ВИДЫ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ. Быть вместе нельзя расставаться. Как спасти отношения

ВИДЫ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ

Существует множество различных типологий семейных конфликтов. К числу наиболее распространенных можно отнести разделение всех конфликтов на конструктивные и деструктивные . Признаками конструктивного конфликта является возникновение в результате конфликтного столкновения взаимоприемлемого решения и ощущения удовлетворенности. Признаком деструктивного конфликта является недовольство исходом конфликтных столкновений, остающееся эмоциональное напряжение. Такие конфликты снижают удовлетворенность браком у супругов, вызывая чувство непонятости, напряженности, раздражения и досады. Повторяющиеся конфликты такого рода могут закрепить эти чувства, развить их до неприятия и отчуждения, когда само существование брака между супругами кажется тягостным и обременительным.

Иная типология семейных конфликтов предложена Р. Говдом. Им выделены типы конфликтов, различные по динамике: Очевидно, что для успешности семейных отношений каждый из типов конфликтов имеет неодинаковое значение.

Актуальные конфликты больше служат развитию отношений, чем прогрессирующие и привычные.

1) актуальные конфликты выражаются в ярких вспышках, вызванных какой-либо сиюминутной причиной;

2) прогрессирующие конфликты возникают тогда, когда люди долго не могут друг к другу приспособиться, вследствие чего растет напряженность;

3) привычные конфликты связаны с устоявшимися в отношениях между супругами противоречиями, которые в силу сложившихся стереотипов поведения уже не могут быть практически устранены ими самими.

К этой типологии можно прибавить еще два типа конфликтов –

явные и скрытые. Причем если в первом случае сам конфликт переживается достаточно ярко, супруги проявляют вербальную и невербальную агрессию, вступают в открытое противоборство, то во втором – проявление конфликта приобретает скрытый вид – это замкнутость, усталость, продолжительное плохое настроение и т. д. В силу этого они часто имеют более затяжной и болезненный характер, их труднее идентифицировать, следовательно, и разрешить.

В социальной психологии в качестве составных элементов конфликта выделяется объективная конфликтная ситуация, с одной стороны, и ее образы у участников разногласий – с другой. В связи с этим американский психолог М. Дойч предложил рассматривать следующие типы конфликтов: 6. 

Ложный конфликт, существующий только из-за восприятия супругов, без объективных причин.

1.  Подлинный конфликт, существующий объективно и воспринимаемый адекватно (жена хочет использовать свободную комнату как кладовку, а муж – как фотолабораторию).

2.  Случайный, или условный, конфликт, который легко может быть разрешен, хотя это и не осознается его участниками (супруги не замечают, что есть еще площадь).

3.  Смещенный конфликт – когда за «явным» конфликтом скрывается нечто совсем другое (споря из-за свободной комнаты, супруги на самом деле конфликтуют из-за представлений о роли жены в семье).

4.  Неверно приписанный конфликт – когда, например, жена ругает мужа за то, что он сделал, выполняя ее же распоряжение, о котором она уже прочно забыла.

5.  Латентный (скрытый) конфликт. Базируется на не осознаваемом супругами противоречии, которое тем не менее объективно существует.

Выделяются следующие виды конфликтов на почве неудовлетворенных потребностей. 8. Конфликты, размолвки, ссоры на почве разных потребностей и интересов в проведении досуга

, различных хобби. [8]

1. Конфликты, размолвки, возникающие на основе неудовлетворенной потребности в ценности и значимости своего Я , нарушения чувства достоинства со стороны другого партнера, его пренебрежительного, неуважительного отношения. Обиды, оскорбления, необоснованная критика.

2. Конфликты, размолвки, психические напряжения на базе неудовлетворенных сексуальных потребностей одного или обоих супругов. Они могут иметь различную основу: пониженная сексуальность одного из супругов, несовпадение циклов и ритмов возникновения сексуального желания; безграмотность супругов в вопросах психогигиены брачной жизни; мужская импотенция или женская фригидность; различные болезни супругов; сильное хроническое физическое и нервное переутомление одного из супругов и т.

 д.

3. Психические напряжения, депрессии, конфликты, ссоры, имеющие своим источником неудовлетворенность потребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях ; отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания. Психологическое отчуждение супругов.

4. Конфликты, ссоры, размолвки на почве пристрастия одного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм и другим гипертрофированным потребностям, приводящим к неэкономным и неэффективным, а порой и бесполезным затратам денежных средств семьи.

5. Финансовые разногласия, возникающие на основе преувеличенных потребностей одного из супругов

. Вопросы взаимного бюджета, содержания семьи, вклада каждого из партнеров в материальное обеспечение семьи.

6. Конфликты, ссоры, размолвки на почве удовлетворения потребностей супругов в питании, одежде, на почве благоустройства домашнего очага, а также затрат на личные нужды каждого из супругов .

7. Конфликты на почве потребности во взаимопомощи , взаимоподдержке, в кооперации и сотрудничестве, а также связанные с разделением труда в семье, ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми.

По степени опасности для семейных уз конфликты могут быть: в) 

особо опасными – приводят к разводам.

а)  неопасными – возникают при наличии объективных трудностей, усталости, раздражительности, состояния нервного срыва; внезапно начавшись, конфликт может быстро завершиться. Про такие конфликты часто говорят: «К утру все пройдет»;

б)  опасными – разногласия возникают из-за того, что один из супругов должен, по мнению другого, изменить линию поведения, к примеру по отношению к родственникам, отказаться от каких-то привычек, пересмотреть жизненные ориентиры, приемы воспитания и т. п., то есть ставится проблема, которая требует разрешения дилеммы: уступать или нет;

Анализ показывает, что во внутрисемейном конфликте чаще всего виновны обе стороны. В зависимости от того, какой вклад и каким образом супруги вносят в развитие конфликтной ситуации, выделяют несколько

типичных моделей поведения супругов в межличностных внутрисемейных конфликтах. В благополучной семье всегда есть ощущение сегодняшней и завтрашней радости. Для того чтобы сохранить его, супругам необходимо оставлять плохое настроение и неприятности за порогом дома, и, приходя домой, приносить с собой атмосферу приподнятости, радости и оптимизма. Если один из супругов находится в плохом настроении, другой должен помочь ему избавиться от угнетенного психического состояния. В каждой тревожной и печальной ситуации нужно попытаться уловить юмористические нотки, посмотреть на себя со стороны; в доме следует культивировать чувство юмора и шутки. Если наваливаются неприятности, не пугайтесь, попытайтесь спокойно сесть и последовательно разобраться в их причинах.

Первая – стремление мужа и жены самоутвердиться в семье, например, в роли главы. Нередко здесь отрицательную роль играют «добрые» советы родителей. Идея утвердить себя «по вертикали» несостоятельна, поскольку противоречит пониманию семьи как процесса психологического и хозяйственного сотрудничества.

Стремление к самоутверждению обычно охватывает все сферы взаимоотношений и мешает трезво оценивать происходящее в семье. Любое высказывание, просьба, поручение воспринимаются как посягательство на свободу, личностную автономию. Чтобы уйти от этой модели, целесообразно разграничить сферы руководства различными участками жизни в семье и осуществлять его коллегиально, при разумном единоначалии.

Вторая – сосредоточенность супругов на своих делах. Типичен «шлейф» прежнего образа жизни, привычек, друзей, нежелание поступиться чем-либо из своей прошлой жизни для успешной реализации новой социальной роли. Начинает формироваться непонимание того, что организация семьи неизбежно предполагает совершенно новый социально-психологический уклад. Люди не всегда готовы перестроить себя в нужном направлении: «А почему я должен (должна) отказываться от своих привычек?» Как только взаимоотношения начинают развиваться в такой альтернативной форме, неизбежно следует конфликт. Здесь важно учитывать адаптационный фактор: поэтапное включение супруга в совместную деятельность постепенно приучает его к новой модели поведения.

Прямой же нажим обычно осложняет взаимоотношения.

Третья – дидактическая. Один из супругов постоянно поучает другого: как надо себя вести, как надо жить и пр. Поучения охватывают практически все сферы совместной жизни, блокируют любые попытки самостоятельности, сея раздражение, эмоциональную напряженность, чувство неполноценности. Эта модель общения ведет к нарушению сотрудничества в семье, утверждает систему общения «по вертикали». Нередко позиция поучаемого нравится одному из супругов, и он незаметно начинает играть роль взрослого ребенка, а в поведении другого постепенно укрепляются материнские или отцовские нотки.

Четвертая – «готовность к бою». Супруги постоянно находятся в состоянии напряженности, связанной с необходимостью отражать психологические атаки: в сознании каждого укрепилась неизбежность ссор, внутрисемейное поведение строится как борьба за победу в конфликте. Супруги порой весьма хорошо осознают ситуацию, фразы, формы поведения, которые вызывают конфликт. И тем не менее – ссорятся. Ссора в семье имеет негативные последствия прежде всего в связи с отдаленным психологическим эффектом, который утверждает в отношениях эмоциональное неблагополучие.

Пятая – «папенькина дочка»/»маменькин сынок». В процесс установления взаимоотношений, в их выяснение постоянно вовлекаются родители, которые служат своеобразным камертоном. Опасность состоит в том, что молодые супруги ограничивают личный опыт построения взаимоотношений, не проявляют самостоятельности в общении, а руководствуются лишь общими соображениями и рекомендациями своих родителей, которые при всей их доброжелательности, все-таки весьма субъективны и порой далеки от психологических реалий взаимоотношений молодых людей. В процессе их формирования идет сложная притирка индивидуальностей, характеров, взглядов на жизнь, опыта. Бесцеремонное вторжение в эту деликатную сферу взаимоотношений, к которому иногда склонны родители супругов, чревато опасными последствиями.

Шестая – озабоченность. В общении между супругами, в стиле, укладе семейных взаимоотношений постоянно присутствует в качестве некоторой доминанты состояние озабоченности, напряженности, это ведет к дефициту позитивных переживаний. [9]

Семейные конфликты — типология, причины, пути решения

Важнейшая составляющая брака – умение общаться друг с другом. В процессе общения между супругами возникает связь, которая помогает нейтрализовать напряжение. Тем не менее, семейные конфликты – типичная ситуация независимо от того, сколько времени пара находится в браке. Во многих семьях супруги привыкли вымещать раздражение на второй половинке, ответная реакция на такое поведение – злость. Подобные ситуации привносят в семейную отношения хаос и беспорядок, чтобы избежать ссор и укрепить брак, необходимо освоить искусство коммуникации. В этом поможет психология и психотерапия семейных конфликтов.

Какие бывают разногласия в семье

Типология семейных конфликтов выделяет два вида ссор.

• Конструктивные – это семейные конфликты, особенности которых в том, что примирение приносит чувство удовлетворения и облегчения двум партнерам. Супруги находят компромиссное решение, которое удовлетворит интересы двух сторон.
• Деструктивные – особенности семейных конфликтов этой группы в продолжительности и отсутствии решения проблемной ситуации. Зачастую семьи, где возникают деструктивные ссоры происходят и разводы.

Почему происходят семейные конфликты

Бытовые семейные конфликты неизбежны в каждой семье, ведь нет совершенных людей, следовательно, нет идеальных отношений. Более того, в психологии существует мнение, что разногласия в семье не вредят отношениям, а укрепляют их, но при условии, что супруги способны решить конфликт и больше к нему не возвращаться. О психологии семейных отношений подробно читайте в этой статье.

Это важно! Любые противоречия между супругами порождают ссору. Важно сосредоточить усилия на изучении методов решения конфликтных ситуаций и профилактики ссор.

Причины семейных конфликтов, как правило, банальные и повторяются в каждой семье. Каковы же главные из них? Вот основные причины, по которым возникают ссоры.

1. Обоюдное неуважение, пренебрежительное отношение друг к другу, недоверие и ревность.
2. Сексуальная неудовлетворенность и отсутствие нежности в отношениях – популярная причина, которую выделяет наука конфликтология.
3. Часто ссоры возникают на фоне несправедливого распределения домашних обязанностей. Они возникают, как бытовые конфликты.
4. Неумение проводить совместно досуг, развлекаться и отдыхать.

Сам факт объединения двух людей в семью – это проблема, конфликтная ситуация. Ведь у каждого человека до брака была своя личная жизнь, опыт, взгляды. На этапе ухаживания два человека настолько увлечены эмоциями и чувствами, что не замечают конфликтных ситуаций. После свадьбы супруги пытаются объединить в единое целое две отдельные жизни и вот на этом этапе чаще всего возникают бытовые конфликты даже и разводы.

Что делать, чтобы не ссориться

Методика разрешения семейных конфликтов обладает высокой эффективностью. По сути, способы решения ссор – это профилактика семейных конфликтов.

1. Проявляйте интерес друг к другу.

Как правило, семейные ссоры и супружеские конфликты возникают из-за того, что между людьми нет связи. Важно научиться откладывать повседневные дела и уделять друг другу время.

Профилактика семейных конфликтов предполагает ежедневные разговоры супругов, спрашивайте друг у друга – как прошел день, интересуйтесь настроением, делами. Принимайте участие в беседе, сочувствуйте, проявляйте эмоции.

Чаще всего семейные конфликты и ссоры бывают в молодых семьях. Чтобы избежать стрессовых ситуаций, с первого дня знакомства старайтесь узнавать друг друга, задавайте вопросы, интересуйтесь партнером. Важно узнать слабые стороны человека, чтобы понимать – готовы ли вы с ними мириться.

Это важно! На вопрос – как избежать семейных конфликтов – психологи отвечают – потрудитесь понять свою вторую половинку и это значительно сократит вероятность проявления агрессии.

2. Слушайте и услышьте.

Семейные конфликты и ссоры являются следствие того, что люди не умеют слышать друг друга.

Научитесь вечером уделять друг другу время, расспрашивайте о работе, интересуйтесь заботами. Постарайтесь не вываливать на супруга собственные проблемы, это приведет к тому, что человек замкнется.

Это важно! Если ссора началась, приложите максимум усилий, чтобы выслушать оппонента и понять суть претензий. Покажите, что хотите найти решение конфликтной ситуации. Всегда давайте возможность супругу высказать свою точку зрения.

3. Поставьте себя на место партнера.

Диагностическая психология предлагает эффективный способ решения конфликтной ситуации – поставьте себя на место супруга. Зачастую партнер видит причину ссоры и воспринимает ситуацию совсем по-другому. Достаточно постараться понять чувства и эмоции другого человека и атмосфера в семье станет более спокойной.

Это важно! По мнению психологов, это лучшая профилактическая мера, направленная на предупреждение и разрешение семейных конфликтов.

4. Не критикуйте и не вспоминайте прошлое.

Как правило, семейные конфликты и разногласия возникают, когда один из супругов постоянно критикует. Психологи рекомендуют никогда не начинать разговор с обвинений, ведь каждое острое слово вернется к обвинителю.

Это важно! Психология и психотерапия семейных конфликтов не исключает элемент критики в семейных отношениях, но важно уметь критиковать. Основное правило – критика не должна оскорблять, а должна мотивировать, критикуя, обязательно похвалите партнера. Начните с похвалы, а затем укажите партнеру на то, что не нравится.

5. Дышите.

Как избежать семейных конфликтов? Ответ прост – когда хочется сказать что-то колкое и острое, несколько минут глубоко подышите. Для чего? С одной стороны это успокаивает, а с другой – удержит от слов, сказанных под влиянием эмоций. Если выяснить отношения хочется немедленно, возьмите лист бумаги и запишите претензии. Такие письменные сообщения помогают сдержать негативные эмоции и взглянуть на ситуацию со стороны.

Это важно! Никогда не ругайтесь под влиянием эмоций, подождите, пока улягутся, и только после этого спокойно поговорите.

6. Признавайте ошибки и прощайте.

Будьте готовы не только выслушать точку зрения оппонента, но и признать, что она правильная. Иногда для успешного и положительного исхода ссоры достаточно признать свою вину. В этом случае супруг оценит мужество и честность партнера и первым пойдет на примирение.

Это важно! Предупреждение и разрешение семейных конфликтов заключается в умении супругов искренне прощать друг друга. Накапливая обиды, человек подвергает себя сильному психологическому стрессу, поэтому прощайте друг друга и живите в мире и спокойствии.

7. Идите на компромисс.

Каждый аргумент, приведенный человеком в пользу своей правоты, это шаг в сторону развода. Нельзя любой ценой стараться одержать победу в споре, лучше и эффективнее – совместно найти компромисс, который устроит обе стороны.

Это важно! Улыбнитесь – искренняя, приветливая улыбка способна погасить самую серьезную ссору. Этим человек показывает, что он настроен доброжелательно и позитивно.

Как не допустить семейной ссоры

Семейные конфликты и пути их разрешения — предмет изучения диагностической психологии – науки о выявлении причин
конфликтных ситуаций и поиске методов их разрешения. Однако даже конструктивный спор лучше предотвратить, чем пытаться разрешить.

Итак, профилактика конфликтов и способы их решения заключаются в следующем.

1. Не опускайтесь до оскорблений.
2. Сохраняйте спокойствие. Если вы действительно любите человека, напомните себе об этом в тот момент, когда хочется вспылить.
3. Эмоциональные семейные конфликты можно предупредить и разрешить способом уединения. Если вы понимаете, что ситуация зашла в тупик и решения нет, на несколько часов разойдитесь по разным комнатам.
4. Говорите по одному и не перебивайте друг друга. При этом сохраняйте спокойствие.
5. Придумайте «стоп-сигнал» — фразу, которая будет останавливать слишком бурные ссоры. Как только ситуация становится критической, нужно произнести стоп-сигнал и минуту помолчать. Этого вполне достаточно, чтобы успокоиться.
6. После каждой ссоры анализируйте причину – почему она возникла. Если вы не правы, признайте это. Сложнее всего уладить ценностные разногласия.
7. Интимная близость – прекрасный способ не только решить конфликтную ситуацию, но и не допустить ее.
8. Ходите в гости, общайтесь с другими семьями. Социальная атмосфера позволит снять напряжение и расслабиться.

По типологии семейных конфликтов ссоры бывают разные, но, как правило, решение одно – научиться уважать и слушать друг друга.

На видео представлены способы решения конфликтов и типичные ошибки супругов.

Причины возникновения, типология и структура семейных конфликтов

 
 
 
 
 
 
Реферат на тему:

« Причины возникновения, типология 
и структура семейных конфликтов «

 
 
 
По  дисциплине: Конфликтология

 

Содержание 

1. Введение
2. Причины возникновения, типология и структура семейных конфликтов
1. Причины возникновения семейных конфликтов

2. 2. Типология семейных конфликтов

2.3. Структура семейных конфликтов

3.  Выводы

4.  Заключение

Список использованной литературы

 

1. Введение

 

     Конфликтология  — относительно молодая наука. В  завершенном виде она появилась  лишь к середине XX в. Но конфликты  существовали всегда, а первые попытки их осмысления относятся к глубокой древности.

     Древние философы считали, что сам по себе конфликт не плох и не хорош, он существует повсюду независимо от мнений людей  о нем. Весь мир полон противоречий, с ними неизбежно связана жизнь природы, людей и даже Богов. Правда, сам термин «конфликт» они еще не употребляли, но уже видели, что конфликт не исчерпывает собой всей жизни, а представляет собой лишь ее часть.

     Существует  огромное разнообразие конфликтов в  обществе, что определяется основаниями их возникновения. Семейные конфликты являются одной из самых распространенных форм конфликтов. По оценкам специалистов, в 80-85 % семей происходят конфликты, а в остальных  
15-20 % возникают ссоры по различным поводам. Семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Конфликт – это осознанное столкновение, противоборство минимум двух людей или групп, взаимно противоположных, несовместимых исключающих друг друга потребностей, интересов, целей, типов поведения, отношений, установок, существенно значимых для личности и группы.

     Актуальность  данной темы состоит в важности изучать  семейные конфликты, с целью их предотвращения, т.к. они оказывают большое, чаще негативное, влияние на супругов и их детей. На разных этапах супружества существуют «свои» проблемы, которые должны учитываться при разработке программ помощи семье. Данная работа посвящена изучению основных причин семейных конфликтов. Задачей является исследование основных причин конфликтов в семье и их классификация. Предметом – причины семейного конфликта, а объектом изучения является сам конфликт.  

     Краткая характеристика использованных литературных источников:

1. Анцупов А.Я. Конфликтология: учебник для вузов. Это второе издание первого отечественного учебника, в котором сделана попытка обобщения и систематизации научных знаний о конфликтах, полученных в одиннадцати областях российской науки. С позиции системного подхода излагаются основы отечественной конфликтологии, характеризуется история развития ее отраслей, предлагается универсальная понятийная схема описания конфликтов. Рассмотрены методики изучения конфликтов, их особенности в различных сферах социального взаимодействия, условия и способы конструктивного регулирования конфликтов.
2. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. Автор – известный чешский социолог, специалист по проблемам семьи и брака. В книге на основе обширного фактического материала рассмотрены вопросы семейного благополучия, причины многочисленных разводов, возможные меры их предупреждения, укрепления семьи, улучшения супружеских взаимоотношений.
3. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология: учебное пособие. Освещаются вопросы теории и практики в области конфликтологии. По-новому раскрываются понятия «конфликт» и «творчество». Предлагается продуктивный подход к изучению конфликтологии не только как науки о созидательных конфликтах, но и как искусства предотвращения отрицательных последствий и решения деловых конфликтных ситуаций.
4. Волков Б.С., Волкова Н.В. Конфликтология. В учебном пособии рассматриваются конфликты в педагогической деятельности работников образования. Рассматриваются общие вопросы, связанные к конфликтом: объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, оппоненты и их ранги. А также субъективно-объективная природа конфликта, конфликтогены и их виды. Анализируется развитие конфликта, его пик и завершение. Рассмотрены различные виды конфликтов работников образования. Учебное пособие снабжено жизненными ситуациями, вопросами, заданиями с ориентировочными ответами на них, решениями ситуаций. Указываются темы рефератов и литература. Имеется словарь терминов.
5. Социальная конфликтология под редакцией А.В. Морозова. Учебное пособие посвящено конфликтологии как отрасли психологической науки. Рассматриваются такие вопросы, как феноменология конфликта, анализ конфликта, поведение в конфликте, сферы конфликтного взаимодействия; предлагаются теоретические и практические подходы к разрешению конфликтных ситуаций в социальной сфере: системы «специалист — клиент», «специалист — специалист», «специалист — руководитель».
 

2. Причины возникновения, типология и структура семейных конфликтов

 

     Вступая в брак, люди хотят семейного счастья. Но их надежды не всегда сбываются. В отдельных регионах  до 50 % семей распадаются. После вступления в брак молодожёнам предстоит хорошо узнать друг друга, изучить привычки, выработанные в прежней жизни, научиться взаимодействовать, отказываться от того, что этому взаимодействию мешает. Но это удаётся далеко не всем – и тогда супруги перестают понимать друг друга, между ними возникают конфликты, перерастающие в семейные ссоры и скандалы.

     Потребности, которые супруги удовлетворяют  в браке, различны, поэтому и содержание любви неодинаково. Один человек понимает любовь как физическое влечение. Потребность в половой близости, другой – как близость с другим человеком, с другом. Обращает на себя внимание тот факт, что конфликтующие и разводящиеся супруги на первое место в любви ставят личные потребности и стараются использовать любимого человека как средство их удовлетворения. Такая любовь носит потребительский характер. При настоящей же любви человек посвящает свою жизнь любимому, стремится доставить ему радость, сделать его счастливым. Непонимание этого приводит к тому, что любовь пропадает (при этом возникает вопрос: а была ли она вообще?). Каждый человек имеет свою “модель” любимого (любимой). Сильная потребность иметь любимого рядом приводит к тому, что нередко людям кажется, что они нашли его наконец-то. Эта установка мешает реально увидеть достоинства и недостатки любимого. Однако рано или поздно человек раскрывается, и нередко наступает разочарование, причём не только в объекте любви, но и в любви вообще. В молодости, на этапе поиска будущего супруга, внешность играет весьма важную роль. В супружеской жизни главным становится отношения между супругами, наличие у них таких качеств, как нежность, порядочность, честность и дружелюбие. Поэтому, если один из супругов перестаёт отвечать потребностям другого, наступает разочарование и любовь уходит.

     Многие  молодые супруги не понимают, что  брак – это постоянный труд, творческий поиск путей сохранения взаимопонимания  и любви. И к любви себя надо готовить. Надо учиться дарить счастье  другому. Источниками нарушения  семейных отношений являются, как правило, столкновение различных представлений мужа и жены о целях семьи, о конкретном содержании её функций и способов их реализации, о распределении ролей в семье. Если супруги не будут понимать друг друга в жизненно важных для существования брака вопросах и действовать соответствующим образом, если не выработают общую систему взглядов, то супружеские отношения будут разрушаться.

     Совместная  жизнь требует от супругов постоянной готовности к компромиссу, умения считаться  с личными интересами и потребностями партнёра, уважать друг друга, доверять друг другу, находить взаимопонимание друг с другом. Статистика бракоразводных процессов показывает, что самые большие трудности возникают в сфере отношений, связанных с внутрисемейной культурой. На них приходится большая часть разводов, особенно в молодых семьях, существующих от года до пяти лет. Культура общения предполагает, в свою очередь, взаимное доверие, вежливость, тактичность, чуткость, доброжелательность, внимательность, отзывчивость, доброту.

 

      В семье случаются разногласия, и  это естественно. Ведь для совместной жизни объединяются мужчина и женщина с индивидуальными психическими различиями, неодинаковым жизненным опытом, разными взглядами на мир, интересами; позже в орбиту семейных отношений включены взрослые и дети – представители трёх поколений. И по самым различным вопросам, начиная с того, где провести выходной или отпуск, и кончая тем, в какой вуз поступать сыну или дочери, могут быть противоречивые мнения.

     Можно выделить несколько причин, которые вызывают частые конфликты в семье:

     • разные взгляды на семейную жизнь;

     • неудовлетворенные потребности  и пустые ожидания;

     • пьянство одного из супругов;

     • неверность;

     • неуважительное отношение друг к  другу;

     • нежелание участвовать в воспитании детей;

     • бытовая неустроенность;

     • неуважение к родственникам;

     • нежелание помогать по дому;

     • различия в духовных интересах;

     • эгоизм;

     • несоответствие темпераментов;

     • ревность и т. д.

     Это далеко не все причины, вызывающие конфликты  в семье. Чаще всего причин несколько.

 

     Конфликты можно поделить на два типа в зависимости  от их разрешения.

     Созидательный — представляет собой определенное терпение в отношениях друг к другу, выдержку и отказ от оскорблений, унижения; поиск причин возникновения конфликта; взаимная готовность к ведению диалога, старание изменить сложившиеся отношения. Итог: налаживаются доброжелательные отношения между супругами, общение становится более конструктивным.

     Разрушающий — представляет собой оскорбления, унижение: стремление «насолить», больше проучить, свалить вину на другого. Итог: исчезает взаимное уважение, общение  друг с другом превращается в обязанность, часто неприятную.

 

2.3. Структура семейных конфликтов

    

     Особенности семейных конфликтов проявляются в  их динамике, а также в формах протекания. Динамика конфликта как  сложного социального явления находит  свое отражение в двух понятиях: этапы конфликта и фазы конфликта.

     Этапы конфликта отражают существенные моменты, характеризующие развитие конфликта  от его возникновения и до разрешения. Поэтому знание основного содержания каждого из этапов конфликта важно  для его прогнозирования, оценки и выбора технологий управления этим конфликтом.

     Основные  этапы семейного  конфликта:

• Возникновение и развитие конфликтной ситуации. Конфликтная ситуация создается одним из супругов и является предпосылкой конфликта.
• Осознание конфликтной ситуации хотя бы одним из супругов и эмоциональное переживание им этого факта. Следствиями и внешними проявлениями подобного осознания и связанных с ним эмоциональных переживаний могут быть: изменение настроения, критические и недоброжелательные высказывания в адрес своего супруга (супруги), ограничение контактов с ним и т. д.
• Начало открытого конфликтного взаимодействия. Этот этап выражается в том, что один из супругов, осознавший конфликтную ситуацию, переходит к активным действиям (в форме заявления, предупреждения и т. п.), направленным на нанесение ущерба «противнику». Другой участник при этом сознает, что данные действия направлены против него, и, в свою очередь, предпринимает активные ответные действия против инициатора конфликта.
• Развитие открытого семейного конфликта. На этом этапе супруги открыто заявляют о своих позициях и выдвигают требования. Вместе с тем они могут не осознавать собственных интересов и не понимать сути и предмета конфликта.
• Разрешение конфликта и эмоциональное переживание конфликта супругами. Последующая беседа, разъяснение важных субъективных ценностей каждого из супругов, проявление уступок одним из супругов и приход к оптимальному компромиссу.

Семейные конфликты как угроза стабильности российской семьи Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

УДК 316. 36

DOI 10.23683/2227-8656.2019.2.

СЕМЕЙНЫЕ конфликты КАК УГРОЗА СТАБИЛЬНОСТИ РОССИЙСКОЙ СЕМЬИ

FAMILY CONFLICTS AS A THREAT TO THE STABILITY OF RUSSIAN FAMILY

Борцов Юрий Сергеевич

Доктор социологических наук, профессор кафедры региональной социологии и моделирования социальных процессов, Институт социологии и регионоведения, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону, Россия, e-mail: [email protected]

Uriy S. Bortsov

Doctor of Sociological Sciences,

Professor, Institute of Sociology and Regional Studies, Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia, e-mail: ybortsov@mail. ru

В статье осуществляется анализ социологической предметности семейных конфликтов, дается определение этому понятию, а также рассматриваются их видовые особенности в зависимости от того, как они проявляются на групповом или институциональном уровнях. Кроме того, особенности протекания семейных конфликтов изучаются также с точки зрения того, какие социальные акторы, образующие пространство семейной коммуникации, в них участвуют. Автор делает акцент на том, что рост семейных конфликтов на современном этапе преимущественно связан с общим системным кризисом российского института семьи. Этот кризис ведет к раз-

The article analyzes the sociological significance of family conflicts, defines this concept, and considers their specific features depending on how they are manifested at the group or institutional levels. In addition, the peculiarities of family conflicts are also studied in terms of which social actors that form the space of family communication participate in them. The author emphasizes that the growth of family conflicts at the present stage is mainly associated with the General systemic crisis of the Russian institution of family. This crisis leads to the destruction of the usual socio-cultural matrix that sets the standards of social interaction, which in turn leads to the destruction of stable and understanda-

рушению привычнои социокультурном матрицы, задающей стандарты социального взаимодействия, что, в свою очередь, приводит к разрушению устойчивых и понятных условий для социального взаимодействия. Итогом становится возрастание угрозы для стабильности российской семьи.

Ключевые слова: семья; социокультурная матрица; стабильность; семейные конфликты; родители; дети; супруги.

ble conditions for social interaction. The result is an increasing threat to the stability of the Russian family.

Keywords: family; socio-cultural matrix; stability; family conflicts; parents; children; spouses.

Введение

Стабильность современной российской семьи находится в зависимости от множества факторов. На нее оказывают давление размывание гендерных ролей, индивидуализация сознания, неблагоприятная экономическая ситуация, нерешенность жилищного вопроса, ослабление интенсивности коммуникации на уровне групповых процессов и т. п. В принципе, список можно продолжить, дополнив его стандартными представлениями социологов о том, что лежит в основе кризиса современной семьи и всего российского социума. Всё это будет правильным, если ставить перед собой цель перевести проблему в сферу выявления причинного комплекса. Семья, в самом деле, не может быть свободной от общества, от задаваемых им социальных рамок, которые определяют правила игры в процессе взаимодействия между членами семьи. Семья является частью общего процесса коммуникации социальных акторов, помещенных в социокультурную матрицу социумов, расположенных на разных уровнях социального пространства. И дефекты внутри этой матрицы неизбежно будут переноситься на все социальные институты и реальные модели группового взаимодействия, касаясь в том числе семьи. Однако мы будем решать задачи иного порядка. Семейные конфликты будут рассматриваться нами в качестве внешней формы выражения того кризиса, который проявляется на уровне и понимания семьи как малой группы, и оценки семьи как социального института.

Семейный конфликт: основные подходы в определении понятия

Итак, определимся вначале с тем, что мы будем считать семейными конфликтами. Иными словами, установим предметные рамки собственного исследования. Это особенно важно в контексте того, что данная проблематика рассматривается и другими науками: социальной педагогикой и психологией. Социальные педагоги большей частью яв-

ляются социальными работниками. Здесь семейные конфликты изучаются комплексно, но с акцентом на технологических аспектах их преодоления в процессе социальной работы с определенными группами семей. Психологи изучают семейные конфликты с позиции тех индивидуальных особенностей, которыми обладают заказчики, обратившиеся за помощью к психологу-консультанту. Такой подход на уровне научной рефлексии обусловливает формализацию изучения семейных конфликтов, так как в качестве конечной цели направлен на конструирование определенных моделей конфликтного поведения, из которых практикующий психолог выбирает наиболее подходящие для конкретного клиента, обратившегося к нему за помощью.

