Содержание

причины, виды, диагностика и последствия

   

 Агрессия в психологии  – это поведение, характеризуемое нанесением физического или морального вреда как окружающим людям, так и самому себе. Она может являться механизмом внутриличностной защиты и симптомом психиатрических патологий.

Агрессивный человек склонен наносить вред и самому себе

Типы и виды агрессии

Единая классификация типов агрессии на данный момент отсутствует. Психологи выделяют различные формы и группы агрессивного поведения.

Всего существует 8 основных классификаций, в каждой из которых выделяют по 2 полярных вида агрессивности.

  1.  По деструктивности:  конструктивная, способствующая адаптации и избавлению от стресса, и деструктивная, разрушающая личность и окружающих её людей.
  2.  По форме проявления:  физическая, выражаемая нанесением физических повреждений, и вербальная, проявляемая оскорблениями, унижением достоинства, угнетением.
  3.  По поведению агрессора:  наступательная, когда агрессор является зачинщиком, и защитная (ответная), когда он мстит за насилие со стороны другого человека.
  4.  По провокации:  спровоцированная, вызванная раздражающими действиями со стороны жертвы, и неспровоцированная, проявляемая без веских на то причин.
  5.  По направленности:  прямая, наносящая ущерб непосредственно жертве, и косвенная, причиняющая вред имуществу, репутации или близким людям жертвы.
  6.  По явности:  латентное агрессивное поведение, незаметное для окружающих людей, или явная агрессия, проявляемая открыто при других людях.
  7.  По степени активности:  активная, проявляемая насильственными действиями, и пассивная, характеризуемая отказом от каких-либо действий.
  8.  По цели поведения:  враждебная, проявляющаяся для доставления дискомфорта другому человеку, и инструментальная, применяемая для достижения других целей.
  9.  По степени самоодобрения:  эго-синтонная, принимаемая и одобряемая личностью, и эго-дистонная, неприемлемая и чуждая для самого агрессора.

В семейной агрессии зачастую страдают дети

Также существует классификация, выделяющая различные цели агрессивного поведения:

  • внешняя: направлена на окружающих людей вне близкого круга общения;
  • семейная: проявляется при общении с близкими людьми, членами семьи;
  • животная: устремлена к домашним питомцам, насекомым, птицам;
  • предметная: обращена к физическим неодушевлённым объектам;
  • символическая: характеризуется агрессивными рисунками, играми, музыкой;
  • аутоагрессия: выражается агрессивным поведением по отношению к себе.

Помимо этого, в психиатрии виды агрессивности разделяют по степени выраженности психопатической составляющей. Выделяется нормальное, патологическое, личностно-расстройственное и психическое агрессивное поведение.

Причины возникновения агрессии

Агрессивное поведение провоцируют 3 основные группы причин:

  • биологическая, обусловленная психиатрическими и инфекционными заболеваниями, травмами, приёмом лекарственных препаратов и наркотических средств;
  • социальная, которую вызывает влияние семьи и друзей, коллег по работе, одноклассников и прочих людей, непосредственно окружающих пациента;
  • психологическая, проявляемая в результате особенностей характера: импульсивности, повышенной тревожности, эгоцентризма, мнительности, эмоциональности.

Психологическая агрессия может быть вызвана особенностями характера

В группу риска входят следующие люди:

  • дети из неблагополучных семей;
  • люди с нервной, напряжённой работой;
  • эмоционально неустойчивые, импульсивные личности;
  • эгоистичные, нарциссичные, мнительные люди;
  • люди с тревожными, паническими состояниями;
  • пациенты с клинической депрессией;
  • пожилые люди, страдающие деменцией;
  • подростки в период гормональных изменений;
  • пациенты с травмами и инфекциями головного мозга;
  • люди с наркотической или алкогольной зависимостью;
  • лица, имеющие склонность к психическим патологиям.

Нормальная агрессия, проявляемая при жизненных неудачах и стрессовых состояниях, характерна и для других групп пациентов.

Проявление агрессии

Характерные симптомы проявления агрессии зависят от возраста и пола пациента. У мужчин и у женщин это состояние выражается по-разному. Также существуют большие различия в агрессивном поведении у детей, подростков, взрослых и пожилых людей.

Мужской полЖенский пол
Ребёнок до 5 летДетская агрессия проявляется из-за недовольства поступками и действиями окружающих ребёнка людей. Она может возникать в результате внутрисемейных, психологических и биологических факторов. Агрессивная реакция у детей проявляется громким поведением, оскорблениями других детей и взрослых, укусами, драками, истеричным слезливым поведением, требовательностью.
Ребёнок старше 5Мальчики старше 5 лет склонны к физическому проявлению агрессии: к дракам с другими детьми, к ломанию предметов, топанью ногами, кусанию.Девочки в возрасте старше 5 лет проявляют агрессивность в виде криков, оскорблений, скандального поведения или игнорирования жертвы.
ПодростокИз-за гормональных изменений подростки больше других возрастных групп склонны к агрессивному поведению. Юношеская подростковая агрессия чаще проявляется в активной, враждебной форме, как вербально, так и физически. Юноши склонны к крикам, к зачинению драк, к ломанию неодушевлённых предметов.Девушки-подростки склонны к агрессивному поведению в меньшей степени, нежели юноши. Их агрессия чаще проявляется в пассивной или косвенной форме. Девушки демонстрируют агрессивность отказом от тех или иных действий, а также опосредованным причинением дискомфорта другим людям.
ВзрослыйДля взрослых мужчин характерна открытая, прямая форма агрессии. Мужское агрессивное поведение часто проявляется причинением физического вреда предметам и другим людям, реже – криками, оскорблениями.У взрослых женщин агрессия чаще всего проявляется в неявной, скрытой форме. Она выражается истеричным поведением, крикливостью, интригами и распространением сплетен о жертве, психологическим давлением.
ПожилойАгрессивные состояния у пожилых людей обусловлены психологическими и физиологическими изменениями. Из-за ухудшения мыслительной работы проявляются эмоциональные нарушения: сварливость, беспричинная злость, конфликтность, желание оскорбить и унизить другого человека.Немотивированная агрессия у пожилых женщин проявляется в 2-3 раза чаще, чем у мужчин преклонного возраста. Это связано с серьёзным изменением гормонального фона. Агрессивность проявляется склочностью, раздражительностью, конфликтами с близкими людьми, спорами.

Диагностика агрессивности

Чтобы установить, агрессивно ли настроен пациент, применяются следующие тестирования:

Тест Роршаха основан на чернильных пятнах и ассоциациях к ним

  • опросник агрессивности Баса и Дарки;
  • шкала гнева Шпилбергера, Якобса и Рассела;
  • графическая методика «Кактус»;
  • тест чернильных пятен Роршаха;
  • тест тематической апперцепции;
  • рисуночное тестирования Розенцвейга;
  • методика «Несуществующее животное»;
  • миннесотский многоаспектный личностный опросник.

Важно!

Помимо тестов и опросников, для диагностики агрессии используются стандартные методы: беседа с пациентом, опрос семьи, друзей и близкого окружения.

Лечение агрессии

Неконтролируемые вспышки гнева лечатся при помощи медикаментозных препаратов из групп нормотимиков, транквилизаторов и антипсихотиков, а также психотерапевтическими методами.

Лекарства

Для снятия избыточной агрессии используются таблетки из групп нормотимиков, нейролептиков (антипсихотиков), транквилизаторов и других вспомогательных групп, применяемых при определённых психиатрических патологиях.

Таблетки феназепам снимают агрессивность и успокаивают

Группы препаратовВлияние на агрессивное поведениеПримеры средств
ТранквилизаторыПозволяют справиться с приступами агрессии, расслабляют и успокаивают. Снимают стрессовые состояния, перенапряжение, тревогу и панику. Помогают при бессоннице.Феназепам, Гидроксизин
НормотимикиИзбавляют от резких перепадов настроения, помогают избавиться от немотивированных вспышек агрессии.Вальпромид, Карбамазелид
Антипсихотические препаратыПрименяются для борьбы с повышенной агрессией при шизофрении и других психических болезнях. Снимают стрессы, напряжённость, улучшают концентрацию.Галоперидол, Кветиапин, Клозапин
Успокоительные с натуральным составомСнижают уровень стресса, успокаивают и расслабляют нервную систему. Избавляют от бессонницы, повышенной агрессии, панических атак и тревожных состояний. Используются при агрессивном поведении в качестве симптоматической терапии.Персен, Ново-пассит,
Седативные на спиртуВалоседан, Корвалол
Успокоительные на основе бромаАдонис Бром, Бромкамфора
Прочие седативныеМагнезия, Афобазол
НоотропыУлучшают кровоснабжение, стимулируют память и умственные способности. Избавляют от немотивированной агрессии, особенно в пожилом возрасте.Пикамилон, Ноотропил, Фенибут
ПсихостимуляторыИспользуются при органических поражениях нервной системы и патологиях развития, вызывающих повышенную агрессию.Вивансе, Риталин, Декседрин
Противосудорожные лекарстваПрименяются для лечения эпилептических отклонений, проявляемых агрессивным либо неадекватным поведением.Карбамазепин, Фентоин
АнтидепрессантыПовышают количество нейромедиаторов в мозгу. Помогают преодолеть депрессивное состояние, вызывающее вспышки злости.Мелипрамин, Тризадон, Флуоксетин
Витамины группы ВУлучшают работу нервной системы, помогают справиться с излишней агрессией, стрессами, депрессией, неврозами и психозами.Ангиовит, Комплигам В, Пентовит

Психотерапия

Для лечения причины агрессии применяются психотерапевтические методы:

В качестве психотерапии можно воспользоваться услугами психологов

  • индивидуальные консультации с пациентом;
  • психоаналитика, рациональная психотерапия;
  • игровые и творческие занятия со специалистом;
  • групповая и коллективная психотерапия.

Чтобы достичь выраженного результата, эти методики необходимо комбинировать.

Последствия

Вспышки агрессивного поведения либо подавляемая агрессия могут вызвать такие последствия:

  • развитие депрессивного состояния;
  • психозы различного генеза;
  • наркотическая, алкогольная зависимость;
  • повышение риска болезней сердца;
  • мигрени, бруксизм, изжога;
  • ухудшение состояния при психиатрических заболеваниях.

На месте агрессивности может возникнуть депрессия

Агрессивный человек может навредить окружающим и близким людям. Родительская агрессия наносит ущерб психике ребёнка, супружеская агрессия разрушает семейные отношения. Физическая агрессия может привести к порче имущества, к тяжёлым травмам и даже к непреднамеренному убийству.

 Агрессивное поведение  – состояние, вызываемое психологическими, социальными и биологическими факторами. Для его лечения применяют транквилизаторы, психостимуляторы и нейролептики, разные группы седативных средств, а также психотерапию.

Психические заболевания

lechusdoma.ru

Консультация по ОБЖ на тему: Агрессия.Причины возникновения агрессивности и особенности ее проявления .

