“Мой 13-летний сын убил мою дочь”. Каково быть матерью социопата?
- Эмили Уэбб,
- Outlook, Всемирная служба Би-би-си
Десятилетний Парис играет со своей сестрой Эллой, которой два года
Существует ли безусловная любовь? Когда сын Чарити Ли убил свою сестру, жизнь семьи навсегда изменилась. Только одно осталось неизменным — она все еще была матерью своего сына и любила его.
Когда Чарити Ли было шесть лет, ее мать застрелила её отца в их доме в Техасе. Позднее она была оправдана.
Будучи подростком, Чарити хорошо училась и занималась спортом, но страдала от проблем с психическим здоровьем и впоследствии стала употреблять наркотики.
В 18 лет она попросила о помощи, смогла бросить наркотики и поступила в университет, где стала изучать экологию человека — науку, которая исследует взаимодействие человека с окружающей средой.
«С момента, как я себя помню, я всегда была зачарована тем, почему люди делают то, что они делают», — говорит Чарити. «Мне нравится выяснять, что заставляет нас вести себя определенным образом».
В будущем это стало не только предметом научного интереса Чарити, но и частью повседневной жизни. Причина — её сын Парис.
«Ребенок социопат, в этом нет никаких сомнений»
Когда Парису было тринадцать лет, он зарезал свою четырехлетнюю сестру Эллу.
Он провел в тюрьме 11 лет и, возможно, не будет освобождён до тех пор, пока ему не исполнится пятьдесят.
Как родители могут справиться с последствиями такой трагедии?
Как мать может признать, что ее ребенок социопат?
И как безусловная любовь продолжает жить, даже в такой ужасной ситуации?
Сложный старт для Чарити
Формально в колледже у Чарити все было хорошо. Но отказаться от наркотиков ей все равно было сложно.
Чарити объясняет: «Я чувствовала себя ничтожной. Все повторяли — если ты избавишься от зависимости, твоя жизнь станет намного проще. Но этого не происходило. Потому что боль, которую я заглушала наркотиками, без них оказывалась на поверхности».
После года отказа от наркотиков Чарити все еще была несчастной. Она дала себе три месяца, чтобы что-то изменить.
«Я знаю, что это подростковый способ мышления, но я решила: если я несчастлива, то я не хочу больше жить свою жизнь».
Но вскоре Чарити поняла, что она беременна, и «это изменило все».
‘Я не думаю, что когда-нибудь любила кого-нибудь так сильно»‘
Подпись к фото,Парис родился 10 октября 1993 года, за 16 дней до двадцатилетия Чарити. «Меня пугает, насколько сильно я люблю этого ребенка, — написала она под этой фотографией.
Чарити назвала своего ребенка в честь древнегреческого героя — Париса.
Её эмоциональное состояние после рождения сына не стало сразу идеальным.
Но желание быть матерью мотивировало Чарити изменить в лучшую сторону свою жизнь, в первую очередь для сына.
Спустя девять лет она снова забеременела. На этот раз Чарити стала матерью девочки — Эллы.
Элла, как и Парис, была очень хорошим ребенком. Хотя характеры детей были совсем разные. Парис был застенчивым интровертом, тогда как Элла — типичный экстраверт, своевольная и решительная.
Дети хорошо ладили друг с другом. «Казалось, что Парис по-настоящему сильно любит Эллу. И Элла обожала Париса», — говорит Чарити.
«Нет причин для беспокойств»
Чарити уверенно утверждает, что Парис не вызывал у нее беспокойства.
«Он все время был довольно тихим ребенком. Я не могу сказать, что что-то меня тревожило. Да, были вещи, которые сейчас я понимаю, могли быть знаками будущего расстройства. Но тогда я думала — это просто маленький мальчик, всякое бывает».
Подпись к фото,Парис и Элла
В жизни самой Чарити все было непросто.
Ей не удалось полностью отказаться от наркотиков. Когда Парису было двенадцать, а Элле три года, она снова впала в кокаиновую зависимость. На полгода.
«Это был по-настоящему сложный период. Я не могу сказать, что я совсем не заботилась о своих детях. Но конечно, у меня были проблемы, и я уделяла им гораздо меньше внимания. Парис в то время взял ответственность и сам приглядывал за Эллой».
Чарити говорит, что она выполняла все обязанности матери, но для ее сына было сложно понять, что родители — это обычные люди, которые совершают ошибки. И если ее дочь хотела обнять и успокоить маму, то Парис был очень, очень зол на Чарити.
Сложные времена
Казалось, что дети в полном порядке. Но на ферме у матери Чарити произошел инцидент, который показал Париса с другой стороны.
Парис и Элла играли с соседской девочкой и поссорились с ней.
Подпись к фото,Парис казался обычным ребенком, но иногда его поведение выходило за рамки обычного
Пока Чарити пыталась успокоить девочек, Парис схватил на кухне нож и куда-то убежал.
Когда Чарити нашла его, ребенок был взволнован и зол, он ревел и размахивал ножом.
Его реакция на ссору была абсолютно ненормальной. Он сказал, что сделает себе больно, если Чарити приблизится ближе.
Парис пробыл в госпитале неделю, но ни один врач не говорил, что с ним что-то не так. Чарити забрала сына домой.
«Многие люди скажут, что это был знак того, что Парис склонен к насилию. Но это не то, как я тогда видела эту ситуацию. Я знала, что Парис расстроен из-за моего срыва и тем, что происходит у нас в семье», — вспоминает Чарити.
Вскоре Чарити полностью перестала употреблять наркотики и вернулась к нормальной жизни. Это был 2005 год.
2 февраля 2007 года
Подпись к фото,Парис в его тринадцатый день рождения. Три месяца спустя он убьёт свою сестру
«Не буду врать, те выходные были сложными», — признает Чарити. В то время она опять вернулась к занятиям и параллельно работала официанткой.
Атмосфера дома была напряженной. Но это обычное дело для подростков — быть недовольными своими родителями.
Чарити помнит, как в тот день она попрощалась с детьми, когда пришла няня.
«Элла была уверенным в себе ребенком, у нее не было никаких признаков тревожности. Но в этот день она повторяла: «Еще одно объятие, мама, еще один поцелуй». Она повторяла это так много раз, что мне пришлось задержаться и опоздать на работу», — вспоминает Чарити.
Чарити также на прощанье обняла Париса и сказала: «Ты знаешь, что я люблю тебя. Мы проходили через гораздо более сложные вещи, пройдем и через это».
Чарити ушла на работу.
Подпись к фото,Элла. 4 года
«Немного после полуночи, когда мы уже закрывали ресторан, полиция постучалась к нам в дверь: «Чарити, нам нужно с вами поговорить. Ваша дочь ранена», — рассказывает Чарити.
Её первая мысль была пойти к дочери. Она повторяла: «Где моя дочь? Вы должны мне позволить увидеть её!».
Сначала полицейские сказали, что Элла дома, но Чарити не могла понять, почему они не отправили её в госпиталь, если она ранена.
Затем один из офицеров сказал, что Элла мертва.
«Это был для меня во многом конец жизни, какой я ее знала до этого», — вспоминает Чарити.
Она потеряла сознание на некоторое время. Придя в себя, она спросила, где Парис и все ли с ним в порядке.
«Да, с ним все хорошо. Он у нас», — ответил офицер.
«Что это значит?», — спросила Чарити
«Парис — один из тех, кто убил Эллу», — сказал полицейский.
«Тогда все окончательно потеряло смысл», — вспоминает Чарити.
Как проходил этот день
Подпись к фото,«Это звучит неправдоподобно, но мой Парис был отличным старшим братом», — говорит Чарити
Парис убедил няню уйти до того, как Чарити вернется домой.
Он зашел в спальню к Элле, ударил её, схватил за шею и нанес 17 ударов кухонным ножом.
После этого Парис позвонил другу, с которым поговорил шесть минут. Закончив разговор с другом, он набрал 911.
Специалисты по телефону объяснили Парису, как сделать сестре искусственное дыхание. Парис сказал им, что пытался это делать. Но позднее медицинские свидетельства показали, что попыток вернуть Эллу к жизни предпринято не было.
«Когда я узнала, что Элла мертва, я будто разбилась вдребезги на миллион кусков. Но когда я обнаружила, что это сделал Парис, я почувствовала, будто кто-то собрал эти куски и разбил и их вдребезги. Я не думала, что смогу собрать это все заново. Я просто хотела умереть. Но я не могла. У меня был Парис», — вспоминает Чарити.
«Что ты будешь делать теперь?»
Подпись к фото,Чарити и Парис. Фотография сделана Эллой
На следующий день Чарити пришла в полицию увидеть Париса: «Сначала я не могла взять себя в руки. Но когда меня, наконец, пустили к нему, я почувствовала счастье от того, что вижу своего сына.
Я плакала, пыталась обнять его и убедиться, что все хорошо. Но вдруг я поняла, что он не обнимает меня в ответ.
Он посмотрел на меня и спросил, что я буду делать теперь. Он сказал: «Ты всегда говорила, что если кто-нибудь причинит вред твоим детям, ты убьешь их — что ты будешь делать теперь?». Он не спрашивал, он ставил передо мной вызов. Это было впервые, когда я увидела в нем что-то новое. Я знала, что он испытывает злость, но это не была злость. Это была его темная сторона».
Безусловная любовь
Подпись к фото,Чарити и Парис
Парис сказал полицейским, что, как только няня ушла, они легли спать. Но он проснулся и увидел, что Элла стала демоном в огне. По словам Париса, он схватил нож и попытался убить демона.
Первые три месяца Чарити действительно хотела верить, что её сын серьезно болен: «Я смотрела на него и говорила: «Я обещаю тебе то же самое, что обещала в день твоего рождения — я сделаю все, чтобы быть твоей матерью и буду любить тебя, несмотря ни на что».
Я хотела, чтобы Парис знал, что моя любовь безусловна».
Парис долгое время никак не реагировал на слова матери.
Узнать настоящего Париса
Поведение Париса после ареста изменилось. Он стал гораздо более грубым.
Подпись к фото,Если бы Парису было 18 лет на момент совершения преступления, его могли бы приговорить к смертной казни
Во время следствия стала известна история его поисковых запросов в интернете и ужасные детали того, как он убил Эллу.
В 2007 году Парис получил 40 лет тюремного заключения за убийство.
Чарити была вынуждена признать: это не случайное стечение обстоятельств и не результат временного психоза. Парис хотел убить свою сестру.
Чарити прошла долгий путь от мысли «о, боже, кто этот ребенок?!» до осознания того, что это действительно ее сын.
Она потеряла 15 килограммов за 13 дней, начала заикаться, ощущала полное опустошение.
Чарити вспоминает один из разговоров с сыном: «Я сказала ему, что хочу понять его и помочь. Но вместо того чтобы поговорить, он посмотрел на меня и начал смеяться. Он сказал: «Ты знаешь, мама, вы все были просто глупыми. Все эти годы вы думали, что я умный, симпатичный и артистичный… Вы были неправы». Это был уже не мой Парис».
Почему Чарити до сих пор навещает Париса?
Многие друзья говорили, что не могут понять, почему она до сих пор хочет видеться с сыном.
«Эти девять месяцев с момента убийства Эллы до приговора Париса были самыми страшными в моей жизни, и надеюсь, я никогда не испытаю ничего подобного. Но я никогда, никогда не перестану любить своего сына».
При этом Чарити начала бояться Париса. Во время следствия выяснилось, что он хотел убить не только свою сестру, но и мать.
Подпись к фото,Парис в возрасте 15 лет
Общественное осуждение
Чарити не только столкнулась с жестокостью сына.
После убийства дочери она попала под серьезное давление со стороны общества — когда ребенок сделал что-то ужасное, родителей всегда винят в этом.
Она до сих пор не может забыть тот день, когда незнакомец остановил её в супермаркете со словами: «Это вы та женщина, которая воспитала сына, который убил свою сестру?!»
Многие друзья и знакомые обвиняли ее, используя в том числе грубые оскорбления.
Винит ли Чарити себя в случившемся? И да, и нет.
«Я знаю, что мой срыв стал одной из причин гнева Париса. И многое из того, что сформировало его личность, — это генетика. Но я до сих пор верю, что он мог сделать другой выбор. Он не страдал от шизофрении или каким-то другим серьезным психическим заболеванием, которое не оставляет человеку выбора», — говорит она.
Пустой ящик
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Парис говорит, что ящик, в котором должно храниться его раскаяние, пуст
Социопат — это термин, который описывает человека с крайней степенью асоциального расстройства личности.
Генетика и детские травмы могут сделать из ребенка социопата.
Социопат — это диагноз сына Чарити, и ей понадобилось три года, чтобы это признать.
Социопат зачастую пренебрегает общественными нормами и правилами. Более того, он физиологически не способен чувствовать раскаяние. Если при этом человек страдает нарциссизмом, то это усугубляет ситуацию и делает его фактически невыносимым для общества.
Парис говорит: «Знаешь, мам, я знаю, что внутри меня должен быть ящик, который я могу открыть, и вся вина, раскаяние и тревога из-за того, что я сделал с Эллой, будут там. Но когда я открываю этот ящик, этого там нет».
Каково это быть матерью социопата?
«Я не могу сказать, что я полностью приняла тот факт, что мой сын социопат, но я перестала бороться с этим понятием. Я больше сосредотачиваюсь на том, кто я. Я не воспитывала сына социопатом. Так случилось. И я не собираюсь от него отворачиваться», — рассуждает Чарити.
Говоря о Парисе, она использует аналогию с хищником: «Если я сёрфер на доске, и акула откусывает мою ногу, мне будет больно, и моя жизнь никогда не будет прежней. Но я не буду всю оставшуюся жизнь ненавидеть акулу за то, что она акула».
Восстать из пепла
Чарити учредила благотворительную организацию и назвала её в честь дочери ELLA (Empathy, Love, Lessons and Action — сочувствие, любовь, уроки и действие).
Фонд помогает жертвам тяжких преступлений и тем, кто страдает от психических заболеваний.
Подпись к фото,Портрет Эллы на плакате благотворительной организации, которую учредила Чарити
В 2013 году, шесть лет спустя после убийства Эллы, у неё появился еще один ребенок. Она назвала его Феникс — потому что Феникс возрождается из пепла.
«То, что произошло с Парисом, Эллой и мной не определяет меня полностью. Теперь у меня есть Феникс, и я снова люблю жизнь», — говорит Чарити.
Парису двадцать пять лет, и он все еще в тюрьме. Срок его заключения истечет лишь в 2047 году. Чарити продолжает навещать его в тюрьме, но боится его освобождения. В первую очередь, из-за безопасности Феникса.
Эмили Уэбб взяла интервью у Чарити Ли для программы Outlook, BBC World Service.
Социопаты – Катерина Мурашова – Дети – Материалы сайта – Сноб
— Потолок бы покрасить надо… Все остальное-то у вас красиво, игрушки вот, мебель хорошая, а потолок подкачал…
— Это в рентгеновском кабинете наверху трубы протекли, — я поймала себя на том, что оправдываюсь. — Пока заметили, да еще растворы у них ядовитые…
— Через суд можно попробовать, — предложил мой посетитель.
— Как ты себе это представляешь?! — я чувствовала, что начинаю сердиться. – Это же государственная поликлиника!
— Да, это сложно, вы правы, — подумав, согласился посетитель и деловито занялся огромным магнитом, по очереди прилепляя к нему всякие железки и отдирая их обратно.
Я едва удержалась, чтобы не потрясти головой и мельком взглянула на обложку карточки, где пишут дату рождения. Мальчику было восемь лет.
