Адамға қатысты түсініктер: индивид, жеке тұлға, даралық ұғымдарындағы көлемдік және мазмұндық айырмашылықтар жайлы

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
Шәкәрім атандағы Семей мемлекеттік университеті

СӨЖ
Тақырыбы: Адамға қатысты түсініктер: индивид, жеке тұлға, даралық ұғымдарындағы көлемдік және мазмұндық айырмашылықтар.

Тексерген: Тезекбаева М.Ж.
Орындаған: Байдолдаева Б.
ПХ-315 топ

Семей 2015ж

Жоспар:
1. Индивид- адамзат қауымдастығының жеке өкілі.
2. Индивид пен жеке тұлғаның сипаттамалары.
3. Жеке тұлғаға тән қасиет.
4. Даралық- өзіндік өзгешелігі бар жеке адам.
5. Индивид, жеке тұлға, даралық ұғымдарындағы мазмұндық айырмашылықтар.

Индивид — бұл адамдардың психологиялық сипаттамаларының физикалық алып жүрушісі. Былайша айтқанда, К. А. Абульканова — Словская нақты субьектіні әлеуметтік топтан ажырату үшін әлеуметтік индивид түснігін қолданады. Индивид тұлғаның ерекшеліктерінің алғы шарттарын қалыптастырады, бірақ тегі бойынша әлеуметтік — мәдениленген салаларын ережеге сай детерминациялай алмайды.

Ал тұлға ( А.Н. Леонтьевтің анықтамасына сәйкес) — мәдени — тарихи даму барысында белсенділік, субьектілік, құмарлылық, және сапалылық қасиеттерін шегеріп оны қалыптастырған жүйелі қасиеттері. Бұл анықтама логикасына сәйкес кез келген индивид тұлғаға айналып, тұлға өз кезегінде әрқашан анатомды — физиологиялық алғы шартармен бір мәнді анықталып жатпайды.

Индивидтің тұлғаға сәйкес келмеуі тұлғалылығы жоқ әдеби песонаждардың мысалынан көрінеді, бірақ бұларда толығымен тұлға қырлары көрінеді. (Мұндайларға мысалы, И. Кальвиннің романындағы дүниде жоқ рыцарь). Индивид пен тұлғаның өзара әрекеттесуін жалпы алғанда тарихта әр түрлі шешілген дене мен рухтың мәселесін көрсетеді, мысалы дене — бұл тағдыр деп тұжырымдай келе Фрейд тұлғаның биологиялық іргетасына адам өмірінде шешуші рөлін берді, ал отандық психологияда керісінше бірнеше он жыл бұрын тұлға болып қалыптасуы: кім олай атамады, кім тек индивид болып қала береді деген шарттары кең талқыланды. Бұл қарама — қарсылық даралық айырмашылық психологияның психофизиологиялық жағын жақтаушылар мойындаған идеологиялық мағғна сияқты ғылыми мағнада болмады.

Индивидтілік индивидуалдылықта болады. Индивидуалдылық — бұл өздігінен дамитын және өздігінен реттелетін автономдық ерекше және қайталанбайтын биоәлеуметтік жүйе.

Бұл жеке адамның болмысының өзіндік бүтіндігін сақтау шеңберінде үздіксіз сыртқы және ішкі өзгерістерін өз — өзіне ұқсастыру формасы.

Бұл қиын анықтаманы қабылдауда маңызды болып табылады. Дарамалықта ағза ретіндегі тұлға және өзіндік сана жетектеушісі адамдардың барлық көріністері сонымен қоса бір — біріне өзара әсер етеді, мұндағы өзіндік реттелудің қабілеті көрінеді. Яғни күрделендіріп айтсақ, мысалы темперамент адамдардың жүктемесін білдіреді, және оның мамандық таңдауына бейім келеді, ал мақсаты мен құндылықтары психотиппен байланысты болуы мүмкін деп айтуға болады (мінездік ерекшеліктермен). Адамның ұлпалық құрлымы жаңарып отыратынына қарамастан (ішкі өзгерістер), ал өмір жаңа (тапсырмаларын) міндеттерді қояды (сыртқы өзгерістер), адам өзіндік Мен сезімін жоғалтпайды — бүтіндік шарты бұзылғанда тұлға ішкі қарама — қайшылықты, конфликтіні бастан кешіреді, былай айтқанда, өзіндік бұзылуға әкелуі мүмкін.

Осылайша, біршама жеңілдетілген түрде индивидуалдылық — бұл индивид, тұлға және олардың арасындағы байланыстар деп айтуға болады. Индивидуалдылықтың бірыңғай емес, әртүрлі сипаттамаларын белгілей отырып, оны үш қабатты Ғимарат ретінде елестетуге болады.

Сонда төменгі деңгейде (тұлғалық биологиялық іргетасы) біз барлық индивидті, формальді — динамикалық сипаттамаларды жинай аламыз (жыныс, темперамент, қабілеттіліктің қасиеттері, бас ми жарты шарының ассиметриясы). Екінші деңгейде біз заттық — мазмұнды сипаттамаларды қарастырамыз (тұлға түрлері, қырлар, қабілеттер, мінез — құлықтың стильдік сипаттамалары). Ал үшінші жоғарғы деңгейде рухани — дүниеге көзқарастық сипаттамалар болады (тұлғаның бағыттылығы, құндылығы, пайымдауы, көзқарастары, және ұстанымдары).

Есте сақтаудың ыңғайлылығы үшін мынандай схеманы қолдануға болады: Төменгі пәтер (табиғат) белсенділікті стимулдайды, Өйткені — қажеттіліктен, ортаңғы қабат адам іс- әрекетінің құрамдарын қамтамасыз етеді (қабілеттер, мінез, когнетивті функциялардың ерекшелігін, стильді сипаттамалар), ал үшінші қабат — бұл мақсаттар (тұлғаның бағыттылығы, өзіндік сананың ерекшеліктері — Не үшін іс — әрекет іске асады, адам неге ұмтылады).

Даралық деңгейлері бір — біріне тек шығушы ғана емес, сонымен қатар кіруші әсерлердің өзара әсерлерін білдіреді.

Бағыныштылық тек қандайда қабаттардың бірігуінің әлеуметтік әсерлеріне мүлде берілмейді, ортаңғы тәрбиелеуді қабылдауға бейімірек (мінезді өзгертуге, ал қабілетті — қалыптастыруға болады), ал үшінші деңгейде биологиялығы өте аз, және ол көп дәрежеде өзгергіш келеді (шын мәнінде адам өмір барысына құндылықтарын, пайымдауларын, көзқарастарын, бірнеше рет өзгертеді).
Жеке тұлғаға тән қасиет — ақыл, ес, яғни өмірді өзінің сана-сезім өлшемімен қарап бағалауға бейім тұруы. Сондықтан өмірді танып білу дегеніміз — миллиондаған жеке тұлғалардың сезім, түсінігінен тұрады.

Жеке тұлғаның еске сақтауы өзге адамдардың тәжірибесін жинақтауға да негіздследі. Әрбір тұлға оларды оқып, көріп, оқығанын, естігенін, көргенін өз ойына
тоқып, содан сабақ алу арқылы да өзінің іс-әрекетін, мінез-құлқын, сана-сезімін байытады, толықтырады.
Адам өмірде өзі жіберген қателіктерден де, басқалардың қателіктерінен де сабақ алады. Оны қайталамауға тырысады. Мұны педагогикада адамның өзін-өзі тәрбиелеуі деп атайды. Басқалардың өнегелі іс-әрекетінен үйрену, оны өз бойының жақсы қасиетіне айналдыру өмір заңы. Осы қасиетті көре білген Абай:
«Болмасаң да ұқсап бақ,
Бір ғалымды көрсеңіз,
Ондай болмақ қайда деп,
Айтпа ғылым сүйсеңіз», — деп текке айтпаса керек. Адамның есі оның ішкі ой-сезімімен тығыз байланысты.
«Сезімнің сыртқа шықпас әлі бар ма.
Оны ұғарлық адамда сана барда» — деген Абай сөзі … жалғасы

“тұлға”, “адам”, “индивид”, “даралық” ұғымдары

1. М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан Мемелекетік университеті Дене тәрбиесі және спорт факультеті Жалпы педагогика және музыкалық білім

М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЕЛЕКЕТІК УНИВЕРСИТЕТІ
ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ ЖӘНЕ СПОРТ ФАКУЛЬТЕТІ
ЖАЛПЫ ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ МУЗЫКАЛЫҚ БІЛІМ КАФЕДРАСЫ
“ТҰЛҒА”, “АДАМ”, “ИНДИВИД”, “ДАРАЛЫҚ” ҰҒЫМДАРЫ
Орындаған:Іми Назерке
Тобы:ФК-15-2к2
Қабылдаған:Нуридинова Гульдана Адемовна

2.

Жоспар ЖОСПАР
Адам
Тұлға
Даралық
Индивид
Адамды
көптеген ғылымдар қарастырады: философия, әлеуметтану, этика, эстетика, педагогика, психология
және т.т. әрбір ғылымның өзінің адамды зерттеу пәндері бар. Адамға әлеуметтік-психологиялық талдау жасау
үшін: «адам», «индивид», «тұлға», «даралық» ұғымдарына қатысты нақты түсінік шегін белгілеуіміз керек.
Адам-жоғарғы психикалық қызметті арқасында меңгеру, жасау, өзгерту қабілетіне ие саналы биоәлеуметтік
тіршілік иесі, қоғамдық-тарихи дамудың жемісі әрі сол қо,амдық өмір жемісі болып табылатын сананы
таратушы. Өзіндік сана-сезімі адам сана дамуының филогенездік, онтогенездік дамуының шыңы. Адамда:
биологиялық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметтік сияқты құрылымдары бар. Ол құрылымдармен
адам болмысы өлшенеді және олар бір-бірімен өзара байланысты. Олар: адамның жеке басына тән
қайталанбас ерекшеліктерінің болатыны; адам бойындағы кісілік (тұлғлық) қасиеттердің болатыны. Ол аға
ұрпақ жасаған мәдениетті меңгеруде қалыптасады. Егер адам жас кезінде қоғамнан тыс қалса, онда оның
санасы, тілі, ойлауы, және вертикалда аяқ алысып болмайды. Адам әр түрлі еңбек және түрлі формадағы
қоғамдық іс-әрекетке қатысу арқылы адамзатта қалыптасқан қасиеттерді ол өзінде өзіне тән адамдық
қабілетерді дамытады. . Адам түсінігі көп жоспарлы. Адам қоғамда өмір сүреді. Ал адам бос өмір сүруі
ешбір мүмкін емес. Оның тәні де жаны да айналасындағылармен қарым қатынас жасау үстінде тек
әлеументтік әсер жағдайында ғана кісілік мәнге ие болады. Адамның санасының дамып, өсуі тікелей өзінің
өмір сүріп отырған ортасына байланысты. Сондықтан адам психологиясын дұрыс ұғыну үшін: әлеументтік
жағдайын білу керек; оның қандай ортаның өкілі екенін айыру; оның көзқарасы мен наным- сенімін бағытбағдарын білімі мен тәжірибесіне икем биімділігін анықтау керек. Міне, тек осы айтылғандардан кейін ғана,
нақты мәліметтерден соң сол адам туралы пікір білдіруге мүмкіндік туады. Психология адамның даралық

сипаттарын қарастырып, оның кісілік қасиеттерін өрістетуді мақсат тұтады.
Индивид (жеке адам)-тұқымқуалаушылық қасиеттердің жалпы генотипін тасымалдаушы, биоәлеуметтік
тіршілік иесі. Адам дүниеге келгенде индивид болып туылады. Ол қоғамдық қатынастардың объектісі, әрі
субъектісі. Қатынастар ықпалын сезіну мен бірге қатысушы, әрі оны терең бойлаушы. З.Фрейд ілімі
бойынша, үнемі қоғам ішінде болып оның ықпалын сезінуші, әрі оған қарсы тұрушы биологиялық тұйық
жан.
Адам
ұғымы, түрлері.
Осыларды еске ала отырып, адам дегеніміз, еңбек әрекетімен шұғылдана алатын, әлеуметтік қатынастарға түсетін,
өзара байланыс жасауға толық қабілеті бар тіршілік иесі деп анықтама беруге болады.
Бұдан адам мәнінің тек қоғамдық-әлеуметтік жағы шамадан тыс үлкейтіліп, оның биологиялық, психологиялық
жақтарының маңызы төмендетіліп, жоққа шығарылып отыр деген пікір тумауы тиіс. Анығында адамның өлшемі
(кейбір уақытта құрылымы деп те айтады) үш түрлі болады: биологиялық, психологиялық және әлеуметтік.
Бологиялық өлшем – бұл адам организмінің түр бейнесі мен құрылымының (морфологиясын), басқаша айтқанда,
органимзнің құрылысын және формаларын зерттейді, оның атқаратын, орындайтын қызметін, шығу негізін, ми, жүйке
жүйесін, т.б. қамтиды.
Психологиялық өлшем – адамның ішкі жан дүниесі, онда жүріп жататын саналы және санадан тыс құбылыстар мен
процестер, (сезім жүйесі, мысалы, құмарлығы, жек көру, не сүю, мақтаныш, не қорлану, күйініш, не наразылық,
ойлау) адамның еркі мен сипатын (бейнесін) темпераментін, т.б. қамтиды.
Осыған орай жеке-жеке алып қарағанда бұл екі өлшемнің әрқайсысы адам ұғымын тұтас тұлға ретінде ашып бере
алмайды, өйткені биология мен психология адамдарды жеке-дара зерттеп, оларды тұлға ретінде көрсете алмайды.
Әлеуметтік өлшем – адамды тұлға, яғни белгілі бір тип, бірнеше адамның үлгісі, образы, бейнесі, моделі ретінде
қарайды. Тұлғаны жан-жақты осылай қалыптастыратын оны қоршап тұрған орта, мұнда ол үнемі іс-әрекет, қызмет
атқарады, үнемі онымен тығыз байланыс, қатынаста болады. Осыған сәйкес әрбір қоғам өзіне тән лайықты тұлғаны
қалыптастырып отырады.
Әлеуметтану тұлғаның идеалды типін, яғни оның қоғамның идеясына сәйкес келетін немесе идеалды емес, яғни
қоғамға сәйкес келмейтін типін, оның идеалды типтен қандай ерекшілігі, айырмашылығы барын зерттейді.
Әлеуметтануда тұлға негізгі екі тұрғыдан қарастырылады:
а) Тұлғаның қоғамдық қатынастар жүйесіне араласып, мұның бар жақсылықтарын бойына сіңіріп, тұлға ретінде
қалыптасуын;
ә) Әлеуметтік қатынастардың және саналы іс-әрекеттің субъектісі ретінде тұлғаны қарастырады.
 
Тұлға — жеке адамның өзіндік адамгершілік, әлеуметтік, психологиялық қырларын ашып, адамды саналы ісәрекет иесі және қоғам мүшесі ретінде жан-жақты сипаттайтын ұғым. Aдамның әлеуметтік қасиеттерінің
жиынтығы, қоғамның даму жемісі және белсенді қызмет ету мен қарым-қатынас орнату арқылы жеке адамды
әлеуметтік қатынастар жүйесіне енгізудің жемісі
Тұлға-адамның қоғамдық санасы мен мінез-құлықты, адамзаттың қоғамдық-тарихи тәжірибесін меңгеруде
қалыптасқан адамның әлеуметтік-психологиялық мәні. Тұлға қоғамдық қатынасты обьектісі мен жемісі ғана
емес, сонымен бірге іс-әрекет, қатынас, сана, өзіндік сананың белсенді субьектісі. Тұлға болып туылмайды, ол
әлеуметтік, мәдени даму нәтижесінде туындайды. Тұлға мақсатқа талпынушы ғана емес, сонымен бірге өзінөзі ұйымдастыратын жүйе. Оның зейіні мен іс-әрекетінің обьектісі: сыртқы орта мен өзінің «Мендік» сезім
болады. Осыған байланысты өзін -өзі реттеу, өзін-өзі ұстай білу, қабілеті мен қасиет көрсетеді. Тұлға болу
дегеніміз-белсенді түрде өмірлік позицясы бар және ішкі қажеттілікке байланысты таңдау жасай білу, келген
шешімінің зардабын бағалау және өзі қоғамның алдында жауап беру, үнемі өзін-өзі және өзгелерді құруға
түрлі әдіс, тәсілдерді меңгеріп өз мінез құлқын реттеуші.
Тұлғалық қасиеттер үш дәрежеде болады:
1. Әрбір адам ең алдымен адамзат қауымының мүшесі ретінде шыққан нәсілінен, ұлтынан, туысынан, туған
жерінен тәуелсіз есті адамның барлық өкілдеріне ортақ жалпы қасиеттерді иелену. Олардың қатарына: қуану,
қайыру, болжамдық, елді сүю, арамдық –зұлымдарға, әділетсіздіктерге, әділеттікке және т.б. көптеген руханипсихологиялық қасиеттер жатды.
2. Әр адамның физикалық ерекшеліктерінен жоғары жүйке жүйесінің қызметінен туындайтын және тек өз
басына тән психологиялық өзгешеліктер. Бұлар, оның мінез-құлықында, сезім көрінісінде, темперментінде,
қимыл мен жүріс тұрысында, сөйлеу ерекшелігінде, сыртқы әсерлерге қайтаратын жауаптарында, басқа
адамдармен қарым-қатынсында т.б. тіршілік әрекеттерінде байқалады. Осы қайталанбайтын ерекшеліктерінің
арқасында әр адамның басқаларға ұқсамайтын өзіндік қырлары туады. Бұл қырларының негізгі
физиологиялық ерекшеліктерінде жатқанмен оған әрине өмір сүру ортасының да қатысы бар.
3. Адам белгілі бір елде, рухани дәстүрде белгілі дәрежеде жеткен материалдық және рухани мәдениет
жемістерін сусындап өседі. Сол дәуірдің тарихи ортаның жемісі осының бәрі адамның жан-дүниесінде өзінің
ізін қалдырады.
Тұлғаны анықтайтындар қатарыны: нені және қалай білетіндігі, нені және оны қалай бағатыны, нені және
оны қалай жандандырады, кіммен және қалай қатынас жасайтыны, оның көркемдік қажеттілігі жән оны қалай
қанағаттандыратындығына байланысты.
Философиялық
түсінік бойынша
Тұлға философиялық тұрғыда адамды “адам” ретінде тануға, яғни оның руханиадамгершілік, ділдік, мәдени қырларына баса назар аударумен пайымдалады. Психология
тұлғаның өзіне тән күш-жігерін, мінез-құлқын, психо-физиология ерекшеліктерін зерттейді.
Социологияда тұлға қоғам мүшесі ретінде қарастырылып, оның әлеуметтік қырлары,
саналы қоғамдық әрекеті жан-жақты зерттеледі. Қоғамдық-гуманитарлық ғылымдар
саласының қай-қайсында болсын адам орталық мәселе болғандықтан олар тұлға ұғымын
ортақ қолданып, әрқайсысы әр қырынан зерттеп-таниды және осы ғылым салаларының
зерттеу нәтижелерінің өзара ықпалдастығы мен бір-біріне әсері бар. Әр ғылым саласы тұлға
сөзіне өзіне тән танымдық-ұғымдық мағына сыйғызады.
Психологиялық түсінік бойынша
Тұлға психологияда өзінің өмір жолын белгілей алатын, қайталанбас даралық ерекшелігін
сезінетін субъект. Тұлға адам ұғымынан гөрі нақты мағынаға ие. Өйткені адам тұлғалық
сипатты иелену үшін өз “менің” өзге “меннен” ажыратып, есейіп, өз бетінше дербес әрекет
ету мүмкіндігін ашуы керек. Яғни, белгілі бір мәнді іспен айналысатын, азды-көпті білімі,
өмірлік тәжірибесі, дүниетанымы мен сенімі бар адамды тұлға деп атайды. Қазақ ұғымында
бала мұндай азаматтық атқа бозбалалық шақта ие бола бастайтынын “Он үште отау иесі”
деген мақалдан көруге болады. Халықта өзінің өнегелі істерімен, имандылығымен
ерекшеленген адамды ерекше қастерлеп, кісілігі бар тұлға дейді. Тұлға бойындағы
адамгершіліктің көрінісі ар-ұятқа кір келтірмеуінен, намысын жоғары ұстауынан байқалады
Тұлғааралық қатынас — этнопсихологияда әрбір тайпаның, халықтың ұлттық
дәстүрлерге байланысты әдет-ғұрыптары, салт-дәстүрлері және т.б.
Тұлғааралық қатынас әрбір халық пен ұлттың этностық қарым-қатынас
ерекшеліктерімен өзгешеленеді. Мысалы, қарым-қатынастың абысын-ажын
арасындағы сақина-жүзік, білезік алмасу; ер-азаматтар арасында ер-тоқым
алмасу; сауға тарту, сәлемдеме жолдау және т.б. түрлері болған. Сол сияқты,
ізет, құрмет, сыйластық сезімдері де адамдар арасындағы қатынастың бір түрі
болып саналады.
Тұлғалық белгілер
Тұлғалық белгілер — адамның даралық ерекшеліктерін көрсететін,
психологиялық және физиологиялық элементтерін және оның ойлауы мен
қылығын сипаттайтын өмір бойы қалыптасатын психофизиологиялық жүйе.
Тұлғалық белгілер теориясы — негізінде «тұлғаның ерекшелік белгілері» деген
ғылыми анықталған терминді қарастыратын тұлға теориясы. Тұлға қасиетінің
теориясы тұлға дамуының құрылымын, шығу тегін, қалыптасуын қарастырады.
Тұлғаның бағыттылығы — тұлғаның іс-әрекетін бағдарлайтын және нақты бар
жағдаяттан біршама тәуелсіз, орнықты түрткі-ниеттер жиынтығы. Тұлғаның
бағыттылығы оның мүлделерімен, бейімдерімен, сенімдерімен, мұраттарымен
сипатталады және бұлар арқылы адамның дүниетанымы білінеді. Тұлғаның дамуы —
білім беру міндеттері тұрғысынан екі мағынаға ие: 1) тұлғаны қоғамдық өмірдің әр
түрлі саласына жауапкершілікпен қатысуға тәрбиелейді; 2) жеке адамның жан-жақты
үйлесімді дамуы, зияты, ақыл-ойы, еркі, сезімі мен оңтайлы логикалық-эмоциялықпсихологиялық сапалары мен көзқарастары.
Тұлғаның имплицитті теориясы
Тұлғаның имплицитті теориясы — белгілі бір адамның даралық өмір тәжірибесіндегі
тұрақты қалыптасқан, типтік жағдайлардағы сыртқы белгілердің негізінде бір-бірімен
адамдардың психологиясы мен қылығының үйлесімділігі ретінде түсінігін белгілейтін
ғылыми, әлеуметтік-психологиялық ұғым. Тұлғаның имплицитті теориясы— адамдар
туралы мағлұматтар жеткіліксіз болған жағдайда, олардың сыртқы пішіні, қылығы және
тұлғалық қасиеттеріне байланысты өмірде қалыптасқан тұрақты пікірлер туралы
теория.
Тұлғаның өзін-өзі анықтауы
Тұлғаның өзін-өзі анықтауы — адамның өз өмір жолын, мақсаттарын, құндылықтарын,
әдептілік нормаларын, болашақ мамандығы мен өмір жағдайларын өзінше таңдауы.
Тұлғаның үміттену деңгейі — адам үміттенетін мақсат деңгейі.
Жеке тұлға –
белгілі бір әлеуметтік қоғамнын өкілі болатын, (ұлты, топ, ұжым т.б.) белгілі бір іс-әрекет түрімен
айналысатын, қоршаған ортаға деген өзінің қатынасын мойындайтын және өзінің дара ерекшеліктері бар
нақты адам. Ұлттық психика мен жеке адамның психикасының арақатысы диалектикалық ұқсастықпен
жекеліктің айырмашылығымен сәйкес келеді. Жалпылық (ұлттық) және жекешелік (өзіндік) жеке адамның
психологиялық кейпінде бірлікте болады. Бірақ олардың ара қатысы әр адамда әртүрлі. Жеке адамның
қатынас кеңістігі неғұрлым кең болса, өмірдің барлық жағымен оның байланысы және қарым-қатынасы да
әртүрлі болады ішкі дүниетанымы да бай және жеке адамның өз ұлтына тән әлеуметтік сапасы да жоғары
болады.
Қазақстан Республикасының Азаматтық кодексі бойынша Жеке тұлға – ҚР немесе басқа мемлекеттің азаматы,
сондай-ақ азаматтығы жоқ адам. Яғни “жеке тұлға” ұғымы “азамат” деген ұғымға тең мағынада
қолданылады. Азамат (Жеке тұлға) – құқықтың жеке субъектісі, оның құқықтық қабілеті (құқыққа
қабілеттілігі), яғни азаматтық міндет атқару қабілеті бар.
Азаматтық құқықтық қабілет туған сәтінен бастап туындайды және барлық азаматтарға бірдей деп танылады.
Оладамның нақты құқықтары мен міндеттерінің пайда болуының шарты мен алғышарты. Азаматтық
кодекстің 18-бабына сәйкес азаматтың ҚР шегінде немесе одан тыс жерлерде мүлікті, соның ішінде шет ел
валютасынменшіктенуге; мүлікті мұраға алып қалдыруға; республика аумағында еркін жүріп-тұруға және
тұрғылықты жер таңдауға; республикадан тыс жерлерге еркін шығып кетуге және оның аумағына қайтып
оралуға; дербес өзі немесе басқа азаматтармен және заңды тұлғалармен бірігіп заңды тұлғалар құруға; заң
құжаттарында тыйым салынбаған кез келген мәміле жасасып, міндеттемелерге қатысуға; өнертабыстарға,
ғылым, әдебиет және өнер шығармаларына, зияткерлік қызметтің өзге де туындыларына зияткерлік меншік
құқығы болуға; басқа да мүліктік және жеке беймүліктік құқықтарды пайдалануға құқы бар.
Әрекет қабілеттілігі азамат кәмелетке, яғни 18 жасқа толғанда толық көлемде пайда болады. Әрекет
қабілеттілігі азаматтың экономика қызметке қатысуын, атап айтқанда, жеке кәсіпкер ретінде қатысуын
қамтамасыз етеді. Азаматөзінің міндеттемелері бойынша өзіне тиесілі барлық мүлкімен жауап береді. Жеке
кәсіпкер несиегердің кәсіпкерлік қызметті жүзеге асыруға байланысты талаптарын қанағаттандыруға
дәрменсіз болса, ол соттың шешімімен дәрменсіз (банкрот) деп танылады. Шет елдің азаматтарына және
азаматтығы жоқ адамдарға ұлттық құқықтық режим беріледі, олардың да Қазақстанның азаматтары сияқты
өзіндік беймүліктік құқықтары болады.
Даралық (лат. Individuum — бөлінбейтін) деп абсолютті қайталанбайтын, кеңістіктің сол
нүктесінде, уақыттың сол мезетінде ғана өмір сүретін, кез келген өзге «даралықтан» мәнді
айырмасы бар іштей шексіздікті айтамыз.
Даралық қарастырылып отырған дербес өмір сүруші организмнің ата тегінен иеленген және
даму жолында қабылданған қасиеттерінің өзінше үйлесіп келген, өзіне тән нышандарын
сипаттайды. Даралану адамның қарым-қатынас кезіндегі тәртібі арқылы, сол сияқты олардың
әрекет үстінде қабілеттерін көрсетуі арқылы, сол сияқты олардың әрекет үстінде қабілеттерін
көрсетуі арқылы жүзеге асырылады.
Даралық – адамның бірегей және әмбебап қасиеттерінің бірлігі, тұтас жүйе. Бұл жүйе адамның
жалпы, тұрпатты және ерекше қасиеттерінің өзара әрекеттесу үдерісінде қалыптасады. Тарихи
даму барысына орай, адамның даралануы барған сайын айшықтана береді.
Даралық – адамзаттың прогрес жолымен дамуы үшін қажетті шарттардың бірі. Жеке адамның
даралануы мен жетілуі қоғамда қатып қалған консерватизм мен таптаурындарға қарсы күресте
манызды рөл атқарады, адамдардың өздерін-өздері, қоғамды және қоршаған ортаны үнемі
жасампаздықпен өзгертіп, жетілдіріп отыруының кепілі бола алады.
Даралық — түрлі тәжірибе, білім, пікір, сенім, мінез-құлық, темпераменттермен көрініс
береді. Даралық негізгі параметрлері: себеп, темперамент, қабілет, мінез.
Эмоциялық, белсенділік темпераменттің екінші функциясы. Белсенділік пен өзін-өзі
реттеу қабілетінің сипаттамасы. Даралықта-тұлға мен организм бірлікте қарастырылады.
Тұлға әлеуметтік қатынастар мен байланыстардың бастапқы агенті болып саналады. «Тұлға» дегеніміз
кім? Бұл сұраққа жауап беру үшін «адам», «индивид», «тұлға» деген ұғымдардың арасындағы мазмұндық
айырмашылықты біліп алуымыз керек. «Адам» деген – адамзат баласының жер бетіндегі басқа
биологиялық организмдерден өзгеше қасиеттерін сипаттайтын жалпылама ұғым.
«Индивид» адам тегінің нақты өкілі, жеке адам. Индивидуалдық – бұл әр адамның өзіне ғана тән жекедара қасиеттерінің жиынтығы, яғни бір адамның екінші адамнан айырмашылығы. Ал, «тұлға» дегеніміз,
адамның тек табиғи-биологиялық қасиеті ғана емес, ол табиғаттан тысқары тұрған, тек қана қоғамда өмір
сүріп, қоғаммен тығыз байланыс-қатынастар негізінде қалыптасқан адамдардың мәні. Мұны адамның
әлеуметтік сипатының бастамасы деп те атайды. Нақтылап айтсақ, тұлға дегеніміз, индивидтің табиғаттан
тыс адами қасиеті, яғни оның әлеуметтік өмірінің мәнді жақтарын сипаттайтын сапасы.
Адам қоғамсыз өмір сүре алмайды. Менің өмір сүруім, сенің өмір сүруіңді және басқалардың өмір сүруін
қажет етеді және керісінше де солай.
Индивид – жеке-дара адам. Барлық адамға тән ортақ қасиет – ол тек қоғамда ғана өмір сүреді. Ол қоғам
ішінде ғана нәтиже алады, себебі ол қоғамдық болмыс тәжірибесін бойына сіңіреді. Жаңа туған сәбидің
ата-анасынан тәуелсіз өмір сүруге ешқандай қабілеті болмайды. Бұл жағынан ол жануар, хайуанаттардың
кез келгенінен әлсіз екені белгілі. Мысалы, жұмыртқадан шыққан құс балапаны бірден тамақ іздеп
жүгіреді. Ата-ананың, басқа адамдардың қамқолық көмегінсіз адам баласы өсіп жетіле алмаған болар еді.
Индивид (жеке адам)-тұқымқуалаушылық қасиеттердің жалпы генотипін тасымалдаушы, биоәлеуметтік
тіршілік иесі. Адам дүниеге келгенде индивид болып туылады. Ол қоғамдық қатынастардың объектісі, әрі
субъектісі. Қатынастар ықпалын сезіну мен бірге қатысушы, әрі оны терең бойлаушы. З.Фрейд ілімі
бойынша, үнемі қоғам ішінде болып оның ықпалын сезінуші, әрі оған қарсы тұрушы биологиялық тұйық
жан.

12. Ғалымдардың тұлға туралы өз ойлары

ҒАЛЫМДАРДЫҢ ТҰЛҒА ТУРАЛЫ ӨЗ ОЙЛАРЫ
И.С.Кон:
И.С.Кон: Тұлға – нақты бір индивидті іс-әрекет субъектісі деп
білдіреді, және қандай да бір әлеуметтік қасиеттердің, қарымқатынастың еңбек арқылы дамыған қасиеті ретінде көрінеді.
Немов
Немов – тұлға кто? (қасиеттер жиыны) ма, әлде что (индивид) ма?
А.Н.Леонтьев
А.Н.Леонтьев: Тұлға индивидтің қарым-қатынас кезінде иеленген
ерекше қасиеттері.
А.Орлов
А.Орлов: Тұлға – субъектінің мотивациялық қатынастарының
жүйесі, әрбір адам белгілі бір тұлғалық құрылымдардан біртұтас
қасиеттерді жинақтайды.
Алексей Николаевич
Леонтьев
Алексей Николаевич Леонтьев (1903-1979)- кеңес психологы, 20жж Выготский және
Луриямен бірлесе отырып, психиканың қалыптасуның тарихи-мадени
тұжырымдамасын жасаған. Кейіннен психикалық құбылыстарды іс-әрекет
тұрғысынан қарастырған. Сананың пайда болуы мен психиканың дамуы
саласындағы зерттеулерде көп үлес қосқан. Іс-әрекет құрылымы ретінде мақсат,
мотив, іс-әрекет жағдайын сипаттаған. Өмірінің соңғы жылдары тұлғаны
мотивациялы-мағыналық иерархия жүйесінде қарастырған.
А.Н.Леонтьев іс-әрекет психологиясының негізін қалаушы ретінде әйгілі. Ол жеке
адам мен іс-әрекетті ажырамас симбиоз ретінде қарастыруды ұсынған.
Іс-әрекет иерархиясы (Леонтьев бойынша): қажеттілік, түрткі, эмоция, мағына,
мәннен құралады.
Тек Леонтьев жеке адам блғанда ғана нәтиже болатынын, жеке адам іс-әрекетті, ал
іс-әрекет жеке адамды дамытатынын тұжырымдаған.
Рубинштейн
Рубинштейн тұлғаның психологиялық бейнесінің 3 қырын
көрсетеді:
1. Тұлғаға не керек? Ол неге ұмтылады? – Бұл бағыттылық,
ұстаным, қажеттіліктер, қызығушылықтар, идеалдар.
2. Тұлға не істей алады? Бұл – қабілеттіліктер, дарындылықтар,
таланттар.
3. Тұлға дегеніміз не? Бұл – мінез.
Сонымен, Рубинштейн бойынша тұлға құрылымына енетіні –
бағыттылық, мінез, қабілеттілік.
Мясищев, Мерлин,
Ананьев
Мясищев, Мерлин, Ананьев бұл тізімге тұлғаның психофизиологиялық
негізі ретінде темпераментті тіркейді.
Айзенк
Айзенк бойынша тұлға мінез, темперамент, интеллект, адамның дене
бітімінен құралған.
Кеттел
Кеттел тұлғаны факторлы талдауды ұсына отырып, өз
тұжырымдамасында тұлға құрылымын – 3 қасиеттер тобымен
сипаттайды, ол темпераментті қасиеттер – қабілеттіліктер, өзгермелі
қасиеттер, бағыттылық пен қызығушылықтарды біріктірген
мотивациялы мінез-құлық
А.Г.Ковалев
А.Г.Ковалев – тұлға дамуы – жеке қасиеттерінің интеграциясы, ол
темперамент, қабілет, бағыт-бағдар.

ТҰЛҒА ЖӘНЕ ҚОҒАМ | iKaz.info

Тұлға қалыптасуының әлеуметтік факторлары. Әлеуметтік мінез-құлық. Тұлғаның мәнін дұрыс түсіну үшін бұл ұғымды оған маңызы жағынан жақын «адам» және «индивид» ұғымдарынан ажырата білу керек. «Адам» ұғымы адам баласына тән жалпы белгілерді білдіретін тектік ұғым болып табылады. Адам биоәлеуметтік жаратылыс болғандықтан, бұл ұғымға оның жалпы әлеуметтік, сондай-ақ биологиялық белгілері де кіреді, өйткені оның әлеуметтік мәнінің тасымалдауышы тірі адам ағзасы болып табылады.

Индивид жеке, нақты адам, оған Homo Sapiens-тің тектік белгілерімен қатар жекеше белгілер де тән. Бұл оның табиғи тума қабілеттеріне, психикалық қасиеттеріне (жады, қиялы, темпераменті, мінезі) және оның ойлау (көқарастары, пайымдаулары, пікірлері) ерекшеліктеріне, қажеттіктері мен сұраныстарына қатысты. Жекедаралық – бұл индивидті басқалардан ерекшелендіретін қасиеттер мен қабілеттердің жиынтығы ретінде анықталуы мүмкін.

Енді тұлға туралы әңгімелейік. Әрбір заманауи, ересек, психикалық жағынан қалыпты адам тұлға бола ала ма? Бола алмайтыны түсінікті. Кез келген әлеуметтік жағдайлардағы істің мәні де осындай. Тұлға —  бұл нақты қоғамдық тарихи қатынастардың жай ғана тасымалдаушысы емес, оларға өзінің жеке-дара қабілеттерімен және бейімділіктерімен, саналылығымен және ұйымшылдығымен, еңбектік және саяси-қоғамдық белсенділігімен елеулі ықпал ететін адам.

Тұлға бірқатар гуманитарлық ғылымдардың, бәрінен бұрын философияның, психология мен әлеуметтанудың зерделеу объектісі болып табылады.

Философия тұлғаны іс-әреткеттің, таным мен шығармашылықтың субъектісі ретіндегі дүниедегі орны тұрғысынан қарастырады. Психология тұлғаны психикалық үдерістер, қасиеттер мен қатынастар: темперамент, мінез, қабілеттер, еріктік қасиеттерінің және т.б. біртұтастығы ретінде зерделейді.

Әлеуметтану болса тұлғадан әлеуметтік-типтік нәрсені бөліп көрсетеді. Тұлғаның әлеуметтанулық теориясының негізгі проблематикасы тұлғаның қызмет етуі және оның қажеттіліктерінің дамуының үдерісімен, тұлға мен қоғамның, тұлға мен топтың заңды байланысын, тұлғаның әлеуметтік мінез-құлқын реттеу мен өздігінен реттелуін зерттеумен байланысты.

Америкалық әлеуметтанушы-теоретиктер Т.Знанецкий мен Ч.Томас тұлғаның әлеуметтік мінез-құлқының өздігінен реттелуінің диспозициялық (лат. disposito – орналасу) теориясын жасап, ұсынды. Бұл теория әлеуметтік және әлеуметтік-психологиялық мінез-құлық арасындағы байланысқа негізделген.

Тұлға диспозициясы дегеніміз – тұлғаның қызмет жағдайларын белгілі бір қабылдауға және бұл жағдайларда белгілі бір мінез-құлық танытуға бейімділігін білдіреді.

Шындығында, адам мінез-құлқының нәтижелері тұлға мен жағдаят арасныдағы туындайтын шиеленістерді дәйекті шешумен анықталады. Тұлғаның өзіндік санасы өмірлік позицияға айналады. Ол дүниетанымдық нұсқамаларға, әлеуметтік құндылықтарға, тұлға мұраттары мен нормаларына, әрекет етуге дайындығына негізделген мінез-құлық принципі болып табылады.

Жоғарыда атап өтілген диспозициялар жоғарғы және төменгі болып екіге бөлінеді. Жоғарғылары мінез-құлықтың жалпы бағытталғандығын реттейді. Олар өзіне:

• өмір тұғырнамасы мен құндылықтық бағдарларды;
• типтік әлеуметтік объектілер мен жағдаяттарға деген жалпыланған әлеуметтік нұсқаларды;
• белгілі бір нақты жағдайлардағы, белгілі бір пәндік және әлеуметтік ортадағы қабылдау мен мінез-құлыққа бейімділік ретіндегі жағдаяттық әлеуметтік нұсқаларды қамтиды.

Әлеуметтік мінез-құлықтың төменгі диспозициялары – типтік жағдаяттарда көрініс табатын қызметтің белгілі бір салаларындағы мінез-құлық.

Белгілі бір адамның немесе адамдар тобының мінез-құлқын алдын ала болжап айту мүмкін емес дерлік. Алайда бұл мінез-құлықтың барлық нұсқалары абден зеттелуі мүмкін. Егер де бұл істелмейтін болса, онда адам мүмкіндіктері не жете бағаланбайды, не асыра бағаланады. Бір нәрсе ақиқат – болашақ адамдардың жобасы болып табылады және де оның қандай дәрежеде жүзеге асырылуы адамдардың шығармашылығына, құзіретіне, жауапкершілігі мен мінез-құлқына тәуелді. 

Әлеуметтік рөл

Әлеуметтік жүйеде әрекет етуші тұлғалардың мінез-құлқын мәртебесі немесе позициясына орай айқындайтын нормалар жиынтығы және бұл нормаларды іске асыратын мінез-құлықтың өзі әлеуметтік рөл деп аталады.

Рөлдік сипаттамада қоғам немесе кез келген әлеуметтік топ белгілі бір әлеуметтік позициялардың (қызметші, ғалым, кәсіпкер, мектеп оқушысы әскерилер және т.б.) жиынтығы түрінде ұсынылады. Қоғамда немесе әлеуметтік топта болатын адам бұл позициямен байланысты басқа адамдардың күтулеріне немесе «әлеуметтік тапсырысқа» бағынуға міндетті. Бұл «әлеуметтік тапсырысты» орындай отырып, адам әлеуметтік рөлді орындаудың мүмкін болатын бірнеше нұсқаларының бірін (мысалы, жалқау немесе ынталы оқушы) жүзеге асырады.

Әлеуметтік рөл түсінігін америкалық әлеуметтанушылар Р.Минтон мен Дж.Мид бір-біріне тәуелсіз ұсынған болатын. Оның үстіне олардың біріншісі әлеуметтік рөлді адамға берілген нормалар жүйесі түрінде сипатталатын қоғамдық құрылымның бірлігі ретінде, екіншісі – адамдардың тікелей өзара әрекеті, «рөлдік ойын» тұрғысынан түсіндірді. Ойын барысында адам өзін басқаның рөлінде ұсынады. Соның арқасында әлеуметтік нормаларды меңгереді және тұлғаның әлеуметтігі қалыптасады.

Барлық айырмашылықтары мен бірге бұл екі тәсілді тораптық нүкте ретіндегі әлеуметтік рөл туралы түсінім біріктіреді. Бұл нүктеде индивид пен қоғам түйіседі, мінез-құлық әлеуметтік мінез-құлыққа айналады, ал адамдардың жекедаралық қасиеттері мен бейімділіктері қоғамда өмір сүретін нормативтік нұсқаулармен салыстырылады. Осыған байланысты адамдарды қандай да бір әлеуметтік рөлдерге іріктеу орын тебеді. Әрине, шынайы өмірде рөлдер ешқашан да бірмәнді болмайды. Бұған қоса, адам өзінің әлеуметтік рөлі нашар үйлестірілген жағдаятқа жиі душар болады.

Әлеуметтік рөл ұғымының пайда болуы тұлғаны жекедаралық түсіндіруден оны әлеуметтік феномен ретінде  түсінуге өту үдерісін бейнеледі.

Заманауи теорияларда әлеуметтік рөлге тән «роботтәрізділікті» адам туралы мәдени және әлеуметтік бағдарланған жаратылыс ретіндегі түсініммен алмастыруға деген ұмтылыс байқалады. Осыдан адам мінез-құлқының субъективтік аспектілерін, оның «ішкі мәнін» түсіну келіп шығады.

Өз негізінде қоғамның статикалық моделін иелене отырып, рөлдік тәсіл қоғамдық даму мен оның негізінде жатқан адамдардың шығармашылық қайта құру қызметін сипаттау үшін жеткіліксіз.

Адам іс-әрекеті рөлдік, яғни қалыптасқан мінез-құлықпен сарқылмайды. Әлеуметтік рөлдің шектерінен тыс мінез-құлықтың сан алуан түрлері, оның ішінде, адамның жаңа нормалар мен жаңа әлеуметтік рөлдер жасайтын жаңашылдық қызметі сақталады. Бұған қоса тұлға құрылымы әлеуметтік рөлдердің жиынтығына телінбейді: оларды меңгеру мен салыстыру әрқашан индивидтің өн бойында қалыптасатын және асқан орнықтылығымен ерекшеленетін нақты дарашылдықты анықтайды ұйғарады.

Жасөспірім шағындағы әлеуметтік рөлдер

Өзінің әлеуметтік орнын іздестіру тұлға үшін әлеуметтік рөлдерді орындау мен әлеуметтендіру үдерісінің негізгі мағынасы болып табылады. Бұл үдерістегі негізгі тірек нүктелер:1) өз «Мен-ін» сезіну; 2) өз «Мен-ін» ой елегінен өткізу.

Өз «Мен-ін» сезіну мен ой елегінен өткізу – бұл тұлғаның дерьестігін иеленуі, «мен – бейненің» қалыптасуы үдерісінің әртүрлі екі сәті. Өз «Мен-ін» сезіну ерте балалық шақта болып өтеді. Өз «Мен-ін» сезінудің негізгі сатылары: жүру мен сөйлеуді меңгеру, ерте балалық шақтағы (2-ден 5 жасқа дейінгі) ойлау мен сананың дамуы, күрделі дағдыларды (сурет салу, таным, еңбек) меңгеру, ең ақырында, балалық шақтың ортасы мен соңында мектептегі оқу.

Өз «Мен-ін» ой елегінен өткізу – бұл тұлғаның құндылықтық өзегінің орнығу үдерісі. Ол балалық шақтың ортасында басталады және өзін «Мен сияқты» басқа адамдармен салыстыруда тұрақты бағалаудың негізінде өтеді. Бұл арада жамандық пен жақсылық, өмірдің мақсаттары мен мағынасы туралы түсінімдер мен басқа да рухани-адамгершіліктік және дүниетанымдық нұсқалар қалыптасады.

Психология мен әлеуметтануда балалрдың әлеуметтенуі құндылықтық бағдарларды қалыптастыратыны тұжырымдалады. Балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтенуі көп дәрежеде мінез-құлықтың уәждемесімен байланысты.

Америкалық әлеуметтік психолог Ч.Кули «айналық Мен» теориясын жасады. Онда тұлғаның рөлдік тұғырнамасы шеңберінде топ тәжірибесі арқылы әлеуметтену тетігі ашылады. Ч.Кулидің пікірінше, айнадағы бейне физикалық «Мен» бейнесін беретіні сияқты, менің мінез-құлқым мен сырт тұрпатыма басқалардың реакцияларын қабылдау әлеуметтік «Мен» бейнесін береді.

Бастапқыда әлеуметтік айна рөлін ата-аналар, туыстар, достар, құрдастар, мұғалімдер, жаттықтырушылар, жастар топтарының көшбасшылары мен индивидтің тікелей немесе жақын айналасындағы басқа тұлғалар атқарады.

Тұлға дами отырып, топты таңдау кезінде неғұрлым талғамды бола бастайды және оны ықпал ететін үлгілерді іріктеп алуды жүзеге асырады.

«Айналық Мен» теориясын одан әрі дамытқан Дж.Мурдың «жалпыланған басқа» тұғырнамасы болды. Бұл тұғырнамада «жалпыланған басқа» әлдебір топтың жалпылама құнылықтары мен мінез-құлық стандарттары болып табылады, олар бұл топтың мүшелерінде индивидтік «Мен-бейнесін» қалыптастырады. Бұл ретте индивид қарым-қатынас үдерісінде басқа индивидтердің орнына тұрады және өзін басқа тұлға ретінде көреді. Ол өз әрекеттері мен сырт тұрпатын оның «жалпыланған басқасы» ұсынатын бағаларға сәйкес пайымдайды. «Жалпыланған басқаны» бұлайша тану «рөлдік қабылдау» және «рөлді ойнау» үдерістері арқылы дамиды.

Рөлді қабылдау – бұл тұлғаның өзіне басқа жағдаяттағы мінез-құлықты немесебасқа рөлді қабылдау әрекеті. Рөлді қабылдау ойынға үміт артады. Балалардың ойындарында оларға қатысушылар өздеріне әртүрлі рөлдерді қабылдайды.

Рөлді орындау нақты рөлдік мінез-құлықпен байланысты.

Осыған ұқсас үдерістер барысында индивид басқа рөлдерге енудің барлық кезеңінен дәйекті түрде өтеді. Өзінің мінез-құлқын басқа индивидтермен өзара байланыста көру және басқа рөлдерді ұғыну арқылы олардың реакцияларын, сондай-ақ басқа адамдардың сезімдері мен құндылықтарын сезіну қабілетін дамытады. Нәтижесінде тұлғаның санасында «жалпыланған басқа» қалыптасады. «Жалпыланған басқа» рөлін қайталай және қабылдай отырып, индивид біртіндеп өз «Мен-і» бейнесін қалыптастырады.

Дж.Мурдың тұғырнамасын нақтылау А.Талердің «маңызды басқа» тұғырнамасы болып табылады. «Маңызды басқа» — бұл индивидтің өзіне қолдау көрсететін және нұсқаулары көбінде қабылданатын тұлға. «Маңызды басқа» ретінде ата-аналар, сүйікті мұғалімдер, тәлімгерлер, жолдастар, танымал тұлғалар әрекет ете алады.

Әлеуметтану үдерісі тұлға әлеуметтік кәмелетке толған кезде белгілі бір аяқталу дәрежесіне қол жеткізеді. Ол тұлғаның басты, интегралды мәртебесін иеленуімен сипатталады.

Жастар субмәдениетінің ерекшеліктері

Қоғамда үстемдік етуші мәдениет шеңберінде әртүрлі қабаттарды – «жоғары» және «төмен», элиталық және бұқаралық мәдениетті ғана емес, сондай-ақ көптеген топтардың – демографиялық, кәсіптік, әлеуметтік – жекелеген мәдени ұнатушылықтарын бөліп көрсетуге болады. Олардың әрқайсысында біртінедеп өз мәдениеті, яғни құндылықатр мен мінез-құлық ережелерінің жүйесі қалыптасады, оларды субмәдениеттер деп атайды. «Суб» қосымшасы «қосалқы» дегенді білдіреді.

Әлеуметтанушылар субмәдениетті белгілі бір әлеуметтік топқа тән құндылықтар, дәстүрлер, салттардың жүйесі ретінде анықтайды.

Бұл — мәдениеттің бір бөлігі, бірақ ол жалпы қабылданған мәдени нормаларға қайшы келмейді. Кәсіптік, жасқа қатысты, этникалық және басқа субмәдениеттер болады. Адам өз өмірінде бірнеше субмәдениеттерді бастан кешіруі мүмкін: аулалық жасөспірімдік субмәдениетті, жастық субмәдениетті, одан соң ол кәсіптік субмәдениетке (программистің, суретшінің, әскери адамның не менеджердің, т.б.) енеді. Жасы ұлғайған шағында зейнеткерлер субмәдениетіне жетуі мүмкін.

Заманауи жастар субмәдениеті өзінің сөз саптауымен, өз ойын-сауықтары, әуестіктерімен ерекшеленеді, онда топтық конформизм мен көшбасшыға бағдарлану кең тараған. Бұқаралық мәдениеттің көптеген өнімдері нақ осы жастардың еліктеушілік қабілеттеріне есептеліп өндіріледі.

Конформизм терминінің өзі (кейінгі лат. conformis – ұқсас, бейнелес) бейімделушілікті, орын алған тәртіпті, үстемдік етуші пікірлерді енжар қабылдауды, өз позициясының жоқтығын, қысым жасаушы зор күшке ие болған адамдардың соңынан приципсіз, сыни көзқарассыз ілесуді білдіреді.

Жастар субмәдениетінің шеңберінде тұлғаның әлеуметтену үдерісі жүреді, сондықтан ортаны таңдаудың маңызы ерекше. Бұл – жасөспірім күн сайын қарайтын «айна», бұл – олар ойсыз, санасыз еліктейтін достар, бұл – көбінесе олардың бұдан кейінгі өмірін анықтайтын таныстықтар, оқиғалар, қызығушылықтар мен талғамдар.

Жастардың кәсіптік және әлеуметтік өзін-өзі анықтауы

Қоғамдық ортамен белсенді араласа отырып адам біртіндеп тұлғаға айналады. Әлеуметтану деп аталатын бұл үдерісте жиынтық қоғамдық тәжірибе игеріледі және қоғамның өзін одан әрі жетілдіру мақсатымен оны қайта өңдеу жүзеге асырылады.