Понятия «агрессия» и «агрессивность».

Классификация видов агрессии

Поведение детей — это именно то, на что чаще всего жалуются родители, воспитатели, учителя при обращении к психологу. Действительно, нарушение поведения — причина многих трудностей в развитии ребенка. Они существенно сдерживают приобретение им навыков общения, служат источником непонимания, неприятия со стороны окружающих, оказывают разрушающее воздействие на его здоровье. Жизнь такого ребенка протекает в обстановке сплошных конфликтов, многочисленных упреков, порицаний.

Повышенная агрессивность — одна из частых проблем детского коллектива. Существует множество теоретических обоснований возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Но все они подпадают под следующие четыре категории.

Агрессия относится:

  1. к врожденным побуждениям и задаткам;
  2. к потребностям, активизируемым внешними стимулами;
  3. к эмоциональным процессам;
  4. к актуальным социальным условиям в сочетании с предшествующим научением.

Современный словарь по психологии дает следующее определение: «Агрессия — мотивационное поведение, акт, который может часто наносить вред объектам атаки-нападения или же физический ущерб другим индивидам, вызывающее у них депрессию, психодискомфорт, неуютность, напряженность, страх, боязнь, состояние подавленности, аномальное психопереживание».

Бассов М.В. предложил такое определение агрессии. «Агрессия — это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим».

Несмотря на значительные разногласия, относительно определения агрессии, многие специалисты в области социальных наук, в настоящее время склоняются к следующему определению:

Агрессия — это любая форма поведения, нацеленная на оскорбление и причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Из этого определения следует, что агрессию следует рассматривать не как модель поведения, а как эмоцию, мотив или установку.

Вопрос о том, почему люди совершают опасные агрессивные действия долго был предметом серьезных дискуссии, высказывались резко отличающиеся друг от друга взгляды относительно причин возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление.

Самое раннее и, возможно, наиболее известное теоретическое положение, имеющее, отношение к агрессии, — это то, согласно которому данное поведение по своей природе преимущественно инстинктивное.

Одним из представителей данной теории является Зигмунд Фрейд.

Взгляд теоретиков — эволюционистов во многом схож с позицией З.Фрейда, но они считали, что источником агрессивного поведения является другой врожденный механизм: инстинкт борьбы, присущий всем животным, включая человека.

Новое звучание эта тема получила благодаря работам К. Лоренца, который придерживался эволюционного подхода к агрессии, что было схоже с позицией 3.Фрейда. Согласно Лоренцу, агрессия берет начало, прежде всего, из врожденного инстинкта борьбы за выживание, который присутствует у людей так же, как и у других живых существ. Ослабление агрессии возможно путем различных действий. Любовь и дружба могут оказаться несовместимыми с выражением открытой агрессии и могут блокировать ее проявления.

В то время как различные теории агрессии как инстинкта сильно разнятся в деталях, все они сходны по замыслу. В частности, центральным для всех теорий является положение о том, что агрессия является следствием по преимуществу инстинктивных, врожденных фактов, логически ведет к тому, что агрессивные проявления почти невозможно устранить.

Но теория «Агрессия, как инстинктивное поведение» никогда не была принята психологами всерьез. Более распространенными являются теории побуждения, которые предполагают, что источником агрессии является, в первую очередь, вызываемый внешними причинами позыв, или побуждение, причинить вред другим. Наибольшим влиянием среди теорий этого направления пользуется теория фрустрации — агрессии, предложенная несколько десятилетий назад Дж. Доллардом и его коллегами. Согласно этой теории, у индивида, пережившего фрустрацию, возникает побуждение к агрессии. В некоторых случаях агрессивный позыв встречает какие-то внешние препятствия или подавляется страхом наказания. Однако и в этом случае побуждение остается и может вести к агрессивным действиям, хотя при этом они будут нацелены не на истинного фрустратора, а на другие объекты, по отношению к которым агрессивные действия могут совершаться беспрепятственно и безнаказанно. Это общее положение о смещенной агрессии было расширено и пересмотрено М.Миллером, выдвинувшим систематизированную модель, объясняющую появление этого феномена.

И последнее теоретическое направление, это теория социального научения, предложенная А.Бандурой. Это теория уникальна: агрессия рассматривается здесь как некое специфическое социальное поведение, которое усваивается и поддерживается в основном точно также как и многие другие формы социального поведения.

Итак, теория социального научения утверждает, что агрессия появляется только в соответствующих социальных условиях, то есть, в отличие от других теоретических направлений, теория этого направления гораздо более оптимистично относиться к возможности предотвращения агрессии или взятия ее под контроль.

Ученые, работающие в разных направлениях, предлагают многообразные подходы и трактовки к определению сущности агрессии, ее психологических механизмов. Агрессия, в общих чертах, понимается ими как мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.).

Наряду с понятием «агрессия» употребляется понятие «агрессивность». Агрессивность это относительно устойчивая черта личности, проявляющаяся в готовности к агрессивному поведению.

Какое поведение можно считать агрессивным? Т.Р. Румянцева считает, что сегодня на первый план выдвигается нормативный подход. Согласно этой точке зрения, в определении поведения как агрессивного решающее место должно принадлежать понятию нормы. Нормы формируют своеобразный механизм контроля над обозначением тех или иных действий. Понятие нормы формируется в процессе социализации ребенка. Отсюда, поведение будем называть агрессивным при наличии двух обязательных условий: когда имеют место губительные для жертвы последствия; когда нарушены нормы поведения.

Рассмотрим классификацию видов агрессии (И.Заградов, Н. Левитов)

Классификация видов агрессии

Разделение по направленности на объект.

По направленности на объект различают два вида: гетероагрессию и аутоагрессию.

  • Гетероагрессия — направленность на окружающих: убийства, изнасилования, нанесение побоев, угрозы, оскорбления, ненормативная лексика и т.д.
  • Аутоагрессия-направленность на себя: самоуничижение вплоть до самоубийства, саморазрушающее поведение, психосоматические заболевания.

Разделение по причине появления

По причине появления различают реактивную и спонтанную агрессию.

  • Реактивная агрессия — представляет собой ответную реакцию на какой-то внешний раздражитель (ссора, конфликт и пр.).
  • Спонтанная агрессия — появляется без видимой причины, обычно под влиянием каких-то внутренних импульсов (неспровоцированная агрессия при психических заболеваниях).

Разделение по целенаправленности

По целенаправленности агрессию делят на инструментальную и целевую или мотивационную.

  • Инструментальная агрессия — совершается как средство достижения результата: спортсмен, добивающийся победы; стоматолог, удаляющий больной зуб; ребенок, громко требующий от матери, чтобы она купила ему игрушку и пр.
  • Целевая (мотивационная) агрессия — выступает как заранее спланированное действие, цель которого — нанесение вреда или ущерба объекту: школьник, который обиделся на одноклассника и избил его; мужчина, специально нецензурно бранящий жену и пр.

Разделение по открытости проявлений

По открытости проявлений агрессия бывает прямой и косвенной.

  • Прямая агрессия — направляется непосредственно на объект, вызывающий раздражение, тревогу или возбуждение: открытое хамство, применение физической силы.
  • Косвенная агрессия — обращается на объекты, непосредственно не вызывающие возбуждение и раздражение, но более удобные для проявления агрессии в их адрес (безопасно): отец, придя с работы не в духе, срывает злость на всей семье непонятно за что и тому подобное.

Разделение по форме проявлений

По форме проявлений выделят следующие виды агрессии: вербальная, экспрессивная, физическая.

  • Вербальная — выражена в словесной форме: угрозы, оскорбления, содержание которых прямо говорит о наличии отрицательных эмоций и возможности нанесения морального и материального ущерба противнику.
  • Экспрессивная — проявляется невербальными средствами: жестами, мимикой, интонацией голоса.
  • Физическая — прямое применение силы для нанесения морального и физического ущерба противнику.

Агрессию можно рассматривать как биологически целесообразную форму поведения, которая способствует выживанию и адаптации. С другой стороны, агрессия расценивается как зло, как поведение, противоречащее позитивной сущности людей. Многозначность в понимании данной проблемы связана с различием научной методологии разных направлений в психологии.

Часть 3.

Причины возникновения агрессивности и особенности ее проявления у детей старшего дошкольного возраста

Агрессивные действия у ребенка можно наблюдать уже с самого раннего возраста. Генри Паренс рассмотрел две формы агрессии, которые проявляются у детей любого возраста, даже у очень маленьких. Первая — недеструктивная агрессия, то есть настойчивое, неврожденное самозащитное поведение, направленное на достижение цели и тренировку. Недеструктивная агрессия вызывается врожденными механизмами, служащими для адаптации к среде, удовлетворению желаний и достижение цели. Эти механизмы наличествуют и функционируют, хотя и достаточно примитивно, с самого момента рождения человека.

Другая форма — враждебная деструктивность, то есть злобное поведение, неприятное, причиняющее боль окружающим. Ненависть, ярость, задиристость, желание отомстить и т.п. тоже могут быть формой самозащиты, однако порождают множество личных проблем и заставляют страдать окружающих. Враждебная деструктивность, в отличие от недеструктивной агрессии, не проявляется сразу после рождения. Однако механизмы ее продуцирования (генерирования) или мобилизации существуют с самого начала жизни ребенка. Враждебная деструктивность вызывается и активизируется в результате сильных неприятных переживаний (чрезмерная боль или дистресс).

Вся эмоциональная жизнь ребенка находится под влиянием этих двух форм агрессии. Принципиально недеструктивная, невраждебная форма агрессивного поведения обнаруживается у детей уже с первых месяцев жизни. Ребенок ведет себя агрессивно, чтобы самоутвердиться, взять верх в какой-либо ситуации, а так же совершенствовать свой опыт. Этот тип агрессии является важной мотивировкой для развития познания и способности положиться на себя. Такое поведение служит для защиты потребностей, собственности, прав и тесно связанно с удовлетворением личностных желаний, достижением цели так же, как и со способностью к адаптации. Безусловно, проявление этого типа агрессии естественны для здоровой адаптации к среде.

Наблюдения за детьми (даже в тех случаях, когда их поведение исключает разрушительные желания) показывают, что должен существовать некий пусковой механизм для реакции ярости. Таким пусковым механизмом является переживание чрезмерной боли или дистресса и дискомфорт. Под воздействием дистресса или боли возникает желание причинить боль и вызвать деструкцию объекта или личности, которые были предметом контроля. В этом и состоит суть враждебного поведения и проявление ненависти и ярости.

Подобная форма агрессивности, носящая характер амбивалентности, хорошо известна специалистам, работающим в области психического здоровья. Именно она может приводить к возникновению эмоциональных конфликтов, острого чувства вины, формировать грубые черты в характере, лимитировать способность к адаптации, к установлению доброжелательных отношений с людьми и ко многому другому. Без преувеличения можно сказать, что способность ребенка справляться со своей агрессией определяет его будущее благополучие и развитие его индивидуальных и социальных качеств.

Но прежде чем научить ребенка справляться со своей агрессией, необходимо проанализировать факторы, обусловливающие становление и развитие агрессивного поведения.

Дети черпают знания о моделях агрессивного поведения из трех источников. Первый — это семья, которая может одновременно демонстрировать модели агрессивного поведения и обеспечивать его закрепление. Вероятность агрессивного поведения детей зависит от того, сталкиваются ли они с проявлением агрессии у себя дома. Второй — взаимодействие со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения во время игр. Третий источник – средства массовой информации, т.к. дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах, но и на символических, демонстрируемых по телевидению, интернету.

Теперь рассмотрим действие каждого источника подробнее.

Агрессивные дети, как правило, вырастают в семьях, где дистанция между детьми и родителями огромна, где мало интересуются развитием детей, где не хватает тепла и ласки, отношение к проявлению детской агрессии безразличное или снисходительное, где в качестве дисциплинарных воздействий предполагают силовые методы, особенно физические наказания.

Именно в лоне семьи ребенок проходит первичную социализацию. На примере взаимоотношений между членами семьи он учиться взаимодействовать с другими людьми, обучается поведению и формам отношений, которые сохраняются у него в подростковом периоде и в зрелые годы. Реакции родителей на неправильное поведение ребенка, характер отношений между родителями и детьми, уровень семейной гармонии или дисгармонии, характер отношений с родными братьями или сестрами — вот факторы, которые могут предопределять агрессивное поведение ребенка в семье и вне ее, а также влиять на отношения с окружающими в зрелые годы.

Прежде чем обратиться непосредственно к семейным взаимоотношениям, следует отметить, что такая характеристика семьи, как «полная или неполная», представляется связанной с агрессивностью детей. Эта характеристика квалифицирует те самые составляющие семейной обстановки, которые связываются со становлением агрессивности, — один или оба родителя живут с ребенком под одной крышей, и каков характер взаимоотношений между ними. Если у детей плохие отношения с одним или обоими родителями, если дети чувствуют, что их считают никуда не годными, или не ощущают родительской поддержки, они, возможно, в подростковом возрасте окажутся втянутыми в преступную деятельность, будут ополчаться на других детей, сверстники будут отзываться о них как об агрессивных, будут вести себя агрессивно по отношению к своим родителям.

Аспект семейных взаимоотношений, вызывающий наибольший интерес социологов — это характер семейного руководства, то есть действия родителей, имеющие своей целью «наставить детей на путь истинный» или изменить их поведение. Некоторые родители вмешиваются редко. При воспитании они сознательно придерживаются политики невмешательства — позволяют ребенку вести себя как он хочет, или просто не обращают на него внимания, не замечая, приемлемо или неприемлемо его поведение. Другие же родители вмешиваются часто, либо поощряя (за поведение, соответствующее социальным нормам), либо наказывая (за неприемлемое агрессивное поведение). Иногда родители непреднамеренно поощряют за агрессивное поведение или наказывают за принятое в обществе поведение.

Выявлено, что жестокие наказания связаны с относительно высоким уровнем агрессивности у детей, а недостаточный контроль и присмотр за детьми взаимосвязан с высоким уровнем асоциальности, зачастую сопровождающимся агрессивным поведением.

Использование физических наказаний как средства воспитания детей в процессе социализации скрывает в себе ряд специфических «опасностей». Во-первых, родители, наказывающие своих детей, фактически могут оказаться для них примером агрессивности. В таких случаях наказание может провоцировать агрессивность в дальнейшем. Ребенок узнает, что физическая агрессия — средство воздействия на людей и контроля над ними, и будет прибегать к нему при общении с другими детьми. Во-вторых, дети, которых слишком часто наказывают, будут стремиться избегать родителей или оказывать им сопротивление. В-третьих, если наказание слишком возбуждает и расстраивает детей, они могут забыть причину, породившую подобные действия. То есть ребенок будет помнить только о боли нанесенной ему, а не об усвоении правил приемлемого поведения.

И, наконец, дети, изменившие свое поведение в результате сильного внешнего воздействия, скорее всего не сделают нормы, которые им пытаются привить, своими внутренними ценностями. То есть они повинуются только до тех пор, пока за их поведением наблюдают. Возможно, эти дети так никогда и не примут правил приемлемого в обществе поведения, тех правил, которые предотвратили бы необходимость наказаний в дальнейшем. По сути дела, наказание заставляет скрывать внешние проявления нежелательного поведения, но не устраняет его.

Наряду с прямыми поощрениями и наказаниями родители преподают своим детям урок на тему агрессивности непосредственной реакции на детские взаимоотношения. В нескольких экспериментах изучался эффект вмешательства родителей при агрессии между братьями и сестрами. Психологи утверждают, что подобный шаг со стороны родителей может на самом деле потворствовать развитию агрессии. Поскольку младшие дети на правах более слабых могут ожидать, что родители примут их сторону, они, не колеблясь, вступают в конфликт с более сильным противником. Подобное вмешательство родителей приводит к тому, что младшие дети первыми выходят на тропу войны и в течение длительного времени держат осаду старших. Отсюда несколько неожиданный вывод: без родительского вмешательства агрессивные взаимоотношения между их детьми редки, по причине неравенства сил, обусловленного разницей в возрасте. А также дети редко ведут себя агрессивно, если родители не наказывают никого из детей, и часто проявляют агрессию, если наказывают старших.

Таким образом, на агрессивность ребенка будут влиять не только взаимоотношения в семье, но и стиль семейного воспитания, а также взаимоотношения ребенка с братьями и сестрами.

Вторым источником, откуда дети черпают модели агрессивного поведения, является взаимодействие со сверстниками.

Игра со сверстниками дает детям возможность научиться агрессивным реакциям (например, пущенные в ход кулаки или оскорбление). Шумные игры, в которых дети толкаются, догоняют друг друга, дразнятся, пинаются и стараются причинить друг другу какой-то вред, фактически могут оказаться сравнительно «безопасным» способом обучения агрессивному поведению. Дети говорят, что им нравятся их партнеры по шумным играм, и они редко получают травмы во время таких игр.

При изучении детей, посещавших детский сад, отмечается, что частое общение со сверстниками может быть связано с последующей агрессивностью. Учителями было отмечено, что дети, которые в течение пяти лет перед школой регулярно посещали дошкольное учреждение, ведут себя более агрессивно, чем дети, посещавшие дошкольное учреждение нерегулярно. Можно предположить, что дети, которые чаще «практиковались» в агрессивном поведении со сверстниками успешнее усвоили подобные реакции и скорее всего, способны применить их в других условиях, например, в школе и дома.

Агрессивных детей сверстники не любят. Однако необязательно, что ребенка, которому неприязненно относятся некоторые сверстники, будут игнорировать абсолютно все дети. Фактически ребенок, которого не принимает одна группа, может получать одобрение со стороны другой группы, и более того, играть в ней важную роль. Н.Кэйрнс и его коллеги утверждают, что агрессивные дети попадут в группы, состоящие из таких же агрессивных детей.

В-третьих, дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах, но и на символических. В настоящее время практически не вызывает сомнения тот факт, что сцены насилия, демонстрируемые с экранов телевизоров, компьютеров способствуют повышению уровня агрессивности зрителя, и в первую очередь, детей. В своей книге «Откажитесь от привычки к телевизору» Дж. А. Вилкинз пишет, что за каждый час телевизионного времени на экране совершается 9 актов насилия и 21 акт приходится на каждый час детских мультфильмов. По мнению автора, телевидение совершает своего рода насилие над детьми и учит их агрессивному поведению.

Американский психолог М. Алворд выделяет ряд характерологических особенностей агрессивных детей, которые обозначают внутренние противоречия, проблемные зоны и внутренние конфликты таких детей.

Выделение характерологических особенностей весьма важно, так как именно эти особенности агрессивных детей являются предметом коррекционной работы.

nsportal.ru

Агрессия ее причины и последствия – неумение ладить с людьми

Типы и виды агрессии

Единая классификация типов агрессии на данный момент отсутствует. Психологи выделяют различные формы и группы агрессивного поведения.

Всего существует 8 основных классификаций, в каждой из которых выделяют по 2 полярных вида агрессивности.

  1. По деструктивности: конструктивная, способствующая адаптации и избавлению от стресса, и деструктивная, разрушающая личность и окружающих её людей.
  2. По форме проявления: физическая, выражаемая нанесением физических повреждений, и вербальная, проявляемая оскорблениями, унижением достоинства, угнетением.
  3. По поведению агрессора: наступательная, когда агрессор является зачинщиком, и защитная (ответная), когда он мстит за насилие со стороны другого человека.
  4. По провокации: спровоцированная, вызванная раздражающими действиями со стороны жертвы, и неспровоцированная, проявляемая без веских на то причин.
  5. По направленности: прямая, наносящая ущерб непосредственно жертве, и косвенная, причиняющая вред имуществу, репутации или близким людям жертвы.
  6. По явности: латентное агрессивное поведение, незаметное для окружающих людей, или явная агрессия, проявляемая открыто при других людях.
  7. По степени активности: активная, проявляемая насильственными действиями, и пассивная, характеризуемая отказом от каких-либо действий.
  8. По цели поведения: враждебная, проявляющаяся для доставления дискомфорта другому человеку, и инструментальная, применяемая для достижения других целей.
  9. По степени самоодобрения: эго-синтонная, принимаемая и одобряемая личностью, и эго-дистонная, неприемлемая и чуждая для самого агрессора.

В семейной агрессии зачастую страдают дети

Также существует классификация, выделяющая различные цели агрессивного поведения:

  • внешняя: направлена на окружающих людей вне близкого круга общения;
  • семейная: проявляется при общении с близкими людьми, членами семьи;
  • животная: устремлена к домашним питомцам, насекомым, птицам;
  • предметная: обращена к физическим неодушевлённым объектам;
  • символическая: характеризуется агрессивными рисунками, играми, музыкой;
  • аутоагрессия: выражается агрессивным поведением по отношению к себе.

Помимо этого, в психиатрии виды агрессивности разделяют по степени выраженности психопатической составляющей. Выделяется нормальное, патологическое, личностно-расстройственное и психическое агрессивное поведение.

Причины возникновения агрессии

Агрессивное поведение провоцируют 3 основные группы причин:

  • биологическая, обусловленная психиатрическими и инфекционными заболеваниями, травмами, приёмом лекарственных препаратов и наркотических средств;
  • социальная, которую вызывает влияние семьи и друзей, коллег по работе, одноклассников и прочих людей, непосредственно окружающих пациента;
  • психологическая, проявляемая в результате особенностей характера: импульсивности, повышенной тревожности, эгоцентризма, мнительности, эмоциональности.

Психологическая агрессия может быть вызвана особенностями характера

В группу риска входят следующие люди:

  • дети из неблагополучных семей;
  • люди с нервной, напряжённой работой;
  • эмоционально неустойчивые, импульсивные личности;
  • эгоистичные, нарциссичные, мнительные люди;
  • люди с тревожными, паническими состояниями;
  • пациенты с клинической депрессией;
  • пожилые люди, страдающие деменцией;
  • подростки в период гормональных изменений;
  • пациенты с травмами и инфекциями головного мозга;
  • люди с наркотической или алкогольной зависимостью;
  • лица, имеющие склонность к психическим патологиям.

Нормальная агрессия, проявляемая при жизненных неудачах и стрессовых состояниях, характерна и для других групп пациентов.

Проявление агрессии

Характерные симптомы проявления агрессии зависят от возраста и пола пациента. У мужчин и у женщин это состояние выражается по-разному. Также существуют большие различия в агрессивном поведении у детей, подростков, взрослых и пожилых людей.

Мужской пол Женский пол
Ребёнок до 5 лет Детская агрессия проявляется из-за недовольства поступками и действиями окружающих ребёнка людей. Она может возникать в результате внутрисемейных, психологических и биологических факторов. Агрессивная реакция у детей проявляется громким поведением, оскорблениями других детей и взрослых, укусами, драками, истеричным слезливым поведением, требовательностью.
Ребёнок старше 5 Мальчики старше 5 лет склонны к физическому проявлению агрессии: к дракам с другими детьми, к ломанию предметов, топанью ногами, кусанию. Девочки в возрасте старше 5 лет проявляют агрессивность в виде криков, оскорблений, скандального поведения или игнорирования жертвы.
Подросток Из-за гормональных изменений подростки больше других возрастных групп склонны к агрессивному поведению. Юношеская подростковая агрессия чаще проявляется в активной, враждебной форме, как вербально, так и физически. Юноши склонны к крикам, к зачинению драк, к ломанию неодушевлённых предметов. Девушки-подростки склонны к агрессивному поведению в меньшей степени, нежели юноши. Их агрессия чаще проявляется в пассивной или косвенной форме. Девушки демонстрируют агрессивность отказом от тех или иных действий, а также опосредованным причинением дискомфорта другим людям.
Взрослый Для взрослых мужчин характерна открытая, прямая форма агрессии. Мужское агрессивное поведение часто проявляется причинением физического вреда предметам и другим людям, реже – криками, оскорблениями. У взрослых женщин агрессия чаще всего проявляется в неявной, скрытой форме. Она выражается истеричным поведением, крикливостью, интригами и распространением сплетен о жертве, психологическим давлением.
Пожилой Агрессивные состояния у пожилых людей обусловлены психологическими и физиологическими изменениями. Из-за ухудшения мыслительной работы проявляются эмоциональные нарушения: сварливость, беспричинная злость, конфликтность, желание оскорбить и унизить другого человека. Немотивированная агрессия у пожилых женщин проявляется в 2-3 раза чаще, чем у мужчин преклонного возраста. Это связано с серьёзным изменением гормонального фона. Агрессивность проявляется склочностью, раздражительностью, конфликтами с близкими людьми, спорами.

Лечение агрессии

Неконтролируемые вспышки гнева лечатся при помощи медикаментозных препаратов из групп нормотимиков, транквилизаторов и антипсихотиков, а также психотерапевтическими методами.

Лекарства

Для снятия избыточной агрессии используются таблетки из групп нормотимиков, нейролептиков (антипсихотиков), транквилизаторов и других вспомогательных групп, применяемых при определённых психиатрических патологиях.

Таблетки феназепам снимают агрессивность и успокаивают

Группы препаратов Влияние на агрессивное поведение Примеры средств
Транквилизаторы Позволяют справиться с приступами агрессии, расслабляют и успокаивают. Снимают стрессовые состояния, перенапряжение, тревогу и панику. Помогают при бессоннице. Феназепам, Гидроксизин
Нормотимики Избавляют от резких перепадов настроения, помогают избавиться от немотивированных вспышек агрессии. Вальпромид, Карбамазелид
Антипсихотические препараты Применяются для борьбы с повышенной агрессией при шизофрении и других психических болезнях. Снимают стрессы, напряжённость, улучшают концентрацию. Галоперидол, Кветиапин, Клозапин
Успокоительные с натуральным составом Снижают уровень стресса, успокаивают и расслабляют нервную систему. Избавляют от бессонницы, повышенной агрессии, панических атак и тревожных состояний. Используются при агрессивном поведении в качестве симптоматической терапии. Персен, Ново-пассит,
Седативные на спирту Валоседан, Корвалол
Успокоительные на основе брома Адонис Бром, Бромкамфора
Прочие седативные Магнезия, Афобазол
Ноотропы Улучшают кровоснабжение, стимулируют память и умственные способности. Избавляют от немотивированной агрессии, особенно в пожилом возрасте. Пикамилон, Ноотропил, Фенибут
Психостимуляторы Используются при органических поражениях нервной системы и патологиях развития, вызывающих повышенную агрессию. Вивансе, Риталин, Декседрин
Противосудорожные лекарства Применяются для лечения эпилептических отклонений, проявляемых агрессивным либо неадекватным поведением. Карбамазепин, Фентоин
Антидепрессанты Повышают количество нейромедиаторов в мозгу. Помогают преодолеть депрессивное состояние, вызывающее вспышки злости. Мелипрамин, Тризадон, Флуоксетин
Витамины группы В Улучшают работу нервной системы, помогают справиться с излишней агрессией, стрессами, депрессией, неврозами и психозами. Ангиовит, Комплигам В, Пентовит

Психотерапия

Для лечения причины агрессии применяются психотерапевтические методы:

В качестве психотерапии можно воспользоваться услугами психологов

  • индивидуальные консультации с пациентом;
  • психоаналитика, рациональная психотерапия;
  • игровые и творческие занятия со специалистом;
  • групповая и коллективная психотерапия.

Чтобы достичь выраженного результата, эти методики необходимо комбинировать.

Последствия

Вспышки агрессивного поведения либо подавляемая агрессия могут вызвать такие последствия:

  • развитие депрессивного состояния;
  • психозы различного генеза;
  • наркотическая, алкогольная зависимость;
  • повышение риска болезней сердца;
  • мигрени, бруксизм, изжога;
  • ухудшение состояния при психиатрических заболеваниях.

На месте агрессивности может возникнуть депрессия

Агрессивный человек может навредить окружающим и близким людям. Родительская агрессия наносит ущерб психике ребёнка, супружеская агрессия разрушает семейные отношения. Физическая агрессия может привести к порче имущества, к тяжёлым травмам и даже к непреднамеренному убийству.

Агрессивное поведение – состояние, вызываемое психологическими, социальными и биологическими факторами. Для его лечения применяют транквилизаторы, психостимуляторы и нейролептики, разные группы седативных средств, а также психотерапию.

Психические заболевания

Общение дает человеку ощущение принадлежности к группе, открывает для него многочисленные возможности, позволяет достигнуть того, к чему невозможно прийти в одиночку. Но нередко люди испытывают трудности в общении.

Самой популярной книгой, которая помогает справиться с волнением и приобрести уверенность в себе при общении с людьми является книга Дейла Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей» Прочитав эту книгу, вы узнаете, как приобретать «правильные» знакомства, поддерживать отношения с людьми и как быть душой любой компании.

Дейл Карнеги — американский педагог, лектор, писатель, оратор-мотиватор. Стоял у истоков создания теории общения, переведя научные разработки психологов того времени в практическую область, разработав собственную концепцию бесконфликтного общения. Основал курсы по самосовершенствованию, навыкам эффективного общения, выступления и другие. Источник: wikipedia.org

И именно этот человек гарантирует, что после прочтения первых трех глав его книги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей», вы станете немного более вооруженными для того, чтобы правильно действовать в любых житейских ситуациях.

Великая цель образования – это не знания, а действия

Герберт Спенсер

Но перед тем, как прочитать эту книгу рекомендуем ознакомиться со следующими рекомендациями, которые помогут вам лучше ладить с людьми, многие из которых взяты из вышеуказанной книги.

  1. Ищите общие убеждения, мысли

Общие или схожие убеждения сигнализируют вашему собеседнику, что вы с ним смотрите на мир примерно одинаково, а это создает ощущение единения с ним. С этого ощущения и начинается дружба, любовь и другие отношения.

Иногда может казаться, что перед вами совершенно непохожий на вас человек. Но если присмотреться к человеку, то всегда можно найти с ним что-то общее. Искусство общения во многом как раз и состоит в умении отыскать то, что вас объединяет с партнером по общению.

Обычно общие темы в разговоре находятся достаточно быстро, но для этого нужно поддержать разговор на какую-нибудь простую тему в самом начале. Общение вполне может начаться с обсуждения каких-то малозначительных вопросов. В процессе дальнейшего общения в разговоре неизбежно будут появляться новые подробности (если, конечно, другой человек в принципе не против общения с вами).

Ваша задача – внимательно наблюдать за собеседником и постараться заметить, на какой фразе он оживляется, как будто говорит о чем-то очень близком ему. Это ваш шанс, смело его используйте и задавайте уточняющие вопросы именно об этой теме.

  1. Ищите общие цели и задачи

Порой совершенно разные люди неплохо ладят друг с другом, если в сложившейся ситуации они должны решить какую-то задачу совместно или если цели каждого из них совпадают.

Например, общей задачей может стать выбор сувенира для или товарища по работе или учебе. Выбирая и покупая подходящий подарок вместе с другими людьми, вы получаете неплохой повод пообщаться в неформальной обстановке с коллегами или однокурсниками и узнать их получше.

  1. Найдите удачный повод для знакомства

Часто особый стресс вызывает ситуация, в которой общение происходит с совсем незнакомым человеком. В кругу друзей люди обычно чувствуют себя комфортно, но вот знакомство с новыми людьми вызывает опасения.

Отчасти эти опасения оправданы. Поведение незнакомого человека для вас совершенно непредсказуемо. К сожалению, некоторые люди действительно могут посмеяться над стеснительным человеком, поставить его в неловкое положение, не понимая, что такими своими действиями они могут вообще надолго отбить у него охоту общаться с новыми людьми.

К счастью, риск такого развития событий можно снизить, если хорошо продумать повод для знакомства. Ситуацию можно представить так, словно вы совсем не настаиваете на знакомстве и обратились к человеку как бы невзначай. Лучший способ это сделать — это попросить человека помочь вам в каком-нибудь несложном деле.

Дело в том, что большинство людей не любят отказывать другим, особенно когда для них ничего не стоит помочь. А после того, как человек вам помог, у вас уже завязалось общение, и теперь можно попробовать его развить.

  1. Хвалите вашего собеседника

Все любят искренне произнесенные добрые слова в свой адрес. Этот совет актуален как в ситуации знакомства, так и при общении с людьми, которых вы уже знаете.

Удачный комплимент в самом начале общение увеличит ваши шансы на удачное знакомство. Не менее важно говорить теплые слова и близким. Особенно это актуально в отношениях между полами. Очень часто одним из поводов для расставания выступает именно недостаток внимания и словесных проявлений любви со стороны партнера.

  1. Проявите инициативу

Этот совет особенно важен в ситуации знакомства. Иногда можно случайно встретить девушку с заплаканными глазами. Или растерянного парня, который ходит кругами мимо вас и явно пытается что-то найти. Вполне возможно, что они не рискнут с вами заговорить, но, возможно, им очень не помешала бы ваша помощь. Кто знает, возможно, вам даже выпадет шанс спасти чью-нибудь жизнь.

В мае 2017 г. в Воронеже мужчина, у которого диагностировали рак, хотел покончить с собой. Врачи дали ему не больше года. К счастью, рядом оказался неравнодушный прохожий, которому удалось убедить отчаявшегося мужчину в том, что за год можно очень многое сделать, и он изменил свое решение.

  1. Думайте о том, как принести другому человеку пользу

Когда родители не хотят, чтобы их чадо общалось с кем-то, они обычно объясняют это плохим влиянием такого человека на ребенка. Становясь взрослыми, мы уже осознанно начинаем избегать людей, которые причиняют нам боль, втягивают нас в неприятные истории. И наоборот: люди дорожат теми, кто приносит им пользу.

Нам может быть приятно и весело с кем-то из знакомых, но в конечном итоге однажды возникнет вопрос: а что мне дало общение с этим человеком? Как он повлиял на мою жизнь? И если устраивающего нас ответа на эти вопросы нет, то и желание общаться с таким человеком уменьшается.

Порой можно услышать, как люди сетуют на то, что в трудной ситуации никто из знакомых им не хочет помогать. Но чаще всего такая ситуация – всего лишь закономерный результат того, что взаимоотношения с этими знакомыми были поверхностными, построенными лишь на развлечениях. Для того, чтобы что-то получить, нужно сначала самому инвестировать свое время и энергию в отношения с человеком, сделать для него что-то по-настоящему полезное.

Ни один коммуникативный прием или трюк не заменит необходимости приносить настоящую пользу другим людям. В конечном итоге больше всего мы хотим общаться с теми, кто делает нашу жизнь лучше.

  1. Радуйтесь успехам других людей

Известное правило гласит: друзья познаются в беде. Но это лишь одна сторона медали. Неслучайно немецкий мыслитель Фридрих Ницше писал, что дружба создается через сорадость, а не через сострадание.

Да, мы очень ценим тех, кто помогает нам в трудные моменты. Но если человек оказывал своему так называемому другу помощь только ради того, чтобы почувствовать свое превосходство, а когда у «друга» все наладилось – стал пускать про него сплетни и вставлять палки в колеса, то становится очевидно, что ничего общего с дружбой здесь нет.

Этот пример показывает, что для человека важно, чтобы рядом с ним были те, кто будут искренне радоваться его успехам. Именно таких людей каждый хочет видеть рядом с собой.

Следите за нами:

Читайте также:

  • Что такое ГБЦ

    Как устроена головка блока цилиндровКорпус ГБЦ (картер) получают методом литья и последующей металлообработки (фрезерование, сверление).…

  • Импичмент

    История Понятие возникло в Англии в XIV веке как орудие борьбы против произвола королевских фаворитов:…

le-protestant.ru

причины возникновения, формы и варианты проявления, как избавиться?

Агрессия представляет собой нападение физического или психологического характера, основным мотивом которого является деструктивная форма поведения, нарушающая возможность сосуществования людей и причиняющая всем близким субъекта вред.

Агрессия может быть средством защиты психики человека от травмирующих его ситуаций, но когда она превращается в метод эмоциональной разрядки и утверждения над окружающими, возникает вопрос о том, как избавиться от агрессии.

Причины возникновения агрессии

Причины возникновения агрессии могут быть самыми разнообразными. К ним, чаще всего, причисляют злоупотребление алкоголем и наркотическими веществами, что отрицательно влияет на нервную систему и провоцирует агрессивную, неадекватную реакцию на незначительные раздражители.

Также не стоит забывать о внутренних психологических причинах: неудовлетворенность в личной жизни, проблемы интимного характера, чувство одиночества, депрессия.

Помимо этого, агрессия может быть проявлением различных психических заболеваний и расстройств (эпилепсия, шизофрения), является следствием пережитых органических (менингит, энцефалит) или эмоциональных травм. Очень часто причинами агрессии также бывают сугубо субъективные факторы. Различные обычаи, жажда мести, религиозный или идеологический фанатизм, образ сильного человека – все это может спровоцировать на деструктивное поведение.

перейти наверх

Виды агрессии

Существуют различные виды агрессии и методы их классификации. Необходимо понимать, что агрессия обладает разной направленностью. Так называемая гетероагрессия нацелена на окружающих – именно ее следствием являются оскорбление, нанесение побоев, изнасилования и даже убийства. Аутоагрессия человека направлена исключительно на самого себя и выражается в саморазрушающих действиях, итогом которых может стать суицид.

Агрессия может быть реактивной или спонтанной. В первом случае она является ответом на сложившуюся раздражительную ситуацию, примером которой может служить домашняя ссора, конфликт на работе. Спонтанная агрессия проявляется без видимых на то причин под влиянием внутренних импульсов. Именно этот вариант агрессии чаще всего является признаком психических расстройств или заболеваний.

перейти наверх

Формы агрессии

Психологи также различают формы агрессии. Среди них важно отметить игровую и злокачественную. Под «игровой агрессией» понимают демонстрацию человеком своих умений, ловкости и навыков, но не в разрушительных целях, которые мотивированы злостью и желанием причинить вред. Такое поведение носит сугубо показательный характер и часто называется «псевдоагрессией».

Злокачественная, она же «компенсаторная» агрессия выявляется в деструктивной модели поведения, склонности к жестокости, насилию. Эти действия нередко служат своеобразной заменой личной продуктивной жизни для человека.

перейти наверх

Варианты проявления агрессии

Проявление агрессии — это внешняя демонстрация человеком неудовлетворенности чем-либо. Довольно часто сам субъект может не осознавать о своем чувстве неудовлетворенности или не знать о его причинах, и не отдавать себе отчет в своем агрессивном поведении.

Агрессия у мужчин и женщин несколько различная между собой. Мужчины более склонны к ее физическим проявлением и их недовольство в целом выглядит как удар кулаком об стол. Женщины проявляют ее более эмоционально в виде частых несвязных жалоб, упреков, умозаключений, которые не поддаются логическим обоснованиям.

Агрессия имеет свойство накапливаться в индивидууме и проявлять себя в случае столкновения с провоцирующим фактором, который может вовсе не иметь отношения к настоящим причинам агрессии. Поэтому очень важно не пытаться удерживать ее в себе, а при борьбе с агрессией уделить особое внимание выявлению основной причины ее возникновения.

перейти наверх

Агрессия среди подростков

Подростковая агрессия встречается не менее часто. Обычно она обнаруживается в период взросления, когда перед недавним ребенком встают новые серьезные проблемы, в том числе в общении со сверстниками, и в его сознании возникают различные противоречия. Подростки становятся гиперактивными, принимают бунтарскую позицию в отношении своей семьи и близких, а иногда, наоборот, замыкаются в себе, становятся эмоционально бесчувственными и жестокими.

Для профилактики агрессии у ребенка необходимо стремиться наладить с ним контакт, по возможности принять и понять его позицию, выслушать и помочь без острой критики в его адрес. Важно устранить агрессию в семье с детьми, где она является своеобразной нормой среди взрослых. У родителей-скандалистов дети, как правило, перенимают эти повадки на подсознательном уровне даже если небыли частыми свидетелями ссор и конфликтов между матерью и отцом.

Профилактика и лечение агрессии у подростков состоит из формирования определенного круга интересов и их поддержки. Родителям следует не только привлечь своего ребенка к полезным и интересным занятиям, но и учитывать его личные увлечения. Не следует пытаться изменить ребенка, применяя грубую силу. Отсутствие упреков и критики, а также умение прислушаться к чувствам подростка очень важно для них в период взросления.

перейти наверх

Семейная агрессия

Агрессия в семье зачастую становится самой обсуждаемой темой в кабинетах семейных психологов. Но, прежде чем к ним обращаться, имеет смысл попробовать самостоятельно разобраться в ситуации с целью избавиться от агрессии. Существует множество причин и поводов для семейной агрессии и некоторые из них встречаются чаще, чем остальные:

  • Неудовлетворенность одного или обоих из супругов в их сексуальной жизни.
  • Ощущение неуважительного отношения к собственному «Я». Постоянные насмешки, упреки, замечания и критика, пренебрежительное отношение к интересам и увлечениям.
  • Психологическое отчуждение среди супругов. Отсутствие заботы, внимания, ласки, понимания.
  • Различные «нездоровые» пристрастия. Злоупотребление алкоголем, табакокурение, прочие вредные привычки. Сюда же относятся азартные игры и зависимости, приводящие к неразумным денежным тратам.
  • Финансовые разногласия. Неспособность составить общий семейный бюджет.
  • Неудовлетворенность одного из супругов во взаимопомощи, распределению труда, кооперации в сложных ситуациях, которые могут быть связаны с воспитанием детей или ведением домашнего хозяйства.

Как уже говорилось, причин может быть много. Однако любая семейная пара способна самостоятельно выявить свои «болевые точки» и, путем обсуждения проблемы, найти вероятную причину конфликтов.

Если вы ощущаете на себе агрессию со стороны кого-то из своих родных и близких, не стоит мириться с этим и терпеть нападки. Такая позиция не только причинит ущерб вам и вашей самооценке, но и усугубит ситуацию в дальнейшем. Но как же выйти с агрессии?

Для самого агрессора важно понять факт того, что его поведение неприемлемо, вредит отношениям, так как при такой форме поведения он может не осознавать этого. Следует донести до него мысль о том, что агрессия с его стороны является серьезной психологической проблемой, возможно даже психическим отклонением, которое не проходит бесследно.

Следующий шаг – наладить контакт и адекватное общение, в ходе которого нужно постараться понять агрессора и его точку зрения, донести до него свою, и общими усилиями найти решение проблемы, возможный компромисс. Если этого недостаточно, то стоит договориться о посещении семейного психотерапевта, который поможет разобраться и даст все необходимые рекомендации.

Если же избавиться данного психического расстройства в семье не удается никоим образом, то лучшим решением для такой супружеской пары будет развод, так как постоянные конфликты наносят непоправимый ущерб как мужской, так и женской психике, а в худшем случае — могут закончиться серьезным физическим ущербом.

psytheater.com

Агрессия: ее причины и последствия. Приступы агрессии у женщин и мужчин

Агрессия: ее причины и последствия

Агрессия не возникает на пустом месте. Часто именно межличностные конфликты являются причиной зарождения агрессии. Провокация является наиболее распространенным фактором возникновения вспышек агрессии.

Агрессия может возникнуть даже при одной только мысли, что у другого человека имеются враждебные намерения, вне зависимости от того был для этого реальный повод или нет.

Социальные причины агрессии

Среди социальных причин одним из серьезных посылов к агрессии являются наблюдатели и подстрекатели. Многие охотно подчиняются, когда им предлагают прилюдно наказать другого человека, даже если команды дают лица, не обличенные властью. Сторонние наблюдатели оказывают существенное влияние на агрессию, если агрессор думает, что его действия вызовут одобрение.

Ношение оружия может проявляться не только как средство защиты, но и как стимул к агрессии.

СМИ и демонстрация сцен насилия в массмедиа также служит поводом и неким «призывом» к насилию.

Внешняя среда как причина агрессии

Высокая температура воздуха увеличивает вероятность возникновения раздражения и агрессивного поведения.

Среди других влияний внешней среды на агрессию можно выделить шум и тесноту. Кроме того, в загрязненном пространстве, например, чрезмерно задымленным сигаретным дымом или с неприятным запахом, агрессивные реакции также усиливаются.

Личные качества и врожденная склонность к агрессии

Среди психологических характеристик, которые способны провоцировать агрессивное поведение выделяют:
  • боязнь общественного неодобрения;
  • раздражительность;
  • склонность видеть враждебность в других;
  • склонность испытывать чувство стыда, нежели чувство вины во многих ситуациях.

Среди людей, склонных к агрессии, часто встречаются те, кто привержен к различным предрассудкам, например, к расовым предрассудкам.

Женская и мужская агрессия

Между мужчиной и женщиной существуют некоторые различия в проявлении агрессии. Женщины рассматривают агрессию в большей степени как способ выразить гнев и снять стресс, вследствие высвобождения агрессивной энергии.
Мужчины относятся к агрессии, как определенной модели поведения, к которой прибегают в целях получения некоего социального или материального вознаграждения.

Часто агрессия и раздражительность у женщин проявляется в период менструального цикла так называемого предменструального синдрома. Также причиной приступов агрессии у женщин может быть гормональное изменение в организме, в период до и после родов, менопаузы, или приема гормональных препаратов.

Приступы агрессии у мужчин тоже могут быть связаны с изменениями гормонального фона, например, с переизбытком мужского гормона – тестостерона, или же в период мужской менопаузы – андропаузы.

Помимо гормональных причин агрессии у мужчин и женщин, существует ряд психологических проблем, в том числе различные зависимости – алкоголизм, наркомания и никотиновая зависимость. Известно, что регулярное употребление вредных веществ оказывает разрушающее воздействие на психику человека.

Источники:

Эго, голод и агрессия — Фредерик Перлз

Агрессия при расстройствах личности и перверсиях — Кернберг Отто

Агрессия: причины, последствия и контроль — Берковиц Л.

Агрессия и психическое здоровье — Дмитриева Т., Шостакович Б.

Агрессия у детей младшего дошкольного возраста — Долгова А.Г.

Агрессия — Лоренц К.

Агрессия — Бэрон Р., Ричардсон Д.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

psychologyjournal.ru

причины, особенности, формы, коррекция. Агрессивное поведение детей и подростков :: SYL.ru

Агрессию и, соответственно, агрессивное поведение человечество изучает уже давно. Но все же в этой теме остается еще множество нераскрытых вопросов. Именно поэтому в данной статье максимально детально будет рассмотрено агрессивное поведение: причины его возникновения, различные формы, а также способы корректировки.

Что это такое?

Изначально надо определиться с теми терминами, которые будут широко использоваться в этой статье.

Агрессия. Объяснений данного понятия существует довольно-таки много. И все они чем-то да различаются. Однако изначально надо отметить, что термин «агрессия» с латинского языка переводится как «нападение».

  • Согласно Арнольду Бассу (известному психологу), агрессия – это любое поведение человека, которое может нанести ущерб окружающим людям.
  • Зильман утверждает, что агрессия – это попытка человека нанести другим людям различного рода телесные и физические травмы.
  • Иные же ученые говорят о том, что агрессия является оправданной только в том случае, если есть желание нанести обиду или ущерб человеку (а не только конечный результат).

Что же такое агрессивное поведение? Это примерно то же, что и сама агрессия. Т. е. это определенный комплекс действий, направленный на то, чтобы нанести человеку или группе лиц физический или телесный ущерб.

Основные группы причин

Обязательно надо рассмотреть различные причины, которые могут провоцировать возникновение агрессивного поведения. Так, ученые выделяют три основные группы факторов: биологические, социальные и психологические.

Биологические причины

Какие же они, биологические причины агрессивного поведения?

  • Наследственность. Особенно если она отягощена различными генетическими проблемами, алкоголизмом, употреблением наркотиков или иных психотропных веществ. Или же если в анамнезе родителей есть различные вирусные инфекции.
  • Половые гормоны. Ученые доказали, что на агрессивность человека влияет количество определенных гормонов. А именно в таком случае важен уровень тестостерона. Существенно возрастает он в подростковом возрасте, в период полового созревания человека.
  • Нейромедиаторы. Специалисты утверждают, что влияет на агрессивное поведение изменение процесса обмена нейромедиаторов. А именно серотонина, дофамина и норадреналина.
  • Особое влияние на агрессивность и девиантное поведение человека оказывает лобная доля черепа (именно она осуществляет планирование и подавляет агрессию). Если она травмирована или же неправильно работает, могут нарушаться процессы агрессивности и соответственного поведения.

Социальные факторы

Стоит отметить, что специалисты утверждают: нельзя отдельно рассматривать только лишь односторонние причины агрессивного поведения. Чаще всего проблему провоцирует комплекс различных факторов. Так, важно отметить, что особое значение имеет социальное окружение человека.

  1. Нередко агрессивное поведение формируется в семье с раннего детского возраста как нормальная форма общения с окружающими.
  2. Психологи утверждают, что чаще от агрессивного поведения страдают малообразованные люди. Поэтому можно сделать вывод о том, что уровень образования также влияет на агрессию человека.
  3. Агрессивное поведение может формироваться также на месте работы.
  4. Если говорить о подростках, то нередко такое неправильное поведение формируется у них вследствие общения в определенных группах, коллективах. Также значение имеет приверженность ребенка к определенной субкультуре.

Психологические причины

Особенность черт характера личности также может влиять на формирование у человека агрессивного поведения. В таком случае чаще всего принято говорить о:

  • Тревожности.
  • Эгоцентризме.
  • Импульсивности.
  • Эмоциональной неустойчивости.
  • Склонности к эмоциям гнева, ярости.

Стоит отметить, что большое значение также имеют особенности контроля и самооценки такого человека. Однако все же максимально активным тут является уровень социализации каждого индивида (вместе с усвоением правовых и морально-этических норм поведения), а также характеристики мотивационной сферы.

Иной комплекс причин

Агрессивное поведение человека могут провоцировать также и иные причины, так называемые одноразовые.

  1. Боль. Ученые доказали экспериментально, что сильная боль может вызвать агрессивное поведение. И хотя опыты проводились на животных, это же правило действует и в отношении Homo Sapiens – человека разумного.
  2. Жара. Ученые давно говорят о том, что климатические условия сказываются на состоянии человека. Так, если на индивида «давит» табачный дым, знойный тяжелый воздух, плохие запахи – это все может провоцировать вспышки гнева и агрессивного поведения. Однако это утверждение — скорее гипотеза, ведь прямого доказательства данного факта ученые пока еще не получили.
  3. Атака. Нередко агрессивное поведение человека – это ответ на такие же действия иного индивида. Как говорится, «око за око».
  4. Теснота. Опять же этот факт доказан при помощи экспериментов на животных. Но все же относится и к человеку. Если кого-то поместить в тесное пространство (например, клетку), через время возникает агрессия и агрессивное поведение.
  5. Алкоголь и различные психотропные вещества являются нередко прямой причиной возникновения агрессивного поведения у многих индивидов.
  6. Возбуждение, в том числе и сексуальное, также может провоцировать возникновение этой проблемы.

Особенности

Стоит отметить, что вышеупомянутый психолог Басс особенности агрессивного поведения описывает на основании трех предельно простых шкал:

  1. Физическое – вербальное (словесное) агрессивное поведение.
  2. Активное – пассивное агрессивное поведение.
  3. Прямое – непрямое агрессивное поведение.

Однако это неустойчивые формы, они могут варьироваться в зависимости от ситуации. К примеру, активное физическое агрессивное поведение – это нанесение ударов иному человеку, его избиение. Неактивная форма – это, например, найм убийцы или же сговор с иным человеком, который принесет ущерб. Пассивное физическое агрессивное поведение – это, к примеру, стремление сделать все, чтобы не позволить другому человеку достичь вершин в карьере. Далее еще проще. Так, вербально активное действие – это словесная обида. А вербальное неактивное – это обычное распространение сплетен или же грязных слухов.

Формы

Важно также отметить, что существуют еще и различные формы агрессивного поведения. Так, чаще всего их ученые компонуют по особым парам.

  • Физиологическая и патологическая агрессия. В первом случае действия человека не носят злого умысла, а совершаются, чтобы самоутвердиться, чем-то овладеть. Тут еще может возникать и понятие оборонительного агрессивного поведения. В таком случае у человека просто включается защитная реакция и инстинкт самосохранения. Во втором случае речь идет уже о целенаправленном, истинном агрессивном поведении. Тогда главной целью является именно нанесение ущерба иному человеку.
  • Отдельно специалисты выделяют физическую (телесную) и вербальную (словесную) агрессию. Стоит отметить, что у детей младшего возраста преобладает именно первая форма поведения. У взрослых же чаще всего встречается вербальное агрессивное поведение. В этом случае огромную роль играет процесс социализации и трансформация некоторых поведенческих реакций для адаптации к существующим морально-этическим нормам.
  • Отдельно также существует скрытое агрессивное поведение (в таком случае человек в голове проигрывает различные виды своих поступков относительно другого человека или группы лиц) и открытое (подразделяется на два последующих вида).
  • Существует открытое прямое и открытое косвенное агрессивное поведение. В первом случае действия направлены непосредственно на объект, которому хочется навредить. Во втором случае вред может наноситься косвенно. Чаще всего это делается через анонимные письма, распускание сплетен. Важно еще отметить, что именно косвенное агрессивное поведение может проявляться открыто или же исподтишка (это жалобы, ложь, доносы, придирки, злорадство).

Также надо сказать и о том, что основатель психоанализа, Гюнтер Аммон, выделяет три основных вида агрессии (соответственно, и агрессивного поведения):

  1. Конструктивная. В таком случае агрессивное поведение имеет социально приемлемые формы.
  2. Деструктивная. Тут агрессивное поведение имеет социально неприемлемую форму.
  3. Дефицитарная. От нее страдают чаще всего пациенты с различными психосоматическими отклонениями или болезнями. В таком случае принято говорить о дефиците существующих поведенческих навыков.

Агрессивное поведение также можно разделить на два вида относительно его направленности:

  1. Экстрапунитивное поведение. Т. е. внешнее, направленное на иных людей.
  2. Интрапунитивное поведение. Направленное исключительно на себя. Это так называемая аутоагрессия.

Несколько слов о детях

Агрессивное поведение детей – это довольно-таки большой комплекс проблем, с которыми надо начинать бороться с самого раннего возраста. Ведь если вовремя не предпринять определенные меры, ребенок может навредить не только слишком большому количеству людей, но и себе. Также запущенные формы этого состояния достаточно тяжело поддаются коррекции и исправлению.

Стоит отметить, что агрессивное поведение дошкольников – это весьма распространенное явление. Однако как можно узнать, что у ребенка проблемы и что ему уже на данном этапе необходима помощь? Так, для этого надо знать, какие же признаки свидетельствуют о том, что у малыша именно агрессивное, а не какое-либо иное, поведение.

  • Высокая частота агрессивного поведения. Если ребенок более чем 4 раза в час проявляет враждебность к окружающим, его поведение можно квалифицировать как агрессивное.
  • Преобладание физической агрессии. Т. е. ребенок старается причинить людям из своего окружения телесные повреждения: ударить, пнуть, ущипнуть и т. д.
  • Направленность поведения. Можно с уверенностью сказать, что у ребенка большие проблемы, если целью его агрессивного поведения становится именно причинение боли, а не достижение определенной цели (например обидеть, чтобы отобрать игрушку).

Источники агрессивного поведения в детском коллективе

Важно также отметить, что агрессивное поведение детей провоцируют следующие основные факторы или, как их называют в психологии, источники:

  1. Чувство страха. Ребенок может себя агрессивно вести, если он не доверяет окружающим, если он в своем окружении видит для себя опасность.
  2. Запреты. Очень часто причиной агрессивного поведения малыша становятся запреты, которые не дают возможности реализоваться планам или желаниям крохи. Причиной становится обычное неудовлетворение потребностей.
  3. Самостоятельность. Также ребенок может себя агрессивно вести, отстаивая свое право на определенную территорию (игрушку). Это проявление самостоятельности, попытка обретения свободы.

Основа агрессивного проявления у детей

Однако все же надо сказать, что агрессивное поведение детей дошкольного возраста чаще всего вызвано тем укладом жизни, к которому привык малыш. Что это значит? Маленькие дети копируют все, что происходит в их ближайшем окружении. И чаще всего это семья. Практикующие психологи и психотерапевты отмечают, что большинство деток с агрессивным поведением перенимают такую форму общения из отношений старших родственников: родителей, бабушек-дедушек. Т. е. если в семье принято ругаться, обзываться и иногда пинать друг друга, надо понимать, что так же будет поступать и малыш с иными, окружающими во внешнем его мире людьми. Многим родителям просто надо в первую очередь обратить внимание на себя, а потом только искать изъяны в своих детях.

Также нередко агрессивное поведение детей дошкольного возраста вызывается обычной ревностью. Т. е. негативным поведением ребенок просто желает обратить на себя внимание. Чаще всего это возникает в том случае, если в семье рождается еще один малыш, и первому ребенку уделяется гораздо меньше времени.

Но и тут надо помнить: если правильно не отреагировать на единичные вспышки агрессивности и соответствующего поведения, это может перерасти в плохую привычку. А справиться с этим будет уже гораздо труднее.

Правила поведения родителей

Как уже было выше сказано, агрессивное поведение младших школьников – это весьма распространенная проблема. Как же в таком случае родителям реагировать правильно? Что нужно делать, чтобы еще больше не усугубить состояние?

  1. Надо помнить, что запрет и агрессия – это не самая лучшая реакция на агрессивное поведение малыша. Платить ребенку тем же не стоит. Нужно постараться понять причины такого поведения, а также постараться их устранить.
  2. Не нужно резко пресекать агрессивное поведение ребенка. Делать это надо постепенно. Надо постараться дать крохе возможность выплеснуть свою агрессию. Или же переместить ее на что-то иное. К примеру, можно дать ребенку порвать фотографию своего врага. В результате этого количество проявлений агрессивного поведения в реальной жизни существенно снизится.
  3. Детям надо показывать правильный пример. Поэтому при них нужно стараться не злиться, не кричать, не обижать других. Например, ударить мужа в плечо от злости – это показать плохой пример своему ребенку.

Родители должны помнить, что агрессивное поведение – это не всегда плохо. Точнее, иногда это может быть естественная защита от действий окружающих. Так что нельзя малыша сразу же ругать. Лучше всего научить его управлять своими вспышками гнева. Это умение ему точно пригодится на всю жизнь. Ну и, конечно же, пока ребенок маленький, его нужно как можно чаще обнимать, целовать, говорить, что он любим и ценен. Ведь нередко агрессивное поведение школьников – это просто желание привлечь к себе внимание.

Несколько слов о подростках

Отдельная тема – это дети в период полового созревания. Ну и, естественно, огромную проблему составляет агрессивное поведение подростков. Стоит отметить, что причины этого чаще всего следующие: колебание уровня гормонов и влияние ближайшего окружения. Так, о первом пункте все уже сказано выше. Что же относительно второго? Психологи утверждают, что подростковый период – это время становления ребенка как личности, его взросление. Тут возникает желание как можно чаще и больше проявлять самостоятельность. Но проблема в том, что далеко не все родители к этому бывают готовы. И опять же на первый план выходят запреты, которые и являются главными провокаторами такого поведения. При этом еще нередко агрессивность детей повышается вследствие их общения в определенных группах. Подростки частенько кооперируются в так называемые компании по интересам. Некоторые из них целью ставят вредительство не только родителям и окружающим людям, но и самим себе (группы подростков, склонных к суицидальному поведению). В таком случае ребенка надо как можно скорее изъять из такого коллектива.

Коррекция поведения детей младшего возраста

Отдельно также надо рассмотреть такой подпункт, как коррекция агрессивного поведения ребенка. Что же может делать родитель, чтобы избавиться от данной проблемы?

  1. Игнорирование незначительной агрессии. Однако нельзя просто сделать вид, что ничего не произошло. Можно сказать: «Малыш, я знаю, что тебе плохо, я тебя понимаю». Категорически запрещается кричать и отвечать тем же.
  2. Если маленький ребенок начинает проявлять агрессию, надо постараться переключить его внимание на что-то интересное. Т. е. кроху надо отвлечь.
  3. Надо научиться выводить ребенка из состояния агрессии. Так, можно подойти, взять его за руку (отвлекающий маневр) и спросить, не устал ли он, может, хочет пить или кушать.

Физические упражнения

Психологи утверждают, что отличная коррекция агрессивного поведения детей – это различные физические упражнения. Однако для этого ребенок должен сам хотеть справиться с проблемой. Т. е. в моменты, когда он будет чувствовать прилив агрессии и желание сделать кому-то плохо, нужно начинать приседать, делать зарядку для пальцев и т. д. Это отличный не только отвлекающий, но и успокаивающий маневр.

Как можно отвлечь себя от вспышек агрессии и агрессивного поведения? Так, ребенок должен знать, что ему помогут следующие действия:

  1. Надо вдохнуть воздух, ненадолго задержать дыхание, а далее выдохнуть.
  2. Если есть такая возможность, надо походить.
  3. Отлично помогает обычное сжимание-разжимание кулаков.
  4. Помогает справиться с агрессивным поведением обычное разрывание бумаги.
  5. Если у ребенка частые вспышки агрессивного поведения, ему надо всегда при себе иметь два грецких орешка. В момент прилива ярости их надо покачать в руках, побросать, тем самым отвлекаясь.

Важно отметить, что коррекция агрессивного поведения детей младшего возраста нередко не может обойтись только лишь усилиями родителей. Нужно не стесняться привлекать к этому действию специалистов – психологов, психотерапевтов.

Коррекция поведения подростков

Агрессивное поведение подростков – также весьма распространенна проблема. Очень много современных детей в период полового созревания становятся неуправляемыми. Огромное влияние на это оказывают сами родители, общение с внешним окружающим миром, а также телевидение. Какой же может быть коррекция агрессивного поведения подростков, что она должна включать в себя?

  1. Спокойная реакция. Чаще всего агрессивное поведение подростка направлено именно на то, чтобы обидеть родителей, «вывести из себя». В таком случае надо постараться сделать все, чтобы после вспышки гнева у ребенка появилось чувство стыда за свои деяния. Также можно во время неадекватного поведения задавать наводящие вопросы об усталости, чувстве голода или жажды (как и в случае с маленькими детьми).
  2. Родитель должен помнить, что надо акцентировать внимание не на самом подростке, а на его поведении. Т. е. плох не ребенок, а его манера общения с окружающими. Во время анализа ситуации надо концентрироваться на данном случае, не вспоминая предыдущих подобных.
  3. При подростках также надо контролировать свои негативные эмоции, вспышки гнева. А за агрессивное поведение нужно не бояться просить прощения у ребенка.
  4. Коррекция агрессивного поведения подростков запрещает такие совершенно неэффективные методы, как угрозы, обзывания, применение физической силы.
  5. Лучший метод вывести подростка из состояния агрессии – проявлять спокойствие. Ребенка это обескуражит и успокоит.

Профилактические меры

Очень важной также является профилактика агрессивного поведения. Ведь, как говорится, проблему лучше предупредить, нежели позже с ней справляться. О чем в таком случае надо помнить?

  • Правильное формирование круга интересов. Нужно привлекать малыша к тем занятиям, которые позитивно влияют на формирование личности: это музыка, спорт, чтение.
  • У ребенка не будет времени на злость и агрессию, если он как можно чаще будет где-то задействован. В таком случае актуальной будет различная деятельность: трудовая, спортивная, организаторская, художественная и т. д.
  • Даже в самых трудных ситуациях надо обращать внимание на позитивные стороны характера ребенка. А не на негативные.
  • Нельзя на агрессивное поведение ребенка отвечать тем же. В таком случае он поймет, что он поступает неправильно. В противном же случае такое поведение точно повторится.
  • Нужно уважать чувства детей. Также надо прислушиваться к ним. Очень важно узнать причину агрессивного поведения. Ведь только так в дальнейшем можно будет пресекать эту проблему.

Что еще предполагает профилактика агрессивного поведения детей и подростков? Так, родители должны помнить о том, что агрессия – это выброс огромного количества энергии. Именно поэтому надо постараться перенаправить ее в правильное русло. Это может быть работа, разрывание бумаги или даже бой подушками.

www.syl.ru

Агрессия

Александр Старшинов

Агрессия – это состояние деструктивного поведения, реализующее эгоистические намерения личности, наносящее ущерб физическому телу, окружающим людям, миру и вызывающее психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.).

Агрессия характеризуется выражением негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятья, ругань), а также применением физической силы против другого лица или объекта.

В реальности эгоистов агрессия является нормой поведения. С помощью агрессии они унижают, утверждают своё превосходство, подчиняют, мстят и при этом испытывают удовольствие.

Эгоисты считают, что агрессия является врождённым качеством человека. Такова, мол, природа человека. Это достаточно удобная позиция, так как всякий эгоист пытается оправдать своё нечеловеческое поведение врождённой тягой к разрушению, мол, природа человека такова. Не собственным же бессилием прикрывать неспособность контролировать своё поведение, если проще свалить всю ответственность на «вышестоящие инстанции».

Негуманоидам не выгодно называть вещи своими именами, поэтому они специально подменяют понятия, искажают смысл, создают теории, оправдывающие тотальное потребительство, некрофилию и деградацию. Негуманоиды стремятся опустить человека до низменных инстинктов, приписывая ему изначально животное поведение, потому что с помощью инстинктов легко управлять и держать в подчинении «это стадо биороботов».

 Причины возникновения агрессии

Агрессия поднимается «на старых дрожжах» – на личной неприязни, недовольстве, обиде, злобе, страхе и т.д. Когда уровень этих состояний превышает порог сердечности, которым человек может компенсировать накопленный негативизм, тогда достаточно лишь повода, чтобы реализовалось агрессию в действиях.

Эго таким образом формирует ситуации, чтобы поддерживать в людях состояния страха и борьбы, для увеличения негативизма по отношению к другим, окружающему миру и себе.

Как проявляется агрессия

Энергетически

Избыток отрицательных эмоций в области солнечного сплетения формирует деструктивный энергетический заряд. Сила этого энергетического заряда, наращивая свою мощь за счёт генерации негативных эмоций, в какой-то момент становится больше силы излучения сердечного центра человека, в результате чего происходит нейтрализация его энергетики.

Подавив естественные защитные функции энергетического тела человека, заряд негативной энергии блокирует и его интеллектуальный центр, что обычно характеризуют словами: «с головой накрыло, как волной…» В результате нарушаются логика и адекватность, теряется способность к анализу и разумным, взвешенным действиям. Поведение человека становится малосознательным и подконтрольным накрывшей его агрессивной волне. И действия человека, в этом случае, подчиняются единственной цели эго – нанести вред объекту или субъекту агрессии, даже не принимая в расчёт степень угрозы жизни собственного физического тела.

Закреплённый конкретными физическими действиями этот негативный энергетический заряд производит изменения и в структуре собственного энергетического тела нападающего, нарушая естественное течение его энергий. А именно: ослабляется излучение его сердечного центра, над которым устанавливается контроль со стороны энергий состояния агрессии; внимание также в большей степени оказывается под контролем агрессивных энергий, что приводит к формированию поведенческих стереотипов. В результате в следующий раз такая же агрессивная по силе волна будет оценена человеком субъективно, как более мощная. Это связано с тем, что в предыдущий раз сила сердечного излучения уменьшилась из-за компенсации энергий агрессии. В результате уменьшилось и количество энергетических, эмоциональных и физических сил, что сопровождается физической усталостью, эмоциональной депрессией и апатией.

Психоэмоционально

Состояние агрессии характеризуется мощным энергетическим выплеском, эмоциональным ударом, направленным на конкретный объект или субъект, и имеющим ярко выраженное негативное содержание. Используя энергии сердечного центра, жизненную силу и бесконтрольность субъекта, подверженного агрессии, матрица состояния агрессии формирует целенаправленный психоэмоциональный удар в сторону объекта агрессии с желанием подавить его или уничтожить. В результате у проявившего агрессию формируется психологическая зависимость от объекта агрессии, закреплённая всей той «эмоциональностью», с которой он агрессировал. Таким образом, агрессор становится зависимым от внешних условий, при которых его личность впадает в состояние агрессии.

Физически

Ощущения физического тела сродни прокатыванию через тела волны, после которой остаётся пустота, равнодушие и слабость. В момент агрессии происходит концентрация негативно заряженной энергии в солнечном сплетении и голове. За счёт того, что тело стремится скомпенсировать и нейтрализовать негуманоидные энергии, учащается сердцебиение и повышается артериальное давление.

Волна из солнечного сплетения перекатывается в голову и человек перестаёт адекватно воспринимать происходящее, появляется напряжение в горле, затрудняется дыхание, давление в голове растёт, лицо наливается краской, а глаза кровью, что приводит к непроизвольному сокращению одних и расслаблению других мышц лица, в результате лицо перекашивается в бешеном свирепом оскале. В теле начинается тряска, всё внимание сосредотачивается на объекте агрессии. В голове стучит: «уничтожу», «убью», «раздавлю»! В мозг поступает команда к действию. Тело, оторванное агрессией от Сознания, как зомби выполняет разрушительный для себя приказ – либо словами, либо действиями, либо тем и другим. А в результате, даже в случае «победы» над врагом, возникают слабость, недомогание, потеря жизненных сил, боли в голове, слабость в ногах и т.д. И общее эмоциональное состояние характеризуется как «облитое грязью», т.е. уже требуется очищение от внедрившегося и закрепившегося в теле состояния агрессии.

Часто путают агрессию и ярость. В ярости тело не отчуждается от Сознания негуманоидной прослойкой агрессии. Поэтому отличие состоит в том, что ярость – созидательное состояние, сопровождающее закон Справедливости, т.е. в физический мир проходят Божественные энергии, направленные на усиление Жизни, а агрессия – это разрушительное состояние, направленное на уничтожение Жизни.

Как стать свободным от агрессии

Мы не даром так подробно разбираем различные проявления состояния на всех уровнях, чтобы на первых порах работы с ним не быть застигнутыми им врасплох. Физические ощущения, эмоциональные всплески, перепады настроения и т.д. сигнализируют нам об активизации эгоистического состояния. И здесь главное в данный момент спокойно «пропустить волну» и не поддаться на стереотипные реакции личности. Нужно сконцентрировать внимание в сердечном центре и наблюдать за тем, что происходит в теле, не предпринимая никаких шагов, поддерживающих это эгоистическое состояние, в данном случае агрессию.

Для освобождения от зависимости состояния агрессии необходимо погрузиться на такую глубину сердечного центра, которая позволит, во-первых, привлечь требуемую для аннигиляции энергию, во-вторых, вывести внимание из-под влияния эгоизма.

Такая тренировка нахождения внимания в сердечном центре увеличит его силу и мощь, а, самое главное, шаг за шагом, произведёт аннигиляцию структуры самого качества, т.е. стереотипные схемы поведения, взгляды на себя и окружающий мир, изменив и само поведение. Эгоистическая структура состояния исчезнет как снег под солнцем, поскольку не получит подпитки за счёт энергий физического тела и эмоций. Человек научится не попадаться на провокации этой структуры, а значит перестанет подпитывать её.

Важным является не только факт осознания причин агрессивного поведения, но также и поиск путей и способов аннигиляции эгоистических энергий и применение этих способов в повседневной жизни.

Чтобы убрать базу состояния агрессии, необходимо отслеживать недовольство, неприятие, обиды и т.д., а также пересмотреть своё отношение к людям.

Необходимо выявлять побудительные мотивы, которые приводят к накоплению негативизма через неприязнь, раздражение, обиды и зависть, и пересмотреть их, убирая источник заполнения сосуда, который взрывается агрессией.

Нужно изменить свой взгляд на человека или ситуацию, которые «задевают», и понять почему возникли борьба и соперничество. Осознавая беспочвенность всего этого, разобрать ключевые фразы, которые фиксируют внимание на негативе и ключевые реакции тела, а также эмоции, сопровождающие негатив. А пересмотрев своё отношение и поведение, необходимо восстановить своё естественное позитивное восприятие.

Нужно задавать себе вопросы: «Что меня раздражает? Что не принимается мной? На каком основании я считаю себя более знающим, разумным и т.п.?»

Иначе получается, что мы находимся на пороховой бочке, которая может взорваться неизвестно когда и как. Причём эту бочку мы сами заполнили порохом, и фитиль зажигаем тоже сами…

Нужно помнить, что существует наработанная личностью тяга, похожая на рефлекс, когда человек ощущает потребность в проявлениях низменного… И зачастую привычнее не прикладывать усилий по изменению себя в надежде на то, что всё и так сойдёт. Но мы должны уметь контролировать своё поведение – не раздражаться и не испытывать неприязни…

Неприязнь – это неприятие человека, ситуаций и т.п., а в конечном счёте энергий. Как правило, неприятно или вызывает раздражение то, что есть у нас самих. Испытывая неприязнь к другому, мы желаем ему далеко не самого хорошего. Таким образом, неприязнь – это обратная сторона чувства собственной важности, т.е. комплекс неполноценности, который рождает соперничество, а то в свою очередь – борьбу, а борьба уже – ненависть и агрессию.

В процессе установления контроля над собой оказывается, что если не обращать внимания и не перестраивать свою реакцию на других людей в позитивную сторону, то негатив накапливается чисто подсознательно и приводит к печальным последствиям.

В повседневной жизни при возникновении состояния агрессии, необходимо сначала просто «пропустить волну», т.е. не дать этому состоянию проявиться вовне ни в какой форме. Это значит, ощущая внутри нарастающее состояние агрессии, нужно растождествиться с ним, но дать возможность агрессии внутри дойти до высшей точки «кипения». При этом необходимо исключить внутренний диалог и не совершить никаких действий. Возможно будет ощущаться не только жжение в области солнечного сплетения, сильное давление или распирание изнутри, но и напряжение в голове, и гул во всём теле… Но как и всякая волна, состояние агрессии, пройдя пик напряжения и не найдя выхода (подпитки) в действиях, начнёт достаточно быстро спадать, давая место ощущению свободы, пониманию и благодарности за освобождение от такого тяжёлого груза. Тем не менее, «пропускание волны» не имеет фиксированного времени…

Сознательное перемещение внимания вглубь сердечного центра в момент накатывания волн негатива, позволяет выйти из под контроля эгоизма, и даёт возможность подсознанию скомпенсировать негатив сердечным излучением.

По мере наработки опыта выработается устойчивая реакция, благодаря которой не надо будет прикладывать столько усилий. В этом и заключается суть процесса самовоспитания.

Стали бы вы сознательно проявлять агрессию, зная, что она разрушает ваше тело, ваши отношения с людьми и создаёт неприглядную перспективу для ваших детей – попасть в ситуацию подобную вашей, только на место вашего врага?!

Что должно быть вместо агрессии

Агрессию можно заместить укреплением силы Воли, Настойчивостью, Решительностью и Смелостью.

Агрессию можно преобразовать даже в Спокойствие и Целеустремлённость, Уважение и Активность, Ярость и Упорядоченность, Внимательность, Искренность и даже Бдительность.

вернуться назад

www.edinenie.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о