— Я слушаю вас, — обратилась я к маме, которая на вид была похожа на воспитательницу детского садика или учительницу начальных классов из советских фильмов — гладко причесанная, почти без косметики, туфли на низком каблуке.
— Да вы уже слышали, — печально сказала мама. — Вот это самое. Он может прийти в гости и сказать: «Что ж вы только сладкое на стол подали? Это же вредно! Купили бы что-нибудь диетическое!» В школе на него жалуются. Никогда не признает себя виноватым. Будет настаивать на своем до последнего. Уроки делать невозможно — я ему говорю, что ответ в задаче неправильный, а он говорит: нет, правильный! Велю переписать, чтобы ошибки исправить, а он отвечает: и так сойдет! Впрочем, сейчас лучше стало, в первом классе он мог встать посреди урока, сказать: «Мне в туалет надо!» — и выйти… Теперь уж такого себе не позволяет. Учительница у них молоденькая, справиться не с ним одним не может, с другими тоже — вот беда…
— Расскажите, что было раньше.
Как Рома рос и развивался?
Выяснилось, что беременность протекала без особенных осложнений, Рома родился в срок, желанным ребенком, в полной семье. Первый год после рождения (обычно самый проблемный) — сплошное счастье: ребенок прекрасно спал, хорошо ел, развивался на радость родителям и педиатрам. В садик пошел с трех лет, с удовольствием.
В детском саду, впрочем, проблемы были. Одна из двух воспитательниц постоянно жаловалась маме на странное упрямство Ромы: не поймешь, когда и почему он заартачится, что согласится сделать, а что откажется. Мог ни с того ни с сего прекратить занятия лепкой или танцами, уйти и сесть в углу. И с ребятами отношения складывались неровно: вроде все нормально, но иногда Рома приходил из садика и говорил, что с ним никто не дружит и не хочет играть. Надо сказать, что вторая воспитательница (немолодая и авторитарная) на вопросы матери отвечала, что никаких проблем с Ромой у нее нет, и добавляла с непонятной усмешкой: «Характерный он у вас. Забавный».
Уже тогда высказывания Ромы часто ставили взрослых в тупик. Причем они не всегда были условно «отрицательными». Например, Рома рано и самостоятельно научился говорить комплименты взрослым людям. В пять лет, поднимаясь по лестнице в подъезде, мог сказать полузнакомой соседке: «Как вы сегодня хорошо выглядите! И эта шляпа вам очень идет!»
— Самое ужасное то, что я его стыжусь, — призналась мама Ромы. — Мне стыдно с ним в гости к подругам идти. На площадку. К врачу вот. Я все время жду: что он еще сморозит? Понимаете, я сама с детства человек тихий, можно сказать, робкий, все время боюсь кого-нибудь обидеть, неловкость какую-то сделать. И вот у меня такой ребенок… Он ведь в школе учится совершенно нормально, и неглупый, и незлой вроде. А учительница в последний раз сказала: показали бы вы его психиатру, что ли. Да я и сама понимаю. Пытаюсь говорить с ним, объяснять, что это обижает людей, что так не делают. Он вроде понимает, соглашается. А потом опять и опять… Я пробовала в Интернете искать, что с ним такое.
— Я пытаюсь понять, но пока не понимаю, — честно призналась я. — Очевидно, что у Ромы какая-то разновидность социопатии. Но откуда она взялась? Обычно есть какая-то родовая травма, заболевание. Или что-то в семье…
— Откуда взялась? Так от отца, — женщина удивленно подняла светлые брови. — Теперь-то он совершенно нормальный, но раньше… Мы с будущим мужем вместе в школе учились. Он тогда был… ну очень странный.
— О чем вы говорите?
— Ну, например, протестовал против ношения школьной формы, надевая ее наизнанку. Спускался вниз по лестнице только по перилам. Как-то организовал митинг протеста уже не помню против чего. Учителя его терпеть не могли, из школы исключить хотели…
— А как его мать на все это реагировала?
— Вы знаете, удивительно. Она всегда была на его стороне. Как будто бы даже гордилась им. Рассказывала, что в их роду были какие-то подпольщики и чуть ли не декабристы. Я этого не понимаю… Потом он в армии служил. Кошмар, с его-то характером, — зубы, ребра, все такое. И опять странно: вспоминает с удовольствием, с товарищами встречается, говорит, что армия много ему дала.
— Ага. А теперь, значит, все в норме?
— Да, он выучился, по работе многого добился. Меня и сына очень любит. Только в магазины я с ним ходить не люблю…
— Почему?
— Да он все время претензии предъявляет персоналу. То продукты просроченные, то скидки не так оформлены, то брак какой-нибудь найдет… В общем, борется за справедливость. Ужас!
— Послушайте, но ведь вы знали, за кого идете замуж! — улыбнулась я.
Мама Ромы не нашлась, что сказать.
Люди с нормальным интеллектом, совершающие множество социальных неловкостей, встречаются не так уж редко. Общее название таких состояний — социопатия. Разброс вариантов огромен — от безобидных «странностей» до откровенно криминальных историй. Иногда социопатии развиваются в результате неврологических заболеваний, иногда (как в нашем случае) бывают наследственными.
Нет ничего удивительного и в том, что Ромина мама — «тихая мышка», которой довольно часто мешала в жизни ее собственная робость, решилась связать свою судьбу с родом активных «борцов за справедливость».
Социопатия, проявляющая себя в раннем детском возрасте, поддается коррекции. Дело в том, что эти дети, так же как и все остальные, хотят быть хорошими, хотят, чтобы их все любили. Они готовы работать над этим (вспомним Ромины комплименты). Их надо просто учить взаимодействовать с другими людьми — непрерывно и неустанно. Доходчиво. Годами. Что, вероятно, и делала мама Роминого отца. А также отцы-командиры в армии. И та воспитательница детского садика, у которой не было с Ромой никаких проблем.
Когда мы поговорили обо всем вышесказанном с Роминой мамой, она немного успокоилась. Обсудили и ее главную проблему — как принять своего сына. Выработали некий план обучения Ромы тому, что именно он может сделать, чтобы заслужить приязнь и уважение одноклассников, учителей, других взрослых людей.
Сейчас Рома учится в пятом классе. У него есть друзья, он любит читать книги о войне. С мамой отношения ровные, но не особенно близкие. Она немного отдалилась от него, когда полтора года назад у Ромы родилась младшая сестра. Рома и его сестра обожают друг друга, хотя он очень любит ее воспитывать и «строить». Мальчик с удовольствием занимается в «школе выживания» при военно-техническом клубе. В школе у него четверки и пятерки.
Но «за справедливость» он по-прежнему борется при первой возможности. Так же, как и его отец…
Родители-социопаты: что делать детям?
С эмпатией они тоже не дружат. Чувства других людей не имеют для них значения, они не способны ощутить чужие переживания. Они вообще не чувствуют так, как мы: их «операционная система» как будто работает по иным законам, и в основе этих законов, как правило, лежит потребность контролировать окружающих.
Если социопат думает, что вы ему подконтрольны, он может даже начать испытывать к вам подобие теплых чувств. Но если ему покажется, что вы ускользаете, вас ждет презрение, которое он даже не попытается скрыть. Если манипуляция не удается, он переходит к запугиванию, а если и это не срабатывает, начинает разрабатывать план мести. Отсутствие совести позволяет такому человеку использовать любые методы, чтобы добиться своего. Социопаты не скупятся на грубые слова, регулярно пытаются перевернуть ситуацию с ног на голову, перевирают чужие слова и обвиняют всех в возникших трудностях.
3 признака родителей-социопатов
- Постоянно причиняют эмоциональную боль близким, в том числе детям. Часто кажется, что они делают это специально.
- Причинив боль, они делают вид, что ничего не произошло. При этом ожидают или требуют, чтобы жертва вела себя так, будто все в порядке.
- Извращают события и слова других людей, чтобы не брать на себя ответственность. Манипулируют окружающими, чтобы добиться цели.
Осознать, что отец или мать социопат, очень непросто. Это больно и страшно. Даже родители-нарциссы пугают нас, но социопаты — другой уровень кошмара.
Большинство детей пытаются найти объяснение поведению родителей и проявляют поразительную изобретательность. Взрослые дети таких родителей пытаются убедить себя, что все не так плохо:
- «У нее просто невроз».
- «На самом деле он не имел этого в виду».
- «Это какая-то проблема в мозге, на уровне физиологии».
- «Она просто слишком сильно переживает за меня, не умеет по-другому».
- «У нее было очень трудное детство».
Подобный самообман помогает ребенку справиться с ситуацией в моменте, но в долгой перспективе попытки оправдать родителя могут нанести ему немалый вред. Пока выросший ребенок убеждает себя, что отец или мать действовали из лучших побуждений, он как будто перекладывает ответственность за их действия на себя, загоняет себя все глубже в неуравновешенное состояние, не доверяет собственным суждениям. Возможно, даже чувствует себя виноватым, что не может понять или порадовать родителя.
Отказываясь признать этот факт, мы продолжаем оставаться в уязвимом положении. Социопат, каким бы родным он ни был, будет продолжать манипулировать, лгать и использовать нас для получения личной выгоды, в чем бы она ни заключалась.
Что делать?
- Принять, что один из ваших близких социопат и не способен чувствовать так, как вы. Его понимание любви далеко от вашего и общепринятого.
- Понять, что он не будет действовать в ваших интересах. Он будет использовать вас. Это звучит страшно и бесчеловечно, но чем быстрее вы это поймете, тем быстрее сможете отстранить его от важных для вас решений.
- Перестать винить себя. В паре социопат / ребенок вина никогда не лежит на ребенке.
Однако в большинстве случаев ребенок мучается, считая себя недостаточно понимающим или благодарным. Признание факта, что один из родителей социопат, снимет этот груз с ваших плеч. Правила, действующие в здоровых отношениях, тут неприменимы, вы ни в чем не виноваты.
Социопатия: симптомы, признаки, причины
Он никого не любит
«Мой сын был в детстве очень общительным, открытым ребёнком. Но в подростковом периоде что-то произошло, его характер изменился. Сейчас, будучи взрослым человеком, он проявляет черты социопата. Отвергает нормы общества, не любит людей, избегает общения с ними. Скажите, пожалуйста, такое изменение личности связано с генетической предрасположенностью? Или это проблема воспитания? Светлана Михайловна».
Некоторые считают социопатией угрюмость, нежелание или боязнь общения с окружающими. На самом деле, социопатами называют людей, страдающих диссоциальным расстройством личности. Оно характеризуется игнорированием социальных норм, импульсивностью, агрессивностью и крайне ограниченной способностью формировать привязанности.
— Причиной возникновения этого расстройства может быть генетическая предрасположенность, — объясняет психолог Андрей Ландёнок. — Но тогда социопатия проявляется уже в раннем возрасте. Такие дети много кричат, часто проявляют агрессию, провоцируют драки.
Ребёнок-социопат не соблюдает общие правила, у него свои понятия о том, что такое хорошо или плохо. Он может совершать поступки, отличающиеся особой жестокостью. Такой ребёнок редко искренне проявляет нежные чувства к родителям.
Диссоциальное расстройство личности может быть и приобретённым, сформированным в семье.
— Да, так бывает: общительный, жизнерадостный малыш меняет своё поведение. Это происходит, если кто-то из близких людей постоянно подавляет его, — объясняет психолог. — Может быть, проявляет агрессию, использует физическую силу как метод воспитания. Может, ребёнок испытывает постоянное эмоциональное давление.
Есть и третий вариант: диссоциальное расстройство личности может быть следствием черепно-мозговой травмы.
Социопаты отличаются деструктивным поведением по отношению к окружающему миру или себе самим. Любые ограничения свободы, ущемление желаний переносят крайне негативно и активно сопротивляются. Для этого они без тени сомнения используют угрозы и физическую силу. Люди, страдающие антисоциальным расстройством личности, — превосходные манипуляторы. Поскольку они неспособны испытывать эмоции, особенно негативные, и не понимают потребности в межличностных отношениях, воспринимают окружающих как способ достижения собственных целей. Единственный приемлемый вариант взаимодействия с людьми для них носит такую форму — “мне должны все подчиняться”. Чувства и желания других не учитываются. Они не замечают эмоции других, не умеют страдать и сопереживать.
— Это расстройство очень тяжело корректируется, нечасто люди, страдающие им, обращаются за помощью к специалистам, — рассказывает Андрей Ландёнок. — В моей практике был только один такой случай. В поведении других они видят желание манипулировать. Считают, что на них постоянно нападают, отсюда и возникает агрессия к людям. Как только социопат поймёт, что это не так, что окружающие искренне любят его, хотят помочь, его картина мира существенно расширится. И это уже хорошо, это уже шаг к избавлению от расстройства.
В качестве метода профилактики возникновения такого расстройства эксперты называют создание благоприятной атмосферы, в которой растёт ребёнок. Он должен быть окружён вниманием, лаской и добротой. Важен положительный пример родителей: отсутствие злоупотребления властью по отношению ко всем членам семьи, уважение к чувствам других. Ребёнок должен понимать роль поддержки во взаимоотношениях между людьми.
В тему
Диссоциальное расстройство личности диагностируется при наличии трёх и более специальных критериев. С ним относятся:
— бессердечное равнодушие к чувствам других;
— грубая и стойкая позиция безответственности и пренебрежения социальными правилами и обязанностями;
— неспособность поддерживать взаимоотношения при отсутствии затруднений в их становлении;
— низкий порог разряда агрессии, включая насилие;
— неспособность испытывать чувство вины и извлекать пользу из жизненного опыта, особенно наказания;
— выраженная склонность обвинять окружающих или выдвигать благовидные объяснения своему поведению, приводящему субъекта к конфликту с обществом.
Нюанс
Согласно определению американского психолога и психиатра Эрика Берна, социопаты бывают двух типов:
Латентный или пассивный социопат. Большую часть времени ведёт себя вполне прилично, принимая руководство какого-нибудь внешнего авторитета, например религии или закона, или привязываясь временами к какой-нибудь более сильной личности, рассматриваемой как идеал (речь идёт здесь не о тех, кто пользуется религией или законом для направления совести, а о тех, кто пользуется такими доктринами вместо совести). Эти люди руководствуются не обычными соображениями приличия и человечности, а всего лишь повинуются принятому ими истолкованию того, что написано в “книге”.
Активный социопат. Он лишён как внутренних, так и внешних задержек. Может на некоторое время усмирить себя и надеть маску добропорядочности (особенно в присутствии лиц, ожидающих от него приличного и ответственного поведения), но как только такие социопаты оказываются вне досягаемости авторитетных для него личностей, требующих хорошего поведения, они тотчас перестают себя сдерживать.
Глава 9 Как воспитывать Каина. Исповедь социопата [Жить, не глядя в глаза]
Глава 9
Как воспитывать Каина
Хотя я давно распрощалась с планами родить и воспитать выводок гениев, я все же до сих пор серьезно отношусь к заповеди мормонов: плодитесь, размножайтесь и наполняйте землю. Я люблю детей. Они только познают мир, не слишком многого ожидают от меня, и поэтому я могу вести себя с ними искренно; с детьми мне не надо носить маску, которую я вынуждена надевать, имея дело со взрослыми. Как и любому, мне нравится идея воспитать маленького человека, сформировав его под своим влиянием, но я редко думаю о необходимости воспитать его добрым. В каждом поколении будет определенная доля социопатов. Каждый день рождаются дети с генетической предрасположенностью к неспособности испытывать чувство вины, раскаяния. Им не суждено узнать, что такое сострадание. Неужели это на самом деле так страшно?
Нет никаких препятствий, чтобы юный социопат стал впоследствии достойным и успешным членом общества. Например, я преуспела во многих вещах и поддерживаю содержательные отношения со многими людьми, живя полной, насыщенной жизнью. Я выстрадала успех, и многие социопаты могут сказать о себе то же. Учась обуздывать свои побуждения и направлять устремления в иное русло, я тратила время на борьбу с семьей, охладевшими ко мне друзьями, теряя возможности, за которые следовало бы держаться. К счастью, мои родители сумели сделать много правильного в моем воспитании, и я очень им благодарна. Многое в моей жизни могло обернуться большой бедой, и я благодарна судьбе, что этого не случилось.
По мнению одного из пионеров изучения социопатии, Джеймса Причарда, придумавшего термин «нравственное умопомешательство», никто не рождается злым; дурные люди изначально хороши, но становятся злыми, попадая в водоворот безумного воспитания, осуществляемого с самыми благими намерениями. В течение многих десятилетий ученые думали, что дети – чистые листы и на них можно написать и хорошее, и дурное. Однако теперь мы знаем, что дурные черты характера закодированы в душах таких детей, как я, с самого рождения. Зная, что я несу социопатию в генах, я часто задумываюсь, каких детей могу произвести на свет. Многим беременным женщинам в кошмарных сновидениях видится, что они рожают детей с козлиными копытами и рогами. Мне же снятся нуклеотидные последовательности, реплицирующиеся в клетках с поистине механическим равнодушием. Генетический код сохранит себя и передаст следующему поколению многие из моих признаков, включая и социопатию.
Однажды я побывала на медицинском факультете Университета Тулейна и видела коллекцию плодов и эмбрионов – 50 экспонатов, запечатанных в емкостях, заполненных молочно-белой жидкостью, в середине XIX в. Приблизительно в половине случаев были заспиртованы нормальные плоды, но у половины имелись самые разнообразные аномалии: диагнозы значатся на пожелтевших от времени этикетках. Например, у одного плода с непомерно огромной головой – энцефалит, у другого, с кистями, похожими на клешню лобстера, – эктродактилия. При невозможности установить точный диагноз на этикетке писали «Врожденное уродство». Среди них были двуглавые плоды, плоды с четырьмя ногами и прочими ужасающими патологиями.
О таких чудовищах писал Джон Стейнбек в романе «К востоку от Эдема» («East of Eden»):
Я уверен, что и у обычных земных родителей рождаются на свет чудовища. Некоторых можно видеть воочию – изуродованных страшилищ с крошечным тельцем и огромным черепом…
Но не рождаются ли, помимо физических монстров, чудовища умственные или психические? Лица и тела у них могут быть верхом совершенства, но если измененный ген или поврежденная яйцеклетка могут произвести физического урода, то не могут ли они таким же образом произвести и изуродованную душу?
Социопатку Кэти Стейнбек отождествляет с таким чудовищем. Он пишет:
Что-то произошло с ее внутренним маятником, и шестерни перестали соответствовать друг другу. Она не была похожа на остальных людей, не была от рождения… Встречи с ней вызывали у людей тревогу, но она не отталкивала, а, наоборот, притягивала. Хотелось разобраться, попытаться выяснить, чем именно это существо вызывает неясное беспокойство. Но, поскольку так было всегда, Кэти не находила в этом ничего странного.
Я тоже помню повышенный интерес, который люди проявляли ко мне в детстве, – притяжение против воли, очарование отвращением. Легко, конечно, ставить под сомнение некоторые воспитательные приемы моих родителей, но они приняли новорожденное чудовище и сделали с ним все, что в их силах. Должно быть, они одновременно испытывали любовь и ужас, даже когда я еще лежала в пеленках.
От колыбели до могилы Кэти занималась тем, что использовала людей, манипулировала ими, проникала им в души с единственной целью посеять там яд, безумие и отчаяние. Я понимаю эти побуждения и иногда соскальзываю на ту же кривую дорожку. Но что-то заставляет меня в конце концов делать иной выбор. Я уверена, что главная причина – любовь. Это чувство сумели внушить мне родители, за что я буду обязана им до конца своих дней.
Наследственность заставляет меня сомневаться, стоит ли мне иметь детей. Я боюсь, что они тоже родятся чудовищами – не важно, со сколькими головами и ногами. Я очень боюсь, что они будут похожи на меня, но еще больше боюсь, что не будут похожи. Я не знаю, как справлюсь с родительскими обязанностями, если мой ребенок родится эмпатом, как смогу любить и уважать его. Одна из моих сестер очень ласкова и сердечна, способна расплакаться от сочувствия и умиления. Всю жизнь она не вызывала у меня ничего, кроме презрения. Что мне делать с младенцем, требующим постоянного эмоционального участия? Может быть, это приведет к отчуждению? В любом случае такая обязанность быстро мне наскучит.
Если же ребенок родится социопатом, то, мне кажется, я смогу хорошо о нем позаботиться. Мне думается, что мои родители очень хорошо меня воспитали – не важно, хотели этого или нет. Они устраивали соревнования за любовь и скромные ресурсы, которые надо было каким-то образом разделить между пятью детьми. Это игра с относительно честными и понятными правилами и очевидными следствиями. У родителей были любимчики. По выходным дням братья и сестры с жаром обсуждали недостатки и достоинства друг друга и спорили, кого родители любят больше. Например, папа любит Скотта, потому что Скотт занимается серфингом, но в конечном счете ему все же больше нравится Джим, потому что Джим с удовольствием слушает, как папа фантазирует. Всем было ясно, что Скотт может укрепить свои позиции, если начнет поддерживать папины магические измышления, но это он по каким-то причинам делать отказывался.
Я отлично понимала родительский фаворитизм, неприкрытую меритократию. Это последовательная система, из которой я черпала уроки жизни. Я хорошо вписалась в игру и стала активно в ней участвовать, так как понимала, что смогу успешно противостоять братьям и сестрам. Сначала я не знала всех правил и рычагов, но смогла им научиться, и это был для меня единственный стимул, так как иных причин переживать по поводу отношения родителей не имелось. Моя мать всегда оказывала предпочтение тем детям, которые выказывали музыкальность и эмоциональность, что позволяло ей гордиться этими качествами у себя, а отец больше любил тех, кто выказывал внутренний интеллект, позволявший оценить его собственный ум. Правда, здесь надо было соблюдать меру, иначе отец мог заподозрить, что сын или дочь могут поставить под вопрос его умственное превосходство. Я всегда занималась с отцом серфингом и бегала с ним на лыжах, потому что за это он покупал мне снаряжение – костюмы, лыжи, рамы для паруса, ботинки, шесты и бензин для машины, а моей сестре Кэтлин не хватало денег на балетные туфли и приходилось занимать у подруг. Мать мечтала организовать семейную капеллу, такую же, как у семьи Партридж, а потом мечтала о семейном джаз-ансамбле по примеру семьи Марсалис. Отец мечтал, что мы научимся виртуозно играть на гитаре – в детстве он страшно завидовал таким ребятам в школе. Я стала играть на барабане, угодив и отцу, и матери. В результате они нашли деньги, чтобы купить мне набор ударных инструментов, в то время как моей сестре не удалось поехать в лагерь и она все лето просидела дома, потому что денег у родителей не хватило. Родители не были последовательны в эмоциональной или материальной поддержке детей, но постоянство личных интересов делало их поведение на сто процентов предсказуемым; этот вектор доминировал над всем. Получить от них все, что нужно, было очень легко; надо было лишь нажать на клавишу определенного личного интереса.
Самое худшее, что, возможно, родители сделали для нас (во всяком случае, для меня), – то, что они вели себя непоследовательно и слишком часто выказывали жалость и милосердие. В детстве я понимала только один тип отношений – между причиной и следствием. Если я видела, что кто-то из нас нарушил правила, но вышел сухим из воды, просто расплакавшись, то я охотно плакала, вместо того чтобы следовать правилам. Я поддавалась дрессировке, как лабораторная крыса, обучаясь давить на педали, обеспечивавшие еду, и избегала тех, которые били током.
Мне думается, что социопаты (особенно молодые) лучше всего чувствуют себя в мире, определенном жесткими рамками; если правила четко определены, то ребенок-социопат начинает воспринимать их как данность. Со мной определенно так. Думаю, что простые причинно-следственные правила с ясными и предсказуемыми исходами соблюдения и нарушения побудят юных социопатов думать о жизни как об интересной головоломке, в которую стоит поиграть. Пока юный социопат считает, что может получить преимущества путем умелого планирования и исполнения (и добивается при этом успеха, в таком случае практически предопределенного), он будет соблюдать правила. Именно поэтому социопаты обычно безжалостны в бизнесе и яростно отстаивают принципы капитализма.
Моя любимая учительница ввела в школе чисто меритократическую систему оценок (от нее при желании можно было отказаться). В шестом классе она сменила очень популярного среди учеников учителя, который вел начальный курс алгебры. Он мне активно не нравился, ибо откровенно потакал ученикам и всегда выбирал любимчиков. Сначала новая учительница завоевала доверие класса. Начальный курс алгебры очень сложен, но в нашей школе его преподавали лучше, чем в других. Школа была удобно расположена, и в ней учились умные и сообразительные дети. Самые умные (включая и меня) высказывали недовольство слишком медленным темпом изучения материала. Тогда учительница нашла творческое решение. В начале каждого урока она проводила пятиминутный блиц-опрос и тех, кто получал высокий балл, отпускала во двор делать домашнее задание вместо того, чтобы присутствовать на уроке. Каждый день я приходила в школу на несколько минут раньше начала урока, просматривала материал и получала высший балл за блиц-опрос. Из восьмидесяти дней, что мы изучали алгебру, я присутствовала на уроке всего несколько раз, и чаще всего из-за досадных арифметических ошибок в вычислениях. Это были трудные для меня дни, но я понимала, что таковы правила и учительница имеет право применять их ко всем без исключения. Я воспринимала это как игру. Игра мне нравилась, потому что в ней я была сильнее большинства одноклассников. То, что я иногда проигрывала, свидетельствовало, что игра непроста. Она была достаточно трудна, чтобы держать в постоянном напряжении мое внимание и поддерживать доверие к учительнице.
Однако, столкнувшись с системой, в которой, нажав одну и ту же педаль, ты иногда получал еду, а иногда удар током, я предпочитала уклоняться от игр, воруя вознаграждение у других «крыс». Самое ужасное, что могут сделать родители, – это допустить непоследовательность в воспитании. Такое поведение заставляет ребенка-социопата думать, что родители играют не по-настоящему. В таких случаях социопат вылезет из кожи вон, чтобы обмануть обманщика (в данном случае родителей). Установив жесткие правила с понятными стимулами, родители привили мне полезные навыки, используя при этом мои социопатические черты. Чтобы получить желаемое, мне не приходилось полагаться на непонятные хитросплетения эмоций и сопереживания.
Воспитывая своего ребенка, я, естественно, последую примеру родителей и не стану скрывать от него свои личные интересы, а буду воспитывать только черты, соответствующие моему тщеславию. В таком подходе есть предсказуемость и честность, а это главные предпосылки успешной жизни в реальном мире.
Мне кажется, что в ответ на баловство и капризы дети часто предпочитают отстраненную реакцию взрослых, а не эмоциональные всплески. В моем ровном и неэмоциональном отношении к детям, кажется, есть определенная рациональность. В особенности это действенно, когда они уже настолько сознательны, что начинают понимать: есть эмоции, которые невозможно контролировать (думаю, что большинство осознает это с момента, когда начинает воспринимать эмоциональный мир других людей). Это так успокаивает – рядом человек, который ни на что не реагирует эмоционально.
Однажды моя трехлетняя племянница устроила истерику в церкви, и мне пришлось вывести ее на улицу. Я понимаю, что она раскапризничалась от усталости (все ее двоюродные братья и сестры спали в одной комнате, наслаждаясь отдыхом в выходной день), к тому же сильно возбудилась от суеты и присутствия многочисленных родственников и была немного расстроена тем, что в семье недавно родилась девочка. Я гуляла с ней, пока она не перестала плакать, а потом мы присели на обочине и она занялась изучением муравейника. Я не говорила с ней о расстроенных чувствах и вообще ни словом не упомянула о происшедшем. Когда девочке наскучили муравьи, она попросилась назад, в церковь, и я послушно отвела ее туда. Для племянницы это был сигнал, что я воспринимаю ее всерьез даже после устроенного ею скандала. Когда мы снова уселись на скамью, она попросила почесать ей спинку, хотя до этого несколько дней вела себя со мной отчужденно, а под конец пригласила меня в воскресный детский сад (я вежливо отказалась, сославшись на то, что не помещусь на маленьком стульчике).
Для себя я открыла: дети превосходно сознают, что они рабы своих эмоций, и стесняются, как двенадцатилетние мальчики – эрекции. Они не могут ее контролировать и поэтому меньше всего хотят привлекать к ней внимание. Спрашивать об эрекциях нехорошо. То же самое касается слез. Возможно, однако, что дети в нашей семье предпочитают эмоциональную отстраненность, потому что приставания родственников изрядно им надоели. Как бы то ни было, привязанность племянников и племянниц свидетельствует, что из меня вышел бы не самый плохой родитель даже для ребенка-эмпата.
Но, может быть, у меня родится маленький социопат. Я социопат, но добилась в жизни определенных успехов и знаю, что если у меня будут такие же безжалостные и бесчувственные дети, то у них окажется ровно столько же шансов преуспеть в жизни, как и у всех прочих, если правильно организовать их воспитание и дать возможность научиться добиваться успеха. Тогда с ними все будет в порядке. Описывая социопатку Кэти, Стейнбек пишет, что «так же, как инвалида можно научить пользоваться своим недостатком, чтобы в какой-то узкой области превзойти здорового человека, так и Кэти, пользуясь своей нестандартностью, производила в мире удивительные, болезненные и порой возмутительные вещи». Я знаю, что каким бы социопатом мой ребенок ни родился, он научится обращать слабость в силу. Надеюсь, при правильном воспитании они смогут использовать силу не для того, чтобы совершать нечто возмутительное, а для того, чтобы работать на благо семьи и большого окружающего мира.
Главной моей заботой станет не то, как они отнесутся к миру, а как мир отнесется к ним. Станут ли они отверженными аутсайдерами? Мне ненавистна сама мысль, что им придется затаиться, чувствуя, что никто не принимает их такими, какие они есть, что все считают их пустыми, ни на что не годными людьми – или, того хуже, воплощением зла.
Очень трудно проанализировать коренные причины расстройства. Как узнать, какие гены определяют невидимые глазу биохимические рычаги, приводящие в движение тонкие ментальные механизмы ребенка? Как эти едва заметные сдвиги достигают выраженности развернутой социопатии? Генетики, неврологи, психиатры, психологи и криминалисты работают теперь вместе, по кусочкам собирая информацию, чтобы составить сложный портрет непростого человеческого недуга.
Потенциального маленького социопата психологи часто называют «черство-безэмоциональным», не желая ставить ему диагноз из опасения, что в случае ошибки он может навсегда испортить жизнь как ребенку, так и его родителям. Патологические черты характера маленького социопата почти такие же, как у взрослого: отчетливое отсутствие аффекта, сопереживания и раскаяния. Черствые и лишенные эмоций дети не реагируют на негативный опыт, который учит большинство остальных детей правильному поведению. Пол Фрик, психолог из Университета Нового Орлеана, говорит: «Их абсолютно не волнует, если на них кто-то сердится. Их не трогает то, что они, возможно, задевают чьи-то чувства. Если они могут получить что-то, не проявляя жестокости, то они не будут ее проявлять и в итоге поймут, что этот путь самый лучший».
