Семь важных правил воспитания детей

Для малыша родитель – самый главный человек в жизни.
Фото: pixabay.com

Когда в борьбе за звание «хороший родитель» собственного опыта не хватает, можно воспользоваться рекомендациями опытных психологов.

Безусловная любовь отца и матери к своему ребенку бывает только в его младенчестве. По мере того как чадо взрослеет и все чаще говорит «нет», топает ножкой, отказывается выполнять поручения старших и пр., родители начинают сомневаться – а только ли любовью надо воспитывать ребенка? Не избалует ли его этот подход?

В Японии популярна методика воспитания – не наказывать, не кричать, не запрещать ничего малышу, пока ему не исполнится 7 лет. А потом уже, мол, можно и слегка «позакручивать гайки».

В России многие родители и психологи не приветствуют такую методику. Мы опираемся на свои традиционные правила воспитания.

Отечественные психологи говорят, что вырастить воспитанного ребенка можно, соблюдая семь несложных правил.

• Нельзя игнорировать неуважительное поведение ребенка по отношению к окружающим. Иначе он может воспринять это как поощрение и продолжит «праздник непослушания».

• Чаще говорите своим детям, что любите их. При этом не забывайте про ваши семейные традиции: утренние и вечерние обнимашки, целовать ребенка перед сном, обнимать его в знак одобрения и пр.

• Не отмахивайтесь от ребенка, если он подошел к вам с какой-то просьбой или проблемой. Отложите свои дела и посвятите малышу хотя бы 15 минут времени. Это убедит его в том, что он вам действительно дорог.

• Чаще хвалите ребенка! Однако и перехваливать не стоит: дети прекрасно понимают, в какие моменты взрослый искренний, а когда – говорит приятные слова, лишь бы от него скорее отстали. Такое поведение обижает ребенка.

• Всегда выполняйте ранее данные обещания и следите за тем, чтобы ваши слова не расходились с делом. Например, бесполезны лекции родителей о вреде курения, если они сами открыто курят при ребенке.

• Не стесняйтесь обращаться за помощью к психологам. Бывают ситуации, где важно иметь не только собственное мнение, но и мнение специалиста, который подскажет, как скорректировать поведение непослушного чада.

• Заведите семейную традицию хотя бы один выходной проводить с ребенком. Неважно, чем вы будете заниматься: играть в настольные игры, пойдете в поход или будете вместе смотреть телевизор. Главное, что в этот день вы принадлежите только своему любимому сыну или дочке! Для них это действительно важно.

Статьи о воспитании

О ВОСПИТАНИИ
В этом разделе освещаются семейные отношения, отношения детей и родителей, стили воспитания, детская психология,
семейная психология, советы психолога

Как воспитывать ребенка? Как общаться с подростком? Какой климат необходим в семье, чтобы вырастить хорошего, успешного и самостоятельного человека? Мы помогаем отвечать на семейные вопросы в статьях раздела «О воспитании». Многие ответы уже найдены Вопросы воспитания детей – это вечные вопросы человечества. Ни один родитель не может сказать, что вырастить нового человека – это легко. Старшее поколение всегда испытывает трудности в общении с младшим. Младшее всегда настаивает на выборе своего собственного пути. Проблемы общения с детьми далеко не новы, и многие ответы давно найдены. Если вы не всегда знаете, как наладить отношения с ребенком, вы можете обратиться к советам опытных психологов и педагогов, подборкам научно-популярных книг для родителей, опыту других родителей, которые мы публикуем в этом разделе.

Профориентация и семейные конфликты
Конфликтные ситуации особенно часто возникают в момент выбора будущей профессии для подростка. Желание помочь подростку в профориентации появляется не только у родителей, но и у бабушек, дедушек, других родственников и школьных учителей. Все стороны конфликта видят будущее подростка по-разному, поэтому отношения в семье становятся напряженными. Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля и все члены семьи начинают раздражаться при мысли о том, что подросток еще не определился с будущей профессией, вспомните

золотое правило выбора профессии:

• Выбор будущей профессии – это осознанное решение самого человека. Родственники могут помочь, но не навязывать свое мнение.

Решение, принятое самостоятельно, статистически приносит больше профессионального удовлетворения и чаще приводит к успеху, чем навязанное.

Для того, чтобы разрешить семейные противоречия, приглашаем вас на профориентацию в нашем Центре. Психолог-профконсультант поможет мягко уладить конфликт. После консультации члены семьи легче находят общий язык. Ведь они совместно ищут ответ на вопрос и, на самом деле, находятся по одну сторону баррикад.

Рекомендации

Чтобы конфликтных ситуаций в семье было меньше, а взаимопонимания больше, в этом разделе читайте наши статьи и рекомендации для родителей:
✔ Как определить свой стиль воспитания?
✔ Интересы современных подростков (исследования)
✔ Как помочь ребенку хорошо учиться и общаться со сверстниками?
✔ Как развить в ребенке мотивацию?
✔ Как помочь ребенку в выборе профессии?
✔ Рецепты гармоничных детско-родительских отношений
✔ Идеи семейных активностей

Мы собрали в этом разделе информацию для родителей, чтобы растить ребенка было чуть легче.

Для более глубокого и многогранного анализа стиля воспитания в вашей семье ждем вас в нашем Центре. Наши психологи помогут разобраться в различных причинах недопонимания и сделать семейный микроклимат теплее.

Ниже представлены статьи по данной теме.

Детей с раннего возраста нужно приучать к самостоятельности — Российская газета

Воспитание у ребенка самостоятельности важно начать во-время.

Каждый родитель, любящий своего ребенка, рано или поздно сталкивается с одной и той же проблемой — как воспитывать детей, чтобы с самого детства они имели голову на плечах и учились принимать самостоятельные решения?

Не собственность, а личность

Это воспитание начинается с работы родителей над самими собой. Главное, что вы должны в этот момент для себя уяснить: дети — это не ваша собственность, которую вы растите лишь для того, чтобы они заботились о вас в старости. Ребенок — это личность, которой вы, как никто другой, зная все ее особенности, должны помочь состояться.

Сам собой он не повзрослеет — особенно в том случае, если относиться к растущему человеку как некоторые мамы, в животном страхе за детей, стремясь уберечь их от возможных неприятностей, ходящих за своими детьми по пятам, отслеживая и оценивая каждый их поступок, предупреждая все желания, отсекая контакты, которые кажутся им неправильными… Они попросту берут жизнь своих детей на себя. Все это на корню пресекает развитие самостоятельности ребенка, превращая его в невротика, который без мамы не сможет учиться и имеет большие проблемы в общении с ровесниками.

Не меньший вред, чем гиперопека, может принести установка на то, что ребенок повзрослеет сам. Такие родители готовы как можно скорее поверить во «взрослость» своего чада и предоставить ему гораздо больше самостоятельности, чем ребенок может выдержать. Не оправдывая, понятно, родительских ожиданий, получая за это нагоняй, он с раннего возраста начинает привыкать к положению беспомощного, а сталкиваясь с таким отношением регулярно, постепенно разочаровывается в своих способностях предпринимать самостоятельные действия в принципе.

Закон суров, но это закон

Стремление делать все самому — это органический признак взросления, признак пробуждающейся психики человека.

Основные навыки самостоятельности закладываются у него приблизительно в три года. И первый навык, на формирование которого вам следует обратить внимание, — самостоятельность в еде.

Где-то в начале второго года жизни многие дети уже не хотят просто сидеть за столом и открывать рот. А что это такое у мамы в руках? — и маленькие ручки тянутся за ложкой. Пусть в рот на сей раз ничего не попало — радуйтесь порыву! А как только вы — спокойно, ненавязчиво, не раздражаясь на падающую на стол кашу, — покажете, как держать ложку правильно, и у него со временем начнет получаться доносить ее до рта полной, — так человеку и самому станет интересно, и аппетит появится.

Упустишь тут момент, облегчишь себе задачу — и ребенок очень быстро привыкнет к тому, что его постоянно кормят взрослые.

В принципе воспитание самостоятельности — это приучение ребенка к той мысли, что для него — как и для всех в доме — существуют определенные правила и он должен этим правилам соответствовать. Родитель, поначалу обеспечивавший сто процентов жизнедеятельности малыша, должен постепенно, шаг за шагом, начинать дозировать свою помощь ребенку.

Понятно, что в два с половиной года ваша дочь еще не может снимать через голову водолазку или натягивать тугие колготки. Но застегнуть липучки на кроссовках (одетых при этом на «правильные» ноги!) способна вполне — равно как и замотать шею шарфом. Вот и не делайте этого за нее, изобразите, что вы уже одеты и выходите, а она, что, все еще в одном ботинке? Уверяю вас, это подействует, и скоро все всегда будут готовы вовремя. Потом пусть она сама надевает джинсы, учится застегивать молнию на куртке и так далее.

Важным моментом воспитания самостоятельности ребенка становится его ответственность за самое ценное для него — игрушки. Дайте трехлетке понять, что порядок в игрушках — это его вклад в общий порядок в доме, и пусть, скажем, перед приходом гостей он лишний раз проверит, все ли у него лежит на местах.

Маленький ребенок — существо активное, он в этом возрасте постоянно нацелен на действие, созидание, помощь взрослым, от него то и дело слышишь: «Я сам!» Такой порыв к самостоятельности — свойство возраста, потом это уйдет. Излишняя родительская осторожность, опасения, что малыш что-нибудь испортит, а чаще всего просто ваше нетерпение, вечная спешка мешают ребенку проявить себя. Конечно, быстрей самой вытереть случайно пролитый им на столе чай, чем ждать, пока он сам дойдет до тряпки и самостоятельно устранит учиненный беспорядок. Но возьмите-таки себя в руки и не делайте за ребенка то, что он может уже сделать сам!

На равных

Воспитание самостоятельности — работа очень тонкая и деликатная. Вы должны в каждом моменте общения с ребенком думать только о том, как не навредить ему, не помешать его развитию. Будьте терпеливы, если хотите вырастить человека, за которого вам в жизни не будет страшно. Внимание:

1 Никогда не помогайте ребенку в каком-то его деле, пока он вас об этом не попросит сам. Если же он обращается за помощью слишком часто — придумайте предлог, чтобы отложить свою помощь и дать ему еще один шанс.

2 Почаще поручайте ребенку сделать что-нибудь самому. И никогда не переделывайте то, что у него не получилось, — особенно с упреками ему и у него на глазах, иначе за выполнение следующего поручения он возьмется не скоро.

3 Всегда поощряйте достигнутые успехи. Если малыш явится перед вами гордый тем, что сам умылся и оделся, это нельзя оставить без внимания. Сама «наделась» — имеет полное право надеть на прогулку не обыденную серую шапочку, а розовую с бантиком и кататься с горки не десять минут, а пятнадцать.

4 Облегчите маленькому человеку самостоятельное существование в доме. Табуретки на кухне должны быть легкими и устойчивыми, у раковины должен стоять маленький стульчик, ящики с детскими вещами — располагаться на доступном для него уровне.

5 Старайтесь общаться с ребенком на равных и чаще не говорите, а спрашивайте. Подчеркивайте ваш интерес к происходящему с ним и важность его мнения: «Как ты думаешь, что еще нам нужно купить?», «Может, нам стол на кухне переставить сюда — что ты об этом думаешь?».

И не забывайте: самому что ни на есть самостоятельному ребенку всегда нужны родительское внимание, забота, совет и просто присутствие. Недаром один мудрый педагог однажды сказал: «Ребенок подобен бумажному змею — он жаждет свободного полета и вместе с тем нуждается в прочной веревке».

Вниманию родителей

Воспитывать у детей ответственность и самостоятельность можно и в игровой форме. Вот несколько несложных игр, которые могут помочь вам.