У социологии есть своя собственная предметность проблемы. Она связана с выявлением того, как конкретные социальные процессы воздействуют на возникновение и характер протекания семейных конфликтов. С точки зрения социологии семейный конфликт можно определить как противоречия между участниками семейных отношений, обусловленные разностью понимания семейных прав и обязанностей, ролевых моделей, нарушением социальных норм, несовпадением ценностей и т. п. Центральными в таком понимании являются два аспекта. Во-первых, социолог при анализе семейных конфликтов выделяет различные группы акторов, имеющих между собой некие противоречия. Это могут быть супруг и супруга, родители и дети, родители родителей (бабушки и дедушки) и их взрослые дети (либо внуки). Во-вторых, данные противоречия должны обусловливаться не индивидуальными особенностями социальных акторов, а определенными социальными отношениями, участниками которых они являются в силу принадлежности к конкретной семейной группе. Таким образом, в социологии семейные конфликты всегда имеют социальную природу, по сути своей выражаясь (хотя и не зеркально) через противоречия внутри социокультурной матрицы, определяющей особенности социального института семьи (Борцова, 2010).

Особенности возникновения и характер протекания семейных конфликтов

Далее мы рассмотрим социальные особенности возникновения и характер протекания конфликтов между супругами, а также родителями и детьми, поскольку считаем конфликты между этими разновидностями социальных акторов наиболее значимыми для российского института семьи.

Область семейной коммуникации, затронутая семейными конфликтами, крайне разнообразна. Пожалуй, можно сказать, что конфликты пронизывают все семейные отношения, проникая потенциально в каждую семейную интеракцию. Не теряя социологической предметности, можно выделить несколько наиболее важных: трудовые отношения супругов, воспитание детей, распределение домашних обязанностей, проведение досуга, бюджет хозяйственных трат. Эти сферы приведены не по релевантности, а в случайном порядке, поскольку для выстраивания иерархии необходимы прочные критерии, которые определить крайне сложно.

Трудовые отношения супругов являются областью при формальной оценке, экзогенной для семьи. Они, как правило, протекают за пределами семейной коммуникации, так как профессиональная деятельность супругов редко бывает взаимосвязанной. Однако характер их трудовой деятельности выступает фактором, оказывающим большое воздействие на формирование семейного микроклимата, в том числе в плане его существенного ухудшения. Отправным моментом здесь следует считать разрушение гендерных стереотипов профессиональной занятости, определявших на протяжении многих столетий патриархальные ценности и связанные с ними две базовые ролевые модели: для мужчины — добытчика, а для женщины — хранительницы домашнего очага. Разрушение данных патриархальных представлений привело к возникновению ситуации неопределенности, когда мужчина сначала утратил статус единоличного добытчика, а в последние десятилетия и вовсе демонстрирует готовность к принятию эгалитарных отношений, направленных на функциональную взаимозаменяемость, прежде всего в области материального обеспечения потребностей семьи (Ковалев, 2015). Разрушение патриархальной императивности объективно привело к возникновению многочисленных практик решения вопросов о том, кто, как, в какой мере, с какой степенью интенсивности и т. п. является ответственным за обеспечение семьи экономическим базисом. Решение указанных вопросов из институциональной сферы переходит в область взаимодействий на уровне малой группы, когда из нескольких слаботипизированных практик супруги вынуждены выбирать ту, которая им наиболее подходит. По сути, речь идет о том, кто должен принимать на себя сферу ответственности за интеракции за пределами семьи, а кто, соответственно, внутри семьи. Критерием мог бы послужить количественный вклад (больший, чем у другого супруга, доход), но с таким критерием в реальной практике далеко не всегда соглашаются, так как в большинстве семейных пар

нет большого разрыва между доходами супругов. В данной ситуации конфликты порождаются стремлением женщин вовлекать мужчин в реализацию как можно большего числа семейных функций и в максимально большом объеме, что находит противодействие со стороны мужчин, по-прежнему подразделяющих области семейного участия на традиционно мужские и традиционно женские, руководствуясь в таком разделении старыми стереотипами о приоритетах трудовых функций. В ситуации, когда ценности не удается согласовать, гендерные стереотипы начинают разрушительно действовать на семейную коммуникацию и происходят ролевые конфликты, нарушающие стабильность семьи в групповом и в институциональном измерениях.

Конфликты данного типа постепенно утрачивают свою глобальную остроту, так как имеет место выработка новых ролевых моделей, формирующихся за пределами традиционных ценностей, определяющих стереотипные императивы мужского и женского поведения. Куда больший удельный вес занимают конфликты, порождаемые противоречиями между супругами относительно воспитания детей. В связи с тем, что в современном российском обществе резко понизилось значение неформального механизма социального контроля, основным агентом социализации детей становится семья (Борцов, 2016). Это возлагает на нее особую ответственность, что проявляется в актуализации роли родителей по включению детей в социокультурное пространство. Сама система воспитания из простой («делай как все», «думай как все», «живи как все») становится предельно сложной. Усложнение связано с распадом традиционного общества и стремительным транзитом из общества модернити в информационное постмодернистское общество, где происходит трансформация привычного в непривычное, простого в сложное, определенного в неопределенное. Имитация как один из наиболее действенных в прошлом механизмов социализации сейчас уже не столь эффективна, так как социализация должна выстраиваться на началах управленческого процесса, осуществляемого целенаправленно и системно (Волков, 2016). Соответственно этому психологи и педагоги предлагают родителям самые разнообразные образовательно-воспитательные технологии. Их выбор и становится предметом конфликта для современных родителей. Прежде всего, противоречия образуются на линии, где пересекаются принципы традиционного и инновационного воспитания. Первое, как правило, поддерживается мужчинами, а второе — женщинами, которые значительно чаще стараются делать выбор в пользу модных новинок, причем не только в плане одежды, но также и принципов воспитания детей. И

даже если оба родителя принадлежат к когорте прогрессивных воспитателей, это не снимает потенциала напряженности, так как вероятность выбора одинаковой стратегии при воспитании детей очень высока только в том случае, если один из супругов занимает по отношению к другому явно выраженную доминантную позицию и подчиняет себе его волю. Но в данном случае конфликт просто переходит в латентную стадию, проявляясь в иных сферах семейной коммуникации (Верещагина, 2016).

Особенности протекания и качественное своеобразие конфликтов зависят не только от институциональной и групповой социокультурной матрицы, но и от возраста детей. Их возникновение обусловливается появлением новых задач перед родителями, к которым они оказываются неподготовленными. Хрестоматийным уже стал пример конфликтов между родителями и их детьми в подростковом возрасте, характеризующемся наиболее высоким накалом напряженности. Но и на более ранних стадиях развития детей во взаимоотношениях между супругами возникают свои сложности. Они появляются сразу после рождения ребенка, в течение первых месяцев. Этот период некоторые специалисты называют «крытым разводом», так как центр внимания женщины смещается с мужа на ребенка, отчего у него возникает ощущение, что его бросили и покинули. Мужья начинают безмотивно задерживаться на работе, объяснять продолжительное отсутствие дома повышенной трудовой занятостью и т. п. Следствием этого становятся скандалы и взаимные упреки, что ставит семью в предразводную ситуацию. Неслучайно наиболее высокий пик разводов приходится на конец первого года жизни молодой семьи. На иных жизненных циклах семьи имеются свои трудности во взаимоотношениях между родителями и детьми, что неизбежно повышает градус напряжения между супругами, особенно если в их родительских практиках не имеется принципиального согласия (Волков, 2016).

Конфликты, вызванные отсутствием согласия относительно распределения домашних обязанностей, представляют собой одну из наиболее уязвимых и болезненных сфер семейной коммуникации. Тема эта учеными изучена очень хорошо. Руководствуясь имеющимися разработками, можно сказать, что основной источник конфликтной напряженности имеет социокультурную природу. Несколько утрируя сложившуюся ситуацию, следует заметить, что женские и мужские коммуникативные векторы располагаются в разных социокультурных матрицах. В то же время женщины стремятся сделать эти матрицы одинаковыми с поправкой на объективную неготовность определенной

части мужчин к эгалитарным практикам в семейной коммуникации, а мужчины убеждены, что единства или хотя бы тождества не может быть принципиально, поскольку этому препятствует сложившийся гендерный порядок. На самом деле и стереотипы, и ценности, и ролевые модели, а в экзогенных семьях — традиции по многих позициям имеют противоположные гендерные векторы (настоящий мужчина не моет посуду, не делает уборку, не готовит, не гладит, не стирает и т. п.). Среди мужчин обнаруживаются социальные установки на то, что на эгалитарные (равноправные, взаимозаменяемые) отношения идут лишь подкаблучники, слабые, инфантильные, экономически зависимые. Само собой разумеется, что подобного рода позиция среди большого количества женщин не находит ни понимания, ни принятия, выступая мощным фактором, способствующим нагнетанию напряженности среди супругов. Здесь мы обнаруживаем проблемы институционального порядка, т. е. отсутствие устойчивых практик согласия между большими группами социальных акторов относительно нормативных моделей поведения (Борцов, 2015).

Ещё одной важной сферой семейной жизни, порождающей комплекс проблемных противоречий, в наши дни становится досуг. Необходимо сразу отметить, что проведение организованного отдыха на современном этапе семейной жизни приобрело совершенно особенное значение, которого ещё несколько десятилетий назад не было. Этому способствуют и интенсификация современной жизни, требующая более качественных форм рекреации, и общее повышение жизненного уровня населения, готового на развлечения и отдых тратить намного большее количество средств, чем в сравнительно недавнее время. Досуг стал разнообразен. Проведение свободного от профессиональной работы и семейных обязанностей времени может осуществляться в самых разных формах и видах: дорогостоящем и бюджетном, пассивном и активном, по месту жительства или выездном, на футбольном стадионе или в кинотеатре, во время шопинга или дома на диване и т. д. и т. п. Вариаций настолько много, что вопрос выбора досуговых форм способен стать реальной угрозой для стабильности семейных отношений. Некоторые проблемы могут преломляться через индивидуальные особенности конкретных семейных групп, но немалое их количество можно типизировать на основе социокультурных различий с выходом на проблематику гендерной коммуникации. Основными добытчиками в семьях, как и прежде, преимущественно выступают мужчины, но инициатива в проведении тех или иных досуговых мероприятий, как правило, принадлежит женщинам. В этом нам видится один из источ-

ников семейных конфликтов, проистекающих из одного места, но в разных направлениях: несовпадение целей, несогласование бюджетных возможностей, разногласия по месту проведения и др. Здесь возможен кумулятивный эффект в продуцировании взаимного недовольства и противоречий как со стороны мужчины, так и с позиции женщины. Детали проявления конфликта зависят от индивидуальных особенностей социальных акторов (Горшков, 2016).

Многочисленные семейные конфликты также продуцируются проблемами согласования бюджета хозяйственных трат, в числе которых проведение досуга является лишь одним из пунктов. Разрушение традиционной семьи привело к появлению многочисленного количества бюджетных моделей. Первой из них, пришедшей на смену традиционной и во многих отношениях ей созвучной стала такая система согласования доходов и расходов, в которой мужчина был основным источником доходов, а женщина — хозяйкой (хранительница домашнего очага), основным инициатором расходов (Голобородько, 2015). Она утвердилась в городах индустриального общества, будучи монопольной моделью, включительно до советских времен. Но в последние два десятилетия она утратила свою монополию. Сейчас с ней конкурируют другие бюджетные модели. Так, всё шире распространяется модель двойного бюджета, при которой супруг и супруга учитывают доходы и расходы независимо друг от друга. Разновидностью этой схемы является модель бюджета, где одни расходы обеспечиваются доходами мужа, а другие — доходами жены. Ее можно назвать конвенциональной. Поскольку сейчас утверждается тенденция по выравниванию оплаты труда женщин и мужчин, перспективной становится так называемая паритетная модель бюджета, основанная на полном равенстве брачных партнеров. Наконец, не самой распространенной, но и не малозначительной является модель, отражающая изменение места женщине на рынке труда, в ней основным источником доходов и главным инициатором расходов выступает женщина (Верещагина, 2018).

Столь значительная вариативность представленных бюджетных моделей может считаться важнейшим фактором напряжения между супругами в силу того, что сознание мужчин не готово воспринимать женщин в качестве своих конкурентов в традиционных мужских ролях, в частности добытчика, реализующего функцию обеспечения материального благополучия. Поэтому столь существенное разнообразие и порождает комплекс конфликтных противоречий при согласовании бюджета хозяйственных трат. Мир мужчины остается значительно

проще, чем мир женщины, так как он не является столь адаптивным к происходящим социальным трансформациям.

Заключение

Подведем итог. Мужская социокультурная матрица, в отличие от женской, не претерпела значительных изменений по сравнению с традиционным или индустриальным обществами. Эта гетерохронность в развитии привела к многочисленным кризисным процессам в современном институте российской семьи, одним из проявлений которого выступает возрастание качественных и количественных проявлений семейных конфликтов. Их возникновение обусловливается усилением потенциала напряженности между различными социальными акторами, взаимодействие между которыми образует семейную коммуникацию. Особенно остро семейные конфликты переживаются между супругами, а также родителями и детьми. Некоторые из этих проявлений были рассмотрены в данной статье.

Литература

Борцов Ю.С. Детерминация формирования девиантных поведенческих стратегий социальной неопределенностью: методологический подход // Социально-гуманитарные знания. 2015. № 11.

Борцов Ю.С. Социализация детей в нуклеарных семьях: проблемы внутрисемейной коммуникации // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2016. № 6-7.

Борцова Е.Ю. Современная молодая семья и ее социальные ценности. Ростов н/Д. : ИПО ПИ ЮФУ, 2010.

Верещагина А.В., Ковалев В.В., Самы-гин С.И. Неоматриархат в условиях кризиса патриархальной семьи: становление новой гендерной картины мира // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2018. № 1.

Верещагина А.В., Ковалев В.В., Самыгин С.И. Проблемы и риски распада молодой семьи первого года жизни с позиции ее типологической характеристики // Гуманитарий Юга России. 2016. Т. 22, № 6.

Волков Ю.Г. В поисках субъектности идеологии гуманизма // Социально-гуманитарные знания. 2016. № 4.

References

Bortsov, Y.S. (2015). Determination of formation of deviant behavioral strategies by social uncertainty: methodological approach. Sotsial’no-gumanitarnyye znaniya, 11. (in Russian).

Bortsov, Y.S. (2016). Socialization of children in nuclear families: the challenges of family communication. Gumanitarnyye, sot-sial’no-ekonomicheskiye i obshchestvennyye nauki, 6-7. (in Russian).

Bortsova, E.Y. (2010). Modern young family and its social values. Rostov-on-Don: IPO PI SEU.

Vereschagina, A.V., Kovalev, V.V., Samy-gin, S.I. (2018) Neopatriarchal in the crisis of the Patriarchal family: the establishment of a new gender pattern of the world. Gumanitar-nyye, sotsial’no-ekonomicheskiye i obshchest-vennyye nauki, 1. (in Russian).

Vereschagina, A. V., Kovalev, V. V., Samygin, S.I. (2016). Problems and risks of disintegration of a young family’s first year of life from the perspective of its typological characteristics. Gumanitariy Yuga Rossii, 22, 6. (in Russian).

Volkov, Y.G. (2016). In search of subjectivity of the ideology of humanism. Sot-sial’no-gumanitarnyye znaniya, 4. (in Rus-

Волков Ю.Г. Образы идеологии и гуманизма в современной России. М. : КноРус, 2016.

Голобородько А.Ю., Лубский А.В., Сериков А.В. Культура, идентичность и национальная безопасность России. Ростов н/Д. : ЮФУ, 2015.

Горшков М.К. Общественные неравенства в пореформенной России: социологический диагноз // Вестник Российского университета дружбы народов. Социология. 2016. Т. 16, № 4.

Ковалев В.В. Роль и значение аксиологических стереотипов для формирования устойчивости развития социальных институтов российского общества // Гуманитарий Юга России. 2015. № 1.

Поступила в редакцию

sian).

Volkov, Y.G. (2016). Images, ideology and humanism in contemporary Russia. M.: KnoRus.

Goloborodko, A.Y., Lubsky, A.V., Seri-kov, A.V. (2015) Culture, identity and national security of Russia. Rostov-on-Don: SFU.

Gorshkov, M.K. (2016). Social inequality in post-reform Russia: a sociological diagnosis. Vestnik Rossiyskogo universiteta druzh-by narodov. Sotsiologiya, 16, 4. (in Russian).

Kovalev, V.V. (2015). The Role and importance of the axiological stereotypes for the formation of the sustainable development of the social institutions of Russian society. Gumanitariy Yuga Rossii, 1. (in Russian).

7 февраля 2019 г.

Несовпадение представлений о взаимных потребностях супругов на примере семейных конфликтов, Психология

Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология

Содержание

Оглавление

Введение 3

Глава

1. Теоретические аспекты несовпадения представлений супругов о взаимных потребностях как основа семейного конфликта. 6

1.1. Понятие семейного конфликта, типология семейных конфликтов 6

1.2. Причины возникновения семейных конфликтов 10

Выводы по главе 1 14

Глава

2. Эмпирическое исследование несовпадения представлений супругов о взаимных потребностях 16

2.1 Работа с тестом-опросником удовлетворенности браком (ОУБ) (В.В.Столин, Т.Л.Романова, Г.П.Бутенко) 16

2.2 Определение согласованности семейных ценностей и ролевых установок в супружеской паре по методике А.Н. Волковой 18

Выводы по главе 2 22

Заключение 23

Список использованной литературы 26

Приложение А 29

Приложение Б 30

Выдержка из текста

Введение

Нередко случается, что супружеские конфликты носят позитивный характер для обеих сторон, но, к несчастью, так бывает не всегда. Частые ссоры, недопонимание, несовместимость в ряде случаев приводят к затяжным психическим расстройствам, бытовому насилию и разводам. Проблема отношений между супругами давно находится в поле пристального внимания психологов, поскольку семье отведена важнейшая роль в становлении и развитии личности.

Актуальность данного исследования обусловлена тем, что семейные конфликты могут происходить между разными членами семьи, но все же, ключевую роль в семейных отношениях играют супружеские конфликты.

Источниками нарушения семейных отношений являются, как правило, столкновение различных представлений мужа и жены о целях семьи, о конкретном содержании её функций и способов их реализации, о распределении ролей в семье.

Изучение бракоразводной практики показало, что малая зарплата, отсутствие отдельной квартиры никогда не называется в качестве первопричины разлада в семье, на первом месте обычно стоят причины нравственно-психологического характера, а материальные затруднения могут усугублять разногласия и осложнять уже нарушенные отношения [3, с.214].

Совместная жизнь требует от супругов постоянной готовности к компромиссу в каждом из названных видов отношений, умения считаться с личными интересами и потребностями партнёра, уважать друг друга, доверять друг другу, находить взаимопонимание друг с другом [9, с.46].

Именно поэтому мы остановили выбор на данной теме работы: «Особенности представлений о взаимных потребностях супругов на примере семейных конфликтов».

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. // Вестник МГУ. Сер.14. Психология. – 2011. – № 2.

2. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: Спецпрактикум по социальной психологии. М.: Изд-во МГУ, 2012.

3. Антонов А.И. Микросоцоилогия семьи. М.: ЭКСМО, 2008. –

4. Артюхов А.В. Семья и общество. Т.: ТМИЭП, 2005. – 86с.

5. Баз Л.Л. Способ оценки взаимодействия в диаде: На примере решения супругами совместной задачи // Психологический журнал. — Т.16, № 4.

6. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. / Пер. с чешс. – М.: Прогресс, 2010.

7. Волкова А.Н., Трапезникова Т.Н. Методические приемы диагностики супружеских отношений. // Вопросы психологии. — 2009. — № 5.

8. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб.: «Петрополис», 2011.

9. Дармодехин С.В., Елизаров В.В. Проблемы семьи и семейной политики. // Социально-политический журнал. — 2010.

10. Добровин А.Б. Милые бранятся. М.: МПСИ, 2008.

11. Дружинин В.Н. Психология семьи. М.: КСП, 2012.

12. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2012.

13. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. – Мн.: Попури, 2011.

14. Ковалев С.В. Психология современной семьи. [Текст]

М.: МПСИ, 2011.

Типы конфликтных семей

Понятие конфликтной семьи

Определение 1

Конфликтная семья — это семья, между членами которой постоянно происходят конфликты, ввиду различия их интересов, потребностей, намерений, желаний.

Сохранение брачного союза возможно благодаря многим факторам, которые есть в браке. Например, супруги могут длительное время уступать друг другу, идти на компромисс. В таких семьях речи о разводе не ведётся, так как муж и жена могут найти общий язык, разрешить имеющиеся проблемы, то есть имеют внутренние резервы для разрешения конфликта.

Однако кризисная семья такими ресурсами не располагает. В кризисных союзах присутствует различие потребностей, противостояние носит ярко-выраженный характер и охватывает различные сферы жизнедеятельности. Например, супруги могут занять непримиримую позицию по отношению друг к другу, а иногда даже враждебную. При этом они могут не соглашаться ни на какие компромиссы и уступки. Семьи, которые находятся на стадии кризиса, фактически находятся на грани развода.

Рисунок 1. Понятие семейного конфликта.. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Виды конфликтных семей

Выделяют несколько видов конфликтных семей, которые мы проанализируем ниже:

• Проблемная семья – это семья, в которой сложилась трудная жизненная ситуация. Она наносит ощутимый удар по семейно-брачным отношениям. Например, один из супругов болен серьезным заболеванием; у семьи нет своего жилья; один из супругов осуждён на длительный срок за преступления и т. п. Как только проблемы исчезают, перестают быть актуальными, снижается и уровень конфликтности в семье.
• Невротическая семья – в данном типе семьи главную роль играют не психические расстройства кого-либо из супругов, а трудности, с которыми супруги сталкиваются на своем жизненном пути. Например, такой тип семьи имеет место, если у кого-то из супругов отмечается повышенная тревожность, расстройство сна по каким-либо причинам, повышенный уровень агрессии и так далее. Для исчерпания проблем супругам необратимо необходимо обратиться к психологу, иначе первопричины могут привести к более серьезным последствиям, вплоть до нарушения здоровья, в том числе психического. Если же один из супругов промедлит, то ему потребуется уже серьезная помощь со стороны психотерапевта.
• Кризисная семья – противостояние супругов носят ярко выраженный характер, захватывая самые важные сверх жизнедеятельности. Такая семья находится на стадии развода или близка к нему в силу сложившихся обстоятельств.

Готовые работы на аналогичную тему

Перечисленные виды семей характеризуются наличием проблем в семейных взаимоотношениях. Однако необходимо учитывать, что конфликты в семье могут возникать не только между супругами, также достаточно распространены конфликты между родителями и детьми. Например, более чем 30% благополучных семей отмечают конфликты именно в данной сфере.

Рисунок 2. Разрешение семейных конфликтов. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Дополнительные типы семейных конфликтов

Конфликты в семье возникают не только между супругами, но и между родителями и детьми. При этом родители выступают в качестве учителей, и любые их ошибки фатально сказываются на развитии ребёнка. Например, причиной конфликтов могут стать следующие факторы:

• негативный опыт семейных взаимоотношений:
• неравноправие членов семьи;
• необъективность оценок деятельности ребенка;
• отсутствие стимула к формированию своего внутреннего «Я» и семейного «Мы»;
• отсутствие стимулирования индивидуальности.

Отношения в семье должны строиться гармонично, на принципе взаимного уважения. Участники семейного союза должны поддерживать друг друга. Например, взрослые должны общаться с детьми на равных, разговаривать с ними по-товарищески, корректировать их поведение корректными способами, не обижая и не унижая ребёнка. Если возникают различные точки зрения, необходимы дискуссии, в ходе которых находится оптимальная точка зрения. Члены семьи должны уметь уступать друг другу и не подчёркивать свое превосходство. Для семьи должен быть характерен демократический, а не авторитарный стиль управления.

Замечание 1

Только с использованием всех перечисленных методов возможно разрешение психологических конфликтов, возникающих между родителями и детьми, что в целом снижает уровень конфликтности в семье, в том числе между супругами.

Если в семье отсутствует объективный диалог, наблюдается дисбаланс, члены семьи отчуждаются друг о друга, напряжены и не могут найти оптимальные средства общения друг с другом, в такой семье возможные нервные срывы, нарушение психологического климата. Здесь родители, как правило, не воспринимают чувства и эмоции детей, а потому между детьми и родителями сохраняется дистанция. У детей проявляется постоянное чувство беспокойства.

Многие родители считают, что основным средством воспитания должен быть авторитарный метод. Однако жёсткая система запретов, которые зачастую не обоснованы, приводит не только к возникновению деструктивных конфликтов, но и к разрушению ребёнка как личности. Уровень конфликтности в такой семье будет достаточно высокий.

Кроме того, если родители не умеют улаживать конфликты в семье, это приведёт к неэффективности родительского воспитания. Авторитарный стиль, который используют многие родители для воспитания своих детей, характеризуется наличием стереотипных оценок поведения ребенка, игнорированием его индивидуальных потребностей, воздействием на него дисциплинарными методами. При этом родители бесцеремонны, холодны и являются диктаторами для ребёнка. Общение не предусматривает ласк или бесед по душам и ограничивается личными, деловыми распоряжениями. Родители общаются чётко и неприветливо, а воспитание ребёнка основывается на системе запретов.

Также некоторые родители используют попустительский стиль воспитания, который заключается в том, что члены семьи отстранены друг от друга и безразлично относятся к тому, чем занимаются другие. Родителями в такой семье по отношению к ребенку реализуется принцип «делай, что хочешь». Родители здесь, как правило, безразличны к судьбе ребёнка, что провоцирует агрессию, ненависть, а также преступные наклонности. Такая модель поведения рано или поздно обязательно ведёт к семейным конфликтам.

Типологии супружеских конфликтов — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Типологии супружеских конфликтов

Михеева Д.В. ПСД18-2о

Изображение слайда

2

Слайд 2

Семейный конфликт – это противоборство между членами семьи на основе столкновения противоположно направленных мотивов и взглядов.

Изображение слайда

3

Слайд 3

Исследователи разделяют все семьи с точки зрения уровня конфликтности на три основные группы: А. Стабильные семьи, т.е. справляющиеся с семейными конфликтами; Б. Проблемные семьи, т.е. частично справляющиеся, в которых периоды относительной стабильности сменяются периодами конфликтного взаимодействия; В. Нестабильные семьи, т.е. не преодолевающие конфликт и имеющие негативную семейную ориентацию. В таких семьях периоды конфликтного взаимодействия значительно превышают периоды относительной стабильности.

Изображение слайда

4

Слайд 4

Условно причины семейных конфликтов можно разделить на следующие группы: Конфликты, возникающие, когда один из партнеров или оба делают вывод о несоответствии другого идеалу. Такой конфликт развивается в двух формах. Одна – явно негативная, когда несоответствие всячески подчеркивается; вторая внешне позитивная, когда предпринимаются попытки «исправить», «переделать» другого.

Изображение слайда

5

Слайд 5

Источником второй группы конфликтов является потребительское отношение человека к семье, к супругу (супруге). В последнем случае такое отношение можно назвать «эксплуатацией любви». Конфликт, связанный с борьбой за лидерство. Конфликты, идущие от нетерпимости к привычкам другого. Спровоцировать конфликты могут проблемы в интимных отношениях.

Изображение слайда

6

Слайд 6

Конфликт в семье так же может быть конструктивным и деструктивным. Конструктивный конфликт характеризуется следующими признаками: 1. Проблема разрешается на основе интеграции, компромисса и учета интересов всех членов семьи. 2. В результате укрепляются отношения между супругами, улучшается взаимопонимание и возрастает способность эффективно разрешать новые конфликты, снижает уровень конфликтности в семье в целом. 3. После разрешения конфликта наступает улучшение эмоционального климата в семье в целом и эмоционального статуса каждого члена семьи: исчезают тревоги, страхи, напряженность.

Изображение слайда

7

Слайд 7

Деструктивный конфликт, в отличие от конструктивного, характеризуется тем, что: 1. Проблема не решается: происходит либо полное подчинение одного участника конфликта другому, силовое навязывание своего варианта решения проблемы, либо конфликт решается формально, либо наблюдается уход от проблемы, прерывание конфликта и мнимое перемирие. 2. Противоречивость потребностей и интересов сохраняется, потребности члена семьи, вышедшего из конфликта «побежденным», остаются неудовлетворенными. 3. В результате возникают эмоциональное отчуждение, дистанцирование друг от друга, чувство одиночества, тревоги, безысходности (когда конфликты накапливаются). Став хронической, такая ситуация может привести к невротизации и депрессии.

Изображение слайда

8

Последний слайд презентации: Типологии супружеских конфликтов

Изображение слайда

видов семейных конфликтов | Синоним

… BananaStock / BananaStock / Getty Images

Для большинства людей семья — источник большой радости. Но когда возникает конфликт, семейные беспорядки могут привести к депрессии, тревоге, негодованию и страху. Различные проблемы могут вызвать конфликт между родственниками, включая внебрачные связи, финансовые трудности, плохое общение и связанные с детьми трудности, такие как бесплодие, инвалидность или противоположный стиль воспитания. Время от времени споры — часть семейной жизни, но постоянный конфликт может испортить отношения.Слушание, компромисс и поиск профессионального совета, когда это необходимо, могут помочь семьям решить проблемы.

1 Внебрачные связи

Неверность вызывает некоторые из самых серьезных семейных конфликтов и может привести к разлуке или разводу. Отсутствие эмоциональной поддержки, близости, уважения или восхищения — частые причины неверности. Согласно MaritalHealing.com, к другим причинам относятся одиночество, эгоизм и чувство неудовлетворенности отцовством. Обман обычно вызывает глубокую боль и недоверие.Партнер, который узнает, что ее супруг неверен, обычно чувствует себя преданным, злым и даже смущенным. Юридические последствия внебрачных связей могут существенно повлиять на детей в семье, особенно если начнется битва за опеку. Также могут пострадать расширенные члены семьи, предлагающие поддержку.

2 Финансовые трудности

Финансовые проблемы являются одной из основных причин развода. Пара может быть ошеломлена суммой своей задолженности, которая влияет на то, сколько они могут позволить себе сделать или купить для семьи.Финансовый стресс также может возникать, когда муж и жена расходятся во мнениях относительно того, как, где и когда тратятся деньги. Другие семейные конфликты возникают в результате безработицы. Когда кто-то долгое время не работает, он может чувствовать беспокойство, депрессию или стыд, а такие негативные эмоции могут подпитывать споры с супругом.

3 Сбой связи

Статья Huffington Post «Причины развода: 5 коммуникативных привычек, ведущих к разводу» описывает несколько коммуникативных проблем, которые могут вызвать конфликт, например, сказать что-то, чего вы не имеете в виду, сделать противоположное тому, что вы скажем, перебивая и сосредотачиваясь на негативе.Когда пары или семьи не могут эффективно общаться, споры возникают быстрее и легче. Смешанные сообщения и непонимание между парами или родителями и детьми вызывают напряжение.

4 Проблемы воспитания

Решение иметь детей важно и навсегда меняет жизнь человека. Обычно воспитание приносит удовольствие, но может быть сложным, утомительным и утомительным. Выбор родителей важен, долговечен и может привести к ссорам. Конфликт может возникнуть, когда пара не может зачать ребенка или когда мужчина и женщина расходятся во мнениях относительно того, иметь ли детей.Некоторые конфликты возникают из-за того, что пара неожиданно зачать ребенка и не готова к созданию семьи. Другие проблемы, связанные с воспитанием детей, возникают, когда у матери и отца конфликтующие стили воспитания. Они могут не согласиться с тем, как воспитывать своих детей или как справиться с физическими, умственными, эмоциональными недостатками или неспособностью к обучению у ребенка. В таких ситуациях консультирование может помочь разрешить конфликты.

Конфликт — отношения пар, семейные отношения, отношения родителей и детей — теория, развитие, дети и родители

23 минуты чтения

Семейные отношения, отношения между родителями и детьми

ПАРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Уильям Р.Купач, Даниэль J. Canary

СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Сэм Вучинич

ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛИ И РЕБЕНКА Susan J. Messman

Уникальные характеристики

Семейные конфликты отличаются от других типов тремя характеристиками: интенсивность, сложность и продолжительность отношений. Во-первых, отношения между членами семьи, как правило, самые близкие, наиболее эмоционально насыщенные из всех в человеческом опыте (Bowlby, 1982).Связи между взрослыми партнерами, между родителями и детьми или между братьями и сестрами подразумевают высший уровень привязанности, привязанности и обязательств. Обычно существует ежедневный контакт на протяжении многих лет, который связывает людей вместе. Когда в этих отношениях возникают серьезные проблемы, сильные положительные эмоциональные вложения могут трансформироваться в сильные отрицательные эмоции. Предательство в отношениях, такое как внебрачная связь или сексуальное насилие над детьми, может вызвать такую ​​же сильную ненависть, как и любовь, существовавшая до предательства.Хорошо известно, что высокий процент убийств совершается внутри семейных групп. Семейные конфликты обычно более интенсивны, чем конфликты в других группах. Такая интенсивность означает, что управлять конфликтами в семьях может быть труднее, а их последствия могут быть более разрушительными.

Вторая отличительная черта семейных конфликтов — сложность — особенно важна для понимания их иногда сбивающих с толку характеристик. Почему избитые жены остаются со своими мужьями? Почему большинство детей, подвергшихся насилию, хотят остаться с жестоким родителем, а не помещаться в другое место? Один из ответов заключается в том, что положительные эмоциональные связи перевешивают боль, связанную с конфликтами (например,г., Уоллес 1996). Это примеры наиболее подходящего типа сложности в семейных отношениях — амбивалентности. Человека любят, но он тоже делает то, что вызывает ненависть. Сеть семейных отношений включает такие измерения, как любовь, уважение, дружба, ненависть, негодование, ревность, соперничество и неодобрение. Некоторые из этих аспектов обычно присутствуют в любых семейных отношениях. Частые семейные конфликты могут не быть проблемой, если еще более часто проявляется связующее поведение.Ход конфликта часто зависит от того, какие аспекты активны в отношениях. Признание многообразия конфликтов является предпосылкой для того, чтобы помочь семьям более эффективно решать свои проблемы.

