Сенсибилизация | Мир Психологии

СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ

 

Словарь практического психолога. С.Ю. Головин

Сенсибилизация — повышение чувствительности центров нервных под влиянием действия раздражителя. При действии раздражителей сенсорных она обычно маскируется одновременно развивающимся процессом адаптации сенсорной. Соотношение процессов сенсибилизации и адаптации можно оценить параллельным измерением чувствительности к раздражителю электрическому и сенсорному.

Так, при освещении глаза вместе со снижением чувствительности световой (адаптация) наблюдается повышение чувствительности электрической (сенсибилизация). В темноте развивается обратное отношение. Электрическое раздражение адресуется к нервным элементам анализатора, лежащим выше рецепторных образований, и служит прямым способом измерения сенсибилизации (=> сенситизация).

Большая энциклопедия по психиатрии. Жмуров В.А.

Сенсибилизация (лат. sensibilis – чувствительный) – повышение чувствительности организма к каким-либо стимулам с импликацией того, что человек вообще неравномерно чувствителен к разного рода стимулам, а избирательно чувствителен к определенным стимулам или событиям.

Антоним: Десенсибилизация.

Неврология. Полный толковый словарь. Никифоров А.С.

Сенсибилизация — повышение чувствительности организма или отдельных его особенно легко возбудимых образований, например отдельных органов чувств, к воздействию какого либо фактора окружающей или внутренней среды.

Оксфордский толковый словарь по психологии

Сенсибилизация — процесс повышения чувствительности, обычно с импликацией, что человек не равномерно чувствителен ко всем стимулам, а только к определенным событиям или ситуациям. Об обратном процессе см. десенсибилизация.

предметная область термина

 

назад в раздел : словарь терминов  /  глоссарий  /  таблица

Психология ощущений. — ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОЩУЩЕНИЙ: СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ И СИНЕСТЕЗИЯ.

Страница 9 из 10

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОЩУЩЕНИЙ: СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ И СИНЕСТЕЗИЯ.

Интенсивность ощущений зависит не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецептора, но и от раздражений, воздействующих в данный момент на другие органы чувств. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств называется

взаимодействием ощущений.

В литературе описаны многочисленные факты изменения чувствительности, вызванные взаимодействием ощущений. Так, чувствительность зрительного анализатора изменяется под влиянием слухового раздражения. С.В. Кравков (1893-1951) показал, что это изменение зависит от громкости слуховых раздражителей. Слабые слуховые раздражители повышают цветовую чувствительность зрительного анализатора. В то же время наблюдается резкое ухудшение различительной чувствительности глаза, когда в качестве слухового раздражителя применяется, например, шум авиационного мотора.

Зрительная чувствительность повышается также под влиянием некоторых обонятельных раздражений. Однако, при резко выраженной отрицательной эмоциональной окраске запаха наблюдается снижение зрительной чувствительности. Аналогично этому при слабых световых раздражениях усиливаются слуховые ощущения, при действии интенсивных световых раздражителей слуховая чувствительность ухудшается. Известны факты повышения зрительной, слуховой, тактильной и обонятельной чувствительности под влиянием слабых болевых раздражений.

Изменение чувствительности какого-либо анализатора может иметь место и при подпороговом раздражении других анализаторов. Так, П.П. Лазаревым (1878-1942) были получены факты снижения зрительной чувствительности под влиянием облучения кожи ультрафиолетовыми лучами.

Таким образом, все наши анализаторные системы способны в большей или меньшей степени влиять друг на друга. При этом взаимодействие ощущений, как и адаптация, проявляется в двух противоположных процессах: повышении и понижении чувствительности. Общая закономерность здесь состоит в том, что слабые раздражители повышают, а сильные – понижают чувствительность анализаторов при их взаимодействии. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется

сенсибилизацией.

Физиологическим механизмом взаимодействия ощущений являются процессы иррадиации и концентрации возбуждения в коре головного мозга, где представлены центральные отделы анализаторов. Согласно И. П. Павлову, слабый раздражитель вызывает в коре больших полушарий процесс возбуждения, который легко иррадирует (распространяется). В результате иррадиации процесса возбуждения повышается чувствительность другого анализатора.

При действии сильного раздражителя возникает процесс возбуждения, имеющий, наоборот, тенденцию к концентрации. По закону взаимной индукции это приводит к торможению в центральных отделах других анализаторов и снижению чувствительности последних. Изменение чувствительности анализаторов может быть вызвано воздействием второсигнальных раздражителей. Так, получены факты изменения электрической чувствительности глаз и языка в ответ на предъявление испытуемым слов “кислый, как лимон”. Эти изменения были аналогичны тем, которые наблюдались при действительном раздражении языка лимонным соком.

Зная закономерности изменения чувствительности органов чувств, можно путем применения специальным образом подобранных побочных раздражителей сенсибилизировать тот или иной рецептор, т.е. повышать его чувствительность. Сенсибилизация может быть достигнута и в результате упражнений. Известно, например, как развивается звуковысотный слух у детей, занимающихся музыкой.

Взаимодействие ощущений проявляется еще в одном роде явлений, называемом синестезией. Синестезия – это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора. Синестезия наблюдается в самых различных видах ощущений. Наиболее часто встречаются зрительно-слуховые синестезии, когда при воздействии звуковых раздражителей у субъекта возникают зрительные образы. У разных людей нет совпадения в этих синестезиях, однако, они довольно постоянны для каждого отдельного лица. Известно, что способностью цветного слуха обладали некоторые композиторы (Н. А. Римский-Корсаков, А.

И. Скрябин и др.).

На явлении синестезии основано создание в последние годы цветомузыкальных аппаратов, превращающих звуковые образы в цветовые, и интенсивное исследование цветомузыки. Реже встречаются случаи возникновения слуховых ощущений при воздействии зрительных раздражений, вкусовых — в ответ на слуховые раздражители и т.д. Синестезией обладают далеко не все люди, хотя она довольно широко распространена. Ни у кого не вызывает сомнений возможность употребления таких выражений, как “острый вкус”, “кричащий цвет”, “сладкие звуки” и т. п. Явления синестезии — еще одно свидетельство постоянной взаимосвязи анализаторных систем человеческого организма, целостности чувственного отражения объективного мира (по мнению Т.П. Зинченко).

★ Сенсибилизация, психология — психологические понятия .. И

                                     

★ Сенсибилизация (психология)

Сенсибилизация — концепция в психологии, которое объясняет феномен, что люди после повторного приема вызывающего болезненное пристрастие вещества, независимо от вызванного им чувства удовольствия и часто вопреки пониманию вреда, испытывают еще большую страсть и желание для повторного потребления.

концепция была предложена на основе экспериментов, в которых подопытных животных вводили психостимуляторы, при повторном введении препарата вызвана повышенной психомоторной реакции на введение предыдущей дозы. считается, что причиной этого явления может быть связана со стойкими изменениями в прилежащем ядре, составляющая так называемый легкий центр.

Сенсибилизация — в разной степени выражены у разных людей, специфических в отношении определенного вещества эффект, не связанный с перекрестными реакциями, хотя она также может быть следствием многих индуцированной зависимость лекарства. этот процесс является противоположным формирования аддиктивного привычный. сенсибилизацией приводит к снижению чувствительности прилежащем ядре. в результате ядро может быть активировано уже минимальных доз, а иногда и связанные с наркотиками раздражители. так там «управляемая влечением» мотивация с импульсивный позыв к действию. эта мотивация проявляется прежде всего в подкорковых центрах, таких как полосатое тело.

это так называемый «возбуждающая сенсибилизация» можете объяснить феномен, а именно, что зависимость от вещества к больному, независимо от субъективного чувства удовольствия, чувствую, что силы снова, чтобы найти и принять соответствующие препараты. однако, этот процесс и последующие действия в их фокус не воспринимается пациентами как насильственные, так как в этом случае не обязательно дело доходит до воспринимается непреодолимым требованиям соответствующего вещества.

Нейробиологический коррелят процессов сенсибилизации не совсем понятно. возможно, этот процесс вносит решающий вклад в так называемый «наркотическую память», и в его реализации, как предполагают, участвуют в взаимодействие многих структур, включая гиппокамп. В этой связи, мы можем думать о причастности стойкие изменения в дофаминергической нервной передачи в прилежащем ядре, например, чтобы повысить активность дофамина или сенсибилизации Д1 дофаминовых рецепторов в. он, как полагают, играют важную роль в развитии долговременной потенциации в вентральном отделе полосатого тела и связанное с этим изменение модифицирует вызванную активность клеток нервной передачи.

Изменчивость чувствительности (адаптация и сенсибилизация)

Изменчивость чувствительности (адаптация и сенсибилизация)

Было бы неправильно думать, что как абсолютная, так и относительная чувствительность наших органов чувств остается неизменной и ее пороги выражаются в постоянных числах.

Как показали исследования, чувствительность наших органов чувств может меняться, и в очень больших пределах. Эта изменчивость чувствительности зависит как от условий внешней среды, так и от ряда внутренних (физиологических и психологических) условий, химических воздействий, установок субъекта и т. п.

Различают две основные формы изменения чувствительности, из которых одна зависит от условий среды и называется адаптацией, а другая — от условий состояния организма и называется сенсибилизацией.

Остановимся отдельно на каждой форме изменения чувствительности.

1. Адаптация. Известно, что в темноте наше зрение обостряется, а при сильном освещении его чувствительность снижается. Это можно наблюдать, когда из темной комнаты переходишь на свет или из ярко освещенного помещения в темное. В первом случае глаза человека начинают испытывать резь, человек временно «слепнет», требуется некоторое время, чтобы глаза приспособились к яркому освещению. Во втором случае имеет место обратное явление. Человек, который перешел из ярко освещенного помещения или открытого места с солнечным светом в темную комнату, сначала ничего не видит и необходимо 20–30 минут, чтобы он стал достаточно хорошо ориентироваться в темноте.

Это говорит о том, что в зависимости от окружающей обстановки (освещенности) зрительная чувствительность человека резко меняется. Как показали исследования, это изменение очень велико, и чувствительность глаза при переходе из яркой освещенности в темноту обостряется в 200 тыс. раз!

