Содержание

ИНДИВИД • Большая российская энциклопедия

ИНДИВИ́Д (лат. individuum – не­де­ли­мое, пе­ре­вод греч. тер­ми­на ἄτομον – атом), еди­нич­ное су­щее, ко­то­рое не мо­жет быть раз­де­ле­но без ут­ра­ты его иден­тич­но­сти. Та­ко­вы, напр., ато­мы Де­мок­ри­та, жи­вые су­ще­ст­ва – рас­те­ния, жи­вот­ные, лю­ди, та­ко­вы ду­ша, Бог.

Со­глас­но Ари­сто­те­лю, И. есть «вот это», τόδη τι, «пер­вая сущ­ность», по­след­нее зве­но в це­пи «род – вид – ин­ди­вид», где род и вид – об­щие по­ня­тия, а ин­ди­ви­ды, в от­ли­чие от них, суть са­мо­сто­ят. сущ­но­сти, и в этом их он­то­ло­гич. пре­иму­ще­ст­во пе­ред ро­да­ми и ви­да­ми. Важ­ней­ший при­знак И.: на не­го мож­но ука­зать паль­цем. Ари­сто­тель счи­тал, что об И. не мо­жет быть на­уч. зна­ния в том смыс­ле, в ка­ком нау­ка­ми яв­ля­ют­ся ма­те­ма­ти­ка, фи­зи­ка или ме­та­фи­зи­ка, по­лу­чаю­щие дос­то­вер­ное зна­ние с по­мо­щью та­ких по­зна­ва­тель­ных средств, как оп­ре­де­ле­ние и до­ка­за­тель­ст­во: не­воз­мож­но дать оп­ре­де­ле­ние И. и к не­му не­при­мени­мо до­ка­за­тель­ст­во. Чис­ло И. бес­ко­неч­но, а о бес­ко­неч­ном, со­глас­но Пла­то­ну и Ари­сто­те­лю, не­воз­мож­но ни­ка­кое зна­ние, ибо ра­зум не мо­жет ох­ва­тить бес­ко­неч­ное. И. со­сто­ят из фор­мы и ма­те­рии. Не­по­зна­вае­мость И. в его ин­ди­ви­ду­аль­но­сти свя­за­на с при­сут­ст­ви­ем в нём ма­те­рии, на­ча­ла не­оп­ре­де­лён­но­го и из­мен­чи­во­го, ко­то­рое и яв­ля­ет­ся прин­ци­пом ин­ди­ви­дуа­ции. Вслед за Ари­сто­те­лем он­то­ло­гич. при­ори­тет И. под­чёр­ки­вал Алек­сандр Аф­ро­ди­сий­ский.

Но­вые ак­цен­ты в по­ни­ма­ние И. вне­сло хри­сти­ан­ст­во. Опи­ра­ясь на дог­мат о Бо­го­че­ло­ве­че­ст­ве Ии­су­са Хри­ста, со­еди­нив­ше­го в се­бе веч­но­го Бо­га и ин­диви­ду­аль­но­го че­ло­ве­ка в его ис­то­рич. уни­каль­но­сти, и ис­хо­дя из ве­ры в бес­смер­тие ин­ди­ви­ду­аль­ной че­ло­ве­че­ской ду­ши, Ав­гу­стин при­шёл к убе­ж­де­нию, что на­ча­ло ин­ди­ви­дуа­ции – не ма­те­рия, а ду­ша. В па­мя­ти, хра­ни­ли­ще ис­то­рии ду­ши, за­пе­чат­ле­ва­ет­ся уни­каль­ный опыт ка­ж­до­го че­ло­ве­ка, оп­ре­де­ляю­щий его внутр.

жизнь и его от­ли­чие от ос­таль­ных. Ду­хов­ная жизнь тем са­мым при­об­ре­та­ет ин­ди­ви­ду­аль­ный ха­рак­тер: она оп­ре­де­ля­ет­ся не толь­ко ра­зу­мом как на­ча­лом все­об­ще­го, но и серд­цем как сре­до­то­чи­ем ин­ди­ви­ду­аль­но­го Я. От­сю­да убе­ж­де­ние в бес­ко­неч­ной цен­но­сти ка­ж­дой ин­ди­ви­ду­аль­ной ду­ши, в её един­ст­вен­но­сти и не­за­ме­ни­мо­сти.

Про­бле­ма ин­ди­ви­дуа­ции ста­но­вит­ся од­ной из цен­траль­ных тем в ев­роп. схо­ла­сти­ке по­сле ре­цеп­ции ари­сто­те­лиз­ма в 13–14 вв. Фо­ма Ак­вин­ский, оп­ре­де­ляя И. как «то, что в се­бе не­де­ли­мо, но от­де­ле­но от дру­гих», счи­та­ет прин­ци­пом ин­ди­ви­дуа­ции т. н. вто­рую, или «оз­на­чен­ную», ма­те­рию (materia secun­da sive signata), оп­ре­де­лён­ную в ко­личе­ст­вен­ном, про­стран­ст­вен­ном и вре­меннóм от­но­ше­нии. Дунс Скот вы­дви­нул по­ня­тие «вот-это­сти» (haecceitas) как «по­след­ней ре­аль­но­сти су­ще­го» (ultima realitas entis) – та­кой ин­ди­ви­ду­аль­ной оп­ре­де­лён­но­сти, ко­то­рая по­лу­ча­ет­ся из об­щей при­ро­ды че­рез не­де­ли­мый вид бла­го­да­ря соб­ст­вен­ной фор­ме («пет­ро­вость» Пет­ра, «пла­то­но­вость» Пла­тона).

Но­ми­на­ли­сты 14 в. (У. Ок­кам, Ж. Бу­ри­дан и др.), опи­ра­ясь на уче­ние Ари­сто­те­ля о «пер­вой сущ­но­сти» как И., ут­вер­жда­ли, что ре­аль­но су­ще­ст­ву­ют лишь ин­ди­ви­ды, со­тво­рён­ные все­мо­гу­щей во­лей Бо­га. Об­щие же по­ня­тия суть вто­рич­ные об­ра­зо­ва­ния – ре­пре­зен­та­ции еди­нич­ных ве­щей и не су­ще­ст­ву­ют в уме Бо­га в ка­че­ст­ве веч­ных про­об­ра­зов все­го со­тво­рён­но­го. От­сю­да ха­рак­тер­ный для но­ми­на­лиз­ма эм­пи­ризм: толь­ко че­рез опыт от­кры­ва­ет­ся ре­аль­но су­щее, т. е. ин­ди­ви­ду­аль­ное. Имен­но то, что не­по­сти­жи­мо для ра­зу­ма и со­став­ля­ет «вот-этость» И., его еди­нич­ную суб­стан­цию, есть про­дукт твор­че­ско­го ак­та Бо­га; не толь­ко ра­зум­ная ду­ша ка­ж­до­го че­ло­ве­ка, но и лю­бой И. – от сло­на до ко­зяв­ки – есть чу­до, соз­дан­ное Твор­цом. Так в сред­ние ве­ка ос­мыс­ля­ет­ся ан­тич­ный те­зис о не­по­зна­вае­мо­сти И. в его ин­ди­ви­ду­аль­но­сти: И. «есть не­вы­ра­зи­мое» («individuum est ineffabile»).

Как и у Ав­гу­сти­на, про­бле­ма И. в сред­ние ве­ка тес­но свя­за­на с жиз­нью че­ло­ве­че­ской ду­ши и её бес­смер­ти­ем. По­это­му и у тех, кто вслед за Ари­сто­те­лем ви­дит прин­цип ин­ди­ви­дуа­ции в ма­те­рии, под­чёр­ки­ва­ет­ся спе­ци­фи­ка это­го прин­ци­па при­ме­ни­тель­но к че­ло­ве­ку. Так, Фо­ма Ак­вин­ский пи­шет: «Ин­ди­ви­дуа­ция, со­от­вет­ст­вую­щая че­ло­ве­че­ской при­ро­де, – это пер­со­наль­ность» (Summa con­tra gentiles, 4, 41). У Фо­мы Ак­вин­ско­го воз­ни­ка­ет труд­ность при объ­яс­не­нии ин­ди­ви­ду­аль­но­сти чис­тых ду­хов – ан­ге­лов и Бо­га. Он раз­ре­ша­ет её, опи­ра­ясь на Бо­эция, ко­то­рый по­ла­гал, что су­ще­ст­ву­ют осо­бые ви­ды, в под­чи­не­нии ко­то­рых на­хо­дит­ся один-един­ст­вен­ный ин­ди­вид. Со­глас­но Фо­ме Ак­вин­ско­му, в ми­ре не­ма­те­ри­аль­ных ду­хов столь­ко же ин­ди­ви­дов, сколь­ко име­ет­ся ви­дов, т. к. ма­те­рия здесь не мо­жет слу­жить на­ча­лом ин­ди­ви­ду­аль­ных раз­ли­чий в рам­ках од­но­го ви­да.

В позд­нем Сред­не­ве­ко­вье и осо­бен­но в эпо­ху Воз­ро­ж­де­ния цен­ность И. воз­рас­та­ет. «Как един­ст­вен­ней­ший Бог мак­си­маль­но не­по­вто­рим, так, по­сле не­го, мак­си­маль­но не­по­вто­ри­ма един­ст­вен­ность ми­ра, по­том един­ст­вен­ность ви­дов, по­том един­ст­вен­ность ин­ди­ви­дов, из ко­то­рых ка­ж­дый то­же не­по­вто­рим…» (Ни­ко­лай Ку­зан­ский. Соч. М., 1980. Т. 2. С. 382).

В но­во­ев­ро­пей­ской фи­ло­со­фии те­ма И. вы­хо­дит на пер­вый план в мо­на­доло­гии Г. В. Лейб­ни­ца – уче­нии о множе­ст­ве ин­ди­ви­ду­аль­ных суб­стан­ций. По­ня­тие мо­на­ды, глав­ные оп­ре­де­ле­ния ко­то­рой – един­ст­во, не­де­ли­мость, са­мо­стоя­тель­ность и един­ст­вен­ность, Лейб­ниц за­им­ст­ву­ет у Ф. Суа­ре­са, Ни­ко­лая Ку­зан­ско­го и Дж. Бру­но, упот­реб­ляв­ших его для обо­зна­че­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­го един­ст­ва. Лейб­ниц от­ли­ча­ет мо­на­ду от ато­ма: мо­на­да – не фи­зи­че­ский, а «ме­та­фи­зи­че­ский», не­ма­те­ри­аль­ный атом, в мо­на­де в ин­ди­ви­ду­аль­ной фор­ме пред­став­лен весь уни­вер­сум, она есть мик­ро­косм. По­сколь­ку прин­ци­пом ин­ди­ви­дуа­ции мо­над у Лейб­ни­ца, как и ан­ге­лов у Фо­мы Ак­вин­ско­го, яв­ля­ет­ся не ма­те­рия, но фор­ма, то они мо­гут по­сти­гать­ся в по­ня­ти­ях, од­на­ко та­кие ин­ди­ви­ду­аль­ные по­ня­тия дос­туп­ны лишь Бо­гу.

«Мы не мо­жем об­ла­дать зна­ни­ем ин­ди­ви­дов и най­ти спо­соб точ­но­го оп­ре­де­ле­ния ин­ди­ви­ду­аль­но­сти ка­ж­дой ве­щи», ибо «ин­ди­ви­ду­аль­ность за­клю­ча­ет в се­бе бес­ко­неч­ность, и толь­ко тот, кто в со­стоя­нии ох­ва­тить её, мо­жет об­ла­дать зна­ни­ем прин­ци­па ин­ди­ви­дуа­ции той или иной ве­щи» (Лейб­ниц Г.В. Соч. М., 1983. Т. 2. С. 290, 291).

Ра­ди­каль­ным уг­луб­ле­ни­ем те­зи­са о не­по­зна­вае­мо­сти И. яви­лось уче­ние И. Кан­та о «ве­щах в се­бе» как су­ще­ст­вую­щих ре­аль­но, но не­дос­туп­ных по­зна­нию. Он рас­смат­ри­ва­ет И. не столь­ко с ло­ги­ко-он­то­ло­ги­че­ской, сколь­ко с нрав­ст­вен­но-прак­ти­че­ской точ­ки зре­ния, ко­то­рая ста­но­вит­ся гос­под­ствую­щей в кон. 18–19 вв. Умо­по­сти­гае­мый мир есть, по Кан­ту, цар­ст­во «ра­зум­ных су­ществ как ве­щей са­мих по се­бе», т. е. сво­бод­ных ин­ди­ви­дов, ка­ж­дый из ко­то­рых сво­бо­ден в той ме­ре, в ка­кой под­чи­ня­ет нрав­ст­вен­но­му за­ко­ну свои ин­ди­ви­ду­аль­ные склон­но­сти.

И. Г. Фих­те при рас­смот­ре­нии И. опи­ра­ет­ся на кан­тов­скую идею са­мо­оп­ре­де­ле­ния: вы­би­рая се­бя сво­бод­ным, а не при­род­ным, И. по­ро­ж­да­ет са­мо­го се­бя. По­сколь­ку, од­на­ко, ра­зум есть прин­цип все­об­ще­го, то еди­нич­ное, по Фих­те, долж­но быть сня­то во все­об­щем как нрав­ст­вен­ном за­ко­не.

Кан­тов­ско-фих­тев­скую точ­ку зре­ния не при­ни­ма­ют ро­ман­ти­ки. Ф. Шлей­ер­махер вы­сту­па­ет в за­щи­ту цен­но­сти при­род­но­го, чув­ст­вен­но­го на­ча­ла в че­ло­ве­ке, не со­гла­ша­ясь тол­ко­вать ин­ди­ви­ду­аль­ность лишь как внеш­нее раз­ли­чие ме­ж­ду людь­ми: «Ка­ж­дый че­ло­век дол­жен на свой лад вы­ра­жать че­ло­ве­че­ст­во че­рез свое­об­раз­ное сме­ше­ние его эле­мен­тов» (Шлей­ер­махер Ф. Д. Ре­чи о ре­ли­гии. Мо­но­ло­ги. М., 1994. С. 292). У ро­ман­ти­ков по­яв­ля­ет­ся эс­те­тич. культ ин­ди­ви­ду­аль­но­сти: ка­ж­дый И. дол­жен стре­мить­ся к са­мо­быт­но­сти. В от­ли­чие от Лейб­ни­ца ро­ман­ти­ки ви­дят цен­ность ин­ди­ви­ду­аль­но­сти в её прин­ци­пи­аль­ной не­за­вер­шён­но­сти: И. есть «фраг­мент» (Ф. Шле­гель), не­пре­стан­ное ста­нов­ле­ние; в тай­не ин­ди­ви­ду­аль­но­сти, по В. фон 

Гум­больд­ту, скры­та сущ­ность и судь­ба че­ло­ве­че­ской при­ро­ды. Двой­ст­вен­но от­но­ше­ние к про­бле­ме И. и ин­ди­ви­ду­аль­но­сти у Г. В. Ф. Ге­ге­ля: от­ме­чая, что толь­ко в хри­сти­ан­ст­ве ин­ди­ви­ду­аль­ный лич­ный дух ста­но­вит­ся аб­со­лют­ной цен­но­стью, в то же вре­мя он ут­вер­жда­ет, что И. есть бес­ко­неч­но ма­лая, ис­че­заю­щая ве­ли­чи­на в жиз­ни все­об­ще­го – ми­ро­во­го ду­ха, ис­поль­зую­ще­го мно­го­численные че­ло­ве­че­ские по­ко­ле­ния для дос­ти­же­ния сво­их це­лей.

В 19–20 вв. И. рас­смат­ри­ва­ет­ся как мо­мент об­ще­ст­вен­но­го це­ло­го. Пред­по­сыл­ки со­цио­цен­трич. по­ни­ма­ния И. фор­ми­ро­ва­лись уже в нем. идеа­лиз­ме, пре­ж­де все­го у Г. В. Ф. Ге­ге­ля, но сво­его за­вер­ше­ния оно дос­ти­га­ет в уче­ни­ях О. Кон­та, Г. Спен­се­ра, К. Мар­кса, Э. Дюрк­гей­ма и др. «Бунт еди­нич­но­го» про­тив рас­тво­ре­ния во все­об­щем на­чал­ся уже в 19 в.

: с по­зи­ций про­тес­тант­ской тео­ло­гии в за­щи­ту И. вы­сту­пил С. Кьер­ке­гор, с по­зи­ций не­оя­зы­че­ско­го на­ту­ра­лиз­ма фи­ло­со­фии жиз­ни – Ф. Ниц­ше. Ес­ли Кьер­ке­гор уко­ре­ня­ет ин­ди­ви­ду­аль­ное су­щее – че­ло­ве­че­скую эк­зи­стен­цию – в транс­цен­дент­ном Бо­ге, под­чёр­ки­вая при этом зна­че­ние ак­та ве­ры, от­вет­ст­вен­но­го внутр. вы­бо­ра, с по­мо­щью ко­то­ро­го И. толь­ко и мо­жет сде­лать се­бя тем, что он есть в Бо­же­ст­вен­ном за­мыс­ле о нём, то Ниц­ше ви­дит в ин­ди­ви­де су­ще­ст­во при­род­ное, ни к че­му не сво­ди­мое: он сам се­бя тво­рит и ут­вер­жда­ет, не имея над со­бой выс­ше­го на­ча­ла, будь то Бог, нрав­ст­вен­ный мир цен­но­стей или со­ци­аль­ных ус­та­нов­ле­ний.

Со­глас­но Г. Рик­кер­ту, И. в ши­ро­ком смыс­ле сло­ва оз­на­ча­ет лю­бую од­но­крат­ную и осо­бен­ную дей­ст­ви­тель­ность. Для ба­ден­ской шко­лы нео­кан­ти­ан­ст­ва, как и для но­ми­на­ли­стов во­об­ще, ре­аль­но лишь ин­ди­ви­ду­аль­ное; ес­те­ст­вен­но-на­уч­ное зна­ние, ус­та­нав­ли­вая об­щие за­ко­ны при­ро­ды, аб­ст­ра­ги­ру­ет­ся от ин­ди­ви­ду­аль­но­го, а по­то­му его кон­ст­рук­ции не да­ют воз­мож­но­сти по­стиг­нуть ре­аль­ность.

М. Ше­лер рас­смат­ри­ва­ет че­ло­ве­ка сквозь приз­му его ин­ди­ви­ду­аль­но­го пред­на­зна­че­ния, в ко­то­ром на­хо­дит своё вы­ра­же­ние ме­сто И. в пла­не спа­се­ния ми­ра, его уни­каль­ное при­зва­ние как лич­но­сти (пер­со­на­ли­стич. трак­тов­ка, вос­хо­дя­щая к Ав­гу­сти­ну). В ана­ли­ти­че­ской фи­ло­со­фии про­бле­ма ба­зис­ных по­ня­тий как ус­ло­вия иден­ти­фи­ка­ции еди­нич­ных объ­ек­тов (И.) и со­стоя­ний соз­на­ния рас­смат­ри­ва­лась в кн. П. Стро­со­на «Ин­ди­ви­ды. Опыт де­ск­рип­тив­ной ме­та­фи­зи­ки» («In­dividuals. An essay in descriptive meta­physics», 1959).

Индивид, индивидуальность, личность — методическая рекомендация. Обществознание, 8 класс.

1. Человек как индивид и индивидуальность 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление у учащихся понимания терминологии и биологической характеристики человека.
2. Идивидуальные особенности человека 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на отработку и закрепление понимания индивидуальной составляющей человека.
3. Социальная составляющая человека 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Задание направлено на закрепление терминологии, используемой при описании социальной сущности человека.
4. Виды деятельности 1 вид — рецептивный лёгкое 1 Б. Уметь определять основные виды деятельности людей.
5. Биосоциальная сущность человека 2 вид — интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на закрепление понимания различий между биологической и социальной составляющей человека.
6. Биологические данные человека 2 вид — интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на закрепление понимания различий в биологической составляющей человека.
7. Развитие социальных качеств человека 2 вид — интерпретация среднее 2 Б. Упражнение направлено на закрепление понимания различий в социальной составляющей человека.
8. Социальные данные человека 3 вид — анализ среднее 3 Б. Данное упражнение направлено на отработку терминологии по теме «Индивид. Индивидуальность. Личность», социальная составляющая.
9. Социализация личности 3 вид — анализ сложное 3 Б. Данное упражнение направлено на отработку терминологии по теме «Индивид. Индивидуальность. Личность».
10. Биологические данные человека 3 вид — анализ сложное 3 Б. Данное упражнение направлено на отработку терминологии по теме «Индивид. Индивидуальность. Личность», биологическая составляющая.
11. Человек в биосоциальном мире 3 вид — анализ сложное 3 Б. Задание направлено на умение определять фактические и оценочные суждения по теме «Индивид. Индивидуальность. Личность».

Индивид⚠️, индивидуальность, личность: определение понятий, ценности

Индивид как представитель человеческого вида

Индивид — это отдельный представитель человеческого рода, являющийся единичным носителем социальных и психологических признаков всего человечества.

Понятие «индивид» используется для обозначения каждого отдельного человека как части всего биологического вида homo sapiens, независимо от его антропологических особенностей. Индивид сочетает в себе уникальный комплекс врожденных наследственных свойств вида и приобретенных признаков.

Видовая принадлежность индивида к человеческому роду характеризуется следующими биологическими чертами:

  • генотип — набор генетической информации организма, который определяет совокупность индивидуальных признаков особи и придает ей наследуемые черты;
  • фенотип — это уникальные признаки индивида, свойственные ему в определенный период развития и сформированные из взаимодействия генотипа со средой;
  • единство биологической и психофизиологической структуры организма, стойкость к влиянию окружающей среды и устойчивость к внешним раздражителям.

Изучение человека в психологии начинается с этого понятия как с отправной точки триады «индивид — индивидуальность — личность». Отличие индивида от остальных живых организмов состоит именно в наборе естественных природных качеств, которыми человек обладает с рождения и проносит их до самой смерти.

Личность как продукт социальных отношений

По мере того, как ребенок взрослеет и взаимодействует со средой, формируются его индивидуальные черты, он начинает развиваться как личность.

Личность — это социальный индивид со своей сформированной системой ценностей и набором социально значимых качеств.

Понятие личности многогранно и имеет множество характеристик. Для лучшего понимания его сути можно выделить несколько свойств, присущих личности:

  • склонность к переживаниям, рефлексии, пониманию окружающего мира;
  • успешная социализация в обществе и усвоение принятых в определенном социуме норм и традиций;
  • обладание уникальным набором привычек, собственной жизненной позицией, манерой поведения и другими индивидуальными особенностями;
  • умение принимать важные решения, самостоятельно выстраивать свою жизнь и нести ответственность перед обществом за свои поступки.
  • участие в жизни социума, общение и формирование отношений с другими членами общества;
  • многогранность характерных особенностей и многообразие социальных ролей, в которых она выступает.

Структура личности — это понятие, подразумевающее совокупность и взаимосвязь таких элементов, как способности, черты характеры, уникальные признаки, индивидуальный опыт и другие.

Теория личностной структуры до сих пор вызывает множество спорных вопросов и мнений в процессе непрекращающихся научных дискуссий. Но в настоящее время существует общепринятая концепция, в которой выделено 4 уровня биологической и социальной структуры личности:

  1. Низший уровень личности — это половые свойства психики, врожденные и возрастные признаки нервной системы и темперамента.
  2. Второй уровень — это индивидуальное развитие памяти, мышления, способностей и других признаков, на которые влияют как врожденные факторы, так и приобретенные.
  3. Третий уровень — это уникальный опыт индивида, приобретенный в процессе социализации и взаимодействия с окружающим миром и обществом. На протяжении всей жизни человек получает знания, привычки, определенные навыки и умения, которые со временем могу корректироваться и совершенствоваться.
  4. Высший уровень — это сфера, к которой относятся интересы, желания, ценности, убеждения и другие особенности характера. Этот уровень имеет наиболее социально обусловленную направленность и формируется под влиянием социума и воспитания. Черты, присущие человеку, отражают нормы и ценности общества и социальных институтов среди которых развивается личность.

В чем различия между индивидом и личностью

Как уже было сказано выше, каждый человек от природы рождается с уникальными признаками, которые делают его индивидом. К таким признакам относятся цвет кожи, глаз, черты лица и другие врожденные особенности. В то время как понятие личности отражает социально-психологические качества индивида, приобретенные в процессе взросления и социализации. Для того, чтобы индивид состоялся как полноценная личность, ему необходимо проявить себя в культурном и социальном развитии, усвоить навыки коммуникации и сформировать свою ценностную систему.

Можно выделить несколько основных отличий:

  1. Чтобы оставаться индивидом, не нужно прилагать никаких усилий. Личностью же можно стать только благодаря навыкам коммуникации с обществом.
  2. Становление личности происходит осознанно, человек приобретает определенную зрелось и осознает необходимость личностного развития.
  3. Индивид целостен на протяжении всей жизни, свойства личности же постоянно корректируются.
  4. Оценивание личности — субъективно, в то время как свойства индивида очевидны и одинаковы.
  5. От личностных черт человека зависит его репутация в обществе. Чем выше авторитет и признание, тем сильнее и привилегированнее личность.

Что такое индивидуальность

В процессе социализации и развития каждая личность проявляет себя по-разному, исходя из своих особенностей мировоззрения и уникального характера. Такие качества личности, выделяющие ее среди других членов общества, называют индивидуальными.

Индивидуальность — это совокупность определенных черт и признаков человека, которые составляют его уникальность.

Неповторимые свойства человека делают его непохожим на остальных представителей общества и помогают ему стать равноправным и полноценным членом социума. Индивидуальность формируется под влиянием окружающих людей, опыта, семьи и других социальных институтов.

Ученые выделяют основные свойства личности, которые в каждом отдельном человеке проявляются по-своему, определяя его индивидуальные черты:

1. Темперамент — это врожденные признаки личности, которые отражают динамические характеристики психических процессов, особенности реагирования на раздражители внешней среды, способности к адаптации и социализации и т. д. Выделяют 4 типа темперамента:

  • сангвиники — уравновешенные, позитивные, жизнелюбивые;
  • меланхолики — склонные к депрессии и унынию, чувствительные к негативу и неудачам;
  • холерики — энергичные, азартные, инициативные, склонные к смелым необдуманным поступкам;
  • флегматики — медлительные, спокойные, сдержанные, немногословные.

2. Характер — относительно неизменные свойства, обуславливающие поведение индивида и манеру его общения. Черты характера могут проявляться как по отношению к себе — самокритичный, гордый, стеснительный, так и по отношению к другому субъекту — внимательный, понимающий, вспыльчивый.

3. Способности — это свойства, благодаря которым человек добивается успеха в конкретном виде деятельности. Различают элементарные способности, связанные с умением различать запахи, бегать и т. д., и сложные — художественные, математические, музыкальные и другие таланты.

4. Воля — свойство, отвечающее за сознательную деятельность человека и его способность следовать принятым решениям. Воля помогает человеку преодолевать жизненные трудности и достигать новых результатов.

5. Эмоции — это переживания, отражающие оценочное отношение личности к предмету или явлению. Среди основных эмоций можно выделить настроение, чувства, страх, стресс.

6. Мотивация — побуждения человека к действию. Мотивация исходит из потребности, намерения, стимула и побуждения.

Как взаимосвязаны индивид, индивидуальность и личность

Вне научного контекста терминология этих понятий размыта, и часто разница между ними не так очевидна для обывательского сознания. Однако, как можно было убедиться выше, все три понятия имеют свои собственные определения и особенности. Для того, чтобы понять их взаимосвязь, приведем особенности их соотношения для человека:

Индивид — это любой представитель человеческого рода, который рождается с неизменными качествами.

Личность — это индивид в стадии развития и обретения социально значимых качеств и навыков коммуникации.

Индивидуальность — это физиологические и психологические особенности, свойственные и индивиду, и личности. Индивидуальность подчеркивает своеобразие человека и его уникальность, но не отражает целостности его личности.

Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Человек — это единство материального и духовного (нематериального)

Понятие «человек» в философии и социологии неразрывно связано с личностью. Определение понятия «личность» в нашей литературе является более сложным и спорным. Обычно различают в соотношении этих двух понятий их объем и содержание. По своему объему эти понятия в чемто тождественны, а по содержанию различаются в трех отношениях: 1. Человек есть целостность, а личность компонент человека; 2. Человек понятие биосоциальное, а личность представляет социальную сторону человека; 3. Человек есть материальный носитель личности, а личность выражает лишь свойство человека. Конечно, все это весьма условно.

Индивид — это социальное явление, и чтобы понять, как он возникает, развивается и выражает себя, нужно исследовать те общественные отношения и ту социально-практическую деятельность, в которых он существует. По мысли К.Маркса, «индивид» — это общественное существо. Поэтому всякое проявление его жизни, даже если оно и не выступает в непосредственной форме коллективного, совершаемого совместно с другими, проявления жизни, является проявлением и утверждением общественной жизни».

Индивидуальность — это особенности характера и психического развития, это неповторимая совокупность человеческих свойств, хотя мера индивидуальности может быть различной. Неповторимость характерна для каждой отдельной личности, она настолько органична, что если ее исключить, то исчезает и сама личность.

Личность отражает социальную, сущностную характеристику человека.

Личность, персона (от лат. — маска, роль актера). Так называли индивида уже в период античности, т.к. он является не только природным организмом, но выступает и в социальном качестве. Все относящееся к личности (персоне) называется личностным, или персональным. В ходе исторического развития, с накоплением знаний о человеке изменялось и понятие личности.

 

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Понятие индивидуальности в психологии

Понятие личности и индивидуальности

В последнее время психологами часто рассматривается проблема личности (например, сильная или слабая личность). Наряду с этим чаще стали говорить и об индивидуальности человека. Подобно тому, как понятия «индивид» и «личность» нельзя считать тождественными, личность и индивидуальность, в свою очередь, не тождественны, а образуют единство.

Индивидуальность подразумевает определенную особенность человека, то, чем он отличается от других людей. Общеизвестным является факт, что личность каждого человека основана на совокупности присущих ей черт и особенностей, образующих ее индивидуальность. Другими словами, индивидуальностью можно считать сочетание психологических особенностей индивида, которые составляют его уникальность, своеобразие.

Индивидуальность в психологии находит проявление в разных чертах характера, темперамента. Ее основу можно увидеть в привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательного процесса, в способностях, индивидуальном стиле деятельности. Нельзя найти двух людей, обладающих одинаковым сочетанием рассматриваемых психологических особенностей, поэтому личность человека можно считать неповторимой в своей индивидуальности.

Определение 1

Индивидуальность – это мера усвоения мировой культуры. Она является особенной, не похожей на других личностью, включающей полноту ее духовных и физических свойств.

Индивидуальные психологические особенности остаются «немыми» до момента их необходимости в системе межличностных отношений, где человек как личность выступает в качестве субъекта. Таким образом, индивидуальность можно считать только одной из аспектов личности. В большинстве случаев понятие «индивидуальность» используют в отношении какой-либо главенствующей особенности личности, которая делает ее непохожей на окружающих. Индивидуальным может быть каждый, но индивидуальность одного человека проявляется очень ярко, выпукло, другого – малозаметно. Индивидуально человек может проявляется в интеллектуальных, эмоциональных или волевых сферах, так и во всех сразу.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание

Оценка индивидуальности

Стороны личности человека представляют собой его индивидуальность в качестве одной из сторон личности человека. По этой причине описание и оценка представляют трудности по причине отсутствия универсальных критериев, поскольку каждая культура или научная система обладает разными способами оценки поступков и действий. Критерии оценки в разной степени характерны для отдельных личностей. Например, кто-то назовет поступок выражением упрямства, другой в то же время может счесть его проявлением принципиальности.

В основе оценки индивидуальности лежат 2 подхода – обыденный и типологический. С точки зрения обыденного подхода индивидуальность включает самые устойчивые черты, заметно выделяющие человека в разных ситуациях. Типологический подход рассматривает индивидуальность в качестве устойчивого склада личностных характеристик. Эта концепция способна дать быструю ориентировку в психологических особенностях другого человека. В соответствии с ней происходит выделение индивидуальных особенностей в проявлении дифференциации людей по типу темперамента, локусу контроля, акцентуациям (чрезмерная выраженность отдельных черт) и др.

Каждый человек по-своему осуществляет классификацию личности. В обыденной жизни человек для ориентировки производит оценку других и подводит их под определенный тип. В соответствии с этим упрощенным подходом к человеку как бы приклеиваются «ярлыки», с помощью которых объясняется его поведение. Наряду с этим, данный подход можно считать универсальным по причине возможности подведения человека под тот или иной тип, представляя ориентировку и прогноз поведения других людей.

Общее и различное между личностью и индивидуальностью

Таким образом, понятия «личность» и «индивидуальность» нельзя считать совпадающими, они лишь используются в общей области при обозначении индивидуальности личности. Посредством индивидуальности выражается неповторимое своеобразие психики и личности, характеризуя человека в его социально значимом отличии от окружающих. Индивидуальность может характеризовать, как индивида, так и личность. На уровне индивида с помощью индивидуальности можно выразить биологические отличия между людьми, которые способны облегчить или затруднить социальные компоненты и процесс деятельности. Особенно это характерно для людей, имеющих отклонения от «нормального» развития и демонстрирующих необычные индивидные характеристики.

Личность включает индивидуальность, но вместе с этим и социально-типичное, обусловленное сходством личности с другими людьми. Человек похож на всех живущих людей уровня цивилизации, культуры, в которой он живет. Он подобен людям, которые включены в малые группы его интеграции. Именно социально-типичное дает возможность определить общее, идентифицироваться, ведь индивидуальность отделяет от других. Социум всегда ценил и будет ценить индивидуальность, но иногда она воспринимается отрицательно. Индивидуальность обладает противоречиями. С одной стороны она способствует гармоничным отношениям с другими, с другой — препятствует им. Она может как давать импульс для развития других, так и тормозить самостоятельную активность.

Вывод

Понятия «личность», «индивид» и «индивидуальность» в соответствии со своим содержанием нельзя считать тождественными. Каждая категория способна раскрыть специфику индивидуального бытия. Личность можно понять лишь в структуре устойчивых межличностных связей, которые опосредованы содержанием, ценностями, смыслом совместной деятельностью каждого участника. Индивидуальность же представляет собой только одну грань личности человека.

Индивид — это, что такое, какие, определение, значение, доклад, реферат, конспект, сообщение, вики — WikiWhat

Понятие «индивид» истолковывается по-разному. Одни утверждают, что конкретный человек с самого появления на свет и в течение всей жизни благодаря своим неповторимым особенностям является индивидом. Согласно утверждению других, каждый индивид занят обеспечением своего био­логического существования, и продолжительность его жизни всецело зависит от родовой общины, к которой он при­надлежит. А у членов рода цели и интересы ещё не были дифференцированы.

Индивидуальность

С разрушением родовой общины постепенно возникают разделение труда, частная собственность и осно­ванная на моногамии семья, в результате чего человек достигает ступени индивида. Однако это вовсе не означает, что присущие индивиду особенности исчезают. Наоборот, они сохраняются в виде индивидуальности. Они всегда объективно выражают все важные особенности человеческих качеств. На последующих этапах люди, как носители самостоятельной деятельности, будут отличаться друг от друга. Вообще, сколько существует интерпретаций свойств индивидов, столько их существует и в характеристиках индивидуальности. Так, индивидуальность сравнивают то с индивидом, то с личностью как высшей формой человеческого бытия.

Между тем в понятии «индивидуальность» выражается то, что отличает один индивид от другого и проявляется во всех сферах его жизни и деятельности. Результаты труда, пути решения политических задач, интерпретация одного и того же объекта в разных видах искусства и многое другое, в конечном счёте, зависят от таланта исполнителя, его организаторских способностей, преданности своей профессии и других особенностей. Так, не принято говорить об индивидуальности бездарного писателя. Материал с сайта http://wikiwhat.ru

Под индивидуальностью отдельного человека подразуме­ваются конкретное поведение, наличие определённых умений, навыков и способностей. У индивидуальности эти качества всегда превышают среднеарифметический уровень. Это наглядно подтверждается примерами из истории. Так, мыслители, учёные, жившие в Средней Азии в XI-XV веках в условиях средневековья, достигли блестящих успехов в философии, науке, искусстве, религии и других областях духовной деятельности, которые не только свидетельствовали о высоком уровне их развития, но и оказали решающее воздействие на последующее развитие духовности многих народов, в том числе европейцев.

см. Личность

Вопросы к этой статье:
  • Каково соотношение понятий «человек» и «индивид»?

  • Выражаются ли отрицательные качества в понятии индивидуальность?

  • Могли ли быть равными качества человека с ярко выраженной индивидуальностью и «среднеарифмети­ческого» человека?

Станишевская Ж. Стресс, индивид, личность. От дистресса к эустрессу

СТРЕСС, ИНДИВИД, ЛИЧНОСТЬ.

ОТ ДИСТРЕССА К ЭУСТРЕССУ

Станишевская Ж.

В статье рассматриваются проблемы реакции человека на стрессоры и пути преодоления дисстресса. Особое внимание уделяется психологической составляющей стресса, как реакции адаптации к различного вида стимулам. Условно выделены психологические виды стресса, дано краткое описание психофизиологии стрессовых состояний. Рассмотрена, роль и возможности человеческого организма как саморегулирующейся приспособительной системы. Автором представлена концепция дистресса и эустресса как возможных факторов личностного роста.

Ключевые слова: дистресс, индивид, индивидуальность, личность, организм, стрессор, стресс, эустресс.

 

STRESS, PERSON, PERSONALITY.

FROM DISTRESS TO EUSTRESS

Staniszewska Ż.

This article analyses problems of human response to stressors and ways to overcome distress. The article pays special attention to the psychological aspect of stress as an adaptive response to various types of stimuli. The author distinguishes several psychological types of stress and provides a brief description of the psychophysiology of stress. Moreover, the article considers the role and capabilities of a human body as a self-regulating adaptive system. Also, the author presents the concept of distress and eustress as possible factors in personal growth.

Keywords: distress, person, individuality, personality, organism, stressor, stress, eustress.

 

Проблема стресса в жизни человека широко представлена в ряде самых обсуждаемых тем последних нескольких десятилетий. Стресс, как явление, характеризующееся специфическими признаками, анализируется многими научными дисциплинами. Результаты исследований о влиянии стресса на здоровье публикуются в материалах медицинских научных конференций, о стрессе на рабочем месте пишут социологи и социальные психологи, педагогика обращается к этой теме в связи с разнообразными реформами перманентно входящими в образовательную систему и пр.

Наиболее общее определение состояния стресса можно сформулировать следующим образом: стресс вызывается тем, что требования, стоящие перед индивидом, находятся на пределе его возможностей или превышают ресурсы, имеющиеся в его распоряжении на данный момент. Другими словами, сущность стресса представляет собой дисбаланс между требованиями и возможностями. Источником требований может быть внешняя ситуация или внутренние стимулы [23, s. 21].

Стресс как реакция живого организма на определенные раздражители имеет множество аспектов. Это явление можно рассматривать с точки зрения физической, химической, биохимической, психологической и др. составляющих. На вегетативном уровне важными факторами являются три функции: питание, рост и воспроизведение. Угнетение этих потребностей ставит под угрозу выживание всего организма. Сенситивный уровень подразумевает способность к саморегулированию собственной деятельности, на инстинктивном уровне происходит избегание неблагоприятных факторов среды. Уровень высшей перцептивной психики, имеющийся у человека и некоторых видов животных, характеризуется развитием разных типов мышления (в том числе высшего типа мышления у человека – абстрактно-логического), способностью к решению сложных задач, манипулированием предметами и пр. Восприятие человека приобретает такие качества как предметность, осмысленность, структурность, произвольность и пр. Потребности человека на этом уровне имеют многогранный характер. Наряду с потребностями «низшими», которые помогают регулировать биохимические процессы в организме и способствуют его выживанию и сохранению здоровья, человек нуждается и в таких составляющих его жизни как свобода, автономия, целеполагание, личностное развитие и пр. [15, с. 78]. Границы, которые бы определяли конец влияния одной группы потребностей на другую, неоднозначны, как неоднозначно понятие целостности человеческой натуры.

Всемирная организация здравоохранения определяет понятие «здоровье» как состояние физического, умственного и социального благополучия. Эта концепция включает в себя: предыдущий жизненный опыт индивида, социокультурные факторы, реализацию физического и духовного потенциала человека, самооценку, а также субъективное восприятие индивидом собственного здоровья и благополучия [8, с. 47]. Таким образом, проблема ощущения благополучия включает в себя аспекты субъективных оценок состояния жизни отдельного человека. Субъективность относится к сфере индивидуального восприятия человека. Каково должно быть это восприятие? Что в конкретном индивиде отвечает за сохранение состояния благополучия? 8.  По мнению Л.В. Куликова, «в отношении здоровья (возможно у большинства) людей скрыты серьезные противоречия», а «предрасположенность к сохранению или растрачиванию здоровья можно рассматривать как личностные качества» [8, с. 49].

Понятия «личное», «личностный», «личность» соотносится с единицей человеческого бытия, отличной от других, обладающей собственной волей, разумом, определенной степенью рефлективности, способной к самоопределению [15, с. 381]. Если брать во внимание человека в совокупности всех свойств, присущих ему как виду homo sapiens, то можно заметить, что понятие «личность» часто раскрывается на уровне сознания и мышления. Это понятие почти не описывает человека как индивида, являющегося существом не только высшего «разумного, душевно/духовного» порядка, но также и как особь, имеющую биохимическую саморегулирующуюся систему. Рассматривая человека с этой точки зрения, можно заметить, что за рамки понятия «личность» часто выходят такие фундаментальные характеристики психофизических механизмов как, например, совокупность врожденных свойств, включающих темперамент, способности, когнитивные особенности и пр. [22, с. 520-521]. Эти факторы были включены в теорию личности, называемую «теорией черт» или диспозициональной теорией личности, которую развивали Г. Оллпорт, К. Кеттел, Г. Айзенк и др. Однако, авторы этой концепции не брали во внимание иные структуры, которые изучались представителями других направлений.

Понятие «личность» не включает в себя всех качеств, описывающих человека. Не все характеристики homo sapiens, доступные пониманию и исследованию входят в это определение. Изучая и описывая человека, можно столкнуться с тем, что изучается и изображается лишь определенная сторона его натуры или жизнедеятельности. Многое остается за пределами возможности конкретизации и категоризации [22, с. 520]. С этой точки зрения более уместным видится использование термина «индивид». Термины «личность» и «индивидуальность» включены в это понятие как важные его составляющие, дающие возможность сделать акцент на определенные, возложенные на них функции. Но можно ли говорить о человеке как о некоем субъекте, как бы разделенным в самом себе? В истории науки можно проследить развитие мысли о противоречивости и неоднозначности человеческой натуры, таково, например, декартово понимание человека, в котором присутствует противопоставление – душа, инструментом которой есть разум и тело как рефлекторный механизм.

В психологии вопрос о целостности человеческой натуры был поставлен З. Фрейдом. Опираясь на опыт работы со многими пациентами, ученый не просто разделил психику на сознательные и бессознательные процессы, но выделил существующие в одном индивиде разные «Я», изолированные «самости»: «Оно», «Эго», «Супер-Эго» [19, с. 357-364]. С развитием психоанализа и открытием новых направлений психологии, некоторые постулаты З. Фрейда были изменены или истолкованы иначе. В то же время, все психологические теории и концепции направлены на терапию проблем, находящихся внутри человека (иначе не понадобилось бы развивать методы и подходы к практической работе с пациентом/клиентом). Психологические школы и направления с разных сторон рассматривают внутренний конфликт, часто лежащий под поверхностью сознания. Это – «комплекс неполноценности» и бессознательное стремление к первенству А. Адлера, «субличности» Р. Ассажиоли, «объяснительные фикции» Б.Ф. Скиннера, роли «родителя», «ребенка» и «взрослого» Э. Берна, духовная сущность человека, рефлексирующая себя отдельно от телесного и психологического В. Франкла и пр.

В психотерапии и психологическом консультировании несогласованность работы разных структур в человеке, является одной из центральных проблем, на которые направлено внимание специалиста. Противоречия в человеческой натуре часто встречаются в классической литературе. Рассуждения на эту тему можно прочитать у многих философов и антропологов. С другой стороны, взаимосвязь физиологии и биохимии с процессами, приписываемыми «высшим» слоям психики такова, что можно проследить, как эмоции и личностные особенности оказывают влияние на клетки организма [14, с. 8]. Каким же образом, опираясь на данные современных исследований, следует подходить к описанию человека? Ответ на этот вопрос может лежать на стыке естественных и гуманитарных, вернее в тех областях, где эти науки, преодолевая образовавшийся между ними в последнее время разрыв [15, с. 3], могут углубить и обогатить наше знание о человеке. Проблемы здоровья и адаптации необходимо рассматривать в контексте всех аспектов жизни индивида [14, с. 8-9].

Стресс как понятие, непосредственно связанное со здоровьем и благополучием человека, является процессом, который невозможно описывать без участия с методов и инструментов различных наук. Несмотря на кажущуюся разницу в подходах, научные отрасли, опирающиеся на естественнонаучные и на гуманитарные концепции, дают схожие определения такого явления как стресс. Стрессорами для организма считаются факторы внешней и внутренней среды, такие, например, как: травмы, обезвоживание, постоянный громкий шум, межличностные конфликты, ценностные противоречия и пр. Специфические стрессоры не одинаковы для разных климатических зон и экономических систем. Например, холод и переохлаждение являются более сильным стрессором в некоторых регионах земли, и решение проблемы нехватки тепла имеет здесь равнозначное (если не большее) значение, чем проблема достатка в пище.

Чаще всего, когда речь заходит о стрессе, имеется в виду его психологическая составляющая, так называемый «стресс психологический». Этот вид стресса, понимается как состояние сильного напряжения, приносящего психический дискомфорт, характеризующийся негативными эмоциями и чувствами, такими как: страх, злость, враждебность и т.п. Такое состояние сопровождается физиологическими и биохимическими изменениями в организме [23, s. 23]. Медицина имеет множество исследований на тему физиологического проявления стресса. В данной статье некоторые медицинские аспекты будут представлены как иллюстрации к основной тематике.

Г. Селье описывал стресс как «неспецифический ответ организма на любое предъявленное ему требование» [16, с. 13], а реакции организма, сопровождающие этот процесс, как универсальную формы ответа на различные по своему характеру экзогенные и эндогенные факторы (стрессоры)…» [11, с. 4]. Развивая теорию стресса, Селье ввел понятие общего адаптационного синдрома (ОАС) приводящего к повышению сопротивляемости организма. Реакции любого организма на стресс не зависят от природы стрессора или стимула. Они порождают определённый ответ организма независимый от вида раздражителя: происходит активизация гормональных систем и изменения в физиологических показателях, например, учащение сердцебиения, увеличение количества выделяемого пота и пр. Краткий или длительный (не превышающий ресурсы организма) стресс приводит к адаптации и повышением устойчивости к нагрузкам. Чрезмерный (превышающий адаптационные возможности организма) стресс, приводит и истощению психофизиологических ресурсов и к ослаблению организма [3, с. 454-455].

Селье обратил особое внимание на психологические стрессы и разделил их на две группы: дистрессоры и эустрессоры. Дистрессоры бывают патогенными (негативными) или мобилизующими. Патогенные дистрессоры превышают адаптивные силы организма. Мобилизующие дистрессоры «включают» оптимальный уровень реакции. Организм запускает антистрессовые резервы, что повышает его активность и долговечность. Дистресс в данном случае действует позитивно, мобилизационно. Эустрессоры влияющие на те же системы организма могут сопровождатся положительными эмоциями [4, с. 32-33].

Особенности протекания разных фаз стресса зависят от возможностей данного организма, от личностных качеств и социальных обстоятельств индивида [4, с. 31]. Риски заболеваний при постстрессовых расстройствах для отдельного человека так же зависят от индивидуальных различий и психологических особенностей, предрасположенности к тем или иным заболеваниям, от социальн- экономического статуса (СЭС) индивида. [14, с. 15-33, 534]. Таким образом, главные факторы, имеющие влияние на протекание стресса, находятся в ближайшей сфере жизнедеятельности человека.

Исследования восприятия стресса с точки зрения «обыденной психологии» показывают, что респонденты определяют стресс в категорию негативных состояний [23, s. 23]. То есть преобладающими в субъективном понимании являются негативные чувства и ощущения. Здесь снова видится противоречивая сущность человеческой натуры. Она наблюдается как в отношении человека к самому себе, к своим состояниям, к своему здоровью и в глобальном смысле к выживанию, так и со стороны специалистов (в большей степени врачей). Со стороны индивида, подвергающегося риску заболеваний и/или ухудшения состояния здоровья, наблюдается поведение, которое медицинские работники оценивают как факторы риска (нерациональное питание, недостаточная физическая активность, злоупотребление психоактивными веществами и пр.), со стороны врачей присутствует недооценка воздействия на организм факторов стресса [21, с. 62-63]. С точки зрения рационального мышления, позиция игнорирования риска является нелогичной и противоречит так называемому «здравому смыслу». Однако там, где в силу вступают чувства и эмоции, интенции и мотивация человека подвергаются определенной коррекции. Рассуждения о чувствах, эмоциях и ощущениях можно начать с элементарной позиции – с позиции наличия тела, как основной «доказательной базы», основного «факта» существования человека. Со стороны физического здоровья в отношении homo sapiens к собственному телу можно предположить существование глубокого «закоренелого» конфликта. Уязвимость физического тела к обстоятельствам внешней и внутренней среды само по себе является источником множества стрессов.

Косвенными доказательствами этому факту является постоянное стремление человека модифицировать собственное тело: искусственная деформация формы черепа (практиковалась во множестве разных, удаленных друг от друга культур), «золотые лотосы» или бинтование стоп – обычай, сохранявшийся в Китае начала до XX века, ношение корсетов как женщинами, так и мужчинами, современные имплантаты для коррекции контуров лица, фигуры и пр. В каждый период истории, в разных культурах, вплоть до наших времен прослеживается старание человека внести изменения, «улучшить» тело (включая неинвазивные формы коррекции, такие, как макияж, в настоящее время часто напоминающий грим, сильно меняющий черты лица, моду на экзотического вида одежду и пр.). Значит ли это, что человек (по крайней мере, часть индивидов) не принимает тело таким, каким оно есть? Не кроется ли здесь антагонизм, подобный раннеплатоновскому противопоставлению духа материи»? Не в этом ли находится отгадка «притяжения» пропасти? Какие внутренние мотивы, присутствует в человеке, решающем, что его физическая оболочка, не подходит ему, не соответствует представлениям? Определяет ли человек, решившийся на радикальную инвазивную форму коррекции тела свою основную цель, или лишь хочет избавиться о негативных эмоций, которые приносят ему ощущения «несоответствия»? Вопросы телесного бытия, над которыми рассуждали философы во все времена, все еще остаются открытыми. Ответы на них лежат не только в сфере философии, психологии, антропологии, метафизики, но и являются предметом интереса других научных дисциплин.

Если стресс, вызываемый телесными объективными (боли, заболевания, внешние раздражители), или телесными субъективными (личное восприятие и представления (возможно/предположительно внушенные течениями в культуре, в том числе, субкультуре, моде и пр.)), причинами можно изучить или обосновать более или менее логическими аргументами, то комплекс эмоций, сопровождающий реакции на различные стимулы, сложнее поддается точному определению. Человек зачастую реагирует на повседневные обстоятельства в его жизни, включая уровень физиологических и эмоциональных реакций, соответствующий чрезвычайным ситуациям. То есть, его реакции не адекватны раздражителям. Стрессором в такой ситуации может быть ожидание стрессора, например, страх страха или ожидание возможного негативного события. Психологический стресс, связанный с мыслями и сопровождаемый чувствами и эмоциями (и, в свою очередь, гормонами стресса) вызывает те же ответы организма, как и реальная ситуация [14, с. 17-18].

Тревожность, вызванная постоянным беспокойством, в своей крайней форме – тревожно-фобическом расстройстве (МКБ-10) показывает такие соматические симптомы, как гиперактивность симпатической нервной системы, повышенное напряжение скелетных мышц, головные боли, дрожание рук, расстройства сна. А также – симптомы, относящиеся к желудочно-кишечному тракту, включая сухость во рту, затруднение при глотании и пр., и типичные респираторные симптомы – ощущение сдавленности в груди, затруднение при вдохе и пр. [5, с. 132-134].

Таким образом, частое перенапряжение систем реакций на психологические стрессоры, может вызвать заболевания, называемые стрессогенными. Эмоции и чувства (при избыточности и/или неадекватности стрессору реакций), сопровождающие стрессовые состояния, увеличивают возможность заболеваний. Согласно концепции аллостаза, организм человека дает естественные оптимальные реакции на соответствующие стимулы. В определенных ситуациях происходит секреция одних гормонов и подавление выделения других. Гармония и согласованность в системе стимул-реакция помогают отреагировать на ситуацию внешне и внутренне оптимальным способом [14, с. 20-22]. «Можно выделить две биологоческие системы, которые обслуживают работу эмоциональной системы человека. Это – ретикулярная система, и автономно иннервируемая висцерально-эндокринная система, контролирующая такие параметры, как гормональная секреция, сердечный ритм, частота дыхания и т.п. Висцерально-эндокринная система помогает организму подготовиться к направленному действию, обусловленному эмоцией, и помогает поддерживать и эмоцию, и это действие» [7, с. 58-59].

Отсюда возникает вопрос, насколько здесь могут принимать участие волевые качества индивида? Другими словами, что в реакции стресса может поддаваться сознательному контролю? Как человек может «помочь» организму справляться вызовами, подвергающими перенапряжению все системы – биохимические, электрические, эмоциональные и пр.?

Эти вопросы входят в сферу таких понятий как «личность» и «индивидуальность». В своей критике теории инстинктов и теории научения А. Маслоу пишет, что необходимо рассматривать любой феномен с более глубокой позиции. По его мнению, инстинкты, имеющие наследственную базу и здоровый разум синергичны, а не антагонистичны друг другу, и следует искать пути для улучшения их взаимодействия [9, с. 133-139]. В теле человека осуществляется множество неосознаваемых процессов, в которых принимают участие различные органы, в том числе центральная нервная система (ЦНС). Не все ощущения, доступные организму, ЦНС «допускает» к осознанию и произвольному контролю [10, с. 53]. Многие процессы, происходящие в организме, имеют биохимическую и электрическую основу и совершаются не зависимо от того, осознает ли их индивид, обладатель конкретного тела. У здорового человека базовые потребности, инстинкты, имеющие наследственное происхождение и здоровый разум, направлены на единую цель, у больного они могут стоять в антагонистических позициях [9, с. 136]. Понимание этих факторов может способствовать улучшению качества терапии и профилактики здоровья человека. Исследование внутренних произвольных и непроизвольных процессов, даст возможность выявить новые мишени для работы специалиста психолога или психотерапевта. Например, результаты исследования Б.М. Ткач, предоставляющие данные о том, что определенная степень гиперреактивности правого полушария мозга (префронтальной коры) может служить предиктором девиантного поведения, поставила перед специалистами задачу по разработке новых медицинских и психологических профилактических программ [18, с. 80-81].

Как было сказано выше, стресс часто сопровождается ощущением эмоционального дискомфорта и негативными чувствами. Можно ли выделить в выше приведенных чувствах, например, в страхе, объективную или субъективную составляющую? В психологии выделяются такие понятия как страх рациональный и страх иррациональный. Страх – как инстинкт, помогающий выживанию, и страх, как боязнь страха – хоть и близкие по физиологической реакции процессы, но не равнозначные для психотерапии. Является ли рациональной, например, острая стрессовая реакция на мертвую крысу? С точки зрения простой логики и обыденной психологии – нет. Однако если рассматривать генезис этой реакции, можно прийти к выводу, что она оправдана историческими фактами. Крысы и другие грызуны являются резервуарами возбудителя инфекции чумы, с которой человечество сталкивалось на протяжении всей своей истории.

Страх и иные чувства и эмоции, субъективно воспринимаемые как негативные, могут быть как дистрессорами, так и эустрессорами. Страх перед публичными выступлениями или страх не понравиться объекту симпатии может способствовать преодолению себя, приложению больших усилий, чтобы выглядеть лучше и, в конечном итоге, служить развитию личности. Важнейшую роль здесь играет такое качество, как степень осознанности/рефлексивности индивида. Рациональность и иррациональность страха, тревоги и других чувств, требует индивидуального рассмотрения в каждом отдельном случае. Представляется целесообразным определить вехи, по которым можно следовать, изучая стресс, а также дать условные обозначения разновидностей психологического стресса. Условно можно выделить:

1. Стресс ежедневный, «ординарный».

2. Стресс острый.

3. Стресс текущий или стресс «из прошлого».

4. Фантомный стресс.

Стресс «ординарный» – это реакция на множество дистрессоров и эустрессоров, которые ежедневно сопровождают человека: нехватка времени на общение в семье, беспокойства по поводу финансов, пробки на дорогах, напряженные отношения с соседями, перегруженность на работе, монотонный труд, физические недуги (в том числе, членов семьи), несогласованность социальных ролей, недовольство уровнем СЭС и пр. Стрессоры, часто сопутствующие жизни современного человека, могут оказывать столь же негативное и разрушительно влияние, как и экстремальные стрессоры, так как они вызывают постоянное перенапряжение систем организма, отвечающих за адаптацию организма [8, с. 124-128, 143-147]. Стресс может стать косвенной причиной некоторых заболеваний, таких как инсульт, остановка сердца и пр. Выделяющееся при стрессе глюкокортикоидные гормоны являются ингибиторами образования в мозге человека, в частности в гипокампе, новых нейронов, что может вызывать проблемы с памятью [14, с. 590, 594].

