Содержание

Когнитивно-поведенческая психотерапия. Базовый курс — Высшая школа психологии — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Сервис онлайн-консультаций

Выбери профессию, о которой потом не пожалеешь

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Когнитивно-поведенческая психотерапия


Даты программы
01 февраля 2021 – 
06 апреля 2021

Количество часов
100 часов

Форма обучения
заочная в дистанционном формате
онлайн-лекции и вебинары на платформе ZOOM

График обучения
Модуль 1. 01-02-03-04 февраля 2021  (Пн., Вт., Ср., Чт.)
10.00 — 17.00 ч (платформа ZOOM)
Модуль 2. Онлайн-обучение (вебинары 1-2 раза в неделю 20.00-22.00)
Модуль 3. 05 — 06 апреля 2021 (Пн., Вт..)
10.00 — 17.00 ч (платформа ZOOM) 

Удостоверение о повышении квалификации

О программе

Когнитивно-поведенческая психотерапия – единственное на сегодняшний день направление психотерапии, подтвердившее высокую эффективность в клинических исследованиях и имеющее фундаментальную научную базу. Программа направлена на изучение теоретического базиса, необходимого для освоения навыков работы в когнитивно-поведенческой парадигме и формирвоание базовых навыков КПТ-терапевта.


Структура программы включает:

  • практико-ориентированные семинары,
  • групповую супервизию,
  • Интервизию — 10 сессий между семинарами,
  • самостоятельную работу.

В процессе обучения 

  • Изучение теоретического базиса, необходимого для освоения навыков работы в когнитивно-поведенческой парадигме.
  • Развитие базовых навыков КПТ-терапевта: методы диагностики и психотерапии.

Оценка эффективности
По окончании базового курса сдается экзамен в виде супервизии. К экзамену допускаются слушатели, прошедшие семинарские занятия в объеме 60 академических часов, групповую интервизию в количестве 20 академических часов (10 занятий по 2 академических часа между семинарами).

В результате обучения слушатели будут

  • знать историю создания Когнитивно-Поведенческой Психотерапии (далее КПТ),
  • уметь объяснить философию КПТ, основные понятия, принципы работы, ограничения применения КПТ,
  • уметь выстраивать психотерапевтические отношения с клиентом, заключать психотерапевтический контракт, формировать комплаенс , составлять план терапии с постановкой стратегических и тактических целей.

По итогам обучения слушатели получают Удостоверение о повышении квалификации, установленного в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» образца.

 

 

 

Задать вопросы по программе можно по прямому телефону:  8 (499) 650-75-25

 

Записаться в группу

Когнитивно-поведенческая психотерапия


Даты программы
01 февраля 2021 – 
06 апреля 2021

Количество часов
100 часов

Форма обучения
заочная в дистанционном формате
онлайн-лекции и вебинары на платформе ZOOM

График обучения
Модуль 1. 01-02-03-04 февраля 2021  (Пн., Вт., Ср., Чт.)
10.00 — 17.00 ч (платформа ZOOM)
Модуль 2. Онлайн-обучение (вебинары 1-2 раза в неделю 20.00-22.00)
Модуль 3. 05 — 06 апреля 2021 (Пн., Вт..)
10.00 — 17.00 ч (платформа ZOOM) 

Удостоверение о повышении квалификации

Содержание программы

Тема 1. Теория и практика когнитивно-поведенческой терапии

Программу обучения когнитивно-поведенческой психотерапии открывает вводный семинар «Теория и практика когнитивно-поведенческой психотерапии». Данный цикл поможет понять особенности такого направления работы специалиста, освоить принципы взаимодействия в данной парадигме, разобрать различные методы работы с клиентами, сориентироваться в современных течениях когнитивно-поведенческой психотерапии. В теоретической части будут рассмотрены базовые положения и методология когнитивно-бихевиоральной парадигмы. 

Семинар включает следующие темы: истоки КПТ, предпосылки формирования направления; текущие инновации и развитие КПТ ; перспективы направления; техники и приемы: S-O-R, A-B-C, С- М -Э-Р – 10, ограничения применения КПТ. 

В практической части будут представлены ведущие техники. Участники группы смогут отработать основные методы на практике.
Самостоятельная работа: изучение профессиональной литературы по теме семинара, отработка практических навыков с клиентом.

Тема 2. Введение в терапию. Психотерапевтический контракт

Основное содержание включает следующие темы: введение в терапию; психотерапевтический контракт, формирование комплаенса; когнитивная концептуализация; мотивационное интервью; оценка психического состояния; вработка плана терапии, постановка стратегических и тактических целей и задач лечения; практическая отработка навыков.  
Самостоятельная работа: изучение профессиональной литературы по теме, отработка практических навыков с клиентом.

Тема 3. Супервизия

Один из методов подготовки и повышения квалификации в области психотерапии; формаконсультирования психотерапевта в ходе его работы более опытным, специально подготовленным коллегой, позволяющая психотерапевту (супервизируемому) систематически видеть, осознавать, понимать и анализировать свои профессиональные действия и свое профессиональное поведение. Супервизия направлена на  психотерапевтический процесс и имеет своей целью развитие знаний, навыков и умений, способствующихсовершенствованию профессиональной деятельности психотерапевта. В процессе Супервизии психотерапевт получаетвозможность рефлексировать и интегрировать свои личные способы реагирования, объективные знания, субъективный опыт и конкретные психотерапевтические ситуации для совершенствования своейпсихотерапевтической работы. В ходе Супервизии психотерапевт может осознать, как он работает, находясь в данной психотерапевтической ситуации и являясь при этом конкретным человеком со своими собственнымиспособами поведения и непосредственным субъективным опытом, а также с определеннымипрофессиональными знаниями, навыками, умениями и опытом.

Требования к подготовке к супервизии: для обучающихся необходимо предоставить на супервизию 1 кейс с видео- или аудизаписью (кейс должен содержать анамнез, концептуализацию случая, анализ собственной работы,  план дальнейшей работы, ожидаемые результаты).  

 

Задать вопросы по программе можно по прямому телефону:  8 (499) 650-75-25

Записаться в группу

Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков

В последние десятилетия в России наблюдается неуклонный рост эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков. Своевременное и эффективное лечение подобных расстройств имеет драматическое значение для сохранения психического здоровья молодых людей и для их возможности в будущем интегрироваться в социум. Фармакологическое лечение данной категории больных имеет ряд ограничений в связи с влиянием на физическое и психологическое развитие молодых людей, что придает актуальность применению психотерапевтических методов терапии.

В ряду методов психотерапии особое место занимает когнитивно-поведенческая терапия, высокая эффективность которой в лечении тревожных и аффективных расстройств доказана в множестве клинических исследований. В последние годы в рамках когнитивно-поведенческой терапии разработаны новые высокоэффективные методы (в частности, диалектическая бихевиоральная терапия), позволяющие корректировать нарушения поведения, обычно плохо поддающиеся фармакологическому лечению.

Число специалистов, практикующих когнитивно-поведенческую терапию в России растет. Однако лишь единицы используют ее в работе с детьми и подростками.

Данная программа разработана для внедрения методов когнитивно-поведенческой терапии в практику психиатрической помощи для подростков и детей в России.

В ходе занятий слушатели усвоят когнитивную модель, основные навыки работы в когнитивно-поведенческой терапии. В рамках курса предусмотрены практические упражнения, способствующие формированию и закреплению терапевтических навыков. Важнейшим элементом обучения в рамках данного курса служит регулярная супервизия клинических случаев участников. Программу отличает интегративная направленность: идеи когнитивного подхода дополняются сведениями из системного семейного подхода, что соответствует данным о важной роли семейных дисфункций в происхождении и течении эмоциональных расстройств.

Цель реализации программы – формирование навыков диагностики и психотерапии депрессивных, тревожных расстройств, а также нарушений поведения у детей и подростков.

Задачи:

  1. Формирование представлений о диагностических критериях депрессивных, тревожных расстройств, а также нарушений поведения у детей и подростков в современных классификационных системах.
  2. Расширение знаний о культуральных, интерперсональных, семейных, когнитивных и поведенческих факторах эмоциональных расстройств, а также нарушений поведения у детей и подростков.
  3. Знакомство с базовыми теориями и принципами когнитивно-бихевиоральной терапии расстройств аффективного спектра.
  4. Усвоение навыков психодиагностики депрессивных, тревожных расстройств и нарушений поведения у детей и подростков с помощью интервью и психометрических методик.
  5. Усвоение навыков описания клинических случаев в терминах когнитивно-бихевиорального подхода (составления «когнитивной концептуализации случая» c помощью диаграммы).
  6. Усвоение навыков планирования психотерапевтических мероприятий с пациентами (разработка стратегии вмешательства) с учетом семейного семейного контекста.
  7. Усвоение навыков психообразовательной работы с пациентами, страдающими депрессивными или тревожными расстройствами.
  8. Усвоение навыков психотерапевтической работы с дисфункциональными мыслительными процессами (методов выявления, оценки и совладания с негативными автоматическими мыслями).
  9. Усвоение навыков психотерапевтической работы с дисфункциональными когнитивными схемами (методов выявления, оценки и модификации дезадаптивных убеждений).
  10. Усвоение навыков диагностики дисфункциональных поведенческих паттернов, сопряженных с манифестацией и хронификацией расстройств аффективного спектра у детей и подростков, и методов их изменения.
  11. Усвоение навыков психотерапевтической работы с трудными случаями – тяжелыми депрессивными и тревожными расстройствами, выраженными расстройствами поведения, психотическими симптомами у детей и подростков.
  12. Усвоение навыков психотерапевтической работы с семьями пациентов детского и подросткового возраста.