«Добрые ручки»

В эту игру можно поиграть. Положите нашкодившие ручки на лист бумаги. Раскрашивая их вместе с ребенком, нарисуйте им глазки и улыбающийся ротик. Говорите ребенку о том, что ручки очень добрые, хорошие, ими можно погладить кого-то, сделать что-то полезное и т.д. А потом предложите ребенку договориться с ручками, чтобы они делали в течение, например, получаса, только добрые дела. Через полчаса похвалите ручки ребенка, погладьте их. Потом время увеличивайте до часа, дня, недели и т.д.

Малышу приятно слышать похвалу и получать мамину ласку. И вскоре ваше чадо перестанет буянить.

Поваренок

В эту игру лучше играть с несколькими детьми и ведущим. Водящий называет какой-либо овощ (или показывает картинку с ним). Дети по очереди называют блюда, в которых этот овощ используют, демонстрируя свою осведомленность в домашних делах. За каждый правильный ответ — конфета. У кого больше конфет — тот и выиграл. К этой игре стоит подготовиться заранее: составить список блюд или подобрать картинки.

5 ошибок в воспитании детей — Психология

Воспитать человека — трудная работа

pixabay.com

Редкий родитель не готов сделать для своего ребенка все, что угодно, хоть луну с неба достать. Мы стараемся изо всех сил дать им самое лучшее, защитить от любых напастей, сделать тяжелую работу вместо них. И, как оказывается, портим им жизнь своей любовью. Особенно этим грешат бабушки и дедушки.

Ошибка №1

Вспомните свое детство. Нам позволено было самим ходить до школы и обратно, нас выпускали во двор гулять одних и даже разрешали зайти друг к другу в гости. Сейчас же только слышишь: «ах, такое опасное время!». И вот 12-летнего парня, который уже выше мамы на голову, она встречает после занятий в спортивной секции. Мы не позволяем детям испытывать риск, хотя психологи считают, что это неправильно. Не подравшись с мальчишками во дворе, не свалившись с дерева и велосипеда, во взрослой жизни человек часто страдает всевозможными фобиями и комплексами. Ребенок должен сам получить определенный опыт и пережить его, чтобы понять — в ободранных коленях ничего страшного нет.

Ошибка №2

Мы бросаемся на помощь слишком быстро, решая за ребенка проблемы с учителями и даже сверстниками. Из-за чрезмерной заботы дети не умеют находить выход из сложных ситуаций. Но что будет, когда он вырастет? Мама не сможет разрешить конфликт с «плохим» начальником или несговорчивой девицей. Мы сами растим их неприспособленными к взрослой жизни, воспитывая «лузеров», избегающих трудных разговоров.

Ошибка №3

Детей, конечно, надо хвалить, и даже иногда баловать, но не надо перехваливать. «Он талантливый, он гениальный, он не такой, как все», таким образом многие родители стремятся поднять самооценку у своего чадо. Только если вы не успели заразить сына или дочь высокомерием, то со временем они обнаружат, что «особенными» их считают только мама с папой. Остальные же люди предъявляют к ним такие же требования, как и к другим. И чаще всего, захваленные дети, в какой-то момент проигрывают по сравнению со своими одноклассниками. В итоге вырастает человек, считающий весь мир несправедливым по отношению к нему.

Ошибка №4

Во многих семьях есть табу на разговоры о прошлом. В итоге ребенок не знает, кто его предки, чем они занимались. Родовые беды для него остаются тайной, а родители пытаются предстать святыми, которые в своей жизни никогда не ошибались. Если вы не будете делиться с ним своим негативным опытом, то сможете вырастить неврастеника, страдающего от чувства вины перед близкими за свое несовершенство.

Ошибка №5

Английская пословица гласит: «Не воспитывай детей, они все равно будут похожи на тебя. Воспитывай себя». Если папа дымит, как паровоз, а дедушка не выпускает сигареты из рук, то не удивляйтесь, что ваш сын тоже попробует курить. И запрещать тут без толку. Родители должны сами быть образцом того, чего хотят добиться от ребенка, учить собственным примером, а не словами.

ошибки и удачи по мнению психологов — Новости на Фильм Про

Почему герой фильма «Батя» лучше современных родителей, стоит ли брать пример с персонажа «Временных трудностей» и что полезного нужно почерпнуть из «Большого папы» — психологи Людмила Петрановская и Виктория Шиманская разобрали ошибки и удачи родителей на примере киногероев.

Киноканал Cinema подобрал несколько фильмов, в которых рассказывается о взаимоотношениях родителей и детей и показал их психологам. Специалисты прокомментировали методы воспитания, представленные в кино, и дали свои советы. В роли экспертов выступили семейный психолог, педагог и автор книг по воспитанию Людмила Петрановская и доктор психологии, автор методики развития эмоционального интеллекта детей Виктория Шиманская.

«Батя» (2020) — соблюдайте баланс между строгостью и вседозволенностью

В фильме показаны два поколения и две разные модели поведения. Батя из 90-х — строгий, жёсткий родитель, требующий неукоснительного соблюдения правил. Из своего сына он растит «настоящего мужика», используя все методы сурового воспитания: запрет на нытьё и непослушание, «угол» как наказание и минимум проявления любви. Его сын в своей семье ведёт себя иначе: детям позволяется почти всё, правил никаких нет. Как, собственно, и времени на то, чтобы полноценно проводить с семьёй досуг.

Виктория Шиманская:

«Лёд 2» (2020) — позвольте ребёнку идти своим путём, поощряйте его таланты

Маленькая девочка Надя мечтает о фигурном катании. У неё есть наставница, которая когда-то тренировала её маму, известную фигуристку. Но их занятия проходят в абсолютной секретности: отец Нади против того, чтобы девочка каталась на коньках. Его жена скончалась при родах, и доктора считают причиной трагедии травму на льду. Прошло много лет, а отец до сих пор не может смириться со своим горем и боится, что та же участь постигнет и его дочь.

Людмила Петрановская:

.

«Форрест Гамп» (1994) — будьте на стороне ребёнка

Фильм о Форресте Гампе известен на весь мир: мальчик с особенностями умственного развития, к тому же с физическими проблемами в детстве, во взрослой жизни фантастическим образом добивается успеха. Он оканчивает университет, встречается с президентами, становится героем войны, известной личностью, миллиардером, а в итоге женится на девушке, которую любил ещё со школы. Возможно, его секрет в том, что с самого детства мама убеждала его: он не инвалид, он такой же, как и все, а может, даже лучше. «Никогда не позволяй другим говорить, что с тобой что-то не так», — эти слова Гамп вспоминает в самом начале своего рассказа.

Виктория Шиманская:

«Временные трудности» (2017) — учите ребёнка преодолевать трудности, но не переусердствуйте

С одной стороны, примерно такой же посыл транслирует Олег Ковалёв в картине «Временные трудности». «Ты не больной, у тебя просто временные трудности», — говорит он своему сыну, страдающему ДЦП. Однако, если мама Форреста Гампа в каждой сцене проявляла любовь и заботу о ребёнке, герой Ивана Охлобыстина использовал только жёсткие методы. Каждый день целые часы у Саши Ковалёва уходили на то, что здоровые дети успевают за несколько минут: поесть, завязать шнурки, подняться по лестнице. Отношение к ребёнку в этой картине, по мнению кинокритиков и зрителей, граничит с домашним насилием.

Виктория Шиманская:

«Прощай, Кристофер Робин» (2017) — не используйте ребёнка в своих целях, прислушивайтесь к его желаниям

Писатель Алан Милн остаётся на долгое время вдвоём со своим маленьким сыном Кристофером Робином. Чтобы мальчик не скучал и не тосковал из-за отъезда мамы и няни, Милн придумывает истории о забавном медвежонке Винни-Пухе. Эти рассказы в дальнейшем лягут в основу его книги. Повести о Кристофере Робине и его друзьях сделают семью Милнов знаменитой. Будучи героем книг своего отца, мальчик вынужден много появляться на публике, давать интервью. Слава, обрушившаяся на Кристофера Робина, стала для него непомерной ношей.

Людмила Петрановская:

Нелюбовь (2017) — в ситуации развода дети особенно нуждаются в нашем внимании

Родители разводятся, и не могут решить, с кем из них останется их единственный сын Алёша. Никто из супругов не хочет в одиночку воспитывать мальчика, и в веренице скандалов ребёнком откровенно пренебрегают. Понимая, что ни одному из родителей он на самом деле не нужен, Алёша убегает из дома.

Людмила Петрановская:

«Большой папа» (1999) — поощряйте желание ребёнка самовыражаться, но обозначайте границы

Санни Коуфакс — 32-летний большой ребёнок. Он живёт беззаботной жизнью, пока в его доме не появляется малолетний племянник, которого он берёт под свою опеку. В отношениях с мальчиком Санни использует методику абсолютной вседозволенности и свободы: ребёнку разрешается вести себя, как ему вздумается, есть только то, что он хочет, одеваться по собственному вкусу. Сначала обоим это кажется забавным, но постепенно система воспитания без правил даёт сбой.

Виктория Шиманская:

«Папина дочка» (2020) — не бойтесь конфликтов, выстраивайте доверительные отношения

Джиби один воспитывает дочь, у них прекрасные доверительные отношения. Когда Софии исполняется 12, её интересы меняются: ей не нужны сказки перед сном, ей хочется пойти на вечеринку с мальчиком. Она говорит отцу, что идет в гости к подруге, а сама отправляется на свидание. Когда Джиби узнаёт, что дочь его обманула, в их маленькой семье случается первый большой конфликт.

Людмила Петрановская:

Советы психолога: как привить ребенку мораль и нравственность | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

«Важная книга для родителей», — так написано на обложке. Наверное, о каждой книге Юлии Гиппенрейтер можно так написать. Уже ее первый бестселлер «Общаться с ребенком. Как?» разошелся мгновенно. Безусловно, это произойдет и с книгой, которая лежит передо мной и в выходных данных которой стоит 2020-й год. Она написана известным психологом вместе с мужем Алексеем Рудаковым и называется: «Каким человеком вырастет ваш ребенок?» (издательство АСТ). В ней идет речь о морали и нравственном воспитании детей и о проблемах, которые возникают у родителей с детьми.

Нравственное воспитание детей — тема для России достаточно редкая. Родители, как подчеркивают авторы, заботятся, в основном, о том, чтобы дети были здоровы, сыты, одеты-обуты, об их физическом и умственном развитии, успехах в учебе, но считают, что «хорошими людьми» они как бы станут сами. В нынешние времена особый упор делается также на успешную карьеру и материальное благополучие. А как же порядочность, честность, духовность, совесть, наконец?

Тут надо подчеркнуть, что психолог, как и во всех ее публикациях, и ее соавтор вовсе не пытаются брать на себя роль моралистов и навязывать мамам и папам какие бы то ни было нормы поведения. Они объясняют закономерности развития нравственных качеств детей и рассказывают о методах, с помощью которых взрослые могут помочь детям в этом. Ну, вот, скажем, одна из главных проблем: контролировать ли ребенка постоянно или, наоборот, предоставить ему больше свободы и самостоятельности?

Авторитарность и авторитетность

«Какая свобода?! — возмутятся сторонники тотального надзора. — Ребенок разболтается, свяжется с плохой компанией, а там, глядишь, наркотики!..» Такой подход — «в духе прошлых традиций», убеждены Юлия Гиппенрейтер и Александр Рудаков. Вместе с тем они явно не приветствуют и другую крайность, о чем говорят в главе «Авторитарность и авторитетность».

«Авторитарный родитель или учитель, — пишут они, — уверен в своей безусловной правоте, не обращает внимание на состояние или трудности ребенка. Он преимущественно сконцентрирован на себе, на своем праве настаивать. Личность воспитанника не учитывается, он подвластное существо». Конечно, это отрицательно сказывается и на формировании ребенка. Стиль воспитания серьезно влияет на развитие его морали. У детей авторитарных родителей превалирует страх, они чаще пытаются скрыть что-то, утаить от родителей, а дети авторитетных родителей чаще испытывают чувство раскаяния, сожалеют о том, что совершили. Отсюда возникает еще одна дилемма, еще один вопрос: наказывать ребенка за тот или иной «проступок» или объяснять, что в нем плохого?..