Стресс острый – это реакция на событие отличающееся нетривиальностью и особой травматичностью. «Под острыми реакциями на стресс понимают переходящие расстройства любой степени тяжести или любого характера, возникающие при отсутствии какого-либо психического заболевания в ответ на исключительно стрессогенные события, такие, например, как стихийные и военные действия либо чрезвычайный кризис в отношениях с близким человеком. Этот термин используют применительно к расстройствам, которые происходят в течение нескольких часов или дней. Более продолжительные реакции сравнительно легкой степени описываются как адаптивные, при тяжелой степени говорят о посттравматических расстройствах (отдаленных последствиях стресса). «Единственное лечение, какое требуется подобным пациентам, заключается в предоставлении возможности говорить о пережитых стрессовых событиях; в тяжелых случаях назначают также малые дозы анксиолитических препаратов». [5, с. с. 123 – 124].

Степень уязвимости, как говорилось выше, во многом зависит от типа индивида, от свойств его темперамента и характера. Исследователи выделяют также группу, у которой ярко проявляются стрессовые изменения в психике, это – безработные. Они отличающиеся высоким уровнем тревоги, причем, эмоциональные переживания у безработных женщин проявляются сильнее, чем у мужчин. [8, с. 138-139, 143-147].

Из всех перечисленных дистресоров можно выделить две мишени, на которые часто направлена работа практического психолога, это – проблемы в межличностных отношениях и проблемы внутри личности. Несмотря на то, что решению этих двух задач уделяется равное внимание, первостепенное значение все же имеет работа над развитием личности человека. Перевес в сторону индивидуалистических позиций не несет в себе негативной коннотации. Ошибочный антагонизм социум-индивид как бы подчеркивает целостность и правоту первого и недостаточную состоятельность второго. Однако социум состоит из множества индивидуальностей, зачастую кардинально не похожих друг на друга. В этом разнообразии кроется интерес, потребность аффиляции, множество выборов, взаимодополнение и взаимовыгодный обмен. В здоровом обществе отсутствует противопоставление индивидуальность – коллектив. В нормальных социальных условиях личный и общественный интересы не входят в конфликт, напротив, они совпадают и дополняют друг друга [9, с. 140].

Межличностная поддержка и гармонизация внутриличностных процессов являются защитными факторами, которые помогают пережить стресс, а также могут способствовать пересмотру отношения к сложившейся ситуации, а иногда переквалифицировать дистресс в эустресс. Важным инструментом для работы в этом направлении является коммуникация. Она подразумевает как внешний диалог (межличностный), так и внутренний диалог (диалог с самим собой). Во внешнем диалоге главной целью является выработка индивидуальных стратегий для поддержания комфортных отношений в социальном окружении. Внутренний диалог предназначен для познания самого себя и обретение инструментов для регуляции внутренних процессов, которые могут контролироваться личностью. Цели и задачи обоих видов коммуникации тесно переплетены между собой и имеют тенденцию перетекать друг в друга (это часто проявляется на сеансе психотерапии или во время психологической консультации).

Стресс текущий или стресс «из прошлого» относится как к ординарным, и так и к острым стрессам, однако они имеют временные рамки. Стресс текущий – это реакция на события, происходящие в настоящем. Стресс «из прошлого» относится к переживаниям, которые присутствовали в предыдущем опыте человека. Это могут быть детские и подростковые психологические травмы. Этот вид стресса чаще всего сопровождается посттравматическими стрессовыми расстройствами (ПТС) [6, с. 162].

Фантомный стресс чаще всего связан с особенностями восприятия конкретного индивида или определенного сообщества/группы людей. Ситуации, когда такой стресс может проявиться следующие: сиблинговая ревность, иррациональный страх, фантомная психологическая боль, семейный тайны («скелеты в шкафу») и пр. Фантомный стресс может влиять на образование жизненных сценариев. Сценарий основан на решениях, принятых в детстве, на родительском программировании. В сценарии выделяются роли, взятые на себя непосредственным субъектом и присвоенные им окружающим людям, а также стандартные способы реагирования на ситуации. Сценарий такого стресса не осознаваем, он устанавливается в раннем детстве, сопровождается повторяющимися паттернами поведения, зачастую носит защитный характер, но вместе с тем, тормозит развитие личности и отгораживает индивида от близкого теплого общения [1, с. 283-284].

Удовлетворенность жизнью, как было указано выше, более всего связана с гармонией внутри самой личности и благополучия в значимых социальных связях. По мнению Юнга, психологическое здоровье так же зависит от духовной составляющей [20, с. 104]. Возможности восстановления от стресса при наличии сценария зависят, прежде всего, от способности осознать внутреннюю и внешнюю реальность.

Развитие навыков саморефлексии – это процесс, не всегда протекающий в одном темпе, имеющий тенденцию ускорения или замедления в определенные периоды, не очерченный границами, одновременно, дающий опыт того, что некоторые части «я» остаются и останутся неподконтрольными, «не поддающимися исправлению». Таковыми являются, как писалось выше, особенности типа нервной системы (темперамент), многие процессы восприятия и ощущения, генетически унаследованные черты характера, способности, когнитивные особенности и пр. Осознание человеком (с точки зрения обыденной психологии), того, что не все в нем самом доступно его контролю, само по себе может вызвать стресс. Однако уже признание того факта, что можно «ощутить» и принять существующую иерархию в своей человеческой натуре, не «ломать», не корить себя за «несоответствие», с интересом исследовать собственное «я», его возможности и ограничения, производит несомненный терапевтический эффект [12, с. 792-793, 800-802]. Можно сказать, что здесь кроется один из самых мощных эустрессов в жизни человека. Иными словами, уровень оптимального для индивида стресса помогает включить механизмы развития личности [16, с. 53], то же время, по мнению Г. Селье, «полная свобода от стресса означает смерть» [13, с. 29].

Как было отмечено выше, ответ каждого организма на стресс представляет собой неспецифический характер, но адаптационные ресурсы организма имеют индивидуальные особенности. Внутренний мир индивида, преимущественно объективен и может быть зафиксирован объективными методами. Любые физиоло­гические проявления, в том числе электроэнцефалограмма, уровень специфических гормонов в крови, речевой портрет [2, с. 120] и пр., свидетельствуют о тех или иных свойствах темперамента и характера. Биологические основы личности и индивидуально-психологические различия являются предметом изучения специального научного направления – дифферен­циальной психофизиологии, на открытия которой опираются современные науки, изучающие человека. В этом направлении развивает свой метод эмоционально-стрессовая терапия, которая исходит из положения, что аффективный заряд, превосходящий силой своего воздействия когнитивные функции, может быть ингибирован или удален противоположным более сильным аффектом [17, с. 124]. На предельно высоком эмоциональном уровне (эустрессе) такая терапия помогает человеку справиться с переживанием своей неполноценности, неуверенности в себе, с пассивностью. Это происходит путем изучения индивидом особенностей своего характера, своего восприятия мира, помогая принять разницу в понимании мира другими людьми, найти свое место в межличностных отношениях сообразно своему характеру, применить свои особенности и способности в подходящей сфере деятельности, жить в согласии с природой и социумом. Другими словами, эмоционально-стрессовая терапия помогает человеку «встать на путь» становления самим собой.

Вышеизложенное позволяет сделать следующий вывод. Стрессоры, сопровождающие человека на протяжении всей его жизни, могут способствовать как позитивным изменениям, например, улучшению адаптации, увеличению психологической эластичности, расширению спектра копинг-стратегий, так и к негативным – болезням, пассивности, выученной беспомощности и пр. Стрессовая реакция на внутренние и внешние стимулы, требующая от индивида определенных, превышающих на данный момент его ресурсы усилий, служит детерминантой личностного развития при некоторых обязательных условиях. К этим условиям относятся: развитие навыков саморефлексии, признание факта существования не только бессознательных мотивов, но и саморегулирующейся адаптивной системы в структуре психофизиологии человека, мотивация к изучению человеческой натуры с комплексом присущих ей характеристик и биохимических особенностей.

 

Список литературы:

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. Минск: Прамеб, 1991. 384 с.

2. Бондаренко Я.О. Дискурс акцентуйованих мовних особистостей: комунікативно-когнітивний аспект (на матеріалі персонажного мовлення в сучасній американській художній прозі): дис… канд. філол. наук: спец. 10.02.04 – германські мови. Київ, 2002. 248 с.

3. Борневассер М., Стресс у условиях труда // Психические состояния / Под. ред. Куликова Л. В. СПб: Питер, 2000. С. 454-455.

4. Воробейчик Я.Н., Руководство по аутопсихотерапии (история, теория, практика). Одесса: Альянс юг, 2004. 360 С.

5. Гельдер М., Гэт Д., Мейо Р. Оксфордское руководство по психиатрии. Киев: «Сфера», 1999. Т. 1. 300 с.

6. Дмитриева Т.Б. Клиническая психиатрия. М.: ГЭОТАР Медицина, 1998. 506 с.

7. Изард К.И. Психология эмоций. СПб.: Питер, 1999. 464 с.

8. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики. СПб.: Питер, 2004. 464 с.

9. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2001. 479 с.

10. Немов Р.С. Психология. М.: ВЛАДОС, 2003. Т. 1. 688 с.

11. Поклитар Е.А. Предисловие // Избранные труды Одесской школы Терапии творческим самовыражением / Под ред. Е.А. Поклитара, М.А. Раскиной. Одесса: Астропринт, 2007. С. 3-10.

12. Роджерс К. Искусство консультирования и терапии. М.: Апрель пресс, 2002. 976 с.

13. Рожнов В.Е. Вопросы истории и теории психотерапии // Руководство по психотерапии / Под. ред. В.Е. Рожнова, Ташкент: Медицина, 1985. С. 20-29.

14. Сапольски Р. Психология стресса. СПб.: Питер», 2015. 480 с.

15. Сгречча Э., Тамбоне В. Биоэтика. М.: ООО «Северный город-7», 2002. 413 с.

16. Селье Г. Стресс без дистресса // Анатомия стресса. Ганс Селье и его последователи / Под. ред. Власа Е.А. Киев: ООО «Идательский дом МЕДКНИГА», 2016. С. 8-66.

17. Станишевский М.И. Эмоционально-стрессовый подход в профилактике и терапии межличностной зависимости // Актуальні проблеми психології / Під. ред. Максименко С.Д. Київ: Логос, 2017. Т. 1. № 46. С. 120-128.

18. Ткач Б.М., Особливості нейропсихологічних механізмів актуалізації девіантної поведінки залежно від нейронперсональних характеристик особистості // Актуальні проблемі психології / Під ред. С.Д. Максименко. Київ: ЛОГОС, 2018. Т. 2. № 49. С. 75-82.

19. Фрейд З. «Я» и «Оно». Тбилиси: Мерани, 1991. 397 с.

20. Фрейжер Р., Фейдимер Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. 608 с.

21. Яворська Т.П., Маркова М.В. Клініко-психологічний спектр та структура чинників стресового ризику у пацієнтів з цереброваскулярною патологією // Український вісник психоневрології. 2019. № 3 (96). С. 62-68.

22. Ясперс К. Общая психопатология. М.: Практика, 1997.1056 с.

23. Heszen I. Psychologia stresu. Korzystne i niekorzystne skutki stresu życiowego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2016. 384 s.

 

Сведения об авторе:

Станишевская Жанна – доктор гуманитарных наук (PhD), Опольский университет (Ополе, Польша).

Data about the author:

Staniszewska Żanna – Doctor of Human Sciences (PhD), University of Opole (Opole, Poland).

E-mail: [email protected]

Что такое индивидуальные права? — Определение | Значение

Определение: Индивидуальное право — это свобода человека действовать в социальной среде. Его также можно определить как любое действие или поведение, которое люди могут свободно предпринимать.

Что означает право личности?

Права необходимы для правильного функционирования общества. Обычно они устанавливаются законом и соблюдаются государством. Есть много разных прав, и демократия — это политическая система, которая больше всего защищает основные эти права.Когда основные права личности, такие как право голоса, право на работу, жизнь и создание семьи среди других основных прав, запрещены или ограничены правительством, страна может не жить в соответствии с демократическими принципами.

В этих обстоятельствах индивидуальные права обычно не гарантируются, не защищаются или не соблюдаются, что приводит к злоупотреблениям и тяжелым условиям жизни для граждан. Страны с ограниченными правами личности будут чаще сталкиваться с социальными потрясениями и насилием, чем демократические страны, из-за социальных волнений.В США индивидуальные права гарантируются Конституцией США. На рабочем месте необходимо защищать индивидуальные права, когда речь идет, в частности, о расовой и гендерной дискриминации, равном обращении и основных условиях труда.

Пример

Г-н Донован — финансовый аналитик в фирме финансовых услуг, расположенной на Манхэттене. Он проработал там 3 года, и его начальник сказал ему, что есть вакансия руководителя отдела финансовых исследований, и его рассматривают.Наряду с г-ном Донованом есть еще 3 кандидата, ожидающих собеседования и оценки для выполнения этой должности.

После завершения всех необходимых процедур г-н Донован обнаружил, что он не был выбран на эту должность. Ему это показалось странным, поскольку он был человеком с наибольшим опытом и квалификацией для этой работы. Он пошел к своему нынешнему боссу, чтобы выяснить причину, по которой его не выбрали, и его босс сказал ему, что компании нужен кто-то с белым цветом кожи, чтобы занять эту должность, и учитывая, что г-н.Донован афроамериканец, он не мог выполнить это требование.

Это явное нарушение основного права личности, закрепленного во многих федеральных законах США, которые предписывают справедливое обращение на рабочем месте. Это нарушение дает г-ну Доновану право подать иск против компании.

человек — определение и значение

  • Если они являются частями особи , растения также подвержены значительным изменениям в течение своей _индивидуальной_ жизни.

    Основы происхождения видов Два очерка, написанные в 1842 и 1844 годах

  • ‘Хотя В ПРИРОДЕ не существует ничего, кроме отдельных тел , демонстрирующих различные индивидуальные _эффекты, согласно индивидуальным_

    Философия пьес Шекспира в развернутом виде

  • Но поскольку воля здесь стала индивидуальной , она должна быть обманута таким образом, чтобы она могла различить с помощью чувства _individual_, что смысл вида представил ему; Другими словами, представьте, что он преследует цели в отношении индивида, тогда как на самом деле он преследует лишь общие цели (используя слово «общие» в самом строгом смысле).