Краткое содержание программы

Основные разделы:

  1. Введение в когнитивно-бихевиоральную психотерапию детского и подросткового возраста;
  2. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия депрессивных и тревожных расстройств у детей и подростков;
  3. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия расстройств психотического уровня и тяжелых нарушений поведения у детей и подростков.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: На программу принимаются люди с высшим и незавершенным высшим (студенты старших курсов) образованием по психологическим, педагогическим, психиатрическим направлениям подготовки. Желательно для слушателя программы иметь стаж работы (не менее 1 года), связанной с деятельностью в области психологического консультирования.

Ведущие программы — ученики первой российской школы КБТ, основанной Холмогоровой А.Б. и Гаранян Н.Г.
  • Воликова Светлана Васильевна, кандидат психологическх наук, доцент кафедры клинической психологии и психотерапии. Имеет многолетний опыт психологической работы с детьми и подростками в Московском НИИ психиатрии, отраженный в многочисленных научных работах.
  • Зарецкий Юрий Викторович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии и психотерапии. Имеет большой опыт психологической работы с подростками, в том числе с девиантным поведением.
  • Агасарян Эмма Георгиевна, кандидат медицинских наук. Имеет большой опыт психотерапевтической работы с подростками на амбулаторном и стационарном этапах, в том числе с подростками с высоким суицидальным риском и самоповреждающим поведением. Ведущие программы проходили длительные обучающие и супервизионные программы по когнитвино-поведенческой терапии в России и зарубежом.

Контакты: Марина Сергеевна Шкарбун: 8 (499) 975-26-37, (985) 110-49-32 (вт-чт с 12:00 до 20:00),[email protected] ru

Программа долгосрочного обучения КПТ в Хабаровске

Ассоциация когнитивно — поведенческой психотерапии (г.  Санкт-Петербург) совместно с Центром когнитивной психологии и психотерапии в г. Хабаровске «КПД» и Институтом повышения квалификации специалистов здравоохранения приглашает Вас принять участие в программе долгосрочного обучения когнитивно-поведенческой психотерапии «Базовый курс», состоящий из десяти образовательных модулей программы.

         

                                                                                   Автор и основной ведущий
Ковпак Дмитрий Викторович — врач психотерапевт, к.м.н., доцент кафедры психологии и педагогики Северо-Западного Государственного Медицинского Университета имени И. И. Мечникова, гл.в. Центра эмоциональной коррекции, гл.вр. Клиники лечения депрессий и фобий, Центра когнитивно-поведенческой психотерапии и консультирования, научный руководитель секции психотерапии и психологического консультирования Санкт-Петербургского психологического общества, сопредседатель секции когнитивно-поведенческой психотерапии Российской Психотерапевтической Ассоциации, Председатель Ассоциации Когнитивно-Поведенческой психотерапии. Ковпак Д.В. обучался КПТ в Оксфордском центре Когнитивной Терапии, Болонском университете, в институтах Хофстра, Эллиса (Нью-Йорк, США) и Бека (Филадельфия, США). Автор и соавтор более ста научных статей, ряда монографий и научно-популярных изданий, в числе которых «Страхи, тревоги, фобии. Как от них избавиться?», «Как избавиться от тревоги и страха», «Паническое расстройство в практике терапевта», «Депрессия. Диагностика и методы лечения», «Как преодолеть боль», «111 баек для психотерапевтов», «Антистресс-тренинг», «Стресс-менеджмент», «Не на тех напали! Или как бороться с грубостью», «Безопасное общение. Как стать неуязвимым» и др.


Программа долгосрочного обучения КПТ в Хабаровске

Куратор и основной ведущий программы – Д. В. Ковпак

 

  1. Основы когнитивно-поведенческого направления психотерапии. Истоки, текущие инновации, перспективы направления.Основные теоретические положения. Техники и приемы: S-O-R, A-B-C, С-М-Э-Р.Ограничения применения КПТ.

  2. Концептуализация и формулировка проблемы в когнитивно-поведенческой психотерапии. Методы работы с установками и глубинными убеждениями. Техника самопомощи ABCDEF и ЭМУУМЭ.

  3. Психотерапевтический контракт в КПТ. Формирование комплаенса.Когнитивная терапия Аарона Бека. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология.

  4. Рационально-эмотивно-поведенческая терапия (РЭПТ) Альберта Эллиса. Основные теоретические положения. Практические упражнения, техники и методология.

  5. КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и др.

  6. КПТ депрессивных расстройств и суицидального поведения.

  7. Теоретические основы поведенческой терапии. Поведенческий анализ. Техники десенсибилизации и наводнения. Выбор мишени поведенческой терапии и практическая отработка алгоритма использования поведенческих техник.

  8. КПТ аддиктивного поведения.

  9. КПТ расстройства пищевого поведения.

  10. Супервизия.


Эти семинары будут полезны:

Психиатрам и врачам смежных специальностей, психотерапевтам, клиническим психологам, психологам, врачам других специальностей, социальным работникам, педагогам.

ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ:
  
Обучение у специалистов, прошедших обучение непосредственно у основателей метода и его модификаций;

Документ о прохождении обучения (усовершенствования) установленного образца;

Сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии о прохождении базового курса программы;

Дополнительно можно получить документы организаций, руководителями и представителями подразделений которых являются преподаватели программы:

1. Удостоверение СЗГМУ им. И.И. Мечникова о прохождении цикла усовершенствования по КПТ на кафедре психотерапии,

2.Сертификаты Российского психологического общества,

3.Сертификат Российской психотерапевтической ассоциации.

Совместимость:
Когнитивно-повденческая психотерапия может гармонично сочетаться с любым психотерапевтическим направлением, обогащая и дополняя его эффективность – и в этом ее ценность для практикующих специалистов.

Эффективность:
Когнитивно-поведенческий подход в настоящее время – это выбор тех специалистов, которые ценят свое время и время клиента, предпочитают применение научно обоснованных и эффективных методов, признанных во всем мире.

Широкий спектр:
Когнитивно-поведенческий подход эффективен не только в психотерапии, но и в клинической практике, коучинге, педагогической сфере, в работе с персоналом. Он будет полезен всем,  который работает в рамках системы «человек-человек»!

Познакомится с программами курсов, преподавателями, условиями участия и другими подробностями обучения можно в разделе «Сертификация» на официальном сайте Ассоциации http://www.associationcbt.ru/certification/basic/

Место проведения:

 г. Хабаровск, ул. Краснодарская, 9 (Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения)

За дополнительной информацией можно обратиться по электронной почте [email protected] или по телефонам Ассоциации в г. Хабаровске:

8 -924-224-95-03, 90-60-90.

            

Циклы общего усовершенствования по психотерапии

Арт-терапия в психиатрической клинике

144 учебных часа

16.09.2020-23.06.2021

Каждую среду с 18:00 до 20:30

Руководитель программы:  В.Ю. Кудряшова

Сертификационный цикл на котором рассматриваются теоретические и практические вопросы арт-терапии. История становления арт-терапии, основные методы арт-терапии, применение арт-терапии в клинической практике. В рамках цикла рассматриваются вопросы арт диагностики. Цикл направлен на освоение как теоретических, так и практических знаний и навыков, которые позволяют полноценно использовать техники арт-терапии в клинической практике. Обучение построено по интегративному формату, сочетающему групповую и индивидуальную работу.

Занятия при помощи арт-терапии способствуют более ясному, тонкому выражению своих переживаний, проблем, внутренних противоречий, с одной стороны, а также творческому самовыражению – с другой. В процессе творчества пациент гораздо ярче и нагляднее может проявить себя, чем в письме или в речи. Арт-терапия используется практически во всех направлениях психотерапии, также методами арт-терапии пользуется педагогика, социальная работа и бизнес.

Программа рассчитана на врачей-психиатров, врачей-психотерапевтов, медицинских психологов, психологов, студентов медицинских ВУЗов и психологических факультетов, социальных работников, педагогов.

 

Актуальные вопросы психотерапии (общая психотерапия)

144 учебных часа

28.09.2020- 23.10.2020

Сертификационный цикл, на котором рассматриваются методологические основы психотерапии. Организация психотерапевтической помощи. Основные направления психотерапии (психодинамическое, когнитивно-поведенческое, экзистенциально-гуманистическое). Другие направления в психотерапии. Основные формы психотерапии (индивидуальная, семейная, групповая, психотерапия средой). Клинические, психологические, социальные основы психотерапии. Психотерапевтический процесс (с основами психотерапевтического контакта). Психотерапевтический контракт. Теории личности. Учение о неврозах и психосоматических расстройствах. Практика в отделении пограничных психических расстройств и психотерапии (самостоятельная курация и представление на клиническом разборе пациентов). Пограничная психиатрия. Клинические и клинико-психотерапевтические разборы психотерапевтических случаев. Критерии и методы оценки эффективности психотерапии.

 

Актуальные вопросы психотерапии

180 учебных часов

28.09.2020-30.10.2020

Сертификационный цикл, на котором рассматриваются методологические основы психотерапии. Организация психотерапевтической помощи. Основные направления психотерапии (психодинамическое, когнитивно-поведенческое, экзистенциально-гуманистическое). Другие направления в психотерапии. Основные формы психотерапии (индивидуальная, семейная, групповая, психотерапия средой). Клинические, психологические, социальные основы психотерапии. Психотерапевтический процесс (с основами психотерапевтического контакта). Психотерапевтический контракт. Теории личности. Учение о неврозах и психосоматических расстройствах. Практика в отделении пограничных психических расстройств и психотерапии (самостоятельная курация и представление на клиническом разборе пациентов). Пограничная психиатрия. Клинические и клинико-психотерапевтические разборы психотерапевтических случаев. Критерии и методы оценки эффективности психотерапии. Поведенческая и гипносуггестивная психотерапия детей и подростков.

 

Логотерапия и экзистенциальный психоанализ в практике медицинского (клинического) психолога

432 учебных часа

28.11.2020-28.05.2021

Очно-заочное обучение

1 часть специализации (дистанционное обучение): 28.11.2020-14.05.2021

2 часть специализации (очная): 17.05.2021-28.05.2021

Руководитель программы:  доцент, д.м.н. А.В. Васильева, доцент, д.п.н. Е.Е. Вакнин.

Совместная программа, которая проводится ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.М.Бехтерева» Минздрава России и Южнонемецким институтом логотерапии и экзистенциального анализа (сокращенно SILhttp://logotherapie. de, http://logotherapie.ru, адрес: Hauptstraße 9, D— 82256 Fürstenfeldbruck), самого крупного и старейшего частного бразовательного учреждения по изучению Логотерапии в Германии. Институт был создан в 1986г. при поддержке самого Виктора Франкла его ученицей — Dr.habil. Элизабет Лукас.

Программа направлена на формирование умений, профессиональных компетенций, тренинг психотерапевтических техник и отработку практических навыков, необходимых для проведения лого-терапии, являющейся одним из направлений экзистенциальной психотерапии, у больных с различными нозологиями, а также у пациентов с нарушениями адаптации, находящихся в трудных жизненных ситуациях, перенесших острый стресс.

В обучении принимают участие преподаватели Южнонемецкого института логотерапии и экзистенциального анализа.

На программе обучающиеся подробно разбирают теорию и практику формирования и уточнения клиентского запроса, как необходимое условие для успешной работы с пациентом. В ходе обучения слушателям будут представлены уникальные методики прояснения запроса при помощи системной энеаграммы.

На практическом блоке курса обучающимся будут представлены некогнетивные методы логотерапии. В процессе тренингов слушатели овладевают прикладными навыками использования элементов арттерапии, а также уникальной методикой с использованием метафорических логотерапевтических карт трансформации смысла и принятия решения, которую смогут применять при проведении некогнитивных групповых и индивидуальных психотерапевтических сеансов.

Курс проходит с использованием электронных и дистанционных технологий. Слушателям будет предоставлена методическая литература, разработанная Южнонемецким институтом логотерапии и экзистенциального анализа по тематике курса, переведенная на русский язык и адаптированная к данной программе: лекционный и практический материал, разборы клинических случаев в виде аудио- и видеозаписей. Большое внимание уделяется формированию практических навыков врача-психотерапевта, которые будущий специалист получает в процессе тренингов и супервизий.

По окончании обучения, в случае успешной сдачи итоговых экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы (диплома), специалист получает два документа об обучении: диплом о профессиональной переподготовке (с вкладышем) на русском языке и сертификат Южнонемецкого института логотерапии и экзистенциального анализа на немецком языке.

На программу могут быть зачислены врачи-психотерапевты, врачи-психиатры, врачи психиатры-наркологи, врачи-онкологи, врачи других специальностей, специалисты с высшим психологическим образованием (педагоги-психологи, практические психологи, психологи-консультанты), медицинские психологи, студенты последнего года обучения, получающие высшее медицинское или психологическое образование. Вступительные испытания не предполагаются.

 

Актуальные вопросы психотерапии (современные методы психотерапии)

180 учебных часов

11.01.2021-12.02.2021

Сертификационный цикл, на котором рассматривается классификация методов психотерапии, основные методы психотерапии и психопрофилактики. Техника и практика психоаналитической терапии (в том числе краткосрочная терапия). Техника и практика личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии. Техника и практика когнитивно-поведенческих методов психотерапии. Техника и практика экзистенциально-гуманистических методов психотерапии (клиент-центрированная психотерапия, экзистенциальная психотерапия, гештальт-психотерапия, психодрамма и др.). Техника и практика вспомогательных методов психотерапии. Клинические и клинико-психотерапевтические разборы. Групповая динамическая психотерапия.

 

Когнитивно-поведенческая психотерапия (КПТ)

144 учебных часа

01. 02.2021-28.05.2021

Очно-заочная форма обучения

Очные циклы:  1 часть — 01.02.2021-12.02.2021; 2 часть — 17.05.2021-28.05.2021

Руководитель программы: к.м.н. А.Н. Еричев

Сертификационный цикл направлен на формирование умений, профессиональных компетенций врача-психотерапевта, тренинг психотерапевтических техник и отработку практических навыков, необходимых для проведения эффективной когнитивно-поведенческой психотерапии у больных с различными нозологиями. На программе рассматриваются следующие вопросы: Теоретические предпосылки когнитивно-поведенческой психотерапии. Концепция А. Бека и А. Эллиса. Три волны когнитивно-поведенческой психотерапии. Место когнитивно-поведенческой психотерапии в медицине. Этапы когнитивно-поведенческой психотерапии. Основные техники, используемые в когнитивно-поведенческой психотерапии. Когнитивно-поведенческая психотерапия и доказательная медицина. Требования к психотерапевту в когнитивно-поведенческой психотерапии.

Программа включает в себя лекционный, семинарский и практический курсы; разборы клинических случаев. Большое внимание уделяется формированию практических навыков врача-психотерапевта, которые будущий специалист получает в процессе тренингов, супервизий и стажировок на рабочем месте.

Цикл предназначен врачам психотерапевтам, медицинским психологам.

 

Актуальные вопросы психотерапии (психотерапия и психосоциальная реабилитация лиц с психическими и психосоматическими расстройствами)

180 учебных часов

09.03.2021-09.04.2021

Сертификационный цикл, на котором с позиции биопсихосоциального подхода рассматриваются вопросы диагностики, патогенеза и лечения психических расстройств невротического и психотического уровня. Предполагается углубленное изучение непсихотических психических расстройств, изучение таких труднодиагностируемых психиатрических нозологий, как вялотекущая неврозо- и психопатоподобная, ипохондрическая шизофрения, невротические, психосоматические и соматоформные расстройства: изучается их этиология, клинические проявления, критерии диагностики и дифференциальной диагностики. Особое внимание уделяется вопросам лечения данных состояний, необходимости комплексного, биопсихосоциального, полипрофессионального подхода, который предполагает использование как фармако-, так и психотерапии, подробно рассматриваются показания для их применения, границы эффективности, роль и место психотерапии. Обучающиеся осваивают интегративный подход при лечении психозов, направленность, цели, возможности и перспективы психотерапии у больных с эндогенными заболеваниями, знакомятся с организацией психосоциальной реабилитации и работой полипрофессиональных бригад в условиях психиатрического стационара, участвуют в групповой и индивидуальной работе психотерапевта. Также рассматриваются вопросы психотерапии при расстройствах сна, психотерапевтической помощи и профилактика психических нарушений при онкопатологии.

 

Актуальные вопросы психотерапии (психотерапия лиц, страдающих психическими расстройствами)

144 учебных часа

09.03.2021-02.04.2021

Сертификационный цикл, на котором с позиции биопсихосоциального подхода рассматриваются вопросы диагностики, патогенеза и лечения психических расстройств невротического и психотического уровня. Предполагается углубленное изучение непсихотических психических расстройств, изучение таких труднодиагностируемых психиатрических нозологий, как вялотекущая неврозо- и психопатоподобная, ипохондрическая шизофрения, невротические, психосоматические и соматоформные расстройства: изучается их этиология, клинические проявления, критерии диагностики и дифференциальной диагностики. Особое внимание уделяется вопросам лечения данных состояний, необходимости комплексного, биопсихосоциального, полипрофессионального подхода, который предполагает использование как фармако-, так и психотерапии, подробно рассматриваются показания для их применения, границы эффективности, роль и место психотерапии. Обучающиеся осваивают интегративный подход при лечении психозов, направленность, цели, возможности и перспективы психотерапии у больных с эндогенными заболеваниями, знакомятся с организацией психосоциальной реабилитации и работой полипрофессиональных бригад в условиях психиатрического стационара, участвуют в групповой и индивидуальной работе психотерапевта.

 

Актуальные вопросы психотерапии (когнитивно-поведенческая

психотерапия и арт-терапия)

180 учебных часов

11.05.2021-11.06.2021

Сертификационный цикл. Программа включает в себя следующие модули: использование техник осознанности в практике врача-психотерапевта. Овладение навыками осознанности на собственном опыте. Использование техник когнитивно-поведенческой психотерапии в клинике. Теория и практика работы в Арт-центре. Арт-терапия в группе. Освоение механизмов и особенности выполнения различных арт-терапевтических техник. Основы и введение в танцедвигательную терапию. Возможности применения и терапевтические механизмы музыкотерапии и вокалотерапии. Клинико-психотерапевтические особенности психогенного переедания.

Когнитивно-поведенческая терапия

Что это такое?

Этот метод психотерапии обращается к сознанию и помогает освободиться от стереотипов и предвзятых представлений, которые лишают нас свободы выбора и подталкивают действовать по шаблону. Метод позволяет при необходимости корректировать неосознанные, «автоматические» умозаключения пациента. Он воспринимает их как истину, а в действительности они могут сильно искажать реальные события. Эти мысли часто становятся источником болезненных эмоций, неадекватного поведения, депрессий, тревожных расстройств и других заболеваний.

Принцип действия

Терапия основана на совместной работе терапевта и пациента. Терапевт не учит пациента, как ему думать правильно, а вместе с ним разбирается в том, помогает ему привычный тип мышления или мешает. Залог успеха — активное участие пациента, которому предстоит не только работать на сеансах, но и выполнять домашние задания.

Если в начале терапия фокусируется лишь на симптомах и жалобах пациента, то затем постепенно она начинает затрагивать неосознаваемые области мышления — глубинные убеждения, а также события детства, которые повлияли на их формирование. Важен принцип обратной связи — терапевт постоянно проверяет, как пациент понимает происходящее в терапии, и обсуждает с ним возможные ошибки.

Ход работы

Пациент вместе с психотерапевтом выясняют, при каких обстоятельствах проявляется проблема: как возникают «автоматические мысли» и как они влияют на его представления, переживания и поведение. На первом сеансе терапевт лишь внимательно выслушивает пациента, а на следующем они подробно обсуждают мысли пациента и его поведение в многочисленных повседневных ситуациях: о чем он думает при пробуждении? А за завтраком? Цель — составить список моментов и ситуаций, вызывающих тревогу.

