Откуда берётся инфантилизм и что с ним делать

Эту статью также можно послушать. Если вам так удобнее, включайте подкаст:

Скажем прямо: что такое инфантилизм, не до конца разобрались ^{даже профессионалы.}

В Международном классификаторе болезней (МКБ‑10 ^{) это понятие фигурирует в списке личностных и поведенческих нарушений — рядом с такими известными проблемами, как пассивно‑агрессивное, психоневротическое, нарциссическое расстройства. Но в настольной книге психотерапевтов, актуальном издании «Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам» (DSM‑5), инфантилизма нет.}

Причина в том, что нет конкретных общепризнанных симптомов, по которым можно было бы однозначно диагностировать инфантильное расстройство личности. Исследования ещё ведутся. Но распознать человека с этим нарушением всё же можно. Лайфхакер выяснил как.

Что такое инфантилизм

В общем смысле инфантилизм означает незрелость. Это понятие используют не только в психологии. Например, существует физиологический инфантилизм — состояние, при котором взрослый человек серьёзно отстаёт в физическом развитии: имеет маленький рост, детские черты. Или инфантилизм половой — незрелость половых органов.

Психологическая незрелость означает ^{, что человек не готов к тому, чтобы функционировать во взрослом мире. Его поведенческие шаблоны, привычки, образ жизни не соответствуют таковым у нормальных личностей.}

Здесь нужно сделать отступление о том, что такое норма. Социумы бывают разными. Где‑то, например, принято, чтобы ребёнок покидал отчий дом сразу после совершеннолетия, а где‑то считается вполне нормальным, когда сын или дочь живёт с родителями всю жизнь и приводит собственную семью под общую крышу.

Когда мы говорим об инфантилизме, подразумевается, что взрослый человек выглядит незрелым, несамостоятельным, «ребёнком» в контексте того общества, частью которого он является.

Впрочем, жить с родителями, в то время как сверстники уже давно стали автономными, или, положим, слушаться маму в 45 — это ещё не диагноз. Об инфантильном расстройстве личности психологи говорят ^{, когда человек негибок, неадаптивен. Он не может перестроиться, «повзрослеть», даже когда его детские привычки грозят крушением семьи, карьеры.}

Вот это опасное неблагополучие («Он ведёт себя как беспомощный ребёнок или легкомысленный подросток, от этого всем плохо, и ему в том числе») и является основным критерием психического нарушения.

Как распознать инфантилизм

Симптомы психологической незрелости обширны и разнообразны. Они часто пересекаются с признаками других расстройств — нарциссического, пассивно‑агрессивного, эксцентрического. Но есть некоторые ключевые моменты ^{. Заподозрить инфантилизм можно, если человек проявляет сразу несколько из этих особенностей.}

Склонность к безответственному поведению

Перебежать дорогу на красный свет, потерять важный документ, сорвать дедлайн, годами зарабатывать минималку. Такими поступками человек фактически перекладывает ответственность с себя на окружающих «взрослых». Именно они должны позаботиться о его безопасности, восстановить бумаги, что‑то сделать со сроками задачи и оплатить продукты и коммунальные расходы.

Перепады настроения

У людей с инфантилизмом они имеют более резкую амплитуду, чем обычно. А хорошее настроение часто принимает форму ребячливости, дурашливости.

Импульсивность

Человек гордится тем, что в любой момент резко может куда‑нибудь уехать. Или, например, гордо и независимо кого‑нибудь послать.

Неспособность ставить цели и строить долговременные планы

Простыми словами — человек живёт, не задумываясь о завтрашнем дне.

Неумение распоряжаться деньгами

Они или полностью спускаются на бесконечные хотелки, или копятся под подушкой на чёрный день.

Склонность к рискованному поведению

Примеры такого поведения включают любовь к азартным играм, экстремальным видам спорта, опасному вождению, увлечение наркотиками, беспорядочные половые связи.

Избегание неловких ситуаций

Позвонить в государственную организацию, чтобы решить какой‑то вопрос. Сходить на родительское собрание в школу. Поговорить с соседом, который оставляет мусорные пакеты на лестничной клетке. Всё это оказывается для человека непосильными задачами, которые он с радостью перекладывает на окружающих.

Чувство превосходства перед другими

«Все вокруг дураки».

Завышенные требования к близким

Человек всегда знает, что должен делать партнёр, дети или другие члены семьи. Например, от трёхлетнего ребёнка он может требовать обязательной уборки в квартире по вечерам, причём не ради чистоты, а исключительно в рамках воспитательного процесса. А от супруга — ежедневного горячего ужина из пары блюд. При этом требования к себе, напротив, снижены: страдающий инфантилизмом никому ничего не должен.

Неблагодарность к окружающим

Даже если те подчиняются завышенным требованиям.

Стремление обесценить близких

При этом люди с инфантильным расстройством подчёркивают собственную значимость.

Желание переложить обязанности на других

Бытовые проблемы, заботу о детях человек оставляет близким, нередко сопровождая это фразами вроде «Да что тут делать?!», «Вы что, сами не справитесь?».

Враждебность по отношению к ролям, которых ожидает социум

Мужчина, женщина, отец, мать, друг, партнёр — для людей с инфантильным расстройством часто это пустой звук. Они принципиально ведут себя так, как им хочется, игнорируя «навязанные обществом» модели поведения.

Низкий уровень эмпатии

Для человека существуют только его переживания. К чувствам и эмоциям других он равнодушен.

Боязнь признать свою неправоту

Зрелый взрослый способен сказать: «Я ошибся». Человек с инфантилизмом же будет до конца изворачиваться и твердить: «Это не я, это вы всё испортили!»

Откуда берётся инфантилизм

Предполагается, что психологическая незрелость может быть вызвана одним из трёх факторов ^{(или их сочетанием).}

• Индивидуальные нейробиологические особенности. Человек рождается «вечно молодым», его «детскость» обусловлена строением мозга.
• Черепно‑мозговая травма. Такие повреждения нарушают деятельность ЦНС. Если травма была получена в детском или подростковом возрасте, она может остановить психоэмоциональное развитие — человек навсегда останется «ребёнком».
• Опыт, полученный в детстве. Инфантилизмом нередко страдают те, кого чрезмерно опекали родители. Или другая крайность: заброшенные дети, которые либо устали от непосильной ответственности в ранние годы и теперь стремятся её на кого‑нибудь переложить, либо настолько тоскуют без фигуры любящего отца или матери, что назначают на эту роль окружающих.

Что делать с инфантилизмом

Инфантилизм — одно из наименее изученных расстройств личности. Лечить его крайне сложно. Хотя бы по той причине, что сам человек с этим нарушением вряд ли признает существующую проблему.

Вдобавок, как мы уже сказали выше, инфантилизм нередко сопровождается симптомами других видов психических нарушений. Так что терапия, даже если человек на неё согласится, будет долгой и достаточно сложной.

Психологи советуют по возможности не ввязываться в эту игру с перевоспитанием и не взваливать на себя решение чужих проблем.

Если есть вариант просто прекратить общение с тем, кто страдает инфантилизмом, сделайте это.

Но, конечно, это возможно не всегда. Если инфантильные черты демонстрирует ваш близкий, остаётся только один выход: убедить «ребёнка» обратиться к психотерапевту. Медик познакомится с пациентом поближе и подберёт для него наиболее эффективный вариант лечения.

Кстати, психотерапия будет полезной и вам, если вы вынуждены контактировать с человеком, у которого инфантильное расстройство, ежедневно. С её помощью вы научитесь противостоять попыткам манипулировать вами. И сможете восстановить самооценку, наверняка пострадавшую при травматичном общении.

Читайте также 😣😮😫

Признаки инфантильного расстройства личности — Блог Викиум

Инфантильность относится к психическим расстройствам и проявляется в виде некоторых особенностей в поведении человека. В этой статье вы узнаете, почему возникает инфантильность, и по каким признакам ее выявить.

Что такое инфантильность?

Инфантилизм — это незрелость психики индивида, несоответствие внешнего вида и возраста, а также неумение самостоятельно принимать решения. Такие люди, несмотря на свой возраст, продолжают вести себя как капризный ребенок и отличаются наивностью. Инфантильный человек может сохранять молодой вид на протяжении всей жизни. Данное расстройство может возникнуть еще в детстве и не пройти ко взрослому возрасту.

Возникновение инфантилизма

Развитию данного расстройства способствуют:

1. наличие родственников с психическими отклонениями;
2. гормональные нарушения, которые способствуют изменению поведения;
3. ошибки в воспитании;
4. непоследовательность в воспитании и эмоциональная нестабильность родителей;
5. проблемы в работе головного мозга;
6. психические заболевания.

Виды инфантилизма

Инфантилизм бывает следующих видов:

1. Под физиологическим подразумевается недоразвитие организма в физиологическом плане, что проявляется в незрелости тела.
2. Инфантильно психический вид характеризуется поведенческими реакциями, которые не соответствуют возрасту индивида.
3. Для социального вида характерным является нежелание и неумение человека брать на себя ответственность и самостоятельно принимать решения.
4. Проявление правового вида характеризуется в незнании своих прав и обязанностей, а также нежелании изучать данную информацию.

Инфантильность имеет разные степени выраженности — тотальная и частичная. В первом случае отставание в развитии идет как в физическом, так и в умственном плане. Во втором случае можно наблюдать лишь незрелую психику индивида.

Причиной мужского инфантилизма может стать воспитание мальчика в неполной семье. В данном случае мать пытается заменить ребенку и отца, потакая всем его капризам. Вырастая, такие парни очень сильно зависят от мнения своей мамы, боятся строить серьезные отношения, а также часто обижаются на критику.

Инфантилизм у женщины является побочным эффектом чрезмерной опеки со стороны отца. В будущем муже такие дамы обычно тоже хотят видеть модель поведения отца, когда ее будут оберегать, а она будет отвечать за уют в доме. Общение с такими женщинами может не сложиться у тех мужчин, которые хотят видеть рядом с собой зрелую личность.

Лечение инфантилизма

В области психологии лечение подобного синдрома проводится индивидуально, в зависимости от причин возникновения заболевания, его вида и состояния пациента. Если у человека наблюдается другое психическое заболевание, спровоцировавшее инфантилизм, лечение направлено на основной недуг.

При терапии лечащий врач может использовать медикаменты, психотерапию, а также проведение беседы с родителями. Из лекарственных препаратов назначаются антидепрессанты и транквилизаторы. Наилучшим способом в борьбе с инфантильностью без сопутствующих заболеваний является психотерапевтический сеанс. Психолог помогает выявить и преодолеть проблемы, к примеру, детские переживания. Во время сеанса психотерапевт помогает пациенту проработать эмоции, а также поведенческие реакции. В конечном итоге индивид учится реагировать на ситуации по своему возрасту.

Очень важно уметь понимать свои эмоции и контролировать их. Такой навык помогает приобрести курс Викиум «Эмоциональный интеллект«.

Читайте нас в Telegram — wikium

Инфантильное расстройство личности: признаки и лечение

Здравствуйте, уважаемые читатели блога! Если простыми словами, то инфантильное расстройство личности – это незрелость. Такой человек как бы «застрял» на предыдущих этапах своего развития и не в состоянии продвинуться дальше.

И сегодня мы рассмотрим подробнее, почему оно возникает и в чём заключается, раз уж даже входит в международную классификацию болезней МКБ 10.

Признаки

 

Инфантилизм сложно определить с первого взгляда, а у детей возможно диагностировать в основном когда они достигают подросткового возраста. Но существует ряд признаков, которые помогут вам понять, что за человек перед вами.

Безответственность

Они не способны принимать решения, прогнозировать вероятное развитие событий в зависимости от своих поступков и, конечно же, нести ответственность за то, что говорят.

Для этого процесса необходимо иметь силу воли, которая как раз и является проявлением автономности, способности либо ограничивать себя, либо делать свободный выбор.

Каждый из нас знает, что если хочется чего-то достигнуть, необходимо приложить усилия.

Но незрелая личность мобилизоваться и начать действовать не сможет. По одной простой причине – она не хочет, устала, или это сложно и долго, а желаемого хочется прямо сейчас.

Причём даже за собственную жизнь не может нести ответственность. Кто-то другой, более зрелый будет заботиться о её благополучии. Чаще всего этим занимаются родители, чем, в принципе и провоцируют возникновение этого расстройства в детстве. Но об этом позже.

Эгоцентризм

Вполне искренне считают, что весь мир создан именно для них. Проявляется в неспособности сочувствовать другим людям, понимать их и принимать такими, какие они есть.

Подобное поведение свойственно маленьким детям, они не замечают, что, например, мама устала и ей сейчас совсем не хочется играть. Или что папа очень расстроен, поэтому ему нужно дать немного времени побыть одному или обнять его.

И это вполне нормально, ребёнок только учится замечать других людей, их эмоции, но если подобное себе позволяет взрослый – это проявление эгоцентризма.

Игривость

Игровая деятельность является познавательным процессом, причём ведущим у маленьких детей и даже ещё младших школьников. С помощью игры они познают мир, узнают, как строить отношения и многое другое. Но постепенно игровую сменяет учебная, после которой наступает трудовая.

Инфантильные личности остаются на первом этапе. Пытаясь избежать скуки, они пытаются занять себя всевозможными развлечениями. Игры – единственный способ активного и весёлого времяпрепровождения.

Кстати, с ними действительно интересно проводить время, но, кроме дискотек, баров, компьютерных игр и бесконечного шопинга ни на что другое не способны.

Отсутствие планов

О будущем не задумываются, живут сегодняшним днём и стремятся удовлетворять ежеминутные желания.

То есть, увидел мороженое – надо обязательно купить. А на самом деле хочется его или нет, не столь важно, купил, укусил раз и выбросил.

Так как такой человек не несёт ответственности за свои решения и поступки, он не боится последствий. Ему кажется, что наказание если и наступит, то когда-то потом, а сейчас не стоит об этом беспокоиться.

К примеру, могут взять кредит, совершенно не заботясь о том, каким образом собираются его выплачивать. Деньги растратят в один миг на вещи совершенно не первой необходимости, после чего, оставшись ни с чем, опять будут думать, где получить лёгкую прибыль, чтобы не работать.

Иждивенство

Существование и удовлетворение потребностей за счёт другого человека. Но не обязательно присутствует полная зависимость. Бывают случаи, когда иждивенство проявляется только в одной сфере.

Допустим мужчина, возвращаясь с работы, превращается в «инфантильного мальчишку», отказываясь выполнять любые домашние дела, заявив, что он зарабатывает деньги, соответственно, всем остальным пусть занимаются домочадцы. А он имеет полное право отдыхать, посвящая свободное время играм, прогулкам по магазинам и так далее.

Отсутствие рефлексии

Рефлексия – это способность поддавать анализу собственные переживания с целью самопознания и, соответственно, развития. То есть, они не задаются вопросами о своём предназначении, о мотивах совершенных поступков, не стремятся понять, где именно допустили ошибку, чтобы в дальнейшем избежать неприятных последствий.

Обычно человек с возрастом становится интереснее, опытнее, глубже. Их же мудрость обходит стороной.

Хочу заметить, что не всегда наблюдаются непосредственно все вышеперечисленные признаки. Случается, что человек достигает колоссальных успехов в науке, но совершенно не приспособлен к быту. Либо же вроде более или менее справляется со своей жизнью, но отказывается создавать семью.

Таких мужчин обычно называют «мамиными сынками». Они живут с родителями, с которыми безопасно, знакомо и налажено, не решаясь на отдельность. Или таки женятся, но потом уходят, потому что оказалось слишком много обязательств, с которыми совсем не хочется справляться.

Даже женщины покидают собственных детей и мужей в поисках спокойной, полной удовольствий жизни.

Частая смена работы также считается проявлением инфантилизма. Или надежды на то, что произойдёт что-то чудесное и проблемы решатся сами по себе. Партнёра больше рассматривают как вероятного родителя, который будет заботиться вместо настоящих папы и мамы.

Причины

Жертвенность

Когда родители, чаще это материнская фигура кладут на алтарь собственную жизнь ради жизни своей кровинки. В смысле жертвуют собой, когда надо и не надо.

Вполне естественно, что если близкие люди не ценят себя, а всё делают для своего чада – у того и мысли не возникнет об их значимости. Значит так и надо, чтобы ему прислуживали.

Наиболее часто встречаются подобные ситуации с одинокими матерями. Женщина стремится не только позаботиться о будущем своего малыша, но и в силу того, что по каким-то причинам он лишён отца, пытается дать ему самое лучшее, чтобы он наверняка ни в чём не нуждался. И неважно, какой ценой.

Она тогда трудится на трёх работах одновременно, не позволяет себе обновок и качественного отдыха. Зато у дитяти новый мобильный телефон и он счастлив. Мотивы понятны, но на самом деле такая мать оказывает «медвежью услугу».

Ещё будучи маленьким, он привыкает жить на всём готовом.  А также понимает, что для того, чтобы получить желаемое, необходимо не стараться его достичь собственными усилиями, а просто потребовать у родных, или задействовать в ход манипуляцию.

Он не научится ценить заботу, он будет воспринимать её как должное. При этом, не пытаясь и малой капли дать взамен.

Лишение собственного опыта

Это когда родители из тех же благих намерений оградить чадо от сложностей, предпочитают делать вместо него его работу. Откуда же взяться ответственности, если привыкаешь к тому, что можно что угодно натворить, а кто-то другой с этим разберётся?

Изначально начинается с жалости. Малыша жаль нагружать заботами, в будущем их ещё масса будет, успеет наработаться. А заканчивается тем, что не научившись себя обслуживать в детстве, не получив необходимые навыки автономности, во взрослом возрасте такой человек оказывается неспособным вести самостоятельную жизнь.

И уже тут родные могут начать требовать, возмущаясь, что «вроде вырос, а никак не поумнеешь», но уже поздно.

Кстати, лишает возможности развиваться не только жалость, но и мнение, что сам не справится. Отчего проще быстро сделать что-то самому, зато правильно и без ошибок.

Чрезмерная патологическая любовь

Это когда ребёнка хвалят по поводу и без, восхищаясь качествами и умениями, которые чаще всего просто отсутствуют в реальности. Это формирует искаженную самооценку, она становится неоправданно завышенной. Отчего возникает идея, что буквально каждый знакомый просто обязан ему прислуживать. Он считает, что ему всё позволено.

Подобное обращение просто «ломает» психику. Происходит нарушение во взаимном обмене с окружающей средой, то есть процесс давать-брать становится однобоким. А это грозит невозможностью удовлетворять свои потребности, строить здоровые гармоничные отношения. Он привыкает только получать, соответственно, ему нужен тот, кто согласится просто так обеспечивать его.

Например, жена готовит, стирает, убирает, воспитывает детей и при этом зарабатывает деньги, выполняя по факту и мужские и женские обязанности. В обмен на то, что рядом с ней такой «прекрасный» мужчина, которым, кстати, теперь необходимо постоянно восхищаться.

Патологическая родительская любовь лишает возможности научиться искренне любить самому. Отдавать взамен, испытывать интерес к другим людям, сочувствие и целый спектр эмоций.

Подавление

Отсутствие свободы воли. Есть только чёткие установки, что делать, когда идти в туалет, что кушать, одевать, с кем общаться и прочее.

Единственное, чему научают взрослые таким способом обращения – подчиняться. Только вот вырастая, такой человек крайне нуждается в инструкциях со стороны, он не знает как это, самостоятельно решать, что делать.

Если описать метафорой, то он как «бездушный робот», который утратил чувствительность. Зато очень исполнительный и послушный.

Обесценивание

Когда к потребностям малыша относятся несерьёзно. Вроде «что он толкового может хотеть?». Папа или мама считают, что лучше знают, в чём нуждается их чадо. Несколько схоже с подавлением, но разница в том, что при обесценивании такой родитель пытается реализоваться за его счёт.

Например, если отцу не удалось построить спортивную карьеру, то сын наверняка добьётся успехов. И неважно, что ему не нравится бокс, а больше привлекает идея строить что-то из лего. Лего – это несерьёзно и бесполезно. Он пока маленький и не понимает, как важен спорт.

Любое желание расценивается как каприз, с которым необходимо бороться. Поэтому вполне естественно, что впоследствии утрачивается способность прислушиваться к своим потребностям и ставить цели, принимать решения.

Физиологические нарушения

Являются причиной психического инфантилизма. Что это такое? Это разновидность инфантильного расстройства.

Существует психологический, который возникает из-за грубейших ошибок в процессе воспитания, о которых говорилось выше. И психический – незрелость из-за поражений головного мозга, инфекций плода во внутриутробном развитии, асфиксии и прочих травм во время родов.

Также передаётся по наследству на базе социальной дезадаптации.

Виды инфантилизма

Истинный

Его ещё называют простым. Формируется из-за задержки развития лобных долей головного мозга наряду с неправильным воспитанием. Человек не может верно оценивать ситуацию, следовать правилам и нормам, принятым в обществе.

Он не понимает таких слов как «нельзя» или «надо», он знает только «хочу», «не хочу». Отличается от остальных людей чрезмерной наивностью и неприспособленностью к жизни. Нередко причиняет боль окружающим, но не со зла, а по неосторожности и непониманию.

Мыслит порой неординарно, отчего порой достигает успехов в творчестве. Кажется «вечным ребёнком», которому хочется только развлекаться и веселиться.

Подобное поведение грозит возникновением других психических расстройств, необходимость сталкиваться с ограничениями и сложностями приводят к неврозам, депрессиям, истерикам и прочее.

Гармонический

Незрелость проявляется не только психически, но уже и физически. То есть, человек не просто ведёт себя как маленький, но и значительно уступает своим сверстникам в плане телосложения.

Изначально рождаясь небольшим, в течение жизни особо ни в весе, ни в росте не прибавляет. Что служит причиной называть его ласкательно-уменьшительными именами, опекать и всячески баловать, ограждать от сложностей бытия. Ведь куда такому миниатюрному человечку справляться самостоятельно со взрослыми проблемами?

Отличается эмоциональностью и слабостью здоровья. В основном ласковый и милый. Чем вызывает неуёмное желание позаботиться о нём даже посторонних людей.

Требования у окружающих намного ниже, чем к его одногодкам или даже сослуживцам. Подобная забота достаточно приятна, но вызывает ощущение несостоятельности и некой недоразвитости.

Если взрослые будут воспитывать его наравне со всеми, приучая к автономности и прочему, то он вполне может стать зрелой и осознанной личностью. В крайнем случае, будет отставать в развитии, так и не познав, что такое мужественность или женственность, оставшись в позиции несмышлёного и неспособного «малыша», которому до конца жизни будет необходим опекун.

Дисгармонический

Отличается чрезмерной возбудимостью, упрямством и агрессивностью. Такой человек является лжецом, хвастуном, он создаёт конфликтные ситуации, стремится причинить боль окружающим его людям и склонен нарушать закон без зазрения совести. Дисгармоничного нарцисса вполне можно назвать девиантом.

На фоне вышеуказанного стиля поведения нередко начинает развиваться ещё и психопатия.

Органический

Один из признаков задержки психического развития, аутизма, шизофрении и прочее. Неполноценность центральной нервной системы приводит к неумению распознавать эмоции людей и верно оценивать обстановку, критично мыслить, проявлять настойчивость и усердие. Действия обычно лишены последовательности, самостоятельности.

Не способны выдерживать дисциплину, следовать правилам и законам. Легко поддаются чужому влиянию, которое не всегда бывает положительным.

Нередко назойливы, плаксивы, тревожны и медлительны. Пообещав что-то – сразу же забывают, мгновенно потеряв интерес к разговору.

Но, несмотря на это, проявляют активность, желая заслужить одобрение и похвалу.

Диагностика

Диагностировать это расстройство возможно в старшем школьном возрасте, иногда и в дошкольном. Обследование проводится в виде беседы со специалистом, то есть психиатром.

Он пытается выяснить, какие симптомы присутствуют у пациента, как он реагирует на различные раздражители, в состоянии ли соблюдать дистанцию или нарушает границы, не понимая, что делает. Может ли поддерживать конструктивный разговор. Насколько адаптирован к условиям, в которых учится или трудится, живёт и прочее.

Также в процессе диагностики задействуют тесты, опросники и рисунки. В основном используются методики «Несуществующее животное», «Дом, дерево, человек», тест Розенцвейга, опросник акцентуаций характера Леонгарда-Шмишека и так далее.

Лечение

Когда наблюдаются органические нарушения, соматогенные – то в основном применяют медикаментозное лечение для того чтобы устранить основное заболевание. Только тогда возможно провести коррекцию поведения и личностных характеристик.

В случае если причиной являются недостатки воспитательного процесса – проводится психотерапевтическая работа, а также консультирование членов семьи, в которой находится пациент.

Чаще всего требуется комплексный подход. Потому что даже в случае с органическими поражениями лицам, которые заботятся о такой личности необходимо провести информативную беседу об её психических, социальных особенностях. В случае необходимости консультационный формат преобразовать в глубинную работу.

Завершение

Инфантильное расстройство является достаточно сложным заболеванием, с которым не так-то просто справиться.

Даже армия отказывается принимать в свои ряды таких людей. Как, в принципе и другие силовые структуры. Из-за неспособности соблюдать дисциплину, либо невозможности самостоятельно принимать решения и нести ответственность за свои действия.

О том, какие ещё существуют синдромы, вы можете узнать, нажав на эту ссылку.

Берегите себя, будьте счастливы и здоровы!

Материал подготовила психолог гештальт-терапевт, Журавина Алина

 

 

Психический инфантилизм — причины, симптомы, диагностика и лечение

Психический инфантилизм – психопатологическое состояние, основанное на задержке темпов эмоционально-личностного развития. Проявляется детскостью, незрелостью поведения, неспособностью принимать решения, самостоятельно делать выбор. У школьников преобладают игровые интересы, учебная мотивация слабая, затруднено принятие правил поведения, дисциплинарных требований. Диагностика включает клинические и психологические методы, направлена на исследование особенностей эмоционально-волевой и личностной сферы, социальных взаимоотношений, уровня адаптации. Лечение симптоматическое, предполагает медикаментозную, психотерапевтическую и консультационную помощь.

