«Маленькое зло». Психологи раскрыли причины детской жестокости | ОБЩЕСТВО:Образование | ОБЩЕСТВО

Откуда берётся жестокость у «цветов жизни»? Как с ней бороться, чтобы маленькие агрессоры не выросли в больших безжалостных монстров? На эти вопросы даёт ответы Галина НЕВЕРОВА, барнаульский психолог.

Недостаток или переизбыток?

– Каковы причины детской жестокости?

– Причин много. И, едва ли, не основная – отношения в семье. Постоянные крики родителей, хамство в отношении друг друга формируют у ребёнка представление о том, что такое поведение приемлемо. Помимо этого агрессивность могут спровоцировать и некоторые «тактики» взрослых в отношении сына или дочери. Допустим, мама настаивает, чтобы ребёнок надел шапку, а папа не проявляет настойчивости в данном вопросе. Спор происходит на глазах у детей. Противоположность требований родителей способна вызвать агрессию сына или дочери.

Непоследовательность в формировании нравственных ценностей также нередко озлобляет ребёнка.

Часто взрослые учат детей быть честными, справедливыми, а после, на виду у него, обманывают, проходят мимо несправедливости. В таких ситуациях рождается злоба и агрессия по отношению к обманувшим его маме и папе.

Безразличие или враждебность родителей, чрезмерный контроль или полная бесконтрольность, недостаток или переизбыток внимания, а, в конце – концов, неуважение к личности ребёнка, как правило, чреваты повышенной его агрессивностью, которая обязательно проявится в различных формах жестокости.

В школьном возрасте, лет в 9-10, у детей возникает чувство взрослости. Общение со сверстниками становится для них приоритетнее контакта с родителями. Стремление самоутвердиться в коллективе иногда принимает жестокие формы. А порой школьники неверно понимают поведение окружающих: дружеское подтрунивание воспринимают как насмешку или оскорбление. Это вызывает желание дать отпор «обидчику».

Часто жертвами детей становятся животные. Фото globallookpress.com

Крайний случай

– В каких формах проявляется жестокость детей?

– Основных форм две: словесная и физическая. Причина агрессивных высказываний ребёнка, опять же, кроется в поведении взрослых. Вероятно, кто-то из членов семьи регулярно «снимает напряжение» таким способом. У сына или дочери закрепляется представление: если взрослый, бесстрашный человек решает проблемы таким способом – это хорошо и правильно. И действует аналогично. Иногда дети ругаются, чтобы позлить взрослых.

В подобных ситуациях бранные слова становятся орудием мести. Ни в коем случае не стоит наказывать, запрещать произносить ругательства. Такие «меры» вызовут обратный эффект. Лучшее, что можно сделать, – объяснить, что для всякого слова есть своё место и время. Ругательство допустимо лишь в крайнем случае, когда от отчаяния не хватает слов. Следите за собственной речью! Если всё-таки случилось, что ребёнок «поймал» вас на «нехорошем» слове, не постесняйтесь извиниться перед ним. Это поможет ему поверить вам, сблизит вас.

Физическая агрессия в отношении окружающих имеет несколько причин: а) желание самоутвердиться; б) стремление защититься; в) от безысходности; г) от несдержанности.

Если в первых трёх случаях проявление жестокости происходит от неуверенности в себе ребёнка, возможно, его повышенной тревожности и предполагает помощь специалиста, то в последнем – всё от скверного воспитания. Важно воспитывать детей с мыслью: чтобы быть успешным в жизни, нужно учиться договариваться, уступать, контролировать эмоции.

Не стать животным

– То и дело сталкиваешься с шокирующими фактами истязания животных детьми. Откуда это?

– Когда дети совсем маленькие, природа «садизма» над животными – любопытство и элементарное непонимание. В таких случаях можно серьёзно поговорить с малышом, растолковать ему, что чувствует животное, как ему больно. Жестокость школьников уже не списать на любопытство и непонимание. Это свидетельство агрессивности.

Причиной жестокости, скорее всего, являются домашние конфликты, личная неудовлетворённость. К примеру, если ребёнка наказывают физически, он, не имея возможности ответить, вымещает злобу на животных. В подростковом возрасте под оглупляющим влиянием компании школьники часто участвуют в издевательствах над животными. Им кажется, что это «круто», что такие действия поднимают их авторитет в глазах сверстников. Взрослые должны вовремя заметить это, ведь такая бравада может позже развиться в преступную деятельность.

Личный пример – главное

– Какова роль наследственности в формировании у ребёнка агрессивности как черты характера?

– Генетическую предрасположенность к жестокости скорее всего исключать нельзя. Известны факты, когда усыновлённые дети, выросшие в обстановке любви, становятся безжалостными агрессорами. Но величайшую роль воспитания, пожалуй, главенствующую его роль, никто не отменял.

– В связи с этим, какие рекомендации вы можете дать родителям?

– Наблюдайте за тем, во что играют ваши дети. Если заметите, что ребёнок проявляет агрессию по отношению к игрушкам, а тем более животным, насторожитесь. Не секрет, что в играх дети во- площают мечты и фантазии.

Ни в коем случае не обзывайте и не бейте ребёнка! Учитесь разговаривать с ним. Иначе, не сомневайтесь: очень скоро он начнёт копировать ваше поведение. Приучите ребёнка откровенно рассказывать о том, что его волнует. В разговоре с ним и сами будьте максимально искренни. Не стесняйтесь говорить ему: «Я расстроился», «Я обиделся», «Я рассердился». Но, конечно, самое главное, будьте положительным примером: не проявляйте грубости и жестокости ни в отношении своих детей, ни в отношении окружающих. Учитесь слышать ребёнка, видеть в нём полноценную личность.

 

Смотрите также:

Почему дети становятся жестокими?

   Детская жестокость – одна из самых больших проблем в современном мире. На эту тему написано множество трудов, проводятся исследования, она беспокоит и родителей, и учителей, и психологов.

   Некоторые ученые считают, что жестокость в людях запрограммирована генетически. Другими словами, если у человека есть этот ген, то уже ничто не удержит его от проявления жестокости. Существует и другая гипотеза – у ребенка, рожденного путем кесарева сечения, в дальнейшем могут сформироваться черты характера, вызывающие немотивированную агрессию. Верить ученым или нет, конечно, дело лично каждого.

   Изучая и анализируя поведение детей, психологи сформулировали 4 основных фактора, провоцирующие проявление жестокости.

1. Физиологический фактор.
    Любой человек по сути своей склонен к жестокости, но маленький ребенок, совершая агрессивные действия, поступает инстинктивно, неосознанно. Согласно исследованиям, признаки неосознанной жестокости появляются у детей очень рано, в 2-3 года. Эмоции в таком раннем возрасте захлестывают сознание, а малыш еще не умеет ими управлять. Поэтому он может ударить такого же малыша или разломать в гневе игрушку, не понимая, что поступает плохо.

2. Фактор воспитания
    Дети ищут выход из накопившихся отрицательных эмоций, пытаются вымещать свою злость на тех, кто слабее, наблюдая такое поведение у взрослых. Часто у некоторых родителей воспитательный процесс ограничивается шлепками и криками. В итоге, ребенок, в отсутствии мамы, папы или других взрослых поступает точно так же по отношению к тем, кто младше. Это шаг к будущей агрессивности.

3. Фактор среды, окружения
    Большое влияние на формирование характера ребенка оказывают телевидение, интернет, компьютерные игры, которые часто демонстрируют жестокость и агрессию. При этом роль родителей в воспитательном процессе снижена либо из-за недостатка времени, либо из-за отсутствия желания разбираться в данной проблеме. Появляется очень много детей, которые предоставлены сами себе.

    Наблюдается рост детской жестокости и в школе. Класс – это общество в миниатюре, и развивается по аналогичной схеме: всегда находится кто-то, кого можно унизить, обидеть. Но если для детей младшего школьного возраста такое поведение еще не представляет очень серьезной угрозы при правильном воспитании, то с детьми постарше возникает гораздо больше проблем.

4. Опасности переходного возраста.
   

В переходном возрасте у детей резко снижается авторитет семьи, родителей, учителей. Меняется и уровень общения между собой, процветает хамство, которое стало считаться нормой в подростковой среде, начинается половое созревание, что тоже оказывает существенную роль в становлении характера ребенка.
    Еще один регулятор поведения подростков – формирование собственного «Я». И если есть расхождения между притязаниями и реальностью, дети подросткового возраста реагируют на это очень болезненно. Тогда даже грубое слово учителя, скандал с родителями, несостоявшаяся первая любовь, критика могут привести к срывам, к неосознанной агрессии.
    Детскую жестокость также могут провоцировать проблемы в семье (постоянные ссоры или развод родителей), эгоизм, стремление любым путем получить желаемое, искажение понятия «свобода», которое воспринимается как вседозволенность.

   Что делать родителям? В первую очередь – быть мудрыми: старайтесь сглаживать негативные эмоции ребенка, попытайтесь найти причину проблемы и пути решения.

Если у Вас проблемы и Вам нужна поддержка, обращайтесь за помощью к нам по адресу: г. Пинск, ул. Рокоссовского, 4, каб. 9., тел. «Горячей линии» 37-56-02;  телефон «Доверия» 37-56-01 (эмоциональная и психологическая поддержка).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа №57

Жестокость (вопросы и ответы)

«Жестокость всегда проистекает
от бессердечности и слабости духа»
Сенека

Что такое жестокость?

Жестокость — это проявление грубого  отношения и обращения с людьми и другими живыми существами, которое может сопровождаться причинением физической боли, душевных страданий, нанесением телесных повреждений.

В чем именно проявляется жестокость:

• в осознанном причинении физической боли другому живому существу,  человеку, в их избиении,
• в  осознанном причинении  душевных страданий  человеку,
• в унижение достоинства человека,
• в безразличном отношении к страданиям людей (бессердечие),
• в сквернословии, унижении, оскорблении человека,- в присвоении человеку обидного для него клички, прозвища,
• в распространении сплетен и  слухов,
• в травле

И это еще не полный перечень проявлений жестокости в  современном мире.

Каковы причины жестокости?

Существует мнение, что внутренней причиной жестокости является разлад внутри человека, проявляющийся в отчужденности, враждебности, подозрительности, агрессивности, импульсивности, в «уходе» в себя, когда человек замыкается, ожесточается против всего и всех, а так же потеря самоконтроля в стрессовой ситуации.
Внешними причинами жестокости являются:

• безнаказанность насилия,
• политические и экономические проблемы общества,
• факторы насилия в семье,
• демонстрация насилия в СМИ, социальных сетях и кино,

  и другие причины, которые, я уверена, вы можете назвать сами.

Можно ли  абсолютно искоренить жестокость в современном обществе?

Ответ на этот вопрос очевиден — нет, невозможно.

Можно ли сделать так, чтобы  проявлений жестокости в современном обществе стало меньше?

Ответ на этот вопрос однозначен — да, можно и необходимо.

Что для этого можно  и необходимо сделать?

В обществе нельзя жить без противоречий, люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия нельзя доводить до конфликтов. Чтобы сохранять душевное, психическое и физическое здоровье нужно научиться предотвращать конфликты, а  если конфликт уже разгорелся, нужно уметь из него выйти с минимальными потерями для жизни и здоровья. Толерантность- это готовность признавать, принимать поведение и взгляды других людей, которые отличаются от собственных. Если вы агрессивный человек и не умеете собой управлять- научитесь контролировать себя и свои эмоции. Формируйте у себя и других людей позитивное мировоззрение, практикуйте спокойное присутствие в этом сложном мире. Полноценно отдыхайте и умейте раскрепощаться и сбрасывать накопившийся «отрицательный» заряд. Если вы умеете делать все вышеуказанное — научите этому других. Тогда жестокости и ее проявлений станет меньше.

Находятся ли жестокость и ее проявления в правовом поле?

Да, безусловно. Там, где нравственность не способна одним своим внутренним авторитетом сдерживать проявления эгоизма, агрессивности и жестокости, на помощь ей  является право со своими средствами внешнего принуждения. Следует четко осознавать, что право- категория этическая. Нет, и не может быть права, не подлежащего моральной оценке с позиций добра и зла, честного и бесчестного, добродетельного и постыдного. Жестокость по своей сути безнравственна и аморальна, в связи с чем за самые грубые ее проявления (причинение телесных повреждений различной степени тяжести, оскорбление, клевету и др.) предусмотрены различные виды ответственности, закрепленные в законах.

Средний и стойкий интерес к жестоким видеоиграм связали с уровнем агрессии

giphy

Американские ученые подвели итоги десятилетнего долгосрочного исследования с участием 500 добровольцев и пришли к выводу, что чрезмерное увлечение жестокими видеоиграми в подростковом возрасте не связано с уровнем агрессии после 20 лет. При этом у участников, интерес к жестоким играм которых был средним, но с возрастом не снижался, уровень агрессии во взрослом возрасте был все же выше. С другими показателями психического здоровья — симптомами депрессии и тревожности, а также проявлением просоциального поведения — видеоигры не были связаны вообще. Статья опубликована в журнале Cyberpsychology, Behaviour, and Social Networking. 

Несмотря на то, что связь между пристрастием к видеоиграм и поведением изучается уже довольно давно, результаты исследований до сих пор остаются противоречивыми. Так, некоторые работы не находят никакой связи между видеоиграми и агрессивностью, в то время как другие утверждают, что между ними есть причинно-следственная связь: авторы проведенного в 2010 году метаанализа, например, пришли к выводу, что игры могут привести не только к излишней агрессии, но также и снизить эмпатию и просоциальное поведение. 