Затем терапевт и пациент намечают программу работы. Она включает задания, которые надо выполнить в местах или обстоятельствах, вызывающих тревогу, — поехать на лифте, поужинать в общественном месте… Эти упражнения позволяют закрепить новые навыки и постепенно изменить поведение. Человек учится быть менее жестким и категоричным, видеть разные грани проблемной ситуации.

Терапевт постоянно задает вопросы и объясняет моменты, которые помогут пациенту понять проблему. Каждый сеанс отличается от предыдущего, потому что с каждым разом пациент немного продвигается вперед и привыкает уже без поддержки терапевта жить в соответствии с новыми, более гибкими, взглядами.

Вместо того чтобы «читать» чужие мысли, человек учится различать свои, начинает вести себя по-другому, а в результате меняется и его эмоциональное состояние. Он успокаивается, чувствует себя более живым и свободным. Он начинает дружить с собой и перестает судить себя и других людей.

В каких случаях это нужно?

Когнитивная терапия эффективна при работе с депрессией, паническими приступами, социальной тревожностью, обсессивно-компульсивным расстройством и нарушениями пищевого поведения. Этот метод также применяется для лечения алкоголизма, наркомании и даже шизофрении (как поддерживающий метод). В то же время когнитивная терапия подходит и для работы с низкой самооценкой, трудностями в отношениях, перфекционизмом и прокрастинацией.

Она может применяться как в индивидуальной работе, так и в работе с семьями. Но не подходит тем пациентам, которые не готовы принимать активное участие в работе и ждут, что терапевт будет давать советы или просто интерпретировать происходящее.

Как долго нужно проходить терапию? Сколько это стоит?

Количество встреч зависит от готовности клиента работать, от сложности проблемы и условий его жизни. Каждый сеанс длится 50 минут. Курс терапии составляет от 5–10 сессий 1–2 раза в неделю. В некоторых случаях терапия может длиться дольше полугода.

Получите сертификат когнитивно-поведенческой терапии (CBT)

Кейн Рамзи — всемирно известный автор бестселлеров, востребованный инструктор, влиятельный человек в социальных сетях и успешный предприниматель в нескольких компаниях.

Как признанный учитель принципов личного и профессионального роста и поборник психического благополучия, Кейн Рамзи пользуется уважением среди ведущих мировых лидеров в области современной прикладной психологии.

Обладая почти двадцатилетним опытом работы в качестве коммуникатора, наставника и учителя, а также вооружившись огромными знаниями, Каин сотрудничал с другими энтузиастами социальных новаторов и разрушил старый взгляд на образование, предложив новый, дальновидный подход к образованию. учусь.

Его цель — преодолеть разрыв между обычным формальным психологическим образованием и практическим применением психологических принципов.

Благодаря его страстному, предприимчивому мышлению и таланту к построению сообщества инновационная образовательная философия Каина была принята влиятельными людьми во всем мире, которые продолжают использовать практические стратегии и ценные идеи Каина для преобразования своей жизни и жизни других людей в мире. сообщества, которым они служат.

В 2014 году Каина пригласили стать инструктором в Udemy. Теперь, когда более 500 000 учеников следуют его учебным материалам по всему миру, уникальный подход Каина к обучению позволил ему стать одним из самых востребованных инструкторов по личностному развитию, социальным наукам и психическому здоровью Удеми.

В 2018 году Каин стал соучредителем и запустил Achology, революционно новый подход к онлайн-обучению. Воодушевленный стремлением к повышению прозрачности, Каин и команда технических экспертов основали интуитивно понятную систему электронного обучения для развития обучения и экспертных компетенций среди мирового сообщества сертифицированных наставников, новаторов, влиятельных лиц, коучей и идейных лидеров.

Академия современной прикладной психологии служит революционной платформой электронного обучения, которая способствует личностному росту и профессиональному развитию в среде совместного обучения без обязательств для участников путешествовать или платить за обучение. В рамках ахологии Академия современной прикладной психологии является первой учебной академией такого рода. Эту Академию поддерживают некоторые из самых влиятельных фигур в области прикладной психологии, в том числе Джерард Иган, доктор философии.Д., автор книги «Умелый помощник».

Сделав эти трансформационные психологические принципы доступными для всех, кто хочет их изучить, Каин изменил сегодняшнюю образовательную среду и выровнял игровое поле, предоставив отдельным лицам и лицам, оказывающим влияние, доступ к рабочим стратегиям и идеям, необходимым для повышения их внутренней ценности и созидания. более далеко идущие последствия в сегодняшнем современном мире.

Основанный на реальном опыте, подход Каина к обучению несет в себе личную философию, которая вдохновила более полумиллиона человек по всему миру инвестировать в свои неограниченные возможности для личностного роста и начать положительно влиять на мир вокруг них.

Сертификат когнитивно-поведенческой терапии

5 CEU / сеанс | Полный сертификат = 40 CEU | Кредит Акта 48 там, где указано.
Зарегистрируйтесь на один сеанс или полный сертификат. Стоимость программы см. Ниже.

Доставка: Синхронный Виртуальный класс через Zoom

Миссия: Сертификационная программа CBT

Программа КПТ начинается с изучения модели когнитивно-поведенческой терапии и сопутствующей теории. Особое внимание уделяется обучению использованию модели когнитивной терапии для лечения различных заболеваний и клинических расстройств. Участников учат применять методы когнитивной терапии как в психотерапевтической практике, так и в других условиях социальной работы, таких как защита детей, школы, приемные семьи, ведение пациентов, старение и социальная работа в больницах.

Пятница, 16 октября 2020 г.
2 Акта 48 кредитов
Введение в когнитивно-поведенческую терапию
Введение в модель КПТ, ее историю и текущее применение.Акцент будет сделан на изучении основных подходов и техник КПТ в работе с клиентами.

Суббота, 17 октября 2020 г.
2 Закона 48 кредитов
КПТ Лечение тревожных, обсессивно-компульсивных и родственных расстройств
Введение в лечение тревожных и обсессивно-компульсивных расстройств с точки зрения КПТ. Участников обучают множеству навыков КПТ, направленных на лечение и ремиссию тревожных, обсессивно-компульсивных и связанных с ними расстройств.

Пятница, 6 ноября 2020 г.
2 Закона 48 кредитов
КПТ Лечение депрессивных расстройств
Обзор диапазона и тяжести депрессивных расстройств согласно DSM 5 с использованием КПТ. Участники будут проинструктированы о протоколах лечения расстройств настроения.

Суббота, 7 ноября 2020 г.
2 Акта 48 кредитов
Использование внимательности в КПТ
Этот семинар объединит техники внимательности с моделью КПТ.Исследования практик осознанности подтверждают его способность решать различные клинические проблемы. Участникам дается обзор нескольких моделей, которые объединяют когнитивно-поведенческую терапию и внимательность. Будут преподаны такие техники осознанности, как сканирование тела, прогрессивная мышечная релаксация и дыхательные техники. Кроме того, врачи узнают о влиянии осознанности на мозг и о том, как помочь клиентам в построении практики внимательности.

Пятница, 8 января 2021 г.
КПТ Лечение бессонницы и хронической боли

Клиенты часто беспокоят бессонницу и хроническую боль.В настоящее время считается, что бессонница часто является основной проблемой, а не вторичной по отношению к депрессии или тревоге. Бессонница часто влияет на сон. В этом курсе будут рассмотрены способы помочь клиентам выявить мысли и поведение, которые мешают уснуть, и улучшить сон без лекарств. Эффекты боли бывают как физическими, так и психологическими. Мысли о том, что боль может вызвать физиологическую реакцию, не могут усилить первоначальную боль. Практика когнитивно-поведенческой терапии с такими клиентами может помочь сократить этот цикл и помочь клиентам найти деэскалационные когниции, а также методы расслабления и решения проблем для полноценной жизни, несмотря на боль.

Суббота, 9 января 2021 г.
КПТ для эффективного совладания с травмой

Обширные исследования подтверждают, что КПТ эффективна для взрослых, которые справились с травмой. Симптомы травмы и возникающие в результате травмы убеждения препятствуют способности человека оптимально управлять социальными, эмоциональными, реляционными и образовательными / трудовыми задачами. Следовательно, клинические знания о том, как поддерживать клиентов в лечении травм, имеют жизненно важное значение. Участники изучат методы создания эффективного повествования о травмах, несколько техник релаксации и повторного написания сценариев образов.

Пятница, 12 февраля 2021 г.
КПТ Лечение расстройств личности
Традиционно (и ошибочно) считается «неизлечимым», признаки и симптомы расстройств личности показали заметное улучшение после вмешательства КПТ. Особое внимание будет уделено пограничным, истерическим, нарциссическим, зависимым, избегающим и обсессивно-компульсивным расстройствам личности.

Суббота, 13 февраля 2021 г.
CBT для проблемных пар

CBT разработала и эмпирически проверила подходы к работе с парами. Участники будут проинструктированы о способах применения модели в системной работе. Борьба пар часто включает в себя сексуальный компонент, и будут преподавать методы когнитивно-поведенческой терапии, чтобы побудить пары обсудить общие сексуальные проблемы и возможные решения.

Цели обучения
По завершении каждой единицы курса участники смогут: 1) применить концептуализацию и теорию случая когнитивной терапии к конкретному расстройству, описанному в этой единице курса; 2) применять определенные методы КПТ при предоставлении лечения в самых разных условиях социальной работы; 3) создавать планы лечения с использованием теорий и вмешательств КПТ; 4) описать категориальную группировку DSM-5 в соответствии с расстройством, обсуждаемым в модуле курса; и 5) интегрировать КПТ с другими подходами к лечению.


