Содержание

Личность и социализация, социальные статусы и роли

Доброго времени суток, дорогие читатели!

Сегодня мы поговорим с Вами о двух небольших темах — социальные статусы и роли, а также, личность и социализация:)

Что такое человек?

В повседневной жизни мы объединяем такие понятия, как человек, индивид и личность. В обществознании это три разные понятия. Человек — биологическое понятие, один из видов живых существ на Земле (в отличии от рыб, птиц, змей и т.д.). Индивид — отдельный представитель человеческого рода. А личность — социальное понятие, индивид, как носитель социальных качеств.

Не нужно путать понятия индивид и личность, индивид и индивидуальность. Индивидуальность — неповторимое сочетание природных и социальных качеств в человеке. Индивидуальность свойственна каждому человеку это его биологические и социальные особенности.

Человек рождается как организм, а формируется как личность. Личность вне общества не формируется.

Признаки определения: личность

В структуре личности выделяют психологические свойства — характер, темперамент, способности, особенности протекания психических процессов и личные качества, такие как совокупность внутренних черт и особенностей человека, которые реагируют на внешние воздействия.

Признаками зрелой личности являются:

1) способность нести ответственность и решать проблемы

2) контроль поведения, сила воли

3) самостоятельность в поступках

4) и продукт социализации человека, давайте разберемся с этим поподробнее

Что такое социализация?

Социализация — процесс вхождения индивида в общество. Оно состоит из следующих элементов — нахождение своего места в обществе (профессия), обучение и воспитание индивида, взаимодействие с другими людьми, освоение видов совместной деятельности с самого детства, освоение культурных ценностей и норм общества и как следствие приобретение определенных прав, обязанностей, привычек. Следует отметить, что социализация совпадает со стадиями процесса взросления. Стадии процесса социализации:

— Детство

— Юность

— Зрелость

— Старость

Сферами социализации считаются семья, воспитательные и учебные заведения, трудовые коллективы, круг друзей и знакомых и СМИ.

Как формируется личность?

Для формирования личности значительно важен подростковый возраст, который характеризуется выбором личностью своих жизненных позиций, целей и средств самореализации; включением личности в систему моральных и культурных традиции общества; определением своей будущей профессиональной деятельности, интегрированием в жизнь общества

Также особенностью подросткового возраста считается, то, что в этот период человек начинает принимать жизненно важные и определяющие будущее решения, а также нести полную моральную и юридическую ответственность за свои поступки.

Итак, одним из результатов социализации является приобретение людьми различных статусов. Статус — положение человека в обществе или малой группе. Выделяютдва вида статусов — социальный и личный, социальный обществоведы еще разделяют на предписанный и достигнутый.

В целом мы можем сказать что соц. статус — роль индивида в обществе.

Социальный статус: что это такое?

Предписанный социальный статус — статус, полученный от рождения, по наследству или стечению каких-либо жизненных обстоятельств, независимо от желания, воли и усилий человека. Например, статус связанный с полом (мужчина или женщина), возрастом, национальностью и т.д… Что же касается достигнутого статуса, то он приобретается собственными усилиями индивида. К примерам здесь можно привести полученное образование, карьеру, особенные заслуги человека. По мнению ученых в современном обществе достигнутый статус имеет важнейшую роль. Если соц. статус определяет место индивида в обществе, то личный статус, его позицию человека среди непосредственно окружающих его людей.

Так личный статус — положение  человека в малой группе, определяемое тем, как относятся к нему окружающие. Так каждый работник в труд коллективе и по как раз этим оценкам люди стоят с ним какие-либо отношения, например справедливый и порядочный человек, может расцениваться как лидер, а завистник, интриган, скандалист, как человек, которого следует избегать. Соотв. у него низкий соц. статус. Кстати, нужно отметить, что личный и социальный статус не всегда совпадают, это тоже нужно иметь ввиду…

Очень тесно с понятием социальный статус стоит социальный престиж. Социальный престиж — оценка, которую общ. дает статусу личности или должностному статусу. От человека с тем или иным соц. статусом люди ждут выполнения тем или иных действий и обязанностей. Речь как раз идет о социальной роли. Социальная роль — те определенные действия, которые должен совершать индивид или группа а соответствии с тем или иным социальным статусом. Например преподаватель  ВУЗа должен читать лекции, проводить семинары, принимать зачеты. Ролевые действия в каждом обществе определяются общепринятыми в нем нормами и часто закрепляются в различных документах (правилах, уставах, законах…)

Статусно-ролевой конфликт

В реальной же жизни поведение человека может не всегда соотв. выполняемой им соц. роли. Именно это и называется статусно-ролевым конфликтом. Статусно-ролевой конфликт — несоответствие между социальным статусом и социальной ролью. Следует также отметить что в этом случае общество применяет к нарушителям определенные санкции. Например если мать не выполняет своих обязанностей, то общество может применить к ней какие-либо санкции, а именно лишить материнских прав

Ну вот и все на этом. Если у кого есть еще какие-то дополнения и вопросы, обязательно пишите в комментариях. Спасибо!

На этом статью заканчиваю.

С уважением, Иван Некрасов

Лекция 10. Социальный статус и социальная роль личности

Перечень всех учебных материалов

Государство и право

Демография
История
Международные отношения
Педагогика
Политические науки
Психология
Религиоведение
Социология


Лекция 10. Социальный статус и социальная роль личности

  Учебные вопросы:
  1. Понятие социального статуса. Интегральный статус. Предписанный и достигаемый статусы.
  2. Понятие социальной роли. Статусно — ролевая структура личности.
  3. Социальная активность личности и ее виды. Факторы социальной активности.

  Социальный статус личности — это положение личности в обществе, которое показывает место личности в системе общественных отношений и определяет функции личности, соответствующие данному конкретному положению.
  Кроме этого, понятие социальный статус включает оценку личности обществом и самооценку личности. Если они совпадают, то это дает дополнительный импульс личности к развитию, ее профессиональному и социальному росту, повышению социального статуса.

  Поскольку личность включена в различные социальные связи, взаимодействия, группы и общности, она имеет несколько статусов. Обычно один из них имеет для человека наиболее важное значение, он называется интегральным или главным статусом.
  Статусы подразделяются:
  — предписанные — статусы, которые не зависят от усилий личности;
  — достигаемые — статусы, которые личность приобретает вследствие собственных усилий.
  Общество создает социальные позиции (статусы) и обеспечивает механизм распределения личностей по этим позициям. С понятием «социального статуса» теснейшим образом связано понятие «социальной роли». Социальная роль — это функции, которые должна выполнять и выполняет личность в связи со своим статусом.
  Используя другой подход, можно определить социальную роль как ожидания общества, предъявляемые к личности, которым личность должна удовлетворять в соответствии со своим социальным статусом.
  Социальные роли, как и социальные статусы, различны по содержанию, значению в обществе.
  Разного рода общественные потребности и потребности общностей определяют выполнение разного рода ролей. Нормативная структура социальных ролей определяет их разделение на нормы обязательного поведения, нормы желательного поведения и возможного поведения. Если социальные роли не вписываются в эту нормативную структуру, то включаются методы социального контроля, с помощью которых общество обеспечивает надлежащее исполнение личностями своих социальных ролей, удовлетворяющих требуемым нормам.
  Поскольку общество развивается, изменяясь от эпохи к эпохе, то и социальные роли претерпевают изменения в этом процессе.
  На рубеже эпох, в переходные периоды своего развития общество востребует типы личности, которые исполняют исторически значимые роли.
  Исполнение таких значимых ролей возможно не только при определенной общественной востребованности, но и при условии, что личность располагает необходимыми личностными качествами и соответствующими возможностями для реализации данной востребованности.

  Уровень задач общественного развития и определяет масштаб ролей, исполняемых личностью на данном этапе истории.
  От этапа к этапу общественного развития личность исполняет все более значимые роли, проявляя разный уровень социальной активности.
  Социология рассматривает социальную активность как свойство личности, ее способность к преобразованию как природной, так и социальной среды для своего существования. На социальную активность личности и ее изменение влияют внутренние и внешние факторы.
  К внутренним факторам относятся природные и генетические особенности личности, ее характер, уровень социализированности, культуры, сознание, потребности и т.д. Все это тесно связано между собой.
  К внешним факторам относятся факторы окружающей социальной и природной среды, в которых личность функционирует.
  Таким образом, «социальная активность — это степень, мера включенности личности в систему общественных отношений, показатель ее участия во все видах общественной деятельности» .
  Во всех сферах жизнедеятельности общества личность может проявлять социальную активность. Соответственно, социальную активность личности можно подразделить на:
  — трудовую,
  — политическую,
  — социальную активность в области духовной жизни,
  — другие виды социальной активности.
  Основные виды социальной активности могут подразделяться на подвиды. В отдельных сферах жизни и видах деятельности личность может проявлять большую социальную активность, чем в других.
  Все виды и подвиды социальной активности, как и сферы общественной жизни, связаны между собой. Ученые, занимавшиеся проблемой личности: Т.Парсонс, Ч.Кули, З.Фрейд, Г.Гегель, П.Сорокин, П. Лавров, Н.Михайловский, М.Вебер и другие.

Вопросы для самопроверки

  1. Приведите примеры интегральных статусов личности.

  2. Определите понятие социальной роли.
  3. «Принц» — это достигаемый или предписанный статус?
  4. Сколько статусов может иметь человек на протяжении жизни?
  5. Какое количество ролей человек исполняет в связи с одним из своих статусов?
  6. Перечислите виды социальной активности. Как они связаны между собой?

ГЛОССАРИЙ

  Активность — от лат. activus — деятельный.
  Статус — от лат. status — состояние, положение.
  Социальный статус — положение человека в обществе.
  Страта — stratum (лат.) — слой.
  Структура нормативная — совокупность формализованных взаимосвязанных ценностей, норм, ролевых ожиданий.


Тема 3. Социальный статус. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ

В рамках социологического знания огромное значение имеет изучение положения личности в обществе, т. е. социального положения индивида, которое определяется понятием «социальный статус личности».

Социальный статус (от лат. status – положение, состояние) личности – это положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением.

В социологии выделяют следующие виды социальных статусов личности.

Социальный статус

• Статусы, определяемые положением индивида в группе:

–  социальный статус – положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы во взаимоотношениях с другими группами;

–  личный статус – положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают ее члены в соответствии с его личными качествами.

• Статусы, определяемые временными рамками, влиянием на жизнь индивида в целом:

–  основной статус определяет главное в жизни человека;

–  неосновной статус влияет на детали поведения человека.

• Статусы, приобретаемые или не приобретаемые в результате свободного выбора:

–  предписанный статус – социальная позиция, которая заранее предписана индивиду обществом независимо от заслуг личности;

–  смешанный статус обладает чертами предписанного и достигаемого статусов;

–  достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека.

Любой человек занимает несколько позиций, так как участвует во множестве групп и организаций, и соответственно он характеризуется статусным набором.

Статусный набор – совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом.

Существует определенная иерархия статусов: межгрупповая – имеет место между статусными группами; внутригрупповая – имеет место между статусами индивидов в рамках одной группы.

Место в иерархии статусов называется статусным рангом . Выделяют следующие виды статусных рангов: высокий, средний, низкий .

Противоречия в межгрупповой и внутригрупповой иерархиях проявляются в расхождении статусов, которое возникает при двух обстоятельствах:

– когда индивид имеет высокий статусный ранг в одной группе и низкий – в другой;

– когда права и обязанности одного статуса несовместимы с правами и обязанностями другого (например, статус депутата несовместим со статусом министра).

При характеристике любого социального статуса выделяют следующие компоненты.

Индивид не только обладает определенным социальным статусом, его постоянно оценивают другие люди, группы и общество, в котором он живет. Это находит свое выражение в понятиях «престиж» и «авторитет».

Престиж – оценка обществом значимости тех или иных позиций, занимаемых индивидами.

Авторитет – степень признания обществом личных и деловых качеств индивидов.

Престижность того или иного статуса формируется под влиянием двух факторов: реальная полезность тех социальных функций, которые выполняет человек и система ценностей, характерная для данного общества.

Некоторые черты, влияющие на социальное положение человека, имеют объективный характер, т. е. не зависят от его желаний (национальность, пол, происхождение и пр.). Но главное, что определяет социальный статус, социальное положение, авторитет и престиж личности, – это образование, квалификация и другие личные и социально значимые качества.

Значение социальных статусов выражается в том, что они определяют содержание и характер социальных отношений;

выступают в качестве структурных элементов социальной организации общества, обеспечивающих социальные связи между субъектами общественных отношений.

Общество не только формирует социальные статусы, но и создает механизмы их воспроизводства, регулируя распределение индивидов по определенным социальным позициям. Соотношение различных статусов в социальной структуре – существенная характеристика общества, его социальной и политической организации.

Образец задания B3. Установите соответствие между видом статуса и отдельным статусом личности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

Ответ: 21121.

Тема 3. Социальный статус

Тема 3. Социальный статус

Тема 3. Социальный статус

В рамках социологического знания огромное значение имеет изучение положения личности в обществе, т. е. социального положения индивида, которое определяется понятием «социальный статус личности».

Социальный статус (от лат. status — положение, состояние) личности — это положение человека в обществе, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением,

В социологии выделяют следующие виды социальных статусов личности.

Социальный статус

•               Статусы, определяемые положением индивида в группе:

—                социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы во взаимоотношениях с другими группами;

—            личный статус — положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают ее члены в соответствии с его личными качествами.

