Детей с раннего возраста нужно приучать к самостоятельности — Российская газета

Воспитание у ребенка самостоятельности важно начать во-время.

Каждый родитель, любящий своего ребенка, рано или поздно сталкивается с одной и той же проблемой — как воспитывать детей, чтобы с самого детства они имели голову на плечах и учились принимать самостоятельные решения?

Не собственность, а личность

Это воспитание начинается с работы родителей над самими собой. Главное, что вы должны в этот момент для себя уяснить: дети — это не ваша собственность, которую вы растите лишь для того, чтобы они заботились о вас в старости. Ребенок — это личность, которой вы, как никто другой, зная все ее особенности, должны помочь состояться. Сам собой он не повзрослеет — особенно в том случае, если относиться к растущему человеку как некоторые мамы, в животном страхе за детей, стремясь уберечь их от возможных неприятностей, ходящих за своими детьми по пятам, отслеживая и оценивая каждый их поступок, предупреждая все желания, отсекая контакты, которые кажутся им неправильными… Они попросту берут жизнь своих детей на себя. Все это на корню пресекает развитие самостоятельности ребенка, превращая его в невротика, который без мамы не сможет учиться и имеет большие проблемы в общении с ровесниками.

Не меньший вред, чем гиперопека, может принести установка на то, что ребенок повзрослеет сам. Такие родители готовы как можно скорее поверить во «взрослость» своего чада и предоставить ему гораздо больше самостоятельности, чем ребенок может выдержать. Не оправдывая, понятно, родительских ожиданий, получая за это нагоняй, он с раннего возраста начинает привыкать к положению беспомощного, а сталкиваясь с таким отношением регулярно, постепенно разочаровывается в своих способностях предпринимать самостоятельные действия в принципе.

Закон суров, но это закон

Стремление делать все самому — это органический признак взросления, признак пробуждающейся психики человека.

Основные навыки самостоятельности закладываются у него приблизительно в три года. И первый навык, на формирование которого вам следует обратить внимание, — самостоятельность в еде.

Где-то в начале второго года жизни многие дети уже не хотят просто сидеть за столом и открывать рот. А что это такое у мамы в руках? — и маленькие ручки тянутся за ложкой. Пусть в рот на сей раз ничего не попало — радуйтесь порыву! А как только вы — спокойно, ненавязчиво, не раздражаясь на падающую на стол кашу, — покажете, как держать ложку правильно, и у него со временем начнет получаться доносить ее до рта полной, — так человеку и самому станет интересно, и аппетит появится.

Упустишь тут момент, облегчишь себе задачу — и ребенок очень быстро привыкнет к тому, что его постоянно кормят взрослые.

В принципе воспитание самостоятельности — это приучение ребенка к той мысли, что для него — как и для всех в доме — существуют определенные правила и он должен этим правилам соответствовать. Родитель, поначалу обеспечивавший сто процентов жизнедеятельности малыша, должен постепенно, шаг за шагом, начинать дозировать свою помощь ребенку.

Понятно, что в два с половиной года ваша дочь еще не может снимать через голову водолазку или натягивать тугие колготки. Но застегнуть липучки на кроссовках (одетых при этом на «правильные» ноги!) способна вполне — равно как и замотать шею шарфом. Вот и не делайте этого за нее, изобразите, что вы уже одеты и выходите, а она, что, все еще в одном ботинке? Уверяю вас, это подействует, и скоро все всегда будут готовы вовремя. Потом пусть она сама надевает джинсы, учится застегивать молнию на куртке и так далее.

Важным моментом воспитания самостоятельности ребенка становится его ответственность за самое ценное для него — игрушки. Дайте трехлетке понять, что порядок в игрушках — это его вклад в общий порядок в доме, и пусть, скажем, перед приходом гостей он лишний раз проверит, все ли у него лежит на местах.

Маленький ребенок — существо активное, он в этом возрасте постоянно нацелен на действие, созидание, помощь взрослым, от него то и дело слышишь: «Я сам!» Такой порыв к самостоятельности — свойство возраста, потом это уйдет. Излишняя родительская осторожность, опасения, что малыш что-нибудь испортит, а чаще всего просто ваше нетерпение, вечная спешка мешают ребенку проявить себя. Конечно, быстрей самой вытереть случайно пролитый им на столе чай, чем ждать, пока он сам дойдет до тряпки и самостоятельно устранит учиненный беспорядок. Но возьмите-таки себя в руки и не делайте за ребенка то, что он может уже сделать сам!

На равных

Воспитание самостоятельности — работа очень тонкая и деликатная. Вы должны в каждом моменте общения с ребенком думать только о том, как не навредить ему, не помешать его развитию. Будьте терпеливы, если хотите вырастить человека, за которого вам в жизни не будет страшно. Внимание:

1 Никогда не помогайте ребенку в каком-то его деле, пока он вас об этом не попросит сам. Если же он обращается за помощью слишком часто — придумайте предлог, чтобы отложить свою помощь и дать ему еще один шанс.

2 Почаще поручайте ребенку сделать что-нибудь самому. И никогда не переделывайте то, что у него не получилось, — особенно с упреками ему и у него на глазах, иначе за выполнение следующего поручения он возьмется не скоро.

3 Всегда поощряйте достигнутые успехи. Если малыш явится перед вами гордый тем, что сам умылся и оделся, это нельзя оставить без внимания. Сама «наделась» — имеет полное право надеть на прогулку не обыденную серую шапочку, а розовую с бантиком и кататься с горки не десять минут, а пятнадцать.

4 Облегчите маленькому человеку самостоятельное существование в доме. Табуретки на кухне должны быть легкими и устойчивыми, у раковины должен стоять маленький стульчик, ящики с детскими вещами — располагаться на доступном для него уровне.

5 Старайтесь общаться с ребенком на равных и чаще не говорите, а спрашивайте. Подчеркивайте ваш интерес к происходящему с ним и важность его мнения: «Как ты думаешь, что еще нам нужно купить?», «Может, нам стол на кухне переставить сюда — что ты об этом думаешь?».

И не забывайте: самому что ни на есть самостоятельному ребенку всегда нужны родительское внимание, забота, совет и просто присутствие. Недаром один мудрый педагог однажды сказал: «Ребенок подобен бумажному змею — он жаждет свободного полета и вместе с тем нуждается в прочной веревке».

Вниманию родителей

Воспитывать у детей ответственность и самостоятельность можно и в игровой форме. Вот несколько несложных игр, которые могут помочь вам.

«Добрые ручки»

В эту игру можно поиграть. Положите нашкодившие ручки на лист бумаги. Раскрашивая их вместе с ребенком, нарисуйте им глазки и улыбающийся ротик. Говорите ребенку о том, что ручки очень добрые, хорошие, ими можно погладить кого-то, сделать что-то полезное и т.д. А потом предложите ребенку договориться с ручками, чтобы они делали в течение, например, получаса, только добрые дела. Через полчаса похвалите ручки ребенка, погладьте их. Потом время увеличивайте до часа, дня, недели и т.д.

Малышу приятно слышать похвалу и получать мамину ласку. И вскоре ваше чадо перестанет буянить.

Поваренок

В эту игру лучше играть с несколькими детьми и ведущим. Водящий называет какой-либо овощ (или показывает картинку с ним). Дети по очереди называют блюда, в которых этот овощ используют, демонстрируя свою осведомленность в домашних делах. За каждый правильный ответ — конфета. У кого больше конфет — тот и выиграл. К этой игре стоит подготовиться заранее: составить список блюд или подобрать картинки.

Как воспитывать ребенка с рождения без криков и наказаний — правила и советы психолога

Так как же воспитать счастливого ребенка, какими правилами необходимо руководствоваться мамам? В этой статье мы разберемся со всеми сложными вопросами воспитания детей и рассмотрим комментарии ведущих психологов.

Кто такая хорошая мама

Верное осознание понятия «хорошая мама» – залог правильного воспитания своего дитя. Некоторым людям свойственно сводить это определение к той женщине, которая удовлетворяет буквально все капризы и желания, поощряет не самые лучшие поступки своего чада. Все эти действия со стороны мамы в той или иной степени губительны не столько чаду, сколько ей самой: это чудо может превратиться в зрелого мужчину или взрослую женщину, которые так и не захотят слезть с шеи мамы и папы, чтобы начать новую жизнь.

Что же на самом деле значит быть хорошей матерью? Прежде всего, стоит задуматься, как нужно воспитывать детей. Внимание к своему малышу, любовь, терпение и уважение – залог доверительных отношений между родителями и детьми. Ведь теплые чувства зарождаются отнюдь не от подаренных игрушек или гаджетов. Стоит проводить больше времени с малышом, чтобы он понимал, насколько ценен и важен своим родным.

К сожалению, современный ритм жизни и практически круглосуточная работа не позволяют маме полноценно проводить время с сыном или дочкой, тратить на него больше пары часов в сутки. Многие родители считают, что достаточно и того, что они финансово обеспечивают своих чад – ребенок сыт, обут, живет в тепле. Однако, так думать далеко не правильно. И если Вы собрались стать настоящей мамой, то придется приложить усилия. Нужно понять очень простую вещь: малыш вырастет счастливой личностью с адекватной оценкой мира и себя только в том случае, если мама будет заботиться об этом.

Как правильно воспитывать ребенка с рождения: возрастные особенности

Воспитание детей того или иного возраста существенно отличается: то ли вы требуете самостоятельности от годовалого младенца, то ли сюсюкаетесь с почти совершеннолетней девицей – и что же правильно? Давайте подробнее разберемся с возрастными особенностями.

Как воспитывать малыша до года: больше любви и ласки

Важно понимать, насколько важна любовь матери в этом возрасте. Казалось бы, существо совсем маленькое, что оно может осознавать? Психологи утверждают, что до года у маленького человечка закладывается очень значимый в дальнейшем фундамент доверия. Причем не столько к родителям, сколько к окружающему миру и людям в принципе.

Не переживайте, когда станете для малыша «ведьмой»: это произойдет в любом случае, так как это естественный момент. Когда Вы не сможете помочь малышу и почувствуете себя полностью беспомощной, не кричите, не вымещайте злость, просто смиритесь. Вспомните, что тяжело не только Вам. Единственное, чем Вы сможете помочь, – оттянуть этот момент настолько, насколько можно. И, конечно же, простите себя: нет всемогущих людей.

Кортизол – гормон, вырабатывающийся при стрессе для адаптации к изменившимся условиям, он очень вреден младенцам. А потому единственная стратегия воспитания из возможных в этом возрасте – просто любить свое чадо и оберегать от различных болезней.

Как надо воспитывать детей от года до трех: не поддавайтесь на провокации

Поведение ребенка в этом возрасте несколько меняется: многим кажется, что он старается сделать все, чтобы довести до ручки своих родителей. Очень часто дитя капризничает, ломает вещи, требует, закатывает истерики. И здесь многие родители совершают главную ошибку: они стараются буквально вбить в этого маленького человека, что делать исключительно нельзя, а что можно.

Еще одним важным кирпичиком в психическом здоровье малыша является воля, которая формируется в этом возрасте. Важно не подавлять полностью инициативу маленькой личности – это способствует его самостоятельности в принятии решений. Поэтому правильным решением в этом возрасте будет давать ему проявлять себя, но в рамках такого контроля, о котором ребенок бы никак не догадывался. Не ведитесь на его истерики, но и не шлепайте в случае очередной сцены. Наблюдайте и сохраняйте спокойствие.

Как правильно воспитывать детей от трех до пяти: оберегаем, но не мешаем развитию

В этом возрасте у детей формируется коммуникабельность: надо общаться не только с родителями, но и со своими сверстниками. А потому Вам стоит позаботиться о том, чтобы сына или дочки появилась маленькая компания друзей, это можно также организовать, отправив свое чадо в детский сад или ясли.
Помните, что именно сверстники помогут научиться подчиняться понятию «нельзя»: различные игры вводят правила, нарушение которых исключает малыша из действа. Такие роли помогут Вашему чаду научиться соблюдать нормы, по которым живет все общество.

Ваша важная задача на этом этапе развития: привить навыки общения, чтобы малыш смог осознать и принять социальные правила и нормы. И последнему он должен научиться самостоятельно: очень тяжело навязать это маленькому человеку.

Как нужно правильно воспитывать ребенка-школьника: простая психология и ласка

Этот раздел очень важен, так как затрагивает аспекты воспитания и подростка, с которым достаточно бывает справиться. И если первые 6-7 классов это чудо следует всем Вашим советам, радуется каждой отличной оценке, то внезапная перемена настроения и привычек не должна пугать родителей – хотя пугает и очень часто. Ребенок взрослеет и пытается понять, что такое настоящий мир и как ему в нем выживать.

Разрыв между поколениями больше прослеживается уже в старших классах. Гормоны и половое созревание тоже оставляют свой след на поведении: покладистый ребенок может обозлиться на весь мир. Каждый родитель хочет лучшего своему чаду, но помните, что чем сильнее вы настаиваете – тем сильнее получите противодействие. А потому важно спокойно относиться к решениям своего сына или дочери – пусть ошибаются, им надо набраться опыта и понять, насколько важно прислушиваться к мнению родителей.

Как правильно воспитывать детей: советы психолога родителям

Обратимся к советам специалистов, изучавших вопрос воспитания детей на протяжении многих десятилетий. Они выработали определенную структуру общения с чадом, позволяющую наиболее эффективно решать большинство конфликтов, не обесценивая чувства обеих сторон.

Как воспитать счастливого ребенка без криков и наказаний: взаимоуважение

Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок любил и уважал Вас – относитесь к нему также. Многие психологи утверждают, что в детстве закладываются основы будущей самооценки. Как может личность, которую не замечали и обесценивали на протяжении многих лет, раскрыть свои таланты и стать выдающимся человеком?

Ко всему прочему, если человека в детстве «недолюбили», то он может возместить это и сам, став циником и эгоистом. Этот человек способен разрушить много чужих жизней, прежде чем осознает, насколько глубоко в детстве его ранили родители – это может быть месть всем людям на подсознательном уровне.
Помните, что если дитя будет чувствовать себя ценным и особенным, то по отношению к другим людям, и особенно к родителям он будет относиться также. В этом деле главное – знать меру.

Как выразить уважение к ребенку? Все просто: когда он просит о помощи, не отнекивайтесь, а отложите дела и помогите доделать модельку самолета. Или же вежливо попросите дождаться выходных. Дети помнят все: и особенно Ваше проявление любви к ним. Почитать сказку на ночь, помочь разобраться со сложным тригонометрическим уравнением или поболтать о парне, сидящем за соседней партой, – любое адекватное внимание расценивается как важность существования этого маленького как члена семьи.

Слова могут ранить, а могут подарить много теплых чувств: особенно слова любви. И именно ласка родителей – залог правильного воспитания детей. Но как же их не разбаловать? Как правильно выражать свою любовь? Во всем следует придерживаться меры.
Помните, что Ваша любовь является основой для формирования уверенности в себе. Она развивает способность ставить цели и добиваться их. Как выразить свою любовь? Это не всегда обязательно слова, это могут быть и жесты: погладить по голове, поцеловать в лоб, обнять просто так.

Мы уже затрагивали тему, когда родители считали, что содержать своего малыша финансово – самая важная вещь. Однако главнее этого стоит время, которое ставится выше денег. Да, вы можете занять его различными кружками и секциями, чтобы ребенок приходил домой и сразу же ложился спать. Однако всестороннее образование никогда не сможет заменить то, что дают родители, когда проводят время со своим чадом.

В подростковом возрасте эта проблема может обостриться: если не общаться, то пропасть между Вами и малышом будет только расти. Психология на вопрос, как воспитывать ребенка, в таком случае дает следующий ответ: основы следует закладывать еще в детстве.

Помимо всего прочего, сами родители становятся примером для детей в отношениях: они практически полностью копируют поведение своих мам и пап, чуть ли не повторяя же слова и выражения.

Как растить детей: давать ли свободу

Если слишком опекать своего малыша, контролируя каждый его шаг, то можно вырастить несамостоятельную личность, которая только и будет делать, что жить за Ваш счет и постоянно спрашивать Вашего разрешения по поводу и без него.

Не бойтесь давать свободу своему чаду: так он учится на ошибках, приобретая ничем не заменимый опыт. Именно свобода способна подарить Вашему маленькому человеку амбиции для решения непосильных задач.

Бывает и так, что мамы, слишком увлекшись опекой своего уже взрослого дитя, забывали про собственных мужей. Это один из важных аспектов освещаемого вопроса. При воспитании детей важно не забывать о семье и ее традициях, ценностях – ведь брак это союз пары людей, любящих друг друга и способных воспитать достойную личность.

Как нужно правильно формировать ребенка: самый важный совет психолога

Каждый родитель – пример для подражания. Вы для него целый нерушимый мир, решения которого не должны подвергаться сомнению. И вот почему. Предположим, Вы сегодня запретили гулять малышу на детской площадке. А на следующий день Вы резко меняете свой запрет, ничем его не обосновав. Чадо может подумать, что Вами можно манипулировать – и своими криками или слезами может изменить решение родителя.

Помните, что важно придерживаться выбранной Вами линии, чтобы формировать авторитет мамы или папы в глазах маленького человека.
Рассмотрев, как воспитывать маленьких детей, школьников-подростков, узнав основные советы психолога, можно сделать вполне простой вывод: малыша достаточно любить, ценить, уважать, проводить с ним как можно больше времени.

 

Развитие рук годовалого ребенка | Азбука воспитания

Вашему малышу испол­нился год. Он уже неплохо вла­деет руками. Может взять любую игрушку или пред­мет (раз­но­об­ра­зие форм и раз­ме­ров зави­сит только от вас) любой рукой, паль­цами или всей ладо­шкой, умеет пере­кла­ды­вать игрушки из руки в руку. Любит бро­сать игрушки, ронять, стал­ки­вать с чего-либо, может есть руками неболь­шие кусочки пищи, пыта­ется сам пить из неболь­шой чашки. Откры­вает и закры­вает крышки коро­бок и бано­чек, может достать оттуда что-либо и поло­жить обратно. Умеет или пыта­ется наде­вать и сни­мать с палочки или вере­вочки колечки с боль­шими отвер­сти­ями, ста­вить кубик на кубик, закреп­лять детали про­стей­шего кон­струк­тора на под­ставке или соеди­нять одну с другой.

Какие игры и упраж­не­ния могут помочь малень­ким и пока еще не вполне уме­лых ручек стать совершеннее?

Предо­ставьте ребенку воз­мож­ность мани­пу­ля­ции со все­воз­мож­ными пред­ме­тами, раз­ными по раз­меру, форме, фак­туре поверх­но­стей: коробки, банки, фла­коны и бутылки (из пла­стика или кар­тона), кусочки тка­ней, палочки, камушки и мно­гое другое.

Учите его пере­ли­вать воду из ста­кан­чика в дру­гую (более широ­кую) емкость. Нали­вать воду в ста­кан­чик из-под крана, вылав­ли­вать руч­ками или ситеч­ком пла­ва­ю­щие в воде неболь­шие пред­меты. Все это, конечно, лучше делать в ван­ной во время купания.

Дайте ему для игр сыпу­чие мате­ри­алы. Если сей­час лето, больше играйте в песоч­нице: учите насы­пать песок лопат­кой, совоч­ком, руками в ведерки и фор­мочки раз­ного раз­мера. Про­се­и­вать через ситечко. Стройте малышу кули­чики, пусть ломает их руч­ками или совоч­ком. Ни под каким пред­ло­гом не давайте малышу брать песок в рот. Если такое про­изо­шло (в пер­вый же раз!!!), немед­ленно пре­кра­тите игру, сло­жите все игрушки и уйдите из песоч­ницы. Малыш будет огор­чен, что его увели. Вы должны очень эмо­ци­о­нально, чтоб про­из­ве­сти нуж­ное впе­чат­ле­ние, огор­читься тому, что слу­чи­лось, ска­зать, что этого нельзя делать. И вер­не­тесь в песоч­ницу, только после просьб ребенка и дого­вора между вами, что он так больше делать не будет. Если это повто­ри­лось, уйдите из песоч­ницы совсем и не воз­вра­щай­тесь туда пару дней. Про­ходя мимо, гово­рите, что вы сожа­ле­ете, что не можете туда пойти, так как малыш ест песок. Довольно скоро он пой­мет, что этого все-таки делать нельзя.

Если сей­час зима, то сде­лайте дома импро­ви­зи­ро­ван­ную песоч­ницу. Для этого можно исполь­зо­вать любую крупу, при­чем лучше каж­дый раз раз­ную. Ее тоже можно пере­сы­пать из одной емко­сти в дру­гую, пере­кла­ды­вать руч­ками или лож­кой, про­сы­пать сквозь сито. Но если ребе­нок пыта­ется ее брать в рот, исполь­зуйте для таких игр соль. Ни одни ребе­нок не будет доб­ро­вольно есть соль.

Играйте также мака­ро­нами раз­ной формы, фасо­ли­нами, буси­нами, пуго­ви­цами, дру­гими мел­кими пред­ме­тами (конечно, сле­дите, чтоб все это не попало в рот). Их можно пере­сы­пать, пере­кла­ды­вать руками или лож­кой, про­тал­ки­вать в отвер­стие в банке (возь­мите метал­ли­че­скую банку от кофе с пласт­мас­со­вой крыш­кой и сде­лайте нуж­ное вам отвер­стие). Их можно рас­кла­ды­вать в ячейки для яиц и выни­мать обратно.

Если ребе­нок уже научился брать пред­меты двумя паль­чи­ками, пода­рите ему коробку мас­ля­ной пастели (если не най­дете в про­даже, можно попро­бо­вать вос­ко­вые мелки, но они жестче, ими слож­нее поль­зо­ваться). Пастель сухая — очень сыпется, а мас­ля­ная — то, что нужно. Возь­мите один мелок, отло­мите от него кусо­чек сан­ти­метра в три, дайте ребенку. Себе в руки возь­мите такой же и нач­ните водить им по листу бумаги. Малыш уви­дит линии на бумаге и нач­нет пытаться водить своим мел­ком, чтобы полу­чить тот же резуль­тат. Такой малень­кий кусо­чек мелка невоз­можно дер­жать в кулачке, как обычно посту­пают малыши с каран­да­шами или фло­ма­сте­рами. Поэтому он сразу научиться дер­жать его “щепот­кой”. В послед­ствии, вам легко будет научить его пра­вильно дер­жать карандаш.

Не рисуйте ребенку ника­ких зве­рю­шек или чело­веч­ков. Рисуйте только “каляки-маляки”, то есть то, что он тоже может рисо­вать. Или вскоре смо­жет этому научиться. Кроме этого, рисуйте раз­лич­ные фигуры: линии (пря­мые и вол­ни­стые), круги, овалы, квад­раты и тре­уголь­ники, закра­ши­вайте их. Про­сите малыша вам помочь, пусть про­бует хотя бы попа­дать внутрь нари­со­ван­ной вами фигурки своим мел­ком. Во время рисо­ва­ния, можете ком­мен­ти­ро­вать то, что рису­ете. Заодно, конечно, обра­щайте вни­ма­ние на цвет линии, остав­ля­е­мой мелком.

Не стоит за один “урок рисо­ва­ния” ста­раться пере­про­бо­вать все цвета. Каж­дый раз — новый цвет.

Бумага должна быть довольно боль­шого раз­мера, допу­стим А3, чтобы малыш не про­ма­хи­вался мимо.

Если малыш овла­дел мас­ля­ной пасте­лью, научился ее пра­вильно дер­жать, попро­буйте дать ему фло­ма­стеры. Если ему еще трудно с ними обра­щаться, вер­ни­тесь к пастели.

Можете также попро­бо­вать рисо­вать с малы­шом кисточ­кой, правда, это гораздо слож­нее. Купите самую тол­стую кисточку, кото­рую най­дете. Отпи­лите часть ее ручки, так, чтобы она стала дли­ной не более 10–12 см. На про­ти­во­по­лож­ный щетине конец наденьте рези­но­вую соску или что-нибудь в этом духе, чтобы малыш, слу­чайно ткнув себя ею, не поранился.

Краски можно брать как гуашь, так и аква­рель (лучше — рас­фа­со­ван­ную в тюбики, чем сухую). Раз­ве­дите немного краски до густоты кефира в плос­кой емко­сти с невы­со­кими бор­ти­ками, чтобы в нее удобно было попа­дать. Исполь­зо­вать допол­ни­тельно воду в про­цессе рисо­ва­ния не потре­бу­ется, так как вы будете каж­дый раз поль­зо­ваться крас­кой только одного цвета.

Поса­дите малыша в высо­кий стуль­чик у стола. Встаньте у него за спи­ной и, держа его ручку в своей руке, пра­вильно зажав кисточку, нач­ните водить ею по бумаге, пред­ва­ри­тельно, обмак­нув в краске. Не вся­кий малыш поз­во­лит дер­жать свою руку. Если у вас сло­жи­лась такая ситу­а­ция, дайте ему попро­бо­вать рисо­вать самому или ослабьте свое уча­стие, лишь слегка под­прав­ляя поло­же­ние кисти.

Такие заня­тия должны про­дол­жать всего две-три минуты. Потом малыш теряет инте­рес к появ­ле­нию линий на бумаге, а начи­нает тис­кать кисточку всей ладо­нью, хва­тать краску, возить рукой по рисунку. Быстро пори­со­вали и быстро пере­несли малыша в дру­гое место, но не оста­вили его одного ску­чать и кри­чать о своем жела­нии про­дол­жать про­цесс, а увлекли дру­гим, не менее инте­рес­ным делом, пред­ва­ри­тельно вымыв ручки. А послед­ствия “урока” убе­рете потом, напри­мер, когда он будет спать.

Позна­комьте малыша с пла­сти­ли­ном. Не надо пока из него ничего лепить. Разо­мните пла­сти­лин до мяг­ко­сти и отры­вайте от него неболь­шие кусочки. Пусть ребе­нок попро­бует делать тоже самое. Эти кусочки можно назвать как-нибудь (булочки, кон­фетки, что-то дру­гое) и “скла­ды­вать” их в нари­со­ван­ную на листе бумаге кор­зинку или таре­лочку. Можно раз­ма­зы­вать кусочки пла­сти­лина по бумаге. Можно вты­кать в него раз­ные мел­кие пред­меты (фасо­лины, пуго­вицы, бусины и так далее).

Обя­за­тельно играйте с малы­шом в паль­чи­ко­вые игры. Про­стей­шие потешки на две — три строчки снаб­жайте неслож­ными дви­же­ни­ями паль­цев и всеми ладо­шками. Рас­ска­зы­вайте их малышу сами и пока­зы­вайте. Посте­пенно малыш сам ста­нет за вами повторять.

Пред­ло­жите малышу поиг­рать с колеч­ками (жела­тельно с боль­шими отвер­сти­ями), кото­рые можно оде­вать на палочки и сни­мать обратно. Такие колечки несложно сде­лать самим — возь­мите пла­сти­ко­вую бутылку с плот­ными стен­ками, раз­режьте ее попе­рек на несколько частей. Сле­дите, чтобы края коле­чек были глад­кими, без заусе­нец. Кроме пало­чек попро­буйте исполь­зо­вать вере­вочку для нани­зы­ва­ния предметов.

Попро­буйте играть с короб­ками — копил­ками. Сна­чала малышу проще, в основ­ном, про­тал­ки­вать в отвер­стия пред­меты округ­лой формы или плос­кие (их легко пра­вильно сори­ен­ти­ро­вать отно­си­тельно отвер­стия). Позже про­буйте дать ему более слож­ное зада­ние. Сде­лайте коробку, в кото­рую нужно про­тал­ки­вать кир­пи­чики или кубики, их еще нужно сна­чала повер­нуть пра­виль­ной сто­ро­ной, чтобы деталька про­ва­ли­лась в отвер­стие. Для начала не делайте коробки, в кото­рых на выбор пред­ла­га­ется более двух вари­ан­тов дета­лей. Посте­пенно услож­няйте задачу.

Для раз­ви­тия рук и мыш­ле­ния ребенка можно начать играть с ним в раз­ви­ва­ю­щую игру “Рамки и вкла­дыши Мон­тессори”, подробно опи­сан­ную в кни­гах Ники­тина. Только исполь­зо­вать ее нужно немножко не так, как там реко­мен­ду­ется, потому что вы будете начи­нать поль­зо­ваться игрой несколько раньше, чем поло­жено. Жела­тельно исполь­зо­вать игру, сде­лан­ную из фанеры или пла­стика, а не кар­тон­ный вариант.

Начать можно с показа вкла­ды­шей. Для начала возь­мите круг, овал, квад­рат, рав­но­сто­рон­ний тре­уголь­ник, пока­жите их малышу, назо­вите. Пока­зы­вать лучше, не держа в руках, а выкла­ды­вая по одной фигурке на одно­тон­ную поверх­ность (не на цвет­ную ска­терть или ковер, а хотя бы на лист бумаги). Пока­зав по одной фигурке, дайте их все малышу для само­сто­я­тель­ного раз­гля­ды­ва­ния и мани­пу­ля­ции. Заодно можете пред­ло­жить коро­бочку или баночку, в кото­рую он смо­жет их поло­жить и высы­пать обратно. Так можно про­де­лы­вать не один раз. Посте­пенно позна­ко­ми­тесь со всеми 16‑ю фигу­рами комплекта.

После пред­ва­ри­тель­ного зна­ком­ства с вкла­ды­шами, пока­жите рамки. Назы­вая фигуру, в виде кото­рой про­де­лано отвер­стие. Гово­рить можно по-раз­ному: “Смотри, вот дырка в виде круга” или “Вот круг­лая дырка”.

Тре­тий этап. Возь­мите одну рамку “круг” и соот­вет­ству­ю­щий вкла­дыш. На гла­зах у малыша закройте “окошко”, потом снова его откройте, ком­мен­ти­руя сло­вами “окошко закрыто, окошко открыто” или “мама закры­вает окошко, откры­вает…”. Потом, оста­вив окошко закры­тым, пред­ло­жите малышу самому его открыть. Воз­можно, он сразу не пой­мет, что он дол­жен сде­лать и как. Тогда вы направьте его ручку и рамочке, помо­гите ухва­титься и откройте его вме­сте. Потом сами опять закройте. Так повто­ряйте несколько раз. На дру­гой день возь­мите дру­гую рамку.

Через неко­то­рое время пред­ло­жите ребенку попро­бо­вать само­сто­я­тельно закрыть самое про­сто окошко — круг­лое. Потом потре­ни­руй­тесь с оваль­ным и квад­рат­ным окошками.

Заня­тия про­во­дятся сна­чала с одной рам­кой: вы выни­ма­ете и вкла­ды­ва­ете вкла­дыш, пред­ла­га­ете малышу вынуть, потом попро­бо­вать закрыть. В слу­чае неудачи, закры­ва­ете сами и опять даете открыть. Посте­пенно у ребенка нач­нут полу­чаться все фигуры.

Только после этого нач­ните пред­ла­гать ему две рамки одно­вре­менно. Пусть попро­бует не только закрыть, но и пра­вильно подо­брать вкла­дыш к рамке. Если малыш не может сде­лать этого сам, не пока­зы­вайте сразу паль­цем, чего куда нужно класть, пого­во­рите с ним. Ска­жите: “это круг, его нужно поло­жить в круг­лое око­шечко; где оно?”. Пусть малыш попро­бует найти ее по вашей под­сказке. Если же совсем не полу­ча­ется, нужно ска­зать не “давай я закрою”, а “давай сде­лаем вме­сте”. И направьте его руку в нуж­ном направлении.

В сле­ду­ю­щее заня­тие опять пред­ло­жите малышу попро­бо­вать само­сто­я­тельно спра­виться с заданием.

Когда малыш легко научился справ­ляться с выбо­ром из двух очень про­стых рамок (круг и квад­рат), к одной про­стой и хорошо зна­ко­мой добавьте еще одну послож­нее. Зада­ние будет то же: выбор из двух рамок. Пройдя таким спо­со­бом все рамки, нач­ните пред­ла­гать три на выбор, потом четыре. Больше четы­рех малышу еще сложно охва­тить взгля­дом, долго их рас­смат­ри­вать он тоже не будет и, ско­рее всего, про­сто отка­жется от такой слож­ной задачи.

Если малыш успешно справ­ля­ется с гео­мет­ри­че­скими рам­ками, попро­буйте поиг­рать в рамки “худо­же­ствен­ные” — с силу­эт­ными изоб­ра­же­ни­ями живот­ных, листьев, машин или чего-то дру­гого (сей­час таких рамок довольно много в про­даже). Сна­чала позна­комьте его с силу­этами, назо­вите, попро­сите пока­зать то или иное изоб­ра­же­ние. Выньте вкла­дыши из рамок или попро­сите малыша сде­лать это само­сто­я­тельно. Потом нач­ните вкла­ды­вать обратно. Сна­чала вкла­ды­вайте сами, только спра­ши­вая его, где чей “домик”. Потом, на вто­рой-тре­тий раз пред­ло­жите вста­вить хотя бы один вкла­дыш самому. Если малышу трудно попа­дать на место, помо­гайте ему своей рукой.

Для раз­ви­тия рук малыша хорошо под­хо­дит мани­пу­ля­ция раз­ными кноп­ками и выклю­ча­те­лями. Есте­ственно, что поз­во­лить малышу “поль­зо­ваться” по сво­ему усмот­ре­нию кноп­ками и выклю­ча­те­лями насто­я­щих при­бо­ров нельзя. Если папа ребенка хоть немного умеет масте­рить, то пусть сде­лает сво­его рода “пульт управ­ле­ния”.

Поста­рай­тесь при­ду­мать что-нибудь свое, не оста­нав­ли­вай­тесь на выпол­не­нии моих сове­тов. Поста­рай­тесь про­явить как можно больше фан­та­зии в играх с малы­шом, в при­ду­мы­ва­нии новых игру­шек или приспособлений.

Зани­ма­ясь с малы­шом, не устра­и­вайте уро­ков или заня­тий. Про­сто играйте с малы­шом, искренне и непринужденно.

Автор: Елена Данилова

Фото: Ирина Д., г. Пенза

Источ­ник: сайт www.danilova.ru

☀ Психика ребенка в год

На чтение 9 мин.

В первый год жизни младенец развивается особенно стремительно. Знание определенных законов, по которым происходит формирование мозга маленького ребенка, поможет маме понять и воспитывать малыша. В статье рассказывается, какие особенности имеет психика ребенка в год, как преодолеть сложности в общении родителей с малышом. Нужно изменить отношения с крохой, свои взгляды на его поведение. Этого требует быстро развивающаяся психика годовалого ребенка.

Чтобы малыш развивался полноценно, нужно суметь наладить с ним искреннее и доверительное общение.

Развитие психики малыша в 1 год – информация для родителей

Психическое развитие малыша – это непрерывный процесс установления связей между нейронами мозга, который формируется посредством воспитания. Поэтому так важен благоприятный моральный климат в доме, родственные связи и полноценная семья.

Что такое психика – определение

Факторы, влияющие на развитие психики ребенка в год

Психология ребенка в возрасте 1 год зависит от его физического развития. В 12 месяцев малыш уже научился прямо стоять и ходить. Молодые родители должны понимать: для крохи это – огромное достижение, если принять во внимание, что вначале он ползал, опираясь на ножки и ручки. Он начинает ощущать свое тело в пространстве и ориентироваться, познает расстояния до предметов и их расположение; осваивает такое понятие, как направление.

☝Ребенок учится обращаться с вещами, которые его окружают.☝

Он еще не знает назначения предметов, и в процессе игры постигает способы обращения с ними, беря пример со взрослых людей. Шкафы, полки и стулья, чашки, кастрюли и тарелки привлекают его не меньше, чем игрушки. В познавательной деятельности малыш собирает разнообразные впечатления. Кроха еще не умеет разговаривать, но он накапливает словарный запас, чтобы затем суметь построить предложения и овладеть речью.

Любовь и внимание родителей – самое важное для ребенка

Совет родителям: В играх с малышом нужно предоставить ребенку возможность делать самостоятельно то, что он умеет.

Развитие внимания и памяти ребенка в возрасте 12 месяцев

Оценка нервно-психического развития детей основывается на наблюдении и изучении таких характеристик, как память, мышление, внимание и восприятие.

Малыш уже умеет ориентироваться в квартире и знает расположение в ней мебели и других вещей, помнит место, где он играл в прошлый раз на прогулке. Его мозг постоянно накапливает информацию об окружающих людях, именно поэтому малыши так внимательно смотрят на незнакомых людей на улице. Ребенок способен вспомнить события, произошедшие 7 дней назад, узнает людей. Узнавание и память постоянно совершенствуются.

Стадии развития психики у детей

Особенностями внимания ребенка в год является то, что оно еще непроизвольно. Это происходит потому, что нервная система малыша еще несовершенна. Он еще не способен продолжительное время концентрировать внимание на одном виде деятельности. Но его внимание развивается, становится более устойчивым. Для сравнения: максимальное количество времени, которое маленькие дети могут удерживать на одной игрушке:

• в возрасте 12 месяцев – 10 минут,
• в возрасте трех лет – полчаса и больше, если игрушка его очень увлекла.

Считается, что возраст от 12 месяцев до 2-х лет – самый сложный период в воспитании ребенка.

Концентрация внимания в год может длиться до 10-15 минут

Малыш еще не может долго концентрировать свое внимание на каком-либо одном виде деятельности и поэтому постоянно требует внимания мамы.

Совет родителям: если малыш не интересуется каким-либо предметов, бывает сложно привлечь его внимание. Поэтому не надо действовать с принуждением, а только побуждать ребенка к действиям.

Восприятие и совершенствование мышления

Все действия малыша в этот период направлены на развитие и совершенствование восприятия мира и мышления. Его интеллект развивается в таких действиях с предметами, как принятие пищи (действия с ложкой и кружкой), игра в складывание пирамиды (учится сравнивать предметы). Ребенок в возрасте 12 месяцев еще не обладает умением последовательно изучать какой-либо предмет, чтобы выяснить его свойства. Но он может выделить единственный главный признак вещи, которая особенно привлекла его внимание.

В этом возрасте малыши отличаются повышенной эмоциональностью. Это связано с несовершенством нервной системы, а не с капризами. Поэтому родителям нужно проявлять терпение и не наказывать ребенка.

Как происходит развитие психических качеств

В этом возрасте ребенок учится делать обобщения, выделять главные признаки предметов, группировать предметы (например, мебель, посуда). С помощью игры, в действиях и наблюдениях развивается его мышление. Начиная с 12 месяцев и до двух лет малыш проводит «эксперимент»: бросает игрушку в одном направлении и наблюдает за результатом.

Слова родителей оказывают содействие формированию у ребенка наглядно-действенного и наглядно-образного видов мышления.

Показывая малышу, как правильно действовать в какой-то ситуации, подкрепляйте это словами, понятными ему, давайте ему краткую и ясную «инструкцию».

Развитие речи годовалого ребенка

?Словарный запас годовалого ребенка – примерно 15 слов.?

С 12 месяцев малыш начинает переходить к освоению фонемной  речи. Это длится до 4-х лет. В своем сознании ребенок накапливает словарный запас, его мозг анализирует услышанные предложения. Это пригодится ему, когда он начнет говорить сам. Процесс усвоения разговорных слов происходит медленно от года до полутора лет. За этот период малыш может запомнить около 25 слов, но произносит их нечасто. После 18 месяцев ребенок начинает активно интересоваться названиями предметов, просит взрослых называть их и сам старается повторять. Так как речь ребенка в 1 год еще не развита, ограничиваются его возможности сотрудничества со взрослыми.

Этапы развития речи в возрасте до 2-х лет

Совет родителям: Поощряйте интерес малыша к окружающему миру, больше рассказывайте ему о предназначении вещей, с которыми ребенок сталкивается в своей жизни.

Легче всего сказать «нельзя», но лучше объяснить ребенку назначение предмета и, если есть такая возможность, позволить ему поиграть с ним.

?На нервно-психическое развитие (НПР) ребенка влияет состояние его здоровья. Если малыш часто болеет, темпы его развития снижаются. Постоянное и регулярное общение с малышом в спокойной обстановке помогает развитию его речи, способствует выработке у ребенка разнообразных умений и навыков.

Маленькие дети очень чувствительны к усвоению слов. Вначале речь малыша автономна. Он пытается произносить то, что услышал от взрослых, и говорит необычные слова (не только по звучанию, но и по смыслу), а затем, по мере совершенствования, заменяет их словами взрослой речи. В этот период жизни ребенка взрослые, общаясь с малышом, должны произносить все слова правильно, а не сюсюкать. Четкая и правильная речь, которую слышит ребенок от окружающих – залог правильного развития его речи.

Чтение – способ развития психики

Особенности развития психики малыша

В этом возрасте малыши могут проявлять качества, которые не нравятся родителям. Незнакомые с особенностями этапов развития маленького человека, родители воспринимают их поведение, как капризы. В возрасте 12 месяцев и старше малыш может вести себя:

• своевольно, то есть ребенок старается осуществить определенный замысел или намерение;
• строптиво; он проявляет упрямство и протест против каких-либо правил поведения;
• деспотично – диктовать свое поведение родителям, пытается властвовать над окружающим; сила проявлений этих качество может быть разной;
• протестовать и ссориться с родителями, конфликтовать с ними.

Основа воспитания годовалого малыша – понимание

Молодые родители ошибаются, когда пытаются подойти к маленькому ребенку со взрослыми мерками. Малыш не способен понять все «правильно» по той причине, что у него свое восприятие мира и психика находится на стадии развития. Случается, что поведение малыша вызывает раздражение, когда взрослый старается объяснить ребенку простую истину, а кроха не понимает. У ребенка еще не развита логика, и поэтому доводы взрослых понять ему не под силу.

Общение с ребенком должно быть ежедневным

Основа поведения родителей в общении со своим ребенком в этом возрасте – терпение.

При воспитании годовалого ребенка нужно всегда помнить, что он живет в настоящем моменте. Эмоции малыша связаны только с той ситуацией, которая с ним происходит сейчас. Он еще не может размышлять о будущем, чтобы спроецировать на него последствия своих действий.
Особенностью поведения малыша является неспособность долго думать об одном и том же предмете или ситуации. Он быстро забывает одну игрушку и переключает внимание на другую. Он способен расстроиться из-за незначительного повода и так же легко успокаивается. Сознание малыша живет происходящим моментом, оно развивается и ребенок приобретает жизненный опыт.

Воспитание крохи на основе знания его нервно-психических особенностей

Научившись ходить, малыш начинает исследовать окружающее пространство и познает мир вокруг. Он старается доставать недоступные предметы, открывает все ящики и изучает их содержимое. Таким образом, малыш познает мир, ему все интересно. Он узнает функции предметов, их назначение в жизни, определяет их форму и учится распознавать цвета. Поэтому родители поступают неверно, когда забирают у малышей из рук различные вещи, которые они взяли, чтобы изучить. Предметы, которые могут быть опасны для ребенка, нужно заранее надежно спрятать от малыша, а все другие вещи повседневного использования предоставить ребенку для исследования. Можно делать это вместе с малышом, рассказывая ему о назначении предметов, их свойствах и цвете, показывать, как ими нужно пользоваться.

О важности психологического контакта

Совет родителям: когда кроха старается открыть на кухне шкафы, достает посуду и тянется к кастрюлям, дайте ему возможность поиграть под наблюдением взрослых.

В такие моменты не только малыш обучается и развивается, но также и родители учатся терпению в обращении со своим ребенком. Запрещать какие-либо действия ребенка нужно только в случае действительной необходимости. А если постоянно накладывать запрет на его действия, то малыш не сможет приобретать жизненный опыт, который поможет в развитии его интеллекта и психики.

Мозг малыша стремительно развивается в возрасте от года до трех лет. Его психика постоянно совершенствуется. В этот период родители должны уделять больше времени общению с крохой и подбирать соответствующие его уровню развивающие игрушки, которые способствуют формированию его интеллекта сейчас и в будущем.

Кризис 1-го года длится недолго

Существует понятие, которое называется «кризис одного года», когда в возрасте примерно 12 месяцев поведение ребенка резко меняется.

Это проявляется в:

• обидчивости;
• противоречивом поведении;
• стремлении к самостоятельности;
• в упрямстве и непослушании.

Малыша становится трудно воспитывать, и мамы начинают думать, что они его просто избаловали. На самом деле у ребенка в этот период начинает формироваться личность и воля. Этим объясняются его протесты и стремление делать все самому. Ребенок начинает осознавать, что взрослым позволено все, а его ограничивают в действиях, отсюда и стремление к протесту.

Как воспитывать мальчика

В первый год жизни ребенок еще не осознает свою половую принадлежность. В этот период он психологически воспринимает себя как часть матери, а не как отдельную личность. Понимание ребенком собственного пола формируется примерно к двум годам. В этом возрасте малыш четко понимает, мальчик он или девочка. И к этому моменту он уже знает, что его пол изменить нельзя.

До достижения ребенком двух лет родителям не обязательно делать акцент в воспитании на половую принадлежность. Если в вашей семье растет мальчик, достаточно в первые два года жизни окружать его «мальчишескими» игрушками и одевать в одежду, соответствующую его полу.

Узнать о том, как воспитывает своего сына Александра певица и актриса Анастасия Стоцкая, вы можете, посмотрев передачу «Мы-родители!».

Мальчик 3 года: учите на положительном примере

Понимание половых различий начинает формироваться у ребенка в возрасте от двух с половиной до трех лет. В этот период дети на интуитивном уровне копируют поведение взрослых, особенно того пола, к которому принадлежат сами. Так, мальчики в своих поступках стремятся подражать отцам, дедушкам, старшим братьям. По этой причине представителям сильного пола стоит следить за своим поведением и речью, иначе будущие мужчины могут усвоить модели неподобающего мужского поведения, например, такие, как агрессия по отношению к окружающим, и перенести их во взрослую жизнь.

Чтобы мальчик мог приобрести позитивный опыт мужского поведения, у отца с сыном должны быть «мужские» секреты и увлечения, которые помогут ребенку почувствовать, что он «свой парень». Это могут быть далекие прогулки, работа по дому или совместные занятия спортом. О том, как выбрать вид спорта для ребенка, вы можете узнать из статьи на нашем сайте.

Многие детские психологи считают, что в этот период родителям мальчиков можно начинать разговаривать со своим чадом на темы, связанные с различием полов и рождением детей. Постарайтесь объяснить ребенку, какими качествами должен обладать настоящий мужчина. Для этого специалисты советуют читать детям сказки и демонстрировать мультфильмы, главные герои которых – персонажи мужского пола – совершающие добрые дела. Наблюдая за поведением сказочных героев, мальчики будут стараться походить на них.

В том случае, если семья неполная, и рядом с ребенком нет отца, старшего брата или дедушки, рядом наверняка найдется хороший пример достойного мужчины. В этом возрасте ребенку как можно больше следует общаться с кем-то из ваших родственников или друзей-мужчин, кому вы доверяете. Так он будет перенимать у них мужской тип поведения.

Мальчик 4 года: воспитывайте джентльменов

В возрасте четырех-пяти лет дети не только четко осознают разницу в мужском и женском поведении, но и понимают, что к человеку, в зависимости от его пола, предъявляются определенные требования. В этот период мальчики стараются контролировать свое поведение, чтобы соответствовать половой принадлежности. Так, например, они осознают, что если им больно, то плакать нельзя, потому что мужчины не плачут. На этом этапе родителям важно объяснять сыновьям, как им вести себя в той или иной жизненной ситуации. Постарайтесь привить мальчику джентльменские привычки: научите его заступаться за младших и слабых, отвечать обидчикам и стоять за себя, с уважением относиться к взрослым и пожилым людям и так далее. Вам также стоит всячески поощрять желание ребенка оказывать «мужскую» помощь по дому: прибить гвоздь, починить сломанный стульчик, донести сумку с продуктами от порога до кухни. Это поднимет его самооценку, поможет почувствовать причастность к взрослому делу. Пусть не все получается, главное – само участие. Родителям в таких случаях важно не критиковать и, тем более, не кричать на мальчика. Общаясь с сыном, как можно чаще говорите ему о том, что он мальчик, употребляя при этом эпитеты «смелый», «мужественный», «выносливый». Если, например, он упал, ударился и не заплакал, обязательно похвалите его за мужественность.

Мальчик 8 лет: ослабьте опеку

В период между пятью и восемью годами мальчики переживают психологический «переход», связанный с развитием самостоятельности и желанием уйти из-под материнской опеки. В этом возрасте они начинают испытывать большую потребность в общении с отцом, чем с матерью, даже если отношения с папой раньше не складывались. В результате между сыном и матерью возникают непонимание и конфликты. Чаще всего протест проявляется в ссорах, попытках оспаривать ее решения, несогласии с ее мнением, капризах. Стратегическая задача матери в этот период – перестать контролировать каждый шаг взрослеющего ребенка, дать ему больше свободы, чтобы он мог определиться со своими интересами и увлечениями. И мамам, и папам лучше доносить свою точку зрения не в форме приказов, распоряжений, команд, а виде доброжелательных советов и предложений.

Мальчик 9 лет и старше: учитывайте особенности взросления мальчиков

Психологический переход завершается у мальчиков в возрасте девяти лет. Будущих мужчин начинают волновать вопросы полового созревания и взаимоотношений с противоположным полом. Но за советом и помощью они, как правило, стесняются идти к матери, потому что считают это признаком слабости. В такой ситуации очень важно, чтобы рядом с мальчиком был взрослый мужчина (отец, отчим, старший брат, дедушка или дядя), к которому он мог бы обратиться за поддержкой в трудной жизненной ситуации.

Еще одним авторитетом для мальчиков в этот период становятся друзья. В их глазах ребенок всегда будет стремиться выглядеть взрослым и самостоятельным. Родителям не стоит ругать и отчитывать сына на виду у его друзей. Также не следует чрезмерно проявлять чувства по отношению к ребенку, когда он находится с одноклассниками. Это не прибавит ему авторитета – «маменькины сыночки» не пользуются популярностью к кругу сверстников.

Делая замечание сыну, корректно сообщите ему, чем именно вы недовольны. Мальчика всегда интересует, что неправильно в его действиях. Не читайте ему нотаций. Мальчик не способен долго удерживать эмоциональное напряжение: он «отключится», и ваша информация так и не будет осмыслена.

В возрасте 9-11 лет мальчики, как правило, определяются со своими интересами и увлечениями. Выявив интересы ребенка, предложите ему посещать cспортивный клуб или художественную студию. Не забывайте сами активно участвовать в развитии талантов своего чада. Если мальчик выбрал спорт, не пропускайте соревнований с его участием, постоянно поддерживайте его, интересуйтесь успехами. А если он увлекся музыкой – посещайте выступления и концерты, в которых участвует ваш ребенок.

Чем старше становится мальчик, тем чаще ему стоит говорить о рыцарском отношении к девочкам. Увы, кино часто предлагает совсем не те образы и примеры, которые следует взять за образец. В идеале отцу или лицу, его замещающему, следует показать сыну пример уважительного отношения к женщине, причем не на словах, а на деле. И если в семье есть настоящий мужчина, за сына можно не беспокоиться: в девяноста случаях из ста он вырастет таким же.

Если же мамы хотят, чтобы во взрослой жизни сын стал заботливым отцом и мужем, покажите ему пример того, как надо заботиться о детях и близких. Мужчина, который знает, что такое материнская любовь и ласка, вряд ли сможет проявить черствость по отношению к другим людям.

Виктория Грицук

Портал «Я–родитель» предлагает вам пройти тест на определение уровня конфликтности своего чада и узнать, какая помощь ему нужна со стороны взрослых.

Конфликтен ли ваш ребенок?

Методы воспитания годовалого малыша / Семья / МодноНемодно.ру

Как справиться с годовалым малышом?

Первое правило – годовалый ребенок легко отвлекается. Он стремится узнать побольше об окружающем мире. Способность отвлечься – это один из тех рычагов, которыми пользуются умные родители. Предложите ему вместо  мобильного телефона – музыкальную игрушку, а вместо камня –  яркий мяч.

Второе правило — перед тем, как ребенок начнет самостоятельно ходить, необходимо уяснить для себя в каких именно комнатах он сможет свободно перемещаться. В этих комнатах необходимо сделать перестановку, убрать острые предметы, закрыть розетки, оставить старые или безопасные вещи, нужные – переложить на верхние полочки. Правильно  сделает та мать, которая  заполнит  нижние полки шкафа   интересными предметами, вещами, игрушками, которыми ребенку будет позволено изучать, выбрасывать на пол, затем класть обратно,  делать как ему угодно.  Но как же все-таки заставить ребенка не трогать запретное? Это большая проблема в возрасте одного-двух лет. Есть  запретные вещи, которые  ребенку нельзя трогать ни при каких обстоятельствах. Нельзя прикасаться к горячей плите, вылезать из окна, включать газ. В таких случаях одного «нет» не достаточно.

Ребенок намного лучше усваивает урок, если сказать ему об этом спокойно и уверенно. Если вы будете грозить пальцем и кричать на малыша, ваша строгость  приведет к противоположному результату: ребенок сделает на зло.

Правило третье — примерно в год у крохи появляется огромное желание бросать предметы. Он перегибается через перекладину высокого стула и бросает еду на пол, либо выбрасывает игрушки из кровати. После этого начинает громко кричать, ведь он остался без игрушек и пищи. Если мамочка подберет, выкинутую игрушку, то ребенок подумает, что это такая игра и еще больше разойдется. Не стоит приучать его к этому. Когда у вашего сына или дочери появится желание кидать, поставьте ребенка на пол. Кидаться едой ему нельзя, он начнет этим заниматься, только когда будет сыт. Как только он начинает баловаться пищей, быстро и строго отберите у него еду, после чего  отправьте играть. Ругать кроху, который бросает предметы – бесполезно, а применять силу – тем более.

Правило четвертое – что же касается прогулок, то малыш на улице ведет себя самостоятельно, он идет, куда ему вздумается, берет, что ему хочется, упрямится, когда мама зовет его. Важно позволять ребенку изучать окружающий мир,  если же вы торопитесь, то лучше воспользоваться коляской или детским велосипедом с ручкой,   если вы решили просто прогуляться, то выбирайте  на два часа больше запланированного времени и не мешайте ребенку отклоняться от маршрута.

Эти несложные правила-советы помогут вам справиться с годовалым созданием. Воспитывайте с удовольствием!

10 книг о воспитании детей, которые надо прочесть всем родителям

Как общаться с трудным ребёнком? Чему надо научить детей до трёх лет? Каких ошибок можно было избежать? Воспитание детей — тяжёлый труд, в котором пригодятся помощники. Конечно, это могут быть родители, друзья или знакомые. Но обычно никто из них не является признанным экспертом в детской психологии (хотя они могут считать обратное). Поэтому, чтобы избежать бесполезных советов, лучше обратиться к профессионалам. То есть к психологам и врачам, которые специально для вас пишут полезные книги с разбором всевозможных сложных вопросов.

Заботливая редакция Тлум.Ру подготовила для вас 10 книг по воспитанию, которые нужно прочесть всем родителям.

«После трёх уже поздно» (Масару Ибука)

_{Издательство: Альпина нон-фикшн}

Начнём со спорящих друг с другом книг о воспитании дошколят. Первая из них, японская, гласит, что «после трёх уже поздно». А именно — нужно учить детей всему на свете именно до трёх лет, потому что в этом возрасте они усваивают информацию, как губка. Книга расскажет, как сделать обучение не напрягающим и для малышей, и для родителей. Ранее развитие ребёнка — в ваших руках.

 

«В три всё только начинается. Как вырастить ребёнка умным и счастливым» (Галина Момот)

_{Издательство: Вектор}

С предыдущим названием Галина Момот спорит напрямую, ведь в три всё только начинается! При том, что обе книги посвящены методам раннего развития, здесь авторка рассказывает о чуть более взрослом возрасте и учит читателей вариантам игровых форм вместо ненавистных уроков. При этом огромное внимание уделяется таким факторам как поддержка, уникальность, мотивация, зона ближайшего развития, самооценка, уважение и контроль.

 

«Как решать проблемы воспитания, не теряя самообладания. Книга для родителей дошкольников» (Марина Аромштам)

_{Издательство: Вектор}

Психологиня Марина Аромшам отвечает на самые типичные, самые горячие и самые трудные вопросы о воспитании дошкольника. Здесь и профессиональные советы, и жизненные примеры, и разбор самых частых конфликтов из серии «отцы и дети». В чём причины поведения вашего ребёнка? Кризисы дошкольного периода не так страшны, как кажется, если у вас есть эта книга.

«Воспитание ребёнка от 1 года до 3 лет. Перезагрузка» (Елизавета Филоненко)

_{Издательство: Феникс}

И ещё одна книга о воспитании малышей. Вы недовольны (а может и довольны) тем, как вас воспитали родители, но своих собираетесь растить по-другому. И когда у вас появляются дети… вы неосознанно начинаете копировать знакомые методы. Просто не знаете, как по-другому.

Эта книга научит вас новому подходу, поможет освободиться от стереотипов и объяснит, как именно стоит взаимодействовать с ребёнком. Очень полезное приобретение для домашней библиотеки.

«5 методов воспитания детей» (Михаил Литвак)

_{Издательство: АСТ, Времена 2}

Михаил Литвак — признанный психотерапевт и автор более 30 книг, посвящённых теме общения, в этот раз взялся за проблемы воспитания. В этой книге вы найдёте сборник статей на любой вкус и цвет. Тут и советы по воспитанию детей разного возраста, и вопросы, связанные с общением с воспитателями и учителями, короче — всё, что может пригодиться, если в вашей семье подрастает ребёнок.

Но главная тема книги — это любовь. «Научитесь любить друг друга просто так, ни за что», — вот, что советует нам автор. Нам кажется, что это хороший совет.

«Большая книга про вас и вашего ребёнка» (Людмила Петрановская)

_{Издательство: АСТ}

На самом деле это сборник из двух книг — «Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка» и «Если с ребёнком трудно». Названия говорят сами за себя, а имя Петрановской на обложке добавляет уверенности в том, что книга обязательна к прочтению.

Как помочь ребёнку в сложный период взросления и как действовать в конфликтных ситуациях, что стоит за детскими капризами и как воспитать уверенного в себе человека — обо всём этом и о многом другом в этой многогранной и обширной работе.

«Самостоятельный ребёнок или как стать „ленивой мамой“» (Анна Быкова)

_{Издательство: Эксмо}

Признайтесь, название вас заинтриговало? Или может вы уже слышали об этом — ведь несколько лет назад эта книга кочевала по Интернету, обрастая восторженными отзывами. О ней спорили и продолжают спорить до сих пор, поскольку тема самостоятельности и инфантильности нового поколения — одна из самых острых в наше время.

Как обеспечить условия для того, чтобы ребёнок научился всё делать сам, а мама могла быть «ленивой мамой»? Легко! И книга попробует вас этому научить.

«Самая важная книга для родителей» (Юлия Гиппенрейтер)

_{Издательство: АСТ, Времена 2}

Это новое издание бестселлеров профессорки Ю.Б. Гиппенрейтер. И если вы не читали такие книги, как «Общаться с ребёнком. Как?», «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?» и хрестоматию «Родителям. Как быть ребёнком», то тут вы найдете выжимку из самых важных советов для молодых родителей. Ведь с детьми нового поколения уже нельзя общаться и воспитывать «по старинке».

Как научиться говорить с современными детьми и как сделать так, чтобы дети вас слышали, а не слушали? На эти вопросы есть ответы.

 

«100 ошибок воспитания, которых легко избежать» (Ольга Маховская)

_{Издательство: Эксмо}

Самые типичные ошибки родителей, а также способы их избежать или исправить собраны в этой книге. Как стать ребёнку другом, но не потерять свой авторитет? Как правильно реагировать на капризы и шантаж? Здесь вы найдёте не только множество советов, но и случаи из жизни, а также иллюстрирующие их забавные картинки.

И всё это от Ольги Маховской — авторки книг и телепередач, вложившей огромный вклад в проект «Улица Сезам в России».

 

«Как справиться с ребёнком. Руководство в 22 эпизодах и иллюстрациях» (Светлана Дорошева)

_{Издательство: Азбука}

И последняя книга в нашей подборке — бонусом — с картинками! Авторка книги, воспитывая троих детей, делала записи и зарисовки происходящего в своей семье. Именно эти записи она и предлагает изучить читателям. Рекомендуется к прочтению не только родителям, а вообще — всем, кто хоть как-то контактирует с детьми. Ведь под этой обложкой так понятно написано (и нарисовано) почему дети врут, капризничают или грубят.

Может быть, эта книга принесет вам вдохновение, и вы тоже создадите подобное произведение про вашу семью. Мы бы вот почитали. Гармонии вашей семье!

Интересное по теме:

ЛУЧШИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО СКАЗКАМ ПУШКИНА

 

Также вам может понравиться:
17 книг, которые взрослым стоит перечитать вместе с детьми
10 детских книжек с красочными картинками

Как вырастить счастливого ребенка (от 12 до 24 мес.)

То, что радует малышей, может вас удивить. Эксперты по развитию детей, изучающие этот предмет, говорят, что счастье — это не то, что вы дарите малышам, а то, чему вы их учите.

Эдвард Хэллоуэлл, психиатр и автор книги The Childhood Roots of Adult Happiness, говорит, что излишне балованные дети — независимо от того, осыпаны ли они игрушками или защищены от эмоционального дискомфорта — с большей вероятностью превратятся в скучающих, циничных и безрадостных подростков.«Лучшими предикторами счастья являются внутренние, а не внешние», — говорит Хэллоуэлл, подчеркивая важность помощи детям в развитии набора внутренних инструментов, на которые они могут полагаться на протяжении всей жизни.

Хорошая новость в том, что вам не нужно быть экспертом в детской психологии, чтобы передать внутреннюю силу и мудрость, необходимые для того, чтобы выдерживать жизненные взлеты и падения. Проявив терпение и гибкость, любой родитель может заложить основу для счастья на всю жизнь.

Научитесь читать эмоции вашего малыша

Ваш малыш, вероятно, очень хорошо умеет показывать вам, когда что-то делает его счастливым или грустным.Его лицо светится широкой улыбкой, когда вы приходите домой, или он бесконтрольно рыдает, когда не может найти свое любимое одеяло. Но вы все равно можете задаться вопросом, доволен ли он в целом.

Признаки обычно очевидны: счастливый ребенок улыбается, играет, проявляет любопытство, проявляет интерес к другим детям и не нуждается в постоянной стимуляции. И наоборот, говорит Хэллоуэлл, признаки несчастного ребенка очевидны: ребенок «замкнутый, тихий, мало ест, самопроизвольно не связывается с другими детьми, не играет, не задает вопросов, не ест». t смеяться и улыбаться, и очень скупая речь.«

Если у вас есть застенчивый или замкнутый ребенок от природы, который не смеется и не общается много, это не значит, что он несчастен. Застенчивость — это не то же самое, что грусть, но вам придется потрудиться, чтобы прочитать его знаки. Хэллоуэлл говорит, что осознает любые серьезные изменения в своем поведении — становится более изолированным или пугающим — которые могут указывать на то, что у него проблемы, на которые вам следует обратить внимание.

Пол К. Холингер, профессор психиатрии в Rush-Presbyterian-St. Медицинский центр Люка в Чикаго выявил девять врожденных «сигналов», которые младенцы используют для выражения своих чувств.Вы также можете распознать эти сигналы у своего малыша. Два сигнала, «интерес» и «удовольствие», — это положительные чувства, тогда как отрицательные сигналы, особенно «дистресс», «гнев» и «страх», складываются в несчастного ребенка.

Большинство родителей признают, что напуганный, легко расстраиваемый ребенок — не счастливый турист, но Холинджер обнаруживает, что многие родители не осознают, что сердитый ребенок обычно выражает печаль. Независимо от возраста, «гнев — это просто чрезмерное беспокойство», — говорит Холингер. Когда ваш ребенок бьет своего брата или бросает его игрушки, это означает, что он не в силах справиться с этим.

У вашего малыша, вероятно, есть свои способы показать вам, когда он переживает трудные времена. Некоторые дети могут замкнуться, некоторые могут устраивать истерики, а третьи могут стать навязчивыми. По мере того, как вы узнаете характер своего ребенка, вы научитесь лучше распознавать признаки того, что в его мире что-то не так.

Чтобы узнать больше о природном темпераменте вашего ребенка, ознакомьтесь с нашей статьей «Счастливы ли дети рождаются?».

Развлекайтесь с малышом

Хотя непрерывные развлечения и мороженое на ужин могут показаться мечтой каждого ребенка, то, что на самом деле делает вашего малыша самым счастливым, намного проще: вы. И это первый ключ к созданию счастливого ребенка, — говорит Хэллоуэлл. «Общайтесь с ними, играйте с ними», — советует он. «Если вам весело с ними, они веселятся. Если вы создадите то, что я называю« связанным детством », это, безусловно, лучший шаг к тому, чтобы ваш ребенок был счастлив».

Игра приносит радость, но игра — это еще и то, как ваш ребенок развивает навыки, необходимые для счастья в будущем. Неструктурированная игра позволяет ей открывать для себя то, что она любит делать — строить башни из блоков, играть в больницу со своими мягкими игрушками — что может указать ей на интересы, которые у нее будут на всю жизнь.

Помогите своему малышу овладеть новыми навыками

Рецепт Хэллоуэлла по созданию счастья на всю жизнь включает удивительный поворот: счастливыми людьми часто становятся те, кто овладел каким-то навыком. Например, когда ваш малыш тренируется бросать вам мяч, он учится на своих ошибках, он учится настойчивости и дисциплине, а затем он испытывает радость успеха благодаря своим собственным усилиям.

Он также пожинает награду за получение признания от других за свои достижения.Самое главное, он обнаруживает, что у него есть некоторый контроль над своей жизнью: если он пытается что-то сделать, он с удовлетворением обнаруживает, что с настойчивостью он в конечном итоге может это сделать. Исследования показывают, что это чувство контроля через мастерство является важным фактором, определяющим счастье взрослого человека.

Хэллоуэлл предупреждает, что дети, как и взрослые, должны следовать своим интересам, иначе их успехи не принесут радости.

Ребекка Маркс, мать двоих детей из Кливленд-Хайтс, штат Огайо, говорит, что главный интерес ее сына Закари — строительство.«Он любит создавать вещи и помогать своему отцу создавать особые проекты. Это заставляет его чувствовать себя хорошо. Мы пытаемся помочь ему сосредоточиться на том, к чему у него есть природный талант, и мы можем сказать, что он действительно веселится».

Развивайте здоровые привычки вашего малыша

Много сна, физические упражнения и здоровое питание важны для благополучия каждого человека, особенно детей. Малыши от природы любят заниматься спортом: если дать ребенку достаточно времени, чтобы побегать на улице, это поможет ему улучшить настроение.И обратите внимание на потребность вашего ребенка в структуре: в то время как некоторые дети очень спокойны, большинство малышей чувствуют себя лучше, имея установленный график, который позволяет им знать, что их ждет.

Вы также можете обратить внимание на любую связь между настроением вашего ребенка и определенной едой. Некоторые родители считают, что, хотя сахар может дать их ребенку заряд энергии, он также может вызвать перепады настроения или агрессивное поведение. Пищевая аллергия и повышенная чувствительность также могут влиять на поведение и настроение вашего ребенка.

Позвольте вашему малышу разобраться в этом

Иногда родители думают, что создать счастливого ребенка — это значит стремиться сделать все лучше, когда жизнь бросает вызов. Но Кэрри Масиа-Уорнер, детский психолог и заместитель директора Института тревожности и расстройств настроения Медицинской школы Нью-Йоркского университета, считает это большой ошибкой, которую совершают многие любящие родители с добрыми намерениями.

«Родители все время стараются сделать жизнь своего ребенка лучше, чтобы он все время был счастлив.Это нереально. Не всегда пытайтесь исправить это, — советует Масия-Уорнер. — Детям нужно научиться терпеть некоторые страдания и несчастья. Позвольте им бороться, решать проблемы самостоятельно, потому что это позволяет им научиться справляться ».

Хэллоуэлл согласен с тем, что предоставление детям разнообразных переживаний, даже трудных или разочаровывающих, помогает создать резервуар внутренней силы, ведущей к счастью. Хэллоуэлл говорит родителям, что ему 7 месяцев, когда он пытается ползать, или 7 лет, когда он пытается справиться с вычитанием, но он будет лучше справляться с невзгодами, просто успешно преодолевая их снова и снова.

Умение справляться с неизбежными жизненными разочарованиями и неудачами имеет решающее значение для будущего счастья вашего ребенка. Это не означает, что ваш ребенок не должен просить о помощи, если она ему нужна, но ваша роль — указать ребенку решение, а не предоставить его ему.

Если у вашего ребенка разовьется чувство независимости и уверенности, это может привести к повышению самооценки и счастья. Один из способов помочь вашему малышу развить эти качества — это научить его играть в одиночку по 10–15 минут несколько раз в день.

Позвольте вашему малышу грустить или злиться

Когда ваш ребенок надувается в углу во время вечеринки по случаю дня рождения, вашей естественной реакцией может быть желание подтолкнуть его присоединиться к веселью. Но важно позволить ей быть несчастной.

Хэллоуэлл обеспокоен тем, что «некоторые родители беспокоятся, когда их дети получают небольшой отказ, их не приглашают на вечеринку по случаю дня рождения или они плачут, потому что не получили того, чего хотели».

Детям нужно знать, что иногда быть несчастным — это нормально — это просто часть жизни.Если вы пытаетесь подавить любое несчастье, вы можете послать сообщение о том, что расстраиваться — неправильно. Позвольте вашему ребенку испытать свои чувства, в том числе грусть.

Предложите ребенку обозначить свои чувства и выразить их устно. Маленькие дети очень быстро улавливают такие слова, как «счастливый» или «сердитый». Когда они выражают свои эмоции словами, они получают совершенно новую способность распознавать свои чувства и справляться с ними.

«Маленькому ребенку очень страшно чувствовать гнев и не понимать, откуда он исходит», — говорит Ребекка Маркс, мать двоих детей из Кливленд-Хайтс, штат Огайо.Когда 14-месячная Мэдлин играет или бьет, Маркс говорит: «Я говорю ей:« Я знаю, что ты расстроен или злишься ». Таким образом, Мэдлин учится определять свои чувства, давать названия своим эмоциям. Затем мы можем научить ее использовать свои слова вместо ударов ».

Научите малыша заботиться и делиться друг с другом

По мере того, как ваш малыш становится старше, его можно научить, как приятно помогать другим. Исследования показывают, что люди, которые имеют смысл в своей жизни, чувствуют себя менее подавленными. Кон говорит, что благотворительность и помощь другим — важная часть их семейной жизни.Даже маленькие дети могут извлечь пользу из этого урока.

Помощь в выполнении простых домашних дел, например, складывание грязной одежды в корзину, может помочь вашему малышу почувствовать, что он вносит свой вклад.

Будьте примером для подражания для своего малыша

По словам Доры Ван, доцента психиатрии медицинского факультета Университета Нью-Мексико и матери юной Зои, исследования показывают, что вы можете передать свой темперамент своим детям — не обязательно через свои гены, но через собственное поведение и стиль воспитания детей.

Хорошо это или плохо, но дети улавливают настроение родителей. Даже маленькие дети подражают эмоциональному стилю своих родителей, который активирует определенные нейронные пути. Когда вы улыбаетесь, ваш ребенок улыбается, и его мозг «запрограммирован» на улыбку.

Если вам нравятся мелочи и вы говорите, за что благодарны, вы станете для своего ребенка образцом для подражания. Помогите ребенку увидеть, что стакан наполовину полон, а не наполовину пуст: если слишком дождливо, чтобы идти на детскую площадку, укажите, что это шанс испечь печенье.Шэрон Кон из Вест-Ориндж, штат Нью-Джерси, говорит своим детям: «Радуйтесь тому, что у вас есть, вместо того, чтобы грустить из-за того, чего у вас нет».

Пегги О’Лири из Монтары, Калифорния, обнаруживает, что, когда она находится в сильном стрессе, двое ее детей реагируют немедленно. «Они замолкают, они съеживаются», — говорит она.

Однажды, когда О’Лири чувствовала себя подавленной, ее сын Август сказал: «Давай снова поиграем в тег, как если бы ты был счастлив». Это заставило ее понять, насколько он чувствителен к ее настроениям. Теперь она старается показать своим детям более позитивный настрой.

Не скрывайте и своих отрицательных эмоций. Вы можете показать ребенку, что вам грустно из-за того, что вы разбили любимую вазу. И если вы добавите, что это означает, что теперь вы можете купить больший, вы научите своего ребенка тому, что печаль — это часть жизни, а также покажете ему, как найти серебряные подкладки.

Вы беспокоитесь о том, счастлив ли ваш ребенок? Примите участие в нашем опросе и расскажите нам.

Что вы делаете, когда у вашего ребенка депрессия? Мы попросили родителей BabyCenter, которые поделились своими любимыми и проверенными советами, как избавиться от хандры и вызвать улыбку на лице своего ребенка.Прочтите все семь советов, как поднять настроение вашему ребенку.

советов по воспитанию детей в возрасте от 1 до 2 лет

Как родитель малыша вы знаете, что значит находиться в состоянии постоянного движения и эмоций. По мере того, как ваш ребенок продолжает расти и развиваться, его повседневные потребности и занятия будут меняться вместе с ним. Присмотритесь к тому, чего ожидать в детстве, когда речь идет о диете и питании, сне, безопасности, проблемах со здоровьем и многом другом.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Повседневная жизнь

Малыши любят демонстрировать свои новые физические навыки.Они исследуют, лазают и играют часами напролет. Большинству из них нравится выполнять простые действия, такие как собирать камни, наливать воду в большие емкости и выливать из них, а также играть в простые игры, такие как прятки.

День младшего школьного возраста будет чередоваться между приемом пищи, сном, играми и сменой подгузников. У более старшего малыша будет больше времени для игр, и он будет готов участвовать в любых делах, которыми вы занимаетесь.

Малыши, которые ходят в детский сад, скорее всего, будут наслаждаться игрой других детей.Хотя они еще слишком молоды, чтобы по-настоящему играть вместе, вашему малышу может понравиться сидеть рядом с другими детьми, когда они играют со своими игрушками.

Диета и питание

По данным Американской кардиологической ассоциации (AHA), количество калорий, необходимое малышу каждый день, будет варьироваться в зависимости от ребенка, медицинских потребностей и, конечно же, физической активности.

По оценкам AHA, вашему малышу необходимо от 900 до 1200 калорий каждый день. Большинству годовалых детей требуется около 1000 калорий в день, и эти калории можно разделить на три приема пищи и два перекуса в течение дня.Взаимодействие с другими людьми

Имейте в виду, что для малышей нормальные привычки кормления — это нормально. Они могут съесть тонну калорий за завтраком, пропитаться остаток дня, а затем не остаться голодными за ужином. На следующий день они могут сделать прямо противоположное. Родителям это может быть неприятно, но для малышей считается нормальным кормление «кластером» или дни, когда они просто едят больше.

В целом, малыши без какой-либо пищевой аллергии должны ежедневно есть следующие порции пищи: 2 унции мяса или бобовых, 3 унции зерна, 2 порции молочных продуктов, 1 чашка овощей, 1 чашка фруктов и 3 столовые ложки жира или овощей. масло.Взаимодействие с другими людьми

Хотя ваш малыш может отказываться от обеда, он, вероятно, все еще получает много калорий. Фактически, Американская академия педиатрии заявляет, что хорошим ориентиром для размеров порций для малышей является то, что они должны составлять примерно четверть размера порции взрослого.

Однако более важным, чем подсчет калорий для вашего малыша, является качество еды, которую он ест. Убедитесь, что ваш малыш ест сбалансированную и разнообразную питательную пищу. Если малышу требуется немного ранчо, чтобы съесть морковь, или он, скорее всего, съест на завтрак миску овсянки, если ее посыпать коричневым сахаром, это не обязательно плохо.

В целом Американская академия педиатрии предлагает следующие полезные советы по питанию малышей:

• Предлагайте только воду или молоко для напитков малышей . Сок часто содержит много калорий и сахара.
• Закуски ОК . Предлагайте малышу два-три здоровых перекуса в день.
• Последовательность — ключ к успеху . Не делайте еду большой проблемой. Если ваш малыш отказывается пробовать новую еду, скажите «ОК», уберите еду, а затем предложите ее снова в другой раз.Главное — не превращать пищу в борьбу за власть и не привязывать к ней негативные эмоции. Не наказывайте ребенка за то, что он не попробовал новую еду, но продолжайте регулярно предлагать полезные закуски.

Иногда малыши очень разборчивы в еде. Позвольте себе некоторую независимость во время еды, и вы можете уменьшить количество отказов от еды.

AAP также рекомендует большинству детей полностью отказаться от бутылочки к 1 году и не позднее 18 месяцев.

Большинство детей могут перейти с детского стульчика на детское сиденье к 18 месяцам.Иногда возможность сидеть в кресле-бустере уменьшает истерики во время еды, поскольку ваш малыш может любить сидеть с остальной семьей за столом.

Физическая активность

По мнению Общества здоровья и физического воспитания, малыши должны получать не менее 30 минут структурированной физической активности каждый день, а также дополнительный час или более неструктурированной физической активности. Эти занятия не должны быть сложными — тратить время в парке или просто вывести малыша на прогулку по окрестностям — хорошие варианты.

Для малышей обычно нетрудно получить достаточную физическую активность. Для них игра — это работа. Простая игра помогает малышам развивать моторику, изучать важные понятия, такие как цвета и числа, и оттачивать такие навыки, как решение проблем, критическое мышление, творчество и многое другое.

Занятый малыш всегда в пути, и сохранить его интерес и сосредоточенность может быть непросто. По мере того как ваш малыш будет уделять больше внимания, а его поведение станет более предсказуемым и управляемым, вы найдете множество возможностей попробовать новые занятия.

Различные виды деятельности, как индивидуальные, так и групповые, также являются отличным способом помочь вашему малышу освоить новые навыки, придать структуру его распорядку дня, развить крупную и мелкую моторику и поддержать когнитивное развитие.

Малыши от природы любопытны, поэтому этот этап — идеальное время для некоторых родительских и детских классов. От футбола до йоги и от музыки до движений — есть множество структурированных занятий для детей старшего возраста.

Вокруг дома

Ваш малыш, вероятно, захочет быть рядом с вами большую часть времени, когда он не спит.Важно позволить им участвовать в некоторых делах, которыми вы занимаетесь.

Зачастую родителям проще и быстрее делать все самостоятельно, но даже позволяя вашему малышу помогать малейшими способами, можно поддерживать его активность и обучать важным навыкам. Скажите им, чтобы они бросили салфетку в мусорную корзину для вас или разрешите им использовать ее игрушечную метлу, чтобы подметать вас рядом.

Работа по дому для малышей в основном будет состоять из собирать игрушки, складывать грязную одежду в корзину или класть книги обратно на полку.Ваш малыш, вероятно, тоже будет заинтересован в том, чтобы помогать вам по хозяйству. Позвольте ребенку постарше помогать вам убирать беспорядок, ухаживать за домашними животными и заправлять постель.

Разговор с малышом — ключ к развитию языковых навыков. Используйте в разговоре описательные слова, которые описывают цвет или размер предметов. Вы даже можете рассказать, что они делают, например: «Вы строите из блоков. Вы свалили блоки ».

Лучший способ провести время с малышом — это сесть на пол рядом с ним в удобном для детей месте, но следуйте его примеру.Если они играют в куклу, поиграйте с ними. Только не беспокойтесь о том, делают ли они что-то «правильно». В творческой игре малыша нормально, когда ванна находится на крыше дома, и машинам разрешается разговаривать.

Здоровье и безопасность

Одна из самых больших проблем в обеспечении безопасности малышей — это их недавно обретенная мобильность. Они ходят, карабкаются, прыгают и исследуют. Им требуется всего несколько секунд, чтобы попасть в опасную ситуацию.

Помимо обеспечения их безопасности, важно убедиться, что они получают достаточный сон и правильное питание. Регулярные посещения оздоровительного центра являются ключом к тому, чтобы ваш малыш также достиг поставленных целей в развитии.

В гостях у врача

Посещения детей ясельного возраста обычно проводятся с педиатром в возрасте 12, 15, 18 и 24 месяцев.

Педиатры проверяют:

• Аутизм в 18 месяцев и 2 года
• Проблемы развития в 9, 18 и 24 месяца
• Ожирение с индексом массы тела ежегодно начиная с 24 месяцев
• Проведение скрининговой оценки риска через 6, 9, 12, 18 и 24 месяца
• Тестирование на туберкулез при распознавании факторов высокого риска через 1 месяц, через 6 месяцев, а затем ежегодно, начиная с 12 месяцев

Общие проблемы со здоровьем у малышей включают ушные инфекции, простуду и проблемы с кожей.Взаимодействие с другими людьми

Если у вас есть вопросы о развитии вашего ребенка, или вас беспокоит сон, пищевые привычки или проблемы с поведением, поговорите с педиатром. Задайте вопросы о том, какие блюда вы можете предложить своему ребенку и как это сделать.

Обязательно упомяните любые изменения в своей жизни. Новый партнер, переезд на новое место или смена дневного ухода могут повлиять на здоровье вашего ребенка.

Также важно спросить своего педиатра о готовности вашего ребенка приучать его к горшку.Ваш педиатр может помочь вам определить лучшее время для начала обучения вашего ребенка.

Приучение к горшку — это огромная веха для малышей, и, хотя это проблема для родителей, большинство мам и пап с нетерпением ждут появления подгузников.

Но если слишком рано подтолкнуть ребенка к приучению к горшку, это может иметь неприятные последствия. Множество методов приучения к горшку обещают результаты, но эти методы не работают, если ваш ребенок не к этому готов. Есть определенные этапы развития, которых ваш ребенок должен достичь, прежде чем вы начнете приучать к горшку, и вам также следует подумать, действительно ли ваш малыш действительно заинтересован в горшке.Взаимодействие с другими людьми

Сон

Хотя многие малыши спят всю ночь, проблемы со сном могут быть обычным явлением в этом возрасте. Недостаток сна может привести к истерике и общей капризности малышей.

Имейте в виду, что вашему малышу по-прежнему необходимо до 14 часов сна в день, поэтому важно придерживаться режима, который включает много дневного сна и ранний отход ко сну.

Стадия малыша также обычно включает в себя переход от сна в детской кроватке к сну в большой детской кровати, хотя родители не должны чувствовать давление, чтобы сделать переход в определенном возрасте.Если вашему ребенку все еще комфортно в кроватке, обычно нет причин перемещать его, пока он не станет старше.

Если ваш ребенок младший, он, вероятно, все еще спит два раза в день. Вам не нужно менять это, если вы уже не начали видеть индикаторы того, что это меняется само по себе.

Например, если у вашего малыша возникают проблемы с засыпанием в обычное время для сна или он не выглядит усталым в это же время утром, возможно, пришло время только один раз в день.Взаимодействие с другими людьми

То же самое и после полуденного сна. Если это становится все позже и позже, скорее всего, вы можете просто выйти из утреннего сна и перейти только к послеобеденному.

Постарайтесь исключить незапланированный сон, чтобы ваш ребенок мог спать дольше, глубже и здоровее. Возможно, вам будет легче справиться с этой поездкой в ​​машине, если ваш малыш немного вздремнет, но постарайтесь не дать ему заснуть или спланируйте поездку на время, когда он не будет спать.

Если ваш малыш просыпается около 8 часов утра.м., дневной сон, естественно, должен наступить около 12:30. и длится от 2 до 2,5 часов. Это будет означать, что ваш малыш просыпается около 15:00. что оптимально для 19:30. перед сном. Сон с 19:30. до 8 часов утра обеспечивает около 12,5 часов ночного сна. Добавьте сон, и у вас получится 15 часов.

Это, конечно, приблизительное время. Семейные расписания диктуют различия. Однако простое изменение времени не всегда помогает решить проблемы. Время отхода ко сну и время пробуждения являются самыми важными.Раннее время для сна совпадает с естественным внутренним ритмом вашего малыша.

Многие семьи спят вместе со своими малышами. Хотя наличие ребенка в постели может иметь определенные преимущества, согласно исследованию, опубликованному в 2017 году, есть некоторые свидетельства того, что это может нарушить сон всех, особенно родителей.

Безопасность

Травмы являются основной причиной смерти детей в возрасте до 4 лет в США. Многие из этих травм можно предотвратить, если соблюдать некоторые основные правила техники безопасности.Помните эти советы по безопасности от AAP:

• Опасности, связанные с огнестрельным оружием : подумайте о том, чтобы убрать огнестрельное оружие из дома, когда у вас есть малыш. Если вы решили оставить ружье, держите его разряженным и запертым в надежном месте. Храните боеприпасы отдельно. Когда ваш ребенок посещает другой дом или посещает детский сад на дому, спросите, как хранится оружие.
• Poisoning : Малыши исследуют, кладя все в рот. Надевайте защитные колпачки на любые токсичные бытовые товары и лекарства и держите их вне поля зрения и вне досягаемости. Сохраните номер токсикологического центра на своем телефоне и разместите его у себя дома, чтобы его можно было легко найти в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
• Burns : Малыши также хватают все, что находится вокруг них, чтобы опереться. К сожалению, это может означать захват горячей дверцы духовки или ручки кастрюли. Лучше не пускать малыша на кухню, пока вы готовите.
• Падение : большинство падений — не проблема. Но лестницы, мебель с острыми краями и открытые окна могут представлять серьезную опасность.Используйте ворота, чтобы ребенок не приближался к лестнице, и установите оконные решетки над первым этажом. Не оставляйте стулья или предметы, которые ваш ребенок может использовать, чтобы забраться на соседние столешницы или столы.
• Утопление : Малышу нужно всего 2 дюйма воды, чтобы утонуть. Держите двери в ванную закрытыми. Никогда не оставляйте ребенка одного рядом с ванной, ведром с водой, болотом, бассейном или любой другой водой. Когда вы находитесь рядом с водой, держитесь на расстоянии вытянутой руки от ребенка.
• Автомобильные происшествия : Дети младшего возраста должны оставаться в автокреслах, обращенных против движения, до двухлетнего возраста или до тех пор, пока они не достигнут роста и веса, рекомендованных производителем безопасного сиденья.Убедитесь, что сиденья безопасности установлены правильно. Никогда не оставляйте ребенка одного в машине или около нее.

Технологии

В прошлом Американская академия педиатрии не рекомендовала детям младше 2 лет проводить время перед экраном. Однако эта политика была обновлена ​​в 2016 году, поскольку все больше приложений и сайтов стали более удобными для малышей.

Тем не менее, экранное время по-прежнему следует использовать с детьми ясельного возраста в крайней умеренности. Здоровые способы использования цифровых устройств включают чтение книг в Интернете или использование приложений, которые позволяют вашему малышу общаться в видеочате с дальними родственниками.

Постарайтесь ограничить количество просмотров телевизора, которое смотрит ваш ребенок, и не оставляйте телевизор включенным из-за фонового шума, поскольку есть доказательства, что это может повлиять на способность вашего малыша к обучению.

Вы также можете дважды подумать, прежде чем приводить малыша в кино. Если вы ведете детей постарше в кино, подумайте о том, чтобы найти няню для своего малыша. Фильмы могут быть слишком громкими, а изображения — пугающими.

Мир вашего малыша

Малыши хотят исследовать мир как можно больше.От того, как звучит что-то вроде блока, когда его бьют по полу, до того, какой вкус грязи, когда они кладут его в рот, они постоянно пытаются выучить все, что могут.

Обычно они озабочены только собственными потребностями, поскольку еще не в состоянии поставить себя на чье-либо место. Так что ваш малыш, скорее всего, испытает много разочарования, если не добьется своего.

В этом возрасте они будут проводить много времени, копируя других людей. Они захотят попробовать и сделать то же, что и вы, или подражать другим детям в детском саду.

Узнав больше о развитии вашего ребенка, вы сможете стать уверенным в себе родителем. Читайте книги для родителей о детях, задавайте вопросы и ищите ресурсы, которые помогут вам подготовиться ко всему — от истерик до приучения к горшку.

Ваш годовалый — The New York Times

В 1 год мозг вашего ребенка становится динамичным и адаптируемым, но по мере взросления он становится все меньше, поскольку количество нейронных связей с возрастом уменьшается (у маленьких детей в два раза больше связей в мозгу, чем у взрослых).Если вы переехали в другую страну и начали говорить на другом языке, например, вашему ребенку было бы легче выучить новый язык, чем старшему ребенку или взрослому, потому что существует больше нейронных связей, облегчающих освоение новых навыков.

Часто задаваемые вопросы о годовалых девочках

Нормально ли, если мой годовалый ребенок еще не ходит?
Родители обычно ожидают, что их годовалые дети должны ходить, и, хотя многие малыши делают первые шаги примерно в год, многие еще не ходят сами.Существует множество вариантов нормального. Многие дети не ходят в одиночку до 15 месяцев. И даже если они позже начнут ходить, это не предсказывает их будущую способность к ходьбе или бегу, а также не предсказывает время других этапов. Около 75 процентов малышей начинают хорошо ходить к 14 месяцам; около 90 процентов делают это в 15 месяцев.

Мой годовалый ребенок в последнее время много кусает, бьет и пинает. Что это значит?
Коммуникативные навыки вашего ребенка еще не полностью развиты, поэтому он, возможно, пытается сказать вам, что разочарован, или пытается привлечь ваше внимание.Вы должны сказать «Нет!» Малыши этого возраста начинают понимать, что означает «нет», и это ваша возможность установить ограничения и научить ребенка, какое поведение является приемлемым или нежелательным. Это также может помочь дать имя чувствам вашего ребенка. Вы можете сказать: «Вы расстроены» или «Вам хочется спать». Назовите чувства вашего ребенка, это поможет расширить его словарный запас и позволит ему в следующий раз выразить себя более подходящим образом. Это также дает вам возможность попытаться понять, что чувствует ваш ребенок, и удовлетворить потенциально неудовлетворенную потребность.

Мой годовалый ребенок все больше и больше ругает. Как лучше всего ее дисциплинировать?
По мере того, как ваш ребенок становится более независимым и исследует свои новые навыки и окружение, вы можете обнаружить, что он делает то, чего вы хотели бы, чтобы он не делал. Как вы подавляете такое поведение? Подобно «проблеме» укуса, это ваш шанс установить ограничения и дисциплинировать своего ребенка. Слово «дисциплина» имеет плохую репутацию, но его латинское происхождение означает «учить или наставлять». Вы первый и самый важный учитель для своего ребенка, и есть много способов научить его:

• Дайте ей перерыв. Некоторые эксперты рекомендуют тайм-ауты, которые включают помещение вашего ребенка в нестимулирующую (но безопасную и защищенную от детей) среду, где он не будет уделять вашему вниманию в течение определенного периода времени. Общее практическое правило — одна минута на каждый год возраста ребенка. Итак, годовалый ребенок будет в тайм-ауте на одну минуту. По истечении тайм-аута важно сразу же после этого предложить ребенку «перерыв». Делайте это, свободно предлагая положительное внимание, разговаривая с вашим ребенком и проявляя привязанность.

• Создайте отвлечение. Хотя тайм-ауты эффективны и приемлемы в 1 год, у малышей мало внимания, поэтому отвлечение вашего ребенка может быть более быстрым способом положить конец неподобающему поведению. Отвлечение — это стратегия, которая позволяет родителям перенаправить потенциально опасное поведение и предложить другое предложение. Например, родитель может сказать: «Нет, ты не можешь прыгать на кушетке, но да, ты можешь выпрыгнуть наружу на землю». Это позволяет детям узнать, что приемлемо, и потенциально может избежать срывов.

• Игнорировать «раздражающее» поведение. Некоторые виды поведения, которые кажутся «плохими», на самом деле не плохие, а просто раздражают взрослых. Вы можете игнорировать поведение, такое как нытье или крик, которое не опасно для вас или вашего ребенка, и вместо этого поощрять хорошее поведение, хваля своего ребенка или уделяя ему больше вашего внимания.

• Научите ее последствиям. Создание «реальных» последствий для вашего ребенка, когда он плохо себя ведет, может быть эффективной стратегией дисциплины.Например, если ваш ребенок бросает игрушку, вы можете забрать ее, сказав, что он может снова поиграть с ней, если сможет, не бросая ее. Это учит ее тому, что каждое решение, которое она принимает или решает не принимать, имеет последствия, и, если ситуация позволяет, у нее может быть возможность сделать лучший выбор.

• Избегайте физического наказания. Несмотря на то, что существует множество эффективных стратегий дисциплины, телесные наказания, такие как шлепки, неэффективны и могут научить вашего ребенка тому, что удары — это О.K. Американская академия педиатрии недавно опубликовала заявление об эффективной дисциплине и заявила, что шлепки и другие формы телесных наказаний неэффективны в долгосрочной перспективе. Кроме того, суровые наказания связывают со снижением функции мозга и снижения интеллекта.

• Оставайтесь последовательными. Независимо от того, какой метод вы используете, дисциплина должна быть последовательной, чтобы быть эффективной. Если о вашем ребенке заботятся несколько человек, убедитесь, что все согласны с вашим подходом к дисциплине.

Будет ли воспитание моего малыша в двуязычном доме отрицательно влиять на его развитие? Существует распространенное заблуждение, что если вы живете в двуязычной или многоязычной семье, у вашего ребенка будет задержка речи. Это неправда. Некоторые малыши, которые слышат дома более одного языка, могут случайно смешать языки или сказать несколько слов на каждом языке, но это не помешает им развить языковые навыки. Продолжайте говорить, читать и петь им на любом языке, который вам больше нравится.Вы создаете важные связи для их мозгов и полезных навыков на будущее.

Как вы можете поддержать развитие своего ребенка

• Ваш ребенок постоянно учится на вашем внимании, времени и взаимодействиях, поэтому сделайте его любящим и игривым. Избегайте отвлекающих факторов, таких как сотовые телефоны, телевизор или игры.

• Хотя ваш малыш, вероятно, не может полноценно разговаривать, разговаривайте с ним почаще. Например, задайте вопрос и дождитесь ответа, а затем составьте для нее ответ вслух.Даже делайте это, когда вы в пути. Например, когда вы идете по улице, называйте все, что видите, и обсуждайте с ней эти вещи.

• Чтение и пение для ваших детей не только доставляет им удовольствие, но и помогает им развить навыки грамотности, поэтому обязательно читайте и пейте им почаще. Придумывать истории, в которых вы оба находитесь в центре событий, тоже может быть весело.

• Моделируйте хорошее поведение, например, использование позитивных слов и похвал, мытье рук и чистку зубов.

• Защита вашего дома от детей также важна. Убедитесь, что среда вашего малыша безопасна, чтобы он мог свободно исследовать ее. Один из способов сделать это — встать на четвереньки и посмотреть, в какие проблемы он может попасть со своей точки зрения.

Когда волноваться

Дети развиваются с разной скоростью; однако обратитесь к педиатру вашего ребенка, если ваш годовалый ребенок находится не там, где, по вашему мнению, он должен быть в развитии, или демонстрирует любое из следующих действий, касающихся поведения:

• Не может стоять с поддержкой или без нее

• Нет любые слова, например «мама» или «дада»

• Не указывает

• Не имитирует жесты (например, размахивание руками или покачивание головой)

• Не может сидеть в одиночестве или ползать

---

Ниа Херд-Гаррис, М.Д. — педиатр и исследователь в детской больнице имени Энн и Роберта Х. Лурье в Чикаго и в Медицинской школе Файнберга Северо-Западного университета. Доктор Херд-Гаррис изучает влияние неблагоприятных факторов раннего возраста на здоровье.

Советы по воспитанию мальчиков от возраста к возрасту, по мнению экспертов по воспитанию

.

Как мама 13-летнего мальчика, я часто задаюсь вопросом, правильно ли его воспитываем мы с отцом.Очень часто то, что мы слышим о мальчиках и мужчинах, негативно. Трудно не волноваться. И затем постоянные сообщения «мальчики будут мальчиками» заставляют меня задаться вопросом, не являются ли определенные проблемные поведения и отношения только частью мужского облика.

Эксперты говорят, что нет: поведение мальчиков носит скорее культурный, чем биологический характер. «Родители, родственники, сверстники, учителя и [средства массовой информации] посылают мальчикам сообщения о том, что они должны быть жесткими, бесстрастными, конкурентоспособными, сильными и влиятельными», — говорит Эмили В.Кейн, социолог и автор книги Гендерная ловушка: родители и проблемы воспитания мальчиков и девочек . «Мальчики могут даже понять, что им следует ожидать уважения от девочек и женщин, и объектировать их — это нормально», — добавляет она. Результат: не очень хорошие мальчики.

К счастью, поскольку многим из этих форм поведения мы научились, мы, родители, можем кое-что сделать, чтобы помочь нашим мальчикам стать хорошими мужчинами. Вот несколько способов вырастить и поддержать мальчиков в любом возрасте, чтобы они выросли и стали лучшими версиями самих себя.

Детские годы

Избегайте гендерных стереотипов.

«Маленькие дети нуждаются в том, чтобы мир был как можно более простым, поэтому помещать людей в розовую или синюю коробку — это легкий способ воспринимать мир», — говорит Кристиа Спирс Браун, доктор философии, автор книги . Воспитание за пределами розового и голубого: как воспитать детей свободными от гендерных стереотипов . Однако, как только такой образ мышления сформировался, его трудно отменить.

Вместо этого в первую очередь избегайте обучения гендерным стереотипам.Предлагайте разнообразные игрушки и занятия, даже если они обычно предназначены для девочек. Предоставьте книги и фильмы с персонажами каждого пола и в нетрадиционных гендерных ролях, такими как медсестры и спортсменки.

Также помните о том, как ваша семья распределяет обязанности по дому. По очереди с партнером выполняйте так называемые женские и мужские домашние дела и следите за тем, что вы говорите и как вы относитесь к противоположному полу. Избегание гендерных стереотипов окупится в долгосрочной перспективе.«Исследования показывают, что мужчины, у которых меньше гендерных стереотипов, сообщают о более счастливых браках и более позитивных романтических отношениях», — говорит доктор Браун.

.

Обучайте границам.

На этом этапе вам не нужно вступать в сексуальные границы, но важно как можно раньше сообщить вашему сыну, что он имеет право определять, кто может прикасаться к его телу, а также когда и как, — говорит Майк Домитрц. автор Могу ли я поцеловать тебя?

Это означает, что каждый, включая бабушку, должен получить его разрешение, прежде чем целовать или обнимать его.Если он отказывается, не заставляйте его. (Иногда хорошо предложить вариант поцелуя, рукопожатия, дай пять или помахать рукой, но, опять же, ему разрешено отказать всем троим.) Затем научите его, что другие люди имеют такие же права — он не Не разрешается прикасаться к кому-либо или к их вещам без их разрешения.

Начальная школа

Предотвратить чувство превосходства.

Одно исследование показало, что почти 40% четвероклассников в США считают, что мальчики умнее девочек.Чтобы предотвратить такое мышление, поощряйте дружбу между представителями разных полов. «Чем больше вы побуждаете мальчиков проводить время с девочками и рассматривать их как личности, тем сложнее им стереотипизировать всю группу или думать, что мальчики лучше», — говорит доктор Браун.

И это не должно быть сосредоточено только на поле: мальчикам также важно ладить с людьми с другими отличиями и быть терпимыми к ним. Научите его относиться к людям с уважением, независимо от их расы, пола, религии, социально-экономического статуса или сексуальной ориентации.

Пробуждают эмоции.

Никогда не говори своему сыну: «Большие мальчики не плачут» или «Ты ведешь себя как девочка». Такие разговоры не только укрепляют гендерные стереотипы, но и могут нанести вред. «Если мальчики лишены возможности честно выражать обиды, энергия расстройства не просто не уменьшается или не уходит; это может привести к неправильному поведению и испортить то, что мальчик думает о себе и жизни в целом », — говорит Майкл К. Райхерт, доктор философии. психолог и автор книги «Как вырастить мальчика: сила связи для создания хороших мужчин» .

Согласно отчету Promundo, некоммерческой организации, пропагандирующей гендерную справедливость, за 2017 год, мужчины, которые придерживаются более традиционных гендерных норм, в том числе скрывают свои эмоции, с большей вероятностью впадают в депрессию, имеют суицидальные мысли и ведут себя рискованно. Поэтому важно внимательно слушать и позволять сыну выражать свои эмоции.

«Когда родители могут установить отношения со своим сыном, в которых он может получить к ним доступ в качестве слушателей, он, в свою очередь, может снять напряжение, конфликты и стрессы, которые в противном случае могли бы увести его от его истинного« я ». , ”Др.- говорит Райхерт. «Более связанный со своими родителями и самим собой, он лучше способен противостоять притяжению культуры сверстников — в случае мальчиков — братства».

Средняя школа

Содействовать здоровому общению.

Исследования показывают, что к концу средней школы около 90% девочек хотя бы раз в жизни подвергались сексуальным домогательствам. Годы средней школы — хорошее время, чтобы объяснить своему сыну, что нежелательные или неуместные сексуальные комментарии, шутки или жесты — в отношении девочек или мальчиков — никогда не допустимы.Обсудите подходящие способы поговорить с людьми, которым они нравятся, и привлечь их внимание, и смоделируйте, как выглядят здоровые отношения.

.

Это может показаться неловким, но вы можете начать разговор с вопроса, как можно показать, что вам кто-то нравится. Помогите своему сыну научиться улыбаться кому-то (приветливым, не вызывающим страха) или делать комплименты человеку. Кроме того, помогите ему попрактиковаться в прямолинейности. «Вы мне нравитесь. Вы не хотите…?» — прямая, но непринужденная линия, — говорит Домитрц.Научите сына уважительно относиться к выбору человека, какой бы ни была реакция. «Скажите ему, если человек не заинтересован, он должен сказать:« Спасибо, что сообщил мне », вместо того, чтобы спрашивать, почему или пытаться изменить ответ», — говорит Домитрц, который также является основателем проекта Date Safe Project .

Еще один способ показать своему сыну, как взаимодействовать с влюбленными, — это смоделировать, как выглядят здоровые отношения. Некоторые вещи, которые вы и ваш партнер хотите подчеркнуть, — это уважать друг друга, вкладывать время и усилия в отношения, выказывать признательность, не соглашаться с пониманием и состраданием и извиняться, когда вы ошибаетесь, — говорит Домитрц.

Исследование, опубликованное в прошлом году в журнале Journal of Youth and Adolescence , показало, что подростки, выросшие в благоприятном семейном климате (читай: мама, папа и другие члены семьи любили и поддерживали друг друга), как правило, имеют более серьезные проблемы в отношениях. навыки решения и подвергались меньшему риску насилия во взаимоотношениях в молодом возрасте.

Избавьтесь от поведения «крутых парней».

К сожалению, социальные ожидания могут заставить мальчиков-подростков чувствовать, что они должны быть жесткими, агрессивными или даже жестокими, — говорит Кейн.Она рекомендует прямо признать это давление. «Это может означать, что вы скажете своему сыну:« Я знаю, что многие мальчики скажут, что вам нужно быть грубым и жестким, но есть много способов быть мальчиком или мужчиной », — говорит она. «Затем поделитесь образцами, которые вы считаете хорошими, например, старшие мальчики или мужчины из вашей собственной семьи, которые уважают мирное разрешение конфликтов или сострадательны и заботливы, или знаменитости или другие общественные деятели, которые, по вашему мнению, моделируют эти тенденции».

Ограничьте количество насилия, которому подвергается ваш сын, и напомните ему, что, хотя гнев и разочарование — нормальные чувства, он не может выражать их в угрожающих или жестоких формах по отношению к другим.Помогите ему найти подходящие способы справиться с этими эмоциями.

Еще одна проблема, связанная с так называемой ролью крутого парня, — это домогательства по признаку пола. По словам доктора Брауна, мальчики, которые не являются супер-мужественными, не выражают себя напористо и агрессивно, или мальчики, которые не делают объективных комментариев о девочках, часто подвергаются дразниванию или называются гомофобными оскорблениями со стороны других мальчиков. Поговорите со своим сыном и помогите ему придумать, как справиться с издевательствами, если он подвергается критике. Если ваш сын насмехается над ним, позовите его на это.Напомните ему, что есть много способов быть мужчиной, и дразнить или издеваться над другим мальчиком из-за того, что он не помещается в коробку, — это не нормально.

Средняя школа

Дайте явное согласие.

С мальчиками старшего школьного возраста вам больше не нужно ходить на цыпочках в вопросах согласия. Домитрц рекомендует изложить, что считается сексуальным посягательством, как спрашивать и давать разрешение, когда дело доходит до сексуальной активности, и как наркотики и алкоголь могут повлиять на суждение человека и его способность дать согласие.Кроме того, поскольку старшие мальчики ходят в школу с младшими учениками, убедитесь, что вы достигли установленного законом возраста согласия в вашем штате и возрастных различий в отношениях.

.

Оставайтесь на связи.

Точно так же, как родителям рекомендуется проводить время один на один со своими маленькими детьми, тот же совет остается в силе, когда эти дети становятся подростками. «Сядьте рядом со своим сыном и делайте то, что он делает, будь то просмотр спортивных состязаний или видеоигры», — говорит доктор.- предлагает Райхерт. Часто мальчики начинают целенаправленно использовать время. «Они находят способ снять стресс, проблемы и разочарования и раскрыть свой внутренний мир», — говорит доктор Райхерт. Поддержание этой связи один на один позволяет вам продолжать помогать ему решать любые сложные вопросы по мере его приближения к зрелости.

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

---

Ищете больше? Найдите здесь Boys Will Be , подробное руководство GoodHousekeeping.com по воспитанию мальчиков.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Дисциплина для малышей: 10 эффективных методов

Малыши и маленькие дети — любопытные исследователи, которые знают, как раздвигать границы и свои кнопки.От беспорядка и отказа поделиться до ужасной истерики, вы, вероятно, чувствуете, что единственное слово в вашем словарном запасе в наши дни — это «нет».

Будьте уверены, даже если дисциплинировать малышей сложно, это нормальный этап развития. Помните, что дисциплинирование малыша должно заключаться не в наказании, а в обучении границам и социализации, чтобы ваш ребенок понимал приемлемое поведение.

Приведенные ниже стратегии помогут вам избежать плохого поведения, избежать неприятных ситуаций и при необходимости дисциплинировать малышей.Какие бы методы дисциплины вы ни выбрали, помните, что последовательность важна. Убедитесь, что вы находитесь на одной волне со своим партнером, а также с любыми сиделками или опекунами, которым также может потребоваться исправить поведение вашего маленького ребенка.

Порка — это , а не .

Порка стала чрезвычайно спорной в последние года большинство экспертов родительских согласились, что это контрпродуктивно дисциплиной малышей таким образом. Исследования показали, что порка может вызвать детское беспокойство и действительно может показать ребенку, что бить можно.Вместо этого попробуйте эти методы воспитания малышей, когда ваш ребенок плохо себя ведет.

Стратегия 1. Создайте распорядок, структуру и безопасные места для изучения.

Создание среды, способствующей хорошему поведению, поможет вам в первую очередь избежать необходимости дисциплинировать своего малыша. Начните с защиты вашего дома от детей, чтобы ваш малыш мог безопасно исследовать и играть, не попадая в беду. Запирайте предметы, в которые он не должен попадать, или кладите их на полки, до которых он не может дотянуться.

Помните, что маленькие дети преуспевают в рутине и структуре, потому что это помогает им понять, чего ожидать и чего от них ждут. Обеспечение того, чтобы в графике вашего ребенка было достаточно времени для сна и раннего отхода ко сну, также является ключевым моментом. Недосыпающие малыши с большей вероятностью будут капризничать и впадать в истерику из-за, казалось бы, незначительных инцидентов, поэтому, если вы надеетесь улучшить поведение своего ребенка, раннее время отхода ко сну может быть хорошим началом.

Конечно, ничто из этого не означает, что у вас не будет случайных утренних срывов, когда ваш малыш не захочет надевать обувь, но чем более структурирован маленький ребенок, тем меньше вероятность, что вас застигнут врасплох. с плохим поведением.

Стратегия 2: Обращайте внимание на хорошее поведение и поощряйте его.

Легко сосредоточиться на том, что ваш ребенок делает неправильно — ради его безопасности, — но часто маленькие дети используют плохое поведение, чтобы привлечь ваше внимание. Постарайтесь замечать, что ваш ребенок делает правильно, и поощряйте хорошее поведение с помощью положительного подкрепления. Используйте такие слова, как «горжусь» и «ценю». Скажите своему малышу: «Я ценю, когда ты убираешь свои игрушки» или «Я так горжусь тобой за то, что ты делишься своими мелками.

Стратегия 3. Превратите негатив в позитив.

Врожденное любопытство вашего малыша в сочетании с его склонностью к упрямству, вероятно, заставляет вас чувствовать, что вы постоянно говорите ему «нет». И, возможно, вы заметили, что «нет» не имеет большого значения. Хотя бывают случаи, когда страстное «Нет!» уместно — например, когда малышу грозит неминуемая опасность (подумайте о том, чтобы вырваться на оживленную улицу или потянуться к горячей плите) — позволяя ему стать словом по умолчанию, когда ребенок плохо себя ведет, просто помогает этому слову потерять свое значение.Скажите маленькому ребенку, что делать вместо этого. Объясните малышке, которая изо всех сил пытается позволить другим играть со своими игрушками: «Мы делимся с нашими друзьями», вместо того, чтобы упрекать ее строгим «Нет», когда она забирает мяч у своего товарища по играм.

Стратегия 4: отвлечь и перенаправить.

Дети дошкольного возраста, особенно младше двух лет, часто слишком молоды, чтобы понять, почему их дисциплинируют. Лучшая стратегия, чем тайм-аут, — отвлечь и перенаправить их. Это хорошо работает, когда малыши пытаются заниматься тем, чего им не следует.Просто предложите им другую игрушку или занятие, которое отвлечет их внимание и сделает их счастливыми.

Стратегия 5: Моделируйте лучшее поведение.

Малыши не всегда знают, что они делают неправильно. Вместо того, чтобы дисциплинировать, вы должны показать им, как правильно взаимодействовать с окружающим миром. Например, когда маленькие дети вступают в контакт с домашними животными, их энтузиазм обычно берет верх. Помогите им понять, что они должны быть нежными с животными, и покажите им, как безопасно общаться с пушистыми друзьями.

Стратегия 6: Потратьте время — на выходе.

Испытанный и верный (хотя и не без споров) тайм-аут — это метод дисциплины для малышей и дошкольников. Не знаете, как долго ваш ребенок сможет сидеть в тайм-ауте? Хорошее практическое правило состоит в том, что ограничение по времени должно соответствовать возрасту ребенка, поэтому двухлетний ребенок получит двухминутный перерыв. Эксперты предупреждают, что родителям следует экономно использовать тайм-ауты и не связывать комнату для малышей с наказанием.Выберите стул или место для перерывов, чтобы малыш не чувствовал себя изолированным. Не можете заставить ребенка посидеть в перерыве? Они могут быть недостаточно взрослыми, чтобы понять концепцию. Попробуйте вместо этого перерыв — пару минут, когда вы оба остынете вместе.

Стратегия 7: Ввести последствия.

Для детей старшего возраста и дошкольников отказ от привилегий может стать мощным мотиватором хорошего поведения. Это может показаться суровым, но это заложит основу для понимания того, что плохое поведение чревато последствиями.Если ваш малыш отказывается сидеть за обеденным столом или собираться в школу, подумайте о том, чтобы убрать угощение или экранное время, но не произносите пустых угроз. Если вы собираетесь что-то убрать, можно предупредить ребенка, прежде чем это делать, но вы должны выполнить его, если его поведение не улучшится.

Стратегия 8: Игнорировать плохое поведение, когда это необходимо.

Иногда лучший способ воспрепятствовать плохому поведению — это игнорировать его. Когда ребенок использует свое поведение, чтобы привлечь ваше внимание, и это работает, поведение подкрепляется, даже если это негативное внимание.Иногда игнорирование поведения более эффективно. Вы должны решить, что вы можете игнорировать. Если ваш ребенок никому не причиняет вреда или не находится в опасности, в зависимости от обстоятельств можно не обращать внимания на мелкие проступки.

Стратегия 9: Правильное зло вместе.

Умение исправить ошибку — важная часть детской дисциплины, но ваш малыш может не знать, как это сделать самостоятельно. Выделив время, чтобы объяснить ему, почему его действия были неприемлемыми, возьмите его за руку и покажите, как это исправить.

Стратегия 10: Сохраняйте спокойствие и все под контролем.

Вы когда-нибудь замечали, что когда вы расстраиваетесь и расстраиваетесь, ваш малыш тоже расстраивается? Может быть трудно сохранять спокойствие, когда ваш малыш тает в морозильной камере, но сделайте глубокий вдох. Это нормально, и каждому родителю приходилось сталкиваться с истериками малышей и менее звездным поведением маленького ребенка. Сохранение спокойствия может помочь быстрее урегулировать ситуацию — или, по крайней мере, помочь вам оставаться уравновешенным, когда дело доходит до определения, как лучше всего дисциплинировать вашего малыша.

Имейте в виду, что малыши быстро меняются — методы дисциплины, которые работают с трехлетним ребенком, могут не подходить для годовалого ребенка, и наоборот. Если у вашего малыша что-то не получается, попробуйте снова через несколько месяцев. Вы можете увидеть большие изменения. И не бойтесь комбинировать методы дисциплины — тайм-аут плюс исправление ошибки вместе или моделирование лучшего поведения плюс перенаправление могут помочь вам понять, какие стратегии больше всего подходят вашему ребенку.

Как дисциплинировать вашего малыша: соответствующие возрасту советы для вашего ребенка от 1 до 3 лет

Почему ваш малыш устраивает истерики, не слушает и плохо себя ведет

Приучить малыша к дисциплине сложно, потому что для того, чтобы делать это эффективно, вы должны понимать его стадия развития мозга.Ваш ребенок от 1 до 3 лет еще не обладает рациональным мышлением старшего ребенка. Он все еще не может легко понять и запомнить правила. Он до сих пор не ценит концепцию сочувствия к другим людям, доброты и даже безопасности. Его понимание логики и последствий его действий все еще примитивно.

Малыш только начинает развивать чувство собственного достоинства и начинает хотеть делать что-то самостоятельно. Он часто хочет делать то, на что еще не способен, и это расстраивает его.А поскольку ему все еще не хватает навыков общения, он выражает свое разочарование через истерики и буйное поведение.

Кроме того, на самом деле малыш может не иметь намерения плохо себя вести. Это просто его реакция на ситуацию, лучший способ, который знает его недоразвитая зрелость. Вот почему, чтобы наиболее адекватно отреагировать на плохое поведение вашего малыша, вам нужно проявлять сочувствие или понимание. Вы должны знать, через что проходит ваш малыш в процессе своего развития, чтобы помочь вам правильно отреагировать на него и дисциплинировать его.

Вы должны понять некоторые из распространенных причин плохого поведения вашего малыша:

Чрезвычайная усталость, голод, физический дискомфорт, болезнь — Они могут вызвать у вашего малыша приступы гнева. Это крик о помощи, а иногда и его лучший способ сказать «Хватит!». Он выражает свои чувства единственным способом, который умеет — криками, искажениями, лежа на полу с махами конечностями и нытьем.

Разочарование — Ваш малыш часто чувствует себя бессильным перед своими ограничениями.Есть много вещей, которые он хочет делать физически, но для которых он слишком слаб или слишком нескоординирован, например, правильно поставить игрушку. Неспособность выразить то, что он хочет устно, также является большой причиной разочарования. Таким образом, он изливает это во вспышки гнева, агрессии и антиобщественного поведения. Он все еще находится на той стадии, когда ему трудно сдерживать себя.

Не получает то, что он хочет — Малышам трудно контролировать свои желания и побуждения, и они ожидают, что им дадут то, что они хотят.Когда родители говорят «нет», малышам трудно справиться с разочарованием, и они не понимают, почему ему отказывают. У малышей еще нет понятия «отсроченное вознаграждение».

Любопытство — Ваш ребенок активно пытается познавать мир, и иногда это заставляет его переходить черту неприемлемого поведения. Он может тянуть кошку за хвост, чтобы посмотреть, как она реагирует, или стучать ложкой по предметам, чтобы услышать различные звуки, которые она издает.

Тестирование — Ваш малыш все больше осознает свою личную силу.Он проверяет предел того, что ему может сойти с рук.

Желание внимания — У ребенка сильная тяга к вниманию. Он предпочел бы столкнуться с последствиями своего проступка, чем быть проигнорированным.

Изменения — Большие изменения в жизни, такие как появление новой сиделки, или небольшие изменения, например, пора покинуть игровую площадку, заставляют вашего малыша чувствовать себя эмоционально потерянным или подавленным.

Почему важно дисциплинировать вашего малыша?

Хотя вы можете понять, почему ребенок плохо себя ведет, это не означает, что его плохое поведение следует игнорировать.Малышей нужно дисциплинировать, чтобы он в раннем возрасте осознавал, что есть такие вещи, как добро и зло. Дисциплина вашего малыша должна быть постоянной, а не только тем, что вы делаете только тогда, когда ваш ребенок плохо себя ведет.

Вот некоторые вещи, которые вы должны выполнить, дисциплинируя своего малыша:

• Научите его правильному от неправильного и приемлемым стандартам поведения.
• Исправляйте нежелательное поведение, поощряйте желаемое
• Впечатляйте его пределы того, что он может делать
• Обеспечьте структуру в его жизни.Расскажите ему о правилах, которые делают его жизнь предсказуемой и не подавляющей.
• Держите его подальше от опасности.
• Заставьте его научиться дисциплинировать себя, когда он вырастет.

Соответствующая возрасту дисциплина для малышей

Вот несколько общих подходов к дисциплинированию вашего малыша в зависимости от его возраста:

Возраст 1

Ваш ребенок от года до 18 месяцев не имеет особого контроля над своей личной реакцией, потому что его еще неразвитых лобных долей мозга.Лобная доля мозга, помимо других функций, отвечает за некоторые аспекты эмоций вашего ребенка. Ваш малыш на этом этапе испытает сильнейшие эмоции. Он будет плакать и действовать, когда он подавлен, устал, напуган, чего-то хочет, болен или ему просто нужно сменить подгузник.

Главное, что нужно помнить, чтобы отреагировать на своего малыша, — это проявить терпение. Если кажется, что он чего-то хочет, вы должны как можно быстрее выяснить, что это такое. Часто отвлечение — лучшая стратегия, чтобы справиться, когда ваш малыш ведет себя плохо или плохо себя ведет.

Возраст 2

Ваш двухлетний малыш еще не может мыслить логически, и его мышление не настолько сложное, чтобы предсказать последствия его поведения. Он только начинает понимать и использовать язык. Он может следовать простым указаниям, но иногда на полпути забывает, что пытается сделать. У него низкий порог разочарования, он может быть вспыльчивым, проявлять агрессию и плохо контролировать свои импульсы. Он может научиться не делать определенных вещей, если это связано с негативными последствиями, такими как выговор или наказание.Он также начинает утверждать, что контролирует некоторые аспекты своей жизни, и начинает отдавать приказы.

В этом возрасте, поскольку ваш малыш еще не слишком хорошо понимает логику и рассуждения, все же лучше отвлечь внимание или использовать юмор, когда ваш малыш хочет сделать что-то, чего вы от него не хотите. Убирайте предметы, к которым вы не хотите, чтобы он прикасался. Мягко скажите ему «нет», когда он начнет делать то, что вы не хотите, чтобы он делал. Громко и негативно отвечайте только тем поведением, которое имеет серьезные последствия, например, прикосновение к плите или внезапное бегство на улицу.Повторяйте правила снова и снова. Игнорируйте нежелательное поведение, такое как нытье и истерики, если речь идет о чем-то тривиальном.

Возраст 3

В возрасте 3 лет ваш малыш сможет лучше сообщить о своих потребностях и желаниях. Хотя его языковые навыки более развиты, его логическое мышление все еще не развито. Он может запоминать простые правила, но часто уступает своим импульсам. Это возраст, когда он учится повторением, поэтому он любит знакомые занятия и слышит одни и те же песни и истории снова и снова.

Чтобы дисциплинировать вашего трехлетнего ребенка, повторяйте правила снова и снова, и пусть он повторяет их за вами. Это важный момент, чтобы быть последовательным. Если вы скажете «нет», не поддавайтесь искушению изменить свою реакцию на его нытье или истерику. Продолжайте убирать опасные предметы и прочие соблазны, а не ругать его. Если он сделал что-то агрессивное или вредное, выведите его из ситуации на несколько минут. Если он не остается один, держите его, не разговаривая и не глядя в глаза.Если он злится на ваши попытки наказать его, не утешайте его, пока он не успокоится.

Лучшие способы дисциплинировать вашего малыша

Имея в виду его умственное развитие и восприимчивость к дисциплине, ниже приведены наиболее эффективные стратегии дисциплины вашего малыша. Найдите ту, которая соответствует возрасту и нраву вашего малыша.

1. Знайте, чего ожидать от малыша. Как было показано в предыдущем разделе, вы должны ознакомиться со стадией умственного развития вашего малыша и посочувствовать ему.Например, ваш годовалый ребенок едва может сидеть на месте пятнадцать минут, или ваш двухлетний ребенок не всегда может убираться за собой. Если вы ожидаете от малыша высокого уровня зрелости, вы, вероятно, будете разочарованы. Но увеличивайте свои ожидания, когда ваш ребенок вырастет. Кроме того, узнайте своего малыша и узнайте, что лучше всего подходит для его дисциплины. Малыши по-разному реагируют на дисциплину. Некоторые малыши лучше реагируют на веселые или мягкие замечания, а некоторые — на резкие.
2. Сделайте эффективный выговор. Чтобы быть эффективными, дайте своему малышу мягкую, но твердую команду прекратить такое поведение, скажите ему, что это неправильно (почему это неправильно, если он достаточно взрослый, чтобы понимать), каковы будут последствия, если он будет продолжать это делать, и что он должен делать вместо этого. Например, ребенку, который берет игрушку у друга, можно сказать: «Роланд, хватит хватать игрушку у Кэтрин. Хватать не приятно. Если ты будешь продолжать это делать, ты больше не будешь с ней играть. Подождите, пока она закончит, тогда ваша очередь.«Подойдите ближе, когда вы делаете выговор, произнесите его имя, поговорите с ним на уровне его глаз, прикоснитесь к нему и заставьте его взглянуть на вас. После выговора можно ему улыбнуться. Если он настаивает на плохом поведении, доведите до конца последствия, о которых вы его предупреждали.
3. Для детей старшего возраста, которые более вербальны, попробуйте рассуждать. Это может помочь вашему малышу начать понимать чувства и потребности других, а также общую картину последствий его поведения. Например, вместо того, чтобы говорить просто «Нет» и «потому что я так говорю», скажите своему старшему малышу, что она должна пить сок только на столе, потому что, если она принесет сок в гостиную, сок может пролиться и вызвать беспорядок на полу.Постоянные выговоры без контекста заставляют вашего ребенка бояться пробовать что-то новое или рассердить сверстников.
4. Используйте невербальную коррекцию мелких проступков, если она эффективна. Выражение лица, выражающее неудовольствие, покачивание головой или другой язык тела, может быть столь же эффективным, как словесный выговор за незначительные проступки, если ваш малыш на них реагирует.
5. По мере возможности старайтесь, чтобы ваш ребенок не вел себя плохо. Если объект или ситуация потенциально являются источником ненадлежащего поведения, по возможности заранее удалите триггер.Например, если дать ей регулярный график приема пищи и сна, это поможет предотвратить срывы, вызванные голодом и усталостью. Кроме того, поскольку у вашего малыша короткая память, напоминайте ему о правилах, когда он может плохо себя вести. Например, давая сок ребенку, вы можете сказать: «Всегда пей сок за столом», или во время купания: «Не брызгайте водой на пол».
6. Отвлеките малыша от проблемных ситуаций. У вашего малыша очень короткая продолжительность концентрации внимания, и поэтому вы можете легко отвлечь его внимание от всего, что может вызвать проблемы.Таким образом, будет меньше стресса с обеих сторон. Чем соблазнительнее будет отвлечение, тем лучше, например, неотразимая игрушка или смена обстановки. Когда вы выводите малыша на публику, это хорошая идея.
7. Выборочно игнорировать некорректное поведение. Незначительное нытье, проявление плохого настроения и раздражительности, а также другие незначительные поступки можно игнорировать, пока никто не пострадает. Такую тактику можно использовать при истериках.Не обращайте внимания на своего малыша, пока истерика не исчезнет сама собой. Сохраните свою энергию для деструктивного поведения и тех, которые могут создать опасные прецеденты, такие как удары, укусы, обращение с опасными предметами и попадание в физическую опасность. Уделите малышу наибольшее внимание, когда он будет сотрудничать. Уделите минимум внимания, когда ей сложно.
8. Устанавливайте правила и ограничения и твердо придерживайтесь их. Ваш ребенок может постоянно проверять вас, чтобы увидеть, насколько он может выйти за пределы того, что вы ему позволяете.Он пытается понять, что хорошо, а что нет. Дайте ему знать, когда поведение неприемлемо. Фактически, ваш ребенок нуждается и жаждет четко определенных ограничений, чтобы он был уверен в том, как устроен мир. Установив пределы, будьте последовательны и не допускайте обсуждения неприемлемого поведения. Несоответствия просто сбивают его с толку и мешают учиться.
9. Сохраняя твердость, не теряйте хладнокровия . Не теряйте контроль. Ваш ребенок лучше воспримет ваше дисциплинарное сообщение, если вы передадите его спокойно и рационально.Если вы становитесь очень эмоциональным и начинаете кричать, вы можете просто побудить вашего ребенка отреагировать таким же образом. Если вы действительно очень зол, сосчитайте до десяти, прежде чем противостоять ребенку. Помните, что дисциплина и излияние гнева — это не одно и то же.
10. Используйте простые команды и говорите кратко . Ваш малыш лучше реагирует на короткие, ясные и содержательные сообщения и команды. Используйте как можно меньше и простейших слов, чтобы сказать ей, что вы хотите, чтобы она сделала, например: «Иди внутрь сейчас!» или «Не беги!»
11. Сделайте положительное направление. Старайтесь указывать ребенку, что ему делать, вместо того, чтобы всегда говорить ему, чего не следует делать. Формулируйте команды в позитивном ключе, например: «Иди медленно» или «Ешь на столе». Реже используйте «Нет» или «Стоп» и приберегите их для серьезных ситуаций. (Вы также можете категорически сказать «нет», хлопнув в ладоши, чтобы привлечь внимание малыша и внушить ему серьезность ситуации.)
12. Наладьте любовную связь со своим ребенком. Сядьте с ребенком, поговорите с ним и утешите его.Научите его делать паузу и размышлять над своим поведением. Сейчас не время изолировать вашего малыша, поэтому тайм-аут — не лучший способ дисциплинировать ребенка в раннем возрасте. Сначала попробуйте мягкие методы дисциплины, такие как добрые просьбы, вежливые призывы или просто объятия.
13. Не поддавайтесь нытью. Нытье — это промежуточный этап развития между плачем и способностью говорить. Малыши полагаются на этот звук, чтобы выразить свое разочарование и сигнализировать о своих желаниях. Родители чувствуют себя обязанными ответить на нытье, потому что это прекращает раздражающий звук.Тем не менее, это убеждает малыша в том, что нытье работает и может стать привычкой, если его не остановить, и такое поведение может сохраняться даже до взрослого возраста.
14. Будьте хорошим примером для своего ребенка. Будьте примером для своего ребенка. Если вы говорите своему ребенку, чтобы он не бил, не бейте его. Ваши действия говорят вашему ребенку громче, чем ваши слова.
15. Ищите возможности вознаградить своего ребенка за хорошее поведение — а не просто вмешиваться или делать ему выговор за плохое поведение.Дисциплина — это не только наказание, укрепление хорошего поведения может быть лучшим учителем. Вашему ребенку нравится ваше проявление привязанности, и он будет вести себя хорошо, если он будет вознагражден за это объятием, улыбкой, похвалой или комплиментом. Не забывайте похвалить конкретное поведение, когда оно уместно, например, скажите: «Как хорошо с вашей стороны убирать игрушки».

Дисциплинарные тактики, которых следует избегать

Избегайте этих тактик при наказании вашего малыша. В лучшем случае они противоречивы по своей эффективности, и большинство из них могут даже иметь неприятные последствия и причинить вред.Вместо того, чтобы учить самоконтролю, они могут научить вашего ребенка насилию и другим вредным привычкам и, что еще хуже, могут подорвать самооценку.

• Порка — Хотя кажется, что это работает, потому что ребенок сразу же реагирует, шлепание — это форма насилия, которая может научить ребенка агрессии, антиобщественному поведению и даже проблемам со здоровьем в более позднем возрасте. Эксперты говорят, что «нет никаких доказательств того, что шлепки связаны с улучшением поведения ребенка»
• Обидные слова — Многие книги для родителей приравнивают это к «психологическим шлепкам».Они унижают ребенка и подрывают его самооценку. Напротив, развитие самооценки ребенка должно быть неотъемлемой частью дисциплины. Например, не говорите ребенку: «Ты плохой!» Вместо этого скажите ему, что это его плохое поведение. Скажите: «Толкать друга — нехорошо». Кроме того, не говорите: «Ты такой ленивый!» поскольку он мог бы усвоить это и поверить в это о себе. Вместо этого скажите что-нибудь вроде «Не брать игрушки — значит лениться».
• Крики — Это в основном учит ребенка бояться, а не уроки из его плохого поведения.Крик также учит ребенка тому, что для решения проблем, особенно конфликтов, он должен контролировать других.
• Тайм-аут — Несмотря на то, что многие эксперты по развитию детей рекомендуют это, новые исследования показывают, что это не лучший способ преподать урок вашему ребенку, потому что в эмоционально заряженное время, на стадии, когда плохое поведение обычно является криком о помощи , малышу действительно нужно больше общаться и успокаивать тех, кто о нем заботится, а не изолировать. Тайм-ауты злят ребенка, он не может контролировать себя и думать о том, что он сделал.Он просто будет думать о том, как жестоко его родители наказывают его.
• Взяточничество — Предложение вознаграждения, например еды, которая ему нравится, или игрушки, чтобы ребенок перестал скулить или плохо себя вести, учит ребенка тому, что он должен вести себя плохо, чтобы получить вознаграждение.

8 лучших книг для родителей о том, как вырастить малышей, 2019 | Стратег

Фотография предоставлена ​​продавцом.

Добро пожаловать в Списки для чтения , исчерпывающие книжные руководства от Стратега, разработанные, чтобы сделать вас экспертом (или, по крайней мере, увлекательным компаньоном на званом обеде) в гиперспецифических или заслуживающих внимания темах, от микродозирования и психоделической терапии до Французская кухня .Вот подборка книг о том, как вырастить успешных, эмоционально здоровых малышей, по мнению экспертов по детскому развитию.

Когда вы готовились стать родителем впервые, вы, возможно, прочитали одну или две книги о беременности и детстве и, возможно, даже прошли несколько уроков, чтобы подготовиться к прибытию вашего маленького пучка радости. Но что происходит после первого года жизни, когда этот ребенок превращается в малыша, стремящегося к независимости? Чтобы помочь вам справиться с ужасными двойками и не только, мы проконсультировались с детскими психологами, терапевтами, авторами и экспертами по развитию, чтобы составить список для чтения лучших книг о том, как воспитывать малышей с терпением и пониманием.

В нашу группу экспертов входят Сара С. Маклафлин, автор книги «Чего не следует говорить: инструменты для разговора с маленькими детьми» и старший писатель журнала Zero to Three; Доктор Стефани Ли, психолог из Института детского разума; Доктор Эйлин Кеннеди-Мур, автор будущей книги «О чем думает мой ребенок?» ; Морин Хили, автор книги «Эмоционально здоровый ребенок: помочь детям успокоить, сосредоточиться и сделать более разумный выбор» ; детский психолог д-р.Джордж Сакс и автор «Безумная, грустная и счастливая книга: эмоциональная грамотность для дошкольников »; детский и семейный психотерапевт Джозеф Сакс; детский терапевт Мишель Пэджет; психотерапевт Мэтт Лундквист; Д-р Сара Роузберри Литл, директор по связям с общественностью и образованием Института обучения и мозговых наук; Британский эксперт по воспитанию детей Сара Оквелл-Смит, автор книги «Мягкая дисциплина: использование эмоциональной связи, а не наказания» для воспитания уверенных и способных детей ; и патолог языка речи Горди Роджерс.Как всегда, каждое название ниже было упомянуто как минимум двумя участниками дискуссии, а в случае с одним из них — почти половиной из них.

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили Адель Фабер и Элейн Мазлиш, безусловно, была самой рекомендованной книгой нашими экспертами, которые все назвали ее классической.Впервые опубликованная в 1999 году экспертами по воспитанию детей Фабером и Мазлишом, которые вместе написали ряд книг и прошли обучение у первого детского психолога и психотерапевта доктора Хаима Гинотта, бестселлер, как его часто называют, посвящен тому, как родители могут «Проявляйте сочувствие к своим детям, выслушивая их и подтверждая их чувства», — говорит Сакс. «Речь идет об использовании мягких, непрямых решений для решения проблем с дисциплиной». Говорит Лундквист, «Как терапевты мы упорно работаем, чтобы помочь взрослым понять, что значит по-настоящему слушать детей (и друг друга), и эта книга делает работу лучше, чем любая книга, которую я видел в преподавании этого.Пэджет соглашается, говоря, что хорошее воспитание начинается с родителей: «Эта книга — действительно хороший друг, который поможет вам напомнить себе, что никто не станет идеальным, когда мы не спокоены. Это дает вам возможность поговорить с малышом лицом к лицу ». Это название, как и другие книги дуэта, хорошо подходит для семинаров, и на их веб-сайте есть руководства по этому поводу. «Я думаю, что их книги потрясающе читать с кем-то еще или даже с группой людей», — говорит Лундквист. «При воспитании детей так важно иметь общность.”

«Братья и сестры без соперничества» — еще одна книга Фабер-Мазлиш, которая попала в список лучших и рекомендована Лундквистом и Джорджем Саксом. Бестселлер New York Times предлагает практические инструменты для родителей и детей для разрешения конфликтов, возникающих между братьями и сестрами, и для улучшения семейной динамики, основываясь на опыте авторов с их собственными детьми и многолетнем проведении родительских семинаров.«Я нашел его очень мощным, и на самом деле его прочитала вся моя семья», — говорит Лундквист.

Мирный родитель, счастливые дети доктора Лауры Маркхэм был еще одним фаворитом среди наших участников дискуссии и фокусируется на позитивной психологии — «на решении проблем, а не на наказании», по словам Хили.«Эта книга действительно помогает родителям понять важность их связи со своим малышом», — говорит Оквелл-Смит. «Маркхэм подчеркивает влияние собственного психического состояния родителей на их детей. Проще говоря, если вы кричите на своего малыша, малыши будут кричать ». Она продолжает: «Если вы хотите вырастить более спокойных детей, вам нужно сначала поработать над собой. Эта книга действительно помогает вам в этом, а также рассказывает о многих типичных сложных ситуациях, в которых могут оказаться родители со своими малышами, например, они не слушают вас или делают то, что им говорят.Маклафлин говорит: «Это действительно помогает родителям сосредоточиться на общении и понимании поведения своих детей, чтобы они могли быть эффективными лидерами».

Вот еще одно название, также посвященное родителю. Постоянный фаворит Маклафлина, даже если речь идет не только о малышах, Playful Parenting «предлагает очень эффективные стратегии использования юмора и глупости», — говорит Маклафлин.«Игра — это родной язык ребенка, и все, что вы можете сделать, чтобы вовлечь в игру, даже при установлении ограничений, в игровой форме может сгладить грани любого возникающего напряжения, потому что переговоры с малышами могут быть напряженными и стрессовыми. Они очень иррациональны и понимают, почему они такие иррациональные, и наличие каких-то глупых или шутливых способов рассеять эту иррациональность иногда может иметь большое значение ». Оквелл-Смит соглашается. «Коэн говорит о важности игры не только для помощи малышам в физическом и образовательном развитии, но и как о средстве решения большинства проблем, связанных с воспитанием детей», — говорит она.«Влияние игры как инструмента воспитания поразительно; он может изменить хитрое поведение, а также доставляет гораздо больше удовольствия родителям, чем стандартные методы дисциплины, которые так многие отстаивают. Эта книга — прекрасный и веселый подход к воспитанию детей »

Еще одна книга, подходящая к воспитанию детей с точки зрения понимания, а не дисциплины и контроля, — это Безусловное воспитание Альфи Кона.«Это действительно новаторский подход», — говорит Сакс, чья собственная философия заключается в том, чтобы дать детям возможность свободно совершать ошибки. Оквелл-Смит соглашается. « Безусловное воспитание детей — это книга, в которой нужно« трясти », она заставляет переоценить все, что, по вашему мнению, вы знаете о воспитании детей, — говорит она. «В то время как большая часть западного мира советует вам игнорировать или наказывать плохое поведение, а также поощрять и хвалить ребенка, когда ваш малыш делает что-то хорошее, Кон советует вам делать обратное. Он утверждает, что награды так же плохи, как и наказания.Использование таблицы наклеек может нанести не меньше вреда, чем порка. В основе книги лежит безусловная любовь, а не попытка заставить детей что-то сделать, потому что предлагается вознаграждение, а потому, что они этого хотят ».

Пэджету нравится следующий, потому что его легко и просто читать и понимать родителям.«Честно говоря, родителям сейчас труднее читать все книги для родителей», — говорит она. «Вот почему я люблю эту книгу. Он короткий и разделен на простые главы по возрасту, и вы можете найти конкретные поведенческие проблемы. Он похож на мини-энциклопедию и предлагает действительно отличные советы о том, как «дисциплинировать» — не обязательно используя тайм-ауты, но предлагая такие стратегии, как перенаправление, как сохранять спокойствие, как не допускать размножения истерик. В нем также говорится о проблемах со сном и питанием. Это для родителей, которым нужна помощь в больших делах, но у них нет времени читать [длинную] книгу.”

Эти два бестселлера New York Times , написанные нейропсихиатром Дэниелом Сигелом и психотерапевтом Тиной Пейн Брайсон, которые являются соавторами нескольких книг в дополнение к написанию своей собственной, используют науку о развивающемся мозгу ребенка, чтобы помочь родителям понять своих детей. воспитание способов дисциплинировать с состраданием.«Каждая книга дает такой удивительный подход к воспитанию детей с точки зрения нейробиологии, это основанное на мозге представление о том, как воспитывать детей», — говорит Пэджет. И хотя они немного тяжелее от корки до корки, они предлагают практические инструменты и рабочие тетради, чтобы помочь родителям обдумать свои собственные проблемы с общением. Что касается дисциплины, « No Drama Discipline — хороший ресурс для понимания того, что дисциплина на самом деле должна означать руководство, а не наказание», — говорит Маклафлин. «Примерно в возрасте 2 лет малыши развивают свою автономию и понимают, что они — отдельный человек», — говорит Маклафлин.«Что они делают с этой автономией, так это то, что они отстаивают ее и учатся говорить« нет », и многие из поступков, которые появляются в детстве, могут быть нажатием кнопки для родителей, потому что они привыкли, что ребенок соглашается с чем угодно. они говорят. В игру вступает темперамент, но обычно это грубое пробуждение, когда малыши заявляют о своей воле ». Эти книги помогают родителям сохранять рассудок, оставаясь при этом эффективными.

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции.Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучших средств для лечения акне , чемоданов на колесиках , подушек для бокового сна , естественных средств от беспокойства и банных полотенец . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Каждый редакционный продукт выбирается независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.