Стоимость программы | * Скидка | Варианты оплаты

Стоимость программы: 110 долларов за сеанс или 880 долларов за полную программу сертификации.

Ставка дисконтирования: 800 $
Примечание. Чтобы получить скидку (100 долларов США за сеанс), полная оплата должна быть произведена во время регистрации в программе сертификации.

Варианты оплаты:
У владельцев регистрации есть возможность зарегистрироваться для получения полного сертификата, но при этом платить за отдельные сеансы по стандартной ставке 110 долларов США за сеанс (всего 880 долларов США).Если вы используете этот вариант оплаты, плата за первую сессию (110 долларов США) должна быть указана при регистрации. Плата за последующие сессии должна быть представлена ​​не менее чем за две недели до каждой даты сессии.


Сертификация CBT
Эта программа CBT дает , а не , приводит к официальной сертификации в этой области. Этот сертификат по программе когнитивной поведенческой терапии удовлетворяет минимальным критериям 40 часов специального образования в области когнитивной терапии, которые Академия когнитивной терапии требуется сертификация. Чтобы узнать больше о других критериях, необходимых для сертификации CBT, посетите веб-сайт Академии когнитивной терапии (ACT).

9 лучших тренингов, курсов и сертификации CBT [2021 МАРТ] [ОБНОВЛЕНО]

Более 25 экспертов составили этот список лучших тренингов, курсов, классов, сертификатов и программ CBT, доступных в Интернете на 2021 год. Эти бесплатные и платные онлайн-ресурсы наиболее подходят для начинающих, учащихся среднего уровня и экспертов. Они помогут вам освоить когнитивно-поведенческую терапию.

9 лучших тренингов, курсов, сертификатов и онлайн-курсов CBT [МАРТ 2021] [ОБНОВЛЕНО]

1.

Сертификат специалиста по когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) (Удеми)

Когнитивно-поведенческая терапия — одна из самых популярных терапевтических систем, которые терапевты используют для помощи своим клиентам. Эта сертификация обучает методам и методам CBT, которые можно использовать для преобразования жизни ваших клиентов. Лучше всего то, что вам не требуется никаких предварительных знаний для записи на этот курс.После того, как вы зарегистрируетесь, вы можете рассчитывать на то, что научитесь многим вещам, таким как инструменты КПТ, практики, проведение сеанса терапии, способы установления профессиональных отношений с клиентом и основные мотивы, лежащие в основе всех видов поведения. Академия современной прикладной психологии «Ахология» сертифицировала этот тренинг.

Ключевые USP-

— Полный пожизненный доступ на мобильном телефоне и ТВ.

— Тридцать четыре статьи и 359 загружаемых ресурсов.

— Доступ к их онлайн-сообществу FB.

— Свидетельство о прохождении.

— Идеально подходит для начинающих, не знакомых с когнитивно-поведенческой терапией (КПТ).

— Изучите навыки, используемые опытными практиками КПТ.

— Доступ к сообществу онлайн-поддержки Achology, чтобы задавать вопросы, связанные с курсом, и участвовать в обсуждениях с другими единомышленниками.

Продолжительность: 53 часа 22 минуты

Рейтинг: 4.5 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: Я действительно все больше и больше осознаю, как я думаю и почему я так думаю каждый день. Это также показывает мне, как в моей жизни осталось очень мало контактов, и причины, по которым многие люди не хотят открываться мне. Познай себя! -Джесси Флиппен.

2. CBT Cognitive Behavior Life Coach Certification: Аккредитованный (Udemy)

Этот класс с высоким рейтингом, разработанный Джоэлем и Натали Риверой в сотрудничестве с Transformation Services, аккредитован всемирно признанным агентством по стандартам непрерывного профессионального развития.Вы изучите основные концепции КПТ и станете сертифицированным коучем по поведенческому образу жизни. План курса включает в себя постановку целей, основной процесс ведения журнала CBT, понимание познания и развитие осознания мыслей, поведения и эмоций. Вы также научитесь когнитивным и поведенческим методам, которые помогут вам внести позитивные изменения в жизнь ваших клиентов. Все, что вам нужно для участия в этом тренинге, — это желание учиться и стремление перепрограммировать ум.] Для улучшения. Ознакомьтесь с нашей подборкой лучших курсов акупрессуры .

Ключевые USP-

— 8 статей и 49 загружаемых ресурсов.

— Полный пожизненный доступ на мобильном телефоне и ТВ.

— Свидетельство о прохождении.

— Присоединяйтесь к процветающему сообществу и получите ответы на свои вопросы в течение 24 часов.

— Доступ к их сетевой группе в Facebook.

— Узнайте, как помочь клиентам остановить саморазрушительные мысли.

— Обучает использованию КПТ для уменьшения беспокойства и стресса.

— Изучите методы, позволяющие людям контролировать свою жизнь и мысли.

Продолжительность: 5 часов 45 минут

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: О да. Этот курс отточит мои навыки и улучшит мои методы работы с моей профессией как специалиста по психическому здоровью. Мне и моим пациентам очень нужна модернизация этих курсов. Я давно не хожу в школу, чтобы улучшить свои навыки. Мне это нравится, перепрограммирование моих навыков с помощью этой программы становится для меня крайне необходимым.-Оскар С. Робинсон-младший

3.

CBT Когнитивно-поведенческая терапия Сертификат лайф-коучинга (Udemy)

Учитесь у одного из лучших преподавателей Udemy Патрика Хауэлла, курсы которого прошли более 47 000 студентов из 172 стран. Этот класс предназначен для будущих тренеров КПТ, а не для специалистов в области психического здоровья, которые, пройдя этот курс, будут изучать такие стратегии, как преодоление болезненных эмоций, управление стрессом, контроль над разумом, изменение модели своего мышления и замена негативных мыслей позитивными.Студенты, которые будут посещать этот класс, должны быть готовы посвятить 15-22 часа самостоятельной работе.

Ключевые USP-

— По завершении этого курса вы сможете подать заявку на получение сертификата, 16 кредитных часов CPD / CE и регистрационный номер поставщика непрерывного профессионального развития №776727.

— 30-дневная гарантия возврата денег.

— признан аккредитацией непрерывного профессионального развития, CPD Group.

— Доступ к сообществу практикующих тренеров, тренеров по обучению, родителей, учителей и энтузиастов личностного роста.

Продолжительность: 3 часа 39 минут

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Отзыв: Мне очень понравился этот курс — он был информативным, хорошо представлен по содержанию и получил очень хорошее «начало» в коучинге CBT. Во время прохождения этого курса мне было предложено провести некоторое исследование и найти ресурсы, которые могут подкрепить то, что я узнал. Я с нетерпением жду возможности помогать людям и развиваться как тренер, и этот курс дал мне начало.-Воган Уиллис.

4. Введение в КПТ: когнитивно-поведенческая терапия (Udemy)

Если вы подумываете о карьере тренера и терапевта, то этот тренинг для вас. Подойдет как новичкам, так и профессионалам, желающим освежить свои знания. Поставляется при поддержке инструктора в течение недели. Уроки подробно освещают темы, и их легко понять. Дополнительные пятьдесят ресурсов и две статьи помогут вам создать прочную основу и улучшить свои навыки.Взгляните на наш взгляд на Лучшие курсы массажа .

Ключевые USP-

— Определите свои мысли, чувства и поведение.

— охватывает основные концепции CBT.

— Замените дезадаптивное поведение продуктивным.

— Научитесь разорвать отрицательный круг бесполезных мыслей.

— Получите полную поддержку по Skype и электронной почте.

— Внесите позитивные изменения в свою личную и профессиональную жизнь.

— Получите необходимый набор навыков, чтобы выйти на поле саморазвития.

— По окончании обучения вы получите сертификат.

— Полный пожизненный доступ как на мобильном телефоне, так и на телевидении.

Продолжительность: 1 час 53 минуты

Рейтинг: 4,3 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: В этом курсе так много полезной информации! На это уходит больше, чем на 3 часа, потому что нужно так много всего усвоить.Преподаватель проделал прекрасную работу по составлению и выполнению курса и материалов. Спасибо! -Эмили Коллинз.

5. Лайф-тренер по когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) (Удеми)

Либби Сири, основатель компании Renaissance Life Therapies, создала этот сертификат младшего тренера по когнитивно-поведенческой терапии. Материал курса был разработан с использованием тренинга по анимационному представлению специально для слушателей, изучающих слух и зрение.Он подходит для начинающих, и от учащихся не требуется никаких предварительных знаний. Тем не менее, студенты должны быть готовы посвятить как минимум 10 дополнительных часов самостоятельной работе. Также предоставляется 30-дневная гарантия возврата денег без вопросов. По завершении курса вы также получите сертификат младшего инструктора по личному обучению.

Ключевые USP-

— Подходит как для новичков, так и для профессионалов.

— Полезно для слуховых и зрительных учеников.

— Поставляется с бесплатными лекциями для предварительного просмотра курса.

— Изучите научно обоснованные методы коучинга и научитесь их использовать в профессиональной среде.

— Используйте знания для самоисцеления.

— Двадцать четыре загружаемых ресурса, которые можно использовать с вашими клиентами.

— Руководства, справочники, рабочие тетради и упражнения улучшают учебный путь.

Продолжительность: 1 час 52 минуты

Рейтинг: 4.6 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Отзыв: Я участвовал в когнитивно-поведенческой терапии в моем собственном пути исцеления и выздоровления более 23 лет.Я считаю, что этот курс для самостоятельного изучения дал чрезвычайно четкое и краткое понимание начальных идей когнитивно-поведенческой терапии. -Шон Торнтон.

6. КПТ при психозе (Удеми)

Когнитивно-поведенческая терапия — популярный подход к лечению дистресса, связанного с психотическими переживаниями. Этот курс даст вам глубокое понимание того, как использовать этот подход. Он начинается с изучения природы психоза и того, как когнитивно-поведенческая терапия может быть полезной, двух важных методов лечения психоза. Затем следуют стратегии, которые помогут справиться с проблемами, связанными с голосом, слухом, паранойей и т. Д. Не забудьте проверить наш список лучших курсов по борьбе со старением .

Ключевые USP-

— Свидетельство о прохождении.

— Полный пожизненный доступ на мобильном телефоне и ТВ.

— 35 загружаемых ресурсов.

— Пять статей.

— Преподавал Рон Унгер, лицензированный клинический социальный работник.

— Концепции и практики преподаются на легко понятном языке.

— Психологи, медсестры в США, лицензированные профессиональные консультанты, а также терапевты по вопросам брака и семьи во многих штатах США могут воспользоваться шестью часами непрерывного образования.

— Включает видеолекции, слайды, диаграммы, видеоуроки по КПТ при психозах и ссылки на другие ресурсы для дальнейшего изучения.

Продолжительность: 5 часов 24 минуты

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: Отлично, много контента упаковано за короткий промежуток времени.течет хорошо, хорошие примеры для обоснования теории, отлично! -Блейк Блейн.

7. Понимание тревоги, депрессии и когнитивно-поведенческой терапии, Университет Рединга (Future Learn)

Это пятинедельный курс Университета Рединга, на котором вы изучите когнитивно-поведенческую терапию, тревогу и депрессию. На этой первой неделе вы узнаете, как наше восприятие мира связано с КПТ. Вторая и третья недели посвящены депрессии и тревоге в рамках КПТ.На четвертой неделе рассматривается, как меняется поведение людей, страдающих этим психическим заболеванием, и как могут помочь терапевтические методы. Наконец, пятая неделя посвящена дезадаптивным мыслям и способам их устранения.

Ключевые USP-

— Этот урок подходит для начинающих.

— Определите распространенные мифы и стереотипы, связанные с тревогой и депрессией.

— Определите симптомы различных типов тревожных расстройств.

— Изучите ключевые методы, которые могут помочь справиться с негативными мыслями и поведением.

— 122, 124 студента записались на курс.

— Вы можете сразу начать этот курс и учиться в удобном для вас темпе, не выходя из дома.

— Это бесплатно и дает вам доступ в течение семи недель.

Продолжительность: 5 недель

Рейтинг: 4.8 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: Очень хороший курс, очень информативный и хорошо структурированный, со всеми статьями и видео для поддержки обучения.-Франсуаза М.

8. Обучение CBT (Институт Бека)

Beck Institute — ведущий международный институт по обучению и ресурсам в CBT. У них есть хорошая библиотека ресурсов по онлайн-обучению CBT. У них есть опыт в этой области, и их исключительное онлайн-обучение не имеет себе равных. Они тренировали специалистов в области психического здоровья и здравоохранения по всему миру. Они являются центром CBT, а также предлагают возможности обучения как отдельным лицам, так и организациям.Вы можете проверить нашу подборку лучших курсов аюрведы .

Ключевые USP-

— Они проводят курсы несколько раз в течение года, поэтому, если вы пропустили дату курса, вы можете проверить еще раз.

— По завершении обучения у вас будет 28 дней в качестве «льготного периода», в течение которого вы можете обращаться к любым материалам курса.

— Каждую неделю вы получаете доступ к 1,5–3 часам видеоматериалов, подсказок для обсуждения и упражнений.

— По окончании обучения вы получите сертификат об окончании.

— Повысьте свой набор навыков КПТ с помощью обучения, основанного на фактах.

Продолжительность: переменная

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: Это был действительно потрясающий опыт. Я чувствовал себя в классе. Интерактивный и увлекательный, и вы можете работать в своем собственном темпе. Настоятельно рекомендуется всем, кто интересуется CBT.

9. Онлайн-курсы CBT (Psychwire)

Psychwire — один из ведущих экспертов в области поведенческих наук. Их курсы CBT были разделены на три категории: основные, основные и специальные. The Essentials of CBT: The Beck Approach рекомендуется для профессионалов с любым уровнем опыта, поскольку он обеспечивает обучение основным концепциям и методам. Основная категория состоит из двух курсов: КПТ при депрессии и КПТ при тревоге. Эти двое обучают основам эффективного лечения клиентов, страдающих тревогой и депрессией. Специальные курсы рекомендуются клиницистам, желающим пройти тренинг КПТ по лечению конкретных расстройств.

Ключевые USP-

— Получите доступ к библиотеке, полной ресурсов.

— Получите последние идеи от доктора Аарона Бека.

— Состоит из увлекательных анимационных видеокурсов.

— Форум, чтобы задавать вопросы и участвовать в обсуждениях.

— Инструкции и пояснения пошаговые, ясные и легкие для понимания.

— Участвуйте в реальных клинических проблемах посредством дискуссий за круглым столом.

Продолжительность: переменная

Рейтинг: 4.4 из 5

Вы можете зарегистрироваться здесь

Обзор: Современный способ обучения с использованием отличных материалов из первоисточника. Настоятельно рекомендуется для специалистов в области психического здоровья! -Feras Al Saif.

Итак, это был взгляд наших экспертов на 9 лучших тренингов, курсов, программ, учебных пособий, классов и сертификатов, доступных в Интернете на 2021 год, которые помогут вам учиться и преуспевать в этом. Просмотрите наш веб-сайт, чтобы найти больше курсов, и поделитесь этой статьей со своими друзьями, если вы нашли ее полезной.

Как стать когнитивно-поведенческим терапевтом (КПТ)

Что такое когнитивно-поведенческая терапия?

Когнитивно-поведенческая терапия , или КПТ, представляет собой форму психотерапии, которая предназначена для того, чтобы помочь пациентам исправить стереотипы мышления, которые вызывают у них страдание, или мысли, которые мешают их способности функционировать в повседневном обществе.Негативные образы мышления могут способствовать заниженной самооценке, проблемам в отношениях и более серьезным расстройствам психического здоровья, таким как тревога или депрессия. Когнитивно-поведенческий терапевт — это человек, который работает с пациентами один на один (как правило). По сути, они могут «перенастроить» образ мышления человека с помощью различных терапевтических техник.

Когнитивно-поведенческие терапевты тратят большую часть своего времени на изучение когнитивных функций. В большинстве случаев они выбирают конкретный мыслительный процесс, на котором они хотят сосредоточиться.Например, один когнитивно-поведенческий терапевт может сосредоточиться на неспособности к обучению, а другой — на памяти.

Обычно они сосредотачиваются на чем-то одном: обучении, лечении или исследованиях. В частности, они будут лечить пациентов, страдающих хроническими психическими заболеваниями, обучать других начинающих когнитивно-поведенческих терапевтов (обычно в университетах) или участвовать в передовых исследованиях, чтобы выяснить, как работает мозг.

Чем занимается когнитивно-поведенческий терапевт?

Когнитивно-поведенческие терапевты используют стратегический, практический и ориентированный на решения подход к помощи клиентам. Большая часть работы терапевта связана с обучением клиентов решать проблемы, изменяя негативное или ошибочное мышление, чувства и поведение. В отличие от других подходов, терапевтические отношения между терапевтом и клиентом основаны на постоянном сотрудничестве. Благодаря этому процессу сотрудничества терапевт и клиент обнаруживают модели мышления, которые могут влиять на чувства и поведение.

Когнитивно-поведенческие терапевты используют такие методы, как домашнее задание, поведенческие эксперименты, записи мыслей и воздействие.Домашнее задание — это важная деятельность, которую терапевт выбирает для клиента между сеансами. Домашнее задание позволяет клиенту самостоятельно заниматься деятельностью, которая поощряет использование навыков или исследование чувств, образов мышления или действий. Домашнее задание также служит мостом к следующему занятию и создает автономию.

Поведенческие эксперименты (BE) — это запланированные экспериментальные учебные действия, которые дают клиенту возможность попробовать конкретное действие в контролируемой манере.BE предназначены для проверки убеждений. Это мощные инструменты, которые помогают клиенту обрабатывать информацию как на когнитивном, так и на эмоциональном уровне. Это не просто «иди домой и попробуй». Когнитивно-поведенческий терапевт должен иметь достаточную подготовку для разработки и проведения этих экспериментов.

Записи мыслей — распространенный и часто используемый метод. Записи мыслей служат способом документировать и проверять достоверность мыслей. Они позволяют клиенту исследовать доказательства с логической точки зрения.

Экспозиционные мероприятия используются для решения таких проблем, как тревога и избегание совладания. Они могут принимать различные формы, но цель состоит в том, чтобы уменьшить нежелательную реакцию с помощью ряда определенных шагов. Некоторые экспозиционные мероприятия проводятся в офисе. Остальные можно сделать как домашнее задание.

Независимо от конкретной стратегии, наиболее важными инструментами для когнитивно-поведенческого терапевта являются обучение и хорошие навыки эмпатического слушания. КПТ — это динамический метод, требующий активного участия как клиента, так и терапевта.

Почему обществу нужны когнитивно-поведенческие терапевты?

Короче говоря, они позволяют людям преодолевать психические препятствия. Используйте в качестве примера воспоминания. Большинство людей не задумываются дважды о воспоминаниях — они просто присутствуют и были всегда. Подумайте, как бы вы могли расстроиться, если бы потеряли память. К счастью, когнитивно-поведенческие терапевты обладают навыками, необходимыми для того, чтобы помочь человеку, страдающему от потери памяти, восстановить свои воспоминания. Люди, страдающие фобиями, часто полагаются на когнитивно-поведенческих терапевтов, чтобы преодолеть крайние страхи.

Связанные : Стать поведенческим психологом

Где работают когнитивно-поведенческие терапевты?