Общие сведения

Термин «инфантилизм» произошел из латинского языка, означает «младенческий, детский». Психический инфантилизм понимается как несоответствие поведения, эмоциональных реакций, волевых функций возрастным требованиям. В повседневной жизни инфантильными называют людей, отличающихся наивностью, зависимостью, недостаточным владением общих бытовых навыков. Международной классификацией болезней (МКБ-10) выделена отдельная нозологическая единица – инфантильное расстройство личности. Кроме этого, психический инфантилизм является симптомом неврозов, психопатий, реакций на стресс. Распространенность среди детей достигает 1,6%, соотношение мальчиков и девочек примерно равное.

Психический инфантилизм

Причины психического инфантилизма

Предпосылками психической инфантильности являются патологии нервной, эндокринной системы, наследственная предрасположенность, неправильное воспитание. К факторам риска относятся:

• Легкие поражения головного мозга. Психический инфантилизм чаще развивается после воздействия неблагоприятных пренатальных, натальных и постнатальных факторов. К ним относятся инфекции, интоксикации, травмы, гипоксии, асфиксии.
• Психические расстройства. У детей с умственной отсталостью, аутизмом, шизофренией, задержкой психического развития риск возникновения психического инфантилизма выше. Синдром формируется на базе социальной дезадаптации.
• Наследственная отягощенность. Существуют генетические и конституциональные особенности, передающиеся ребенку от родителей. Скорость созревания корковых структур, метаболические процессы, инертность нервной системы – факторы, влияющие на формирование инфантилизма.
• Стиль воспитания. Развитию инфантильности способствует ограничение свободы ребенка, повышенный родительский контроль. Психическая незрелость – результат гиперопеки или деспотического воспитания.

Патогенез

Существует три варианта патогенеза психического инфантилизма. Первый основан на задержанном развитии лобных долей мозга, отвечающих за формирование мотивов, целенаправленное поведение, программирование, регуляцию и контроль психической деятельности. Причинами являются объективные факторы – травмы, интоксикации, инфекции. Второй вариант патогенеза – общая психофизическая незрелость. Задержка развития определяется в лобных и других отделах мозга. Незрелость тотальна: ребенок миниатюрен, выглядит младше своего возраста, поведение соответствует внешнему виду. Третий вариант – искусственная задержка социализации дисгармоничным стилем воспитания. Развитие лобных функций тормозится гиперопекой, чрезмерной заботой, тотальным контролем.

Классификация

Этиологически расстройство подразделяется на врожденное и приобретенное. Более подробная классификация выделяет 4 вида психического инфантилизма:

1. Органический. Возникает при поражении ЦНС. Является результатом черепно-мозговой травмы, асфиксии, инфекционного заболевания, интоксикации. Психической незрелости сопутствует легкий психоорганический синдром.
2. Соматогенно обусловленный. Наблюдается при эндокринных болезнях, хронических истощающих заболеваниях, поражениях внутренних органов. Психическая незрелость формируется на фоне симптомов основной патологии, астенических проявлений.
3. Психогенно обусловленный. Развивается как результат изнеживающего воспитания, гиперпротекции либо деспотического отношения. Иное название – психологический инфантилизм.

Другая классификация основана на особенностях клинической картины. Выделяют два типа психического инфантилизма:

• Тотальный. Ребенок отстает в росте, весе, физическом и психическом развитии. Внешний вид, поведение, эмоции соответствуют более раннему возрасту.
• Частичный. Незрелость психики сочетается с нормальным, опережающим физическим развитием. Ребенок неуравновешен, раздражителен, зависим от взрослых.

Симптомы психического инфантилизма

Психическая незрелость проявляется отсутствием устойчивости внимания, поспешными необоснованными суждениями, неспособностью анализировать, выстраивать план, контролировать деятельность. Поведение беззаботное, легкомысленное, эгоцентричное. Выражена тенденция к фантазированию. Понимание, принятие норм и правил затруднено, дети часто не владеют понятиями «надо», «нельзя», не соблюдают социальную дистанцию при общении с незнакомыми, взрослыми людьми. Невозможность оценить ситуацию, изменить поведение согласно внешним условиям снижает адаптационные возможности.

Дети тяжело приспосабливаются к образовательному учреждению, дублируют классы. Часто ребенок дошкольного возраста остается в ясельной группе, младший школьник – в подготовительной группе детского сада. Отставания в умственном развитии нет: пациенты вовремя начинают говорить, задают вопросы, рисуют, лепят из пластилина, собирают конструктор в соответствии с возрастными нормами. Интеллектуальная задержка формируется вторично, на основе дезадаптации в обществе, проявляется в период школьного обучения. Эмоциональная сфера характеризуется неустойчивостью: преобладающая жизнерадостность резко сменяется плачем, гневливостью при неудачах. Негативные состояния быстро проходят. Целенаправленного желания причинить вред, отомстить не возникает. Эмоции безудержны, поверхностны, пантомимика живая, выразительная. Истинные глубокие чувства не формируются.

Эгоцентрическая направленность личности проявляется стремлением быть в центре внимания, получать похвалу, восхищение от окружающих. При дисгармоничном психическом инфантилизме дети воспринимаются сверстниками как равные, но общение не складывается. Постепенно возникает изолированность, обостряющая истероидные черты инфантила. Дети с тотальным инфантилизмом заводят друзей на год-два помладше. Сверстники проявляют стремление заботиться, оберегать. Социализация проходит более успешно, чем при частичном инфантилизме.

Осложнения

Основное осложнение психического инфантилизма – социальная дезадаптация. Она происходит из-за неумения принять социальные нормы, контролировать поведение, оценивать ситуацию. Формируются невротические и личностные расстройства: депрессия, тревожность, истероидная психопатия. Отставание в эмоциональном развитии приводит к вторичной интеллектуальной задержке. Преобладает конкретно-действенное и наглядно-образное мышление, склонность к подражательному виду деятельности при выполнении интеллектуальных заданий, недостаточная целенаправленность психической активности, слабость логической памяти. К средним классам проявляется учебная неуспеваемость.

Диагностика

Диагностика психического инфантилизма выполняется в дошкольном и старшем школьном возрасте. Причиной обращения к врачам становятся трудности адаптации ребенка к условиям, режиму, нагрузке образовательных учреждений. Обследование включает:

• Беседу с врачом-психиатром. Специалист проводит опрос: уточняет симптомы, их продолжительность, выраженность, особенности адаптации к школе, детскому саду. Отмечает поведенческие и эмоциональные реакции ребенка: адекватность, умение соблюдать дистанцию, поддерживать продуктивный разговор.
• Рисуночные тесты. Используются методики «Рисунок человека», «Дом, дерево, человек», «Несуществующее животное». Инфантилизм проявляется неспособностью удержать инструкцию, очеловечиванием животного, упрощением элементов (прямой ствол, руки) и другими признаками. Результаты информативны при обследовании дошкольников, младших школьников.
• Тесты интерпретации ситуаций. Применяются методики «РАТ», «САТ», фрустрационный тест Розенцвейга. Характерно восприятие ситуаций как игровых, шуточных, веселых. Затруднено пояснение мыслей и чувств людей на картинках. Методики используются для обследования школьников различных возрастов.
• Опросники. Распространено применение опросника акцентуаций характера Леонгарда-Шмишека, патохарактерологического диагностического опросника. По результатам определяется эмоциональная неустойчивость, черты истероидного, гипертимного типов. Тесты подходят для диагностики психического инфантилизма у пациентов старше 10-12 лет.

Дифференциальный диагноз психического инфантилизма проводится с олигофренией, аутизмом, поведенческими расстройствами. Отличие от умственной отсталости – способность к абстрактно-логическому мышлению, умение использовать помощь, переносить усвоенные знания на новые ситуации. Различение с аутизмом основано на оценке социальных отношений: ребенок нуждается в них, но устанавливает с трудом. Поведенческие расстройства отличаются большим разнообразием проявлений, прогрессирующей динамикой. Психический инфантилизм может быть предпосылкой для психопатий, симптомом олигофрении, аутизма.

Лечение психического инфантилизма

Лечебные мероприятия определяются причинами, формой расстройства. При соматогенном и органическом психическом инфантилизме усилия направлены на устранение основного заболевания, при психогенном – на психотерапевтическую коррекцию. Комплексный подход включает:

• Фармакотерапию. Выраженные поведенческие, эмоциональные нарушения купируются нейролептиками, транквилизаторами, антидепрессантами. Трудности обучения, снижение когнитивных функций корректируются ноотропами.
• Психотерапию. Наиболее распространено использование когнитивно-бихевиорального подхода. Проводится комплексная работа психотерапевта с эмоциями, установками и поведенческими шаблонами. Ребенок обучается новым адаптивным способам социального функционирования.
• Консультирование родителей. Психолог, психотерапевт рассказывает об особенностях психического, социального развития детей, влиянии воспитания на этот процесс. Подчеркивает взаимосвязь между гиперопекой, чрезмерным контролем и формированием психического инфантилизма.

Прогноз и профилактика

Тотальный психический инфантилизм имеет наиболее благоприятный прогноз: при психолого-педагогической поддержке ребенок постепенно становится самостоятельным, активным, проявляет интерес к исследованиям, творчеству. Симптомы расстройства исчезают к 10-11 годам. Дисгармоничная форма синдрома требует более глубокого и длительного медико-психологического вмешательства, ассоциирована с риском возникновения когнитивного дефицита, психопатического развития личности. Основа профилактики – правильное воспитание, ориентация родителей на актуальные потребности ребенка, зону его ближайшего развития. Необходимо побуждать ребенка быть самостоятельным, подавать пример адекватного переживания неудач, ориентировать на достижение целей.

Инфантильное расстройство личности: признаки и лечение

Инфантилизм является одной из разновидностей расстройств личности.

Выявить наличие проблемы можно по характерным признакам в поведении человека.

О симптомах, признаках и лечении нарциссического расстройства личности читайте здесь.

Описание расстройства

• Инфантильное расстройство личности — что это такое?
• Об инфантилизме свидетельствует незрелость физического облика или психики.
• Внешность человека или его поведение не соотносятся с реальным возрастным этапом, на котором он находится.
• В повседневной жизни проблема проявляется в неумении принимать самостоятельные решения, нести ответственность, объективно оценивать происходящие события.

Такие люди кажутся не по возрасту наивными, нерешительными, несамостоятельными. У них сохраняется детское видение мира и такая же модель поведения. Нередко они сохраняют моложавый вид на протяжении всей жизни, даже взгляд кажется совсем юным и открытым.

В МКБ-10 инфантилизм находится в разделе «другие специфические расстройства личности». Код — F60.8.

Подобная проблема проявляется в детском или подростковом возрасте, сохраняясь и во взрослом состоянии. В некоторых случаях возможно развитие на фоне данного расстройства других психических проблем или одновременное сосуществование разных видов расстройств.

Почему возникает?

Наиболее распространенные факторы развития болезни:

1. Наследственность. Наличие родственников, страдающих патологиями психики, или родителей-алкоголиков часто приводит к появлению проблем у ребенка.
2. Гормональный дисбаланс. Гормональные нарушения могут привести к неконтролируемым проявлениям злости, агрессии, неумению сдерживать свои эмоции.
3. Неправильное воспитание. Одна из главных причин развития инфантилизма у детей — неправильный подход к воспитанию у родителей. Чрезмерная опека, неумение уважать в ребенке личность, нежелание давать ему свободу выбора — все это приводит к отсутствию умения мыслить и действовать самостоятельно.
4. Негативное влияние родителей. Неуравновешенные, непоследовательные и эмоционально нестабильные родители могут спровоцировать своим поведением появление проблем у ребенка.
5. Поражения головного мозга. При неблагоприятных условиях протекания пренатального, натального, постнатального периода могут развиваться различные инфекции, гипоксия, асфиксия, интоксикация.
6. Психические проблемы. Дети с умственной отсталостью, аутизмом, шизофренией с большей вероятностью могут страдать от инфантилизма, чем их здоровые ровесники.

   Развитию симптомов болезни способствует, в том числе, социальная дезадаптация, в которой прибывают дети.

Виды и типы

1. Инфантилизм — понятие достаточно многогранное.
2. По этой причине существуют различные классификации данного явления.
3. Инфантилизм бывает следующих видов:

1. Физиологический. Это недоразвитие физиологических систем организма, которое внешне проявляется в телесной незрелости. Причина обычно кроется в нарушениях развития плода во время беременности, кислородном голодании, тяжелых болезнях у младенцев, наличии эндокринных или половых проблем.
2. Психический. Поведение, демонстрируемое человеком, не соответствует тому возрасту, в котором он пребывает. Причиной могут стать врожденные расстройства психики или воздействие неблагоприятных факторов.

   Отставание проявляется неразвитостью эмоционально-волевой сферы, неспособностью нести ответственность за свою жизнь. Человек судит о жизни поверхностно и незрело.

3. Социальный. Проявляется в нарушении естественного процесса социализации. Индивид не в состоянии демонстрировать поведение, соответствующее его социальной роли. Он старается избегать ответственности, устраняется от решения серьезных задач. В настоящее время данное явление приобрело массовый характер из-за моды на потребительское отношение к жизни. Люди стремятся получать все, что хотят, не задумываясь о последствиях. Типичный пример социального инфантилизма — приобретение в кредит желаемой вещи без наличия соразмерного дохода для оплаты этого кредита.
4. Правовой. Незнание своих прав и обязанностей, совмещенное с отсутствием желания их изучать. Люди не стремятся разобраться в принципах работы правовой системы их государства, плохо разбираются в законах, не принимают участие в выборах, не интересуются текущей политической ситуацией.

   Подобное самоустранение связано с желанием снять с себя ответственность за все происходящее в обществе.

Инфантилизм также разделяют на два типа:

• тотальный — одновременное отставание в физическом, психическом развитии;
• частичный — при соответствии физических параметров возрастным нормам присутствует незрелость психики.

Также инфантилизм разделяется на два типа по половому признаку:

1. Мужской. Обычно возникает на почве воспитания мальчика в неполной семье. Мать заменяет ребенку обоих родителей, отдает всю себя. В итоге он растет без модели мужского поведения перед глазами и привыкает получать желаемое без усилий со своей стороны. В зрелом возрасте такие мужчины демонстрируют сильную зависимость от матери — во всем ей потакают, постоянно советуются. Часто это легкомысленные весельчаки, которые не умеют планировать собственный бюджет. Из-за страха ответственности они избегают серьезных отношений с женщинами, а если и вступают в брак, то стараются привести жену в дом родителей. Как правило, выглядят внешне младше своих лет. Обижаются на любую незначительную критику их поведения.
2. Женский. В этом случае обычно причина кроется в гиперопеке со стороны отца. Привыкшая к роли «принцессы» девочка ждет, что все окружающие будут потакать ее капризам. От будущего мужа она ждет такой же степени заботы и восхищения, как и от отца. Нередко такая особенность психики не расценивается противоположным полом как недостаток, поскольку многих мужчин устраивает подобное распределение ролей. Муж инфантильной женщины становится бесспорным главой семьи, а его супруга отвечает исключительно за дом и детей.

   Женская инфантильность становится проблемой, когда она мешает построить гармоничные отношения с партнером, желающим видеть рядом зрелую личность.

   Также негативная ситуация складывается, если неприспособленная к взрослой жизни особа оказывается один на один со своими проблемами. Часто инфантильные женщины демонстрируют неспособность испытывать глубокие чувства, искреннюю привязанность. Партнер для них является способом ухода от проблем.

Симптомы и признаки

Симптомы инфантильного расстройства:

• боязнь ответственности;
• застревание на этапе детских переживаний;
• перенос вины за свои неудачи на других людей, на внешние обстоятельства;
• отсутствие желания узнавать новое, развиваться;
• неумение достигать желаемого;
• установка, что все вокруг должны;
• неспособность спокойно воспринимать отказ;
• неумение ставить цели;
• неприятие критики в свой адрес;
• сильная зависимость от родителей;
• желание переложить ответственность на кого-то другого в профессиональной сфере.

Инфантильный человек проявляется крайнюю степень эгоцентризма. Он считает, что значение имеют только его желания и проблемы, а сложности других людей не вызывают никакого интереса.

Такие люди занимают исключительно иждивенческую позицию — получать все, взамен не давая ничего.

У них нет никакой цели в жизни, кроме стремления обеспечить себе максимально комфортное существование.

• По этой причине они часто совершают поступки, руководствуясь исключительно собственными желаниями и не задумываясь о последствиях.
• Инфантильный человек не способен объективно оценить свою личность, осознать необходимость работы над собой.
• Он не хочет решать проблемы, развиваться и подстраиваться под интересы других.

Принципы лечения

1. Лечебные мероприятия, назначаемые пациенту, зависят от причин возникновения заболевания и от его формы.
2. Если проблема возникает на фоне других психических расстройств, то лечение концентрируется на борьбе с основным заболеванием.
3. Если же инфантилизм носит психогенный характер, то помощь, прежде всего, проявляется в проведении психотерапевтической коррекции.
4. Основные способы лечения:

1. Назначение препаратов. При выраженных эмоциональных и поведенческих нарушениях назначаются нейролептики, транквилизаторы, антидепрессанты. Если больной сталкивается с трудностями в процессе обучения, ему прописывают ноотропы. Коррекция поведения позволяет купировать имеющиеся проблемы и стабилизировать состояние.
2. Психотерапия. Это наиболее оптимальный способ работы с людьми, проблемы которых не вызваны имеющимися основными психическими расстройствами. Специалист помогает пациенту проработать детские переживания, преодолеть негативные шаблоны мышления и поведения. Во время общения психотерапевта и пациента прорабатываются эмоции, установки и реакции. Человек постепенно учиться адекватно и сообразно возрасту реагировать на любые ситуации.
3. Работа с родителями. Если пациентом психотерапевта является ребенок или подросток, большое значение имеет проведение консультаций с родителями. Часто положительное изменение психологического климата в семье и осознание взрослыми своих ошибок в воспитании ребенка помогает разрешить ситуацию.

   Специалист объясняет родителям о том, какое влияние оказывает их неправильное воспитание (гиперопека, подавление) на личность ребенка и к каким последствия это может привести.

Служба в армии

Люди, имеющие подобные проблемы, не допускается к службе в армии.

Причина — постоянное нервное напряжение, которое испытывают такие больные.

Прохождение срочной службы подразумевает нахождение в непростых бытовых условиях, необходимость строго подчинения вышестоящему руководству, постоянное пребывание в коллективе. В подобных неблагоприятных обстоятельствах у больных может усугубиться их психическое состояние.

• По этой же причине невозможна работа в силовых структурах или постоянная служба в военных условиях.
• Таким образом, простое инфантильное расстройство в настоящее время встречается достаточно часто.
• Решить проблему в детском возрасте можно при помощи работы с родителями, а взрослым пациентам требуется комплексная помощь специалиста.
• Клинический психолог о причинах инфантилизма:

Источник: https://psyholic.ru/psihiatriya/infantilnoe-rasstrojstvo-lichnosti.html

Инфантильное расстройство (инфантилизм личности): что это такое, как проявляется и лечится

Инфантильное расстройство личности – состояние человека, при котором он не имеет эмоционального равновесия.

При этом влияние на него нестандартных ситуаций, стрессов и других неприятностей вызывает выраженную негативную эмоциональную реакцию, что приводит к расстройству всей эмоциональной сферы.

Человек не может контролировать свои чувства враждебности, тревоги или вины. Проявляются тенденции в поведении, свойственные маленьким детям. Такие люди склонны к чрезмерным обидам, негативизму, своеволию и так далее.

Характеристика расстройства, проявления

Пациент внешне может ничем не отличаться от других людей, но его поведение выдаст проблемы с принятием решений, ответственностью за свое поведение, несамостоятельность.

У человека проявляются детские черты. Он сначала не хочет, затем не может принимать самостоятельные решения, постоянно ищет поддержки своим решениям и мнению. Он не гибок в жизни: в сложных ситуациях действует только по сценарию, который заложен в его семье, знакомый с детства. Изменить в отношениях что-либо, чтобы отличаться от родительской семьи, такой человек также не может, это повергнет его в стрессовую ситуацию для психики. Такие люди не обязательно будут полностью послушны. Среди инфантилов есть и бунтари, которые желают постоянно опровергнуть родительские правила, установки. Но в конечном итоге они всегда отталкиваются от родительских стереотипов, поступая по ним или вопреки им.

Во взрослом возрасте инфантильным людям сложно выстраивать длительные отношения. Женщинам вообще очень сложно с инфантильным мужчиной, мужчинам проще с такими женщинами.

Но эти отношения не долговечны, так как здоровому от инфантилизма партнеру рано или поздно захочется взрослых отношений на равных, чего второй партнер дать не сможет без коррекции поведения.

Возникает много трудностей у таких пар, которые часто обе стороны не преодолевают: инфантильные люди не стремятся брать ответственность на себя за сложные отношения, а другая сторона устает тянуть на себе все тяготы таких отношений.

Инфантильность в последнее время присуща многим детям, взрослым. Все больше подростков, молодых людей растут, не подчиняясь каким-либо ограничениям в поведении, не понимая, как это выполнять не то, что хочется, а то, что надо.

Они не берут ответственность за свои поступки, привыкают, что кто-то другой отвечает и решает за них. Пациенты очень плохо контролируют тревогу, страх, агрессию.

Диагноз, подтверждающий это расстройство, можно поставить только после 17 лет, когда прошел период полового созревания, гормональная перестройка закончилась.

Причины такого расстройства

Причин инфантилизма много, как и при всех расстройствах личности. Нужно учитывать, что это разновидность психопатии, поэтому причинами расстройства могут быть социальные, физиологические, психологические факторы.

1. Гормональные скачки в раннем подростковом возрасте. Простым людям, которые не имеют глубокие познания в медицине, сложно представить, сколько психических отклонений возникает по причине изменения гормонального фона человека. Особенно к таким расстройствам склонны женщины, у которых есть циклы с гормональными выбросами и период климакса. Гормональные скачки в комплексе со сложными жизненными ситуациями могут привести к депрессии, апатии и разного рода психозам, в том числе инфантильному расстройству личности.
2. Навалившиеся в одночасье проблемы на работе, в личной жизни и других сферах при определенной предрасположенности приводят к данному расстройству. Эти причины могут привести к кратковременному проявлению инфантилизма, но возможно также возникновение психического расстройства.
3. Психологическим фактором является неправильное воспитание в семье. Дети, выросшие в атмосфере всепрощающей любви, которые росли в комфорте, спокойствии, защищенности, гиперопеке, склонны к проявлениям такого расстройства. Оно начинает проявляться во взрослой жизни, когда такие люди сталкиваются со сложными проблемами, с которыми не могут справиться. Нежно любимые меланхолики особенно подвержены такому явлению, так как они по своему типу темперамента все проблемы воспринимают заведомо неразрешимыми. Неблагоприятная ситуация в семье, завышенные требования родителей, также ведут к инфантильности. Человек пытается подсознательно вернуться к раннему детству, когда ему все прощали, ни чем не нагружали, где он не брал на себя ответственность.

Эти факторы основные в формировании инфантильного расстройства. У человека становится нестабильной эмоциональная сфера, и даже незначительные стрессы могут привести к обострению расстройства.

Лечение этой патологии

Лечение инфантильного расстройства довольно затруднено в первое время после проявлений патологии. Это связано с тем, что изначально расстройство не воспринимается как патология поведения личности.

Окружающие замечают некоторые странности в поведении, но связывают это с характерологическими особенностями личности, ссылаясь, например, на ее лень, медлительность, легкомыслие и другие.

Уже в зрелом возрасте можно определить расстройство по специфическим проявлениям, когда неправильные установки поведения личности уже глубоко укоренились.

Часто это проблема рассматривается в плоскости психологической науки, так как лечение не требует применения лекарственных препаратов. Поэтому применяются только психотерапевтические методики и подходы. Но в крайних, пограничных состояниях возможно применение медикаментов.

Медикаментозное лечение

Медицинские препараты не являются главным терапевтическим методом при инфантильном расстройстве. Они применяются при выраженном обострении состояния пациента, когда к этому расстройству добавляется еще какое-либо расстройство личности или депрессивное состояние.

Такое состояние в психиатрии называется смешанным расстройством личности. Они возникают довольно редко, и симптомы явления проявляются в зависимости от присоединенной патологии. Также лечение медикаментами зависит от степени развития расстройства. Если эмоциональная нестабильность достигает непозволительного уровня, возможно использование фитопрепаратов с успокоительным действием или другие подобные препараты. Часто используется Валерьянка, Глицин или Гилицисед, настои трав, обладающих успокоительным эффектом.

Если расстройство сопровождается депрессивным состоянием, врачи иногда назначают антидепрессанты, которые помогают человеку восстановить обмен веществ, способствуют улучшению физического самочувствия.

Антидепрессанты нового поколения сделаны так, что снижен до минимума риск появления побочных эффектов, которые приводят к угнетению нервной системы человека, токсическому воздействия на печень человека и другие.

Применение медикаментов самостоятельно строго запрещено, так как дозировку и курс лечения определяет только лечащий врач.

Психотерапия

Психотерапия – это основной метод лечения данной патологии.

«Лечебные разговоры» помогают человеку осознать свое инфантильное поведение, посмотреть на свои действия со стороны, проработать неправильные установки в жизни, заменив их на рациональные убеждения.

Психотерапия осуществляется с помощью нескольких направлений в психологии. Самыми действенными из них является когнитивно-бихевиоральная психотерапия, психоанализ, классический и эриксоновский гипноз.