Авторы книги предлагают ответить на этот и подобные вопросы родителям, которые будут читать их книгу, разбирая множество конкретных ситуаций и подчеркивая при этом, что совершенно однозначных ответов здесь нет, — хотя бы потому, что дети разного возраста по-разному воспринимают одни и те же ситуации и реакцию на них родителей. В любом случае родителям, нужно «с пониманием относиться к особенностям психики и возможностям ребенка, — пишут Гиппенрейтер и Рудаков, — не завышать своих ожиданий, сохранять общий дружелюбный тон общения».

Теория и практика воспитания детей

Трудно удержаться от соблазна пересказывать эту книгу, приведенные в ней примеры и ситуации, цитировать чуть ли не все подряд, но уж лучше прочитать ее самим. Стыдно сказать: и я, отец четырех детей, нашел для себя в книге какие-то вещи, которые явно помогли бы мне (и, разумеется, моим детям), прочти я их лет пять-семь назад. Я бы, наверное, не сделал каких-то ошибок в воспитании детей, которые, к счастью, в моем случае не оказались непоправимыми. Думаю, почти все ответственные и внимательные к своим детям родители рано или поздно приходят к тому, о чем столь доходчиво, убедительно и, я бы сказал, афористично рассказывает книга «Каким человеком вырастет ваш ребенок?» Но вот лично я пришел скорее поздно, чем рано.

Книги для детей и родителей на ярмарке non/fiction в Москве

Первая часть книги, адресованная родителям, — это что-то вроде теории. Вторая часть — упражнения. Читателям (то есть родителям) они помогут понять, как они усвоили первую, теоретическую часть. Но далеко не только это. Речь идет о конкретных жизненных ситуациях, которые надо обсуждать с ребенком для его морально-нравственного развития. Авторы предупреждают: нельзя использовать эти истории как пособие для моральных поучений. Ребенок должен сам искать ответы, например, в такой ситуации.

Обманывать или ябедничать?

Хотя и не хотел слишком много цитировать, но все же без этого никак не обойтись. Вот краткий пересказ одного приведенного в книге эпизода. Два брата — старший и младший — вместе выходят из дома утром и идут в школу. На улице холодно, но старший никак не хотел надевать шапку. Мама все-таки настояла. Но мальчишка, едва они с младшим братом свернули за угол, тут же снял шапку и положил ее в карман. Когда они вернулись со школы, мама спросила младшего: «Твой брат случайно шапку на улице не снимал?»

В книге приведены несколько вариантов ответа, и ребенку, с которым вы будете анализировать эту ситуацию, предлагается выбрать один из них и объяснить, почему он выбрал именно такой вариант:

1. Он снял шапку, как только мы вышли на улицу,

2. Нет, не снимал,

3. Я не видел,

4. Я не знаю.

Ситуация не простая. Обмануть маму — или выдать брата (наябедничать, донести)? Ответы 3 и 4 не спасают: это тоже ложь,  хотя и в более смягченной форме.

Разумеется, авторы книги не оставляют эту историю, как и все другие, без комментария, адресованного  родителям. «Для детей старше 7 лет в подобных ситуациях нет хорошего ответа», — подчеркивают они и добавляют: «Родителям лучше воздержаться от вопросов, толкающих детей к доносительству».

Смотрите также:

• Особенности немецких родителей

  Кормление грудью в общественных местах

  Мамы в Германии не стесняются кормить младенцев грудью прямо на улице. У немцев в целом спокойное отношение к обнаженному телу — сосущий грудь ребенок никого не смутит. Но и «заставить» людей наблюдать за кормлением нельзя. Поэтому владелец ресторана, например, учитывая пожелания гостей, может деликатно попросить прекратить «несанкционированный» обед.

• Особенности немецких родителей

  Выбор имени

  «Как вы лодку назовете, так она и поплывет»… Влияет ли выбор имени на судьбу человека? Не факт! Бесспорно то, что имя ребенка «выдает» информацию о его родителях. Поэтому не стоит, каким бы нелепым оно вам ни казалось, давать волю эмоциям в присутствии пап и мам. В 2016 году самыми популярными именами в Германии были Мари и Элиас.

• Особенности немецких родителей

  Папы и дети

  До какого возраста кормить ребенка молоком? Об этом тоже любят поспорить родители. Мамы, прикладывающие к груди трехлетних карапузов, — скорее исключение. Как правило, уже годовалых детей переводят на обычное питание, а мамы при этом возвращаются на работу. И вот тут активно подключаются к воспитательному процессу отцы: отпуск по уходу за ребенком часто берут и папы.

• Особенности немецких родителей

  Правильный детсад

  Мест в детских садах Германии меньше, чем детей, поэтому дальновидные родители начинают искать подходящее заведение еще до рождения ребенка. Одни выбирают детсад поближе к дому, другим важно, чтобы ребенок проводил день в «правильной» социальной и педагогической среде, а кто-то ставит во главу угла требование, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно.

• Особенности немецких родителей

  Прививки

  Вакцинация в Германии — практически поголовная. За этим следят детские врачи с самого рождения ребенка. Но вот среди родителей тема эта спорная. Некоторые не видят от прививок большого вреда, другие видят в них только благо, а третьи категорически их отвергают, предпочитая, чтобы ребенок переболел всеми возможными детскими болезнями и закалил свой иммунитет естественным путем.

• Особенности немецких родителей

  Ночной сон

  Маленькие дети имеют обыкновение просыпаться по ночам и плакать, требуя внимания родителей. На этот счет в Германии популярно мнение, что ребенка успокаивать не надо: поплачет, перестанет и научится спокойно спать в своей кроватке. Противники такого воспитания считают это жестокостью и мирятся с тем, что иным детям кровати родителей нравятся гораздо больше, чем их собственные.

• Особенности немецких родителей

  Демократичное питание

  Некоторые родители не жалеют денег на самые свежие и экологически чистые продукты для своих детей. Другие считают нормой три раза в день кормить чадо макаронами. Кто-то готовит супы и каши сам, кто-то покупает баночное питание. Детей в Германии не пичкают: не хочешь — не ешь, захочешь — скажешь. Хочешь есть ложкой — будь любезен, хочешь ножом с вилкой — пожалуйста!

• Особенности немецких родителей

  Неортодоксальная гигиена

  В отличие от некоторых стран, где ребенок рискует поплатиться здоровьем за выпачканные штанишки или порванные колготки, в Германии детям не только позволительно пачкаться во время прогулок, их даже в этом поощряют, позволяя ползать по земле и топать по лужам. Размазанные по детским лицу сопли родителей тоже часто не смущают. Детей здесь с малых лет приучают громко и основательно сморкаться.

• Особенности немецких родителей

  Мультимедийное воспитание

  Приобщение к информационным технологиям — спорная тема. Есть родители, которые не видят ничего плохого в телевизоре и компьютерных играх. Другие стараются как можно дольше оттягивать момент «инициализации», запрещая или дозируя. Но, чего уж там, как противники, так и сторонники наслаждаются минутами покоя в момент общения ребенка с развлекательной электроникой.

• Особенности немецких родителей

  Сладости

  В Германии считается, что действительно заботливые родители вообще не должны давать малышам сладкого: ни конфет, ни сладких напитков, ни даже чая с сахаром. Иногда можно покормить потомство пирогом — например, морковным.

• Особенности немецких родителей

  Приобретение опыта

  Все перечисленные ранее «правила» распространяются, как правило, на первенца. С появлением второго, третьего ребенка, не говоря уже о последующих, «прописные истины» довольно быстро оказываются за бортом повседневной семейной жизни…

  Автор: Элизабет Грениэр, Элла Володина

Психология — Воспитание детей

Хочется сказать: «послушный ребенок» — отрада для родителей. Но понятия «воспитанный» и «послушный» — это не синонимы, и, добиваясь послушания, ни в коем случае нельзя переборщить. Ведь ваша задача не в том, чтобы вырастить абсолютно покорное существо, а в том, чтобы подготовить его к жизни в обществе.

Правила поведения просто необходимы ребенку, они делают его жизнь проще и понятнее. Но основная цель дисциплины — это научить ребенка правилам поведения, чтобы он знал, каких поступков от него ожидают окружающие. Отсюда, каким он станет, когда вырастет, во многом зависит именно от вас.

Родители, задумайтесь над основным парадоксом жизни: ведь в жизни периодически приходится быть непослушным! Нужно уметь принимать самостоятельные решения, отстаивать свои позиции. Следовательно, воспитание необходимо уравновесить такими качествами, как самостоятельность, ответственность и инициативность.  

Воспитание детей – дело непростое.

Современным родителям кажется, что они предоставляют своим детям свободу, но при этом они не понимают разницы между свободой выбора у ребёнка и отсутствием воспитательного процесса.
При рождении у любых маленьких живых существ есть порядок. Для детей порядок – такая же норма, как есть или спать. Когда ребенок растет, он никогда не возмущается и не спорит с правилами, он бунтует против методик, применяемых родителями.

Дети хорошо чувствуют «меру дозволенности», с кем и что можно себе позволить. И если они понимают, что это «прокатит», то и поступают в соответствии.  А ещё дети отлично чувствуют внутреннюю силу человека! Если взрослый человек не последователен в своих поступках, то он автоматически перестаёт быть авторитетом.

---

Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности. Дети готовы поддерживать порядок больше, чем взрослые.

Автор статьи: Семейный психотерапевт Еманов Сергей Иванович, главный специалист психологического центра «Инициатива».

Подписывайте на наши группы в социальных сетях, чтобы получать полезную информацию о здоровье:

Психология — Воспитание детей

ООО Диастом. Клиника доктора Древина

2017-10-13 09:02:55

2018-12-20 09:28:53

https://diastom.ru/images/logo.png

Современная и высокотехнологичная стоматология Тольятти. Основное направление — комплексное стоматологическое лечение.

Лучшие ресурсы для родителей от психологов

Родители жаждут совета о том, как вырастить своих детей, ищут совета о том, как побудить детей выполнять такие повседневные обязанности, как выполнение домашних заданий и уборка своих комнат, а также идеи о том, как лучше всего помочь им избежать нездоровья. поведения, например, слишком много экранного времени и употребления психоактивных веществ.

Куда психологи могут отправить родителей за необходимыми советами вне офиса практикующего врача? The Monitor обратился к ведущим психологам по развитию, клиническим и семейным психологам за их мудростью в отношении лучших научно обоснованных ресурсов для родителей.Вот шесть.

Этот веб-сайт представляет собой информационный центр поведенческой науки о детях и подростках, разработанный Консорциумом научно-обоснованной информации о детях, молодежи и семьях, лидерами семи подразделений АПА, которые хотят расширить доступ общественности к качественной информации о детях и семьях. По словам Мэри Энн МакКейб, доктора философии, которая возглавляет консультативный совет веб-сайта и в прошлом президент Div.37 (Общество детской и семейной политики и практики), одно из подразделений консорциума.

Каждый ресурс был проверен психологами, чтобы убедиться, что его советы основаны на надежных исследованиях и не содержат никаких предубеждений. На сайте также есть ежемесячный блог, в котором рассматриваются общие проблемы, с которыми сталкиваются родители, например, когда следует беспокоиться о настроении ребенка и как лучше всего помочь детям из семей военнослужащих справиться с командировкой родителей.

Возможно, наиболее полезным из всех является то, что этот сайт может помочь родителям определить для себя, какое поведение в детстве является частью нормального развития, а какое может потребовать внимания психолога.

«Так много вещей, которые родители считают проблемами, часто действительно нормальны или являются отклонениями от более раннего состояния детского развития», — говорит МакКейб, доцент клинической педиатрии Школы медицины и медицинских наук Университета Джорджа Вашингтона.

Разработано в сотрудничестве с APA Div. 53 (Общество клинической детской и подростковой психологии) и Ассоциации поведенческой и когнитивной терапии, этот веб-сайт предлагает информацию о симптомах и методах лечения поведенческих и психических расстройств у детей и подростков.Сайт также помогает родителям определить, является ли поведение ребенка нормальным или является признаком серьезной проблемы, и предлагает рекомендации по выбору детского психолога.

Кроме того, «Эффективная детская терапия» демонстрирует сильную науку, лежащую в основе современных успешных методов лечения. «Сайт призван научить родителей основанной на доказательствах практике и предоставить им постоянно обновляемый список методов лечения, которые доказали свою эффективность при определенных расстройствах в детском и подростковом возрасте», — говорит Див.53 Президент Митч Принштейн, доктор философии, директор по клинической психологии Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл.

Разработанный Управлением по предотвращению насилия АПА, этот восьминедельный курс обучает родителей маленьких детей позитивным родительским навыкам для создания безопасной, стабильной, здоровой и заботливой среды и отношений, которые предотвращают подвергание детей жестокому обращению и невзгодам.

Веб-сайт ACT, www.apa.org/act, предоставляет лицам, осуществляющим уход, информацию об учебной программе класса, информацию о том, как найти местный класс ACT, и рабочие листы по развитию ребенка, в которых перечислены основные когнитивные и социальные / эмоциональные навыки, ожидаемые в разном возрасте. и этапы развития.Воспитатели также могут найти советы о том, как справиться с типичными сценариями, с которыми они могут столкнуться со своими детьми, такими как издевательства в школе или истерика.

Этот бесплатный онлайн-курс для родителей был разработан бывшим президентом АПА Аланом Каздином, доктором философии, директором Йельского центра для родителей. Курс включает 20 обучающих видео, в которых объясняются методы воспитания, которые помогают решать проблемы поведения дома и в школе. В каждом видео Каздин учит родителей, как важно разговаривать со своими детьми спокойным или игривым тоном и позволять детям делать выбор, когда это возможно.Каздин также подчеркивает важность стратегической и особой похвалы.

Множество исследований подтверждают эти подходы. «Наше исследование показывает, что как только родители начинают внедрять эти изменения, депрессия родителей снижается, стресс в семье уменьшается, и отношения между членами семьи действительно улучшаются», — говорит Каздин.

Курс основан на научно обоснованной программе обучения родителей родительского контроля Йельского центра родителей, а также на других программах для родителей, включая терапию взаимодействия родителей и детей и программу Triple P — Позитивное воспитание.Зайдите на alankazdin.com и найдите «Азбука».

Разработанный Управлением по делам детей, молодежи и семей АПА и его Управлением по социально-экономическому статусу, этот сайт предоставляет родителям и опекунам советы о том, как повысить устойчивость детей к неблагоприятным событиям. Этот сайт организован вокруг различных мест, где дети проводят свое время — дома, школы, детских учреждений, районов и сообществ, — и описывает, как каждая среда может помочь повысить устойчивость детей, живущих в бедности.Советы включают установление распорядка дома, моделирование самоконтроля и решения проблем, знакомство с соседями и поиск и / или запрос классной комнаты с детьми разного уровня способностей.

На сайте также есть обсуждение важности чтения, пения и танцев с маленькими детьми и советы о том, как помочь детям старшего возраста достичь положительных результатов в развитии, несмотря на негативный и даже травмирующий опыт, — говорит Лорен Фасиг Колдуэлл, доктор медицинских наук, директор Офис АПА по делам детей, молодежи и семьи.Перейдите на сайт www.apa.org и найдите «Booster».

Издательство APA для детей предлагает более 180 наименований, которые помогают практикующим, педагогам, родителям и другим лицам, осуществляющим уход, направлять своих детей через множество проблем, таких как начало школы, застенчивость, развод, аутизм, травмы и смерть. В то время как некоторые книги написаны исключительно для терапевтов для использования на сессиях со своими клиентами, многие из них предназначены для совместного чтения детьми и родителями. Каждая книга включает в себя раздел для родителей и опекунов, написанный психологом, который предоставляет психологическую науку, лежащую в основе истории, а также практические инструменты и стратегии, которые родители могут использовать со своими детьми.Зайдите на сайт www.apa.org и найдите «Magination».

Терапия для родителей, терапевт по вопросам воспитания детей

Воспитание может приносить удовлетворение и удовлетворение. Но это также может быть сложно и требует много времени. Родители должны заботиться о повседневных потребностях младенца или ребенка. Они также несут ответственность за то, чтобы помочь каждому из своих детей развить жизненные навыки. Эти навыки включают навыки повседневной жизни, социальные навыки и соответствующее поведение. Родители, имеющие более одного ребенка, также должны учитывать личность каждого из них.

Новым родителям, ошеломленным родителям и родителям, страдающим психическими расстройствами, может быть полезна поддержка специалиста по психическому здоровью. Психотерапевт или консультант может помочь родителям в трудных ситуациях или поведенческих проблемах.

Что такое хорошее воспитание?

С момента объявления о беременности или усыновлении большинство родителей получают много предложений о том, как воспитать своего ребенка. Педиатры предоставляют молодым родителям информацию о здоровье и безопасности младенцев.Источники СМИ предлагают обширные и часто противоречивые советы по воспитанию детей. Члены семьи могут по-разному относиться к тому, что лучше для ребенка.

Новые родители могут быть ошеломлены информацией и советами для родителей. Они могут не знать, что лучше для их ребенка. Поэтому они могут обратиться за советом к педиатру, терапевту или другому специалисту. Эксперты в области детской психологии и развития в целом согласны с тем, что ни один метод воспитания не является «лучшим». Родители могут захотеть попробовать разные стили воспитания, чтобы увидеть, что подходит их семье.

Исследования обычно подтверждают советы педиатров и других медицинских работников. Например, они призывают родителей укладывать младенцев спать на спину, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Другой совет может быть менее верным. Родители могут пожелать поговорить со специалистом, прежде чем следовать совету, который причиняет им какой-либо дискомфорт.

Национальный институт детского здоровья и развития человека утверждает, что родители обычно несут ответственность за:

• Безопасность детей
• Слушать детей и проводить с ними время
• Обеспечение привязанности, порядка и последовательности
• Установление и соблюдение ограничений для детей
• Наблюдение за дружбой между детьми
• Обращение за помощью по любым медицинским или поведенческим проблемам

Проблемы воспитания детей

Воспитание ребенка может быть трудным по многим причинам.Некоторые общие проблемы, с которыми сталкиваются родители, включают:

• Обеспечение постоянного ухода
• Уход за детьми грудного и раннего возраста
• Поддержание отношений со взрослыми
• Финансовые трудности
• Чувство спешки или «вне времени»
• Составление и планирование детских дней
• Недостаток сна

Родитель, который остается дома с ребенком или детьми, может чувствовать себя перегруженным работой. Они могут обижаться на другого родителя за то, что он работает вне дома.Это может затруднить партнерство. Воспитание также часто требует физических усилий. Родители с маленькими детьми могут проводить большую часть своего дня, выполняя домашние дела.

Воспитание может стать более трудным, если у ребенка проявляются признаки проблем с поведением. Воспитание также может стать более сложным, если ребенок имеет физическую или умственную неполноценность. Иногда бывает трудно справиться с ситуацией, когда ребенку требуется обширное лечение или другой дополнительный уход. Родителям может быть трудно уделять своим детям равное внимание.Это может вызвать у некоторых родителей чувство вины и усиление стресса.

Исследование указывает на некоторые факторы в воспитании детей, которые могут усугубить проблемы с поведением. Один из них — когда родители не едины. Это может означать, что они плохо общаются. Он может отправлять детям запутанные сообщения. Дети могут не знать, чего от них ждут родители. Они могут отреагировать на непоследовательное воспитание плохим поведением. Детские психологи подчеркивают важность сплоченной родительской команды.

Четыре стиля воспитания

Многие эксперты выделяют четыре стиля воспитания:

• Авторитетный. Это считается наиболее эффективной формой воспитания для большинства детей. Авторитетные родители возлагают на своих детей большие надежды и цели. Они сдерживаются пониманием ограничений своих детей. Эти родители готовы гибко общаться. Это может упростить общение между родителями и детьми.
• Небрежный. Небрежное воспитание может означать недостаток времени, проводимого с ребенком. Небрежные родители могут быть незнакомы с учителями и друзьями своих детей. Они могут не заботиться об основных потребностях своих детей.Этот тип воспитания редко практикуется специально. Важно понимать, есть ли у вас или у кого-то из ваших знакомых такой стиль воспитания. Этот тип воспитания может нанести детям долгий ущерб.
• Разрешено. Снисходительные родители заботятся, любят и поддерживают. Но они могут зайти слишком далеко. Снисходительные родители могут избежать конфликта любой ценой. Они редко навязывают свои собственные правила. Это может быть вредно для детей, поскольку они привыкли к рутине.
• Авторитарный. Авторитарный — это не то же самое, что авторитетное воспитание. Авторитарные родители строги и требовательны к своим детям. Их стиль воспитания не всегда бывает гибким. Обычно они полагаются на наказание, чтобы поддерживать послушание. Между родителями и детьми редко бывает место для открытого общения.

Каждый стиль отражает свое воспитание. Знание своего стиля может помочь вам подойти к конфликту более здоровым образом. Вы также можете определить, в каком стиле вы хотели бы быть.Вы даже можете узнать, в каком стиле находится ваш партнер. Признание вашего стиля воспитания также может помочь вам в общении со своим партнером.

Влияние родителей

Родители часто оказываются самым влиятельным человеком в жизни ребенка. Даже когда ребенок вырастет, он может обратиться за советом к своим родителям. Они могут попросить совета по этическим вопросам, а также по типичным повседневным заботам. Поведение и убеждения родителей могут влиять на их детей. Это особенно актуально в раннем детстве.Пристрастиям родителей часто усваиваются ребенком.

Дети могут слышать, как родители говорят, что определенная группа людей уступает другим группам. Родители могут разделять стигматизирующие убеждения в отношении других. Дети могут принять такое отношение как часть своих убеждений. Религиозные и политические взгляды родителей часто становятся взглядами ребенка. Эти взгляды могут измениться, когда ребенок достаточно взрослый, задавая вопросы системам убеждений. Некоторые родители настоятельно рекомендуют ребенку поддерживать свои убеждения.Это может вызвать проблемы, если родители отговаривают своего ребенка думать о новых идеях. Это может вызвать у детей ограниченное мировоззрение. У них может быть меньше шансов найти другую точку зрения во взрослом возрасте.

Дети также учатся у родителей. Родители могут воспитывать детей, которые не игнорируют идеи и точки зрения других. Это может позволить детям расти открытыми для разных людей и новому опыту.

Ограничения родителей

Влияние родителей может быть ограничено.Дети могут узнавать новые идеи от друзей, из средств массовой информации и в школе. Травма также может повлиять на развитие или поведение ребенка. Давление со стороны сверстников может привести к развитию проблемного поведения у ребенка. Это может произойти независимо от усилий родителей обеспечить безопасность ребенка. Многие родители предпочитают использовать собственный родительский стиль или метод воспитания. Они могут полагать, что то, что сработало для них, будет работать и для их собственных детей. Но каждый ребенок и семья разные. Один метод воспитания может работать не для всех детей.