Физиология хорошо знает механизмы, лежащие в основе такого огромного изменения чувствительности. В работе глаза к ним относится ряд специальных механизмов. Одни из них сводятся к тому, что различная освещенность меняет просвет зрачка (зрачок расширяется в темноте и сужается на свету и может менять свой просвет в 17 раз), регулируя, таким образом, общий приток света. Другой механизм состоит в том, что в сетчатке глаза происходит передвижение пигмента, составляющего как бы заслон, обороняющий от излишнего проникновения световых лучей в чувствительный слой. Столь же важное значение для повышения чувствительности сетчатки глаза в темноте имеет процесс восстановления зрительного пурпура — важнейшего светочувствительного вещества, входящего в состав светочувствительных клеток сетчатки. Как показали специальные исследования (77. Г. Снякин), сетчатка глаза имеет и специальный механизм «мобилизовать» максимальное число действующих светочувствительных элементов в темноте и «демобилизовать», или выключить, значительное число активных светочувствительных элементов на свету, поэтому чувствительность сетчатки в разное время дня и ночи и даже в разное время года меняется. Наконец, в сетчатке глаза происходят существенные функциональные перестройки, сводящиеся к тому, что в условиях освещенности (днем) в действие включаются менее чувствительные светочувствительные аппараты — «колбочки», которые, однако, способны различать цвета, в то время как в сумерках они выключаются. Активными остаются другие аппараты сетчатки — палочки, которые обладают большей чувствительностью, но зато не могут различать цветовые оттенки; тот факт, что в сумерках человек перестает различать цвета, хотя зрение его обостряется, объясняется именно этим фактом.

Наряду с описанными периферическими механизмами изменения чувствительности существуют и центральные механизмы, позволяющие регулировать остроту чувствительности в зависимости от окружающих условий. К ним относятся механизмы, изменяющие тонус коры под влиянием импульсов, идущих в нее через волокна ретикулярной формации.

Описанные изменения чувствительности, зависящие от условий среды и носящие название адаптации органов чувств к окружающим условиям, существуют и в слуховой сфере (изменение слуховой чувствительности в условиях тишины и шума), в сфере обоняния, осязания и вкуса.

Изменение чувствительности, происходящее по типу адаптации, не происходит сразу, оно требует известного времени и имеет свои временные характеристики.

Существенно, что эти временные характеристики различны для разных органов чувств. Так, мы хорошо знаем, что для того чтобы зрение в темной комнате приобрело нужную чувствительность, должно пройти около 30 мин, и лишь после этого человек приобретает способность хорошо ориентироваться в темноте. Процесс адаптации слуховых органов идет гораздо быстрее. Слух человека адаптируется к окружающему фону уже через 15 с. Так же быстро происходит изменение чувствительности в осязании (слабое прикосновение к коже перестает восприниматься уже через несколько секунд).

Хорошо известны явления тепловой адаптации (привыкание к изменению температуры), однако эти явления выражены отчетливо лишь в среднем диапазоне, и привыкание к сильному холоду или сильной жаре, так же как и к болевым раздражениям, почти не имеет места. Известны и явления адаптации к запахам. Изменение чувствительности в этих случаях происходит медленнее, например, запах камфары перестает ощущаться через 1–2 минуты; характерно, что адаптация к резким запахам, вызывающим болевые раздражения (включающим тригеминальный компонент) не происходит вовсе.

Адаптация является одним из важнейших видов изменения чувствительности, указывающим на большую пластичность организма в его приспособлении к условиям среды.

2. Сенсибилизация. Процесс сенсибилизации отличается от процесса адаптации в двух отношениях. С одной стороны, если в процессе адаптации чувствительность меняется в обе стороны, повышая и понижая свою остроту, то в процессе сенсибилизации меняется только в сторону повышения остроты. С другой стороны, если изменения чувствительности при адаптации зависят от условий окружающей среды, то при сенсибилизации они зависят преимущественно от изменений самого организма — физиологических или психологических.

Различают две основные стороны повышения чувствительности по типу сенсибилизации:

а) одна из них носит длительный, постоянный характер и зависит преимущественно от устойчивых изменений, происходящих в организме;

б) вторая из них носит временный характер и зависит от экстренных воздействий на состояние субъекта — физиологических или психологических.

К первой группе условий, меняющих чувствительность, относятся возраст, типологические условия, эндокринные сдвиги и общее состояние субъекта, связанное с утомлением.

Возраст субъекта отчетливо связан с изменением чувствительности. Исследования показали, что острота чувствительности органов чувств нарастает с возрастом, достигая своего максимума к 20–30 годам, с тем чтобы в дальнейшем постепенно снижаться. Этот процесс отражает общую динамику работы нервной системы организма.

Существенные особенности работы органов чувств зависят от типа нервной системы субъекта. Известно, что люди, обладающие сильной нервной системой, обнаруживают большую выносливость и устойчивость, в то время как люди, обладающие слабой нервной системой, при меньшей выносливости обладают большей чувствительностью (Б. М. Теплое).

Очень большое значение для чувствительности имеет эндокринный баланс организма. Известно, что при беременности обонятельная чувствительность может резко обостряться, в то время как острота зрительной и слуховой чувствительности падает.

Следует, конечно, упомянуть те существенные явления обострения чувствительности, которые имеют место при некоторых эндокринных расстройствах, например при гиперфункции щитовидной железы.

Заметные изменения чувствительности могут, наконец, наступать в состояниях утомления. Утомление, вызывающее тормозные (фазовые) состояния коры, может сначала вызвать обострение чувствительности, с тем чтобы при его дальнейшем развитии перейти к снижению чувствительности.

Надо указать и на то, что длительные и стационарные изменения чувствительности могут наступать при астеническом состоянии нервной системы, известном как «раздражительная слабость», с одной стороны, и при классических явлениях истерии, с другой.

От этих стационарных изменений чувствительности отличается вторая группа — те формы изменения (обострения) чувствительности, которые вызываются экстренными факторами и носят, как правило, относительно кратковременный характер.

К числу факторов, вызывающих экстренную сенсибилизацию, относятся прежде всего фармакологические воздействия. Известно, что существуют вещества, вызывающие отчетливое обострение чувствительности. К таким факторам относится, например, адреналин, применение которого вызывает возбуждение вегетативной нервной системы и через посредство ретикулярной формации может вызвать отчетливое обострение чувствительности. Аналогичное действие, обостряющее чувствительность рецепторов, могут иметь фенамин (бенгидрин) и ряд других веществ. Наоборот, существуют вещества, применение которых приводит к отчетливому снижению чувствительности, к таким веществам относится, например, пилокарпин.

За последние десятилетия применение фармакологических средств как путей для регуляции работы нервной системы и, в частности, изменения чувствительности накопило очень большой опыт, и можно назвать ряд новых препаратов, оказывающих существенное влияние на регуляцию работы органов чувств.

Фармакологическое воздействие не является единственным способом вызвать экстренную сенсибилизацию ощущений. Другим способом является взаимодействие ощущений.

Мы уже упоминали о том, что воздействие на один из воспринимающих органов может вызвать повышение чувствительности другого органа. Так, академик П. П. Лазарев показал, что если в аудитории звучит длительный тон, то включение света приводит к тому, что звучание тона начинает казаться интенсивнее. Наоборот, при воздействие сильного шума световая чувствительность может снижаться. Сенсибилизирующей способностью изменять чувствительность могут обладать и достаточно слабые раздражители того же анализатора. Так, если засвет периферии сетчатки слабым светом может повышать чувствительность других отделов сетчатки, то засвет одного глаза повышает чувствительность другого глаза. Наконец, в ряде опытов было показано, что звуковое раздражение, а иногда и раздражение кожи могут вызвать повышение зрительной чувствительности.

Все эти опыты не только показывают тесное взаимодействие отдельных форм ощущений, но и открывают путь для более сложного условнорефлекторного повышения чувствительности.

Ряд опытов, показывающих такую возможность, был проведен известным советским физиологом А. О. Долиным.

Оказалось, что если сначала давать испытуемому звук метронома, он не оказывает существенного влияния на изменение световой чувствительности, однако если несколько раз подряд сочетать этот звук с засветом глаза, то через некоторое время одно только применение этого звука вызовет снижение чувствительности.

Характерно, что подобные же изменения чувствительности могут быть вызваны, если в качестве условного раздражителя применять какое — либо слово. Особенно ясно выступает такой эффект, если перед пробой чувствительности глаза произносить слово, которое в прошлом опыте испытуемого приняло значение света. В опытах А. О. Долина было показано, что подобное же изменение чувствительности наступало в том случае, когда перед измерением чувствительности исследуемый произносил слово «пламя», однако такой эффект не наступал, если исследующий произносил близкое по звучанию слово, но имеющее иное значение, например слово «племя».

Все эти опыты показывают, насколько велики те возможности, при помощи которых можно вызывать изменения чувствительности, применяя физиологические (в том числе условнорефлекторные) приемы.

Значительные изменения чувствительности могут вызываться, однако, и последним — психологическим путем, с помощью изменения интересов или «установок субъекта».

Мы уже знаем, что животное особенно чувствительно к биологически значимым существенным воздействиям. То же явление можно проследить и у человека, если, не меняя физических особенностей действующих на него раздражений, с помощью речевой инструкции менять их значимость.

Можно привести лишь несколько примеров того, как изменение значимости раздражителя может существенно повысить чувствительность (или понизить абсолютные пороги восприятия раздражения).

Показательным примером могут служить опыты, проведенные в лаборатории известного советского психофизиолога Г. В. Гершуни. В этих опытах испытуемому предлагалось два освещенных квадрата, между которыми была расположена слабая (не воспринимаемая) световая точка. В обычных условиях испытуемый не воспринимал эту точку. Когда же эта световая точка подкреплялась болевым раздражителем, в то время как другое сочетание двух освещенных квадратов, между которыми не было слабой световой точки, не подкреплялось никаким раздражителем и, следовательно, подпороговые по интенсивности световые раздражения становились единственным признаком, по которому можно было различить сочетание, сопровождающееся болью, от индифферентного сочетания, та слабая световая точка начинала восприниматься испытуемым. Легко видеть, что этот опыт наглядно показывает возможность обострить чувствительность путем придания слабому нодиороговому раздражению сигнального значения.

Аналогичного повышения чувствительности можно, однако, достигнуть и с помощью простой речевой инструкции, при которой слабо различимому признаку придается важное «сигнальное» значение. Показательный опыт был проведен советскими психологами А. В. Запорожцем и Т. В. Епдовицкой. Опыт, проводившийся над детьми дошкольного возраста, был посвящен исследованиям того, как придание значимости известному раздражителю повышало остроту зрительного восприятия. В качестве методов оценки остроты зрительного восприятия были использованы незамкнутые кольца, в которых разрыв находится то вверху, то внизу (так называемые кольца Ландольдта, применяемые в практике врачей — окулистов).

В одном опыте детей просили оценить положение разрыва, нажимая одну кнопку, если разрыв находился внизу, и другую, если он находился вверху. В другом оценка положения этого разрыва включалась в игру: круг Ландольдта был помещен над воротами, из которых при правильном определении положения разрыва выезжал игрушечный автомобиль.

