Содержание

Социальный статус — это… Что такое Социальный статус?

Социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества. Определяется по специфическим для конкретного общества признакам, в качестве которых могут выступать экономические, национальные, возрастные и другие признаки. Социальный статус разделяется по умениям, навыкам, образованию.

Понятие

Понятие в социологическом смысле впервые начал употреблять английский историк и юрист Генри Мейн.

Социальный статус — место или позиция индивида, соотносимое с положением других людей;[1] это место индивида в иерархически организованной общественной структуре, его объективная позиция в нём; это неисчерпаемый человеческий ресурс, дающий человеку возможность влиять на общество и получать посредством него привилегированные позиции в системе власти и распределения материальных благ.[2] Каждый человек занимает целый ряд позиций в обществе, каждая из которых предполагает целый ряд прав и обязанностей.

[1] Социальные статусы — это структурные элементы социальной организации общества, обеспечивающие социальные связи между субъектами социальных отношений. Общество не только создаёт социальные позиции — статусы, но и обеспечивает социальные механизмы распределения членов общества по этим позициям.[2]

Виды статусов

Каждый человек, как правило, обладает не одним, а несколькими социальными статусами. Социологи различают:

  • прирожденный статус — статус, полученный человеком при рождении (пол, раса, национальность). В некоторых случаях прирожденный статус может меняться: статус члена королевской семьи — с рождения и до тех пор, пока существует монархия.
  • приобретенный (достигаемый) статус — статус, который человек достигает своими усилиями (должность, пост).
  • предписанный (приписываемый) статус — статус, который человек приобретает вне зависимости от своего желания (возраст, статус в семье), с течением жизни он может меняться. Предписанный статус бывает прирожденным и приобретенным.

Статусная несовместимость

Несовместимость статусов возникает при двух обстоятельствах:

  • когда индивид занимает в одной группе высокий ранг, а во второй — низкий;
  • когда права и обязанности статуса одного человека противоречат или мешают выполнению прав и обязанностей другого.

Примеры: ученому пришлось уйти работать продавцом в коммерческий киоск, пожилого человека используют в качестве мальчика на побегушках, милиционеру приходится идти в рэкетиры, министру — участвовать в переговорах с террористами. Высокооплачиваемый чиновник (высокий профессиональный ранг) скорее всего будет обладателем также высокого семейного ранга как человек, обеспечивающий материальный достаток семьи. Но отсюда автоматически не следует, что у него будут высокие ранги в других группах — среди друзей, родственников, сослуживцев!

Литература

На английском языке

  • Warner W.L., Heker M.
    , Cells K. Social Class in America. A Manual co Procedure for Measurement of Social Status. Chicago, 1949.
  • Linton R. The Study of Man. N.Y., 1936

На русском языке

  • 2.2. Социальные статусы и роли (С. 54-59) в кн.: Шкаратан, Овсей Ирмович. Социология неравенства. Теория и реальность; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. — 526 с. — ISBN 978-5-7598-0913-5

Примечания

  1. 1 2 Шкаратан, Овсей Ирмович. Социология неравенства. Теория и реальность
    ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. — С. 54.
  2. 1 2 Шкаратан, Овсей Ирмович. Социология неравенства. Теория и реальность; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. — С. 55.

См. также

примеры из жизни, литературы, основные виды

Понятие социального статуса

Социальный статус — это положение, занимаемое индивидом в иерархической социальной системе, частью которой он является.

У каждого человека есть не один, а целое множество статусов, в связи с чем в социологии существует понятие

«статусный набор» — то есть совокупность статусов, характеризующих конкретную личность. При этом один из них выделяется как ключевой, главный, или интегральный — именно по нему в первую очередь судят о человеке в целом: о его ценностях и взглядах, образе жизни, поведении и т.д. Социальный статус может определяться, например, профессией, национальной принадлежностью, происхождением.

Если вы попытаетесь описать себя и то, что вас характеризует, у вас получится длинная цепочка разнородных социальных статусов: вы молодой человек или девушка молодого возраста, студент или студентка, увлекаетесь музыкой или спортом, вы — сын или дочь, брат или сестра, гражданин России или другого государства и т.д. Все это определяет ваш «статусный набор», руководствуясь которым, общество предъявляет к вашему поведению и взглядам особые требования.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Социальная роль

Социальная роль — это ожидания, предъявляемые к индивиду обществом в соответствии с его социальным статусом.

Социальный статус представляет собой некую совокупность прав и обязанностей, тогда как роль — это действие, реализуемое в рамках данной совокупности, или функция социального статуса личности.

Она подразумевает два основных направления:

  1. Ожидание — то есть образец поведения, предписанный индивиду общественными устоями.
  2. Исполнение — само поведение человека. Реализует или нарушает он эту стереотипную для своей позиции роль.

Через обучение ролям происходит приобщение к той или иной культуре. К примеру, социальная роль студента подразумевает усвоение прав и обязанностей, а также обычаев и норм, свойственных для статуса студента. Иными словами, одним из важнейших аспектов освоения ролевого поведения является социализация.

Социализация — процесс интеграции в систему с помощью принятых обществом методов действий и взаимодействий.

Виды социальных статусов

Социальный статус подразделяется на несколько видов:

  1. Прирожденный статус дается при рождении: по расовому, национальному или гендерному признаку.
  2. Предписанный — приобретаемый индивидом вне зависимости от его желания, то есть за счет стечения обстоятельств или по воле случая. Он может быть как прирожденным, так и приобретенным (но не достигаемым): дочь, подросток, ребенок из обеспеченной семьи.
  3. Достигаемый — его человек получает благодаря собственным усилиям. Он зачастую определяется званием, ученой степенью или должностью: ветеран труда, кандидат наук, ведущий специалист. Достигаемый статус позволяет делать выводы о человеке как о личности: о его качествах, стремлениях, взглядах и т.д.

Высокий социальный статус

В рамках общественного мнения с течением времени формируется и соблюдается определенная иерархия статусов и групп, в которой некоторые ценятся и уважаются больше, чем другие, то есть имеют высокий социальный статус.

Высокопоставленный чиновник обладает высоким социальным положением в обществе, поскольку он имеет весомый авторитет и хорошо оплачиваемую должность. Статус профессора университета также в значительной степени ценится и уважается людьми, а потому является высоким. А вот статус простого уборщика, напротив, считается низким. Тем не менее, это не означает, что такой человек не ценится окружающими людьми как личность (в соответствии с другими его социальными статусами).

Смешанный социальный статус

Порой бывает проблематично определить, к какому типу следует отнести тот или иной статус. Причины подобного явления кроются в факторах, которые не зависят от воли отдельного индивида: экономические кризисы, массовые сокращения в компании, проблемы со здоровьем, несчастные случаи и т.д. Такие статусы принято считать смешанными.

Смешанный социальный статус — это статус, одновременно сочетающий в себе признаки разных видов социальных статусов.

Таким образом, к смешанному социальному статусу относятся такие позиции, которые нельзя однозначно отнести ни к достигаемым, ни к предписанным. К нему можно причислить следующие типы:

  • Пожизненный: Герой Советского Союза, Олимпийский чемпион.
  • Достигаемый вопреки желанию или тот, который человек не в силах изменить: инвалид, осужденный, безработный.
  • Достигаемый благодаря стечению обстоятельств: ребенок академика, наследующий его профессию, или олигарха, наследующий его имущество.

Примеры социального статуса 

Социальные статусы присущи любому человеку, будь то реальная личность или вымышленный персонаж. К примеру, для широкой общественности Майкл Джексон в первую очередь имел статус знаменитого музыканта — это статус, которого он достиг. Более узкому кругу, осведомленному о его благотворительной деятельности, известно о его социальном статусе филантропа. Его прирожденные статусы — мальчик-афроамериканец из многодетной семьи. И, наконец, с течением времени он приобрел статус мужа и отца.

Множество примеров можно привести и из художественной литературы. С детства нам всем известна сказка А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке». При помощи золотой рыбки, пойманной стариком, старуха меняла свой социальный статус: сначала добилась более высокого (из обыкновенной бедной старухи она превратилась в дворянку, затем – в вольную царицу и т.д.), а впоследствии потеряла все приобретенные статусы, вернувшись к первоначальному.

Яркие иллюстрации социальных статусов представлены также в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Главные герои произведения затевают спор, кому счастливее всего живется: помещику, чиновнику, попу, купцу, вельможному боярину, министру государеву или царю. Все это — социальные статусы, присущие определенному историческому периоду, которые диктовали их носителям определенные социальные роли, модели поведения.

Социальный статус: понятие, виды, примеры

Социальный статус — это фиксированное положение человека в обществе, которое налагает на него определенные права и обязанности, и связывает его носителя с определенной социальной ролью.

Эту тему необходимо знать всякому сдающему ЕГЭ по обществознанию, потому что она является базовой для понимания как социальной сферы, так и других сфер. В прошлом посте мы разбирали правовой статус личности. Но тема столь нужная, что решил написать отдельный пост.

Суть

Очень простое определение мы привели в начале статьи. Разберем его. Общество представляет собой слоеный пирог из социальных страт. Каждый человек занимает в той или иной стране фиксированное положение, которое можно однако изменить.

Например, статус ученика в школе. Ученик может быть первоклашкой (первоклассник), 10-классником или выпускником школы. Каждый из этих статутов предполагает свое положение в школе и в обществе. К выпускнику школы гораздо больше требований со стороны педагогов, чем к первокласснику, больше ответственность.

Статус ребенка подразумевает, что дитя должно слушаться родителей, ходить в детский сад, школу, познавать мир, расширять свой кругозор и выполнять свои домашние обязанности.

То же самое относится к других сторонах жизни общества. На любом предприятии есть специалисты, которые работают здесь уже по 10-20 лет. А есть стажеры, принятые на работу недавно. У стажера и специалиста разная доля ответственности, разные функции.

Преподаватель должен формировать у своих учеников необходимые для их профессиональной жизни компетенции. Шофер — нормально водить автобус или машину, чтобы пассажиры не чувствовали себя так, как будто едут в скотовозке и.т.д.

Кроме обязанностей статус наделяет своего владельца и правами. Например, если ты водитель автобуса твой ежегодный отпуск должен быть не менее 35 дней, а если преподаватель — то не менее 56-ти 🙂

Таким образом, статус имеет следующие характеристики: объем обязанностей по отношению к обществу, объем прав, статусные символы (например у военных), свою социальную роль.

Виды социальных статусов

С целью более подробного освещения данной темы взял из своих закромов вот такую инфокарту:

Скачать эту инфокарту в натуральном размере

Если разбираться с видами статусов, то думаю, тоже всё понятно.

Основной или главный социальный статус — тот, который для тебя в твоей жизни значим. Ясно, что если ты звезда Голливуда, как Мэт Дэймон (показан на инфокарте), то ты от него уже никуда не денешься. Твоя жизнь будет связана с ним. Если ты врач, то ясно и понятно, что твоя основная занятость — по лечению пациентов.

Второстепенный  — меняем несколько раз в день: пассажир автобуса, покупатель в магазине и пр. Само собой с ним мы себя гораздо слабее идентифицируем, чем в с главным социальным статусом. К примеру, когда ты выходишь на улицу, ты не почувствуешь себя пешеходом, пока не дойдешь до светофора. 

Аскриптивный — который тебе присваивается независимо от твоего желания и твоей воли. Родился в башкирской семье — будешь башкиром, родился в бурятской — будешь бурятом. Родился мальчиком  — будешь эээ….. ну в большинстве случаев мальчиком, родилась девочкой скорее всего ей и останешься 🙂

Достигаемый социальный статус — который ты достигаешь по ходу жизни. Он может быть профессиональным, основным и пр. 

Смешанный статус — присваивается тогда, когда твое положение на социальной лестнице непонятное. Возможно ты стал люмпеном или социальным аутсайдером. Для ознакомления с этими терминами прочти статью про социальные процессы в России. Примеры: поколение pepsi, поколение большого пальца…, ну это когда ты постоянно жмешь на кнопки своего телефона, чтобы твой большой палец стал более приплюснутым.

Ребенок твой родится с уже нормальным приплюснутым пальцем, чтобы удобнее было на телефон нажимать 🙂 Вот и получается поколение большого пальца.

Личный социальный статус тот, который ты получаешь в социальной группе. Обычно он может быть как формальным (менеджер направления, директор, бригадир и пр.), так и неформальный (водолаз, очкарик — тот кто носит очки; мачо, чувак, чувиха, бомж, бич, лузер, здравый или нездравый  — теремное).

Надеюсь тема стала понятнее. Оформи подписку на новые статьи, поделись этим материалом с друзьями в социальных сетях!

Поделиться в соц. сетях

Социальный статус и социальная роль личности

Социальный статус и социальная роль являются важнейшими элементами в структурной организации личности. Термины «социальный статус» и «социальная роль» являются устойчивыми категориями словаря терминов социальных и гуманитарных наук. 

В качестве научных понятий они были определены в 1930-х годах американским социальным антропологом и социологом Ральфом Линтоном (1893 –1953 годы). 

Сущность социального статуса

Термин «статус» было позаимствовано социальными науками, и, в частности, социологией из терминологического аппарата римской юриспруденции. Так, в Древнем Риме, словом status обозначали правовые рамки конкретного человека.

Так, социальный статус представляет собой позицию, либо положение человека в конкретном обществе, либо группе, которое при этом связывается с положением его прав и обязанностей. Формулирование собственного статуса способствует: 

  1. определению конкретного места, которое человек занимает в обществе, либо группе, к которому также принято относить общепризнанные показатели в области социальных достижений, либо шанса на успех.  
  2. отражению непосредственно окружающей человека социально-статусной среды. 
  3. пониманию объемов владения социальными ресурсами (благами), совместно с правами и обязанностями, которые есть у человека. 

Существует несколько видов социальных статусов, которые необходимо различать согласно нескольким критериям. 

Социально-демографический статус (его иногда также определяют в качестве социобиологического, либо естественного). Он имеет тесную связь со следующими критериями: 

  • человеческий возраст (возрастной статус) – младенец, ребенок, подросток, юноша, молодой человек, личность зрелого возраста, личность преклонного возраста. 
  • показатели родства (родственный, семейный статус) – мать, отец, дочь, сын и прочие. 
  • человеческий пол (половой статус) – женщина, мужчина. 
  • раса (расовый статус). Данный статус появился в XIX веке, в период, когда биологами и антропологами были предприняты попытки классифицирования людей согласно разнообразию в существующих физических типах: на европеоидов, негроидов и монголоидов.  
  • здоровье (статус здоровья) – инвалиды, люди с ограниченными возможностями здоровья. 

Непосредственно социальный статус – они могут возникать и существовать исключительно в контексте социума, они выступают в качестве продуктов социума и реализуются в форме социальной связи, которая установилась в обществе.

К данной категории принято относить следующие виды статусов: 

  • экономический (владелец, рантье, арендатор, наемный работник, землевладелец и прочие).
  • политический (в нем отражены те или иные формы выражения отношения и социальной позиции общества в отношении власти). 
  • правовой (наличие данного статуса зачастую связывается с соответствующими позициями в области обеспечения прав и обязанностей индивидов). 
  • профессиональный (сюда следует отнести все многообразие существующих профессий, совместно со специализацией внутри каждой из них). 
  • социокультурный (находит отражение в таких базовых сферах, как: образование, наука, религия и искусство).  
  • территориальный (отражает специфику места проживания, например: селянин, горожанин, житель Дальнего Востока, житель Сибири и другие). 

Вместе с тем, социальные статусы принято разделять на две категории: формальную и неформальную.

Формальный статус – это зафиксированная и прописанная социальная позиция, которая находит отражение в официальных документах. Например, директор школы, преподаватель колледжа, генеральный директор предприятия, торговый представитель фирмы.    Неформальный (неофициальный) статус – это позиция, которая не отражена в официальной документации. Как правило, неформальную статусную позицию человек приобретает в процессе неформального общения в малой группе, с друзьями, со знакомыми, родственниками либо коллегами. Например: человек может иметь неформальный статус безответственного, либо ответственного, трудолюбивого, либо прокрастинатора, души компании, либо замкнутого одиночки, выскочки, либо человека, которых заслуженно получил высокую должность управленца и прочие.  

Вместе с тем, принято выделять аскриптивный (предписанный), достигаемый и смешанный виды социальных статусов. 

Аскриптивный статус – это тот, который был получен человеком и которым он обладает, не прикладывая никаких усилия для того, чтобы его обрести. В качестве примера можно привести статус о социальном происхождении, аристократический титул, который передается по наследству, социально-демографический статус и прочие. 

Достигаемый статус – это так называемое статусное положение, которое было получено человеком вследствие приложенных собственных усилий. В качестве примеров достигаемой статусной позиции статусов следует отнести образовательное и профессионально-должностное положение человека.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

В современных открытых типах общества происходит ориентация на то, чтобы главенствующее и приоритетное значение находилось у достигаемых статусов (существует даже выражение: self made man – человек, который сам себя сделал), а не у предписанных, как практикуется традиционными и закрытыми обществами.  

Смешанный статус – это тип статуса, который одновременно содержит в себе признаки предписанных и достигаемых статусов. В качестве примера можно выделить ситуацию, в которой ребенок решил взять пример со старшего поколения своей семьи и выбрал ту же специальность, которую в свое время выбрали его родители, это действие совершается под воздействием положительного родительского примера, либо является формой содействия или неочевидного согласия.

Данные паттерны не являются редкими для семей врачей, юристов, музыкантов, актеров, успешных предпринимателей либо банкиров. Также смешанным статусом обладает ряд должностей, которые человек хотел бы получить, но которые он приобрел в результате рекомендации, либо под влияние социальных связей. 

Замечание 1

В целостной системе всех статусов происходит выделение главного статуса – статуса, который для конкретного человека является наиболее характерным. Это может быть той социальной позицией, с которой он сам изначально привык себя идентифицировать и по которой его распознают окружающие его люди. В контексте современного общества, главный статус зачастую является идентичным профессионально-должностному статусу личности (адвокат, психолог, научный сотрудник, писатель, композитор, безработный и прочие). 

Помимо этого, также принято выделять личный и социальный типы статусов. 

Социальный статус – позиция (либо положение) человека в обществе. Она может обуславливаться преимущественно видом социальной группы, к которой принадлежит человек.     

Личный статус – позиция (либо положение) индивида в первичных группах, которая формируется на основании того, как он, либо отдельные его характеристики оцениваются остальными участниками группы. 

Социальный статус личности играет значительную роль в рамках системы формальной обезличенной коммуникации в контексте большой организации, либо в обществе незнакомых людей. Личный статус имеет более приоритетное значение в контексте взаимодействия со знакомыми для человека людьми.

Личный статус является неформальным, область его влияния и эффективности могут быть определены тем фактом, что для большинства людей очень важным является сохранение и преумножение своего личного статуса в конкретной группе. Как правило, индивиды обладают повышенной чувствительностью к требованиям и ожиданиям тех, с кем они знакомы лично, и кто является для них авторитетом.

С целью сохранения их доверия, люди зачастую могут вести себя опрометчиво и провоцировать гнев у значимых в контексте официально-формального общения лиц. 

В отличиях личного статуса от социального статуса можно провести параллель с отличием, которое проводят китайцы между двумя стратегиями «сохранения лица».

Социальный статус можно соотнести к положению индивида в обществе: в основе уважения, которое к нему высказывается, находится определенная социальная категория, к которой он причислен, совместно с тем, какую оценку имеет эта категория в контексте системы социального оценивания окружающими – престижем.

Сохранение за человеком определенного социального статуса становится возможным в случае, если его жизнь находится в полном соответствии с нормами, которые установлены для данной социальной категории.

Замечание 2

В ситуации, когда китайцами упоминается сохранение «мянь», они подразумевают сохранение той репутации, которая была закреплена за человеком из-за его общественного положения. Например, он владельца успешного бизнеса общество ожидает, что им в любом случае будет обеспечено богатое приданое для своей дочери, даже если для достижения этого он будет вынужден взять большой кредит. 

Китайцами также упоминается сохранение «лянь». Без «лянь» человек не может выстраивать собственную жизнь, поскольку именно «лянь» является основой, по которой ему дают социальную оценку окружающие, при утрате «лянь» человек окажется в затруднительном положении изоляции от окружающих. Вряд ли общество закроет глаза на то, если человек будет замечен во лжи, предательстве, преступлениях либо подлости.

Также общество не оставит без внимания ситуацию, когда человек не обладает большими умственными способностями, совместно с неумением держать обещания и хранить секреты. Таким образом, сохранность «лянь» не обеспечивается за счет социального статуса индивида, ее упрочнение зависит исключительно от личностных способностей индивида. 

Робертом Мертоном в середине XX века в научный аппарат было введено понятие «статусного набора» (синонимом представленного термина выступает применение термина статусного портрета личности). Так, под статусным набором принято понимать совокупность всего набора статусов, которые принадлежат одному человеку. 

Например, человек X представляет собой мужчину средних лет, по профессии он преподаватель, а также имеет научное звание доктора наук, выступает в качестве ученого секретаря диссертационного совета, заведующего кафедрой, члена профсоюза, члена одной из партий, христианина, избирателя. Помимо этого, он муж, отец, дядя и так далее. Это является статусным набором, или статусным портретом человека X.

С позиции ранговых значений, принято выделять следующие виды ранжирования социального статуса: высокий, средний, низкий. Так, в контексте ранговых значений, принято различать позиции статусов топ-менеджеров, управляющих средних, либо низших позиций. 

Социальная совместимость и социальная несовместимость

Проводя анализ социальных статусов, необходимо учитывать возможность социальной несовместимости. Принято выделять два типа статусной несовместимости: 

  1. в котором человек обладает высокой социальной позицией в рамках одной группы и низкой – в другой.  
  2. в котором обязанности и права человека в рамках одного статуса являются противоречащими, либо препятствующими реализации обязанностей и прав в другом статусе. 

В качестве примера первого типа статусной несовместности можно привести ситуацию, в которой руководитель крупной компании не является главой семьи, а вместо него эта роль принадлежит его супруге.

В качестве примеров второго типа статусной несовместимости можно привести чиновника, у которого нет прав для реализации коммерческих форм деятельности, а полицейский не может являться членом преступной группировки. Преступники, которые одновременно являются служителями закона принято называть «оборотнями в погонах». 

Статусная несовместимость – это ситуация, в которой один и тот же человек имеет различные ранги: высокий, средний и низкий в различных групповых иерархиях. В отличие от этого, статусной совместимостью принято называть положение, в котором одной и той же личности принадлежат идентичные ранги – высокий, средний, либо низкий в различных формах групповой иерархии.

Понятие социального статуса и социальной роли человека

Что думаете о словах «индивид» и «личность»? На первый взгляд, это синонимы, описывающие представителя человеческого рода. Действительно, они близки, но отнюдь не тождественны, и основное отличие — социализация: индивид является носителем определенных физических и психических черт, в то время как личность – комплекс социальных ролей, статуса, целей и позиций.

Понятие социального статуса необходимо для идентификации себя в обществе, а также создания социальных структур. От того, какие роли мы выбираем во взаимодействии с социумом, к какому количеству групп принадлежим, а также, какое место в них занимаем, зависит: насколько приспособлены к реалиям современной жизни.

Социальный статус и социальная роль: особенности, отличия, примеры

Понятие статуса изначально использовалось в юриспруденции: в Древнем Риме «status» — оценка правового положения гражданина. К социальным структурам оно стало применимо с легкой руки американского антрополога Ральфа Линтона. Он в своей главной работе «Изучение человека» (1936 год) пытался комплексно подойти к оценке личности и общества в целом, руководствуясь принципами психологии, социологии и антропологии. 

Социальный статус – положение человека или группы людей в социальной системе, которая имеет специфические, присущие только ей, признаки. Линтон предложил свою концепцию статусов, которые могли быть либо врожденными/ предписанными независимо от его качеств (титул, раса), либо приобретенными (карьерный рост). 

На сегодняшний день список разновидностей статуса стал намного шире. К постоянным добавились: личные, профессиональные, экономические, политические, религиозные, территориальные и родственные статусы, а также формальные (официальная должность — президент) и неформальные (например, общение в компании друзей). Кроме того, существуют и десятки эпизодических положений человека, которые носят кратковременный характер (читатель, пациент, пешеход и прочее).  

Также при определении социального положения могут учитываться:

  1. уровень образования;
  2. образ жизни;
  3. этническое происхождение;
  4. отношения внутри группы.

Каждый социальный статус имеет свой уровень престижа, и хотя иерархия документально не регистрируется, этот критерий в разных обществах четко прослеживается, трансформируясь в общественное мнение. Например, быть банкиром престижнее, чем рабочим. Основная составляющая социального статуса и его престижности – финансовое благосостояние. Это негативно сказывается на развитии общества и способствует усугублению социально-экономического неравенства.

Иерархия (престижность) статусов – ранг, который может быть высоким, средним и низким. Однако, стоит отметить, что человек, как личность, одновременно является участником нескольких групп, и наличие высокого социального ранга в одной из них не гарантирует такое же положение в других. Например, успешный программист может занимать высокую позицию в профессиональном статусе, но при этом находиться на самом низком уровне в своей семье или спортивной команде. Такая ситуация – пример несовпадения социальных статусов. Это накладывает отпечаток на поведение человека в разных средах, и заставляет «играть» разные социальные роли.

Понятие социальная роль и ее виды

Социальная роль – то поведение, которое ожидают от личности, с определенным положением в обществе: претендуя на определенный статус, человек негласно соглашается с нормами.

Кстати, мужчина и женщина – это тоже вид социальных ролей, каждому из которых присущ свой сценарий поведения, а отклонения могут стать поводом для принятия различных мер: от общественного осуждения до исключения из отдельных групп.

Что касается социального статуса детей, то он, как правило, зависит от родителей и положения семьи в обществе.

Социальный статус семьи определяется совокупно по нескольким пунктам. 

Основные виды:

  • по социально-экономическому критерию (обеспеченные/малообеспеченные). Главными показателями являются финансовое благосостояние и имущественная обеспеченность.
  • по социально-психологическому уровню. Отношения внутри семьи и психологические настроения.
  • социально-культурная (уровень образования и образованности старших членов семьи).
  • ситуационно-ролевой статус (насколько активно родители вовлекаются в решение проблем ребенка) может быть низким или высоким.

Одним из важных факторов составления социального статуса семьи является оценка ее состава: полная/неполная, количество поколений.

Социализация, как способ улучшения социального статуса 

Считается, что социализация – это естественный эволюционный процесс развития общества, оказывающий сильное влияние на становление личности. Взрослея и развиваясь, человек формируется, принимая оценочные критерии и социальные нормы общества. Это дает возможность поддерживать определенный механизм развития, а для индивидуума — легко становится частью отдельных групп на разных этапах жизни: чем больше число социальных ролей, которые успешно выполняет человек, тем он более развит и активен.

 Хотя социальные статусы влияют на нашу жизнь только косвенно — мы живем в открытом обществе, где социальный статус можно легко изменить, а не идти по кровно-родственной колее (рабочий, крестьянин, раб), стереотипы и шаблонное мышление по-прежнему остаются. Они оказывают негативное влияние на отдельных личностей и целые группы людей. Статус, принадлежность к политической или религиозной группе накладывает отпечаток на общение и развитие гармоничных отношений. 

Социологи убеждены, что без статусов и ролей в обществе наступит хаос, а как вы считаете: это необходимая мера или сдерживающий фактор?

Статья 17. Социальное обслуживание на дому / КонсультантПлюс

1. Социальное обслуживание на дому является одной из основных форм социального обслуживания, направленной на максимально возможное продление пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов в привычной социальной среде в целях поддержания их социального статуса, а также на защиту их прав и законных интересов.

2. К числу надомных социальных услуг, предусматриваемых перечнем гарантированных государством социальных услуг, относятся:

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

1) организация питания, включая доставку продуктов на дом;

2) помощь в приобретении лекарственных препаратов для медицинского применения, медицинских изделий, продовольственных и промышленных товаров первой необходимости;

(в ред. Федерального закона от 25.11.2013 N 317-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

3) содействие в получении медицинской помощи, в том числе сопровождение в медицинские организации;

(в ред. Федерального закона от 25.11.2013 N 317-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

4) поддержание условий проживания в соответствии с гигиеническими требованиями;

5) содействие в организации юридической помощи и иных правовых услуг;

6) содействие в организации ритуальных услуг;

7) другие надомные социальные услуги.

3. При обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в жилых помещениях без центрального отопления и (или) водоснабжения, в число надомных социальных услуг, предусматриваемых перечнем гарантированных государством социальных услуг, включается содействие в обеспечении топливом и (или) водой.

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. Кроме надомных социальных услуг, предусмотренных перечнями гарантированных государством социальных услуг, гражданам пожилого возраста и инвалидам могут быть предоставлены дополнительные услуги на условиях полной или частичной оплаты.

(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

5. Социальное обслуживание на дому осуществляется в порядке, определяемом органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации.

(п. 5 в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

6. Утратил силу. — Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

Открыть полный текст документа

Статус социальный, значение термина

Статус социальный

, положение (позиция) индивида или группы в социальной системе по отношению к др. индивидам и (или) группам, предполагающее определенные права и обязанности. В ролевой теории личности понятие СС (наряду с понятием «социальная роль») описывает ее социальное поведение. Человек может иметь несколько статусов. Но, как правило, только один из них определяет его положение в обществе. Этот статус называется главным. Часто главный статус обусловлен должностью, которую человек занимает (менеджер, генеральный директор, профессор). Это отражается как во внешнем поведении и облике (одежде, жаргоне и др. признаках социальной и профессиональной принадлежности), так и во внутренней позиции (в направленности личности, установках, ценностных ориентациях, мотивациях и т.д.). Различают предписанные и приобретенные статусы. Предписанный статус определен обществом независимо от усилий и заслуг личности. Он обусловливается происхождением, местом рождения, семьей и т.д. Приобретенный (достигнутый) статус определяется усилиями, способностями самого человека (например, писатель, врач, эксперт, консультант по управлению, доктор наук и т.д.). Выделяют также естественный и профессионально-должностной статусы. Естественный статус личности предполагает существенные и относительно устойчивые характеристики человека (мужчина, женщина, ребенок, юноша, старик и т.п.). Профессионально-должностной — это базисный статус личности, для взрослого человека он чаще всего является основой СС в нем фиксируется социальное, экономическое и организационно-производственное, управленческое положение (инженер, главный технолог, начальник цеха, менеджер по кадрам и т.д.). С профессионально-должностным статусом связано восприятие принятых управленческих решений. Одинаковые по форме и содержанию решения могут по-разному восприниматься подчиненными (исполнителями) в зависимости от авторитета и СС субъекта решения. Чем выше авторитет лица (или органа управления, коллегии), принимающего решение, и его СС, тем ответственнее отношение исполнителя к его предписания. Понятие СС применяется также по отношению к профессии. В этом случае оно выступает как обобщенный показатель сравнительного положения данной профессии среди др. профессий, которые в совокупности образуют профессионально-квалификационную структуру общества, обусловленную разделением труда. СС профессии характеризует официальное и (или) неофициальное признание ее необходимости и популярности. Обычно отмечают две формы статуса профессии: экономическую и престижную. Экономическая составляющая СС профессии (экономический статус) зависит от уровня материального вознаграждения, предполагаемого при выборе и реализации профессионального пути (выборе профессии, профессиональном самоопределении). Престижная составляющая СС зависит от профессии (престижный статус, престиж профессии).


Другие термины на букву «С» 

· Самозанятость
· Самоконтроль
· Самомотивация
· Самообразование
· Самоопределение
· Самоорганизация
· Самоорганизация менеджера
· Самооценка
· Самопрезентация
· Самореализация
· Санация
· Сверхзанятость
· Сверхурочные работы
· Свободный график
· Сердцевинное рабочее время
· Середина карьеры
· Сертификат
· Сертификаты международные
· Сертификация
· Сертификация персонала
· Сила мотивационного воздействия
· Синдром выгорания персонала
· Синергизм
· Синергия
· Система пожизненного найма
· Система поощрения за предложение
· Система ринжи
· Система социальной продажи
· Система управления персоналом
· Система целевого управления GOAL
· Системность мышления
· Скрининг
· Служащий
· Сменная работа
· Собеседование
· Собеседование групповое
· Собеседование отборочное
· Совместительство
· Солидарная пенсионная система
· Сопроводительное письмо
· Социальная пенсия
· Социально-психологический климат в коллективе
· Социальное партнерство
· Социальное страхование
· Социальное управление
· Социальные выплаты
· Социальные роли личности
· Социальный пакет
· Социальный статус профессии
· Социограмма
· Соционика
· Социотипы
· Специализация
· Специализация личности
· Специалист
· Специалист по планированию карьеры
· Специальность
· Специальные формы занятости
· Спецификационная должностная
· Специфическая профессиональная подготовка
· Спичрайтер
· Способность людей адаптироваться
· Способы адаптации человека к стрессам
· Стагнация
· Стадии демотивации к карьере
· Стадии карьеры
· Стадии развития организации
· Стаж работы по специальности, профессии
· Стаж трудовой
· Стажер
· Стажировка
· Стандарт образования
· Стартап-менеджер/стратапер/менеджер стартап-проекта
· Статус личностный
· Статусная карьера
· Стеничность
· Стиль руководства
· Стиль управления
· Стимул
· Стоимость кадрового потенциала предприятия
· Стратегия внутреннего маркетинга персонала
· Стратегия войны за таланты
· Стратификация
· Страхование ответственности работодателей
· Страхование по старости, нетрудоспособности и по случаю потери кормильца
· Стресс
· Стрессоустойчивость
· Стрессоустойчивость менеджера
· Структура персонала
· Субординация
· Супервайзер
· Супервизия
· Сэйлз
→ Все термины на букву «С«

Типы социальных слоев населения

Типы социальных классов людей

Социальный класс относится к группе людей с одинаковым уровнем богатства, влияния и статуса. Социологи обычно используют три метода для определения социального класса:

  • Объективный метод измеряет и анализирует «неопровержимые» факты.
  • Субъективный метод спрашивает людей, что они думают о себе.
  • Репутационный метод спрашивает, что люди думают о других.

Результаты этих трех методов исследования показывают, что сегодня в Соединенных Штатах примерно от 15 до 20 процентов относятся к бедным, низшим слоям населения; От 30 до 40 процентов относятся к рабочему классу; От 40 до 50 процентов относятся к среднему классу; и от 1 до 3 процентов относятся к богатым, высшим слоям общества.

Низший класс

Для низшего класса характерны бедность, бездомность и безработица.Люди этого класса, немногие из которых окончили среднюю школу, страдают от отсутствия медицинской помощи, адекватного жилья и еды, достойной одежды, безопасности и профессиональной подготовки. Средства массовой информации часто клеймят низший класс как «низший класс», неточно характеризуя бедных как матерей-опекунов, которые злоупотребляют системой, рожая все больше и больше детей, отцов-опекунов, которые могут работать, но не работают, наркоманов, преступников и общества ». мусор.»

Рабочий класс

Рабочий класс — это люди с минимальным образованием, которые занимаются «ручным трудом» с небольшим престижем или без него.Неквалифицированные рабочие в классе — посудомойщики, кассиры, горничные и официантки — обычно получают низкую заработную плату и не имеют возможности карьерного роста. Их часто называют работающих бедняков . Квалифицированных рабочих этого класса — плотников, сантехников и электриков — часто называют рабочих . Они могут зарабатывать больше денег, чем работники среднего класса — секретари, учителя и компьютерные техники; однако их работа обычно требует больших физических затрат, а в некоторых случаях довольно опасна.