Многие родители продолжают предлагать своим взрослым детям поддержку и руководство. Это может быть особенно характерно для ребенка, который справляется с хронической или временной проблемой. Но некоторых взрослых детей возмущает то, что они считают продолжающимся родительским влиянием. Эти взрослые дети могут отказаться от помощи. Некоторые дети могут вести себя рискованно или деструктивно. Родители могут быть не в состоянии связаться с ними или им не удастся убедить их обратиться за помощью. Это бессилие, вероятно, будет тяжелым и неприятным для родителей.Психотерапевт или другой специалист в области психического здоровья может помочь родителям научиться справляться с этим. Терапевты также могут помочь родителям научиться обращаться к своим детям, когда это возможно.

Некоторые родители справляются с проблемами вне дома или в личных отношениях. У них могут быть проблемы с финансами или здоровьем. Эти родители могут найти проблемы, связанные с воспитанием детей, более стрессовыми или с ними трудно справиться. Это также может быть правдой, если проблема возникает у ребенка.

Одинокое воспитание

Семьи с одним родителем становятся обычным явлением в США.Некоторые родители холосты по своему выбору. Другие могут потерять супруга или партнера из-за смерти или разлуки. Одинокий родитель часто испытывает повышенный стресс. Это может быть связано с большей родительской ответственностью. Когда родитель внезапно становится одиноким, у детей могут возникнуть проблемы с этим. Это может привести к поведенческим трудностям.

Разведенные родители могут совместно опекать детей. Дети могут обнаружить, что правила и распорядки различаются от одного дома к другому. Им может быть трудно приспособиться к этой непоследовательности.Новым родителям-одиночкам может быть труднее обеспечивать соблюдение правил без поддержки. Они также могут испытывать дополнительный стресс из-за финансовых трудностей.

Родителям-одиночкам может быть трудно встретить потенциальных романтических партнеров или пойти на свидания. Это может быть еще сложнее для родителей маленьких детей, которые могут чувствовать себя изолированными и одинокими. У них также может быть более высокий риск тревожности или депрессии.

Есть способы, которыми родители-одиночки могут справиться с трудностями. Некоторые из них включают:

• Оставайтесь на связи с родственниками и друзьями
• Создание сети поддержки
• Найдите время для ухода за собой и ухода за детьми
• Зачисление детей на внешкольные программы

Эти советы могут помочь одиноким родителям справиться с трудностями и снизить уровень стресса в своей жизни.Терапевт может помочь решить конкретные проблемы.

Артикул:

1. Алви, К. (нет данных). Как собственные предубеждения родителей влияют на их детей? Получено с http://www.tolerance.org/publication/how-do-parents-own-biases-impact-their-children
.
2. Грусек, Дж., И Данилюк, Т. (2014, 1 декабря). Отношение и убеждения родителей: их влияние на развитие детей. Получено с http://www.child-encyclopedia.com/parenting-skills/according-experts/parents-attitude-and-beliefs-their-impact-childrens-development
.
3. Хансен, А.(2013, 3 сентября). Таинственный и тревожный рост числа родителей-одиночек в Америке. Получено с http://www.theatlantic.com/business/archive/2013/09/the-mysterious-and-alarming-rise-of-single-parenthood-in-america/279203
.
4. Воспитание-одиночка и сегодняшняя семья. (нет данных). Американская психологическая ассоциация. Получено с http://www.apa.org/helpcenter/single-parent.aspx
5. Усакли, Х. (2013). Сравнение детей-одиночек и двоих родителей по поведенческим склонностям. Международный журнал гуманитарных и социальных наук, 8 (3), 256-270.Получено с http://www.ijhssnet.com/journals/Vol_3_No_8_Special_Issue_April_2013/26.pdf

Стили воспитания и поведение ребенка — Психология в действии

Более обширные исследования имеют решающее значение для улучшения нынешнего понимания стилей воспитания и роли, которую они играют в поведенческих результатах ребенка. Более глубокое понимание истоков различных практик воспитания может позволить полевым работникам более эффективно бороться с факторами окружающей среды, которые побуждают родителей принимать менее идеальные стратегии.Это исследование следует использовать для разработки более эффективных программ профилактики и вмешательства, направленных на стимулирование адаптивного поведенческого развития у детей. Поскольку было обнаружено, что программы для родителей демонстрируют большое и устойчивое влияние на проблемы раннего деструктивного поведения (Comer et al., 2013), важно обеспечить, чтобы эти программы были широко доступны для семей из групп риска и чтобы эти семьи знали о них. их доступность. Кроме того, программы для родителей обычно проводятся в групповом формате по сравнению с индивидуализированной терапией, которая оказалась рентабельной, снижает стигму и способствует поддержке со стороны сверстников (Comer et al., 2013; Гросс и др., 2003; Сандерс, 1999). Совершенно необходимо, чтобы родителей не обвиняли в их родительской практике или поведенческих результатах их детей, а вместо этого им предоставлялись возможности и ресурсы, в которых они нуждались. Использование этих ресурсов может помочь родителям применять более подходящие методы воспитания и способствовать адаптивному поведенческому развитию своих детей.

———

Джордан Л. Маллинз окончил Калифорнийский университет в Дэвисе в 2017 году со степенью B.А. в психологии и двойной минор в испанском языке и развитии человека. В настоящее время она работает научным сотрудником в лаборатории неврологии развития доктора Гальвана. Джордан особенно интересуется клинической психологией, отношениями между родителями и детьми и семейной динамикой и надеется провести исследование по этим темам однажды в аспирантуре.

———

Ссылки

Ахтер, Н., Ханиф, Р., Тарик, Н., & Атта, М. (2011). Стили воспитания как предикторы экстернализации и интернализации поведенческих проблем у детей. Пакистанский журнал психологических исследований, 26 (1), 23-41.

Альбрехт А., Галамбос Н. и Янссон С. (2007). Интернализирующее и агрессивное поведение подростков и восприятие психологического контроля родителей: панельное исследование, изучающее направление эффектов. Журнал молодежи и подростков, 36 (5), 673-684.

(APA) Американская психологическая ассоциация, (2018). Воспитание. Получено с: http://www.apa.org/topics/parenting/index.aspx

Аунола, К., и Нурми, Дж. (2005). Роль стилей воспитания в проблемном поведении детей. Развитие ребенка, 76 (6), 1144–1159.

Барнов С., Шукит М., Смит Т. Л., Прейс У. и Данко Г. (2002). Реальная взаимосвязь между семейной плотностью алкоголизма и проявлением симптомов среди 146 детей. Алкоголь и алкоголизм, 37 (4), 383–387.

Баумринд Д. (1967). Практика ухода за детьми предшествует трем образцам дошкольного поведения. Монографии по генетической психологии, 75 (1), 43-83.

Баумринд Д. (1991). Влияние стиля воспитания на компетентность подростков и употребление психоактивных веществ. The Journal of Early Adolescence, 11 (1), 56-95.

Баумринд Д. и Блэк А. Э. (1967). Практики социализации, связанные с измерениями компетентности мальчиков и девочек дошкольного возраста. Развитие ребенка, 38 (2), 291-327.

Боулби, Дж. (1977). Создание и разрыв привязанностей. Британский журнал психиатрии, 130 , 201-210.

Кальсада, Э. Дж. (2001). Нормативное и оптимальное воспитание у доминиканских и пуэрториканских матерей маленьких детей (Заказ № AAI9984400). Доступно в PsycINFO. (619708281; 2001-95004-303).

Чен, X., Лю, М., и Ли, Д. (2000). Родительская теплота, контроль и снисходительность и их отношения к адаптации у китайских детей: продольное исследование. Журнал семейной психологии, 14 (3), 401-419.

Чорпита, Б. Ф., и Барлоу, Д. Х. (1998). Развитие тревожности: роль контроля в ранней среде. Психологический бюллетень, 124 (1), 3-21.

Комер, Дж., Ферр, Дж., Купер-Винс, К., Мэдиган, Р., Чоу, К., Чан, П., Идробо, Ф., Чейз, Р., МакНил, К., Эйберг , С. (2015). Обоснование и соображения в отношении предоставления интерактивной терапии между родителями и детьми через Интернет. Когнитивная и поведенческая практика, 22 (3), 302-316.

Дауни, Г.И Койн Дж. (1990). Дети депрессивных родителей: интегративный обзор. Психологический бюллетень, 108 (1), 50-76.

Гринбергер, Э. и Голдберг, В. (1989). Работа, воспитание и социализация детей. Психология развития, 25 (1), 22-35.

Гросс, Д., Фогг, Л., Вебстер-Страттон, К., Гарви, К., Джулион, В., и Грейди, Дж. (2003). Обучение родителей детей ясельного возраста работе в детских садах в городских сообществах с низким доходом. Журнал консалтинговой и клинической психологии, 71 , 261–278.

Хоффман, М. Л. (1963). Личность, структура семьи и социальный класс как предпосылки утверждения родительской власти. Развитие ребенка , 34 , 869–884.

Коэн Д. Э. (1998). Родительское поведение: связанные характеристики и результаты ребенка (Номер заказа AAM9809732). Доступно в PsycINFO. (619378018; 1998-95006-332).

Креванс, Дж., И Гиббс, Дж. К. (1996). Родители используют индуктивную дисциплину: отношение к детскому сочувствию и просоциальному поведению. Развитие ребенка, 67 (6), 3263-3277.

Маккоби, Э. и Мартин, Дж. (1983). Социализация в контексте семьи: взаимодействие родителей и детей. Справочник по детской психологии Vol. 4. Социализация, личность и социальное развитие, 4, 1-101.

Мистерс, К., Мурис, П., и Эсселинк, Т. (1995). Враждебность и предполагаемое поведение родителей. Личность и индивидуальные различия, 18 (4), 567–570.

Нейхоф, К., и Энгельс, Р.(2007). Стили воспитания, стратегии выживания и выражение тоски по дому. Journal of Adolescence, 30 (5), 709-720.

Рапи Р. (1997). Возможная роль практики воспитания детей в развитии тревожности и депрессии. Обзор клинической психологии, 17 (1), 47-67.

Ручкин В., Эйсеманн М. и Хэгглёф Б. (1998). Воспитание родителей и проблемное поведение мужчин-правонарушителей в сравнении с контрольной группой на севере России. Социальная психиатрия, эпидемиология, 33 (10), 477–482.

Сандерс, М. (1999). Программа тройного P-позитивного воспитания: На пути к эмпирически подтвержденной многоуровневой стратегии воспитания и поддержки семьи для предотвращения поведенческих и эмоциональных проблем у детей. Обзор клинической детской и семейной психологии, 2 (2), 71–90.

Sears, R. R., Maccoby, E., and Levin, H. (1957). Образцы воспитания детей . Эванстон, Иллинойс: Роу, Петерсон.

Почему стили воспитания имеют значение при воспитании детей

Психологи, занимающиеся развитием, давно интересовались тем, как родители влияют на развитие ребенка.Однако найти реальные причинно-следственные связи между конкретными действиями родителей и дальнейшим поведением детей очень сложно.

Некоторые дети, выросшие в совершенно разных условиях, могут впоследствии вырасти и стать удивительно похожими личностями. И наоборот, дети, живущие в одном доме и выросшие в одной среде, могут вырасти очень разными личностями.

Несмотря на эти проблемы, исследователи утверждают, что существует связь между стилями воспитания и влиянием, которое эти стили оказывают на детей.Некоторые предполагают, что эти эффекты распространяются и на поведение взрослых.

Четыре стиля воспитания

В 1960-х годах психолог Диана Баумринд провела исследование с участием более 100 детей дошкольного возраста. Используя естественные наблюдения, интервью с родителями и другие методы исследования, она определила некоторые важные аспекты воспитания детей.

Эти параметры включают дисциплинарные стратегии, теплоту и заботу, стили общения и ожидания зрелости и контроля.Основываясь на этих измерениях, Баумринд предположил, что большинство родителей придерживаются одного из трех разных стилей воспитания. Более позднее исследование Маккоби и Мартина предложило добавить четвертый стиль воспитания. Каждый из них по-разному влияет на поведение детей.