Когнитивно-бихевиоральная психотерапия

Этот вид психологической терапии совмещает в себе несколько направлений психологии, поэтому по праву признается одним из наиболее действенных. Психотерапевты, работающие в данном направлении, уделяют внимание восприятию пациентом врача, структурированию сеанса и изменению когнитивной и поведенческой составляющей личности.

Инфантильная личность всегда при первых встречах будет перекладывать ответственность за свое состояние, поведение на психотерапевта. Здесь необходим профессионализм специалиста, чтобы проявить эмпатию и сочувствие к состоянию больного, но также не брать на себя ответственность за его действия.

Психотерапевты, использующие это направление для лечения инфантильного расстройства, помогают человеку обнаружить автоматические мысли, заряженные негативом, находить связи между этими мыслями и поведением пациента, анализировать вместе с ним эти автоматические мысли, чтобы подтвердить или опровергнуть их достоверность. Психотерапевт помогает более реалистично сформулировать эти мысли, что помогает пациенту осознать ошибочность своих утверждений. Главной целью психолога должна быть трансформация ошибочных утверждений, которые приводят к инфантильному расстройству.

Конечно, в этом явлении основную роль играет воспитательная ситуация в детстве, отрочестве. Ребенку навязывается, что он еще маленький, ответственность брать за какое-либо дело еще рано, так как можно навредить себе или предметам.

Все за него делает опекающий взрослый, что убивает в нем инициативу, ответственность, трудолюбие, смелость. Похожая ситуация при чрезмерном критиканстве.

Когда дети пытаются что-то сделать (зона ближайшего развития по Выготскому – ребенок в определенные моменты готов психологически и физически развиваться, познавать что-то новое и выполнять определенные задачи), малейшая их погрешность воспринимается как тяжелейший грех.

Такой ребенок вырастает с убеждением, что ни за что браться нельзя, так как потом будет критика, любая инициатива обязательно наказывается и так далее.

Выявив такие иррациональные убеждения, автоматические негативные мысли, психотерапевт обучает пациента правильным действиям.

Психоанализ

Психоанализ помогает проработать обиды на значимых взрослых, определить срабатывающие психологические защиты, при любом начинании или принятии ответственности за малейшее задание. Психоаналитик уделяет довольно много времени изучению психологической ситуации в детстве, которая привела к отклонению в поведении.

Помощь оказывается и в принятии себя со своими внутренними проблемами. Врач вместе с пациентом определяет, какие именно ситуации вызывают у него желание вернуться в детство, что именно во взрослой жизни приводит к стереотипам детского поведения, воспоминаниям о детском возрасте.

Важно! Если для лечения инфантильного расстройства используется именно этот метод, врач должен быть высококвалифицированным, в противном случае (если опыт невелик или не много знаний в этом направлении) можно значительно ухудшить состояние больного. Это расстройство личности тесно связано с эмоциональной сферой человека, а классический психоанализ не применяется в лечении эмоциональных психозов.

Для лечения используются методы психоанализа, чтобы осветить внутренний мир пациента, его чувства. Активно можно использовать арт-терапию – метод, основанный на психоанализе. Лечение длится от 3 до 5 лет.

Гипноз

Для лечения используется фрейдистский или эриксоновский гипноз. В первом случае используются директивные методы, во втором более мягкие методы воздействия на психику пациента.

Фрейдистский гипноз в последнее время менее популярен, так как пациент становится полностью зависимым от желаний врача, его мнения. Это не позволяет полностью нейтрализовать привычные формы патологического поведения.

Гипноз применяется в крайних ситуациях, когда человек страдает серьезными формами заболевания.

Чтобы избавиться от этой патологии потребуется максимум усилий со стороны пациента и его окружения.

Для положительной динамики необходимо ввести режим дня, спортивные упражнения, стараться больше общаться.

Поможет преодолеть симптомы расстройства развитие самоконтроля посредством постановки себе сначала незначительных задач, доведение их до конца и анализ затраченных сил, времени и качества результата.

Автор статьи: Редькина Людмила Леонидовна, психолог

Источник: http://depressio.ru/drugie-bolezni/rasstroystva-lichnosti/413-infantilnoe-rasstrojstvo-lichnosti.html

Инфантилизм: признаки инфантильной личности

«Живи этим моментом» – такой принцип пропагандируется в рамках современной культуры. Причем этот принцип имеет мало общего с правилом «здесь и сейчас», который особо активно используется в гештальт-терапии. Принцип «здесь и сейчас» – это про умение жить в настоящем и наслаждаться им, но при этом не забывать ни об опыте прошлого, ни о построении планов на будущее. В то время как современная культура дает человеку совсем другие ориентиры: «живи этим моментом, не думай о будущем, возьми от жизни все, что можешь!». В некоторых случаях такие ориентиры помогают человеку стать многогранной личностью, развиваться в разных направлениях и пробовать себя в разных видах деятельности. С другой стороны, эти особенности современной культуры могут способствовать проявлению инфантилизма.

Инфантилизм означает незрелость развития, наличие у человека детских черт личности или проявлений их в поведении. Инфантильный человек внешне может выглядеть как взрослый, но, по сути, он как будто остается «взрослым ребенком.

Особо сохранению и развитию черт инфантильной личности способствуют особенности современной культуры: богатый выбор развлечений, культ «вечной молодости»… Все это приводит к тому, что человек отодвигает процесс взросления «на потом» и превращается в маленького ребенка, заключенного в оболочку взрослого человека. Конечно, не все «детские» черты обязательно являются признаками инфантилизма. К тому же, будучи не чрезмерно развитыми, инфантильные черты могут находиться в рамках нормы, и только будучи сильно выраженными, они становятся неприятными атрибутами инфантилизма. Итак, к признакам инфантилизма следует относить:

Первый признак инфантильной личности – это эгоцентризм. Причем, стоит заметить, что понятие эгоцентризма не тождественно с эгоизмом. Человеку-эгоисту просто наплевать на чувства и потребности других людей, тогда как человек с выраженным эгоцентризмом не способен даже понять состояние и потребности другого.

Для таких людей существует только один центр вселенной – это они сами. И существует только одна верная точка зрения – точка зрения самого эгоцентриста. Окружающие люди вроде как присутствуют в картине мира этого человека, но понять этих других эгоцентрист не способен.

Их помыслы, чувства, надежды – все это не представляет для эгоцентриста никакого интереса. Окружающие люди для него оцениваются по критерию «полезности – бесполезности». Если конкретный человек удовлетворяет потребности эгоцентриста и создает для него атмосферу комфорта, то такой человек оценивается как «хороший», а если нет – то оценивается как «нехороший».

Для маленького ребенка такая позиция естественна – он еще не научился ставить себя на место другого, не научился понимать других людей и принимать их точку зрения. Однако со временем ребенок учится понимать окружающий мир, он учится ценить переживания других людей. Наверное, именно поэтому поведение взрослого человека-эгоцентриста выглядит так противоестественно: внешне взрослый человек, а поступает как ребенок. И на отношениях эгоцентризм сказывается отнюдь не положительно, ведь наладить взаимоотношения с человеком, который не умеет и не желает понять тебя, совсем непросто.

Следующий признак инфантильной личности – это отсутствие стремления к самостоятельности, иждивенчество. Причем, здесь имеется в виду не жизнь полностью за счет другого человека. А нежелание проявлять самостоятельность в обслуживании собственных потребностей.

На данное проявление инфантилизма со стороны мужчин очень часто жалуются жены: муж совсем не помогает по дому, даже не стирает и не моет за собой посуду… Чаще всего подобную неспособность к самообслуживанию мужчины объясняют тем, что все это «не мужское дело», и вообще, он же «деньги зарабатывает».

В результате взрослый и ответственный мужчина, приходя домой, превращается в инфантильного мальчика, а его жене остается только принять на себя обязанности заботливой матери.

Следует сразу заметить, что речь здесь не об игривости самой по себе, а только о том варианте, когда поиск развлечений превращается для человека в первостепенную задачу, отодвигая на второй план прочие виды деятельности. Самой страшной вещью для человека, ориентированного исключительно на игры и развлечения, становиться скука.

«Игры» и развлечения в данном случае могут быть разные: увлеченность компьютерными играми, шопингом, походы по барам с друзьями, постоянные покупки «технических игрушек»… Во всех этих занятиях нет ничего плохого, но в своем стремлении к развлечениям инфантильная личность теряет чувство меры и тогда стремление к вечным играм становиться признаком инфантилизма.

Одним из самых распространённых проявлений психического инфантилизма являются сложности с принятием решений и их воплощением в жизнь.

Тем, что отличает зрелого взрослого человека от маленького ребенка, является развитость волевых процессов.

Взрослый умеет взять свою волю в кулак, и просто сделать то, что положено, несмотря на усталость, нежелание что-либо делать и банальную лень. У детей же волевая сфера еще недостаточно развита, поэтому для них нежелание что-либо сделать может стать основной причиной невыполнения каких-либо действий.

Для того чтобы принять и реализовать решение, человек должен обладать сильной волей и развитыми когнитивными способностями. Ребенок еще не способен самостоятельно принимать решения: за него это делает кто-то другой – взрослый человек, который берет на себя ответственность за жизнь и поступки ребенка. Когда же взрослый человек выявляет неспособность принять и воплотить в жизнь свое решение, это является проявлением психического инфантилизма.

Если человек не желает принимать и самостоятельно реализовывать решения, он может и вовсе переложить ответственность за собственную жизнь на плечи другого человека.

Во взаимоотношениях с человеком, которому пришлось принять ответственность за инфантильную личность, они выбирают роль маленького ребенка, который нуждается в поддержке со стороны взрослого.

К тому же, инфантильные личности совершенно неспособны построить перспективу на будущее, ведь инфантилы, по сути, остаются детьми, а для ребенка существует только одно время – «сейчас». Поэтому забота о будущем тоже возлагается на плечи «опекуна» инфантильной личности.

И последним признаком инфантильной личности является неумение оценивать свое поведение, свои поступки и самого себя, а также неспособность к рефлексии и самопознанию.

Для того, чтобы обладать способностью к адекватной самооценке и самопознанию, человек должен уметь оглядываться назад и критично оценивать все события своего прошлого.

Однако для инфантильной личности это слишком сложно, она предпочитает не оглядываться назад, а жить только настоящим моментом…

Такими являются основные признаки инфантильной личности. В малых дозах все эти признаки помогают сохранить ребенка внутри себя, но будучи чрезмерно развитыми, они превращают человека в «вечного ребенка», нуждающегося в постоянной опеке.

Источник: https://psyhosoma.com/infantilizm-priznaki-infantilnoj-lichnosti/

Инфантилизм: виды, причины, симптомы и лечение

Инфантильный человек попросту избегает всяческой ответственности – ему ничего не мешает «взять жизнь за хвост и что-то поменять в ней», но отсутствует само стремление к таким активным действиям.

Тогда как, инфантилизм – это патологическое состояние, подразумевающее под собой задержку психологического становления личности по какой-либо объективной причине.

К примеру, кислородное голодание мозга при внутриутробном формировании плода. Несоответствие поведения человека возрастным характеристикам становится особенно заметным к моменту поступления в школу.

В дальнейшем оно только прогрессирует.

Содержание

1. Причины
2. Симптоматика
3. Виды инфантилизма
4. Особенности у мужчин
5. Особенности у женщин
6. Как избавиться от инфантильности?

Истоки инфантильности, по мнению специалистов из разных стран, занимающихся подобной проблемой, следует искать в детских годах человека. Из множества выявленных ими причин, можно указать несколько основных:

• гиперопека родителей – ребенок не имеет возможности принимать самостоятельные решения и учиться на своих ошибках, у него появляется привычка перекладывать ответственность на других людей;
• постоянная нехватка внимания и любви со стороны близких родственников – ситуация, когда малыш большую часть времени предоставлен самому себе, своеобразная педагогическая запущенность, во взрослой жизни такие дети стремятся возместить себе упущенное ощущение заботы;
• тотальный контроль – если детей заставлять отчитываться буквально за каждый сделанный ими шаг, то в противовес они начинают своим инфантильным поведением выражать своеобразный протест, мол, получайте, что хотели, отказываюсь брать на себя ответственность;
• вынужденное быстрое взросление – если ребенку, в силу жизненных обстоятельств, пришлось чересчур рано столкнуться с необходимостью принимать важные решения, то впоследствии он может стремиться избегать ситуаций, когда требуется делать выбор.

Иногда платформой для инфантильности становятся заболевания внутренних органов, к примеру, истощение нервной системы – когда у клеток мозга просто не хватает энергии для полноценной деятельности. Или же возникающий инфантилизм у женщин в силу недоразвития яичников – дефицит выработки половых гормонов приводит к отставанию созревания высшей нервной деятельности.

Среди всего разнообразия симптомов, которыми можно описать поведение человека-инфанта, можно выделить следующие наиболее характерные признаки инфантильности:

• неумение и нежелание принимать важные решения, за которые потом придется нести личную ответственность – в ситуациях, когда требуется срочно что-то решить, такой человек постарается максимально переложить задачу на плечи коллеги, родственника, или же пустит все на самотек;
• неосознанное стремление к иждивенчеству – инфантильные люди могут хорошо зарабатывать, но вот обслуживать себя в быту не приучены или просто ленятся, стараясь всячески избегать повседневных обязанностей;
• крайне выраженный эгоцентризм и эгоизм – ничем не обоснованная уверенность в том, что весь мир должен вращаться вокруг них, их просьбы должны незамедлительно выполняться, тогда, как сами они постараются найти тысячу оправданий собственным невыполненным обязательствам;
• сложности в отношениях с коллегами, партнерами, супругами – нежелание трудиться над отношениями приводит к тому, что, в конце концов, такие люди остаются одинокими даже в собственной семье;
• инфантильная женщина может веселиться на каком-то мероприятии или вечеринке, тогда как в квартире у нее будет не убрано, а холодильник сияет пустыми полками;
• частая смена работы – инфантильный мужчина всячески оправдывает себя тем, что к нему чересчур придираются или заставляют перерабатывать, поэтому они всю жизнь проводятся в поиске такого места работы, где бы им платили больше, а требовали меньше.

  Как предупредить кретинизм

Люди–инфанты живут буквально, как мотыльки – одним днем. Зачастую у них нет накоплений «про запас». Они не стремятся к самосовершенствованию, потому что уверены, что и так хороши, их все устраивает в себе.

Для полноты описания такого расстройства, как незрелость личности, необходимо отметить, что оно может выражаться в различных формах. Так, психический инфантилизм – это замедленное взросление ребенка.

Происходит некоторая задержка становления личности малыша – в эмоциональной либо волевой сфере. Такие дети могут демонстрировать высокий уровень логического мышления. Они интеллектуально очень даже развиты и способны себя обслуживать.

Однако, при этом их игровые интересы всегда преобладают над учебными и познавательными.

Физиологический инфантилизм – чрезмерно замедленное или нарушенное телесное развитие, влекущее за собой сбой в формировании высшей нервной деятельности. Чаще принимается за легкую степень умственной отсталости.

Только тщательная дифференциальная диагностика высокопрофессиональным специалистом расставляет все по своим местам. Причинами ее появления могут стать перенесенные беременной женщиной инфекции или же кислородное голодание плода.

Признаки инфантилизма у такого ребенка может объединить фразой «хочу себя проявить, но не могу».

Психологический инфантилизм – человек имеет вполне здоровую в физиологическом отношении психику, он вполне соответствует по развитию своему возрасту. Но им сознательно выбирается «детское» поведение.

К примеру, из-за перенесенной психологической травмы – как своеобразная «защита» от агрессивной внешней реальности.

Затем привычка отгораживаться и перекладывать ответственность за себя на других становится нормой поведения.

Основная масса отличий в проявлении инфантильности у полов кроется в социальных взглядах, принятых в том или ином обществе. Если смотреть на проблему с этой точки зрения, то инфантильность у мужчин – это признак их несостоятельности как защитника, «добытчика». Такое поведение в большинстве социальных групп осуждается.

Распознать мужчину-инфанта можно по нескольким характерным признакам. У него очень тесная связь с семьей, особенно с матерью. При этом отношения между ними могут быть даже конфликтными, но они не могут подолгу обходиться друг без друга.

Доминирует в таких отношениях родитель. Поэтому и став взрослым мужчина–инфант не берет на себя никакой ответственности – за себя, свою семью. Во многих ситуациях он ведет себя, как ребенок. Инфантилизм у мужчин довольно часто проявляется в избегании конфликтов, необходимости решать проблемы, уходе от реальности в выдуманные отношения, к примеру, в компьютерные игры.

Зато такой мужчина – душа любой компании. Он искренне радуется любому празднику и поводу повеселиться. Он всегда готов стать организатором вечеринки, но только если финансировать ее будет кто-то другой. С деньгами он практически не умет обращаться и их зарабатывать.

Признаки психопатии у мужчины могут наиболее ярко проявляться в его конкуренции с собственными детьми. Он искренне обижается, если жена уделяет ему меньше внимания или покупает больше вещей не ему, а ребенку. Скандалы и ссоры в такой семье будут происходить все чаще, если женщина не научится находить равновесие в отношениях с мужем и потомством.

  Характеристика дебильности (легкой степени умственной отсталости)

На инфантильность у женщин общество смотрит более благосклонно. Часто подобная «детскость» даже поощряется – многим мужчинам приятно баловать свою избранницу или воспитывать ее иногда. Отдельные мужья именно таким способом утверждают свое эго.

Женщинам же импонирует роль зависимых – это значительно облегчает их существование в плане принятия важных решений. Перекладывание своих забот на «сильные мужские плечи» издавна поощрялось и приветствовалось в европейском обществе. Однако, реалии наших дней таковы, что подобное поведение порою приводит к катастрофе в отношениях – два инфанта, столкнувшись, не в состоянии помочь друг другу.

Иногда за инфантильностью скрываются симптомы астении у женщин – авитаминозы, хроническая усталость, тяжелые стрессовые ситуации приводят к тому, что нервная система не выдерживает.

Стремясь себя сохранить, женщина начинает уходить от реальности, становясь вялой, апатичной.

После восстановления запасов витаминов и микроэлементов, а также энергии представительница прекрасной половины человечества вновь будет активной, яркой, веселой и жизнеутверждающей.

Если же стремление веселиться – это преобладающая черта характера женщины, без желания задумываться о будущем, обеспечивать себе благополучие и комфорт собственными силами, речь может идти о психологической инфантильности.

Поощрение подобного поведения может закончиться вседозволенностью и распущенностью, вплоть до нарушения уголовной ответственности.

Наказание и «отрезвление» порою бывает чересчур резким и жестким – отбывание срока в местах лишения свободы.

Как избавиться от инфантильности?

Инфантильному человеку довольно трудно осознать имеющиеся у него проблемы с принятием решений. Немногие находят в себе силы бороться и предпринимать шаги по улучшению своей жизни – обретение самостоятельности. Чаще всего таким людям требуется помощь профессиональных психологов.

Положительных результатов удается добиться быстрее, если обращение за помощью было предпринято на ранних этапах формирования расстройства личности, в детские годы жизни человека. Отлично зарекомендовали себя групповые и индивидуальные тренинги.

Чтобы правильно организовать процесс воспитания и становления ребенка, родителям можно порекомендовать:

• чаще советоваться с детьми, спрашивать их мнение по каждому важному для них событию жизни;
• не пытаться искусственно создавать для ребенка чрезмерно комфортных условий – узнавать обо всех трудностях, к примеру, в школе, совместно их решать, а не взваливать проблему только лишь на свои плечи;
• записать его в спортивную секцию – так в нем будет формироваться ответственность и целеустремленность;
• побуждать ребенка к общению со сверстниками и людьми старшего возраста;
• избегать мышления категориями «мы» – разделять себя и малыша на «я» и «он».

Если интеллектуальное снижение было спровоцировано очаговой ишемией, тогда понадобиться квалифицированная помощь невролога, медикаментозное лечение.

Как избавиться от инфантильности мужчине – такие вопросы должны решаться специалистом в индивидуальном порядке. Без осознания проблемы, если он сам не готов трудиться над собой, все предпринимаемые шаги со стороны родителей, жены, коллег окажутся малоэффективными.

Специалисты могут лишь давать рекомендации, как избавиться от инфантильности во взрослом возрасте – пересмотреть свои жизненные приоритеты, попробовать жить отдельно от родителей, найти такую работу, которая будет требовать принятия решений, но без чрезмерной ответственности. Можно попробовать пошаговое планирование – ставить перед собой вполне достижимые цели и стремиться к ним.

Каждый человек сам творец своей судьбы и без внутренней работы над собой невозможно достичь гармоничного развития своей личности.

Психический инфантилизм означает незрелость личности, в результате которой эмоции и волевые акты человека не соответствуют его возрасту, а больше напоминают поведение ребенка. Это способы реагирования на раздражитель, которые свойственны младшему возрасту, а не тому, который на данный момент имеет человек.

Детские черты хорошо видны уже у взрослых людей, но инфантилизм может проявляться еще в детском возрасте.

О данном явлении можно говорить, начиная со школьного возраста, когда учебная деятельность постепенно вытесняет доминирующую игровую деятельность. Тогда видно несоответствие возрасту эмоциональных реакций ребенка.

Он не в состоянии принять школьные правила, дисциплинарные требования, возникает дезадаптация в школе.

Инфантилизмом называют не только расстройство эмоций и воли, но также отставание в физическом развитии. Такое явление носит название физиологический инфантилизм. Различают также психическое и психологическое отставание в работе эмоционально-волевой сферы.

Внешне эти явления проявляться могут одинаково, но причины их отличаются. Психологический инфантилизм возникает у детей, людей со здоровой психикой, сохранными когнитивными процессами. Такие взрослые и дети не в состоянии принимать самостоятельные решения.

Синдром психического инфантилизма относится к расстройствам поведения. Это не самостоятельное заболевание, но на фоне его развития и внешних обстоятельств могут возникать сложности с воспитанием ребенка и реакциями взрослого человека на окружающую его действительность.

Факторы риска развития

Психический инфантилизм очень тесно связан с психологическим. Этим видам нарушения поведенческих реакций подвержены дети, которые в результате родовых травм и органического поражения мозга растут наивными, не соответствуют своему биологическому возрасту.

Такое явление возникает при проявлении сложных психических заболеваний, например, олигофрении, когда страдают когнитивные процессы, нарушается работа мышления, человек не адаптирован к окружающему миру.

К основным причинам возникновения психического инфантилизма относят:

Источник: https://healthage.ru/poleznye-sovety/lechenie-boleznej/infantilizm-vidy-prichiny-simptomy-i-lechenie/

Психический инфантилизм

Психический инфантилизм – психопатологическое состояние, основанное на задержке темпов эмоционально-личностного развития. Проявляется детскостью, незрелостью поведения, неспособностью принимать решения, самостоятельно делать выбор. У школьников преобладают игровые интересы, учебная мотивация слабая, затруднено принятие правил поведения, дисциплинарных требований. Диагностика включает клинические и психологические методы, направлена на исследование особенностей эмоционально-волевой и личностной сферы, социальных взаимоотношений, уровня адаптации. Лечение симптоматическое, предполагает медикаментозную, психотерапевтическую и консультационную помощь.

Термин «инфантилизм» произошел из латинского языка, означает «младенческий, детский». Психический инфантилизм понимается как несоответствие поведения, эмоциональных реакций, волевых функций возрастным требованиям.

В повседневной жизни инфантильными называют людей, отличающихся наивностью, зависимостью, недостаточным владением общих бытовых навыков. Международной классификацией болезней (МКБ-10) выделена отдельная нозологическая единица – инфантильное расстройство личности.

Кроме этого, психический инфантилизм является симптомом неврозов, психопатий, реакций на стресс. Распространенность среди детей достигает 1,6%, соотношение мальчиков и девочек примерно равное.

Психический инфантилизм

Предпосылками психической инфантильности являются патологии нервной, эндокринной системы, наследственная предрасположенность, неправильное воспитание. К факторам риска относятся:

• Легкие поражения головного мозга. Психический инфантилизм чаще развивается после воздействия неблагоприятных пренатальных, натальных и постнатальных факторов. К ним относятся инфекции, интоксикации, травмы, гипоксии, асфиксии.
• Психические расстройства. У детей с умственной отсталостью, аутизмом, шизофренией, задержкой психического развития риск возникновения психического инфантилизма выше. Синдром формируется на базе социальной дезадаптации.
• Наследственная отягощенность. Существуют генетические и конституциональные особенности, передающиеся ребенку от родителей. Скорость созревания корковых структур, метаболические процессы, инертность нервной системы – факторы, влияющие на формирование инфантилизма.
• Стиль воспитания. Развитию инфантильности способствует ограничение свободы ребенка, повышенный родительский контроль. Психическая незрелость – результат гиперопеки или деспотического воспитания.

Существует три варианта патогенеза психического инфантилизма. Первый основан на задержанном развитии лобных долей мозга, отвечающих за формирование мотивов, целенаправленное поведение, программирование, регуляцию и контроль психической деятельности. Причинами являются объективные факторы – травмы, интоксикации, инфекции.

Второй вариант патогенеза – общая психофизическая незрелость. Задержка развития определяется в лобных и других отделах мозга. Незрелость тотальна: ребенок миниатюрен, выглядит младше своего возраста, поведение соответствует внешнему виду. Третий вариант – искусственная задержка социализации дисгармоничным стилем воспитания.

Развитие лобных функций тормозится гиперопекой, чрезмерной заботой, тотальным контролем.

Этиологически расстройство подразделяется на врожденное и приобретенное. Более подробная классификация выделяет 4 вида психического инфантилизма:

1. Органический. Возникает при поражении ЦНС. Является результатом черепно-мозговой травмы, асфиксии, инфекционного заболевания, интоксикации. Психической незрелости сопутствует легкий психоорганический синдром.
2. Соматогенно обусловленный. Наблюдается при эндокринных болезнях, хронических истощающих заболеваниях, поражениях внутренних органов. Психическая незрелость формируется на фоне симптомов основной патологии, астенических проявлений.
3. Психогенно обусловленный. Развивается как результат изнеживающего воспитания, гиперпротекции либо деспотического отношения. Иное название – психологический инфантилизм.

Другая классификация основана на особенностях клинической картины. Выделяют два типа психического инфантилизма:

• Тотальный. Ребенок отстает в росте, весе, физическом и психическом развитии. Внешний вид, поведение, эмоции соответствуют более раннему возрасту.
• Частичный. Незрелость психики сочетается с нормальным, опережающим физическим развитием. Ребенок неуравновешен, раздражителен, зависим от взрослых.

Психическая незрелость проявляется отсутствием устойчивости внимания, поспешными необоснованными суждениями, неспособностью анализировать, выстраивать план, контролировать деятельность. Поведение беззаботное, легкомысленное, эгоцентричное. Выражена тенденция к фантазированию.

Понимание, принятие норм и правил затруднено, дети часто не владеют понятиями «надо», «нельзя», не соблюдают социальную дистанцию при общении с незнакомыми, взрослыми людьми.

Невозможность оценить ситуацию, изменить поведение согласно внешним условиям снижает адаптационные возможности.

Дети тяжело приспосабливаются к образовательному учреждению, дублируют классы. Часто ребенок дошкольного возраста остается в ясельной группе, младший школьник – в подготовительной группе детского сада.

Отставания в умственном развитии нет: пациенты вовремя начинают говорить, задают вопросы, рисуют, лепят из пластилина, собирают конструктор в соответствии с возрастными нормами.

Интеллектуальная задержка формируется вторично, на основе дезадаптации в обществе, проявляется в период школьного обучения. Эмоциональная сфера характеризуется неустойчивостью: преобладающая жизнерадостность резко сменяется плачем, гневливостью при неудачах.

Негативные состояния быстро проходят. Целенаправленного желания причинить вред, отомстить не возникает. Эмоции безудержны, поверхностны, пантомимика живая, выразительная. Истинные глубокие чувства не формируются.

Эгоцентрическая направленность личности проявляется стремлением быть в центре внимания, получать похвалу, восхищение от окружающих. При дисгармоничном психическом инфантилизме дети воспринимаются сверстниками как равные, но общение не складывается.

Постепенно возникает изолированность, обостряющая истероидные черты инфантила. Дети с тотальным инфантилизмом заводят друзей на год-два помладше. Сверстники проявляют стремление заботиться, оберегать.

Социализация проходит более успешно, чем при частичном инфантилизме.

Основное осложнение психического инфантилизма – социальная дезадаптация. Она происходит из-за неумения принять социальные нормы, контролировать поведение, оценивать ситуацию. Формируются невротические и личностные расстройства: депрессия, тревожность, истероидная психопатия.

Отставание в эмоциональном развитии приводит к вторичной интеллектуальной задержке. Преобладает конкретно-действенное и наглядно-образное мышление, склонность к подражательному виду деятельности при выполнении интеллектуальных заданий, недостаточная целенаправленность психической активности, слабость логической памяти.

К средним классам проявляется учебная неуспеваемость.

Диагностика психического инфантилизма выполняется в дошкольном и старшем школьном возрасте. Причиной обращения к врачам становятся трудности адаптации ребенка к условиям, режиму, нагрузке образовательных учреждений. Обследование включает:

• Беседу с врачом-психиатром. Специалист проводит опрос: уточняет симптомы, их продолжительность, выраженность, особенности адаптации к школе, детскому саду. Отмечает поведенческие и эмоциональные реакции ребенка: адекватность, умение соблюдать дистанцию, поддерживать продуктивный разговор.
• Рисуночные тесты. Используются методики «Рисунок человека», «Дом, дерево, человек», «Несуществующее животное». Инфантилизм проявляется неспособностью удержать инструкцию, очеловечиванием животного, упрощением элементов (прямой ствол, руки) и другими признаками. Результаты информативны при обследовании дошкольников, младших школьников.
• Тесты интерпретации ситуаций. Применяются методики «РАТ», «САТ», фрустрационный тест Розенцвейга. Характерно восприятие ситуаций как игровых, шуточных, веселых. Затруднено пояснение мыслей и чувств людей на картинках. Методики используются для обследования школьников различных возрастов.
• Опросники. Распространено применение опросника акцентуаций характера Леонгарда-Шмишека, патохарактерологического диагностического опросника. По результатам определяется эмоциональная неустойчивость, черты истероидного, гипертимного типов. Тесты подходят для диагностики психического инфантилизма у пациентов старше 10-12 лет.

Дифференциальный диагноз психического инфантилизма проводится с олигофренией, аутизмом, поведенческими расстройствами. Отличие от умственной отсталости – способность к абстрактно-логическому мышлению, умение использовать помощь, переносить усвоенные знания на новые ситуации.

Различение с аутизмом основано на оценке социальных отношений: ребенок нуждается в них, но устанавливает с трудом. Поведенческие расстройства отличаются большим разнообразием проявлений, прогрессирующей динамикой.

Психический инфантилизм может быть предпосылкой для психопатий, симптомом олигофрении, аутизма.

Лечебные мероприятия определяются причинами, формой расстройства. При соматогенном и органическом психическом инфантилизме усилия направлены на устранение основного заболевания, при психогенном – на психотерапевтическую коррекцию. Комплексный подход включает:

• Фармакотерапию. Выраженные поведенческие, эмоциональные нарушения купируются нейролептиками, транквилизаторами, антидепрессантами. Трудности обучения, снижение когнитивных функций корректируются ноотропами.
• Психотерапию. Наиболее распространено использование когнитивно-бихевиорального подхода. Проводится комплексная работа психотерапевта с эмоциями, установками и поведенческими шаблонами. Ребенок обучается новым адаптивным способам социального функционирования.
• Консультирование родителей. Психолог, психотерапевт рассказывает об особенностях психического, социального развития детей, влиянии воспитания на этот процесс. Подчеркивает взаимосвязь между гиперопекой, чрезмерным контролем и формированием психического инфантилизма.

Тотальный психический инфантилизм имеет наиболее благоприятный прогноз: при психолого-педагогической поддержке ребенок постепенно становится самостоятельным, активным, проявляет интерес к исследованиям, творчеству. Симптомы расстройства исчезают к 10-11 годам.

Дисгармоничная форма синдрома требует более глубокого и длительного медико-психологического вмешательства, ассоциирована с риском возникновения когнитивного дефицита, психопатического развития личности. Основа профилактики – правильное воспитание, ориентация родителей на актуальные потребности ребенка, зону его ближайшего развития.

Необходимо побуждать ребенка быть самостоятельным, подавать пример адекватного переживания неудач, ориентировать на достижение целей.

Источник: https://www.KrasotaiMedicina.ru/diseases/children/mental-infantilism

Инфантильное расстройство личности: симптомы, признаки и терапия

Любое расстройство личности включает в себя систему характеристик, нарушающих общепринятые поведенческие стандарты общества. Больной при любом раскладе испытывает негативное отношение социума, следствием чего становятся проблемы с адаптацией. Лечению такие расстройства поддаются плохо, поскольку индивид переносит вину на свое окружение, которое его не воспринимает, и не испытывает необходимости в медицинской помощи. Существует несколько видов расстройств личности. В этой статье речь пойдет об инфантильном расстройстве.

Почему возникает ?

Инфантильное расстройство личности по МКБ-10 (Международная классификация болезней) относится к разделу «Другие специфические расстройства личности» (F60.8). Одним из наиболее распространенных факторов возникновения болезни принято считать наследственность. Кроме наличия предков с патологиями психики, к причинам можно отнести и родителей-алкоголиков: в такой семье чаще всего рождаются больные дети.

Неконтролируемую злость и агрессивность могут спровоцировать нарушения гормонального фона. Часто причиной склонности к депрессивным состояниям является недостаточная выработка гормона счастья – эндорфина.

Некоторые симптомы у детей можно объяснить неподходящими условиями развития. Например, гиперактивность – следствие недостатка пространства, скованности движения. Эмоционально неустойчивые родители или другие люди, постоянно находящиеся рядом с ребенком, вызывают обеспокоенность. А вот уравновешенная атмосфера в семье способствует снижению выраженности симптомов расстройств.

Признаки инфантильного расстройства личности

Сознание пациента с данным психическим заболеванием крайне незрело. Адаптация к стрессовым ситуациям у него не отмечается: подобно ребенку, человек с диагнозом «инфантильное расстройство личности» не способен планировать, растерян и пуглив.

Обнаружить болезнь можно уже в подростковом возрасте. Постоянные изменения гормонального фона у подростков часто провоцируют эмоциональные скачки. Возникают трудности при выявлении инфантильного расстройства у детей, имеющих некоторые психические расстройства, которые можно воспринимать как обоснование к постановке данного диагноза. Следует понимать, что оптимально ставить его тогда, когда человеку уже исполнилось 16 лет.

С возрастом симптомы становятся более выраженными. Расстройство проявляется в том, что больной не может владеть любыми эмоциями: радостью, страхом, злостью, беспокойством.

Живя в воображаемом мире, человек с инфантильным расстройством личности не может справиться с жестокими реалиями. Столкновение с трудностями вызывает у таких людей панику. Кроме того, они легко возбудимы, эмоциональны, панически боятся и избегают ответственности, у них часто случаются перепады настроения.

Такого рода патологические проявления не входят в допустимую норму, поэтому не стоит путать расстройство с ярко проявляющимися чертами характера (акцентуацией), которые находятся на границе нормы. Разница состоит в том, что человек с акцентуацией не испытывает проблем с адаптацией.

Типы инфантильных расстройств

В зависимости от симптомов и эмоционального состояния больного можно выделить 4 типа инфантильных расстройств:

• Пограничное представляет собой резкие перепады настроения. Сохраняется заболевание чаще всего и после пубертатного периода.
• Антисоциальное расстройство включает полное нежелание взаимодействовать с обществом, заводить партнерские и дружеские контакты.
• Нарциссическое расстройство – нездоровая, неконтролируемая склонность к власти, авторитаризму.
• Театральное расстройство выражается в зависти, стремлении манипулировать, привлечении внимания при помощи эксцентричного, чрезмерно эмоционального поведения.

Должен ли пациент с инфантильным расстройством проходить службу в армии?

По причине постоянного нервного напряжения пациентов с инфантильным расстройством личности в армию не допускают. То же касается любой службы в военных условиях, работы в силовых структурах.

Общие закономерности лечения

Лечение инфантильного расстройства личности обычно затруднительно. Сложность лечения можно объяснить тем, что психотерапевтам чаще всего приходится работать с людьми, имеющими запущенную стадию заболевания с ярко выраженными симптомами. Успешность терапии также во многом зависит от качественной диагностики.

Чаще всего специалисты осуществляют лечение психотерапевтическими методами. Когда к инфантильному расстройству личности прибавляются симптомы других отклонений, специалисты проводят лечение медикаментами.

Лечение инфантильного расстройства пограничного типа

Лечение данного типа отклонения часто предполагает гибкий план, сочетающий различные методики. Могут быть использованы следующие методы:

1. Когнитивно-поведенческая терапия (направлена на искоренение из сознания больного негативных моделей мышления).
2. Диалектическая поведенческая терапия (развивает навыки преодоления нежелательных реакций).
3. Когнитивная — основана на осознанности (профилактика рецидивов путем обращения к сознанию и мышлению пациента).
4. Групповая терапия.
5. Поиск точки в визуальном поле пациента, зрительный контакт с которой приведет к улучшению состояния (Brainspotting).

Лечение инфантильного расстройства театрального типа

Наиболее эффективный метод в борьбе с этой проблемой – групповая терапия. Общение с коллективом помогает выстроить необходимую для лечения атмосферу доверия и взаимопонимания. В комплексе с групповой терапией применяются и другие методы:

1. Когнитивная терапия, основанная на осознанности.
2. Йога и медитация.
3. Психотерапия, основанная на социальном взаимодействии.
4. Brainspotting.

Лечение инфантильного расстройства нарциссического типа

Терапия во многом зависит от того, осознает ли больной наличие проблемы и готов ли к борьбе с ней. Психотерапевты чаще всего используют:

1. Когнитивно-поведенческую терапию;
2. Диалектическую поведенческую.
3. Групповую терапию.

Лечение инфантильного расстройства антисоциального типа

Антисоциальное расстройство с трудом поддается лечению. Часто доктора применяют психотерапию, однако этот метод редко оказывается эффективным. Он бессилен, если симптомы заболевания тяжелые или пациент не желает признавать, что у него серьезные проблемы. Часто диагностировать болезнь возможно только путем выяснения отношения пациента к близким людям.

Для лечения антисоциального расстройства не существует специальных лекарств. Психотерапевты назначают препараты только для снятия определенных симптомов, таких как агрессия, тревога или депрессия.

Антисоциальное расстройство личности в большинстве случаев приносит много страданий окружающим людям. Для преодоления агрессии и защиты от насилия и гнева существуют группы поддержки для семей и друзей людей с антисоциальным расстройством. Если у вас есть любимый человек с таким отклонением личности, очень важно, чтобы вы также получали психологическую помощь.

До сих пор диагностика инфантильных расстройств личности крайне сложна, поскольку невозможно подвести всех пациентов под одну схему развития болезни. Самое важное в лечении – найти квалифицированного врача, который сможет составить индивидуальный план лечения, учитывающий все особенности течения заболевания.

Инфантильное расстройство личности: симптомы и психотерапия

Инфантильное расстройство личности – состояние человека, при котором он не имеет эмоционального равновесия. При этом влияние на него нестандартных ситуаций, стрессов и других неприятностей вызывает выраженную негативную эмоциональную реакцию, что приводит к расстройству всей эмоциональной сферы. Человек не может контролировать свои чувства враждебности, тревоги или вины. Проявляются тенденции в поведении, свойственные маленьким детям. Такие люди склонны к чрезмерным обидам, негативизму, своеволию и так далее.

Этиология заболевания

В настоящее время достоверной причины развития мозаичной психопатии не выявлено. Учеными выделены две теории развития заболевания:

• наследственная предрасположенность;
• влияние социальной среды.

Сторонники наследственного характера заболевания предполагают доминирующее влияние определенной последовательности генов на развитие психопатии. Не исключается и роль мутаций в генотипе человека. В пользу этой теории говорит частые сочетания психопатий с органическими поражениями головного мозга (олигофрения, шизофения, задержка умственного развития).

Многие специалисты обращают внимание, что на развитие антисоциального поведения зачастую влияют черепно-мозговые травмы в анамнезе.

При превалирующем влиянии социальной среды в условиях игнорирования норм и правил поведения возможно развитие психопатии без органического поражения головного мозга и при отсутствии подобных заболеваний в семье.

Многие психологи склоняются к двум этим версиям патогенетического формирования мозаичной психопатии. Известно, что в 50% случаях при наличии предрасположенности решающая роль принадлежит факторам среды обитания. Благоприятная обстановка в семье и раннее привитие социальных норм снижают развитие психопатического поведения даже в случае генетической предрасположенности.

Лечение инфантильного расстройства пограничного типа

Смотреть галерею

Лечение данного типа отклонения часто предполагает гибкий план, сочетающий различные методики. Могут быть использованы следующие методы:

1. Когнитивно-поведенческая терапия (направлена на искоренение из сознания больного негативных моделей мышления).
2. Диалектическая поведенческая терапия (развивает навыки преодоления нежелательных реакций).
3. Когнитивная — основана на осознанности (профилактика рецидивов путем обращения к сознанию и мышлению пациента).
4. Групповая терапия.
5. Поиск точки в визуальном поле пациента, зрительный контакт с которой приведет к улучшению состояния (Brainspotting).

Психопатическая личность

Термин «психопатическая личность» употребляется многими врачами для характеристики больных с антисоциальным поведением. Смешанное расстройство личности имеет следующие признаки антисоциального поведения:

• неспособность формировать привязанность к окружающим людям, в том числе к детям и родителям;
• игнорирование социальных норм и правил;
• агрессивность в поведении;
• навязывание собственных мыслей и мнения окружающим людям;
• стремление к доминированию в отношениях;
• ложь для собственной выгоды;
• неспособность планировать свои действия;
• невыраженное чувство совести.

Психопатическая личность не может испытать искреннего чувства привязанности к людям, поэтому свои отношения начинает строить с целью достижения определенной выгоды. При этом они понимают все нормы и правила поведения, но продолжают сознательно их игнорировать.

Зачастую такие люди искусно умеют манипулировать близкими и родными для достижения своей цели. Доминирующую роль в поведении определяют собственные желания. Для социопатов не составит труда солгать для собственной выгоды. Среди них часто встречаются люди, совершившие правонарушение. Чувство вины люди с расстройством личности не испытывают. Для собственной выгоды они могут имитировать нормальное поведение, но на короткое время.

Характерной особенностью социопатов является импульсивность своих действий. Долгосрочное планирование в своей жизни они не умеют применять. Все действия связаны с достижением кратковременного результата.

При смешанном расстройстве личности социальные ограничения и нормы воспринимаются как инструменты для манипуляций людьми. Социопаты не понимают бескорыстного поведения. Чувства близких и родных людей мало их волнуют. Для удовлетворения своих потребностей они могут применить силу или насилие. В отношениях с людьми социопаты занимают доминирующее значение с явлениями тирании в семье.

Клиническая картина

Симптомы инфантилизма у женщин нередко сочетают в себе как недостаток развития половых органов, так и задержку развития других систем в организме. Невысокого роста и хрупкого телосложения, с узким тазом и тонкими скелетными костями — так обычно выглядит больная. При этом молочные железы не развиты, оволосение по женскому типу слабо выражено.

Функция половых органов также недостаточна: отмечаются нарушения менструального цикла, месячные выделения скудные, нередко сопровождаются головной болью, тошнотой и рвотой. В запущенных случаях менструации отсутствуют. Половое влечение снижено или его нет. У некоторых больных наблюдается частичный инфантилизм, при котором пациентка имеет нормальное телосложения, психические отклонения отсутствуют, однако отмечается недоразвитие половых органов, при этом нередко имеется функциональная недостаточность.

Мужчины страдают от этого заболевания гораздо реже, чем представительницы противоположного пола. При этой патологии у мужчин внешность и половое развитие не соответствуют их истинному возрасту. Нередко вторичные половые признаки недостаточны, гениталии также недоразвиты, что доставляет пациентам множество психологических проблем.

Характерно отсутствие полового влечения, спонтанных эрекций, ночного семяизвержения. Однако стоит заметить, что у некоторых мужчин половые органы сформированы без отклонений, инфантилизм в этом случае является результатом психического недоразвития. Такие пациенты испытываю трудности при общении с женщинами.

Сопутствующие симптомы

Для выявления психопатии мозаичного типа у людей необходимо руководствоваться не только характерными признаками, но и уделить внимание сопутствующим симптомам. Такие симптомы усложняют социальную адаптацию и позволяют выявить социопатов на ранних стадиях формирования антисоциального поведения.

Основными признаками, позволяющими заподозрить мозаичную психопатию, являются:

• раздражительность;
• эмоциональная неустойчивость;
• трудности с обучением;
• неспособность к трудовому процессу, особенно в систематическом порядке;
• патологические лгуны, списывающие свои ошибки на других;
• эмоциональное отреагирование.

ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ: Психопатия возбудимого типа

Множественное расстройство личности можно выявить у детей с антисоциальным поведением еще в школе. Как правило, такие дети плохо учатся и отличаются жестоким поведением. Они не могут нормально реагировать на внешние факторы, поэтому стараются всегда выбрать для себя роль не жертвы, а хищника. Эмоциональное отреагирование – это механизм защиты, при котором ребенок проигрывает пугающий сценарий с целью замены пассивной роли на активную. Своими жертвами они выбирают более слабых детей.

В раннем диагностировании мозаичной психопатии важная роль отдается школьным психологам, которые должны работать с детьми на предмет социопатии. Особое внимание следует уделять детям из неблагополучных семей, где детям с раннего возраста прививается антисоциальное поведение.

Типы инфантильных расстройств

В зависимости от симптомов и эмоционального состояния больного можно выделить 4 типа инфантильных расстройств:

Виды мозаичной психопатии

В психологической практике принято выделять две формы психопатии:

• активная;
• пассивная.

Для людей, страдающих активной психопатией, характерно поведение без внутренних и внешних задержек. Социопаты не сдерживают своего поведения и не считают нужным соблюдать законы и правила в обществе. Такие люди некоторое время могут вести себя нормально, особенно когда этого требует режим или присмотр авторитетных людей (госпитализация или тюремное заключение). При отсутствии надзора активные социопаты снова ведут антисоциальный образ жизни. Присутствие морали и совести у них не наблюдается.

Пассивные социопаты в своей жизни руководствуются определенным сводом правил, которые заменяют им совесть и другие чувства. Наиболее часто такие люди привержены религии и активно соблюдают все религиозные законы. У таких людей часто встречается идеологическое поведение, когда для подражания они выбирают идеал или авторитетную личность. Эти люди просто повинуются определенным законам без осознания человечности своих поступков. При лишении идеала и изменении привычного образа жизни пассивные социаопаты могут проявлять антисоциальное поведение.

Мозаичная психопатия и закон

Нередко результатом антисоциального поведения является нарушение закона в результате девиантного поведения. Виды девиантного поведения:

• криминальное;
• антиобщественное.

Нарушение законодательства в области административного или уголовного права ведут к возникновению последствий в виде сексуального нападения, мошенничества, хулиганства и в самых тяжелых случаях убийства.

Нарушение антиобщественных норм и правил не приносит прямого вреда окружающим людям, но может косвенно на них отразится. К такому поведению относится уклонение от трудовых обязанностей, мелкие пакости или неадекватное поведение.

Черты психопатической личности часто приводят их к совершению различных преступлений. Однако социопаты никогда не сожалеют о совершенном нарушении закона, а лишь о том, что их поймали.

В социальном плане такие личности могут реализоваться в качестве лидеров преступной группировки или религиозных сект. Судьба многих людей, страдающих мозаичной психопатией, бывает связана с употреблением наркотиков или алкоголя. Зависимость формируется лишь для удовлетворения собственных желаний.

Диагностика

В международной классификации болезней МКБ-10 не существует диагноза «мозаичная психопатия». МКБ-10 содержит раздел личностные расстройства. Именно здесь имеются возможные диагнозы психопатических расстройств личности.

При мозаичной психопатии диагноз устанавливается при наличии следующих признаков (не менее трех):

• равнодушное отношение к близким людям;
• безответственность и пренебрежительное отношение к социальному поведению;
• неспособность формировать привязанность;
• низкий порог сдерживания своего агрессивного поведения и короткий период фрустации;
• отсутствие чувства вины;
• всевозможное оправдание своего поведения и обвинение других людей.

Если установлено хотя бы три признака, то врач может спокойно поставить диагноз «диссоциальное расстройство личности» или «мозаичная психопатия». Иногда для диагностики просматривают записи школьного психолога о наличии конфликтного поведения. Дополнительным признаком может учитываться эмоциональная нестабильность и раздражительность.

ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ: Психические расстройства и расстройства поведения

Но стоит отметить, что оценка поведения каждого пациента учитывается индивидуально. Для этого составляются соотношения религии и закона для формирования антисоциального поведения.

Существует еще ряд критериев введенных Американской психической ассоциацией, наличие которых обязательно для диагноза «мозаичная психопатия»:

• несоответствие социальным нормам и правилам;
• лицемерное поведение;
• отсутствие планирования в повседневной жизни;
• агрессивное и жесткое поведение;
• подверженность себя и окружающих неоправданному риску;
• безответственное поведение на работе и в жизни;
• отсутствие жалости к окружающим и безразличное поведение.

Диагноз может быть установлен только совершеннолетним людям. При этом следует учитывать проявления психопатии в возрасте до 15 лет.

При наличии сопутствующих психических заболеваний необходимо доказательство наличия антисоциального поведения в периоды благополучия. Например, при маниакально-депрессивном синдроме не учитывается поведение в период маний и депрессий. Для выявления сложных случаев собирается комиссия с проведением психологической экспертизы для выставления заключительного диагноза.

«Левый» коммунизм: инфантильное расстройство

«Левый» коммунизм: инфантильное расстройство

Владимира Ленина

---

Дата записи: апрель – май 1920 г.
Источник: Собрание сочинений , том 31, стр. 17–118
Издательство: Издательство Прогресс, СССР, 1964 г.
Первая публикация: Как брошюра, июнь 1920 г.
Переведено: Юлиус Катцер
Онлайн-версия: marx.org в 1996 г., marxists.org 1999 г.
Переписано: Зодиак
HTML-разметка: Брайан Бэггинс и Дэвид Уолтерс
Вторая проверка: Стив Айверсон, 2014

---

Содержание:

В чем Смысл, который мы можем говорить о международном значении Русская революция (9 к)
Незаменимый Условие успеха большевиков (9 к)
Директор Этапы истории большевизма (19 к)
Борьба Против каких врагов в рабочем движении
помог большевизму Развивайся, набирай силу и стань управляемым (28 к)
«Левый» Коммунизм в Германии.Лидеры, партия, класс, Массы (28 k)
Должен Революционеры работают в реакционных профсоюзах? (29 к)
Должен Участвуем в буржуазных парламентах? (32 к)
Никаких компромиссов? (33 к)
«Левый» Коммунизм в Великобритании (35 к)
Несколько Выводы (38 к)

Приложение (28 к)

В Раскол среди немецких коммунистов
Коммунисты и независимые в Германии
Турати и Ко.в Италии
Ложь Выводы из правильных посылок
Примечание из Вейнкоопа, 30 июня 1920 г.

---

Примечания

В этой ставшей уже классической работе Ленин стремился заключить уроки, которые большевистская партия извлекла из своего участия в три революции за 12 лет — так, как в Европе Коммунисты могли относиться к ним, потому что для них он был Говорящий. Он также развивает теорию того, что «Диктатура пролетариата» означает и подчеркивает, что главная опасность для рабочего движения в целом — оппортунизм, с одной стороны, и антимарксистский ультралевизм, с одной стороны. другой.

«Левый» коммунизм: инфантильное расстройство. был написано в апреле, а приложение написано 12 мая, 1920. Выходил 8–10 июня на русском языке, а в июле — опубликовано на немецком, английском и французском языках. Ленин дал личное внимание к набору и графику печати книги, чтобы что он будет опубликован до открытия Второго Конгресс Коммунистического Интернационала, каждый делегат принимает копия.В период с июля по ноябрь 1920 г. книга была переиздан в Лейпциге, Париже и Лондоне на немецком, французском, и английский языки соответственно.

«Левый» коммунизм: инфантильное расстройство. опубликовано по первому тиражу, пробные экземпляры которые читал сам Ленин.

---

>

«Левый» коммунизм в Германии

«Левый» коммунизм в Германии

Владимира Ленина

---

«Левый» коммунизм в Германии.Лидеры, партия, класс, массы

---

Немецкие коммунисты, мы должны теперь говорить называют себя, а не «левыми», но, если я не ошибочно, «принципиальная оппозиция». [17] Из того, что следует ниже, будет, однако следует заметить, что они обнаруживают все симптомы «Инфантильное расстройство левизны».

Издается брошюрой «Местная группа во Франкфурте-на-Майне» отражая точку зрения этой оппозиции, и озаглавленный Раскол в Коммунистической партии Германии ( Спартак League ) излагает суть этой оппозиции взгляды наиболее отчетливо, с максимальной ясностью и краткость.Достаточно нескольких цитат, чтобы познакомить читателя с этим веществом:

«Коммунистическая партия — партия наиболее решительной классовой борьбы. . . . »

“. . . Политически переходный период [между капитализмом и социализм] — это диктатура пролетариата. . . . »

“. . . Возникает вопрос: кто будет осуществлять эту диктатуру? КПРФ или класс пролетариев ? . . . По сути , должны ли мы стремиться к диктатуре Коммунистической партии или к диктатуре пролетарского класса? .. . »

(Курсив все как в оригинале)

Автор брошюры обвиняет ЦК в Коммунистическая партия Германии ищет пути создания коалиции с Независимой социальной партией — Демократической партии Германии , и о постановке «» вопрос о признании , в принципе , все политические средства »борьбы, в том числе парламентаризма, с единственная цель — скрыть свои реальные и основные усилия по формированию коалиции с независимыми.В брошюре говорится:

«Оппозиция пошла другим путем. Они считают, что вопрос о власти коммунистической партии и диктатуре партии — это всего лишь одна из тактик. В любом случае власть коммунистов Партия — это высшая форма любого партийного правления. По сути , мы должен работать на диктатуру пролетарского класса. И все меры партии, ее организаций, методов борьбы, стратегии и тактики должен быть направлен с этой целью.Соответственно, все компромиссы с другими партии, все возвращение к парламентским формам борьбы, которые стали исторически и политически устарели, и любая политика маневрирования и компромисс должен быть решительно отвергнут ». «Именно пролетарские методы революционной борьбы следует особо подчеркнуть. Новые формы организации должны создаваться на самой широкой основе и с широчайшим размахом, чтобы привлекать к участию самые широкие пролетарские круги и слои в революционной борьбе под руководством Коммунистической партии.Профсоюз рабочих , основанный на заводских организациях, должен быть точка сплочения всех революционных элементов. Это должно объединить всех работников которые следуют лозунгу: «Выходи из профсоюзов!» Именно здесь воинствующий пролетариат собирает свои ряды в бой. Признание класса борьбы советской системы и диктатуры должно быть достаточно для зачисления. Все последующее политическое воспитание борющихся масс и их политическая ориентация в борьбе — задача коммунистических Партия, стоящая вне рабочего союза.. . .

“. . . Следовательно, две коммунистические партии теперь настроены против друг с другом:

« One — это партия лидеров , которая стремится организовать революционной борьбы и направить ее от выше , принимая компромиссы и парламентаризм, чтобы создать ситуацию, позволяющую ему присоединиться к коалиционное правительство, осуществляющее диктатуру.

« Другая — массовая партия , которая ожидает всплеска революционная борьба от до , которая знает и применяет единственный метод в этой борьбе — метод, который явно ведет к цели — и отвергает все парламентские и оппортунистические методы.Этот единственный метод это безусловное свержение буржуазии , чтобы затем установил классовую диктатуру пролетариата для свершения социализма. . . .

“. . . Там — диктатура лидеров; здесь — диктатура масс! Это наш лозунг ».

Таковы основные черты, характеризующие взгляды оппозиции в России. Коммунистическая партия Германии.

Любой большевик, сознательно участвовавший в разработке большевизма с 1903 г. или внимательно наблюдал, что развитие будет сразу же скажите, прочитав эти рассуждения: «Какой старый и знакомый мусор! Какое «левое» ребячество! »

Но давайте рассмотрим эти аргументы более внимательно.

Простая постановка вопроса — «диктатура партия или диктатура класса; диктатура (партия) лидеров, или диктатуры (партии) масс? »- свидетельствует невероятно и безнадежно запутанное мышление. Эти люди хотят изобрести что-то совершенно необычное, и, стараясь быть умными, делают себя смешными. Общеизвестно, что массы разделены на классы, чтобы массы можно было противопоставить только классам в отличие от подавляющего большинства в целом, независимо от разделения по статус в социальной системе производства, с категориями, имеющими определенный статус в общественной системе производства; что как правило и в большинстве случаев — по крайней мере, в современных цивилизованных странах — классы возглавляются политическими партиями; что политические партии, как правило, управляются более или менее стабильными группами, состоящими из самых авторитетных, влиятельные и опытные члены, которых избирают в самые ответственные позиции и называются лидерами.Все это элементарно. Все это ясно и просто. Зачем заменять это какой-то треп, какой-то новый Волапюк? С одной стороны, эти люди, кажется, запутались, когда оказались в затруднительном положении, когда резкий переход партии от законность к незаконности нарушает привычные, нормальные и простые отношения между лидерами, партиями и классами. В Германии, как и в других европейских страны, люди слишком привыкли к законности, к свободе и правильное избрание «лидеров» на очередных съездах партии, в удобное метод проверки классового состава партий через парламентские выборы, митинги пресса, настроения профсоюзов и другие ассоциации и т. д.Когда вместо этой обычной процедуры это стало необходимо из-за бурного развития революции и развитие гражданской войны, чтобы быстро уйти от законности к противозаконности, объединить эти два и принять «неудобное» и «Недемократические» методы отбора, формирования или сохранения «групп» лидеров », — люди сбились с пути и стали придумывать какие-то явные бред какой то. Некоторые члены Коммунистической партии Голландии, которым не повезло Достаточно родиться в маленькой стране с традициями и условиями очень привилегированной и очень стабильной законности, и кто никогда не видел переход от законности к незаконности, вероятно, впал в замешательство, потерял их головы и помогли создать эти абсурдные изобретения.

С другой стороны, можно увидеть просто бездумную и бессвязную использование «модных» терминов: «массы» и «лидеры». Эти люди слышали и запомнили множество нападок на «лидеров», в которых последние противопоставлены «массам»; однако они доказали не в состоянии обдумать дело и получить четкое представление о том, что это было все о.

Расхождение между «лидерами» и «массами» был выведен с особой ясностью и резкостью во всех странах в конце империалистическая война и последующие за ней.Основная причина этого была объяснена много раз Марксом и Энгельсом между 1852 и 1892 годами, начиная с пример Британии. Исключительное положение этой страны привело к появлению из «масс», полумелкобуржуазной, оппортунистической «рабочей аристократии». Вожди этой рабочей аристократии постоянно переходили к буржуазии и прямо или косвенно получали ее зарплату. Маркс заработал честь навлечь на себя ненависть к этим позорным людям, открыто клеймят их как предателей.Современный империализм (двадцатый век) предоставил нескольким развитым странам исключительно привилегированное положение, который повсюду во Втором Интернационале произвел определенный тип предателей, оппортунистов и социал-шовинистов, которые отстаивают интересы собственного ремесла, своей части рабочей аристократии. Оппортунистические партии отделились от «масс», т.е. из самых широких слоев трудящихся, их большинства, низкооплачиваемых рабочие. Революционный пролетариат не может победить без этого зло борется, если оппортунисты, лидеры социал-предателей не разоблачаются, дискредитирован и изгнан.Такова политика Третьего Интернационала. приступили к.

Чтобы пойти дальше, в связи с этим, в отличие от в целом , диктатура масс с диктатурой вождей смехотворна абсурдно и глупо. Что особенно забавно, так это то, что вместо этого старых лидеров, придерживающихся общепринятых взглядов по простым вопросам, Выведено новых лидеров (под лозунгом «Долой лидеры! »), которые несут чушь и чушь.Таковы Лауфенберг, Вольфхейм, Хорнер [18], Карл Шредер, Фридрих Вендель и Карл Эрлер, * 2 в Германии. Попытки Эрлера придать вопросу больше «глубины» и провозгласить, что политические партии вообще не нужны и «буржуазны» настолько абсурдны, что можно только пожать плечами. Все это идет домой к истине, что небольшая ошибка всегда может принять чудовищную пропорции, если это упорство, если поиск глубоких оправданий для него, и если его довести до логического завершения.

Отказ от партийности и партийной дисциплины — это это то, что оппозиция прибыла в . И это равносильно к полному разоружению пролетариата в г. в интересах буржуазии . Все это складывается в ту мелкобуржуазную разрозненность и нестабильность, что неспособность к постоянным усилиям, единству и организованным действиям, которые, если поощряется, неизбежно должно уничтожить любое пролетарское революционное движение. С точки зрения коммунизма отказ от принципа партии означает пытаясь спрыгнуть накануне краха капитализма (в Германии), не к низшей или промежуточной фазе коммунизма, а к высшей.Мы в России (третий год после свержения буржуазии) делают первые шаги в переходе от капитализма к социализму или низшая ступень коммунизма. Классы по-прежнему остаются, и останутся везде лет после завоевания власти пролетариатом года. Возможно, в Британии, где нет крестьянства (но где мелкие собственники существуют), этот период может быть короче. Отмена классов означает, а не просто вытеснить помещиков и капиталистов — это что-то мы справились сравнительно легко; это также означает отмену мелкие товаропроизводители , а они не могут быть вытеснены , либо раздавлены; мы должны научиться жить с ними .Их можно (и нужно) трансформировать и перевоспитывать только с помощью очень длительных, медленных и осторожных организационных Работа. Они со всех сторон окружают пролетариат мелкобуржуазными атмосферу, которая пронизывает и развращает пролетариат, и постоянно причины спада пролетариата в мелкобуржуазное бесхарактерность, разобщенность, индивидуализм и чередование настроений экзальтации и уныния. В политической сфере требуются строжайшая централизация и дисциплина. партии пролетариата, чтобы противодействовать этому, чтобы организационная роль пролетариата (а это его принципал роль) можно выполнять правильно, успешно и победно.Диктатура пролетариата означает упорную борьбу — кровавую и бескровную, насильственные и мирные, военные и экономические, образовательные и административные — против силы и традиции старого общества. Сила привычки в миллионах и десятках миллионов — это самая грозная сила. Без партия железа, закаленная в борьбе, партия, наслаждающаяся доверие всех честных людей из рассматриваемого класса, партия, способная наблюдения и влияния на настроение масс, такая борьба не может ведется успешно.Победить централизованную власть в тысячу раз легче. крупной буржуазии, чем «побеждать» миллионы и миллионы мелких собственники; однако через их обычные, повседневные, незаметные, неуловимые и деморализующие действия, они дают очень результатов в которых нуждается буржуазия и которые стремятся восстановить буржуазию. Тот, кто вызывает хоть малейшее ослабление железной дисциплины партии пролетариата (особенно в период его диктатуры) фактически помогая буржуазии против пролетариата.

Параллельно с вопросом о вождях — партии — класс — массы, мы должны поставить вопрос о «реакционной» торговле союзы. Но сначала я позволю себе сделать несколько заключительных замечаний. исходя из опыта нашей партии. всегда было атак о «диктатуре лидеров» в нашей партии. Впервые слышу такое Напомню, что нападение произошло в 1895 году, когда официально партии еще не существовало. но в Санкт-Петербурге формировалась центральная группа, которая должна была принять руководство районных отрядов.[20] На IX съезде нашей партии (апрель 1920 г.) [21] была небольшая оппозиция, которая также выступала против «диктатуры». лидеров », против« олигархии »и так далее. Следовательно, нет ничего удивительное, новое или ужасное в «инфантильном расстройстве» «Левых коммунизм »среди немцев. Недуг не представляет опасности, а после в нем организм даже становится более крепким. В нашем случае, с другой стороны, быстрое чередование легальной и нелегальной работы, что сделало необходимым держать генеральный штаб — руководителей — в укрытии и укрывать их в условиях строжайшей секретности иногда приводили к чрезвычайно опасным последствиям.Хуже всего было то, что в 1912 году провокатор Малиновский попал в ЦК большевиков. Он предал баллы и баллы лучших и самых верных товарищей, приговорил их к наказанию рабство и ускорило смерть многих из них. Что он не вызывал еще больший вред был причинен правильным балансом между законным и незаконным Работа. Как член ЦК партии, депутат Госдумы Малиновский был вынужден, чтобы завоевать наше доверие, помочь нам установить юридические ежедневные газеты, которые даже при царизме могли вести борьбу против меньшевистский оппортунизм и распространение основ большевизма в подходящей замаскированной форме.Пока одной рукой Малиновский отправлял счеты и десятки лучших большевиков на каторгу и смерть, он был обязан вместе с другим помогать в получении оценок и оценок тысяч новых большевиков через легальную прессу. Те Немецкие (а также британские, американские, французские и итальянские) товарищи, которые столкнулся с задачей научиться вести революционную работу в реакционным профсоюзам стоило бы серьезно задуматься над этим факт. * 3

Во многих странах, в том числе в самых передовых, буржуазия несомненно посылают провокаторов в коммунистические партии и буду продолжать это делать.Умелое совмещение нелегальной и легальной работы один из способов борьбы с этой опасностью.

---

Сноски

[17] « принципиальная оппозиция » — группа немецких Левые коммунисты, выступающие за анархо-синдикалистов взгляды. Когда состоялся Второй съезд Коммунистической партии Германии, который проводился в Гейдельберге в октябре 1919 г., изгнал оппозицию, последняя в апреле 1920 г. сформировал так называемую Коммунистическую рабочую партию Германии. Содействовать объединению всех немецких коммунистических сил и победить лучший пролетарий.элементов в C.W.P.G., оппозиция была временно принят в Коммунистический Интернационал в ноябре 1920 г. на правах сочувствующего члена.

Однако Исполнительный комитет Коммунистического Интернационала до сих пор считал Объединенную коммунистическую партию Германии единственной авторитетной секция Коминтерна. Представители C.W.P.G. были допущены в Коминтерна при условии их слияния с Объединенными коммунистическими Партия Германии и поддерживала всю ее деятельность.Компания C.W.P.G. лидеры, однако не соблюдали эти условия. Третий съезд Коммунистический Интернационал, проходивший в июне-июле 1921 г., требовал солидарности. с рабочими, которые все еще следовали за C.W.P.G. лидеры, решившие дать компания C.W.P.G. два месяца на созыв съезда и решение вопроса о присоединении. Компания C.W.P.G. Лидеры не подчинились резолюции III Конгресса и, таким образом, поставили себя вне Коммунистического Интернационала. Позже C.W.P.G. выродился в небольшую сектантскую группу без какой-либо поддержки в рабочем класс.

[18] Хорнер , Карл — Антон Паннекук.

[19] Kommunistische Arbeiterzeitung (Коммунистическая рабочая газета) — орган анархо-синдикалистской группа немецких левых коммунистов (см. примечание 17). Газета была издавался в Гамбурге с 1919 по 1927 год. Упомянутый Карл Эрлер В. И. Ленина — псевдоним Генриха Лауфенберга.

[20] Ссылка на Лигу борьбы за освобождение рабочего класса , организованной В.И. Ленин осенью 1895 года. Союз борьбы объединился вокруг двадцать марксистских кружков в Петербурге. Его возглавил Центральный Группа в составе В. И. Ленина, А. А. Ванеева, П. К. Запорожца, Г. М. Кржижановского, Н. К. Крупская, Л. Мартов, М. А. Сильвин, В. В. Старков и другие; пять члены во главе с В. И. Лениным руководили деятельностью Союза. Организация был разделен на районные группы. Передовые деятели, такие как И. В. Бабушкин, В. А. Шелгунов и другие связали эти группы с заводами.

Санкт-Петербургский Союз борьбы за освобождение Рабочий класс был, по словам В. И. Ленина, зародышем революционного партия, основанная на рабочем движении и руководящая классовая борьба пролетариата.

[21] Конгресс проходил в Москве. с 29 марта по 5 апреля 1920 г. Девятый съезд был более многочисленным, чем любые предыдущие партийные съезды. В нем приняли участие 715 делегатов — 553 человека. из них с полными голосами и 162 с совещательными голосами, представляющие членство 611 978 человек.Были представлены партийные организации Центрального Россия, Украина, Урал, Сибирь и другие недавно освобожденные регионы Красной Армией. Многие делегаты приехали на съезд прямо из перед.

Повестка дня Конгресса была следующей:

1. Отчет ЦК.
2. Ближайшие задачи хозяйственного строительства.
3. Профсоюзное движение.
4. Организационные вопросы.
5. Задачи Коммунистического Интернационала.
6. Отношение к кооперативам.
7. Переход на систему милиции.
8. Выборы в ЦК.
9. Разное.

Съезд проходил под руководством В. И. Ленина, который был главным докладчик о политической работе ЦК и ответил на обсуждение отчета. Он также говорил об экономическом строительстве и сотрудничестве, выступил на закрытии Конгресса и внес предложение в списке кандидатов в ЦК партии.

В постановлении «Ближайшие задачи экономического развития» Конгресс отметил, что «основным условием восстановления экономики страны — это неуклонная реализация единого хозяйственного плана на Грядущая историческая эпоха »( КПСС в резолюциях и решениях съездов , г. конференции и пленумов ЦК [ C.P.S.U. в резолюциях и решения ее съездов , конференций и пленумов ЦК ], Часть I, 1954, с.478). Вора в законе сингла хозяйственным планом была электрификация, которую В. И. Ленин считал великой программа на срок от 10 до 20 лет. Директивы девятого съезда были основой плана, окончательно составленного Государственной комиссией по электрификации России (план ГОЭЛРО) и утвержден Всероссийский съезд Советов в декабре 1920 г.

Особое внимание Конгресс уделил организации промышленный менеджмент. В постановлении по этому вопросу содержится призыв к созданию грамотного, твердого и энергичного единоначалия.Руководствуясь его руководством Ленина съезд особо подчеркнул необходимость широкого привлекать старых и опытных специалистов.

Антипартийная группа демократических централистов в составе Против линии партии выступили Сапронов, Осинский, В. Смирнов и другие. За прикрытием фраз о демократическом централизме, но на самом деле искажающим этот принцип, они отрицали необходимость единоначалия на фабриках, выступал против строгой партийной и государственной дисциплины и утверждал, что ЦК не реализовал принцип коллективного руководства.

Группу демократических централистов поддержали на съезде Рыкова, Томского, Милютина и Ломова. Конгресс дал отпор Демократической Централисты и их предложения отвергли.

Особое внимание съезд уделил трудовому соревнованию и коммунистической Субботники . Чтобы стимулировать такую ​​эмуляцию, обширное приложение бонусной системы оплаты труда. Конгресс постановил, что 1 мая, международный праздник пролетариата, который в 1920 году приходился на субботу, Должен быть массовый субботник , организованный по всей России.

Важное место в работе Конгресса заняли вопрос профсоюзов, который рассматривался с точки зрения адаптации вся работа профсоюзов на благо экономической задачи. В резолюции по этому вопросу Конгресс четко определил роль профсоюзов, их отношения с государством и партией, формирует и методы руководства профсоюзами со стороны Коммунистической партии, а также как формы их участия в коммунистическом строительстве.Конгресс решительно дали отпор анархо-синдикалистским элементам (Шляпников, Лозовский, Томский и Лутовинов), выступавшие за «независимость» профсоюзов. и противопоставил их Коммунистической партии и Советскому правительству.

На закрытом заседании 4 апреля Конгресс избрал новый Центральный Комитет 19 членов и 12 кандидатов в члены. Первые включали В.И. Ленин, А.А. Андреев, Ф.Е. Дзержинский, М.И. Калинин, Ю.Е. Рудзутак, Сергеев Ф.А. (Артем), Я.В. Сталин. 5 апреля Конгресс завершился. это работает.

[* 2] Карл Эрлер, «Распад Партия », Kommunistische Arbeiterzeitung , [19] Гамбург, 7 февраля 1920 г., № 32:

«Рабочий класс не может уничтожить буржуазное государство, не разрушив буржуазной демократии, и она не может уничтожить буржуазную демократию без уничтожающие партии ».

Самые бестолковые синдикалисты и анархисты на латыни страны могут получать «удовлетворение» от того, что солидные немцы, которые видимо считают себя марксистами (по статьям в упомянутом бумага К.Эрлер и К. Хорнер наиболее ясно показали, что они считают сами звучат марксистами, но несут невероятную чушь в самом смешном манере и раскрыть их непонимание азбуки марксизма), перейдите к время делать совершенно неуместные заявления. Простое принятие марксизма от ошибок не избавляет. Мы, русские, знаем это особенно хорошо, потому что Марксизм очень часто был «модой» в нашей стране.

[* 3] Малиновский был военнопленным в г. Германия. По возвращении в Россию, когда у власти были большевики, он был мгновенно отданы под суд и расстреляны нашими рабочими.Меньшевики напали нам очень горько за нашу ошибку — за то, что провокатор стал членом Центрального Комитета нашей партии. Но когда под Керенского, мы потребовали ареста и суда над Родзянко, председателем Думу, потому что еще до войны знал, что Малиновский провокатор и не проинформировал трудовиков и рабочие в Думе, ни меньшевики, ни эсеры в правительстве Керенского поддержали наше требование, а Родзянко остался на свободе и беспрепятственно убежали к Деникину.

---

Далее: Должны ли революционеры работать в реакционных профсоюзах?

В каком смысле мы можем говорить о международном значении русской революции

В каком смысле мы можем говорить о международном значении русской революции

Владимира Ленина

---

В каком смысле можно говорить о Интернационале Значение

года русской революции

---

В первые месяцы после пролетариат в России завоевал политическую власть (25 октября [7 ноября] 1917 г.) могло показаться, что огромная разница между отсталой Россией и передовыми странами Западная Европа приведет к пролетарской революции в Последние страны очень мало похожи на нашу.Мы сейчас обладают довольно значительным международным опытом, который показывает совершенно определенно, что некоторые фундаментальные черты нашего революции имеют значение, которое не является локальным или специфическим национальный, или только русский, но международный. я не говоря здесь о международном значении в широком смысле термина: не только некоторые, но и все основные черты наша революция и многие ее второстепенные черты международное значение в смысле его воздействия: на всех страны.Я говорю об этом в самом узком смысле слово, принимая международное значение, чтобы означать международная действительность или историческая неизбежность повторение в международном масштабе того, что произошло в нашей стране. Следует признать, что некоторые фундаментальные особенности нашей революции действительно имеют такое значение.

Конечно, было бы большой ошибкой преувеличивать это истину и расширить ее за пределы определенных фундаментальных черт наша революция.Также было бы ошибкой упускать из виду Дело в том, что вскоре после победы пролетарской революции по крайней мере в одной из развитых стран резкое изменение наверно получится: Россия перестанет быть моделью и будет снова стать отсталой страной (в «советской» и социалистический смысл).

В настоящий момент истории, однако, это российский модель, которая показывает всем странам что-то — и что-то очень важное — их близких и неизбежных будущее.Передовые рабочие во всех странах давно это осознали; чаще всего они ухватывались за это своими революционный классовый инстинкт, а не реализовал его. Здесь заключается международное «значение» (в узком смысле слово) Советской власти и основ большевистской теория и тактика. «Революционные» лидеры Второй Интернациональные, такие как Каутский в Германии, Отто Бауэр и Фридрих Адлер в Австрии не понял этого, вот почему они оказались реакционерами и защитниками худшего оппортунизма и социального предательство.Между прочим, анонимная брошюра под названием The Мировая революция ( Weltrevolution ), появившаяся в Вене в 1919 г. ( Sozialistische Bücherei , Heft 11; Ignaz Brand), очень четко раскрывает все их мышление и их весь спектр идей, а точнее, весь их объем глупость, педантизм, подлость и предательство рабочего класса интересы — и это, к тому же, под прикрытием «защиты» идея «мировой революции».

Но мы рассмотрим эту брошюру. подробнее как-нибудь в другой раз. Отметим здесь только одно еще раз: в былые времена, когда он был еще марксистом, а не ренегат, Каутский, занимающийся вопросом как историк, предвидел возможность возникновения ситуации, в которой революционный дух русского пролетариата обеспечил бы модель для Западной Европы. Это было в 1902 году, когда Каутский написал статья для революционной Искры , [1] под названием «Славяне и Революция».Вот что он написал в статье:

«В настоящее время [в отличие от 1848 года] кажется, что не только славяне вошли в ряды революционных народов, но это центр революционной мысли и революционное действие все больше перекладывается на славян. В революционный центр смещается с Запада на Восток. В первой половине девятнадцатого века он располагался в Франция, иногда в Англии.В 1848 году Германия тоже присоединилась к ряды революционных наций. . . . Новый век начался с событиями, которые наводят на мысль, что мы приближаемся к дальнейшее смещение революционного центра, а именно к Россия. . . . Россия, позаимствовавшая столько революционных инициатива с Запада, теперь, возможно, сама готова служить Запад как источник революционной энергии. Русский революционное движение, которое сейчас разгорается, возможно, окажется быть самым действенным средством изгнания духа дряблого мещанство и хладнокровная расчетливая политика, начинающаяся распространяться среди нас, и это может вызвать боевой дух и страстная преданность нашим великим идеалам вспыхнет снова.Для Западной Европы Россия давно перестала быть оплотом реакция и абсолютизм. Я думаю, что верно обратное Cегодня. Западная Европа становится оплотом реакции России и абсолютизм. . . . Возможно, русские революционеры давно справились с царем, если бы они не были вынуждены заодно сразиться со своим союзником — европейской столицей. Будем надеяться что на этот раз им удастся справиться с обоими врагами, и что новый «Священный союз» рухнет быстрее, чем его предшественники сделали.Однако нынешняя борьба в России может конец, кровь и страдания мучеников, которых, к сожалению, он будет производить в слишком больших количествах, не будет напрасно. Они будут питать ростки социальной революции во всем цивилизованном мире и заставить их расти больше пышно и быстро. В 1848 году славяне были смертельным морозом погубившие цветы народной весны. Возможно они теперь суждено стать штормом, который сломает лед реакция и непреодолимо принесет с собой новую и счастливую весну для народов » (Карл Каутский, «Славяне и революция», Искра , русский социал-демократический революционер газета, No.18, 10 марта 1902 г.).

Как хорошо писал Карл Каутский восемнадцать лет назад!

---

Сноски

[1] Старый Искра — первая нелегальная марксистская газета в Россия. Он был основан В. И. Лениным в 1900 году и играл решающую роль в становлении революционной марксистской партии рабочий класс в России. Искра первое издание появился в Лейпциге в декабре 1900 г. выведен в Мюнхене, а затем с июля 1902 г. — в Лондон, а после весны 1903 года — в Женеве.

По инициативе Ленина и при его участии редакция составлен проект Программы партии (опубликован в Искра № 21) и подготовил II съезд R.S.D.L.P., в котором была русская революционная марксистская партия. фактически основано.

Вскоре после II съезда меньшевики при поддержке Плеханов получил контроль над Искрой . Начиная с выпуска Нет.52, Искра перестала быть органом революционные марксисты.

---

Далее: Важное условие Успех большевиков

Левый коммунизм: инфантильное расстройство — руководство для чтения

Написано в 1920 году, в разгар гражданской войны в России, при власти большевиков, «Левый коммунизм: инфантильное расстройство», было Написанный Лениным как теоретический призыв к коммунистам во всем мире, от которых зависела русская революция, сделать все необходимое для захвата и удержания власти.

Ленин не только обладал неоспоримым теоретическим умом, но и сам привел русский рабочий класс к власти, он получил уникальный опыт, из которого он извлек уроки, которые он преподносит в этой работе.

В условиях борьбы не на жизнь, а на смерть, гражданской войны и варварства понятно, что Ленин видел необходимость отбросить упрямые принципы и жесткую тактику так называемых «левых» коммунистов. Вместо этого он призвал к теоретической твердости, но к гибкой тактике , чтобы справиться с жестокой реальностью, с которой столкнулись он и русский народ.

Глава 1: В каком смысле мы можем говорить о международном значении русской революции

В первой главе Ленин обращает внимание на влияние, которое пролетарская революция в России октября 1917 года может оказать на мировой пролетариат.

Он заявляет, что этот захват власти рабочим классом впервые в истории открыл рабочим всего мира будущее их борьбы и важность большевизма для его достижения.

Он цитирует проницательное предсказание, сделанное в 1902 году Карлом Каутским, немецким историком-марксистом, который в своей особой критике большевиков в решающий час показал себя меньшевиком. Каутский признает Россию как развивающийся центр марксизма и «источник революционной энергии», предсказывая, что революция в России может произойти, чтобы указать путь к прогрессу для Западной Европы.

Как и на протяжении всей книги, Ленин здесь защищает большевиков от их критиков, раскрывая их лицемерие и противоречия.

Глава 2: Важнейшее условие успеха большевиков

Вторая глава — это обоснование необходимости большевистской организации и анализ того, как она развивалась в России.

Он объясняет, что необходимы дисциплинированное руководство и большевистская теория, потому что диктатура пролетариата необходима в корне. Ленин кратко и ясно объясняет, что в такой «борьбе не на жизнь, а на смерть», без этих условий, пролетарская революция не может быть защищена от капиталистической реакции.

Учебные вопросы:

• Зачем нужна диктатура пролетариата?
• Почему необходима большевистская централизация, чтобы удержать пролетариат у власти?
• Как и почему большевики смогли развиваться в России?

Глава 3. Основные этапы истории большевизма

Глава 3 представляет собой краткий обзор различных этапов политического развития в России, которые привели к Октябрьской революции 1917 года.Ленин кратко анализирует, как контекст этих событий позволил большевикам привести пролетариат к свержению капитализма.

Учебных вопросов:

• Как развивалась политическая тенденция большевизма в России?
• Какое влияние оказала революция 1905 года и ее поражение на сознание масс и революционных партий?
• Какое влияние оказала Первая мировая война на сознание масс и революционных партий?
• Как Февральская революция и последовавшие за ней события выдвинули на первый план большевиков?

Глава 4: Борьба с врагами внутри рабочего движения помогла большевизму развиваться, набирать силу и становиться «управляемым»

В этой главе, уже установив необходимость диктатуры пролетариата, Ленин начинает свою полемику против различных тенденций «левого коммунизма», которые делают невозможным удовлетворение этой потребности.

Глава 4 уделяет особое внимание важности сочетания «легальных и незаконных, парламентских и внепарламентских форм борьбы» и важности гибкой тактики. Он отвергает позицию анархистов и так называемых «левых» коммунистов в их упорном отказе адаптировать свою тактику к конкретной реальности на основе их абстрактных «принципов».

Ленин открыто говорит о периодической необходимости расколов и исключений из рабочих партий, чтобы усовершенствовать партийную теорию и сохранить ее как эффективное средство борьбы.

Учебные вопросы:

• Почему бойкот парламента был эффективной позицией, которую можно было занять в 1905 году, но не в 1908-1914 годах?
• Какова позиция Ленина по вопросу «компромиссов»?

а) по «Брест-Литовскому договору».

б) в отношении общего подхода, который должно быть принято революционным руководством? (Этот вопрос более подробно рассматривается в главе 8).

Глава 5: «Левый» коммунизм в Германии. Лидеры, партия, класс, массы

Ленин отвергает беспорядочные волнения Коммунистической партии Германии по поводу «диктатуры партии» в противоположность «диктатуре класса пролетариата». Он утверждает, что политическая борьба может и всегда будет лишь обобщением всей классовой борьбы и что формирование партий является выражением исторической необходимости. В центре внимания должна быть классовая природа партии и поддержание правильной теории .

Последняя часть главы описывает масштаб задачи, с которой неизбежно сталкиваются революции, и что партия должна поддерживать рабочий контроль над промышленностью и правительством против буржуазии — внутренней и внешней.

Ленин объясняет, что революционная Россия находится только в переходной фазе от капитализма к низшей стадии коммунизма (социализму), в которой буржуазия и ее тенденции еще не растворились в сфере коммунистического производства и культуры.

Учебные вопросы:

• Какова была позиция «левых» коммунистов в Коммунистической партии Германии по вопросу профсоюзов, «рабочих союзов» и парламентов?
• Что подразумевается под «рабочей аристократией»?
• Как рабочая аристократия вызывает «разногласия между« лидерами »и« массами »?
• Какова роль партии в переходе от капитализма к социализму …? а) … в целом б)… по отношению к мелким товаропроизводителям

Глава 6: Должны ли революционеры работать в реакционных профсоюзах?

Ленин указывает, что из-за длительного периода борьбы русских рабочих и их личной роли в создании своих массовых организаций они хорошо осознают необходимость сильного и решительного руководства, в отличие от немецкой «принципиальной оппозиции» и «Левые» коммунисты. Он выступает против тенденции «ультралевых» изолировать себя от масс «по-детски« левыми »лозунгами» и отвергая массовые организации (т.е. профсоюзы).

Учебные вопросы:

• Каковы отношения между рабочей партией и профсоюзами?
• Немецкие левые коммунисты призывают к отказу от реакционных профсоюзов и созданию рабочих союзов. Почему Ленин выступает против такого подхода?
• Почему Ленин выступает против политики объединения только с массами, которые «признают советский строй и диктатуру пролетариата»?

Глава 7. Должны ли мы участвовать в буржуазных парламентах?

Ленин в очередной раз разбирает аргументы немецких, а затем и голландских «левых», выступающих против участия в буржуазных парламентах.Он указывает на то, что многие позиции ультралевых основаны на неверных утверждениях, таких как утверждение немецких коммунистов о том, что «все парламентские формы борьбы политически устарели». Ленин развенчивает такие ложные утверждения и продолжает объяснять, почему участие в буржуазных парламентах может быть совершенно необходимым.

Ленин также указывает, что в своем абстрактном отказе от всякого участия в парламенте «левые» коммунисты не извлекли уроки из опыта своих русских товарищей.Он утверждает, что полностью упускает из виду суть создания коммунистического интернационала.

Учебных вопросов:

• Какие основные противоречия выделил Ленин в возражениях немецких «левых» против участия в парламенте?
• Что имеет в виду Ленин, когда говорит о том, что «что устарело для нас» и «что устарело для масс»?
• Как участие в буржуазных парламентах может способствовать их роспуску?
• Почему Ленин утверждает, что еще труднее порвать с парламентской политикой в ​​Западной Европе, чем это было в России?
• Почему это означает, что даже больше важно для коммунистов участвовать в них?

Глава 8: Никаких компромиссов?

В этой главе Ленин умоляет читателя осознать, насколько хрупка пролетарская революция против капиталистической контрреволюции.Он описывает, насколько жизненно важно, чтобы руководство пролетариата было готово приспособиться к слабостям своего классового врага, который, в свою очередь, был бы готов сделать все возможное, чтобы уничтожить своего классового врага; пролетариат. Именно с этой точки зрения Ленин утверждает, что компромиссы должны взвешиваться в каждом конкретном случае на благо классовой борьбы в целом.

«Наша теория — не догма, а руководство к действию»

Ленин объясняет, что немецкие коммунисты, выступающие против любой коалиции с левыми социал-демократами, совершают ошибку, поскольку такие «компромиссы» являются необходимыми шагами в повышении классового сознания пролетариев и полупролетариев, которые разнообразны в своем роде. их политические тенденции и предрассудки.

Учебные вопросы:

• Как Ленин проводит различие между компромиссами, навязанными «объективными условиями», и компромиссами, основанными на оппортунизме?
• Почему пролетариат слабее буржуазии даже после завоевания власти?
• Почему Ленин говорит, что их позиция по поводу Версальского договора должна зависеть от «советского движения в Германии»?

Глава 9: «Левый» коммунизм в Великобритании

Ленин анализирует статью Сильвии Панкхерст из Рабочей социалистической федерации Великобритании.Панкхерст и ее политическая партия выступают против присоединения к Лейбористской партии и против любого участия в парламентаризме на том основании, что «сохраняют свою доктрину в чистоте» и «не идут на компромисс … поддержка подавляющего большинства рабочих.

Ленин превозносит ее революционный дух, но занимает противоположную тактическую позицию. Он утверждает, что, поскольку реформистские лидеры Лейбористской партии имеют такую ​​значительную поддержку, коммунисты должны работать внутри Лейбористской партии, чтобы поднять классовое сознание рабочих, которые должны на собственном опыте испытать банкротство реформистских лидеров.

Он также утверждает, что коммунисты должны предложить коалицию со всеми рабочими партиями, особенно с Лейбористской партией, чтобы свергнуть либералов и консерваторов. Это показало бы, что коммунисты не являются сектантами, и способствовало бы единству всех рабочих против партий буржуазии. Это важный ранний шаг к сознательности рабочего класса.

Подобные уроки следует извлечь сегодня (2018 г.), когда такие организации, как Социалистическая партия и Социалистическая рабочая партия, совершают ту же ошибку.Лейбористская партия снова сформировала популярную левую (но, конечно, реформистскую) оппозицию охваченному кризисом консервативному правительству и подвергается нападкам со стороны правых. Однако так называемые «левые» партии, призывая к единству против правых, настаивают на своей независимости и даже на противостоянии Лейбористской партии.

Учебные вопросы:

• Что было основным препятствием на пути создания коммунистической партии в Великобритании?
• В чем заключаются основные разногласия Ленина с Сильвией Панкхерст?
• Ленин цитирует лидера британских либералов Ллойда Джорджа.Что имеет в виду Ллойд Джордж, когда описывает Великобританию как «высокопоставленную»?
• Какой подход предлагает Ленин коммунистам к формированию коалиции / блока с Лейбористской партией Великобритании?
• Какова будет историческая роль коммунистов в блоке с Хендерсонами и Сноуденами Лейбористской партии?

Глава 10: Несколько выводов

Учебные вопросы:

• Что Ленин называет первой и второй историческими целями по отношению к авангарду пролетариата?
• Каковы 3 основных условия, которые, по словам Ленина, должны быть выполнены для того, чтобы время созрело для революции?
• Что Ленин говорит об использовании различных методов борьбы?
• Что Ленин говорит об использовании незаконных форм борьбы?
• Как Ленин говорит, что русская революция оказала влияние на мировую буржуазию?

Приложение

Приложение к этой полемике столь же важно, как и предшествующая ему глава «Выводы».Здесь Ленин более подробно рассматривает некоторые ключевые уроки, извлеченные из борьбы в Германии и Италии. Он также дает лучшее изложение важности этой работы и важности борьбы с «левым» доктринерством.

Введение в левый коммунизм Ленина — инфантильное расстройство

«Маркс 101» — это серия встреч, призванных познакомить активистов с классикой марксизма в двадцать первом веке. Элейн Грэм Ли завершает данную серию обзором ленинского левого коммунизма

Большевистская революция в России в октябре 1917 года была великим достижением, но способность большевиков создать настоящее социалистическое общество зависела от того, что это был не единичный пролетарский успех, а первая из серии революций в развитом мире.Россия была бедной, отсталой страной, а это означало, что даже после революции люди испытывали значительные трудности. Он также был окружен враждебными буржуазными режимами, а иностранное вмешательство помогло антибольшевистским армиям в гражданской войне, которая длилась до 1922 года. Еще в январе 1918 года Ленин сказал, что «без революции в Германии мы обречены».

Успех русской революции вдохновлял рабочих всего мира, но не всегда было очевидно, как они могли применить ее уроки в своей собственной борьбе.Ленин считал, что повторение русской революции было исторически неизбежным в том смысле, что период был революционным, но это не означало, что эти революции просто произойдут без усилий. Итак, вопрос заключался в том, как в этот революционный период коммунисты в Германии, Великобритании, Голландии, Австрии, Италии и других странах могли извлечь правильные уроки из опыта большевиков в России и воспользоваться объективными условиями, которые сделали революцию возможной. .

Фон

Ленин написал Left-Wing Communism в апреле 1920 года, чтобы исправить ошибки коммунистических лидеров в Европе, особенно в Германии. Он был опубликован в июне, накануне второго съезда Коммунистического Интернационала, который проходил в Петрограде в июле-августе 1920 года, в котором приняли участие социалистические партии со всей Европы.

Годы, прошедшие с начала Первой мировой войны в 1914 году, были не особенно легкими для партий Второго Интернационала — международной организации социалистических партий.До войны общая позиция заключалась в том, что война между европейскими державами будет заключаться в том, что национальные буржуазии будут сражаться за свои собственные интересы, а не за интересы пролетариев, которые должны будут сложить свои жизни, и что задача оставалась построением пролетарская революция. Партии II Интернационала говорили о всеобщей всеобщей забастовке рабочих в случае объявления войны. Однако когда война стала реальностью, они быстро поддержали свои национальные стороны, капитулируя, как выражается Ленин, перед буржуазным национализмом.В Англии, например, лейбористы и фабианцы поддерживали войну.

Ленин считал, что отчасти проблема заключалась в том, что эти партии, в отличие от большевиков в России, привыкли действовать на законных основаниях, тогда как после объявления войны деятельность, направленная против войны и продолжающая работать с пролетариатом во вражеских странах, была бы прекращена. решительно незаконно. Это дезориентировало руководство, которое, в отличие от Ленина и других большевистских лидеров, никогда не было вынуждено уходить в подполье в ключевые моменты для продолжения революционной борьбы.Мы также можем понять, как во время войны рабочий класс подвергается значительному давлению, чтобы поддержать войну и «поддержать наших мальчиков». Социалисты не застрахованы от этого, хотя это не значит, что поддаваться им в меньшей степени является ошибкой.

В то время как противостояние войне в 1914 году было бы противником раздуваемого национализма в большинстве европейских стран, к концу ужасный опыт войны убедил все больше и больше рабочих в том, что большевики были правы с самого начала.Таким образом, поддерживая войну, партии Второго Интернационала сумели изолировать себя от наиболее передовых рабочих: они стояли за ними, занимая реформистские, а не революционные позиции, вместо того, чтобы формировать свой авангард. Это серьезно повлияло на способность рабочих воспользоваться возможностями, открывшимися революционным периодом в конце войны.

Немецкая революция

Левый коммунизм был направлен не только против немецких коммунистов — ошибки голландских, британских и итальянских организаций также подвергались критике, но и немецкая революция была особенно важной.Немецкий кайзер был свергнут в ноябре 1918 года в результате революции, сопоставимой с февральской революцией 1917 года в России, которая свергнула царя и положила начало ситуации двоевластия между буржуазным правительством и рабочими советами. В случае с Германией, когда республика была создана, социал-демократическая партия, СДПГ, поддерживавшая войну, не была заинтересована в том, чтобы революция пошла дальше. Попытка спартакистов в январе 1919 г. осуществить пролетарскую революцию закончилась поражением и убийством их лидеров, Розы Люксембург и Карла Либкнехта, реакционным корпусом Freikorps.

Это не означало, что в 1920 году в Германии не было надежды на социализм. Рабочие по-прежнему стекались в профсоюзы, и сила рабочего класса в очень нестабильной ситуации была продемонстрирована в марте 1920 года, когда попытка свергнуть буржуазное правительство в результате военного переворота — путча Каппа — потерпела поражение в один момент. дней всеобщей забастовкой. Объективные условия оставались благоприятными, но только в том случае, если коммунистическая партия Германии — КПГ, сформированная в конце 1918 года — могла удержаться от реакции на предательства СДПГ таким образом, чтобы отрезать ее от рабочих.

Ультра левые ошибки

В статье Left-Wing Communism Ленин не согласен с некоторыми ключевыми ошибками, допущенными КПГ и КАПГ (сформированными в результате раскола КПГ в октябре 1919 года), в частности аргументами о том, что коммунисты не должны работать в профсоюзах или участвовать в них. на парламентских выборах. Оба эти аргумента были аргументами о том, насколько революционерам следует работать с теми, кто находится справа от них. Немецкие левые утверждали, что революционерам бесполезно и неправильно работать в «социал-шовинистических», «контрреволюционных» профсоюзах и что нет смысла работать в буржуазных парламентах, которые, по их мнению, были исторически и политически устаревшими. .

Это был левый коммунизм, потому что он предполагал занятие крайне левой позиции — коммунисты не должны работать ни с кем справа от них — и это было инфантильным с точки зрения Ленина, потому что это означало, что коммунисты отрезали себя от большинства рабочий класс. Задача революционной партии состояла в том, чтобы « соединиться, поддерживать тесную связь и до известной степени, если хотите, слиться с широчайшими массами трудящихся », а не использовать левые лозунги для создания преграды. между партией и классом.

В случае профсоюзов немецкие левые утверждали, что революционеры должны побуждать рабочих выходить из существующих профсоюзов и создавать новые «рабочие союзы», тем самым устраняя необходимость работать с беспринципными и реформистскими лидерами профсоюзов. Ленин указывает, что это просто отвлечет революционеров от основной массы рабочих, которые неизбежно останутся в старых союзах и с которыми будет труднее связаться, поскольку в этих союзах на них будут влиять только реакционные лидеры.

Точно так же аргумент, что революционеры не должны участвовать в выборах, потому что они стали неактуальными, игнорировал тот факт, что миллионы рабочих все еще голосовали на парламентских выборах и голосовали за социал-демократические партии, такие как СДПГ, или, что еще хуже, за правую католическую партию. . Воздержание от выборов в это время означало бы, что коммунисты лишали себя возможности общаться с этими рабочими. Ленин говорит: « Пока вы не можете разогнать буржуазный парламент и любые другие реакционные учреждения, вы должны работать внутри них именно потому, что в них еще есть рабочие, одурманенные священниками и запустением деревенской жизни: иначе вы рискуете превратиться в болтуна.’

Ленин ясно понимал, что это было ребячество со стороны немецких коммунистов, и, учитывая важность Германии для революции в России и в мире, легко понять его раздражение. Однако был контекст нежелания КПГ работать с социал-демократами. Как указывает Ленин, СДПГ предала рабочих, поддержав войну, и партия старалась не допустить, чтобы ноябрьская революция 1918 года пошла дальше, чем установление буржуазной Веймарской республики.Секретарь СДПГ Фридрих Эберт в январе 1919 года сотрудничал с правыми генералами, чтобы подавить восстание в Берлине с помощью Freikorps, что привело к убийству Розы Люксембург и Карла Либкнехта. Неудивительно, что после этого члены КПГ не желали работать в организациях, в которых доминировала СДПГ, хотя отступление к ультралевым взглядам было не меньшей ошибкой.

Ленин считал, что КПГ вырастет из своего левого коммунизма, но, к сожалению, не смогла сделать это вовремя для борьбы с фашизмом.Более десяти лет спустя, в декабре 1931 года, Троцкий написал открытое письмо «немецким рабочим-коммунистам», вопреки убеждению их центрального комитета, что они могут победить фашизм, только не работая с социал-демократами единым фронтом, а нанеся поражение. социал-демократия прежде всего. «Эти существа, — говорит Троцкий, — очень склонны изрыгать ультрарадикальные фразы, за которыми скрывается жалкий и презренный фатализм. «Без победы над социал-демократией мы не можем бороться с фашизмом!» говорят такие ужасные революционеры, и поэтому … готовят паспорта.«Это изображение ультралевой ошибки, которая могла возникнуть прямо из левого коммунизма .

Почему это важно сегодня?

Споры о том, когда и насколько революционерам следует участвовать в профсоюзах, в выборах или в кампаниях с силами справа от нас, все еще живы — в настоящее время ведутся споры, например, о том, следует ли левое крыло Студенты должны выйти из НУС, что по сути очень похоже на аргументы немецких левых в отношении профсоюзов.Но актуальность Left-Wing Communism не ограничивается этими вопросами.

Тема, лежащая в основе критики Лениным поведения немецких левых и других, заключается в том, что революционеры не могут использовать абстрактные принципы в стратегических вопросах, которые они затем пытаются применять при любых обстоятельствах. Эта неспособность оценивать ситуации по мере их возникновения и выработать наилучшее тактическое решение лежит в основе аргументов об участии в профсоюзах и парламентах.Левые, придерживаясь принципа воздержания, не могли понять, что иногда, например, не баллотироваться на выборах может быть правильным, а иногда — определенно ошибкой.

Ленин приводит в пример бойкот выборов со стороны большевиков в 1905–1908 годах. В 1905 году их решение не участвовать в выборах в совещательный парламент, созванный царем в попытке предотвратить революцию 1905 года, было правильным. Однако преобразование этого суждения о ситуации в 1905 году в принцип означало, что они сделали ошибку, не приняв участие в выборах в 1906-1908 годах, что дало бы им больше возможностей для взаимодействия с рабочими и означало бы, что они не просто уходили от парламентского поля вправо.

Дело в том, что быть революционером — это не вступать в соревнование за то, кто может занять самую абстрактную левую позицию, это значит бороться за освобождение пролетариата. Поэтому, принимая решение о тактике, революционеры должны спрашивать не «что делать самому левому крылу?», А «какой курс действий в конечном итоге приведет к революции?», И этот ответ не всегда будет одним и тем же. Принцип тактики состоит в том, чтобы лишить себя способности думать о том, как лучше всего двигаться вперед в конкретных обстоятельствах.Ленин приводит пример глупых аргументов, представленных некоторыми, кто критиковал решение большевиков прекратить войну с Германией в 1918 году: поскольку большевики «пошли на компромисс» в этом случае, это означало, что любой компромисс с империалистическими правительствами был законным. Чтобы компромисс с империализмом был неправильным, большевики также должны были ошибиться при подписании договора.

Ленин говорит, что успех революции 1917 года зависел от строжайшей дисциплины в большевистской партии, и частью этой дисциплины является дисциплина, позволяющая продумать требования обстоятельств, в которых находится партия, и прийти к зрелому решению по поводу лучшая стратегия и тактика.Возможно, прошло почти сто лет с тех пор, как Ленин написал Left-Wing Communism , но он остается таким же актуальным и сейчас, как и в 1920 году.

Читать Левый коммунизм онлайн

Дополнительная литература

Детская нейроаксональная дистрофия: MedlinePlus Genetics

Детская нейроаксональная дистрофия — это заболевание, которое в первую очередь поражает нервную систему. Люди с детской нейроаксональной дистрофией обычно не имеют никаких симптомов при рождении, но в возрасте от 6 до 18 месяцев они начинают испытывать задержки в приобретении новых моторных и интеллектуальных навыков, таких как ползание или начало говорить.В конце концов они теряют ранее приобретенные навыки (регресс в развитии). В некоторых случаях признаки и симптомы детской нейроаксональной дистрофии впервые появляются позже в детстве или в подростковом возрасте и прогрессируют медленнее.

Дети с детской нейроаксональной дистрофией испытывают прогрессирующие трудности с движением. Обычно у них мышцы сначала слабые и «дряблые» (гипотонические), а затем постепенно становятся очень жесткими (спастическими). В конце концов, пораженные дети теряют способность двигаться самостоятельно.Недостаток мышечной силы вызывает трудности с кормлением. Слабость мышц также может привести к проблемам с дыханием, что может привести к частым инфекциям, таким как пневмония. У некоторых детей возникают судороги.

Быстрые непроизвольные движения глаз (нистагм), глаза, которые не смотрят в одном направлении (косоглазие), и потеря зрения из-за ухудшения (атрофии) нерва, который передает информацию от глаза к мозгу (зрительный нерв) часто возникают при детской нейроаксональной дистрофии.Также может развиться потеря слуха. У детей с этим расстройством наблюдается прогрессирующее ухудшение когнитивных функций (слабоумие), и они в конечном итоге теряют осведомленность об окружающем.

Детская нейроаксональная дистрофия характеризуется развитием опухолей, называемых сфероидными тельцами, в аксонах, волокнах, которые отходят от нервных клеток (нейронов) и передают импульсы мышцам и другим нейронам. У некоторых людей с детской нейроаксональной дистрофией аномальное количество железа накапливается в определенной области мозга, называемой базальными ганглиями.Связь этих особенностей с симптомами детской нейроаксональной дистрофии неизвестна.

Движение «Оккупай», инфантильное расстройство?

В статье предлагается теоретическая критика движения «Оккупай» с привлечением В.И. Работа Ленина, Левый коммунизм: инфантильное расстройство (LWC). В этой работе подчеркивается важность признания политической власти в рамках институциональных политических систем, например профсоюзов и парламентской демократии.Мы применяем идеи, содержащиеся в этой работе, к движению Occupy, опираясь на рассказы 20 активистов из двух британских лагерей Occupy, чтобы доказать, что движение Occupy было ранней фазой развивающегося политического вызова неолиберализму. В этом отношении Occupy была незрелой политикой, которая вряд ли приведет к социальным изменениям. Однако недавние исследования показывают, что создание новой волны « партий движения » (della Porta et al., 2017) является более организованным и политически зрелым ответом на неолиберальную жесткую экономию, которая в некоторой степени выросла из собраний массовых движений, таких как движение «Захвати».Применяя идеи Ленина для анализа основных политических практик Occupy, в этой статье утверждается, что ленинская точка зрения может предложить некоторые практические улучшения политической стратегии новых движений, если они будут частью коалиции активистов и профсоюзных деятелей с конечной целью работы. в рамках парламентской демократии.

Эта статья предлагает теоретическую критику движения «Захвати», опираясь на работы В.Работа И. Ленина «Левый коммунизм: инфантильное расстройство». В этой работе подчеркивается важность признания политической власти в рамках институциональных политических систем, например профсоюзов и парламентской демократии. Мы применяем идеи, содержащиеся в этой работе, к движению Occupy, опираясь на рассказы 20 активистов из двух британских лагерей Occupy, чтобы доказать, что движение Occupy было ранней фазой развивающегося политического вызова неолиберализму. В этом отношении Occupy была незрелой политикой, которая вряд ли приведет к социальным изменениям.Однако недавние исследования показывают, что создание новой волны «партий движения», таких как Syriza в Греции, Podemos в Испании и Momentum в Великобритании, является более организованным и политически зрелым ответом на неолиберальную экономию, которая в некоторой степени росла. из собраний массового движения, таких как Indagnados в Испании и Occupy в Великобритании (della Porta et al., 2017; Gerbaudo, 2017). Применяя идеи Ленина для анализа основных политических практик Occupy, в этой статье утверждается, что ленинская точка зрения может предложить некоторые практические улучшения в отношении его политической стратегии путем развития пролетарской гегемонии через движущиеся партии, которые будут включать в себя коалицию активистов и профсоюзных деятелей. цель работы в рамках парламентской демократии.

Эта статья начинается с описания того, когда, где и как возникло движение «Оккупай». Он предоставляет ключевую информацию о том, как он был организован, и особенно об ограничениях горизонтальности. В следующем разделе обсуждается, почему идеи Ленина, содержащиеся в LWC, актуальны для анализа современного движения. Здесь мы взаимодействуем с литературой, в которой содержится сопоставимая с этой статьей точка зрения с точки зрения критики движения «Оккупай». Однако мы оправдываем использование Ленина, утверждая, что его работа признает важность политической власти и важность правильной организации социальных движений для реализации политической программы социальных изменений.В следующем разделе подробно описывается методология исследования, где мы описываем основные методы и технику выборки, используемые для отбора респондентов, участвующих в двух лагерях Occupy. Наконец, мы подвергаем движение «Оккупай» ленинскому анализу и утверждаем, что движение «Оккупай» представляло собой пробуждение, но оно было аморфным и им не хватало структуры и реальной способности принимать решения для осуществления социальных изменений. Мы утверждаем, что коалиция с организованными рабочими и формирование группы политической кампании — или того, что в другом месте называется партией движения — помогло бы придать форму новому политическому движению, которое могло бы работать с демократическими политическими партиями в рамках парламентских институтов, где это реально политика и решения могут быть приняты, чтобы вызвать социальные изменения.

Движение «Захвати» началось 17 ^{-го сентября} сентября 2011 года после того, как радикальный подрывной журнал Adbusters обратился с призывом к «Захвати Уолл-стрит». Место было выбрано по символическим причинам (после финансового краха 2007-8 гг.), Потому что активисты считали, что именно там работали виновные в аварии.

В тот же день в парке Зуккотти (недалеко от Уолл-стрит) в Нью-Йорке был построен первый лагерь «Захвати». Движение быстро распространилось на более чем 950 городов в 80 странах (Castells, 2012).Хорошо задокументировано, что это был протест против неправильного финансового управления экономикой, приведшего к глобальному экономическому спаду и, как следствие, неспособности западных демократических правительств контролировать кризис. Финансовый кризис и последующие меры жесткой экономии, введенные правительствами, создали структурные условия для этих протестов, что привело к тому, что протестующие интерпретировали свою политику как сопротивление через систему коллективных действий против жесткой экономии (della Porta, 2015). Социальная демография Occupy включает значительную часть так называемых прекариатов, тех, кто в эпоху глобализации сталкивается с ненадежными условиями труда с небольшими гарантиями занятости по гибким контрактам или контрактам с нулевым рабочим днем ​​(Standing, 2011).Как заявляет делла Порта (2015), основная база социальных демографических активистов от арабской весны до США и европейского движения Occupy включала молодых, безработных или частично занятых людей. Фактически, молодые люди (20-30 лет) были первыми, кто мобилизовался из-за их неустойчивого положения на неолиберальных рынках труда и связанных с этим недовольств (Fuchs, 2014; della Porta, 2015).

В этом контексте утверждалось, что движение «Оккупай» мобилизовало новое поколение активистов, которые потребовали и создали новый тип политики, который «игнорировал политические партии, не доверял [корпоративным] СМИ, отвергал всякую формальную организацию, полагаясь на Интернет и местные собрания для коллективного обсуждения и принятия решений »(Castells, 2012: 4).С новым типом политики было связано более широкое использование новых медиа, чем в прошлом, особенно технологий Web 2.0, включая платформы Facebook и Twitter. В последние годы, после предполагаемой фиксации выборов в Иране (2009 г.) и арабской весны (2011 г.), ряд авторов комментировали, как такой пользовательский контент повлиял на политические протесты (Mason, 2010; Hands, 2011; Gerbaudo, 2012). Например:

Facebook используется для создания групп, скрытых и открытых, для установления этих прочных, но гибких связей.Twitter используется для организации в реальном времени и распространения новостей, минуя обременительные операции по сбору новостей в основных средствах массовой информации. Фотографические сайты Yfrog, Flickr и Twitpic, связанные с YouTube и Twitter, используются для мгновенного подтверждения сделанных заявлений. Сокращатели ссылок, такие как bit.ly, используются для распространения ключевых статей через Twitter (Mason, 2010: 75, цит. По Gerbaudo, 2012: 3).

Твиттер-платформа использовалась анонимным коллективом хактивистов для распространения информации через #Occupy Wall Street.(Юрис, 2012; Робертс, 2014). Согласно опросу 500 активистов Occupy в США, проведенному в 2012 году Центром исследований и данных Occupy, 64% респондентов заявили, что они использовали Facebook в течение 24 часов для деятельности, связанной с Occupy (Roberts, 2014: 175). Короче говоря, была критическая масса молодых, образованных и технически подкованных протестующих, которые были политически активными и имели реальные недовольства, которые помогли создать движение «Захвати».

По мнению ряда авторов, движение Occupy вместе с арабской весной и протестами Indignados в Испании возникло из-за неравенства, созданного структурными условиями неолиберального капитализма (Ancelovici et al., 2016). Вдобавок к этому среди некоторых слоев населения сформировалось недоверие к сложившимся политическим партиям (Graeber, 2013; Standing, 2011; Badiou, 2012; della Porta, 2015). В некоторых частях западного мира политические элиты рассматривались либо как виновные в экономическом крахе из-за неисполнения служебных обязанностей, например, в Великобритании и США, либо как соучастники и даже, возможно, коррумпированные, например, в Греции и Испании. (делла Порта, 2015). Обращая внимание на явное неравенство между группами социальных классов, Грэберу (2013) приписывают создание лозунга «Мы — 99%».Это относится к тому, как самый богатый 1% владеет и контролирует большую часть богатства в обществе США — это стало лозунгом, который распространился на все лагеря «Оккупай» по всему миру и другие протесты против неравенства. Этот лозунг стал мотивом движения «Захвати», которое четко проявляется в рамках коллективных действий против жесткой экономии. С этим неравенством связано недоверие к официальной политической власти и их нежелание или неспособность решить проблему неравенства в благосостоянии в обществах. Например, первая страница книги Фукса (2014) о Occupy опирается на набор анекдотов и цитат активистов, которые высказывают свое мнение о кризисе капитализма, первая страница гласит: «Для меня движение Occupy является одним из важных моментов. часть катализатора, который внесет изменения в эту корпоративную / политическую кровососную систему, истощающую нас всех до отказа ‘(Там же.: 1).

Заявления о недовольстве, подобные приведенному выше, также использовались политическими предшественниками Occupy, они присутствовали во время арабской весны, протестов противников в Испании и протестов в Греции. della Porta (2015) показывает, как эти протестные движения своими заявлениями представляют собой кризис политической ответственности в странах с развитой демократией. Например: плакат протеста Indignados гласил: «Они называют это демократией, но это не так», а группа в испанском лагере за пределами лагеря — «Настоящая демократия сейчас», что подразумевает, что тот, который есть у граждан на данный момент, не настоящий. , это конкретные примеры недоверия населения к политикам и политической системе.Во время протестов в Греции после того, как десятки тысяч граждан мобилизовались на площади Сытагма в течение трех дней, был распространен звонок из Facebook, в котором говорилось, что «любого коррумпированного политика следует отправить домой или в тюрьму» (там же: 2). Понятно, что это недоверие отразилось и на самой организации Occupy. Он хотел создать что-то отличное от уже существующих организованных институциональных политических систем. В некоторой степени и в некоторых лагерях это также означало неприятие левых политических партий и профсоюзов (Roberts, 2014).

Движение Occupy было важным движением 21 ^и века, которое захватило академическое (Castells, 2012; Pickerill and Krinsky, 2012; Graeber, 2013; della Porta, 2015), популярное (Mason, 2012, 2015) и активистское воображение. (Халворсен, 2012). Тот факт, что оно возникло более чем в 80 странах и в 950 городах по всему миру, демонстрирует, что неравенство проявляется не только в нескольких городах или странах, и его нельзя себе представить. Дополнительные эмпирические доказательства неравенства предоставлены Hardoon (2015):

Мировое богатство становится все более сконцентрированным среди небольшой богатой элиты.Данные Credit Suisse показывают, что с 2010 года 1% самых богатых взрослых в мире увеличивал свою долю в общем глобальном богатстве »(p2)… В 2010 году 80 самых богатых людей в мире имели чистое состояние в 1,3 трлн долларов. К 2014 году совокупное состояние 80 человек, возглавляющих список богатых Forbes, составляло 1,9 трлн долларов; рост на 600 млрд долларов всего за 4 года, или 50% в номинальном выражении (Там же: 3).

Популярный лозунг, используемый движением «Оккупай», «мы — 99%», подчеркивает предполагаемое неравенство богатства и власти и ставит под сомнение эффективность политической демократии.Таким образом, движение «Захвати» также было реакцией на отсутствие демократической ответственности политиков в целях предотвращения богатых элит, особенно безрассудных действий финансистов, которые привели к финансовому кризису 2007–2008 годов (Elliot, 2011).

Оккупай и горизонтальность

Из-за отсутствия воспринимаемой демократической ответственности в западных демократиях, особенно после финансового краха, движение Occupy организовало себя горизонтально, стремясь отойти от традиционных политических организаций, включая институционализированные политические структуры, такие как профсоюзы, и представительную политику, включая политические партии парламентского типа. .

Поскольку в более чем 80 странах мира насчитывалось более 950 лагерей для оккупантов, было бы упрощением предполагать, что все они идентичны. Более того, некоторые лагеря «Оккупай» отличались динамикой и демографическим составом от других, что и следовало ожидать с точки зрения различных культурных обычаев и обычаев на национальном, региональном и местном уровнях. Однако есть некоторые ключевые политические особенности движений Occupy, которые были общими. Главное, что лагеря Occupy были организованы горизонтально.Горизонтальность относится к практике непредставительной и, следовательно, неиерархической политики, то есть нет де-юре лидеров, а решения по политической тактике и стратегии принимаются на основе консенсуса. Во-вторых, основным организационным органом и органом, принимающим решения, была Генеральная ассамблея (ГА). ГА была общепризнанным органом принятия решений движения «Оккупай», неиерархическим и децентрализованным собранием людей из лагеря, которое не является репрезентативным.В-третьих, общий дух лагерей Occupy основывался на подходе «сделай сам» (McKay, 1998; Bryan et al., 2007). Это относится к принятию независимого подхода к достижению политических изменений, действию и мышлению за себя и принятию личной ответственности за свой выбор, не оставляя решений другим, а скорее придерживаясь принципов лагеря Occupy, которые поощряют независимость. В-четвертых, практика префигуративной политики, которая относится к тому, чтобы жить той политикой, которую вы хотите сейчас, и не ждать идеальной возможности, созданной другими (особенно лидерами институциональных политических групп, например, профсоюзов), для осуществления изменений или принятия решений и принятия решений. действие от вашего имени.В-пятых, практика принятия решений на основе консенсуса, основанная на принципах неиерархической политики посредством создания Генеральной Ассамблеи, которая была основным органом принятия решений по лагерям оккупации. Члены ГА являются членами лагеря, и все в лагере могут внести свой вклад в его направление и будущее. Учитывая, что лагеря управляются на основе прямой демократии, создается ряд рабочих групп, которые берут на себя ответственность за деятельность, способствующую нормальному функционированию лагеря.К ним относятся, например, безопасность, уборка и агитация. Однако решения в этих группах принимаются консенсусом, а не мажоритарным голосованием. Вместо этого участники, которые хотят поднять очки, заблокировать или поддержать решения, используют жесты руками. Это помогает поддерживать течение дискуссии и помогает перестать кричать поверх других людей; есть надежда, что это побудит менее уверенных людей высказать свое мнение, не опасаясь, что их кричат ​​или их голоса будут заглушены более доминирующими членами. .Поскольку этот процесс основан на решениях, основанных на консенсусе, ни одно решение не может быть принято без полного согласия присутствующих или, по крайней мере, без единого мнения, которое категорически против этого решения. Рабочие группы после принятия решения о своей деятельности передают свои решения в ГА. Затем ГА проводит собрание, чтобы проинформировать остальную часть лагеря о принятом решении. Это горизонтальное принятие решений по преимуществу .

Как движение 21, ^-го, -го века, важность Occupy невозможно переоценить.Он создал основную систему коллективных действий, направленную против жесткой экономии, которая потребовала перемен во всем мире. Его огромные размеры и разброс по количеству лагерей во многих странах являются одними из крупнейших в истории; в той степени, в которой утверждалось, что политическая власть 99% может быть революционной и действительно преобразующей, что может привести нас в посткапиталистический мир (Mason, 2015). Однако мы считаем, что это не так, поскольку движение «Оккупай» не имело последовательной политической стратегии, чтобы изменить что-либо в долгосрочной перспективе к лучшему, учитывая проблемы, связанные с их основной политической практикой горизонтализма.По этой причине в следующем разделе мы опираемся на работу Ленина.

Почему Ленин?

С академической точки зрения исследователи социальных движений все чаще используют марксизм в качестве теоретического ресурса для понимания последних условий протеста (Barker et al., 2013; della Porta, 2015). Бризиарелли и Гиллем (2014), например, обращаются к Грамши, чтобы объяснить, почему Occupy не хватало гегемонистских способностей, работая только на уровне гражданского общества, а не на уровне целостного государства. Мы бы согласились с этим в том смысле, что не работает на уровне государства i.е. за пределами политического признания государства имеет мало шансов на успех, поскольку оно позволяет избежать необходимых структур власти, необходимых для представления интересов граждан, когда дело доходит до решений по экономике, и, возможно, остановить финансовые крахи, подобные тому, который произошел в 2007–2008 годах. Ленин, в частности, выносит некоторые важные идеи о том, как более централизованно организованная структура политической группы может достичь « пролетарской гегемонии (преобладания рабочего класса) с помощью организованного авангарда » (Le Blanc, 2017: 112) — это ситуация, при которой граждане могут направлять борьбу, но через партию, представляющую коллективную волю народа.Гербаудо (2017: 191) делает то же самое, когда ссылается на более ранние народные собрания, возникшие в 20, ^и годах, когда граждане стремились к организации и хотели получить всю власть Советам (рабочим советам), которые могли бы мобилизовать все индивидуальные воли в коллектив. будут. И партия могла принимать решения вдали от «суматохи толпы».

Тем не менее, использование идей Ленина о создании партии, представляющей интересы граждан, может считаться спорным из-за предположения об элитарности в его работе и некоторых решений, которые он сделал для обеспечения репрессий против оппонентов (Ali, 2017).Троцкий (его союзник и ключевая фигура в русской революции) был не менее озабочен возможным замещением, которое могло возникнуть и действительно возникло, когда профессиональные революционеры партии заменили массы, комитет партии, а затем диктатор комитет. Его опасения стали реальностью с последующим подъемом сталинизма, расширением системы ГУЛАГа и всей последовавшей жестокостью (Троцкий, 1999). Затем есть неудавшиеся примеры марксизма-ленинизма, такие как окончательный крах Восточного блока с 1989 года.Однако, чтобы ответить на эти утверждения, работа Ленина была заново открыта и переосмыслена, чтобы опрокинуть часть ранее предполагавшейся элитарности. Лих (2005), например, очень подробно описывает, как предыдущие историки упростили работу Ленина, ссылаясь на несколько цитат из «учебника» и сокращенные версии «Что делать?». (WITBD), вырывая заявления из контекста и игнорируя элитарные заявления политических оппонентов Ленина, например, меньшевиков.

Однако ссылка на Жижека (Ленин и Жижек, 2017) здесь полезна, поскольку он утверждает, что мы не должны пытаться заново изобрести Ленина, но мы должны повторить его, особенно после краха Восточного блока примерно в 1990 году. что профсоюзы могут сыграть ключевую роль в развитии социалистической идеологии для противодействия неолиберализму и борьбы с неравенством, долговым кризисом, неэффективным финансовым управлением и политическими кризисами, которые произошли в последнее время (Dorling, 2016; Graeber, 2011). Это означает критику и выход за рамки того способа организации политических групп, как «Оккупай», который можно было бы считать постидеологическим, у которых нет стабильного политического видения или плана, чтобы бросить вызов политике жесткой экономии, которая произошла после финансового краха 2007–2008 годов.Следует прояснить, что методы политической трансформации Ленина проблематичны, его отношение к «контрреволюционерам» и то, как он принимал непосредственное участие в расширении системы ГУЛАГа, нельзя сбрасывать со счетов. Следовательно, как утверждал Жижек, работу Ленина можно использовать объективно и в рамках правозащитного горизонта, чтобы избежать болезненных переживаний 20 ^-го века (Ленин и Жижек, 2017). Несмотря на эту критику, Ленин был интеллектуалом и политическим стратегом, и поэтому его труды, написанные в определенных условиях, по-прежнему очень ценны, поскольку их можно использовать для анализа ситуаций, основанных на эмпирических реалиях политических переговоров и компромиссов.LWC дает возможность понять, как политический компромисс и сотрудничество в сочетании с политической организацией и структурой могут быть использованы для продвижения политической программы, бросающей вызов власти элиты.

В LWC критика Лениным различных левых политических групп, включая немецких левых коммунистов и меньшевиков после русской революции 1917 года, недостаточно используется в исследованиях социальных движений, но тем не менее они обеспечивают прочную теоретическую основу, которую можно использовать для критики репертуары действий современных групп активистов.В данном случае движение «Оккупай» и политическая практика горизонтализма, которые включают лежащую в основе позицию отсутствия компромиссов с парламентской политикой, в лучшем случае неоднозначное отношение к профсоюзам (поскольку они рассматриваются как часть институционализированных политических структур), а в худшем — отказ от профсоюзов. их помощь; вместо этого выбор в пользу политической практики префигуративной политики и принятия решений на основе консенсуса. В основе работы Ленина лежит признание важности политической власти и того, что без стратегического компромисса с политической властью мало шансов изменить политические структуры, которые привели к неравенству (Ленин, 1999).LWC можно использовать, чтобы понять, как без реальной структуры политического представительства и структурированного плана того, как вызвать общественные изменения, движение «Оккупай» и любые другие группы активистов остаются открытыми для атак со стороны реакционных сил, у которых есть очень четкий план действий. как сорвать прогрессивную политику. Вот что предупреждал Ленин, когда говорил:

«Диктатура пролетариата означает наиболее решительную и беспощадную войну, которую ведет новый класс против более могущественного врага, буржуазии, сопротивление которой в результате их свержения увеличилось в десять раз…» (Ленин, 1999, Глава, 2: 1).

Приведенное выше предупреждение Ленина относится к тому, как буржуазия реагировала на установление диктатуры пролетариата в России; он утверждает, что сопротивление буржуазии десятикратно возрастает, когда ей угрожает свержение. Хотя его работа была основана на политической ситуации в России начала ^{-х годов} века, она уходит корнями в то, что он назвал 15-летней политической и «практической историей», которая включала более раннюю революцию 1905 года. Следовательно, его теория основана на реальный опыт, и независимо от периода времени это классическая критика тех движений и партий, которые не осознают, насколько важно организовать и спланировать четкую политическую стратегию, которая включала бы формирование партии с рядом политических сил против элитные иерархии, желающие сохранить власть.

Прежде чем обсуждать методологию исследования, следует иметь в виду два основных момента. . Во-первых, Occupy появился более чем в 950 городах и в 80 странах по всему миру. Следовательно, этот анализ обязательно проводится на уровне абстракции, учитывая размер как движения «Оккупай», так и основной части работ Ленина. Существовали политические и культурные различия между лагерями в разных городах, не говоря уже о странах, в газете такого типа нельзя надеяться, что отражаются различные нюансы, которые существовали.Однако есть определенные центральные и ключевые общие черты лагерей Occupy с точки зрения их организационных и мобилизационных структур и рамок коллективных действий, на которые можно ссылаться и использовать для анализа, несмотря на различия. К ним относятся политическая практика горизонтализма и принятия решений на основе консенсуса (CBDM). Чтобы проиллюстрировать некоторые проблемы, которые возникли в лагерях, мы предоставили свидетельства интервью с активистами, участвовавшими в двух британских лагерях, и рассказы из академической литературы о движении «Оккупай».Во-вторых, критика Ленина в LWC была направлена ​​против немецких левых коммунистов (GLC) и других групп, которые сильно отличались от движения «Оккупай». В некоторых отношениях GLC больше походила бы на традиционную левую политическую партию. Однако цель состоит не в том, чтобы сравнить движение «Оккупай», с которым он критиковал, а в том, чтобы применить некоторые общие моменты его критики к неопытному политическому и социальному движению и указать на ошибки, которые они сделали, не признав важности политической власти и что для того, чтобы повлиять на изменения, массовые движения должны развиться в более зрелую политическую и организованную форму — партию, представляющую интересы многих.

Чтобы предложить некоторые эмпирические данные, подтверждающие теоретический анализ, в 2014 году с помощью метода полуструктурированного интервью были опрошены 20 активистов из двух лагерей Occupy; некоторые из них были участниками лагеря «Оккупай» в городе на севере Великобритании, другие — в «Оккупай-лондон», Великобритания. Все интервью проводились после того, как активисты перестали принимать участие в программе «Оккупай» и после того, как лагеря закончились. Кроме того, был изучен ряд документов, как академических, так и журналистских, для сбора справочной информации о движении «Оккупай».Активистов отбирали двумя основными способами. Во-первых, с помощью целенаправленной выборки один из авторов имеет контакты в различных сетях активистов, и благодаря им он смог взять интервью у различных «источников знаний», которые были причастны к движению Occupy. Во-вторых, для расширения исследования использовалась методика выборки «снежный ком», когда активистов спрашивали, могут ли они предложить других активистов, которые хотели бы дать интервью. Интервью проводились с использованием записывающего устройства, а затем были расшифрованы.Вопросы интервью были открытыми и касались политической биографии активистов, политических ценностей, мотивации и принадлежности, а также их опыта участия в программе «Оккупай». Данные были проанализированы качественно и тематически.

В следующем разделе мы представляем доказательства из эмпирических данных и опубликованных материалов, которые предполагают, что политическая практика горизонтализма, используемая Occupy, не имела необходимых организационных механизмов и механизмов принятия решений, чтобы произвести какие-либо значительные социальные изменения.Более того, поскольку политическая практика Occupy избегала формальных политических институтов и структур, маловероятно, что она получит какую-либо политическую поддержку для продвижения своей политики к достижению более равноправного общества / мира. Именно по этим причинам мы утверждаем, что «Оккупай» было незрелым политическим движением. Это не предназначено для уничижительного употребления, а скорее для того, чтобы предположить, что это было началом более ранней фазы вызова неолиберальной жесткой экономии. Благодаря развитию «партий движения» мы теперь наблюдаем признаки политической зрелости, поскольку они содержат коалицию социальных и политических сил, которые возникли из движений, подобных «Оккупайю», которые пытаются создать контргегемонию.Будут ли они успешными в долгосрочной перспективе — это другой вопрос, выходящий за рамки данной статьи, и только время покажет; что можно сказать наверняка, так это примеры партий движения, таких как Momentum в Великобритании и Podemos в Испании, которые просуществовали значительно дольше, чем Occupy, и получили народную поддержку.

Теперь мы подвергаем данные ленинскому анализу, сначала обрисовывая некоторые примеры того, как была дезорганизована Occupy, а затем объясняем, как организованный труд в форме профсоюзов предлагает важные материальные и организационные ресурсы для социальных движений, которые могут помочь в политическом развитии к партия нового движения.В связи с этим мы утверждаем, что для продвижения политической позиции движения из лагеря необходимо войти в парламентскую политику, возможно, через или работая с другой партией движения.

Политика дезорганизации

«Оккупай» было массовым собранием движения, так как оно было склонно к дезорганизации. Это довольно широко задокументировано рядом примеров, предполагающих бесконечные встречи без принятия конкретных решений, что является прямым следствием CBDM как части более широкой политической практики горизонтализма.Здесь мы представляем некоторые эмпирические данные для обоснования этих утверждений и развиваем наши аргументы в пользу предположения, что занятие было инфантильным расстройством. Интервью с ключевым активистом, который был профсоюзным деятелем и помог создать один лагерь Occupy на севере Англии, Великобритания, описывает проблемы, с которыми он столкнулся с CBDM. Интересно, что даже просто попытаться организовать Генеральную Ассамблею, чтобы начать процесс принятия решений, было сложно. Он заявляет: «Самая большая проблема Генеральной Ассамблеи заключалась в проведении Генеральной Ассамблеи» (R1) (см. Также Ibrahim, 2015).Это произошло потому, что слишком многие люди по-разному интерпретировали, как это должно работать. И без каких-либо демократических механизмов решения не могли быть приняты. Далее он заявляет, что «одни и те же темы обсуждались снова и снова» (R1), что связано с проблемой «изобретать колесо». Также было то, что, когда он предлагал организовать систему голосования, чтобы решения о том, как организовать, могли быть фактически достигнуты, другие члены лагеря сказали ему «нет». Более того, это не было предметом обсуждения.В этом смысле лагерь был достаточно строгим и строгим, что явно противоречило открытой дискуссии. То есть, хотя мажоритарное голосование нежелательно, открытое обсуждение должно, по крайней мере, позволить провести дебаты. Он указал, что, по его мнению, это противоречит принципам открытого обсуждения и CBDM.

Другой активист-респондент заявил:

У людей, казалось, были проблемы с любой формой организации, многие люди приходили с индивидуальными идеями … они думали, что эти идеи были идеями, которые продвинут его вперед, и вы не можете себе представить, как это сложно, когда есть комната полон людей, каждый со своими собственными идеями, желающих, чтобы эти идеи были ведущими идеями в организации, и не понимающих, что люди должны идти на компромисс и искать пути совместного продвижения вперед (R2).

Интересно отметить, что некоторые члены лагеря, которые были доминирующими, не пошли на компромисс. Тем не менее, казалось, что там мало организации, и на самом деле достичь чего-либо казалось невозможным, потому что не было никакого плана, по которому можно было бы принять решение.

Далее он говорит, что:

Так что своего рода антиорганизация была действительно сложной, и упоминание слова «лидерство» вызвало ужас среди людей. Хотя лидеры развиваются естественным образом, я говорю, что они развиваются естественным образом, они, как правило, были достаточно образованными, выпускниками университетов, которые были способны сформулировать свои мысли и имели своего рода более высокое понимание политики.Может, они были вовлечены в какую-то политику на территории кампуса и тому подобное. Таким образом, они смогли утвердиться в качестве лидеров этого [лагеря], что на самом деле пагубно для всего этого (R2).

Те же проблемы были описаны в литературе по Occupy. Смит и Глидден (2012), например, утверждают, что отсутствие формальной структуры допускает спонтанность и открытость процесса, но также ведет к тирании бесструктурности. В движении Occupy отсутствие формализованной структуры означало, что отдельные лица или клики имели тенденцию доминировать в политике группы.В отношении «Захвати Питтсбург» это было очевидно в первые месяцы размещения в лагерях, поскольку те, кто постоянно находился в лагерях, претендовали на более высокий статус при принятии групповых решений. Наряду с возможными недостатками с точки зрения демократической практики были вопросы практического характера — без повесток дня, конкретного времени встреч или времени окончания (некоторая структура) проводились встречи и / или новички обсуждали уже обсуждавшиеся вопросы. Гербаудо (2017) сделал аналогичный вывод из своего исследования массовых собраний движения, включая Occupy.В частности, как собрания могут стать бесконечными, и в определенные моменты члены лагеря предпочитали принимать решения, когда других членов не было, чтобы бросить им вызов. В этом отношении CBDM никогда не предназначалась и не подходила для массовых движений (2017: 201). Здесь есть две проблемы: одна в просторечии называется «изобретением колеса», когда одни и те же вопросы обсуждаются снова и снова. Другой — когда есть невидимые иерархии и нет демократической ответственности; решения принимаются де-факто , но не де-юре лидерами.Некоторые из этих проблем были задокументированы в движении за гражданские права и феминистском движении 1970-х годов (Freeman, 1972-3), а также в более поздних антикапиталистических движениях на рубеже веков (Bramble and Minns, 2005), но это не так. удивительно, что они все еще хорошо разыгрываются в 21, ^и годах. Здесь может быть поучительным ленинский анализ реализации структуры и понимание того, как профсоюз организуется.

Профсоюзы и организации

Организация, которую профсоюз может привнести в общественное движение, подробно описана в работе Ленина, когда он утверждал, что партия напрямую полагалась на профсоюзы, и продемонстрировал, насколько они незаменимы после революции 1917 года и во время шаткой диктатуры пролетариата, когда капиталисты и контрреволюционеры хотели остановить и уничтожить русскую революцию:

Без тесных контактов с профсоюзами, без их энергичной поддержки и самоотверженных усилий не только в экономических, но и в военных делах, мы, конечно, не могли бы управлять страной и поддерживать диктатуру [пролетариата] на двоих. полтора месяца, не говоря уже о двух с половиной годах (Ленин, 1999, гл. 7: 2).

Ленин также указывает, как профсоюзы могут способствовать образовательному и политическому развитию граждан. Он заявляет, как в политической практике профсоюзы, работая с общественными движениями, могут проводить «пропаганду, агитацию и своевременные и частые конференции» (Там же: 2). Они могут помочь политизировать граждан, чтобы они были лучше осведомлены о своих материальных условиях и вооружить их знаниями для развития и улучшения их репертуара действий, что, в свою очередь, может способствовать дальнейшим позитивным социальным изменениям, когда такие навыки будут развернуты.Однако, когда решения не могут быть приняты и ведутся споры о том, как организовать действие или мероприятие, возникает своего рода политическая энтропия, когда политическая воля и энергия, которые люди когда-то имели для движения, рассеиваются, люди уходят, а лагеря просто рушатся.

Ленин продолжает доказывать, что поддержка профсоюзов была для большевиков первостепенной важностью, что они не смогли бы удерживать власть в течение двух месяцев, не говоря уже о двух годах, без энергичной поддержки профсоюзов. Интересно, что за два месяца рухнуло множество британских лагерей Occupy.Лондонский лагерь, самый продолжительный в Великобритании, просуществовал четыре месяца, прежде чем переехать с меньшим количеством участников на Финсбери-сквер. Наконец, он закончился в июне 2012 года. Из другого интервью активист вспомнил, как один лагерь на севере Великобритании просуществовал «не более шести недель» (R3). Это произошло после раскола между теми в лагере, кто хотел сотрудничать с профсоюзными деятелями государственного сектора (которые организовывали массовую забастовку и демонстрацию по всему городу против сокращения пенсионных пособий для работников государственного сектора, введенного правительством Великобритании), и теми, кто которые этого не сделали, и кто хотел твердо придерживаться отказа от сотрудничества с профсоюзами.

Несмотря на то, что способ организации профсоюзов противоречит преобладающей практике горизонтализма, «[i] было признано, что профсоюзы могут быть ключевыми союзниками и что они разделяют схожие претензии с активистами Occupy» (Пикерилл и Крински (2012: 282)). Однако сотрудничество было успешным лишь в нескольких местах, и даже в этих местах сотрудничество в конечном итоге было прервано. В качестве примера можно привести компанию Oakland Occupy, которая работала с Международным союзом грузчиков и складов. Вместе они организовали крупную всеобщую забастовку и акцию, в результате которой закрыл несколько портов Западного побережья.Однако возникли разногласия по поводу тактики, необходимости лидерства и приоритетных вопросов, что привело к распаду альянса.

В другом случае также было замешательство, выраженное некоторыми активистами оклендской оккупации, которые обратились за разрешением на демонстрацию, в то время как другие не сделали этого, что привело к криминализации тех, кто этого не сделал (Roberts, 2014). Отсутствие планирования (бесструктурность) в отношении того, как следует координировать действия, является неотъемлемой проблемой для горизонтальной политики, поскольку существует множество точек зрения, несколько целей и различия во мнениях о том, как все должно происходить.Часто нет реального плана для будущих действий, так как планы рассматриваются как ограничивающие, а предварительная политика является общей стратегией. Результатом может стать коллапс при определенных обстоятельствах или, как в случае с Оклендом, непреднамеренный подрыв других активистов. Отсутствие четкой структуры руководства часто приводит к путанице и / или расколу, как в случае северного, британского лагеря, упомянутого ранее.

Опираясь на этот аргумент, игнорировать организационную силу труда, с помощью которой может быть реализована последовательная политическая программа, означает игнорировать геометрию власти политической борьбы.Основным источником власти внутри социального движения является его способность использовать ресурсы и поддерживать себя во время политической кампании (McCarthy and Zald, 1977).

Создание союзов с рабочим движением может принести столь необходимые ресурсы в кампанию или борьбу как на макроуровне формирования борьбы, так и на микроуровне в обеспечении некоторых основных и столь необходимых ресурсов на местах. Так было во время лагеря «Оккупай» на севере Великобритании. По словам одного из опрошенных активистов, «профсоюзные активисты принесли еду и факелы отдыхающим и открыли свои офисы, чтобы они могли пользоваться своими душевыми» (R4).Хотя эти примеры сотрудничества на микроуровне действительно случаются, на уровне организации, однако, политический компромисс и сотрудничество между активистами и профсоюзами были недолговечными. Поэтому мы утверждаем, что необходима «партия движения», которая могла бы объединить стихийность новых движений и структуру и организационную мощь профсоюзов. Таким образом, на макроуровне формирования борьбы профсоюзы и активисты движений могли бы согласовать свои соответствующие рамки коллективных действий под рамкой коллективных действий против жесткой экономии.Это может привести к расширению их собственной политики, чтобы они осознали, как проблемы друг друга вызваны финансовым неолиберализмом, и решили, как они могут работать вместе для достижения общей политической цели. Это, в свою очередь, может создать альянс, посредством которого они будут оказывать друг другу поддержку и ресурсы (интеллектуальные и материальные) и поднимать вопросы на разных форумах, тем самым создавая слияние идей, привлекающих более широкие слои населения.

Здесь снова поучительна работа Ленина.Он описывает, как профсоюзы имеют право призывать огромное количество членов и мобилизоваться на забастовку. Ленин утверждал, что в случае обострения недовольства ситуация «экономической забастовки может превратиться в политическую» (Ленин, 1999). Это означает переход от узкой экономической выгоды к более масштабным политическим и социальным преобразованиям. Фрейм коллективных действий против жесткой экономии, созданный движением Occupy, действительно создавал то, что в некоторых случаях было названо «единством», но не «солидарностью» (Cambell, 2011, цит. По Робертсу, 2014: 179).Это означает, что коалиция сил, разделяющих одни и те же недовольства, объединялась в определенное время, но не было единой политической программы, потому что модель горизонтализма не позволяет строить союзы с другими группами, которые имеют разные способы организации. Возможность создавать союзы была упущена, например, в Великобритании, когда профсоюзы организовали массовую забастовку в государственном секторе по поводу пенсионной реформы в ноябре 2011 года. Хотя обе группы проводили кампании против аспектов жесткой экономии, между ними было мало значимого сотрудничества.Именно здесь партия движения, представляющая интересы и взгляды различных групп, могла и объединила различные группы под широкой левой идеологией, выступающей против жесткой экономии — это, в свою очередь, могло развиться как политическая сила, бросающая вызов неолиберализму.

Несмотря на то, что мы подвергли критике Occupy, на этом этапе также важно опираться на критику профсоюзов. Ленин (1973) осознавал, насколько профсоюзы были восприимчивы к тому, что он назвал «профсоюзным сознанием», и поэтому иногда не желали выходить за рамки непосредственных требований повышения заработной платы и условий, которые могли исключать активистов движения, не являющихся членами профсоюза.Таким образом, можно утверждать, что профсоюзные активисты в некоторой степени реакционны. Вот где ленинский анализ (1973) из Что делать? (WITBD) пригодится. Он утверждал, что профессиональные революционеры в форме партийной организации — это то, что необходимо для того, чтобы вывести рабочих за пределы немедленного вознаграждения к освободительному коммунизму. Современная форма того, что отстаивал Ленин, — это то, что мы называем партией движения, которая представляет все интересы тех, кто лишен гражданских прав из-за неолиберализма; это партия, в которую входит ряд социальных и политических сил, обладающих гегемонистской способностью продвигать программу борьбы с жесткой экономией.В него могут входить профсоюзы и политические активисты, которые могут иметь разные стратегии и идеи, но в рамках партии движения, работающей за перемены, могут объединиться и развить солидарность.

Это подводит документ к следующей части ленинских рамок и к тому, как необходимо участие в буржуазных парламентах, поскольку именно на парламентском форуме партия движения может набрать обороты. Однако это означает понимание важности политической власти в форме парламентских институтов и работу на уровне государства, а не только гражданского общества.

Участие в буржуазных парламентах

Вопрос о том, работать ли с буржуазными парламентами, встал перед Лениным и другими коммунистами, как и сегодня. Среди многих движений горизонтального типа существует внутреннее недоверие к институционализированным политическим организациям, и «Оккупай» не исключение. Таким образом, Ленин посвящает главу в LWC, которая спрашивает: «Должны ли мы участвовать в буржуазных парламентах?» Его ответ — да, и он основан на практических аспектах работы с политическими организациями, имеющими институциональную власть.По сути, он считает, что политическая власть необходима для продвижения политического дела. Это важная структура власти, которая может формировать и определять, как и где могут потребоваться ресурсы (кампании, образование и пропаганда), чтобы наилучшим образом передать идеологическое видение политической группы.

Ленин в то время понимал, что были аргументы против участия в буржуазных парламентах, выдвинутые немецкими левыми коммунистами (GLC). GLC утверждал, что такие парламенты «исторически и политически устарели».Ленин признал, что это пропагандистское заявление GLC было необходимо для того, чтобы заставить массы мыслить более радикально, выходя за рамки господствующего политического режима, доступного им. Он делит заявление GLC на «исторически устаревшее» и «политически устаревшее» (Ленин, 1999, глава 8: 2). В первом смысле он соглашается с тем, что эпоха диктатуры пролетариата началась, таким образом, делая парламент устаревшим, но он заявляет, что это «далек от того, чтобы победить его на практике» (Там же.: 2). То есть он по-прежнему существует и является одним из основных центров силы в обществе, независимо от того, «с точки зрения мировой истории» или нет. Хотя социализм все еще развивается и мог бы стать лучшей политической системой, он утверждает, что мы еще не достигли финальной стадии. Таким образом, существуют реальные и конкретные властные структуры буржуазных парламентов, и они имеют сильную власть над принятием решений. По его мнению, политические группы должны по-прежнему работать с ними, пока они являются центральной властной структурой в обществе, даже если они являются реакционными.Фактически, Ленин утверждал, что именно потому, что они реакционны, активисты, которые видят лучшее общество, должны работать с ними. Ленин утверждал, что активисты должны работать с реакционными институтами в более общем плане:

, потому что в них еще есть рабочие, ошеломленные священниками и запустением деревенской жизни: иначе рискуешь превратиться в болтунов (Ленин, 1999, гл. 8: 1).

Конечно, Ленин здесь имеет в виду ситуацию начала ^{-х годов} века.Применительно к сегодняшнему дню общий принцип работы с теми, кто находится за пределами лагеря «Оккупай», с целью создания более сильной базы активистов, может помочь в изменении общества. Также существует опасность не работать с профсоюзами и другими политиками, как утверждает Баркер (2013). Если левые покидают рабочий класс, скажем, в профсоюзах, парламенте или других «реакционных институтах», они остаются открытыми для консервативных или реформистских сил (2013: 58).

Что касается мнения о том, что парламент политически устарел, Ленин утверждает, что это серьезная теоретическая ошибка тогдашних левых фракций в Германии, поскольку левые позиции не сильны.Он добавляет, что парламент не может быть политически устаревшим, «когда миллионы и легионы пролетариата все еще поддерживают буржуазный парламент и являются откровенно контрреволюционными». Он также утверждает, что КЗС ошибочно принимает «их желание, их политико-идеологическое отношение к объективной реальности» (Ленин, 1999, глава 8: 2). Ленин поэтому более чем осознает, что для того, чтобы добиться гегемонии, массовое общественное движение должно выйти за пределы замкнутых и узких рамок своего собственного членства и установить связи с другими движениями и учреждениями.Как марксист Ленин надеялся, что рабочий класс обретет политическое сознание как общественное и классовое движение, когда:

рабочих учатся на конкретных, и прежде всего на актуальных, политических фактах и ​​событиях, чтобы наблюдать за каждым другим социальным классом в всем проявлениях его интеллектуальной, этической и политической жизни; если они не научатся применять на практике материалистический анализ и материалистическую оценку всех сторон жизни и деятельности всех классов, слоев и групп населения (Ленин, 1973, с. 50).

Здесь Ленин предлагает рабочим признать относительно простой факт и опираться на него. При капитализме, который в России в то время, когда писал Ленин, все еще пытался конкурировать за господство с феодальными общественными отношениями, труд конституируется на конкретном уровне, на котором он производит потребительные стоимости. Тем не менее, конкретное существование труда также включено в абстрактные и индифферентные социальные отношения под видом однородных товарных групп, образованных посредством рабочей силы и общественно необходимого рабочего времени.Таким образом, труд действует как структурирующий принцип для совокупности капиталистических общественных отношений и обеспечивает связь между конкретными и абстрактными формами жизни при капитализме. Иными словами, исходя из Маркса, труд не является статичной социально-экономической категорией для Ленина, но представляет форму, форму и движение общества — действительно, труд является формой общества (Нири, 2002: 176). И вот почему те социалисты, которые хотят видеть радикальные преобразования в обществе, должны были выйти за рамки собственной партийной динамики и работать с представительными демократическими институтами во всем обществе.

Именно здесь можно провести параллели между горизонталистскими политиками, такими как Occupy и GLC, из-за их чистого отношения к политической организации. Точно так же, как GLC утверждают, что буржуазные парламенты устарели, Occupy делала то же самое, подписываясь на предварительную политику и желая работать вне институциональных структур власти. То, что является устаревшим для активистов, подписывающихся на горизонтальную политику, может «не стать устаревшим для масс» (Ленин, 1999, глава 8: 3). Также верно и то, что существуют левые группы и профсоюзы, в состав которых входят многие рядовые активисты из политических партий, которые проводят кампании против жесткой экономии.Работа с этими местными группами могла бы стать возможностью для движения «Оккупай» согласовать свои интересы с этими группами, которые имеют прямую связь с парламентскими политическими группами. Если мы возьмем Momentum в Великобритании, например, группу массовых активистов, которая возникла в результате победы на выборах лидерской кампании Лейбористской партии Джереми Корбина в 2015 году, мы увидим, что если такие группы активистов, как Occupy, появятся снова, то будущее сотрудничество с Импульс мог укрепить обе их политические позиции.

Конечно, некоторые парламентские политики реакционны и могут не сотрудничать с активистами, даже с рядовыми активистами одной и той же партии. Однако, как утверждает Ленин (1999), политическим группам все еще необходимо на законных основаниях работать даже с самыми реакционными институтами, потому что именно в них вы найдете рабочих, которых эксплуатируют и которые могут быть ценными союзниками. Именно здесь Occupy, активисты массовых политических партий и профсоюзы могут работать с реакционными группами, чтобы их преобразовать.Профсоюзы и партийные политики в этом случае имеют прямой контакт и имеют большой опыт проведения кампаний, который можно использовать.

В наших интервью был один случай, когда активист Occupy вспоминает, как он сравнивал отсутствие опыта у активиста Occupy с неопытностью опытного профсоюзного активиста. Первому, казалось, не хватало «ноу-хау» и «лидерства»:

Во время пенсионной забастовки членов лагеря «Оккупай» пригласили прийти и выступить, и профсоюз действительно хвалил их и говорил: «Мы так гордимся.«Я слышал, что это привносит новый элемент в нашу борьбу за пенсии»… «нам нужна ваша поддержка». Но когда «руководство» движения «Оккупай» стояло на ступенях ратуши, это было как ребенок, говорящий рядом с остальными участниками [профсоюзного] движения, которые говорили. Они действительно понятия не имели о том, что происходило на самом деле. Это был довольно трудный опыт. Если бы вы искали лидерства с этой платформы, вы бы не стали искать у людей из Occupy какую-либо форму лидерства (R5).

Таким образом, мы утверждаем, что, если бы активисты Occupy работали с профсоюзами и политическими партиями левого толка в рамках коалиции или партии движения, можно было бы создать политическую основу, которая помогла бы мобилизовать сограждан из всех слоев общества, чтобы они стали тем, кем МакАдам ( 1982) называет «когнитивно освобожденным» через представление своей ситуации как политической борьбы.

Название этой статьи, в которой задается вопрос, было ли движение «Оккупай» инфантильным расстройством, не предназначено для уничижения, а скорее для того, чтобы спросить, существует ли определенная политическая незрелость, учитывая новизну и неопытность «Оккупай». Occupy — это политический эксперимент 21 ^-го -го века в прямом действии и демократии участия. В основе политики Occupy лежит определенный идеализм, исходящий от самых разных мыслителей. Одним из таких активистов и ученых, который является сторонником этого типа политической практики и оказывает ключевое влияние на нее, является Холлоуэй (2002, 2010).Он утверждал, что пора «выучить новый язык новой борьбы»; и учитывая несправедливость, порождаемую капитализмом, «необходимость радикальных социальных изменений является более насущной и очевидной, чем когда-либо, но мы не знаем, как ее добиться» (2010: 10). Он вспоминает неудавшийся политический эксперимент «Оахака (в 2006 году), когда люди взяли город под контроль в течение пяти месяцев, но затем были жестоко репрессированы» (2010: 10). Этот тип репрессий не нов, и ранее мы заявляли, что именно об этом предупреждал Ленин, когда элиты чувствуют угрозу.Горизонтальные политические группы без лидера побеждены и постоянно подвергаются нападениям со стороны организованных противников, решимость которых возрастает, когда появляются альтернативы за пределами надежных политических институтов. Основная причина подавления прогрессивных групп состоит в том, что у них нет законной власти или организованной критической массы, из которой можно было бы опираться. Холлоуэй (2010) настаивает на том, что его решение состоит в том, чтобы «расколоть капитализм всеми возможными способами, попытаться расширить и умножить трещины и способствовать их слиянию» (2010: 11).Его подход восхитителен, но именно здесь возникает понятие наивности; деспотические режимы и реакционные, институционализированные политики могут противостоять давлению дезорганизованной и неорганизованной группы гораздо легче, чем организованной, и наличие защиты государства может ускорить организованные усилия по ее подавлению.

Хотя Occupy не был разгромлен, он действительно рухнул и исчез из-за нехватки ресурсов, как организационных, так и материальных, и не было реального политического взаимодействия между активистами Occupy, в основном ограниченными лагерями и массами.Именно здесь профсоюзное движение и массовые парламентские активисты могли бы быть полезными, поскольку они часто имеют связи и контакты с гражданами в самых разных местах (в том числе на работе и на улицах), которые менее вовлечены в политику, на регулярной основе. Именно по этим причинам мы утверждаем, что Occupy был инфантильным расстройством, потому что он не желал адаптироваться к политическим реалиям и вырабатывать стратегию за пределами лагерей и для достижения долгосрочных целей и рассматривать, как можно было бы охватить более широкие слои населения.

.

No related posts.