Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

https://ria.ru/20191015/1559758246.html

Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

Синдром Аспергера: что известно о самой загадочной болезни века

До 1994 года синдром Аспергера, один из видов аутизма, не имел собственного шифра в диагностике, его не выделяли отдельно в статистике психических заболеваний… РИА Новости, 15.10.2019

2019-10-15T08:00

2019-10-15T08:00

2019-10-15T18:02

вена

грета тунберг

открытия — риа наука

первый мгму имени сеченова

москва

сша

наука

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn22.img.ria.ru/images/155975/97/1559759714_0:448:2052:1602_1920x0_80_0_0_d4a8957c3f96d450bc4b12976cd56df6.jpg

МОСКВА, 15 окт — РИА Новости, Татьяна Пичугина. До 1994 года синдром Аспергера, один из видов аутизма, не имел собственного шифра в диагностике, его не выделяли отдельно в статистике психических заболеваний. Позже подсчитали, что этот синдром встречается в среднем у 0,06 процента населения, но число таких диагнозов в последнее время резко растет. С чем это может быть связано — в материале РИА Новости.Нормальность на фоне странностейВ 1985 году аутизмом страдали в среднем пятеро на десять тысяч, сейчас — один на сто пятьдесят. Заговорили об «эпидемии аутизма», развернуты серьезные программы по его изучению и лечению.Под термином «аутизм» понимают несколько патологических состояний, в том числе синдром Аспергера, проявляющийся в замкнутости человека, неумении распознавать чужие эмоции. Больной произносит длинные монологи в своеобразной монотонной манере.Интерес к этому синдрому сильно подогрет таблоидами, обсуждающими психологические портреты массового убийцы Андерса Брейвика, экологической активистки Греты Тунберг и даже вымышленного героя сериала «Теория большого взрыва» — гениального физика Шелдона Купера.Однако не наблюдая человека, не беседуя с ним, рассуждать о психических отклонениях, тем более раздавать комментарии СМИ по этому поводу — непрофессионально, считает врач-психиатр, профессор Марина Кинкулькина, директор Института клинической медицины Сеченовского университета. «Для синдрома Аспергера характерны малая контактность, обращенность внутрь себя, выраженная отгороженность от окружающего мира, сосредоточенность на собственных интересах, зацикленность на одной задаче, непонимание мотивов других людей, нарушение мелкой моторики, которая может с возрастом нормализоваться, а может и закрепиться в виде эксцентричных движений. При этом умственные способности нормальные. Иногда такие пациенты по интеллекту опережают сверстников. Это дает очень необычную клиническую картину», — рассказывает врач.Синдром Аспергера диагностируют клинически. Пока не найдено биохимических, гормональных или генетических маркеров, однозначно сопровождающих это состояние. Не выявить его и при сканировании головного мозга.»Мы далеко не всегда видим структурные изменения мозга при синдроме Аспергера — в отличие от опухолей, кист или сосудистых аномалий. У взрослых пациентов чаще нормальная электроэнцефалограмма», — уточняет медик.Генетика плюс неизвестные факторыСиндром Аспергера, как и другие виды аутизма, проявляется в раннем детстве и определяет все последующее развитие человека. Не исключено, что всплеск аутизма отчасти вызван слишком широким толкованием этого термина врачами других специальностей, которые наряду с психиатрами ставят диагноз.»Специфического лечения нет. Это на всю жизнь. С ребенком проводят только коррекционную работу, чтобы облегчить его адаптацию в коллективе, развить социальные навыки. Обучают родителей. Иногда назначают симптоматическое лечение, если, например, у человека снизилось настроение, повысилась тревожность», — объясняет Кинкулькина.О причинах синдрома Аспергера написаны горы научной литературы, но полной ясности нет. Наблюдения над однояйцевыми близнецами дали основание говорить о большом вкладе генетики в развитие болезни. Определено несколько генов в X-хромосоме, чьи поломки связаны с аутизмом. Вероятно, этим объясняется, почему синдром в четыре раза чаще встречается у мальчиков — у них одна X-хромосома, поэтому нет второй копии всех генов.Есть также данные о влиянии экологических и иммунологических факторов, которые могут действовать по отдельности или в сочетании с наследственной предрасположенностью. Сейчас активно выясняют, какие токсины, например, в воздухе, опасны для беременной женщины. Возможно, антитела, вырабатывающиеся в организме будущей матери в ответ на какие-то внешние стрессы, проникают через плаценту и вызывают отклонения в развитии плода. Среди токсинов и негативных факторов — лекарства, алкоголь.Учитывают также социальные факторы, скажем, иммиграцию. Финские ученые в 2015 году проанализировали истории детей, рожденных с 1987 по 2005 год и к 2007-му получивших соответствующий диагноз. Выяснилось, что заболевание у детей иммигрантов наблюдается не чаще, а в некоторых случаях (когда оба родителя иммигрировали) даже реже. Впрочем, авторы работы допускают, что статистика искажена нежеланием этой категории обращаться за психиатрической помощью.Нет оснований говорить и о том, что среди рожденных в результате ЭКО аутистов больше. Статистики, чтобы делать такие выводы, недостаточно.»Я не видела пока результатов грамотно спланированного исследования на эту тему», — подчеркивает врач. Эффект дружбыОбщественность также интересует, насколько опасны могут быть люди с синдромом Аспергера, не проявляются ли у них чаще склонность к убийству. Доказательств этому также нет.»Исследование австрийских ученых показало, что правонарушителей среди людей с синдромом Аспергера не больше, чем среди здоровых», — говорит Марина Кинкулькина.У ребенка с синдромом Аспергера выше риск стать изгоем в школе, предметом травли. Особенности поведения, манеры общаться, неумение заводить друзей и поддерживать дружбу отталкивает детей, вынуждает сторониться особенного одноклассника.Как пишут исследователи из Франции, общение со сверстниками очень важно для детей и подростков. Дружба формирует эмоциональный контакт, развивает навыки коммуникации, чувство локтя, учит сопереживать другим. У детей с синдромом Аспергера с этим сложно. Они предпочитают игры по четким, явно заданным правилам, активность, где требуется минимум взаимодействия с окружающими. Аутисты с трудом расшифровывают такие характеристики общения, как тон голоса, жесты, выражение лиц, язык тела. Они буквально понимают слова, не улавливают шуток, часто невпопад вступают в разговор. Для них характерно стереотипное поведение, неестественная интонация, отчужденность, необычные увлечения.Между тем особенные дети хотят дружить и не понимают, почему они в одиночестве. У них нередко возникают депрессивные симптомы, тревожность. Согласно исследованию ученых из Кембриджа, к взрослым с синдромом Аспергера гораздо чаще приходят суицидальные мысли, чем к здоровым и даже пациентам с психозами: 66 против 17 и 55 процентов. Это связано, в первую очередь, с депрессией на фоне социальной изоляции, одиночества, недостатка общения, неустроенности и безработицы.Кто открыл синдром АспергераВ первые годы советской власти детский психиатр из Киева Груня Ефимовна Сухарева основала в Москве школу и лечебное отделение для детей с психоневрологическими проблемами. Наблюдая там шесть мальчиков с психическими отклонениями, она описала новое заболевание и его клинические симптомы в 1925 году в советском научном журнале, а позже — в немецком. Сначала она говорила о «шизоидной психопатии», позже — «аутистической психопатии». Причем отметила парадоксальную комбинацию черт: высокий уровень интеллекта пациентов и слабую моторику. Это именно то, что характерно для синдрома Аспергера.Научное сообщество не заметило эту статью, и аутистическую психопатию «вторично открыли» австрийский психиатр Ганс Аспергер в 1938 году и чуть позже его земляк, иммигрировавший в США, — Лео Каннер. Некоторые полагают, основываясь на косвенных данных, что они были знакомы с работой Сухаревой.Как бы то ни было, но и статьи Аспергера приобрели широкую известность в англоязычном мире лишь в 1981 году, когда их перевели. А два года назад выяснилось, что он, по всей видимости, сотрудничал с нацистами, хотя сам позиционировал себя как активного борца с Третьим рейхом.Как установил историк медицины Хервиг Чех, изучая неизвестные ранее архивы, в годы войны Аспергер практиковал в университетской детской клинике в Вене. Он отбирал детей с выраженными психическими нарушениями и выписывал им направления в клинику «Ам Шпигельгрунд», включенную в нацистскую программу евгеники и очищения нации. С июля 1940 года до краха гитлеровской Германии там погибли 789 детей, многие из них были убиты.

https://sn.ria.ru/20130226/924665049.html

https://ria.ru/20190721/1556643423.html

https://sn.ria.ru/20130116/918326275.html

https://ria.ru/20190523/1554811546.html

https://ria.ru/20190919/1558820968.html

https://ria.ru/20191002/1559358256.html

https://ria.ru/20190910/1558500538.html

вена

москва

сша

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

https://cdn21.img.ria.ru/images/155975/97/1559759714_0:255:2052:1794_1920x0_80_0_0_0e156af8a61c12a0183386f5efeb17b7.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

вена, грета тунберг, открытия — риа наука, первый мгму имени сеченова, москва, сша

МОСКВА, 15 окт — РИА Новости, Татьяна Пичугина. До 1994 года синдром Аспергера, один из видов аутизма, не имел собственного шифра в диагностике, его не выделяли отдельно в статистике психических заболеваний. Позже подсчитали, что этот синдром встречается в среднем у 0,06 процента населения, но число таких диагнозов в последнее время резко растет. С чем это может быть связано — в материале РИА Новости.

Нормальность на фоне странностей

В 1985 году аутизмом страдали в среднем пятеро на десять тысяч, сейчас — один на сто пятьдесят. Заговорили об «эпидемии аутизма», развернуты серьезные программы по его изучению и лечению.

Под термином «аутизм» понимают несколько патологических состояний, в том числе синдром Аспергера, проявляющийся в замкнутости человека, неумении распознавать чужие эмоции. Больной произносит длинные монологи в своеобразной монотонной манере.