Средний класс

Средний класс — это класс «бутербродов». У этих белых воротничков денег больше, чем у тех, кто ниже их на «социальной лестнице», но меньше, чем у тех, кто выше них. Они делятся на два уровня в зависимости от богатства, образования и престижа. Низший средний класс часто состоит из менее образованных людей с низкими доходами, таких как менеджеры, владельцы малого бизнеса, учителя и секретари. Верхний средний класс часто состоит из высокообразованных бизнесменов и профессиональных людей с высокими доходами, таких как врачи, юристы, биржевые маклеры и генеральные директора.

Высший класс

Составляя от 1 до 3 процентов населения Соединенных Штатов, высший класс владеет более 25 процентами национального богатства. Этот класс делится на две группы: нижний верхний и верхний верхний . низший — высший класс включает тех, у кого есть «новые деньги» или деньги, полученные от инвестиций, деловых предприятий и т. Д. Высший класс включает те аристократические и «высшие» семьи со «старыми деньгами», которые были богатыми в течение нескольких поколений.Эти чрезвычайно богатые люди живут за счет унаследованного богатства. Высший высший класс более престижен, чем низший высший класс.

Где бы ни берутся их деньги, оба сегмента высшего класса исключительно богаты. У обеих групп больше денег, чем они могли бы потратить, поэтому у них остается много свободного времени для развития различных интересов. Они живут в престижных районах, собираются в дорогих социальных клубах и отправляют своих детей в лучшие школы.Как и следовало ожидать, они также обладают большим влиянием и властью как на национальном, так и на глобальном уровне.

Какие бывают три типа статусов? — Mvorganizing.org

Какие бывают три типа статусов?

Краткое содержание урока Существует три типа социальных статусов. Достигнутый статус зарабатывается на основе заслуг; приписанный статус дан нам в силу рождения; а статус хозяина — это социальный статус, который мы считаем наиболее важным.

Какие бывают примеры статусов?

Примеры приписываемого статуса включают пол, расу и возраст.Детям обычно приписывают больше статусов, чем взрослым, поскольку у них обычно нет выбора в большинстве вопросов. Социальный статус или социально-экономический статус семьи, например, будет достигнутым статусом для взрослых, но статусом для детей.

Какой аспект статуса является ролью?

Роль на самом деле является аспектом действия статуса. Сюда входят различные типы действий, которые человек должен выполнять в соответствии с ожиданиями общества. Эти действия зависят не от индивидуальной воли, а от социальной санкции.Вот почему говорят, что каждая социальная роль имеет культурную основу.

Какая связь между статусной ролью и культурой?

E. Роли — это поведение, обязанности и привилегии, связанные со статусом. Человек занимает статус, но играет роль. Роли являются важным компонентом культуры, потому что они определяют то, что ожидается от людей, и по мере того, как люди выполняют свои роли, эти роли сливаются воедино, образуя общество.

Какие 7 социальных ролей?

Мы рассмотрели семь типов ролей: лидер, генератор знаний, соединитель, последователь, моралист, силовик и наблюдатель.(Определение каждой социальной роли см. В таблице 1.)

Что такое пример набора ролей?

Мертон описывает «набор ролей» как «дополнение социальных отношений, в которые вовлечены люди, потому что они занимают определенный социальный статус». Например, роль врача имеет набор ролей, включающий коллег, медсестер, пациентов, администраторов больниц и т. Д. Термин «набор ролей» был введен Мертоном в 1957 году.

Какие роли в твоей жизни?

На протяжении жизни у вас есть ряд ролей: сотрудник, поставщик, опекун, супруг или партнер, родитель, бабушка и дедушка.Обычно мы переживаем смену ролей во время важных событий в жизни, например, когда ребенок уезжает из дома или выходит на пенсию после долгой карьеры.

Что такое набор статусов и ролей?

Мертон заявил, что набор статусов — это набор статусов в обществе, а набор ролей — это набор ролей в обществе. Несогласованность статусов — это ситуация, когда статусы человека имеют как положительное, так и отрицательное влияние.

Какие есть примеры ролей?

Определение роли — это часть или персонаж, который кто-то выполняет, или функция или должность человека.Пример роли — персонаж медсестры в «Ромео и Джульетте». Пример роли — ведение бухгалтерского учета для бизнеса. Роль или персонаж, который актер играет в спектакле.

Что такое роли?

Роль — это всеобъемлющая модель поведения, признаваемая в обществе, предоставляющая средства идентификации и размещения человека в обществе. Он также служит стратегией для того, чтобы справляться с повторяющимися ситуациями и справляться с ролями других (например, родительско-дочерними ролями).

Что такое роль и ответственность?

Каковы роли и обязанности? Роли относятся к положению в команде. Обязанности относятся к задачам и обязанностям их конкретной роли или должностной инструкции. Сотрудники несут ответственность за выполнение нескольких задач на рабочем месте.

Какова ваша роль в жизни как студента?

Как учащиеся, учащиеся играют решающую и активную роль в образовании. Они вовлекают учеников и учителей и взаимодействуют с ними, участвуют в обсуждениях в классе и действуют восприимчиво.Учащиеся проводят значительную часть своей жизни в школах, не считая того, чему их учат дома родители.

Как я могу быть ответственным учеником?

Возьмите на себя ответственность за свои слова и действия. Отдайте должное любым источникам, которые вы используете в своей домашней работе и заданиях. Никогда не плагиат и не крадите интеллектуальную / творческую собственность у других. Выполняйте задания вовремя и дайте себе несколько дополнительных дней, чтобы просмотреть конечный продукт и внести необходимые изменения.

Каковы обязанности студента?

Студенты имеют право учиться и свободно выражать свое мнение, чувства и идеи.На них также лежит ответственность упорно трудиться, делать все возможное, выполнять задания и уважать мнения, чувства и идеи других.

Каковы ваши обязанности в качестве студента дома?

Обязанности:

  • посещает занятия вовремя и регулярно.
  • готовится к занятиям со всеми необходимыми принадлежностями.
  • заботится о школьном имуществе.
  • выполняет все домашние задания.
  • хорошо организуют свое время.
  • уважая себя и других.
  • чтение на регулярной основе.
  • старается.

Каковы ваши права как студента?

Все студенты имеют право учиться. Взрослые должны выступать за право учащихся учиться и бороться с законами, политикой и процедурами, препятствующими этому. Учителя и администраторы также должны работать над тем, чтобы учащиеся могли работать в среде, способствующей обучению.

Каковы ваши обязанности и ответственность как студента первого курса колледжа?

В целом, вы демонстрируете, что являетесь ответственным учеником, когда делаете следующее: Отстаиваете ценности честности и академической честности.Приходите вовремя и будьте готовы ко всем занятиям, встречам, академическим мероприятиям и специальным мероприятиям. Уделяйте внимание качеству и совершенству при выполнении заданий.

Каковы ваши права и обязанности как студента?

Права и обязанности учащихся в школе

  • Возможности обучения — Студенты имеют полное право изучать новое, а также развивать свой собственный стиль обучения, отличный от других.
  • Безопасность в школьных помещениях — Безопасность — это забота, и каждый ученик имеет право находиться в безопасной среде.

Какое самое важное право для студента?

Учащиеся и молодежь имеют право на безопасные и надежные государственные школьные учреждения равного качества независимо от достатка, бедности или места жительства. Студенты и молодежь имеют право на бесплатное медицинское и стоматологическое обслуживание, включая качественное здравоохранение и профилактику.

Каковы примеры прав и обязанностей?

Права и обязанности граждан по Конституции

  • Право на жизнь;
  • Право на равенство, равную защиту и равное преимущество перед законом;
  • Достоинство человека;
  • Свобода и безопасность;
  • Защита от рабства, подневольного состояния и принудительного труда;
  • Свобода совести, религии, убеждений и убеждений;
  • Свобода выражения мнения;

Почему важно знать права и обязанности?

Важно знать свои права, чтобы, если люди попытаются их отнять, вы могли их остановить.Ответственные люди знают свои права и уважают права других. Быть ответственным означает заботиться о правах других людей.

Почему важно знать свои права как сотрудника?

Понимание ваших прав Большинство сотрудников не полностью осведомлены о правах сотрудников на рабочем месте и действующих законах, которые их защищают. Права существуют для предотвращения злоупотреблений со стороны власть имущих, и каждый сотрудник должен понимать эти права и следить за тем, чтобы они не нарушались.

Каковы четыре основных права рабочих?

Все работники имеют следующие четыре основных права:

  • Право знать.
  • Право на участие.
  • Право отказаться от небезопасной работы.
  • Право на защиту от репрессалий.

Какие права у сотрудника?

Государство должно защищать труд, способствовать полной занятости, предоставлять равные возможности для работы независимо от пола, расы или вероисповедания; и регулировать отношения между работником и работодателем.

Каковы обязанности сотрудников в вашем штате?

На работе работник должен: проявлять разумную заботу о своем здоровье и безопасности. проявлять разумную заботу о здоровье и безопасности других. соблюдать все разумные инструкции, политики и процедуры, данные их работодателем, компанией или контролером на рабочем месте.

Каковы 3 основные обязанности работодателя?

Все работодатели, независимо от размера бизнеса, должны:

  • сделать рабочее место безопасным.
  • предотвращает риски для здоровья.
  • гарантирует, что установка и оборудование безопасны в использовании.
  • обеспечивает создание и соблюдение безопасных методов работы.
  • обеспечивает безопасное обращение, хранение и использование всех материалов.
  • обеспечить адекватные средства оказания первой помощи.

Какие две обязанности у работодателя помимо обязанности проявлять заботу?

Обеспечение необходимых инструкций по охране труда, надзора и обучения. Обеспечение понимания всеми сотрудниками своих ролей и обязанностей.Предоставление необходимого защитного снаряжения и оборудования. Консультации с персоналом относительно решений, влияющих на безопасность на рабочем месте.

Какой пример обязанности проявлять заботу?

Например, врач будет обязан заботиться о вас, чтобы обеспечить вам надлежащую медицинскую помощь, но не обязан заботиться о вас в других областях, таких как забота о ваших финансах.

Статус

, типы статусов и взаимосвязи статусов в JSTOR

Информация о журнале

Официальный флагманский журнал Американской социологической ассоциации (ASA), American Sociological Review (ASR), публикует работы, представляющие интерес к дисциплине в целом, новые теоретические разработки, результаты исследований, которые способствуют нашему пониманию фундаментальных социальных процессов, а также важные методологические инновации.Приветствуются все области социологии. Особое внимание уделяется исключительному качеству и общему интересу. Публикуется два раза в месяц в феврале, апреле, июне, августе, октябре и декабре. Информация о подписках, размещении статей и расценках на рекламу: http://www.asanet.org/journals/asr/

Информация об издателе

Заявление о миссии Американской социологической ассоциации: Служить социологам в их работе Развитие социологии как науки и профессии Содействие вкладу социологии в общество и ее использованию Американская социологическая ассоциация (ASA), основанная в 1905 году, является некоммерческой организацией. членская ассоциация, посвященная развитию социологии как научной дисциплины и профессия, служащая общественному благу.ASA насчитывает более 13 200 членов. социологи, преподаватели колледжей и университетов, исследователи, практикующие и студенты. Около 20 процентов членов работают в правительстве, бизнес или некоммерческие организации. Как национальная организация социологов Американская социологическая ассоциация, через свой исполнительный офис, имеет все возможности для предоставления уникального набора услуги своим членам и способствовать жизнеспособности, заметности и разнообразию дисциплины.Работая на национальном и международном уровнях, Ассоциация стремится сформулировать политику и реализовать программы, которые, вероятно, будут иметь самые широкие возможное влияние на социологию сейчас и в будущем.

Социальная мобильность — определение, происхождение концепции и типы

Что такое социальная мобильность?

Социальная мобильность означает изменение социального статуса человека от одного статуса к другому. Сдвиг может быть выше, ниже, межпоколенческим или внутрипоколенческим, и его нельзя обязательно определить, к лучшему или к плохому это изменение.

Происхождение концепции социальной мобильности

Американский социолог и политический деятель Питирим Сорокин, родившийся в России, впервые представил концепцию социальной мобильности в своей книге «Социальная и культурная мобильность». Он утверждает, что не существует полностью открытого общества (такого как классовая система) и нет общества, которое было бы полностью закрытым (как кастовая система в Индии).

По словам Сорокина, нет двух одинаковых обществ с точки зрения разрешенных и не поощряемых перемещений, и что скорость социальной мобильности может меняться от одного периода к другому.Это зависит от того, насколько развито общество.

Такой социальный сдвиг может происходить со временем, когда люди переходят из одного положения в другое из-за различных социальных взаимодействий. Мобильность, более или менее, дает людям преимущества, поскольку они мотивированы различными факторами в обществе и работают над достижением новых ролей, которые предлагают им более высокий уровень жизни Индекс человеческого развития (ИЧР) Индекс человеческого развития (ИЧР) — это разработанный статистический показатель ООН для оценки социально-экономического развития стран и получения большего вознаграждения.Люди соревнуются и сотрудничают с другими членами общества, чтобы продвинуться по лестнице социальной мобильности.

Типы социальной мобильности

Социальная мобильность может принимать разные формы, и люди могут испытывать разные типы мобильности на разных этапах своей жизни. Типы подвижностей не зависят друг от друга и часто могут перекрываться. Они выделены только для анализа.

1. Горизонтальная мобильность

Это происходит, когда человек меняет род занятий, но его общее социальное положение остается неизменным.Например, если врач переходит от медицинской практики к преподаванию в медицинском вузе, профессия меняется, но его престиж и социальное положение, вероятно, остаются прежними. Сорокин описывает горизонтальную мобильность как изменение религиозных, территориальных, политических или других горизонтальных сдвигов без изменения вертикального положения.

2. Вертикальная мобильность

Это относится к изменению профессионального, политического или религиозного статуса человека, которое вызывает изменение его социального положения.Индивид переходит из одного социального слоя в другой. Вертикальная подвижность может быть восходящей или нисходящей.

Восхождение предполагает перемещение индивида из группы в более низком слое в более высокий или создание подобной группы с более высоким социальным положением вместо того, чтобы бок о бок со своей существующей группой. Нисходящая мобильность имеет место, например, когда бизнесмен несет убытки в своем бизнесе и вынужден объявить о банкротстве Банкротство Банкротство — это правовой статус человека или не-человека (фирмы или государственного учреждения), который не может выплатить свои непогашенные долги. , что приводит к переходу в более низкий слой общества.

3. Восходящая мобильность

Это когда человек перемещается с более низкого положения в обществе на более высокое. Сюда также могут входить люди, занимающие более высокие должности в той же социальной группе. Тем не менее, восходящая мобильность, хотя и считается хорошей вещью, также может дорого обходиться отдельным людям.

Когда человек движется вверх, ему часто нужно покинуть знакомое окружение, такое как семья и места. Им также может потребоваться изменить свой образ мышления и поведение.Человеку нужно будет адаптироваться к новой среде в результате своего восходящего движения и принять различные модели поведения в новом обществе.

4. Нисходящая мобильность

Нисходящая мобильность имеет место, когда человек перемещается с более высокого положения в обществе на более низкое. Это может произойти, когда кто-то уличен в совершении противоправного деяния. Крупнейшие бухгалтерские скандалы Последние два десятилетия были свидетелями самых ужасных бухгалтерских скандалов в истории. В результате этих финансовых бедствий были потеряны миллиарды долларов.Это может привести к потере позиции, которую они в настоящее время занимают.

Нисходящая мобильность может быть чрезвычайно стрессовой для людей, которые сталкиваются с быстрым снижением своего социального статуса. Им может быть трудно адаптироваться к новой среде, поскольку она не соответствует тому уровню жизни, к которому они привыкли. Нисходящая мобильность — это пример того, насколько общество ценит равные возможности и структуру.

5. Межпоколенческая мобильность

Межпоколенческая мобильность происходит, когда социальное положение меняется от одного поколения к другому.Изменение может быть в сторону увеличения или уменьшения. Например, отец работал на фабрике, а его сын получил образование, которое позволило ему стать юристом или врачом.

Такие социальные изменения также побуждают поколение принимать новый образ жизни и мышления. На межпоколенческую мобильность влияют различия в воспитании родителей и их потомков, изменения в популяции

6. Межпоколенная мобильность

Внутрипоколенческое изменение социального положения происходит в течение жизни одного поколения. Это также может относиться к смене положения между братьями и сестрами. Один из способов — это когда человек поднимается по карьерной лестнице. Например, человек начинает свою карьеру в качестве клерка и в течение своей жизни переходит на руководящую должность, например, директора. Один из братьев и сестер также может достичь более высокого положения в обществе, чем их брат или сестра.

Дополнительные ресурсы

CFI предлагает аналитика финансового моделирования и оценки (FMVA) ™ Стать сертифицированным аналитиком финансового моделирования и оценки (FMVA) ® Сертификат CFI по анализу финансового моделирования и оценки (FMVA) ® поможет вам обрести уверенность в себе. необходимость в вашей финансовой карьере. Запишитесь сегодня! программа сертификации для тех, кто хочет вывести свою карьеру на новый уровень. Чтобы продолжать учиться и продвигаться по карьерной лестнице, вам будут полезны следующие ресурсы CFI:

  • Персональный бренд Персональный бренд Наш личный бренд — это то, что люди видят в нашей идентичности, кем они видят нас и какие качества и вещи они ассоциируют с нами.Он раскрывает
  • вопросов на собеседовании с ледоколом. 1980-е и начало 2000-х гг. Они следуют за поколением X:
  • Почему вы хотите работать здесь? Почему вы хотите работать здесь? «Почему вы хотите работать здесь?» — это вопрос, который все соискатели ожидают получить на каждом собеседовании.Вопрос

Frontiers | Гордость и социальный статус

Введение

Гордость играет фундаментальную аффективную роль в поиске статуса, его достижении и передаче сигналов (Cheng et al., 2010, 2013). Социальная функция гордости — выражать высокий статус, что выгодно как для участников демонстрации, так и для наблюдателей (Martens et al., 2012). Участники демонстрации получают уважение от других, в то время как наблюдатели получают ценную информацию о распределении ресурсов. Несмотря на то, что гордость является эмоцией, связанной со статусом, мы имеем ограниченные знания о том, как эта эмоция самосознания связана с двумя основными формами социального статуса, учитывая ее субъективные и объективные аспекты.В этом исследовании мы стремились преодолеть это ограничение, исследуя эти две формы социального статуса, различные стратегии поддержания статуса, а также два аспекта гордости. Было предпринято множество попыток изучить различные исходы и предикторы двух аспектов гордости (например, Tracy and Robins, 2007a, b; Tracy et al., 2010). Однако меньше исследований было сосредоточено на разложении его наиболее важного элемента: статуса.

Согласно функционалистскому взгляду на социальный статус, четкая иерархия выгодна для группы, потому что стремление к достижению более высокого статуса мотивирует групповое поведение (Griskevicius et al., 2010). В соответствии с функционалистской точкой зрения, теория микрополитики (Anderson and Cowan, 2014; Anderson and Willer, 2014) предполагает, что существует два фундаментальных процесса формирования социального статуса индивида: оценки членами группы того, кто заслуживает более высокого статуса, и оценка кандидата. мотивация для достижения более высокого статуса. Эта теория определяет статус как функцию оценок членов группы и решений о том, кто заслуживает высокого ранга (Bales et al., 1951; Berger et al., 1972). Члены группы приходят к единому мнению, какие функции ценятся за высокий статус, и оценивают каждого члена по этим качествам.Если кандидат с более высоким статусом обладает большинством этих характеристик, он / она будет утвержден для получения более высокого статуса другими членами группы. Эти оценки членов группы в основном субъективны и не всегда соответствуют характеристикам или поведению оцениваемых лиц (Anderson and Cowan, 2014). Согласно теории микрополитики, люди не являются пассивными получателями статуса, но они активно ищут и достигают текущего или более высокого статуса.

Следовательно, члены группы мотивированы увеличивать свою ценность в глазах других членов группы, подчеркивая те качества, которые соответствуют предпочтительному статусу.Поскольку оценка статуса членов группы является субъективной, аффективные компоненты играют ключевую роль как в отображении статуса, так и в процессах восприятия статуса. Среди соответствующих эмоций гордость — одна из самых важных, которая облегчает навигацию в социальной иерархии (Steckler and Tracy, 2014).

Согласно Steckler and Tracy (2014), аффекты могут быть связаны с социальным статусом тремя различными, но взаимосвязанными способами. Во-первых, опыт эмоции, связанной со статусом, способствует такому поведению, которое облегчает навигацию в социальной иерархии.Согласно гипотезе «аффекта как информации» (Schwarz and Clore, 1983; Clore et al., 2001), эмоции призваны информировать людей об их относительной социальной значимости. Другими словами, воспринимая свои собственные внутренние состояния, люди делают выводы о своем социальном контексте. Более того, согласно мотивационным теориям, эмоции могут напрямую мотивировать поведение к повышению социального статуса. Субъективный опыт гордости может информировать члена группы о его / ее высоком социальном статусе и способствует поддержанию этого высокого статуса с помощью определенных стратегий поддержания статуса (Cheng et al., 2010). Во-вторых, невербальных отображений эмоций, связанных со статусом, могут помочь в навигации в социальной иерархии, поскольку они представляют для наблюдателей текущий социальный ранг или изменение социального ранга (Tiedens and Fragale, 2003). Передача информации, относящейся к статусу, помогает членам группы избежать дорогостоящих споров, которые могут возникнуть, когда уровень социального статуса человека неизвестен. Следовательно, статус сигнализации может позволить членам группы быстро узнать, как должно происходить социальное взаимодействие. Например, проявленная гордость является важным сигналом высокого социального статуса даже при наличии противоречащей контекстной информации (Cheng et al., 2010; Tracy et al., 2010). В-третьих, тесно связанные с этим подходом, эмоции влияют на социальную навигацию, когда они воспринимаются другими. Распознавая и автоматически интерпретируя релевантные для статуса эмоции и их значение, воспринимающие могут адаптировать свое поведение. Например, восприятие гордости дает информацию о высоком социальном статусе, чтобы люди знали, кого уважать и кто контролирует ресурсы. Процесс отображения и восприятия эмоций практически одинаков, но важно подчеркнуть разные преимущества как для зрителей, так и для наблюдателей.В целом, с точки зрения эволюции, сигнализация гордости — это экономичный и мирный способ достижения статуса, поскольку он облегчает общение между членами группы с разным рангом.

Основано на теории эволюции и подтверждено эмпирическими исследованиями Tracy et al. (2010) установили Двустороннюю модель гордости. Они различали подлинную и высокомерную гордость, которая эволюционировала для поддержания статуса по-разному (Tracy and Robins, 2007a, b).

Подлинная гордость возникает, когда приписывание успеха внутреннее, нестабильное и контролируемое (Lewis, 2007; Tracy et al., 2009). Подлинная гордость связана с экстраверсией, покладистостью, сознательностью, удовлетворительными социальными отношениями, высокой самооценкой, просоциальным поведением, ориентацией на достижения и психическим здоровьем (Tracy and Robins, 2007a, b; Tracy et al., 2009; Cheng et al., 2010).

Губристическая гордость переживается, если приписывание успеха внешнее, стабильное и неконтролируемое (Lewis, 2007; Tracy et al., 2009). В отличие от подлинной гордости, она связана с более антиобщественным и агрессивным поведением.Это связано с неприятностью, невротизмом, недостатком сознательности, нарциссизмом, проблемными отношениями и плохими результатами психического здоровья (Tracy and Robins, 2007a, b; Tracy et al., 2009; Cheng et al., 2010).

Кроме того, основное различие между двумя аспектами гордости состоит в том, что подлинная и высокомерная гордость эволюционировала, чтобы мотивировать различные стратегии поддержания статуса. Точнее, подлинная гордость связана с поддержанием статуса на основе престижа, а высокомерная гордость связана с поддержанием статуса на основе доминирования (Cheng et al., 2010, 2013), а доминирование и престиж относятся к достижению высокого социального ранга.

Доминирующие стратегии включают запугивание подчиненных, угрожая им удержанием ресурсов, и это положительно связано с нарциссическим самовозвеличиванием, агрессией и отрицательно связано с уступчивостью (Henrich and Gil-White, 2001; Cheng et al., 2010). Психологические корреляты высокомерной гордости способствуют поддержанию статуса на основе доминирования. Другими словами, субъективный опыт высокомерия и превосходства, проистекающий из высокомерной гордости, способствует тому, что индивид становится способным использовать угрожающие стратегии, связанные с доминированием (Cheng et al., 2010).

Однако люди, использующие стратегий поддержания статуса на основе престижа , не боятся, но уважают члены группы, потому что они обладают культурными знаниями и навыками и готовы делиться этими ресурсами (Henrich and Gil-White, 2001). Престиж отрицательно связан с агрессией и невротизмом и положительно связан с подлинной самооценкой, социальным принятием, экстраверсией, сознательностью, открытостью и подлинной гордостью (Cheng et al., 2010, 2013). Подлинная гордость способствует поддержанию статуса на основе престижа, поскольку она мысленно предрасполагает человека к использованию конструктивных стратегий (т.д., уверенность, покладистость, открытость и достижения), чтобы их уважали другие (Cheng et al., 2010).

Тем не менее, двухсторонняя модель Трейси и Робинса (2004, 2007a, b) хорошо поддерживается многочисленными и многометодными эмпирическими исследованиями, следует принять во внимание альтернативную концептуализацию. Модель гордости «Заслуженный успех / Незаслуженный показ» (модель M / U) (Holbrook et al., 2014a, b) ставит под сомнение конструктивную валидность Двухсторонней модели с учетом того, как грани гордости измеряются с помощью семи пунктов Аутентичные и Шкала гордости хубристов (Трейси и Робинс, 2007b).Двусторонняя модель утверждает, что в случае подлинной гордости успех объясняется личными усилиями, а не способностями, поэтому в случае неудачи подлинная гордость будет связана с отсутствием усилий. Вместо этого модель M / U предполагает, что в случае подлинной гордости успех можно объяснить как усилиями, так и способностями. Между тем, подлинная гордость вообще не будет способствовать приписыванию неудач индивидууму, потому что заслуженная гордость — как и подлинная гордость — противоположна неудаче. Более того, Двухсторонняя модель утверждает, что в случае высокомерной гордости успех объясняется личными способностями, а не усилиями, поэтому в случае неудачи гордость будет связана с недостатком личных способностей.Вместо этого модель M / U предполагает, что в случае высокомерной гордости успех нельзя отнести ни к усилиям, ни к способностям. Согласно пунктам семибалльной шкалы, высокомерие проявляется тогда, когда успех воспринимается человеком как незаслуженный, поэтому проявление гордости в этом смысле чрезмерно. Поэтому в модели M / U больше внимания уделяется роли процессов атрибуции и оценки в отношении опыта гордости. Согласно Трейси и Робинс (2014), высокомерная гордость может проявляться только на основе лежащего в основе опыта, и невозможно проявить гордость без соответствующих эмоций (как в модели M / U).

Таким образом, существуют некоторые противоречия относительно того, как подлинная и высокомерная гордость вызывается успехом. Чтобы понять динамику, лежащую в основе этих двух аспектов, мы предлагаем сделать шаг назад. На основе модели процесса самосознательных эмоций (Tracy and Robins, 2004, 2007a) гордость испытывается после сложных когнитивных оценок вызывающего события. Эти оценки включают причинную атрибуцию эмоций (например, Weiner, 1985), теорию когнитивной оценки (например, Lazarus, 1991; Scherer, 2001) и процессы самооценки (e.г., Хиггинс, 1987; Карвер и Шайер, 1998). Поскольку гордость является одной из наиболее значимых эмоций, связанных со статусом, исследование природы этого вызывающего события, а именно обретенного статуса, может иметь значение для понимания динамики этих двух аспектов.

Хотя модель отношений гордости и поддержания статуса хорошо известна и подтверждается эмпирическими данными, эти исследования не изучали, какой тип социального статуса поддерживается престижем или доминированием. В этом исследовании мы сосредоточились на взаимосвязи между гордостью и социальным статусом с новой точки зрения, отдельно исследуя объективный социальный статус (OSS) и субъективный социальный статус (SSS).В предыдущих исследованиях различие между объективной и субъективной сторонами социального статуса казалось актуальным в отношении многих психологических конструктов, таких как негативная аффективность, пессимизм, стресс, контроль над жизнью, активное и пассивное совладание (Adler et al., 2000), психическое состояние. здоровье (Franzini and Fernandez-Esquer, 2006), благополучие (Howell and Howell, 2008), депрессивные симптомы (Hoebel et al., 2017) и вероятность стыда (Lundberg et al., 2009). Основываясь на этих предыдущих результатах, может быть актуальным исследование роли двух разных типов статуса в отношении эмоции, имеющей отношение к статусу.Различение субъективного и объективного статуса может дать нам более глубокое понимание динамики статусной гордости. Важно знать, какой статус важен для того, чтобы почувствовать подлинную гордость, потому что он может иметь несколько прикладных значений, например, в контексте рабочего места (Lu and Roto, 2016).

По определению субъективный социальный статус означает собственное восприятие индивидами своего относительного положения в социальной иерархии (Джекман и Джекман, 1973; Адлер и Стюарт, 2007).Согласно одной из наиболее распространенных оценок SSS, люди с высоким статусом получают уважение, восхищение со стороны значимых групп, и они имеют большое влияние в этих группах. Однако члены с низким статусом не пользуются ни уважением, ни восхищением, ни влиянием в этих группах (Shaked et al., 2016). Уровень SSS может быть представлен на «социальной лестнице», где люди с высоким статусом занимают вершину, а люди с низким статусом — внизу лестницы. В общем, SSS относится к воспринимаемому относительному положению в важных референтных группах, основанному на воспринимаемом уважении, восхищении и влиянии.

В отличие от SSS, объективный социальный статус состоит из измерений таких показателей статуса, как образование, доход, род занятий, финансовое благосостояние, предметы домашнего обихода, тип жилья, тип автомобиля и т. Д. (Adler and Stewart, 2007). Таким образом, воспринимаемый объективный статус основан на имуществе, материальных ресурсах и образовании, которые не обязательно предполагают воспринимаемое уважение, восхищение и влияние. Хотя эти два типа социального статуса взаимосвязаны, но имеют разные результаты (Goldman et al., 2006). Мы ожидаем, что эта дифференциация может быть видна не только в отношении результатов, связанных со здоровьем (Cundiff and Matthews, 2017), но и в отношении таких застенчивых, связанных со статусом эмоций, как подлинная и высокомерная гордость.

Центерс (1949) подчеркивал, что люди, которые были классифицированы как принадлежащие к более бедным социально-экономическим группам, не должны думать о себе как о нижестоящих по сравнению с другими. В соответствующих социальных группах (например, в семье, друзьях) эти люди могут испытывать восхищение или уважение в результате своих навыков или знаний, что приводит к более высоким уровням SSS.В соответствии с этим те, у кого самый высокий уровень OSS, могут чувствовать себя недооцененными и неуважаемыми (низкий уровень SSS) со стороны других. Более того, SSS может отражать не только текущие социальные обстоятельства человека, но также включать его в прошлые или будущие перспективы (Singh-Manoux et al., 2005). Это может объяснить, что у кого-то может быть высокое SSS без на самом деле высокого OSS.

В текущем исследовании мы предположили, что OSS и SSS по-разному влияют на два аспекта гордости. Во-первых, поскольку SSS основывается на уважении, восхищении и влиянии референтных групп, мы предположили, что SSS более тесно связано с гордостью, чем OSS.Гордость интерпретируется как эмоция результата субъективной оценки группой успеха данного человека (Tracy and Robins, 2004), которая в основном основана на обратной связи соответствующих социальных групп и в меньшей степени на объективных ресурсах (например, уровне образования, деньги, разные товары). Во-вторых, мы ожидали, что SSS и OSS не только напрямую связаны с двумя аспектами гордости, но престиж и доминирование также могут играть посредническую роль.

Мы ожидали, что SSS будет связано с подлинной гордостью через престиж по следующим причинам: если люди будут испытывать уважение, восхищение и влияние в своих соответствующих социальных группах, они смогут использовать стратегии поддержания статуса на основе престижа, такие как совместное использование культурных ресурсов, например их навыки и знания, которые могут способствовать подлинной гордости (Cheng et al., 2010, 2013). Лица с высоким SSS не должны испытывать угрозу потери своего положения, поскольку члены группы подтверждают свой статус выражением уважения и восхищения, и этот опыт может способствовать подлинной гордости. Людям с высоким SSS, возможно, не придется применять доминирующие стратегии, такие как угроза другим, удерживая ресурсы и проявляя агрессию, чтобы поддерживать свое SSS — которое основано на уважении и восхищении — и это познание может мысленно предрасполагать человека к испытанию подлинной гордости.Более того, этот паттерн взаимоотношений может создать положительную петлю, потому что подлинные проявления гордости более приемлемы в обществе, поэтому они повышают социальный статус (Williams and DeSteno, 2009). В соответствии с этим подлинная гордость может стать основным аффективным механизмом поддержания высокого статуса на основе престижа. Более того, если SSS поддерживается за счет доминирования, лежащий в основе механизм угроз другим может мысленно предрасполагать человека к надменной гордости.

С другой стороны, мы ожидали, что OSS также может быть актуальным, поскольку гордость связана с высоким статусом, а высокий статус означает привилегированный доступ к ресурсам.В материальном обществе такими ресурсами могут быть деньги, образование и социальные институты (Kafashan et al., 2014). Кроме того, мы ожидали, что OSS будет более актуальной фоновой переменной в случае высокомерной гордости, особенно если она поддерживается стратегиями, основанными на доминировании. Мы ожидали, что это особенно актуально при низком уровне SSS и высоком уровне OSS. Это означает, что люди, обладающие обширными ресурсами в виде высокого уровня образования, денег, имущества и т. Д., Но не уважаемые или не вызывающие восхищения со стороны других и не имеющие влияния, должны поддерживать свой статус в иерархии с помощью доминирующих стратегий, которые мысленно предрасполагают человеку, чтобы испытать то, что он или она тщеславен, заносчив, а именно горд, но высокомерно (Cheng et al., 2010, 2013). Это также может создать петлю обратной связи, но в данном случае отрицательную, в отличие от SSS → престиж → подлинный круг гордости. Однако, как было упомянуто выше, мы ожидали большего влияния в случае SSS, чем OSS на две формы гордости. Более того, поскольку две формы гордости коррелировали в предыдущих исследованиях (Tracy and Robins, 2007b), могут возникать перекрестные эффекты между OSS, SSS, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости.

Мы исследовали эти предсказания в четырех исследованиях.В исследовании 1 мы исследовали эти прогнозы с помощью онлайн-анкеты, заполненной самими респондентами. Исследование 2 было аналогичным анкетным исследованием с самооценкой, но с многомерным измерением OSS. В исследовании 3 OSS и SSS были изменены в виде виньетки 2 × 2, и участникам было предложено указать свои гипотетические эмоции и поведение в этих ситуациях. В исследовании 4 был такой же дизайн виньетки, что и в исследовании 3, за исключением того, что участникам приходилось оценивать воображаемые чувства и поведение другого человека, а не свои собственные.

Исследование 1

В исследовании 1 мы исследовали, как OSS и SSS связаны со стратегиями поддержания статуса и гордостью в опросном исследовании, о котором сообщают сами. SSS оценивался с помощью лестницы МакАртура (Adler and Stewart, 2007), которая представляла положение людей в соответствующих социальных группах в отношении уважения, восхищения и влияния. OSS оценивался с учетом уровня образования и ежемесячного дохода. СЭМ-анализ был проведен для изучения модели взаимоотношений SSS, OSS и гордости с посредничеством доминирования и престижа.Необработанные данные доступны на OSF: https://osf.io/ebg8a/ выводы этой рукописи будут предоставлены авторами без излишних оговорок любому квалифицированному исследователю.

Метод

Участники

В общей сложности 552 венгерских участника были набраны из тематических нерелевантных групп социальных сетей с более чем 10000 участников в настоящем исследовании (488 женщин), в возрасте от 18 до 76 лет ( M возраст = 30,66 лет, SD возраст = 10.35 лет). Что касается уровня образования, 333 из них имели высшее образование (60,3%), 192 (34,8%) имели высшее образование, 25 (4,5%) имели степень начальной школы, а двое участников (0,4%) не имели начальной степени. По месту жительства 194 (35,1%) проживали в столице, 70 (12,7%) — в уездных городах, 222 (40,2%) — в городах, 66 (12,0%) — в селах. Респондентов также спросили об их среднемесячном доходе ( млн Венгерский доход = 372 доллара США по данным Центрального статистического управления Венгрии, 2006 г.).Среднемесячный доход 79 (14,3%) респондентов составлял менее 180 долларов США, 187 респондентов (33,9%) имели от 180 до 540 долларов США, 169 (30,6%) имели среднемесячный доход от 541 до 904 долларов США, 86 (15,6%) ) имели среднемесячный доход 905–1808 долларов США, 21 (3,8%) респондент имели среднемесячный доход более 1809 долларов США, а 10 человек (1,8%) не указали свой среднемесячный доход.

Меры
Губристическая и аутентичная шкала гордости

Эта мера (Tracy and Robins, 2007b) состояла из семи подлинных предметов (e.г., выполнено, выполнено; α = 0,87) и семь пунктов высокомерия (например, заносчивость, тщеславие; α = 0,84). Респонденты должны были указать степень, в которой они в целом себя чувствовали, используя 5-балльную шкалу (1 = совсем нет; 5 = крайне). Все переведенные меры в настоящем исследовании были переведены на венгерский язык с использованием протокола Beaton et al. (2000). Поскольку это была первая венгерская адаптация шкалы, был проведен подтверждающий факторный анализ (TLI = 0,969, CFI = 0,978, RMSEA = 0,053). Итоговая шкала состояла из пяти пунктов по обеим подшкалам.(Мы исключили пункты «уверенный», «как будто я самооценка», «эгоистичный» и «самодовольный» на основе факторных нагрузок и фактической достоверности.)

Шкала доминирования и престижа

Эта анкета (Cheng et al., 2010) состояла из 10 пунктов доминирования (например, «Я готов использовать агрессивную тактику, чтобы добиться своего»; α = 0,76) и 12 пунктов престижа (например, «Мои уникальные таланты и способности узнаются другими »; α = 0,80). Респонденты должны были указать свой уровень, на котором они были описаны, с использованием 7-балльной шкалы (1 = нет; 7 = очень).Поскольку это была первая венгерская адаптация шкалы, был проведен подтверждающий факторный анализ (TLI = 0,963, CFI = 0,980, RMSEA = 0,044). Итоговая шкала состояла из трех пунктов по обеим подшкалам. Подшкала «Доминирование» состояла из следующих пунктов: «Не люблю отдавать приказы. (обратный пункт) »,« Мне нравится контролировать других ». и «Мне нравится иметь власть над другими людьми». Подшкала престижа состояла из следующих пунктов: «Другие обращаются ко мне за советом по самым разным вопросам». «Я приобрел известность и социальный престиж среди других в группе.»И« Другие считают меня экспертом по одним вопросам ».

Шкала субъективного социального статуса МакАртура

Субъективный социальный статус измерялся 10-балльной социальной лестницей (Adler et al., 2000; Ostrove et al., 2000), в которой респондентов просили указать свое положение, если «1» представляет тех, к кому относятся с наибольшим пренебрежением. социальные группы и «10» представляли тех, кто является наиболее успешным, наиболее уважаемым в соответствующих социальных группах, такими как семья, друзья, коллеги и т. д.Согласно первоначальному определению лестницы Adler et al. (2000) участникам было разрешено определять свои собственные группы.

Объективный социальный статус

Объективный социальный статус оценивался с помощью типичных показателей социально-экономического статуса, таких как уровень образования (1 = степень ниже начальной школы; 2 = законченная начальная школа; 3 = текущая средняя школа; 4 = законченная средняя школа; 5 = текущее высшее образование; 6 = законченный университет) и ежемесячный доход (1 = от 0 до 50 000 форинтов ∼ 0-180 долларов США; 2 = от 50 001 до 150 000 форинтов ∼ 181-540 долларов США; 3 = от 150 001 до 250 000 форинтов ∼ 541 и 900 долларов США; 4 = от 250 001 форинтов) и 500 000 форинтов ∼ 901 и 1 800 долларов США; 5 = свыше 500 001 HUF ∼ 1800 долларов США) с указанными выше категориями.

Процедура

Это исследование было выполнено с помощью системы онлайн-анкет. Сначала участников проинформировали о целях и содержании исследования. Их также заверили в анонимности своих ответов. Первая часть анкеты содержала шкалу Hubristic и Authentic Pride, за ней следовали шкалы доминирования и престижа. Во второй части были заданы демографические вопросы, включая показатели SSS и OSS. Это исследование было одобрено Комитетом по этике исследований факультета педагогики и психологии Университета Этвеша Лоранда и проводилось в соответствии с Хельсинкской декларацией.Все субъекты дали письменное информированное согласие.

Статистический анализ

Моделирование структурным уравнением (SEM) было реализовано для оценки влияния OSS и SSS на престиж, доминирование, подлинную и высокомерную гордость. При оценке модели учитывались множественные показатели согласия (Bentler, 1990; Browne, Cudeck, 1993; Schermelleh-Engel et al., 2003; Hu, Bentler, 2006; Brown, 2015). Индекс сравнительной пригодности (CFI; хорошо> 0,90), индекс Такера-Льюиса (TLI; хорошо> 0.90) и среднеквадратичной ошибки аппроксимации (RMSEA; хорошо <0,08). Мы вменяли данные с помощью метода регрессии (участникам предлагалось, но не требовалось, отвечать на любые оставшиеся без ответа вопросы OSS; в результате отсутствовало менее 0,02% данных).

Результаты

Согласно результатам корреляции (см. Таблицу 1A), подлинная гордость была относительно сильно и положительно связана с престижем и слабо — с доминированием. Более того, подлинная гордость была относительно сильно связана с SSS и слабо с OSS.Престиж был относительно сильно и положительно связан с SSS. Этот образец корреляции позволил проверить, опосредована ли связь между SSS и подлинной гордостью престижем.

ТАБЛИЦА 1A. Корреляция между субъективным и объективным социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости.

С другой стороны, высокомерие было положительно связано с доминированием и было слабо и положительно связано с престижем, SSS и OSS. Этот самооценочный корреляционный паттерн указывает на то, что OSS играет второстепенную роль в обеих формах гордости и только положительно связан со стратегиями поддержания статуса, основанными на доминировании.Описательная статистика и межфакторные корреляции между измеряемыми переменными представлены в таблице 1А.

На рисунке 1 представлены результаты модели SEM (TLI = 0,953, CFI = 0,967, RMSEA = 0,065). Результаты подтвердили предложенную модель. В частности, SSS косвенно и относительно сильно связано с подлинной гордостью через престиж. Меры OSS (образование и доход) не были связаны ни с поддержанием статуса (доминирование и престиж), ни с аспектами гордости (подлинной и высокомерной).Кроме того, доминирование было умеренно связано с высокомерием. Посреднический анализ представлен в Таблице 1В со статистикой по общему, прямому и косвенному эффектам с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.

РИСУНОК 1. Анализ SEM между субъективным и объективным социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости. Стандартизированные веса регрессии представлены стрелками. Пунктирная линия означает незначительную связь. ∗∗∗ p <0.001.

ТАБЛИЦА 1B. Исследование 1: Стандартизированные оценки общих, прямых и косвенных эффектов с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.

Обсуждение

Исследование 1 предоставило первоначальную поддержку нашим гипотезам. Результаты исследования 1 подтвердили, что SSS был более уместным конструктом в отношении гордости, чем OSS, который подтвердил, что гордость была результатом субъективной оценки успеха (Tracy and Robins, 2004) в свете обратной связи социальной группы об уважении.Более того, SSS было связано с подлинной гордостью через престиж. Когда люди ощущают уважение, восхищение и влияние в своих соответствующих социальных группах, это будет идти рука об руку с использованием основанных на престиже стратегий поддержания статуса, таких как обмен знаниями и навыками и помощь другим членам группы. Этот опыт предрасполагает человека к подлинному чувству гордости. С другой стороны, использование основанных на доминировании стратегий поддержания статуса — таких как угроза другим и агрессивность — может предрасполагать к высокомерной гордости в результате высокомерного влияния на других членов группы.

Эти данные подтверждают эволюционный подход к гордости (Cheng et al., 2010). В случае высокомерной гордости, когда людям не хватает инструментов для поддержания статуса, основанных на престиже, они испытают на себе тщеславие, высокомерие и напыщенность. Меры OSS не оказали значительного влияния ни на стратегии поддержания статуса, ни на гордость. Это означает, что не финансовые выгоды или университетские степени считались более важными символами в отношении того, что делает человека гордостью, а отзывы и оценки членов группы относительно уважения, восхищения и влияния данного человека.

В итоге мы предположили, что SSS и OSS должны приниматься во внимание независимо при поддержании статуса и гордости, потому что они имеют дифференцированные эффекты. С другой стороны, результаты могут быть искажены неуместными и менее детальными мерами OSS. В исследовании 2 мы стремились преодолеть это ограничение, измеряя OSS с помощью нескольких связанных конструкций.

Исследование 2

В исследовании 2 мы исследовали, как OSS и SSS связаны со стратегиями поддержания статуса и гордостью.Исследование 2 было аналогичным исследованию с самооценкой, аналогичным исследованию 1, но мы стремились измерить OSS с помощью дифференцированных мер. SEM-анализ был проведен, чтобы исследовать модель отношения OSS и SSS к подлинной и высокомерной гордости при посредничестве стратегий поддержания статуса. Необработанные данные доступны на OSF: https://osf.io/ebg8a/.

Метод

Участники

В общей сложности 509 венгерских участников были набраны из тематических нерелевантных групп социальных сетей с более чем 10 000 участников в настоящем исследовании (370 женщин, 135 мужчин, 4 пропавших без вести) в возрасте от 18 до 75 лет ( M возраст = 27.34 года, SD возраст = 10,26 года). По месту жительства 249 (48,9%) проживали в столице, 91 (17,9%) — в уездных городах, 114 (22,4%) — в городах, 52 (10,2%) — в селах, 3 респондента не указали место их жительства. Респондентов также спросили об их среднемесячном доходе ( млн Венгерский доход = 372 доллара США по данным Центрального статистического управления Венгрии, 2006 г.). Среднемесячный доход 116 (22,8%) респондентов составил менее 180 долларов США, 210 респондентов (41.3%) имели от 180 до 540 долларов США, 89 (17,5%) имели среднемесячный доход 541–904 долларов США, 64 (12,6%) имели средний ежемесячный доход 905–1 808 долларов США, 24 (4,7%) респондентов имели более Среднемесячный доход 1 809 долларов США и 6 физических лиц (1,8%) не указали свой среднемесячный доход.

Меры, процедуры и статистический анализ

В этом исследовании использовались те же шкалы, что и в исследовании 1: Hubristic и Authentic Pride Scale (Tracy and Robins, 2007b; α подлинный = 0.86, α hubristic = 0.84) в укороченном виде. SSS измеряли по шкале субъективного социального статуса МакАртура (Ostrove et al., 2000; Adler, Stewart, 2007).

Объективный социальный статус измерялся с помощью различных статусных конструктов. Респондентов спрашивали об их среднемесячном доходе по вышеупомянутым категориям. Кроме того, вопрос о финансовом благополучии задавался по 6-балльной шкале Лайкерта (1 = я живу в заведомо хороших финансовых условиях; 2 = я живу без финансовых проблем; 3 = я экономлю, но живу хорошо; 4 = я почти могу жить без финансовых проблем; 5 = у меня из месяца в месяц возникают финансовые проблемы; 6 = я живу в депривации).Профессия была разделена на две категории: белые и синие воротнички. Кроме того, респондентов спрашивали о таких статусных вещах, как мобильный телефон, машина и дом. Они должны были указать стоимость своего телефона и автомобиля по 10-балльной шкале, где 1 указывал на самые худшие и самые старые типы телефонов и автомобилей, а 10 — на лучшие, новейшие и самые современные телефоны или автомобили. Он также был проиллюстрирован картинками для лучшего понимания. Респондентов спрашивали, живут они в собственном доме или нет.Что касается процедуры и статистического анализа этого исследования, оно было таким же, как и в исследовании 1. Мы использовали метод регрессии (участникам предлагалось, но не требовалось, отвечать на любые оставшиеся без ответа вопросы OSS; в результате менее 0,02% данных были отсутствует).

Результаты

Согласно результатам корреляции, подлинная гордость была относительно сильно и положительно связана с престижем и SSS и слабо и положительно с некоторыми показателями OSS (например, доход, род занятий и автомобиль).Престиж был сильно и положительно связан с SSS. Губристическая гордость была относительно сильно и положительно связана с господством. Описательная статистика и межфакторные корреляции между измеряемыми переменными представлены в таблице 2A.

ТАБЛИЦА 2А. Корреляция между субъективным и объективным социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости.

Этот образец корреляции позволил протестировать предполагаемую модель SEM. На рисунке 2 представлен результат анализа SEM (TLI = 0.905, CFI = 0,937, RMSEA = 0,053). Поскольку между показателями OSS была слабая корреляция, переменные тестировались в модели независимо, а не как агрегированная или скрытая переменная. Согласно модели, SSS прямо и положительно связано с престижем и подлинной гордостью и косвенно с подлинной гордостью через престиж. Более того, SSS напрямую и умеренно связано с доминированием и высокомерием через доминирование. Доход был незначительным и слабо связан с престижем, а дом был незначительным и слабо связан с господством.В общем, OSS не было связано ни с подлинной, ни с высокомерной гордостью, а также со стратегиями поддержания статуса. Кроме того, доминирование было напрямую и относительно тесно связано с высокомерием. Посреднический анализ представлен в Таблице 2B со статистикой по общему, прямому и косвенному эффектам с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.

РИСУНОК 2. Анализ SEM между субъективным и объективным социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости.Стандартизированные веса регрессии представлены стрелками. Пунктирная линия означает незначительную связь. ∗∗∗ p <0,001.

ТАБЛИЦА 2B. Исследование 2: Стандартизованные оценки общих, прямых и косвенных эффектов с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.

Обсуждение

Исследование 2 дало дополнительные доказательства предполагаемой модели взаимоотношений. Согласно результатам, SSS была более подходящей конструкцией в отношении стратегий поддержания статуса и гордости.Связь между SSS и подлинной гордостью опосредована престижем, который указывает на то, что воспринимаемое уважение, восхищение и влияние в соответствующих социальных группах идут рука об руку с обменом знаниями и навыками и позволяют искренне гордиться. SSS также было связано с высокомерием при посредничестве доминирования. Это указывает на то, что SSS может быть источником обоих видов стратегий поддержания статуса, в которых престиж играет главную роль, а доминирование играет второстепенную роль.Для людей с высоким престижем SSS может быть основой для поддержания высокого статуса, но иногда может быть уместным или полезным также использование стратегий поддержания статуса, основанных на доминировании. Эти результаты могут пролить свет на долю этих стратегий, в которых престиж играет главную роль, но доминирование не может быть незначительным.

Удивительно, но меры OSS не оказали значительного или очень небольшого воздействия как на стратегии поддержания статуса, так и на аспекты гордости. Предложение из исследования 1 о том, что не нужно принимать во внимание имущество и деньги, чтобы гордиться полученными доказательствами.Субъективная оценка членов группы, по-видимому, сыграла гораздо более важную роль в отношении гордости.

Исследование 2 подтвердило, что SSS и OSS должны приниматься во внимание по-разному, учитывая стратегии поддержания статуса и гордость. Исследования 1 и 2 были самоотчетными, перекрестными и корреляционными исследованиями, в которых статус не подвергался систематической манипуляции, что может быть одним из ограничений этих работ. Поэтому в исследовании 3 мы намеревались манипулировать SSS и OSS и исследовать их дифференцированное влияние на стратегии поддержания статуса и гордость за задачу оценки ситуации.

Исследование 3

В исследовании 3 нашей основной целью было систематическое изучение того, как SSS и OSS связаны со стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости в исследовании виньетки для снижения потенциальной предвзятости, вызванной самоотчетной оценкой OSS. Для этой цели OSS и SSS были преобразованы в дизайн виньетки 2 × 2. Участников попросили указать, как они будут гордиться и как они будут себя вести, чтобы сохранить свой статус. Необработанные данные доступны на OSF: https: // osf.io / ebg8a /.

Метод

Участники

В общей сложности 345 венгерских участников были набраны из тематических нерелевантных групп социальных сетей с более чем 10 000 участников в настоящем исследовании, 69 (20%) из них были исключены из анализа, поскольку они сообщили, что это было очень сложно или довольно сложно для им представить описанную ситуацию виньетки. Окончательная выборка состояла из 276 участников (222 женщины, четверо отсутствовали) в возрасте от 18 до 70 лет ( M возраст = 28.78 лет, SD возраст = 11,99 лет). По месту жительства 109 (39,5%) жили в столице, 33 (12,0%) — в уездных городах, 95 (34,4%) — в городах, 35 (12,7%) — в селах, 4 респондента не указали место их жительства.

Респондентов спросили об их финансовом состоянии. Шестьдесят шесть участников (23,9%) сообщили, что он / она живет без финансовых проблем, 134 (48,6%) сообщили, что он / она экономит, но живет хорошо, 37 (13,4%) сообщили, что он / она может жить почти без финансовых проблем. , 13 (4.7%) сообщили, что у него / нее есть финансовые проблемы из месяца в месяц, пять участников (1,8%) сообщили, что он / она живет в депривации, и 17 респондентов не ответили на этот вопрос.

Меры, процедуры и статистический анализ

Было проведено исследование виньеток, чтобы изучить модель взаимоотношений между двумя формами социального статуса, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости. SSS и OSS были изменены (высокий или низкий) в дизайне 2 × 2 через виньетки.Сначала респондентов просили представить, что они находятся в ситуации, характерной для виньетки. Им было предложено представить, что они проводят презентацию в компании и сообщают о своем успехе, который на 20% превышает ожидаемые ключевые показатели эффективности. OSS манипулировали уровнем образования, финансовым положением, телефоном, типом дома и одеждой. Высокий объективный социальный статус характеризовался дипломом университета с высокой репутацией, обладателем новейшего iPhone, модной одеждой, собственной квартирой и проживанием без финансовых проблем. Низкий объективный социальный статус характеризовался наличием профессионального образования, недорогим мобильным телефоном, немодной одеждой, съемом небольшой квартиры со знакомыми и некоторыми финансовыми проблемами. В условиях высокого субъективного социального статуса, условиях респонденты должны были представить, что ими восхищаются и уважают коллеги, а в условиях низкого субъективного социального статуса, условиях, они не вызывали восхищения и уважения со стороны коллег. Приложение содержит полный текст виньеток.

Исследование проводилось с помощью системы онлайн-опросов, и участники были случайным образом распределены по одному из четырех условий. Сначала они были проинформированы о целях и содержании исследования. Все субъекты дали письменное информированное согласие в соответствии с Хельсинкской декларацией. Их также заверили в анонимности своих ответов. После этого участников попросили ответить на трехпунктную версию шкалы доминирования и престижа (Cheng et al., 2010; α prestige = 0.78, преобладание α = 0,55) и сокращенная версия шкалы Hubristic и Authentic Pride (Tracy and Robins, 2007b; α подлинный = 0,91, α высокомерный = 0,87). Наконец, участники ответили на демографические вопросы.

Что касается статистического анализа этого исследования, он был таким же, как в исследованиях 1 и 2, за исключением условий в фиктивных переменных. Что касается как OSS, так и SSS, низкие уровни были закодированы как 0, а высокие уровни были закодированы как 1.

Результаты

Описательная статистика измеренных шкал в четырех условиях (OSS — высокий / низкий, SSS — высокий / низкий) представлена ​​в таблице 3.Оба показателя гордости имели наивысшие баллы, когда оба показателя OSS и SSS были высокими. Престиж был выше, когда OSS был низким, а SSS был высоким (по сравнению с высоким OSS — низким SSS и низким OSS — низким SSS). Доминирование было выше, когда OSS было высоким, а SSS было низким (по сравнению с низким OSS — высоким SSS и низким OSS — низким SSS). Эти результаты подразумевают, что высокое SSS более уместно в отношении подлинной гордости и престижа, а OSS более уместно в отношении высокомерной гордости и доминирования.

ТАБЛИЦА 3A. Описательная статистика по группам для подлинной гордости, высокомерной гордости, престижа и доминирования.

Двусторонний дисперсионный анализ ANOVA был проведен для сравнения основных эффектов SSS и OSS и эффекта взаимодействия между SSS и OSS на подлинную и высокомерную гордость. Что касается подлинной гордости, SSS оказал значительный основной эффект [ F (1,272) = 28,56, p <0,001], что указывает на значительную разницу между низким SSS ( M низкий = 3,27, SD низкий = 1.05) и условий высокого НДС ( M high = 3.80, SD high = 0.84). OSS также оказал значительное влияние на подлинную гордость [ F (1,272) = 44,31, p <0,001], что указывает на значительную разницу между низким OSS ( M низкий = 3,21, SD низкий = 1,01) и высоких условиях OSS ( M high = 3,88, SD high = 0,82). Эффект взаимодействия не был значительным [ F (1,272) = 2,52, p = 0,113]. Что касается высокомерия, SSS не оказал значительного основного эффекта [ F (1,272) = 0.418, p. = 0,518]. Напротив, OSS оказывает существенное влияние на высокомерие [ F (1,272) = 41,60, p <0,001], что указывает на значительную разницу между низким OSS ( M low = 1,21, SD низкий = 0,35) и высокий OSS ( M высокий = 1,70, SD высокий = 0,76). Эффект взаимодействия не был значительным [ F (1,272) = 0,002, p = 0.967].

На рисунке 3 представлены результаты анализа SEM (TLI = 0,946, CFI = 0,957, RMSEA = 0,055). Посреднический анализ представлен в Таблице 3B со статистикой по общему, прямому и косвенному эффектам с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами. SSS было прямо и положительно связано с престижем и косвенно и положительно с подлинной гордостью через престиж. OSS было напрямую связано с подлинной и высокомерной гордостью. Доминирование было связано с высокомерием.

РИСУНОК 3. SEM-анализ между субъективным и объективным социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости. Стандартизированные веса регрессии представлены стрелками. Пунктирная линия означает незначительную связь. ∗∗∗ p <0,001. Уровни SSS и OSS кодируются как 0-низкий, 1-высокий.

ТАБЛИЦА 3B. Исследование 3: Стандартизированные оценки общих, прямых и косвенных эффектов с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.

Обсуждение

Исследование 3 дало новые аспекты предполагаемой модели взаимоотношений. SSS было связано с подлинной гордостью через престиж, как в исследованиях 1 и 2. Более того, в исследовании 3 также OSS имел значительную связь с подлинной и высокомерной гордостью. Что касается подлинной гордости, это означает, что если человек ощущает (1) уважение, восхищение и влияние в соответствующих социальных группах, а также (2) имеет деньги, хорошо живет, имеет хороший телефон и собственный дом позволяет чувствовать себя выполненным и уверенным.С другой стороны, в этой воображаемой ситуации SSS не было связано с высокомерием. Это означает, что когда люди воображают, что у них много денег и имущества, но другие не уважают их, они сообщают, что чувствовали бы себя высокомерными и тщеславными. Значения группы доминирования в высоком OSS-высоком SSS и высоком OSS-низком SSS подтверждают это.

Исследование 3 также подтвердило, что SSS и OSS по-разному влияют на стратегии поддержания статуса и гордость. Хотя Исследование 3 также было самоотчетной мерой, допускающей положительную корыстную предвзятость.Это может искажать результаты по следующим причинам: (1) люди не склонны признаваться в том, что они доминируют или высокомерны (низкие значения в группе могут подтвердить это утверждение) и (2) финансовые вопросы могут показаться слишком интимными, что может подорвать честные ответы. По этой причине в исследовании 4 мы попросили участников оценить гипотетического другого человека в той же ситуации, чтобы избежать этих негативных последствий корыстной предвзятости.

Исследование 4

В этом исследовании виньеток нашей основной целью было снижение корыстных предубеждений при оценке модели взаимоотношений SSS, OSS, престижа, доминирования, подлинной и высокомерной гордости в рамках исследования виньеток, очень похожих на предыдущее.Единственная разница была связана с перспективой ответа. В предыдущем исследовании участники представляли себя в роли успешного человека, в данном случае их попросили оценить чужие эмоции и предполагаемое поведение. Для этой цели мы использовали план исследования 2 × 2 Исследования 2, в котором SSS и OSS обрабатывались с помощью этой только одной модификации. Необработанные данные доступны на OSF: https://osf.io/ebg8a/.

Метод

Участники

Всего 497 венгерских участников были набраны из тематических нерелевантных групп социальных сетей с более чем 10 000 участников в настоящем исследовании (379 женщин) в возрасте от 18 до 64 лет ( M возраст = 28.25 лет, SD возраст = 9,19 лет). В отношении своего финансового положения 128 респондентов (25,8%) указали, что он / она живет без финансовых проблем, 229 респондентов (46,1%) указали, что он / она экономит, но живут хорошо, 88 респондентов (17,7%) указали, что он / она почти может жить без финансовых проблем, 23 респондента (4,6%) указали, что у него / нее есть финансовые проблемы из месяца в месяц, 5 респондентов (0,1%) указали, что живет в депривации и 24 респондента (4.8%) не ответили.

Меры, процедуры и статистический анализ

Было проведено исследование виньеток, чтобы изучить модель взаимоотношений между двумя формами социального статуса, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости. SSS и OSS были изменены (высокий или низкий) в дизайне 2 × 2 через виньетки. Сюжетная линия была такой же, как и в исследовании 3, но в настоящем исследовании участников просили оценить чужие эмоции и предполагаемое поведение.Респонденты читали рассказ о «Габи» (это гендерно-нейтральное имя на венгерском языке). OSS и SSS Габи обрабатывались так же, как в исследовании 3. Что касается процедуры и статистического анализа этого исследования, оно было таким же, как и в исследовании 3 (α престиж = 0,88, α доминирование = 0,77, α подлинный = 0,84, α высокомерный = 0,91).

Результаты

Описательная статистика измеренных шкал в четырех условиях (OSS — высокий / низкий, SSS — высокий / низкий) представлена ​​в таблице 4A.Оценки престижа были выше, чем оценки доминирования, когда SSS был высоким, независимо от уровня OSS. Следовательно, оценки доминирования были выше, чем оценки престижа, когда SSS был низким, независимо от уровня OSS.

ТАБЛИЦА 4A. Описательная статистика по группам для подлинной гордости, высокомерной гордости, престижа и доминирования.

ТАБЛИЦА 4B. Исследование 4: Стандартизированные оценки общих, прямых и косвенных эффектов с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.

Двусторонний дисперсионный анализ ANOVA был проведен для сравнения основных эффектов SSS и OSS и эффекта взаимодействия между SSS и OSS на подлинную и высокомерную гордость. Что касается подлинной гордости, SSS оказал значительный главный эффект [ F (1493) = 10,35, p <0,01], что указывает на значительную разницу между низким SSS ( M низкий = 3,80, SD низкий = 0,94) и условия высокого НДС ( M высокий = 4,05, SD высокий = 0.91). OSS также оказал значительное влияние на подлинную гордость [ F (1493) = 64,67, p <0,001], что указывает на значительную разницу между низким OSS ( M low = 3,62, SD low = 0,92) и высоких условиях OSS ( M high = 4,24, SD high = 0,83). Эффект взаимодействия не был значительным [ F (1,493) = 2,88, p = 0,09]. Что касается высокомерия, SSS оказал существенное влияние на [ F (1,493) = 7.81, p <0,01], что указывает на значительную разницу между низким SSS ( M low = 1,85, SD low = 1,04) и высоким SSS ( M high = 1,65, SD high = 0,86), но эта разница была очень небольшой. OSS также оказал значительное влияние на высокомерие [ F (1,493) = 216,15, p <0,001], что указывает на значительную разницу между низким OSS ( M low = 1.23, SD низкий = 0,45) и высокие условия OSS ( M высокий = 2,27, SD высокий = 1,04). Эффект взаимодействия не был значительным [ F (1,493) = 3,58, p = 0,06].

На рисунке 4 представлены результаты анализа SEM (TLI = 0,953, CFI = 0,967, RMSEA = 0,065). Медиационный анализ представлен в Таблице 4В со статистикой по общему, прямому и косвенному эффектам с 95% скорректированными на смещение доверительными интервалами.SSS было косвенно и тесно связано с подлинной гордостью через престиж. SSS также напрямую связано с подлинной гордостью с небольшим, но отрицательным регрессионным весом, который вызван эффектом подавления, когда косвенный эффект настолько силен, что подавляет прямой эффект (MacKinnon et al., 2000; Paulhus et al., 2004 ). Тест Собеля использовался для оценки значимости подавляющего эффекта ( zs = 4,49, p <0,0001). SSS было косвенно связано с высокомерием через престиж, но с незначительным небольшим отрицательным весом регрессии.

РИСУНОК 4. SEM-анализ между субъективным и объективным социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости. Стандартизированные веса регрессии представлены стрелками. Пунктирная линия означает незначительную связь. ∗∗∗ p <0,001. Уровни SSS и OSS кодируются как 0-низкий, 1-высокий.

Объективный социальный статус был напрямую связан с подлинной гордостью и высокомерием. OSS также косвенно связано с высокомерием через доминирование.Эта модель посреднических отношений была оправдана только в этом исследовании, и коэффициенты были относительно сильными, кроме того, возникла неожиданная положительная связь между доминированием и подлинной гордостью, но с небольшим коэффициентом.

Обсуждение

Исследование 4 дало новое понимание модели взаимоотношений различных аспектов статуса, поддержания статуса и гордости. SSS было связано с подлинной гордостью через престиж, как в исследованиях 1, 2 и 3. OSS было напрямую связано как с подлинной, так и с высокомерной гордостью, как в исследовании 3, но в исследовании 4 OSS было косвенно и сильно связано с высокомерием через доминирование.Это означает, что при оценке другого человека участники склонны использовать различные аспекты статуса в отличие от того, когда их просят оценить самих себя. Похоже, что в оценке других различные проявления ПСОК могут получить больший акцент в отношении поддержания статуса и гордости. Это особенно верно в отношении связей между OSS → доминирование → путь высокомерной гордости. Другими словами, когда у этого воображаемого человека было высокое OSS (много денег и имущества) при низком SSS (отсутствие уважения и восхищения со стороны соответствующих членов социальной группы), этот человек воспринимался как использующий стратегии поддержания доминирующего статуса и испытывающий высокомерную гордость.

Мы полагаем, что более сильное присутствие OSS может быть связано со снижением эффекта корыстных предубеждений. Кроме того, в настоящей экспериментальной манипуляции участники могут полагаться в своих решениях на видимые сигналы, которые они могут видеть на других людях (материальные блага, качество мобильного телефона, одежда), которые люди часто используют для социальной категоризации, но которые могут быть более незамеченными, если люди оценивают себя. . В последнем случае можно сделать больший акцент на внутренних переживаниях, чувствах и мыслях, которые лишь частично доступны в случае с другими людьми.Эти результаты будут более подробно описаны в ходе общего обсуждения в свете результатов исследования 3.

Таким образом, исследование 4 также подтвердило, что стоит разделить влияние SSS и OSS на престиж, доминирование, подлинную и высокомерную гордость. Кроме того, это исследование предоставило эмпирические доказательства нового взгляда на исследование гордости с изменением оценочной точки зрения, что может уменьшить корыстные предубеждения и предоставить подробную картину OSS, доминирования и высокомерия.

Общие обсуждения

Гордость — это эмоция, связанная со статусом. Однако природа статуса, по-видимому, малоизученный феномен в исследованиях прайда. В данном исследовательском проекте четыре исследования предоставили доказательства дифференцированной роли SSS и OSS в стратегиях поддержания статуса и гордости. Наш главный результат заключался в том, что SSS — в отличие от OSS — более тесно связано с подлинной гордостью через престиж. Что касается роли OSS в стратегиях поддержания статуса и гордости, то он имел разные эффекты в зависимости от дизайна исследования.В анкетных исследованиях (исследования 1 и 2) OSS не был связан ни с поддержанием статуса, ни с аспектами гордости. Однако в исследованиях виньеток (исследования 3 и 4), когда участникам приходилось оценивать стереотипную ситуацию, OSS играл более значительную роль в аспектах гордости. Несмотря на эти общие тенденции, четыре исследования могут дать более дифференцированную картину о структуре отношений между социальным статусом, стратегиями поддержания статуса и аспектами гордости и гордости, которые нельзя рассматривать как однородную конструкцию в исследованиях гордости.

Роль субъективного социального статуса в подлинной гордости

Все четыре исследования подтвердили, что в отличие от OSS, SSS играет более центральную роль в гордости. Этот результат указывает на то, что гордость является результатом личной субъективной оценки статуса, которая отражает скорее сумму социальной обратной связи, полученной от членов группы, чем такие объективные показатели, как образование, блага или богатство. Во всех четырех исследованиях SSS было связано с подлинной гордостью через престиж. Эти результаты показывают, что люди, которых ценят друзья, семья и коллеги (высокое SSS), часто делятся своими знаниями, навыками и полезны (престиж), испытывая при этом достижения, уверенность и успех (подлинная гордость).Весь этот цикл можно объяснить эффектом Мэтью (Merton, 1968), постулирующим принцип «богатые становятся богаче», в соответствии с которым может быть создана петля положительной обратной связи в отношении социальной обратной связи (Petersen et al., 2011; de Rijt et al., 2014). Лица с более высокими позициями на субъективной социальной лестнице, как правило, используют социально приемлемые стратегии поддержания статуса, основанные на престиже, и испытывают подлинную гордость, которая также является социально приемлемой (Williams and DeSteno, 2009). По этой причине неудивительно, что они становятся более принятыми и ценными в обществе, что, в свою очередь, может привести к положительной обратной связи.

Очевидно недостающее звено между объективным социальным статусом, господством, престижем и аспектами гордости

В первых двух анкетных исследованиях OSS либо играл незначительную, либо незначительную роль в стратегиях поддержания статуса и аспектах гордости. Эти результаты показывают, что когда люди оценивают себя (сообщая о себе), объективный статус (доход, товары или образование) не связан со стратегиями поддержания статуса и гордостью. Однако систематическое манипулирование OSS (исследование 3) оказывало влияние как на подлинную, так и на высокомерную гордость, но все же не было связано со стратегиями поддержания статуса.В задаче оценки ситуации (исследование 4), в которой вместо себя оценивался другой человек, OSS ассоциировался с доминированием. Есть и другие возможные объяснения этих явно недостающих звеньев OSS.

Одно из объяснений может заключаться в том, что люди склонны использовать разные сигналы статуса, когда они наблюдают за другими людьми и высказывают мнение о своем поведении и эмоциях, в отличие от того, когда они наблюдают за своим поведением и внутренними состояниями. При оценке других (по сравнению с собой) визуальные признаки статуса (например,(например, одежда, автомобиль или мобильный телефон) могут стать более важными сигналами. Повышенная значимость этих сигналов OSS может побудить людей сделать выводы о том, как другие поддерживают статус или насколько они могут гордиться. Это может быть примером предвзятости корреспонденции (Jones, Davis, 1965; Pronin et al., 2004), когда люди склонны делать выводы из наблюдаемого поведения к своим предрасположенностям. Это может быть причиной относительно сильной связи между OSS (например, наблюдаемыми видимыми характеристиками) и стратегиями поддержания статуса доминирования (например,g., предрасположенности, связанные с агрессией), если оцениваются другие (см. Исследование 4). Однако эта связь отсутствует (см. Исследование 3), когда участники сообщают о своих собственных агрессивных стратегиях поддержания статуса, что в основном может быть связано с ситуационными факторами (на основе асимметрии актер-наблюдатель Джонс и Нисбетт, 1971). В целом, эти результаты предполагают, что оценка себя по сравнению с другими может иметь серьезные последствия в отношении модели взаимоотношений социального статуса, его поддержания и гордости.

Отсутствующее звено между OSS и другими конструкциями в анкетных исследованиях может происходить из методологических соображений, касающихся сигналов объективного статуса. В исследовании 1 он был охарактеризован только двумя измерениями (уровень образования по шести основным категориям и доход по пяти категориям). Чтобы получить более подробные данные OSS, в исследовании 2 мы оценили дополнительные индикаторы OSS с точки зрения финансового благосостояния и материального имущества, но не было обнаружено соответствующих связей с OSS.Кроме того, взаимосвязь между индикаторами OSS не была сильной (см. Таблицу 2A). Поэтому мы не можем утверждать, что были участники с однозначно высоким OSS и однозначно низким OSS. Следовательно, в следующих исследованиях виньеток вместо все более и более точных оценок мы манипулировали OSS стереотипным образом и переместили все индикаторы на высокий или низкий уровень. В общем, несмотря на наши усилия по определению соответствующих самооценок показателей OSS, оценка OSS — сложный вопрос, в котором получение «объективных» данных OSS (т.е., платежный чек, материальные ценности, долги и т. д.) может стать следующим шагом в будущих исследованиях.

В настоящем исследовании были и другие несоответствия. Несмотря на наши ожидания, в исследованиях виньеток (Исследования 3 и 4) мы обнаружили, что OSS был связан с как подлинной, так и высокомерной гордостью. Это несоответствие можно объяснить на основе теории локуса контроля (Роттер, 1966). Внутренний локус контроля означает, что успех проистекает из усилий, способностей или поведения, тогда как в случае внешнего локуса за успех несут ответственность такие внешние факторы, как судьба, удача или кумовство.Согласно определению подлинной гордости, ее приписывают внутренним, нестабильным причинам, в то время как высокомерие приписывают внутренним, устойчивым причинам (Tracy and Robins, 2007b). Мы полагаем, что OSS связано с подлинной гордостью, если «объективный» успех приписывается усилиям или способностям (внутренний локус), тогда как OSS связан с высокомерием, если «объективный» статус приписывается внешним причинам (внешний локус). Требуются дальнейшие исследования для изучения потенциальной роли локуса контроля в этих паттернах взаимоотношений.Возможно, что контроль над успехом может быть связан с престижем как поддержанием статуса, в то время как отсутствие контроля может привести к более отчаянным стратегиям, таким как доминирование.

В целом, в случае анкетных исследований (Исследование 1 и Исследование 2) выяснилось, что OSS не играл никакой роли в стратегиях поддержания гордости и статуса, в то время как SSS демонстрирует устойчивую модель взаимоотношений. В этих оценочных ситуациях участники писали о своей собственной ситуации и восприятии своего статуса, его поддержании и гордости.Однако в случае виньеток (Исследование 3 и Исследование 4) они сообщают свое мнение о воображаемых ситуациях, в которых они могут наблюдать себя и других людей с идеалистической точки зрения, в которой все объективные показатели статуса совпадают (высшее образование, собственная квартира , товары высокого класса, высокий доход и т. д.). Как и в Венгрии как материалистической стране (Hofmeister and Neulinger, 2013), сочетание этих идеалистических материальных ценностей может быть связано с благополучием. В нынешних обстоятельствах респондентов нет связи между OSS и подлинной гордостью, но вполне возможно, что в воображаемой идеалистической ситуации респонденты могут полагать, что обладание этими вещами может привести к определенному удовлетворению, которое проявляется в форме подлинного гордость (достижение, успех и т. д.).

Прикладное значение

Это исследование имеет несколько практических последствий. На основе результатов, если цель состоит в том, чтобы усилить субъективное переживание подлинной гордости — с точки зрения того, чтобы заставить коллег или студентов почувствовать себя выполненными, успешными и выполненными — может быть целесообразно продвигать SSS, а не стимулы OSS. Например, на рабочем месте или в школе можно посоветовать установить и укрепить взаимное уважение между коллегами и сделать акцент на нормах, способствующих взаимному признанию, основанному на усилиях, которое может стать фоном для формирования иерархии.Однако объективные стимулы, основанные на статусе, по-видимому, не обладают аналогичным адаптивным эффектом с точки зрения поддержания статуса или субъективного опыта гордости.

Ограничения и дальнейшие исследования

Хотя настоящее исследование было направлено на то, чтобы стать пионером в изучении дифференцированной роли социального статуса в гордости, оно не лишено ограничений. Во-первых, респонденты-женщины были чрезмерно представлены в выборках, а выборки не были репрезентативными. В будущих исследованиях следует использовать более сбалансированные и полные выборки.Во-вторых, не использовались поведенческие меры. В-третьих, в исследовании 1 и исследовании 2 социальная желательность, в исследовании 4 систематическая ошибка доступности может исказить результаты. В будущих исследованиях следует использовать не только самоотчет и задачу по оценке ситуации, но и прилагать больше усилий для уменьшения или устранения этих предубеждений. Кроме того, Исследование 3 представляло собой задачу по оценке ситуации с воображаемым сценарием, в которой респондентов просили указать, как они будут себя вести и чувствовать в этой ситуации, что может отличаться от их реакций в реальной жизни.Более того, Исследование 4 также может предоставить лишь ограниченную информацию о том, как респонденты оценили бы кого-то с аналогичным поведением в реальной жизни.

Еще одно ограничение этого исследования связано с широким определением SSS. Согласно оригинальной инструкции по лестнице Макартура Адлера и др. (2000), участники могут думать о разных социальных группах, когда оценивают свое положение. Основываясь на исследовании Адлера и др. (2000), известно, что большинство людей определяют сообщество как свой район (57%), город или поселок (37%), религиозные группы (22%), социальных сторонников (20%). , рабочее место (18%), семья (18%), друзья (12%), люди, разделяющие их интересы (12%), их регион (12%) и, наконец, нация или мир (10%).В исследованиях 3 и 4 высокие и низкие уровни SSS были представлены на рабочем месте. В связи с этим социальная группа, выбранная участником, может не иметь отношения к OSS. Точная концептуализация содержания SSS и его отношения к OSS в отношении доменно-специфичных стратегий поддержания статуса и гордости может быть важной областью для будущих исследований. Кроме того, предыдущие исследования показали, что OSS связано с SSS (например, Kim et al., 2017), что также может исказить результаты. Однако в исследованиях 1 и 2 были обнаружены значимые, но относительно слабые корреляции между индикаторами OSS и SSS.

Будущие исследования должны быть направлены на уменьшение этих вышеупомянутых систематических ошибок, например, с экспериментальными планами. Метод виньетирования — это мост между анкетами и экспериментами, и он оказался хорошим путем для подражания. Кроме того, как упоминалось выше, взаимосвязь между SSS и OSS немного неясна, потому что она может зависеть от контрольной группы для SSS. Уточнение содержания SSS и его взаимосвязи с OSS может быть плодотворной областью в отношении социальной динамики и процессов оценки гордости или, возможно, исследования доменно-специфичных стратегий поддержания статуса и доменно-специфической гордости.Кроме того, для более глубокого понимания этого паттерна взаимоотношений можно принять во внимание дополнительные конструкции. Согласно предыдущим исследованиям (Lange, Crusius, 2015; Crusius and Lange, 2017), зависть может быть одним из них, особенно в тех ситуациях, когда целью является оценка других. Кроме того, чтобы сделать причинно-следственные выводы, необходимо провести лонгитюдные исследования, изучающие, как изменения в OSS и SSS с течением времени могут влиять на стратегии поддержания статуса и два аспекта гордости.Это может быть особенно верно, если изучить переходные периоды, относящиеся к статусу, например, до и после (заслуженного и незаслуженного) повышения по службе.

Заключение

Несмотря на то, что гордость — это связанная со статусом эмоция самосознания, на удивление мало известно о дифференцированном влиянии различных аспектов статуса на эту эмоцию. Настоящее исследование направлено на определение модели отношений между стратегиями поддержания статуса, двумя аспектами гордости и двумя основными формами статуса: его субъективным и объективным аспектами.Результаты анкетирования и виньетки показали несколько последовательных результатов. Одна из них — связь между субъективным статусом, стратегиями поддержания престижа и подлинной гордостью. Однако, помимо этого утверждения, настоящее исследование открывает и другие вопросы, на которые оно может ответить. В зависимости от метода оценки типа (анкетные опросы или оценка гипотетического сценария) и в соответствии с оценочной перспективой (релевантная для себя или для других) связь между объективным статусом со стратегиями и гордостью может быть разной.По этим причинам мы можем с уверенностью утверждать, что гордость — это субъективная эмоция, связанная со статусом, но с большей уверенностью следует утверждать, что она является объективной эмоцией, связанной со статусом.

Авторские взносы

HB и GO разработали и разработали исследования. HB провела исследования. HB, BB и IT-K проанализировали данные. Газету написали HB, BB, IT-K и GO.

Финансирование

HB и IT-K получили поддержку в рамках новой национальной программы повышения квалификации NKP-16-3 и ÚNKP-17-3 Министерства человеческих ресурсов.GO был поддержан Венгерским национальным бюро исследований, разработок и инноваций (PD 116686; FK 124225).

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

Адлер Н. Э., Эпель Э. С., Кастеллаццо Г. и Иковичс Дж. Р. (2000). Связь субъективного и объективного социального статуса с психологическим и физиологическим функционированием: предварительные данные у здоровых белых женщин. Health Psychol. 19, 586–592. DOI: 10.1037 / 0278-6133.19.6.586

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Андерсон К. и Коуэн Дж. (2014). «Достижение личности и статуса: микрополитическая перспектива», в Психология социального статуса , ред. Дж. Т. Ченг, Дж. Л. Трейси и К. Андерсон (Берлин: Springer), 99–117.

Google Scholar

Андерсон К. и Виллер Р. (2014). «Имеют ли статусные иерархии преимущества для групп? Ограниченный функционалистский подход к статусу », под ред. Дж.Т. Ченг, Дж. Л. Трейси и К. Андерсон (Берлин: Springer), 47–70.

Бейлз Р.Ф., Стродтбек Ф.Л., Миллс Т.М. и Розборо М.Э. (1951). Каналы общения в небольших группах. Am. Социол. Ред. 16, 461–468. DOI: 10.2307/2088276

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Битон Д. Э., Бомбардье К., Гийемен Ф. и Ферраз М. Б. (2000). Руководство по процессу кросс-культурной адаптации самоотчетов. Позвоночник 25, 3186–3191.

Google Scholar

Бентлер П. М. (1990). Сравнительные индексы соответствия в структурных моделях. Psychol. Бык. 107, 238–246.

Google Scholar

Бергер Дж., Коэн Б. П. и Зельдич М. мл. (1972). Статусные характеристики и социальное взаимодействие. Am. Социол. Ред. 37, 241–255. DOI: 10.2307 / 2093465

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Браун, Т.А. (2015). Подтверждающий факторный анализ для прикладных исследований , 2-е изд.Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press.

Google Scholar

Браун М. В. и Кадек Р. (1993). «Альтернативные способы оценки соответствия модели», в Testing Structural Equation Models , eds K. A. Bollen and J. S. Long (Newbury Park, CA: Sage), 136–162.

Google Scholar

Карвер К. С. и Шайер М. Ф. (1998). О саморегуляции поведения. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета. DOI: 10.1017 / CBO9781139174794

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Центров, Р.(1949). Психология социальных классов. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Google Scholar

Cheng, J. T., Tracy, J. L., Foulsham, T., Kingstone, A., and Henrich, J. (2013). Два пути к вершине: свидетельство того, что доминирование и престиж — разные, но жизнеспособные пути к социальному рангу и влиянию. J. Pers. Soc. Psychol. 104, 103–125. DOI: 10.1037 / a0030398

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ченг, Дж.Т., Трейси, Дж. Л., и Хенрих, Дж. (2010). Гордость, личность и эволюционные основы социального статуса человека. Evol. Гм. Behav. 31, 334–347. DOI: 10.1016 / j.evolhumbehav.2010.02.004

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Клор, Г. Л., Гаспер, К., и Гарвин, Э. (2001). «Воздействие как информация», под ред. Дж. П. Форгас (Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates), 121–144.

Крузиус Дж. И Ланге Дж. (2017). «Как люди реагируют на угрозу социального статуса? Модераторы доброкачественной и злонамеренной зависти », в Зависть на работе и в организациях: исследования, теория и приложения , ред.Х. Смит, У. Мерлоун и М. К. Даффи (Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета), 85–110.

Google Scholar

Кундифф, Дж. М., и Мэтьюз, К. А. (2017). Является ли субъективный социальный статус уникальным коррелятом физического здоровья? Метаанализ. Health Psychol. 36, 1109–1125. DOI: 10,1037 / hea0000534

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

де Рийт, А., Канг, С. М., Рестиво, М., и Патил, А. (2014). Полевые эксперименты динамики успеха-размножения-успеха. Proc. Natl. Акад. Sci. США 111, 6934–6939. DOI: 10.1073 / pnas.1316836111

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Францини Л. и Фернандес-Эскер М. Э. (2006). Связь субъективного социального статуса и здоровья людей мексиканского происхождения с низким доходом в Техасе. Soc. Sci. Med. 63, 788–804. DOI: 10.1016 / j.socscimed.2006.01.009

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гольдман, Н., Корнман, Дж. К., и Чанг, М.-К. (2006). Измерение субъективного социального статуса: тематическое исследование тайваньцев старшего возраста. Дж. Кросс. Культ. Геронтол. 21, 71–89. DOI: 10.1007 / s10823-006-9020-4

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Грискявичюс В., Тайбур Дж. М. и ден Берг Б. (2010). Зеленый цвет, чтобы быть заметным: статус, репутация и заметная сохранность. J. Pers. Soc. Psychol. 98, 392–404. DOI: 10.1037 / a0017346

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ху, Л.и Бентлер П. М. (1999). Критерии отсечения для индексов соответствия в анализе ковариационной структуры: традиционные критерии по сравнению с новыми альтернативами. Struct. Equ. Моделирование 6, 1–55. DOI: 10.1080 / 107055190118

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Генрих Дж. И Гил-Уайт Ф. Дж. (2001). Эволюция престижа: свободное проявление почтения как механизм увеличения благ культурной трансмиссии. Evol. Гм. Behav. 22, 165–196. DOI: 10.1016 / S1090-5138 (00) 00071-4

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хиггинс, Э. Т. (1987). Само-несоответствие: теория, связывающая себя и аффект. Psychol. Ред. 94, 319–340. DOI: 10.1037 / 0033-295X.94.3.319

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хобель Дж., Маске У. Э., Зиб Х. ​​и Ламперт Т. (2017). Социальное неравенство и депрессивные симптомы у взрослых: роль объективного и субъективного социально-экономического статуса. PLoS One 12: e0169764.DOI: 10.1371 / journal.pone.0169764

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Hofmeister, Á., And Neulinger, Á. (2013). Характеристики материализма и его измерение: оценка шкалы материализма Белка в Венгрии. Внутр. J. Consum. Stud. 37, 320–326. DOI: 10.1111 / ijcs.12001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Холбрук, К., Пьяцца, Дж., И Фесслер, Д. М. (2014a). Концептуальные и эмпирические вызовы «аутентичной» и «высокомерной» модели гордости. Эмоция 14, 17–32. DOI: 10.1037 / a0031711

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Холбрук К., Пьяцца Дж. Р. и Фесслер Д. М. (2014b). Дальнейшие вызовы «аутентичной» / «высокомерной» модели гордости: концептуальные разъяснения и новые доказательства. Эмоция 14, 38–42. DOI: 10.1037 / a0035457

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хауэлл, Р. Т., и Хауэлл, К. Дж. (2008). Отношение экономического статуса к субъективному благополучию в развивающихся странах: метаанализ. Psychol. Бык. 134, 536–560. DOI: 10.1037 / 0033-2909.134.4.536

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джекман М. Р. и Джекман Р. В. (1973). Интерпретация отношения между объективным и субъективным социальным статусом. Am. Социол. Ред. 38, 569–582. DOI: 10.2307/2094408

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джонс, Э. Э., и Дэвис, К. Э. (1965). От действий к диспозициям — процесс атрибуции в восприятии личности. Adv. Exp. Soc. Psychol. 2, 219–266. DOI: 10.1016 / S0065-2601 (08) 60107-0

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джонс, Э. Э., и Нисбетт, Р. Э. (1971). Актер и наблюдатель: разные представления о причинах поведения. Морристаун, Нью-Джерси: Gener.

Кафашан, С., Спаркс, А., Грискявичюс, В., и Барклай, П. (2014). «Просоциальное поведение и социальный статус», в Психология социального статуса , ред. Дж. Т. Ченг, Дж. Л. Трейси и К.Андерсон (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer), 139–158.

Google Scholar

Ким К. В., Валландер Дж. Л., Пескин М., Куккаро П., Эллиотт М. Н. и Шустер М. А. (2017). Связь между родительским СЭС и качеством жизни детей, связанным со здоровьем: роль объективного и субъективного социального статуса. J. Pediatr. Psychol. 43, 534–542. DOI: 10.1093 / jpepsy / jsx139

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Льюис, М. (2007). «Самосознательное эмоциональное развитие», в The Self-Conscious Emotions: Theory and Research , eds J.Л. Трейси и Р. В. Робинс (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Guilford Press), 134–149.

Google Scholar

Лу Ю., Рото В. (2016). Дизайн для гордости за свое рабочее место. Psychol. Благополучие 6: 6.

Google Scholar

Лундберг, Дж., Кристенсон, М., и Старрин, Б. (2009). Еще раз о несоответствии статуса: ассоциации со стыдом и психическим благополучием. Sociol. Здоровье Illn. 31, 478–493. DOI: 10.1111 / j.1467-9566.2008.01148.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартенс, Дж.П., Трейси, Дж. Л., и Шарифф, А. Ф. (2012). Сигналы статуса: адаптивные преимущества отображения и наблюдения невербальных проявлений гордости и стыда. Cogn. Эмот. 26, 390–406. DOI: 10.1080 / 02699931.2011.645281

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Острове, Дж. М., Адлер, Н. Э., Купперманн, М., Вашингтон, А. Э. (2000). Объективные и субъективные оценки социально-экономического статуса и их отношения к самооценке здоровья в этнически разнообразной выборке беременных женщин. Health Psychol. 19, 613–618. DOI: 10.1037 / 0278-6133.19.6.613

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Полхус, Д. Л., Робинс, Р. В., Тшесневски, К. Х. и Трейси, Дж. Л. (2004). Две воспроизводимые подавляющие ситуации в исследовании личности. Многомерное поведение. Res. 39, 303–328. DOI: 10.1207 / s15327906mbr3902_7

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Петерсен, А.М., Юнг, В.-С., Янг, Дж.-S., И Стэнли, Х. Э. (2011). Количественная и эмпирическая демонстрация эффекта Мэтью в исследовании продолжительности карьеры. Proc. Natl. Акад. Sci. США 108, 18–23. DOI: 10.1073 / pnas.1016733108

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пронин Э., Гилович Т., Росс Л. (2004). Объективность в глазах смотрящего: разные представления о предвзятости самого себя по сравнению с другими. Psychol. Ред. 111, 781–799. DOI: 10.1037 / 0033-295X.111.3.781

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шерер, К. Р. (2001). «Оценка, рассматриваемая как процесс многоуровневой последовательной проверки», в Appraisal Processes in Emotion: Theory, Methods, Research , eds KR Scherer, A. Schorr, and T. Johnstone (New York: Oxford University Press), 92–120 .

Google Scholar

Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H., and Müller, H. (2003). Оценка соответствия моделей структурных уравнений: тесты значимости и описательные критерии согласия. Методы психол. Res. 8, 23–74.

Google Scholar

Шварц Н. и Клор Г. Л. (1983). Настроение, неправильная атрибуция и суждения о благополучии: информативные и направляющие функции аффективных состояний. J. Pers. Soc. Psychol. 45, 513–523. DOI: 10.1037 / 0022-3514.45.3.513

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шакед Д., Уильямс М., Эванс М. К. и Зондерман А. Б. (2016). Индикаторы субъективного социального статуса: дифференциальные ассоциации по расе и полу. SSM Popul. Здоровье 2, 700–707. DOI: 10.1016 / j.ssmph.2016.09.009

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Сингх-Ману, А., Мармот, М. Г., и Адлер, Н. Э. (2005). Предсказывает ли субъективный социальный статус здоровье и его изменение лучше, чем объективный статус? Психосом. Med. 67, 855–861.

PubMed Аннотация | Google Scholar

Стеклер, К. М., и Трейси, Дж. Л. (2014). «Эмоциональные основы социального статуса», в Психология социального статуса , ред. Дж.Т. Ченг, Дж. Л. Трейси и К. Андерсон (Берлин: Springer), 201–224.

Google Scholar

Тиденс, Л. З., и Фрагале, А. Р. (2003). Властные ходы: взаимодополняемость доминирующего и покорного невербального поведения. J. Pers. Soc. Psychol. 84: 558. DOI: 10.1037 / 0022-3514.84.3.558

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Трейси, Дж. Л., Ченг, Дж. Т., Робинс, Р. У. и Тшесневски, К. Х. (2009). Подлинная и высокомерная гордость: аффективное ядро ​​самооценки и нарциссизма. Самоидентификация 8, 196–213. DOI: 10.1080 / 15298860802505053

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Трейси, Дж. Л., и Робинс, Р. У. (2004). Погружение себя в эмоции самосознания: теоретическая модель. Psychol. Inq. 15, 103–125. DOI: 10.1207 / s15327965pli1502_01

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Трейси, Дж. Л., и Робинс, Р. У. (2007a). Новое понимание природы и функции гордости. Curr. Реж.Psychol. Sci. 16, 147–150. DOI: 10.1111 / j.1467-8721.2007.00493.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Трейси, Дж. Л., и Робинс, Р. У. (2007b). Психологическая структура гордости: история о двух гранях. J. Pers. Soc. Psychol. 92: 506.

PubMed Аннотация | Google Scholar

Трейси, Дж. Л., Шарифф, А. Ф., и Ченг, Дж. Т. (2010). Натуралистический взгляд на гордость. Emot. Ред. 2, 163–177. DOI: 10.1177 / 17540734627

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Приложение: Изучение 3 виньеток

Низкий OSS – Низкий SSS

Представьте, что вам 25 лет, вы имеете диплом о профессиональном училище и 2 года работаете в международной телекоммуникационной компании.Вы сводите концы с концами, но не тратите слишком много денег. У тебя нет денег на новейший телефон или дорогую одежду. Вы живете в квартире, где снимаете одну комнату, а один из ваших знакомых снимает вторую.

Вы проводите презентацию в своей компании для своего начальника, в которой представляете свой успех, который на 20% превышает ожидаемые ключевые показатели эффективности. Начальник оценит вашу работу и наградит вас новым ноутбуком.

Ваши коллеги не очень уважают вас и не восхищаются вами, и ваше слово для них не в счет.

Низкий OSS – Высокий SSS

Представьте, что вам 25 лет, вы имеете диплом о профессиональном училище и 2 года работаете в международной телекоммуникационной компании. Вы сводите концы с концами, но не тратите слишком много денег. У тебя нет денег на новейший телефон или дорогую одежду. Вы живете в квартире, где снимаете одну комнату, а один из ваших знакомых снимает вторую.

Вы проводите презентацию в своей компании для своего начальника, в которой представляете свой успех, который на 20% превышает ожидаемые ключевые показатели эффективности.Начальник оценит вашу работу и наградит вас новым ноутбуком.

Ваши коллеги уважают и восхищаются вами, и ваше слово им дорого.

OSS High – SSS Low

Представьте, что вам 25 лет, у вас есть высшее образование в Корвинусе [университет с высокой репутацией в Венгрии], вы работаете в международной телекоммуникационной компании в течение 2 лет. У вас есть последний iPhone, модная одежда и вы живете в собственной квартире без финансовых проблем.

Вы проводите презентацию в своей компании для своего начальника, в которой вы представляете свой успех, который на 20% превышает ожидаемые ключевые показатели эффективности. Начальник оценит вашу работу и наградит вас новым ноутбуком.

Ваши коллеги не очень уважают вас и не восхищаются вами, и ваше слово для них не в счет.

OSS High – SSS High

Представьте, что вам 25 лет, у вас есть высшее образование в Корвинусе [университет с высокой репутацией в Венгрии], вы работаете в международной телекоммуникационной компании в течение 2 лет.У вас есть последний iPhone, модная одежда и вы живете в собственной квартире без финансовых проблем.

Вы проводите презентацию в своей компании для своего начальника, в которой вы представляете свой успех, который на 20% превышает ожидаемые ключевые показатели эффективности. Начальник оценит вашу работу и наградит вас новым ноутбуком.

Ваши коллеги уважают и восхищаются вами, и ваше слово им дорого.

Типы социальных ролей: значение и примеры

Человек — социальное животное.Люди взаимодействуют друг с другом в повседневной жизни, и жизни разных людей в обществе так или иначе связаны друг с другом. В обществе каждый из нас связан с другими отношениями, личными или общественными. Предмет социологии изучает отношения людей друг с другом в обществе. Определенные должности, которые каждый человек занимает в обществе, называются «статусом». Статус каждого человека может относиться к статусу других.Статус человека может быть двух типов: Приписанный (присвоенный человеку по рождению) или Достигнутый (заработанный усилием). Ожидается, что каждый человек с определенным социальным статусом будет иметь определенные обязанности в обществе. Эти ожидания от людей с определенным социальным статусом с точки зрения поведения, обязанностей и прав называются «Социальные роли» . В этой статье делается попытка кратко описать социальные роли, перечислить различные типы социальных ролей и привести примеры.

Социальные роли включают определенный набор действий, назначаемых каждому человеку в обществе.В концепции социальных ролей мир представляется как сцена, а индивиды, играющие разные социальные роли, рассматриваются как действующие лица. Ролевая теория , основанная на наблюдении за предсказуемым поведением людей, выдвигает мысль о том, что деятельность человека выходит за рамки определенных категорий. В нем говорится, что поведение человека зависит от контекста и от таких факторов, как социальное положение. Например, социальные роли электрика, врача, психолога, матери, деда отличаются друг от друга.Когда вы получите статус врача, от вас ожидается, что вы будете играть социальные роли: вы сможете лечить болезни, быть осведомленными, уметь прописывать необходимые лекарства и так далее. Ожидается, что разные люди, занимающие одинаковое социальное положение, будут вести себя одинаково.

По словам Брюса Биддла, известного социолога, пять основных моделей теории социальных ролей таковы:

  • Функциональная ролевая теория — исследует социальные роли с учетом общих социальных норм.
  • Ролевая теория символического взаимодействия — фокусируется на влиянии индивидуальной интерпретации реакций на поведение на социальные роли.
  • Структурная теория ролей — использует математические модели для изучения влияния общества в целом на роли.
  • Теория организационных ролей — исследует развитие ролей в организациях. ожидания и поведение

Различные категории социальных ролей в социологии:

  • Культурные роли — Культура является одним из основных атрибутов общества.Люди часто занимаются разными аспектами культуры. Человек, занимающийся культурой, должен оправдать возложенные на него ожидания. Например, священник должен выполнять такие обязанности, как выполнение обрядов и церемоний.
  • Социальная дифференциация — Это относится к изменениям социальных ролей с профессией и отношениями. Люди, практикующие разные профессии, такие как преподаватель, медсестра и сантехник, должны выполнять разные роли.
  • Ситуация — особые роли — Люди берут на себя разные роли в зависимости от ситуации.Иногда человек оказывается жертвой аварии или очевидцем из-за непредсказуемых ситуаций.
  • Био-социологические роли — Люди в окружающей среде несут многочисленные обязанности по сохранению и сохранению природы и ее членов.
  • Гендерные роли — Ожидается, что мы будем играть роли в соответствии с полом, к которому мы принадлежим, например, роли отца, матери, женщины и т. Д.

Существуют разные концепции, связанные с социальными ролями.Давайте подробно рассмотрим некоторые из них:

  • Ролевой конфликт : Ролевой конфликт относится к ситуации, которая возникает, когда ожидается, что человек будет действовать в противоположных ролях в повседневной жизни. Конфликты могут быть результатом противоречивых интересов или когда существуют разные нормы в отношении обязанностей той или иной роли. Ролевые конфликты случаются как в личной, так и в профессиональной жизни. Примером ролевого конфликта является ситуация, которая возникает, когда считается, что работающая мать не подходит для роли «хорошей жены».
  • Ролевое дистанцирование : Ролевое дистанцирование относится к практике дистанцирования себя от роли. Например, актеру, возможно, придется очень часто применять на практике концепцию ролевого дистанцирования между профессиональной и личной перспективами.
  • Ролевой выход : процесс прекращения роли с целью создания новой. Примером может служить превращение человека в родителя.
  • Ожидаемая роль : Это относится к набору действий, которые ожидаются от человека, играющего определенную роль.Например, у каждой профессии есть определенный набор ролей, которые от них ожидают.
  • Эффективность роли : Эффективность роли — это термин, который относится к уровню производительности человека по отношению к роли, которая ему / ей назначена.
  • Смена ролей : Это означает, что люди обмениваются ролями друг с другом. Например, психолог может время от времени обратиться за помощью к близкому другу или родственнику.
  • Разделение ролей : Относится к разделению ролей партнеров друг от друга.Например, судья Суда не явился бы по делу, с которым он / она лично связан.
  • Набор ролей : Он относится к совокупному набору ролей, которые выполняет человек, из различных ролей, которые он / она играет.
  • Ролевое напряжение : Это относится к стрессу, который человек испытывает при выполнении ожиданий и обязательств, связанных с любой ролью. Например, человек работает на ноутбуке, но одновременно хочет приготовить еду для своих детей.
  • Принятие роли : Акт принятия на себя роли другого человека, чтобы понять вещи с его точки зрения. Например, адвокат пытается мыслить с точки зрения обвиняемого при рассмотрении дела.

Ссылки

McLeod, S. A. (2008). Социальные роли . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/social-roles.html

Типы социальных классов в социологии

Исследователи в целом согласны с тем, что население США можно разделить на верхний, средний, рабочий и низший классы. Ниже приведены типичные характеристики социального класса в США. Однако следует признать, что не все люди в определенном обществе придерживаются одинаковых ценностей, взглядов и убеждений. Более того, человек, который считает себя членом одной группы, может рассматриваться другими как принадлежащий к другой. Ниже приведены различные типы социальных классов в Соединенных Штатах.

Высший класс

Высший класс в Соединенных Штатах, характеризующийся накоплением богатства, влиянием как в государственном, так и в частном секторах общества, небольшими размерами, высоким доходом, высоким уровнем образования и стабильностью семейной жизни.Социологи разделили его на две группы:

Высшее — высшее сословие Сюда входят семьи с очень «старыми» именами (у них долгая история богатства и влияния). В нем рождаются члены. Фамилии, обычно связанные с высшим классом, включают Рокфеллеров, Рузвельтов и Фордов.

Низший-высший класс Сюда входят семьи с очень «новыми» именами (они приобрели свое богатство и влияние совсем недавно).Многие члены могут на самом деле иметь более ценные материальные блага и богатство, чем члены высшего высшего класса, но поскольку они не родились в одной из «общественных» семей, они обычно не достигают высшего членства, пока не вступят в брак с члены этой группы.

Средний класс

С начала века рост промышленности и крупного бизнеса в Соединенных Штатах сопровождался соответствующей потребностью в административных, управленческих и профессиональных людях.Необходимость привела к увеличению числа людей, принадлежащих к среднему классу . Мы склонны думать о Соединенных Штатах как об обществе среднего класса с одинаковыми ценностями и взглядами. Его характерными чертами являются вера в ценность тяжелого труда, образования, семейной жизни и честности. Ниже приведены типы среднего класса:

Верхний и средний класс характеризуется высоким доходом, высоким уровнем образования, низким уровнем безработицы и большим вниманием к сбережениям и планированию будущего.Представители высшего среднего класса занимают профессиональные или управленческие должности, политически активны и активно участвуют в общественной деятельности.

Младший средний класс Сюда входят в основном белые воротнички и канцелярские работники, мелкие предприниматели и женщины-предприниматели, торговые представители, учителя и руководители среднего звена.

Ценности, которых придерживаются представители высшего среднего класса, обычно разделяют представители низшего среднего класса, и его члены ценят сбережения и планирование будущих потребностей, зарабатывают умеренный доход и пытаются получить дополнительное образование после окончания средней школы.

Рабочий класс

Это сэндвич-класс, состоящий в основном из рабочих и полуквалифицированных рабочих, которых можно найти практически в любом бизнесе или отрасли. Огромный объем ручного труда, выполняемого в Соединенных Штатах от работы на угольных шахтах и ​​на строительных площадках до работы на фабриках и фермах, выполняется ее членами. (В рамках этой категории ограниченное число высококвалифицированных рабочих, которые обычно получают гораздо более высокую заработную плату, чем другие работающие люди.Члены рабочего класса зарабатывают довольно низкий доход, не могут накапливать сбережения, пытаются удовлетворить свои насущные потребности, а не строить планы на будущее, достигают низкого уровня образования и широко используют кредиты.

Младший класс

Низший класс, который находится внизу лестницы социального статуса в американской стратификационной системе. Его члены могут либо не зарабатывать, либо иметь настолько низкий доход, что считаются находящимися на уровне бедности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *