§ 6. Дилемма. Введение в логику и научный метод
§ 6. Дилемма
Условные и дизъюнктивные суждения могут сочетаться множеством способов, предлагая и более сложные аргументы. Мы не можем рассматривать все из них, и поэтому мы остановимся лишь на одном из них, называющимся «дилеммой». Читателю следует учесть, что дилемма не вводит никакого нового логического принципа и рассматривается отдельно лишь в силу существующей традиции и интересных вариантов применения. Никаких иных причин для выделения дилеммы из множества других сложных форм рассуждения нет.
Дилемма – это такой аргумент, в котором одна посылка (большая) является конъюнкцией двух условных суждений, а вторая посылка (меньшая) является дизъюнктивным суждением. В меньшей посылке либо утверждаются антецеденты, либо отрицаются консеквенты большей посылки.
Дилеммы, в которых меньшая посылка утверждает антецеденты в большей посылке, называются конструктивными. Дилеммы, в которых меньшая посылка отрицает антецеденты в большей посылке, называются деструктивными. В конструктивных дилеммах антецеденты большей посылки должны быть представлены различными суждениями, тогда как консеквенты могут быть либо различными суждениями, либо одним и тем же суждением. В первом случае дилемма является сложной конструктивной, во втором – простой конструктивной. В деструктивной дилемме консеквенты в большей посылке должны быть различными суждениями, тогда как антецеденты могут быть представлены различными суждениями или же одним и тем же суждением. В первом случае дилемма является сложной деструктивной, во втором – простой деструктивной. Таким образом, существует четыре различных вида дилемм. Проиллюстрируем каждый из них.
1. Сложная конструктивная дилемма
Если женщины приукрашиваются напоказ, то они самовлюбленны. Если женщины приукрашиваются для того, чтобы привлекать мужчин, то они аморальны.
Женщины приукрашиваются напоказ или для того, чтобы привлекать мужчин.
? Женщины самовлюбленны или аморальны.
2. Простая конструктивная дилемма
Если допустить, что сумма углов треугольника равна сумме двух прямых углов, то пятый постулат Евклида доказуем. Если допустить, что существуют два подобных треугольника с разной площадью, то постулат Евклида доказуем.
Допускается, что сумма углов треугольника равна сумме двух прямых углов, или что существуют два подобных треугольника с неравной площадью.
? Пятый постулат Евклида доказуем.
3. Сложная деструктивная дилемма
Если страна ввязывается в войну, то проблема безработицы разрешима. Если в стране не будет изменена структура промышленности, то произойдет революция.
Проблема безработицы неразрешима, или революция не произойдет.
? Или страна воздержится от войны, или в ней будет изменена структура промышленности.
4. Простая деструктивная дилемма
Если у вас привычка насвистывать, то вы слабоумны; если у вас привычка насвистывать, то вы не являетесь музыкально одаренным.
Или вы не слабоумны, или вы музыкально одарены.
? У вас нет привычки насвистывать [34] .
Значимость дилемм
Рассуждение с помощью дилемм имеет особое значение в случаях, когда мы не можем утверждать истинность какого-либо из антецедентов или же ложность какого-либо из консеквентов из множества условных суждений, но когда мы при этом можем утверждать их общую истинность или ложность. Таким образом, даже если нам не известно, для каких целей приукрашивается конкретная женщина, мы на основании посылок из первого примера можем заключить, что как бы то ни было, она либо самовлюбленна, либо аморальна. А для целого ряда случаев нам может и не понадобиться больше информации.
С некоторых пор многие стали воспринимать дилемму как отточенную интеллектуальную технику, использующуюся в дебатах и полемической литературе. Это привело к мнению
о том, что дилемма является неправильной формой мышления. Однако это мнение также необоснованно, как и любое другое подобное мнение относительно какой-либо правильной формы умозаключения, которая, несмотря на свою правильность, была неправильно использована. Вследствие этого недопонимания следует подробнее остановиться на возможных способах, с помощью которых избегается принятие истинности заключения дилеммы. При этом не следует забывать о том, что подобное избегание возможно лишь при отрицании материальной истинности одной из посылок дилеммы.
Как не попасть на «рога» дилеммы
Оппонент, против которого направлена дилемма, может разрушить убедительную силу аргумента, указав на то, что помимо перечисленных есть еще и другие члены дизъюнкции. Поскольку дизъюнкты называются «рогами» дилеммы, на которые предполагается насадить оппонента, то считается, что, применяя данный метод, он проскакивает между «рогов» дилеммы.
Каким образом это может быть осуществлено в случае с первой из вышеперечисленных дилемм? Св. Фома Аквинский, исследовавший вопрос «Греховно ли приукрашивание себя женщинами?» в книге «Summa theologica» указывает на то, что женщины могут приукрашиваться не только по указанным причинам, но и для того, чтобы скрыть свои физические недостатки, что, по мнению Аквината, делает их действия достойными похвалы. Более того, один из дизъюнктов в меньшей посылке может быть разбит на несколько дизъюнктов, которые не будут иметь единого следствия. Таким образом, св. Фома Аквинский различает женщин, приукрашивающих себя для того, чтобы привлекать мужчин, не являющихся их мужьями, и женщин, приукрашивающих себя для того, чтобы привлекать собственных мужей. В последнем случае, по мнению св. Фомы, действия женщины похвальны.
Как взять дилемму за «рога»
Оппонент может оспорить истинность большей посылки. Он может сделать это, либо просто продемонстрировав то, что посылка приводит к противоречию, либо указав на то, что тот или иной антецедент имплицирует следствия, отличные от тех, что утверждаются в посылке. В таком случае считается, что он берет дилемму за «рога», т. е. за предлагаемые дизъюнкты. Так, в первом примере мы можем принять предлагаемую дизъюнкцию, но при этом отрицать большую посылку целиком, утверждая, что если женщины приукрашиваются для того, чтобы привлекать мужчин, то делают они это для того, чтобы спасти их от худших пороков. В таком случае их следует рассматривать как добродетельных.
Опровержение дилеммы
Наконец, оппонент может ответить на дилемму, предложив иной аргумент, заключение которого будет противоречить заключению дилеммы. При этом зачастую лишь создается видимость того, что заключение в опровергающей дилемме противоречит заключению исходного аргумента. Такая дилемма может показаться убедительной неподготовленной аудитории, однако ее логическая значимость является показной.
Считается, что одна афинская мать предостерегала своего сына от общественной жизни следующим образом:
Если ты скажешь истину, люди будут тебя ненавидеть.
Если ты скажешь ложь, тебя будут ненавидеть боги.
Однако тебе придется говорить истину или ложь.
? Или боги, или люди будут тебя ненавидеть.
Считается, что сын ответил ей следующим образом:
Если я скажу истину, то боги будут меня любить. Если я солгу, то меня будут любить люди.
Однако мне придется говорить истину или ложь.
? Или люди, или боги будут меня любить.
На данном этапе читатель обладает достаточными знаниями, чтобы увидеть, что заключение второй дилеммы не противоречит заключению первой дилеммы. Только кажется, что они противоречат друг другу, хотя на самом деле оба заключения вполне совместимы. По-настоящему противоречить первому заключению будет следующее суждение: «Люди будут меня любить, и боги будут меня любить».
Дилемму и ее кажущееся опровержение можно символизировать следующим образом. Первая дилемма:
( p ? q ) . ( r ? s )
p ? r
? q ? s .
Опровергающая дилемма:
( p ? s ?) . ( r ? q ?)
p ? r
? s ? ?
Очевидно, что ( q ? s ) и ( s ? ? q ?) не противоречат друг другу.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРесВиды дилемм и их особенности
Оглавление
Оглавление Введение 3 1. Дилемма как вид умозаключения 5 2. Классификация дилемм 8 Заключение 14 Список использованных источников и литературы 15 ?
Введение
Логика есть наука о формах, приемах и методах теоретического познания на ступени абстрактного мышления, имеющих общенаучный характер, о законах, составляющих основу этих методов, а также о языке как средстве познания. Логика имеет не только описательный, но и нормативный (предписывающий) характер. Поэтому описание и объяснение мыслительных процедур с точки зрения логики направлено на выработку определенных требований и норм, которые предъявляются к мыслительному процессу. Логика имеет большое значение для формирования культуры мышления, умения эффективно использовать приобретенный человечеством арсенал логических потенциальных средств. Для того чтобы человек мог правильно и полно аргументировать и доказывать свою точку зрения, в логике существуют различные законы и правила умозаключений. Данные правила и законы позволяют сделать правильные выводы и придти к истинному суждению. Дилемма как вид умозаключения представляет интерес для изучения. Важным представляется понимание особенностей структуры разных видов дилемм. Логические законы действуют в любом процессе мышления вне зависимости от формы его протекания. Для правильного построения и связи мыслей необходимо знать и применять логические законы. Этим обусловлена актуальность данной работы. Цель работы – рассмотреть виды дилемм и их особенности. Объект работы – дилемма. Предмет работы – особенности дилемм. Для достижения цели работы необходимо решить ряд практических задач: 1. Изучить теоретические источники по вопросам умозаключений. 2. Дать определение дилемме. 3. Рассмотреть основные виды дилемм и их особенности. По вопросам дилемм и их видов изучена литература в количестве 11 источников. Дилеммы, виды дилемм, структуры разных дилемм рассматриваются таким исследователями, как В. И. Кириллов, А. А. Старченко, С. С. Гусев, Г. И. Рузавин, И. В. Демидов, А. Д. Гетманова. Так, В. И. Кириллов и А. А. Старченко подробно рассматривают структуры разных видов дилемм на конкретных примерах, С. С. Гусев подробно рассматривает само понятие дилеммы. Остальные перечисленные авторы не особо много внимания уделяют дилемме как виду умозаключения. Структура работы включает введение, два параграфа, заключение, список использованных источников и литературы.
