Темперамент и его теории

Определение 1

Понятие «темперамент», образованное от латинских слов «смесь», «соразмерность», означает врожденные особенности индивида, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости его реагирования, степени эмоциональной уравновешенности и, соответственно, возбудимости, а также особенности приспособления к окружающему миру.

Гуморальная теория темперамента

Самую первую теорию темперамента – гуморальную – предложил еще врач из Древней Греции Гиппократ. По его мнению, темперамент человека напрямую зависит от той жидкости (гумора), которая преобладает в организме конкретного человека. Согласно его теории типы темперамента распределились так:

• Преобладающая жидкость кровь (сангвис) – сангвинический тип темперамента. Это энергичный, жизнерадостный, быстрый и общительный тип, который довольно легко переносит все возникающие в жизни трудности и неудачи.
• Преобладающая жидкость желчь (холе) – холерический тип темперамента. Раздражительный, желчный, возбудимый, несдержанный, чрезвычайно подвижный, с быстрыми переменами настроения.
• Преобладающая жидкость слизь (флегма) – флегматический тип темперамента. Спокойный, уравновешенный, медлительный тип, очень медленно и с большим трудом переключающийся между двумя видами деятельности, достаточно плохо приспосабливающийся к другим жизненным условиям.
• Преобладающая жидкость черная желчь (мелэна холе) – меланхолический тип темперамента. В некоторой степени болезненно застенчивый, впечатлительный тип, предрасположенный к грусти, замкнутости, робости, довольно быстро утомляющийся, очень чувствительный к неприятностям.

Конституционная теория темперамента

Конституционная теория темперамента возникла в начале двадцатого столетия. Ее основная идея заключалась в нахождении связей между типом темперамента и врожденной конституцией (видом телосложения) индивида. Конституционные теории базировались на наглядно различимых признаках строения тела человека. Самые известные модификации этой теории принадлежат психиатру и психологу из Германии Эрнсту Кречмеру и врачу и психологу из США Уильяму Шелдону.

Э. Кречмер выделил и описал такие типы конституции человека:

• Астеник. Это индивид высокого роста, довольно хрупкого сложения, с плоской удлиненной грудной клеткой. Обладатель узких плеч, худых и удлиненных конечностей, узких кистей рук, дряблой кожи. Астеники наделены склонностью к раннему старению.
• Пикник. Обладатель среднего или невысокого роста, с обилием жировой ткани, с внушительным животом, выпуклой грудной клеткой, круглой головой на короткой шее. Лицо широкое, черты лица некрупные.
• Атлетик. Высокий либо средний рост, телосложение крепкое и пропорциональное, плечи широкие, мускулатура развитая, бедра узкие. Голова держится прямо, кости лица выпуклые.
• Диспластик. Человек, обладающий неправильным телосложением, плохо сформировавшийся.

По мнению У. Шелдона, выделяется три базисных компонента телосложения согласно соотношению в организме человека некоторых видов тканей, получивших развитие из трех зародышевых слоев. Он выделял такие типы:

• Эндоморфный. При данном типе наиболее значительно развивается внутренний зародышевый слой – эндодерма, формирующий внутренние органы и жировую ткань. Это тип отличается круглой головой, большими размерами внутренних органов, округлой формой тела, мягкостью тканей, хорошо выраженными жировыми отложениями.
• Мезоморфный. При данном типе наиболее значительно развивается средний зародышевый слой – мезодерма, формирующий скелет человека и мускулатуру. Этот тип отличается широкими плечами и грудной клеткой, мускулистыми верхними и нижними конечностями, небольшим количеством жировой ткани, мощной головой.
• Эктоморфный. При данном типе наиболее значительное развитие получает внешний зародышевый слой – эктодерма, формирующий нервную систему человека и головной мозг. Учитывая, что при этом типе не слишком значительно развились внутренний и средний слои, и развитие мускулов, костей, жировой ткани незначительное. Этот тип отличается худобой, удлиненным лицом, тонкими удлиненными верхними и нижними конечностями, незначительной мускулатурой, отлично развитой нервной системой.

Выделяется по семь переходных градаций конституции от пикников (соответствует эндоморфам) до атлетов (соответствует мезоморфам) и от атлетов к астеникам (соответствует эктоморфам). Согласно Шелдону, яркие представители этих типов конституции характеризуются и соответствующими видами темперамента:

• Эндоморф. Обладает круглой головой, внушительным животом, округлыми мягкими формами тела. Его осанка и все движения расслаблены, реакции замедлены. Терпим ко многому, в эмоциональном плане совершенно ровен, приветлив к окружающим. Ценит комфорт, стремится к похвале и одобрению со стороны окружающих людей. Предпочитает общественную жизнь, любит компании.
• Мезоморф. Обладатель массивной головы, широкой грудной клетки и плеч, мускулистых верхних и нижних конечностей. Подтянут, всегда энергичен, громкоголосый. Очень решителен, иногда до агрессивности. Склонен к риску.
• Эктоморф. Обладатель высокого лба, удлиненного лица, небольшого живота, не слишком развитых мышц. Движения скованные и сдержанные. Чувства проявлять не склонен, скрытный. Установление контактов вызывает очевидные затруднения.

Если применять классические названия темпераментов, то несложно заметить, что меланхолики чаще всего обладатели хрупкого астенического телосложения, холерики – в основном в переходных градациях от атлетов к астеникам, флегматики – от атлетов к пикникам (представляют собой уравновешенных, крупных «увальней»), сангвиники – чаще всего пикники.

Конституционная теория отображает по-настоящему существующие взаимосвязи между внешностью индивида и его личными психическими особенностями. Но, вместе с тем, она не дает возможности выявить основу, согласно которой группируются отдельные физические и психические свойства индивида в один либо другой тип темперамента.

Психофизиологическая теория темперамента

Самой широко распространенной в настоящее время считается психофизиологическая теория И.П. Павлова, которая связывает тип темперамента человека с типом его нервной системы. Он выделяет основные четыре типа нервной системы:

• Первый тип – сильный, подвижный, уравновешенный.
• Второй тип – сильный возбудимый неуравновешенный.
• Третий тип – сильный, инертный, уравновешенный.
• Четвертый тип – слабый.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Определившись с основными типами нервной системы, Павлов сравнил их с традиционными типами темперамента, продемонстрировав значительную степень соответствия между ними. Это помогло ему сделать вывод о том, что именно конкретные свойства нервной системы являются определяющими для давно выделенных темпераментов. Согласно Павлову:

• Сангвиник. Обладатель нервной системы первого типа. Человек, который с легкостью приспосабливается к смене условий собственной жизни. Его реакции имеют высокую скорость, но при этом обдуманны. Настроение уравновешенное, всегда жизнерадостное. В значительной степени общителен, подвижен, нередко меняет привязанности. Обладает широким кругом общения. При значительном интересе к делу высоко продуктивен, энергичен, в обратном случае скучен, вял, неинтересен. Обладает значительной сопротивляемостью к разнообразным жизненным трудностям.
• Холерик. Обладатель нервной системы второго типа. Индивид, нервная система которого свидетельствует о значительном преобладании возбуждения над торможением. Энергичен, но имеет недостаток выдержки и самообладания. Вспыльчив, нетерпелив, несдержан. Увлекаясь чем-либо, полностью истощает собственные силы и интерес к начатому угасает. Неуравновешенность нервной системы приводит к цикличности в смене его бодрости и активности. Увлекаясь какой-либо деятельностью, он страстно, со значительно самоотдачей работает, но сил хватает на непродолжительное время, и когда они подходят к концу, он дорабатывается до того, что ему все невмоготу.
  Возникает состояние раздражения, плохое настроение, полный упадок сил и вялость, все начинает буквально валиться из рук. Поочередная смена положительных циклов подъема настроения с отрицательными циклами спада и даже депрессии приводит к нестабильности поведения и самочувствия, повышенной подверженности возникновению невротических срывов, конфликтных ситуаций с окружающими. Плохо приспособлен к деятельности, которая предполагает спокойный устойчивый темп, плавные движения.
• Флегматик. Обладатель нервной системы третьего типа. Индивид, замедленно реагирующий на возможные раздражители, устойчивый, прекрасно сопротивляется сильным и долговременным раздражителям. Обладает уравновешенностью, стабильностью своего настроения и работоспособности. Спокойный, выдержанный, терпеливый. В интонациях и мимике абсолютно однообразен и невыразителен, сохраняет собственное спокойствие даже при возникновении значительных неприятностей, но изредка может дать волю чувствам.
• Меланхолик. Обладатель нервной системы четвертого типа. Индивид, который плохо сопротивляется воздействию значительных стимулов. Нередко пассивен и даже заторможен. Характеризуется тревожностью, незначительной выносливостью. Теряется в незнакомой обстановке, среди незнакомых людей.

Темперамент можно назвать внешним проявлением типа ВНД (типа высшей нервной деятельности) человека. В результате воспитания личности, а также самовоспитания данное внешнее проявление может значительно искажаться, меняться на другое, может произойти некая маскировка настоящего темперамента.

Замечание 1

Именно поэтому абсолютно «чистые» типы темперамента можно встретить нечасто, но, в то же время, преобладание одной или другой тенденции всегда проявляется в поведении индивида.

Не существует таких темпераментов, которые были бы идеально пригодны для абсолютно каждого вида деятельности. Люди с холерическим типом темперамента в большей мере пригодны для активной рискованной деятельности – они так называемые «воины». Сангвиники подходят для организаторской деятельности – они «политики». Меланхолики могут быть успешны в творческой деятельности, в областях науки и искусства – они «мыслители». И наконец, флегматики подходят для планомерной и плодотворной деятельности – они «созидатели». В некоторых видах деятельности человека и профессиях абсолютно противопоказаны конкретные свойства личности человека. К примеру, для деятельности летчика-истребителя противопоказаны инертность, медлительность, слабость нервной системы, то есть флегматики и меланхолики психологически не вполне подходят для этой профессии. 

Продуктивность деятельности человека напрямую связана с особенностями типа его темперамента. Так, значительная подвижность сангвиника способна принести дополнительный эффект, когда деятельность предполагает от него частого перехода от одних занятий к другим, оперативности при принятии конкретных решений, а однообразие и регламентированность рабочих процессов способны привести его к скорому утомлению. Флегматики и меланхолики, напротив, в условиях полной регламентированности монотонного труда способны проявить большую продуктивность и сопротивляемость утомлению, нежели холерики и сангвиники.

Замечание 2

Темперамент определяет только динамические, а не содержательные характеристики поведения человека. На основе одного и того же темперамента может проявиться и действительно великая, и совершенно социально ничтожная личность.

И.П. Павлов показал и три «чисто человеческих вида» высшей нервной деятельности:

• Мыслительный. У таких индивидов преобладает активность второй сигнальной системы левого полушария головного мозга. Они довольно рассудительны, склонны к подробному анализу жизненных явлений, отвлеченному абстрактно-логическому мышлению. Их чувства отличаются умеренностью, сдержанностью, наружу выходят, только профильтровавшись разумом. Индивиды данного типа, как правило, интересуются философией и математикой, их интересует научная работа.
• Художественный. У таких индивидов преобладает активность первой сигнальной системы правого полушария головного мозга. Они обладают образным мышлением, на которое накладывает свой отпечаток значительная эмоциональность, яркость воображения, живость и непосредственность восприятия действительности. В сфере их интересов находятся различные виды искусства, театр, музыка, поэзия, писательская и художественная деятельность.
• Средний. Таких индивидов большинство – до восьмидесяти процентов. У них практически в равной мере развиты рациональное и эмоциональное начала, что в полной мере зависит от конкретного воспитания, начиная с самого раннего детства, а также от жизненных обстоятельств.

Г. Айзенк продемонстрировал, что фундаментальными параметрами структуры темперамента выступаю факторы невротизма и показатели интроверсии-экстраверсии.

К.Г. Юнг разделил людей по типу личности на обращенных вовне экстравертов и обращенных внутрь себя интровертов. Экстраверты представляют собой общительный, оптимистичный, активный, подвижный тип с сильным типом ВНД, с сангвиническим либо холерическим темпераментом. Интроверты же, в свою очередь, необщительны, сдержанны, словно отделены ото всех. В своих поступках руководствуются зачастую исключительно собственными представлениями, серьезно подходят к принятию любого решения, строго контролируют собственные эмоции. Обладают флегматическим либо меланхолическим типом темперамента. Ведущее полушарие интровертов – левое, ведущее полушарие экстравертов – правое (иногда это проявляется даже внешне – как правило, их левый глаз развит сильнее).

Невротизм (также можно сказать нейротизм) представляет собой эмоционально-психическую неустойчивость, подверженность психотравмам. У людей с высоким невротизмом в виду повышенной впечатлительности и обидчивости, в том числе по мелочам, может появляться эмоциональный стресс. Они долгое время переживают конфликты, не могут взять себя в руки, нередко подавлены, раздражительны, тревожны, огорчены. 

Экстраверсия в совокупности с увеличенным невротизмом приводит к проявлению холерического типа темперамента; интроверсия – к меланхолическому. Полная противоположность невротизма – хорошая эмоциональная устойчивость, уравновешенность в сочетании с экстраверсией приводит к проявлению темперамента сангвиника; в сочетании с интроверсией – флегматика.

Замечание 3

Интересно, что благополучные семейные пары с устойчивыми и прекрасно совместимыми отношениями, как правило, обладают противоположными типами темперамента: возбудимый холерик и спокойный флегматик, печальный меланхолик и позитивный сангвиник – они словно дополняют друг друга, необходимы один другому. В дружеских отношениях нередко находятся люди одинаковых темпераментов, кроме холериков – они нередко ругаются ввиду своей несдержанности.

Самоопределение вашего типа характера по шкале Айзенка

Система шкал Айзенка представляет собой удачный пример базиса факторов, на основании которого описываются многие типы и варианты человеческих характеров и темпераментов или, другими словами, многие варианты человеческого поведения. Далее приведены 57 вопросов одного из вариантов личностного опросника английского психолога Г. Айзенка. На основании ваших ответов на эти вопросы вы сможете провести тестирование особенностей своей личности, используя систему шкал.

Практическое правило заполнения подобных психологических анкет, тестирующих личность, требует быстрой реакции испытуемых. Наиболее интересной и информативной с точки зрения анализа является первая реакция отвечающего, когда он дает наиболее «устоявшийся», интуитивно близкий ему ответ.

Для ответа на вопросы вы можете скопировать или распечатать этот текст. Отвечая на вопросы, после каждого номера проставляйте «+» при положительном ответе и «-» при отрицательном. Старайтесь, чтобы ответы были абсолютно искренними.

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы встряхнуться, испытать возбуждение?

2. Вы часто нуждаетесь в друзьях, которые Вас понимают, могут одобрить и утешить?

3. Вы человек беспечный?

4. Не находите ли Вы, что Вам трудно отвечать «нет»?

5. Задумываетесь ли Вы перед тем, как что-нибудь предпринять?

6. Если Вы обещали что-то сделать, всегда ли Вы выполняете обещания?

7. Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения?

8. Обычно Вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?

9. Часто ли Вы чувствуете себя несчастным человеком без достаточных к тому оснований?

10. Сделали бы Вы все что угодно на спор?

11. Возникает ли у Вас чувство робости или смущения, когда Вы хотите завести разговор с симпатичным(ой) незнакомцем(ой)?

12. Выходите ли Вы из себя, злитесь?

13. Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения?

14. Часто ли Вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-то такое, чего не следовало бы делать или говорить?

15. Предпочитаете ли Вы книги встречам с людьми?

16. Легко ли Вас обидеть?

17. Любите ли Вы часто бывать в компаниях?

18. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы бы хотели скрыть от других?

19. Верно ли, что Вы иногда полны энергии, так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?

20. Предпочитаете ли Вы иметь меньше друзей, но особенно близких Вам?

21. Часто ли Вы мечтаете?

22. Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?

23. Часто ли Вас беспокоит чувство вины?

24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?

26. Считаете ли Вы себя человеком возбудимым и чувствительным?

27. Считают ли Вас человеком милым и веселым?

28. Часто ли Вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете?

31. Бывает, что Вам не спится от того, что в голову лезут разные мысли?

32. Если Вы хотите узнать о чем-нибудь, то Вы предпочтете прочитать об этом в книге, нежели спросить?

33. Бывают ли у Вас сердцебиения?

34. Нравится ли Вам работа, требующая от Вас постоянного внимания?

35. Бывают ли у Вас приступы дрожи?

36. Всегда бы Вы платили за провоз багажа в транспорте, если бы не опасались проверки?

37. Вам неприятно в обществе, где подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли Вы?

39. Нравится ли Вам работа, которая требует быстроты действий?

40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-то событий, которые могли бы не произойти?

41. Вы ходите медленно и неторопливо?

42. Вы когда-нибудь опаздывали на работу или на свидание?

43. Часто ли Вам снятся кошмары?

44. Верно ли, что Вы так любите поговорить, что никогда не упустите случая побеседовать с незнакомым человеком?

45. Беспокоят ли Вас какие-либо боли?

46. Вы бы почувствовали себя очень несчастным, если бы длительное время были лишены возможности широкого общения с другими людьми?

47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся?

49. Можете ли вы сказать, что Вы весьма уверенный в себе человек?

50. Легко ли Вы обижаетесь?

51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?

53. Легко ли Вам внести оживление в довольно скучную компанию?

54. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?

55. Беспокоитесь ли Вы о своем здоровье?

56. Любите ли Вы подшучивать над другими?

57. Страдаете ли Вы от бессонницы?

После заполнения анкеты проводится подсчет набранных баллов с использованием определенного «ключа». За каждый ответ, совпадающий с «ключом», дается один балл, баллы по каждой шкале суммируются. Шкалы: «Э»— экстраверсия — интроверсия; «Н» — нейротизм — стабильность; «Л» — шкала лжи вводится в качестве контрольной, предназначена для оценки правдивости ответов и диагностирует склонность испытуемых давать (даже для самого себя) социально приветствуемые ответы. Если человек набирает по этой шкале много баллов, считается, что он имеет большое стремление понравиться окружающим. Само по себе такое желание присутствует в какой-то степени практически у всех людей и, по-видимому, кардинальным образом не влияет на другие черты характера. Однако следует учитывать, что человек, имеющий слишком явные склонности к коррекции такого рода, может не давать точные ответы и по другим шкалам. Ввиду этого раньше результаты испытуемых, набиравших по шкале «Л» более 5 баллов, считались недостоверными.

«Ключ» имеет следующий вид:

Шкала «Э»: 1+, 3+, 5-, 8+, 10+, 13+, 15-, 17+, 20-, 22+, 25+, 27+, 29-, 32-, 34-, 37-, 39+, 41-, 44+, 46+, 49+, 51-, 53+, 56+

Шкала «Н»: 2+, 4+, 7+, 9-, 11+, 14+, 16+, 19+, 21+, 23+, 26+, 28+, 31+, 33+, 35+, 38+, 40+, 43+, 45+, 47+, 50+, 52+, 55+, 57+.

Шкала «Л»: 6+, 12-, 18-, 24+, 30-, 36+, 42-, 48-, 54-.

Для интерпретации полученных результатов используется схема, приведенная в таблице 1, где воображаемая горизонтальная ось представляет собой шкалу «интроверсии — экстраверсии», а вертикальная ось — «шкалу нейротизма — стабильности».

В результате такого сопоставления получается, например, что эмоционально нестабильный экстраверт, т. е. человек, имеющий выраженные показатели по шкалам нейротизма и экстраверсии, соответствует холерику. Стабильный экстраверт, т.е. человек с выраженными показателями по шкалам стабильности и экстраверсии соответствует сангвинику. Человек с выраженными показателями по шкалам нейротизма и интроверсии соответствует меланхолику и человек с выраженными показателями по шкалам стабильности и интроверсии — флегматику.

Следует специально отметить, что четкие типы характера (или темперамента) определяются только, если человек имеет выраженные значения по обеим шкалам, т.е. и по шкале абсцисс, и по шкале ординат. Иными словами, четкие типы характера человека определяются, если его показатели находятся вблизи диагоналей соответствующих квадрантов. Во всех других случаях выявляется менее четкая картина. Например, если человек имеет выраженные значения по шкале нейротизма и слабо выраженные значения по шкале интровертности — экстравертности, мы можем делать выводы только о том, что такой человек примерно одинаково склонен к меланхолическим или холерическим реакциям. Если человек имеет выраженные, высокие показатели по шкале интроверсии и низкие показатели по шкале нейротизм — стабильность, можно делать выводы только о том, что он примерно одинаково склонен к проявлениям флегматичности и меланхолии.

НЕСТАБИЛЬНЫЙ
Меланхолик: легко расстраивающийся; тревожный; ригидный; склонный к рассуждениям; пессимистичный; сдержанный; необщительный; тихий	Холерик: активный; чувствительный; беспокойный; агрессивный; возбудимый; изменчивый; непостоянный; импульсивный; оптимистичный
ИНТРОВЕРТИРОВАННЫЙ — ЭКСТРАВЕРТИРОВАННЫЙ
Флегматик: пассивный; осмотрительный; рассудительный; доброжелательный; миролюбивый; управляющий; внушающий доверие; надежный; ровный, спокойный	Сангвиник: общительный; контактный; разговорчивый; отзывчивый; непринужденный; жизнерадостный; беззаботный; инициативный
СТАБИЛЬНЫЙ

Таблица 1. Схема сопоставления основных типов темперамента человека

Можно также представить эти же данные в таком виде:

• Меланхолик (нестабильный, интровертированный): легко расстраивающийся, тревожный, ригидный, склонный к рассуждениям, пессимистичный, сдержанный, необщительный, тихий.
• Холерик (нестабильный, экстравертированный): активный, чувствительный, беспокойный, агрессивный, возбудимый, изменчивый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный.
• Флегматик (стабильный, интровертированный): пассивный, осмотрительный, рассудительный, доброжелательный, миролюбивый, управляющий, внушающий доверие, надежный, ровный, спокойный.
• Сангвиник (стабильный, экстравертированный): общительный, контактный, разговорчивый, отзывчивый, непринужденный, жизнерадостный, беззаботный, инициативный.

Исходя из данных статистики в ходе интерпретации ответов тестирования испытуемые должны проводить некоторые систематические поправки к результатам, полученным после суммирования ответов по каждой из шкал. Эти поправки отражают внутреннюю склонность всех людей считать себя более стабильными и менее склонными к крайним проявлениям экстраверсии и интроверсии. Для коррекции этих тенденций часто смещают ответы на один, максимум два пункта от центра по оси «экстраверсии — интроверсии» и на такое же расстояние вверх по шкале «нейротизма — стабильности».

Исследования показывают, что выраженные интроверты (меланхолики и флегматики) более осторожны в действиях и суждениях, педантичны, точны и аккуратны при исполнении любой работы и, как следствие, люди с такими типами характера лучше приспособлены к монотонной работе. При этом стабильные интроверты (флегматики) лучше справляются с ответственностью, имеющей место, например при работе диспетчера или оператора.

Выраженные экстраверты (холерики и сангвиники) имеют тенденцию быть хорошими организаторами производства, бизнесменами, имеют предпочтения в областях деятельности, связанных с принятием решений, контактами с другими людьми, например в областях рекламы, связи с прессой и т. д.

В ходе определения и анализа типа собственного характера у человека естественно возникает вопрос, насколько стабильным является его характер и насколько его черты подвержены изменению. Во-первых, следует сказать, что процедура определения типа характера (или по другой терминологии типа темперамента) обладает в какой-то мере вероятностными свойствами. Это означает, что результаты тестирования человека в определенной степени зависят от внешней ситуации и от внутреннего состояния человека. Конечно, при этом статистически в среднем каждый человек будет оставаться в пределах своего типа характера. Однако результаты нескольких тестирований могут попадать не в одну точку. Это значит, что в принципе человек способен хотя бы временно и ненамного, но изменять параметры своего характера, как бы сдвигаясь по плоскости. В практической жизни это отчасти отражается в выражениях типа «сегодня я был в форме», «идет полоса везения» или «сегодня был удачный день».

Другим важным моментом является то, что параметры характера в принципе управляемы. Управление может осуществляться как извне (это является одной из функций воспитания), так и изнутри, т.е. человек в определенной степени может сам направленно изменять черты своего характера. В этом случае активное начало связано с волевыми качествами личности. Роль воспитания в процессах формирования характера, по-видимому, следует понимать достаточно широко. Это не только направленное воздействие одной личности, личности воспитателя на другую личность, но и не направленное воздействие среды воспитания на личность человека.

В качестве иллюстрации, чисто умозрительно, в рамках умственного эксперимента, можно представить, насколько разным будет влияние среды на двух детей с одинаковым типом характера, но разной внешностью. Ясно, что более доброжелательное отношение окружающей среды (детей, родителей, других людей) в принципе, при прочих равных условиях помогает раскрытию и развитию положительных черт характера. Естественно, что при этом следует учитывать опасность избаловать ребенка, сделать его раздражающе эгоистичным и самолюбивым. Коррекция такой опасности, как известно, связана с направленным воспитанием.

Круглова Т.Е., Маслова Т.М. Связь типа темперамента с самооценкой студентов вуза

Круглова Тамара Евгеньевна¹, Маслова Татьяна Михайловна^2
1Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема, студентка 2 курса факультета педагогики и психологии – центр педагогического образования
²Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии

Kruglova Tamara Evgenievna¹, Maslova Tatyana Mikhailovna^2
1Priamursky State University named after Sholom-Aleikhem, student of the 2nd year of the faculty of pedagogy and psychology is the center of pedagogical education
²Priamursky State University named after Sholom-Aleikhem, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Psychology

Библиографическая ссылка на статью:
Круглова Т. Е., Маслова Т.М. Связь типа темперамента с самооценкой студентов вуза // Современные научные исследования и инновации. 2017. № 3 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2017/03/79949 (дата обращения: 23.04.2021).

Каждый из нас сам выбирает свой жизненный путь и строит сам себя, мы сами выстраиваем свои отношения с другими людьми, наконец, мы совершаем и исправляем ошибки.

Одним из главных составляющих человека являются самооценка личности, темперамент и ценности, которые во многом определяют, каких жизненных позиций человек придерживается, так же уровень его притязаний и всю систему оценок. Самооценка влияет не только на жизнедеятельность человека, но и на стиль его поведения. Таким образом, самооценка во многом определяет направленность развития какого-либо субъекта и его динамику развития. Наше исследование направлено на установление связи типа темперамента с уровнем самооценки студентов вуза.

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. В любом типе темперамента можно сформировать у человека качества, которые несвойственны какому-либо темпераменту.

Темперамент – это совокупность типологических особенностей человека, проявляющиеся в динамике его психологических процессов: в эмоциональном тонусе его жизнедеятельности, в быстроте и силе его реакции.

Темперамент – это проявления в психике человека врожденного типа нервной деятельности. Исходя из этого, можно сказать, что к свойствам темперамента относят, прежде всего, врожденные и индивидуально-своеобразные свойства человека, определяющие силу, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения.

Темперамент человека исследовали многие ученые (Э. Кречмер и У. Шелдон, В.Д. Небылицин, И.П. Павлов, В.М. Русалов, Б.М. Теплов и другие).

Уже в давние времена Гиппократ сформулировал гуморальную теорию о происхождении темперамента и установил, что люди различаются соотношением 4 основных «соков организма» – флегмы, крови, черной желчи и желтой желчи, которые входят в его состав и преобладание одной из них определяет, какой темперамент будет у человека. Названия каждого из темпераментов по названию жидкостей, сохранились до наших времен [5].

Ученый В.Д. Небылицин к темпераменту относил общую психическую активность, эмоциональность и моторику [1].

Академик И. П. Павлов, изучая физиологические основы темперамента, обратил внимание на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два нервных процесса – торможение и возбуждение – отражают деятельность головного мозга. От рождения они у всех разные: по взаимной уравновешенности, силе и подвижности.

Зарубежные психологи У. Шелдони Э. Кречмер предложили конституциональные признаки темперамента, обусловленные генотипически наследуемыми особенностями телесного строения человека. Э. Кречмер выделил по данному критерию три основных типа телосложения и поставил им в соответствие три основных типа темперамента: пикник, атлетик, астеник [4].

Самооценка – это оценка личностью самой себя. Каждый человек оценивает свои собственные поступки, убеждения, мотивацию поведения. В самооценке проявляется не только нравственное самосознание, но и совесть человека. Итак, самооценка – это оценка личности себя со стороны других людей, которая принята личностью как масштаб оценки собственного поведения.

Американский ученый К. Роджер полагал, что самооценка возникает в результате взаимодействия человека с окружающей средой и оценочного взаимодействия с другими людьми.

Самооценка, по мнению Л.С. Выготского, начинает складываться в семилетнем возрасте, – это обобщенное, т.е., внеситуативное, устойчивое и дифференцированное отношение ребенка к самому себе, интегрирует опыт его общенияс окружающими его людьми и деятельностью [3].

Самооценка – это представление человека о важности не только себя, но и своей личности, его деятельности среди окружающих его людей и оценивание самого себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их закрыто или открыто. Способность к самооценке формируется в человеке в процессе его социализации, по мере сознательного усвоения человеком тех моральных принципов, которые могут вырабатываться обществом, проявляя личное отношение к своим собственным поступкам на основе тех оценок, которые давались поступкам окружающих [2].

В психологической литературе выделяют три основных термина самооценки, каждое из них отражает различные теоретические подходы и имеет свое собственное значение:

1) любовь к самому себе,

2)самоприятие себя,

3) чувство авторитета/достоинства.

Данные понятия различаются в зависимости от того, в какой степени в них выражены данные элементы эмоциональной «привязанности», в противоположность к «оценке».

Любовь к самому себе можно представить как источник чувства самоуважения, основа самооценки человека. Если его самооценка слишком низкая, возникают какие-то самообвинения, также неуверенность к себе. Если же самооценка слишком завышена, а расхождение между притязаниями и реальными возможностями огромно, то его поведение становится неадекватным, его преследуют эмоциональные срывы и чувство беспокойства.

Самопринятие себя является стилем отношения человека к самому себе, его жизненной установкой, которая формируется путем сознательных усилий в процессе онтогенеза. Если говорить о человеческом достоинстве, то можно считать, что это самая абсолютная ценность человека.

Таким образом, зная тип темперамента и уровень самооценки можно найти подход к каждому человеку и лучше построить отношения с ним в коллективе. В нашей работе мы попытались установить связь разных типов темперамента с самооценкой, с целью оптимального использования ресурсов человека для максимального достижения успеха в деятельности.

В исследовании приняли участие студенты, обучающиеся в Приамурском Государственном университете имени Шолом-Алейхема, в количестве 30респондентов, обучающиеся на факультете «Педагогики и психологии – центр педагогического образования» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Психология».

С помощью методики А. Белова «Формула темперамента» мы установили тип темперамента студентов вуза. Результаты исследования отражены в таблице 1.

Таблица 1 – Типы темперамента студентов вуза

Тип темперамента	Количество	%
Холерический	8	22,8
Флегматический	14	40,0
Меланхолический	4	11,5
Сангвинический	9	25,7

Результаты исследования, отображенные в таблице 1, показывают, что у испытуемых преобладает флегматический тип темперамента, он диагностирован у 40,0% респондентов, это значит, что они медлительные, не находчивы, имеют склонность к бездеятельности. Они малообщительны, не могут быстро сконцентрировать усилия и собраться, с трудом приспосабливаются к чему-то новому, но для них характерны выдержка, терпеливость, способность долго и упорно работать.

Сангвинический тип темперамент диагностирован у 25,7%, они живые, горячие, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями, подвижные, с частой сменой настроения, впечатлены, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг них.

Холерический тип темперамента диагностирован у 22,8% респондентов, они быстрые, страстные, порывистые, однако совершенно неуравновешенные, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемые.

Меланхолический тип темперамента диагностирован у 11,5%, это значит, что они легкоранимы, мало реагирует на внешние факторы, склонны к постоянному переживанию различных событий.

С помощью методики С.А. Будасси «Я – концепция», мы установили уровень самооценки студентов вуза. Результаты исследования отражены в таблице 2.

Таблица 2. – Уровень самооценки студентов вуза

Уровень самооценки
Высокий		Средний		Низкий
Количество	%	Количество	%	Количество	%
5	14,3	16	45,7	14	40,0

Результаты исследования показывают, что у испытуемых преобладает средний уровень самооценки, он диагностирован у 45,7% респондентов, это значит, что они уверенные в себе, могут отбросить половину жизненных трудностей и забыть о них вовсе. Личности со средним уровнем самооценки не участвуют в деятельности, если не могут справиться с ней, но и планку достижений не снижают.

Низкий уровень самооценки диагностирован у 40,0% испытуемых, состояние у такого человека не самым лучшим образом влияет на всю его деятельность, она может быть спровоцирована плохим настроением и другими негативными эмоциями. Заниженная самооценка – это состояние, при котором человек думает о себе намного хуже, чем он есть на самом деле. Она приводит к таким проблемам, как неуверенность в себе, замкнутость, скованность, ревность, зависть, обидчивость.

Завышенная самооценка диагностирована у 14,3%от общего количества испытуемых, человек с такой самооценкой является успешным, отражает его реальные достижения и помогает ему в новых делах. Человек с завышенной самооценкой не видит себя со стороны, он считает, что всегда прав. Это также большая проблема для человека. Прежде всего, она влияет на взаимоотношения с окружающими. Людям тяжело общаться с теми, кто постоянно ставит себя выше других, хвастается и превозносит свою персону. Как правило, у человека с завышенной самооценкой очень мало друзей.

Сопоставив результаты исследований, качественно проанализировав их, мы установили связь между типом темперамента и уровнем самооценки студентов вуза. Результаты исследования отражены в таблице 3.

Таблица 3. – Связь типа темперамента с самооценкойстудентов вуза

Тип темперамента	Уровень самооценки
	Высокий		Средний		Низкий
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Холерик	6	17,1	2	5,7	0	0,0
Сангвиник	2	5,7	6	17,1	1	3,0
Флегматик	4	11,4	7	20,0	3	8,6
Меланхолик	0	0,0	1	3,0	3	8,6

Результаты исследования показывают, что у студентов холерическоготипа темпераментадиагностирован высокий (17,1%) и средний (5,7%) уровнисамооценки, у них проявляются отрицательные черты: нетерпимость, несдержанность, повышенная самоуверенность, вспыльчивость, необузданность и т.д. Если говорить о положительных качествах, то можно отметить повышенную настойчивость в деятельности, которая возможно выше, чем у холериков имеющие адекватную самооценку.

У студентов сангинического типа темперамента диагностирован высокий (5,7%), средний (17,1%) и назкий (3,0) уровни самооценки. Если говорить о сангвиниках, которые имеют высокую самооценку, то им больше характерны такие отрицательные качества, как быстрая потеря интереса, изменчивость чувств, интересов, стремлений, а так же быстрая утомляемость. Эти качества можно заметить не только у сангвиников с высокой самооценкой, но и у сангвиников с низкой и адекватной самооценкой, но у них они не так ярко выражены. У такого типа темперамента наблюдается больше положительных качеств, чем отрицательных. Сангвиники склонны к веселью и общению, находчивы, очень энергичны, работоспособны и т.д.

У флегматиков так же выявлены все виды самооценки: высокий (11,4%) – они не самокритичны; средний (20,0%) – будут спокойно относится ко всем притензиям в его адрес, низкий (8,6%) – может закрыться в себе и не контактировать с окружающими людьми.

Устудентов-меланхоликов, диагностированы средний (3,0%) и низкий (8,6%) уровни самооценки. Меланхолик со средним уровнем самооценки может быть не уверен в себе, иногда вести себя спокойно, будет выполнять свою работу медленно и боясь что-то делать не так, а меланхолика с низкой самооценкой, может привести к эмоциональной скованности и зажатости.

Наиболее благоприятна адекватная самооценка, предполагающая равное признание человеком не только своих достоинств, но и недостатков. В основе оптимальной самооценки, которая выражается через положительное свойство личности – уверенность, лежат необходимый опыт и соответствующие знания. Уверенного человека отличает не только решительность, твердость, но и умение находить и принимать логические решения, а также последовательно их реализовывать.

Уверенный человек относится к допущенным ошибкам, анализируя их причины, с тем, чтобы не повторить их снова. Поэтому необходимо стремиться развивать у себя адекватную самооценку на основе своего самопознания. Познав и оценив себя, человек может более сознательно, а не стихийно заниматься самовоспитанием и управлять своим поведением.

Изучение этой проблемы и психологической литературы поможет психологу в дальнейшей работе с клиентами.

Полученный нами результаты исследования позволяют полагать, что развитие собственной самооценки происходит в практике отношений с окружающими его людьми, построенные по образцу отношений взрослых, в деятельности, овладевая которой, человек ориентируется на какие – то образцы и эталоны взрослых.

Библиографический список

1. Добрынин Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология. 2009. –с.567.
2. Валлон А. Психическое развитие ребенка. М., 2000. – с.207.
3. Алексеев В.А. Самосознание и мотивация деятельности на рубеже подросткового и старшего школьного возраста / Проблемы мотивации общественно полезной деятельности школьников. – М.: Просвещение. 2004. – с.321.
4. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка. М., 2008. – с. 521.
5. Прутченков А.С. Наедине с собой. М., 2001. – с.157.

---

Количество просмотров публикации: Please wait

Все статьи автора «Плотникова Елена Сергеевна»

Определение типа темперамента по узорам папиллярных линий указательных пальцев

Похожие статьи

Визуальный экспресс

метод психодиагностики личности по…

структура поведения, высшая нервная деятельность, поведенческая адаптация, психологическая совместимость, строгая логика, тип рисунка, тяжелая минута, завиток, дуга, петля, линия.

Гребешковая кожа на втором уровне представляет…

Перед каждым пальцем ставим соответствующую нумерацию. Записываем тип узора заглавными английскими буквами (A — дуга; L — петля; W — завиток). Если тип узора сменился, то произошла ротация, которую обозначаем (-R…

Дерматоглифика. О чем говорят твои руки?

Основными являются три типа папиллярных узоров: дуга, петля, завиток.

Рис.1.Папиллярные узоры — дуга, петля и завиток. Дуга – самый простой, но вместе с тем редко встречающийся узор.

Гребешковая кожа на втором уровне представляет…

Записываем тип узора заглавными английскими буквами (A — дуга; L — петля; W — завиток). Продолжительность биоритма физического и эмоционального — по 9 лет каждый биоритм, а интеллектуальный — 4 года, при этом, узор типа двойная петля…

Раздельное воспитание под контролем дерматоглифики…

о тсутствие развития (в основе её сохранение типа рисунка: дуга→дуга, петля→петля, завиток→завиток)

Рассмотрите теперь полученный оттиск и определите свой тип узора папиллярных линий.

Гребешковая кожа на втором уровне раскрывает тайну…

Из предыдущего номера «МУ» (№ 3 (38) 2012 г.) нам известно, что каждый из трёх генов формирует свой тип папиллярного узора на пальцах (A — дуга, L — петля, W — завиток).

Генетическое тестирование пловцов — новая технология…

Научно доказано, что папиллярные линии, образующие узоры на подушечках пальцев, формируются на 5-13 неделях беременности одновременно с нервной системой

Частота появления петель у людей равна 70 %, завитков — 25-27 %, дуг, соответственно, 3-5 %.

Прогнозирование индивидуальных черт

характера человека на…

Проведенные в нервно-мышечной области исследования показали, что некоторые

Размер букв может быть большим, средним или малым. Эти три типа размера определяют

Основные термины (генерируются автоматически): базовая линия, черта характера, почерк, таблица…

Гребешковая кожа приоткрывает завесу своей таинственности

тип узора папиллярных линий на указательных пальцах отражает доминирующий эмбриональный листок

Основные термины (генерируются автоматически): тип узоров, узор, палец, зародышевый листок, нервная система, мой взгляд, индивидуально-личностный подход…

холерик и флегматик, сангвиник и меланхолик. Какие типы подходят друг другу в браке?

Совместимость по типу темперамента — важная составляющая любых отношений. Чтобы пара долго существовала, она должна подходить друг другу по взглядам на жизнь, привычкам и темпераменту. Межличностные отношения холерика с другими типами. Холерики — это люди, чересчур эмоционально реагирующие на ситуации и часто совершающие необдуманные действия. Такие поступки связаны с тем, что у данных личностей над эмоциями всегда преобладает возбуждение.

Рассмотрим некоторые особенности, присущие психотипу.

• Чрезмерная вспыльчивость, несдержанность, нетерпеливость и резкость в поведении.
• В большинстве случаев холерики слишком активны, склонны к властности и самоуверенности.
• Такие люди стараются охранять свои права, постоянно ищут справедливость и могут пропагандировать свое мнение. Холерики с легкостью способны повысить голос, сорваться на крик.
• Темперамент отличается решительностью в действиях, в поступках можно заметить опрометчивость.

• Холерик нуждается в постоянном общении, так как он должен самовыражаться.
• Часто такие люди упорно настаивают на своей точке зрения, и не всегда способны адекватно оценить ситуацию.
• В большинстве случаев мужчины холерики являются хорошими любовниками. Женщины тоже привлекают противоположный пол своей активностью. В семейной жизни им свойственны взрывы в характере, агрессия и страсть.
• В коллективе ведет себя невнимательно и ему сложно усидеть на одном месте. По этой причине монотонная работа ему не подходит.

• Люди с холерическим темпераментом относятся к любовным отношениям с прагматичностью и целенаправленностью. При встрече с потенциальным партнером начинают его изучать, чтобы определить, насколько он им подойдет для отношений.
• В приоритете для них люди, которые обладают способностью слушать своего собеседника, а также личности, умеющие регулировать конфликты. Холерику нужно не количество, а качество. Редко влюбляются, поэтому за жизнь у них бывает несколько серьезных отношений.
• Если холерику неинтересен партнер, он может его игнорировать или вести себя по отношению к нему нетерпеливо. За счет решительности, он способен резко прекратить отношения.
• Вместе с этим, холерик считает, если выбранный партнер достоин временных и моральных затрат, на нем можно полностью концентрироваться. В таком случае человек с холерическим темпераментом становится романтиком, выполняет желания своей половинки.

Что касается любви, то здесь необходимо выделить несколько требований психотипа.

• Услуга. Такие личности ценят партнеров, которые не склонны к лени и любят работать. Чтобы показать им заботу, можно приготовить ужин, находиться рядом, когда это необходимо, и ухаживать за ними.
• Уважение и преданность. Холерик будет требовать всего от своего партнера, даже если тот не сможет ему этого дать. Чтобы быть с подобным человеком, ему следует подчиниться и не пытаться объясниться.
• Физическая близость. Эти люди характеризуются высоким уровнем либидо, поэтому данный вопрос для них жизненно важен.

Отношения холерических людей с другими темпераментами складываются следующим образом.

Два холерика

Два холерика могут создать союз, который полон страсти и эмоций. Отношения будут сопровождаться большим количеством положительных эмоций, ссорами, скандалами и слезами. Взаимное содействие будет минимальным, так как холерики любят все делать самостоятельно. Постоянные попытки занять лидерство приводят к масштабным скандалам.

Холерик с сангвиником

Холерик и сангвиник хорошо подходят друг другу. Это связано с тем, что пробивному характеру холерического темперамента недостаточно сил для того, чтобы начатое было доведено до конечного этапа. В этом ему поможет сангвиник, который способен в минимальные сроки реализовать все задуманное своим партнером в жизнь. Также подобные люди могут хорошо существовать вместе за счет общих интересов и дел.

Увлекшись общим делом, ими будет забыто, что оба обладают целеустремленностью, которая часто приводит к склокам за лидерство. Неприятности могут начаться в тот момент, когда холерик не сможет уступить своему партнеру. В таком случае пара распадется.

Холерик с меланхоликом

Холерик с меланхоликом — это несопоставимый союз. В большинстве случаев представители первого темперамента отличаются вспыльчивостью, прямолинейностью и нетерпеливостью. Такая психология пугает меланхолика, и он старается избегать подобных людей. Если пара попробует сойтись, в ней будут постоянные ссоры, где вспыльчивый холерик выступит победителем. В таком браке меланхолик будет жертвой, которая всегда и во всем соглашается со своим партнером. Меланхолику повезет, если ему попадется незлопамятный холерик. Только в таком случае любовные отношения смогут существовать. Также союз может быть продолжительным, если партнер с холерическим темпераментом постарается понизить свою прямолинейность с требовательностью, и встанет на защиту меланхолика.

Холерик с флегматиком

Холерик и флегматик — это идеальный союз, если флегматик будет отвечать за рутинность и ответственность в отношениях. Здесь холерик будет выступать в качестве генератора идей, а флегматик сможет воплощать их в жизнь.

С кем психологически совместимы флегматики?

Флегматичные люди покажутся многим скучными, но у них тоже есть несколько интересных особенностей, рассмотрим их ниже.

• Спокойствие, уравновешенность нервной системы.
• Такого человека трудно вывести на эмоции.
• Трудоспособность. Им свойственна легкая переносимость трудных и нервных ситуаций. Такие люди редко могут разозлиться от неудачи.
• Неспешность в действиях, несвоевременное реагирование на неожиданные ситуации.
• Флегматики любят изменять свою жизнь, поэтому часто экспериментируют с кругом общения, работой и привычками. Однако им сложно привыкнуть к новой обстановке.

• Медлительность флегматика может раздражать, но с данной чертой спустя некоторое время возможно смириться.
• Пока другие люди подвергаются страсти и эмоциям, флегматики придерживаются приземленности и прагматичности. Для них важно, чтобы выбранный мужчина или женщина были в первую очередь помощниками. Ими ценится предсказуемость и преданность.
• Флегматик старается избегать разборок в отношениях, поэтому часто выбирает партнера с аналогичным темпераментом. Не заводят отношения импульсивно, так как у них есть зависимость от мнения знакомых и родственников.

В любви люди с таким темпераментом отличаются следующими требованиями.

• Проведение времени с родными. Флегматику нужно уделять полноценное внимание без отрыва на телефон и телевизор. Во время общения следует сохранять зрительный контакт.
• Моральная поддержка. Флегматику нужно постоянно говорить, насколько он умный, красивый и привлекательный.
• Касания. Секс для людей с таким темпераментом не является основой в отношениях. Им важны простые касания, и даже щекотка.

Психологически флегматик будет совместим с половинкой, обладающей аналогичным типом темперамента. В таком союзе будет присутствовать спокойная обстановка и настоящее взаимопонимание. Однако может случиться так, что одному из партнеров надоест пассивность и беспечность. Флегматику будет хорошо с меланхоликом. Флегматичные личности терпеливо относятся к постоянным депрессиям меланхолика, и они могут выступать в качестве опоры для своей половинки. Меланхолики принесут свежесть в привычную жизнь флегматика за счет своего богатого внутреннего мира.

В браке такие темпераменты будут примером для подражания. Пара отличается дружелюбием, спокойствием, верностью по отношению друг к другу. Однако лучше всего, чтобы меланхоликом была жена, тогда ей не придется направлять пару.

Межличностные отношения между флегматиком и холериком — это соединение противоположностей, которые могут стать гармоничной парой. В семье флегматику нужно будет стать «громоотводом». Только он способен справиться с неугомонным холериком. Брак будет крепким до тех пор, пока у флегматика сохраняется терпение. Однако всегда следует помнить о том, что темпераменты абсолютно разные, и таким людям будет сложно друг друга понимать и общаться.

Кто подходит меланхолику?

Меланхолики – это люди, которым свойственна нерешительность, постоянные колебания. Остановимся подробнее на характеристике личности.

• Повышенная чувствительность, которая зачастую становится причиной эмоциональной усталости.
• Частая смена настроения. Однако это тщательно скрывается, и людям не демонстрируются эмоции.
• Меланхолика легко ранить. Он постоянно беспокоится и испытывает неуверенность в себе. Эти люди часто ощущают неполноценность и замкнуты в себе.
• Людям с меланхолическим нравом не подойдет работа, в которой приходится сталкиваться со стрессовыми ситуациями. Им нежелательно общаться с незнакомцами, так как это может понизить производительность.
• Люди меланхолики в любви являются самыми чувственными. В будущих партнерах ищут общность в интеллектуальных и эмоциональных соприкосновениях и сильно расстраиваются, если их отталкивают.

• Они не могут относиться к отношениям с такой же легкостью, как сангвиник. При знакомстве нацелены на длительные отношения с дальнейшим браком. В своем союзе меланхолики полностью отдаются партнеру, и порой способны настолько устать морально, что больше не смогут создать отношения.
• Когда человек с меланхолическим типом темперамента находит свою любовь, он старается сохранять доверительные отношения, избегает конфликтных ситуаций и готов уступать. Все ситуации, которые происходят в семье, ими анализируются и взвешиваются.
• Так как меланхоликам свойственно богатое воображение, они часто идеализируют свою половинку. Но со временем им может стать ясно, что человек не идеален, и пара распадается.

Если вы выбираете такого партнера, стоит учесть несколько его пожеланий в любви.

• Приятные слова. Этим людям нужна ласка и прикосновения, нежное и заботливое отношение.
• Подтверждение слов. Несмотря на доверчивость, меланхолику требуется, чтобы ему постоянно говорили о том, что его любят.
• Спокойствие. Нельзя повышать голос на таких людей.
• Касания. Большим значением обладают прикосновения и поцелуи.

Меланхолик будет хорошо себя чувствовать со следующими темпераментами.

• С флегматиком. Меланхоличные личности отличаются робостью, застенчивостью и мнительностью. Поэтому им будет хорошо рядом со спокойным и надежным флегматиком. Рядом с меланхоличной женщиной любой мужчина будет чувствовать себя властелином, она будет постоянно восхищаться своим мужем.
• С сангвиником. Меланхолику будет приятно находиться рядом с ним. Его партнер также не против направить половинку в нужное русло. Эта пара может стать гармоничной и существовать без лишних ссор.

Как ужиться сангвинику с остальными типами темперамента?

Сангвиники – это личности, которые любят быть везде, они обожают общение и не представляют свою жизнь тусклой и серой. Остановимся на описываемых психологами основных чертах психотипа.

• Активность и жизнерадостность, наряду с уравновешенными нервами.
• Реакция быстрая, но многие поступки могут сопровождаться необдуманностью.
• Подобные личности с легкостью справляются с новыми знакомствами и быстро становятся «своими» в коллективе.
• Сангвинику нравится располагаться в центре событий, поэтому у него большое количество знакомых и друзей.
• За счет того, что такому типу темперамента несвойственна длительная злость, с ним будет просто находиться в отношениях.

• Сангвиники ищут партнера, с которым можно разделить свои интересы. Он будет ценить половинку, с которой можно обо всем поговорить. Такие личности любят назначать свидания, удивлять своего партнера. Так как сангвиник стремится к разнообразию, он может похвастаться богатым опытом в любовных отношениях, способен адаптироваться под различные ситуации.
• Они отличаются дружелюбием, не стремятся к контролю над партнером. По этой причине рядом с ними легко и уютно. Также данный темперамент отличается щедростью — постоянные подарки будут сопровождать весь период отношений.

В любви сангвиники отличаются следующими особенностями.

• Тяга к прикосновениям. Им нужно держать своего партнера за руки, обниматься.
• Внимание. Таких людей нужно слушать с улыбкой и постоянно показывать, что с ними интересно.
• Вкусная пища. При общении с ними нужно помнить, что сангвинику важно гастрономическое удовольствие.

Союз двух сангвиников может стать хорошим примером для подражания, так как данные люди склонны понимать свою половинку с полуслова. Зачастую подобные союзы создаются на основе одинаковых интересов и идентичных взглядов на определенные вещи. Оба партнера обладают активностью, умом, возможностью подстраиваться под настроение второй половинки, наряду с оперативным поиском хобби по душе.

Все проблемы партнеры будут решать вместе, и никто не сможет стать помехой в их отношениях. Это союз, который отличается прочностью за счет того, что оба партнера друг другу очень симпатизируют. Однако, сангвиники, отличающиеся активностью и энергичностью в любви, в сложных жизненных ситуациях часто проявляют себя ненадежными. Только данный фактор может повлиять на то, что пара распадается.

Сангвиник является человеком, который отличается выраженным лидерством. Ему понравится холерический темперамент партнера с его идеями, эмоциональностью и энтузиазмом. Такой союз будет плодотворным и ярким, пока не встанет вопрос о лидерстве. Вечные попытки захватить власть не дают паре возможности нормально существовать. Сангвиник будет уютно себя чувствовать с меланхоликом и сможет направлять его в нужное русло. Подобный союз отличаются прочностью и надежностью, так как эти отношения практически всегда нацелены на успех.

А вот с флегматиком союз практически невозможен. Даже девушка сангвиник не сможет найти общие взгляды на жизнь с флегматичными людьми. Между ними будет возникать непонимание, ведь сангвинику хочется больше свободы, а флегматик настроен слишком серьезно.

Советы

Совместимость темпераментов — необходимый компонент любых отношений. Несмотря на то что некоторые темпераменты считаются несовместимыми, всегда можно найти исключения, в которых один из людей уступает своей половинке.

Если в союзе присутствуют разные темпераменты, можно воспользоваться следующими советами, которые помогут лучше уживаться.

• Если в паре присутствует мужчина холерик, женщине следует помнить о том, что он может быть резким, эмоциональным, но быстро отходчивым. Такой темперамент может наговорить лишнего, но потом обязательно об этом пожалеет. Поэтому психологи рекомендуют не обижаться на свою половинку и принять ее такой, какая она есть.
• Жена флегматик будет отличаться спокойствием и медлительностью. Такие люди рассудительны и им нужно взвесить все «за» и «против», прежде чем приступать к действиям. Не стоит торопить свою половинку и ругать ее за неспешность. Лучшим вариантом в поведении считается похвала. Психологи советуют хвалить жену флегматика за ее обдуманность и серьезность, ведь на такого человека всегда можно положиться.

• Женщина меланхолик — это чувствительная и сентиментальная натура. Если в паре присутствуют разные с мужем темпераменты, партнеру следует проявлять терпение и понимание к своей половинке. Меланхолика легко ранить, и он с легкостью может замкнуться в себе. Поэтому следует сдержанно относиться к его «выпадам» и переживаниям.
• В паре с сангвиником не стоит бороться за лидерство. Также нельзя давить на него серьезностью намерений.

О совместимости по типу темперамента в браке смотрите в следующем видео.

Весов: Just vs Equal Temperament

.

В таблице ниже показаны соотношения частот для нот. настроен на шкалы темперамента Just and Equal. Для равномерная темпераментная шкала, частота каждой ноты в хроматический масштаб связан с частотой нот рядом с ним коэффициент корня двенадцатой степени из 2 (1,05944 ….). Для шкалы Just примечания относятся к фундаментальным рациональными числами и полутонами не одинаково разнесены. Самые приятные для уха звуки: обычно комбинации нот, связанных соотношением малых целые числа, например пятое (3/2) или третье (5/4).Шкала Just построена на основе октавы и попытка иметь столько «хороших» интервалов, сколько возможный. Напротив, можно создавать шкалы другими способами, например шкала, основанная только на пятом.

Интервал	Отношение к фундаментальному Just Scale	Отношение к фундаментальному Равному темпераменту
Унисон	1,0000	1,0000
Младшая секунда	25/24 = 1.0417	1.05946
Основная секунда	9/8 = 1,1250	1,12246
Малая третья	6/5 = 1,2000	1,18921
Основная третья	5/4 = 1,2500	1,25992
Четвертый	4/3 = 1,3333	1,33483
Пятая уменьшенная	45/32 = 1,4063	1,41421
Пятый	3/2 = 1.5000	1.49831
Незначительный шестой	8/5 = 1,6000	1,58740
Основная шестая	5/3 = 1,6667	1,68179
Незначительный седьмой	9/5 = 1,8000	1,78180
Большой седьмой	15/8 = 1,8750	1,88775
Октава	2,0000	2,0000

Вы заметите, что самые «приятные» музыкальные интервалы выше это те, которые имеют отношение частот относительно небольших целых чисел.Некоторые авторы имеют несколько другие соотношения для некоторых из них. интервалов, а шкала Just определяет больше нот, чем мы обычно используем. Например, «усиленный четвертый» и «уменьшенная пятая часть», которые предполагаются одинаковыми в table, на самом деле не то же самое.

Набор из 12 нот выше (плюс все ноты, связанные октавами) образуют хроматическую гамму. Пентатоника (5 нот) шкалы формируются с использованием подмножество из пяти таких заметок. Обычный вестерн гаммы включают семь из этих нот, и Аккорды формируются с использованием комбинаций этих нот.

В качестве примера на диаграмме ниже показана частота нот. (в Гц) для до мажор, начиная со средней до (C4), для справедливого и равного темперамент. Для целей этой диаграммы предполагается, что C4 = 261,63 Гц используется для обоих (это дает A4 = 440 Гц для равномерно темперированная гамма).

Note	Just Scale	Equal Темперамент	Разница
C4	261,63	261.63	0
C4 #	272,54	277,18	+4,64
D4	294,33	293,66	-0,67
E4b	313,96	311,13	-2,84
E4	327,03	329,63	+2,60
F4	348,83	349,23	+0,40
F4 №	367.92	369,99	+2.07
G4	392,44	392,00	-0,44
A4b	418,60	415,30	-3,30
A4	436,05	440,00	+3.94
B4b	470,93	466,16	-4,77
B4	490,55	493,88	+3.33
C5	523,25	523,25	0

Поскольку ваше ухо может легко услышать разницу менее 1 Гц для длительных нот разница в несколько Гц может быть весьма значительной. значительный!

Послушайте разницу:
Первая секунда этого файла WAV содержит главную триаду начиная с F # (F # — A # — C #) с использованием шкалы Just подходит для до мажор. Последняя часть файла содержит та же триада, но с использованием шкалы Just, подходящей для F # Major.(Это одна из худших ситуаций).
Файл WAV с изменением настроек.

Вот еще один пример, чтобы проверить свои уши. Следующие В файле WAV есть два «проигрывателя», играющих до мажор. Один игроков использует Just Scale, другой — Равно темперированная шкала. Оба стартуют на одном и том же поле. Посмотрите, слышите ли вы ноты, в которых высота тона отличается от прислушиваясь к ударам.
Основные гаммы в разных темпераментах

Equal Tempered Scale — Таблица частот

Подробный список исторических темпераментов см .:
«Настройка: содержит совершенство восемнадцатого века. темперамент, утраченное искусство темперамента девятнадцатого века и наука равного темперамента, полная инструкции для акустической и электронной настройки «Оуэна Х.Йоргенсен, Michigan State University Press, East Lansing, MI 1991. (Это дорогой справочник — возможно, вы захотите поискать скопируйте в своей библиотеке, а не в книжном магазине).

---

На этих страницах нет всплывающих окон или рекламы. Если вы их видите, значит, их добавляет треть вечеринка без согласия автора.

Вопросы / комментарии к:

Что такое темперамент ребенка? (9 черт темперамента)

Некоторые дети легкие. Они спят полные ночи, едят через регулярные промежутки времени, и новые ситуации или люди их не сильно беспокоят.Они улыбаются родителям, не боятся незнакомцев, могут заснуть где угодно.

Однако других детей трудно уложить спать и плакать в новых условиях или при воздействии громкого шума. Кажется, что они никогда не следуют обычным ритмам. Следовательно, некоторым родителям может казаться, что они делают что-то не так.

Понимание темперамента вашего ребенка должно помочь вам справиться с проблемами, с которыми вы столкнетесь. Знание личности вашего ребенка дает вам возможность оказывать ему необходимую заботу и заботу.

---

Что такое темперамент?

Темперамент ребенка — это поведение, которое родители замечают уже в первые дни после рождения. Это очевидно по тому, как младенцы реагируют на мир, и как они выражают свои эмоции и потребности ⁽¹⁾ . Темперамент определяется биологически и имеет большое влияние на развитие ребенка ⁽²⁾ .

Первые месяцы ребенка могут дать вам представление о его личности. Просто помните, что личность не статична; он продолжает развиваться.То, как вы, как родитель, реагируете на поведение ребенка, играет важную роль в человеке, которым они вырастают ⁽³⁾ .

9 черт темперамента

Известное психологическое исследование 1970 года выявило девять поведенческих черт, которые используются для определения темперамента ребенка ⁽⁴⁾ :

1. Активность и бездействие

Насколько в целом активен ваш ребенок? Много ли они двигаются, пока спят или одеваются, или они более спокойные и мягкие?