Әлеуметтану индивидтің қызметтің алуан түрлеріне, бәрінен бұрын еңбек пен қарым-қатынасқа  енуімен байланысты, оларда тұлғалық қасиеттер неғұрлым қарқынды қалыптасады және әлеуметтік тәжірибе жиналады.

Мектепке дейінгі кезеңде баланың реалды өмірінің үдерісі қарапайым еңбек іс-әрекеттері, бірінші кезекте өзіне-өзі қызмет көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Мектеп және жоғары оқу орны жүйесінде қызметтің жетекші түрі өндірістік еңбекпен ұштастырылған оқу еңбегі (жалпы білім беру мен кәсіптік дайындық ерекшелігінің есепке алынатыны түсінікті) болып табылады.

Ең соңында, қандай да бір кәсіптік қызметте еңбектің басымдыққа ие түрі оқумен ұштастырылған өндірістік еңбек болып табылады, өйткені ғылымның дамуы мен жаңа технологияларды енгізу үздіксіз білімді толықтыруды және кәсіптік шеберлікті жетілдіруді талап етеді.

Сонымен оның барлық формалары мен көріністеріндегі еңбек қызметі әлеуметтік тәжірибені беру мен оны кеңейте қайта өндірудің ең тиімді тәсілі болып табылады. Оның үстіне әртүрлі үлгідегі оқу орындарындағы оқытуды еңбек қызметіне дайындық кезеңі ретінде емес, оның тікелей ерекшелік формасы ретінде қарастыру қажет.

Тұлғаны еңбекке баулу бірқатар аспектілерді (кәсіптік, адамгершіліктік және т.б.) қамтиды. Қоғам экономикалық, құқықтық, идеологиялық және өзге де құралдармен тұлғаны жетілуге ынталандыруы тиіс. Алайда бұл серпіндердің қалай жұмыс істейтіні (жалпы олардың жұмыс істеуі мен істемеуі) индивидке – оның психологиялық жай-күйіне, ерік-жігерлік қасиеттеріне, жалпы мәдениетіне шешуші дәрежеде байланысты.

Тұлғаны еңбекке баулу – жүйелік үдеріс және бұл жүйелілік бүгінгі күні өндірістің жаңа, ақпараттық-компьютерлік технологиялық тәсіліне өтумен байланысты неғұрлым айқын бедермен көріне бастады.

Қазіргі кезде еңбекшіден, атап айтқанда, бұрын-соңды болмаған жалпы білімділік деңгей (11-12-сынып), оған қоса кәсіптік дайындық (5-жылға дейін) қана емес, сондай-ақ жоғары адамгершілік те талап етіледі.

Мәселенің бұлай қойылуы көпшілікте түсінбеушілік туындатуы мүмкін: өнімді, тиімді, еңбекті таза экономикалық немесе тіпіті болмағанда, құқықтық шаралармен ынталандыруға болмас па екен? Және де бұл істе адамгершіліктік бастамасының мәнділігі соншалықты зор ма?

Бұл сұрақтарға дұрыс жауаптар заманауи еңбектің ерекшелігі есепке алынған кезде ғана мүмкін болады, бұл еңбек шығармашылық мазмұнмен бұрынғыдан да көбірек толықтырылуда. Бұндай жағдайларда сырттан қолдау жасалынатын тәртіп (өнімді қабылдау жөніндегі инспекциямен) өзіндік тәртіппен, өзін-өзі бақылаумен алмасуға мәжбүр болуда. Бұл ретте басты бақылау ретінде тұлғаның ар-ұжданы, басқа да адамгершіліктік қасиеттері әрекет етеді.

Әлеуметтік-тұрмыстық мүдделер

Тұрмыс – бұл әлеуметтік өмірдегі адамдардың тамаққа, киімге, баспанаға, денсаулық сақтау мен емделуге деген қажеттіктерін, сондай-ақ адамның рухани игіліктерді, мәдениетті  игеруін қанағаттандыруды қамтитын өндірістік емес сала. Бұл салаға, сондай-ақ қарым-қатынас, демалыс, адамдардың көңіл көтерулері, ойын-сауықтары да кіреді.

Кең мағынасында тұрмыс – күнделікті өмір салты. Тұрмыс әлеуметтік өмірдің басқа салаларына, бәрінен бұрын адамдардың қоғамдық қызметіне, көңіл-күй мен мінез-құлқына орасан зор ықпал етеді.

Тұрмыс қоғамдық, қалалық, ауылдық, отбасылық, жеке болып ажыратылады.

Тұрмыс құрылымы:

• материадық және рухани жақтардың;
• әлеуметтік және жекелеген аспектілердің;
• әлеуметтік бірлесулер мен қарым-қатынас типтерінің (отбасы, көршілік, жолдастық топтар, жастар топтары) арақатынасы тұрғысынан қарастырылуы мүмкін.

Адамдар өміріндегі тұрмыстың маңызы кенттену үдерісі және бос уақыттың артуына байланысты өсе түсті. Бұқаралық қажеттіктер мен бұқаралақ қызмет етуге (материалдық, сондай-ақ рухани тұтыну салалсында) есептелген тұрмыстық кәсіпорындар желісінің кеңеюі отбасылық және жеке тұрмысқа ықпал етеді. Еңбек адамдарды өздерінің тұрғын үй-тұрмыстық жағдайларын, медициналық қызмет көрсету мен демалыс сапасын жақсартуға мүдделі. Олар мұның бәрі қоғамдық өндірісте өздерінің кәсіптік еңбектік өнімділіктерін арттыруға септігін тигізетінін жақсы түсінеді. Мемлекеттің өз азаматтарының тіршілік қарекетінде тұрмыстық жағдайларды барынша жақсартуға ұмтылуы тиіс екендігі де түсінікті.

Тұрмыстық қатынастар мәдениеті

Әлеуметтік, сондай-ақ географиялық жағдайлардың әсерімен әртүрлі халықтарда тұрмыстағы тіршілік қарекетіне байланысты дәстүрлер, салттар, ғұрыптар кешені жасалып шығады. Бұл ретте әртүрлі таптар мен әлеуметтік топтарда, қала мен ауылда тұрмыстың осы қоғамға тән әлеуметтік қайшылықтарын білдіретін әртүрлі формалары қалыптасады.

Индустриялану мен жаһандану жағдайларында тұрмысты бірегейлендіру үдерісімен қатар әртүрлі халықтар мен әлеуметтік топтрада ұлттық және әлеуметтік ерекшеліктер де сақталуда.

Тұрмыс саласында өтіп жатқан үдерістер оның кейбір элементтерін стандарттауға әкеледі. Алайда бұл белгілі бір кәсіптік және әлеуметтік топтар мүшелерінің өмірінде ұқсас стиль туындаса да, адамдардың қажеттіктері мен талғамдарын теңестіруді білдірмейді.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Мой мир

Понятие и типы политической социализации

Понятие и типы политической социализации

Социализация есть процесс, посредством которого люди приобретают опыт, понимают суть культуры, в которой они ро­дились, и осваивают установки, соответствующие их социальным ро­лям. Люди почти не имеют врожденных моделей поведения. Но они в гораздо большей мере, чем любое животное, наделены способностью усваивать сложные навыки (например, язык). Социализация дает лю­дям не только возможность общаться между собой посредством ос­военных ролей, но и обеспечивает сохранение общества в ходе смены поколений, прививая новым членам общества общепринятые идеалы, ценности, образцы поведения. Наряду с общей социализацией про­исходит и политическая социализация индивидов, становление их гражданской и политической идентичности. Процессы политической социализации имеют особо важное значение в современном демокра­тическом обществе, в котором права и свободы человека, его включен­ность в политику являются одним из краеугольных камней политичес­кой системы и гражданского общества.

Политическая социализация есть процесс усвоения индивидом политической культуры общества, его политических ценностей, норм, традиций, моделей политического поведения. Благодаря процессу по­литической социализации обеспечивается воспроизводство полити­ческой системы общества, усвоение политических ролей, интеграция индивидов в политику.

Функция политической социализации состоит в том, чтобы обеспе­чить непрерывность функционирования и развития политической систе­мы на основе преемственности поколений. Политическая социализация не только обеспечивает непрерывную вертикальную связь поколений, что является предпосылкой непрерывного функционирования полити­ческой системы, но, кроме этого, она придает горизонтальную устой­чивость обществу, и это выражается в его гармонизации, сплоченности и гражданском мире. Итак, политическая социализация — это процесс постоянного обучения, в ходе которого индивид осваивает культуру и приспосабливается к обществу, которое для него (индивида) является жизненной средой.

Вовлеченность в политическую жизнь во многом определяется свя­зями отдельного человека с себе подобными, наличием возможностей для обмена информацией, для выработки удобных и взаимоприемлемых правил человеческого общежития. В современной социологии и поли­тической психологии продуктивно занимались проблемами социали­зации Н.В. Андреенков, В.Т. Лисовский, Н.А. Головин, В.Н. Шубкин, Е.Б. Шестопал, В.А. Ядов.

В работе Е.Б.Шестопал дается анализ нескольких концепту­альных подходов к анализу политической социализации.

В психоаналитическом подходе акцент делается на верховенстве биологического над социальным, раскрепощении бессознательной мотивации (традиции фрейдизма). Отантропологической школы идет представление о социализации как инкультурации – передаче куль­турного наследия, отражающего национальный характер.

В соответствии с традицией функционализма (идущей от Т. Парсонса), социализация — ролевая тренировка, адаптирование индивида к готовым шаблонам поведения, передача от поколения к поколению целей и образцов поведения.

От бихевиористской (поведенческой) традиции в социологии раз­вивается взгляд на социализацию как на обучение навыкам при соот­ветствующих поощрениях-наказаниях.

Когнитивная (познавательная) модель социализации представляет, что на человека менее всего влияют разные факторы и социализирующие агенты. Обществу нужны мыслящие личности, способные усваивать и пе­редавать информацию. Научение сводится к развитию познавательных способностей человека, его моральных и эмоциональных качеств. Про­цесс социализации — это постепенное вызревание личности.

В постбихевиористских концепциях главный упор делается на идею господства-подчинения, столкновения интересов, незыблемость неравенства и элитарности.

Социально-психологический подход к исследованиям социализа­ции во многом аналогичен подходу культурной антропологии, пред­ставители которой изучают национальные особенности социализации путем сравнения (кросс-культурные исследования). Важное место отводится роли родителей, возрастным статусам, обычаям и обрядам, т. е. тем агентам и механизмам социализации, которые формируют эт­ническую идентичность народа. Она, в свою очередь, связана с поли­тической идентичностью через вхождение национальных ценностей в гражданскую идентичность.

Кроме того, культурно-антропологические исследования демонс­трируют многообразие путей и результатов социализации у разных на­родов. Наиболее известным произведением такого рода в XX в. стало исследование социализации детей на о. Самоа, выполненное М. Мид (1928 г.). С его помощью М. Мид опровергла расхожий тезис о сущест­вовании универсальных форм человеческого поведения. Ей удалось продемонстрировать, что подавляющее большинство «естественных способов поведения» являются всего лишь результатом социализации в конкретной культуре. Не менее убедительные материалы на этот счет со­держатся в книге датско-американского психоаналитика и социолога Э. Эриксона «Детство и общество». Позитивный вклад этих произве­дений и культурно-антропологического подхода в целом в исследова­ния социализации состоит в предостережении ученых от стереотипов по поводу «единственно верных» целей и систем социализации, якобы имеющих место лишь в своей культуре.

Процессы политической социализации происходят как на инди­видуальном, так и на надиндивидуальном уровнях. В социально-психологических теориях в основном акцент делается на индивидуально-личностный аспект политической социализации, в социологических теориях — на надиндивидуальный.

Логично предположить, что агенты, институты, механизмы, фак­торы и результаты социализации на надиндивидуальном уровне не совпадают целиком и полностью с теми, которые воздействуют на от­дельного индивида. Иными словами, меняется масштаб и качественный уровень изучения процесса социализации, а не просто число отно­сящихся к ней проблем. В поле зрения социолога попадают процессы исторического масштаба, эффекты социализации рассматриваются на уровне различий в исторических поколениях, в то время как в случае психологического и социально-психологического подхода этого обыч­но не происходит. На уровне массовой социализации, рассматриваемой в социологическом аспекте, ключевыми для понимания результатов со­циализации становятся не только яркие исторические и политические события, но и латентные социально-экономические и политические процессы, свойственные определенному историческому периоду.

В качестве важнейшего агента политической социализации на уров­не массового процесса выступает элита, как политическая, так и интел­лектуальная. В качестве «значимого другого» место отдельного лица скорее всего займет либо она же, либо идеологическая доктрина, либо общественно-политическое устройство других стран как образец для подражания.

Как интересный и перспективный вариант развития социологиче­ской теории политической социализации можно предложить концепцию Н.А. Головина, в которой он описываетсоциализацию как сложный ку­мулятивный процесс, развертывающийся во времени, результатом ко­торого является формирование целого политического поколения.

Социологический подход к изучению политической социализации связан с исследованием структур общества, организующих процессы социализации. Социология исследует социальные и политические ин­ституты, оказывающие воздействия на процессы политической социа­лизации. Социологический подход «означает изучение политической социализации как общественно организованного процесса на массовом уровне с использованием теоретических и эмпирических методов соци­ологии». Политическую социологию интересуют не толь­ко проблемы формирования политически зрелой личности, но и орга­низация этого процесса в обществе, роль в нем политической системы в целом и каждого института в отдельности.Особое внимание полити­ческая социология уделяет таким вопросам, как организация системы политической социализации в различных типах общества (стабильных, нестабильных, переходных), влияние типа политической культуры на процессы социализации, роль государства в разработке и осуществле­нии национальной политики в области политического воспитания и об­разования граждан, структура и особенности взаимодействий между различными социальными и политическими поколениями.

Политическая социализация может осуществляться двумя основ­ными путями.

Первый — это передача новым поколениям политичес­кого опыта предшествующих поколений, опыта, воплощенного в нор­мах политической культуры. Такая передача происходит в процессе семейного воспитания, обучения в школе, через СМИ.

Второй путь — это приобретение личностью новых, ранее неизвестных политических знаний, усвоение нового, ранее неизвестного политического опыта. В реальной жизни оба эти направления переплетаются.

Социализация может быть прямой — политические собрания, ми­тинги, избирательные кампании, политическая пропаганда, изучение политической жизни по школьной (вузовской) программе, и косвен­ной — например, невольное подражание детей родителям в полити­ческих предпочтениях.

В западной социологии на основе характера политических цен­ностей и норм, предписывающих индивидам определенные образцы политического поведения, выделяется несколько типов политической социализации.

Гармонический тип политической социализации предполагает на­личие культурно однородной среды, зрелых демократических традиций и гражданского общества, которые обеспечивают уважительный диалог индивида и власти. Предполагается, что подобная степень культурной однородности характерна для британо-американской культуры. Власть и индивид в ней привержены общепринятым идеалам, нормам и ценнос­тям, что позволяет новым поколениям безболезненно входить в полити­ческую жизнь. Хотя следует признать, что однородность данной куль­туры нередко преувеличивается.

В странах материковой Западной Европы преобладает плюралисти­ческий тип политической социализации, которому свойственен опосре­дующий характер взаимодействия личности с властью. Наличие значи­тельного числа разнородных субкультур предполагает первоначальную политическую социализацию индивида в границах идеалов и ценнос­тей своей культурно-этнической группы. Однако конфессионально-культурное многообразие не препятствует достижению консенсуса участников политического взаимодействия благодаря высокому уров­ню жизни большинства социальных групп, наличию многочисленного среднего класса, а также существованию единого культурного «кода». Он представлен ценностями либеральной цивилизации (свобода, част­ная собственность, индивидуализм, права человека, демократия, плю­рализм и т. д.).

Общества незападной цивилизации характеризуются конфликтным типом политической социализации. Высокий уровень нищеты боль­шинства населения, жесткая приверженность индивида местническим ценностям клана, рода, племени затрудняли достижение согласия меж­ду носителями различных ценностей и властью. Значительная культур­ная неоднородность является основой существования в этих обществах высокой степени политического насилия. В качестве примера можно привести ситуацию в Афганистане, где ориентация на племенные цен­ности фактически расколола его на два государства: на севере — таджикско-узбекское, и на юге — пуштунское.

Западные авторы выделяют гегемонистский тип политической со­циализации, предполагающий вхождение человека в политику исключи­тельно на основе ценностей какого-либо класса (например, буржуазии или пролетариата), определенной религии (например, ислама) или поли­тической идеологии (например, коммунизма, национализма, фашизма и т. д.). Этот тип политической социализации характерен для закрытых политических систем, которые критически относятся к ценностям иных систем. Такой тип политической социализации существовал в России в советское время, а также в странах социалистической системы.

2. Этапы политической социализации

В западной политической социологии на основе эмпирических ис­следований, проводившихся в США и других странах, как правило, вы­деляются три важнейших этапа политической социализации.

Первый – в возрасте от 3-5 до 12-13 лет – характеризуется тем, что первоначально ребенок идентифицирует себя с родителями, ко­торые принимаются за образец, являются примером для подражания. В возрасте 7-13 лет ребенок начинает понимать и воспринимать более абстрактные (безличностные) политические символы. В этом возраст­ном промежутке увеличивается политическая информированность.

Важное место на первом этапе социализации личности принадле­жит семье. Свой вклад в политическую социализацию вносят школа, система образования в целом, церковь, государство, политические партии и общественные движения. В современном обществе сущест­вуют специальные системы политической социализации — политиче­ское воспитание и политическое образование, поддерживаемые, т.е. финансируемые государством, ориентированные прежде всего на мо­лодежь. На личностном уровне политическая социализация осущест­вляется в малых и больших социальных группах, в которые включен индивид. Процессы политической социализации нередко описывают в терминах социальной психологии: заражение, внушение, подражание, идентификация. На внутриличностном уровне механизмами полити­ческой социализации выступают мотивы, ценности, ценностные ори­ентации, установки.

Замечено, что наиболее прочные ценности, нормы и политические предпочтения приобретаются под воздействием преобладающих в се­мье настроений. Семья оказывает сильное влияние на формирование базовых политических ориентаций у детей. В зарубежной научной ли­тературе она рассматривается как ключевой агент, через который поли­тическая культура передается от одного поколения к другому. Вместе с тем отмечается и то, что социализирующая и политизирующая роль семьи во многом зависит и от того, насколько активно в процессе по­литической социализации участвуют другие институты и организации общества.

Во-первых, семья передает подросткам, как правило, прежде всего одобряемые ею политические ценности путем примера и непосредс­твенного обучения.

Во-вторых, семья развивает личность ребенка, воспитывая у него определенные нравственные качества: доброту, нежность, коварство, жестокость и др., которые при вхождении подростка в мир политики могут во многом предопределить его политическое поведение.

В-третьих, влияние семьи на ребенка особенно эффективно в по­литическом смысле, если родители и родственники имеют однородные социально-политические взгляды, придерживаются сходных полити­ческих ценностей.

Семья как социализирующий фактор выступает в качестве закреп­ляющей, но не всегда инициирующей структуры политической социа­лизации. Она передает политические установки, которые могут уже не соответствовать изменившимся обстоятельствам, мешают правильной ориентировке в текущий момент. Политическая социализация, осущест­вляемая семьей, имеет те недостатки, что не всегда учитывает изменения политических ориентаций со сменой поколений, которые часто соответ­ствуют и смене политических вех развития, а также политических пред­ставлений по мере социально-политического становления личности.

На втором этапе — в возрасте от 13 до 18 лет – формируется поли­тическое «Я». Эмоциональные чувства по отношению к политическим институтам, символам, властям дополняются знанием специфических ролей и функций, которые выполняют те или иные институты. Он еще называется подростковым этапом социализации и характеризуется тем, что разроз­ненная и отрывочная политическая информация начинает складываться в определенную систему, где уже есть место не только отдельным моментам политической жизни или отдельным общественным фигурам. Обычно в этом воз­расте в процессе обучения в школе и в ходе общения в семье у подростка формируется представление о политической жизни, о структуре власти, о целях общества и государства. В эти годы подростки, по крайней мере, наиболее продви­нутые в своем развитии, имеют представление об общей политической ситуации в стране. В их сознании находят отражение важнейшие события, происходящие в обществе. И наконец, в этом возрасте могут реализоваться первые попытки приобщения к деятельности общественных орга­низаций, в том числе имеющих и политическую ориента­цию. Именно в этот возрастной период шло приобщение к скаутским организациям, к комсомолу, к другим суще­ствующим общественно-политическим движениям.

Третий этап – с 18 лет – отличается тем, что человек вступает в та­кие же отношения с миром политики, как и старшие по возрасту люди. 18 лет считаются во многих обществах рубежом, с кото­рого начинается полноправное участие человека в поли­тической жизни. К этому периоду происходит не только его гражданское становление, но он приобретает все права и обязанности, которые вытекают из его положения как политического человека. Предполагается, что именно к совершеннолетию у человека складывается его миро­воззрение, с которым он вступает в жизнь и которым он собирается руководствоваться в будущем. К этому пери­оду у большинства молодых людей отчетливо проявляются политические симпатии или антипатии, а для некоторой части молодежи участие в политических процессах стано­вится одним из важных компонентов их взрослой жизни. Иначе говоря, к этому временичеловек становится полно­правным субъектом политического пространства. Являясь структурным элементом класса и нации, человек в то же время в зависимости от конкретных обстоятельств самосто­ятельно «включается» в политическую деятельность, оли­цетворяет ту или иную степень воплощения политических отношений общества.

Отметим, что, начиная с раннего детства, политическая социали­зация продолжается всю сознательную жизнь, поскольку раз приобре­тенные представления, ориентации, установки не остаются навсегда не­изменными; они могут корректироваться, меняться и в зрелом, и даже в преклонном возрасте. В этой связи следует обратить внимание на то, что в возрасте около 45 лет у человека происходит изменение поведен­ческой стратегии. Он переходит от инновационного к адаптивному по­ведению. Человек и даже целые социальные группы в процессе своей жизни могут менять свои политиче­ские ориентации и соответственно изменять формы, виды и направленность своей политической деятельности. Осо­бенно часто это происходит при изменении политиче­ского строя, режима и состава основных политических участников в стране, гражданами которой они являются.

Содержание и особенности политической социализа­ции зависят от многих факторов: а) макросреды — эпохи, международных отношений, государства, нации; б) мезосреды — социальной принадлежности к определенной группе населения, политической культуры, средств мас­совой информации и т.п.; в) микросреды — институциона­лизированных и неформальных общностей, школы, семьи, непосредственного окружения; г) индивидуальных особен­ностей человека и самовоспитания.

Сегодня процесс поли­тической социализации во многом определяется влиянием средств массовой информации, которые обеспечивают самый быстрый вариант такой социализации.Радио, телевидение, в последнее время и Интернет, оказывают существенное воздействие на индивидуальные и надиндивидуальные ценности, установки, стереотипы и нормы пове­дения. Они становятся в развивающемся открытом информационном обществе важными средствами социализации, и поэтому — объектом острой политической борьбы.

Но решаю­щую роль в политической социализации, которая вопло­щается в соблюдении прав и обязанностей граждан, отво­дится государству.

Таким образом, политическая социализация — это слож­ный, многоступенчатый и многогранный процесс приобще­ния к политической жизни, определения своего места в про­цессе взаимоотношений с обществом и государством.

 

3. Проблемы политической социализации в странах развитой демократии

Политическая социализация осуществляется по-разному в зависи­мости от уровня развития общества и типа его политической системы. В демократических обществах она направлена на сохранение существу­ющей политической системы на основе признания и уважения гражда­нином основных ее принципов, норм и ценностей, а именно, принципов политического плюрализма, уважения прав и свобод человека и граж­данина, обеспечения политических и экономических условий активного участия в политике, право каждого на выбор собственных политических взглядов и убеждений.

В авторитарном обществе социализация тоже, конечно, направ­лена на сохранение существующей политической системы, однако на основе иных принципов и норм. Здесь онаосуществляется в силь­но институционализированной и во многом этатизированной форме, ограничивающей право человека на выбор собственных политических взглядов и убеждений. Система ограничивает развитие политического плюрализма, создает единообразную модель политической социали­зации для различных социальных групп и принуждает большинство граждан быть по отношению к себе лояльным.

В этом плане показательны исследования проблем политической социализации в американской науке. Социологи еще в начале XX сто­летия обратили внимание на особенности политического развития США, в которых, в отличие от Европы, не получили поддержку и не приобрели широкого размаха ни рабочее, ни коммунистическое дви­жения.

Ранние американские работы по политической социализации не слишком политизированы. Они были стимулированы аполитичностью американской молодежи. Их предмет может быть выражен в выска­зывании о пяти классических проблемах политической социализации: «Кто, кого, где, когда и как подвергает политической социализации?» Если первые три вопроса в настоящее время довольно хорошо изуче­ны, то последние, «когда» и «как», до сих пор требуют разработки, хотя протекание социализации в семье изучается давно.

Во многом под влиянием теоретических положений психоанализа 3. Фрейда и работ представителей франкфуртской школы, особенно книги «Авторитет и семья» (Париж, 1936), написанной М. Хоркхаймером, Э. Фроммом и Г. Маркузе, в ранних американских исследованиях утвердилась позиция, что опыт раннего детства, приобретенный в семье, представляет собой «независимую переменную» и определяет дальней­ший процесс политической социализации человека.

Американские ученые собрали множество сведений и фактов о по­литическом мире ребенка, подтверждающих этот тезис. Они доказали, что даже очень маленькие дети не являются tabularasa в политическом отношении. Не участвуя в политической жизни, они, тем не менее, уже в первом классе различают обе основные политические партии США. Большинство из них даже пытается идентифицировать себя с одной из них, хотя никто не разбирается в партийных программах. Такие зна­ния осваиваются лишь в возрасте 15—19 лет.

Наиболее интенсивно эмпирические исследования политической социализации в США проводились в 1970-е годы. Эти исследования по­казали, что в детском сознании образ «правительства» связан главным образом с президентом, «закон» в детском сознании ассоциируется с полисменом (причем не просто полисменом, а с конкретным челове­ком, тем, кого они видят ежедневно на своей или на соседней улице). Дети персонифицируют понятия, привязывают их к легко узнаваемым типажам. Проведенные еще до 1970-х годов исследования свидетель­ствуют о том, что школьники вторых-восьмых классов считают, что президент — более, чем все, честный, дружелюбный, знающий и ра­ботающий человек. Большинство американских детей в конце 1960-х годов называли президента «лучшим человеком в мире». Исследова­ния показали, что обучавшиеся в начальной и неполной средней школе дети не только негативно восприняли скандал, задевший Никсона, но также перенесли свое негативное отношение на президентство как на должность и на правительство в целом. Например, за 12 лет (период между 1962 и 1974 годами) число позитивно относившихся к прези­денту детей, обучавшихся во 2-6-х классах, уменьшалось катастрофи­чески. В 1962 г. 50-67% детей утверждали, что президент «всегда (или почти всегда) поможет мне, если нужно»; «он всегда (или почти всегда) держит данные обещания», «он лучше всех». К 1974 г. только 33% шес­тиклассников знали о существовании должности президента, только 25% могли точно назвать его имя и фамилию, только 10% возлагали на него свои надежды и восхищались им. Уоттергейтский скандал так­же оказал влияние на рост политического цинизма среди школьников, хотя трудно утверждать, что детские взгляды на президентство могли сохраниться до того времени, когда именно эти школьники получили право голосовать.

Эмпирически доказанный факт высокой преемственности партий­ных предпочтений в поколениях американской семьи (расхождение у детей и родителей наблюдается лишь в 10 % случаев) укрепляет тезис об определяющей роли семьи в ходе политической социализации. Ее эффективность объясняется тем, что семейные роли и поведение роди­телей, старших братьев и сестер еще до поступления ребенка в школу дают ему значимый пример лояльности к политической системе, пози­тивно окрашенную эмоциональную связь с ее институтами и символами. В силу трансляции политических установок на раннем этапе развития ребенка они приобретают фильтрующее воздействие в процессе даль­нейшего накопления им политического опыта.

Таким образом, большое политико-социализирующее воздействие семьи приписывается ее длительному повседневному латентному вли­янию. Действительно, как отмечает американский исследователь Д. Истон, климат в семье редко является результатом сознательного творчества. Отсюда следует преимущественно консервативная направ­ленность политической социализации в американской семье. В качестве аргумента в пользу этого вывода можно указать на тезис Э. Фромма о том, что семья выступает «психологическим агентом общества», т.е. средой, посредством которой конкретное общество приобщает ребенка к жизни в нем. В семье социальные ценности и нормы, правила и навыки поведения впервые усваиваются под воздействием «значимых других» (Дж. Г. Мид), кажущихся ребенку непререкаемыми авторитетами.

В американских трудах заложены основы социологического изу­чения формирования определенного политического типа личности. Они также связаны с работами представителей Франкфуртской шко­лы в военные и первые послевоенные годы. Речь идет, прежде всего, об анализе авторитарной личности.

Отличительной чертой такой личности выступает чрезмерно жест­кая система социальных установок. Подобные люди чувствительны к атрибутам власти, отдают предпочтение социальным стереотипам, личностную близость рассматривают как неприемлемую.

Значение этого научного проекта для дальнейших социологических разработок политической социализации чрезвычайно велико. Оно за­ключается как в разработке и применении шкал для эмпирического изу­чения политических установок, так и в выявлении политических условий и механизмов формирования авторитарной личности, условий восприятия фашизма и антисемитизма. Исследование повлекло за собой множество подражаний, работ по изучению так называемой «антиавторитарной» и «демократи­ческой личности». Его влияние можно проследить вплоть до изучения «советского человека» под руководством Ю.А. Левады.

В американских исследованиях политической социализации было обнаружено, что дети из низших социальных слоев рано замечают свое низкое социальное положение. Уже в третьем классе школьни­ки хорошо разбираются в престиже профессии, понимают, что бывает привлекательная и менее привлекательная работа. Это обстоятельство становится значимым фактором политической социализации.

Таким образом, в ранних американских исследованиях политиче­ской социализации содержится много результатов, имеющих теорети­ко-методологическое значение за пределами отдельной политической культуры. Последний из названных — большое значение социального неравенства для хода и результатов политической социализации — по­лучил дальнейшее развитие в европейских исследованиях и рассмат­ривается ниже на примере германских работ.

Исследования политической социализации в Германии в 1960- 1970-х гг. поначалу находились под влиянием американских. Возвра­щение в страну из США представителей Франкфуртской школы ока­зало сильное влияние на западногерманское сообщество и социологию. Например, изучение политического сознания студентов в проекте «Сту­дент и политика» Ю. Хабермаса и др. способствовало возникновению движения новых левых в ФРГ.

В западногерманских работах того времени было установлено, что тезис о трансляции политических установок в семье от поколения к по­колению подтверждается в Европе лишь частично. Так, согласно срав­нительному исследованию К. Алербека и др., выполненному в восьми странах, корреляция между политическими установками родителей и 16-20-летних детей хотя и составляет 0,83, но резко падает в вопросах об отношении к студенческому движению протеста (0,26), его тактике (0,30), силовым акциям (0,33). «У молодого поколения всех стран связь с этаблированными институтами оказывается меньшей, а готовность поддержать движения протеста больше, чем у родителей», — конста­тируют исследователи».

Другой немецкий социолог, Г. Штайнкамп, с целью изучения меха­низмов воспроизводства социального неравенства предложил исполь­зовать социально-структурный подход в исследовании политической социализации. Согласно его выводам, низкое социальное положение семьи является началом кумулятивного усиления экономической, со­циальной и культурной обделенности ее членов, затрудняющего раз­витие когнитивных, мотивационных, речевых и социальных навыков у ребенка, важных для успешной учебе в школе. Система школьного образования скорее закрепляет, чем выравнивает это неравенство, и содействует приобретению профессии примерно такой же престиж­ности, что и у родителей.

К аналогичным выводам пришли и британские ученые, проводившие свои исследования в 70-х гг. XX столетия (Э.Гидденс). Они пришли вновь к выводу, что успех и в образовании, и в профессиональ­ном росте определяется в основном семейными обстоятельствами, что система образования во многом воспроизводит социальное неравенство и способствует формированию базовых политических установок.

Социально-структурный подход в исследовании политической соци­ализации, как отмечает Н.А. Головин, позволяет изучить базовые поли­тические установки не только в зависимости от классовых показателей социального неравенства (доход, престиж профессии родителей, уровень образования), но и от неограниченного числа других его индикаторов (вид дохода, район проживания, национальность родителей, их культур­ный уровень, социальные связи, стиль жизни).

4. Особенности политической социализации в странах новой демократии

Трансформация политической системы российского общества вы­звала к жизни несколько взаимосвязанных тенденций, влияющих се­годня на процессы политической социализации.

Во-первых, произошла деполитизация и деидеологизация основ­ных сфер жизнедеятельности общества: экономики, культуры, обра­зования, досуга. Сама политика стала существовать более свободно и автономно от остальных сфер общества и осуществляться на основе новых принципов, таких как, например, политический и идеологиче­ский плюрализм, политическая конкурентность, приоритет прав и сво­бод человека, федерализм и т. д.

Во-вторых, изменились не только содержание политики и ее прин­ципы, но и институциональные основы, сформировались новые инс­титуты и правила политической игры(институт президентства, парла­ментаризма, многопартийность).

В-третьих, в политике появились новые специализированные роли, которые необходимо усвоить в процессе политической социализации, приобретения политического опыта и навыков политического участия.

В-четвертых, возникли новые объекты гражданской и политиче­ской идентификации (российское государство, политические партии).

Все это оказывает воздействие на процессы политической социа­лизации индивида и целого поколения.

В настоящее время в российском обществе наблюдаются две тен­денции, в борьбе которых происходит процесс политической социали­зации.

С одной стороны, существует все усиливающаяся общественная потребность в политическом развитии личности, в ее активном включе­нии в политику, в росте ее самосознания.

С другой стороны, налицо и тормозящая тенденция, проявляющаяся в разных формах отчуждения человека от государства, его институтов, от принятия политических решений.

О первой из этих тенденций свидетельствует рост активнос­ти и информированности личности о политике. Вторая тенденция на­ходит отражение в политическом отчуждении граждан, их апатии и цинизме, неверии в официальную политику.

В борьбе этих двух тенденций происходит становление новых ме­ханизмов регуляции политического поведения и конституирование нового субъекта политики: человека активного, информированного, принимающего самостоятельные и ответственные решения.

Процессы политической социализации необходимо исследовать и анализировать в контексте тех политических и социально-экономи­ческих трансформаций, которые происходят в современном россий­ском обществе.

Реформы 1992-2000 гг. в целом имели довольно бессистемный харак­тер. В экономической политике отсутствует концепция, понятная обще­ственности и поддерживаемая ею. Институциональные изменения поли­тической системы также носили несистемный характер и сопровождались острыми конфликтами. Ни политическая, ни интеллектуальная элита не смогли сформулировать четкую и ясную концепцию общественного развития, ее важнейшие цели и средства достижения. Период откровен­но либеральной политики сменялся периодом активного и подчас не­обоснованного, до конца не продуманного вмешательства государства в экономику. Борьба между фракциями экономической и политической элиты за контроль над процессами социальных трансформаций нередко выходила за рамки норм цивилизованной политики, шла с использова­нием силовых структур, а порой и откровенно криминальных.

Процессы политической социализации 1990-х годов происходили в условиях снижения основных социально-экономических показателей общественного развития и, соответственно, ухудшения социально- экономического положения большинства населения страны. Обещан­ный в начале реформ рост благосостояния всех граждан и слоев обще­ства в течение 1990-х – начале 2000-х гг. так и не наступил. Качество жизни в постсоветской России все время сравнивается с качеством жизни в социалистическом обществе, особенно это прослеживается у старших поколений. Общая динамика социально-экономических изменений не производит положи­тельного впечатления.

Можно также констатировать, что в этот период в очень сложную ситуацию попали семья и система образования как одни из основных институтов политической социализации. Прежде всего, ко­нечно, это касается семьи, ее нестабильность, социальная незащищен­ность в целом отрицательно сказываются на процессах политической социализации. Семья в условиях кризиса и переходных процессов ока­залась во многом неготовой к выполнению функции политической соци­ализации, либо она не может адекватно выполнять эту функцию, поскольку со стороны государства в основном звучат декларативные обещания в адрес семьи, что не способствует формированию позитив­ного отношения к политике в целом и к государству в частности.

В социологическом плане можно констатировать, что на протя­жении уже нескольких поколений происходит политическая социали­зация в условиях развития относительной депривации, которая осо­бенно усилилась в исторически последний период. В результате роста относительной депривации в современном российском обществе полу­чили развитие и широкое распространение когнитивные диссонансы, явление аномии, социальные конфликты.

Когнитивные диссонансы часто были связаны с действиями или де­ятельностью правительства и государства в целом. В качестве примера на общенациональном уровне можно назвать осуществление либераль­ных реформ, дефолт 1998 г., войну в Чечне. Естественно, что диссонан­сы имели место и на региональном и местном уровнях, перекрывая и дополняя друг друга, соседствуя с общенациональными.

Аномия, в том смысле, в каком употреблял это понятие Э. Дюркгейм в работе «Самоубийство», означает ситуацию, в которой цели (ценно­стные экспектации) опережают средства, либо цели остаются постоян­ными, в то время как средства жестко ограничены. Провозглашенные социальные и политические цели не получили адекватных средств их до­стижения. Легальные законные средства достижения благосостояния в условиях перехода к рынку и развитию рыночных отношений нередко становились экономически неэффективными и социально неподдержи­ваемыми. Слабость закона, норм права, или их полное игнорирование отдельными гражданами или целыми социальными группами (крими­нальные группировки) создали благоприятную среду для развития раз­личных проявлений аномии: от разрушения социальных стандартов, управляющих социальным поведением, развития чувства неуверенно­сти, социального недоверия до роста девиантного поведения, включая преступность, суициды, наркоманию и токсикоманию.

Процессы социальной и политической трансформации вызвали к жизни новые конфликты, породили борьбу за материальные и символи­ческие ресурсы, богатство, власть, статус, престиж, столкновения инте­ресов, позиций, ценностей. Все это создало дополнительные проблемы в процессах политической социализации, особенно среди молодежи, кото­рая, не имея достаточного личностного и социального опыта, устоявшей­ся системы ценностей, все же активно включалась в конфликт, порой по­лагаясь на мнение представителей более старших и опытных поколений, интуитивно выбирая между различными социальными и политическими альтернативами, глубинный смысл которых порой осознавался позднее.

В социологическом плане сегодня сложилась достаточно инте­ресная ситуация с точки зрения взаимоотношений между различными поколениями, живущими в российском обществе, на которую своевре­менно обращают внимание российские социологи.

Коллегия адвокатов Западно-Казахстанской области | РЕСПУБЛИКАЛЫҚ АДВОКАТТАР АЛҚАСЫ

	Список адвокатов Западно -Казахстанской области, участвующих в системе оказания гарантированной государством юридической помощи
№№	ФИО адвокатов	Номер лицензии	Дата выдачи лицензии	Форма организации адвокатской деятельности	Наименование и место нахождения служебного помещения	Открытые контактные телефоны
1	Ахметов Руслан Байбулатович	0006223	04.04.2005	ю/к	г.Уральск	87013443516 оф.535854
2	Ажыгалиева Багдагуль Жаксылыковна	0000302	20.09.2005	ю/к	ю/к№2 Евразия,49	87056601630 оф535854
3	Алигазиева Бактыгуль Сериковна	0005023	18.08.2003	ю/к	ю/к№2 Евразия,49	87058003284 оф535854
4	Ахметжанова Бахытжамал Мусиевна	0000988	13.12.2006	индивид.	г.Уральск	87059889191
5	Байбулатов Упагали Мусаевич	0000930	17.03.1999	ю/к	п.Дарьинск	87774689861приост
6	Биялиева Айслу Беркетовна	0004443	02.06.2011	индивид.	г.Уральск	87770750020 оф514512
7	Бактыгалиев Еркин Бисекенович	0004153	11.01.2011	ю/к	п.Жимбита	87058118205
8	Балмагамбетов Шамрат Гельманович	0001727	21.01.2008	ю/к	п.Переметное	87776940208
9	Бахтыбаев Калихан Газизович	0003545	27.10.1999	индивид.	г.Уральск	87772744950
10	Бекенов Асхат Хайрушевич	0002580	03.09.2008	ю/к	п.Каменка	87779797771
11	Бегеев Мергалий Куанышевич	11002180	30.09.2014	ю/к	п.Дарьинск	87773755333
12	Бисембаева Кадиша Туртаевна	0000401	30.11.2005	ю/к	ю/к№1 Ихсанова 73	80713463962 оф512432
13	Беркалиев Салават Кенесович	15017205	23.09.2015	индивид.	г.Уральск	87051865516
14	Гатауоллин Ракат Турсынгалиевич	0002506	03.09.2008	ю/к	п.Каратоба	87054330967
15	Губайдуллин Айдар Ержанович	15013390	17.07.2015	ю/к	п.Федоровка	87073622898
16	Даулетова Жанна Галимжановна	0001791	11.02.2008	индивид.	г.Уральск	87058023381
17	Джангереев Болат Канапиевич	12018711	14.12.2012	ю/к	г.Уральск	87056722662 оф535854
18	Джумашева Динара Победовна	0006010	09.12.2004	ю/к	г.Аксай	87053019575
19	Долгополов Владимир Яковлевич	0000937	17.03.1999	ю/к	г.Аксай	87771560378
20	Досиев Акилбек Айтмагамбетович	0004442	02.06.2001	ю/к	п.Чингирлау	87776175159
21	Жакыпов Жамбыл Саудырбаевич	15014439	05.08.2015	индивид.	г.Уральск	87016123034
22	Жапашев Гарифулла Ескаирович	0005972	17.11.2004	индивид.	г.Уральск	87078476601
23	Зайкин Валерий Павлович	0005401	03.03.2004	ю/к	п.Федоровка	87113287040
24	Есенгали Мурат Какимжанович	0000940	17.03.1999	ю/к	п.Енбек	87771800604
25	Есетова Айжан Канапиевна	0006146	07.02.2005	ю/к	г.Аксай	87774689813
26	Еслямгалиев Аслан Камалович	13009706	19.06.2013	ю/к	п.Жангала	87058120157
27	Искалиева Акон Икласовна	0004814	16.04.2003	ю/к	г.Уральск	87771953503 оф535854
28	Ишмуратова Эльвира Рафиковна	0001466	12.10.2007	индивид.	г.Уральск	87012611195
29	Калиев Ержан Насимуллинович	0004474	28.12.2002	ю/к	ул.Ихсанова,45	87055903213 оф260104
30	Карасева Светлана Григорьевна	0005934	28.10.2004	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87775804089 оФ512432
31	Каржауова Галия Камешевна	0000948	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87774691382 оф512432
32	Кенжебаева Назгул Камешовна	0000057	13.05.2005	ю/к	ул.Евразия,49 ю/к №2	87016228630 оф535854
33	Кобзарев Юрий Николаевич	15014485	05.08.2015	индивид.	г.Уральск	87772884627
34	Козубаев Турсунхан Кумарович	0005886	20.10.2004	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87016086394 оф512432
35	Кушенов Амангельды Измагамбетов	0003667	13.05.2010	ю/к	п.Жалпактал	87758227414
36	Кусайнова Алима Нажиоллиевна	0001118	23.02.2007	ю/к	ул.Евразия,49 ю/к №2	87016468814 оф535854
37	Кырыкбаев Габдолла Жумашаевич	0005695	07.07.2004	ю/к	ул.Евразия,49 ю/к №2	87019120924 оф535854
38	Манкеев Канат Айткалиевич	0003963	26.07.2002	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87771761702 оф512432
39	Маршалина Вера Степановна	0000953	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87016115709 оф512432
40	Махашева Балжан Бисеновна	0005797	24.08.2004	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87771830123 оф512432
41	Мукаев Тулеген Тулеугалиевич	0006134	07.02.2005	индивид.	г.Уральск	87785118348
42	Мукиев Ринат Саврович	0003384	03.11.2009	ю/к	г.Уральск	87772792345 оф535854
43	Муромцев Кирилл Анварович	0002942	24.02.2009	индивид.	г.Уральск	87058020727
44	Мустафина Жаннат Жаксыгалиевна	15014567	05.08.2015	индивид.	г.Уральск	87759836337
45	Мухтаров Торехан Темирланулы	14004572	07.04.2014	индивид.	г.Уральск	87073816081 оф235081
46	Надыршин Марат Телеугалиевич	15019049	28.10.2015	индивид.	г.Уральск	87757188795
47	Негметова Роза Сансызбаевна	0000957	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87778620180 оф512432
48	Нурмуханов Нуржан Кисимович	0005323	22.01.2004	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87754088354 оф512432
49	Нурханова Асылхан Сагимбаевна	0000956	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87779155992 оф512432
50	Сайпулина Залиха Сунгатовна	0000963	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87016081280 оф512432
51	Симоненко Лариса Алексеевна	0000964	15.09.1999	индивид.	г.Уральск	87775853897
52	Слета Анна Александровна	12000726	01.03.2012	индивид.	г.Уральск	87051262821
53	Суинбаева Райса Аманкуловна	0005802	24.08.2004	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87016146534 оф512432
54	Султангалиев Канат Саматович	0000965	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87779794956 оф512432
55	Сарсенова Багдагуль Жолдыбаевна	0004775	16.04.2003	ю/к	п.Чапаево	87023644271
56	Сятов Елтай Шинтаевич	0004066	23.08.2002	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87774760641 оф512432
57	Сейдазимов Конырбай Бердалиевич	0003389	03.11.2009	ю/к	п.Жалпактал	87771834242
58	Таужанова Анара Аскаровна	0002877	20.01.2009	ю/к	ул.Евразия,49 ю/к №2	87771810411 оф535854
59	Темергалиева Хибат Сагимовна	0006220	04.04.2015	индивид.	г.Уральск	87056724066
60	Тюмелиева Катима Гайдаровна	0000968	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87755759618 оф512432
61	Тяпухин Алексей Иванович	0000970	17.03.1999	ю/к	п.Дарьинск	87013824172
62	Умбетгалиев Жанша Ануарбекулы	0000133	01.09.2005	ю/к	г.Аксай	87772349340
63	Утаргалиев Муратбек Жаканович	0005137	30.10.2003	ю/к	п.Чингирлау	87774219176
64	Утегалиева Гульмаржан Дюсембиевна	0003893	09.06.2002	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87059884200 оф512432
65	Утенова Улжан Сериккалиевна	15013375	17.07.2015	индивид.	г.Уральск	87013961767
66	Утепбаев Замир Карлович	0000973	17.03.1999	ю/к	г.Аксай	87051855782
67	Утешева Лаура Мухитовна	0000974	17.03.1999	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87771829723 оф512432
68	Хабиев Махсут Нурумович	003599	01.03.2002	ю/к	г.Уральск	87013341280 оф535854
69	Хайруллина Айгул Жиенбаевна	0004498	28.06.2011	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87771761376 оф512432
70	Хлопков Юрий Константинович	15013347	17.07.2015	индивид.	г.Уральск	87029343513
71	Ходжаназаров Хамид Ходжаахмедович	0005464	06.04.2004	ю/к	ул.Ихсанова,73ю/к№1	87774263688 оф512432
72	Шагатаев Руслан Зайнуллович	0004684	06.03.2003	ю/к	ул.Ихсанова,45	87058004818 оф260104
73	Шаумов Ерболат Хайрович	0005256	23.12.2003	ю/к	п.Жанибек	87773726437
74	Шунаева Салтанат Бауржановна	0002865	10.01.2009	АК	ул.Ихсанова,73	87027999990 оф504436
75	Шунаева Шолпан Кадыровна	0005679	07.07.2004	ю/к	ул.Евразия,49 ю/к №2	87771802172 оф535854
76	Жумашева Сагида Сайфуловна	14006221	06.05.2014	индивид.	г.Уральск	87026407343
77	Иманкулов Талаптан Каржауович	15020442	20.11.2015	индивид.	г.Уральск	87777971363
78	Руденко Галина Михайловна	0000165	21.06.2015	индивид.	г.Уральск	87774188276
79	Ищанов Галимжан Султашевич	0003631	22.12.1999	индивид.	г.Уральск	87058109125

Жеке тұлға. Индивид. Камалиева К. З

Жеке тұлға. Индивид. Камалиева К.З. ММ «№5 орта мектеп» Тәрбие ісіндегі жеке тұлғаның даму мәселелері Тәрбиенің негізгі мақсаты: жеке адамды қалыптастыру және оны жан-жақты дамыту. Ал бұл міндеттердің нәтижелі болуы жеке адамның қалыптасуына қандай жағдайлардың ықпал ететінін білумен байланысты. Тәрбие қоғамдық өндірістік және мәдени өмірдің белсенді қатысушысын даярлауды мақсат етіп қойған жеке адамды қалыптастырудың жүйелі үрдісі.Педагогика үшін мәнді мәселенің бірі – “жеке тұлға” түсінігінің өзін айқындап алу. Адамның дамуында бір-біріне байланысты екі өзек байқалады, оның бірі – биологиялық, екіншісі – әлеуметтік. Адам туғанда тек биологиялық тіршілік иесі болып танылады, жеке тұлғалыққа жету әлі ерте. Биологиялық нышандар мен қасиеттердің дамуы адамның өмір бойы мүшелік пісіп жетілуі және қалыптасуы үрдісінің сипатын көрсетіп отырады. Адамның биологиялық кемелдену және өзгеру үрдісі, оның дамуының жастық сатылары мен мінез-құлығында көрініп, осыдан балалық, жасөспірімділік, ересектік және қариялық табиғи бітістерін ажыратамыз. Жеке адам қоғам өмірінің өнімі болғанымен, оның тірі организм екенін ұмытпау керек. Әлеуметтік және биологиялық қатынастар жеке адамның қалыптасып дамуына әртүрлі әсер етеді. Адамның табиғи дамуы сан алуан әлеуметтік сапалар мен қасиеттерді қабылдауымен тығыз байланыста бірге дамып отырады, бұл адамды қоғамдық тіршілік иесі ретінде сипаттайды. Мысалы, нәрестенің жақын адамдарды танып, күлімсіреуі, кейін тілге келуі, тік жүру қабілетін игеруі, үйдегі және көпшілік арасындағы қалыптары, еңбектеуі және т.б. Өсе келе ол білім игереді, моральдық қалыптар мен ерекшеліктерді орындайды, әртүрлі жұмыс істеу арқылы ептіліктер мен дағдылары қалыптасады және олардың барлығы да өмір барысында адамда пайда болып, дамып отырады. Баланың қабілетін дамытуда оның өзінің белсенділігі маңызды және қажетті жағдай болып табылады. Бұл белсенділік баланың кез-келген әрекетінде: ойында, оқуда, еңбекте көрінеді. Әрине бұл жағдай ересектердің бағыт-бағдар беруі арқылы жүзеге асады. Баланың қабілеті оның өз қолдауы табылған іс-әрекетінде қалыптасады және дамиды. Бала тек белсенді іс-әрекетте ғана жан-жақты дамиды да, жеке тұлға ретінде қалыптасудың реті туады.Тұлға дамуы туралы ізденістегі психологтердің айтуы бойынша әр адамның дамуы өз қолында, оны сырттан әсер етер күшпен дамытуға болмайды, тек оңтайлы ықпал жасауға болады. Осы пікірден туған білім беру мақсатының басқа да тұжырымы бар. Оқушы тұлғасын дамыту, ол оның толық өзіндік өсуінің, өзіндік қалыптасуының, өзіндік жетілуінің амалы ретінде қарастырылады. Сондықтан, мектеп мақсаты баланың табиғи күштері мен мүмкіншіліктерінің өзіндік ашылуына қолайлы жағдай жасау болып табылады. Ол үшін оқушы тұлғасының дамуын көздейтін білім беру үрдісін ұйымдастырудың түрлі әдістері мен амалдарын анықтап, жүзеге асыру қажет. Сонымен, адам баласы тұлға ретінде өмір сүру барысында өзінің қоғамдық мәнін сипаттайтын көптеген әлеуметтік сапалар мен қасиеттерді қалыптастырады, әрі дамытады. Міне, осыдан ол ғылымда биоәлеуметтік тұлға, субъект, яғни тарихи-қоғамдық қызмет пен таным иесі деп танылады. Демек, “адам” түсінігі осыдан биологиялық және әлеуметтік (қоғамдық), сапа мен қасиеттердің бірлігін білдіреді. Ал “жеке тұлға” түсінігін алатын болсақ, ол тек қана әлеуметтік сапа мен қасиеттерді игерген тұлғаны танумен байланысты. Л.С. Выготскийдің айтуы бойынша: “Жеке тұлғаның негізгі функциялары қоғамдық тәжірибені шығармашылықпен меңгеру және қоғамдық қатынас жүйесіне қосылу”. Бұл тұлға қоғамдық тіршілік иесі сипатында көрініп, тіл игеруі, санасы, әртүрлі әдеттермен ерекшеленеді. Жеке адамдық қасиетке ие болу, оның табиғи биологиялық болмысына емес, қоғамдық қасиеттерге тікелей байланысты. Сонымен “жеке тұлға” дегеніміз адамның қоғамдық сипатын танытып, оның өмір барысында өзіне топтаған әлеуметтік сапалар мен қасиеттер жиынтығын білдіреді. Менің сыныбымдағы тәрбие жүйесінің жұмысында тиімділік өсуді қамтамасыз ету бойынша қажетті тәжірибе-сараптама жұмысының І- кезеңінің талдамасын көрсеттім. 1.ТСЖ жаңа тақырыпқа сәйкес сыныптағы тәрбие жүйесінің моделін жинақтадым. 2.Сынып жетекші ретінде өзімнің тәрбие жұмысымның оқушылар мен ата-аналар көрсеткен нәтижесінің мониторингісін негізгі диагностика жүйесінде құрадым. 3.Оқушыларды жеке дамытып және оқушылардың шығармашылық мүмкіндігін дамыту үстінде жұмыс жүргізудемін. 4.Оқушыларды тәрбиелеу бағытындағы басымдықты анықтадым. 5.Жекеше дамыту және мамандандырылған бағдарламада жұмыс жасалынды. ІІ кезеңге қажеттілер: 1.Тәрбиелеудің формасы мен тәсіліне ақпараттандыру технологиясын жинақтау және іздестіру. 2.Оқушылардың жекеше дамыту үрдісінде әлеуметтік-психологиялық қолдау көрсетуді ұйымдастыру. 3. Сыныптағы тәрбие жүйесін жинақтау бойынша тәжірибелі-педагог қызметін жүзеге асыру. 4.Сынып ұжымында жекеше дамыту және қалыптастыру мониторингін өткізу. 5.Оқушылардың шығармашылық мүмкіншілігін дамыту 6.Осыдан күтілетін нәтиже. ТСЖ ІІ кезеңі 1.Білім беру сапасын көтеру 2.Оқушылардың адамгершілік тәрбиесінің деңгейін көтеру 3.Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны енгізу 4.Білім беру үрдісіндегі адамшылыққа тәрбиелеу 5.Оқушылар мен мұғалімдердің шығармашылық мүмкіншілігін дамыту. 6.Білім беру үрдісінде жаңа әдістеме және технологияны модульдеп сараптама шегін кеңейту. Өзімнің компоненттігімді көтеру үшін сынып жетекші, пән-мұғалімі ретінде жекеше тәжірибе арқылы педагогикалық іздестіруде, мектептегі оқу қызметі арқылы біліктілікті көтеру курсы арқылы, өзімнің мектептегі әріптестеріммен сынып жетекшілердің портфолиосы арқылы, өзімнің мамандығымды тәрбиелік тиімділігінде көтеріп жүзеге асырдым. Оқушылармен қарым-қатынас арқылы шығармашылық тәсілді дамыту жолындағы білім беру субъектісінде шығармашылық жұмыс қызметіндемін. Сыныптағы балаларды, мен қолөнер көрмесіне апарамын,ата-аналармен бірге ҚР халықаралық тіл күні «Наурыз», «Жаңа жыл» мерекелерін өткіземіз. Біздің өзіміздің салт-дәстүріміз бар. 1 сыныпта адамдарды бақылау, табиғатта болу, өмірдегі қоғамды зерттей білдік. Театрлық өнерде «Наурыз-Аруы» , ақындар, жазушылар конкурсының тәсілімен дарындыларды дамытып үйретемін. Оқу- тәрбие үрдісінде күнделікті шығармашылық тапсырма және жаттығуды «Қаламқас» үйірмесінде әдейлеп жасалынған бағдарлама бойынша өткіземін. Барлық білім беру ортасында қажетті субъектінің оның мектепте дамыту шығармашылық патенциялын дұрыс бағалауға көмектеседі. Осы үшін мен өз жұмысымда жаңа технологияны жекеше-жаттығулар, қызметтесу,ақпараттық-коммуникативті, педагогикалық тәжірибемді, педагогикалық концепцияда қолданамын ,. Оқушыларды қызықтырып құқық қорғауда, өзара қарым-қатынаста тәрбиелеу тәсілімен жаңа технологияны енгіземін. Барлық технологияда сынып жетекшінің тәрбиелеуін ұйымдастырып және жоспарлауға компетентті әрекетпен жүзеге асыра отырып, білім беру үрдісінде субъектіні тәрбиелеу тапсырмасы мен мақсатын таратуға көмектесемін. Білім беру үрдісінде оқушылар мен ата-аналарға диагностика өткізілді. Менің өзімнің қызметімде педагог моделінің жаңа формациясының идеалын жүзеге асыруға тырыса білдім. Жеке адамдық сапалар өмір барысында қалыптасқандықтан, олар біреулерде айқын көрініп, басқаларда күңгірттеу болады. Олай болса, жеке адамдық дәреже деңгейін қалай білеміз және оның өлшемдері қандай деген сұрақтар туындайтыны сөзсіз. С.Л. Рубинштейн зерттеуі бойынша жеке адам өз қылығы мен іс-әрекетін саналы басқаруға мүмкіндік беретін психикалық даму деңгейімен сипатталады, яғни өз әрекетін ойластыра біліп, жауапкершілікті сезіну қабілетінің болуы, өз бетінше дербес іс-әрекетін жасай білуі – жеке адамның мәнді белгілері. Белгілі философ-ғалым В.П. Тугаринов жеке адамның сапалық көрсеткіштері ретінде төмендегілерді атайды: — саналылық; — жауапкершілік; — еркіндік; — жеке басының қадірі; — даралық; — қоғамдық белсенділік пен бекіген саяси-идеялық бағыттылық. Жеке адамдықтың критерийлерін (өлшемін) белгілеумен В.П. Тугаринов бұл түсінікті адамның жастық әрі психикалық кемелденуімен байланыстырды. Егер жеке адам өз сапа және іс-әрекетін қоғамдық прогресс бағытымен үйлестіре алса, өз бойына игерген сапа мен қасиеттерді неғұрлым айқын көрсете алса, өз іс-әрекетіне ерекше жасампаздық сипат бере алса, оның құндылығы арта түседі. Бұл тұрғыдан “адам” және “жеке тұлға” түсініктерінің сипаттамасы “даралық” түсінігімен толықтырылады. Даралық бір адамның екіншісіне ұқсамайтын, өзіндік ерекшелігі мен өзгешелелігін сипаттайды. Даралық әдетте, мінез бен темпераменттің айрықша бітістері (салмақты, сабырлы, ашушаң), шығармашылық іс-әрекет және қабілетінің ерекшеліктерінің (ойлап тапқыш, ұқыпты) өзіндік көріністермен бөлектенеді. Аталғандар сияқты мұғалімнің де даралық белгілері оның терең білімдарлығында, педагогикалық ой-өрісінде, балаларға жайлылығы мен еңбектегі шығармашылығында танылуы мүмкін. Даралық түсінігі бір адамды екіншіден айырып, оған өзіндік қайталанбас сән беретін жалпылық және жалқылық қасиеттерді білдіреді. Адамның қоғамдық тіршілік иесі сипатының толықтығы үшін “индивид” түсінігін де білген жөн. Бұл латын сөзі қазақша “жекелік” дегенді білдіреді. Түсінік ретінде одан адамзат тегінің әрбір бөлек өкілін, оның сапа-қасиеттеріне қатысынсыз танимыз. Бұл тұрғыдан әрбір адам “индивид” бола алады. “Жеке тұлға” түсінігінің және онымен байланысты ғылыми категориялардың мәні осында. Жеке адамдық сапалар адамның өмір барысында дамиды және қалыптасады. Сондықтан, педагогикадағы “даму” және “қалыптасу” категорияларының мәнін ашып беру маңызды. Даму – бұл жеке адам сапалары мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер жүйесі. Адамның туған күннен бастап дене құрылымы мен әртүрлі мүшелері ұлғаяды. Ол сөйлей бастайды, сөздік қоры молая түседі, көптеген әлеуметтік-тұрмыстық және рухани ептіліктер мен еңбектік дағды және әдеттерді игереді. Бірақ адамның жеке адам болып дамуындағы басты белгі, ондағы сапалық өзгерістер. Оны мына мысалдардан түсінуге болады: тілдік қызметтің жіктелуі адамның танымдық қабілетін арттырады, сезімдік аймағын кеңейтеді. Танымдық қызмет барысында абстракт ойлау, логикалық ес дамиды, өмірге деген көзқарас пен наным-сенімдер орнығады. Еліктеушілік мінез-құлық бірте-бірте белсенді – жасампаз, шығармашылық іске ауысады, өз қылық әрекетін басқара алу мен өзіндік билік қабілеті көркейеді. Бұл өзгерістердің бәрінен адамның анатомиялық-физиологиялық кемелденуіндегі, жүйке жүйесі мен психикасының және танымдық пен шығармашылық іс-әрекетінің жетілуіндегі, дүниетанымдық, имандылық, қоғамдық-саяси көзқарастары мен нанымдарындағы бір-біріне кіріге байланысқан сандық және сапалық өзгерістер үрдісін білеміз. Қалыптасу түсінігіне келетін болсақ, ол жеке адам дамуының нәтижесі ретінде оның кемелденуі мен тұрақты сапалар мен қасиеттерді иемденуін білдіреді. Адам жөніндегі басқа ғылымдардағыдай педагогика үшін де ең басты мәселе – жеке адамның дамуы және сол дамудың көзі мен ықпал күштері. Идеалистік ағымдар бұл туралы әртүрлі тұжырымдар пайымдауда. Ғылымда ежелден бір-біріне қарама-қарсы келе жатқан теориялық пікірлердің дұрыс-бұрыстығына баға беруді оқырманныың өзіне қалдырып, оларға тек қана объективті сипаттам беруді өз міндетіміз деп есептейміз. Идеализм өкілдері, қай бағттағы болмасын, жеке адамның қалыптасуын алдын-ала болжастырылған бағдарламаға теліп, ол бағдарламадағы сапа мен қасиеттер өз беттерінше өріс алатынын уағыздайды. Ал тәрбие олардың ойынша, жәрдемші роль атқарып, сол бағдарламаның іске асуына көмектесуші ғана құрал. Жеке адамдық дамудың ықпалды көзі – тәрбие, қоршаған орта, табиғи нышандармен қатар тұрса, ол адам қалыптасуына жетекші фактор. И.П. Подласый: “Тәрбие – қоғамға жеткілікті қалыптасып дамыған жеке адамды бере алатын негізгі күш” – деп баса айтады . Олай болса қоғамға қажет жеке адамды қалыптастырып, дамыту үшін тәрбие ісін дұрыс, мақсатты, ұйымдастыру керек деп ойлаймыз. Адам дамуында тәрбиенің ықпалды күш екенін айта отырып, оның қоршаған орта мен нәсілдік әсерлердің енжар объектісі деп тануға болмайды. Бұл үрдісте жеке адамның өз белсенділігі мен шығармашыл-жасампаздық іс-әрекетінің маңыздылығын ескеру қажет. Олай болса қазіргі күні тәрбие ісінде оқушыға, тәрбиеленушіге өзі дамушы субъект ретінде қарау аса маңызды. Жеке адам дамуы мен қалыптасуында ықпал жасаушы әсерлер екі топқа бөлінеді: ішкі және сыртқы. Қоршаған орта және тәрбие – сыртқы әсерлер: табиғи икемділік пен құмарлықтар. Сыртқы тәрбие орта әсерлерінен пайда болатын сезімдер мен толғаныстардың жиынтығы – ішкі әсерлерге жатады. Жеке адамның дамуы мен қалыптасуы осы екі фактордың байланысынан болады. Тәрбие адамның ішкі жан дүниесіне ұнамды қозғау салып, (өзіне бағдарланған) өзіндік өңдеу белсенділігін арттыра алса ғана, адам өз дамуындағы қызметін орындай алғаны. Балалар қабілеттілігі – тарих азығы. Көптеген іс-әрекеттің нәтижесінде адамдардың қабілеті қалыптасып, дамиды. Жай ғана психикалық процесстерден күрделі процесстерге дейін адамның іс-әрекет процессінде дамиды. Өмірлік практика әртүрлі заттарды қажет еткендіктен – қабылдау қабілеті дамиды; табиғатқа әсер етуі арқасында, оның өзгеруі нәтижесінде – ойлау қабілеті дамиды; өткен ұрпақтың тәжірбиесі жетіспегендіктен, жаңа орта жағдайына байланысты – елестету қабілеті дамиды. Бастауыш сыныптағы дұрыс ұйымдастырылған оқу-тәрбие жұмысы оқушылардың жеке адам болып қалыптасуының алғы шарты. А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин, т.б. ғалымдар баланың психикалық дамуын әлеуметтік қатынастар жүйесіне біртіндеп және өте жай уақытта кіретін индивид ретінде қарастыруын сынға алған. Индивидтің қоғамнан тәуелсіз болуы мүмкін емес. Олардың пікірінше, бала туғаннан бастап адамдар ұжымына мүше болып, қоршаған адамдармен қатынасқа түсу дерегін есепке алмаған. Сонымен қатар, бала ойлауының дамуын, баланың әлеуметтік тәжірибесін есепке алмай, объектілермен қарапайым манипуляциялау дей келе, баланың алғашқы заттық әрекеті ересектермен қарым-қатынас жағдайында жүзеге асатындығын ескермеген. А.Н. Леонтьевтің пікірі бойынша баланың қоршаған заттық әлемге қатынасы үнемі қоғамды, әлеуметтендірілген. Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин т.б. көзқарастары бойынша «бала-ересек адам-зат» қатынасы әлдеқайда дұрыс. ӘДЕБИЕТТЕР 1. Педагогика / под ред. В.А.Сластенина и др. – М., 2002. – 566 стр. 2. Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн. Кн.1. -М., 2002. 573 стр. 3. Қоянбаев Ж., Қоянбаев Р. Педагогика. – Астана, 1998

Жеке кәсіпкерлік дегеніміз не | Қазақстан Республикасының Электрондық үкіметі

Дара кәсіпкерлік дегеніміз не, ДК субъектісі кім болып табылады және дара кәсіпкерліктің жұмыс істеу шарттары қандай, бұл туралы осы мақалада оқыңыз.  

Қазақстан Республикасы азаматтарының, қандастардың таза кіріс алуға бағытталған, жеке тұлғалардың өздерiнiң меншiгiне негiзделген және жеке тұлғалар атынан, олардың тәуекел етуімен және мүлiктiк жауапкершiлiгiмен жүзеге асырылатын дербес, бастамашыл қызметi дара кәсіпкерлік болып табылады.

Өзге жеке тұлғаларға дара кәсіпкерлікті жүзеге асыруға тыйым салынады.

Дара кәсіпкерлік келесі түрлерде жүзеге асырылады:

• өзіндік;
• бірлескен кәсіпкерлік.

Өзіндік кәсіпкерлік

Өзiндiк кәсiпкерлiктi бiр жеке тұлға өзiне меншiк құқығымен тиесiлi мүлiк негiзiнде, сондай-ақ мүлiктi пайдалануға және (немесе) оған иелiк етуге жол беретiн өзге де құқыққа орай дербес жүзеге асырады.

Некеде тұратын жеке тұлғаның өзіндік кәсіпкерлікті жүзеге асыруы үшін жұбайының келісімі талап етілмейді.

Жеке тұлға өзiндiк кәсiпкерлiктi жүзеге асыру үшiн ерлi-зайыптылардың ортақ мүлкiн пайдаланған жағдайларда, егер заңдарда немесе неке шартында не ерлi-зайыптылардың арасындағы өзге де келiсiмде өзгеше көзделмесе, мұндай пайдалануға жұбайының нотариат куәландырған келiсiмi қажет.

Өзiндiк кәсiпкерлiк фермер қожалығы нысаны пайдаланыла отырып, жүзеге асырылуы мүмкін.

Бірлескен кәсіпкерлік

Бiрлескен кәсiпкерлiктi жеке тұлғалар (дара кәсiпкерлер) тобы өздерiне ортақ меншiк құқығымен тиесiлi мүлiк негізінде, сондай-ақ мүлiктi бiрлесiп пайдалануға және (немесе) оған иелiк етуге жол беретiн өзге де құқыққа орай жүзеге асырады.

Бiрлескен кәсiпкерлiктiң нысандары:     

• ерлi-зайыптылардың ортақ бiрлескен меншiгi негiзiнде жүзеге асырылатын ерлi-зайыптылар кәсiпкерлiгi;
• шаруа қожалығының ортақ бiрлескен меншiгi немесе жекешелендiрiлген тұрғынжайға ортақ бiрлескен меншiк негізінде жүзеге асырылатын отбасылық кәсiпкерлiк;
• жеке кәсiпкерлiк ортақ үлестiк меншiк негiзiнде жүзеге асырылатын жай серiктестiк;
• Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес өзге де нысандар.

Ерлi-зайыптылар кәсiпкерлiгi жүзеге асырылған кезде ерлі-зайыптылардың бiрi жұбайының келiсiмiмен iскерлiк айналымда ерлi-зайыптылар атынан әрекет етедi, бұл:

• дара кәсiпкердi тiркеу кезiнде расталуы;
• немесе дара кәсiпкердiң қызметi мемлекеттiк тiркеусiз жүзеге асырылған жағдайларда жазбаша көрсетiлуі және нотариат куәландыруы мүмкiн.     

Ерлi-зайыптылардың бiреуiнiң iскерлiк айналымда ерлi-зайыптылар атынан әрекет етуiне жұбайының келiсiмi болмаған кезде, iскерлiк айналымда әрекет ететiн жұбайы дара кәсiпкерлiктi өзiндiк кәсiпкерлiк түрінде жүзеге асырады деп көзделедi.

Дара кәсіпкерлік қызметті өз атынан жүзеге асыру

Дара кәсіпкер өз атынан:

• кәсіпкерлік қызметпен айналысады;
• құқықтар мен міндеттерді иеленеді және жүзеге асырады.

Азамат, қандас кәсіпкерлік қызметіне байланысты мәмілелерді жасаған кезде өзінің дара кәсіпкер ретінде әрекет ететінін көрсетуге тиіс.

Мұндай көрсетудің болмауы дара кәсіпкерді өз міндеттемелері бойынша дара кәсіпкер мойнына алатын тәуекел мен жауапкершіліктен босатпайды.    

Өз қызметін жүзеге асырған кезде дара кәсіпкер мәтіндері осы адам дара кәсіпкер болып табылатындығын барынша айқын куәландыруға тиіс іскерлік құжаттаманың дербес бланкілерін, мөрді, мөртабандарды пайдалануға құқылы.

Дара кәсіпкер мәтіндері осы адам дара кәсіпкер болып табылатындығын барынша айқын куәландыруға тиіс:

• іскерлік құжаттаманың дербес бланкілерін
• мөрді
• мөртабандарды пайдалануға құқылы.    

Дара кәсіпкерлерді мемлекеттік тіркеу

Жеке кәсiпкерлiктi заңды тұлға құрмай жүзеге асыратын жеке тұлғаларды мемлекеттiк тiркеу дара кәсiпкер ретiнде мемлекеттiк тiркеу кезiнде мәлiмделген тұрған жерi бойынша мемлекеттік кіріс органында дара кәсiпкер ретiнде есепке қоюды білдіреді.

Дара кәсіпкер ретінде мiндеттi мемлекеттiк тiркеуге мынадай шарттардың бiрiне сай келетiн жеке тұлғалар жатады:

• жалдамалы жұмыскерлердiң еңбегiн тұрақты негiзде пайдаланады;
• жеке кәсiпкерлiктен республикалық бюджет туралы заңда белгіленген және тиісті қаржы жылының 1 қаңтарына қолданыста болатын ең төмен жалақының 12 еселенген мөлшерiнен асатын мөлшерде Қазақстан Республикасының салық заңнамасына сәйкес есептелген жылдық кірісі болады.

Бұдан әрі мәтінде аталған тұлғаларды қоспағанда, санамаланған дара

кәсіпкерлердің мемлекеттік тіркеусіз қызметіне тыйым салынады.

 

Дара кәсіпкерлерді мемлекеттiк тiркеу тәртібі

Дара кәсіпкер ретінде мемлекеттік тіркелу үшін жеке тұлға тікелей мемлекеттік кіріс органына немесе рұқсаттар мен хабарламалардың мемлекеттік ақпараттық жүйесі арқылы рұқсаттар және хабарламалар саласындағы уәкілетті орган бекіткен нысан бойынша хабарлама ұсынады.

Бірлескен дара кәсіпкерлікті тіркеген жағдайда, бірлескен дара кәсіпкерліктің уәкілетті адамы бірлескен кәсіпкерліктің барлық қатысушыларының атынан қол қойылған сенімхатты ұсынады.

Егер өтiнiш берушi кәмелет жасына толмаған жағдайда, хабарламаға заңды өкілдердің келiсiмi, ал мұндай келiсім болмаған кезде – неке қию (ерлі-зайыпты болу) туралы куәліктің көшірмесі не қорғаншылық және қамқоршылық органының шешімі немесе кәмелет жасына толмаған адамды толығымен әрекетке қабiлеттi деп жариялау туралы сот шешiмi қоса берiледi.

Өзге құжаттарды талап етуге тыйым салынады.

 

Жеке тұлға мынадай кірістерді алған кезде дара кәсіпкер ретінде тіркелмеуге құқылы:

• төлем көзінен салық салуға жататын кірістер;
• мүліктік кіріс;
• Қазақстан Республикасының шегінен тыс жердегі көздерден түсетін кірістер;
• Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес салық агенттері болып табылмайтын тұлғалардан кірістер алатын үй жұмыскерлерінің кірістері;
• салық агенттері болып табылмайтын, Қазақстан Республикасында аккредиттелген шет мемлекеттің дипломатиялық және оларға теңестірілген өкілдіктерімен, шет мемлекеттің консулдық мекемелерімен жасалған еңбек шарттары (келісімшарттары) және (немесе) азаматтық-құқықтық сипаттағы шарттар бойынша Қазақстан Республикасы азаматтарының кірістері;
• Қазақстан Республикасы ратификациялаған халықаралық шарттарға сәйкес төлем көзінен жеке табыс салығын есептеу, ұстап қалу және аудару жөніндегі міндеттемеден босатылған халықаралық және мемлекеттік ұйымдармен, шетелдік және қазақстандық үкіметтік емес қоғамдық ұйымдармен және қорлармен жасалған еңбек шарттары (келісімшарттары) және (немесе) азаматтық-құқықтық сипаттағы шарттар бойынша Қазақстан Республикасы азаматтарының кірістері;
• еңбекші көшіп келушіге рұқсат негізінде Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес жасалған еңбек шарттары бойынша алынған (алуға жататын) резидент-еңбекші көшіп келушілердің кірістері;
• «Медиация туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес кәсіпқой медиаторларды қоспағанда, медиаторлардың салық агенттері болып табылмайтын тұлғалардан алған кірістері;
• Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес шаруашылық бойынша есепке алу кітабында есепке алынған жеке қосалқы шаруашылықтан түсетін, салық салуға жататын, жеке қосалқы шаруашылықпен айналысатын тұлғаның салық агентіне анық емес мәліметтер ұсынуына байланысты төлем көзінен жеке табыс салығын ұстап қалу жүргізілмеген кірістер.  

Дара кәсiпкердiң қызметi келесі жағдайда тоқтатылуы мүмкiн:

Дара кәсiпкердiң қызметi келесі жағдайда тоқтатылуы мүмкiн:

• ерiктi түрде;
• мәжбүрлеу тәртiбiмен;
• Кодексте көзделген мән-жайлар басталған жағдайда.     

Ерiктi тәртіп

Дара кәсiпкердiң қызметi өзiндiк кәсiпкерлiк кезiнде – дара кәсiпкер дербес, бiрлескен кәсiпкерлiк кезiнде – барлық қатысушылар бiрлесiп қабылдаған шешiм негiзiнде кез келген уақытта ерiктi түрде тоқтатылады.

Бұл жағдайда дара кәсіпкер мемлекеттік кіріс органына «Салық және бюджетке төленетін басқа да міндетті төлемдер туралы» Қазақстан Республикасы Кодексінің (Салық кодексі) 65, 66, 67 баптарында айқындалған тәртіппен кәсіпкерлік қызметті тоқтату туралы өтініш береді.

Бiрлескен кәсiпкерлiктi тоқтату туралы шешiм, егер бұл үшiн қатысушыларының кемінде жартысы дауыс берсе қабылданды деп есептеледі.

Мәжбүрлі тәртіп

Жеке кәсiпкердiң қызметi:

• ол банкрот деп танылған;
• тiркеу кезiнде жойылмайтын сипаттағы Қазақстан Республикасының заңнамасын бұзушылықтар жiберiлуіне байланысты дара кәсiпкердi тiркеу жарамсыз деп танылған;
• қызметті Қазақстан Республикасының заңнамасын күнтiзбелiк жыл iшiнде бiрнеше рет немесе өрескел бұза отырып жүзеге асырған;
• ол қайтыс болды деп жарияланған;
• қолданысқа енгізілді ол Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес терроризмді және экстремизмді қаржыландыруға байланысты ұйымдар мен тұлғалардың тізбесіне енгізілген;
• ол хабарсыз кеткен деп танылған жағдайларда;
• мәжбүрлі тәртіппен қызметті тоқтатуды көздейтін, Салық кодексінде белгіленген жағдайларда соттың шешімі бойынша мәжбүрлі тәртіппен тоқтатылады.

Дара кәсіпкердің қызметі өзінің өтініші не соттың заңды күшіне енген шешімі негізінде мемлекеттік кіріс органында дара кәсіпкер ретінде тіркеу есебінен шығарылған кезден бастап, сондай-ақ Кәсіпкерлік Кодексінің 38-бабының 3-тармағында белгіленген жағдайларда тоқтатылды деп есептеледі.

Дара кәсiпкердiң банкроттық рәсімі Қазақстан Республикасының оңалту және банкроттық туралы заңнамасында белгіленген тәртіппен жүзеге асырылады.

 

Планы платежей Договоры о рассрочке платежей | Налоговая служба

1. Какие преимущества дает своевременная уплата налогов?
2. Что такое план платежей?
3. Каковы расходы и комиссии по плану платежей?
4. Почему я должен пени и пени?
5. Почему мне нужно платить за установку?
6. Имею ли я право на отказ или возмещение платы за пользование?
7. Как определить, имею ли я право на получение статуса налогоплательщика с низким доходом?
8. Как мне проверить свой баланс и историю платежей?
9. Могу ли я подать онлайн-заявку на тарифный план?
10. Что мне нужно, чтобы подать онлайн-заявку на тарифный план?
11. Каковы требования к браузеру для инструмента соглашения об онлайн-платежах?
12. Как мне просмотреть свой план платежей?
13. Что я могу изменить в своем тарифном плане онлайн?
14. Как мне пересмотреть свой тарифный план онлайн?
15. Что делать, если я не могу войти в систему, чтобы увидеть свой тарифный план или подать заявку на его получение?
16. Что делать, если я не могу подать онлайн-заявку на тарифный план или пересмотреть свой существующий онлайн-план?
17. Как мне управлять своим планом, чтобы избежать дефолта?

Каковы преимущества своевременной уплаты налогов?

По закону, IRS может начислять штрафы налогоплательщикам как за непредставление налоговой декларации, так и за неуплату налогов, которые они должны выплатить к установленному сроку.

Если вы не можете уплатить задолженность по налогу к установленному сроку подачи, на остаток будут начисляться проценты и ежемесячный штраф за просрочку платежа. Также существует штраф за непредоставление налоговой декларации, поэтому вы должны подавать своевременно, даже если вы не можете полностью оплатить свой баланс. В ваших интересах всегда вносить полную оплату как можно скорее, чтобы минимизировать дополнительные расходы.

Преимущества

• Избегать начисления дополнительных пеней и штрафов
• Избегайте компенсации ваших будущих возмещений
• Избегайте проблем с получением кредитов

Если вы не можете оплатить всю причитающуюся сумму, заплатите столько, сколько сможете, и посетите сайт http: // www.irs.gov/payments, чтобы рассмотреть наши варианты онлайн-оплаты.

Что такое план платежей?

План платежей — это соглашение с IRS об уплате налогов, которые вы должны в течение длительного периода времени. Вам следует запросить план оплаты, если вы считаете, что сможете полностью уплатить налоги в течение продленного периода времени. Если вы имеете право на краткосрочный план оплаты, вы не будете нести ответственность за плату за пользование. Неуплата налогов в установленный срок может повлечь за собой подачу Уведомления о федеральном налоговом удержании и / или иске о взимании налогов со стороны IRS.См. Публикацию 594, PDF-файл «Процесс сбора налоговых данных».

Каковы расходы и комиссии по плану платежей?

Если IRS одобрит ваш план платежей (соглашение о рассрочке), к вашему налоговому счету будет добавлена ​​одна из следующих комиссий. Изменения в тарифах с пользователей вступают в силу для соглашений о рассрочке, заключенных 10 апреля 2018 г. или после этой даты. Для физических лиц остатки на сумму более 25 000 долларов США должны быть оплачены прямым дебетом. Для предприятий остатки более 10 000 долларов США должны быть оплачены прямым дебетом.

Подайте заявку онлайн через инструмент онлайн-соглашения об оплате или подайте заявку по телефону или по почте , заполнив форму 9465, Запрос на рассрочку.

Полная задолженность сегодня

Способ оплаты	Стоимость
Только для физических лиц: Оплата напрямую с текущего или сберегательного счета (Direct Pay) Физические и юридические лица: Оплачивайте в электронном виде онлайн или по телефону с помощью электронной системы федеральных налоговых платежей (EFTPS) (требуется регистрация) Оплата чеком, денежным переводом или дебетовой / кредитной картой Комиссия при оплате картой	Подать заявку онлайн: 0 долларов США за установку Подайте заявку по телефону, почте или лично: 0 долларов США за установку Никаких будущих штрафов или пени

Сумма платежа за 180 дней или менее

* Примечание — только индивидуальные налогоплательщики могут подать заявку на краткосрочную оплату онлайн.

Способ оплаты

Стоимость

После подачи заявки на краткосрочный план оплаты, варианты оплаты включают: Оплата напрямую с текущего или сберегательного счета (Direct Pay) (только для физических лиц) Платите электронным способом онлайн или по телефону с помощью электронной системы федеральных налоговых платежей (EFTPS) (требуется регистрация) Оплата чеком, денежным переводом или дебетовой / кредитной картой Комиссия при оплате картой

Подать заявку онлайн: 0 долларов США за установку (только для физических лиц, в настоящее время ограничено 120 днями) Подайте заявку по телефону, почте или лично: 0 долларов США за установку (до 180 дней) Плюс начисленные пени и проценты до полной выплаты остатка

Сумма ежемесячных платежей

Способы оплаты	Стоимость
Вариант 1: Оплата через прямой дебет (автоматические ежемесячные платежи с вашего текущего счета), также известная как соглашение о рассрочке прямого дебета (DDIA).	Подать заявку онлайн: 31 доллар США за установку Подайте заявку по телефону, почте или лично: 107 долларов США за установку Низкий доход: подайте заявку онлайн, по телефону или лично: плата за установку не взимается Плюс начисленные пени и проценты до полной выплаты остатка
Вариант 2: После подачи заявки на долгосрочный план оплаты, варианты оплаты включают: Ежемесячный платеж непосредственно с текущего или сберегательного счета (прямая оплата) (только для физических лиц) Выполняйте ежемесячный платеж в электронном виде онлайн или по телефону с помощью электронной системы федеральных налоговых платежей (EFTPS) (требуется регистрация) Ежемесячный платеж чеком, денежным переводом или дебетовой / кредитной картой При оплате картой взимается комиссия	Подать заявку онлайн: 149 долларов США за установку Подайте заявку по телефону, почте или лично: плата за установку $ 225 Низкий доход: подайте заявку онлайн, по телефону или лично: сбор за установку в размере 43 долларов США, который может быть возмещен при соблюдении определенных условий. Плюс начисленные пени и проценты до полной выплаты остатка

Способ оплаты

Стоимость

Оплата через прямой дебет (автоматические ежемесячные платежи с текущего счета), также известная как соглашение о рассрочке прямого дебета (DDIA). Выполняйте ежемесячный платеж непосредственно с текущего или сберегательного счета (прямая оплата) (только для физических лиц) Выполняйте ежемесячный платеж в электронном виде онлайн или по телефону с помощью электронной системы федеральных налоговых платежей (EFTPS) (требуется регистрация) Ежемесячный платеж чеком, денежным переводом или дебетовой / кредитной картой Комиссия при оплате картой

Подать заявку (пересмотреть) онлайн: сбор в размере 10 долларов США Подать заявку (пересмотреть) по телефону, почте или лично: сбор в размере 89 долларов Низкий доход: Подать заявку (пересмотреть) онлайн: сбор в размере 10 долларов США, который может быть возмещен при соблюдении определенных условий Подать заявку (пересмотреть) по телефону, почте или лично: сбор в размере 43 долларов США, который может быть возмещен при соблюдении определенных условий. Комиссия в размере 0 долларов США за изменения, внесенные в существующие соглашения о прямом дебете в рассрочку

Примечание. При оплате дебетовой / кредитной картой взимается комиссия за обработку.Сборы за обработку поступают в платежную систему, и применяются ограничения.

Почему я должен пени и пени?

Проценты и некоторые штрафы продолжают добавляться к сумме вашей задолженности до тех пор, пока остаток не будет выплачен полностью. Узнайте больше о штрафах и пени.

Почему мне нужно платить за установку?

Управление управления и бюджета поручило федеральным агентствам взимать плату с пользователей за такие услуги, как программа рассрочки платежа. IRS использует пользовательские сборы для покрытия стоимости обработки соглашений о рассрочке.

Имею ли я право на отказ или возмещение платы за пользование?

Отказ от уплаты или возмещение платы за пользование применяется только к индивидуальным налогоплательщикам со скорректированным валовым доходом, определенным за последний год, за который доступна такая информация, на уровне или ниже 250% применимого федерального уровня бедности (налогоплательщики с низким доходом), который заключать долгосрочные планы платежей (соглашения о рассрочке платежей) 10 апреля 2018 г. или после этой даты. Если вы являетесь налогоплательщиком с низким уровнем дохода, плата за пользование не взимается, если вы соглашаетесь осуществлять электронные дебетовые платежи путем заключения Соглашения о рассрочке прямого дебета ( DDIA).Если вы являетесь налогоплательщиком с низким доходом, но не можете производить электронные дебетовые платежи, заключив соглашение DDIA, вам будет возмещена плата за пользование по завершении соглашения о рассрочке платежа. Если система IRS идентифицирует вас как налогоплательщика с низким доходом, то инструмент соглашения об онлайн-платежах автоматически отразит применимый сбор.

Как определить, имею ли я право на получение статуса налогоплательщика с низким доходом?

Если вы считаете, что соответствуете требованиям для получения статуса налогоплательщика с низким доходом, но IRS не идентифицировало вас как налогоплательщика с низким доходом, просмотрите PDF-файл формы 13844: Заявление на снижение платы с пользователя для соглашений о рассрочке платежа.Кандидаты должны отправить форму в IRS в течение 30 дней с даты письма о принятии соглашения о рассрочке, чтобы запросить у IRS пересмотр их статуса.

Налоговая служба
PO Box 219236, Stop 5050
Kansas City, MO 64121-9236

Как мне проверить свой баланс и историю платежей?

Физические лица могут просматривать текущую сумму задолженности и историю платежей, просматривая свою учетную запись онлайн. Для просмотра вашей налоговой учетной записи требуется авторизация личности с проверкой безопасности.Для просмотра вашей налоговой учетной записи требуется авторизация личности с проверкой безопасности. Подождите от одной до трех недель (три недели для неэлектронных платежей), чтобы последний платеж был зачислен на ваш счет.

Могу ли я подать онлайн-заявку на тарифный план?

Ваша налоговая ситуация будет определять, какие варианты оплаты вам доступны. Варианты оплаты включают полную оплату, краткосрочный план оплаты (оплата в течение 120 дней или меньше) или долгосрочный план оплаты (договор о рассрочке) (оплата ежемесячно).В настоящее время налогоплательщики могут подать заявку только на краткосрочный план выплат на срок более 120 дней (до 180 дней) по телефону или по почте.

Если вы физическое лицо, вы можете иметь право подать заявку онлайн, если:

• Долгосрочный план выплат (соглашение о рассрочке): вы должны 50 000 долларов или меньше в виде совокупного налога, штрафов и процентов и подали все необходимые декларации.
• Краткосрочный план выплат: ваша задолженность по налогам, штрафам и процентам составляет менее 100 000 долларов США.

Если вы ведете бизнес, вы можете иметь право подать заявку онлайн, если:

• Долгосрочный план платежей (соглашение о рассрочке): вы подали все необходимые декларации и задолжали не более 25 000 долларов в виде налога, штрафов и процентов.

Если вы являетесь индивидуальным предпринимателем или независимым подрядчиком, подайте заявку на план платежей как физическое лицо.

Что мне нужно, чтобы подать онлайн-заявку на тарифный план?

Если вы ранее регистрировались в соглашении об онлайн-платежах, онлайн-аккаунте, получении стенограммы или PIN-коде защиты личности (IP-PIN), войдите в систему с тем же идентификатором пользователя и паролем. Вам нужно будет подтвердить свою личность, предоставив информацию, указанную ниже, если вы еще этого не сделали.

Я подаю заявку как физическое лицо:

• Имя точно такое, как оно указано в вашей последней поданной налоговой декларации
• Действительный адрес электронной почты
• Адрес из последней поданной налоговой декларации
• Дата рождения
• Статус подачи
• Ваш номер социального страхования или индивидуальный идентификационный номер налогоплательщика (ITIN)
• В зависимости от типа запрашиваемого соглашения вам также может потребоваться сумма остатка
• Для подтверждения личности вам понадобятся:
  • номер финансового счета или
  • мобильный телефон, зарегистрированный на ваше имя или
  • код активации, полученный по почте (занимает от 5 до 10 рабочих дней)

Я подаю заявление на получение доверенности на физическое лицо:

• Информация для подтверждения вашей личности (если еще не предоставлена)
• Информация о лице, которого вы представляете:
  • Номер социального страхования налогоплательщика (SSN) или индивидуальный идентификационный номер налогоплательщика (ITIN)
  • Номер вашего централизованного файла авторизации (CAF)
  • Номер вызывающего абонента из уведомления налогоплательщика или дата подписи доверенности в форме 2848
  • Скорректированный валовой доход налогоплательщика за прошлый год (если 2018 год был подан недавно, используйте AGI 2017 года)
  • В зависимости от типа запрашиваемого соглашения вам также может потребоваться заполнение или проверка баланса и / или налогового года.

Я подаю заявку как предприятие:

• Информация для подтверждения вашей личности как физического лица (если еще не предоставлена)
• Ваш идентификационный номер работодателя (EIN)
• Дата основания компании (ММ / ГГГГ)
• Адрес из последней поданной налоговой декларации
• Ваш идентификатор вызывающего абонента из уведомления
• В зависимости от типа запрашиваемого соглашения вам также могут понадобиться:
  • Остаток к оплате
  • Налоговая форма заполнена или проверена
  • Налоговый период подано или рассмотрено

Я подаю заявление на ведение бизнеса по доверенности:

• Информация для подтверждения вашей личности (если еще не предоставлена)
• Идентификационный номер работодателя налогоплательщика (EIN)
• Номер вашего централизованного файла авторизации (CAF)
• Идентификатор вызывающего абонента из уведомления налогоплательщика или дата подписи доверенности в форме 2848
• В зависимости от типа запрашиваемого соглашения вам также могут понадобиться:
  • Служебный адрес последней поданной налоговой декларации
  • Налоговая форма заполнена или проверена
  • Налоговый период подано или рассмотрено
  • Остаток к оплате

Каковы требования к браузеру для инструмента соглашения об онлайн-платежах?

OPA поддерживается в текущих версиях следующих браузеров:

• Google Chrome
• Internet Explorer или Microsoft Edge
• Mozilla Firefox
• Safari

Чтобы использовать это приложение, ваш браузер должен быть настроен на прием файлов cookie сеанса.Убедитесь, что в вашем браузере включена поддержка сеансовых файлов cookie, затем нажмите кнопку «Назад», чтобы получить доступ к приложению.

Сеансовые куки-файлы, используемые этим приложением, не следует путать с постоянными куки-файлами. Сеансовые файлы cookie существуют только временно в памяти веб-браузера и уничтожаются, как только веб-браузер закрывается. Работающие приложения зависят от этого типа файлов cookie для правильной работы.

Сеансовые файлы cookie, используемые на этом сайте, не используются для связывания пользователей сайта IRS с реальным человеком.Если у вас есть сомнения по поводу вашей конфиденциальности на веб-сайте IRS, пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности IRS.

Как мне просмотреть свой план платежей?

Вы можете просмотреть подробную информацию о вашем текущем плане платежей (тип соглашения, сроки и сумма, которую вам нужно заплатить), войдя в инструмент соглашения об онлайн-платежах.

Что я могу изменить в своем тарифном плане онлайн?

Вы можете использовать инструмент соглашения об онлайн-платежах, чтобы внести следующие изменения:

• Измените сумму ежемесячного платежа
• Измените дату ежемесячного платежа
• Преобразование существующего соглашения в соглашение о прямом дебете
• Изменение банковского маршрута и номера счета в соглашении о прямом дебете
• Восстановить после дефолта

Как мне изменить свой тарифный план онлайн?

Вы можете внести любые желаемые изменения, сначала войдя в инструмент соглашения об онлайн-платежах.На первой странице вы можете изменить текущий тип плана, дату платежа и сумму. Затем отправьте свои изменения.

Если ваша новая сумма ежемесячного платежа не соответствует требованиям, вам будет предложено изменить сумму платежа. Если вы не можете произвести минимально необходимую сумму платежа, вы получите инструкции для заполнения формы 433-F, заявления о сборе информации в формате PDF или формы 433-B, заявления о сборе информации для предприятий в формате PDF, а также о том, как его подать.

Чтобы преобразовать текущее соглашение в соглашение о прямом дебете или внести изменения в счет, связанный с существующим соглашением о прямом дебете, введите свой банковский маршрут и номер счета.

Если срок действия вашего плана истек из-за невыполнения обязательств, и он восстанавливается, с вас может взиматься плата за восстановление.

Что делать, если я не могу войти в систему, чтобы увидеть свой тарифный план или подать заявку на его получение?

Если вы не можете подтвердить свою личность с помощью номера финансового счета или мобильного телефона на свое имя, в большинстве случаев у вас будет возможность получить код активации по почте. Затем вы можете завершить регистрацию и войти в систему, чтобы просмотреть свой план платежей или запросить план первоначальных платежей в Интернете.

Если вы не получили вариант письма для онлайн-доступа, но получили срочное уведомление IRS о причитающемся балансе или проблеме с вашим планом платежей, позвоните нам по телефону 800-829-1040 (для физических лиц) или 800-829-4933 (для предприятий). ).

Что делать, если я не имею права подать онлайн-заявку на тарифный план или пересмотреть свой существующий онлайн-план?

Если вы не имеете права на план оплаты через инструмент соглашения об онлайн-платежах, вы все равно можете вносить платежи в рассрочку.

Если вы не можете пересмотреть существующее соглашение о рассрочке платежа через Интернет, позвоните нам по телефону 800-829-1040 (для физических лиц) или 800-829-4933 (для рабочих).Если вы получили уведомление о невыполнении обязательств и не можете вносить изменения в режиме онлайн, следуйте инструкциям, указанным в письме, и немедленно свяжитесь с нами.

Как мне управлять своим планом, чтобы избежать дефолта?

Чтобы избежать неисполнения вашего плана платежей, убедитесь, что вы понимаете свою учетную запись и управляете ею.

• Оплатите хотя бы минимальный ежемесячный платеж в срок.
• Подайте все необходимые налоговые декларации вовремя и уплатите все налоги полностью и вовремя (обратитесь в IRS, чтобы изменить существующее соглашение, если вы не можете).
• Ваши будущие возмещения будут применяться к вашей налоговой задолженности до тех пор, пока она не будет выплачена полностью.
• Выполняйте все запланированные платежи, даже если мы вернем вам деньги на баланс вашего аккаунта.
• При оплате чеком укажите свое имя, адрес, SSN, номер телефона в дневное время, налоговый год и тип декларации.
• Свяжитесь с нами, если вы переедете или заполните и отправите по почте форму 8822 «Изменение адреса в формате PDF».
• Подтвердите свою платежную информацию, дату и сумму, просмотрев свою недавнюю выписку или письмо с подтверждением, которое вы получили.Когда вы отправляете платежи по почте, отправляйте их на адрес, указанный в вашей переписке.

Может взиматься плата за восстановление, если ваш план перестанет действовать. Пени и проценты продолжают накапливаться до тех пор, пока ваш баланс не будет выплачен полностью. Если вы получили уведомление о намерении расторгнуть договор о рассрочке платежа, немедленно свяжитесь с нами. Как правило, мы не предпринимаем принудительных действий по взысканию:

• Когда рассматривается план выплат;
• Пока действует план;
• В течение 30 дней после отклонения или прекращения запроса, или
• В течение этого периода IRS оценивает апелляцию на отклоненное или прекращенное соглашение.

Как Facebook зарабатывает деньги на личных данных

Facebook — один из самых посещаемых веб-сайтов на планете. Гигант социальных сетей может похвастаться 1,71 миллиарда активных пользователей в месяц со всех четырех сторон земного шара. Скорее всего, у вас есть профиль в Facebook, как и у ваших друзей и членов семьи. Когда вы регистрируетесь, вы предоставляете личные данные и данные, которые затем часто обновляются участниками на протяжении многих лет. Как вы понимаете, это очень много личных данных! И это данные, на которых Facebook зарабатывает деньги.

Целевые объявления

Вы когда-нибудь замечали спонсируемые сообщения и рекламу на Facebook? Вполне вероятно, что один или два из них привлекали ваше внимание в прошлом. Тем более, что они кажутся такими целенаправленными. Если вы измените статус отношений на «Помолвлены», вы, вероятно, увидите десятки рекламных объявлений о свадьбе. Недавно потеряли работу? Facebook тоже знает об этом. Вы внезапно увидите учебные курсы, кадровые агентства и изобилие объявлений о вакансиях. Таргетированная реклама — одна из самых прибыльных статей для Facebook.Используя огромный объем личных данных от 1,71 миллиарда активных пользователей, гигант социальных сетей может адаптировать рекламу в соответствии с вашей ситуацией. Этот тип таргетинга чрезвычайно полезен для рекламодателей, которые готовы платить больше, чтобы их рекламу увидели нужные люди.

Мобильный рост

По данным Wall Street Journal, Facebook сообщил о росте выручки на 57% в первом квартале 2016 года, доведя их общую сумму до 5,2 миллиарда долларов. С ростом использования мобильных телефонов для просмотра социальных сетей доход от мобильной рекламы составил четыре пятых от этой суммы.Когда пользователи входят в Facebook со своего телефона, социальная сеть получает огромные объемы данных, включая местоположение. Эти географические данные бесценны для потенциальных рекламодателей, поскольку они показывают, кто находится в зоне их охвата. Это, в сочетании с обычными личными данными, публикуемыми в Facebook, гарантирует, что мобильная реклама будет иметь гораздо более высокую цену, чем реклама на настольных компьютерах.

Защита вашей конфиденциальности

Согласно отчету Всемирного экономического форума (ВЭФ), к 2020 году к Интернету будет подключено 50 миллиардов устройств.Это означает, что количество личных данных, хранящихся в сети, вероятно, будет в 44 раза больше, чем было в 2009 году. И такие компании, как Facebook, будут продолжать зарабатывать на этих данных состояние. Однако есть способы защитить вашу конфиденциальность в Интернете. Пришло время взять на себя ответственность за свои данные. Во-первых, вы можете ограничить то, чем вы делитесь в социальных сетях. Хотя это может немного «развлечься» в Facebook, это также может помочь вам с точки зрения безопасности. Есть также способы отключить передачу геоданных на вашем телефоне, используя ваши настройки.Это остановит эту географически ориентированную рекламу и остановит Facebook, зарабатывающий немалые деньги на рекламодателях, нацеленных на ваш регион.

Ключ в том, чтобы быть предельно осторожным в том, чем вы делитесь с миром, используя любые социальные сети. За ваши личные данные взимается плата, и Facebook старается получить эту цену за каждого из своих 1,71 миллиарда пользователей.

Simple Single Sign On — плагин для WordPress

Этот плагин разработан и разработан для использования с WP OAuth Server (https: // wordpress.org / plugins / oauth3-provider /).
После установки клиента единого входа он добавит возможности единого входа для пользователей других сайтов WordPress.

Пример использования

Site A — ваш основной сайт WordPress, но вам нужно запустить другой веб-сайт или службу WordPress (Сайт B).
Вместо того, чтобы все пользователи создавали новую учетную запись на новом веб-сайте, вы можете просто использовать Sign Sign on с сайта A.

1. Загрузите файлы плагина в каталог / wp-content / plugins / single-sign-on-client или установите плагин напрямую через экран плагинов WordPress.
2. Активируйте плагин через экран «Плагины» в WordPress
3. Используйте экран Настройки-> Единый вход для настройки клиента

Работает ли этот плагин с другими серверами OAuth 2.0?

Хотя он был разработан исключительно для WP OAuth Server, вы все равно можете использовать этот плагин для других серверов OAuth 2.0.

Я получаю ошибку единого входа

В некоторых случаях пользователю будет представлено сообщение «Ошибка единого входа».Это связано с тем, что пользователь либо уже имеет имя пользователя
, а электронные письма не совпадают, либо наоборот. Решение состоит в том, чтобы полностью удалить связанного пользователя с клиентского сайта
.

Очень полезный плагин. Если вы напишете документ для Spring Boot и Spring Security, он будет огромным.

Привет, спасибо за разработку этого плагина. Но когда я нажимаю кнопку единого входа, он показывает мне ошибку в формате JSON. {«error»: «error», «error_description»: «временно недоступен»} Пожалуйста помоги.

Одной из особенностей системы единого входа является автоматический выход из системы с одного сайта. Как это решить. например 1 Выход с основного сайта, автоматический выход из системы с других сайтов. 2 Выход из дочернего сайта, автоматический выход из системы с другого сайта.

Отличный плагин. Отзывчивый автор.

Прочитать 4 отзыва

«Простой единый вход» — это программное обеспечение с открытым исходным кодом. Следующие люди внесли свой вклад в этот плагин.

Авторы

4.0,0

• ДОБАВЛЕНО: Ограничение только входа. Предотвращает регистрацию новых пользователей во время SSO.
• ИСПРАВЛЕНО: проблема перенаправления на приборную панель
• Реорганизованная кодовая база для будущего развития
• Протестировано с последней версией WordPress и бета-плагином

2.0.0

• Рефакторинг основных функций плагина

1.4.6

• Добавлена ​​новая логика для выявления возможного несоответствия имени пользователя с использованием электронной почты в качестве резервного поиска пользователя.

1.4,5

• Добавлен настраиваемый redirect_uri для запуска обратного вызова, чтобы разрешить настраиваемое перенаправление.
• Добавлено сопоставление имени и фамилии пользователя
• Удален пользователь по умолчанию из допустимого SSO. У этого пользователя уже должен быть доступ.

1.4.2

• Добавлена ​​функция автоматического единого входа для всех страниц.

1.4.1

• Добавлена ​​обработка ошибок в код авторизации и запрос токена.

1.4.0

• Обновленные параметры пользовательского интерфейса администратора
• Обновлено для WordPress 5.1

1.3.2

• Добавлено действие wpoc_user_created. Срабатывает, когда новый пользователь создается через систему единого входа.
• Добавлено действие wpoc_user_login. Срабатывает, когда пользователь входит в систему через систему единого входа.

1.3.1

• ИСПРАВЛЕНИЕ: Отсутствует вызов функции для использования нового фильтра, добавленного в версии 1.3.0

1.3.0

• Добавлен фильтр «wpssoc_user_redirect_url», позволяющий настраивать перенаправления пользователей после успешного входа в систему.

1.0.0

Как я сэкономил 50 000 долларов на суррогатном материнстве

«Что такое« носитель »?» была моя первая мысль, когда наш врач по бесплодию предложил наш вариант (да, в единственном числе). «Гестационный носитель похож на суррогат, но с использованием ваших генетических эмбрионов».

«Суррогатное материнство? Это для людей с кучей денег или с невероятным телом, которые они не могут позволить себе потерять », — была моя вторая мысль. Это было нелегко, если бы не обладать обоими предпосылками.

Прохождение лечения бесплодия и экстракорпоральное оплодотворение — это одно; совсем другое — платить кому-то значительную сумму денег за то, чтобы он носил ребенка законным и экономичным способом.Хотя это определенно не был План А, наша история фертильности закончилась двумя успешными суррогатными беременностями, тремя здоровыми младенцами и всего лишь одной ипотечной ссудой.

«Сколько это стоит?» — это вопрос, который каждый хочет задать (а некоторые невоспитанные незнакомцы действительно задают его). При «средней» стоимости в 110 000 долларов суррогатная беременность (или две) требует больше, чем просто копейки. Если вы оказались в таком же положении, вот несколько советов по экономии денег и реальные цифры из вашей «средней» семьи среднего класса.

В начале всего этого стоит лечение бесплодия, которое, как вы можете ожидать, будет очень дорогим — в среднем от 10 000 до 25 000 долларов плюс лекарства на раунд ЭКО. В нашем случае из-за моего юного возраста, хорошего здоровья и т. Д. Мы не ожидали, что придется делать несколько раундов. Когда результаты оказались очень плохими, наш врач посочувствовал, когда я попросил значительную скидку на следующий раунд. К этому моменту у нас сложились очень дружеские, но профессиональные отношения, и к тому времени я направил к ней нескольких пациентов, так что мне было комфортно вести беседу.Подавая апелляцию, я снизила стоимость цикла ЭКО (без учета лекарств и генетического тестирования) с примерно 12000 долларов до примерно 9000 долларов. Неплохо для пятиминутного разговора.

Некоторые планы медицинского страхования, оплачиваемые работодателем, включают страхование бесплодия, поэтому, если у вас есть возможность, внимательно сравните их при выборе льгот. Если бы мы знали нашу первую политику с пособием на фертильность в размере 10 000 долларов без суррогатного материнства, мы бы спланировали иначе. Во второй раз у нас был план Blue Cross, по которому выплачивались до 10 000 долларов без ограничений (все еще с учетом франшизы и т. Д.).

К лечению бесплодия прибывают дорогие лекарства, а по эту сторону Атлантики нечего делать. Даже не ищи. Но через Атлантику находится Израиль, где израильское правительство регулирует цены на рецептурные лекарства, чтобы они оставались доступными. Хотя это и не совсем свободный рыночный капитализм, я не мог упустить возможность, когда всего за 25 долларов вы доставляете те же лекарства к себе домой — того же производителя, той же силы — за половину цены (в нашем случае 2500 долларов вместо 5500 долларов. ).Просто убедитесь, что вы настроили цикл ЭКО с учетом времени доставки.

Недавно в США произошел крупный отзыв фармацевтической продукции, в ходе которого компания Ferring Pharmaceuticals отозвала многие партии своего лекарства от бесплодия, Bravelle, и полностью возместила своим клиентам, многие из которых потратили несколько тысяч долларов на это лекарство. Таким образом, лучше всего быть в курсе новостей отрасли, установив Google Alert.

Практики репродуктивного здоровья часто получают образцы лекарств от производителя, поэтому не стесняйтесь спрашивать, есть ли у них образцы для вас.Планирование приема лекарств не является точной наукой, и дозы часто меняются во время курса ЭКО, а это означает, что вы можете в конечном итоге купить больше, чем ожидали, в последнюю минуту (по максимальной цене), поэтому каждый маленький бесплатный образец помогает.

Если вы исследуете суррогатное материнство, вы, несомненно, видели огромный диапазон гонораров агентства — от 10 000 до 50 000 долларов. У нас был простой случай: нам нужен гестационный носитель (с использованием наших собственных эмбрионов), и мы живем в Калифорнии, которая является самым мягким штатом, когда речь идет о стороннем воспроизводстве.Проще говоря: нам не потребовались обширные ресурсы высокодоходного агентства. Вместо этого мы использовали агентство меньшего размера, потому что они были местными, имели местных суррогатных матерей и самую низкую плату, которую я мог найти (12000 долларов), о которой я смогла договориться еще дальше, сэкономив в общей сложности 11000 долларов на двух суррогатных беременностях.

Я знал, что здесь нельзя экономить. Гонорары адвоката бледнеют по сравнению с другими расходами на суррогатное материнство, и я определенно не хотела нести ответственность за какую-то юридическую ошибку, которая поставила под угрозу отцовство нашего ребенка.Наше агентство порекомендовало адвокату, которого мы после некоторой проверки наняли. Она составила проект контракта между суррогатной матерью и нами, связалась с поверенным суррогатной матери (счет выставлен предполагаемым родителям) и провела переговоры с окружным судом о порядке рождения ребенка, чтобы установить отцовство. На мой взгляд, деньги потрачены не зря.

При просмотре суррогатных профилей очевидно, что очень важны были компенсация, а также географическое положение, занятость и опыт.В то время как в нашем районе много доступных кандидатов, мы стремились к новичку, мотивируя это тем, что компенсация была значительно меньше (около 20 000 долларов США), ей не терпелось бы начать работу (читай: открыта для переговоров), и она будет нашим первым разом. Кроме того, это было похоже на то, что мы были в этом вместе. Суррогатные матки проходят тщательный отбор и должны иметь в прошлом собственную историю неосложненных беременностей, поэтому все кандидаты уже имеют «опыт». Я не думал, что стоит дополнительных затрат пойти с кем-то, кто был опытным суррогатным профессионалом.

Точно так же большинство будущих родителей зацикливаются на возрасте суррогатных матерей, и, хотя женщины в возрасте 40 лет могут прекрасно вынашивать беременность, наша возможная суррогатная мать неоднократно пропускалась. В результате она работала с нами по более разумной цене, и при условии, что она получила свидетельство о чистоте здоровья, мы были заинтересованы в том, чтобы пойти в этом направлении.

Есть ли у суррогата работа? Каждый хочет нанять ответственного взрослого, но, как я это видел, всегда есть вероятность, что в какой-то момент ей понадобится постельный режим.Это означает, что предполагаемые родители должны оплачивать потерянную заработную плату, уход за детьми, уборку дома и т. Д., Что может составить тысячи дополнительных долларов. Я рассудил, что, если бы у нашего перевозчика не было работы, нам не пришлось бы беспокоиться об этих дополнительных расходах, и она могла бы относиться к беременности как к своей постоянной «работе», чем она и занималась в полной мере.

Что приводит нас к суррогатной компенсации. Первоначально цифры, указанные в профилях, казались устрашающими, но мы узнали, что многим новичкам рекомендуется выбрать «базовые» суммы компенсации для своего профиля, а затем агентство будет вести переговоры оттуда.В нашем случае окончательные цифры были значительно меньше заявленных изначально. Директор агентства помогла нам найти номер, который, как она думала, будет работать с нашим суррогатом, и посоветовал нам снизить дополнительные сборы, связанные с суррогатной матерью.

В большинстве страховых полисов есть исключение суррогатного материнства, поэтому есть вероятность, что вам понадобится приобрести полис для суррогатной матери. Агентству поручено найти и подать заявку на такие полисы от имени суррогата, и вы платите страховые взносы, доплаты и т. Д.

У нас была своя политика в отношении каждого суррогатного материнства — первое было приобретено и установлено до переноса эмбрионов, как это предусмотрено в нашем контракте. Однако во второй раз нужно было учесть другие факторы. Мы запланировали перенос эмбрионов для нашего второго суррогатного материнства на август, через шесть месяцев после наших предыдущих родов в феврале. Правила торговой площадки не позволяют вам покупать полис вне периода регистрации, поэтому мы столкнулись с:

1. Продолжение оплаты по первоначальному полису с февраля по август, что составило бы несколько тысяч долларов ненужных премий
2. Подождите до января, чтобы провести перенос эмбрионов с новой политикой, которая заставила бы нас ждать еще шесть месяцев, что было нарушением сделки
3. Посмотрим, согласится ли суррогатная мать на то, чтобы мы оплачивали ее медицинские счета наличными с августа до нового года, когда мы получим новый полис.

Для большинства беременностей медицинские счета за первые шесть месяцев включают ежемесячное посещение офиса (75-200 долларов США) и УЗИ (200-300 долларов США), что в сумме намного меньше, чем ежемесячные страховые взносы, которые нам пришлось бы платить, если бы мы прибегли к Опция 1. Мы выбрали оплату наличными в течение первых 24 недель, а затем с 1 января ввели для нее политику PPO на оставшуюся часть беременности. В целом, выяснение реальных медицинских расходов и обдумывание неудобных сроков сэкономили нам около 4000 долларов на страховых расходах.

Всякий раз, когда я оказываюсь в ситуации, требующей значительных денежных поступлений, мой первый вопрос: «Как я могу сделать этот налоговый вычет?». Я имею в виду, что если вы собираетесь потратить деньги, вы можете попытаться получить за них кредит. Не у всех есть такая возможность, но я работаю не по найму, и когда я запускал сценарий своим бухгалтером, он дал ценный совет (как калифорнийская компания). Если я открою свою компанию как C-Corporation, я смогу выбрать оплату всех без исключения льгот для моих сотрудников.Поэтому я стал сотрудником корпорации (простой процесс расчета заработной платы), а затем провел все расходы, связанные с суррогатным материнством, через бизнес, вычитаемые как расходы на вознаграждение сотрудников. Это определенно не возмещает мои расходы напрямую, но, тем не менее, приводит к значительному вычету — в нашем случае около 138 000 долларов. *

Если вы подумываете о суррогатном материнстве, вы находитесь в уникальной ситуации, требующей творческой стратегии. В нашем случае у меня раньше было два последовательных недоношенных ребенка по 25 недель, которые в общей сложности провели в больнице восемь месяцев.По нашему плану страхования на основе работодателя было выплачено более миллиона долларов между двумя пребываниями в отделении интенсивной терапии. Какой работодатель не предпочел бы оплатить суррогатную беременность, а не повторное пребывание в отделении интенсивной терапии? Мы пытались (но в конечном итоге потерпели неудачу) убедить нашего работодателя в том, что, если бы они заплатили за суррогатное материнство, они избежали бы риска, связанного с тем, что нам придется оплатить еще один счет за отделение интенсивной терапии, если я попытаюсь нести себя.

Существует множество групп поддержки, благотворительных организаций, предоставляющих гранты на суррогатное материнство, а также несколько интересных историй о друзьях и родственниках, вынашивающих детей для своих близких.Так что там, где есть желание, должен быть и способ.

* Проконсультируйтесь со своим налоговым специалистом по вопросам налогообложения. Автор этой статьи не уполномочен и не имеет лицензии на предоставление налоговых консультаций.

Три человека из Стэнфордского университета названы стипендиатами Найт-Хеннесси 2021 года

Кэтлин Дж. Салливан

Программа стипендиатов Knight-Hennessy, финансирующая обучение в аспирантуре Стэнфорда, на прошлой неделе объявила о своей когорте 2021 года, в которую войдут три человека из Стэнфордского университета.

Ученые — четвертая когорта стипендиатов Knight-Hennessy — также будут участвовать в программе King Global Leadership Program, которая направлена ​​на воспитание вдохновляющих, дальновидных лидеров, обладающих сильными межкультурными взглядами и приверженных общему благу.

Поступающая когорта из 76 ученых со всего мира присоединится к программам выпускников в течение 2021-22 учебного года в каждой Стэнфордской школе: бизнес, земля, образование, инженерия, гуманитарные науки и науки, право и медицина.

Три новых стипендиата из Стэнфордского университета: Джой Хсу, 20 лет, которая учится на степень магистра информатики, Оливия Мартин, 19 лет, и Нэнси Сю, 19 лет.

Джой Хсу

Джой Хсу из Хуаляня, Тайвань, будет учиться на докторскую степень в области компьютерных наук с упором на искусственный интеллект и компьютерное зрение в Школе инженерии.

Джой Сюй (Изображение предоставлено учеными Knight-Hennessy)

Она стремится когда-нибудь стать профессором информатики, а также советником местных и национальных правительств по вопросам политики в отношении искусственного интеллекта.

«Я был ошеломлен и невероятно благодарен, что меня назвали стипендиатом Knight-Hennessy», — сказал Сюй. «Я рад присоединиться к такой разнообразной когорте и учиться у нее».

Сюй, получивший с отличием степень бакалавра в области компьютерных наук в 2020 году, в настоящее время получает степень магистра с отличием в области компьютерных исследований, специализируясь на искусственном интеллекте и биокомпьютинге.

Она является исследователем в лаборатории медицинского искусственного интеллекта и компьютерного зрения и лаборатории национальных ускорителей SLAC, где она создает алгоритмы машинного обучения для неконтролируемого обнаружения структур в электронной томографии.

В Стэнфорде Сюй помог организовать TreeHacks, который приглашает студентов колледжей по всему миру «превращать безумные идеи в реальные проекты». Она также была волонтером в программе Girls Teaching Girls to Code, призванной вдохновить старшеклассников на карьеру в области информатики. Кроме того, она работала в кабинете психического здоровья и благополучия студентов Ассоциации студентов Стэнфордского университета.

В 2021 году Сюй была удостоена стипендии для аспирантов Национального научного фонда и аспирантуры по науке и технике национальной обороны за ее предложение по обучению без учителя в области компьютерного зрения.

В настоящее время Сюй работает специалистом по технологической политике в Управлении технологий и инноваций мэрии Сан-Хосе, Калифорния, которое использует технологии для решения наиболее насущных проблем, с которыми сталкивается город.

Оливия Мартин

Оливия Мартин из Сан-Диего, Калифорния, будет изучать степень доктора права в Стэнфордской юридической школе и степень доктора экономических наук с упором на государственную экономику и административное право в Школе гуманитарных и естественных наук.

Оливия Мартин (Изображение предоставлено стипендиатами Knight-Hennessy Scholars)

Она стремится помочь правительствам лучше собирать и использовать данные для разработки и реализации устойчивой, справедливой и основанной на фактах политики.

Мартин сказала, что она была шокирована и взволнована, когда ее назвали стипендиатом Knight-Hennessy.

«Для меня большая честь иметь такую ​​возможность», — сказала она.

Мартин, получившая степень бакалавра экономики в Стэнфорде в 2019 году, получила премию Анны Лауры Майерс за выдающуюся работу по экономике за диплом с отличием под названием Понимание географии жилищной нестабильности: выселение и развитие доступного жилья .

В течение последнего года обучения в Стэнфорде Мартин занимала должность председателя Стэнфордского правительства, беспристрастного, возглавляемого студентами филиала Центра общественных услуг Хааса.

В течение двух лет Мартин обучал двух учеников средней школы по программе «Теннис и репетиторство в Восточном Пало-Альто», цель которой — изменить жизненный путь местной молодежи и их семей посредством академической поддержки, расширения прав и возможностей родителей и уроков тенниса.

Весной 2019 года журнал Университета Брауна по философии, политике и экономике , рецензируемый научный журнал для студентов и аспирантов, опубликовал статью Мартина «Справедливый бесплатный обед? Примирение свободы и взаимности в контексте универсального базового дохода.”

В настоящее время Мартин работает менеджером по исследованиям в USAFacts, некоммерческой, беспристрастной, гражданской инициативе, посвященной увеличению доступности правительственных данных для стимулирования основанных на фактах дискуссий. После окончания Стэнфорда она также помогла разработать новый портфель инвестиций в таланты для Ballmer Group, который поддерживает усилия по повышению экономической мобильности детей и семей в Соединенных Штатах.

Нэнси Сюй

Нэнси Сюй из Фремонта, штат Калифорния, получит степень магистра делового администрирования в Высшей школе бизнеса и степень доктора компьютерных наук в Школе инженерии.

Нэнси Сюй (Изображение предоставлено стипендиатами Knight-Hennessy)

Она стремится разработать масштабируемые системы искусственного интеллекта, которые принесут пользу обществу в целом, в частности, путем обучения и автоматизации сложных задач и процессов.

Сюй сказала, что она «безмерно благодарна» семье и друзьям за их поддержку на протяжении многих лет.

«Я с нетерпением жду возможности помочь создать трансформирующее воздействие, которое искусственный интеллект окажет на наше общество в ближайшие несколько лет», — сказала она.

В Стэнфорде Сюй с отличием получил степень бакалавра математики и информатики в 2019 году.

Сюй является соавтором книги «Репозиторий Kipoi ускоряет обмен сообществом и повторное использование прогностических моделей для геномики», которая была опубликована в мае 2019 года в журнале Nature Biotechnology .

Она была президентом Stanford Women in Computer Science, студенческой организации, которая поддерживает и продвигает растущее число женщин в области компьютерных наук и технологий, а также президентом Stanford Association for Computing Machinery.

Сюй — основатель и бывший редактор цифрового журнала The Gradient, посвященного последним исследованиям и разработкам в области искусственного интеллекта и машинного обучения, основанного в 2017 году студентами и исследователями Стэнфордской лаборатории искусственного интеллекта.

После окончания Стэнфорда Сюй работала в нескольких компаниях, включая Alpha Health (теперь известную как AKASA), где она создала новые продукты, помогающие оптимизировать процессы здравоохранения, такие как сканирование информации о пациентах из страховых карт, а также в Illumina Inc., где она помогла создать консорциум больниц, исследовательских институтов и клиник, посвященных более глубокому пониманию генома человека.

Direct Express® — Как это работает

Вы запросили получение определенных государственных льгот по карте Direct Express® Debit Mastercard® («Карта»), выпущенной Comerica Bank («мы, мы»), вместо получения чека или прямой перевод на ваш текущий или сберегательный счет. Вам не нужно принимать эту карту льгот.Если вы не согласны принять Карту в соответствии с настоящими Условиями, не активируйте свою Карту. Вместо этого избавьтесь от него, разрезав его пополам, сообщите об этом в Службу поддержки клиентов по указанному ниже номеру и свяжитесь с агентством, выплачивающим ваши пособия, для принятия других мер по получению будущих пособий.

Сохраняйте настоящие Условия использования («Условия») и другую полученную вами информацию о Карту в надежном месте вместе с другими важными документами, но не храните свой PIN-код. с вашей картой.Эти Условия описывают ваши права и наши права в отношении вашей Карты, использование вашей Карты и вашего Карточного счета.

Определения:

Агентство. Федеральное правительственное агентство, оплачивающее ваши Преимущества.

Банкомат. Банковский автомат с картой Mastercard ^® логотип или логотип Mastercard ^® ATM Alliance.

Преимущества. Выплаты федерального правительства, которые вы получаете в электронном виде от Агентства.

Рабочий день. с понедельника по пятницу, кроме федеральных каникулы.

Карточка. The Direct Express ^® Дебетовая Карта Mastercard ^® или номер ее карты, выпущенной Comerica Bank тот используется для доступа к средствам на вашем Карточном счете.Доступ в некоторых случаях требует использование вашего PIN-кода.

Карточный счет. Счет в Comerica Bank, на который ваши Преимущества передаются Агентством в электронном виде, и вы доступ с помощью вашей Карты. Вы являетесь владельцем средств на Карте Счет.Средства застрахованы FDIC на максимальную сумму, разрешенную законом.

ПИН. Выбранный вами личный идентификационный номер.

Сделка. А покупка, снятие наличных, кэшбэк, наличные аванс, коммерческий кредит, бонусный депозит или другая транзакция, совершенная с ваша карта.

Начало работы:

1. A. Активация карты и выбор PIN

   1. Принимая эту Карту, вы соглашаетесь позвонить в Службу поддержки клиентов по номеру номер ниже, чтобы выбрать свой PIN-код и активировать карту.Видеть прилагаемый Direct Express ^® Debit Брошюра по карте Mastercard ^® Подробнее Информация.
   2. Храните свой PIN-код в надежном месте. Не пишите это на своей Карте или держите его под рукой.

2. B. Когда ваши средства будут доступны

   1. После активации карты и выбора PIN-кода мы получили и зачислили средства от Агентства на Карту Аккаунт, вы можете начать пользоваться своей Картой.Эти средства обычно доступны в тот же рабочий день, что и мы.
   2. Если на Карточный счет зачислена сумма, право на получение, сумма может быть списана с Карты Аккаунт без предварительного уведомления.Если неверная сумма от Агентства, и вы использовали эти средства, Агентство может вернуть эти средства. Если мы понесем убытки в результате любого из этих В некоторых ситуациях мы можем взыскать эти средства с вас или с вашего имущества. (См. Раздел XI, «Корректировки вашего карточного счета»)
   3. Вы не можете вносить средства на свой карточный счет.Кроме кредиты от продавцов (для возврата или корректировки), только Агентство может пополнять счет карты.

Использование карты

1. А.Общее использование карты

   1. Вы можете использовать свою Карту для оплаты товаров или услуг из любой продавец, который принимает дебетовую карту Mastercard ^® карты. Вы также можете использовать свою Карту в банкоматах, где есть Логотип Mastercard ^® . Комиссия за карту не взимается для многие из этих Сделок.(См. Раздел X, «Сборы»)
   2. Для использования карты в банкоматах или для получения наличных денег при использовании Карту для совершения покупок необходимо использовать свой ПИН-код. Для других транзакций, вы должны выбрать «кредит», и вас могут попросить подпишите товарный чек.Выбор «кредита» не означает, что мы или Агентство ссужает вам деньги.

   3. Сумма каждой Транзакции будет вычтена из вашего доступный остаток на Карточном счете вместе с любыми применимыми сборы (см. Раздел X, «Сборы»). Убедитесь, что у вас есть достаточно свободных средств на Карточном счете, чтобы покрыть Транзакция и предыдущие транзакции.Вы не можете перетягивать свой карточный счет.

      Фонды, для которых применяется удержание транзакции (см. B.1 настоящего Раздела III «Задержка транзакций») или обеспечение замораживание (см. Параграф 3 Раздела V) недоступно для другие Сделки.

   4. Если вы совершаете покупку через POS-терминал, денежный возврат или корректировка не будут предоставлены вам, если вы вернуть товар. Вместо этого продавец обработает кредитная транзакция, и мы зачислим кредит на вашу карту Остаток на счету.
   5. Вы можете дать нам указание через нашу службу автоматического телефонного перевода средств, мобильное приложение или веб-сайт о переводе средств с вашего карточного счета на ваш личный банковский счет в США. Если мы не сможем аутентифицировать или подтвердить информацию о вашем личном банковском счете, мы можем ограничить ваш первоначальный перевод до 200 долларов США или не разрешить перевод. За каждый перевод взимается комиссия (см. Раздел X, «Комиссии»).Переводы обычно занимают 3 (три) рабочих дня.
   6. Инструкции по осуществлению телефонного перевода или оплаты счета, получены после окончания рабочего дня или в нерабочий день. считается полученным на следующий Рабочий день. Один раз перевод или платежное поручение подтверждено нами, вы не может отменить Транзакцию.

2. Б. Задержка и предварительная авторизация транзакции Платежи

   1. Задержки транзакций. Для некоторых покупок по карте, например, аренда автомобилей и размещение в гостиницах, продавец может запросить авторизацию заранее на ориентировочную сумму.Если авторизация одобрена, мы временно удерживаем («Задержка транзакции») на ваши средства на примерную сумму покупка, чтобы мы могли гарантировать, что достаточно средств доступно после совершения покупки. До транзакции окончательно оседает или мы определяем, что вряд ли обработано, удерживаемые средства не будут доступны для других Сделки.Как только предварительно авторизованная транзакция наконец рассчитывается, мы спишем с вашей карты правильную сумму заключительная транзакция и освободит любую избыточную сумму. Если мы определить, что это не является, вероятно, предварительно авторизованной транзакцией будут обработаны, мы снимем удержание, и эти средства будут быть доступным для вашего использования.
   2. Предварительно авторизованные платежи. Вы можете использовать свою карту совершать регулярные, предварительно авторизованные платежи продавцам, предоставляя информацию о вашем карточном счете продавцу. Если эти выплаты может отличаться по сумме, человек, которому вы собираетесь платить, сообщит Вам, за 10 дней до каждого платежа, когда он будет производиться и как много будет.Вместо этого вы можете получить только это уведомление когда платеж будет отличаться более чем на определенную сумму от предыдущий платеж, или когда сумма выпадет за пределы определенные ограничения, которые вы устанавливаете.

      У вас есть право отменить предавторизованный платеж с ваш Карточный счет, если вы позвоните нам в Службу поддержки клиентов номер ниже, или напишите нам в Директ Express ^® , Услуги по обработке платежей, почтовый ящик 540190, Омаха, NE 68154-0190.Мы должны получить ваш запрос не менее чем за 3 (три) рабочих дня до оплаты планируется сделать. (Примечание: если мы не получим ваш запрос по крайней мере три (3) За рабочие дни до запланированного платежа мы можем попытаться, по нашему собственному усмотрению остановить платеж.Однако мы не несем ответственности за нашу неспособность или отказ сделать так, даже если мы примем ваш запрос на прекращение платежа). если ты позвоните, мы можем потребовать от вас направить запрос в письменной форме по адресу нам и предоставить нам копию вашего уведомления получатель, лишив получателя права инициировать дебетование на свой карточный счет в течение 14 дней после звонка.Если мы сделаем не получите письменного подтверждения в течение 14 дней, мы можем соблюдать последующие списания со своего карточного счета. Для индивидуальных платежей, в вашем запросе должна быть указана точная сумма (долларов и центов) перевода, который вы хотите остановить, дата перевода и личность получателя.Пока не вы говорите нам, что все будущие переводы на конкретный получатель должен быть остановлен, мы можем обработать ваш остановленный платеж заказ как запрос только на один перевод. если ты прикажите нам остановить один из этих платежей как минимум три (3) Рабочие дни до запланированного перевода, и мы не сделайте так, мы будем нести ответственность за ваши убытки или ущерб.

Транзакции, в обработке которых мы можем отказаться

Транзакция не может быть обработана, если: (a) сумма Транзакции превышает ваш доступный баланс, (б) Карта была заявлена ​​утерянной или украдено, (c) мы не уверены, авторизовали ли вы Транзакцию, или (г) возник спор, связанный с вашим доступным балансом.Если ты веришь тебе имели право на получение пособий в размере, отличном от установленного зачисленные на Ваш Карточный Счет, Вам необходимо связаться с Агентством.

Проблемы с использованием карты

1. Если у вас возникли проблемы с использованием карты в насосе самообслуживания заправочная станция, возможно, вам придется зайти внутрь, чтобы заплатить.
2. Если у вас возникли проблемы с использованием карты и вы считаете, что у вас достаточно свободные денежные средства для Транзакции, позвоните нам в Службу поддержки клиентов номер ниже.
3. Если мы замечаем Транзакции, которые являются необычными или подозрительными, мы можем разместить временное «замораживание» безопасности вашей карты, пока мы пытаемся связаться ты.

Запись ваших транзакций, остатка на карточном счете и знай свой Баланс

Вам следует проверить баланс своего карточного счета и историю транзакций на постоянная основа.Информация доступна вам бесплатно через по нашему номеру службы поддержки клиентов и на нашем веб-сайте www.usdirectexpress.com. За определенную плату вы также можете получать письменные отчеты каждый месяц.

1. Следите за своими транзакциями, включая удержания транзакций, чтобы вы знать баланс своего карточного счета.
2. При снятии наличных или совершении покупки вы можете получить квитанцию Сделка. В некоторых случаях в квитанции будет указан ваш Карточный счет. баланс. Вы также можете получить информацию о балансе своего карточного счета. и запись ваших Транзакций, позвонив по номеру службы поддержки клиентов ниже или посетив www.usdirectexpress.com.
   [Примечание: информация о балансе может не включать транзакции или комиссии, которые еще обрабатываются и еще не оплачены. Баланс также может включать платежи, подлежащие приостановке (см. Раздел III, параграф B «Задержки транзакций») или замораживанию безопасности (см. Раздел V, параграф 3].
3. На веб-сайте вы можете выбрать и распечатать историю транзакций до 12 месяцев на отслеживание транзакций, отправленных на ваш Карточный счет.В сумма имеющихся у вас средств также указана в квитанции, которую вы получаете когда вы делаете запрос на снятие средств или баланс в определенных банкоматах. Вы тоже иметь право на получение не менее 24 месяцев письменной истории Карты Операции по счету, позвонив нам по номеру, указанному на обратной стороне вашего карту или написав нам в Account Services, PO Box 540190, Omaha, NE 68154-0190.Плата за эту информацию не взимается, если только вы запрашиваете его чаще, чем раз в месяц.

Безопасность карты и PIN-кода — СООБЩЕНИЕ УТЕРЯННОЙ ИЛИ КРАЖЕННОЙ КАРТЕ

Вы соглашаетесь не передавать или иным образом не предоставлять свою Карту или PIN-код другим лицам.Если вы это сделаете, вы будете нести ответственность за любые транзакции, которые они проводят, даже если они превышают ваши полномочия. По соображениям безопасности вы соглашаетесь не напишите свой PIN-код на своей Карте или храните его там же, где и ваша Карта.

Если вы считаете, что ваша карта или PIN-код утеряны, украдены или кто-то или можете переводить или снимать деньги со своего карточного счета без вашего разрешения, сообщите об этом, позвонив в службу поддержки клиентов по указанному ниже номеру, как только насколько возможно.Вы также можете написать нам по телефону Direct Express ^® , Оплата Службы обработки, а / я 540190, Омаха, NE 68154-0190 или посетите наш веб-сайт сайт по адресу www.usdirectexpress.com. Позвонить нам это самый быстрый способ сообщить об этой потере. Как только нам сообщат о вашей карте или PIN-коде в случае утери, кражи или уничтожения ваша Карта будет аннулирована, и вы получите не несет ответственности за дальнейшие Сделки с использованием аннулированных Открытка.

Ваша ответственность за несанкционированные операции

1. Сообщите нам СРАЗУ, если вы считаете, что ваша карта или PIN-код утеряны или украденный. Позвонить нам по номеру службы поддержки клиентов — лучший вариант способ снизить ваши возможные потери.Вы можете потерять все деньги на Карточном счете. Если вы сообщите нам в течение двух рабочих дней, вы можете потерять не более 50 долларов, если кто-то использовал вашу карту или PIN-код без вашего разрешения. Если вы НЕ сообщите нам в течение двух (2) Рабочие дни после того, как вы узнали об утере или краже своей Карты или PIN-код, и мы можем доказать, что могли остановить кого-то от использования свою Карту или ПИН-код без вашего разрешения, если бы вы сказали нам, вы может потерять до 500 долларов.

   Если вы не можете позвонить нам, напишите нам по адресу Direct Express ^® , Служба обработки платежей, а / я 540190, Омаха, NE 68154-0190. Если вы житель Калифорнии, вы не несете ответственности за 500 долларов сумма, описанная выше, в любом случае. Если вы житель Нью-Йорка, ваша ответственность за несанкционированное использование Карты не превышает 50 долларов.

   Кроме того, если письменная история транзакций или другая предоставленная вам информация о транзакциях по карте показывает переводы, которые вы не совершали, немедленно сообщите нам. Если вы не сообщите нам в течение 120 дней после того, как перевод, предположительно ошибочный, был зачислен или списан с вашего Карточного счета, вы не сможете вернуть деньги, потерянные по истечении 120 дней, если мы сможем доказать, что могли помешать кому-то принять деньги, если вы сказали нам вовремя.Если по уважительной причине (например, длительная поездка, пребывание в больнице или болезнь члена семьи) вы не смогли уведомить нас, мы продлим сроки.

2. После сообщения о потере, краже или уничтожении вашей Карты или PIN-кода карта будет аннулирована, и вы не будете нести ответственности за дальнейшие Операции, совершенные с Картой.

В случае ошибок или вопросов по операциям с вашей картой

1. Позвоните по указанному ниже номеру службы поддержки клиентов или напишите нам по указанному адресу. ниже как можно скорее, если вы считаете, что в вашей карте произошла ошибка Счет.Мы должны получить известие от вас в течение 120 дней после передачи якобы в ошибка была зачислена или списана с вашего карточного счета. Вам нужно будет сообщить нам:
   1. Ваше имя и номер карты.
   2. Почему вы считаете, что произошла ошибка, и сумма в долларах вовлеченный.
   3. Примерная дата возникновения ошибки.
   Пожалуйста, предоставьте нам свой почтовый адрес, адрес электронной почты и телефон, а также, чтобы мы могли общаться с вами.
2. Если ошибка не может быть устранена по телефону, вы должны предоставить нам письменное уведомление об ошибке в течение 10 рабочих дней по адресу Direct Express ^® , Служба обработки платежей, а / я 540190, Омаха, NE 68154-0190.
3. Мы определим, произошла ли ошибка в течение 10 рабочих дней после того, как мы услышим от вас, и мы исправим любую ошибку в кратчайшие сроки. Если нам нужно больше времени, однако рассмотрение вашей жалобы или вопроса может занять до 45 дней. Если мы решили сделать это, мы зачислим на ваш карточный счет в течение 10 рабочих дней (20 рабочих дней для новых карточных счетов, открытых менее 30 дней) для сумма, которую вы считаете ошибочной, чтобы вы могли использовать эти деньги во время время, необходимое для завершения расследования.Если мы попросим вас поставить жалоба или вопрос в письменной форме, и мы не получаем их в течение 10 Бизнес Дней, мы не можем пополнить ваш Карточный счет. В случае ошибок, связанных с новыми учетными записями, в точках продаж или транзакциях, инициированных иностранцами, нам может потребоваться до 90 дней, чтобы исследуйте вашу жалобу или вопрос.
4. Мы расскажем вам результаты нашего расследования в рамках трех Деловых Через несколько дней после завершения расследования.Если мы решим, что не было ошибка, мы отправим вам письменное объяснение. Вы можете попросить копии документы, которые мы использовали в нашем расследовании, чтобы сделать наше заключение.
5. Если вам нужна дополнительная информация о процедурах устранения ошибок, звоните по указанному ниже номеру службы поддержки клиентов.

Комиссии

Мы будем взимать с вас плату, а вы соглашаетесь оплатить сборы и сборы, указанные в Списке. всех комиссий, включенных в вашу карту. См. Брошюру, прилагаемую к вашей Карте, для способы избежать сборов. Если вы считаете, что плата была начислена, хотя ее не должно было быть, позвоните в службу поддержки по указанному ниже номеру.

Поправки на карточный счет

Бывают случаи, когда в ваш карточный счет будут внесены изменения. баланс на: отразить корректировку продавца; разрешить спор относительно Сделки опубликовал на вашу Карту; правильные депозиты или транзакции, отправленные с ошибкой; или потому что в Агентство потребовало возврата Пособий, полученных после вашей смерти или объявлен некомпетентный («Мелиорация»).Эти корректировки могут привести к тому, что ваш Карточный счет иметь отрицательный баланс.

Если на вашем счете недостаточно средств для покрытия Транзакции или комиссии, причитающаяся сумма может быть вычтена из будущих кредитов на ваш Карточный счет и / или мы может потребовать возмещения от вас, вашего имущества или бенефициаров.

Помните, вы всегда имеете право оспорить корректировки, опубликованные на вашем Открытка Счет.

Наша ответственность перед вами

Если мы не завершим электронный перевод средств (Транзакцию) в или из ваш Карточный счет вовремя или на правильную сумму в соответствии с настоящими Условиями, мы будем нести ответственность за ваши убытки или ущерб.Есть некоторые исключения, Однако. Мы не несем ответственности, например, если:

1. Не по нашей вине у вас недостаточно свободных средств на вашем Карточный счет для совершения Транзакции;
2. Мы полагаем, что вы не авторизовали Транзакцию;
3. Обстоятельства, не зависящие от нас (например, пожар, наводнение, повреждение водой, сбой питания, забастовка, трудовой спор, поломка компьютера, телефонная линия сбой или стихийное бедствие) предотвращает или задерживает передачу, несмотря на принятые нами разумные меры предосторожности;
4. Используемая система дебетовых карт, включая, помимо прочего, банкомат или POS-терминал не работал должным образом, и вы знали о проблеме когда вы начали Транзакцию;
5. Агентство не перечисляло нам Льготы для зачисления на вашу Карту Счет;
6. Средства на вашем карточном счете были удержаны в результате судебного процесса, Приостановка транзакции или замораживание безопасности, описанное в настоящих Условиях; или
7. Транзакция не может быть завершена, потому что ваша карта повреждена.

Приостановление действия или аннулирование вашей карты.

1. Мы можем временно приостановить или навсегда прекратить использование вами Карта, включая электронный доступ к вашей учетной записи карты:
   
   1. незамедлительно, если: вы нарушаете какое-либо из положений настоящих Условий; мы уведомлено об этом Агентством; мы считаем, что было или может быть несанкционированное использование ваших средств, Карты или ПИН-кода; есть противоречивые утверждения в ваши фонды; вы подали более одного заявления о несанкционированных транзакциях; мы считаем, что ваша Карта используется в незаконных целях; или мы считаем, что вы названы ведомством в качестве специально назначенного гражданина Управления по контролю за иностранными активами или президентского указа; или
   2. в течение 30 дней после уведомления о нашем намерении приостановить или прекратить действие вашей Карты.
2. Вы можете аннулировать свою Карту, направив нам предварительное письменное уведомление или позвонив нам по указанному ниже номеру службы поддержки клиентов.
3. Прекращение действия вашей Карты не освобождает вас от ответственности возмещать нам любые суммы, причитающиеся нам в соответствии с настоящими Условиями, даже если вы аннулировать Карту.
4. Вы должны уведомить Агентство, когда ваша Карта аннулируется без возможности восстановления принять другие меры для получения ваших пособий.

ЮРИДИЧЕСКИЕ И ОБЩИЕ УСЛОВИЯ

1. Применимое право. Денежные средства на Вашем Карточном счете считается проведенным в штате Мичиган. Если федеральный закон или постановление применяется к определенному разделу настоящих Условий или использованию Карты, эти Условия регулируются и толкуются в соответствии с законами штат Мичиган. В зависимости от того, где вы живете, у вас может быть дополнительные права в соответствии с законами некоторых штатов, которые применяются к нам и вашим Открытка.Мы будем соблюдать применимые федеральные законы и законы штата.
2. Ограничение времени на подачу иска. Действие или производство вы для обеспечения выполнения обязательства, обязанности или права, возникающих в соответствии с настоящими Условиями, или применимое право в отношении вашей карты или карточного счета должно быть начато в течение 12 месяцев после установления причины иска.

3. Разрешение споров, место проведения и отказ от права на рассмотрение жюри Судебная / судебная справка. Если у вас возникли проблемы или связанные с вашей картой или карточным счетом, немедленно позвоните в Службу поддержки клиентов по указанному ниже номеру. В большинстве случаев телефонный звонок быстро решит проблему в дружеской и неформальной обстановке.Однако, если спор не может быть разрешен неформально, вы или мы можем подать иск в суд штата, в котором вы сообщили нам, что проживаете, в суд, обладающий соответствующей юрисдикцией.

   Если законом не предусмотрено иное или если иск не подан в суд штата Калифорния, мы оба соглашаемся отказаться от право на суд присяжных для разрешения каждого спора, претензии, требования, судебные иски и разногласия («иск») между вами и нами, возникающие вне или в отношении вашей Карты и / или Карточного счета.Это включает, без ограничений, претензии, предъявленные вами как представителем класса от имени других лиц и претензий представителя класса по вашему от имени как член класса.

   Для исков, поданных в суд штата Калифорния, вы и мы согласны с тем, что такие претензии будут разрешаться в порядке обращения в соответствии с положениями статей 638 et.след. из Калифорнийский Гражданский процессуальный кодекс («CCP») или его преемник разделов, с которыми мы оба согласны, составляет исключительное средство правовой защиты для разрешения любого спора, в том числе о том, является ли спор при условии рассмотрения обращения. Рефери в справке процесс (i) должен заслушать и решить все вопросы, в том числе, но не ограничиваясь спорами об открытии, (ii) имеет право вводить справедливая и правовая помощь, решение по любому ходатайству, допустимое в противном случае в соответствии с ЦКА, и (iii) может принять решение об удалении всех претензии, которые должны быть внесены судом как окончательные, обязательные и окончательное решение, подлежащее обжалованию.Судебная справка судебное разбирательство — это судебное разбирательство, назначенное судьей, а не жюри.

   Вы понимаете, что без этого отказа от суда присяжных или согласия на подавать претензии для разрешения посредством справочной процедуры, у вас может быть право на суд присяжных по таким вопросам, но вы тем не менее соглашаетесь добровольно отказаться от этого права.Вы признаете, что у вас были возможность обсудить это положение с вашим юридическим советник.

4. Конфиденциальность. Мы и наши агенты, действуя от нашего имени, собирать непубличную личную информацию о вас (например,г., ваше имя, адрес, номер телефона, номер социального страхования и дата рождения) из следующих источников: информация, которую мы получаем от вас заявки / регистрационные формы на Карту; и информация о вашем Сделки с нами или с другими, включая, помимо прочего, Агентство.Мы не разглашаем личную внутреннюю финансовую информацию. полученные в связи с этой программой Карты о текущих или бывших Держатели карт никому, кроме: для обработки и / или обеспечения выполнения Транзакций с нами и с другими; для облегчения регистрации вашей карты и агентства выплаты / корректировки; предоставить учебные материалы и другие карты особенности программы; как это разрешено или требуется законом, нормативным актом, правовым процесс или постановление суда; сообщить местным, государственным и федеральным властям, если мы считаем, что преступление могло быть совершено с участием Открытка; или по вашему запросу.Мы ограничиваем доступ к непубличным личную информацию о вас нашим агентам и сотрудникам, у которых есть необходимо знать эту информацию для обработки вашей Карты и Сделки. Мы обеспечиваем физические электронные и процедурные гарантии которые соответствуют федеральным нормам для защиты ваших личных Информация.
5. Переуступка. Вы не можете передавать свои права или обязательства в связи с настоящими Условиями или вашей Картой перед другими.

6. Судебный процесс. Мы можем выполнить любые повестки в суд, взыскать или другой юридический процесс, который, по нашему мнению, является действительным.Если закон не запрещает нас, мы можем уведомить вас о такой процедуре путем по телефону, в электронном или письменном виде. Если мы не полностью возмещает затраты на поиск, ксерокопирование и обработку записей сторона, обслуживающая процесс, мы можем взимать эти расходы с вашей Карточный счет.Мы можем соблюдать юридический процесс, который обслуживается в любом способом в любом из наших офисов, в том числе в местах, отличных от того, где запрашиваемые средства или записи хранятся, даже если закон требует личная доставка в другое место.

   Примечание. Определенные выплаты защищены от удержания федеральный закон и / или закон штата, который может налагать требования и ограничения судебного процесса.За рассмотрение и обработку может взиматься комиссия в размере до 50 долларов США. имущественных претензий, включая распределение любых оставшихся средств на имущество умершего держателя карты.

7. Изменение условий. Мы можем добавлять, удалять или изменять эти Условия в любое время, предоставив вам предварительное уведомление в соответствии с требованиями закона.
8. Независимость положений / отказ от прав. Если какое-либо положение настоящих Условий считается незаконным, недействительным или не имеющим исковой силы, оно будет считаться отделенным от настоящих Условий и не влияет на действительность и исковую силу остальные положения.Мы можем отложить реализацию наших прав в соответствии с этим Согласие, не теряя их. Никакой отказ от вас или нас не будет считается отказом от других прав или тех же прав в другое время.
9. Невостребованное имущество. При определенных обстоятельствах мы требуется по закону штата отказаться от остатка на счетах, в которых не было активности в течение указанного времени, например депозиты, снятие средств, запрос баланса или любые другие инициированные Клиентом контакт.Период времени для отказа, также называемый изъятием, зависит от штата. Вы соглашаетесь с тем, что мы не несем ответственности за любые убытки, которые вы можете нести из-за нашего добросовестного соблюдения этих законов.
10. Доступ к наличным деньгам Direct Express®. Эта функция будет разрешать вы можете получить наличные с карты Direct Express® в Walmart Money Услуги или Служба поддержки клиентов Walmart без необходимости покупки.Все вы нужна ваша карта Direct Express®, действительное удостоверение личности с фотографией и PIN-код. Там являются ограничения на денежные лимиты, которые могут быть получены с помощью этой опции. Эта дополнительная услуга доступна в США и Пуэрто-Рико. Нет применяются дополнительные комиссии Walmart.Дополнительные авторизованные розничные продавцы могут быть предлагается в будущем.

Карта Direct Express ^® Debit Mastercard ^® выпущен Comerica Bank, в соответствии с лицензией Mastercard International Зарегистрировано.Mastercard ^® — зарегистрированная торговая марка Mastercard International Incorporated.

Служба поддержки клиентов: 1-866-606-3311

Список всех сборов за Direct Express ® Дебетовая карта Mastercard ® Открытка
Все комиссии	Сумма	Детали
Начало работы
Покупка карты	0 руб.00	За открытие карточного счета комиссия не взимается.
Ежемесячное использование
Абонентская плата	0,00	С карточным счетом не взимается ежемесячная плата.
Тратить деньги
Сделайте покупку с использованием личного идентификационного номера (PIN)	0,00	За каждую покупку, совершенную с использованием вашего PIN-кода, комиссия не взимается. Есть нет комиссии за покупки на основе подписи.
Получить наличные
Снятие банкоматов (внутри сети)	$ 0,85	Вам разрешается снимать в одном (1) банкомате каждый месяц на один депозит в внутрисетевые банкоматы.Комиссия будет взиматься за каждый дополнительный вывод. «Внутри сети» относится к карте Direct Express ® сеть бесплатных банкоматов, которая предлагает бесплатный доступ к банкоматам в около 75 000 банкоматов по всей стране, включая Comerica Bank, Charter One, Privileged Status, Alliance One, PNC Банк, Mastercard ® ATM Alliance и MoneyPass.Адреса можно найти на https://locations.comerica.com/, www.citizensbank.com/customer-service/branch-locator.aspx, https://shazam.net/atms/, www.allianceone.coop/a1atm/find, https://apps.pnc.com/locator/#/search, www.mastercard.us/en-us/consumers/get-support/find-nearest-atm.html и www.moneypass.com/atm-locator.html.
Снятие банкоматов (вне сети)	$ 0,85	Это наша комиссия за каждое снятие средств в банкоматах вне сети.Оператор банкомата также может взимать комиссию, даже если вы не завершите транзакцию.
Снятие наличных через кассу	0,00	За снятие наличных через кассу комиссия не взимается.
Информация
Отказ в банкомате	0 руб.00	С этой учетной записью не взимается комиссия за отказ банкомата. Отказ банкомата происходит, когда владелец карты не может получить доступ к своим средствам со счета дебетовой карты, что может произойти по разным причинам.
Обслуживание клиентов (автоматизированное или оперативное)	0 руб.00	Звонок в нашу автоматизированную службу поддержки клиентов или разговаривая с живым агентом, это включает вызовы для баланса запросы.
Запрос баланса банкомата (внутри или вне сети)	0 руб.00	Эта услуга бесплатна.
Использование карты за пределами США
Снятие международных банкоматов	3,00 доллара США плюс 3%	Это комиссия за снятие наличных в банкомате за пределами США.S., и может взиматься дополнительная плата со стороны владельца банкомата.
Международная транзакция	3%	Это комиссия за покупки в торговых точках за пределами Соединенные штаты.
Прочие
Замена карты	$ 4.00	Вам разрешается производить замену одной (1) карты без комиссии в год после получения вашей первоначальной карты. Плата будет взиматься за каждый дополнительный запрос на замену карты.
Ускоренная доставка карты	$ 13,50	Если вы запрашиваете ускоренную доставку карты, а не получаете ее по почте, вам будет взиматься плата за ускоренную доставку карты каждый раз.
Direct Express® Cash Access	$ 0,85	Комиссия взимается за эту дополнительную услугу за транзакцию.
Заявления на бумаге	0 руб.75	Плата за эту дополнительную услугу указана в месяц.
Денежные переводы на банковский счет в США	$ 1,50	Плата взимается за эту дополнительную услугу каждый раз.

Ваши средства имеют право на страхование FDIC.Ваши средства будут храниться или переведены в Comerica Bank, Учреждение, застрахованное FDIC. Оказавшись здесь, ваши средства застрахованы на срок до 250 000 долларов США от Федеральной корпорации по страхованию депозитов в случае банкротства Comerica Bank, если это необходимо соблюдены требования по страхованию вкладов и ваша карта зарегистрирована.

См. Fdic.gov / deposit / deposit / previd.html для подробности.

Нет овердрафта / кредита.

Обратитесь в службу поддержки клиентов Direct Express® по телефону 1-866-606-3311, отправьте письмо на почтовый ящик 540190, Омаха, NE 68154-0190 или посетите сайт www.usdirectexpress.com. Для получения общей информации о предоплаченных счетах посетите cfpb.gov / предоплата.

Если у вас есть жалоба на предоплаченный счет, позвоните в Бюро финансовой защиты потребителей по телефону 1-855-411-2372 или посетите cfpb.gov/complaint.

Недвижимость

Посетите веб-страницу губернатора Хогана, посвященную коронавирусу 2019, чтобы получить общую информацию о вирусе, или веб-страницу бизнес-ответа на COVID-19 в Maryland Business Express, чтобы ознакомиться с ресурсами, доступными для бизнес-сообщества.

Новости и объявления

Служба поддержки клиентов Объявление — Обратите внимание, что с 16.03.2020 офисы SDAT по продаже недвижимости будут закрыты для общественности, и офисы будут принимать только телефонные и письменные апелляции. Все апелляционные слушания по оценке недвижимого имущества будут приостановлены до дальнейшего уведомления. Все посещения объектов приостановлены до дальнейшего уведомления.

Заявление и формы об освобождении от уплаты налогов доступны в Интернете или в местном отделении Департамента по оценке и налогообложению.Заполненные формы необходимо вернуть в местный офис оценки, где находится объект недвижимости.

О недвижимости

В Мэриленде насчитывается более двух миллионов счетов собственности. Департамент оценки и налогообложения должен проводить оценку каждого из этих объектов недвижимости один раз в три года. Есть 24 местных государственных отдела оценки, по одному в каждом округе и городе Балтимор.