Третья отличительная черта семейного конфликта — это продолжительность отношений, продолжительность некоторых конфликтов и долгосрочные последствия дисфункциональных моделей конфликтов. Семейные отношения длятся всю жизнь (White 2001). Родители, братья и сестры человека всегда будут его родителями, братьями и сестрами.Таким образом, серьезные конфликтные отношения внутри семьи могут продолжаться более длительное время. Такое продолжительное воздействие увеличивает риск причинения вреда в результате конфликта. Избежать таких отношений можно, убегая из дома, разводясь или разлучившись в семейных узах. Но даже после прекращения контакта сохраняются остаточные психологические эффекты конфликта.

Работа над семейными конфликтами привела к некоторым важным открытиям, относящимся к профилактике и лечению. Во-первых, форма конфликта так же важна, как и то, в какой степени он возникает.В некоторых семьях много конфликтов, но они все еще хорошо функционируют. Это возможно, потому что конфликты встроены в контекст другого поведения. Одним из важных факторов является то, разрешены ли конфликты (Каммингс и Дэвис, 1994). Высокий уровень конфликтов не может быть разрушительным, если большинство эпизодов разрешено. Еще один ключевой фактор — это то, насколько позитивным является обмен поведением, когда семья не ссорится. Джон Готтман (1995) сообщил, что если для каждого отрицательного поведения есть пять положительных форм поведения, то отношения по-прежнему остаются здоровыми.В результате таких выводов семейный конфликт не всегда считается проблемной моделью. Однако, если конфликт происходит в формах, которые наносят физический или психологический ущерб, вмешательство необходимо.

Семейный конфликт часто затрагивает более двух человек. Третий член семьи может быть втянут в диадический конфликт, чтобы встать на чью-либо сторону в споре. Несколько участников могут объединить усилия и работать в команде, чтобы побеждать или разрешать разногласия. Такие коалиции могут быть недолговечными или стать постоянной частью семейной жизни.Они распространены и могут принести пользу. Например, родители обычно встают на сторону друг друга в спорах со своими детьми. Это помогает родителям поддерживать порядок и особенно полезно в многодетных семьях.

Коалиции добавляют комплексное измерение динамике и стратегии споров. Умение создавать союзы может быть особенно ценным для людей с небольшой властью. Как и в случае с другими особенностями конфликта, коалиции могут доходить до крайностей. Козлы отпущения, Периодически чрезмерный союз родителей против ребенка или детей, как известно, наносит вред развитию.Определенные коалиции нарушают нормальное функционирование семьи. Продолжающийся прочный союз между одним родителем и ребенком против другого родителя может поставить под угрозу отношения между родителями.

Конфликтный стиль

Конфликтный стиль влияет на виды семейных споров. Это относится к определенной тактике и поведенческим нормам, которые люди или семьи обычно используют при возникновении конфликтов. У людей есть свои собственные конфликтные стили (Sternberg and Dobson 1987).Они развиваются из-за неоднократного попадания в конфликтные ситуации в семье происхождения. Сочетание индивидуальных стилей и семейной системы приводит к семейному стилю конфликта. Например, один член семьи может доминировать во всех спорах и силой урегулировать все конфликты. Это стиль , утверждающий власть, , который основан на властных отношениях, которые являются частью семейной системы. Другой стиль предполагает бесконечные споры, в которых редко бывает какое-либо урегулирование или урегулирование. Такой иррациональный стиль часто создает негативный семейный климат, разрушающий позитивные семейные узы.Семья может избежать любых конфликтов при первых признаках неприятностей. Конфликт может рассматриваться как слишком напряженный или просто неприемлемый для членов семьи. Такой избегающий стиль часто включает скрытый конфликт, в котором скрытные действия приводят к негативным последствиям для оппонентов (Buehler et al. 1998). Стиль конструктивного конфликта — особенно важный тип, поскольку он открыто рассматривает жалобы членов семьи и способствует рациональным изменениям, устраняющим проблему.Было выявлено несколько других стилей конфликта, и исследования в этой области продолжаются. Кроме того, следует отметить, что каждая семья уникальна и, следовательно, будет иметь уникальные элементы в своем конфликтном стиле. Но большинство семей склонны использовать один из основных стилей, указанных выше.

Стили семейного конфликта усваиваются в детстве. Годы воздействия одних и тех же шаблонов внушают ребенку стиль конфликта в семье (например, Patterson, Reid, and Dishion, 1992). Родители или основные опекуны обычно устанавливают стиль для детей.Годы участия в конфликтном стиле позволяют ребенку изучить тонкости использования стиля для защиты или расширения своих интересов. Приобретение конфликтного стиля определяет ориентацию в любой спорной ситуации. Например, ребенок в семье с сильным напористым стилем будет склонен рассматривать любое разногласие как игру с нулевой суммой. Должен быть один победитель и один проигравший. Один доминирует, другой подчиняется. Нужно стремиться использовать любую имеющуюся силу, чтобы победить противника, который стремится победить вас.Таким образом, изучение конфликтного стиля включает в себя предположения о том, как должны строиться межличностные отношения. Конфликтные стили, усвоенные в семье, используются детьми при взаимодействии со сверстниками и другими людьми вне семейного контекста. Это может создать трудности в развитии отношений со сверстниками. Например, ребенку, который является агрессивным и агрессивным хулиганом в семье, может быть трудно подружиться со сверстниками, которые отвергают такой стиль взаимодействия.

Концепция конфликтного стиля оказалась полезной, потому что она проясняет оценку проблемных паттернов взаимодействия в семьях.Кроме того, он обеспечивает основу для улучшения управления конфликтами в семьях. Некоторые стили семейного конфликта имеют тенденцию мешать здоровому функционированию. Властные напористые, иррациональные и избегающие стили могут быть особенно неприятными. Привлечение неблагополучных семей с такими стилями к использованию элементов конструктивного конфликтного стиля может улучшить управление конфликтами и проблемами, связанными с ними. Значительных успехов удалось достичь с помощью тренинга по управлению конфликтами как компонента индивидуальной, парной и семейной терапии (Вучинич 1999).Однако конфликтный стиль — лишь одна часть семейной системы. В результате модели конфликтов могут сопротивляться изменению, если другие элементы семейной системы также не изменятся. Этот факт важно осознавать при попытках улучшить управление конфликтами в неблагополучных семьях.

Конфликт братьев и сестер

Соперничество между братьями и сестрами давно признано ключевым элементом семейных конфликтов. Эта концепция предполагает, что родители или опекуны имеют ограниченное количество привязанности к своим детям (Neborsky 1997).Поэтому дети склонны соревноваться за родительскую привязанность, которую они хотят и в которой нуждаются. Благодаря этому соревнованию у братьев и сестер может развиться двойственное отношение друг к другу. Братья и сестры испытывают привязанность друг к другу, но также имеют некоторую вражду. Если родители проявляют достаточную привязанность к обоим братьям и сестрам, соперничество исчезает. Но если они этого не сделают, то соперничество может быть основной чертой братьев и сестер и семейных отношений в зрелом возрасте. В таких случаях братья и сестры стремятся превзойти друг друга, чтобы получить одобрение родителей или опекунов.Часто братья и сестры сознательно не осознают, что их стремление основано на соперничестве между братьями и сестрами. Безобидное соперничество между братьями и сестрами — обычное дело в большинстве семей. Но в некоторых случаях это разжигает длительные деструктивные конфликты между братьями и сестрами.

Негативное влияние чрезмерного соперничества между братьями и сестрами можно увидеть с точки зрения развития (Brody et al. 1992). Соперничество может подорвать позитивную динамику взаимодействия, которая обычно возникает между маленькими братьями и сестрами. Братья и сестры могут помочь друг другу научиться ходить, разговаривать, делиться и оказывать поддержку.Эти процессы прерывает сильное соперничество. Кроме того, конфликтные отношения с братом или сестрой могут быть шаблоном для отношений со сверстниками вне семьи. Трудные отношения со сверстниками в детстве, как известно, в дальнейшем могут быть предвестниками негативных результатов.

Ключом к тому, чтобы избежать проблем, связанных с соперничеством между братьями и сестрами, является предоставление всем детям в семье адекватной эмоциональной поддержки. Большинство родителей стараются относиться к своим детям одинаково. Это важная цель, поскольку недавние исследования показали, что различное отношение родителей к братьям и сестрам связано с проблемами адаптации (Feinberg and Hetherington 2001).Хотя равное обращение — достойная цель, достижение ее — постоянная задача. Это особенно верно, когда разница в возрасте братьев и сестер велика. Например, трудно определить, что такое равное отношение родителей, если один ребенок — подросток, а другой — дошкольник. Приемные семьи и смешанные семьи еще больше усложняют равное обращение.

Конфликт в расширенной семье

Расширенные родственники — это те, кто находится на расстоянии более одного поколения по родословной, и могут включать отношения, созданные через брак, усыновление или другие социальные механизмы.Чаще всего связи с дальними родственниками менее прочны, чем с членами нуклеарной семьи (родителями, детьми, братьями и сестрами). Как следствие, конфликты с дальними родственниками обычно менее интенсивны, чем конфликты с членами нуклеарной семьи. Но когда у дальних родственников есть религиозные, юридические, экономические или этические опасения по поводу конкретного супружеского или родительского поведения, существует возможность более серьезного конфликта. В человеческих культурах существуют большие различия в организации расширенных родственных отношений.Существует мало устойчивых исследований конфликтов с участием дальних родственников за пределами Соединенных Штатов.

Бабушки и дедушки могут не соглашаться с тем, как воспитываются их внуки (например, Cherlin and Furstenberg 1986). Это может быть результатом смены поколений в практике воспитания детей или проблемных отношений между родителем и бабушкой и дедушкой. Родственники часто расходятся во мнениях по ряду вопросов, касающихся брака и воспитания детей. Это нормально, учитывая, что брак — это слияние двух разных семейных систем.Эти конфликты могут стать серьезными, если они связаны также с этническими, культурными или религиозными различиями.

Общество США обычно дает биологическим родителям право принимать важные решения в отношении своих детей с точки зрения стиля воспитания, культурной ориентации и религии. Но во многих случаях ситуация усложняется высоким уровнем разводов. Например, сразу после развода родители, не являющиеся опекунами, а также бабушки и дедушки часто не соглашаются с тем, как дети воспитываются биологическим родителем и отчимом.Бабушкам и дедушкам может быть отказано в праве на посещение. Такие обстоятельства создают постоянный потенциал для конфликта в расширенной семье. Но типичное географическое расстояние между членами расширенной семьи и культурный акцент США на приоритете нуклеарной семьи смягчают большинство конфликтов в расширенной семье.

Заключение

Семейные конфликты обычно воспринимаются как неприятные события, если не удается их разрешить. Часто возникает нежелание говорить о личных спорах.Но некоторым семьям может быть выгодно изменить свой стиль конфликта. Такое изменение требует открытых обсуждений и постоянных усилий. Но это может улучшить работу семьи. Когда конфликт серьезен, могут быть затронуты более глубокие семейные проблемы, помимо стиля конфликта и общения. В таких случаях рассмотрение динамики конфликта может стать отправной точкой в ​​решении более сложных семейных проблем.

Библиография

Bowlby, J. (1982). Приложение и утрата, 2-е издание.Новый Йорк: Основные книги.

Brody, G.H .; Stoneman, Z .; Маккой, Дж. К .; and Forehand, R. (1992). «Одновременная и продолжительная связь конфликта между братьями и сестрами с оценками семейных отношений и семейными дискуссиями о проблемах братьев и сестер». Развитие ребенка 63: 391–400.

Buehler, C .; Кришнакумар, А .; Stone, G .; Энтони, C .; Pemberton, S .; Джерард, Дж .; и Барбер, Б. К. (1998). «Стили межличностного конфликта и проблемное поведение молодежи: двухвыборочное исследование.» Журнал брака и семьи 60: 119–132.

Шерлин А. и Фюрстенберг Ф. (1986). Новый американец Дедушка. Нью-Йорк: Основные книги.

Каммингс, Э. М., и Дэвис, П. Т. (1994). Дети и Конфликт в браке: влияние семейного спора и разрешения. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.

Готтман Дж. М. (1995). Почему браки бывают успешными или неудачными. Нью-Йорк: Саймон и Шустер. Файнберг, М., и Хетерингтон, Э. М. (2001). «Дифференциальное воспитание как внутрисемейная переменная». Журнал семейной психологии 15: 22–37.

Неборский, Роберт Дж. (1997). «Соперничество братьев и сестер: роль братьев и сестер в бессознательном». В Новые направления в интегративном лечении, Vol. 2: Справочник по психотерапии младенцев, детей и подростков, изд. . Б. С. Марк и Дж. А. Инкорвайя.Нортвейл, Нью-Джерси: Аронсон.

Patterson, G.R .; Reid, J. B .; и Дишион Т. Дж. (1992). Антисоциальные мальчики. Юджин, Орегон: Касталия.

Штернберг, Р. Дж., И Добсон, Д. М. (1987). «Разрешение межличностных конфликтов: анализ стилистической согласованности». Журнал личности и социальной психологии 52: 794–812.

Вучинич, С. (1999). Решение проблем в семье: исследования и практика. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.

Уоллес, Х. (1996). Семейное насилие: правовые, медицинские и социальные перспективы. Бостон: Аллин и Бэкон.

Белый, Л. (2001). «Отношения между братьями и сестрами на протяжении всей жизни». Курс: панельный анализ ». Журнал брака и семьи 63: 555–568.

Конфликт с детьми раннего возраста

Большая часть исследований конфликта между родителями и детьми сосредоточена на конфликтах между малышами и их родителями.Хотя конфликт может быть особенно распространен во время фазы «ужасных двоек», конфликт с родителями становится важной чертой семейных взаимоотношений, начиная с восемнадцати месяцев (Dunn and Munn, 1985) и продолжаясь на протяжении всей жизни. Важно отметить, что конфликтное поведение родителей и детей со временем меняется.

Например, до того, как дети достигнут шестнадцатимесячного возраста, матери с большей вероятностью будут использовать отвлекающие факторы или простые ярлыки, такие как «непослушный» или «милый» во время эпизодов конфликта.По мере того как ребенок стареет, матери с большей вероятностью будут ссылаться на социальные правила, торговать и оправдывать ребенка во время эпизодов конфликта (Dunn and Munn 1985). Учась на этом опыте со своими матерями, дети начинают развивать свои собственные способности использовать рассуждения и оправдания уже в возрасте трех лет.

Большинство исследований конфликта между родителями и детьми сосредоточено на взаимодействии между матерями и детьми. Мать чаще всего выступает в качестве основного лица, осуществляющего уход.Таким образом, матери участвуют в конфликтах между родителями и детьми в гораздо большей степени, чем отцы (Вучинич, 1987). В частности, дети чаще выступают против матерей, чем против отцов. Такое большее количество взаимодействий с матерями может означать, что матери оказывают большее влияние на развитие у детей поведения по управлению конфликтами. Кроме того, отцы добиваются уступчивости ребенка немного чаще, чем матери (Lytton, 1979). Более того, дети редко следуют простому отцовскому «нет» со смелым сопротивлением, но они смело выступают против материнского «нет».«

Традиционные взгляды на конфликт между родителями и детьми рассматривают конфликт как родительскую дисциплину и / или родительские попытки добиться согласия со своими детьми. Исследования, посвященные наблюдению за конфликтным взаимодействием между матерями и их маленькими детьми, иллюстрируют некоторые ключи к успешному достижению родительского согласия. Во-первых, когда поведение родителей синхронно (т. Е. Придерживается темы) с тем, что только что сказал ребенок (поворот речи, непосредственно предшествующий ребенку), дети с большей вероятностью будут подчиняться запросам родителей (Росиссано, Слэйд и Линч, 1987).Кроме того, те же исследователи утверждали, что гибкость родителей во время взаимодействия с малышами приводит к большей уступчивости ребенка. В целом, родительский позитив и гибкость до и во время взаимодействия были последовательно связаны с уступчивостью ребенка.

Хотя большая часть ранних исследований конфликта между родителями и детьми была сосредоточена на родительском контроле и несоблюдении детьми требований, более поздние исследования подчеркивали двунаправленность конфликта между родителями и детьми (например, Eisenberg 1992; Patterson 1982).Двунаправленность означает, что так же, как поведение родителей влияет на детей, поведение детей влияет на родителей. Например, теория принудительного контроля Джеральда Паттерсона предполагает, что родители адаптируют свое поведение по управлению конфликтами к принудительному поведению детей (например, ударам, крику и игнорированию родителей), а не наоборот. Такой двунаправленный подход к конфликту между родителями и детьми расширяет фокус с простого стремления к соблюдению требований к более широкому спектру тем конфликта.