Интерес к этому синдрому сильно подогрет таблоидами, обсуждающими психологические портреты массового убийцы Андерса Брейвика, экологической активистки Греты Тунберг и даже вымышленного героя сериала «Теория большого взрыва» — гениального физика Шелдона Купера.

26 февраля 2013, 12:48КультураРоман-дебют о человеке с синдромом Аспергера стал мировым бестселлеромАвтор книги, австралийский IT-инженер Грэм Симсион, рассказывает в романе «Проект Рози» (Rosie Project) историю профессора генетики Дона Тильмана, который читает в университете лекции о синдроме Аспергера, но в себе симптомов расстройства аутистического спектра (РАС) не признает.

Однако не наблюдая человека, не беседуя с ним, рассуждать о психических отклонениях, тем более раздавать комментарии СМИ по этому поводу — непрофессионально, считает врач-психиатр, профессор Марина Кинкулькина, директор Института клинической медицины Сеченовского университета.

«Для синдрома Аспергера характерны малая контактность, обращенность внутрь себя, выраженная отгороженность от окружающего мира, сосредоточенность на собственных интересах, зацикленность на одной задаче, непонимание мотивов других людей, нарушение мелкой моторики, которая может с возрастом нормализоваться, а может и закрепиться в виде эксцентричных движений. При этом умственные способности нормальные. Иногда такие пациенты по интеллекту опережают сверстников. Это дает очень необычную клиническую картину», — рассказывает врач.

Синдром Аспергера диагностируют клинически. Пока не найдено биохимических, гормональных или генетических маркеров, однозначно сопровождающих это состояние. Не выявить его и при сканировании головного мозга.

«Мы далеко не всегда видим структурные изменения мозга при синдроме Аспергера — в отличие от опухолей, кист или сосудистых аномалий. У взрослых пациентов чаще нормальная электроэнцефалограмма», — уточняет медик.

21 июля 2019, 08:00НаукаВ мире растет число людей Х, обладающих необычными способностями

Генетика плюс неизвестные факторы

Синдром Аспергера, как и другие виды аутизма, проявляется в раннем детстве и определяет все последующее развитие человека. Не исключено, что всплеск аутизма отчасти вызван слишком широким толкованием этого термина врачами других специальностей, которые наряду с психиатрами ставят диагноз.

«Специфического лечения нет. Это на всю жизнь. С ребенком проводят только коррекционную работу, чтобы облегчить его адаптацию в коллективе, развить социальные навыки. Обучают родителей. Иногда назначают симптоматическое лечение, если, например, у человека снизилось настроение, повысилась тревожность», — объясняет Кинкулькина.

О причинах синдрома Аспергера написаны горы научной литературы, но полной ясности нет. Наблюдения над однояйцевыми близнецами дали основание говорить о большом вкладе генетики в развитие болезни. Определено несколько генов в X-хромосоме, чьи поломки связаны с аутизмом. Вероятно, этим объясняется, почему синдром в четыре раза чаще встречается у мальчиков — у них одна X-хромосома, поэтому нет второй копии всех генов.16 января 2013, 12:04НаукаГенетики нашли 24 новых изменения в ДНК, связанных с аутизмомИсследователи проанализировали образцы ДНК, взятые у 55 человек из семей, где расстройства аутистического спектра диагностировались у нескольких членов.

Есть также данные о влиянии экологических и иммунологических факторов, которые могут действовать по отдельности или в сочетании с наследственной предрасположенностью. Сейчас активно выясняют, какие токсины, например, в воздухе, опасны для беременной женщины. Возможно, антитела, вырабатывающиеся в организме будущей матери в ответ на какие-то внешние стрессы, проникают через плаценту и вызывают отклонения в развитии плода. Среди токсинов и негативных факторов — лекарства, алкоголь.

Учитывают также социальные факторы, скажем, иммиграцию. Финские ученые в 2015 году проанализировали истории детей, рожденных с 1987 по 2005 год и к 2007-му получивших соответствующий диагноз. Выяснилось, что заболевание у детей иммигрантов наблюдается не чаще, а в некоторых случаях (когда оба родителя иммигрировали) даже реже. Впрочем, авторы работы допускают, что статистика искажена нежеланием этой категории обращаться за психиатрической помощью.

Нет оснований говорить и о том, что среди рожденных в результате ЭКО аутистов больше. Статистики, чтобы делать такие выводы, недостаточно.

«Я не видела пока результатов грамотно спланированного исследования на эту тему», — подчеркивает врач.

23 мая 2019, 08:00НаукаУченые разработали неожиданный способ лечения диабета и аутизма

Эффект дружбы

Общественность также интересует, насколько опасны могут быть люди с синдромом Аспергера, не проявляются ли у них чаще склонность к убийству. Доказательств этому также нет.

«Исследование австрийских ученых показало, что правонарушителей среди людей с синдромом Аспергера не больше, чем среди здоровых», — говорит Марина Кинкулькина.

19 сентября 2019, 08:00НаукаУченые выяснили, как появляются самые опасные люди на планете

У ребенка с синдромом Аспергера выше риск стать изгоем в школе, предметом травли. Особенности поведения, манеры общаться, неумение заводить друзей и поддерживать дружбу отталкивает детей, вынуждает сторониться особенного одноклассника.

Как пишут исследователи из Франции, общение со сверстниками очень важно для детей и подростков. Дружба формирует эмоциональный контакт, развивает навыки коммуникации, чувство локтя, учит сопереживать другим. У детей с синдромом Аспергера с этим сложно. Они предпочитают игры по четким, явно заданным правилам, активность, где требуется минимум взаимодействия с окружающими. Аутисты с трудом расшифровывают такие характеристики общения, как тон голоса, жесты, выражение лиц, язык тела. Они буквально понимают слова, не улавливают шуток, часто невпопад вступают в разговор. Для них характерно стереотипное поведение, неестественная интонация, отчужденность, необычные увлечения.

Между тем особенные дети хотят дружить и не понимают, почему они в одиночестве. У них нередко возникают депрессивные симптомы, тревожность.

Согласно исследованию ученых из Кембриджа, к взрослым с синдромом Аспергера гораздо чаще приходят суицидальные мысли, чем к здоровым и даже пациентам с психозами: 66 против 17 и 55 процентов. Это связано, в первую очередь, с депрессией на фоне социальной изоляции, одиночества, недостатка общения, неустроенности и безработицы.

2 октября 2019, 14:52

Киномедицина: как мировой кинематограф представлял медицину будущего

Кто открыл синдром Аспергера

В первые годы советской власти детский психиатр из Киева Груня Ефимовна Сухарева основала в Москве школу и лечебное отделение для детей с психоневрологическими проблемами. Наблюдая там шесть мальчиков с психическими отклонениями, она описала новое заболевание и его клинические симптомы в 1925 году в советском научном журнале, а позже — в немецком. Сначала она говорила о «шизоидной психопатии», позже — «аутистической психопатии». Причем отметила парадоксальную комбинацию черт: высокий уровень интеллекта пациентов и слабую моторику. Это именно то, что характерно для синдрома Аспергера.

Научное сообщество не заметило эту статью, и аутистическую психопатию «вторично открыли» австрийский психиатр Ганс Аспергер в 1938 году и чуть позже его земляк, иммигрировавший в США, — Лео Каннер. Некоторые полагают, основываясь на косвенных данных, что они были знакомы с работой Сухаревой.

Как бы то ни было, но и статьи Аспергера приобрели широкую известность в англоязычном мире лишь в 1981 году, когда их перевели. А два года назад выяснилось, что он, по всей видимости, сотрудничал с нацистами, хотя сам позиционировал себя как активного борца с Третьим рейхом.

Как установил историк медицины Хервиг Чех, изучая неизвестные ранее архивы, в годы войны Аспергер практиковал в университетской детской клинике в Вене. Он отбирал детей с выраженными психическими нарушениями и выписывал им направления в клинику «Ам Шпигельгрунд», включенную в нацистскую программу евгеники и очищения нации. С июля 1940 года до краха гитлеровской Германии там погибли 789 детей, многие из них были убиты.10 сентября 2019, 08:00НаукаЧисло психических расстройств резко растет: ученые назвали причины

Синдром Аспергера — Что лечим «Дети Индиго»

Что такое синдром Аспергера

Синдром Аспергера признали самостоятельным заболеванием около тридцати лет назад. Хотя многие учёные считают синдром Аспергера лёгкой формой аутизма и относят к группе расстройств аутистического спектра. Главное отличие синдрома Аспергера от аутизма: у таких людей относительно сохраняется социальная контактность. Люди с синдромом Аспергера могут создавать семью, заводить детей, работать в коллективе. При этом некоторая зацикленность (один из симптомов аутизма) при синдроме Аспергера сохраняется. Она выражается в рутинных повторяющихся увлечениях (например, подросток запоминает номера планет солнечной системы, но не увлекается астрономией).

Последние исследование доказали, люди с синдромом Аспергера имеют хорошие успехи в математике, умеют работать со сложными цифрами. Появился термин «экстремальный мужской мозг» — стремление всё систематизировать на фоне отсутствия эмоций.Задать вопрос

По статистике, частота заболевания синдромом Аспергера у детей 1:5000. У мальчиков заболевание встречается чаще, чем у девочек.

Признаки синдрома Аспергера

Первые признаки синдрома Аспергера проявляются в возрасте 2 – 3 лет. Диагностируют болезнь, как правило, позднее, с 4 до 11 лет. При несвоевременном или неверном диагнозе, неверном лечении симптомы синдрома Аспергера могут прогрессировать.

Многие симптомы синдрома Аспергера и аутизма идентичны:

• невозможность прямого контакта глазами с собеседником
• отсутствие эмоциональности в речи
• сложности в понимании жестов, тона голоса, юмора
• замкнутость, склонность к уединению — неадекватное поведение

У маленького ребёнка синдрома Аспергера можно заподозрить, если он не реагирует или слабо реагирует на эмоционально окрашенный голос мамы, не может указать жестом на предмет, не может следить взглядом за жестом взрослого, не реагирует на поведение других детей рядом. Эти симптомы синдрома Аспергера у детей не являются прямым доказательством заболевания. Но для исключения диагноза «синдром Аспергера» тест необходимо пройти как можно раньше.