    Очерки Шопенгауэра

  • Есть индивидуальных случаев, в которых я согласен с «Католической лигой»: когда * отдельных * католиков, которых больше нет рядом, чтобы защитить себя, клевещут; или когда деньги от налогов используются для фанатичных «художественных» целей.

    Заговор Волоха »требует закрытия Facebook Группа« К черту Ислам »:

  • Кажется, этот человек пытается помешать кому-то, мне, принять активное участие в доставке этого пропавшего домой!

    Герои или злодеи?

  • Те из нас, кто является старейшинами Содома, видят крест, и это может нас не беспокоить, мы можем даже предпочесть предположить, что человек на самом деле полностью терпим, но это несмотря на то, что это символ, который говорит нам: «Я не одобряю вашей сексуальности; Я присоединяюсь к системе убеждений, которая осуждает ваши действия как смертные грехи.”

    Открытое письмо обычным подозреваемым

  • Индивидуальная ответственность: заложено в идеях Джона Локка о том, что человек является правительством.

    дух pookie

  • В любом из этих обстоятельств, если у офицера появляется разумное подозрение, что лицо является незаконным иностранцем, обязательство, которое обсуждает Кобах, срабатывает.

    Заговор Волоха »Кобач об иммиграционном законе Аризоны

  • Индивидуальная ответственность: заложено в идеях Джона Локка о том, что человек является правительством.

    дух pookie

  • Те из нас, кто является старейшинами Содома, видят крест, и это может нас не беспокоить, мы можем даже предпочесть предположить, что человек на самом деле полностью терпим, но это несмотря на то, что это символ, который говорит нам: «Я не одобряю вашей сексуальности; Я присоединяюсь к системе убеждений, которая осуждает ваши действия как смертные грехи.”

    Архив 2010-03-01

  • человек — WordReference.com Словарь английского языка


    WordReference Словарь американского английского языка для учащихся Random House © 2021
    in • di • vid • u • al / ˌɪndəˈvɪdʒuəl / USA произношение п. [исчисляемо]
    1. отдельное человеческое существо, в отличие от группы: свобода каждого человека.
    2. человек: К говорящему подошли несколько неизвестных.

    прил.[перед существительным]
    1. одиночный;
      в частности;
      отдельных: каждого ребенка в отдельности.
    2. предназначен для использования одним человеком: отдельные порции.
    3. или характеристика конкретного человека или предмета: индивидуальные вкусы.
    in • di • vid • u • al • ly, adv .: кусочки шоколада в индивидуальной упаковке.WordReference Random House Полный словарь американского английского языка © 2021
    in • di • vid • u • al (in′də vij o̅o̅ əl), США произношение n.
    1. отдельный человек, в отличие от группы.
    2. человек: странная личность.
    3. отдельное неделимое лицо;
      отдельная вещь, существо, экземпляр или предмет.
    4. группа, рассматриваемая как единое целое.
    5. Биология
      • единый организм, способный к самостоятельному существованию.
      • член сложного организма или колонии.
    6. Игры [Карты.] Турнир с дублированным бриджем, в котором каждый игрок играет одинаковое количество рук в партнерстве со всеми остальными игроками, индивидуальные очки для каждого игрока сохраняются для каждой руки.

    прил.
    1. одиночный;
      в частности;
      отдельный: для нумерации отдельных экземпляров ограниченного выпуска.
    2. предназначен для использования одним человеком: для подачи отдельных порций пиццы.
    3. , относящиеся к конкретному человеку или предмету или характерные для него: индивидуальные вкусы.
    4. , отличающиеся особыми, исключительными или явно личными характеристиками;
      демонстрирует уникальные или необычные качества: в высшей степени индивидуальный стиль живописи.
    5. , существующее как отдельное неделимое предприятие или рассматриваемое как таковое;
      дискретный: отдельные части чайного сервиза.
    6. , каждый из которых отличается или отличается по дизайну от других: набор индивидуальных кофейных чашек.
    • Средневековая латынь indīviduālis, эквивалент . на латинский indīvidu ( us ) неделимый ( in- in- 3 + dīvid ( ere ) для деления + -uus deverbal прилагательное, суффикс прилагательного) + -ālisal 1
    • поздний среднеанглийский 1375–1425
      • 2.См. Соответствующую запись в Несокращенном. См. человека.
      1, 2. Как синоним для человека, индивидуум является стандартным, встречается во всех разновидностях речи и письма: в комнату вошли три человека, каждый с пачкой бумаг. Некоторые возражают против такого использования, настаивая на том, что индивидуум может означать только «отдельное человеческое существо, в отличие от группы»: у человека могут быть проблемы, которые игнорируются его или ее стороной.

    Краткий английский словарь Коллинза © HarperCollins Publishers ::

    физическое лицо / ˌɪndɪˈvɪdjʊəl / adj
    1. , относящееся к отдельному лицу или предмету, характеристика или предназначенное для него
    2. отдельное или отличное от других лиц или предметов такого же типа; в частности: отметьте отдельные страницы
    3. , отличающиеся необычными и яркими качествами; отличительный
    4. устаревший неделимый; неотделимый
    n
    1. отдельное лицо, особенно если рассматривать его отдельно от других
    2. отдельное животное или растение, особенно как отличное от вида
    Этимология: 15 век: от средневековой латыни indīviduālis, от латинского indīviduus неделимый, от in- 1 + dīviduus делимый, от dīvidere на деление

    ˈindiˈvidually adv

    индивидуальный ‘ также встречается в этих записях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):

    Определение индивидуума в онлайн-словаре Вебстера

    Индивидуальный | Определение индивида в онлайн-словаре Вебстера

    In`di`vid’u`al

    a. 1.
    1. Не разделяется или не подлежит разделу; существовать как единое целое, или отдельное существо, или объект; Один; один; как, отдельный человек, животное или город.
    2. Только один или относящийся только к одному; свойственный или характерный для отдельного человека или предмета; отличительный; как, индивидуальные черты характера; индивидуальные нагрузки; индивидуальные особенности.
    н. 1. Отдельное лицо, животное или вещь любого вида; вещь или неспособность к разделению или разделению без потери своей идентичности; особенно человек; персона.
    2. (Zool.) Независимый или частично независимый зооид сложного животного.
    Адамит, определенный, абсолютный, аэробный организм, существо, анаэробный организм, любой, любой, предмет, атомный, автотрофный организм, существо, тело, кошка, определенный, парень, персонаж, характеристика, конкретный, коннотативный , существо, существо, заказчик, определенный, определенный, демонстративный, именной, денотативный, обозначающий, подробный, определенный, диагностический, дискретный, отчетливый, выдающийся, утка, землянин, либо, символический, энтелехия, сущность, эзотерический, особенный, очевидный, исключительный , исключительный, показательный, существование, существующий, выразительный, выразительный, экстраординарный, товарищ, образный, образный, фиксированный, генетический индивид, заземление, парень, рука, голова, гетеротрофный организм, гомо, человеческое существо, идентифицирующий, идеографический, идиосинкразический, импликативный, указывающий, указательный, указательный, индивидуалистический, неделимый, внутренний, целочисленный, интегральный, интимный, несводимый, предмет, шутник, жизнь, живое существо, живая душа, живое существо, одинокий, человек, материал, материя, значимый, метафо рикальный, микроб, микроорганизм, минута, модуль, монада, монадический, монистический, морфологический индивид, смертный, именование, нос, примечательный, объект, один, онт, органическое существо, организм, организация, собственный, вечеринка, патогномоничный, своеобразный, персона, персонаж, личный, личность, физиологический индивид, точка, точный, частный, собственный, репрезентативный, соответствующий, семантический, семиотический, отдельный, несколько, сигнализирующий, значимый, значимый, означающий, простой, одиночный, единственный, твердый, солипсистский, одиночный, кто-то , кто-то, что-то, душа, прочее, вещество, наводящий на размышления, символический, символический, символический, симптоматический, симптоматологический, теллурианский, терран, вещь, типичный, не поддающийся анализу, единообразный, единица, унитарный, вирус, весь, мирский, зооид, зоон

    Определение прав личности в U.С. История.

    Примеры индивидуальных прав в следующих темах:

    • Индивидуализм

      • Индивидуализм — это философия, которая подчеркивает ценность и прав человека по отношению к обществу и правительству.
      • Индивидуализм — это нравственная позиция, политическая философия, идеология или социальное мировоззрение, которые подчеркивают моральную ценность человека .
      • Индивидуализм , иногда тесно связанный с определенными вариантами анархизма или либерализма, обычно считает само собой разумеющимся, что человек, , знают лучше всего и что государственный орган или общество не имеют права вмешиваться в процесс принятия решений, за исключением возникает очень настоятельная необходимость (а может быть, даже не в этих обстоятельствах).
      • Индивидуалисты в основном озабочены защитой индивидуальной автономии от обязательств, налагаемых социальными институтами (такими как государство или религиозная мораль).
      • Гражданские свободы — это прав и свобод, которые обеспечивают человека конкретных прав , таких как свобода от рабства и принудительного труда, свобода от пыток и смерти, право на свободу и безопасность, право на справедливую суду, право , защищать себя, право , право владеть и носить оружие, право , право на неприкосновенность частной жизни, свободу совести, свободу выражения мнений, свободу собраний и ассоциаций и право на вступление в брак и семья есть.
    • Вторая поправка

      • Вторая поправка дает право носить оружие и, возможно, может применяться к лицам или государственным ополченцам в зависимости от толкования.
      • Вторая поправка к конституции США была принята в 1791 году как часть Билля США о правах .
      • Поправка гласит: «Хорошо организованная милиция необходима для безопасности свободного государства, и право людей хранить и носить оружие не должно нарушаться.»В некоторых интерпретациях законопроекта право на ношение оружия является коллективным правом , которое исключительно или преимущественно предоставляется штатам для вооружения ополчения.
      • Другие интерпретируют его как индивидуальное право право , позволяющее людям хранить и носить оружие вне какой-либо организации для других законных целей.
      • Heller (2008) склоняется к индивидуальной интерпретации поправки .
    • Введение в права собственности

      • Помимо частной собственности, прав есть также общественная собственность прав и общая собственность прав .
      • Права частной собственности , теоретически должны применяться к физическим лицам , но часто права частной собственности применяются к организациям, зарегистрированным государством.
      • Это естественное право на собственность проистекает из того факта, что лицо имеет право на свой собственный труд и, следовательно, право собственности на плоды этого труда при смешении с ресурсами, не принадлежащими ему.
      • Он утверждает, что лицо , , имеет право на приобретение собственности при условии, что ничего не тратится зря и есть достаточно ресурсов, оставшихся для других (Локк, стр. 115-126).
      • «Мне кажется, что в целом свобода человека никоим образом не нуждается в расширении, чтобы предоставить все эти свободы организованным группам из человек , и даже что иногда это может быть обязанностью правительства для защиты отдельных лиц от организованных групп.
    • Конституционное право на подачу петиции в правительство

      • Американское право на подачу петиции основано на британском прецеденте.
      • В комментарии Блэкстоуна, последний раз опубликованном в 1765 году, американцы в Тринадцати колониях читают, что «право на подачу прошения королю или любой другой палате парламента о рассмотрении жалоб» было «правом , принадлежащим каждому человеку. . «
      • Исторически, право восходит к английским документам, таким как Великая хартия вольностей, которая, приняв монархию, неявно подтверждала право , и более поздний Билль о правах 1689, в котором прямо декларировалось » право подданных подать прошение королю.«
      • Право на подачу петиции включает в себя право , , подавать в суд на правительство, и право , право физических лиц , групп и, возможно, корпораций лоббировать правительство.
      • Право на подачу петиции защищено Первой поправкой к Биллю о правах .
    • Определение и защита прав собственности

      • Ресурсы могут принадлежать и использоваться правительствами, коллективными органами или отдельными лицами .
      • Они справа от до:
      • Право собственности означает, что субъект или физическое лицо имеет права на доходы от результатов, которые генерирует собственность.
      • Общая собственность: также называется коллективной собственностью, данный вид собственности принадлежит группе из человек .
      • Economics устанавливает права собственности , и закон используется для обеспечения соблюдения прав .
    • Рыночный обмен и эффективность

      • Физические лица заключают договор между собой добровольно.
      • У физических лиц обмениваются товарами, которые характеризуются незатухающей собственностью права .
      • Неустранимая собственность Права являются исключительными, подлежат принудительному исполнению и передаче.
      • Поскольку обмены воспринимаются как добровольные, индивидуум не стал бы ухудшать свое положение.
      • Добровольные рынки товаров с неограниченной собственностью права соответствуют Утилитарной этике и Парето-эффективности.
    • Права частной собственности

      • Преобладающая система прав собственности в сообществе — это сумма экономических и социальных отношений в отношении ограниченных ресурсов, в которой человек стоят по отношению друг к другу.
      • Это определение подразумевает, что физическое лицо имеет набор из прав или требований, дающих ему или ей возможность контролировать исход определенных событий или альтернатив.
      • Частная собственность прав подразумевает, что физическое лицо имеет право определять использование экономического «блага» и несет все выгоды и расходы, связанные с этим использованием.
      • Могут быть затраты или выгоды, которые влияют на лиц , которые не задействованы в фактическом использовании товара.
      • В некоторых случаях технически невозможно исключить (предотвратить отдельное лицо ) лиц из потребления и получения выгод от произведенного экономического блага.
    • Естественные права

      • Естественные права , понимаемые как те, которые не зависят от законов, обычаев или верований какой-либо конкретной культуры или правительства, а, следовательно, универсальные и неотъемлемые, занимали центральное место в дебатах эпохи Просвещения об отношениях между индивидуумом и правительство.
      • Natural Права обычно сопоставляются с понятием юридические права .
      • В то время естественные права развивались как часть теории общественного договора, которая рассматривала вопросы происхождения общества и легитимности власти государства над индивидуумом .
      • Аргументы общественного договора обычно утверждают, что человек явным или молчаливым образом согласились отказаться от некоторых своих свобод и подчиниться власти правителя или магистрата (или решению большинства) в обмен на защиту своих прав. осталось прав .
      • Такие прав считались естественными правами , независимо от позитивного права.
    • Управление и упреждение

      • Акционер или акционер — это физическое лицо или организация (включая корпорацию), которая на законных основаниях владеет акциями государственной или частной корпорации.
      • Эти права могут включать:
      • Преимущественное право или право преимущественной покупки — это договорное право на приобретение определенного имущества, которое возникает до того, как оно может быть предложено любому другому физическому или юридическому лицу.
      • Стимул к реализации этого опциона основан на желании защитить отдельную собственность или долю в компании от разводнения.
      • Условия преимущественного права будут отличаться от компании к компании и от типа акций к типу акций.
    • Гражданские права

      • Гражданство несет как права , так и обязанности, поскольку оно описывает лицо с законными правами в рамках данного политического строя.
      • Конституция и Билль о правах .
      • Конституция и Билль о правах .
      • Юридически гражданство обозначает связь между физическим лицом и государством.
      • В более общем смысле, гражданство рассматривается как связь между человеком и определенной нацией.

    Что означает индивидуум — Определение личности

    I. прилагательное

    КОЛЛОКАЦИИ ИЗ ДРУГИХ ЗАПИСЕЙ

    отдельный элемент

    ▪ Это самая большая сумма, когда-либо выплачиваемая за единичное украшение.

    индивидуальный вид спорта

    ▪ Чтобы участвовать в индивидуальных видах спорта, нужно быть сильным психологически.

    индивидуальные различия (= между одним человеком и другим )

    ▪ Мы уважаем индивидуальные различия детей.

    индивидуальный организм

    ▪ Гены действуют вместе, определяя характеристики индивидуального организма .

    индивидуальные предпочтения

    ▪ Это партнерство может принимать различные формы в зависимости от индивидуальных предпочтений.

    индивидуальная / личная свобода

    ▪ Любой закон, усиливающий власть полиции, может рассматриваться как угроза личной свободе.

    личная / личная свобода

    ▪ Наша личная свобода все больше и больше ограничивается.

    физических лиц

    ▪ Семь полицейских и трое частных лиц нуждались в медицинской помощи.

    индивидуальная совесть

    ▪ Подобные решения — дело личной совести.

    КОЛЛОКАЦИИ ИЗ CORPUS

    ■ СУЩЕСТВУЮЩИЙ

    чемодан

    ▪ Прецедент имеет большое значение, особенно в ужасно медленном обращении с отдельными случаями .

    ▪ Нет необходимости отрицать важность экзистенциального утверждения как локуса значения в индивидуальных случаях .

    ▪ Они подчеркнули, что именно обстоятельства дела человека привели их к отклонению обвинений в унижающем достоинство или бесчеловечном обращении.

    ▪ Г-н Редвуд Я не собираюсь комментировать отдельных дел в судах.

    ▪ Но, за исключением частных или смешанных законопроектов, Парламент не принимает законы для индивидуальных случаев .

    ▪ Действительно, это все еще можно найти в наше время, примерно в отдельных случаях , но также и в новых формах патронажа.

    ▪ Диагональная группа рассматривается как индивидуальных наблюдений .

    детский

    ▪ Несколько проспективных исследований показали улучшение линейного роста у отдельных детей с восстановлением питания.

    ▪ Такие интересы, присущие только индивиду ребенку , часто отражают неравновесие и являются эмоционально заряженными источниками мотивации.

    ▪ Второе решение — рассматривать лингвистические знания или компетенцию как характеристику человека ребенка .

    ▪ По сути, он включал в себя задание индивидуумов детей тщательно отобранных вопросов и записи их ответов и их обоснования для этих ответов.

    ▪ В исследовании «Здоровье» человека, , ребенка, случайным образом получали витамин А или плацебо.

    ▪ Деятельность не обязательно должна соответствовать интересам физических лиц детей .

    ▪ Другими словами, отдельных детей имеют очень разный образовательный опыт, как на идеологическом, так и на ресурсном уровне.

    ▪ Не проводилось интервью с индивидуальными детьми , хотя некоторые данные были собраны посредством чатов с отдельными людьми в библиотеке.

    компания

    ▪ Он никогда не терял артистов со своего лейбла, якобы потому, что он состоит из множества маленьких и дружелюбных отдельных компаний .

    ▪ Эти центры предоставляют обучение и опыт для учеников, которые не могут получить отдельные компании .

    ▪ Их обучают на коротких тренингах, проводимых отдельными лицами компаниями .

    ▪ Он также назначил сотрудников для работы с отдельными компаниями , которые хотели запустить программу.

    ▪ Они выступают за верховенство коллективных переговоров на уровне человека компании .

    ▪ Некоторые из них являются результатом нашего национального менталитета, но некоторые характерны только для отдельных компаний .

    ▪ Ряд актуариев отвечают за физических лиц, , компаний, пенсионных программ с фондами в сотни миллионов фунтов стерлингов.

    ▪ Но могут возникнуть проблемы с тем, чтобы физических лиц компаний последовали их примеру.

    страна

    ▪ Для физического лица страны , действуя в одиночку, огромные усилия мало что сделают.

    ▪ Во многих отдельных странах католики используют противозачаточные средства в количестве, равном или более высоком, чем приверженцы других конфессий.

    ▪ Способ измерения ковров зависит от человека страны .

    ▪ То, что верно в отдельных странах, странах, верно и во всем мире.

    ▪ Дополнительная информация включает таблицы размеров и веса, а также основную и коммерческую информацию по отдельным странам .

    ▪ Из-за нашего сравнительного подхода мы, к сожалению, должны обойти интересные проблемы в пределах отдельных стран .

    ▪ Если не будет действий со стороны отдельных стран и международных организаций, этого не произойдет.

    ▪ Третья гипотеза может быть получена из нашего анализа, на этот раз относительно доли внутриотраслевой торговли для отдельных стран .

    свобода

    ▪ Но, как мы вскоре увидим, этот индивидуум свобода имеет пределы.

    ▪ Ограничение сильно поражает чувство человека свободы , которое необходимо для инновационной среды.

    ▪ Один из аргументов состоит в том, что чрезмерные государственные расходы отрицательно влияют на человека на свободу и выбор.

    ▪ Речь идет о личности свободе мысли.

    ▪ Распространение индивидуальной свободы решений совести на бизнес-корпорации до предела усложняет обоснование этих дел.

    ▪ Радикализм может означать сохранение того, что необходимо беречь, например, наши ослабленные традиции личности свободы .

    ▪ В обоих случаях индивидуальный свобода доминирует над общественными обязательствами.

    инвестор

    ▪ Все вроде бы хотят физических лиц инвесторов .

    ▪ Действительно, некоторые из крупнейших институциональных управляющих деньгами, обслуживающие богатых частных лиц инвесторов , рекламируют связанные с налогами инвестиционные стратегии, основанные на компьютерных моделях.

    ▪ Одно только это требование не позволит большинству индивидуальных инвесторов использовать такие модели.

    ▪ Цель — сделать рынок более справедливым для физических лиц инвесторов .

    ▪ Однако во всех странах физических лиц инвесторов также несут важную обязанность проявлять осторожность.

    ▪ Принцип, лежащий в основе программ, заключался в том, что эти агентства могли лучше оценивать и взимать плату за кредитное качество, чем индивидуальных инвесторов .

    ▪ Чуть менее 50 процентов будет доступно для физического лица инвестора , если будет востребовано.

    ▪ Имена, как известно физических лиц инвесторов на страховом рынке, будут голосовать по предложениям этой весной.

    свободы

    ▪ Но главными принципами для нас являются индивидуальный свобода и личное удовлетворение.

    ▪ Таким образом, самое большее, можно только спросить, увеличивалось ли на самом деле человека свобода или нет.

    ▪ Случается ли это вторжение в личность человека свободы без согласия стоящей цели или основывается на каком-то важном принципе?

    ▪ Попытки навязать равенство неприемлемы еще и потому, что они напрямую подрывают человека свобода , ценность гораздо более важной.

    ▪ Эти меры являются важным расширением прав потребителей и некоторой гарантией индивидуальной свободы .

    ▪ Либертарианское общество рассматривалось как общество, основанное на личности свободы .

    ▪ Результатом является неразбериха, в которой эффективность полиции и отдельных лиц свободы являются двумя определенными проигравшими.

    ▪ Стоимость человека свободы не является абсолютной, но подчиняется власти установленного правительства.

    член

    ▪ Цели будут персональными для отдельных членов .

    ▪ Когда организация в целом вовлечена в процесс отрицания, ее отдельных членов часто следуют их примеру.

    ▪ Но это происходит по высокой цене, как для организации, так и для ее отдельных членов .

    ▪ Есть два трио коллективных сочинения, а остальные семь произведений — отдельных участников группы.

    ▪ Коллекции фотографий, принадлежащие физическим лицам членам сотрудников.

    ▪ Даже в этом случае правила группы неизбежно преобладают над предпочтениями отдельных членов .

    ▪ Это физических лиц, , членов, и их фирмы, чтобы решить, какой предмет является полезным и актуальным для их нужд.

    нужно

    ▪ Очевидно, что индивидуальных достижений с точки зрения удовлетворения индивидуальных потребностей имеют важные коллективные последствия в профсоюзе.

    ▪ И каждая компания должна тщательно выбирать свой набор, чтобы соответствовать своим индивидуальным потребностям .

    ▪ Время, которое мы тратим на обслуживание этих индивидуальных потребностей , обязательно будет несколько отличаться.

    ▪ Насколько далеко могут зайти программы, такие как предусмотренные законом отпуска по уходу за ребенком, в удовлетворении потребностей индивидуальных работодателей и семей?

    ▪ Инструкция Инструкция неформальная и адаптирована к индивидуальным потребностям .

    ▪ Все инструкции должны быть рассчитаны и адаптированы к индивидуальным потребностям каждой женщины и ее ребенка.

    ▪ Инструктаж Коучинг является неформальным и адаптирован к индивидуальным потребностям , хотя обучение новичков может иногда прерываться из-за сильного ветра.

    ▪ В отличие от научной теории менеджмента, основное внимание уделялось индивидуальным потребностям , а не потребностям организации.

    организм

    ▪ Соперничество между индивидуальным организмом и группой организмов за роль носителя, являющееся реальным соперничеством, может быть разрешено.

    ▪ То есть гомеостаз Гайи возникает в локальной активности отдельных организмов .

    ▪ В итоге, на мой взгляд, решающая победа для особи организма .

    ▪ Динамика популяции возникает в результате взаимодействия между индивидуумами организмами .

    ▪ Это потому, что для них вторая натура — задавать вопросы на уровне индивидуального организма .

    ▪ Поскольку особей организмов различаются, некоторые из них обязательно будут лучше способны выжить в определенных обстоятельствах, чем другие.

    ▪ К 1841 году он, весьма вероятно, также разработал свою более позднюю теорию о поколении индивидуума организма : пангенезис.

    ученик

    ▪ Сара полностью сосредоточена на нуждах отдельных учеников вместо того, чтобы сосредоточиться на определенной области.

    ▪ Семь учителей с разным опытом преподавали по пять часов по часу каждому ученику , записывая их на видеопленку.

    ▪ Этот раздел также начинается с предпосылки, что отдельных учеников являются активными участниками своего собственного образования.

    ▪ Быть школьным фотографом означает работать в фирме, которая заключает контракт на изготовление школьных / классных / индивидуальных ученических фотографий.

    ▪ Хороший ограниченный профессионал чувствителен к развитию индивидуальных учеников , изобретательный учитель и умелый классный руководитель.

    ▪ Финансирование, основанное на возрастных категориях учеников, номеров не может быть направлено на небольшие группы и индивидуальные программы для индивидуальных учеников.

    ответственность

    ▪ Люди, которые в противном случае считают индивидуальной ответственностью вершиной добродетели, похоже, неспособны осознать индивидуальную ответственность за защиту планеты, находящейся под угрозой исчезновения.

    ▪ Но это также уменьшает индивидуальных обязанностей и почти гарантирует, что организационные показатели останутся неизменно низкими.

    ▪ Люди, которые в противном случае считают индивидуальной ответственностью вершиной добродетели, похоже, неспособны осознать индивидуальную ответственность за защиту планеты, находящейся под угрозой исчезновения.

    ▪ Мы говорим о индивидуальном потребителе , индивидуальных профессиональных обязанностях , индивидуальных обязанностях в семье и так далее.

    ▪ И это породило идеи личности ответственности , достоинства и равенства, которые являются гордостью капитализма.

    ▪ Полибий занимается поиском индивидуальных обязанностей в отношении неримских царей и лидеров.

    ▪ Клинтон подчеркивал дух общности, а Уоттс подчеркивал индивидуальную ответственность .

    школа

    ▪ Например, в июне процент отсутствующих учеников в индивидуальных школах колебался от 0% до 44% от общего числа школ.

    ▪ Около индивидуальных школ предлагали одностраничные профили.

    ▪ Как и в большинстве средних, эти проценты скрывают степень различий между отдельными школами .

    ▪ Неравномерный уровень приверженности Компании часто обнаруживают, что возможности и заинтересованность отдельных школ работать с работодателями различаются.

    ▪ Сделан вывод о том, что требуется интенсивный анализ отдельных школ, и классных комнат.

    ▪ Тем временем он предложил местным властям и отдельным школам ввести свои собственные схемы.

    ▪ Эти документы лягут в основу планов развития, разрабатываемых каждым индивидуальным школой .

    ▪ Управляющие отдельных школ должны были быть на том же уровне понимания и принятия того, что планировалось.

    учитель

    ▪ Это в лучшем случае личная деятельность, помощь индивидуальному учителю , отдельному ребенку и родителям.

    ▪ Иммунитет правительства может защитить некоторые школьные округа, но он не является защитой для отдельных учителей .

    ▪ Еще одна схема позволяла проводить индивидуальные тесты, но оставляла решение об их включении на усмотрение отдельных учителей .

    ▪ Заработная плата для физических лиц учителей , если привести один пример, просто настраивает учителя против учителя и подрывает моральный дух.

    ▪ Таким образом, предметные отделы и отдельных учителей должны участвовать в формировании политики учебной программы, а не иметь права на такую ​​политику.

    ▪ Мы полностью профинансируем индивидуальных расходов учителей .

    ПРИМЕРЫ ИЗ ДРУГИХ ЗАПИСЕЙ

    Индивидуальные билеты на игры Red Sox поступят в продажу сегодня утром.

    ▪ полностью индивидуальный теннисист стиль

    индивидуальный порция картофельного пюре

    ▪ Каждому индивидуальному сотруднику была предоставлена ​​премия.

    ▪ Каждый ребенок имеет свою индивидуальность .

    ▪ У него есть свой индивидуальный метод организации работы.

    ▪ Она очень индивидуально одевается .

    ▪ В этих маленьких классах детям уделяется гораздо больше внимания.

    ПРИМЕРЫ ИЗ КОРПУСА

    ▪ После этого процесса анализа бюджетные аналитики консолидируют бюджеты отдельных отделов в сводки операционных и капитальных бюджетов.

    ▪ Но также на работе разные цели отдельных сотрудников.

    ▪ Способ измерения ковров зависит от отдельной страны .

    ▪ Как решаются такие парадоксальные задачи, будет зависеть от индивидуального консультанта .

    ▪ Теперь представьте, что клиент отдельного банка успешно подает заявку на овердрафт.

    ▪ В двух исследованиях не сообщается подробная информация о отдельных пациентах.

    ▪ Латинский шрифт был фонетическим, и книга состояла из серии диалогов, построенных из фраз, а не из отдельных слов.

    II. существительное

    СОБЫТИЯ ИЗ КОРПУСА

    ■ ПРИЛАГАЕМЫЙ

    определенные

    ▪ И неясно, как определенных человек , а именно марксисты, выходят за пределы ложного сознания.

    ▪ Что ж, эти скучные факты могут много значить для определенных людей в определенное время.

    ▪ Вы не должны превышать это количество, потому что железо может быть токсичным для определенных человек .

    ▪ Но нет никаких сомнений в том, что изображения насилия в СМИ иногда влияли на определенных человек , чтобы они разыграли то, что они видели.

    ▪ Многие движения карате подходят определенным индивидуумам на больше, чем другим.

    ▪ Они никогда не должны винить себя в том, что происходит, если кошка со страхом реагирует на определенных особей или на определенные особые условия.

    ▪ Скорее, это характеристика, которая отметила определенных групп, индивидуумов и перемещений в течение первой половины двадцатого века.

    ▪ Однако после кампании определенных организаций и физических лиц , таких как Жаклин Дрейк, дела идут на поправку.

    разные

    ▪ Он широко распределен в пространстве среди различных человек , и широко распределен во времени среди многих поколений.

    Посещено различных участков местности. Различных особей отмечены белым дымком.

    ▪ В некоторой степени это будет неизбежно в любой организации, состоящей из различных человек .

    ▪ Причины, симптомы и тактика конфликта Конфликт может быть вызван различиями в целях различных групп или человек .

    ▪ Рост происходил скачкообразно: различных особей начинали и прекращали рост на всех стадиях вегетационного периода.

    ▪ Полиция, как правило, работает с различными ожиданиями человек из разных социальных слоев.

    ▪ Предполагается, что организации состоят из различных, типов, человек, человек, у которых разные мотивы.

    ▪ Основной упор делается на различные способы, которыми эти отношения могут формировать и устанавливать ожидания и возможности для различных людей .

    прочие

    ▪ В других совместных действиях человек по очереди сидят и бдительно бдительно, пока другие кормят, тем самым выполняя функции сторожевых псов или охранников.

    ▪ Несколько других индивидуальных и домашних характеристик могут быть исследованы на предмет их влияния на вероятность выживания в раннем детстве.

    ▪ Этот конкретный краб схватил другого особь и вытолкнул его из панциря.

    ▪ Она почти на дюйм в длину, в два раза длиннее любого другого человека в ее армии.

    ▪ По сути, они предоставляют физическому лицу, сфере иммунитета против вмешательства со стороны государства, других организаций, и других лиц.

    ▪ Акцент здесь делается на способности человека понимать и интерпретировать то, что других людей подразумевают под своими социальными действиями.

    ▪ Однако есть еще один вариант , другой , в который могут внести человека, , и это переработка.

    ▪ Держите их подальше от атак других человек с точки зрения личности.

    особый

    ▪ Ранний опыт общения с конкретными особями — не единственный источник различий в предпочтениях взрослых при спаривании.

    Отдельные города могут специализироваться, как и отдельные частных лиц .

    ▪ Он не требует, чтобы он заботился о конкретных индивидуальных или групповых интересах, поскольку они часто будут конфликтовать.

    ▪ Любой дееспособный взрослый человек имеет полное право отказаться от прохождения осмотра любым конкретным физическим лицом .

    ▪ В любой конкретной организации люди, приносят эти тревоги из своего внутреннего, фантазийного мира.

    ▪ Она увидела только сиюминутную потребность в особом индивидуальном и попыталась удовлетворить ее тут же.

    ▪ От него могут потребовать сообщить конкретному физическому лицу или месту через регулярные промежутки времени в рамках процесса мониторинга.

    ▪ Эти факторы не раскрывают, почему эти конкретных человек, посвятили свою жизнь политическим целям.

    частный

    ▪ По оценке Клайва, прибыль Компании и различных частных физических лиц составила 3 ​​миллиона фунтов стерлингов. из-за смены правителей.

    ▪ Было тревожное количество из частных лиц человек , которые позвонили, чтобы сказать, что они надеются, что он не будет кандидатом.

    ▪ Если государственный орган требует судебного запрета против частного физического лица или корпорации, позиция может быть иной.

    ▪ Таким образом, для большинства частных лиц физических лиц лучше всего использовать страховые фонды, инвестиционные фонды или паевые фонды.

    ▪ Для большинства частных физических лиц там было слишком дорого отправлять телеграммы; сеть использовалась почти исключительно властями.

    ▪ Рекламодатели, маскирующиеся под частных лиц физических лиц , будут привлечены к ответственности.

    ▪ Судебное преследование, возбужденное определенными частными физическими лицами , может создать более серьезные проблемы.

    ▪ Это выражение союза между группами родственников, а не краткосрочная договоренность между двумя частными людьми .

    одиночный

    ▪ Обычно в каждую могилу помещали только одиночных особей , в отличие от первого типа, где одиночные захоронения были редкостью.

    ▪ Мы начинаем с рассмотрения властных отношений, а не абсолютной власти какого-либо одного индивидуального .

    ▪ Никогда не должен производить поиск по одиночному индивидуальному .

    ▪ Как следует из названия, единоличное предприятие принадлежит и управляется индивидуальным физическим лицом .

    ▪ Для ара Spix этот процесс достиг своего неизбежного конца, когда в дикой природе осталось всего одиночных особей .

    ▪ Те же принципы маркетинга, которые работают для сети магазинов электроники, также работают и для одного физического лица .

    ▪ К 1840 году не осталось ни одного одиночного индивидуального .

    ▪ Он чувствовал, что для того, чтобы иметь хоть какой-то шанс на сохранение семейной традиции, одинокий человек должен унаследовать.

    ■ ГЛАГОЛ

    разрешить

    ▪ Способность поддерживать физические и умственные способности позволила примерно людям продолжить выбранную ими карьеру независимо от их возраста.

    ▪ Системы , ориентированные на клиента, также позволяют людям удовлетворять свои потребности комплексно, не обращаясь к полдюжине различных программ.

    ▪ Он может быть слишком ограничен правилами, и не разрешает физическим лицам действовать по своему усмотрению в рамках своей работы. 5.

    ▪ Перенос доходов, напротив, позволяет физическим лицам эффективно отказаться от капиталистического процесса.

    ▪ Самовыражение позволяет людям объяснить свое отношение, мировоззрение и чувства относительно своей ситуации в целом.

    ▪ Не облагаемые налогом сберегательные счета позволят физическим лицам откладывать деньги на медицинские нужды при страховании от катастрофических заболеваний.

    ▪ Феноменология позволяет , чтобы каждый человек обладал уникальным уровнем знаний, основанным на предыдущем опыте и унаследованных идеях.

    ▪ Рыночные системы, которые позволяют физическим лицам преследовать свои собственные интересы в рамках системы прав собственности, контрактов и рыночных цен.

    ПРИМЕРЫ ИЗ ДРУГИХ ЗАПИСЕЙ

    ▪ Действие препарата варьируется от индивидуальных, до индивидуальных.

    ▪ Каждый человек в классе несет ответственность за то, чтобы у него были правильные книги.

    ▪ Мэнди настоящее имя человека .

    ▪ Решение о проведении операции должно принимать человека, участвующего в операции.

    ПРИМЕРЫ ИЗ CORPUS

    ▪ Даже если бы у общественности была необходимая информация, не было ничего, что мог бы сделать один человек для исправления системы.

    ▪ Для Пейтмана партиципаторная демократия основывается на предпосылке, что человека и их учреждения не могут быть разделены.

    ▪ Насколько хорошо класс или человека в классе знакомы с микрокомпьютером. 5.

    ▪ Так же, как оба человека, могут проиграть, если надлежащие своевременные действия будут приняты, оба могут также выиграть.

    ▪ Многие человека предпочитают уйти от многообещающей ситуации, а не восстанавливать испорченные отношения.

    ▪ Личность Личность можно в широком смысле определить как склонность человека действовать определенным образом в конкретном контексте.

    индивидуальное определение | Социологический словарь открытого образования

    Определение индивида

    ( существительное ) Отдельный человек.

    Индивидуальное произношение

    Руководство по использованию произношения

    Силлабификация: in · di · vid · u · al

    Audio Произношение

    Фонетическое правописание

    • Американский английский — / in-duh-vIj-uh-wuhl
    • Британский английский — / in-di-vIj-uuhl /

    Международный фонетический алфавит

    • Американский английский — / ˌɪndəˈvɪdʒ (ə) wəl /
    • Британский английский — / ˌɪndᵻˈvɪdʒʊəl /

    Примечание об использовании

    • «Все люди включены в сети социальных отношений; то есть все кого-то знают.Социальный капитал фокусирует внимание на дифференцированном доступе к возможностям через социальные связи. Индивидуальные и семейные социальные связи опосредуют доступ к образовательным, профессиональным и экономическим возможностям »(McNamee and Miller 2013: 77).
    • «Хотя вы должны быть осторожны, чтобы не допустить экологической ошибки, не позволяйте этим предупреждениям привести вас к совершению того, что мы можем назвать индивидуалистической ошибкой. Некоторым людям, впервые прибегающим к социальным исследованиям, трудно согласовать общие модели отношения и действий с отдельными исключениями.Но такие исключения не отменяют обобщений и вероятностных утверждений. Например, вы знаете богатого демократа, но это не отрицает того факта, что большинство богатых людей голосуют за республиканцев — как правило. Точно так же, если вы знаете кого-то, кто разбогател без какого-либо формального образования, это не отрицает общей модели высшего образования, связанной с более высоким доходом »(Babbie 2011: 108).
    • «[А] аспекты общественной жизни. . . не могут быть объяснены с точки зрения биологических или психических характеристик человека.Люди воспринимают социальные факты как внешние по отношению к себе в том смысле, что факты обладают независимой реальностью и составляют часть объективной среды людей »(Hughes and Kroehler 2008: 13).
    • «Если, как мы только что видели, чрезмерный индивидуализм ведет к самоубийству, недостаточный индивидуализм производит те же эффекты. Когда человек отделен от общества, он может легко убить себя, и это также тот случай, когда он слишком сильно интегрирован в общество »(Durkheim [1897] 2004: 77).
    • «Социальная жизнь проистекает из двойного источника — сходства сознания и общественного разделения труда.В первом случае индивид социализируется потому, что в отсутствие какой-либо реальной индивидуальности он объединяется с другими, с которыми он имеет общее сходство, становясь частью того же коллективного типа; во втором случае, потому что, обладая внешностью и личной деятельностью, которые отличают его от других, он зависит от них в той мере, в какой он отличается от них, и, следовательно, от общества, которое является результатом этой комбинации »(Durkheim [1893] ] 2004: 32).
    • «[Суицид] изменяется обратно пропорционально степени интеграции социальных групп, к которым принадлежит человек» (Durkheim [1897] 2004: 106).
    • «Капиталистическая экономика сегодняшнего дня — это огромный космос, в котором рождается человек и который представляется ему, по крайней мере, как индивидуум, неизменным порядком вещей, в котором он должен жить. Он заставляет человека, поскольку он вовлечен в систему рыночных отношений, подчиняться капиталистическим правилам действия. Производитель, который в конечном итоге действует вопреки этим нормам, будет так же неизбежно устранен с экономической сцены, как рабочий, который не может или не хочет адаптироваться к ним, будет брошен на улицу без работы »(Вебер [ 1904–5] 1930: 19–20).
    • «Долгая история преднамеренной дискриминации расовых и этнических групп в Америке противоречит американской идеологии индивидуальной свободы и равенства возможностей. От почти геноцида коренных американцев до изгнания выживших в резервации, до ввоза и порабощения африканцев, до последующего законодательства Джима Кроу, узаконившего расовую сегрегацию и неравные возможности на Юге, до запретительных актов и дискриминационных иммиграционных квот на землю перемещение американцев мексиканского происхождения, интернирование американцев японского происхождения во время Второй мировой войны, современные формы дискриминации по месту жительства, профессии и образования в отношении различных меньшинств, американский опыт для многих был скорее американским кошмаром , чем американской мечтой »(МакНами и Миллер 2013: 180).

    Дополнительная информация

    Связанные термины


    Ссылки

    Бэбби, Эрл Р. 2011. Основы социальных исследований . Бельмонт, Калифорния: Уодсворт.

    Дюркгейм, Эмиль. [1893] 2004 г. «Разделение труда в обществе». Стр. 19–38 в чтениях Эмиля Дюркгейма . Ред., Отредактированный и переведенный К. Томпсоном. Нью-Йорк: Рутледж.

    Дюркгейм, Эмиль. [1897] 2004 г. «Самоубийство». Стр. 65–83 в чтениях Эмиля Дюркгейма. Rev. ed., Отредактированный и переведенный К. Томпсоном. Нью-Йорк: Рутледж.

    Хьюз, Майкл и Кэролайн Дж. Крёлер. 2008. Социология: ядро ​​. 8-е изд. Бостон: Макгроу-Хилл.

    МакНами, Стивен Дж. И Роберт К. Миллер-младший, 2013 г. Миф о меритократии . 3-е изд. Лэнхэм, Мэриленд: Роуман и Литтлфилд.

    Weber, Макс. [1904–5] 1930. Протестантская этика и дух капитализма . Перевод Т. Парсонса. Лондон: Аллен и Анвин.

    Примечание. Номер страницы из переизданного издания Routledge Classics (2001).

    Консультации по работам

    Словарь английского языка «Американское наследие» . 5-е изд. 2011. Бостон: Houghton Mifflin Harcourt.

    Мерриам-Вебстер. (Нет данных) Словарь Merriam-Webster . (http://www.merriam-webster.com/).

    Oxford University Press. (Нет данных) Оксфордские словари . (https://www.oxford dictionaries.com/).

    Авторы Википедии.(Нет данных) Википедия, Бесплатная энциклопедия . Фонд Викимедиа. (https://en.wikipedia.org/).

    Cite the Definition of Individual

    ASA — Американская социологическая ассоциация (5-е издание)

    Bell, Kenton, ed. 2013. «индивидуальный». В Социологический словарь открытого образования . Проверено 17 апреля 2021 г. (https://sociologydictionary.org/individual/).

    APA — Американская психологическая ассоциация (6-е издание)

    физическое лицо. (2013). Чернила.Bell (Ed.), Словарь социологии открытого образования . Получено с https://sociologydictionary.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *