Инфантильный безответственный человек. Как воспитывать детей правильно? Почему люди не взрослеют с годами? Не хочет брать ответственность

О чем вы думаете, когда слышите фразу: «он/она – инфантильные»? Наверняка, вам представляется эмоциональный человек, открыто проявляющий свои эмоции, возможно, выглядящий несерьезно, и занимающийся несерьезным делом. Но так ли это? Дело в том, что в житейской психологии и научной психологии понятие «инфантильность» несколько отличаются.

Давайте сразу оговоримся, что мы не станем говорить об инфантилизме как о незрелости в развитии, сохранении в физическом облике или поведении черт, присущих предшествующим возрастным этапам. Мы будем говорить о переносном смысле, как проявлении наивного подхода в быту, в политике и т.д., также неумение принимать своевременно продуманные решения, нежелание брать ответственность.

Чем отличается взрослая позиция человека от детской (инфантильной)?

Детская позиция – это опора на внешние факторы, взрослая – это опора, прежде всего, на себя. В этом смысле, часто дети более зрелые, чем многие взрослые.

Зрелость – это переход от опоры на окружающих к опоре на самого себя. Цель психотерапии – помочь сделать так, чтобы клиент не зависел от других.

Часто можно услышать жалобы на инфантильное поведение одного из супругов, однако при анализе таких случаев нередко оказывается, что речь идет о несовпадении семейных сценариев, нежели об инфантильности.

Признаки инфантильности

Эгоцентризм (не путать с эгоизмом).

Зацикленность на себе, неспособность почувствовать и понять другого человека. Для детей это вполне нормально, они не могут воспринимать мир также как взрослые.  Таким людям свойственна уверенность в собственной правоте, дргуие люди нужны только для удовлетворения собственных потребностей. Мир должен крутить вокруг меня! А если случаются слоности во взаимоотношениях, то звучит «они не понимают меня»

Неспособность принимать решения.

Принятие решений требует развития воли, а это одна из характеристик взрослого человека. Инфантильные люди не могут мобилизовать собственные силы для реализации решений, вопреки собственным «не хочу, устал, трудно».

Отказ от принятия ответственности за собственную жизнь.

Наиболее легкий путь – вообще не принимать решений, переложив эту ответственность на другого. Нередко в окружении таких людей действительно находятся близкие люди, которые принимают за них решение. Это сопровождается такими фразами: «Тебе надо, ты и делай», «Куда хочешь туда и пойдем».

Отсутствие перспектив будущего.

Для детей жизнь представляется «бесконечным сейчас», не нужно думать о будущем, об этом думают его родители. Последствия будут где-то далеко, не сейчас, поэтому можно жить не по средствам, удовлетворяя свои «хочу» сейчас, и не думая про свои реальные возможности. Именно про таких людей вы слышите истории, когда они взяли большое количество кредитов и не в состоянии их погашать.

Ориентация на игру.

В дошкольном возрасте игра является ведущим видом деятельности. Однако инфантильные люди, повзрослев, предпочитают именно игру всем видам другой деятельности. Сегодняшняя цивилизация может предложить большое количество развлечений. Игра необходима для того, чтобы избегать страшного для ребенка и инфантильного человека чувства – скуки. У таких людей игра занимает не часть их досуга, а весь досуг. Это компьютерные игры, покупка вещей, бесконечные походы в бары и дискотеки, походы по магазинам и шопинг. С такими людьми бывает весело развлекаться, но совершенно нечего делать, когда нет праздника.

Иждивенчество.

Это не обязательно жизнь за счет другого, но нежелание и неспособность обслуживать самого себя. Иногда ответственный на работе сотрудник, приходя домой, становится инфантильным мальчиком. Аргументы могут звучать разные: «это не мужское дело», «я зарабатываю деньги».

Неспособность к рефлексии

(самопознание и самооценка). Инфантильные люди не задаются экзистенциальными вопросами «кто я?», «что я хочу?», «куда я иду?», «зачем мне это нужно?». Дети не чувствуют возраста, они не оглядываются назад. Это хорошо для детей, но плохо для взрослых. Такие люди неспособны извлекать опыт из собственной жизни, потому что их жизнь представляется как череда событий. С годами взрослые люди становятся интереснее и глубже, а инфантильные люди не меняются, а даже упрощаются. Мудрость приходит с годами, но иногда годы приходят

одни (с)

Почему люди не вырастают и не становятся зрелыми?

Вырасти очень опасно и рискованно. Большинство людей предпочтут жить как полутрупы, чем жить рискованно  и осознанно. Многие хотят иметь «страховой полис» от неудач, от неприятных переживаний, от чувства собственной ничтожности. Как только осознавания становятся нам неприятны, мы немедленно их прекращаем.

Я в теме про материнство упоминал про  сепарацию (отделение от родителей, от матери).

Настоящая сепарация – это полный переход к автономному существованию и взрослой позиции.

Но многие матери и родители будут делать все от них возможное, чтобы сохранить свой контроль и влияние на детей.

Мне нередко звонят такие мамы с вопросом « у моего ребенка проблемы», а начинаешь расспрашивать и оказывается «ребенку» уже 20-25, а то и 30 лет. Наиболее частая незавершенная ситуация, или незавершенный гештальт –  это отношения с родителями. До тех пор, пока вы не отпустите своих родителей, вы будете чувствовать себя ребенком. И неважно, сколько вам лет, есть ли у вас своя семья, и проживаете ли вы на своей территории. Важно, что вы по-прежнему чувствуете себя девочкой или мальчиком в отношении с родителями.

Психологическое  взросление

Неужели взрослые люди – это старички без эмоций и непосредственности?

Конечно нет! Эмоциональная открытость, честность, непосредственность, легкость, умение удивляться этому миру, впечатлительность – это те качества, которые могут сделать жизнь богаче и ярче. Понаблюдайте за детьми, у них есть чему поучиться! Они легко могут познакомиться с незнакомым сверстником, просто взяв его за руку и сказав «давай дружить». Их каждый день наполнен массой эмоций и переживаний, потому что непохож друг на друга, хотя взрослым он кажется «днем сурка».

Все детские переживания настоящие, они практически не умеют притворяться. Некоторые ошибочно полагают, что сознательная регрессия является чем-то нехорошим и даже патологическим, нам внушили, что это стыдно. Однако, сознательное отступление в такую позицию – это возможность обеспечить себе поддержку и почувствовать безопасность.

Удивительно, когда я встречаюсь с людьми, которые отчаянно нуждаются в жалости и поддержке, наотрез отказываются ее получать, предпочитая справляться с собственными переживаниями самостоятельно. Пожалеть может сильный слабого, и чтобы получить это, мне необходимо «уменьшиться, стать уязвимым, довериться». Для части людей это недоступно, потому что им кажется, что они навсегда перестанут быть взрослыми. Однажды женщина, которая прорыдала у меня на плече 30 минут в итоге призналась, что так долго ее еще никто не жалел в этой жизни. Мне стало грустно от таких слов. Поэтому в своем желании вырасти или повзрослеть, не стоит отказываться от всех ресурсов, которыми обладает детство.

Важно лишь уметь использовать осознанно.

Растите большими!

читать другие статьи на этом сайте:
возраст взросления постепенно отодвигается
обязанность жены и мужа
сложности семейных отношений
про сильных женщин и слабых мужчин

«Оно само сломалось»: как вести себя с инфантильными людьми

Эта статья — часть проекта «Аутодафе». В нём мы объявляем войну всему, что мешает людям жить и становиться лучше: нарушению законов, вере в чушь, обману и мошенничеству. Если вы сталкивались с подобным — делитесь своими историями в комментариях.

Давным‑давно, когда я работала в офисе, у нас, как во всех приличных компаниях, был свой айтишник. Звали его Вася. По телефону он всегда устало отвечал на выдохе: «IT‑отдел…»

— Вася, доброе утро! Тут у нас как‑то странно себя ведёт принтер… Я ничего такого не делала, а он раз — и перестал работать.

— Оно было добрым, пока ты не позвонила.

Васю можно было понять. Каждый день ему приходилось терпеливо чинить то, что «само сломалось»: спасать клавиатуру, залитую кофе, перезагружать компьютер (потому что «Я не знаю, где эта кнопочка»), вытаскивать из недр ксерокса листы со скрепками («Ой, я их туда не клал»). По невероятным причинам взрослые люди с высшим образованием чувствовали себя абсолютно беспомощными перед «восстанием» офисных машин. Последствиями ликвидации катастрофы всегда занимался только Вася.

И хотя это тривиальный пример, но я вспоминаю его каждый раз, когда мне приходится сталкиваться с инфантильными людьми — теми, кто демонстрирует беспомощность и с радостью спихивает ответственность за свои промахи на окружающих, обстоятельства, магнитные бури и рост цен на нефть.

Что такое инфантильность

В жизни «я» человека проявляется в трёх внутренних состояниях: Ребёнок, Родитель и Взрослый. Когда доминирует Родитель, мы склонны себя излишне критиковать, брать повышенную ответственность. Когда главенствует Взрослый, мы способны анализировать ситуацию и искать конструктивные пути решения проблемы, опираясь только на себя. Когда нами руководит Ребёнок, мы избегаем ответственности, ищем защиты и требуем исполнения своих «хочу» любыми способами. Если доминирование внутреннего Ребёнка не временное, а постоянное, можно говорить об инфантильности.

Важно отличать инфантильность от наивности, хотя на первый взгляд в них много общего.

Наивность — это «всё могу»: «Я не хочу ничего знать о несовершенстве мира и буду вести себя так, будто этого нет».

Инфантильность — это «не хочу, даже если могу»: «Меня пугает несовершенство мира, и я предпочитаю укрыться от него за чьей‑то спиной».

Как узнать инфантильного человека

Поведение таких людей очень схоже с поведением ребёнка. Они, как правило:

• Не умеют, а часто не хотят принимать решения. Они пекутся о собственном комфорте и ссылаются на «устал», «мне трудно», «меня не учили», «почему я должен». Кажется, что они просто перекладывают ответственность за свою жизнь на других. Но это вовсе не так. Инфантильные люди — искусные манипуляторы. Они никогда не будут действовать себе во вред, а найдут сотни способов сделать так, как нужно им, но чужими руками.
• Зациклены на себе. Окружающие часто рассматриваются ими как инструмент для удовлетворения своих потребностей. Они убеждены, что мир должен вращаться вокруг них. А любые сложности в отношениях с людьми интерпретируются как «они меня не понимают».
• Живут в своё удовольствие, исполняя свои желания прямо сейчас и не думая о будущем. Для инфантильных людей жизнь — большая игра. Они ориентированы на развлечения, живут одним днём и часто обладают детским «магическим мышлением»: им кажется, что стоит только захотеть, как всё произойдёт само собой, без усилий с их стороны.
• Удобно устраиваются «на шее». Это не обязательно жизнь за счёт других, скорее нежелание обслуживать самого себя, решать бытовые проблемы. В критические моменты рядом с ними всегда оказываются те, кто придут на помощь и спасут: друзья, родители, супруг.
• Не способны извлекать уроки из собственных ошибок. Им не свойственны вопросы «Кто я?», «Куда я иду?», «Каков мой жизненный путь?». События их жизни не связаны логикой — это обычно свойственно детям. Они не анализируют причины и с трудом прогнозируют последствия собственных поступков.
• Не видят проблемы в себе. Они редко обращаются к психологу с запросом «изменить себя». Если приходят за помощью, то чаще всего с просьбой повлиять на других, посоветовать, как управлять окружающими.

Из‑за чего появляется инфантильность

Причины такого поведения и восприятия мира всегда надо искать в раннем возрасте. Если вернуться в детство инфантильного человека, то можно увидеть, что особенность снимать с себя ответственность и перекладывать вину на других связана с родительскими посланиями.

Родительские послания — это не только фразы, которые слышит ребёнок. Они включают в себя то, чему взрослые не учат осознанно, при этом подводя детей к определённым выводам и поведению. Родительские послания подробно проанализировали американские психотерапевты Боб и Мэри Гулдинг (последователи Эрика Бёрна, ведущие представители направления трансактного анализа) в книге «Психотерапия нового решения».

Не взрослей!

• «Взрослые знают, как лучше».
• «Ты ещё мал, чтобы…»
• «Успеешь ещё повзрослеть».
• «В твои годы я ещё в куклы играла».

Такие послания передают родители, которые панически боятся взросления детей. Независимость ребёнка может ассоциироваться у них со страхом старения, собственной ненужности, потери смысла жизни.

Пытаясь во всем помочь детям, облегчить им жизнь, обезопасить от невзгод, родители буквально парализуют их самостоятельность, привязывая к себе. Ребёнок на бессознательном уровне усваивает: «Я не могу быть настолько самостоятельным, чтобы бросить маму и папу», «Я не способен делать всё сам, я не справлюсь».

Став взрослыми, такие люди всегда ищут авторитетную «родительскую фигуру», на которую можно опереться. Это могут быть и реальные мама с папой, и начальник, коллега, друг, супруга.

Не думай!

• «Хватит умничать».
• «Это не твоего ума дело».
• «Твоё дело — слушаться».

Эти послания усваиваются так: «Это не моё дело, пусть думают и решают другие». Любящие родители, пытаясь отвлечь детей от повседневных забот и трудностей, на самом деле лишают его возможности включиться в создание собственной реальности, ставить цели и принимать решения. Ребёнок послушно считает, что любые проблемы — дело взрослых, а его задача — развлекаться и играть.

Став старше, такие люди чувствуют себя растерянными, когда сталкиваются с трудностями, у них появляются сомнения в правильности своих решений. Они с радостью призывают на помощь окружающих, когда надо проделать даже самую банальную операцию: перевести платёж через терминал, отправить видео в мессенджере или включить посудомоечную машину.

Не делай!

• «Дай мне, я быстрее сделаю».
• «Не мешай мне убираться (готовить, ремонтировать и так далее)».
• «Сам за домашку не садись. Приду с работы, и сделаешь со мной».

Смысл сообщения заключается в следующем: делать самому опасно, лучше, если за тебя сделает кто‑то другой. Родители лишают ребёнка права исследовать мир и получать необходимый опыт.

Взрослея, воспитанные таким образом люди стараются любое дело переложить на плечи другого. Если вдруг они делают что‑то сами и ошибаются, виноватыми оказываются все вокруг, только не они.

Не будь ребёнком!

• «Что ты как маленький!»
• «Когда ты, наконец, повзрослеешь?!»
• «Перестань дурачиться».
• «Пора бы самому начать всё делать».

Обычно дети, получающие такие послания, наоборот, вырастают гиперответственными. Они вынуждены рано взрослеть. И не всегда от большой родительской любви. Это могут быть дети людей с алкогольной зависимостью. Или те, у кого много младших братьев и сестёр, кто рос в семье, где родители постоянно заняты своими делами или тяжело болеют. Тогда на ребёнка возлагается ответственность, непосильная по возрасту и возможностям.

Но бывает и парадоксальный вариант: «наевшись» ответственности в раннем возрасте, взрослый человек стремится переложить её на других, сделать окружающих своими любящими и заботливыми родителями. Он как будто бы впадает в детство и, словно футбольный мяч, отбрасывает от себя любые обязательства.

Не будь лидером!

• «Не высовывайся».
• «Тебе что, больше всех надо?»
• «Твоя хата с краю».
• «Не тебе решать».

Человек, регулярно получавший в детстве такие сообщения, вырастает с уверенностью, что надо любыми способами уходить от ответственности. Это послание перекрывает путь к раскрытию своих способностей в любой ситуации. Быть взрослым для такого человека автоматически означает «подвергать себя опасности».

Эпоха кидалтов

На наших глазах образуется и развивается новый феномен современности — поколение кидалтов. Кидалт — это «взрослый ребёнок» (от англ. kid — «ребёнок» и adult — «взрослый»), человек, который по своим увлечениям надолго задерживается если не в детстве, то в юности. В 30–40 лет он ходит в рейды в онлайн‑играх, осваивает музыкальные инструменты, учится кататься на скейтборде, смотрит мультфильмы, использует молодёжный сленг и так далее. Эти люди тщательно следят за своим питанием, физической формой, внешностью, чтобы как можно дольше выглядеть молодо.

Кидалтов часто сравнивают со сказочным Питером Пеном, вечным ребёнком. И их не надо путать с инфантильными людьми.

Инфантильным людям сложно добиться чего‑то в жизни. Их выбор — отсидеться в уютном месте в мягкой пижамке, спрятаться за чьей‑то спиной, попивая какао с зефирками.

Кидалты отнюдь не безответственны и уж точно не наивны. Они разборчивы в вопросах обязательств и хорошо знают, когда готовы взвалить на себя груз забот, а когда лучше пройти мимо и пожить в своё удовольствие. Часто это люди, которые рано начали работать, добились заметных успехов и, получив финансовую независимость и возможность «делать что захочу», добирают то, что не успели в детстве.

Как общаться с инфантильными людьми

Чтобы превратить инфантильного человека в полноценного взрослого, придётся запастись терпением. По сути, вам предстоит сделать то, что в своё время не сделали его родители, — предоставить поле для самостоятельных экспериментов и принятия решений. Обычно это работа психотерапевта, но, поскольку инфантильные люди, как я уже говорила, редко хотят менять что‑то в себе, попотеть придётся тем, кому приходится общаться с ними каждый день.

Помните, что отношения даже двух человек образуют взаимосвязанную систему. Если один из пары — гиперфункционал, который всегда готов помогать, решать, спасать, убирать, готовить, воспитывать, работать, то второму достаётся роль гипофункционала. Ему ничего не надо делать, другой всё выполнит за него. Бывает, что неосознанно, желая реализовать свой жизненный сценарий, мы выбираем таких людей в друзья или партнёры. Чувствуем себя рядом с ними всесильными, всемогущими, нужными. Но случается и так, что соседство с инфантильным человеком вынужденное, и мы не испытываем от него никакой радости, а только раздражение.

В таком случае самый эффективный способ — самому притвориться гипофункционалом, неспособным к принятию решений и ответственности человеком.

• На вопрос «Тут такая проблема, что мне лучше предпринять?» должен следовать ответ: «А что бы ты сам сделал?», «Как ты считаешь, как правильнее поступить?»
• «Я не виноват, мне дали неверную информацию». — «А если бы у тебя не было никакой информации, какое решение ты бы сам принял?»
• «Я проспал. Почему ты меня не разбудила?!» — «Мне бы самой вовремя проснуться, ты слишком многого от меня хочешь».
• «Ты бы могла дать мне денег в долг? Я сходила в торговый центр и не заметила, как всё потратила». — «Нет, не могу, у меня всё распланировано».

Будьте готовы к тому, что инфантильный человек будет злиться на вас, обижаться, укорять вас в чёрствости и несправедливости. Вероятно, даже прекратит с вами общение — что, может быть, и к лучшему (если, конечно, вам не нравится быть при ком‑то нянькой).

А лучше вообще не ввязываться в эту игру с перевоспитанием. Стремление сделать весь мир «добрее и зеленее» тоже до добра не доводит. Поучитесь у кидалтов быть разборчивыми в вопросах ответственности и вместо того, чтобы тратить силы и время на решение проблем здорового 40‑летнего дядьки, идите домой и поиграйте в приставку. Или что там у вас по плану? Заготовки на зиму? Вишнёвое варенье уж очень хорошо к чаю холодными январскими вечерами.

Нянчиться с инфантильными взрослыми — то ещё удовольствие. Поделитесь этим текстом, чтобы другие тоже могли распознать безответственного «вечного ребёнка» и осознанно решить, готовы ли они вечно играть роль защитника и спасителя.

Читайте также 🔥🔥🔥

Досье на инфантильного мужчину | Будь Здорова

Вернемся к волшебному парню на «Лексусе», объясняющему каждой из своих подружек, что он «еще не готов».

Среда обитания

Процентов восемьдесят (а если не приукрашивать ситуацию – то и все девяносто) мужского населения нашей родины отличаются классическим инфантильным поведением.

Это значит, что инфантилизм процветает пышным цветом во всех слоях общества.

Представитель интересующего нас вида может трудиться в каком-нибудь НИИ и проводить долгие зимние и летние вечера перед телевизором с бутылочкой пива. А может оказаться обладателем «Лексуса», без в/п, без м/п, еженедельно меняющим дам сердца и объясняющим им, что он «еще не готов». Несмотря не внешнюю несхожесть, у двух этих персонажей масса общего.

Признаки вида

Инфантильный – совсем не значит «похожий на дитя». Скорее – это апгрейд ребенка, счастливо приспособившийся ко взрослому миру. Инфантил как оборотень: днем, на работе, в официальном мире он – взрослый человек и профессионал. Вечером, когда герой снимает галстук и предстает перед близкими, в нем проявляется полный набор детских замашек: абсолютное нежелание брать на себя ответственность, эмоциональная незрелость и стремление заниматься только тем, что ему приятно и интересно. Главное – придумать законную отмазку.

Поведение в естественной среде

В естественной среде позиции инфантильного мужчины прекрасно упрочены. Он находит своему поведению великолепные оправдания: он может апеллировать к традиции, к добрым чувствам, к благоразумию любимой и прочим человеческим ценностям. Рассмотрим, как работает его защита.

Пример 1. Возьмем его носки, разбросанные по квартире, затем возьмем рубашки, сложим в стиральную машину, затем сгребем в кучу всю посуду и вымоем, после чего возьмем пылесос и тряпку. Потом попросим его подключиться к усилиям по наведению чистоты и получим ответ: «Но это же не мужская работа. Вот если кому гвоздь забить понадобится…». Затем перестаем его просить помочь, потому что это безнадежно, а со временем перестаем надеяться, что кому-нибудь понадобится забитый гвоздь.

Пример 2. Вернемся к волшебному парню на «Лексусе», регулярно меняющему подружек и объясняющему каждой из них, что он «еще не готов». Причем, к чему именно «не готов», он не уточняет. Не такая уж большая для него морока – поселиться с одной из них и зажить как добрые буржуа. С другой стороны, все это такой геморрой: решать ее постоянные проблемы, ограничивать свою свободу, а вдруг еще дети появятся… Нет, не готов. И вряд ли когда-нибудь будет.

Пример 3. Инфантильный мужчина перестанет быть собой, если у него не окажется какого-нибудь хобби, настоящей мужской игрушки: хоть DOOMa, хоть написания гениального романа, хоть напряженного внимания к трансляциям футбольных матчей по телевизору. Понятно, что игрушка занимает основную часть его свободного времени. Если посягнуть на время, отведенное игрушке, и попросить потратить его на какие-нибудь «полезные дела», отказ неминуем. В мягкой форме он будет выглядеть так: «Милый, отнеси недельный запас своих грязных носков из-под стула в ванную». «Сейчас». Повторять неделю. Затем озвереть, встать и отнести самой. Отказ в жесткой форме выглядит как рев: «Ты мне всю жизнь испоганила! Из-за тебя я не могу дописать свой гениальный роман!».

Благоприятные условия для жизнедеятельности вида

Условия для инфантильной жизнедеятельности создаются в детстве. В неполных семьях или в семьях с формально присутствующим отцом (а их – подавляющее большинство) всю работу по дому, зарабатыванию денег и воспитанию отпрыска берет на себя мать. Нередко под девизом «давать своей кровиночке все самое лучшее». Подросшая кровиночка не хочет расставаться с привычкой к тому, чтобы ее обслуживали, принимали за нее все решения и потакали ее капризам.

Кроме того, инфантилы поднялись в цене в тот момент, когда мы шагнули в период капитализма с человеческим лицом. Необремененный проблемами и сомнениями инфантил становится идеальным потребителем, которому хочется попробовать «всего разного – и побольше, побольше». И естественно, любой производитель сильно заинтересован в таких «клиентах».

Сложности и перспективы развития вида

Сразу оговоримся: у инфантильных мужчин в плане отношений очень мало сложностей, и еще меньше перспектив. Потому что существуют такие мужчины в относительно комфортной среде. Сложности возникают у тех, кто с ними связался. Сразу начинаются вопросы: а можно ли его перевоспитать? А когда он повзрослеет? Станет ли он более ответственным с появлением ребенка? Не смешите, барышни.

Тому, кто хорошо и удобно устроился, нет нужды менять свое поведение. Проблема в другом: мужчина инфантилен лишь потому, что вы ему это позволяете. А как исправить такое положение вещей – это уже совсем другая история.

Кто такой инфантильный человек? Инфантильность: что скрывается за понятием

». Что подразумевается под этим термином и как бороться с этим явлением? Инфантильностью называют свойство личности, которое характеризуется его психологической незрелостью. Такой человек просто не в состоянии самостоятельно принимать серьезные решения, но не путайте «инфантильность» с «инфантилизмом». Дело в том, что инфантилизм — это патологическое состояние, подразумевающее под собой задержку становления личности. Поведение человека во многом не соответствует его возрастным характеристикам. Инфант — это нездоровый человек, психически, а вот инфантильная личность — это совершенно здоровая персона, которая только ведет себя ненормально ради своего комфорта. Психологи говорят о том, что данное явление может наблюдаться не только у подростков, но и у зрелых мужчин и женщин. У детей сложно выявить эту черту, ведь они сознательно стараются вести себя инфантильно.

Каковы причины инфантильности?

Психологи утверждают, что развивается инфантильность еще в раннем детстве и причин может быть несколько:

• Родители слишком опекали ребенка. Мама и папа чрезмерно заботились о своем чаде, не разрешали ему принимать самостоятельные решения, учиться на своих ошибках. Поэтому он привык, что за него кто-то и что-то всегда делает. Вряд ли повзрослев, инфантильная личность сможет сама что-то делать и решать. Часто инфантильными личностями становятся так называемые «мамины сыночки».
• Развитие этой характеристики может быть связано с нехваткой заботы и любви в детстве. Человек так и остался на уровне развития ребенка, который надеется, что его будут продолжать опекать.
• Инфантильным человек может стать из-за тотального контроля. Если подросток отчитывался за каждый свой шаг, то потом это может вылиться в протестное поведение, своего рода «бунт на корабле».
• Раннее взросление и повышенный уровень самостоятельности может стать причиной развития инфантильности. Человек обижен, и даже если родители всячески демонстрировали свою любовь, все равно он мог затаить обиду, что его лишили счастливого детства. Инфантильное поведение в данной ситуации может выступать местью.
• Сознательный возраст. Иногда, в сознательном возрасте, после расставания с возлюбленным может возникнуть инфантильность, чтобы отгородиться от этих эмоций, чувств и переживаний. Отличный способ, чтобы не принимать важные решения и сбросить с себя груз ответственности.

Как это может проявляться?

Такие персоны не могут срочно решить какую-то проблему, им проще переложить ее на плечи другого. Рядом может не оказаться того самого человека, который бы решил все за инфантильного, и проблема будет пущена на самотек. Не думайте, что инфантильные персонажи любят находиться постоянно на иждивении кого-то, они могут зарабатывать весьма неплохо. Только в бытовом плане все равно будут стремиться отлынивать от любой работы, пусть жена моет посуду, готовит и стирает, я лучше на диване полежу лишний часик. В таких людях присутствует эгоцентричность, им постоянно кажется, что все должно быть только для них и ради них. Но ведь никто никому и ничего не обязан.

Проще плыть по течению жизни и не стремиться решать вообще какие-либо проблемы, но только до того момента, пока партнеру не захочется что-то изменить. Если инфантильный человек не сможет сам осознать свою проблему, точно справиться с ней и в дальнейшем измениться не сможет. Развлечения для них всегда будут на первом месте и не важно, есть в доме что поесть, грязно или чисто. Если неожиданно появится возможность провести вечерок в клубе за «коктейльчиком», они сразу же без раздумий отправятся туда. Лень выступает главной характеристикой такого человека, и персона готова создать вокруг себя настоящий хаос и беспорядок, лишь бы не предпринимать какие-либо важные действия. О смене работы инфантильные люди задумываются часто, им просто становится скучно на одном месте и нужно двигаться дальше. Зачем думать о завтрашнем дне и что-то планировать, когда можно просто жить одним днем и наслаждаться каждым мгновением? Даже нет продуктов в холодильнике, не говоря уже о заначке. Нет стремлений добиться каких-то высот и пройти несколько этапов на пути к самосовершенствованию, все устраивает эту персону.

Как бороться?

Для начала вам следует все обдумать и разобраться в себе, ведь в жизни явно что-то идет не так. Необходима встряска, и благодаря кардинальным переменам, инфантильный человек сумеет заставить себя решиться на перемены. Смело меняйте место работы или же город, если есть возможность переехать в другую страну — решайтесь. Важно научиться брать на себя ответственность, и это научит самостоятельности. Если вы живете под одной крышей с родителями, можете попробовать отдельно пожить и начать самостоятельно зарабатывать, чтобы оплачивать не только аренду квартиры, но и ряд дополнительных расходов. Несколько месяцев борьбы с собой — и вы научитесь постепенно планировать бюджет и распределять финансы. Заведите себе блокнот и распишите цели, которые вам бы хотелось достигнуть в ближайшее время.

Начните с малого и постепенно переходите к более масштабным достижениям. Домашнее животное дисциплинирует, и если у вас никогда не было собаки или кошки, за которых вы несли ответственность, то пора завести. Вы начнете гораздо серьезнее относиться ко многим вещам, не только к братьям меньшим, но и к бытовым вопросам. Запишитесь на прием к психологу, врачеватель душ человеческих поможет устранить любые проблемы. Он обязательно докопается до истины и выяснит, уходят ли корни проблемы в детство, и какие именно факторы стали тем самым пусковым механизмом, который запустил цепочку. Пора уже попрощаться с детством и повзрослеть. Должно прийти осознание того, что рано или поздно вам придется измениться. Благодаря вышеперечисленным советам вы сможете быстро победить инфантильность, или помочь искоренить эту черту в близких людях.

Смотреть на мир удивленно и восторженно, как ребенок, совсем неплохо. Непосредственность и детский восторг тоже не самые худшие качества. А вот безответственное отношение к жизни и детское поведение взрослого человека — это весьма негативная черта характера.

Инфантильный человек — это личность с наивным детским подходом к быту, политике и так далее. Все инфантильности. Невозможно стать взрослым человеком без возможности самостоятельно принимать решения и отвечать за них, быть готовым к последствиям. В Википедии значится, что инфантильный человек — желающая удовлетворять свои потребности, ничего при этом не делая.

Что значит инфантильность

Инфантилизм — сходное понятие инфантильности, хотя немного другое. Под этим словом понимают незрелость развития и черты поведения, которые присущи более ранним Что значит инфантильный человек? В принципе, инфантильность относят к заболеваниям, но на самом деле это не болезнь. глупость, нежелание взрослеть — все, что угодно. Взрослый человек ведет себя, как ребенок, хочет казаться глупее, чем есть в действительности. Такое поведение, сходное с мировосприятием и манерами ребенка, не сулит ничего хорошего.

Инфантильный человек — это человек, отстающий в развитии. Ему может быть 30 лет, но его поведение аналогично поведению 10-го ребенка. Почему так происходит? Потому что детство — это беззаботная пора, можно играть и ни за что не отвечать. Основная задача ребенка заключается в том, чтобы расти здоровым, хорошо учиться и слушать своих родителей.

Причины инфантильности

Эта неприятная чаще всего развивается в результате неправильного воспитания. Когда родители стремятся уберечь свое чадо (даже уже достаточно взрослое чадо) от ответственности и всех неприятностей. Если человек сам не захочет учиться решать свои проблемы без сторонней помощи, то инфантильные черты его характера будут только расти и набирать обороты.

Инфантильный человек — это большая проблема для окружающих

Для человека, который не желает взрослеть, нет такого понятия, как ответственность за свои поступки и слова. Он с легкостью дает обещания и не считает нужным их выполнять. Для него такое поведение является нормой. Как и многие наши проблемы, инфантильность всегда идет с детства. Эта проблема вырастает из комплексов, таких как: «Не хочу становиться большим» и боязнь ответственности. Есть еще комплекс избалованности, то есть человек привык, что ему все что-то должны.

Но есть и другие грани инфантильности, например, нежелание принимать свой возраст, стремление казаться моложе. Но инфантильная личность и человек, молодой духом — это совершенно разные, не связанные между собой понятия. Инфантильность — это уход от реальной жизни, нежелание развиваться. С такими людьми сложно общаться, так как они принимают во внимание только свои потребности и желания.

Стоит также отметить, что инфантильность заразительна. Ведь это очень интересно и увлекательно: вернуться в детство и вести себя, как ребенок. Действительно, иногда очень важно побыть ребенком, но при этом нужно не забывать, что вас окружают люди — не стоит их обижать своим инфантильным поведением.

Инфантилизм – незрелость в развитии, сохранение в физическом облике или поведении черт, присущих предшествующим возрастным этапам. В переносном смысле инфантилизм (как детскость) — проявление наивного подхода в быту, в жизненных обстоятельствах, неумение принимать своевременно продуманные решения, нежелание брать ответственность, эгоизм, нежелание развиваться внутренне, уход от реальности. Это взрослый по паспорту человек, но с детскими ценностями и установками.

Инфантилизм идет из детства, корни инфантильности в неправильном воспитании, когда родители слишком опекают, ограждают от реальной действительности, не учат ребенка самостоятельно принимать решения, нести ответственность за свои поступки, все решают за него. По мере взросления в страхе: «а вдруг не получится?», и в мучительном нежелании принимать решение, волноваться и искать правильный выход – ведь куда легче следовать советам и поступать так, как сказали другие и в нежелании обидеть тех, кто заботливо предлагает все готовое.

Страшен инфантилизм тем, что не позволяет человеку дорасти до Личности.

Не всегда можно с первого взгляда определить – инфантильный перед вами человек или нет. Инфантильность начнет проявляться во взаимодействии, а особенно в критические моменты жизни.

Основные черты инфантилизма

1. Неумение и нежелание брать на себя ответственность за свою жизнь и жизнь близких людей.

Самый легкий путь — не принимать решений и перелагать эту тяжелую ношу на других. Обычно в окружении инфантильных личностей есть люди, прямо ответственные за принятие решений за них и, что еще более важно, ответственные за реализацию этих решений. Инфантильный человек выбирает роль слабого ребенка, нуждающегося в опоре и защите.

2. Зависимость от других, несамостоятельность. Зависимость может быть материальной, моральной, эмоциональной.

Инфантильная личность добивается успехов в науке или в искусстве, но в обычной, повседневной жизни оказывается совершенно не приспособленной. В своей деятельности такой человек ощущает себя взрослым и компетентным, но абсолютным ребенком в быту и во взаимоотношениях. И старается найти кого-то, кто возьмет на себя ту сферу жизни, в которой можно оставаться ребенком.

Такой человек не хочет обслуживать себя самостоятельно. Контраргумент, который нередко приводится инфантильными мужчинами «Я приношу в дом деньги». Однако здесь нужно четко понимать, что на работе и дома можно играть разные роли. Часто встречающаяся ситуация, когда ответственный и взрослый работник моментально становится инфантильным мальчиком, как только переходит порог своего дома.

Постоянная смена работы из-за нежелания прилагать усилия или приобретения мифического опыта. Поиски «спасителя» или «волшебной таблетки», это тоже признаки инфантилизма.

3. Эгоцентризм. Зацикленность на самом себе, неспособность почувствовать и понять состояние другого человека . Для маленького ребенка – естественно. Он еще не может понять, что другие дети и взрослые видят мир иначе, чем он. И что люди думают по-разному. Наблюдать выраженный эгоцентризм у внешне взрослых людей странно, но… В последнее время таких наблюдений все больше. Как ведет себя такой человек? Считает, что мир создан для него, и должен вертеться вокруг него. Другие люди интересны и хороши тогда, когда удовлетворяют мои потребности. Более того, именно удовлетворение своих собственных потребностей в защите, тепле, принятии, любви – у ребенка и инфантильного взрослого является главной ценностью. Внутренний мир других людей им неинтересен в принципе.

Эгоцентризму присуща нередко и абсолютная уверенность в собственной правоте. И если возникают проблемы во взаимоотношениях, то звучит не «я не понимаю людей», а «люди не понимают меня».

4. Социальное сравнение. Ребенка в процессе воспитания постоянно сравнивают с другим, дают понять, что такое хорошо, что такое плохо. Это необходимо для выработки нужных черт личности. Для ребенка естественно завидовать другому, гордиться тем, что у него есть, а у другого нет, испытывать ревность по поводу любви родителей. Все эти переживания возможны только на основе социального сравнения.

С развитием эмоциональной зрелости и индивидуальности влияние социального сравнения уменьшается. Личность начинает сама по себе вырабатывать критерии сравнения. Человек сравнивает себя уже не с другими, а с самим собой, каким он был ранее. Он идет по пути самосовершенствования, а не сравнения с другими. В связи с этим у него уменьшаются зависть, тщеславие, ревность, примитивное сравнение себя с другими. Если эти черты сохранились, то они уже выступают как инфантильные черты.

5. Жестокость к другим, неспособность к сочувствию, к пониманию состояния другого человека. Ребенок плохо понимает взрослых. Его эгоизм его проявляется во всем, так как он сознает только свои потребности. Он совсем не думает о том, чего хотят другие. Я наслаждаюсь общением, и развлекаюсь, забыл позвонить родителям о том, где нахожусь, я забыл о матери, которая находится в мучительной неопределенности… Значит, веду себя как ребенок, не осознающий своей жестокости.


6. Ориентация на игру и развлечения. Современная цивилизация предоставляет огромное количество вариантов развлечений, которые помогают избежать страшной для ребенка и инфантильного взрослого вещи – скуки. «Мне скучно – развлекайте меня!». Немалая доля дохода уходит на развлечения и игры. Они бывают разными. Компьютерные игры, бесконечные посиделки с друзьями дома или в барах, «шопинг» по магазинам, кино и дискотеки, приобретение все новых и новых игрушек, всевозможных технических новинок.

Ничто из вышеперечисленного само по себе не является чем-то плохим, зрелые люди тоже вполне могут все это делать, однако у инфантильных личностей развлечение составляет основу досуга или же весь досуг в целом.


7. Отсутствие перспективы будущего. Для ребенка жизнь является бесконечным «сейчас» – и это вполне понятно. Ребенку не нужно смотреть в будущее, об этом думают родители. У инфантильного взрослого также нет никаких осознанных планов на будущее. Все происходит как-то само собой. Нет необходимости думать о здоровье, подтачиваемом образом жизни, далеким от идеала – ведь все последствия будут где-то там, далеко впереди… Жить можно не по средствам, удовлетворяя все свои «хочу» прямо сейчас, не считаясь с тем, есть ли у тебя возможность это сделать…

8. Неспособность к самооценке и самопознанию. Размышлять о жизни – значит задавать себе достаточно сложные вопросы: «кто я?», «чего я хочу?», «зачем я это делаю?». Дети таких вопросов не задают, их время еще не пришло. Дети не чувствуют возраста, они не оглядываются назад – на опыт прожитых лет. Это нормально для детей, но не для взрослых. Это приводит к невозможности извлечения опыта из собственной жизни. То, что происходит в жизни инфантильного человека, не становится жизненным опытом, а остается просто случайными событиями.

Все в жизни такого человека происходит не осмыслено: не задаются нужные вопросы, не делаются выводы, не извлекаются жизненные уроки. В итоге зрелый человек – Личность с годами становится все глубже, интереснее, умнее, а инфантильный не меняется, или даже упрощается еще больше. Личность свою жизнь создает. Инфантильный человек умеет только подражать.

В отношениях инфантильный человек способен максимум на увлечение. Чувства инфантильных личностей можно сравнить с бенгальским огнем, который быстро вспыхивает, ярко горит и гаснет. Глядя на обуглившуюся палочку, инфантильная личность решает, что ему опять не повезло. Возможно, поэтому они чаще всего ни с кем не могут быть долго в серьезных отношениях. Они сваливают это на разницу вкусов, темпераментов, на обстоятельства… А дело совсем в другом. Инфантильный человек слишком поглощен собой и своими интересами. Он, как маленький ребенок, не способен по-настоящему глубоко и тонко чувствовать другого человека. Его главной ценностью остается удовлетворение собственных потребностей — в защите, тепле, насыщении. Инфантильный человек никогда не скажет: я не понимаю людей. Он говорит: люди не понимают меня. Таким образом, инфантильный человек окружающий мир не видит, а придумывает. Впрочем, он и себя придумывает. Создает в своем воображении свой образ, зачастую далекий от действительности.

9. Обиды. Взрослые люди не обижаются, а делают выводы.
Взрослый человек справляться с обидами, т.к. понимает, что это не та реакция, которая может решить проблему, а инфантильная личность во всем винит окружающих.

Вот такие инфантильные личности.

На самом деле каждый из нас начинает именно с этого. Зрелости мы достигаем в разное время – или не достигаем ее никогда.

Все зависит от того, как мы воспринимаем жизнь. Встречаем достойно ее испытания, движемся вперед, растем духовно и профессионально, становимся сильнее, глубже, развиваемся или мы бежим от реальности, обвиняем окружающих, или ждем “волшебника”, который все за нас решит, возьмет все трудности на себя, и останется только наслаждаться жизнью.

Есть одно обстоятельство, которое инфантильный, так и не ставший взрослым человек, не может или не хочет принять.

Взросление проходит через боль. Боль ошибок, тревоги за других людей, боль разочарований… Преодоление страхов и сомнений, неуверенности в собственных силах… В радости и счастье мы отдыхаем и набираемся сил, в горе и испытаниях преодолеваем новую ступеньку.

Не желая принимать этого, инфантильные личности тянутся к взрослым личностям, побуждая тех занимать позицию Родителя, манипулируя ими. Если у них это получается, они получают мощную опору для себя и возможность и дальше оставаться детьми. Еще важно, что инфантильные мужчина и женщина друг с другом не уживутся, потому что «незрелой психике любого инфантильного человека свойственна бессознательная стихийная защита от ответственности», ребенку всегда нужен родитель.

Если все же инфантильные люди поженились, совместная жизнь будет строиться на принципах кто кого «переманипулирует». Незрелая эмоциональность и вследствие этого холодность и равнодушие к чужим проблемам, боли и радости, «скованные одной цепью», они живут вместе и при этом не видят, не понимают, не уважают друг друга.

Скорее всего они поиграют друг с другом в любовь/страсть, а затем разойдутся. И найдут себе тех, кому можно сесть на шею.

Настоящая, глубокая любовь есть, но она не для инфантильных личностей. Это взрослое чувство. Его не купишь, не достанешь по блату, не украдешь, не отберешь, не выпросишь. До него можно только дозреть. Дорасти!

Боль может заставить человека измениться. Боль от собственной глупости заставляет умнеть, боль от своей холодности — теплеть. Инфантильный человек боится страданий, он не может разрешить себе встретиться лицом к лицу с жизнью — потому что увидит, что его жизнь пуста.

Как избавиться от инфантильности.

Если вы увидели в себе черты инфантильной личности и решили все-таки что-то поменять в себе, но не знаете как:

Вот несколько советов:

1. Учитесь принимать решения самостоятельно, не перекладывая их на других. Если вы постоянно полагаетесь на чужое мнение, нужно искусственно заставлять себя формировать собственное мнение обо всем. Вам высказали какое-то мнение, не соглашайтесь автоматически. Подумайте, какие есть аргументы в пользу, какие против этого мнения. Развивайте интуицию. Что вам говорит ваш внутренний голос. Следуйте ему.

2. Учитесь брать на себя ответственность за принятие решений, за свою жизнь . Зрелость приходит с опытом: если не можете принять взвешенного решения, принимайте любое, а потом извлекайте урок и принимайте новые решения. К сожалению, безопасных решений не бывает. И за все приходится отвечать. Не бойтесь брать на себя эту ответственность и потом не бойтесь признать ошибку и, например, извиниться, если виноваты.

3. Занимайтесь любимым делом. Любите свою профессию. Если сейчас это не так, начните искать. Если это невозможно, найдите увлечение помимо работы, чтобы оно вас захватило и чтобы вы стали мастером хотя бы одного дела.

Если вы родители.

Есть хорошая английская пословица «Не воспитывайте детей , все равно они будут похожи на вас . Воспитывайте себя» . Ваши дети автоматически учатся у вас.

Главное условие, чтобы ваш ребенок не вырос инфантильным –признавайте его как самостоятельную личность, проявляйте свое доверие и искреннюю любовь (не слепое обожание), поддерживайте ребенка, а не принуждайте.

— Учите ребенка самостоятельно заботиться о себе. Важно, чтобы у него были свои обязанности по дому. Научите, как и что нужно делать и объясните для чего. Ни в коем случае не должна звучать подобная фраза: «Ты главное хорошо учись, это твоя обязанность, а по дому я все сделаю сама».

— Умерьте свою чрезмерную любовь к ребенку, выливающуюся в постоянное восхищение им. Ребенок, сосредоточенный на себе не научится любить других людей. На первый взгляд будет казаться, что он умеет любить, но вся его любовь, она будет условна и только в ответ, а при любом замечании, сомнении в его «гениальности» или при отсутствии восхищения, будет «пропадать». В результате такого воспитания ребенок будет уверен в том, что весь мир должен им восхищаться, потакать. А если этого не происходит, то все вокруг плохие, не способные любить. Хотя именно он и не способен любить, его этому не научили. Любовь других он будет принимать спокойно, как должное и, не имея внутри отклика, делать больно тем, кто его любит, в том числе и родителям.

— Не внушайте ребенку, что все вокруг виноваты в его бедах. Например, когда родители «защищают» своего ребенка, стукнувшегося о порог, таким образом: «У, какой порог не хороший, обидел нашего мальчика!».

Важно, чтобы ребенок увидел и пережил сам всю гамму чувств и эмоций, не убегая и не подавляя их. Задача родителей – научиться адекватно реагировать на проявление эмоций, не запрещать, не успокаивать без необходимости, а разбирать все ситуации, которые вызвали негативные эмоции.

— Учите ребенка отвечать за свои поступки. То есть не совсем есть слово “надо”, а скорее, ребенок должен знать, что каждое его решение будет иметь последствия. Например, не поел за обедом – останется голодным до ужина. Пролил что-то — должен вытереть, не сделал уроки – не пойдет гулять, сделал уроки – можно пойти в гости к другу и т.д. Не кричать на ребенка и не дергать его. Говорить с ним спокойным тоном, не сюсюкать.

— Не бросайте свою жизнь к ногам ребенка, не жертвуйте собой . Все должно быть в меру. Если родители не ценят свою жизнь, ребенок примет это как данность и тоже не будет ценить жизнь родителей, а, следовательно, и жизни других людей. Для него жизнь ради него станет правилом во взаимоотношениях, он будет использовать других и считать это абсолютно нормальным поведением, ведь его так научили, по-другому он просто не умеет. Ребенок должен понимать, что кроме него есть еще и родители, у которых есть свои интересы и достижения, которые являются для него гордостью и примером.

— Учитесь доверять ребенку . Поручайте “ответственные” вещи. Например, помочь в каком-то вашем взрослом деле. Не опережайте его, если он что-то делает.Например, пусть десять минут завязывает шнурки, не кидайтесь помогать. Если читает, не подсказывайте сразу слово, на котором застрял. Учите ребенка думать и размышлять.

— Учитесь прислушиваться к желаниям ребенка , интересуйтесь, о чем он мечтает, что его привлекает, учите его высказывать свои желания вслух. Наблюдайте, что привлекает вашего ребенка, чем он с удовольствием занимается. Никогда не сравнивайте ребенка с другими. Помните, желание, что ваш ребенок станет музыкантом, художником, знаменитым спортсменом, математиком – это ваши желания, а не ребенка. Стараясь внушить свои желания ребенку, вы сделаете его глубоко несчастным или добьетесь обратного результата.

– психопатологическое состояние, основанное на задержке темпов эмоционально-личностного развития. Проявляется детскостью, незрелостью поведения, неспособностью принимать решения, самостоятельно делать выбор. У школьников преобладают игровые интересы, учебная мотивация слабая, затруднено принятие правил поведения, дисциплинарных требований. Диагностика включает клинические и психологические методы, направлена на исследование особенностей эмоционально-волевой и личностной сферы, социальных взаимоотношений, уровня адаптации. Лечение симптоматическое, предполагает медикаментозную, психотерапевтическую и консультационную помощь.

Термин «инфантилизм» произошел из латинского языка, означает «младенческий, детский». Психический инфантилизм понимается как несоответствие поведения, эмоциональных реакций, волевых функций возрастным требованиям. В повседневной жизни инфантильными называют людей, отличающихся наивностью, зависимостью, недостаточным владением общих бытовых навыков. Международной классификацией болезней (МКБ-10) выделена отдельная нозологическая единица – инфантильное расстройство личности. Кроме этого, психический инфантилизм является симптомом неврозов , психопатий , реакций на стресс. Распространенность среди детей достигает 1,6%, соотношение мальчиков и девочек примерно равное.

Причины психического инфантилизма

Предпосылками психической инфантильности являются патологии нервной, эндокринной системы, наследственная предрасположенность, неправильное воспитание. К факторам риска относятся:

• Легкие поражения головного мозга. Психический инфантилизм чаще развивается после воздействия неблагоприятных пренатальных, натальных и постнатальных факторов. К ним относятся инфекции, интоксикации, травмы, гипоксии , асфиксии .
• Психические расстройства . У детей с умственной отсталостью, аутизмом , шизофренией , задержкой психического развития риск возникновения психического инфантилизма выше. Синдром формируется на базе социальной дезадаптации.
• Наследственная отягощенность. Существуют генетические и конституциональные особенности, передающиеся ребенку от родителей. Скорость созревания корковых структур, метаболические процессы, инертность нервной системы – факторы, влияющие на формирование инфантилизма.
• Стиль воспитания. Развитию инфантильности способствует ограничение свободы ребенка, повышенный родительский контроль. Психическая незрелость – результат гиперопеки или деспотического воспитания.

Патогенез

Существует три варианта патогенеза психического инфантилизма. Первый основан на задержанном развитии лобных долей мозга, отвечающих за формирование мотивов, целенаправленное поведение, программирование, регуляцию и контроль психической деятельности. Причинами являются объективные факторы – травмы, интоксикации, инфекции. Второй вариант патогенеза – общая психофизическая незрелость. Задержка развития определяется в лобных и других отделах мозга. Незрелость тотальна: ребенок миниатюрен, выглядит младше своего возраста, поведение соответствует внешнему виду. Третий вариант – искусственная задержка социализации дисгармоничным стилем воспитания. Развитие лобных функций тормозится гиперопекой, чрезмерной заботой, тотальным контролем.

Классификация

Этиологически расстройство подразделяется на врожденное и приобретенное. Более подробная классификация выделяет 4 вида психического инфантилизма:

1. Органический. Возникает при поражении ЦНС. Является результатом черепно-мозговой травмы , асфиксии, инфекционного заболевания, интоксикации. Психической незрелости сопутствует легкий психоорганический синдром .
2. Соматогенно обусловленный. Наблюдается при эндокринных болезнях, хронических истощающих заболеваниях, поражениях внутренних органов. Психическая незрелость формируется на фоне симптомов основной патологии, астенических проявлений.
3. Психогенно обусловленный. Развивается как результат изнеживающего воспитания, гиперпротекции либо деспотического отношения. Иное название – психологический инфантилизм.

Другая классификация основана на особенностях клинической картины. Выделяют два типа психического инфантилизма:

• Тотальный. Ребенок отстает в росте, весе, физическом и психическом развитии. Внешний вид, поведение, эмоции соответствуют более раннему возрасту.
• Частичный. Незрелость психики сочетается с нормальным, опережающим физическим развитием. Ребенок неуравновешен, раздражителен, зависим от взрослых.

Симптомы психического инфантилизма

Психическая незрелость проявляется отсутствием устойчивости внимания, поспешными необоснованными суждениями, неспособностью анализировать, выстраивать план, контролировать деятельность. Поведение беззаботное, легкомысленное, эгоцентричное. Выражена тенденция к фантазированию. Понимание, принятие норм и правил затруднено, дети часто не владеют понятиями «надо», «нельзя», не соблюдают социальную дистанцию при общении с незнакомыми, взрослыми людьми. Невозможность оценить ситуацию, изменить поведение согласно внешним условиям снижает адаптационные возможности.

Дети тяжело приспосабливаются к образовательному учреждению, дублируют классы. Часто ребенок дошкольного возраста остается в ясельной группе, младший школьник – в подготовительной группе детского сада. Отставания в умственном развитии нет: пациенты вовремя начинают говорить, задают вопросы, рисуют, лепят из пластилина, собирают конструктор в соответствии с возрастными нормами. Интеллектуальная задержка формируется вторично, на основе дезадаптации в обществе, проявляется в период школьного обучения. Эмоциональная сфера характеризуется неустойчивостью: преобладающая жизнерадостность резко сменяется плачем, гневливостью при неудачах. Негативные состояния быстро проходят. Целенаправленного желания причинить вред, отомстить не возникает. Эмоции безудержны, поверхностны, пантомимика живая, выразительная. Истинные глубокие чувства не формируются.

Эгоцентрическая направленность личности проявляется стремлением быть в центре внимания, получать похвалу, восхищение от окружающих. При дисгармоничном психическом инфантилизме дети воспринимаются сверстниками как равные, но общение не складывается. Постепенно возникает изолированность, обостряющая истероидные черты инфантила. Дети с тотальным инфантилизмом заводят друзей на год-два помладше. Сверстники проявляют стремление заботиться, оберегать. Социализация проходит более успешно, чем при частичном инфантилизме.

Осложнения

Основное осложнение психического инфантилизма – социальная дезадаптация. Она происходит из-за неумения принять социальные нормы, контролировать поведение, оценивать ситуацию. Формируются невротические и личностные расстройства: депрессия , тревожность , истероидная психопатия. Отставание в эмоциональном развитии приводит к вторичной интеллектуальной задержке. Преобладает конкретно-действенное и наглядно-образное мышление, склонность к подражательному виду деятельности при выполнении интеллектуальных заданий, недостаточная целенаправленность психической активности, слабость логической памяти. К средним классам проявляется учебная неуспеваемость.

Диагностика

Диагностика психического инфантилизма выполняется в дошкольном и старшем школьном возрасте. Причиной обращения к врачам становятся трудности адаптации ребенка к условиям, режиму, нагрузке образовательных учреждений. Обследование включает:

• Беседу с врачом-психиатром . Специалист проводит опрос: уточняет симптомы, их продолжительность, выраженность, особенности адаптации к школе, детскому саду. Отмечает поведенческие и эмоциональные реакции ребенка: адекватность, умение соблюдать дистанцию, поддерживать продуктивный разговор.
• Рисуночные тесты. Используются методики «Рисунок человека», «Дом, дерево, человек», «Несуществующее животное». Инфантилизм проявляется неспособностью удержать инструкцию, очеловечиванием животного, упрощением элементов (прямой ствол, руки) и другими признаками. Результаты информативны при обследовании дошкольников, младших школьников.
• Тесты интерпретации ситуаций. Применяются методики «РАТ», «САТ», фрустрационный тест Розенцвейга. Характерно восприятие ситуаций как игровых, шуточных, веселых. Затруднено пояснение мыслей и чувств людей на картинках. Методики используются для обследования школьников различных возрастов.
• Опросники. Распространено применение опросника акцентуаций характера Леонгарда-Шмишека, патохарактерологического диагностического опросника. По результатам определяется эмоциональная неустойчивость, черты истероидного, гипертимного типов. Тесты подходят для диагностики психического инфантилизма у пациентов старше 10-12 лет.

Дифференциальный диагноз психического инфантилизма проводится с олигофренией , аутизмом, поведенческими расстройствами . Отличие от умственной отсталости – способность к абстрактно-логическому мышлению, умение использовать помощь, переносить усвоенные знания на новые ситуации. Различение с аутизмом основано на оценке социальных отношений: ребенок нуждается в них, но устанавливает с трудом. Поведенческие расстройства отличаются большим разнообразием проявлений, прогрессирующей динамикой. Психический инфантилизм может быть предпосылкой для психопатий, симптомом олигофрении, аутизма.

Лечение психического инфантилизма

Лечебные мероприятия определяются причинами, формой расстройства. При соматогенном и органическом психическом инфантилизме усилия направлены на устранение основного заболевания, при психогенном – на психотерапевтическую коррекцию. Комплексный подход включает:

Прогноз и профилактика

Тотальный психический инфантилизм имеет наиболее благоприятный прогноз: при психолого-педагогической поддержке ребенок постепенно становится самостоятельным, активным, проявляет интерес к исследованиям, творчеству. Симптомы расстройства исчезают к 10-11 годам. Дисгармоничная форма синдрома требует более глубокого и длительного медико-психологического вмешательства, ассоциирована с риском возникновения когнитивного дефицита, психопатического развития личности. Основа профилактики – правильное воспитание, ориентация родителей на актуальные потребности ребенка, зону его ближайшего развития. Необходимо побуждать ребенка быть самостоятельным, подавать пример адекватного переживания неудач, ориентировать на достижение целей.

Инфантильность – это особые свойства поведения человека, характеризующие его как незрелую личность, неспособную принимать обдуманные, взвешенные решения. Как правило, подобная детскость и незрелость являются продуктом воспитания, а не сбоя в процессе созревания головного мозга.

Инфантильный человек попросту избегает всяческой ответственности – ему ничего не мешает «взять жизнь за хвост и что-то поменять в ней», но отсутствует само стремление к таким активным действиям.

Тогда как, инфантилизм – это патологическое состояние, подразумевающее под собой задержку психологического становления личности по какой-либо объективной причине. К примеру, кислородное голодание мозга при внутриутробном формировании плода. Несоответствие поведения человека возрастным характеристикам становится особенно заметным к моменту поступления в школу. В дальнейшем оно только прогрессирует.

Причины

Истоки инфантильности, по мнению специалистов из разных стран, занимающихся подобной проблемой, следует искать в детских годах человека. Из множества выявленных ими причин, можно указать несколько основных:

• гиперопека родителей – ребенок не имеет возможности принимать самостоятельные решения и учиться на своих ошибках, у него появляется привычка перекладывать ответственность на других людей;
• постоянная нехватка внимания и любви со стороны близких родственников – ситуация, когда малыш большую часть времени предоставлен самому себе, своеобразная педагогическая запущенность, во взрослой жизни такие дети стремятся возместить себе упущенное ощущение заботы;
• тотальный контроль – если детей заставлять отчитываться буквально за каждый сделанный ими шаг, то в противовес они начинают своим инфантильным поведением выражать своеобразный протест, мол, получайте, что хотели, отказываюсь брать на себя ответственность;
• вынужденное быстрое взросление – если ребенку, в силу жизненных обстоятельств, пришлось чересчур рано столкнуться с необходимостью принимать важные решения, то впоследствии он может стремиться избегать ситуаций, когда требуется делать выбор.

Иногда платформой для инфантильности становятся заболевания внутренних органов, к примеру, – когда у клеток мозга просто не хватает энергии для полноценной деятельности. Или же возникающий инфантилизм у женщин в силу недоразвития яичников – дефицит выработки половых гормонов приводит к отставанию созревания высшей нервной деятельности.

Симптоматика

Среди всего разнообразия симптомов, которыми можно описать поведение человека-инфанта, можно выделить следующие наиболее характерные признаки инфантильности:

• неумение и нежелание принимать важные решения, за которые потом придется нести личную ответственность – в ситуациях, когда требуется срочно что-то решить, такой человек постарается максимально переложить задачу на плечи коллеги, родственника, или же пустит все на самотек;
• неосознанное стремление к иждивенчеству – инфантильные люди могут хорошо зарабатывать, но вот обслуживать себя в быту не приучены или просто ленятся, стараясь всячески избегать повседневных обязанностей;
• крайне выраженный эгоцентризм и эгоизм – ничем не обоснованная уверенность в том, что весь мир должен вращаться вокруг них, их просьбы должны незамедлительно выполняться, тогда, как сами они постараются найти тысячу оправданий собственным невыполненным обязательствам;
• сложности в отношениях с коллегами, партнерами, супругами – нежелание трудиться над отношениями приводит к тому, что, в конце концов, такие люди остаются одинокими даже в собственной семье;
• инфантильная женщина может веселиться на каком-то мероприятии или вечеринке, тогда как в квартире у нее будет не убрано, а холодильник сияет пустыми полками;
• частая смена работы – инфантильный мужчина всячески оправдывает себя тем, что к нему чересчур придираются или заставляют перерабатывать, поэтому они всю жизнь проводятся в поиске такого места работы, где бы им платили больше, а требовали меньше.

Люди–инфанты живут буквально, как мотыльки – одним днем. Зачастую у них нет накоплений «про запас». Они не стремятся к самосовершенствованию, потому что уверены, что и так хороши, их все устраивает в себе.

Виды инфантилизма

Для полноты описания такого расстройства, как незрелость личности, необходимо отметить, что оно может выражаться в различных формах. Так, психический инфантилизм – это замедленное взросление ребенка. Происходит некоторая задержка становления личности малыша – в эмоциональной либо волевой сфере. Такие дети могут демонстрировать высокий уровень логического мышления. Они интеллектуально очень даже развиты и способны себя обслуживать. Однако, при этом их игровые интересы всегда преобладают над учебными и познавательными.

Физиологический инфантилизм – чрезмерно замедленное или нарушенное телесное развитие, влекущее за собой сбой в формировании высшей нервной деятельности. Чаще принимается за . Только тщательная дифференциальная диагностика высокопрофессиональным специалистом расставляет все по своим местам. Причинами ее появления могут стать перенесенные беременной женщиной инфекции или же кислородное голодание плода. Признаки инфантилизма у такого ребенка может объединить фразой «хочу себя проявить, но не могу».

Психологический инфантилизм – человек имеет вполне здоровую в физиологическом отношении психику, он вполне соответствует по развитию своему возрасту. Но им сознательно выбирается «детское» поведение. К примеру, из-за перенесенной – как своеобразная «защита» от агрессивной внешней реальности. Затем привычка отгораживаться и перекладывать ответственность за себя на других становится нормой поведения.

Особенности у мужчин

Основная масса отличий в проявлении инфантильности у полов кроется в социальных взглядах, принятых в том или ином обществе. Если смотреть на проблему с этой точки зрения, то инфантильность у мужчин – это признак их несостоятельности как защитника, «добытчика». Такое поведение в большинстве социальных групп осуждается.

Распознать мужчину-инфанта можно по нескольким характерным признакам. У него очень тесная связь с семьей, особенно с матерью. При этом отношения между ними могут быть даже конфликтными, но они не могут подолгу обходиться друг без друга.

Доминирует в таких отношениях родитель. Поэтому и став взрослым мужчина–инфант не берет на себя никакой ответственности – за себя, свою семью. Во многих ситуациях он ведет себя, как ребенок. Инфантилизм у мужчин довольно часто проявляется в избегании конфликтов, необходимости решать проблемы, уходе от реальности в выдуманные отношения, к примеру, в .

Зато такой мужчина – душа любой компании. Он искренне радуется любому празднику и поводу повеселиться. Он всегда готов стать организатором вечеринки, но только если финансировать ее будет кто-то другой. С деньгами он практически не умет обращаться и их зарабатывать.

Могут наиболее ярко проявляться в его конкуренции с собственными детьми. Он искренне обижается, если жена уделяет ему меньше внимания или покупает больше вещей не ему, а ребенку. Скандалы и ссоры в такой семье будут происходить все чаще, если женщина не научится находить равновесие в отношениях с мужем и потомством.

Особенности у женщин

На инфантильность у женщин общество смотрит более благосклонно. Часто подобная «детскость» даже поощряется – многим мужчинам приятно баловать свою избранницу или воспитывать ее иногда. Отдельные мужья именно таким способом утверждают свое эго.

Женщинам же импонирует роль зависимых – это значительно облегчает их существование в плане принятия важных решений. Перекладывание своих забот на «сильные мужские плечи» издавна поощрялось и приветствовалось в европейском обществе. Однако, реалии наших дней таковы, что подобное поведение порою приводит к катастрофе в отношениях – два инфанта, столкнувшись, не в состоянии помочь друг другу.

Иногда за инфантильностью скрываются – авитаминозы, хроническая усталость, тяжелые стрессовые ситуации приводят к тому, что нервная система не выдерживает. Стремясь себя сохранить, женщина начинает уходить от реальности, становясь вялой, апатичной. После восстановления запасов витаминов и микроэлементов, а также энергии представительница прекрасной половины человечества вновь будет активной, яркой, веселой и жизнеутверждающей.

Если же стремление веселиться – это преобладающая черта характера женщины, без желания задумываться о будущем, обеспечивать себе благополучие и комфорт собственными силами, речь может идти о психологической инфантильности. Поощрение подобного поведения может закончиться вседозволенностью и распущенностью, вплоть до нарушения уголовной ответственности. Наказание и «отрезвление» порою бывает чересчур резким и жестким – отбывание срока в местах лишения свободы.

Как избавиться от инфантильности?

Инфантильному человеку довольно трудно осознать имеющиеся у него проблемы с принятием решений. Немногие находят в себе силы бороться и предпринимать шаги по улучшению своей жизни – обретение самостоятельности. Чаще всего таким людям требуется помощь профессиональных психологов.

Положительных результатов удается добиться быстрее, если обращение за помощью было предпринято на ранних этапах формирования расстройства личности, в детские годы жизни человека. Отлично зарекомендовали себя групповые и индивидуальные тренинги.

Чтобы правильно организовать процесс воспитания и становления ребенка, родителям можно порекомендовать:

• чаще советоваться с детьми, спрашивать их мнение по каждому важному для них событию жизни;
• не пытаться искусственно создавать для ребенка чрезмерно комфортных условий – узнавать обо всех трудностях, к примеру, в школе, совместно их решать, а не взваливать проблему только лишь на свои плечи;
• записать его в спортивную секцию – так в нем будет формироваться ответственность и целеустремленность;
• побуждать ребенка к общению со сверстниками и людьми старшего возраста;
• избегать мышления категориями «мы» – разделять себя и малыша на «я» и «он».

Если интеллектуальное снижение было спровоцировано очаговой ишемией, тогда понадобиться квалифицированная помощь невролога, медикаментозное лечение.

Как избавиться от инфантильности мужчине – такие вопросы должны решаться специалистом в индивидуальном порядке. Без осознания проблемы, если он сам не готов трудиться над собой, все предпринимаемые шаги со стороны родителей, жены, коллег окажутся малоэффективными.

Специалисты могут лишь давать рекомендации, как избавиться от инфантильности во взрослом возрасте – пересмотреть свои жизненные приоритеты, попробовать жить отдельно от родителей, найти такую работу, которая будет требовать принятия решений, но без чрезмерной ответственности. Можно попробовать пошаговое планирование – ставить перед собой вполне достижимые цели и стремиться к ним.

Каждый человек сам творец своей судьбы и без внутренней работы над собой невозможно достичь гармоничного развития своей личности.

Рекомендуем также

Инфантилизм — Психология человека

Взросление — чертовски трудная штука. Гораздо легче перейти из одного детства в другое.

Фрэнсис Скотт Фицджеральд

Когда мы слышим фразу “инфантильный человек”, то обычно представляем себе человека безответственного, несамостоятельного, несерьезного, неспособного своевременно принимать продуманные решения. То есть, это такой человек, который, несмотря на свой взрослый возраст, ведет себя как ребенок. И думает он тоже как ребенок, потому что находится на соответствующем уровне развития. Такие взрослые дети могут создавать большие проблемы, как самим себе, так и окружающим их людям. Ведь инфантилизм тем опаснее, чем более значимый для общества человек им страдает. Одно дело, когда какой-нибудь взрослый дядя играет в игрушки, вместо того, чтобы делать карьеру, воспитывать детей, заботиться о своих престарелых родителях и реализовывать какие-то свои идеи, чтобы не прожить жизнь впустую, и совсем другое, когда этот же не выросший из детства дядя является отцом, начальником, чиновником, президентом. В этом случае его инфантильность может дорого обойтись не только ему, но и всем тем людям, которые от него зависят. Друзья, в этой статье я поделюсь с вами своим видением проблемы инфантилизма и расскажу вам о проверенных мною способах ее решения.

Обратите внимание, я буду говорить об инфантилизме, именно как о проблеме, а не просто как о явлении, у которого есть, как положительные, так и отрицательные стороны. Нам, в данном случае, важно обсудить именно негативные стороны инфантилизма, чтобы решить проблему с ним. Поэтому, если вы считаете себя инфантильной личностью и вас это никак не беспокоит, то можете не читать эту статью, чтобы не портить себе настроение. Она, повторю, для тех, кто считает инфантильность проблемой и хочет с ней разобраться.

Первым делом давайте дадим определение рассматриваемому явлению. Инфантилизм – это патологическое состояние, характеризующееся отсталостью физического и психического развития, в результате которого у взрослых людей проявляются черты, предшествующие предыдущим возрастным этапам. Проще говоря, инфантильные люди – это взрослые дети, которые не могут осознать, что детство прошло и взрослая жизнь требует от них другого, более серьезного и ответственного поведения. Давайте рассмотрим несколько видов инфантилизма.

Физиологический инфантилизм – это, с точки зрения медицины, отставание в физическом развитии, причиной которого могут стать отравление, охлаждение, инфицирование плода во время беременности и кислородное голодание плода во время родов. Также причиной такого отставания может стать нарушение у ребенка обмена веществ, различные заболевания в первые месяцы жизни и ряд других факторов. Все это замедляет рост и развитие всех физиологических систем организма. От этих проблем, к сожалению, не застрахован никто. Но если родители ответственно походят к зачатию, вынашиванию и родам ребенка, и к последующему уходу за ним, то вероятность их возникновения будет невысокой.

Психический инфантилизм – это задержка психического развития, следствием которой является незрелость человека. Поведение такого человека не соответствует возрастным требованиям к нему. Его отставание проявляется преимущественно в неразвитости эмоционально-волевой сферы, неспособности принимать самостоятельные, обдуманные решения, нежелании придерживаться адекватных его возрасту норм поведения. У таких людей сохраняется детские качества личности, которые проявляются во всех сферах их жизни.

Социальный инфантилизм – это неспособность приспосабливаться к наличным условиям и неумение их изменять. Это также нежелание человека брать на себя обязанности, обязательства и ответственность, связанные с процессом взросления. Подобное нежелание объясняется нарушением у человека механизма социализации, он просто не готов к тому, чтобы жить так, как живут взрослые люди. Некоторые специалисты в таких случаях говорят, что инфантильные люди боятся взрослеть, а я к этому добавляю, что некоторые из них еще и не могут этого сделать без посторонней помощи.

Правовой инфантилизм – это несформированность правовых знаний и установок, низкий уровень правового сознания и чувства ответственности за свое поведение в рамках права. Инфантильный человек может иметь большое желание получить нужный ему результат, не осознавая тех последствий, с которыми он может столкнуться, действуя неправомерно. Иными словами, инфантильные люди, как я считаю, не осознают в полной мере необходимость соблюдения правовых норм. Для них закон – это ненужное ограничение, а не необходимое условие для создания нормальной, цивилизованной, комфортной жизни. Дети не любят запреты, они не понимают, почему что-то там нельзя, когда очень хочется. Они не понимают, что правила нужны для того, чтобы был порядок, а не хаос и анархия. Вот и взрослые дети, коими являются инфантильные люди, тоже, к сожалению, этого не понимают.

Проявление инфантилизма

Давайте более подробно поговорим о том, как ведут себя инфантильные люди, чтобы понять всю серьезность этой проблемы, как для самих этих людей, так и для того общества, в котором они живут, а также для тех, кто их окружает.

Я уверен, что многие из вас могли бы вспомнить множество различных примеров проявления инфантилизма, которые лично вам очень сильно бросаются в глаза. Кто-то из вас может быть даже страдает из-за инфантильности близкого человека – мужа, жены, сына, дочери или того же начальника. Инфантилизм является распространенной проблемой [если именно для вас это проблема], поэтому с ней знакомы многие. Я тоже знаком с ней не понаслышке и не только благодаря статьям и книгам на эту тему, поэтому поделюсь с вами своим опытом общения с инфантильными людьми.

Первым делом необходимо понять, что взрослая жизнь отличается от детской прежде всего тем, что в ней цена ошибок значительно выше. То, что нам прощали в детстве, во взрослой жизни уже не простят. Никто не хочет нянчиться с формально взрослым и тем более чужим человеком, если только в этом нет какой-то выгоды. Но инфантильные люди этого не понимают. Они часто ведут себя так, будто им все может сойти с рук, как в детстве. Многие из них не умеют решать свои проблемы посредством диалога и сотрудничества, поэтому могут полезть в драку, как в прямом, так и в переносном смысле, для отстаивания своих интересов, совершенно не думая о последствиях таких действий. Или, как часто рассуждают некоторые женщины, разумеется, инфантильные, можно с кем-нибудь побрехать от души, ну, с кем-то, кто тебе просто не нравится, чтобы показать себя и принизить оппонента. Этим они только наживают себе ненужных врагов, вместо того, чтобы нормально договориться с людьми и решить проблемы с ними. В общем, глупое эмоциональное поведение, ненужные ошибки, цену которых инфантильные люди до конца не осознают, неоправданная агрессия, поспешные поверхностные выводы, на основании которых они делают свои выводы о ком-то или о чем-то, все это является проявлением инфантильности.

Еще инфантильные люди очень не любят, а иногда и не могут, ибо не приучены к этому, нести ответственность за свою жизнь, не говоря уже о чужой жизни. Это особенно сильно бросается в глаза, и я думаю, не только мне. Такие люди всегда обвиняют кого-то другого в своих бедах, неудачах и надеются на кого угодно, но только не на самих себя. Из-за этого с ними просто невозможно вести конструктивный разговор, пытаясь решить какие-то задачи или проблемы вместе с ними или даже для них. Ибо что толку обсуждать с инфантилом проблему, если он не собирается искать ее решение, потому в ней, по его мнению, виноват кто-то другой, и значит именно этот другой должен ее решать. То есть, получается, обстоятельства должны измениться, люди должны измениться, все, по мнению инфантила, должно измениться, но только не он сам. И делать ему ничего не нужно, так как от него, как он считает, ничего не зависит. Это тупиковая, бесперспективная позиция. Ее нет смысла придерживаться, кроме как для оправдания своей пассивности. Поэтому у таких людей всегда есть оправдание своим неудачам, ошибкам, проступкам, связанное с какими-то внешними факторами. Только кому оно нужно, это оправдание. Оно даже самому инфантилу не нужно, хоть он себя им и успокаивает. Потому что для улучшения своей жизни, нужно влиять на нее, а не ждать, пока она сама изменится.

Инфантилы не хотят искать недостатки в себе, не хотят что-то в своем поведении изменить, чтобы решить какую-то проблему. Такая жизненная позиция лишает их главного – власти над своей собственной жизнью. Если в твоих бедах виноваты другие, тогда именно от них твоя жизнь и зависит, ты отдал им власть над ней, и они будут распоряжаться ею по своему усмотрению. И если для детей это в принципе нормально, когда взрослые, более опытные и знающие люди решают за них их проблемы или помогают им эти проблемы решить, то для взрослого человека такой подход к жизни может быть очень опасным. Взрослым людям в большинстве ситуаций необходимо рассчитывать прежде всего на самих себя, потому что излишнее доверие к окружающим, на чьи плечи они рады переложить свои проблемы, может дорого им обойтись. Дорого не в смысле денег, которые, конечно, тоже нужно принимать во внимание, а прежде всего в смысле последствий, с которыми они могут столкнуться из-за своего слепого доверия другим. Ведь желающих поживиться на чужих проблемах в нашем обществе всегда хватало. Это ни в коем случае не означает, что все свои проблемы нужно решать самому и никому ни в чем вообще не доверять. Просто нужно быть осторожным в этом вопросе, помня о том, что людям свойственно преследовать прежде всего свои интересы, а не чужие. А инфантилы часто об этом забывают, когда полностью доверяются «добрым» людям, веря в их честность и бескорыстность.

Как психолог могу сказать, что инфантильным людям в некоторых ситуациях сложно помочь, потому что в себе они ничего менять не хотят, а без этого решить некоторые проблемы просто невозможно. К примеру, в отношениях с противоположным полом крайне важно быть уступчивым в некоторых моментах, а не всегда настаивать на своем, думая, что ты всегда и во всем прав. Важно быть готовым чем-то пожертвовать, чтобы эти отношения были нормальными, стабильными, прочными, доверительными и долгосрочными. А если человек слишком эгоистичен, что свойственно инфантилам, если он думает только о себе и не учитывает желаний и интересов других людей, тогда в отношениях с ними у него всегда будут проблемы, особенно в серьезных отношениях с противоположным полом, в частности со своим партнером, каким бы человеком он ни был. Желание и умение учитывать позицию и интересы других людей отличает зрелую личность от незрелой. Решение любых проблем в отношениях с людьми чаще всего возможно только в том случае, если человек признает свою неправоту в отдельных моментах и захочет измениться. Но инфантильные люди редко на это идут, поэтому их отношения с окружающими, особенно со своим партнером, напоминают грызню кошки с собакой. Они готовы взахлеб рассказывать о том, какой их партнер плохой, сколько в нем недостатков и пороков, но вот чтобы о себе и своем поведении задуматься, в этом они необходимости не видят. Даже если их убедить в важности проведения работы над собой, они все равно ничего не будут делать, они будут ждать, пока другие люди сами подстроятся под их капризный и переменчивый характер. Что, разумеется, не происходит в большинстве случаев. Поэтому проблемы их не решаются, часто усугубляются, приводят к новым конфликтам и новым проблемам и жизнь инфантильных людей становится хуже.

Следующий момент касается работы и сотрудничества с инфантильными людьми. Выше я уже писал и еще раз повторю, что с ними трудно, а иногда и вовсе невозможно делать серьезные дела, потому что в любой момент они могут все бросить, забыв обо всех своих обязательствах и обещаниях и податься куда-нибудь в другое место, где полегче и поинтереснее, где не нужно ни за что отвечать. Как дети, часто бывают непоследовательными в своих действиях, так и инфантильные люди, чье психическое состояние находится в той же стези, могут внезапно изменить свои планы, если их фантазии вообще можно назвать планами, и от всего отказаться, оставив своих партнеров с кучей нерешенных проблем. Частой причиной таких отказов от дальнейшего сотрудничества являются именно проблемы, которые инфантильные люди не любят и не приучены решать. Они ведь любят простые решения, легкие пути, которые быстро приводят их к успехам и удовольствию. А во взрослой жизни легкие пути встречаются нечасто и разного рода трудностей не избежать, с ними нужно работать. Планы могут быть одни, а дела могут пойти совсем иначе. От подводных камней никогда не застрахован. Жизнь вообще так устроена, что в ней всего не предусмотришь, все не просчитаешь, от всего не застрахуешься. Как говорится в одной пословице: «Было гладко на бумаге, да забыли про овраги, а по ним — ходить». Ну какое серьезное дело обходится без шероховатостей, без внезапных, неожиданных трудностей? И очень неприятно, когда твои партнеры из-за своего инфантильного характера сдаются перед первыми же трудностями, оставляя тебя одного с ними справляться. Но ничего не поделаешь, надо это всегда учитывать, сотрудничая с инфантильными людьми.

Также нужно отметить, что такие люди в большинстве вопросов не самостоятельны, поэтому их постоянно приходится контролировать, направлять, принуждать или мотивировать делать что-то полезное, в том числе и для себя, а не целыми днями заниматься всякой ерундой. Им нужна «сильная рука». И они, или сами ее ищут, или она находит их. Вот представьте себе мужчину, отца двоих детей, который в свободное от работы время играет в видеоигры, вместо того, чтобы помогать жене с детьми и заниматься решением других бытовых вопросов. Можно такого человека назвать взрослым? Он не понимает, какая на нем лежит ответственность. Поэтому, либо жена начнет заставлять его что-то делать для семьи, став той самой «сильной рукой», либо у них все придет в запущение и тогда сама жизнь заставит их обоих и его в том числе шевелиться. Так что если человек сам не может себя заставить что-то делать, тогда кто-то другой или что-то другое его заставит. Или вот еще пример – беременная женщина, вместо того, чтобы следить за своим здоровьем, бегает по подругам, посещает кафе, клубы и даже может употреблять спиртное и курить, не думая о своем ребенке. Подумайте, ну разве взрослая женщина на такое способна? Ведь у такого безответственного поведения будут негативные последствия, в том числе и для нее самой. И что должен сделать ее муж, если, конечно, он у нее есть, чтобы вразумить ее? Ему приходится использовать свою власть и силу, чтобы заставить ее вести себя более ответственно перед их будущем ребенком. Это если он не может ничего ей объяснить с помощью слов. А чаще всего не может, потому что его не хотят слушать.

Таких примеров можно очень много привести. Люди не осознают, ни той ответственности, которая на них лежит, ни тех последствий, с которыми они могут столкнуться, ведя безрассудный образ жизни. В этом и проявляется негативная сторона инфантильности, когда все то хорошее, что есть в инфантилах, а хорошее в них, разумеется, тоже есть, обесценивается всем тем плохим, что делает проблему инфантильности проблемой. Поэтому с такими людьми часто приходится нянчиться, прямо как с малыми детьми. И контролировать их нужно, чтобы они не натворили глупостей. Именно поэтому государством принимаются разного рода ограничительные законы, целью которых является не допустить того, чтобы люди сами себе вредили. Взрослым людям такие законы не нужны, они сами понимают, что хорошо, а что плохо. А вот инфантилов нужно контролировать и ограничивать для их же собственного блага. Ведь для чего мы контролируем и ограничиваем детей, чтобы не позволить им навредить себе, верно? Мы не можем дать им полную свободу действий, не можем позволить им самим выбирать, чем они будут питаться, чем заниматься, куда ходить и с кем общаться. У них слишком скудные знания о жизни и неокрепшая психика, чтобы самостоятельно принимать подобного рода решения, хотя их, безусловно, нужно к этому приучать. У инфантилов тоже нет должного понимания жизни и нет контроля над своими эмоциями, из-за которых их часто бросает из стороны в сторону. Поэтому таких людей нужно организовывать, контролировать, мотивировать/стимулировать, направлять, ограничивать и так далее. Только в таком случае от них может быть польза, в том числе и для них самих. Но это ведь не всегда просто сделать. Скажем, для семьи с детьми, такой вот, несамостоятельный человек, которого постоянно надо подталкивать, постоянно контролировать и ограничивать, сравни еще одному ребенку. На него и время, и силы, и нередко нервы приходится тратить. Такой человек является не одной из опор семьи, а ее обузой.

Еще я часто замечаю, что инфантильные люди не любят в чем-то сами досконально разбираться, во что-то вникать, изучать что-то. Они охотнее прислушиваются к советам других людей, особенно если эти советы просты, понятны и не требуют усилия для их исполнения. Именно поэтому таких людей легко соблазнить каким-нибудь заманчивым предложением и обмануть. В особенности, всевозможные авторитеты и разрекламированные компании, движения, бренды производят на них сильное впечатление. Все эти финансовые пирамиды, религиозные секты, лотереи, казино и тому подобные вещи, вокруг которых создается много шума и где дают красивые обещания, а затем обманывают, нацелены именно на инфантильных людей, которые верят в красивые сказки. Инфантилы – это дети, а дети любят чудеса, любят, когда что-то или кто-то появляется из ниоткуда и удовлетворяет все их желания. Поэтому они могут, к примеру, взять кредит в банке, для реализации какого-то “своего” сиюминутного желания, совершенно не думая о том, как они его будут возвращать. И последующие проблемы из-за этого окажутся для них в некоторой степени неожиданностью. Или они могут вложить свои деньги, ну, скажем, в финансовую пирамиду, как бы она себя ни позиционировала, которая обещает им большие проценты, не задаваясь вопросом о том, как именно будут использоваться их средства, чтобы обеспечивать такую доходность. В общем, вникать во что-то, чтобы лучше это понять и принять более грамотное решение, обезопасив себя от различных неприятностей, такие люди не хотят. Из-за этого часто создают проблемы себе и своим близким.

Учиться и трудиться инфантильным людям тоже не нравится. Им нравится веселиться, развлекаться, отдыхать, получать удовольствие от жизни всеми доступными способами. При этом они мечтают о красивой, яркой жизни, в которой у них будет все, что они хотят. По их мнению, такая жизнь сама должна свалиться им на голову. В этом их отличие от взрослых людей. Взрослые люди не просто мечтают, они планируют свою жизнь, потому что понимают, что для достижения успеха в чем-либо, нужно учиться, трудиться, постоянно преодолевать сопротивление внешней среды. Ведь просто так в этой жизни ничего не дается. Это только в сказках происходят чудеса, а у жизни есть свои законы и нужно уметь их соблюдать, чтобы выживать и достойно жить. Мы учимся не для того, чтобы получить аттестат, диплом и прочие бумажки, которые в наше время уже практически ничего не значат. Мы учимся для того, чтобы лучше понимать мир, в котором мы живем и иметь возможность эффективно решать различные задачи, от успешного решения которых зависит качество нашей жизни. И работаем мы для того, чтобы жить и жить хорошо, порой делая то, что нам не нравится делать, потому что это делать надо, ведь никто другой за нас это не сделает. Это элементарное понимание того, как устроена жизнь. Нравится тебе или не нравится учиться и работать, речь об этом не идет. Если ты хочешь выжить, а тем более, хочешь жить хорошо, красиво, ярко, достойно, ты должен это делать. Некоторым инфантилам, правда, удается сидеть на шее других людей достаточно долгое время и даже всю жизнь, но рассчитывать на это, даже опуская все моральные стороны этого вопроса, как минимум несерьезно. Сядешь ты кому-то на шею или нет, как долго ты на ней просидишь, пока тебя не скинут, и что ты будешь делать, когда не на ком будет сидеть, свесив ножки, все это нужно обдумывать заранее, если ты выбираешь себе такую жизнь. А инфантилы этого не делают, они живут одним днем. Такие люди, по сути, рассчитывают на удачу, когда возлагают всю ответственность за свое благополучие на других. Только вот улыбается она не всем. Да и вообще, можно ли назвать удачей паразитический образ жизни, при котором ты просто проедаешь, просыпаешь, проигрываешь и прожигаешь свою жизнь, вместо того, чтобы как-то о себе в ней заявить? Пусть каждый сам ответит себе на этот вопрос, кем бы он ни был.

Следующее, что обращает на себя внимание в инфантильных людях – это их бесхозяйственность. Инфантил не следит за порядком, ни дома, ни на рабочем месте. У таких людей бардак повсюду. А это как правило является отражением бардака в голове, где, объективности ради, не так-то просто навести порядок даже взрослым людям. Порядок является следствием высокой организованности и дисциплинированности человека. А какая может быть дисциплина у инфантильного человека, для которого любое следование каким-то правилам становится невыносимым испытанием в силу его необузданности и легкомысленности. Такой человек любит и привык поступать так, как ему хочется, а не так, как надо. А хочется ему постоянно разного, в зависимости от того, что его в тот или иной период времени привлекает. Хочется такому человеку погулять, повеселиться и он все бросает на алтарь удовольствия, и свое, и чужое, лишь бы утолить свою прихоть. Он может прогулять за неделю всю зарплату, а потом перебиваться долгами до получки, может отказаться от своих обязательств, ради сиюминутного удовольствия. Это настолько несерьезный подход к жизни, что ни о какой хозяйственности и речи быть не может. А без хозяйственности обеспечить высокое качество жизни, не прибегая к обману и криминалу, невозможно. Хотя надо заметить, что именно инфантильные люди часто встают на путь криминала, не понимая всех его особенностей. Некоторым, такая “романтичная жизнь” дорого обходится.

Повыделываться, повыпендриваться, похвастаться – это тоже любимое занятие инфантильных людей. Им хочется признания, уважения, восхищения, но они не могут добиться этого с помощью благородных поступков, с помощью каких-то достижений, поэтому довольствуются более простыми и доступными способами. Например, они могут делать это с помощью дорогих вещей или глупых поступков, привлекающих к ним внимание, или за счет унижения других. Всякое дурачество, ребячество, они считают проявлением своей индивидуальности. Также они очень хотят, чтобы у них все было не хуже, а желательно и лучше, чем у других людей. Они сильнее подвержены негативному проявлению стадного инстинкта, очень любят повторять за другими, у них, что называется, нет своей головы. Если они видят у кого-то новую красивую вещь, им хочется такую же, независимо от того, нужна она им или нет. Поэтому инфантильные люди очень падки на рекламу, хотя никогда не признают того факта, что она ими манипулирует, гордость не позволит. Этим они только усугубляют свою зависимость от чужого влияния на них. Ведь считая себя умным и правым во всем, человек не анализирует свое поведение на наличие ошибок, поэтому может совершать многие из них постоянно.

Также очень важно понимать, что инфантильные люди практически неспособны ни о ком как следует позаботиться, из-за своей легкомысленности и безответственности. Они могут завести собачку или кошечку и потом бросить их на произвол судьбы, после того как наиграются с ними. Для них животное – это не живое существо, способное испытывать боль и страдания, а всего лишь игрушка, которая интересна до тех пор, пока она не надоест. Поэтому доверять им в этом деле особо нельзя. Но главная беда, настоящая беда в том, что и к детям такие люди относятся также несерьезно. Достаточно сказать, что если инфантильные люди заводят детей, то это либо случайно у них происходит, ну, знаете, немного перебрали, повеселились, а потом неожиданная беременность и часто нежеланная, но аборт делать страшно, надо рожать. Либо они это делают потому, что так надо. Но кому надо, зачем надо, как надо и надо ли на самом деле, об этом они особо не думают. Надо и все тут. У подруги есть ребенок, значит и мне нужен, ведь я хочу быть как все. Есть еще вот такое расхожее объяснение необходимости иметь детей – чтобы было кому в старости стакан воды подать. Вдумайтесь в это объяснение, что оно означает? Рассуждающие так инфантилы, получается, заводят детей не для того, чтобы те наслаждались жизнью, реализовывали себя, заводили своих детей, продолжая свой род, а чтобы им, своим родителям, в старости воду подавать, как в прямом, так и в переносном смысле. Не слишком ли это эгоистично звучит? И таким эгоистом, думающим исключительно о себе и своих потребностях, может быть только инфантильный человек, смотрящий на жизнь с позиции своих детских интересов, когда все только ему и для него должно делаться. Впрочем, в большинстве случаев, инфантильные люди настолько безответственно подходят к воспитанию своих детей, что те им не то что воды подавать в старости не станут, они даже не вспомнят о них, о своих эгоистичных и безответственных родителях, потому что будут сильно на них обижены. Вот с этой точки зрения такое объяснение необходимости иметь детей [чтобы те стакан воды в старости подавали, то есть, заботились о своих родителях] выглядит, на мой взгляд, очень глупым. Потому что для того, чтобы твои дети позаботились о тебе, сначала ты как следует должен позаботиться о них. Ни один нормальный человек не забудет о своих родителях, если они много хорошего ему сделали, правильно его воспитали, обучили нужным вещам, подготовили к жизни и, что особенно важно, по-настоящему любили его. И если у него есть возможность, он обязательно им поможет. Иначе и быть не может. Поэтому нужно заводить детей, думая прежде всего об их жизни и счастье, а не видеть в них сначала игрушку, потом отдушину, а затем прислугу. Взрослые люди это понимают, инфантильные, увы, нет.

Такие вот проявления инфантильности я могу назвать вам в качестве основных, из-за которых, как у самих инфантилов, так и у окружающих их людей возникают проблемы. Есть и другие моменты, которые, быть может, лучше бросаются в глаза вам. Напишите мне о них, если считаете их важными, я добавлю их в статью. Разумеется, далеко не в каждом инфантильном человеке сочетаются и явно проявляются все эти негативные черты. К тому же, в таких людях есть и много хорошего. Но мы с вами сейчас концентрируем свое внимание исключительно на негативных проявлениях инфантильности, чтобы четко и ясно понимать, насколько эта проблема может быть серьезна для всех нас. О способах решения этой проблемы я расскажу ниже, а пока давайте поговорим о ее причинах.

Этиология инфантилизма

Этиология [причина возникновения болезни или патологического состояния] инфантилизма в первую очередь связана с состоянием физического и психического здоровья человека. На это состояние влияет множество факторов еще в тот момент, когда ребенок находится в утробе матери. Как я писал выше, если плод во время беременности был подвержен охлаждению, отравлению, инфицированию, а при родах кислородному голоданию, то это скорее всего отрицательно скажется на его дальнейшем развитии. То же самое произойдет, если ребенок перенесет тяжелые заболевания в первые годы жизни, если у него будет нарушение обмена веществ и прочие проблемы со здоровьем.

Тут все понятно, любые проблемы со здоровьем негативно сказываются на развитии всего организма, особенно в молодом возрасте, как раз тогда, когда человек активно развивается. Они являются причиной возникновения и физиологического, и психического инфантилизма. Психика особенно сильно страдает в тех случаях, когда какая-нибудь болезнь поражает головной мозг. К его повреждению могут привести и различные травмы. Однако причину инфантилизма следует искать не только в болезнях и травмах, с ними-то как раз все понятно. Социальные причины этого недуга могут поражать гораздо большее число людей, в том числе и вполне здоровых физически. И им следует уделять особое внимание.

Также хочу сказать, что инфантилизм не передается по наследству, через гены. Я в этом абсолютно уверен, так как много раз наблюдал большую разницу между родителями и их детьми, которые жили отдельно от родителей и поэтому не перенимали их мысли и поведение. При подготовке этого материала я наткнулся в интернете на статьи, в которых говорилось о том, что инфантильность передается по наследству. Это объяснялось тем, что дети перенимают безответственную модель поведения родителей. Друзья, перенимание модели поведения родителей – это не наследственность. Генетическая информация передается с помощью ДНК и РНК, а брать пример с кого-то, это уже научение. Так что тут не нужно путать одно с другим. Иначе некоторые инфантильные люди, будут воспринимать свою инфантильность как одну из врожденных особенностей своей психики, с которой ничего нельзя поделать, подобно тому, как нельзя изменить цвет своих глаз, свой рост и прочие не поддающиеся изменению параметры своего организма.

А я считаю, что каким бы человек не родился и каким он ни был, пусть даже не совсем полноценным из-за различных физических дефектов и перенесенных болезней, он не должен мириться со своими недостатками, ставя крест на себе и своей жизни. Ему всегда нужно работать над собой, ради своего права на нормальную, полноценную, счастливую жизнь. Теперь давайте поговорим о более распространенных, социальных причинах инфантилизма.

Социальные причины инфантилизма

Если проблемы со здоровьем стали причиной отставания человека в развитии, то с этим ничего не поделаешь, если на самом деле ничего поделать нельзя. Во всяком случае мы знаем, что утраченное здоровье не вернешь. Нет пока у нашей медицины таких возможностей. Но что касается социальных причин возникновения инфантилизма, то с ними и с результатом их воздействия на человека можно и нужно работать.

Под социальными причинами инфантилизма я понимаю прежде всего ту среду, в которой человек находится, и которая неизбежно оказывает на него свое воздействие. Наиболее важную роль в жизни каждого из нас играют наши родители, либо те, кто их заменяет. Они первые, кто отвечает за то, в какой атмосфере мы будем расти и чему и как будем учиться. Если родители сами инфантильны, то они могут передать свою инфантильность детям, показав им дурной пример. Так этот недуг может передаваться из поколения в поколение, не через гены, как думают некоторые, а за счет копирования детьми поведения своих инфантильных родителей. Правда, в некоторых случаях, когда родители ведут слишком уж бездумный образ жизни, из-за которого их дети страдают, они служат отрицательным примером для них, показывая им, как жить нельзя. Тем не менее, глупость родителей часто негативно сказывается и на физиологическом, и на психическом развитии их детей. То они о здоровье своего ребенка не позаботятся должным образом, то вредный пример подадут, своим безответственным и глупым образом жизни, то просто не будут заниматься своими детьми, позволив внешней среде, той же улице, заниматься их воспитанием и обучением. А дети, они же “как губка”, впитывают все, что видят и слышат вокруг себя. При этом все дурное цепляется к ним лучше, чем хорошее. Так что если их отец или мать, или оба родителя будут заниматься какой-нибудь ерундой, то и дети их, скорее всего, будут жить так же. Родители являются примером для своих детей. Это должен понимать каждый родитель, которому не все равно, кем вырастет его ребенок.

Но, если одни родители крайне безответственны по отношению к своим детям, то другие наоборот, чересчур заботливые и беспокойные, поэтому просто не дают своему ребенку сталкиваться с необходимыми для развития жизненными трудностями. Чрезмерная забота о своем ребенке, попытка уберечь его от всех проблем, страданий, боли – это, не любовь к нему, как полагают некоторые люди, поверхностно понимающие это чувство, а необоснованный страх за него. Гиперопека в большинстве случаев причиняет детям больше вреда, чем пользы. Я знаю, что многие родители с этим не согласны, у них есть свои доводы в поддержку такой политики воспитания. И я их понимаю. Я работал с такими людьми, помогал им решать проблемы с их чадами и знаю, что им, родителям, очень тяжело отказаться от чрезмерной заботы и контроля за своим ребенком, особенно если он единственный. Ведь когда знаешь обо всех опасностях, которые его подстерегают в этом суровом и недружелюбном мире, то боишься отпустить единственное дитя в свободное плавание, даже если он уже достаточно взрослый для этого. Однако та защита, которую родители обеспечивают своему чаду, пытаясь огородить его от всего опасного, является иллюзорной. Нет никаких гарантий того, что чрезмерно опекаемый ребенок не станет жертвой какой-нибудь случайности. Жизнь слишком непредсказуема, чтобы быть уверенным в том, что все в ней контролируешь. Это хоть и тяжело, но нужно осознать. А вот то, что оберегаемый от всех жизненных трудностей ребенок так и останется ребенком, это гарантированный результат. Станет ли его жизнь от этого безопаснее, счастливее, спокойнее? Нет! Первая же трудность, с которой он столкнется, может очень серьезно ему навредить. В этой жизни нужно уметь бороться, иначе саму жизнь не познаешь. Взрослые люди борются, а дети прячутся под маминой юбкой. Но рано или поздно из под нее приходится вылезать и сталкиваться с реальностью, к которой ты может оказаться совершенно не готовым.

Боль и страдания, которых мы по своей природе стараемся избегать, в определенных количествах нам нужны. Без них никак нельзя жить, потому что они часть нашей жизни. Существовать можно, но не жить. Они нужны не только для развития, для взросления, но и для ощущения вкуса жизни. Часто мне приходилось и до сих пор приходится слышать, как многие родители говорят такую избитую фразу: «я не хочу, чтобы мой ребенок в чем-то нуждался». Знакомая фраза? У меня к таким людям возникает как минимум два вопроса. Первый: что вы понимаете под словом “в чем-то”, в чем именно он не должен нуждаться? Этим чем-то являются его насущные потребности или это еще и его безграничные, неосознаваемые желания и капризы? Нуждается ли, к примеру, ваш ребенок в новом сотовом телефоне, или в новой игрушке, которая приглянулась ему в магазине? Надо как-то разобраться в этом моменте. Нужды свои разные люди понимают по-разному. А второй вопрос: с чего вы взяли, что ваш ребенок не должен в чем-то нуждаться? Почему вы думаете, что это правильно? Если он не будет ни в чем нуждаться, тогда какой у него будет стимул к чему-то стремиться? Нужда, это не так уж плохо, как кажется тем, кто сам в чем-то нуждался в детстве. Тот же голод способен многим вправить мозги. Каждому человеку необходимо подвергаться посильному его психическим и физическим возможностях стрессу, который вынуждает его качественно меняться, чтобы стать более приспособленным к жизни. Если этого стресса не будет, тогда наш организм не будет изыскивать в себе необходимые для борьбы с ним ресурсы, а значит и не будет укрепляться, и развиваться. Стресс – это прививка от застоя и деградации. А лишения, нужда, боль, страдания – это стресс. Я думаю, что фраза «я не хочу, чтобы мой ребенок в чем-то нуждался» – это намеренно внедренный в общество мем, целью которого является побуждение родителей выражать свою любовь к ребенку с помощью определенных шаблонных действий. Те же маркетологи могли внедрить эту идею в головы людей, чтобы побудить их больше тратить деньги на своих детей и тем самым баловать их.

Помимо родителей, которые по тем или иным причинам могут мешать взрослению своего ребенка, не малый вклад в развитие инфантилизма делает и школа, которую, в отличие от института, проходят практически все люди. Школа, также, как и институт и средства массовой информации, учат человека доверять системе, в которой он живет, а значит и перекладывать на нее ответственность за различные области своей жизни. Вне всяких сомнений, школа дает людям много полезных знаний. Но, помимо этих знаний, она еще и учит человека правильно воспринимать жизнь. Правильно для системы, но не всегда для самого человека. Смысл в том, что человеку, ребенку, внушают, что о нем обязательно кто-нибудь позаботится, что ему нужно рассчитывать на других людей, на специалистов, на разного рода чиновников, лидеров, а не на самого себя. Так система привязывает к себе человека, чтобы получить в его лице преданного слугу. Это разумно с ее стороны. Правда, надо заметить, что в разных странах образовательная система построена по-разному, где-то больше готовят самостоятельных, независимых, свободномыслящих людей, а где-то больше преданных и послушных исполнителей. Вы можете понять, как учили именно вас, по тому, на кого и какую ответственность за свою жизнь вы перекладываете. Если вы считаете, что учителя нас и наших детей всему научат, врачи от всего вылечат, работодатели помогут заработать на жизнь, а государство позаботится о нашей старости и так далее, значит вы из числа тех людей, которых система привязала к себе. А все, что требуется от вас – это выучить какое-то одно дело, которое нужно системе и делать его хорошо, ни о чем больше не думая. Это нормально для любой развитой системы, такое разделение труда, даже можно сказать, разделение ответственности, оно отвечает ее интересам. Но это невыгодно самому человеку, который должен уметь делать многое, а не только то, что является его профессией. Иначе, для чего ему расти, для какой нагрузки, для каких трудностей?

Взрослый человек – это самостоятельный человек, который способен сам решить многие задачи и проблемы, необязательно своими руками, но прежде всего своей головой. Он должен рассчитывать прежде всего на самого себя, должен уметь быть автономным, а не надеяться на врачей, учителей, юристов, работодателей, государство и даже Бога, если он в него верит. Эта надежда лишает человека необходимости в самосовершенствовании, а значит и во взрослении.

Делегирование большинства жизненно важных дел другим людям, снимает с человека дополнительную нагрузку, а вместе с ней и лишает его возможности развиваться всесторонне, нести ответственность не только за свою работу, но и за остальные сферы своей жизни. Быть однофункциональным винтиком в системе можно и с детским уровнем развития, это доказывает состояние большинства людей во многих странах мира. А для развития до уровня взрослого, зрелого человека, для полноценного взросления, человеку необходимо усложняться, подвергаясь умеренному стрессу, способствующему, как мы уже с вами выяснили, созреванию его психики. Чем больше разных задач решает человек, тем более самостоятельным, а значит и взрослым он становится. Это и есть развитие – оно делает человека сложным, многофункциональным и автономным существом. Если же за человека многое делают, оставляя ему только определенную область деятельности для проявления своих способностей, в которой он должен быть хорошим специалистом, чтобы отвечать интересам системы, его развитие ограничивается именно этой деятельностью. Все остальные дела за него сделает кто-нибудь другой. И подумает над многими вещами за него тоже кто-то другой. Ну, что-то там о жизни человек еще может знать, что-то о политике, о здоровье, об отношениях между людьми. Но все эти знания весьма поверхностны и часто носят постулированный характер. Именно поэтому та же реклама, как бы мы к ней ни относились, является результативной. Человек, приученный доверять авторитетам, верит тому, о чем много слышит, что часто видит и что производит на него большое впечатление. Взрослый же человек, думает или во всяком случае старается думать своей головой, поэтому ему гораздо сложнее что-то навязать. Он потому и взрослый, что более самостоятельный, в том числе и в оценке чего-либо.

Чтобы лучше понять вышесказанное, давайте подумаем над тем, что такое развитие. Развитие – это переход из одного состояния в другое, более совершенное; это переход от простого к сложному, от низшего к высшему. Но для этого перехода необходим толчок, или лучше сказать, в нем должна быть какая-то необходимость. Эта необходимость определяется теми условиями, в которых живет человек. А человек создан для того, чтобы решать определенные задачи в определенные периоды своей жизни, поэтому эти условия у него должны быть разными. Если он решает разные задачи, в разных условиях, он усложняется, становится более совершенным, его мозг развивается, он приобретает необходимые для жизни навыки и становится более зрелой личностью. Если же эти задачи им не решаются, или решаются частично, неизбежным становится отставание в развитии. Только что родившийся ребенок должен научиться одному, к полугоду-году он должен научиться другому, к трем годам третьему и так далее. Природа сама побуждает человека решать различные задачи, чтобы он развивался. Если же кормить человека с ложечки всю жизнь, держа его в тепличных условиях, то он скорее всего так и останется ребенком. И неважно, кто его будет с этой ложечки кормить – родители, супруг/супруга, государство. Результат всегда будет одинаковым – это взрослый ребенок.

Инфантильность как образ жизни

Давайте немного углубимся в идеологию инфантилизма, чтобы понять, на чем она базируется и почему люди так легко ей поддаются. База инфантилизма – это легкость, простота, беззаботность. Это все то, что дает нам детство. Инфантильные люди хотят жить простой и легкой жизнью, они хотят зарабатывать легкие деньги, добиваться легкого успеха и не хотят иметь дело с проблемами и трудностями. Им хочется получать от жизни многое, ничего не давая взамен. Ведь брать легко, а отдавать сложно. Есть такое выражение, которое вы наверняка слышали: “Бери от жизни все”. Вот оно как раз для инфантильных людей. Это кажется очень легким, брать от жизни все. А может все-таки не все? Можно ли сказать, что инфантилы действительно берут от жизни все? Я считаю, что нет. Они берут от нее то, что могут взять, а могут они взять только то, что им доступно. Доступность удовольствия позволяет легко его получить. В итоге инфантильные люди получают удовольствие от примитивных, легкодоступных, часто небезопасных для них вещей. Тут вам и алкоголь, и табак, и наркотики, и беспорядочный секс, и азартные игры, в общем удовольствие для бедных, когда люди им злоупотребляют.

Таким образом, инфантильный образ жизни – это легкий образ жизни, не требующий сверх усилий для достижения каких-то выдающихся результатов, а значит и не позволяющий получать удовольствие от более возвышенных вещей. Проще говоря, инфантилы кайфуют от того, от чего легко кайфовать. Вот такой является идеология инфантилизма, она позволяет жить легкой жизнью. У такой жизни есть своя цена, но это уже отдельная тема.

По рассуждениям людей вы легко сможете определить их приверженность такой идеологии. Вот пример такого рассуждения: “Личная жизнь после рождения ребенка заканчивается!” Еще одна знакомая фраза, не так ли? Вдумайтесь в ее смысл. Человек, который так говорит, считает ребенка обузой, а не большой радостью и великим счастьем. Такой человек не понимает, потому что не может понять, что ребенок – это тоже личная жизнь, только другая, взрослая. Когда ребенок рождается, личная жизнь не заканчивается, она приобретает новую форму и человек получает возможность наслаждаться тем, что он стал родителем. Личная жизнь обогащается этим событием, а не заканчивается на нем. Но когда дети заводят детей, они этого просто не понимают, потому что растить, воспитывать ребенка тяжело, а они привыкли к легкой жизни. Легкость определяет качество их жизни, а не ее красота. А ведь отдавая себя ребенку, родители получат от жизни огромное удовольствие, которое мало с чем можно сравнить. Но это если они взрослые. А если они сами дети, тогда, конечно, они теряют – теряют свою беззаботную, легкую, детскую жизнь, в которой все можно делать до тех пор, пока не надоест. Инфантильный образ жизни – это не личная жизнь – это детская личная жизнь. То же самое можно сказать о работе. Инфантильный человек не может получать от нее удовольствие, потому что работать тяжело. А взрослый человек стремится реализовать себя через работу, через любимое дело. Он строит карьеру, бизнес, занимается искусством или научной деятельностью, чтобы состояться в этой жизни. И это приносит ему огромное удовольствие, гораздо большее, чем то, которое получает инфантил от примитивных вещей.

Можно жить одним днем, стараясь получить удовольствие от всего, что только есть в этом мире и желательно без лишних усилий. Но такая жизнь не будет полной. Потому что детство – это один из этапов жизни, но не вся жизнь. Инфантильные люди не боятся того, что их жизнь пройдет впустую, потому что даже не думают об этом. Ведь когда ты играешься в песочнице, то думать о вечном, возвышенном, о смысле жизни, в том числе и своей, или хотя бы об элементарном быте, который надо как-то поддерживать, просто невозможно. До таких вещей нужно дорасти.

И еще один момент, на который я хотел бы обратить ваше внимание. В сети я часто сталкивался с мнением о том, что инфантилизм чаще встречается у мужчин, нежели у женщин. Не могу подтвердить эту информацию. По моим наблюдениям, никакого перевеса в сторону одного из полов здесь нет. Скажем, женщин, желающих найти себе обеспеченного принца на белом мерседесе, который исполнит все их желания, не предъявляя никаких встречных требований, ничуть не меньше, чем мужчин, мечтающих разбогатеть благодаря удаче или живущих с мамой до седых волос.

Лечение инфантилизма

Вылечить инфантилизм, значит сделать все, чтобы человек начал работать над собственным развитием. Не всегда он может сделать это сам, без посторонней помощи, ведь дети на то и дети, что в некоторых вещах им нужна помощь и поддержка взрослых и более опытных людей. Даже взрослым людям иногда нужна помощь и поддержка, а уж детям и подавно. Поэтому инфантильным людям надо помогать, но помогать правильно. А это значит, что надо учить их самостоятельности, надо толкать их к тому, чего они боятся, чего избегают – трудностям. Неважно, что стало причиной инфантильности того или иного человека, проблемы со здоровьем и/или особенность его воспитания, ему нужно над этой проблемой работать. И здесь в первую очередь нужна хорошая мотивация к такой работе. Человек мотивируется двумя вещами – болью и удовольствием. Если интереса к развитию, к учебе, к труду у человека нет и его не удается пробудить, если желание чего-то достичь в нем не просыпается, тогда остается только одно – заставить его страдать, испытывать боль, лишения, чтобы он начал развиваться не по желанию, а по необходимости.

И не надо думать, что палка, кнут, пинок под зад – это радикальная мотивация, которой следует избегать. Не нужно быть гуманистами в том, что вредит людям. А все хорошее в излишке и полное отсутствие страданий и боли вредит всем. Задумайтесь, в каких случаях человек взрослеет быстрее? Определенно, когда жизнь его заставляет расти, когда ему приходится заботиться о себе самом, а тем более о ком-то другом, за кого он вынужден нести ответственность. Не все люди, конечно, способны взять на себя даже вынужденную ответственность за кого-то другого, но если этот кто-то им дорог, то они постараются как-то о нем позаботиться, а значит будут решать необходимые для этого задачи. Суровые условия жизни, жесткая конкуренция, необходимость чего-то достичь, постоянная борьба – закаляют характер человека, развивают его мышление и делают его взрослее. Взросление в таком случае становится не желанием, а необходимостью. Без него человек не выживет, не займет в обществе достойного положения, не поможет дорогим ему людям, не добьется успеха, не реализует себя.

Так что повторю, тут есть два пути, или как-то заинтересовать человека, чтобы он проявил интерес к взрослой жизни, или заставить его преодолевать трудности, решать проблемы, бороться за свои интересы. Заставить, не значит применить к нему силу, это не самый лучший способ сделать из человека – Человека. Заставить, значит создать ему такие условия, когда он будет вынужден шевелиться, напрягаться, чтобы хотя бы выжить физически. Нагрузка на него должна быть адекватна его физическим и психическим возможностям. Можно вместе с ним пойти навстречу трудностям, чтобы он видел, что вы такой же человек, как и он, что не только ему тяжело в этой жизни, что если можете бороться вы, значит сможет и он. Это, кстати, один из самых лучших способов помощи людям, когда вы делаете что-то вместе с ними, но ни в коем случае не за них. Инфантил не должен чувствовать себя одиноким, неполноценным, никому не нужным, поэтому не стоит на него давить, как это делают некоторые люди, пытаясь воспитать своего безответственного ребенка или супруга/супругу. Так легко задавить человека морально и погрузить его в депрессию, либо сделать из него бунтаря, стремящегося все делать наперекор окружающим. Надо войти в положение человека, понять его, показать ему, что вы его понимаете, слиться с его состоянием, заручиться его доверием и потом уже показать ему, какие вещи он может сделать, чтобы стать сильнее, а значит и взрослее. Иногда нужно своим примером показать человеку, как бороться с трудностями, как проявлять характер, как добиваться успеха в различных делах. Дети очень хорошо учатся на примерах.

Здесь очень важно не перестараться, чтобы не сломать человека. Ведь возможности у всех разные и их обязательно нужно учитывать. Поэтому не получится разом наверстать все то отставание в развитии, которое складывалось годами. Каждый человек должен получать именно такую нагрузку, которую способен выдержать на определенном этапе своего развития. Это касается его физического, психического и умственного развития. Если человек лет этак до тридцати сидел у мамы под юбкой, а потом вдруг на него свалились такие жизненные трудности, которые ему и в страшном сне не снились, то вряд ли они поспособствуют его взрослению. Скорее всего они его сломают и превратят в пассивное, безвольное существо, которому будет уже все равно, что с ним произойдет. Не зря же люди развиваются поэтапно, осваивая такие вещи, которые соответствуют их возрастным возможностям. Природу не обманешь, во всяком случае в этом моменте, пытаясь наверстать упущенное одним махом.

Инфантилизм, я считаю, нужно лечить, если человек признает эту проблему. Просто если мы этого не сделаем, с собой или с кем-то другим, кто страдает этим недугом, тогда это может сделать сама жизнь, только более жестким методом. Неизвестно, какие испытания могут свалиться человеку на голову в будущем. И если он не будет к ним готов из-за своей инфантильности, то для него все может закончиться очень печально. Впрочем, это не абсолютное правило. Некоторые люди никогда не взрослеют и при этом проживают относительно счастливую жизнь. Так что каждый сам решает, насколько его жизненный путь правильный. Поэтому, если ваше мнение по проблеме инфантилизма не совпадает с моим, то это не означает, что какое-то из них неправильное. Просто вам нужно решить, к какому из них прислушаться.

Статья опубликована: 23.01.2018. Последнее обновление: 08.03.2020

Инфантильность — это хорошо или плохо?

Фото: UGC

Инфантильность — это термин, которым обозначают незрелость личности в психическом, психологическом, социальном или правовом отношении. Это состояние, при котором взрослый человек ведет себя как ребенок и не желает нести ответственность за свои поступки. Расскажем подробнее о том, что же такое инфантильность.

Инфантильность: что это означает, признаки

Инфантильность стала приметой времени. В Сети становятся популярными выражения о том, что первые сорок лет в жизни мальчика — самые тяжелые, мемы с надписями: «Мне надоело быть взрослым до конца жизни» или «Взрослость — это тяжело. Я выбираю вино».

Большие корпорации устраивают в офисах игровые пространства. Туристические фирмы продают путевки в летние лагеря для взрослых. А товары, помогающие отвлечься от взрослой жизни вроде компьютерных приставок, гидроскутеров, моноциклов, квадрокоптеров и других, активно скупают люди, прожившие не один десяток лет.

Читайте также

Деструктивные отношения: причины и что делать

Специалисты утверждают, что именно инфантилизм заставляет людей за 40 брать кредиты на покупку необязательных товаров.

Ученые утверждают, что инфантилизм бывает нескольких видов:

• Физиологический.

Связан с задержками в физическом развитии из-за травмы, полученной во время родов.

Это отставание в развитии волевой и эмоциональной сферы ребенка. При сформированном интеллекте и способности применять на практике полученные знания, умения и навыки интерес ребенка ограничивается фантазиями и различными играми.

У такого человека проблемы с адаптацией в обществе. Он не воспринимает реальный мир как нечто важное для жизни.

• Психологический инфантилизм.

Выбор человеком детской модели поведения при абсолютно сформированной здоровой психике. Так, например, вполне компетентный специалист может быть абсолютно не приспособленным к ведению домашнего хозяйства, взрослый человек живет с родителями или работник постоянно меняет сферу деятельности из-за нежелания нести ответственность.

Читайте также

Нарциссизм: что это, признаки проявления

• Правовой инфантилизм.

Характерная черта — низкий уровень правовых знаний или нежелание соблюдать правовые нормы для получения результата. Например, человек может оправдывать неуплату налогов, коммунальных услуг, долгов по кредитам тем, что другие также не платят, тоже нарушают закон.

• Социальный инфантилизм.

Это неумение и нежелание принять на себя общественные обязательства. Человек не следует установленным в обществе правилам поведения, считая, что он лучше остальных.

За исключением физиологического инфантилизма, все перечисленные разновидности имеют психологические корни, уходящие в детство.

Психологи считают, что инфантильный тип поведения закладывается в возрасте 8–12 лет. В этот период ребенок требует доверия, учится совершать поступки и нести за них ответственность. Но родители либо не доверяют ему, показывая, что не видят в нем самостоятельную личность, либо излишне опекают, пытаясь обеспечить своему чаду блестящее будущее. В обоих случаях у ребенка складывается ощущение, что он не должен что-либо делать, так как родители доделают или решат все за него.

Читайте также

Буллинг: что это и как его преодолеть

Специалисты выделяют ряд ошибок, которые совершают родители:

• Живут ради детей, отказываясь от собственных удовольствий.

Эмоционально незрелый ребенок начинает воспринимать жертвенность как должное и не понимает другой модели поведения.

• Решают проблемы, доделывают задания за ребенком.

Воспринимая процесс обучения в детском саду или школе как соревнование в популярности, родители не хотят, чтобы ребенок выглядел менее успешным на фоне остальных, и делают задания за него. В итоге ребенок не получает опыта исправления сделанных ошибок.

• Восхищаются и возвышают ребенка на фоне остальных.

Каждый родитель убежден, что его ребенок самый талантливый, умный и воспитанный, но подобное отношение не способствует формированию у ребенка адекватной самооценки.

• Устанавливают жесткие запреты и правила.

Читайте также

Трудоголизм: признаки, причины, пути избавления

Ребенок должен знать об общественных нормах и правилах поведения, но слишком жесткие запреты и желание держать его в определенных рамках воспитывают в нем нежелание совершать какие-либо самостоятельные действия без внешнего дозволения и одобрения.

• Решают, что лучше ребенка знают, что ему нужно.

Ребенок должен научиться ошибаться и исправлять свои ошибки. Для этого он должен иметь возможность принимать решения. Не спросив ребенка о его желаниях, родители лишают его такой возможности.

• Заставляют подавлять эмоции.

В детстве ребенок часто меняет настроение. Его легко расстраивают вещи, которые взрослым кажутся несущественными. В результате от ребенка требуют замолчать, вести себя прилично, не плакать на людях. Так его лишают возможности научиться контролировать эмоции и говорить о своих чувствах.

Читайте также

Токсичные родители: типы, признаки, как вести себя с ними

Фото: Psihter.ru: UGC

• Переносят неудовлетворенность собственной жизнью на ребенка, придираясь к нему по мелочам, повышая голос и требуя быть лучше, чем он есть. Не будучи образцом успеха, требуют от ребенка прилагать усилия при выполнении каких-либо заданий.

Инфантильность — это результат перечисленных выше ошибок. У взрослого человека можно обнаружить такие ее признаки:

• Неспособность следить за временем.

Взрослея, человек учится контролировать свое время и рационально распределять его. Опаздывая, жалуясь на постоянную нехватку времени, индивид показывает, что эти качества у него не сформированы.

• Требование от других угадывать желания.

Психологически зрелая личность способна прямо заявить о том, чего она хочет. Инфантильная будет требовать, чтобы другие догадались, что ей нужно.

Читайте также

Нездоровые отношения: признаки, по которым их можно распознать

• Выражение чувств не словами, а действиями.

Ребенок не всегда в состоянии словами описать свои эмоции. Взрослея, он учится этому. Инфантильная личность не усваивает этот навык, что проявляется в регулярных истериках и демонстрациях. Например, работник регулярно пишет заявления об уходе, а супруг подает на развод раз в квартал, желая привлечь к своим потребностям дополнительное внимание.

• Несоответствие расходов доходам.

В процессе взросления человек осваивает искусство контролировать собственные финансы и сдерживать собственные желания, если их не хватает. Успешный человек реализует свои желания, зарабатывая больше, а инфантильный, — влезая в долги и кредиты.

• Попытка изменить человека, а не отношения с ним.

Инфантильный человек уверен, что имеет право давать советы другим относительно их жизни. Эта уверенность заставляет выставлять ультиматум близкому человеку — или я или алкоголь, давать советы другу или подруге развестись и так далее.

Читайте также

Переходный возраст: особенности контакта с подростками

Фото: cleardays.ru: UGC

Читайте также: Альтруизм — это хорошо или плохо?

Инфантильность — это плохо?

На вопрос, так ли плоха инфантильность, нет однозначного ответа. Некоторые специалисты полагают, что нынешний рост инфантильности связан с изменениями, которые переживает общество. Зачастую инфантильным объявляется поведение, которое не соответствует стандартам, принятым в прошлом.

Например, долгое время признаком взрослого человека считалось владение движимым и недвижимым имуществом. Но в новую эпоху советская триада успеха «квартира–машина–дача» перестает быть сколько-нибудь необходимым. Молодые люди предпочитают снимать жилье, ездить на общественном транспорте или пользоваться машиной на основе каршеринга, а вместо модных брендов покупать секонд-хенд. Это позволяет им больше путешествовать и узнавать мир.

Десятилетия назад признаком взросления и залогом успеха был диплом об образовании. Родители тратили немалые усилия и средства, чтобы устроить свое чадо в престижное учебное заведение. Но в информационном обществе диплом больше не является гарантией успеха в жизни.

Читайте также

Как пережить кризис среднего возраста: женская версия

Изменения происходят так быстро, что практически отсутствует горизонт планирования. Ученые подсчитали, что знания, которые получает студент технической специальности на первом курсе, к пятому устаревают. Поэтому многие молодые люди отказываются тратить время на обучение в университете, а старшие поколения это воспринимают как инфантилизм.

Стабильная работа также считалась важным признаком взросления. Ребенок взрослел, когда овладевал средствами труда, принятыми в его обществе. В условиях, когда ежегодно исчезают десятки профессий и появляются новые, работать долго на одном месте не является гарантией успеха или стабильности. Поэтому молодые люди стремятся к поиску не постоянной, а «своей» работы, подобно детям, ищущим интересные развлечения.

Фото: seasons-project.ru: UGC

С древних времен и до начала ХХ века человечество жило в условиях высокой детской смертности. Результатом этого был предельно короткий период детства и строгое социальное расписание. От взрослого человека требовалось наличие семьи к определенному возрасту.

Читайте также

3 причины супружеской неверности и почему мужчины с высоким IQ изменяют реже

С развитием медицины смертность сократилась, а продолжительность детства увеличилась. ООН повысила границы зрелого возраста. Поэтому естественным кажется желание продлить детство, откладывание времени вступления в брак и рождения детей. Согласно статистике, в развитых странах увеличивается возраст вступления в брак и при этом сокращаются показатели подростковой беременности.

Объемы информации, которые обрушиваются ежедневно на взрослого человека, требуют детского к ним отношения. В противном случает психика не справится с информационной нагрузкой. Ребенок, получая незнакомую информацию, кодирует ее в виде простых образов. Примерно также стремятся поступать взрослые. Поэтому популярными становятся различные способы визуализации наподобие скрайбинга, составление историй и рисунков вместо графиков и схем. Со стороны такие способы представления информации кажутся детскими.

Читайте также

Чайлдфри: кто это, почему они не хотят детей

Фото: psycho4you.ru: UGC

В новом мире игра становится главным способом коммуникации. Поэтому такие корпорации, как Google, устраивают в офисах игровые пространства. Это позволяет не только психологически облегчить работу сотрудников, но и обеспечить высокий результат их труда. Человек погружается в среду, где ребенком быть нормально. А играя, ребенок может в любой момент сменить правила и приспособиться к новым. Такой подход позволяет легко решать проблемы, которые при первом рассмотрении кажутся сложными.

Увлеченность взрослых виртуальными играми может со стороны показаться инфантилизмом, но в психологическом плане именно виртуальный мир позволяет попробовать разные роли, побыть кем-то другим, чего так не хватает в реальном мире.

Современный мир только на первый взгляд кажется инфантильным и впадающим в детство. На самом деле есть вероятность, что происходит очередной этап человеческой эволюции, который вступает в противоречия с принятыми ранее представлениями о взрослении и образами зрелой личности.

Читайте также: Человек-мизантроп: кто это

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/relationship/1765255-infantilnost-eto-horoso-ili-ploho/

Сколько стоит инфантилизм

Психический инфантилизм (от лат. infantilis — детский) — незрелость человека, выражающаяся в задержке становления личности, при которой поведение человека не соответствует возрастным требованиям к нему. Инфантилизм – это перекладывание ответственности за свою жизнь или часть своей жизни на другую личность, группу людей, систему или явление. Проблемы от инфантильности персонала схожи с теми, которые бы возникли при создании бизнеса с детьми. И платит руководитель за это такими вполне измеримыми категориями бизнеса как потеря денег или, как минимум, недополученная прибыль, так и потерей времени, и замедленным ростом компании. Проще простого инфантильность продемонстрировать на следующем примере: попробуйте маленькому ребенку дать в руки деньги. Что он с ними сделает? Как сказала одна из наших клиентов: «Мой 7-летний сын случайно проглотил 10 копеек». Ребенок может потерять, отдать, забыть, даже не захотеть взять деньги. Вряд ли ребенок сможет приумножить деньги. Если осуществить перенос этой метафоры на бизнес, то инфантильные сотрудники не могут грамотно, эффективно приумножать и развивать ресурсы компании. Они легко могут их потерять, как дети. Только если в случае с ребенком цена вопроса 5 грн, то с сотрудником — ребенком это 500000 грн. или 5 млн. грн. и т.д.

Инфантилизм в бизнесе (как и в жизни вообще) – явление очень распространенное, поощряемое социумом, в той или иной степени присущее каждому из нас. Но это не значит, что к нему можно относиться как к норме. За свой инфантилизм и инфантилизм своих сотрудников мы всегда платим, вне зависимости от того, осознаем мы это или нет. Какие признаки инфантилизма существуют и как сделать «взрослым» каждого прибылеобразующего сотрудника?

И если в некоторых случаях бизнес откровенно теряет от безответственности того или иного сотрудника, то часто инфантилизм принимает завуалированные формы, которые не меньше бьют по бизнесу, но не явно, исподтишка. Чем больше зрелых (противоположность инфантильным) людей в команде управленца, тем легче осуществить прорыв и перемены в бизнесе, ответ на вопрос «Почему?» мы рассмотрим несколько позже. Но надо также понимать, что растить не надо всех, а только тех, кто создает прибыль в компании: топ-менеджмент, начальников отделов и менеджерский состав.

Понять, кто из моих сотрудников инфантилен и насколько все запущено, можно по ряду признаков и проявлений. Наглядно объяснить, в каких проявлениях с виду более чем зрелый тридцатилетний сотрудник остается ребенком, легче всего на конкретных примерах, которые наверняка не обошли и Ваш бизнес. Все примеры основаны на реальных событиях, все имена и названия компаний изменены.

1. Потребность в оценке и признании окружающих людей

Представьте себе ситуацию: Ваш менеджер по закупке проводит переговоры. Представитель поставщика достаточно привлекательная молодая женщина. Как будет разворачиваться динамика переговоров? Формально внешне Ваш сотрудник будет делать все правильно, но внутренний вектор его действий начинает раздваиваться между тем, чтобы понравиться собеседнице, произвести на нее впечатление и тем, чтобы получить выгодные условия сотрудничества для компании. Появляется двойственность цели. Человек всегда отдает себе в этом отчет? Нет, он просто чувствует повышенную потребность «быть признанным» этой женщиной. Задайте ему вопрос: зачем ты это делаешь, какой функциональный результат ты хочешь получить, и вы не добьетесь внятного ответа: просто получить оценку со стороны в своей состоятельности как мужчина. Потребность в оценке окружающих исходит из нашей нецелостности, привычке подпитывать свою неполноценность не реальными результатами, а тем, что по нашему поводу думают окружающие. И все бы ничего, но, если на кону стоит крупная сделка. Такие сотрудники обладают незаурядным обаянием, которое незаменимо на переговорах, но расходуют они эту способность не для достижения конкретного результата, а на то, чтобы получить дозу внимания. Это огромная трата энергии, которая уходит впустую, не приносит никаких плодов ни самому сотруднику, ни компании. Если такой сотрудник говорит, что очень устает от работы, можете быть уверенны, сегодня он завоевывал всех, кто попадал в поле его зрения. Нужно понимать основную проблему такого проявления инфантилизма: сотрудник с легкостью может забыть о цели, приносящей реальный результат в погоне за оценкой и вниманием всех или определенного сегмента людей. Вместо того, чтобы концентрироваться на решении рабочих задач и проблем, они львиную долю времени и энергии тратят на абсолютно нефункциональное действие. Грамотные переговорщики, если «прочитают» его инфантильность, могут с легкостью манипулировать вашим сотрудником при продаже для выбивания выгодных для себя условий. И чем с более зрелым потенциальным клиентом инфантильный ведет переговоры, тем меньше вероятность заключения сделки. Сотрудников с потребностью внешней оценки легко пробивать на жалость, сострадание, чувство вины, потребность в оценке противоположного пола.

Как пример проявления ориентации на оценку других людей, в одной крупной компании освободилось место директора филиала, на которое пригласили простого, но очень перспективного менеджера этой компании из другого города. Для сотрудника это был долгожданный и стремительный рост во всех аспектах, компания в свою очередь возлагала на него большие надежды и была довольна его продуктивностью в работе. В родном городе сотрудник оставлял родителей и большое количество «праздноболтающихся», нереализованных, но очень веселых друзей. Начал он свою работу достаточно уверенно, несмотря на естественные трудности. Так сложилось, что ровно через 2 месяца у молодого человека был день рожденья. Естественно, близких людей в городе у него еще не было, уехать домой он не мог, а оставленные в родном городе друзья и родственники звонили и с маниакальным упорством звали его назад, инсценировали бурную радость, проходящую без него, и, поскуливая, говорили, что без него скучно. Молодой сотрудник не прошел проверки на взрослость. На следующий день он принимает, как он думает, собственноручное решение бросить работу и уехать домой. Не осознавая, что в данный момент за него принимает решение его инфантилизм: потребность в оценке своих друзей, желание вернуться в то детство, откуда он вырвался для выстраивания самостоятельной жизни. Для компании уход этого сотрудника был значительной потерей – высокопотенциальных профессионалов на рынке не так много, как кажется на первый взгляд. Более того, затормозилась экспансия компании в этом регионе, т.к. на замену этого сотрудника потребовалось время.

2. Детская манера говорить, одеваться, жеманничать

На самом деле, причина инфантилизма людей заключается в том, что мы не хотим взрослеть, хотим оставаться детьми, возвращаясь в то время, когда ответственности не было. Мы не хотим, чтобы что-то менялось, потому что перемены, столкновение с новым, вызывает страх. И это желание продлить собственное детство выражается в том, что мы захватываем с собой атрибуты детства: игрушки (статуэтки на рабочем столе, игрушки в машине и т.д.), детскую манеру одеваться (футболки с героями мультиков, рюшки, бантики) и детскую манеру говорить. Ничего не может быть случайно: если я тяготею к футболкам с Микки Маусом и брелокам с бантиками, нравится мне это или нет, но я инфантилен. И это также означает, что при любой сложной, ответственной ситуации я буду реагировать как ребенок: бежать от ответственности и искать взрослого, на которого можно будет это переложить. И чаще всего это будет руководитель. Такие сотрудники капризничают, обижаются, ноют в ситуациях, где требуется взрослый, конструктивный подход. И руководителю надо «вытирать сопли» и нянчиться, вместо поиска решения. В маркетинге существует целое направление Kidadult (от слов kid – ребенок и adult – взрослый) – создание и разработка товаров для взрослых как для детей. Это и машины, внешне напоминающие игрушечные (миникупер, вольксваген жук), и взрослая одежда с детскими рисунками, компьютерные игры для взрослых. Человек может очень серьезно говорить, вроде бы взросло выглядеть, но розовый обруч с бантиком бессознательно вызовет у окружающих несерьезное к вам отношение. На инфантилизме взрослых строятся целые бизнес-империи и самые успешные маркетинговые компании. Самое интересное, люди более зрелые бессознательно чувствуют инфантильность человека и выстраивают соответствующее отношение как к детям: это очень мило, но причем тут бизнес?

3. Мне все должны

Если кто-то из ваших сотрудников начинает фразу с «мне не дали», «Руководство должно» и при выяснении причин отсутствия результата ищет и озвучивает причины внешние, не зависящие от него, то бессознательно он уверен в том, что ему все что-то должны, особенно компания и руководитель. И это тоже инфантилизм. Он с детства привык получать все просто так, поэтому во взрослой жизни сотрудник проецирует точно такие же отношения: вы мне дайте, а я вам может быть когда-нибудь… Такие сотрудники всегда что-то требуют, зациклены на соц. гарантиях и условиях. Они относятся к работе по-рабски, не как хозяева своей территории. Для них трудно приемлемы взаимоотношения утром стулья – вечером деньги. И еще: они никогда с полной отдачей не погружаются в работу.

4. Люби меня таким, какой я есть

«У меня не получается. Я не могу… Это невозможно! Шеф, это нереально! Мы не сможем!» — коронные фразы сотрудников, которые не хотят меняться и расти. И, что самое страшное, они аргументировано, оперируя прежним опытом, докажут-таки, что любое изменение в предприятии, повышение планов или нестандартная задача, невозможны. Такие сотрудники встречают любые перемены, направленные на экспансию или прорыв в бизнесе, через сильное сопротивление. Такие сотрудники живут прошлым опытом и достижениями. И защищают свои привычки как последнюю крепость и не сдают своих позиций. Это те сотрудники, кто любит поговорить о прошлом, о детстве и начале своей карьеры. Это те, кто больше всех доказывает нереальность выполнения новых планов.

5. Эмоциональная реакция на критику

У одного бизнесмена Александра, занимающегося ресторанным бизнесом, которого я консультировала, была сотрудница, назовем ее Анна, которая достаточно грамотно выполняла свои обязанности, но в некоторых вопросах халатно относилась к мелочам и была недисциплинированна. Когда имели место недобросовестное выполнение обязанностей Анны, Александр в жесткой форме указывал на это и финансово штрафовал. Каждое такое дисциплинарное мероприятие выливалось в сцену из мексиканского сериала с заламыванием рук, слезами, обидами, иногда скандалами. С пеной у рта Анна доказывала свою правоту, ища виноватых, но не делая конструктивных выводов для себя на будущее. Анна сразу выглядела как ребенок, которого пожурили за поломанную новую игрушку, ставя тем самым Александра в позицию плохого папы. И ситуации повторялись снова и снова, потому что ребенок не взрослел, инфантильная стратегия Анну вполне устраивала, ведь и правда выгодно находится в позиции бедной овечки против руководителя-тирана? У другого собственника строительного бизнеса главный инженер при руководителе никак не выдавал свое возмущение обоснованной критикой руководителя, но давал себе волю на курилке в кругу благодарных слушателей. Такая скрытая форма инфантильной реакции еще опасней, она может настроить остальной персонал против руководителя. Поэтому руководителю надо быть особенно бдительным, наблюдать за мимикой сотрудника в момент получения критики, чтобы спрогнозировать его реакцию за пределами кабинета.

6. Выстраиваю тактику, не выстраиваю стратегию

Задайте своим людям вопрос: как и кем ты видишь себя в компании через 5 лет, каковы вообще твои цели через 3 года, что конкретно изменится в твоей жизни ровно через год? Что серьезного или даже великого ты выстраиваешь в собственной жизни? К сожалению, в 8 из 10 случаев вы либо не услышите ничего внятного, либо увидите, что человек придумывает на ходу. Два — три точечных вопроса покажут Вам отсутствие конкретики в его «продуманных планах». Жить сегодняшним днем — это, конечно, хорошо, но не для бизнеса. Совершать те действия, которые дают мне результат только на текущий момент без соотнесения их со стратегией своего развития — это дорога в никуда. Менеджеры по продажам с такой позицией тратят большое количество энергии на клиентов, которые могут дать небольшую прибыль только сейчас, но в перспективе крупных заказов у них не будет. Хотя это же количество энергии и сил можно было потратить на клиента, который на будущее даст прибыль, превышающую прибыль от разового клиента многократно. С сотрудниками, которые не имеют стратегических, масштабных целей, есть настоящее, но нет будущего. Их сложно мотивировать перспективами, развитием. Вряд ли Вы увидите их с горящими глазами, зажженными какой-либо идеей. Особенно им трудно, закусив удила, переносить трудности в работе сейчас ради будущего успеха. Если компания хочет прорыва, такие люди уходят, либо пассивно сосуществуют в коллективе – они хотят деньги только здесь и сейчас. Есть такая аналогия «Партос, почему вы деретесь?» «Я дерусь, потому что дерусь» И все. И еще один аспект работы, где это имеет место быть: такие люди редко задумываются, какую цену они заплатят потом за свои действия или ошибки сейчас. А платить приходится всегда, и, к сожалению, не только сотруднику.

7. Избегание ответственности

Инфантильный сотрудник бежит от ответственности как газель от голодного льва. Причем, сопротивление ответственности может быть осознанным: человек действительно не хочет отвечать за более сложные, важные отрезки работы. А может и проходить для сотрудника бессознательно: он хочет больше ответственности, но на уровне бессознательного он еще ребенок, который придумает любой способ, но чтоб большей ответственностью и не пахло. В последнем случае сотрудник прибегает к излюбленной стратегии детей: заболеть. Это известная всем детям стратегия: заболеть перед экзаменом, соревнованием или еще чем-либо ответственным. Причем часто это не симуляция, ребенок действительно заболевает: так он защищает свое детство, прячется от ответственности, которая его взрастит. Если ваш сотрудник перед важными переговорами теряет голос или кипит от температуры, можете быть уверенны, он бессознательно боится ответственности и не может «продать» себе идею, что ответственность его растит. Такая реакция сотрудников часто наблюдается в момент стремительного роста ответственности по отношению к нему.

То, что инфантилизм экономически невыгоден, понятно каждому. Развивать бизнес с детьми – хлопот не оберешься. И если взращивание инфантильного изначально требует определенных затрат, то потом с этим, уже зрелым, сотрудником забот будет минимум: он будет грамотно раскручивать маховик бизнеса, подхватывая ваш импульс.

Что теперь делать? Как минимум дать сотрудникам прочитать эту статью, они себя точно узнают. Секрет взращивания сотрудника – делать его осознанным. Говоря простым языком, до сотрудника надо донести, что именно таким образом и в таких ситуациях проявляется его «детскость». Потому что все эти инфантильные стратегии для людей бессознательны: они не понимают, зачем они так себя ведут. Действовать надо в открытую, искусственные манипуляции здесь не уместны. Исходя из амбиций сотрудника, донести до него, что его инфантильные стратегии его ограничивают, не дают расти. Собрать на сотрудника «компромат» в виде примеров и ситуаций, когда имели место быть признаки инфантилизма и вызвать на разговор. Каждый раз, наблюдая за сотрудником (особенно в мелочах) инфантильное поведение, прерывать, акцентировать его внимание на инфантильности этого действия. Это можно делать как при всех, так и наедине в кабинете. Важно понимать еще один аспект: то, как ведет себя человек вне работы, это такое же поведение, что и в работе, только в более раскрепощенной форме. Аргумент, что сотрудник может в 18.00 снять костюм и надеть костюм с Дональд Даком и это уже не инфантильно, не аргумент. В этом случае костюм – всего лишь приспособленческая стратегия, в корне человек остается инфантильным. Лучше всего понять принцип работы с инфантилизмом на практических примерах.

Вы видите, как ваш сотрудник вместо сконцентрированной работы или конструктивной беседы по делу, рассказывает веселые истории благодарным слушателям. Ваши действия: пригласить в себе в кабинет и задать вопрос: зачем он сейчас это делает? Чего он хочет этим добиться? Затем нужно объяснить, что такое инфантильность и как конкретно у него она проявляется. И самое главное, что это тот стереотип, который тормозит его рост.

Для того, чтобы у Вас появилось желание, и мотивация заниматься личностным ростом Ваших сотрудников наглядно покажу разницу между зрелым сотрудником и инфантильным, приводим Вам сравнительную характеристику их поведения в различных ситуациях в бизнесе:

Пришел ко мне на консультацию один бизнесмен, который на практике знает, сколько ему стоит инфантилизм, ежедневно платя по счетам за каждое из проявлений. В красках описав весь дорогостоящий инфантилизм, ждет от меня волшебную пилюлю, которая излечит от всех проблем. Я планомерно расписываю все шаги, которые надо предпринимать по постепенному взращиванию каждого из сотрудников. «О, нет, это так долго, у меня времени нет! А есть метод побыстрее?» А это, запишите, называется инфантилизм руководителя: хочу зрелых, эффективных сотрудников сразу, не хочу приложить усилия к тому, чтобы сделать их таковыми. Запомните: не инфантильный персонал вы не найдете. Мы сами в той или иной степени инфантильны. Наша задача как руководителей для создания действительно эффективной КОМАНДЫ, а не пионерского лагеря, их растить. А начать надо с того, чтобы растить себя.

Почему так много мужчин психологически инфантильны?

Получите БЕСПЛАТНОЕ членское видео ! Подписывайтесь на нашу новостную рассылку.

Посмотреть искусство в видео

Ниже приводится стенограмма этого видео.

Посмотрите все наши видео на Manhood!

Мужчина не может выйти тем же путем, каким вошел … мужчине нужно что-то прибавить!

Артур Миллер, смерть продавца

В нашей предыдущей серии о Карле Юнге и мужчине-ребенке мы рассмотрели, почему феномен «мужчины-ребенка» так распространен в наше время.Мы утверждали, что из-за упадка традиционной семьи и отсутствия обрядов инициации многим мальчикам не хватает мужских образцов для подражания, чтобы показать им путь к зрелости, и поэтому они выходят во взрослую жизнь, застряв в том, что авторы Роберт Мур и Дуглас Джиллетт называется «психология мальчика».

В этой серии мы собираемся предоставить руководство, как перерасти психологию мальчика и стать мужчиной. Для этого мы собираемся отвлечься от современной западной культуры, захлестнутой идеями, которые рассматривают маскулинность как токсичную, и подойти к теме мужественности с антропологической точки зрения.Опираясь на классическую книгу Дэвида Гилмора «Мужественность в процессе становления», мы исследуем, что различные культуры по всему миру думали по поводу вопроса «что значит быть мужчиной?». Цель этого исследования будет заключаться в том, чтобы выделить черты, добродетели и отношения, необходимые для мужественности, тем самым создав «карту мужественности», которую мы можем использовать, чтобы перерасти нашу мальчишескую психологию и получить преимущества, которые в межкультурном плане являются прерогативой мужчины могущественный мужчина.

«В нынешнем кризисе маскулинности нам не нужно, как говорят некоторые феминистки, меньше мужской силы.Нам нужно больше. Но нам нужно больше зрелого мужского начала. Нам нужно больше мужской психологии. Нам нужно развить в себе чувство спокойствия в отношении мужской силы, чтобы нам не приходилось вести себя доминирующим, лишающим силы поведением по отношению к другим ».

Роберт Мур и Дуглас Джиллетт, король, воин, волшебник, любовник

Для начала мы должны различать биологическую мужественность и мужественность. Практически все культуры по всему миру признают, что мужчина является биологическим мужчиной в силу того, что он родился с мужскими репродуктивными органами.С другой стороны, мужественность определяется не только наличием физических характеристик; это должно быть достигнуто. Аборигенное племя лисов из штата Айова называет достижение мужественности «Большим невозможным», которого могут достичь лишь немногие властители. В отличие от биологического секса, мужественность — это не данность, а приз, который нужно выиграть. Как писал американский писатель Норман Мейлер в 20 ^-м годах:

Никто не родился мужчиной; вы заслужили мужество, если были достаточно хороши, достаточно смелы.

Норман почтальон

Или, как объясняет Дэвид Гилмор:

«… существует постоянно повторяющееся представление о том, что настоящая мужественность отличается от анатомической мужественности, что это не естественное состояние, которое возникает спонтанно в результате биологического созревания, а скорее ненадежное или искусственное состояние, которое мальчики должны победить, преодолев сильные препятствия.Это повторяющееся представление о том, что мужество проблематично, встречается у простейших охотников и рыбаков, у крестьян и искушенных горожан; его можно найти на всех континентах и ​​в любой среде ».

Дэвид Гилмор, «Мужество в процессе становления»

Чтобы понять, почему почти повсеместно признается, что настоящие мужчины создаются, а не рождаются, мы должны исследовать, что в кросс-культурном плане считается величайшей угрозой для мужественности: психологический регресс.

В отличие от других животных, которые появляются в этом мире с определенной степенью автономии, первый год жизни человека проходит в длительном состоянии зависимости от матери.Подобно тому, как плод физически содержится в матери до рождения, можно сказать, что в первый год жизни ребенок психологически содержится «в» матери. С точки зрения младенца, мать символически предстает как Великая Мать — она ​​- мир ребенка и источник любви, безопасности, тепла, защиты и всепитающей груди.

После первого года жизни ребенок вступает в стадию, которую Маргарет Малер назвала «разделением-индивидуацией». Растущее осознание младенцем себя как отдельного от матери в сочетании с увеличением физической мобильности отмечает этап, на котором ожидается, что ребенок разовьет свою автономию и самоидентификацию.Хотя и девочки, и мальчики испытывают боли роста, связанные с этой стадией развития, эта стадия может оказаться особенно сложной для мальчиков. Ибо в то время как предшествующее психологическое погружение девочки в мать способствует ее женской идентичности, мальчик, чтобы достичь мужской идентичности, должен отказаться от своей идентификации с матерью и женским миром, чтобы войти в мир мужчин.

«Особая проблема, с которой мальчик сталкивается на данном этапе, состоит в том, чтобы преодолеть прежнее чувство единства с матерью, чтобы достичь независимой идентичности, определяемой его культурой как мужской… Девушка не так остро переживает эту проблему, согласно этому Теория, потому что ее женственность подкрепляется ее изначальным симбиотическим единством с матерью, идентификацией с ней, которая предшествует самоидентификации и завершается ее собственным материнством.В большинстве обществ ощущение себя маленьким мальчиком как независимого должно включать в себя ощущение себя, отличного от своей матери, отдельного от нее как в эго-идентичности, так и в социальной роли. Таким образом, для мальчика задача разделения и индивидуации несет дополнительную нагрузку и опасность ».

Дэвид Гилмор, «Мужество в процессе становления»

На протяжении всей истории обряды инициации помогали мальчикам в процессе отделения-индивидуации. Через испытания и испытания, проводимые старейшинами-мужчинами, мальчик «умирает» и «возрождается» мужчиной.

«Женственность раскрывается естественным образом, тогда как мужественность должна быть достигнута; и здесь вступает в действие мужской ритуальный культ ».

Гилберт Хердт, Ритуалы мужественности

Но на современном Западе подходящих мужских образцов для подражания, способных сделать мальчика взрослым, очень мало. Многие мужчины вступают во взрослую жизнь, не покидая психологического лона матери. В результате того, что их не учат принимать борьбу, становиться самостоятельными и участвовать в непрекращающемся предприятии, которого межкультурно ожидают от сильного человека, многие люди поглощены летаргией, желанием уклониться от реальности и избежать опасности, ища утешение со стороны матери.Они поддаются тому, что Томас Грегор в своем исследовании племени мехинаку в Бразилии назвал желанием

.

«… вернись к слиянию с матерью и радостями младенчества».

Томас Грегор, Мехинаку: Драма повседневной жизни в бразильской индийской деревне

Или, другими словами, они поглощены тем, что Карл Юнг назвал

.

«… дух регресса, который угрожает нам рабством матери и растворением и исчезновением в бессознательном.”

Карл Юнг, Символы трансформации

Поддавшись духу регресса, мы принимаем образ жизни, противоположный мужественности. Один из таких образов жизни, о котором неоднократно предупреждал Юнг, — это то, что в мифологии называется кровосмесительным браком с матерью, при котором человек остается в психологическом чреве матери до самой старости.

«Если эту ситуацию драматизировать… то перед вами на психологической сцене предстает человек, регрессивно живущий, ищущий свое детство и свою мать, убегающий из холодного жестокого мира, лишающего его понимания.Часто рядом с ним появляется мать, которая, по-видимому, не проявляет ни малейшего беспокойства о том, чтобы ее маленький сын стал мужчиной, но которая с неустанными и самосожженными усилиями не пренебрегает ничем, что могло бы помешать ему вырасти и жениться. Вы узнаете тайный заговор между матерью и сыном и то, как каждый помогает другому предать жизнь ».

Карл Юнг, Aion: Исследования феноменологии самости

Другие, охваченные духом регресса, могут вырваться из психологической утробы матери только для того, чтобы принять образ жизни Пера Гюнта, который психолог Ролло Мэй назвал «мифом о мужчинах в 20 ^— годах».”

«Пер Гюнт — это миф, то есть образ жизни мужчины, которому свойственны два желания… Одно желание — чтобы женщина восхищалась им, а другое желание — чтобы те же женщины заботились о нем. Первое желание ведет к мужскому мужеству: хвастун, чванливый и грандиозный. Но вся эта кажущаяся сила служит тому, чтобы доставить удовольствие женщине, образной Королеве, чтобы удовлетворить второе желание… эти два желания противоречат друг другу. Женщина — это тот, кто держит окончательный приговор и, соответственно, власть над ним.Независимо от того, насколько он чванливым хозяином со своими разными женщинами, на самом деле он раб, служащий королеве. Его самооценка и самооценка зависят от ее улыбки, ее одобрения ».

Ролло Мэй, Клич мифов

Дух регресса также может привести к принятию вредного образа жизни, не связанного с психологической зависимостью от женщины. Как утверждает Эрих Нойман в своей книге «Страх перед женским», усталость от мира, невротическая болезнь или безмятежное принятие банальности в попытке избежать борьбы — все это может означать, что в нашем уме действует дух регресса.

«Регрессии такого рода … приводят не только к типичным тревожным неврозам и фобиям, но также, в особенности, к зависимостям и, если эго сильно разрушено, к психозам».

Эрих Нойман, Страх перед женским

Чтобы вырваться из духа регресса и двигаться к мужественности, нам нужно культивировать героический настрой. Это отношение было выражено в бесчисленных мифах, одним из самых известных является германский рассказ о Тангейзере и Венере.В этом мифе к рыцарю Тангейзеру приближается прекрасная богиня Венера, которая просит его присоединиться к ней на горе Венусберг, где она обещает, что каждое его желание будет удовлетворено ею и ее спутниками, наядами и сиренами. Тангейзер принимает ее предложение и остается в этом райском женском мире в течение года, но вскоре он устает и его преодолевает напряженный моральный конфликт. Должен ли он остаться на Венусберге, где исполняются все его желания и стремления к удовольствиям? Или он должен отказаться от этой пассивной и зависимой жизни и снова принять значимую борьбу в этом мире? После мучительных раздумий Тангейзер решает покинуть Венусберг.

«Я должен вернуться в мир мужчин. Я готов к битве, даже к смерти и ничтожеству ».

Тангейзер

Комментируя этот миф, Дэвид Гилмор пишет:

«Рыцарь овладел самым примитивным требованием принципа удовольствия — искушением утонуть в объятиях всемогущей женщины, уйти в детский кокон удовольствия и безопасности».

Дэвид Гилмор, «Мужество в процессе становления»

В следующем видео из этой серии мы собираемся более подробно изучить, что влечет за собой героическое отношение и как мы можем культивировать его, чтобы избежать психологической регрессии.Изучая, как в разных культурах мира зарождается мужественность, мы построим «карту героической мужественности», которую сможем использовать в нашем стремлении к зрелости, выходящей за рамки психологии мальчика. По мере того, как мы это делаем, мы также узнаем, почему утверждение о токсичности мужественности не только ошибочно, но и опасно. Мужественность — это не инструмент угнетения. Это культурная конструкция, призванная способствовать психологическому развитию мальчиков в мужчин, способных поддерживать безопасность и процветание общества. Когда идеалы мужественности теряются или искажаются, общество становится склонным к распаду из-за внутренних и внешних угроз.Как часто цитирует Майкл Хопф: «Слабые люди создают тяжелые времена». Или, как резюмирует Дэвид Гилмор:

Ожидается, что «настоящие» мужчины будут укрощать природу, чтобы воссоздать и укрепить основные родственные элементы своего общества; то есть заново изобретать и увековечивать общественный порядок волей, создавать что-то ценное из ничего. Мужественность — это разновидность мужского деторождения; его героическое качество заключается в его самоуправлении и дисциплине, его абсолютной уверенности в себе — одним словом, его агентской автономии.»

Дэвид Гилмор,« Мужественность в процессе становления »

Дополнительная литература

Искусство, использованное в этом видео

Связанные

Работа с партнером, который не хочет меняться

Ваш супруг (а) жалуется на плохое самочувствие, но не обращается к врачу? Ваш партнер планирует романтический вечер или отпуск с вами, а затем портит его, слишком устал или плохо себя чувствует? Ваш партнер дает обещания, которые не выполняются? Признает ли ваш супруг (а), что в ваших отношениях есть проблемы, но отказывается изменить поведение или обратиться к консультанту по вопросам брака с вами?

Если вы ответили «да» на все или на большинство из этих вопросов, это звучит так, как будто у вас есть супруг или партнер, который либо отказывается, либо не заинтересован в изменении.

Проблемы, разрушающие брак

Разочарование из-за того, что ваш супруг не выполняет благие намерения или говорит одно, а затем делает другое, или нарушает обещания, может постепенно разрушить как эмоциональную, так и физическую близость в вашем браке. Это разочарование может усугубиться, если ваш супруг отказывается обращаться к вам за консультацией по вопросам брака.

Что вы можете сделать, если столкнетесь с супругом, у которого есть серьезные проблемы или вызывающее беспокойство поведение? Вот несколько примеров поведения супруга, которое может разрушить или вызвать серьезные трения в вашем браке:

• Не уделяет времени детям и тебе
• Эмоциональное или физическое насилие
• Часто неверные
• Азартные игры
• Часто напиваться или слишком много пить
• Очень негативное отношение
• Невозможно удержать работу
• Слишком много денег

Если ваш супруг не изменится, не желает работать над улучшением вашего брака или не обращается за помощью, возможно, вы на пути к разводу.Хотя справиться с такой ситуацией непросто, вот несколько советов о том, как можно справиться с трудным браком, когда только один из вас хочет измениться.

Нет простых ответов, когда ваш супруг не видит причин для перемен. С некоторыми ситуациями можно справиться, а другие ситуации нарушают условия сделки. Только вы знаете, что вы можете терпеть и при этом оставаться эмоционально здоровым.

Вы не можете изменить своего супруга

Важно признать, что вы не можете изменить своего супруга.Вы можете изменить только себя и свои собственные реакции. Изменение собственного поведения может спровоцировать желание вашего супруга что-то изменить.

Попробуйте по-другому реагировать на сложные ситуации. Если у вас был один и тот же аргумент снова и снова, заявите, что вы не будете перефразировать проблему, и покиньте комнату. Если вы раньше не выражали своих чувств, поделитесь своими чувствами со своим супругом. Никогда не подвергайте опасности себя или своих детей, оставаясь в ситуации насилия.

Познай себя

Познакомьтесь с собой и посмотрите на свое собственное отношение, поведение, ожидания, надежды, мечты, воспоминания, проблемы, поведенческие триггеры, страхи и т. Д.Спросите себя, как долго, по вашему мнению, вы сможете оставаться в браке, если положение не улучшится.

Рассмотрите возможность индивидуального консультирования, чтобы избежать депрессии или беспомощности, понять свою роль в конфликте в браке и уточнить свои планы на будущее.

Решите, с каким из негативных поступков вашего супруга вы можете жить, а какие — нарушить договор. Решите, сможете ли вы приспособиться к раздражающим и обидным ситуациям в вашем браке или нет.

Столкнитесь с проблемами

Ваш супруг может быть не таким разочарованным и несчастным, как вы.Делясь любовью с супругом, выражайте свои опасения и опасения по поводу будущего вашего брака. Если вы сомневаетесь в своей любви, составьте список того, что вам нравится в вашем партнере.

Не откладывайте разговор с супругом, чтобы определить поведение и столкнуться с проблемами, которые создают проблемы в вашем браке.

Стратегии для сложных разговоров

• Согласитесь установить временные рамки для переоценки того, как идут дела.
• Будьте теплыми и не вступайте в конфронтацию.
• Проведите мозговой штурм и обсудите решения проблемы. Расскажите о возможности консультирования по вопросам брака.
• Выберите время, когда никто из вас не устал.
• Объясните, как проблема влияет на ваш брак.
• Не читай лекций.
• Определите проблему.
• Выберите место для разговора, где не будет отвлекающих факторов.
• Продолжайте тему.
• Говорите о том, чего вы хотите в отношениях, а не о том, чего вы не хотите.Объясните, что делает вас одновременно счастливыми и удовлетворенными.
• Попробуйте сказать что-то вроде этого: «Мы очень сильно не согласны, и это вызывает разрыв между нами. Вот почему я хотел бы, чтобы мы пошли искать терапию для пар». или «Я люблю тебя и забочусь о нас. Мне нужна помощь в том, чтобы научиться лучше общаться с тобой. Я бы хотел попробовать с тобой совет».

Переоценить

Если дела идут плохо, когда вы двое готовы переоценить свои проблемы в браке, подумайте над этими вопросами:

• Это временный кризис или конец вашего брака?
• Что самое лучшее, что может случиться, если вы останетесь вместе?
• Что самое лучшее, что может случиться, если вы разойдетесь?
• Что самое худшее, что может случиться, если вы останетесь вместе?
• Что самое худшее, что может случиться, если вы разойдетесь?

Слово Verywell

Нет простых ответов, когда только один из вас желает решать свои семейные проблемы.Есть вещи, которые могут помочь улучшить вашу способность справляться с ситуацией, но также можно прекратить отношения. Только вы можете решить, что вам подходит.

5 признаков того, что вы можете встречаться с мужчиной-ребенком

Идея мальчика, который никогда не вырастет, продвигается и даже романтизируется в нашей культуре как сексуальный или просто «такой, какой есть мужчины». К сожалению, женщины часто расплачиваются за такой приз, потому что сдерживание такого типа мужчин чревато последствиями.Она делает работу за двоих, а он проходит мимо.

Это отчасти может объяснить, почему мужчины в целом получают больше выгоды от брака, чем женщины.

Брак приносит большинству мужчин большее счастье, лучшее физическое здоровье и больше богатства, чем их холостяки. Женщины, с другой стороны, не могут считать само собой разумеющимся, что они получат те же самые выгоды — выгода женщины от брака или долгосрочного партнерства зависит от качества партнерства.

Подумайте, встречаетесь ли вы с кем-то, с кем вам придется жить по жизни, а не с настоящим партнером, на которого вы можете положиться.То, что сейчас кажется забавным и сексуальным, может в конечном итоге стать грузом, который вам придется нести вместе с вашими детьми, домашними обязанностями и финансами.

Вот 5 признаков того, что вы можете встречаться с «мужчиной-ребенком»:

1. Вы должны забрать за ним.

Это может быть что угодно, от обыденного — собирать одежду и продукты питания вокруг вашего общего жилого помещения — до более серьезных, например, забирать после невыплаченных долгов, чаще платить по счету, или выбирать Рождество или подарки на день рождения для его семьи.Когда что-то идет не так с его работой или друзьями, вы тот, кто выручает его — вы объясняете вещи, чтобы снять напряжение или ответственность с его плеч. Вы находите, что оправдываете его, рационализируете его неправильный выбор и работаете над тем, чтобы смотреть на вещи с его точки зрения больше, чем с вашей собственной. Когда люди не вырастают полностью, они перекладывают тяжелый взрослый труд на своих самых близких. Это может быть незаметно, но если вы придумываете оправдания, остановитесь и подумайте, почему вы выбираете взрослого мужчину.

2. Разговоры о детях или обязательства вызывают панику в его глазах.

Если вы какое-то время встречались, вы вспоминаете будущее . И тут сразу видна паника и желание бежать. Обвиняя свою тактику, вы клянетесь себе в следующий раз затронуть ее более небрежно. Затем вы поднимаете его в шутливой форме — может быть, во время просмотра ситкома об ужасах приучения к горшку вы говорите: «Ты будешь отвечать за приучение к горшку, когда у нас будут дети, ха!» Но вы смотрите и видите ту же панику в его глазах — и через полчаса после вашей шутки он покидает помещение.Если по прошествии разумного промежутка времени ( Примечание: это не должно быть года) вы не можете говорить о будущем ни на каком уровне и вести разумный разговор о нем, вы встречаетесь с ребенком-мужчиной. Это странное поведение: в конце концов, говорит о будущем или о том, чего вы хотите или не хотите, еще не означает, что это произойдет, или что вы уверены, что даже хотите, чтобы это произошло. Это просто разговор, и вы заслуживаете того, чтобы иметь возможность поговорить со своим партнером, чтобы вы могли увидеть, хочет ли он того же, чего хотите вы.

3. Вы постоянно ворчите.

Вы слышите, как его нылите, но не можете остановиться. Вы чувствуете, что, если вы не напомните ему, что ему нужно сделать, не сказали, что он сделает или должен сделать, он никогда этого не сделает. Вы неизменно разочаровываетесь и разочаровываетесь, поскольку он не выполняет свои планы или обязательства. Он говорит вам перестать придираться к нему, но когда вы пытаетесь серьезно поговорить о том, что вас беспокоит, он отключает вас. «Крячка» всегда получает плохую репутацию в прессе, но когда вы смотрите глубже, ворчание обычно является результатом того, что кто-то не берет на себя полную ответственность за себя и свои действия.Однако, как и в случае с подростком, каждый раз, когда вы ворчите, вы активируете его поведение. Вместо того, чтобы признать то, чего он не делал, он может отклонить это, обвиняя вас в том, что вы так жалуетесь.

4. Избегает серьезных разговоров.

Когда вы перестаете ворчать и пытаетесь затронуть более глубокие проблемы или свои более глубокие потребности, он шутит, меняет тему, смотрит в свой телефон или меняет положение, говоря вам, что вы делаете не так в отношениях. Меньше всего «мужчина-ребенок» хочет конфронтации, и он сделает все, чтобы остановить его.Когда вы пытаетесь привлечь его внимание к чему-то серьезному, посмотрите, не отказываетесь ли вы от разговора, извиняясь за что-то, что вы сделали неправильно. Вы обнаруживаете, что ваша первоначальная точка зрения никогда не находит ответа, и вы в конечном итоге говорите о том, что вы сделали не так, что спровоцировало его плохое поведение?

5. Его интересы и дружба несут в себе атмосферу средней школы.

Когда он выходит или проводит время с друзьями, он снова становится подростком. Он не может соблюдать взрослые ограничения в отношении алкоголя, злоупотребляет легкими наркотиками, участвует в розыгрышах или вообще возвращается к среднему школьному чувству юмора.Когда он рядом с вами, он не излучает эту глупую забаву, и вы чувствуете себя убийцей. Мужчины, которые никогда не вырастают, не знают, как вести себя со взрослыми женщинами, которые хотят поговорить со взрослыми. Они возвращаются к своим юношеским привычкам из-за дискомфорта, связанного с близостью, и для защиты от слишком близкого отношения к вам. Фактически, чем более подростковый возраст ваш мужчина, тем более «материнским» вы можете быть в его присутствии. Трудно отпустить, если вы чувствуете, что единственный, кто следит за управлением. И еще труднее иметь успешные взрослые романтические отношения с кем-то, кто прославляет свои студенческие годы или постоянно хочет зависать с парнями.Вы можете обнаружить, что одиноки больше, чем вам нравится, и, когда вы вместе, вам не по-настоящему весело и не нравится друг друга.

Авторские права Джилл Вебер, доктор философии

Изображение в Facebook: varuna / Shutterstock

Синдром

Вест — NORD (Национальная организация по редким заболеваниям)

ОБЗОР СТАТЕЙ
О’Каллаган Ф.Дж., Эдвардс С.В., Альбер Ф.К. и др. Безопасность и эффективность гормонального лечения по сравнению с гормональным лечением вигабатрином при инфантильных спазмах (ICISS): рандомизированное многоцентровое открытое исследование.Lancet Neurol. 2016 9 ноября; DOI: 10.1016 / S1474-4422 (16) 30294-0.

Hancock EC, et al. Лечение детских спазмов. Кокрановская база данных Syst Rev.2013 5 июня; 6 CD001770.

Граховый Р.А. и др. Детские судороги. Handb Clin Neurol. 2013; 111: 611-8.

Люкс AL. Последние американские и европейские обновления по инфантильным спазмам. Curr Neurol Neurosci Rep. 2013 Март; 13 (3): 334.

Go CY, et al. Обновление рекомендаций, основанных на фактах: лечение детских спазмов. Отчет Подкомитета по разработке рекомендаций Американской академии неврологии и Практического комитета Общества детской неврологии.Неврология 2012 12 июня; 78 (24): 1974-80.

Pellock JM, et al. Инфантильные спазмы: консенсус-отчет США. Эпилепсия. 2010; 51 (10): 2175-89 Riikonen RS. Благоприятные прогностические факторы при детских спазмах. Eur J Paediatri Neurol. 2010: 14 (1): 13-8.

Maguire MJ, et al. Распространенность потери поля зрения после воздействия вигабатрина: систематический обзор. Эпилепсия 2010: 51 (12): 2423-31.

СТАТЬИ В ЖУРНАЛЕ
Djuric M, et al. Отдаленные результаты у детей с инфантильными спазмами, получавших вигабатрин: когорта из 180 пациентов.Эпилепсия, декабрь 2014 г .; 55 (12): 1918-25.

Hussain SA, et al. Лечение детских спазмов очень высокими дозами преднизолона перед высокими дозами адренокортикотропного гормона. Эпилепсия 2014 Янв; 55 (1): 103-7.

Poulat AL, et al. Предлагаемый диагностический подход к инфантильным спазмам, основанный на спектре переменной этиологии. Eur J Paediatr Neurol. 2014 Март; 18 92): 176-82.

Auvin S, et al. Задержка постановки диагноза при синдроме Веста: неправильный диагноз и последствия. Eur J Pedatric 2012 ноябрь; 171 (11): 1695-701.

Mytinger JR, et al. Текущая оценка и лечение детских спазмов среди членов Общества детской неврологии. J Child Neuro 2012 октябрь; 28 (10): 1289-94.

Caraballo RH, et al. Детские спазмы без гипсаритмии: исследование 16 случаев. Захват. Апрель 2011. 20 (3): 197-202.

O’Callaghan FJ. и другие. Влияние времени до начала лечения и возраста начала лечения в качестве доказательства из исследования инфантильных спазмов в Соединенном Королевстве. Эпилепсия. Июль 2011 г. 52 (7): 1359-64.

Mohamed BP, et al.Исход судорог при инфантильных спазмах — ретроспективное исследование. Эпилепсия. 2011: 52 (4): 746-52.

Ням MS. Хирургическое лечение детских спазмов, связанных с локализацией. Клиническая неврология и нейрохирургия. Апрель 2011. 113 (3): 213-7.

Olson HE, et al. Руфинамид для лечения эпилептических спазмов. Эпилепсия и поведение. Февраль 2011. 20 (2): 344-8.

Hong AM, et al. Инфантильные спазмы, леченные кетогенной диетой: проспективный одноцентровый опыт у 104 младенцев подряд.Эпилепсия 2010: 51 (8): 1403-7.

Дарк К. и др. Результаты развития и эпилепсии в возрасте 4 лет в исследовании UKISS, сравнивающем гормональную терапию с вигабатрином при детских спазмах: многоцентровое рандомизированное исследование. Arch Dis Child. 2010: 95 (5): 382-6.

Osborne, JP, et al. Основная этиология младенческих спазмов (синдром Веста) из исследования инфантильных спазмов Соединенного Королевства (UKISS) по современным причинам и их классификации. Эпилепсия. Октябрь 2010 г. 51 (10): 2168-74.

Peltzer B, et al.Топирамат и адренокортикотропный гормон (АКТГ) в качестве начального лечения детских спазмов. J Child Neurol. 2009: 24 (4): 400-5.

Yum MS, et al. Зонисамид при синдроме Веста: открытое исследование. Эпилептическое расстройство. 2009: 11 (4): 339-44.

Lux, AL, et al. Исследование инфантильных спазмов в Великобритании (UKISS), сравнивающее гормональное лечение вигабатрином на исходы развития и эпилепсию с возрастом 14 месяцев: многоцентровое рандомизированное исследование. Lancet Neurol 2005; 4: 714-7.

Шерр Э.История ARX (эпилепсия, умственная отсталость, аутизм и пороки развития головного мозга): один ген приводит к множеству фенотипов. Curr Opin Pediatr. 2003; 15 (6): 567-71.

Рииконен Р. Отдаленные исходы пациентов с синдромом Веста. Brain Dev, 2001; 23: 683-87.

ИНТЕРНЕТ
Онлайн-Менделирующее наследование в человеке (OMIM). Университет Джона Хопкинса. Эпилептическая энцефалопатия, раннее младенчество, 1; EIEE1. Запись №: 308350. Последнее изменение: 18.02.2019. http://omim.org/entry/308350 По состоянию на 11 марта 2019 г.

Глаузер, TA. Детский спазм (синдром Веста) Medscape. http://www.emedicine.com/neuro/topic171.htm Обновлено: Обновлено: 11 января 2019 г. По состоянию на 11 марта 2019 г.

Инфантильная гемангиома | Johns Hopkins Medicine

Что такое детская гемангиома?

Детские гемангиомы состоят из кровеносных сосудов, которые формируются неправильно и множатся больше, чем должны. Эти кровеносные сосуды получают сигналы к быстрому росту в раннем детстве. Большинство детских гемангиом появляется при рождении или в течение первых нескольких недель после рождения.На большинстве детских гемангиом видны следы или цветные пятна на коже при рождении или в течение нескольких недель после рождения.

В течение первых пяти месяцев у ребенка детская гемангиома будет быстро расти. Это время называется фазой пролиферации или фазой роста. У большинства младенцев примерно к 3 месяцам инфантильная гемангиома достигает 80 процентов от максимального размера.

В большинстве случаев они перестают расти и начинают уменьшаться к первому дню рождения ребенка. Он начнет сглаживаться и станет менее красным.Эта фаза, называемая инволюцией, продолжается с младенчества до раннего детства.

Большая часть уменьшения детской гемангиомы происходит к тому времени, когда ребенку исполняется 3,5–4 года. Почти у половины всех детей с детской гемангиомой на коже могут остаться рубцы или дополнительные кровеносные сосуды.

Детская гемангиома — самая распространенная опухоль, поражающая детей. Инфантильные гемангиомы чаще встречаются у девочек, чем у мальчиков, и у детей европеоидной расы.

Ранние (недоношенные) дети или дети с низкой массой тела при рождении более склонны к инфантильной гемангиоме.

Иллюстрация ребенка с детской гемангиомой над глазом. © Элеонора Бейли

Какие бывают типы детской гемангиомы?

Большинство гемангиом появляются на поверхности кожи и имеют ярко-красный цвет. Их называют поверхностными инфантильными гемангиомами или «клубничными родинками».”

Некоторые из них находятся глубоко под кожей и выглядят либо синими, либо телесного цвета; их называют глубокими инфантильными гемангиомами.

Когда присутствуют глубокая и поверхностная части, они называются смешанными инфантильными гемангиомами.

Иллюстрация группы сосудов, вызывающей инфантильную гемангиому. © Элеонора Бейли

Как диагностируются детские гемангиомы?

Врачи могут диагностировать большинство гемангиом, проводя обследование и спрашивая о беременности и здоровье ребенка.Гемангиомы, расположенные глубоко под кожей, иногда бывает сложнее диагностировать. Поскольку гемангиома растет во время пролиферативной фазы (от рождения до 1 года), диагностика будет проще.

Большинство гемангиом не требуют специальных исследований.

Если врач считает, что у вашего ребенка инфантильная гемангиома, он или она может использовать ультразвук, чтобы увидеть больше деталей под кожей. В некоторых случаях, особенно при больших гемангиомах на голове и шее, врач может назначить МРТ для исследования детской гемангиомы, головного мозга и кровеносных сосудов в головном мозге.

МРТ — это сканирование или изображение внутренней части тела пациента. МРТ поможет врачу увидеть размер и расположение детской гемангиомы, а также проверить наличие других возможных проблем.

Ассоциация PHACE

Большие детские гемангиомы иногда могут быть частью синдрома, называемого синдромом PHACE. Каждая буква обозначает условие:

.

P — Порок развития задней ямки (части мозга)

H — Гемангиома

A — Аномальные артерии головного мозга или крупные кровеносные сосуды около сердца

C — Коарктация аорты (проблема с сердцем.Аорта — это большой кровеносный сосуд, по которому кровь от сердца идет к телу. Коарктация происходит, когда часть аорты слишком узкая, чтобы через нее могло пройти достаточно крови.)

E — Проблемы с глазами

Иногда к PHACE добавляется буква «S», что означает расщепление грудины / надпупочный шов, когда грудина формируется неправильно или на коже над грудной клеткой имеется шрам.

В редких случаях большая гемангиома — обычно в голове или шее — возникает вместе с одной или несколькими из этих проблем в головном мозге, сердце, глазах или кровеносных сосудах.Когда это происходит, у ребенка диагностируется синдром PHACE. Если ваш врач подозревает синдром PHACE, вам будет сделана специальная МРТ, эхокардиограмма (УЗИ сердца) и осмотр глаз.

Как лечат детские гемангиомы?

Детский педиатр, дерматолог, а иногда и гематолог или хирург позаботятся о гемангиоме вашего ребенка. Большинство гемангиом не нуждаются в лечении. Те, которые это сделают, будут под руководством специалиста. Гемангиомы должны находиться под наблюдением педиатра или специалиста вашего ребенка.

В течение первого года жизни, когда гемангиома растет, врачи захотят часто проверять гемангиому. Количество посещений врача будет зависеть от того, насколько он велик, где находится на теле и вызывает ли какие-либо проблемы. Если детская гемангиома начинает вызывать проблемы, будет рекомендовано лечение.

Для большинства детей посещения должны происходить реже после первого дня рождения до школьного возраста.

Лекарства для лечения детской гемангиомы

Большинство гемангиом, требующих лечения, лечат лекарствами, называемыми бета-блокаторами.

Пропранолол — это бета-блокатор (часть класса препаратов, используемых для лечения сердечных заболеваний), одобренный Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США для лечения детской гемангиомы. Пропранолол выпускается в виде жидкого лекарства, принимаемого внутрь. Было доказано, что это приводит к уменьшению инфантильных гемангиом.

Вы и ваш врач должны рассмотреть риски и преимущества приема пропранолола перед началом лечения. Медицинская бригада, имеющая опыт использования пропранолола для лечения детских гемангиом, обеспечит лучший уход.

Тимолол — еще один бета-блокатор, который связан с пропранололом и доступен в виде глазных капель (хотя используется для лечения гемангиомы, а не для глаз). Его можно наносить непосредственно на поверхность гемангиомы на коже. Он используется для лечения более мелких, тонких детских гемангиом.

Хирургические процедуры для лечения детской гемангиомы

Большинство детских гемангиом не требует хирургического лечения. Хирургия сейчас менее распространена, чем в прошлые годы, из-за доступных сейчас лекарств, которые являются безопасными и эффективными.Гемангиомы с заметной рубцовой тканью, оставшейся после сокращения, могут нуждаться в хирургическом вмешательстве. Ваш врач сообщит вам, нужно ли вашему ребенку обратиться к хирургу.

Очень немногие дети первого года жизни нуждаются в хирургическом вмешательстве. Когда требуется операция, ее обычно проводят до школьного возраста, чтобы восстановить повреждения или шрамы, вызванные детской гемангиомой. Некоторые родители предпочитают подождать, пока ребенок станет достаточно взрослым, чтобы решить, делать ли операцию.

До половины инфантильных гемангиом оставляют стойкие следы или рубцы.Иногда это можно удалить или исправить хирургическим путем. Большинство операций по поводу гемангиом можно проводить в амбулаторных условиях. Это означает, что дети могут отправиться домой в тот же день, когда им сделают операцию.

Вопрос о Боге. Цивилизация и ее недовольство

«Сексуальная любовь дала нам самое интенсивное переживание непреодолимого ощущения удовольствия и, таким образом, дала нам образец для нашего поиска счастья».

II

В моем Future of an Illusion [1927c] я был озабочен гораздо меньше глубинными источниками религиозного чувства, чем тем, что обычный человек понимает под своей религией — системой доктрин и обещаний, которые, с одной стороны, объясняют ему загадки этого мира с завидной полнотой, а с другой стороны, заверяет его, что осторожное Провидение будет следить за его жизнью и компенсирует ему в будущем существовании любые разочарования, которые он здесь переживает.Обычный человек не может представить себе это Провидение иначе, как в образе чрезвычайно возвышенного отца. Только такое существо может понять нужды детей человеческих, смягчиться их молитвами и умиротвориться признаками их раскаяния. Все это настолько явно инфантильно, настолько чуждо реальности, что любому, кто имеет дружеское отношение к человечеству, больно думать, что подавляющее большинство смертных никогда не сможет подняться над этим взглядом на жизнь. Еще более унизительно обнаружить, как большое количество людей, живущих сегодня, которые не могут не видеть несостоятельности этой религии, тем не менее пытаются отстоять ее по частям в серии жалких арьергардных действий.Хотелось бы смешаться в рядах верующих, чтобы встретиться с этими философами, которые думают, что могут спасти Бога религии, заменив его безличным, призрачным и абстрактным принципом, и обратиться к ним со словами предупреждения: « Ты не произносите имени Господа, они Бог, напрасно! »И если некоторые из великих людей прошлого действовали таким же образом, их пример не может быть апеллирован: мы знаем, почему они были обязаны это сделать.

Вернемся к простому человеку и его религии — единственной религии, которая должна носить это имя.Первое, о чем мы думаем, — это известное высказывание одного из наших великих поэтов и мыслителей об отношении религии к искусству и науке:

Wer Wissenschaft und Kunst besitzt, hat auch Religion; Wer jene beide nicht besitzt, der habe Religion!

[Тот, кто владеет наукой и искусством, также имеет религию; но тот, кто не обладает ни одним из этих двух, пусть имеет религию! — Гете, Zahme Xenien IX]

Это высказывание, с одной стороны, противопоставляет религию двум высшим достижениям человека, а с другой стороны, утверждает, что с точки зрения их ценности в жизни эти достижения и религия могут представлять или заменять друг друга.Если мы также намереваемся лишить обычного человека, [у которого нет ни науки, ни искусства] его религии, мы явно не будем иметь авторитет поэта на нашей стороне. Мы выберем конкретный путь, чтобы приблизить понимание его слов. Жизнь, как мы ее себе представляем, слишком трудна для нас; он приносит нам слишком много боли, разочарований и невыполнимых задач. Чтобы вынести это, мы не можем обойтись без паллиативных мер. «Мы не можем обойтись без вспомогательных построек», — говорит нам Теодор Фонтане. Возможно, существует три таких меры: сильные отклонения, которые заставляют нас не обращать внимания на наши страдания; заместительное удовлетворение, уменьшающее его; и опьяняющие вещества, которые делают нас нечувствительными к нему.Ничего подобного не обойтись. Вольтер имеет в виду отклонения, когда заканчивает Candide советом возделывать свой сад; и научная деятельность — это тоже отклонение. Замещающие удовлетворения, предлагаемые искусством, являются иллюзиями в противоположность реальности, но они тем не менее психически эффективны благодаря той роли, которую фантазия играет в психической жизни. Опьяняющие вещества влияют на наш организм и изменяют его химический состав. Непросто понять, какое место религии занимает в этой серии.Мы должны смотреть дальше.

Вопрос о цели человеческой жизни поднимался бесчисленное количество раз; он еще не получил удовлетворительного ответа и, возможно, не допускает его. Некоторые из тех, кто спрашивал об этом, добавили, что, если окажется, что жизнь не имеет цели, она потеряет для них всякую ценность. Но эта угроза ничего не меняет. Напротив, похоже, что у человека есть право отклонить этот вопрос, поскольку он, кажется, проистекает из человеческой самонадеянности, многие другие проявления которой нам уже знакомы.Никто не говорит о цели жизни животных, если, возможно, не предполагается, что она заключается в служении человеку. Но эта точка зрения также несостоятельна, поскольку есть много животных, из которых человек ничего не может сделать, кроме как описать, классифицировать и изучить их; и бесчисленные виды животных избежали даже этого использования, поскольку они существовали и вымерли до того, как человек увидел их. Еще раз, только религия может ответить на вопрос о цели жизни. Едва ли можно ошибаться, если заключить, что идея жизни, имеющей цель, стоит и падает вместе с религиозной системой.

Поэтому мы обратимся к менее амбициозному вопросу о том, что сами люди своим поведением показывают целью и намерением своей жизни. Чего они требуют от жизни и чего хотят в ней добиться? Ответ на этот вопрос вряд ли вызывает сомнения. Они стремятся к счастью; они хотят стать счастливыми и оставаться такими. У этого стремления есть две стороны: положительная и отрицательная цель. Он направлен, с одной стороны, на отсутствие боли и неудовольствия, а с другой — на переживание сильного чувства удовольствия.В более узком смысле слово «счастье» относится только к последнему. В соответствии с этой дихотомией своих целей деятельность человека развивается в двух направлениях, в зависимости от того, как она стремится реализовать — в основном или даже исключительно — ту или иную из этих целей.

Как мы видим, цель жизни решает просто программа принципа удовольствия. Этот принцип с самого начала определяет работу психического аппарата. Не может быть никаких сомнений в его эффективности, и все же его программа находится в конфликте со всем миром, как с макрокосмом, так и с микрокосмом.Нет никакой возможности его довести до конца; ему противоречат все правила вселенной. Можно сказать, что намерение сделать человека «счастливым» не входит в план «Творения». То, что мы называем счастьем в самом строгом смысле слова, исходит из (предпочтительно внезапного) удовлетворения потребностей, которые в значительной степени заблокированы, и по своей природе возможно только как эпизодическое явление. Когда любая ситуация, желаемая принципом удовольствия, затягивается, она вызывает только чувство легкого удовлетворения.Мы так устроены, что можем получать сильное удовольствие только от контраста и очень мало от положения вещей. Таким образом, наши возможности счастья уже ограничены нашей конституцией. Несчастье пережить гораздо легче. Нам угрожают страдания с трех сторон: от нашего собственного тела, которое обречено на распад и разложение и которое не может даже обойтись без боли и беспокойства в качестве предупреждающих сигналов; из внешнего мира, который может восстать против нас подавляющими и безжалостными силами разрушения; и, наконец, от наших отношений с другими мужчинами.Страдания, исходящие из этого последнего источника, возможно, более болезненны для нас, чем любые другие. Мы склонны рассматривать это как своего рода беспричинное дополнение, хотя оно не может быть менее неизбежным, чем страдание, исходящее откуда-то еще.

Неудивительно, что под давлением этой возможности страдания люди привыкли умерить свои притязания на счастье — точно так же, как сам принцип удовольствия под влиянием внешнего мира превратился в принцип более скромной реальности — , если человек считает себя счастливым только потому, что избежал несчастья или пережил свое страдание, и если в целом задача избежать страдания отодвигает на задний план задачу получения удовольствия.Размышления показывают, что выполнить эту задачу можно разными путями; и все эти пути рекомендованы различными школами мирской мудрости и применяются на практике людьми. Неограниченное удовлетворение каждой потребности представляет собой самый заманчивый метод ведения жизни, но это означает, что удовольствие ставится выше осторожности, и вскоре это приносит собственное наказание. Другие методы, главной целью которых является избегание неудовольствия, различаются в зависимости от источника неудовольствия, на который в основном обращено их внимание.Некоторые из этих методов являются крайними, а некоторые — умеренными; некоторые из них односторонние, а некоторые решают проблему одновременно в нескольких точках. Против страданий, которые могут возникнуть в результате человеческих взаимоотношений, самая надежная защита — это добровольная изоляция, отчужденность от других людей. Счастье, которого можно достичь на этом пути, — это, как мы видим, счастье тишины. От ужасного внешнего мира можно защититься, только как бы отвернувшись от него, если намеревается решить задачу самостоятельно.Действительно, есть другой, более лучший путь: стать членом человеческого сообщества и с помощью техники, руководимой наукой, перейти к атаке на природу и подчинить ее человеческой воле. Тогда человек работает со всеми на благо всех. Но самые интересные методы предотвращения страданий — это те, которые стремятся повлиять на наш собственный организм. В конечном итоге все страдания — не что иное, как ощущение; он существует только постольку, поскольку мы его чувствуем, и мы чувствуем это только в результате определенных способов, которыми регулируется наш организм.

Самый грубый, но и самый эффективный из этих методов воздействия — химический — интоксикация. Я не думаю, что кто-то полностью понимает его механизм, но это факт, что есть посторонние вещества, которые, когда присутствуют в крови или тканях, непосредственно вызывают у нас приятные ощущения; и они также так изменяют условия, управляющие нашей чувствительностью, что мы становимся неспособными получать неприятные импульсы. Эти два эффекта не только происходят одновременно, но и кажутся тесно связанными друг с другом.Но в химии нашего собственного тела должны быть вещества, которые имеют аналогичные эффекты, поскольку мы знаем по крайней мере одно патологическое состояние, манию, при которой состояние, подобное интоксикации, возникает без введения какого-либо наркотического средства. Помимо этого, наша нормальная психическая жизнь демонстрирует колебания между сравнительно легким освобождением удовольствия и сравнительно трудным, параллельно с чем идет уменьшенная или повышенная восприимчивость к неудовольствию. К великому сожалению, эта токсичная сторона психических процессов до сих пор ускользнула от научных исследований.Услуга, оказываемая опьяняющими средствами массовой информации в борьбе за счастье и в удержании страданий на расстоянии, настолько высоко ценится как благо, что отдельные люди и народы в равной степени предоставили им прочное место в экономике своего либидо. Мы обязаны таким средствам массовой информации не только немедленным получением удовольствия, но и желанной степенью независимости от внешнего мира. Ведь известно, что с помощью этого «утопающего в заботах» можно в любой момент уйти от давления реальности и найти убежище в собственном мире с лучшими условиями чувствительности.Как известно, именно это свойство интоксикантов определяет их опасность и вредность. В определенных обстоятельствах они несут ответственность за бесполезную трату большой части энергии, которая могла быть использована для улучшения жизни людей.

Однако сложная структура нашего психического аппарата допускает целый ряд других влияний. Подобно тому, как удовлетворение инстинктов означает счастье для нас, мы причиняем нам серьезные страдания, если внешний мир позволяет нам голодать, если он отказывается удовлетворить наши потребности.Таким образом, можно надеяться на то, что часть страданий освободится, если повлиять на инстинктивные импульсы. Этот тип защиты от страдания больше не действует на сенсорный аппарат; он стремится овладеть внутренними источниками наших потребностей. Крайняя форма этого достигается путем уничтожения инстинктов, как предписано мирской мудростью Востока и практикуется йогой. Если это удается, то субъект, правда, бросает и все другие занятия — он пожертвовал своей жизнью; и другим путем он снова только достиг счастья тишины.Мы идем по тому же пути, когда наши цели менее экстремальны и мы просто пытаемся контролировать нашу инстинктивную жизнь. В этом случае контролирующими элементами являются высшие психические агенты, подчиняющиеся принципу реальности. Здесь цель удовлетворения никоим образом не отменяется; но обеспечивается определенная защита от страдания, поскольку неудовлетворенность не так болезненно ощущается в случае инстинкта, удерживаемого в зависимости, как в случае несдерживаемого.В отличие от этого, существует неоспоримое уменьшение возможностей получения удовольствия. Чувство счастья, возникающее из удовлетворения дикого инстинктивного импульса, необузданного эго, несравнимо более интенсивно, чем чувство счастья, возникающее при удовлетворении укрощенного инстинкта. Непреодолимость извращенных инстинктов и, возможно, влечение к запретным вещам в целом, находит здесь экономическое объяснение.

Другой метод отражения страдания — это использование смещения либидо, которое позволяет наш психический аппарат и благодаря которому его функция приобретает большую гибкость.Задача здесь состоит в том, чтобы сместить инстинктивные цели таким образом, чтобы они не могли столкнуться с разочарованием из внешнего мира. В этом помогает сублимация инстинктов. Наибольшая выгода достигается, если можно в достаточной степени повысить отдачу от источников психической и интеллектуальной работы. В таком случае судьба мало что может сделать против одного. Удовлетворение такого рода, такое как радость художника от созидания, придания телу своих фантазий или ученого от решения проблем или открытия истин, имеет особое качество, которое мы, несомненно, однажды сможем охарактеризовать в метапсихологических терминах.В настоящее время мы можем только образно сказать, что такое удовлетворение кажется «более тонким и более высоким». Но их интенсивность невысока по сравнению с интенсивностью, происходящей от насыщения грубых и первичных инстинктивных импульсов; это не сотрясает наше физическое существо. А слабым местом этого метода является то, что он неприменим вообще: он доступен лишь нескольким людям. Это предполагает обладание особыми наклонностями и дарами, которые далеко не обычны на практике. И даже для тех немногих, кто ими обладает, этот метод не может полностью защитить от страданий.Он не создает непробиваемой брони против стрел удачи и обычно терпит неудачу, когда источником страдания является собственное тело человека.

В то время как эта процедура уже ясно показывает намерение стать независимым от внешнего мира путем поиска удовлетворения во внутренних психических процессах, следующая процедура выявляет эти особенности еще сильнее. В нем связь с реальностью еще больше ослабляется; Удовлетворение достигается за счет иллюзий, которые признаются таковыми без того, чтобы несоответствие между ними и реальностью мешало получению удовольствия.Область, из которой возникают эти иллюзии, — это жизнь воображения; в то время, когда происходило развитие чувства реальности, эта область была явно освобождена от требований проверки реальности и была выделена для исполнения желаний, которые было трудно осуществить. Во главе этих удовлетворений через фантазию стоит наслаждение произведениями искусства — удовольствие, которое с помощью художника становится доступным даже для тех, кто сам не творческий.Люди, восприимчивые к влиянию искусства, не могут слишком высоко ценить его как источник удовольствия и утешения в жизни. Тем не менее мягкий наркоз, наведенный в нас искусством, может только вызвать временное отстранение от давления жизненных потребностей, и он недостаточно силен, чтобы заставить нас забыть о настоящих страданиях.

Другая процедура действует более энергично и основательно. Он рассматривает реальность как единственного врага и как источник всех страданий, с которыми невозможно жить, поэтому нужно разорвать с ней все отношения, чтобы хоть как-то быть счастливым.Отшельник отворачивается от мира, и грузовика с ним не будет. Но можно сделать больше; можно попытаться воссоздать мир, построить вместо него другой мир, в котором самые невыносимые его черты устранены и заменены другими, соответствующими его собственным желаниям. Но тот, кто в отчаянном неповиновении вступает на этот путь к счастью, как правило, ничего не добьется. Реальность для него слишком сильна. Он становится сумасшедшим, который по большей части не находит никого, кто помог бы ему преодолеть его заблуждение.Однако утверждается, что каждый из нас в каком-то одном отношении ведет себя как параноик, исправляет какой-то аспект мира, который является невыносимым для построения желания, и претворяет это заблуждение в реальность. Особое значение придается случаю, в котором эта попытка обрести уверенность в счастье и защиту от страдания посредством бредового преобразования реальности осуществляется значительным числом общих людей. Религии человечества следует причислить к массовым заблуждениям подобного рода.Само собой разумеется, что никто из тех, кто разделяет заблуждение, никогда не признает его таковым.

Я не думаю, что я полностью перечислил методы, с помощью которых люди стремятся обрести счастье и продолжать страдать, и я также знаю, что материал мог быть организован иначе. Об одной процедуре я еще не упомянул — не потому, что я ее забыл, а потому, что она коснется нас позже в другой связи. И как можно забыть об этой технике в искусстве жизни среди всех остальных? Он отличается замечательнейшим сочетанием характерных черт.Конечно, он также нацелен на то, чтобы сделать субъект независимым от Судьбы (как лучше всего это называть), и с этой целью он находит удовлетворение во внутренних психических процессах, используя при этом смещаемость либидо человека. о котором мы уже говорили. Но он не отворачивается от внешнего мира; напротив, он цепляется за объекты, принадлежащие этому миру, и получает счастье от эмоционального отношения к ним. Он также не удовлетворен стремлением избежать неудовольствия — целью, как мы могли бы это назвать, утомительного смирения; он игнорирует это, не обращая внимания на это, и твердо придерживается изначального страстного стремления или позитивного воплощения счастья.И, возможно, он действительно приближается к этой цели, чем любой другой метод. Я, конечно же, говорю о том образе жизни, который делает любовь центром всего, который ищет всякое удовлетворение в любви и быть любимым. Подобная психическая установка вполне естественна для всех нас; одна из форм проявления любви — сексуальная любовь — дала нам наиболее интенсивный опыт непреодолимого ощущения удовольствия и, таким образом, предоставила нам образец для нашего поиска счастья.Что может быть более естественным, чем то, что мы должны упорствовать в поисках счастья на том пути, на котором мы впервые его встретили? Слабую сторону этой техники жизни легко увидеть; иначе ни один человек не подумал бы отказаться от этого пути к счастью ради другого. Дело в том, что мы никогда не оказываемся настолько беззащитными перед страданием, как когда мы любим, никогда не оказываемся беспомощно несчастными, как когда мы теряем любимый объект его любви. Но это не избавляет от техник жизни, основанной на ценности любви как средства к счастью.Об этом можно сказать гораздо больше.

Далее мы можем перейти к рассмотрению интересного случая, когда счастье в жизни в основном ищут в наслаждении красотой, где бы красота ни представлялась нашим чувствам и нашим суждениям — красоту человеческих форм и жестов, природных объектов и ландшафтов и художественных и даже научных творений. Такое эстетическое отношение к цели жизни мало защищает от угрозы страдания, но может многое компенсировать.У наслаждения красотой есть своеобразное, слегка опьяняющее чувство. Красота не имеет очевидной пользы; в этом нет и явной культурной необходимости. И все же цивилизация не могла без этого обойтись. Эстетическая наука исследует условия, при которых вещи кажутся прекрасными, но она не смогла дать никакого объяснения природы и происхождения красоты, и, как это обычно бывает, отсутствие успеха скрывается за потоком звучных и пустых звуков. слова. Психоанализ, к сожалению, тоже почти ничего не говорит о красоте.Все, что кажется несомненным, — это его происхождение из области сексуальных чувств. Любовь к прекрасному кажется прекрасным примером стремления, подавленного в достижении своей цели. «Красота» и «влечение» изначально являются атрибутами сексуального объекта. Стоит отметить, что сами гениталии, зрелище которых всегда возбуждает, тем не менее, никогда не считаются красивыми; напротив, кажется, что качество красоты присуще определенным вторичным половым признакам.

Несмотря на неполноту, я осмелюсь сделать несколько замечаний в качестве заключения к нашему исследованию.Программа счастья, которую навязывает нам принцип удовольствия, не может быть осуществлена; тем не менее, мы не должны — более того, мы не можем — отказываться от наших усилий, чтобы тем или иным способом приблизить его к осуществлению. В этом направлении можно идти самыми разными путями, и мы можем отдавать приоритет либо положительному аспекту цели, то есть достижению удовольствия, либо его отрицательному аспекту, то есть избеганию неудовольствия. Ни одним из этих путей мы не можем достичь всего, чего желаем. Счастье в том сокращенном смысле, в котором мы признаем его возможным, является проблемой экономики либидо индивида.Не существует золотого правила, применимого ко всем: каждый человек должен сам выяснить, каким именно образом он может быть спасен. На его выбор будут действовать самые разные факторы. Это вопрос того, сколько реального удовлетворения он может ожидать от внешнего мира, как далеко он уведен, чтобы сделать себя независимым от него, и, наконец, насколько он чувствует себя сильным, чтобы изменить мир в соответствии со своими желаниями. В этом его психическая конституция будет играть решающую роль независимо от внешних обстоятельств.Мужчина, который преимущественно эротичен, будет в первую очередь отдавать предпочтение своим эмоциональным отношениям с другими людьми; нарциссический мужчина, склонный к самодостаточности, будет искать свое главное удовлетворение во внутренних психических процессах; человек действия никогда не откажется от внешнего мира, в котором он может испытать свои силы. Что касается второго из этих типов, природа его талантов и степень инстинктивной сублимации, открытая для него, будут определять, где он будет размещать свои интересы. Любой доведенный до крайности выбор будет наказан из-за того, что индивид подвергнется опасности, возникающей, если выбранный в качестве исключительного способ жизни окажется неадекватным.Подобно тому, как осторожный бизнесмен избегает связывать весь свой капитал в одном деле, возможно, мирская мудрость посоветует нам не искать всего удовлетворения в одном стремлении. Его успех никогда не бывает уверенным, поскольку он зависит от совпадения многих факторов, возможно, ни от чего больше, чем от способности психической конституции адаптировать свои функции к окружающей среде, а затем использовать эту среду для получения удовольствия. Человеку, рожденному с особенно неблагоприятной инстинктивной конституцией и не прошедшему должным образом трансформации и перестройке своих либидинозных компонентов, что необходимо для последующих достижений, будет трудно достичь счастья в своей внешней ситуации, особенно если он столкнется с этим. с задачами некоторой сложности.В качестве последней техники жизни, которая, по крайней мере, принесет ему замещающее удовлетворение, ему предлагается бегство в невротическое заболевание — бегство, которое он обычно совершает, когда он еще молод. Человек, который видит, что его стремление к счастью ни к чему не приводит в более поздние годы, все еще может находить утешение в получении удовольствия от хронического опьянения; или он может предпринять отчаянную попытку восстания, наблюдаемую при психозе.

Религия ограничивает эту игру выбора и адаптации, поскольку она в равной степени навязывает каждому свой собственный путь обретения счастья и защиты от страданий.Его техника состоит в принижении ценности жизни и искажении картины реального мира бредовым образом, что предполагает запугивание интеллекта. Этой ценой, насильственно удерживая их в состоянии психического инфантилизма, насильно фиксируя их в состоянии психического инфантилизма и вовлекая их в массовое заблуждение, религии удается избавить многих людей от индивидуального невроза. Но больше ничего. Как мы уже сказали, существует множество путей, которые может привести к такому счастью, какое достижимо для людей, но ни один из них не делает это с уверенностью.Даже религия не может сдержать своего обещания. Если верующий наконец видит себя обязанным говорить о «непостижимых указах» Бога, он признает, что все, что ему осталось в качестве последнего возможного утешения и источника удовольствия в его страданиях, — это безоговорочное подчинение. И если бы он был к этому готов, он, вероятно, мог бы сэкономить на сделанном обходном пути.

Используется с разрешения. Все права защищены. Перевод Джеймса Стрейчи.

Что это такое, сексуальная функция и лечение

Микропенис относится к аномально маленькому половому члену.Микропенис встречается редко, и чаще всего причиной являются гормональные или генетические проблемы. Врачи обычно диагностируют и лечат заболевание при рождении.

В этой статье мы рассмотрим определение микропениса, его симптомы и причины, а также то, как половой член меньше среднего может влиять или не влиять на сексуальные и другие функции.

Врачи диагностируют микропенис, когда половой член человека на 2,5 стандартных отклонения ниже средней длины в растянутом состоянии для его возраста и уровня полового развития.

По оценкам исследований, средний размер полового члена взрослого человека составляет 13 лет.24 сантиметра (см) или 5,21 дюйма в растянутом состоянии. Для взрослых врачи считают микропенисом длину растянутого полового члена менее 9,3 см или 3,66 дюйма.

Когда у человека микропенис, его внутренние гениталии и яички обычно в норме.

Клинические источники определяют средний размер и размер микропениса для каждого возрастного диапазона следующим образом:

Возраст	Средняя длина в растянутом состоянии	Длина в растянутом состоянии
Новорожденный в возрасте 30 недель .5 см	1,5 см
Новорожденный в возрасте 34 недель	3,0 см	2,0 см
Доношенный новорожденный	3,2 см	2,4–2,5 см
0–536 месяцев 3,9 см	1,9 см
6–12 месяцев	4,3 см	2,3 см
1–2 года	4,7 см	2,6 см
2–3 года	2.9 см
3–4 года	5,5 см	3,3 см
4–5 лет	5,7 см	3,5 см
5–6 лет	6,0 см
6–7 лет	6,1 см	3,9 см
7–8 лет	6,2 см	3,7 см
8–9 лет	6,3 см	3,99
9–10 лет	6.3 см	3,8 см
10–11 лет	6,4 см	3,7 см
Взрослый	13,3 см	9,3 см

Микропенис может быть редким заболеванием. у 10 000 новорожденных мужского пола, или 0,015 процента новорожденных мужского пола в Соединенных Штатах, согласно оценкам, полученным в период с 1997 по 2000 год.

Статистические данные о распространенности микропениса варьируются между исследованиями. Микропенис и другие врожденные аномалии могут быть связаны с факторами окружающей среды, такими как воздействие пестицидов на родителей во время беременности.В результате это состояние может чаще встречаться в определенных группах населения.

Гормональные нарушения — наиболее частая причина микропениса. Реже микропенис и другие врожденные аномалии могут возникать, когда мать подвергается воздействию пестицидов или других токсичных химикатов во время беременности.

Недостаток тестостерона во время беременности обычно является причиной микропениса, а также может вызывать другие генитальные аномалии.

Дефицит тестостерона может возникнуть, когда плод мужского пола не вырабатывает достаточного количества тестостерона или когда мать не вырабатывает достаточное количество гормона хорионического гонадотропина (ХГЧ) человека во время беременности.ХГЧ стимулирует выработку тестостерона у плода.

Когда уровень тестостерона в норме, некоторые заболевания могут помешать организму человека правильно реагировать на тестостерон. Этот ответ называется нечувствительностью к андрогенам.

При возникновении любой из этих гормональных проблем половой член плода мужского пола может не развиваться обычным образом.

У новорожденного мужского пола наблюдается прилив тестостерона примерно через 0–3 месяца после рождения. Это решающий период для роста полового члена. Если этот процесс прерывается из-за гормональных проблем, у ребенка может быть меньший член.

В редких случаях микропенис является идиопатическим, что означает, что врач не может найти конкретную причину.

Поскольку гормональные проблемы обычно вызывают микропенис, у людей с этим заболеванием могут быть и другие симптомы.

Некоторые диагнозы, которые врачи могут связывать с микропенисом, включают:

• гипогонадотропный гипогонадизм
• Синдром Прадера-Вилли
• Синдром Каллмана
• дефицит гормона роста
• Иногда аномальные хромосомы

9 Синдром Лоуренса микропенис на самом деле возникает из-за другой проблемы.Например, ребенок, родившийся с опухолью мошонки, может выглядеть так, как будто у него есть микропенис. Пенис также может быть менее заметным из-за больших окружающих жировых подушек, когда его называют заглубленным пенисом, и может возникнуть у людей с ожирением.

Многие люди беспокоятся о размере полового члена и обычно думают, что он меньше среднего, даже если это не так.

Если человек подозревает, что у него микропенис, он может захотеть обратиться к врачу, который сможет провести точные измерения и диагностировать состояние.Однако врач обычно диагностирует микропенис при рождении.

Если врачи подозревают наличие микропениса, они измерят длину растянутого полового члена ребенка и проверит наличие других признаков гормональных нарушений.

Если половой член новорожденного ненормально мал, врач может провести тесты для определения причины, в том числе:

• Физический осмотр : Помимо измерения полового члена, врач может искать другие признаки, такие как необычные жировые подушечки или новообразования. .
• Анализы крови : они могут помочь врачу проверить уровень гормонов ребенка.Врачи также могут провести генетические тесты для определения биологического пола ребенка. В редких случаях ребенок с микропенисом может быть интерсексом или иметь аномалию половых хромосом.
• Сканирование изображений : Врач может использовать тесты визуализации, такие как УЗИ органов малого таза или МРТ, чтобы увидеть гениталии и окружающие их структуры.

Пенис может казаться меньше обычного при некоторых других состояниях, которые можно принять за микропенис. Некоторые из них могут произойти после обрезания.

Альтернативные диагнозы микропенису включают:

• заглубленный половой член, где жировая подушечка скрывает истинный размер полового члена
• перепончатый половой член, где есть лишняя кожа, соединяющая мошонку и половой член
• застрявший половой член там, где нет достаточное количество кожи вокруг полового члена

Процедуры направлены на увеличение размера полового члена, чтобы у человека был полностью функционирующий пенис и он чувствовал себя уверенно.

Врач может порекомендовать следующие методы лечения микропениса:

Гормональная терапия

Лечение тестостероном часто может способствовать росту полового члена.Нанесение крема с тестостероном на половые органы в младенчестве или внутримышечные инъекции тестостерона могут увеличить размер полового члена.

Лечение тестостероном более эффективно до полового созревания, чем позднее.

Врачи могут считать, что хорошим ответом на лечение тестостероном является 100-процентное увеличение длины полового члена или адекватным ответом увеличение длины на 3,5 см.

В зависимости от причины микропениса могут помочь различные гормональные препараты, поэтому важно, чтобы человеку поставили точный диагноз.

Хирургия

Если гормональное лечение не помогает, может помочь операция. Врач может вставить имплант в половой член, что может сделать его больше, чем раньше. Однако у этой операции высока вероятность осложнений.

У большинства людей с микропенисом половая жизнь нормальная. Микропенис не влияет на способность человека мочиться, мастурбировать или испытывать оргазм. Некоторым людям бывает труднее мочиться стоя.

Беспокойство по поводу размера полового члена может быть препятствием для получения удовольствия от секса с партнером.Мужчины могут оставаться неудовлетворенными своей внешностью даже после лечения, хотя исследования показывают, что многие мужчины имеют нормальную сексуальную идентичность и нормальное функционирование. Даже в этом случае людям могут быть полезны консультации или секс-терапия.

Половой акт — это лишь один из многих способов получить удовольствие от секса с партнером. Если у человека есть трудности с половым актом, это не должно быть препятствием для получения сексуального удовольствия для мужчин и их партнеров.

Согласно исследованию 2018 года, только 18,4 процента женщин могут испытывать оргазм только при вагинальном проникновении. Сосредоточение внимания на других сексуальных техниках, таких как оральный секс, может помочь человеку чувствовать себя более уверенно в сексуальных взаимодействиях, что может быть положительным для обоих сексуальных партнеров. .

Микропенис — это состояние, при котором половой член на 2,5 стандартных отклонения короче средней длины растянутого полового члена для возраста человека.

No related posts.