У детей старшего возраста симптомы синдрома Аспергера более чётко выражены:

• неспособность знакомиться, заводить разговор, находить контакт с людьми
• отсутствие друзей
• постоянное сильное беспокойство и нервозность
• чрезмерное стремление к порядку
• одержимое увлечение одним рутинным делом
• возможные нарушения в органах
• анализаторах (зрение, слух, обоняние и т.д.)

Причины синдрома Аспергера

Заболевание обусловлено нарушением развития лобных долей мозга, отвечающих за коммуникативные навыки, память, внимание. Задние доли мозга у больных детей с синдромом Аспергера, напротив, заметно активизированы.

В норме ситацция обратная: именно лобным долям отведено ведущее значение в познании мира, так заложено анатомически. Искажения в развитии структур мозга порождают искажения в восприятии мира.

Что может спровоцировать подобную патологию? Единого мнения среди медиков в этом вопросе нет. Как один из факторов рассматривают генетическую предрасположенность. Среди других причин синдрома Аспергера: последствия вакцинации, внутриутробная задержка развития, сложные роды, родовые травмы и т.д. В силу того, что ни одна из причин появления симптомов синдрома Аспергера не является 100% доказанной, возникают сложности и с диагностикой. Тест на синдром Аспергера проводят сразу несколько специалистов с обязательным повторением.

Диагностика и лечение синдрома Аспергера в НИИ Неврологии и Педиатрии «Дети Индиго»

Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) на новейшем высокклассном оборудовании в НИИ Неврологии и Педиатрии «Дети Индиго» поможет объективно оценить состояние центральной нервной системы, активность структур мозга, их анатомическое строение и выявить возможные нарушения в функционировании головного мозга.

Амплитудно- частотная диагностика также позволяет оценить состояние нервных тканей в динамике и эффективность назначенной схемы лечения.

Важно!

Не существует лекарственного препарата, избавляющего от синдрома Аспергера. Медикаменты назначают для лечения некоторых симптомов (нервозности, тревожности, агрессивности). Однако в Центре «Дети Индиго к лекарственной терапии прибегают лишь в случае крайней необходимости. Здесь отдают предпочтение более щадящим физиотерапевтическим методам лечения, способным снизить медикаментозную нагрузку на детский организм и воздействовать непосредственно на патологически измененные участки нервной системы.

Для лечения синдрома Аспергера в Центре «Дети Индиго могут рекомендовать: микрополяризацию. С целью нивелировать симптомы, социально адаптировать ребёнка с синдромом Аспергера проводят психокоррекцию различными методами: изотерапия, песочная терапия, сказкотерапия, АВА-терапия. Слаженная работа команды неврологов, психологов, логопедов, рефлексотерапевтов и других врачей НИИ Неврологии и Педиатрии «Дети Индиго»  способна развить недостающие, значимые навыки ребёнка. Синдром Аспергера – это не приговор, важно лишь вовремя провести диагностику и начать лечение.Сколько стоит

Синдром Аспергера

---

Синдром Аспергера можно отнести к одним из самых малоизученных состояний. Когда он был исследован впервые, его поместили в категорию психопатий, так как у лиц с этим расстройством наблюдались выраженные отклонения в способности сопереживать, выстраивать коммуникативные связи и другие признаки, свойственные психопатическим личностям. Но дальнейшее изучение этого состояния «реабилитировало» его, и теперь психологи предпочитают относить его к расстройствам аутического спектра.

Правда, для тех, кто вынужден контактировать с человеком, страдающим от этого расстройства, или для самих «обладателей» синдрома Аспергера название не значит ничего.

Они хотят знать, как жить с этим состоянием и есть ли шансы стать полноценным членом общества.

Причины

На сегодняшний день точной информации о причинах синдрома Аспергера не существует. Принято считать, что для развития этого расстройства характерны те же механизмы, что и для развития аутизма:

• Наследственный фактор. У родителей, которые сами страдают от синдрома Аспергера или аутизма или в семейном анамнезе которых есть случаи этих расстройств, выше вероятность рождения детей с аналогичными состояниями.
• Нарушения внутриутробного развития. Исследователи, занимающиеся вопросами синдрома Аспергера, склоняются к тому, что интоксикация плода (вирусная, лекарственная и пр.) способна нарушить формирование ЦНС и привести к развитию расстройств аутического спектра и синдрому Аспергера.
• Черепно-мозговые травмы. Чаще всего это подразумевает родовые травмы или ЧМТ в раннем детском возрасте, что оказывает негативное влияние на формирование синаптических связей, отвечающих за эмоциональный отклик, распознавание невербальных сигналов и пр.

Следует понимать, что, хотя перечисленные причины считаются наиболее вероятными, влияние этих факторов на развитие синдрома Аспергера на 100 % не доказано. 
Многие исследователи полагают, что это расстройство может иметь мультифакторную природу — синдром развивается или дебютирует, спровоцированный несколькими обстоятельствами, присутствующими одновременно.

Симптомы

В большинстве случаев первые признаки синдрома Аспергера начинают проявляться в раннем детском возрасте. Характер симптомов в сочетании с возрастом ребенка часто заставляют предполагать какие-либо соматические нарушения или индивидуальные особенности личности малыша. Например, он может внезапно расплакаться, услышав звук воды, текущей из крана, или проявлять крайнюю степень раздражения от яркого света. Подрастая, ребенок может отказываться от блюда, которое остальные члены семьи считают вкусным и свежим, потому что он чувствует от него резкий неприятный запах. Такие эпизоды могут быть связаны с различными раздражителями — зрительными, слуховыми, обонятельными, тактильными.

Но их объединяет одно: чрезмерная чувствительность ребенка к этому раздражителю.

Еще один характерный признак — необычайная неловкость людей с синдромом Аспергера, хотя моторные функции, ориентирование в пространстве, координация движений у них обычно в пределах нормы. Специалисты считают, что это результат частого погружения в себя, в собственные мысли и ощущения и неспособность фокусировать внимание на том, что происходит «снаружи».

Но по мере взросления у ребенка проявляются симптомы, уже безошибочно указывающие на проблемы с развитием:

• Непонимание мимических, интонационных и других невербальных сигналов. В общении человек с синдромом Аспергера достаточно тяжел. Он совершенно не понимает шуток, неспособен отметить окончание речи своего собеседника и начинает говорить сам, прерывая его на полуслове, а образные выражения воспринимаются буквально: для него упоминание «Пока рак на горе свиснет» — это необходимость разложить все по полочкам (какой рак, на какой горе, разве раки свистят и пр. ).
• Полное отсутствие воображения и проблемы с ассоциативным мышлением не позволяют человеку с синдромом Аспергера дифференцировать истинное и ложное утверждение — для него оба звучат как правда или ложь. Это же создает повседневные сложности в общении: больной не понимает значения общепринятых норм поведения и правил этикета. Он может встать и уйти посреди речи собеседника, дать бестактный и прямолинейный ответ на вопрос, который воспринимается как неприкрытая грубость. А неспособность оценить мимику и выражение лица собеседника нередко приводит к тому, что больной синдромом Аспергера может по-настоящему тяжело ранить чувства окружающих.
• Человеку с этим синдромом свойственно резко и без всякого логического перехода менять тему беседы, но при этом их лексический запас достаточно богат, чтобы описывать самые сложные понятия и события, а сами больные обычно многословны. При этом состоянии также часто встречается эхолалия, неуместный формализм в формировании фраз и несоответствие сюжета интонациям (например, о трагическом событии больной может рассказывать равнодушным или даже веселым тоном).
• Шаблонное поведение и узкие интересы — один из самых ярких признаков этого синдрома. Так, больной может страдать от того, что его чашка, из которой он пил чай в течение года, разбилась и теперь ему придется пить из такой же, но «не его». У больного часто есть какое-либо хобби, но при этом его интересы очень ограничены и обычно не имеют не только практической, но и познавательной ценности. Например, он может тщательно заносить в отдельную тетрадь названия всех населенных пунктов мира. Но при этом он понятия не имеет, в какой стране находится тот или иной город и игнорирует то, что такие списки населенных пунктов можно получить в течение пары секунд в Интернете.
• Интеллектуальные способности развиты очень хорошо, но из-за полного отсутствия эмпатии, коммуникативных навыков, ассоциативного мышления и других важных для человека способностей они не могут проявиться в полной мере. Так, если больному с синдромом Аспергера удается устроиться на работу, он может досконально изучить все аспекты работы предприятия и довести свои знания до идеала, но воспользоваться ими не может. Он не способен понять взаимосвязь между работой нескольких цехов или отделов, поэтому эти знания так и остаются в виде разрозненных данных.

Лечение

Для адекватного лечения синдрома Аспергера критически важно оценить все аспекты этого состояния и выявить сопутствующие заболевания или последствия синдрома. К сожалению, во взрослом возрасте это состояние нередко осложняется депрессией, невротическими нарушениями, тревожными расстройствами и пр. Поэтому при лечении важно учесть все эти обстоятельства и индивидуализировать курс терапии под конкретного пациента.

В перечне средств и методов, которые показали свою эффективность в лечении синдрома, применяется когнитивно-поведенческая терапия, тренинговые программы, улучшающие социальные навыки пациента, логопедия, проработка навязчивых состояний и пр.

Лечение детей с синдромом Аспергера в Москве

Синдром Аспергера – это одна из форм аутизма, характеризующаяся выраженными нарушениями социальной коммуникации и взаимодействия. От истинного аутизма этот синдром отличается сохранением речевых и когнитивных функций.

До настоящего времени причины возникновения синдрома Аспергера остаются неясными. Предполагают, что основными предрасполагающими факторами развития этой патологии являются генетические и экологические причины.

Симптоматика

Детям с синдромом Аспергера трудно выражаться эмоционально, они не воспринимают жестов, мимики, интонации голоса, им тяжело подобрать тему для разговора, понять, когда разговор можно начать или закончить, им трудно понимать юмор, сарказм, иносказания. Сложности в коммуникации сказываются на социальных взаимодействиях. Так, дети с этой патологией испытывают трудности в общении с другими детьми, в поддержании отношений. В играх таким детям тяжело принять какую-то роль, проявить фантазию. Они больше предпочитают логические и механические игры. Со стороны эти дети кажутся неуклюжими, они могут говорить невпопад, заводить неуместные темы разговора, приближаться слишком близко к незнакомым людям. У детей с синдромом Аспергера иногда возникает семантическая дислексия — чтение без понимания смысла прочитанного.

Отсутствие полноценного общения с людьми у детей в дальнейшем может привести к развитию клинической депрессии или тревожного невроза. Поэтому родителям следует как можно раньше обратиться к специалистам и начать психолого-педагогическую коррекцию ребенка с синдромом Аспергера, направленную на социальную адаптацию.

Диагностика

В диагностике синдрома Аспергера участвуют врачи смежных специальностей: детский психиатр, психолог, детский невролог, педагог-дефектолог. Прежде всего, проводится сбор анамнеза у родителей, а также беседа с ребенком в игровой форме. Оценивается уровень интеллекта, психоречевого развития ребенка и способность его к коммуникации.

Лечение и прогноз

Лечение данного синдрома психотерапевтическое. Основная задача – научить ребенка жить с этим синдромом, помочь ему приспособиться к общественной жизни. Проводятся занятия с психологом, педагогом, логопедом, нейропсихологом. Прогноз заболевания благоприятный. К зрелому возрасту симптомы синдрома Аспергера сглаживаются и такие люди могут иметь полноценную социальную жизнь, работать и создавать семьи.

Наши программы:

Центр речевой неврологии «ДокторНейро» разработал комплексную Программу обследования детей с неустановленным диагнозом «аутизм».

После диагностического обследования и выявления точного диагноза мы рекомендуем родителям пройти курс лечения по Программе социальной адаптации детей с аутизмом «Открытый мир».

 

Лечение Синдрома Аспергера — Mardaleishvili Medical Centre

Синдром Аспергера – относится к расстройствам аутистического спектра. Характеризуется трудностями нахождения ребенка в социуме, расстройством психического развития.

Заболевание бывает разной степени выраженности: легким, тяжелым.

Признаки синдрома Аспергера у детей

У ребенка с данной патологией нарушается взаимодействие с обществом. Синдром Аспергера у детей проявляется в расстройстве речи. Голос звучит то громко, то тихо. Ребенок не умеет жестикулировать, обладает скудной мимикой. Дети часто одиноки. Им трудно завести друзей, их обижают.

В отличие от аутистов, ребенок с этим синдромом хочет дружить с другими ребятами. Он может общаться с другими людьми, если они подстраиваются под него. Малышу с синдромом Аспергера сложно играть в команде.

У таких детей не развита мимика, они могут длительное время смотреть в одну точку, часто им присуще отрешенное выражение лица.

Дети с данным синдромом частично находятся в своей реальности, иногда выходят из нее. Бывают стереотипии – повторение одного рода деятельности. Есть способность нестандартно мыслить, но они плохо концентрируют внимание.

Часто выражены моторные нарушения: неуклюжесть, угловатость, в движениях наблюдаются стереотипии.

Данный синдром от аутизма отличает хорошее развитие интеллекта. Практически отсутствуют когнитивные и речевые нарушения.

Синдром Аспергера: лечение у детей

При терапии данного заболевания требуется индивидуальный подход к каждому малышу. Патология лечится комплексом различных методик.

Назначаются медикаментозные средства – психотропные препараты: нейролептики, антидепрессанты. Обязательна работа с психотерапевтом, обучение социальным навыкам, занятия с логопедом, лечебная гимнастика.

Ребенок будет адаптирован в обществе, при должном внимании, работе. Все зависит от занятий, с самого маленького возраста. Дети с синдромом Аспергера могут обучаться в образовательных учреждениях. Если будет обеспечено правильное лечение, ребенок приобретает социальные навыки.

Диагностикой, лечением данной патологии занимается клиника Мардалейшвили, она находится в Тбилиси. Врачи клиники владеют уникальной методикой клеточной терапии.

После проведения трансплантации собственных стволовых клеток пуповинной крови или костного мозга в нашей клинике положительный эффект заметен сразу, корректируются речевые расстройства, ребенок становится общительным, проявляет интерес к играм.

Цены в клинике значительно ниже европейских.

Узнайте подробнее о лечении в Грузии: запишитесь на прием прямо сейчас!

 

Синдром Аспергера у взрослых: 12 признаков

6. Неспособность понимать чувства другого человека. Их зачастую считают холодными, бесчувственными, лишенными эмпатии. Но дело не в том, что они не способны к сочувствию или не хотят проявлять доброту. Просто у них самих эмоциональных переживаний меньше, чем у других. Часто они не могут понять, почему другие люди так расстроены или взволнованы, и тогда предпочитают уйти и подумать об этом в одиночестве.

7. Неразвитые навыки общения. Иногда они безостановочно говорят о своем, не замечая, что другие обижены или им уже неинтересно слушать. А когда кто-то им не нравится, они резко прекращают разговор. Такое поведение со стороны кажется несуразным.

8. Неумение разделять чувства. Вас удивляет, когда хорошо знакомый человек при встрече даже не поинтересуется, как у вас дела, и сам не расскажет о своих успехах? Но людям с синдромом Аспергера несвойственно делиться чувствами и впечатлениями.

9. Черно-белое мышление. Придя однажды к какому-то мнению или решению, они будут держаться его, несмотря ни на какие доводы. Им трудно встать на точку зрения другого человека.

10. Отсутствие гибкости. Планы поменялись в последнюю минуту? Для человека с Аспергером это испытание, чреватое психологической перегрузкой, к экспромтам он не готов. Его могут расстроить сущие мелочи, казалось бы, не стоящие внимания, или то, что для него непривычно.

11. Следование заведенному порядку. Для него чрезвычайно важна структура и сложившиеся правила. В случае нарушения привычного распорядка они чувствуют себя выбитыми из колеи и начинают паниковать.

12. Повышенная чувствительность. Они могут быть очень чувствительными к прикосновениям и всячески стараться избегать их, делая исключение лишь для партнера. Они отшатнутся, если их похлопают по спине, и не позволят себя обнять. У них также могут быть и другие аутичные черты, например повышенная чувствительность к звукам, свету и даже жестким биркам на внутренней стороне одежды.

Можно ли излечить синдром Аспергера у взрослых?

Специфических лекарств для этого расстройства нет. Но психологические консультации в этом случае могут быть очень полезны. Психолог может научить такого клиента справляться со стрессом, эффективней выстраивать коммуникацию и взаимодействовать с окружающими, что сделает его повседневную жизнь легче.

Что такое синдром Аспергера? | Синдром Аспергера

Синдром Аспергера — одна из форм аутизма, которая представляет собой пожизненную дисфункцию, сказывающуюся на том, как человек воспринимает мир, обрабатывает информацию и относится к другим людям. Аутизм часто описывается как «спектр расстройств», поскольку это состояние затрагивает людей по-разному и в различной степени.

Синдром Аспергера является в основном «скрытой дисфункцией». Это означает, что нельзя по внешнему виду определить наличие у кого-либо синдрома Аспергера. Люди с данным расстройством испытывают трудности в трех основных областях. К ним относятся:

• социальная коммуникация
• социальное взаимодействие
• социальное воображение

Их часто называют «триадой нарушений», более подробное описание представлено ниже.

Когда мы встречаем людей, мы, как правило, можем сформировать свое мнение о них. По их выражению лица, тону голоса и языка тела мы можем сказать, счастливы ли они, сердиты или печальны, и реагируем соответствующим образом.

Людям с синдромом Аспергера труднее интерпретировать знаки, такие как интонация, мимика, жесты, которые большинство людей воспринимают как должное. Это означает, что им сложнее общаться и взаимодействовать с другими людьми, что может привести их к сильной тревоге, беспокойству и растерянности.

Хотя есть некоторые сходства с классическим аутизмом, в отличие от него у людей с синдромом Аспергера менее выражены проблемы с речью, и часто они имеют средний или выше среднего интеллект. У них обычно нет сопутствующей неспособности к обучению, связанной с аутизмом, но они все же могут иметь некоторые затруднения в обучении. К ним может относиться дислексия, апраксия (диспраксия), или другие расстройства, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и эпилепсия.

При правильной поддержке и стимулировании люди с синдромом Аспергера могут вести полную и независимую жизнь.

Три основные трудности

Характерные черты синдрома Аспергера варьируются от одного лица к другому, но, как правило, подразделяются на три основные группы.

Трудности с социальной коммуникацией

Людям с синдромом Аспергера иногда трудно выражать себя эмоционально и социально. Например:

• они испытывают трудности в понимании жестов, выражения лица или тона голоса
• им трудно определять, когда следует начинать или завершать разговор, а также выбирать тему для разговора
• они используют сложные слова и фразы, но не понимают в полной мере, что они означают
• они могут быть очень буквальными, и им трудно понимать шутки, анекдоты, метафоры и сарказм.

Чтобы помочь человеку с синдромом Аспергера лучше понять вас, постарайтесь быть четкими и лаконичными.

Трудности с социальным взаимодействием

Многие люди с синдромом Аспергера хотят быть общительными, но сталкиваются с трудностями в инициировании и поддержании социальных взаимоотношений, которые могут вызвать у них сильную тревогу и волнение. Люди с этим расстройством могут:

• с трудом создавать и поддерживать дружеские отношения
• не понимать неписаные «социальные нормы», которые большинство из нас воспринимают, не задумываясь. Например, они могут стоять слишком близко к другому человеку, или начать неуместную тему разговора
• считать других людей непредсказуемыми и приводящими в замешательство
• становиться замкнутыми и производить впечатление безразличия и равнодушия к другим людям, казаться с виду почти отчужденными
• вести себя так, что со стороны это может выглядеть некорректно

Трудности с социальным воображением

Люди с синдромом Аспергера могут обладать богатым воображением в обычном понимании этого слова. Например, многие из них становятся писателями, художниками и музыкантами. Но у людей с синдромом Аспергера могут быть трудности с социальным воображением. Например:

• трудности в представлении альтернативных результатов ситуаций и предсказывании, что в дальнейшем может произойти
• трудности в понимании и представлении точки зрения других людей
• трудности в интерпретации мыслей, чувств и действий других людей. Едва заметные послания, которые передаются через мимику и язык тела, часто оказываются упущенными
• наличие ограниченной творческой деятельности, которая может быть строго последовательной и повторяющейся

Некоторые дети с синдромом Аспергера могут испытывать трудности в играх, в которых нужно притворяться, изображать из себя кого-либо. Они могут предпочитать занятия, основанные на логике и системности, такие как математика.

Другие отличительные признаки синдрома Аспергера

Любовь к определенному порядку

Пытаясь сделать мир менее беспорядочным и запутанным, люди с синдром Аспергера могут устанавливать правила и распорядки, на которых они настаивают. Маленькие дети, например, могут настаивать на том, чтобы всегда ходить по одной и той же дороге в школу. В классе их приводит в расстройство внезапное изменение в расписании. Люди с синдромом Аспергера часто предпочитают выстраивать свой распорядок дня в соответствии с определенным шаблоном. Например, если они работают в определенные часы, неожиданные задержки на работу или с работы могут привести их к тревоге, волнению или расстройству.

Особая увлеченность

Люди с синдромом Аспергера могут проявлять сильный, иногда одержимый, интерес к хобби или коллекционированию. Иногда эти интересы сохраняются на протяжении всей жизни, в других случаях, один интерес сменяется несвязанным интересом. Например, человек с синдромом Аспергера может сосредоточиться на изучении всего, что нужно знать о поездах или компьютерах. Некоторые из них обладают исключительными знаниями в выбранной ими области деятельности. При наличии стимула интересы и навыки могут быть так развиты, что люди с синдромом Аспергера могут учиться или работать в кругу своих любимых дел.

Сенсорные трудности

У людей с синдромом Аспергера могут быть сенсорные трудности. Они могут проявляться в одном или во всех видах ощущений (зрение, слух, обоняние, осязание или вкус). Степень трудности варьируется от одного человека к другому. Чаще всего чувства человека либо усилены (сверхчувствительны) либо слаборазвиты (малочувствительны). Например, яркий свет, громкие звуки, непреодолимые запахи, специфическая структура пищи и поверхность определенных материалов могут быть причиной тревоги и боли для людей с синдромом Аспергера.

Людям с сенсорной чувствительностью также труднее использовать систему восприятия своего тела в окружающей обстановке. Эта система сообщает нам, где находятся наши тела. Таким образом, тем, у кого ослаблено восприятие тела, сложнее перемещаться между комнатами, избегать препятствия, стоять на соответствующем расстоянии от других людей и выполнять задачи, связанные с тонкой моторикой, такие как завязывание шнурков. Некоторые люди с синдромом Аспергера могут раскачиваться или кружиться, чтобы удерживать равновесие или чтобы лучше справится со стрессом.

Кто страдает синдромом Аспергера?

В Великобритании более полумиллиона человек с расстройством аутистичекого спектра – это примерно каждый сотый человек (около 1% населения). Люди с синдромом Аспергера могут быть любых национальностей, культур, социального происхождения и вероисповедания. Вместе с тем, как правило, это расстройство чаще встречается у мужчин, чем у женщин; причина этого неизвестна.

Причины и лечение

Каковы причины синдрома Аспергера?

Точная причина синдрома Аспергера все еще изучается. Тем не менее, исследования показывают, что сочетание факторов – генетического и экологического – могут вызывать изменения в развитии мозга.

Синдром Аспергера не является результатом воспитания людей, их социальных обстоятельств или виной самого человека с данным расстройством.

Можно ли вылечить?

В настоящее время для синдрома Аспергера нет никакого лекарства и никакого специального лечения. Дети с синдромом Аспергера становятся взрослыми с синдромом Аспергера. Однако, поскольку понимание этого расстройства улучшается, и оказываемые сервисы продолжают развиваться, люди с синдромом Аспергера имеют больше возможностей реализовать свой потенциал.

Есть несколько подходов, методов лечения и мер, которые могут улучшить качество жизни человека. Например, это могут быть методы, основанные на развитии коммуникации, поведенческой терапии и изменении рациона питания.

Представленный выше материал — перевод текста «What is Asperger syndrome?»

Симптомы, тесты, диагностика и лечение

Когда вы встретите человека с синдромом Аспергера, вы можете сразу заметить две вещи. Они такие же умные, как и другие люди, но у них больше проблем с социальными навыками. Они также имеют тенденцию сосредоточиваться на одной теме или повторять одно и то же снова и снова.

Врачи считали синдром Аспергера отдельным заболеванием. Но в 2013 году последнее издание стандартной книги, которую используют эксперты в области психического здоровья, под названием «Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам » ( DSM-5 ), изменило ее классификацию.

Сегодня синдром Аспергера технически больше не является самостоятельным диагнозом. Теперь это часть более широкой категории, называемой расстройством аутистического спектра (РАС). Эта группа связанных проблем психического здоровья имеет некоторые симптомы. Несмотря на это, многие люди до сих пор используют термин синдром Аспергера.

Это состояние врачи называют высокофункциональным типом РАС. Это означает, что симптомы менее серьезны, чем при других расстройствах аутистического спектра.

DSM-5 также включает новый диагноз, называемый социально-прагматическим коммуникативным расстройством, некоторые симптомы которого совпадают с симптомами синдрома Аспергера.Врачи используют его для описания людей, которым трудно говорить и писать, но которые имеют нормальный интеллект.

Симптомы

Они начинаются рано. Если вы мама или папа ребенка, у которого он есть, вы можете заметить, что он не может смотреть ему в глаза. Вы также можете обнаружить, что ваш ребенок кажется неловким в социальных ситуациях и не знает, что сказать или как реагировать, когда с ним разговаривают.

Они могут пропускать социальные сигналы, очевидные для других, такие как язык тела или выражения лиц людей.Например, они могут не осознавать, что когда кто-то скрещивает руки и хмурится, они злятся.

Еще один признак того, что ваш ребенок мало эмоций. Они могут не улыбаться, когда они счастливы, или смеяться над шуткой. Или они могут говорить ровным, роботизированным способом.

Если у вашего ребенка есть заболевание, он может говорить о себе большую часть времени и сосредоточиться на одном предмете, например о камнях или футбольной статистике. И они могут много раз повторяться, особенно по интересующей их теме.Они также могут повторять одни и те же движения снова и снова.

Они также могут не любить перемены. Например, они могут есть одну и ту же пищу на завтрак каждый день или иметь проблемы с переходом из одного класса в другой в течение учебного дня.

Как поставить диагноз

Если вы заметили симптомы у своего ребенка, обратитесь к педиатру. Они могут направить вас к специалисту по психическому здоровью, который специализируется на РАС, например к одному из этих:

Психолог. Они диагностируют и лечат проблемы с эмоциями и поведением.

Детский невролог . Они лечат состояния мозга.

Врач-педиатр. Они специализируются на проблемах речи и языка и других проблемах развития.

Психиатр. Они имеют опыт работы с психическими расстройствами и могут прописать лекарства для их лечения.

Заболевание часто лечится с помощью командного подхода. Это означает, что вы можете обращаться за помощью к нескольким врачам.

Врач задаст вопросы о поведении вашего ребенка, в том числе:

• Какие симптомы у него есть и когда вы впервые заметили их?
• Когда ваш ребенок впервые научился говорить и как он общается?
• Сосредоточены ли они на каких-либо предметах или занятиях?
• Есть ли у них друзья и как они общаются с другими?

Затем они будут наблюдать за вашим ребенком в различных ситуациях, чтобы воочию увидеть, как он общается и ведет себя.

Лечение

Каждый ребенок индивидуален, поэтому не существует универсального подхода. Вашему врачу, возможно, придется попробовать несколько методов лечения, чтобы найти тот, который работает.

Лечение может включать:

Обучение социальным навыкам. В группах или один на один терапевты учат вашего ребенка взаимодействовать с другими и выражать себя более подходящими способами. Социальным навыкам часто лучше всего научиться, моделируя типичное поведение.

Логопедия. Это помогает улучшить коммуникативные навыки вашего ребенка. Например, они узнают, как говорить при разговоре с обычным движением вверх-вниз, а не ровным тоном. Они также получат уроки, как поддерживать двусторонний разговор и понимать социальные сигналы, такие как жесты рук и зрительный контакт.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). Это помогает вашему ребенку изменить образ мышления, чтобы он мог лучше контролировать свои эмоции и повторяющееся поведение. Они смогут справиться с такими вещами, как вспышки, срывы и навязчивые идеи.

Образование и обучение родителей . Вы научитесь многим из тех же техник, которым обучают вашего ребенка, чтобы вы могли работать над социальными навыками вместе с ними дома. Некоторые семьи также обращаются к консультанту, который помогает им справиться с проблемами проживания с человеком, страдающим синдромом Аспергера.

Продолжение

Прикладной анализ поведения. Это метод, который развивает у вашего ребенка позитивные социальные и коммуникативные навыки — и препятствует поведению, которое вы бы предпочли не видеть.Терапевт будет использовать похвалу или другое «положительное подкрепление» для достижения результатов.

Медицина. Нет одобренных FDA лекарств, специально предназначенных для лечения расстройств Аспергера или аутистического спектра. Однако некоторые лекарства могут помочь со связанными симптомами, такими как депрессия и беспокойство. Ваш врач может прописать некоторые из них:

• Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС)
• Антипсихотические препараты
• Стимулирующие препараты

При правильном лечении ваш ребенок может научиться контролировать некоторые социальные и коммуникативные проблемы, с которыми он сталкивается. Они могут хорошо учиться в школе и продолжать добиваться успеха в жизни.

Что такое синдром Аспергера? | Аутизм говорит

Синдром Аспергера или Аспергера — это ранее используемый диагноз для аутистического спектра. В 2013 году он стал частью единого зонтичного диагноза расстройства аутистического спектра (РАС) в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам 5 (DSM-5).

Типичные и сильные языковые навыки и интеллектуальные способности отличают синдром Аспергера от других типов аутизма.

Синдром Аспергера обычно включает:

• Проблемы с социальным взаимодействием
• Ограниченные интересы
• Стремление к единству
• Отличительные достоинства

Сильные стороны

банка включают:

• Замечательная фокусировка и стойкость
• Способность распознавать шаблоны
• Внимание к деталям

Задачи

можно включать:

• Повышенная чувствительность (к свету, звукам, вкусам и т. Д.)
• Трудности с уступками в разговоре
• Проблемы с невербальными навыками разговора (расстояние, громкость, тон и т. Д.)
• Несогласованные движения или неуклюжее
• Беспокойство и депрессия

Описанные выше тенденции у разных людей сильно различаются. Многие учатся преодолевать трудности, опираясь на сильные стороны.

Хотя диагноз синдрома Аспергера больше не используется, многие люди с ранее диагностированным диагнозом все еще четко и положительно идентифицируют себя с «аспи-ром».”

Терапия и услуги по Аспергеру

Найдите следующие службы рядом с вами, используя Autism Speaks Resource Guide .

Когнитивно-поведенческая терапия может помочь справиться с тревогой и другими личными проблемами.

Классы по обучению социальным навыкам могут помочь в развитии разговорных навыков и понимании социальных сигналов.

Логопед может помочь с голосовым управлением.

Физическая и профессиональная терапия может улучшить координацию.

Психоактивные препараты могут помочь справиться с тревожностью, депрессией, дефицитом внимания и гиперактивностью (СДВГ).

Как изменилось наше понимание синдрома Аспергера?

1944: Австрийский педиатр Ханс Аспергер описал четырех поразительно похожих молодых пациентов. У них был нормальный или высокий интеллект. Но им не хватало социальных навыков и крайне узких интересов. У детей также была склонность к неуклюжести.

1981: Британский психиатр Лорна Винг опубликовала серию аналогичных тематических исследований. В нем она ввела термин «синдром Аспергера».

1994: Синдром Аспергера включен в Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-4).

2013: Синдром Аспергера и другие ранее отдельные типы аутизма объединены в один общий диагноз «расстройство аутистического спектра» в DSM-5.

Симптомы Аспергера у взрослых: диагностика, лечение и многое другое

Синдром Аспергера — это форма аутизма.

Синдром Аспергера был уникальным диагнозом, перечисленным в Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств (DSM) Американской психиатрической ассоциации до 2013 года, когда все формы аутизма были объединены под одним общим диагнозом — расстройством аутистического спектра (РАС).

Многие врачи до сих пор используют термин «синдром Аспергера» или «синдром Аспергера», но теперь все диагнозы аутизма являются аутизмом.

Люди с синдромом Аспергера могут иметь высокий интеллект и вербальные навыки выше среднего.Болезнь Аспергера считается высокофункциональной формой аутизма.

У большинства взрослых с СА наблюдается небольшая задержка когнитивных или языковых навыков. Фактически, ваш интеллект может быть выше среднего. Однако у взрослых с АС могут наблюдаться другие симптомы. Многие из них могут существенно повлиять на повседневную жизнь.

Нет двух людей, которые воспринимают AS одинаково. У вас может быть только несколько из этих симптомов или вы можете испытывать все в разное время.

Симптомы высокофункционального РАС у взрослых можно разделить на три области:

Эмоциональные и поведенческие симптомы

• Повторяющееся поведение. Повторяющееся поведение — частый симптом РАС. Это может включать в себя одно и то же каждое утро перед работой, вращение чего-либо определенное количество раз или открытие двери определенным образом. Тот факт, что вы участвуете в этом типе поведения, не означает, что у вас СА — другие расстройства также могут привести к такому поведению.
• Неспособность понимать эмоциональные проблемы. Люди с СА могут испытывать трудности, когда их просят интерпретировать социальные или эмоциональные проблемы, такие как горе или разочарование.Нелитеральные проблемы — то есть вещи, которые нельзя увидеть — могут ускользнуть от вашего логического мышления.
• Фокус от первого лица. Взрослые с СА могут испытывать затруднения при взгляде на мир с точки зрения другого человека. Вам может быть трудно реагировать на действия, слова и поведение сочувствием или беспокойством.
• Преувеличенная эмоциональная реакция. Взрослые с СА, хотя и не всегда намеренно, могут с трудом справляться с эмоциональными ситуациями, чувствами разочарования или изменениями в привычках.Это может привести к эмоциональным всплескам.
• Аномальный ответ на сенсорные раздражители. Это может быть гиперчувствительность (чрезмерная чувствительность) или пониженная чувствительность (недостаточная чувствительность) к ощущениям. Примеры включают чрезмерное прикосновение к людям или предметам, предпочтение находиться в темноте или намеренно нюхать предметы.

Симптомы общения

• Социальные трудности. Люди с СА могут испытывать трудности с социальным взаимодействием. Возможно, вы не сможете вести светскую беседу.
• Проблемы с речью. Взрослые с СА нередко имеют «жесткую» (иногда называемую «роботизированной») или повторяющуюся речь. У вас также могут быть трудности с модерированием голоса для окружающей среды. Например, вы не можете понижать голос в церкви или библиотеке.
• Исключительные словесные навыки. Взрослые с СА могут иметь типичные или сильные словесные навыки. Это может привести к увеличению словарного запаса, особенно в интересных областях.
• Невербальные навыки ниже среднего. Взрослые с СА могут не улавливать невербальные сигналы от других, такие как жесты рук, мимика или язык тела.
• Отсутствие зрительного контакта. При разговоре с другим человеком нельзя смотреть в глаза.

Другие симптомы

• Неуклюжесть. Проблемы с координацией движений значительно чаще встречаются у взрослых с РАС. Эти проблемы с моторикой могут проявляться в затруднении правильного выполнения таких задач, как сидение или ходьба.Также может быть нарушена мелкая моторика, например, завязывание обуви или открытие конверта.
• Одержимость. Люди нередко имеют гиперфокусировку как симптом АС. Обычно речь идет о конкретной теме. Они могут иметь глубокое понимание и обширный словарный запас по этой теме. Они также могут настаивать на разговоре об этом при общении с другими.

Положительные симптомы

Люди с СА могут также испытывать симптомы, которые можно считать полезными или полезными.

Например, как отмечалось выше, взрослые с СА часто обладают замечательной способностью сосредотачиваться. Возможно, вы сможете сосредоточиться на проблеме или проблеме, особенно если это вас интересует, в течение длительного времени.

Точно так же ваше внимание к деталям может сделать вас невероятно успешным в решении проблем.

В настоящее время не существует специального теста, который мог бы диагностировать синдром Аспергера у взрослых. В настоящее время нет диагностических критериев синдрома Аспергера у взрослых.

Расстройства аутистического спектра обычно диагностируются в раннем детстве.Для вас становится все реже достигать совершеннолетия без диагноза аутизма, если у вас появляются признаки или симптомы. Однако это не невозможно.

Если вы считаете, что у вас расстройство аутистического спектра, обсудите свои симптомы со своим врачом. Вас могут направить к специалисту, например к психологу или психиатру, который сможет оценить ваше поведение и симптомы и помочь определить, есть ли у вас СА или другой РАС.

Ваш лечащий врач может рассмотреть следующие критерии:

• Социальные наблюдения. Ваш лечащий врач может спросить вас о вашей социальной жизни. Они хотят оценить ваши социальные навыки и ваше взаимодействие с другими людьми. Это может помочь им оценить, насколько сильно ваши симптомы влияют на эту область вашей жизни.
• Физические проблемы. Ваш врач захочет исключить возможные основные заболевания, которые могут быть причиной ваших симптомов.
• Прочие условия. Люди с СА часто испытывают беспокойство, депрессию и гиперактивность.Фактически, АС можно ошибочно принять за одно из этих состояний. Однако, когда квалифицированный специалист сможет осмотреть вас, более вероятно, что вам поставят правильный диагноз.

Аспергер все еще диагноз?

Синдром Аспергера больше не включен в новое издание Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-5). Если у вас синдром Аспергера, ваш лечащий врач может по-прежнему использовать термин синдром Аспергера или синдром Аспергера. Однако ваш диагноз — расстройство аутистического спектра.

От синдрома Аспергера нет лекарства. Однако эти методы лечения могут помочь взрослым с аутизмом справиться с симптомами и трудностями.

• Когнитивно-поведенческая терапия. Терапевт может помочь вам справиться с некоторыми эмоциональными последствиями аутизма, такими как социальная изоляция и тревога. Они также могут помочь вам освоить новые социальные навыки, чтобы общаться с другими было проще и меньше разочарований.
• Логопед. Логопед может работать с вами, чтобы изучить управление голосом и модуляцию.
• Профессиональная терапия. Большинство взрослых с аутизмом могут и продолжают успешно работать полный рабочий день. Однако некоторые люди могут столкнуться с трудностями, связанными с карьерой. Профессиональный терапевт может помочь вам найти решения проблем, с которыми вы сталкиваетесь на работе, чтобы вы могли продолжать добиваться успеха.
• Лекарства. В зрелом возрасте отпускаемые по рецепту лекарства могут использоваться для лечения отдельных симптомов, таких как тревожность или гиперактивность. Некоторые поставщики медицинских услуг также могут назначать лекарства, чтобы попытаться уменьшить симптомы AS.Эти лекарства включают стимуляторы, антипсихотические средства и ингибиторы обратного захвата серотонина (СИОЗС).

Взрослые с синдромом Аспергера могут испытывать такие симптомы, как:

• неловкое социальное взаимодействие
• трудности в разговоре с другими людьми
• неспособность интерпретировать невербальное поведение других людей

Вы также можете практиковать повторяющееся поведение и развить гиперфокус на рутине. и правила.

Однако взрослые с СА часто обладают сильными интеллектуальными способностями и словарным запасом.Вы уделяете большое внимание деталям и можете сосредоточиться на них в течение длительного времени.

В то время как большинство людей с синдромом Аспергера или расстройством аутистического спектра будут диагностированы в детском возрасте, некоторые взрослые не найдут решения своих симптомов до взрослого возраста.

С диагнозом синдрома Аспергера вы можете найти методы лечения и лечения, которые помогут вам справиться с любыми проблемами, с которыми вы сталкиваетесь, и вести здоровую, продуктивную жизнь, полную и счастливую.

Синдром Аспергера — Общество аутизма

История

Синдром Аспергера (также известный как синдром Аспергера) был впервые описан в 1940-х годах венским педиатром Хансом Аспергером, который наблюдал схожее с аутизмом поведение и трудности с социальными и коммуникативными навыками у мальчиков с нормальным интеллектом и языковым развитием.Многие специалисты считали синдром Аспергера просто более легкой формой аутизма и использовали термин «высокофункциональный аутизм» для описания этих людей. Ута Фрит, профессор Института когнитивной нейробиологии Лондонского университетского колледжа и редактор журнала «Аутизм и синдром Аспергера» , описывает людей с синдромом Аспергера как «слегка страдающих аутизмом».

Болезнь Аспергера была добавлена ​​в Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации ( DSM-IV ) в 1994 году как отдельное расстройство от аутизма. Тем не менее, многие специалисты по-прежнему считают синдром Аспергера менее тяжелой формой аутизма. В 2013 году DSM-5 заменил аутистическое расстройство, расстройство Аспергера и другие распространенные нарушения развития общим диагнозом расстройства аутистического спектра.

Характеристики

Что отличает расстройство Аспергера от классического аутизма, так это его менее серьезные симптомы и отсутствие задержки речи. Дети с синдромом Аспергера могут быть затронуты только в легкой степени, и у них часто хорошие языковые и когнитивные навыки.Для неподготовленного наблюдателя ребенок с расстройством Аспергера может показаться нейротипичным ребенком, который ведет себя иначе.

Детей с аутизмом часто считают отчужденными и равнодушными к другим. Это не относится к синдрому Аспергера. Люди с синдромом Аспергера обычно хотят приспособиться к другим и взаимодействовать с ними, но часто не знают, как это сделать. Они могут быть неловкими в социальном плане, не понимать общепринятых социальных правил или демонстрировать недостаток сочувствия. У них может быть ограниченный зрительный контакт, они могут казаться не вовлеченными в разговор и не понимать использования жестов или сарказма.

Их интересы в определенной теме могут граничить с навязчивыми. Дети с синдромом Аспергера часто любят собирать разные предметы, например камни или пробки от бутылок. Они могут хорошо разбираться в категориях информации, таких как статистика бейсбола или латинские названия цветов. Они могут обладать хорошей механической памятью, но испытывать трудности с абстрактными концепциями.

Одно из основных различий между расстройством Аспергера и аутизмом состоит в том, что по определению у него нет задержки речи.Фактически, дети с синдромом Аспергера часто имеют хорошие языковые навыки; они просто используют язык по-разному. Речевые модели могут быть необычными, без интонации, иметь ритмичный характер или могут быть формальными, но слишком громкими или высокими. Дети с синдромом Аспергера могут не понимать тонкостей языка, таких как ирония и юмор, или они могут не понимать компромиссного характера разговора.

Еще одно различие между расстройством Аспергера и аутизмом касается когнитивных способностей.Хотя некоторые люди с аутизмом имеют интеллектуальные нарушения, по определению, человек с расстройством Аспергера не может иметь «клинически значимой» когнитивной задержки, и большинство из них обладают интеллектом от среднего до выше среднего.

Хотя двигательные проблемы не являются специфическим критерием для болезни Аспергера, дети с синдромом Аспергера часто имеют задержку двигательных навыков и могут казаться неуклюжими или неловкими.

Диагноз

Диагностика болезни Аспергера в последние годы увеличилась, хотя неясно, является ли она более распространенной или ее выявляют все больше специалистов.Когда болезнь Аспергера и аутизм считались отдельными расстройствами в соответствии с DSM-IV , симптомы расстройства Аспергера были такими же, как и симптомы, перечисленные для аутизма; тем не менее, у детей с синдромом Аспергера нет задержек в области общения и языка. Фактически, чтобы получить диагноз «синдром Аспергера», ребенок должен иметь нормальное языковое развитие, а также нормальный интеллект. В критерии DSM-IV для синдрома Аспергера указано, что у человека должны быть «серьезные и стойкие нарушения в социальном взаимодействии, а также развитие ограниченных повторяющихся моделей поведения, интересов и действий, которые должны вызывать клинически значимые нарушения в социальной, профессиональной или иной сфере. важные области функционирования.”

Первым шагом к диагностике является оценка, включая историю развития и наблюдение. Это должны делать медицинские работники, имеющие опыт работы с аутизмом и другими PDD. Ранняя диагностика также важна, поскольку дети с синдромом Аспергера, которым поставлен диагноз и проходят лечение в раннем возрасте, имеют повышенные шансы на успех в школе и, в конечном итоге, на самостоятельную жизнь.

Свяжитесь с нами для получения информации о ресурсах Аспергера, включая группы поддержки и веб-сайты.

Признаки и симптомы синдрома Аспергера (РАС)

Синдром Аспергера (РАС) — распространенное нарушение развития, которое широко описывается как легкая форма аутизма. Люди с РАС, как правило, имеют многие из социальных и сенсорных проблем людей с более тяжелыми формами аутистического расстройства, но их IQ и словарный запас от среднего до выше среднего. Им часто трудно улавливать тонкие формы общения, такие как язык тела, юмор и сарказм.

Ниже приведены некоторые общие признаки синдрома Аспергера (РАС):

• Трудно заводить друзей своего возраста, дети с РАС могут чувствовать себя более комфортно со взрослыми или детьми намного младшего возраста
• ведет односторонний, многословный разговор, не замечая, слушает ли слушатель или пытается сменить тему
• демонстрирует необычное невербальное общение, такое как отсутствие зрительного контакта, мало выражений лица или неудобные позы и жесты.
• не сочувствует и не кажется равнодушным к чувствам других, ему трудно «читать» других людей или может быть трудно понимать юмор
• не понимает взаимных уступок в разговоре и не ведет светскую беседу
• кажется эгоцентричным или эгоцентричным
• может говорить монотонным, жестким, отрывистым или необычно быстрым голосом.
• может быть очень буквальным или иметь трудности в понимании языковых нюансов, несмотря на хороший словарный запас

Хотя все дети с РАС разные, их необычные социальные навыки и навязчивые интересы, как правило, отделяют их от сверстников.У них могут быть общие некоторые или все следующие симптомы:

• может иметь сильную одержимость одной или двумя конкретными узкими предметами
• может сильно предпочитать повторяющиеся процедуры или ритуалы и расстраиваться из-за любых небольших изменений
• может легко запоминать информацию и факты, особенно информацию, относящуюся к интересующей теме
• может иметь неуклюжие, нескоординированные движения, странную осанку или жесткую походку.
• может выполнять повторяющиеся движения, такие как взмахи руками или пальцами
• может совершать вспышки насилия, самоповреждения, истерики или истерики.
• может быть сверхчувствительным к сенсорной стимуляции, такой как свет, звук и текстура
• может «мечтать» или «выходить из строя» при чрезмерной стимуляции

---

Хотите услышать из первых рук о том, каково иметь ребенка с проблемами, связанными с синдромом Аспергера (РАС), и как может помочь баланс мозга?

ВСТРЕЧАЙТЕ КЕЙСИ: «Раньше он не имел отношения к тому, что мы делали.

Он хотел бы сделать это по-своему. Он хотел бы сделать это очень глупо или просто не вмешиваться в то, что мы делаем. Теперь он прямо со мной ». — Сара У., родитель Brain Balance *

---

Если ваш ребенок борется с симптомами, похожими на синдром Аспергера (РАС), или у него уже было диагностировано это расстройство, начните работу с Brain Balance сегодня.

Синдром Аспергера: причины, симптомы и лечение

Синдром Аспергера — это разновидность аутизма.Он характеризуется социальными и коммуникативными трудностями, а также повторяющимися или ограничивающими моделями поведения.

Синдром Аспергера (СА) раньше был самостоятельным заболеванием, но в 2013 году он был отнесен к категории расстройств аутистического спектра (РАС) в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам 5 (DSM-5).

Человеку с СА труднее читать социальные сигналы, и поэтому ему труднее общаться и взаимодействовать с другими. Эти трудности могут привести к тревоге и замешательству.

СА поражает от 0,03 до 4,84 на каждые 1000 человек. Он поражает мужчин примерно в четыре раза чаще, чем женщин.

Краткие сведения о синдроме Аспергера

• Синдром Аспергера (СА) — это тип расстройства аутистического спектра (РАС), который влияет на коммуникативные навыки и навыки общения.
• У ребенка с СА могут проявляться признаки заболевания в течение первого года жизни.
• AS чаще поражает мужчин, чем женщин.
• Признаки СА включают навязчивые интересы, формальную речь, ритуалы, социальную изоляцию, задержку двигательных навыков, недостаток воображения и сенсорные трудности.
• Обучающие стратегии могут улучшить качество жизни человека с СА.

Поделиться на Pinterest Синдром Аспергера влияет на ряд социальных механизмов и может вызвать серьезные страдания, если его не контролировать.

Признаки и симптомы АС сильно различаются. Ранние признаки АС могут появиться на первом году жизни. К ним относятся плохо скоординированная моторика, приводящая к неуклюжести или неловкости.

К ним относятся:

Ограничительные и повторяющиеся интересы , например, стать экспертом в одном предмете или теме, исключив все остальные.Действия обычно включают сбор, нумерацию или перечисление.

Формальная или отчетливая речь : Может быть отсутствие ритма или интонации. Речь может звучать ровно, монотонно, необычно медленно или быстро, а громкость может быть неуместной.

Рутины : Люди с СА могут иметь правила и ритуалы, которые они методически поддерживают, чтобы уменьшить путаницу. Неожиданное изменение распорядка иногда может вызвать расстройство или беспокойство.

Социальная изоляция : Плохие социальные навыки и склонность говорить только о своих особых интересах могут привести к изоляции.Человек может стать замкнутым. Они могут казаться равнодушными к другим людям и казаться отстраненными или отчужденными. Завести и сохранить друзей может быть непросто.

Задержки в развитии моторики : Плохая координация может затруднить выполнение подробных заданий, например завязывания шнурков. Походка человека может казаться жесткой или упругой, и он не может размахивать руками во время ходьбы.

Проблемы с близостью : Людям с СА может быть трудно определить, насколько близко стоять к другому человеку во время разговора.

Шутки, сарказм и ирония могут вызвать беспокойство и замешательство. : Человек может очень буквально понимать мир. Им может быть трудно понять иронию и юмор, что приведет к разочарованию и замешательству.

Воображение : Может быть трудно представить альтернативные исходы ситуаций, поэтому ролевые и выдуманные игры могут показаться бессмысленными или невозможными.

Однако трудности часто не осознаются до тех пор, пока требования окружающей среды не возрастут.Это может произойти уже в раннем взрослом возрасте, когда человек бросает среднюю школу и поступает в колледж.

Темы, основанные на логике, памяти и системах, более интересны человеку с AS. Человек может обладать исключительными навыками в математике, информатике и музыке.

Точный диагноз может привести к лучшему пониманию проблем, с которыми сталкивается человек, и может позволить человеку получить доступ к соответствующей поддержке.

Ряд методов лечения может помочь человеку адаптировать свое поведение к лучшему социальному результату и справиться с тревогой.Это может снизить риск социальной изоляции.

Обучение может включать:

Поделиться на Pinterest Голливудский актер Дэн Эйкройд, изображенный здесь, на Канадской Аллее славы, открыто высказывался о своем диагнозе синдром Аспергера.
Изображение предоставлено: Tabercil, 2009

Образование и академические навыки : Ребенок, которому поставили диагноз СА, может получить помощь в образовании. Цели могут включать в себя систематизацию заметок, управление домашними заданиями и решение любых конкретных учебных потребностей. Большинство детей с СА лучше всего подходят для обычной школьной среды.

Приобретение соответствующих социальных навыков : Человек может изучить стратегии для улучшения своего взаимодействия с другими, например, научившись читать и реагировать на социальные сигналы.

Обучение коммуникативным навыкам : Специализированная речевая и языковая терапия может помочь человеку, например, научиться начинать и поддерживать разговор.

Сюда также входит обучение тому, как использовать тон голоса в вопросах, подтверждениях, несогласиях и инструкциях, а также как интерпретировать вербальные и невербальные сигналы и отвечать на них.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) : человек учится контролировать эмоции и уменьшать навязчивые интересы и повторяющиеся действия.

Модификация поведения : Сюда входят стратегии для поддержки позитивного поведения и уменьшения неэффективного поведения.

Профессиональная или физиотерапия : Это может помочь людям с проблемами сенсорной интеграции или плохой координацией движений.

Лекарство : Лекарств от АС не существует, но лекарства могут использоваться для лечения таких симптомов, как тревога.

Альтернативная медицина : Некоторые исследования показывают, что особые диеты, такие как безглютеновая диета и витаминные добавки, могут быть полезными. Неофициальные данные свидетельствуют о том, что регулярное употребление рыбьего жира может помочь при тревоге и некоторых когнитивных проблемах.

Обзор исследований альтернативных методов лечения РАС, опубликованный в 2015 году, показал, что, согласно неподтвержденным данным, музыкальная терапия, терапия сенсорной интеграции, иглоукалывание и массаж могут помочь.

Тем не менее, авторы делают вывод: «Нет убедительных доказательств, подтверждающих эффективность [дополнительной и альтернативной медицины] методов лечения РАС.”

Роль опекунов

Родители и другие лица, осуществляющие уход, могут извлечь пользу из опыта обучения, который поможет им глубже понять СА.

Изучив некоторые стратегии, они могут лучше подготовиться к поддержке зависимого любимого человека с СА и не дать ему почувствовать себя изолированным.

Человек с СА часто может справиться с изменениями, если он знает, что они грядут, и если они запланированы. Семья и другие сети поддержки могут помочь человеку подготовиться к переменам, когда это необходимо.

Если родители считают, что у их ребенка могут быть симптомы СА, важно связаться со школой ребенка, поскольку образовательные учреждения могут предложить помощь в обучении.

Основные характеристики СА сохраняются на всю жизнь, но дополнительная поддержка может помочь человеку максимизировать свои достижения и качество жизни.

Точная причина неизвестна, но СА может быть результатом сочетания генетических факторов и факторов окружающей среды, которые вызывают изменения в развитии мозга.

AS имеет тенденцию передаваться по наследству, что позволяет предположить, что некоторые случаи могут быть наследственными.

Некоторые исследователи предположили, что факторы окружающей среды на ранних сроках беременности могут иметь влияние, но эксперты еще не подтвердили это.

Аномалии мозга могут быть связаны с АС. Передовая технология визуализации мозга выявила структурные и функциональные различия в определенных областях мозга у людей с СА.

Поделиться на PinterestСоциальная изоляция и депрессия могут быть последствиями синдрома Аспергера.

Есть несколько осложнений синдрома Аспергера. Это может быть основное заболевание, которое подпитывает другие функциональные трудности, или осложнения могут возникнуть из-за тиков, сопровождающих это состояние.

Сенсорные трудности : У некоторых людей может быть искаженная сенсорная чувствительность, поэтому их чувства могут быть усилены или недостаточно развиты. Это может повлиять на восприятие человеком шума, яркого света, сильных запахов, текстуры пищи и материалов.

Связанные условия : Маленькие дети с СА часто необычно активны. В молодом возрасте у них может развиться тревога или депрессия.

Другие состояния, связанные с СА:

• Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
• депрессия, особенно в более зрелом возрасте
• тиковые расстройства, такие как синдром Туретта
• тревожные расстройства и обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)

Не существует специального теста на синдром Аспергера.

Физические тесты, такие как слух, анализы крови или рентген, могут исключить другие состояния и определить, является ли физическое расстройство причиной симптомов.

Ранняя диагностика может быть затруднена из-за широкого спектра симптомов, поэтому точный диагноз или соответствующее лечение могут быть недоступны до взрослого возраста.

Для оценки ребенка в команду будут входить педиатр и другие специалисты, например, психолог. Родители предоставят информацию о симптомах, и команда также может принять во внимание наблюдения учителей.

При оценке взрослых профессионал может попросить родителей, супруга (а) и близких родственников узнать об истории их развития.

Что такое синдром Аспергера? — Симптомы

Лечение синдрома Аспергера

Раннее и регулярное лечение может помочь вашему ребенку справиться с симптомами, связанными с синдромом Аспергера. Это может подготовить его или ее к взрослой жизни. Лечение обычно включает сочетание речевой, физической, профессиональной и когнитивно-поведенческой терапии (КПТ). Команда терапевтов решит, как часто ей нужно работать с вашим ребенком. Сеансы терапии могут выглядеть так:

• Социальные навыки и логопедия: Ваш ребенок может хорошо говорить.Однако ему или ей, возможно, потребуется овладеть важными навыками ведения разговора. Эти навыки включают в себя обучение по очереди во время разговора, установление зрительного контакта с человеком, с которым он или она разговаривает, проявление интереса к тому, что говорит человек, и умение говорить на разные темы, не зацикливаясь на одной теме. Терапевт также может научить подходящим игровым навыкам, таким как смены, следование правилам и умение справляться с чувствами по отношению к другим.
• Физическая терапия: Некоторые люди с синдромом Аспергера могут казаться неуклюжими.Физиотерапевт работает над развитием основной силы тела человека. Это поможет при беге, прыжках, педалировании велосипеда, подъеме и спуске по лестнице и других физических упражнениях.
• Эрготерапия: Эрготерапевт помогает людям с синдромом Аспергера развивать мелкую моторику (все, что требует использования рук). Они также помогают вашему ребенку справляться с сенсорными проблемами. Человек с диагнозом синдром Аспергера может быть чувствительным к определенным сенсорным ощущениям.Это может быть шум, прикосновение, запах или визуальные раздражители. Он может включать определенные материалы, например глина для лепки, мел, песок и воду. Сюда могут входить сенсорные проблемы, связанные с употреблением в пищу различных текстур и типов пищи. Терапевт вашего ребенка также будет работать над зрительно-моторной координацией и научит вашего ребенка правильно кормить себя. Перед тем, как ваш ребенок пойдет в школу, эрготерапевт разовьет у вашего ребенка силу рук до того, как писать. Когда ваш ребенок пойдет в школу, терапевт поможет ему или ей развить навыки письма.
• Когнитивно-поведенческая терапия: Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) учит людей с синдромом Аспергера, как действовать в обществе и справляться со своими эмоциями. Он учит важным навыкам, таким как контроль над импульсами, страхами, тревогой, навязчивыми идеями, прерыванием и истериками. У каждого человека все по-своему, в зависимости от его или ее потребностей.
• Лекарство: Не существует лекарства для лечения синдрома Аспергера. Большинство лекарств лечат тревогу, депрессию или неспособность сосредоточиться, часто связанные с синдромом Аспергера.Обычно прописываемые лекарства от тревоги и депрессии включают селективные » rel=»tooltip»> ингибиторы обратного захвата серотонина, (СИОЗС), антипсихотические препараты и стимулирующие препараты.

Не игнорируйте ранние задержки в общении и общении вашего ребенка. Поведение при синдроме Аспергера не улучшится само по себе без терапии. По мере того, как ваш ребенок учится в школе, терапия может меняться в зависимости от потребностей вашего ребенка в то время. Что еще более важно, спросите своих терапевтов, как применять терапию дома.Детям лучше всего, когда терапия одинакова в школе и дома.

Терапия — это не разовое лечение. Повторяющаяся терапия помогает вашему ребенку развить желаемое поведение. Детей нельзя наказывать за нежелательное поведение. Вместо этого терапевты используют стимулы и поощрения (предоставление вашему ребенку дополнительного свободного времени, здорового перекуса или чего-то еще, что для него важно), чтобы поощрять правильное поведение.

.

No related posts.