые сотрудники, поэтому рассмотрите философию «долгого обучения жизни –», которая ориентирована на удовлетворенность сотрудников.
Принимая решение о продвижении по службе, отдавайте предпочтение сотрудникам, прошедшим обучение и показавшим хорошие результаты. Повышение по службе должно быть одной из наград за их усилия. И он отвечает на вопрос сотрудника: «Что мне от этого нужно?»
Отметьте достижения и успехи.Сообщите всем в вашей организации, когда кто-то завершил обучение, и что это означает для их возможностей роста. Рекламируйте свои программы и участников во внутренних коммуникациях, показывайте их фотографии и истории и рассказывайте об этом на каждом собрании сотрудников.
Повысьте вовлеченность сотрудников, планируя для них больше возможностей для участия. Они могут быть тренерами или экспертами в предметной области , или могут помочь в оценке своих новых коллег и укрепить их обучение.
6. Продолжайте вводить новшества
На протяжении своей карьеры я видел огромные улучшения в содержании и методах проведения программ обучения и развития.
Когда мы открыли Mirage, мы использовали то, что было тогда доступно: слайд-проекторы, белые доски и копии раздаточных материалов первого поколения. Со временем и развитием технологий мы превратились в презентации PowerPoint, графические книги, которые стали более привлекательными и полезными, и цифровое редактирование.
Я нанял множество «экспертов» для помощи в разработке нашего тренинга, но в конце концов обнаружил, что больше всего нашим менеджерам нужна помощь в переводе их предметных знаний в соответствующий формат тренинга и обучения.
Мы наняли учителей государственной школы, чтобы они помогли разработать наши учебные пособия и материалы. Это профессионалы, которые учат наших детей, и они обучены этому. Они любят работать во время отпуска, и они есть в каждом городе. Они стали отличным источником талантов для разработки наших учебных материалов на начальном этапе, а затем их периодического обновления.
По мере того, как все мы привыкаем к технологиям, растет потребность в перенимании последних идей.
Сегодня есть приложения, игры, а также простые в использовании инструменты для редактирования и редактирования видео, которые можно транслировать на мобильные устройства. Мы продолжаем изучать последние тенденции в Интернете, взаимодействовать с другими организациями и профессионалами в области обучения, а также пересматривать наши программы, чтобы использовать новейшие передовые практики.
Показательный пример: рассмотрите возможность использования GoPro и других портативных камер для записи сообщений, а затем их публикации на YouTube. Эти видео легко доступны через Интернет как на настольных, так и на мобильных устройствах.
7. Измерение результатов
Успешные компании измеряют результаты, чтобы убедиться, что они продолжают получать максимальную отдачу от вложенных средств. Лучшие меры — самые простые; включите их в свою программу, чтобы все знали, чего от них ждут.
Мы назвали их «соответствующим поведением» — поведением, которое вы будете искать и измерять на работе, чтобы определить, действительно ли сотрудники научились правильно выполнять свои обязанности. Таким образом, для сотрудников не будет никаких сюрпризов.
Мы обучили менеджеров, которые были инструкторами, оценивать работу сотрудников несколько раз во время вводного периода, а также предоставлять конструктивную обратную связь и наставничество, чтобы сотрудники знали, как у них дела, в режиме реального времени; И снова максимум отзывов и никаких сюрпризов.
Мы многому научились при разработке и обновлении программ обучения и повышения квалификации на курортах Mirage и Wynn. Возможно, самым важным было то, что обучение было лучшим способом выполнить наши обещания качества и превосходства перед сотрудниками и гостями.
Арте Натан занимал должность директора по персоналу в Golden Nugget и последующих компаниях Mirage Resorts и Wynn Resorts. В настоящее время он преподает, пишет и консультирует; живет в Лас-Вегасе и горах Адирондак в северной части штата Нью-Йорк; Он заядлый музыкант, путешественник, гребец на байдарках и книгах.
Вы можете найти его по телефону [email protected] и www.thearteofmotivation.blogspot.com
Что такое обучение и развитие?
Обучение и развитие относится к образовательной деятельности в компании, созданной для повышения знаний и навыков сотрудников, предоставляя информацию и инструкции о том, как лучше выполнять конкретные задачи.
Определение обучения и развития
Обучение и развитие относится к образовательной деятельности в компании, созданной для повышения знаний и навыков сотрудников, предоставляя информацию и инструкции о том, как лучше выполнять конкретные задачи.
Разница между обучением и развитием
Обучение — это краткосрочный реактивный процесс, предназначенный для операторов, а процесс разработки — это непрерывный проактивный процесс, предназначенный для руководителей.Целью обучения сотрудников является развитие дополнительных навыков, а в процессе развития — формирование целостной личности.
В обучении руководство берет на себя инициативу с целью удовлетворения существующей потребности в сотруднике-болельщике. При разработке инициативу берет на себя человек с целью удовлетворить будущую потребность в сотруднике вентилятора.
Важность обучения и развития
• Предлагает оптимальное использование человеческих ресурсов
• Повышает квалификацию
• Повышает производительность
• Повышает организационную культуру
• Повышает качество и безопасность
• Повышает прибыльность
• Улучшает моральный дух и корпоративный имидж компании
Преимущества и недостатки обучения и развития
Преимущества:
1.Помогает сотрудникам развивать новые навыки и расширять их знания.
2. Повышает эффективность и продуктивность отдельных лиц и команд.
3. Создает новые и улучшенные рабочие места.
4. Поддерживает мотивацию сотрудников и повышает уровень вклада.
Недостатки:
1. Это относительно дорогой процесс.
2. Существует риск того, что после прохождения обучения и повышения квалификации сотрудник может уволиться с работы.
Вы используете современное программное обеспечение для подбора персонала? Если нет, то вы упускаете.Посмотрите, как ваша жизнь может быть проще. Начните бесплатную 14-дневную пробную версию TalentLyft.
Начать бесплатную пробную версиюспециалистов по обучению и развитию в My Next Move
Корпоративный тренер, специалист по профессиональному обучению, старший инструктор, специалист по супервизии
Эффективная программа обучения требует творческого подхода, коммуникативных навыков и способности адаптировать методы обучения к конкретной аудитории.Специалисты по обучению и развитию планируют и проводят программы по обучению сотрудников и повышению их навыков и знаний. Эти специалисты часто начинают разработку программы с оценки потребностей посредством опросов, интервью и встреч с руководителями. Взяв то, что они изучают, они разрабатывают учебные программы, руководства, видео или онлайн-приложения. Они могут включать в себя различные форматы для вовлечения в обучение посредством групповых обсуждений и командных мероприятий, и часто после их обучения проводится оценка для улучшения к следующему занятию.Специалисты по обучению и развитию все чаще разрабатывают инструменты и материалы для использования на компьютерах и планшетах. Также распространены административные задачи, такие как планирование занятий или вебинаров, настройка оборудования и регистрация. Специалисты по обучению и развитию работают практически во всех отраслях — от здравоохранения и финансов до образования и государственного управления. Они проводят большую часть своего времени, работая с людьми, проводя презентации и тренинги. Как правило, они работают полный рабочий день в обычные рабочие часы.Специалистам по обучению и развитию требуется степень бакалавра и опыт работы в таких областях, как обучение, человеческие ресурсы, преподавание или учебный дизайн. Вместо опыта работы может быть степень магистра.
Чем они занимаются:
Разрабатывать или проводить связанные с работой программы обучения и развития для улучшения индивидуальных навыков или организационной деятельности. Может анализировать потребности организации в обучении или оценивать эффективность обучения.На работе вы бы:
- Оцените потребности в обучении с помощью опросов, интервью с сотрудниками, фокус-групп или консультаций с менеджерами, инструкторами или представителями клиентов.
- Разработка, планирование, организация или проведение программ ориентации и обучения для сотрудников или клиентов.
- Предлагайте специальные программы обучения, чтобы помочь работникам сохранить или улучшить свои профессиональные навыки.
Образование и обучение
Искусство и гуманитарные науки Бизнес
Связь | Базовые навыки
Социальные сети
Люди и технологические системы
| Устный
Идеи и логика
Внимание
Память
|
Людям, заинтересованным в этой работе, нравятся занятия, включающие в себя помощи людям, обучение, и разговоры. Они преуспевают в работе, где требуется:
| Вы можете использовать подобное программное обеспечение в работе: Программное обеспечение для обработки графики или фотографий
Компьютерное обучающее программное обеспечение Программное обеспечение для разработки веб-платформ |
Важность обучения и развития сотрудников
Программы обучения и повышения квалификации сотрудников необходимы для успеха бизнеса во всем мире.Эти программы не только предлагают сотрудникам возможности улучшить свои навыки, но и работодатели могут повысить производительность труда и улучшить корпоративную культуру.
Они также могут снизить текучесть кадров — и исследование Work Institute 2020 года показывает, насколько это важно для прибыли компании. Согласно отчету, добровольная текучесть кадров обходится американским предприятиям более чем в 630 миллиардов долларов в год.
Неудивительно, что сотрудники, у которых есть регулярные возможности учиться, развиваться и продвигаться по службе, с большей вероятностью останутся в компании.Боб Нельсон, автор книги 1001 способ привлечь сотрудников , сообщает, что обучение и развитие являются одними из главных факторов вовлеченности сотрудников.
Развитие сотрудников — это постоянные усилия по повышению производительности труда с помощью таких подходов, как коучинг, тренинги и наставничество по лидерству. Обучение — это конкретное мероприятие, которое обучает новой информации или навыкам, часто предоставляемое новым или недавно повышенным по службе сотрудникам. Обе эти функции являются ключевыми функциями корпоративного персонала отдела кадров, который обычно отвечает за планирование и реализацию этих усилий.Степень бакалавра в области управления человеческими ресурсами может помочь вам подготовиться к руководству программами обучения и развития в вашей организации.
Обучение и повышение квалификации сотрудниковПрограммы обучения и развития сотрудников имеют решающее значение для повышения производительности труда сотрудников. Фактически, отчет за 2019 год, опубликованный в The International Journal of Business and Management Research , показывает, что 90% опрошенных сотрудников согласны или полностью согласны с тем, что программы обучения и развития улучшили их производительность.
Компании могут предложить своим сотрудникам различные виды личного или онлайн-обучения и повышения квалификации. И они могут использовать внутреннее обучение, стороннее обучение или мероприятия за пределами предприятия, чтобы предоставить эти возможности. Вот некоторые виды обучения и развития, которые часто доступны сотрудникам:
- Обучение менеджменту
- Тренинг по продажам
- Обучение новых сотрудников
- Программы наставничества
- Ученичество
Ниже приведены некоторые способы повышения эффективности обучения и повышения квалификации сотрудников.
Обучение новым обязанностям
Независимо от того, проходят ли они перекрестное обучение для понимания нескольких ролей или переходят на новые должности, сотрудники могут подготовиться к дополнительным обязанностям с помощью возможностей обучения и развития. Программы обучения и развития могут помочь сотрудникам овладеть навыками, которые им необходимы в их текущих ролях, и внедрить лидерские навыки и знания в области программного обеспечения, которые потребуются им в будущем. Одна из форм обучения, ученичество, позволяет сотрудникам начинать как стажеры и продвигаться к должности более высокого уровня.
Знакомство с отраслью и обновлениями технологий
Программы обучения и повышения квалификации сотрудников могут помочь сотрудникам быть в курсе изменений в своей отрасли, например, в вопросах этики, безопасности или стандартов качества. Они также могут показать сотрудникам новые способы мышления и работы, используя новейшие технологии и процессы и обучая сотрудников угрозам кибербезопасности. Использование этих новых инструментов и методов в повседневной работе может привести к лучшим результатам для сотрудников и их работодателей.
Адаптация к удаленной работе
По данным исследовательской компании Brandon Hall Group, меры предосторожности, связанные с пандемией COVID-19, переместили около 80% сотрудников на удаленную работу. Поскольку большинство сотрудников ранее работали на месте, компании и те, кто на них работал, пытались найти и внедрить новые инструменты и ресурсы, чтобы приспособиться к этой новой среде для работы. Обучение и развитие, сфокусированные на этих новых процессах, могут помочь в осуществлении этого перехода.
Обновление обучения новых сотрудников
Новые сотрудники часто проходят обучение в рамках процесса адаптации.Но напоминания об информации, которую они узнали в ходе этого тренинга, очень ценны. Уроки часто легче усвоить, когда сотрудники более знакомы с организацией и своими ролями. Кроме того, эти обновления предоставляют возможности для усиления образования по вопросам разнообразия, равенства и инклюзивности (DEI). Компании часто требуют, чтобы сотрудники проходили ежегодные учебные курсы по таким важным вопросам, как противодействие преследованию и соблюдение правовых норм.
Анализ результатов проверки эффективности
Программы обучения и повышения квалификации могут помочь сотрудникам укрепить свои сильные стороны и устранить недостатки, выявленные в их обзорах эффективности.Эти обзоры часто рекомендуют знания или навыки, на которых сотрудник должен сосредоточиться для улучшения, а усилия по обучению и развитию могут помочь сотруднику удовлетворить эту потребность. Программы обучения и развития также могут помочь сотрудникам открыть для себя области, в которых они могли бы использовать дополнительные возможности для обучения и поддержки.
Развитие мягких навыков
Программы обучения и развития сотрудников могут укрепить навыки межличностного общения, необходимые для адаптации к изменениям на работе и в обществе.Обучение, которое подчеркивает примеры мягких навыков, таких как устойчивость, эмоциональный интеллект и ловкость в профессиональных условиях, может создать атмосферу, которая способствует продуктивности и духу товарищества.
Повышение производительности труда сотрудников по обучению и развитию
Производительность сотрудников — еще одна область, в которой можно увидеть важность обучения и развития. Сотрудники, которые принимают участие в эффективных программах обучения и повышения квалификации, работают более эффективно. По словам технолога по персоналу, для оценки эффективности программ развития и обучения сотрудников организации могут проводить следующие мероприятия:
- Измерение результатов производительности — Оценка результатов работы для определения уровней улучшения
- Проведение оценок до и после обучения — Просьба к сотрудникам рассказать, что они ожидают от программ обучения и развития, и соответствуют ли усилия компании этим ожиданиям
- Mining data — Изучение данных, таких как время, потраченное на курс или процент выбывших, чтобы получить представление о том, как сотрудники взаимодействуют с контентом
- Проведение опросов и тестов — Опросы и конкурсы в рамках обучения могут измерить знания и вовлеченность сотрудников
Производительность сотрудников может быть показателем эффективности обучения.Ниже приведены несколько примеров того, как программы обучения и повышения квалификации повышают производительность труда сотрудников.
Улучшение управления задачами
Программы обучения и развития помогают сотрудникам управлять задачами индивидуально или в команде, полагаясь на лучшее понимание процессов и четко определенных целей. Поскольку сотрудники хорошо разбираются в навыках, необходимых для их работы, им потребуется меньше времени на поиск способов выполнения задач.
Требуемые навыки таргетинга
Обеспечение обучения и повышения квалификации сотрудников позволяет работодателям точно определить знания и навыки, которые они хотят, чтобы их сотрудники имели.Программы обучения и развития могут обучать сотрудников новым навыкам или предоставлять обновленную информацию об имеющихся навыках для повышения производительности.
Поощрение постоянного совершенствования
Современные постоянно меняющиеся технологии требуют регулярного повышения квалификации, и программы обучения и повышения квалификации предоставляют такую возможность. Эти усилия поощряют инновации и готовность идти на риск для улучшения процессов — с меньшей потребностью в надзоре.
Укрепление уверенности
Не только сотрудники, которые участвовали в программах обучения и повышения квалификации, будут более уверены в своих знаниях и способностях, но и их менеджеры.Эта уверенность способствует развитию чувства энтузиазма и ответственности за результаты работы.
Разъяснение ожиданий
Программы обучения и развития могут помочь организациям разъяснить сотрудникам, чего они от них ждут. Эти усилия продвигают культуру, основанную на производительности, в которой сотрудники ставят достижимые цели на основе четко определенных организационных принципов.
Повышение вовлеченности сотрудников
Когда сотрудники знают, что у них есть поддерживающий работодатель, они с большим энтузиазмом и энтузиазмом относятся к работе на высоком уровне.Предоставление сотрудникам возможностей для обучения и развития показывает, что работодатель готов поддерживать своих сотрудников на протяжении всей их карьеры.
Помощь в обучении и развитии в снижении текучести кадров
Учитывая дорогостоящую перспективу текучести кадров, компании ищут способы удержать сотрудников в штате. Обучение и развитие важны для снижения текучести кадров.
Исследование Work Institute показывает, что такие характеристики работы, как обучение, составляют самую быстрорастущую категорию причин для добровольной смены кадров — на 117% с 2013 года.А в 2019 году образовательная технологическая компания Instructure опубликовала результаты опроса, показывающие, что 70% сотрудников в США говорят, что они, по крайней мере, с некоторой долей вероятности бросят нынешнего работодателя и займут новую должность у работодателя, который инвестирует в обучение и развитие. Ниже приведены некоторые способы, при помощи которых обучение и развитие сотрудников играют ключевую роль в сокращении текучести кадров.
Обязательства по развитию и продвижению занятости
Регулярное предоставление эффективных возможностей обучения и развития повышает мотивацию сотрудников и удовлетворенность работой, а также открывает возможности для продвижения и продвижения по службе.Work Institute сообщает, что в 2019 году 20% сотрудников, которые добровольно покинули свои компании, сделали это из-за отсутствия возможностей карьерного роста, что является наиболее часто упоминаемой причиной ухода.
Компании также получают выгоду от предоставления этих возможностей — экономя от 1000 до 5000 долларов, которые Epay Systems, компания по управлению человеческим капиталом и персоналом, сообщает о затратах на найм каждого нового сотрудника.
Воспитание чувства собственного достоинства и предотвращение застоя
Возможности — ключевой фактор в удержании сотрудников.Помня об этом влиянии, Общество управления человеческими ресурсами (SHRM) заявляет, что компании должны обучать менеджеров, чтобы сотрудники были мотивированы, вовлечены и чувствовали себя ценными.
Программы обучения и развития также могут помочь предотвратить выгорание сотрудников, которые справились с начальными задачами. Предоставление возможностей для роста может омолодить сотрудников и дать им новый взгляд на свою работу.
Продвижение обучения как пособия для сотрудников
Обучение и развитие являются высшим преимуществом для сотрудников, поскольку они способствуют развитию у сотрудников чувства значимости и принадлежности.Компании, которые могут рекламировать возможности обучения и развития в качестве привилегии, имеют следующие преимущества:
- Привлечение талантливых специалистов
- Привлечение сезонных сотрудников к возвращению
- Создание рабочего места, где сотрудники хвалят других
Процессы и процедуры стандартизации
Сотрудники, которые получают четкую информацию о работе и требуемых для нее процессах и процедурах, с большей вероятностью останутся на ней. Программы обучения и развития помогают передавать эту информацию и гарантировать, что у сотрудников есть инструменты для выполнения своих ролей в соответствии с корпоративными принципами.
Помощь в обучении и развитии в повышении корпоративной культуры
Повышение корпоративной культуры — еще одно преимущество программ обучения и развития сотрудников. Крис Дайер, автор книги The Power of Company Culture 2018 года, сообщает, что возможности обучения и развития соответствуют атрибутам, которые он называет ключевыми столпами сильной корпоративной культуры:
- Прозрачность — Информирование об организационных деталях, таких как отзывы персонала и финансовое положение
- Позитивность — Принимать вызовы, опираясь на сильные стороны организации
- Измерение — Сбор, измерение и оценка информации.
- Благодарность — Похвала и награждение за хорошую работу
- Уникальность — Продвижение уникальных качеств компании
- Прослушивание — Поощрение активного слушания, ведущего к действию
- Ошибки — Создание среды, в которой сотрудники учатся на ошибках
Дайер отмечает, что руководители компании должны открыто заявлять о важности обучения и развития компании и ее сотрудников как части позитивной культуры.Ниже приведены примеры того, как программы обучения и развития могут помочь улучшить корпоративную культуру.
Снижение потребности в постоянном контроле
Программы обучения и повышения квалификации могут повысить компетентность сотрудников в их собственных рабочих местах и познакомить их с работой, необходимой другим членам их команды. Это улучшенное управление задачами и совместная работа помогают снизить необходимость тщательного надзора.
Привлечение и удержание талантов
Программа обучения и развития, направленная на изучение сильных сторон и ценностей отдельных лиц, демонстрирует приверженность компании продвижению обучения и роста каждого сотрудника.Эта ориентация на инновации и преодоление личных проблем делает организацию более привлекательной для самых талантливых сотрудников.
Повышение морального духа сотрудников
Мастерство выполнения задачи — даже если оно обыденное или зависит от навыков, с которыми сотрудник уже знаком, — дает чувство выполненного долга. Предоставление возможностей обучения, которые позволяют сотрудникам преуспевать, помогает им почувствовать чувство собственного достоинства и повышает моральный дух.
На пути к совершенствованию
Программы обучения и повышения квалификации предоставляют сотрудникам четкий путь к обучению и развитию.Обучение, направленное на удовлетворение конкретных потребностей для текущей или будущей должности, помогает сотрудникам установить курс на собственный успех.
Помощь сотрудникам в признании
Успешные программы обучения и повышения квалификации подразумевают признание достижений сотрудников в учебе. Фактически, отчет LinkedIn Learning «2020 Workplace Report» показывает, что многие сотрудники с большей вероятностью приняли бы участие в обучении, если бы руководство признало их усилия в обучении. Более молодые сотрудники, в частности, откликнулись на оценку своих руководителей, и 44% сотрудников в возрасте до 22 лет попали в эту категорию.
Знание сотрудников о культуре компании
Программы обучения и развития могут помочь компаниям подчеркнуть свою приверженность решению таких вопросов, как разнообразие и вовлеченность на рабочем месте, а также то, как их сотрудники могут помочь отстаивать эти приоритеты. Основные ценности компании — и то, как программы обучения и развития продвигают эти ценности — должны быть ясны в программах, способствующих обучению и росту сотрудников.
Принятие индивидуальных ценностей
Целостные программы обучения и развития учитывают различия и поощряют обучение, основанное на индивидуальных интересах и происхождении.Содействие пониманию культуры и ценностей других сотрудников улучшает командную работу и помогает создать более инклюзивную и сплоченную команду.
Повышение репутации организации
Сотрудники, которые принимают участие в обучении и развитии персонала, с большей вероятностью будут хорошо относиться к своим работодателям. Кроме того, они с большей вероятностью будут хорошо выполнять свою работу, показывая положительные результаты, которые улучшают репутацию компании среди клиентов и других заинтересованных сторон.
Как организовать эффективное обучение и развитие сотрудников
Чтобы создать эффективные возможности для обучения и развития, работодатели должны начать с определения того, какие навыки и знания необходимы сотрудникам, чтобы помочь компании достичь своих целей.Затем организации должны адаптировать свои планы обучения и развития в соответствии с интересами сотрудников и стилями обучения. Ниже приведены способы создания программ обучения и развития, которые приносят пользу компаниям и их сотрудникам.
Оцените влияние на бизнес
Работодатели должны учитывать то влияние, которое, как они надеются, программы обучения и развития сотрудников окажут на организацию. Затем они должны определить цели компании для этих программ и разработать стратегию их поддержки.
Выявить пробелы в навыках
Руководители компании должны определить, как производительность труда сотрудников влияет на прогресс организации в достижении ее целей. Их обучение должно устранять любые пробелы в навыках, которые замедляют прогресс компании.
Выберите методы обучения
При разработке программ обучения и развития компании должны учитывать такие факторы, как образование, предпочтения и опыт сотрудников. Среди вариантов методов обучения для программ обучения и развития следующие:
- Классный стиль
- Коучинг и наставничество
- Электронное обучение
- Моделирование
- Ролевая
- Материалы для чтения
Регулировка для дистанционного обучения
Сегодня, когда все больше сотрудников работают удаленно, компании должны гарантировать, что они могут проводить программы обучения и повышения квалификации, которые находят отклик у внешнего персонала.Такие инструменты, как видеоконференции, вебинары и онлайн-форумы, могут способствовать обучению независимо от местонахождения сотрудника. Чтобы снизить риск того, что недопонимание или культурные различия повлияют на эффективность программ обучения и развития, работодатели должны четко обозначить ожидания и цели в отношении опыта.
Оцените результаты обучения
Организации должны пересматривать свои программы обучения и развития после каждого мероприятия. Опыт сотрудников в программировании обучения и развития — а также их результативность после него — могут направлять будущие усилия по поощрению обучения.
Получите навыки человеческих ресурсов для поддержки сильного обучения и развития
Программы обучения и повышения квалификации предоставляют множество преимуществ. Они повышают производительность сотрудников, повышают продуктивность сотрудников, сокращают текучесть кадров и улучшают корпоративную культуру. Узнайте о важности программ обучения и развития для сотрудников и работодателей, сделав карьеру в отделе кадров.
Онлайн-курс бакалавриата по управлению человеческими ресурсамиМэривиллского университета может предоставить вам знания и навыки, которые помогут компаниям обеспечить эффективное обучение сотрудников и возможности для развития.Вы сосредоточитесь на таких областях, как критическая оценка, культурная эффективность, лидерство, консультации, общение, этика и управление отношениями — с базой в бизнес-концепциях. И вы узнаете об этих темах в гибкой интерактивной учебной программе, которая предлагает возможности для получения степени магистра наряду с обучением в бакалавриате.
Узнайте, как программа Мэривилла «Бакалавр наук в области управления человеческими ресурсами» может помочь вам в достижении ваших карьерных целей.
Рекомендуемая литература
Культурная компетентность на рабочем месте: что нужно знать лидерам
Карьера в управлении человеческими ресурсами: важные роли в бизнесе
Важность управления человеческими ресурсами на современном рабочем месте
Источники
20/20 Business Insight, «Важность обучения и развития на рабочем месте»
Группа Брэндона Холла, «Как пандемия превратила будущее работы в настоящее»
Встроенный, «Развитие сотрудников: что это такое и почему это важно»
Cleverism, «Способы повышения производительности труда ваших сотрудников»
Epay Systems, «Какова стоимость найма и адаптации новых сотрудников?»
Fulcrum Labs, «Превращение обучения в желаемый навык для сотрудников»
Go2HR, «Обучение сотрудников стоит вложений»
Houston Chronicle , «Взаимосвязь между обучением и производительностью сотрудников»
HRD , «Как программы обучения и развития влияют на культуру компании»
HR Kit, «Семь столпов позитивной культуры на рабочем месте»
HR-технолог, «Обучение и развитие сотрудников: как измерить рентабельность инвестиций в программы обучения»
Справочник по карьере Indeed, «Важность обучения сотрудников: 11 преимуществ»
Infopro Learning, «Что такое обучение разнообразию?» И почему это важно »
Instructure, «Как заставить сегодняшних сотрудников оставаться и работать? Развивайте свою карьеру »
IntelliPaat, «Важность обучения и развития»
Международный журнал исследований бизнеса и менеджмента , «Влияние обучения и повышения квалификации на производительность сотрудников: анализ количественных данных»
LeadChange, «5 способов использовать обучение и развитие сотрудников для мотивации персонала»
LinkedIn Learning, «Отчет об обучении на рабочем месте за 2020 год»
Lucidchart, «Важность программ обучения и развития сотрудников»
Qualityze, «Производительность на рабочем месте зависит от обучения и развития сотрудников»
Переработано: «Обучение и развитие — ключ к опыту сотрудников в удаленной работе»
Shift, «Истинная цена отсутствия обучения сотрудников»
Общество управления человеческими ресурсами, «Как снизить текучесть кадров с помощью надежных стратегий удержания»
TalentLMS, «Развитие мягких навыков на рабочем месте: почему и как»
TalentLMS, «Проблемы и решения в области обучения и развития на рабочем месте»
Республика Аризона, «Важность обучения и развития отдела кадров»
Tinypulse, «Отчет об удержании сотрудников»
Отрасль обучения, «Как обучение и развитие влияет на вовлеченность сотрудников»
Traliant, «4 причины, почему обучение разнообразию, равенству и вовлеченности важнее, чем когда-либо»
Блог WalkMe, «Настройка для достижения успеха: как повысить производительность труда сотрудников»
Work Institute, «Отчет об удержании за 2020 год»
Обучение и развитие сотрудников: преимущества повышения квалификации или переподготовки вашей команды
Развитие талантов жизненно важно для устойчивого роста и успеха бизнеса.В организациях проходят длительные процессы по набору и найму квалифицированных и подходящих сотрудников, но часто акцент на этом заканчивается, когда некоторые бизнес-лидеры игнорируют важность развития своих сотрудников и развития их потенциала. За последние несколько лет сфера труда была нарушена, сначала и постепенно, с началом 4-й промышленной революции, и это нарушение было ускорено воздействием пандемии COVID-19.
В ходе этих сбоев и изменений возникло восемь мегатенденций, которые формируют будущее работы и влияют на развитие бизнеса и взаимодействие со своими сотрудниками.
С наступлением Четвертой промышленной революции (4IR) ошеломляющие последствия быстрой интеграции технологических прорывов и цифровой трансформации привели к тому, что многие компании стали изо всех сил стараться не отставать от быстрых инноваций на рабочем месте. Это, в сочетании с растущим дефицитом навыков, является причиной того, почему активное инвестирование в обучение и развитие сотрудников имеет важное значение как для роста бизнеса, так и для персонала, который его стимулирует. Заполнение пробелов в навыках компании за счет повышения квалификации и переподготовки отдельных лиц или групп сотрудников может стать разницей между процветанием или едва выживанием в результате каких-либо изменений.
«Многие компании не добиваются успеха со временем. Что они в корне делают неправильно? Обычно они скучают по будущему ». 2
— Ларри Пейдж, соучредитель Google и специалист по информатике
Что такое развитие сотрудников?
«Обучение и развитие сотрудников» — это термины, которые часто используются взаимозаменяемо в разных секторах и охватывают различные практики обучения сотрудников. В частности, обучение сотрудников включает в себя программы, которые позволяют сотрудникам приобретать точные навыки или знания для повышения производительности труда.Развитие сотрудников — это процесс, при котором менеджер и сотрудник работают вместе над созданием плана развития. Этот план определяет области, которые необходимо развивать или улучшать, и определяет, какие действия или действия необходимо предпринять, чтобы получить и внедрить это обучение. Этот план развития согласован с целями организации и в конечном итоге служит шаблоном, показывающим навыки, которые требуются сотруднику, и способы их приобретения. Сейчас, более чем когда-либо, из-за воздействия 4-й промышленной революции и пандемии COVID-19 обучение и развитие (L&D) в бизнесе приобретают первостепенное значение на рабочем месте.
Одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются бизнес-лидеры, стремящиеся к внедрению революционных технологий, — это недостаточные внутренние навыки при совмещении технологий с техническими знаниями. По мере того, как отрасли вводят новшества, появляются новые технологии, которые оказывают глубокое влияние на образование и развитие. Способность сочетать новые технологии с творческими методами обучения гарантирует, что команды будут динамично осваивать новые навыки или повышать квалификацию за счет подхода, ориентированного на будущее.
Откройте для себя пять навыков, которые потребуются вашей команде к 2025 году
Преимущества повышения квалификации или переподготовки вашей команды
Меняющийся мир означает, что профессиональное развитие необходимо будет постоянно уделять приоритетам.Работодатели играют важную роль в поддержке приобретения этих навыков. Фактически, 54 процента респондентов из отчета GetSmarter «Будущее работы уже здесь» согласны с тем, что повышение квалификации или переподготовка является совместной обязанностью компании и сотрудника. 3
Вот четыре причины, почему обучение и развитие сотрудников важно:
1. Положительное удержание сотрудников
Наем и удержание талантов может быть постоянной проблемой для работодателей, однако один из способов сохранить своих сотрудников — предоставить им возможности карьерного роста.Включение предложений программ развития в трудовые договоры укрепляет чувство ценности сотрудника в компании, способствует лояльности и, в конечном итоге, увеличивает удержание персонала. Инвестиции в профессиональное развитие ваших сотрудников имеют жизненно важное значение не только для удержания команды, но и профессионалы в области обучения и развития во всем мире сообщают, что они наблюдают более сильный аппетит к повышению квалификации, чем когда-либо прежде. 4
Более половины профессионалов, опрошенных GetSmarter в 2020 году, заявили, что они с некоторой вероятностью или очень вероятно поменяют работу в следующие 12 месяцев.Еще более примечательно то, что 51% утверждают, что они могут полностью изменить должностные обязанности или сферы деятельности. 5
2. Подготовка будущих лидеров
Приобретение лидерских качеств может начаться с первоначального приобретения, либо специалисты по персоналу могут выбрать нынешних сотрудников в качестве кандидатов на руководящие должности. Наличие установленных программ развития лидерства гарантирует, что бизнес всегда учитывает будущие организационные цели и планирование преемственности, подготавливая перспективные таланты.
3. Расширение прав и возможностей сотрудников
Недавнее исследование показывает, что лидеры, которые вдохновляют, разжигают воображение людей и мобилизуют их убедительным видением, более эффективны, чем менеджеры, которые просто сосредотачиваются на чистой прибыли. 6
4. Повышение вовлеченности на рабочем месте
Регулярные инициативы по развитию могут помочь поддерживать мотивацию сотрудников, в то время как частые программы обучения также предусматривают регулярную переоценку сотрудников, навыков и процессов.Оценка текущих навыков и способностей в команде позволит менеджерам стратегически планировать целевые программы развития, учитывающие любые потенциальные пробелы в навыках.
Как создать эффективный план обучения сотрудников
Компании, которые немедленно участвуют в росте сотрудников и потенциальных возможностях обучения — с момента приема на работу до момента, когда они увольняются, — будут в значительной степени влиять на производительность и преданность сотрудников в будущем.
«Наиболее очевидным решением для увеличения удержания сотрудников является создание более эффективных программ обучения и развития.[…] Основная проблема заключается в том, что многие из этих программ созданы не с расчетом на пользователя или сотрудника ». 7
Вы можете узнать больше о том, как создать план развития руководителей, в этой статье GetSmarter: Как создать план развития руководителей.
Вот четыре эффективных стратегии развития талантов на рабочем месте:1. Целевые мягкие навыки
В последнем отчете GetSmarter 2021 , который посвящен сбросу профессиональной карьеры в мире COVID-19, установлено, что обучение мягким навыкам и повышение межличностных (или более человеческих) навыков является ключевой тенденцией для развития талантов в 2021 году и в обозримом будущем. . 8 Движущей силой этого является всплеск изменений в отрасли, автоматизации и технологических достижений. Современное рабочее место требует гибких, критически мыслящих людей, которые могут эффективно общаться и осознают свою ценность, а также области своего развития. Иерархия навыков GetSmarter позволяет определить сильные стороны отдельных лиц или групп и области роста, а также выявить пробелы в навыках в вашей команде, которые необходимо заполнить.
Развитие навыков лидерства и межличностного общения
2.Персонализировать развитие сотрудников
Несколько лет назад предоставление индивидуализированного и сложного обучения в больших масштабах казалось недосягаемым, но современные технологии развития талантов сделали персонализацию обучения реальностью. 9 Подход к развитию рабочего места с универсальным менталитетом противодействует растущему, диверсифицированному рабочему месту — сотрудников необходимо оценивать и признавать за их особые навыки, технологическое владение и подход к обучению.
Развитие навыков сотрудников
3.
Сделать акцент на цифровом обученииРаботодателям необходимо снизить сопротивление обучению, привлекая таланты через существующие платформы, на которых они уже предпочитают проводить свое время. Методологии гибкого обучения, ориентированные на скорость, гибкость и сотрудничество, — это будущее обучения и развития. Это подход, который позволит руководителям лучше управлять пробелами в навыках, обеспечивая быстрое повышение квалификации или переподготовку людей в интересах работы и эффективности бизнеса. 10
Развитие навыков цифровой трансформации
4.
Создать стратегический план развитияПо данным Всемирного экономического форума, к 2025 году 50% сотрудников необходимо будет перепрофилировать. 11 По мере того, как разрыв в навыках продолжает увеличиваться, работодатели должны проявлять инициативу в обучении сотрудников для переподготовки и повышения их квалификации. Шаги, связанные с созданием плана развития, начинаются с постановки бизнес-целей. Усилия по повышению квалификации и переподготовке могут поддерживать и подпитывать рост компании.При планировании будущего роста и создании обучающих решений, направленных на достижение этих целей, L&D необходимо сотрудничать со всеми заинтересованными сторонами, чтобы выявить текущие и будущие пробелы в навыках. 12
Создайте план развития сотрудников всего за семь шагов
Независимо от того, есть ли в компании действующие программы обучения, развитие сотрудников никогда не будет эффективным, если рабочая среда не способствует непрерывному обучению и не поощряет его. Организациям необходимо поддерживать культуру постоянного развития, которая способна распознавать общие изменения в отрасли и обеспечивать соответствующее обучение для преодоления проблем, которые могут возникнуть в результате таких изменений.
Преимущества и ценность обучения и развития действуют как эффект домино; руководители чувствуют себя компетентными и могут эффективно влиять на производительность сотрудников; квалифицированные и заинтересованные сотрудники приводят к высокому удовлетворению работой, приверженности и, следовательно, удержанию персонала; Улучшение кадровых ресурсов и вовлеченность приносят пользу организации в целом. Несмотря на тип обучения и повышения квалификации, он должен соответствовать будущим навыкам на рабочем месте , поддерживать бизнес-цели компании и осуществляться новаторски, отражая цифровую трансформацию бизнеса.
GetSmarter может направить вас как вашего партнера по обучению и помочь вашей организации разработать индивидуальный план повышения или переподготовки, соответствующий вашим уникальным отраслевым потребностям.
- 1 (2020). «Будущее работы здесь». Получено из GetSmarter.
- 2 (2021 г.). «39 лучших цитат Ларри Э. Пейджа». Получено из Gracious Quotes.
- 3 (2020). «Будущее работы здесь». Получено из GetSmarter.
- 4 (2020). «Лидерство с обучением: идеи и советы о новом состоянии L&D». Получено из LinkedIn Learning.
- 5 (2021 г.). «Великая перезагрузка карьеры». Получено из GetSmarter.
- 6 (2020). «Пять способов создать расширенное рабочее место в 2021 году». Получено из Fast Company.
- 7 (2020). «Лучший способ развивать и удерживать лучшие таланты». Получено из Harvard Business Review.
- 8 (2021 г.).«Великая перезагрузка карьеры». Получено из GetSmarter.
- 9 (2020). «Как технологии делают возможным индивидуальное обучение». Получено от технолога по персоналу.
- 10 (2020). «Пять тенденций обучения и развития, на которые следует обратить внимание в 2021 году». Получено из Forbes.
- 11 (2020). «Тенденции 2021 года: планирование будущего обучения». Получено из учебной индустрии.
- 12 (2020). «Тенденции 2021 года: планирование будущего обучения».Получено из учебной индустрии.
Руководство по созданию программы обучения и развития сотрудников
Создание программы обучения и развития сотрудников с нуля — непростая задача. Делайте это правильно, и вы заложите основу успеха своей организации на долгие годы. Сделайте это наугад, и вы обнаружите, что работаете и переделываете программу, съедая драгоценное время.
Это ваш путеводитель по правильному запуску (или развитию) программы обучения и развития вашей организации.Изучив основы, вы можете ускорить развертывание своей программы с помощью обучающей библиотеки, подобной той, что предлагает ej4. Использование существующего готового контента может помочь вам быстрее построить программу, особенно если вы несете единоличную ответственность за обучение на данном этапе.
Что такое обучение и развитие сотрудников?
При обсуждении новых программ и инициатив термин «обучение и развитие сотрудников» используется так, как если бы это была некая единственная вещь, которую HR-отделы должны создать.На самом деле «обучение» и «развитие» относятся к разным вещам, хотя это две стороны одной медали.
Развитие сотрудников — это общий процесс, который работодатель предоставляет сотрудникам, чтобы помочь им постепенно повышать квалификацию, приобретать новые знания и продвигаться по карьерной лестнице.
Обучение сотрудников — это программа, предназначенная для развития и совершенствования технических и социальных навыков и знаний, позволяющих выполнять конкретную работу более эффективным, успешным или безопасным образом.
Каждый учебный класс или курс поддерживает продвижение сотрудника через его план развития. Один из способов визуализировать разницу — подумать о том, что делает архитектор, а не о том, что делает подрядчик.
Архитектор спроектирует здание и при участии клиента решит, как будет выглядеть здание в целом, когда оно будет построено: сколько этажей будет в нем? Будет ли там фойе? Где будет лестница? Будут ли колонны выходить на улицу?
Подрядчика же гораздо больше интересуют конкретные детали: какие опоры необходимы под полом? Какие болты нужны для крепления лестницы? Когда мы замешиваем бетон для колонн? Как мы гарантируем, что здание построено по правилам?
Таким образом,Development будет работать с вашими сотрудниками, чтобы они стали архитектором их карьеры.Обучение дает «конкретные детали» в форме навыков и знаний, необходимых для поддержки каждого шага.
Создание программы обучения и развития сотрудников
Таким образом, обучение — это ключевой аспект развития сотрудников. Но разработка — это не просто набор учебных курсов, соединенных во времени. Должен быть общий план развития. Ваша задача — создать шаблон для этих планов, который в конечном итоге оправдает ресурсы, которые ваша организация вкладывает в обучение.
Вот схема создания собственной программы обучения и развития сотрудников:
- Распознать цели
- Определите компетенции
- Проведите анализ пробелов
- Интервью сотрудников
- Предложить формальное обучение
- Добавить коучинг / наставничество
- Разрешить самостоятельное обучение
Шаг 1. Распознайте цели
При разработке программы обучения и развития возникает соблазн начать изучать инструменты, учебные курсы и временные рамки.Сопротивляйтесь этому искушению и сделайте шаг назад. Каких общих бизнес-целей вы и ваше руководство пытаетесь достичь? Какие промежуточные шаги или вехи ведут к этим целям?
Включает ли стратегический план вашей компании слияния или поглощения? Вам понадобится план управления изменениями и разделения общей миссии, видения и ценностей. Возможно, снова внимание уделяется обслуживанию клиентов. Как это выходит за рамки ваших непосредственных сотрудников?
Шаг 2: Определите компетенции
Компетенции — это группы способностей, поведения, знаний и навыков, которые влияют на успех сотрудников и организаций.Некоторые примеры компетенций: обслуживание клиентов, деловая хватка и построение эффективных команд. После того, как вы определили компетенции, которые ваша организация хочет развивать, будет легче определить учебные треки для сотрудников, которые прививают эти компетенции.
Почему именно компетенции, а не, скажем, индивидуальные навыки или требования к должности? Обучение, основанное на компетенциях, в настоящее время является основой наиболее успешных предприятий. Согласно одному исследованию, проведенному Development Dimensions International (DDI), 89% лучших в своем классе организаций имели ключевые компетенции, определенные для всех их ролей (по сравнению с 48% всех других компаний).В отдельном отчете Fortune и Aon Hewitt было обнаружено, что 100% компаний, входящих в список ведущих мировых компаний, используют четко определенную модель компетенций.
(Подробнее об использовании компетенций и моделей компетенций см. В нашей статье «Обучение на основе компетенций: почему менеджменту талантов необходимо принять участие»).
Шаг 3. Проведите анализ пробелов
Анализ пробелов — это просто отчет, показывающий, где ваши сотрудники находятся сегодня, в отличие от того, где вы хотите, чтобы они были, когда дело доходит до их компетенций.
Вероятно, у вас уже есть много данных и информации, с которыми можно начать анализ пробелов. Ваши официальные кадровые записи могут уже содержать такие вещи, как стандартные должностные инструкции, оценки производительности и даже отчеты об авариях и безопасности. Начни с этих. У вас также могут быть другие формальные инструменты, такие как оценка сотрудников или обзоры на 360 градусов. В противном случае, возможно, стоит инвестировать в некоторые из них, чтобы вы могли получить четкое и объективное представление о своей рабочей силе.
Шаг 4: Опрос сотрудников
Помните, как я сказал, что архитектор работает с заказчиком, чтобы принять решение о проектируемом здании? Такое партнерство также имеет решающее значение для развития сотрудников.
Фактически, компания Fierce, занимающаяся тренингом по коммуникациям, провела удивительное исследование, в ходе которого было опрошено 800 руководителей из различных организаций и обнаружено:
- 44% сотрудников считают, что практика на рабочем месте неэффективна и часто снижает производительность и моральный дух сотрудников.
- 50% заявили, что отсутствие прозрачности в масштабах всей компании и недостаточная вовлеченность сотрудников являются основными проблемами, вызывающими озабоченность.
- Менее трети сотрудников считают, что их вклад имеет какое-то значение.
Ой! Излишне говорить, что если ваша программа развития сотрудников вообще будет работать, вам нужно поговорить со своими сотрудниками и выслушать их. Самое важное, что нужно сделать, — это выяснить, каковы их собственные цели в вашей компании. Например, у вас может быть сотрудник ИТ-отдела, который отлично выполняет работу и поддерживает хорошие отношения с остальной командой. Со стороны он выглядит как главный кандидат на руководящую должность.
Но он хочет быть менеджером? Что, если он совершенно счастлив на своей нынешней должности и не заинтересован в том, чтобы руководить другими? Независимо от того, сколько у вас тренировок в заднем кармане, навязывание этой новой роли человеку может вызвать негодование, настроить его на провал или уйти из компании.
Есть и другие вещи, которые вы можете узнать из разговоров с сотрудниками: вы можете получить их представление о результатах анализа пробелов, узнать, как и когда они предпочитают учиться, и так далее.
Шаг 5: Предложите формальное обучение
После того, как предварительная работа сделана, пришло время устранить пробелы в компетенциях сотрудников. Должна быть составлена формальная программа обучения, в которой вашим сотрудникам будут назначены определенные курсы обучения. Они должны включать не только профессиональные навыки, но и общие деловые навыки и обучение навыкам межличностного общения.
В какой форме должны проходить эти официальные учебные занятия? Для многих навыков подойдут короткие онлайн-видеокурсы. Это могут быть готовые видеоролики на общие темы (соблюдение требований, безопасность, навыки общения и т. Д.) Или видеоролики, созданные на заказ.
Лучшие учебные программы, как правило, используют смешанное обучение, при котором используются как занятия под руководством инструктора, так и цифровые / онлайн-медиа. При смешанном подходе к обучению цифровые курсы могут помочь высвободить время преподавателей, позволяя им использовать учебное время для более продуктивных занятий, таких как групповые обсуждения, практические занятия или вопросы и ответы.(Подробнее о преимуществах смешанного обучения см. В разделе «5 преимуществ смешанного обучения для корпоративных тренеров».)
Шаг 6: Добавьте коучинг / наставничество
Наставничество и коучинг не противоречат обучению. Фактически, наставничество может стать неоценимым дополнением к вашей программе обучения, особенно для развития ваших высокопотенциальных сотрудников.
Программа наставничества создает отношения между сотрудниками, которые позволяют развивать и передавать знания, чтобы помочь менее опытным сотрудникам расти профессионально.Подбор наставников и подопечных — важный компонент для создания успешной программы; вам нужно будет сопоставить сотрудников на основе:
- Опыт. Не должно быть слишком большого или слишком маленького разрыва между опытом наставника и подопечного. Подопечный должен уметь учиться и сталкиваться с проблемами, но не подавляться.
- Ожидания. Обе стороны должны знать, чего ожидать от отношений. Наставнику необходимо видеть в отношениях нечто большее, чем просто возможность, например, «поделиться историями войны».
- Совместимость . Когда наставники и подопечные имеют одинаковые подходы и стили общения, отношения часто бывают гораздо более плодотворными. Например, вы можете подумать о том, чтобы пройти оценку DISC и сопоставить сотрудников с похожими типами личности.
После того, как вы определили потенциальных партнеров, приступайте к составлению некоторых руководящих принципов и соглашения о наставничестве. Это помогает формализовать отношения и может предотвратить некоторые проблемы, которые могут возникнуть в будущем.
Шаг 7. Разрешить самостоятельное обучение
Ваши высокопотенциальные сотрудники будут заинтересованы в самостоятельном обучении и развитии. Воспользуйтесь этим! Откройте свою учебную библиотеку для сотрудников, чтобы они могли найти нужные им курсы (и проходить их в удобное для них время).
На самом деле, у такого самостоятельного обучения есть несколько преимуществ: он лучше приспособлен к различным стилям обучения, увеличивает скорость профессионального развития и дает вам лучшую окупаемость вложений в обучение.
По своему опыту я обнаружил, что самостоятельное обучение особенно полезно для обучения сотрудников:
- Мягкие навыки . Сотрудники часто не хотят признавать, что им нужна помощь с навыками межличностного общения. Но есть так много полезных для практики и изучения: принятие решений, многозадачность, творчество, коммуникативные навыки и многое другое. (Вы можете увидеть полный список того, что считается мягкими навыками здесь.)
- Деловая математика. Давайте будем честными: к тому времени, когда мы устроимся в карьере, мы, вероятно, забудем 18 из 20 математики, которую изучали в школе.(Вы делали паузу, чтобы выяснить, должно ли это быть 9 из 10 или 90%? Видите, я убедился!) Изучать математику, необходимую для бизнеса, легче (и менее затруднительно), когда вы можете идти в своем собственном темпе. .
- Необходимые навыки. Представьте себе сотрудника, которому раньше никогда не приходилось вести переговоры, но теперь он может купить дорогостоящий специализированный программный инструмент для своего отдела. Как было бы замечательно, если бы она могла посмотреть четырехминутный видеоролик об основных навыках ведения переговоров!
Делаем все самостоятельно….?
Я подготовил это руководство, чтобы вы могли приступить к созданию собственной программы обучения и развития для сотрудников. Следуйте этому шаблону, и вы сможете запустить его (успешно) за гораздо меньшее время, чем в противном случае.
Тем не менее, вы можете столкнуться с некоторыми препятствиями или просто почувствовать, что вам нужна небольшая помощь от ветерана отрасли. (Например, вам нужен быстрый контрольный список для покупки контента электронного обучения? Или тактическое руководство по настройке системы управления обучением? Или вам просто нужно поговорить с консультантом по обучению, который был там и сделал это?)
Мы будем рады возможности помочь вам.Если одно из приведенных здесь руководств или статей вам не помогает, не стесняйтесь обращаться к нам и рассказывать нам, где вы находитесь в настройке программы обучения и развития сотрудников.