Заключение
В процессе изучения окружающей действительности человек стремится к истинности познания. Для решения этой задачи непременным условием является правильная связь мыслей, обусловленная законами мышления. Анализ теоретических источников позволяет заключить, что среди дилемм выделяют четыре вида. Дилеммы бывают простые и сложные, конструктивные и деструктивные. Каждый вид дилемм имеет определенную структуру и свои особенности. Понимание и соблюдение основных законов построения умозаключения позволяет организовать логику мышления. Умозаключение является способом познания прошлого, которое непосредственно наблюдать уже нельзя. Тем более важны умозаключения для понимания будущего, которые наблюдать еще нельзя. В общественной жизни предвидения, прогнозы, цели человеческой деятельности тоже невозможны без определенных выводов – о тенденциях развития действовавших в прошлом и действующих в настоящее время, прокладывающих путь в будущее.
Список литературы
Афанасьева, О. В. Логика: учебное пособие / О. В. Афанасьева. – М.: Проспект, 2011. – 272 с. Бесхлебный, Е. И. Логика: учебное пособие / Е. И. Бесхлебный. – М.: ЦОКР МВД России, 2012. – 220 с. Брутян, В. Г. Песрпективы исследований актуальных проблем теории аргументации / В. Г. Брутян // Философские науки. –1983. – № 6. – С. 63–72. Войшвилло, Е. К. Логика / Е. К. Войшвилло, М. Г. Дегтярев. – М., 2015. – 527 с. Гетманова, А. Д. Логика: учебник / А. Д. Гетманова. – М.: ОМЕГА-Л, 2010. – 170 с. Гусев, С. С. Логика: учебник / С. С Гусев, Э. Ф. Караваев, Г. В. Карпов. – М., 2011. – 675 с. Демидов, И. В. Логика: учебное пособие для юридических вузов / И. В. Демидова. – М., 2012. – 230 с. Кириллов, В. И. Логика: Учебник / В. И. Кириллов, А. А. Старченко. – М., 2014. – 234 с. Логика: логические законы общения: Хрестоматия для вузов. – М.: Наука, 2011. – 318 с. Родос, В. Б. Теория и практика полемики: учебное пособие / В. Б. Родос. – М., 2012. Рузавин, Г. И. Основы логики и аргументации: учебное пособие для студентов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / Г. И. Рузавин. – М., 2012. – 351 с.
показывать: 1025 1—10 из 17
прямая ссылка 18 июня 2021 | 22:43
прямая ссылка 17 июня 2021 | 00:09
прямая ссылка 16 июня 2021 | 19:28
прямая ссылка 16 июня 2021 | 19:25
прямая ссылка 16 июня 2021 | 17:58
прямая ссылка 12 июня 2021 | 18:57
прямая ссылка 20 мая 2021 | 13:13
что не так с социальными сетями
прямая ссылка 29 апреля 2021 | 00:17
прямая ссылка 16 февраля 2021 | 18:12
прямая ссылка 24 января 2021 | 23:05показывать: 1025 1—10 из 17 |
Примеры этических дилемм в социальной работе
Этическая дилемма
Определение 1
Этическая дилемма – это ситуация морального выбора, когда при реализации одной нравственной ценности рушится другая, не менее ценная.
Дилемма – это суждение, в котором предмет имеет два противоречащих друг другу признака; этическая дилемма — это сложный выбор, который должен быть разрешен исходя из норм морали и этики.
Проще говоря дилемма представляет собой выбор одного из двух противоречий, причем выбор этот весьма затруднителен. В обычной ситуации человек делает выбор исходя из собственных ценностей и интересов, или принимает то решение, которое является выгодным для него.
Мораль и этика на протяжении всей жизни регулируют поведение людей в обществе, они направляют человека на выбор, который считается наиболее приемлемым, что мы должны делать, а что делать не должны. Часто в жизни люди сталкиваются с ситуациями, когда они не знают, что делать в конкретной ситуации, осложняется все еще и тем, что и в том и другом случае есть свои положительные и отрицательные стороны. В таком случае ценности, которыми мы руководствуемся на протяжении жизни вступают в конфликт.
Мужчина, всю жизнь руководствуется принципом «женщину нельзя бить и оскорблять», но вдруг вечером в темном подъезде на него нападает женщина, которая начинает избивать его битой, единственным вариантом остается нанести ответный удар, но, а как же принцип?
Поезд на полном ходу теряет управление, на одной дороге привязано 4 человека, можно переключиться на другой путь, но там тоже привязан один человек, какой выбор сделает машинист?
Два предполагаемых преступника заключены под стражу, наказание за преступление составит пятнадцать лет лишения свободы, но доказательств причастности к данному преступлению нет. В полиции им предлагают каждому возможность выйти на свободу. Если оба признаются в совершении преступления, каждый из них будет отбывать шесть лет тюрьмы. Если один отрицает свою причастность, а другой предоставляет доказательства своей непричастности, информант будет освобожден, а другой будет приговорен к пятнадцати годам лишения свободы. Если оба будут отрицать факты, оба останутся в тюрьме на год. Как сделать выбор?
Типы этических дилемм
Этические дилеммы могу иметь различия по степени их конкретизации.
- Открытая дилемма – возникает, когда субъект, которому предстоит разрешить дилемму, еще не сделал выбор, он еще выбирает как ему действовать в этой ситуации.
- Закрытая дилемма – при которой ситуация уже была решена, и человек оценивает решение другого человека.
- Гипотетическая дилемма – необходимость выбора в ситуации, которая в реальной жизни вряд ли может случиться.
- Настоящая дилемма – ситуация близкая человеку, которая может произойти в повседневной жизни, обычно такие дилеммы носят менее драматичный характер.
Этические дилеммы в социальной работе
Этические дилеммы в социальной работе имеют отличия от дилемм, которые возникают за пределами профессиональной деятельности, но и здесь человек должен сделать выбор между двумя равноценными возможностями.
Источником различных ценностных противоречий в профессиональной деятельности социального работника является необходимость соединить в единое целое противоречивые требования, которые возложила на него профессия.
Самым главным противоречием для социального работника является необходимость быть инструментом и социальных изменений, и социального контроля, очень часто соцработники сталкиваются с неразрешимыми ситуациями, когда на кону стоят интересы конкретной личности и интересы общества. В таких ситуациях приходится находить баланс. Одна из самых распространенных дилемм, стоящих перед социальной работой, – как облегчить тяготы социально депривированных групп населения, но при этом избежать социального иждивенчества.
Определение 2
Деприва́ция — это сокращение либо полное лишение возможности удовлетворять свои основные психофизиологические и социальные потребности.
Ключевой задачей социальной работы является благополучие людей, это делает проблему патернализма особо актуальной.
Замечание 1
Патернализм — это система отношений, при которой власти обеспечивают некоторые потребности граждан, в обмен на то, что они позволяют диктовать им правила поведения.
В интересах клиента, чтобы защитить его от самого себя, приверженцы патернализма считают возможным при необходимости ограничить действия клиента, которые могут принести ему вред, обязывать его принимать услуги против его желания или принудительно, в таких ситуациях социальный работник имеет право утаивать информацию или предоставлять дезинформацию и т.п. Подобная практика воспринимается неоднозначно и вызывает споры о пределах допустимости патернализма:
- с одной стороны, социальные службы несут ответственность за защиту клиентов;
- с другой, возникает вероятность привить клиенту определенные формы саморазрушительного поведения.
Примеры этических дилемм
Пример первый. Социальный работник является матерью-одиночкой, ей позвонили из детского сада и сказали, что у ее ребенка высокая температура. В данный момент на рабочем месте нет начальника, и она просит свою коллегу «прикрыть» её. Начальник возвращается и не обнаруживает сотрудницы на рабочем месте, в таком случае он должен принять меры, которые повлекут за собой негативные для нее последствия (выговор, лишение премии). Оставить без наказания самовольную отлучку работника начальник не может, но из жалости решает ограничиться предупреждением. «Доброжелатели» довели ситуацию до сведения вышестоящего руководства. Дилемма, стоящая перед руководством: как оценить деятельность начальника?
Пример второй. Тяжело больной клиент каждый день мучается, испытывая страшные боли и хочет добровольно уйти из жизни, он звонит своему родственнику и просит принести лекарство, которое поможет ему уйти из жизни, но социальный работник случайно подслушал разговор, как ему поступить?
Главная миссия социальной работы — помочь человеку быть человеком, обрести чувство солидарности с другими людьми. В таких ситуациях следует руководствоваться здравым смыслом, в любом случае придется сделать выбор.
Дилеммы, их виды и правильные формы. — Студопедия
Дилемма — это умозаключение из трех посылок, две из которых — условные суждения и одна – разделительное суждение.
Виды:
1. Простая конструктивная дилемма. А→С, В→С, АⱱВ
С
2. Сложная конструктивная дилемма. А→С, В→D, AⱱB
CⱱD
3. Простая деструктивная дилемма. С→А, С→В, АⱱВ
С
4. Сложная деструктивная дилемма. С→А, D→B, AⱱB
CⱱD
41. Недедуктивные умозаключения, их виды и роль в познании.
Недедуктивное умозаключение ( Индукция) – это переход знаний от «частного к общему». Виды: а) обобщающая индукция, может применяться при соцопросах, даче прогнозов и т.д.; б) метод установления причинных связей (исключающая индукция) может применяться при исследовании науки, для выдвижения новых научных теорий и т.д.
42. Индукция как метод познания. Полная индукция, возможности ее применения.
Индуктивное умозаключение связывает частные предпосылки с заключением не строго через законы логики, а скорее через некоторые фактические, психологические или математические представления. Позволят познавать мир методом сравнения и наблюдения.
