Развитие ораторского искусства в древних цивилизациях?

В своем диалоге «Федр» Платон изложил теорию красноречия в диалогах между Сократом и египетским Тотом.  «Вся речь должна быть словно живое существо» – писал Платон. И строить ее надо композиционно: «вступление, изложение, свидетельства, доказательства и правдоподобные выводы» Он считал, преподаватель ораторского искусства должен знать природу вещей и ее идеи, стремиться к познанию души слушателя. Знать какую душу, какими речами и по какой причине непременно удастся убедить. Платон выдвигал на первый план эмоциональную убедительность речи.  Логические доказательства отходили у него на 2-й план. Он был убежден, что в судах никому нет дела до истины, нужна только убедительность». «Красноречие должно всегда побеждать. Пользоваться красноречием следует осторожно. «Красноречие – это мастер убеждения, внушающего веру в справедливое и несправедливое».  Оратор, по мнению Платона, должен не гоняться за чужими мнениями, а сам постигать истину того, о чем собирается говорить.

Ученик Платона Аристотель продолжил его теорию и создал свою всестороннюю систему философии. Он учился в Академии Платона, преподавал там риторику и другие предметы. Аристотель автор 150 трудов и трактатов. После смерти Платона в предместье Афин Аристотель организовал свою новую школу – Ликей – где преподавал и проводил самостоятельные исследования. После смерти А.Македонского Платон покинул Афины. Его Академию возглавили преемники. Последователь Аристотеля Андроник Родосский собрал его труды в книгу под названием «Метафизика». Издал трактаты Аристотеля «О душе», «Риторика», «Поэтика», «Эвдемова этика» и др. «Риторика» Аристотеля актуальна и сегодня. Она посвящена искусству красноречия. В ней он раскрывает все основополагающие принципы и приемы ораторского искусства. Его риторика – это эстетика, связанная с силлогистикой. Его силлогизмы имели огромную силу воздействия на людей и на целое общество. «Риторика – искусство, соответствующее диалектике, так как обе они касаются таких предметов», которые могут считаться «достоянием всех и каждого», писал он в своем трактате.

Основы ораторского искусства. Развитие ораторских способностей.

Поделиться статьёй:

Полезные приемы ораторского искусства

Наука о красивой и правильной речи, которая убедит любого собеседника, называется риторикой. Эту дисциплину в современных школах преподают с начальных классов, ведь уметь правильно излагать свои мысли – значит обладать самым мощным инструментом управления людьми – словом. История ораторского искусства началась с Древней Греции и тогда называлась «наукой красноречия». Риторика, в свою очередь, складывается из орфоэпии, логики и тренировки дикции.

Учение софистов о грамотной речи дала базу для развития риторики. Основной задачей учеников Сократа было углубленное изучение грамматики и стилистики, а после применение знаний на практике. Более двухсот лет греки систематизировали и проводили анализы знаний риторики. В Афинах написано множество трудов по этому поистине нелегкому ремеслу.

Эпоха средневековья придала ораторскому искусству более религиозный окрас, пользуясь знаниями философов древности, монахи красноречием привлекали людей в свои ряды и боролись с протестантами. Именно из Европы наука о красивой речи и попала в Россию, где развитие ораторского искусства началось с 18 века и трудов Ломоносова.

Истинный оратор должен быть очень эрудирован, ведь для того, чтобы подобрать нужные слова в определенный момент, человек должен обладать недюжинными знаниями во многих сферах.

Для того чтобы оратор правильно, четко, и главное, занимательно излагал свои мысли и существуют специальные приемы ораторского искусства.

1. Контролируйте себя. Следите за речью, она должна быть без запинок и слов-паразитов, будьте спокойны, не позволяйте себе лишних телодвижений, иначе внимание аудитории будет потеряно.
2. Делайте паузы. Речь должна быть выразительной, делайте промежутки между словами, на которые хотите обратить особое внимание. Подчеркнуть важность сказанного можно именно паузами и уверенным взглядом. Помните об интонации. Связь эмоций и интонации несомненна.
3. Смотрите собеседнику в глаза. Не старайтесь поймать взгляд каждого из зрителей, но внимание по возможности нужно уделить всем. Если аудитория большая, то старайтесь смотреть не на отдельных людей, а на всех сразу, в визуально определенный центр зала.
4. Развивайте в себе лидера. Искусство красноречия подразумевает наличие определенных качеств у оратора: коммуникабельности, уверенности в себе, хорошей памяти и фантазии.

Работа с аудиторией, или основы ораторского искусства:

1. Готовьтесь заранее. Все зрители и слушатели разные, учитывайте возраст, пол, привычки, национальность и вероисповедание перед выступлением, это поможет избежать конфликтных ситуаций.
2. Понимать желания слушателей и выполнять их. Люди хотят услышать определенную информацию, и оратор должен её дать им.
3. Любите слушателей, и они полюбят Вас.

Будьте уверенны и харизматичны, избегайте большого количества терминов и иностранных слов в своем выступлении, используйте при общении множество местоимений – и аудитория полюбит Вас.

Ораторы в политике

Из современных ораторов обязательно нужно упомянуть Маргарет Тэтчер. Освоив при помощи личного педагога технику ораторского искусства эта удивительная женщина смогла побороть саму матушку-природы. Многие знают, что голос Маргарет с самого детства не отличался ни красотой, ни приятным тембром. Однако целенаправленное развитие ораторских способностей помогло превратить визгливый голосок в полный достоинства, умиротворяющий публику инструмент. Используйте скороговорки для улучшения дикции.

Уинстон Черчилль говорил, что краткость является главным принципом ораторского искусства. Он любил повторять, что речь длиной более 20 минут является сама по себе ораторским провалом.

 

Рассматривая историю ораторского искусства Древней Руси стоит учесть, что многочисленные исследователи совмещают ее с историей развития ораторского искусства русской православной церкви. Так возникновение ораторского искусства сливается с началом проповедования христианства на наших землях. При этом как в Греции, где зародилось ораторское искусство , так и в Древней Руси его называли «даром красноречия». Позже понятие ораторского искусства и основы ораторского искусства были описаны М.В. Ломоносовым в его «Русской грамматике». «Правила высшего красноречия» М. М. Сперанского рассматривают особенности ораторского искусства, закономерности ораторского искусства и правильную последовательность этапов ораторской деятельности.

Из современных ораторов России самым ярким и противоречивым является В.В. Жириновский. Конечно, его вклад в развитие ораторского искусства нашей страны жалок, и упоминать его имя в одном ряду с Ломоносовым вряд ли стоит. Однако эпатажность и агрессия, хлесткая манера изложения и чрезмерная жестикуляция привели к узнаваемости его стиля.

Народные массы не то чтобы восхищаются, но выделяют этого оратора среди других. Прилежным учеником, освоившим как основы ораторского мастерства, так и его тонкости является Дмитрий Медведев. Сдержанность и уверенность в себе, корректность и логическая выстроенность речи восхищают многочисленных слушателей. Основным приемом его ораторского искусства является отсутствие экспресии.

Безусловно, для оратора важно умение заранее продумать свое выступление, однако его чрезмерное применение лишает речь некоторого полета, придает ей излишнюю монотонность. Стоит упомянуть ораторские способности замечательного рассказчика Николая Дроздова. Его повествования о животных построены в соответствии с классической теорией ораторского искусства, впечатляют своей неимоверной добротой и открытостью.

Для того, чтобы стать блестящим оратором, посетите онлайн-курсы ораторского искусства.

Поделиться статьёй:

Статья по русскому языку на тему: Ораторское искусство читать

Главная>Статьи по русскому языку

Ораторское искусство

У любого языка есть неисчерпаемые возможности, чтобы выразить самые разнообразные мысли, чувства и настроения.

Существует много средств, которые позволяют по-разному раскрыть одни и те же понятия. Более сложным считается умение­ передать разное настроение для огромной массы людей? Как можно заставить слушателей поверить в слова, которые сказаны и более доходчиво донести до них какую-либо информацию? Если обратиться к истории, то можно увидеть, что этот вопрос интересовал людей в разные времена. Ораторское искусство — неотъемлемая часть каждого исторического периода и эпохи. Не все знают, откуда и как давно было положено начало этому великому искусству, называемому­ ораторством.

Немного из истории развития.

Давно известно, что более успешным развитие ораторского искусства бывает там, где наблюдаются благоприятные условия для всех участников в политической и общественной жизни страны, то есть граждан. С глубокой древности именно в Греции они уже были, так например, в Афинах, был достигнут наивысший уровень классовой борьбы и демократической формой правления. Греки всегда ценили содержательную и красивую речь.

Ими была создана теория ораторского искусства — риторика. Этой науке обучались все без исключения граждане страны.­ Самым выдающимся оратором­ считался Перикл, правящий Афинами более пятнадцати лет (V век до н. э.).­ В его речах были не только­ глубина мысли, но и красота формы,­ и правдивость. Перед этим­ не могли устоять не только греки, но и их враги. Выступая со своими речами, Периклом всегда учитывалось настроение и запросы слушателей. Он всегда тщательно готовился и, обрабатывая свои речи, следил за выразительностью и точностью их произношения.

Огромная популярность к концу V, началу VI века­ пришла­ Афинскому блистательному оратору Лисию. Он был ярким представителем­ судебного красноречия, у него была замечательная способность, называемая перевоплощением. Сочиняя речь для своего подзащитного, Лисий мог абсолютно точно отразить в ней его характер (в Древней Греции подсудимые сами произносили свои защитные слова и речи в свою защиту). Но самой главной особенностью Лисия — оратора считалось его остроумие в рассказах о событиях, которые послужили темой­ разбирательства в суде, что присутствующие очень часто просто покатывались от смеха. Обладая совершенно простым и понятным для слушателей, но в то же время очень ярким слогом, Лисий — оратор невероятно правильно понимал всю природу устной речи. Им неоднократно подчеркивалась важнейшая её черта — неповторяемость. Он утверждал, что речь, которая произносится в аудитории, не может повториться, так как она потеряет свою выразительность и оригинальность. По его мнению, речь должна быть очень похожей на полную импровизацию. Но на самом деле его речи были очень тщательно продуманы и отработаны, они лишь напоминали импровизацию.

К лучшим качествам­ речи этого оратора можно отнести наличие образного повествования, юмора, отсутствие ложного пафоса.

О секретах ораторского искусства.

У всех истинных ораторов есть такие качества: красноречие, живая, свободная и красивая речь. Она всегда умна, глубока и содержательна.

см. также:
Все статьи по русскому языку

ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО. Древняя Греция

ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО

Свои способности и гражданскую позицию эллины демонстрировали прежде всего в общественной жизни. Одним из ярких проявлений культуры античной Греции было ораторское искусство. Его взлет связан с условиями жизни в полисе, когда любая информация передавалась изустно. Необходимость отстаивать свои взгляды и убеждать сограждан в своей правоте в дебатах в народном собрании, суде присяжных и т. п. необычайно возвысила искусство владения звучащим словом.

Анализируя искусство красноречия, Аристотель разделил все речи на три вида: совещательные, или политические, судебные (обвинительные и защитительные) и эпидейктические, или торжественные. Цель речей совещательных – склонять или отклонять, судебных – обвинять или оправдывать, эпидейктических – хвалить или порицать.

Огромная роль звучащего слова в жизни древних греков вызвала потребность в риторах – учителях красноречия. Так появляется риторика – ораторское искусство, а овладение риторикой становится высшей ступенью античного образования.

Известным философом и учителем красноречия был Горгий (ок. 480 – ок. 380 до н. э.) из сицилийского города Леонтина. Когда он в 427 г. до н. э. прибыл в Афины, то был с восторгом принят как оратор и учитель риторики. Горгий выступал перед афинянами с защитительными речами на мифологические сюжеты. До нас дошли две из них: «Похвала Елене» и «Оправдание Паламеда», в которых Горгий убедительно, с блестящей аргументацией доказал невиновность мифологических персонажей. Среди речей Горгия немало и образцов торжественного красноречия. Например, в «Надгробном слове» оратор высокопарным слогом прославляет греков, павших при защите отечества.

Для повышения психологического воздействия на слушателей Горгий первым использовал в ораторской речи поэтические приемы: антитезу, метафоры и сравнения, ритмическое членение речи и даже рифмованные концовки (они получили название горгиевых фигур). Горгий учил не только оформлению материала, но и принципам его подачи: «Серьезные доводы противника опровергай шуткой, шутки – серьезностью». Свою теорию ораторского искусства ритор, имевший много учеников и последователей, изложил в специальных сочинениях. Он оказал огромное влияние на ораторов Лисия и Исократа, на историка Фукидида. Философ Платон в диалоге «Горгий» подробно разбирает мастерство знаменитого оратора.

Самым распространенным ораторским жанром в античной Греции были судебные речи. В жизни эллинов, и особенно афинян, славившихся своим сутяжничеством, суд занимал очень большое место. Чтобы решать дела в суде, гражданину надо было не только знать законы, но и уметь привлечь симпатии присяжных заседателей на свою сторону. Знаток риторики Дионисий Галикарнасский поучал: «Когда судьи и обвинители – одни и те же лица, необходимо проливать обильные слезы и произносить тысячи жалоб, чтобы быть с благожелательностью выслушанным». Произнести убедительную и яркую речь было по силам не каждому. Эти обстоятельства привели к появлению логографов – опытных сочинителей речей для тяжущихся сторон. Бывали случаи, когда один и тот же логограф составлял речи и для истца, и для ответчика.

Прославленный логограф и мастер судебного красноречия Лисий (ок. 435—380 до н. э.) происходил из семьи метека. Риторское образование он получил в южноиталийском городе Фурии у известных софистов. Вернувшись в Афины на правах метека, он целиком посвятил себя деятельности логографа и написал более 230 речей (из них сохранилось целиком и в отрывках около 30). Для ораторского стиля Лисия характерна убедительность в представлении обстоятельств дела. Он излагает события просто, лаконично и выразительно. Обрисовывая характер человека, Лисий наделяет его адекватным статусу языком. Пожалуй, наиболее полно его мастерство проявилось в речи «Против Эратосфена», где оратору удалось нарисовать яркую картину злодеяний афинских тиранов, которые, прикрываясь высокими фразами, потворствовали грабежам и убийствам. А в знаменитой речи Лисия в защиту инвалида с большим художественным мастерством был нарисован портрет престарелого афинского гражданина, получавшего пособие от государства по инвалидности. Своими речами Лисий заложил основы европейского судебного красноречия.

Исократ

Одним из знаменитых учеников Горгия был Исократ (436—338 до н. э.), ставший непревзойденным мастером торжественного красноречия. Из-за своей застенчивости и слабого голоса Исократ сначала был логографом, затем основал в Афинах риторскую школу, получившую известность по всей Греции. До нас дошла 21 его речь, наиболее известными из которых являются «Панегирик», «Филипп», «Панафинейская речь», а также похвальное слово кипрскому царю Эвагору. Исократ жил в эпоху кризиса полисного строя и в своих речах пытался сформулировать политическую программу спасения Эллады путем объединения всех греков для совместного похода против варваров. Он предлагал войны, охватившие Грецию, перенести в Азию, богатства Азии – в Европу, а союз греческих полисов – отдать под власть монарха богатого и сильного государства (наиболее подходящей фигурой для этой роли он считал Филиппа II, царя античной Македонии).