Например, конфликт между родителями и малышами в возрасте от двух до четырех лет в значительной степени отражает попытку ребенка получить социальный контроль.Следовательно, разногласия по поводу прав собственности особенно заметны для детей этой возрастной группы (Hay and Ross 1982). Другие распространенные проблемы конфликта связаны с заботой, манерами, деструктивными / вредными действиями, правилами дома, физическим пространством и независимостью.

В возрасте от четырех до семи лет дети меньше озабочены владением и правомерным использованием предметов и больше озабочены контролем над действиями других (Shantz 1987). Например, пятилетние дети могут сильно огорчиться, если мать не будет играть желаемым образом.Такая борьба за согласие других является неотъемлемой частью развития у ребенка межличностных навыков. Ребенок узнает, что сотрудничество с другими — важная часть контроля и достижения собственных инструментальных целей. Участие в конфликте способствует приобретению детьми навыков восприятия социальных перспектив (Selman 1980).

Конфликт с подростками

К тому времени, когда дети достигают подросткового возраста, их общение с другими людьми становится более изощренным в зависимости от контекста.В конфликтных ситуациях они больше не выражают безудержную враждебность, как маленький ребенок. Кроме того, они проявляют большую гибкость в конфликтах с родителями. Тем не менее подростки по-прежнему проявляют большую враждебность и большую жесткость, чем взрослые. Даже с возрастом зрелости подростки все еще развивают свои навыки управления конфликтами. Например, при наблюдении за взаимодействием между матерями и подростками исследователи обнаружили, что матери более последовательно реагируют на своего ребенка гибким и позитивным образом, независимо от комментария ребенка (Fletcher et al.1996). Однако исследователи также обнаружили, что, в отличие от матерей, подростки, как правило, параллельны комментариям матерей с точки зрения того, что после отрицательного комментария следует отрицательный ответ.

Учитывая широкий диапазон того, что квалифицируется как подросток, отрочество состоит из нескольких этапов, а не из одного. Традиционные взгляды утверждают, что из-за параллельных гормональных и физиологических изменений во время полового созревания конфликтное поведение сначала увеличивается с ранних стадий подросткового возраста до средних стадий, а затем снова уменьшается к позднему подростковому возрасту.Однако другие исследователи обнаружили, что конфликты просто уменьшаются от раннего до позднего подросткового возраста и не достигают пика в среднем подростковом возрасте. Пытаясь разрешить это противоречие, исследователи обнаружили, что конфликты усиливаются во враждебных и принудительных семьях, но уменьшаются в теплых и поддерживающих семьях (Rueter and Conger 1995).

Матери и отцы берут на себя разные роли во время конфликта, чем их младшие дети. В частности, мальчики-подростки начинают действовать более напористо и настойчиво со своими матерями, но не со своими отцами.Матери дополняют поведение своих сыновей, будучи менее доминирующими, тогда как отцы становятся более доминирующими (Paikoff and Brooks-Gunn, 1991). Несмотря на то, что поведение как матери, так и ребенка меняется, матери по-прежнему чаще сталкиваются с конфликтами со своими детьми-подростками, чем отцы.

Темы конфликтов развиваются по мере взросления ребенка. В то время как младшие дети озабочены получением социального контроля, подростки пытаются получить личный контроль. Подростки и родители часто расходятся во мнениях относительно того, в какой степени родительский контроль и надзор за подростком являются законными.В частности, у родителей и подростков возникают конфликты по поводу таких рутинных повседневных вопросов, как ответственность за выполнение работы по дому, выполнение школьных заданий, соблюдение комендантского часа и уважение права подростков на неприкосновенность частной жизни. Интересно, что проблемы родительско-подросткового конфликта сохраняются из поколения в поколение. Таким образом, сегодняшние «мятежные» подростки превращаются в завтрашних «контролирующих» родителей (Montemayor, 1983).

Хотя конфликт между родителями и подростками может быть неизбежен, эффективное управление конфликтом не всегда происходит.Потенциальные затраты на плохо управляемый конфликт между родителями и подростками велики. Например, подростки могут стать «неуправляемыми», употреблять наркотики и / или убегать из дома. Определенное коммуникативное поведение во время конфликта было связано с подобным поведением подростков (Alexander 1973). В частности, исследователь обнаружил, что когда родители и подростки не отвечают взаимностью на поддерживающее коммуникативное поведение друг друга (например, проявляя сочувствие и равенство), а действительно отвечают взаимностью на защитное поведение друг друга (например.g., демонстрируя безразличие и превосходство) ребенок более склонен к преступному поведению.

Конфликт со взрослыми детьми

Хотя конфликты между родителями и детьми сохраняются после того, как ребенок становится взрослым, мало исследований посвящено изучению этих отношений. Частота конфликтов, вероятно, значительно снижается для большинства родителей и их взрослых детей. Однако при некотором уровне поддерживаемых контактов и взаимозависимости конфликты, вероятно, останутся фундаментальным аспектом родительско-детских отношений.Например, было обнаружено, что молодые люди испытывают проблемы с психологической адаптацией и идентичностью, когда осознают, что в их семьях много конфликтов (Nelson et al. 1993). Подобно тому, как личное развитие продолжается в подростковом возрасте, влияние конфликта с другими значимыми людьми на это развитие продолжается.

Исследование Карен Фингерман (1996) показывает, что конфликты с родителями продолжаются даже тогда, когда ребенок достигает среднего возраста, а родитель становится пожилым. Опять же, развитие играет важную роль в понимании трудностей между дочерьми среднего возраста и их пожилыми матерями.Из-за разных этапов жизни матери и дочери придерживаются разных мнений относительно важности отношений. Кроме того, матери и дочери имеют тенденцию расходиться во мнениях относительно потребностей матери. Эти исследования показывают, что конфликт между родителями и детьми продолжается, и связь между развитием и конфликтом сохраняется.

Заключение

Хотя конфликт в семьях может быть неизбежен, последствия конфликта между родителями и детьми, как правило, скорее положительные, чем отрицательные.Например, противостояние между родителями (обычно матерями) и их маленькими детьми обычно кратковременно и не эмоционально. Хотя такие конфликты могут проверить терпение как ребенка, так и родителей, они не оказывают серьезного влияния на отношения между родителем и ребенком. Кроме того, хотя конфликтные взаимодействия между родителями и подростками могут быть более интенсивными и драматичными, только от 5 до 10 процентов семей с подростками испытывают пагубное влияние на отношения между родителями и детьми (Paikoff and Brooks-Gunn, 1991).

Значительное исследование описывает процессы, окружающие конфликты между родителями и их маленькими детьми и конфликты между родителями и их детьми-подростками. Однако необходимы дополнительные исследования, чтобы понять природу конфликта между родителями и их взрослыми детьми. Кроме того, в исследовании конфликта между родителями и детьми недостаточно изучено влияние культуры на управление конфликтами. Кажется вероятным, что темы конфликтов между матерями и малышами, а также между подростками и их родителями могут быть универсальными.

Однако управление конфликтами между родителями и детьми, вероятно, зависит от культуры (Ting-Toomey 1988). К сожалению, исследователи не исследовали различия в управлении конфликтами из-за культурных норм во взаимоотношениях родителей и детей. Более того, подобные исследования культурных различий кажутся проблематичными по двум причинам. Во-первых, концепции индивидуализма и коллективизма могут чрезмерно упрощать культурные различия. Хотя нацию можно определить как коллективистскую или индивидуалистическую, люди, составляющие эту страну, вероятно, сильно различаются по своему поведению (Kim and Leung 2000).Например, семья, живущая в крайне индивидуалистических Соединенных Штатах, может, тем не менее, ценить отказ от конфронтации в конфликте и может демонстрировать сильную тенденцию к коллективистскому культурному коммуникативному поведению.

Во-вторых, практически в каждом исследовании различий в управлении конфликтами, обусловленных культурой, использовались различные шкалы стиля конфликта (Kim and Leung 2000). Очевидно, что методы обследования плохо работают с маленькими детьми. Более того, концептуализация, лежащая в основе таких шкал, кажется проблематичной для эффективного сравнения между культурами.В частности, Мин-Сун Ким и Трумэн Леунг (2000) утверждали, что измерения (забота о себе и забота о других), лежащие в основе различных стилей управления конфликтами, не имеют одинакового значения в конфликтных ситуациях в разных культурах. Например, американское общество ценит напористость в конфликте и воспринимает поведение избегания как проявление отсутствия заботы о других. Однако в китайском обществе избегание конфронтации воспринимается как проявление большой заботы о других. Дальнейшие исследования должны разрешить такие методологические и концептуальные вопросы, чтобы изучить, как культура, вероятно, играет важную роль в развитии поведения по управлению конфликтами с раннего детства.

Библиография

Александр, Дж. Ф. (1973). «Защитное и поддерживающее общение в нормальных и девиантных семьях». Журнал консалтинговой и клинической психологии 40: 223–231.

Брайкер, Х. Б. и Келли, Х. Х. (1979). «Конфликт в Развитие близких отношений». В Социальный обмен в развитии отношений, изд. Р. Л. Берджесс и Т. Л. Хьюстон. Нью-Йорк: Academic Press.

Чуа, Э., и Гудыкунст, В. Б. (1987). «Стили разрешения конфликтов в культурах с низким и высоким контекстом». Отчеты исследования связи 5: 32–37.

Данн, Дж. И Манн, П. (1985). «Стать членом семьи: семейный конфликт и развитие социального взаимопонимания». Развитие ребенка 56: 480–492.

Данн, Дж. И Манн, П. (1987). «Развитие оправдания в спорах с другим братом или сестрой». Психология развития 23: 791–798.

Айзенберг А. Р. (1992). «Конфликты между матерями и их маленькими детьми». Merrill-Palmer Quarterly 38: 21–43.

Эмери Р. Э. (1992). «Семейные конфликты и их последствия для развития: концептуальный анализ значений структуры отношений». В Конфликт в развитии детей и подростков, изд. К. У. Шанц и У. У. Хартуп. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

Фингерман, К.Л. (1996). «Источники напряжения в старении Отношения матери и взрослой дочери». Психология и старение 11: 591–606.

Fletcher, K. E .; Фишер, М .; Barkley, R.A .; and Smallish, L. (1996). «Последовательный анализ взаимодействия матери и подростка с СДВГ, СДВГ / ODD и нормальными подростками во время нейтральных и конфликтных дискуссий». Журнал аномальной детской психологии 24: 271–297.

Хэй, Д.Ф. и Росс, Х. С. (1982). «Социальная природа раннего конфликта». Развитие ребенка 53: 105–113.

Ким, М., и Люнг, Т. (2000). «Многокультурный взгляд на стили управления конфликтами : обзор и критический синтез». Ежегодник коммуникаций 23: 227–269.

Lytton, H. (1979). «Дисциплинарные встречи между молодыми мальчиками и их матерями и отцами: существует ли система на случай непредвиденных обстоятельств?» Психология развития 15: 256–268.

Монтемайор Р. (1983). «Родители и подростки в конфликте: все формы иногда и некоторые формы большую часть времени». Журнал раннего подросткового возраста 3: 83–103.

Монтемайор Р. (1986). «Семейные вариации в родителях — Буря и стресс среди подростков». Журнал исследований подростков 1: 15–31.

Nelson, W. L .; Hughes, H.M .; Handal, P .; Кац, В .; и Searight, H.R. (1993).»Семейные отношения

Структура и семейный конфликт к приспособлению у молодых взрослых студентов колледжей ». Подростковый возраст 28: 29–40.

Пайкофф Р. Л. и Брукс-Ганн Дж. (1991) «Меняются ли отношения между родителями — детей в период полового созревания?» Психологический бюллетень 110: 47–66.

Паттерсон Г. Р. (1982). Принудительные семейные процессы. Юджин, Орегон: Касталия.

Росиссано, Л.; Slade, A .; и Линч В. (1987). «Dyadic Синхронизация и соответствие малышам». Психология развития 23: 698–704.

Рутер М.А. и Конгер Р.Д. (1995). «Предшественники разногласий между родителями и подростками». Журнал брака и семьи 57: 435–448.

Селман Р. Л. (1980). Рост межличностного понимания: развитие и клинический анализ. Нью-Йорк: Academic Press.

Шанц, К. У. (1987). «Конфликты между детьми». Ребенок Развитие 58: 283–305.

Силларс, А. Л., и Уилмот, В. В. (1994). «Связь Стратегии в конфликте и посредничестве». В Стратегическое межличностное общение, изд. Дж. А. Дейли и Дж. М. Виманн. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

Тинг-Туми, С. (1988). «Стили межкультурного конфликта: теория переговоров с лицом .»In Theories in Intercultural Communication, ed. Y. Y. Kim and W. B. Gudykunst. Newbury Park, CA: Sage Publications.

Вучинич, С. (1987). «Начало и прекращение спонтанных семейных конфликтов». Журнал брака и семьи 49: 591–601.

СЬЮЗАН Дж. МЕССМАН

Дополнительные темы

Энциклопедия брака и семьи Беременность и отцовство

🥇 ▷ 8 типов семейных конфликтов и способы их решения 【NUOVO】

Термин «семья» включает группу лиц, объединенных сыновними отношениями, то есть родителей, детей, братьев и сестер или супружеские узы .Под этой системой понимается открытая совокупность, в которой все компоненты тесно связаны.

Из-за этих близких и интимных отношений поведение любого из них может повлиять на динамику семьи. Естественно, семейных споров и конфликтов являются частью этой динамики . Однако бывают разные типы семейных конфликтов; в зависимости от типа связи между людьми или по причине, которая их порождает.

Семейные споры и споры

Конфликты или споры составляют неотъемлемый элемент жизни в обществе , учитывая, что оно состоит из множества разных людей с разными мнениями и образами мышления.Более того, хорошо управляемый конфликт рассматривается как средство развития и прогресса, поэтому необходимо противостоять ему, чтобы извлекать уроки из него.

Очевидно, что семейный конфликт является чем-то естественным, поскольку при сосуществовании членов семьи, разного возраста, разных взглядов и взглядов на жизнь, конфликт неизбежен. Однако главное — не избегать конфликта любой ценой, поскольку это невозможно, а избегать эскалации агрессии и вести себя разумно и настойчиво.

Каждый раз, когда в семье или семейной ячейке возникает конфликт, также возникает нестабильность , которая может привести к чрезмерному разочарованию и беспокойству у некоторых членов. Кроме того, старые проблемы, которые не были решены, могут снова всплывать на поверхность и только увеличивать шар конфликта.

Любой вид семейного кризиса требует сотрудничества всех членов , а также трансформации и адаптации к новой ситуации; поскольку во время семейного спора правила, установленные в семейном контексте, становятся неопределенными, и необходимо снова над ними работать.

Виды семейных конфликтов

Есть несколько способов классифицировать разные типы семейных конфликтов. Эта категоризация может быть основана на типе отношений, существующих между агентами, участвующими в споре, или на фокусе или причине конфликта.

1. Виды семейных конфликтов по типу отношений

В зависимости от типа отношений или родства, существующих между членами семьи, можно выделить четыре типа семейных конфликтов.

1.1. Конфликты пары

В паре невозможно избежать споров или кризисов; однако, если люди способны управлять ими должным образом, эти конфликты могут послужить укреплению связи между парой .

Обычно эти трудности возникают естественным образом в результате проблем с общением или недопонимания. Самые частые причины бытовых конфликтов в паре —

.

• Коммуникационные проблемы : некорректные выражения, упреки, эмоциональная речь, оскорбления и т. Д.
• Ощущение потери свободы и самостоятельности одним из членов пары.
• Пытаться изменить образ жизни другого человека.
• Отсутствие навыков решения проблем .

1.2. Конфликты между родителями и детьми

В зависимости от стадии развития каждой из сторон, вовлеченных в конфликт, их можно разделить на три категории:

• Конфликты на детском этапе. Конфликты часто вращаются вокруг развития у ребенка самостоятельности.В этих случаях либо родители не знают, как предоставить эту автономию, либо они не верят, что ребенок движется в том направлении, которое они считают правильным .

• Конфликты в подростковом возрасте: — стадия, на которой возникает большинство конфликтов . Они появляются, когда детям от 12 до 18 лет, и характеризуются эмоциональными колебаниями или взлетами и падениями, типичными для этого периода.

• Конфликты со взрослыми детьми: когда дети достигают совершеннолетия, это начало сосуществования между людьми, которые уже стали взрослыми.У них, как правило, разные способы мышления и понимания того, как жить или организовывать свою жизнь, так что и на этот раз может вызвать некоторые семейные конфликты .

1.3. Конфликты между братьями и сестрами

Эти типы конфликтов относятся к числу наиболее распространенных и наиболее продолжительных, независимо от того, на каком жизненном этапе находится каждый из них. Эти ссоры обычно длятся очень недолго, и в большинстве случаев родители не обязаны вмешиваться.

Положительная сторона этих типов конфликтов состоит в том, что они представляют собой прелюдию к конфликтам, которые могут возникнуть во взрослом возрасте, и поэтому служат началом и опытом обучения для взрослой жизни .

1.4. Конфликты с пожилыми людьми

Когда взрослый вступает в стадию старости, изменения, которые он переживает, чрезвычайно важны. И на биологическом уровне, когда человек замечает собственное физическое ухудшение; и на социальном уровне, когда появляются такие события, как выход на пенсию, потеря друзей или близких и т. д.

Этот набор изменений может очень драматично переживаться человеком, вызывая конфликты с остальными компонентами семейного ядра.

2. В зависимости от направленности проблемы

Эти конфликты классифицируются в соответствии с источником или направленностью проблемы, и, хотя они описываются отдельно, одновременно может возникать более одного типа.

2.1. Кризисы жизненного цикла

Каждое изменение или скачок от одной стадии жизненного цикла к другой обычно сопровождается некоторым конфликтом, это связано с рядом факторов, таких как новые обязанности , ассимиляция новых ролей или события, такие как браки, выход на пенсию или смерть.

Если эти конфликты пытаются нейтрализовать или неразумно управлять ими, они могут перерасти в настоящие семейные кризисы.

2.2. Внешние амортизаторы

Причина этих кризисов кроется в ** внезапном возникновении неожиданного события **. Эти события варьируются от потери работы, несчастного случая, смерти близкого человека и т. Д.

Эти кризисы обычно характеризуются поиском вины наиболее пострадавшего человека , а не попытками привыкнуть к новым обстоятельствам.

2.3. Структурные кризисы

При таком затруднении старые кризисы или события повторяются и возобновляются, вызывая повторное появление конфликтов между членами семьи.

2.4. Кризис внимания

Эти кризисы типичны для семейных ячеек, в которых проживают зависимые или беспомощные люди. В этих случаях конфликты возникают, когда лица, отвечающие за их уход , видят, что их обычная деятельность или их свободы ограничиваются или ограничиваются .

Советы по управлению семейными конфликтами

Необходимо понимать, что в ситуации семейного конфликта не все так плохо.Конфликт может быть прекрасной возможностью узнать новые способы решения проблем. Прежде всего, необходимо определить конкретные причины конфликта, чтобы можно было работать над возможными изменениями.

Некоторые тактики или стратегии для эффективного управления спорами:

1. Практикуйте активное слушание

Уделяйте все внимание тому, что другой человек пытается сделать, а также убедитесь, что вы поняли его требования и что другой человек знает, что его поняли.

2. Следите за тем, как вы говорите

Тщательный язык и правильные выражения необходимы для хорошего общения. .

Хороший способ выразить чувства надлежащим образом — заменить упреки проявлениями того, что человек чувствует или что он чувствует обиженным. Также необходимо поставить или предложить альтернативные решения проблем, вызвавших кризис .

3. Разрешение вмешательства всех участников

Очень часто в любом споре вовлеченные люди верят друг другу на слово или не хотят, чтобы кто-то из участников вмешивался в решение проблемы.

Однако это серьезная ошибка. Поскольку ни одна из вовлеченных сторон не должна иметь приоритета, и все они имеют право и обязаны вмешиваться на одном уровне.

4. Проявление привязанности

Несмотря на конфликтную ситуацию, которая может вызывать стресс, важно продолжать проявлять привязанность и любовь; поскольку они снижают уровень напряженности в отношениях.

5. Поиск нужного места и времени

Из-за эмоциональной составляющей семейных конфликтов люди часто склонны ссориться в любое время и в любом месте.Однако, , обсуждение лучше отложить до тех пор, пока настроение не станет более спокойным, а контекст не будет сопровождать диалог и облегчать его.

Навигация по различным типам конфликтов между родителями и детьми

Любые близкие отношения порождают конфликт; особенно когда это происходит между родителем и ребенком. Как родитель, на вас возложена огромная ответственность помочь своему ребенку понять разницу между добром и злом, правильным и неправильным и что значит относиться с уважением к другим.В вашем стремлении привить эти ценности неизбежно будут моменты, когда ваш ребенок будет сопротивляться или вы будете неправильно общаться. Вот три распространенных типа конфликтов и несколько полезных средств их устранения.

1. Неизбежный конфликт. Это тип периодического конфликта, который мы испытываем во всех наших самых близких отношениях. Этот тип конфликта неизбежен, потому что мы не всегда можем быть внимательными, внимательными и чувствительными к тем, с кем мы наиболее близки. Бывают моменты, когда мы озабочены, пропускаем вербальные или невербальные сигналы, проявляем нетерпение, остро реагируем и т. Д.Когда дети чувствуют себя разобщенными в подобных ситуациях, у них повышается потребность в том, чтобы их понимали.

2. Пограничный конфликт. Это происходит, когда родители пытаются установить ограничения для своих детей. Ограничения — важная часть создания структуры для детей. Но установка ограничений может создать напряжение между родителем и ребенком, что приведет к эмоциональной разобщенности в отношениях. Ключ к поддержанию связи во время этих взаимодействий, устанавливающих ограничения, — это согласование себя с основным эмоциональным состоянием вашего ребенка.Вы можете посочувствовать своему ребенку и отразить ему суть его желания, не выполняя его желания. Например: «Я знаю, что вы хотите выйти на улицу и поиграть, но важно, чтобы вы закончили домашнее задание до обеда. Тогда вы можете некоторое время поиграть на улице». Это намного лучше, чем просто сказать: «Нет, тебе нельзя выходить на улицу».

Позволив вашему ребенку страдать, не пытаясь его наказать или потакать, это может дать возможность научиться терпеть собственный эмоциональный дискомфорт.Вам не нужно исправлять ситуацию, поддаваясь, или пытаться избавиться от неприятных ощущений. Позволить ребенку проявить свои эмоции и дать ему понять, что вы понимаете, что трудно не получить того, чего он хочет, — это самое доброе и самое полезное, что вы можете сделать для своего ребенка на данный момент. Это поможет вашему ребенку научиться управлять своими эмоциями.

3. Интенсивный конфликт. Конфликты этого типа связаны с сильным эмоциональным переживанием и значительным разрывом между родителем и ребенком.Это происходит, когда родитель теряет контроль над своими эмоциями и начинает кричать, обзывать или угрожать ребенку. Это самые неприятные виды разобщения для детей, потому что часто сопровождается чувством стыда. Конфликты такого типа часто возникают из-за того, что у родителей есть нерешенные проблемы из-за их собственного прошлого.

Часто возникает непреодолимое чувство стыда как у родителей, так и у ребенка. Родитель испытывает глубокое чувство неполноценности, которое могло быть вызвано чувством беспомощности или некомпетентности.Ребенок испытывает чувство стыда за то, что его критикуют, унижают или высмеивают. Например: вы находитесь в продуктовом магазине и резко осуждаете поведение ребенка, потому что чувствуете себя униженным перед другими. Вместо того, чтобы пытаться понять смысл поведения вашего ребенка, вы бессознательно реагируете на стыд, который испытываете публично из-за того, что не можете контролировать своего ребенка.

Облегчение ремонта

Ремонт — это интерактивный процесс, который обычно начинается с процесса центрирования родителя.Истинное эмоциональное восстановление практически невозможно, если родитель все еще злится или обижается на своего ребенка. Кроме того, ребенок интуитивно поймет, что родитель не полностью эмоционально доступен, и, скорее всего, отреагирует осторожно.

Шаг первый: осознавайте свои эмоции

Если вас не устраивают ваши эмоции, вам будет трудно дать вашим детям разрешение выражать свои эмоции в полном объеме. Вопросы для размышления: есть ли эмоции, которые вам неудобно выражать или выражать слишком часто (гнев, печаль, вина, беспокойство)? Вы взрывоопасны в своем выражении гнева? Если да, то что могло быть источником такого поведения? Вы слишком остро реагируете на ситуации, которые кажутся вам неподвластными?

Гнев, который вы можете испытывать на себя из-за неконтролируемого поведения, может удерживать вас от попыток исправить ситуацию и не позволяет увидеть потребность вашего ребенка в восстановлении связи.Это пример того, как ваша жизненная история блокирует процесс ремонта. Возможность сосредоточиться на собственном опыте и опыте вашего ребенка — центральная черта эффективного ремонта.

Шаг второй: начните ремонт вместе со своим ребенком

Инициирование ремонта — это роль родителя. Однако время может быть очень важным. Изучите и уважайте стиль вашего ребенка в отношении обработки и воссоединения. Начните с нейтрального подхода к отключению. Например: «Нам обоим было очень трудно так драться.Я действительно хочу, чтобы мы снова хорошо относились друг к другу. Давай поговорим об этом ». Не сдавайся, если первые несколько попыток встретят пренебрежительное отношение.

Чтобы начать процесс ремонта, вы должны сопротивляться желанию обвинить. Как родитель, вы обязаны владеть своим поведением и знать свои внутренние эмоциональные проблемы.

Не пытайтесь скрывать или игнорировать эмоциональные моменты, связанные с вашим ребенком. Поступая так, вы учите ребенка скрывать или минимизировать свои эмоции.Беря на себя инициативу, вы даете своим детям возможность самовыражаться. Правильно выражая свои эмоции, вы также даете понять, что сильные эмоции можно выразить и управлять ими.

Шаг третий: внимательно прислушивайтесь к мыслям и чувствам вашего ребенка

Попросите их рассказать, что им понравилось в переживании конфликта. Позвольте им выразить весь спектр чувств и даже делать это решительно, если это делается с уважением и не создает небезопасной ситуации.Не осуждайте и не возражайте против их выражения. Не защищайся. Позвольте вашему ребенку полностью выразить себя, прежде чем вы поделитесь своим опытом взаимодействия. Используйте взаимодействие как обучающую возможность, чтобы помочь установить границы того, как выражаются эмоции. Присоединяйтесь к своему ребенку эмоционально, вспоминая то, что вы слышали о его опыте событий. То, как мы общаемся с нашими детьми, помогает сформировать способы, которыми они учатся управлять своими эмоциями и импульсами.

Семейные конфликты: виды и способы их разрешения

The Конфликты / семейные проблемы Очень распространены и имеют определенные характеристики, а именно: это ситуации с высоким эмоциональным содержанием.С другой стороны, отношения между сторонами сохраняются на протяжении длительного периода времени.

Конфликт — это ситуация, в которой две или более стороны воспринимаются или выражаются как несовместимые. Они могут возникать в разных сферах нашей повседневной жизни обычным образом, и если с ними обращаться правильно, они могут стать позитивными для достижения изменений и новых способов взаимоотношений.

Кроме того, они вызывают сильный дискомфорт, потому что на человека влияет не только его боль, но и ущерб, который может чувствовать другой человек, за что он испытывает глубокую признательность.

Типы конфликтов

В 1973 году Дойч классифицирует конфликты по качеству одинаковых:

• Истинный конфликт : Это то, что существует объективно, и поэтому стороны воспринимают его как таковое. Это открыто и очевидно.
• Непредвиденный конфликт : Это конфликт, который возникает в ситуации простого решения, но не воспринимается частями.Конфронтация возникает по причине, которую на самом деле легко разрешить. Этот тип конфликта очень часто встречается в спорах с подростками и среди них.
• Displaced Conflict : Противоборствующие стороны выражают свой дискомфорт в связи с событием или ситуацией, которые на самом деле не являются причиной дискомфорта. То, что человек утверждает как причину конфликта, на самом деле не является главной причиной, которая его породила. Этот тип конфликта является обычным явлением, возникающим в отношениях пары.
• Плохо приписываемый конфликт : Это конфликт, в котором на самом деле не сталкиваются стороны, но есть третья инстанция, ответственная за эту ситуацию.
• Скрытый конфликт : это конфликт, который должен происходить открыто, но не так. Конфликт воспринимается, но не проявляется, что мешает его разрешению.
• Ложные конфликты : Это те, которые даны без объективной основы для их возникновения. Это те, которые возникают в результате неправильного толкования, недопонимания, ложного приписывания другому человеку и т. Д.

Типы конфликтов в семейном контексте

Из-за установленных отношений и характеристик членов, которые их составляют, в семье бывают различные типы конфликтов:

1- Конфликты в паре

Это те, которые появляются из-за того, что каждый человек действует, думает и чувствует по-своему. В паре неизбежно возникают конфликтные или кризисные ситуации, которые, если их правильно разрешить, помогут личностному росту и партнеру.

Большинство этих столкновений происходит из-за недопонимания, которое возникает ежедневно. Некоторые из элементов, вызывающих это недоразумение:

• Плохая связь. Обычно, особенно когда мы злимся, мы используем способ самовыражения, который может быть не самым подходящим. В это время мы обычно объясняем свой дискомфорт в виде упреков другому человеку. Мы также используем жалобу, в большинстве случаев возлагая на другого человека ответственность или вину за происходящее.Другой способ выразить себя в данный момент — это обобщить, используя такие выражения, как «ты всегда делаешь то же самое» или «ты никогда не слушаешь меня». Мы демонстрируем, что всегда без исключения другой человек ведет себя таким образом, что это беспокоит нас, хотя в большинстве случаев это ненастоящее, и вызывает дискомфорт у другого человека. Кроме того, мы часто используем агрессивный стиль общения, который не подходит для этого типа конфликта, потому что он не только не помогает решить проблему, но и усугубляет и способствует ухудшению отношений.Этот агрессивный стиль характеризуется использованием оскорблений, угроз или неуважения.
• Когда один или оба члена имеют Чувство потери свободы Из-за родства.
• The Попытки изменить других В их образе жизни, мышлении или даже в их вкусах. Эта ситуация очень часто порождает конфликты в парах, которые настаивают на том, чтобы навязывать другой образ жизни или мышления, который считается адекватным. Важно признать, что другой человек уникален и неповторим, поэтому у него есть свои вкусы или образ мышления.
• Отсутствие навыков Проблемы.

2- Конфликты между родителями и детьми

Этот тип конфликта, в свою очередь, мы можем разделить на более конкретные, в зависимости от жизненных этапов.

• Конфликты в детстве . Этот этап в основном характеризуется развитием человека до его автономии. Речь идет о том, чтобы научиться делать что-то для себя, как вы учитесь тому, что делают ваши родители или другие важные люди вокруг вас.Конфликт обычно возникает именно в этом процессе достижения автономии ребенка, потому что родители не знают, как облегчить эту автономию, потому что у ребенка есть требования, которые не соответствуют тому, что родители считают уместным, потому что ребенок продвигается в направлении, которое Родители не хотят и т.д.
• Конфликты в подростковом возрасте . Эта стадия в возрасте от 12 до 18 лет характеризуется быстрыми изменениями, которые испытывает человек, и индивидуальной эмоциональной нестабильностью.Также в этот момент они устанавливают основные модели поведения и ценности, которые будут управлять вашей жизнью. Кроме того, цели подростков обычно не соответствуют целям родителей. Часто на этой стадии возникает больше конфликтов и трудностей во взаимоотношениях, а также более четко проявляются различия между поколениями.
• Конфликты с Взрослые дети . Этот тип конфликта обычно возникает из-за разных способов решения, организации или проживания двух людей, которые уже стали взрослыми и навязывают их право думать и действовать так, как каждый считает более подходящим.

3- Конфликты между братьями и сестрами

Конфронтации между братьями и сестрами очень привычны и естественны. Обычно они длятся недолго и в конечном итоге решают сами, без вмешательства родителей. Это очень важно, потому что помогает разрешать конфликты во взрослой жизни с другими людьми без вмешательства третьей стороны.

4- Конфликты с пожилыми людьми

Этот этап может быть особенно конфликтным в семейном окружении, потому что человек, вступающий в пожилой возраст, переживает серию очень значительных изменений.На биологическом уровне, хотя человек чувствует себя хорошо, некоторые аспекты ухудшаются, тело стареет, они замедляются в своих движениях, они теряют зрение и / или слух, они страдают потерей памяти, у них меньше сил и т. Д.

А на социальном уровне серия критических событий, таких как выход на пенсию, рождение внуков, потеря близких, таких как супруга или братья и сестры, и так далее.

Все эти события можно пережить очень драматично, если человек не встречает их с правильным отношением и способствует возникновению конфликтов с другими членами семьи.

7 Советы по разрешению конфликтов

Главное — понимать конфликт как возможность расти, находить новые пути и планы общения.

Желательно иметь возможность решать проблемы, возникающие в семейной сфере, без необходимости обращаться за помощью к третьим лицам, потому что это научит нас стратегиям решения проблем в других сферах и предотвратит ухудшение отношений.

Вот некоторые из стратегий, которые мы можем применить для решения проблем:

1- Активное слушание

Этот тип слушания — это то, что мы делаем, когда обращаем внимание на то, что другой человек хочет передать, и другой человек знает, что мы понимаем.С помощью этой стратегии вы можете избежать многих недоразумений, если перед ответом убедитесь, что мы поняли, что другой человек хочет сказать или выразить.

