Нейропсихология. Что это?

Нейропсихология. Что это? Современная практическая нейропсихология занимается проблемами диагностики и восстановления высших психических функций таких, как речь (письмо и чтение), мышление, память и внимание, пострадавших в результате поражений центральной нервной системы – травм, нарушений мозгового кровообращения (инсульты, разрывы аневризм), нейроинфекций (менингиты, энцефалиты), токсических воздействий (алкоголизм, наркомания, отравления), опухолей и других причин, в том числе и последствий различных соматических заболеваний (гипоксии, нарушения обмена веществ и т.д.). В сферу интересов нейропсихологии входят так же эмоциональные и поведенческие нарушения, являющиеся следствиями, описанных выше патогенных воздействий.

Нейропсихология детского возраста в медицине обращена к вопросам диагностики и коррекции нарушений развития высших психических функций в детском возрасте, причины которых могут быть как врожденными, так и приобретенными. В образовании нейропсихология детского возраста решает вопросы оптимизации процесса обучения, как на уровне учебного заведения, так и на уровне отдельного индивида.

Нейропсихологичекий подход позволяет определить степень и качество нарушения высшей психической функции и составить адекватный индивидуальный маршрут реабилитации (восстанавливать не память, или мышление «в целом», а восстанавливать нарушенное звено, препятствующее полноценной психической деятельности). Нарушения психических функций неоднородны и имеют в своей основе разные механизмы, это зависит от характера повреждения головного мозга (локальная травма; диффузное поражение вследствие гипоксии или отравления), размера и локализации очага повреждения. На характер возможных нарушений высших психических функций оказывают влияние и индивидуальные особенности пациента – левшество, образование, возраст, профессиональные навыки, образ жизни.

Нейропсихология детского возраста имеет дело не только с нарушением высших психических функций, но и с их «неправильным» развитием. Часто появляется необходимость работы с более ранней функцией по отношению к «проблемной» и «отстающей». Часто бывает так, что в виду воздействия на организм той, или иной «вредности» в определенный период становления нервной системы не происходит своевременного и правильного развития психической функции (серийная организация движений, пространственное восприятие), которая впоследствии должна стать фундаментом для развития и «построения» на ее основе более сложных функций (речь, мышление).

Нейропсихология как путь к повышению качества жизни

Ежегодно в России случается около 600 тысяч инсультов, примерно такое же количество человек получают черепно-мозговые травмы. Современная медицина научилась спасать жизни таких людей, но большая их часть не может вернуться к нормальной жизни. Свой вклад в реабилитацию подобных больных вносит нейропсихология. На факультете психологии ВШЭ создана Научно-учебная группа когнитивной нейропсихологии.

«Нейропсихология занимается нарушением высших психических функций — памяти, восприятия, внимания, речи — в результате повреждении головного мозга, — рассказывает руководитель Научно-учебной группы (НУГ) когнитивной нейропсихологии ВШЭ Анатолий Скворцов. — И несмотря на то, что это отрасль клинической психологии, то есть изучает патологию психической деятельности, она вносит значительный вклад в психологическую науку в целом. Все классики клинической психологии говорили о том, что в патологии видны не только закономерности патологии, но и приоткрываются закономерности нормальной психики, которые часто в норме не видны.

То есть патология служит здесь своеобразным увеличительным стеклом».

Эта наука имеет значительный потенциал за счет того, что сочетает в себе междисциплинарные знания. Здесь сочетаются психология, физиология, анатомия, неврология, психиатрия… Нейропсихология вместе с тем — практически ориентированная дисциплина. Основоположник российской нейропсихологии Александр Лурия был убежден, что постоянное участие в практической работе, тесное сотрудничество с невропатологами и нейрохирургами являются основой развития нейропсихологии, так как это дает уникальную возможность четкой проверки нейропсихологических гипотез.

Отечественная нейропсихология наиболее активно развивалась до 1980-х годов. Затем число значимых фундаментальных исследований сократилось. Кстати, один из проектов НУГа когнитивной нейропсихологии как раз посвящен развитию и сопоставлению идей отечественной психологии с современными западными подходами. Сотрудники группы пытаются развить некоторые принципы отечественной психологии при исследовании процессов письма и его нарушения, а также произвольного движения и его нарушения.

Второй проект группы посвящен нейролингвистике. Третий — изучению рабочей памяти, которая рассматривается как важный психический процесс, оказывающий большое влияние на другие психические процессы.

В итоге должны быть получены результаты, которые раскрывают новые механизмы нарушений психической деятельности. Эти знания помогут в дальнейшем в практике лечения больных с повреждением головного мозга. И, как уже говорилось выше, исследования сотрудники НУГа проводят, сообразуясь с практической деятельностью. «Я сам практикующий нейропсихолог, — говорит Анатолий Скворцов. — Работаю в Центре патологии речи и нейрореабилитации. К нам приезжают люди со всей России и даже из стран СНГ. И это говорит о востребованности нейропсихологических исследований. Изучение механизмов нарушения психических функций автоматически вносит вклад в стратегию, тактику и разработку методов нейропсихологической реабилитации больных, которых сейчас в нашей стране очень много».

Статистика говорит о том, что в год в России более миллиона человек выбывают из рядов здоровых граждан из-за инсультов и черепно-мозговых травм. При этом страна несет серьезные экономические потери, так как среди пострадавших много людей трудоспособного возраста.

«Медицина научилась спасать жизни гораздо лучше, чем 50 лет назад, но спасти жизнь такому человеку — это еще полдела. Да, этот пострадавший выжил, но он остался инвалидом. Поэтому основная в дальнейшем задача — вернуть человека к социальной активности», — поясняет Скворцов. Он добавляет, что гарантировать успешное возвращение к нормальной жизни всем нельзя. Понятно, что результаты не всегда могут быть положительными, но все же нейропсихологи дают людям надежду.

Нейросихология — это наука, которая не дает очевидный экономический эффект. Поэтому главный инвестор — государство. Однако здесь, как и во многих социальных областях, дело складывается не всегда так, как хотелось бы. Достаточно вспомнить, насколько не приспособлена окружающая среда для удобства инвалидов и больных людей. Отсутствует и государственная система реабилитации пациентов с повреждениями головного мозга.

Правда, сейчас дело сдвинулось с мертвой точки. Возможно, в России в скором времени будет создана реабилитационная служба во всех регионах. Так что исследования вышкинской научно-учебной группы будут весьма кстати.

«Помимо всего прочего должна развиваться и профессия клинического психолога вообще и нейропсихолога в частности, — отмечает Анатолий Скворцов. — Сейчас пока на нашем факультете нет специальности клинической психологии. Я преподаю два курса, которые носят в большей степени ознакомительный характер. В итоге мы берем студентов в нашу научную группу, которые слабо подготовлены в этой области, и нам приходится их подтягивать. Хорошо бы было, если бы в дальнейшем на нашем факультете появилась специальность клинической психологии».

Нейропсихология — это… Что такое Нейропсихология?

Нейропсихология — междисциплинарное научное направление, лежащее на стыке психологии и нейронауки, нацелена на понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением живых существ. Термин нейропсихология применяется как к исследованиям с повреждениями у животных, так и работам, базирующимся на изучении электрической активности отдельных клеток (или групп клеток) у высших приматов (в том числе, существуют исследования человека в данном контексте)^[1].

Нейропсихология применяет научный метод и рассматривает отдельные психические процессы, как процессы обработки информации. Данная концепция пришла из когнитивной психологии и когнитивной науки. Это одна из самых эклектичных дисциплин психологии, пересекающаяся с исследованиями в области философии (особенно философии разума), нейробиологии, психиатрии и информатики (особенно, в создании и изучении искусственных нейронных сетей).

На практике нейропсихологи в основном работают в научных-исследовательских организациях и в организациях, занятых клиническими исследованиями, специализированных клиниках (направление — клиническая нейропсихология), судебных и следственных учреждениях (часто занимаются судебной экспертизой в судебных процессах) или индустрии (часто как консультанты в организациях, где нейропсихологические знания важны и применяются при разработке продукции).

Задачи

1. Установление закономерностей функционирования мозга при взаимодействии организма с внешней и внутренней средой.
2. Нейропсихологический анализ локальных повреждений мозга.
3. Проверка функционального состояния мозга и отдельных его структур.

Подходы

Экспериментальная нейрофизиология — подход, использующий методы экспериментальной физиологии для исследования связей между функционированием и строением нервной системы и когнитивными функциями. Бо́льшая часть исследований проводится при изучении поведения здорового человека в лаборатории, однако часть исследований ведётся в экспериментах на животных. Преимущество экспериментов с участием человека в том, что можно использовать специфические функции нервной системы человека для исследования связей между нейроанатомией и психологическими функциями.

Клиническая нейрофизиология — применение нейрофизиологического знания для оценки (см. нейрофизиологический тест), управления и реабилитации людей, страдающих от болезни или травмы (особенно травмы мозга), которая вызвала повреждение когнитивных функций человека. В частности, этот подход дает физиологическую точку зрения на лечение таких больных, на то как заболевание и/или травма влияет на психологию человека и как психологические воздействия может повлиять на течение болезни. Клинические нейрофизиологи обычно работают в лечащих учреждениях.

Коннективизм — использование искусственных нейронных сетей для моделирования когнитивных процессов. Этот подход использует различные упрощенные, но правдоподобные модели функционирования нейронов. Например, для изучения эффектов травм или болезней головного мозга, нейронные сети сначала тренируют для выполнения какой-либо когнитивной задачи, потом вносят изменение, моделирующее травму (болезнь), и сравнивают с данными, полученными на реальном мозге.

Методы и инструментарий

Методы нейропсихологии

Рассматривая методические основания нейропсихологии, все многообразие методов, используемых ею как самостоятельной научной дисциплиной, их можно разделить на две группы. К первой следует отнести те методы, с помощью которых были получены основные теоретические знания, а ко второй — методы, которые используются нейропсихологами в практической деятельности^[2].

Что касается первой группы, то здесь выделяют:

• сравнительно-анатомический метод исследования;
• метод раздражения;
• метод разрушения.

Сравнительно-анатомический метод исследования позволяет выяснять зависимость способов жизни, поведения животных от особенностей строения их нервной системы. С помощью данного метода были выяснены принципы работы мозга, а также строение коры больших полушарий, но изучить функции тех или иных структур было сложно. Метод раздражения предполагает анализ особенностей высших психических функций (ВПФ) в результате воздействия на мозг. Поскольку это воздействие можно оказывать по-разному, выделяют прямое раздражение, непрямое раздражение и раздражение отдельных нейронов. Первое предполагает непосредственное воздействие на отдельные участки коры с помощью электрического тока или механически. В 1871 г. Фрич и Гитцик таким образом выделили моторные зоны у собак, Ч. Шерингтон (1903) провел опыты на обезьянах, В. Пенфилд впервые использовал данный метод на человеке (1945). Однако непосредственное воздействие на мозг имеет ряд ограничений, особенно в отношении человека. Поэтому возникла потребность в более естественном методе изучения функций головного мозга — непрямом раздражении или непрямой стимуляции коры. Этот метод предполагает выявление изменения электрической активности тех или иных участков мозга в результате воздействия тех или иных естественных факторов. Наиболее распространен метод вызванных потенциалов, когда в ответ на определенное внешнее воздействие регистрируют изменения ритмов в спектре электроэнцефалограммы.

Дальнейшее развитие экспериментальной нейрофизиологии позволило перейти к более тонкому анализу — изучению активности отдельных нейронов, что стало возможным в результате применения микроэлектродов, которые могут быть вживлены в отдельный нейрон. Однако основную роль в становлении нейропсихологии как науки о мозговых механизмах психических процессов сыграл метод разрушения (или выключения). Этот метод предполагает разрушение определенной области мозга животного и наблюдение за особенностями его поведения. Что касается человека, то метод заключается в наблюдении над больным после нейрохирургических операций или ранений в область мозга. Можно выделить необратимые разрушения (хирургическое удаление тех или иных участков мозга, метод перерезки комиссур мозга, предложенный Р. Сперри) и обратимые нарушения работы отдельных участков мозга. Обратимые нарушения связаны с временным отключением отдельного участка мозга с последующим восстановлением функций: охлаждение ниже 25 градусов приводит к прекращению активности нейронов, метод Вада, предполагающий введение в сонную артерию специального препарата и отключение соответствующего полушария мозга.

Все вышеперечисленные методы позволили получить основные данные, которые и легли в основу нейропсихологии, поэтому их можно отнести скорее к научным методам исследования. В практической деятельности нейропсихологов используется предложенный А. Р. Лурия метод синдромного анализа, или, иначе, «батарея Луриевских методов». А. Р. Лурия отобрал ряд тестов, объединенных в батарею, которая позволяет оценить состояние всех основных ВПФ (по их параметрам). Эти методики адресованы ко всем мозговым структурам, обеспечивающим эти параметры, что и позволяет определить зону поражения мозга. Изменение сложности задач и темпа их предъявления дает возможность с большой точностью выявить тонкие формы нарушения (поставить топический диагноз). Предложенный метод основан на системном подходе к анализу нарушений функции и качественном анализе дефекта и представляет собой набор специальных проб, адресующихся к различным познавательным процессам, произвольным движениям и действиям^[3].

Данные методы, являясь основным инструментом клинической нейропсихологической диагностики, направлены на изучение различных познавательных процессов и личностных характеристик больного — речи, мышления, письма и счета, памяти. Специальную область применения нейропсихологических методов составляет проблема школьной дезадаптации. С помощью метода синдромного анализа можно определить наличие или отсутствие мозговых дисфункций у детей с трудностями обучения, раскрыть механизмы, лежащие в основе этих затруднений, и понять первичный дефект, определивший их возникновение.

Инструментарий нейропсихологии

Учёные, внёсшие большой вклад в нейропсихологию

Примечания

1. ↑ Posner, M. I. & DiGirolamo, G. J. (2000) Cognitive Neuroscience: Origins and Promise,Psychological Bulletin, 126:6, 873—889.
2. ↑ Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — М., 2007, с. 70.
3. ↑ Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. — М., 2007, с. 101.

См. также

Ссылки

Для дальнейшего чтения

• Arnold, M.B. (1984). Memory and the Brain. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
• Attix, D.K. & Welsh-Bohmer, K.A. (2006). Geriatric Neuropsychology. The Guilford Press: New York.
• Beaumont, J.G.(1983). Introduction to Neuropsychology. Guilford Publications Inc. ISBN 0-89862-515-7
• Beamont, J. G., Kenealy, P.M., & Rogers, M.J.C. (1999). The Blackwell Dictionary of Neuropsychology. Malden, Massachusetts,Blackwell Publishers.
• Cabeza, R. & Kingstone, A. (eds.) (2001) Handbook of Functional Neuroimaging and Cognition. Cambridge, Massachusetts: MIT Press.
• Christensen, A-L. (1975) Luria’s Neuropsychological Investigation. New York: Spectrum Publications.
• David, A.S. et al. (eds.) (1997). The Neuropsychology of Schizophrenia: Brain Damage, Behaviour, and Cognition Series, East Sussex,UK, Psychology Press.
• Hannay, H.J. (1986). Experimental Techniques in Human Neuropsychology. New York: Oxford University Press.
• Hartlage, L.C. & Telzrow, C.F. (1985) The Neuropsychology of Individual Differences. New York: Plenum Press.
• Kertesz, A. (ed.) (1994). Localization and Neuroimaging in Neuropsychology. Academic Press: New York.
• Kolb, B., & Wishaw, I.Q. (2003). Fundamentals of Human Neuropsychology (5th edition). Freeman. ISBN 0-7167-5300-6
• Levin, H.S., Eisenberg, H.M. & Benton, A.L. (1991) Frontal Lobe Function and Dysfunction. New York: Oxford University Press.
• Lezak, M.D., Howieson, D.B., & Loring, D.W. (2004). Neuropsychological Assessment (4th ed.). New York: Oxford University Press.
• Loring, D.W. (ed.) (1999). INS Dictionary of Neuropsychology. New York: Oxford University Press.
• Llinas, R (2001) «I of the Vortex». Boston, MIT Press.
• Luria, A. R. (1973). The Working Brain: An Introduction to Neuropsychology.
• Luria, A.R. (1976). Cognitive Development: Its Cultural and Social Foundations. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press
• Luria, A.R. (1979). The Making of Mind: A Personal Account of Soviet Psychology. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press
• Luria, A.R. (1980). Higher Cortical Functions in Man. New York: Basic Books.
• Luria, A.R. (1982). Language and Cognition. New York: John Wiley & Sons.
• Luria, A.R. (1987). The Mind of a Mnemonist. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.
• Luria, A.R. & Tsvetkova, L.S. (1990) The Neuropsychological Analysis of Problem Solving. Orlando: Paul M. Deutsch Press.
• McCarthy, R.A. & Warrington, E.K. (1990). Cognitive Neuropsychology: A Clinical Introduction. New York: Academic Press.
• Mesulam, M-M. (2000). Principles of Behavioral and Cognitive Neurology — 2nd Ed. New York: Oxford University Press.
• Miller, B.L. & Cummings, J.L. (1999) The Human Frontal Lobes. New York: The Guilford Press.
• Rains, G.D. (2002). Principles of Human Neuropsychology. Boston: McGraw-Hill.
• Stuss, D.T. & Knight, R.T. (eds.) (2002) Principles of Frontal Lobe Function. New York: Oxford University Press.
• Tarter, R.E., Van Thiel, D.H. & Edwards, K.L. (1988) Medical Neuropsychology: The Impact of Disease on Behavior. New York: Plenum Press.
• Heilbronner, R.L. (2005) Forensic Neuropsychology Casebook. New York, London. The Guilford Press.

Кому и зачем нужен нейропсихолог?

Нейропсихология набирает популярность, контакты самых лучших нейропсихологов передают из рук в руки, а во многих развивающих центрах предлагают услуги нейродиагностики, нейрокоррекции и нейрогимнастики.
Кто же такой нейропсихолог? С какими проблемами и вопросами к нему можно и нужно обращаться? Беседуем с нейропсихологом, нейролингвистом и клиническим психологом с 15-летним стажем Светланой Евгеньевной Филатовой. 

 

— Многие родители понятия не имеют,что это за специалист такой — нейропсихолог. Так кто же он?

С.Ф.: В широком смысле слова нейропсихология занимается изучением,  диагностикой и способами восстановления или развития высших психических функций человека. Если есть те или иные проблемы, связанные с памятью,  речью,  вниманием,  мышлением, восприятием, произвольностью поведения в силу самых разных причин, то нейропсихолог — это один из тех специалистов, к которым стоит обратиться.

При этом высшие психические функции нейропсихология рассматривает не как отдельные самостоятельные явления, а с точки зрения их мозговой организации. То есть для нас важно влияние работы различных структур головного мозга на развитие личности человека и его когнитивные, то есть умственные возможности.

Детский нейропсихолог — это специалист, который сможет оценить, соответствует ли психическое развитие ребенка возрастной норме.

Важное место нейропсихология занимает в сфере детства и развития.  Это, пожалуй, сейчас самое бурно развивающееся направление нейропсихологии.

Детский нейропсихолог — это специалист, который сможет оценить, соответствует ли психическое развитие ребенка возрастной норме. При наличии проблем сможет определить их причину и источник, тот участок головного мозга, который оказался дисфункциональным, и как это влияет на всё развитие ребенка. А самое главное, сможет выстроить наиболее эффективный коррекционно-развивающий маршрут.

Справка: Нейропсихология — отрасль психологической науки, изучающая мозговые механизмы психических процессов на материале локальных поражений мозга. Первые нейропсихологические исследования проводились еще в 20-е годы Л. С. Выготским, однако основная заслуга создания нейропсихологии как самостоятельной отрасли психологического знания принадлежит А. Р. Лурия.

—  Те, кто пытаются расшифровать название специальности нейропсихолога, часто путают её со специальностью психолога. Нейропсихология ближе все-таки к физиологии или психологии?

С.Ф.: Нейропсихология — это раздел клинической психологии.  Поэтому нейропсихолог — это прежде всего психолог со специальным образованием. Но несмотря на то, что нейропсихология входит в семью психологических наук, она представляет собой мощную и фундаментальную область знаний, которая сформирована и действует на стыке разных наук: психологии, психиатрии, неврологии, нейрофизиологии и нейробиологии.

Это интегративная наука. Она изучает все пласты любого психического процесса: физиологический, социальный и собственно психологический. Поэтому хороший психолог имеет знания, хотя бы базовые, во всех этих областях. Но, к сожалению, не так много специалистов, отвечающих этим требованиям. Я об этом говорю, так как сегодня это действительно проблема.  Перед детским нейропсихологом встают самые разные задачи, порой очень непростые. И надо быть очень компетентным специалистом, чтобы быть способным их решить.

— Зачем нужен нейропсихолог?

С.Ф.: Нейропсихолог поможет оценить, правильно ли идет психическое развитие ребенка, с помощью нейропсихологических тестов сможет определить, нет ли функциональных нарушений в работе головного мозга. А если все же есть, то как они влияют на всё развитие ребенка.  Нейропсихолог сможет оценить, есть ли риски, связанные с возможными трудностями в обучении и как их предотвратить или по крайней мере минимизировать.   При имеющихся уже проблемах поможет определить причину и определить адекватный коррекционный маршрут.  Ведь при одних и тех же внешних симптомах, например, ребенок не разговаривает, причины могут быть самые разные. Значит и подходы к коррекции будут разными.

Желательно посетить нейропсихолога за год до школы.

—  Нейропсихолог нужен всем?

С.Ф.:  Вовсе нет. Как и для любого другого вмешательства, должны быть показания.

— В каком возрасте стоит пройти первую диагностику?

С.Ф.: Если нет жалоб и в состоянии ребенка родителей ничего не беспокоит, то желательно посетить нейропсихолога примерно за год до школы. Это позволит оценить готовность ребенка к предстоящему школьному обучению, а при обнаружении каких-то проблем. будет время их исправить.

К сожалению, родителям иногда трудно объективно оценить своего ребенка, поэтому многие проблемы списываются на малый возраст или особенности характера. А приходя в школу, ребенок испытывает серьезные трудности, которые приходится решать уже параллельно с учебной нагрузкой.

Если же у ребенка есть выраженные проблемы в развитии, если ребенок входит в группу риска по развитию неврологических нарушений, то обращение к специалисту лучше не затягивать. С трех лет, или даже иногда раньше, консультация нейропсихолога будет полезной.

Консультация нейропсихолога необходима:
Если у мамы ребенка беременность и роды протекали с осложнениями.
У ребенка была диагностирована гипоксия.
У ребенка в раннем возрасте выявлена неврологическая патология.
Имеет место задержка темпов развития, психического и речевого.
У ребенка тяжелые заболевания ЦНС, например, эпилепсия или ДЦП. Аутизм или подозрение на расстройство аутического спектра.
У ребенка уже есть трудности в обучении или стоит диагноз СДВГ. Ребенок-левша.

Многие проблемы, с которыми может столкнуться ребенок, имеют генетическую природу.

—  Есть группы риска среди детей, которым точно может понадобиться нейропсихолог?

С.Ф.: Группу риска будут составлять дети, у которых еще не стоит какой-то конкретный диагноз, но самый ранний период их развития протекал неблагополучно. Важнейшим этапом формирования головного мозга является период беременности и первых лет жизни ребенка. Всё неблагоприятное воздействие в этот период может оказывать значительное влияние на здоровье ребенка в будущем.

 При наличии проблем у ребенка не стоит ждать, что он сам как-то перерастет.

Вторую группу риска составляют дети, у которых в семье у родственников есть примеры учебных трудностей или особенности развития высших психических функций. Многие проблемы, с которыми может столкнуться ребенок, имеют генетическую природу. Например, дислексия.

Главное, при наличии проблем у ребенка, не стоит ждать, что он сам как-то перерастет. У различных отделов мозга есть свои сензитивные периоды развития.   Своевременное обращение к специалистам может помочь значительно улучшить состояние ребенка и облегчит ему и его близким существование.

Для диагностики желательно всем левшам показаться нейропсихологу.

 — Вопрос с подвохом. Всем ли левшам нужен нейропсихолог и нейрокоррекция?

С.Ф.: Не вижу подвоха.  Вопрос вполне закономерный. Дети с ведущей левой рукой часто входят в группу риска по возникновению трудностей в обучении.  Но дело не в руке. Дело в том, что леворукость в некоторых случаях является компенсаторным механизмом при повреждении или функциональном нарушении работы левого полушария.  Или при нарушениях в функционировании правой руки.  Не всегда эти нарушения явные и могут быть адекватно оценены родителями.  Это должен оценивать специалист.

Справка: Примерно 80% населения Земли является праворукими. Показатели встречаемости левшей колеблются от 8% до 16—30%.  Сформулировано правило подчиненности леворукости рецессивному распределению по Менделю, то есть 1:4. Генетические модели и в настоящее время являются наиболее распространенными при обсуждении происхождения левшества. 

Истинное левшество имеет генетическую, наследственную природу.  И при отсутствии других проблем само по себе не является источником нарушения развития или возникновения школьных проблем.  Я периодически диагностирую совершенно замечательных,  талантливых, развитый и успешных детей-левшей, которым совершенно не нужна нейрокоррекция.

Поэтому кратко отвечая на этот вопрос, можно сказать, что для диагностики желательно всем левшам показаться нейропсихологу. Но коррекция понадобится не всем.

// Вопросы: Людмила Чиркова  

Что такое нейропсихология

Пройдите опрос и узнайте, чем Вам может помочь нейропсихология

Приступить к тесту

Если Вы ответили «Да» хотя бы на один вопрос, то Вам точно подходит нейропсихология

Что такое нейропсихология? Это современное научное направление, образовавшееся в середине 20 века, которое изучает связь между функциями головного мозга и психическими процессами, благодаря чему становится возможным определить влияние различных участков мозга на личность, поведение и развития живых существ.

Любая психическая или физическая деятельность – это сложноорганизованная система сигналов и импульсов в головном мозге. Овладение любыми навыками требует слаженной работы всех отделов мозга в течение всей жизни.

Основные задачи нейропсихологии.

1) Взаимосвязь работы определенных отделов головного мозга при контакте с окружающим миром.
2) Выявление закономерностей изменения мозговой организации при локальных повреждениях мозга.
3) Оценка работоспособности головного мозга в целом и его отдельных структур.
4) Ранняя диагностика синдромов очаговых поражений мозга на грани здоровья и болезни.

Направления нейропсихологии.

В нейропсихологии выделяются несколько направлений, различающиеся своими задачами. Основными являются клиническая, реабилитационная и экспериментальная.

Клиническая – направление нейропсихологии специализирующееся на изучении пациентов с поражениями различных участков мозга. Это имеет большое практическое значение, так как помогает прогнозировать, диагностировать и лечить пациентов. Основным методом лечения является нейропсихологическое обследование, предложенное ученым А. Р. Лурия.

Реабилитационная – занимается восстановлением высших психологических функций при частичных поражениях мозга, а также перестройкой нарушенных функций для последующего возможного взаимодействия пациента с бытовой и социальной сферами. Основным методом лечения является набор приемов, с помощью которых проводятся воздействия на ослабленные функциональные отделы мозга.

Экспериментальная – изучает процессы связанные с локальными поражениями головного мозга. Чаще всего это память и речь. Основным методом лечения является воздействия электротоком.
Не существует четких границ между указанными направлениями. Данные методы направлены на изучение памяти, речи, мышления и письма.
В последнее время в отдельные направления были выделены также нейропсихология детского и позднего возраста. Основными задачами, которых являются изучение онтогенетических особенностей в процессе созревания мозговых полушарий и возрастных изменений центральной нервной системы.

Кто такой нейропсихолог?

Нейропсихолог или клинический психолог (это разные вещи. Хотя нейропсихологу без знания клинической психологии никуда. Всё-таки это разная специфика работы. Клиническая психология ближе к медицине)− это специалист, работа которого основывается на знании закономерностей работы нервной системы человека и его задачей является исправление неразвитых функций психики. Эта специальность не имеет отношения к медицине и заключается в корректных и грамотных консультациях с клиентами, которые пострадали в результате заболевания. В его обязанности входит изучение индивидуальных особенностей пациента и адаптация к бытовым и социальным условиям. (адаптацией к бытовым и социальным условиям занимается дефектолог. Нейропсихология это всё-таки работа с теми у кого есть кора. это диагностика, коррекция и реабилитация. В идеальном случае это работа с нормотипичными детьми, имеющими отклонения в развитии)

В современном обществе, в большинстве случаев, клинические психологи работают с детьми, страдающими задержкой развития. Нейропсихологическая помощь для взрослых также актуальна, но менее известна.

Когда обращаться к детскому нейропсихологу?

− ребенок отстает в развитии от сверстников;
− при выполнении школьного домашнего задания ребенок быстро утомляется, плохо запоминает, а внимание рассеяно;
− у ребенка низкая мотивация к обучению;
− неуверенные и неловкие движения руками;
− нарушения развития речи;
− эмоциональность и повышенная активность в движении;
− риск наследственного заболевания.

Что такое нейропсихология? Это способ помочь самому себе. Человек может посетить данного специалиста после пережитого стресса, болезни и нервных перегрузок, а также для собственной эффективности (умение грамотно излагать мысли и развивать память).

Психологический центр обучения Оранжевое солнце

Чем отличается психолог от нейропсихолога – статьи о здоровье

Оглавление

Чем отличается психолог от нейропсихолога? Этот вопрос интересует тех, кто планирует воспользоваться помощью специалиста, но не знает, к кому именно обратиться. Разберемся!

Что делает психолог?

Этот специалист не является врачом, так как у него нет медицинского образования. Он не поможет при серьезных нарушениях психики и не справится с тяжелой депрессией. Также психолог не назначает лекарственные препараты. При этом данные специалисты могут работать с отдельными пациентами и целыми семьями. Существует несколько направлений их деятельности.

Занятия с психологом помогут разобраться в себе, нормализовать самооценку, легко влиться в новый коллектив, устранить другие проблемы.

Что делает нейропсихолог?

Эти специалисты являются клиническими психологами, которые получают повышение квалификации по специальности. Занятия с нейропсихологом помогают людям с отклонениями в развитии психических функций.

Важно! В процессе работы не используются лекарственные препараты.

Зачем нужен нейропсихолог?

Особенно актуальной помощь этого специалиста является для детей до 13‑14 лет, у которых в период развития головного мозга наблюдаются некоторые отклонения.

В чем отличия работы специалистов?

Психолог изучает эмоционально‑волевую сферу и эмоционально‑личностные проблемы, а нейропсихолог – мозговую анатомию и физиологию, также специалист может проводить специальную нейропсихологическую диагностику.

К какому специалисту обратиться для консультации?

Несмотря на то, что нейропсихолог не является врачом, его помощь необходима, когда пациент переживает возрастной кризис. Также с помощью нейропсихологической коррекции можно улучшить показатели в обучении. Пренебрегать помощью нейропсихолога не следует, особенно если речь идет о ребенке. Недиагностированные проблемы со временем способны трансформироваться в серьезные неврозы и поведенческие нарушения. Они, в свою очередь, могут оказать негативное влияние на всю дальнейшую жизнь.

Занятия с психологом актуальны в большом количестве ситуаций.

В их числе:

• Возникновение страхов. Ребенок, например, может начать бояться оставаться один, засыпать в комнате без света, заходить в лифт и др.
• Резкие изменения в поведении. Они могут быть связаны с истериками и скандалами без оснований
• Невозможность постоять за себя, сильное стеснение
• Попадание в экстремальную ситуацию: смерть родственников, смена коллектива, переезд, тяжелая болезнь, развод и др.

Важно! Если к психологу на занятия вы привели ребенка, будьте готовы к тому, что работать специалист будет и с вами. Он расскажет, как правильно общаться с чадом, как правильно воспринимать и понимать его «странные» поступки, как выстраивать доверительные отношения.

Консультация с нейропсихологом необходима, если:

• пациенту сложно сосредоточиться на одном занятии, он быстро утрачивает интерес к нему и испытывает усталость
• ребенок страдает нарушениями памяти
• пациент испытывает трудности в повседневных занятиях
• ребенок страдает медлительностью или чрезмерной активностью и импульсивностью
• пациент путает стороны

С ребенком следует посетить врача, если он перенес тяжелую вирусную инфекцию, затронувшую структуры мозга, имеет черепно‑мозговую родовую травму и иные диагнозы.

Занятия с нейропсихологом проводятся в различных формах. Для детей, например, специалисты разрабатывают специальные программы с играми. Предварительно проводится необходимая диагностика, позволяющая оценить функции восприятия и анализа, состояние памяти, мышления, воображения, речи и др. Обследование необходимо и взрослым.

По его результатам специалист может выявить:

• сильные и слабые стороны личности
• особенности, нуждающиеся в коррекции
• готовность к школе (если речь идет о ребенке дошкольного возраста) и др.

Специалист подбирает и необходимые упражнения.

Важно! Оптимальный возраст для детских занятия с нейропсихологом – 3‑12 лет. Это связано с тем, что в этот период функции мозга уже сформированы и подвергаются коррекции.

Преимущества обращения в МЕДСИ

• Опыт специалистов. У нас работают не только психологи и нейропсихологи, но и другие узкие специалисты. Они могут оказать комплексную помощь детям и взрослым. В своей работе специалисты опираются на собственный опыт и опыт коллег, применяют авторские методики и международные разработки
• Использование классических и современных методик. Их сочетание позволяет всегда достигать желаемого результата в рамках занятий с психологом или нейропсихологом
• Индивидуальный подход. Общение с каждым пациентом проводится в нестандартной форме, с задействованием творчества, например
• Комфортная обстановка. Прием в МЕДСИ проводится в оснащенных всем необходимым кабинетах. В них создана приятная и расслабляющая обстановка, не ограничивающая пациентов в выражении эмоций
• Комплексная диагностика дислексии, дисграфии и иных особенностей восприятия информации
• Помощь детям с трудностями в обучении

Если вы планируете записаться на прием к психологу или нейропсихологу, позвоните по номеру +7 (342) 215-06-30. Наш специалист ответит на все вопросы и подберет оптимальное время для посещения клиники. Также запись на консультацию возможна с помощью приложения SmartMed.

Нейропсихологические занятия с детьми. Что нужно знать?

Нейропсихология — это наука, которая изучает психические функции мозга. Взаимосвязь таких психических процессов, как внимание, речь, память, и взаимодействие различных систем мозга напрямую определяют особенности развития и обучения ребенка. Нейропсихологические занятия с ребенком необходимы в тех случаях, когда есть подозрения на детские расстройства и мозговые нарушения когнитивных функций. Благодаря пластичности мозга в детском возрасте, все нарушения могут легко поддаваться нейрокоррекции. 

Основные программы нейропсихологического сопровождения развития детей от 3 до 5 лет и от 5 до 12 лет

Возрастные особенности детей от 3 до 5 лет отличаются задержкой речевого развития и трудностями овладения моторными навыками. Именно в этот период у детей часто возникают сложности с речевой активностью и координацией движений. Поэтому нейропсихологическое сопровождение развития ребенка должно быть направлено, в первую очередь, на профилактику данных навыков. Специалисты по нейропсихологии индивидуально подбирают упражнения и игры для каждого ребенка, учитывая уровень развития его речевых и моторных навыков. 

Если до 5 лет можно проводить только профилактические нейропсихологические занятия, то после 5 лет можно приступать к коррекционным занятиям. В данном случае следует сначала пройти нейропсихологическое обследование, чтобы выявить возникающие у ребенка трудности. Именно на их коррекцию и изменение будет направлена работа  нейропсихолога. Возрастной период, начинающийся с 5 лет, является самым подходящим и благоприятным для коррекционных нейропсихологических занятий. 

Какие проблемы помогут решить нейропсихологические занятия с ребенком?

Благодаря занятиям с нейропсихологом у ребенка получится не только эффективным образом преодолеть трудности, которые у него возникали во время обучения, но и в целом оказывает позитивное воздействие на естественный ход развития ребенка: стабилизирует эмоциональный фон, повышает самооценку и уверенность в себе и раскрывает потенциальные возможности ребенка.

Чего ожидать от посещения нейропсихологических занятий?

Нейропсихологические занятия с детьми включают различные формы работы: специальные познавательные игры, двигательные, дыхательные упражнения, а также упражнения на развитие артикуляции и балансировки, на формирование зрительного внимания и восприятия.

Узнайте больше о том, как проходят нейропсихологические занятия с детьми и запишитесь на прием к специалисту.

Нейропсихология — обзор | Темы ScienceDirect

ИСТОРИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Нейропсихология — это специальность психологии, изучающая взаимосвязи между мозгом и поведением. Нейропсихология — это разнообразная область, включающая экспериментальную нейропсихологию, изучение взаимосвязей между мозгом и поведением у животных; когнитивная нейропсихология, изучение нормального познания у человека; поведенческая нейропсихология, сочетание теории поведения и нейропсихологических принципов; и клиническая нейропсихология, изучение взаимосвязей между мозгом и поведением людей.Когда врач запрашивает нейропсихологическое тестирование для пациента, клинический нейропсихолог, скорее всего, предоставит оценку.

В большинстве штатов клинические нейропсихологи имеют лицензию клинических психологов и имеют специальную подготовку (как до, так и после докторантуры) в области нейропсихологии. Основная роль клинических нейропсихологов заключается в оценке когнитивных функций у людей с известным или предполагаемым повреждением головного мозга. Когнитивные функции можно концептуализировать как те процессы, посредством которых человек воспринимает как внешние, так и внутренние стимулы; выбирает подходящие стимулы и подавляет ненужные стимулы; записывает, сохраняет и отзывает информацию; формирует ассоциации между стимулами и манипулирует информацией для достижения цели; и выводит информацию через выражение открытого поведения.Клиническая нейропсихология основана на предпосылке, что оценка этого явного поведения дает информацию о функциональной целостности центральной нервной системы.

Развитие науки нейропсихологии отражено в работах Галла, ¹ Брока, ² Джеймса, ³ Уотсона, ⁴ Лэшли, ⁵ Голдштейна, ⁶ Холстеда, ⁷ и Лурия. ⁸ Ранние теории взаимосвязи между неврологическим функционированием и познанием предлагали независимые функциональные модули, что наиболее ярко продемонстрировал френолог Галл.Согласно этой теории, определенные области мозга, отраженные шишками на черепе, были связаны с определенным поведением. Благодаря достижениям в локализации функций, отчасти благодаря исследованиям пациентов, Брока улучшил наше понимание языковой обработки, особенно в области выразительных языковых функций. Вклад Джеймса и Ватсона в принципы психологии в целом и нейропсихологии в частности привел к повышенной чувствительности к необходимости эмпирических данных для поддержки теорий когнитивной функции и к применению научного метода в психологических исследованиях.Работа Лэшли и Голдштейна привела к лучшему пониманию взаимосвязи между локализацией мозга и поведением у неврологически здоровых и неврологически поврежденных людей. Холстед и Лурия с помощью различных методов ясно продемонстрировали, что оценка явного поведения может использоваться для точного определения повреждения мозга.

Хотя современное понимание взаимосвязи между нейроанатомическими структурами и поведением отвергает основанные на черепе принципы френологии, открытие нейроанатомических субстратов когнитивной функции остается главной целью нейропсихологии.Предполагается, что когнитивная функция зависит как от локальных областей конкретных функций, так и от рекурсивных связей между несколькими областями мозга, которые в целом вносят вклад в познание. Чтобы понять такую ​​сложную систему, нейропсихология представляет собой сложную область исследования, объединяющую различные дисциплины, включая психологию, неврологию, клиническую нейробиологию, психиатрию, статистику и физиологию.

Роль клинической нейропсихологии состоит в том, чтобы выяснить влияние повреждения мозга на поведение и уметь учитывать влияние других факторов, таких как генетический, эволюционный, эмоциональный и экспериментальный вклад на когнитивное функционирование.Для достижения этой цели нейропсихологи оценивают когнитивные функции пациентов с помощью поведенческих тестов. Клиницисты обычно используют два основных подхода к нейропсихологической оценке: количественный подход, типичный для которого используются стандартизированные методы оценки и сравнение индивидуальных показателей эффективности с нормативными ожиданиями, и качественный подход, типичным примером которого является углубленный анализ индивидуальных характеристик эффективности с использованием относительно стандартизованных мер для выявить патогномоничные признаки.Хотя эти два подхода развивались частично независимо, современные методы клинической нейропсихологии включают аспекты обоих. ⁹ Нейропсихологи не только используют количественный и качественный подходы к тестированию, они также проверяют когнитивные функции в многомерной манере. Например, оценку вербальной памяти, формы познания, можно оценить, просто попросив пациентов запомнить список слов. Однако этот подход к тестированию неадекватен сам по себе, потому что вербальная память более сложна, чем просто запоминание списков слов.Таким образом, оценка вербальной памяти влечет за собой тестирование памяти по спискам слов, пар слов, предложений и рассказов с использованием парадигм как немедленного, так и отложенного воспроизведения и распознавания. Такая стратегия оценки предоставляет достаточно данных для анализа полностью конкретных нарушений когнитивных способностей, которые могут быть общими для нескольких процессов, и позволяет более точно различать способности и нарушения.

Сложность и глубина знаний о взаимоотношениях между мозгом и поведением отражены в огромном количестве томов, посвященных их описанию.В этой главе представлен обзор клинической нейропсихологии взрослых с целью оказания помощи практикующим врачам в использовании и интерпретации нейропсихологических данных.

1. Что такое нейропсихология | Нейропсихологическое обследование и лечение

Что такое нейропсихология?

Нейропсихология — это раздел клинической психологии, изучающий, как мозг и нервная система влияют на то, как мы функционируем в повседневной жизни. В отличие от использования методов нейровизуализации, таких как МРТ, КТ и ЭЭГ, где основное внимание уделяется структурам нервной системы, нейропсихология стремится понять, как различные компоненты мозга могут выполнять свою работу.Клиническая нейропсихология использует различные методы оценки для определения функции и дисфункции и применяет эти знания для оценки, лечения и реабилитации людей с предполагаемыми или продемонстрированными неврологическими или психологическими проблемами.

Кто такой нейропсихолог?

Согласно данным Национальной академии нейропсихологии (www.nanonline.org), клинический нейропсихолог является профессионалом в области психологии со специальными знаниями в прикладной науке о взаимоотношениях мозга и поведения.Клинические нейропсихологи используют эти знания при оценке, диагностике, лечении и / или реабилитации пациентов на протяжении всей жизни с неврологическими, медицинскими, психическими и психическими расстройствами, а также с другими когнитивными расстройствами и нарушениями обучения. Клинический нейропсихолог использует психологические, неврологические, когнитивные, поведенческие и физиологические принципы, методы и тесты для оценки нейрокогнитивных, поведенческих и эмоциональных сильных и слабых сторон пациентов и их связи с нормальным и ненормальным функционированием центральной нервной системы.Клинический нейропсихолог объединяет информацию, собранную в процессе оценки, с информацией, предоставленной другими поставщиками медицинских услуг, для выявления и диагностики нейроповеденческих расстройств, а также для планирования и реализации стратегий вмешательства. Специальность клинической нейропсихологии признана Американской психологической ассоциацией и Канадской психологической ассоциацией. Клинические нейропсихологи — это независимые практикующие врачи (поставщики медицинских услуг) в области клинической нейропсихологии и психологии.

Зачем обращаться за оценкой к нейропсихологу?

Этот важный вопрос часто задают родители и потенциальные пациенты, особенно в свете того факта, что многие другие люди, включая клинических психологов и школьных психологов, не имеющих подготовки в области нейропсихологии, часто заявляют, что могут провести такую ​​оценку. Хотя это правда, что клинические и школьные психологи могут научиться проводить практически любой тест, который использует нейропсихолог, основное различие заключается в том, как эта мера применяется и интерпретируется.Обучение, которое получает нейропсихолог, позволяет ему или ей понимать результаты теста в контексте того, как функционирует мозг человека, которого оценивают. Это влечет за собой детальное знание анатомии мозга, роли, которую выполняют различные области мозга, и того, как на эти функции могут влиять различные расстройства, такие как синдром Дауна, рассеянный склероз, опухоли головного мозга, СДВГ, судороги и приобретенные травмы головного мозга. Кроме того, имея дело с проблемами обучаемости, важно знать, что еще происходит в мозгу.Важно не только знать, есть ли у ребенка расстройство чтения или математики, но также необходимо понимать, почему оно существует. Например, у детей, которые всегда испытывали трудности с чтением и письмом, часто обнаруживаются другие языковые расстройства. Кроме того, существует множество расстройств, таких как синдром Клайнфельтера и расстройство Аспергера, при которых многие люди также имеют проблемы с обучением (например, языковые расстройства распространены при синдроме Клайнфельтера, в то время как невербальные проблемы с обучением распространены при расстройстве Аспергера).

Требуется значительный объем подготовки, чтобы понять эти множественные сложные расстройства и проблемы, которые часто возникают. Подготовка большинства школьных психологов и многих клинических психологов недостаточна и, следовательно, не предоставит вам, потребителю, информацию, которую вы должны знать, чтобы понять проблемы, с которыми вы имеете дело, и шаги, которые необходимо предпринять, чтобы помочь решить их. В некоторых случаях стоимость является фактором, определяющим, к кому вы пойдете на оценку.Хотя нейропсихологическое обследование может оказаться дорогостоящим, и вы, вероятно, заплатите меньше, если обследование будет проводить не нейропсихолог (хотя это не обязательно так), вам необходимо учитывать, что вы принимаете решение о медицинском обслуживании, и что срезание углов не является обязательным. не обязательно в ваших интересах. Как нейропсихолог я обучен оценивать, как работает мозг. Я буду работать с вами, чтобы получить компенсацию за внесетевые услуги через вашего страховщика.

Почему стоит подумать о нейропсихологическом обследовании?

Результаты предоставляют полезную информацию, помогающую диагностировать неврологические состояния у детей и взрослых, особенно когда неврологические осмотры и лабораторные тесты не дают результатов.

Результаты тестов позволят установить базовый уровень текущего функционирования, который можно использовать в качестве маркера для оценки прогресса фармакологических, хирургических и реабилитационных мероприятий, а также для определения течения церебральной дисфункции и восстановления.

Нейропсихологическое тестирование может помочь в планировании и разработке программ коррекционного обучения, реабилитации и профессионального обучения для людей с неврологическими проблемами или проблемами развития.

Нейропсихологическая оценка важна для получения школьных услуг, проверки условий для вступительных экзаменов в колледж и проживания по месту работы.

Все, что вам нужно знать о нейропсихологии

Мозг и нервная система сложны.Здоровье мозга особенно важно, потому что мозг контролирует все остальные части тела. То, как мозг и нервная система влияют на познание и поведение, — это специальная область, активно изучаемая нейропсихологами.

Нейропсихологи работают с людьми всех возрастов, от детей до пожилых людей. Часто пациентов направляют к нейропсихологу, когда врач подозревает травму головного мозга или состояние, которое влияет на когнитивные функции, эмоции или поведение.

Нейропсихология — это специализированная область психологии и неврологии.Это объединенный фокус ума и мозга. Сам мозг невероятно сложен, и нейропсихология занимается тем, как нервная система и мозг человека влияют на его познание и поведение. Нейропсихология часто рассматривает вопрос о том, как травмы или заболевания могут повлиять на мозг и поведение.

Эта область получила широкую известность после Второй мировой войны, когда врачам понадобилось лечить ветеранов с травмами головы. Однако впервые это поле было изучено в конце 19 века. Первые нейропсихологи изучали животных и людей, получивших травмы головного мозга и нервной системы.

Кто такой нейропсихолог?

Нейропсихолог — психолог, специализирующийся на нейропсихологии. Они анализируют, как нервная система и мозг влияют на поведение и когнитивные функции.

Чтобы стать нейропсихологом, необходима степень доктора психологии, а затем необходима дополнительная подготовка по нейропсихологии, чтобы они могли специализироваться в этой области.

В зависимости от специальности нейропсихолога они могут работать в разных местах.Если нейропсихолог заинтересован в исследованиях, он может работать в университете или исследовательском центре. Клинические нейропсихологи могут работать в частных клиниках, больницах, клиниках или кабинетах врача.

Проводят ли нейропсихологи терапию?

Нейропсихологи могут проводить терапию, но ее часто направляют в другие дисциплины, специализирующиеся в нужной области. Например, они могут направить вас к терапевту, логопеду или психологу.

Разница между клиническим психологом и нейропсихологом состоит в том, что клинический психолог фокусируется на поведении и эмоциях, а нейропсихолог — на когнитивных функциях мозга.

Нейропсихолог обычно работает с людьми с хроническими заболеваниями, поражающими мозг, такими как аутизм, синдром дефицита внимания (ADD), или с пациентами, перенесшими инсульт. И наоборот, клинический психолог может работать с пациентами, страдающими тревожностью, психическими заболеваниями или депрессией.

Что такое нейропсихологическое обследование?

Нейропсихологическая оценка используется для понимания того, как работают различные области мозга и нервной системы. Эти тесты обычно проводятся при проблемах с памятью или мышлением. Примеры симптомов, которые могут привести к нейропсихологической оценке, включают изменения концентрации, потерю памяти, изменения личности, проблемы с организацией, рассуждением, языком, восприятием или координацией.

Сначала тщательно изучается соответствующая история болезни и информация о пациентах.Нейропсихолог проведет собеседование с пациентом или членами его семьи, которые осведомлены о состоянии пациента.

Сама оценка является стандартизированным тестом, что означает, что она проводится каждый раз одинаково, независимо от пациента. Оценка пациента определяется путем сравнения их результатов с результатами здорового человека с аналогичным демографическим фоном.

Тесты оценивают интеллект, внимание, память, язык, сенсомоторные функции, мотивацию, настроение, эмоции, личность и управляющие функции.Некоторые из тестов включают устные вопросы, задания с бумагой и карандашом, компьютеры и физические манипуляции с материалами. Нейропсихолог может использовать анкеты для оценки настроения, эмоционального стиля, поведения и личности.

Эта оценка может занять от двух до пяти часов. В особо сложных случаях это может занять до восьми часов. После теста нейропсихолог напишет отчет, который включает рекомендации о том, как можно улучшить ситуацию.

Что вам говорит нейропсихологическое обследование?

Нейропсихологическое обследование может рассказать вам о многом. Цель этой оценки — оценить сильные и слабые стороны пациента, когда речь идет о мозге и нервной системе. Это может помочь с диагностикой и помочь нейропсихологу составить индивидуальный план лечения.

Эту оценку также можно использовать для измерения эффекта нейрохирургических процедур, чтобы отслеживать прогресс и видеть, работает ли определенное лечение.Оценка может предоставить основу и руководство для сравнения будущих тестов.

Этот тест поможет определить IQ пациента. и помогают диагностировать проблемы с обучением и психологические проблемы. Он также может помочь измерить общий интеллект и понимание прочитанного. Оценка будет измерять использование и понимание языка пациентом, а также скорость обработки, память и концентрацию. Тест также может дать представление о настроении и личности пациента. Тест учитывает любые физические факторы, включая жалобы на физическое состояние.

Кому может потребоваться нейропсихологическое обследование?

Кому-то может потребоваться нейропсихологическое обследование, если они испытывают проблемы с кратковременной памятью, часто повторяются, теряют что-то или вообще сбиты с толку. Если человек не может вспомнить, какой сегодня день, какой сейчас год или где он находится — это хороший повод обратиться к нейропсихологу и пройти нейропсихологическое обследование.

Люди с генетическими заболеваниями, поражающими мозг, также могут получить пользу от нейропсихологического обследования.Примеры включают синдром Дауна, нейрофиброматоз, метаболические нарушения и велокардиофациальный синдром.

Другие причины, по которым кому-то может понадобиться эта оценка, включают плохое внимание и концентрацию, проблемы с речью или поиском правильных слов, зрительно-пространственные трудности, плохие навыки принятия решений, изменения личности, новые трудности с пониманием задач, которые раньше не были проблемой, или нет. способность узнавать знакомых людей.

Если наблюдается какой-либо из вышеперечисленных симптомов, важно быть осмотренным как можно скорее.Чем раньше будет выявлена ​​какая-либо из этих проблем и чем раньше можно будет начать лечение, тем лучше для пациента.

Каковы обязанности нейропсихолога?

В обязанности нейропсихолога входит диагностика и лечение пациентов, страдающих нейропсихологическими проблемами. Нейропсихолог часто отвечает за оценку, оценку, диагностику и лечение расстройств, поражающих мозг или нервную систему. Они также назначат различные виды лечения в зависимости от потребностей пациента.Нейропсихологи также проводят нейропсихологическое обследование.

Какие состояния лечит нейропсихолог?

Нейропсихологи лечат множество заболеваний. Мозг может влиять на многие аспекты общего состояния здоровья. Некоторые из этих состояний включают нарушения обучения, синдром дефицита внимания (AD), гиперактивность и расстройства аутистического спектра.

Нейропсихологи также лечат состояния и заболевания, такие как эндокринные расстройства, опухоли головного мозга, рак мозга, эпилепсия, судорожные расстройства, синдром Клайнфельтера, аномалии половых хромосом и болезни двигательных нейронов.Они также лечат слабоумие и болезнь Альцгеймера, которые обычно поражают пожилое население, но могут поражать и более молодых людей.

Спортсменам иногда требуется помощь нейропсихолога, если они получили спортивное сотрясение мозга или травму, связанную с мозгом или нервной системой. Также лечение могут получить люди, перенесшие черепно-мозговые травмы.

В чем разница между неврологом и нейропсихологом?

Неврологов и нейропсихологов часто путают как одно и то же, но это не так.Неврологи — это врачи, которые обычно используют лекарства для лечения неврологических состояний, таких как эпилепсия, мышечный склероз, головные боли, мигрени, проблемы со сном или даже тех, кто перенес травмы головного мозга.

Напротив, нейропсихологи лечат когнитивные, психические и поведенческие эффекты, вызванные травмами или расстройствами мозга, без использования лекарств. С помощью нейропсихологических исследований они могут предложить конкретные лечебные вмешательства, которые могут помочь улучшить когнитивные функции без лекарств.

Чем может помочь нейропсихолог?

Поскольку нейропсихолог проводит всестороннюю оценку, он составляет очень индивидуальный план лечения для пациента. Они могут правильно диагностировать и лечить заболевания головного мозга и нервной системы. С помощью нейропсихолога вы сможете вернуться к нормальной жизни, будь то на работе или дома, уменьшить количество боли, которую вы испытываете, и лучше справиться с ней, уменьшить эмоциональный стресс и научиться самостоятельно регулировать симптомы.

Нейропсихологическая оценка может иметь важное значение для определений, включающих независимую медицинскую оценку (IME), требования компенсации рабочим, злоупотребления служебным положением, решения о правоспособности и компетентности, предоперационные оценки, планирование образования и профессиональное планирование.

Какие существуют нейропсихологические методы лечения и вмешательства?

Нейропсихологи часто используют поведенческое управление как вариант лечения. Это может включать когнитивно-поведенческую терапию (CBT), десенсибилизацию движением глаз и повторную обработку (EMDR), создание структурированных графиков и многое другое.

Также могут использоваться когнитивные реабилитационные и восстановительные вмешательства. Это может включать психотерапию, нейробиоуправление или другие стратегии для усиления когнитивных функций.

Нейропсихолог может порекомендовать различные когнитивные стратегии для улучшения когнитивных функций. Эти стратегии могут включать ведение дневника, календаря, установку напоминаний на телефон, будильников, техники релаксации, управляемые образы и другие стратегии, помогающие компенсировать потерю когнитивных способностей.

Сводка

Таким образом, нейропсихолог — это тот, кто занимается нейропсихологией, которая является объединением разума и мозга. Нейропсихологи могут помочь любому, кто имеет дело с заболеваниями, травмами или генетическими заболеваниями, затрагивающими мозг и когнитивные способности. Они могут обеспечить более целостный подход к управлению симптомами и научиться жить в полной мере с тем, что влияет на разум или мозг пациента. Нейропсихологи оценит общее состояние здоровья пациента и предложат индивидуальный курс лечения, не требующий приема лекарств.

Кто такой психолог? Кто такой нейропсихолог? Различия и многое другое

Психология — это обширная область, и может быть сложно отследить различные роли и специальности, которые в ней играют профессионалы. Если вам интересно, в чем разница между психологом и нейропсихологом, вам поможет NeuroHealth Arlington Heights. Вот обзор роли, которую каждый из этих важных специалистов играет в мире науки о психическом здоровье.

Что такое психолог?

Клинический психолог занимается диагностикой и лечением людей с психическими расстройствами, но большая часть их работы — просто разговаривать с людьми об их эмоциях и мыслях, чтобы помочь им вести более полноценную жизнь. Психологи похожи на психиатров, но между ними есть много различий. Одно из основных отличий состоит в том, что психологи не назначают лекарства, за исключением определенных штатов: Айдахо, Айова, Иллинойс, Луизиана и Нью-Мексико.

Большая часть работы психологов — это разговорная терапия. Как и психиатр, они садятся со своими клиентами и обсуждают с ними конкретные эмоциональные и поведенческие проблемы, с которыми сталкивается пациент. Цель психолога — помочь пациенту справиться с этими проблемами. Клинический психолог выслушает пациента и расскажет о его мыслях и чувствах, чтобы помочь ему вести более счастливую и успешную жизнь.

Одна из основных целей клинического психолога — диагностировать расстройства, как существующие, так и развивающиеся.Если после собеседований и тестов клинический психолог обнаруживает наличие психического заболевания, он может работать с пациентом и другими специалистами, чтобы разработать план лечения для этого пациента. Независимо от возможности психического заболевания, клинические психологи работают с пациентами, чтобы помочь им понять себя и улучшить такие факторы, как социальные навыки, контроль эмоций и стратегии выживания.

Что они покрывают / лечат?

Клинические психологи занимаются краткосрочными и долгосрочными эмоциональными и поведенческими проблемами пациентов, а также некоторыми психическими заболеваниями, такими как:

Типы пациентов, которых наблюдают клинические психологи и нейропсихологи, частично совпадают, но как только когнитивные способности пациента достигают определенной степени изменения, их в конечном итоге могут направить к нейропсихологу.Любой может обратиться к психологу, но вы не пойдете на прием к нейропсихологу, пока вам не поставят диагноз расстройства.

Что такое нейропсихолог?

Нейропсихолог в первую очередь занимается когнитивными функциями — особенно функциями, которым мешает наличие болезни, состояния или травмы, поражающей мозг. Они изучают связь между мозгом и поведением. Нейропсихология — это отдельная область или специальность в мире психологии, которая больше ориентирована на неврологические расстройства мозга, а не на психическое и когнитивное благополучие человека в целом.

Нейропсихологи будут проводить тесты для своих пациентов, чтобы оценить их когнитивные способности. Эти оценки варьируются от компьютерных тестов до практических задач по измерению способностей. Они могут использовать информацию, полученную в результате этих тестов, для постановки диагноза пациенту, измерения развития болезни и, возможно, предложить психотерапию, чтобы помочь пациентам справиться с их состоянием. Нейропсихологи также могут использовать визуализацию, такую ​​как МРТ, для лучшего изучения и диагностики своих пациентов.

Многие профессиональные нейропсихологи используют информацию, полученную при работе с пациентами, для составления клинических отчетов. Подход нейропсихологов, основанный на исследованиях, призван помочь медицинскому и научному сообществу лучше понять, как работают когнитивные расстройства, и возможные курсы их лечения. Хотя исследования составляют значительную часть работы нейропсихолога, они также могут предоставлять пациентам и их семьям консультативные и терапевтические услуги.

Получите лечение сегодня

Что они покрывают / лечат?

Нейропсихолог занимается психическими заболеваниями, в том числе:

• ADD и ADHD.
• Болезнь Альцгеймера.
• Трудности, вызванные повреждением головного мозга.
• Деменция.
• ОКР.
• Шизофрения.

Как видите, нейропсихологи больше сосредоточены на диагностируемых заболеваниях и состояниях, чем на эмоциональных проблемах, с которыми может столкнуться пациент. Вот тут и приходит на помощь психолог.

Различия между психологами и нейропсихологами

Возможно, основное различие между психологией и нейропсихологией заключается в их подходах к решению психологических состояний.Психологи уделяют больше внимания эмоциям, а нейропсихологи — нейроповеденческим расстройствам, когнитивным процессам и расстройствам мозга. Нейропсихология больше ориентируется на исследования, а психология оттачивает личность.

Каждый может обратиться к клиническому психологу и воспользоваться его услугами. Как правило, вы обращаетесь к услугам нейропсихолога только в том случае, если у вас или у вашего близкого развивается или в настоящее время имеется заболевание, изменяющее мозг. Нейропсихолог помогает людям сохранять независимость, а клинический психолог помогает людям улучшить общее психическое благополучие.

Однако, несмотря на различия, и психологи, и нейропсихологи преследуют одну и ту же цель: лучше понять психические проблемы, с которыми сталкиваются их пациенты, и оказать этим пациентам помощь, необходимую для решения любых проблем, с которыми они сталкиваются.

Требования к образованию

Требования к образованию психологов и нейропсихологов довольно схожи. Им обоим требуется обширное продвинутое образование, чтобы пациенты, которым они помогают, получали наилучшую помощь, которую они могут получить.

Образование психологов

Клиническому психологу требуется докторская степень после получения степени бакалавра психологии. Им также необходимо будет получить лицензию штата, в котором они планируют заниматься. Требования к лицензиям варьируются от штата к штату, но обычно они включают экзамен и тысячи часов контролируемого профессионального опыта.

Обучение нейропсихологов

Нейропсихологи также будут получать степень бакалавра психологии или тесно связанной области, прежде чем переходить к получению степени магистра или доктора нейропсихологии.Нейропсихологи также должны иметь государственную лицензию на практику. Чтобы получить эту лицензию, во многих штатах требуется докторская степень по аккредитованной программе, успешная оценка на официальном экзамене по психологии и 2000 часов контролируемого опыта. Потребность в стольких часах контролируемого опыта привела к созданию множества программ стажировки как для психологов, так и для нейропсихологов.

Если вы ищете беседу с лицензированным психологом или вам или членам вашей семьи нужна помощь с психическим заболеванием, свяжитесь с NeuroHealth Arlington Heights, чтобы получить необходимую помощь.Наша профессиональная команда предлагает широкий спектр услуг, от лечения нарушений обучаемости до судебно-психологических услуг.

Свяжитесь с нами

Нейропсихология | BetterHelp

Нейропсихология — это специальность в области психологии и неврологии. Нейропсихолог работает, чтобы понять структуру и функции мозга, а также его связь с мыслями и поведением. Многие расстройства мозга приводят к психическим расстройствам; как, почему и в каком качестве находится в центре внимания нейропсихолога.Есть много заболеваний, которые не проявляются деформацией или другими типами очевидных нарушений головного мозга. Однако многие психические расстройства могут возникать в результате повреждения головного мозга или других неврологических расстройств. Психиатр, терапевт или другой специалист в области психического здоровья обычно замечают признаки поведения или когнитивных функций, которые требуют обследования.

Изучите доступные и удобные варианты онлайн-терапии

Начните бесплатную недельную пробную версию сегодня! Этот веб-сайт принадлежит и управляется BetterHelp, который получает все сборы, связанные с платформой.

Источник: rawpixel.com

Понимание взаимосвязи между расстройствами мозга и психическими расстройствами позволяет лучше диагностировать и расширять возможности лечения для пациентов, что является одной из целей нейропсихологии . Эта специальность помогает нам понять, как связаны мозг и поведение. При разработке плана лечения для человека с когнитивными или поведенческими проблемами важно исключить физические / структурные нарушения мозга и другие неврологические расстройства.

Некоторые поведенческие и когнитивные аномалии могут быть результатом излечимой неврологической проблемы. Если есть подозрение на это, нейропсихолог проведет тесты, чтобы определить, в чем проблема.

Что лечит нейропсихология?

Нейропсихология занимается неврологическими проблемами, а также психическими / психологическими проблемами, которые могут сопровождать их. Ниже приводится список нейропсихологических состояний, которые лечит нейропсихолог:

• Нарушения обучаемости
• Расстройство гиперактивности
• Синдром дефицита внимания
• Эндокринные расстройства
• Опухоли головного мозга
• Рак головного мозга
• Деменция
• Болезнь Альцгеймера
• Эпилепсия
• Судорожные расстройства
• Аномалии половых хромосом
• Синдром Клайнфельтера
• Болезни двигательных нейронов
• Спортивное сотрясение мозга
• Черепно-мозговая травма
• Расстройства аутистического спектра

Оценка нейропсихологии

Нейропсихологи имеют больше подготовки, чем психолог; это обучение помогает им оценить неврологические и психологические расстройства.При подозрении на неврологические проблемы неврологическое обследование поможет неврологу понять проблему, успешно реабилитироваться и начать лечение. В нейропсихологии есть несколько областей, в которые могут входить оценки:

Управленческие функциональные навыки — это навыки, необходимые для планирования, концентрации внимания, запоминания и выполнения инструкций и многозадачности. Исполнительное функционирование регулирует способность фильтровать отвлекающие факторы и позволяет нам организовывать и расставлять приоритеты; эти навыки имеют решающее значение для постановки и достижения целей.

Способность сосредотачиваться и уделять внимание жизненно важна для постановки и достижения целей, а также для навигации и поддержания социальных отношений. Проблемы с фокусировкой и вниманием могут быть симптомами дефицита внимания / гиперактивности.

Интеллектуальное функционирование — это способность эффективно думать, планировать, рассуждать и общаться. Эти навыки важны для обучения, решения проблем и выработки здравого смысла.

В частности, взаимосвязь между академической успеваемостью или неуспеваемостью и психологическим дистрессом / расстройством.

Адаптивное функционирование оценивает способность социального взаимодействия с другими людьми в различных средах и ситуациях.

Оценка личности — это тест, который оценивается в соответствии с научными / эмпирическими стандартами для прогнозирования поведения в различных условиях, таких как школа, семейная жизнь, работа, межличностные ситуации и другие области.

• Скорость двигателя / навыки и координация

Тесты, предназначенные для оценки скорости моторики / времени реакции и навыков координации.Этот тип обследования может помочь диагностировать неврологические расстройства.

• Память
• Речь и язык
• Визуально-строительные способности

Эти нейропсихологические тесты предназначены для оценки способности человека организовывать и визуально планировать, а также эффективно использовать мелкую моторику.

Оценки, используемые в нейропсихологии , важны для различения и диагностики неврологических и психологических расстройств.Неврологические расстройства, такие как БАС, состояние, при котором поражаются нервные клетки в головном мозге, вызывают проблемы, которые можно обнаружить во время нейропсихологического обследования. Для разных расстройств существуют разные признаки; для оценки и лечения необходимо нейропсихологическое обследование.

Источник: rawpixel.com

Нейропсихолог собирает информацию из оценок, оценивает их и включает тесты, оценки и диагнозы, полученные от других специалистов здравоохранения, участвующих в лечении человека.Эта информация затем используется для составления плана реабилитации и лечения. Важно знать, есть ли неврологическое расстройство, вызывающее когнитивные и поведенческие проблемы, поскольку лечение синдрома Аспергера отличается от лечения СДВГ. Часто к нейропсихологу обращается психолог или психиатр, но врачи также полагаются на нейропсихологов в диагностике и лечении неврологических расстройств.

Дети и нейропсихология

К нейропсихологам часто обращаются для диагностики и лечения детей с нарушением обучаемости.В нейропсихологии можно обратиться ко всем типам нарушений обучаемости, от социальных проблем до синдрома Аспергера. Хотя в большинстве школ есть ресурсы по психологии, лучшие планы обследования и лечения предлагают нейропсихологи.

Есть много причин, по которым ребенок может отставать в учебе, и для того, чтобы найти конкретную причину, нужно много тренироваться. Обычно первым, кто замечает у ребенка неспособность к обучению, является учитель или родитель.Следующим шагом является оценка школьным психологом или детской исследовательской группой. Хотя эти люди специально обучены выявлять и лечить нарушения обучаемости, они могут быть не в состоянии диагностировать неврологическое расстройство, если оно существует.

Когда отвести ребенка на нейропсихолог

Лучшее, что можно сделать, если у ребенка обнаруживается нарушение обучаемости, — это обратиться за консультацией к нейропсихологу. Специалисты этого типа смогут оценить и диагностировать любые возможные неврологические расстройства.После постановки диагноза реабилитация и лечение будут более специализированными и эффективными. Нейропсихолог обычно работает со школьным психологом или детской исследовательской группой, чтобы составить план обучения, адаптированный к потребностям ребенка.

Как войти в нейропсихологию

Первое, что нужно сделать, думая о карьере в нейропсихологии, — это исследовать эту область. Нейропсихология требует больше лет обучения, чем степень психолога.Это сравнимо с получением степени в области психиатрии; докторская степень необходима. Точная курсовая работа, необходимая для получения степени нейропсихолога, может варьироваться в зависимости от университета, но все нейропсихологи должны получить докторскую степень.

Неврология, биология и психология — важные области изучения для тех, кто интересуется нейропсихологией. Изучение функций мозга и нервной системы наряду с психологией является частью получения степени в области нейропсихологии.Ниже приведен образец курсовой работы, которая обычно требуется для получения степени в области нейропсихологии:

• Клиническая психология
• Когнитивная психология
• Методы исследования стресса и здоровья
• Биохимия
• Нейробиология
• Анатомия
• Нейропсихология

Чтобы стать нейропсихологом, необходимо пройти все основные курсы прикладной психологии, а также нейрофизиологии, нейроанатомии и неврологии.

При получении степени в области нейропсихологии предпочтение отдается степени бакалавра наук, а не бакалавра гуманитарных наук. Бакалавриат будет включать все основные курсы для получения степени бакалавра психологии. Лицензия на практику является требованием после окончания учебы и пора начинать карьеру. Точные требования к лицензированию и выпускнику различаются, но обычно включают:

• Два года контролируемого обучения по нейропсихологии
• Опыт работы в сфере не менее двух лет
• Завершите годичную ординатуру по психологии
• Сдать экзамен на профессиональную практику по психологии
• Сдать любые государственные экзамены
• Подать заявку на получение лицензии нейропсихолога
• Получите дополнительную сертификацию Американского совета клинической нейропсихологии или Американской академии клинической нейропсихологии

Изучите доступные и удобные варианты онлайн-терапии

Начните бесплатную недельную пробную версию сегодня!

Источник: rawpixel.com

Доступны два типа докторских степеней: докторская степень. или PsyD. Основные различия между ними заключаются в следующем:

Кандидат наук

• доктора философии получают степень доктора философии
• Больше внимания уделяется психологическому тестированию и оценке
• Больше внимания науке (лучше для тех, кто интересуется клиническими исследованиями)
• Предоставляет навыки, необходимые для преподавания, практики и исследований

PsyD

• PsyD получают степень доктора психологии
• Больше внимания практической клинической подготовке
• Больший упор на научную модель (лучше для тех, кто интересуется частной практикой)
• Больше внимания уделяется обучению навыкам, необходимым для клинических условий, таких как психотерапия, консультирование всех типов и работа в учреждениях

Нейропсихология Карьерный путь

Нейропсихологи могут работать как часть групповой практики или группы лиц, предоставляющих экспертные знания и разрабатывающих планы реабилитации и лечения в условиях больницы.Около практикующих нейропсихологов практикующих имеют частную практику, где они предоставляют клиентам диагностику и лечение. Другой выбор профессии нейропсихолога — это исследовательская работа в лабораторных условиях. Ниже приводится список областей, в которых нейропсихолог может выбрать работу:

• Клиническое учреждение — реабилитация и лечение лиц с неврологическими расстройствами
• Учебное заведение — исследования в университете
• Школа — предоставление учебных планов и планов академической и психологической поддержки учащихся
• Больничное отделение — лечение и реабилитация пациентов в больнице или реабилитационном центре
• Лаборатория — исследование неврологических функций в фармацевтическом качестве

Нейропсихологи также могут найти карьерный рост в области развития детей и судебной медицины.Выбор карьеры может быть конкретным и специализированным или иметь более широкий подход, в зависимости от их личных интересов. Нейропсихология может применяться в самых разных ситуациях; этот тип обучения и опыта обычно может найти свою нишу.

Средняя зарплата начинающего нейропсихолога составляет примерно 70 000–80 000 долларов в год. Заработок увеличивается с опытом и по специальности; чем опытнее, тем выше зарплата. Специальность также может повлиять на заработную плату. Лицо, занимающееся частной практикой, имеет иной набор обстоятельств, чем лицо, работающее в крупной фармацевтической компании.Важно проверить годовую зарплату для конкретного выбора профессии. Хотя это может не повлиять на окончательное решение, всегда рекомендуется знать, чего стоят ваши навыки.

Как BetterHelp может вас поддержать

Исследования показывают, что онлайн-терапия является эффективным методом лечения широкого спектра проблем психического здоровья, связанных с нейропсихологическими состояниями. В широкомасштабном отчете об эффективности методов лечения через Интернет исследователи собрали результаты 92 различных исследований, посвященных различным формам онлайн-терапии.В отчете был сделан вывод, что онлайн-терапия является полезной альтернативой личной терапии , и было обнаружено, что она успешно лечит симптомы, связанные с различными расстройствами психического здоровья, включая тревогу, депрессию и панику. В отчете отмечается, что наиболее полезным типом лечения была онлайн-когнитивно-поведенческая терапия (КПТ), которая помогает пациентам нацеливать и заменять навязчивые, бесполезные мысли и лучше справляться с потенциально запускающими ситуациями.

К счастью, онлайн-консультации доступны в BetterHelp.Специалисты в области психического здоровья в BetterHelp проводят конфиденциальные (и анонимные, если вы предпочитаете) консультации. Независимо от того, где вы находитесь и через что проходите, BetterHelp всегда рядом. Вы можете общаться со своим терапевтом через текст, чат, телефонный звонок или живое видео; и у вас будет возможность связаться с ними в нерабочее время, а не только тогда, когда вы сможете записаться на прием. Просто отправьте им сообщение, и они ответят как можно скорее. Ниже приведены некоторые отзывы о квалифицированных специалистах BetterHelp в области психического здоровья, полученные от других лиц, обратившихся за консультацией.

Источник: pexels.com

Прочтите ниже некоторые отзывы о консультантах BetterHelp от людей, испытывающих различные проблемы.

Отзывы консультанта

«Доктор Дойл действительно дошла до сути вопроса. Она задала все правильные вопросы и заставила меня осознать реальные ситуации, происходящие в моей жизни. Я смог использовать эту информацию с помощью методов, которые она предоставила мне, чтобы дать мне возможность решать проблемы, с которыми я столкнулся.«

«Я был искренне скептически настроен, когда впервые начал это, но мне нужно было что-то сделать, чтобы взять свой разум под контроль! Жаклин была доброй, поддерживающей, мудрой и очень информативной. Упражнения, которые она выполняла, были невероятно полезны даже в ситуациях, когда это было Казалось, что ничего не работает. Я мог действовать осознанно и побеждать демонов в своей голове. Я очень ценю ее помощь и вернусь, если я не буду чувствовать себя намного лучше! »

Заключение

Нейропсихология рассматривает связь между поведением и человеческим мозгом.Это ключ к лечению таких заболеваний, как деменция, болезнь Альцгеймера, эпилепсия и многие другие. Если вы чувствуете, что готовы поговорить с кем-нибудь о нейропсихологии и о том, как она может вам помочь, обратитесь сегодня.

Нейропсихология взрослых — AACN

Клиническая нейропсихология: ответы на часто задаваемые вопросы

Что такое клиническая нейропсихология?

Клиническая нейропсихология — это специальная область в рамках клинической психологии, посвященная пониманию взаимосвязей между мозгом и поведением, особенно в связи с тем, что эти взаимосвязи могут применяться для диагностики расстройств мозга, оценки когнитивных и поведенческих функций и разработки эффективных методов лечения.

Кто такой клинический нейропсихолог?

Клинический нейропсихолог — это независимый профессиональный психолог с докторской степенью, который предоставляет услуги по оценке и вмешательству людям всех возрастов на основе научных концепций клинической нейропсихологии. Обучение клинической нейропсихологии включает обширный опыт в области клинической психологии, а также специализированную подготовку и опыт работы в клинической нейропсихологии.

Обучение и подготовка в области клинической нейропсихологии, в частности, влечет за собой 1.) завершение докторской степени по психологии по аккредитованной университетской программе обучения, 2.) стажировка в клинически значимой области профессиональной психологии, 3.) эквивалент двух лет дополнительной специализированной подготовки по клинической нейропсихологии, и 4.) государственный или разрешение от провинции на независимую психологическую и / или клиническую нейропсихологию. Получение диплома ABCN / ABPP в области клинической нейропсихологии (т. Е. Аттестация совета) является самым ярким свидетельством компетентности клинического нейропсихолога, гарантирующим соответствие всем этим критериям.

Что происходит во время нейропсихологического обследования?

Нейропсихологическая оценка состоит из сбора соответствующей исторической информации, нейропсихологического обследования, анализа и интеграции данных и результатов, а также обратной связи с источником направления. Анамнез получают путем изучения медицинских и других записей, а также путем собеседования с пациентом. С разрешения пациента можно опросить членов семьи или других знающих людей и попросить их поделиться своим восприятием и точкой зрения на важные аспекты истории болезни и симптомов.Экзамен обычно состоит из проведения стандартизированных тестов с использованием устных вопросов, бумаги и карандаша, компьютеров, манипулирования материалами, такими как блоки и головоломки, и других процедур. В зависимости от объема и цели оценки, тестирование может быть сосредоточено на широком спектре когнитивных функций, включая внимание, память, язык, академические навыки, рассуждение и решение проблем, зрительно-пространственные способности и сенсомоторные навыки. Нейропсихолог может также проводить тесты и анкеты, касающиеся психологических аспектов настроения, эмоционального стиля, поведения и личности.Некоторые или все тесты могут проводиться нейропсихологом под непосредственным наблюдением клинического нейропсихолога. Время, необходимое пациенту для прямого контакта, будет зависеть от объема конкретной оценки; оценка может быть краткой проверкой, для которой требуется всего час, или комплексной оценкой, требующей 8 часов или более, разбросанной по нескольким приемам.

Что будет после оценки?

После оценки клинический нейропсихолог проанализирует все данные и информацию, собранные в результате анамнеза и обследования, и включит их в подробный отчет.Опять же, в зависимости от направления к специалисту и объема оценки, отчет будет содержать описание нейропсихологических сильных и слабых сторон, моделей результатов, имеющих диагностическое значение, а также рекомендации по дальнейшей оценке и / или лечению. Клинический нейропсихолог может назначить повторную консультацию с вами, чтобы ознакомиться с выводами и рекомендациями и ответить на любые вопросы, которые могут вас беспокоить.

вакансий в области нейропсихологии | LearnPsychology.org

Эксперт

Д-р Санам Хафиз

Доктор Санам Хафиз — нейропсихолог и школьный психолог из Нью-Йорка. Она также является основателем и директором Консультационной психологической службы P.C. В настоящее время она обучение преподаватель Колумбийского университета.

Нейропсихологи могут работать в различных условиях, включая колледжи и университеты, исследовательские центры, психиатрические клиники, фармацевтические компании и больницы. Эти профессионалы могут работать напрямую с пациенты различными способами, включая проведение оценок и сканирований мозга; создание планов лечения для людей с черепно-мозговой травмой; и наблюдение за прогрессом пациентов под их присмотром.Некоторые нейропсихологи также предпочитают: преподавать в высшее образование или провести исследования.

Психология — обширная профессиональная научная область, сосредоточенная на изучении человеческого поведения. Психологи и специалисты в области психического здоровья работают по нескольким специальностям, в том числе по следующим:

Узнайте о психологии Карьерные специальности

Стать нейропсихологом

Нейропсихологи должны пройти длительный процесс, чтобы практиковаться в этой области.Для трудоустройства этим специалистам необходимо:

Получите степень бакалавра

Хотя на этом уровне нет ученых степеней в области нейропсихологии, студентам рекомендуется изучать такие предметы, как общая психология, биология, статистика и нейробиология.

Получить степень магистра

Некоторые программы докторантуры по нейропсихологии требуют, чтобы поступающие имели степень магистра.Существует несколько магистерских программ по нейропсихологии, и студенты могут посещать курсы нейропсихологии в рамках программы общей психологии.

Получите докторскую степень по нейропсихологии.

Получить государственную лицензию.

Завершить сертификацию

Хотя это и не требуется, некоторые работодатели предпочитают кандидатов, прошедших сертификацию в данной области.

Чтобы получить более подробную информацию о том, что означает стать нейропсихологом, войдите на нашу страницу со степенью нейропсихолога.

Обязанности нейропсихологов

Нейропсихология — это узкоспециализированная область, которая может быть чрезвычайно сложной. Те, кто работает по этой профессии, имеют ряд должностных обязанностей, в том числе:

Проведение неврологических тестов, таких как сканирование мозга пациентов

Завершение обследования для определения наличия у пациента неврологических проблем

Лечение пациентов, перенесших инсульт или черепно-мозговые травмы или у которых развились такие заболевания, как болезнь Паркинсона или Альцгеймера

Выполнение тестов, измеряющих когнитивное функционирование

Свидетельство в суде

Консультации фармацевтических компаний по разработке лекарств для пациентов с неврологическими расстройствами

Проведение клинических исследований

Улучшение жизни с помощью нейропсихологии

Мозг — сложный орган, поэтому поражающие его травмы и заболевания могут подорвать способность человека функционировать физически, когнитивно и эмоционально.Одним из важных аспектов работы нейропсихологов является администрация неврологических процедур. Эти тесты предназначены для того, чтобы определить, страдает ли пациент от трудностей в обучении или от ряда других заболеваний головного мозга. Другие виды неврологических тестов, проводимые нейропсихологи Включите те, которые помогают обнаружить проблемы с памятью, способностями к решению проблем, личностными качествами и способностями к рассуждению. Эти специалисты также проводят сканирование мозга, которое может быть полезно для определения того, страдает ли пациент от травматический травмы головного мозга.

После постановки диагноза нейропсихологи используют свои специализированные знания для работы вместе с лечащими врачами и психологами пациентов, оказывая лечение и наблюдая за прогрессом пациентов. Лечение неврологические травмы или расстройства могут включать хирургическое вмешательство, реабилитационную терапию или прием лекарств.

Интервью со специалистом в области нейропсихологии

Чтобы дать тем, кто заинтересован в карьере нейропсихолога, представление о том, на что на самом деле похожа эта профессия, мы взяли интервью у доктораСанам Хафиз, основатель и директор службы комплексной психологической консультации, P.C. Она также преподаватель Колумбийского университета.

Что привлекло вас в области нейропсихологии?

Мне нравятся более объективные и справедливые способы проверки человеческих способностей и поведения. Нейропсихология дает вам инструменты для этого, позволяет ставить четкий и окончательный диагноз и помогает узнать, как помочь людям в непосредственный способами.Когда у вас есть баллы и процентили, указывающие на диагноз, лечить намного проще и эффективнее, чем то, о чем вы можете подозревать, о чем вы или другой врач можете не согласиться, или о том, что, по вашему мнению, может быть другое расстройство, чтобы лучше объяснить симптомы.

Что влечет за собой повседневная работа нейропсихологом?

Нейропсихологи проводят подробные психиатрические и неврологические беседы, чтобы сначала оценить, в чем может заключаться проблема или вызывающее беспокойство.При правильном собеседовании нейропсихологи могут обнаружить скрытые проблемы, которые пациент может нет раскрывать или даже осознавать. Используя эту информацию, мы разрабатываем набор стандартизированных надежных тестов и инструментов для оценки таких функций мозга, как интеллект, образовательные способности или способности к обучению; исполнительный и внимание функционирование; память и отзыв; или психологические и личностные расстройства, влияющие на благополучие человека.

Что вам больше всего нравится в своей работе?

Мне нравится взаимодействовать с людьми осмысленно и подробно, что в конечном итоге дает им более четкое представление о направлении.Я могу поставить диагноз и дать им реальные, жизнеспособные рекомендации, которые работают.

Что для вас самое сложное в нейропсихологии?

Ничего особенного. Мне нравится каждый аспект, даже долгие часы подсчета и интерпретации данных!

Какой совет вы дали бы студентам, которые хотят сделать карьеру в области нейропсихологии?

Это не для всех, но, опять же, я бы не подумал, что что-то вроде нейропсихологии будет столь же полезным, когда я был студентом колледжа.Я даже не уверен, что слышал об этом тогда! Сейчас много студенты спросите меня об этом, и я скажу им, что это не так гламурно, как кажется. Здесь требуется много тяжелой работы и самоотверженности, поэтому изучите ее и поймите ее важность, прежде чем принимать решение о ее продолжении.

Сертификация и / или лицензирование нейропсихологов

Нейропсихологи должны иметь лицензию Ассоциации государственных и провинциальных лицензионных советов своего штата, чтобы получить работу.Хотя конкретные лицензионные требования зависят от штата, в котором проживает профессионал, обычно Ожидается, что нейропсихологи получат степень доктора и интернатуру, а также проработают в этой области от одного до двух лет. Потенциальные нейропсихологи также должны пройти профессиональный лицензионный экзамен, известный как экзамен на Профессиональная практика в психологии. В некоторых штатах нейропсихологи должны завершить свое образование по программе, аккредитованной APA.

Нейропсихологи также могут получить профессиональные сертификаты, чтобы продемонстрировать свой опыт в этой области и быть более конкурентоспособными на рынке труда.Хотя эти учетные данные, как правило, не являются обязательными для практики, некоторые работодатели предпочитают кандидатов, которые сделали этот дополнительный шаг.

Нейропсихологам доступны следующие сертификаты:

Американский совет профессиональной психологии

Эта организация присуждает статус сертифицированного диплома BN Board профессионалам, демонстрирующим передовые знания в области клинической нейропсихологии.Успешные соискатели должны получить докторскую степень по психологии, стажировку, постдокторский обучение и не менее трех лет профессионального опыта. ABN также требует, чтобы неврологи прошли курсы повышения квалификации и имели лицензию в штате

.

ABPP также предлагает сертификат клинической нейропсихологии, требующий от кандидатов выполнения общих требований, а также требований, относящихся к области нейропсихологии. Чтобы получить этот сертификат, профессионалы должны есть докторская степень и лицензия на практику в своем штате.ABPP также требует постдокторской подготовки по нейропсихологии.

Американский совет клинической нейропсихологии:

Для получения этого сертификата нейропсихологи должны иметь докторскую степень в школе, аккредитованной Американской психологической ассоциацией, и лицензию на практику в своем штате. Кандидаты должны заполнить Программа стажировки, аккредитованная APA, а также устные и письменные экзамены, проводимые ABCN.

Нейропсихология Специальности / Работа

Область нейропсихологии предлагает ряд возможностей для профессионалов в области специализации своих навыков и знаний. Некоторые из конкретных областей, на которых нейропсихологи могут сосредоточиться, включают:

Клиническая нейропсихология

Специалисты по этой специальности используют свои знания о мозге для проведения оценок и заключения о том, страдает ли кто-то заболеванием или травмой головного мозга.Их лечащие врачи или терапевты часто направляют пациентов к нейропсихологи, потому что у них выявлены симптомы нарушения функции мозга. После постановки диагноза нейропсихологи объединяются с врачами первичной медико-санитарной помощи, чтобы спланировать и провести наилучшее лечение.

ФАКТ

Некоторые из тестов, проводимых клиническими нейропсихологами, включают компьютерную томографию (КТ), магнитно-резонансную томографию (МРТ) и позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ).По данным Американской психологической ассоциации, достижения Эти технологии способствовали росту спроса на нейропсихологов.

Судебная нейропсихология

Судебные нейропсихологи применяют свои знания о мозге для решения юридических вопросов. Их часто вызывают в качестве свидетелей-экспертов по делам о телесных повреждениях, где они могут определить, вызвал ли несчастный случай нарушение истца. уменьшился физическое или умственное функционирование.Эти специалисты могут также оценивать людей, обвиненных в совершении преступлений, чтобы укрепить защиту психического здоровья.

ФАКТ

Несмотря на то, что судебная нейропсихология является растущим разделом области, для этих специалистов не существует специальной подготовки. Нейропсихологи должны выполнить общие требования к дисциплине, но юридическая подготовка еще не прошла. был учредил.

Когнитивная нейропсихология

Когнитивные психологи сосредотачиваются на взаимосвязи между мозгом и такими функциями, как память, язык, восприятие, внимание и планирование.Эти специалисты могут работать напрямую с пациентами или проводить исследования.

ФАКТ

Когнитивная нейропсихология восходит к 19 веку, когда доктор Пьер Поль Брока лечил пациента, который мог говорить только одно слово. Брока полагал, что это было вызвано повреждением коры его головного мозга — теория, которая подтвердилась, когда в пациент умер и положил начало дисциплине когнитивной психологии.

Детская нейропсихология

Детская нейропсихология изучает взаимосвязь между мозгом и поведением детей.Специалисты в этой области часто проверяют детей на наличие травм головного мозга или нарушений развития, а также консультируются с родителями и учителями. от того, как дети учатся.

ФАКТ

Детские нейропсихологи могут получить сертификат Американской академии детской нейропсихологии.

Работа в области нейропсихологии: навыки

Нейропсихология — это сложная область, требующая от практикующих специалистов высокого уровня образования и практического опыта.Чтобы добиться успеха, нейропсихологи должны развить множество навыков за годы обучения и практики. в том числе:

Мыслить критически

Нейропсихологи могут работать вместе с врачами, но бывают случаи, когда они должны будут принимать решения относительно оценки и лечения пациента в одностороннем порядке. Они должны уметь мыслить логически а также критически, часто быстро.

Четкость речи и превосходное качество звука

Нейропсихологи должны уметь говорить с пациентами прямо, передавая важную и часто сложную информацию. Они должны уметь хорошо выслушивать вопросы и подробно отвечать на них. Когда медицинский жаргон нужный, они также должны уметь описывать эти концепции в понятных терминах.

Написание и документация

Нейропсихологи должны писать длинные и подробные отчеты для самых разных аудиторий.Также ожидается, что они будут вести подробные записи о пациентах.

Решение проблем

Мозг — великолепная и сложная вещь. Нейропсихологи должны иметь глубокое понимание не только мозга, но и человека, которого они лечат, и должны обладать исключительными навыками решения проблем, чтобы оценивать варианты. и нести наши решения.

Мониторинг и осведомленность

Нейропсихологи всегда должны знать и уметь видеть возникшую проблему до того, как она перерастет в более серьезную проблему.Они должны быть в состоянии предвидеть проблемы заранее.

Интерпретация и анализ

Нейропсихологи работают вместе с другими специалистами в области здравоохранения. Они должны уметь извлекать информацию из различных источников и синтезировать всю информацию, сочетать ее со своими собственными выводами и находить лучшее решение. для пациент.

Готовность учиться

В области неврологии широко распространены новые исследования и результаты исследований.Нейропсихологи должны ценить и принимать это, а также следить за новыми исследованиями, выполняя свои собственные.

Заработная плата нейропсихолога

Нейропсихология — одна из самых высокооплачиваемых областей психологии. Согласно PayScale, диапазон заработной платы нейропсихологов составляет от 58 188 до 134 518 долларов.

Профессия психолога в целом растет: Бюро статистики труда (BLS) прогнозирует, что в период с 2012 по 2022 год эта область вырастет на 12 процентов, что соответствует среднему показателю по стране для других профессий.

BLS классифицирует нейропсихологов по категории «Психологи, прочие» при определении роста работы и ставок заработной платы за карьеру.

Родственные вакансии

Те, кто изучает нейропсихологию, приобретают навыки, которые можно применить в нескольких родственных профессиях. Ниже приведены краткие факты о похожих занятиях.

Промышленно-организационные психологи

Средняя годовая национальная зарплата: 90 070 долларов

Рост рабочих мест: 53%

Консультанты по психическому здоровью

Средняя годовая национальная зарплата: 43 990 долларов США

Рост рабочих мест: 29%

Эрготерапевты

Средняя годовая национальная зарплата: 80 000 долларов

Рост рабочих мест: 29%

Консультанты по реабилитации

Средняя годовая национальная зарплата: 33 880 долларов

Рост рабочих мест: 20%

Врачи и хирурги

Средняя годовая национальная зарплата: от 220 942 до 396 233 долларов

Рост рабочих мест: 18%

Ресурсы по нейропсихологии

.

No related posts.