Кто такой дебил, что такое дибилизм: симптомы

Автор Ирина Кирьянова На чтение 9 мин. Просмотров 558

Дебильность – является самой легкой формой отсталости в интеллектуальном развитии. Болезнь проявляется в виде нарушений в абстрактном образе мышления и стремления к обобщению. Следует отметить, что функции моторики сохраняются. Для дебилов характерен наглядно-образный тип мышления, трудности в выражении собственных мыслей и понятии связи между определенными объектами и событиями. Большинство больных обладают такими чертами, как высокая степень внушаемости, безынициативность, а также отсутствие воли и нравственности. Давайте поговорим о том, что такое дебилизм и как он проявляется.

Дебильность — самая легкая форма умственной отсталости, характеризующаяся значительным снижением способности к абстрактному мышлению и обобщению при сохранности моторики

Описание патологии

Дебилизм — это психическое заболевание, которое является одним из подвидов олигофрении. В данную категорию заболеваний входят идиотия и имбецильность. По данным статистики, дебильность имеет высокую степень распространенности. Примерно в семидесяти пяти процентах случаях проблем, связанных со снижением интеллектуальной деятельности, диагностируется именно данная патология. Термин «дебильность» является устаревшим названием болезни. На сегодняшний день легкую степень умственной отсталости именуют «умственной субнормальностью» или «легкой олигофренией».

Важно обратить внимание на то, что между дебильностью и пограничной умственной отсталостью существуют существенные различия. Несмотря на то что оба вида задержки в психическом развитии малыша вызваны влиянием внешних факторов, ход течения болезней отличается. Среди внешних факторов, вызывающих задержку развития психики, следует выделить неблагоприятную социальную среду, интеллектуальную депривацию и физические дефекты (врожденные и приобретенные). По мнению психиатров, условия жизни ребенка имеют важное значение в развитии детской психики. Неблагоприятная среда может выступить в качестве ограничителя для познавательных возможностей, что препятствует правильному развитию интеллекта.

Существует три степени тяжести заболевания, которые зависят от степени развитости психических и интеллектуальных навыков больного.

Как и остальные формы олигофрении, дебильность подразделяется на атонический, стенический, дисфорический и астенический виды патологии. Принадлежность к одной из категорий определяется на основе клинических проявлений болезни. Пациенты с данным диагнозом нуждаются в длительной корректирующей терапии. Помимо симптоматического лечения, больным необходима психологическая помощь, направленная на упрощение процесса социальной адаптации. Дети с данным диагнозом нуждаются в специфическом подходе к воспитательному процессу, требующего от родителей повышенного внимания и ответственности.

Дебильность представляет собой самую легкую степень олигофрении, к которой также относятся имбецильность и идиотия

Причины возникновения болезни

Дебильность – это патология в развитии интеллекта, связанная с негативным влиянием наследственных факторов. Ферментопатия, эндокринопатия и микроцефалия являются одними из самых распространенных причин возникновения болезни. Различные негативно воздействующие факторы в период внутриутробного развития, также могут вызвать развитие патологии. К таким факторам относится проникновение инфекционных агентов в организм матери, на первых этапах беременности. Среди причин дебильности у детей, следует выделить следующие нарушения:

• резус-конфликты;
• отравление токсинами;
• гипоксия;
• алкогольная и наркотическая зависимость;
• употребление сильнодействующих медикаментов.

Развитие заболевания может спровоцировать асфиксия во время рождения, родовые травмы, а также перенесенные в младенческом возрасте инфекционные заболевания, поражающие центральную нервную систему.

Клиническая картина

Давайте поговорим о том, кто такой дебил. Данное заболевание можно охарактеризовать как отсутствие абстрактного мышления, сложности с выражением собственных мыслей и создания обобщающих умозаключений. Для детей с недостаточно развитым интеллектом характерно преобладание наглядно-образного типа мышления. Большинство детей понимают лишь поверхностную суть происходящей ситуации и не могут провести цельный анализ событий.

Ребенок может правильно воспринимать изображения, однако вряд ли найдет связь между ними. Просьба сравнить картинки, может вогнать дебила в состояние эмоционального ступора. Нарушения в развитии интеллекта часто сопровождаются проблемами, связанными с недоразвитием речи. Замедленный темп речи, скудность словарного запаса и косность проявляются в виде трудностей в составлении сложных предложений. Несмотря на то что многие люди с данным диагнозом хорошо ориентируются в различных бытовых ситуациях, их жизнь чрезвычайно сложна.

Большинство детей с легкой степенью олигофрении испытывают серьезные трудности в освоении школьной программы. Им сложно усвоить правила правописания и математические формулы. Несмотря на трудности с пересказом прочитанного материала, они обладают возможностью выучить стихотворения. У подавляющего большинства больных наблюдаются трудности в освоении точных наук. Однако, среди детей с психическими нарушениями часто встречаются, в некоторой степени, одаренные малыши. У них может быть абсолютный слух, феноменальная механическая память, творческие способности и другие навыки.

Дебильность является наиболее распространенным видом снижения интеллекта у детей

Дебилы не имеют потребности в освоении новых знаний, а также не признают эстетические и нравственные ценности, которые являются одними из важных составляющих социальную жизнь. Эта особенность восприятия мира оказывает негативное влияние на создание собственного мировоззрения и суждений об устройстве мира. Больные предпочитают придерживаться взглядов большинства или копировать манеру поведения окружающих. Недостаток инициативности в сочетании со слабой волей, делает таких людей легко внушаемыми. Попав в негативную социальную среду, дебил может стать настоящим оружием в руках человека с криминальными наклонностями.

Так как больные не осознают последствий своих действий, они могут быть использованы для совершения различных преступлений.

При правильном подходе к процессу воспитания, дебил может вырасти мягким, добродушным и внимательным человеком. Недостаток родительского и педагогического внимания может привести к преобладанию таких черт характера, как злопамятность, мстительность, грубость и упрямство. Важно обратить внимание на то, что у дебилов ярче проявляются примитивные влечения, среди которых следует выделить половую сферу.

Диагностика заболевания

Разобравшись с тем, что означает слово «дебил», следует перейти к рассмотрению диагностических мероприятий. Первые признаки заболевания проявляются в первые годы школьного обучения. При наличии подозрений на недоразвитость интеллекта, следует получить консультацию психолога, психиатра и невролога. При наличии нарушений в функциях речи — требуется осмотр у логопеда. В качестве диагностических инструментов для постановки диагноза используется психометрия и психологические тесты, содержащие сюжетные картины. Существуют специальные эксперименты, связанные с классификацией изображений. Степень интеллектуального развития больного при данном заболевании варьируется от сорока до шестидесяти девяти процентов, в зависимости от тяжести патологии.

Симптомы дебилизма проявляются в виде ограничений мелких дифференцированных жестов и скудной мимики. Следует обратить внимание, что функциональность нервной системы практически не нарушается, в том числе и моторика. Для того чтобы провести глубокий анализ функциональности ЦНС используются электроэнцефалография и магниторезонансная томография. В качестве дополнительных диагностических процедур, могут быть использованы реоэнцефалография в сочетании с эхоэнцефалографией.

Для того чтобы поставить точный диагноз, следует исключить наличие такого заболевания, как пограничная интеллектуальная отсталость. Причиной возникновения этой патологии является задержка в нервно-психическом развитии в сочетании с нормальным умственным потенциалом. Признаки дебильности имеют немалую схожесть с такими заболеваниями, как эпилепсия и шизофрения в ранней стадии развития. Для того чтобы исключить вероятность наличия этих заболеваний, используется метод дифференциальной диагностики.

Дебильность составляет около 75% всех случаев умственной отсталости

Терапевтическое воздействие

Люди с данным психическим нарушением, ставятся на пожизненный учет в психоневрологическом диспансере. В той ситуации, когда возникновение болезни связанно с эндокринопатией, имеется необходимость привлечения к процессу лечения специалиста из области эндокринологии. Очень важно, своевременно установить причину возникновения болезни и направить все силы на её устранение. При наличии врожденного сифилиса либо токсоплазмоза, пациенту назначается этиотропная терапия. В случае с эндокринопатией используются гормональные препараты, с целью нормализации гормонального фона. При диагнозе ферментопатия, больной должен соблюдать строгую диету.

Симптоматическое лечение дебильности подразумевает использование психотропных и противосудорожных средств, дегидратационных и нейропротекторных препаратов и иммуностимулирующих медикаментов. При быстром снижении работоспособности, повышенном психоэмоциональном напряжении и астении, больному назначается прием «Галоперидола», «Хлорпромазина» и «Хлордиазепоксида». В состав медикаментозной терапии входит использование:

1. Психостимулирующих средств – «Пемолин», «Амфетамин».
2. Метоболитов – «Глютаминовая кислота», витамины из группы В.
3. Ноотропных медикаментов – «Пирацетам», «Гамма-аминомасляная кислота».

В сочетании с медикаментозными методами лечения дебилизма, применяются корригирующие методики воздействия, которые основываются на логопедической, психологической и педагогической коррекции развития. Главная цель этого метода терапии – психологическая поддержка и прививание норм поведения. Детям в более старшем возрасте, данный способ психологической помощи помогает в освоении точных наук и профессиональных навыков. Помимо этого, корригирующее лечение помогает обучиться самостоятельному бытовому обслуживанию.

При наличии показаний специалистов, необходимо использование различных логопедических методик, с целью коррекции речевых дефектов, заикания, брадилии и других видов системных нарушений.

Наряду с термином «дебильность» в медицине и психологии употребляются такие названия, как «легкая олигофрения» и «умственная субнормальность»

Меры социальной адаптации

Диагноз не является приговором, который ограничивает продолжительность жизни. В развитии интеллектуальных способностей больного имеют важную роль социальное окружение и правильный подход к вопросу воспитания. Для успешной интеграции в социум необходима совместная и длительная работа психологов, педиатров, детских психиатров и неврологов, а также педагогов. Главной задачей врачей является обучить больных к самостоятельным действиям в условиях современного общества. Также важно, суметь уберечь пациента от вовлечения в преступную деятельность. Во многих криминальных группировках, люди с нарушениями психики используются в качестве послушных марионеток, которые легки в управлении.

Важной составляющей мер социальной адаптации является правильный подход к процессу обучения и освоению профессиональных навыков. Дети с дебильностью нуждаются в специфическом подходе к процессу освоения новых знаний. Для этого существуют специализированные школы, где школьная программа формируется в соответствии с интеллектуальными возможностями учеников.

Дебилы способны освоить различные специальности, не требующие выполнения сложных действий. Им не рекомендуется заниматься теми видами деятельности, что требуют длительной концентрации, способности быстро переключить внимание или принимать самостоятельные решения. При правильном подходе к вопросу обучения и воспитания, подавляющее число пациентов с данным диагнозом, успешно интегрируются в социум и создают благополучные и полноценные ячейки общества.

Невменяемость в уголовном праве

Невменяемость в уголовном праве является наиболее распространённым способом установления подсудности гражданина. Согласно статье 21 УК РФ, невменяемое лицо не может проходить как субъект преступления, и для него не применяется уголовная ответственность. Под понятие невменяемости попадает психическое состояние гражданина, при котором он не осознаёт опасность для окружающих своих действий либо бездействий.

Установленные законодательством критерии

Частью 1 статьи 21 Уголовного кодекса Российской Федерации установлено, что лицо привлекается к уголовной ответственности, если им в ходе правонарушения не осознавалась вся опасность совершаемых действий. Этим понятием обозначается невозможность лица установить последствия от совершения собственных действий либо бездействий, а также невозможность контролировать свои действия ввиду устойчивого либо кратковременного расстройства психики, врождённого слабоумия или иного нарушения психологического характера.

Невменяемость гражданина с медицинской точки зрения

В медицине критерии невменяемости описывают наличие у пациента психического отклонения, в результате которого возникает неадекватность его поведения. Судебной медициной определено несколько категорий невменяемости лиц, также нашедших отражение в уголовном праве:

1. Хроническое психическое заболевание. Под ним подразумевается длительное, не поддающееся лечению либо сложно поддающееся терапии расстройство психики, как правило, возникающее по причине органического поражения мозга. Эти заболевания обычно появляются в форме расстройств шизофренического спектра, эпилепсии, слабоумия старческоговозраста, при котором наступает возрастная невменяемость.
2. Кратковременное расстройство психики. Представляет собой временное помрачение сознания, приходящееся обычно на период совершения преступления или непосредственно перед ним. Обычно временное расстройство проходит спустя несколько часов (дней) после совершения правонарушения, и в дальнейшем у подсудимого не проявляется никаких прямых либо косвенных признаков психических расстройств. К этой категории относится патологическое состояние аффекта, нахождение лица в патологическом опьянении и ряд прочих реактивных состояний психики.
3. Слабоумие (медицинский термин — олигофрения). Характеризуется снижением интеллектуальных способностей у человека, приводящим к отсутствию критического контроля над его действиями. Олигофрения устанавливается как врождённая, так и приобретённая — вызванная патологиями либо травматическими повреждениями головного мозга. Медицина различает 3 стадии слабоумия: лёгкая (ей соответствует дебильность), средняя и тяжёлая (рассматриваемая как имбецильность), глубокая (идиотия). Невменяемость признаётся обычно у лиц с признаками имбецильности или идиотии.
4. Прочие заболевания. Под ними понимаются болезненные состояния, спровоцировавшие психические нарушения у человека, но не имеющие отношения к заболеваниям психики. К примеру, это могут злокачественные и доброкачественные образования в мозге, травмы.

Критерии, предусмотренные Уголовным кодексом

Статья 21 УК РФ устанавливает критерии невменяемости по 2 признакам: интеллектуальному и волевому. Для признания человека невменяемым достаточно соответствовать хотя бы одному из них.

1. Под интеллектуальным признаком понимается невозможность либо неспособность лица осуществлять контроль над собственными поступками. Это может выражаться как в отсутствии осознания проводимых действий и их последствий, так и неспособности определения социального статуса собственных действий или бездействий: когда лицом осознаётся собственное поведение, но ввиду психологических расстройств его значение для социума не может быть им верно оценено. Под этот признак также подходит ивозрастная невменяемость.
2. Под волевым признаком устанавливается неспособность лица осуществлять руководство над своими действиями. Он может как вытекать из интеллектуального, так и быть вполне самостоятельным признаком. К примеру, в случае клептомании человек осознаёт противоправность собственных действий, но ввиду психического расстройства не может удержаться от совершения преступления.

Стоит отметить, что уголовное право рассматривает вменяемость и невменяемость лиц как возможность привлечения их к уголовной ответственности. Поэтому при рассмотрении этого вопроса тщательно изучаются все аспекты, предшествующие совершению преступления, включая данные личности и медицинские показатели. Определить степень невменяемости гражданина можно только при помощи судебно-психиатрической экспертизы. Она назначается на основании ходатайства защитника. Поскольку этот процесс отличается сложностью, рекомендуется обратиться к квалифицированным юристам, отлично знающим всю проблему невменяемости в уголовном праве.

Учебно-методический комплекс по дисциплине Психопатология (название)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра______ЛОГОПЕДИИ___________________________________________

(название кафедры)

Ф.и.о.автора____Кроитор Т.Е. _________________________________

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Психопатология

(название)

Специальность: _______

050715_____логопедия_______
(код по ОКСО) (наименование специальности)

________

65 _____учитель-логопед____
(код по ОКСО) (наименование квалификации)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол №__1__

«____» _____________ 200__ г. «_4__» _сентября____ 2008_ г.

________________________ Зав. кафедрой ________

ЮЖНО-САХАЛИНСК

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

История изучения психиатрии как науки. Формирование детской психиатрии. Физиологические и психологические основы детской психопатологии. Связь психопатологии и дефектологии. Этиология и патогенез психических расстройств в детском возрасте. Дизонтогенез. Симптомы психических расстройств. Синдромы психических расстройств. Нозология. Причины возникновения, формы проявления, динамика развития. Различия между болезнью и состоянием. Заболевания: шизофрения, эпилепсия, неврозы, травмы, интоксикации, энцефалиты и их последствия. Динамика психических расстройств. Психопатии. Значение социальной среды. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. Физиология высшей нервной деятельности. Учение о стрессе.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа дисциплины «Психопатология» разработана на основании примерной программы, утвержденной Министерством образования РФ.

Психологи, дефектологи и логопеды на практике решают вопросы прогноза обучаемости и отбора детей специальные школы и коррекционные классы, организации работы как по восстановлению отдельных функций, так и по коррекции нарушенного развития ребенка, а также диагностики психических функций у детей и подростков. В связи с этим появляется необходимость в знаниях в области общей и детской психопатологии специалистов дошкольных и школьных учреждений, которые мало знакомы с общей психопатологией и спецификой психопатологического обследования.

Базовым уровнем для освоения курса «Психопатологии» являются знания, полученные студентами – логопедами при изучении «Возрастной анатомии, физиологии и гигиены», «Невропатологии», «Основ нейрофизиологии и высшей нервной деятельности», «Основ дефектологии».

Цель курса — сформировать у студентов представления о нарушениях психических процессов и тех изменениях, которые возникают в их развитии под влиянием мозговых поражений.

Студенты должны знать:

• 
  Основные психопатологические симптомы и синдромы;
  
• 
  Этиологию, патогенез, клинику, методы лечения и профилактики основных психических заболеваний.
  

Студенты должны уметь:

• 
  Проводить психопатологическое обследование детей и подростков;
  
• 
  Диагностировать психические заболевания у детей и подростков;
  
• 
  Организовать коррекционную работу нарушения.
  

На изучение курса отводится 96 часов, из них 52 аудиторных (26-лекций, 26-практических работ).Форма итогового контроля – экзамен.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тематическое планирование

№	Темы	Количество часов
		Лекции	Семинары	Самостоятель- ная работа
1.	Психопатологии как наука.	2		2
2.	Психопатологические симптомы.	2		2
3.	Психопатологические синдромы.	4		2
4.	Методы исследования, диагностика и эпидемиология психических заболеваний.	2		2
5.	Этиология и патогенез психических заболеваний.	2		2
6.	Шизофрения. РДА.	4		2
7.	Эпилепсия.	2		2
8.	Психические расстройства инфекционного происхождения.	2		2
9.	Неврозы. Реактивные психозы.	2		2
10.	Психопатии.	2		2
1.	Расстройство познавательной деятельности. Расстройства восприятия и сознания.		2	3
2.	Расстройства мышления. Слабоумие.		2	3
3.	Расстройство памяти		2	2
4.	Расстройства эмоций и воли.		4	2
5.	Методы нейропсихологического исследования восприятия.		2	2
6.	Метод исследования эмоций.		4	3
7.	Исследование больных с нарушениями психических функций.		4	3
8.	Неврозы у детей.		3	3
9.	Речевые расстройства у детей, страдающих психическими заболеваниями		3	3
	Всего	26	26	44

Темы и краткое содержание лекционных занятий

Тема№1. История изучения психопатологии как науки.

Психиатрия как специальность медицины. Основные разделы психиатрии. Взаимосвязь психиатрии с другими науками. Формирование детской психиатрии. Физиологические и психологические основы детской психопатологии.

Самостоятельная работа.

Подготовить материал о развитие учения о психических болезнях в древности, средневековье, в западных странах, в России.

Тема№2. Психопатологические симптомы.

Расстройство восприятия (иллюзии, галлюцинации). Расстройство мышления (замедленное, ускоренное, обстоятельное, вязкость, застревание, персеверации, бредовые идеи. Навязчивые идеи и др.). Нарушение памяти (частичная амнезия, ретроградная, фиксацинная, апрамнезия). Нарушение эмоциональной среды (депрессия, эйфория, дисфория, аффект). Волевые расстройства (абулия).

Самостоятельная работа.

Подготовить выступления на темы: «Расстройства внимания у детей», « Понимание особенностей развития внимания нормального и аномального ребенка Л.С.Выготским».

Тема№3. Психопатологические синдромы.

Неврозоподобные синдромы (астенический, обсессивный, истерический). Синдромы расстройства сознания (оглушение, делирий, аменция, онейроид). Бредовые синдромы (паранойяльный, параноидный, парафренный, галлюцинаторный, маниакальный). Синдромы эмоциональных нарушений (депрессивный, маниакальный). Синдромы двигательно-волевых нарушений (кататанический, абулический).

Самостоятельная работа.

Подготовить выступление на тему: «Эмоциональные нарушения у детей с неврозоподобными нарушениями».

Тема№4. Методы исследования, диагностика и эпидемиология психических заболеваний.

Методы исследования психических заболеваний (беседа, соматическое обследование, психический статус, психологическое исследование). Диагностика (идентификация симптомов, выделение синдромов, установление диагноза). Эпидемиология (заболеваемость, болезненность, риск заболеваемости, показатели распространенности психологических заболеваний).

Самостоятельная работа.

Разработать план обследования больного, страдающего психическим заболеванием.

Тема№5. Этиология и патогенез психических заболеваний.

Общие вопросы этиопатогенеза. Биологические основы психических заболеваний (нейрофизиологические исследования, электроэнцефалоградические, хирургические ,биохимические, иммунологические, паталогоанатомические, генетические).

Самостоятельная работа.

Подготовить выступление на тему: «Значение электроэнцефалографического и генетического методов исследования в изучении психических болезней»

Тема№6. Шизофрения. Ранний детский аутизм.

История изучения. Симптоматика. Синдромология. Формы. Типы течения. Этиология и патогенез. Дифференциальный диагноз. Лечение. Этиология раннего детского аутизма. Клинико-психологическая структура личности. Основные расстройства. Основные дефекты.

Самостоятельная работа.

Подготовить выступления на тему: «Речевые нарушения у детей, страдающих шизофренией», «Особенности речевой деятельности детей с аутизмом и аутистическим синдромом и ее коррекция»..

Тема№7. Эпилепсия.

История изучения. Клиника эпилептических припатков больших и малых. Клиника психических нарушений при эпилепсии (дисфория, сумеречное состояние). Этиология и патогенез. Дифференцированный диагноз. Лечение.

Самостоятельная работа.

Подготовить выступления на тему: «Особенности речи детей с эпилепсией», «Особенности образа жизни детей-эпилептиков».

Тема№8. Психические расстройства при инфекционных заболеваний.

Психические расстройства при инфекционно-органических заболеваниях. Психические расстройства при острых инфекциях. Психические нарушения при сифилитическом поражении головного мозга . Лечение.

Самостоятельная работа.

Подготовить выступление на тему: «Основные признаки поражения при разных формах энцефалита».

Тема№9. Неврозы. Реактивные психозы.

Психопатологические и соматические симптомы. Клиника (обсессивно-фобический синдром, ипохондрия, невротические депрессии, нарушение функций внутренних органов). Формы неврозов (неврастения, истерический невроз, невроз навязчивых состояний, депрессивный невроз, ипохондрический невроз). Клиника острых реактивных (гипокинетическая и гиперкинетическая формы) и подострых психозов (реактивная депрессия, реактивный параноид, галлюциноз). Затяжные реактивные психозы. Этиология и патогенез. Лечение неврозов и психозов

Самостоятельная работа.

Подготовить выступление на тему: «Логоневроз», «Влияние психического состояния на выживание в экстремальной ситуации».

Тема№10. Психопатии.

История изучения психопатий. Клиника. Формы психопатий (астенические, психастенические, шизоидные, эпилептоидные, циклоидные, истероидные психопаты). Динамика психопатий. Этиология и патогенез. Эпидемиология. Лечение.

Самостоятельная работа.

Подготовить выступление на тему: «Особенности взаимодействия педагога и ребенка с психопатическими чертами личности»

Темы и краткое содержание семинарских занятий

Тема №1. Расстройства познавательной деятельности. Расстройства восприятия и сознания.

1. 
   Проанализировать приведенные преподавателем примеры расстройства сознания у детей при различных клинических картинах.
   
2. 
   Проанализировать приведенные преподавателем примеры навязчивых состояний у детей при различных клинических картинах.
   

Пример 1. Больной К., 16 лет. Психические расстройства возникли на критической точке гриппа, который протекал с плохим самочувствием, высокой температурой — 38-39′, ознобом. На 3-й день на фоне помраченного сознания возникло двигательное возбуждение; больной разорвал скатерть, выбежал полуодетым на улицу. Временами не узнавал мать. На следующий день был еще больше возбужден: пел, плясал, говорил, что вокруг него ходят, карабкаются по спине какие-то страшные люди. Окружающих не узнавал.

Психическое состояние: оглушен, заторможен, вял. Восприятие окружающего неотчетливое. Ответы со значимым опозданием, односложные. Резкая истощаемость. При всяком затруднении начинает плакать. Не переносит шум .

Анамнестические данные: рос тихим, послушным. В 7 лет перенес брюшной тиф с мозговыми проявлениями, стал более раздражительным, легко истощаем. Учился с 9 лет. Усваивал легко. С 5-го класса в связи с затруднениями в учебе оставил школу.

Пример 2. Больная Л., 15 лет. Психические расстройства возникли через две недели после перенесенного гриппа, который продолжался с температурой 39′. После падения температуры девочка жаловалась на слабость, головную боль. повышенную сонливость, однако приступила к школьным занятиям. Спустя две недели обострились нарушения сна: повышенная сонливость чередовалась с бессонницей Настроение было подавленным. Много плакала, чего-то боялась. Высказывала идеи отношения и преследования. Убегала из дома, стремилась совершить суицидальную попытку.

Пример 3. Больной С., 5 лет. Заболел после того; как его уда­рил палкой мальчик. Сильного ушиба не было, но испугался, долго плакал. Ночью плохо спал, внезапно прижался к матери, закричал, показывая на угол: «Там какая-то страсть!» Через несколько дней обра­тился к матери: «Посмотри на потолок, там корова висит». В течение дня был возбужденным, появились странные высказывания, принимал защитные позы, закрывал лицо руками. Сердился на мать, грубил ей, с отцом перестал разговаривать совсем. В течение дня неоднократно, возникали приступы страха, сопровождающиеся зрительными галлю­цинациями. В этот момент становился напряженным, растерянным, с испугом закрывал лицо руками, пронзительно кричал, махал руками.

Пример 4. Больная Р., 13лет. Раннее развитие девочки своевре­менное, хорошо училась, была общительна, ласкова, трудолюбива. Ничем тяжелым не болела. За 3 месяца до начала заболевания стала хуже учиться. Появились головные боли. Становилась все более раз­дражительной и строптивой. Плакала, если не могла подготовить ­уроки. Жаловалась на плохое настроение. За три дня до начала при­ступа плохо спала, была очень тревожна. Неясно воспринимала окружающую обстановку. Нарастали тревога и двигательное беспокойство. У врача малодоступна, молчалива, не сразу отвечает на вопросы; к чему-то прислушивается, испытывает слуховые галлюцинации. Окружающих не узнает, появились страхи, казалось, что надвигается кто-то в белом.

В первых двух случаях психоз развился в остром периоде инфек­ции. У К. ведущим синдромом в клинической картине было расстройство сознания со зрительными галлюцинациями. УЛ. ведущим в клинической картине были, аффективные расстройства, страхи, депрес­сивные состояния, В двух последних случаях приведены клинические примеры шизофрении, сопровождающиеся онейроидными измене­ниями сознания со слуховыми и зрительными галлюцинациями наряду с аффективными расстройствами.

бизнес нужно защищать и поощрять его активность — Ламаград

В январе нынешнего года у главы Волоколамского района Евгения Гаврилова появился советник (внештатный) по вопросам защиты прав предпринимателей и улучшения деловой активности – предприниматель Федор Степанов.

Районный бизнес-омбудсмен рассказал читателям «ВК» о вопросах, которые  будет решать.  

— Федор Александрович, чем продиктована необходимость  в советнике, ведь в администрации есть целая структура поддержки предпринимателей?

— Эта идея родилась в процессе работы по улучшению инвестиционного климата в районе. Созданный при главе района совет по улучшению инвестиционного климата работает с 1 января 2017 года.

Сегодня речь идет не только о защите интересов предпринимателей, но и повышении их деловой активности. У нас сложилась довольно инертная предпринимательская  среда, которой для развития требуется диалог  — между предпринимателями, с властью, требуются новые идеи, острая постановка вопросов.

 — Вы говорите об инертности с точки зрения бизнес-интересов или социальной активности?

 — И с той, и с другой, что выливается в конечном итоге в бизнес-интересы.

Любые проекты основываются на коммуникации. Самые лучшие идеи возникают в сообществе, при их смелом и остром обсуждении. Если этого нет, если люди в своей профессиональной среде не общаются, идей возникает меньше.

Речь о социальной активности бизнеса сейчас не идет. Первая задача бизнеса – работать по закону, зарабатывать и платить налоги.

Моя задача – активизировать предпринимательское сообщество, способствовать  продвижению бизнес-проектов, в том числе на областном уровне, защищать интересы предпринимателей.

— Что конкретно можно сделать для роста деловой активности  наших предпринимателей?

– У нас уже есть один реализованный проект – первый шаг на этом пути. В июле мы организовали форум предпринимателей  в «Ламе». Для первого раза он получился довольно представительный – собрал 300 человек. На форуме мы провели несколько «круглых столов», где обсудили вопросы рекламы и сельскохозяйственного производства. Тему продолжили обсуждать  на других областных мероприятиях.

Нужно создать в районе образовательную среду, чтобы успешные предприниматели делились опытом с начинающими.

— Предпринимательство в районе большей частью «купи – продай». Какие направления развития, может, неожиданные, вы считаете перспективными для нашего района?

— Да, преобладает торговля. А мы нуждаемся в инновациях, в развитии производства. Особенно сельскохозяйственного. Хотелось бы, чтобы больше  предпринимателей  дерзали, включались в эти проекты. Это сложно, но тем интереснее для предприимчивого человека.

— Федор, теперь поговорим о второй задаче — защите прав предпринимателей. Всем известны  два способа защиты —  административный и судебный. Поддержка советника будет третьим? Вы будете посредником в спорах?

 — Моя работа должна обеспечить дополнительный механизм защиты прав предпринимателей с помощью консультаций и проведения переговоров сторон. Постараюсь в тех случаях, где это возможно, помочь сторонам достичь договоренности  не доводя дела до суда.

— Кто у нас бизнес больше обижает – органы власти или проверяющие органы?

—  Система государственного управления в Московской области активно реструктуризируется. Например, полностью подлежит пересмотру система получения разрешительной документации. И часто возникает ситуация: предприниматель обращается к чиновникам за консультацией, а получает формальный ответ или отказ. Ему вроде бы ответили, а человеку нужно было помочь. Вот моя задача – помочь.  

У нас не только сложилась инертная предпринимательская среда, но и сформировалось недоверие между бизнесом и властью.

Недоверие как проблема лежит на стыке коммуникации власти и предпринимателей и заложена она зачастую в самой правовой системе. Эту проблему нужно пытаться решить, в том числе путем диалога.

Что касается произвола проверяющих органов… В Волоколамском районе я не сталкивался со злым умыслом проверяющих органов. Чаще всего конфликты возникают в ситуации: служба, например, налоговая, обязана взыскать пени или штрафы, а у предпринимателя есть объективные обстоятельства, позволяющие оспорить это решение, но налоговый орган в рамках собственного контроля не может свое решение отменить.

Спорные ситуации в предпринимательском деле бывают разные. Иногда, чтобы найти компромисс, достаточно взгляда третьего лица. Я в бизнесе уже десять лет, имею управленческий опыт, надеюсь, буду полезен. 

Приемная советника главы Волоколамского района по вопросам защиты прав

предпринимателей размещается по адресу:

ул. Школьная, 8а. Открыта приемная с 10 до 18 часов.

В конце января по этому же адресу откроется приемная областного уполномоченного по правам предпринимателей.

В приемной главы района консультации будут проводиться каждый второй и четвертый вторник месяца с 15 до 17 часов по предварительной записи. 

Можно задавать вопросы и записываться на прием на сайте советника: 

ombudsmanvoloc.ru.

Тел. приемной 8-916-577-96-16.

П с и х о п а т и я

Одному из лучших российских журналистов Дмитрию Муратову, мужественной Ирине Халип, политикам, политологам и аналитикам, интересующихся белорусской проблематикой, чиновникам, находящимся на службе у белорусского правителя, а также всем, кто заинтересован в избежании кровавого финала белорусской диктатуры «колхозного Бонапарта » (авторство термина – Адам Михник) приведенная ниже информация и основанные на ней факты будут весьма полезны.

У меня также нет специального медицинского образования. Но некоторые знания в этой области мне удалось получить, обучаясь в Белгосуниверситете – флагмане белорусской науки. На юрфаке БГУ, где я учился в начале «лихих 90-х годов 20 века», для преподавания специальных дисциплин приглашались практикующие специалисты, имевшие ученую степень или звание. Так, спецкурс » Судебная психиатрия» преподавал доцент Кот (имени и отчества точно не помню, поэтому приношу на всякий случай ему свои извинения).

За отведенный для спецкурса один учебный семестр доцент Кот изложил нам, тогдашним студентам-юристам, будущим следователям, прокурорам, адвокатам, судьям и т.д. основы психиатрии как науки и особо акцентировал внимание на психических заболеваниях, психических состояниях человека. Это особенно важно при решении вопроса о вменяемости человека, совершившего то или иное преступление или правонарушение.

. Так уж случилось, что во время зачета я вытянул билет именно по психопатии, в связи с чем имел дополнительную возможность побеседовать с уважаемым специалистом по актуальнейшему для нынешней Беларуси вопросу более подробно. Но тогда, в 1993г. накануне принятия Конституции Республики Беларусь, провозглашавшей курс на правовое государство и верховенство Закона, мы и подумать не могли, что впоследствии вопросы, адресованные узким специалистам (медикам, юристам), станут актуальными для всего белорусского общества.

Определение ПСИХОПАТИИ.

Для точности изложения последующей информации буду использовать сохранившиеся с тех времен записи в конспекте, а также приводить примеры, т. е. факты, имевшие место в действительности.

Итак, психопатия – это стойкое болезненное состояние человека, которое характеризуется постоянными психическими нарушениями, мешающими адаптироваться в обществе. У многих, исходя из приведенного определения сразу возникает вопрос, что такое состояние человека может может быть характерно для очень многих, практически для всех людей в острых, критических жизненных ситуациях. Это совершенно верно. У нормальных людей психопатические состояния тоже бывают (ведь нервы у всех не железные). Например, в момент гнева по существенному поводу (убийство кого-либо из близких людей, подлость, предательство и пр.

) даже нормальный человек впадает в психопатическое состояние. Но у нормальных людей это состояние проходит в течении нескольких секунд или минут. У психопата с диагнозом это состояние, как указано в определении, приобретает устойчивость, трансформируясь в стадии и обретая характерные признаки. В психиатрической науке выделяют несколько основных стадий стадий психопатии.

Стадии и характеристики психопатии.

Паранойяльная (от слова паранойя, или параноидальная – такой термин также часто применяется, хотя стилистически неточен) психопатия. Это состояние психики обусловлено появлением у человека сверхправильной, на его взгляд, идеи на основе неправильного или неадекватного понимания вещей, процессов, событий, происходящих вокруг. На этой стадии для психопата характерна так называемая «писательская деятельность». Т.е., они пишут в разные инстанции, пытаясь доказать свою правоту. У психопата наблюдается так называемая » акцентуация личности» – эмоциональная и возбужденная реакция на вещи, явления, события. Потом появляется состояние интравертивности, т.е. когда переживания по поводу неудачи в реализации намеченной цели направлены в себя. (В этой связи специалистам интересно будет проследить по сохранившимся кадрам и хроникам поведение белорусского правителя по поводу неудавшейся попытки в конце 90-х примерить шапку Мономаха с помощью так называемого «конституционного акта союзного государства»).

Как правило, паранойяльной стадии предшествует астеническая психопатия. Это когда над человеком насмехаются, прикрепляют обидные клички, а он вследствие обьективных и субьективных причин человек не способен за себя постоять. Например, в белорусских сёлах наиболее часто встречаются обидные клички (мянушкі) «байстрюк» – для детей из неполных семей, когда отец ребенка неизвестен, «сцуль» – для детей, страдающих энурезом, «сруль»- это от вульгарного слова «ср…ть»,тут, полагаю, объяснять не надо). На белорусском Полесье, к примеру, родители во избежание детских драк и нанесения увечий своим чадам часто предупреждают детей, чтобы те, идя гулять, «не цвелілі таго хлопца-байструка (сцуля, сруля).

Белорусский диалект слова » цвеліць» означает «дразнить», «насмехаться». Нанесенные в детстве психологические травмы трансформируются в стойкие психические состояния, формируя характер и поведение человека. По поводу применения тех или иных кличек в отношении Лукашенко ничего утверждать не буду. Этим должны и, полагаю, обязаны заняться как специалисты-психиатры, так и журналисты, историки, политологи, исследующие феномен личности белорусского правителя. В изданных официально книгах, посвященным личности Лукашенко, данный аспект не исследован.

О мозаичной психопатии в моем конспекте пометок нет, возможно, на лекции, я что-то не успел законспектировать, или был отвлечен по какому-то поводу. Напомню, что этот диагноз, по характеристикам схожий с паранойяльной стадией психопатии, поставил белорусскому правителю доктор Щигельский, и именно он был озвучен по НТВ в документальной хронике «Крестный батька». Причем никаких опровержений или попыток опровергнуть, как утверждает белорусская пропаганда, «грязь» не последовало. И даже не было подано в суд на НТВ, за клевету » в отношении президента». А на доктора Щигельского никаких уголовных дел не заводилось, по крайней мере об этом нигде не сообщалось.

Вопрос: значит, никаких сомнений ни у правоохранительных органов Беларуси, ни у рядовых законопослушных граждан на сей счет нет? Лишь Владимир Путин, российский Премьер-министр, посоветовал в одном из интервью попытаться опровергнуть журналистов НТВ, если там что-то не так. Известно, что во время «газовой войны» с Россией наш правитель, намекая на В.Путина и руководство «Газпрома», назвал их газовыми террористами. Это даже не высказывание «козлы» для Баррозу. Такое уважающий себя и свою державу политик не должен прощать ни при каких обстоятельствах. Если, конечно, политика для него является высшей сферой человеческой деятельности, а не последним прибежищем негодяев.

Полагаю, что уважаемый Дмитрий Муратов и Ирина Халип сумеют довести содержание изложенного мной до высшего российского руководства и российского общества. К этому добавлю, что господин Лукашенко в мою бытность депутатом Верховного Совета всячески публично унижал и оскорблял Верховный Совет. Высший, избранный народом (а не назначаемый, как сейчас, через псевдо-выборы) законодательный орган власти господин Лукашенко публично называл «сборищем пьяниц», «петухами» и даже «богадельней». В своем выступлении накануне узурпации власти со стороны Лукашенко на очередной срок российский президент Д.Медведев очень четко охарактеризовал хамские выходки и недопустимость такого поведения белорусского правителя, выходящего за всякие рамки человеческого приличия. Что же произошло потом, и почему российское руководство признало хама и узурпатора? К тому же, в пику мировому сообществу, взяло его и обреченный на крах режим на содержание?

Это те вопросы, которые сейчас нужно задавать всем российским политикам. Ведь этим они позорят и выставляют в неприглядном, граничащим с дикостью, свете не только Россию и Беларусь, но и самих себя.

Эпилептоидная психопатия.

Эпилептоидная психопатия (ее еще иногда называют возбудимой психопатией) характеризуется тем, что человек пытается диктовать свою волю окружающим. Причем делает это всегда, иногда даже без особой надобности. У психопата в эпилептоидной стадии на любое возражение может последовать не только словесная, но и физическая реакция. Такие люди очень злопамятны и мстительны, а порой бывают очень жестоки. Следует отличать эпилептоидную психопатию от другой психической болезни – эпилепсии.

Эпилепсия – это хроническое психическое заболевание, начинающееся с раннего детства и продолжающееся всю жизнь и сопровождающееся внезапными приступообразными расстройствами двигательной системы и психики. Большой развернутый эпилептический припадок представляет собой судороги, аттонию (отсутствие тонуса), аннезию (отсутствие воспоминания), сон и т.д.

Предвестниками эпилептического припадка являются слизь во рту, головные боли, раздражительность и т.п. – они перед приступом у каждого свои. Затем следует состояние, называемое аурой- это ощущения необычных запахов, видений, голосов и других нарушений восприятия. Потом появляются тонические судороги – очень выраженные и резкие, после этого человек издает непроизвольный крик. (Иногда этот крик бывает настолько громким, что кажется нечеловеческим). Может последовать храп и т.п., бледность и синюшность кожных покровов, полностью теряется связь с окружающим миром. Следующая фаза – клинические судороги, они менее выражены, появляется дыхание, розовеет кожа, появляется кровавая пена изо рта и т. п., затем следует краткий сон, и после сна – никаких воспоминаний. Эпилептики падают обычно лицом вперед, поэтому у них бывает масса ушибов, ожогов и т. д. в зависимости от ситуации, где произошел приступ. Автор этих строк, а также некоторые депутаты Верховного Совета (Жушма, Дубовик и др.) во время визита в США в 1996г. стали свидетелями необычного приступа эпилепсии, после которого можно поверить в то, что в человека вселяется бес. Приведу его краткое описание, которое может быть интересно также для специалистов в области психиатрии.

Во время вручения американской стороне в одном из офисов Денвера (штат Колорадо) статуэтки зубра как символа Беларуси один из членов нашей делегации вдруг начал вставать с кресла, поднимая руки с растопыренными пальцами (как когти) и начал рычать. Присутствующие решили, что он изображает зубра. Однако затем рычание перешло в пронзительной силы нечеловеческий крик, что все схватились за голову, затыкая уши. Скулы лица набухли и и приобрели сине-бордовый цвет, при этом лицо напоминало чудовище из фильмов ужасов. Затем этот рычащий человек-чудовище с поднятыми руками-когтями рухнул на пол лицом вперед. Потом последовали судороги, пена из рта и т.д., т.е. вышеописанные признаки эпилептического припадка.

Существует и масса эпилептических припадков, которые сопровождаются лишь судорогами (без потери сознания и падений лицом вниз и т.д. Иногда эпилептические припадки слабо выражены и незаметны. Это, по-видимому, связано с тем, что поток сознания у таких людей способен контролировать наступление эпилептического припадка в ярко выраженном виде. Поэтому в этих случаях достаточно трудно разграничить эпилепсию и эпилептоидную стадию психопатии.

В отличие от доктора Щигельского, поставившего диагноз Лукашенко, автор этих строк не является врачом-психиатром. Но меня и других депутатов Верховного Совета, присутствовавших на одном из последних заседаний Верховного Совета в ноябре 1996г. поразило то, что А. Лукашенко каждую минуту, выступая с трибуны, вытирал струящийся пот с лица и лба. В Овальном зале Верховного Совета было холодно, многие депутаты и журналисты, присутствовавшие в зале, были тепло одеты в свитера и даже в кашемировые и драповые пальто и куртки. Нормального и даже очень эмоционального человека (пример – Владимир Жириновский) в холодном зале никакая, даже сверх-эмоциональная речь не может бросать в жар и пот.

Истерическая психопатия.

В этой стадии поведение человека направлено на окружающих. Он зачастую сверх-эмоционален, демонстрирует высокопарность, всегда старается быть в центре внимания. Истерический психопат склонен к постоянным обманам. Вот дословные выдержки из конспекта по судебной психиатриии относительно истерических психопатов: «… постоянные обманы: они обманывают и других, и себя. Всю жизнь играют, блестят, как мыльный пузырь. Даже аутоагрессия – направленное на себя действие (показуха и т.д. для самоубийства) «. Прочитав всё это ёще раз, поражаюсь, насколько, порой, точными бывают характеристики психопатов, данные специалистами-профессионалами в области судебной психиатрии! Следует отметить, что для психопатической личности в разные периоды жизни и в зависимости от конкретной ситуации характерны проявления психопатии в тех или иных стадиях. Психопатию не следует также путать с еще одним психическим заболеванием – шизофренией, для которой, среди прочих факторов характерно проявление творческих способностей человека.

Вопрос о вменяемости психопатической личности.

Тем, кто уже, исходя из прочитанного, правильно и полно дал ответ на данный вопрос, образно говоря, можно поставить зачёт, как говорят в студенческой среде, автоматом. Ибо этот вопрос прежде всего важен при расследовании уголовных дел и их рассмотрении в судебных и апелляционных инстанциях. Так вот, личности с диагнозом «психопатия» в той или иной стадии ВМЕНЯЕМЫ. Причем вменяемы ВСЕГДА. Ибо если человек невменяем, то он уже не психопат, а его психическое состояние будет связано с категориями заболеваний психики (мозга), именуемых слабоумием.

Самое глубокое заболевание слабоумием – олигофрения и её последняя стадия- идиотия. Идиоты не могут даже правильно двигаться и отличать съедобное от несъедобного, у них работают лишь два инстинкта: пищевой (т.е. инстинкт приема пищи и отправления естественных надобностей, причем где попало) и инстинкт самосохранения. Другие формы олигофрении- имбицилизм и дебилизм подробно характеризовать не буду, дабы не отходить далеко от темы, связанной с ПСИХОПАТИЕЙ. Отмечу лишь, что каждая может иметь выраженную, менее выраженную (умеренную) и легкую формы. Например, олигофрены в стадии дебилизма легкой и умеренной форм способны в простейших пределах выполнять умножение и деление и т. д.

В связи с тем, что социологи отмечают повышенную поддержку белорусского правителя среди наименее образованных слоев населения, приведу случай из далекого 1998 г., так или иначе связанный с рассматриваемой проблемой. На коммунальной квартире известного молодежного активиста Сергея Марцелева проходило заседание актива молодежной организации «Маладая Грамада». Соседом С. Марцелева был мужчина примерно 50-летнего возраста, страдавший олигофренией. Так вот, это мужчина любил включать на полную громкость телевизор во время выступлений Лукашенко. А поскольку тогда выступления Лукашенко и их повторы в новостях по «ящику» транслировались практически в режиме нон-стоп, то немало усилий пришлось приложить Сергею,

чтобы отучить соседа врубать ящик на полную громкость. Когда мы по окончании заседания заглянули как бы случайно в его комнату, он смотрел по одной из телепрограмм повтор речи речи Лукашенко с приглушенным звуком в очередном выпуске новостей. Какая связь существует между бесконечными речами Лукашенко и аудиторией их слушателей, среди которых психически больные люди – судить не берусь. Но приведенный пример весьма красноречив. Благо, Сергею Марцелеву с соседом по коммуналке повезло, поскольку олигофрены в стадии дебилизма редко проявляют агрессию и недовольство. А ведь сколько тысяч семей из-за проблемы Лукашенко и явления, именуемого лукашизмом, испортили отношения между собой, стали чуть ли не врагами внутри семьи и так далее за период его бессменного 17-летнего нахождения у руля власти!

В далеких 1992- 93г.г., когда доцент Кот читал нам, тогдашним студентам юрфака БГУ лекции по судебной психиатрии, депутата Лукашенко мало кто знал. Многие коллеги-депутаты над ним по-просту насмехались. А один из видных депутатов оппозиции БНФ Левон Борщевский в ответ на предложение Лукашенко войти в его команду на грядущих президентских выборах в обмен на то, что он, Лукашенко, став президентом, сделает его министром, ответил фразой, ставшей крылатой, которая цитировалась во время различных неофициальных мероприятий, бесед и застолий в первые годы президентства Лукашенко. Вот эта фраза: «Шурык, з цябе прэзідэнт як з гаўна пуля». Пусть специалисты-психиатры оценивают, насколько подобного рода отношение к депутату-выскочке со стороны уважаемых коллег-депутатов повлияло на дальнейшие действия уже президента Лукашенко по отношению к политическим оппонентам и инакомыслящим, приведшие Беларусь в конце 90-х к политическим похищениям и внесудебным казням двух лидеров оппозиции (Виктора Гончара и Юрия Захаренко), бизнесмена Анатолия Красовского и журналиста ОРТ Дмитрия Завадского.

За 17 лет со стороны режима совершено и продолжает совершаться столько преступлений, что только их перечисление займет не одну страницу. Преступления продолжаются при молчаливом попустительстве «союзных» (беру в кавычки) российских властей. Хочу напомнить Президенту России Дмитрию Медведеву его твердое обещание, данное белорусским журналистам на встрече в Кремле: рсследовать дела о похищениях и возможных убийствах белорусских политиков и журналиста ОРТ и поставить в этом деле точку…

Полагаю, что если российский президент сдержит до своего ухода с поста президента свое твердое обещание, мы уже весной будем жить в другой Беларуси. Беларуси без страха в обществе, без пыток и унижений в белорусских тюрьмах, словом, без того кошмара, граничащего с отчаянием и безысходностью, который испытывают многие граждане с активной жизненной позицией. А ведь за ними будущее, и не в интересах российской политики ждать кровавой развязки. Её неизбежное наступление нужно предвидеть и предотвратить. И психиатрические характеристики и факты, приведенные в данной статье и публикациях других авторов станут предметом исследования специалистов -психиатров применительно к феномену личности Лукашенко, криминалистов и следователей – применительно к преступлениям установленного им режима единоличной неограниченной власти.

Каждый из окружения белорусского правителя, совершивший преступление, должен сейчас помнить о неотвратимости возмездия. Ибо при новой демократической власти наказание будет соответствовать тяжести содеянного. Ведь именно страх и осознание того факта, что Лукашенко не вечен и крах его режима может наступить в любой момент, пока удерживает тюремное, милицейское и кгбистское начальство от физической расправы над политзаключенными и всеми инакомыслящими в Беларуси. К сожалению, пустые декларации и резолюции европейской бюрократии и отсутствие реальных действий и санкций вкупе с российской финансовой поддержкой стимулировали и продолжают стимулировать воспаленное сознание Лукашенко, позволяя ему и его окружению творить всё, что заблагорассудится.

Полагаю, что даже простого заявления российского Президента Дмитрия Медведева, покидающего свой пост, о том, что в Беларуси должны быть немедленно расследованы факты насильственных похищений и убийств известных политиков и журналиста ОРТ и что российские специалисты готовы всячески в этом содействовать охладит горячие головы и остудит пыл даже тех саддистов в масках, которые издевались над политзаключенными в камерах и коридорах белорусского КГБ и в тюрьмах, а также над украинскими девушками из FEMEN в лесу на гомельщине. Сдать тех, кто похищал, убивал, устраивал пытки, кто готов защищать белорусского правителя «до последнего патрона» сам Лукашенко уже никак не может. Их можно либо тайно уничтожить, либо тайно куда-либо переправить. И то, и другое весьма проблематично. Стало быть, расследование политических (и иных, коих было десятки) похищений и убийств при настойчивом требовании и участии российских специалистов способно в одночасье обрушить власть Лукашенко. Возможно, это и есть тот единственный бескровный путь для перехода Беларуси от полу- тоталитаной формы правления к демократии. Именно это прежде всего следует донести до ушей высшего российского руководства. Как и до евробюрократии о необходимости введения реальных санкций вместо того, чтобы своими пустыми резолюциями и призывами к диктатору стимулировать его воспаленное сознания в направлении применения силы и еще большей жестокости по отношению к оппонентам, инакомыслящим, правозащитникам и просто к рядовым гражданам, которые осмеливаются в знак протеста выходить на улицы и площади и просто стоять, молиться или хлопать в ладоши.

Внимание! Материалы в разделе «Блоги» отражают исключительно точку зрения автора. Точка зрения редакции «Белорусского партизана» может не совпадать с точкой зрения автора. Редакция не модерирует и следовательно, не несет ответственности за достоверность и толкование приведенной информации и выполняет исключительно роль носителя.

Истории людей

Олигофрения – умственная отсталость, имеющая три степени выраженности. Помимо дебильности и идиотии, существует имбецильность, которая является средней степенью выраженности олигофрении. Диагноз имбецильность – подразумевает постановку на учет, так как ребенок с умственной недоразвитостью является инвалидом. Люди с подобными проблемами нуждаются в постоянном контроле и опеке. В данной статье, мы предлагаем рассмотреть вопрос, что такое имбецильность в психологии.

Имбецильность – это умственная отсталость (олигофрения) средней степени тяжести

Характер патологии

Нарушения в высших функциях мозговой деятельности приводят к патологиям в развитии человеческой личности. Отличительной чертой данного врожденного заболевания является образ «вечного ребенка». Как правило, имбецилы овладевают лишь примитивными жизненными навыками. Многие из детей с этой болезнью легко идут на контакт с окружающими, и проявляют различные реакции на обращение к ним.

Проблемы, связанные с патологией мозговой деятельности, мешают освоить сложные науки. Данная черта отлично прослеживается на примере математики. Человек, страдающий от данного заболевания, способен складывать только предметы, имеющие определенную конкретику. Сложение или вычитание простых чисел в уме является для детей-имбецилов непосильной задачей. Также у детей с врожденными заболеваниями мозга наблюдаются проблемы с освоением грамоты. Даже в зрелом возрасте, большинство людей читают только по слогам. Умение письменно излагать свои мысли, как правило, ограничивается односложными фразами.

Большинство больных испытывают трудности с освоением социально-бытовых навыков. Многие из имбецилов не могут самостоятельно одеться или принять пищу. Для того чтобы научить ребенка выполнять различные действия, следует повторять их на протяжении долгого времени.

Диагноз «имбецилизм» оставляет своеобразный отпечаток на внешнем виде человека. Согласно статистическим данным, у большинства пациентов регистрируется нарушение пропорций размера головы. Она может как значительно превышать, так и принижать норму. К внешним признакам имбецилии относятся деформированные кости лица, «окаменевший» взгляд, мочки ушей, приросшие к голове и неправильный прикус. Очаговые неврологические поражения приводят к проблемам, связанным с мелкой моторикой. У большинства лиц с имбецилией наблюдаются проблемы с работой опорно-двигательного аппарата, что выражается плохой координацией движений. Для того чтобы оценить степень проблемы представьте, что вы не можете справиться с таким привычным действием, как завязывание шнурков.

Имбецильность характеризуется врожденным или приобретенным в раннем детстве дефектом умственного развития, который в течение жизни не нарастает (но может отчасти исправляться)

Говоря простым языком, данное заболевание характеризуется как «застывание» в семилетнем возрасте. Родители людей с рассматриваемой проблемой, воспринимаются последними как объект неистощимой любви. Собственную семью, имбецилы заводят лишь в единичных случаях. Как правило, их круг общения ограничивается лишь близкими родственниками и участниками реабилитационных групп.

Словарный запас людей больных имбелицизмом ограничен несколькими сотнями простых слов, которые применяются исключительно при необходимости. В речи используются лишь односложные предложения, состоящие из нескольких фраз. Развитие мышления останавливается на примитивном уровне, что отражается на эмоциональных проявлениях. У большинства людей с данной патологией наблюдается полное отсутствие волевого фактора. В случае изменения привычных жизненных условий, больной может испытывать чувство сильного страха. Отсутствие инициативы, пассивность и высокая степень внушаемости, способствует высокому влиянию мнения окружающих на поведенческую модель. Основываясь на вышесказанном, можно сделать вывод, что на протяжении всей жизни больной нуждается в постоянном надзоре и контроле со стороны родственников.

Кругозор больного имеет жесткие рамки, и практически никогда не превышает рамки удовлетворения простых инстинктов. Врачи говорят о том, что у многих пациентов отсутствует чувство насыщения, что заставляет их съедать удвоенные порции.

Человеку с данной проблемой следует постоянно обучаться элементарным правилам поведения.

В отсутствии родительского и медицинского контроля, имбецилы могут стать опасностью для себя и окружающих их людей. Каждый обладатель этого диагноза испытывает трудности, связанные с сексуальной расторможенностью, что выражаются в виде отсутствия самоконтроля полового влечения. Нарушения в этой сфере могут стать причиной асоциального поведения, приставаний к представительницам прекрасного пола и преступлений, имеющих сексуальную почку.

Описание

При имбецильности дети отстают в физическом развитии, отклонения заметны внешне. Могут присутствовать признаки телесных пороков развития: нарушения формирования головы, недоразвитие конечностей, пальцев, дефекты лица, ушей, глаз, гипогенитализм и др. Могут быть также такие неврологические симптомы, как параличи, парезы.

Имбецилы понимают окружающих, сами могут произносить отдельные слова и иногда даже короткие фразы. Речь состоит только из глаголов и существительных, косноязычна и грамматически неправильна[6]. Как правило, речь состоит из очень коротких стандартных фраз[7], а словарный запас ограничен несколькими десятками слов[6] (иногда до 200—300 слов[8]). Мышление конкретно и примитивно, но последовательно, отвлечения недоступны, запас сведений крайне узок, резкое недоразвитие внимания, памяти, воли. Имбецилы могут образовывать представления, но образование понятий, как более высокий этап психической деятельности, им недоступен или резко затруднён[7]. Воображение у них почти отсутствует[5].

Страдающим имбецильностью удаётся привить основные навыки самообслуживания (сами одеваются, следят за собой, едят) и простейшие трудовые навыки, главным образом путём тренировки подражательных действий[7]. При лёгкой и средней степени имбецильности больные могут учиться во вспомогательной школе, но обучить их удаётся немногому: элементарному счёту (в пределах нескольких единиц[6]), написанию отдельных слов, чтению простых текстов[7].

Эмоции имбецилов более дифференцированы, чем у идиотов[6], они привязаны к родным, адекватно реагируют на похвалу или порицание. Имбецилы лишены инициативы, инертны, очень внушаемы, легко теряются при изменении обстановки, нуждаются в постоянном надзоре и уходе, при неблагоприятном окружении поведение может быть асоциальным. Интересы имбецилов крайне примитивны и ограничиваются в основном удовлетворением физиологических потребностей[7].

Сексуальное влечение у страдающих имбецильностью обычно понижено, но иногда наблюдается болезненно повышенное сексуальное влечение наряду с отсутствием сдерживающих моральных ограничений[5].

По поведению выделяется две группы имбецилов: вяло-апатичные, безразличные ко всему, кроме удовлетворения естественных потребностей (торпидные) и живые, подвижные, непоседливые (эректильные)[7]. По характеру также разделяются на две группы: злобно-агрессивные, упрямые и общительные, добродушные, приветливые, покладистые[7].

Типы заболевания и причины его появления

Имбецилизм, что это такое? Разбирая данный вопрос, следует сказать о том, что рассматриваемое заболевание подразделяется на четыре типа, которые отличаются причинами, спровоцировавшими развитие патологии. Наследственный тип заболевания связан с наличием дефектных генов, полученных от родителей. Внутриутробный тип патологии развивается на фоне бактериальных или вирусных поражений плода, во время внутриутробного развития. Также существует особая форма задержки интеллектуального развития, спровоцированная патологиями в работе головного мозга или эндокринной системы.

Наряду с внешними признаками недоразвития интеллекта наблюдается примитивная речь, слаборазвитые способности к обучению

Помимо этого, существует вид имбецилизма, что вызывается асфиксией, гипоксией мозга или родовыми травмами. Данная форма патологии может возникнуть на фоне перенесения черепно-мозговых травм или серьезных инфекционных заболеваний в младенческом возрасте. По мнению специалистов, существует множество различных факторов, которые провоцируют сбои в умственном развитии. Данные факторы подразделяются на три категории:

1. Первая категория – внутренние факторы, в список которых входят плохая наследственность, генетические нарушения и хромосомные аномалии.
2. Вторая категория – внешние факторы, среди которых следует выделить наличие острых инфекционных заболеваний во время вынашивания плода, или длительное употребление наркотических препаратов родителями ребенка. К этой же категории факторов относятся черепно-мозговые травмы, полученные во время появления на свет.
3. Третья категория – совокупность влияния внешних и внутренних факторов, что значительно увеличивают риск развития имбецильности.

Степени тяжести патологии

Олигофрения подразделяется на три формы тяжести, каждая из которых определяется степенью отсталости в умственном развитии. Имбецилизм, который является средней степенью тяжести олигофрении, также имеет несколько подразделений. Данная патология подразделяется на умеренную и выраженную формы. Давайте рассмотрим каждую из них более подробно.

Умеренная имбецильность — это состояние, при котором коэффициент интеллектуального развития варьируется от тридцати четырех до сорока восьми баллов. В этом состоянии наблюдается ограниченная интеллектуальная способность, которая связанна с определенными ситуациями. У людей с этой формой заболевания отсутствует аналитическое и ассоциативное мышление.

Скудность словарного запаса и неправильное построение предложений, заставляет больного применять речевые навыки только в случае острой необходимости. Выраженность эмоционального восприятия крайне низкая. У подавляющего большинства пациентов наблюдаются неврологические и психомоторные нарушения. Органические поражения отделов головного мозга провоцируют развитие эпилептических припадков и симптомов аутизма.

При выраженном имбецилизме показатели коэффициента интеллектуального развития варьируются от двадцати до тридцати четырех баллов. Следует обратить внимание, что при этой форме заболевания, неврологические симптомы имеют яркую выраженность. У многих пациентов наблюдаются параличи и значимые нарушения в психомоторных функциях. Степень личностного и интеллектуального развития можно сравнить с пятилетним ребенком. То же самое можно сказать о словарном запасе. Люди с данной формой патологии нуждаются в постоянном контроле и помощи в самообслуживании.

Диагноз устанавливается на основании клинической картины, оценки интеллектуального и психомоторного развития

Имбицил или имбецил что означает

В зависимости от выраженности умственного недоразвития (степени снижения коэффициента интеллекта) различают имбецильность умеренную (выраженность симптомов минимальна, IQ — 35-50), выраженную (IQ — 25-34) и глубокую (обучаемость практически невозможна, IQ — 20-25).

В зависимости от основных черт характера, больные могут быть добродушными, застенчивыми, агрессивными и злобными. Поведенческая реакция при имбецильности также двояка. Одни больные апатичны и равнодушны. Другие же, напротив, отличаются высокой подвижностью. Выражение лица не отягощено мимической реакцией (застывшее или «кукольное» лицо). Характерно уреженное мигание глаз. У большинства больных довольно грубое строение черепа, зачастую сочетающееся с пороками развития (дефектный прикус, гидро- или микроцефальный череп, ярко выраженное отстояние ушей от черепа).

Имбецильность сопровождается нарушением координации и неразвитой моторикой. Движения таких больных угловаты и скованны, а походка неуклюжа, часто сутулая. Мелкие действия руками, требующие точности, невозможны. Пациенты фокусируются в основном на собственных потребностях, зачастую проявляя прожорливость и сексуальную распущенность. Внешность неряшлива.

Мышление достаточно примитивно, обобщение недоступно. Однако такие пациенты мыслят последовательно. Для имбецильности характерны крайне узкий кругозор, недостаточность внимания и воли, недоразвитие памяти. Самостоятельное мышление отсутствует, больные мыслят усвоенными извне шаблонами. Они хорошо воспринимают речь, однако их собственные способности ограничены простыми предложениями. Словарный запас скуден: всего 200-300 слов. При этом больные могут допускать неточности в описании чего-либо. Хотя обучаемость затруднена, в спокойной знакомой обстановке таких пациентов можно научить элементарному счету, чтению по слогам.

По принципу повторения имбецилы обучаются элементарным правилам самообслуживания и простым трудовым действиям (сматывание ниток, мытье посуды, уборка помещения и т. д.), однако не проявляют собственную инициативу, легко внушаемы.

Имбецильность ограничивается удовлетворением собственных потребностей (сон, питание и др.). Многие пациенты проявляют хороший слух. В незнакомой обстановке они растеряны, зачастую поведение становится асоциальным. Эмоциональный фон более развит, нежели при идиотизме. Имбецилы сильно привязываются к людям, ухаживающим за ними и хорошо к ним относящимся. Пациенты особенно тепло реагируют на похвалу, порицание вызывает у них негативную реакцию. Они испытывают сильную привязанность (любовь) к родителям, называют их по именам, однако зачастую не узнают и пугают знакомых им людей.

Имбецильность вызывает проблемы с адаптацией в социуме. Некоторые пациенты чувствуют угнетающую их ущербность по сравнению с другими людьми. Привлечение к труду также проблематично, имбецилы трудятся лишь по выученным шаблонам, изменение которых вызывает у них растерянность. Активные пациенты с агрессивным характером зачастую совершают опасные для себя и общества поступки. Наблюдается склонность к побегам.

Методы диагностики и тестирование

Для того чтобы понять, кто такой имбецил, следует ознакомиться с методами диагностики этой патологии. По мнению специалистов, нарушения в сфере мозгового развития можно диагностировать на определенных сроках беременности. Техника скринингового исследования позволяет определить патологию в течение первых нескольких месяцев. Диагностика уровня интеллектуального развития производится при помощи различных тестов и шкалы Векслера. Согласно установленным нормам, коэффициент интеллектуального развития при данном заболевании варьируется от двадцати до шестидесяти баллов, с учетом тяжести болезни.

Если в результате проведенных исследований, пациент набирает менее пятидесяти пяти балов, ему может быть поставлен диагноз имбецилизм. Также подобные тесты, проведенные психоневрологом, помогают оценить интеллектуальный потенциал. Во время диагностического обследования, врач проводит беседу с пациентом для того, чтобы выяснить уровень развитости речевого аппарата, широту круга интереса и социальной адаптации. Определить причины развития заболевания можно при помощи таких процедур, как резонансно-магнитная и компьютерная томография. В качестве дополнительного метода диагностики может использоваться электроэнцефалограмма. В случае с подозрением на сосудистые аномалии, применяется техника ангиографии.

Фото имбецилов, приведенные в статье, позволяют наглядно ознакомиться с аномалиями в развитии человеческого тела. Следует отметить, что имбецильность имеет множество сходств с другими психическими заболеваниями. Рассматриваемая патология имеет одинаковые клинические проявления с такими болезнями как деменция, юношеская шизофрения и эпилепсия.

Методы лечения и психотерапевтической коррекции

Как и многие врожденные психиатрические заболевания, имбецильность не поддается лечению. В рассматриваемом случае терапия помогает устранить лишь ярко выраженные симптомы этого недуга. Все используемые методики подразделяются на симптоматическую и специфическую терапию.

Психические изменения при имбецильности выражены больше, а обучаемость в меньшей степени, нежели при дебильности

В применении специфических средств нуждаются пациенты с наличием ферментных дефектов и патологий, связанных с метаболизмом. В случае с гипотиреозом, который характеризуется как острый недостаток гормонов, применяется «Левотироксин». Стратегия лечения, рассматривается в индивидуальном порядке, специалистом. При токсоплазмозе используются сильнодействующие антибактериальные препараты, среди которых следует выделить «Хлоридин» и «Дирапримом». Инфекционные заболевания мозгового отдела устраняются при помощи смеси сульфаниламидов и антибиотиков. Среди медикаментов этой группы, более эффективны «Бактериал» и «Сульфатон».

При фенилкетонурии, пациентам назначается соблюдение строгой диеты. Из ежедневного рациона следует исключить все продукты, что содержат белок. При данной патологии, в организме больного наблюдаются нарушения выработки фермента, который отвечает за их расщепление. Данные проблемы тесно связаны с нарушением функциональности щитовидной железы. Для того чтобы восполнить недостаток полезных веществ, больным назначается «Карнитин».

Симптоматическая терапия заключается в использовании фармакологических средств, направленных на стимуляцию мозговой деятельности. Чаще всего применяются биостимуляторы и психотропные препараты, действие которых направлено на ускорение обмена веществ, а также стимуляцию физической и интеллектуальной активности. В состав комплексного лечения входит использование диуретиков, которые помогают избавиться организму от лишней жидкости. Для снижения возбуждения нервной системы и контроля поведения больного, применяются нейролептики и транквилизаторы. В качестве дополнительных средств терапии могут применяться противосудорожные медикаменты.

В отсутствии медицинского контроля со стороны родителей или специалистов, больной имбецилей может представлять опасность для окружающих. В данной ситуации необходимо экстренное медикаментозное вмешательство, поскольку существует риск катастрофических последствий для человеческой жизни.

Имбецильность, что такое в плане лечения?

Вопрос о лечении непосредственно имбецильности не совсем корректен. Как кто-то мог бы себе представить «лечение» последствий родовой травмы или органических изменений, возникших в силу наличия хромосомных аномалий? Терапия направляется на купирование различных симптомов, которые можно купировать. Если есть какие-то признаки судороги, то нужна противосудорожная терапия, включая физиопроцедуры. Если у больного наблюдается значительное нарушение поведения, то следует выявить его причины, попытаться их устранить и выработать схему терапии, включая медикаментозную. Несмотря на то, что умственное развитие пациентов находится на низком уровне у них, как и всех других людей, имеется психика. А это значит, что могут быть и расстройства настроения, и различные неврозы, и психозы. Только выражаться всё это будет не как у других людей. Само же ограничение в возможности понимать делает обычную психотерапию не имеющей никакого смысла. В идеале с такими пациентами должны работать врачи особой специализации.

Стоит увидеть: Врожденное слабоумие

Мировая и отечественная дефектология имеет достаточно весомые теоретические материалы, наработаны и методики практической работы с пациентами. Чем более глубока степень дефекта, тем более простые цели следует ставить перед собой. Если дебилам очень даже нужна социальная адаптация, то коррекция состояния имбецилов должна быть направлена на то, чтобы они могли совершать самые простые действия и не мешать уходу за собой, но помогать ему. Априори мы признаём, что без посторонней помощи такие больные оставаться не могут.

Лечение должно быть сфокусировано на воспитании и качественной психотерапии

В финале одна небольшая зарисовка. Мальчику 14 лет. Его диагноз F71.0. У него есть своя небольшая библиотека. Это самые разные журналы, которые он умудряется где-то находить. Очень любит телевизор. Смотрит буквально всё. При этом делает однозначные выводы. Кино про войну он называет «про победу». Да, это так — он понимает что-то из сюжета. Стараниями персонала обучен нескольким английским словам, в частности, знает суть слова shit. В период острой фазы конфликта на Донбассе называл им всё, что показывали про войну и Украину. Но не использовал, во время просмотра более позитивных программ. В это же время «увлёкся» политикой. Стал узнавать многих из тех, кого показывали по телевизору и знает многих по именам — это депутаты Государственной думы, известные политологи. Удивительное меняется лицо при виде президента России Владимира Владимировича Путина. Мальчик сразу улыбается и отмечает, что это Путин. Его очень радует, что он узнаёт его и понимает даже то, что это важный человек. Всюду жизнь. Иначе и не скажешь.

причины, симптомы, диагностика и лечение

Умеренная и тяжёлая умственная отсталость
МКБ-10	71., 72.
МКБ-9	318.0318.0, 318.1318.1
MedlinePlus	001523
eMedicine	med/3095 neuro/605neuro/605
MeSH	D008607

Имбеци́льность
(от лат. imbecillus — слабый, немощный; англ. imbecile) — средняя степень олигофрении, слабоумия, умственного недоразвития, обусловленная задержкой развития мозга плода или ребёнка в первые годы жизни. Термины «имбецильность», «имбецил» — устаревшие и не рекомендуются к использованию, так как они вышли за сугубо медицинские рамки и стали носить социальный (негативный) оттенок[1]. Вместо них в некоторых руководствах предлагается использовать нейтральные термины из МКБ-10, по которой «имбецильность», в зависимости от степени выраженности, соответствует диагнозам «умственная отсталость умеренной степени» («умеренная умственная отсталость») и «умственная отсталость тяжёлой степени» («тяжёлая умственная отсталость»)[1]. Тем не менее в психиатрической литературе и литературе по олигофренопедагогике и в настоящее время продолжают использоваться традиционные термины «дебильность», «имбецильность» и «идиотия»[2][3][4][5].

Симптомы и их причины

Причиной имбецильности является наследственный фактор, несовместимость крови родителя и младенца, различных пагубных воздействиях и родовых травмах.

У людей с таким диагнозом не развита моторика, двигательный аппарат плохо сформирован, их действия неуклюжие и не взаимосвязанные. Походка чаще всего зажатая, нелепая, сутулая.

Лицо имбецилов чаще всего не выдает никаких эмоций, оно каменное. Больные имеют фокальные неврологические показатели. Таким людям трудно научиться аккуратности, но они с радостью берутся за необременительный труд. При этом больные с трудом переключаются на что-либо, также они очень несамостоятельные.

Как предупредить появление нарушений у ребенка?

Слабоумие может быть врождённым и приобретённым в течение жизни. Чаще всего олигофрения появляется ещё в утробе матери или в раннем детстве. Существует ряд факторов, влияющих на развитие этой патологии. Частыми причинами слабоумия являются генетические и хромосомные дефекты, которые зарождаются ещё на ранних сроках беременности матери (синдром Дауна, Эдвардса).

Кроме того, факторы, влияющие на эмбриогенез ребёнка, – это гемолитическая болезнь плода, вирусные и бактериальные инфекции женщины. Важной причиной развития нарушений могут быть вредные привычки, от которых мать не отказывалась во время беременности. Другой группой факторов являются родовые травмы малыша, длительное нахождение без кислорода.

Имбецилизм, что это такое? Разбирая данный вопрос, следует сказать о том, что рассматриваемое заболевание подразделяется на четыре типа, которые отличаются причинами, спровоцировавшими развитие патологии. Наследственный тип заболевания связан с наличием дефектных генов, полученных от родителей. Внутриутробный тип патологии развивается на фоне бактериальных или вирусных поражений плода, во время внутриутробного развития. Также существует особая форма задержки интеллектуального развития, спровоцированная патологиями в работе головного мозга или эндокринной системы.

Наряду с внешними признаками недоразвития интеллекта наблюдается примитивная речь, слаборазвитые способности к обучению

Помимо этого, существует вид имбецилизма, что вызывается асфиксией, гипоксией мозга или родовыми травмами. Данная форма патологии может возникнуть на фоне перенесения черепно-мозговых травм или серьезных инфекционных заболеваний в младенческом возрасте.По мнению специалистов, существует множество различных факторов, которые провоцируют сбои в умственном развитии. Данные факторы подразделяются на три категории:

1. Первая категория – внутренние факторы, в список которых входят плохая наследственность, генетические нарушения и хромосомные аномалии.
2. Вторая категория – внешние факторы, среди которых следует выделить наличие острых инфекционных заболеваний во время вынашивания плода, или длительное употребление наркотических препаратов родителями ребенка. К этой же категории факторов относятся черепно-мозговые травмы, полученные во время появления на свет.
3. Третья категория – совокупность влияния внешних и внутренних факторов, что значительно увеличивают риск развития имбецильности.

Иногда люди используют в повседневной речи понятия, относящиеся к медицинской науке, но не совсем понимают их значения. Например, нередко в качестве оскорбления используется слово «имбецил». Так говорят об индивиде, который ведет себя нелепо, нарушает общепринятые нормы. Однако подобное понятие не совсем корректно употреблять в отношении людей, не имеющих отклонений в умственном развитии. Что обозначает имбецил? Так специалисты в области психиатрии называют людей с низким уровнем интеллекта, практически неспособных к обучению.

У лиц с этой патологией слабо развиты память и мышление, преобладают простые инстинкты. Вследствие очень ограниченного кругозора такие индивиды нередко попадают под влияние других людей. Понятие «имбецил», значение слова предполагает наличие диагноза, поставленного психиатром на основе обследования.

Состояние младенца во многом определяется здоровьем будущей матери в период вынашивания плода. Чтобы обезопасить малыша от развития подобного отклонения, при беременности нужно соблюдать такие рекомендации:

1. Регулярно приходить на консультацию к доктору.
2. Исключить вредные пристрастия (употребление спиртосодержащей продукции, наркотических веществ и табака).
3. Своевременно договориться со специалистом по поводу ведения беременности.
4. Каждый день гулять на свежем воздухе.
5. Хорошо высыпаться.
6. Употреблять достаточное количество овощей, фруктов, зелени, отказаться от консервов, острых кушаний.
7. Избегать применения щипцов в процессе родов.

Слабоумие может быть врождённым и приобретённым в течение жизни. Чаще всего олигофрения появляется ещё в утробе матери или в раннем детстве. Существует ряд факторов, влияющих на развитие этой патологии. Частыми причинами слабоумия являются генетические и хромосомные дефекты, которые зарождаются ещё на ранних сроках беременности матери

Эдвардса). Кроме того, факторы, влияющие на эмбриогенез ребёнка, – это

плода, вирусные и бактериальные инфекции женщины. Важной причиной развития нарушений могут быть вредные привычки, от которых мать не отказывалась во время беременности. Другой группой факторов являются родовые травмы малыша, длительное нахождение без кислорода. В детском возрасте причинами слабоумия могут стать заболевания головного мозга, бактериальные и вирусные менингиты в тяжёлой стадии, энцефалиты и т. д.

В настоящее время слабоумие не лечится. Дети, которым был выставлен этот диагноз, имеют группу инвалидности. Для того чтобы облегчить им жизнь, их обучают в специализированных учреждениях, где они получают начальное образование и овладевают навыками, позволяющими им в дальнейшем работать. Такую способность имеет как дебил, так и имбецил. Фото таких больных можно увидеть в нашей статье или медицинской литературе.

Характеристика имбецильности

Страдающие этим недугом прекрасно воспринимают то, что им говорят, даже могут сказать несколько фраз, однако их лексикон очень не богат и имеет недочеты. Их словарный запас насчитывает 250-350 слов.

Мысли у больных ступенчатые, существенно, неглубокие, абстракция для «И» невозможна, запас информации весьма мал. Таким людям свойственен явный склероз и отсутствие сосредоточенности.

Характеристика имбецильности:

• недостаток активности;
• бездействие;
• мнимость;
• растерянность на новом месте.

Страдающим имбецильностью можно научить простым навыкам, например, считать, писать и читать. Некоторые из них могут научиться совершать не сложные счетные вычисления, а некоторые даже способны усвоить трудовые задачи и быть независимым.

Больные спокойно воспринимают критику, имеют сильную любовь к близким людям. Страдающие имбецильностью ни инициативны, ни энергичны, мнительны, без труда теряются в новой обстановке. Такие людям необходим постоянный уход, а не комфортное окружение может нанести на имбецилов пагубное влияние.

Характер патологии

Нарушения в высших функциях мозговой деятельности приводят к патологиям в развитии человеческой личности. Отличительной чертой данного врожденного заболевания является образ «вечного ребенка». Как правило, имбецилы овладевают лишь примитивными жизненными навыками. Многие из детей с этой болезнью легко идут на контакт с окружающими, и проявляют различные реакции на обращение к ним.

Проблемы, связанные с патологией мозговой деятельности, мешают освоить сложные науки. Данная черта отлично прослеживается на примере математики. Человек, страдающий от данного заболевания, способен складывать только предметы, имеющие определенную конкретику. Сложение или вычитание простых чисел в уме является для детей-имбецилов непосильной задачей. Также у детей с врожденными заболеваниями мозга наблюдаются проблемы с освоением грамоты. Даже в зрелом возрасте, большинство людей читают только по слогам. Умение письменно излагать свои мысли, как правило, ограничивается односложными фразами.

Большинство больных испытывают трудности с освоением социально-бытовых навыков. Многие из имбецилов не могут самостоятельно одеться или принять пищу. Для того чтобы научить ребенка выполнять различные действия, следует повторять их на протяжении долгого времени.

Диагноз «имбецилизм» оставляет своеобразный отпечаток на внешнем виде человека. Согласно статистическим данным, у большинства пациентов регистрируется нарушение пропорций размера головы. Она может как значительно превышать, так и принижать норму. К внешним признакам имбецилии относятся деформированные кости лица, «окаменевший» взгляд, мочки ушей, приросшие к голове и неправильный прикус. Очаговые неврологические поражения приводят к проблемам, связанным с мелкой моторикой. У большинства лиц с имбецилией наблюдаются проблемы с работой опорно-двигательного аппарата, что выражается плохой координацией движений. Для того чтобы оценить степень проблемы представьте, что вы не можете справиться с таким привычным действием, как завязывание шнурков.

Имбецильность характеризуется врожденным или приобретенным в раннем детстве дефектом умственного развития, который в течение жизни не нарастает (но может отчасти исправляться)

Говоря простым языком, данное заболевание характеризуется как «застывание» в семилетнем возрасте. Родители людей с рассматриваемой проблемой, воспринимаются последними как объект неистощимой любви. Собственную семью, имбецилы заводят лишь в единичных случаях. Как правило, их круг общения ограничивается лишь близкими родственниками и участниками реабилитационных групп.

Словарный запас людей больных имбелицизмом ограничен несколькими сотнями простых слов, которые применяются исключительно при необходимости. В речи используются лишь односложные предложения, состоящие из нескольких фраз. Развитие мышления останавливается на примитивном уровне, что отражается на эмоциональных проявлениях. У большинства людей с данной патологией наблюдается полное отсутствие волевого фактора. В случае изменения привычных жизненных условий, больной может испытывать чувство сильного страха. Отсутствие инициативы, пассивность и высокая степень внушаемости, способствует высокому влиянию мнения окружающих на поведенческую модель. Основываясь на вышесказанном, можно сделать вывод, что на протяжении всей жизни больной нуждается в постоянном надзоре и контроле со стороны родственников.

Кругозор больного имеет жесткие рамки, и практически никогда не превышает рамки удовлетворения простых инстинктов. Врачи говорят о том, что у многих пациентов отсутствует чувство насыщения, что заставляет их съедать удвоенные порции.

Человеку с данной проблемой следует постоянно обучаться элементарным правилам поведения.

В отсутствии родительского и медицинского контроля, имбецилы могут стать опасностью для себя и окружающих их людей. Каждый обладатель этого диагноза испытывает трудности, связанные с сексуальной расторможенностью, что выражаются в виде отсутствия самоконтроля полового влечения. Нарушения в этой сфере могут стать причиной асоциального поведения, приставаний к представительницам прекрасного пола и преступлений, имеющих сексуальную почку.

Степени имбецильности

Это заболевание делят на три степени: тяжелая, средняя, легкая. Различие заключается в степени психической недоразвитости. Понимание того или иного материала дается «И» с огромным трудом. Это случается в пределах определенных понятий и без всяческого вывода. Свободно мыслить «И» бессильны.

Приспособленность к внешней среде у них происходит только в принятой и хорошо известной обстановке. Малейшее изменение положения приводит больного к тупиковым аспектам, и ему требуется постоянное внимание.

Таким людям очень просто что-либо внушить. Их собственные интересы весьма скудны, а потребности заключаются в совершение физиологических нужд. Нередко они ненасытны и небрежны к еде.

По своей природе олигофрения в степени «И» делиться на две группы. К первой относятся энергичные, предприимчивые, а во вторую входят пассивные и безразличные, не реагирующие на происходящее.

По чертам характера выявляют среди имбецилов добрых, ласковых, коммуникабельных и враждебных, жестоких. Люди, имеющие этот недуг свободно существовать не могут. Для этого их устраивают в лечебные учреждения и спец школы.

Способы лечения

Лечение направленно на воспитание, а также руководство над поведением больных. Доктора выписывают ноотропы и транквилизаторы; советуют уроки с логопедом, неврологом, приветствуется обучение в специальных школах или на дому.

Обычная среднеобразовательная школа таким детям не подходит. У них вероятны проблемы с речью, что требует исправления.

Социум имеет пагубное влияние на имбецилов, по этому больные несут опасность для окружающих. В случае непредвиденных ситуаций больных госпитализируют в психиатрическую лечебницу. Результативность лечения намного успешнее, если оно начато вовремя.

Продуктивность зачастую зависит от уровня умственной несознательности. В лечение входит медицинское и генетическое консультирование. Такое консультирование можно получить на территории специализированных учреждений.

Международная классификация болезней

В МКБ-10 имбецильность подразделяется на умеренную и тяжёлую умственную отсталость. При IQ 35—49 и психическом возрасте 6—9 лет у взрослых ставится диагноз умеренной умственной отсталости (F7171.), а при IQ 20—34 и психическом возрасте 3—6 лет — тяжёлой умственной отсталости (F7272.). При тяжёлой умственной отсталости отмечается возможность приобретения только навыков самообслуживания и крайне слабое развитие речи[9].

https://www.youtube.com/watch?v=ytpress

В МКБ-9 1977 года имбецильностью названа только умеренная умственная отсталость с IQ 35—49[10].

Клиническая история «дебилов», «идиотов» и «имбецилов»

Многие из нас имеют возможность выразить недовольство действиями или поведением другого, и для этого иногда решают поставить под сомнение уровень интеллекта этого человека с помощью выбора оскорбительных слов. (Или намного больше, чем два! Это зависит.) Нас это устраивает, но мы хотели бы отметить, что у определенного контингента постоянных оскорблений есть история клинического использования, что делает их менее желательными для использования, чем другие.

К счастью, есть еще много вариантов.

Идиот , идиот и идиот не так давно использовались в психологической системе классификации, и каждому из них был присвоен довольно определенный диапазон способностей.

Идиоты. — Такие неполноценные, что умственное развитие никогда не превосходит нормального ребенка около двух лет.
Имбецилы. — Те, чей уровень развития выше, чем у идиота, но чей интеллект не превышает интеллекта нормального ребенка лет семи.
Дебилы. — Те, чье умственное развитие выше, чем у слабоумного, но не превышает умственного развития нормального ребенка около двенадцати лет.
— Эдмунд Берк Хьюи, Отсталые и слабоумные дети , 1912

Из этих трех слов moron — самое новое (оно датируется началом 20 века) и единственное, придуманное специально для целей медицинской диагностики. Слово происходит от греческого mōros , что означает «глупый, глупый», и разделяет эту этимологию с такими словами, как второкурсник («студент второго года обучения в колледже или 4-летней средней школы») и морософ. («ученый дурак»).

Imbecillus начал свое существование на английском языке в 16 веке как прилагательное и означало «слабый, немощный» (слово происходит от латинского imbecillus , «слабый, слабоумный»). Только в начале 19 века это слово стало использоваться как существительное.

Приказ Мурату атаковать и уничтожить четыре или пять тысяч человек в этом направлении, это было сделано мгновенно; но оставьте его самому себе, он был тупицей без суждений.
— Барри О’Мира, Атенеум (Бостон, Массачусетс), 1 сент.1822

Идиот , от греческого idios («частный» или «свой»), является самым старым из этих слов и постоянно используется с 14 века. За прошедшие годы идиот приобрел множество значений, от «невежественный или необразованный человек» до «шут, профессиональный дурак» и до «Стимпи» (от «Рен и» славы). И, по крайней мере, с 17-го века это слово использовалось в театре в разговорном оскорбительном смысле, подобном тому, как его часто слышат сегодня.

Восторг? Ты дурак, ты идиот, я говорю тебе, что я подделал — освободи меня — эти злые женщины вырвут у меня штурвал правительства, иначе …
— (Аноним), Мистер Турбулент: или Меланхоллики , 1682

Клиническое применение этих слов теперь в прошлом, и мы надеемся, что никто, читающий это, не будет настолько бессердечным, чтобы попытаться воскресить их использование. Обобщенное использование всех трех этих терминов хорошо известно в нашем языке, и их можно найти как оскорбительные для тех, кто действует глупо, но не обязательно имеет когнитивные нарушения.

‘Эдна — стоп — это я во всем виноват. Я дурак — громовой идиот. Я испортил тебе день.
— Кэтрин Мэнсфилд, Что-то детское, но очень естественное , 1924

Когда Эфуру вернулась домой, Аджанупу не мог не восхищаться ее характером. «Она женщина среди женщин. Мне нравится, как она несет свою ношу. Она все еще любит своего слабоумного мужа и отправляется на его поиски ».
— Флора Нвапа, Эфуру , 1966

ДЖОДИ: Мама, пожалуйста.Я не дебил.
РОЗ: Мисс всезнайка! Что ж, делай свои собственные ошибки.
— Меган Терри, Теплица , 1974

Если вы решите использовать эти слова в некотором иерархическом порядке, чтобы отделить тех водителей, которые подрезают вас на шоссе, от тех, кто просто не может выключить поворотники, мы не сможем вас остановить. Тем не менее, мы отметим, что английский язык достаточно широк и великолепен, чтобы, когда вам на самом деле нужно кого-то обмануть, вы можете сделать это должным образом тактично, не прибегая к потенциально оскорбительному и устаревшему психологическому жаргону. Jobbernowl , loblolly , driveler … они предлагают лишь беглое представление о многих неклинических способах, которыми наш язык обращается к этим тупицам на вашем пути.

Определение идиота Merriam-Webster

Мо · рон | \ ˈMȯr-ˌän \

1 : глупый или глупый человек … Как только их бизнес заканчивается, [клиенты] снова начинают думать, что вы либо мошенник, либо идиот.Недвижимость — это не дружественный бизнес. Это только кажется. — Ричард Форд.

слабоумия — определение и значение

Армитаж дал себе мысленный удар за то, что он назвал своим слабоумием , и вернулся в отель.

В строю

Если молодость, неопытность или просто глупость делают убийство пустой тратой из-за потери мяса или трофея — я говорю, что мы дадим тупицу хорошенько топнуть!

Испытайте свой характер

Молодые люди чаще бывают распутными и распутными, чем старики; но, тем не менее, поскольку не все молодые люди таковы, но среди них плохие люди, даже такое старческое безумие — обычно называемое слабоумием — относится к старикам с нездоровым характером, а не ко всем.

Трактаты о дружбе и старости

Доверяющий сам должен определить, что на основании таких свидетельских показаний, которые он одобряет, и не пытается поддержать решения, основанные на истине и верности, ссылаясь на индийское невежество и слабоумие , на которое может оперировать каждый вид эгоизма.

Мемуары 30 лет с индейскими племенами на американских границах

_это_ такими свидетельствами, которые он одобряет, и не пытается поддержать решения, основанные на истине и верности, обращаясь к индийскому невежеству и слабоумию , которым подвержены все виды эгоизма.

Личные воспоминания тридцатилетнего проживания индейских племен на американских границах

Требуется особый вид слабоумия , чтобы продолжать противоречить самому себе даже после того, как противоречие было указано.

Истинное происхождение «разумного замысла» — Большой палец панды

Те, кто так сожалеет о моей « глупости » и «недееспособности», — это те самые люди, которые пытаются вызвать столкновение между людьми Канзаса и войсками под командованием генерала Юинга.

Сорок шесть лет в армии

Подгоняемые эмиссарами этого колоссального суеверия, которое бросает тень на эту Республику (чья родина — иностранное королевство, а глава — иностранный принц), полуварварские орды смешанных рас в южноамериканских штатах являются стать жертвой последовательных кровавых революций, из-за этого слабоумия , которое является верным результатом слияния цивилизации с варварством.

Право американского рабства

Мужчина медленно пришел в себя, а затем проявил вид идиота , который неизменно является попыткой голландца самозащитой, когда его загоняют в угол вопросом, на который он не хочет отвечать.

По пятам De Wet

Джефферсон выразил свое страстное желание увидеть начало хорошей системы для поднятия состояния как тела, так и ума рабов до того, что должно быть так быстро, как « глупость » их тогдашнего существования и других обстоятельств , которым нельзя было пренебречь, признал бы.

Образование негров до 1861 года История образования цветных людей в Соединенных Штатах от начала рабства до гражданской войны

Морон синонимов | 68 лучших синонимов к слову дебил

Неуклюжий или глупый человек; тупица.

Альтернативная форма addle Pate .

Глупый или сумасшедший.

По определению, глупец — глупец или не очень умен.

умственно отсталый

(в основном США, сленг) Как ругательство: идиот, глупец.

(сленг, уничижительный) Сторонник разумного замысла.

Глупый или легко обманываемый человек; дурак

Почти белый цвет с оттенками серого, желтого или коричневого; изначально из натуральной ткани. [из 20 в.]

Определение гуся — это водоплавающая птица с длинной шеей и перепончатыми лапами.

Глупый, глупый или глупый человек

Предмет, например кирпич или камень, используемый в качестве ракеты.

(Сленг) Глупый человек; дурак

Студент или специалист по философии.

Любой из рода ( Salvia ) растений семейства мятных, имеющий двугубый венчик и две тычинки: шалфей культивируется для украшения, как шалфей алый ( S.splendens ) с ярко-красными цветками или для ароматизации, как садовый шалфей ( S. officinalis ) с ароматными листьями, в сушеном виде для приправки мяса, сыров и т. д.

Невежественный и глупый человек

Определение предположения — это предположение.

Осел — это сленговое слово, используемое для описания ягодиц человека.

Глупый, глупый человек; дурак

Глупый или глупый человек.

Что-то, имеющее только одну часть, вещество и т. Д.

(Химия) Абсорбент или адсорбент, используемый в определенных производственных процессах, например нитроглицерин, используемый при производстве динамита.

(Неофициальный) Взгляд или взгляд:

Жидкость, в которую что-то окунают, например, для окрашивания или дезинфекции.

«дурак» — это глупый человек или случайная ошибка.

Человек, который целеустремлен или преуспел в научных или технических занятиях, но считается социально некомпетентным.

(Сленг) Глупый или глупый человек; dolt

Определение способности — это способность что-то делать.

(Фольклор) Ребенок, которого тайно обменяли на другого феи

Человек примерно вдвое ниже среднего интеллекта его или ее сверстников

Определение болвана означает идиота или кого-то, кто больше всего подвергается нападкам шутка.

Лицо, занимающееся какой-либо наукой, особенно биологической или физической, и обладающей экспертными знаниями в этой области.

Замедление или затруднение прогресса; задержка.

retardate

Умственно отсталый.

(Покерный жаргон) Валет и туз как стартовая рука в Техасском холдеме из-за фонетического сходства

Найдите другое слово для идиота .На этой странице вы можете найти 68 синонимов, антонимов, идиоматических выражений и родственных слов для идиота , например: кретин, тупица, тупица, тупица, слабоумный, тупица, тупица, умственно неполноценный, тупица, полоумный и псих.

МОРОН — Перевод с итальянского

EnglishBecause this is going to leave your аудитория как идиот .

Perché questo è trattare il vostro pubblico da cretino.

EnglishVoice: Эй, придурок , сойди со сцены.

Voce: Привет, дефицит, Scendi dal palco.

Английское телевидение превратило его в идиота

La TVe Lo Ha Rimbambito

Она смотрит на меня, как будто я она, знаете, ее придурок, ребенок, кретин, с которым ей нужно говорить очень медленно и отчетливо.

Lei mi guarda come se fossi le sua, cioè, la sua figlia stupida — la cretina, quella alla quale bisogna parlare piano e scandendo le parole.

EnglishYou are a stupid moron !

Sei un cretino / una cretina!

англичанина превратиться в дебила

EnglishYou are a stupid moron !

Глупость (2003) — Глупость (2003) — Обзоры пользователей

Я только что смотрел этот «документальный фильм» и думаю, что это было довольно интересно.Я понимаю некоторую критику в комментариях здесь относительно способа монтажа этого фильма и того, что он не полностью соответствует «документальному» описанию.

В любом случае, я думаю, большинство упустили из виду, почему фильм смонтирован таким образом. Основная идея фильма — задать вопрос, что это за глупость, что такое интеллект (и я думаю, что все объяснение IQ-теста и источник таких терминов, как «идиот», «дебил» и «идиот», в значительной степени поражает гвоздь, которым многие, кто изрыгает свой интеллект нам в лицо, на самом деле довольно глупы, но не видят этого) и почему в пожилом возрасте, в котором мы живем, возможно, что явная глупость распространяется на многие уровни нашего Повседневная жизнь.

Этот фильм не просто объясняет термины и теряется в современном ярком редактировании, как многие критикуют. В каком-то смысле я обнаружил, что сильно мыслю вне своего личного ящика, как до сих пор я видел только документальные фильмы Адама Кертиса. Так что мне фильм понравился, хотя я полностью согласен с тем, что в некотором смысле этот фильм отчасти бессвязный. Но фильм подан в гипнотизирующей современной рекламе и закачивает информацию и тезисы в вашу голову, как обычно работают слоганы брендов, но обеспечивает прямо противоположное.Вы не получаете четкого сообщения, вы скорее получаете много вопросов, и я думаю, что большинство людей даже близко не задумываются о многих из них … хотя они очевидны и необходимы, потому что в нашей повседневной жизни преобладает явная и безмерная глупость. Итак, этот фильм трет ваше лицо в нем, если вы начинаете соединять точки … и вам нужно подумать, вы не можете просто смотреть этот фильм.

На прошлой неделе я только что посмотрел фильм Адама Кертиса «Век самого себя», и меня удивительно видеть параллели в том, как общество, развившееся на основе идиотов, таких как Фрейд и Бернейс, чьим основным посылом является человеконенавистническое «человек глуп» — идея, которая увенчивает идиотизм тем, что люди, осознавшие, что человек глуп, думают, что могут вести и контролировать глупость…. хотя они сами мужчины и поэтому столь же глупы и доказывают свою правоту, делая что-то столь же глупое, как ошеломление масс и лгать им. Именно этих людей мы можем поблагодарить за нигилистическое общество, которое воплотило множество глупых идей в повседневную жизнь, которую они считают «нормальной».

«Глупость» затрагивает многие темы … СМИ, Интернет, идиотский образ того, как человечество гадит на своем заднем дворе, все еще бьет себя головами, как обезьяны, и восхваляет веру и слепые системы убеждений, которые далеки от того, чтобы быть разумный.И это замыкает круг, указывая на то, как все это соответствует современной политике … угадайте, что, ваш bush-bashing также применяется. Но это правда … посмотрите на это и на Century of the self, и вы получите пугающую картину того, как все это возвращается к Бернейсу и ошибочной истории психологии. Это не просто недавние американские политические лидеры … это система, которая медленно проникает в нашу голову и устанавливает принятие глупости как нормальное явление. Наблюдая за недавними дебатами с Маккейном и Пэйлин или наблюдая, как СМИ подпитывают несущественную ерунду вроде имен или дерьмовых историй ветеранов… стало явно хуже. И эта система работает в Европе точно так же, как я могу видеть в ежедневных отрыгиваниях немецких СМИ. Это в политике, в экономике (например, кризис субстандартного кредитования и его последствия ясно показывают … это неразумно, это глупо. Но если наши элиты считают простую концентрацию на зарабатывании денег разумной … только тогда систему кредиты, упакованные и перепроданные, скрытые, чтобы их можно было увидеть не сегодня, а через 20 лет, когда взорвется закутанная бомба, нельзя рассматривать как простую глупость, работающую на эгоистических, близоруких и невежественных мотивах, как в эпоху пещерных людей), развлечения, наука, это пришло от рекламы заразил все слои общества и стал нормальным явлением.

Вопросы могут показаться неважными … но, кажется, больше никто не задает. Почему мы смотрим телевизор, почему мы смотрим рекламные ролики, в которых обращаются с нами как с детьми и даже покупают то, что рекламируется, почему мы могли эволюционировать в вид, который расщепляет атомы, достигает небес и близок к клонированию себя, но не может в равной степени продвигаться вперед социальный уровень ??

В этом смысле фильм умнее, чем большинство тех элит, которые считают человечество глупым, но не включают себя… создатели этого фильма называют себя идиотами. И в этом суть … мы все в порядке, и все в порядке. Но если некоторые думают, что они умны, кормя идиотов в большинстве из нас … это обычная духовная пустота, это глупость на самом высоком уровне, и для меня это его право, на которое нацелен этот фильм … из нас, кто должен помнить: «Все, что вы знаете, может быть неправильным!».

5 из 6 считают эту информацию полезной. Был ли этот обзор полезным? Войдите, чтобы проголосовать.]), п. [От идиота; ср. Gr. ? неотесанность, необразованность, фр. ? См. {Идиот} и ср. {Идиотизм}.] Состояние или качество идиота; отсутствие, или выраженный дефицит рассудка и интеллекта. [1913 Вебстер] Я обязуюсь уличить человека в идиотизме, если он сможет не вижу доказательства того, что три угла треугольника равны равняется двум прямым углам. —Ф. W. Робертсон. [1913 Вебстер] Источник (4): WordNet (r) 3.0 (2006) [wn]
идиотизм № 1: крайняя умственная отсталость [синоним: {идиотизм}, {аменция}] Источник (5): Юридический словарь Бувье, переработанное 6-е изд. (1856 г.) [bouvier]
IDIOCY, med. юр. То состояние ума, при котором рефлексивный, или все, или часть аффективных способностей либо полностью отсутствуют, либо проявляется в наименьшей степени. 2. Идиотизм обычно зависит от органических дефектов. Самый яркий физическая черта, которой редко не хватает, — это крошечный размер головы, особенно передних верхних отделов, что указывает на недостаток передние доли головного мозга.По словам Галла, чьи наблюдения этот предмет имеет право на большое внимание, его объем, измеряется непосредственно над аркой орбитального аппарата, и наиболее заметная часть п. 329. У разумного взрослого человека он обычно составляет от 21 до 22 дюймов. Чит. Med. Юр. 248. См. По этому поводу научную работу доктора Мортона, Филадельфии * под названием Crania Americana. Мозг идиота равен новорожденного; то есть примерно одна четвертая, одна пятая или одна- шестая часть мозговой массы взрослого в наслаждении своими способностями.Вышеупомянутый единственный постоянный символ. наблюдается в головах идиотов. В остальном их формы столь же разнообразны, как и у других людей. Когда идиотизм проявляется в раннем младенчестве, голова иногда отличается огромный размер. Это неестественное увеличение возникает из-за какого-то болезненного действие, предотвращающее развитие массы головного мозга и производство серозных кисты, отеки и тому подобное. 3. В идиотизме черты лица неправильные; лоб низкий, отступающий, и сузился до точки; глаза неустойчивы, часто прищуривают губы находятся.толстый, а рот обычно открыт; десны губчатые, а зубы дефектны; конечности кривые и слабые. Чувства обычно полностью отсутствует; многие глухонемые или слепые, а другие неспособны к восприятию запахов и практически не различают еда из-за отсутствия вкуса. Их движения скованные и неловкие, они плохо ходят, легко падают и не менее неудобны руками, бросая вообще то, что им дано. Они редко могут сформулировать помимо нескольких звуков.Обычно они болеют рахитом, эпилепсией, золотуха или паралич. Его подданные редко доживают до двадцати пятого. года, и неизлечимы, так как есть естественное уродство, которое не может быть исправлено. Vide Chit. Med. Юр. 345; Ray’s Med. Юр. c. 2; 1 Beck’s Med. Юр. 571 Полка. на Лун. Индекс, в.т .; и Идиот. Источник (6): Moby Thesaurus II, Грэди Уорд, 1.0 [moby-thesaurus]
70 слов Moby Thesaurus для «идиотизма»: аменция, задержка развития, бесславие, отсталость, бестолковость, ослепительный идиотизм, безмозглость, шутовство, шутовство, чокнутость, капризность, сумасшествие, кретинизм, чокнутость, Желание, эксцентричность, глупость, глупость, глупость, глупость, глупость, глупость, легкомыслие, легкомыслие, легкомыслие, тупость, недоумение, идиотизм, слабоумие, глупость, бездарность, инфантилизм, безумие, безумие, безумие, умственная неполноценность, умственная отсталость, умственная отсталость, умственная отсталость, бездумность, монголизм, монголизм, монголоидный идиотизм, дебильность, дебильность, niaiserie, nugacity, чокнутость, глубокий идиотизм, чудаковатость, отсталость, отсталость, глупость, капризность, бессмысленность, глупость, простодушие, легкомыслие, простота, простота, глупость, ненормальность, легкомыслие, легкомыслие, банальность, чокнутость, странность, глупость, глупость, идиотизм .

No related posts.