Содержание

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ — это… Что такое НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ?

НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ

        Модель человеческих коммуникаций и поведения, которая может быть эффективно использована для организации или описания взаимодействий в психотерапии, педагогике, менеджменте с целью их оптимизации; современное направление постэриксоновской психотерапии (эриксоновский гипноз, позитивная психотерапия), разрабатываемое с 1975 г. американцами Бендлером (Bandler R.) и Гриндером (Grinder J.) (математиком и лингвистом по базисному образованию) и их последователями.
        Н. п. базируется на ряде источников: 1) на изучении и анализе практики Эриксонa (Erickson M. H.), Сатир (Satir V.) (семейная психотерапия), Перлса (Perls F. S.) (гештальт-терапия) и других представителей американской психотерапии; 2) на современных данных о межполушарной асимметрии — различиях в переработке информации правым и левым полушариями; работах Бейтсона (Bateson G.
), посвященных «экологии разума», со ссылкой на зоопсихологические данные формирования нестандартных «творческих» стереотипов поведения дельфинов при определенных условиях дрессировки; 3) на трансформационной грамматике Хомского (Chomsky N.), выделяющей глубинные структуры языка, правила организации и трансформации сообщения; 4) на исследованиях кибернетики 1950-1960-х гг., стирающих границы между искусственным и естественным интеллектом; на теории логических типов Рассела (Rassel В.). Таким образом, Н.п. является междисциплинарной интегративной концепцией необихевиористской ориентации.
        Базисные постулаты Н. п. можно сформулировать следующим образом:
        1. Человеческий организм, мозг подобны компьютеру, имеющему набор программ. Помимо генетического программирования, формирование «программ» стереотипов поведения и жизнедеятельности в целом осуществляется путем закрепления внушений значимых лиц, самопрограммирования и стрессовых переживаний, сопровождающихся трансовыми состояниями сознания.

        2. Большая часть «программы» не осознается и не предъявляется в речи, но отражена в глубинных речевых структурах. Важную информацию «программы» подготовленный наблюдатель может считывать, задавая целенаправленно сформулированные вопросы и ориентируясь на специфические (формальные) языковые структуры и индивидуальные невербальные проявления в ответе человека.
        3. Все поведенческие стереотипы (симптомы) имели в прошлом и, вероятно, имеют и в настоящем адаптивные функции. Но возможно «перепрограммирование» (точнее — самопрограммирование) человека на новые, более адаптивные стереотипы на основе особенностей переработки информации и трансовых состояний пациента.
        4. Н. п. акцентирует внимание на «подстройке» к пациенту и эффективных технологиях взаимодействия с ним (а не на концептуальных основаниях или эмпатических взаимоотношениях с пациентом, что характерно для психодинамического или гуманистического направления). Такая «техническая» ориентация сочетается с бережным вниманием к самоценности человека и принципом «не вреди».
        В Н. п. разработаны специфические методы диагностики и коррекции. При диагностике выявляются речевые искажения метамодели, ведущие репрезентативные системы переработки информации, проводится калибровка индивидуальных невербальных ответов «да—нет» и поверхностных коррелятов глубинных речевых структур.
        Диагностика ведущей репрезентативной системы, позволяющая выбрать оптимальную форму подстройки к пациенту, проводится посредством анализа речевой продукции и поведенческих стереотипов (см. БИАС-ТЕСТ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ СИСТЕМ) и калибровки глазодвигательных сигналов.
        Представленная схема (табл. 5) отражает пространственную проекцию репрезентативных систем на поле зрения человека. Так, быстрые нистагмоидные движения глазных яблок влево—вверх указывают на репрезентацию визуальных воспоминаний и т. д. Можно предположить, что подобная проекция глазодвигательных сигналов отражает и мозговую архитектонику. Помимо приведенной типичной пространственной структуры, могут встречаться и индивидуальные отличия. В любом случае в работе с пациентом рекомендуется калибровка индивидуальных проекций репрезентативных систем и стратегий переработки информации посредством целенаправленных команд-вопросов с последующим отслеживанием глазодвигательных реакций. Тест-вопрос, адресованный визуальной памяти, может быть сформулирован так: «Какого цвета были…?» и т. п.; на выявление проекции внутреннего диалога: «Что вы себе обычно говорите, когда довольны собой?» и т. п.

Таблица 5. Типичная схема глазодвигательных сигналов доступа к репрезентативной системе
        Калибровка индивидуальных невербальных ответов используется в приеме «разговор с подсознанием» и проводится с помощью тестовых вопросов с фиксацией микромимических, пантомимических и вегетативных реакций. При калибровке ответов «да—нет» сначала задаются вопросы, предполагающие однозначные утвердительные ответы, затем — отрицательные. Пациент может говорить или молчать, в любом случае внимание исследователя направлено на невербальные компоненты, стереотипно повторяющиеся при ответах «да» и «нет».
Квалифицированный Н. п.-коммуникатор вставляет тестовые вопросы в обычное интервью и считывает до десятка стандартных телесных ответов «да» и «нет» (расширение зрачков, учащение дыхания, подергивание щеки или стопы и др.). Аналогичным образом калиброваться могут многие семантические структуры, преимущественно дихотомического характера («мужчина—женщина», «толстый— тонкий»), что позволяет целенаправленно вмешиваться в переживания пациента, ориентируясь на выявленные невербальные сигналы.
        Коррекционные техники Н. п. преимущественно базируются на трансовых состояниях пациента. (Методики наведения транса, реализующие принципы подстройки к пациенту опосредованного вызывания реакций и многозначности.) Разработаны различные способы использования транса. Применяются и описаны методики «взмаха» («свиста»), рефрейминга, «якоря», аудиально-кинестетической и визуально-кинестетической диссоциации, изменения личной истории и др.
        Переформирование (refraiming) — перепрограммирование, апеллирующее к бессознательным ресурсам пациента, смена неудовлетворяющего стереотипа реагирования (симптома) или способа решения (нерешения) проблемы более адекватным и адаптивным. Возможна (и даже желательна) такая структура проработки, когда врач не знает о содержании перепрограммируемого стереотипа. Кроме названия «рефрейминг» используют и другие термины: перепрограммирование, переработка, перестройка. Предлагаемая схема переформирования является модификацией наиболее известной техники Н. п. — «шестишагового рефрейминга» — и заимствована из книги Бендлера и Гриндера «Трансформация» (1981):
        1. Выработка невербальной сигнальной системы ответов «да—нет». (Нарушения метамодели табл. 6)
        2. Идентификация стереотипа поведения, подлежащего изменению: «Прошу вас выбрать некий стереотип поведения, который вам не нравится, назовем его — X, дать сигнал «да», когда выбор будет завершен» (+ -> 3-й шаг).
        3. Подключение сигнальной системы «да—нет»: «Прошу Ваше подсознание подключить систему ответов «да—нет» к той его области, которая ведает действием стереотипа X. Когда это произойдет, прошу эту область подсознания подать сигнал «да», а затем — «нет»» (+ -> 4-й шаг).
        4. Выделение положительной функции поведенческого стереотипа: «Желаете ли вы позволить вашему сознанию узнать, каково значение того, что происходит, когда проявляется стереотип X, каков его смысл?» («-» -> 5-й шаг; + -> «Продолжайте, проинформируйте ваше сознание. Когда это будет сделано, подайте мне сигнал «да», и мы сможем перейти к следующему шагу»).
        5. Создание новых альтернатив: «Желает ли область подсознания, ответственная за стереотип X, обратиться к созидающим ресурсам личности и выработать новые способы поведения, отличающиеся от стереотипа X, но выполняющие такие же позитивные функции?» (+ -> «Прошу подсознание продолжать и подать сигнал «да», когда оно найдет не менее трех новых вариантов поведения». Дождавшись + ответа — перейти к 6-му шагу. Можно предварительно определить время, необходимое для поиска, предлагая конкретные временные интервалы и ориентируясь на ответы «да—нет», что позволит врачу на это время предоставить пациента самому себе).
        6. Оценка новых альтернатив: «Прошу область подсознания, ответственную за стереотип X, оценить каждый из найденных вариантов. Уверено ли подсознание в том, что данный вариант поведения по крайней мере настолько же непосредствен, доступен и эффективен, как стереотип X? Прошу подавать мне сигнал «да», когда таким образом будет положительно оценен каждый новый вариант. Всякий раз, когда один из вариантов будет определен как соответствующий поставленным условиям, должен быть подан сигнал «да»». (При получении менее трех сигналов «да» — просьба о продолжении поиска и выработке большего количества вариантов, повторение 5-го шага. При достаточном количестве + ответов -> 7-й шаг.)
        7. Выбор лучшей альтернативы: «Прошу подсознание выбрать новый способ поведения, наиболее доступный и наиболее точно выполняющий позитивные функции стереотипа X, и подать сигнал «да», когда такой способ будет найден» (+ -> 8-й шаг).
        8. Экологическая проверка, подстройка к будущему поведению: «Прошу ваше подсознание представить использование нового способа поведения в соответствующей ситуации и сообщить сигналом «да», если он окажется удовлетворительным» (- -> 5-й шаг; + -> закрепление выбора и выведение из транса).

Таблица 6. Нарушения метамодели
        Пуцелик (Pucelik F.) выделяет несколько принципов эффективной психотерапевтической коммуникации:
        1. Каждый пациент имеет ресурсы, которые могут ему помочь; дело психотерапевта — способствовать их реализации.
        2. Индивидуально-субъективное восприятие пациентом реальности — основа психотерапии.
        3. Психотерапевтическая коммуникация равна эффективной манипуляции, при которой выигрывают оба партнера взаимодействия.
        4.
Темп психотерапевтического процесса задается пациентом. При «регрессе» пациента на пройденную ранее ступень психотерапевт должен вернуться на эту ступень, успокоить больного, поздравить его с хорошей самозащитой от неверного шага и составить вместе с ним новый план действий.
        5. Сопротивление следует расценивать как знак неправильного использования энергии пациента.
        6. Предлагаемые приемы должны удовлетворять требованиям готовности пациента, конкретности и достижимости в недалеком будущем определенных целей, низкого риска и ориентации на успех.
        7. Самый важный пациент — сам психотерапевт: половина успеха зависит не от методик, а от модели жизни самого психотерапевта, ее соответствия его поступкам.
        8. Нужно доверять своей интуиции, своему «бессознательному», предоставлять себе право на эксперимент с новыми приемами и право на ошибку в работе с пациентом.
        В настоящее время последователи Н. п. есть во многих странах мира.
        Наиболее значительные книги, посвященные Н. п., представляют собой переработанные стенограммы семинаров Гриндера и Бендлера и содержат ответы на критические вопросы и практические упражнения.

Психотерапевтическая энциклопедия. — С.-Пб.: Питер. Б. Д. Карвасарский. 2000.

  • НЕГАТИВНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПСИХОТЕРАПИИ
  • НЕОПСИХОАНАЛИЗ

Смотреть что такое «НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ» в других словарях:

  • Нейролингвистическое программирование — Изучение совершенства. Модель того, как люди структурируют свой опыт; структура субъективного опыта; как человек программирует свое мышление, эмоции и поведение в своей неврологии и языке и как он использует кодирование для обработки, хранения и… …   Большая психологическая энциклопедия

  • нейролингвистическое программирование — НЛП Метод манипулятивного воздействия на подсознание людей при помощи особых форм словесного внушения, которые создают у них достаточно устойчивые психологические установки, побуждающие в последствии ко вполне определенным действиям. Может быть… …   Справочник технического переводчика

  • Нейролингвистическое программирование — Запрос «НЛП» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Не следует путать с нейролингвистикой. Возможно, эта статья содержит оригинальное исследование. Добавьте ссылки …   Википедия

  • НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ — En.: Neuro Linguistic Programming «Нейролингвистическое программирование (НЛП) имеет своим объектом моделирование человеческой исключительности. Под этим я подразумеваю определение и кодирование характерных поведенческих структур известных… …   Новый гипноз: глоссарий, принципы и метод. Введение в эриксоновскую гипнотерапию

  • Нейролингвистическое программирование — Изучение совершенства. Модель того, как люди структурируют свой опыт; структура субъективного опыта; как человек программирует свое мышление, эмоции и поведение в своей неврологии и языке и как он использует кодирование для обработки, хранения и… …   Словарь нейролингвистического программирования

  • Нейролингвистическое программирование — вид воздействия, изменяющий мотивацию людей путем введения в их сознание специальных лингвистических программ. При этом основным объектом воздействия является нейрофизиологическая активность мозга. Главным средством воздействия выступают… …   Пограничный словарь

  • Нейролингвистическое программирование — нлп Изучение совершенства. Модель того, как люди структурируют свой опыт; структура субъективного опыта; как человек программирует свое мышление, эмоции и поведение в своей неврологии и языке и как он использует кодирование для обработки,… …   Универсальный дополнительный практический толковый словарь И. Мостицкого

  • Нейролингвистическое программирование: Библиография — Одна из статей на тему Нейролингвистическое программирование (НЛП) Основные статьи НЛП · Принципы · НЛП психотерапия · История Новый код · НЛП и наука · Библиография · Словарь Принципы и методы Моделирование · Метамодель · Милтон модель Позиции… …   Википедия

  • Нейролингвистическое программирование (НЛП) — – достаточно экспансивная психотерапевтическая методика, базирующаяся на бихевиоризме, то есть на представлении человека, как некоего механического устройства, аналога процессора, которым можно эффективно управлять посредством определённых… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

  • Нейро-лингвистическое программирование — Нейролингвистическое программирование (НЛП) (англ. Neuro linguistic programming) (также встречается вариант «нейро лингвистическое программирование»)  комплекс моделей, техник и операционных принципов (контекстуально зависимых убеждений),… …   Википедия


НЛП, нейролингвистическое программирование — Психологос

НЛП, нейролингвистическое программирование — брэнд и направление в практической психологии со своей историей, персонами, языком, методиками и традициями​. По сути, это совокупность технологий, объединенных общим языком и методологией, позволяющая человеку действовать более эффективно в проблемных для него ситуациях. Положительный результат достигается путем овладения клиентом расширенного набора поведенческих паттернов​, то есть свободой выбора ответных реакций.

Создатели НЛП — Ричард Бендлер, Джон Гриндер, Фрэнк Пьюселик, Грегори Бейтсон, Роберт Дилтс. В России в развитие и продвижение НЛП большой вклад внесли А. Плигин, Т. Гагин, А. Герасимов, М. Гинзбург, С. Ковалев, М. Пелехатый, Энтони Роббинс.

Для создателей НЛП человек — сложная информационная машина, имеющая свои языки и программы. Аффективная сфера, эмоции, чувства и воля описываются лишь ресурсные или нет состояния, создаваемые теми или иными программами, но не имеющие собственной природы и закономерностей. НЛП работает как с бессознательным, так и с сознанием; много и подробно работает со структурой субъективного опыта, уходя от вопроса об объективности происходящего.

«Карта не равна территории» — один из любимых тезисов НЛП, ориентирующий на изучение того, как человек воспринимает, интерпретирует и структурирует приходящую к нему информацию.

НЛП мало интересуется прошлым субъективным опытом клиента, он не ищет причины в прошлом, а изучает способ восприятия и на этой основе строит настоящее и будущее. Филогенез, онтогенез, формирование личности или психических функций — все это вне интересов НЛП. НЛП ориентирован прежде всего не на объяснение, а изменение. Задача НЛП — реальные личностные изменения, не почему, а КАК. НЛП интересуется теориями ровно настолько, насколько это необходимо для практики, подчеркивая при этом, что эти теории для него — не истина, а только рабочие модели. Не более, чем рабочие модели. Традиционная позиция НЛП: «Все, что мы вам рассказываем, это неправда. Дело только в том, что это работает».

У такого подхода есть свои и плюсы, и минусы. Плюсы — практичность, здоровый прагматизм, минусы — безразличие к конкретной картине мира, которая по сути внушается клиенту. При использовании шаманских техник, часто используемых в НЛП, клиент материалистическую картину мира меняет на мистическую.

Фильм «Тот самый Мюнхгаузен»

Для нлперов правда — это то, что считается правдой и что люди будут готовы принять за правду.
скачать видео

​​​​​​​Любопытная особенность приверженцев НЛП — безразличие к разумным обоснованиям и убежденность, что все коммуникативные взаимодействия между людьми есть только и исключительно внушения. И ничего, кроме внушений. Разумные обоснования НЛПеры рассматривают только как разновидность внушений, эффективных для людей с личностным типом «рационал», и в общении с рационалами моделируют разумные обоснования лишь в той мере, насколько эти как бы обоснования убедительно выглядят. «Правда», «логика», «обоснованность», «объективность» и «научная честность» для приверженцев философии НЛП лишь смешные слова для наивных людей, на место которых НЛП ставит «эффективность» и «экологичность».

НЛП стремится к технологичности и использует пошаговое описание процедур изменения, где каждый шаг имеет сенсорно очевидные признаки — это привлекает к нему людей, склонных к инженерно-рациональному подходу. С другой стороны, в психотерапевтической работе НЛП использует преимущественно трансовое (измененнное) состояние психики клиента во время реализации своих техник, что создает подходу ореол «волшебства» и привлекает тех, кто любит получать результаты без сознательных усилий.

Коллекция технологических приемов НЛП — почти исключительно приемы воздействия через бессознательное и внушения, действующие скрыто, помимо и вне сознательного контроля. Игнорирование открытых и разумных вариантов взаимодействия психолога и клиента явно обедняет инструментарий НЛП, с другой стороны придавая ему привлекающую многих окраску магии и волшебства.

НЛП в первую очередь технология, прежде всего — инструментальный, а не ценностный подход. НЛП не рассказывает, как жить правильно, не решает вопросы смысла жизни или переустройства общества. Клиенты приходят со своими проблемами — НЛП переформулирует это в задачи и помогает в решении, отсекая только явно неэкологичные варианты.

В НЛП вообще нет понятия «правильного человека», причем как на уровне ценностей, так и на уровне поведенческих стратегий. В этом подходе не используется понятия «поведение правильное» или «неадаптивное поведение» как поведение, есть поведение более или менее подходящее под контекст. Когда-то внимание фокусируется на нежелательном поведении и его коррекции, когда-то — на новых выборах поведения — это не так важно, важно дать возможность конкретному человеку в данном контексте подобрать нечто более подходящее (эффективное, экологичное, надежное, доступное).

Ориентировка на эффективность и безразличие к ценностям привело к тому, что НЛП стойко ассоциируется с манипулятивными технологиями. Действительно, НЛП придерживается позиции, что манипулируют все и всегда, и ставит лишь задачу делать это более осознанно.

НЛП применяется в самых различных областях: психотерапии, рекламе, спорте, личностном росте, коучинге, продажах и т.д. Метод НЛП исходит из того, что если в какой-то области кто-то умеет вести себя успешно, то другие люди могут эту успешность смоделировать и в той или иной мере воспроизвести. Нередко эту идею выдвигают как основу НЛП-подхода, утверждая, что НЛП — это технология моделирования успешности. Выделять это как особенность НЛП оснований нет, поскольку практически все авторы, работающие в практической психологии (Д. Карнеги и Б. Трэйси, Н. Козлов и С. Кови) свои наработки создавали на основе анализа особенностей общения успешных людей, анализа жизни успешных людей и руководителей успешных компаний.

В области психотерапии НЛП моделирует работу успешных психотерапевтов, в области рекламы — моделирует работу рекламистов, получающих стабильный результат. НЛП предполагает, что успешная деятельность — это в первую очередь эффективные поведенческие технологии, и если детально изучить структуру поведения (в том числе внутреннего поведения), то другие люди смогут повторить чужой успех.

Идея великолепная, но имеет слабое место. Успех — это не только технологии, это еще и способности, которые у разных людей разные. Если для деятельности дирижера требуется абсолютный музыкальный слух, а у вас его нет, моделирование гениального дирижирования вам поможет в небольшой степени.

Сильная сторона НЛП — выстроенность учебного процесса. Курс обучения (формат: НЛП-интенсив​ и НЛП-регулярный​) включает в себя востребованные темы и ориентирован на практическое применение полученных навыков в различных областях жизни. Циклы «НЛП-практик», «НЛП-мастер», «НЛП-тренер» хорошо стандартизированы по содержанию и методике обучения, в результате чего изучившие НЛП в одном учебном центре хорошо понимают выпускников другого учебного центра и могут продолжить там свое обучение.

НЛП легко узнается через свой особенный язык, отличается конкретной и техничной терминологией в противовес принятой в большинстве ранних психологических школ общей и абстрактной манере. Процедуры изменений описываются методично, подробно и пошагово, большинство понятий в НЛП стараются ввести в через наблюдаемые или сенсорно очевидные признаки. Другая черта — наукообразность и серьезность языка описания: если что-то можно описать понятно, а можно научно, в НЛП это опишут обязательно научно.

В синтон-подходе состояние, когда человек светится радостью и заряжает радостью окружающих, будет названо Солнышко. На языке НЛП то же самое может быть названо как «Транслируемый ресурс позитива» и описано как ресурсное состояние, визуально калибруемое как метасообщение хорошего настроения.

Очень спорный вопрос — какие приемы и техники считать принадлежащими НЛП. Существует исторически сложившееся поле, которые по традиции считается полем НЛП. Калибровка, пристройки, глазодвигательные реакции, нейрологические уровни, договор с бессознательным, рефрейминг, якорение — когда специалисты это слышат, они уверенно говорят: «Это НЛП». С другой стороны, многие из техник, которыми пользуются нлперы и считают своими, были созданы людьми, к НЛП отношения не имеющими. Опыт Вирджинии Сатир, Фрица Перлза, Милтона Эриксона был сохранен и донесен до людей усилиями Гриндера и Бендлера, за это им огромная благодарность. С другой стороны, если какой-то специалист разработал качественную психотехнику, а нлпер ее подсмотрел и описал, смоделировал, чья теперь это методика? Моделирование стало со временем способом присвоения чужих разработок по принципу: «То, что описано на языке НЛП, становится НЛП и продается как НЛП».

​Сторонники НЛП причисляют к НЛП все то удачное, что они им понравилось у сторонних специалистов и было ими описано на технологичном нлперском языке. Чаще всего это «фишки» — приемы, которые несложны в освоении, дают быстрый, похожий на «волшебный» эффект и хорошо продаются. Большинство таких фишек использует бессознательное, транс и гипнотические техники.

В НЛП популярен рефрейминг, используемый для прямой коммуникации со структурами, обеспечивающими функционирование за пределами сознания. Якорение — другая методика НЛП, используемая для ассоциативного связывания приятного чувства от воспоминания прошлого приятного события с воспоминаниями, всегда сопровождавшимися неприятными чувствами. Действуя совместно, рефрейминг и якорение могут вызывать приятные воспоминания и чувства в данный момент. При психотерапевтическом применении НЛП обеспечивает излечение многих фобий и иррациональных мыслей в течение одного сеанса.

Создатели НЛП мало что создали сами, но научились талантливо моделировать созданное другими, качественно описывать и энергично продавать через систему обучения. Для популяризации практической психологии НЛП сделало больше, чем какое-либо другое направление конца 20 века.

Где можно пройти обучение НЛП в Москве? В тренинг-центре Синтон:

Две сущности нейролингвистического программирования / Хабр

NLP компьютерное и НЛП психологическое

Нейролингвистическое программирование (НЛП) является областью знаний, возникшей изначально в двух отраслях науки: Computer Science и Психологии. В Computer Science NLP означает Natural Language Processing, в психологии — нейролингвистическое программирование. Это не совсем одно и тоже, но как минимум близко. Близко, как единство противоположностей. Обладая одинаковым названием и задачами по изучению структур языка, работ посвящённых исследованию их связи и возможности перекрёстного использования техник крайне мало. Психологическое НЛП, по моему скромному мнению, продвинулось в изучении структур языка существенно дальше, чем стемминг и лемматизация, которые применяются в большинстве задач компьютерного NLP. В этой статье я освящу основные наработки психологического НЛП для компьютерного NLP, намечу пути, как с помощью психологического НЛП создавать State of the Art нейросети NLP. Для сокращения широты методов NLP ограничим эту область до области, где для целей NLP применяются нейросети.


Психологическое НЛП было представлено Ричардом Бендлером и Джоном Гриндером. Самой известной книгой по НЛП является книга «Структура магии». Я конечно имею в виду психологическое НЛП, не удивляйтесь и не пугайтесь. Показательно, что названием первого тома этой книги является: «Книга о языке и психотерапии». Если мы опустим слово «психотерапия», мы обнаруживаем много сведений о языке, вполне применимых для техники.

Нейронная сеть это упрощённая мыслительная модель, по крайней мере мы надеемся на это. Нечто общее между ними безусловно есть, как минимум слово «нейро». В то же время, психологическое НЛП тоже является не полноценным психоанализом. Серьёзные психологи обзывают НЛП «психология для чайников» — кому не дано читать Зигмунда Фрейда, читают Ричарда Бендлера и Джона Гриндера.

                   применение «упрощённой психологии» к «упрощённой модели мозга» заслуживает обсуждения

Я буду освещать перенос методов из психологического НЛП в техническое: сейчас это востребовано, мне поставят лайки, кто-нибудь напишет комменты, девушки будут узнавать меня «это популярный технический блоггер!». Однако, перенос технических разработок НЛП в область психологии возможен и, для целей развития общества, ИМХО, более важен. Собственно этим примерно занимаются те, кто исследует Big Data: получая данные о поведении масс, они регулярно формируют психологические и социологические модели. К сожалению, редко кто может осуществить перевод наработок на язык психологов, социологов, популяризовать результаты в их среде.

Базовые пресупозиции НЛП для нейронной сети

Сначала немного абстракций. Методы будут в нижних разделах.

Одной из основ психологического НЛП является понятие базовых пресупозиций: аксиом на базе которых формируется данная область (почти как в геометрии). С точки зрения computer science, термин «пресупозиция» может занять достойное место в Эмбединге, в начале вашей неросети. Если бы у меня было больше времени, я непременно бы провёл исследование, не является ли слово «пресупозиция» камнем преткновения в текстовом корпусе, стоит ли он там во главе угла.

                   Могут ли базовые пресупозиции НЛП применяться к Нейронной сети?

Ниже я привожу базовые пресупозиции психологического НЛП и расшифровываю их значения для нейросети. Специалисты по computer science прочитав могут понять, с чем приходится иметь дело и как пропустить это через свой keras.layers.Embedding. Трактовка для нейросети субъективна и не претендует на полноту.

Вот мы проектируем нейронную сеть. Практикуем диалог со вселенной:

— у нас неудача: сеть работает, но плохо. – ответ вселенной:

— «смысл коммуникации в ответе, который вы получаете.». Т.е. задача в таком виде не решается, нужно что-то менять. – ещё вопрос:

— что именно менять? – ответ вселенной:

— «Способность изменять процесс восприятия реальности часто полезнее изменения содержания воспринимаемой реальности». Т.е. меняйте фичи…

Подходы к обработке текста в НЛП

Спустимся же на землю, вернёмся к основной задаче, ради которой уважаемый читатель читателей читает этот материал. Что в психологическом НЛП есть для работы с текстом?

                   НЛП содержит множество конструкций для работы с текстом, которые пока не алгоритмизированы.

на текущем этапе удалось вспомнить 5 моделей НЛП пригодных для применения в компьютере. По каждой из конструкций НЛП написаны книги. В двух словах объяснить, что такое метамодель, не получится. В этой статье постараюсь дать отсылку к источникам и прикинуть, что это может быть для NLP компьютерного.

1. Модель языка и метамодель
Описание >>
Краткое описание: метамодель представляет собой модель изменений уровней абстракции в языке, а также и произвольную трактовку понятий разными людьми. Например, слово «любовь» можно понимать по разному: слово «секс» для многих является разновидностью любви, для кого-то это разные вещи. Метамодель это не теория а вопросная техника, позволяющая пробиться к скрытым за словами понятиям, стоящим в голове человека.

Нейронка которая бы повышала / понижала / смещала уровни абстракции текста стала бы революцией! В продакшине эта нейронка могла бы дополнить имеющиеся диалоговые модели: современные чат-боты не умеют работать в выбранном контексте, подстраиваться под терменологию человека. Кто-то под словом «счастье» понимает, что это когда много любви, кто-то, когда много еды, а программист понимает, что счастье — это когда вокруг компьютеры и все пентиумы. Как чат-бот может определить истинное значение слова «счастье» для собеседника?

Нейронка кстати не будет супер сложной: надо собрать корпус текста, разметить его по уровням абстракции и смещения области значений, поиграть с сетями похожими на архитектуры сетей-переводчиков. Переведём конкретный корпус в абстрактный, потом обратно.

2. Нейрологические уровни (Чарлз Дилтс)
Описание >>
Краткое описание: все понятия языка разделяются на 7 уровней. Каждый следующий логический уровень — от миссии к окружению — должен соответствовать предыдущему. Список уровней и картинки есть по ссылке.

Логические уровни являются уточнением метамодели, вносящую в уровни абстракции дополнительный порядок: она не сферическая в вакууме, каждый уровень абстракции имеет свою цель и задачу (предназначение), уровни становятся связанными между собой.

Сетей на основе логических уровней можно придумать множество. Первым вариантом на ум приходит сеть, выделяющая уровень более высокого порядка из текста, который содержит описание сущности в понятиях выбранного логического уровня. Например: бизнес-процесс является описанием на языке нейрологического уровня «место / действие». А компетентностная модель это описание на языке уровня «способность / возможность». Сеть, строящая компетентностную модель по описанию бизнес-процесса, будет стоить очень дорого.

Сделать такую сеть реально: нужны корпуса текста, размеченные по логическим уровням, мощности для работы с архитектурой энкодер/декодер.

3. Метапрограммы
Описание >>
Краткое описание: метапрограммы — основные фильтры восприятия человека. Программами их назвали психологи, не программисты. Человек не мыслит «вообще»: он концентрируется на чём-то, выбирает «фильтр» через который он воспринимает это что-то, далее он отрабатывает по алгоритму ту информацию, которую он получил через фильтр и производит некоторый вывод и управляющие воздействие. В НЛП выделяется 7-10 основных фильтров восприятия, метапрограмм. Список метапрограмм различный для разных культур, частей социума, может изменяться во времени.

Нейронка, которая бы делала выводы не в целом, а в разрезе конкретного объекта с применением фильтра восприятия, могла бы стать основой «сильного» интеллекта. Набор сетей, каждая из которых обучена для работы по одной из метапрограмм и комитет, выбирающий какую из них применить к реальности, дали бы возможность ИМХО сети стать более автономной и, возможно, получить какую-то адаптивность в физическом мире.

Как видим, построить каждую из таких сетей это задача для института. Для каждой метапрограммы будет сетка масштаба ResNet50, обученная на ImageNet. Эту сеть делала корпорация несколько лет. И это не полный список метапрограмм для лишь одной культуры! Но эффект может быть поразителен: глядишь, собрав 20-30 таких сетей в ансамбль, получим что-то действительно умное.

4. Раскрутки
Описание >>
Краткое описание: раскрутки это техника, в основе которой лежит игра с фильтрами восприятия. Меняя фильтры восприятия собеседника мы выходим на эмоциональный план, получив доступ к нелогическим планам сознания и интересным психологическим эффектам.

Раскрутки это по сути применение навыков работы с метапрограммами. И да, если мы лишь вообразим, что мы сделали сети для предыдущего пункта, то их применение может быть эпохальным и воистину эпическим…

5. Двойная и тройная спираль
Описание >>
Краткое описание: не смотря на то что тройная спираль это техника, за неё стоит чёткая речевая конструкция — вложенность логических постановок выделенная тоном даёт доступ к эмоциональным и нелогическим планам человека.

Тройную спираль можно моделировать и / или хотя бы выявлять в речи. Это не станет революцией. Но будет полезно для понимания структуры материалов в прессе. А ещё лучше для систем, которые текст генерируют: разнообразие литературных стилей невозможно без двойной и тройной спирали.

Перспектива разработок сетей по моделям психологического НЛП

Интерес к разработкам масштаба, изложенного в предыдущем разделе, может быть либо у крупных игроков, либо у энтузиастов-любителей. Для Армии, усилить мозги робота Фёдора за счёт нейросетей созданных по моделям НЛП, может быть весьма привлекательным. Также есть перспектива разработки моделей, усиливающих BERT и XLNet – работа с метамоделью и логическими уровнями могли бы помочь создать крутейших чат-ботов, способных болтать на любые темы с кем угодно.

Для коммерческих организаций, которые озабочены вопросом распознавания параметров накладных для автоматизации учёта фиатных валют, это мало интересно. Задача повысить кол-во ноликов на счетах, которые ведутся в компьютере их фактического хозяина, с помощью нейронных сетей не решается.

Литература:


  1. Гриндер Джон Бендлер Ричард, Структура магии
  2. Чарлз Дилтс, Изменение убеждений. Психотехнологии уровня НЛП-Мастер
  3. Бендлер Ричард, Из лягушек — в принцы
  4. Карл Юнг. КРАСНАЯ КНИГА
  5. Зигмунд Фрейд, Я и Оно

И много много книг ещё…

Нейролингвистическое программирование (Библиография 1989-2001)

   Нейролингвистическое программирование
(Библиография: книги, статьи, авторефераты за 1989-2001 гг.)
 
 указаны шифры с пометкой о местонахождении изданий   
 

Нейро-лингвистическое программирование (neuro — linguistic programming) (НЛП или NLP) — научная технология, описывающая структуру человеческого опыта и наиболее эффективные способы обучения человека новому поведению; с успехом применяется во многих отраслях социальной жизни. Это новое направление психологии, в которое вошло все то, что действительно работает, т.е. доступно для практического применения. Используя НЛП, вы почти сразу же заметите улучшения во всех сферах своей жизни. Но это не панацея от всех болезней, это просто эффективная модель человеческих взаимоотношений.

НЛП — это искусство и наука о совершенстве, результат исследования того, как выдающиеся люди в различных областях деятельности достигали своих выдающихся результатов. Этими коммуникативными умениями может овладеть каждый, кто хочет повысить свою личную и профессиональную эффективность.

НЛП — вещь практическая. Это набор моделей, умений и технологий для того, чтобы мыслить и действовать эффективно в этом мире. Цель НЛП — быть полезным, расширить ваш выбор и сделать жизнь лучше.

 

Основателями НЛП были Джон Гриндер и Ричард Бендлер, которые в 1975 году выпустили первую книгу посвященную этой теме. Именно они сформулировали идею моделирования и обобщения опыта работы ведущих психотерапевтов для эффективной передачи его другим людям. «Если что-то умеет делать хоть один человек в мире, то этому можно научить всех остальных!»

В настоящее время НЛП широко применяется в психотерапии, образовании, активно используется в бизнесе, способствует личностному росту и развитию творческих способностей. Например, внедрение приемов НЛП в образование позволяет сделать процесс усвоения знаний быстрым и эффективным.

Нейролингвистическое программирование используется во многих областях бизнеса: от создания фирменного стиля до обучения персонала, от разработки предвыборных кампаний до создания рекламного текста, учит ведению результативных переговоров и многому другому. Использование современных психотехнологий позволяет существенно изменить уровень обслуживания клиентов, повысить эффективность рекламных стратегий и управления человеческими ресурсами и т.д.


  1. Абросимова Ю.А. Использование межличностного транса в управлении процессом коммуникации // Психология и жизнь: Сб. Кн.4. — Саратов, 1999.
  2. Абросимова Ю.А. Структура взаимодействия с глубинным «Я» в эриксоновской психотерапии // Вопросы акмеологии. — Саратов, 1999.
  3. Азаров В.Е. Путь к счастью и успехам в жизни: Уроки самовоспитания и самоусовершенствования. — СПб.: Музыка, 1993. — 159с.
    Г93-7451 ч/з1
  4. Акберова С. А. NLP и эриксоновский гипноз при наркотических проблемах. — Казань: Фолиант, 2000. — 60с.
    Р64-А.385 ч/з1
  5. Алдер Х. НЛП: современные психотехнологии. — СПб. и др.: Питер, 2000. — 159с. — (Сам себе психолог).
    Ю96-А.457 ч/з1
  6. Алиев Х.М. Где взять силы для успеха. — СПб., 1999. — 122с.
    З357-А.500 ч/з1
  7. Алиев Х.М. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции. — М.: HOMO FUTURUS; ТАНТРА, 1993. — 157с.
    Г93-7745/N1 ч/з1
  8. Алман Б.М. Самогипноз: Руководство по изменению себя / Брайан М. Алман, П.Т. Ламбру. М., 1995. — 180с.
    Г95-9879 ч/з1
  9. Альдер Х. Самоучитель НЛП: Как изменить свою жизнь за 21 день: [Метод. рекомендации к курсу НЛП-тренинга]. — М., 2000. — 190с.
    Ю96-А.567 ч/з1
  10. Андреас К. Измените свое мышление — и воспользуйтесь результатами: Новейшие субмод. вмешательства НЛП: [Пер. с англ.] / Андреас К., Андреас С. С ред. содействием Беннета М.Э., Уилсон Д. — М.: КСП+, 1999. — 238с. — (Б-ка NLP).
    Ю96-А.654 ч/з1
  11. Андреас К. Сердце разума: Использование вашей внутренней способности изменяться с помощью Нейро-Лингвистического Программирования / Андреас К., Андреас С. — Новосибирск: ЭКОР, 1995. — 365с.
    Г95-7812
  12. Андреас К. Сущностная трансформация: обретение неиссякаемого внутреннего источника (НЛП: Нейро-лингв. программирование) / Андреас К., Андреас Т. — Воронеж: Модэк, 1999. — 319с. — (Психотерапия новой волны).
    Г99-13691
  13. Андреас С. Миссия НЛП: Новейшие амер. психотехнологии / Андреас С., Герлинг К., Фолкнер Ч., Халбом Т. — М., 2000. — 252с.
    Ю96-М.655 ч/з1
  14. Бакиров А. Базовые пресуппозиции — весело о важном или С чего начинается НЛП — (провер. ноябрь 2018 г.)
  15. Барабаш П. Удар мыслью в стиле каратэ или что такое нейролингвистическое программирование — (провер. ноябрь 2018 г.)
    Интервью с Павлом Барабаш, опубликованное в газете «Тихоокенская Звезда»
  16. Бэйли Р. НЛП — консультирование = NLP counselling / Bailey R. / [Пер. с англ. Сидоров А.]. — М.: КСП+, 2000. — 318с.
    Ю96-Б.971 ч/з1
  17. Бейтсон Г. Ангелы страшатся: [Сокр. пер. с англ.] / Бейтсон Г., Бейтсон М.К. = Angels fear/ G. Bateson, M.C. Bateson. — М.: Технол. шк. бизнеса, 1994. — 212с. — (Б-ка технол. шк. бизнеса. Психотехнология и эффект. менеджмент; Кн. 8-9).
    Г92-3868/N8-9 ч/з3
  18. Бессер-Зигмунд К. Магические слова: Пособие по психол. самозащите: [Пер. с нем.]. — СПб.: Питер, 1996. — 213с. — (Сам себе психолог).
    Г96-6096 ч/з1
  19. Беккио Ж. Новый гипноз: Практическое руковоство / Ж. Беккио, Ш. Жюслен. — М., 1998. — 150с.
    Г98-1082 ч/з1
  20. Брегман Г. Метод N.L.P / Г.Брегман, А.Каплунов — (провер. ноябрь 2018 г.)
  21. Бэндлер Р. Из лягушек — в принцы: Нейро-лингвист. программирование: Пер. с англ. / Бэндлер Р., Гриндер Д.; Под ред. Андреаса С. — Воронеж: Модэк, 1994. — 240с. — (Психотерапия новой волны)
    Г95-1379 ч/з1
  22. Бэндлер Р. Используйте свой мозг для изменения: Нейро-лингвист. программирование. — Воронеж: Модек, 1998. — 224с.
    Ю96-Б.975 ч/з1
  23. Бэндлер Р. Магия в действии: (Практ. аспекты использ. нейро-лингвист. программирования). — М.: Прозерпина, 1995. — 175с. — (Б-ка новейшей психотерапии и психокоррекции).
    Г95-1039 ч/з1
  24. Бэндлер Р. Наведение транса: (Использ. методик гипноза в НЛП) / Бэндлер Р., Гриндер Д. — М.: Прозерпина, 1995. — 302с. — (Б-ка новейшей психотерапии и психокоррекции).
    Г95-1034 ч/з1
  25. Бэндлер Р. Рефрейминг: Ориентация личности с помощью речевых стратегий: Нейро-лингв. программирование: Темат. продолж. кн. «Из лягушек — в принцы»: Пер. с англ. / Бэндлер Р., Гриндер Д. — Воронеж: МОДЭК, 1995. — 256с. — (Психотерапия новой волны).
    Г95-4267 ч/з1
  26. Бэндлер Р. Семейная терапия и НЛП: Пер. с англ. / Бэндлер Р., Гриндер Д., Сатир В. — СПб.: Ин-т общегуманит. исслед; Унив. кн., 2000. — 149с. — (Соврем. психология: теория и практика; Вып.1).
    Р357-Б.975 ч/з1
  27. Бэндлер Р. Трансформэйшн: (Нейролингвист. программирование и система гипноза) / Бэндлер Р., Гриндер Д. — СПб.: Петербург-XXI в., 1995. — 316с.
    Г95-2192 ч/з1
  28. Варнаков И.В. Границы убеждений — (провер. ноябрь 2018 г.)
  29. Ваннах М. Как программируют мозги? // Компьютерра. — 1998. — N 18 (246). — С.34-35.
  30. Васютин А.М. Азбука оптимиста. — Чебоксары, 1995. — 155с.
    Г96-6638 ч/з1
  31. Вестник НЛП: Соврем. практ. психология. Вып. 1. — 1999. — 263с.
    Ю96-В.387/N1 ч/з1
  32. Габдеева Г.Ш. Самоуправление психическим состоянием. — Казань, 1981. — 64с.
    Г81-17947
  33. Герасимов А.В. НЛП в рамках психотерапии — (провер. ноябрь 2018 г.)
  34. ГПНТБ СО АН СССР. ОВО Структура магии 1. Психотерапия и язык. / Пер. моногр.: Bandler R., Grander J. Structure of magic. Therapy and language. — 1975. — Vol.1. — N 15222/1, Новосибирск, 1988. — 230л.
    ГПНТБ-СО / Пер.-N 15222/1
  35. ГПНТБ СО АН СССР. ОВО Структура магии 2. Репрезентативные системы. — N 15222/2, Новосибирск, 1988. — 230л.
    ГПНТБ-СО / Пер.-N 15222/2
  36. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. — М., 1991. — 320с.
    Г91-12418 ч/з3
  37. Гордон Д. Психотерапевтические метафоры в НЛП: (Оказание помощи другим при помощи зеркала). — Подольск, 1994. — 221с. — (Б-ка новейшей психотерапии и психокоррекции).
    Г95-779 ч/з1
  38. Гордон Д. Программируемые программы для Вашего наилучшего будущего: (Корреляция судьбы: использ. импринт-метода в нейро-лингвист. программировании)/ Гордон Д., Камерон-Бендлер Л., Лебо М. — М.: Лориэн, 1995. — 255с. — (Б-ка новейшей психотерапии и психокоррекции).
    Г96-5085 ч/з1
  39. Горин С.А. НЛП: техники россыпью. — М.: КСП+, 1999. — 558с. — (Б-ка NLP).
    Р35-Г.69 НО
  40. Гриндер Д. Формирование транса / Гриндер Д., Бэндлер Р. — М.: Каас, 1994. — 272с.
    Г95-2460 ч/з1
  41. Гриндер Д. Исправление школьного конвейера. Школьная магия / Гриндер Д., Ллойдн Л. — Минск, 1995.
  42. Грэхэм Д. Как стать родителем самому себе; Счастливый невротик, или Как пользоваться своим биокомпьютером в голове в поисках счастья = How to become the parent you never had; The happy neurotic / G. Graham / Пер. Я.А.Лев, М.Ю.Никуличев. — М.: Класс, 1993. — 202с. — (Б-ка практ. психологии и психотерапии).
    Г93-4202 ч/з1
  43. Джаксон Г. Полный курс изучения гипнотизма, месмеризма, терапевтики внушения. — Днепропетровск, 1991. — 160с.
    В91-427
  44. Джонсон Р. 40 упражнений тренинга НЛП: [Пер. с англ.]. — М.: КСП+, 2000. — 371с.
    Ю96-Д.424 ч/з1
  45. Диллман Б. Результаты на мишени: Получение результатов с помощью современных психотехнологий. — СПб.: Белый кролик, 1995. — 230с.
    Г95-5533 ч/з1
  46. Дилтс Р. Изменение убеждений с помощью НЛП. — М.: Класс, 1997. — 187с. — (Б-ка психологии и психотерапии).
    Г97-5012 ч/з1
  47. Дилтс Р. Фокусы языка: Изменение убеждений с помощью НЛП. — СПб.: Питер, 2000. — 314с. — (Практикум по психотерапии).
    Ю96-Д.424 ч/з1
  48. Дьячук Н.В. Психотехника: Психологические технологии. — М., 1997. — 364с.
    Г97-6170 ч/з1
  49. Завьялов В.Ю. Необъявленная психотерапия. — М., 1999. — 250с.
    Г99-10367 ч/з1
  50. Иванов Ю.М. Как управлять собой и влиять на других людей. — М., 1991. — 288с.
    Г92-797/N5
  51. Ивлева М. НЛП — метод зомбирования или раскрепощения психики?
    // Владивосток. — 2000. — 4 апреля. — (провер. ноябрь 2018 г.)
  52. Кабонен В.А. Помоги себе сам: аутотренинг, самогипноз. — Шадринск, 1992. — 76с.
    Г92-5682 ч/з1
  53. Камерон-Бандлер Л. Эмпринт-метод: Руководство по воспроизведению способностей / Камерон-Бандлер Л., Гордон Д., Лебо М. — Воронеж: Модэк, 1997. — 351с.
    Ю96-Л.337 ч/з1
  54. Кандыба В.М. Основы гипнологии. — СПб.: Лань, 1999. — 736с. — (Мир культуры, истории и философии).
    Р357-К.192 ч/з1
  55. Кандыба В.М. Техника мысленного гипноза. — СПб., 1997. — 509с.
    Г98-6477 ч/з1
  56. Кандыба В.М. Эмоциональный гипноз как научный феномен. — СПб., 1997. — 510с.
    Г97-5849
  57. Кандыба Д.В. Управляемый медитативный аутотренинг / Д.В.Кандыба, В.М.Кандыба. — М.,1990. — 195с.
    Г90-7470 ч/з1
  58. Каструбин Э.М. Ключ к тайнам мозга. — М., 1995. — 239с.
    Г99-4046 ч/з1
  59. Каструбин Э.М. Самогипноз и медитация. — М,1999. — 224с.
    Г95-8651
  60. Каструбин Э.М. Трансовые состояния и «поле смысла». — М., 1996. — 284с.
    Г96-835
  61. Кейд Б. Краткосрочная психотерапия: Интервенции, манипуляции, техники на основе Эриксонов. гипноза и НЛП. — М.: Ин-т общегуманит. исслед., 2001. — 234с. — (Нейро-лингвист. программирование; Вып.4).
    Р357-К.335 ч/з1
  62. Ковалев С.В. Основы нейролингвистического программирования: Учеб. пособие. — М., 1999.
    Ю96-К.560 ч/з1
  63. Коледа С. За пределами НЛП: Психотехнологии на постсоветском пространстве. — М., 2000. — 195с.
    Ю94-К.602 ч/з1
  64. Коледа С. Моделирование бессознательного. Практика НЛП в российском контексте. — 2-е изд., испр. и доп. — [Люберцы], 1999. — 200с.
    Ю96-К.602 ч/з1
  65. Коллингвуд Джулз. Упpавление эмоциями с помощью HЛП — (провер. ноябрь 2018 г.)
  66. Корляков Г. Немного истории // Компьютерра. — 1998. — N 18 (246). — С.32-33.
  67. Кроль Л. М. Образы и метафоры в интегративной гипнотерапии: [Учеб. пособие по спец.»Психотерапия и мед. психология»]. — М.: Класс, 1999. — 120с. — (Б-ка психологии и психотерапии; 65).
    Р357-К.832 ч/з1
  68. Ксендзюк О. Трансфомация личности: нейролингвистическое программирование, анализ и комментарии. — Одесса: Хаджибей, 1995. — 352с.
  69. Куликов В.Н. Психология внушения. — Иваново, 1978. — 79с.
    Г88 — 15099
  70. Кэмерон-Бэндлер Л. С тех пор они жили счастливо: НЛП в семейной терапии. — М., СПб.: Ин-т общегуманит. исслед.; Унив. кн., 2000. — 286с. — (Соврем. психология: теория и практика; Вып.2).
    Ю95-К.983 ч/з1
  71. Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе: Докл. на Рим. конгр., читан. в ин-те психологии Рим. ун-та 26 и 27 сент. 1953 г. — М.: Гнозис, 1995. — 100с. — (Феноменология. Герменевтика. Философия яз.)
    Г95-7153
  72. Левенчук А. NLP — Еще одно программирование // Компьютерра. — 1998. — N 18 (246). — С.26-31.
  73. Люис Байрон А. Магия нейролингвистического программирования без тайн: Практ. руководство по общению и позитив. изм. личности / Люис Байрон А., Пуселик Фрэнк Р. — СПб.: Петербург-XXI в., 1995. — 173с. — (NLP: нейролингв. программирование).
    Г95-3058
  74. Майнгард Т. Личное влияние, или законы духовного преобладания. Сила внутри нас. — СПб, 1992. — 62с.
    Г93-4760
  75. Мак-Дермотт Я. НЛП и здоровье: Использ. НЛП для улучшения здоровья и благополучия / Мак-Дермотт Я., О’Коннор Д. — Челябинск: Б-ка А. Миллера, 1998. — 238с.
    Р357-М.150 ч/з1
  76. Макдональд В. Руководство по субмодальностям. — Воронеж: МОДЭК, 1994. — 91с. — (Психотерапия новой волны).
    Г95-6316 ч/з1
  77. Мастерство, новый код и системное НЛП: Новейшие достижения в НЛП: Метод. руководство по курсу НЛП: [Пер.] / Зинк Н., Маншоу Д., Холл М., Врица П. — М.: О-во практ. психологии, 1998. — 126с .
    Ю96-М.328 ч/з1
  78. Мешанин Ю.М. Магия мыслей и слов // Эко. — 1989. — N 10. — С.198-216.
  79. Миллер Дж. Программы и структура поведения: Подроб. описание модели Т-О-Т-Е: [Метод. рекомендации для курса «НЛП в бизнесе»] / Дж.Миллер, Е.Галантер, К.Прибрам. — М., 2000. — 227с. — (Б-ка НЛП).
    Ю96-М.604 ч/з1
  80. Минсафина Т.Н. Использование метода системного перепрограммирования сознания как основы восприятия в презентационной моде // Проблемы гуманизации вуз. Образования. — 2000. — Вып.6, ч.3. — С.51-56.
  81. Миссия НЛП: Новейшие амер. психотехнологии: [Пер. с англ.] / Андреас С., Герлинг К., Фолкнер Ч., Халбом Т. — М., СПб.: Ин-т общегуманит. исслед.; Унив. кн., 2000. — 337с. — (Соврем. психология: теория и практика: Разд. Тексты НЛП; Вып.1).
    Ю96-М.655 ч/з1
  82. Мужицкая Т. Как научиться видеть позитивные стороны жизни, или Рефрейминг в быту / Татьяна Мужицкая, Александр Герасимов — (провер. ноябрь 2018 г.)
  83. Мусийчук Ю.И. Там, внизу,- не только черепахи / Ю.И.Мусийчук, В.Л.Филиппов. — СПб.: Гиппократ, 1996. — 226с. — (Психотерапия новой волны).
    Ю96-М.916 ч/з1
  84. Найт С. Руководство по NLP. — СПб.: Речь, 2000. — 224с.
    Ю96-Н.208 ч/з1
  85. Наранхо К. Энеа-типологические структуры личности: Самоанализ для ищущего. — Воронеж: Модэк, 1995. — 222с. — (Психоанализ для ищущего. Круг мыслей Гурджиева).
    Г96-509 ч/з1
  86. «Не бойтесь ошибок!» — (провер. ноябрь 2018 г.)
    Интервью с Ричардом Коннером и Александром Арсеньевым — пионерами русского НЛП.
  87. Вестник НЛП — Развитие НЛП в России, знакомство со всем лучшим, что создается в этой области на Западе, популяризация профессиональных исследований. — (провер. ноябрь 2018 г.)
  88. Обозов Н.Н. Психология внушения и конформности. — СПб., 1997. — 48с.
    Ю96-М.604 ч/з1
  89. О’Коннор Дж. Введение в нейролингвистическое программирование: Как понимать людей и как оказывать влияние на людей (NLP) / О’Коннор Д., Сеймур Д.; Предисл. Дилтса Р., Гриндера Д.; [Пер. с англ. Бродского А.Б.]. — 2-е изд. — Челябинск: Б-ка А. Миллера, 1998. — 266с.
    Ю96-О.978 ч/з1
  90. О’Коннор Дж. Введение в нейролингвистическое программирование. Новейшая психология личного мастерства / О’Коннор Джозеф, Сеймор Джон — (провер. ноябрь 2018 г.)
  91. О’Коннор Дж. НЛП тренинг: Высшая ступень / О’Коннор Д., Сеймур Д. — Б.м., б.г. — 254с.
    Ю96-О.978 ч/з1
  92. О’Коннор Дж. Принципы НЛП / О’Коннор Д., Мак-Дермотт Я. — Киев: София, 2000. — 223с.
    Ю96-О.110 ч/з1
  93. О’Коннор Дж. Успешные продажи вместе с НЛП. Путь вперед в новом рынке / О’Коннор Д., Приор Р. — СПб., 1998.
  94. Олдер Г. НЛП: Вводный курс. Полн. практ. руководство / Г.Олдер, Б.Хэзер. — Киев: София, 2000. — 383с.
    Г2000-13252
  95. Павлова М.А. Интенсивный курс повышения грамотности на основе НЛП. — М.: Совершенство, 1997. — 224с. — (Практ. психология в образовании).
    Ю96 — П.122 ч/з1
  96. Плигин А.А. Руководство к курсу НЛП-Практик / А.А.Плигин, А.В.Герасимов. — М.: КСП+, 2000. — 575с.
    З 973.2-018-П.388 ч/з4
  97. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах:как стать собственным психотерапевтом. — М., 1993. — 240с.
    Г93-2846 ч/з1
  98. Рыженков П.Е. В поисках собственного Я / П.Е.Рыженков, М.Н.Левина. — Новосибирск, 1986. — 142с.
    Г86-6526
  99. Сары-Гузель В.Р. Изменение сознания в зеркале НЛП // Сознание и физическая реальность. — 2001. — Т.6, N 1. — С.50-61.
  100. Семенова А.Н. Исцеление словом. — СПб., 1998. — 254с.
    Г98-3474
  101. Семинар с доктором М.Г. Эриксоном. — М., 1994. — 316с.
    Г94-7266 ч/з1
  102. Спаркс М. Начальные навыки эриксонианского гипноза: [Практ. руководство]. — Воронеж: МОДЭК, 1995. — 80с. — (Психотерапия новой волны. Шк. Р.Бэндлера).
    Г95-10167 ч/з1
  103. Стивен Х. Монстры и волшебные палочки / Х.Стивен, С.Т.Ли. — Киев, 1995.
  104. Теплов С.В. Я, Он, Они, Мы. Замечание по поводу позиций восприятия в НЛП // Соционика. — 2001. — N  3.
  105. Тиунов С. Нейролингвистическое программирование: поиск оптимума // Компьютерра. — 1998. — N 18 (246). — С.22-24.
  106. Тpансфоpмация личности: нейpолингвистическое пpогpаммиpование / Анализ и комментаpии О.Ксендзюк. — Одесса: Хаджибей, 1995.
  107. Харькин В. Тренинги сомооздоровления и самосозидания / Харькин В., Гройсман А. — М.: Магистр, 1999. — 195с.
    Р357 — Х.232 ч/з1
  108. Хейли Джей Необычайная психотерапия: Психотерапевт. техники М.Эриксона: Пер. с англ. — СПб.: Белый кролик, 1995. — 382с. — (NLP).
    Г95-5913 ч/з1
  109. Хейвенс Рональд А. Мудрость Милтона Эриксона = The wisdom of Milton H. Erickson/ Havens R.A. / [Пер. с англ. Ригина А.С., Гинзбурга М.Р.]. — М.: Класс, 1999. — 392с.
    Р357-Х.353 ч/з1
  110. Чеpепанова И.Ю. «Дом колдуньи». Язык творческого Бессознательного. — М.: КСП+, 1999. — 397с. — (Б-ка NLP).
    Ш1-Ч.467 ч/з3
  111. Черепанова И.Ю. Вебральная суггестия: теория, методика, социально-лингвистический эксперимент: Автореф. дис… д-ра филол наук. — М.,1996. — 50с.
    А97-9586
  112. Эйхер Дж. НЛП в бизнесе и менеджменте: Новейшие амер. психотехнологии — М.: Ин-т общегуманит. исслед., 2001. — 160с. — (Соврем. психология: теория и практика; Вып. 3. Нейро-лингв. программирование).
    Ю96-Э.346 ч/з1
  113. Эриксон Милтон. Гипнотические реальности: Наведение клин. гипноза и формы косв. внушения / Эриксон М., Росси Э., Росси Ш. — М.: Класс, 1999. — 349с. — (Б-ка психологии и психотерапии; Вып.64).
    Р357-Э.771 ч/з1
  114. Эриксон Милтон. Мой голос останется с вами: Обучающие истории М. Эриксона: [Пер. с англ.]. — СПб.: ПЕТЕРБУРГ-XXI В., 1995. — 255с.
    Г95-1580
  115. Эриксон Милтон. Стратегия психотерапии: Избр. работы: [Пер. с англ.] = Strategy of the psychotherapy / Erikson M.G. — СПб., М.: Ювента; КСП+, 2000. — 508c. — (Б-ка NLP).
    Р357-Э.771 ч/з1
  116. Эриксон Милтон Г. Человек из февраля: Гипнотерапия и развитие самосознания личности / Эриксон М.Г., Росси Э.Л. — М.: Класс, 1995. — 247с. — (Б-ка практ. психологии и психотерапии).
    Г95-4268 ч/з1
  117. Bernard W. NLP and «The Original Belief Process» — (провер. ноябрь 2018 г.)
  118. Dilts R. NLP and Self Organization Theory — (провер. ноябрь 2018 г.)
  119. Dilts R. The NLP Pattern: Reframing — (провер. ноябрь 2018 г.)
  120. Gherardi S. From organizational learning to practice-based knowing // Human Relations. 2001. — V.54,Iss.1. — P.131-140.
  121. Graham C. Acquisition and participation: two metaphors are better than one. (Language Teaching & Learning) // Academic Exchange Quarterly. — Vol.5, N 3. — P.22.
  122. Helm D.J. Neuro-linguistic Programming:Enhancing Learning for the Visually Impaired // Education. — Vol.120, N 4. — P.790-794.
  123. Henricks M. Hear and now: an innovativelistening technique may be the key to improving communication // Entrepreneur. — 1997. — V.25, N 12. — P.75.
  124. Hossack A. Standidge K. Using an Imaginary Scrapbook for Neurolinguistic Programming in the Aftermath of a Clinical Depression — A Case History // Gerontologist. — 1993. — Vol.33, N 2. — P.265-268.
  125. Konefal J. Duncan R.C. Social anxiety and training in neurolinguistic programming // Psychol Rep. — 1998. — Vol.83, N 3. — P.1115-1122.
  126. Linden A. Mindworks / Anne Linden, Katrine Perutz. — BERKLEY Publication, 1998. — 368p.
  127. Linden A. Mindworks: Unlock the Promise within — NLP Tools for Building a Better Life / Anne Linden, Kathrin Perutz. — Andrews McMeel, 1997. — 278p.
  128. Macdonald L. Neurolinguistic programming in mental health // Communication and Mental Illness. — Kingsley, Jessica Publishers, 1999. — P.297-302.
  129. Sahlen B. Nettelbladt U. Context and Comprehension — A Neurolinguistic and Interactional Approach to the Understanding of Semantic Pragmatic Disorder // Eur J Disorder Commun. — 1993. — Vol.28, N 2. — P.117-140.
  130. Starker S. Pankratz L. Soundness of treatment: A survey of psychologists’ opinions’ // Psychol Rep. — 1996. — Vol.78, N  1. — P.288-290.

В.И.ЭЛЬМАНОВИЧ — НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ( методическое пособие для начинающих)

Название: НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ( методическое пособие для начинающих)
Автор: В.И.ЭЛЬМАНОВИЧ
Издательство: Санкт-Петербург, 1994 год

От издателя:  Нейролингвистическое программирование(НЛП) не зачеркивает многовековой опыт психотерапии и не претендует на особое положение. Просто оно более адекватно подходит к субъективной реальности клиента и поэтому дает более быстрый, легкий, красивый, гармоничный и стойкий результат. Кроме того, оно дает психотерапевту возможность заняться переформированием собственной личности и тем достичь большей конгруэнтности, аутентичности.  Столь же эффективно как неврозы, НЛП лечит психозы и психосоматические заболевания. И еще: заниматься НЛП очень интересно.

НЛП, называемое «психотерапией новой волны» , было создано Ричардом Бэндлером (математик) и Джоном Гриндером (лингвист) в результате того, что они переформировали вопрос: не ЧТО делает эффективная психотерапия, а КАК она делает и тем самым совершили открытие.

Они изучали работу выдающихся психотерапевтов разных направлений и нашли у них некоторые общие черты, а именно — стратегию поведения. Авторы рассматривают НЛП как модель человеческих коммуникаций и поведения, которая может быть использована в рамках психотерапии, педагогики и менеджмента. Своими предшественниками авторы считают Грегори Бейтсона (экология разума), Милтона Эриксона, современных нейропсихологов, занимающихся разработкой межполушарной асимметрии: правое полушарие — образное, левое полушарие — «компьютерное» , лингвистов(трансформационная грамматика — концепция глубинных структур языка), кибернетиков и магов Латинской Америки (в первую очередь — Карлоса Кастанеду).  Авторы не претендуют на создание новой теории, которая бы более соответствовала физической реальности, чем созданные ранее. Они говорят, что если считать их взгляды соответствующими действительности и в соответствии с этим поступать, то можно часто получить ожидаемый результат.  НЛП занимается не «устройством компьютера» , а его работой. НЛП — дальнейшее развитие психологии личности и, в первую очередь, психологии бессознательного. НЛП — не теоретическая, а прикладная наука, она создана для целей практики.

 

Скачать книгу в формате .doc

Нейролингвистическое программирование — это наука?

DevEducation|Блог|Нейролингвистическое программирование — это наука? Максим Красовицкий Содержание:

Программировать можно не только на компьютере! Нейролингвистическое программирование — способ воздействия на подсознание и единственный подход в психологии, который окружен огромным количеством слухов. Разберемся, что на самом деле представляет собой НЛП и почему его критикуют.

Как появилось нейролингвистическое программирование

НЛП придумали американские ученые в 60-70-е годы XX века. Один из них — психолог Ричард Бендлер. Другой — лингвист Джон Гриндер.

Вместе с антропологом Грегори Бейтсоном они наблюдали, как психотерапевты вели себя с пациентами и детально разобрали их поведение. За основу они взяли работу Фрица Перлза, Вирджинии Сатир и Милтона Эриксона.

Оказалось, что на людей можно влиять с помощью простых трюков. То, как психотерапевты разговаривали с пациентами, напрямую влияло на их поведение. Техники НЛП мало похожи на классическую психологию. Но этого от них и не требуется: НЛП — это набор простых практик, которые можно использовать хоть каждый день.

Нейролингвистическое программирование: примеры и принципы

Мышление может больше, чем мы думаем — главный вывод, который сделали авторы теории за годы работы. Когда мы верим, что жизнь изменится к лучшему, она действительно меняется. Если страдающий фобией человек считает, что то, чего он боится, происходит с ним прямо сейчас, ему труднее справиться со страхом. И наоборот — взглянуть на пугающую ситуацию со стороны значит быстрее преодолеть ее.

И еще 4 правила НЛП:

  1. Объективной реальности нет. Двух одинаковых картин мира не бывает, а все, на что полагается человек — его личный опыт. Поэтому НЛП работает с чувствами и мыслями человека как с уникальными.
  1. Тело и сознание неделимы. Разум человека не существует без мозга, рук, ног, тела и всего, что помогает ему жить. Поэтому плохое самочувствие — результат просто неправильных мыслей. 
  1. Все меняется к лучшему. Любые решения, даже неосознанные, мы принимаем, чтобы сделать жизнь ярче, богаче и интереснее. Человек может не понимать этого. Но его мышление всегда пытается найти идеальный способ решить проблему или преодолеть трудности. Даже если этот способ — лежать на диване и смотреть сериалы. Если сегодня ваше подсознание так решило, значит, так и должно быть.
  1. Поражений не существует. Вместо слов «успех» и «неудача» эксперты НЛП говорят «эффективность» и «неэффективность». Если результат дела вас не устроил, это не повод отчаиваться и опускать руки. Лучше принять это как обратную связь и поработать над ошибками.

Нейролингвистическое программирование: лучшие книги

НЛП помогает моделировать поведение человека, который уже добился успеха. Вы копируете его правила жизни и добиваетесь большего. Эти пять книг зарекомендовали себя как учебники по НЛП, а выводы из них можно использовать где угодно:

  1. «Стой, кто ведет?», Дмитрий Жуков

Книга объяснит, почему люди ведут себя так или иначе в разных ситуациях. Автор простыми словами рассказывает, как биологическая сторона человека влияет на его поведение.

  1. «Как управлять собой и другими с помощью НЛП», Анвар Бакиров

Этот учебник по нейролингвистическому программированию идеален для начинающих. Если вы хотите познакомиться с НЛП или разобраться, правда ли все, что о нем говорят, начните с этой книги.

  1. «НЛП. Большая книга эффективных техник», Боб Боденхамер

Критики называют эту книгу сборником лучшего, что есть в нейролингвистическом программировании. Поможет, если вы хотите прокачать свои профессиональные навыки или стать продвинутой версией себя.

  1. «НЛП в продажах. Убеди любого купить все», Йохен Зоммер

Нет времени на горы учебников? Вы успеете прочесть эту брошюру всего за полчаса. А если ваша работа связана с продажами, книга научит лучше общаться и понимать клиентов.

  1. «НЛП в бизнесе. Новый руководитель», МакДермотт, Ширкор

Люди из разных профессиональных сфер убеждены, что навыки управления — наше все. Эта книга научит руководителя влиять на подчиненных и добиваться от них лучшего результата в любом деле.

Слухи об НЛП: правда и мифы

Сегодня НЛП — не просто отрасль психологии, но и целый бренд. Организации используют его популярность среди людей и продвигают свои услуги под видом НЛП. Эта теория пережила судебные разбирательства и нападки со стороны огромного количества людей. Сначала ее авторы спорили, кому принадлежат права на метод психоанализа. Потом критики разнесли НЛП в пух и прах.

Научное сообщество критикует нейролингвистическое программирование с 70-х годов XX века. Правда, сами авторы теории никогда и не считали ее научной.

НЛП поможет построить вашу речь так, чтобы она понравилась людям. Вы сможете быстрее заключить сделку с партнерами, подружиться с нужным человеком, победить в споре. Для этого не нужны ни точность, ни объективность науки.

Исследования конца XX века показали: 86% принципов НЛП не работают. Но это не значит, что теория неверна. Остальные 14% теории успешно используют менеджеры по продажам, бизнесмены, психологи и психотерапевты, юристы, журналисты и ораторы.

Нейролингвистическое программирование — часть когнитивной психологии. К нему не стоит относиться слишком серьезно. Некоторые практики из НЛП можно использовать в повседневной жизни. Они помогут взглянуть на поведение людей под другим углом.

Возможно, НЛП не изменит вашу жизнь к лучшему, но укажет на зоны роста, которые стоит развивать. 

1. Основы НЛП. Что такое нейролингвистическое программирование (НЛП)?

В этом курсе мы поговорим о том, что такое НЛП. Нейролингвистическое программирование (НЛП) можно рассматривать как некую модель коммуникации между людьми, основой которой считают моделирование переживаний личностей, участвующих в этом взаимодействии.

НЛП считают молодой наукой. Его основы были заложены еще в 70-е годы прошлого века известными учеными в области психологии личности Ричардом Бендлером и Джоном Гриндером. Они больше внимания стали обращать на то, как и каким образом люди думают, каким образом происходит ими восприятие окружающего мира, что является мотивом их действий и какие действия они совершают благодаря этим мотивам.

 

Ученые выделили общее в процессах мышления и восприятия и объединили их в работающую систему — своего рода типовую модель поведения человека в зависимости от воспринимаемой им информации. На базе одной типовой модели были созданы другие, более позитивные и эффективные, которые позволяют контролировать наши мысли, изменять их, убирать те, которые нас ограничивают, формировать в нашем сознании необходимые убеждения, провоцировать нужные действия, которые будут постоянно продвигать нас к намеченным целям.

 

Простыми словами нейролингвистическое программирование — что это такое? НЛП — это направление в психотерапии и практической психологии, не признаваемое академическим сообществом, основано на технике моделирования (копирования) вербального и невербального поведения людей, добившихся успеха в какой-либо области, и наборе связей между формами речи, движением глаз, тела и памятью.

 

 

Что такое нейролингвистичекое программирование (НЛП) и в чем его суть?

Приверженцы НЛП уверены, что всегда можно смоделировать поведение и жизненную модель успешного человека на других, внедряя в их сознание так называемое успешное поведение и мировоззрение, уделяя особое внимание особенностям коммуникации в проектируемых ситуациях. Подобные утверждения специалисты в области НЛП делают благодаря проведенным исследованиям в области психологии, психиатрии и психотерапии.

Многие специалисты используют определенные методы НЛП в своей практике и довольны их результатами в различных сферах деятельности. Кроме этого, эффективно применять методы НЛП в личной и профессиональной сферах могут и обычные люди, не получившие специального образования в области психологии.

Итак, нлп — это что в упрощенном виде? Особенности практикумов в том, что человек сразу получает готовый инструмент, показывающий, что и как нужно делать для достижения поставленных целей, выработке необходимых навыков и развития определенных способностей. А уже дальше вы можете проявлять свою индивидуальность и творческий подход, пользуясь полученным опытом и развивая собственную личность в таких направлениях, как образование, бизнес, коммуникации между людьми, личностный рост и другие.

 

Основной акцент во время применения практик НЛП делается на действия человека, а также его субъективное поведение и внутреннее отношение к происходящим событиям. На то, что люди говорят, обращают мало внимания. В результате наблюдений  и понимания действий одаренного или успешного человека выстраивается так называемая модель необходимых действий. А вот результат внедренной модели действий считается достигнутым только тогда, когда он проявляется не одноразово, а систематически.

Таким образом, задача коуча по нейро-лингвистическому программированию состоит в том, чтобы выделить необходимую модель поведения, сформулировать правила ее эффективного применения, проконтролировать результат ее применения, чтобы любой желающий мог ее применять на практике и не опасаться негативных последствий.

Если вы готовы меняться, применять новые методики и развивать новые навыки, вы научитесь делать много новых полезных вещей, в том числе и со своей личностью, научитесь развивать у себя ранее скрытые способности, о которых до этого и не подозревали, научитесь понимать людей и влиять на них поведение.

 

 

Где может быть полезно нейролингвистическое программирование?

Практика НЛП может быть полезна в любом направлении деятельности и при достижении любой цели, поставленной человеком. К примеру, обязательно изучение НЛП сотрудниками специальных служб, психиатрами, психологами, менеджерами, педагогами, специалистами PR-отделов и маркетологами. Кроме профессиональной деятельности, техники нейролингвистического программирования эффективно применяют и в личной жизни, и в достижении личной эффективности.

Надеемся, вы теперь понимаете: нлп — что это такое и что эта наука потенциально может вам дать. Применение техник может положительно сказаться на нормализации отношений в коллективе, развитии уверенности в себе и повышении самооценки,  позволит усилить мотивацию и мобилизовать внутренние ресурсы на пути к цели, даст возможность лучше понимать поведение других людей, влиять на их мысли и поведение.

Наглядно поясняет что такое нейролингвистическое программирование  презентация Красноярского центра НЛП. Посмотрите ее и  вы все поймете:

Следующие статьи курса:

2. Как устанавливать контакт с людьми с помощью репрезентативной системы?

3. Принципы успешного общения. Референтная система.

4. Как читать невербальные реакции собеседника?

5. Как использовать «стереотип кавычек» при общении?

6. Как избавиться от депрессивного состояния с помощью НЛП?

Нейролингвистика — обзор | Темы ScienceDirect

13.6 Слова и правила: современный консенсус по декомпозиции

Психолингвистическая и нейролингвистическая работа с 1990-х годов брала за отправную точку точку зрения концепции «слов и правил» Пинкера (Pinker, 1999). С точки зрения лингвистики, теория Пинкера была основана на фундаментальной аналитической ошибке, поскольку постулировала грамматическое различие между правильной и неправильной флективной морфологией.Для Пинкера синтаксическим фактом было то, что неправильная форма прошедшего времени, такая как , учила , была единственной вычислительной единицей, представленной в виде неразветвленной древовидной структуры, по сравнению с обычной формой, такой как , ходил , которая состояла бы из отдельной основы. и морфема прошедшего времени в иерархической синтаксической структуре. Фактически, с любого рассмотрения синтаксиса и морфотактики, неправильные и регулярные формы ведут себя идентично — разница полностью находится в области реализации морфем фонологически (алломорфия).Эта лингвистическая ошибка структуры слов и правил сочеталась с интересным, но эмпирически опровергнутым разделением между памятью на морфемы и опытом с «правилами», такими как сочетание морфем. Для поиска морфем Пинкер предположил частотные эффекты, но он предположил, что частотные эффекты не будут наблюдаться при работе (обычных) правил. 1 Частота модулирует поведение как при извлечении запомненных форм морфем, так и в составе этих форм.Это наблюдение не подрывает существенного различия между атомами лингвистической композиции — морфемами — и комбинаторными операциями, которые производят и модифицируют структуры морфем, но оно оказывает давление на любое различие между словами и фразами.

С точки зрения лингвистической морфологии, эксперименты с использованием обработки одного слова, направленные на раскрытие свойств ментального или нейронного лексикона, выбирают несколько произвольную единицу для своих стимулов. Фонологические слова (из категорий открытого класса) состоят, по крайней мере, из корня и морфемы, несущей информацию синтаксической категории, а также различных функциональных морфем из синтаксической среды корня, которые необходимы для присоединения к корню в одном и том же слове.Глагол в английском языке, например, как знак языка, будет состоять по крайней мере из трех морфем: корня, морфемы, которая несет синтаксическую категорию «глагол», и синтаксически необходимой морфемы времени. Таким образом, эксперименты с одним словом можно рассматривать как эксперименты с «малым синтаксисом»; такие эксперименты не обязательно ошибочны, но их не следует преподносить как нечто противоположное экспериментам с использованием последовательностей слов. Даже простая экспериментальная парадигма, такая как конфронтационное наименование картинок, требует от участников выработки минимальных единиц лингвистической артикуляции; это будут фонологические слова, которые являются результатом вычисления, включающего синтаксическую комбинацию морфем и фонологическую интерпретацию полученной структуры.

Как объясняется в этой главе, морфология не является независимым «компонентом» грамматики для лингвистики, которая распознает порождающий синтаксический компонент и два «интерфейса». Один интерфейс связан с реализацией синтаксических структур в звуке (или знаке, или орфографии), а другой связан с семантической интерпретацией этих структур. Морфологи изучают отдельные аспекты синтаксического компонента и интерфейсов, которые сосредоточены на минимальных единицах синтаксической композиции, но их особые интересы не выделяют подсистему грамматики с лингвистически значимой автономией.Следовательно, нейробиологические исследования, направленные на отрицание наличия «морфологии» в мозге (Devlin, Jamison, Matthews, & Gonnerman, 2004), не нацелены на утверждение о том, что морфология неврологически изолируема — потому что это утверждение было бы бессвязным с лингвистической точки зрения — скорее, утверждение, что связь между звуком и значением включает автономное вычисление синтаксической структуры.

Компьютерные лингвисты, которые серьезно рассматривают как лингвистические, так и экспериментальные данные, также приходят к выводу, что нет принципиального различия между структурой и реализацией морфем в (фонологических) словах и структурой и реализацией комбинаций слов и фраз.Однако такие лингвисты могут также отрицать существование морфем, утверждая, что появление структурированных единиц в отображении между звуком и значением является возникающим свойством систем, изучающих такие сопоставления, а не априорной характеристикой системы овладения языком учащимся, как в Баайен, Милин, Дурдевич, Хендрикс и Марелли (2011). То есть для генеративного лингвиста задача изучающего язык состоит в том, чтобы выучить грамматику — морфемы, ограничения на их сочетание, правила их фонологической реализации и семантическую интерпретацию — чтобы учесть наблюдения о соотношении звука и значения.Что касается противоположной точки зрения Baayen et al. (2011), учащиеся будут приобретать непосредственные соответствия звука / значения, а морфемы будут отражать общие соответствия звука / значения, которые сходятся, например, в непрерывных последовательностях звуков.

Есть лингвисты, которые могут сомневаться в анализе слов как иерархической организации морфем. В этой главе мы увидели несколько причин, по которым консенсус в порождающей грамматике решительно поддерживает разложение слов на такие синтаксические структуры.Несмотря на эти разногласия по поводу морфологической декомпозиции в словах и возможности аморфной морфологии, ни одна продуктивная исследовательская программа в лингвистике не преследовала идею о том, что предложения асинтаксичны. Все конкурирующие объяснения правильности формулировок предложений и связей между звуком и значением на уровне предложения предполагают синтаксический анализ, включающий структуры морфем — как элементы, так и отношения между элементами, — которые относительно абстрактны в отношении их интерпретаций. .Например, все основные теории синтаксиса предполагают набор синтаксических категорий, таких как существительное, глагол и прилагательное, которые, хотя и связаны с распределительными категориями и связаны со значениями, не могут быть сведены ни к одному из них. Отсутствие мотивированной аналитической разделительной линии между словами и фразами толкает выводы лингвистов внутрь слова: связи между звуком и значением внутри и между словами включают вычисление синтаксических структур морфем.

Поскольку наиболее поразительные утверждения морфологии включают разложение слов на синтаксические структуры морфем, большая часть нейролингвистических исследований в эпоху визуализации мозга и мониторинга здорового неповрежденного человеческого мозга, наряду с соответствующей психолингвистической работой, была сосредоточена на демонстрации говорящие разлагают слова на морфемы при визуальном и слуховом распознавании слов (см. Ettinger, Linzen, & Marantz, 2014; Fruchter et al., 2013; Льюис, Соломяк и Маранц, 2011 г .; Растл, Дэвис и Нью, 2004; Соломяк и Маранц, 2010; Zweig & Pylkkänen, 2009 и цитируемые там ссылки). Эти исследования обеспечивают поразительную, хотя с точки зрения лингвиста неизбежную поддержку моделей распознавания «полной декомпозиции», в которых читатели и слушатели узнают морфологически сложные формы через распознавание и комбинацию их частей.

Как отметил Маркус Тафт (2004), очевидная несовместимость моделей полной декомпозиции с наблюдением, что поверхностная частота сложного слова является основным предиктором времени реакции на слово в экспериментах с лексическим принятием решений, связана с неподтвержденным утверждением. что частота регулярных вычислений и их результаты не влияют на поведение.Если частота сочетания основы с правильным окончанием прошедшего времени влияет на скорость, с которой эта комбинация может быть вычислена в будущем, то эффекты поверхностной частоты для регулярных форм прошедшего времени можно отнести к стадии обработки в полном объеме. модель декомпозиции, в которой морфемы, возникающие в результате декомпозиции слова, перекомпоновываются для оценки в целом. Например, при мониторинге мозга с помощью МЭГ ранние корреляции активности мозга со свойствами морфологически сложных слов показывают чувствительность к свойствам составляющих морфем и их отношениям к другим морфемам, а не к поверхностной частоте форм, хотя последняя хорошо коррелирует. с нажатием кнопки в ответах (Соломяк, Маранц, 2010).Поздняя синхронизация поверхностных частотных эффектов поддерживает интерпретацию Тафта: они отражают частоту вычисления комбинации морфем, а не частоту самих статических целых форм.

Как только мы поймем необходимость составления морфем с помощью синтаксического происхождения для создания слов, эксперименты с использованием слов станут испытательной площадкой для общих теорий языковой обработки. Нейролингвистические работы следующих десятилетий должны раскрыть, как мозг получает доступ к представлениям морфем, объединяет эти представления в иерархические синтаксические структуры и реализует эти структуры по форме и значению.Теории морфологии в лингвистике четко определяют типы знаний, которыми необходимо манипулировать в этих вычислениях, а также особенности вычислений и их ограничений и подробных явлений, которые должны объяснять любые отчеты о языковой обработке. Таким образом, лингвистическая морфология должна быть ключевым элементом нейробиологии языкового предприятия.

5 самых эффективных методов нейролингвистического программирования

Лидерство и влияние
Как вы можете изменить свою жизнь с помощью этих 5 эффективных методов Сообщение от:
Тони Роббинс Почему так много спортсменов используют техники визуализации? Почему утверждения и заклинания так популярны в движении за здоровье и благополучие? Почему кажется, что самые успешные предприниматели всегда знают то, чего не знают другие? Дело не только в их уверенности.Ответом может быть то, о чем вы, возможно, не слышали: методы нейролингвистического программирования.

Разница между успешными и неуспешными в том, что успешные люди готовы делать то, что игнорируют неудачники. Техники НЛП — одна из таких вещей. Это мощный способ изменить ваше мышление и вашу жизнь, и вы можете начать использовать их уже сегодня.

Что такое нейролингвистическое программирование?

Нейролингвистическое программирование изучает то, как наши мысли влияют на наше поведение.Он смотрит на то, как наш мозг интерпретирует сигналы, которые он получает, и как эти интерпретации влияют на то, что мы делаем. Он делает это через язык — «лингвистическую» часть методов нейролингвистического программирования. Изучая, как наш мозг обрабатывает информацию, техники НЛП помогают нам смотреть на наши мысли, чувства и эмоции как на вещи, которые мы можем контролировать, а не как на вещи, которые пассивно случаются с нами.

НЛП по своей сути суммирует одно из самых сильных убеждений Тони: мы можем изменить то, как мы думаем, чувствуем и ведем себя, изменяя фокус, потому что туда, куда направляется фокус, течет энергия.Хотя НЛП было создано Ричардом Бэндлером и Джоном Гриндером в 1970-х годах, оно было расширено многочисленными исследователями, авторами и самим Тони. Тони адаптировал многие техники обучения НЛП в свою собственную уникальную систему, называемую нейроассоциативной обусловленностью.

5 лучших техник НЛП

техники НЛП ориентированы на действия. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на «почему», как в терапии, НЛП сосредотачивается на «как». Как можно иначе реагировать на свои мысли и эмоции? Как вы можете адаптировать свой стиль общения к ситуации? Как вы можете изменить свое мышление так, чтобы жизнь происходила с по для вас, а не с по для вас?

1.Imagery Training

Обучение работе с образами, иногда называемое мысленной репетицией, является одним из классических методов нейро-лингвистического программирования, основанного на визуализации. Это отличное упражнение для начинающих, потому что оно прямолинейное и прямолинейное. Главное — создать детализированную сцену, в которой вы успешно выполняете какое-то действие — будь то действие, прибывающее к презентации или оттачивающее удар в гольф. Представьте свой язык тела: уверенный, решительный, удобный. Почувствуйте уверенность, которую вы излучаете, и энергию, которая вас окружает.Будьте максимально подробными. Подобные техники НЛП необходимы для создания абсолютной уверенности в себе и своих способностях.

2. NLP swish

Когда вы будете готовы к более продвинутым техникам НЛП, используйте НЛП взмах. Во-первых, создайте в уме яркую картину того, что вам, , не нужно, . Сделайте его большим и ярким. Затем создайте яркое изображение того, чем вы хотите его заменить, сделав его маленьким и унылым. Теперь переверните их: выведите изображение того, что вы хотите, на передний план, сделав его все ярче и ярче.Добавьте торжествующую музыку и движение. Отбросьте нежелательное изображение на задний план, сделав его серым и бесцветным. Повторите это реверсирование от трех до пяти раз. Вы научите свой мозг усиливать положительные и ослаблять отрицательные.

3. Моделирование

Моделирование — одна из техник обучения НЛП, которая привлекла наибольшее внимание успешных предпринимателей, спортсменов и многих других. Он основан на законе притяжения — идее, согласно которой, как говорит Тони, «вы двигаетесь к тому, о чем вы постоянно думаете и на чем сосредотачиваетесь.«Чтобы улучшить свою жизнь, вам нужно окружить себя людьми, которые достигли желаемого вами успеха, и сосредоточиться на моделировании их поведения. Вы можете найти наставника, присоединиться к группе вдохновителей или смоделировать своего босса или руководителя, которым вы восхищаетесь. Чем больше у вас будет образцов для подражания, тем больше вы сможете использовать эту технику НЛП.

4. Зеркальное отображение

Согласно правилу 7-38-55, только 7% вашего сообщения передается через слова. Ваш тон голоса составляет 38%, но язык тела передает 55% вашего сообщения.Зеркальное отображение — это техника НЛП, которая использует язык тела для мгновенного установления связи и установления взаимопонимания с кем угодно. Когда вы с кем-то разговариваете, отразите свой язык тела на его языке. Если они высокоэнергетические, сопоставьте этот уровень энергии. Если язык их тела расслаблен, подумайте об этом. Вы даже можете изменить слова, которые хотите использовать, в соответствии с их словарным запасом. Другой человек автоматически сочтет вас более заслуживающим доверия, потому что вы такие же, как они.

5. Заклинания

Заклинания — это более мощная версия аффирмаций, которые являются одними из наиболее распространенных методов нейролингвистического программирования.Утверждение — это фраза, которую вы повторяете себе про свои убеждения и цели. Заклинания делают шаг вперед, изменяя вашу физиологию, а также ваши слова, чтобы создать состояние полной уверенности. Достигните максимального состояния, воплощая то, что вы говорите, со всей возможной интенсивностью. Тони начал использовать заклинания, когда ему было 17 лет — и он до сих пор использует их за кулисами. Такие техники НЛП, как заклинания, — это эффективный способ перепрограммировать ваш разум и создать вдохновляющие убеждения.

Тони Роббинс

Тони Роббинс — предприниматель, автор бестселлеров, филантроп и специалист по стратегии жизни и бизнеса №1 в стране.Автор пяти международных бестселлеров, в том числе недавнего бестселлера №1 по версии New York Times UNSHAKEABLE, г-н Роббинс помог более чем 50 миллионам человек из 100 стран с помощью своих аудио-, видео- и обучающих программ. Он создал программу личного и профессионального развития №1 за все время, и более 4 миллионов человек посетили его живые семинары.

Нейролингвистическое программирование: систематический обзор воздействия на здоровье

Фон: Нейролингвистическое программирование (НЛП) в здравоохранении привлекло интерес врачей, медицинских работников и менеджеров.

Цель: Оценить влияние НЛП на результаты, связанные со здоровьем.

Дизайн и настройка: Систематический обзор экспериментальных исследований.

Метод: Был проведен поиск в следующих источниках данных: MEDLINE, PsycINFO, ASSIA, AMED, CINAHL, Web of Knowledge, CENTRAL, специализированные базы данных НЛП, списки литературы, обзорные статьи и профессиональные ассоциации НЛП, провайдеры обучения и исследовательские группы.

Полученные результаты: В результате поиска было найдено 1459 наименований, из которых было включено 10 экспериментальных исследований. Пять исследований были рандомизированными контролируемыми испытаниями (РКИ), а пять — исследованиями до и после лечения. Целевыми состояниями здоровья были тревожные расстройства, поддержание веса, утреннее недомогание, злоупотребление психоактивными веществами и клаустрофобия во время МРТ. Вмешательства НЛП в основном проводились в течение 4-20 сеансов, хотя три были одним сеансом.Было сообщено о восемнадцати исходах, а размеры выборки РКИ варьировались от 22 до 106. В четырех РКИ не сообщалось о значимых различиях между группами, при этом пятый результат в пользу группы НЛП (F = 8,114, P <0,001). В трех РКИ и пяти предварительных исследованиях сообщалось об улучшениях в группах. Риск систематической ошибки во всех исследованиях был высоким или неопределенным.

Заключение: Существует мало доказательств того, что вмешательства НЛП улучшают результаты, связанные со здоровьем.Этот вывод отражает ограниченное количество и качество исследований НЛП, а не убедительные доказательства отсутствия эффекта. В настоящее время недостаточно доказательств, подтверждающих выделение ресурсов Национальной службы здравоохранения на деятельность НЛП вне исследовательских целей.

Нейролингвистическое программирование для лечения социальной тревоги

Нейролингвистическое программирование (НЛП) было впервые разработано в 1970-х годах в Калифорнийском университете в Санта-Крус Джоном Гриндером (профессором лингвистики) и Ричардом Бэндлером (математиком).В ходе своих исследований Гриндер и Бэндлер хотели понять, что делало одних терапевтов лучше других. В результате они разработали набор принципов и методов, используемых для создания изменений.

НЛП использовалось в различных ситуациях, включая психотерапию, медицину и личностное развитие. Однако нейролингвистическое программирование обычно не считается основным терапевтическим подходом. Это также не было подтверждено с научной точки зрения для лечения социального тревожного расстройства (SAD).Однако он может иметь ценность как «дополнение» к другим традиционным формам лечения.

Важно понимать, что НЛП само по себе не является формой психотерапии; скорее, это инструмент, используемый для руководства терапевтическим процессом.

Некоторые принципы нейролингвистического программирования включают следующее:

  • Вы не являетесь своим поведением и можете его изменить
  • У вас уже есть ресурсы для достижения ваших целей
  • Нет сбоя, только обратная связь
  • Когда вы научитесь лучше общаться, мир будет лучше реагировать на вас

Как правило, терапевт НЛП выполнит вместе с вами следующие шаги:

  • Установите взаимопонимание с вами, отражая ваше вербальное и невербальное поведение
  • Соберите информацию о своей проблеме и о том, чего вы надеетесь достичь
  • Рассмотрите любое возможное негативное влияние достижения этих целей на вашу личную жизнь
  • Убедитесь, что новые модели поведения интегрированы в вашу повседневную жизнь

Методы нейролингвистического программирования

Хотя НЛП не является формой психотерапии, практикующие нейролингвистическое программирование используют ряд техник.Некоторые примеры техник включают закрепление, рефрейминг, диссоциацию, изменение убеждений и будущую стимуляцию. Ниже приводится краткое описание каждого из этих методов.

  • Якорение : научиться по-разному реагировать на инициирующую ситуацию (аналогично классической обусловленности).
  • Рефрейминг : определение адаптивного поведения, которое может заменить неадаптивное поведение, при этом достигая той же цели.
  • Изменение убеждений : Изменение убеждений, которые мешают вам добиться успеха.
  • Future Pacing : интеграция целей в вашу жизнь, чтобы вы продолжали добиваться достижений после терапии.

Исследование NLP

Теория и практика нейролингвистического программирования еще не получили научной поддержки в качестве лечения психических расстройств. На сегодняшний день он в основном используется в сфере коучинга / самопомощи.

Хотя НЛП может иметь некоторую ценность при САР, хорошо зарекомендовавшие себя и поддерживаемые методы лечения, такие как когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) и лекарства, являются вашими лучшими вариантами.

Слово Verywell

Нейролингвистическое программирование не имеет достаточных доказательств, подтверждающих его эффективность в условиях психического здоровья. Это означает, что если вы обратитесь к врачу по поводу НЛП, вы вряд ли далеко уйдете. Если вы попробуете НЛП как часть своих усилий по борьбе с социальной тревогой, подумайте о том, чтобы связаться с тренером по оздоровлению, который использует эту технику, или прочитайте книгу самопомощи по этой теме и попробуйте сами. Еще раз, НЛП не следует использовать вместо утвержденных методов лечения.

NLP Модель коучинга по нейролингвистическому программированию

Исследование Робин Годдард
(тренер для руководителей, США)

Источник

Введение

С момента своего создания в конце 1960-х годов нейролингвистическое программирование стало широко использоваться повсюду, от спорта до терапии, коучинга и образования. Отчасти это связано с его практической и разнообразной применимостью.

Целью данной исследовательской работы является обсуждение основ нейролингвистического программирования и его практического применения в коучинге.В нем также будет подробно рассказано, почему коучинг единодушно эффективен для профессионалов всех мастей, а также будет приведено несколько примеров из практики для дополнительной поддержки.

Нейролингвистическое программирование

Нейролингвистическое программирование (НЛП) определяется как «системное изучение человеческого общения и того, как люди создают свою реальность». НЛП включает в себя стратегический подход к самосовершенствованию и используется в первую очередь, чтобы помочь повысить производительность человека и поддерживать более сильное регулирование его эмоционального состояния и сосредоточения.

Терминология была придумана в конце 1960-х Ричардом Бэндлером, который в то время участвовал в учебе в Калифорнийском университете. По иронии судьбы Бэндлер был студентом, изучающим информатику, но сохранял сильный интерес к психотерапии.

Он и его коллеги были поражены тем, насколько неэффективными были большинство форм терапии, однако были удивлены, обнаружив двух конкретных терапевтов, которые постоянно добивались результатов, по имени Вирджиния Сатир и Фриц Перлз.

Термин охватывает то, что можно считать «тремя наиболее влиятельными компонентами, участвующими в создании человеческого опыта». К ним относятся неврология (нейро), язык (лингвистика) и программирование (программирование).

Нейро:

Словообразующий элемент греческого происхождения, имеющий отношение к нервной системе, в частности, в данном случае, к мозгу, способу, которым люди используют свои чувства для понимания и обработки окружающей среды.

Лингвистический:

Область лингвистики включает в себя научное изучение языка, а также его «природы, структуры и модификации».

Программирование:

Программирование включает в себя поведение человека, в частности, способ, которым люди организуют идеи и действия, а также результаты, ожидаемые или неожиданные, к которым приводят эти процессы.

Сколько языков, помимо вашего родного, вам знакомо? Вы знаете, на каком языке говорит ваш разум?

Изучение того, как мозг сообщает о физических, эмоциональных и психологических потребностях, является основой, которая делает нейро-лингвистическое программирование настолько эффективным, помогая облегчить изменение деструктивного мышления и моделей поведения.

Именно по этой причине НЛП получило сегодня такую ​​популярную поддержку в психотерапии. Вы можете увидеть его повсеместное влияние на такие специальности, как коучинг, личный тренинг, публичные выступления, гипнотерапия, а также на бесчисленное множество других профессий.

Источник

Основные принципы

Есть две основные предпосылки, на которых основана школа мысли НЛП. Первая предпосылка состоит в том, что как человеческие существа мы никогда не можем познать истинную реальность, а только наше восприятие такой реальности.

Эти «нейролингвистические карты» — единственный способ, которым мы воспринимаем окружающий мир и реагируем на него. В результате мы обычно ограничены не столько нашей реальностью, сколько нашими предвзятыми представлениями или ограничивающим восприятием нашей реальности.

Вторая предпосылка состоит в том, что наш разум и жизнь на самом деле являются системными процессами. Согласно Университету НЛП, «наши тела, наши общества и наша вселенная образуют экологию сложных систем и подсистем, каждая из которых взаимодействует и взаимно влияет друг на друга».

Нейролингвистическое программирование также основано на четырех основных принципах, которые можно описать следующим образом:

  1. Раппорт — Установление раппорта фундаментально важно для любой формы общения

Результат — Каждый человек уже имеет доступ к различным инструментам, необходимым для достижения успеха в своей жизни, но не каждый врожденный понимает, как «разблокировать» эти инструменты. Каждый человек также несет прямую ответственность за свою жизнь и ее результаты.

  1. Обратная связь — Успех коммуникации измеряется полученным ответом, и по мере того, как человек учится общаться более эффективно и результативно, мир вокруг него будет отвечать ему в руку.
  2. Гибкость — Люди — это не их поведение, их поведение гибкое и может меняться.

Корни НЛП восходят к школам рациональной мысли, и обнаруживается, что НЛП эффективно только тогда, когда соблюдаются некоторые или все основные принципы / основные столпы.

Первый столп нейро-лингвистического программирования начинается с ВАС, затем продолжается второй, который фокусируется на коммуникативных навыках. Третий касается вашего восприятия как себя, так и своего настоящего и будущего, а последний столп сосредоточен на осознании чувств и способности к адаптации.

Приложение

НЛП становится все более популярным в сферах коучинга, самопомощи, образования и терапии, однако технически оно определяется отдельно от терапии.НЛП считается своего рода образовательным процессом, который может быть применен к ситуациям, для разрешения которых традиционная психотерапия не предназначена.

Независимо от того, являетесь ли вы профессионалом или руководителем бизнеса, применение нейролингвистического программирования может дать превосходные результаты.

На самом деле, знаете ли вы, что НЛП — один из старейших приемов в книге для убедительных торговых переговоров?

Если вы предприниматель, НЛП может помочь вам отточить свои коммуникативные навыки.Если вы курите, НЛП обязательно поможет вам отказаться от никотина. Более того, НЛП сегодня является модным решением в психотерапии через консультирование. Кем бы вы ни были, НЛП может помочь вам изменить вашу жизнь.

Преимущества

, В отличие от гипнотерапии, НЛП работает через осознанную сеть взаимных связей вокруг нас. Это помогло нескольким сотням людей избавиться от беспокойства, депрессии, гнева и многого другого. По мнению ученых, НЛП помогает по пяти основным направлениям:

1.Смена мыслей

Также называемый объективным анализом, вы можете использовать НЛП, чтобы изменить свои мысли, а также способ мышления.

  • Преобразуйте свои навыки решения проблем с помощью НЛП, думая логически.
  • Обведите идеальные результаты, потому что НЛП помогает вам распознать пункт назначения.
  • Когда вы интегрируетесь с НЛП, у вас всегда возникают интеллектуальные вопросы о реальности.
  • Вы можете использовать разумные способы, чтобы найти себя, если вы используете сильные мыслительные навыки для тренировки своего ума.

2. Уравновешивание эмоций

НЛП для эмоционального интеллекта имеет решающее значение для поиска позитивных каналов использования эмоциональной энергии. Это также может научить вас обретать эмоциональную стабильность.

  • Научитесь верить и вдохновлять себя с помощью НЛП, чтобы быть эмоционально разумным.
  • НЛП может наилучшим образом положить конец стрессу, поскольку оно систематически тренирует ум.
  • Вы можете найти способы расслабиться без ошибок с помощью НЛП, так как оно предлагает безмерное удовлетворение и умиротворение.

3. Зажигание вашего творческого сознания

Попрощайтесь с блоками воображения с помощью НЛП, поскольку оно питает и направляет вас к реалистичным способам оставаться творческими на протяжении всей жизни.

  • НЛП поможет вам раскрыть свои истинные силы, оттачивая свое творчество уникальными способами.
  • Вы, естественно, будете мыслить нестандартно, когда начнете применять НЛП в реальности.

Освободитесь от веры, которая снижает ваши навыки и признает истинный потенциал

4.Развивайте свои коммуникативные навыки

Если у вас есть проблемы с четким выражением своих идей и мыслей, НЛП может помочь вам, обучив основам хорошего слушания и разговорной речи.

  • Пользователи NLP работают в сети с умом, поскольку они всегда создают прочные связи посредством разговоров.
  • Вы научитесь говорить на языке слушателя, применив нейролингвистическое программирование.
  • Способность сопереживать ценностям слушателей в пользу НЛП
  • Активное искоренение или перерастание мыслей Прекращение вашего понимания — заслуга НЛП

Нейролингвистическое программирование ведет к успешным результатам

5.Дорогу для ускоренного обучения

Тренировав свой эмоциональный ум с помощью НЛП, вы прошли первый этап ускоренного обучения. После того, как вы определите свои основные убеждения, НЛП научит вас использовать продуктивные инструменты и методы для более быстрого обучения.

  • С НЛП вы можете стать экспертом в своих способностях, поскольку это ускоряет процесс обучения
  • Вы разработаете блестящие стратегии понимания, используя НЛП
  • Нейролингвистическое программирование улучшает вашу память без побочных эффектов
  • НЛП — главный инструмент для раскрытия истинных сил внутри вас

Примеры эффективности нейролингвистического программирования

Как НЛП работало с профессиональным стрессом у медсестер интенсивной терапии

Согласно тематическому исследованию, опубликованному в Иранском журнале тремя учеными, НЛП может снизить уровень стресса медсестер вдвое.Ошеломляющий вывод был сделан после опроса 60 медсестер с такими параметрами, как расширенная шкала стресса медсестер (ENSS), тест Мэн-Уитни и хи-тесты.

Из 60 медсестер отделения интенсивной терапии, подписавших «да» на участие в опросе, исследователи разделили людей на экспериментальную и контрольную группы, первая из которых была обработана НЛП, а вторая — контрольной. После проведения с экспериментальными группами до 18 подходов по 180-минутным занятиям регистрировалась статистика эксперимента.

Что обнаружили исследователи

Уровень стресса на рабочем месте, зарегистрированный для медсестер в критическом отделении перед экспериментом, составлял от 120 до 121, в то время как он уменьшился вдвое до 64,53 для экспериментальной группы медсестер. Однако контрольная группа осталась на уровне 120,96!

Влияние НЛП на школы от учителей

Когда CfBT провела исследование эффективности нейролингвистического программирования в школах, они обнаружили свидетельства процветающей практики НЛП, помимо положительных результатов. НЛП помогает учителям умело общаться со своими одноклассниками.Мы вывели пять важных результатов из пяти тематических исследований из 24, опубликованных учителями со всей страны.

Опрос

Поведенческое отношение учащихся можно изменить, если использовать метамодельный опрос. Это создает основу для обсуждения. Когда один из учителей в тематическом исследовании спросил о домашних и жизненных решениях, выявился эмоциональный дисбаланс у разных детей.

Другое наблюдение касалось ребенка, который, как было показано, не проявлял интереса к дискуссиям в классе и постоянно устал.Когда его задали метамодельному вопросу о том, почему он зевнул, в классе начались дискуссии о том, когда лучше спать. Ребенок рано согласился ложиться спать. К тому же ребенок был занят разговором и зевал лишь раз в неделю.

Вопросы, например, что вы думаете, чем вы хотите заниматься, почему вы хотите этим заниматься, и т. Д. От учителей помогли ученикам достичь поставленных целей.

Анкеровка

Когда учителя применяли НЛП, используя привязку, чтобы привлечь внимание учеников, это имело большой успех.Один учитель использовал движения рук, чтобы прекратить болтать в классе, в то время как другой учитель использовал пятикратный тайм-аут, чтобы остановить негативное поведение.

Сигналы доступа к глазам

Когда НЛП было опробовано со студентами, учителя обнаружили положительные результаты. Для студентов, которых просили написать слова по буквам, у большинства был подход «смотреть и говорить», когда они представляли слово над собой или с закрытыми глазами, прежде чем произносить или писать его. Когда ученик смотрел вниз, это был сигнал, что он или она не знают ответа.

Учителя отметили значительные улучшения у учеников, когда их побуждали написать слово ученику, который смотрел вниз. Проще говоря, подсказки, позволяющие получить доступ к глазам, вселяют в детей уверенность.

Milton Модель

Когда учитель детского сада попробовал использовать модель Милтона против метамодели, первая показала отличные изменения в отношении ребенка. Поскольку ребенок был непослушным и непослушным, учительница смягчила голос и попросила ребенка помочь в том, «как она может сделать детскую комнату счастливым местом».Шокированному учителю ребенок искренне показал, как себя вести и помогать.

Субмодальности и визуализация

Ваши чувства считаются «модальностями» в терминах НЛП, и каждая модальность состоит из того, что называется «субмодальностями». Эти субмодальности являются частями каждой системы, которые кодируют и придают смысл нашему опыту. Различные учителя показали, что начало класса начинается с визуальных образов, используя предложения, начинающиеся с «Просто образ» или «Подумай», что позволяет ученикам больше сосредоточиться на классе.

Когда другой учитель попросил ребенка вместе с учителем визуализировать работу по повествованию, он добился отличных результатов. После нескольких недель капельного кормления или инструктажа по визуализации ребенок также научился писать рассказы на досуге.

Заключение

НЛП относится к общению с мозгом на языке, которым он наиболее свободно владеет. Нейролингвистическое программирование — от обучения организации до управления, выработки стратегии и коммуникативных навыков — эффективно работает практически в любой области работы, которую только можно вообразить.

Как мы видели из различных тематических исследований, НЛП может изменить отношение, стресс и восприятие реальности до такой степени, что оно может коренным образом изменить жизнь к лучшему. Именно поэтому это исключительная основа для модели коучинга.

Источники:

https://erickson.edu/neuro-linguistic-programming

https://www.merriam-webster.com/dictionary/linguistics

Как нейро-лингвистическое программирование может помочь вашему рекламному бизнесу

Предприниматель, который вопреки всему стремился к успеху.Гордый отец. Автор книги «Как развивать свой стартап и малый бизнес» Quarterly Global

Гетти

У большого количества рекламных компаний, с которыми я работал за последние 12 лет, есть одна общая черта. Они изо всех сил пытаются понять целевой рынок своего клиента — сознательные и бессознательные ментальные и поведенческие модели, которые заставляют рынок нажимать кнопку «подписаться сейчас». В свое время мой рекламный бизнес боролся с пятизначной оценкой, пока я не открыл для себя нейро-лингвистическое программирование (НЛП) и последующие методы.

Хотя НЛП не является универсальным гипсом, оно определенно открыло мне глаза на возможность того, что мы с моей командой упускали из виду эту важную технику при проведении наших рекламных кампаний.

Интервал визуального внимания человека

Чтобы создать более эффективную систему рекомендаций для своих пользователей, специалисты по данным в Netflix провели исследование, чтобы установить, сколько времени пользователь будет просматривать, прежде чем отказаться и выйти из браузера или приложения Netflix.Результаты показали, что в среднем пользователи тратили не более 60-90 или искали 10-20 заголовков. Чтобы еще больше усложнить ситуацию, каждый пользователь по-разному реагировал на разный визуальный контент. Ничего визуально стимулирующего, и они исчезли.

Это исследование соответствует отчету Prezi о состоянии внимания за 2018 год, в котором установлено, что средняя продолжительность концентрации внимания человека на самом деле не снижается, как предполагает распространенный рассказ, а развивается и становится более избирательной. В отчете также говорится, что люди стали более сознательно избирательно относиться к тому, что они смотрят, и хотят визуально стимулирующий контент с сильной сюжетной линией, прежде чем они увлекутся им.

С маркетологами все становится еще сложнее. Исследование, проведенное Facebook, показало, что их пользователи проводят в среднем всего 1,7 секунды на мобильных устройствах и 2,5 секунды на компьютерах, просматривая новые визуальные средства массовой информации в своих новостных лентах. Это означает, что вы должны быть безумно хорошими, чтобы привлечь внимание пользователя.

Что означает НЛП для вашего рекламного бизнеса

НЛП относится к псевдонаучному подходу, разработанному в США в 1970-х годах Джоном Гриндером и Ричардом Бэндлером для помощи в общении, личностном развитии и психотерапии.

Согласно Бэндлеру и Гриндеру, существует связь между неврологическими процессами, языками и опытом, которая в конечном итоге определяет способ работы нашего разума и влияет на наши действия. Это изучение внешнего и внутреннего поведения или стереотипов мышления. Они идут дальше и предлагают изменить негативное НЛП для более легкого достижения наших целей, заменив их позитивным НЛП.

НЛП происходит внутри каждого человека в течение бесчисленных лет через сознательные и бессознательные стимулы.На основе НЛП было получено несколько методов, которые компании могут использовать для привлечения большего числа посетителей к своему контенту, например, метод прерывания по шаблону, также известный как метод остановки прокрутки.

Четыре лучших метода НЛП для увеличения рекламных усилий

1. Используйте технику прерывания по шаблону или остановки прокрутки. Прерывание по шаблону относится к прерываниям, которые вводятся, чтобы нарушить состояние или привычку. В конце концов, прерывание создает новый паттерн, который затем становится частью нашего «обновленного» НЛП.

Поскольку бесконечная прокрутка является такой опасностью для владельцев веб-сайтов и маркетологов, вы можете использовать стратегии прерывания по шаблону (также известные как методы остановки прокрутки), чтобы гарантировать, что ваш рекламный контент получит просмотры. По моему опыту, это одни из лучших методов остановки прокрутки:

• Начните с размытого изображения, чтобы заинтересовать пользователя, а затем медленно позвольте изображению сфокусироваться. Это привлечет к вашей рекламе как минимум две-пять секунд внимания.

• Анимация и эффекты движения могут стать отличным дополнением, потому что большинство людей привлекают движущиеся объекты.Конечно, не переусердствуйте. Одной креативной анимации более чем достаточно для одного объявления. Это может быть вращающийся заголовок вашего объявления или всплывающий логотип. Дайте волю своему творческому воображению.

• Полужирный заголовок, полужирный подзаголовок и краткие, по существу описания содержания часто работают лучше всего. У вас так много слов, чтобы привлечь внимание пользователя. Не перегружайте их бесконечными копиями. Сбалансируйте текст с привлекательной графикой или изображениями.

• Скидки и эксклюзивность работы.

2. Проведите A / B-тестирование — метод, который по-прежнему остается первоклассным. Несмотря на то, что это старый метод, A / B-тестирование по-прежнему позволяет определить, какой из ваших визуальных материалов наиболее привлекателен для вашего целевого рынка. Крупные бренды все еще используют его, и вы должны тоже.

3. Найдите и работайте с творческими писателями и художниками высокого уровня и работайте с ними. Каждый человек по-разному реагирует на визуальный контент, поскольку каждый разработал свой тип НЛП. Вот почему важно постоянно пробовать разные творческие аспекты для вашего рекламного контента и нанимать высококлассных креативщиков и художников-графиков.Не бойтесь пробовать новые креативы.

4. Создавайте визуально привлекательный контент и миниатюры. Люди любят визуально стимулирующий контент. Каждый раз, когда вы создаете контент для своего бизнеса или бизнеса клиента, убедитесь, что каждый из них визуально привлекателен, привлекает внимание и соответствует предпочтениям, характеристикам и влиянию конкретного целевого рынка. Создайте несколько эскизов и, если они не приносят результатов, замените их новыми.


Деловой совет Forbes — это самая быстрорастущая и сетевая организация для владельцев и руководителей бизнеса. Имею ли я право?


(PDF) Нейролингвистика

32 Валентина Бамбини

Кутас, М. и С.А. Хиллард. 1980. «Чтение бессмысленных предложений: потенциалы мозга отражают семантическую

несовместимость». Наука 207: 203–205.

Lau, E., C. Phillips and D. Poeppel. 2008. «Корковая сеть для семантики: (Де) конструирование

N400». Nature Reviews Neuroscience 9: 920–33.

Лауданна, А. (ред.). 2002. Существительное и глаголы. Специальный выпуск, Italian Journal of Linguistics / Rivista di

Linguistica 14.

Lichtheim, L. 1885. «Об афазии». Мозг 7: 433–484.

Lindell, A.K. 2006. «В здравом уме: вклад правого полушария в языковую обработку и производство

». Обзор нейропсихологии 16: 131–148.

Lingnau, A., B. Gesierich и A. Caramazza. 2009. «Асимметричная адаптация фМРТ не обнаруживает доказательств наличия зеркальных нейронов у людей». Труды Национальной академии наук

Соединенных Штатов Америки 106: 9925–9930.

Маранголо П., Ф. Пирас, Г. Галати и К. Бурани. 2006. «Функциональная анатомия деривационного морфола —

ogy». Cortex 42: 1093–1106.

Мартин А. 2007. «Представление объектных концепций в мозге». Ежегодный обзор психологии

58: 25–45.

Мартин А. и Л. Л. Чао. 2001. «Семантическая память и мозг: структура и процессы». Текущий

Заключение по нейробиологии 11: 194–201.

Мартин И. и С. Макдональды. 2003 г.«Слабая согласованность, отсутствие теории разума или исполнительная дисфункция?

Решение загадки прагматических языковых расстройств ». Мозг и язык 85: 451–466.

Мейсон, Р.А., М.А. Джаст. 2006. «Вклад нейровизуализации в понимание дискурсивных процессов». В Справочнике по психолингвистике (2-е изд.), Изд. М. Тракслер, М.А. Гернсбахер,

765–799. Амстердам: Эльзевир.

Мэтьюз П., Л. Облер и М. Альберт. 1994. «Вернике и Альцгеймер о нарушениях языка

афазии и деменции.Мозг и язык 46: 439–462.

Мехиа-Константин, Б., О. Монки, Н. Вальтер, М. Арсено, Н. Сенхаджи и Ж. Джоанетт. 2010. «Когда

метафор выходят буквально за пределы своей территории: влияние возраста на образный язык». Итальянский

Журнал лингвистики / Rivista di Linguistica 22: 41–60.

Месулам, M.M. 1990. «Крупномасштабные нейрокогнитивные сети и распределенная обработка внимания, язык

и память». Анналы неврологии 28: 597–613.

Монти М.М., Парсонс Л.М. и Ошерсон Д.Н. 2009. «Границы языка и мышления в дедуктивном выводе

». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки

Америка 106: 12554–12559.

Моро, А., М. Теттаманти, Д. Перани, К. Донати, С.Ф. Каппа и Ф. Фацио. 2001. «Синтаксис и мозг:

, разбирая грамматику с помощью выборочных аномалий». NeuroImage 13: 110–118.

Муссо, М., А. Моро, В. Глауч, М.Rijntjes, J. Reichenbach, C. Buchel и C. Weiller. 2003.

«Область Брока и языковой инстинкт». Nature Neuroscience 6: 774–781.

Ni, W., R.T. Констебль, W.E. Mencl, K.R. Пью, Р. Фулбрайт, С. Шайвиц, Б.А. Шайвиц, Дж. К.

Гор и Д. Шанквейлер. 2000. «Событийное нейровизуализационное исследование, позволяющее различать форму и содержание

при обработке предложений».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *