ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДТВЕРЖДАЮЩЕГО ВОПРОСА, КАК СРЕДСТВА УСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЛАКУНАРНОСТИ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)

Аведова Р.П.¹, Ласкина Е.Е.², Мойсова О.Б.³

¹ORCID: 0000-0002-8771-9215, кандидат филологических наук, доцент,

²ORCID: 0000-0003-4024-0757, кандидат педагогических наук, доцент

³ORCID: 0000-002-2533-9241, кандидат филологических наук, доцент,

Донской государственный технический университет

ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДТВЕРЖДАЮЩЕГО ВОПРОСА, КАК СРЕДСТВА УСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЛАКУНАРНОСТИ

Аннотация

Статья посвящена исследованию и последующему анализу категории вопроса-переспроса с точки зрения его контекстной и прагматической специфики в коммуникативной среде диалога. В статье рассматривается способность реплик указанных в статье устранять информационную недостаточность, обусловленную различными факторами. Авторами выделяются несколько типов подтверждающего вопроса-переспроса и проводится анализ способности каждого из них воздействовать на реципиента, а также исследуются взаимосвязь  между их структурами и прагматической направленностью, позволяющими эффективно устранять информационную лакунарность.

Ключевые слова: вопрос-переспрос, диалогическое единство, реплики стимулы, информационные лакуны, коммуникативный эффект, прагматический потенциал.

Avedova R.P.¹, Laskina E.E.², Moisova O.B.³

¹ORCID: 0000-0002-8771-9215, PhD in Philology, Associate professor,

²ORCID: 0000-0003-4024-0757, PhD in Pedagogy, Associate professor,

³ORCID: 0000-002-2533-9241, PhD in Philology, Associate professor,

Don state technical university

VERIFYING ECHO-QUESTION PRAGMATIC PECULARITIIES AS MEANS OF INFORMATION GAPS ELIMINATION

Abstract

The article is devoted to research and the subsequent analysis of the category of echo-question from the point of view of its contextual and pragmatic specifics in the communicative environment of the dialogical unity. The article analyses echo-question to eliminate information gaps of various nature. The authors distinguish several types of verifying echo-question and conduct their thorough analysis, considering communicative effect on the listener, correlation between their structure and pragmatic performance in information deficiency elimination.

Keywords: echo-question, dialogical unity, remarks incentives, information gap, communicative effect, pragmatic performance.

Introduction

Verifying echo-question is a special kind of interrogative responses – echo-questions, the specific use of which is to motivate the sender to repeat the element of the initial statement that was not received by the addressee for various reasons [1]. Different types of echo-questions in the discourse gain an additional function associated with shades of meaning that they acquire in different communicative situations [2]. Echo-questions can be used to clarify the information of initial statement and can be classified as a clarifying question; or they can draw attention to the speaker’s words and take the form of an interrogative sign of attention. In addition, echo-questions can have a supporting function and can be a motivation to prove or disprove the information of the initial replicas [4].

The aim of this study is to analyze a peculiar type of echo-questions that performs verifying function and conduct thorough analysis of its pragmatic peculiarities as means of information gaps elimination.

Discussion

Echo-questions can be aimed at encouraging the interlocutor to confirm or to refute the messages of initial statement, which seemed to the recipient unlikely to happen and caused surprise and bewilderment with the sender’s words [3]. Functioning as a confirmation or refutation of the information echo-questions help the addressee to fill in the information vacuum, the gaps, formed as a result of surprise with the sender’s words. Thus, continuing the interaction, important for both participants of the communication. Verifying echo-question prompts the sender to the confirmation or refutation of the information of initial statement, eliminates information gaps and develops communication. Therefore, one can say that reaching the final goal verifying echo-question helps to eliminate information gaps [5].

We have identified the main communicative task of the verifying echo-question. The question is what form can it take? Verifying echo-question can be represented by two structural types: echo-question with repetition and word-sentences like ‘Really?’. Using verifying echo-question with data structured types is due to their pragmatic and communicative line. Despite completely different construction, the main function of the interrogative replica-repetition and the word-sentences like ‘Really?’ is the desire of the recipient, who having missed the essence of the initial replica is trying to obtain confirmation or refutation of the fact that it has been correctly heard and he understood his partner’s remark, which helps to eliminate information deficiency in the process of perception of initial statement message [6].

Comparative analysis

To understand the researched function of verifying echo-question represented by two structural types of echo-question, we will analyze each of them separately, finding similarities and differences between them. First, let’s refer to interrogative replica-repetition.

First of all, it should be noted that the structured types of verifying echo-question meet its communicative task: forming his reply, the recipient language borrows material from the preceding cues, repeating it partially or completely in their own statement based on the information provided by the sender in the initial statement, he would like to have a confirmation or denial [4]. Most often, 70% of the interaction environment shows that verifying echo-question is extremely reduced in form and consists only of that word, which contains the essence of the statements of the addresser, that is, in most dialogic unities with the verifying echo-question the addressee’s remarks that were correctly received and which, therefore, do not longer have functional load and do not meet the functional purpose of verifying echo-question, are omitted.

However, verifying echo-question can be more detailed, complete, and structured, having the elements of the verbal composition of the first replica as its basis, to a greater or lesser extent structured with it. With this parallelism verifying echo-question can repeat exactly or with only minor variations a model of a declarative sentence of initial statement. Despite the complete structure of the replica question, verifying echo-question of such structure performs the same function as the reduced cue-repetition, and is focused on confirming the information and removing information gaps [5].

Now, compare the two dialogic units, in one of which verifying echo-question consists of only the component of initial replica, which caused the need to verify/refute the information; and the dialogic unity, in which the interrogative replica repetition repeats almost completely the structure of initial statement. Let us analyze the first dialogue:

– I know there was much evil she’s done to your life.

– I don’t hate her. I just don’t want her to be on my list. I even remember something good…

– Something good? About Ally?

– Surprised? Once she helped me out when I was about to lose everything… she was the only one to stand by me…(B. Burns – ‘The dark part of me’).

In this dialogic unit verifying echo-question is the repetition of a part of the initial replicas. The reduction of verifying echo-question is a result of the fact that the recipient is astonished by the definite abstract of the message, as he knows about complex relationship between the hero and his sister. Therefore, by repeating Something good? the recipient asks the interlocutor to confirm whether he had understood correctly that the speaker had good memories of the past. Verifying echo-question is followed by the return-replica that reveals the essence of the previous statements, to eliminate the information vacuum and to convey to the addressee information that can explain the contradictory nature of the relationship of the sender with his sister. Consider the following example:

– He wants me.

– He wants you?

– He’s been pursuing me for nearly a week (D. Mitchel – ‘Cloud atlas’).

This example, unlike the previous one, verifying echo-question is almost identical to the model of declarative sentence of initial statement. As in the previous example, the recipient is surprised by what he has heard from the interlocutor and wants to be sure in the perceived information, requiring the response in which the sender, removing the information lack, will be able to confirm or deny the initial statement. The examples confirm the general function in verifying echo-question, given in an extremely reduced structure, and with almost complete repetition of the initial statement.

Another structural peqularity of the verifying echo question functioning as means of data deficiency eliminator is introducing a question replica – interrogatives, symbolizing that the information has not been perceived. This phenomenon meets the basic task of the verifying echo-question, as this question word focuses the sender on the initial statement information, requiring confirmation. It is placed at the end of the phrase and represents a bump,  the most meaningful information. The rest of information is not of interest  and therefore it is not reflected in the verifying  question. Let’s analyse the example.

-I don’t want to go to prom with him.

– Don’t what?

– I don’t have a dress (B. Burns – ‘The dark part of me’).

In this dialogic unit  a question word what in the verifying echo-question replaces want to go to prom of the initial replica (the information that is of great interest for the recipient) and is intended to encourage the heroine to verify her reluctance to attend signifficant event , and give an explanation of her decision, as without proper explanation the interlocutor does not understand the reaction of the heroine. Thus, verifying echo-question in the dialogic unit terminates the information defficiency through highlighting the initial statement component, which arose information gaps. The rest information isn’t essential to the listener and isn’t reflected in the interrogative replica-repetition’s structure.

As mentioned earlier, verifying function can be performed by the interrogative word-sentences like ‘Really?’, that can take forms of ‘Yes?’, ‘Seriously?’, ‘Is that so?’, ‘Indeed?’,‘So?’,etc. , as well as short interrogative statements composed of a personal pronoun and an auxiliary verb , being an inquiry about the accuracy or inaccuracy of data in the replica-stimulus, they stimulate the information gaps elimination because of the initial statement’s information deficiency. The difference between this type of echo-question from the studied above is in their structural features. If the verifying echo-question has in its structure a part of the of the initial replica statement  and encourages the speaker to repeat the data he is focused on in his response replica, interrogative word-sentences like ‘Really?’ are focused on the whole replica, therefore the sender decides what information the addressee asks to repeat. However, interrogative word-sentences like ‘Really?’, as well as verifying questions, are targeted at the person’s confirming or refuting the messages of initial replica, and despite being completely different types of a verifying echo-question, they perform the same task.

Common pragmatic peqularities of these types of verifying echo-questions are reflected in their usage. Sometimes interrogative echo-questions and structures like ‘Really?’ are followed by additional data, represented by declarative sentences, where the possible causes of verifying  questions may be given or the addressee expresses the attitude towards the speaker’s words or suggests  possible causes of his communicative behavior. Such additional proposals, accompanying the verifying question are aimed to prompt the interlocutor to give exactly the information which will enable to verify or deny if the recipient has understood the utterance. Let’s analyze some examples where the interrogative response is followed by additional offer, and see its occurrence:

– Did you know she’s gone to Paris?

– Paris? I see. She’s marrying him.

– No. That’s not it… She’s ill. She is dying.  (B. Burns – ‘The dark part of me’).

The second replica of the dialogic unit provides an example of verifying echo-question, that reflects the recipient’s  surprise  with the interlocutor’s message.   The protagonist’s reaction is determined by failing not understanding  his beloved behavior. The confirming question is followed by additional information in the form of declarative sentences, expressing the addressee’s  assumption on the causes that influenced heroin’s behavior, and that are aimed at encouraging the interlocutor to verify or deny the speaker’s assumption. In the response statement  the sender denies the interlocutor’s assumption and gives true reasons. Thus, the information defficiency arising from the lack of addressee’s awareness are eliminated.

One more peculiarity of verifying echo-question ,represented both by interrogative replica-repetition and replicas like  ‘Really?’,  is its ability to some extent to lose the value of inquiring and acquire additional shades of meaning. Interrogation loss is not complete, therefore verifying echo-question does not cease to be an interrogative response, nevertheless, expressiveness becomes a dominant feature turning verifying  question  into an expressive-emotional means displaying the listener’s subjective attitude to the data of the initial statement. Let’s study several examples in different communication environments.

Let’s analyze the first communicative context. Being completely charmed by the gangster, protagonist fails to notice that her boyfriend is evil and tells her friend about him with admiration. This results in the recipient’s indignant reaction as she herself had been treated cruelly by the man.  The recipient’s indignation is reflected in the echo-question represented by the repetition of incentive replica. The echo-question is aimed not only at inducing the interlocutor to overturn what she had said previously, but it also conveys the addressee’s emotional protest against what she has heard:

– He is so cute.

– Cute? -I asked incredulously. – He was about to kill me!

– He was just making fun of you. (D. Koomson. My best friend’s girl).

Let us analyze communicative context in which echo-question is represented by the form ‘Seriously?’:

Emmett: She didn’t hunt the humans?

Edward: She started to… She was entirely focused on the hunt… She heard me behind her and reacted defensively. As soon as my pursuit broke into her concentration, she snapped right out of it. I’ve never seen anything to equal her. She realized at once what was happening, and then… she held her breath and ran away…

Emmett: Seriously? Bella: He’s not telling it right… He left out the part where I growled at him (S. Meyer – ‘Breaking Dawn ’).

The interrogative replica-repetition represented by the question word ‘Seriously?’ conveys the speaker’s extreme surprise with the last sentence of the incentive replica. To understand the addressee’s reaction, let’s analyse the communicative environment in which the verifying echo-question arose. The hero was astonished to hear from his interlocutor about such unexpected behavior of the “newborn” vampire, as they have an irresistible craving for blood and cannot control  their instincts, while the heroine  stopped the hunt on a wounded person.  This makes it difficult for the listener to believe  and results in the  question ‘Seriously?’ , conveying astonishment and  intended at encouraging interlocutor to confirm or deny the message.   We can observe, the veryfing function and the speaker’s emotional state representation are effectively combined in one replica.

Results

The examples examined prove the  the echo-question’s ability to perform not only interrogative function, but also deliver other shades of meaning, conveying  speaker’s  emotional state in the course of perceiving the interlocutor’s message. Verifying remains the main pragmatic function, since verifying  the data of the initial statement is the main communicative task of this interrogative response-replica type, while  emotional state representation contributes to the main task.  Interrogative meaning is to some extent lost,  therefore one can speak of different emotional connotations’ prevalence.

Conclusion

It can be concluded that verifying echo-question represents an effective means of information defficiency elimination. Information insufficiency elimination is realized due to verifying echo-question’s pragmatic potential to stimulate the interlocutor to verify or refute the replica-stimulus message and fill the  gaps resulting in the course of data delivery from  speaker to  addressee  and the subsequent perception by the later of the initial replica’s information.

Moreover, verifying echo-question can be represented by two structures: interrogative replica-repetition and structures like ‘Seriously?’ , ‘Yes?’,  ‘Really’, ‘Indeed?’, ‘So?’, ‘Is that so?’, etc. and questions containing personal pronoun and auxiliary verb . Having analyzed the structures mentioned above it can be concluded: despite structural differences they all perform the same pragmatic function and are aimed at confirming or refuting the information delivered in the replica-incentive. Furthermore, all the verifying echo-question structures posess common peculiarities.  For instance, they can be followed by statements reflecting the speaker’s attitude to the replica-stimulus  or speaker’s assumptions on the reasons of events, reported in the initial statement.  They can also contain the addressee’s reflections on the message delivered in replica-stimulus. Such additional statements, accompanying verifying echo-questions, are aimed at inducing interlocutor  provide precise information that can verify or refute whether the listener understood the message correctly. They also explain why it was necessary to verify or refute it.

Another feature of verifying echo-question,  discovered during the study, is its ability to lose to some extent its interrogative function and convey other shades of meaning, such as surprise, bewilderment, indignation, anger, irony, etc. Thus verifying echo-questions,  apart from confirming or refuting  initial statement’s information, can also be used as means of expressing the listener’s subjective attitude to the thought or message contained in the replica-stimulus. It was noted that when acquiring an additional shade of meaning, verifying echo-questions are still aimed at confirming the data, since it is their main pragmatic function, while conveying the addressee’s emotional state simply contributes to it.

In addition to common peculiarities typical to all types of verifying echo-questions, there have been found correlation between specific features of verifying questions represented by interrogative replica-repetition and its structure. This is due to the fact that the addressee, in most cases, in his replica repeats only the part of the statement to which he would like to receive verification or denial, the rest of the information is of no value to him and therefore is not reflected in his response.

That is, in the verifying echo-question of this type all the elements  correctly received by the addressee are omitted beimg of no significance and  not corresponding to the pragmatic purpose of the verifying echo-question. Another peculiarity of  the interrogative replica-repetition verifying echo-questions is the introduction into its composition a question word symbolizing the information that is not perceived. This question word is placed at the end  and represents a rheme, the most significant information of the replica-stimulus, which the addressee needs to confirm in order to eliminate information defficiency.

Список литературы / References

1. Avedova R. P Structural and Sociolinguistic Perspectives on Indigenisation. On Multilingualism and Language Evolution. Anchimbe, Eric A. (Ed.), 2014. ISBN 978-94-007-7880-1. – XV, P. 213
2. Blakemore D. Echo question: A pragmatic account // Lingua. 1994. № 4.
3. Cussen R. The Night Watchman. EServer. – 1992. [Electronic resource]. – URL: http://drama.eserver.org/plays/contemporary/night-watchman.html  (accessed: 20.10.2016).
4. Meyer S. Eclipse / S. Meyer. — New York: Little, Brown and Company, 2008. – 576 p.
5. Rowling J. K. Goblet of fire. NY: Scholastic Paperbacks, 2002. – 752 p.

диссертация (Когнитивно-прагматические особенности дискурса моды (на примере англоязычных фэшн-текстов)) — PDF, страница 4

Исследователь говорит осовременном использовании термина «дискурс» при обозначении объекта лингвистического исследования в «процессуально-деятельностном» описании коммуникации, центром которого становится активный субъект с его прагматическими установками и когнитивными особенностями, реализуемыми им в процессеречепроизводства.

Понятию «текст» в работе Цуриковой отводится роль в «текстоцентрических» описаниях единиц общения, «рассматривающих употреблениеязыка как законченный результат коммуникативной деятельности человека и ограничивающих объект анализа рамками самого текста» [там же].Принимая во внимание наиболее современные определения, которые находим в докладах по результатам исследований, проводимых в 21-м веке, понятие«дискурс» означает речевое взаимодействие, обусловленное коммуникативнымиустановками его участников, и включающее в себя текст как видимый результаттакого взаимодействия.

«Изучая закономерности языковой деятельности, лингвист всегда объективно имеет дело с ее «продуктом» (текстом), который он мо15Кибрик А. А. Анализ дискурса в когнитивной перспективе: дис. … д-ра филол. н. М,2003.16Цурикова Л. В. Проблемы когнитивного анализа дискурса в современной лингвистике //Вестник ВГУ. Серия 1. Гуманитарные науки. 2001. № 2.16жет анализировать как с точки зрения его порождения/восприятия участникамикоммуникации, так и с точки зрения его автономности (независимо от условий егопорождения).

В первом случае он будет исследовать этот «продукт» как дискурс,во втором – как текст» [там же].Тексты средств массовой информации, по мнению О. В. Александровой, являют собой ничто иное как дискурс, в силу своей актуальности и динамичнойприроды, в сознании реципиента они соотносятся с «контекстом происходящихсобытий». Тексты, составляющие данный регистр речи, по Александровой, объединяют в себе функции сообщения и воздействия, прибегая к использованию обширного арсенала приемов и средств, присущих различным функциональнымстилям. Исследователи указывают на экспрессивность и образность языка средствмассовой информации и на их способность отражать картину мира, характеризующую коллективное сознание представителей их целевой аудитории.

Так, тексто моде, составляющий общий дискурс моды, является текстом, демонстрирующим своего рода «социальный заказ» на отражение базовых ценностей и элементов культуры данной социальной общности17.Л. В. Цурикова также рассматривает СМИ как яркий пример дискурсивнойдеятельности, определяя средства массовой информации как «средства разъясненияи популяризации, передачи особым образом обработанной, препарированной ипредставленной информации особому − массовому − адресату с целью воздействияна него».

Исследователь отмечает способность дискурса СМИ передавать целые«структуры знания и оценок мира, ориентирующих адресата на определенное осмысление действительности, и, главное, на последующие действия, поведение»18.Проецируя характеристики, данные дискурсу СМИ авторитетными исследователями, на тематику настоящей работы, считаем возможным говорить о дискурсе моды как о динамичной области функционирования языка, в которой четко17Александрова О. В. Когнитивно-прагматические особенности построения дискурса всредствах массовой информации // Текст и дискурс : сб. науч. трудов. – Рязань, 2002.18Цурикова Л.

В. Дискурсивные стратегии как объект когнитивно-прагматического анализакоммуникативной деятельности // Вопросы когнитивной лингвистики. 2007. № 4 (013). С. 98–108.17проявляется интенциональность. Фэшн-текст, в свою очередь, являет собой неотъемлемую составляющую фэшн-дискурса. Здесь и далее, опираясь на исследование И.В. Поповой, фэшн-текстом мы обозначаем тексты специализированнойпрессы, освещающей модные тенденции.19 Стремясь к достижению перлокутивного эффекта, автор текста о моде апеллирует непосредственно к тем составляющим картины мира адресата, повлияв на которые, он скорректирует вкусы ипредпочтения реципиента и сумеет побудить его к покупке того или иного продукта. В данном случае такими элементами картины мира аудитории глянцевыхизданий можно считать желание выделяться, стремление к индивидуальности,чувство собственной значимости, поиск одобрения или признания окружающих.Все эти явления, присущие сознанию фэшн-аудитории, являются критериями отбора языковых средств для реализации коммуникативной установки статьи глянцевого журнала – информирования с целью стимулирования сбыта.1.2.

Прагмалингвистические аспекты анализа фэшн-текста.Речевой акт в тексте о моде1.2.1. Дискурс как деятельность. Речевой актКоммуникативно-деятельностный подход в изучении дискурса основывается на том, что «помимо (или посредством) использования языка в процессе общения его участники совершают в отношении друг друга определенные коммуникативные действия, в основе которых лежат специфические когнитивные процессы, имеющие место в сознании коммуникантов при порождении и восприятииречи»20.

Такой ракурс исследования дискурса предполагает изучение его в качестве события речевого взаимодействия, обусловленного социально, и описание его спозиции действий и стратегий, избираемых участниками коммуникации с цельюосуществления влияния на «картину мира» собеседника. Как утверждал Р. Блакар,«выразиться нейтрально невозможно. Всякое использование языка предполагаетПопова, И.В. Лексико-семантические и стилистические особенности языка индустрии моды: на материале журналов о моде. Дисс.

… канд.филол.наук. М., 2007. – С. 48.20Цурикова Л. В. Дискурсивные стратегии как объект когнитивно-прагматического анализакоммуникативной деятельности // Вопросы когнитивной лингвистики. 2007. № 4 (013). С. 98–108.1918воздействующий эффект»21. Важную значимость в этой связи представляет собойтеория речевых актов, предложенная впервые французским философом и логикомДж.

Остином. Среди существующих теорий речевой деятельности ТРА считаетсянаправлением, получившим дальнейшее развитие не случайно. В своей статье«Теория речевых актов как один из вариантов теории речевой деятельности»И. М. Кобозева анализирует «внешние и внутренние» причины популярностиТРА. Чисто внешней причиной она называет знакомство достаточно широкогокруга лингвистов, владеющих английским языком, с курсом лекций Дж. Остина,отмечая при этом «простоту языка» и «живость стиля» автора.

Основную причинупреобладания ТРА над существующими выдвигаемыми в разное время теориямиречевой деятельности (Якобсон 1964; Бахтин 1979) И. М. Кобозева усматривает воригинальной модели коммуникативной ситуации, предлагаемой автором. В своюмодель речевого акта, помимо общих для всех теорий компонентов: говорящий,слушающий, высказывание, обстоятельство, Остин включил цель и результат, чтопозволяет говорить о речевом акте как об особом способе достижения цели с использованием определенного набора средств для достижения наилучшего результата22. Из существующих направлений прагмалингвистики ТРА представляетсянам наиболее адекватной системой для описания текста глянцевого журнала –текста с четко выраженным целеполаганием и ориентацией на определенный результат.В статье «Что такое речевой акт?» Дж.

Р. Серль обращает внимание на тотфакт, что основной единицей речевого общения является «не символ, не слово, непредложение и даже не конкретный экземпляр символа, слова или предложения, апроизводство этого конкретного экземпляра в ходе совершения речевого акта».Производство предложения в конкретных условиях является иллокутивным актом, который ученый и признает минимальной единицей человеческого общения.Ученый говорит о деятельностной природе языка и интенциональности.

Серль21Иссерс О. С. Речевое воздействие: учебное пособие для студентов, обучающихся поспециальности «Связи с общественность» / О. С. Иссерс. М.: Флинта : Наука, 2009. С. 43.22Кобозева И. М. Теория речевых актов как один из вариантов теории речевой деятельности // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. М., 1986. С. 5–23.19приводит аргументы в доказательство главенствующей роли акта иллокуции, указывая на то, что любые звуки или знаки на бумаге воспринимаются как примерыязыкового общения, так как они представляют собой «результат деятельностисущества, имеющего определенные намерения».

В своей работе автор указываетна невозможность рассмотрения элементов общения как явлений природы, созданных независимо от человека. Производство таких звуков и знаков согласно авторской интенции ученый называет речевым актом.В стандартной теории речевых актов адресант апеллирует к сознанию адресата посредством употребления перформативных высказываний с глаголом, находящимся в «поверхностной структуре высказывания либо в его глубинной структуре»23. Итак, формой выражения речевого акта является перформативное высказывание (высказывание-действие – аспект эквиакциональности). В своей книге«Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход» Н.

И. Формановская указывает на автореферентность, эквитемпоральность и автономинативностьперформативного высказывания. Под автореферентностью ученый понимает соотнесенность речевого действия говорящего с 1 лицом предиката высказывания;эквитемпоральность подразумевает соответствие времени произнесения и действия; автономинативность указывает на самоназывание речевого действия, чтоособенно характерно для прямых исходных речевых актов24. Таким образом, высказывание «Я объявляю вас мужем и женой» является перформативным, т.к. припроизнесении этих слов говорящий здесь и сейчас (эквитемпоральность) совершает действие (эквиакциональность), используя для данной цели глагол в форме1-го лица единственного числа (автореферентность), называя при этом само действие (автономинативность).

Следует отметить, что глаголы предосудительныхкоммуникативных целей (лгать, угрожать, ругать) не могут быть употреблены в23Мощева С. В. Речевой акт как способ реализации коммуникативной интенции // ВестникКостромского государственного университета им. Некрасова. Кострома: КГУ, 2012. № 5-6. С.

76–79.24Формановская Н. И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход. М.,Рус. яз., 2002. 216 с.20перформативном высказывании25. Для реализации предосудительных иллокутивных целей требуется имплицитная перформативность структуры. Такие речевыеакты называются косвенными. При реализации косвенного речевого акта коммуникативная цель, как правило, определяется адресатом из поверхностной структуры: «Ты снова опоздал!» − «Ну, перестань меня ругать».Описывая речевой акт, Дж.

Прагматические особенности инверсии в английском языке

Введение…………………………………………………………………………3

Глава 1 Прагматический аспект (коммуникация как обмен не только информацией, но и эмоциями, чувствами, и т. д.)……………………………..5

1.1 Грамматическая функция инверсии………………………………………..13

1.2 Логико-информационная функция. Информативные дистрибуции……..17

1.3 Интенсификация. Subject and Object Clauses……………………………….….32

1.4 Эмоционально-оценочная функция инверсии……………………………..38

Глава 2. Анализ инверсии в английском языке на примере художественных произведений…………………………………………………………………….40

2.1 Анализ инверсии в английском языке на материале рекламных объявлений ……………………………………………………………………….44

Заключение……………………………………………………………………….51

Список используемой литературы……………..………………………………52

Введение 

      Тема  данной работы — «Прагматические особенности  инверсии в английском языке».

      Материалом  для исследования послужил аутентичный  языковой материал из произведений английской и американской литературы, прессы и рекламы.

      Целью данной работы является выявление прагматических особенностей инверсии. При анализе функции инверсии как одного из синтаксических средств организации эмоционально-экспрессивных предложений, служащих для реализации категории эмоциональной экспрессии в английском языке, необходимо осуществить следующие задачи:

1. определить функции инверсии;

2) определить  каким образом инверсия участвует  в организации эмоционально-экспрессивных  предложений;

3) выявить  все типы инверсионных высказываний  и проанализировать их.

Исходя  из этого, предметом нашего изучения являются различные модели прагматического эффекта высказывания. Объектом исследования являются инверсионные модели английской речи.

      Методом анализа мы избрали метод контекстуального стилистического и грамматического  анализов.

     Курсовая работа состоит из введения, теоретической и практической частей, и заключения. В  теоретической части  мы, прежде всего, определяем функции инверсии, затем мы прослеживаем участие инверсии в организации эмоционально-экспрессивных предложений, в итоге мы определяем типы инверсионных высказываний. В практической части выводы и предположения теоретической части  подтверждаются примерами и  инверсионные высказывания анализируются. В заключении изложены самые общие итоговые соображения относительно прагматического аспекта  инверсии в английском языке.

      Данная  тема представляет большой интерес  с точки зрения прагматического  употребления и исследования различных  особенностей инверсии в английском языке. Прагматические особенности  инверсии в английском языке являются областью малоизученной, но релевантной для реализации эмоционально-экспрессивного компонента коммуникации. Актуализация предложения и экспрессия  пересекаются в плоскости прагматики как семантически и коммуникативно значимой категории, ибо здесь на передний план выдвигается говорящий субъект со всеми его интенциями. Существующая тесная связь между субъективным типом актуализации  и эмоционально-экспрессивным компонентом коммуникации никогда не вызывала сомнений у лингвистов, однако, эта тема остаётся практически неисследованной. Анализ же инвертных предложений показывает, что при помощи инверсии  выражается эмоционально-экспрессивный момент в коммуникации.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1 Прагматический аспект (коммуникация как обмен не только информацией, но и эмоциями, чувствами, и т. д.)

      При коммуникации язык может выполнять  несколько функций. Мы можем при  помощи языка выражать наши эмоции, сообщать нашим собеседникам об информации, о которой они не знали ранее, влиять на мысли и поступки людей, говорить о самом языке, болтать с друзьями, в принципе, ни о чём, или рассказывать истории и анекдоты.

      При изучении коммуникации объектом изучения (который проходит между участниками  коммуникации) мы называем текст. Разговор за обедом, роман, фильм, реклама— таким образом, все считаются текстами в этом смысле слова.

      При изучении текста три следующие наблюдения являются безоговорочными [44, c. 14-15]:

1. Текст существует в определённой коммуникативной ситуации (in a particular communication situation)
2. Текст— структурное образование, у него есть структура (it has texture)
3. Текст передаёт содержание, значение (communicates meaning)

     Таким образом, любой текст необходимо изучать с трёх сторон: Как он функционирует в коммуникативной  ситуации? Какая у него структура, то есть, как его части связаны в целое? Какое содержание он сообщает?

Если  воспользоваться схемой построения коммуникационной ситуации (см. рис.),

то можно увидеть, что в каждой функции язык фокусируется то на «отправителе», как при экспрессивной функции, то на адресате, как при функции воздействия, то на содержании, как при информационной функции. При металингвистической функции язык фокусируется на коде (языком говорим о языке), при интерактиональной функции язык используется для связи отправителя и адресата, при контекстуальной функции язык фокусируется  на контексте, при поэтической  функции он направлен на код и содержании одновременно. Нам интересно рассмотреть все эти функции языка, особенно те, в которых может возникать явление инверсии. При просто передаче информации это явление не возникает. Оно проявляется лишь при передаче эмоций и настроений при помощи текста,  то есть нами будет рассмотрена эмоционально-экспрессивная функция языка.

      Вербальная  и невербальная коммуникация.

      Язык — самое важное средство общения, но даже когда мы разговариваем друг с другом (вербальная коммуникация), мы сопровождаем нашу речь жестами, позами, мимикой (невербальная коммуникация). При помощи невербальной коммуникации мы зачастую делаем акцент на той или иной фразе, на том или ином сообщении. Наподобие этого работает и инверсия, она, как бы, выделяет, ставит на первое место, выносит вперёд более значимое, то, что хочется подчеркнуть, на чём делаем ударение. То есть зачастую инверсия передаёт нашу эмоцию или настроение. Таким образом, мы можем утверждать, что коммуникационные цели меняют порядок слов.

        Целиком коммуникативной функции  подчинено расположение главных членов. Подлежащее — тема (о чём говорит предложение) в нейтральных расчлененных высказываниях всегда предшествует сказуемому, а сказуемое — рема (то, что сказано об этом) располагается в конце предложения.

      В инфлектных языках, таких как русский, где отношения между словами  реализуются при помощи морфем, коммуникативный  принцип размещения слов играет главную роль в определении порядка слов.(V. Mathesius) В предложении есть две ударных позиции: в начале и в конце. (O. Jespersen) Таким образом, в инфлектных языках писатель или говорящий помещают коммуникативно  значимую часть предложения либо в начальную, либо в конечную позицию. 

      В аналитических языках, таких как  английский, грамматический принцип  выступает вперёд.(V Mathesius) Порядок слов в английском языке грамматически зафиксирован.

      “Известно, что в английском языке обычный порядок слов в «нейтральной» форме изложения—это подлежащее, сказуемое и далее второстепенные члены предложения, причем подлежащее обычно является данным (given), а следующие за ним члены предложения сообщают новое (new). Однако в английском языке уже полностью грамматикализованы такие случаи, когда на первом месте оказываются другие члены предложения, и подлежащее переставляется на другое место.” [11, c. 183]

      Особенно  часто изменения в расположении компонентов предложения происходит при актуализации предложения, то есть в высказывании.

      “Актуализация предложения (его включение в  контекст или ситуацию), то есть осуществление  высказывания может менять и расположение компонентов словосочетания (при  этом нарушая или разрушая его  целостность).” [30, c. 56] При этом средствами порядка слов выражается не только его состав, то есть деление на тему и рему, но и степень коммуникативной значимости каждого слова. При обычном расположении слов каждое из них коммуникативно значимо.  Изменения привычного порядка усиливают или ослабляют коммуникативное значение слова. При этом, усиление коммуникативной значимости наблюдается при передвижке слова в начальную позицию (самостоятельная тема) или в конечную (рема). Что касается срединного положения, то, попадая в него, член предложения оказывается коммуникативно незначимым.

      На  этом явлении основан механизм экспрессивности: выдвижение  слова вперед делает его более значимым. Прозаическая письменная речь имеет одни и те же закономерности порядка слов во всех функциональных стилях. Художественная речь отличается наличием не только  нейтральных, но и экспрессивных высказываний. Принципиально отличается  поэтическая (стихотворная) и разговорная речь.

      В разговорной речи иным является сам  принцип размещения слов. Порядок  слов в разговорной речи (речи произносимой, но не читаемой) отражает процесс формирования высказывания, процесс формирования фразы в голове говорящего. Последовательность расположения слов соответствует последовательности возникающих в сознании говорящего понятий. Но при этом можно выделить общие закономерности размещения слов в разговорной речи, также отличные от закономерностей их размещения в письменной речи. Следовательно, являются и иными нормы порядка слов.

    Основная функция порядка слов в разговорной речи — выражение степени коммуникативной значимости слова. Всё значимое выдвигается вперед, рема может быть в любом месте высказывания, но чаще  в начале или середине. Выдвижение вперед всего  коммуникативно значимого  приводит к частой препозиции  управляемых компонентов предложения, что резко отличает нормы порядка слов  разговорной речи.

      Известно, что по законам психологии степень понимания зависит от организации высказывания.  Если писатель хочет действительно быть понятым читателем, а он этого хочет, то для осуществления должного воздействия на читателя ему недостаточно выразить, передать лишь смысл, основную идею произведения через слово, высказывание; необходимо так передать это слово, высказывание, чтобы оно непременно “активизировало” воображение и чувства читателя, а не только его мысль. И это осознанно или неосознанно, всегда и учитывает писатель, иначе его произведение не дойдет до адресата, следовательно, не осуществиться действие и специфическое общение  в области эстетической. Иначе говоря, коммуникативной роли здесь мало, необходима еще воздействующая или изобразительная роль речи, активизирующая  фантазию и чувства читателя. Общение в художественно-эстетической области в полной мере может осуществляться лишь в том случае, если речь выразительна, образна, эмоциональна, если она будит воображение читателя, то есть если она выполняет ещё и эстетическую функцию.  Только искусно построенная и особым образом организованная речь может выполнить эстетическую функцию литературы и считаться художественной.

      В живом потоке речи “при каждом конкретном сочетании слов происходит взаимоограничение  понятий, которое выражается словами”. Явление—  взаимоограничения (в контексте) понятий, выражаемых соответствующими словами, то есть конкретизация—составляет неотъемлемую черту речи.

      Для живой разговорно-бытовой речи (в  отличии от научной) характерна более  узкая и полная конкретизация.

      Чем же она достигается? Каковы её речевые  средства?

      Конкретизация в живой разговорно-бытовой речи — это конкретизация, так сказать, апперценционно-ситуативная, то есть вытекающая из общего жизненного опыта разговаривающих, из общности “предмета” речи и из ситуации. В отношении лингвистическом этой конкретизации способствует преобладающее употребление конкретной лексики, разного рода определительно-указательных слов, а также некоторых средств синтаксиса (порядок слов) и интонация. Здесь большую роль играют такие внелингвистические факторы, как ситуация, жесты, мимика и др.

Кто такой прагматик, особенности его поведения

Чем циничный человек отличается от прагматичного?

Циник может не преследовать материальную выгоду. Он может просто сплясать на могиле, потому что у него в эту минуту хорошее настроение.

А прагматик всегда старается заработать или сэкономить, при этом может строго придерживаться моральных норм.

Что, однако, мешает прагматику быть одновременно циником, а цинику — прагматиком? Эта смесь в высшей своей степени и есть то, что обычно противопоставляют гуманизму.

Людей не должно вводить в заблуждение слово ПРАГМАТИЗМ.

Особенно в тот момент, когда «ПРАГМАТИЗМ» — положительную черту в характере человека, ставят рядом со словом «ЦИНИЗМ», — которое тоже являет черту характера человека, но вызывает, как правило, отрицательные эмоции.

Прагматизм, что это?

Это то, что народ всегда называл смекалкой, хитромудростью в положительном смысле, «кашу сварить из топора», «золотыми руками», умением крепко держать собственное хозяйство (читай :имущество), но главное — это потерпеть временные неудобства лично, для того, чтобы всей семье в будущем было хорошо.

Практический ум — вот что такое прагматизм, ну, так ведь это то, что всегда было в нашем народе, никуда не ушло и очень востребовано сегодняшним днём в 2016-17 годах.

Зачем же соединять вместе понятия, которые совсем не обязательно должны существовать рядом?

А именно: ПРАГМАТИЗМ и ЦИНИЗМ?

Они, эти понятия, совсем не связаны в нормальном человеке, и не обязаны сопровождать друг друга.

То есть, если у практичного (прагматичного) человека в доме на столе гора вкусных котлет, то совсем не обязательно, чтобы над ними летали ЦИНИЧНЫЕ МУХИ.

Потому что, как прагматичный человек, он, циничных мух сразу отгоняет, так как понимает, что цинизм помешает его работе, отношениям с людьми, то есть — бизнесу (практике).

Прагматизм и прагматики — поведение и основополагающие принципы

Прагматизм, как философское течение, базируется на идее о том, что критерием истины может быть только практика. Важно принимать не ту истину, о которой твердят авторитеты, существующую лишь теоретически, а ту, которая подтверждена в практических действиях. Те или иные события и происшествия важны, если они обладают значимостью в реальности.

Прагматиком можно назвать как последователя прагматизма (философского течения), так и человека с прагматичным мировоззрением в быту. Для таких людей ценно то, что полезно. Для того чтобы узнать, кто такой прагматик, необходимо изучить основные черты характера и главные принципы прагматизма.

Быстрая навигация по статье

Характерные черты

Прагматиков в повседневной жизни легко узнать по поведению:

Принципы прагматизма

Прагматизм, как мировоззренческая система, отличается от других своими основополагающими принципами:

• Практика – первична. Теория существует для того, чтобы мысленно найти наилучшие способы улучшения результатов, получаемых на практике. Теория призвана обогащать практику, переводя ее от бездумных действий на новый, интеллектуальный уровень;
• Истина, будь она философской или бытовой, определяется не теориями или прошлым опытом, а своей полезностью для достижения наилучшего результата в конкретное время применимо к конкретному субъекту (или ряду субъектов). То есть, что наиболее полезно для человека здесь и сейчас, и поможет достичь ему наилучших результатов во вполне определенной ситуации, то и есть истина для него;
• Субъективность истины. Исходя из различных ситуаций, в которые попадает человек во время его жизненного опыта, для каждого формируется своя истина.

Поделитесь этой статьёй с друзьями в соц. сетях:

Кто такой прагматик, особенности его поведения

Автор: bloodkot · Опубликовано 17.07.2019 · Обновлено 12.07.2019

Прагматичность часто рассматривается как отрицательная черта характера. Но только однозначное суждение ошибочно, потому что у данного качества есть и положительные стороны.

Что такое прагматичность и прагматизм, кто такой прагматик?

Под прагматичностью понимается такое поведение, при котором человек следует только своим практическим интересам, из всего пытается извлечь выгоду, выстроить свои действия таким образом, чтобы обрести полезные приобретения или же достичь ценных результатов.

Прагматизм представляет собой течение в философии, возникшее в США в последние десятилетия 19 в. Лежащий в его основе постулат гласит, что любое суждение может быть верным только в том случае, если оно обладает какой-либо практической ценностью.

Важно не путать понятие «прагматизм» и «прагматичность».

Прагматик — человек, который любое свое суждение соотносит с полученным опытом. Такой индивид умеет ставить перед собой цели и делать все для их достижения. Трудности, которые возникают на его пути, он преодолевает без каких-либо сильных эмоций или переживаний. Человек с прагматичным взглядом не живет мыслями о прошлом или будущем. Он всегда «здесь и сейчас» и соотносит свои интересы со сложившимся положением.

Прагматизм в философии, история развития

Основателем течения считают американца Чарльза Пирса. Он впервые дал определение основным понятиям, которые впоследствии стали широко применяться в этом философском течении. Особенность прагматизма и ряда его направлений, например, инструментализма, фаллибилизма, радикального эмпиризма и др., состоит в том, что он не считается с объективными законами философии. Учитываются только те аспекты, которые увеличивают полезность исследований.

В 60-е гг. ХХ века произошло обновление данного философского течения, которое разделилось на такие направления, как релятивизм и аналитика.

Плюсы и минусы прагматичности

Некоторая степень прагматичности свойственна каждому человеку. Это свойство развилось в ходе исторических и эволюционных процессов, в ходе которых людям необходимо было выживать, борясь сначала с природными явлениями, а затем с общественными. В ходе последних в социуме происходит распределение властных, социальных и других видов ролей.

В России можно наблюдать больше противников данного поведенческого типа. Это обусловлено тем, что он противоречит устоявшейся форме коллективизма.

Плюсы прагматичности следующие:

• максимальная концентрация на достижении цели, использование наиболее подходящих для этого средств;
• умение продумывать тактические и стратегические стороны дел;
• обретение навыка влияния на окружающих, умение убеждать их;
• контроль над ситуацией и собственными эмоциями, способность находить выходы из трудного положения;
• отсутствие страха перед нововведениями или экспериментами.

Кроме того, прагматизм помогает правильно расставлять жизненные приоритеты, завершать все начатые дела, нести ответственность за решения, которые были приняты.

Минусы такого поведенческого типа таковы:

• безразличие к долгосрочным перспективам, отказ от их планирования;
• неумение ждать, желание получить результат как можно быстрее;
• внимание уделяется только тем делам, которые могут принести прибыль;
• проявление максимализма, заключающееся в использовании всех имеющихся ресурсов.

Прагматики (pragmatics) нередко отличаются цинизмом, холодностью и черствостью. Их требовательность распространяется как на их самих, так и на окружающих. Такие люди не любят рисковать.

Стиль мышления прагматика

Прагматичный человек идет к своей цели, используя те ресурсы, которыми он обладает. Он не будет искать дополнительную информацию, поскольку считает, что на это не следует тратить драгоценное время. Любая проблема будет решаться с момента ее появления. Такой подход позволяет сконцентрировать все силы на выделенной задаче.

Однако при этом прагматичная личность будет творчески подходить к ее решению, что обусловлено не желанием попробовать что-то новое, а стремлением быстрее достичь цели. С этой целью прагматики прибегают и к помощи других людей. Со стороны такое поведение может казаться несерьезным, поверхностным, беспринципным или же непоследовательным.

Прагматичные люди стараются не упустить возможности, которые они имеют. У них всегда оптимистичный настрой, они полны энергии и желания что-то делать. Никакие трудности не заставят их свернуть с выбранного пути. Мировоззрение такого типа людей не дает переживать им сильных эмоций, они без больших потерь выходят из любых ситуаций и идут дальше.

Отличаются гибким поведением и мышлением. Обладают хорошо развитыми навыками коммуникации, умеют понимать других людей и мотивы их действий. На общественное мнение они обращают только в том случае, если оно может как-то повлиять на их дела.

Особенности поведения прагматика

Прагматичный подход позволяет достичь больших успехов людям, которые выбрали своей сферой деятельности политику или другой вид управления. Характер, жизненные ценности, стиль мышления, установки помогают найти короткие пути к получению выгоды. Кроме того, прагматический подход помогает быстро приспосабливаться к новым условиям изменчивой жизни.

В прагматичности значение самостоятельности человека является определяющим. Такая личность рассчитывает только на собственные силы, она не будет ждать, когда судьба даст шанс для достижения цели. Вся жизнь такого человека представляет собой планирование целей. Ни одно действие не будет предпринято спонтанно или ввиду проявления сильных эмоций.

Прагматичные люди с умом расходуют свои силы. Например, они не станут получать образование только ради диплома. Они обязательно будут учиться.

Индивид с таким подходом к жизни высоко ценит время и относится к нему уважительно. Всю работу он всегда заканчивает в срок.

Прагматики не принимают в окружающих восторженности, им чужд идеализм. Обладая логическим складом ума, они объясняют все происходящее с позиции рассудка, а не чувств.

Людей с прагматичным взглядом отличает трезвый взгляд на мир. Ему не свойственны разочарования, поскольку он не ожидает от жизни и людей многого.

Чаще всего такие взгляды присущи мужчинам, однако в последние десятилетия нередким явлением стала прагматичная женщина.

Прагматик и взаимоотношения с окружающими

Прагматически настроенный человек на окружающих оказывает приятное впечатление. Его умение открыто говорить на любые темы, чувство юмора и ирония, легкость в завязывании новых знакомств располагают к нему большое количество людей. Ведя разговор, он часто прибегает к примерам из собственной жизни. В его речи можно услышать много стереотипных фраз. Иногда его тон может показаться восторженным, хотя внутри этот человек остается всегда спокойным. Ввиду этого прагматиков иногда упрекают в неискренности.

Избегает такой человек крупных споров и дискуссий, поскольку не видит в них пользы. Однако приветствует обмен мнениями, в котором люди делятся собственным опытом. Умеет слушать. Не понравятся человек такого склада долгие объяснения философского или теоретического характера. Он отдаст предпочтение решению практических вопросов.

Прагматиков на пути к цели не остановят чужие эмоции, интересы или потери. Для таких людей не существует авторитетов. Они уверены, что все на свете имеет некоторую цену, поэтому в глазах окружающих могут выглядеть безнравственными.

Для людей с прагматичным взглядом на жизнь не существует преград. Они могут преодолеть любые препятствия, если поставят перед собой цель.

Прагматизм и меркантильность

Нередко люди наделяют прагматичных людей меркантильностью, т. е. желанием обогатиться любой ценой. Однако прагматикам такая черта не свойственна. Эти люди способны на проявление любви и дружбы, в них они не будут вести торгов, пускаться в манипуляции или иным способом искать пути к обогащению. Они проявляют по отношению к близким теплоту, заботу, участие и внимание.

Никогда прагматичный индивид не будет перекладывать ответственность на кого-либо из окружающих. Он будет надеяться только на себя. Часто в достижении цели его привлекает не столько финансовая выгода, сколько моральное удовлетворение.

Прагматизм и прагматики

В современном мире легкомыслие и беспечность все чаще вытесняются трезвым расчетом и соображениями выгоды. Человек-прагматик умеет приспосабливаться под ритм жизни. Он планирует каждую деталь, руководствуется решительностью, отметает «тормозящие» сантименты. Такой практический подход нередко ведет его к успеху .

Прагматично – это как?

В переводе с древнегреческого языка слово «pragma» означает «действие». Прагматик – это человек дела. Он ставит перед собой задачу, четко прогнозирует результат и уверенно движется навстречу его достижению.

[3]

В любом явлении такого индивида интересует, прежде всего, полезность, выгода. Если романтик и прагматик вместе пойдут по одной дороге и внезапно повалит густой снег, реакция каждого из них будет совершенно разной. Романтик залюбуется красотой падающих хлопьев. Его спутник же порадуется, что после прогулки не придется чистить сапоги.

Прагматизм: отношение в обществе

Человек, обладающий утилитарным складом ума, способен вызвать у окружающих целую гамму негативных эмоций. Критиканами в этом случае зачастую выступают люди, предпочитающие при любых обстоятельствах плыть по течению и жить сегодняшним днем. Больше всего возмущает их в оппонентах следующие черты прагматизма:

1. Цинизм

Прагматики – это люди, твердо придерживающиеся простой истины: все имеет свою цену. Можно купить и продать что угодно – это их жизненное кредо. К тем, кто пытается доказать обратное, они относятся с легким пренебрежением. Поэтому в глазах окружающих прагматик часто выглядит безнравственным.

2. Скептицизм

Индивид прагматичный – это человек, привыкший во всем преследовать собственную выгоду и подсознательно ожидающий от людей подвоха. Ему не свойственно полагаться на слова и поступки других. Такой прожженный утилитарист не признает авторитетов, что помогает ему быстрее двигаться к намеченной цели.

3. Эгоизм

Прагматизм предполагает концентрацию усилий на собственные нужды. Интересы окружающих либо отодвигаются на второй план, либо полностью игнорируются. Из-за такого вызывающего поведения на прагматика часто навешиваются ярлыки «бесчувственный», «бессердечный», «черствый».

В каком бы отрицательном свете ни виделись эти свойства другим, они дают силы человеку с прагматичным складом добиваться задуманного. Никто не сможет отрицать тот факт, что эти люди всегда доводят начатое до конца.

Прагматик: что это – бесчувственная машина или ориентир?

Люди, которые четко формулируют жизненные задачи и умеют их реализовывать, невольно вызывают уважение. Для того, кто полон амбиций и сил для их воплощения, человек практического склада может стать незаменимым примером для подражания. В «плюсы» прагматика можно зачислить следующие пять особенностей его психологического портрета.

1. Способность к трезвомыслию

Кто такой прагматичный человек? Это индивид, не признающий романтических «бредней». Ему не свойственно очаровываться людьми, а потом страдать из-за несовпадения желаемого и действительного.

Это помогает ему легко справляться с вызовами судьбы. Потерпев, к примеру, фиаско в любви, прагматик спокойно перешагнет через это поражение. Ржавые якоря прошлого не будут терзать его душу.

2. Моральная выносливость

Такой человек живет по принципу: «Нет нектара без яда». Он прекрасно знает: перед тем, как почивать на лаврах, надо потратить много сил, чтобы их заслужить. Так, студент-прагматик мыслит следующим образом: «Да, учеба – штука непростая. Придется перетерпеть временное безденежье, «прелести» общежития, придирки преподавателей. Зато когда у меня будет диплом, я смогу устроиться на престижную работу и заниматься любимым делом».

3. Самостоятельность

Двигаясь к заветной цели, прагматики крайне редко ищут поддержки у кого бы то ни было. Они привыкли решать свои проблемы сами, не прячась за чьей-нибудь спиной. Однако, если их попросить о помощи, они не откажут, рассчитывая будущем получить компенсацию за свое участие.

4. Инициативность

Оставаться бездеятельным для человека, который прагматичен, — это как позволить себе утонуть в океане жизни. Он всегда верит в успех своего предприятия и ради его реализации готов действовать так, как того требуют обстоятельства.

Подобная активность способна «заразить» остальных, поэтому прагматик в коллективе может стать хороший мотиватором. К тому же, он нередко обладает неплохой интуицией , так что способен предложить наиболее короткий и эффективный путь решения проблемы.

5. Здоровый максимализм

[1]

Человек прагматического склада характера стремится к извлечению лучшего из имеющихся у него ресурсов. Некоторые представители данной категории людей отличаются легким снобизмом: им не достаточно каждое утро баловать себя дорогим кофе. Они смогут прочувствовать весь аромат этого напитка только тогда, когда будут пить его из не менее дорогих чашек.

Благодаря такому набору качеств, люди-практики зачастую легко продвигаются по карьерной лестнице и добиваются успеха в личной жизни. Они не размениваются по мелочам, поэтому их трудно сбить с намеченного курса.

Я – прагматик: мечта или осуществимая реальность?

Многие из тех, кому импонирует утилитаристский стиль жизни, считают, что практиком нужно родиться. Вовсе нет: приложив усилия, можно развить в себе «жилку» прагматичности. Специалисты дают «неофитам», решившим стать на этот путь, следующие рекомендации:

1. Ставьте перед собой цели и концентрируйте ваше мышление на способы ее реализации. Определитесь с инструментарием, который вам понадобится в достижении поставленной задачи. Не бойтесь игнорировать нюансы, могущие стать у вас на пути.

2. Не привыкли строить планы на дальнюю перспективу? Учитесь этому непростому ремеслу: без него вам далеко не продвинуться. Только не тратьте время на бесплодные мечтания, ваши идеи должны быть осуществимы.

3. Не хватайтесь за новое, пока не закончите уже начатое. Какой бы сложной ни казалась проблема, не пожалейте сил на ее решение. Это придаст вам уверенности в себе и простимулирует к дальнейшему продвижению.

4. Мыслите, как стратег. Некоторые ваши стремления до сих пор не утратили для вас актуальности? Зафиксируйте их на бумаге. Потом выберите из них самое важное для вас на данный момент. Разработайте последовательность воплощения его в жизнь.

5. Важно не упустить из поля зрения финансовую сторону вопроса. Проанализируйте, какие факторы могут помешать достижению намеченного результата.

6. Будьте готовы к трудностям. Возьмите на вооружение совет известного психолога Р. Гандапаса: «призовите себя в армию», то есть устройте себе на какое-то время строжайший режим. Настроившись на цель, полезно побыть аскетом, пренебрегая удовольствиями.

Выполнить эти советы не каждому по плечу. Но если маячащий перед вами идеал того стоит, почему бы не попробовать?

Заключение

Один острослов как-то заметил: прагматики, поймав птицу счастья, первым делом ощупают ей окорока. Можно сколько угодно возмущаться их жестким практицизмом. Но и не восхищаться ими нельзя: благодаря своим «пробивным» качествам, прагматики практически всегда добиваются в жизни того, к чему стремятся.

Я — псих! Заметки психолога родителям и детям

Нестандартная психология для всех

Кто такой прагматик — значение слова, как стать прагматиком

Прагматик: быть или не быть

Каждый человек когда-нибудь сталкивался на жизненном пути с людьми, которые умело и четко стремятся к намеченной цели, разрабатывают детальный пошаговый план или способ для получения желаемого результата. Преимущественно они достигают задуманного и являются успешными в карьере и быту. Таких людей называют прагматиками или прагматичными людьми.

Кто такой прагматик — значение слова и трактовка

Прагматик, прагматичный человек — что это значит?

Прагматик — это человек, который способен абстрагироваться от всего, что ему мешает и полностью погрузиться в работу. Итогом деятельности такого индивида, как правило, станет просчитанное, положительное и выгодное решение. Часто такая личность может поставить перед собой одновременно несколько задач, при условии, если они ей под силу и успешно реализуются.

Еще один девиз прагматика – вкладываемые усилия (финансы, потраченные время и труд) обязаны возвратиться ему в десятикратном размере. Если задуманное воплотилось в реальной жизни, значит, прагматику под силу реализовывать подобные проекты, что придает ему уверенности, поднимает его самооценку и заряжает оптимизмом. Хотя не всегда речь идет о материальной выгоде, человеку интересно получить и моральное удовлетворение от потраченной работы.

Данному индивиду не чужда забота о близких родственниках, если он получит ответное действие. Несмотря на циничность, многим людям свойственна подобная модель поведения. Ведь, поддерживая человека в беде или стрессовой ситуации, окружая его опекой и заботой, каждый рассчитывает получить аналогичную реакцию на подсознательном уровне.

Какая бывает прагматичность

Зачастую, считается, что прагматик представляет собою корыстолюбивого человека, готового идти напролом и только вперед к намеченной задаче. Но это не совсем верно.

Если данная черта присутствует в характере определенной личности, то ей свойственно находить выгоду лично для себя из всего, что относится к ее окружению. Истинный прагматизм заключается в умении добиваться четких и конкретных задач и отыскивать правильные пути для их осуществления в дальнейшем.

Прагматичность помогает человеку абсолютно раскрыться и объективно сосредоточиться на собственных приоритетах и потребностях, находить первостепенные из них и пошагово их реализовывать.

Люди не всегда понимают прагматика, относятся к нему недружелюбно и негативно. Хотя он обладает недюжинной силой воли, умеет расставить все по полочкам и верно сориентироваться в определенных ситуациях.

Как стать прагматиком в хорошем смысле этого слова

Чтобы воспитать и развить в себе данную черту характера стоит обратить внимание на следующие рекомендации:

• мысленно очертите для себя цель (убрать в квартире, испечь торт, добиться продвижения на работе, заработать некую сумму денег) и поразмышляйте о ней. Как лучше всего, какими путями добиться ее осуществления, что для этого необходимо. Исключите маловажные детали, чтобы не отвлекаться от главной задачи;

• планируйте далекое будущее, прагматику не свойственно мечтать о несбыточном, он просчитывает каждый шаг, нацеливаясь на дальнейшее воплощение задуманного. Не всегда мечта остается эфемерной, ищите нестандартные пути ее исполнения;

• доводите до завершения любое начатое дело, даже если оно кажется сложным и непонятным. Доведя до финальной концовки определенную задачу, человек наполняется уверенностью в своих способностях и умениях;

• прагматик является и стратегом в одном лице. Подробно и скрупулезно запишите необходимые шаги для получения желаемого. Например, для покупки автомобиля требуется некая сумма денег, чтобы приобрести транспорт нужно или экономить и откладывать в месяц несколько тысяч денежных единиц, или найти еще подработку или дополнительный источник дохода. Подумать, что еще или кто пригодится для осуществления задачи. Весь алгоритм действий расписать детально и просчитать, сколько времени, усилий и финансов будет потрачено в месяц или год.

Эти советы помогут постепенно воплощать задуманное в реальность, правильно расставлять приоритеты, акцентируя внимание на важном и главном, шаг за шагом идти к намеченным задачам.

Часто прагматика называют везунчиком, фаворитом удачи, хотя секретом его успеха является завышенная требовательность к себе в комбинации с безудержным упорством и неуемным трудом, ориентированная на положительный итог.

Данный прагматический человек прекрасно зарабатывает, умеет считать и приумножать деньги, хотя скупердяем ее не назовешь. В семье прагматика не услышишь ни единого упрека на расточительность, здесь царит взаимопонимание и уважение друг к другу.

Примерив на себя лицо прагматика, человек сможет здраво мыслить и поймет, какие качества появились в его характере, что изменилось: в худшую или лучшую сторону.

Что плохого в прагматизме, прагматическом подходе к отношениям

Прагматики обладают не только положительными, но и негативными качествами. Поэтому, в обществе таких людей не любят и опасаются.

Причинами тому являются:

• прагматичную личность можно назвать циничной, так как ей свойственна бесчувственность и черствость. Она считает, что все в жизни как продается, так и покупается;

• прагматик является наблюдателем, он к всем присматривается, во всех сомневается, ищет «подводные камни» во взаимоотношениях с людьми. Ему не свойственно отмечать и выделять кого-то из толпы, для него безоговорочным авторитетом есть только он;

• действия прагматичного человека зачастую эгоистичные. Для достижения желаемого он не станет считаться с мыслями и чувствами окружающих, идет по головам.

Кому-то эти качества покажутся негативными, а для кого-то они станут единственным верным решением для воплощения поставленной задачи. Прагматик характеризуется как расчетливая, рациональная личность, работающая на конечный результат, который не всегда связан с взаимовыручкой и искренностью.

Прагматиком можно и нужно быть, с его характерных качеств можно взять положительные и применять их в жизни, вырабатывать и культивировать в себе уверенность в дальнейшем успехе и ставить четкие приоритеты, не рассеивая внимание на мелочах!

Кто такой прагматик

Что значит прагматик – определение

Прагматик – это человек, который всегда исходит исключительно из личных интересов, но при этом никогда публично не нарушает общепринятых норм морали и этики поведения.

Он всегда исходит из реального положения дел, не склонен фантазировать.

Ценит материальные ценности, поэтому прежде чем прилагать к чему-либо усилия, он взвешивает все плюсы и минусы своего решения.

Только на основании проведенных расчетов и анализа он сделает тот или иной шаг.

Где можно встретить такой тип личности

Практически все успешные бизнесмены, ученые, артисты, журналисты и политики являются прагматиками. Прагматизм, как это ни странно, никогда не мешал развитию творческих способностей у людей, скорее наоборот.

Он помогал им выбирать правильное направление в творчестве и концентрировать свои усилия именно на нем. Артист, журналист или политик при таком подходе всегда угадывают тенденции и учитывают реакцию публики.

Прагматизм – то жизненная философия в основе которой лежит здоровый эгоизм, разумность и смелый расчет. Человек, который придерживается этой философии, всегда стремиться к личной выгоде, накоплению и использованию богатств.

При этом он не чурается применять любые, даже безнравственные средства, для достижения своих целей. Но умеет представить дело так, что в этом ничего нет плохого.

Обычно прагматик оправдывает свои поступки тем, что так поступают если не все, то большинство. При этом он будет нарушать правила «на полную катушку». Если вокруг все бунтуют – он будет самым ярким и ярым бунтовщиком, но в отличие от остальных, свой бунт прагматик выгодно продаст. Это хорошо видно на примере звезд шоу-бизнеса.

Они бунтуют и получают за свой бунт неплохой гонорар. Если это хорошо продается, почему бы на этом не сделать деньги? Не удивительно, что такие люди встречаются везде, где можно хорошо заработать.

Такой тип личности как прагматик можно встретить где угодно, но чаще всего они стараются занять высокое положение в обществе. Так как чем выше их положение, тем больше у них свободы и возможностей заработать больше и быстрее.

Основные черты характера прагматика

Определить прагматика задача не из простых. Они не любят выделяться из толпы без весомой на то причины. Чаще всего они втайне вынашивают свои планы и при первой возможности стараются сделать все, чтобы эти планы не только воплотились в жизнь, но еще принесли разработчику хорошую прибыль.

Материализм и логика – вот на чем держится вся жизненная философия прагматика. Ниже приведены основные черты характера, по которым можно определить, что перед вами именно он.

Одной из наиболее поразительных особенностей прагматиков является то, что среди них практически отсутствуют бедные. И это не случайно, ведь больше всего на свете они ценят материальные ценности, а религию им заменяют деньги.

[2]

Это не значит, что они бесчувственные монстры, просто они не строят иллюзий и оценивают реальность такой, какая она есть, а не такой, какой хотелось бы, чтобы она была. Их главные инструменты – это листок бумаги, ручка и калькулятор. Многие известные прагматики умудрялись делать деньги и жить припеваючи даже тогда, когда остальные теряли деньги.

Нечего одеть? Все о моде и стиле

Прагматизм и прагматики — поведение и основополагающие принципы

Прагматизм, как философское течение, базируется на идее о том, что критерием истины может быть только практика. Важно принимать не ту истину, о которой твердят авторитеты, существующую лишь теоретически, а ту, которая подтверждена в практических действиях. Те или иные события и происшествия важны, если они обладают значимостью в реальности.

Прагматиком можно назвать как последователя прагматизма (философского течения), так и человека с прагматичным мировоззрением в быту. Для таких людей ценно то, что полезно. Для того чтобы узнать, кто такой прагматик, необходимо изучить основные черты характера и главные принципы прагматизма.

Характерные черты

Прагматиков в повседневной жизни легко узнать по поведению:

Принципы прагматизма

Прагматизм, как мировоззренческая система, отличается от других своими основополагающими принципами:

• Практика – первична. Теория существует для того, чтобы мысленно найти наилучшие способы улучшения результатов, получаемых на практике. Теория призвана обогащать практику, переводя ее от бездумных действий на новый, интеллектуальный уровень;
• Истина, будь она философской или бытовой, определяется не теориями или прошлым опытом, а своей полезностью для достижения наилучшего результата в конкретное время применимо к конкретному субъекту (или ряду субъектов). То есть, что наиболее полезно для человека здесь и сейчас, и поможет достичь ему наилучших результатов во вполне определенной ситуации, то и есть истина для него;
• Субъективность истины. Исходя из различных ситуаций, в которые попадает человек во время его жизненного опыта, для каждого формируется своя истина.

Что такое прагматизм и кто такой прагматик (прагматичный человек)

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. В 2011 году, по версии американского словаря Мерриама-Вебстера, понятие «прагматичный» стало словом года.

Такой вывод был сделан на основе онлайн-запросов. Их внушительное количество подтвердило не только популярность понятия, но и пробелы в понимании его сути.

Несмотря на распространенность слова, и сегодня не всем доподлинно известно: прагматичный – это какой? Пришло время разложить все по полочкам.

Прагматизм, прагматики и прагматичность — что это

По мнению лингвистов, слово «прагматизм» вместе с его однокоренными «родственниками» пришло к нам через посредничество английского языка, но при этом имеет древнегреческие истоки: «pragma» в переводе означает «действие», «дело» , «польза»(греч.).

Изначально этот термин был философским, поэтому словари в первую очередь отражают значение прагматизма в аспекте этой науки. Здесь он стал «новым веянием», противопоставлением классической философии, чересчур абстрактной и оторванной от жизненных реалий.

В философском смысле прагматизм – это учение или подход, базирующиеся на изучении эффективного и полезного действия как главной формы деятельности людей, а также на механизмах человеческого сознания, которые это действие обеспечивают.

Родственное понятие «прагматика» встречается в лингвистике, причем сразу в 2 значениях: в широком смысле как условие существования языка, а еще как дисциплина, изучающая эти условия.

В исторической науке прагматизмом называют направление, где помимо описания происходящего делается акцент на побуждениях отдельных личностей (политических деятелей, полководцев и т.д.), приведших к этим событиям.

В бытовом, повседневном значении прагматизм — это жизненная стратегия, основанная на выстраивании взглядов и поступков исходя из практической пользы и получения позитивных результатов.

Словарь синонимов дополняет значение слова «прагматизм» такими понятиями:

1. утилитарность;
2. приземленность;
3. практичность;
4. инструментализм;
5. осторожность.

Сторонника обозначенных выше идей называют прагматиком – как в научно-философском, так и в бытовом смысле.

Соответственно, прагматичность — это черта характера, присущая прагматику.

У прагматично настроенного человека все суждения находятся в практической области. Он человек дела. Но это вкратце, а более подробно о таких людях мы поговорим ниже.

История прагматизма: от философии к повседневности

Это философское течение зародилось в Америке, что неудивительно: американцы – практичная нация, которую не мог удовлетворить гегелевский объективный идеализм и другие составляющие философской «классики».

Однако обходиться совсем без базового учения, как говорят французы, «не комильфо». Так и возник прагматизм. Его родоначальником считается Чарльз Пирс, изложивший основные идеи «приземленной философии» в своих трудах.

Идеи Пирса развили Уильям Джеймс и Джон Дьюи. Последний предложил рассматривать в качестве основного философского понятия опыт. В целом этой науке отводилась роль инструмента усовершенствования социальной и культурной жизни людей. Поэтому второе название концепции Дьюи – инструментализм.

Еще дальше ушел от классической философии Ричард Рорти, предложивший полностью отказаться от универсальных идей и методов – так и до абстрактности недалеко! Есть конкретные ситуации, вот на них и нужно ориентироваться (на контекст, иначе говоря). Это учение стали называть контекстуализмом.

Со временем понятие «прагматизм» перекочевало в повседневную жизнь. Теперь его употребляют не только философы, а прагматики в современном понимании – это не обязательно сторонники учения Чарльза Пирса. Они могут даже не подозревать о его существовании.

Прагматичный человек – это какой?

Люди-прагматики отличаются качествами, дающими основание считать их сильными личностями, при этом одновременно восхищаясь, завидуя, а порой и недолюбливая.

1. Самостоятельное управление своей жизнью без «заплывов» по течению. Прагматичный человек не станет уповать на то, что жизнь все расставит по местам. Он рассчитывает на собственные силы, не надеясь на «зигзаги удачи», кармическую предрасположенность и Луну в Козероге.
2. Четкое определение жизненных ориентиров, целей и задач, активное движение вперед при максимальной сосредоточенности на деле. Прагматик не мечтает, а планирует.
3. Избегание случайных действий. Все, что предпринимает такой человек, по сути, является ступенькой на пути превращения цели в результат. К примеру, он не станет получать образование только ради диплома. Прагматик не «распыляет» усилия.
4. Понимание ценности времени как невосполнимого ресурса, уважительное отношение к нему. У прагматика можно поучиться тайм-менеджменту. Дедлайн для него это стиль жизни.
5. Логический склад ума, неприятие идеализма в любых проявлениях. Прагматичный человек стремится всему найти разумное объяснение. Фразы из серии «чему быть, того не миновать», «не с той ноги встал», «видно, не судьба» для него пустой звук.
6. Умение извлечь выгоду из сложившихся обстоятельств. Такие люди не станут сидеть сложа руки в ожидании «лучших времен». Известная фраза о лимоне и лимонаде – это о них.

Прагматик – это человек, трезво смотрящий на мир. Он редко разочаровывается, потому что не очаровывается (это касается и событий, и людей).

В отличие от ранимых и чувствительных романтиков, такие люди не занимаются строительством песочных замков, предпочитая более надежные материалы.

Генетически и исторически сложилось, что прагматик – это, как правило, мужчина, однако современные тенденции показывают увеличение числа женщин с таким типом мышления.

Плюсы и минусы прагматичности

Здоровая прагматичность – это личностное качество, естественное для человека.

Оно выработалось исторически, сначала в борьбе с природными факторами за выживание, позже – в многочисленных перипетиях, связанных с распределением социальных, властных и иных ролей в обществе.

Наши доисторические предки, готовясь к охоте на крупных животных (слонов, бизонов, мамонтов), заранее выслеживали стадо, готовили ловушку, иногда выбирали жертвой раненое или отбившееся от «коллектива» животное. Это был стратегический план, выстроенный первобытными прагматиками, от четкого следования которому зависело, кем они станут сегодня: удачливыми охотниками или добычей.

Современная «охота на мамонтов» не предполагает столь безоговорочную альтернативу, но здоровый прагматизм помогает сосредоточиться на главном, правильно расставить приоритеты и добиться желаемого.

Прагматичность стимулирует человека завершать начатое, совершенствоваться, отвечать за принятые решения. В ряде моментов она граничит с профессионализмом.

В России отношение к прагматичности неоднозначное, поскольку она противоречит исторически сложившемуся коллективизму. Ведь фундаментом здесь выступает индивидуальность (индивидуальный выбор, ответственность, успех).

Упорное стремление к цели иногда и сегодня считается дурным тоном, хотя наметился перекос в противоположную сторону – резкий всплеск интереса к идеям прагматичности на уровне культа успешного человека, отметающего на пути все, что «кроме». Несколько в американском стиле, но что поделать, именно оттуда это учение и пошло.

Прагматиков обвиняют в холодности, черствости, излишней расчетливости – и иногда это небезосновательно. Они требовательны не только к себе, но и к окружающим, не склонны к сентиментальности, спонтанности и неоправданному (с их точки зрения) риску.

Здоровый прагматизм не исключает присутствия в жизни элементов романтики: эти понятия не должны становиться антонимами (что это?), их задача – дополнять друг друга.

Прагматизм и меркантильность

Негативное отношение к прагматикам объясняется еще и тем, что прагматизм путают с меркантильностью (что это?). И напрасно: это совершенно разные понятия.

Прагматик – это человек, который знает цену не только себе, но и окружающим. Он способен на настоящую дружбу и любовь, ему не свойственно «торгашество» в межличностных отношениях, мелочность, лицемерие (что это такое?) и продажность. Движение к намеченной цели происходит не за счет других, а рассчитывая на собственные силы.

В отличие от меркантильной личности, прагматику не всегда важна материальная выгода. Его целью может стать и моральное удовлетворение.

Элемент прагматизма у таких людей присутствует и в межличностных отношениях. Прагматики готовы искренне заботиться о близких, помогая им (в том числе материально), если рассчитывают на аналогичное отношение к себе.

Но они задумаются, прежде чем поддержать человека, не ценящего доброжелательности и неспособного платить за добро добром. Здесь пролегает очень тонкая грань, отделяющая прагматизм от меркантильности, но повторимся – она существует.

Как правило, прагматики не меркантильны, но в их действиях присутствует толика эгоизма.

Краткое резюме

Главная идея прагматизма – это эффективное действие, преодоление разрыва между теорией и практикой, поэтому прагматичный человек — это человек разума, который не приемлет абстрактности, руководствуется критерием «полезно-бесполезно», логикой и здравым смыслом.

Он ставит перед собой реальные цели, умеет абстрагироваться от всего лишнего и последовательно добивается результата. Важно только, чтобы под понятие «лишнего» не попадали фундаментальные жизненные ценности: духовность, семья, любовь, дружба, саморазвитие.

Кто такой прагматик, особенности его поведения

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Горлова. Работаю семейным психологом более 9 лет. Являюсь специалистом в своей области и делюсь со своими читателями своим опытом.
Материалы для сайта тщательно собирали и перерабатывали для удобства прочтения и точности всей размещенной информации.

Перед применением прочитанного — нужна обязательная консультация с профессионалами.

Добро пожаловать в ваш первый блок по изучению прагматики на испанском языке!

В этом модуле вы начнете больше думать об общих прагматических особенностях языка. Эти функции важны для вашего родного языка и для любых других языков, которые вы изучаете. На этом веб-сайте вы будете работать с примерами и контентом, уникальным для испанского языка; однако многое из того, что вы изучаете, можно применить к любому языку.

На самом базовом уровне «прагматика» относится к тому, как мы передаем смысл посредством коммуникации.Это значение включает вербальные и невербальные элементы и варьируется в зависимости от контекста, взаимоотношений между людьми и многих других социальных факторов. Давайте посмотрим на пример, чтобы понять, что это значит.

Представьте, что ваш сосед по комнате, также близкий друг, просит вас сделать что-то, чего вы не хотите делать, например, убраться на кухне, вместо того, чтобы гулять с другим другом.

Как вы ответите?

• Вы можете использовать разные словесные стратегии, например: «Извините, сейчас я не могу.«

ИЛИ …

• Вы можете просто использовать «взгляд» или тон, например, пристальный взгляд или саркастический ответ.

Каждый из этих ответов передает смысл. Передаваемое значение также зависит от контекста (например, обстановки, человека, с которым вы общаетесь, предыдущего опыта) и включает в себя как говорящего, так и слушающего и отвечающего человека.

Перечислите все способы, которыми вы передаете или интерпретируете значение в своем собственном общении.Некоторые примеры могут включать выбор слов (например, привет или привет) и структуру (например, не возражаете? … Можете ли вы …?).

В этом разделе вы выполните различные задания, чтобы помочь вам ответить на следующие вопросы. (Подсказка: не беспокойтесь, если вы не понимаете все слова ниже. Мы объясним, что каждое из них означает в этом модуле, и дадим вам примеры.)

• Что такое коммуникативные действия? Как коммуникативные действия вписываются в прагматику?
• Почему важно научиться совершать коммуникативные действия?
• Какие типы недопонимания возникают из-за несоответствующих прагматических действий?
• Какая конкретная информация вам нужна для выполнения коммуникативных действий на разных языках испанского?
• Каковы некоторые стратегии как обучения, так и выполнения коммуникативных действий, а также другие прагматические особенности языка?

Используйте ссылки слева или кнопку внизу каждой страницы, чтобы перемещаться по каждому из действий.Вы будете видеть ссылки для самостоятельного исправления своих ответов. Помните, что это наши советы, которые помогут вам, и не обязательно, как это ДОЛЖНО быть сделано.

Для получения технической помощи вы можете посетить наше руководство по использованию веб-сайта, щелкнув здесь.

Каковы прагматические особенности? — MVOrganizing

Каковы прагматические особенности?

Прагматические особенности, исследованные в этом исследовании, включают информацию о речевом акте, использование, вежливость, регистр, стиль и культурную информацию.

Кто такой прагматичный человек?

Прагматик — это человек, который работает с проблемами или ситуациями, сосредотачиваясь на практических подходах и решениях — тех, которые работают на практике, в отличие от идеала в теории. Слово прагматик часто противопоставляется слову идеалист, которое относится к человеку, который действует на основе высоких принципов или идеалов.

Что такое прагматические правила в общении?

Определение. Прагматическая коммуникация — это использование набора социолингвистических правил, относящихся к языку в коммуникативном контексте; то есть прагматика — это способ использования языка для общения, а не способ его структурирования.

Что такое прагматическая функция?

«Прагматическая функция» — это значение, которое говорящий хочет передать человеку, с которым он говорит (адресату). Обычно значение отдельных слов дает адресату значение, которое говорящий хочет передать, но НЕ всегда.

Идиомы прагматичны или семантичны?

Семантически прагматические идиомы часто требуют полного и правильного понимания контекста ситуации, начиная от выражений, имеющих полное значение, и заканчивая выражениями, не имеющими никакого значения, а только функциями.

Какая польза от прагматики?

Прагматика выступает в качестве основы для всех языковых взаимодействий и контактов. Это ключевая особенность понимания языка и последующих ответов. Следовательно, без функции прагматики было бы очень мало понимания намерения и смысла.

Почему мы изучаем прагматику?

Pragmatics — это используемый язык или, что еще лучше, значение в использовании (фактическое использование языка). Нам нужна прагматика, чтобы понимать, как язык используется в конкретном контексте, и уметь правильно его использовать.

Что такое практические языковые навыки?

Прагматический язык относится к социальным языковым навыкам, которые мы используем в нашем повседневном взаимодействии с другими людьми. Это включает в себя то, что мы говорим, как мы это говорим, наше невербальное общение (зрительный контакт, выражения лица, язык тела и т. Д.) И насколько уместно наше взаимодействие в данной ситуации.

Что такое прагматический подход?

Противоположность идеалистическому — это прагматический термин, описывающий философию «делать то, что лучше всего работает.От греческого слова pragma «дело» исторически описывались философы и политики, которых больше интересовало применение идей в реальном мире, чем абстрактные понятия.

Прагматика очередности?

Фундаментальная часть инфраструктуры для разговора — это очередность, или распределение того, кто и когда будет говорить следующим (1). Чтобы достичь этого, они используют грамматику, просодию и прагматику, чтобы спрогнозировать, когда они могут начать следующий ход, предполагая, что очередность специально организована для достижения этого точного времени.

Что такое прагматические стратегии?

прил. Я защищаю поведение, продиктованное скорее практическими последствиями, чем теорией или догмой. 2 (Философия) прагматизма или относящегося к нему. 3, связанных с повседневными или практическими делами. 4 или связанных с делами государства или сообщества.

Как мы можем улучшить прагматику?

Как улучшить прагматические навыки

1. Развивайте свои языковые навыки. Самый важный шаг к развитию сильной прагматики — это развитие языковых навыков.
2. Улучшите невербальное общение.
3. Применить исполнительное функционирование.
4. Используйте методы саморегуляции, чтобы помочь вам адаптироваться.
5. Получите отзывы и задайте вопросы.

Как преподавать прагматику?

Обучение прагматике языка:

1. Ролевая игра.
2. Ролевая игра «Как поприветствовать»; объясните что-нибудь; жаловаться и просить.
3. Характер горячей посадки.
4. Интервью с персонажами.
5. Сделайте так, чтобы дисплеи в классе выделяли, как запрашивать общие запросы в классе.

Почему важна прагматическая компетентность?

Прагматическая компетенция — это «способность правильно использовать язык в социальном контексте» (Taguchi, 2009). Это ключ к эффективному общению на втором языке. Важно отметить различие между языковым переводом и прагматическим переводом.

Как прагматика соотносится с развитием английского языка?

Прагматика — это метод обучения, который развивает у изучающих язык способность использовать язык для надлежащего реагирования в повседневных жизненных ситуациях.Прагматика преподавания побуждает студентов использовать иностранный язык в практических контекстах, таких как повседневная беседа.

Можно ли научить прагматике?

(1997) продемонстрировал, что прагматичный распорядок доступен начинающим изучающим иностранный язык. Этот вывод важен с точки зрения учебной программы и учебной программы, поскольку он развенчивает миф о том, что прагматику можно преподавать только после того, как учащиеся разработают прочную основу в грамматике и лексике L2.

Почему мы изучаем семантику и прагматику?

Изучение лексической (словарной) семантики и концептуальных различий, неявных в словарном запасе языка, улучшает словари, которые позволяют носителям языка расширять свои знания о его словарном запасе.Он также улучшает материалы, которые помогают тем, кто изучает второй язык посредством обучения.

Почему прагматика так важна для развития языка?

Прагматические языковые навыки очень важны для четкого выражения чувств, мыслей и идей. Развитие этих навыков происходит в сочетании с общим языковым развитием. Дети узнают, как по очереди, привлекать других и передавать важную информацию.

Что вызывает прагматическое языковое расстройство?

Что вызывает прагматическое языковое расстройство? Хотя конкретная причина прагматического языкового расстройства неизвестна, проблема связана с дисфункцией языковых центров мозга.

Что такое изучение прагматики?

Прагматика, В лингвистике и философии — изучение использования естественного языка в общении; в более общем плане, изучение отношений между языками и их пользователями.

Мультимодальная оценка коммуникативно-прагматических особенностей при шизофрении: подход машинного обучения

Состояние HTTP 500 — внутренняя ошибка сервера

Тип Отчет об исключении

Сообщение Ошибка обработки запроса; вложенное исключение — java.lang.NullPointerException

Описание Сервер обнаружил непредвиденное условие, которое помешало ему выполнить запрос.

Исключение

 org.springframework.web.util.NestedServletException: Ошибка обработки запроса; вложенное исключение - java.lang.NullPointerException
org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.processRequest (FrameworkServlet.java:982)
org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.doGet (FrameworkServlet.java: 861)
javax.servlet.http.HttpServlet.service (HttpServlet.java:626)
org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.service (FrameworkServlet.java:846)
javax.servlet.http.HttpServlet.service (HttpServlet.java:733)
org.apache.tomcat.websocket.server.WsFilter.doFilter (WsFilter.java:52)
com.wolterskluwer.mrce.web.filter.MRCEUserFilter.doFilter (MRCEUserFilter.java:73)
org.springframework.web.filter.DelegatingFilterProxy.invokeDelegate (DelegatingFilterProxy.java:346)
org.springframework.web.filter.DelegatingFilterProxy.doFilter (DelegatingFilterProxy.java:262)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:330)
org.springframework.security.web.access.intercept.FilterSecurityInterceptor.invoke (FilterSecurityInterceptor.java:118)
org.springframework.security.web.access.intercept.FilterSecurityInterceptor.doFilter (FilterSecurityInterceptor.java:84)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java: 342)
org.springframework.security.web.access.ExceptionTranslationFilter.doFilter (ExceptionTranslationFilter.java:113)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.session.SessionManagementFilter.doFilter (SessionManagementFilter.java:103)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.authentication.AnonymousAuthenticationFilter.doFilter (AnonymousAuthenticationFilter.java:113)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.authentication.rememberme.RememberMeAuthenticationFilter.doFilter (RememberMeAuthenticationFilter.java:139)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.servletapi.SecurityContextHolderAwareRequestFilter.doFilter (SecurityContextHolderAwareRequestFilter.java: 154)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.savedrequest.RequestCacheAwareFilter.doFilter (RequestCacheAwareFilter.java:45)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.authentication.rememberme.RememberMeAuthenticationFilter.doFilter (RememberMeAuthenticationFilter.java:139)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.authentication.AbstractAuthenticationProcessingFilter.doFilter (AbstractAuthenticationProcessingFilter.java:199)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.web.filter.CompositeFilter $ VirtualFilterChain.doFilter (CompositeFilter.java:107)
org.springframework.security.web.authentication.preauth.AbstractPreAuthenticatedProcessingFilter.doFilter (AbstractPreAuthenticatedProcessingFilter.java:107)
com.wolterskluwer.mrce.security.EJPPreAuthenticationProcessingFilter.doFilter (EJPPreAuthenticationProcessingFilter.java:88)
org.springframework.web.filter.CompositeFilter $ VirtualFilterChain.doFilter (CompositeFilter.java:112)
org.springframework.security.web.authentication.preauth.AbstractPreAuthenticatedProcessingFilter.doFilter (AbstractPreAuthenticatedProcessingFilter.java:107)
org.springframework.web.filter.CompositeFilter $ VirtualFilterChain.doFilter (CompositeFilter.java:112)
org.springframework.web.filter.CompositeFilter.doFilter (CompositeFilter.java:73)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.authentication.logout.LogoutFilter.doFilter (LogoutFilter.java:110)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.authentication.logout.LogoutFilter.doFilter (LogoutFilter.java: 110)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.context.request.async.WebAsyncManagerIntegrationFilter.doFilterInternal (WebAsyncManagerIntegrationFilter.java:50)
org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter (OncePerRequestFilter.java:107)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.context.SecurityContextPersistenceFilter.doFilter (SecurityContextPersistenceFilter.java:87)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy $ VirtualFilterChain.doFilter (FilterChainProxy.java:342)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy.doFilterInternal (FilterChainProxy.java:192)
org.springframework.security.web.FilterChainProxy.doFilter (FilterChainProxy.java:160)
org.springframework.web.filter.DelegatingFilterProxy.invokeDelegate (DelegatingFilterProxy.java:346)
org.springframework.web.filter.DelegatingFilterProxy.doFilter (DelegatingFilterProxy.java:262)
 

Основная причина

 java.lang.NullPointerException
 

Примечание Полная трассировка стека основной причины доступна в журналах сервера.

Apache Tomcat / 9.0.39

Фактические данные: насколько прагматичны рандомизированные контролируемые испытания, которые считаются прагматичными? | BMC Medicine

Самомаркировка рандомизированных контролируемых исследований как прагматичных

В настоящее время широко признано, что объяснительный и прагматический — это крайности континуума [12].Многие РКИ имеют как прагматические, так и объясняющие особенности. Вопрос в том, насколько прагматично данное испытание, чтобы заслужить его название, особенно когда многие исследователи называют свои РКИ прагматичными [13, 14]. По мере того, как признание ценности реальных доказательств становится все более распространенным, наименование РКИ как «прагматического» становится почти знаком чести. Таким образом, мы подозреваем, что многие РКИ, которые в настоящее время называют прагматическими, не обязательно достаточно прагматичны.

По-настоящему прагматичное РКИ должно отвечать по крайней мере двум фундаментальным характеристикам.Во-первых, его проведение должно напоминать обычную клиническую практику. Во-вторых, результаты должны быть применимы к множеству других настроек, а не только к той, где проводилось испытание. Следовательно, в принципе, прагматические РКИ лекарственных средств должны оценивать уже поступившие на рынок лекарственные средства (а не те, которые все еще находятся в клинической разработке до лицензирования) и должны проводиться в нескольких учреждениях, предоставляющих помощь гетерогенным группам населения. Некоторые исследователи [15] утверждали, что ослепление может гарантировать внутреннюю валидность испытаний, которые в остальном имеют прагматические намерения.Однако ослепление сильно подрывает прагматизм. Когда РКИ сравнивают различные лекарства лицом к лицу, использование нескольких плацебо для ослепления является существенным отклонением от обычной клинической практики. Прием двух замаскированных лекарств, одного активного и одного плацебо, — это совсем другой опыт пациента, чем прием только одного лекарства. Точно так же РКИ, сравнивающие одно активное лекарство и одно плацебо, вряд ли могут быть прагматичными. Неуверенность пациента в том, получит ли он / она активное лекарство или нет, повлияет на его мотивацию к участию, а также может повлиять на терапевтический ответ по сравнению с реальной жизнью.Кроме того, пациент вместо того, чтобы идти в свою обычную аптеку для приобретения (с доплатой или полной оплатой) или без нее, обычно пойдет в назначенную аптеку, где ему / ей дадут (бесплатно) назначенный пакеты с лекарством или плацебо. Все это могло вызвать у многих участников эффект Хоторна. В прагматических испытаниях следует избегать ослепления, за исключением использования слепых оценщиков результатов, когда это возможно [16].

Иллюстрация распространенности рандомизированных клинических исследований прагматической медицины

Для оценки распространенности прагматических РКИ 8 августа 2017 г. мы провели поиск в PubMed с целью найти статьи, в заголовках которых используются термины «прагматические» или «натуралистические».Испытания, в которых термины использовались только в полном тексте, не регистрировались. Мы посчитали, что испытания, в которых эти термины использовались только в полном тексте, не извлекают такой заметной выгоды из их претензий на прагматизм, в отличие от испытаний, в которых эти термины используются явно в своих названиях. Отрывки были проверены для выявления РКИ по лекарственным средствам, то есть испытаний, оценивающих лекарство (лекарственное средство, биологическое средство), по крайней мере, в одной части исследования. Затем мы исследовали полный текст, когда в аннотации отсутствовала какая-либо соответствующая информация.Были включены статьи, сообщающие о результатах, и статьи, описывающие протокол или дизайн рандомизированного контролируемого исследования. При наличии одной или нескольких статей для одного РКИ (например, одна с описанием протокола, а другая с описанием результатов; или одна с описанием результатов, а другая с экономическим анализом) мы засчитали только одно испытание. Мы нашли 615 РКИ, проведенных с 1977 по 2017 год, которые в своих названиях были названы прагматичными. В последнее время они геометрически увеличились: за последние три с половиной года (2014–2017 гг.) Было опубликовано 58% (354/615) статей.Только 89 (16%) из 615 исследований касались лекарств. Пять из этих 89 исследований касались исследуемых лекарственных средств до лицензирования. Еще 16 испытаний были одноцентровыми. Четыре испытания использовали несколько плацебо для ослепления, а еще 14 испытаний использовали одно плацебо. В целом, 32 из 89 РКИ (36%) были предварительными, одноцентровыми или плацебо-контролируемыми: в этих обстоятельствах их нельзя назвать «прагматическими».

Стандартизация надлежащего использования термина «прагматический»: инструмент PRECIS-2

Jarow et al.[17] недавно описали подход FDA к реальным данным и их использование при принятии регулирующих решений. Реальные свидетельства определяются источником данных и степенью прагматизма. Источником данных должна быть рутинная клиническая помощь, в то время как план и проведение исследования должны иметь высокую степень прагматизма. РКИ по медицине могут предоставить реальные доказательства, если их выполнение отражает использование в клинической практике [17]. Мы имеем дело с континуумом, и есть инструменты, которые могут помочь исследователям оценить степень прагматизма их РКИ [12, 18, 19].PRECIS-2 [12] — наиболее широко известный инструмент.

По состоянию на август 2017 г. на веб-сайте PRECIS-2 [20] было 349 пользователей, с увеличением посещаемости из-за нового веб-сайта NIH, посвященного прагматическим РКИ [21] (К. Лаудон, личное сообщение). Инструмент PRECIS-2 включает 9 оцененных доменов (таблица 1), относящихся к наиболее важным функциям RCT. Оценка должна производиться проспективно, то есть до начала исследования [12]. Однако инструмент PRECIS-2 может также ретроспективно оценить степень прагматизма РКИ после его проведения [22, 23].Для стороннего читателя отчета об испытании это может быть надежно сделано только в том случае, если подробная и точная информация будет опубликована по всем 9 доменам. К сожалению, подробностей почти никогда не бывает. Интересно, что было показано, что оценки в 9 областях инструмента PRECIS-2 могут расходиться между теорией (что предполагалось исследователями на стадии разработки протокола) и практикой (что на самом деле произошло после того, как было проведено рандомизированное контролируемое исследование) [22]. Изменения протокола или логистики во время проведения исследования могут изменить степень его прагматизма.

Особенности клинических испытаний, которые не позволяют им быть прагматичными

Как упоминалось выше, более одного из трех (36%) испытаний лекарств, которые были помечены как прагматичные в их названиях были плацебо-контролируемые, предварительные лицензионные или одноцентровые.

Как поясняется в расширении CONSORT для прагматических испытаний [24], практически невозможно ослепить прагматическое испытание: «Вера (или неверие) в вмешательство, дополнительный энтузиазм и усилия (или меньше) и оптимизм (или пессимизм) в самооценке результатов может, таким образом, добавить (или уменьшить) эффект вмешательства »- компоненты, которые являются частью эффекта лечения при обычном уходе.Ослепление нарушает эти компоненты, которые отличают эффективность (цель прагматических испытаний) от эффективности (цель объяснительных испытаний). Для плацебо-контролируемых РКИ показатели в области «набор», «гибкость-доставка» и «гибкость-приверженность» в инструменте PRECIS-2 (таблица 1) могут быть равны 1 или близки к объяснительной крайности. Использование плацебо — очевидное отклонение от реального мира, и лишь немногие пациенты захотят принять участие в испытании с таким искусственным опытом лечения, когда они не знают, что они получают для лечения.Однако это не помешало исследователям назвать плацебо-контролируемые испытания прагматическими [25, 26, 27].

Аналогичным образом, рандомизированные контролируемые испытания лекарственных средств до их лицензирования или оценки нового показания или лекарственной формы вряд ли могут быть прагматичными, поскольку они должны соответствовать правилам клинических испытаний, которые не имеют ничего общего с их последующим применением в повседневной медицинской помощи. Такая функция повлияет на области PRECIS-2 «набор», «организация», «гибкость: доставка», «гибкость: соблюдение» и «последующие действия», что приведет к оценке 1 или близкой к объяснительной крайности.Однако как частные [13], так и государственные [28] спонсоры расширяют использование термина «прагматический», чтобы включить рандомизированные контролируемые исследования, проведенные до лицензирования с открытыми [13] и даже двойными слепыми плацебо-контролируемыми проектами [28].

Наконец, признавая, что это спорный момент, одноцентровые РКИ почти никогда не могут быть прагматичными. Практически невозможно быть уверенным в том, что результаты, полученные на одном сайте, можно будет распространить на другие центры и настройки; оценка области «настройки» будет равна 1 или близка к пояснительной крайности.Тем не менее, одноцентровые РКИ называются самими собой и публикуются как прагматичные [29, 30].

Испытания с особенностями, бросающими вызов прагматизму, были отмечены как прагматические во всех типах журналов, включая основные медицинские журналы, такие как BMJ [26, 31] и Annals of Internal Medicine [25]. Эти случаи демонстрируют, как использование термина «прагматический» требует лучшей стандартизации.

Как упоминалось выше, мы сосредоточены здесь только на практических испытаниях лекарств. Однако аналогичные соображения могут применяться к испытаниям других типов вмешательства.Простое требование участвовать в контролируемом клиническом эксперименте уже создает дистанцию ​​от повседневного жизненного опыта таких вмешательств, как, например, когнитивное поведение, диета, упражнения или иглоукалывание. Некоторые из этих судебных процессов, вероятно, не являются действительно прагматичными, но о них трудно судить, не зная их точного проведения и контекста. Тем не менее, многие испытания, которые были названы прагматичными и проводились с такими вмешательствами, как упомянутые выше, могли быть действительно прагматичными в отличие от тех, которые проводились с регулируемыми вмешательствами (т.е., лекарства и приборы). Существует меньше препятствий для достижения высокой степени прагматизма при испытаниях нерегулируемых вмешательств, и эти испытания могут близко имитировать реальные подходы к набору, гибкости (приверженности), последующему наблюдению и другим важным аспектам прагматизма без каких-либо нормативных обязательств.

Публикация протоколов и результатов прагматических рандомизированных клинических испытаний

В идеале, оценки всех 9 областей прагматического РКИ должны быть на прагматической крайности или близки к ней (баллы ≥4), чтобы это исследование было помечено как прагматичный.Однако предлагается, чтобы испытания с оценкой ≥4 в 4–5 областях можно было назвать прагматическими при условии, что по остальным областям они равны 3. Несколько испытаний удовлетворяют этому требованию. Некоторые примеры [32,33,34] РКИ, прошедших ретроспективную оценку авторами, размещены на домашней странице PRECIS-2 [20]. Напротив, на домашней странице PRECIS-2 [20] также есть испытания с несколькими оценками по предметным областям, близкими к прагматической крайности, но также и с оценками по одной или нескольким областям, близкими к объяснительной крайности [35,36,37].Называть эти последние испытания «прагматическими» можно ошибочно. Однако есть один тип исключения: в высшей степени прагматичные испытания, в которых вмешательство заключается в том, как организована помощь (и, следовательно, оценка предметной области «организация» будет в объяснительной крайности [12]), могут быть обозначены как прагматические, поскольку это всего лишь явная особенность вмешательства.

Оценка прагматизма с помощью инструмента PRECIS-2 (т. Е. Оценка, полученная в каждой из 9 областей, и причины, подтверждающие эти оценки) должны быть публично раскрыты.При отправке рукописи РКИ, помеченного как прагматическое, авторы должны представить свою оценку инструмента PRECIS-2 в качестве дополнительной информации, позволяющей рецензентам и редакторам оценить степень прагматизма РКИ. Оценка должна быть достаточно честной, чтобы предоставлять информацию, которую обычно не сообщают в рукописях, такую ​​как, например, характер и объем информационных листов участников. Этот тип информации должен быть предоставлен для подтверждения установленных оценок. В противном случае в настоящее время читатель не может достоверно оценить судебное разбирательство о степени прагматизма без инсайдерской информации.

Должна быть опубликована окончательная оценка инструмента PRECIS-2, согласованная между авторами и редактором журнала, чтобы проинформировать читателей о причинах, поддерживающих использование «прагматического» для описания рандомизированного контролируемого исследования, и, следовательно, о том, собирает ли испытание реальные доказательства. Если нет веских причин для обозначения рандомизированного контролируемого исследования как прагматичного, авторам следует избегать использования терминов «реальные доказательства», «эффективность» и «обычная клиническая практика» при упоминании дизайна, проведения и полученных результатов.

Мы также предлагаем более широкое внедрение инструмента PRECIS-2 на этапах разработки протокола и подачи заявок на гранты.Оценки 9 областей (и причины их поддержки) должны быть включены как часть протокола испытания, чтобы информировать комитеты по этике исследований о целесообразности использования термина «прагматичный». Точно так же его следует включить в опубликованные протоколы испытаний, которые претендуют на звание прагматичных. Уже существует несколько примеров опубликованных протоколов испытаний, которые включают баллы по 9 доменам [38,39,40]. Наконец, 9 баллов по предметным областям должны быть включены в реестры клинических испытаний, таких как, например, клинические испытания.gov– как часть описания судебного разбирательства.

Что такое прагматические языковые навыки?

Прагматический язык относится к социальным языковым навыкам, которые мы используем в нашем повседневном взаимодействии с другими людьми. Это включает в себя то, что мы говорим, как мы это говорим, наше невербальное общение (зрительный контакт, выражения лица, язык тела и т. Д.) И насколько уместно наше взаимодействие в данной ситуации.

Прагматические навыки жизненно важны для передачи наших личных мыслей, идей и чувств.Дети, испытывающие трудности в этой области, часто неверно истолковывают коммуникативные намерения других людей и поэтому будут иметь трудности с адекватной вербальной или невербальной реакцией.

Примеров прагматических навыков:

• Разговорные навыки
• Запрашивать, давать и отвечать на информацию
• Очередь
• Зрительный контакт
• Введение и поддержание тем
• Внесение соответствующего вклада в тему
• Задавать вопросы
• Избегать повторения или нерелевантной информации
• Задавать вопросы для разъяснения
• Изменение языка в зависимости от ситуации или человека
• Использование языка данной группы сверстников
• Использование юмора
• Использование соответствующих стратегий для привлечения внимания и прерывания
• Обращение за помощью или соответствующее предложение помощи
• Предложение / ответ на соответствующие выражения привязанности
• Выражение лица
• Язык тела
• Интонация голоса
• Расстояние между телом и личное пространство

Многие дети будут испытывать трудности с некоторыми компонентами прагматической речи.Дети с расстройством аутистического спектра могут испытывать особые трудности со многими из этих навыков из-за их дефицита в социальном взаимодействии. Дети с языковыми расстройствами также могут испытывать трудности с демонстрацией соответствующих прагматических навыков.

Визуальные опоры, такие как картинки или символы, — это одна из стратегий, которую можно использовать с детьми, у которых есть трудности с социальными навыками. Предоставление хороших примеров для подражания и ролевых игр также может помочь детям с плохими прагматическими навыками и дать им возможность практиковать соответствующее поведение.Социальные истории также можно использовать для явного обучения детей некоторым из этих навыков.

Написано

Сара Горман, старший логопед в Sensational Kids, Kildare

Авторские права Sensational Kids CLG 2018

AnnoGen: аннотирование прагматических особенностей генома | Биоинформатика

Аннотация

Мотивация

Аннотации генома — важный шаг для всестороннего биоинформатического анализа.Совершенно необходимо увеличить количество и разнообразие данных аннотаций по всему геному для последнего эталонного генома, чтобы способствовать его принятию текущими и будущими эффективными исследованиями.

Результаты

Мы разработали набор инструментов для Python AnnoGen, который впервые позволяет аннотировать три прагматических геномных функции для генома GRCh48 в огромных базовых количествах. Этими тремя характеристиками являются энергия химической связи, энтропия информации о последовательности и оценка гомологии. Оценка гомологии — это исключительная особенность, которая фиксирует гомологию в масштабе всего генома через мозаичные окна со смещением одного основания из 100 непрерывных нуклеотидных оснований.AnnoGen может аннотировать проприетарные прагматические функции для переменных геномных областей, интересующих пользователя, и, при необходимости, сравнивать два параллельных набора геномных областей. AnnoGen отличается простыми служебными режимами и кратким отчетом в формате HTML с информативными статистическими таблицами и графиками.

1 Введение

Контрольный геном человека играет центральную роль в современных исследованиях биологии и трансляционной медицины. Последняя сборка GRCh48 была одобрена за «неизменно высокое качество» (Schneider et al., 2017) и преимущество высокопроизводительного анализа данных секвенирования (Guo et al. , 2017).

Существует множество инструментов аннотации генома для обеспечения постоянной поддержки исследований в области геномики человека, особенно в каркасе GRCh47. ANNOVAR (Wang et al. , 2010) — отличный пример с богатыми библиотеками аннотаций и удобным пользовательским интерфейсом. С акцентом на идентификацию аннотированных участков генома и характеристику с различными характеристиками, ANNOVAR избавляет от любых попыток числовой агрегации или количественного сравнения.GREAT (McLean et al. , 2010) и GLANET (Otlu et al. , 2017) поставляются вместе с менее полной характеристикой характеристик, но они оснащены статистическими тестами для обобщения итогов и функциональной интерпретации. В публикации GLANET было проведено строгое теоретическое сравнение связанных инструментов в 2017 году.

Здесь мы впервые предлагаем новый инструментарий для аннотирования трех прагматических функций в рамках GRCh48. Мы провели интенсивные вычисления, чтобы получить базовые величины для всего генома из 3 миллиардов пар оснований.К курируемым новым геномным характеристикам относятся показатели энергии, энтропии и гомологии (HS). Кроме того, содержимое GC предоставляется вместе с базовым разрешением. Эти ценные предварительно рассчитанные данные легли в основу недавно разработанного приложения Python AnnoGen, которое обеспечивает поиск, агрегирование и сравнение различных прагматических характеристик, относящихся к указанным пользователем геномным областям. Как мы демонстрируем в тематических исследованиях, AnnoGen обеспечивает доступ и использование этих запатентованных прагматических значений функций и открывает путь для высокоуровневого исследования исследовательских организаций в свете этих прагматических функций.

2 Материалы и методы

Три новых типа прагматических особенностей наряду с содержанием GC были рассчитаны для каждого отдельного нуклеотидного положения в каждой хромосоме человека GRCh48, за исключением концевых участков в 10 ~ 10 м оснований, которые примерно соответствуют территориям теломер. Как поясняется ниже, все функции изначально определены относительно интервала последовательности, а не одной позиции, поэтому для удобства работы мы извлекли непосредственное окно последовательности 100 п.о. .Окно последовательности из 100 п.н. скользит по целому последовательному нуклеотиду хромосомы за нуклеотидом, таким образом, приводя к оценке признаков по основанию.

Блочная энтропия последовательности ДНК на основе n -блока была рассчитана с помощью уравнения Hn = -ipi (n) log pi (n) (Schmitt and Herzel, 1997), где pi (n) обозначает частота мотива последовательности n -мер в текущем окне последовательности ДНК длиной 100 п.н. AnnoGen курировал три показателя энтропии с различной длиной блока, а именно: H ₂ , H ₃ и H ₄ .

Вторичная структура была предсказана для каждого бегущего геномного окна длиной 100 пар оснований, и соответствующая энергия сворачивания была оценена на основе термодинамических параметров мотивов структуры ДНК (SantaLucia and Hicks, 2004). AnnoGen рассчитал два варианта оценки энергии: delta_G37 и delta_H.

HS был определен как количество точных совпадений участка ДНК со всем геномом. HS концептуально аналогичен так называемой «отображаемости» в других приложениях (Derrien et al., 2012), но наше преимущество заключается в исчерпывающем выравнивании последовательности ab initio для получения этих значений HS по основанию. «Идеальное совмещение» технически определялось как нулевое несоответствие пар оснований.

В дополнение к трем вышеупомянутым новым прагматическим функциям, базовый контент GC также был обработан вместе с тремя вышеупомянутыми новыми функциями. Все четыре типа функций составляют важную библиотеку данных AnnoGen, которая в первую очередь предназначена для аннотирования этих проприетарных функций для переменных геномных областей, интересующих пользователя.

Первичный ввод, ожидаемый AnnoGen, состоит из набора хромосомных интервалов (отрезок последовательности ДНК, ограниченный конечными точками координат). В служебном режиме аннотации AnnoGen аннотирует каждый интервал с итоговыми оценками энергии ДНК, энтропии, содержания GC и уникальности отображения (HS). Если поставляется с двумя сравнительными наборами хромосомных интервалов, AnnoGen вызывает служебный режим сравнения для проведения анализа Пуассона с нулевым раздутием для значений HS и теста Вилкоксона для других функций.Отчет в формате HTML будет создан для получения трех основных результатов: (i) каталог входных интервалов по типу геномной области; (ii) результат статистического сравнения, включая статистические данные и значения P ; и (iii) сравнительное распределение каждого типа оценок характеристик между двумя входными каналами.

3 Результаты

Мы провели два тематических исследования, чтобы продемонстрировать прагматические геномные особенности AnnoGen и продемонстрировать его потенциал для проведения расследований на высоком уровне в исследовательских организациях.

Во-первых, мы использовали AnnoGen, чтобы исследовать 41 каталогизированный тип генов в GRCh48. Различные типы генов имеют от одного (например, scRNA) до 709 025 (кодирующих белок) геномных интервалов, которые потребляют от 42 (TR_D_gene) до 232 224 598 (кодирующих белок) нуклеотидов. AnnoGen рассчитал совокупные оценки характеристик (среднее значение, медиана, квантили и т. Д.) Для каждого отдельного интервала, на основании чего мы дополнительно вывели средние оценки для каждого типа гена (рис. 1A). Картина содержания GC в точности перекликается с нашим здравым смыслом (Piovesan et al., 2019). Что касается HS, все типы генов, кроме четырех, имели медианное значение 1, что указывает на то, что случайная последовательность ДНК из 100 п.н. в большинстве типов генов, скорее всего, уникальна во всем геноме. Макро_lncRNA, рРНК, scRNA и некодирующая РНК менее уникальны по гомологии последовательностей, имея медианные значения HS 8,3, 4, 2,5 и 1,5, соответственно.

Рис. 1.

Результаты тематического исследования, созданного AnnoGen. ( A ) Среднее содержание GC и оценка гомологии для 41 типа гена, внесенного в каталог GRCh48.Красным выделены четыре основных и распространенных типа генов. ( B ) Типичные сравнительные графики распределения, выведенные в служебном режиме сравнения AnnoGen. ( C ) Иерархическая кластеризация 26 РНК-связывающих белков согласно суммарным показателям прогаматических характеристик их соответствующих связывающих целевых последовательностей. Каждая характеристика (столбец) была масштабирована до стандартных баллов z . Три РНК-связывающих белка с почти неразличимыми U-богатыми мотивами выделены красным цветом

Рис.1.

Результаты тематического исследования, подготовленные AnnoGen. ( A ) Среднее содержание GC и оценка гомологии для 41 типа гена, внесенного в каталог GRCh48. Красным выделены четыре основных и распространенных типа генов. ( B ) Типичные сравнительные графики распределения, выведенные в служебном режиме сравнения AnnoGen. ( C ) Иерархическая кластеризация 26 РНК-связывающих белков согласно суммарным показателям прогаматических характеристик их соответствующих связывающих целевых последовательностей. Каждая характеристика (столбец) была масштабирована до стандартных баллов z .Три РНК-связывающих белка с почти неразличимыми U-богатыми мотивами выделены красным

. Кроме того, мы использовали AnnoGen для сравнения связывающих целевых последовательностей различных РНК-связывающих белков. Высоко вероятные связывающие сегменты в 3’-UTR для 26 РНК-связывающих белков были загружены (Yu et al. , 2019) и выровнены обратно с геномом GRCh48 с помощью программы blastn NCBI. Попарное сравнение проводилось с помощью служебного режима AnnoGen «Сравнение». Результат примера (рис. 1B) показал, что области-мишени HNRNPC имеют гораздо более низкий GC%, но гораздо более высокую энергию, чем у SRSF9.Это разумно, потому что HNRNPC отдает предпочтение мотиву poly-U, тогда как SRSF9 идентифицирует триплексное ядро ​​GGA в его связывающем мотиве. В результирующей дендрограмме кластеризации (Fig. 1C), HNRNPC кластеризуется с TIA1 и U2AF2, что неудивительно, потому что все три имеют почти неразличимые U-богатые мотивы.

4 Заключение

Мы разработали набор инструментов Python AnnoGen с огромным базовым количеством трех новых прагматических геномных функций для GRCh48, включая Energy, Entropy и HS.HS — исключительная функция, решаемая путем исчерпывающего согласования между запущенными окнами ДНК по всему геному. Это привело к первому в истории точному решению эвристически аппроксимированных оценок сопоставимости. Помимо возможности аннотирования собственных прагматических функций, AnnoGen также позволяет проводить соответствующие статистические сравнения этих функций между сравнительными наборами геномных регионов и предоставляет краткий отчет в формате HTML с информативными статистическими таблицами и графиками.Дизайн позволяет легко добавлять в AnnoGen дополнительные функции. Однако геномные особенности, описывающие взаимодействие, такие как данные Hi-C (Belton et al. , 2012; Krietenstein et al. , 2019), нелегко перенести в AnnoGen без существенных модификаций. AnnoGen, характеризующийся огромным количеством аннотационных данных для прагматических геномных особенностей и оптимизированным статистическим анализом и отчетностью, является заметным дополнением к растущему семейству наборов инструментов для аннотаций, адаптированных к GRCh48.

Финансирование

Эта работа была поддержана грантом поддержки онкологического центра Национального института рака [P30CA118100].

Конфликт интересов : не объявлен.

Список литературы

Belton

J.M.

2012

Hi-C: комплексный метод определения конформации геномов

Методы

58

268

276

Derrien

T.

2012

Быстрые вычисления и приложения сопоставимости генома

PLoS One

7

e30377

Guo

Y.

2017

Улучшения и влияние человеческих рекомендаций GRCh48 на высокопроизводительный анализ данных секвенирования

Genomics

109

83

90

Критенштейн

Н.

2019

639922

Маклин

C.Y.

2010

GREAT улучшает функциональную интерпретацию цис-регуляторных регионов

Nat. Биотехнология

28

495

501

Otlu

B.

2017

GLANET: инструмент для аннотации и обогащения геномных локусов

Биоинформатика

33

2818

2828

Пиовезан

A.

2019

О длине, массе и содержании ГК генома человека

BMC Res. Примечания

12

106

SantaLucia

J.

Hicks

D.

2004

Термодинамика структурных мотивов ДНК

Annu. Ред.Биофиз. Biomol. Struct

33

415

440

Schmitt

A.O.

Герцель

H.

1997

Оценка энтропии последовательностей ДНК

J. Theor. Биол

188

369

377

Шнайдер

В.А.

2017

Оценка гаплоидных геномных сборок GRCh48 и de novo демонстрирует неизменное качество эталонной сборки

Genome Res

27

849

864

Ван

К.

2010

ANNOVAR: функциональная аннотация генетических вариантов на основе данных высокопроизводительного секвенирования

Nucleic Acids Res

38

e164

Yu

H.

2019

beRBP: оценка связывания РНК-связывающих белков человека

Nucleic Acids Res

47

e26

Заметки автора

© Автор (ы) 2020. Опубликовано Oxford University Press. Все права защищены. Для получения разрешений обращайтесь по электронной почте: [email protected]