Опыт показал, что если речевая инструкция, придававшая положению разрыва значение сигнала, у маленьких детей еще не влияла на остроту зрительной чувствительности, то у детей 5–6 лет и старше она оказывала существенное влияние. Дети, которые в условиях индифферентного опыта различали положение разрыва кольца Ландольдта только на расстоянии 200–300 см, после придания этому положению значения соответствующего сигнала улавливали положение этого разрыва на расстоянии 310–320 см.

Эти опыты, показывающие, насколько придание сигнального значения раздражителю может обострить чувствительность, имеют большое психологическое значение, являясь примером той исключительной пластичности в работе наших органов чувств, меняющейся в зависимости от значения раздражителя.

Повышение остроты чувствительности под влиянием значения воспринимаемого признака может иметь место не только в абсолютной, но и в относительной чувствительности.

Так, хорошо известно, что различение оттенков цвета, незначительных изменений тона или минимальных вкусовых изменений может резко обостряться в результате профессиональной деятельности. Установлено, что красильщики могут различать до 50–60 оттенков черного цвета; сталевары различают тончайшие оттенки раскаленного потока металла, которые указывают на малейшее изменение посторонних примесей, различение которых остается недоступным для постороннего наблюдателя. Известно, какой тонкости может достигнуть различение вкусовых нюансов у дегустаторов, способных определить сорт вина или табака по малейшим оттенкам дегустации, а иногда даже сказать, на какой стороне ущелья рос виноград, из которого изготовлено данное вино. Известно, наконец, какой тонкости может достигнуть различительная чувствительность к звукам у музыкантов, которые становятся способными улавливать различия в тонах, совершенно не воспринимаемых обычным слушателем.

Все эти факты показывают, что в условиях развития сложных форм сознательной деятельности острота абсолютной и разностной чувствительности может существенно изменяться и что включение того или иного признака в сознательную деятельность человека может в значительных пределах изменить остроту этой чувствительности.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Адаптация и сенсибилизация органов чувств — конспект — Психология

9. Адаптация и сенсибилизация органов чувств Явление адаптации: Относительная и абсолютная чувствительность органов остается неименной и её пороги не выражаются в постоянных числах. Чувствительность может меняться в больших мерах. (В темноте наше зрение обостряется, а чувствительность при сильном освещении ослабляется). Изменение чувствительности, зависящее от условий среды и носящее название – адаптации органов к окружающим условиям. Изменение чувствительности происходит по типу адаптации не происходит сразу. Требуется некоторое время, которое различно для разных органов чувств. (требуется 30 минут для адаптации в темноте, адаптация слуха происходит за 15 сек.)

Выделяют 3 разновидности явления адаптации:

1. Адаптация как полное исчезновение ощущения при продолжительном воздействии раздражителя. (негативная адаптация)

2. Адаптация как притупление ощущения под влиянием действия сильного раздражителя. (негативная адаптация)

3. Адаптация – повышение чувствительности под влиянием слабого раздражителя. (положительная адаптация). Пример: В зрительном анализаторе темновая адаптация с глаза (когда увеличивается его анализаторная чувствительность под влиянием темноты)

Явление адаптации объясняется периферическими изменениями в функционировании рецептора.

Взаимодействие ощущений: Интенсивность ощущений зависит от силы раздражителя, от уровня адаптации рецептора, от действия раздражителя на другие органы чувств в данный момент. Если одновременно раздражают рецепторы, интенсивность может меняться. Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражителя других органов чувств называется – взаимодействием ощущений. Ни один орган чувств не может работать не оказывая влияния на функционирование других органов. (свист может обострить работу зрительного ощущения, повышая его чувствительность к световым раздражениям).

Взаимодействие и развитие ощущений

Наши ощущения могут претерпевать изменения как под воздействием окружающей среды, так и в результате изменения состояния организма.

Взаимодействие ощущений — это процесс изменения чувствительности данного анализатора под влиянием раздражителей, воздействующих на другие анализаторы. Общая закономерность такого взаимодействия состоит в следующем: слабые раздражители при их взаимодействии повышают, а сильные, напротив, понижают чувствительность анализаторов. К видам взаимодействия ощущений относятся явления сенсибилизации, компенсации, синестезии и контраста.

Сенсибилизация (лат. sensibilis – чувствительный) – это повышение чувствительности анализаторов под влиянием внутренних (психических) факторов. Сенсибилизация, т.е. обострение чувствительности, может быть вызвана:

• взаимодействием, системной работой анализаторов, когда слабые ощущения одной модальности могут вызывать повышение силы ощущений другой модальности. Например, чувствительность зрения повышается при слабом охлаждении кожи или негромком звуке;
• физиологическим состоянием организма, введением в организм тех или иных веществ. Так, для повышения зрительной чувствительности существенное значение имеет витамин А;
• ожиданием того или иного воздействия, его значимостью, установкой на различение определенных раздражителей. Например, ожидания в приемной стоматолога могут стимулировать усиление зубной боли;
• опытом, приобретенным в процессе выполнения какой-либо деятельности. Известно, что хорошие дегустаторы по едва уловимым нюансам могут определить сорт вина или чая.

При отсутствии какого-либо вида чувствительности этот недостаток компенсируется за счет повышения чувствительности других анализаторов. Данное явление называют компенсацией ощущений, или компенсаторной сенсибилизацией.

Если сенсибилизация — это повышение чувствительности, то противоположный процесс – понижение чувствительности одних анализаторов в результате сильного возбуждения других – называется десенсибилизацией. Например, повышенный уровень шума в «громких» цехах понижает зрительную чувствительность, т.е. происходит десенсибилизация зрительных ощущений.

Синестезия (греч. synaisthesis – совместное, одновременное ощущение) – явление, при котором ощущения одной модальности возникают под воздействием раздражителя другой модальности.

Контраст ощущений (фр. contraste – резкая противоположность) — это повышение чувствительности к одному раздражителю при его сопоставлении с раздражителем противоположного типа. Так, одна и та же фигура белого цвета на светлом фоне кажется серой, а на черном – безупречно белой. Серый круг на зеленом фоне кажется красноватым, в то время как на красном – зеленоватым. Контраст ощущений часто используется в творчестве, рекламе и даже … в русской бане.

Адаптация (лат. adaptatio – приспособление) – это изменение чувствительности анализатора в результате его приспособления к интенсивности и продолжительности воздействия раздражителя.

Принято выделять три вида адаптации: полное исчезновение ощущений, их притупление и повышение чувствительности. Сенсорная адаптация как полное исчезновение ощущений возникает при продолжительном или привычном воздействии раздражителя. В течение дня человек может не ощущать прикосновения одежды или после некоторого времени просто не обращать внимания на то, что на его пальце находится обручальное кольцо.

Притупление, но не полное отсутствие ощущения также наблюдается при действии сильного раздражителя. Например, человек адаптируется к интенсивным запахам, работая на парфюмерной фабрике. Повышение чувствительности под влиянием слабых раздражителей как вид адаптации можно наблюдать, когда входишь в кинозал после начала сеанса: глаза постепенно начинают различать кресла и подходы к ним.

Основными параметрами адаптации являются ее скорость и диапазон. Скорость адаптации – это время, в течение которого интенсивность ощущений достигает величины, обеспечивающей приемлемые условия для деятельности и комфортные условия для восприятия окружающей среды. Она зависит от модальности ощущений. Так, зрительная адаптация к темноте равна примерно 30-40 мин, в то время как адаптация к свету потребует от 3 до 5 мин.

Быстрее других адаптируются обонятельные и тактильные анализаторы. Например, адаптация к запаху йода наступает приблизительно через одну минуту. Зато у зрительных ощущений самый большой диапазон адаптации. Она может изменяться в 200 000 раз, хотя сам зрачок способен увеличить пропускную способность света только в 17 раз.

Адаптационные процессы учитываются в самых различных областях деятельности человека. Они имеют большое значение с точки зрения выживания человека как биологического вида, а также приспособления его к различным условиям естественной и культурной среды обитания и жизнедеятельности.

Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений

Сенсорная адаптация

Чувствительность ощущений как абсолютная, так и относительная не остаются неизменными, и выражать в постоянных числах их пороги нельзя. Абсолютная и относительная чувствительность, как показали исследования, могут меняться в широких пределах. Например, в темноте обостряется зрение в 200 000 раз, а при сильном освещении его чувствительность значительно снижается. Чувствительность человека в зависимости от окружающей обстановки резко меняется.

Подобные изменения чувствительности связаны с явлением сенсорной адаптации. Это есть не что иное, как изменение чувствительности, которое происходит в результате приспособления органа чувств на раздражитель.

Выражается адаптация в том, что:

• Чувствительность уменьшается при воздействии на органы чувств достаточно сильных раздражителей;
• Чувствительность увеличивается при воздействии слабого раздражителя или отсутствии оного.

Сразу изменение чувствительности не происходит, для этого требуется определенное время, а временные характеристики для разных органов чувств различаются. Нужную чувствительность зрение в темной комнате приобретает через 30 мин. Гораздо быстрее к окружающему фону адаптируются органы слуха – через 15 сек.

Такое явление тепловой адаптации, как привыкание к изменению температуры окружающей среды, известно достаточно хорошо. Но только отчетливо выражено это явление в среднем диапазоне. Привыкание к сильному холоду или сильной жаре почти не встречается. Есть явления адаптации к запахам.

В самом рецепторе происходят процессы, от которых зависит адаптация наших ощущений, например, под влиянием света зрительный пурпур, находящийся в палочках сетчатки глаза, разлагается. В то время как в темноте, напротив, зрительный пурпур восстанавливается, а это приводит к повышению чувствительности.

Явление адаптации связано еще и с процессами, которые протекают в центральных отделах анализаторов. Разная возбудимость нервных центров оказывает влияние на изменение чувствительности. Кора головного мозга при длительном раздражении отвечает внутренним охранительным торможением, в результате чего чувствительность снижается. По мере развития торможения усиливается возбуждение других очагов, а это приводит к повышению чувствительности уже в новых условиях.

Таким образом, адаптация как важный процесс, говорит о большой пластичности организма в его приспособлении к условиям среды.

Взаимодействие ощущений

Все органы чувств человека умеют приспосабливаться к меняющимся физическим условиям и это хорошо известный всем факт. Непосредственная причина сенсорной адаптации кроется в адаптации самих рецепторов. Нейроны свою возбудимость могут повышать или понижать. Один орган содержит множество рецепторов, поэтому человек воспринимает внутри каждой модальности как бы поле ощущений. Чувствительность одного участка в этом поле влияет на чувствительность другого, поэтому серая точка на белом фоне кажется почти черной и, наоборот, почти белой на черном фоне.