2- Заботьтесь о том, как вы говорите и выражаете себя .

Как мы видели в разделе «Конфликты пар», когда мы злимся, мы обычно не выражаем свой дискомфорт наиболее подходящим образом. Речь идет о замене упреков, которыми мы обвиняем другую часть происходящего, выражением того, что мы чувствуем, или того, что причиняет нам боль в ситуации.

Речь идет о том, чтобы объяснить, чего мы хотим, не причиняя вреда другому человеку. Кроме того, предотвращение ухудшения отношений поможет нам найти решение проблемы. Также важно не только выразить то, что нас беспокоит, но и предложить альтернативы или решения проблемы.

3. Разрешить всем заинтересованным сторонам участвовать в обсуждении

Так же важно, чтобы мы выражали то, что причиняет нам дискомфорт, так же, как это делает другой человек.Очень часто в семейных обсуждениях слово передается друг другу.

При этом мы расставляем приоритеты в том, что мы имеем в виду, вместо того, чтобы прислушиваться к тому, что другие хотят донести, но и то, и другое необходимо.

4- Проявить привязанность

Даже если мы конфликтуем с родственниками, они по-прежнему остаются людьми, которых мы любим и ценим, и важно сообщить им об этом. Во многих случаях выражение привязанности снижает напряжение, порождающее конфликт.

5- Ищите сотрудничество

Перед конфликтом обычно нужно смотреть, кто в споре выигрывает, а кто проигрывает.Но что уместно, так это искать точки соприкосновения и вместе работать над их решением. Таким образом, все участники получают удовлетворительное решение, они ищут решения, учитывая потребности и интересы всех участников.

6- Ищите положительные стороны

Обычно перед лицом конфликта мы видим только негатив ситуации и даже негатив, который другой человек делает или говорит, приходя во многих случаях для того, чтобы представить или угадать, что думает другой, помещая нас в петлю негатива, которая только служит нам для того, чтобы чувствовать себя еще хуже и мешать соглашению.

Вместо того, чтобы сосредотачиваться на этих отрицательных аспектах, мы можем воспользоваться положительными аспектами конфликта, увидеть в нем возможность поговорить, узнать точку зрения другого, лучше узнать нас. Дело не в отрицании конфликта, а в его использовании для продвижения, чтобы максимально использовать ситуацию.

7- Найдите подходящий момент и ситуацию, чтобы поговорить о проблеме

Часто рекомендуется отложить обсуждение. Это не означает, что нужно избегать этого или оставить его в забвении, но нужно искать момент, в котором эмоциональный заряд меньше, и мы чувствуем себя спокойнее, чтобы контролировать негативные эмоции, которые возникают в те моменты перед конфликтом.

Это позволит нам более адекватно выражать то, что мы хотим передать, и более восприимчиво слушать других. Также может быть удобно найти место, где эти двое чувствуют себя непринужденно, чтобы поговорить.

Ресурсы для разрешения конфликтов

Когда конфликт идет дальше, и вовлеченные стороны нуждаются в действиях третьей стороны для их разрешения, можно управлять с помощью различных ресурсов:

• Семейная терапия.Цель — помочь семьям найти способ сотрудничать и справляться с семейными конфликтами. Они также узнают стратегии и навыки решения проблем.
• Согласительная процедура . Процесс, с помощью которого стороны перед третьей стороной, которая не предлагает и не решает, противопоставляют свои требования, пытаясь достичь соглашения.
• Посредничество. Это юридический институт, нейтральная третья сторона, стремящаяся к общению между сторонами для достижения удовлетворительного соглашения для обеих сторон.
• He арбитраж . Это учреждение, предназначенное для разрешения конфликтов между субъектами правоотношений, которые заключаются в назначении третьей стороны, решение которой навязано обязательствами, взятыми на себя сторонами.
• Судебное вмешательство . Это процесс, предназначенный для действий в случае конфликтов правового характера посредством обязательного окончательного разрешения, принятого государственными органами.

Библиографические ссылки

1. Дойч, М.(1973). Разрешение конфликта: конструктивные и деструктивные процессы . Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета.
2. Deutsch, М. (1983). Разрешение конфликтов: теория и практика , Политическая психология 4.
3. Наурет Р. Семейные проблемы вредит маленьким детям. Рочестерский университет.
4. Павлина, С. (2006). Понимание проблем семейных отношений. ,
,
5. , Бертон, Дж. (1990). Конфликт: разрешение и предотвращение .Нью-Йорк. Пресса Св. Мартина.
6. Левинсон Д. (1989). Семейное насилие в межкультурной перспективе . Ньюбери-Парк, Калифорния: Сейдж.
7. McCubbin, H., Figley, C. (1983). Стресс и семья: Том 1. Как справиться с нормативными переходами . Нью-Йорк: Брунер / Мазель.

примеров семейных конфликтов | Наша повседневная жизнь

tetmc / iStock / Getty Images

Каждая семья переживает конфликты по-своему. Разногласия — нормальное явление в семье и совместной жизни.Семейные разногласия часто возникают из-за разных личностей, недопонимания и стрессовых проблем в семье. Понимание того, что конфликт — это нормально, — это первый шаг к тому, чтобы научиться справляться с такими ситуациями. Семьям важно научиться подходящим способам решения проблем, которые будут способствовать росту и сплоченности.

Родительский конфликт

Родительский конфликт является обычным явлением во многих семьях и часто приводит к трениям, затрагивающим всю семью. Большинство проблем родителей вращается вокруг финансовых вопросов, неверности, различных взглядов на воспитание детей и принятие семейных решений.Дома с высоким уровнем родительских конфликтов часто имеют напряженную и враждебную среду, которая может иметь пагубные последствия для детей. Исследование 1998 года, опубликованное в «Семейных отношениях», показало, что дети в семьях с высоким уровнем конфликтов демонстрировали более низкий уровень благополучия при интернализации поведения, экстернализации поведения и конфликтов со сверстниками.

Плохое общение в семье

Другой тип семейного конфликта — это отсутствие надлежащего общения. В современном обществе многие семьи общаются поверхностно, и у них нет времени на содержательные разговоры.Конфликт в этой договоренности заключается в том, что нет возможности обсуждать семейные ценности, проблемы и другие важные темы; это часто приводит к разногласиям. Коммуникационные конфликты также присутствуют в семьях, в которых отсутствуют здоровые коммуникативные навыки и которые кричат, ругают, обвиняют и оскорбляют.

Борьба за власть между родителями и детьми

Борьба за власть между родителями и детьми может создать конфликт и стресс для всей семьи. Наличие ребенка, который хочет контролировать своего родителя, приводит к усилению разочарования родителей и снижению терпения при общении с другими членами семьи.Другие дети часто чувствуют, что вызывающий ребенок получает больше внимания и может начать действовать сам. Борьба за власть часто является результатом разного темперамента родителей и детей или трудных этапов развития, таких как «ужасные двойки» или отрочество.

Различные культуры и точки зрения

Некоторые семьи сталкиваются с конфликтом из-за разных взглядов на важные вопросы. Родители, выросшие в другом поколении, часто не могут понять современное общество.В других семьях возникают проблемы с оправданием ожиданий родителей в отношении своих детей. Часто родители представляют себе идеальное будущее для своих детей, что может привести к частым конфликтам, если дети пойдут в другом направлении. В семьях иммигрантов могут возникать конфликты из-за различных взглядов на аккультурацию. Исследование, опубликованное в «Журнале личных и социальных отношений», показало, что семьи с высоким уровнем аккультурационного стресса имели более низкий уровень сплоченности и больше конфликтов между родителями и детьми.

Семейный конфликт — обзор

Цель этого раздела — выявить основные теории и парадигмы, применяемые в историческом анализе социальных наук, а также указать время, пространство, темы и уровни агрегирования, на которых они чаще всего применяются. Тщательная работа по составлению карты теории покажет, где теории конкурируют друг с другом, а где исторические явления остаются необоснованными. Теории необходимо явно проверять бок о бок с историческими данными; «менее поддерживаемые» теории отвергаются, в то время как «более поддерживаемые» теории продолжают уточняться и проверяться (Turchin, 2008; Turchin et al., 2012; Hoyer and Manning, готовится к печати). Теории организованы специально по темам их анализа, а теоретические темы обычно организованы по дисциплинам. В человеческом обществе дисциплины обычно перечисляются в широких тематических рамках — политическом, социальном, экономическом и культурном. Растущая область теории и анализа — это взаимодействие человека и природы: в частности, исследования в области здравоохранения и экологии или исследования окружающей среды. Однако социальная теория, сформулированная на глобальном уровне, остается расплывчатой ​​из-за отсутствия исчерпывающих данных для изучения.Вместо того, чтобы ждать постепенного увеличения количества локализованных проектов для проведения крупномасштабного анализа, наша совместная работа направлена ​​на реализацию крупномасштабной инициативы по ускорению перехода к глобальному социальному анализу. В то время как начальный раздел этого обзора теории посвящен некоторым общим вопросам природы теории, последующие части этого раздела посвящены теориям, применяемым на глобальном уровне, особенно исследователями нашей группы, а не попыткам обзора теории социальных наук в целом. .

Общие вопросы теории социальных наук

Уровни специфичности теории . Теории иногда столь же просты, как типологии изучаемых явлений, таких как типы семейной организации или масштабы цивилизационного развития. Или теории могут принимать форму акцента на определенной переменной или явлении, имеющем центральное значение в изучаемой проблеме, без выдвижения каких-либо более специфических гипотез. Кроме того, теории имеют некоторое отношение к тематическим исследованиям, которые исследуют сложность случаев, но не обобщают их.В более общем плане можно найти теорию, которая опирается на набор философских допущений и может быть выражена в рамках, обеспечивающих границы изучаемого предмета. Теория обычно определяет ключевые переменные или изучаемые факторы и выдвигает гипотезы о взаимосвязях или динамике, связывающих их. Теории обычно включают поиск причинно-следственных связей. Это часто выражается разделением переменных на зависимые и независимые переменные; это также может быть выражено через предположение о взаимно интерактивной динамике.

Теории в масштабе . Структура данной теории включает в себя актуальные пределы, а также соответствующие пространственные и временные ограничения. Теории также определяются с точки зрения их совокупного уровня: обычно как микро- или макротеории.

Теории по темам и ключевым переменным . Примеры областей теоретического анализа: социальное и экономическое неравенство, управление, экономические изменения, социальные и политические институты, благополучие или качество жизни, эволюционные изменения, культурные обычаи, семья, конфликты и насилие, здоровье и исцеление, а также воздействие на окружающую среду. человеческое общество.

Переменные политики . Теории социальных наук обычно обращают внимание на «переменные политики». Такие переменные, независимо от их значения в общей причинно-следственной связи, считаются находящимися под сознательным контролем человека и, следовательно, представляют собой инструменты для явного манипулирования социальными результатами со стороны человеческих агентов, обычно правительств.

Прогресс в отдельных масштабах . Анализ в социальных науках впечатляюще развился за последние 50 лет, со многими достижениями на микро-, макро- и (все в большей степени) мезоуровнях теории и исследований (Gerring, 2012; Lange, 2012; Skocpol and Somers, 1980; Hoyer and Manning, готовится к печати).Однако большинство этих достижений произошло в рамках набора ограничений, которые сделали социальные науки все более разнообразными и подразделенными. Скорее медленнее развивалось внимание к увязке различных подтеорий в каждой дисциплине друг с другом. Таким образом, поведенческие подходы стали влиятельными в микроэкономике, но пока не ясно, имеет ли поведенческий подход значение для макроэкономического анализа (Glimcher, 2009; Camerer et al., 2005). Социологические исследования на микро- и макроисследованиях показывают значительные расхождения; Исследования в области сравнительной политики сосредоточены на национальном правительстве, почти исключая тенденции и традиции в местном управлении.Кроме того, общие обзоры, как правило, обращаются к социальным наукам параллельно, а не сосредотачиваются на их взаимодействии или на общем развитии логики, философии и эмпирической базы знаний в области социальных наук. В частности, обостряющиеся проблемы социального неравенства еще не привели к широкомасштабным междисциплинарным усилиям по устранению взаимосвязанных аспектов неравенства в экономических, социальных, политических, культурных и биологических вопросах.

Достижения в дисциплинарной разобщенности .Таким образом, социальные науки отреагировали на глобализацию скорее интенсивным развитием подтеорий, чем обширными исследованиями, выходящими за рамки дисциплинарных границ. Несмотря на всю свою изощренность, они уделяют минимальное внимание изменениям с течением времени, глобальным моделям и междисциплинарным эффектам. (Социология и антропология имеют мало тесных контактов, экономика развития имеет мало общего с экономической историей, а связи демографии и здоровья только сейчас подвергаются серьезному изучению.) В целом, в нынешнем состоянии анализа социальных наук исследованиям не уделяется первоочередного внимания. которые являются долгосрочными по своим временным рамкам, многомасштабными и особенно глобальными по своему пространственному охвату и междисциплинарными в своем анализе социальной динамики.Тем не менее, текущие проблемы глобализации предполагают, что существует большая потребность в информации на всех этих уровнях, несмотря на их относительную сложность. Инвестиции в создание глобальных данных положат начало широкому кругу дискуссий.

Связывание теорий . Отличительные теории выросли в каждой из социальных дисциплин: политологии, экономике, социологии, психологии и антропологии; историки по-прежнему неохотно принимают теорию. Однако задача глобальной социальной науки требует поиска способов связать различные теории социальных наук друг с другом и выработать способы включения критически важной исторической информации в теоретические основы.Одна из идей заключается в том, что, поскольку все социально-научные теории сосредоточены на людях и группах, все теории могут быть связаны посредством различных переменных населения и миграции (Manning and Ravi, 2013).

Преодолевая границы в теории социальных наук . Основная задача нашей группы — создание теоретических основ, которые определяют механизмы в человеческих системах, в частности механизмы, создающие (или уменьшающие) различные неравенства. Эта фундаментальная работа выйдет за рамки традиционных границ социальных и естественных наук.Он задокументирует множество аспектов неравенства, свяжет их друг с другом и выявит обратные связи, альтернативно усиливающие или уменьшающие неравенство в различных временных или пространственных масштабах и градиентах социальных структур (Manning and Ravi, 2013). Одним из наиболее сложных, но также и наиболее важных аспектов этой работы является приверженность систематическому глобальному подходу в различных временных рамках. Эта область необходима для понимания глобальных взаимодействий, управляющих этими социальными структурами, и потребует оценки недостающих данных с помощью имитационного и агентного моделирования, расширения нисходящего анализа институционального подхода и включения восходящих тематических исследований из социальных сетей. история в широкие рамки.

Индексы социальных изменений . Теории требуют измерения, количественного или качественного. Развитие и проверка теории человеческого общества требуют уточнения и уточнения критериев оценки обществ и их характеристик. Вот четыре типа измерения, которые применимы к прошлому.

Население . О городах, штатах, провинциях, регионах, империях. На основе в лучшем случае официальных переписей; в противном случае — при подсчете или оценках переменных, которые, как считается, коррелируют с численностью населения.Также включены оценки ожидаемой продолжительности жизни и соотношения полов и полов.

Производство . Расчеты валового внутреннего продукта и валового внутреннего дохода, разработанные для современного анализа в 20 веке, привели к спекулятивным оценкам ВВП на душу населения, которые применимы к историческим ситуациям.

Неравенство . Были разработаны различные индексы неравенства среди населения, включая индекс Джини, индекс Фостера – Грира – Торбеке и индекс Сена.Каждый из этих индексов имеет существенные недостатки, но использование нескольких показателей помогает прояснить степень неравенства.

Миграция . Миграции часто оцениваются как приблизительное количество мигрантов по сравнению с базовым населением регионов отправления и прибытия. Недавняя работа направлена ​​на получение оценок темпов оттока и миграции для конкретных территорий за последние несколько столетий.

Теория в анализе глобального социального неравенства .Для того чтобы отсортировать и выявить многочисленные аспекты неравенства и его причинные факторы, были выбраны три основные темы исследования:

Анализ воздействия . Насколько каждый аспект неравенства является следствием естественных условий, институтов и социальных процессов? Этот аспект исследования, проводимого посредством перекрестных корреляций между многими границами, заключается в определении относительной значимости природных, институциональных и социальных факторов в различных видах неравенства.Ожидается, что этот базовый анализ подтвердит многокомпонентный характер неравенства.

Увеличение и уменьшение масштаба . В какой степени неравенство является возникающим свойством общества в результате постоянно расширяющихся институтов? Напротив, в какой степени индивидуальная активность и социальные движения влияют на неравенство? Этот второй аспект исследования состоит в том, чтобы проследить закономерности и отношения неравенства в масштабах от индивидуума до общества.

No related posts.