Именно такими были мои чувства, когда я росла. Я пережила череду откровений, с каждым разом все сильнее убеждаясь, что смогу легче и быстрее получить необходимое, если научусь уважать желания других. На детской площадке быстрее и на более долгий срок получишь игрушку, если товарищ даст ее тебе по собственной воле. В школе будешь пользоваться большей популярностью, если не будешь выпячиваться и говорить, что ты самый умный. На работе добьешься большего, если будешь поддерживать своего непосредственного начальника в его отношениях с высшим руководством, вместо того чтобы копать под него. В моем блоге один комментатор написал:
Проработав около 30 лет в крупной корпорации, могу сказать, что не имеет значения, как ты сам мыслишь свое продвижение вверх по карьерной лестнице. Так или иначе, на работе есть руководство, которое и двигает тебя наверх, и оно не станет этого делать, если ты не приносишь пользу – либо ему, либо компании в целом. Если все социопаты будут оставлять за собой скандалы и разрушения, то как вы думаете, станут ли их продвигать? Даже я знаю, что помощь другим даже в ближней перспективе очень часто обеспечивает благополучную долговременную карьеру – как у всех нормальных людей.
Хотя социопаты часто бывают импульсивны (или, возможно, благодаря этому), они невероятно чувствительны к системе поощрений и тщательно оценивают реальные или возможные издержки того или иного выбора. Но есть последствия, которые очень трудно учитывать. К ним в первую очередь относится моральное осуждение со стороны коллег или окружающих.
Вероятно, это обусловлено физиологией. Магнитно-резонансное исследование мозга психопатов показывает значительное отличие в размерах и плотности участков, связанных с сопереживанием и социальными ценностями, а также с нравственными решениями. Эти области важны также для подкрепления позитивных результатов и выработки уклонения от негативных. У черствого безэмоционального ребенка нахмуренные брови родителей, замечание учителя или крик боли товарища не вызовет реакции, характерной для нормального сознания.
Исследования показали, что отсутствие интереса к негативным эмоциям других людей может быть обусловлено недостатком внимания. Группе мальчиков, страдающих черствостью и безэмоциональностью, предъявляли в быстрой последовательности фотографии лиц с выражением разных эмоций – страха, счастья, отвращения – и контрольные фотографии с нейтральными выражениями лиц. При сравнении результатов этой группы с результатами, полученными в группе нормальных детей, было выявлено: мальчики, лишенные эмоций, в меньшей степени способны отмечать страх или отвращение. Значит, эти мальчики автоматически (подсознательно) не распознают угрозу или иные негативные сигналы окружающего мира. Они лишены фундаментального социального навыка, с которым другие люди появляются на свет. Эта неспособность накладывает отпечаток на развитие всей палитры эмоций у социопатов.
Кроме того, недавние исследования показали, что дети с определенными изменениями работы гена, кодирующего синтез серотонина в головном мозге, с большей вероятностью страдают черствостью и бедностью эмоций, если к тому же получают неправильное воспитание. Напротив, у детей с таким же измененным геном, но живущих в благополучных социально-экономических условиях, социопатические черты проявляются с меньшей вероятностью. Руководительница исследования утверждает: несмотря на то что социопатия считается аномалией, ее признаки в некоторых ситуациях могут оказаться полезными. «Например, эти ребята проявляют меньшую тревожность и не склонны к депрессии», – говорит она, подчеркивая, что указанные черты могут принести большую пользу в опасных или неопределенных ситуациях. Возможно, что у детей из неблагополучных районов врожденные социопатические черты получают дальнейшее развитие как защитный механизм в условиях хаотичного и непредсказуемого окружающего мира.
Однако эти дети не обречены на вечную тюрьму или безнадежную мизантропию. Психиатр Ли Робертс исследовала истоки происхождения социопатии, проследив судьбу детей с поведенческими нарушениями до взрослого состояния. Она открыла при этом два важных факта. Во-первых, почти каждый взрослый, отвечавший диагностическим критериям социопатии, отличался антиобщественным поведением уже в детстве. Во-вторых, около 50 процентов из тех, кто отличался антиобщественным поведением в детстве, стали в дальнейшем абсолютно нормальными взрослыми. Другими словами, все социопаты в первые годы жизни асоциальны, но не все асоциальные дети, вырастая, становятся социопатами. Удивляться не приходится: уж не стали ли асоциальные дети просто успешными, адаптированными к жизни в обществе социопатами, которых считают абсолютно нормальными? И если так, что заставляет разных асоциальных детей выбирать в жизни разные дороги?
Специалисты в целом согласны, что социопатия – неизлечимое расстройство, но в настоящее время накапливается все больше и больше данных, что мозг отличается большей пластичностью и изменчивостью, чем ученые думали раньше, и сейчас многие ученые утверждают, что при раннем врачебном вмешательстве юные социопаты, возможно, поддадутся лечению. Возможно, детей можно научить развитию рудиментарного чувства сострадания или обучить правильно реагировать на эмоции окружающих.
Как знает любой социопат, люди запрограммированы на агрессию и эгоизм, но, оказывается, большинство из нас биологически запрограммированы все-таки на сочувствие. Даже дети из самых неблагополучных и скандальных семей могут научиться слышать шепот сопереживания, затаившегося в глубинах подсознания. Одна канадская организация приглашает мам с маленькими детьми в школы, чтобы ученики учились основам родительских навыков. Глядя на младенцев, ученики пытаются представить себе, что эти дети чувствуют, – так школьники вырабатывают у себя «видение перспективы». Например, смотрят, как ребенок лежит на животе, с трудом приподняв голову, а потом сами ложатся на пол, приподнимают голову и оценивают то, что видят в таком положении. Видение перспективы – когнитивное измерение способности к сопереживанию, измерение, незнакомое многим из школьников. Изучавший научные аспекты этой программы специалист по психологии развития считает ее весьма успешной: «Приобретают ли дети большую способность к сопереживанию и пониманию чужих чувств? Становятся ли они менее агрессивными и начинают ли добрее относиться друг к другу? Ответ – да и еще раз да». Пол Фрик по тому же поводу замечает о детях-социопатах, что «ребенка можно научить распознавать результаты его поведения». Несмотря на незыблемость генетического кода, записанного в клетках, человеческий мозг обладает изумительной податливостью и легко изменяется под влиянием приобретенного опыта.
Я очень впечатлительна. Я знаю, что мои гены, возможно, предрасполагают к тому способу, каким я мыслю и взаимодействую с окружающим миром, но я беру на себя всю ответственность за контроль над всем остальным. Я каждый день нахожусь в непрестанном движении, сенсибилизируя и десенсибилизируя себя к разным раздражителям, постоянно меняю сознание, создаю новые привычки и отказываюсь от старых, отучаю себя от привычных стереотипов поведения.
Все, что я делала, меняло меня к лучшему или к худшему. Я не понимала этого, когда была ребенком. Мне повезло, что я родилась и воспитывалась в любящей религиозной семье. Нам было запрещено ругаться, мы не смели произносить даже такие слова, как проклятие или черт. До тринадцатилетнего возраста мы не имели права смотреть фильмы с рейтингом PG-13. Нам не позволяли смотреть фильмы с рейтингом R. У моего отца был скверный характер, но мои родители не пили, а из наркотиков употребляли лишь изредка, для развлечения, марихуану. Наше сообщество было таким консервативным и христианским, что, думается мне, практически никто из моих подруг в школе не занимался сексом, а если кто-то и занимался, то я ничего об этом не знала.
Только через переживания людей с нормальными генами можно десенсибилизировать к желанию убивать, а социопатов с аномальными генами, наоборот, сенсибилизировать к таким вещам, как внимание к потребностям других людей. Меня не десенсибилизировали к проявлениям насилия, но зато сенсибилизировали к музыке. Я научилась молча слушать и проникать под оболочку вещей. Я была сенсибилизирована к духовности – меня учили вдумчивой молитве и другим формам религиозного поклонения. В подростковом возрасте я была семейным арбитром, и это развило у меня осознание чужих потребностей. Подобно детям, лежащим на полу и ощущающим, как малыш воспринимает мир, я тоже приучалась видеть перспективу, оказывая услуги другим. По природе я неспособна распознавать чужие потребности и реагировать на них, однако родители, священники и учителя научили меня разбираться в этих вещах.
Не так давно я прочитала об одной девочке-подростке из семьи мормонов, убившей маленькую девочку. Убийца заманила ребенка погулять, а потом придушила, довела до бессознательного состояния и перерезала горло, чтобы посмотреть, как из раны потечет кровь. Потом закопала жертву в поле и, вернувшись домой, написала в дневнике об этом волнующем приключении. В конце она приписала, что не может больше писать, поскольку торопится в церковь. На суде адвокат просил жюри учесть трудное детство подсудимой: она с раннего возраста часто надолго оставалась дома одна и подвергалась физическому насилию.
В реальной жизни я не склонна к насилию, хотя много раз воображала, как совершаю его. Я ни разу никому не перерезала горло. Но иногда мне кажется: если бы я воспитывалась не в любящей семье, если бы ко мне относились плохо, то, наверное, и мои руки обагрились бы кровью. Мне часто кажется, что люди, совершающие гнусные преступления – не важно, социопаты или эмпаты, – не столько люди с поврежденными мозгами, сколько те, кому нечего терять. Можно легко представить себе альтернативную вселенную, в которой меня, заковав в наручники, ведут в тюрьму для несовершеннолетних, а я составляю планы, как буду верховодить в камере. Наверное, так и случилось бы, если бы мне было некого любить и не к чему стремиться. Трудно сказать наверняка.
Совсем недавно профессор-нейрофизиолог из Калифорнийского университета Джеймс Феллон показал, что воспитанием можно преодолеть природу. Феллон специализируется на изучении биологических основ поведения и известен работами по сканированию мозга убийц. Однажды, когда он рассказывал о своей работе в кругу семьи, мать сказала, что Лиззи Борден[21] приходится ему дальней родственницей. Пораженный, он занялся архивными изысканиями и узнал, что в одной из ветвей его семьи 16 убийц – «целые поколения людей, чрезвычайно склонных к насилию», как написал об этом сам Феллон.
После этого он решил просканировать свой мозг и выполнить анализ ДНК членов своей семьи, чтобы узнать, не страдают ли они социопатией. Он выяснил, что нормальны все, кроме него самого. У Феллона был мозг убийцы, а генетические маркеры говорили о склонности к насилию, импульсивности и рискованному поведению. Когда Феллон рассказал об этом членам семьи, те нисколько не удивились. «Я всегда чувствовал, что с ним что-то не так, – сказал сын. – Все признаки, которые имеются у серийного убийцы, есть и у моего отца, причем у него эти черты поистине фундаментальны». Жена добавила: «Удивительно, что меня это нисколько не удивило… Я всегда замечала, что в нем есть какая-то холодность». Сам Феллон, будучи честным человеком, признался: «У меня много характерных черт… психопата». Он вспоминает, как устроил скандал на похоронах тети. «Я знаю, что вел себя неправильно, но мне до сих пор абсолютно все равно». Почему он не стал убийцей? «Дело в том, что у меня было неправдоподобно чудесное детство». Родители не чаяли в нем души, и он с детства был окружен теплом и любовью.
Перед такими детьми, как я, родившимися с генами чудовищ, открыто множество дорог. Мозг растет и развивается под влиянием разнообразных факторов. «Изучение мозга показывает, что нейроны могут образовываться и у взрослых, – утверждает психолог Патрисия Бреннан из Университета Эмори. – Биология – не злой рок. На пути развития мозга есть множество точек; воздействуя на них, можно изменить направление развития ребенка». Вместо того чтобы ждать, когда социопат станет драчуном или преступником и объектом правосудия, разумно, предотвращая превращение ребенка в преступника, диагностировать асоциальные признаки в раннем детстве и направить его развитие в благоприятное русло, прежде всего создав теплую обстановку в семье или направив такого ребенка на курс психотерапии.
В отличие от Феллона я не могу сказать, что родители не чаяли во мне души. Однако я твердо верю, что они научили меня навыкам продуктивно использовать социопатические черты. Я уверена и в том, что полученное мною воспитание способствовало проявлению этих черт. Избыточная сентиментальность отца научила меня не доверять излишнему проявлению эмоций, а непоследовательная и изменчивая забота матери убедила в том, что на любовь нельзя полагаться. Я не страдала от психологических травм и физического насилия, но огрехи и просчеты в родительском воспитании сделали меня такой, какая я есть.
В течение последних двух десятилетий психиатры идентифицировали дюжину генных вариантов, вызывающих предрасположенность к таким душевным и личностным расстройствам, как депрессия, тревожность, повышенная склонность к риску и социопатия. Клинически эти расстройства проявляются, если человек в детстве становится жертвой психологических травм или с возрастом набирается отрицательного жизненного опыта. Сложные взаимодействия генов с окружающей средой могут привести к тому, что «плохие» гены создадут почву для проблем, а какие-то жизненные коллизии собьют жертву с ног и сделают проблемы явными. Недавно, однако, в этой связи была предложена другая гипотеза: «плохие» гены не только вызывают предрасположенность к проступкам. Да, в неблагоприятных условиях они могут создать человеку массу проблем с психическим здоровьем, но в благоприятных те же гены помогут улучшить качество жизни. Статья Дэвида Доббса в Atlantic описывает эту теорию – пример нового мышления о связи генетики с поведением. Риск становится возможностью; предрасположенность оборачивается пластичностью и способностью быстро реагировать. Это одна из тех простых идей, которые могут иметь огромное и всеобъемлющее значение. Неблагоприятные гены обычно считают великим несчастьем, но теперь мы можем рассматривать их как очень полезные эволюционные приобретения, чреватые большим риском, но одновременно и сулящие потенциальную награду. При плохих внешних условиях и неправильном родительском воспитании дети с такими генами могут впасть в депрессию, стать наркоманами или попасть в тюрьму, но в хороших условиях и при правильном воспитании они же могут вырасти полезными для общества творческими, успешными и счастливыми людьми.
Эта теория хорошо согласуется с тем, что я наблюдала на примере моего воспитания и на примере других успешных социопатов – лично знакомых и писавших в мой блог. Гены в сочетании с тяжелым детством могут проявить в нас социопатов, но мы не обречены стать необузданными злодеями. Наоборот, при заботливом отношении такие дети, как мы, в состоянии вершить великие дела – пусть даже они никогда не научатся в полной мере сочувствовать и сопереживать.
Я, конечно, не мировой лидер, но у меня высокооплачиваемая работа в фирме, входящей в список пятисот богатейших компаний, и я не гнию в тюрьме, поэтому, как мне кажется, можно сказать, что я успешный социопат. Так же как все, я умею учиться на ошибках. Естественно, я не научился сопереживать, но я достаточно умен, чтобы усвоить правила и понять: их нарушение часто приводит к неприятным последствиям. Что касается правил, то, если их соблюдение приносит мне выгоду, я вполне на это способен; если же нарушение влечет за собой неприятные последствия, то я и не нарушаю. Здесь нет места эмпатии. Это всего лишь логическое исследование причинно-следственных связей.
В настоящее время все более очевидно, что можно быть социопатом и одновременно достичь успеха в сообществе нормальных людей. Исследование, проведенное Стефани Маллинс-Суэтт и посвященное успешным социопатам, подтверждает это. Доктор Маллинс-Суэтт показала: единственная разница между успешным и преступным социопатом в том, что у первого есть такая черта, как «совестливость», а у второго ее нет.
Я считаю, что социопатическими чертами можно управлять и даже изменять их, в частности если грамотно вмешаться в развитие ребенка на ранней стадии. Это убеждение, пока не слишком популярное среди психологов, понемногу все же получает признание и подтверждение. Я считаю, что само существование успешных социопатов позволяет думать: социопаты невероятно податливы и впечатлительны. Они подвержены влияниям иного рода, нежели эмпаты, а специфическим влияниям подчиняются в еще большей степени, чем эмпаты. В исследовании, посвященном наклонности маленьких детей помогать другим, психолог Ариэль Кнафо из Еврейского университета в Иерусалиме поручил группе участников ежедневно проводить с детьми один час свободного времени. Во время обеда участник предлагал детям два мешка популярной израильской закуски из арахисового масла – бамбы. Раскрыв свой мешок, один из малышей обнаружил, что там не 24 пакетика, как положено, а всего три. Ребенок возмущенно воскликнул: «У меня всего три “бамбы”!» В такой ситуации другие дети часто дают пострадавшему свои упаковки. Интересно, что среди детей, готовых поделиться, преобладают те, у кого в генах заложено асоциальное поведение. Одна из ведущих специалистов по детской психологии Джей Бельски поясняет: «Это гены не риска, а большей чувствительности к переживанию. Если в раннем детстве ребенок живет в хороших условиях, то те же гены, которые могут сломать ему жизнь, могут помочь ему стать сильнее и счастливее. Это не уязвимость, а способность реагировать, и она может привести как к лучшему, так и к худшему». Наверное, эта двойственность – «то ли к лучшему, то ли к худшему» – и составляет главную проблему, которую надо учитывать при воспитании ребенка, генетически предрасположенного к социопатии.
Когда я задумываюсь над возможностью появления у меня ребенка-социопата и над тем, как буду его воспитывать, мне приходит в голову, что в идеале такого ребенка должны воспитывать двое – социопат и эмпат. Эмпатическая ролевая модель очень важна, так как она может научить социопата уважать образ мышления всего остального мира. Стейнбек описывает истоки эмоциональной слепоты социопатки Кэти в отношении других:
Почти всякий в этом мире обладает инстинктивными склонностями и побуждениями, освобождающими эмоциями, островками эгоизма, вожделениями, скрытыми под внешней благопристойностью. Однако большинство людей накидывают на них узду или предаются им втайне. Кэти не просто знала об этих побуждениях у других, но и умела с выгодой для себя ими пользоваться.
Вполне возможно, она не верила, что у людей могут быть иные наклонности, и поэтому была сверхъестественно восприимчива в одних отношениях, но совершенно слепа в других.
Это описание для меня звучит очень резко, потому что в нем содержится однозначное объяснение, почему Кэти неспособна уважать внутренний мир других людей, а значит, и подавлять свое антиобщественное поведение. Единственное, что она видит, – это человеческие недостатки и пороки, скрытые от окружающего мира, которым люди предаются втайне, и это приводит ее к заключению, что все люди великие лицемеры. Она не уважает людей, не считает даже, что их потребности и желания заслуживают снисхождения, и происходит это потому, что она не может видеть качеств эмпатов, достойных восхищения и уважения: «Для чудовища чудовищное – норма».
Поэтому я считаю, что для ребенка-социопата очень важно постоянно общаться с любящим и достойным восхищения эмпатом, чтобы ребенок понял, что эмпат – нечто большее, чем механическая сумма основных желаний и устремлений. Детям-социопатам нужны такие люди, как моя подруга Энн: после двух десятков лет, когда я видела в людях только предметы, она показала мне, что эмпаты – такие же люди, как я, и отличия между нами невелики. Осознав этот основополагающий факт, я наконец смогла поверить, что такие понятия, как «любовь» и «добрая воля», осязаемы и эмпаты воспринимают их как нечто реальное, а не как фантомы, которыми люди в коллективном заблуждении украшают жизнь.
Думаю, что маленькие социопаты, так же как школьники, учащиеся эмпатии у младенцев, должны быть сенсибилизированы к тому факту, что в мире существуют и другие люди, которые отличаются от них, и что вообще все люди чем-то отличаются друг от друга. Думаю, что в большинстве своем дети-социопаты, во-первых, растут уверенными в том, что все похожи на них, но уступают им в уме и навыках; потом они проникаются уверенностью, что навсегда одиноки и их никто не любит. Если же ребенок-социопат растет, понимая, что он не совсем такой, как все, и, что еще важнее, осознавая, что и остальные отличаются друг от друга, то, думаю, он научится уважать различия, а это сделает его чувствительным к потребностям и нуждам нормальных людей.
Я также думаю, что ребенку-социопату нужен и взрослый социопат как образец адекватного поведения. Такой социопат позволит ребенку понять, что он не одинок, что он не чудовище, а всего лишь «другой». Человек с социопатической ролевой моделью может помочь ребенку удовлетворять специфические потребности и желания, не обижая его при этом намеками на его нравственный изъян. По мнению психиатра Лианы Лидом, автора книги «Он вылитый отец» («Just Like His Father»), потребности ребенка-социопата должны быть признаны законными, но их следует переориентировать, направив внимание ребенка на приемлемую замену. Таким образом, ребенок учится удовлетворять свои потребности конструктивным, а не деструктивным путем. Это, конечно, не излечение, но самое лучшее, на что мы можем надеяться.
Но кто вообще знает, как воспитывать детей? В статье «Как воспитать вундеркинда?», опубликованной в New York Times Magazine, Эндрю Соломон говорит о вундеркиндах как о «чудовищах, нарушающих естественный порядок вещей». Вундеркинды – головная боль родителей, ведь они порождают специфические проблемы, «такие же непонятные и опасные, как инвалидность». Родители переживают, что либо не смогут развить уникальные природные дарования ребенка, либо переусердствуют и сломят его дух. Родительская тревога лишь усугубляется, если ребенок оказывается особенным и отличается от других.
Оглядываясь назад с высоты возраста, я думаю, что моим родителям замечательно удалось сохранить баланс в моем воспитании. Иногда я их ненавидела, но по большей части любила, как любят синее небо, океан или родной дом. Недавно я читала интервью с выдающимся виртуозом-пианистом и бывшим вундеркиндом Лан Ланом: тот рассказал, каково было расти под надзором деспотичного отца: «Если бы отец заставлял меня играть, а я не мог бы соответствовать его требованиям, то это можно было бы считать насилием над ребенком, я бы получил психологическую травму, а возможно, дело кончилось бы разрушением моей психики. Он мог быть и менее требовательным, но мы все равно достигли бы той же цели; не стоит жертвовать всем ради того, чтобы стать музыкантом. Но у нас была одна цель. Поэтому если прессинг, которому я подвергался, помог мне стать музыкантом мирового уровня – а мне очень нравится мое положение, – то для меня он оказался замечательной формой воспитания».
Мои пожелания ребенку-социопату – чтобы он научился использовать свои дарования для достижения успеха по своему выбору и по склонностям, чтобы нашел достойный и приятный для себя способ оценить мир бесконечных возможностей и реальностей. Социопатия – не синоним мизантропии. Например, я не стала мизантропом и думаю, что выдающуюся роль в этом сыграли мои родители, пусть даже их методы воспитания могут показаться драконовскими, а взгляды на развитие личности – вредными. Но они дали мне почувствовать, что в мире у меня есть законное место, и в этом заключалось главное.
Возможно, если мы будем относиться к детям-социопатам как к вундеркиндам, а не чудовищам, то они смогут направить свои таланты на общественно полезную деятельность, а не на асоциальное и паразитическое поведение. Возможно, если ребенок-социопат поймет, что у него есть место в мире, то он вслед за неким вундеркиндом сможет сказать: «Сначала я очень остро ощущал одиночество. Но потом понял: да, я отличаюсь от других, но люди тем не менее друзья мне». Наверное, по зрелом размышлении стоит заключить: даже если было бы возможно, нам не надо любовью или обучением переделывать социопатов, потому что они интересные люди, делающие мир богаче и разнообразнее, причем самыми непредсказуемыми путями.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРесКакие ошибки при воспитании сделают из ребенка социопата
Малайзийские эксперты по детской психологии раскрыли молодым родителям секрет, как вырастить из своего чада жизнерадостного и открытого человека. Как оказалось, достаточно почаще отпускать своего ребенка погулять, чтобы дать ему возможность исследовать мир и общаться с другими детьми.
Впрочем, родители иногда допускают такие ошибки, которые могут привести к тому, что ребенок станет нелюдимым интровертом. «Вечерняя Москва» решила узнать у детских психологов, какой поведенческой модели следует избегать, чтобы не вырастить депрессивную личность.
Как отметила детский психолог и старший научный сотрудник Института социологии Российской академии наук Наталья Гришаева, в первую очередь здесь не надо учитывать порядка 20 процентов детей, уже рожденных жизнерадостными или угрюмыми. Сделать что-либо с их характером уже практически невозможно. А вот остальные 70–80 процентов, попадающих под так называемую кривую нормального распределения, имеют пластичную психику и поддаются воспитанию.
— На детей оказывает влияние родительский пример. Если отец и мать сами нелюдимы и малообщительны, если заявляют, что «людей не любят», задавая тем самым соответствующую поведенческую модель, то понятно, что и их дети особо дружелюбными в такой обстановке не вырастут, — рассказала «ВМ» Наталья Гришаева. — Второе. Малайзийские коллеги правильно отметили, что важно давать ребенку самостоятельно познавать мир. В пределах разумного, конечно, чтобы это не представляло опасность для жизни. Если же постоянно ограничивать порывы ребенка словами «не сейчас», «это опасно», «потом» и тому подобными, если запугивать его жуткими последствиями ошибок, то это может привести к снижению мотивации и замкнутости. Нужно давать ребенку возможность действовать самостоятельно. Пусть сам набьет шишек, после чего родители могут сесть и проанализировать вместе с ним, что именно пошло не так.
Сведения о недобросовестных родителях должны использоваться только для определенных целей и конкретными ведомствами / Фото: https://pixabay.comНе менее важно, указала эксперт, исходить из индивидуальных особенностей ребенка. Часто у него может быть совсем другой психотип, чем у его родителей. Это вызывает сложности со взаимопониманием и заставляет мать с отцом думать, что их чадо «с отклонениями». Подобные ситуации могут подогревать и внешние факторы: так, например, у соседей ребенок спокойный и флегматичный, а у них активный и неусидчивый. Поэтому важно исходить не из своих представлений и личного опыта, а учитывать индивидуальность ребенка.
— Разумеется, внешние обстоятельства тоже играют роль. Да, ребенок может жить не в самой благополучной семье, однако даже так у него есть возможность получить адекватное воспитание. Но вот если негативом его заряжают и родители, говоря, что окружающий мир ужасен, то он думает, что окружающая среда небезопасна, ничего хорошего нет. Часто здесь всплывают темы отсутствия денег или болезни родственников. Это частая история в моей практике, — резюмировала Наталья Гришаева.
Буллинг крайне редко начинается на пустом месте. Как правило, ему предшествует конфликт / Фото: https://pixabay.com/ruКроме того, уверена детский психолог, эксперт по депрессивным состояниям и детско-родительским взаимоотношениям Надежда Рябичкина, немалое влияние на психику ребенка оказывают и современные технологии. Сегодня родители, чтобы занять детей и освободить время для себя, прибегают к помощи гаджетов.
— Сейчас есть гаджеты, рассчитанные даже на тех, кому еще и года не исполнилось. С одной стороны, эти игры развивающие, чадо занято. Но если подобным методом пользоваться постоянно, «переключая» ребенка на гаджет и подменяя им личное общение, то у него начнет складываться определенная модель взаимодействия с окружающим миром. Мать (или отец) — это первый взрослый, с кем знакомится малыш. И подобным поведением родитель демонстрирует эмоциональную отстраненность. Естественно, когда молодой человек попадает в социум, у него возникают закономерные проблемы с интеграцией и пониманием эмоций своих сверстников. Куда проще написать письмо или что-то нарисовать, — подчеркнула Надежда Рябичкина. — Сейчас психологами активно изучается вопрос эмоционального интеллекта. По первым исследованиям, люди с развитым эмоциональным интеллектом обычно куда более успешны в карьере, спорте и других начинаниях.
Кроме того, эксперт посоветовала не отдавать ребенка на воспитание няне. Обычно няня не испытывает привязанности к чаду — это стрессовая ситуация. Для того чтобы ребенок чувствовал себя уверенным и правильно развивался, ему нужна именно родительская поддержка.
Поделиться в FBПоделиться в VKПоделиться в TWПоделиться в OKПоделиться в TG
Маленькие садисты: психолог — о том, почему дети избивают слабых и мучают животных
Пока мы будем считать жестоких людей сильными, случаи детского садизма будут происходить все чаще и чаще.
История, произошедшая на днях в Бердске, когда группа одноклассников напала на ученика четвертого класса, и это избиение снимали на видео, которое скорее всего уже попало в социальные сети, заставила меня в очередной раз задуматься о причинах вспышек детского и подросткового насилия. О причинах и последствиях. И да, эта тема меня беспокоит куда больше, чем вспышки насилия взрослого. И нет, в этих моих размышлениях нет ни грамма сентиментальности или романтически-восторженного отношения к детям.
Причины взрослого насилия или преступлений может быть много: жадность, ревность, состояние аффекта, ответная реакция на агрессию. По моему скромному мнению, у детского насилия может быть только две причины: социопатия, или неумение сопереживать окружающим, и попытка защититься от нападения. Второй случай рассматривать сейчас не будем: совершенно очевидно, что нападение двух сестер на 13-летнюю девочку в Омске, после чего пострадавшая уже месяц восстанавливается после тяжелых травм, не было защитой. Как и нападение группы подростков на девочку в Новосибирске, после чего она опять же оказалась в больнице. Значит, социопатия.
В этом понятии нет ничего романтического, как может показаться тем, кто много смотрит современные детективы. Социопат не способен понимать, чувствовать и сопереживать эмоциям, которые испытывают окружающие. Он не может пожалеть голодного или замерзающего котенка, не в состоянии посочувствовать сверстнику, которому больно, или родителям, когда они болеют. Социопат не умеет формировать привязанности, проще говоря, не умеет дружить и любить. Для них любые человеческие эмоции и привязанности равнозначны манипуляциям, которые совершают они или совершают над ними.
Среди психологов не один десяток лет идет дискуссия, в чем причина такого отклонения, есть ли физиологические нарушения, которые вызывают такое поведение, или причина только в воспитании и психологических травмах, перенесенных в детстве и подростковом возрасте. Я придерживаюсь позиции, что причина все-таки в последнем, исходя из этого и попытаюсь продолжить свои рассуждения.
Разочарую тех, кто считает – причина детского насилия в компьютерных играх, телевидении и мобильных телефонах.
В «Братьях Карамазовых» красочно описана сцена массового избиения мальчика его одноклассниками, а историями о драках, в ходе которых нарушитель каких-либо правил подросткового сообщества избивался до смерти, переполнен дворовый фольклор советского периода. А компания подростков, которых мы видим в фильме «Геограаф глобус пропил» — разве они не жестоки? Вы считаете, что дети-садисты вырастают только в неблагополучных семьях? Сильно ошибаетесь, вернее пытаетесь спрятаться от жестокой реальности.
Психологическая причина такого поведения – болезненное желание контроля и доминирования. Откуда это берется? Ребенок наблюдает насилие в семье с детства: отец поднимает руку на мать, попрекает ее деньгами, запрещает ей видеться с подругами или родственниками, высмеивает ее при ребенке, совершает любое другое физическое или эмоциональное насилие. И ребенок делает вывод: тот, кто жесток, счастлив, ему хорошо. Ребенок с детства живет в атмосфере «качелей»: сегодня его хвалят и покупают все, что он хочет, а завтра без очевидной причины наказывают.
Он не понимает, как ему взять свою жизнь под контроль, и становится жестоким, чтобы самому устанавливать правила. Родители в домашних разговорах одобряют жестокость по отношению к окружающим, хотя в обычной жизни и кажутся добрыми и гуманными. В семье высмеивают любые эмоции: слезы, страх, желание помочь, защитить. «Зачем ты тащишь в дом котенка, от него одни блохи… Не нужно отдавать старые вещи однокласснику – зачем тебе помогать этим нищим… Не дружи с этим мальчиком (этой девочкой) – они не твоего круга…»
Знакомы слова? Может даже сами такое говорили? И ребенок понимает, что искренние эмоции никому не нужны, можно изображать доброту, и быть при этом успешным. Детоцентрированные родители хвалят ребенка, когда он хватает котенка за ухо, или избавляются от домашнего животного, потому что он укусил или поцарапал? Ребенку становится понятно, что ему можно все, что границ допустимого просто нет для него.
Если вы как учитель, воспитатель, просто наблюдатель со стороны, видите что-то подобное в семье – знайте, перед вами потенциальный садист. Вы никогда не поймете, что станет толчком, который приведет к взрыву агрессии.
Три признака социопатии, которая из отклонения уже перешла в опасную стадию, — жестокость по отношению к животным, страсть к поджогам, энурез.
Если вы зафиксировали у своего ребенка или у любого ребенка хотя бы 2 из трёх признаков, тут прямой путь к психологу.
Меня часто спрашивают: если вовремя обратить внимание на признаки социопатии, можно ли воспитать умение сопереживать, любить, жалеть? Да. Навыки эмпатии подлежат тренировке, как любые другие физические и ментальные навыки. Как тренируют память, мышцы, выносливость. Всегда есть момент, когда ребенок проявляет жестокость впервые, проверяя границы допустимого. И начиная с этого момента все просто: поощрять правильное поведение и пресекать недопустимое.
Услышали, как ребенок или подросток участвует в травле одноклассницы или одноклассника? Предложите представить, что будет, если жертвой станет он сам. Увидели, как ребенок пытается ударить того, кто слабее? Покажите, как будет больно, если ударят его самого. Принес домой щенка? Помогите найти приют или пристроить животное в хорошие руки. Хочет помочь кому-то, принять участие в волонтерском движении? Поддержите, и помогите найти место этому занятию в его обычном графике жизни.
У меня нет иллюзий. Большинство моих советов не найдет своего читателя. В нашем обществе жестокость — знак равенства умению выживать. А людей эмоциональных, добрых, жалостливых, с высоким уровнем эмпатии считают слабыми и нелепыми. Эти законы искусственного отбора в обществе и будут еще много лет только умножать те ужасные случаи, с которых мы начали наш рассказ. Такие вот невеселые выводы.
Мой ребенок — социопат! Я могу что-нибудь сделать?
Есть ли у меня ребенок-социопат? Для родителя наблюдение за тем, что ребенок является социопатом, может быть душераздирающим и ужасающим. Официально не существует такого понятия, как детский социопат, потому что ребенка или подростка нельзя диагностировать как социопата. Он или она слишком молод, и его личность не созрела в достаточной степени, чтобы поставить диагноз антисоциального расстройства личности, расстройства личности взрослого, более известного как социопатия.Итак, пока нет детей-социопатов, у детей может быть социопатическое поведение.
Детский социопат и расстройство поведения
Когда дети демонстрируют достаточные и стойкие социопатические черты, характеристики и поведение, их можно обследовать на расстройство поведения ( Симптомы социопата у мужчин, женщин, детей ). Расстройство поведения может быть предвестником антисоциального расстройства личности в зрелом возрасте; действительно, все взрослые-социопаты страдали расстройством поведения (независимо от того, был ли он официально диагностирован) в детстве.Примечательно, что не каждый ребенок и подросток, страдающий расстройством поведения, вырастет социопатом. Характеристики детских социопатов часто ослабевают к взрослой жизни.
Американская психиатрическая ассоциация (2013) обсуждает клинические критерии расстройства поведения в своем Диагностическом и статистическом руководстве, пятое издание (DSM-5) , , авторитетный орган по психическим расстройствам. Расстройство поведения описывается как «повторяющаяся и стойкая модель поведения, при которой нарушаются основные права других или основные соответствующие возрасту социальные нормы или правила… «Ребенок или подросток проявляет преступное поведение, часто очень серьезное, в следующих случаях:
- Агрессия в отношении людей и животных
- Уничтожение имущества
- Обман или кража
- Серьезные нарушения правил
Поджог, жестокое обращение с животными и ночное недержание мочи (энурез), вместе известные как триада Макдональда, представляют собой поведение, связанное с расстройством поведения. Прогулы, вандализм, насилие, ложь, обман, побеги и раннее сексуальное поведение — это лишь некоторые из видов социопатического поведения, совершаемого ребенком или подростком с расстройством поведения.
Ребенок «Социопат» бездушный, неэмоциональный
Профессиональный термин, часто используемый для описания детей, страдающих расстройством поведения, — бессердечный и бесчувственный (CU). Подобно тому, как социопатия — это группа черт и поведения, расстройство поведения тоже. Характеристики ребенка CD / CU включают:
- Отключено, отстранено от отношений с родителями, семьей, сверстниками, учителями и т. Д.
- Социальная изоляция (ребенок-социопат — одиночка по своему выбору)
- Ограниченный аффект / эмоция, кроме импульсивного гнева
- Мало или совсем нет привязанности или связи с кем-либо
- Беспощадный
- Устрашающий
- Невосприимчив к наказаниям, положительным и отрицательным подкреплениям
Можно ли вылечить расстройство поведения?
На сегодняшний день лекарства от расстройства поведения не существует.Поскольку это связано с особенностями и поведением, а не с болезнью, нет лекарств, которые могли бы помочь. Профессионалы работают над разработкой эффективных методов лечения, но пока нет быстрого решения ( «Социопатическое лечение: может ли социопат измениться?» ).
Исследователи выясняют, что определенно , а не работает для ребенка с характеристиками социопата. Поведенческие подходы, нацеленные на конкретные действия, такие как запугивание или воровство, терпят неудачу, потому что они минимизируют общую картину и влекут за собой последствия, о которых ребенка CD / CU не заботят.Прикрывать сахаром или обходить стороной черты и поведение ребенка в целом тоже не работает. Кто-то, кто это делает, присматривает за слоном в комнате, а сам ребенок ускользает незамеченным. Слон становится все ближе, а ребенок все отдаляется.
Постоянно разрабатываются и опробуются новые подходы к лечению. Ничто не может вылечить расстройство поведения, по крайней мере, пока. Однако на данный момент некоторые подходы к лечению, по крайней мере, незначительно эффективны. Специалисты открыли определенные вещи.
- Чтобы иметь шанс на успех, вмешательство должно начинаться как можно раньше, в идеале — в раннем детстве (социопатическое поведение у детей иногда начинается в очень раннем возрасте).
- Работа с ребенком по развитию просоциального поведения более эффективна, чем работа с ним, чтобы остановить антиобщественное поведение.
- Недостаточно работать только с CD / CU, ребенок-социопат; вместо этого лечение должно быть мультисистемным и включать семью и социальный контекст, в котором возникают проблемы.
Восемьдесят процентов детей с расстройством поведения перерастают его к взрослой жизни и никогда не становятся социопатами. Поэтому родителям важно не отказываться от детского «социопата».
Можно ли назвать 9-летнего психопатом?
Прошлой весной психолог, лечивший Майкла, направил его родителей к Дэну Вашбушу, исследователю из Международного университета Флориды. После серии обследований Анне и Мигелю был поставлен еще один возможный диагноз: их сын Майкл мог быть психопатом.
В течение последних 10 лет Вашбуш изучал «черствых-бесстрастных» детей — тех, кто демонстрирует явное отсутствие аффекта, раскаяния или сочувствия — и которые считаются подверженными риску стать психопатами во взрослом возрасте. Для оценки Майкла Вошбуш использовал комбинацию психологических экзаменов и шкал оценок учителей и членов семьи, в том числе Инвентаризацию бесчувственных и неэмоциональных черт, Шкалу детской психопатии и модифицированную версию Устройства для проверки антисоциальных процессов — все инструменты, предназначенные для измерения холодное, хищное поведение, наиболее тесно связанное с психопатией взрослых.(Термины «социопат» и «психопат» по сути идентичны.) Ассистент-исследователь взял интервью у родителей и учителей Майкла о его поведении дома и в школе. Когда все экзамены и отчеты были сведены в таблицы, у Майкла было почти два стандартных отклонения за пределы нормального диапазона для бездушного и бесстрастного поведения, что поставило его в крайнюю категорию.
В настоящее время не существует стандартного теста на психопатию у детей, но все большее число психологов считают, что психопатия, как и аутизм, является отдельным неврологическим заболеванием, которое можно выявить у детей в возрасте от 5 лет.Решающее значение для этого диагноза имеют черты черствости и бесстрастия, которые, по мнению большинства исследователей, теперь отличают «молодых психопатов» от детей с обычным расстройством поведения, которые также импульсивны, их трудно контролировать и проявляют враждебное или агрессивное поведение. Согласно некоторым исследованиям, примерно одна треть детей с серьезными поведенческими проблемами, такими как агрессивное неповиновение, которое демонстрирует Майкл, также тестирует черты черствости и бесстрастия выше нормы. (Нарциссизм и импульсивность, которые являются частью диагностических критериев взрослых, трудно применить к детям, которые нарциссичны и импульсивны по своей природе.)
У некоторых детей C.U. черты проявляются очевидным образом. Пол Фрик, психолог из Университета Нового Орлеана, который изучал факторы риска психопатии у детей в течение двух десятилетий, описал одного мальчика, который в течение нескольких недель отрезал ножом хвост семейной кошке. Мальчик гордился серийными ампутациями, на которые родители поначалу не обращали внимания. «Когда мы говорили об этом, он был очень прямолинеен, — вспоминает Фрик. «Он сказал:« Я хочу быть ученым, и я экспериментировал.Я хотел посмотреть, как кошка отреагирует ».
В другом известном случае 9-летний мальчик по имени Джеффри Бейли столкнул малыша в глубокий конец бассейна мотеля во Флориде. Пока мальчик боролся и опускался на дно, Бейли придвинул стул, чтобы посмотреть. Позже на допросе в полиции Бейли объяснил, что ему было любопытно увидеть, как кто-то утонет. Когда его взяли под стражу, его, казалось, не беспокоила перспектива тюрьмы, но он был доволен тем, что оказался в центре внимания.
Однако у многих детей признаки более тонкие.Фрик отмечает, что бездушные и бесстрастные дети склонны к большим манипуляциям. Кроме того, они часто лгут — не только для того, чтобы избежать наказания, как это делают все дети, но по любой причине или вообще без нее. «Большинство детей, если вы поймаете их на краже печенья из банки перед обедом, они будут выглядеть виноватыми», — говорит Фрик. «Они хотят печенье, но им тоже плохо. Даже дети с тяжелым АДГБ: у них может быть плохой контроль над импульсами, но они все равно плохо себя чувствуют, когда понимают, что их мама злится на них ». Бесчувственные-бесстрастные дети не раскаиваются.«Их не волнует, злится ли на них кто-то», — говорит Фрик. «Их не волнует, задели ли они чьи-то чувства». Как и взрослые психопаты, им может казаться, что у них нет человечности. «Если они могут получить то, что хотят, не проявляя жестокости, это зачастую проще», — замечает Фрик. «Но, в конце концов, они сделают то, что лучше всего работает».
Идея о том, что у маленького ребенка могут быть психопатические наклонности, остается спорной среди психологов. Лоуренс Стейнберг, психолог из Университета Темпл, утверждает, что психопатию, как и другие расстройства личности, практически невозможно точно диагностировать у детей или даже у подростков — как потому, что их мозг все еще развивается, так и потому, что нормальное поведение в этом возрасте может быть неверно истолковано. как психопат.Другие опасаются, что даже если такой диагноз может быть поставлен точно, социальные издержки заклеймить маленького ребенка психопатом просто слишком высоки. (Исторически это расстройство считалось неизлечимым.) Джон Иденс, клинический психолог из Техасского университета A&M, предостерег от траты денег на исследования по выявлению детей, подверженных риску психопатии. «Это не похоже на аутизм, когда ребенок и родители найдут поддержку», — замечает Иденс. «Даже если он точен, это губительный диагноз. Никто не сочувствует матери психопата.
Новое исследование показывает, что большинство детей — нераскаявшиеся социопаты
Данные показывают, что многим, казалось бы, невинным детям — таким как этот — нельзя доверять.
МИННЕАПОЛИС — исследование, опубликованное в понедельник в «Журнал детской психологии и психиатрии », пришло к выводу, что примерно 98 процентов детей в возрасте до 10 лет являются безжалостными социопатами, мало заботящимися ни о чем, кроме своих эгоцентрических интересов и удовольствий.
По словам доктораЛеонард Матео, психолог по вопросам развития из Университета Миннесоты и ведущий автор исследования, большинство взрослых совершенно не подозревают, что они могут жить среди черствых монстров, которые безжалостно использовали их, чтобы получить что-то столь незначительное, как рожок мороженого или новую игрушку. .
«Самым тревожным аспектом этого повсеместного детского расстройства является полное отсутствие сочувствия», — сказал Матео. «Эти люди — если их можно так назвать — сознательно нарушают все социальные нормы, даже не останавливаясь, чтобы подумать, как их эгоистичное поведение может повлиять на других.Как будто они не имеют представления ни о ком, кроме себя «.
«Глубина разврата, на которую способны эти крошечные психопаты, действительно пугает», — добавил Матео.
Согласно «Контрольному списку психопатии Зайца», инструменту клинической диагностики, социопаты часто проявляют поверхностное обаяние, патологическую ложь, манипулятивное поведение и грандиозное чувство собственной важности. Наблюдая за 700 детьми, занимающимися повседневными делами, Матео и его коллеги обнаружили, что 684 ребенка проявляют такое поведение на серьезном или глубоком уровне.
G / O Media могут получить комиссию
У изучаемых детей также обнаружены многие второстепенные признаки антисоциального расстройства личности, в первую очередь плохой контроль над импульсами, неспособность планировать наперед и склонность к насилию — часто в форме длительных истерик — когда их потребности не были немедленно удовлетворены.
«Дети будут использовать любой инструмент, который есть в их распоряжении, чтобы получить удовольствие», — сказал Матео. «И как только желание исполняется, будь то материальная потребность или просто ненасытное и нарциссическое стремление к признанию, им быстро становится скучно и они теряют интерес к своим жертвам, все время думая только об удовлетворении того, каким может быть их следующее гедонистическое желание. .
Матео добавил, что даже когда испытуемые непосредственно сталкивались с последствиями своего необъяснимого поведения, у них было мало или совсем не было способности выражать вину, кроме неискренних высказываний «извинения», которые обычно носили принуждение.
Поскольку дети так хорошо умеют имитировать нормальные человеческие эмоции и будут говорить что угодно, не принимая во внимание точность или правду, Матео сказал, что люди часто не осознают, что их использовали, пока не становится слишком поздно. Хотя он утверждал, что любой может стать жертвой эгоцентрического поведения ребенка, Матео предупредил, что бабушки особенно восприимчивы к корыстным махинациям крошечных социопатов.
Несмотря на неопровержимые доказательства, представленные в исследовании, его результаты были встречены резкой критикой со стороны людей, которые регулярно общаются с детьми.
Жительница Батавии, штат Нью-Йорк, и 38-летняя мать Мэри Коркоран разделяют чувства многих других взрослых, которые отказываются верить, что живут в своих домах с безжалостными хищниками.
«Не мой Джимми. Сегодня утром он сказал мне, что я лучшая мама в мире, — сказала Коркоран о своем 5-летнем сыне. «На самом деле, в этом месяце он был таким милым маленьким мальчиком, что Санта может принести ему все, о чем он просит.
По словам известного детского психолога доктора Приты Сингха, автора книги Born Without Souls , диагностика преадоцентов как социопатов представляет собой в первую очередь теоретический интерес, поскольку это расстройство считается неизлечимым.
«Мы пробовали методы лечения модификации поведения, но дети фактически учатся на наших методах и становятся еще более искусными в манипулировании другими, скрывая при этом свое бесстыдное мизантропическое поведение», — сказал Сингх. «К сожалению, опыт показал, что на реабилитацию мало надежды.
«Вы только посмотрите, как ведет себя большинство взрослых, — добавил Сингх.
Признаки психопатии у детей
Вероятно, что многие родители время от времени задавались вопросом — пусть даже на долю секунды, — может ли отсутствие у ребенка раскаяния или сочувствия быть признаком гораздо более серьезной проблемы. Но ни один родитель никогда не захочет представить, что у их ребенка психопатия.
К счастью, у большинства детей нет психопатии, даже если они могут быть равнодушными или откровенно злыми в то или иное время.
Дети с психопатией большую часть времени жестоки и бесстрастны.
Также важно отметить, что дети не являются ни психопатами, ни , ни . Психопатия — это континуум, и некоторые элементы в той или иной степени обнаруживаются у большинства детей.
Обзор
Хотя термин «психопат» не является официальным диагнозом психического здоровья, он используется для описания группы характеристик и поведения, которые указывают на то, что человек бессердечный, равнодушный и лживый.В современной психиатрической терминологии этот паттерн обычно известен как антисоциальное расстройство личности.
В 2013 году Американская психиатрическая ассоциация включила условие «расстройство поведения с черствыми и бесчувственными чертами» для детей в возрасте от 12 лет и старше в свое диагностическое руководство DSM-5 . Это серьезное заболевание, которое отражает дефицит межличностных отношений. Это также может быть связано с вредным поведением.
Однако людей с психопатией часто неправильно понимают.В фильмах их часто изображают как массовых убийц. По правде говоря, большинство людей с психопатией не становятся серийными убийцами. Фактически, некоторые люди с психопатией становятся успешными предпринимателями и бизнес-лидерами.
По оценкам одного исследования, около 3% руководителей предприятий действительно страдают психопатией.
Распространенность
По оценкам исследователей, около 1% взрослого населения может соответствовать критериям психопатии. Психопатия чаще встречается у мужчин, чем у женщин, но это не строго мужское заболевание.
Однако, поскольку психиатры не используют ярлык психопатов, точные цифры неизвестны. Однако многие диагнозы, используемые при лечении психических заболеваний, совпадают с психопатией.
У бессердечных и бесчувственных детей часто диагностируется оппозиционно-вызывающее расстройство в раннем возрасте. Затем, в подростковом возрасте, у них может быть диагностировано расстройство поведения, которое предполагает постоянное нарушение прав других и несоблюдение основных социальных правил.
У взрослых людей с психопатией может быть диагностировано антисоциальное расстройство личности. И хотя условия частично совпадают, они не являются синонимами. Антисоциальное расстройство личности — это личностный диагноз. Психопатия — это скорее состояние, основанное на поведении.
Предупреждающие знаки
Исследование, проведенное в 2016 году исследователями из Мичиганского университета, предполагает, что ранние признаки психопатии можно увидеть у детей в возрасте от 2 лет. Даже в этом возрасте они проявляют различия в сочувствии и совести.
В исследовании попросили основного воспитателя, второго родителя и учителя / поставщика дневного ухода оценить бездушное-бесэмоциональное поведение в возрасте от 2 до 4 лет по следующим пунктам:
- Ваш ребенок не выглядит виноватым из-за плохого поведения.
- Наказание не меняет поведения вашего ребенка.
- Ваш ребенок эгоистичен / не поделится.
- Ваш ребенок лжет.
- Ваш ребенок подлый и пытается вас обойти.
Исследователи снова наблюдали за этими детьми, когда им было 9 лет.Они обнаружили, что дети, которые проявляли больше всего проблем с поведением в раннем или дошкольном возрасте, с большей вероятностью проявляли поведенческие проблемы, связанные с психопатией, в более позднем детстве.
Ребенок с психопатией проявляет черты, схожие со взрослыми с психопатией.
Яркие признаки психопатии включают пренебрежение чувствами других и полное отсутствие раскаяния.
Диагностика
Не существует единого теста, который указывает на то, что у ребенка может быть психопатия, но у психологов есть несколько тестов, которые помогут им оценить и измерить симптомы ребенка.
Одна из наиболее часто используемых оценок — это опросник психопатических черт молодежи (YPI). Это инструмент самоотчета, означающий, что подростки проходят тест и просят ответить на вопросы о себе. Он предназначен для измерения личностных качеств, а не поведения.
Когда YPI был протестирован на заключенных и помещенных в специализированные учреждения молодежи, он оказался достаточно надежным. Тест оценивает следующие симптомы:
- Нечестный шарм
- Грандиозность
- Лежащий
- Манипуляции
- Черствость
- Неэмоциональность
- Беспощадность
- Импульсивность
- Для любителей острых ощущений
- Безответственность
Кроме того, подростки с высокой черствостью и бесчувственностью склонны присоединяться к антисоциальным и правонарушительным сверстникам для совершения преступлений группами.
Важно отметить, что на детей с высоким уровнем психопатии вряд ли будут принуждать нарушать законы. Вместо этого они с большей вероятностью будут главарями, которые побуждают других членов своей группы к антиобщественному поведению.
Ссылка на злоупотребление психоактивными веществами
Исследования показали, что как у взрослых, так и у подростков люди с высокими психопатическими качествами чаще злоупотребляют психоактивными веществами.
Исследователи подозревают, что отношения являются взаимными, а это означает, что люди, которые склонны к импульсивным и безответственным отношениям, с большей вероятностью будут злоупотреблять веществами.А злоупотребление психоактивными веществами с большей вероятностью приведет к усилению импульсивного и безответственного поведения.
Юноши-подростки, имеющие высокие психопатические черты, как правило, начинают употреблять психоактивные вещества в более раннем возрасте. Они также с большей вероятностью будут употреблять более широкий спектр наркотиков и с большей вероятностью будут бороться со злоупотреблением психоактивными веществами в зрелом возрасте.
Стабильность симптомов
Некоторые исследователи предполагают, что психопатические черты остаются стабильными на протяжении всей жизни, а это означает, что ребенок, проявляющий признаки психопатии, вероятно, вырастет и покажет те же самые черты.
Другие исследователи предполагают, что в подростковом возрасте оценка психопатии может быть завышена. Поиск ощущений и импульсивность наиболее высоки на этом этапе жизни, и это может быть проблемой развития, не обязательно патологической.
Исследования показывают, что дети, которые склонны к бессердечию и бесчувственности, чаще становятся агрессивными в более позднем возрасте. Кроме того, они более склонны к совершению преступлений.
Без лечения маловероятно, что психопатия со временем улучшится.
Причины
О том, рождаются или становятся психопатами, ведется много споров. Но исследователи подозревают, что это не такая уж ясная проблема. Напротив, психопатия является результатом сложной взаимосвязи между генетикой, семейной динамикой и жизненным опытом.
Раннее попадание в неблагополучную среду, вероятно, является фактором развития психопатических черт.
У детей, которые подверглись физическому насилию, пренебрежению и разлучению со своими родителями, более вероятно развитие психопатии.
Плохая связь с родителем также считается фактором. Например, родитель с проблемами психического здоровья или злоупотреблением психоактивными веществами или ребенок, мало контактирующий с младенцем, может никогда не привязаться к нему. Дети, у которых есть непоследовательные воспитатели, также могут быть не в состоянии успешно прикрепиться к взрослому.
Исследования показывают, что подростки мужского пола с психопатией чаще всего становятся жертвами в молодом возрасте. С другой стороны, девочки-подростки с психопатией чаще происходят из неблагополучных семей, например, из-за частой смены приемных семей.
Некоторые исследования показывают, что дети с черствыми и бесчувственными чертами могут быть запрограммированы немного иначе. Их мозг по-разному реагирует на страх, печаль и негативные раздражители. Им также трудно распознавать эмоции других людей.
Виктимизация со стороны сверстников также может иметь значение. Дети, которые становятся жертвами своих сверстников, чаще становятся бессердечными и бесчувственными в более старшем возрасте.
Процедуры
Многие годы считалось, что люди с психопатией неизлечимы.Но более поздние исследования показывают, что симптомы могут улучшиться с помощью интенсивного лечения, адаптированного к уникальным эмоциональным, когнитивным и мотивационным стилям, обнаруженным у детей, которые имеют высокий рейтинг психопатии.
Детям с психопатическими особенностями требуется специализированное лечение. Они плохо реагируют на обычные методы дисциплины, поскольку, кажется, их не беспокоят последствия, и им все равно, если другие разочарованы их выбором.
Некоторые программы стационарного лечения предлагают меры вмешательства, основанные на вознаграждении, а это означает, что дети должны получать все привилегии на основе хорошего поведения.Исследования показывают, что такие меры могут положительно повлиять на поведение детей.
Детям может быть полезно научиться просоциальному поведению, сочувствию, навыкам решения проблем и распознаванию эмоций. Лечение часто направлено на улучшение способности ребенка справляться с гневом и разочарованием.
Если вы видите признаки, которые заставляют задуматься о том, есть ли у вашего ребенка психопатия, важно обратиться за профессиональной помощью. Педиатр или специалист в области психического здоровья может помочь в оценке, диагностике и лечении вашего ребенка.
Хотя не существует специального лекарства, которое лечит симптомы психопатии, лекарство может быть частью плана лечения. Было обнаружено, что антипсихотические препараты, такие как рисперидон, снижают агрессию у детей с расстройством поведения. Стабилизаторы настроения и другие лекарства также могут быть назначены, чтобы помочь ребенку улучшить эмоциональное расстройство.
Как получить помощь
Если вашему ребенку иногда не хватает сочувствия к другим или время от времени он лжет, вероятно, у него нет психопатии.Вместо этого они, вероятно, просто нормальный ребенок, который осваивает новые навыки и лучше понимает мир.
Однако, если их бессердечие и отсутствие раскаяния, кажется, ухудшаются или это не единичный случай, поговорите со своим педиатром. Ваш врач может направить вашего ребенка для более всестороннего обследования, чтобы определить, есть ли какие-либо другие проблемы с психическим здоровьем, личностными проблемами или расстройствами поведения.
психопатов не могут любить собственных детей — вот почему | Независимый
Черты личности Темной триады (DTP) — это нарциссизм, макиавеллизм и психопатия.Эти черты проявляются в людях как чрезмерная любовь к себе, манипулятивное отношение и отсутствие сочувствия.
Неясно, сколько людей в популяции имеют эти черты, но различные исследования и оценки показывают, что это число находится в пределах от 1% до 10%.
DTP часто страдают одержимостью собой и изо всех сил пытаются увидеть смысл в чувствах других людей. Из-за этого их отношения часто бывают оскорбительными и контролирующими. Романтических партнеров манипулируют, используют и обманывают, заставляя их поверить в сумасшедшие, прежде чем их резко обесценивают и отвергают.
Часто возникает вопрос, будут ли относиться к потомству АКДС иначе, чем к романтическим партнерам человека.
Нарциссы «никогда никого не могут любить по-настоящему»
По словам Перпетуа Нео, психолога и терапевта, специализирующегося на АКДС, ответ отрицательный.
«Нарциссы, психопаты и социопаты не обладают чувством сочувствия, у них нет и не разовьется чувство сочувствия, поэтому они никогда не смогут никого по-настоящему полюбить», — сказала она Business Insider.
Это не меняется, когда у них появляются дети. Нет первобытного инстинкта защиты и поощрения своего потомства, потому что они не рассматриваются как отдельная сущность. Они всего лишь инструмент, который в их распоряжении.
«АКДС склонны рассматривать детей как продолжение самих себя и как собственность», — сказал Нео. «Поэтому вместо того, чтобы говорить:» Я буду заботиться о вас, чтобы вы могли вырасти удивительным человеком, которым вы должны быть «, [они говорят],» вы должны вырасти и сделать это, это мой трофей.'»
Это очень отличается от среды, в которой вырастет ребенок в здоровой семье. Вместо того, чтобы воспитывать и учить мирскому образу жизни, ребенок родителей DTP растет, не зная своего собственного самосознания.
«Я могу проверить ваш телефон, я могу делать все, что хочу, я могу просто ворваться в вашу комнату, в основном не уважая ваше чувство собственности», — сказал Нео, во что верят личности DTP. границ тоже. Так что дети растут, не совсем понимая, каковы границы.»
Ожидается, что ребенок будет выполнять все виды функций, которые ему не должны выполнять. Например, нарциссы, как правило, очень несчастные люди с низкой самооценкой, поэтому они перекладывают на своих детей много ненужного эмоционального багажа. Они используются как выслушивающее ухо для проблем родителей и источник эмоционального комфорта.
Это продолжается на протяжении многих лет, и Нео говорит, что некоторые из ее клиентов сказали им, что их родители сказали им: «Единственная причина, по которой ты был у меня, — это то, что ты может заботиться обо мне всю оставшуюся жизнь.«
« Вам не разрешено иметь детей и вам не разрешено жениться », — добавила она.« Родитель будет вмешиваться во все эти различные отношения, слева направо и в центре, создавая всевозможные драмы, поэтому ребенок остается холостым ».
« Ожидается, что ребенок будет боксерской грушей »
На протяжении всей жизни ребенок также должен быть боксерской грушей, как физически, так и эмоционально. Это становится все труднее, когда ребенок становится старше, потому что они становятся сильнее и осведомленнее, поэтому родитель АКДС будет противодействовать этому, взламывая свою самооценку.
«По мере того, как родители становятся старше, и их здоровье начинает ухудшаться, их чувство собственного достоинства становится действительно шатким, — сказал Нео. «Затем ребенок вырастает, становится сильным, становится сильным, у него появляется больше самоощущения, и родителям очень трудно смотреть на это. Так возникает нездоровая конкуренция, когда ребенок опускается, говорит ребенку, что он толстый. , они бесполезны, они уродливы «.
В то же время, всякий раз, когда ребенок чего-то добивается, родитель должен отдавать ему должное.Например, они могли бы упомянуть тот факт, что ребенок очень хороший трубач, и единственная причина в том, что они годами экономили и копили на уроки, даже если это может быть неправдой.
«Им всегда возвращают все до единого, — сказал Нео. «Таким образом, ребенок воспитывается с мыслью:« У меня нет самоощущения, я не могу сказать, и я не имею значения »».
«Золотой ребенок» против козла отпущения
Динамика меняется в зависимости от сколько детей у АКДС.
Иногда у DTP бывает более одного ребенка, и Нео говорит, что удивительно, как часто в этих семьях проявляется одна и та же динамика власти. В большинстве случаев один ребенок становится золотым ребенком, который не может ошибаться.
«Ребенок может жить в страхе, потому что все, что он хочет, — это доставить удовольствие маме или папе, чтобы не было проблем — чтобы их любили», — сказал Нео. «Итак, они получают эту награду, и она почти транзакционная».
Затем второго ребенка используют как козла отпущения, и его обвиняют во всем.Настолько, что родителям DTP понравится натравливать детей друг на друга и создавать ненужную конкуренцию.
Если есть третий ребенок, Нео говорит, что они становятся «потерянным мальчиком» или «потерянной девочкой», которой пренебрегают и более или менее полностью игнорируют.
«Если вы наблюдаете за семьями и видите черты нарциссических родителей, это часто то, что имеет значение», — сказал Нео. «По сути, он разработан для того, чтобы поддерживать низкую самооценку ребенка, поэтому ребенок всегда будет оставаться маленьким и владением, и существует большая диктатура в отношении того, что ребенок может или не может делать, потому что все дело в чувстве родителей. себя.«
Разводят ли монстры монстров?
Дети с АКДС боятся того, что вырастут и превратятся в своих родителей. Однако, согласно блогу NarcissisticMother.com, написанному психотерапевтом Мишель Пайпер, это так. правда только в меньшинстве случаев
Пайпер пишет, что нарциссические родители ненавидят идею о том, что их дети растут, и хотят удерживать их от этого как можно дольше, чтобы «продолжать гладить их жаждущие, но хрупкие эго.«
« Когда вы, взрослый ребенок нарциссических родителей, вырастете, вы можете почувствовать, что что-то не так, но не обязательно сможете определить, что это такое », — писала она.« Возможно, вы всегда ассоциировали любовь и признательность с соответствием требованиям ваши родители, и поэтому предполагайте, что это все работает ».
Один из менее распространенных способов реакции детей DTP — это взросление с« осадным ответом », то есть когда вы привыкаете защищать себя, становясь менее чувствительными, ограниченными стенами. прочь, и чрезвычайно независима.
«Вы бы сделали все возможное, чтобы манипулировать другими и обращаться с ними, как если бы они были родителями, которые хотели, чтобы вы оправдали все их ожидания», — написала Пайпер. «Это более или менее пассивно-агрессивная атака на ваших родителей через других людей, которая делает с ними то, что вы хотели бы сделать со своим нарциссическим родителем».
Однако более распространенной реакцией является «реакция соответствия», когда вы привыкли откладывать собственные нужды в сторону и хотите отступить, чтобы угодить всем, с кем вы встречаетесь.
«Дети нарциссов, они склонны подчиняться этому принуждению служить другим», — сказал Нео. «Именно тогда они становятся полностью чуткими, чрезмерно дающими и используются в своей жизни большим количеством нарциссистов и людей темной триады».
То, чем вы станете, иногда зависит от того, каким ребенком вы были в семейной системе. В детстве они, возможно, избежали большинства жестокостей, но золотой ребенок может оказаться в худшем положении, чем козел отпущения.
«Ребенок верит, что если он будет делать то, что хочет папа или мама,« все будет хорошо — меня полюбят », — сказал Нео.«И в тот момент, когда вы что-то не сделаете, вас полностью обесценит, оскорбят и ругают. Так вы поймете, что ваши взгляды и ваши мечты не имеют значения».
Козел отпущения никогда не мог сравниться с растущим золотым ребенком, но обычно он добивается большего успеха в своей жизни, чем тот, кто по сути является марионеткой родителей. Они растут, выходят в мир и открывают для себя свободу. Имея более очевидные негативные чувства, связанные с их родителем-АКДС, они имеют больше возможностей вырваться на свободу и начать совершенно новую, здоровую жизнь.
Эта статья была навеяна вопросом на Quora.
Подробнее:
• Трамп обещает «очень и очень быстро» после Brexit соглашение о свободной торговле с Великобританией
• Саммит G20: Трамп и Путин соглашаются с Сирией о прекращении огня
• Автопроизводители игнорируют потенциальный кошмарный сценарий для электромобилей
Мой ребенок социопат?
Источник: Hazelden
Это может показаться необычным вопросом для родителей, но тысячи людей по всей стране каждый год задумываются о своем ребенке столько же.Молодежь, испытывающая трудности по разным причинам, иногда может ущемлять права и чувства других людей. Воровство у членов семьи, компульсивная ложь, приступы насилия, эгоцентризм и кажущееся безразличие к надвигающимся последствиям — это лишь некоторые из душераздирающих поступков, с которыми родители сталкиваются воочию.
Хорошо известно, что у молодежи проблемы с зависимостью и психическим здоровьем идут рука об руку. Хотя депрессия, посттравматическое стрессовое расстройство, тревожность, СДВГ и расстройства пищевого поведения привлекают основное внимание, вы можете удивиться, узнав, что расстройство поведения, безусловно, является наиболее распространенным диагнозом психического здоровья у молодых наркоманов.Это даже не близко. А расстройство поведения — это тот очень зловещий фактор риска развития антисоциальной личности во взрослом возрасте, который в общепринятом смысле попеременно именуется социопатией (я использую антисоциальных форм поведения и социопатию как взаимозаменяемые, но некоторые называют социопатию лишь крайним проявлением антисоциальности. тенденции).
В эпоху психиатрической помощи, когда ненужная нормализация и патологизация поведения бесстыдно стали стандартом за счет личной ответственности, возникающая социопатия у молодых людей создает весьма неудобные дискурсы.Некоторые врачи преуменьшают значение таких черт и сосредотачиваются в основном на том, как эта борющаяся молодежь оказалась такой, то есть на травме. Другие признают, что социопатическое поведение принадлежит населению с сотнями стандартных отклонений от нормы, и впоследствии списывают эту молодежь как безнадежную, когда они сталкиваются с ней.
Каким бы неприятным ни было обсуждение, не обращать внимания на такие важные личностные качества напрямую — все равно что пренебрегать неправильным питанием и физическими упражнениями у пациента с сердечным заболеванием.Не могли бы мы избежать разговоров о патологическом ожирении с теми, кто борется с метаболическим синдромом, чтобы избавиться от неловкости? Взаимосвязь между социопатией и зависимостью хорошо установлена, и исследования столь же ясно демонстрируют влияние антисоциального поведения в молодом возрасте на различные клинические риски, прогнозы и траектории. Молодые люди с расстройством поведения с большей вероятностью будут иметь СДВГ, в будущем злоупотребление психоактивными веществами, депрессию и множество других негативных последствий.
Хотя мы избегаем использования таких терминов, как расстройство поведения и антисоциальные черты при описании наших детей с лучшими намерениями, мы также должны понимать, что отрицать влияние такого поведения на их поведение может быть глупостью.Такое рассуждение исходит из того же принятия желаемого за действительное, которое предполагает, что все дети были здоровыми и «чистыми» до употребления наркотиков, что затем приводит к ошибочному представлению о том, что трезвость только от наркотиков вернет их к прежнему состоянию невиновности. В своих клинических обязанностях я слишком часто отвечаю на вопросы напуганных родителей, которые справедливо (и тайно) подозревали раннее антиобщественное поведение своего ребенка задолго до того, как наркомания или другие психиатрические осложнения овладели тисками зависимости.Они заметили отсутствие сочувствия к братьям и сестрам, склонность не бояться последствий, сверхъестественную способность манипулировать, спокойно маскируя любые чувства раскаяния или опасений, и тому подобное.
Так что же делать родителям, если они подозревают социопатическое поведение своего ребенка? И что это для них значит? Если мой ребенок украл у нашей семьи во время злоупотребления психоактивными веществами, сохранится ли такое поведение, когда они будут трезвыми? Они теперь изменились навсегда или это всего лишь фаза? В какой момент необходимы вмешательства и насколько они должны быть агрессивными? Это вина моих родителей? Это спорная тема, поэтому я думаю, что лучше всего сформулировать нашу дискуссию дальше, прежде чем двигаться дальше.
1. Воздерживаться от морального суждения: Диагностические критерии антисоциальной личности традиционно не акцентируют внимание на том, «почему» индивид проявляет социопатическое поведение. Например, молодой человек может украсть из-за стремления к острым ощущениям, импульсивности, гнева, общения со сверстниками, употребления наркотиков, неправильного толкования социальных норм или всего вышеперечисленного. Есть много дорог, ведущих к одному и тому же месту назначения. Мы знаем их конечное поведение, но не всегда их намерения, сердца и умы. Это жизненно важно, потому что помогает отказаться от морального суждения, связанного с таким поведением, что крайне важно для любого родителя, чтобы объективно помочь своему ребенку.«Хорошие» и «плохие» ярлыки здесь только усугубляют ситуацию. Дети, страдающие зависимостью, обычно проявляют антисоциальное поведение, но только некоторые из них изначально являются антисоциальными. DSM-V предусматривает исключение продолжающейся зависимости, но это сообщение в другой раз.
2. Социопатия динамична : Я имел удовольствие наблюдать, как многие молодые люди с историей довольно сомнительного поведения преуспевают в дальнейшей жизни. К ним относятся дети, которые нападали на своих родителей, безжалостно издевались над другими и сидели в тюрьме.Они могут закончить колледж, научиться поддерживать значимые отношения, развить чувство духовности и стать опекунами для других. Молодые люди, которые демонстрируют антиобщественное поведение, в основном динамичны. Хотя каждый должен нести ответственность за свое поведение, мы снова должны избегать соблазна статичных суждений. Мы можем быть реалистами и одновременно надеяться.
3. Социопатия — это не все или ничего: Большинство молодых людей, проявляющих антиобщественные качества, временами могут быть внимательными, вдумчивыми и рассудительными.Я бы сказал, что подавляющее большинство молодых людей с антиобщественными особенностями не проявляют всеобщего интереса к правам и чувствам других, но более непоследовательно проявляют это беспокойство и проявляют предусмотрительность во времени, чем их сверстники. Фактически, ряд семей не замечают возникающих антиобщественных проблем, потому что их ребенок демонстрирует сочетание сильных и слабых сторон, как и любой другой ребенок. «Ну, было то время, когда Тим действительно защищал того другого ребенка, над которым издевались.»Антисоциальные личности появляются только благодаря глубокому изучению их моделей поведения и пониманию их психологии.
4. Социопатия существует в спектре: Социопатия — это бассейн с глубоким и мелким концом. Безжалостные преступники могут быть на одной крайности, а подростки, которые навязчиво лгут, — на другой. Опять же, большая часть молодых людей, страдающих зависимостью, например, проявляла антисоциальное поведение, такое как ложь и воровство, но не полностью соответствовала критериям антисоциальной личности.Это означает, что больше детей демонстрируют антиобщественные черты характера, чем принято считать. Это также означает, что ваш ребенок статистически маловероятен. Так что сделайте глубокий вдох.
5. Элементы социопатии могут быть генетическими: Подождите, что вы о нас говорите? Когда мы перейдем к разговору о нейроповеденческих механизмах социопатии, это будет иметь гораздо больший смысл. Я не утверждаю, что идентификация антисоциального поведения в одной семье означает, что все остальные в генеалогическом древе де-факто антисоциальны.Черты характера различаются от поколения к поколению и могут появиться из ниоткуда. Например, в семье может быть несколько членов с не столь значимой субсиндромальной тревогой и пара членов с сильными парализующими навязчивыми идеями или беспокойствами.
Родители не должны бояться бороться с антиобщественным поведением своих детей. В конце концов, мы можем причинить больше вреда, танцуя вокруг их зарождающейся личности, притворившись, что все их проблемы линейно связаны с депрессией, травмой или одним СДВГ.Путь к надежде на будущее наших детей может потребовать честной оценки их пути.
Авторские права на все содержание принадлежат Joseph Lee M.D.
6 родительских ловушек, которые превратят вашего ребенка в социопата
Большинство родителей хотят для своих детей только хорошее. Их действия основаны на том, что, по их мнению, лучше всего послужит их детям. К сожалению, ходят некоторые ошибочные идеи, которые гораздо больше вредят для детей, чем помогают.
Когда родители перенимают эти ошибочные идеи, они могут предпринять действия, которые будут поощрять детей быть худшими, а не лучшими. Эти действия могут даже превратить детей в социопатов. Это может показаться шокирующим заявлением, но, к сожалению, это происходит прямо сейчас.
Как родители превращают своего ребенка в социопата? Есть шесть ловушек для воспитания детей, которые вместе выявят самое худшее в любом ребенке.
Ловушки для родителей — это поведение, которое на первый взгляд кажется «приятным», поэтому родители думают, что они «хороши» для своих детей.На самом деле они им очень вредны.
1: Без ограничений. Вместо того, чтобы устанавливать четкие ограничения и руководящие принципы в отношении поведения своего ребенка, они полностью потворствуют и / или позволяют ребенку быть эгоистичным, эгоистичным, потакающим своим желаниям, жадным, цепляющимся, бесчувственным и / или равнодушным.
Родители могут думать, что ограничения — это «зло» или что они мешают их ребенку искренне выражать свои мысли. Ни то, ни другое не соответствует действительности. Гораздо добрее дать ребенку понять, чего от него ждут и что недопустимо, чем позволить ребенку попасть в неприятности из-за своего невежества.
2: Без последствий. Они не могут повлечь за собой каких-либо значимых последствий для ребенка за такое плохое отношение и поведение.
Родители могут думать, что причинять ребенку последствия — это обидно, но на самом деле обиднее не делать этого. Эти родители лишают ребенка возможности учиться на своих ошибках и исправлять свое поведение.
В сочетании с отсутствием ограничений отсутствие последствий заставляет ребенка расти без чувства правильного и неправильного или чувства раскаяния за плохое поведение.
3: Неуместные реакции. Они минимизируют и / или находят «милыми» все случаи обидного, эгоистичного, импульсивного, деструктивного, жестокого или бездумного поведения ребенка.
Родители не оказывают своим детям никаких услуг, когда они отрицают способность своего ребенка вести себя плохо. Родителям нужно перестать идеализировать своих детей. Им нужно увидеть, что даже их драгоценные любимцы способны вести себя плохо и что их работа — направлять этих детей на правильный жизненный путь.Если родители остаются в этом состоянии отрицания, их дети лишаются этого руководства.
4: Без значений. Им не удается привить ребенку надлежащую мораль, этику, сострадание, сочувствие, доброту или самодисциплину.
Мы живем в морально релятивистском мире. Когда родители не могут научить своих детей тому, как быть хорошими людьми и поступать правильно, единственное влияние на детей — их сверстники и средства массовой информации.
5: Несоответствующая «защита».» Они защищают ребенка от любых последствий своего плохого поведения в мире, включая ложь, обман, обман, воровство, издевательства и причинение вреда животным или другим людям.
Когда родители» защищают «своего ребенка в этом На самом деле они отказываются от них. Дети постоянно учатся и растут. Их характер развивается в положительном или отрицательном направлении.
Когда родители следят за тем, чтобы учителя, тренеры, духовенство или работодатели никогда не давали ребенку Как следствие любого проступка, эти родители подкрепляют идею о том, что ребенку никогда не нужно учитывать влияние своего поведения на других.
6: Без перспективы. Они постоянно говорят ребенку или указывают своими действиями, что ребенок «особенный», лучше всех и заслуживает большего, чем все остальные.
Здорово повысить самооценку ребенка, но постоянная лесть сделает ребенка грандиозным и эгоцентричным. Хорошая самооценка делает ребенка уверенным в себе, а грандиозность — человеком, страдающим манией величия.
Вышеупомянутые шесть ловушек воспитания заставят ребенка вырасти с верой в то, что он превосходит всех остальных.У них будет очень мало интереса или сочувствия к кому-либо еще, они будут чрезвычайно эгоистичны и корыстны.
Такие дети не будут уважать правила и будут чувствовать, что должны иметь возможность делать все, что они хотят, когда они хотят, чтобы получить то, что они хотят, без каких-либо последствий.