Полная обобщающая индукция. Вывод всегда достоверен. Множество А состоит из элементов: А1, А2, А3, …, Аn. А1 имеет признак В, А2 имеет признак В. Все элементы от А3 до Аn также имеют признак В. Следовательно, все элементы множества А имеют признак В. Область применения ограничена числом предметов класса исследования, можно делать прогнозы.
43. Неполная индукция и способы повышения ее надежности.
Неполная обобщающая индукция. Вывод носит вероятностный характер. Множество А состоит из элементов: А1, А2, А3, …, Аn. А1 имеет признак В, А2 имеет признак В. Все элементы от А3 до Аn также имеют признак B. Следовательно, вероятно, Аn+1 и остальные элементы множества А имеют признак В. Способы повышения надежности: 1) увеличение числа изучаемых случаев. 2) увеличения разнообразия изучаемых случаев. 3)учет характера связи между рассматриваемыми предметами и их признаки.
44. Научная индукция. Типичные ошибки, возникающие при анализе причинных связей.
Научная индукция отличается от неполной индукции через простое перечисление при отсутствии противоречащего случая (такую индукцию называют популярной, так как посылки в ней нередко берутся случайно) тем, что она нацелена на отыскание причинных связей, открытие законов. Поэтому научная индукция основывается на таких методах познания, как наблюдение и эксперимент. Типичная ошибка — поспешное обобщение – логическая ошибка, состоящая в том, что вывод делается на основе немногих случайно встретившихся примеров.
45. Методы сходства и различия. Объединенный метод.
Метод сходства – если два и более случаев сходны только в одном обстоятельстве, то это обстоятельство и есть причина данного явления. Схема: При АВС возникает а, при ADE возникает а, при AFG возникает а. Следовательно, обстоятельство А, вероятно, есть причина а.
Метод различия – если случай, в котором исследуемое явление наступает, и случай в котором исследуемое явление не наступает, отличаются только одним обстоятельством, то, вероятно, это и есть причина исследуемого явления. Схема: При ABCD возникает а, при BCD не возникает а. Следовательно А, вероятно есть причина а.
Для повышения надежности вывода используют объединенный метод сходства и различия. Для этого необходимы три случая. Схема: При АС возникает а, при АВ возникает а, при С не возникает а. Следовательно А, вероятно, и есть причина а.
46. Методы сопутствующих изменений и остатков.
Метод сопутствующих изменений – если что-то изменяется определенным образом, когда изменяется предшествующее ему явление, то эти явления, вероятно, находятся в связи друг с другом. Схема: При А1ВС возникает а, при А2ВС возникает а. Следовательно А, вероятно, есть причина а.
Метод остатков — если из сложного явления, вызываемого комплексом обстоятельств, вычесть уже изученную часть, то остаток, вероятно, будет следствием оставшихся обстоятельств. Схема: явление абс вызывается обстоятельствами АВС. Часть б вызывается В. Часть с вызывается С. Вероятно, часть а вызывается А.
это что такое, виды и решение дилемм
Дилемма – это вариант необходимости принятия трудного решения, заключающегося в осознании выбора между взаимоисключающими физически друг друга или одинаково сложными морально вариантами. Возможность возникновения третьего оптимального варианта исключена, что определено смыслом данного понятия. Значение понятия дилемма раскрывается при обращении к греческому первоисточнику, переводится оно, как «два предположения» и считается умозаключением, состоящим из выдвинутого условия и вытекающего из этого результата, соответственно имеет два следствия. Смысловой посыл, составом, превышающим две части, называют полилеммой.
Дилемма пример того, как в ситуациях общественного социального взаимодействия личные эгоистические побуждения и мотивы человека могут противоречить идеям и нормам социума, ставя личность в заранее сложные условия выбора. Также данный сложный выбор возникает при остром внутриличностном конфликте, где первоочередную роль играют взгляды личности на моральные аспекты, и выбор одного из предоставляемых дилеммой вариантов решения априори приведет к фрустрированию внутренних норм.
Что такое дилемма
Данное понятие используется во многих науках. Для логики и философии это сочетание противоположных по своей смысловой нагрузке суждений без возможных вариантов третьего. На данном уровне для разрешения данной проблемы используются определенные формулы и закономерности, благодаря которым существуют законы доказательств, применяемые в точных науках.
По способу построения конструкции варианты необходимости принятия трудного решения делятся на конструктивные и деструктивные.
Конструктивная дилемма подразумевает под собой два определенных условия и два вытекающих из них соответственно следствия. Разделение ограничено лишь этими представленными условиями, а результат ограничен лишь одним возможным результатом следствия (например: «если лекарство эффективно, то оно поможет выздоровлению», «если человек соблюдает закон, то он не будет сидеть в тюрьме»).
Деструктивная дилемма подразумевает под собой наличие двух оснований, из которых может в результате получится два следствия. В данном приеме отрицается одно из следствий, а впоследствии, одно из оснований.
Для психологии и социологии дилемма — это ситуация выбора, при которой оба решения приводят к одинаково серьезным трудностям.
Дилемма пример того, как человек предстает между двумя равнозначными альтернативами, и потребность осуществить выбор обойти не возможно. В этом ее главное отличие от проблемы, так как решить проблему можно абсолютно различными способами. Дилеммы, с которыми сталкиваются люди в своей жизни, а не только в научных изысканиях, относят к социальным дилеммам, они включают моральные, этические, экологические выборы.
Решение моральной дилеммы возможно при деконструкции затруднительного выбора между двумя возможностями (т.е. ситуация признается морально ложной), при ослаблении норм морали, принятии во внимание собственных обязательств (преимущественного приоритета), при создании шкалы оценок (чтобы было возможно выбрать меньшее зло), создание таких кодексов, которые будут направлены на совершенствование деятельности и исключение предположений.
Виды дилемм
Основные виды рассматриваемых дилемм: моральная и этическая.
В психологии выделяется моральная дилемма, подразумевающая, что человек находится в ситуации обязательного выбора, при котором выбор любого из вариантов влечет нарушение моральных норм. То, как человек решает моральный выбор, дает исследователю представление о его личностных особенностях и способе мышления. А при массовом теоретическом разрешении моральных проблем можно дать прогностическую оценку поведения среднестатистического человека в определенной ситуации сложного морально-этического выбора.
Особое внимание к изучению понятия моральная проблема произошло в последние лет пятьдесят, и возникло из того, что построенные ранее этические концепции оказались неспособны к разрешению некоторых ситуаций. Разработки этических кодексов могут учитывать влияние поступков на общество в целом, но абсолютно бесполезны при столкновении с личными драмами, которыми зачастую и являются дилеммы.
Классическими примерами, которые иллюстрируют моральную дилемму, является выбор Софи (когда нацисты предложили женщине выбрать между жизнью сына и жизнью дочери), толстяк в пещере (когда для освобождения выхода из пещеры и спасения всех членов группы, необходимо взорвать толстяка). Эти индивидуально-значимые темы и выборы невыносимо тяжелы для личности, и могут переживаться столь болезненно, что приводят индивида к выведению себя из сложившейся ситуации: в легком варианте выражаются в форме отказа от выбора, в самом критическом — в форме суицида.
Моральная дилемма отличается от этической тем, что моральная имеет индивидуальный характер и влияние, а этическая – это нормы, созданные для социальной общности и регулирующие его деятельность.
Этическая дилемма связана с культурными проявлениями, социальными устоями и политическими особенностями общества. Влияет на построение и выбор пути также религиозная и этническая направленность. С этическими дилеммами чаще всего сталкиваются люди помогающих профессий (медики, психологи, социально-ориентированные специальности), когда ставится под вопрос сохранение или разглашение информации, корректировка определенных действий. Обычно обойти все проблематичные ситуации пытаются при построении этических кодексов, в которых прописано максимальное количество вариантов при затруднительных ситуациях.
Решение дилеммы
Решение дилеммы всегда сложный, затруднительный процесс, само ее возникновение происходит от того, что ни один из возможных вариантов не воспринимается человеком позитивно. Часто выбор сопровождается ситуацией цейтнота, что влечет за собой поспешное принятие ошибочных решений и приводит к негативным последствиям.
Значение слова дилемма изначально предопределяет два не удовлетворяющих варианта, соответственно она не может быть разрешена полностью, при решении проблемы можно лишь выбирать из более или менее подходящих и эффективных вариантов.
В случае дилеммы, которая касается взаимодействия с материальными объектами, решение достаточно просто и заключается в направлении всех усилий в одну сторону (при поломке техники – чинить самому, вызвать мастера или купить новую, решается исходя из имеющихся данных и анализа ситуации).
Но когда человек попадет в ситуацию выбора между несколькими своими моральными ценностями или этическими предписаниями, то личность испытывает сложный моральный конфликт. Тут на помощь могут прийти два метода: выбрать определенную линию поведения или выбрать определенный поступок. Часто, сталкиваясь с моральными или этическими дилеммами, человек оказывается в настолько тяжелом психическом состоянии напряжения, что предпочитает не замечать или откладывать решение. Тут могут включаться различные виды психологических защит, такие, как соскальзывание с темы (обсуждение различных других тем, вместо имеющейся важной), интеллектуализация (попытки подогнать логическую базу под происходящее, без попыток искать выход). Испробовав все попытки избежать выбора, человек все же его осуществляет, руководствуясь собственными ценностями, минимизацией потерь, достижением благоприятной цели неблагоприятными путями.
Однако тем, кто не хочет решать все опрометчиво, а стремится все же разобраться в дилемме стоит пройти по соответствующим этапам:
— сформулировать и обозначить проблематику дилеммы;
— найти и изучить факты и причины, которые прямо или косвенно могли быть причиной возникновения проблемы;
— найти менее очевидные варианты разрешения проблемы возникновения дилеммы, чем два наиболее вероятные;
— подобрать факты в пользу каждого из решений;
— подвергнуть каждый из вариантов проверке на правильность, пользу, законность, уровень морали и этичности;
— обозначить и проверить выбранное решение при помощи общественных ценностей;
— определить положительные и отрицательные доводы принятого решения;
— определить для себя, чем придется пожертвовать, принимая данное решение, к каким последствиям оно приведет.
Соблюдение данного алгоритма действий не гарантирует стопроцентного благоприятного исхода событий, однако помогает повысить эффективность, минимизировать убытки и проанализировать ситуацию, чтобы защитить себя в будущем.
Мы в телеграм! Подписывайтесь и узнавайте о новых публикациях первыми!Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.
Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»
Дилемма с Юлией Ефимовой: она проиграла олимпийский отбор, но разгромила соперницу на Евро – и кого из них выставлять в Токио? — Разделка — Блоги
Юлия Ефимова завоевала бронзу 200-метровки брассом на чемпионате Европы в Будапеште и накалила обстановку вокруг олимпийского отбора.
Лучшая пловчиха России едет в Токио, но ее не планируют задействовать на коронной дистанции – той самой 200-метровке. Справедливо ли это?
Ефимова проиграла отбор, но теперь – лучшая из наших
В начале апреля в Казани прошел чемпионат России по плаванию – там разыгрывались олимпийские квоты в Токио-2021: на каждой дистанции в команду на Игры отобрались по двое.
Ранний отбор нужен для лучшего планирования: подготовка спортсменов, логистика, прикидка на эстафеты. Плюсы очевидны: когда заранее знаешь, к чему идешь, это удобно. Но есть и ощутимый минус – тот, кто выступал на пике в апреле, может провалиться в июле. А когда Ефимова не попадает на коронную дистанцию, где по-прежнему сильнейшая в стране – возникают вопросы к отбору.
В Казани Ефимова завоевала путевку на Олимпиаду на 100-метровке, став второй. А вот на 200 м финишировала третьей: ее опередила не только 16-летняя Евгения Чикунова, но и опытная Мария Темникова. По правилам, именно Чикунова и Темникова должны плыть в Токио.
По Евгении вопросов нет – она доминировала на чемпионате России и не теряется на ЧЕ-2021. Вероятно, и Темникова заслужила поездку на главный старт – в последние сезоны она стабильна, хоть и нечасто выезжает на топ-турниры.
На чемпионате Европы первый номер сборной вернулся к Ефимовой: она единственная из наших пробилась в финал на 100 м (финишировала четвертой), а на 200-метровке взяла бронзу. Чикунова проиграла ей 0,01 секунды, а Темниковой в финале не было – она отсеялась еще в предварительных заплывах.
При этом Ефимова – единственная, кто улучшил не только позицию в этой троице, но и время. Финал ЧЕ она проплыла за 2.22,16 – сняла две секунды с результата на ЧР. Чикунова и Темникова, наоборот, в Будапеште плыли медленнее, чем в Казани. Возможно, это часть их плана подготовки к Токио. И возможно, они составляли план, уже держа в уме добытые олимпийские путевки.
И снова повисает вечный вопрос с отбором. Как поступить правильнее:
1) Назначить ключевой старт (в нашем случае – ЧР в Казани) и до конца следовать принятому регламенту?
2) Или ориентироваться на принцип «кто будет сильнее в решающий момент, тот и должен стартовать»?
Темникова хороша на чемпионате России, но больших побед нет
После отбора Ефимова усомнилась в главной сопернице: «Темникова – хорошая девочка, но у нее постоянно на основных стартах какие-то проблемы. Она всегда к чемпионату России очень хорошо подводится, а на международных стартах не получается».
Отчасти это так. Пока у Марии всего одна серьезная медаль – золото ЧЕ-2019 на короткой воде. В длинных бассейнах главное достижение на международном уровне – серебро Универсиады-2017.
Два года назад Темникова дебютировала на чемпионате мира – в Кванджу заняла 10-е место на 200 м, а выиграла тогда Ефимова. По сравнению с ЧР-2019 результат Юлии улучшился на 3,71 секунды, а время Марии ухудшилось больше чем на секунду. Так что на России Темникова и правда плавает лучше.
В 2019-м Ефимова уже попадала на главный старт с третьего места ЧР, как бы в обход отбора. Тогда тройка собралась так же: Чикунова и Темникова – впереди. Причем Чикуновой на тот момент было 14 лет – тренеры поберегли ее и отправили на чемпионат мира Ефимову.
«Взрослый чемпионат может просто сломать Чикунову. Приехать с чемпионата мира неудачником – неправильно. Надо ее сохранить, если она не разовый человек, то еще заявит о себе», – объяснял главный тренер сборной Сергей Чепик.
Ефимова не против плыть 200 м в Токио, федерация пока в раздумьях
Сейчас вопрос по Чикуновой не стоит – она железно в команде. А вот по Темниковой остаются сомнения – особенно в свете результатов Ефимовой. Хочет ли сама Юлия плыть две дистанции – не очень понятно.
Сразу после заплывов в Казани шестикратная чемпионка мира предположила, что в ее отношении нарушат спортивный принцип:
«Я буду делать то, что мне скажут, конечно. Пусть не по спортивному принципу, но сама понимаю, что из-за определенных обстоятельств для страны, для медалей, для нашего спорта так будет лучше».
Потом она искала плюсы в ситуации – говорила, что сосредоточится на 100 м и что это пойдет только на пользу. А послед бронзы уже гадала вслух:
«Девчонки заслужили, а там уже будь как будет. Но это было бы несправедливо – вот представьте, возьмут сейчас и меня поменяют, например, было бы не очень. Хотя в крайнем, крайнем случае… Хотя пусть сами плывут».
В федерации пока непреклонны: президент Владимир Сальников говорил о главенстве спортивного принципа. Правда, после выступления в Будапеште оставил недосказанность: «Прежние требования пока остаются в силе. Возможен ли пересмотр? Этот вопрос надо обсуждать, но никто еще это обсуждение не инициировал».
Вероятно, обсуждение начнется скоро. До старта Олимпиады два месяца – время у Ефимовой есть.
Фото: РИА Новости/Джорджио Пероттино, Максим Богодвид
Что такое моральные дилеммы? — Вводные темы по этике
Что такое моральные дилеммы?Прежде всего, давайте определим термин «дилемма», прежде чем обсуждать природу и динамику моральных дилемм.
PDF-версия этой статьи доступна здесь . Скачивание статьи за несколько долларов очень поможет запустить этот сайт.PHILO-notes заранее благодарит вас за вашу щедрость.
Дилемма — это ситуация, когда человек вынужден выбирать между двумя или более конфликтующими вариантами, ни один из которых не является приемлемым. Как мы видим, ключевым моментом здесь является то, что у человека есть выбор, который приведет к результатам, которых он не хочет. Например, мэр города сталкивается с дилеммой: как защитить и сохранить девственный лес и в то же время позволить горнякам и лесозаготовителям участвовать в экономическом развитии города.
Следует, однако, отметить, что если человек находится в сложной ситуации, но не вынужден выбирать между двумя или более вариантами, то этот человек не находится перед дилеммой.Самое меньшее, что мы можем сказать, — это то, что этот человек просто переживает проблемную или тревожную ситуацию. Таким образом, наиболее логичным поступком для этого человека является поиск альтернатив или решений для решения проблемы.
Когда дилеммы связаны с человеческими действиями, которые имеют моральное значение, они называются этическими или моральными дилеммами.
Таким образом, моральные дилеммы — это ситуации, когда люди, которых в этике называют «моральными агентами», вынуждены выбирать между двумя или более конфликтующими вариантами, ни один из которых не разрешает ситуацию морально приемлемым образом.Рассмотрим следующий пример:
Линдси — глубоко религиозный человек; следовательно, она считает убийство людей абсолютно неправильным. К сожалению, выясняется, что у Линдси внематочная беременность. Как хорошо известно, внематочная беременность — это беременность, протекающая вне матки, чаще всего в маточных трубах. Другими словами, при внематочной беременности плод в матке не развивается. Теперь, если это произойдет, развитие плода обязательно поставит под угрозу мать.Таким образом, если Линдси продолжит беременность, то есть большая вероятность, что она умрет. По мнению экспертов, лучший способ спасти Линдси жизнь — прервать плод, что обязательно подразумевает его убийство. Если не прервать плод, Линдси, как и плод, умрет.
В приведенном выше примере моральной дилеммы Линдси сталкивается с двумя противоречащими друг другу вариантами, а именно: либо она прибегает к аборту, который спасет ее жизнь, но в то же время ставит под угрозу ее моральную целостность, либо не прибегает к аборту, но ставит под угрозу свою жизнь. а также плод.Действительно, перед Линдси стоит огромная моральная дилемма.
Согласно Карен Аллен, существуют три условия, которые должны соблюдаться, чтобы ситуации считались моральными дилеммами. Во-первых, человек или агент морального действия должен принять решение о том, какой образ действий лучше всего. Здесь моральный агент должен выбрать лучший вариант и действовать соответственно. В случае вышеприведенного примера Линдси может предпочесть прерывание плода как лучший способ действий. Во-вторых, должны быть разные варианты действий, из которых можно выбирать.Следовательно, как уже указывалось выше, для возникновения моральных дилемм должны быть два или более противоречащих друг другу варианта выбора. И в-третьих, независимо от того, какой курс действий будет предпринят, всегда нарушаются некоторые моральные принципы. Это означает, что, по мнению Аллена, идеального решения проблемы не существует. И по этой причине, согласно Бенджимену Лабастину, в моральных дилеммах моральный агент «кажется обреченным совершить что-то плохое, что подразумевает, что он обречен на моральный провал, потому что так или иначе он не сможет сделать то, что должен сделать. .Другими словами, выбирая одно из возможных моральных требований, человек терпит поражение и в других ».
НАЖМИТЕ на изображение, чтобы получить доступ к нашим бесплатным онлайн-материалам по этике
Типы моральных дилемм
Существует несколько типов моральных дилемм, но наиболее распространенные из них подразделяются на следующие: 1) эпистемологические и онтологические дилеммы, 2) добровольные дилеммы и дилеммы, навязанные миром, 3) дилеммы обязательств и дилеммы запрета, и 4) дилеммы одного агента и нескольких лиц.
Эпистемические моральные дилеммы включают ситуации, в которых два или более моральных требования вступают в конфликт друг с другом и моральный деятель едва ли знает, какое из конфликтующих моральных требований имеет приоритет над другим. Другими словами, моральный агент здесь не знает, какой вариант является морально правильным или неправильным. Например, я должен выполнить свое обещание сыну прийти домой пораньше, но по дороге домой я увидел больного старика, которого нужно доставить в больницу. В чем заключается мой настоящий долг? Мы не можем отрицать, что здесь есть противоречивые обязанности (моральные требования), но мы должны отметить, что мы хотим более полного знания ситуации: служит ли важной цели то, что я рано возвращаюсь домой? Насколько серьезно состояние больного старика? Действительно, я с трудом мог определиться, какой вариант морально верен в данной ситуации.Однако один вариант должен быть лучше другого; только для этого требуется более полное знание ситуации — отсюда и термин «эпистемические» моральные дилеммы. Онтологические моральные дилеммы , с другой стороны, включают ситуации, в которых два или более моральных требования конфликтуют друг с другом, но ни одно из этих конфликтующих моральных требований не отменяет друг друга. Это не означает, что моральный агент не знает, какое моральное требование сильнее другого. Дело в том, что ни одно из моральных требований не сильнее другого; следовательно, моральный деятель вряд ли может выбирать между противоречащими друг другу моральными требованиями.Например, военный врач лечит раненых солдат в разгар войны. К сожалению, двум солдатам срочно требуется переливание крови. Однако на данный момент доступен только один пакет с кровью. Кому врач назначит переливание крови? Конечно, мы не могли сказать, является ли переливание крови солдату А более нравственным, чем переливание крови солдату B, и наоборот.
Моральная дилемма , навязанная самим себе, вызвана проступками морального агента.Например, Дэвид баллотируется на пост мэра города. Во время кампании он пообещал коренным народам в своей общине защищать свой девственный лес только для того, чтобы получить их голоса, но в то же время он ищет финансовой поддержки у горнодобывающей корпорации. К счастью, Дэвид победил на выборах, однако он столкнулся с дилеммой: выполнить свое обещание коренным народам и в то же время позволить горнодобывающей корпорации уничтожить их лес. Действительно, своими действиями Дэвид создал ситуацию, в которой он не может быть освобожден от обоих обязательств.Моральная дилемма , навязанная миром, , с другой стороны, означает, что определенные события в мире ставят агента в ситуацию морального конфликта. Знаменитая модель Sophie’s Choice Уильяма Стайрона является классическим примером. «Софи Завистовскую попросили выбрать, кого из двух ее детей, Еву или Яна, отправить в газовую камеру в Освенциме. Врач СС, Фриц Йеманд фон Ниманд, предоставит разрешение только на одного из детей Софи. Если она не выберет, кому жить, доктор.фон Ниманд отправит обоих на смерть. Софи выбирает свою дочь Еву, чтобы она пошла в газовую камеру. Ее сына Яна отправили в детский лагерь ».
Дилеммы обязательства — это ситуации, в которых более чем одно выполнимое действие является обязательным, в то время как дилеммы запрета включают случаи, в которых запрещены все возможные действия. Знаменитый «Ученик Сартра» — классический тому пример. Читается:
Знаменитый Sophie’s Choice , как упоминалось выше, является классическим примером дилемм запрета.
Наконец, в дилемме с одним агентом агент «с учетом всех обстоятельств должен выполнить A , с учетом всех обстоятельств должен выполнить B , и он не может одновременно выполнить A и B » . Другими словами, моральный агент вынужден действовать по двум или более одинаковым моральным возможностям, но он не может выбрать оба. Например, врач выяснил, что у ее пациента ВИЧ. Конечно, врач может столкнуться с противоречиями между юридическим требованием сообщить о случае и желанием соблюдать конфиденциальность, хотя медицинский этический кодекс признает нашу обязанность соблюдать юридические требования и вмешиваться для защиты уязвимых.В случае дилеммы нескольких лиц , с другой стороны, «… ситуация такова, что один агент, P1, должен выполнять A , второй агент, P2, должен выполнять B , и хотя каждый агент может делать то, что он должен делать, P1 не может выполнить A и P2 выполнить B ». По словам Бенджимена Лабастина, «многопользовательская среда не делает этого, поскольку агенты X, Y и Z, возможно, выбрали противоречивые моральные предпочтения, то есть человек X выбирает A вместо B и C, а человек Y выбирает B вместо A и C. , так далее и так далее.Дилемма, состоящая из нескольких человек, возникает в ситуациях, в которых участвуют несколько человек, например семья, организация или сообщество, которые, как ожидается, придут к согласованному решению по актуальному моральному вопросу. Семья может разрываться между выбором: прекратить или продлить жизнь члена семьи. Организации, возможно, придется выбирать между соблюдением закона о заработной плате путем сокращения штата или сохранения нынешних сотрудников, выплачивая им заработную плату ниже требуемой минимальной заработной платы. Дилемма, состоящая из нескольких человек, требует большего, чем выбор правильного, она также предполагает, что вовлеченные лица достигли общего консенсуса.Таким образом, моральное обязательство делать то, что правильно, усложняется. С одной стороны, целостность решения следует защищать моральными соображениями. С другой стороны, решение также должно предотвратить распад организации ».
Моральные дилеммы — это лишь некоторые из вводных тем курса этики. Для обсуждения значения и типов этики см. Http://philonotes.com/index.php/2018/05/13/ethics/. Подробнее о значении этики см. Https: // www.scu.edu/ethics/ethics-resources/ethical-decision-making/what-is-ethics/.
Определение литературной дилеммы | Примеры этических и моральных дилемм
Вы помните время, когда вам приходилось делать выбор, и каждый вариант был одинаково неприятен? Возможно, вы солгали, и случилось что-то ужасное, или перед вами стояла задача раскрыть правду и понести наказание за ложь. Этот беспорядок называется дилеммой : ситуация, которая требует приемлемого решения.В литературе дилеммы образуют центральный конфликт, с которым сталкиваются многие главные герои. Многие люди сталкиваются в жизни со всевозможными дилеммами, и сделанный ими выбор может иметь долгосрочные последствия. Иногда эти дилеммы даже вызывали изменения в обществе и истории! Распространенные дилеммы включают: классических, , этических , и моральных.
Классическая дилемма
Классическая дилемма — это выбор между двумя или более альтернативами, в которых результаты одинаково нежелательны или одинаково благоприятны.Дилемма обычно не связана с моральным или этическим кризисом, но жизнь человека или персонажа может измениться в результате их решения. Вот некоторые примеры классических дилемм:
Выбор места для ужина на первом свидании
Неуверенность в выборе предложения о работе
Не знаете, переезжать ли в новый город
Классические дилеммы — это больше, чем простой выбор, потому что они обычно побуждают человека задуматься о результатах выбора.В результате персонаж в рассказе может оказаться в приключении, в страхе за свою жизнь или в инициировании перемен из-за выбора, который он сделал в своей дилемме.
Этическая дилемма
Этическая дилемма возникает, когда человек вынужден выбирать между двумя морально обоснованными вариантами, но они могут противоречить установленным границам бизнеса, государственного учреждения или закона. Некоторые этические дилеммы могут включать следование истине вместо верности другу; следование законам или правилам вместо сострадания к тяжелому положению человека; и озабоченность по поводу отдельного человека по сравнению с большим влиянием на сообщество.Этическая дилемма отличается от моральной дилеммы, потому что она в большей степени предполагает следование правилам, а не своей совести, хотя совесть, безусловно, может побудить человека подумать о нарушении правил.
Этические дилеммы особенно важны в области медицины и уголовного правосудия, а также в таких сферах, как социальная работа и психология. Кроме того, большинство государственных служащих должны пройти обучение этике, чтобы решать общие дилеммы, с которыми они могут столкнуться при работе с общественностью.Недавние достижения в науке также выдвинули вперед интересные и неизведанные этические дилеммы. Вот некоторые примеры этических дилемм:
Секретарь обнаруживает, что ее босс отмывает деньги, и она должна решить, сдавать ли его или нет.
Врач отказывается дать смертельному пациенту морфин, но медсестра видит, что пациент находится в агонии.
- Учительница, которая также является тренером по волейболу, просит своих спортсменов дать ей номера своих мобильных телефонов, чтобы она могла быстро с ними связаться; однако, согласно политике округа, учителя не должны общаться со студентами по телефону.
Отвечая на звонок о насилии в семье, полицейский узнает, что нападавший является братом начальника полиции, и начальник полиции говорит полицейскому, чтобы тот «ушел».
Государственный подрядчик обнаруживает, что спецслужбы незаконно шпионили за его гражданами, но по контракту и законам обязаны хранить свою конфиденциальность в отношении этого открытия.
Моральная дилемма
Моральная дилемма — это ситуация, в которой человек разрывается между добром и злом.Моральная дилемма подразумевает конфликт с самой сутью принципов и ценностей человека. Выбор, сделанный человеком, может вызвать у него чувство обременения, вины, облегчение или сомнения в своих ценностях. Моральная дилемма часто вынуждает человека решать, с каким вариантом он может жить, но любые результаты крайне неприятны, несмотря ни на что. Моральные дилеммы часто используются, чтобы помочь людям продумать обоснование своих убеждений и действий, и распространены на уроках психологии и философии.Вот некоторые примеры моральных дилемм:
Классическая «дилемма спасательной шлюпки», когда в шлюпке всего 10 мест, а на тонущем корабле — 11 пассажиров. Должно быть принято решение, кто останется.
Поезд с неработающими тормозами мчится к развилке путей. Слева — переходящая женщина с двумя детьми; Справа — мужчина, проводящий текущее обслуживание путей. Инженер должен решить, в какую сторону направить мчащийся поезд.
Муж узнает, что у него неизлечимая болезнь, и решает попросить жену помочь ей избавиться от боли, пока она не стала слишком сильной.
Подруга обнаруживает, что парень ее лучшей подруги изменяет. Она должна решить, рассказать ли подруге или сохранить это в секрете.
Моральные дилеммы также предоставляют учащимся интересные социальные темы для изучения в должности и исследовательских работ. Общие темы для таких заданий часто включают:
- Смертная казнь
- Самоубийство с помощью врача
- Завершение войны с наркотиками
- Проект
- Аборт
- Государственный шпионаж
- Реформа тюрем
- Легализация (или декриминализация) марихуаны
- Ископаемое топливо vs.Возобновляемая энергия
Известные примеры дилемм в литературе
Гамлет Уильяма ШекспираОдна из самых известных литературных дилемм появляется в книге Уильяма Шекспира « Гамлет ». Фраза «Быть или не быть…» довольно известна. Однако многие не осознают, что эти слова воплощают центральный конфликт дилеммы Гамлета. Гамлет сравнивает агонию жизни со страхом и неуверенностью смерти. Хотя Гамлет разочарован своей жизнью, он также боится смерти, особенно самоубийства.Он напуган тем, что приготовила смерть; это может быть «сон», или это может быть опыт хуже, чем жизнь. Дилемма Гамлета — остаться несчастным или покончить жизнь самоубийством и ждать неопределенности после жизни.
Сайлас Марнер Джордж ЭлиотВ Сайлас Марнер Годфри Касс сталкивается с множеством дилемм, которые, к сожалению, он никогда не может исправить. На протяжении всей истории он делает один плохой выбор за другим из-за моральных и ситуативных дилемм, контролирующих его жизнь.Основная дилемма Годфри заключается в его секретном браке с негодованием с Молли Фаррен, наркоманкой от опиума. Тексты предполагают, что его привел в этот брак его чванливый младший брат Данстан. Данстан использует эту информацию, чтобы шантажировать Годфри и держать его подальше от его настоящей любви, Нэнси. Секрет становится центром каждой проблемы в его жизни, и из него возникает множество дилемм. Избавится ли он от власти Данстана, разгласив всем о своем браке, и потеряет ли любовь Нэнси? Или он продолжает ухаживать за Нэнси и лгать всем, расплачиваясь с Данстаном и Молли, чтобы те скрыли секрет?
«Дама или тигр» Фрэнка Стоктона
В рассказе «Дама или Тигр» молодой человек сталкивается со смертью после того, как влюбился в дочь полуварварского царя.Король был жестоким и расправился с нарушителями закона, предавая их суду, и судьба была их судьей. Выведенные на арену, у них будет выбор из двух дверей. За дверями ждала красивая девушка или свирепый тигр. Для молодого человека любая дверь была дилеммой, потому что его сердце уже было отдано принцессе. В день своей роковой расплаты он узнал, что принцесса выяснила, какая дверь скрывала тигра, а какая — даму. История заканчивается без разрешения, и читатель задается вопросом, какую дверь принцесса привела своего любовника, чтобы выбрать.Позволила ли она ему быть с другой женщиной, или эта странная мысль привела к его смерти?
Примеры упражнений
Учителя могут настроить уровень детализации и количество ячеек, необходимых для проектов, в зависимости от доступного времени и ресурсов в классе.
Определите дилемму в литературном произведении, которое вы прочитали.
Создайте раскадровку, которая показывает и объясняет дилемму в литературном произведении.Используйте конкретные цитаты из текста, которые выделяют и объясняют два одинаково неприятных варианта, связанных с дилеммой.
Раскадровка дилеммы реальной жизни, которая включает внутренний и внешний конфликт.
Общее ядро
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Определите тему или центральную идею текста и подробно проанализируйте ее развитие по ходу текста, в том числе то, как он возникает, формируется и уточняется конкретными деталями; дать объективное изложение текста
ELA-Грамотность.RL.11-12.2: Определите две или более темы или центральные идеи текста и проанализируйте их развитие в течение текста, включая то, как они взаимодействуют и опираются друг на друга, чтобы создать сложный отчет; дать объективное изложение текста
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Анализируйте, как сложные персонажи (например, с несколькими или конфликтующими мотивами) развиваются в течение текста, взаимодействуют с другими персонажами и продвигают сюжет или развивают тему
ELA-Грамотность.RL.11-12.3: Проанализировать влияние выбора автора относительно того, как развить и связать элементы рассказа или драмы (например, где рассказывается, как упорядочено действие, как персонажи представлены и развиты)
ELA-Literacy.W.9-10.6: Использование технологий, включая Интернет, для производства, публикации и обновления индивидуальных или совместно используемых письменных продуктов, используя возможности технологии для связи с другой информацией и для гибкого и динамического отображения информации
ELA-Грамотность.W.11-12.6: Использование технологий, включая Интернет, для производства, публикации и обновления индивидуальных или общих письменных продуктов в ответ на постоянную обратную связь, включая новые аргументы или информацию
ELA-Literacy.SL.9-10.2: объединение нескольких источников информации, представленных в различных носителях или форматах (например, визуально, количественно, устно), с оценкой достоверности и точности каждого источника
ELA-Literacy.SL.11-12.2: интеграция нескольких источников информации, представленных в различных форматах и на разных носителях (например,g., визуально, количественно, устно), чтобы принимать обоснованные решения и решать проблемы, оценивая достоверность и точность каждого источника и отмечая любые расхождения между данными
Рубрика деятельности
| Образцовый 25 баллов | Опытный 21 балл | Похвальный 17 баллов | Попробовать еще раз 13 баллов | |
|---|---|---|---|---|
Точно изображает основные сцены персонажа, отображающие основные сцены персонажа. | В основном изображает сцены, которые показывают главную дилемму персонажа. | Смутно изображены сцены, которые показывают главную дилемму персонажа. | Ячмень или не изображает сцены, которые показывают главную дилемму персонажа. | |
Подписи точно связаны с дилеммой и сюжетом. Связи очень легко понять. | Подписи в основном связаны с дилеммой и историей.Связи легко понять. | Заголовки смутно связаны с дилеммой и сюжетом. Связи понять непросто. | Подписи не имеют отношения к сценам или не имеют отношения к дилемме и сюжету. Связи очень трудно понять. | |
Главные герои точно и четко определены. Их действия хорошо соответствуют их действиям в истории. | Главные герои в основном ясны и опознаны.Их действия в основном соответствуют их действиям в истории. | Главные герои нечетко определены или идентифицированы. Их действия в некоторой степени соответствуют их действиям в рассказе. | Главным героям не хватает ясности или они не определены. Их действия плохо соответствуют сюжету. | |
Нет орфографических, пунктуационных или грамматических ошибок. | Есть орфографические, пунктуационные или грамматические ошибки. | Есть много орфографических, пунктуационных или грамматических ошибок. | Слишком много орфографических, пунктуационных или грамматических ошибок. |
6 типов моральных дилемм в жизни и способы их решения
Что такое моральные дилеммы?
Моральные дилеммы — это ситуации, когда человек должен сделать выбор между двумя или более противоречащими друг другу вариантами.
Эти варианты часто не нравятся человеку и, как правило, неприемлемы с моральной точки зрения. Мы можем идентифицировать моральные дилеммы, признавая, что наши действия в данных ситуациях имеют моральные и этические последствия .
Мы должны выбрать, какие действия предпринять. Однако нас может не устроить какой-либо выбор, и ни один из них не может считаться полностью морально приемлемым.
Нашим первым порядком действий может быть консультация с любыми личными моральными убеждениями или социальными этическими и законными нормами, чтобы разрешить такие трудности. И все же этого часто недостаточно .Это может не указывать на наилучшие действия, которые следует предпринять, и может даже быть недостаточным для решения моральной дилеммы.
Мы должны найти способы разрешения этих сложных ситуаций, чтобы причинить как можно меньше страданий. Для этого полезно определить различных типов моральных дилемм , в которых мы можем оказаться.
6 типов моральных дилемм
В рамках философской мысли существует несколько категорий моральных дилемм. Они могут показаться сложными, но изучение их основ может помочь идентифицировать их и выработать для них решение:
Эпистемические моральные дилеммы
« Эпистемический » означает иметь дело со знанием чего-либо.Вот в чем суть этой дилеммы.
Ситуация включает два моральных выбора, которые противоречат друг другу, но человек понятия не имеет, какой выбор является наиболее морально приемлемым. Они не знают , который является наиболее этически жизнеспособным. Им нужно больше информации и знаний об этих двух вариантах, прежде чем они примут обоснованное решение.
Онтологические моральные дилеммы
« Онтологические» означает природу чего-либо или отношения между вещами.Возможности этой дилеммы равны по своим моральным последствиям.
Это означает, что ни один из них не заменяет другого. По сути, они находятся на одном этическом уровне . Следовательно, человек не может выбирать между ними.
Моральные дилеммы, поставленные самим собой
Дилемма, навязанная самим себе, — это ситуация, возникшая в результате ошибок или проступков человека. Моральная дилемма — самопричинение . Это может вызвать ряд осложнений при попытке принять решение.
Моральные дилеммы, навязанные миромДилемма, навязанная миром, — это ситуация, когда события, которые мы, , не можем контролировать, создали неизбежный моральный конфликт.
Человек должен разрешить моральную дилемму , даже если причина этого находится вне его / ее контроля. Например, это могло быть раз войны или финансового краха.
Моральные дилеммы обязательств
Дилеммы обязательств — это ситуации, в которых мы чувствуем, что обязаны сделать более одного выбора. Мы считаем, что обязаны совершить действие с моральной или юридической точки зрения .
Если бы была хотя бы одна обязательная опция, выбор был бы легким. Однако, если человек чувствует себя обязанным выбрать несколько вариантов перед ним, но может выбрать только один, , какой из них он должен выбрать ?
Моральные дилеммы запрета
Дилеммы запрета противоположны дилеммам обязательств. Все варианты, которые нам предлагаются, на каком-то уровне, предосудительны с моральной точки зрения .
Все они могут рассматриваться как неправильные , но мы должны выбрать один. Они могут быть незаконными или просто аморальными. Человек должен выбрать между , что обычно считается запрещенным .
Это примеры некоторых из типов моральных дилемм , которые могут возникнуть. Наши действия повлияют не только на нас самих, но и на многих других людей .
Итак, мы должны тщательно обдумать действие, прежде чем выполнять его.Однако они сложны и проблематичны, и их решение может показаться невыполнимой задачей.
Как их решить?
Самая большая борьба в попытке разрешить моральную дилемму — это осознание того, что какие бы действия вы ни предприняли, они не будут полностью этичными . Это будет просто , самый этичный по сравнению с другими вариантами.
Философы веками пытались найти решения моральных дилемм. Они обсудили и попытались найти наилучшие способы их решения, чтобы помочь нам жить лучше и уменьшить страдания, с которыми мы можем столкнуться.
Вот несколько советов для , которые помогут разрешить моральные дилеммы :
Будьте разумными, а не эмоциональными
У нас больше шансов преодолеть эти трудности, если мы логически проработаем их . Проанализируйте аспекты дилеммы, чтобы лучше сделать вывод, какое действие является наибольшим благом. Эмоции могут затуманивать наши суждения о наилучшем этическом исходе.
Выберите большее добро или меньшее зло
Возможно, самый разумный совет — сделать вывод, какой выбор дает наибольшее добро или меньшее зло .Это непросто, и вам нужно будет много подумать.
Однако, если есть действие, которое в целом является морально превосходящим, несмотря на другие личные или социальные последствия, то это лучшее действие, которое следует предпринять.
Есть альтернатива?
Более детальный анализ ситуации может выявить альтернативные варианты, которые не были сразу очевидны . Есть ли альтернативный выбор или действие, которые разрешат дилемму лучше, чем те, которые стоят перед вами? Найдите время, чтобы понять, есть ли это.
Какие последствия?
Взвешивание положительных и отрицательных последствий каждого действия даст более четкое представление о том, какой лучше всего выбрать . Каждый вариант может иметь ряд отрицательных последствий, но если у одного из них больше положительных последствий и меньше отрицательных, то, по большому счету, это правильное действие.
Что сделал бы хороший человек?
Иногда полезно было бы просто спросить: Что бы сделал хороший человек ?
Представьте себя поистине добродетельным и нравственным персонажем и определите, что они будут делать, независимо от вашего собственного характера и личных или социальных факторов, которые могут повлиять на ваше решение.
Разрешить моральные дилеммы непросто
Никогда не задумывайтесь о дилемме слишком много. Ответы приходят в расслабленный ум; время позволяет вещам встать на свои места; спокойное отношение дает наилучшие результаты.
-Неизвестно
Дилеммы, с которыми мы столкнемся, будут сложными и трудными. Совет философов поможет нам решить их.
Однако это не так просто, как использование одного совета для решения единственной дилеммы .Часто именно сочетание многих из них дает нам наилучшие шансы предпринять правильные действия. В большинстве случаев , все из них , будут уместны в для каждой дилеммы, с которой мы сталкиваемся.
Но есть одна вещь, которую продвигают все эти методы решения проблемы: важность разума . Моральные дилеммы могут казаться настолько сложными, что наши эмоции могут помешать нам принять осознанное решение . Или они могут заставить нас принять неправильное решение.
Сделав шаг назад, чтобы разобрать и проанализировать дилемму , вы сможете лучше понять ситуацию. Это позволяет вам более четко видеть последствия каждого действия, преимущества и недостатки каждого действия и любые альтернативы, которые могут возникнуть.
Однако, возможно, лучший совет — это просто признать, что разрешить моральные дилеммы будет нелегко . Это будет сложно и может вызвать у нас глубокую боль, когда мы будем бороться между противоречивыми моральными предпочтениями.
Мы лучше подготовлены к решению этих дилемм, если знаем об этом . Разумное мышление и отсутствие проблем, связанных с дилеммой, также будет хорошим началом.
Ссылки:
- https://examples.yourdictionary.com/
- https://www.psychologytoday.com/
Автор, пишущий на Learning Mind
Александр Найланд — заядлый писатель, блоггер, и путешественник со степенью бакалавра гуманитарных наук в области английской литературы и философии, окончивший в 2018 году Университет Шеффилда.Его особое внимание и интересы в его исследованиях включали кино и древнегреческую философию.
Последние сообщения Александра Найланда, B.A. (посмотреть все)Copyright © 2012-2021 Learning Mind. Все права защищены. Для получения разрешения на перепечатку свяжитесь с нами.
Этическая дилемма — определение, способы решения и примеры
Что такое этическая дилемма?
Этическая дилемма (этический парадокс или моральная дилемма) — проблема в процессе принятия решений Корпоративная стратегия Корпоративная стратегия фокусируется на том, как управлять ресурсами, рисками и доходностью в рамках всей фирмы, а не на поиске конкурентных преимуществ в бизнес-стратегии между двумя возможными вариантами. варианты, ни один из которых не является абсолютно приемлемым с этической точки зрения.Хотя в нашей жизни мы сталкиваемся со многими этическими и моральными проблемами, большинство из них имеет относительно простые решения.
С другой стороны, этические дилеммы — чрезвычайно сложные проблемы, которые нелегко решить. Поэтому умение найти оптимальное решение в таких ситуациях критично для всех.
Каждый человек может столкнуться с этической дилеммой почти в каждом аспекте своей жизни, включая личную, социальную и профессиональную. Профессиональный Термин профессионал относится к любому, кто зарабатывает себе на жизнь выполнением деятельности, требующей определенного уровня образования, навыков или подготовки..
Как решить этическую дилемму?
Самая большая проблема этической дилеммы заключается в том, что она не предлагает очевидного решения, которое соответствовало бы этическим нормам. На протяжении всей истории человечества люди сталкивались с такими дилеммами, а философы стремились найти их решения и работали над ними.
Были выведены следующие подходы к решению этической дилеммы:
- Опровергнуть парадокс (дилемму): Ситуация должна быть тщательно проанализирована.В некоторых случаях существование дилеммы можно логически опровергнуть.
- Теория ценностей: Выберите альтернативу, которая предлагает большее благо или меньшее зло.
- Найдите альтернативные решения: В некоторых случаях проблема может быть пересмотрена, и могут возникнуть новые альтернативные решения.
Примеры
Некоторые примеры этической дилеммы включают:
- Принятие кредита на работу других
- Предложение клиенту худшего продукта для собственной выгоды
- Использование внутренних знаний для собственной выгоды
Этические дилеммы в бизнесе
Этические дилеммы особенно важны в профессиональной жизни, поскольку они часто возникают на рабочем месте.Некоторые компании и профессиональные организации (например, CFACPA vs CFA®). Когда вы думаете о карьере в сфере корпоративных финансов или на рынках капитала, вы часто слышите, как люди спрашивают: «Что мне нужно: CPA или CFA?» И «Что лучше?». В статье мы расскажем о сходствах и различиях обозначений CPA и CFA и попытаемся направить вас в правильном направлении относительно соблюдения собственных кодексов поведения и этических стандартов. Нарушение стандартов может повлечь дисциплинарные взыскания.
Практически каждый аспект бизнеса может стать возможным поводом для этических дилемм.Это могут быть отношения с коллегами, руководством, клиентами и деловыми партнерами.
Неспособность людей найти оптимальное решение таких дилемм в профессиональной среде может привести к серьезным последствиям для предприятий и организаций. Такая ситуация может быть типичной для компаний, которые больше всего ценят результаты.
Для решения этических проблем компании и организации Типы организаций В этой статье о различных типах организаций исследуются различные категории, в которые могут подпадать организационные структуры.Организационные структуры должны разработать строгие этические стандарты для своих сотрудников. Каждая компания должна продемонстрировать свою озабоченность этическими нормами внутри организации. Кроме того, компании могут проводить обучение своих сотрудников по вопросам этики.
Дополнительные ресурсы
CFI предлагает специалиста по финансовому моделированию и оценке (FMVA) ™. Стать сертифицированным аналитиком финансового моделирования и оценки (FMVA) ® Сертификат CFI по анализу финансового моделирования и оценки (FMVA) ® поможет вам обрести уверенность в себе. необходимость в вашей финансовой карьере.Запишитесь сегодня! программа сертификации для тех, кто хочет вывести свою карьеру на новый уровень. Чтобы продолжать учиться и продвигаться по карьерной лестнице, вам будут полезны следующие ресурсы CFI:
- Деловая этика Деловая этика Чтобы не усложнять, деловая этика — это моральные принципы, которые действуют как руководящие принципы в отношении того, как бизнес ведет себя и свои операции
- Top Accounting Скандалы Крупные скандалы в области бухгалтерского учета Последние два десятилетия стали свидетелями самых ужасных скандалов в области бухгалтерского учета в истории.В результате этих финансовых бедствий были потеряны миллиарды долларов. В этом разделе
- Типы комплексной проверки Типы комплексной проверки Одним из наиболее важных и длительных процессов в сделке слияния и поглощения является комплексная проверка. Процесс должной осмотрительности — это то, что покупатель проводит для подтверждения правильности требований продавца. Потенциальная сделка M&A включает несколько видов комплексной проверки.
- Политика в отношении разоблачителей Политика в отношении разоблачителей Политика в отношении разоблачителей теперь считается очень важной частью почти всех организаций из-за юридических проблем.Информаторами почти всегда становятся
Типы этических дилемм | Синоним
Каждый в какой-то момент своей жизни сталкивался с моральной дилеммой. В этих сценариях не существует четкого решения, потому что каждый курс действий приведет к определенному уровню вреда для кого-то. Способность принимать эти решения и жить с последствиями может быть самым тяжелым испытанием характера, с которым может столкнуться человек.
1 Жертвовать ради величайшего блага
Обязанность приносить жертвы ради общего блага порождает моральную дилемму, с которой часто сталкиваются на занятиях по философии.Одним из примеров может быть вопрос о том, когда, если вообще, допустимо причинять вред гражданскому населению во время войны. Этические дилеммы возникают, когда бомбардировка оружейного завода приведет к гибели невоенных рабочих и близлежащих гражданских лиц; однако, если не остановить производство оружия, это может угрожать жизни гражданского населения в других местах. Делает ли это морально допустимым или даже обязательным бомбардировку оружейного завода? Перевешивает ли количество жизней, спасенных в результате прекращения производства оружия, количество мирных жителей, погибших в результате бомбардировки? Вопрос сводится к тому, должен ли и при каких условиях невиновный человек страдать ради блага других.
2 Ценности и последствия
Напряжение между моральными ценностями или максимами и последствиями их несоблюдения может вызвать сложные этические дилеммы. Один пример касается того, всегда ли человеку лучше говорить правду. Это все еще актуально, когда разорительный убийца с топором спрашивает вас, где прячутся ваши друзья? Конечно, для большинства это вообще не представляет собой дилеммы. Однако, если пример будет изменен, будет ли кто-то обязан сказать правду о каком-то политическом вопросе, если он знал, что это вызовет обратную реакцию? Есть ли моральное обязательство передавать друзьям достоверную информацию о том, что у их супруга был роман, пока они были в командировке?
3 Патернализм, свобода и преступление без вреда
Один из наиболее важных типов моральных дилемм с точки зрения политики и права связан с противоречиями между патернализмом и свободой; то есть в какой степени, если вообще когда-либо, людям следует препятствовать делать то, что они хотят, если они будут единственными прямыми жертвами или если их действия могут причинить только оскорбление другим без какого-либо реального вреда.Примеры включают: следует ли разрешить публичную наготу, разрешить ли людям заниматься очень опасными экстремальными видами спорта или разрешить им продавать части своего тела для использования в медицинских целях, даже если это окажет на них пагубное воздействие. В каждом случае вопрос заключается в том, в какой степени люди, облеченные властью, должны вмешиваться в личный выбор других людей, чтобы не допустить причинения ими вреда себе или оскорбления других.
4 Моральный релятивизм
Особый тип моральной, возможно метаморальной, дилеммы возникает, когда возникает вопрос о культурном релятивизме.Практики, которые кажутся варварскими или аморальными для одной культуры, могут казаться совершенно обычными для другой, и попытки изменить их извне сопротивлялись. Например, в некоторых культурах может быть запрещено употребление определенных видов мяса, или мясо может быть запрещено вообще. Многих американцев оттолкнет мысль о том, чтобы поесть котят, но они с удовольствием едят говядину, которая в равной степени отталкивает многих индусов. Другой пример — продолжающаяся практика обрезания женских гениталий в некоторых странах, хотя в большинстве стран мира это незаконно.
| { Вернуться на предыдущую страницу ] | |
Дилеммы произвести столько разочарования и трение, которое психологическое место, чтобы остановиться и подумать их точная природа сложна обезопасить. Из нашей практики, мы бы оценили, что 40% конфликта в организации происходят из неопознанные дилеммы. Организационные структуры изобилуют отделами непреднамеренно размещенный для продолжения и увеличения конфликт, потому что они сталкиваются с дилеммой.Одна помощь в расшифровке дилеммы для начала определение фундаментальных ароматы дилемм, которые перечислены ниже. | |
Классические дилеммы Различные критерии, одинаковое поведение | Существуют противоречивые критерии для одного и того же поведение. Хотя смешивание может быть трудным, это важно. Каждая сторона дилеммы ценно только из-за другой стороны.Попытки жить только под одной стороной дилеммы фатально ошибочны.
|
Временные дилеммы Тот же процесс, разные критерии применялись в разное время | Частный случай классической дилеммы возникает с деятельностью, которая достаточно сложный, чтобы быть рабочим процессом или проектом.Часто есть критерии доминирует на ранней стадии процесса, что противоречит критериям которые позже станут доминирующими. Например, точность информации взятые в течение цикла продаж, необходимы для своевременной обработки приказ. Разделение (функциональное или временное) между соответствующими события — иллюзия; хороший дизайн процесса и хорошее управление проектами потяните за объединение критериев и внедрение их в работу.
Деталь |
ортогональные дилеммы Различное поведение, разные критерии | Есть два разных набора поведения которые кажутся диаметрально противоположными.Они производят разные культуры, разные структуры, разное укомплектование персоналом. Хотя может быть гибрид что предпочтительно, смешивание необязательно; компания могла бы быть жизнеспособной, используя только один половина дилеммы.
Решить, принимать ли дилемму вопрос видения, стратегии и / или ценностей.Если компания решит заняться гибридом, работа похожа на классическую дилемму. |
Последовательные дилеммы Различное поведение, разное время | Различные варианты поведения, которые противоречат каждому другое, но наиболее вероятное решение — упорядочить их соответствующим образом; напряжение в дилемме в конечном итоге становится относительным акцентом, сроки и переходы.
(На самом деле важно сохранить эти последние две отдельные.»Приносить работу домой» или «жениться» сотрудник » было бы не обязательно быть разрешением.) Ключевые стратегии для решения последовательных дилемм являются
|
Неравно дилемма Дилемма разделена на неравный статус | Иногда человек, облеченный властью, отстаивает одну сторону дилеммы. Для Например, генеральный директор объявляет, что компания будет стремиться к быстрому росту ставки, серьезное сокращение затрат или инновации продукта.И он или она игнорирует соответствующая позиция, определяющая дилемму:
Итак, руководитель празднует рост бизнеса, а сотрудники борются с дроблением рабочих процессов, бременем адаптации все больше и больше сотрудников, или снижение удовлетворенности клиентов от более низкое качество обслуживания.Из-за неравного статуса различных игроки, только одна сторона дилеммы получает внимание. А также полномочия из то исполнительный могут быть использованы для увольнения или очернения сотрудников, которые выражают озабоченность по поводу другая сторона дилеммы. Их определяют как пессимистов или «нет». игроки команды ». Таким образом, напряжение в воротах остается без внимания; к сожалению Негативные последствия дисбаланса все равно будут накапливаться. |
Справочное эссе для студентов | Служба написания бумаги
Статьи без плагиатаСтатьи без плагиата Создание уникальных текстов — вот что движет нашим сервисом. Мы проверяем каждую бумагу на плагиат перед отправкой вам. Наше индивидуальное программное обеспечение гарантирует, что то, что вы получаете, не публиковалось ранее. Наши разработчики постоянно обновляют сканер с помощью новейших алгоритмов.Таким образом, он работает с большой точностью без простоев. Мы даем вам уверенность в том, что вы сможете подвергнуть свою статью тщательной проверке с помощью таких инструментов, как Turnitin.
Скидки за лояльностьСкидки за лояльность Вознаграждаем постоянных клиентов скидками. И не просто скидки — мы увеличиваем снижение цен в зависимости от того, сколько вы потратите с течением времени.Допустим, вы оплачиваете более 10 заказов за время курса. Мы дадим вам 15% скидку на все остальные заказываемые вами бумаги. Это так просто.
Бесплатные редакцииБесплатные редакции Наша команда писателей сделает ваш опыт полноценным, сделав все правильно с первого раза. Но при необходимости вы всегда можете попросить внести некоторые изменения.Поскольку мы так же одержимы совершенством, как и вы, мы будем пересматривать вашу статью, пока вы не будете полностью удовлетворены ею. И, если вы не введете новые требования или не попросите изменить подход, мы не будем взимать с вас дополнительную плату.
Гарантия возврата денегГарантия возврата денег Мы даем 100% гарантию возврата денег на все заказы.Если размер статьи не соответствует вашим ожиданиям, вы имеете право на полный возврат средств. Вы даже можете получить частичное возмещение, если выразите обеспокоенность по поводу качества, а мы их обосновываем.
Безопасные и безопасные платежиБезопасные и безопасные платежи Мы работаем с PayPal, чтобы обеспечить безопасную и надежную оплату.Когда вы платите через PayPal, мы не получаем доступа к данным вашей карты. Такой подход защищает вас от онлайн-мошенничества и кражи личных данных. Это также дает вам дополнительный уровень безопасности, делая транзакции обратимыми.
Круглосуточная поддержкаКруглосуточная поддержка Команда поддержки — это главный интерфейс между нами и вами.Таким образом, мы поддерживаем наши линии связи открытыми в любое время суток, каждый день. Сервис дружелюбный и отзывчивый, чтобы сделать ваше пребывание максимально комфортным. Звоните, общайтесь или пишите по электронной почте — мы не заставим вас ждать.
.