Они много прыгают в кроватке? Разве невозможно удержать их от движения, когда вы пытаетесь их изменить?

2.Привычка и регулярность

Соблюдает ли ребенок регулярные циклы во время еды и сна? Ваша семья не может придерживаться какого-либо графика?

3. Адаптивность ребенка

Насколько хорошо ваш ребенок адаптируется к новым ситуациям? Принимают ли они только известную окружающую среду и пищу? Они так же счастливы в новых ситуациях, как и в знакомых?

4. Интенсивность реакции

Не слишком ли интенсивны эмоции и реакции ребенка? Каждый крик кажется концом света? Они просто тихо хныкают, когда голодны?

5.Отвлекаемость или ее отсутствие

Насколько легко вашему ребенку отвлечься? Плачут ли они все время, пока вы меняете им подгузник? Разве невозможно отвлечь их внимание от того, что они увидели?

6. Отзывчивость к изменениям

Это реакция ребенка на сенсорные изменения.

Вызывает ли реакцию каждый громкий шум, смена одежды или температуры? Они отказываются от новой еды?

7. Настроение ребенка

В целом ли у ребенка хорошее настроение или оно более негативное? Плачут ли они, когда им дают еду, которая им не нравится? Улыбаются ли они, играют и плещутся, когда вы их купаете?

8.Подход к новинкам

Открыт ли ребенок для новых впечатлений или они более замкнуты? Плачут ли они, когда видят незнакомцев (хотя беспокойство о незнакомцах является нормальным в возрасте от 9 до 30 месяцев)? Им нравятся новые продукты, игрушки и люди?

9. Настойчивость и интервал внимания

Сдается ли ребенок легко перед лицом проблем? Через некоторое время они теряют интерес к соске? Они плачут лишь ненадолго после того, как проснулись?

Типы темперамента

По этим девяти характеристикам вы легко можете определить, какой тип темперамента лучше всего характеризует вашего ребенка.

Около 35 процентов младенцев может быть труднее аккуратно вписать в одну категорию ⁽⁵⁾ . Они представляют характеристики разных типов темперамента, но недостаточно четко, чтобы принадлежать к одной из трех нижеперечисленных групп:

Младенцы с легким темпераментом

Младенцы с легким темпераментом — это дети, которые регулярно спят и едят.

Обычно они в хорошем настроении и, кажется, их не беспокоит то, что происходит вокруг. Они легко адаптируются к новым ситуациям и людям.

Примерно 40 процентов младенцев относятся к этой группе ⁽⁶⁾ .

Младенцы с трудным темпераментом

Младенцы с трудным темпераментом дарят родителям бессонные ночи, особенно в первые месяцы жизни. Они много плачут, и им труднее приспособиться к рутине.

Эта группа представляет около 10 процентов младенцев ⁽⁷⁾ .

Медленный разогрев

Некоторые дети медленно согреваются, и часто кажется, что они стеснительны или в плохом настроении.

У них низкий уровень активности, и они испытывают множество трудностей при адаптации к новому. Эти младенцы, как правило, больше замкнуты, чем любопытны, и их беспокоят внешние изменения. Около 15 процентов младенцев относятся к этой группе ⁽⁸⁾ .

Таблица темперамента

Что поведение вашего ребенка говорит об его темпераменте?

Черта темперамента	Легкий темперамент	Медленный прогрев	Сложный темперамент
Деятельность	Зависит от	От слабой до умеренной	Зависит от
Регулярность	Очень обычный	Зависит от	Нерегулярное
Возможность адаптации	Легко адаптируется	Медленная адаптация	Медленная адаптация
Интенсивность	Низкая	Низкая	интенсивный
Отвлекаемость	Зависит от	Зависит от	Зависит от
Оперативность	Высокая или низкая	Высокая или низкая	Высокая или низкая
Настроение	Положительно	Слабо отрицательная	отрицательный
Подход	Позитивный подход	Сначала отказ, застенчивый	Вывод
Настойчивость и внимание	Высокая или низкая	Высокая или низкая	Высокая или низкая

Легкие дети лучше, чем сложные?

Ни один ребенок не лучше другого, хотя детей с легким нравом может показаться менее сложным для родителей в воспитании ⁽⁹⁾ .

Младенцы, которые сильнее реагируют на окружающую среду, ни в коем случае не обречены вырасти трудными детьми или взрослыми. Темперамент не высечен на камне.

Легкие дети могут иметь проблемы позже, в зависимости от стиля воспитания и их опыта в раннем детстве. Точно так же и непростой темперамент ребенка — не лучший показатель его будущей личности.

Фактически, одно исследование показало, что младенцы с «трудным» характером имели более сильные, чем ожидалось, языковые навыки к 18 месяцам.Было высказано мнение, что дополнительное словесное внимание, уделяемое этим младенцам, положительно сказалось на их речевом развитии ⁽¹⁰⁾ .

Многие факторы, включая гормоны беременности и роды, могут влиять на вашего ребенка на срок до четырех месяцев ⁽¹¹⁾ . После этого их личности могут измениться в зависимости от того, какую информацию они получают от своего окружения в детстве.

Важно то, как вы, как родитель, отвечаете. Именно здесь вступает в игру роль соответствия между родителем и его ребенком.Подгонка означает, насколько темперамент ребенка совместим с его или ее окружением.

Pro Tip

Как родитель, вы должны изменить окружающую среду, чтобы соответствовать типу темперамента ребенка. Это еще более важно в случае более трудного ребенка. Если вы нетерпеливы с плачущим ребенком, вы можете навредить его развитию, особенно если он очень чувствителен. ⁽¹²⁾ .

Дифференциальная восприимчивость

Исследования показали, что природа наделяет вашего малыша первыми личностными чертами на раннем этапе, но воспитание детей также влияет на его развитие.

Вначале ребенок реагирует на окружающее так, что в основном определяется его генами. Позже их жизненный опыт формирует эти биологические закономерности и помогает сделать их сильнее или уязвимее в моменты стресса ⁽¹³⁾ .

Эти различия в совокупности называются дифференциальной восприимчивостью. Они объясняют, почему даже братья и сестры в одной семье развиваются по-разному. Даже если стиль воспитания один и тот же, каждый ребенок по-своему воспринимает окружающий мир ⁽¹⁴⁾ .

Вот почему особенно важно понимать уникальный темперамент вашего ребенка.

Детский темперамент и стиль воспитания

Что это значит для родителей, которые ищут лучший способ справиться со своими чувствительными детьми? Самое главное — побудить ребенка к более благоприятному поведению с помощью положительного подкрепления.

Трудные младенцы

Если ваш ребенок много плачет, это нормально — чувствовать себя подавленным и чувствовать, что он несчастен по вашей вине.Родители трудного ребенка должны сохранять спокойствие, даже если ребенок расстроен. Если у них проблемы с регулярностью, постарайтесь как можно больше придерживаться определенного режима приема пищи и сна.

«Трудные» дети больше всего страдают от своего окружения, и они часто нуждаются в большей родительской поддержке. Им нужна не только структура и последовательность, но и много терпения. Как вы уже, наверное, догадались, родителям, возможно, придется использовать разные стили воспитания для трудных детей ⁽¹⁵⁾ .

Легкие младенцы

С другой стороны, более счастливые младенцы с легкостью позволяют своим родителям плавать в первые месяцы. Однако и этими детьми легко пренебречь. Поскольку они не часто жалуются, они могут в конечном итоге проводить меньше времени с родителями и больше наедине с собой ⁽¹⁶⁾ .

Медленный разогрев

Если ваш ребенок медленнее согревается, попробуйте дать ему возможность адаптироваться к новым вещам в своем собственном темпе. Учитывайте особенности вашего ребенка. Поощряйте их к новым ситуациям, но не навязывайте им что-то.

Ранний темперамент — это только один фактор, и личность вашего ребенка может сильно измениться, когда вырастет. Их окружение может помочь улучшить или смягчить некоторые из их биологических черт. Даже ребенок с проблемами адаптации к обычным ритмам может вырасти, чтобы справляться со школой и стрессовыми ситуациями, как любой другой ребенок.

---

The Takeaway

Если вы узнаете больше о личности своего ребенка, это поможет вам лучше понять его характер по мере его роста. Сравнение их поведения с приведенными выше характеристиками полезно для определения того, какое воспитание им потребуется.

Младенцу с более интенсивными реакциями, которому тяжелее с регулярностью, потребуется забота и внимание, отличные от того, что нужно более спокойному ребенку.

Обратите внимание на их раннюю личность и сохраняйте непредвзятость. Работайте в ритме ребенка, и трудные времена должны быть недолговечными.

Приложение B: Состав шкал темперамента (NLSY79 Child)

Activity
Раздел А	0-11	ACT-A01 **	MS-ACT-A01	Как часто ребенок корчится и пинается во время кормления?
	0-11	ACT-A02 **	MS-ACT-A02	Как часто ребенок машет руками во время кормления?
	0-11	ACT-A03 **	MS-ACT-A03	Во время сна как часто [он / она] обычно перемещается в кроватке?
Предсказуемость
Раздел А	0-11	ACT-A04 **	MS-ACT-A04	Некоторые дети засыпают примерно в одно и то же время каждый вечер, плюс-минус 15 минут.Как часто ваш ребенок это делает?
	0-11	ACT-A05 **	MS-ACT-A05	Некоторые дети испытывают чувство голода примерно в одно и то же время каждый день, плюс-минус 15 минут. Как часто ваш ребенок это делает?
	0-11	ACT-A06 **	MS-ACT-A06	Когда [он / она] просыпается утром, как часто [он / она] бывает в таком же настроении?
Страх
Раздел А	0-11	ACT-A07 **	MS-ACT-A07	Когда ребенок видит незнакомца, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A08 **	MS-ACT-A08	Когда [он / она] видит незнакомую собаку или кошку, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A09 **	MS-ACT-A09	Когда вы выходите из комнаты и оставляете [его / ее] одного, как часто [он / она] расстраивается?
	0-11	ACT-A10 **	MS-ACT-A10	Когда вы ведете ребенка к врачу, стоматологу или медсестре, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
Раздел B	12–23	ACT-B01	MS-ACT-B01	Когда ребенок видит незнакомца, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B02	MS-ACT-B02	Когда [он / она] видит незнакомую собаку или кошку, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B03	MS-ACT-B03	Когда вы выходите из комнаты и оставляете [его / ее] одного, как часто [он / она] расстраивается?
	12-23	ACT-B04	MS-ACT-B04	Когда вы ведете ребенка к врачу, стоматологу или медсестре, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
Положительное влияние
Раздел А	0-11	ACT-A11 **	MS-ACT-A11	Когда вы играете с ребенком, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A12 **	MS-ACT-A12	Когда [он / она] играет один, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A13 **	MS-ACT-A13	Когда [он / она] находится в ванной, как часто [он / она] улыбается или смеется?
Раздел B	12–23	ACT-B05	MS-ACT-B05	Когда вы играете с ребенком, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B06	MS-ACT-B06	Когда [он / она] играет один, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B07	MS-ACT-B07	Когда [он / она] находится в ванной, как часто [он / она] улыбается или смеется?
Соответствие
Раздел C	24-83	ACT-C01	MS-ACT-C01	Когда пришло время еды, как часто ребенок ест то, что вы хотите [он / она] съесть?
	24-83	ACT-C02	MS-ACT-C02	Когда ребенок не ест то, что вы хотите [он / она], и вы говорите [ему / ей] сделать это, как часто [он / она] подчиняется и ест?
	24-83	ACT-C03	MS-ACT-C03	Когда ребенку пора спать, как часто [он / она] протестует или сопротивляется тому, чтобы ложиться спать?
	24-83	ACT-C04	MS-ACT-C04	Когда [он / она] протестует, а вы снова говорите [ему / ей] ложиться спать, как часто [он / она] это делает?
	24-83	ACT-C05	MS-ACT-C05	Когда вы говорите ребенку выключить телевизор, как часто [он / она] делает это без протеста?
	24-83	ACT-C06	MS-ACT-C06	Когда [он / она] протестует, а вы снова говорите [ему / ей] выключить телевизор, как часто [он / она] это делает?
Небезопасное крепление
Раздел C	24-83	ACT-C13	MS-ACT-C13	Как часто вам трудно успокоить или успокоить ребенка, когда [он / она] расстроен?
	24-83	ACT-C14	MS-ACT-C14	Когда ребенок играет, как часто [он / она] находится рядом с вами и удостоверяется, что [он / она] все еще может вас видеть?
	24-83	ACT-C15	MS-ACT-C15	Как часто [он / она] пытается копировать то, что вы делаете или как вы действуете?
	24-83	ACT-C16	MS-ACT-C16	Когда вы выходите из комнаты и оставляете ребенка одного, как часто [он / она] расстраивается?
	24-83	ACT-C17	MS-ACT-C17	Как часто ребенок требователен и нетерпелив, даже когда вы заняты?
	24-83	ACT-C18	MS-ACT-C18	Когда вы чем-то расстраиваетесь, как часто ребенок волнуется, пытается помочь маме или помочь ей почувствовать себя лучше?
	24-83	ACT-C19	MS-ACT-C19	Как часто ребенок хочет, чтобы вы помогали ему в том, чем он занимается?
Составная сложность (сокращенно)
Раздел А	0-11	ACT-A04 **	MS-ACT-A04	Некоторые дети засыпают примерно в одно и то же время каждый вечер, плюс-минус 15 минут.Как часто ваш ребенок это делает?
	0-11	ACT-A05 **	MS-ACT-A05	Некоторые дети испытывают чувство голода примерно в одно и то же время каждый день, плюс-минус 15 минут. Как часто ваш ребенок это делает?
	0-11	ACT-A06 **	MS-ACT-A06	Когда [он / она] просыпается утром, как часто [он / она] бывает в таком же настроении?
	0-11	ACT-A07 **	MS-ACT-A07	Когда ребенок видит незнакомца, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A08 **	MS-ACT-A08	Когда [он / она] видит незнакомую собаку или кошку, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A09 **	MS-ACT-A09	Когда вы выходите из комнаты и оставляете [его / ее] одного, как часто [он / она] расстраивается?
	0-11	ACT-A10 **	MS-ACT-A10	Когда вы ведете ребенка к врачу, стоматологу или медсестре, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A11 **	MS-ACT-A11	Когда вы играете с ребенком, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A12 **	MS-ACT-A12	Когда [он / она] играет один, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A13 **	MS-ACT-A13	Когда [он / она] находится в ванной, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A14 **	MS-ACT-A14	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	0-11	ACT-A15 **	MS-ACT-A15	Как часто вам трудно успокоить или успокоить [его / ее], когда [он / она] плачет или расстроен?
	0-11	ACT-A16 **	MS-ACT-A16	Как часто в течение дня ребенок становится суетливым и раздражительным?
	0-11	ACT-A17 **	MS-ACT-A17	В целом, по сравнению с большинством младенцев, как часто ребенок плачет и суетится?
Раздел B	12–23	ACT-B01	MS-ACT-B01	Когда ребенок видит незнакомца, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B02	MS-ACT-B02	Когда ребенок видит незнакомую собаку или кошку, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B03	MS-ACT-B03	Когда вы выходите из комнаты и оставляете [его / ее] одного, как часто [он / она] расстраивается?
	12-23	ACT-B04	MS-ACT-B04	Когда вы ведете ребенка к врачу, стоматологу или медсестре, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B05	MS-ACT-B05	Когда вы играете с ребенком, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B06	MS-ACT-B06	Когда [он / она] играет один, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B07	MS-ACT-B07	Когда [он / она] находится в ванной, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B08	MS-ACT-B08	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	12-23	ACT-B09	MS-ACT-B09	Как часто вам трудно успокоить или успокоить [его / ее], когда [он / она] плачет или расстроен?
	12-23	ACT-B10	MS-ACT-B10	Как часто в течение дня ребенок становится суетливым и раздражительным?
	12-23	ACT-B11	MS-ACT-B11	В целом, по сравнению с большинством малышей, как часто ребенок плачет и суетится?
Отрицательный Композитный гедонический тон
Раздел А	0-11	ACT-A07 **	MS-ACT-A07	Когда ребенок видит незнакомца, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A08 **	MS-ACT-A08	Когда [он / она] видит незнакомую собаку или кошку, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A09 **	MS-ACT-A09	Когда вы выходите из комнаты и оставляете [его / ее] одного, как часто [он / она] расстраивается?
	0-11	ACT-A10 **	MS-ACT-A10	Когда вы ведете ребенка к врачу, стоматологу или медсестре, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	0-11	ACT-A11 **	MS-ACT-A11	Когда вы играете с ребенком, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A12 **	MS-ACT-A12	Когда [он / она] играет один, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A13 **	MS-ACT-A13	Когда [он / она] находится в ванной, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	0-11	ACT-A14 **	MS-ACT-A14	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	0-11	ACT-A15 **	MS-ACT-A15	Как часто вам трудно успокоить или успокоить [его / ее], когда [он / она] плачет или расстроен?
	0-11	ACT-A16 **	MS-ACT-A16	Как часто в течение дня ребенок становится суетливым и раздражительным?
	0-11	ACT-A17 **	MS-ACT-A17	В целом, по сравнению с большинством младенцев, как часто ребенок плачет и суетится?
Раздел B	12–23	ACT-B01	MS-ACT-B01	Когда ребенок видит незнакомца, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B02	MS-ACT-B02	Когда ребенок видит незнакомую собаку или кошку, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B03	MS-ACT-B03	Когда вы выходите из комнаты и оставляете [его / ее] одного, как часто [он / она] расстраивается?
	12-23	ACT-B04	MS-ACT-B04	Когда вы ведете ребенка к врачу, стоматологу или медсестре, как часто [он / она] отворачивается или плачет от страха?
	12-23	ACT-B05	MS-ACT-B05	Когда вы играете с ребенком, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B06	MS-ACT-B06	Когда [он / она] играет один, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B07	MS-ACT-B07	Когда [он / она] находится в ванной, как часто [он / она] улыбается или смеется?
	12-23	ACT-B08	MS-ACT-B08	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	12-23	ACT-B09	MS-ACT-B09	Как часто вам трудно успокоить или успокоить [его / ее], когда [он / она] плачет или расстроен?
	12-23	ACT-B10	MS-ACT-B10	Как часто в течение дня ребенок становится суетливым и раздражительным?
	12-23	ACT-B11	MS-ACT-B11	В целом, по сравнению с большинством детей ясельного возраста, как часто ребенок плачет и суетится?
Композитное обозначение Friendliness
Раздел А	0-11	ACT-A14 **	MS-ACT-A14	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	0-11	ACT-A15 **	MS-ACT-A15	Как часто вам трудно успокоить или успокоить [его / ее], когда [он / она] плачет или расстроен?
	0-11	ACT-A16 **	MS-ACT-A16	Как часто в течение дня ребенок становится суетливым и раздражительным?
	0-11	ACT-A17 **	MS-ACT-A17	В целом, по сравнению с большинством младенцев, как часто ребенок плачет и суетится?
Раздел B	12–23	ACT-B08	MS-ACT-B08	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	12-23	ACT-B09	MS-ACT-B09	Когда ребенок слышит неожиданный громкий звук (например, выстрел из машины или пылесоса), как часто [он / она] плачет или расстраивается?
	12-23	ACT-B10	MS-ACT-B10	Как часто в течение дня ребенок становится суетливым и раздражительным?
	12-23	ACT-B11	MS-ACT-B11	В целом, по сравнению с большинством малышей, как часто ребенок плачет и суетится?
Примечания: * Пункты темперамента за 1986–1998 годы не имеют согласованных названий вопросов.Найдите слово в заголовке = ТЕМПЕРАМЕНТ, чтобы найти элементы темперамента для этих лет ** Эти элементы темперамента не применялись в 2000 году. Номера вопросов, выделенные жирным шрифтом , указывают на то, что позиция при подсчете баллов сторнируется.

6.1: Темперамент — Социальные науки LibreTexts

Возможно, вы проводили время с несколькими младенцами. Чем они были похожи? Чем они отличались? Как вы сравниваете со своими братьями и сестрами или другими детьми, которых вы хорошо знаете? Возможно, вы заметили, что некоторые из них были в лучшем настроении, чем другие, и что некоторые были более чувствительны к шуму или легче отвлекались, чем другие.Эти различия можно объяснить темпераментом. Темперамент — это врожденные характеристики младенца, включая настроение, уровень активности и эмоциональную реактивность, заметные вскоре после рождения.

В ходе исторического исследования 1956 года Чесс и Томас (1996) оценили темперамент 141 ребенка на основе бесед с родителями. Младенцы, получившие название «Нью-Йоркское лонгитюдное исследование», оценивались по 10 параметрам темперамента, включая:

• уровень активности
• ритмичность (регулярность биологических функций)
• подход / уход (как дети справляются с новым)
• приспособляемость к ситуациям
• интенсивность реакции
• порог реакции (насколько сильным должен быть стимул, чтобы ребенок отреагировал)
• качество настроения
• отвлекаемость
• объем внимания
• настойчивость

Основываясь на поведенческих профилях младенцев, они были разделены на три основных типа темперамента:

Таблица \ (\ PageIndex {1} \): Типы темперамента

Тип	В процентах	Описание
Легко	40%	Способен быстро адаптироваться к рутине и новым ситуациям Сохраняет спокойствие Легкое успокоение Обычно в хорошем настроении
Сложное	10%	Отрицательно реагирует на новые ситуации Не может адаптироваться к распорядку Обычно негативное настроение Плачет часто
Медленный прогрев	15%	Низкая активность Медленно приспосабливается к новым ситуациям Часто плохое настроение

Как видно, проценты не равны 100%, так как некоторые дети не могли быть четко помещены в одну из категорий.Подумайте, как следует подходить к каждому типу детей, чтобы улучшить взаимодействие с ними. Легкий ребенок требует меньшего вмешательства, но все же имеет потребности, которые нельзя игнорировать. Ребенок, который медленно разминается, может нуждаться в предварительном предупреждении, если ему предстоит познакомиться с новыми людьми или ситуациями. Ребенку с трудным темпераментом может потребоваться дополнительное время, чтобы сжечь свою энергию.

Способность опекуна хорошо работать и точно читать ребенку понравится , что означает, что их стили совпадают, а общение и взаимодействие могут протекать непрерывно.Родители, которые распознают темперамент каждого ребенка и принимают его, будут способствовать более эффективному взаимодействию с ребенком и поощрять более адаптивное функционирование. ¹

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): родители этого предприимчивого ребенка хорошо «соответствуют» ее темпераменту. (Изображение под лицензией CC0 1.0)

Двунаправленное родительство

Не только родители влияют на своих детей, дети влияют на своих родителей. Характеристики ребенка, такие как темперамент, влияют на поведение и роли родителей.Например, младенец с легким характером может позволить родителям чувствовать себя более эффективными, поскольку они легко могут успокоить ребенка и вызвать улыбку и воркование. С другой стороны, капризный или суетливый младенец вызывает меньше положительных реакций со стороны своих родителей и может привести к тому, что родители будут чувствовать себя менее эффективными в своей родительской роли (Eisenberg et al., 2008). Со временем родители более трудных детей могут стать более жесткими и менее терпеливыми по отношению к своим детям (Clark, Kochanska, & Ready, 2000; Eisenberg et al., 1999; Кифф, Ленгуа и Залевски, 2011). Родители, у которых есть суетливый, трудный ребенок, менее удовлетворены своим браком и сталкиваются с большими трудностями в совмещении работы и семейных ролей (Hyde, Else-Quest, & Goldsmith, 2004). Таким образом, темперамент ребенка — это одна из характеристик ребенка, которая влияет на то, как родители ведут себя со своими детьми.

Влияние злого темперамента на риск ишемической болезни сердца | Американский журнал эпидемиологии

8″> МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

ARIC — это крупное популяционное проспективное исследование сердечно-сосудистых заболеваний и их факторов риска среди жителей в возрасте 45–64 лет в американском округе Вашингтон, штат Мэриленд; пригород Миннеаполиса, Миннесота; Графство Форсайт, Северная Каролина; и Джексон, штат Миссисипи. Базовые клинические осмотры проводились с 1987 по 1989 г. (посещение 1), а последующие осмотры проводились каждые 3 года (посещения 2–4) (3).Популяция для этого исследования была выбрана из когорты ARIC, которая вернулась во второй визит в период с 1990 по 1992 год ( n = 14 348). После исключения для этих анализов осталось 12 990 человек.

Используя субшкалы черты гнева-темперамента Спилбергера и черты гнева-реакции (см. Приложение), респонденты оценили частоту своего переживания гнева по шкале типа Лайкерта следующим образом: почти никогда = 1, иногда = 2, часто = 3 и почти всегда = 4. Ответы на четыре пункта в каждой подшкале были суммированы, чтобы получить балл.

Проанализированные ковариаты включали возраст, расовую / этническую принадлежность, пол, соотношение талии и бедер, уровни холестерина липопротеинов низкой плотности и липопротеинов высокой плотности в плазме, гипертонический статус, диабет, статус употребления алкоголя, статус курения сигарет и уровень образования.

За участниками наблюдали с даты их первого клинического повторного обследования в ARIC по 31 декабря 1995 года. Случай ИБС определялся как острый инфаркт миокарда (ИМ) / фатальный ИБС, процедура реваскуляризации сердца (чрескожная транслюминальная коронарная ангиопластика или коронарное шунтирование. трансплантат) или тихий ИМ (4).«Тяжелые» события ограничивались ИМ / ИБС со смертельным исходом.

Связь между каждым компонентом гнева и риском ИБС была определена с помощью регрессии пропорциональных рисков Кокса. Неоднородность эффекта наблюдалась только по гипертоническому статусу и только в отношении черты гнева-темперамента / ИБС (χ ² ₍₁₎ = 9,26; p <0,01). Грубую вероятность выживания без событий ИБС определяли с использованием метода предельных значений продукта Каплана-Мейера. Кривые выживаемости с поправкой на возраст и пол были построены с использованием вероятностей, полученных из регрессии Кокса.

Нормотензивный

---

. Гипертоники

---

. . AT † ≤ 8 ( n = 8,021) . AT> 8 ( n = 456) . п. ^* . AT ≤ 8 ( n = 4231) . AT> 8 ( n = 282) . п. ^* . Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) † 56.2 (5,6) 55,7 (5,8) 0,07 58,1 (5,6) 57,7 (6,1) 0,21 Мужской (%) 42,9 48,5 0,02 41,3 54,6 <0,01 Образование ниже среднего 16,3 27,6 <0,01 27,8 38,3 <0,01 Белый (%) 82.7 81,8 0,64 61,1 61,0 0,98 Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение)) 299,6 (412,1) 469,1 (517,0) <0,001 280,0 (418,9) 429,5 (520,4) <0,001 Напитки алкоголя (г / нед.) 35,6 (87,5) 45,8 (111,9) 0,02 36,7 (96,3) 57,8 ( 115,7) <0.01 Диабетический (%) 6,8 8,4 0,19 18,4 20,4 0,39 Плазменный холестерин LDL † (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение)) 131,9 ( 36,0) 133,3 (36,5) 0,45 135,0 (37,8) 135,9 (39,5) 0,71 Плазменный холестерин ЛПВП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение)) 51,0 (16,9 ) 48,7 (17,2) <0.01 48,8 (16,6) 45,8 (15,2) <0,01 Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение)) 0,911 (0,084) 0,930 (0,079) <0,001 0,944 (0,073) 0,960 (0,070) <0,001

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AT † ≤ 8 ( n = 8,021) .	AT> 8 ( n = 456) .	п. * .	AT ≤ 8 ( n = 4231) .	AT> 8 ( n = 282) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56,2 (5,6)	55.7 (5,8)	0,07	58,1 (5,6)	57,7 (6,1)	0,21
Мужской (%)	42,9	48,5	0,02	41,3	54,6	<0,01
Образование ниже среднего	16,3	27,6	<0,01	27,8	38,3	<0,01
Белый (%)	82,7	81.8	0,64	61,1	61,0	0,98
Курение сигарет (лет) (среднее (СО))	299,6 (412,1)	469,1 (517,0)	<0,001	280,0 (418,9)	429,5 (520,4)	<0,001
Напитки (г / нед.)	35,6 (87,5)	45,8 (111,9)	0,02	36,7 (96,3)	57,8 (115,7)	<0.01
Диабетический (%)	6,8	8,4	0,19	18,4	20,4	0,39
Плазменный холестерин LDL † (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	131,9 ( 36,0)	133,3 (36,5)	0,45	135,0 (37,8)	135,9 (39,5)	0,71
Плазменный холестерин ЛПВП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	51,0 (16,9 )	48,7 (17,2)	<0.01	48,8 (16,6)	45,8 (15,2)	<0,01
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,911 (0,084)	0,930 (0,079)	<0,001	0,944 (0,073)	0,960 (0,070)	<0,001

ТАБЛИЦА 1.

Распределение популяционных характеристик черты гнева и темперамента по гипертоническому статусу, исследование ARIC †, 1990–1992 гг.

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AT † ≤ 8 ( n = 8,021) .	AT> 8 ( n = 456) .	п. * .	AT ≤ 8 ( n = 4231) .	AT> 8 ( n = 282) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56,2 (5,6)	55,7 (5,8)	0,07	58,1 (5,6)	57,7 (6,1)	0,21
Мужчины (%)	42,9	48,5	0,02	41,3	54,6	<0,01
Образование ниже среднего	16,3	27,6	<0,01	27,8	38.3	<0,01
Белый (%)	82,7	81,8	0,64	61,1	61,0	0,98
Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение))	299,6 ( 412,1)	469,1 (517,0)	<0,001	280,0 (418,9)	429,5 (520,4)	<0,001
Алкогольные напитки (г / неделю)	35,6 (87,5)	45.8 (111,9)	0,02	36,7 (96,3)	57,8 (115,7)	<0,01
Диабетический (%)	6,8	8,4	0,19	18,4	20,4	0,39
Плазменный холестерин ЛПНП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	131,9 (36,0)	133,3 (36,5)	0,45	135,0 (37,8)	135,9 (39,5)	0,71
Плазменный холестерин ЛПВП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	51.0 (16,9)	48,7 (17,2)	<0,01	48,8 (16,6)	45,8 (15,2)	<0,01
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,911 (0,084)	0,930 (0,079)	<0,001	0,944 (0,073)	0,960 (0,070)	<0,001

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AT † ≤ 8 ( n = 8,021) .	AT> 8 ( n = 456) .	п. * .	AT ≤ 8 ( n = 4231) .	AT> 8 ( n = 282) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56.2 (5,6)	55,7 (5,8)	0,07	58,1 (5,6)	57,7 (6,1)	0,21
Мужской (%)	42,9	48,5	0,02	41,3	54,6	<0,01
Образование ниже среднего	16,3	27,6	<0,01	27,8	38,3	<0,01
Белый (%)	82.7	81,8	0,64	61,1	61,0	0,98
Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение))	299,6 (412,1)	469,1 (517,0)	<0,001	280,0 (418,9)	429,5 (520,4)	<0,001
Напитки алкоголя (г / нед.)	35,6 (87,5)	45,8 (111,9)	0,02	36,7 (96,3)	57,8 ( 115,7)	<0.01
Диабетический (%)	6,8	8,4	0,19	18,4	20,4	0,39
Плазменный холестерин LDL † (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	131,9 ( 36,0)	133,3 (36,5)	0,45	135,0 (37,8)	135,9 (39,5)	0,71
Плазменный холестерин ЛПВП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	51,0 (16,9 )	48,7 (17,2)	<0.01	48,8 (16,6)	45,8 (15,2)	<0,01
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,911 (0,084)	0,930 (0,079)	<0,001	0,944 (0,073)	0,960 (0,070)	<0,001

ТАБЛИЦА 2.

Распределение популяционных характеристик черты гнева-реакции по гипертоническому статусу, исследование ARIC †, 1990–1992 гг.

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AR † ≤ 10 ( n = 7649) .	AR> 10 ( n = 828) .	п. * .	AR ≤ 10 ( n = 4100) .	AR> 10 ( n = 413) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56,3 (5,6)	55,2 (5,5)	<0,001	58,1 (5,7)	57,5 ​​(5,6)	0,04
Мужчины (%)	43,6	38,8	0,01	42,5	38,3	0,09
Образование ниже среднего	17,1	15,0	0,01	27,8	34.1	0,06
Белый (%)	82,5	83,2	0,63	61,5	56,9	0,07
Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение))	303,1 (417,5 )	360,0 (439,9)	<0,001	283,9 (420,8)	345,3 (487,2)	0,01
Напитки алкоголя (г / неделю)	34,9 (85,3)	47,4 (116,8)	<0.001	36,9 (94,3)	49,6 (126,3)	0,01
Диабетический (%)	6,8	7,1	0,73	18,3	20,0	0,42
Плазменный холестерин LDL † (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	132,2 (36,0)	130,1 (36,9)	0,11	135,3 (38,1)	132,5 (35,1)	0,15
Плазменный холестерин ЛПВП ( мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	50.8 (16,9)	51,3 (17,3)	0,42	48,5 (16,4)	49,5 (17,8)	0,27
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,912 (0,084)	0,913 (0,087)	0,70	0,944 (0,073)	0,947 (0,073)	0,55

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AR † ≤ 10 ( n = 7649) .	AR> 10 ( n = 828) .	п. * .	AR ≤ 10 ( n = 4100) .	AR> 10 ( n = 413) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56.3 (5,6)	55,2 (5,5)	<0,001	58,1 (5,7)	57,5 ​​(5,6)	0,04
Мужской (%)	43,6	38,8	0,01	42,5	38,3	0,09
Образование ниже среднего	17,1	15,0	0,01	27,8	34,1	0,06
Белый (%)	82.5	83,2	0,63	61,5	56,9	0,07
Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение))	303,1 (417,5)	360,0 (439,9)	<0,001	283,9 (420,8)	345,3 (487,2)	0,01
Напитки алкоголя (г / нед.)	34,9 (85,3)	47,4 (116,8)	<0,001	36,9 (94,3)	49,6 ( 126,3)	0.01
Диабетический (%)	6,8	7,1	0,73	18,3	20,0	0,42
Плазменный холестерин ЛПНП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	132,2 ( 36,0)	130,1 (36,9)	0,11	135,3 (38,1)	132,5 (35,1)	0,15
Плазменный холестерин ЛПВП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	50,8 (16,9) )	51,3 (17,3)	0.42	48,5 (16,4)	49,5 (17,8)	0,27
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,912 (0,084)	0,913 (0,087)	0,70	0,944 (0,073)	0,947 (0,073)	0,55

ТАБЛИЦА 2.

Распределение популяционных характеристик черты гнева-реакции по гипертоническому статусу, исследование ARIC †, 1990–1992 гг.

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AR † ≤ 10 ( n = 7649) .	AR> 10 ( n = 828) .	п. * .	AR ≤ 10 ( n = 4100) .	AR> 10 ( n = 413) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56,3 (5,6)	55,2 (5,5)	<0,001	58,1 (5,7)	57,5 ​​(5,6)	0,04
Мужчины (%)	43,6	38,8	0,01	42,5	38,3	0,09
Образование ниже среднего	17,1	15,0	0,01	27,8	34.1	0,06
Белый (%)	82,5	83,2	0,63	61,5	56,9	0,07
Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение))	303,1 (417,5 )	360,0 (439,9)	<0,001	283,9 (420,8)	345,3 (487,2)	0,01
Напитки алкоголя (г / неделю)	34,9 (85,3)	47,4 (116,8)	<0.001	36,9 (94,3)	49,6 (126,3)	0,01
Диабетический (%)	6,8	7,1	0,73	18,3	20,0	0,42
Плазменный холестерин LDL † (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	132,2 (36,0)	130,1 (36,9)	0,11	135,3 (38,1)	132,5 (35,1)	0,15
Плазменный холестерин ЛПВП ( мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	50.8 (16,9)	51,3 (17,3)	0,42	48,5 (16,4)	49,5 (17,8)	0,27
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,912 (0,084)	0,913 (0,087)	0,70	0,944 (0,073)	0,947 (0,073)	0,55

.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	AR † ≤ 10 ( n = 7649) .	AR> 10 ( n = 828) .	п. * .	AR ≤ 10 ( n = 4100) .	AR> 10 ( n = 413) .	п. * .
Возраст (лет) (среднее (стандартное отклонение)) †	56.3 (5,6)	55,2 (5,5)	<0,001	58,1 (5,7)	57,5 ​​(5,6)	0,04
Мужской (%)	43,6	38,8	0,01	42,5	38,3	0,09
Образование ниже среднего	17,1	15,0	0,01	27,8	34,1	0,06
Белый (%)	82.5	83,2	0,63	61,5	56,9	0,07
Курение сигарет (лет) (среднее (стандартное отклонение))	303,1 (417,5)	360,0 (439,9)	<0,001	283,9 (420,8)	345,3 (487,2)	0,01
Напитки алкоголя (г / нед.)	34,9 (85,3)	47,4 (116,8)	<0,001	36,9 (94,3)	49,6 ( 126,3)	0.01
Диабетический (%)	6,8	7,1	0,73	18,3	20,0	0,42
Плазменный холестерин ЛПНП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	132,2 ( 36,0)	130,1 (36,9)	0,11	135,3 (38,1)	132,5 (35,1)	0,15
Плазменный холестерин ЛПВП (мг / дл) (среднее (стандартное отклонение))	50,8 (16,9) )	51,3 (17,3)	0.42	48,5 (16,4)	49,5 (17,8)	0,27
Отношение талии к бедрам (см) (среднее (стандартное отклонение))	0,912 (0,084)	0,913 (0,087)	0,70	0,944 (0,073)	0,947 (0,073)	0,55

У нормотензивных людей риск комбинированной ИБС с поправкой на возраст был в 2,48 раза выше среди лиц, которые сообщили о сильном, злом темпераменте, по сравнению с их сверстниками. которые сообщили, что менее склонны к гневу (таблица 3).Хотя величина ассоциации несколько снизилась после многофакторной корректировки, оставалось несколько больше, чем удвоение риска ИБС среди нормотензивных лиц, характеризуемых как имеющие сильный сердитый характер (значение вероятности для линейного тренда = 0,02). Скорректированный по возрасту риск тяжелых событий был в 2,78 раза выше для людей с нормальным давлением, которые сообщили о сильном, гневном темпераменте, и в 2,28 раза выше, если скорректировать с учетом традиционных факторов риска ИБС ( p для линейного тренда = 0.04). Наблюдалось монотонное увеличение риска ИБС в результате гнева и темперамента как для комбинированной ИБС, так и для тяжелых событий в моделях с многофакторной корректировкой. Лица с нормальным артериальным давлением испытали на 68% больший риск ИБС (тяжелые события с поправкой на возраст) на каждые четыре единицы увеличения гнева-темперамента (95-процентный доверительный интервал: 1,53, 1,84). Напротив, связь между характерной чертой гнева и темпераментом и риском ИБС у гипертоников не была статистически значимой.

ТАБЛИЦА 3.

Отношения рисков и 95% доверительные интервалы для связи между чертой гнева и темперамента и риском ИБС ^* , исследование ARIC ^* , 1990–1995

.	Черта Спилбергера гнев-темперамент .
.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .		Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .		Коэффициент опасности .	95% ДИ .
Население (кол-во)	8,021	456		4,231	282
No.с инцидентами	167	23		213	13
ИБС вместе †
С поправкой на возраст	1.00	2,48	1,60, 3,83	1,00	0,91	0,52, 1,60
с многомерной корректировкой ‡	1,00	2.10	1,34, 3,29	1,00	0,70	0,39, 1,27
Острый ИМ * / фатальный ИБС
С поправкой на возраст	1,00	2,78	1,61, 4,79	1,00	0,77	0,36, 1,64
с многомерной корректировкой	1,00	2,28	1.29, 4,02	1,00	0,58	0,25, 1,32

.	Черта Спилбергера гнев-темперамент .
.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .		Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .		Коэффициент опасности .	95% ДИ .
Население (кол-во)	8,021	456		4,231	282
No.с инцидентами	167	23		213	13
ИБС вместе †
С поправкой на возраст	1.00	2,48	1,60, 3,83	1,00	0,91	0,52, 1,60
с многомерной корректировкой ‡	1,00	2.10	1,34, 3,29	1,00	0,70	0,39, 1,27
Острый ИМ * / фатальный ИБС
С поправкой на возраст	1,00	2,78	1,61, 4,79	1,00	0,77	0,36, 1,64
с многомерной корректировкой	1,00	2,28	1.29, 4,02	1,00	0,58	0,25, 1,32

ТАБЛИЦА 3.

Отношения рисков и 95% доверительные интервалы для связи между характерным гневом и темпераментом и риском ИБС ^* , исследование ARIC ^* , 1990–1995

.	Черта Спилбергера гнев-темперамент .
.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .		Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .		Коэффициент опасности .	95% ДИ .
Население (кол-во)	8,021	456		4231	282
Кол-во инцидентов	167	23		213	13
ИБС вместе †
С поправкой на возраст	1.00	2,48	1,60, 3,83	1,00	0,91	0,52, 1,60
Многофакторная корректировка ‡	1,00	2,10	1,34, 3,29	1,00	0,70	0,39, 1,27
Острый ИМ * / со смертельным исходом ИБС
С поправкой на возраст	1,00	2.78	1,61, 4,79	1,00	0,77	0,36, 1,64
с многомерной корректировкой	1,00	2,28	1,29, 4,02	1,00	0,58	0,25, 1,32

Результаты регрессионного анализа пропорциональных рисков для черты гнева-реакции показали небольшое повышение риска комбинированной ИБС и тяжелых событий, но ни одна из этих ассоциаций не была статистически значимой (таблица 4).

ТАБЛИЦА 4.

Отношения рисков и 95% доверительные интервалы для связи между чертой гнева-реакции и риском ИБС ^* , исследование ARIC ^* , 1990–1995

.	Черта Спилбергера гнев-темперамент .
.	Нормотензивный .			Гипертоники .
.	Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .		Низкий (≤8) .	Высокое (> 8) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .		Коэффициент опасности .	95% ДИ .
Население (кол-во)	8,021	456		4231	282
Кол-во инцидентов	167	23		213	13
ИБС вместе †
С поправкой на возраст	1.00	2,48	1,60, 3,83	1,00	0,91	0,52, 1,60
Многофакторная корректировка ‡	1,00	2,10	1,34, 3,29	1,00	0,70	0,39, 1,27
Острый ИМ * / со смертельным исходом ИБС
С поправкой на возраст	1,00	2.78	1,61, 4,79	1,00	0,77	0,36, 1,64
с многомерной корректировкой	1,00	2,28	1,29, 4,02	1,00	0,58	0,25, 1,32

.	Оценка черты Спилбергера гнев-реакция .
.	Низкий (<10) .	Высокая (≥10) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .
Население (кол-во)	11,749	1,241
Кол-во инцидентов	372	44
ИБС событий вместе †
С поправкой на возраст	1,00	1,19	0.87, 1,63
Многовариантная корректировка ‡	1,00	1,26	0,91, 1,75
Острый ИМ * / смертельный ИБС
С поправкой на возраст	1,00	1,24	0,84, 1,84
Многофакторная корректировка	1,00	1,23	0,81, 1,87

.	Оценка черты Спилбергера гнев-реакция .
.	Низкий (<10) .	Высокая (≥10) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .
Население (кол.)	11,749	1,241
No.с инцидентными событиями	372	44
Сочетание событий ИБС †
С поправкой на возраст	1,00	1,19	0,87, 1,63
С многофакторной поправкой ‡	1,00	1,26	0,91, 1,75
Острый ИМ * / со смертельным исходом ИБС
С поправкой на возраст	1.00	1,24	0,84, 1,84
Многофакторная корректировка	1,00	1,23	0,81, 1,87

ТАБЛИЦА 4.

Отношения рисков и 95% доверительные интервалы для связи между чертой гнева и реакцией и риск ИБС ^* , исследование ARIC ^* , 1990–1995

9039 С поправкой на возраст

.	Оценка черты Спилбергера гнев-реакция .
.	Низкий (<10) .	Высокая (≥10) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .
Население (кол-во)	11,749	1,241
Кол-во инцидентов	372	44
ИБС событий вместе †
С поправкой на возраст	1.00	1,19	0,87, 1,63
Многовариантная корректировка ‡	1,00	1,26	0,91, 1,75
Острый ИМ * / фатальный ИБС
1,00	1,24	0,84, 1,84
Многовариантная корректировка	1,00	1,23	0,81, 1,87

.	Оценка черты Спилбергера гнев-реакция .
.	Низкий (<10) .	Высокая (≥10) .
.		Коэффициент опасности .	95% ДИ * .
Население (кол.)	11,749	1,241
No.с инцидентными событиями	372	44
Сочетание событий ИБС †
С поправкой на возраст	1,00	1,19	0,87, 1,63
С многофакторной поправкой ‡	1,00	1,26	0,91, 1,75
Острый ИМ * / со смертельным исходом ИБС
С поправкой на возраст	1.00	1,24	0,84, 1,84
Многофакторная корректировка	1,00	1,23	0,81, 1,87

Лог-ранговый тест на равенство по стратам показал, что функции выживания без событий ИБС значительно различались между нормотензивными людьми, которые сообщили о сильном, гневном темпераменте, и их сверстниками, которые сообщили, что менее склонны к гневному темпераменту ( p <0,001) (рис. 1).Напротив, вероятность выживания среди гипертоников, которые сообщили о сильном гневном темпераменте, существенно не отличалась от таковой у их сверстников, которые сообщили, что они менее склонны к гневному темпераменту ( p = 0,71) (рис. 2). Кроме того, не наблюдалось значительной разницы в вероятности бессобытийного выживания ИБС между людьми в подгруппах с высокой и низкой реакцией гнева ( p = 0,48).

Рисунок 1.

Вероятность выживания без сырой ишемической болезни сердца (ИБС) среди нормотензивных пациентов по показателям гнева и темперамента, Исследование риска атеросклероза в сообществах, 1990–1995. ^* , логарифмический тест на равенство страт гнева и темперамента.

Рисунок 1.

Вероятность выживания без сырой коронарной болезни сердца (ИБС) среди нормотензивных пациентов по показателям гнева и темперамента, Исследование риска атеросклероза в сообществах, 1990–1995. ^* , логарифмический тест на равенство страт гнева и темперамента.

Рис. 2.

Вероятность выживания больных гипертонической болезнью без грубой ишемической болезни сердца (ИБС) по показателям гнева и темперамента, Исследование риска атеросклероза в сообществах, 1990–1995. ^* , логарифмический тест на равенство страт гнева и темперамента.

Рисунок 2.

Вероятность выживания больных гипертонической болезнью без грубой ишемической болезни сердца (ИБС) по показателям гнева и темперамента, Исследование риска атеросклероза в сообществах, 1990–1995. ^* , логарифмический тест на равенство страт гнева и темперамента.

Скорректированная функция выживаемости без событий ИБС для нормотензивных пациентов, которые сообщили о сильном, гневном темпераменте, существенно не отличалась от таковой у их коллег с гипертонией (χ ² ₍₁₎ = 021; p = 0,65) или от гипертоников, которые сообщили, что они менее склонны к гневу (χ ² ₍₁₎ = 0,05; p = 0,82) (рисунок 3). Эти результаты показывают, что высокий гнев у нормотензивных людей создает риск ИБС, аналогичный риску гипертонии. Статистически значимые различия в выживаемости наблюдались между гипертониками и нормотензиями, которые сообщили, что менее склонны к гневному темпераменту (χ ² ₍₁₎ = 65.15; p <0,0001).

Рисунок 3.

Скорректированные вероятности выживания без ишемической болезни сердца (ИБС) по шкале гипертонического статуса и черты гнева, исследование риска атеросклероза в сообществах, 1990–1995.

Рис. 3.

Скорректированные вероятности выживания без коронарной болезни сердца (ИБС) по шкале гипертонического статуса и черты гнева, Исследование риска атеросклероза в сообществах, 1990–1995.

4″> ПРИЛОЖЕНИЕ

8″> СУБМАСШТАБЫ НА ГНЕЗ-РЕАКЦИЮ SPIELBERGER TRAIT

1. Я злюсь, когда меня тормозят чужие ошибки.

2. Меня раздражает, когда меня не признают за хорошую работу.

3. Меня бесит, когда меня критикуют в присутствии других.

4. Я злюсь, когда делаю хорошую работу и получаю плохую оценку.

Поддержка этого исследования была предоставлена ​​Национальным институтом сердца, легких и крови по контрактам N01-HC-55015, N01-HC-55016, N01-HC-55018, N01-HC-55019, N01-HC-55020, N01-HC-55021 и N01-HC-55022. Также была оказана поддержка Dr.Дженис Э. Уильямс, грант 5-T32-HL07055 Национальной исследовательской службы Национального института сердца, легких и крови, предоставленный Национальным институтом здравоохранения, Программа обучения сердечно-сосудистым заболеваниям.

Авторы благодарят сотрудников исследования ARIC за их важный вклад.

Shop Set temperament тумба прикроватная с запирающимся ящиком журнальный столик

Набор прикроватной тумбочки с запирающимся ящиком журнального столика — 7’6 «x 9’6» (Wooden Arms).Описание: Белая тумбочка — легкое дополнение к декору вашей спальни. С 3 ящиками легко и удобно хранить мелкие предметы. Кроме того, эта прикроватная тумбочка дарит ощущение элегантности и изысканности, где бы вы ни находились. Не стесняйтесь покупать! Особенности: Чрезвычайно элегантный и абсолютно великолепный Твердая деревянная рама с белой отделкой, прочная и прочная.Особенности: Чрезвычайно элегантная и абсолютно великолепная. Твердая деревянная рама с белой отделкой, прочная и прочная. 3 ящика Easy-Glide с предохранителями Устойчивость к пятнам и простота очистки Подходит для ограниченного пространства (спальни, коридоры и т. д.) Поставляется в полностью собранном виде, сэкономьте ваше время. Пожалуйста, подтвердите, соответствует ли размер вам перед покупкой. Спецификация: Материал: дерево павловнии + плотная доска + твердая древесина. Толщина панели: 0,6 дюйма. Доставка: 1. Пожалуйста, внимательно проверьте свой адрес доставки перед оформлением заказа. не может быть изменен, если заказ завершен. 2. Заказы, размещенные в выходные, будут отправлены в течение 2 дней. Уведомления об отправке с номером отслеживания будут отправлены покупателям. 3. Отправка в течение 1 рабочего дня после завершения оплаты. Уведомление об отправке с отслеживанием. Нет.будет отправлен покупателю. 4. Для Аляски, Гавайев и РП, пожалуйста, свяжитесь с нашим представителем службы поддержки, прежде чем размещать заказ. Оплата: Мы принимаем платежи через PayPal только как самый быстрый и безопасный способ оплаты. Карточные платежи также доступны через интерфейс PayPal. Возврат средств осуществляется только через PayPal. Возврат: Если вам нужен возврат, пожалуйста, свяжитесь с нашим представителем службы поддержки клиентов, сообщите нам подробную проблему и отправьте нам несколько фотографий, прежде чем запрашивать возврат.Обратная связь: 1. Если вы недовольны по какой-либо причине, пожалуйста, не спешите оставлять отрицательный / нейтральный отзыв. Мы прилагаем все усилия, чтобы КАЖДЫЙ КЛИЕНТ на 100% УДОВЛЕТВОРЕН, решаем любую проблему за вас и всегда оставляем положительные отзывы всем нашим клиентам. 2. Обратите внимание, что все товары, которые мы продали с положительными отзывами или отзывами, мы жертвуем 1% от прибыли Friends Of Animals (некоммерческая организация по защите прав животных). Спасибо за поддержку! Ответ: Все ответы будут отправлены на ваш адрес электронной почты, если вы не получите ответ в течение 24 часов (сб.& Солнце. исключено) проверьте свои сообщения на eBay, если в наших письмах требуется сборка… читать далее

Влияние темперамента и характеристик характера на выбор специальности и самочувствие медицинских ординаторов [PeerJ]

Введение

Благодаря популярным СМИ и мнениям самих медиков существуют определенные стереотипы о врачах, которые пронизывают медицину и господствующую культуру (Thomas, 1997). Поскольку все больше врачей приходят в профессию из гуманитарных наук и не получают достаточного образования, существование только одного архетипа для каждой специальности крайне маловероятно.Специализации сильно различаются в зависимости от обстановки, количества взаимодействий с пациентом, выполняемых процедур и ежедневного разнообразия.

Студенты-медики часто принимают решение о карьере на протяжении всей жизни, основываясь на ограниченном опыте работы в каждой из этих очень разных областей. Эти решения принимаются на основе сложного взаимодействия факторов, таких как удовольствие от смены врача, стандартизированные результаты тестов, оценки, потенциал заработка, престиж и общая оценка их сплоченности с будущими коллегами (Cleland et al., 2012; Reed, Jernstedt & Reber, 2001). Существует мало поддающихся количественной оценке доказательств, помогающих студентам принять это важное жизненное решение. В большинстве предыдущих исследований изучались личностные различия между одной специальностью и всеми другими или между крупными демографическими группами, такими как пол, условия практики или уровни провайдера (Drosdeck et al., 2015; Eley, Young & Przybeck, 2009; Hoffman, Coons & Kuo, 2010). ). В исследовании, в котором изучалась когорта студентов-медиков, удалось сравнить только более распространенные специальности на основе выбора специальностей этого класса, поэтому о многих более мелких областях известно очень мало (Vaidya et al., 2004).

Известно, что вариативность профессиональных интересов людей связана с различиями между личностями людей в общей популяции (Hogan & Blake, 1999; Staggs, Larson & Borgen, 2007). Опросник темперамента и характера (TCI) особенно подходит для различения профессиональных интересов врачей, поскольку он измеряет адаптивное функционирование так же или лучше, чем другие современные опросы (Grucza & Goldberg, 2007), и выделяет студентов-медиков и врачей, интересующихся различными медицинскими специальностями ( Эль-Шейх и др., 2014; Элей, Янг и Пржибек, 2009 г .; Vaidya et al., 2004). TCI измеряет семь измерений адаптивного функционирования, каждое из которых имеет отношение к функционированию и адаптации в качестве врача в таких критических ролях, как принятие решений, человеческие отношения и эмоциональная саморегуляция (Eley et al., 2013). Как описано в Таблице 1, эти черты включают 3 аспекта характера (умственное самоуправление, включая Самонаправленность, Сотрудничество и Самопревосхождение) и 4 аспекта темперамента (эмоциональные влечения, включая избегание вреда, стремление к новизне, зависимость от вознаграждения и настойчивость ).

Таблица 1:

Описание высоких и низких оценок по подшкалам темперамента и характера в Описании темперамента и характера (TCI).

Весы TCI	Подшкала TCI	Рекордсмены	Игроки с низкими показателями
Ищу новинку
	НС1 Возбудимость	разведка	зарезервировано
	NS2 импульсивность	импульсивный	жесткий
	NS2 экстравагантность	экстравагантный	экономный
	NS4 беспорядочный	нарушение правил	дежурный
Предотвращение вреда
	HA1 пессимизм	пессимистичный	оптимистичный
	HA2 боязнь	страшный	риск
	HA3 застенчивость	застенчивая	исходящий
	HA4 Утомляемость	утомляемый	сильнодействующий
Зависимость от вознаграждения
	RD1 сентиментальность	сентиментальный	объектив
	RD2 общительность	открыто	скрытный
	Приставка RD3	дружелюбный	отдельный
	RD4 зависимость	ищу одобрение	независимый
Стойкость
	PS1 рвение	восторженный	нерешительно
	ПС2 трудолюбивый	определяется	легко обескуражить
	PS3 амбиции	амбициозный	ленивый
	PS4 перфекционизм	перфекционист	неуспевающий
Самонаправленность
	Ответственность SD1	ответственный	винить
	SD2 Целеустремленность	целеустремленный	бесцельный
	SD3 Изобретательность	находчивый	беспомощный
	SD4 самопринятие	надежды	безнадежно
	SD5 самоактуализация	самоактуализация	невыполнено
Сотрудничество
	СО1 социальная терпимость	толерантный	предвзято
	СО2 сопереживание	чуткий	самоцентрирующаяся
	CO3 полезность	внимательный	враждебно
	СО4 сострадание	прощающий	мстительный
	CO5 совесть	принципиальный	оппортунистический
Самопревосхождение
	ST1 Самозабвение	соглашается	управление
	ST2 трансперсональная идентификация	альтруистический	индивидуалистический
	ST3 духовное принятие	духовный	скептически

DOI: 10.7717 / peerj.2319 / таблица-1

Мы предположили, что будут существенные различия в профилях TCI между врачами-резидентами по разным специальностям в крупной больнице для подготовки кадров на Среднем Западе США. Мы ожидали, что специальности, основанные на процедурах (неотложная медицина и хирургические специальности), будут чаще искать новизны по сравнению с другими областями (Vaidya et al., 2004). Мы ожидали найти более низкую коммуникабельность и самопревосхождение в специальностях с меньшим взаимодействием с пациентом (патология и радиология), чем в первичной медико-санитарной помощи и психиатрии.Учитывая недавние данные об уровне выгорания врачей (Shanafelt et al., 2015), мы также хотели посмотреть, как личность может влиять на удовлетворенность жизнью. Мы ожидали, что врачи, чьи личности не соответствуют своей специальности, будут иметь более низкую удовлетворенность жизнью из-за диссонанса между их личностью и требованиями работы, как это часто предполагалось в исследованиях конгруэнтности человека и окружающей среды для профессионального поведения в целом (Эдвардс и др. ., 2006; Judge et al., 2005; Spokane, Meir & Catalano, 2000).

Материалы и методы

Участников

Всех врачей, проживающих в ординатуре или стипендиате Барнс-Еврейской больницы и Детской больницы Сент-Луиса в течение 2015–2016 учебного года, попросили принять участие в исследовании по электронной почте в июле 2015 года. Эти больницы являются основными учебными центрами Вашингтонского университета в Сент-Луисе. , Луи. Письмо о приеме на работу было отправлено через офис последипломного медицинского образования в соответствии с внутренними протоколами исследовательских запросов домашнего персонала.Два дополнительных письма с просьбой об участии были отправлены с интервалом в два месяца. Все директора резиденций также получили дополнительное электронное письмо от исследовательской группы с просьбой дать время рассказать об исследовании потенциальным респондентам во время встречи в резидентуре по их выбору. Только ординаторы общей хирургии, урологии и психиатрии получили описание исследования лично.

Пятьдесят девять процентов респондентов составляли женщины. Средний возраст составил 29,7 года (от 24 до 39 лет). Используя данные ACGME, мы подсчитали, что 916 жителей имели право на участие в исследовании.Используя эту сумму, мы получили коэффициент завершения 18,45% по всем специальностям (169/916). В зависимости от специальности этот показатель варьировался от 4,76% для нейрохирургии до 40% для детских инфекционных заболеваний. Один респондент не сообщил о своей специальности, но оставшиеся 168 анкет были заполнены и использовались для кластерного анализа. Еще 65 опросов были неполными и были исключены.

Одобрение людей

Внутренний наблюдательный совет Медицинской школы Вашингтонского университета в г.Луи дал одобрение на исследование (№ 201503022) 23.03.2015.

Инструменты оценки

В электронных письмах, полученных участниками, была ссылка на учебные материалы, к которым они могли получить доступ с любого компьютера (Surveymonkey ©). При нажатии на ссылку отображается документ об информированном согласии с объяснением исследования. Затем участников попросили ввести демографическую информацию (инициалы, возраст, пол, специальность, этническую принадлежность и уровень подготовки). Затем последовательно давались Пересмотренный перечень темперамента и характера (TCI-R) и шкала удовлетворенности жизнью (SWLS).

TCI-R — это анкета самоотчета, на которую дан ответ по 5-балльной шкале Лайкерта (от 1 = определенно неверно до 5 = определенно верно), которая оценивает четыре измерения темперамента и три измерения характера (Cloninger, Svrakic & Przybeck, 1993; Goncalves & Клонингер, 2011). Параметры темперамента измеряют основные эмоциональные побуждения человека, включая стремление к новизне (NS), избегание вреда (HA), зависимость от вознаграждения (RD) и настойчивость (P), как описано в таблице 1. Параметры характера измеряют цели и ценности человека. , включая Самонаправленность (SD), Кооперативность (CO) и Самопревосхождение (ST), как описано в Таблице 1.Краткая форма со 140 заданиями является достоверным и надежным измерителем субшкал для группового исследования, подобного этому проекту (Zohar & Cloninger, 2011), и использовалась для уменьшения предметной нагрузки. Чтобы обеспечить сравнение с людьми в общей популяции, Z-баллы врачей для каждого из параметров TCI-140 были рассчитаны на основе среднего и стандартного отклонения оценок в нормативной общей популяции, как описано в другом месте ( Cloninger et al., 1994; Zohar & Cloninger, 2011).Дескрипторы для врачей основывались на ранжировании каждой последующей шестой части общей популяции: одна шестая с наименьшим (очень низкий, с 1-го по 16-й процентиль), вторая (низкая, 17–33 процентиль), третья (низкое среднее, 34–50 процентиль), четвертое (высокое среднее, 51–67 процентиль), пятое (высокое, 68–83 процентиль) и высшее — одна шестая (очень высокое, 84–99 процентиль), как описано в другом месте (Cloninger et al., 1994) .

SWLS представляет собой анкету для самооценки из пяти вопросов, на которую дан ответ по шкале Лайкерта (1 = категорически не согласен, 7 = полностью согласен).Сумма всех 5 вопросов объединяется для получения общего балла, который является действительным и надежным показателем субъективной удовлетворенности жизнью (Diener et al., 1985; Pavot et al., 1991). Качественный уровень удовлетворенности для каждого человека варьируется от очень высокого (общий балл 31–35, в среднем 6,2–7,0), высокого (всего 26–30, в среднем 5,2–6), слегка высокого (всего 21–25, в среднем 4,2–5). ), нейтральные (всего 20, в среднем 4), слегка низкие (всего 15–19, в среднем 3–3,8), низкие (всего 10–14, в среднем 2–2,8), до очень низких (всего 5–9, в среднем 1– 1.8). Индивидуальные результаты не были предоставлены каждому участнику, потому что для этого потребовалось бы идентифицировать их индивидуально.

Статистический анализ

Кластерный анализ

Среднее значение на элемент для каждой подшкалы было вычислено при подготовке к кластерному анализу (Cloninger et al., 1994). Медицинские специальности респондентов были закодированы иерархически в соответствии с их стажем обучения, например, педиатрия, за которой следовали педиатрические специальности.Затем мы выполнили иерархическую агломеративную кластеризацию (Statistical Toolbox, Matlab 2007b, Spotfire Decision Site 9.1.2, рис.1), используя метод связи Уорда и Евклидово расстояние половинного квадрата в качестве меры сходства для групп субъектов, имеющих одинаковые баллы по подшкале TCI (Bezdek, 1998). ). Это четкий метод кластеризации, в котором все предметы относятся к кластеру, а каждый предмет — только к одному кластеру. Количество кластеров определялось с помощью индекса достоверности Дэвиса и Боулдина (Bezdek, 1998; Zwir, Huang & Groisman, 2005) для определения оптимального количества кластеров.Прототипы или центроиды кластера рассчитываются как среднее значение каждой подшкалы внутри кластера. Функция, которая контролирует вертикальный порядок, в котором строка отображается в иерархической процедуре кластеризации (Spotfire Decision Site 9.1.2) (Arnedo et al., 2013).

Рисунок 1: Определение кластеров субъектов, имеющих одинаковые баллы по подшкале TCI.

Кластеры 1–5 появляются последовательно сверху (кластер 1) вниз (кластер 5). Был использован метод кластеризации Уорда, и была рассчитана сумма квадратов приращения.Мерой сходства служило Евклидово расстояние половинного квадрата. Оптимальное количество 5 кластеров было рассчитано с использованием индекса достоверности Дэвиса – Боулдина.

С помощью гипергеометрической статистики мы проверили значительное совпадение между кластерами субъектов со схожими подшкалами TCI и кластерами субъектов со схожими специальностями (Arnedo et al., 2013; Zwir, Huang & Groisman, 2005). Это позволило нам охарактеризовать скопления (т. Е. Отношения между группами людей). Степень перекрытия между двумя кластерами оценивалась путем расчета попарной вероятности пересечения между ними на основе гипергеометрического распределения ( PI _hyp ): PIhypPi, Gj = 1 − ∑q = 0p − 1hqg − hn − qghh = | Pj | n = | Gj | p = Pj∪Gj (Арнедо и др., 2013), где p наблюдения принадлежат набору P _i размером h , а также принадлежат набору G _j размером n ; г — общее количество наблюдений. Следовательно, чем ниже PI _hyp , тем выше степень перекрытия. p -значение гипергеометрического теста используется здесь как мера силы ассоциации.

Связь удовлетворенности жизнью с личностью и медицинской специальностью

Вариабельность оценок SWLS была исследована в отношении отдельных характеристик TCI с помощью корреляций Пирсона и множественной линейной регрессии с использованием стандартных методов.Источник вариабельности оценок SWLS среди кластеров TCI и связанных с ними медицинских специальностей также был исследован с использованием стандартного ANOVA (Statistical Toolbox, Matlab 2007b). Мы рассматривали матрицу, составленную из кластеров TCI, как столбцы (то есть источники объяснительной вариативности), где строки были составлены из средних баллов SWLS членов каждого кластера TCI (т.е. дисперсии ошибок). После дисперсионного анализа мы выполнили несколько парных сравнений t -тестов с пороговым значением уровня значимости 0.05 (Multcompare, Statistical Toolbox, Matlab 2007b).

Результаты

Сравнение с населением в целом

Распределение показателей TCI во всей выборке было проанализировано для сравнения врачей с населением в целом. Средние значения и стандартные отклонения Z-показателей врачей показаны в Таблице 2. В среднем врачи были исключительно высокими по стойкости TCI. В среднем они были немного высокими по каждому из трех параметров персонажа, низким по зависимости от вознаграждения и немного низким по поиску новинок и избеганию вреда.Однако эти средние значения сильно различались, что было исследовано с помощью кластерного анализа.

Таблица 2:

Баллы по TCI для всей выборки врачей как Z -баллы, основанные на нормативных параметрах популяции ( n = 169).

Размер TCI	Качественный дескриптор	Среднее процентиль	Z — средний балл	Z — стандартное отклонение оценки
Ищу новинку	Низкое среднее (слегка упорядоченное)	38.6	-0,29	1,20
Предотвращение вреда	Низкое среднее (немного оптимистично)	46,0	-0,10	1,20
Зависимость от вознаграждения	Низкая (отдельностоящая)	21.2	−0,80	1,00
Стойкость	Очень высокий (очень решительный)	88,5	+1.20	1,00
Самонаправленность	Высокая средняя (незначительно ответственная)	65.5	+0,40	0,97
Кооперативность	Высокий средний (немного полезен)	59,9	+0,25	1,20
Самопревосхождение	Высокий средний (слегка альтруистический)	55.2	+0,13	0,99

DOI: 10.7717 / peerj.2319 / table-2

Кластерный анализ

Кластеры субъектов с одинаковыми профилями подшкалы TCI были идентифицированы с использованием метода кластеризации Уорда без учета медицинской специальности врачей (рис. 1, таблица S1). Размеры TCI были представлены от низкого до высокого на основе среднего балла по шкале Лайкерта для каждого признака, как показано цветовым кодированием на рис.1 для удобства визуального осмотра и распознавания образов. Оптимальное количество идентифицированных кластеров личности составило пять согласно индексу валидности Дэвиса – Будена (рис. 1). Каждый из этих пяти кластеров характеризовался отдельным личностным профилем.

Затем были протестированы пять личностных кластеров на соответствие врачебной специальности (рис. 2, таблица S2). Каждый кластер был более распространен по конкретной специальности, за исключением кластера 1, который был связан с двумя специальностями.У каждой специальности были разные типы личности, и каждый кластер не мог быть обнаружен исключительно в одной специальности, как подробно описано и проиллюстрировано в «Новых открытиях». Прототипы каждого индивидуального кластера изображены на рис. 3 вместе с прототипом каждой связанной медицинской специальности для сравнения (рис. 3A – 3E)

Рисунок 2: Соответствие между кластерами TCI и специальностями врачей.

Взаимодействие кластеров рассчитывалось с использованием гипергеометрической статистики. P -значения <0,05 были зарегистрированы и обозначены цветом (красный: низкий, синий: высокий), поэтому красный кружок указывал, что самая сильная связь (т.е. самое низкое значение p ) была между кластером 5 и психиатрами. Размер кружков указывает количество предметов на пересечении.

Рисунок 3: Прототипы (центроид, т. Е. Профиль средних значений) кластеров TCI в сравнении с соответствующими специальностями.

Ось X соответствует подшкалам TCI. Y — ось соответствует TCI по его 5-балльной шкале Лайкерта, на которой 1 означает определенно ложное, а 5 означает определенно истинное. (A) Прототип кластера 1. Центроид, рассчитанный с использованием всех субъектов в кластере, отмечен синим цветом. Центроид, рассчитанный на основе пересечения субъектов в кластере 1 и специальности патологии, отмечен красным цветом. Центроид, рассчитанный на основе пересечения субъектов кластера 1 и внутренних болезней, имеет зеленый цвет. (B) Прототип кластера 2.Центроид, вычисленный с использованием всех объектов в кластере, имеет синий цвет. Центроид, рассчитанный на пересечении субъектов в кластере 2 и общей хирургии, имеет красный цвет. (C) Прототип кластера 3. Центроид, рассчитанный с использованием всех субъектов в кластере, отмечен синим цветом. Центроид, рассчитанный по пересечению объектов в кластере 3 и неотложной медицинской помощи, имеет красный цвет. (D) Прототип кластера 4. Центроид, рассчитанный с использованием всех субъектов в кластере, отмечен синим цветом.Центроид, рассчитанный на пересечении субъектов в кластере 4 и педиатрии, имеет красный цвет. (E) Прототип кластера 5. Центроид, рассчитанный с использованием всех субъектов в кластере, отмечен синим цветом. Центроид, рассчитанный на основе пересечения субъектов в кластере 5 и психиатрии, имеет красный цвет.

Кластер 1 («исследовательский») был наиболее распространен в патологии и внутренней медицине (рис. 2 и 3А). Из респондентов патологов и терапевтов, 58% (7/12) и 43% (13/30) попадают в этот кластер соответственно.Этот кластер имел профиль темперамента с выраженной упорядоченностью (то есть низкий NS), сопровождаемый средним HA, средней общительностью (то есть средним RD, за исключением подшкалы зависимости, которая была выше) и средней настойчивостью. Профиль характера этого кластера был целенаправленным (то есть, среднее SD), высоко коллегиальным (то есть высоким CO) и очень скептическим (то есть низким ST). Внутри этого кластера патологи, которые были тесно связаны с этим профилем и имели более низкую степень сердечного общения (RD2), постановку целей (SD2) и настойчивость (P) по сравнению с терапевтами, но имели более высокий средний уровень CO.В целом людей с таким профилем TCI можно охарактеризовать как организованных, организованных и скептически настроенных исследователей, которые любят проверять и проверять факты.

Кластер 2 («командный») был наиболее распространен в общей хирургии, встречаясь у 58% (7/12) респондентов этой специальности (рис. 2 и 3B). Этот кластер имел профиль темперамента с выраженными показателями «независимости» и автономии, включая низкий NS, низкие компоненты HA с более высокими показателями застенчивости (HA3), низкие компоненты RD, за исключением зависимости (RD4), и очень высокий P .Люди с этим кластером были в высшей степени самостоятельными и, как сильные лидеры, продвигали сотрудничество (т. Е. Высокий уровень CO) до тех пор, пока оставались у руля. У них также был очень низкий уровень ST, поэтому они были настроены скептически и контролируемо как командир, а не коллегиальный коллега.

Кластер 3 («спасение») был наиболее распространен в неотложной медицинской помощи, встречаясь у 38% (5/13) респондентов этой специальности (рис. 2 и 3C). Самая уникальная группа, у нее был страстный темперамент: они процветают благодаря новизне и азарту (т.е., высокий уровень NS), не боясь столкнуться с опасными ситуациями (то есть с очень низким HA), и обладал средней коммуникабельностью (средний уровень RD в целом, но теплый в общении и высокий уровень привязанности). Они также были настойчивы (т.е. высокие P ) и особенно амбициозны. Профиль их характера был организован с высоким SD (особенно с высокой изобретательностью), высоким CO и средним ST. Люди в подгруппе этого кластера были импульсивными с низкой ответственностью (низкий SD1) и более высоким стремлением к новизне (NS).

Кластер 4 («надежный») чаще всего встречался у педиатров, встречаясь у 35% (12/34) респондентов данной специальности (рис.2 и 3D). У них был заслуживающий доверия темперамент (то есть надежность с низким NS, низким HA, высоким RD (с особенно высокой теплотой общения), и они были очень настойчивы (например, очень высокий P ). Что касается черт характера, они скорее контролировали (т.е. , очень высокое SD, очень высокое CO и низкое ST), но были более склонными к сотрудничеству и обнадеживающими, чем те, что были в «командном» кластере 2, типичном для хирургов. Другими словами, они являются обнадеживающими и надежными наставниками для других.

Кластер 5 («сострадательный») наиболее часто встречался у психиатров, встречаясь у 38% (6/16) респондентов этой специальности (рис.2 и 3E). Этот кластер был наиболее тесно связан с определенной специальностью (рис. 2, таблица S2). Врачи в этом кластере обладали общительным темпераментом: у них был средний NS, средний HA, высокий RD (очень высокий сентиментальность) и высокий P . Уникально, что этот кластер имел высокие значения всех трех черт характера — высокого SD, очень высокого CO и высокого ST, что описывается как творческий профиль персонажа. Поскольку они самотрансцендентны и очень сострадательны (CO4), их больше всего отличает сострадание.

Удовлетворенность жизнью и ее связь с личностью

При анализе оценок SWLS и их взаимосвязи с параметрами TCI мы обнаружили корреляционную структуру, типичную для населения в целом (Таблица 3). Показатели SWLS умеренно коррелировали ( p <0,01) с Самонаправленностью ( r = 0,62), Настойчивостью ( r = 0,38) и избеганием вреда ( r = -0,27), удовлетворенность жизнью также была слабой. но достоверно коррелировал с Кооперативностью ( r = 0.18) и зависимости от вознаграждения ( r = 0,16), но не с поиском новизны или самопревосхождением.

Таблица 3:

Корреляция между параметрами TCI и удовлетворенностью шкалой оценки жизни.

	NS	HA	РД	PS	SD	CO	СТ
Ищу новинку
Предотвращение вреда	−0.53
Зависимость от вознаграждения	0,09	-0,06
Стойкость	−0.19 *	-0,30 **	0,00
Самонаправленность	-0,15	-0,42 **	0,10	0.51 **
Кооперативность	-0,14	0,15	0,45 **	0,08	0,33 **
Самопревосхождение	0.22 **	0,11	0,16 *	0,13	-0,10	0,06
Удовлетворение жизнью	-0,11	0,27 **	0.16 *	0,38 **	0,62 **	0,18	0,01

DOI: 10.7717 / peerj.2319 / table-3

Множественная линейная регрессия была проведена для прогнозирования оценок SWLS по всем 7 параметрам TCI, возрасту, полу и годам послевузовского образования. Самостоятельность была единственным значимым предиктором удовлетворенности жизнью ( R ² = 0.413) в множественном регрессионном анализе. Не было значительных различий в удовлетворенности среди этнических групп.

Мы также исследовали вариабельность оценок удовлетворенности жизнью среди врачей 5 кластеров TCI. Средние значения и распределения оценок удовлетворенности жизнью показаны на рис. 4. В целом, согласно ANOVA, наблюдалась значительная вариабельность средних значений 5 кластеров (сумма квадратов 47,02 с 4 степенями свободы, средние квадраты 11,75, F = 10 .47, p = 1,41 E-07). Кластеры 2, 4 и 5 имели средние значения, значительно отличающиеся от кластера 1 (попарные t -тесты, p <0,05). Кластеры 2 и 4 имеют средние значения, значительно отличающиеся от кластера 3 (попарные t -тесты, p <0,05). Наконец, кластеры 2, 4 и 5 имеют аналогичные средства, как показано на рис. 4.

Рисунок 4: Ящичковые диаграммы распределения средних баллов по шкале удовлетворенности жизнью (SWLS) у врачей, входящих в каждый из 5 кластеров TCI.

В каждом прямоугольнике центральная отметка — это медиана, края прямоугольника — это 25-й и 75-й процентили, усы простираются до самых крайних точек данных, не считающихся выбросами, а выбросы нанесены на график индивидуально (Statistical Toolbox, Matlab 2007b). Согласно ANOVA (Statistical Toolbox, Matlab 2007b), кластеры 2, 4 и 5 имеют средние значения, значительно отличающиеся от кластера 1 ( p <0,05). Кластеры 2 и 4 имеют средние значения, значительно отличающиеся от кластера 3 ( p <0.05). Наконец, кластеры 2, 4 и 5 имеют аналогичные средства.

Также были исследованы оценки удовлетворенности жизнью врачей разных специальностей. Различия между специальностями в удовлетворенности жизнью были значительными только между психиатрией против патологии и хирургическими специальностями против патологии (таблица 4). Оценки удовлетворенности по специальностям, вероятно, различались в зависимости от черт, которые, как известно, играют большую роль в удовлетворенности населения в целом, таких как SD. Большинство средств удовлетворенности специальностью находились в диапазоне (умеренно) высокой удовлетворенности (т.е., общий балл = 26–30, средний балл 5,2–6,0). Патология, неотложная медицина и радиология находились в пределах немного высокого диапазона удовлетворенности (общий балл = 21–25, средний балл 4,2–5,0).

Таблица 4:

Средние и стандартные отклонения баллов SWLS по специальностям.

Специальность	№ ​​	Качественный средний уровень удовлетворенности жизнью *	Средний балл	Std.разработчик	Std. ошибка	Минимум	Максимум
Неизвестно (UNK)	1	Очень высокий	31	–	–	31	31
Хирургические специальности (SSS) *	15	Высокая	29.93	6,006	1,551	11	35
Акушерство-гинекология	7	Высокая	29,43	6.399	2.419	16	35
Психиатрия (PSY) *	16	Высокая	28,81	4,902	1,225	14	35
Внутренняя медицина (INT)	30	Высокая	27.68	4,743	0,852	17	34
Неврология (NEU)	8	Высокая	27,38	4,838	1,711	19	34
Анестезиология (ANE)	9	Высокая	27.33	4,387	1.462	22	35
Педиатрия (PED)	34	Высокая	27,00	4,789	0,834	10	35
Общая хирургия (GEN)	12	Высокая	26.17	5,441	1,571	17	32
Радиология (RAD)	12	Незначительно высокая	25,67	7,524	2.172	8	32
Экстренная медицина (EME)	13	Незначительно высокая	24,62	7,5	2,08	10	34
Патология (PAT) *	12	Незначительно высокая	21.58	7,44	2,148	12	35
Итого	169	Высокая	26,99	5,866	0,451	8	35

DOI: 10.7717 / peerj.2319 / таблица-4

Чтобы оценить роль конгруэнтности человека и окружающей среды в удовлетворенности жизнью, мы исследовали оценки удовлетворенности жизнью врачей по каждой из шести медицинских специальностей, которые были связаны с конкретным одним из пяти кластеров TCI, используя ANOVA (таблица 5). Врачи патологии и неотложной медицины значительно различались ( p <0,05) в своих оценках SWLS в зависимости от их кластера TCI (таблица 5). Парные t -тесты показали, что направление различий не совпадает с направлением, предсказываемым конгруэнтностью личности и специальности (т.д., сопоставление кластера, связанного с выбранной специальностью): патологи с кластером TCI 1 («исследовательский», который связан с выбором патологии в качестве специальности) были на ниже в удовлетворенности жизнью, чем у патологов с кластером 4 TCI ( «Надежный») ( p <0,05) (таблица 4), как показано на рис. 5. Аналогичным образом, врачи скорой медицинской помощи с кластером 3 TCI («спасение», что связано с выбором неотложной медицины в качестве специальности) были на ниже удовлетворенности жизнью, чем у лиц с кластером 2 TCI («командный») ( p <0.05).

Таблица 5:

Вариация средней удовлетворенности жизнью (SWLS) по каждому пункту (общий балл / 5) в соответствии с 5 индивидуальными кластерами TCI среди врачей по каждой из 6 медицинских специальностей, которые были в значительной степени связаны с кластером TCI.

Специальность (всего n )			Средний SWLS на товар			ANOVA F статистика ( p -значение)
	Кластер 1	Кластер 2	Кластер 3	Кластер 4	Кластер 5
Патология ( n = 12)	3.43 * ( n = 7)	5,60 ( n = 2)	4,20 ( n = 1)	6,20 * ( n = 2)	— ( n = 0)	5,03 ( р <0,05)
Внутренняя медицина ( n = 30)	5.14 ( n = 13)	6,00 ( n = 5)	5,20 ( n = 2)	5,98 ( n = 8)	4,90 ( n = 2)	1.79 (NS)
Общая хирургия ( n = 12)	5,00 ( n = 1)	5.66 ( n = 7)	4,40 ( n = 2)	3,40 ( n = 1)	6,00 ( n = 1)	1.82 (NS)
Скорая помощь ( n = 13)	5,07 ( n = 3)	5,88 * ( n = 5)	3.88 * ( n = 5)	— ( n = 0)	— ( n = 0)	2,98 ( р <0,05)
Педиатрия ( n = 34)	4,95 ( n = 12)	5,68 ( n = 8)	5.20 ( n = 1)	5,67 ( n = 12)	7,00 ( n = 1)	1.88 (NS)
Психиатрия ( n = 16)	5,30 ( n = 2)	6,00 ( n = 4)	4,90 ( n = 2)	5.80 ( n = 2)	6,03 ( n = 6)	0.60 (NS)

DOI: 10.7717 / peerj.2319 / table-5

Рисунок 5: Коробчатые диаграммы распределения средних баллов по шкале удовлетворенности жизнью для врачей-патологов, которые имеют различные профили TCI.

Патологи в кластере 1 («следственные») были статистически значимыми ( p <0.05) ниже, чем в кластере 4 («надежный»).

Обсуждение

Новые открытия

Мы обнаружили, что врачи как группа умеренно устойчивы и здоровы в своей работе, но все еще существует значительное разнообразие их темпераментов и характеристик характера. В этом исследовании мы сделали два новых и важных наблюдения о личности врачей: во-первых, существует сильная связь между личностным профилем врача и его выбором медицинской специальности, а во-вторых, наличие профиля личности, связанного с определенной специальностью, может привести к снижению , не выше, удовлетворенность жизнью.Оба этих вывода указывают на важность разнообразия личности врачей разных специальностей и на большую важность гибкой адаптации к выбранной специальности, чем попытки выбрать специальность, в которой прототип личности похож на собственную личность.

Хотя мы обнаружили сильную связь между группами врачей с различными профилями личности и их выбором медицинской специальности, отношения между профилями личности и выбором специальности были сложными.Другими словами, отношения были «многие-ко-многим», а не «один-к-одному». Мы заметили, что у врачей по каждой специальности наблюдаются множественные личностные профили, и что врачи в каждом из кластеров личности выбирают разные специальности. Хотя ассоциации были сильными, в каждой конкретной специальности постоянно присутствует не один профиль личности. Широкий спектр медицинских специальностей, наблюдаемых у врачей в каждом из пяти кластеров личности TCI, показан на рис.6, чтобы сделать это разнообразие ясным и конкретным.

Рисунок 6: Круговая диаграмма, показывающая появление специальностей (%) в каждом кластере TCI. Специальности, соответствующие кластеру TCI (A) 1, (B) 2, (C) 3, (D) 4 и (E) 5.

Выбор медицинской специальности, по-видимому, включает, по крайней мере частично, соответствие интересов и сильных сторон условиям работы и возможностям конкретных специальностей (Reed, Jernstedt & Reber, 2001). Соответственно, TCI можно использовать для оказания помощи врачам в определении специальностей, которые могут соответствовать их интересам, поскольку профессиональные интересы и выбор карьеры широко считаются выражением личности в целом (Hogan & Blake, 1999; Staggs, Larson & Borgen, 2007) и в частности, в медицине (El Sheikh et al., 2014; Элей, Янг и Пржибек, 2009 г .; Vaidya et al., 2004). Однако наши результаты показывают, что соответствие между личностью человека и личностью, наиболее тесно связанной с выбором конкретной специальности, не всегда приводит к большему удовлетворению жизнью. Адаптивность оказывается более важной для благополучия врачей, чем соответствие человека и окружающей среды.

Стойкость и индивидуальность

Все пять кластеров имели относительно высокие баллы по чертам, характеризующим высокий уровень устойчивости, пластичности и благополучия (высокий SD, CO, PS и низкий HA) (Cloninger & Cloninger, 2011; Cloninger & Zohar, 2011; Eley и другие., 2013). Самостоятельность — это способность понимать, как личные действия влияют на результаты, поэтому высокие баллы по этому признаку указывают на ответственность, зрелость и способность признавать ошибки и учиться на них. Сотрудничество — это способность работать в группе с другими людьми, поэтому высокие баллы указывают на терпимость, сочувствие и сострадание. Стойкость также была относительно высокой во всех пяти кластерах. Настойчивость способность и готовность продолжать работу для достижения успеха, несмотря на разочарование и усталость.Высокие баллы в P выбираются самостоятельно в результате длительного медицинского образования, но также могут означать перфекционизм, который может предрасполагать людей к натянутым отношениям или профессиональному выгоранию (Cloninger et al., 2012). Низкие баллы по HA указывают на оптимизм и способность сохранять спокойствие в рискованных ситуациях. Выгорание происходит по всем специальностям с угрожающей скоростью (Shanafelt et al., 2015), поэтому определение его причин и потенциальных решений имеет первостепенное значение.

Разнообразие личностных характеристик медицинских специалистов

Пять групп врачей, которые мы определили, обладали очень разными личностными профилями.Врачи в «исследовательском» кластере 1 были высокоинтеллектуальными, любознательными и любили систематически проверять вещи, на что указывало их высокая упорядоченность (то есть низкий NS) и скептический настрой (то есть низкий ST). Этот профиль был наиболее распространен в патологии и внутренней медицине с небольшими различиями между этими двумя подгруппами. Люди в исследовательском кластере были несколько социально замкнутыми (то есть средний RD в целом), но действительно нуждались в одобрении и сотрудничестве во взаимодействии с другими (т.е., высокий уровень RD4 и CO), как сообщалось патологами в Египте с использованием TCI-R (El Sheikh et al., 2014). Высокие показатели сотрудничества могут отражать степень их взаимодействия с другими врачами и необходимость сотрудничества при диагностике различных специальностей. Этот кластер соответствует рабочим требованиям патологии, требующей менее теплого общения с пациентами и большего внимания к объективным данным, что аналогично предыдущим открытиям в отношении специальностей, требующих меньшего взаимодействия с пациентами (Reed, Jernstedt & Reber, 2001).Внутренняя медицина также имеет группу в этом кластере, которая была менее сильной по своей ассоциации. Эта подгруппа терапевтов имеет относительно более теплое общение и настойчивость по сравнению с их коллегами-патологами. В нескольких исследованиях с использованием различных инструментов оценки были обнаружены аналогичные результаты у терапевтов, такие как склонность к скепсису, предпочтение работе с вещами, а не людям, более низкие показатели экстраверсии и высокая настойчивость (Borges & Savickas, 2002).

Врачи из «руководящего» кластера 2 назвали себя скептически настроенными, напористыми и объективными.Этот профиль обычно ассоциировался с выбором специальности общей хирургии. Они независимы и любят все контролировать (т. Е. С высоким SD), что полезно при принятии быстрых решений в стрессовых обстоятельствах. Они очень скептичны (т. Е. Очень низко самотрансцендентны). Их высокая настойчивость и высокая самоуправляемость, вероятно, были выбраны ими самими из-за долгих часов и физических нагрузок на работе (Thomas, 1997). Их высокая степень сотрудничества хорошо соответствует требованиям к совместной командной работе в хирургии и сотрудничеству, необходимому при сокращении рабочего времени в ординатуре.«Хирургическая личность» рассматривалась больше, чем в большинстве областей: одно исследование показало, что большинство врачей считали, что у хирургов есть определенные черты, которые часто были негативными стереотипами (Thomas, 1997). Опрос, в котором врачей общей хирургии и лечащие врачи просили составить рейтинг идеальных хирургов, показал, что они наиболее согласны в отношении ошибок, хорошо дисциплинированы, учитывают все факты, обладают высокой мотивацией, последовательны и внимательно прислушиваются — все это черты характера, указывающие на самодостаточность и внутреннюю дисциплину. (Гринбург, МакКлюр и Пенн, 1982).Исследование аспирантов-медиков, использующих TCI-R, показало, что те, кто в хирургии, были более самостоятельными, особенно более находчивыми (SD3), чем другие (El Sheikh et al., 2014), как мы и наблюдали. Некоторые прошлые исследования отметили групповые различия, такие как высокий NS у хирургов (Vaidya et al., 2004), которые мы не обнаружили в этом кластере, но могут иметь место у некоторых хирургов в других местах. Также было обнаружено, что личностные качества хирургов различаются в зависимости от уровня опыта (Borges & Savickas, 2002; Drosdeck et al., 2015), и мы опрашивали только врачей-ординаторов.

Врачи в «спасении» кластера 3 описали себя страстными и любителями новинок и непредсказуемых ситуаций. Эти врачи, вероятно, выберут карьеру в области неотложной помощи. Это в некоторой степени согласуется с предыдущими исследованиями, показавшими высокую степень новизны в специальностях, основанных на процедурах (Vaidya et al., 2004). Поскольку ER включает в себя множество новых и непредсказуемых ситуаций, широкий спектр процедур в сложных обстоятельствах, низкий HA и высокий NS врачей в этом кластере, по-видимому, отлично подходят для специальности экстренной медицины и, возможно, сельской медицины (Eley et al. ., 2013). Они имеют высокие значения по различным подшкалам RD, которые отражают сильные стороны межличностного общения при ведении пациентов и их семей в чрезвычайно тяжелых обстоятельствах. Высокая настойчивость и готовность к сотрудничеству полезны в стрессовой обстановке, требующей взаимодействия практически со всеми специалистами в напряженных условиях. Показатели выгорания чрезвычайно высоки в службах неотложной медицинской помощи и достигают 65% среди жителей (Shanafelt et al., 2015; Takayesu et al., 2014). Нетерпимость к неопределенности коррелировала с выгоранием в экстренной медицине (Takayesu et al., 2014), поэтому еще предстоит проделать большую работу, чтобы увидеть, будут ли люди в нашем идентифицированном кластере менее подвержены выгоранию из-за низких показателей HA.

Врачи из «надежного» кластера 4 назвали себя надежными, горячо поддерживающими, заботливыми и добросовестными. Этот профиль личности был тесно связан с выбором педиатрии в качестве специальности. Педиатры играют роль в моделировании родительского поведения, которое хорошо сочетается с внушающими доверие чертами людей с этим теплым и успокаивающим архетипом.Настойчивость и целеустремленность помогает справляться с большой нагрузкой и справляться с эмоционально трудными ситуациями. Очень высокая степень сотрудничества полезна при совместных раундах и взаимодействии с несколькими узкими специалистами-консультантами. Предыдущие исследования тенденций личности педиатров ограничены (Borges & Savickas, 2002).

Врачи из «сострадательного» кластера 5 описали себя как общительные, альтруистические и самотрансцендентные. Этот профиль личности был тесно связан с выбором психиатрии в качестве специальности.Этот профиль уникален тем, что имеет высокие баллы по всем трем чертам характера, что свидетельствует об интуиции и творческих способностях. Эти высокие показатели характера полезны при лечении серьезных эмоциональных проблем. Этот кластер, который часто рассматривается как лечение самых обездоленных пациентов с помощью лекарств и психотерапевтических средств, которые несколько ограничены по эффективности, отражает доброжелательных и отзывчивых врачей. Это согласуется с литературой, в которой пациенты-психиатры классифицируются как сочувствующие, доверчивые, склонные к сотрудничеству и альтруистические (Borges & Savickas, 2002; Chowdhury et al., 1987). Это полезные черты в области, где взаимодействие врача и пациента имеет решающее значение для улучшения результатов (Хорват, 2015). Примечательно, что врачи, выбравшие психиатрию в этой выборке, были в высшей степени гуманистическими, даже несмотря на то, что резидентура психиатрического учреждения, участвовавшего в этом исследовании, как известно, подчеркивает медицинскую модель и нейробиологию в своем подходе.

Значение для выбора специальности и укрепления здоровья у врачей

В чрезвычайно конкурентном процессе поступления в медицинский институт наличие доказательств того, что определенные личностные профили с большей вероятностью преуспеют, может быть полезным для отборочных комиссий (Bore, Munro & Powis, 2009).Мы подозреваем, что только те, кто обладает низкими качествами характера и настойчивостью, столкнутся с универсальными трудностями при завершении обучения. Сохранение оставшейся индивидуальной вариативности, вероятно, будет важно для сохранения инклюзивности и неоднородности медицины, а также для обеспечения разнообразия, необходимого для адаптации к широкому спектру специализированных навыков, которые составляют современную медицинскую практику. Оценка личности как процедура отбора также может помочь защитить кандидатов от плохой оценки на собеседовании преподавателями, которые могут предпочесть проверять людей с определенными стилями личности, подобными их собственным (Brothers & Wetherholt, 2007).

Студентам-медикам часто бывает сложно сделать выбор карьеры, имея всего два года клинического опыта. Дополнительная информация о том, как структура личности кандидата будет соответствовать определенной специальности или эта рабочая среда может иметь значение для этого решения (Drosdeck et al., 2015; Hoffman, Coons & Kuo, 2010; Vaidya et al., 2004).

Предыдущие исследования показали, что успех врачей определенных специальностей (Foster et al., 2010) и уровень их выгорания (Shanafelt et al., 2015) могут зависеть от их личностного профиля. Однако успех в резидентстве сложно измерить (Ozuah, 2002; Smith, 1993). Многие из наших испытуемых только начинали свое специальное обучение, поэтому мы измерили их общую удовлетворенность жизнью, что позволило проводить сравнения на всех уровнях специальной подготовки. Часто предполагается, что соответствие между интересами и личностью («соответствие человека и окружающей среды» или «соответствие человека и окружающей среды») приводит к большей удовлетворенности работой и / или жизнью, но на самом деле наблюдаемые отношения были слабыми и непоследовательными (Эдвардс и др. ., 2006; Spokane, Meir & Catalano, 2000), что типично для наблюдаемой нами сложности. Фактически, мы обнаружили, что врачи, чья личность соответствовала тем, кто связан с патологией и неотложной медициной, имели более низкую удовлетворенность жизнью, чем врачи с личностными профилями, нетипичными для этих специальностей (таблица 4 и рис. 5). Эти две специальности также были немного, но значительно ниже по удовлетворенности жизнью, чем врачи, выбравшие другие специальности (рис. 4). Однако возможно, что более низкая удовлетворенность этих людей может быть связана с небольшими различиями в личности, которые не были полностью отражены пятью средними кластерными профилями.Патологоанатомы в исследовательском кластере были немного менее общительны (ниже RD2 и RD3) и менее уверены в своих жизненных целях (ниже SD2), чем другие в том же кластере (см. Рис. 3A). Точно так же врачи скорой медицинской помощи в спасательном кластере с большей вероятностью обвиняли других людей или обстоятельства в своих проблемах (более низкий SD1) и менее уверены в своих жизненных целях (SD2), чем другие в том же кластере (см. Рис. 3C). Следовательно, более низкая удовлетворенность жизнью этих людей связана с их меньшей вовлеченностью и меньшей уверенностью в выбранной специальности или в своих целях и жизненных обстоятельствах.В нашем поперечном исследовании мы не можем определить, снизила ли их личность их удовлетворенность жизнью или их удовлетворенность жизнью изменила аспекты их личности. Тем не менее, ни одна из этих возможностей несовместима с важностью совпадения личности и специальности, о которой мы первоначально предполагали, но согласуется с гипотезой о самоуправлении, способствующей удовлетворению жизнью через успех в достижении цели (Judge et al., 2005). Общая предрасположенность врачей к пластичности и устойчивости (которая, в частности, проистекает из высокой самоуправляемости наряду с высокой настойчивостью и низким уровнем избегания вреда), по-видимому, более важна для субъективного благополучия, чем соответствие человека и окружающей среды.

Мы надеемся, что лонгитюдные исследования на более крупных выборках позволят нам оценить относительную роль предшествующей личности и факторов, вызывающих стресс от работы, на благополучие врача. Повышение самосознания врачом собственной личности может способствовать развитию характера и, в свою очередь, их здоровью, устойчивости и благополучию (Campanella et al., 2014; Cloninger & Cloninger, 2011; Krasner et al., 2009).

Ограничения

У нас было несколько проблем, ограничивающих объем наших исследований.Частота ответов была низкой, что было ожидаемо, поскольку участие человека не принесло пользы. Вероятно, существует систематическая ошибка выборки с участием только наиболее готовых к сотрудничеству людей или людей с более позитивным взглядом на психиатрические исследования. Количество участников сильно варьировалось в зависимости от специальности. У нас нет данных о лицах, не ответивших на вопросы, или о том, что помешало им принять участие. Мы не идентифицировали кластеров с высоким HA, что, вероятно, означает, что есть более осторожная когорта, которая не участвовала.

Мы определили пять кластеров, но не знаем их пропорциональность в каждом поле. Мы могли упустить дополнительные группы врачей, скрытые за теми врачами, которые не ответили. Гендерные различия в личности, вероятно, играют роль в выборе специальности и могут влиять на культурные различия, наблюдаемые между специальностями (Reed, Jernstedt & Reber, 2001; Vaidya et al., 2004).

Мы опрашивали стажеров только в одной больнице, которая имеет свою собственную уникальную культуру для каждой специальности и не может распространяться на другие учебные центры.В будущих исследованиях с более крупными размерами выборки можно будет получить больше информации по узким специальностям и специальностям с меньшими общими группами населения. Лонгитюдные исследования будут иметь важное значение, чтобы отличить причину от следствия, лежащую в основе ассоциаций между личностью и удовлетворенностью жизнью.

Выводы

Мы подтвердили предыдущую работу, показывающую, что врачи как группа являются высокофункциональными людьми, которые обычно адаптируются и устойчивы, на что указывает их высокая самоуправляемость, способность к сотрудничеству, настойчивость и удовлетворенность жизнью.Здесь мы обнаружили, что существует значительная неоднородность среди врачей, помимо этих основных черт, и что эта неоднородность в профилях личности тесно связана с индивидуальными различиями в выборе специальности среди медицинских ординаторов в одной и той же клинической больнице. Наши результаты демонстрируют сильную, но сложную взаимосвязь между профилем личности, выбором медицинской специальности и благополучием. Профиль личности человека, по-видимому, сильно зависит от его выбора медицинской специальности, что согласуется с предыдущими наблюдениями.Мы также обнаружили, что врачи, которые выбрали патологию или неотложную медицину в качестве своей специальности, имели более низкую удовлетворенность жизнью, если их собственный профиль соответствовал профилю, который обычно ассоциируется с этой специальностью.

В настоящее время эти открытия имеют два практических значения для медицинского образования и обучения. Учитывая недавний акцент на отборе студентов-медиков по их психосоциальным сильным сторонам, а также интеллекту, мы демонстрируем, что есть некоторые основные черты, связанные с пластичностью и устойчивостью, которые можно идентифицировать, в частности, в высокой степени самостоятельности, сотрудничества и стойкости.Учитывая озабоченность по поводу высокого уровня выгорания и стресса у студентов-медиков, ординаторов и практикующих врачей, будет важно оценить влияние совпадения профиля личности и требований специальности с благополучием обучающихся врачей. Это потребует тестирования целых когорт стажеров и последующего наблюдения за ними. Сейчас мы можем сказать, что люди с разными профилями личности могут хорошо адаптироваться к различным требованиям различных медицинских специальностей. Учитывая такое разнообразие, вероятно, будет более продуктивным сосредоточить внимание на укреплении здоровья студентов-медиков и врачей, чем на выборочном подборе людей по конкретным специальностям.

No related posts.