В науке долгое время принято было считать, что изменение чувствительности какого-либо органа происходит вследствие изменения физических параметров сигнала, который принимается этим органом. Но изменение чувствительности в одном органе, как, оказалось, приводит к изменению в другом, а это явление получило название взаимодействие ощущений.

Выделяют два вида взаимодействия ощущений:

1. Взаимодействие между ощущениями одного вида модальности;
2. Взаимодействие между ощущениями различной модальности.

В экспериментах П.П. Лазарева было обнаружено, что слышимые звуки более громкими делает освещение глаз. Эксперименты, проделанные С.В. Кравцовым, привели к выводу, что ни один орган чувств, не оказывая влияния на функционирование других органов, работать, не может. Например, свист как звуковое раздражение способно обострить работу зрительного ощущения и повысить его чувствительность к световым раздражителям. Световую и слуховую чувствительность могут повышать или понижать некоторые запахи.

Влияние анализаторов друг на друга приводит к повышению или понижению чувствительности.

Таким образом, в отдельно взятом рецепторе изменение чувствительности происходит под воздействием трех факторов:

1. Физического. Изменение параметров воздействия на рецептор;
2. Внутримодального. Чувствительность соседей имеет значение;
3. Интермодального. Уровень чувствительности в других органах.

Были разработаны способы повышения чувствительности органов чувств, получившее название сенсибилизация.

Сенсибилизация

Как уже было сказано выше, существуют способы повысить чувствительность органов в результате взаимодействия анализаторов или упражнения. Этот способ получил название сенсибилизация. По типу сенсибилизации А.Р. Лурия выделяет две стороны повышения чувствительности:

1. Первая сторона зависит от устойчивых изменений, происходящих в организме, поэтому носит длительный, постоянный характер. Возраст субъекта связан с изменением чувствительности и достигает максимума к 20-30 годам, чтобы потом постепенно снижаться;
2. Вторая сторона носит временный характер и зависит от физиологических и психологических экстренных воздействий на состояние субъекта.

Сенсибилизация, адаптация, синестезия относятся к качественным характеристикам ощущений и непосредственно связаны с изменениями чувствительности. Опытные дегустаторы являются примером сенсибилизации, проводя сенсорный анализ по едва уловимым нюансам, или музыканты, которые различают на слух относительную длительность нот. Для работников промышленных цехов, наоборот, характерна десенсибилизация, где высокий уровень шума приводит к ухудшению зрения. При угнетении или отсутствии различных видов ощущений возникает компенсаторная сенсибилизация. Этот недостаток возмещается за счет усиления восприимчивости других анализаторов, например, улучшение слуха в темноте.

Сенсибилизация, как показывают исследования, зависит от факторов:

• Возраст;
• Тип нервной системы. К ней предрасположены люди со слабой нервной системой, люди, не обладающие выносливостью и устойчивостью;
• Эндокринный баланс организма.

Синестезия

Взаимодействие ощущений проявляет себя и в синестезии. Синестезия – это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для других анализаторов. Факты «окрашенного слуха» хорошо известны в психологии, особенно характерен он для многих музыкантов. Высокие звуки при такой синестезии воспринимаются как «светлые», низкие звуки, как «темные».

Синестезия может быть проявлением одаренности человека и у некоторых людей проявляется с исключительной отчетливостью. Например, А.Р. Лурия подробно изучил субъекта с исключительно выраженной синестезией. Все голоса этот человек воспринимал окрашенными и говорил, что голос может быть «желтым и рассыпчатым». Слышимые тоны вызывали у него зрительные ощущения различных оттенков от ярко-желтого до фиолетового. Цвета, которые он ощущал, воспринимались им как «звонкие» или «глухие». Как «соленые» или «хрустящие».

Таким образом, взаимодействие ощущений является довольно любопытной и до конца не изученной темой. Тесная взаимосвязь анализаторных систем, с одной стороны налицо. Подтверждением этого является синестезия, но, с другой стороны, есть значительные индивидуальные различия. Не совсем понятным является вопрос, в какой степени их можно развивать.

В более стертых формах подобные явления встречаются довольно часто и проявляются в виде тенденции «окрашивать» в разные цвета числа, дни недели, названия месяцев. Но, как бы ни было, явление синестезии это еще одно свидетельство постоянной взаимосвязи анализаторных систем организма человека, целостности чувственного отражения объективного мира.

Биологическая основа обучения | Безграничная психология

Привыкание, сенсибилизация и потенциал

Усиление, привыкание и сенсибилизация — это три способа, с помощью которых внешние раздражители вызывают изменения в нервной системе.

Цели обучения

Различать между привыканием, сенсибилизацией и долгосрочным потенцированием

Основные выводы

Ключевые моменты

• «Потенцирование» означает усиление нервного синапса.Долгосрочная потенциация основана на принципе «клетки, которые срабатывают вместе, соединяются вместе», и широко считается одним из основных клеточных механизмов, лежащих в основе обучения и памяти.
• Привыкание возникает, когда мы учимся не реагировать на раздражитель, который постоянно предъявляется без изменений, наказания или вознаграждения.
• Сенсибилизация возникает, когда реакция на раздражитель вызывает повышенную реакцию на второй раздражитель. По сути, это преувеличенная реакция испуга, которая часто наблюдается у выживших после травм.
• Во время привыкания в синапсе выделяется меньше нейромедиаторов. Однако при сенсибилизации присутствует больше пресинаптических нейротрансмиттеров, а сам нейрон более возбудим.

Ключевые термины

• аксон : нервное волокно, которое представляет собой длинную тонкую проекцию нервной клетки, которая проводит нервные импульсы от тела клетки к синапсу.
• синапс : соединение между окончанием нейрона и другим нейроном, мышечной или железистой клеткой, по которому проходят нервные импульсы.
• Нейромедиатор : Любое вещество, такое как ацетилхолин или дофамин, отвечающее за передачу нервных сигналов через синапс между двумя нейронами.
• дендрит : тонкая проекция нервной клетки, которая передает нервные импульсы от синапса к телу клетки.
• стимулы : В психологии — любые энергетические паттерны (например, свет или звук), регистрируемые органами чувств.

Обучение происходит, когда внешние раздражители вызывают изменения в нервной системе.Это происходит тремя способами: долгосрочное усиление, привыкание и сенсибилизация.

Долгосрочное усиление

Один из способов изменения нервной системы — это потенцирование или укрепление нервных синапсов (промежутков между нейронами). Долгосрочная потенциация (ДП) — это стойкое усиление синапсов, основанное на недавних моделях активности: это происходит, когда нейрон демонстрирует повышенную возбудимость с течением времени из-за повторяющегося паттерна, поведения или реакции.Противоположностью LTP является длительная депрессия (LTD), которая вызывает длительное снижение синаптической силы.

Структура нейрона : Связь между нейронами происходит, когда нейротрансмиттер высвобождается из аксона на одном нейроне, проходит через синапс и захватывается дендритом соседнего нейрона.

Поскольку считается, что воспоминания кодируются путем модификации силы синапсов, LTP широко считается одним из основных клеточных механизмов, лежащих в основе обучения и памяти.Роль LTP в обучении все еще изучается, но исследования гиппокампа показали, что LTP возникает во время ассоциативного обучения (например, классического обусловливания). LTP основан на принципе Хебба: «клетки, которые срабатывают вместе, соединяются вместе». Этот принцип пытается объяснить ассоциативное обучение, при котором одновременная активация клеток приводит к выраженному увеличению синаптической силы между этими клетками и обеспечивает биологическую основу для сочетания стимула и ответа в классическом кондиционировании.

Привыкание

Напомним, что сенсорная адаптация включает постепенное уменьшение неврологической сенсорной реакции, вызванной повторным применением определенного стимула с течением времени. Привыкание — это «поведенческая версия» сенсорной адаптации со снижением поведенческих реакций на повторяющийся стимул со временем. Другими словами, привыкание — это когда мы учимся не реагировать на раздражитель, который постоянно предъявляется без изменений. Поскольку стимул возникает снова и снова (и до тех пор, пока он не связан с какой-либо наградой или наказанием), мы учимся не сосредотачивать на нем внимание.Это форма неассоциативного обучения, которая не требует сознательной мотивации или осведомленности.

Привыкание помогает нам отличать значимую информацию от фона. Например, животное может испугаться, услышав громкий шум, но если оно неоднократно подвергается воздействию громких звуков и не испытывает связанных с этим последствий, таких как боль, оно в конечном итоге перестанет пугаться.

Привыкание к стрессу : Привыкание включает в себя меньшую реакцию на раздражители и стресс со временем — после первоначального естественного сопротивления нашего тела раздражителям.

Сенсибилизация

Сенсибилизация — это усиление неврологической реакции на раздражитель из-за реакции на вторичный раздражитель. Например, если внезапно раздается громкий звук, человек может вздрогнуть от этого звука. Если вслед за звуком дается толчок, то в следующий раз, когда звук возникнет, человек впоследствии еще сильнее отреагирует на звук. По сути, это преувеличенная реакция испуга, которую часто можно увидеть у выживших после травм. Например, звук выстрела автомобиля может показаться ветерану войны как выстрел, и ветеран может в ответ упасть на землю, даже если угрозы нет.

Неврологические различия

Привыкание и сенсибилизация по-разному действуют неврологически. При нейронной коммуникации нейромедиатор высвобождается из аксона одного нейрона, пересекает синапс и затем захватывается дендритами соседнего нейрона. Во время привыкания в синапсе выделяется меньше нейротрансмиттеров. Однако при сенсибилизации присутствует больше пресинаптических нейротрансмиттеров, а сам нейрон более возбудим.

Нейронная связь : На этом изображении показано, как два нейрона взаимодействуют посредством высвобождения нейротрансмиттера из аксона через синапс и в дендрит другого нейрона.

Сенсибилизация — обзор | Темы ScienceDirect

5.37.4.1 Сенсибилизация и возбудимость висцеральных ноцицепторов

Сенсибилизация — это определяющая характеристика ноцицепторов, впервые описанная Perl для кожных ноцицепторов (обзор см. В Perl, E., 1996), и которая с тех пор была установлена ​​для иннервирующих ноцицепторов другие ткани. Сенсибилизация — это увеличение силы реакции на надпороговые стимулы и / или снижение порога реакции; нередко увеличивается и величина ответа, и снижается порог ответа (и может развиваться спонтанная активность) (см. рисунок 5, где приведены примеры сенсибилизации ответов афферентных волокон тазового нерва с низким и высоким порогом чувствительности к растяжению мочевого пузыря).Экспериментально сенсибилизация обычно возникает после воспаления или повреждения ткани, и обширная литература идентифицировала медиаторы и механизмы вызываемой воспалением сенсибилизации, в основном в невисцеральных тканях (например, McMahon, S. B. et al. , 2006). Клинически при функциональных нарушениях сенсибилизация висцеральных сенсорных нейронов присутствует при отсутствии выраженного воспаления или повреждения тканей, но висцеральные сенсорные нейроны могут сенсибилизироваться после воздействия не повреждающих стимулов.Например, механочувствительные афференты желудка и блуждающего нерва всегда имеют низкие пороги реакции на баллонное растяжение желудка, но также кодируют интенсивность раздражителя в опасном диапазоне. На величину ответа на растяжение желудка может влиять не только внутрижелудочная инстилляция кислот или язвенная болезнь желудка, но также временное внутрижелудочное воздействие на стимулы, не повреждающие ткань (например, см. Kang, Y. et al. , 2004). . Эти выводы имеют двоякое значение.Во-первых, блуждающие механорецепторы желудка, которые обычно считаются не способствующими висцеральной боли, действительно сенсибилизируют и значительно увеличивают влияние на центральную нервную систему (ядро единственного тракта), что должно иметь последствия, если не интерпретировать или осознавать желудочные ощущения. затем, по крайней мере (или дополнительно), для эфферентного оттока в желудок через дорсальное моторное ядро ​​блуждающего нерва. Во-вторых, то, что безобидные желудочные стимулы могут вызывать ограниченную по времени сенсибилизацию ответов желудочных блуждающих механорецепторов, свидетельствует о значительной нейронной пластичности, предполагая, что нормальные висцеральные события могут модулировать возбудимость висцеральных сенсорных нейронов даже у здоровых людей.

Поскольку сенсибилизация выявляет лежащие в основе изменения возбудимости нейронов, изменения в ионных каналах нейронов должны быть ответственны за увеличение величины ответа и снижение порога ответа, по крайней мере, в начальный период сенсибилизации (см. Выше и Gold, M. S., 2006). Экспериментальные модели висцеральной гиперчувствительности связаны с увеличением входного сопротивления нейрона и снижением мембранного потенциала покоя. Хотя точные механизмы не были изучены в висцеральных сенсорных нейронах, изменения в экспрессии и / или функции двух калиевых каналов поровых доменов и активированного гиперполяризацией I _H , вероятно, также вносят свой вклад.Кроме того, как потенциал-управляемые натриевые (Na _V ), так и потенциал-управляемые калиевые (K _V ) каналы были задокументированы для изменения висцеральных сенсорных нейронов, как и предсказывалось на основе понимания общих биофизических принципов. В экспериментальных моделях язвы желудка, гастрита, илеита, колита и цистита пиковые внутренние токи натрия значительно увеличиваются после висцерального инсульта, и этому увеличению в значительной степени способствует ТТХ-резистентный компонент тока (например.g., Na _V 1.8), хотя точно какой натриевой канал не установлен. Помимо изменений порога, сенсибилизация характеризуется увеличением потенциально частоты действия во время стимуляции. И снова в этом контексте важную роль играют потенциалочувствительные натриевые каналы. Как уже упоминалось, возрастает плотность тока, возрастает зависимость активации канала от напряжения и ускоряется восстановление после инактивации, и все эти факторы явно способствуют повторному включению.Напротив, выходящий калиевый ток (ток типа A) уменьшается, и зависимость активации от напряжения смещается в сторону более положительных потенциалов в висцеральных сенсорных нейронах после висцерального инсульта, что также согласуется с увеличением возбудимости нейронов.

Сенсибилизация | Психология вики | Фэндом

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательный | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Биологический: Поведенческая генетика · Эволюционная психология · Нейроанатомия · Нейрохимия · Нейроэндокринология · Неврология · Психонейроиммунология · Физиологическая психология · Психофармакология (Указатель, Схема)

---

Сенсибилизация — это неассоциативный процесс обучения, в котором повторные введения стимула приводят к прогрессивному усилению ответа. ^[1] Сенсибилизация часто характеризуется усилением реакции на целый класс стимулов в дополнение к тому, который повторяется. Например, повторение болезненного раздражителя может сделать еще один более восприимчивым к громкому шуму.

Нейронные субстраты сенсибилизации [править | править источник]

Нейронная основа поведенческой сенсибилизации часто неизвестна, но, как правило, кажется, что она возникает в результате того, что клеточный рецептор с большей вероятностью реагирует на стимул.Несколько примеров нейронной сенсибилизации включают:

• Электрическая или химическая стимуляция гиппокампа крысы вызывает усиление синаптических сигналов, процесс, известный как долговременная потенциация или ДП. ^[2] LTP рецепторов AMPA был предложен как потенциальный механизм, лежащий в основе памяти и обучения в человеческом мозге.
• При «киндлинге» повторная стимуляция нейронов гиппокампа или миндалины в лимбической системе в конечном итоге приводит к припадкам у лабораторных животных.После сенсибилизации для возникновения судорог может потребоваться очень небольшая стимуляция. Таким образом, киндлинг был предложен в качестве модели височной эпилепсии у людей, при которой повторяющаяся стимуляция (например, мерцающий свет) может вызывать эпилептические припадки. ^[3] Часто люди, страдающие височной эпилепсией, сообщают о симптомах негативных эффектов, таких как тревога и депрессия, которые могут возникнуть в результате лимбической дисфункции. ^[4]
• При «центральной сенсибилизации» ноцицептивные нейроны в дорсальных рогах спинного мозга становятся сенсибилизированными из-за повреждения или воспаления периферических тканей. ^[5] Этот тип сенсибилизации был предложен в качестве возможного причинного механизма для состояний хронической боли. Изменения центральной сенсибилизации происходят после многократных попыток обезболивания. Исследования на животных неизменно показывают, что, когда испытание многократно подвергается воздействию болевого раздражителя, болевой порог животного изменяется и приводит к более сильной болевой реакции. Исследователи считают, что можно провести параллели между этими испытаниями на животных и постоянной болью у людей.Например, после операции на спине, в ходе которой грыжа межпозвоночного диска была удалена из-за защемления нерва, пациент может по-прежнему «чувствовать» боль. Кроме того, новорожденные, которым делают обрезание без анестезии, проявляют тенденцию более резко реагировать на будущие инъекции, вакцинации и другие подобные процедуры. Ответы этих детей — это учащение плача и усиление гемодинамической реакции (тахикардия и тахипноэ). ^[6]
• Сенсибилизация к лекарствам возникает при наркомании и определяется как усиление эффекта лекарственного средства после повторных доз (противоположность переносимости лекарственного средства).Такая сенсибилизация включает изменения в передаче мезолимбического дофамина в мозге, а также в молекуле внутри мезолимбических нейронов, называемой дельта-FosB. Ассоциативный процесс может способствовать развитию зависимости, поскольку стимулы окружающей среды, связанные с приемом наркотиков, могут усилить тягу. Этот процесс может увеличить риск рецидива у наркоманов, пытающихся бросить курить. ^[7]
• Аллергическая сенсибилизация — существует острая реакция (ранние стадии) и поздняя фаза реакции (более поздние стадии). На ранних стадиях антигенпрезентирующая клетка вызывает ответ в лимфоците Th3, который продуцирует цитокин интерлейкин-4 (IL-4).Лимфоциты Th3 взаимодействуют с В-клетками и вместе продуцируют IgE. IgE циркулирует вокруг и связывается с рецепторами клеток, вызывая острую воспалительную реакцию. ^[8] В данном случае сенсибилизация обычно означает начало аллергических реакций. ^[9] Развитие аллергической сенсибилизации зависит от возраста, при этом дети младшего возраста подвергаются наибольшему риску развития аллергической сенсибилизации. ^[10] Существует множество тестов для диагностики аллергических состояний.Обычно используемые тесты выявляют потенциальные аллергены на коже пациента и ищут реакцию на аллерген-специфический IgE (иммуноглобулин E). Они показали, что уровни IgE достигают максимума до 10 лет и значительно снижаются, пока человек не достигнет 30 лет. ^[10] Существует школа мысли, которая считает, что существуют разные генетические локусы для разных национальностей одного и того же воспалительного заболевания. . ^[11] Согласно этой мысли, астма имеет различное хромосомное расположение у людей европейского, латиноамериканского, азиатского и африканского происхождения. ^[12]

Сенсибилизация подразумевается как причинный или поддерживающий механизм в широком спектре явно не связанных патологий, включая злоупотребление психоактивными веществами и зависимость, аллергии, астму и некоторые необъяснимые с медицинской точки зрения синдромы, такие как фибромиалгия и множественная химическая чувствительность. Сенсибилизация также предлагалась в отношении психологических расстройств, таких как посттравматическое стрессовое расстройство, паническая тревога и расстройства настроения. ^{[13] [14] [15]}

Эрик Кандел был одним из первых, кто изучил нейронные основы сенсибилизации, основываясь на своих экспериментах по наблюдению за отрывом жабр у морского слизня Aplysia в 1960-х и 1970-х годах.Кандел и его коллеги показали, что после привыкания к прикосновению к сифону (ослабление реакции удаления жабр), приложению парного ядовитого электрического стимула к хвосту и прикосновению к сифону снова отмечалось удаление жабр. После этой сенсибилизации, легким прикосновением к сифону при отсутствии вредного раздражителя на хвосте, Aplysia вызвала сильную реакцию отдергивания жабр. При тестировании через несколько дней после первоначальных испытаний этот ответ все еще проявлялся (After Squire and Kandel, 1999, ^[16] ).В 2000 году Эрик Кандел был удостоен Нобелевской премии по физиологии и медицине за исследования процессов обучения нейронов.

• Антельман, С.М. (1988). Сенсибилизация, зависящая от времени, как краеугольный камень нового подхода к фармакотерапии: лекарства как посторонние / стрессовые стимулы. Исследования по разработке лекарств, 14, 1-30.

• Белл, И.Р., Хардин, Э.Э., Болдуин, К.М., & Шварц, Г.Э. (1995). Повышенная симптоматика лимбической системы и повышенная чувствительность молодых людей с химической и шумовой чувствительностью. Environmental Research, 70, 84-97.

• Collingridge, G.L., Isaac, J.T.R., & Wang, Y.T. (2004). Транспортировка рецепторов и синаптическая пластичность. Nature Reviews, 5, 952-962.

• Джи, Р., Коно, Т., Мур, К.А. И Вульф, С.Дж. (2003). Центральная сенсибилизация и ДП: общие ли механизмы боли и памяти? Trends in Neurosciences, 26, 696-705. Полный текст

• Kandel, E.R. (2004). Молекулярная биология хранения памяти: диалог между генами и синапсами. Bioscience Reports, 24, 477-522. Полный текст

• Morimoto, K., Fahnestock, M. & Racine, R.J. (2004). Киндлинг и модели эпилептического статуса эпилепсии: перестройка мозга. Progress in Neurobiology, 73, 1-60.

• Розен, Дж. Б. и Шулькин, Дж. (1998). От нормального страха к патологическому беспокойству. Психологический обзор, 105, 325-350.

• Antzoulatos, E.G., Wainwright, M.L., Cleary, L.J., & Byrne, J.Х. (2006). Длительный тренинг по сенсибилизации подготавливает Aplysia к дальнейшему обучению. Обучение и память, 13, 422-425. Полный текст

• Барбас, Д., ДеГрозейлерс, Л., Кастеллуччи, В.Ф., Карью, Т.Дж., и Маринеско, С. (2003). Множественные серотонинергические механизмы, способствующие сенсибилизации при аплизии: доказательства различных подтипов рецепторов серотонина. Learning & Memory, 10, 373 — 386. Полный текст

• Burrell, B.D. И Сали, К.Л. (1998). Обобщение привычки и внутренней сенсибилизации у пиявки. Learning & Memory, 5, 405 — 419. Полный текст

• Burrell, B.D. И Сали, К. (1999). Истощение запасов серотонина не предотвращает внутренней сенсибилизации пиявки. Learning & Memory, 6, 509–520. Полный текст

• Хокинс, Р.Д., Коэн, Т.Е., и Кандел, Е.Р. (2006). Дисхабитуация при аплизии может включать либо обращение вспять привыкания, либо наложенную сенсибилизацию. Обучение и память, 13, 397-403. Полный текст

• Каплан, П.С., Голдштейн, М.Х., Хакеби, Э.Р., и Купер, Р.П. (1995). Привыкание, сенсибилизация и реакция младенцев на моторную речь. Психобиология развития, 28, 45-57. Полный текст

• McSweeney, F.K., Hinson, J.M, & Cannon, C.B. (1996). Сенсибилизация-привыкание может возникнуть во время оперантного обусловливания. Психологический бюллетень, 120, 256-271. Полный текст

• Philips, G.Т., Цветкова Е.И., Маринеско С., Кэрью Т.Дж. (2006). Скрытая память для сенсибилизации у аплизии. Learning & Memory, 13, 224 — 229. Полный текст

• Shum, F.W.F., et. al. (2007). Изменение долговременной пластичности поясной извилины и поведенческой сенсибилизации к воспалению за счет обогащения окружающей среды. Learning & Memory, 14, 304 — 312. Abstract

• Саттон, M.A., Ide, J., Masters, S.E., & Carew, T.J.(2002). Взаимодействие между количеством и схемой обучения в индукции промежуточной и долговременной памяти для сенсибилизации при аплизии. Learning & Memory, 9, 29 — 40. Полный текст

1. ↑ Шеттлворт, С. Дж. (2010) «Познание, эволюция и поведение» (2-е изд.) Нью-Йорк: Оксфорд
2. ↑ Collingridge GL, Isaac JT, Wang YT (2004). «Рецепторный трафик и синаптическая пластичность». Nat Rev Neurosci 5 (12): 952–962, PMID 15550950,
   1. REDIRECT Шаблон: Doi
   .
3. ↑ Моримото К., Фанесток М., Расин Р.Дж. (2004). «Киндлинг и эпилептический статус модели эпилепсии: перепрограммирование мозга». Prog Neurobiol 73 (1): 1–60, PMID 15193778,
   1. REDIRECT Шаблон: Doi
   .
4. Перейти ↑ Teicher MH, Glod CA, Surrey J, Swett C, Jr (1993). «Раннее детское насилие и рейтинги лимбической системы у взрослых психиатрических больных». J Neuropsychiatry Clin Neurosci 5 (3): 301–306, PMID 8369640.
5. ↑ Джи Р.Р., Коно Т., Мур К.А., Вульф С.Дж. (2003).«Центральная сенсибилизация и ДП: у боли и памяти общие механизмы?». Trends Neurosci 26 (12): 696–705, PMID 14624855.
6. ↑ Гудин Дж. (2004). Medscape Neurobiology: Расширение нашего понимания центральной сенсибилизации. Medscape: Medscape Education.
7. ↑ Робинсон TE, Берридж KC (1993). «Нейронная основа тяги к наркотикам: теория наркомании, стимулирующая сенсибилизацию». Brain Res Brain Res Rev 18 (3): 247–291, PMID 8401595.
8. ↑ Джейнвей, Чарльз; Пол Трэверс, Марк Уолпорт и Марк Шломчик (2001).Иммунобиология; Пятое издание. Нью-Йорк и Лондон: Наука о гирляндах. стр. электронная книга. ISBN 978-0-8153-4101-7.
9. ↑ Джейнвей С., Трэверс П., Уолпорт М., Шломчик М., ред. (2001). Иммунобиология 5: Иммунная система в состоянии здоровья и болезней. Нью-Йорк: Garland Pub., ISBN 0-8153-3642-X
10. ↑ ^{10,0 10,1} Croner S (1992). «Прогнозирование и выявление развития аллергии: влияние генетических и экологических факторов». J. Pediatr. 121 (5, часть 2): S58–63. DOI: 10.1016 / S0022-3476 (05) 81408-8.PMID 1447635.
11. ↑ Де Сверт Л.Ф. (1999). «Факторы риска аллергии». Евро. J. Pediatr. 158 (2): 89–94. DOI: 10.1007 / s004310051024. PMID 10048601.
12. ↑ Barnes KC, Grant AV, Hansel NN, Gao P, Dunston GM (2007). «Афроамериканцы с астмой: генетические идеи». Proc Am Thorac Soc 4 (1): 58–68. DOI: 10.1513 / pats.200607-146JG. PMC 2647616. PMID 17202293. Архивировано 16 ноября 2010 г.
13. ↑ Розен Дж. Б., Шулькин Дж. (1998). «От нормального страха к патологическому беспокойству». Psychol Rev 105 (2): 325–350,
    1. REDIRECT Шаблон: Doi
    PMID 9577241.
14. ↑ Антельман С.М. (1988). «Зависящая от времени сенсибилизация как краеугольный камень нового подхода к фармакотерапии: лекарства как посторонние / стрессовые стимулы». Исследования по разработке лекарств 14: 1–30.
15. ↑ Сообщение RM (1992). «Трансдукция психосоциального стресса в нейробиологию рецидивирующих аффективных расстройств». Am J Psychiatry 149 (8): 999–1010, PMID 1353322.
16. ↑ Сквайр Л. Р., Кандел Е. Р. (1999). Память: от разума к молекулам. Нью-Йорк: Научная американская библиотека; Нью-Йорк: W.H. Фримен. ISBN 0-7167-6037-1.

27.08.98

Lec222 @ 1

Налоги, трофика, привыкание и сенсибилизация

Есть три важные типы рефлексов для нашего исследования: кинезис, такси и модальный

Шаблоны действий (КАРТЫ).Кинезис — это рефлекторное увеличение движения в результате

выявление стимул. Коснитесь червяка, и он покачнется, иногда дико прыгает.

Такси рефлексивное движение более направленное. Когда парамеция идет

плывут и вдруг врезается в стену, это реснички сразу уходят в

реверс. Крысы и большинство грызунов обладают тигмотаксическим действием, что означает, что они передвигаются как

большая часть их тел по возможности контактировать с поверхностью.В норе или стене

дом самое тело остается в контакте с поверхностью. Как мышь бегает около

на вашей кухне, это старается держаться вплотную к одной стене, как будто трет ее бок о

стена. КАРТЫ, или паттерны модальных действий (в некоторых текстах они называются FAP для фиксированных

шаблонов действий) тип рефлекса, который включает более одного поведения в

особая последовательность.Последовательность может быть фиксированной, то есть она всегда встречается в

конкретный заказ, или как это чаще бывает, последовательность обычно находится в конкретном

заказ, но может отличаться в некотором роде.

.Презентация один только стимул. => привыкание, сенсибилизация

(неассоциативное обучение).

2. Представление стимула по отношению к другому стимулу.=> классический

кондиционирование (ассоциативное обучение)

3.Представление стимула по отношению к некоторым из собственных организмов

поведение. => оперантное обусловливание (ассоциативное обучение)

. Привыкание (определение) — Учитывая, что определенный стимул вызывает реакцию,

повторных обращений стимул приводит к снижению ответа.Уменьшение составляет

обычно отрицательный экспоненциальная функция количества стимулов

презентаций.

2. Самопроизвольное выздоровление — Если после привыкания стимул отменен

обучение, отклик имеет тенденцию чтобы со временем восстановиться.

Сила вызванного ответа можно увеличить или уменьшить

через механизмы привыкания и сенсибилизация (снижение на

в связи с привыканием и увеличением происходит из-за сенсибилизации).

Общие принципыf положение

Есть два принципа регулирование по Domjan: 1)

Регулируемые переменные (например, ваш уровень возбуждения или ваше ядро ​​

температура тела) хранятся в «целевой диапазон» (т.е. в пределах допустимого

лимитов). 2) как общий принцип Положения

кто угодно, кроме Домяна.)

Эффекты повторное предъявление вызова

стимул

Привыкание — уменьшение сила отклика при повторном

воздействие определенного возбуждающего стимула. Сенсибилизация это прибавка

по силе отклика с повторным воздействие определенного стимула.(I

хотел бы сказать здесь, что обсуждение привыкания и

Стр. 2

сенсибилизация ОЧЕНЬ важна! Причина, по которой я скажем это то что мы

можно легко увидеть эти эффекты в нашем повседневная жизнь. Проиллюстрирую

это в классе с ДЕМО №1. Несмотря на то что Domjan не делает это

ясно, оба эти эффекта очень простые типы обучения.)

Характеристики эффекты привыкания

Эффекты изменения стимула. Много вещи влияют на привыкание (То есть

сказать: точные характеристики вызывающий стимул (S) имеет

влияние на размер или величину вызванного ответа (R) с

повторное воздействие того же стимул.). Самое главное

привыкание снижается любым разница между приученными

стимул и тестовый стимул. Стимул генерализация

привыкание относится к увеличению в ранее привычном ответе,

при любых обстоятельствах, когда стимул изменен. (Все это

не так просто, как делает Domjan это выглядит.«Привыкание» относится к

к снижению прочности вызвал ответ с повторением

получение идентичным стимул. Однако, поскольку даже

малейшее изменение раздражителя привлекает внимание субъекта,

любой привычный ответ получает более сильный (или менее привыкший)

всякий раз, когда новый или даже немного появляется измененный стимул

(даже если новый стимул очень аналогичен тому, что был

изначально прижились.График в Рисунок 3.2 отражает тот факт, что

стимул, к которому раньше привыкли (*) выявляет большую сумму

привыкание (т. Е. Меньшая величина ответ) чем даже немного

различных стимулов (т.е. тест стимулы в любом месте слева или справа от * на рис.

3,2). Кроме того, размер разница в представленных

стимул из привычного теста стимул, тем меньше привыкание

произойдет (т.е., более сильные ответы слева и справа от * на рис. 3.2).

Влияние времени. Единственная вещь необходимо признать в этом разделе

, которые привыкли отвечать, в в целом, как правило, восстанавливаются чем дольше

время с момента последнего появления или презентация приученного

стимул. Восстановление сила отклика со временем называется

самопроизвольное выздоровление.(За исключением позже: Позже мы обнаружим, что

самопроизвольное выздоровление (а также другие явления привыкания)

встречается в других типах обучения ситуации тоже. С самопроизвольным

восстановление, ключ — это время без презентация

стимул (S) или вызов ответ (R). Вы можете вспомнить

эксперимент, который можно использовать для проверить, спонтанно ли

восстановление зависит от отсутствия S или отсутствие

р?)

Влияние интенсивности стимула.В скорость изменения отклика (R)

с повторением раздражителя (S) чем больше, тем слабее стимул

и, наоборот, меньше тем сильнее стимул.

Эффекты выдержки с точностью до секунды стимул. Внимательно посмотрите на Рис.

.

3.4. Обездоленность чем-то похожа самопроизвольное выздоровление, кроме

в этом случае восстановление ранее приученный ответ

зависит от представления секунды (т.е.е., отвлекает) стимул

, а не время.

Стр.3

Эффекты времени после раздражающий раздражитель. (Мы действительно

перейдем к тонкостям!) По сути, Домьян говорит:

что для дистрактора произвести выселение, необходимо предъявить

непосредственно перед следующим тестом проба с привычным стимулом.Если

большая задержка между дистрактор и следующее испытание,

не будет так много отчуждение.

Характеристики эффекты сенсибилизации

Тип сенсибилизация у человека

Если вы когда-нибудь обжигали пальцы, вы могли заметить

что если бегать руками под теплой водой обожженный палец

повредит, даже если это день после того, как вы его сожгли.Вода теплая

обычно не вызывает боль, но после ожога пальца она

есть сенсибилизированный. Теперь теплая вода причиняет боль.

Кокаиновая сенсибилизация

Высокие дозы кокаина производить различные модели поведения,

в т.ч. повышенная активность и стереотипное поведение

как повороты головы.Несколько раз давать животному высокие дозы

кокаина также приводит к допуск, где все больше и больше

этого наркотика злоупотребления необходимо произвести эффект. Если

животных дано ниже дозы кокаина, однако, нет

очевидных ответа приходят первая доза. Если животное

с такой же низкой дозой периодически, например

раз в неделю, развивается повышенная чувствительность к

наркотик в глазах повышенная передвижность и

появление покачивания головы.Потому что такое поведение

появляются только после повторного администрация лекарственных средств,

что-то в мозгу должно будет меняться, чтобы произвести

сенсибилизация. Независимый студенческие исследовательские проекты в

мои лаборатории и лаборатории доктора Кофлинза изучили роль

другие препараты в модификации разработка и / или

кокаин сенсибилизация.

Домьян пытается в в этом разделе, чтобы доказать, что сенсибилизация противоположна

привыкание. Однако, как он отмечает, есть ключевые различия. Думаю лучше

думать о сенсибилизация как частный случай привыкания, при котором реакция

не уменьшается, или может действительно увеличиться в силе при повторной стимуляции.

Фактически, сенсибилизация встречается гораздо реже, чем привыкание, и обычно составляет только

возникает, если животное или человек чем-то раздражен или возбужден, либо

экстремальная интенсивность сам тестовый стимул или что-то еще в

окружающая среда включая собственную внутреннюю среду животных или людей. Это

следует, что люди могут по-разному реагировать на повторяющийся стимул,

в зависимости от того, они находят это или ситуацию раздражающей.

Стр. 4

Механизмы привыкание и сенсибилизация

(Что значит Домян подразумевают под «механизмами» или «лежащими в основе механизмами?»)

Система S-R и государственная система

Двойной процесс Теория стремится объяснить как привыкание, так и сенсибилизацию в пределах

один каркас (Такой фреймворк иногда называют «теорией» или «моделью»

или а «парадигма» в зависимости от того, насколько «великой» теоретики хотят быть.Это

наша первая встреча с теорией, но не в последнюю очередь.) Этот раздел просто

указывает на предположение этой конкретной теории двойных процессов, что существует два

предполагаемых подсистем: 1) подсистема S-R отвечает за создание фиксированного

ответ на стимул (например, рефлекс). 2) «Государственная система» отвечает за

изменение состояния системы S-R (с учетом очевидной изменчивости

ответ как функция изменчивости ситуации (например,г., время стимула,

интенсивность стимула, отвлекающие факторы и т. д.) Сама теория просто говорит, что на самом деле

привыкание или «явления» сенсибилизации зависят от аддитивных эффектов двух

процессов (один из который, как предполагается, действует в государственной системе — сенсибилизация

процесс и один из который, как предполагается, действует на систему S-R — привыкание

процесс).Эти двое «процессы» складываются вместе, чтобы получить фактическое

наблюдается «явления».

Последствия теория дуэльного процесса

Что бы вы ни делали, не позволяйте этой теоретической дискуссии «напугать» вас. Теоретики

люблю наблюдать за некоторыми хорошие надежные поведенческие феномены, такие как привыкание

и сенсибилизация, затем придумайте всевозможные воображаемые способы, которыми эти

явления могут происходят.В данном конкретном случае теория двойных процессов начинается с

.

очень упрощенный или «воображаемая нервная система». Затем он делает это

воображаемый нервный система работает правильно для производства

явлений, которые это стремится «объяснить». Как указывает Домьян, эта теория очень ошибочна

успешно в объясняя большинство краткосрочных эффектов повторяющихся стимулов и

возбуждающих стимулов.Я, лично мне нравится теоретизировать, потому что это позволяет мне видеть все

способов, которыми вы могли бы заставить воображаемую систему работать, чтобы производить только эффекты

вы ожидаете. На С другой стороны, некоторым не нравится вся эта неопределенность

знакомит с тем, как «настоящие» системы работают. Нам действительно нужны оба типа

человек в науке — те, кто угадывает (теоретики) и те, кто проверяет,

догадки правильно (эмпирики).Так прогрессирует наука.

Предыдущие исследования внимание младенца, обучение и память показали, что

определенные свойства стимула могут увеличивать уровень возбуждения или возбуждения младенца,

тем самым повышая отзывчивость и облегчение кодирования и обработки

информация. В серии экспериментов, направленных при выявлении детерминант стимула

сенсибилизация, мы исследовали зрительные реакции от 4-х месячных младенцев до спектрального

фары.Данные о привычке были получены от 92 доношенных ребенка разделены на одного

пяти групп. Каждая группа просматривала либо широкополосный белый свет (коррелированный цвет

температура & sime; 2800 К) или один из четырех разные спектральные огни (d = 470,

510, 570 или 650 нм) приблизительно соответствующий элементным оттенкам синий,

зеленый, желтый и красный соответственно для взрослые с нормальным трехцветным зрением.

Стимулы приравнивались по световой отдаче для стандартного младенческого наблюдателя. Стимул

фиксация зафиксирована за двенадцать десятков секунд. презентации, каждая через 10 секунд

межстимульных интервалов (ISI). Результаты показать это среднее время фиксации к красному

и зеленых огней было значительно больше чем для синего и белого света.

Среднее время фиксации желтого света составляло также уменьшился (значительно) до красного

но не зеленый свет.Эти результаты предполагают, что хроматические свойства красного

и зеленый спектральный свет может быть больше сенсибилизирует младенцев, чем у голубых,

Стр.5

Привыкание

Сенсибилизация

Сенсибилизация

Методы > Кондиционирование> Сенсибилизация

Описание | Пример | Обсуждение | Также

Описание

Сенсибилизация — это процесс, при котором субъект становится очень чувствительным к стимул такой, что он создает усиленный ответ на стимул.Во время сенсибилизации действие может завершаться все быстрее. и в более преувеличенном виде.

Сенсибилизация возникает при частом повторении стимула. Это также может быть вызвано ожиданием особенно приятного или опасного события.

Пример

Собаке нравится гулять. Владельцу остается только забрать пальто, чтобы собака начала лихорадочно танцевать и лаять.

После того, как мать «придиралась», у подростка развивается картина вспышек гнева.Это, в свою очередь, убивает его мать, и они регулярные резкие споры по поводу относительно мелких инцидентов.

Обсуждение

В мозгу повторяющиеся мысли и действия тренируют последовательности возбуждения нейронов, тем самым встраивая их, так что к ним все более и более легко получить доступ. Это общепринятый способ обучения.

Усиленный ответ сенсибилизированного объекта может, в свою очередь, вызвать сенсибилизацию других. Это может привести к эскалации и спорам, так как оба попадают в сенсибилизированный, реактивное состояние.

В некотором смысле сенсибилизация противоположна задержка ответа, когда субъект медленно реагирует желаемой реакцией.

Сенсибилизация может быть испуганной реакцией и часто связана с тревогой. Поскольку стимул постоянно повторяется и испытуемый подчиняется, он как будто они говорят: «Смотрите, я это делаю! Что вы еще хотите??’ Это может основываться на проблеме контроля, когда субъект чувствует, что застрял и не в состоянии избежать бесконечного повторения.Возможно, неудивительно, повторение также связано с дисфункциональными состояниями, такими как обсессивно-компульсивное расстройство. Сенсибилизация также может произойти в результате: травма.

Перекрестная сенсибилизация происходит, когда другие стимулы становятся «инфицированными», например что они также приводят к сенсибилизированной реакции.

Десенсибилизация происходит, когда субъект привыкает к стимул и, следовательно, меньшая реакция на него как на усиливающий эффект

См. Также

Принцип усиления, Принцип повторения, Использование повторения

Обучение животных | зоология | Британника

Обучение животных , изменение поведения в результате индивидуального опыта.Когда организм может воспринимать и изменять свое поведение, он, как говорят, учится.

Само собой разумеется, что животные могут учиться. Кошка, которая бежит к своей тарелке с едой, когда слышит звук открывающегося шкафа; крыса, которая решает лабиринт в лаборатории; птица, которая учится петь своего вида — эти и многие другие распространенные примеры демонстрируют, что животные могут учиться. Но что подразумевается под утверждением, что животные могут учиться? Другими словами, что такое обучение? На этот вопрос чрезвычайно сложно ответить, и, фактически, некоторые теоретики предполагают, что единого, всеобъемлющего определения обучения вообще невозможно.Более того, мгновенное размышление приводит к осознанию того, что существуют разные виды обучения. Например, изучение числовых понятий, несомненно, имеет иную природу, чем изучение связи между звуком двери шкафа и получением еды. Таким образом, чтобы изучить обучение животных, в этой статье сначала рассматривается, что такое обучение, а затем подробно рассматриваются некоторые из специализированных типов обучения, которые происходят у животных.

Общий характер обучения

Многие животные живут своей жизнью, следуя установленным и явно неизменным распорядкам.Например, у многих видов одиночных насекомых жизненный цикл состоит из следующих неизменных событий: самки откладывают яйца на конкретное растение или пойманную добычу; только что вылупившиеся личинки сразу начинают есть, а затем проходят стандартную последовательность стадий развития; Взрослые особи узнают подходящих партнеров по набору фиксированных признаков, выполняют фиксированную последовательность реакций спаривания, обеспечивают свои яйца подходящей пищей и, наконец, умирают до того, как вылупится следующее поколение.Одна и та же неизменная последовательность повторяется поколение за поколением. И это, конечно, в высшей степени успешно. Один и тот же набор ответов неизменно вызывается одним и тем же набором стимулов, потому что эти ответы были и остаются адаптивными. Там, где обстоятельства не меняются, нет необходимости в изменении поведения животного. Даже многие аспекты поведения млекопитающих демонстрируют подобную неизменность. Собака убирает лапу, если ее укололи, а маленький ребенок — руку, если обжигается; и люди, и кролики мигают всякий раз, когда объект быстро приближается к их глазам; пищевое поведение маленьких детей практически всех видов млекопитающих состоит из сосания, вызываемого контактом с губами.

Когда одна и та же реакция всегда уместна в определенных обстоятельствах, мало причин, по которым животному нужно учиться, что делать в этих обстоятельствах. Но мир не всегда бывает таким стабильным. Запасы пищи, которых вчера было в изобилии, сегодня могут быть исчерпаны, и животное, которое собирает пищу, всегда возвращается в одно и то же место, умрет от голода. Более того, определенный запас продуктов питания может быть временно истощен, но будет пополнен, если оставить его достаточно долго; Удачливый собиратель должен помнить, где находился запас и когда его последний раз посещали, чтобы вовремя вернуться к преимуществу.Другими словами, обстоятельства могут измениться, и одна и та же реакция не всегда соответствует одним и тем же стимулам. Поэтому знание того, какое поведение уместно, может зависеть от отслеживания прошлых событий.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

обучение — Что определяет, происходит ли сенсибилизация или десенсибилизация?

Тема посттравматического стрессового расстройства и его триггеров огромна, и этот ответ не является альтернативой, а является дополнением к хорошему ответу @ Fizz на этот вопрос.

Причины посттравматического стрессового расстройства, о которых говорилось в @Fizz, связаны с длительными периодами травмы (сенсибилизация через условное обозначение страха, вступающее в игру в течение длительного периода времени). Это может быть связано с солдатами, которые участвовали в боевых действиях, когда они постоянно были свидетелями злодеяний, но не обязательно.

PTSD также может возникать при гиперчувствительности, вызванной единичным случаем начального сенсибилизирующего события (ISE), опять же, например, конкретным событием в бою или другим физическим насилием с предполагаемой или реальной угрозой жизни или физическому благополучию.

Десенсибилизация — это процесс, связанный с устранением эффектов гиперчувствительности, вызванных ISE, и последующих неврологических и биологических реакций на ISE.

Итак, подытожим ваш вопрос

От чего зависит, будет ли повторное воздействие чего-либо сенсибилизировать кого-либо или снижать его?

Сенсибилизация не просто связана с травмой, ведущей к страху, она может включать в себя ISE или длительное пребывание в ситуациях, которые приводят к любой иррациональной эмоции .Еще один пример — отвращение.

Десенсибилизация — полная противоположность. Десенсибилизация — это когда событие или серия событий снижает запрет на то, что обычно вызывает чувство страха, отвращения и т. Д.

Примеры отдельных экземпляров ISE

Возьмите солдата в бою, который находится под постоянным сильным огнем, и «ад обрушивается на всех вокруг». При этом погибают сослуживцы в их войсках, и , может быть, они сами приблизились. Может быть, они потеряли конечность в результате взрыва минометной мины. Это может быть одна ISE, которая сама по себе вызывает посттравматическое стрессовое расстройство.

Возьмем мужчину / женщину, которым угрожают жизнью и изнасилованы ножом / прицелом. Опять же, только это ISE может вызвать посттравматическое стрессовое расстройство.

Первоначальные сенсибилизирующие события (ISE)

Наука, лежащая в основе ISE, выглядит следующим образом

Как терапевт я рассматриваю не только то, как память (или гештальт) была закодирована во время Первоначального сенсибилизирующего события (ISE), но и то, какое влияние это событие оказало на человека как физиологически, так и ментально.Если событие достаточно травматично, чтобы вызвать стресс, защитный механизм борьбы и бегства приведет к увеличению потока кортизола, колебаниям IL-6 и, в конечном итоге, к усталости надпочечников. В ментальном / неврологическом плане могут быть созданы доминантные «карты мозга», которые увековечивают сверхактивную переднюю поясную извилину (ACG), приводят к постоянному зацикливанию (например, при PSTD) и создают дальнейшую психическую дисфункцию, поскольку ACG будет конкурировать за энергетические ресурсы (гемоглобин и др.) кислород, в частности).

Давайте разберем то, что было сказано в цитате

Механизм борьбы и бегства

Более подробное изложение этого (то, что я называю реакцией 5F — испуг / бегство / драка / замирание / олень) можно найти в моем ответе на вопрос «Понимание страха как реакции в классическом кондиционировании», но вкратце, реакция 5F — бессознательный рефлекс на воспринимаемых угроз, инициированный из Угроза → Мозг, принимающий сигналы → Мозг реагирует (испуг) → Кортизол и адреналин высвобождаются → Физические реакции возникают из-за выброса гормонов → Телесная реакция (борьба, бегство, замирание или олененок)

(Источник: Википедия)

Выпуск адреналина и кортизола

Как вы можете видеть на приведенной выше инфографике, мозг сначала обрабатывает сигнал угрозы в миндалевидном теле, а затем гипоталамус и гипофиз выделяют адренокортиктропный гормон (АКТГ), который приводит к выбросу кортизола и адреналина, что позволяет быстро уйти, если он выбран.

Колебания ИЛ-6 (Интерлейкина 6)

Судя по ссылке на Википедию, которую я предоставил, эпигенетические эффекты IL-6 вовлечены в патологию депрессии. Воздействие IL-6 на депрессию опосредуется подавлением экспрессии нейротрофического фактора головного мозга (BDNF) в мозге; DNMT1 (ДНК (цитозин-5) -метилтрансфераза 1) гиперметилирует промотор BDNF и снижает уровни BDNF (Sharma, et al. 2008). Измененная функция BDNF связана с депрессией (Hwang, et al.2006), что, вероятно, связано с эпигенетической модификацией после активации IL-6 (Sharma, et al. 2008).

Передняя поясная корка (ACG)

ACG отвечает за обнаружение несоответствий между ожиданиями и воспринимаемым опытом (Somerville, et al. 2006). Следовательно, измененная связность передней поясной коры при депрессии может вызывать измененные эмоции после определенных переживаний, что приводит к депрессивным реакциям (Somerville, et al. 2006). Эта измененная связность опосредуется IL-6 и его влиянием на эпигенетическую регуляцию BDNF (Sharma, et al.2008 г.).

Десенсибилизация

Это будет медленный процесс. Как цитирует @Fizz,

Десенсибилизация обычно описывается как процесс, при котором активное соединение положительного подкрепления с отрицательным событием заставляет отрицательное событие медленно терять способность отрицательно влиять на поведение (Chance, P., 2003).

также называется встречным условием.

Десенсибилизация посттравматического стрессового расстройства, вызванного травмой в течение длительного периода времени или единичным случаем ИСЭ, может быть достигнута с помощью различных видов терапии.Терапия также может поддерживаться лекарствами для облегчения таких симптомов, как тревога и депрессия.

КПТ была распространенной формой терапии в рамках услуг, связанных с программой под названием «Улучшение доступа к психологической терапии» (IAPT), но у нее есть свои ограничения. Какой бы метод терапии ни использовался (КПТ, РЭПТ, личностно-ориентированная терапия …), терапия в какой-то момент должна будет позволить человеку, страдающему посттравматическим стрессовым расстройством, переоценить свое восприятие того, что представляет собой угрозу его личной безопасности. .

Сначала им нужно будет посмотреть, что их пугает (каковы их триггеры), оценить, откуда эти триггеры, и посмотреть, как они могут формировать рациональные шаблоны мышления, когда они возникают снова.

Взять, к примеру, ветерана войны. Выполняя обычное патрулирование враждебных районов, они должны будут постоянно знать свое окружение, оценивая, кто или что может представлять угрозу. Когда они страдают от тяжелых последствий войны, у них может появиться повышенное чувство бдительности, которое перерастет в гражданскую жизнь дома вне войны.Если слышен звук выстрела из автомобиля, в крайних случаях это может привести к внезапной реакции, которая может сделать человека очень уязвимым.

Этот ветеран войны должен быть в состоянии сразу определить, что он не во враждебной ситуации, и на самом деле громкий взрыв был просто обратной реакцией автомобиля (снижение чувствительности к громким ударам до безопасного и рационального уровня). Вполне вероятно, что эти ситуации (громкие хлопки) не будут единственным триггером, а остальные потребуют выявления и разрешения.

Список литературы

Шанс, П. (2003). Обучение и поведение , пятое издание. КА: Издательство Wadsworth.

Хван, Дж. П., Цай, С. Дж., Хонг, К. Дж., Ян, К. Х., Лирнг, Дж. Ф., и Ян, Ю. М. (2006). Полиморфизм Val66Met гена нейротрофического фактора головного мозга связан с гериатрической депрессией. Нейробиология старения , 27 (12), 1834-1837. DOI: 10.1016 / j.neurobiolaging.2005.10.013

Шарма Р. П., Тун Н. и Грейсон Д.Р. (2008). Деполяризация вызывает подавление DNMT1 и DNMT3 в первичных корковых культурах. Эпигенетика , 3 (2), 74-80. DOI: 10.4161 / epi.3.2.6103

Сомервилль, Л. Х., Хизертон, Т. Ф., и Келли, В. М. (2006). Передняя поясная кора по-разному реагирует на нарушение ожидания и социальное отторжение. Природа нейробиологии , 9 (8), 1007. doi: 10.1038 / nn1728

.

No related posts.