Одной из причин противоречивых результатов может быть предвзятость публикаций (publication bias): исследований, говорящих в пользу связи между видеоиграми и агрессивностью, гораздо больше, чем исследований, которые ее опровергают. С другой стороны, причиной может быть и недостаток долгосрочных исследований, в особенности тех, которые бы отслеживали пристрастие к играм в подростковом возрасте и дальнейшее проявление агрессии уже во взрослом. 

Восполнить этот пробел решили Сара Койн (Sarah Coyne) и Лора Стокдейл (Laura Stockdale) из Университета Биргама Янга. Их исследование началось в 2009 году, когда они нашли 500 тринадцатилетних подростков (примерно поровну мальчиков и девочек), чьи родители дали согласие на их участие в долгосрочном исследовании. В самом начале подростки перечислили видеоигры, в которые они обычно играют, а ученые оценили то, насколько каждая ииз них жестока по шкале от 1 до 5 (для этого использовали интернет-опросы и рейтинги).

Каждый год в течение десяти лет подростки заполняли стандартизированные опросники на проявление агрессивного поведения, симптомов депрессии и тревожного расстройства, а также просоциального поведения. Также каждый год ученые обновляли информацию о том, в какие игры участники регулярно играли.

Практически все время исследования участники-мальчики играли в игры больше, чем девочки, за исключением седьмого, восьмого и десятого годов исследования: соответственно, в возрасте примерно 20, 21 и 23 лет участники-девочки играли в видеоигры больше мальчиков. Участники играли в наиболее жестокие видеоигры (среди них авторы перечисляют Call of Duty, Grand Theft Auto, Gears of War и Dead Rising) в раннем подростковом возрасте, в старшем — чуть меньше, а затем, ближе к взрослому возрасту, вновь начинали предпочитать именно их.

При этом на начальном этапе исследования, то есть в раннем подростковом возрасте, предпочтение к жестоким играм у участников отличалось. Их, поэтому, разделили на три группы: 4 процента участников играли практически только в наиболее жестокие игры, 23 процента играли в жестокие игры в среднем, но не предпочтительно, а 73 процента предпочитали другие игры. 

При итоговом опросе участники в трех группах никак не отличались друг от друга по симптомам депрессии и тревожности, а также проявлениям просоциального поведения. При этом во второй группе уровень агрессии в конце исследования был выше, чем в первой и третьей группе (p < 0,001). Участники в этой группе не отдавали предпочтения жестоким играм: все время исследования они играли в них не больше, чем в какие-либо другие игры, но последовательно, то есть со временем их предпочтение не снижалось (в отличие от других групп).

Авторы работы пришли к выводу, что жестокие игры в чрезмерном количестве в раннем подростковом возрасте не коррелируют с агрессией во взрослом возрасте, возможно, потому, что со временем желание играть в них идет на спад. С другой стороны, последовательная, но средняя тяга к таким играм в действительности связана с проявлениями агрессии, и уделять внимание в дальнейших исследованиях нужно именно ей.

Интерес к влиянию видеоигр на поведение остается высоким еще и потому, что в 2018 году в 11 и последнюю на сегодняшний день версию Международной классификации болезней включили игровую зависимость (хотя в силу она вступит только в начале 2022 года).  

Елизавета Ивтушок

Проявление жестокости и насилия в подростковом возрасте

«Проявление жестокости и насилия в подростковом возрасте»

В настоящее время, тема «Проявление жестокости и насилия в подростковом возрасте» очень актуальна. Обойти стороной её невозможно. Часто слышны вопросы от родителей: «Почему дети так жестоки? Почему они не хотят к нам прислушиваться и игнорируют нашу заботу о них?».

Котласский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних оказывает социальные и психолого-педагогические услуги семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Среди психологических услуг можно отметить «консультирование». Темы консультаций нередко затрагивают детско – родительские отношения, проявление агрессии в общении родителей с детьми.

Как часто мы задумываемся о том, что может быть причиной такого поведения у нынешних подростков?

К сожалению, улица, школа, семья – это среда, где можно столкнуться с проявлением насилия и со стороны подростков и со стороны взрослых.

Всё же, вернёмся к детско – родительским отношениям, так как, на мой взгляд, только они, при правильном подходе к воспитанию, могут откорректировать эту ситуацию.

Нередко конфликты, которые возникают в семье, касаются потери родительского авторитета, доверительных отношений с ребёнком, нежелания родителей замечать, что их ребёнок растёт. Речь пойдёт о нюансах подросткового возраста.

Родителям необходимо помнить, что подростковый возраст достаточно сложный этап во взрослении детей и отношения родителей с детьми тоже могут усложняться, в силу ряда причин:

• Достигается полная биологическая зрелость, но психика продолжает развиваться.
• К сожалению, в подростковом возрасте для большинства детей родители могут не являться для них авторитетом. Остаётся набраться терпения и просто об этом знать, помнить и верить, что настанут времена, когда в детско – родительских отношениях будет место для доверия и взаимопонимания.
• Как вариант, хороши договорные отношения. В подростковом возрасте большинство детей стараются решить трудности самостоятельно. Родители могут помочь детям, иногда завуалировано, так как родительская помощь не приветствуется в подростковом возрасте.

Помощь, желательно, должна окупаться. Например: в помощи не отказываю, но потребую что – то для себя (поездка на дачу, посильная помощь). Наказание может проявляться в запрете от поощрений через уверенный, принципиальный диалог между родителем и сыном (дочерью).

Например: «Ты вынуждаешь меня поступать таким образом». « Если ты заслуживаешь, то получишь то, что желаешь». Такая тактика поможет избегать потребительского, в дальнейшем, отношения детей к родителям.

Но при этом не стоит ставить перед своими детьми неисполнимых задач. Необходимо хорошо знать их способности и возможности.

Что делать в ситуации, когда теряются доверительные отношения между родителями и детьми?

Ни в коем случае не усугублять ситуацию, худшего варианта и нельзя пожелать. Необходимо стремиться к улучшению.

• Если вы – участник конфликта, то необходимо помнить: напряжение, вызванное отрицательными эмоциями уменьшается при умышленном умеренном замедлении темпа речи и движений, освобождении, расслаблении мышц лица и тела от напряжения.
• Обычно агрессия отрицательных эмоций больше воспринимается на слух, поэтому в напряжённых ситуациях следует фиксировать внимание не на слуховом восприятии неприятных ощущений, а на зрительно воспринимаемых объектах (интересная картина около вашего «раздражителя», оригинальная пуговица на нём и т. п.).
• Правильное поведение может быть создано только правильным поведением. Задать тон. Мы задаём тон, даже не подозревая об этом. Если мы обращаемся к человеку с мыслью, что он всё равно не проявит к нам должного внимания, что нас постигнет неудача – всё это найдёт выражение в наших эмоциях, интонациях, мимике. Если мы не уверены, что нас выслушивают, то едва ли нас будут слушать.
• Проявление неприязни, ненаказуемое оскорбление личности, зависящего от нас рано или поздно вызовут его агрессию самозащиты. Дети уважают силу (и не только дети), они чувствуют и силу и слабость, их трудно ввести в заблуждение. Ничто так не передаёт ощущение силы личности, как невозмутимое спокойное дружелюбие, оно может стать щитом для взрослых, которым он ограждает себя от отрицательного эмоционального воздействия на него; если хотите, чтобы младший не дерзил вам, не хамил, не кривлялся, для этого нужно обращаться к нему так, как если бы это был уважаемый взрослый. Такой тон обволакивает младшего. Если подросток не успел войти в заданный вами корректный тон, если это для него слишком ново, не делайте ему замечаний, сохраняйте спокойную, настойчивую учтивость и не замечайте инерции хамства.
• Старайтесь не ставить себя в пример и других тоже. Выше было упомянуто о том, что в подростковом возрасте ребёнок испытывает и чувствует достаточно много противоречий. Самооценка часто не сформирована. Любые сравнения в поведении, настроении с кем – либо, особенно если это касается проявления негатива, будут встречать со стороны подростка непонимание, недовольство или агрессию. Достаточно личным примером проявить своё отношение к той или иной ситуации. Это будет красноречивее и правильнее.
• Важны нейтральные вопросы: Как самочувствие? Как настроение? Таким образом, можно вывести ребёнка на разговор. Но если вы встречаете раздражение, конечно, нужно предложить ему успокоиться. С этой целью предложить то, что любит ваш сын (дочь) (любимое блюдо, занятие). Иногда раздражение может быть вызвано чувством голода.

Старайтесь, чтобы ребёнок не сидел на одном месте и переключался с одного вида деятельности на другой. Желательно, чтобы два раза в неделю был физический труд или секция, вообщем, физическая нагрузка. Не давайте засиживаться за компьютером, если он имеется.

Родителям очень важно, наблюдая конфликт, стараться понять его механизм и наметить пути выхода из него.

Произошёл конфликт, в котором вы приняли участие:

1. Примите ситуацию такой, какая она есть.
2. Оцените ситуацию.
3. Подумайте, как следовало бы поступить, чтобы можно было избежать конфликта.
4. Подумайте о действиях с вашей стороны после прошедшего.

Помните, что конфликт должен быть всегда завершён примирением.

Желаем мудрости и терпения в воспитании ваших детей!

Педагог – психолог ГБСУ АО «Котласский СРЦН» Федотенко Н.Н.

Сочинение на тему «Почему человечество не может отказаться от зла и жестокости»: аргументы, примеры из литературы

Можно ли оправдать жестокость (итоговое сочинение)

Вариант 1

Как часто люди сталкиваются с жестокостью. Относятся этому по-разному: одни осуждают, другие пытаются найти оправдания, третьи остаются равнодушными. Как правило, равнодушны или ищут оправдания те, которые не испытали влияние жестокости на себе. Как бы там ни было, но вопрос, можно ли оправдать жестокость всегда остается актуальным. Я думаю, что все из-за того, что на него нельзя найти универсальный ответ.

Все зависит от того, что стало причиной жестокости. Некоторые люди просто наслаждаются, причиняя боль другим, относясь к ним грубо. Если жестокое поведение – способ получить удовольствие, запугать другого человека, показать «кто в доме хозяин» или отомстить, оправдать ее никак нельзя. Если же жестокость – мгновенный порыв, к которому человека вынуждают серьезные обстоятельства, объяснить ее можно.

Представьте себе, отец видит, как его ребенка сбивает автомобиль. Потом оказывается, что водитель пьян. Думаю, первое желание отца отомстить за своего ребенка, причем отомстить жестоко. И эту жестокость можно оправдать, ведь можно понять состояние отца. Бывает и такое, что человек проявляет жестокость к другим только из-за того, что завидует их успехам или хочет показать свою «силу». Разве такую жестокость можно оправдать? Я думаю, что нет.

На поставленный вопрос помогут ответить произведения русских и зарубежных писателей. Для этого стоит проанализировать мотивы жестокого поведения героев, результаты его. Читая роман «Преступление и наказание», наблюдаем за тем, как ожесточается сердце главного героя Родиона Раскольникова. Сначала молодой человек поражается жестокостью окружающего мира, наблюдает за тем, как она делает людей несчастными. В какой-то момент у него возникает желание отомстить за все обиды. И месть герой выбирает страшную – убийство старушки-процентщицы.

Разве на такой шаг может решиться добрый человек? Я думаю, что нет, поэтому и считаю, что Родион стал жестоким под влиянием обстоятельств. Молодой человек убивает старуху, но жить с этим спокойно не может. Он раскаивается и, благодаря поддержке Сони Мармеладовой, становится на путь исправления.

Жестокость Родиона можно объяснить. Герой понимает, что такие люди, как старуха-процентщица, Мармеладов – причина бед таких, как людей он. Наблюдая за тем, как живут его родственники, Соня Мармеладова, Раскольников чувствует, как гнев в нем возрастает, порождает жестокость.

Отвечая на поставленный вопрос, стоит обратиться к образу Платонова Андрея Платоновича из рассказа «Юшка». Это мужчина, ослабленный чахоткой, но душа его очень добрая. Односельчане прозвали его Юшкой. Платонов работает на кузне, пытается помогать местным, если кто-то в этом нуждается. Тем не менее, люди жестоки к Юшке: дети обзывают его, забрасывают песком, взрослые считают нормальным ударить его, как только этого захотят.

Жестокость людей, которые обижают, Юшку ни объяснить, ни, тем более, оправдать невозможно, ведь мужчина никому не сделал зла.

Таким образом, жестокость можно оправдать, если она вызвана действительно серьезными причинами. Но это единичные случаи, чаще жестокость заслуживает только осуждения.

Вариант 2

Жестокость в большинстве случаев вызывает негативную реакцию, но нередко возникают ситуации, которые люди оценивают неоднозначно. Некоторые из нас даже склонны оправдывать применение насилия, если оно мотивировано хоть какой-либо целесообразностью. Но я считаю, что агрессия в любой форме вредит обществу и развращает отдельно взятую личность, поэтому оправдывать ее нельзя. Чтобы доказать свое утверждение, приведу литературные примеры.

В произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка» описывается Пугачевский бунт против власти Екатерины Второй. Казак повел народ за собой, а за восстанием тянулся кровавый след. Бунтовщики казнили всех, кто был против их справедливого возмездия за годы угнетения и бесправия. Их кровожадность мы видим в сцене захвата Белгородской крепости, когда они убивают старика-коменданта и его жену только за то, что они оказались честными людьми, верными присяге.

Конечно, восставших можно оправдать, ведь их требования и претензии справедливы: царская власть заботилась только об элите, а простому крестьянину она была самым настоящим врагом, отбирающим все, но не дающим ничего взамен. Но чего добился народ своей агрессией? Только новых репрессий и ограничений, нового горя. Многие люди погибли, остальных участников движения казнили. Очевидно, что волна насилия, даже мотивированного жаждой справедливости, принесла только вред обществу и государству, поэтому и оправдывать ее нельзя.

Другой пример показывает, что жестокость способствует деградации личности, поэтому ее нельзя позволить себе даже один раз. В романе А. С. Пушкина «Дубровский» Кирилла Петрович Троекуров агрессивно реагирует на просьбу своего друга о том, чтобы ему выдали для наказания псаря, который выразился оскорбительно в отношении гостя. Хозяин решает проучить друга за его дерзость и затевает судебную тяжбу о том, что имение товарища должно принадлежать ему по праву.

Продажные чиновники удовлетворяют несправедливое требование богача, и у бедняка отнимают дом. Несчастный Дубровский умирает от горя и невозможности защитить свои права. Троекуров раскаялся в жестоком поступке, но поздно: единственный честный его приятель ушел из жизни по его вине. Конечно, можно оправдать героя, ибо он не знал, что эта тяжба приведет к таким чудовищным последствиям. Но именно такое попустительское отношение к трагедии привело к тому, что Кирилла Петрович вновь проявил жестокость, но на этот раз к собственной дочери, выдав ее замуж за старика против воли. Из-за самооправдания мужчина так и не усвоил жизненный урок и продолжил тиранить близких людей, поэтому агрессию и насилие всегда необходимо осуждать, чтобы человек прекратил вести себя так, а не продолжал в том же духе.

Таким образом, нельзя оправдывать жестокость, потому что такой снисходительный подход к порокам вредит обществу, развращая его, и разрушает личность, которая уже не может по-другому реагировать на конфликтные ситуации и становится заложницей своей агрессии. Злость и насилие нельзя считать нормой человеческой жизни, ведь именно такое убеждение мотивирует людей выбирать легкий, а не правильный путь достижения цели, всегда применяя грубую силу, а не ум и понимание.

Вариант 3

Что же такое жестокость? Это бессердечное, грубое отношение к окружающим. Причины жестокости бывают разные: кто-то пытается отомстить тому, кто его обидел, кто-то считает это смыслом жизни, а некоторые совершают такое поступки из-за трусости. В любом случае она не красит человека, а делает его слабым по отношению к другим.

Я считаю, что жестокость ничем нельзя оправдать, потому что она приносит человеку боль и психологические проблемы, с которыми не всегда можно справиться. Можно ли оправдать жестокость? На этот вопрос я постараюсь ответить, обратясь к примерам из художественной литературы.

Проблема жестокости людей раскрыта в произведении Андрея Платоновича Платонова «Юшка». Главный герой — слабый мужчина, болеющий чахоткой. Над ним все издеваются, считают ненужным и лишним в этом мире. Дети бегают за ним, смеются, бросают в него камни, песок, а взрослые, понимая свои поступки, все равно относятся к нему недоброжелательно, могут его ударить только потому, что у них плохое настроение. Автор повествует, что однажды Юшку ударил один нетрезвый человек, что повлекло за собой его смерть.

Такие поступки нельзя оправдать, так как мужчина такой же человек как и все, и он в равной степени с другими людьми имеет право жить в этом мире. Своим произведением автор хотел продемонстрировать читателям, что не нужно относиться жестоко к человеку, если он отличается от всех людей, ведь все разные и у каждого своя судьба, свои недостатки, к которым не нужно прибегать с грубой стороны, а наоборот, помочь человеку о них забыть.

В произведении Владимира Карповича Железникова «Чучело» описывается коллективная жестокость. Лена Бессольцева обладала не такой внешностью как ее одноклассники. Школьники издевались над ней, обзывали её и всячески пытались травить. Самый большой удар от одноклассников Лена получила за то, что взяла вину друга на себя.

Автор повествует, что такой поступок позволил ребятам относиться к ней ещё с большей жестокостью, так как они объявили ей бойкот. Дети начали называть ее предателем и считали, что такой человек не может сочетать в себе положительные качества. Автор пишет, что когда Лена собралась уехать домой, ребята поняли как были не правы и что натворили.

Что такое раскаяние и для чего оно?

Раскаяние не делает их лучше, потому что они уже сделали все, чтобы показать, какие они есть на самом деле. Хоть это и дети, но такую жестокость оправдать нельзя, так как не стоит относиться к человеку плохо, если он не такой как все.

Своим произведением Владимир Карпович Железников хотел продемонстрировать читателям, что на жестокое отношение способны не только взрослые, но и дети. Таким образом, жестокость оправдывать не нужно, так как если это делать, то люди начнут больше приносить вреда, ведь за это им ничего не будет.

«Трусость — мать жестокости»: сочинение

Трусость — мать жестокости
Откуда берет начало жестокость? Считается, что трусость — это мать злости и ненависти. Отсюда и начинается жестокость. Если человек будет это знать, что сможет искоренить, такое качество не только у себя, но и в других людях. Вот сочинение на тему «Трусость — мать жестокости»:

Практически каждый адекватный представитель человеческого рода, сталкиваясь с жестокостью себе подобного, испытывает невольный страх за свою жизнь и здоровье и некий трепет, который является не признаком почитания и благоговения, а реакцией на опасность. Поэтому в обществе принято бояться жестоких людей.

Это не совсем правильно. На самом же деле, какими бы угрожающими не казались их слова, поступки, действия, следует помнить одно. Всякий жестокий, безжалостный человек, на самом деле, глубоко несчастен. Что же касается его поступков, он наивно полагает, что они дадут возможность возвыситься, стать значимее, сильнее, обрести уважение людей. Хоть, безусловно, это не что иное, как заблуждение. Именно поэтому злых людей не нужно бояться. Они ничем не лучше остальных. Конечно, глупо лезть на рожон, если есть возможность избежать встречи с садистом, насильником, иным преступником. Лучше всего просто держать ухо востро, не привлекать внимания, чтобы не стать жертвой.

Тем не менее, если обстоятельства сложились так, что жертвой стать пришлось, необходимо научиться давать отпор обидчиком. Зачастую для этого даже не нужна физическая сила. Достаточно лишь «намекнуть» обидчику на то, что жестокость зачастую порождается трусостью, потому жертва такого человека не боится. Мало того, остальные тоже не боятся и не собираются уважать такую личность за ее поступки.

На самом деле, чем большее количество людей будет указывать жестоким людям на это, тем реже они будут проявлять свои негативные действия. Ведь они, на самом деле, глубоко замкнувшиеся в себе, истязаемые своими внутренними переживаниями и несовершенствами, трусы, которые лишь пытаются казаться сильными.

Можно ли оправдать жестокость? (сочинения с примерами из литературы)

Жестокость – это аморальные, бессердечные поступки по отношению ко всему живому. Жестокость – это бесчеловечие, отсутствие искренней доброты и стремления принести пользу человечеству. Но если жестокость – это безжалостные действия, то на ум мгновенно приходит вопрос. Можно ли оправдать такие деяния?

Размышляя над этим вопросом нельзя не вспомнить слова выдающегося писателя Джорджа Бернарда Шоу. Он говорил, что злодеяния остаются злодеяниями, даже если происходят в лаборатории в медицинских целях. Я с уверенностью могу согласиться с драматургом. Жестокость ничем не оправдывается. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. Так, в знаменитом произведении Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» затрагивается тема жестокости и бессердечия.

Талантливый художник Бэзил очарован красотой юного Дориана Грея, и потому решает написать его портрет. Молодой человек становится музой для мастера. В итоге получился шедевр, картина стала лучшей работой Бэзила. Как прекрасно восхищаться, тем, что навсегда останется очаровательным, тем, что никогда не увянет, и так ужасно осознавать, что физическая оболочка покроется морщинами, состарится и превратится в прах.

Так, Дориан неустанно говорит себе, что хочет остаться навеки молодым и красивым. Тем самым, сам того не осознавая, наивный юноша заключает сделку с дьяволом. Дориан, изображенный на полотне, стареет, а настоящий – нет. Отныне начинается порочная жизнь главного действующего персонажа романа. Открыв для себя новый, безнравственный мир, Грей становится демоном с ангельским обличием.

Очаровывая своей красотой, нестареющий Дориан влюбляет в себя каждого. Он не отказывает себе ни в чем: соблазняет девушек, употребляет наркотики, посещает публичные дома. Но все это лишь малая часть того, что он совершил. Дориан Грей окончательно и бесповоротно утратил человеческое начало, убив человека, которого называл другом. Грей убил Бэзила, решив, что именно художник, написавший роковой портрет, виноват во всех его грехах.

Чем можно оправдать этот поступок? Наивностью? Невинностью? Неопытностью? Простодушностью? Разве герой был наивен? Невинен? Разве он не понимал, к чему приведут ужасные деяния? Нет. Он видел, что портрет меняется после каждого жестокого поступка. Дориан-изображение стал неким отражением души Дориана-человека. Лицо мужчины на полотне окутывала чернота, подобно тому, как эта самая чернота поглощала душу героя. Как видим, данный пример отлично показывает то, как гниет все человеческое в людях при совершении аморальных поступков, и доказывает, что жестокие и порочные деяния оправдать ничем нельзя.

Вспомним знаменитый рассказ Максима Горького «Старуха Изергиль». Автор повествует об одном невообразимо красивом и сильном юноше, Ларре, который считает, что лучше него никого в целом мире нет. Он сын орла и земной женщины, гордец, ненавистник и эгоист, у него отсутствует доброе начало. Отвергнутый молодой девушкой, Ларра нанес ей удар такой силы, что та упала. После этого себялюбец встал ногой на грудь девушки так, что из ее уст к небу брызнула кровь. Мы видим, что герой поступил так, для того, чтобы показать свое превосходство над другими, что ему все позволено, даже подобные зверства.

Наблюдая за таким поведением, мы невольно задаемся вопросом. Смогут ли оправдать молодого человека отец и мать юной девушки? Получится ли это у них? Отыщут ли они в своих душах прощение для Ларры? На каждый вопрос можно смело ответить: «Нет». Данный пример демонстрирует то, что жестокость и беспощадность нельзя оправдать ни положением человека в обществе, ни происхождением, ни красотой, ни физическими данными, ни харизмой и обаянием – ничем.

В заключение хочется сказать, что из всех преступлений самое тяжкое – это бесчеловечность. И оправдать жестокость не удастся ничем, ведь это деяния, которые человек осуществляет осознанно, осмысленно. Бессердечность не только приносить вред, гибель окружающим, но и портит самого человека изнутри.

Вариант 2

Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, можно ли оправдать жестокость? Возможно, на этот вопрос найдутся разные ответы, но на мой взгляд, жестокость нельзя оправдать ни в коем случае. Жестокими поступками человек причиняет боль другим людям, обычно не заслуживающим такого обращения. К тому же, жестокость – показатель нравственной слабости человека, который не способен решить разногласия мирным путём, применив доброту.

В достижении целей жестокие люди «идут по головам», это несправедливо и неуважительно по отношению к окружающим. Ведь все равны и одинаково заслуживают успеха. Для подтверждения своей точки зрения обращусь к произведениям художественной литературы. Не один писатель ясно давал понять в своём творчестве, что жестокость – не выход, и тем более не достойна похвалы.

Вспомним драму М. Горького «На дне». Василиса Костылёва – действительно жестока и бесчеловечна. Она подстраивает события так, что в ходе драки Васька Пепел случайно убивает её мужа – Костылёва. Можно ли оправдать Василису? Нет. Она совершила столь жестокий поступок только лишь ради того, дабы стать наследницей довольно скромного состояния. Она вышла замуж не по любви и ненавидела мужа всей душой. Но никто не разрешал ей распоряжаться чужими жизнями, потому что убийство – не способ решения проблем.

Василиса опустилась на самое социальное дно, если можно так выразиться. Найти выход из сложившейся ситуации можно было не столь кардинальным методом. Нельзя оправдать Василису.

Над проблемой жестокости рассуждает и Ф.М. Достоевский в романе «Преступление и наказание». Раскольников совершил тяжкое преступление – убийство человека. Его жестокость оправдать нельзя. Именно поэтому он так долго мучается, храня жуткую тайну, а после, когда признаётся, отбывает наказание на каторге. Герой получает прощение, и это совершенно справедливо.

Его характер претерпевает существенные изменения, в конце романа перед нами предстаёт человек, который более не способен никого обидеть. Для этого он и принял на себя наказание, дабы измениться и больше не совершать жестоких, бесчеловечных поступков. Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о том, что жестокость не заслуживает оправданий, а только платы за содеянное.

Все приведённые мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что ни один бесчеловечный поступок не должен быть оправдан. Жестокость только рушит жизни и судьбы, а потому требует наказания. Люди должны нести ответственность за содеянное, а зло должно быть наказано. Человеку необходимо учиться на ошибках, чтобы не совершать их впредь.

Вариант 3

Можно ли оправдать жестокость? Для начала разберёмся, что значит жестокость. Я считаю, что нельзя оправдать жестокость, ведь это плохое качество человека. За доказательством своей точки зрения приведу пример из художественной литературы. Так, в произведении Александра Сергеевича Пушкина “Капитанская дочка” поручик Алексей Швабрин по обращению к своему сослуживцу-Петру Гринёву жесток. Они служили вместе в Белгородской крепости.

Швабрин, имея привычку нелестно отзываться об окружающих, частенько говорил о Маше, дочери капитана крепости, выставляя её полной дурочкой. Затем Гринёв сам знакомиться с дочерью командира и ставит под сомнение высказывания поручика. Он теснее начинает дружить с комендантом и его семьёй, а от Швабрина отдаляется.

Петру нравится Мария и он начинает писать ей стихи, содержанием которых делился со Швабриным. Но тот высмеивал его, и ещё пуще начинал унижать достоинство Марии. В итоге они ссорятся и дело доходит до дуэли, в котором Швабрин ранит Гринёва. За раненым Петром начинает ухаживать Маша, они признаются в чувствах друг другу и решают пожениться. Гринёв шлёт письмо родителям письмо, желая женится на ней. Но его отец, узнав о дуэли, не даёт согласия на женитьбу. О дуэли сообщил Швабрин.

Также, в борьбе против Пугачёва, Гринёв получает письмо от Маши, в котором узнаёт, что Швабрин хочет насильно на ней жениться. Он без разрешения покидает службу, прибывает в крепость и спасает Машу. Но позже по доносу Швабрина его приговаривают к казни. Итак, в произведении А. С. Пушкина нельзя оправдать жестокость Швабрина по отношению к Гринёву. Ведь он ничего плохого не сделал, а поручик хотел быть с Маше, которая любила Петра.

Также, в произведении Николая Семёновича Лескова “Леди Макбет Мценского уезда” нельзя оправдать жестокость главной героини-Катерины Львовны. Она была очень жестоким человеком, ради достижения своих целей готовый на всё. Поэтому убивает собственного мужа, маленького мальчика, племянника и наследника мужа, и губит жизни ещё нескольких людей. Таким образом, в произведении Лескова нельзя оправдать жестокость героини по отношению к другим людям. Ведь она убивает их ради достижения своих целей. Их всего вышесказанного можно сделать вывод, что жестокость нельзя оправдать, потому что нельзя быть жестоким человеком и совершать плохие поступки. Ведь всё возвращается бумерангом.

Это интересно: Лучшие школьные сочинения Доброта и жестокость. Проявление этих противоположных человеческих качеств можно увидеть в произведениях многих авторов. Предлагаем изучить примеры, как можно написать сочинение на тему Доброта и жестокость в произведениях Чехова, Тургенева, Достоевского, Куприна, Платонова, Горького.

Аргументы и примеры из литературы про Юшку к сочинению про жестокость

«Юшка»: про жестокость для сочинения
Примером общенародной жестокости в литературе может служить Юшка. Несмотря на то, что герой не делает односельчанам ничего плохого, а лишь отличается от них, они терпеть его не могут. Несмотря на то, что мужчине всего 40 лет, они считают его стариком, сторонятся, ведь он переболел чахоткой, всячески унижают и издеваются. Вот аргументы и примеры из литературы про Юшку к сочинению про жестокость:

Многие люди думают, что для ненависти человеческой нужны объяснения и причины. Но нет. Никто и никогда не задумывается, почему Юшку гробят – просто потому, что он выделяется из общей массы, потому, что живет на этом свете. Люди вымещают на человеке свою злость и нереализованность, боль от жизненных проблем. Хоть на самом деле, герой очень человечный, добрый, отзывчивый. И все, что ему нужно, это дружба, отзывчивость, понимание.

Но даже не получая этого, Юшка не озлобляется на мир, у него нет желания замкнуться в себе либо мстить. Всякий раз подвергаясь издевательствам, он прощает своим обидчикам их поступки. Мало того, ему кажется, что ненависть – это не что иное, как слепая любовь.

Однако односельчане узнают, каким был Юшка, только лишь после того, как он отдает Богу душу. Мало того, раскрываются все его хорошие поступки. Они искренне жалеют. Соответственно, физические несовершенства человека либо же антипатия к нему, предвзятое отношение – это еще не повод вымещать на нем свою агрессию и жестоко поступать. Ведь каждый человек достоин места в обществе и адекватного отношения, кем бы он ни был. А жестокость никогда не приведет к прогрессу, она лишь замарает людскую душу.

«Оправдано ли проявление жестокости»: сочинение

Оправдано ли проявление жестокости?
Оправдать можно абсолютно все. Но на счет жестокости можно поспорить. Зачем делать это для злых людей? Ответы ищите в сочинении на тему «Оправдано ли проявление жестокости?»:

Даже сам факт того, что жестокость — понятие негативное, разрушительное, непозволительное, уже говорит о том, что оправдано оно может быть только лишь в редких случаях. Подобными можно назвать спасение беременной женщины либо ребенка на войне путем убийства врага, либо же применение насилия по отношению к хулиганам, которые избивают постороннего человека на улице. Тем не менее, защитники редко бывают кровожадными и черствыми. Соответственно, данное применение силы не может называться полноценной жестокостью.

На самом деле, сама по себе жестокость практически никогда не может быть оправдана. Ведь даже если человек проявляет ее из хороших побуждений, он сам становится подобием тех негодяев, с которыми боролся. А плохим людям никогда нет смысла уподобляться. Потому в данном случае все равно имеет место слабость. Но не физическая, а эмоциональная. Побеждая врагов своих, вступая с ними в схватку, все равно не следует быть подобием зверя. Хоть кровопролитие и не приносит мира, нужно не терять остатки человеческого в себе. Даже если приходится применять силу, если иного варианта нет, то следует делать это относительно гуманными методами. Как правило, причиненное людям зло, всегда возвращается злом к тому, кто его совершил.

«Можно ли жестокостью заслужить уважение»: сочинение

Можно ли жестокостью заслужить уважение?
Жестокие люди в большинстве своем наивно полагают, что их безжалостность, бескомпромиссность и агрессия по отношению ко всему миру делают их брутальнее, мужественнее, сильнее. На самом деле, это далеко не так. Подобное можно назвать иллюзией. Вот сочинение на тему «Можно ли жестокостью заслужить уважение?»:

Жестокость возникает от трусости. А разве трусы заслуживают уважения? Безусловно, нет. Наоборот, человек, который проявляет благородство, отзывчивость, доброту, сострадание, во сто крат сильнее того, кто сеет смерть и разрушение, кто причиняет боль слабым и невинным людям.

Однако есть и круг общения (зачастую это плохие компании), где жестокость может вызывать одобрение и даже уважение. Но даже в местах лишения свободы, где люди имеют совершенно иные понятия и жизненные ценности, выше жестокости все равно ставится справедливость. Поэтому даже в весьма спорной и грязной социальной среде жестокость далеко не всегда поощряется. И мало того, она практически никогда не служит доказательством физической и духовной силы.

Кого зачастую обижает жестокий человек? Это те, кто физически слабее его самого либо же, кто не приемлет отвечать насилием на насилие, потому молча терпит унижения. Разве это сильная личность, личность уважаемая? Наоборот, жестокий человек достоин не уважения, а всеобщего осуждения и порицания.

Все зависит от степени жестокости и обстоятельств. Пусть редко, но бывают случаи, когда человек переосмысливает свою жизнь и поведение, и если не тотально добреет, то хотя бы понимает, что путь к достижению счастья – это доброта и человечность и стремится исправиться. В некоторых случаях это даже получается – конечно же, если личность не совсем пропащая, а еще имеет желание и возможности исправиться.

«Равнодушие и жестокость»: сочинение

Равнодушие и жестокость
Равнодушие и жестокость часто идут рядом. Если человек злой, то у него проявляется и безразличие и хладнокровие. Вот сочинение на тему «Равнодушие и жестокость»:

В некоторых случаях жестокостью является не только действие, но и его отсутствие. Допустим, человек, не позвавший на помощь и проигнорировавший мольбу умирающего человека, вполне может считаться жестоким – хоть, по сути, он не лишал его жизни своими руками. Однако сам факт того, что он не попытался помочь, уже кладет на его плечи вину за чью-то смерть. Следовательно, достаточно часто равнодушие жестокого человека может проявляться в этом. Данные понятия порой идут рука об руку.

В целом, если человек безразличен по отношению к мукам другого живого существа (не важно, человек ли это, животное), то он сам по себе жесток. Ведь отзывчивая и добрая личность никогда не будет проявлять черствость и безразличие по отношению к чужому горю, она всегда поможет и отдаст последнее, что имеет, если кто-то действительно нуждается в помощи.

Увы, в настоящее время большинство людей думает лишь о себе, а соответственно, безразлично к чужому горю. Очень в редких случаях озабоченный своими проблемами и жизненными тяготами человек способен на сострадание и великодушие. Своя рубашка остается для многих ближе к телу.

Если же рассматривать понятие в более широком смысле, то каждый безжалостный человек априори равнодушен, ведь ему безразличны чужая боль и мучения, он думает, только лишь о себе, о своем благополучии и о том, как бы добиться поставленных целей.

«Преступление и наказание»: сочинение про жестокость

«Преступление и наказание»: сочинение про жестокость
В литературе много произведений, которые наглядно показывают, как не надо поступать. Вот сочинение про жестокость по рассказу «Преступление и наказание»:

Воспаленный разум Родиона Раскольникова, подкрепленный самолюбием и гордостью, сформировал ложную теорию и некий выкидыш справедливости, который стал катализатором совершенных им жестоких поступков. Ведь страшна сама мысль о том, что человек является материалом, соответственно, его можно строить либо рушить. Это очень дико. Даже человек, имеющий талант, не вправе распоряжаться чужими жизнями, не вправе решать, кому существовать на этой земле, а кто должен умереть.

Мало того, юноша даже не осознавал всю жестокость своей философии и ее последствия. Он считает себя милосердным и благородным. Но на самом деле, тот факт, что Раскольников, убивая старуху, не испытывает душевного груза, угрызений совести, страха, напряжения – очень настораживает.

Этот «убийца ради справедливости» подтверждает еще одну черту, которая свойственна жестоким людям. Это эгоизм. Ведь любой садист заставляет других мучиться ради того, чтобы ему самому было хорошо и комфортно, чтобы он мог удовлетворить свои потребности.

Соответственно, герой произведения ничуть не лучше насильников, серийных убийц и прочих подлецов. И то, что его теория потерпела крах – дело вполне себе закономерное.

Сочинение про жестокость по пьесе «Гроза»: аргументы

Сочинение про жестокость по пьесе «Гроза»
Очередное произведение-шедевр, благодаря которому люди учатся быть добрее и милосерднее. Вот сочинение про жестокость по пьесе «Гроза» с аргументами:

Все жители местечка, где живет, Катерина, жестокосердны. Исключение составляет Кулигин. Он старается оградить Бориса от самодурства. На самом же деле, в Калинове живут весьма невежественные, грубоватые люди. Они очень любят судиться друг с другом, редко прощают слабости и входят в положение другого человека. Еще один их грех – это непомерная зависть.

Понятие семьи также уродливо – старшие унижают младших, а мужья – жен. Причем делают все это весьма изощренно, даже порой получая удовольствие. Мало кто здесь живет так, как хочется. Поскольку есть те, чья задача – не давать человеку дышать спокойно. Именно поэтому Катерина мечтает выбраться из «Темного царства». Однако Борис также оказывается жестоким – он остается равнодушным к ее нуждам, мало того, бросает девушку. Она впадает в отчаяние, с которым не может справиться.

Что же касается самой героини, она всю жизнь терпит насмешки и порицания односельчан, среди которых нет ни одного человека, который бы понимал ее и ценил по достоинству. Получается, в данном случае имеет место жестокость всеобщая, разрушающая, подавляющая. Жестокость, которая ведет к регрессу, но от которой практически нет спасения.

Вывод в сочинение про жестокость: правильные слова

Вывод в сочинение про жестокость
Мало написать просто сочинение. Нужно понять, почему так происходит, и что может сделать отдельно взятый человек, чтобы улучшить мир. Вот вывод в сочинение про жестокость:

Жестокость – это негативное человеческое качество, выражающееся в причинении боли и страданий окружающим. Достаточно часто (но не всегда) жестокий человек испытывает радость, приятные ощущения и моральное удовлетворение от своих разрушительных действий.

Жестокость присуща людям трусливым и морально слабым. Они надеются, что эта своеобразная маска сделает их более уверенными в себе и сильными. Однако, обладающий данным качеством, никогда не сможет обрести уважения общества.

Жестокость разрушительна. Она губит человека и общества. Оправдана она может быть в очень редких случаях. Только лишь, если человеку приходится применять силу и причинять боль другому ради чьего-то спасения.

Жестоким не всегда является человек, открыто истязающий другого. Иногда следствием присутствия данного качества является и равнодушие, безразличие по отношению к чужому горю.

Сочинение «Уместна ли жестокость и зло на войне?»: аргументы, примеры из литературы

Уместна ли жестокость и зло на войне?
Война — это одно из событий на этом свете, где как никогда проявляется жестокость. Ведь здесь одни люди убивают других. Вот сочинение на тему: «Уместна ли жестокость и зло на войне?», с аргументами и примерами:

Война – суровое явление, вынуждающее человека менять свои приоритеты ради спасения своей страны и выживания. Например, тот факт, что боевые действия ожесточили его, замечает и Григорий Мелехов из «Тихого Дона». Но, увы, в подобных случаях иначе нельзя. Ведь военному приходится калечить людей и лишать их жизни не потому, что он испытывает удовольствие от боли, крови и мучений. А потому, что его прямая обязанность – защитить Родину от врагов.

Правила на войне просты – устранять других, иначе они устранят тебя. Именно поэтому, стоя на защите своей земли, даже очень добродушные и порядочные по своей натуре люди могут совершать безжалостные поступки. Однако в данном случае людей не стоит осуждать за это. Ведь подобное предусматривают законы военного времени. На фронте доброта может быть похвальна только к «своим», а вот с врагом следует обращаться безжалостно. Можно сказать, что защита Родины и человеческих жизней – это, пожалуй, единственный повод, при котором жестокость может быть чем-либо обусловлена и «прощена».

Однако следует различать безжалостность к врагу и жестокость по отношению к слабым и ни в чем не повинным людям – разные вещи. Допустим, существует немало случаев того, когда даже немцы во Вторую Мировую проявляли сострадание к детям и голодным простым людям. Конечно же, втайне, чтобы командование об этом не узнало. Это происходило очень редко, но все же.

Так или иначе, добро на войне может быть наказуемо. Что же касается жестокости, нельзя сказать, что она поощряется. Ведь борьба с врагом подразумевает скорее милитаризированный конфликт, а не истязание с целью получения удовольствия. А настоящий, достойный уважения, воин всегда благороден по отношению даже к поверженным врагам. Даже если у солдата возникает необходимость убить человека, это можно сделать и гуманными методами – без применения пыток, унижений и получения удовольствия от мучений.

Соответственно, жестокость на войне уместна. Но она не должна быть выше человечности и правильных понятий о добре и зле.

«Жестокость и зло к животным»: сочинение, примеры

Жестокость и зло к животным
Человек далеко не всегда справедлив к братьям нашим меньшим. Наоборот, порой он подло пользуется их расположением и преданностью. Потому нередко вымещает свою злость на тех, кто не может дать сдачи. Сочинение на тему «Жестокость и зло к животным» с примерами:

Примеров жестокости множество, начиная от бытовых ситуаций, когда хозяин истязает своего питомца (собаку либо кошку) и, заканчивая теми неуравновешенными людьми, для которых убийство животных — это способ самоутверждения, в котором они нуждаются каждый день. Конечно, с одной стороны убийство животного, дело несколько более «безобидное», чем убийство человека. И, что самое обидное, не во всех странах оно карается законом. Однако в этом также нет ничего хорошего.

Обидно, что далеко не все осознают, что для того, чтобы животное слушалось, не обязательно прибегать к телесным наказаниям. А уж если человек получает удовольствие от того, что мучает питомца – это и вовсе нездоровая тяга. Потому, животных в таких случаях, стоит изолировать от своих хозяев и находить им более любящие и добрые семьи.

Неприятными являются такие явления, когда человек бьет свое животное, потому что оно ему мешает – допустим, тем, что просит поиграть в «недопустимое» время либо слишком громко лает по ночам, либо слишком много (в его понимании) ест.

Я думаю, что приобретая питомца, человек должен заранее взвесить все возможные риски и неудобства, которые может создать нахождение зверя в доме либо квартире и осознать всю готовность к такому рода событиям. Ведь животное само по себе не виновато в своих инстинктах — за него все равно отвечает хозяин.

грамотная речь — «Применение жестокости» — правильно ли так говорить?

Применение жестокости — это профессиональный оборот в среде юристов, который стабильно используется как минимум с начала двухтысячных.

Самое раннее упоминание, что мог найти: из расшифровки интервью BBC с Солженицыным 1976 года (отметки говорящих мои):

Новгородцев С.: И ещё одно мне показалось очень интересным. Ленин много говорит о том, что страдания, война, потери неизбежны в ходе революции. Но в то же самое время он мало говорит о том рае, который стремится создать. Читая вашу книгу, я задавался вопросом: отказываются ли революционеры от этих жестоких мер после того, как уже нет необходимости в этих жестокостях?

Солженицын А.: Я думаю, что есть заглатывающая инерция в том, чтобы применять жестокость и насилие. И даже если вначале кто-либо имел идеальные цели на более позднее время, то действительно в этой заглатывающей инерции он не может выскочить из неё. И, собственно говоря, «Архипелаг ГУЛаг» в первой части отвечает на этот вопрос: что же сделал Ленин, придя к власти. Да, когда все силы интеллекта и ума употреблены на захват власти, не остаётся сердечных сил подуматьоб обещанном рае. Да.

Полагаю, что является калькой с английского «use of brutality»/»using brutality». Хотя возможно, что и самостоятельное формирование.

Звучит диссонантно, поскольку весьма редкая и специфическая фраза.

Не соглашусь с @Alex_ander. Если обратиться к словарю, то у слова жестокость определяется два значения. Из словаря Ефремовой¹:

жестокость

1. Отвлеч. сущ. по значению прил.: жестокий.
2. Жестокий поступок.

Из словаря Ожегова²:

ЖЕСТОКОСТЬ -и, жен.

1. см. жестокий.
2. Жестокий поступок, обращение. Допустить ж. Жестокости не прощаются.

Говоря о «внутреннем свойстве», вы подразумеваете первое значение. Жестокое обращение является альтернативным значением слова жестокость. Соответственно, чисто технически, фраза применить жестокость вполне корректна.

---

1. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный: В 2 т. — М.: Русский язык, 2000.

2. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка — М.: Азъ, 1992.

Предупреждающих знаков жестокого обращения с животными

Предупреждающие знаки жестокого обращения с животными | Округ Мадера

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере для удобства пользователей.

Показать спрятать Будьте в курсе последних новостей в округе Мадера Общественное здравоохранение COVID-19

Правительство »Службы для животных

Незначительные признаки, которые могут указывать на то, что животное находится в группе риска

Знай свои законы о жестоком обращении с животными

Хотя большинство из нас признают, что нанесение ударов кулаками, ногами, ожогами, удушением или ударами животного предметом являются актами жестокого обращения с животными, есть также несколько более тонких предупреждающих знаков жестокого обращения с животными, которые могут указывать на плохое обращение, пренебрежение или злоупотребление:

1. Вой или лай в течение длительного периода времени или слышание крика животного от боли с более высокими, более продолжительными звуками голоса, чем обычно.
2. Опаленные, спутанные, хронически или чрезмерно грязные волосы или мех.
3. Раны, необычные шрамы, выпадение волос, частая хромота, часто на разные ноги, или признаки неправильного питания, например, потеря веса или выступающие видимые ребра.
4. Животные, содержащиеся в клетках или привязанных, с ограниченным пространством для передвижения в течение длительного времени или без регулярного взаимодействия с людьми.
5. Отсутствие защиты от непогоды или заваленных мусором жилых помещений для животных.
6. Ошейники, поводки или недоуздки настолько тугие, что заметно впиваются в морду или шею животного.
7. Большое количество животных приходит или уходит с территории.

Тонких (и не очень) признаков жестокого обращения с животными

Любители животных повсюду по понятным причинам возмущены рассказами и фотографиями животных, с которыми жестоко обращаются или которых забывают. Для любящих владельцев домашних животных немыслимо думать о причинении вреда животному, но признаки жестокого обращения и пренебрежения могут быть незаметными; это могло происходить прямо у нас под носом. Вот почему мы хотим уделить время рассмотрению едва уловимых и менее явных признаков жестокого обращения с животными в доме.

Признаки жестокого обращения с животными

Помимо того, что вы лично стали свидетелями злоупотреблений, бывает сложно определить, есть ли повод для беспокойства. Следующие признаки являются вероятными признаками жестокого обращения с животными:

• Поднятый хвост, вздрагивает при контакте с человеком
• Необъяснимые переломы или хромота
• Непровоцированная агрессия, нытье или хныканье
• Чрезмерно покорный (перекатывание на спину, поджатие хвоста, мочеиспускание)
• Внезапное избегание любого физического контакта
• Попытки укусить или поцарапать при ласке

Некоторые признаки того, что животным не уделяется должного внимания, могут включать:

• Изменения внешнего вида, например потеря шерсти, тусклая текстура или чесотка
• Очень тощий или болезненный вид
• Явные раны или травмы, которые не лечили
• Оставление в питомнике или только на цепи на улице

Что вы можете сделать

Жестокое обращение с животными может быть деликатным вопросом, но к нему всегда следует относиться серьезно. Если вы подозреваете или заметили какие-либо признаки жестокого обращения с животными, немедленно свяжитесь с больницей West Park Animal Hospital.

Маленькие дети могут непреднамеренно причинить вред питомцу, поэтому важно научить их правильным приемам обращения и уважению к животным в целом. Если вы знаете или подозреваете, что старший ребенок намеренно причиняет вред питомцу, чтобы справиться с травмой или сильными эмоциями, немедленно обратитесь за профессиональной помощью.

Защита домашних животных

Оповещение компетентных органов — лучший способ помочь животному, с которым жестоко обращаются.Если вы знаете или подозреваете, что кто-то жестоко обращается с животным или пренебрегает им, позвоните на горячую линию по вопросам жестокости Кливлендской лиги защиты животных (216-377-1630) и оставьте подробное сообщение. Вы также можете обратиться в местное отделение полиции и подать жалобу.

В Огайо жестокое обращение с животными и безнадзорность раньше считались проступком, но в 2009 году закон изменился — теперь это уголовное преступление пятой степени. Это означает, что каждому осужденному грозит от шести до двенадцати месяцев тюремного заключения и штраф в размере до 2500 долларов.Хотя может показаться трудным сообщить о случаях жестокого обращения с животными, особенно если это касается кого-то из ваших знакомых, помните, что вы можете быть единственным шансом для домашнего животного обрести безопасность и улучшить жизнь.

Предотвращение жестокого обращения с животными

Воспитание подрастающего поколения — один из наиболее эффективных способов предотвращения жестокого обращения с животными. Когда дело доходит до защиты наиболее уязвимых членов общества, необходимо прививать чувство сочувствия и подчеркивать ценность жизни.
Пожалуйста, свяжитесь с командой больницы West Park Animal Hospital, если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы.Мы ценим все, что вы делаете, чтобы сделать мир более безопасным для животных!

Сообщение «Тонкие (и не очень тонкие) признаки жестокого обращения с животными» впервые появилось в блоге больницы для животных Вест-Парк.

Как распознать жестокое обращение с животными и безнадзорность и что делать, если вы подозреваете жестокое обращение

Жестокое обращение с животными — жестокое обращение или пренебрежение со стороны человека, осуществляющего уход, или других лиц; человек совершает преступление жестокого обращения с животными, когда действия человека причиняют смерть, физическую боль или ужасные страдания любому животному.Такие действия могут быть либо умышленным жестоким обращением (намеренно), либо отсутствием ухода за животным из-за недостатка знаний, либо умышленным пренебрежением, что означает умышленное отказываться от предметов первой необходимости, таких как еда и вода, что приводит к голоданию или обезвоживанию. животного. Жертва жестокости, будь то домашнее животное-компаньон, сельскохозяйственное животное или дикая природа, может в конечном итоге сильно и долгое время страдать.

К сожалению, об инцидентах жестокого обращения с животными может не сообщаться из-за отсутствия понимания того, что составляет жестокое обращение с животными, различных интерпретаций того, что считается жестоким обращением или пренебрежением, а также путаницы в отношении того, какое агентство должно быть уведомлено, когда становятся свидетелями ужасных действий против животных. По данным The Humane Society, «в каждом штате есть законы, запрещающие жестокое обращение с животными, и 49 из них содержат положения о тяжких преступлениях. (Южная Дакота — единственное препятствие.) »Животные рассчитывают, что вы поможете им защитить их от насильников, сообщая о происшествиях в соответствующие органы.

Есть признаки, на которые следует обратить внимание при выявлении жестокого обращения с животными и безнадзорности, и, несмотря на то, что они все вокруг жестоки, некоторые из этих признаков может быть трудно квалифицировать как акт жестокости в соответствии с законом.Давайте все примем меры против жестокого обращения с животными!

Выявление жестокого обращения с животными и N eglect

• Кто-то пинает, бьет животное или иным образом причиняет ему физический вред
• Травмы, которые начинают заживать, но есть и новые травмы
• В доме несколько травмированных домашних животных
• Ошейник слишком тугой, вызывая боль, травмы, удушение и даже смерть
• Открытые раны или другие травмы, которые явно не лечили
• Нет постоянного доступа к свежим продуктам и воде
• Домашние животные, привязанные в одиночестве на улице в течение длительного времени вдали от еды и воды
• Серьезное отсутствие ухода — неуправляемое образование меха, заросшие шерсть и ногти, явно необработанные язвы
• Домашнее или сельскохозяйственное животное, не имеющее защиты от внешних воздействий
• Отсутствие санитарии с фекалиями и мусором, покрывающими жилую зону животного
• В заброшенных домах домашние животные остались привязанными к столбам
• Мех заражен клещами, блохами или другими насекомыми или паразитами
• Видимые кости и крайняя худоба могут означать истощение и голод
• Слабость в сочетании с неспособностью нормально ходить или даже сидеть
• Животные, скученные в грязных будках или клетках
• Животное в грязных и опасных ситуациях накопления запасов

«Сообщение о подозрении на жестокое обращение с животными гарантирует, что животные, находящиеся в опасности, получают своевременную и часто спасающую жизнь помощь», — говорит специальный агент ASPCA Джоанн Сандано. «Подавая жалобу в полицию или гуманное общество в вашем районе — вы даже можете сделать это анонимно — вы помогаете обеспечить спасение нуждающихся животных и привлечение к ответственности виновных в жестоком обращении с животными».

Принятие мер

• Документ, свидетельствующий о жестоком обращении с животными, с записями, видео или фотографиями
• Сообщить о жестоком обращении в службу контроля за животными, даже если вы не были свидетелем, но подозреваете в этом
• Всегда будьте готовы позвонить в местный отдел по контролю за животными, приют для животных или по телефону гуманного общества
.
• Найдите местные горячие линии для помощи нуждающимся животным в TinyRescue, где перечислены горячие линии по жестокому обращению с животными на национальном, региональном и местном уровнях, а также горячие линии по борьбе с проблемой
• Поговорите со специалистом из местного гуманного общества или SPCA о предполагаемом насилии.
• Узнайте больше о сообщениях о жестоком обращении с животными из ASPCA здесь
• Через социальные сети помогите другим узнать о жестоком обращении с животными
• Повысьте осведомленность в своем сообществе, проведя образовательное мероприятие
• Создайте собственную организацию по защите животных, например, спасательную, чтобы уберечь животных от жестокого обращения

Правоохранительные органы и службы по контролю за животными настоятельно не рекомендуют гражданам брать дело в свои руки.Как бы вас не злило видеть, как с животным жестоко обращаются или которым пренебрегают, вы можете в конечном итоге оказаться в опасной ситуации, столкнувшись с жестоким обращением с животными или вторгнувшись в чужую собственность, чтобы спасти животное.

Может потребоваться нечто большее, чем просто сообщить властям о жестоком обращении с животными, поэтому лучшее, что вы можете сделать, чтобы помочь в судебном преследовании обидчика, — это задокументировать детали, даты и время любых инцидентов и немедленно связаться с отделом контроля за животными.

Источник изображения: BLM Nevada / Flickr

Ужасная система приданого и ее более широкое проявление в Индии

Прошло почти 60 лет с тех пор, как в Индии был принят закон о системе отмены приданого, но у нас все еще есть жестокая реальность 20 смертей из-за приданого в день в стране (убийства из-за приданого или женщин подталкиваемая жестокостью по отношению к самоубийству, связанной с приданым).Каждая из этих смертей — чрезвычайно трагическая история, и она повторяется 7000 раз в год.

Однако это только один аспект из многих сторон более широкого проявления проблемы приданого в Индии. В узком смысле приданое относится к подаркам или деньгам, которые невеста должна принести в дом своего мужа (или ее родственникам) во время замужества. То, что это следует рассматривать как неотъемлемую часть брака, уже плохо. Но реальность хуже, потому что в практическом плане проявление намного шире. Более реалистично учесть все финансовые последствия и тяготы брака дочери. Подарки, материальные блага и деньги составляют только один аспект. Но в дополнение к этому существует все возрастающее бремя других грандиозных и дорогостоящих мероприятий, которые сторона невесты должна предпринять, чтобы приветствовать барраат или вечеринку жениха. Общее количество гостей может исчисляться сотнями. Все чаще настаивают на том, чтобы устроить грандиозную вечеринку в банкетном зале, отеле или другом дорогом месте с размахом.Это еще не все. Финансовое бремя невесты не заканчивается браком. Часто финансовые и другие требования сохраняются и после свадьбы, и обращение с невестой зависит от того, насколько эти требования выполняются. Если она работает, часто почти всю ее зарплату могут забрать.

А теперь рассмотрим все это с точки зрения честных, трудолюбивых, обычных родителей, имеющих трех дочерей. Как они могут обеспечить эту более широкую систему приданого для трех дочерей (или даже для одной или двух дочерей)? Если они фермеры, придется ли им продавать свою землю? Если они получают мелкую зарплату, придется ли им нести большие долги? Именно такие заботы напрасно становятся главной заботой многих домашних хозяйств. И если, несмотря на все их усилия по обеспечению более широкого приданого, с дочерьми плохо обращаются, то это снова становится постоянным источником страданий в старости. Чтобы избежать страданий родителей, дочери, столкнувшиеся с жестокостью, могут скрыть это, в конечном итоге, возможно, их доведут до жестокой смерти в относительно молодом возрасте.

Все эти страдания, которых можно избежать, можно отнести к смертельной комбинации двух источников — гендерной несправедливости традиционного общества, к которой добавляются безжалостное потребительство и бессовестная жадность капитализма и неолиберализма.По мере усиления этих тенденций система приданого в ее более широком проявлении становилась все более жестокой и бесстыдной, несмотря на принятие закона об отмене приданого.

Что еще хуже и еще более тревожно, так это то, что весь пыл, весь рвение социальных реформ ушли вместе с усилением бессовестного потребительства и жадности капитализма и неолиберализма. Таким образом, у нас больше нет движения за социальные реформы, направленное на сдерживание этого все более широкого проявления системы приданого. Я побывал во многих деревнях в засушливые годы и обнаружил, что даже во время голода существует еще большее беспокойство и стресс, связанный с браками, которые, возможно, придется отложить, если не расторгнуть совсем.

Каким-то образом необходимо возродить и воссоздать социальное реформистское рвение нашего общества, поскольку без этого быстро растущего серьезного социального вопроса, как это более широкое проявление системы приданого, не могут быть решены. Как может быть равенство женщин, когда жестокая система приданого продолжает процветать? Есть даже свидетельства более неблагоприятного соотношения полов в тех штатах, где система приданого хуже.

Бхарат Догра — журналист и автор, который участвовал в нескольких программах социальных реформ.

---

ПОЛУЧАЙТЕ ЕЖЕДНЕВНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРЯМО НА СВОЙ ЯЩИК

---

Ограничения на кошерный ритуальный убой в Голландии из соображений предотвращения жестокого обращения с животными

Еще до прихода к власти в Германии нацисты в своей антиеврейской деятельности выбрали ритуальную резню как стандарт в своей борьбе против «жестокости» «мирового еврейства».В начале 1930-х им удалось добиться принятия закона, который вводил ограничения на убой без оглушения (запрещенный еврейским законодательством) в штате Баден. Впоследствии законодательство в этом вопросе было одной из первых мер, принятых в Германии и Германии в каждой оккупированной стране. Нацисты воспринимали ритуальные убийства не как религиозный вопрос, а, как уже было сказано, как проявление жестокости евреев — как это открыто изображено в антисемитском пропагандистском фильме «Вечный еврей», снятом и распространяемым в начале 1940-х годов.

Указ рейхскомиссара оккупированных голландских территорий о недопущении жестокого обращения с животными при забое скота.

На основании § 5 указа фюрера относительно выполнения правительственного разрешения в Нидерландах от 18 мая 1940 г. (RGBI. I S. 778), I постановление:

§ I.

(1) Когда забивают теплокровных животных, перед началом кровопускания их необходимо обезболить.

(2) В случаях экстренного убоя (статья 3 Закона об инспекции мяса (Vleeschkeuringswet) Государственный документ 1919 № 524), в которых анестезия не может быть проведена из-за определенных обстоятельств, положение пункта I применяться не будет.

§ 2.

(1) Генеральные директора Министерства социальных дел и Министерства сельского хозяйства и рыболовства совместно издают необходимые постановления для выполнения этого постановления.

(2) Они будут опубликованы в «Nederlandsche Staatscourant».

§ 3.

(1) Кто умышленно нарушит инструкции этого декрета или предписанные правила, предназначенные для его выполнения, будет наказан тюремным заключением в размере до шести месяцев или штраф до десяти тысяч гульденов.

(2) Эти нарушения являются преступлениями.

§ 4.

Этот указ вступит в силу 5 августа 1940 года.

Ден Хааг, 31 июля 1940 года.

Рейхскомиссар оккупированных голландских территорий: Зейсс-Инкварт.

---

Источник: Яд Вашем

Исследование полоролевых стереотипов жестокости подростков

Абдуллаев ш. М., Абдуллаева Д. С. (2009) Жестокость как психосоциальный феномен. Психология XXI века: Материалы V международной научно-практической конференции молодых ученых: 2 т.Ленинградский государственный университет. А.С. Пушкина. 1. С. 14-1.

Асмолов А.Г. (2010). Социальные эффекты образовательной политики. Национальный психологический журнал, 2 (4), 100-106. Асмолов А. Г. Социальные эффекты образовательной политики. Национальный психологический журнал N2 (4) с. 100-106.

Бандура, А., Уолтерс, Р. (2000) Подростковая агрессия. А. Бандура и Р. Уолтерс. Конечное. п. 512.

Барковская А. П. (2015) К проблеме философского осмысления жестокости.Фундаментальные исследования.– № 2. Часть 7. — С. 1513-1517.

Берковиц, Л. (2001) Агрессия. Причины, последствия и контроль. Л. Берковиц. Прайм-Еврознак, 510 с.

Дзялошинский И. М. (2011). Толерантность и мультикультурализм — ценностные ориентации СМИ. Национальный психологический журнал, 2 (6), 122-125. Дзялошинский И. М. Толерантность и мультикультурализм — ценностные ориентации СМИ. Национальный психологический журнал N2 (6) с. 122-125.

Ениколопов, С.Н. (2001) Концепция агрессии в современной психологии [Текст] Ениколопов С. Н.. Прикладная психология. N21. С. 60-71.

Фромм Э. (2010) Анатомия деструктивности человека. AST. 224 с.

Гуггенбуль А. (2013) Зловещее очарование насилия. Предупреждение детской агрессии и жестокости и контроль. A. Guggenbuhl. Когито-Центр. 177с.

Капустин С.А. (2016) Использование результатов исследования семей с родительскими проблемами в практике консультирования взрослых.Вестник психологии МГУ, 1, 79-95 Капустин С. А. Использование результатов исследования семей с детско-родительскими проблемами в практике психологического консультирования взрослых. Вестник Московского университета. Эпизод 14. Психология N1 с. 79-95.

Кольцов М.В. (2012) Жестокость как структурный компонент агрессивности. Аспирант, или Молодое поколение ученых О: научно-практический альманах аспирантуры. 6. Оренбург: Изд-во ОГПУ, П.115-122.

Костикова И.В. (2005) Введение в гендерные исследования: Исследования. Руководство. Под общей ред. И. В. Костиковой. Аспект Пресс, — 255 с.

Павлык Н.В. (2015). Духовная ориентация личности как фактор гармонизации характера в подростковом возрасте. Национальный психологический журнал. 1 (17), 88-95. Павлык Н.В. Духовная ориентация личности как фактор гармонизации природы в юном возрасте. Национальный психологический журнал.№1 (17). С. 88-95.

Реан А. А. (2015). Семья как фактор предотвращения рисков и виктимного поведения. Национальный психологический журнал. 1 (17), 3-8. Реан А. А. Семья как фактор предотвращения и риска виктимного поведения. Национальный психологический журнал. №1 (17). С. 3-8.

Решетников М. М. (2015). Психическое здоровье населения России: новые тенденции и старые проблемы. Национальный психологический журнал. 1 (17), 9-15. Решетников М.М. Психическое здоровье населения — современные тенденции и старые проблемы.Национальный психологический журнал. №1 (17). С. 9-15.

Уолтер Г., Нау Дж., Уд Н. (2012) Агрессия и управление агрессией. — Берн: Verlag Hans Huber, 619 с.

Змановская Е. В. (2003) Девиантология: (Психология девиантного поведения): Учеб. Льготы для студентов. Выше. Исследования ». Учреждения. Москва: Издательский центр «Академия». 288 с.

Корни жестокости и доброты

Обзор Корни жестокости и доброты

Большое спасибо за приглашение здесь сегодня.Я хочу поблагодарить спонсоров этой конференции за предоставленную мне возможность поделиться некоторой информацией от экспертов в этой области и некоторой информацией, которую я собрал из моей собственной работы о детях, которые проявляют насилие по отношению к животным и отдельным лицам которые проявляют насилие по отношению к детям и ко многим-многим проявлениям, которые происходят в связывание этих двух видов деятельности. Я собираюсь поставить один слайд в самом начале.Я хотел бы покинуть тебя сегодня со следующими обобщениями. Признавая проблемы в определении, жестокость по отношению к животные в детстве и подростковом возрасте, вероятно, встречаются чаще, чем мы думаем. Во-вторых, в в некоторых случаях жестокое обращение с животными у детей может быть значительным симптомом психологическое расстройство. В-третьих, мы должны понимать, что жестокое обращение с животными может быть связанных с физическим и сексуальным насилием, а также насилием в семье и обществе среды.И, наконец, успешные вмешательства для молодых людей, проявляющих жестокость. по отношению к животным будет основываться на лучшем понимании разнообразных мотивов таких поведение. Жестокое обращение с животными неразрывно связано с более широкими психологическими проблемами. здоровье и беспокойство. Теперь, когда я сделал вам заключение, я могу уйти. Я благодарю тебя за твой внимание. Я просто хотел убедиться, что мы рассмотрим эти вопросы.У тебя в раздаточном материале материалы краткое изложение основных моментов, которые я постараюсь затронуть сегодня утром. я вероятно, не доберутся до всех из них, но они у вас есть в раздаточном материале, и есть ссылки есть. Мой адрес там и я буду очень рада пообщаться с кем угодно кто хотел бы больше информации. На этой конференции также доступен более длинный доклад. в котором более подробно описаны исследования, проведенные по проблеме связывания жестокое обращение с детьми и жестокое обращение с животными. Вначале вы заметите, что я говорил о причинении вреда детям. И я хочу говорить о причинении вреда детям в двух смыслах. Да, мы хотим поговорить о детях, которые были ранены каким-то образом. Они были ранены членом семьи, они были ранены в их общине, они могли быть ранены очень, очень близкими знакомыми их. Но я также хочу поговорить о детях, которые причиняют боль другим.И это такой соединения, которое я попытаюсь сделать сегодня. Что очень важно смотреть на боль дети, дети, которые причинили боль другим, но также и дети, которые сами пострадали. А также вот почему эта связь может существовать для многих из них. С некоторым дискомфортом я Представляю вам этот первый слайд, и с некоторым дискомфортом я прихожу к вам как Американец, чтобы поговорить со всеми вами о насилии, потому что, как вы знаете, наше общество очень, очень жестокий.И во многих-многих отношениях, особенно с несовершеннолетними правонарушителями, уровень насилие продолжает расти. Какой смысл мы можем придумать для предотвращения и вмешательства, снизить уровень насилия в нашей культуре. Ну некоторые говорили о — думаю я хочу, чтобы вы сначала сфокусировались на этой картинке. Маленький ребенок в лагере камбоджийских беженцев который нашел животное и пытается за ним ухаживать. На следующем слайде показаны два мальчика со своими домашними животными, и это изображения, которые мне нужны. вы должны держать в уме, а также следующий, потому что, когда мы говорим о проблеме насилие над детьми и животными, я не хочу, чтобы мы забыли, для многих, многих детей, животные и они означают доброту, означают заботу, означают заботу, означают очень положительные вещи, и, к счастью, это меньшинство детей, которые демонстрируют неподобающее и жестокое поведение по отношению к животным.Так что давайте помнить эти образы и помнить, что дети и животные обычно представляют собой очень и очень позитивные отношения. На следующем слайде показан рисунок, который показывает, что иногда эта взаимосвязь нарушается. очень и очень неправильно. Мы знаем об этом от великих писателей — Эдгара Аллена По в его рассказе Черная кошка, говорит о связи между насилием по отношению к животным и насилием. по отношению к людям.Много, много примеров в литературе. Но, к сожалению, мы не Чтобы увидеть примеры такого рода ассоциаций, нужно обратиться к художественной литературе. Следующий слайд из США. Я уверен, что многие из вас знакомы с дело Джеффри Дамера. Джеффри Дамер — пример человека, у которого, возможно, не было совершал акты жестокости по отношению к животным, но был озабочен смертью живые существа.И, как вы знаете, то, что он делал с мертвыми животными, он потом делал со своими человеческие жертвы. Так что это был очень ясный пример того, как его детское поведение должно было предупредил нас о проблемах. Кто-то должен был сказать, что это достаточно серьезно, чтобы взглянуть на исследовать, обдумывать. Но это редкий случай. Серийные убийцы, опять же, к счастью, они редки во всех наших культурах. Но мы видим кое-что даже еще страшнее, и теперь мы видим детей-убийц. На следующем слайде показан пример мальчика, убившего животное. Заголовок газеты гласит: «Щенок умирает, когда мальчик поливает его горячей водой». Следующий слайд, пожалуйста. Заголовок газеты гласит: «Семья Огден переезжает после того, как коза убита камнем». Метатели «. Семья в Юте, которая уехала из дома после того, как их козу забили камнями до смерти. некоторыми людьми в их районе.Следующий слайд. Заголовок газеты гласит: «Кот восстанавливается после выстрела через голову». А случай, когда кошка оправляется от стрелы, пробившей ей голову. Есть лента что я покажу завтра, а сейчас я кратко опишу вам двух мальчиков и эта запись и этот инцидент побудили меня стать еще более обеспокоен, чем раньше, глядя на эту проблему.Так было в Юте, в США, где двое 16-летних мальчиков ставили ловушки для животных в реке поблизости от того места, где они жили, и иногда они ловили енотов или других диких животных. В В данном случае они поймали кошку. Возможно, это был чей-то домашний питомец или кошка. как бродячие кошки, которых вы видите повсюду в наших странах. Когда они нашли кота, они начали шутить о пойманной кошке, а потом взяли лук и стрелы и выстрелил животному сначала в морду, и животное не умерло.Затем они сняли животное с другой стрелой, и эта стрела пронзила тело животного, но животное все еще не умер. И один из мальчиков подошел к коту и, пока они смеялись и шутя, он стал наступать животному на голову много-много раз, пока животное не умерло. Мало того, что они сделали это, но, кроме того, они принесли с собой видеокамеру, чтобы они могли сделать запись того, что они сделали, показать это своим друзьям и заново пережить их волнение позже.Оба этих мальчика были обнаружены, потому что кассета была помещена в руки властей. После осуждения им был назначен штраф в размере 100 долларов США. Думаю, это около 300 шекелей. Штраф так и не был уплачен. Через год одного из мальчиков снова привлекли к уголовной ответственности. о неуплате штрафа. Я присутствовал на судебном заседании, где того молодого человека снова одели. пробный. На этот раз он привел с собой отца.Мировой судья начал с говоря: «Сначала мы должны просмотреть видеокассету». И видеокассета это очень показала, очень жуткий инцидент. И когда первая стрела попала в животное, отец повернулся к своему сын и сказал: «Я думал, ты сказал, что отпустил это животное?» Родитель никогда не известно, что произошло. Родитель не осознавал, что сделал его сын, и поэтому маловероятно, что какое-либо консультирование или вмешательство, или даже какое-либо понимание серьезность поведения сына была в сознании этого отца.На этот раз снова был штраф в размере 100 долларов, который, я думаю, вы все согласитесь, был очень незначительным наказание за такое поведение. Когда я спросил магистрата, будут ли консультируя этого молодого человека, если бы его направили за какой-либо помощью, его ответ был «Нет, люди в социальных службах, люди в семейных службах слишком занят, чтобы беспокоиться о случае с животным «. И меня беспокоит, что если эти мальчики смогли показать такой серьезный уровень черствости и отсутствия сочувствия, как Мерри описал, как животное, со смехом, совершенно не беспокоясь, будет ли это очень легко? чтобы они не заботились о маленьком ребенке, который может стать их жертвой в какой-то время? Я думаю, это вопрос, который до сих пор не дает мне покоя в этом конкретном случае. Следующий слайд, пожалуйста. Заголовок газеты гласит: «Десятилетним детям предъявлено обвинение в Убийство малышей «. Мы знаем случаи, когда уровень насилия был чрезмерным. маленькие дети. Все мы знакомы с ситуацией в Англии с двумя десятилетними мальчиками. которые недавно были осуждены за убийство четырехлетнего ребенка. Есть некоторые свидетельства того, что там была жестокость к животным на фоне этих детей.Мы знаем, что есть много бедственное положение в семье этих двух детей, которые были осуждены. Следующий слайд пожалуйста. Заголовок газеты гласит: «Скорбь по мертвому ребенку и по ребенку. Обвиняемый «. В США недавно был зарегистрирован случай с тринадцатилетним мальчиком, который якобы убил четырехлетнего ребенка. Некоторые из имеющихся у нас свидетельств этого молодого человек, что за год или два до этого случая он задушил кота своего соседа хомут для шланга, и никто не обратил внимания на этот инцидент.Никто не направил этого ребенка на любое внимание. И здесь, опять же, одна из целей подачи этой информации состоит в том, чтобы повысить нашу осведомленность о том, что нам действительно нужно заниматься этими делами. Следующий слайд, пожалуйста. На слайде изображен психиатр, который пишет на блокноте, в то время как пациент лежит на диван. Диагностика в психологии и психиатрии иногда очень хороша, но иногда бывает. сложно сделать.Для тех из вас, кто не может прочитать то, что здесь написал психиатр, он написал «Just Plain Crazy», и это иногда бывает на уровне диагноз. На следующем слайде показана обложка Руководства Американской психиатрической ассоциации. Психиатрические расстройства. Мы знаем, что одно расстройство, называемое «расстройством поведения», очень специфичен по своим признакам. Это связано как с жестокостью по отношению к животным, так и к людям.Это включает в себя поджоги. Он включает в себя нападение на других людей, принуждение людей заниматься сексуальным поведением — множеством весьма специфических форм поведения. И как Мерри упомянутые в 1987 году в этом списке симптомов, теперь мы действительно проявляем жестокость по отношению к животным. конкретно упоминается, и поэтому мы начинаем собирать больше доказательств о распространенности этой особенности у детей, которые приходят в множество клиник для помощи.Расстройство поведения часто связано с трудностями в семьи, очень серьезные проблемы в семьях, с точки зрения дисциплины, то есть несоответствующие методы воспитания детей, которые неуместны, в которых может использоваться много насилие и принуждение, а также отсутствие контроля за тем, что делают дети, где они, с кем они. И это очень большая проблема во многих наших городах, поскольку а также другие сообщества в США, и я уверен, что здесь это тоже может быть проблемой.Следующий слайд, пожалуйста. Заголовок газеты гласит: «Дети Гумбольдта сталкиваются с жестоким обращением с животными и кражами со взломом. обвинений «. Это всего лишь пример того, как некоторые дети в США отображали число симптомов расстройства поведения, включая кражу вещей, насилие по отношению к другим детей и жестокость по отношению к животным, и это не редкость, когда происходить. Следующий слайд, пожалуйста. Учитывая, что у нас есть вся эта информация о случаях жестокого обращения с детьми, я бы хотелось бы потратить несколько минут на то, чтобы поговорить о некоторых средах, о некоторых контексты, которые кажутся связанными с этим типом поведения. Один из них, а это в общей сфере насилия в семье и обществе, одна из них предназначена для детей, которые сопровождают своих матерей в приюты для женщин, подвергшихся побоям. На следующем слайде вы видите лицо ребенка, который пришел в один из этих приютов, а в США, как я уверен, здесь, дети очень часто сопровождают свои Мам в эти приюты. Они часто испытывают такой же стресс, как и мать, в некоторых случаях с облегчением покинули среду, в которой они находились. На самом деле, было несколько случаев где только муж, парень или отчим не убили домашнее животное, которое мать наконец решила: «Теперь я должна уйти.»Итак, есть ассоциация там, что нам нужно быть очень и очень внимательными. Эти дети на следующем слайде, как известно некоторым из вас, кто работает в этой области, очень бдительны, они сверхбдительны с точки зрения взгляда на свое окружение и очень обеспокоены тем, что происходит вокруг них. А на следующем слайде вы видите один из очень негативные последствия для этих детей. Этот мальчик вооружился резиновым нож и пластиковый пистолет, и его комментарий фотографу был: «Если папа когда-нибудь придет домой, я убью его и не позволю ему причинить боль моей маме.»И снова у нас есть пример маленького ребенка, который уже принял агрессивную стратегию решения проблем, и он также был поставлен на роль защиты своей матери, которая девять или десять лет старому ребенку не должно быть в доме. И здесь, опять же, у нас есть примеры того, ассоциация. Есть примеры, когда братья и сестры злоупотребляли домашним животным своего брата или сестры, чтобы запугать и запугать их, в некоторых случаях убить животное.И мы знаем, что в место физического насилия над детьми, это не редкость для животных, если они находятся в домой, чтобы подвергнуться насилию. И, как сказал Марри, иногда, и есть ряд в случаях, когда это происходит в США, приедет сотрудник по защите животных или по контролю за животными. в дом для расследования сообщения о пренебрежении животным или о животном жестокому обращению, и этот офицер найдет ребенка, который находится в опасности, и сообщит об этом Социальные службы.И это пример, когда нам нужно снова повысить нашу чувствительность, чтобы быть ищу эту ассоциацию; даже если это не всегда будет, мы должны быть больше чувствительны к его потенциальному присутствию. На следующем слайде показан пример ребенка из приюта. Он нарисовал себя прячущимся за диваном. Его мать в слезах. И отчим вот-вот наступит на ребенка домашняя птица. И это тот самый мужчина, который раньше предлагал жене она убила своего младенца, потому что он издавал слишком много шума, когда плакал. На следующем слайде вы видите еще один рисунок ребенка, отчим которого пнул ногой детская собака спускается по лестнице. Опять же, это примеры среды, в которых могут находиться многие дети, находящиеся в приютах для женщин, подвергшихся насилию испытал в своих домах, прежде чем прибыть в безопасное место. И мы только начинаем чтобы узнать, каковы долгосрочные последствия воздействия такого рода насилия на эти дети в будущем. Следующий слайд взят из книги, написанной д-ром Барбарой Боут, и вы услышать от нее больше об одном из случаев в этой книге, но доктор Билл Фридрих сделал очень большое исследование детей, подвергшихся сексуальному насилию, с рядом сотрудников. А это единственный график, который я вам покажу. Я решил, что не буду утомлять тебя многими, многими цифры.У меня есть много данных, графиков и статистики, которые я могу вам показать, но позвольте мне просто покажу вам один, который, я надеюсь, останется в вашей памяти. На этом конкретном слайде сравнение проводится между мальчиками, которые показаны синим цветом, и девочками, которые показаны желтым, и некоторые из детей на этом рисунке подверглись сексуальному насилию, и это случаи, когда было расследование, и социальный работник, или социальная служба, или полиция, что угодно следственное агентство было установлено, что да, было основание для предъявления обвинения подано, и этот ребенок должен находиться в каком-то защитном положении.Данные в слайд — процент детей, которые, по сообщениям их матерей, занимались жестокое обращение с животными в течение последних шести месяцев. И, как видите, для мальчиков слева подверглись сексуальному насилию, процент таких жертв составляет почти тридцать пять процентов, и это жертвы от двух до двенадцати лет, а для девочек примерно двадцать восемь процентов. И эти проценты намного выше чем низкие проценты для детей, не подвергшихся насилию.Даже те, кого мы можем сказать слишком высоко. Те должны быть ниже. У нас не должно быть детей, занимающихся жестокостью, но в выборке детей мы можем найти от трех до пяти процентов из них, которые также проявляли жестокость к животным, но не подвергались жестокому обращению. И так это очень ясно свидетельства только одного, но очень большого исследования, указывающие на то, что эта связь может быть в некоторых случаях очень, очень сильно. Между прочим, я должен упомянуть, что злоупотребление животные, в которых участвуют некоторые из этих детей, могут быть связаны с физической жестокостью, но это также может включать сексуальные действия с животными, а в некоторых случаях сообщалось о детях вступать в половые отношения с животными, и животное может умереть в процессе эта деятельность.И это еще одна область, о которой, я думаю, нам нужно больше знать, где молодые люди могут ассоциировать сексуальность с насилием и смертью, и все, что я могу представьте себе долгосрочные последствия этого в их отношениях с другими людьми. Это еще одна опасная область, к которой, я думаю, нам нужно быть более внимательными, чем мы. имеют. Об этом нелегко говорить, но я думаю, что это то, что мы должны осознавать. к. Следующий слайд, пожалуйста. Животные могут сыграть положительную роль для некоторых детей-жертв, и опять же, я не хочу, чтобы мы забудьте об этом во время наших обсуждений жестокости. В данном конкретном случае это принято из книги, написанной прокурором Нью-Йорка, который работает с жертвами жестокого обращения с детьми. Этот конкретный прокурор говорила о том, что в некоторых делах, с которыми она работала, она обнаружила, что присутствие животного во время интервью с ребенком может дать этот ребенок уверенно говорит о своем жестоком обращении.Это может их успокоить. И в этом конкретный случай, это был пример собаки, которую она привела в полицию. Департамент, и ребенок сказал: «Если мы можем принести это животное в зал суда, и если он сядет рядом со мной, я расскажу, что сделал мой преступник. Я расскажу, что он сделал с мне, как он причинил мне боль. Но если собаки не будет, я испугаюсь ». И так животные, ибо некоторые из этих детей, подвергшихся насилию, также могут играть утешительную роль, позволяя им справиться с насилием, которое они испытали на себе.Следующий слайд, пожалуйста. Мне не нужно рассказывать вам о последствиях войны и насилия в обществе для детей. Многие из авторов этой конкретной книги (Психологические эффекты войны и Насилие в отношении детей) о воздействии насильственных обстоятельств на детей из вашей собственной страны и внесли свой вклад в исследования в этой области. Мы знаем, что это может повлиять дети в негативном ключе. На следующем слайде мы видим детей из лагеря камбоджийских беженцев. Некоторые из эти дети необычайно выносливы, учитывая обстоятельства, в которых они выросли дюйм. Следующий слайд является примером этого. Они все еще могут быть нежными и заботливыми с одним Другой. Но, к сожалению, на следующем слайде видно, что некоторые из этих детей раненых, раненых психологически, начинают ранить и других, и это другое обстоятельство, к которому мы должны быть внимательны. США и некоторые города США, я знаю, что вы слышали, были описаны как зоны боевых действий, потому что насилие там является хронической, вездесущей частью сообщества для некоторых детей. В этих условиях мы должны внимательно относиться к детям. Следующий слайд, пожалуйста. В заключение я расскажу о трех механизмах, с помощью которых дети могут развить жестокость.Один из наблюдая за тем, что их окружает, по моделям, которые они видят. Иногда это взрослые модели насилия. Моделирование, как мы видим на следующем слайде, также может быть очень позитивным, где дети будут учиться заботе у окружающих их взрослых. На следующем слайде показан пример, где дети учатся насилию по отношению к животным. А также это случай, когда енота, маленького животного, помещают в бочку.И это происходит сделано на пикнике, семейном сборе. Здесь игра для собаки, которую можно использовать, чтобы разорвать енот из бочки. Енота несколько раз вынимают из бочки, пока он мертвый, а потом заменяется еще один енот. Я хочу, чтобы вы посмотрели на следующем слайде. лица наблюдающих детей. Эти дети усвоили урок. Они получили очень и очень неправильный урок о том, как следует обращаться с животными. Вторая область — это развитие эмпатии, и это, как я знаю, на следующем слайде, будет обсуждаться достаточно подробно. Поговорим подробнее о развитии заботы. завтра дети тоже. Детям нужно научиться быть чуткими по отношению друг к другу. чувства, и многие на этой конференции расскажут вам, как забота о животных может быть средство передвижения, может быть механизмом, с помощью которого может быть привита эта забота.Следующий слайд. И это также означает заботу о трудных эмоциях, возможность утешить кто плачет, кто плачет. Мы также знаем в качестве третьего механизма, что дети, которые подвергаются многим травмам виды, как техногенные, техногенные, так и природные — ураганы, другие природные стихийные бедствия, землетрясения — мы можем видеть жестокость по отношению к животным и в этих детях, как проявление их нарушения.Следующая пара слайдов ближе к концу. В некоторых случаях дети бывают необычайно выносливыми. Мы знаем, что некоторые дети умеют справиться с проблемами, с которыми они сталкиваются. Мы не уверены во всех факторах участвуют, но нам нужно узнать, как некоторые дети могут самостоятельно насильственный опыт и превратить его в очень позитивное поведение по отношению к другим людям. То, что я хочу оставить вам сегодня, — это это сообщение.Следующий слайд. Мы как родители, мы как взрослые, мы как учителя, нас проверяют, и иногда, когда участвуют дети, мы подвести наших детей. Иногда мы подводим наших детей индивидуально, как родители, как друг, как сверстники, но иногда мы подводим наших детей коллективно, как общество. Иногда мы подвести их как целую культуру. Если мы не слышим этих криков, если мы не слушаем их плачет, затем ребенок, который говорит: «Мне больно», эта фраза может стать пророчеством.Спасибо. Спасибо, доктор Ascione. Теперь мы ответим на вопросы людей, которые выстроятся в очередь на это. микрофон. Вопрос: Одна из ваших статей о детях, подвергшихся сексуальному насилию, в отношении которых были предъявлены обвинения, я не был уверен около 30% мальчиков, 28% девочек подвергались жестокому обращению с животными, было то, что после жестокого обращения с ними или перед собственными оскорблениями? Фрэнк Асьоне: Очень хороший вопрос, и, к сожалению, способ, которым он был измерен в этом конкретном исследования, и то, как это обычно измеряется, невозможно дразнить, является ли это поведение предшествовало жестокому обращению, или было ли поведение результатом злоупотребления, или были ли они современниками.К сожалению, многие злоупотребляли, и как вы Знайте, что со многими детьми, подвергшимися сексуальному насилию, это может быть не единичное, изолированное событие. Возможно, это было частью их жизни в течение нескольких месяцев, а в некоторых случаях — годы. Очевидно, с младшими детьми это продлилось недолго, но один из вопросы, которые вы поднимаете, очень важны, и нам нужно уточнить их вид информации, которая у нас есть в этой области, с точки зрения времени проведения деятельности, и степень активности.Это вопросы, которые обычно не рассматриваются во многих исследования, которые сделаны. Мы только начинаем это делать. Вопрос: Моя проблема в этом случае заключается в том, что мой собственный опыт, который немного ограничен, но мой собственный опыт из моей юности, во время моей работы в ВВС, из моего взросления и моей взрослой жизни, всегда был — заметьте, я не видел другой стороны, я должен признать — но с одной стороны я всегда видел, как много людей были особенно добры к животным и больно, когда им больно, на самом деле были жестокими людьми по отношению к взрослым.Теперь не только это По моему опыту, это был и мой собственный случай. Я склонен быть очень нежным с животные. Мне не нравится, когда им больно, и я помогу им, и все же я без колебаний ударить кого-нибудь, кто жестоко обращается с животным. Мне так кажется, хотя на собственном опыте ограничено, это кажется совершенно противоположным тому, что здесь происходит сегодня. Ты понимать? Фрэнк Асьоне: Да, я думаю, что вы задаете вопрос о согласованности некоторых из этих отношения.У меня был еще один слайд, который я не собирался использовать, он очень конкретно на ваш вопрос. Я думаю, нам нужно рассмотреть все возможные случаи. Там есть люди, которые жестоко избивают жен и которые по некоторым причинам очень защищать свою собаку. Есть люди, которые могут быть очень, очень озабочены количеством домашних животных, за которыми они ухаживают, но очень нечувствительны к люди, с которыми они могут взаимодействовать.Мы знаем людей, которые жестоки к обоим людей и животных, и мы знаем людей, добрых как к людям, так и к животные. И пытаясь объяснить, как происходит это разделение, я думаю, что это одна из проблемы, с которыми мы сталкиваемся. Я думаю, что наш идеал — это общая человечность, забота и забота в общем, но я знаю, что когда я исследую свою собственную жизнь, это не тот случай. Я знаю, что есть различия в том, как я отношусь, даже в пределах человеческого существа, разные люди.Итак, да, вы поднимаете очень важную проблему по поводу общность, проблема согласованности. Спасибо. Вопрос: Я бы хотел, чтобы вы посвятили какое-то время взаимосвязи между жестокостью и бедностью, и что такая жестокость не всегда бывает злой. Иногда это толчок, который был поднят бедностью. Фрэнк Асьоне: Да, я думаю, что ваша точка зрения очень важна, потому что бедность для всех — это стресс, это сильный стресс, и мы знаем, что чем больше факторов риска мы добавляем в жизнь ребенка, тем больше семейной жизни, тем больше вероятность того, что мы увидим серьезные трудности в справляться с этим ребенком.Я думаю, что Маслоу говорил об иерархии потребностей, и если не удовлетворяются самые элементарные потребности — если детей не кормят, если дети небезопасны, тогда очень трудно выйти за рамки заботы и воспитания даже самого себя, не говоря уже о быть заботливым и заботливым по отношению к другим. Итак, ваша точка зрения очень, очень важна. Мы надо искать корни этих проблем. Мы также должны атаковать эти корни и чтобы уменьшить такие проблемы, как бедность, которые так тяжело сказываются на жизни детей.Благодарить ты. Вопрос: Мне было интересно узнать, как вы классифицируете культуры, занимающиеся спортивной охотой, коррида, как это вписывается в вашу категорию. Фрэнк Асьоне: Я не хотел отвечать на этот вопрос. И это очень важный вопрос. Я не хочу осветить это моим первоначальным комментарием.Я думаю, что мой первый комментарий отражает мою тревогу о том, как мы решаем эти проблемы. Я думаю, что мы, как культуры, должны продолжать изучать и пересматривая все наши отношения с животными, поскольку они могут отражать наши отношения друг с другом и с нашим миром природы. Вы видели инцидент с животное, которое собака вытаскивает из бочки, для этого сообщества — это спорт. Мы смотрим на что с ужасом. Кто-то другой не может. Они могут посчитать это не очень серьезным пример жестокого обращения с животными.У нас разные взгляды на разных животных и на то, что это такое приемлемо с ними делать. Итак, есть много-много различий. Я попытался разработайте определение жестокости по отношению к животным, и у вас есть это определение на раздать, что вы получили сегодня утром на самом верху, но в некотором смысле сложнее определить жестокость по отношению к животным, потому что мы должны рассмотреть вопрос о видах. У нас есть такие разные способы поведения по отношению к разным животным в каждой из наших культур.Это мой вера в то, что дети узнают, ценится ли жизнь или обесценивается кстати, животных можно лечить во время занятий спортом. И я знаю, что мы должны быть чувствительны к культурным изменениям. Но я думаю, что мы также должны быть достаточно уверены в некоторых случаев, чтобы сказать: «Ни один человек не должен позволять этому случиться, независимо от того, культура, независимо от того, какие традиции были, этого не должно происходить. И не должно происходит по одной причине, потому что это урок, который наши дети не должны усвоить.Этот это урок, который им не следует усваивать «. Вопрос: Вы говорили о детях, подражающих своему окружению. Влияние телевидения на насильственное поведение детей измерялось? Фрэнк Асьоне: Вопрос о влиянии телевидения — это то, что опять же Соединенные Штаты недавно снова стал беспокоиться, потому что, как вы знаете, есть много насилия, которое доступно в обычных программах, а также есть новый носитель видеозаписей, к которым иногда могут получить доступ многие дети, даже если их родители не знают, что смотрят.Мне сказали некоторые, кто работает в область сексуального насилия над детьми, где дети могут описывать случаи жестокого обращения действия, сексуальные действия, которые могли быть видеозапись того, что родители, возможно, разрешили сидеть дома на стойке, а ребенок получили к нему доступ, и я думаю, что это среда, о которой мы должны быть очень, очень обеспокоены о. В США сейчас существует движение навешивать ярлыки на телешоу и маркировать видеозаписи и лейблы видеоигр — Nintendo, Sega и другие игры — с предупреждениями о жестоком содержании этих игр.И в одной из этих игр изображен мужчина обезглавить женщину звуковой дорожкой со словами: «Прикончи ее, прикончи ее выкл. «И дети видят это неоднократно. Думаю, мы знаем, что в том области исследований, и это исследование, которое проводилось с тех пор, как я был аспирантом в 1960-е, начало 1970-х гг. Есть исследования, показывающие, что существует сильная связь, особенно для детей, которые уже могут тем или иным образом находиться в группе риска, у которых могут быть предрасположенность к агрессивному поведению, это может быть еще одним фактором, который увеличивает вероятность того, что они станут еще более жестокими.Инцидент с двумя мальчиками в Англия, убившая Джейми Болджера, маленького малыша: теперь появляются некоторые свидетельства что один из убийц просмотрел видеокассету из фильма «Детские игры» Три «незадолго до того, как произошло убийство, и кое-что сделали с жертвой. это было очень похоже на то, что произошло в том фильме. Так что да, мы должны беспокоиться о что, если только для сообщения, которое мы говорим нашим детям, позволяя этому происходить с такая интенсивность и такая частота, учитывая все остальное, что они могли быть смотреть. Франк Асьоне, доктор философии, профессор Высшая школа социальной работы Денверского университета и исполнительный директор Денверского университета Институт связи человека и животного. Во время этого конференции, доктор Ascione был профессором кафедры Психология и адъюнкт-профессор кафедры семьи и человека Разработка в Университете штата Юта.Доктор Ашион опубликовал ряд статей по развитию антиобщественное поведение у детей и является соредактором двух книг, Жестокое обращение с животными и межличностное насилие: материалы исследований и применения (1998) и Жестокое обращение с детьми, домашнее насилие и жестокое обращение с животными: объединение кругов сострадания для предотвращения и вмешательства (1998). Он автор Приюты для домашних животных: Руководство по программам защиты домашних животных для женщин, подвергшихся побоям (2000) и Дети и животные: исследуя корни доброты и жестокости (2005).Он редактор Международный справочник по жестокому обращению с животными: теория, исследования и применение (2008). Доктор Асьоне был выбран для получения награды выдающегося ученого 2001 года от Международной ассоциации организаций по взаимодействию человека и животных и Международного общества антрозоологии. No related posts. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт