Содержание

%d1%88%d0%b2%d0%b0%d1%80%d1%82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%bb%d1%83%d1%87%d1%88%d0%b5%20%d0%b4%d0%b2%d1%83%d0%bc%d1%8f%20%d1%8f%d0%ba%d0%be%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%b8. — со всех языков на все языки

Все языкиАнглийскийРусскийКитайскийНемецкийФранцузскийИспанскийШведскийИтальянскийЛатинскийФинскийКазахскийГреческийУзбекскийВаллийскийАрабскийБелорусскийСуахилиИвритНорвежскийПортугальскийВенгерскийТурецкийИндонезийскийПольскийКомиЭстонскийЛатышскийНидерландскийДатскийАлбанскийХорватскийНауатльАрмянскийУкраинскийЯпонскийСанскритТайскийИрландскийТатарскийСловацкийСловенскийТувинскийУрдуФарерскийИдишМакедонскийКаталанскийБашкирскийЧешскийКорейскийГрузинскийРумынский, МолдавскийЯкутскийКиргизскийТибетскийИсландскийБолгарскийСербскийВьетнамскийАзербайджанскийБаскскийХиндиМаориКечуаАканАймараГаитянскийМонгольскийПалиМайяЛитовскийШорскийКрымскотатарскийЭсперантоИнгушскийСеверносаамскийВерхнелужицкийЧеченскийШумерскийГэльскийОсетинскийЧеркесскийАдыгейскийПерсидскийАйнский языкКхмерскийДревнерусский языкЦерковнославянский (Старославянский)МикенскийКвеньяЮпийскийАфрикаансПапьяментоПенджабскийТагальскийМокшанскийКриВарайскийКурдскийЭльзасскийАбхазскийАрагонскийАрумынскийАстурийскийЭрзянскийКомиМарийскийЧувашскийСефардскийУдмурдскийВепсскийАлтайскийДолганскийКарачаевскийКумыкскийНогайскийОсманскийТофаларскийТуркменскийУйгурскийУрумскийМаньчжурскийБурятскийОрокскийЭвенкийскийГуараниТаджикскийИнупиакМалайскийТвиЛингалаБагобоЙорубаСилезскийЛюксембургскийЧерокиШайенскогоКлингонский

 

Все языкиРусскийАнглийскийДатскийТатарскийНемецкийЛатинскийКазахскийУкраинскийВенгерскийТурецкийТаджикскийПерсидскийИспанскийИвритНорвежскийКитайскийФранцузскийИтальянскийПортугальскийАрабскийПольскийСуахилиНидерландскийХорватскийКаталанскийГалисийскийГрузинскийБелорусскийАлбанскийКурдскийГреческийСловенскийИндонезийскийБолгарскийВьетнамскийМаориТагальскийУрдуИсландскийХиндиИрландскийФарерскийЛатышскийЛитовскийФинскийМонгольскийШведскийТайскийПалиЯпонскийМакедонскийКорейскийЭстонскийРумынский, МолдавскийЧеченскийКарачаевскийСловацкийЧешскийСербскийАрмянскийАзербайджанскийУзбекскийКечуаГаитянскийМайяАймараШорскийЭсперантоКрымскотатарскийОсетинскийАдыгейскийЯкутскийАйнский языкКхмерскийДревнерусский языкЦерковнославянский (Старославянский)ТамильскийКвеньяАварскийАфрикаансПапьяментоМокшанскийЙорубаЭльзасскийИдишАбхазскийЭрзянскийИнгушскийИжорскийМарийскийЧувашскийУдмурдскийВодскийВепсскийАлтайскийКумыкскийТуркменскийУйгурскийУрумскийЭвенкийскийЛожбанБашкирскийМалайскийМальтийскийЛингалаПенджабскийЧерокиЧаморроКлингонскийБаскскийПушту

2843 тесты психология — Стр 6

23. Трудятся с полной отдачей сил над решением стоящих перед группой задач.

24.Не остаются равнодушными, если задеты интересы группы.

25.Быстро добиваются согласия при распределении обязанностей в группе.

26.Помогают друг другу.

27.Справедливо относятся не только к своей, но и к другим группам, не только к старым, но и к новым ее членам.

28.Самостоятельно выявляют и исправляют недостатки в работе группы.

29.Хорошо знают правила поведения в группе.

+30. Никогда ни в чем не сомневаются.

31.Не бросают начатое дело на полпути.

32.Горячо отстаивают принятые в группе нормы и правила поведения.

33.Одинаково правильно оценивают успехи группы.

34.Искренне огорчаются при неудачах товарищей по группе.

35.Одинаково правильно оценивают работу как своей, так и других групп, как старых, так и новых членов группы.

36.Умеют предупреждать и разрешать конфликты, возникающие в группе.

37.Хорошо знают свои обязанности.

38.Сознательно подчиняются дисциплине.

39.Искренне верят в свою группу.

40.Одинаково правильно оценивают неудачи своей группы.

41.Тактично ведут себя в отношении друг друга.

42.Никогда не подчеркивают преимуществ своей группы перед другими группами, преимуществ старых ее членов перед новыми.

43.Быстро находят между собой общий язык.

44.Знают, как лучше всего взаимодействовать друг с другом в совместной работе. +45. Всегда и во всем правы.

46.Личные интересы не ставят выше интересов других членов группы.

47.Активно поддерживают полезные для группы начинания.

48.Имеют сходные представления о нравственности.

49.Доброжелательно относятся друг к другу.

50.Тактично ведут себя по отношению не только к своей, но и к другим группам, по отношению не только к старым, но и к новым членам группы.

51.Способны взять на себя руководство группой, если потребуется.

52.Хорошо знают права и обязанности друг друга.

53.По-хозяйски относятся к материальным ценностям группы.

54.Поддерживают добрые начинания в группе.

55.Придерживаются одинаковых точек зрения о том, какими качествами должен обладать каждый член группы.

56.Уважают друг друга.

57.Активно стремятся к сотрудничеству с другими группами и с новыми членами в своей группе.

58.Готовы при необходимости взять на себя обязанности товарищей по группе.

59.Хорошо знают черты характера друг друга.

+60. Умеют делать все на свете.

61.Ответственно выполняют любую работу.

62.Оказывают активное сопротивление всему, что разобщает группу.

63.Одинаково правильно оценивают распределение различных поощрений между группами.

Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика)

Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

  1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:
    1. тяжелый,
    2. упругий,
    3. скрытный,
    4. легкий,
    5. медленный.
    • Правильный ответ: 5
  2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?
    • Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.
  3. Минер – минор. Эти два слова являются:
    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными, ни противоположными по значению.
    • Правильный ответ: 3.

Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

«Начали!»

Тестовый материал:

  1. Одиннадцатый месяц года – это:
    1. октябрь,
    2. май,
    3. ноябрь,
    4. февраль.
  2. «Суровый» является противоположным по значению слову:
    1. резкий,
    2. строгий,
    3. мягкий,
    4. жесткий,
    5. неподатливый
  3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
    1. определенный,
    2. сомнительный,
    3. уверенный,
    4. доверие,
    5. верный
  4. Ответьте Да или Нет.
    • Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?
  5. Какое из следующих слов отлично от других:
    1. петь,
    2. звонить
    3. болтать
    4. слушать
    5. говорить
  6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:
    1. незапятнанный,
    2. непристойный,
    3. неподкупный,
    4. невинный,
    5. классический
  7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:
    1. сладкий,
    2. язык,
    3. запах,
    4. зубы,
    5. чистый
  8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?
    • Sharp M. C. Sharp M.C.
    • Filder E.H. Filder E.N.
    • Connor M.G. Conner M.G.
    • Woesner O.W. Woerner O.W.
    • Soderquist P.E. Soderquist B.E.
  9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:
    1. очевидный,
    2. явный,
    3. недвусмысленный,
    4. отчетливый,
    5. тусклый
  10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?
  11. Слова «стук» и «сток» имеют:
    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное
  12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.
  13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?
    • 5296 5296
    • 66986 69686
    • 834426 834426
    • 7354256 7354256
    • 61197172 61197172
    • 83238224 83238234
  14. «Близкий» является противоположным слову:
    1. дружеский,
    2. приятельский,
    3. чужой,
    4. родной,
    5. иной.
  15. Какое число является наименьшим:
  16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.
    • одни ухода они гостей после наконец остались
  17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?
  18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
  19. «Восходить» и «возродить» имеют:
    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное.
  20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.
    • Мхом обороты камень набирает заросший.
  21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
    1. Держать нос по ветру.
    2. Пустой мешок не стоит.
    3. Трое докторов не лучше одного.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. У семи нянек дитя без глаза.
  22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
  23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
    1. июне,
    2. марте,
    3. мае,
    4. ноябре.
  24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:
    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Все передовые люди – члены партии.
    • Все передовые люди занимают крупные посты.
    • Некоторые члены партии занимают крупные посты.
  • Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
  • Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Боре столько же лет, сколько Маше.
    • Маша моложе Жени.
    • Боря моложе Жени.
  • Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
  • Расстилать и растянуть. Эти слова:
    1. схожи по смыслу,
    2. противоположны,
    3. ни схожи, ни противоположны.
  • Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:
  • Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Саша поздоровался с Машей.
    • Маша поздоровалась с Дашей.
    • Саша не поздоровался с Дашей.
  • Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
  • Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:
  • На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
  • Значения следующих двух предложений:
    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Трое докторов не лучше одного.
    • Чем больше докторов, тем больше болезней.
  • Увеличивать и расширять. Эти слова:
    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
  • Смысл двух английских пословиц:
    1. схож,
    2. противоположен,
    3. ни схож, ни противоположен.
    • Швартоваться лучше двумя якорями.
    • Не клади все яйца в одну корзину.
  • Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
  • Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
    1. схожи,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
  • Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
  • Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
    • 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
  • Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными. ни противоположными
  • Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
  • Следующие две фразы по значению:
    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.
  • Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
  • Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
    • 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
  • Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
  • Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
    1. Куй железо, пока горячо.
    2. Один в поле не воин.
    3. Лес рубят, цепки летят.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. Не по виду суди, а по делам гляди.
  • Значение следующих фраз:
    1. сходно,
    2. противоположно,
    3. ни сходно, ни противоположно
    • Лес рубят щепки летят.
    • Большое дело не бывает без потерь.
  • Какая из этих фигур наиболее отлична от других?
  • В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?
  • Ключ к тесту
    № ЗаданияКлюч№ ЗаданияКлюч
    13261
    23271
    32281
    4ДА292 – 13
    54303
    62311600
    74321, 2, 4
    813318
    95343
    1040351
    113361
    122,7 (270)374,8
    134381
    1433920
    150,31401/8
    16НИ413
    1744214
    184431
    19344800
    20Н451/10
    213,546280
    2231474, 5
    232481
    241493
    251500 (15)5017

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Величина показателя ИпУровень общих умственных способностей
    13 и меньшенизкий
    14-18ниже среднего
    19-24средний
    25-29выше среднего
    30 и большевысокий

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость – это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие – только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    Тест позволяет продумать рекомендации для развития тех аспектов интеллекта, из-за которых медленно или неправильно выполнены соответствующие задания.

    1. Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    2. Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    3. Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    4. В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.

    Психологические исследования.
    Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.
    Учеб. пособие. Сост.: Т.И. Пашукова, А.И. Допира, Г.В. Дьяконов. – М., 1996.

    Вконтакте

    Facebook

    Twitter

    Одноклассники

    Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

    Введение «Психология имеет долгое прошлое и краткую историю». Герман Эббингауз, немецкий психолог

    © Малашкина

    ИСТОРИЯ

    психологии

    Марина Малашкина

    ВЕЧЕ

    М.М., 2002.
    ISBN 5-7838-1177-7 © «Издательство «Вече», 2002.

    ВВЕДЕНИЕ

    «Психология имеет долгое прошлое и краткую историю».

    Герман Эббингауз, немецкий психолог

    «…Лицо мира изменено. Никто с этим не спорит. И все же я спрашиваю себя, как могло случиться, что спустя тысячелетия мир попадает сейчас в чудовищно драмати­ческую ситуацию? Мне кажется, что человек, еще до того, как он изменит окружаю­щий мир, должен изменить свой собственный, внутренний мир».

    Историю психологии можно сравнить с ручейком, который постепенно превращается в бурную реку. Эта река — поток времени, который то сужа­ется в узком русле одной теории, то растекается по широкой равнине раз­личных научных взглядов, с трудом огибает горы ложных представлений и пристрастий, но легко пересекает овраги ошибок и тупиков. Эта река вбира­ет в себя маленькие ручьи и речки — идеи всех наук и дает начало другим рекам — смежным отраслям: психофизиологии, зоопсихологии, психолингви­стике, социальной психологии, сексологии, детской и возрастной психологии, психологии труда, спорта, творчества и многим другим наукам. В 1930-е годы река психологии неожиданным водопадом обрушилась в океан. Психо­логии — научных и популярных — стало слишком много. Естественно, что большая часть этой книги посвящена тайнам, скрывающимся в океане со­временной психологии.

    Зачем неспециалисту читать про историю психологии, спросит меня чи­татель? Не лучше ли оставить в книге любопытные факты и забавные тес­ты, а ошибки психологов и тупики различных научных школ вымести за об­ложку, как ненужный мусор? Вот только в психологии не существует оши­бок, тупиков и правильных путей, как это ни парадоксально звучит.

    История психологии вовсе не монотонное перечисление дат, названий научных трудов и результатов экспериментов. А психолог совсем не похож на рассеянного зануду, уныло перебирающего у себя на столе горы книг. Скорее, история психологии напоминает театральную постановку, полную войн, опасностей и преследований. Порой психологи завидовали славе друг друга, как Сальери Моцарту… Существует легенда, что Платон пытался уничтожить сочинения Демокрита, скупая их все. Неизвестно, сколько в этой легенде правды, но факт остается фактом: Платон заимствовал у Демокрита сведения о природе, но ни разу на него не сослался!

    Среди ученых часто попадаются люди редкие, с исключительными при­вычками, убеждениями, пристрастиями. А вот среди психологов вовсе нет «не чудаков», да и психиатры намного интереснее своих клиентов! Можно сказать, что история психологии представляет собой своеобразную «психоло­гическую кунсткамеру».

    Психологи совершенно разные люди. Тщеславный Сократ бродил по Афинам босиком и в старом хитоне, приставая к почтенным гражданам с вопросами о вечности, вместо того, чтобы скромно записывать свои мысли, за что и заслужил смертную казнь. Бэкон, которого одолевала гордыня, не нуждался в признании, писал, что хотел, потому что был в финансовом от­ношении независимым, а труды были опубликованы лишь после его смерти. Вот Месмер — яркая иллюстрация к мании величия: ему мало кабинета для занятий гипнозом, и он строит себе огромный замок, где придворная знать покорно ходит вокруг чана с водой, в который набросан железный и стек­лянный мусор. Вот Фрейд жалуется невесте в письме, что парижанки некра­сивы и одержимы дьяволом. Знаменитый психоаналитик соединяет в себе все сексуальные проблемы своего века, которые вскоре и откроет в других людях. Фрейд верит в телепатию, боится собственных желаний до такой сте­пени, что ни разу не забежит в Мулен Руж глянуть одним глазком на знаме­нитый кордебалет. Вот молодой Юнг, будущий ученик аскета Фрейда, возит­ся с планшеткой, вызывая духов. Юнг настолько увлекался спиритизмом, что даже посвятил оккультным наукам свою первую диссертацию!

    Психологи совершенно по-разному входили в большую науку, одни за счет внимания к простым вещам, другие — за счет усложнения и без того сложных. Феофраст пишет так забавно и легко, что заткнет за пояс полови­ну современных писателей-юмористов. Спиноза умудряется из 32 букв выст­роить настоящий лабиринт, в котором запутываются наши мысли. Джеймс, которому было лень вставать с кровати из-за бесконечных депрессий, под­робно записал процесс пробуждения — «как именно мне трудно вста­вать» — и стал знаменитым! Юнг придумал самую диковинную структуру личности, где фантастика соединяется с реальностью, время останавливается и хранится в нашем подсознании в виде «архетипов», «Я» соседствует со своей тенью, и странное существо противоположного пола до поры до вре­мени таится в глубинах психики человека.

    ВВЕДЕНИЕ

    Каждый из них находился в плену времени, обстоятельств и научных школ, господствовавших в эпохе. Каждый из них воплощал в себе проблемы своего века! Можно сказать, что психологи — яркие фонари на дороге, ко­торой шла история психологии, а их научные взгляды — вспышки сверхно­вых звезд на фоне космической истории человечества.

    Эта книга — не научный трактат, а фильм на бумаге, ее задача — не учить, а показать и рассказать. Показать в первую очередь историю психо­логических открытий, которые сделали и математики, и физики, и антропо­логи, и врачи, и лингвисты — все зависело от того, какая наука господство­вала в данный отрезок времени. Рассказать, как именно это открытие совер­шалось, как оно преломилось в сознании ученого и его коллег, как история психологии преломилась в сознании психологов различных исторических эпох. Мы решили собрать психологов под одной обложкой, чтобы они пого­ворили друг с другом, поспорили, повторяя свои ошибки, заблуждения и бессмыслицы. Наука — это война идей, битва за правду или ложь, за вне­шний успех или внутреннюю свободу.

    Психология — особенно популярная! — слишком долго была без исто­рии. А ведь психология — это не только история конкретных открытий, но и история человеческого поведения. К тому же историк психологии выполняет по отношению к другим психологам роль психотерапевта, психоаналитика. Он помогает им обнаружить и сделать сознательными скрытые пристрастия, взаимосвязи, невольные ссылки.

    История психологии слишком долго была непопулярной. В итоге у уче­ных есть свои, скучные, правильные до зевоты академические книжки по истории психологии, неспециалистам предлагается популярная красочная мо­заика в стиле «а-ля Франкенштейн», где взгляды влюбленных в себя авто­ров свободно переплетаются с цитатами великих классиков. А парапсихологи пишут свои книжки… Забавные, странные, пародоксальные… Эти книжки психолог может называть как угодно — научно неверными, ничем не обо­снованными, но их покупают пачками, потому что они нескучные.

    Почему в эту книгу затесалась история парапсихологии? Психология — особая наука, она — часть нашего восприятия мира. Именно поэтому психо­логия находится на грани науки и искусства, строгого знания и мифа. Пара­психолог пытается уловить голоса судьбы так же, как психологи, писатели и поэты. Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин спрашивал себя: «Что ты значишь, скучный шепот? Укоризна или ропот мной утраченного дня? От меня чего ты хочешь? Ты зовешь или пророчишь? Я понять тебя хочу, смысла я в тебе ищу».

    Эта книга не претендует на равномерность изложения и полный охват материала — в современной психологии неисчислимое множество ответвле­ний. Что-то в книге специально пропущено, что-то лишь упоминается. Воз­можно, в ней не окажется любимого психолога читателя, зато будут описаны все-все достижения нелюбимого. Нет смысла повторяться, поэтому мало места уделено традиционной детской и семейной психотерапии, зато читатель узнает, что такое «хороший родитель» и «хороший ребенок» с точки зрения сиюмодного НЛП.

    Конечно, эта книга субъективна. Ее субъективность проявляется в под­боре классиков психологии. Какими именно они окажутся, не так важно. Это все равно будет одна из картинок калейдоскопа истории, где вместо стеклышек — конкретные личности ученых. Таких картинок может быть ты­сяча! Главное, чтобы читатель сделал из «Популярной истории психологии» для всех— «Историю популярных психологии» для себя.

    Популярная психология — не примитивная и упрощенная. Популярность создается наглядностью и эмоциональностью изложения. Что это такое? Пусть читатель нарисует на полях этой книги кактус. Потом отложит на ми­нутку нарисованный кактус и потрогает настоящий… А теперь читатель мо­жет нарисовать другой кактус рядом с предыдущим. Не правда ли, иголки стали длиннее? (Предложите эту игру вашему ребенку: чем он моложе, тем больше разница в размере иголок двух кактусов. Почему? Ответ вы, разуме­ется, найдете в этой книге.) Рисунки кактусов — наглядное и эмоциональное объяснение фразе «Понимание и опыт — совершенно разные вещи». Только опыт дает эмоции и наглядность… Кстати, любая наша мысль наглядна и эмоциональна.

    Погружаться в океан современной психологии читателю придется посте­пенно, в батискафе безоценочности (не стоит рассуждать, кто из психологов плохой, а кто — хороший). Рассматривать историю психологии удобнее все­го с разных высот — сначала истоки психологии (высота птичьего полета — века и страны), потом — психология личности (подзорная труба — соседи, друзья, знакомые), потом — психология творчества и мышления (зеркало, в котором отражается сам читатель) и, наконец, индивидуальная психология, дающая возможность посмотреть на себя со стороны (и обалдеть на полчаса по примеру Кортасара).

    В этой книге будет много афоризмов. Не только для красоты стиля, но и для постановки знаков препинания в истории психологии. Мудрые мысли — исходный язык культуры, афоризмы — формулы поступков в различных жиз­ненных ситуациях, изящные психологические решения житейских задач. В этой книге найдется место и анекдотам. Про психологов, психоаналитиков, психотерапевтов. Можно ли смеяться над учеными, спросит меня читатель? «Смех — единственное испытание серьезного, а серьезность — смешно­го, — говорил Горгий, древнегреческий философ. — Подозрителен предмет,

    ВВЕДЕНИЕ

    который не переносит насмешки, и лжива шутка, которая не выдерживает испытания серьезностью». (Поэтому первую главу мы начнем с коротенькой шутки.)

    «Когда смеешься над людьми, на них не сердишься, — вторит ему Со­мерсет Моэм, английский писатель. — Юмор учит терпимости, и юмо­рист — когда с улыбкой, а когда и со вздохом — скорей пожмет плечами, чем осудит». Закончим наше длинное вступление цитатой его соотечествен­ника Честертона: «Короче, если мы не имеем права шутить на серьезные темы, мы не должны шутить вообще».

    Феофраст — знаменитый античный ученый, психолог, ботаник и… фельетонист

    В этой главе мы расскажем читателю не только о Феофрасте, а и о Платоне и Аристотеле. Платон и Аристотель — великие умы античности, основоположники и основатели идеализма и материализма…

    Заметил ли читатель четыре ошибки в предыдущем предложении — одну с точки зрения истории психологии, другую — с точки зрения психологии и еще две с точки зрения психологии рекламы? Во-первых, Платон и Аристо­тель были не основоположниками чего-то ни было, а ниспровергателями. Во-вторых, они не знали, что такое материализм и идеализм. (Кстати, это философские, а не психологические категории. Что такое материализм и идеализм с точки зрения психологии, читатель узнает, дочитав до конца эту книгу.) В-третьих, читателю неинтересно, что ему расскажут загадочные «мы», поэтому психологи будут рассказывать о себе сами. В-четвертых, вы­ражение «великие умы» могло напугать читателя и заставить отложить за­умную книгу.

    человеку он приходит за советом и врывается с толпой бражников в дом своей воз­любленной, когда та лежит в лихорадке. К уже пострадавшему при поручительстве он обращается с просьбой быть его поручителем. Когда предстоит выступать свидетелем, он является в суд уже по окончании дела. На свадьбе начинает поносить женский пол. Человека, который только что пришел домой усталый, он приглашает на прогул­ку. Он способен к продавшему что-нибудь привести покупателя, который предлагает более высокую цену. В собрании, когда все уже знают и поняли сущность дела, он встает и начинает рассказывать все сначала. Он усердно предлагает свою помощь в деле, которое начавший его хотел бы прекратить. За причитающимися ему процента­ми он является как раз после того, как его должник потратился на жертвоприноше­ние. Когда раба наказывают ударами бича, он стоит тут же и рассказывает, кстати, как у него как-то раб повесился после бичевания. В третейском суде он старается поссорить стороны, желающие помириться. Пускаясь в пляс, тащит за собой соседа, который еще не пьян».

    Нет„ это не цитата из художественного произведения, а одна из 30 зари­совок-фельетонов Феофраста. Уже больше двух тысяч лет они удивляют психологов своей изумительной простотой, изяществом стиля, афористичной краткостью и прицельной точностью.

    Феофраст (или Теофраст) — древнегреческий философ и ученый. Годы жизни точно не установлены: по большинству источников — около 370— 288 годов до н.э. Друг и последователь Аристотеля. «Отец» науки ботаники. Разработал свой метод наблюдения, который сочетает в себе классификацию предметов на основе сходств и различий. Успешно применял этот метод не только в ботанике, но и в характерологии (учении о характерах). Произведе­ния Феофраста охватывали почти все отрасли знаний его эпохи, но сохрани­лось лишь несколько трудов, и то частично. Сочинения: «Исследование о ра­стениях», «Характеры».

    Легко заметить, что зарисовки Феофраста касаются лишь ярко выра­женных и всегда отрицательных черт личности: «Бестактность», «Недовер­чивость», «Льстивость» и т.

    «Недоверчивость — это какая-то склонность подозревать всех в нечестности. А недо­верчивый вот какой человек. Отправив на рынок раба за съестным, он посылает за ним вслед другого разузнать, почем тот покупал. В дороге даже сам несет свои деньги и через каждый стадий присаживается и пересчитывает их. Лежа в постели, спраши­вает жену, заперла ли она денежный сундук и запечатала ли шкаф с серебряной по­судой, заложила ли на большой засов дверь во двор; и даже если жена подтвердит все это, он вскакивает нагишом с постели, зажигает светильник и босой бегает вок­руг, чтобы все проверить, и только после этого едва-едва засыпает. У должников он требует проценты при свидетелях, чтобы те не могли отпереться. Свой плащ он скорее отдаст в чистку не тому сукновалу, кто лучше выполнит работу, но тому, кто выставит верного поручителя. Приди кто-нибудь просить у него взаймы серебряных кубков, он обычно отказывает; если же проситель какой-нибудь родственник или близкий человек, то отдает кубки, но чуть ли не подвергнув их пробе на огне и взвесив, и даже, пожа­луй, потребует поручителя.

    «Лесть можно определить как недостойное обхождение, выгодное льстецу. А льстец вот какой человек. Идя с кем-либо, он говорит спутнику: «Обрати внимание, как все глядят на тебя и дивятся. Ни на кого ведь в нашем городе не смотрят так, как на тебя! Вчера тебя расхваливали под Портиком. А там ведь сидело больше тридцати человек, и когда речь зашла о том, кто самый благородный, то все (и я прежде всего) сошлись на твоем имени». Продолжая в таком духе, льстец снимает пушинку с его плаща, и если тому в бороду от ветра попала соломинка, то вытаскивает ее и со смешком говорит: «Смотри-ка! Два дня мы с тобой не видались, а уже в бороде у тебя полно седых волос, хотя для твоих лет у тебя волос черен, как ни у кого друго­го». Стоит только спутнику открыть рот, как льстец велит всем остальным замолчать, и если тот поет, то расхваливает, а по окончании песни кричит: «Браво!» А если спутник отпустит плоскую шутку, льстец смеется, затыкая рот плащом, как будто и в самом деле не может удержаться от смеха. из гостей он расхваливает хозяйское вино и приговаривает: «Да и в еде ты знаешь толк!» Затем, попробовав что-нибудь со стола, повторяет: «Что за слав-

    Пустой мешок не стоит значение. Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика). Другие интеллектуальные тесты

    Шкалы: мышление (обобщение, анализ, гибкость, инертность, переключаемость), восприятие (скорость, точность, отвлекаемость), внимание (распределение, переключаемость), речь (употребление языка, грамотность), воображение (пространственное)

    Назначение теста

    Определение интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту

    Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый»
      1 — тяжелый, 2 — упругий, 3 — скрытный, 4 — легкий, 5 — медленный.

    Правильный ответ: 5

    1. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    1. Минер-минор. Эти два слова являются:
      1 — сходными, 2 — противоположными, 3 — ни сходными, ни противоположными по значению.

    Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо — пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    Начали!

    Тест

    1. Одиннадцатый месяц года — это:
      1 — октябрь, 2 — май, 3 — ноябрь, 4 — февраль.
    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:
      1 — резкий, 2 — строгий, 3 — мягкий, 4 — жесткий, 5 — неподатливый.
    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
      1 — определенный, 2 — сомнительный, 3 — уверенный, 4 — доверие, 5 — верный.
    4. Ответьте Да или Нет.
      Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?
    5. Какое из следующих слов отлично от других:
      1 — петь, 2 — звонить, 3 — болтать, 4 — слушать, 5 — говорить.
    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:
      1 — незапятнанный, 2 — непристойный, 3 — неподкупный, 4 — невинный, 5 — классический.
    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:
      1 — сладкий, 2 — язык, 3 — запах, 4 — зубы, 5 — чистый
    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    Sharp M.C. Sharp M.C.

    Filder E.H. Filder E.N.
    Connor M.G. Conner M.G.
    Woesner O.W. Woerner O.W.
    Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    1. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:
      1 — очевидный, 2 — явный, 3 — недвусмысленный, 4 — отчетливый, 5 — тусклый.
    2. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?
    3. Слова «стук» и «сток» имеют:
    4. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.
    5. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    5296 5296
    66986 69686
    834426 834426

    7354256 7354256
    61197172 61197172
    83238224 83238234

    1. «Близкий» является противоположным слову:
      1 — дружеский, 2 — приятельский, 3 — чужой, 4 — родной, 5 — иной.
    2. Какое число является наименьшим:
      6 0,7 9 36 0,31 5 ?
    3. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    одни ухода они гостей после наконец остались

    1. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?
    1. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
    2. «Восходить»
      и «возродить» имеют:
      1 — сходное значение, 2 — противоположное, 3 — ни сходное, ни противоположное.
    3. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно — Н.

    Мхом обороты камень набирает заросший.

    1. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
      1. Держать нос по ветру.
      2. Пустой мешок не стоит.
      3. Трое докторов не лучше одного.
      5. У семи нянек дитя без глаза.
    2. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
      73 66 59 52 45 38 ?
    3. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
      1 — июне, 2 — марте, 3 — мае, 4 — ноябре.
    4. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    Все передовые люди — члены партии.
    Все передовые люди занимают крупные посты.
    Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    1. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
    2. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
      1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно.

    Боре столько же лет, сколько Маше.
    Маша моложе Жени.
    Боря моложе Жени.

    1. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
    2. Расстилать и растянуть. Эти слова:
      1 — схожи по смыслу, 2 — противоположны, 3 — ни схожи, ни противоположны.
    3. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    1. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
      1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно.

    Саша поздоровался с Машей.
    Маша поздоровалась с Дашей.
    Саша не поздоровался с Дашей.

    1. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
    2. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    1. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
    2. Значения следующих двух предложений:

    Трое докторов не лучше одного.
    Чем больше докторов, тем больше болезней.

    1. Увеличивать и расширять. Эти слова:
      1 — сходны, — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны.
    2. Смысл двух английских пословиц:
      1 — схож, 2 — противоположен, 2 — ни схож, ни противоположен.

    Швартоваться лучше двумя якорями.
    Не клади все яйца в одну корзину.

    1. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
    2. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
      1 — схожи, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны.
    3. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
    4. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
      1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
    5. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
      1 — сходными, 2 — противоположными, 3 — ни сходными. ни противоположными.
    6. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
    7. Следующие две фразы по значению:
      1 — сходны, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны.

    Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое — сложностью.

    1. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
    2. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
      1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
    3. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. — 3500 долларов, П. — 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
    4. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
      1. Куй железо, пока горячо.
      2. Один в поле не воин.
      3. Лес рубят, цепки летят.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. Не по виду суди, а по делам гляди?
    5. Значение следующих фраз:
      1 — сходно, 2 — противоположно, 3 — ни сходно, ни противоположно.

    Лес рубят щепки летят.
    Большое дело не бывает без потерь.

    1. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    1. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего — 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?


    Примечание редактора

    Некоторые задания в вопросах могут быть изменены на аналогичные. Корни этого в различных модификациях теста (Э.Ф.Вандерлик, В.Н.Бузин и, возможно, другие). Например:

    • 16: есть соль любовь жизни.
    • 24:Все предметы из камня тонут в воде.
      Данный предмет не утонул в воде.
      Данный предмет не из камня.

    Обработка и интерпретация результатов теста

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    № Задания

    Ключ

    1.

    14.

    27.

    40.

    1/8

    2.

    15.

    0,31

    28.

    41.

    3.

    16.

    НИ

    29.

    2-13

    42.

    4.

    ДА

    17.

    30.

    43.

    5.

    18.

    31.

    1600

    44.

    800

    6.

    19.

    32.

    1,2,4

    45.

    1/10

    7.

    20.

    33.

    46.

    280

    8.

    21.

    3,5

    34.

    47.

    4.5

    9.

    22.

    35.

    48.

    10.

    23.

    36.

    49.

    11.

    24.

    37.

    4,8

    50.

    12.

    2,7 (270)

    25.

    1500 (15)

    38.

    13.

    26.

    39.

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Величина показателя Ип

    Уровень общих умственных способностей

    13 и меньше

    низкий

    14-18

    ниже среднего

    19-24

    средний

    25-29

    выше среднего

    30 и больше

    высокий

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость — это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие — только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    • Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    • Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    • Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    • В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.

    Источники

    Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. Учеб. пособие. Сост.: Т.И.Пашукова, А.И.Допира, Г.В.Дьяконов. – М., 1996.

    Определение интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту

    Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый»
      1 – тяжелый, 2 – упругий, 3 – скрытный, 4 – легкий, 5 – медленный.

    Правильный ответ: 5

    1. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    1. Минер-минор. Эти два слова являются:
      1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными, ни противоположными по значению.

    Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    Тестовый материал
    1. Одиннадцатый месяц года – это:
      1 – октябрь, 2 – май, 3 – ноябрь, 4 – февраль.
    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:
      1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый.
    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
      1 – определенный, 2 – сомнительный, 3 – уверенный, 4 – доверие, 5 – верный.
    4. Ответьте Да или Нет.
      Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?
    5. Какое из следующих слов отлично от других:
      1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить.
    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:
      1 – незапятнанный, 2 – непристойный, 3 – неподкупный, 4 – невинный, 5 – классический.
    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:
      1 – сладкий, 2 – язык, 3 – запах, 4 – зубы, 5 – чистый
    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

      Sharp M.C. Sharp M.C.
      Filder E.H. Filder E.N.
      Connor M.G. Conner M.G.
      Woesner O.W. Woerner O.W.
      Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:
      1 – очевидный, 2 – явный, 3 – недвусмысленный, 4 – отчетливый, 5 – тусклый.
    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?
    11. Слова «стук» и «сток» имеют:
    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.
    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

      5296 5296
      66986 69686
      834426 834426
      7354256 7354256
      61197172 61197172
      83238224 83238234

    14. «Близкий» является противоположным слову:
      1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – чужой, 4 – родной, 5 – иной.
    15. Какое число является наименьшим:
      6 0,7 9 36 0,31 5 ?
    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

      одни ухода они гостей после наконец остались

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?
    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
    19. «Восходить» и «возродить» имеют:
      1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное.
    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

      Мхом обороты камень набирает заросший.

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
      1. Держать нос по ветру.
      2. Пустой мешок не стоит.
      3. Трое докторов не лучше одного.
      5. У семи нянек дитя без глаза.
    22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
      73 66 59 52 45 38 ?
    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
      1 – июне, 2 – марте, 3 – мае, 4 – ноябре.
    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

      Все передовые люди – члены партии.
      Все передовые люди занимают крупные посты.
      Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
      1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно.

      Боре столько же лет, сколько Маше.
      Маша моложе Жени.
      Боря моложе Жени.

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:
      1 – схожи по смыслу, 2 – противоположны, 3 – ни схожи, ни противоположны.
    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
      1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно.

      Саша поздоровался с Машей.
      Маша поздоровалась с Дашей.
      Саша не поздоровался с Дашей.

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
    34. Значения следующих двух предложений:

      Трое докторов не лучше одного.
      Чем больше докторов, тем больше болезней.

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:
      1 – сходны, – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.
    36. Смысл двух английских пословиц:
      1 – схож, 2 – противоположен, 2 – ни схож, ни противоположен.

      Швартоваться лучше двумя якорями.
      Не клади все яйца в одну корзину.

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
      1 – схожи, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.
    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
      1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
      1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными. ни противоположными.
    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
    43. Следующие две фразы по значению:
      1 – сходны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.

      Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
      Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
      1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
      1. Куй железо, пока горячо.
      2. Один в поле не воин.
      3. Лес рубят, цепки летят.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. Не по виду суди, а по делам гляди?
    48. Значение следующих фраз:
      1 – сходно, 2 – противоположно, 3 – ни сходно, ни противоположно.

      Лес рубят щепки летят.
      Большое дело не бывает без потерь.

    49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Примечание редактора

    Некоторые задания в вопросах могут быть изменены на аналогичные. Корни этого в различных модификациях теста (Э.Ф.Вандерлик, В.Н.Бузин и, возможно, другие). Например:

    • 16: есть соль любовь жизни.
    • 24:Все предметы из камня тонут в воде.
      Данный предмет не утонул в воде.
      Данный предмет не из камня.
    Ключ к тесту

    Необходимо зарегистрироваться

    Чтобы увидеть материал целиком, вам необходимо зарегистрироваться или войти на сайт.

    Внимание!
    1. Никто не увидит в результатах тестов ваше имя или фото . Вместо этого будет указан только пол и возраст. Например, “Женщина, 23 ” или “Мужчина, 31 “.
    2. Имя и фото будут видны только, в комментариях или других записях на сайте.
    3. Права в ВК: “Доступ к списку друзей ” и “Доступ в любое время ” требуются, чтобы Вы могли увидеть тесты, которые прошли Ваши друзья и посмотреть сколько ответов в процентах у вас совпало. При этом друзья не увидят ответы на вопросы и результаты Ваших тестов, а Вы – не увидите результаты их (см. п. 1).
    4. Выполняя авторизацию на сайте, Вы даете на обработку персональных данных.

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость – это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие – только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    • Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    • Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    • Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    • В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.
    Источники
    • Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов. Учеб. пособие. Сост.: Т.И.Пашукова, А.И.Допира, Г.В.Дьяконов. – М., 1996.

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

    1. тяжелый,

    2. упругий,

    3. скрытный,

    4. легкий,

    5. медленный.

    * Правильный ответ: 5

    2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    * Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    3. Минер – минор. Эти два слова являются:

    1. сходными,

    2. противоположными,

    3. ни сходными, ни противоположными по значению.

    * Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    Тестовый материал:

    1. Одиннадцатый месяц года – это:

    Ответ: 3

    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

    1. резкий,

    2. строгий,

    3. мягкий,

    4. жесткий,

    5. неподатливый

    Ответ: 3

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    1. определенный,

    2. сомнительный,

    3. уверенный,

    4. доверие,

    Ответ: 2

    4. Ответьте Да или Нет.

    * Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    Ответ: да

    5. Какое из следующих слов отлично от других:

    2. звонить

    3. болтать

    4. слушать

    5. говорить

    Ответ: 4

    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1. незапятнанный,

    2. непристойный,

    3. неподкупный,

    4. невинный,

    5. классический

    Ответ: 2

    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    1. сладкий,

    Ответ: 4

    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    * Sharp M.C. Sharp M.C.

    * Filder E.H. Filder E.N.

    * Connor M.G. Conner M.G.

    * Woesner O.W. Woerner O.W.

    * Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    Ответ: 1

    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    1. очевидный,

    3. недвусмысленный,

    4. отчетливый,

    5. тусклый

    Ответ: 5

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?

    Ответ: 40

    11. Слова «стук» и «сток» имеют:

    1. сходное значение,

    2. противоположное,

    3. ни сходное, ни противоположное

    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.

    Ответ: 270

    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    * 7354256 7354256

    * 61197172 61197172

    * 83238224 83238234

    Ответ: 4

    14. «Близкий» является противоположным слову:

    1. дружеский,

    2. приятельский,

    4. родной,

    Ответ: 3

    15. Какое число является наименьшим:

    Ответ: 0,31

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    * одни ухода они гостей после наконец остались

    Ответ: НИ

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    Ответ: 4

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

    Ответ: 4

    19. «Восходить» и «возродить» имеют:

    1. сходное значение,

    2. противоположное,

    3. ни сходное, ни противоположное.

    Ответ: 3

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    * Мхом обороты камень набирает заросший.

    Ответ: Н

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1. Держать нос по ветру.

    2. Пустой мешок не стоит.

    3. Трое докторов не лучше одного.

    4. Не все то золото, что блестит.

    5. У семи нянек дитя без глаза.

    Ответ: 3,5

    22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:

    * 73 66 59 52 45 38 ?

    Ответ: 31

    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    Ответ: 2

    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    2. неверно,

    3. неопределенно

    * Все передовые люди – члены партии.

    * Все передовые люди занимают крупные посты.

    * Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    Ответ:1

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?

    Ответ: 1500

    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    2. Неверно,

    3. Неопределенно

    * Боре столько же лет, сколько Маше.

    * Маша моложе Жени.

    * Боря моложе Жени.

    Ответ: 1

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?

    Ответ: 1

    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1. схожи по смыслу,

    2. противоположны,

    3. ни схожи, ни противоположны.

    Ответ: 1

    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    Ответ: 2 и 13

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1. Верно,

    2. Неверно,

    3. Неопределенно

    * Саша поздоровался с Машей.

    * Маша поздоровалась с Дашей.

    * Саша не поздоровался с Дашей.

    Ответ: 3

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?

    Ответ: 1600

    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    Ответ: 1, 2, 4

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?

    Ответ: 18

    34. Значения следующих двух предложений:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    * Трое докторов не лучше одного.

    * Чем больше докторов, тем больше болезней.

    Ответ: 3

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

    Ответ: 1

    36. Смысл двух английских пословиц:

    2. противоположен,

    3. ни схож, ни противоположен.

    * Швартоваться лучше двумя якорями.

    * Не клади все яйца в одну корзину.

    Ответ: 1

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?

    Ответ: 4.8

    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

    Ответ: 1

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?

    Ответ: 20

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:

    * 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

    Ответ: 1/8

    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1. Сходными,

    2. Противоположными,

    3. ни сходными. ни противоположными

    Ответ: 3

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?

    Ответ: 14

    43. Следующие две фразы по значению:

    1. сходны,

    2. противоположны,

    3. ни сходны, ни противоположны

    * Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.

    * Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    Ответ: 1

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?

    Ответ: 800

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:

    * 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

    Ответ: 1/10

    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?

    Ответ: 280

    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1. Куй железо, пока горячо.

    2. Один в поле не воин.

    3. Лес рубят, цепки летят.

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

    1. тяжелый,
    2. упругий,
    3. скрытный,
    4. легкий,
    5. медленный.
    • Правильный ответ: 5

    2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    • Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    3. Минер — минор. Эти два слова являются:

    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными, ни противоположными по значению.
    • Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо — пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    Тестовый материал:

    1. Одиннадцатый месяц года — это:

    1. октябрь,
    2. май,
    3. ноябрь,
    4. февраль.

    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

    1. резкий,
    2. строгий,
    3. мягкий,
    4. жесткий,
    5. неподатливый

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    1. определенный,
    2. сомнительный,
    3. уверенный,
    4. доверие,
    5. верный

    4. Ответьте Да или Нет.

    • Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    5. Какое из следующих слов отлично от других:

    1. петь,
    2. звонить
    3. болтать
    4. слушать
    5. говорить

    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1. незапятнанный,
    2. непристойный,
    3. неподкупный,
    4. невинный,
    5. классический

    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    1. сладкий,
    2. язык,
    3. запах,
    4. зубы,
    5. чистый

    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    • Sharp M.C. Sharp M.C.
    • Filder E.H. Filder E.N.
    • Connor M.G. Conner M.G.
    • Woesner O.W. Woerner O.W.
    • Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    1. очевидный,
    2. явный,
    3. недвусмысленный,
    4. отчетливый,
    5. тусклый

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал? 40

    11. Слова «стук» и «сток» имеют:

    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное

    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины. 2.7 (270)

    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    1. 5296 5296
    2. 66986 69686
    3. 834426 834426
    4. 7354256 7354256
    5. 61197172 61197172
    6. 83238224 83238234

    14. «Близкий» является противоположным слову:

    1. дружеский,
    2. приятельский,
    3. чужой,
    4. родной,
    5. иной.

    15. Какое число является наименьшим:

    1. 0,31

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. ни

    • одни ухода они гостей после наконец остались

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других? 4

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй? 4

    19. «Восходить» и «возродить» имеют:

    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное.

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно — Н.

    • Мхом обороты камень набирает заросший.

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1. Держать нос по ветру.
    2. Пустой мешок не стоит.
    3. У семи нянек дитя без глаза.

    22. Какое число должно стоять вместо знака «?» 31:

    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    1. июне,
    2. марте,
    3. мае,
    4. ноябре.

    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Все передовые люди — члены партии.
    • Все передовые люди занимают крупные посты.
    • Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? 1500 (15)

    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Боре столько же лет, сколько Маше.
    • Маша моложе Жени.
    • Боря моложе Жени.

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?1

    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1. схожи по смыслу,
    2. противоположны,
    3. ни схожи, ни противоположны.

    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат: 2-13

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Саша поздоровался с Машей.
    • Маша поздоровалась с Дашей.
    • Саша не поздоровался с Дашей.

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? 1600

    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:1,2,4

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м? 18

    34. Значения следующих двух предложений:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Трое докторов не лучше одного.
    • Чем больше докторов, тем больше болезней.

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны

    36. Смысл двух английских пословиц:

    1. схож,
    2. противоположен,
    3. ни схож, ни противоположен.
    • Швартоваться лучше двумя якорями.
    • Не клади все яйца в одну корзину.

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены? 4,8

    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    1. схожи,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? 20

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: 1/8

    • 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными. ни противоположными

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м? 14

    43. Следующие две фразы по значению:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое — сложностью.

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто процентов? 800

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место: 1/10

    • 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14

    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. — 3500 долларов, П. — 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам? 280

    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1. Куй железо, пока горячо.
    2. Один в поле не воин.
    3. Лес рубят, щепки летят.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. Не по виду суди, а по делам гляди.

    48. Значение следующих фраз:

    1. сходно,
    2. противоположно,
    3. ни сходно, ни противоположно
    • Лес рубят щепки летят.
    • Большое дело не бывает без потерь.

    49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других? 3

    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего — 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? 17

    КЛЮЧ К ТЕСТУ
    № Задания Ключ № Задания Ключ
    1 3 26 1
    2 3 27 1
    3 2 28 1
    4 ДА 29 2 — 13
    5 4 30 3
    6 2 31 1600
    7 4 32 1, 2, 4
    8 1 33 18
    9 5 34 3
    10 40 35 1
    11 3 36 1
    12 2,7 (270) 37 4,8
    13 4 38 1
    14 3 39 20
    15 0,31 40 1/8
    16 НИ 41 3
    17 4 42 14
    18 4 43 1
    19 3 44 800
    20 Н 45 1/10
    21 3,5 46 280
    22 31 47 4, 5
    23 2 48 1
    24 1 49 3
    25 1500 (15) 50 17

    Интерпретация (расшифровка) результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Краткий ориентировочный тест КОТ онлайн определяет уровень общих умственных способностей. Подобное отборочное тестирование проводится в ЦПД МВД и других структурах на определение общих интеллектуальных способностей кандидата на службу в полицию и другие силовые ведомства.

    Вам представлена возможность бесплатно пройти тест КОТ онлайн и получить правильные ответы на него в результатах диагностики.

    С помощью онлайн теста КОТ определяются следующие функции вашего интеллекта: ваша способность обобщать и анализировать, на сколько быстро вы воспринимаете представленную информацию, гибкое ли у вас мышление,
    насколько вы грамотны и умеете ли правильно выбирать стратегию решения задач и другие качества ума и личности.

    Итак, пройти тест кот онлайн — ответы в конце тестирования

    Ваша задача ответить правильно, желательно, не менее чем на 30 вопросов из 50-ти (т.е. набрать 30 и более баллов).

    После прохождения краткого ориентировочного (отборочного) теста КОТ, в результатах, вы увидите правильные ответы на каждый вопрос. Время тестирования ограничено.

    Пройти тест КОТ онлайн — Поехали…

    Перейти на все тесты при устройстве на службу или работу (учебу)

    Другие интеллектуальные тесты:

    • Тест на IQ бесплатно, онлайн (с программной обработкой результатов)

    Тест за 15 минут — BookCooks.ru

    Тест, который вам будет предложен, содержит 50 вопросов.
    На выполнение теста вам дается 15 минут.
    Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос.
    Работайте как можно быстрее.
    Если какое-нибудь задание теста у вас не получается, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему.

    Прежде чем начать тестирование, укажите, пожалуйста, пол и возраст (от 12 лет).

    Гуру в мире тестов

    На нашем сайте представлены анкеты, тесты, опросники для психодиагностики для

    Взрослых

    Детей

    Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н.Бузина, Э.Ф.Вандерлика)

    Шкалы: мышление (обобщение, анализ, гибкость, инертность, переключаемость), восприятие (скорость, точность, отвлекаемость), внимание (распределение, переключаемость), речь (употребление языка, грамотность), воображение (пространственное)

    Назначение теста

    Определение интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту

    Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:
      1 – тяжелый, 2 – упругий, 3 – скрытный, 4 – легкий, 5 – медленный.

    Правильный ответ: 5

    1. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    1. Минер-минор. Эти два слова являются:
      1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными, ни противоположными по значению.

    Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    1. Одиннадцатый месяц года – это:
      1 – октябрь, 2 – май, 3 – ноябрь, 4 – февраль.
    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:
      1 – резкий, 2 – строгий, 3 – мягкий, 4 – жесткий, 5 – неподатливый.
    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
      1 – определенный, 2 – сомнительный, 3 – уверенный, 4 – доверие, 5 – верный.
    4. Ответьте Да или Нет.
      Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?
    5. Какое из следующих слов отлично от других:
      1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить.
    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:
      1 – незапятнанный, 2 – непристойный, 3 – неподкупный, 4 – невинный, 5 – классический.
    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:
      1 – сладкий, 2 – язык, 3 – запах, 4 – зубы, 5 – чистый
    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    Sharp M.C. Sharp M.C.
    Filder E.H. Filder E.N.
    Connor M.G. Conner M.G.
    Woesner O.W. Woerner O.W.
    Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    1. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:
      1 – очевидный, 2 – явный, 3 – недвусмысленный, 4 – отчетливый, 5 – тусклый.
    2. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?
    3. Слова «стук» и «сток» имеют:
      1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное.
    4. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.
    5. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    5296 5296
    66986 69686
    834426 834426
    7354256 7354256
    61197172 61197172
    83238224 83238234

    1. «Близкий» является противоположным слову:
      1 – дружеский, 2 – приятельский, 3 – чужой, 4 – родной, 5 – иной.
    2. Какое число является наименьшим:
      6 0,7 9 36 0,31 5 ?
    3. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.

    одни ухода они гостей после наконец остались

    1. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?

    1. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
    2. «Восходить» и «возродить» имеют:
      1 – сходное значение, 2 – противоположное, 3 – ни сходное, ни противоположное.
    3. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.

    Мхом обороты камень набирает заросший.

    1. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
      1. Держать нос по ветру.
      2. Пустой мешок не стоит.
      3. Трое докторов не лучше одного.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. У семи нянек дитя без глаза.
    2. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
      73 66 59 52 45 38 ?
    3. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
      1 – июне, 2 – марте, 3 – мае, 4 – ноябре.
    4. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:
      1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно.

    Все передовые люди – члены партии.
    Все передовые люди занимают крупные посты.
    Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    1. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
    2. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
      1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно.

    Боре столько же лет, сколько Маше.
    Маша моложе Жени.
    Боря моложе Жени.

    1. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
    2. Расстилать и растянуть. Эти слова:
      1 – схожи по смыслу, 2 – противоположны, 3 – ни схожи, ни противоположны.
    3. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:

    1. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
      1 – верно, 2 – неверно, 3 – неопределенно.

    Саша поздоровался с Машей.
    Маша поздоровалась с Дашей.
    Саша не поздоровался с Дашей.

    1. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
    2. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:

    1. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
    2. Значения следующих двух предложений:
      1 – сходны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.

    Трое докторов не лучше одного.
    Чем больше докторов, тем больше болезней.

    1. Увеличивать и расширять. Эти слова:
      1 – сходны, – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.
    2. Смысл двух английских пословиц:
      1 – схож, 2 – противоположен, 2 – ни схож, ни противоположен.

    Швартоваться лучше двумя якорями.
    Не клади все яйца в одну корзину.

    1. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
    2. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
      1 – схожи, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.
    3. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
    4. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
      1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
    5. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
      1 – сходными, 2 – противоположными, 3 – ни сходными. ни противоположными.
    6. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
    7. Следующие две фразы по значению:
      1 – сходны, 2 – противоположны, 3 – ни сходны, ни противоположны.

    Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    1. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
    2. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
      1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
    3. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
    4. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
      1. Куй железо, пока горячо.
      2. Один в поле не воин.
      3. Лес рубят, цепки летят.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. Не по виду суди, а по делам гляди?
    5. Значение следующих фраз:
      1 – сходно, 2 – противоположно, 3 – ни сходно, ни противоположно.

    Лес рубят щепки летят.
    Большое дело не бывает без потерь.

    1. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?

    1. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?


    Примечание редактора

    Некоторые задания в вопросах могут быть изменены на аналогичные. Корни этого в различных модификациях теста (Э.Ф.Вандерлик, В.Н.Бузин и, возможно, другие). Например:

    • 16: есть соль любовь жизни.
    • 24:Все предметы из камня тонут в воде.
      Данный предмет не утонул в воде.
      Данный предмет не из камня.

    Обработка и интерпретация результатов теста

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Величина показателя Ип

    Уровень общих умственных способностей

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость — это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие – только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    Тест позволяет продумать рекомендации для развития тех аспектов интеллекта, из-за которых медленно или неправильно выполнены соответствующие задания.

    • Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    • Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    • Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    • В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.

    Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, В.Н. Бузин, Э.Ф. Вандерлик) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей. КОТ является адаптацией теста Вандерлика. Методика КОТ относится к категории тестов умственных способностей (IQ), свидетельствующих об общем уровне интеллектуального развития индивида. В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в «критические точки интеллекта». КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. Опросник КОТ был разработан как отборочный, для людей, претендующих на дальнейшее обучение. Тест КОТ также позволяет получить развернутую характеристику сформированности познавательной адаптации субъекта в мире в целом. Методика КОТ используется при предварительном отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования, профориентационной работе, психодиагностике обучаемости и деловых качеств личности.
    Источник: http://psycabi.net/

    Инструкция к тесту

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:

    2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?

    • Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.

    3. Минер – минор. Эти два слова являются:

    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными, ни противоположными по значению.
    • Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    1. Одиннадцатый месяц года – это:

    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:

    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:

    4. Ответьте Да или Нет.

    • Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?

    5. Какое из следующих слов отлично от других:

    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:

    1. незапятнанный,
    2. непристойный,
    3. неподкупный,
    4. невинный,
    5. классический

    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:

    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

    • Sharp M.C. Sharp M.C.
    • Filder E.H. Filder E.N.
    • Connor M.G. Conner M.G.
    • Woesner O.W. Woerner O.W.
    • Soderquist P.E. Soderquist B.E.

    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:

    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал? 40

    11. Слова «стук» и «сток» имеют:

    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное

    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины. 2.7 (270)

    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?

    1. 5296 5296
    2. 66986 69686
    3. 834426 834426
    4. 7354256 7354256
    5. 61197172 61197172
    6. 83238224 83238234

    14. «Близкий» является противоположным слову:

    15. Какое число является наименьшим:

    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. ни

    • одни ухода они гостей после наконец остались

    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других? 4

    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй? 4

    19. «Восходить» и «возродить» имеют:

    1. сходное значение,
    2. противоположное,
    3. ни сходное, ни противоположное.

    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н .

    • Мхом обороты камень набирает заросший.

    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:

    1. Держать нос по ветру.
    2. Пустой мешок не стоит.
    3. Трое докторов не лучше одного.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. У семи нянек дитя без глаза.

    22. Какое число должно стоять вместо знака «?» 31 :

    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:

    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Все передовые люди – члены партии.
    • Все передовые люди занимают крупные посты.
    • Некоторые члены партии занимают крупные посты.

    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? 1500 (15)

    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Боре столько же лет, сколько Маше.
    • Маша моложе Жени.
    • Боря моложе Жени.

    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов? 1

    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:

    1. схожи по смыслу,
    2. противоположны,
    3. ни схожи, ни противоположны.

    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат: 2-13

    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:

    1. верно,
    2. неверно,
    3. неопределенно
    • Саша поздоровался с Машей.
    • Маша поздоровалась с Дашей.
    • Саша не поздоровался с Дашей.

    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? 1600

    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция: 1,2,4

    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м? 18

    34. Значения следующих двух предложений:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Трое докторов не лучше одного.
    • Чем больше докторов, тем больше болезней.

    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны

    36. Смысл двух английских пословиц:

    1. схож,
    2. противоположен,
    3. ни схож, ни противоположен.
    • Швартоваться лучше двумя якорями.
    • Не клади все яйца в одну корзину.

    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены? 4,8

    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:

    1. схожи,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны

    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов? 20

    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: 1/8

    • 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6

    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:

    1. сходными,
    2. противоположными,
    3. ни сходными. ни противоположными

    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м? 14

    43. Следующие две фразы по значению:

    1. сходны,
    2. противоположны,
    3. ни сходны, ни противоположны
    • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
    • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.

    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто процентов? 800

    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место: 1/10

    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам? 280

    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:

    1. Куй железо, пока горячо.
    2. Один в поле не воин.
    3. Лес рубят, щепки летят.
    4. Не все то золото, что блестит.
    5. Не по виду суди, а по делам гляди.

    48. Значение следующих фраз:

    1. сходно,
    2. противоположно,
    3. ни сходно, ни противоположно
    • Лес рубят щепки летят.
    • Большое дело не бывает без потерь.

    49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других? 3

    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? 17

    Ключ к тесту
    № Задания Ключ № Задания Ключ
    1 3 26 1
    2 3 27 1
    3 2 28 1
    4 ДА 29 2 – 13
    5 4 30 3
    6 2 31 1600
    7 4 32 1, 2, 4
    8 1 33 18
    9 5 34 3
    10 40 35 1
    11 3 36 1
    12 2,7 (270) 37 4,8
    13 4 38 1
    14 3 39 20
    15 0,31 40 1/8
    16 НИ 41 3
    17 4 42 14
    18 4 43 1
    19 3 44 800
    20 Н 45 1/10
    21 3,5 46 280
    22 31 47 4, 5
    23 2 48 1
    24 1 49 3
    25 1500 (15) 50 17

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Пословицы и поговорки со словом тест. Методика «толкование пословиц». Практика методик в HR. Так ли это страшно

    Вопрос
    1 Иногда я представляю себя в роли женщины
    2 Бывало, меня выгоняли из класса за плохое поведение
    3 Мне трудно удержать свое внимание на чем-нибудь одном
    4 Поменьше препятствий, и я достиг бы гораздо больше успехов
    5 У меня много раз менялись склонности по отношению к профессии
    6 Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали
    7 Вряд ли я кому-нибудь могу рассказать все о себе
    8 Я человек нервный и легко возбудимый
    9 Меня привлекают в кино любовные сцены.
    10 Моя кожа кажется мне очень чувствительной к прикосновениям
    11 Чуть ли не несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что может случиться что-нибудь ужасное
    12 Как всегда хорошо быть искренним и откровенным
    13 Я избегаю принимать лекарства и снотворное без назначения врача
    14 Я так задет некоторыми вещами, что даже не могу говорить об этом
    15 Я склонен отказываться от задуманного, если другие считают, что начал я не так
    16 Бывало, что кто-то пытался обокрасть меня
    17 Я краснею почти так же, как и другие
    18 Иногда мне кажется, что я вдруг сделал что-то скверное или даже хуже
    19 Меня беспокоят половые вопросы
    20 Я настораживаюсь, когда кто-нибудь на улице, в трамвае или магазине смотрит на меня
    21 Предпочитаю работу, требующую пристального внимания, а не такую, при которой можно оставаться несобранным
    22 Бывает, у меня пропадает или изменяется голос, даже когда я не простужен
    23 В детстве я избегал быть участником уличной компании
    24 Я избегаю оставаться один в темноте
    25 Мне мало нравится, когда женщины курят
    26 Я умею заставлять людей бояться меня и порою в шутку это делаю
    27 Моя повседневная жизнь заполнена интересными делами
    28 Чуть ли не каждый день случается то, что пугает меня
    29 Мужчина, который больше всего занимался мною в детстве (отец, отчим, дед), был очень строг со мной
    30 Раз в месяц или чаще у меня бывает понос
    31 Я люблю поэзию
    32 Мне нравится читать о любви
    33 Я склонен иметь несколько разных увлечений, чем придерживаться одного и того же в течение длительного времени
    34 Меня очень привлекает в журналах и газетах отдел юмора
    35 Я отношусь более или менее спокойно к виду страдающих животных
    36 Я часто вижу сны
    37 У меня часто болит голова
    38 Временами я становлюсь возбужденным настолько, что это мешает мне заснуть
    39 У меня бывают периоды, когда я теряю сон из-за беспокойства
    40 Всякий раз мне приходится быть резким с людьми, которые ведут себя грубо и назойливо
    41 Когда я чувствую себя счастливым и энергичным, кто-нибудь, находящийся в пониженном или мрачном настроении, может сразу все испортить
    42 Я избегал бы оставаться один на широком открытом месте
    43 Меня всегда охватывает тревога и беспокойство, когда приходится уезжать из дому, хотя бы ненадолго
    44 Когда кто-нибудь говорит нелепые или невежественные вещи о том в чем я хорошо разбираюсь, я пытаюсь вывести его из заблуждения
    45 Люблю работать не торопясь
    46 Я очень часто кашляю
    47 У меня очень редко бывают приступы плохого настроения
    48 Я лишен полной уверенности, что с моими половыми органами все в порядке
    49 Может быть, против меня что-то готовится
    50 Обычно я веду себя открыто и откровенно с людьми, которых пытаюсь исправить
    51 Лошадей, которые плохо тянут, все-таки следует бить
    52 Жизнь меня мало щадит
    53 Когда я нахожусь на высоком месте, у меня появляется желание спрыгнуть
    54 Мало кто, по-видимому, понимает меня
    55 Молния- это один из моих страхов
    56 У меня бывают странные и необычные мысли
    57 Думаю, что на свете бывают чудеса
    58 Я опасливо пользуюсь ножом и другими острыми или колющими предметами
    59 Порой у меня вдруг возникает желание взять на память какую-нибудь чужую мелочь
    60 Мои родители часто были настроены против тех людей, с которыми я общался
    61 Я очень люблю читать книги на исторические темы
    62 Многих людей можно обвинить в плохом сексуальном поведении
    63 Отрицаю, что мое лицо когда-нибудь было парализовано
    64 Привычки кое-кого из моих близких меня очень раздражают
    65 Есть люди, которых я так не люблю, что в глубине души, признаться радуюсь, когда у них бывают неприятности
    66 Признаться, я боюсь грозы
    67 Обычно стараюсь промолчать, когда при мне высказываются неверные мнения
    68 Мне больше нравятся приключенческие рассказы, чем рассказы о любви
    69 Мне нравится рыбная ловля
    70 Я легко запоминаю числа, не имеющие для меня никакого значения (например, номера автомашин)
    71 Иногда я испытываю боль в темени
    72 Я придерживаюсь принципов нравственности и морали более строго, чем большинство людей
    73 Иногда у меня бывают сновидения, которые повторяются снова и снова
    74 Меня привлекают лица противоположного пола
    75 Вокруг себя я иногда вижу людей, зверей и предметы, которые другие не видят
    76 Я склонен проходить мимо своих школьных друзей или знакомых, которых давно не видел, если они со мной не заговаривают первыми
    77 Иногда я избегаю людей потому, что боюсь сделать или сказать что-нибудь, о чем впоследствии пожалею
    78 В моей семье есть очень нервные люди
    79 Я могу вынести столько же боли и страдания, сколько и другие
    80 В детстве мне удавалось стащить какую-нибудь мелочь
    81 В общем я боюсь темноты
    82
    83 Временами мне вдруг хочется сделать что-нибудь вредное или шокирующее
    84 Люблю собирать цветы и выращивать комнатные растения
    85 Я был бы почти спокоен, если у кого-то из моих близких родственников случились судебные неприятности
    86 У меня бывали своеобразные и странные переживания
    87 Мне кажется, я заслуживаю сурового наказания за некоторые проступки
    88 Я склонен так остро переживать неприятности, что не могу выкинуть мысли об этом из головы
    89 Отрыжка у меня практически отсутствует
    90 Некоторые члены моей семьи имеют вспыльчивый и раздражительный характер
    91 Меня трудно рассердить
    92 Мне нравится подшучивать над людьми
    93 Я избегаю принимать ванну
    94 Люблю вспоминать свои сны, так как они иногда сбываются
    95 Мои родители или другие члены семьи часто придираются ко мне
    96 Я работал под руководством людей, которые так умели устраивать свои дела, что свои ошибки сваливали на подчиненных и пользовались репутацией хороших работников
    97 Люблю читать книги на темы нравственности и морали
    98 Мне часто приходится выслушивать распоряжения от людей, которые знают меньше меня
    99 Вряд ли я уверен, что с моим рассудком все в порядке
    100 Меня очень раздражает и сердит, когда меня торопят
    101 У меня бывали такие моменты, при которых я не мог управлять своими движениями или речью, но при этом осознавал все, что происходило вокруг
    102 Может быть, мне было бы приятно испытать боль от человека, которого я очень люблю
    103 На шее у меня часто выступают красные пятна
    104 Милиционеры, как правило, люди честные
    105 Я часто в уме разыгрывал сцены с помощью воображаемых товарищей
    106 Одно время я злоупотреблял алкоголем
    107 Иногда до меня вдруг доходят голоса, идущие неизвестно откуда
    108 Я легко просыпаюсь от шума
    109 Я отказываюсь играть в некоторые игры потому, что плохо в них играю
    110 Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением
    111 Будь я журналистом, я предпочел бы освещать театральные новости
    112 Мечты в моей жизни занимают значительное место, о чем я никому не говорю
    113 Независимо от того, умею я плавать или нет, я спокоен на воде
    114 Когда это возможно, я стараюсь избегать большого скопления людей
    115 Обычно я разбираюсь в работе сам и не люблю, чтобы мне объясняли
    116 Меня мало беспокоят возможные неудачи
    117 Я очень внимателен к своей одежде
    118 Я часто прогуливал уроки в школе
    119 Когда я думаю, что мое мнение уже сложилось, люди все-таки могут изменить его
    120 У меня бывают приступы тошноты и рвоты
    121 Обычно меня так раздражает субъект, пытающийся пролезть впереди меня без очереди, что я обязательно скажу ему об этом
    122 Я более чувствителен, чем большинство других людей
    123 Иногда меня вдруг начинают страшить мысли о возможных бедствиях и катастрофах
    124 Я лишен способности вызывать в себе какие-либо видения
    125 Я склонен прекращать работу, которая не клеится
    126 Люди обычно требуют уважения своих прав в большей степени, чем способны уважать права других
    127 У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бесполезно с ними бороться
    128 Моя жизнь в половом отношении удовлетворяет меня
    129 Я легко забываю то, что мне говорят
    130 Одно время я регулярно вел дневник
    131 Если бы я был художник, то часто рисовал детей
    132 Обычно я спокоен и меня трудно расстроить
    133 Я встречался с проблемами настолько богатыми возможностями, что затруднялся принять определенное решение
    134 Я могу спать днем, а ночью, бывает, страдаю бессонницей
    135 Нередко я бываю просто счастлив, когда остаюсь один
    136 Имеются люди, которые пытались присвоить мои мысли и идеи
    137 У меня бывали очень необычные, чуть ли не мистические переживания
    138 Может быть кто-нибудь попытается меня отравить
    139 На вечеринках я предпочитаю сидеть в стороне или беседовать с одним из присутствующих, чем быть в общем кругу
    140 Большое значение я придаю сказкам с глубоким скрытым смыслом
    141 Я могу попросить своих друзей о помощи, даже если и знаю, что не в состоянии отплатить им тем же
    142 Я люблю долго смотреть на огонь
    143 Иногда у меня возникает желание потрогать чужие личные вещи, и пожалуй, даже завладеть ими, хотя они мне и не нужны
    144 Иногда я замечаю, что руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-то сделать
    145 Бывало, у меня появлялось желание покинуть дом
    146 По-моему, хуже стал понимать прочитанное, чем в прошлые годы
    147 Я умеренно потребляю алкоголь (или не пью совсем)
    148 У меня часто бывают ночные страхи
    149 Я готов на многое, чтобы победить в споре
    150 Я всегда стараюсь посещать лекции на серьезные темы
    151 Бывало, что я становился «поперек дороги» некоторым людям, не потому, что это имело для меня значение
    152 Люди с трудом понимают мои намерения, когда я пытаюсь исправить их и быть полезным
    153 Я верю в чудесные исцеления
    154 Лучше, если бы многие законы были отменены
    155 Когда я остаюсь один, мне иногда слышатся странные вещи
    156 Думаю, что обоняние у меня такое же, как у других
    157 Будущее представляется мне довольно беспросветным
    158 Я могу оставаться спокойным по поводу неприятностей, случающихся с членами моей семьи
    159 Будущее слишком расплывчато, чтобы строить серьезные планы
    160 Некоторые животные действуют мне на нервы
    161 Прекрасно жить в наше время, когда происходит так много событий
    162 Считаю, что ряд моих проступков нельзя простить
    163 Меня нервирует, когда кто-нибудь наблюдает за моей работой, даже если я знаю, что могу делать ее хорошо
    164 Нередко у меня возникает ощущение, что голова или нос чем-то заполнены
    165 Бывало, что я отказывался что-нибудь сделать, так как не верил в свои способности
    166 Прижатый к стене, я говорю лишь ту долю правды, которая, по всей вероятности, мне не повредит
    167 Я знаю того, кто пытался воздействовать на мои мысли
    168 Уверен в том, что существует единственно правильное понимание жизни
    169 Отрицаю, что я заурядное лицо
    170 Порой вдруг наступает безразличие, и все кажется одинаковым
    171 Бывает, чувствую, что моя голова будто бы стянута обручем
    172 Иногда другие могут догадаться, что я думаю в данный момент
    173 Отрицаю случаи, когда без видимой причины у меня двоилось в глазах
    174 Мне нравится хорошо одеваться
    175 Есть тот, кто управляет моими мыслями
    176 Мне нравятся высокие женщины
    177 Все связанное с сексом внушает мне отвращение
    178 В детстве мне нравилось скакать через веревочку или играть в «классы»
    179 Меня беспокоят приступы тошноты и рвоты
    180 У меня достаточно самообладания исполнять обязанности медсестры
    181 У меня бывали моменты отключения сознания, когда мои действия прерывались, и я не знал, что происходило вокруг
    182 Как правило, я упорно отстаиваю собственное мнение
    183 Временами у меня бывают приступы смеха и плача, которые трудно сдержать
    184 Человек, к которому я в детстве был больше всего привязан и которого обожал, была женщина (мать, сестра, тетка и др.)
    185 Порой мне кажется, что я мало на что годен
    186 Я люблю приключенческие рассказы
    187 Я справляю малую нужду так же часто, как и другие
    188 Некоторые из моих родных до сих пор кое в чем смотрят на меня, как на ребенка
    189 Очень неприятно чувствовать себя непонятым, когда пытаешься удержать кого-нибудь от совершения ошибки
    190 Всякая грязь пугает меня или вызывает отвращение
    191 Думаю, что мне труднее, чем другим, сосредотачиваться на какой-либо задаче или работе
    192 Избегаю находиться в окружении большого числа людей
    193 Я предпочитаю отложить трудный вопрос на утро, чтобы принять решение
    194 Мне трудно в компании участвовать в общей болтовне или беседе
    195 Иногда мой слух становится настолько чувствительным, что это раздражает меня
    196 Трудно припомнить какие-нибудь неприятности из-за моего поведении на почве любви
    197 Я опасливо отношусь к некоторым предметам или людям, хотя и знаю, что они не могут причинить мне вреда
    198 Мои планы представлялись настолько трудно выполнимыми, что я отказывался от них
    199 Бывает, я делаю такое, о чем впоследствии сожалею
    200 Порой я чувствую, что могу решиться на что-нибудь с необычайной легкостью
    201 Мне нравится работа журналиста
    202 Я предпочитаю бывать среди людей одного со мною пола
    203 Почти всегда я испытываю тревогу в связи с кем-либо или чем-нибудь
    204 Меня беспокоит, что я забываю, куда кладу вещи
    205 Я имею привычку пересчитывать случайные предметы- окна, фонари и др.
    206 Я более чувствителен, чем большинство людей
    207 Часто я нахожусь в подавленном настроении
    208 Определенно, на мою долю выпало больше забот и беспокойства чем положено
    209 Бывает, я перехожу улицу для того, чтобы избежать встречи с тем, кого я вижу
    210 Мне трудно сразу сосредоточиться на какой-нибудь работе
    211 В школе мне было трудно выступать перед всем классом
    212 Ожидание меня очень нервирует
    213 Думаю, что я человек, в общем, обреченный
    214 Очень часто приходится слышать оскорбительные и грубые вещи
    215 Я часто ощущаю комок в горле
    216 Когда мне становится скучно, я стараюсь предпринять что-нибудь, чтобы встряхнуться
    217 При соответствующих обстоятельствах я мог бы выполнять работу секретаря
    218 Мне труднее сосредоточится, чем другим
    219 У меня наверняка отсутствовала кровь в моче
    220 Мыши- чего их бояться!
    221 Я склонен принимать все слишком всерьез
    222 Я часто ощущаю сухость во рту
    223 Я мало беспокоюсь о своей внешности
    224 В школе у меня довольно часто были плохие отметки по поведению
    225 В юности (детстве) я любил яркие, волнующие переживания
    226 Согласен с теми, кто пытается взять от жизни все, что может
    227 В моей семье мало любви и теплых товарищеских отношений по сравнению с другими семьями
    228 У меня беспокойный и прерывистый сон
    229 Я хочу, чтобы судьба была более благосклонна ко мне
    230 Я мог бы работать цветоводом
    231 Хотел бы, чтобы меня меньше волновали вопросы полового характера
    232 Считаю, что в детстве меня часто наказывали без причины
    233 В детстве мне не раз удавалось стащить какую-нибудь мелочь
    234 Большинству людей безразлично, что может случиться с другими
    235 Избегаю оставаться в замкнутом или маленьком закрытом помещении
    236 Мне говорили, что я ходил во сне
    237 Нередко испытываю чувство вины в связи с тем, что высказываю другим свое сочувствие в большей степени, чем испытываю его на самом деле
    238 По своему темпераменту я смог бы работать в библиотеке
    239 Плохие, если не ужасные, слова иногда приходят мне в голову, и я не могу от них избавиться
    240 Я довольно безразличен к тому, что со мной будет
    241 Вообще я предпочитаю работать с женщинами
    242 Вопросы религии мне безразличны
    243 Временами мне хочется вступить в драку
    244 У меня бывает такое ощущение, что окружающее как бы нереально
    245 Признаться, когда я узнаю об успехе кого-нибудь, кого я знаю, то на мгновение воспринимаю это, как собственную неудачу
    246 Я всегда стараюсь выразить свое плохое отношение или презрение к человеку- пусть он знает об этом
    247 Я могу быть в хороших отношениях с теми, чьи поступки не одобряю
    248 Даже когда я среди людей я нередко чувствую себя одиноким
    249 Предпочитаю держать людей в неведении относительно того, что собираюсь делать
    250 Я люблю читать все о науке
    251 Мне нравится верховая езда
    252 Трудно припомнить, чтобы кал у меня был черного цвета
    253 У меня есть основания испытывать чувство зависти к некоторым членам моей семьи
    254 Бывало, я отказывался от попыток выполнить начатое вместе с другим дело, сразу оказавшись в положении отстающего
    255 У меня есть способности быть портным (портнихой) по дамскому платью
    256 Я могу отказаться от своих намерений, если другие считают что этого не стоит делать
    257 Мне бы понравилось быть автогонщиком
    258 Я люблю готовить пищу
    259 Обычно я работаю с большим напряжением
    260 Иногда я чувствовал, что близок к гибели
    261 Уверен, что в мое отсутствие обо мне говорят
    262 Хотел бы так же быть довольным своей жизнью, как, видимо, довольны другие
    263 Я свободно могу обратиться к врачу по поводу болезни или ушиба
    264 Часто во сне мне приходится решать вопросы пола
    265 Очень часто я испытываю общую слабость
    266 Иногда ловлю себя на желании сидеть и мечтать, чем что-нибудь делать
    267 Я люблю читать передовые редакционные статьи в газетах
    268 Одно время образ моей жизни трудно было назвать правильным
    269 В замкнутом помещении- как-то не по себе
    270 У меня бывают ночные кошмары
    271 Состояние влюбленности миновало меня
    272 Раз в неделю или чаще я внезапно и без видимой причины ощущаю жар во всем теле
    273 Думаю, что чувствую более глубоко, чем большинство людей
    274 Довольно часто я боюсь покраснеть
    275 Если бы я попал в беду с моими друзьями и наша вина была бы равной, я наверняка бы взял всю вину на себя, чем выдал их
    276 Думаю, что людям лучше избегать даже пробовать алкогольные напитки
    277 Порой мне кажется, что счастье- жить в полном одиночестве в маленьком домике в лесу или в горах
    278 Я мало что могу сделать очень хорошо
    279 Бывало, у меня возникала мысль о смерти как выходе из создавшегося положения
    280 Иногда я думаю о вещах слишком плохих, чтобы говорить о них
    281 Несколько раз в неделю у меня бывает изжога
    282 Бывает, что я испытываю ненависть к членам моей семьи, которых я обычно люблю
    283 Предпочитаю смотреть фильмы без откровенных любовных сцен
    284 Когда я нахожусь среди людей, бывает, слышу очень странные вещи
    285 Если бы мне меньше препятствовали, я наверняка достиг бы гораздо больших успехов
    286 Спокойно смотрю на пауков
    287 Иногда на меня находит страх потерять рассудок
    288 Довольно часто я чувствую себя усталым
    289 Иногда мне так нравиться и забавляет ловкость плута, что я начинаю ему сочувствовать
    290 Часто я испытываю чувство голода
    291 Я легко плачу
    292 Временами словно злой дух вселяется в меня
    293 Я легко прихожу в замешательство
    294 Нет ничего плохого в том, чтобы обойти закон, если вы его в самом деле не нарушаете
    295 Мне нравятся мужественные женщины
    296 Должен признаться, что иногда меня беспричинно раздражают вещи, которые в действительности не имеют значения
    297 Мне больше нравится работать с руководителем, дающем строгие и четкие указания, по сравнению с тем, кто предоставляет большую самостоятельность
    298 Бывали моменты, когда я что-нибудь делал, а потом не знал, что именно делал
    299 Я привык обращаться к людям за советом
    300 Люблю читать в газетах фельетоны и заметки о происшествиях
    301 Иногда я чувствую, что окружающие смотрят на меня осуждающе
    302 Глотание у меня происходит без всяких затруднений
    303 Обычно, перед тем, как действовать, я останавливаюсь и раздумываю, даже в пустяковых делах
    304 Члены моей семьи и близкие родственники находятся между собой в хороших отношениях
    305 Меня беспокоят неприятные ощущения в области желудка
    306 Есть тот, кто меня преследовал
    307 Меня очень раздражает самоуверенная нетерпимость и фанатичность в людях
    308 Единственные чудеса, которые мне известны- это фокусы, которые люди проделывают друг над другом
    309 Мне часто говорят, что я вспыльчивый
    310 Мне немножко стыдно по поводу той работы, которую выполняют некоторые члены моей семьи
    311 Меня очень просто увлечь новой идеей
    312 В моей семье мы всегда имели все необходимое в отношении пищи, одежды и т.д.
    313 У меня есть недостатки, которые настолько значительны, что представляется лучшим принять их, как есть, и пытаться контролировать, чем полностью искоренять их
    314 Я очень люблю туризм и не бывал по-настоящему счастлив до тех пор, пока где-нибудь не брожу или не путешествую
    315 Жизнь меня мало щадит
    316 Если это возможно, я избегаю конфликтов и затруднительных положений
    317 Я разочаровался в любви
    318 Есть места, где моя кожа нечувствительна
    319 Я всегда следую чувству долга, которое воспитано у меня с детства
    320 Мне нравится чинить дверные замки или посвящать свободное время другим подобным занятиям
    321 Временами мне хочется причинить боль человеку, которого я люблю
    322 Временами у меня возникает живая картина, как я наношу повреждение себе или окружающим
    323 Иногда у меня бывали приступы смеха и плача, которые я не могу сдержать
    324 Я легко становлюсь нетерпеливым и раздражительным при общении с людьми
    325 Иногда я чувствовал, что умираю
    326 Сочувствую людям, которые склонны предаваться своим горестям и печалям
    327 Только часть людей правильно истолковывает мое поведение
    328 Я лишен страха перед огнем
    329 Мне определенно доставило бы удовольствие провести плута его же способом
    330 Самое трудное для меня в любом деле- это начало
    331 Практически я краснею меньше, чем другие
    332 Когда несколько человек попадает в неприятную историю, то лучше всего условиться, что потом говорить
    333 Бывало, что мне хотелось покинуть свой дом
    334 Я часто сожалею, что я такой раздражительный и брюзгливый
    335 Мне бы понравилось охотиться на львов в Африке
    336 Иногда я ощущаю своеобразные и специфические запахи
    337 Мои родные настроены против работы, которую я выбрал
    338 Меня мало кто понимает
    339 Меня смущают неприличные анекдоты
    340 Я- человек твердых убеждений
    341 В различных частях моего тела я часто ощущаю жжение, ползание мурашек, онемение
    342 У меня бывали периоды, когда месяцами, неделями или целым и днями я ничего не делал, так как не мог себя заставить включиться в работу
    343 Мне нравится высказывать кому-либо свое расположение
    344 Знаю, кому я обязан большинством своих неприятностей
    345 Определенно, у меня отсутствует уверенность в себе
    346 Даже среди людей я порой ощущаю свое одиночество
    347 Считаю,что человек может игнорировать правила, которые он считает неразумными
    348 Я избегаю выражать чувства большого одобрения или неодобрения по поводу поступков окружающих
    349 Могу давать хорошую оценку людям, о которых знаю очень мало
    350 Я склонен скрывать свои чувства и отношения к некоторым вещам до такой степени, что люди могут уязвить меня, не подозревая об этом
    351 Я призван совершить важные дела
    352 Довольно часто бывают ситуации, когда легко потерять надежду на успех
    353 Я часто погружаюсь в тягостные раздумья
    354 Труднее всего мне бороться с самим собой
    355 Когда мужчина находится в обществе женщины, направленность его мыслей, как правило, связана с ее полом
    356 Когда все складывается для меня хорошо, я вдруг чувствую, что мне все безразлично
    357 Из-за моей чрезмерной сдержанности мне бывает трудно бороться за свои права
    358 Бывало, что в школе меня вызывали к директору за прогулы
    359 Если б я был художником, то, наверное, часто рисовал бы цветы
    360 Мой желудок беспокоит меня
    361 Кое-кто имеет что-то против меня
    362 Как-то я чувствовал, что кто-то заставлял меня совершать поступки посредством гипноза
    363 Раз в неделю или чаще я бываю возбужден и раздражителен
    364 К дверным ручкам я прикасаюсь без страха и боязни заразиться
    365 Я нередко хочу перестать думать о том, что я говорил и что, может быть, оскорбило и огорчило других людей

    Якорная стоянка и швартовка: BoatUS Foundation

    Лодкам с большим водоизмещением или надстройками, которые обладают большим сопротивлением ветру, требуется более тяжелое снаряжение. То же самое и с крейсерскими яхтами, которые выдерживают самые разные условия и иногда вынуждены ставить якорь в открытых водах.

    Хотя это и не требуется Федеральным законом, рекомендуется иметь один якорь достаточного размера и прочности, чтобы удерживать лодку в течение длительного периода, например, на ночь, или в чрезвычайной ситуации, например, если у вас закончился бензин.Когда вы думаете или покупаете якорь — БОЛЬШЕ — ЛУЧШЕ.

    Кроме того, в числах есть безопасность. Ни один якорь не подойдет вам в любой ситуации, поэтому, если у вас есть место, возьмите с собой два якоря — желательно разных типов. Многие люди предпочитают носить с собой небольшой якорь, или «крючок для обеда», и более крупный рабочий или штормовой якорь. Обеденный крюк предназначен для использования в безветренную погоду и когда экипаж наблюдает за якорем. Рабочие и штормовые якоря полезны, когда экипаж спит или находится на берегу, а также в ненастную погоду, когда скорость ветра составляет 30 миль в час и более.

    Общее название всего оборудования, необходимого для того, чтобы поставить лодку на якорь, — «грунтовые снасти». Сюда входят якорь, цепь, леска и соединительные элементы. Якорный трос, включая цепь, называется тросом.


    Играет с Hooky

    Якоря, как лодки, бывают самых разных форм и размеров. Выбрать якорь несложно, выбор подходящего для вашей лодки может быть очень сложным.Ваша первая задача при выборе якоря — понять три вещи:

    1. Ваша лодка — Размер, вес и конструктивные характеристики вашей лодки влияют на то, какой тип якоря вам понадобится. Например, плавучему дому 30 футов 10 000 фунтов требуется более крупный якорь, чем скоростному катеру 30 футов 6 000 фунтов.
    2. Куда вы собираетесь — То, где вы планируете поставить якорь, часто определяет, какой тип якоря вам следует использовать.На дне скала или это мягкая грязь? Если вы не знакомы с местностью, поспрашивайте или посмотрите на карту местности.
    3. Местные условия — Якорная стоянка в спокойной защищенной бухте может сильно отличаться от постановки на якорь на берегу или в большом открытом заливе. И не забывайте о погоде — сильный ветер, приливы и волны могут затруднить, а то и сделать невозможным постановку на якорь.

    Анкеры оцениваются по «удерживающей способности» — способности анкера удерживать заданный вес.Имейте в виду, что для лодки весом 10000 фунтов может потребоваться только якорь с удерживающей силой в несколько сотен фунтов в безветренный день, но может потребоваться 1000 фунтов или более в штормовой день.


    Типы анкеров

    Существует несколько типов якорей, и вам следует выбирать стиль, основанный на характеристиках дна в тех областях, где вы будете ставить якорь чаще всего. Затем выберите размер в зависимости от размера и веса вашей лодки.

    Якорь облегченного типа с двумя длинными поворотными «ламелями»; разработан для уменьшения забивания грязью и травой; варьируются от 2,5 до почти 200 фунтов и обычно изготавливаются из литого оцинкованного металла, хотя некоторые модели изготавливаются из легкого алюминиевого композита. При падении сосальщики втыкают якорь в дно, и якорь зарывается в землю вместе с частью якорной линии.

    Обычно используются на небольших прогулочных лодках, так как они относительно легкие по отношению к величине удерживающей силы, которую они обеспечивают, особенно по сравнению с другими якорями.Лучше всего в твердом песке или грязи, где сосальщики могут легко вонзиться в дно.

    Не рекомендуется для очень мягкой или рыхлой грязи, которая может скапливаться вокруг ламелей; или на каменистом дне, куда не могут проникнуть сосальщики. Также не рекомендуется для травянистого дна, с которого сосальщики имеют свойство соскальзывать.

    Якорь в более традиционном стиле с дугами, ламелями и прикладом. Подходит для работы в густой траве, сорняках, каменистом дне или твердом песке, когда одна рука может проникнуть в расщелину.Не годится в грязи или рыхлом песке, где сосальщики не могут закопаться.

    Функционирует иначе, чем предыдущие анкеры, так как это не закапывающий анкер; одна рука вонзается в дно, а другая лежит обнаженной. Обычно используется только на очень больших кораблях, так как большая часть удерживающей силы зависит от веса; не очень подходит для развлекательного использования, кроме как для обеденного крючка.

    Очень недорогой, но с небольшой удерживающей способностью.Некоторые модели изготовлены из гнутой арматуры, другие — из оцинкованного металла и имеют складывающиеся лапы. Подходит для восстановления предметов на дне или для постановки на якорь затонувшего рифа. Обычно используется на очень маленьких лодках, таких как каноэ или джон-байдарки.

    Хорошая удерживающая способность плуга над широким спектром типов днища делает его лучшим выбором для круизных яхтсменов. Имеет фиксированный (треугольный) или поворотный (CQR) хвостовик.

    При падении в воду плуг приземляется на бок, а при вытаскивании — зарывается.Его форма позволяет ему довольно легко переустанавливаться, если ветер или прилив изменит положение лодки.

    Отлично подходит для песка, каменистого дна, сорняков и травы. Не подходит для мягкой подошвы. Обычно они изготавливаются из оцинкованного металла, хотя доступны и из нержавеющей стали.

    Уникальная форма клешни позволяет поворачиваться на 360 градусов, не выламываясь. Имеет аналогичные характеристики якоря для плуга, но имеет меньший вес.

    Набор такой же, как у плуга, но изогнутые лапы облегчают выпрямление когтя независимо от того, как он приземляется на дно или насколько сильно лодка поворачивается.

    Грибные якоря получили свое название от, как вы можете догадаться, своей округлой грибовидной формы. Грибные якоря широко используются для швартовки и могут весить для этого несколько тысяч фунтов.

    Эта форма лучше всего подходит для мягкого дна, где она может создавать всасывание, которое бывает трудно сломать.Подходит для очень маленьких лодок в качестве обеденного крючка, но не практично для больших лодок. И буи, и маяки могут иметь прикрепленные огни и звуковые устройства, такие как гонг, колокол или рожок. И буи, и маяки могут называться «знаками».


    Линия и шестерни

    В зависимости от размера и типа вашей лодки, а также от того, где вы ставите якорь, вы можете выбрать якорную канатную веревку, комбинацию веревки и цепи или всю цепь.

    Трехпрядная леска намного лучше поглощает удары и постоянное натяжение, связанное с закреплением, чем плетеная леска или одна цепь. Также может использоваться цепь, особенно в креплениях, состоящих в основном из камня или коралла, которые могут перерезать нейлоновую веревку. Между якорем и большей длиной лески следует использовать длинную цепь. Цепь будет добавлять вес, чтобы установить ваш якорь, не делая его слишком тяжелым для подъема вручную, а также будет оказывать горизонтальное усилие на якорь для его установки.

    Нейлоновая трехпрядная леска — лучший выбор для использования в качестве анкерной линии. Ложь обычно бывает «мягкой» или «средней». Мягкие линии обычно более мягкие на ощупь и рыхлые. Они не так хороши, как средние или жесткие линии для закрепления, поскольку они более склонны к расшатыванию и натиранию. Плотно намотанные стропы — лучший выбор для анкеровки.

    Доступны линии с восковым покрытием.Эти линии помогают леске противостоять впитыванию воды / соли. Чтобы линии оставались в хорошей форме, время от времени очищайте их, замачивая в мыльной воде. Никогда не используйте отбеливатель, так как он может порвать линию.

    Цепь может использоваться вместо нейлоновой лески для крепления. Цепь имеет несколько преимуществ, включая дополнительный вес, сопротивление истиранию и износу, а также высокую прочность. Это также снижает угол натяжения якоря, что помогает ему более твердо войти в дно.

    Цепь

    обычно изготавливается из оцинкованной стали, хотя вы можете найти цепь из нержавеющей стали с виниловым покрытием, которая не портит вашу колоду.

    Цепь

    бывает трех основных разновидностей: «Proof Coil» является наиболее распространенной и подходит для большинства морских применений. Цепь BBB («Triple B» или «3B») имеет более толстые и короткие звенья, чем цепь proof. BBB немного прочнее, чем цепь proof, и обычно используется для брашпилей.Наконец, цепь «Hi-Test» сделана из закаленной стали, она прочнее и легче, чем контрольная катушка. Цепи Hi-test предпочитают те, кто хочет избежать слишком большого веса.

    Комбинированные анкерные стержни состоят как из цепи, так и из нейлоновой лески. Вы можете купить комбинированную езду, а можете сделать ее сами. Как правило, рекомендуется иметь либо один фут цепи на каждый фут длины лодки, либо один фунт цепи на каждый фунт длины якоря.Какой бы метод вы ни выбрали, наличие большего количества цепочек, чем необходимо, никогда не является плохой идеей.

    Как говорится, прочность цепи определяется ее «самым слабым звеном» … Убедитесь, что ваш якорь и леска прикреплены друг к другу с помощью подходящего снаряжения. Некоторые лески поставляются с пластиковыми наконечниками или проушинами, но лучше всего подходит металл: морская нержавеющая сталь или горячеоцинкованная сталь. Вертлюги и скобы следует регулярно проверять на предмет износа, а также на надежность и работоспособность соединений.


    Объем

    Объем: Длина якорной линии / высота палубной планки до морского дна.

    Перед тем, как покинуть причал, вам нужно будет определить, сколько якорных тросов, или «пролетов», вам понадобится. Рекомендуется использовать прицел 7: 1, что означает, что для каждого фута глубины вы должны использовать 7 футов катка.

    Например, чтобы бросить якорь на глубине 10 футов, вы должны заплатить 70 футов лески. Измерьте прицел как отношение длины анкерного стержня к высоте носовой части над дном. Если вы используете легкий якорь на небольшой лодке в хороших погодных условиях, более короткий прицел 5: 1 будет достаточным и безопасным. У расчетливого лодочника на всякий случай всегда есть под рукой запасная леска и цепь.

    Предлагаемые размеры участков предполагают наличие справедливой площади ожидания, от 5: 1 до 10: 1 и умеренного укрытия от открытого моря.

    Лодки, которые обычно ходят на мелководье, например, на восточном побережье Соединенных Штатов, могут обойтись более короткими гондолами. По мере усиления ветра установка дополнительного троса поможет сохранить позицию, равно как и подбрасывание лишнего якоря.


    Установочный анкер

    Закрепить якорь можно быстро и легко, выполнив несколько простых шагов.

    • Проверьте свою диаграмму характеристик дна и определите, что вы ставите якорь в безопасном и допустимом месте.Если есть камни, отмели, рифы или другие лодки, о которых стоит подумать, отойдите от них как можно шире. Помните, что к другим лодкам часто предъявляются другие требования к длине якорной стропы — большие или более высокие лодки часто требуют большой длины стропы. Также помните о возможном повороте на 360 градусов относительно якоря при смещении ветра или изменении течения.
    • Если ваша команда еще не носит PFD, попросите их надеть их, прежде чем идти вперед, чтобы установить или поднять якорь или швартовку.
    • Закрепите конец анкерного троса на носовой шипе. Убедитесь, что леска готова к свободному ходу после выброса за борт.
    • Идите навстречу ветру или течению. Уменьшите скорость и включите двигатель. Когда лодка начинает слегка отклоняться от воды кормой, опустите якорь — не бросайте его.
    • После того, как вы выпустили около трети лески, потяните за анкерную линию, чтобы посмотреть, насколько прочно она установлена, а затем продолжайте отпускать удилище.
    • После того, как вы выпустили необходимое количество прицела, убедитесь, что леска правильно закреплена на шипе.
    • Даже при постановке на якорь только в специально отведенных местах для якорной стоянки всегда разумно иметь соответствующий сигнал, например, белый круговой свет, чтобы уведомить другие лодки о том, что вы стоите на якоре ночью. В течение дня вы должны показывать форму шара, размер которого соответствует размеру вашей лодки.

    Хорошая идея — сразу двинуть вперед.Выберите два предмета, по одному на каждом луче, которые образуют естественный диапазон, и следите за любыми изменениями в их отношениях. Вы можете проверить их позже, чтобы определить, качается ли ваша лодка, как ожидалось, или вы тянете якорь.

    Один из лучших способов избежать неприятностей со стоянкой на якоре — это выбрать бухту или гавань с причалом, доступным для вашего использования. Швартовочные шары идентифицируются по их белой сферической или жесткой форме, а также по синей горизонтальной полосе.На нем может быть обозначение номера, контактный номер VHF или имя. Обычно вам придется заплатить небольшую плату капитану порта за пользование общественным причалом, но вы можете рассчитывать на то, что это будет намного дешевле, чем оплата стыковки на ночь.

    Общественные причалы обслуживаются профессионально, и для поддержания их положения в них будет использоваться большой якорь или винтовой зажим. Капитан порта сообщит вам, если вес или длина вашей лодки слишком велики для данной швартовки.Хотя швартовки обычно более безопасны, чем якоря, они могут периодически уступать дорогу. По этой причине и по очевидным причинам вежливости вам никогда не следует брать и использовать причал, который вам не принадлежит.

    Доступны линии с восковым покрытием. Эти линии помогают леске противостоять впитыванию воды / соли. Чтобы линии оставались в хорошей форме, время от времени очищайте их, замачивая в мыльной воде. Никогда не используйте отбеливатель, так как он может порвать линию.

    СМОТРЕТЬ

    Распространенные ошибки крепления

    • Отпустить якорь без привязки троса к лодке.
    • Отпустить якорь с ногой, обернутой в якорную стропу.
    • Плохая связь между капитаном и человеком на носовой палубе.
    • Подойдите к причалу с подветренной стороны. Это даст вам лучшую маневренность, когда вы будете прикреплять лодку к мячу.
    • Двигайтесь медленно, чтобы не беспокоить уже пришвартованных.
    • После надевания PFD отправьте члена экипажа на нос с помощью шлюпочного крюка, чтобы захватить проушину или основание швартовного шара.
    • Как только швартовочный шар окажется на носу — замедлите, остановите или плавно реверсируйте двигатели, чтобы остановить движение вперед. Используйте свою команду для передачи информации о расстоянии, если шкиперу сложно увидеть, где находится швартовочный мяч по отношению к лодке.
    • Оберните швартовный трос через одну или обе носовые утки. Обратите внимание на возможность натирания. Вы можете использовать свою собственную веревку для прикрепления к швартовному шару, если предоставленная веревка грязная.
    • У некоторых причалов может быть антенна, называемая «хлыст». Это просто продолжение мяча, поэтому вам не нужно тянуться так далеко, чтобы протянуть швартовку.
    • После закрепления дайте лодке дрейфовать назад и убедитесь, что вы находитесь вдали от тех, кто пришвартовался или бросил якорь вокруг вас. На швартовке нет необходимости «отступать».
    • Сойти с причала легко — просто двигайте мотором или осторожно подтянитесь к мячу и снимите швартовный трос с лодки.Затем вы можете либо откатиться назад, либо маневрировать вперед, чтобы убрать мяч и связанный с ним захват земли.

    Наконец, никогда не ставьте на якорь маленькую лодку за корму! Здесь лежит ваш двигатель и большая часть веса лодки. Кормовая постановка на якорь может привести к заболачиванию и затоплению.

    Парусные Притчи


    Поговорки о парусном спорте

    Большой корабль просит глубоководья.~ Румынские пословицы

    Это хорошо плавание с ветром и приливом. ~ Голландские притчи

    Для человека вино подобно воде для лодки ; он может унести его или поглотить. ~ Тайская пословица

    Вы не являетесь полноценным моряком , если не ходили на всех парусах. ~ Ирландские Притчи

    Два капитана топят корабль . ~ Турецкие Притчи

    Если вы находитесь в лодке , вы боитесь огня больше, чем воды.~ Японская пословица

    Не покупайте лодку , которая находится под водой. ~ Конголезские пословицы

    После того, как корабль затонул , все знают, как его можно было спасти. ~ Итальянская пословица

    Свободные губы топят кораблей . ~ Американская пословица

    Моряки узнают друг друга лучше, когда там это шторм. ~ Французская пословица

    Нет ветра, который дует прямо для моряка , который не знает, где находится гавань.~ Норвежские притчи

    Одна нога не может стоять на двух лодках . ~ Китайская пословица

    Помоги лодке твоего брата переплыть , и вот! твое собственное достигло берега. ~ Индусская пословица

    Каким бы большим ни было море, иногда встречаются два корабля . ~ Китайская пословица

    Тот, кто грабит с маленькой лодкой , пират; грабящий с флотом — победитель. ~ Греческая пословица

    Корабль , который не подчиняется штурвалу, должен будет подчиняться скалам.~ English Proverbs

    Человек без денег подобен лодке без парусов. ~ Шведские притчи

    Лодка плывет мимо, берег остается. ~ Камбоджийская пословица

    Гладкие моря не делают умелых моряков . ~ African Proverbs

    Когда лодка достигает середины течения, уже слишком поздно устранять утечку. ~ Китайская пословица

    Вода, по которой корабль плывет , — это та же самая вода, которая его поглощает. ~ Китайская пословица

    Не привязанная лодка будет плыть по течению.~ Японская пословица

    Безопаснее всего плыть в пределах досягаемости берега. ~ Голландская пословица

    В спокойной воде на каждом корабле есть хороший капитан. ~ Традиционная пословица

    Страх дует ветром в ваши паруса . ~ Японская пословица

    Не проплыви на дальше, чем ты можешь гребить назад. ~ Датские притчи

    Нужно научиться плавать при любом ветре. ~ Итальянские притчи

    Лучше потерять якорь, чем весь корабль .~ Голландская пословица

    Мы не можем направлять ветер, но можем отрегулировать паруса . ~ Традиционная пословица

    Если есть волна, значит, должен быть ветер . ~ Китайская пословица

    Когда вода поднимается, лодка тоже поднимается. ~ Китайская пословица

    Корабль на берегу моря — маяк на берегу моря. ~ Голландские притчи

    Красное небо ночью, море восторг. Красное небо утром, моряки принимают во внимание предупреждение. ~ Традиционная пословица

    У моряков есть порт в каждую бурю.~ Традиционная пословица

    И быстрый, и медленный встретятся друг с другом на пароме лодка . ~ Арабская пословица

    Слишком много рук поднимут на гору удав t. ~ Японские притчи

    Поднимите свой парус при попутном ветре. ~ Традиционные притчи

    Лодка стоит прочнее с двумя якорями. ~ Русские пословицы

    Кивок головой — это не гребля на лодке . ~ Irish Proverbs

    Наши страсти — это ветры, которые движут нашим судном .Наша причина — пилот, который ее ведет. Без ветра судно не двинется с места, а без лоцмана пропадет. ~ Традиционная пословица

    Не строите новый корабль из старого дерева. ~ Китайская пословица

    Если вы собираетесь сражаться, помолитесь один раз; если вы собираетесь в парус , помолитесь дважды; если вы женитесь, то молитесь трижды. ~ Польские Притчи

    Корабль и женщина постоянно ремонтируют. ~ Валлийские Притчи

    «Мы хорошо гребли», — сказала блоха, когда рыбацкая лодка подошла к своему причалу.~ Латвийские пословицы

    Невозможно загрузить маленькую лодку тяжелым грузом. ~ Китайская пословица

    Хорошо плавать возле лодки . ~ Немецкие пословицы

    Поднимите свой парус на на один фут, и вы получите десять футов ветра. ~ Китайская пословица

    Лодка следует за штурвалом, женщина следует за своим мужем. ~ Вьетнамские притчи

    Цитаты о парусном спорте

    Бог дает ветер, но человек должен поднять паруса .~ Св. Августин

    Как счастлив моряк жизнь, от побережья до побережья, чтобы бродить; в каждом порту он находит жену, в каждой стране — дом. ~ Isaac Bickerstaffe

    Для моряка очень полезно знать длину своей лески, хотя он не может с ее помощью постичь все глубины океана. ~ Джон Локк

    Ни один человек не будет моряком , у которого достаточно изобретательности, чтобы попасть в тюрьму; потому что быть на корабле — значит оказаться в тюрьме с вероятностью утонуть.~ Сэмюэл Джонсон

    Настоящий корабль — судостроитель. ~ Ральф Уолдо Эмерсон

    Если человек не знает, какую гавань он ищет , любой ветер — это правый ветер. ~ Marcus Annaeus Seneca

    Он лучший моряк , который может управлять с минимальным ветром и преодолевать самые большие препятствия. ~ Генри Дэвид Торо

    У меня рот моряка . ~ Кристен Белл

    Мы заточены в царстве жизни, как парусник r на его крошечной лодке в бесконечном океане.~ Анна Фрейд

    Мысль — это ветер, знание — парус , а человечество — судно. ~ Август заяц

    Для сумасшедшего корабля все ветры противоположные. ~ Джордж Герберт

    Те, которые спускаются в море на кораблях , которые ведут дела в больших водах: Они видят дела Господа и Его чудеса в глубине. ~ Библия

    Я вырос на море и Я выросла в парусном спорте — я люблю парусный спорт — и присутствие моря придает воздуху и свету особые качества, которые мне очень нравятся.~ Конни Нильсен

    Возможно, мы все прибыли на разных кораблях , , но сейчас мы находимся в одной лодке. ~ Мартин Лютер Кинг, младший

    Парусный спорт Лодка требует быстрых действий, сочетания чувств с ветром и водой, а также с сердцем и душой самой лодки. Парусный спорт учит бдительности и смелости, а взамен дает радость и покой, которые доступны лишь немногим видам спорта. ~ Джордж Мэтью Адамс

    Женщина знает лицо мужчины, которого она любит, как парус или знает открытое море.~ Оноре де Бальзак

    Каждый мужчина должен хотя бы раз в жизни перетащить лодку через гору. ~ Вернер Херцог

    Ветер не подходит тому, кто не направляет свое путешествие в некий порт . ~ Мишель де Монтень

    Тот, кто любит практику без теории, подобен моряку , который садится на корабль без руля и компаса и никогда не знает, куда он может забросить. ~ Леонардо да Винчи

    Чудо всегда ново, что любой здравомыслящий человек может быть моряком .~ Ральф Уолдо Эмерсон

    Если ветер против вас, начинайте движение против него, потому что ветер никогда не изменится в вашу пользу. ~ Кази Шамс

    Я люблю водную стихию, особенно море. Я вырос на море, а вырос на море , занимаясь парусным спортом, — я люблю парусный спорт — и присутствие моря придает воздуху и свету особые качества, которые я абсолютно обожаю. ~ Конни Нильсен

    Мастер индивидуального дела может содержать семью. Мастер семи профессий не может себя содержать.Для моряка ветер никогда не бывает, если он не знает, в какой порт он направляется. ~ Ог Мандино

    Я держу в плавании в этом среднем проходе. Я плыву навстречу ветру и темноте. Но я делаю все возможное, чтобы моя лодка оставалась устойчивой, а паруса были полны. ~ Артур Эш

    Сообщество похоже на корабль ; Каждый должен быть готов встать у руля. ~ Хенрик Ибсен

    Дайте ветру и приливу шанс измениться. ~ Ричард Э. Берд

    Я не могу изменить направление ветра, но могу настроить паруса , чтобы всегда достигать места назначения.~ Джимми Дин

    Самыми обычными условиями для наблюдения за плывущими птицами являются ветер и море на корме. ~ Лоуренс Харгрейв

    Для чего вы хотите стать моряком ? В политике бывают более сильные штормы, чем вы когда-либо встретите на море. Пиратство, борта, кровь на палубах. Вы найдете их всех в политике. ~ Дэвид Ллойд Джордж

    Мой побег — просто сесть в лодку и исчезнуть на воде. ~ Карл Хиасен

    Раздосадованные моряки прокляли дождь, о котором бедные пастыри тщетно молились.~ Эдмунд Уоллер

    История — это корабль, несущий живые воспоминания в будущее. ~ Стивен Спендер

    Мне не нужно совершать кругосветное путешествие или быть на яхте в Средиземном море, чтобы обрести счастье. Я могу найти это в мелочах, например, когда выгляну на задний двор и вижу оленей в полях. ~ Queen Latifah

    Плавание вокруг света в грязной гондоле, о, чтобы снова оказаться в стране Кока-Колы! ~ Боб Дилан

    Пессимист жалуется на ветер; оптимист ожидает, что это изменится; реалист настраивает паруса .~ Уильям Артур Уорд

    Ветер для моряка — это то, что деньги для жизни на берегу. ~ Стерлинг Хайден

    Как только вы ступите на яхту , вы принадлежите какому-то человеку, а не себе, и вы умираете от скуки. ~ Коко Шанель

    Чтобы достичь небесного порта, мы должны плыть иногда по ветру, а иногда против него, но мы должны плыть, а не плыть по течению и не стоять на якоре. ~ Марджори Холмс

    Мысль — это ветер и знания sai l.~ Дэвид Хэйр

    Мы не все прилетели на одном корабле , , но все мы находимся в одной лодке. ~ Бернард Барух

    «Древний мореплаватель» не воспринял бы так хорошо, если бы его называли «Старый моряк » . ~ Сэмюэл Батлер

    Если кто-то не знает, в какой порт он направляется , плывёт , значит, ветра нет. ~ Lucius Annaeus Seneca

    Паруса, а не направление ветра определяет, в каком направлении мы пойдем. ~ Джим Рон

    Счастье за ​​деньги не купишь, но можно купить яхту , достаточно большую, чтобы подъехать прямо к ней.~ Дэвид Ли Рот

    Я не играю роль парня, который сходит с яхты в белом льняном костюме с мартини. ~ Мартин Фриман

    Это не столько корабль, сколько искусный корабль , плывущий по кораблю , который обеспечивает успешное плавание. ~ Джордж Уильям Кертис

    Якорь — Энциклопедия Нового Света

    Древний деревянный якорь со свинцовым отвесом и зажимами. Он был датирован эллинисто-римским периодом.

    Якорь — это объект, который используется для прикрепления корабля или лодки к определенной точке на дне водоема.Якорь предотвращает дрейф судна под действием ветра и волн.

    Есть два основных класса анкеров: временные и постоянные. Постоянный якорь, часто называемый причалом , — это якорь, который редко перемещают. Он состоит из большой массы, такой как скала, покоящаяся на морском дне, и обычно невозможно поднять постоянный якорь на борт судна. В отличие от этого, временный якорь уложен на борту судна до тех пор, пока его не потребуется использовать. Почти все временные якоря имеют металлические лапы, которые цепляются за камни на дне или зарываются в мягкое морское дно.Судно может нести один или несколько временных якорей, которые могут быть разной конструкции и веса.

    Морской якорь встроен в мемориал [[HMAS Canberra (1927)]] в Канберре, Австралия.

    Схема судового якоря, показывающая следующие части:
    a. Хвостовик
    б. Корона
    гр. Рука
    г. Fluke
    e. Пункт
    ф. & грамм. Глаз и кольцо
    h. Stock
    i. Излучина Рыбака

    Самыми ранними якорями, вероятно, были камни, так как было найдено много каменных якорей, датируемых по крайней мере бронзовым веком.Морской якорь (дрейфующий якорь , дрейфующий носок , ), часто сделанный из брезента и имеющий форму конуса или парашюта, не прикреплен к морскому дну, а плавает прямо под поверхностью воды и действует как источник сопротивления в воде. . Он тянет за собой большое количество воды во время движения лодки и используется для противодействия сильному ветру.

    Терминология

    Якорь прикреплен к судну с помощью так называемого стержня , , который может быть цепью, тросом, веревкой или их комбинацией.Отверстие в корпусе, через которое проходит якорная тяга, называется канатной трубой , , потому что толстые швартовые канаты называются канатными тросами .

    Интересным элементом якорного жаргона является термин aweigh, , который описывает якорь, когда он висит на веревке или тросе, а не опирается на дно. Этот термин связан с фразой « взвешивать якорь», а «» означает поднимать якорь с морского дна, позволяя кораблю или лодке двигаться. Якорь обозначается как и , когда он отсоединен от дна и поднимается для укладки.

    Термин « aweigh » не следует путать с « на ходу», , который описывает судно, которое не пришвартовано к причалу или не поставлено на якорь, независимо от того, движется оно по воде или нет. Таким образом, судно можно описать как идущее (или идущее), даже если оно не движется.

    Воздействие ветра и воды

    Ветер и течение создают устойчивые силы на корпус, но волны и движение судна добавляют пиковые нагрузки, которые должны выдерживать якорь и трос.Сообщения с лодок, которые столкнулись с сильными ветрами циклонов на якоре, говорят о том, что не ветер ломает якорные устройства и опрокидывает якоря, а сопутствующие волнения заставляют лодки крениться, качать, качать и рыскать. Волна — наихудшее из этих движений, поскольку лодка едет по волнам, попеременно растягивая и расслабляя якорную основу, как горизонтальное йо-йо. Помпаж — это движение вперед и назад в направлении движения лодки вдоль продольной оси.

    Конструкции временных анкеров

    Современный временный анкер обычно состоит из центральной планки, называемой хвостовиком , и якоря с некоторой формой плоской поверхности ( fluke или ладонь ) для захвата дна и точки, способствующей проникновению через дно.Положение, в котором якорь прикреплен к хвостовику, называется коронкой , , и хвостовик обычно снабжен кольцом или дужкой, чтобы прикрепить его к кабелю. Есть много вариаций и дополнений к этим базовым элементам — например, целый класс якорей включает в себя приклад , а также якоря , такие как якоря рыбака и двуустки.

    Диапазон конструкций широк, но на самом деле есть тенденции в конструкциях современных анкеров, которые позволяют сгруппировать их как крюк, плуг (или плуг ) и плуг типов, в зависимости от метода. по которому они устанавливаются.

    • В конструкции крючка используется относительно небольшая поверхность лапы на тяжелой узкой руке для глубокого проникновения в проблемное дно, такое как каменистая, тяжелая водоросль или трава угря, коралл или твердый песок. Двумя наиболее распространенными версиями этой конструкции являются рыбак и хищник.
    • Плуг по своей конструкции напоминает старинный фермерский плуг и спроектирован таким образом, чтобы закапываться в дно при приложении силы. Они считаются хорошими в большинстве условий дна, от мягкого ила до скалы. North Sea Конструкции на самом деле представляют собой разновидность плуга по принципу работы; они зарываются в дно, используя свою форму.
    • В конструкции Fluke используются большие лафетные поверхности, обеспечивающие очень большую устойчивость к нагрузкам, когда они врываются в морское дно. Хотя они имеют меньшую способность проникать и предназначены для сброса, а не поворота, их легкий вес делает их очень популярными.

    В случае морских якорей и лодок они просто используют воду в качестве веса, позволяя «якорю» состоять только из холста и веревки, удерживающей ткань на месте.

    За последние 20 лет появилось много новых конструкций анкеров. Учитывая популярность частных прогулочных судов, эти якоря обычно предназначены для судов малого и среднего размера и обычно не подходят для больших судов. (См. Раздел «Современный дизайн» ниже.)

    Рыбак

    Традиционный дизайн, рыбацкий, также известный как kedge (не путать с современным легким якорем kedge), является наиболее знакомым среди тех, кто не занимается мореплаванием. Это конструкция без закапывания, одна рука проникает в морское дно, а другая гордо стоит.Якорь имеет древнюю конструкцию и с течением времени существенно не изменился. Он имеет хорошую репутацию для использования на камнях, водорослях и траве, но вряд ли будет более эффективным, чем хорошая современная конструкция, а его удельная сила удержания — одно из худших среди всех типов якорей. Версии, состоящие из трех частей, могут быть размещены довольно компактно, и большинство версий включает в себя складной приклад, поэтому якорь можно разместить на палубе.

    Основным недостатком конструкции является ее способность загрязнять кабель при изменении приливов и отливов.После фола якорь, скорее всего, затянется. В сравнительных испытаниях конструкция рыбака показала гораздо меньшее сопротивление, чем другие якоря аналогичного веса. Его трудно доставить на борт, не повредив верхние части корпуса, и его нельзя уложить в трубе для кокаина или на якорном катке.

    Fluke

    Наиболее распространенным коммерческим брендом является Danforth, который иногда используется как общее название класса. В стиле лабиринта используется ложа на заводной головке, к которой прикреплены две большие плоские поверхности.Приклад шарнирный, так что лапы могут быть ориентированы вниз (а в некоторых конструкциях может быть отрегулирован оптимальный угол в зависимости от типа дна). Конструкция представляет собой скрытую разновидность, и после правильной установки она может развить удивительное сопротивление. Его легкий вес и компактная плоская конструкция позволяют легко извлекать и относительно легко хранить; некоторые анкерные ролики и трубы клюза могут вмещать якорь типа лапы. Доступно несколько высокопроизводительных конструкций, таких как Fortress, которые легче по весу для данной области и в тестах показали результаты лучше, чем в среднем.

    Якорь с ламелями с трудом пробивает дно водорослей и водорослей, а также каменистое и особенно твердое дно из песка или глины. Если есть сильное течение или судно движется, бросая якорь, оно может «кататься» или «кататься» по дну из-за большой площади лапы, действующей как парус или крыло. После установки якорь имеет тенденцию вырываться и сбрасываться при резком изменении направления силы, например, при изменении прилива, и в некоторых случаях он может не сбрасываться, а вместо этого перетаскиваться.

    Грейпнель

    Традиционный дизайн, захватывающий стиль прост в разработке и изготовлении. Его преимущество заключается в том, что независимо от того, как он достигает дна, одна или несколько стоек будут нацелены на установление. Конструкция представляет собой разновидность без закапывания, с одним или несколькими зубцами вкапываются, а оставшаяся часть находится над морским дном. У кораллов он часто может быстро схватываться, зацепившись за структуру, но может быть труднее извлечь. Грейфер часто бывает довольно легким и может иметь дополнительное применение в качестве инструмента для восстановления утраченного за бортом снаряжения; его вес также позволяет относительно легко подняться на борт.

    Грейпнели редко имеют достаточную площадь лабиринта, чтобы хорошо удерживаться в песке, глине или грязи. Известны случаи, когда якорь засоряется сам по себе или забивает зубья отбросами снизу, не позволяя им закопаться. С другой стороны, этот якорь вполне может найти такой хороший крюк, который , без линии поездки восстановить невозможно. Форма, как правило, не очень компактная, и ее трудно складывать, хотя существует несколько вариантов складывающейся конструкции.

    CQR / Плуг

    Подлинный CQR (Coastal Quick Release).

    Многие производители выпускают конструкцию в виде плуга, названную в честь его сходства с традиционным сельскохозяйственным плугом (или, точнее, с двумя лемехами). Эти якоря основаны на оригинальном Coastal Quick Release (CQR) или являются его копиями, разработанными в 1933 году математиком Джеффри Ингрэмом Тейлором. [1] [2]

    Основываясь на хорошо известной истории, плуги особенно популярны среди круизных моряков и других частных лодочников. В целом они хороши во всех низах, но не исключительны ни в одном из них.Конструкция CQR имеет шарнирный хвостовик, позволяющий якорю поворачиваться с изменением направления, а не вырываться, и он выполнен с возможностью вдавливания наконечника плуга в дно, если якорь приземлился на бок. В более поздней коммерческой конструкции Delta используется стойка с отцепленным шарниром и плуг с определенными углами для достижения немного более высокой производительности. Оба могут храниться в большинстве обычных якорных роликовых систем.

    Из-за использования свинцовой или другой специальной грузоподъемности плуг тяжелее среднего по величине развиваемого сопротивления, и для его полной установки может потребоваться немного больше времени.Его нельзя хранить в канализационной трубе.

    Подлинные бренды CQR и Delta теперь принадлежат Lewmar, хотя при их существовании оба они принадлежали нескольким другим компаниям.

    Брюс / Коготь

    Этот якорь в форме когтя был разработан Питером Брюсом с острова Мэн в 1970-х годах [3] . Брюс утверждает, что изобретение основано на конструкции, используемой для якорной стоянки плавучих нефтяных вышек в Северном море. Брюс и его копии, известные как «когти», стали популярным вариантом для небольших лодочников.Он был предназначен для решения некоторых проблем единственного доступного на тот момент универсального варианта — плуга. Типы когтей быстро устанавливаются на большинстве морских днов, и, хотя и не имеют шарнирной конструкции, они имеют репутацию не срываются при изменении прилива или ветра, а вместо этого медленно поворачиваются на дне для выравнивания с силами.

    Типы когтей с трудом проникают в заросли сорняков и траву. Они предлагают довольно низкое соотношение удерживающей силы к весу и, как правило, должны быть больше по размеру, чтобы конкурировать с другими типами.С другой стороны, они относительно хорошо работают с низкими прицелами и довольно надежно устанавливаются. Их нельзя использовать с трубами для клюшек.

    Bruce Anchor Group больше не производит оригинальные якоря Bruce, но другие компании производят их репродукции.

    Современный дизайн

    В последние годы произошел некоторый рывок в конструкции анкеров. Эти якоря (в основном запатентованные изобретения, все еще запатентованные), изначально разработанные для очень быстрой установки, а затем создания высокой удерживающей способности, находят применение у пользователей малых и средних судов.

    • Разработанный в Германии Bügel (или Wasi ) имеет острый наконечник для проникновения в сорняки и оснащен поперечной балкой, которая позволяет добиться правильного положения установки без необходимости вставлять дополнительный вес в наконечник. [4]
    • Bulwagga — это уникальная конструкция с тремя ламелями вместо обычных двух. Он хорошо зарекомендовал себя при испытаниях, проведенных независимыми источниками, такими как американский журнал по водному спорту Practical Sailor . [5]
    • Spade — это французский дизайн, который успешно зарекомендовал себя с 1996 года. Он отличается съемным хвостовиком и конструкцией из гальванизированной, нержавеющей стали или алюминия на выбор, что означает более легкий и удобный для хранения анкер. [6]
    • Модель Rocna , разработанная в Новой Зеландии, производится с 2004 года. Она также имеет острый носок, как у Bügel, для проникновения в сорняки и траву, быстро схватывается, [7] и имеет особенно большую площадь лапы.Его поперечная дуга также похожа на таковую у Bügel. Rocna получил самую высокую среднюю удерживающую способность, согласно сравнительным испытаниям журнала SAIL в 2006 году. [8] [9]

    Конструкции постоянных анкеров

    Они используются там, где судно постоянно находится, например, в случае с маячками или буями-маркерами каналов. Якорь должен удерживать судно в любую погоду, включая самый сильный шторм, но поднимать его нужно только изредка или никогда, например, только если судно нужно отбуксировать в порт для обслуживания.Альтернативой использованию якоря в этих обстоятельствах может быть использование сваи, забитой на морское дно.

    Постоянные анкеры бывают самых разных типов и не имеют стандартной формы. Каменная плита с железной скобой внутри, к которой можно прикрепить цепь, послужит этой цели, как и любой плотный объект соответствующего веса (например, блок двигателя). Современные причалы могут быть закреплены с помощью песчаных шурупов, которые выглядят и действуют очень похоже на слишком большие шурупы, просверленные в морское дно, или с помощью колючих металлических балок, забиваемых (или даже забиваемых взрывчаткой), таких как сваи, или множества других немассовых средство захвата нижней части.Один из методов сооружения швартовки состоит в использовании трех или более временных якорей, установленных с короткими отрезками цепи, прикрепленными к вертлюгу, поэтому независимо от того, в каком направлении движется судно, один или несколько якорей будут выровнены, чтобы противостоять силе.

    Гриб

    Грибной якорь на лайнере Портсмут в Вирджинии.

    Грибной якорь подходит для случаев, когда морское дно состоит из ила или мелкого песка. Он был изобретен Робертом Стивенсоном для использования на 82-тонной переоборудованной рыболовецкой лодке Pharos, , которая использовалась в качестве светового судна между 1807 и 1810 годами недалеко от Белл Рок, пока строился маяк.Он был оборудован 1,5-тонным образцом.

    По форме напоминает перевернутый гриб, голова которого зарывается в ил. На другом конце стойки часто устанавливается противовес, чтобы опустить ее до того, как она окажется захороненной.

    Грибной якорь обычно погружается в ил до точки, в которой он переместил свой собственный вес в материал дна. Эти анкеры подходят только для илового или илового дна, так как они полагаются на всасывание и сцепление донного материала, чего не хватает на каменистом или крупнозернистом песчаном дне.Удерживающая сила этого якоря в лучшем случае примерно в два раза больше его веса, если он не погружается в землю, когда он может быть в десять раз больше его веса. [10] Они доступны в размерах от десяти фунтов до нескольких тонн.

    Дедвейт

    Это якорь, который рассчитан исключительно на то, чтобы быть тяжелым. Обычно это просто большой бетонный или каменный блок в конце цепочки. Его удерживающая способность определяется его весом под водой (т. Е. С учетом его плавучести) независимо от типа морского дна, хотя всасывание может увеличить это значение, если оно окажется заглубленным.Следовательно, противовесные анкеры используются там, где грибовидные анкеры не подходят, например, в скалах, гравии или крупном песке. Преимущество противовесного якоря перед грибом состоит в том, что если его затянуть, он продолжает обеспечивать свою первоначальную удерживающую силу. Недостатком использования противовесных анкеров в условиях, когда можно использовать грибовидный анкер, является то, что он должен быть примерно в десять раз больше веса эквивалентного грибовидного анкера.

    Винт

    Якоря-шурупы

    можно использовать для закрепления постоянных причалов, плавучих доков, рыбоводных хозяйств и т. Д.

    Эти якоря должны быть ввинчены в морское дно с помощью инструмента, поэтому требуется доступ ко дну либо во время отлива, либо с помощью дайвера.

    Вес относительно веса, анкеры-шурупы имеют более прочную фиксацию, чем другие постоянные конструкции, и поэтому могут быть дешевыми и относительно легко устанавливаемыми, хотя могут быть не идеальными в чрезвычайно мягком буровом растворе.

    Анкерная шестерня

    Элементы якорного снаряжения включают якорь, трос (также называемый rode ), способ их соединения, метод крепления троса к судну, карты и метод определения глубины погружения. воды.

    Графики жизненно важны для хорошей привязки. Знание местоположения потенциальных опасностей, а также возможность оценить влияние погоды и прилива на якорную стоянку очень важно при выборе хорошего места для падения крючка. Можно обойтись и без схем, но они являются важным инструментом и частью хорошего якорного снаряжения, и опытный моряк не стал бы ставить якорь без них.

    Глубина воды необходима для определения диапазона , который представляет собой отношение длины кабеля к глубине, измеренной от самой высокой точки (обычно якорного ролика или носовой подушки) до морского дна.Например, если глубина воды составляет 25 футов (8 м), а якорный ролик находится на высоте 3 футов (1 м) над водой, то прицел представляет собой соотношение между количеством выпущенного кабеля и 28 футов (9 м). По этой причине важно иметь надежный и точный метод измерения глубины воды.

    Методы анкеровки

    Якорная лебедка научно-исследовательского судна POLARSTERN Цветные пластиковые вставки на современной якорной цепи показывают оператору, сколько цепи было выплачено. Эти знания очень важны для всех методов привязки.

    Базовая постановка на якорь состоит из определения местоположения, сброса якоря, постановки прицела, установки крюка и оценки того, где заканчивается судно.После использования карты для определения желаемого местоположения экипажу необходимо на самом деле увидеть, какова ситуация; могут быть другие лодки, экипаж которых считает, что это будет хорошее место, или погодные условия могут отличаться от ожидаемых, или даже дополнительные опасности, не отмеченные на карте, могут сделать запланированное место нежелательным.

    Если место хорошее, к месту сброса якоря следует подходить со стороны встречного ветра или нисходящего течения, в зависимости от того, что сильнее. По мере приближения к выбранному месту судно следует остановить или даже начать дрейфовать назад.Якорь следует опускать быстро, но под контролем, пока он не окажется на дне. Судно должно продолжать дрейфовать назад, а трос должен быть под контролем, чтобы он был относительно прямым.

    После того, как желаемый прицел выложен (минимум 8: 1 для постановки якоря и 5: 1 для удержания, хотя предпочтительное соотношение составляет 10: 1 как для постановки, так и для удерживающей силы), емкость следует осторожно принудительно задним ходом, обычно с использованием вспомогательного двигателя, но, возможно, с помощью заднего паруса.Рука на якорном тросе может передать серию рывков и толчков, указывающих на то, что якорь волочится, или плавное натяжение, указывающее на то, что якорь закапывается. Когда якорь начинает закапываться и сопротивляться обратной силе, двигатель может быть задросселирован, чтобы тщательный набор. Если якорь продолжает тянуться или застывает после слишком большого перетаскивания, его следует извлечь и переместить обратно в желаемое положение (или другое выбранное место).

    Когда анкер установлен в правильном месте, все должно быть пересмотрено.Защищено ли место сейчас и на случай прогноза погоды? Подходит ли дно для удержания грунта и подходит ли якорь для такого типа дна? Достаточно ли глубины как сейчас, так и во время отлива? Достаточно ли места для раскачивания лодки, особенно во время отлива, но также и при любом приливе? Будет ли другое судно качаться в нас, или мы перейдем к другому судну, когда прилив или ветер изменится?

    Некоторые другие методы были разработаны для уменьшения колебаний или для борьбы с тяжелой погодой.

    Защита

    Хорошее крепление обеспечивает защиту от текущих погодных условий, а также от ожидаемой погоды. Крепление также должно подходить для других целей; например, близость к берегу выгодна, если экипаж планирует приземлиться.

    Морское дно

    На диаграммах должен быть указан тип дна, и для сбора пробы со дна для анализа можно использовать зонд. Вообще говоря, большинство анкеров хорошо держатся в песчаной грязи, грязи и глине или твердом песке.Рыхлый песок и мягкая грязь нежелательны, особенно мягкая грязь, которой следует избегать, если это вообще возможно. Камни, кораллы и сланцы предотвращают закапывание якорей, хотя некоторые якоря предназначены для зацепления за такое дно. Травянистое дно может хорошо держаться, но только если якорь может пробить листву.

    Глубина и приливы

    Если на якорную стоянку влияет прилив, следует знать диапазон приливов, а также время прилива и отлива. Необходима достаточная глубина, чтобы во время отлива не было препятствий, по которым судно могло бы качнуться.Это также важно при определении размаха, который следует рассчитывать для прилива, а не для текущего состояния прилива.

    Диапазон поворота

    Если на якорную стоянку влияет прилив, следует иметь в виду, что диапазон колебаний будет больше во время отлива, чем во время прилива. Однако независимо от того, где судно стоит на якоре, следует учитывать максимально возможный диапазон поворота, а также то, какие препятствия и опасности могут быть в этом диапазоне. Диапазон колебаний других судов может перекрываться, представляя дополнительную переменную.Лодки, стоящие на постоянных швартовках или с более коротким прицелом, могут качаться не так далеко, как ожидалось, или могут качаться быстрее или медленнее (цельноканатные тросы имеют тенденцию качаться медленнее, чем цельноканатные или цепно-канатные тросы).

    Существуют методы постановки на якорь, чтобы ограничить раскачивание судна, если место для якорной стоянки ограничено.

    Использование якорного груза, келлета или дозорного

    Опускание сконцентрированного тяжелого груза на якорь — веревку или цепь — непосредственно перед носом на морское дно, ведет себя как тяжелая цепная удочка и снижает угол тяги якоря. [11] Если груз подвешен на морском дне, он действует как пружина или амортизатор, чтобы гасить внезапные воздействия, которые обычно передаются на якорь, и могут вызвать его смещение и волочение. В светлых условиях келлет значительно снизит раскачивание судна. В более тяжелых условиях эти эффекты исчезают, поскольку штанга выпрямляется, а вес становится неэффективным.

    Раздвоенный болот

    Использование двух якорей, установленных на расстоянии примерно 45 ° друг от друга или под более широким углом до 90 °, от носа является надежным причалом для противостояния сильному ветру.Чтобы установить якоря таким образом, сначала устанавливается один якорь обычным способом. Затем, взяв первый трос во время движения лодки против ветра и позволив слабину при дрейфе назад, второй якорь устанавливают примерно в полутона от первого на линии, перпендикулярной ветру. После того, как этот второй якорь установлен, прицел на первом поднимается до тех пор, пока судно не окажется между двумя якорями, и нагрузка на каждый трос будет одинакова.

    Этот болот также в некоторой степени ограничивает дальность поворота судна более узким овалом.Следует позаботиться о том, чтобы другие суда не опускались на лодке из-за ограниченного диапазона поворота.

    Носовая и корма

    Не путать с багамским болотом , внизу.

    В технике Bow and Stern якорь устанавливается на носу и корме, что может серьезно ограничить диапазон поворота судна, а также выровнять его для условий устойчивого ветра, течения или волн. Один из методов выполнения этого болота — установить носовой якорь в обычном режиме, а затем вернуться к пределу носового троса (или удвоить желаемый прицел, например.грамм. 8: 1, если конечный объем должен быть 4: 1, 10: 1, если конечный объем должен быть 5: 1, и т. Д.), Чтобы опустить кормовой якорь. Подняв носовой трос, можно установить кормовой якорь. После того, как оба якоря установлены, оба троса испытывают натяжение, чтобы ограничить раскачивание или выровнять судно.

    Багамские болота

    Подобно предыдущему, багамский болот используется для резкого ограничения дальности поворота судна, но позволяет ему качаться по течению. Одной из основных характеристик этого метода является использование вертлюга следующим образом: первый якорь устанавливается нормально, и судно опускается обратно до предела якорного троса.Второй якорь прикрепляется к концу якорного троса, его бросают и устанавливают. К середине якорного троса крепится вертлюг, к которому подсоединяется судно.

    Судно теперь будет качаться посередине двух якорей, что допустимо при сильных реверсивных течениях, но ветер, перпендикулярный течению, может сломать якоря, поскольку они не выровнены для этой нагрузки.

    Анкер опорный

    Также известный как Тандемная анкеровка, в этой технике два анкера устанавливаются на одной линии друг с другом на одном стержне.Благодаря тому, что передний якорь снижает нагрузку на кормовую часть, этот метод может развить большую удерживающую способность и может быть уместен в условиях «сильного шторма». Он не ограничивает диапазон качания и может не подходить при некоторых обстоятельствах. Существуют сложности, и техника требует тщательной подготовки и уровня навыков и опыта выше, чем требуется для одиночного якоря.

    Кеджинг

    Kedging — это техника перемещения или поворота корабля с использованием относительно легкого якоря, известного как kedge .

    На яхтах якорь с балкой — это якорь, который переносится в дополнение к основным или шкатулочным якорям и обычно убирается в кормовой части. Каждая яхта должна иметь как минимум два якоря — основной или якорь bower и второй якорь kedge для облегченной версии . Он используется иногда, когда необходимо ограничить радиус поворота, когда яхта раскачивается, когда она стоит на якоре, например, в очень узкой реке или глубоком бассейне на мелководье.

    Для судов, кедж может быть сброшен во время движения судна или перенесен в подходящем направлении с помощью тендера или судовой лодки, чтобы дать возможность снять судно с лебедки, если оно село на мель или повернуло в определенном направлении, или даже могло быть устойчиво противостоять приливным или другим течениям.

    Исторически это имело особое значение для парусных военных кораблей, которые использовали их, чтобы перехитрить противника, когда ветер утих, но могло использоваться любым судном в ограниченном мелководье, чтобы поставить его в более удобное положение, при условии, что у него достаточно рабочая сила.

    В геральдике

    Русский плакат 1914 года с изображением Тройственной Антанты. Связь Британии с океаном Британской Империи обозначена тем, что она держит большой якорь.

    Якорь часто появляется на флагах и гербах учреждений, связанных с морем, как военно-морских, так и торговых, а также портовых городов и прибрежных районов и провинций в различных странах.

    В геральдике также существует «Крест на якоре», или Крест Моряка, стилизованный крест в форме якоря. Этот символ может использоваться для обозначения «нового начала» или «надежды».

    Морской крест также называют крестом Святого Климента в связи с мученической смертью этого святого (привязанный к якорю и брошенный с лодки в Черное море в 102 году).

    Закрепленные кресты иногда являются особенностью гербов, в контексте которых они обозначаются геральдическими терминами anchry или ancre .

    Банкноты

    1. ↑ Г.И. Тейлор, 1974. История изобретения. Вестник Института математики и его приложений 10: 367–368.
    2. ↑ Г.К. Бэтчелор, 1986. «Джеффри Ингрэм Тейлор, 7 марта 1886–27 июня 1975». Журнал гидромеханики 173: 1–14.
    3. ↑ Питер Брюс, 1983. Патент США 4397256 (PDF). Проверено 7 сентября 2008 года.
    4. ↑ Ален Пуро, Ахим Гинзберг-Клеммт и Эрика Гинзберг-Клеммт.2008. Полное руководство по постановке на якорь: стойте на любом дне в любую погоду. (Камден, Мэн: International Marine / McGraw-Hill. ISBN 978-0071475082).
    5. ↑ 2001. Тесты сброса якоря. Практичный матрос. Belvoir Pubs.
    6. ↑ Ален Пуро. 2003. Tout savoir sur le mouillage. (Cenon Cedex, Франция: Loisirs Nautiques. ISBN 23462.)
    7. ↑ Колин Лоу. 2006. Тест снаряжения: Якорь Рокна. Катание на лодке NZ .
    8. ↑ Divers Bancs d’essais d ‘ancres. НЕО . Проверено 7 сентября 2008 года.
    9. ↑ Докажи su ancore. accademiavelica.it . Проверено 7 сентября 2008 года.
    10. ↑ Причалы: Важные рекомендации по безопасной швартовке. INAMAR . Проверено 13 сентября 2008 года.
    11. ↑ Эрл Р. Хинц, 1986. Полная книга постановки на якорь и швартовка, , первое издание. (Сентервилль, Мэриленд: Cornell Maritime Press. ISBN 0870333488.)

    Список литературы

    • Бэтчелор, Г.К. 1986. «Джеффри Ингрэм Тейлор, 7 марта 1886–27 июня 1975». Журнал гидромеханики 173: 1–14.
    • Эдвардс, Фред. 1988. Парусный спорт как второй язык: иллюстрированный словарь. Камден, Мэн: Международный морской паб. Co. ISBN 0877429650.
    • Хинц, Эрл Р. 2001. Полная книга постановки на якорь и швартовка, 2-е изд. Сентервилль, Мэриленд: Морская пресса Корнелла. ISBN 0870335391.
    • Хискок, Эрик К. 1965. Крейсерская под парусом, 2-е изд.Оксфорд, Великобритания; Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 019217522X.
    • Парди, Лин и Ларри Парди. 1995. Способный крейсер. Виста, Калифорния: Pardey Book. ISBN 0964603624.
    • Пуро, Ален, Ахим Гинзберг-Клеммт и Эрика Гинзберг-Клеммт. 2008. Полное руководство по постановке на якорь: стойте на любом дне в любую погоду. Camden, ME: International Marine / McGraw-Hill. ISBN 978-0071475082.
    • Руссманьер, Джон. 1989. Книга Морского дела Аннаполиса. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Саймон и Шустер. ISBN 0671674471.
    • Тейлор, Г.И. 1974. История изобретения. Бюллетень Института математики и ее приложений 10: 367–368

    Части парусного судна
    · Кормовой замок · Якорь · Брашпиль · Якорь Тормоз стрелы · Носовая часть · Шпиль · Штабель · Кокпит · Воронье гнездо · Кинжал · Палуба · Носовая часть · Мостик · Ганвейл · Корпус · Гильза · Киль · Киль (наклон) · Подводка · Мачта · Палуба Орлопа · Палуба кормы · Квартальная галерея · Руль · Рулевое колесо · Skeg · Корма · Румпель · Верх · Лебедка

    Кредиты

    New World Encyclopedia писатели и редакторы переписали и завершили статью Wikipedia в соответствии со стандартами New World Encyclopedia .Эта статья соответствует условиям лицензии Creative Commons CC-by-sa 3.0 (CC-by-sa), которая может использоваться и распространяться с указанием авторства. Кредит предоставляется в соответствии с условиями этой лицензии, которая может ссылаться как на участников Энциклопедии Нового Света, участников, так и на самоотверженных добровольцев Фонда Викимедиа. Чтобы процитировать эту статью, щелкните здесь, чтобы просмотреть список допустимых форматов цитирования. История более ранних публикаций википедистов доступна исследователям здесь:

    История этой статьи с момента ее импорта в New World Encyclopedia :

    Примечание. Некоторые ограничения могут применяться к использованию отдельных изображений, на которые распространяется отдельная лицензия.

    определение болота The Free Dictionary

    болото

    участок торфяных пустошей с плохим дренажем; для обеспечения безопасности транспортного средства, такого как лодка, корабль или дирижабль, в определенном месте; закрепить прочно; безопасность: пришвартовать корабль к причалу
    Не путать с: Мавр — мусульманин из смешанного берберского и арабского народов, населяющий северо-запад Африканского Моря — в большем количестве, количестве, мере, степени или количестве: Мне нужно больше времени.

    Мавр

    мусульманин из смешанного берберского и арабского народов, населяющий северо-запад Африки
    Не путать с: болото — участок торфяных пустошей с плохим дренажем; для обеспечения безопасности транспортного средства, такого как лодка, корабль или дирижабль, в определенном месте; закрепить прочно; безопасность: пришвартовать корабль к докмору — в большем количестве, количестве, мере, степени или количестве: мне нужно больше времени.

    Оскорбительные, запутанные и неправильно используемые слова Мэри Эмбри Авторские права © 2007, 2013 Мэри Эмбри

    Moor

    (mo͝or) n.

    1. Представитель традиционно мусульманского народа смешанного берберского и арабского происхождения, в настоящее время проживающий в основном на северо-западе Африки.

    2. Один из мусульман, вторгшихся в Испанию в 8 веке и основавших цивилизацию в Андалусии, просуществовавшую до конца 15 века.


    [Среднеанглийский More, от старофранцузского, от средневекового латинского Mōrus, от латинского Maurus, мавританского , от греческого Mauros.]


    болота

    1 (mo͝or)

    v. пришвартованный , причал , болот

    v. tr.

    1. Чтобы пришвартоваться (например, судно) с помощью тросов, якорей или тросов: пришвартовать судно к причалу; к вышке пришвартовался дирижабль.

    2. Для фиксации на месте; безопасность: почтовый ящик, пришвартованный к тротуару болтами. См. Раздел Синонимы при застегивании.

    3. Чтобы обеспечить прочную эмоциональную привязанность: политик пришвартовался к семье дома.

    v. внутр.

    1. Для закрепления судна или самолета канатами или якорями.

    2. Для крепления тросом или якорем: грузовое судно пришвартовалось у причала.


    [среднеанглийский moren.]


    moor

    2 (mo͝or) n.

    Необрабатываемая территория, покрытая низкорослой растительностью, часто высокая, но плохо осушаемая.


    [Среднеанглийский mor, от древнеанглийского mōr.]

    Словарь английского языка American Heritage®, пятое издание. Авторские права © 2016 Издательская компания Houghton Mifflin Harcourt. Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.

    болото

    (mʊə; mɔː) n

    (Physical Geography) участок открытой земли, обычно с торфянистой почвой, покрытой вереском, крупной травой, папоротником и мхом

    [древнеанглийский mōr; родственник старосаксонскому mōr, древневерхненемецкий muor swamp]

    ˈmoory adj


    moor

    (mʊə; mɔː) vb

    1. (морские термины) для закрепления (корабля, лодки и т. Д.) Тросами или тросами

    2. (морские термины) (корабля, катера и т. Д.), Чтобы закрепить таким образом

    3. ( Морские термины) (не в техническом смысле) менее распространенное слово для обозначения якоря 11

    [C15: германского происхождения; относится к староанглийскому mǣrelsrāp веревка для швартовки]


    Moor

    (mʊə; mɔː) n

    (Народы) член мусульманского народа Северной Африки смешанного арабского и берберского происхождения.В 8 веке они были обращены в ислам и установили власть в Северной Африке и Испании, где они основали цивилизацию (756–1492)

    [C14: через старофранцузский от латинского Maurus, от греческого Mauros, возможно из Berber]

    Словарь английского языка Коллинза — полный и несокращенный, 12-е издание, 2014 г. © HarperCollins Publishers 1991, 1994, 1998, 2000, 2003, 2006, 2007, 2009, 2011, 2014

    moor

    1 (mʊər)

    n .

    1. участок открытых торфяных пустошей, часто заросший вереском, обычен на больших высотах с плохим дренажем; вереск.

    2. участок земли, предназначенный для охоты.

    [до 900; Среднеанглийский еще , Древнеанглийский mōr; г. Старосаксонский mōr, среднеголландский moer, древневерхненемецкий muor, средне-нижненемецкий mōr marsh]

    moor′y, прил.

    moor

    2 (mʊər)

    v.т.

    1. для закрепления (корабля, лодки, дирижабля и т. Д.) В определенном месте с помощью тросов и якорей или тросов.

    2. для надежной фиксации; безопасный.

    в.и.

    3. для швартовки корабля, небольшой лодки и т. Д.

    4. для закрепления тросами и т.п.

    [1485–95; сродни древнеанглийскому mǣrelsrāp веревка для швартовки корабля; см. marline]

    Moor

    (mʊər)

    n.

    1. член любой из групп североафриканских арабов и берберов, правивших частями Пиренейского полуострова с 8 века до 1492 года.

    2. Архаический. любой уроженец Северной Африки З. Египта.

    [1350–1400; Среднеанглийский Больше <Среднефранцузский, вариант Maure Maurus <Греческий Maûros ]

    Словарь колледжа Random House Kernerman Webster, © 2010 K Dictionaries Ltd.Авторские права 2005, 1997, 1991, Random House, Inc. Все права защищены.

    moor

    — Значение «привязать лодку», вероятно, было заимствовано из немецкого или голландского. См. Также соответствующие термины для галстука.

    Словарь мелочей Farlex. © 2012 Farlex, Inc. Все права защищены.

    Moor


    Past причастие: пришвартованных
    Герундий: швартовки

    ImperativePresentPreteritePresent ContinuousPresent PerfectPast ContinuousPast PerfectFutureFuture PerfectFuture ContinuousPresent Идеальный ContinuousFuture Идеальный ContinuousPast Идеальный ContinuousConditionalPast Условный

    Present
    Я мавр
    Вам мавр
    он / она / оно причаливают
    мы причаливаем
    вы причаливаете
    они причаливают
    9095 он / она / оно пришвартовано
    претерит
    мы пришвартовались
    вы пришвартовались
    они пришвартовались
    Настоящее время Непрерывно
    Я пришвартовываюсь
    5 9 вы швартуете
    он / она / она швартуется
    мы швартуем
    вы швартуете
    швартуете
    пришвартовано 2 9659
    Настоящее Совершенно
    у вас пришвартовано
    он / она пришвартовался
    мы пришвартовались
    вы пришвартовались
    пришвартовались
    они пришвартовались
    Я швартовался
    вы швартовались
    он / она швартовались
    мы швартовались
    вы швартовались
    Прошлое совершенное Я пришвартовался Вы пришвартовались ч она / она пришвартовалась мы пришвартовались вы пришвартовались они пришвартовались 9095
    Future
    он / она / она пришвартуется
    мы пришвартуем
    вы пришвартуете
    они пришвартуются
    9095
    Future Perfect
    у вас будет швартовка
    он / она / она будет пришвартована
    мы пришвартовать
    вы пришвартовать
    они будут пришвартованы
    Я буду швартоваться
    вы будете швартоваться
    он / она будет швартоваться 9097 1
    мы будем швартоваться
    вы будете швартоваться
    они будут швартоваться
    Present Perfect Continuous
    я швартовался 65 9095
    он / она швартовался
    мы швартовались
    вы швартовались
    они швартовались
    64 были швартованы
    Future Perfect Continuous
    вы будете швартоваться
    он / она будет швартоваться
    мы будем швартоваться
    вы будете швартоваться
    они будут швартовался
    Прошлое совершенное Непрерывное
    Я был швартовка
    вы швартовались
    он / она швартовался
    мы швартовались
    вы швартовались
    они швартовались
    9124
    Условный Я пришвартовался бы вы бы пришвартовали он / она / она пришвартовали бы мы бы пришвартовали вы бы пришвартовали 9095 9095 9095
    Прошлый условный
    Я бы пришвартовался
    вы бы пришвартовались
    он / она пришвартовался бы
    мы бы пришвартовались 9095
    они бы пришвартовались

    Collins English Verb Tables © HarperCollins Publishers 2011

    Определения линий лодки | Руководство по применению в судостроении


    Лучшие обводы лодок, канаты нестандартного цвета и специальные сборки, изготовленные в соответствии с вашими требованиями

    Общие определения и морские термины

    Веревка представляет собой отрезок волокон, скрученных или сплетенных вместе, чтобы обеспечить средства соединения, закрепления и / или стягивания предметов вместе.

    Проволочный канат — это канат, состоящий из проволочных прядей вместо волокон. Линия — это морской термин, используемый для описания длины веревки, используемой в морских и лодочных целях. Линия швартовки — это морской термин Используется для описания длины веревки (т. е. линии), используемой для швартовки (соединения / закрепления / закрепления) морского судна в доке, сваях, причалах, поле буев, береговой линии, дне озера или / или морском дне.

    Швартовка — это общий термин, включающий как якорные, так и доковые линии, и в основном используется в тяжелых морских, коммерческих и промышленных приложениях для описания доковых линий большого судна.

    Hawser — аналогичный морской термин, используемый для описания длины веревки (т. Е. Веревки), используемой для швартовки (соединения / закрепления / закрепления) морского судна в доке, сваи, причала и в основном используется в тяжелых морских, коммерческих, и промышленное применение.

    Док-линии используются для швартовки (соединения / закрепления) или закрепления лодки в доке (док-линии) или для постоянной швартовки (швартовные линии), например, сваи, пирса или пристани. Чаще всего местами соединения выступают планки, но не всегда. Крылья лодки используются для смягчения движения лодки относительно швартовки.

    Якорные стропы используются для временной швартовки (соединения / закрепления) или закрепления лодки на озере или морском дне.

    Швартовная подвеска — это относительно короткий шнур, используемый для соединения судна с швартовным буем, обычно через носовую проушину лодки или носовые утки. Катер может свободно вращаться вокруг швартовки в зависимости от направления ветра.

    Буксирные тросы используются для буксировки судна за более крупной лодкой, например плавучим домом или яхтой. Точно так же буксирный хавсер — это линия, используемая для буксировки, в основном используемая в тяжелых морских, коммерческих и промышленных приложениях.

    Береговые линии используются, чтобы временно пришвартовать (соединить / закрепить) или закрепить лодку у береговой линии. Эти швартовые тросы могут быть длинными доковыми тросами и / или якорными тросами, которые часто используются в домашних лодках.

    Штурмовые тросы — это дополнительный набор швартовных тросов, которые выводятся из хранилища в ненастную погоду и используются для обеспечения дополнительный запас прочности (на всякий случай).

    Traveling Lines — это дополнительный набор швартовных тросов, используемых для обеспечения гибкости в условиях стыковки при перемещении из порта в порт, поскольку ваши обычные причальные линии могут быть слишком настроены для вашего слипа на родине.

    Линии кранцев / хлысты — это лески меньшего диаметра, которые используются для удержания кранцев лодки на месте против тяги лодки. Лодки на кранцах снабжены биттером на каждом конце или небольшой петлей на одном конце.

    Горький конец — это конец линии, на которой нет соединений. Горький конец часто схватывают (плавят и взбивают), чтобы предотвратить изнашивание волокон веревки.

    Стыки для стыковки проушин / петли / мягких проушин и швартовные стропы снабжены стыковочной петлей на одном конце (даже на обоих концах), что обеспечивает простой способ закрепления шипа, сваи, кольца для проушины на болтах и ​​т. Д.В то время как острый конец (свободный конец) стыковочного стропа прикрепляется к другой шипу, а провисание регулируется по натяжению (провисание устраняется) с помощью сцепного устройства с шипом.

    Защита от истирания / закрытые глаза Используйте кожу, нейлоновые трубки из кордуры или окунание, чтобы продлить срок службы лески, поскольку они трутся о планки, подушки и швартовки. Защита от истирания чаще всего используется для глазных сращиваний, но может использоваться для защиты других участков лески ниже горловины глазного сращивания (например, участков кабельного ввода).Закрытые глаза необходимы для долгосрочной швартовки. Ваша лодка пришвартована в эстакаде? Тогда закрой эти глаза.

    Наперсток для сращивания / Hard Eye — это кусок металла (например, из гальванизированной или нержавеющей стали) с мелкими канавками, который обеспечивает защита от истирания от соединительного оборудования, такого как скобы, крючки и т. д. Веревка изгибается вокруг наперстка. за пределами желобчатого канала и втыкается обратно в себя. Фурнитура будет тереться не о веревку, а о внутреннюю гладкую поверхность. наперсток.Якорные и буксирные тросы чаще всего имеют по крайней мере один сращивание наперстков. Используются швартовные гильзы и буксирные гильзы. в специализированных тяжелых морских, коммерческих и промышленных приложениях (Hawser). Рабочая нагрузка — это часть растяжения каната / прочность на разрыв, используемая для обеспечения запаса прочности при сращивании, износе волокна, использовании, узлах, применении и т. д. Чаще всего доля составляет не менее 1: 5, но может быть больше в зависимости от области применения и характеристик волокна. Никогда не превышайте безопасную работу нагрузка каната / лески.

    Рекомендации по рабочей нагрузке Для прогулочных судов рабочая нагрузка часто выбирается равной полной нагрузке. вес буксируемого судна, но для более крупных судов, кораблей, больших яхт, барж и тяжелого оборудования это консервативное подход непрактичный и слишком затратный. Для более легких условий эксплуатации, практичности, прогулочного катера, озер, буксирного троса проблемы хранения и / или бюджетные соображения, что W.L. часто выбирается равным 1/2, 1/3 или другой части полностью загруженного вес буксируемого судна.Мы рекомендуем владельцу проконсультироваться с производителем, военно-морским архитектором, морским инженером, страховой компанией и т. Д. компетентным органам, предоставляющим свои рекомендации и отраслевые руководства. Производителю, возможно, придется предоставить инженерный расчет (программное обеспечение для гидродинамического моделирования судов) относительно того, сколько силы требуется для перемещения / тяги судна на медленной скорости. скорость для их конкретного судна, корабля, оборудования. WL буксирного узла можно установить равным удвоенному расчетному усилию и растягивающему усилию. сила установлена ​​в 5x WL.В отличие от расчета силы, можно выполнить испытание на статическое растяжение болларда, чтобы фактически измерить тянущая сила.

    Корма относится к задней части лодки (по направлению к корме). Рядом со ссылкой на борт лодки. Под балластом понимается вес, помещенный внутри лодки для достижения желаемого дифферента или осадки.

    Ширина означает ширину (ширину) лодки.

    Трюм относится к нижнему внутреннему отсеку корпуса лодки. В этом месте может быть установлен трюмный насос.

    Битт означает столб или столбик на лодке или доке, к которым привязаны швартовные тросы.Есть одиночные биты, двойные биты и рогатые битты.

    Под шпилем понимается вертикальный барабан с ручным или механическим приводом, установленный на шпинделе, который наматывает швартовные канаты и якорные штанги, что контрастирует с горизонтально установленной машиной, называемой лебедкой.

    Под носом понимается передняя часть лодки.

    Уздечка означает V-образную или Y-образную линейную систему, соединяющуюся с шипами или шипами правого и левого борта лодки, используемыми во время буксировка или швартовка.

    Буй — это плавучий объект, используемый для определения местоположения (навигационное средство).

    Шип — это кованый металлический фитинг с двумя выступами, прикрепленный к корпусу лодки или зоне дока, где крепится швартовный трос. к (зачистка лески с помощью шипа). Кевель — это еще один термин, обозначающий шип. Некоторые шипы имеют центральное отверстие или подушку.

    Под подушкой понимается арматура из кованого металла, обеспечивающая местоположение и направление для прохождения швартовных тросов. Осадка означает глубину киля лодки ниже ватерлинии.

    Fairlead — это узел роликовых подшипников, облегчающий движение кабеля в любом направлении.Подставка имеет аналогичную функциональность для канатов.

    Крыло лодки относится к объекту, который поглощает и обеспечивает амортизацию между лодкой и доком. Буи также может предоставить эту функцию.

    Рыбная пластина / буксирная пластина относится к кованой пластине треугольной формы с тремя отверстиями, которая упрощает механическое соединение между буксирным узлом и буксирным тросом / тросом.

    Надводный борт означает расстояние между ватерлинией и палубой лодки. Киль относится к самому нижнему элементу конструкции, который проходит по всей длине лодки по средней линии.

    Корпус — это основной корпус лодки, обеспечивающий плавучесть.

    Морская миля означает единицу измерения, равную 6076 футам, или 1852 метрам, или 1,15 статутной мили.

    Padeye относится к угловой стальной пластине, часто прикрепляемой к палубе лодки с отверстием, обеспечивающим механическое соединение для линии и / или кабели.

    Дужка относится к U-образной металлической фурнитуре с резьбовым штифтом, который обеспечивает для механического соединения между частями оборудования, такими как цепь и якорь.

    Схема соединения петель для стыковки

    вокруг сваи


    Схема швартовки


    Узлы и приложения

    Стоячий конец — часть лески, которая будет находиться под натяжением.

    Хвост — лишний участок лески, который не должен быть натянут, самый конец которого называется биттерендом.

    Bight — При завязывании / завязке узла и чрезмерно длинном хвосте можно перекрыть и сжать леску вместе, образуя бухта; используйте бухту, чтобы закончить узел.

    Механическое плечо / дополнительная покупка — при завязывании узла для закрепления лески от точки A до точки B можно увеличить расстояние тяги, добавив несколько поворотов между точками (двойные, тройные и т. д.), которые чаще всего выполняются с помощью шкивов и блоки, в результате чего увеличивается тяговое усилие.

    Пожалуйста, обратите внимание на этот полезный анимированный веб-сайт (www.animatedknots.com), чтобы научиться завязывать самые полезные узлы для катания на лодках. Области применения включают в себя: дугу, круговой поворот и две полузацепы, сцепное устройство с шипом, роликовое сцепное устройство, анкерное изгибание, изгиб листа и многие другие.Всегда тренируйтесь завязывать узлы, необходимые на вашем судне, перед поездкой на лодке.

    Популярные схемы морских узлов


    Применение хаусбота

    Схема применения хаусбота

    Как выбрать анкер


    Есть ли у вашей лодки якорь? Если да, достаточно ли у него размера и прочности, чтобы удержать лодку на месте? Вы не поверите, но многие владельцы лодок решают, какой якорь купить, исходя из удобства и места для хранения.

    Посещение вашего продавца лодок докажет, что выбор якоря — это нечто большее, чем то, насколько удобно он хранится в лодке. Якоря бывают разных форм и размеров, как и лодки, которые они ставят на якорь. Причина, по которой существует так много вариантов, зависит от погоды, типа и размера лодки, а также от условий дна, на которых будет использоваться якорь.

    Не будь тем парнем, который выкапывает якорь из вещевого отсека, бросает его за борт и обнаруживает, что он слишком мал, чтобы удержать лодку во время дневного плавания.Посетите ближайшие магазины Bass Pro или лодочный центр Cabela, чтобы найти подходящий якорь для своей лодки. Перед тем как уйти, прочтите эти советы, чтобы начать делать лучший выбор.

    Удерживающая сила
    Возможно, имеет смысл выбрать якорь в зависимости от веса лодки. Однако якоря оцениваются по их удерживающей способности или величине тягового усилия, которое якорь должен выдержать, чтобы удерживать лодку на месте. Удерживающая способность определяется на основе факторов окружающей среды, таких как скорость ветра. Как правило, удерживающая сила в 90 фунтов достаточна для безопасной постановки на якорь 20-футовой лодки при скорости ветра до 20 миль в час.При той же скорости ветра удерживающая сила 125 фунтов достаточна для 25-футовой лодки. Вот почему анкеры, которые зависят исключительно от своего веса, такие как компактный 10-фунтовый грибовидный анкер с пластиковым покрытием, способны выдерживать только удвоенный вес. Лодка из стекловолокна с 20-футовым якорем и 20-фунтовым якорем всегда будет тянуться, если дизайн является единственным соображением при покупке.

    Вес
    Чем больше, тем лучше при выборе веса анкера. Вам не понадобится столько, чтобы удерживать лодку в тихой бухте, но вам понадобится гораздо больший вес для чрезвычайной ситуации на ветру.Вы также можете носить с собой два анкера разного веса. Меньшего «обеденного крючка» достаточно для коротких якорных стоянок в спокойной воде, когда вы будете нести вахту на якоре. Вам также понадобится более крупный «рабочий якорь» для ночных поездок или при выходе на берег при порывах ветра. Использование двух разных стилей якоря также может быть полезным, особенно для таких высокопрофильных лодок, как понтоны.

    Условия на дне
    Удерживающая сила и вес настолько хороши, насколько хороши возможности анкера пробивать дно.Анкеры легко проникают в твердое песчаное дно, что обеспечивает стабильную удерживающую способность. Вы получаете меньше грязи, которую якорь должен проникнуть, чтобы достичь более твердого вторичного материала дна. В сложных травянистых грунтах вес якоря важнее конструкции.

    Руководство по размеру якорной цепи и каната

    9097 мм

    Н.B. Эта таблица представляет собой руководство с столбцами, основанное на:

    • Канат LIROS высшего качества
    • Рекомендация LIROS
    • Опыт Джимми Грина и отзывы клиентов
    • Якорная цепь высшего качества 40 класса

    Размер якорной цепи Правило большого пальца

    Существует старое эмпирическое правило, появившееся много лет назад, которое гласит, что диаметр цепи должен составлять 1/8 дюйма на каждые 9 или 10 футов длины лодки — с приблизительным преобразованием в метрическую систему:
    , например, 1/4 дюйма, теперь доступно как 6 мм DIN766. длина цепи будет до 20 или 23 футов для яхты, длина цепи 7 мм DIN766 будет до 23 или 27 футов, 5/16 «теперь доступны, а 8 мм DIN766 будут до 27 или 31 футов для яхт LOA, теперь доступны 3/8» 10 мм DIN766 и 10 мм ISO будут для яхты длиной до 34 или 39 футов.

    Цепь 5/16 «в соответствии с требованиями США (8,7 мм) также доступна в компании Jimmy Green Marine, и практическое правило — до 29 или 34 футов. LOA

    Это практическое правило не так уж далеко от якоря Джимми Грина. Руководство по размеру цепей, но оно, вероятно, основано на цепи класса 30, потому что класс 40 является относительно недавним достижением в области яхтенной якорной цепи.
    Хотя современные яхты, как правило, проектируются и строятся из более легких современных материалов, они довольно часто оснащены гораздо больше оборудования, чтобы добавить вес, и текущая тенденция заключается в использовании более крупных якорей с гораздо более высокой удерживающей способностью, что неизбежно приведет к более высоким нагрузкам на анкерный стержень.

    Откалиброванная якорная цепь класса 40 на 25% + прочнее, чем якорная цепь класса 30, что обеспечивает дополнительную уверенность при ухудшении условий и при застревании яхты на подветренном берегу.

    Anchor Rode включает в себя все части вашей анкерной системы — якорную цепь, якорный трос и все соединения.

    Факторы принятия решения для определения размера вашей якорной цепи и основы якоря:

    • Отношение водоизмещения к длине, то есть ваша яхта относительно легкая или тяжелая для ее длины?
    • Однокорпусный или многокорпусный — катамараны могут подвергаться большим усилиям и деформациям при якорении
    • Ожидаемые условия крепления e.грамм. глубина, характеристики морского дна, длина захода на посадку и степень воздействия преобладающих ветров.
    • Ваша общая оценка рисков (наихудший сценарий).
    • Вес и конструкция вашей беседки (основного якоря), а также технические характеристики дополнительной системы крепления.

    Система анкеровки включает в себя каждую часть якоря, проложенного от якоря до конца: якорь, цепь, основу и все индивидуальные средства соединения всего этого вместе e.грамм. разъемы; вертлюги; кандалы; сращивание.

    Все отдельные части должны быть сопоставимы по прочности. Якорная система настолько сильна, насколько сильна ее самое слабое звено.
    Повышенная удерживающая способность современных анкеров означает, что все соединительные элементы подвергаются более высоким нагрузкам, чем когда-либо прежде.

    Диаметр каната, совместимый с калиброванной анкерной цепью:
    Совместимость зависит от двух основных факторов:

    1. Сравнение разрывной нагрузки
    2. Физические ограничения соединения каната с цепью i.е. самая большая веревка, которая будет соединяться с звеньями цепи, удобно сидеть и удовлетворительно сочленяться

    Цепь класса 40 диаметром 6 мм c 2300 кг MBL Совместимость = Нейлон с анкерной жгутой 10 мм, LIROS MBL 2400 кг
    Цепь класса 40 7 мм c 3100 кг MBL ~ Уменьшенный размер = 10 мм анкерная жгут Нейлон, LIROS MBL 2400 кг или Совместимо = Нейлон с анкерной жгутой 12 мм, LIROS MBL 3300 кг
    8-миллиметровая цепь класса 40 c 4000-4400 кг MBL ~ Совместимость = Нейлон с анкерной жгутой 14 мм, LIROS MBL 4400 кг или максимально возможное для удовлетворительного сращивания, нейлон анкерного крепления = 16 мм LIROS MBL 5600 кг
    Цепь 10 мм, класс 40 c 6400-7200 кг MBL ~ Небольшое уменьшение = 16 мм Нейлон с анкерной подкладкой LIROS MBL 5600 кг или Совместимость = Нейлон с анкерной подкладкой 18 мм, LIROS MBL 7000 кг
    Цепь 12 мм, класс 40 c 9100-9700 кг Размер ~ 20100 кг Нейлон с анкерной жгутой LIROS MBL 8400 кг или Увеличенный размер = Нейлон с анкерной жгутой 24 мм, LIROS MBL 11800 кг

    При переходе на якорную цепь AQUA7 класса 70 t Тогда оптимальным решением будет использование всей цепи, потому что канат самого большого диаметра, который можно физически сращивать с цепью, не будет иметь такой же способности к разрывной нагрузке.Владельцы яхт часто просят команду Jimmy Green Rigging соединить 16-миллиметровый нейлон с анкерной жгутой и 8-миллиметровую калиброванную якорную цепь класса 70 DIN766. Мы с радостью сделаем это по запросу, но готовый стык диаметром 16 мм находится на пределе сочленения, и стык требует регулярного тщательного осмотра.

    N.B. LIROS 3 Strand Nylon имеет точно такие же характеристики нагрузки на разрыв и пределы сращивания, что и Anchorplait, поэтому совместимость будет точно такой, как описано выше. Anchorplait дороже, но имеет ценные дополнительные преимущества: гибкость, сбалансированная конструкция Octoplait, ведет себя и отслаивается как цепь, безусловно, лучшая якорная веревка для самозакрепления в цепном ящике и освобождения от путаницы и перегибов при повторном развертывании.

    Сколько мне нужно якорной цепи и веревки?

    Общепринятое руководство по длине вашей якорной веревки — Якорная веревка включает цепь, веревку и все скобы и соединители — это 8 метров веревки на каждый метр глубины, на которой вы будете ставить якорь. Это называется размах, в данном случае 8: 1.

    Это работает для среднего диапазона глубин анкеровки, но начинает выглядеть немного нестандартно по мере приближения к любому концу шкалы, например.

    • 8: 1 на 3 метра воды приравнивается к общей длине веревки 24 метра, что, возможно, не является удовлетворительным решением для крепления в любую погоду, кроме благоприятной. быть подходящим для прибрежного и прибрежного прыжков
    • 8: 1 на 20 метров воды будет 160 метров общего якорного пути, что может показаться немного чрезмерным!

    Однако объем 8: 1 для глубины 10 метров = общая цепь и деформация 80 метров, и это является хорошей отправной точкой для вашего окончательного решения.
    Для дальних морских путешествий и морских круизов вы можете рассмотреть возможность увеличения диапазона до 10: 1 для всей цепи или даже до 12: 1 для комбинации цепь / веревка. Это особенно относится к якорным стоянкам вокруг некоторых островов Тихого океана.

    Бюджет и вес, переносимый в носовой части (ящике для цепей), являются естественными ограничениями при принятии окончательного решения относительно общей длины цепи и основы.

    Ваша якорная стропа — ваша основная гарантия при якорной стоянке на ночь на чужой якорной стоянке, поэтому стремитесь к самому длинному и лучшему доступному варианту, учитывая пагубные последствия для характеристик вашей яхты, если вы перегрузите носовую часть слишком большим весом.

    Выберите из

    Нужна ли мне анкерная цепь, анкерный трос или их комбинация?

    Для тех, у кого есть соответствующий брашпиль, популярным выбором является вся цепь, ограниченная только вашим бюджетом, размером ящика цепи и недостатком слишком большого веса носовой части на ходу.
    50 метров раньше было нормой, но 80-120 метров сейчас гораздо более распространены.

    Там, где вес является ограничивающим фактором, сбалансированная комбинация цепь / основа является очень хорошим решением. E.грамм. 50 метров цепи соединены с 50 метрами веревки. Весы можно регулировать пропорционально, но длина цепи не должна быть меньше 30 метров. Компонент каната должен быть таким же прочным, как и цепь, и как можно более эластичным, чтобы выдерживать ударные нагрузки, возникающие в большом море. Максимальный диаметр каната обычно ограничивается соединением каната с цепью.

    Для извлечения якоря без силового или механического преимущества может быть рекомендована непропорциональная комбинация основы / цепи в отношении извлечения якоря, цепи и основы вручную — рассмотрите длинную эластичную основу с относительно коротким отрезком цепи на земле якорь и нейтрализует абразивное воздействие морского дна e.грамм. от 50 до 100 метров, соединенных с цепью длиной 5 или 10 метров. Рассмотрите возможность увеличения длины цепи и уменьшения длины веревки, если вы или ваша команда физически в состоянии справиться с лишним весом.

    Общая длина вашего катка, будь то вся цепь или комбинация, должна отражать глубину и тип якорных стоянок, с которыми вы столкнетесь, а также степень риска, связанного с вашими намерениями поставить на якорь, то есть вашу зависимость от наземных снастей как основного фактора безопасности яхты.

    Якорная штанга, состоящая из всей цепи без дополнительной веревки, потребует амортизирующего ремня или уздечки.

    Это поможет предотвратить короткое замыкание якорной цепи из-за толчка, который может привести к тревожным результатам:

    1. Рывок якоря из установленного положения на морском дне.
    2. Предоставление повреждающей ударной нагрузки на цепь и / или крепежную точку палубы, к которой прикреплена цепь, если якорь не сдвигается с места.
    Комбинация якорной цепи / троса может оказаться оптимальной компоновкой

    Объем цепи по-прежнему должен быть более чем достаточным для предполагаемой глубины крепления и погодных условий.

    Дополнительная длина удлинителя троса не только увеличит прицел, но и обеспечит ценную амортизирующую способность в случае серьезного ухудшения условий.

    Как правило, рекомендуется использовать вторую систему анкерного крепления (выступ) в дополнение к основной системе (балке) с полной спецификацией.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Справочник по тестам для определения размера вашего основного якоря
    Общая длина яхты <6 метров 6-8 метров 8-10 метров 10-12 метров 12-14 метров 14-16 метров 16-18 метров 18-20 метров
    Приблизительная длина в футах <20 футов 20-26 футов 26-33 футов 33-40 футов 40-46 футов 46-53 футов 53-60 футов 60-66 футов
    Водоизмещение в тоннах 1 тонна 2.5 тонн 5 тонн 9 тонн 13 тонн 16 тонн 20 тонн 25 тонн
    Размер цепи 6 мм 7/8 мм 10 мм 10 мм 10/12 мм 12 мм
    Диаметр искривления 10 мм 12 мм 14 мм 14/16 мм 16 мм