В школе Исократа были выработаны принципы построения речи оратора. Она должна включать введение, чтобы привлечь внимание слушателей, основную часть, содержащую убедительную и яркую систему доказательств, а также опровержение доводов противника и, наконец, заключение, где подводится итог всему сказанному. Стиль оратора характеризуют многочисленные речевые украшения. Выступления Исократа отличает ритмическое членение речи, плавность изложения, использование изысканных риторических приемов и т. п. Оратор стремился, чтобы прозаическая речь звучала так же изящно и гармонично, как и поэтическая. По признанию современников, его речи были ориентированы скорее на читателя, чем на слушателя. Риторическое искусство Исократа и его идеи единения греческого мира оказали огромное влияние на современников и получили дальнейшее развитие в эпоху эллинизма.

Величайшим оратором античности, мастером политического красноречия был Демосфен (ок. 384—322 до н. э.). Он родился в семье богатого афинского гражданина, но после смерти отца имуществом сироты обманом завладели опекуны. Обладавший слабым голосом и плохой дикцией юноша, казалось, не имел никаких шансов преуспеть в риторике. Но упорным трудом ему удалось преодолеть свои недостатки и стать блестящим оратором. Для современников и потомков Демосфен предстает патриотом Афин, идейным вождем в борьбе за сохранение Элладой своей независимости.

Большинство выступлений Демосфена (оратору приписывают 61 речь, 56 вступлений к речам и 6 писем) посвящено актуальным политическим вопросам, волновавшим афинских граждан. Поэтому, в отличие от текстов Исократа, рассчитанных на декламацию перед небольшой группой слушателей, страстные речи Демосфена были ориентированы на массовую аудиторию. Наиболее ярко политическая позиция оратора раскрывается в так называемых «Филиппиках» (восемь речей: три «Олинфских», три «Против Филиппа», «О мире», «О делах в Херсонесе»), объединенных единой темой борьбы против македонского царя Филиппа II. В них Демосфен призывал сограждан к созданию эллинской коалиции против македонской опасности.

В его речах нет обстоятельных длинных вступлений, оратор быстро переходит к главной теме. Чтобы привлечь аудиторию на свою сторону, Демосфен говорит короткими фразами, динамичными и напряженными, использует и высокий стиль, и разговорную речь. Оратор искусно вводит и воображаемые диалоги с противниками, и риторические вопросы, и антитезы, и метафоры, и «фигуры умолчания», предлагая слушателям самим делать выводы. Выдающийся мастер публичного красноречия классической эпохи, Демосфен стал образцом для многих выдающихся ораторов античности.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Основы ораторского искусства — приемы ораторской речи

Умение расположить к себе аудиторию — важнейший навык для человека, стремящегося к успеху в самых разных сферах жизни. Все исследования феномена первого впечатления подтверждают одно: наш мозг воспринимает первоначальную оценку как самую полную и правильную. Первое впечатление очень устойчиво, все, что ему противоречит, мозг относит к исключениям. Чтобы стереть негативное мнение о себе, придется многократно исправлять ситуацию в разных контекстах, иначе неприятное впечатление останется доминирующим.

Римские патриции ставили основы ораторского искусства выше знаний законов. С тех пор мало что поменялось. Умение эффектно говорить и производить впечатление на публику — необходимое качество лидера. Человек, владеющий риторикой, четко и ясно излагает свои мысли, слушает и слышит оппонентов, способен убедить скептиков и договориться с противниками.

Харизматичный руководитель — это удача для компании. Некоторые яркие личности харизматичны от природы, но это большая редкость, поэтому над имиджем топ-менеджеров работают целые PR-отделы. И все же ни один пиарщик не может выступить перед публикой или провести переговоры за своего босса, поэтому руководителю ничего не остается, как научиться ораторскому искусству. Это нужно не только топ-менеджерам и публичным политикам, навыки оратора необходимы руководителям любого уровня, преподавателям, всем, кто планирует продвигаться по карьерной лестнице.

Содержание

Что должен уметь оратор

Оратор — это спикер, который умеет выступать перед публикой и обладает целым арсеналом риторических навыков. Оратора можно назвать человеком-оркестром, он:

• владеет приемами ораторской речи — грамотно, красиво и доходчиво доносит свои мысли до публики;
• знает психологические механизмы воздействия на аудиторию;
• обладает актерскими навыками — понимает законы сценической речи, контролирует жесты и мимику;
• чувствует отклик аудитории и умеет импровизировать;
• отлично разбирается в теме, о которой говорит.

Еще в Древней Греции, где зародилась и расцвела риторика, ходили споры, является ли красноречие врожденным талантом избранных, или это навык, который можно развить. До сих пор многие убеждены, что успешные выступления на публике — удел харизматичных лидеров, остальным эта опция недоступна. Но история знаменитого древнегреческого оратора Демосфена — урок для всех, кто считает ораторские способности исключительно божьим даром.

Демосфен был косноязычен, обладал тихим голосом и постоянно подергивал плечом. Сложно представить себе человека, более непригодного к риторике. Но мечта стать знаменитым оратором осуществилась, благодаря исключительному упорству и бесконечным тренировкам. Так слава о таланте Демосфена пережила уже пару тысячелетий и стала примером, как развить в себе ораторское искусство, имея очевидные противопоказания к публичным выступлениям.

Что является основой ораторского искусства

Риторика родилась в Древней Греции как наука об ораторском искусстве. Уже тогда она объединяла и само искусство красноречия, и науку, изучающую ораторские приемы, и сам процесс убеждения с помощью слов.

Если говорить кратко, что такое ораторское искусство, то это мастерство публичного выступления перед аудиторией. Риторика учит эффективно воздействовать на публику, опираясь на три основных фактора:

1. Этос — условия для произнесения речи: время, место, состав аудитории.
2. Пафос — посыл оратора, тема и цели его выступления.
3. Логос — языковые средства и ораторские приемы в речи.

В зависимости от конкретной ситуации (этоса) выделяют разные виды красноречия:

• академическая риторика — лекции, научные доклады;
• социально-политическая риторика — парламентские выступления, дипломатические речи, манифесты и доклады, митинговые, военно-патриотические речи;
• судебная риторика — речи обвинителей и защитников;
• богословская риторика — проповеди, слово пастора;
• социально-бытовая риторика — застольные и приветственные речи, гражданская панихида, торговое красноречие.

Пафос определяет цель и особенности стиля ораторской речи:

• информационная речь сообщает аудитории новые факты или знания;
• развлекательная — призвана развеселить и увлечь публику;
• убеждающая — имеет цель убедить слушателей в правоте оратора;
• агитирующая — призывает аудиторию к каким-то поступкам;
• воодушевляющая — заражает эмоциями.

Наработка ораторских навыков

Определение ораторского искусства в современном понимании — это, по сути, культура речи и психологические навыки, которые делают человека эффективным в поле публичных выступлений и в межличностном общении. Риторика использует эмоционально-психологические приемы воздействия на слушателей и учитывает портрет аудитории. Ее главная задача не столько донести знания, сколько сформировать мнение и убедить.

Зачем нужно ораторское искусство сегодня? Спикер, овладевший навыками красноречия, не просто контролирует себя во время выступления, он полностью управляет ситуацией. Наработка навыков невозможна без постоянных тренировок. Риторика никогда не была голой теорией, в этой дисциплине количество практики перерастает в качество.

Речь подготовленного оратора обладает особыми свойствами:

• содержит языковые и невербальные методы воздействия на слушателя;
• ориентирована на получение обратной связи от аудитории;
• эффективность воздействия на публику достигается за счет взаимодействия психологического состояния оратора и его авторитета у аудитории.

Композиция ораторской речи

Композиция ораторской речи —это структура выступления, где каждая часть работает на наиболее убедительное представление идеи спикера. Продуманная композиция держит аудиторию в постоянном напряжении. Любая речь должна иметь вступление, основную смысловую часть и заключение. Один из секретов ораторского искусства — удачное начало и концовка способны «вытянуть» слабую середину.

1. Цель вступления — расположить аудиторию, вызвать интерес, наладить необходимую форму взаимодействия с публикой. Яркое начало привлекает внимание к оратору. Хороший тон — в самом начале обозначить тему и проблематику выступления. Чтобы зацепить публику, расскажите уместную историю из жизни, любопытный факт, парадокс, задайте неожиданный вопрос по теме.
2. Цель основной части ораторской речи — убедить слушателей в правомерности изложенного тезиса с помощью аргументов, примеров, опровержений. Здесь работают факты, логика и приемы ораторского искусства, удерживающие внимание.
3. Заключение — это не просто обобщение сказанного и подведение итогов. В заключении важен пафос, так как здесь формируется эмоциональное впечатление, нужная спикеру реакция на все вышесказанное. Слушатель может не запомнить всех тезисов и аргументов, но сильная эмоция в конце оставляет сильное впечатление о выступлении в целом. Главное, не заканчивать на минорной ноте. Независимо от темы финал должен внушать оптимизм.

Как выстроить речь по правилам ораторского искусства

Чтобы зацепить и удержать внимание аудитории, грамотная речь должна подчиняться правилам ораторского искусства вне зависимости от целей, композиции и условий выступления.

Кратко основы ораторского искусства можно сформулировать как базовые правила, которым подчиняется любое направление риторики.

1. Ясная структура выступления.

Структура и цель произносимой речи должны быть понятны не только спикеру, но и аудитории. Повествование строится в логической последовательности, когда каждая последующая мысль вытекает из предыдущей. При этом соблюдается закон усиления, когда каждый следующий аргумент весомее и убедительнее предыдущего.

2. Грамотный и выразительный язык.

Ничто не убивает выступление так, как речь с грамматическими и орфоэпическими ошибками. Еще одна болезнь ораторов — слова-паразиты, которые способны довести слушателей до белого каления. Основа ораторской речи — ее чистота и грамотность.

3. Объективная и полезная информация.

Спикер имеет право на собственную точку зрения, которую он аргументированно доносит до аудитории, но информация должна быть проверенной, правдивой и объективной.

4. Баланс между эмоциями и фактами.

Голые эмоции никому не внушают доверия, в то же время сухие факты и цифры слушать скучно даже подготовленной публике. Разбавляйте цифры эмоциями и интересными историями, это сделает выступление сбалансированным.

5. Лаконичная речь.

Длинный, путаный монолог с массой отклонений от темы в лучшем случае вызывает у слушателей скуку, а в худшем раздражение. Высший пилотаж, когда лаконичность сочетается с информационной емкостью. Про такие выступления говорят «каждое слово на вес золота». Научитесь жестко укладываться в регламент, так вы проявляете уважение к аудитории и тренируетесь говорить строго по делу.

6. Уместные паузы.

Особое место в устной речи уделяйте паузам. Короткие остановки после ключевых тезисов или перед особо важной информацией задают определенный ритм, слушатель получает возможность обдумать услышанное, а спикер — собраться с мыслями. Не бойтесь пауз и не заполняйте их мычанием, эканьем и другими паразитными междометиями.

7. Портрет аудитории.

Любой оратор должен учитывать характер и состав аудитории, перед которой он выступает. Здесь тонкая грань: нужно приподнимать слушателей до своего уровня, но при этом говорить так, чтобы люди вас понимали.
Сила слова в ораторском искусстве зависит от того, какое впечатление произвел на публику выступающий. Это и интонация, и внешний вид, и манера держаться. Нужно удерживать баланс, не опускаясь до панибратства или заискивания, но и не завышая планку требований к аудитории.

8. Импровизация.

Выступающий должен учитывать отклик аудитории. Спикер, не чувствующий «дыхание зала», никого ни в чем не убедит. Одно из обязательных качеств хорошего оратора — гибкость, умение импровизировать. Для развития навыка импровизации нужно работать над логическим и образным мышлением, расширять кругозор и лексический запас. Чем больше вы погружены в тему выступления, тем естественней будет импровизация.

9. Подготовленные шутки, цитаты, истории.

«Ни одна импровизация не даётся мне так хорошо как та, которую я готовил три дня». Марк Твен.

Чтобы оживить выступление, опытные спикеры делают «домашние заготовки», которые помогают разрядить обстановку, найти ключ к сложной аудитории, заполнить вынужденную паузу из-за технического сбоя. Это может быть забавная история, парадоксальный факт, шутка или анекдот в тему.

Украшают речь цитаты признанных лидеров. Шутки не стоит зачитывать с листа, но чтение цитат вполне уместно. Чтобы усилить эффект от яркого изречения, выпишите его на карточку, в процессе выступления сделайте паузу, достаньте карточку и зачитайте цитату.

10. Чувство юмора.

Хорошая шутка снимает напряжение, располагает аудиторию к оратору, сглаживает шероховатости речи. Остроумные выступления запоминаются лучше. Но юмор должен быть уместен и перекликаться с ситуацией.

11. Стиль повествования.

Стилистика ораторской речи должна учитывать ситуацию, вид риторического выступления и характер публики. Стиль должен быть уместным и не вызывать недоумения у аудитории.

Ораторские приемы

Особенности ораторского искусства связаны с механизмами воздействия речи спикера на аудиторию здесь и сейчас. Риторика — это устное выступление, а большинство людей плохо воспринимает информацию на слух. Ораторские приемы стимулируют внимание, образное мышление слушателей, помогают усвоить материал.

• При подаче сложного материала или сухих цифровых данных используйте наглядные сравнения, примеры, вызывающие образные ассоциации.
• Объясняйте сложное понятие несколько раз, придумывая новые образы и сравнения. Используйте разные формы повторения для закрепления материала.
• Используйте средства художественной выразительности, которые делают речь образной и помогают восприятию информации:
  • аллегория — объяснение абстрактного понятия через конкретный образ, все басни строятся на аллегориях;
  • антитеза — резкое противопоставление понятий, контрастность образов делает речь яркой и эмоциональной;
  • гипербола — нарочитое преувеличение помогает расставить акценты, но здесь главное не перегнуть палку.
• Риторический вопрос — эффектный, эмоционально заряженный прием, но применять его нужно, будучи уверенным в лояльности аудитории. Риторический вопрос не предполагает ответа, в нем самом уже заложен ответ. Но если публика не согласна с точкой зрения оратора, то есть риск вызвать негативную реакцию.
  Для защиты от колкостей из зала опытные ораторы применяют «метод бумеранга», как бы отражая реплику в стилистике оппонента. Самые удачные «бумеранги» становятся анекдотами.
  Например, как-то Уильям Черчилль нелицеприятно высказался против лейбористов в английском парламенте. Разгневанная лейбористка выкрикнула: «Мистер Черчилль, вы так противны, что, если бы я была вашей женой, то подлила бы вам в кофе яд!» Парламентарии расхохотались.Черчилль выдержал паузу и ответил даме в том же духе: «Если бы вы были моей женой, то я бы сам с наслаждением выпил яду!».
• Чтобы заострить внимание или подчеркнуть свою общность с аудиторией, текст дополняют вставками — короткими замечаниями, сделанными как бы невзначай, но несущими сильный эмоциональный заряд.
  Например, фраза «отремонтированное в прошлом году шоссе после зимы снова нуждается в капитальном ремонте», дополненная вставкой «никогда такого не было и вот опять» повысит лояльность зала к выступающему.
• Неожиданные слова или действия надолго запоминаются публике. Недаром эксцентричные ораторы остаются в истории. Но злоупотреблять этим приемом не стоит: главное здесь знать меру и чувствовать уместность.
  Например, специалист по поэзии серебряного века Владимир Николаевич Альфонсов, уже будучи в преклонном возрасте, декламируя стихи Маяковского на своих лекциях, в запале вскакивал на парты или швырял очки в конец аудитории. Его лекции стали легендой, а студенты обожали своего гениального преподавателя.

Два пути развития ораторских способностей

Каждый человек без серьезных речевых патологий способен научиться риторике, нужно только время и упорство. Пожалуй, единственное качество, которое не способствует овладению ораторским искусством, это лень.

Отточенные навыки красноречия играют нам на руку в разных сферах жизни и ситуациях: на собеседовании, презентации проекта, ответе на экзамене, при произнесении торжественных речей, докладов и т. п.

Есть 2 пути освоения риторики:

• Регулярные самостоятельные занятия помогут вам овладеть навыками ораторского искусства, как когда-то помогли даже косноязычному Демосфену. В первую очередь, это работа над техникой и культурой речи. Чем больше вы занимаетесь перед зеркалом или камерой телефона, тем свободней, чище и благозвучней будут ваши монологи. Над чем можно работать дома:
  • Тренируйте спокойное, размеренное дыхание, невысокий темп речи, живую интонацию без фальши.
  • Развивайте силу звучания голоса и внятную дикцию.
  • Учитесь работать с текстами:
    • перефразируйте содержание небольших отрывков своими словами, концентрируя смысл в одном предложении;
    • ищите в текстах ключевые фразы и формулируйте их по-своему;
    • пересказывайте прочитанное, выделяя только самое главное.
• Самостоятельные занятия сделают вашу речь заметно чище, но риторика этим не ограничивается. Запишитесь на специализированные курсы или тренинги. Здесь вы получите комплексные знания и по-настоящему отработанные навыки. Курсы — это изучение психологических основ ораторского искусства, занятия по подготовке речей и, самое главное, практика. Без реальной практики публичных выступлений продвинуться в красноречии невозможно.

Заключение

Что значит ораторское искусство? Это умение зажигать словом людей. Настоящий оратор владеет речью, умеет донести идеи до любой аудитории, убедить слушателей в важности своих высказываний. Слово в устах умелого спикера имеет большую силу, оно способно увлечь и повести за собой.

Ораторское мастерство никому не дается по умолчанию, но овладеть им может каждый человек, наделенный даром речи. За плечами любого успешного оратора стоит большая работа над звучанием голоса, чистотой и грамотностью языка, актерскими навыками и личностным развитием.

Ораторское искусство Древнего Рима | Медицинские интернет-конференции

Ораторское искусство Древнего Рима

Аржиханова А. Д.

ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России

Кафедра русской и классической филологии

Ораторское искусство или риторика – это искусство произносить публичные речи действенно с целью убеждения людей. Синонимами данного словосочетания являются «красноречие» и «искусство красноречия».

Римская империя достигла высокого уровня развития этого рода деятельности. Красноречие было необходимо для решения государственных дел посредством дебатов в Сенате, суде и в Народном собрании. Овладевший искусством красноречия, оратор, который подготавливал речь и излагал её перед аудиторией, мог с легкостью защитить свою точку зрения.

Великим мастером слова в Древнем Риме был Марк Туллий Цицерон (3 янв. 106 г.  до н. э. — 7 дек 43 до н. э.). Его деятельность считается вершиной развития ораторского искусства. Марк Цицерон умеренно использовал в своей речи риторические украшения, по мере необходимости изменял тон и отчетливо выделял главное. Он не допускал использование иностранных и вульгарных слов. Цицерон написал несколько трактатов об ораторском искусстве: «Об ораторе», «О переводчиках», «Брут», «Оратор» и «Топика». В данных трактатах им поднимаются проблемы актуальные и на сегодняшний день, а также сформулирован ответ на вопрос «Каким должен быть оратор, чтобы достичь трёх основных целей искусства красноречия: убедить, усладить и воздействовать?». Цицерон считал, что человек, который желает стать оратором,  должен быть образован, обладать актерским мастерством, природными памятью и талантом.

 Одним из педагогов Цицерона был Марк Антоний Оратор (143 — 87 гг.  до н.э. ) -политик и ритор. Он участвовал в ряде громких судебных процессов, в том числе и политических.

Другим известным оратором Древнего Рима считается Марк Фабий Квинтилиан. Его перу принадлежит трактат «Воспитание оратора», который состоит из 12 книг. В этих книгах Квинтилиан рассматривает искусство красноречия и дает советы будущим ораторам, как развить в себе дар красноречия. Квинтилиан считал, что оратор должен быть образованным, высоконравственным и воспитанным человеком.

Труды древнеримских ораторов оказали огромное влияние на развитие мирового ораторского искусства. 

1. Предмет и функции ораторского искусства » СтудИзба

Тема 1
Предмет и функции ораторского искусства

В научной литературе понятия «риторика», «красноречие», «мастерство публичного выступления», «ораторское искусство» нередко используются как родственные. И это позволяет нам называть их идентичными, синонимами. «Риторика» (от греч. rheto­ri­kе) — ораторское искусство. В древности благодаря своему влиянию на образование юношества, общественную жизнь и на различные формы литературы риторика функционировала как предшественница педагогики и соперница философии. Последняя часто выступала в форме риторики. Риторика, возникшая, очевидно, на Сицилии, была приведена в стройную систему софистами. Известно о существовании учебника по риторике софиста Горгия, против которого выступал Платон, не соглашаясь с ним в понимании риторики. Аристотель занимался риторикой с логической, а также с политической точки зрения и оставил сочинение на эту тему. Стоики также уделяли внимание риторике, занявшей, наконец, прочное место в учебных планах высшей школы и существовавшей в качестве специальной дисциплины вплоть до XIX века. Последний расцвет античная риторика пережила в так называемой второй софистике, примерно в начале II века»*.

Между тем, не вызывает принципиальных возражений и позиция сторонников дифференцировать указанные выше понятия, поскольку в определенном контексте она оправдана и необходима. Разделяет ее, в частности, отечественная философская классика, которая последовательно проводит различие между искусством слова (красноречием, мастерством публичного выступления), реальной его практикой (ораторским искусством) и системой знаний и теорий о нем (риторикой).

Нужно признать, что термины, о которых идет речь, за свою многовековую историю никогда не имели однозначного толкования. Мы можем лишь констатировать, что ораторское искусство — это искусство практического словесного взаимодействия, предоставляющее нам возможность мастерски использовать слово как инструмент мысли и убеждения. Поле риторической деятельности не знает границ. Как построить свою лекцию преподавателю? Каким образом убедить электорат проголосовать за того или иного кандидата? Как вести научную дискуссию? Как выступить в зале суда? Какие слова использовать для признания в любви? На эти и на многие другие вопросы помогает ответить риторика, знание которой, в свою очередь, формирует основы ораторского искусства как важной социальной и духовно-нравственной деятельности личности и общества.

В истории понимание предмета риторики, ее функций, внутреннего строения и соотношения с другими областями знаний и компонентами человеческой культуры не раз претерпевало существенные изменения. В частности, при попытке установить предмет риторики мы вынуждены считаться с тем фактом, что за две с половиной тысячи лет ее существования для его определения использовались сотни формулировок; их принято сводить, по меньшей мере, в три группы определений.

Первая, условно называемая классической, или греческой, трактует риторику как «искусство убеждения» (центральное понятие у таких философов, как Платон и Аристотель).

Вторая группа определений в большей степени связана с культурными традициями Древнего Рима. Наиболее определенная формулировка дана здесь Квинтилианом: риторика — это «искусство говорить хорошо» («ars bene dicendi»). С этого периода в риторике последовательно усиливается интерес к литературно-языковому компоненту текста и формируется тенденция, позднее послужившая одной из основных причин кризиса античной риторики.

Третья группа определений, характерная для средних веков и начала периода Возрождения, трактует риторику как «искусство украшения» («ars ornandi»). Возникновение указанной группы, по сути дела, является закономерным итогом второй тенденции — тенденции к усилению эстетической составляющей речи — и объективно ведет к распаду единства содержания логоса (мысли) и его выражения (языка).

Не имея возможности подробно и всесторонне охарактеризовать здесь указанные группы определений*, обратим внимание на то, что их сближает и одновременно с этим характеризует риторику как удивительный социокультурный феномен. Риторика античности, как и риторика последующих эпох — это совокупность разного рода философских, художественных и смысложизненных устремлений глубоко мыслящих и глубоко чувствующих, выдающихся в сфере своей профессиональной деятельности людей, образующая систему ценностей той или иной исторической эпохи. Вот почему риторика — неотъемлемая часть культуры. Более того, считая речь первичной данностью, прежде всего гуманитарной культуры, можно утверждать, что она является нормой ее существования в культуре. Следовательно, одной из ключевых функций риторики является пополнение культурного достояния личности и социума, утверждение идей и представлений, которые конкретное историческое сообщество считает достойными для изучения и применения.

Вторая функция риторики наиболее характерна для современного общества, в котором особенно велика включенность устной речи в средства массовой информации. Риторическую науку интересуют факторы речевого воздействия, поиск аргументации, психология аудитории, «помехи», препятствующие целевому воздействию на аудиторию. Одновременно с этим реализуется еще одна функция риторики — быть посредником между людьми, налаживать их взаимопонимание, сохраняя культурную составляющую речи.

Иными словами, речь идет об информативной и убеждающей функциях риторики. Сущность информативной функции заключается в том, чтобы повысить общую информированость аудитории, способствовать «переходу от максимальной до минимальной энтропии, от неопределенности к определенности представления о предмете речи»*. Повышение информационной компоненты публичной речи — не просто познавательный, а глубоко социокультурный процесс, характеризующий современное состояние общества. Цель же убеждающей функции риторики — воздействие на взгляды, мнения, установки аудитории. В результате реализации данной функции укрепляются основания веры в старые или формируются качественно новые установки и тем самым происходит внутриличностная перестройка мотивов деятельности. Индивид, подвергшийся влиянию устной речи, либо активнее начинает бороться за прежние убеждения, либо получает импульс для деятельности в конкретной области общественных отношений.

При всей очевидности выделения указанных функций риторики, думается, можно выделить и такие, как идеологическая, воспитательная, педагогико-просветительская и другие.

В частности, что касается педагогико-просветительской функции риторики, ее необычайно точно выразил А. Чехов, который писал: «И в древности, и в новейшее время ораторство было одним из сильнейших рычагов культуры… Все лучшие государственные люди в эпоху процветания государства, лучшие философы, поэты, реформаторы были в то же время и лучшими ораторами»**. Одновременно с этим ораторское искусство в своих лучших образцах всегда составляло и составляет единство мысли и слова. Риторика — это форма публичного мышления, определенный творческий процесс мыслей и чувств, осуществляемый прежде всего посредством слова, адресованного слушателям. Она формирует потребность в осмысленном отношении к речи. А если говорить о культурном росте отдельного человека, то влияние риторики здесь ни у кого не вызывает сомнений.

Речь оратора передает его личность, индивидуальность, духовность, его связь с социально-политической, культурной жизнью общества. Всесторонний анализ речей ярких ораторов показывает нам глубину и оригинальность их идей, многообразие используемых ими жанров и тематики, которые, в свою очередь, отражают круг их интересов, логику развития их мысли, языково-композиционные особенности их речи.

Сейчас многие выступают публично, читают лекции, проводят беседы. Речевая активность людей значительно возросла. Вместе с тем актуальность указанной темы умножается тем прискорбным фактом, что в нашем общественном бытии — в повседневном общении людей, в науке, педагогике, в системе образования в целом, в общественно-политической деятельности, в сфере юриспруденции и т.п. — мы наблюдаем устойчивую, набирающую с каждым годом все большее ускорение тенденцию к снижению уровня речевой культуры: огрубление языка, утрату его образной красоты и силы, исчезновение вежливых оборотов, засорение словесным мусором и чуждой терминологией. Эти явления опасны уже тем, что являются первым признаком духовного обнищания социума. С другой стороны, косноязычие свидетельствует о слабости либо полном отсутствии самостоятельной работы мысли. Можно констатировать, что разговоры о духовном возрождении российского общества останутся бесплодными до тех пор, пока не начнется возрождение его речевой культуры. И для этого, безусловно, необходимо изучать теорию ораторского искусства, анализировать речи выдающихся ораторов, переносить теоретические знания в собственную практику.

Еще древнегреческий мыслитель Платон подчеркивал, что риторика, как и всякое подлинное искусство, есть творческая деятельность, которая требует тщательной и всесторонней подготовки. Эта подготовка начинается с изучения разделов соответствующей науки. Составными частями (разделами) ораторского искусства являются инвенция (определение темы речи), диспозиция (распределение «материала» речи), мемориэлокуция (придание речи необходимого стиля, ее запоминание) и непосредственное выступление. Указанные разделы риторической науки пришли к нам из глубокой древности. Образуя классический канон, они не утратили значимости и актуальности до сих пор, хотя в современной литературе они не всегда выделены столь четко*.

Хорошему оратору необходимо много работать над личным самосовершенствованием и своими речами. По мнению Платона, оратор должен проходить особую школу ораторского искусства, которая научила бы его правильно, соразмерно и эффективно сочинять речи. А римский юрист, государственный деятель и величайший оратор, написавший немало работ по риторике, Марк Туллий Цицерон важнейшими условиями для формирования настоящего оратора считал не только природное дарование, но и, что самое главное, изучение ораторского искусства (теории) и упражнений (практики). Поскольку теория красноречия — важное философско-психологическое учение, отмечал Цицерон, оно требует к себе самого серьезного отношения.

В прикладном аспекте риторическое наследие, да и само ораторское искусство чрезвычайно многообразны. От античности до настоящего времени совершенствуется «технология» этого искусства, в необозримом количестве риторических трактатов содержатся секреты, способные выявить богатые возможности, скрытые в речевом поведении человека. В этой связи классическое деление речей на судебные, совещательные и показательные может быть рассмотрено применительно к разным сферам, чтобы по достоинству оценить возможности частных риторик в судебной, политической, академической, общественно-политической, духовной, бытовой и прочих сферах красноречия.

Особую роль играет ораторское искусство в профессиональной деятельности юриста. В данном случае необходимо отметить, что в некоторых вузах читаются специальные курсы, посвященные профессиональной деятельности и профессиональной речи юриста**. Юрист — это не только человек с юридическим образованием, правовед. Это практический деятель в области права, реализующий высокую миссию закона в целях достижения должного правопорядка. Будучи венцом, итоговым результатом действия права, последний как бы замыкает цепь основных общественно-политических явлений из области правовой надстройки (право — законность — правопорядок), где, собственно, правопорядок есть «реальное, полное и последовательное осуществление всех требований законности, идеалов и принципов права, правового государства, прежде всего реальное и полное обеспечение прав человека»*. Пересечение риторики и сферы правового регулирования общественных отношений также многообразно. Еще древние мыслители справедливо считали, что красноречие истинного оратора должно служить высоким и благородным целям борьбы за общее преуспевание, за настоящую справедливость и подлинную законность, за созидательную деятельность. Они видели в юристе-ораторе человека-гражданина, искусно владеющего словом, все подчинившего общественной миссии, соединяющего в себе глубокое знание законов, исключительную честность, неподкупность, благородную мудрость, патриотизм, высокую культуру.

         

 

Важные навыки публичных выступлений для успеха на рабочем месте

Кандидаты с хорошими навыками публичных выступлений востребованы для многих профессий, требующих умения выступать в группе. Публичные выступления редко, если вообще когда-либо, представляют собой полное описание должности, но динамичные и хорошо подготовленные ораторы высоко ценятся работодателями и, как правило, занимают руководящие должности и занимают важные должности в контакте с клиентами.

Любой, чья работа связана с общением, обучением или убеждением, будет лучше работать, если у него будут навыки публичных выступлений.

Что такое публичные выступления?

Публичные выступления — это мягкий навык, требующий отличных коммуникативных навыков, энтузиазма и способности взаимодействовать с аудиторией. Ораторы делают презентации для группы.

Презентации варьируются от выступления перед небольшой группой сотрудников до выступления перед большой аудиторией на национальной конференции или мероприятии. Независимо от размера группы, требуются одинаковые навыки и умение свободно выступать на публике.

Почему работодатели ценят навыки публичного выступления

Искусство публичных выступлений играет важную роль не только в выступлениях и публичных выступлениях, но и в профессиональных презентациях, учебных мероприятиях и мотивационных выступлениях. Например, консультанты, специалисты по обучению, менеджеры, духовенство, торговые представители и учителя — у всех есть причина иногда выступать перед другими.

Эффективные ораторы имеют отличную возможность донести свои идеи до рабочих мест.

Тусклый оратор может сделать солидный продукт или предложение менее привлекательным, в то время как блестящий оратор может добавить привлекательности к посредственному предложению.

Большинство ролей профессионального уровня требуют некоторого количества публичных выступлений для выполнения таких функций, как представление результатов, продвижение предложений, обучение младшего персонала и проведение собраний.

Лучшие навыки публичных выступлений

Если вы хотите подчеркнуть свои навыки публичных выступлений в сопроводительном письме, резюме или даже во время собеседования, обязательно не ограничивайтесь заявлением о том, что у вас есть «навыки публичных выступлений».»Подробно опишите, в каких аспектах публичных выступлений вы хорошо разбираетесь, и приведите конкретные примеры своих навыков и опыта.

• Четкая артикуляция: Конечно, ораторы должны уметь хорошо говорить. Это включает в себя четкое изложение, достаточно громкую речь и использование правильной грамматики без использования множества вербальных костылей, таких как «ммм». Уметь хорошо говорить в обычном разговоре помогает, но публичные выступления — это своего рода представление, и поэтому они требуют практики и подготовки.Само по себе запоминание обычно не требуется, потому что большинство людей могут в какой-то степени говорить спонтанно, но вы должны быть достаточно знакомы с материалом, чтобы не останавливаться слишком долго, не повторяться и не запутаться в словах. Вы также должны быть в состоянии установить темп, чтобы закончить вовремя, а не раньше или позже.
• Привлекательный стиль презентации: Стиль презентации включает тон голоса, язык тела, выражение лица и время. Правильный стиль может превратить скучную беседу в увлекательную и увлекательную — даже забавную.
• Оценка потребностей аудитории: Некоторым аудиториям нужно много технических подробностей; другие этого не делают. Некоторым нравится юмор; другие не будут. Есть шутки, которые работают в одних людях, но не работают в других. Чтобы составить успешный доклад и принять соответствующий стиль презентации, вам необходимо уметь оценить потребности своей аудитории.
• PowerPoint Навыки: PowerPoint — популярное программное обеспечение, используемое для создания слайдов. Не все ораторы используют слайды, но слайды настолько распространены, что обходиться без них иногда называют «выступлением обнаженным».«Вы должны не только понимать технические аспекты использования программного обеспечения, но и обладать художественными способностями для создания эстетически приятных и простых для понимания слайдов — или вы должны работать с соавтором, который может это сделать. В любом случае вы должны знать, как плавно интегрировать слайды в другие аспекты презентации.
• Навыки сочинения: Если вы заранее сочиняете доклад или работаете без предвкушения, вы должны уметь строить доклады, которые будут рациональными, связными, легкими для понимания и охватывают все вопросы, которые вы хотите затронуть. Рассказывание историй и юмор помогают, и вы должны знать, как их использовать. Публичные выступления — это не только форма перформанса, но и навыки письма.

Больше навыков публичных выступлений

• Четкая артикуляция
• Оценка потребностей и приоритетов потенциальной аудитории участников конференции
• Консультанты, представляющие результаты плана реорганизации группе руководителей фирмы-клиента
• Сдерживание беспокойства по поводу производительности
• Создание привлекательных слайдов PowerPoint с нужным количеством деталей
• Составление оценочной формы, которую участники должны заполнить
• Привлекает внимание публики мощным открытием
• Раздача копий слайдов заранее, чтобы свести к минимуму необходимость делать заметки для аудитории
• Поддержание зрительного контакта с аудиторией и энергичное, оживленное физическое присутствие
• Запоминание достаточного количества содержания, чтобы речь не выглядела как чтение заметок
• Регулировка тембра голоса для выделения важных моментов и предотвращения монотонного изложения
• Организация логической последовательности речи
• Подготовка примеров, соответствующих опыту ожидаемой аудитории
• Предоставление убедительных доказательств в поддержку темы
• Репетиция презентации и доработка набросков
• Изучение информации о последних тенденциях в отрасли перед презентацией на профессиональном семинаре
• Повторение критических моментов в конце выступления для закрепления ключевых концепций
• Просмотр отзывов и изменение подхода к переговорам в будущем
• Торговые представители, предлагающие программное обеспечение для управления персоналом
• Обобщение тем, которые будут рассмотрены в начале лекции, чтобы предоставить участникам контекст
• Рассказы для иллюстрации пунктов
• Заблаговременное определение времени выступления, чтобы убедиться, что оно соответствует назначенному времени
• Использование юмора для оживления разговора

Как продемонстрировать свои навыки

Публичные выступления — это навык сам по себе, но это также и набор навыков. Подобные списки могут помочь вам назвать некоторые из этих навыков, чтобы вы могли определить, какие должности требуют ваших способностей.

Обязательно внимательно прочитайте описание вакансий, потому что даже очень похожие должности могут иметь разные требования, в зависимости от того, что ищет менеджер по найму.

Упомяните навыки в своем резюме и сопроводительном письме

При подаче заявки вы можете использовать эти навыки в качестве ключевых слов в своем резюме или других материалах заявки. Менеджеры по найму иногда просматривают приложения в поисках этих ключевых слов для первоначального сокращения, поэтому важно с самого начала дать понять, что у вас есть требуемая квалификация.

Затем используйте сопроводительное письмо, чтобы выделить некоторые из ваших наиболее важных навыков.

Поделитесь своими навыками во время собеседования

Будьте готовы привести примеры конкретных случаев, когда вы воплощали эти навыки во время собеседований, потому что ваш интервьюер, скорее всего, спросит. Если вы сделали публичные презентации или презентации внутри компании, поделитесь подробностями с интервьюером.

Лучшее публичное выступление — Навыки общения от MindTools.com

Говорим ли мы на собрании команды или выступаем перед аудиторией, мы все время от времени должны выступать публично.

Мы можем делать это хорошо или мы можем делать это плохо, и результат сильно влияет на то, как люди думают о нас. Вот почему публичные выступления вызывают столько беспокойства и беспокойства.

Хорошая новость заключается в том, что после тщательной подготовки и практики вы сможете преодолеть нервозность и добиться исключительно хороших результатов. Эта статья и видео объясняют, как это сделать.

Нажмите здесь чтобы просмотреть стенограмму этого видео.

Важность публичных выступлений

Даже если вам не нужно проводить регулярные презентации перед группой существует множество ситуаций, в которых хорошие навыки публичных выступлений могут помочь вам продвинуться по карьерной лестнице и создать возможности.

Например, вам, возможно, придется рассказать о своей организации на конференции, выступить с речью после принятия награды или провести курс для новобранцев. Выступление перед аудиторией также включает онлайн-презентации или беседы; например, при обучении виртуальной команды или при разговоре с группой клиентов на онлайн-встрече.

Хорошие навыки публичных выступлений важны и в других сферах вашей жизни. Вас могут попросить произнести речь на свадьбе друга, произнести панегирик любимому человеку или вдохновить группу добровольцев на благотворительном мероприятии.

Короче говоря, хороший оратор может улучшить вашу репутацию, повысить вашу уверенность в себе. , и открывают бесчисленные возможности.

Однако хорошие навыки могут открывать двери, а плохие — их закрывать. Например, ваш босс может отказаться от повышения по службе после того, как просмотрел плохо подготовленную презентацию. Вы можете потерять ценный новый контракт, если не сможете связаться с потенциальным клиентом во время коммерческого предложения. Или вы можете произвести плохое впечатление в своей новой команде, потому что вы запутались в словах и не смотрите людям в глаза.

Убедитесь, что вы научились хорошо говорить!

Стратегии, как стать лучше оратором

Хорошая новость в том, что выступление на публике — это навык, которому можно научиться. Таким образом, вы можете использовать следующие стратегии, чтобы стать лучше оратором и докладчиком.

Планируйте надлежащим образом

Во-первых, убедитесь, что вы планируете ваше общение надлежащим образом. Используйте такие инструменты, как риторический треугольник , Мотивированная последовательность Монро , и 7C общения подумать о том, как вы структурируете то, что собираетесь сказать.

Когда вы это сделаете, подумайте о том, насколько важен первый абзац книги; если он вас не схватит, вы, скорее всего, бросите его. Тот же принцип применяется к вашему выступлению: вам нужно с самого начала заинтриговать аудиторию.

Например, вы можете начать с интересной статистики, заголовка или факта, которые относятся к тому, о чем вы говорите, и находят отклик у вашей аудитории. Вы также можете использовать рассказывание историй как мощный новичок; наши экспертные интервью с Аннетт Симмонс и Пол Смит предложите несколько полезных советов по этому поводу.

Планирование также помогает думать на ногах . Это особенно важно для непредсказуемых сеансов вопросов и ответов или общения в последний момент.

Совет:

Помните, что не все случаи, когда вам нужно выступить публично, будут запланированы. Вы можете делать хорошие импровизированные речи заранее подготовив идеи и мини-выступления. Это также помогает хорошо понимать, что происходит в вашей организации и отрасли.

Практика

Есть веская причина, по которой мы говорим: «Практика ведет к совершенству!» Вы просто не можете быть уверенным и убедительным оратором без практики.

Чтобы получить практику, ищите возможность выступить перед другими. Например, Toastmasters — это клуб, специально предназначенный для начинающих ораторов, и вы можете получить много практики на сессиях Toastmasters. Вы также можете оказаться в ситуациях, требующих публичных выступлений, например, обучая группу из другого отдела или добровольно выступая на собраниях команды.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Получайте новые карьерные навыки каждую неделю, а также наши последние предложения и бесплатное загружаемое учебное пособие по личному развитию.

Прочтите нашу Политику конфиденциальности

Если вы собираетесь выступить с презентацией или подготовленной речью, создайте ее как можно раньше.Чем раньше вы его соберете, тем больше у вас будет времени на практику.

Практикуйте это много раз в одиночку, используя ресурсы, на которые вы будете полагаться на мероприятии, и по мере практики корректируйте свои слова, пока они не будут плавно и легко переходить.

Затем, если возможно, сделайте пробежку перед небольшой аудиторией: это поможет вам успокоить дрожь и позволит вам чувствовать себя более комфортно с материалом. Ваша аудитория также может дать вам полезные отзывы , как по вашему материалу, так и по вашему выступлению.

Взаимодействуйте с аудиторией

Когда вы говорите, старайтесь увлечь аудиторию. Это заставляет вас чувствовать себя менее изолированным как оратор и вовлекает всех в ваше сообщение. При необходимости задавайте наводящие вопросы нацелены на отдельных лиц или группы и побуждают людей участвовать и задавать вопросы.

Имейте в виду, что некоторые слова снижают вашу способность говорить. Например, подумайте, как звучат эти предложения: «Я просто хочу добавить, что я думаю, что мы можем достичь этих целей» или «Я просто считаю, что этот план хорош.«Слова« просто »и« я думаю »ограничивают ваш авторитет и убеждения. Не используйте их.

Аналогичное слово — «фактически», как «На самом деле, я хотел бы добавить, что в прошлом квартале у нас был недостаточный бюджет». Когда вы используете слово «на самом деле», оно передает чувство покорности или даже удивления. Вместо этого скажите, что есть. «Мы были в рамках бюджета в прошлом квартале» ясно и прямо.

Также обратите внимание на то, как вы говорите. Если вы нервничаете, говорите быстро. Это увеличивает вероятность того, что вы запутаетесь в словах или скажете то, что не имеете в виду.Заставьте себя замедлиться, глубоко дыша. Не бойтесь собраться с мыслями; паузы — важная часть разговора, они заставляют вас говорить уверенно, естественно и искренне.

Наконец, избегайте дословного чтения своих заметок. Вместо этого составьте список важных моментов на карточках-подсказках или, когда вы станете лучше выступать на публике, постарайтесь запомнить, что вы собираетесь сказать — вы все равно можете вернуться к своим подсказкам, когда они вам понадобятся.

Обращайте внимание на язык тела

Если вы об этом не подозреваете, ваш язык тела даст вашей аудитории постоянные, тонкие подсказки о вашем внутреннем состоянии.Если вы нервничаете или не верите в то, что говорите, публика вскоре узнает.

Обратите внимание на свой язык тела: встаньте прямо, сделайте глубокий вдох, смотрите людям в глаза и улыбайтесь. Не опирайтесь на одну ногу и не используйте неестественные жесты.

Многие люди предпочитают выступать за трибуной при проведении презентаций. Хотя подиумы могут быть полезны для заметок, они создают барьер между вами и аудиторией. Они также могут стать «костылем», давая вам укрытие от десятков или сотен наблюдающих за вами глаз.

Вместо того, чтобы стоять за трибуной, ходите вокруг и используйте жесты, чтобы привлечь внимание публики. Это движение и энергия также проявятся в вашем голосе, сделав его более активным и страстным.

Мыслить позитивно

Позитивное мышление может иметь огромное значение для успеха вашего общения, потому что помогает вам чувствовать себя более уверенно.

Страх позволяет легко впасть в цикл негативных разговоров с самим собой, особенно прямо перед тем, как вы начнете говорить, в то же время саботируя себя такие мысли, как «Я никогда не буду хорош в этом!» или «Я упаду лицом вниз!» снизьте свою уверенность и увеличьте шансы, что вы не достигнете того, на что действительно способны.

Используйте утверждения и визуализация чтобы поднять вашу уверенность. Это особенно важно перед выступлением или презентацией. Визуализируйте успешную презентацию и представьте, что вы почувствуете, когда она закончится и когда вы окажете положительное влияние на других. Используйте положительные утверждения, такие как «Я благодарен, что у меня есть возможность помочь своей аудитории» или «У меня все хорошо!»

Справиться с нервами

Как часто вы слушали или смотрели выступающего, который действительно напортачил? Скорее всего, ответ будет «не очень часто».«

Когда нам приходится выступать перед другими, мы можем представить себе, как происходят ужасные вещи. Мы представляем, как забываем все, что хотим сказать, теряем сознание от нервозности или делаем так ужасно, что теряем работу. Но этого почти никогда не бывает! Мы накапливаем их в своей голове и в конечном итоге нервничаем больше, чем нам нужно.

Многие люди называют выступление перед аудиторией своим самым большим страхом и страхом неудачи. часто лежит в основе этого. Публичные выступления могут привести к срабатыванию вашей реакции «бей или беги»: адреналин проходит через кровоток, частота пульса увеличивается, вы потеете, а дыхание становится частым и поверхностным.

Хотя эти симптомы могут раздражать или даже ослаблять, модель перевернутой буквы U показывает, что определенное давление увеличивает производительность. Изменив свое мышление, вы сможете использовать нервную энергию в своих интересах.

Во-первых, постарайтесь перестать думать о себе, своей нервозности и страхе. Вместо этого сосредоточьтесь на своей аудитории: вы говорите «о них». Помните, что вы каким-то образом пытаетесь помочь или обучить их, и ваше сообщение важнее вашего страха.Сконцентрируйтесь на желаниях и потребностях аудитории, а не на своих собственных.

Если позволяет время, делайте упражнения на глубокое дыхание. чтобы замедлить частоту сердечных сокращений и дать вашему телу кислород, необходимый для работы. Это особенно важно перед выступлением. Сделайте глубокий вдох животом, задержите каждый вдох на несколько секунд и медленно выдохните.

Толпа устрашает больше, чем отдельные люди, поэтому воспринимайте свою речь как разговор с одним человеком.Хотя ваша аудитория может состоять из 100 человек, сосредоточьтесь на одном дружелюбном лице за раз и разговаривайте с этим человеком так, как будто он единственный в комнате.

Смотрите записи ваших выступлений

По возможности записывайте свои презентации и выступления. Вы можете значительно улучшить свои разговорные навыки, понаблюдав за собой позже, а затем работая над улучшением в областях, которые не удавались.

Во время просмотра обращайте внимание на любые словесные тупики, такие как «ммм» или «вроде». Посмотрите на свой язык тела: качаетесь ли вы, опираетесь на подиум или сильно опираетесь на одну ногу? Вы смотрите на публику? Вы улыбались? Вы все время говорили четко?

Обратите внимание на свои жесты.Они кажутся естественными или вынужденными? Убедитесь, что люди их видят, особенно если вы стоите за трибуной.

Наконец, посмотрите, как вы справлялись с прерываниями, такими как чихание или вопросом, к которому вы не были готовы. Выражается ли на вашем лице удивление, нерешительность или раздражение? Если это так, потренируйтесь плавно справляться с подобными прерываниями, чтобы в следующий раз вам стало еще лучше.

Ключевые моменты

Скорее всего, вам иногда придется выступать публично в рамках вашей роли.Хотя это может показаться пугающим, преимущества умения хорошо говорить перевешивают любые предполагаемые страхи. Чтобы стать лучше оратором, используйте следующие стратегии:

• Планируйте должным образом.
• Практика.
• Взаимодействуйте со своей аудиторией.
• Обратите внимание на язык тела.
• Думай позитивно.
• Справьтесь со своими нервами.
• Смотрите записи ваших выступлений.

Если вы хорошо выступите на публике, это может помочь вам получить работу или продвижение по службе, повысить осведомленность вашей команды или организации и обучить других.Чем больше вы заставляете себя говорить перед другими, тем лучше вы становитесь и тем больше у вас будет уверенности.

5 простых шагов для публичных выступлений

Сделать доклад или презентацию о правах животных? Следуйте этим пяти шагам, чтобы каждый раз произносить информативную и эффективную речь.

Шаг 1: Исследование и подготовка

Обдумайте аудиторию, с которой вы будете говорить, и убедитесь, что тон и информация соответствуют этой аудитории.Попробуйте поставить себя на их место и подумайте, каким вы хотите добиться результата своего выступления (например, чтобы люди стали веганами или усыновили животное вместо того, чтобы покупать его).

Получите как можно больше информации о проблеме, о которой идет речь. Вы также можете отправить по электронной почте [электронная почта защищена] для получения дополнительных материалов.

Шаг 2. Написание речи

Перед тем, как начать писать, составьте список из двух-пяти основных моментов, которые вы хотите изложить. Запишите каждый пункт одним или двумя предложениями.

Ваша речь будет наиболее эффективной, если вы спланируете свои вступительные и заключительные заявления и ключевые переходы до последнего слова. Организуйте речь логически, указав начало, середину и конец. Другими словами, расскажите аудитории, что вы собираетесь им сказать, расскажите им это, а затем резюмируйте то, что вы им сказали.

Вот еще несколько быстрых советов:

• Начните с привлекающего внимание факта, риторического вопроса (убедитесь, что вы знаете ответ), цитаты (в поддержку вашего сообщения) или соответствующего анекдота.
• Сохраняйте позитивный тон и настрой.
• Будьте короче. Ваша речь должна занять менее 20 минут.
• Расскажите аудитории, в чем проблема, каково ваше предлагаемое решение и какие действия они могут предпринять, чтобы помочь.
• Спланируйте мгновенный вывод, который резюмирует ваши основные положения.
• Отделка с сильным и мотивирующим призывом к действию. Вдохновляйте свою аудиторию!

Шаг 3. Практика

Вы должны знать свою речь достаточно хорошо, чтобы говорить естественно во время презентации, и лишь изредка заглядывать в свои записи.Вот несколько советов для практики:

• Практикуйте свою речь не менее трех раз и потренируйтесь перед другом, чтобы получить обратную связь.
• Двигайтесь сами. Ваша аудитория захочет услышать то, что вы хотите сказать, поэтому говорите четко!
• Жесты, движения и зрительный контакт могут усилить ваше впечатление, но убедитесь, что они естественны и актуальны.
• Постарайтесь не говорить с трибуны. Это барьер между вами и вашей аудиторией. Запишите на нем свои записи, а затем попробуйте походить.

Шаг 4. Собираем наглядные пособия

Наглядные материалы являются важным аспектом вашей речи и помогут сделать незнакомые и сложные материалы более доступными для вашей аудитории. Презентации PowerPoint, фотографии, диаграммы и видео могут помочь вам донести свою точку зрения.

Помните следующее:

• Наглядные пособия должны быть простыми и красочными, но помните, что красный и зеленый трудно читать на расстоянии.
• Сведите к минимуму текст, иначе ваша аудитория не будет знать, читать или слушать вас.
• Несколько эффективных слайдов или диаграмм могут помочь вашей аудитории понять ваше сообщение, но слишком много их отвлечет.
• Видео — мощный способ донести свою точку зрения. Посетите страницу PETA на YouTube, чтобы узнать о некоторых вариантах.

Шаг 5. Обработка вопросов и ответов

Хорошо организованная сессия вопросов и ответов может укрепить ваше доверие, продемонстрировать свои знания и дать вам возможность прояснить и расширить свои идеи.

• Составьте список возможных вопросов, которые могут возникнуть у людей о материале, который вы представляете, и подготовьте ответы на эти вопросы.
• Просмотрите часто задаваемые вопросы PETA, чтобы получить список общих вопросов и ответов.
• Если кто-то ведет себя агрессивно или враждебно, просто скажите: «Я был бы рад поговорить с вами об этом более подробно позже, но у меня мало времени, и мне нужно ответить на дополнительные вопросы». Не позволяйте никому контролировать презентацию.

Теперь, когда вы знаете, как подготовить выступление, пора начинать. Где вы проведете свою первую публичную презентацию? Напишите группе действий по электронной почте, чтобы обсудить возможные места проведения!

Хотите помогать животным?

Публичные выступления | Энциклопедия.com

Искусство публичных выступлений восходит к древней Греции и ораторам, которые заявляли о государственных достижениях, развлекали публику и обсуждали политические вопросы на публичных форумах. В «Риторике », написанной в 330 г. до н. Э., Аристотель обсудил процесс, с помощью которого спикер готовит и произносит речь. Многое из этого материала все еще применимо. Например, Аристотель писал о трех типах убедительных призывов: этос, (то есть достоверность источника сообщения), пафос, (т.э., апеллирующих к эмоциям аудитории), и логотипов, (т. е. характер сообщения). Современная реклама, в которой известный спортивный деятель ( этос ), рассказывающий личную историю об изучении негативных последствий вождения в состоянии алкогольного опьянения ( логотипов ) для спортсменов-подростков, которые только что научились водить ( пафос ), иллюстрирует принципы, которые Описал Аристотель.

История

Исторически публичные выступления были известны как риторика и имеют долгую историю, как с точки зрения обучения людей, так и для того, чтобы они стали хорошими ораторами (т.е., ораторы) и при анализе факторов, которые сделали выступление эффективным (например, риторическая критика или анализ). Джеймс МакКроски (2000) отмечает, что самое старое из когда-либо обнаруженных эссе было написано около 3000 г. до н.э. и состоит из советов о том, как эффективно говорить. Маккроски утверждает, что первая теория публичных выступлений была разработана греками и состояла из теории выступлений в зале суда. В пятом веке до нашей эры греческие софисты создали небольшие школы, чтобы обучать концепциям, которые теперь включены в современную идею дискуссии.Хороших ораторов учили аргументировать обе стороны предложения и поощряли писать короткие общие сообщения, которые можно было использовать всякий раз, когда их просили выступить публично. Исократ, самый влиятельный из греческих софистов, был признан прекрасным учителем, который также писал речи для других людей, как это делает современный спичрайтер. Исократ уделял особое внимание риторическому стилю (то есть, как эффективно представить речь) и тому, как обучать людей, чтобы они стали эффективными ораторами.В 389 г. до н. Э. Платон написал Phaedrus , в котором он обсуждал свою теорию риторики. Согласно Маккроски, некоторые ученые считают, что «Риторика » Аристотеля является ответом на критику, высказанную Платоном. Верно это или нет, оба теоретика помогли заложить основу для современного изучения публичных выступлений.

Как обсуждал Маккроски, следующим важным периодом в развитии искусства и изучения публичных выступлений является римский период, во время которого около 82 г.c.e. Эта работа включает в себя информацию о стиле, доставке и шести частях риторического сообщения: введение, изложение фактов (т. Е. Повествование), разделение, доказательство, опровержение и заключение. Цицерон также написал несколько работ о риторике в этот период, как и Квинтилиан. Как отмечает Маккроски, наиболее часто цитируемая фраза Квинтилиана — это его наблюдение о том, что оратор — это «хороший человек, говорящий хорошо». Конечно, теперь эта цитата будет распространена на всех людей, а не только на мужчин.

В современном мире одной из наиболее важных областей исследования ученых, занимающихся публичными выступлениями, является анализ и критика риторики значимых публичных ораторов. Соня Фосс и Карен Фосс (1994) расширяют традиционное исследование известных публичных ораторов, утверждая, что презентационная речь — это «приглашение к трансформации». Публичные выступления позволяют ораторам расти и меняться как личности, а также помогают другим делать то же самое. И у спикера, и у аудитории есть возможность оставить взаимодействие с новыми идеями и идеями.Фосс и Фосс, среди прочих, напоминают, что публичные выступления Адриенн Рич, Одре Лорд, Элис Уокер и Урсулы Ле Гуин, например, столь же значительны, как речи Авраама Линкольна и Томаса Джефферсона с точки зрения научного исследования.

Основные принципы

Четыре принципа эффективных публичных выступлений одновременно просты и сложны. Эффективные публичные выступления ориентированы на аудиторию, организованы надлежащим образом, четко написаны и убедительно представлены.Однако в рамках каждого из этих аспектов эффективной речи есть разные способы хорошо выполнить задачу.

Речи, ориентированные на аудиторию

Первый принцип — ориентация на аудиторию — означает, что эффективное публичное выступление зависит от понимания аудитории и, как только это станет известно, разработки речи, подходящей для этой конкретной аудитории. Самая основная информация, которую необходимо знать о любой потенциальной аудитории, — это демографическая информация (т.е. такие факторы, как возраст, этническая принадлежность, пол, уровень образования), которые могут повлиять на восприятие аудиторией сообщения докладчика. Молодому оратору, который говорит на историческую тему, такую ​​как убийство президента Джона Ф. Кеннеди, например, необходимо знать, сколько людей в зале было живым, когда это событие произошло. Если большинство людей помнят событие, докладчику нужно только кратко упомянуть исторические детали, а затем перейти к основной теме выступления, например, к описанию того, как современные подростки видят это событие.Если большую часть аудитории составляют подростки, которых не было в живых на момент происшествия, во время выступления следует уделить больше времени описанию события и его последствий. На самом деле, речь об убийстве Кеннеди для молодой аудитории может иметь совсем другую цель (например, убедить их в том, что исторические события имеют отношение к их жизни), чем для более старшей аудитории (например, убедить их в том, что современные подростки — это люди). под влиянием исторических событий). Таким образом, знание аудитории помогает выступающему как выбрать тему, так и развить ее в соответствии с аудиторией.

Соответствующая организация

Эффективные публичные выступления должны быть организованы надлежащим образом как для темы, так и для потенциальной аудитории. Традиционные взгляды на публичные выступления требуют, чтобы выступления содержали введение, основной текст и заключение. Фактически, некоторые люди в шутку прокомментировали, что хорошее публичное выступление состоит из рассказа аудитории о том, что оратор планирует им сказать, рассказывая это им, а затем рассказывая им то, что только что сказал им этот оратор.Хотя это немного преувеличение, эффективная публичная речь действительно может содержать больше повторений, чем другие формы коммуникации, чтобы помочь аудитории запомнить основные моменты, которые хочет сказать оратор. Стивен Э. Лукас (1998) утверждает, что процесс организации речи начинается, когда говорящий определяет конкретную цель (например, проинформировать аудиторию о конкретной теме), определяет центральную идею (то есть, какие основные вопросы включены в тему) и останавливается на основных моментах (напр.g., три вещи, которые аудитория должна знать по теме). Как только это будет выполнено, оратор сможет выбрать из множества традиционных организационных моделей. Эти паттерны включают хронологический (т. Е. Следование временному паттерну), пространственный (т. Е. Следование направленному паттерну), причинный (т. Е. Организацию точек для демонстрации причинно-следственной связи), решение проблемы (т. Е. Показывающее существование проблема, а затем ее решение), и тематические (т. е. разделение речи на подтемы).Клелла Джаффе (2001) отмечает Три дополнительных организационных паттерна, которые она отмечает, были объяснены Шерил Йоргенсен-Эрп, которая утверждает, что они менее линейны, чем традиционные организационные паттерны. Паттерны, которые обсуждает Джаффе, включают волновой паттерн (т. Е. Паттерн, в котором гребни волн являются основными точками, которые развиваются с помощью серии примеров; повторение и вариация являются ключевыми компонентами), спиральный паттерн (т. Е. Повторяющийся паттерн). который имеет серию точек, драматичность или интенсивность которых увеличивается), и звездный узор (т.е., тема, которая связывает воедино ряд относительно одинаково взвешенных точек).

Один из самых известных организационных паттернов публичных выступлений был разработан Аланом Х. Монро и называется «мотивированная последовательность» (см. German et al., 2001). Он особенно хорошо подходит для убедительных речей. Мотивированная последовательность состоит из пяти шагов: внимание, потребность, удовлетворение, визуализация и действие. Этап внимания состоит из вступления к речи, в котором говорящий должен соответствующим образом привлечь внимание аудитории.Оратор может привлечь внимание аудитории, например, громким криком, но такая тактика может только оттолкнуть слушателей, но не побудить их обратите внимание на речь. Представления и меры концентрации должны быть адаптированы к конкретной аудитории и соответствовать цели выступления. Например, поразительное заявление, такое как количество подростков, ежегодно умирающих в результате вождения в нетрезвом виде, было бы уместным для вступления в речь, которая призвана убедить слушателей не пить и водить машину.Многие выступающие считают, что шутка — это хороший способ начать публичное выступление, но эта тактика часто терпит неудачу, потому что шутка плохо рассказана, не соответствует цели речи или не подходит для определенной аудитории. Второй этап мотивированной последовательности, этап необходимости, состоит в установлении потребности аудитории в прослушивании сообщения докладчика путем описания обсуждаемой проблемы. Монро предложил четыре части этого шага: утверждение (т.е.описание характера проблемы или ситуации), иллюстрация (т.д., приведите примеры), разветвлений (т. е. поддержите, например, статистикой, показывающей масштабы проблемы) и указав (т. е. продемонстрировав связь между проблемой и аудиторией). На этапе удовлетворения докладчик предлагает решение, которое удовлетворит потребность, установленную на этапе необходимости. Этот шаг удовлетворения может включать утверждение, объяснение, теоретическую демонстрацию, практичность (т. Е. Использование фактов и статистики) и удовлетворение возражений. Следующий шаг состоит из визуализации, в которой говорящий описывает последствия принятия или отклонения предложенного курса действий.В позитивной визуализации докладчик описывает благоприятные последствия, которые возникнут в результате следования предложенному плану. (например, как можно спасти свою жизнь, пристегнув ремень безопасности в машине). В негативной визуализации докладчик описывает потенциальные негативные последствия, которые могут возникнуть в результате несоблюдения предложенного плана (например, прося аудиторию представить, каково было бы, если бы не пристегнутый ремень безопасности, ударился о лобовое стекло автомобиля. машина при столкновении). Контрастную визуализацию можно использовать для сравнения отрицательных результатов отказа от предложенного действия с положительными результатами от его принятия.Наконец, этап действия состоит в том, чтобы просить слушателей о конкретных действиях, которые могут включать изменение их убеждений о чем-либо, изменение их поведения или изменение их отношения.

Знание аудитории поможет спикеру определить, какой организационный образец подходит. Аудитория, которая уже в основном согласна с сообщением оратора (например, избиратели, поддерживающие конкретного политического кандидата), не будут так критически относиться к выступлению, как аудитории, которые либо незнакомы с докладчиком (например,ж., не определившиеся избиратели) или выступающие против сообщения выступающего (например, избиратели, поддерживающие альтернативного кандидата).

Четкое письмо

Эффективные речи также должны быть четко написаны. Хорошо организованная речь бесполезна, если аудитория не понимает сообщение, которое ей передают. Один из наиболее важных способов обеспечить четкое письмо — убедиться, что словарный запас, используемый в речи, подходит для конкретной аудитории. Например, можно использовать высокотехнологичный медицинский жаргон при разговоре с врачами, но это будет неэффективно для аудитории студентов колледжей.Точно так же спортивная терминология полезна для передачи сообщения и установления доверия с группой спортивных фанатов, но будет неэффективна для людей, незнакомых с нюансами конкретного вида спорта.

Убедительная презентация

Речь не должна быть слишком драматичной или театральной, чтобы быть действительно убедительной. Напротив, эффективная доставка должна быть искренней, честной, прямой и динамичной. Различная высота голоса, речь и громкость — эффективные средства удержания внимания аудитории.Однако излишний акцент на этих аспектах может иметь катастрофические последствия и сделать говорящего фальшивым или неискренним. Для оратора хорошее практическое правило — не забывать разговаривать с аудиторией так, как если бы он или она разговаривали с одним человеком за раз. Оратор должен попытаться убедить слушателей в том, что он или она компетентны говорить по теме, и что он или она искренне желают, чтобы слушатели поняли сообщение.

Было проведено много исследований способов эффективного представления публичных выступлений.Первый шаг к эффективной презентации — репетиция. В формальных ситуациях (например, важные политические выступления или театральные представления) проводятся генеральные репетиции. Эта ситуация максимально точно имитирует реальную презентационную ситуацию. Можно даже включить имитацию аудитории, чтобы задать спикеру типичные вопросы и проверить ответы на них. Для менее формальных ситуаций говорящий может все же смоделировать ситуацию (на по крайней мере в его или ее воображении) и проверьте такие вещи, как время, знакомство с сеттингом (e.g., где расположены органы управления аудиовизуальным оборудованием), и зная, как зрители будут рассажены. Для докладчиков чрезвычайно важно подготовить презентацию, которая не превышает отведенное время, и их не должны смущать какие-либо технические трудности, например, незнание, как работает диапроектор. Хорошие ораторы должны убедиться, что они знают, как работают любые аудиовизуальные средства, и подготовили альтернативные стратегии на случай, если ожидаемые технические средства не будут работать должным образом.

Также следует разработать презентационные стратегии, которые можно использовать для ответа на отзывы аудитории. Если аудитория кажется беспокойной или сбитой с толку, докладчик должен иметь возможность изменить сообщение, чтобы включить больше примеров или сократить части запланированной презентации, которые кажутся повторяющимися. Более интересная графика или использование большего разнообразия вокала могут помочь привлечь внимание аудитории к сообщению. Опять же, анализ аудитории перед публичной презентацией может помочь спикеру разработать стратегии, позволяющие справиться с различными реакциями «реальной» аудитории.

Хорошие ораторы также часто обращают внимание на другие элементы презентации, прежде чем они попадут в ситуацию, когда они будут выступать с публичной речью. Например, платье может быть объединяющей стратегией, которая связывает говорящего с аудиторией. Политики носят кепки, которые служат мостом между ними и их аудиторией. Куртки со спортивными символами используются для того, чтобы зрители увидели в выступающем «одного из них». Однако не все выступающие стремятся тесно отождествляться со своей аудиторией.Например, религиозные лидеры часто носят специальную одежду, которая означает их официальную способность проводить религиозные службы и усиливает свою роль духовных наставников.

Этика публичных выступлений

Учитывая их потенциал влияния на очень многих людей, ораторы должны иметь повышенное чувство этической ответственности при подготовке и представлении своих сообщений. Джаффе выделил три этических принципа, которые важны для всех ораторов: вежливость, терпимость и вежливость.

Вежливые ораторы демонстрируют свое уважение к аудитории, вежливо отвечая им и учитывая их убеждения и чувства. Демонстрация вежливости не означает, что оратор должен соглашаться с аудиторией. Фактически, работа оратора может заключаться в том, чтобы убедить аудиторию в том, что они ошибаются в отношении определенного вопроса. Однако несогласие следует выражать в хорошо представленных идеях и заявлениях, подкрепленных подтверждающими доказательствами, а не в обзывах и оскорбительных заявлениях в адрес аудитории.

Эффективные ораторы проявляют терпимость, понимая, что ни они, ни их аудитория не могут обладать полной правдой и что каждая сторона должна терпимо относиться к взглядам другой стороны. Это не означает, что оратор должен воздерживаться от энергичного аргументации своей точки зрения, но аргумент должен быть оформлен в рамках признания возможности законного несогласия с аудиторией.

Ораторы, демонстрирующие вежливость, полагаются на убеждение, компромисс и создание коалиции вместо принуждения, обмана или манипуляций.Готовность слушать — необходимое условие вежливости.

Заключение

Публичные выступления и изучение публичных выступающих и их сообщений продолжают развиваться по мере того, как технологии меняют средства общения с более широкой аудиторией. Современный оратор может выступить по телевидению и охватить гораздо более широкую аудиторию, чем оратор в любое время в предыдущей истории. Таким образом, для ораторов особенно важно доносить этические и ответственные сообщения, которые способствуют диалогу между собой и своей потенциальной аудиторией.Технологии дали ораторам возможность одновременно влиять на сотни тысяч людей, и эти ораторы должны осознавать свою ответственность за разумное использование этой силы.

Кроме того, Интернет дал ораторам еще больший доступ к множеству людей, которые могут получить доступ к документам, таким как речи, которые размещены во всемирной паутине в текстовых, аудио- или видеоформатах. Возможности и потенциальные опасности этого нового доступа к информации еще не полностью исследованы, но они предоставляют богатый источник данных для новых научных исследований в будущем.

См. Также: Понимание и общение, межличностное общение; Модели общения; Публичные выступления, Карьера в; Риторика.

Библиография

Beebe, Steven A .; Биби, Сьюзен Дж .; Дрейер, Дженнифер; и Паттон, Грегори Х. (1999). Публичные выступления: подход, ориентированный на аудиторию , 3-е издание. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.

Де Вито, Джозеф А. (1999). Элементы публичных выступлений , 7-е издание. Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли.

Фосс, Соня К., и Фосс, Карен А. (1994). Приглашение к трансформации: презентация для меняющегося мира. . Проспект Хайтс, Иллинойс: Waveland Press.

German, Kathleen M .; Гронбек, Брюс Э .; Энингер, Дуглас; и Монро, Алан Х. (2001). Принципы публичных выступлений , 14-е издание. Бостон: Аллин и Бэкон.

Hanson, Trudy L. (1999). «Вопросы гендерной чувствительности и разнообразия в избранных основных текстах для публичных выступлений». Женщины и язык 22 (2): 13-19.

Джаффе, Клелла. (2001). Публичные выступления: концепции и навыки для разнообразного общества , 3-е издание. Бельмонт, Калифорния: Уодсворт.

Лукас, Стивен Э. (1998). Искусство публичных выступлений , 6-е издание. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Маккроски, Джеймс К. (2000). Введение в риторическую коммуникацию , 8-е издание. Бостон: Аллин и Бэкон.

Осборн, Майкл, и Осборн, Сюзанна. (2000). Публичные выступления , 5-е издание.Бостон: Хоутон Миффлин.

Зарефский, Давид. (1999). Публичные выступления: стратегии успеха , 2-е издание. Бостон: Аллин и Бэкон.

Леа П. Стюарт

MVIIIS1: История публичных выступлений

Модуль VIII: Публичные выступления Раздел 1: Краткая история После заполнения этого раздела студенты должны уметь: объясняют взаимосвязь между развитием демократии и публичными выступлениями. идентифицируют Аристотеля как автора трех способов доказательства. различают этос, пафос и логотипы. объясняют противоречие между содержанием и доставкой. объясняют роль софистов и их отличие от Аристотеля. идентифицируют Цицерона и Квинтилиана. перечислить и определить пять канонов риторики. различают гуманистов и рационалистов различают движение эпистемологии, движение Belle Lettres и движение красноречия. определяют, как радио, телевидение, кино и Интернет повлияли на сегодняшние публичные выступления. Поскольку люди использовали язык и жили в социальных группах, акт разговора одного человека со многими происходил в той или иной форме. Будь то наставление, убеждение, мотивация, празднование или оплакивание, язык — это инструмент, который люди используют для формирования и поддержания социальных связей. Хотя мы знаем, что публичные выступления так же стары, как сам язык, в нашей западной культуре мы обычно считаем, что основы нашего нынешнего понимания публичных выступлений были заложены в Древней Греции, более 2500 лет назад. В онлайн-тексте о публичных выступлениях с открытым исходным кодом, который можно найти на сайте www.publicspeakingproject.org, доктор Питер А. ДеКаро из Университета Фэрбенкса, Аляска, описывает развитие публичных выступлений от греков и римлян до эпохи Возрождения. и в наш современный период. Далее следует сжатая, обобщенная версия работы доктора ДеКаро, а также некоторая дополнительная информация. Для получения более подробной информации посетите бесплатный онлайн-текст и просмотрите Глава 2: Истоки публичных выступлений . Публичное выступление и демократия Развитие публичных выступлений как особого навыка тесно связано с развитием демократии в Древней Греции. Начиная с 621 г. до н. Э. в Афинах законы начали преобразовываться из устной традиции, жестко контролируемой дворянством, в письменную форму, которую можно было применять одинаково и последовательно. Эта кодификация (создание организованной системы законов) отняла власть у дворянства и передала ее в суд.Собрания были созданы для рассмотрения, пересмотра и создания законов. Соответственно, для достижения соглашения о том, как управлять этой эволюцией правовой доктрины, требовались предметные дебаты и убеждения, а тем, кто предстал перед судом, необходимо было выступить с публичными выступлениями, чтобы отстаивать свою позицию. Доктор ДеКаро заявляет, В свободном обществе убеждение определяет правила, определяет поведение и выступает в качестве управляющего агента в физической и умственной деятельности человека.В каждом свободном обществе люди постоянно пытаются изменить мысли и / или действия других. Это фундаментальная концепция свободного общества. Демократия требует публичных выступлений как инструмента самоуправления. Поскольку владение публичными выступлениями было столь ценно, изучение того, как это работает, также стало важным, появившись как изучение риторики. Афинские греки и Аристотель Изображение 1 Основоположником риторики широко считается Аристотель (384-322 до н.э.C.), Изображение 1, был первым философом, который рассмотрел динамику публичных выступлений и убеждения и обобщил эти наблюдения в книге Риторика . Фактически, это стало первым учебником по публичным выступлениям. Аристотель определял риторику как «все доступные средства убеждения». Другими словами, риторика и риторическая теория относятся к изучению методов убеждения применительно к различным аудиториям и случаям . В своей работе Аристотель представил три метода, или «способа» убеждения аудитории.Мы по-прежнему считаем эти аристотелевские способы доказательства основой того, как мы учим и изучаем убеждение. Ethos: Убеждение другого на основе характера говорящего . У всех нас есть друзья или члены семьи, которым мы доверяем, и если они говорят нам что-то, мы предполагаем, что они говорят правду и им следует верить. Это убеждение по характеру характера говорящего и есть этос. Очень важным аспектом этоса является то, что доверие — это то, что аудитория дает выступающему.Поскольку аудитория может судить о характере оратора только по его выступлениям в данный момент, доверие к спикеру зависит от восприятия этого оратора аудиторией в то время. Независимо от того, насколько заслуживающим доверия и честным оратором является оратор, его доверие настолько велико, насколько его считают аудитория. Соответственно, выступающие должны доказать свою надежность своим выступлением и контентом. Поскольку это стандартное рассмотрение при разработке речевого вступления, здесь рассматриваются конкретные методы повышения достоверности. Пафос : захват эмоций аудитории . Люди — глубоко эмоциональные существа, и нам наиболее эмоционально комфортно, когда наши убеждения и действия совпадают. Если Джеймс считает, что благотворительность — важное занятие, это может побудить его сдать кровь во время поездки в колледж. Он может испытывать чувство удовлетворения и удовлетворенности от того, что его действия и убеждения совпадают. С другой стороны, если он избегает кровопролития, он может беспокоиться о том, что его действия не соответствуют его убеждениям.Этот разрыв лежит в основе использования эмоций для убеждения. Люди любят переживать положительные эмоции и не любят отрицательные. Спикер может предложить аудитории способ действовать, чтобы она чувствовала себя хорошо и избегала негативных эмоций. Например, в известной благотворительной рекламе «Накорми детей» утверждалось: «За цену чашки кофе вы можете накормить голодающего ребенка». Это простое утверждение направлено на то, чтобы вызывать чувство вины каждый раз, когда мы покупаем чашку кофе, а затем предлагает способ стереть негативную эмоцию вины и заменить ее удовлетворением от помощи менее удачливым: пожертвуйте свои кофейные деньги, чтобы накормить Дети. Логотипы : с использованием аргументов и логических рассуждений . Хотя мы глубоко эмоциональны, мы также придаем большое значение рациональному мышлению и осознанному принятию решений. Используя логические рассуждения, сопровождаемые достоверными доказательствами, мы стремимся убедить аудиторию в правильном образе действий. Изучение логики и рассуждений — это огромные области изучения сами по себе, и мы рекомендуем вам рассмотреть дополнительные курсы по логике, аргументации или дебатам. Контент в сравнении с доставкой Во времена Аристотеля обсуждалось постоянное противоречие в изучении публичных выступлений: содержание или доставка. Для некоторых содержание речи гораздо важнее, чем то, как это содержание представлено. Другие, однако, утверждают, что то, как представлено содержание, не менее важно, если не более важно, чем суть содержания. Доктор ДеКаро показывает, что Аристотель хорошо знал об этом различии: «Для Аристотеля риторика — это процесс разработки убедительного аргумента, а ораторское искусство — это процесс подачи этого аргумента.Аристотель подчеркивал риторическую перспективу, в то время как софисты , подчеркивали ораторскую перспективу. Софисты были путешествующими инструкторами, которые обучали своих студентов методам убеждения, хорошей речи и другим приемам, которые они могли использовать для продвижения своей позиции. В то время как риторический акцент был сосредоточен на сообщении оратора, ораторская перспектива, как учили софисты, подчеркивала стиль выступления оратора. Риторическая традиция подчеркивала использование риторики для поиска и продвижения истины, в то время как ораторская традиция подчеркивала эти навыки как инструментарий, который нужно использовать, но говорящему необходимо их использовать. Это напряжение существует и по сей день. Критика, иногда направляемая в адрес оратора, называется «простой софистикой», что означает, что говорящий обладает хорошим стилем, но аргументам недостает убедительности и существа или они откровенно лживы; что говорящий полагается на хорошую подачу, не предоставляя вместе с ней существенного содержания. Как вы увидите, эта напряженность сохраняется и по сей день в публичных выступлениях. После того, как времена афинских греков прошли и возникла Римская республика, появились два римлянина, которые оказали значительное влияние на изучение риторики: Цицерон и Квинтилиан. Изображение 2 Цицерон (106-43 г. до н.э.), Изображение 2, утверждал, что «идеальный оратор должен уметь говорить по любому вопросу мудро и красноречиво с достоинством и сдержанностью». Однако он также считал, что этого стиля без содержания следует избегать. ДеКаро заявляет: «Цицерон презирал поверхностность ораторов, которые полагались исключительно на совершенную дикцию и элегантные слова, которым не хватало содержания.Его идеальным человеком был философ, государственный деятель, ученый оратор, который использовал риторику для формирования общественного мнения ». Важность Цицерона заключается в его произведениях. ДеКаро объясняет: «Его работа по риторике, Institutio Oratoria , представляет собой исчерпывающий том из двенадцати книг и является важным вкладом в теорию образования и литературную критику». Изображение 3 Квинтилиан (35-95 A.D.), Изображение 3, много писали о речи, стиле и содержании. Он организовал то, что мы теперь знаем и чему учим, как пять канонов риторики: Изобретение : составление содержания речи. Расположение : размещение содержимого в эффективном порядке. Стиль : формулировка изложения. Запоминание : доскональное знание изложения и содержания. Доставка : представление содержания. Пять канонов Квинтилиана относятся как к содержанию, так и к доставке, признавая, что и то, и другое важно для успеха убеждения. Как заявил Квинтилиан, риторика — это «хороший человек, говорящий хорошо». Другими словами, эффективные публичные выступления сочетают содержательное этическое содержание с хорошей и эффективной подачей материалов. Средние века С падением Римской империи и переходом Европы в средневековье (400-1400 гг. Н. Э.)D.), христианство набирало силу и вытесняло ориентированные на человека философии греков и римлян. В то время как риторика все еще считалась одним из трех великих гуманитарных наук в то время, наряду с логикой и грамматикой, из-за недоверия христианства к этой области, риторическая теория за это время существенно не продвинулась. ДеКаро заявляет: «По мере того, как христианство набирало силу, риторика осуждалась как языческое искусство…». Эпоха Возрождения В 14-16 веках произошло возрождение интереса к классической культуре.Это возрождение культуры привело к пересмотру работ греков и римлян, включая произведения Аристотеля, Цицерона, Квинтилиана и других. Процветали искусство, философия, литература и все человеческие усилия. Был большой интерес как к искусству, так и к науке, каждая из которых претендовала на выдающееся положение в распознавании истины, справедливости и красоты. Гуманисты , верили, что язык и искусство могут раскрыть внутренний мир человеческого опыта, тогда как рационалисты , полагали, что через науку будет открыта истина.ДеКаро сообщает: Заинтересованные человеческим миром, сконструированным с помощью языка, а не природного мира, гуманисты сосредоточили свое внимание на человеке с эпистемологической точки зрения. Они подчеркнули мир человеческой культуры и языка, веря в силу слова не только потому, что оно дает тем, кто владеет им, особое преимущество в повседневных взаимодействиях, но и из-за его внутренней способности открываться миру людей. Поэзия, проза, риторика и философия были первостепенными для гуманистов, поскольку они верили, что через создание и изучение этих произведений можно будет открыть истину человеческого существования. С другой стороны, рационалисты не очень-то обратили внимание на такое человеческое выражение: Рационализм… искал объективные научные истины, которые существовали бы во все времена…. Неудивительно, что у рационалистов было мало терпения к риторике: хотя поэзия и ораторское искусство могли быть эстетически приятными, они рассматривались как не имеющие отношения к науке и истине. Доказательства, логика и разум были в центре внимания рационалистов.Они чувствовали, что с помощью научных изысканий можно распознать истины о мире природы. 1600-1800 В это время западная культура начала превращаться в политические и социальные структуры, которые мы имеем сегодня. Демократическое правление начало возрождаться, правление дворянства начало ослабевать, а беспристрастная, справедливая структура судов и законов заняла место правления социальных элит. В то время, когда развивались эти социальные и политические структуры, появлялись и новые взгляды на публичные выступления. Эпистемологическая традиция Эпистемология — это исследование того, как мы узнаем то, что мы знаем. ДаКаро описывает это как «исследование происхождения, природы, методов и пределов человеческого знания». Эпистемологическая традиция рассматривала язык как неразрывно связанный с человеческими знаниями, восприятием и мышлением. В нем особое внимание уделялось изучению того, как работает язык, как работают убедительные призывы, и лежащей в основе психологии общения. Движение Belles Lettres Движение Belle Lettres (что означает «прекрасные или красивые буквы»), ориентированное на «эстетику». качество письма, а не какая-либо информативная ценность, которую он может иметь »(ДеКаро). Большое значение было придано красивому письму и четким формулировкам. Фактически, то, как что-то было сказано, было важнее содержания сообщения. Это владение языком рассматривалось как отражение статуса и образования автора, а также уровня читателя: «Беллетристика обозначает лингвистическое самосознание, свидетельствующее о высшем образовании писателя и читателя, которые объединяются больше через литературу, чем через литературу. жизнь »(Jehlen and Warner, 1997). Проповедническое движение Движение ораторского искусства было в первую очередь сосредоточено на доставке. Элокутивисты использовали крупные, спланированные жесты, громкие и драматические вокальные данные и преувеличенные движения. Они считали, что тщательно спланированная постановка будет иметь определенное влияние на аудиторию, поэтому акцент был сделан на поиске «правильного» жеста, вокального паттерна или движения, подходящих для определенного момента. Позже движение элокуционистов стало настолько шаблонным, что его начали воспринимать как фальшивку и неискренность. Позолоченный век Изображение 4, History.com С середины 1800-х до начала 1900-х умение долго говорить в изысканном стиле пользовалось большим уважением. Политики и разъездные ораторы пойдут с . от города к городу, читающие длинные страстные речи на злободневные темы.Поскольку не было средств массовой информации, кроме газетной, это были публичные мероприятия, которые привлекали всех в обществе. Без микрофонов или звуковых систем ораторы использовали бы громкий, шумный стиль, очень красноречивый по стилю, чтобы донести свое сообщение до аудитории. Способность говорить в этом стиле часами считалась признаком интеллекта и личной силы, поэтому несоответствующие речи считались отражением отсутствия личной силы и характера.От хорошего оратора требовалось очень сильное владение языком, в основном в стиле художественной литературы, и способность выражать себя с чувством поэзии и артистизма. Дебаты были очень ценимым навыком, особенно умением формулировать четко сформулированные и целенаправленные аргументы. Победа над другим в интеллектуальном столкновении вызвала большое уважение. Влияния сегодняшнего дня Сегодня то, что мы считаем хорошим публичным выступлением, было изменено несколькими факторами 20 века.На него сильно повлияло появление радио, кино, телевидения и Интернета. Изображение 5, History.com Во-первых, радио предоставило аудитории возможность слышать естественный голос политических деятелей в их собственном доме. Наиболее известны «Беседы у камина» президента Франклина Рузвельта. Согласно History.com: «С марта 1933 года по июнь 1944 года Рузвельт обратился к американскому народу в 30 выступлениях, транслировавшихся по радио, на самые разные темы — от банковского дела до безработицы и борьбы с фашизмом в Европе.Миллионы людей нашли утешение и вновь обрели уверенность в этих речах, которые стали известны как «беседы у камина». (History.com, 2010) Вместо громкого, спроектированного вокального стиля, необходимого для заполнения аудитории, эта новая среда позволила гораздо более интимный, разговорный стиль изложения. Во-вторых, размещение оратора в стиле оратора, такого как Уильям Дженнингс Брайан, крупным планом при просмотре фильма усилило искусственный характер этого стиля изложения.Поскольку такая передача была предназначена для охвата аудитории в несколько сотен человек без помощи звуковой системы, теперь показ преувеличенных вокальных факторов, жестов, мимики и движений говорящего с близкого расстояния через кино или телевидение сделало говорящего сегодня карикатурным. стандарты. Поскольку теперь мы можем видеть выступающих вблизи независимо от размера места встречи, более естественная подача работает более эффективно для установления доверия и искренности. Изображение 6, История.com В-третьих, теперь, когда мы могли не только слышать, но и видеть говорящих, невербальные, визуальные элементы говорящего стали более выраженными. На выборах 1960 года граждане США увидели первые телевизионные президентские дебаты между Джоном Ф. Кенни и Ричардом М. Никсоном. Признак влияния этого нового средства массовой информации телевидения заключается в том, что те, кто слушал по радио, чувствовали, что Никсон выиграл дебаты, в то время как те, кто смотрел, в подавляющем большинстве чувствовали, что Кеннеди выиграл: «Никсон выздоравливал после посещения больницы и имел 5-часовую тень. , отказавшись от макияжа.Напротив, исполнение Кеннеди было гладким и харизматичным. Зрители сосредоточились на том, что они видели, а не на том, что они слышали. Кеннеди выиграл выборы ». (Newsweek, 2016). Соответственно, «Дебаты Кеннеди-Никсон не только сильно повлияли на результаты выборов, но и открыли новую эру, в которой создание общественного имиджа и использование информации в СМИ стали важными составляющими успешной политической кампании. . » (History.com 2010) Аспекты публичных выступлений, особенно внешний вид, стали гораздо более важным элементом, чем раньше. В-четвертых, с появлением Интернета, предоставляющего нам круглосуточный доступ практически ко всем знаниям в мире, слова говорящего можно тщательно оценить на предмет точности. Вместо того, чтобы верить оратору на слово, мы можем проверить и перепроверить правдивость утверждений оратора за считанные секунды. Мы стали свидетелями появления сайтов проверки фактов, которые специализируются на привлечении докладчиков к ответственности за то, что они говорят. Politifact.com, FactCheck.org и Snopes.com ежедневно производят оценку текущих заявлений общественных деятелей.Более чем когда-либо ораторы должны тщательно цитировать свидетельства и источники. Помимо точных цитат, выступающие должны тщательно взвесить ценность самого источника. Поскольку Интернет позволяет любому публиковать что угодно (в Интернете нет редакторов), докладчики должны оценивать источники, чтобы определить надежность источника. Мы стали свидетелями появления политических комментаторов, таких как Раш Лимбо, Алекс Джонс, Рэйчел Мэддоу или Кейт Олберманн, которые выступают за определенные точки зрения.Мы должны остерегаться искаженных или предвзятых новостей и мнений и вместо этого сосредотачиваться на объективной и сбалансированной информации. Изображение 8 В-пятых, помимо появления Интернета, это развитие эхо-камер, питаемых партизанскими или даже гипер-партизанскими новостными и информационными сайтами. Это означает, что более чем когда-либо различные политические точки зрения подкрепляются конкретными источниками новостей.Обычно такие источники, как Fox News, The Wall Street Journal и Nationalreview.com, считаются консервативными, а MSNBC, Huffington Post и Salon.com — либеральными. Для нас, как ораторов, важно, чтобы мы имели представление о том, что аудитория считает наиболее приемлемым. Цитирование Fox News для либеральной аудитории или MSNBC для консервативной аудитории может подорвать доверие к докладчику. Другими словами, есть источники, которые некоторые члены аудитории сразу считают необъективными и не заслуживающими доверия, поэтому, если мы воспользуемся ими, мы, возможно, создадим барьер для аудитории.Вместо этого, чтобы продвинуть нашу позицию, мы должны искать источники, которые не несут такой уже существующий багаж и которые с большей вероятностью будут рассматриваться как заслуживающие доверия. Изображение 9 Наконец, еще одним эффектом Интернета стало нехватка терпения для долгих бесед. Поскольку в практически бесконечной сети всегда есть на что взглянуть, мы все меньше и меньше удовлетворяемся длинными, подробными презентациями.Этот «эффект Твиттера» побуждает нас отдавать предпочтение коротким, по существу, презентациям, а не более длинным, исследовательским выступлениям. Дуг Гросс из CNN описывает 5 способов, которыми Твиттер меняет наши отношения с информацией и то, как она представлена. Он заявляет: «Некоторые мысли невозможно описать 140 символами. Критики утверждали, что Твиттер, несмотря на всю его способность предоставлять быстрые потоки информации, заглушает… разговоры, которые заслуживают того, чтобы они были более полными и конкретными ». Соответственно, как ораторы мы должны быть ясными, отчетливыми и избегать бессвязных слов.В зависимости от аудитории и случая более короткая и прямая презентация может работать более эффективно, чем более длинная и подробная речь. Термины и концепции, с которыми студенты должны быть знакомы из этого раздела, включают: Роль публичных выступлений в демократии Афинские греки Римляне Средние века Эпоха Возрождения Эпистемологическая традиция Движение Belles Lettres Проповедническое движение Позолоченный век Влияния сегодняшнего дня Декаро, П.(2011) Истоки публичных выступлений в Public Speaking: The Virtual Text , получено с http://www.publicspeakingproject.org/origins.html Гросс, Д. (21 марта 2011 г.). 5 способов, которыми Twitter изменил наше общение . CNN. Получено с http://www.cnn.com/2011/TECH/social.media/03/21/twitter.birthday.communication/index.html. Беседы у камина. (2010). Получено с http://www.history.com/topics/fireside-chats . Дебаты Кеннеди-Никсона.(2010), получено с http://www.history.com/topics/us-presidents/kennedy-nixon-debates Jehlen, M, & Warner, M. (1997), The English Literature of America, 1500-1800 . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж. Рейтер. (2016, 22 сентября). Знаковые моменты президентских дебатов, от Кеннеди-Никсона до Обамы-Ромни. В Newsweek . Получено с http://www.newsweek.com/presidential-debates-iconic-moments-501670

Советы по развитию навыков выступления на публике

Даже если вы не проводите регулярные презентации перед группой, публичные выступления — это полезный навык, от выступления на свадьбе друга до воодушевления группы добровольцев на благотворительном мероприятии.Развитие навыков публичных выступлений повысит вашу уверенность в себе и поможет преодолеть беспокойство, связанное с речью.

Даже те, кто живет с социальным тревожным расстройством (SAD), могут стать уверенными ораторами с помощью традиционных методов лечения тревоги и работая над развитием навыков публичных выступлений.

Клаус Ведфельт / Getty Images

Голосовое управление

Ваш голос — самый важный инструмент, который вы будете использовать в качестве оратора. Один простой способ улучшить свой голос — научиться дышать полной и глубокой диафрагмой.

Диафрагмальное дыхание, или дыхание животом, необходимо для получения доступа к вашему самому мощному голосу. Это техника, которую используют профессиональные певцы, чтобы их голоса звучали потрясающе. Это позволяет им сохранять записи еще долго после того, как большинство людей запыхались.

Диафрагмальное дыхание

Практика диафрагмального дыхания также уменьшает чувство одышки, вызванное речевой тревогой. Этот тип дыхания позволит вам лучше контролировать следующие аспекты своего голоса:

• Тон (качество)
• Шаг (высокий или низкий)
• Объем

Перед выступлением положите одну руку на живот и сделайте вдох рукой.Сосчитайте до 10 на вдохе и наполните желудок, затем снова сосчитайте до 10 на выдохе. Не забывайте дышать диафрагмой во время выступления.

Язык тела

Проще говоря, язык тела — это способ общения вашего тела без слов. Это сочетание мимики, жестов и движений, которые передают то, что происходит у вас в голове. Практикуйте сильный, уверенный язык тела, чтобы подпитывать вашу презентацию:

• Встаньте прямо .Если вы физически способны стоять прямо, убедитесь, что во время презентации вы стоите прямо и прямо.
• Принять положение [мощность] . Если вы чувствуете стресс перед презентацией, найдите момент, чтобы занять сильную позицию. Выполнение этого всего за несколько минут повысит уровень тестостерона и повысит вашу уверенность в себе, уменьшив стресс, беспокойство и кортизол. Одна из самых популярных поз силы — поза супергероя: положите руки на бедра, держите подбородок вверх и грудь наружу.
• Будьте выразительны . Выражение лица должно соответствовать сообщаемому вами сообщению. Если вы произносите оптимистичную речь, постарайтесь, чтобы ваше лицо выглядело расслабленным и радостным.
• Поставь ноги . Перемещение веса из стороны в сторону может ввести аудиторию в полугипнотическое состояние (также известное как сон). Встаньте прямо и твердо.

Если вы чувствуете, что вам не хватает сценического присутствия, просмотрите клипы ораторов, которые вам нравятся. Стремитесь подражать их стилю, который, по вашему мнению, может вам подойти.Затем «притворяйтесь, пока не сделаете это». Другими словами, ведите себя уверенно, пока не почувствуете себя уверенно.

Доставка

Когда дело доходит до публичных выступлений, доставка — это все. Даже если у вас отличный голос и хороший язык тела, ваше сообщение будет потеряно, если аудитория не сможет легко понять, что вы говорите. Ниже приведены несколько советов по развитию навыков доставки:

• Говорите медленно, но не слишком медленно . Говорите слишком быстро, и вашей аудитории будет сложно вас понять.Если говорить слишком медленно, вы рискуете усыпить их. Когда дело доходит до публичных выступлений, самый безопасный вариант — разговаривать в разговорном темпе.
• Пауза между идеями. Великие ораторы часто делают паузу на две-три секунды или даже дольше. Удачная пауза дает аудитории время переварить то, что вы говорите. Это также заставляет вас звучать более уверенно и контролировать.
• Избегайте слов-заполнителей. Такие слова, как «ммм», «ах», «вы знаете» и «нравится» уменьшают доверие к вам и отвлекают от вашего сообщения.Вместо этого замените эти слова-вставки паузами.
• Тщательно формулируйте и произносите слова . Трудно понять бормочущего оратора.

Отношения с аудиторией

Хорошие ораторы созвучны своей аудитории. Публичные выступления — это больше, чем просто стоять перед группой и говорить; вам также необходимо привлечь свою аудиторию.

• Признайте свою аудиторию, как только выйдете на сцену. Это помогает вам больше походить на «настоящего» человека и поддерживает разговорный тон.
• Немедленно привлечь их внимание . Когда вы говорите, у вас есть около 60 секунд, чтобы привлечь внимание аудитории и увлечь их, прежде чем они отключатся. Используйте это время, чтобы задать риторический наводящий на размышления вопрос, рассказать увлекательную историю или поделиться шокирующей статистикой — все, что поможет держать их заинтригованными.
• Найдите дружелюбное лицо. В аудитории обязательно должны быть приветливые люди. Найдите этих людей и сделайте вид, что разговариваете только с ними.
• Смотрите в глаза. Независимо от того, насколько велика ваша аудитория, старайтесь поддерживать зрительный контакт с как можно большим количеством людей. Это заставит их почувствовать, что вы разговариваете напрямую с ними.

Слово от Verywell

Боязнь публичных выступлений — обычное явление, и развитие новых навыков публичных выступлений может помочь вам уверенно противостоять своему страху. Однако, если вы испытываете сильное беспокойство во время публичных выступлений, важно обратиться за помощью к своему врачу или квалифицированному специалисту в области психического здоровья.

Хотя улучшение ваших навыков публичных выступлений полезно, для людей с социальной тревожностью эти усилия должны быть основаны на прочной основе для преодоления вашего беспокойства.

Важность публичных выступлений в деловом общении

Искусство убеждать других восходит к временам Древней Греции. Хотя мы не собираемся на рынках и на форумах для обсуждения и защиты идей в 21 веке, общение по-прежнему составляет значительную часть бизнеса. Forbes отмечает, что самым сложным препятствием в жизни многих профессионалов является способность произнести запоминающуюся речь. Публичные выступления — это необходимая компетенция в широком спектре деловых должностей, и получение ученой степени, такой как онлайн-магистр искусств в области делового общения, может помочь профессионалам приобрести навыки и уверенность, необходимые для преуспевания в публичных выступлениях в деловом общении.

Почему публичные выступления важны?

Определение публичных выступлений: устное выступление, в котором оратор выступает с речью перед аудиторией.В контексте делового общения публичные выступления могут иметь несколько применений. Публичные выступления важны в деловом общении, поскольку их можно использовать для мотивационных выступлений, профессиональных презентаций и даже учебных упражнений. Из-за широты применения компании рассматривают навыки публичных выступлений как необходимость для делового общения.

Развитие навыков публичных выступлений позволяет бизнес-профессионалу доносить информацию, которая заставляет слушателя больше слышать.Подобно маркетингу, публичные выступления должны привлекать определенную аудиторию и лаконично донести свое сообщение. Оратор, представляющий бизнес, должен уметь убеждать слушателей покупать продукт или услугу либо для другой цели. Многие профессионалы могут выступать публичными ораторами, и тех, кто делает это эффективно, лучше всего запоминают за то, что они активно рассказывают свои сообщения.

Стать эффективным оратором

Не у всех есть врожденная способность говорить публично.Чтобы стать эффективным оратором, нужна практика и умение учиться на своих ошибках. Как и в случае с любым навыком, чем больше работы вы прикладываете, тем лучше подача и красноречие. Страх, который испытывают новые ораторы, рассеивается с каждым выступлением перед аудиторией. Для ораторов, которые хотят быть более влиятельными, следующие советы могут помочь склонить аудиторию к их точке зрения:

• Смотрите на вещи глазами аудитории. Этот простой совет удерживает аудиторию, связывая тему с их собственной жизнью.Людей обычно волнует, как что-то влияет на них, и, делая это личным, оратор вовлекает аудиторию в обсуждение.
• Доставить полезный контент. Если докладчик представляет хороший контент, то для запоминающейся речи не требуется много усилий. Однако, если содержание не имеет отношения к аудитории, то не имеет значения, насколько хорошо подготовлен докладчик. Хорошая речь с ценным содержанием также вселяет уверенность в докладчике.
• Попросите обратную связь и учитесь на ней. Ни один оратор не идеален, и каждое выступление должно быть возможностью поразмышлять о своей речи и о том, насколько увлекательной была тема и презентация. Обращение к аудитории за отзывами помогает разработать более эффективные методы презентации на будущее.
• Взгляните в лицо своим страхам. Есть простые способы преодолеть большинство страхов, но примириться с этим чувством страха — это первый шаг. Ораторы должны подумать о том, что их пугает, и найти способы преодолеть эти страхи.
• Не зависим от нот. В начале карьеры публичных выступлений использование заметок может быть важной частью презентации. Однако возможность выступить без письменной подсказки свидетельствует о глубоком знании темы, что вызывает доверие у аудитории.

Варианты карьеры для ораторов

Организациям нужны люди, которые могут установить контакт с аудиторией для достижения целей бизнеса. Две из наиболее распространенных ролей для подготовленных ораторов в организациях — это специалист по связям с общественностью и менеджер по связям с общественностью:

• Специалисты по связям с общественностью. Специалисты по связям с общественностью занимаются созданием и поддержанием имиджа организации. Они умеют создавать средства массовой информации и пресс-релизы, которые помогают развивать бренд организации и повышать осведомленность общественности об их целях. Бюро статистики труда США (BLS) заявляет, что средняя годовая оплата специалистов по связям с общественностью составляла 60 000 долларов в 2018 году и что в период с 2018 по 2028 год ожидается рост на 6%.
• Менеджер по связям с общественностью. Хотя роль менеджера по связям с общественностью аналогична роли специалистов по связям с общественностью, цели другие. Менеджеры по связям с общественностью несут ответственность за создание материалов для повышения общественного восприятия организации. BLS отмечает, что средняя годовая зарплата менеджеров по связям с общественностью составляла 114 800 долларов США в 2018 году с ожидаемым ростом на 8% в период с 2018 по 2028 год.

Важные квалификационные требования

Для бизнес-профессионалов, которые считают публичные выступления критически важным элементом своей карьеры, онлайн-программа «Магистр делового общения» Университета Райдера предлагает обучение и курсовую работу, которые помогут отточить свои навыки.Используя курсы устной, письменной и визуальной коммуникации, студенты приобретут навыки в представлении идей в широком спектре средств массовой информации. Эта степень предлагает следующие соответствующие курсы:

• Корпоративный и убедительный дискурс. Умение быть убедительным очень важно для делового профессионала. Этот курс учит, как убедительно излагать вопросы в корпоративной среде.
• Стратегии бизнес-презентаций. Проведение содержательных и эффективных презентаций для любой аудитории, будь то руководители предприятий или общественность, может потребовать понимания различных стратегий презентации.Этот курс охватывает такие области, как инструменты визуальной презентации, каналы социальных сетей и многое другое.
• Коммуникации на мировом рынке. Этот курс дает студентам глубокое понимание того, как общаться через национальные и языковые барьеры для более эффективного делового общения.
• Эффективное групповое общение. Этот курс исследует методики общения, которые лучше всего использовать с группами, и методы, которые более эффективны с определенными групповыми композициями.

Публичное выступление как искусство

Эффективное общение может помочь компаниям донести свои сообщения. В зависимости от того, на какой аудитории ориентировано это сообщение, методика доставки будет отличаться. Для делового профессионала практика публичных выступлений помогает более эффективно передавать идеи целевой аудитории. Онлайн-программа магистра делового общения Университета Райдера предоставляет студентам все инструменты, необходимые для вывода публичных выступлений в области делового общения на новый уровень.

Рекомендуемая литература

Почему глобальный бизнес важен для успеха компании?

Стипендии

за заслуги: что это такое и как они могут вам помочь

MBA или JD? Какой путь подходит вам?

Источники

Предприниматель , «5 простых способов стать лучше оратором — быстро»

Forbes, «Победи свой страх публичных выступлений с помощью этих 5 советов»

Houston Chronicle , «Важность навыков публичной речи в организациях»

Inc., «Публичные выступления — это уже не« мягкий навык ».

No related posts.