•               Статусы, определяемые временными рамками, влиянием на жизнь индивида в целом:

—               основной статус определяет главное в жизни человека;

—                   неосновной статус влияет на детали поведения человека.

•               Статусы, приобретаемые или не приобретаемые в результате свободного выбора:

—                  предписанный статус — социальная позиция, которая заранее предписана индивиду обществом независимо от заслуг личности;

—                смешанный статус обладает чертами предписанного и достигаемого статусов;

—                достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека.

Любой человек занимает несколько позиций, так как участвует во множестве групп и организаций, и соответственно он характеризуется статусным набором1.

Статусный набор — совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом.

Существует определенная иерархия статусов: межгрупповая — имеет место между статусными группами; внут-ригрупповая — имеет место между статусами индивидов в рамках одной группы.

Место в иерархии статусов называется статусным рангом. Выделяют следующие виды статусных рангов: высокий, средний, низкий.

Противоречия в межгрупповой и внутригрупповой иерархиях проявляются в расхождении статусов, которое возникает при двух обстоятельствах:

—        когда индивид имеет высокий статусный ранг в одной группе и низкий — в другой;

—        когда права и обязанности одного статуса несовместимы с правами и обязанностями другого (например, статус депутата несовместим со статусом министра).

1 Этот термин введен американским социологом Робертом Мертоном. 286

При характеристике любого социального статуса выделяют следующие компоненты.

Компоненты социального статуса

Компонент

Его характеристика

Статусные права и обязанности

Определяют то, что носитель данного статуса может делать и что он должен делать

Статусный диапазон

Установленные рамки, в которых осуществляются статусные права и обязанности индивида

Статусные символы

Внешние знаки отличия, позволяющие разграничивать носителей разных статусов (военнослужащие носят форму, у каждого сословия и класса свой стиль одежды и своя атрибутика)

Статусный образ (имидж)

Совокупность представлений о том, как должен выглядеть и вести себя индивид в соответствии со своим статусом

Статусная идентификация

Определение степени соответствия индивида своему статусу

Индивид не только обладает определенным социальным статусом, его постоянно оценивают другие люди, группы и общество, в котором он живет. Это находит свое выражение в понятиях «престиж» и «авторитет».

Престиж — оценка обществом значимости тех или иных позиций, занимаемых индивидами.

Авторитет — степень признания обществом личных и деловых качеств индивидов.

Престижность того или иного статуса формируется под влиянием двух факторов: реальная полезность тех социальных функций, которые выполняет человек и система ценностей, характерная для данного общества.

Некоторые черты, влияющие на социальное положение человека, имеют объективный характер, т. е. не зависят от его желаний (национальность, пол, происхождение и пр.). Но главное, что определяет социальный статус, социальное положение, авторитет и престиж личности, — это образование, квалификация и другие личные и социально «значимые качества.

Значение социальных статусов выражается в том, что они определяют содержание и характер социальных отношений; выступают в качестве структурных элементов социальной организации общества, обеспечивающих социальные связи между субъектами общественных отношений.

Общество не только формирует социальные статусы, но и создает механизмы их воспроизводства, регулируя распределение индивидов по определенным социальным позициям. Соотношение различных статусов в социальной структуре — существенная характеристика общества, его социальной и политической организации.

Образец задания

ВЗ. Установите соответствие между видом статуса и отдельным статусом личности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТДЕЛЬНЫЕ СТАТУСЫ          СТАТУСОВ

ЛИЧНОСТИ              ВИДЫ СТАТУС0В

A)   русский           1)  достигаемый

Б) люмпен      (приобретаемый)

B)           командир полка               2)  предписанный Г)  мужчина

Д) профессор вуза

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

Ответ: 21121.

Сайт создан в системе uCoz

Как социальный статус влияет на состояние Вашего здоровья?

Этот контент был опубликован 22 марта 2018 года — 11:00
Celia Luterbacher

Селия Лутербахер ( Celia Luterbacher), swissinfo.ch

Доступно на 2 других языках По всему миру наблюдается резкое сокращение числа курящих, за исключением социально-неблагополучных слоев. Keystone

Работа превратила обезьяну в человека, и она же превратит его обратно в обезьяну? Наверное, не стоит отдельно доказывать тот факт, что работа, скажем, в каменоломне, сказывается на здоровье не самым лучшим образом. Технический прогресс вроде бы освободил человека от самых тяжких видов труда, а в обществах, перешедших в фазу постиндустриального уклада (а Швейцария принадлежит именно к такому обществу) негативное воздействие отношений труда и занятости на состояние здоровья вроде бы сводится почти до нуля. Так? Не совсем!

Ученые из Лозанны в настоящее время задались целью развенчать миф о том, что Швейцария настолько развита и состоятельна, что здесь социально-экономический статус человека уже совершенно не влияет на индивидуальное состояние его здоровья. По их мнению, положение выглядит диаметрально противоположным образом, а потом государство, планируя свой курс в области развития и совершенствования национальной системы здравоохранения, должно учитывать соответствующие факторы профессионального риска.

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) ключевыми факторами риска, провоцирующими самые опасные современные неинфекционные заболевания (НИЗ), включая сердечно-сосудистые заболевания, являются злоупотребление алкоголем, гиподинамия, чрезмерное употребление соли, курение, ожирение, высокое кровяное давление и диабет. Ничего нового в этом заявлении нет, более того, все эти факторы риска тщательно задокументированы, меры по борьбе с каждым из них включены в «Глобальный план действий ВОЗ по профилактике и контролю НИЗ» («Action plan for the global strategy for the prevention and control of noncommunicable diseasesВнешняя ссылка»). Это хорошо, но недостаточно.

Как считает доцент лозаннского «Института социальной и профилактической медицины» (Institut universitaire de médecine sociale et préventive, Lausanne) Сильвия Стриньини (Silvia Stringhini), в списке факторов риска, составленном ВОЗ, не хватает еще одного пункта — низкого социально-экономического статуса. Конечно, его нельзя приравнивать к работе на галерах. И тем не менее… «Между курением и ожирением с одной стороны и низким социально-экономическим статусом, попросту бедностью, с другой стороны, существует очевидная корреляция. 

Например, по всему миру наблюдается резкое сокращение числа курящих, за исключением социально-неблагополучных слоев. Там люди как курили, так и продолжают курить. Поэтому, пока мы не устраним низкий социальный статус в качестве одной, но тем не менее заметной причины возникновения такого рода заболеваний, все предпринимаемые обществом меры в области противодействия эпидемии НИЗ будут менее эффективными, чем они могли бы быть», — говорит она.

Здоровье человека из обеспеченных слоев

В рамках «ISPM» Сильвия Стриньини занимается изучением «социально-биологических трансформаций». Так она называет механизм, на основе которого социально-экономические факторы «манифестируются» на биологическом уровне и превращаются в маркеры, которые позволяют отличать здоровье человека из обеспеченных слоев от здоровья представителя социально уязвимых групп социума. В прошлом году под ее редакцией в престижном медицинском журнале «The LancetВнешняя ссылка» вышла статья группы авторов, в которой указывалось, что низкий социально-экономический статус индивидуума (а он определялся видом трудовой деятельности каждого из тех, кто согласился на роль пробанда в рамках данного проекта) напрямую коррелировал с таким ключевым фактором, как продолжительность жизни.

Внешний контент

Так, качественное снижение социального статуса вело у лиц возрастной категории от 40 до 85 лет к сокращению продолжительности жизни на 2,1 года. Чтобы прийти к этому заключению, исследователи проанализировали данные 1,7 миллиона человек, в том числе жителей Швейцарии. Сильвия Стриньини считает, что такого рода научные результаты помогут пролить дополнительный свет на пробелы, например, в плане ВОЗ в области противодействия эпидемии НИЗ, и прояснить меры, которые можно было бы принять для исправления ситуации. «Понятно, что правительствам гораздо проще призывать население отказаться от курения, нежели реально бороться с социально-экономическими причинами, ведущими к понижению качества жизни и ухудшению здоровья релевантных социальных групп», — объясняет она.

Она и ее коллеги в ближайшие месяцы подготовят еще одну публикацию, в которой будут содержаться доказательства существования прямой зависимости между уровнем социально-экономического статуса человека и скоростью его старения, а также механизма, в соответствии с которым социальные факторы оказывают куда более заметное, нежели, например, курение и ожирение, влияние на физическое состояние человека, в частности, на максимальную скорость, которую он в состоянии развивать при ходьбе (а эта скорость принадлежит к числу ключевых показателей, на основе которых можно сделать вывод об общем состоянии здоровья человека). Попросту говоря, эти публикации еще раз подтверждают то, что мы и раньше знали: богатый и успешный человек живет дольше. И бегает он быстрее!

Скрытые риски

Насколько такого рода научные результаты пригодны для целей реформирования швейцарской системы здравоохранения? Да и вообще для страны, средняя продолжительность жизни граждан которой является рекордной в мировом зачете? И где давно уже построено постиндустриальное общество сферы услуг со всеми его положительными и приятными сторонами? «Общество Швейцарии все еще характеризуется серьезной степенью социального расслоения и неравенства. Каждый может убедиться в этом сам. На улицах иногда можно встретить очень бедных людей! Хотя, конечно, с другой стороны, средний уровень благосостояния здесь и в самом деле довольно высок», — говорит С. Стриньини.

Внешний контент

«Главное заключается в другом. Пока существует социальное или финансовое неравенство, не будет и равенства в состоянии здоровья. В Швейцарии это обстоятельство зачастую просто игнорируют. Считается, что в благополучной стране все жители без исключения должны иметь относительно крепкое здоровье, и что качественной разницы в состоянии их здоровья просто не может быть. Но на самом деле такая разница существует». В ходе своей научной работы С. Стриньини и ее коллеги обращали особенно пристальное внимание к населению запада страны, и, в частности, к жителям таких крупных агломераций, как Лозанна и Женева. 

Так, обследование почти 6 тыс. жителей Лозанны показало, что, в частности, женщины с низким уровнем образования (а это один из ключевых показателей, определяющий уровень социально-экономического статуса) в пять раз чаще страдают от ожирения, чем женщины и девушки с высшим образованием, которые реже курят, чаще и регулярнее занимаются спортом, в результате чего общий уровень холестерина у них в крови ниже, чем у швейцарок без вузовского диплома. Специальный анализ кровиВнешняя ссылка жителей Лозанны, занимающихся тяжелым физическим и ручным трудом, показал у них повышенный уровень наличия маркеров, сигнализирующих риск развития воспалительных процессов. Наконец, доля жительниц Женевы, регулярно проходящих проверку на риск возникновения рака молочной железыВнешняя ссылка, находится в прямой зависимости от уровня их социального статуса.

Выравнивая стартовые условия

Но если неравенство в состоянии здоровья людей вызвано фундаментальными социально-экономическими факторами, то что в такой ситуации может поделать правительство, с учетом того, оно своей волей превратить всех в миллионеров не может, а сами граждане на референдуме в свое время отказались от, например, дополнительной недели оплачиваемого отпуска и от безусловного базового дохода?По мнению С. Стриньини, решить эту проблему не так-то и сложно. 

У каждого человека, наделенного свободой воли, есть возможность добровольно сделать выбор в пользу здорового образа жизни. Можно бросить курить, найти время на дополнительные тренировки в спортзале или начать покупать более экологически чистые продукты. Понятно, что для многих — это роскошь. Поэтому параллельно следует искать решения, в результате реализации которых шанс сделать правильный выбор в пользу здорового образа жизни появился бы и граждан, принадлежащих к уязвимым с социально-экономической точки зрения слоям общества.

Внешний контент

«Мы все еще склонны рассматривать факторы риска в качестве результата индивидуального выбора человека, хотя теперь мы знаем, что это не так. Даже в Швейцарии все еще существуют объективные обстоятельства, которые заставляют людей отказываться от одного в пользу чего-то другого, более для них в данный момент важного и приоритетного», — объясняет С. Стриньини. «Например, можно централизовано, в соответствии с соответствующим законодательством, сократить содержание соли в пищевых продуктах. И тогда это в равной степени повлияет на всех граждан. А можно просто посоветовать людям не добавлять соль в пищу, а это значит, что реально сократят потребление соли только те, кто способен, в силу тех или иных причин, адекватно отреагировать на этот совет, то есть, например, разработать для себя альтернативный план питания. В итоге такая стратегия может быть и не ведет напрямую к увеличению социального расслоения, но она лишний раз подчеркивает факт его наличия».

«Увеличить степень доступности медицинских услуг для всех граждан страны могла бы решительная реформа швейцарской системы здравоохранения, печально известной своей дороговизной», — говорит С. Стриньини. «В Швейцарии, например, менее состоятельные граждане имеют ограниченный доступ к весьма накладной стоматологической помощи». И тут можно было бы многое сделать, но, например, на недавнем референдуме граждане одного из кантонов сами проголосовали против введения обязательного страхования стоматологических услуг. Так что перемены хотя и имеют место, но происходят они медленнее, чем хотелось бы, с учетом того, что устранить социально-экономические первопричины неравенства в состоянии здоровья граждан, разумеется, гораздо сложнее, нежели заниматься борьбой с «вредными привычками» в области питания и повседневной жизни.

Статья в этом материале

Ключевые слова:

Эта статья была автоматически перенесена со старого сайта на новый. Если вы увидели ошибки или искажения, не сочтите за труд, сообщите по адресу [email protected] Приносим извинения за доставленные неудобства.

7. Социальный статус — это 1) поведение, ожидаемое от индивида 2) положение человека в

1) поведение, ожидаемое от индивида 2) положение человека в обществе

3) форма поощрения индивидов 4) форма осуществления социальных функций

8. Что из перечисленного относится к предписанному статусу?

1) национальная принадлежность 2) уровень образования

3) уровень доходов 4) род занятий

9. Какой статус личности характеризуется национальной принадлежностью, социальным происхождением?

1) правовой статус личности 2) политический статус личности

3) предписанный социальный статус личности 4) достижимый социальный статус личности

10. Экономическая дифференциация проявляется в

1) сращивание политической власти и крупного капитала

2) выделении богатых, бедных и средних слоев общества

3) появлении у отдельных групп новых источников дохода.

4) создании новых производств

11. Тот факт, что представители разных социальных слоев получают неодинаковые доходы, отражает дифференциацию

1) экономическую 2) политическую 3) профессиональную 4) демографическую

12. Социальные условия, при которых у людей различный доступ к социальными благам, называются

1) социальной мобильностью 2) социальным статусом

3) социальным неравенством 4) социальными отношениями

13. Одно из проявлений социального неравенства — различие в

1) доходах 2) способностях 3) темпераменте 4) духовных запросах

14. Восходящей вертикальной социальной мобильности относится

1) повышение по службе 2) занятие предпринимательской деятельностью

3) понижение по службе 4) выход на пенсию

15. Среди богатых людей Древнего Рима (II—I вв. до н.э.) часто встречались бывшие рабы. Это пример проявления

1) горизонтальной социальной мобильности 2) вертикальной социальной мобильности

3) социальной стратификации 4) социальной адаптации

16. Преподаватель становится старшим преподавателем, старший преподаватель — доцентом, доцент — профессором. Это пример

1) социальной стратификации 2) социальной адаптации

3) социальной мобильности 4) социализации

17. Почти треть президентов США — выходцы из бедных или средних семей. Этот

пример — проявление

1) горизонтальной социальной мобильности 2) вертикальной социальной мобильности

3) социальной стратификации 4) социальной адаптации

Социальная роль и социальный статус личности

Статус, как статичная  характеристика в то же время, порождает  немало социальных проблем личных коллизий. Люди не безразличны к своему статусу; стремясь получить определенный статус, они достаточно глубоко переживают свои неудачи на этом пути.

Так как социальные статусы  неравны (расположены по-разному  в «системе координат»). В зависимости  от положения социального статуса  в обществе относительно положения  других статусов, человеку (личности) предоставляется  возможность определять права и  обязанности.

Таким образом, человек включен  во множество социальных институтов, взаимодействуя с другими людьми по различному поводу, выполняя каждый раз различные функции.

Статусы могут быть формализованными или неформализованными.

Первые, как правило, лучше  закреплены, защищены законом (статус директора фабрики, губернатора  города и д.р.). Человек, занимающий подобный статус, обладает точно оговоренными правами, привилегиями, преимуществами и обязанностями. Подобный статус возникает  в рамках формальных институтов, групп и имеет ощутимые преимущества над неформализованными статусами (статус лидера компании друзей, неформального лидера коллектива и д.р.), которые имеют, как правило, диффузный характер, они могут возникнуть, или не возникнуть. Права, обязанности, полномочия подобного статуса основаны не на законах, инструкциях, а на общественном мнении, что нередко их делает зыбкими. Отсюда стремление людей «защитится» формализованными статусами – так ученый стремиться подтвердить свою квалификацию научной степенью, званием, чтобы обрести законные права и привилегии.

Но кроме них существует множество, так сказать, неосновных, эпизодических, статусов, временно приобретаемых  человеком для реализации определенных действий. Таковы статусы пешехода, прохожего, пациента, свидетеля, читателя, слушателя, телезрителя, участника  демонстрации, забастовки, толпы, и  т.д. Как правило, это временные  состояния. Права и обязанности  носителей таких социальных статусов часто никак не регистрируются. Они, вообще трудно определимы, но они есть. Хотя влияют не на главные, а на второстепенные черты поведения и мышления.

Статусы могут быть предписанными (аскриптивными) и достигаемыми (приобретённые) статусы.

Предписанный (аскриптивный) социальный статус определён обществом, независимо от усилий и заслуг личности. Он обусловливается этническим происхождением, местом рождения, семьёй и т. д. Например, человек, рождённый с черным цветом кожи, приобретает статус негра. Дети, выросшие в очень состоятельных (богатых) семьях приобретает статус «золотой молодёжи».

То есть предписанный социальный статус (вместе со всеми правами, обязанностями  и привилегиями), как правило, приобретается  от рождения – национальность, пол, родственное положение, возрастные характеристики и др. Могут быть и другие предписанные статусы –  инвалид. Очевидно, что предписанный социальный статус может в значительной мере влиять на личность человека.

Достигнутый, приобретённый  социальный статус определяется усилиями самого человека, его действиями (писатель, директор, академик, супруг, офицер, эмигрант), т.е. статус для достижения которого необходимо приложить специальные  усилия.

Некоторые статусы сочетают предписанные и достигнутые элементы. Например, получение степени доктора  математических наук является достижением. Но однажды полученный новый статус остаётся навсегда, определяя все  намерения и цели человека, как  предписанный статус.

В традиционном обществе, для  социальных институтов которого характерна аскриптивность, основные статусы общества имеют аскриптивный, наследуемый (а  не достигаемый) характер.

В подобных обществах аскриптивность, как исходный мотивационный принцип, признается всеми слоями общества как  главное основание для социально-статусных  притязаний. И король, и пастух, и  пахарь, и кузнец считают свое положение  обоснованным и готовят своих  детей к тому, чтобы те заняли их место.

Социальный статус, как  обеспечивая определенные права  и привилегии, так и накладывает  значительное количество обязательств. С помощью статусов упорядочиваются, регламентируются отношения между  людьми.

Неравенство статусов подвержено изменению, так в 90х годах в  нашем обществе происходило изменение  значимости – одних социальных статусов, таких как, квалификация, образованность, мастерство, творческий потенциал, и  увеличение значимости других, таких  как, богатство, финансовые ресурсы, возможность  «жить красиво».

В современном обществе ведущее  значение приобретают достигаемые  статусы, овладение которыми не передается по наследству, а требует наличия  образования, победы над конкурентами. Увеличение роли достигаемых статусов в организации общественной жизни – это увеличение спроса на энергичных, компетентных людей, повышение динамики социальных процессов.

Вместе с тем человек  иногда добивается достигаемого статуса  с помощью недостиженческих принципов; большое значение в этом случае придается  не способностям, знаниям человека, а его верности, личной преданности  руководителю, наличию связей.

Традиционалистски-аскриптивная культура сопротивляется, заставляет мимикрировать социальную жизнь, в  результате чего по форме статусы  являются достигаемыми, а ведущую  роль в овладении ими играют аскриптивные мотивации.

Человек может иметь несколько  статусов, но чаще всего только один предопределяет его положение в  обществе – главный статус, что  отражается, как во внешнем поведении  и облике человека, так и во внутренней позиции.

Трудной задачей является определения главного статуса человека, но именно главный статус прежде всего  определяет и, что не менее важно, самоопределяет человека социально («кто я такой, чего я достиг?»).

В большинстве случаев  особое значение имеет статус личности, связанный с работой, профессией, немалое значение может иметь  имущественное положение. Однако перечисленные  выше признаки в неформальной компании друзей могут иметь второстепенное значение – здесь решающую роль могут играть культурный уровень, образованность, общительность.

Следовательно, следует различать  основную, общую иерархию статусов личности, которая срабатывает в  большинстве ситуаций в данном обществе, и специфическую, использующуюся в  особых условиях, для особых людей.

Наличие специфической иерархии может привести к серьезным коллизиям. Не всегда статус человека, определяемый обществом, как главный для данного  человека, совпадает со статусом, ориентируясь на общепринятую иерархию, считает  главным сам человек. Например, предприниматель, пребывая в уверенности, что главное в его социальной характеристике – имущественное, материальное положение, наталкивается на непринятие его высшими кругами, куда он стремится попасть, по иным составляющим, таким как, его «родовитость», уровень образования, культуры.

Можно рассмотреть место  в иерархии статусов, называемое рангом. Это место в незримой иерархии социальных отношений, характеризующееся  общественным мнением, в котором  в течение времени вырабатывается, передается, поддерживается, но, как  правило, ни в каких документах не регистрируется иерархия статусов и  социальных групп, где одних ценят  и уважают больше других. Ранг бывает высоким, средним или низким.

Высокооплачиваемый чиновник (высокий профессиональный ранг), скорее всего, будет обладателем такого же высокого семейного ранга как  человек, обеспечивающий материальный достаток семьи. Но отсюда автоматически  не следует, что у него будут высокие  ранги в других группах — среди  друзей, родственников, сослуживцев.

Кроме главного статуса, прежде всего связанного с профессией, работой (точнее, её престижем), допустимо говорить об обобщенном статусе, иначе называемом индексом социальной позиции, значение которого помогает произвести целостную  оценку социальной позиции как своей, так и других в системе социальных координат.

Зачастую имущественное  положение образованного человека, избранного на высокий политический пост, неизмеримо ниже имущественного положения тех, кто достаточно быстро сделал большие деньги, занимаясь  экономическими аферами, сделками и  т.д.

Индекс социальной позиции  в какой-то мере позволяет более  многосторонне, комплексно оценивать  социальную позицию.

Можно рассматривать естественный и профессионально-должностной социальные статусы.

Естественный социальный статус личности предполагает существенные и относительно устойчивые характеристики человека (например, женщина, мужчина, ребёнок, юноша, старик и т.д.)

Профессионально-должностной  социальный статус – это базисный статус личности, для взрослого человека, чаще всего, являющийся основой приобретённого статуса. В нём фиксируется социальное, экономическое и организационно-производственное положение (банкир, политик, преподаватель, технический директор). С профессионально-должностным  социальным статусом связано восприятие принятых управленческих решений. Одинаковые по форме и содержанию решения  могут по-разному восприниматься подчинёнными (исполнителями) в зависимости  от авторитета и социального статуса  субъекта решения. Чем выше социальный статус и авторитет лица (или органа управления, коллеги), принимающего решение, тем ответственнее отношение  исполнителя к его предписаниям.

Люди обладают множеством социальных статусов, но понятие «социальный  статус» применяется, также по отношению  к профессии. В этом случае понятие  «социального статуса» выступает, как  обобщенный показатель сравнительного положения данной профессии среди  других профессий.

Социальный статус профессии  характеризует официальное и (или) неофициальное признание ее необходимости  и популярности. Отмечают две формы  статуса профессии: экономическую  и престижную.

Экономическая составляющая социального статуса профессии (экономический  статус) зависит, прежде всего, от уровня материального вознаграждения, предполагаемого  при выборе и реализации профессионального  пути (выборе профессии, профессиональном самоопределении).

 

 

 

 

Заключение 

 

Огромное значение имеют  функции, статусы и социальные роли определенным образом образуя взаимодействие и своеобразную стыковку, благодаря  которой предсказуемость, надежность поведения человека, делает его носителем  культуры.

Рассмотренные понятия социального  статуса и социальной роли, как  средства описывающие взаимосвязи  личности и общества дают механизмы  включения личности в сложные  социальные образования. В этом немалая  заслуга социологической статусно-ролевой  теории.

Исходя из вышесказанного, понимается важность и необходимость  социологической статусно-ролевой  теории, которая даёт определение  и понятие социального статуса  и социальной роли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

  1. Общая социология: Учебн. пособие/Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2007. — 654 с. — (Высшее образование).
  2. Психология личности : учеб. пособие / под ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. – М. : Эксмо, 2008. – 653 с.
  3. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2006. – 607 с. : ил.

Статус и роль человека в обществе

Статус:

«Статус» — это позиция, которую человек должен занимать в группе или сообществе; и поведение, которое мы ожидаем от человека, держащего такого человека, является его «ролью». Само общество превращается в упорядоченное разделение труда, давая разным людям разные должности в нем и приписывая каждому такое положение поведения, которое обычно ожидается от такого человека.

Права и обязанности, возлагаемые обществом на определенный статус, будут типизированными и безличными, и никогда не будут персонализированы.Таким образом, у нас было бы общее представление о роли, которую должна была бы сыграть любая женщина, если бы она занимала статус матери, и, аналогично, безличный стандарт поведения ожидается от ученицы, учителя, офиса. исполнительный или лицо, имеющее статус высшего исполнительного органа в стране.

Социологи считают, что статус может быть в основном двух типов: «приписанная» или унаследованная земля, «полученная» или приобретенная. Если статус человека определяется при его рождении, он будет рассматриваться как присвоенный статус.Рождение окончательно и окончательно определяет пол и возраст ребенка, а также его этническое и семейное происхождение. В то время как возраст является изменяющимся фактором в жизни, другие остаются неизменными; а в Соединенных Штатах ребенок, рожденный в черной семье, будет иметь определенные ограничения, от которых белый ребенок не пострадает.

Точно так же в Индии родиться женщиной по-прежнему является недостатком ни в больших частях страны, ни в стране, хотя у нас есть юридическая гарантия равноправия полов.Опять же, в нашей стране рождение в определенной касте среди индусов является явно унаследованным статусом, и вопрос о его изменении в течение его жизни является практически таким же абсурдом.

Человек может родиться в статусе, как если бы он родился богатым или бедным, но он может «приобрести» другой статус в течение своей жизни, используя свои способности, навыки или знания. Если общество можно разделить на несколько экономических классов или подразделений, как мы увидим в следующей главе, люди могут быть бедными, богатыми или принадлежать к средней категории.

Обладая собственными способностями или их отсутствием, тот, кто родился в любом из таких статусов, может в течение своей жизни перейти в другой статус. В индустриальном обществе различные специализированные занятия были доступны людям независимо от их этнического или семейного происхождения, и в наше время даже пол не является препятствием для занятия специализированной должности.

Однако достигнутые статусы будут важны только в таких обществах, которые не очень жестко относятся к сохранению различий между унаследованными статусами; а по вопросу о жесткости невозможно сделать однозначное наблюдение, поскольку стандарты, нормы и идеи меняются от одного статуса к другому.Однако теперь, когда унаследованные, а также приобретенные статусы важны в большинстве обществ, мы можем даже говорить о «множественных статусах».

Средний мужчина из среднего класса дома — муж и отец; а в общественной жизни он может быть педагогом, участником дебатов и актером на сцене, помимо того, что является телеведущим. Он также может быть важным членом социального клуба и помощником в бутиковом бизнесе своей жены.

Однако он может быть не так эффективен в ролевой игре в одном статусе, как в отношении другого.Он может быть прекрасным педагогом, хорошим актером, но плохим руководителем коммерческого офиса. Количество статусов, в которых индивид должен будет играть роли, будет определяться типом общества, к которому он принадлежит. В простом обществе статус имеет тенденцию оставаться унаследованным и простым; в сложном — множественные статусы вполне уместны, как и понятие приобретенного статуса.

роль:

В том или ином смысле этого слова каждый человек, украшающий статус, должен играть роль, как если бы он драматизировал его.Роль человека — это поведение, ожидаемое от него в соответствии с его статусом и в определении его отношений с другими членами его группы.

Ожидание в отношении стандарта поведения настолько осознанно и четко определено, что у человека, играющего его, мало независимости, чтобы отклониться от него; и в этом смысле он в обществе подобен актеру на сцене, который ведет диалог в соответствии со своим сценарием, ожидает сигнала от со-актера и наблюдает за реакцией публики на его выступление.

Однако есть важное различие между «социальной ролью», которую человек играет в обществе, и драматической ролью, сыгранной на сцене. В то время как драматическая роль фиксирована, неизменна и проста по своему характеру, социальная роль человека может быть изменчива и множественна по своему характеру.

Человеку, играющему несколько ролей, возможно, придется играть их все одновременно или последовательно, в зависимости от условий его жизни или профессии; и одна из его ролей может быть настолько доминирующей, что определенно будет определять его индивидуальность.Промышленник может быть настолько поглощен своими профессиональными обязанностями, что не сможет эффективно играть свою роль мужа или отца.

Социологи отметили, что социальные роли можно играть по-разному. В раннем возрасте, как мы обсуждали ранее в этой главе, ребенок начинает ролевую практику — «играя роль», когда он берет куклу и разыгрывает с ней роли матери и ребенка. На этом этапе ребенок собирает определенные представления об определенных стандартах поведения; он формирует представление о том, как ведет себя мать и как ребенок относится к родителям.

Однако, когда начинается «ролевая игра», каждый человек играет свою роль не только в соответствии с определением его конкретной роли, установленным обществом, но и в соответствии с фактическими ожиданиями другой стороны или сторон, по отношению к которым он играет. Это. Человек, играющий роль отца, должен помнить о реакции ребенка на его поведение, и поэтому ребенок будет осознавать реакцию родителей на свое поведение и любое отклонение с его стороны от установленных стандартов, ожидаемых от него. общество.

Это больше не одностороннее дело, как в случае с ребенком, играющим роль, с куклой в руке. Рано или поздно взрослый учится играть роль родителя, а ребенок более или менее знает, как соответствовать ожидаемой роли ребенка. Молодожены тоже вовремя умеют играть роль мужа или жены.

Это правда, что в исполнении роли могут стать заметными индивидуальные различия. Никакие два отца и две дочери не могут вести себя одинаково, но общество принимает незначительные отклонения от идеализированного нормативного стандарта.Когда изменение имеет тенденцию быть оскорбительным или деструктивным по отношению к стандарту, общество осуждает такую ​​ролевую игру.

Концепция «взятия роли» вытекает из теории «зеркала», как выразился Кули, и, согласно этому анализу поведения, человек играет свою роль в соответствии с предполагаемым пониманием того, что видят другие люди в обществе. такой роли. Женщина ведет себя как кокетка, когда воображает, что другие в ее группе лучше всего подходят для этой роли. Постепенно, по мере того, как человек становится все более и более социализированным, он переходит от «ролевой игры» к «ролевой игре».

Загрузите и поделитесь своей статьей:

Социальный статус | За пределами несговорчивости

Автор:
Мишель Майез

Первоначально опубликовано в сентябре 2004 г. Текущее значение добавлено Хайди Берджесс в июне 2017 г.

Текущее значение

Социальный статус и конфликты власти лежат в основе нынешнего политического конфликта, бушующего в Соединенных Штатах. Хотя есть много объяснений удивительных результатов выборов осенью 2016 года, большинство людей согласны с тем, что значительная часть этой истории была вызвана гневом, который испытывали белые избиратели с низким доходом и без высшего образования.Подробнее …

Важность статуса

Социальный статус можно понимать как степень чести или престижа, придаваемую положению в обществе. Социальное расслоение связано со способностью людей соответствовать определенному набору идеалов или принципов, которые считаются важными для общества или какой-либо социальной группы внутри него. [1] Хотя есть несколько обществ по всему миру, которые приписывают всем (по крайней мере, взрослым) равный статус, в большинстве обществ действительно существует некоторая форма социальной иерархии, в которой одни люди занимают более сильные и доминирующие позиции, а другие люди занимают более слабые, более низкие должности. .Часто это неравенство встроено в саму социальную систему через различные формы структурных компонентов и институтов. Социальные и экономические роли различаются и получают дифференцированный статус в зависимости от того, что определенное общество или культура считает ценными.

В некоторых случаях неравенство в ресурсах и власти может быть настолько большим, что те, кто доминирует, соглашаются с этим с небольшим самосознанием. [2] Но там, где возникает сопротивление, возникает социальный конфликт. Конфликты за доминирование — это конфликты о том, кто находится на вершине (и внизу) социальной, экономической и / или политической иерархии.Такие конфликты могут возникать между отдельными людьми (например, между братьями и сестрами, одноклассниками или коллегами), между группами (например, между различными расовыми или этническими группами) или между народами.

Занятие высоким статусом из-за характеристики, которой обладает человек, означает, что на основе этого различия человек приобретает больше власти и привилегий. Считается, что мнения, образ мышления, ценности, потребности и чувства этого человека имеют большее значение. Возникает повышенное чувство права на ресурсы общества, включая здравоохранение, образование и привлекательную работу.Часто эти преимущества связаны с определенным цветом кожи, принадлежностью к определенному полу, определенной одеждой или определенной профессией или степенью. [3]

Сена буквально означает «армия». В контексте Бихара — одного из самых слаборазвитых штатов Индии — это относится к частным ополченцам из высшей касты. Бихар стал свидетелем конфликта между высшими кастами (феодальные классы землевладельцев и бизнес-подрядчики) и низшими кастами (обычно бесправные издольщики и сельскохозяйственные рабочие) с момента обретения независимости.Постепенное расширение прав и возможностей этих низших классов вызвало кровавую реакцию со стороны банд (сена), окружающих преступников из высшей касты. Вездесущие репрессии и возмездие усилились во второй половине 1990-х годов, когда все население ряда деревень было уничтожено в результате вспышек насилия наксалитов и сена. От Суба Чандрана и Алока Кумара Гупты, Индия: Кастовое насилие и класс в Бихаре: Ранвир Сена. Европейская платформа по предотвращению и преобразованию конфликтов, 01.01.2002.

— Доступно по адресу: http://www.conflictprevention.net/dev

Действительно, различные характеристики могут играть роль в определении социального статуса. К ним относятся, помимо прочего, раса, этническая принадлежность, пол, возраст, цвет кожи, экономический класс, каста, религиозная секта и региональная группировка человека. В стратифицированных социальных системах одна группа материально и / или политически доминирует над другой группой или группами. Какие характеристики считаются лучшими, зависит от норм и моды, преобладающих в определенное время и в конкретном месте.Люди склонны оценивать других в соответствии с определенным набором ценностей и ранжировать людей по этим оценкам. [4]

Конфликты статуса

Теория социального доминирования предполагает, что большинство форм группового конфликта и угнетения (например, расизм, этноцентризм, сексизм, национализм, классизм, регионализм) можно рассматривать как разные проявления одной и той же базовой человеческой предрасположенности к формированию групповых социальных иерархий. К конфликтам -го и -го веков, вызванным, по крайней мере, частично, социальным расслоением, относятся Холокост, массовые убийства восточнотиморцев в конце 1990-х годов, террор красных кхмеров в конце 1970-х годов и массовые убийства тутси и хуту в Руанде в конце 1990-х годов.Во всех этих насильственных ситуациях на работе существовали отношения доминирования и подчинения. Различные группы изо всех сил пытались сохранить или улучшить свой социальный статус. [5]

По иронии судьбы, системы стратификации использовались некоторыми обществами, чтобы попытаться уменьшить открытый конфликт по поводу распределения ценных товаров и услуг в обществе. Какое-то время такое распределение наград не может быть оспорено, и власть тех, кто находится наверху, не будет оспариваться. Но в конечном итоге конфликт интересов вполне может всплыть на поверхность.В то время как те, кто находится наверху социальной иерархии, как правило, получают то, что хотят, те, кто находится внизу, обычно имеют меньший доступ к материальным наградам, свободе, признанию, услугам от других и т. Д. [6]

Кроме того, как только группа приобретает господство, она монополизирует ресурсы в попытке сохранить и увековечить свой привилегированный статус. Поскольку способность достигать своих целей тесно связана с социальным статусом, люди с меньшим статусом могут посчитать в своих интересах бросить вызов статус-кво, который отводит им низкое положение.Особенно в тех случаях, когда не хватает ресурсов для обхода, партии, вероятно, будут вовлечены в интенсивную конкуренцию за позиции, обладающие социальным статусом и привилегиями.


Дебора Колб предполагает, что неравенство сил часто мешает женщинам быть эффективными переговорщиками.

Эта борьба за социальный статус часто связана не только с тем, кто что получает. Статусные конфликты также имеют тенденцию включать субъективные оценки «добродетели» или «социальной значимости» человека или группы.«Например, конфликты идентичности, как правило, связаны с проблемами, связанными с распределением ограниченных ресурсов, а также с борьбой за социальный статус и привилегии. Во многих случаях группы считают, что они заслуживают более высокого статуса в силу своего предполагаемого морального превосходства. Многие теоретики указывают на то, что люди обладают инстинктом самосохранения, который мотивирует их бороться за место в социальных отношениях и гарантировать, что их идеи и мнения будут приняты во внимание. [7] Те, кто занимает более низкое положение в социальной иерархии, могут чувствовать свой социальный статус как форма несправедливости или дискриминации, с которой они должны бороться.Таким образом, во многих конфликтах за доминирование стороны борются за большее пространство для своих ценностей.

Поскольку никто не хочет находиться внизу социальной иерархии и немногие готовы делить верхнюю часть, такие конфликты, как правило, очень трудно разрешить. Неизменно люди внизу хотят изменить отношения, в то время как люди наверху хотят сохранить их. Это приводит к тому, что люди хотят доминировать над другими и соревноваться с другими за положение. В результате стороны чувствуют угрозу и чувствуют необходимость отомстить, чтобы защитить себя.По мере продолжения борьбы конфликт имеет тенденцию к эскалации и может даже стать насильственным, как показывают приведенные ранее примеры геноцида. Если руководители высшего звена не захотят поделиться своим высшим положением со всеми остальными (таким образом, лишившись многих преимуществ нахождения на высшем уровне), конфликт, скорее всего, будет продолжаться. Более того, даже если те, кто внизу, смогут переломить ситуацию и стать группой лидеров, вероятно возникнет новый конфликт, поскольку те, кто сейчас внизу, начнут свои попытки подняться на вершину.Таким образом, сама социальная система не меняется по мере того, как люди борются за социальный статус. Меняются только роли людей.

Тесная тема — притеснение. У BI есть серия из семи статей о притеснении, подготовленных экспертом по этой теме Мортоном Дойчем.

Текущее значение

Социальный статус и конфликты власти лежат в основе нынешнего политического конфликта, бушующего в Соединенных Штатах. Хотя есть много объяснений удивительных результатов выборов осенью 2016 года, большинство людей согласны с тем, что значительная часть этой истории была вызвана гневом, который испытывали белые избиратели с низким доходом и без высшего образования.Эту группу раздражали презрение и недостаток внимания, которым они подвергались со стороны левых политических сил, что выразилось в том, что Хиллари Клинтон назвала их «достойными сожаления». Следовательно, они активно голосовали за Дональда Трампа и по-прежнему в значительной степени поддерживали его в мае 2017 года, даже после того, как его политика явно вредит их интересам.

К сожалению, даже после ноября 2016 года, когда Демократическая партия потеряла не только пост президента, но и обе палаты Конгресса, многие партийные лидеры по-прежнему считают белых низшего сословия неполноценными людьми, не заслуживающими уважения или поддержки.Верно и обратное: сторонники Трампа и консерваторы в целом считают либералов наивными, идеалистическими и эгоистичными людьми, мало уважающими американские ценности, как они их видят. Следовательно, они тоже относятся к либералам с глубоким неуважением. В результате разрыв между сторонами продолжает увеличиваться, а не уменьшаться, и статусные конфликты остаются в центре большей части этого недовольства.

Хайди Берджесс, 5 июня 2017 г.

Вернуться к началу эссе

Артикул:


[1] Гарольд Кербо, Социальное расслоение и неравенство: классовый конфликт в Соединенных Штатах, , (Нью-Йорк: McGraw-Hill Book Co., 1983), 113.

[2] Луи Крисберг, Конструктивные конфликты: от эскалации к разрешению, 2, , издание , (Oxford: Rowman and Littlefield Publishers, 2003), 15.

[3] Пэт Патфорт, Искоренение насилия, построение ненасилия: от ненасильственного воспитания к ненасильственному обществу, (Фрипорт, Мэн: Cobblesmith, 1995), 20.

[4] Кербо, 113.

[5] Подробнее о теории социального доминирования см. Джим Сиданеус и Фелиция Пратто, Социальное доминирование: межгрупповая теория социальной иерархии и угнетения, , (Кембридж: Cambridge University Press, 1999).

[6] Кербо, 150.

[7] Патфорт, 24.

Информация об изображении в социальных сетях: круговая диаграмма социального статуса, полученная по адресу: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/12/Social_Status_in_Great_Henny%2C_1831.png. Авторство: Vision of Britain [CC BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], через Wikimedia Commons.


Используйте следующее для цитирования этой статьи:
Maiese, Michelle. «Социальный статус.» Безупречность .Ред. Гай Берджесс и Хайди Берджесс. Консорциум информации о конфликтах, Университет Колорадо, Боулдер. Размещено: сентябрь 2004 г. .


Что означает социальный статус?

EMEASOBA GEORGE:

Вера имеет первостепенное значение. На самом деле, требуется вера, чтобы выстоять в трудные времена, испытания и испытания. Более того, требуется вера, чтобы поверить в то, что то, что есть в наличии в будущем или завтра, намного больше, чем то, что уже предлагалось прошлым или вчерашним днем ​​i.е. требуется вера, чтобы признать и поверить в возможность того, что лучшие или величайшие из старых добрых дней или прошлых лет, вероятно, станут худшим или меньшим из того, что еще предстоит, то есть того, что впереди. Кроме того, нужна вера, чтобы прыгнуть и пожать Божьи обетования, исцеление, здоровье, прорыв и даже спасение человеческой души. Да! в (Иоанна 11:40) написано: «Если бы вы только уверовали, то узрите или примете славу Божью». Позвольте мне сказать вам, что важность веры синонимична важности любви и денег.Ой! да, любовь тоже имеет первостепенное значение. Неудивительно, что в Священном Писании говорится в (1 Корианфянам 13: 2). Там сказано: «Кто не любит, тот« НИЧЕГО », т.е. независимо от вашего социального статуса , квалификации и достатка. Потому что вы не любите всех и вся. , вы «БЕЗ СТОИНЫ» в глазах Бога. Если подумать о деньгах, в Священном Писании сказано в (Екклесиаст 10:19): «Деньги отвечают на все, а не на некоторые вещи». Очевидно, это означает, что пока вы живы, вы не можете обойтись без денег.Более того, что касается самой веры, которая является предметом обсуждения, то в Священном Писании (Евреям 10:38) говорится: «Праведный верою жив будет, но если кто отступит, душа моя не будет иметь удовольствия в нем», т.е. обсуждаемый. Точно так же в Священном Писании (Евреям 11: 6) говорится: «Без веры угодить Богу невозможно». Все вышесказанное указывает на то, что всемогущему Богу не нужно ничего другого, кроме веры. Кроме того, все вышеперечисленные иллюстрации, очевидно, означают, что вера действительно имеет первостепенное значение.Итак, если вы все это время были неверным. С этого момента пробудите свои чувства, а затем станьте и оставайтесь верными, что бы ни случилось. Я имею в виду, признать важность веры, впитать ее (веру) как свое отношение, исповедовать ее также убедительно и несомненно. Кроме того, живите с ним каждый день. Потому что от вас этого только и ждут. ~ Эмеасоба Джордж.

SOC100 — Примечания к социальной структуре

I. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА: МАКРОУРОВЕНЬ

ПЕРСПЕКТИВА:

Социальная структура (Макро перспектива) — это стабильный образец социальных отношений, существующих в определенном обществе или группе.

—Обеспечивает структуру, в которой мы взаимодействуем с другими. Структура влияет на взаимодействие — например, экономическая структура влияет на то, как мы взаимодействуем с другими (босс и служащий при капитализме).

Социальная структура включает :

Социальные институты, группы, статусы, роли и нормы.

А. Функциональная теория : Социальная структура важна, потому что она создает порядок и предсказуемость в обществе (Parsons, 1951).

— Также помогает людям сформировать самооценку

— связывает людей с большим обществом посредством перепончатой ​​структуры социальных отношений (таким образом, бездомные находятся в невыгодном положении, потому что у них мало связей).

— Социальная структура помогает людям осмыслить свое окружение (как детям, так и взрослым).

B. Теория конфликта: Социальная структура создает границы, которые определяют инсайдеров и аутсайдеров.

1. социальная маргинальность : состояние частично инсайдера и частично аутсайдера в социальной структуре (Парк, 1928).

— Результатов стигматизации .

Стигма : это любой физический или социальный атрибут или знак, который настолько обесценивает социальную идентичность человека, что лишает его полного общественного признания (Goffman, 1963).

—Социальная структура может ограничивать наши возможности и помещать нас в произвольные категории, которые мы не выбираем.

Маркс сказал, что способ организации экономического производства является наиболее важным структурным аспектом любого общества.

— Здесь, в капиталистических обществах, где немногие люди контролируют труд многих, социальная структура отражает систему отношений господства между категориями людей (собственник-работник, работодатель-служащий).

II. КОМПОНЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ

A. статус : социально определенное положение в группе или обществе, характеризующееся определенными ожиданиями, правами и обязанностями.

— Независимо от людей, занимающих их

— Используется также для определения людей с более низким статусом, таких как бездомные.

1.Набор статусов : все статусы в данный момент времени (т. Е. Вы можете быть студентом, сыном, парнем или сотрудником — это ваш статус)

а. приписал статус : социальное положение, присвоенное при рождении или полученное не по своей воле позже в жизни (т.е. ваш социальный класс: если вы родились в богатой семье, это богатство вам «дается»; вы ничего не сделали для заслужи это.Этническая принадлежность также является их статусом.

— Влияет на достигнутый статус ( раса, этническая принадлежность, пол влияют на то, чего мы достигаем, в основном потому, что люди склонны относиться к нам по-разному и иметь разные ожидания от нас в зависимости от нашего пола, расы и этнической принадлежности, и это лишь некоторые из них)

г. получил статус : социальное положение, которое лицо занимает добровольно в результате личного выбора, заслуг или прямых усилий ( род занятий, образование, доход / преступность, наркоман, бездомный ).

г. статус хозяина: самый важный статус, который занимает человек, определяет его общее социальное положение. (Быть бедным или богатым, потому что это влияет на другие аспекты жизни

Женщины : традиционно дочь, жена, мать, но теперь все чаще — род занятий.

Мужчины : традиционно по роду занятий

2. Символы статуса : Материальные признаки статуса, информирующие других о социальном положении ( бриллиант обручального кольца, одежда, автомобили, тележка для бездомных, школьная сумка, форма и т. Д.)

B. роль : Набор из поведенческих ожиданий , связанных с данным статусом

1. ролевое ожидание : определение группы общества того, как должна быть сыграна определенная роль.

Ролевое исполнение — это то, как человек на самом деле играет эту роль. Иногда это отличается от ожидаемого (например, когда жена изменяет своему мужу; когда политический деятель лжет общественности; когда родитель жестоко обращается со своим ребенком).

2. конфликт ролей: возникает, когда несовместимые ролевые требования предъявляются к человеку двумя или более статусами , удерживаемыми одновременно.

3. Напряжение ролей : возникает, когда несовместимые требования встроены в единый статус , который человек занимает (Женщины на рынке труда из-за более низкой заработной платы, меньшего престижа, большего количества препятствий. Другим примером является президент США — у нас есть все эти ожидания для этого одного статуса, и он / она не может сделать все это).

4. выход по ролям: происходит, когда люди отказываются от социальных ролей, которые были центральными для их самоидентификации ( разведенных, пенсионеров, бывших заключенных, выпускников).

C. социальные группы : состоит из двух или более людей, которые часто взаимодействуют и разделяют общую идентичность и чувство взаимозависимости ( друзей, учеба в колледже, работа).

1. первичная группа : меньшая , менее специализированная группа , в которой участники участвуют лицом к лицу, , эмоционально, взаимодействия в течение длительного периода времени (семья, друзья, друзья / коллеги по работе).

2 . вторичная группа : более крупная , более специализированная группа , члены которой участвуют в более безличных , целенаправленных отношениях в течение ограниченного периода времени ( школы, церкви).

—Собираемся для конкретной цели

— Люди относятся друг к другу с точки зрения определенных ролей и более ограниченных видов деятельности.

3 . социальная сеть: серия социальных отношений, которые связывают человека с другими.

4. формальная организация : высокоструктурированная группа , сформированная с целью выполнения определенных задач или достижения конкретных целей .

D. социальные институты : Набор организованных убеждений и правил, которые определяют, как общество будет пытаться удовлетворить свои основные социальные потребности.

Обычно центры около 5 социальных учреждений :

— Семья, религия, образование, экономика, правительство / политика

— Группа состоит из определенных, идентифицируемых людей

—Учебное заведение — это стандартизированный способ что-то делать.

Теория конфликта гласит, что социальные институты, такие как правительство, сохраняют привилегии богатых и влиятельных, одновременно способствуя бессилию других ( реконструкция и уничтожение малообеспеченного / доступного жилья. Благополучные инвесторы получают выгоду).

III. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: МИКРОУРОВЕНЬ

ПЕРСПЕКТИВА

А.Социальные взаимодействия: разные интерпретации

— Определенные общие значения, но разные интерпретации

(длинные)

Гражданское невнимание : способы, которыми человек показывает осознание присутствия другого человека, не делая этого человека объектом особого внимания.

— Демонстрирует, что взаимодействие действительно имеет шаблон , который регулирует форму и процессы (но не содержание) социального взаимодействия ( Идя навстречу одному и другому на улице, смотрите друг на друга достаточно долго, чтобы признать, но не быть грубый).

— Социальные контакты имеют разное значение для мужчин и женщин, белых и цветных людей, а также людей из разных социальных слоев.

B. Социальное конструирование реальности: субъективное

Социальное конструирование реальности : процесс, посредством которого наше восприятие реальности в значительной степени определяется субъективным значением , которое мы придаем опыту.

— влияет на то, что мы видим и как мы реагируем.

1. Самоисполняющееся пророчество : ложное убеждение или предсказание, которое вызывает поведение, которое делает исходное ложное убеждение реальностью.

— Итак, мы конструируем реальность так, как мы ее видим, и действуем так, как мы ее создаем.

— Доминирующие члены группы с престижным статусом могут иметь возможность определять, как другие люди определяют «реальность» (как, по их мнению, «должны быть» (например, «Семья») .

C. Этнометодология : Изучение здравого смысла, который люди используют для понимания ситуаций, в которых они оказываются.

— Взаимодействие основано на предположениях об общих ожиданиях ( разговора по очереди ожидается ).

— Этно нарушает правила и следит за реакцией других людей.

— Но ожидания реальности также связаны с полом, социальным классом, расой / этнической принадлежностью ( женщины могут по-разному реагировать на «нарушение правил»).

D. Драматургический анализ : Исследование социального взаимодействия, которое сравнивает повседневную жизнь с театральным представлением (Goffman, 1959).

Жизнь театральное представление

1.Эрвинг Гоффман: повседневные взаимодействия подобны драматической постановке

2. Представление себя — люди представляют себя наиболее благоприятно — управление впечатлением : относится к усилиям людей представить свой наиболее благоприятный имидж.

Сохранение лица : стратегии для спасения производительности.

изучаемое несоблюдение : Когда один исполнитель роли игнорирует недостатки в исполнении другого, чтобы избежать позора для всех.Мы прощаем других, потому что мы тоже потерпели неудачу ( Венди у Рэйли ).

3. Социальное взаимодействие, как и театр, имеет переднюю и заднюю сцены.

4. Сложно управлять впечатлениями, играя сразу несколько ролей.

E. Социология эмоций

1. «Правила чувств» Арли Хохшильда

— формировать эмоции, соответствующие данной роли или конкретной ситуации.

— Включает, как, когда, где и с кем следует выражать эмоции.

— Сообщает нам, что требуется, что приемлемо, а что неприемлемо.

2. Эмоциональный труд : Происходит только на тех работах, которые требуют личного контакта с общественностью или создания определенного состояния души (например, надежды, желания или страха) у других (Hochschild, 1983)

  • (Ожидание за столиками или в любое время, когда мы должны показать эмоции, которые на самом деле не такие, как мы чувствуем, просто чтобы доставить удовольствие другим.)

— От сотрудников ожидается, что они будут демонстрировать чувства, которые зачастую не являются их собственными.

— Эмоциональный труд является проблемой, потому что он может вызвать отчуждение от «истинного» я.

— С. Райт Миллс говорит, что эмоциональный труд самоотчужден:

— Коммерциализация наших чувств может привести к бесчеловечному исполнению наших рабочих ролей и вызвать отчуждение и презрение, которые распространятся на другие аспекты нашей жизни (Hochschild, 1983).

3. Пол, класс и раса:

Пол : Мужчины и женщины социализированы, чтобы выражать эмоции по-разному ( плачут, ).

Класс : некоторые родители из среднего и высшего классов часто работают с людьми и, таким образом, подчеркивают важность эмоционального труда для своих детей, в большей степени, чем родители из рабочего класса, которые склонны работать с вещами, а не с людьми.

Раса : дискриминация и расизм заставляют постоянно управлять чувствами.

F. невербальное общение: Передача информации между людьми без использования слов.

— Включает:

— визуальные подсказки: жесты, внешность)

— вокальные особенности (интонация, громкость, высота)

— факторы окружающей среды (пространство, положение)

— Все влияют на значение

(Выражение лица, движения головы, положение тела)

(Опрос задержанных в HPD).

— Может быть преднамеренным или непреднамеренным

— Социальное взаимодействие регулируется невербальной коммуникацией

(положение тела и зрительный контакт, сигнализирующий о том, что мы хотим или не хотим с кем-то разговаривать).

Выражение лица, зрительный контакт и прикосновение : Различия по полу ( улыбается )

Прикосновение : женщины обнимают и прикасаются к другим, чтобы показать привязанность и эмоциональную поддержку, а мужчины — для указания, утверждения власти и выражения сексуального интереса (Wood, 1999).

г. личное пространство: зависит от

— Непосредственное пространство вокруг человека, которого этот человек считает личным ( встаньте рядом со студентом и спросите, комфортно ли ему )

— Влияние возраста, пола, социального положения и типа отношений

IV.ОБЩЕСТВА: ИЗМЕНЕНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ

СТРУКТУРА

— Изменения в социальной структуре затрагивают отдельных людей, группы и общества.

— Взаимодействия основаны на социальной структуре (статус, роли, группы, институты), поэтому изменения в структуре приводят к изменениям во взаимодействии.

— Изменение разделения труда приводит к изменениям в социальной структуре, ведущим к изменениям во взаимодействии.

— Как макрос влияет на Micro (и наоборот)

Типология А. Дюркгейма: как общество удерживает

вместе?

— Во-первых, типология — это просто классификационная схема, содержащая две или более взаимоисключающих категории, которые используются для сравнения различных типов поведения или типов обществ.

1.Механическая солидарность: Относится к социальной сплоченности в доиндустриальных обществах ( простых, менее развитых обществах).

— На основе общих моральных убеждений, ценностей

а) Людей объединяют общие ценности и общие социальные связи.

б) Автоматическое чувство принадлежности

c) Социальное взаимодействие лицом к лицу , интимным, первичными группами

d) небольшая специализация (минимальное разделение труда — аналогичная работа, небольшая специализация, аналогичный статус

— Разделение труда в доиндустриальных обществах определенным образом определило социальную структуру / взаимодействие, поскольку оно основывалось на непосредственном взаимодействии и общих моральных принципах и ценностях.

— Сознательный коллектив

2. Органическая солидарность: Относится к социальной сплоченности в индустриальных обществах ( современные и развитые общества, ).

— Разделение труда меняется, поэтому меняется и взаимодействие.

— Взаимодействие основано на общей зависимости людей друг от друга.

а) «Органические» органы тела функционируют взаимозависимо.

б) Социальное взаимодействие:

    • за вычетом личных
    • более статусный
    • больше сосредоточено на конкретных целях и задачах

в) Люди выполняют специализированных задания

г) Люди объединяются взаимозависимостью

e) Связано практическими соображениями

— ВСЕ в связи с изменением разделения труда

— Но Дюркгейм утверждал, что в действительности в современных обществах органическая солидарность еще не реализована в совершенстве.

B. Типология Тонни: относится к степени социальной

солидарности. (1855-1936)

— Тонни спросил: что происходит, когда происходит потеря сообщества?

  • gemeinschaft : («сообщество»)

— Традиционное общество, в котором социальные отношения основаны на личных узах дружбы и родства, а также на стабильности между поколениями.

— (Доиндустриальные США, Простые мелкие общества )

a) Отношения, основанные на присвоенных статусах . Приверженность группе.

— Во что вы родились, но не достигли более

б) сильное чувство принадлежности к группе

c) социальный контроль и социальная солидарность поддерживаются сообществом

d) ограниченная конфиденциальность

2. gesellschaft : («ассоциация»):

— Большое городское общество, в котором социальные связи основаны на безличных и специализированных отношениях с небольшой долгосрочной приверженностью группе или консенсусом по ценностям (Современные, городские, индустриальные общества )

а. отношения основаны на достигнутых статусах

г. взаимодействия преднамеренные и рассчитанные

г. своекорыстие преобладает над , потому что они чувствуют, что у них мало общего

— Все в силу характера социальной структуры

V. ИЗМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ И

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ДВАДЦАТЬ ПЕРВОМ ВЕКЕ

  • Возможности увеличились, но проблемы остались
    • стресс, страх, бездомность, дискриминация, бедность
— Чтобы эффективно решать основные социальные проблемы, необходимо учитывать как макро (структурное), так и микро (интеракционистское) общество.

РЕСУРСЫ

Сайты:
Социальная структура — Википедия

Влияние доминирования и социального статуса, основанного на престиже, на конкуренцию за ресурсы внимания

  • 1.

    Холл, Дж. А., Коутс, Э. Дж., Лебо, Л. С., Брей, Э. и Шаттс, К. Невербальное поведение и вертикальное измерение социальных отношений: метаанализ. Психологический бюллетень 131 , 898–924 (2005).

    Артикул Google ученый

  • 2.

    Далмазо, М., Паван, Г., Кастелли, Л. и Гальфано, Г. Социальный статус — это ворота социального внимания у людей. Письма по биологии 8 , 450–452 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 3.

    Фиске С. Межличностное расслоение: статус, власть и подчинение. В Справочнике по социальной психологии (Fiske, S., Гилберт Д. и Линдзи Г.) 941–982 (John Wiley & Sons, Inc, 2010).

  • 4.

    Хенрих, Дж. И Гил-Уайт, Ф. Эволюция престижа: Свободно выражаемое почтение как механизм увеличения преимуществ культурной передачи. Эволюция и поведение человека 22 , 165–196 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 5.

    Коски, Дж. Э., Се, Х. и Олсон, И. Р. Понимание социальных иерархий: нейронные и психологические основы восприятия статуса. Социальная неврология 10 , 527–550 (2015).

    Артикул Google ученый

  • 6.

    Лорд, Р. Г., де Вейдер, К. Л. и Аллигер, Г. М. Метаанализ взаимосвязи между личностными чертами и восприятием лидерства: применение процедур обобщения валидности. Журнал прикладной психологии 71 , 402–410 (1986).

    Артикул Google ученый

  • 7.

    Сапольский Р. М. Социальное положение и здоровье человека и других животных. Ежегодный обзор антропологии 33 , 393–418 (2004).

    Артикул Google ученый

  • 8.

    Страйер Ф. и Трудель М. Изменения в развитии природы и функции социального доминирования среди детей младшего возраста. Этология и социобиология 5 , 279–295 (1984).

    Артикул Google ученый

  • 9.

    Шанс, М. Р. А. Структура внимания как основа рангов приматов. Мужчина 2 , 503–518 (1967).

    Артикул Google ученый

  • 10.

    Мазур А. Межвидовое сравнение статуса в небольших установленных группах. Американский социологический обзор 38 , 513–530 (1973).

    CAS Статья Google ученый

  • 11.

    Ченг, Дж. Т., Трейси, Дж. Л. и Хенрих, Дж. Гордость, личность и эволюционные основы социального статуса человека. Эволюция и поведение человека 31 , 334–347 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 12.

    Бандура, А. Теория социального обучения . (Прентис-Холл, 1977).

  • 13.

    Кук, Дж. Л., Ден Ауден, Х. Э. М., Хейес, К. М. и Коулс, Р. Парадокс социального доминирования. Текущая биология 24 , 2812–2816 (2014).

    CAS Статья Google ученый

  • 14.

    Милграм С. Поведенческое исследование послушания. Журнал аномальной психологии 67 , 371–378 (1963).

    CAS Статья Google ученый

  • 15.

    Сапольский Р.М. Влияние социальной иерархии на здоровье приматов. Наука 648 , 648–652 (2005).

    ADS Статья Google ученый

  • 16.

    Кашдан, Э. Улыбки, речь и поза тела: как женщины и мужчины демонстрируют социометрический статус и власть. Журнал невербального поведения 22 , 209–228 (1998).

    Артикул Google ученый

  • 17.

    Ченг, Дж. Т. и Трейси, Дж. Л. К единой науке об иерархии: господство и престиж — два основных пути к человеческому социальному рангу.В Психология социального статуса (изд. Ченг, Дж. Т., Трейси, Дж. Л. и Андерсон, К.) 3–27 (Springer New York, 2014).

  • 18.

    Фиске, С. Т. Управление другими людьми: влияние власти на стереотипы. Американский психолог 48 , 621–628 (1993).

    CAS Статья Google ученый

  • 19.

    Хоули, П. Х. Социальное доминирование и просоциальные и принудительные стратегии контроля ресурсов у дошкольников. Международный журнал поведенческого развития 26 , 167–176 (2002).

    Артикул Google ученый

  • 20.

    Маги, Дж. К. и Галински, А. Д. Социальная иерархия: самоподдерживающаяся природа власти и статуса. Академия управления Летопись 2 , 351–398 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 21.

    Манер, Дж.К. и Кейс, К. Р. Доминирование и престиж: двойные стратегии навигации по социальным иерархиям . Успехи в экспериментальной социальной психологии (1-е изд.). (Elsevier Inc, 2016).

  • 22.

    Cheng, J. T., Tracy, J. L., Foulsham, T., Kingstone, A. & Henrich, J. Два пути к вершине: свидетельство того, что доминирование и престиж являются отдельными, но жизнеспособными путями к социальному рангу и влиянию. Журнал личности и социальной психологии 104 , 103–125 (2013).

    Артикул Google ученый

  • 23.

    де Ваал, Ф. Б. М. Интеграция доминирования и социальных связей у приматов. Ежеквартальный обзор биологии 61 , 459–479 (1986).

    Артикул Google ученый

  • 24.

    Абир Ю., Скляр А. Ю., Дотч Р., Тодоров А. и Хассин Р. Р. Детерминанты сознания человеческих лиц. Природа Человеческое поведение 2 , 194–199 (2018).

    Артикул Google ученый

  • 25.

    Остерхоф Н. Н., Тодоров А. Функциональные основы оценки лица. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 105 , 11087–11092 (2008).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 26.

    Тодоров А., Саид К. П., Энгелл А. Д. и Остерхоф Н.Н. Понимание оценки лиц по социальным измерениям. Тенденции в когнитивных науках 12 , 455–460 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 27.

    Маттан, Б. Д., Кубота, Дж. Т. и Клотье, Дж. Как социальный статус формирует восприятие и оценку человека: перспектива социальной нейробиологии. Перспективы психологической науки 12 , 468–507 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 28.

    Аткиссон, К., О’Брайен, М. Дж. И Месуди, А. Взрослые учащиеся в новой среде используют социальное обучение, ориентированное на престиж. Эволюционная психология 10 , 519–537 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 29.

    Чудек, М., Хеллер, С., Берч, С., Хенрих, Дж. Культурное обучение, ориентированное на престиж: особое внимание стороннего наблюдателя к потенциальным моделям влияет на обучение детей. Эволюция и поведение человека 33 , 46–56 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 30.

    Фоулшем Т., Ченг, Дж. Т., Трейси, Дж. Л., Хенрих, Дж. И Кингстон, А. Распределение взгляда в динамической ситуации: влияние социального статуса и разговорной речи. Познание 117 , 319–331 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 31.

    Манер, Дж. К., Де Валл, К. Н. и Гайо, М. Т. Селективное внимание к признакам успеха: социальное доминирование и межличностное восприятие на ранней стадии. Бюллетень личности и социальной психологии 34 , 488–501 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 32.

    Манер, Дж. К. и Мид, Н. Л. Существенное противоречие между лидерством и властью: когда лидеры жертвуют групповыми целями ради личных интересов. Журнал личности и социальной психологии 99 , 482–497 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 33.

    Лэнгтон, С. Р. Х. Взаимное влияние ориентации взгляда и головы в анализе направленности социального внимания. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии 53A , 805–845 (2000).

    Google ученый

  • 34.

    Friesen, C. K. и Kingstone, A. Это есть в глазах! Рефлексивная ориентация запускается непредсказуемым взглядом. Psychonomic Bulletin & Review 5 , 490–495 (1998).

    Артикул Google ученый

  • 35.

    Познер М.И. Ориентация внимания. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии 32 , 3–25 (1980).

    CAS Статья Google ученый

  • 36.

    Джонс, Б.С. и др. . Признаки доминирования на лице модулируют краткосрочный эффект пристального взгляда у людей-наблюдателей. Труды Лондонского королевского общества B: Биологические науки 277 , 617–624 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 37.

    Ульсен, Г., ван Зост, В. и ван Вугт, М. Доминирование пола и лица при поиске взгляда: эмоциональный контекст имеет значение в глазах, которые мы следим. PLoS One 8 .

  • 38.

    Поттер, М. К. и Леви, Э. И. Память распознавания для быстрой последовательности изображений. Журнал экспериментальной психологии 81 , 10–15 (1969).

    CAS Статья Google ученый

  • 39.

    Бродбент Д. Э. и Бродбент М. Х. П. От обнаружения к идентификации: реакция на несколько целей в быстрой последовательной визуальной презентации. Восприятие и психофизика 42 , 105–113 (1987).

    CAS Статья Google ученый

  • 40.

    Kranczioch, C., Debener, S., Schwarzbach, J., Goebel, R. & Engel, A.K. Нейронные корреляты сознательного восприятия при моргании внимания. NeuroImage 24 , 704–714 (2005).

    Артикул Google ученый

  • 41.

    Раймонд, Дж. Э., Шапиро, К. Л. и Арнелл, К. М. Временное подавление визуальной обработки в задаче RSVP: мигание внимания? Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и деятельность 18 , 849–860 (1992).

    CAS PubMed Google ученый

  • 42.

    Visser, T. A. W. Трудность маскировки T1: время обработки и моргание внимания. Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность 33 , 285–297 (2007).

    PubMed Google ученый

  • 43.

    Дакс, П. Э. и Маруа, Р. Мигание внимания: обзор данных и теории. Внимание, восприятие и психофизика 71 , 1683–1700 (2009).

    Артикул Google ученый

  • 44.

    Chun, M. & Potter, M. C. Двухэтапная модель для обнаружения множественных целей в быстром последовательном визуальном представлении. Журнал экспериментальной психологии. Человеческое восприятие и производительность 21 , 109–127 (1995).

    CAS Статья Google ученый

  • 45.

    Jolicœur, P. & Dell’Acqua, R. Демонстрация краткосрочной консолидации. Когнитивная психология 36 , 138–202 (1998).

    Артикул Google ученый

  • 46.

    Шапиро, К. Л., Рэймонд, Дж. Э. и Арнелл, К. М. Внимание к информации визуального паттерна вызывает мигание внимания при быстром последовательном визуальном представлении. Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность 20 , 357–371 (1994).

    CAS PubMed Google ученый

  • 47.

    Оливерс, К.Н. Л. и Метер М. Теория ускорения и отскока временного внимания. Психологический обзор 115 , 836–863 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 48.

    Таатген, Н. А., Джувина, И., Шиппер, М., Борст, Дж. П. и Мартенс, С. Слишком сильный контроль может навредить: многопоточная когнитивная модель моргания внимания. Когнитивная психология 59 , 1-29 (2009).

    Артикул Google ученый

  • 49.

    Wyble, B., Bowman, H. и Nieuwenstein, M. Мигание внимания обеспечивает эпизодическую различимость: экономия ценой. Журнал экспериментальной психологии. Человеческое восприятие и производительность 35 , 787–807 (2010).

    Артикул Google ученый

  • 50.

    Choi, H., Chang, L., Shibata, K., Sasaki, Y. & Watanabe, T. Сброс ограничений способности, выявленных путем длительного устранения моргания внимания посредством тренировки. Труды Национальной академии наук 109 , 12242–12247 (2012).

    ADS CAS Статья Google ученый

  • 51.

    Тан, М. Ф., Бэдкок, Д. Р. и Виссер, Т. А. У. Тренировка и моргание внимания: преодоление пределов или повышение ожиданий? Psychonomic Bulletin & Review 21 , 406–411 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 52.

    Visser, T. A. W., Ohan, J. L. & Enns, J. T. Временные сигналы, полученные из статистических паттернов, могут преодолеть ограничения ресурсов при моргании внимания. Внимание и перцептивная психофизиология 77 , 1585–1595 (2015).

    Артикул Google ученый

  • 53.

    Visser, T. A. W., Tang, M. F., Badcock, D. R. & Enns, J. T. Временные сигналы и моргание внимания: дальнейшее исследование роли ожидания в последовательном восприятии объекта. Внимание и перцепционная психофизиология 76 , 2212–2220 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 54.

    Бах, Д. Р., Шмидт-Даффи, М. и Долан, Р. Дж. Выражение лица влияет на распознавание личности во время моргания внимания. Эмоция 14 , 1007–1013 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 55.

    МакХьюго, М., Олатунджи, Б. О. и Зальд, Д. Х. Эмоциональное мигание внимания: что мы знаем до сих пор. Границы неврологии человека 7 , 151 (2013).

    Артикул Google ученый

  • 56.

    Раймонд, Дж. Э. и О’Брайен, Дж. Л. Селективное визуальное внимание и мотивация: последствия обучения ценностям в задаче моргания внимания. Психологические науки 20 , 981–988 (2009).

    Артикул Google ученый

  • 57.

    Шапиро, К. Л., Рэймонд, Дж. Э. и Арнелл, К. М. Моргание внимания. Тенденции в когнитивных науках 1 , 291–296 (1997).

    CAS Статья Google ученый

  • 58.

    Инглиш, М. К. У., Мэйбери, М. Т. и Виссер, Т. А. В. Угрожающие лица не могут привлечь внимание взрослых с аутистическими чертами характера. Исследование аутизма 10 , 311–320 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 59.

    Маратос, Ф. А., Могг, К. и Брэдли, Б. П. Определение сердитых лиц при моргании внимания. Познание и эмоции 22 , 1340–1352 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 60.

    Лундквист, Д., Фликт, А. и Оман, А. Каролинские эмоциональные лица — KDEF. Компакт-диск из отдела клинической неврологии, секции психологии, Каролинский институт, IBSN 91-630-7164-9 (1998).

  • 61.

    Дьюолл, К. Н. и Манер, Дж. К. Высокопоставленные мужчины (но не женщины) привлекают внимание смотрящего. Эволюционная психология 6 , 328–341 (2008).

    Артикул Google ученый

  • 62.

    Эймер, М. и Кисс, М. Захват внимания не относящимися к задаче испуганными лицами обнаруживается компонентом N2pc. Биологическая психология 74 , 108–112 (2007).

    Артикул Google ученый

  • 63.

    Сазерленд, К. А. М., Янг, А. В. и Роудс, Г. Первые впечатления от лица под другим углом: как на социальные суждения влияют изменчивые и неизменные черты лица. Британский журнал психологии 108 , 397–415 (2017).

    Артикул Google ученый

  • 64.

    Yerys, B.E. и др. . Модуляция моргания внимания эмоциональными лицами при типичных проявлениях и расстройствах аутистического спектра. Журнал детской психологии и психиатрии 54 , 636–643 (2013).

    Артикул Google ученый

  • 65.

    Скотт К. М. и др. . Связь между субъективным социальным статусом и психическими расстройствами DSM-IV: результаты исследований в области психического здоровья в мире. JAMA Psychiatry 71 , 1400–1408 (2014).

    Артикул Google ученый

  • 66.

    Стюарт, Л. Х. и др. . Бессознательная оценка лиц по социальным параметрам. Журнал экспериментальной психологии: общие 141 , 715–727 (2012).

    Артикул Google ученый

  • 67.

    Vuilleumier, P. Как остерегается мозг: нейронные механизмы эмоционального внимания. Тенденции в когнитивных науках 9 , 585–594 (2005).

    Артикул Google ученый

  • 68.

    Исаак, М. И., Шапиро, К. Л. и Мартин, Дж. Мигание внимания отражает соревнование поиска среди множества элементов быстрого последовательного визуального представления: Тесты модели интерференции. Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и деятельность 25 , 1774–1792 (1999).

    CAS PubMed Google ученый

  • 69.

    Vermeulen, N., Mermillod, M., Godefroid, J. & Corneille, O. Непреднамеренное воплощение концепций в перцепции: сенсорная активация усиливает внимание к однотипным концепциям в парадигме моргания внимания. Познание 112 , 467–472 (2009).

    Артикул Google ученый

  • 70.

    Kranczioch, C., Debener, S. & Engel, A.K. Связанные с событием потенциальные корреляты феномена моргания внимания. Исследование мозга. Когнитивные исследования мозга 17 , 177–187 (2003).

    Артикул Google ученый

  • 71.

    Сазерленд, К.А. М., Янг, А. В., Муц, С. А. и Олдмидоу, Дж. А. Пол и стереотипность лица влияют на оценку черт лица: противоположные стереотипам женские лица оцениваются отрицательно. Британский журнал психологии 106 , 186–208 (2015).

    Артикул Google ученый

  • 72.

    Пауэр Дж. Дж., Мерфи С. Т. и Кувер Дж. Прайминг предубеждений. Как стереотипы и контр-стереотипы влияют на распределение ответственности и доверие между внутренними и внешними группами. Human Communication Research 23 , 36–58 (1996).

    Артикул Google ученый

  • 73.

    Ву, Л., Гу, Р., Цай, Х., Ло, Ю. Л. и Чжан, Дж. Нейронный ответ на материнские стимулы: исследование ERP. PLoS One 9 , 1–9 (2014).

    Google ученый

  • 74.

    Кадди, А. Дж. К., Фиск, С. Т. и Глик, П. Теплота и компетентность как универсальные измерения социального восприятия: модель содержания стереотипов и карта предвзятости. Успехи в экспериментальной социальной психологии 40 , 61–149 (2008).

    Google ученый

  • 75.

    О’Брайен, Ф. и Кузино, Д. Представление полос ошибок в тематических проектах в типичных программных пакетах. Количественные методы психологии 10 , 56–67 (2014).

    Артикул Google ученый

  • Институциональная и относительная социологическая концепция

    различие между тремя основными концепциями: а именно социальное положение, социальный статус и порядок

    положение.В данной статье я рассматриваю социальное положение и социальный статус в институциональной (и реляционной) концепции

    , изложенной в общей социологической теории,

    в рамках теории институциональной социологии. В дальнейшем я буду называть эту концепцию институциональной социологической концепцией социального положения

    .

    Другая статья, в которой я дал обзор типичных интерпретаций и основных

    проблем интерпретации концепции «социального положения» в современной социологической

    литературе, также может рассматриваться как всеобъемлющее введение в настоящую статью

    (Farkas 2019a).С точки зрения социологии я выделил

    (1) теоретически нейтральный или слабо структуралистский, (2) традиционный теоретический класс, конфликт

    теоретический в более узком смысле, теоретический центр-периферию, теоретический элитный и капитальный

    теоретические концепции, которые типичны для структуралистской точки зрения, а также (3)

    нормативистских, (4) креативистских, (5) рационалистических, (6) феноменалистских, (7) сетевых теоретических и

    концепций отношений концепции концепции ‘положение в обществе’.Как я подчеркивал в упомянутой статье

    , я считаю отсутствие удовлетворительного теоретического обоснования самой значительной проблемой

    .

    Ссылаясь на вышеупомянутую статью, в этом введении я отложил обсуждение

    различных концепций позиции и ее основных проблем. Я лишь подчеркну, что институциональная социологическая концепция социальной позиции наиболее близка к концепции структуралистской позиции

    .В этой статье я провожу различие между понятиями

    социального положения и социального статуса. Я рассматриваю концепцию социального положения как категориальную реляционную и объяснительную концепцию, тогда как я определяю концепцию, обозначенную термином

    социального статуса, как концепцию градационной и описательной. Однако в основном я считаю проблемой определение

    первой концепции, и я определю социальную позицию как позицию

    в соответствии с отношениями социальной власти и отношениями интересов.Таким образом, моя концепция

    относительно этой концепции относительно ближе всего к структуралистской концепции

    , главным образом с точки зрения рассмотрения социальных властных отношений

    и отношений интересов.

    В концепции структуралистской позиции это общепринятая концепция

    , согласно которой социальная власть, авторитет или господство являются существенными

    аспектами «социального положения» или классового положения.Что касается классики, анализируя классы

    и классовые позиции, Маркс подчеркивал авторитетные отношения между классами и власть, господство или господство капиталистов над рабочими

    (Marx 1972: 38–39; Marx–

    Engels 1998 : например, 60, 215, 220–221, 348–349, 457). Вебер (1978: 926–928), с другой стороны,

    явно рассматривал классы и классовые ситуации (а также статусные группы или приказы

    и партии) как явления или формы распределения власти.Согласно

    Poulantzas (1975: 21, 60, 118–127), производственные отношения и, в рамках этих отношений, отношения собственности

    выражаются в форме полномочий, которые вытекают из этих отношений

    , т. Е. они выражаются в форме классовых полномочий. В подходе Паркина (1979: 44–

    46) наиболее важными формами классовых отношений являются отношения власти, которые

    присутствуют в закрытии, исключении и узурпации. В концепции Райта социальные отношения

    между социальными классами и между людьми, занимающими различные классовые позиции, с определенной точки зрения

    являются отношениями социальной власти, отношениями власти или отношениями господства

    (Wright 1979: 23–24; 1980: 328–329; 2000; 2005: 9–10, 18; 2009: особенно 107–109).

    Согласно Голдторпу (1980: 39), классы состоят из категорий занятий,

    членов которых занимают аналогичное положение в системах власти и контроля

    , влияющих на производственный процесс; а также позиции социального класса выражают неравенство

    , вовлеченное в властные отношения между людьми, находящимися в различных классовых позициях

    (1983: 467). По мнению Скотта (1996: 5, 41), структура социального класса и

    позиций, составляющих эту структуру, находятся в тесной связи с властью, властью или правлением.

    Восприятие социального статуса и индивидуальный социальный капитал: данные из США

    В этой статье представлены доказательства того, что индивидуальный социальный капитал способствует нашему пониманию того, где люди занимают свое место на социальной лестнице, а также когда их объективное положение в обществе (измеряется с точки зрения доход, богатство, образование и работа). Используя крупномасштабные лонгитюдные данные из исследования US Health and Retirement Study , мы оцениваем индивидуальный социальный капитал с помощью многомерного подхода и учитываем (количество, интенсивность и качество) дружеских отношений респондентов, просоциального поведения, социальной активности и сплоченности соседей.Наши результаты показывают, что индивидуальный социальный капитал играет роль в влиянии на субъективный статус, поскольку самооценка статуса положительно коррелирует со сплоченностью соседей и отрицательно с отрицательной поддержкой со стороны друзей после контроля объективно измеряемого социального статуса.

    Ссылки

    Адлер Н. Э., Э. С. Эпель, Г. Кастеллаццо и Дж. Р. Ицковичс. 2000. «Взаимосвязь субъективного и объективного социального статуса с психологическим и физиологическим функционированием: предварительные данные у здоровых белых женщин».” Психология здоровья 19 (6): 586–92.10.1037 / 0278-6133.19.6.586 Поиск в Google Scholar

    Алесина, А. и П. Джулиано. 2010. «Сила семьи». Journal of Economic Growth 15 (2): 93–125.10.1007 / s10887-010-9052-z Искать в Google Scholar

    Болл, С., К. Эккель, П. Дж. Гроссман и В. Заме. 2001. «Статус на рынках». Quarterly Journal of Economics 116 (1): 161–88.10.1162 / 003355301556374 Искать в Google Scholar

    Ball, S.Б. и С. К. Эккель. 1996. «Статус покупателя: экспериментальные свидетельства статуса в переговорах». Психология и маркетинг 13 (4): 381–405.10.1002 / (SICI) 1520-6793 (199607) 13: 4 <379 :: AID-MAR4> 3.0.CO; 2-7 Поиск в Google Scholar

    Bartolini , С., Э. Биланчини и Ф. Саррачино. 2013. «Прогнозирование тенденции благополучия в Германии: насколько важны сравнения, адаптация и общительность?» Исследование социальных показателей 114 (2): 169–91.10.1007 / s11205-012-0142-5 Поиск в Google Scholar

    Battaglini, M., К. Диас и Э. Патаккини. 2017. «Самоконтроль и группы сверстников: эмпирический анализ». Журнал экономического поведения и организации 134: 240–54.10.1016 / j.jebo.2016.12.018 Поиск в Google Scholar

    Баумейстер Р. Ф. и М. Р. Лири. 1995. «Потребность в принадлежности: желание межличностных привязанностей как фундаментальная мотивация человека». Psychological Bulletin 117 (3): 497–529.10.1037 / 0033-2909.117.3.497 Поиск в Google Scholar

    Bourdieu, P. 1986.«Формы капитала». В Справочник по теории и исследованиям для социологии образования , под редакцией Дж. Г. Ричардсона, 241–60. Вестпорт: Гринвуд Пресс. Ищите в Google Scholar

    Бойс, К. Дж., И А. М. Вуд. 2011. «Личность и предельная полезность дохода: личность взаимодействует с увеличением семейного дохода для определения удовлетворенности жизнью». Journal of Economic Behavior and Organization 78 (1): 183–91.10.1016 / j.jebo.2011.01.004 Искать в Google Scholar

    Bucciol, A., Б. Кавассо и Л. Зарри. 2015. «Социальный статус и черты личности». Журнал экономической психологии 51: 245–60.10.1016 / j.joep.2015.10.002 Поиск в Google Scholar

    Бурштын, Л., Б. Ферман, С. Фьорни, М. Канц и Г. Рао. 2018. «Статусные товары: экспериментальные доказательства платиновых кредитных карт». Ежеквартальный журнал экономики 133 (3): 1561–95.10.1093 / qje / qjx048 Поиск в Google Scholar

    Селсе, Дж., Ф. Галия и С. Макс. 2017. «Виноваты ли (отрицательные) эмоции в своей позиции? Экспериментальное исследование влияния эмоциональных состояний на статусные предпочтения.” Журнал поведенческой и экспериментальной экономики 67: 122–30.10.1016 / j.socec.2016.12.004 Поиск в Google Scholar

    Чарльз К. К., Э. Херст и Н. Русанов. 2009. «Заметное потребление и раса». Ежеквартальный журнал экономики 124 (2): 425–67.10.1162 / qjec.2009.124.2.425 Поиск в Google Scholar

    Чен, Ю. и Х. Фан. 2015. «Несоответствие между субъективным и объективным социальным статусом в современном Китае». Журнал китайской социологии 2 (14): 1–20.Ищите в Google Scholar

    Clark, A. E., and A. J. Oswald. 1996. «Удовлетворение и сравнительный доход». Journal of Public Economics 61 (3): 359–81.10.1016 / 0047-2727 (95) 01564-7 Поиск в Google Scholar

    Кларк, А. Э. и К. Сеник. 2010. «Кто с кем сравнивает?» Анатомия сравнения доходов в Европе ». Economic Journal 120 (544): 573–94.10.1111 / j.1468-0297.2010.02359.x Искать в Google Scholar

    Cohen, S., C. M. Alper, W. J. Doyle, N.Адлер, Дж. Дж. Тринор и Р. Б. Тернер. 2008. «Объективный и субъективный социально-экономический статус и восприимчивость к простуде». Психология здоровья 27 (2): 268–74.10.1037 / 0278-6133.27.2.268 Поиск в Google Scholar

    Коломбо, Э. и Л. Станка. 2014. «Измерение денежной ценности социальных отношений: гедонический подход». Journal of Behavioral and Experimental Economics 50: 77–87.10.1016 / j.socec.2014.03.001 Искать в Google Scholar

    Corazzini, L., Л. Эспозито и Ф. Майорано. 2011. «Изучение абсолютистского и релятивистского восприятия бедности с помощью межстранового анкетного опроса». Журнал экономической психологии 32 (2): 273–83.10.1016 / j.joep.2009.10.007 Поиск в Google Scholar

    Корнео Г. и О. Жанна. 2001. «Статус, распределение богатства и рост». Scandinavian Journal of Economics 103 (2): 283–93.10.1111 / 1467-9442.00245 Искать в Google Scholar

    Крусес, Г., Р. Перес-Труглия и М.Тетаз. 2013. «Предвзятые представления о распределении доходов и предпочтения в отношении перераспределения: данные опросного эксперимента». Journal of Public Economics 98: 100–12.10.1016 / j.jpubeco.2012.10.009 Поиск в Google Scholar

    Дэли М. К., Д. Дж. Уилсон и Н. Дж. Джонсон. 2013. «Относительный статус и благополучие: данные о самоубийствах в США». Обзор экономики и статистики 95 (5): 1480–500.10.1162 / REST_a_00355 Искать в Google Scholar

    Demakakos, P., Дж. Назроо, Э. Бриз и М. Мармот. 2008. «Социально-экономический статус и здоровье: роль субъективного социального статуса». Социальные науки и медицина 67 (2): 330–40.10.1016 / j.socscimed.2008.03.038 Поиск в Google Scholar

    П. Долан, Т. Писгуд и М. Уайт. 2008. «Знаем ли мы, что делает нас счастливыми? Обзор экономической литературы о факторах, связанных с субъективным благополучием ». Журнал экономической психологии 29 (1): 94–122.10.1016 / j.joep.2007.09.001 Поиск в Google Scholar

    Феррер-и-Карбонелл, А. 2005. «Доход и благосостояние: эмпирический анализ эффекта сравнения доходов». Journal of Public Economics 89 (5): 997–1019.10.1016 / j.jpubeco.2004.06.003 Поиск в Google Scholar

    Францини Л. и М. Э. Фернандес-Эскер. 2006. «Ассоциация субъективного социального статуса и здоровья лиц мексиканского происхождения с низким доходом в Техасе». Социальные науки и медицина 63 (3): 788–804.10.1016 / j.socscimed.2006.01.009 Поиск в Google Scholar

    Глезер, Э. Л., Д. Лайбсон и Б. Сакердот. 2002. «Экономический подход к социальному капиталу». Economic Journal 112: F437–458.10.1111 / 1468-0297.00078 Поиск в Google Scholar

    Гизо Л., П. Сапиенца и Л. Зингалес. 2016. «Долгосрочная настойчивость». Журнал Европейской экономической ассоциации 14 (6): 1401–36.10.1111 / jeea.12177 Поиск в Google Scholar

    Хуберман Б. А., К. Х. Лох и А. Онкулер.2004. «Статус как ценный ресурс». Social Psychology Quarterly 67 (1): 103–14.10.1177 / 01

    50406700109 Искать в Google Scholar

    Джеймс У. 1890. Принципы психологии . Нью-Йорк: Холт и компания. Ищите в Google Scholar

    Knack, S., and P. Keefer. 1997. «Имеет ли социальный капитал экономическую отдачу? Межстрановое расследование ». Quarterly Journal of Economics 112 (4): 1251–88.10.1162 / 003355300555475 Искать в Google Scholar

    Kumru, C.С., Вестерлунд Л. 2010. «Влияние статуса на благотворительность». Журнал общественной экономической теории 12 (4): 709–35.10.1111 / j.1467-9779.2010.01471.x Поиск в Google Scholar

    Лора, Э. и Дж. Фахардо. 2013. «Средние классы Латинской Америки: расстояние между восприятием и реальностью». Economia 14 (1): 33–60. Искать в Google Scholar

    Macleod, J., G. D. Smith, C. Metcalfe, and C. Hart. 2005. «Является ли субъективный социальный статус более важным фактором здоровья, чем объективный социальный статус? Данные проспективного обсервационного исследования шотландских мужчин.” Социальные науки и медицина 61: 1916–29.10.1016 / j.socscimed.2005.04.009 Искать в Google Scholar

    Мармот, М. Г., Р. Фюрер, С. Л. Эттнер, Н. Ф. Маркс, Л. Л. Бампасс и К. Д. Рифф. 1998. «Вклад психосоциальных факторов в социально-экономические различия в состоянии здоровья». Milbank Quarterly 76 (3): 403–48.10.1111 / 1468-0009.00097 Поиск в Google Scholar

    McBride, M. 2001. «Влияние относительного дохода на субъективное благополучие в разрезе». Журнал экономического поведения и организации 45 (3): 251–78.10.1016 / S0167-2681 (01) 00145-7 Поиск в Google Scholar

    Nobles, J., M. R. Weintraub, and N. E. Adler. 2013. «Субъективный социально-экономический статус и здоровье: пересмотр отношений». Социальные науки и медицина 82: 58–66.10.1016 / j.socscimed.2013.01.021 Поиск в Google Scholar

    Operario, D., N. Adler, and D. R. Williams. 2004. «Субъективный социальный статус: надежность и прогностическая полезность для глобального здравоохранения». Психология и здоровье 19 (2): 237–46.10.1080 / 08870440310001638098 Искать в Google Scholar

    Persky, J., and M. Y. Tam. 1990. «Местный статус и национальное социальное обеспечение». Journal of Regional Science 30 (2): 229–38.10.1111 / j.1467-9787.1990.tb00094.x Поиск в Google Scholar

    Powdthavee, N. 2008. «Ценник для друзей, родственников и соседей» : Использование опросов удовлетворенности жизнью для оценки социальных отношений ». Социально-экономический журнал 37 (4): 1459–80.10.1016 / j.socec.2007.04.004 Поиск в Google Scholar

    Патнэм, Р. 1993. Как заставить демократию работать. Гражданские традиции в современной Италии . Принстон: Издательство Принстонского университета. Ищите в Google Scholar

    Rege, M. 2008. «Почему людям важен социальный статус?» Journal of Economic Behavior and Organization 66 (2): 233–42.10.1016 / j.jebo.2006.04.005 Поиск в Google Scholar

    Риттерман, М.Л., Л.С. Фернальд, Э.Дж. Озер, Н.Е. Адлер, Дж. П. Гутьеррес и С.Л. Сайм. 2009. «Объективные и субъективные градиенты социальных классов для употребления психоактивных веществ среди мексиканских подростков.” Социальные науки и медицина 68: 1843–51.10.1016 / j.socscimed.2009.02.048 Поиск в Google Scholar

    Сакураи, К., Н. Каваками, К. Ямаока, Х. Исикава и Х. Хасимото. 2010. «Влияние субъективного и объективного социального статуса на психологический стресс среди мужчин и женщин в Японии». Социальные науки и медицина 70 (11): 1832–39.10.1016 / j.socscimed.2010.01.019 Поиск в Google Scholar

    Сингх-Ману, А., Н. Э. Адлер и М. Г. Мармот. 2003. «Субъективный социальный статус: его детерминанты и его связь с показателями плохого здоровья в исследовании Whitehall II».” Социальные науки и медицина 56 (6): 1321–33.10.1016 / S0277-9536 (02) 00131-4 Поиск в Google Scholar

    Сингх-Ману, А., М. Г. Мармот и Н. Э. Адлер. 2005. «Предсказывает ли субъективный социальный статус состояние здоровья и его изменение лучше, чем объективный статус?» Психосоматическая медицина 67 (6): 855–61.10.1097 / 01.psy.0000188434.52941.a0 Поиск в Google Scholar

    Смит Дж., Дж. Фишер, Л. Райан, П. Кларк, Дж. Хаус и Д. Р. Плотина. 2013. «Опросник по психосоциальным вопросам и образу жизни 2006–2010 гг .: Отчет по документации».Психосоциальная рабочая группа HRS. По состоянию на 21 марта 2016 г. http://hrsonline.isr.umich.edu/sitedocs/userg/HRS2006-2010SAQdoc.pdf. Ищите в Google Scholar

    Sobel, J. 2002. «Можем ли мы доверять социальному капиталу?» Журнал экономической литературы 15: 139–54. Искать в Google Scholar

    Сосно, Б., Д. Брэди и С. М. Френк. 2013. «Класс только по названию: субъективная классовая принадлежность, объективная классовая позиция и выбор голоса на президентских выборах в США».

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.