Авторитарное воспитание

Ожидается, что в этом стиле воспитания дети будут следовать строгим правилам, установленным родителями. Несоблюдение таких правил обычно влечет за собой наказание. Авторитарные родители не объясняют причину этих правил.Если его попросят объяснить, родитель может просто ответить: «Потому что я так сказал».

Хотя у этих родителей высокие требования, они не очень отзывчивы к своим детям. Они ожидают, что их дети будут вести себя исключительным образом и не будут совершать ошибок, но при этом очень мало указывают, что их детям следует делать или избегать в будущем. За ошибки наказывают, часто довольно сурово, но их дети часто задаются вопросом, что именно они сделали не так.

Баумринд говорит, что эти родители «ориентированы на послушание и статус и ожидают, что их приказам будут подчиняться без объяснения причин.«Их часто описывают как властных и диктаторских. Их подход -« пощади розгу, балуй ребенка ». Они ожидают, что дети будут беспрекословно подчиняться.

Авторитетное воспитание

Подобно авторитарным родителям, люди с авторитетным стилем воспитания устанавливают правила и руководящие принципы, которым должны следовать их дети. Однако такой стиль воспитания намного демократичнее.

Авторитетные родители отзывчивы к своим детям и готовы выслушать их вопросы.Эти родители многого ждут от своих детей, но они всегда тепло, обратная связь и адекватная поддержка. Когда дети не оправдывают ожиданий, эти родители больше заботятся и прощают, чем наказывают.

Баумринд говорит, что эти родители «следят за поведением своих детей и сообщают им четкие стандарты. Они настойчивы, но не навязчивы и ограничительны. Их дисциплинарные методы носят скорее поддерживающий, чем карательный характер. Они хотят, чтобы их дети были напористыми, а также социально ответственными и самоуверенными. -регулируемый, а также кооперативный.»

Сочетание ожидания и поддержки помогает детям авторитетных родителей развивать такие навыки, как независимость, самоконтроль и саморегулирование.

Разрешительное воспитание

Снисходительные родители, которых иногда называют снисходительными родителями, очень мало требуют от своих детей. Эти родители редко наказывают своих детей, потому что у них относительно низкие ожидания зрелости и самоконтроля.

По словам Баумринда, снисходительные родители «более отзывчивы, чем они требуют.Они нетрадиционны и снисходительны, не требуют зрелого поведения, допускают значительную саморегуляцию и избегают конфронтации ». Снисходительные родители обычно заботятся о своих детях и общаются со своими детьми, часто приобретая статус друга больше, чем статус родителя.

Невовлеченное воспитание

В дополнение к трем основным стилям, представленным Баумриндом, психологи Элеонора Маккоби и Джон Мартин предложили четвертый стиль: неучастие или небрежное воспитание.Неучастный стиль воспитания характеризуется небольшим количеством требований, низкой отзывчивостью и очень ограниченным общением.

Хотя эти родители удовлетворяют основные потребности ребенка, они обычно отстранены от жизни своего ребенка. Они могут следить за тем, чтобы их дети были накормлены и имели кров, но практически ничего не предлагали в виде руководства, структуры, правил или даже поддержки. В крайних случаях эти родители могут даже отвергать или игнорировать потребности своих детей.

Влияние стилей воспитания

Как эти стили воспитания влияют на результаты развития ребенка? В дополнение к первоначальному исследованию Баумринда 100 детей дошкольного возраста исследователи провели ряд исследований о влиянии стилей воспитания на детей.Среди выводов:

• Авторитарный стиль воспитания обычно приводит к тому, что дети становятся послушными и умелыми, но их уровень счастья, социальной компетентности и самоуважения ниже.
• Авторитетный стиль воспитания, как правило, приводит к тому, что дети становятся счастливыми, способными и успешными.
• Вседозволенное воспитание часто приводит к тому, что дети находятся в низком рейтинге счастья и саморегуляции. Эти дети чаще испытывают проблемы с властью и, как правило, плохо учатся в школе.
• Стили невмешательства в воспитание занимают самое низкое место во всех сферах жизни. Эти дети, как правило, не обладают самоконтролем, имеют низкую самооценку и менее компетентны, чем их сверстники.

Преимущества авторитетного воспитания

Поскольку авторитетные родители с большей вероятностью будут считаться разумными, справедливыми и справедливыми, их дети с большей вероятностью будут подчиняться требованиям своих родителей. Кроме того, поскольку эти родители устанавливают правила, а также объясняют эти правила, дети с гораздо большей вероятностью усвоят эти уроки.

Вместо того, чтобы просто следовать правилам из-за страха наказания (как они могли бы поступать с авторитарными родителями), дети авторитарных родителей могут видеть, почему существуют правила, понимать, что они справедливы и приемлемы, и стремиться следовать этим правилам, чтобы соответствовать их требованиям. собственное внутреннее чувство того, что правильно и что неправильно.

Стили воспитания отдельных родителей также сочетаются, чтобы создать уникальное сочетание в каждой семье. Например, мать может демонстрировать авторитетный стиль, в то время как отец предпочитает более снисходительный подход.

Иногда это может приводить к смешанным сигналам. Чтобы создать единый подход к воспитанию детей, важно, чтобы родители научились сотрудничать и сочетать свои уникальные стили воспитания.

Получите совет от подкаста The Verywell Mind

Ведет главный редактор и терапевт Эми Морин, LCSW, этот выпуск подкаста The Verywell Mind рассказывает о том, что делают умственно сильные родители.

Ограничения и критика исследований стиля воспитания

Связи между стилями воспитания и поведением основаны на корреляционных исследованиях, которые помогают найти взаимосвязи между переменными, но не могут установить окончательные причинно-следственные связи.Хотя есть свидетельства того, что определенный стиль воспитания связан с определенным образцом поведения, другие важные переменные, такие как темперамент ребенка, также могут играть важную роль.

Есть также некоторые свидетельства того, что поведение ребенка может влиять на стили воспитания. Одно исследование, опубликованное в 2006 году, показало, что родители детей, которые проявляли трудное поведение, со временем стали проявлять меньший родительский контроль. Такие результаты предполагают, что дети могут плохо себя вести не потому, что их родители были слишком снисходительными, а потому, что родители трудных или агрессивных детей отказались от попыток контролировать своих детей.

Исследователи также отметили, что корреляция между стилями воспитания и поведением иногда бывает слабой. Во многих случаях ожидаемые результаты для ребенка не материализуются; У родителей с авторитетным стилем есть дети, которые проявляют дерзость или преступное поведение, в то время как у родителей с снисходительным стилем есть дети, уверенные в себе и успешные в учебе.

Культурные факторы также играют важную роль в стилях воспитания и результатах ребенка.«Не существует универсально« лучшего »стиля воспитания», — пишет автор Дуглас Бернштейн в своей книге « Основы психологии ». «Авторитетное воспитание, которое так неизменно связано с положительными результатами в семьях европейцев Америки, не связано с лучшей успеваемостью в школе среди молодых афроамериканцев или американцев азиатского происхождения».

Слово Verywell

Стили воспитания связаны с разными результатами ребенка, а авторитетный стиль обычно связан с позитивным поведением, таким как сильная самооценка и самодостаточность.Однако другие важные факторы, включая культуру, темперамент детей, восприятие детьми родительского отношения и социальное влияние, также играют важную роль в поведении детей.

Что такое родительская терапия? Помощь родителям — TherapyTribe

На самом простом уровне консультирование родителей, также называемое родительской терапией, — это просто «помощь вашему ребенку». Эта форма терапии не только краткосрочная, она также может охватывать всех близких, вас и вашего супруга, вас и вашего ребенка или только вас.Каждый план лечения индивидуален для конкретной ситуации. Не имеет значения, возникает ли конфликт между вами и вашим ребенком, или он имеет отношение к семейной травме или связанным с ребенком проблемам развития, физического или психического здоровья; Консультации могут предоставить вам поддержку и ресурсы, необходимые для того, чтобы быть лучшим из возможных родителей .

Во время родительского консультирования вы изучаете инструменты, необходимые для оптимального функционирования в вашей семье. В частности, консультанты по воспитанию предоставят вам руководство и поддержку, необходимые для обеспечения стабильного и здорового детства для вашего ребенка.По правде говоря, люди склонны считать, что воспитание детей происходит естественно, хотя для большинства это не так.

Истина в том, чтобы иметь детей и понимать, как воспитывать детей, — это две совершенно разные вещи. И даже если вы хорошо понимаете, что нужно, чтобы быть хорошим родителем , это не обязательно означает, что вы можете избежать проблем, которые часто сопровождают его. Если честно, идеальных родителей не бывает. Это миф, как единорог или дракон.

Найдите терапевта

Переключить фильтры Ваш браузер не поддерживает JavaScript или отключен.Для просмотра списков должен быть включен JavaScript.

Мы все совершаем ошибки, поэтому консультирование родителей может быть лучшим решением, которое вы когда-либо примете. Этот тип консультирования затрагивает множество вопросов, от послеродовой депрессии до домашнего насилия. Следовательно, консультирование по вопросам воспитания может быть чрезвычайно полезным — не только для вас, но и для ваших детей и вашего партнера.

Что считается

хорошим родителем ?

На самом деле нет ничего постыдного в том, чтобы обратиться за консультацией для родителей.И если вы решите так поступить, это не значит, что вы «плохой родитель». Решение работать с консультантом по воспитанию детей означает лишь то, что вы достаточно смелы, чтобы обратиться за помощью . Фактически, обращение к консультанту по воспитанию детей — это первый шаг к обеспечению стабильности ваших детей, а также к получению поддержки, необходимой вам, чтобы стать лучшим из родителей, которым вы можете быть. Честно говоря, один из лучших способов быть «хорошим родителем» — это просто безоговорочно любить своих детей.

Согласно Национальный институт детского здоровья и развития человека , основные обязанности родителей включают следующее:

• Для улучшения здоровья и развития вашего ребенка
• Чтобы защитить ребенка от вреда
• Провести время с ребенком
• Активно слушать ребенка
• Чтобы установить ограничения для вашего ребенка
• Чтобы направлять вашего ребенка и обеспечивать структуру его / ее жизни
• Для обеспечения стабильности и согласованности
• Для надзора за отношениями и дружбой вашего ребенка

Как мне узнать, нужна ли консультация родителей?

Как упоминалось выше, воспитание детей может быть трудным, и оно может спровоцировать или усугубить ваш уровень стресса, даже если вы спокойный и спокойный взрослый.Напряжение, стресс и напряжение в сочетании с недостатком сна и неправильным образом жизни могут привести к проблемам с воспитанием детей. Но важно понимать, что не каждый родитель нуждается в родительском консультировании.

Нет, если у вас есть сильная система поддержки и люди, к которым вы можете обратиться за помощью, вам, вероятно, не понадобится эта форма терапии — хотя вы могли бы. С другой стороны, если вы испытываете высокий уровень стресса (например, послеродовую депрессию, посттравматическое стрессовое расстройство и т. Д.)), который мешает вам быть лучшим родителем, возможно, пришло время обратиться за профессиональной помощью.

Каковы некоторые общие проблемы воспитания детей?

В каждой семье есть свои уникальные проблемы, однако некоторые проблемы являются общими для большинства, если не для всех, родителей.

Наиболее частые проблемы, с которыми сталкиваются родители:

• Финансовые проблемы
• Присмотр за детьми
• Семейные проблемы
• Смерть в семье
• Дети, имеющие проблемы в школе — i.е. со сверстниками, обучение и т. д.
• Переезд в новый дом, семью, штат и / или школу

Какие менее известные проблемы могут привести к проблемам с воспитанием детей?

Некоторые проблемы менее универсальны, но все же могут повлиять на вашу способность успешно воспитывать ребенка.

Эти проблемы включают:

• Потеря работы
• Любимый человек с серьезным и / или хроническим заболеванием, болезнью, инвалидностью или травмой
• Усыновление, особенно приемного ребенка старшего возраста
• Диагноз психического заболевания
• Наркомания

Перед лицом стресса обычно используются различные нездоровые механизмы преодоления, которые только ухудшают ситуацию.И в довершение всего, может быть трудно понять, когда что-то выходит из-под контроля или когда оно уже выходит из-под контроля. На самом деле, консультации для родителей обычно рекомендуют семья и друзья, а не человек, который в этом нуждается.

Лучшее , что вы можете сделать, — это обратиться за советом к себе, своему супругу (а) и своему ребенку, когда в вашей семье происходят значительные изменения. Почему? Ну, потому что неожиданные и «неподконтрольные» события могут нарушить и / или изменить структуру вашей семьи, что приведет к тревоге и / или поведенческим проблемам.В этом случае вам, , может понадобиться нанять профессионала — консультанта или терапевта — чтобы помочь вам лучше справиться с неконтролируемым гневом, депрессией, хроническим беспокойством, тревогой и / или раздражительностью.

Кроме того, вызывают беспокойство такие симптомы, как неконтролируемый плач, хроническое беспокойство, перепады настроения, маниакальные эпизоды и / или депрессия. Вам может также потребоваться консультация , если вы и / или ваш ребенок пережили травму или потеряли любимого человека, друга, домашнего животного или дома.

Кроме того, если вы пережили домашнее насилие, изнасилование или жестокое обращение, может быть полезным для вас обратиться за консультацией для родителей. Почему? Итак, ваши дети действительно чувствуют влияние вашей прошлой травмы. Наконец, важно отметить, что вам может быть приказано пройти на консультацию для родителей. Такое решение обычно принимает судья суда по делам несовершеннолетних. В этом случае судья считает, что вам необходимо улучшить свои родительские навыки.

Каковы основные цели родительского консультирования?

Дети склонны перенимать взгляды, убеждения и поведение своих родителей.Другими словами, как родитель вы первый учитель своего ребенка. Он / она смотрит на вас, чтобы увидеть, какое поведение уместно, а что нет. Вы можете этого не осознавать, но ваш ребенок всегда наблюдает и слушает вас — как вы реагируете на ситуации и что в них говорите. Итак, поскольку дети подражают поведению своих родителей, необходимо, чтобы вы всегда моделировали здоровое поведение в присутствии ребенка.

По правде говоря, всегда моделирование позитивного поведения — это не легкий подвиг, особенно когда вы сталкиваетесь с невзгодами, стрессом и безграничными проблемами.Но даже в идеальных обстоятельствах вы человек по-прежнему человек, а значит, вы обязаны совершать ошибки. Это нормально. Помните, вы не «испортите» своего ребенка, если будете делать ошибки. Лучше используйте свои ошибки как «моменты для обучения». Другими словами, научите своего ребенка, что время от времени делать ошибки — это нормально, и можно просить о помощи, когда она нужна.

Что происходит во время сеанса родительского консультирования?

Итак, во время сеанса родительского консультирования вы и ваш консультант ставите перед собой конкретные цели.Эти цели зависят от вашей конкретной ситуации. Однако общая цель для многих родителей — иметь возможность решать и решать «взрослые проблемы» здоровым образом, чтобы их дети , а не находились под их негативным влиянием. Помните, что для улучшения вашей способности эффективно «справляться» со стрессовыми факторами, тревогой и трудными ситуациями вы, , должны сначала признать, что проблема действительно существует. Важно , а не , чтобы пропустить этот этап. На самом деле, чтобы обратиться за советом, нужно мужество.Это также приближает вас на один шаг к поиску реалистичного решения ваших проблем.

Во время первой консультации ваш родительский консультант потратит время на то, чтобы «узнать вас поближе» и «сломать лед». Затем он / она спросит вас, почему вы решили обратиться за консультацией. Затем вы и ваш консультант поговорите о том, чего вы хотите добиться от консультирования, и при этом поможет вам установить реалистичные цели, чтобы вы могли достичь желаемого результата.

Последующие занятия будут работать на достижение ваших целей, улучшение общения и укрепление ваших навыков разрешения конфликтов.Сеансы могут включать только вас или всю семью. Более того, ваш консультант может захотеть видеть вас одного на некоторых занятиях и всей вашей семьи на некоторых занятиях. Вы будете выполнять упражнения для родителей и делиться своим опытом во время занятий.

Какие методы обычно используются во время родительского консультирования?

Консультанты по воспитанию детей используют различные методы во время сеансов консультирования, однако они зависят от вашей ситуации. Например, если ваша ситуация связана с тревогой и / или депрессией, ваш консультант может использовать «разговорную терапию», рефрейминг, ролевые игры и / или упражнения на общение, чтобы помочь вам лучше справиться с этими состояниями.

С другой стороны, такие состояния, как послеродовая депрессия, могут потребовать совершенно другого подхода. В этом случае консультант может поощрять индивидуальное консультирование и / или групповую терапию для поддержки. А когда очевидно посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), консультант может использовать формат контролируемого сеанса, который включает «беседу», подход когнитивно-поведенческой терапии и методы преодоления, которые помогут вам справиться с воспоминаниями и травмой.

В конечном счете, тип используемых методов консультирования во многом зависит от того, что лучше всего подходит для вас и вашей семьи.Хорошая новость заключается в том, что консультанты по воспитанию обычно имеют большой набор инструментов, так что вы получаете инструменты, необходимые для того, чтобы быть успешным родителем. Но если вам нужна более продвинутая помощь, консультант по вопросам воспитания может направить вас к семейному терапевту или семейному психологу.

В случае послеродовой депрессии и посттравматического стрессового расстройства консультант по воспитанию может направить вас к семейному или клиническому психиатру, который назначит психотропные препараты, уменьшающие ваши симптомы. Эти лекарства являются , а не лекарствами, а их цель — стабилизировать вас, чтобы вы могли получить все возможное от сеансов.

Что такое когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)?

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) используется для лечения различных личных и родительских проблем, таких как:

• Депрессия
• Беспокойство
• Фобии
• Сексуальные расстройства — например, эректильная дисфункция, преждевременная эякуляция и т. Д.
• Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)
• Расстройства пищевого поведения — тревожность, булимия и т. Д.
• Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

Чему я могу научиться у когнитивно-поведенческих терапевтов?

Когнитивно-поведенческие терапевты могут научить вас практическим стратегиям, которые помогут вам лучше «справляться» со сложными родительскими ситуациями.В частности, эти терапевты учат вас, как правильно определять негативные и деструктивные шаблоны мышления, чтобы вы могли заменить их более здоровыми. Это может означать, что вы научитесь менее критично относиться к своим родительским навыкам и более принимать тот факт, что вы делаете все возможное.

Что мне следует искать в консультанте по воспитанию детей?

Что ж, комфорт и подотчетность — это две вещи, на которые вы должны обращать внимание на консультанта по воспитанию.По правде говоря, родители нередко стесняются обращаться за терапией, поэтому совершенно необходимо выбрать того, с кем вы чувствуете себя комфортно.

Возможно, вы захотите найти терапевта по вопросам брака и семьи, потому что он / она может решить широкий круг вопросов, касающихся брака, семьи и воспитания детей. Но вы также можете получить помощь от семейного консультанта, клинического социального работника или семейного психолога. Имейте в виду, что консультации проходят более успешно, если ваш консультант — , а также — родитель.

Почему? Потому что он / она, скорее всего, столкнулся с некоторыми из тех же проблем, что и вы — хотя это должно быть , а не требованием для консультанта. Важнее всего ваш уровень комфорта, а также уровень комфорта вашего ребенка и уровень комфорта вашего партнера, особенно если он будет посещать занятия с вами.

Как я узнаю, что нашла консультанта Right для меня и моей семьи?

Вы узнаете, когда проведете свое исследование.Однако сначала вам нужно изучить потенциальных консультантов. После того, как вы сузили свой список, вам нужно будет запланировать консультации с каждым из них. Поговорив с разными консультантами, вы поймете, какой из них лучше всего подходит для вас и вашей семьи (например, общие ценности, хорошее общение, комфорт и т. Д.). Я не могу это подчеркнуть — важно встретиться с множеством возможных консультантов , прежде чем вы сделаете окончательный выбор.

Что мне взять с собой на консультацию к потенциальному консультанту?

Возьмите с собой список вопросов, чтобы вы могли убедиться, что на все ваши вопросы даны ответы и у вас есть все необходимое для принятия осознанного решения относительно вашего будущего консультанта.

Важные вещи, которые вы должны спросить у потенциального консультанта по воспитанию, включают:

• Есть ли у вас опыт работы с детьми и семьями?
• Какие терапевтические подходы, техники и методы вы используете во время сеансов?
• По специальности?
• Как долго ты тренируешься?
• Есть ли у вас какие-либо рекомендации, на которые я могу взглянуть, или какие-либо бывшие клиенты, с которыми я могу поговорить?
• Чего мне следует ожидать от наших сеансов?
• Вам также потребуются занятия с моими детьми и партнером?
• Сколько сеансов вы рекомендуете для решения моей конкретной проблемы (вопросов)?
• Каков ваш опыт решения моей конкретной проблемы или родительской проблемы?

Примечание. Нет смысла проверять учетные данные или ссылки до того, как вы сделаете свой выбор, особенно если ваш ребенок будет посещать занятия с вами.Опрашивайте потенциальных консультантов так же, как вы бы собеседовали с будущей няней. Это лучший способ определить, комфортно ли вам с тем или иным консультантом.

Как мне найти

хорошего консультанта по воспитанию детей ?

Консультанты по воспитанию детей несут двойную ответственность. Что это обозначает? Что ж, это означает, что даже если они здесь, чтобы предоставить вам поддержку и руководство, они также должны заботиться о безопасности и благополучии вашего ребенка.В результате ваш консультант по вопросам воспитания может порекомендовать курс действий, который отвечает наилучшим интересам вашего ребенка, даже если вы не согласны.

Например, если в доме происходит насилие или ваш ребенок живет в небезопасной среде, ваш консультант может настоять на том, чтобы социальный работник службы защиты детей нанес визит на дом. Имейте в виду, что это атака не персональная атака , а скорее для здоровья и благополучия ребенка. Однако хорошей новостью является то, что вы можете найти консультанта по воспитанию в вашем районе, просто зайдя в каталог TherapyTribe.

Список литературы

1. Клиника Мэйо. (2019). Воспитательные навыки: советы по воспитанию подростков. Получено с https://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/tween-and-teen-health/in-depth/parenting-tips-for-teens/art-20044693
2. Янг, Т. Л. (2018). Консультирование родителей детей с онкологическими заболеваниями: терапевтические соображения и стратегии . Журнал консультирования по вопросам психического здоровья, 40 (3), 185–198. https://doi.org/10.17744/mehc.40.3.01
3. Холкомб-Маккой, К., И Брайан, Дж. (2010). Пропаганда и расширение прав и возможностей в консультации с родителями: значение для теории и практики. Журнал консультирования и развития, 88 (3), 259–268. https://doi.org/10.1002/j.1556-6678.2010.tb00021.x
4. Норона, К. Р., & Акер, М. Л. (2016). Внедрение и устойчивость детско-родительской психотерапии: роль рефлексивной консультации в модели сотрудничества в обучении. Infant Mental Health Journal, 37 (6), 701–716. https: // doi.org / 10.1002 / imhj.21607
5. Родс П., Байли А., Браун Дж. И Мэдден С. (2008). Могут ли консультации родителей улучшить эффективность семейной модели лечения нервной анорексии по модели Модсли? Рандомизированное контрольное испытание. Журнал семейной терапии, 30 (1), 96–108. https://doi.org/10.1111/j.1467-6427.2008.00418.x
6. Национальный институт детского здоровья и развития человека. (2019). Воспитание. Получено с https: // healthfinder.gov / HealthTopics / Категория / воспитание детей

Психология разных стилей воспитания | Университет Уильяма Джессопа

Решить, как вырастить своего ребенка, — это задача, с которой сталкиваются все родители. Независимо от того, воспитываем ли мы детей в одиночку или с партнером, мы все хотим делать то, что лучше для наших детей, и это может привести к сильному беспокойству при выборе стиля воспитания, которому следует следовать. Стили воспитания варьируются от человека к человеку, но на протяжении многих лет исследователи определили несколько основных категорий.

В 1960-х годах психолог Диана Баумринд выделила три основных стиля воспитания детей: авторитарный, авторитарный и снисходительный. Четвертый стиль, небрежный, позже был добавлен в 1980-х исследователями из Стэнфорда Элеонорой Маккоби и Джоном Мартином. Позже Баумринд написала целую книгу об авторитетном стиле воспитания, который, по ее мнению, был наиболее полезным, но все четыре категории остаются в силе и сегодня.

Четыре типа стилей воспитания

Влияние стилей воспитания на развитие в детстве и то, как эти эффекты проявляются во взрослом возрасте, все еще является предметом интенсивных дискуссий в психологическом сообществе.Трудно измерить, поскольку эти аффекты трудно измерить количественно, но есть несколько общепринятых последствий каждого стиля воспитания. Здесь мы рассмотрим четыре стиля воспитания более подробно и обсудим их потенциальные последствия для детей, воспитываемых в их рамках.

Авторитарный

Этот стиль часто называют диктаторским и властным. Эти родители отвечают на любой вопрос: «Потому что я так сказал!» и ожидайте, что вас будут слушаться без объяснения причин. Правила строгие, в них нет места для интерпретации, компромисса или обсуждения.Наказания за нарушение правил суровые. В такой семье детям редко дают право голоса в собственной жизни, и вместо этого ожидается, что они будут безоговорочно подчиняться тому, что им говорят. Наказания часто используются для обеспечения послушания, а привязанность проявляется умеренно, если вообще проявляется. Такой подход может иметь разрушительные последствия для ребенка, который может следовать за ним во взрослую жизнь. По словам терапевта и автора Элисон Шафер, эти последствия включают:

• Развитие менталитета «последователя», когда этим детям трудно принимать решения самостоятельно
• Самостоятельная трудность отличить хорошее от плохого
• Низкая самооценка и поиск подтверждения своей ценности у сторонних авторитетов.

В дополнение к вышесказанному авторитарное воспитание, похоже, не дает прочных уроков; как только родитель уходит, ребенок часто начинает действовать.Кроме того, они часто обращаются за советом не к родителям, а к другим людям.

Авторитетный

Это обычно считается лучшим стилем воспитания, поскольку он обеспечивает баланс между структурой и независимостью, позволяя ребенку расти в разумных пределах и исследовать свои способности. Родители, использующие этот стиль, устанавливают строгие стандарты, которых они ожидают от своих детей, но также поддерживают их, создавая эмоционально заботливую среду, которая способствует доверию. Этот стиль можно охарактеризовать как «жесткий, но справедливый» или «твердый, но заботливый».«У ребенка есть место для ошибок и свобода делать их без осуждения в рамках структуры, которая дает указания. Баумринд так описал авторитетных родителей:

Они напористые, но не навязчивые и ограничительные. Их дисциплинарные методы скорее поддерживающие, чем карательные. Они хотят, чтобы их дети были напористыми, социально ответственными, саморегулируемыми и склонными к сотрудничеству.

Этот стиль может помочь детям:

• Обретите уверенность в себе
• Ответственность
• Узнайте, как преодолевать трудности
• Будьте уверены в собственном суждении

Разрешающее

Крайняя противоположность авторитарному стилю воспитания, снисходительные родители позволяют своим детям делать то, что они хотят, и не соблюдают правила или структуру, которые могут разочаровать или расстроить ребенка.В описаниях этого стиля родители часто пытаются действовать как сверстник или друг для своего ребенка, почти сразу уступая его желаниям. Это может быть результатом того, что родитель, выросший в собственном доме с авторитарным стилем воспитания, не желал заставлять своего ребенка проходить через это. Быть отзывчивым к потребностям ребенка — это здорово, но отсутствие структуры и ограничений может иметь негативные последствия в долгосрочной перспективе. «В итоге у вас либо ребенок, имеющий право, либо невероятно обеспокоенный тем, что на корабле нет никого, — сказал Шафер.

Другие негативные последствия чрезмерно снисходительного воспитания могут включать:

• Развитие плохого контроля над эмоциями
• Чрезмерно бунтарский и вызывающий, когда ребенок не добивается своего
• Сдается при столкновении с трудностями
• Участие в пагубном антиобщественном поведении, таком как злоупотребление наркотиками и алкоголем

Небрежный

Небрежные родители, как следует из этой категории, вообще мало общаются со своими детьми.Детям не дается никаких правил, структуры или привязанности, и их оставляют на произвол судьбы. Такой стиль воспитания, особенно когда он доведен до крайности, может подвергнуть детей опасности и привести к их удалению из дома. Этот стиль также можно назвать « неучастное воспитание, ».

Небрежные родители мало общаются и не взаимодействуют со своими детьми, не посещают мероприятия или мероприятия своих детей и не стремятся к какой-либо эмоциональной связи. Психологические последствия этого стиля воспитания, даже если не причиняют физического вреда, серьезны и могут привести к появлению детей:

• В депрессии
• Пытается установить близкие отношения
• После неудачных отношений
• Нападение на преступное или враждебное поведение
• Отрезание себя от других

«Небрежные родители.. . воспитывать детей, у которых есть трудности с привязанностью, потому что связь между ребенком и родителем очень мимолетная », — сказала Фрэн Уолфиш, психотерапевт по вопросам детей, воспитания и взаимоотношений.

Начало работы

Если вас увлекает психология и у вас есть желание помогать другим, возможно, пришло время подумать о получении степени в Jessup Online. Наша полностью онлайн-программа бакалавриата в области психологии может дать вам обучение и навыки, необходимые для помощи другим в качестве терапевта или консультанта, при этом сбалансируя свой и без того напряженный график.

Джессап оценивается как одна из лучших школ в стране по оценке US News and World Report, и мы аккредитованы Комиссией колледжей и университетов WASC (WSCUC), Ассоциацией библейского высшего образования и Евангелическим советом Финансовая отчетность (ECFA).

Воспитание | Британника

Полная статья

Воспитание , процесс воспитания детей и предоставления им защиты и заботы, чтобы обеспечить их здоровое развитие во взрослой жизни.

Значение

Давнее предположение, что родители заявляют о прямом и мощном влиянии на своих детей в процессе социализации, пронизывает исследования и теории человеческого развития, а также большинство культурных систем верований. Если у детей все хорошо, это заслуга родителей; если у них плохо получается, это вина родителей.

Это предположение было оспорено исследователями, которые подчеркивают роль биологических факторов в развитии детей.Например, поведенческие генетические исследования показывают, что приемные дети больше похожи на своих биологических родителей, чем на своих приемных родителей, по таким основным характеристикам, как личность, интеллект и психическое здоровье. Кроме того, некоторые ученые критикуют акцент на воспитании детей, утверждая, что другие факторы, такие как отношения со сверстниками, оказывают сильное влияние на развитие.

Исследователи, изучающие важность воспитания детей, подчеркивают несколько вопросов. Во-первых, в биологически родственных семьях трудно разделить генетические факторы и влияние социализации.Например, музыкально одаренный ребенок может унаследовать эту склонность от родителей, которые также обладают музыкальными способностями. Те же самые родители, вероятно, будут делать акцент на музыке дома, что затрудняет определение того, является ли музыкальный ребенок продуктом генетики, окружающей среды или (что наиболее вероятно) совместной работы. Если вместо этого этот ребенок был усыновлен и воспитывался родителями, не имеющими музыкальных наклонностей, проявление этого таланта могло бы принять другую форму или могло бы активно подавляться.Таким образом, генетические предрасположенности (сильные и слабые стороны) часто видоизменяются благодаря опыту родителей.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Во-вторых, поток влияния между родителями и детьми является двунаправленным, а не однонаправленным (например, от родителя к ребенку). Нетерпеливый родитель может вызвать у младенца реакцию дистресса, но младенец, который по своей природе склонен к дистрессу, может вызвать нетерпение у родителя.Независимо от того, кто инициировал цепочку событий, родители и дети часто замыкаются в нарастающих циклах действий и противодействий, в данном случае в стрессе и нетерпении. Тем не менее, поскольку родители более зрелые и опытные, чем дети, они играют более важную роль в установлении начальных паттернов взаимодействия и могут более эффективно вызывать изменения, изменяя свои реакции (например, терпеливо реагируя на проблемного младенца).

Наконец, родители играют важную роль в формировании окружающей среды детей и, следовательно, в воздействии на детей других факторов, влияющих на развитие, таких как отношения со сверстниками.Например, родители с гораздо большей вероятностью, чем дети, принимают решения относительно района проживания семьи, школ, которые посещают дети, и многих видов деятельности, которыми занимаются дети; таким образом родители знакомят детей с одними сверстниками, а не с другими. Кроме того, дети с большей вероятностью выберут друзей со схожими интересами и ценностями, которые уходят корнями прежде всего в ранний семейный опыт. Даже общие контекстуальные факторы, такие как бедность и культура, опосредуются родителями, которые, по словам американского психолога Марка Борнштейна, являются «последним общим путем к развитию и росту детей, приспособлению и успеху».”

Воспитание и развитие ребенка

Задачи развития, наиболее важные для детей, меняются по мере взросления. Например, важной проблемой развития младенца является привязанность, тогда как важной задачей для малыша является индивидуация.

Воспитание находится на самом высоком уровне интенсивности в младенчестве и детстве. В первые несколько лет жизни дети полностью зависят от своих опекунов, которые определяют большую часть их жизненного опыта. Воспитатели решают, например, держать ребенка на руках, разговаривать с ним или игнорировать его и какими видами деятельности будет заниматься ребенок.Из-за огромной гибкости нервной системы человека в первые годы жизни этот период предлагает беспрецедентные возможности для обучения и развития, которые лучше всего поддерживаются обогащенной, но не подвергающейся давлению окружающей средой. Кроме того, хотя некоторые теоретики утверждают, что более поздний опыт может полностью изменить пути развития детей, многие утверждают, что опыт первых нескольких лет жизни закладывает фундамент, на котором строится остальное развитие. Подобно сложному проценту, вложения, которые делают теплые, заинтересованные и чуткие воспитатели в первые годы, приносят огромные дивиденды в пользу безопасного, уверенного в себе ребенка.

В первые несколько месяцев жизни родительские обязанности сосредоточены на предоставлении базового ухода, в идеале со стороны теплого и отзывчивого человека, осуществляющего уход. Чувствительность опекуна к сигналам ребенка помогает ребенку усвоить основные правила и предсказывает надежность привязанности ребенка к опекуну, которая становится организованной к концу первого года жизни. На втором году жизни крайне зависимый младенец становится страстно автономным малышом, открывая все большие возможности для дисциплины.Раннее и среднее детство порождает новые проблемы по мере того, как дети уходят в мир. Приспосабливание к школе и отношения со сверстниками становятся центральными, и здесь детям тоже полезно участие родителей, которые их поддерживают.

Подростковый возраст, когда-то охарактеризованный как время «бури и стресса», теперь рассматривается как период динамических изменений, но большинство детей (75–80 процентов) успешно справляются с этим. Этот период когда-то также характеризовался разрывом связей между родителями и их детьми.Однако современные исследования показывают, что подросткам полезно поддерживать близкие и связанные отношения со своими родителями, даже если они стремятся к большей независимости.

No related posts.