Когнитивно-поведенческие терапевты могут найти работу в различных учреждениях. Но это действительно зависит от их специальности. Те, кто занимается лечением пациентов, обычно находят работу в психиатрической больнице. Когнитивно-поведенческие терапевты, которые преподают, могут найти работу в университетах, а терапевты, которые сосредоточены на исследованиях, могут получить работу в исследовательских центрах.В зависимости от предпринимательского духа когнитивно-поведенческого терапевта он может начать свою частную практику. При этом они будут работать над анализом и лечением пациентов и даже могут выступать в качестве консультантов в судебных процессах.

Каковы требования, чтобы стать когнитивно-поведенческим терапевтом?

Образование

Получение стандартной четырехлетней степени или степени бакалавра — это первый шаг, связанный с становлением поведенческим терапевтом. Эта степень не обязательно должна иметь отношение к области психического здоровья, но изучение областей, связанных с социальной работой и / или психологией, определенно может дать студентам прочную основу и базовое понимание того, как работает разум. Лица, которые заинтересованы в том, чтобы стать когнитивно-поведенческим терапевтом, должны рассмотреть возможность прохождения курсовой работы по поведенческой и когнитивной психологии. Это могут быть курсы по обучению, памяти и другим формам межличностной психологии. Хотя наличие степени бакалавра психического здоровья может увеличить ваши шансы на поступление в выбранную вами аспирантуру, существует множество аспирантур, которые принимают студентов (для поведенческой терапии), имеющих только общую степень бакалавра.

Для студентов, желающих стать когнитивно-поведенческим терапевтом, вы должны иметь как минимум степень магистра психического здоровья (или, по крайней мере, степень магистра в области, связанной с медициной). Студентам рекомендуется получить степень доктора или магистра в таких областях, как психиатрия, консультирование, психология или социальная работа в школе, имеющей региональную аккредитацию. Национальная ассоциация когнитивно-поведенческих терапевтов (NACBT) поддерживает эти стратегии.

Важно отметить, что лишь горстка терапевтов прекращает свое обучение после получения степени магистра.Чтобы еще больше повысить свой статус, знания и возможности, большинство из них продолжают свое образование и получают докторскую степень. Тем, кто серьезно настроен сделать карьеру с помощью когнитивно-поведенческой терапии, настоятельно рекомендуется получить докторскую степень.

Тренинг

Тренинг КПТ — это специализированный тренинг для начинающих когнитивно-поведенческих терапевтов. Это обучение требуется до того, как человеку будет разрешено подать заявку на получение сертификата. Есть много установленных учебных курсов, которые были одобрены NACBT.Одним из наиболее примечательных является сертификат по рационально-эмоциональной терапии, а также по когнитивно-поведенческой терапии. Институт Альберта Эллиса предоставляет это свидетельство.

Связанные : Стать поведенческим консультантом

Академия когнитивной терапии требует, чтобы кандидаты имели как минимум 40 часов специального образования в своей специализированной области (когнитивная терапия). Учебные программы, предлагаемые признанными и авторитетными институтами когнитивно-поведенческой медицины, как правило, очень интенсивны и ориентированы на повышение квалификации для лечения различных расстройств психического здоровья.

Перед тем, как подать заявку на курс обучения когнитивно-поведенческой терапии, большинство институтов потребуют, чтобы у вас было заранее определенное количество времени на контролируемую когнитивную терапию. Точные требования к опыту варьируются от учреждения к учреждению. Например, NACBT требует, чтобы студенты имели по крайней мере шестилетний опыт работы в когнитивной терапии после школы. Практикующие с опытом работы не менее 10 лет могут претендовать на получение диплома по когнитивно-поведенческой терапии.Другой институт, Академия когнитивной терапии (или сокращенно «ACT») требует, чтобы кандидаты имели как минимум один год клинического опыта с минимум 10 пациентами.

Лицензирование

После получения как минимум степени магистра студенты должны подать заявление на получение государственной лицензии. Хотя не существует лицензирующего органа специально для когнитивно-поведенческих терапевтов, большинство сертифицирующих институтов потребуют, чтобы студент имел лицензию в своей области практики.

Какова зарплата когнитивно-поведенческого терапевта?

Заработная плата, связанная с когнитивно-поведенческой терапией, как и с большинством карьерных путей, будет варьироваться в зависимости от опыта, географического положения и образования.В целом, средний когнитивно-поведенческий терапевт должен рассчитывать на заработок от 75 000 до 80 000 долларов в год (при условии, что вы находитесь в оживленном мегаполисе и имеете докторскую степень. Согласно PayScale, в марте 2020 года средняя средняя зарплата для отдельных лиц на этом карьерном пути было около 44 000 долларов.

Дополнительная литература

Дополнительные ресурсы

Программа обучения когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)

Уважаемые студенты, преподаватели, сотрудники и друзья,

Я рад представить вам это руководство по нашим планам на предстоящий осенний семестр и открытие наших кампусов. По форме и содержанию предстоящий семестр не будет похож ни на один другой. Будем по-другому жить, по-другому работать и по-другому учиться. Но в самом его отличии кроется его огромная сила.

Миссия Университета Йешива — обогатить моральное, интеллектуальное и духовное развитие каждого из наших студентов, наделяя их знаниями и способностями, чтобы они могли стать влиятельными людьми и лидерами завтрашнего дня. Учеба в следующем году будет особенно полезной в формировании образа жизни наших студентов.Характер формируется и развивается во времена глубоких невзгод. Это своего рода обучающий момент, для которого был создан Университет Ешива. Таким образом, мы разработали образовательный план на следующий год, в котором учащиеся получают высококачественный опыт и уделяют приоритетное внимание личностному росту в эпоху коронавируса. Наши студенты смогут проработать трудности, проблемы и возможности, связанные с нашей эрой COVID-19, с нашими звездными раввинами и преподавателями, а также со своими близкими друзьями и коллегами в ешиве.

Чтобы разработать наши планы на осень, мы созвали рабочую группу по планированию сценариев, в которую вошли представители основных районов нашего кампуса. При планировании они руководствовались последней медицинской информацией, постановлениями правительства, непосредственным вкладом наших раввинов, преподавателей и студентов, а также передовым опытом руководителей отрасли и университетов по всей стране. Я глубоко благодарен членам нашей целевой группы и всем, кто их поддерживал, за их неустанную работу по решению бесчисленных деталей, связанных с возвращением студентов в кампус и перезапуском нашего образовательного предприятия.

В соответствии с рекомендациями нашей целевой группы, я объявляю сегодня, что наш осенний семестр будет отражать гибридную модель. Это позволит многим студентам осторожно вернуться, включив онлайн и виртуальное обучение с обучением в классе. Это также позволяет студентам, которые предпочитают не находиться в кампусе, получить богатый студенческий опыт, продолжая учебу онлайн и пользуясь полным спектром онлайн-студенческих услуг и внеклассных программ.

При возвращении студентов в кампус безопасность является нашим главным приоритетом.В предстоящем семестре многие аспекты жизни университетского городка изменятся. Сборы будут ограничены, более крупные курсы будут полностью переведены в онлайн. На территории кампуса каждый должен будет придерживаться наших медицинских правил, включая социальное дистанцирование, ношение лицевых масок, а также наши правила тестирования и отслеживания контактов. Поскольку мы стремимся минимизировать риски, наши студенты начнут первые несколько недель осеннего семестра онлайн и переедут в кампус после еврейских каникул. Этот график ограничит количество поездок взад и вперед для наших студентов, сосредоточив компонент студенческого городка осеннего семестра на одном последовательном сегменте.

На протяжении всего нашего планирования мы использовали аналогию с диммерным переключателем. Повторное открытие наших кампусов будет не простым бинарным механизмом, как включение / выключение света, а скорее регулятором яркости, в котором у нас есть возможность масштабироваться вперед и назад, чтобы должным образом реагировать на изменение ситуации со здоровьем. Вполне возможно, что некоторые планы могут измениться в зависимости от прогрессирования вируса и / или соответствующих рекомендаций правительства штата или местного самоуправления.

Перед началом семестра мы предоставим больше обновлений, отражающих наши самые последние рекомендации.Следите за регулярными обновлениями на нашем веб-сайте yu.edu/fall2020. Мы понимаем, что даже после прочтения этого руководства у вас может возникнуть много дополнительных вопросов, поэтому мы также разместим в Интернете обширный раздел часто задаваемых вопросов. Кроме того, в ближайшие пару месяцев мы также будем проводить общественные телеконференции для преподавателей, студентов, сотрудников и родителей.

Планирование будущего в этот момент, безусловно, унизительно. Этот коронавирус снова и снова напоминает нам об уроках нашей еврейской традиции, что мы не в полной мере контролируем свои обстоятельства. Но наша традиция также учит нас тому, что мы контролируем нашу реакцию на наши обстоятельства. Следующий семестр представит значительные проблемы и изменения. Будут какие-то компромиссы и мелкие неудобства — не для каждой проблемы есть идеальное решение. Но вера и сила духа, взаимное сотрудничество и стойкость — важные жизненные уроки, которые необходимо усвоить в этот период. И если мы все возьмем на себя обязательство откликнуться с великодушием, добротой и любовью, мы сможем превратить новые реалии университетского городка в важные жизненные уроки для нашего будущего.

Глубоко укоренившись в наших еврейских ценностях и ориентированных на будущее, мы вместе с вами, нашим сообществом Университета Йешива, путешествуем по этим неизведанным водам. Следующий год будет определяющим в жизни наших студентов, и вместе мы поднимемся до настоящего момента, чтобы наши студенты стали более сильными и подготовленными, чтобы стать лидерами мира завтрашнего дня.


С наилучшими пожеланиями,

Ари Берман

Сертификат аспирантуры по когнитивно-поведенческой терапии

Сертификат последипломного образования по когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) — это курс с частичной занятостью для квалифицированных специалистов здравоохранения, обеспечивающий высококачественное обучение и супервизию в области теории и практики КПТ.Оксфорд признан во всем мире центром передового опыта в области когнитивно-поведенческой терапии, и этот курс основан на впечатляющем объеме навыков и знаний местных специалистов.

Курс проводится заочно, более 9 месяцев. Студенты обучаются в Оксфорде в течение 21 дня в течение двух семестров, включая еженедельные группы супервизии. Ожидается, что в ходе курса они будут практиковать и развивать свои навыки когнитивно-поведенческой терапии в условиях лечения, а также заполнить эссе и письменный отчет о болезни.

После успешного завершения студенты получают сертификат аспирантуры Оксфордского университета. Эта награда может способствовать получению диплома о высшем образовании в области когнитивно-поведенческой терапии, аккредитованного Британской ассоциацией поведенческой и когнитивной психотерапии на уровне 1.

Для кого этот курс?

КПТ признана Национальной службой здравоохранения основным методом психологического лечения с обширной и постоянно растущей доказательной базой. Сертификат последипломного образования понравится широкому кругу специалистов в области здравоохранения. Курс привлек студентов из клинической и консультационной психологии, психиатрии, общей практики, медсестер, социальной работы, логопеда, трудотерапии, консультирования и добровольного сектора.

Обновление коронавируса

Цикл приема в эту программу продвигается по плану, и университет стремится к тому, чтобы обладатели предложения могли занять свое место, как и ожидалось. Информация будет предоставляться по мере развития ситуации. Узнайте больше здесь.

Обучение

Курс начинается с четырехдневного учебного блока, за которым следует один полный день в неделю в течение двух семестров. На учебных занятиях акцент делается на наблюдении за КПТ в действии и на экспериментальном обучении с участием в ролевой игре и других практических упражнениях.Студенты получают два часа кураторства в малых группах еженедельно.

Чтение и выполнение письменных заданий будут проводиться в дополнение к учебным дням. Многие студенты считают эффективным выделять от шести до семи часов в неделю для частных занятий.

Ожидается, что студенты будут иметь доступ к лечебным учреждениям под регулярным клиническим наблюдением и наблюдением за когнитивно-поведенческой терапией, где можно будет регулярно практиковать и совершенствовать навыки когнитивно-поведенческой терапии на протяжении всего курса.

Содержание и структура курса

Часть I: Основные понятия и навыки

На учебных занятиях акцент делается на наблюдении за КПТ в действии и на экспериментальном обучении с участием в ролевой игре и других практических упражнениях.

Темы включают:

· Когнитивная модель эмоционального расстройства Бека

· Оценка и формулировка КПТ

· Структура КПТ (постановка повестки дня, постановка целей, темп, домашнее задание и т. Д.)

· Стиль CBT (сотрудничество, ясность, обратная связь)

· Сократические методы

· Выявление и переоценка автоматических мыслей

· Выявление и переоценка дисфункциональных предположений и основных убеждений

· Роль поведенческих экспериментов

· Работа с образами, ролевыми играми и другими невербальными методами

· Проблемы процесса и завершения в CBT

Часть II: Специальные приложения — Основы разработки

В этой части курса рассматривается использование КПТ при общих проблемах психического здоровья (тревожность, депрессия, расстройства пищевого поведения).Сессии сосредоточены на консолидации и развитии базовых знаний и навыков, а также на подчеркивании концепций и методов, особенно актуальных для каждой проблемной области. Обучение практическим навыкам КПТ связано с данными о результатах и ​​другими соответствующими эмпирическими исследованиями.

Семинары сосредоточены на проблемных областях, таких как:

· Депрессия и суицидальность

· Простые фобии

· Паническое расстройство и агорафобия

· Социальное тревожное расстройство

· Беспокойство о здоровье

· Обсессивно-компульсивное расстройство

· Генерализованное тревожное расстройство

· Введение в травму

Оценка

Студенты должны:

  • принимать активное участие в обучении и супервизии, проводить КПТ с необходимым количеством пациентов
  • заполнить эссе на 2000 слов по теории, исследованиям и практике КПТ
  • заполнить отчет об одном пролеченном случае на 4000 слов
  • представить аудио / видеозаписи сессий КПТ для формативной и итоговой оценки

Преподавательский состав

Элисон Крофт (Директор курса)
Элисон Крофт получила образование клинического психолога в Оксфорде. Она имеет более чем 25-летний опыт работы в различных психиатрических бригадах взрослых от первичной до третичной помощи и имеет обширный опыт применения КПТ с широким спектром клинических проявлений. Она аккредитована в качестве практикующего специалиста CBT, супервизора и тренера BABCP.
Специализированные клинические интересы Элисон включают пропаганду хорошего психического здоровья у врачей, работу с тревожными расстройствами и сложные презентации, связанные с травмами. В настоящее время она работает в Оксфорде клиническим психологом-консультантом в Службе медицинской поддержки и клиницистом КПТ, тренером и супервизором Оксфордского центра когнитивной терапии (OCTC).Элисон является директором курса PG Cert по CBT и преподавателем курса PG Cert по CBT при психологической травме. У нее есть опыт проведения тренингов и супервизии для широкого круга врачей, от новичков до экспертов, как в Великобритании, так и за рубежом. Она опубликовала несколько глав в книгах, связанных с практикой КПТ, и исследовательских работ в области обучения КПТ и инновационных услуг, а также психического здоровья врачей.

Лиза Палмер (заместитель директора курса)
Лиза Палмер — когнитивно-поведенческий психотерапевт, аккредитованный BABCP, с опытом работы в области психиатрической помощи, прежде чем в 1992 году получила квалификацию терапевта КПТ.Она проявляет особый интерес к посттравматическим стрессовым расстройствам и сложным посттравматическим стрессовым расстройствам и много работала в специализированных службах психиатрической помощи и профессиональных группах, таких как пожарно-спасательная служба. Другие интересы включают терапию, ориентированную на схему, низкую самооценку, паническое расстройство, долгосрочные состояния здоровья и необъяснимые с медицинской точки зрения симптомы. Она разрабатывала и преподавала курсы КПТ более 26 лет, включая курсы высокой интенсивности IAPT и курсы повышения квалификации OCTC по КПТ и травмам. Помимо индивидуального и группового надзора, она является инновационным практиком и учителем, а также хорошо известна тем, что вдохновляет других на практику КПТ.

Библиотеки Библиотеки и вычислительная техника

https://www.bodleian.ox.ac.uk/conted/help-for/undergraduate,-postgraduate-and-masters-students

Студенческая поддержка

https://www.conted.ox.ac.uk/about/student-support

Пособие для учащихся с ограниченными возможностями

https://www.conted.ox.ac.uk/about/students-with-disabilities

Сборы

Пожалуйста, посетите страницу Свидетельства об окончании высшего образования в CBT на веб-сайте приема выпускников Оксфордского университета для получения подробной информации о стоимости курса и стоимости этой программы.

Для рассмотрения все заявки должны быть полностью заполнены до истечения крайнего срока подачи заявок.

Для курсов неполного рабочего дня продолжительностью более шести месяцев с еженедельным или ежемесячным требованием посещаемости вы не будете иметь права на получение визы уровня 4 или краткосрочного студенческого маршрута в зависимости от структуры курса.

Как стать когнитивно-поведенческим терапевтом | Работа

Автор: Эшли Миллер Обновлено 29 июня 2018 г.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — это краткосрочная, целенаправленная форма психотерапии, которая помогает пациентам исправлять неточные, негативные стереотипы мышления.Считается, что эти негативные стереотипы мышления вызывают или способствуют возникновению проблем в отношениях, низкой самооценки и психических расстройств, таких как депрессия или беспокойство. Когнитивно-поведенческие терапевты — это профессионалы в области психического здоровья, имеющие как минимум степень магистра и специальную подготовку в области когнитивно-поведенческой терапии.

Бакалавриат

Получение степени бакалавра — это первый шаг к тому, чтобы стать когнитивно-поведенческим терапевтом. Ваша степень не обязательно должна быть в области, связанной с психическим здоровьем, но изучение такой области, как психология или социальная работа, может дать вам прочную основу и базовое образование о работе ума, психологической дисфункции и расстройствах психического здоровья. .Вам следует попробовать пройти курсовую по когнитивной и поведенческой психологии. Сюда могут входить курсы памяти, обучения и межличностной психологии. В то время как степень по психическому здоровью может повысить ваши шансы на поступление в выбранную вами аспирантуру, некоторые аспирантуры также принимают студентов с разносторонним образованием в области гуманитарных наук.

Высшее образование и лицензия

Начинающие когнитивно-поведенческие терапевты должны иметь как минимум степень магистра в области психического здоровья или связанной с медициной области, согласно Институту Бека, основанному отцом когнитивной терапии Аароном Беком.Вы должны получить степень магистра или доктора в такой области, как социальная работа, психология, консультирование или психиатрия в школе, имеющей региональную аккредитацию, советует Национальная ассоциация когнитивно-поведенческих терапевтов (NACBT). После получения как минимум степени магистра следует подавать заявление на получение государственной лицензии. Органа по лицензированию когнитивно-поведенческих терапевтов не существует, но большинство сертифицирующих институтов требуют, чтобы вы имели государственную лицензию в своей области практики.

Опыт

Прежде чем вы сможете подать заявку на участие в программе обучения когнитивно-поведенческой терапии, большинство институтов требует от вас наличия определенного количества лет контролируемого опыта в области когнитивной терапии.Точные требования к опыту зависят от сертифицирующего учреждения. Например, NACBT требует, чтобы потенциальные кандидаты на получение сертификата сертифицированного когнитивно-поведенческого терапевта имели не менее шести лет опыта пост-магистратуры в области когнитивно-поведенческой терапии. Это базовый уровень сертификации, предлагаемый этим институтом. Наиболее продвинутые врачи, имеющие опыт работы не менее десяти лет, могут иметь право на получение диплома по когнитивно-поведенческой терапии.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *