Содержание

Синонимы к слову «Невежество»

вагон

автомотриса, агитвагон,…

[Подробнее]

примитивность

азбучность, безыскусность,…

[Подробнее]

грубость

аляповатость,…

[Подробнее]

неискусность

аляповатость,…

[Подробнее]

грубоватость

аляповатость, дубоватость,…

[Подробнее]

множество

армия, арсенал, бездна,…

[Подробнее]

сила

армия, бездна, благодать,…

[Подробнее]

бесцветность

ахроматизм,…

[Подробнее]

заурядность

банальность,…

[Подробнее]

убожество

бедность, недостаток,…

[Подробнее]

беспросветность

безвыходность,. ..

[Подробнее]

беспомощность

безграмотность,…

[Подробнее]

неквалифицированность

безграмотность,…

[Подробнее]

неумелость

безграмотность,…

[Подробнее]

неученость

безграмотность,…

[Подробнее]

неосведомленность

безграмотность, наивность,…

[Подробнее]

посредственность

бездарность, бездарь,…

[Подробнее]

серятина

бездарность,…

[Подробнее]

бездарность

бездарь, беспомощность,…

[Подробнее]

бесчисленность

бездна, бессчетность,…

[Подробнее]

масса

бездна, бесчисленность,…

[Подробнее]

куча

бездна, бесчисленность,. ..

[Подробнее]

пропасть

бездна, бесчисленность,…

[Подробнее]

прорва

бездна, бесчисленность,…

[Подробнее]

уймища

бездна, бесчисленность,…

[Подробнее]

уйма

бездна, бесчисленность,…

[Подробнее]

тьма-тьмущая

бездна, вагон, воз, гибель,…

[Подробнее]

тьма тем

бездна, вагон, воз, гибель,…

[Подробнее]

воз

бездна, вагон, возишко,…

[Подробнее]

маловыразительность

безжизненность,…

[Подробнее]

мрачность

безнадежность,…

[Подробнее]

мрак

безнадежность, геката,…

[Подробнее]

землистость

бескровность, бледность,. ..

[Подробнее]

некультурность

бескультурье, варварство,…

[Подробнее]

отсталость

бескультурье, дикарство,…

[Подробнее]

хамство

беспардонность,…

[Подробнее]

смутность

беспокойность, мутность,…

[Подробнее]

некорректность

бестактность,…

[Подробнее]

невразумительность

бестолковость,…

[Подробнее]

бездна

бесчисленность, вагон, воз,…

[Подробнее]

резкость

визгливость, внезапность,…

[Подробнее]

неотесанность

грубиянство, грубоватость,…

[Подробнее]

хамоватость

грубоватость, грубость,…

[Подробнее]

неучтивость

грубоватость,. ..

[Подробнее]

мужиковатость

грубоватость,…

[Подробнее]

нелюбезность

грубость, мужиковатость,…

[Подробнее]

грубиянство

грубость, невежливость,…

[Подробнее]

непонятность

двусмысленность,…

[Подробнее]

маловразумительность

двусмысленность,…

[Подробнее]

мгла

дымка, курево, мара, марево,…

[Подробнее]

неискушенность

желторотость,…

[Подробнее]

заскорузлость

загрубелость,…

[Подробнее]

малокультурность

малоинтеллигентность,…

[Подробнее]

неинтеллектуальность

малообразованность

[Подробнее]

темень

мгла, мрак, потемки,.

..

[Подробнее]

темь

мгла, мрак, потемки, сумрак,…

[Подробнее]

потемки

мгла, мрак, потемок, сумрак,…

[Подробнее]

сумрак

мгла, полумрак, потемки,…

[Подробнее]

незнание

неведение, незнакомство,…

[Подробнее]

незнакомство

неведение, незнание,…

[Подробнее]

дремучесть

невежественность

[Подробнее]

неведение

незнакомство, незнание,…

[Подробнее]

неинформированность

незнакомство, незнание,…

[Подробнее]

непосвященность

некомпетентность,…

[Подробнее]

малоразвитость

неразвитость, отсталость,…

[Подробнее]

потемок

потемки, сумрак, темень,…

[Подробнее]

темнотища

темень, темнота, темь

[Подробнее]

Что такое Невежество? | 101Я

Добавить в избранное

Невежество — это  набор отрицательных качеств человека и сила, принуждающая человека к полной деградации, потеря основных нравственных установок, нежелание получить правильные понятия

Ошибочное понимание Невежества

Обычное понимание Невежества это недостаток знаний, необразованность, отсталость, некультурность. Это заблуждение и неправильное понимание:  Порочность невежества не в отсутствии знаний, а в нежелании их получить

Человек не может знать всё.  Самые невежественные люди на свете это как раз  те кто все знают поверхностно и остановились в развитии и самопознании.  Пример : человек безразличен к науке Астрологии и если знания о ней для него не нужны ему в данный момент, не мешают его личностному росту и развитию, значит перед нами простое отсутствие знаний.

Проявления и свойства Невежества

Начало невежества начинается от удара внешними обстоятельствами или событиями жизни. Это бывают, как семейные трагедии, внешние воздействия в виде случайных трагичных событий, просчетов в бизнесе и многих других. Невежество развивается постепенно. Недовольство внешним миром — «Вся жизнь – говно, все люди – твари и солнце – светит тускло».

На втором уровне, человек начинает убеждать себя, что надо от жизни брать все: «Пей, гуляй, веселись».
На третьем уровне, человек начинает всеми доступными ему средствами удовлетворять свои животные инстинкты и потребности такие как секс, еда, сон. Когда отключен разум, становятся востребованными все животные чувства, инстинкты и эгоизм.

В большей части, невежество свойственно женщинам.

Уровень личностного развития таких женщин — Плебейство, Хабалка, однако они пытаются своим Горлопанством всегда доказывать, что это не так. Ради похоти своих желаний, невежество, идет на уничтожение чужого мнения и своей силы воли. Будучи безответственным, Невежество, всегда во всех своих неприятностях винит других людей, плюет в глаза, винит других.

Невежество ненавидит все и отрицает все то, что требует напряжения, усилия, изменения своей точки зрения. Невежество очень часто использует стандартные и удобные фразы и глумливо заявляет – «Меня учить не надо», «Я буду жить, как хочу», «Пусть пашет папа Карло», «От работы кони дохнут», На остальных невежеству наплевать. Последний вид разрушающего Невежества  — это проявления социального, массового демократического Невежества — «Никто никому ничего не должен!». Заключается он в уходе общества от нормальной линии развития и стремящейся в Анархию и Хаос.

Гласность и демократия, вседозволенность и переходят в Анархию взглядов и разрушениях в головах. Насаждаемое извне, понятие Самодостаточность, отсутствие основных целей и ценностей в обществе, правильных установок, стержня человека, понятий в головах людей, приводит к социальному развалу.  Материально зло и нищета взглядов, точат изнутри.

Большему разрушению подверглись женщины. Их алчность, повальное впрыгивание в автомобили, оставление семьи — ведет к разрушению общества через семейные ценности. 

 

 

Подавление Совести и внутренних упреков

Невежество каждую секунду уничтожает в себе Совесть, это тот нравственный закон который внутри нас.  Когда разрывается связь сознания и основные установки внутреннего Я и совести, человек теряет моральную ориентацию. Невежество – безнравственно, это антипод совести и истинному знанию.
Простой пример деградации когда женщина изменяет мужу. Измена, это начало невежества, жена может начать деградировать, препятствие на пути верности нарушено. Можно найти множество женщин, не изменявших мужу, но практически не реально найти женщину, изменившую только раз.  Переступив черту, подавив Совесть, придумав оправдание, Невежество, диктует женщине новый принцип жизни, бери от жизни сейчас, где разврат, блуд, предательство своего мужчины, там и пьянство с наркотиками.

Когда женщина нарушает верность мужу, тем самым она запускает механизм невежества, а дальше по наклонной плоскости – к Деградации.

Невежество не любит упреков в свой адрес, огрызаясь зверем, и ругаясь матом.  Если невежеству прозрачно намекнуть, что так жить нельзя, можно услышать в свой адрес массу нелицеприятных слов. Многоэтажный мат способен свалить любого крепкого мужчину. Женщин в этом случае называют Хабалка.  Невежество предпочитает матерную речь и ночь. Днем оно отсыпается, а ночью живет. Бывают и вежливые люди с полным Невежеством.

Дальше человек срастается со своими пагубными привычками, становится зависимым от своего образа жизни. Невежество, уже не может жить без алкоголя, сигарет, разврата и в этом случае Силу Воли полностью уничтожает сила Невежества.  После еще одной ступени вниз,ради временного удовольствия Невежество готово отдать жизнь. Например, наркоман выбирает смертельный вариант. Полное равнодушие к самому себе, разум отключен, лишь бы еще раз получить кайф.

Какими качествами личности нужно обладать, чтобы скатиться в пропасть невежества?

Основные этапы —  Высокомерие > Тщеславие > Гнев > Жестокость > Невежество >Тупоумие > Деградация 

Все начинается с Гордыни(Высокомерия). Человек не может из-за нее воспринимать разумом входящую информацию. Он никого не способен выслушать, понять и принять новую мысль. Любая мысль воспринимается им в штыки и отвергается. Чужое мнение вызывает раздражение и Злость. Далее Гордыня перерастает в одну из своих форм – Высокомерие. Если раньше он не хотел никого и ничего слушать, то сейчас он считает себя лучше других, а поэтому имеет право возвышаться  Следующий шаг – Тщеславие: «Я самый лучший. Лучше уже не бывает. Венец мироздания».

Следующая стадия – Гнев. Человеку в невежестве кажется, что его недооценивают, не уважают, обходят вниманием и почестями. Он гневается: «На каждом шагу попадаются эти жалкие бездари со своими глупыми идеями, назойливо пытающиеся доказать свою правоту. Слепцы. Неужели они не понимают всю свою ущербность и никчемность? Карлики». Гнев требует выхода. Если есть возможность, человек в невежестве срывает гнев на окружающих, подчиненных, членах семьи. На этой стадии он еще способен управлять гневом.

От гнева до жестокости один шаг. Это следующая стадия процесса невежества. Человеком овладевает желание «крушить, ломать и рвать на части» всех несогласных с ним людей. И, наконец, на последней стадии – полном невежестве, жизнь проходит в полубессознательном состоянии. Например, жена и муж пьют, дебоширят, дерутся, мирятся, спят, забывают о вчерашнем, и потом опять пьют. Одним словом, животное существование в человеческом обличье.

Полное невежество приводит к полному Тупоумию

 

 

ПРОСВЕЩЕНИЕ ПРОТИВ НЕВЕЖЕСТВА — Ташкентская медицинская академия

Рузибаева Фируза

студентка 2 курса лечебного факультета

Ташкентской Медицинской Академии

Ученье свет, а не ученье тьма!

Еще за пять веков до нашей эры на Востоке раздались бла­гословенные слова: «Невежество есть тягчайшее преступле­ние» …

Что такое невежество? И почему оно приводит к таким колоссальным последствиям?

В словаре русского языка слову невежество дается такое определение: невежество — это недостаток знаний, необразованность, неразвитость, отсталость [1].   А в английском языке слово «невежественность» — ignorance- несёт содержательные дополнительные аспекты. Ignorance – это не только неведение, незнание, необразованность, неосведомленность, Ignore – это игнорировать, не обращать внимания, пропускать, не учитывать [3]. Есть и другая версия. Невежество происходит от словосочетания «не ведать», слово «ведать» неразрывно связано со знанием истины, с изначальными Ведами и Ведической культурой [4].

Какую версию мы бы не выбрали, слово невежество – это позиция и мера осведомленности, означающая, одновременно незнание и упрямое нежелание знать, узнавать и познавать.

Невежество ненавидит все, что ему недоступно. Отрицает все, что требует напряжения, усилия, изменения точки зрения. Человек, знающий что-либо никогда не скажет, что он знает. А невежественный человек, получив хоть каплю знания, ограничивается этой информацией и считает, что он знает все. Это всего лишь одна отрицательная черта невежества, называющаяся «всезнайством». Даже Сократ говорят: «Я знаю, что ничего не знаю». Одной из проблем нынешнего поколения и является «всезнайство». Ведь одумайтесь братья и сестры, то что вы знаете это «капля из целого океана»!

Примером невежества в целом может служить почти каждое открытие в науке великими учеными, которое отвергалось другими упрямыми учеными, вследствие чего многих ученых несправедливо обвиняли «шарлатанами», а их великие труды уничтожали, дабы не влиять на разум народа.

Никому и в голову не приходит, что между известными фактами и каким-то новым явлением может лежать море неизвестного, и тогда новое явление объявляется сверхъестественным и, следовательно, невозможным.

Именно из-за невежества рождаются братоубийства, предательства, примыкание к различным культовым движениям и ошибки, которые уносят за собой невинные жизни. Так почему же это происходит? По-моему, так как не хватает знаний, чтобы противостоять таким чуждым мыслям и действиям, уничтожающим все ценности человека в целом.

Противопоставлением невежеству является просвещение.

Просвещение (определение — франц. Lumiere, нем. Aufklarung, англ. Enlightenment) — особый тип мировоззрения в философии, характеризующий культурную жизнь Европы [5]. Можно выразить данное слово как передачу, распространения знаний и культуры, а также как систему воспитательно-образовательных мероприятий и учреждений в каком-либо государстве [6].

На узбекский язык, слово просвещение переводится как маърифат. Оно имеет арабское происхождение и также означает знание, познание и даже умение.  В нашей истории прошла плеяда просветителей — джадидов, которые боролись за независимость народа, через ее просвещение, путем приобретения знаний и повышения самосознания. Нам всем известна их трагическая кончина…

Просвещение — это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине. Несовершеннолетие есть неспособность пользоваться своим рассудком без руководства кого-либо. Несовершеннолетие по собственной вине — это то, причина которого заключается не в недостатке рассудка, а в недостатке решимости и мужества пользоваться им без руководства со стороны кого-то другого.  Sapere aude! — имей мужество пользоваться собственным умом! — таков, следовательно, девиз Просвещения [2].

Можно прочитать 1000 книг и быть полной невеждой. А можно прочитать всего одну, но правильную книгу и ведать многое, хотя ведание также не означает начитанность, ибо знания не обязательно получать из книг или от людей — их можно получать и через свой внутренний голос.

Мы можем встретить невежество в его голом обличии в таких известных нам русских классических произведениях как «Недоросль» Д.И. Фонвизина, в комедии «Ревизор» Н.В. Гоголя, в маленьком произведении «Собачье сердце» М.А. Булгакова, а также в пьесе «Гроза» А.Н. Островского.

Великие писатели в своих трудах олицетворяют невежество в лицах своих героев, проводя сравнительный анализ между невеждами и героями, которые были образованны. Таким манером, открывались глаза на явное наличие невежества.

В нашей стране просвещение против невежества приобрело новую форму. На 72-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН — инициатива «Просвещение против невежества и насилия» была предложена Президентом Шавкатом Миромоновичем Мирзиеевым, еще раз напомнил позицию Узбекистана в религиозно-просветительской сфере.

Невежество в религии является основной проблемой на данный момент как в нашей стране, так и в других странах, где проповедуется Ислам. История и сегодняшний день напоминает трагические события…

В истории зарождения Ислама, как известно, была эпоха невежества (джахилия), где люди заживо закапывали своих дочерей, состояли различные виды браков, многобожие, кровная месть, гнет и эксплуатация слабых.

И именно, Ислам принёс за собой просвещение и были прекращены греховные дела, совершаемые народом.

Хочу подчеркнуть, что говорится в хадисе: «Приобретение знаний – обязанность (фарз) каждого мусульманина (и мусульманки)» (Ат-Табарани) [7].

В еще одном хадисе говорится, Пророк (мир ему и благословение) сказал: «В ночь мираджа мне показали обитателей Ада, большинство из них были бедняками». Сподвижники (да будет Аллах ими доволен) спросили: «О Посланник Аллаха, они были бедными по причине отсутствия имущества?» «Нет, по причине отсутствия знаний», – ответил Пророк (мир ему и благословение) (Имама Аль-Газали «Минхаджуль-абидин») [8].

«Знания – это душа Ислама и столп религии». Если мы не будем стремиться к знаниям, то наше же оружие (Коран и хадисы) будут использовать против нас самих всякие сектанты и лицемеры (мунафики), неправильно истолковывая и перевирая наши священные хадиси о Пророке и аяты Корана.

На сегодняшний день мы можем увидеть множество примеров невежества. К примеру, среди мусульман распространяются всякие сообщения, вроде этого: «Письмо из Саудовской Аравии», которое якобы из Медины, из высокочтимой мечети Пророка (мир ему и благословение) отправил какой-то шейх Ахмад, в котором люди насмехаются над мусульманами, предлагая размножить и разослать их друзьям. При этом утверждается, что если их раздать, то вы обретете счастье, в противном случае вас постигнет несчастье. Меня поражают мусульмане, которые боятся и распространяют подобную ересь. Это и есть явный признак того, что невежество является самой большой бедностью.

16 апреля 2018 был издан указ Президента «О мерах по коренному совершенствованию деятельности религиозно-просветительской сферы», где уделяется особое внимание широкому освещению гуманной сути религии на основе идеи «Просвещение против невежества», отражения в ней наших древних ценностей, таких как благородность, миролюбие и человечность; формирование сознания молодежи на основе глубокого изучения богатого культурного наследия наших предков, внесших неоценимый вклад в исламскую и мировую цивилизацию; повышение информированности населения, особенно молодежи, о реальной сущности и целях чуждых нам идей, ставящих религию в один ряд с насилием и кровопролитием и т. д.

Также на базе Исламской академии Узбекистана и Ташкентского исламского университета создается Международная Исламская Академия Узбекистана. В структуре Академии будет организован Центр повышения квалификации с региональными филиалами в Республике Каракалпакстан, Самаркандской, Наманганской и Сурхандарьинской областях.

Борьбу против невежества осуществляли и до нас и это будет после нас. Борьба с невежеством — процесс, идущий на протяжении всей истории человечества и связанный с накоплением знаний и доли свободно мыслящих людей. Обычно невежеству противопоставляется образованность, но это не совсем верно, так как образование, построенное на формальном заучивании чужих мыслей, сковывает разум и способно превратить свободного человека в раба.

С одной сторо­ны, открываются новые учебные заведения, одним видом своим как бы зовущие для последующих познаваний, но, с другой стороны, каждое необычное явление, не вошедшее еще в эле­ментарные учебники, оказывается достойным не только насме­шек, но и всяких гонений. Значит, гидра невежества не только в безграмотности, но и в окаменелости восприятий.

Прямой обязанностью нашего поколения, по моему мнению, является открытие своего разума для новшеств, меньшая доля критичности и скептицизма, а также приобретение бесчисленного количества «здоровой информации» в наши юные умы!

Использованная литература:

  1. Евгеньева А. П. Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. Исследований. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999.
  2. Иммануил Кант. «Ответ на вопрос: что такое Просвещение?» нем.«Beantwortung der Frage: Was ist Aufklaerung?» (1784)
  3. Николай Фокин. Экономический словарь неэкономических понятий. LibFox.Ru
  4. https://vk.com/page-10639945_33404101
  5. http://terme.ru/termin/prosveschenie.html
  6. https://cyberleninka.ru/article/n/o-sistematizatsii-pedagogicheskih-ponyatiy.pdf
  7. islam.ru/content/veroeshenie/43330
  8. http://www.islam.ru

2 248

Значение, Синонимы, Определение, Предложения , Антонимы.

Что такое невежество
Когда дело касается психического заболевания, наше невежество убивает сочувствие.
развеял мое невежество и привел к просветлению
Невежественный учитель преподает невежество, робкий учитель преподает страх, скучающий учитель преподает скуку.
Ты служишь жестокому хозяину, которому нужно только невежество и Его собственное величие.
Невежество его или равнодушие дополнило впечатление, основанное на галстуке.
Мы во многом переросли невежество той эпохи и разрешили значительную часть свойственных ей внутренних противоречий.
Ваша группа утверждает, что невежество нужно сохранять, иначе это причинит вред множеству отдельных людей.
Не говори глупостей, Найджел, это просто невежество.
Кажется, что куда бы я не повернул, везде были сопротивление и невежество.
Мы можем списать это на невежество Макгрегора, но здесь есть проблема, потому что Макгрегор очень умный и информированный человек.
Между тем, требуется не просто пассивное невежество, а скорее сознательная глупость, чтобы разглядеть в Иоффе кого-то кроме страстного и решительного оппонента нынешнего российского правительства.
Упущенная возможность Тайваня отражает явную некомпетентность, высокомерие и невежество его правительства.
Невежество и непонимание всегда трудно преодолевать, если они становятся частью системы убеждений общества.
Чтобы преуспеть в жизни, нужны всего две вещи: невежество и самоуверенность.
Но невежество может быть столь же опасным, как и злой умысел, особенно когда он поддерживается великой державой.
Дeляcь впечатляющими историями со своей программы против ожирения в Хантингтоне, Западная Виржиния, TED-призер Джейми Оливер призывает к полномасштабной атаке на наше невежество в вопросах питания.
Её может атаковать злоба, над ней может издеваться невежество, но в итоге — она всё равно здесь.
Но невежество, о котором я говорила, не имеет отношения к умению читать и писать. Обучить ребенка может каждый.
Случайная оплошность намного менее разрушительна, чем преднамеренное невежество.
А тебе не идёт упрямое невежество.
Для граждан страны, где право на медицинскую помощь имеет каждый, группа вполне разумных женщин проявила поистине исключительное невежество.
Невежество преобладало так долго только потому, что люди не хотят узнать правду.
Но он допускал сотни промахов и не раз обнаруживал свое невежество.
Доктор Саут наблюдал за ними, сжав зубы; он с мстительным удовольствием показывал им, как велико их невежество и беспочвенно зазнайство.
Слепое невежество сбивает нас с пути.
Софи перевела взгляд на цитату да Винчи. Слепое невежество сбивает нас с пути. О! Жалкие смертные, раскройте глаза! Тибинг потянулся к книге и начал перелистывать ее.
И ваш проступок не был незначительным. Я просто сделал скидку на ваше невежество.
Потому что,это означает что невежество не сравнится с пытливым умом.
Почему тебе так часто нужно показывать своё невежество?
А ты официально впал в невежество, друг мой.
Цензура закрепляет стыд, который поощряет невежество, а невежество препятствует переменам.
Наш сын рассказал нам, что ваше невежество относительно всего пакистанского поистине потрясающе, что это надо видеть.
Все это возвращает нас еще раз в жестокий потусторонний мир который мы называем Всеобщее невежество.
Как любил говорить мой дед, невежество — ещё один повод для веселья дьявола.
Извините меня за невежество, должно быть, я отсутствовал в школе, когда проходили логическую последовательность.
Невежество и преступное небрежение!
Нет, ты показываешь ужасное невежество для предмета.
Ты доказал, что невежество, идолопоклонство и грех — единственные столпы общественного строя, и ваши законы создают те, чья задача — их извратить.
Ты выражал свое спесивое невежество.
Что толку проверять, повинны ли в его смерти чье-то невежество или небрежность?
И все это — безумие, невежество и заблуждение!
Твое невежество — это преступлеине, Кан.
Ну вы же не за невежество, вы же за просвещение.
Твое невежество глубоко печалит меня.
Писательство — единственный знакомый мне метод, скрывающий мое безграничное невежество.
А детское невежество логически вытекает из детской бесприютности.
Я хочу сказать, что ваши познания должны рассеять мое невежество, а ваш опыт замужней женщины должен расшевелить мою холостяцкую невинность, вот что!
Пытаюсь оценить собственное невежество.
Его невежество касается не только Трантора.
Если бы вы только знали! Когда я был молод, я совал свое невежество всем в лицо.
А если вы будете скрывать свое невежество, вас не будут бить и вы никогда не поумнеете.
Но невежество, примешанное к человеческой глине, чернит ее.
Я могу уменьшить ваше невежество.
Вождей у нас почитают, как восточных владык, газеты и школы проповедуют шовинизм, постоянно раздувают военную истерию, насаждают мещанство, догматизм и невежество.
Если бы не этот несправедливый закон и невежество и нетерпимость вашего правительства.
— Безродное невежество уронило бы себя, заключив брак с достойным, умным молодым фермером из хорошей фамилии!
Твое невежество не должно меня тормозить.
Перепутать римское искусство с готическим это не ошибка. Это невежество.
Нашим ответом угрозе стала неразумная затянутость, невежество в политических дебатах, путаница в средствах массовой информации, разглагольствования и показуха.
Простите мне мое невежество, но этот парень живет в интернете, разве мы не можем найти его?
И, по правде, мне стыдно за свое невежество.
Он видит тебя насквозь, Джозеф, ему известно и упрямство твое и невежество; и меня он видит насквозь, Джозеф, и ему известна моя неблагодарность.
Демонстрируешь своё невежество, Когбёрн.
К счастью, ваше невежество и неспособность оценить работы Джеффри не влияют на их ценность.
Невежество — идеальная почва для фантазий.
И здесь, в Риме, я сохраняю то же невежество.
Ее своды опираются на невежество.
Тем не менее, невежество и фанатизм остается проблемой в вооруженных силах.
В настоящем чили нет бобов, но так как ты из другой страны, твоё невежество простительно.
Абсолютное невежество в военном искусстве, ничего более!
Другие результаты

Что обозначает слово невежа и невежда.

Невежество, невежа, невежда – значение слов

«Что такое невежда?» — такой вопрос нередко можно услышать. С готовностью растолкуем значение слова и приведем примеры.

Смысл

Невеждой называют человека, который не просвещен в некоторых областях знания. Стоит ли говорить об относительности этого понятия? Есть люди, которые могут построить или спроектировать самолет, но они же вполне могут совершенно не читать художественных книг и не понимать, почему так велик Лев Толстой или, к примеру, Джордж Оруэлл.

Шерлок Холмс как пример гениального невежды

После того как мы поняли, что такое невежда, можно обратиться к примерам. Конечно, это будет пример литературный или, скорее, кинематографический.

Вспомним знаменитый разговор в фильме «Знакомство» между Холмсом и доктором Ватсоном, где последний говорит первому напрямую, что тот человек острого ума, но невежественный во всех остальных аспектах. Естественно, имелось в виду образование. Холмс не знает почти ничего о Копернике, Жанне д’Арк и Аристотеле, хотя фамилия первого в этом списке ему кажется смутно знакомой. Ватсон потрясен культурной безграмотностью будущего коллеги, но Холмс не смущается и противопоставляет историческим и гуманитарным знаниям Ватсона свои, сугубо практические умения, например способность отличать грязь одной улицы Лондона от другой или пепел одной сигары от другой.

Поэтому если читателю зададут вопрос, что такое невежда, то он, не сомневаясь, может сказать: это Шерлок Холмс (с известными оговорками). Интересные бывают открытия, причем совершенно неожиданные.

А Ватсон, между тем, с ужасом думает о мире утилитарном, где никто не интересуется философией, литературой и историей, а лишь только тем, что необходимо для жизни. Холмс успокаивает друга и говорит, что он такой один. Интересно, а знаменитый сыщик знает слово «невежда»? Не факт, ведь для дела оно ему совсем ни к чему.

Со времени выхода фильма прошло уже почти 40 лет, ибо вышел он в 1979 году. И теперь мы, современные люди, понимаем, что невежественность Холмса еще не самая страшная, которую можно представить. Холмс пусть и невежда, зато он человек увлеченный. Возможно, он бы интересовался литературой и историей, будь у него время, но он всего себя отдает работе. Сейчас же рождаются люди совершенно ужасные, которые ни в чем решительно не разбираются, и даже не хотят учиться — вот это настоящий образ невежды, который пугает. Тема бесконечная и неисчерпаемая, а нам нужно двигаться дальше. Для понимания того, что такое невежда, нужно осветить еще один важный аспект.

Невежда и невежа

Особенную трудность у людей вызывает различение двух понятий, которые помещены в подзаголовок. На самом деле никакой сложности здесь нет. Надо просто запомнить, что невежда — это человек, неосведомленный в области науки, техники, истории и литературы, а невежа — это и некультурный в бытовом смысле. Еще легче уяснить разницу на примерах. Человек, который кладет ноги на стол на званом ужине — невежа, а человек, который не видит стилистической разницы между Тургеневым и Гоголем — невежда. Теперь, думаем, не будет возникать вопрос, что такое в чем разница. Мы все объяснили досконально.

Что страшнее — быть невеждой или невежей?

Здесь давний спор о двух явлениях, которые одно хуже другого. Правда, предположим, что невеждой быть не так страшно, как невежей, ибо последнее понятие фиксирует прежде всего бытовую невоспитанность человека, но, как мы знаем, все нормы и правила относительны. Поэтому каждый человек волен из двух зол выбирать свое.

Надеемся, ясно, что такое невежда, и теперь у читателя не возникнет трудностей и с употреблением понятия, и с его объяснением.

Не так уж редок случай, когда невежа и невежда употребляются как синонимы. Но, к сожалению, это ошибка. Как и почему так вышло? Мы поговорим об этом сегодн…

От Masterweb

17.05.2018 00:00

Не так уж редок случай, когда невежа и невежда употребляются как синонимы. Но, к сожалению, это ошибка. Как и почему так вышло? Мы поговорим об этом сегодня. Сравним значение слова «невежда» с тем, которое просто похоже на него.

Значение

Так как у нас нет даже представления о том, как отличается одно слово от другого, то начнем не типично, то есть сразу с обращения к словарю. Будьте внимательны и вчитайтесь в те формулировки, которые последуют ниже:

  1. Невежда – это «малообразованный человек, а также человек, несведущий в какой-нибудь области».
  2. Невежа – это «грубый, невоспитанный человек».

Для тех, кому маловато ссылки на значение слова «невежда» в толковом словаре, поясняем: когда человек удостаивается звания «невежа», то люди указывают ему на отсутствие у него манер. То есть он не умеет себя вести в приличном обществе: локти кладет на стол, ест руками и не пользуется столовыми приборами.

А невежда – это тот, кто не знает, что Земля все-таки вращается вокруг Солнца, а не наоборот. Сейчас невеждой можно признать того, кто не овладел компьютером и интернетом, потому что они стали неотъемлемой частью человеческой жизни. Таким образом, у невежды (значение слова было чуть выше) гораздо больше примеров для иллюстрации, кроме того, человека-невежду труднее выделить на общем фоне. Мало ли кто и в чем не разбирается, это ведь не всегда очевидно, правда ведь?

Огрехи воспитания можно исправить


А что лучше быть невеждой или невежей? Этот вопрос, как вы понимаете, ответа не имеет, но невежество в бытовом, воспитательном смысле вполне искоренимо, а вот невежество в смысле недостаточности знаний, наверное, нет. Почему? Это довольно просто. Нам нужно только сравнить значение слов «невежда» и «невежа».

Научиться вести себя в обществе вполне возможно. Достаточно вспомнить пьесу «Пигмалион» Бернарда Шоу.


Напоминаем, что в ней цветочница достаточно легко овладела премудростями светских условностей и, мало того, научилась правильно изысканно говорить. Так что невежество – это дело техники. Интересно еще и одно — внутренне девушка изменилась под давлением внешнего? Наверное, да. Все-таки даже если играть роль, можно что-то у нее перенять. По крайней мере, так говорят иногда прославленные актеры, что такой-то персонаж их чему-то научил.

Невежество как постоянный стимул и спутник

Теперь хотелось бы снова обсудить значение слова «невежда», оно более возвышенное, потому что касается не манер и воспитания, а образования. И здесь нужно сказать, что невежество неизбежно. Мир огромен, поэтому вряд ли кому-то под силу объединить все знания. Как ни печально, время энциклопедистов прошло. Области специального знания разрослись до невероятных размеров. Но горевать не время, напротив, нужно радоваться и постоянно самосовершенствоваться как минимум в своей области.

Нев е жа. Грубый, невоспитанный человек. Большой невежа .

Нев е жда. Необразованный, несведущий человек. Невежда в литературе .

Неизмеримый несоизмеримый

Неизмер и мый. Очень большой, значительный по величине, размеру, силе и т. п. Неизмеримые глубины .

Несоизмер и мый. Такой, который не может быть измерен мерой чего-либо другого, не имеющий общей меры с чем-либо другим. Несоизмеримые величины .

Неприглядный непроглядный

Непригл я дный. 1. Непривлекательный на вид; невзрачный. Неприглядная внешность . 2. Не вызывающий одобрения, неблаговидный. Неприглядное прошлое .

Непрогл я дный. Такой темный или густой, плотный, что ничего нельзя разглядеть; беспроглядный. Непроглядная темень .

Нестерпимый нетерпимый

Нестерп и мый. Такой, который трудно, невозможно стерпеть, перенести, невыносимый; очень сильный по степени своего проявления. Нестерпимая мука .

Нетерп и мый. 1. Такой, который нельзя терпеть, с которым нельзя мириться, недопустимый. Нетерпимое положение . 2. обычно в сост. сказ. Такой, который по складу своего характера лишен терпимости, не может мириться с кем-, чем-либо; не считающийся с чужим мнением. Нетерпимый человек .

Обидный обидчивый

Об и дный. 1. Причиняющий обиду, оскорбительный. Обидное замечание . 2. Досадный, неприятный. Обидная ошибка .

Об и дчивый. Легко обижающийся, склонный видеть обиду, оскорбление там, где их нет. Обидчивый ребенок .

Обосновать основать

Обоснов а ть (обосн о вывать ). Подкрепить доказательствами, привести убедительные доводы в пользу чего-либо. Обосновать предложение .

Основ а ть (осн о вывать). 1. Положить начало чему-либо, создать, образовать. Основать город . 2. Подкрепить доказательствами, обосновать. Основанный на фактах .

Обсудить осудить

Обсуд и ть (обсужд а ть). Всесторонне рассмотреть, обдумать, оценить, делясь своими мнениями, соображениями по поводу чего-либо или чьего-либо поведения, поступка. Обсудить новость .

Осуд и ть (осужд а ть). 1. Признав виновным, вынести приговор. Осудить преступника . 2. Признать дурным, неприличным, выразить неодобрение, порицание. Осудить поступок .

Освоить усвоить

Осв о ить (осв а ивать ). 1. Научиться пользоваться чем-либо, употреблять что-либо, овладеть чем-либо. Освоить профессию . 2. В процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь что-либо; усвоить. Освоить прочитанное .

Усв о ить (усв а ивать ). 1. Сделать своим, присущим себе, привычным для себя что-либо новое, постороннее, чужое. Усвоить дурную привычку . 2. Поняв как следует, разобравшись в чем-либо, запомнить, выучить. Усвоить правила . 3. Поглощая, всасывая, переработать в себе (об организме, желудке и т. п.). Усвоить пищу .

Опасливый – опасный

Оп а сливый. Действующий, поступающий осторожно из боязни, опасения чего-либо: выражающий опасение, боязнь, настороженный, недоверчивый. Опасливый взгляд .

Оп а сный. 1. Грозящий опасностью, сопряженный с опасностью, риском. Опасная дорога . 2. Способный причинить кому-, чему-либо какое-либо зло, вред, ущерб, вызвать дурные последствия. Опасный враг .

Опечатка отпечатка

Опеч а тка. Ошибка в тексте, допущенная при наборе, печатании. Грубая опечатка .

Отпеч а тка. 1. Изготовление типографским способом. Отпечатка первого тома . 2. Снятие печати, открытие чего-либо запечатанного. Отпечатка помещения .

Особенный особый

Ос о бенный. 1. Не похожий на других, не такой, как все; необычный. Особенный голос . 2. Более значительный, сильный, чем всегда, чем обычно. Особенный трепет . 3. устар . Отдельный, особый. Особенный стол .

Ос о бый. 1. Не похожий на других, не такой, как все; необычный, особенный. Особое мнение . 2. Большой, значительный. Встретить без особого удивления . 3. Отдельный, не общий. Особый прибор .

Отборный отборочный

Отб о рный. 1. Отобранный из числа других как лучший по качеству, первосортный, отличный. Отборное зерно . 2. разг . Непристойный, неприличный (о бранных словах, выражениях). Отборная ругань .

Отб о рочный. Предназначенный, служащий для отбора кого-, чего-либо. Отборочные соревнования .

Понятливый понятный

Пон я тливый. Быстро и легко понимающий и усваивающий что-либо. Понятливый ребенок .

Пон я тный. 1. Доступный пониманию; ясный, вразумительный. Понятное объяснение . 2. Имеющий основание, оправданный, объяснимый. Понятное возмущение .

Поступок проступок

Пост у пок. Действие, совершенное кем-либо. Странный поступок .

Прост у пок. Поступок, нарушающий обычный, признанный обязательным порядок, какие-либо нормы, правила поведения; провинность. Предостеречь от проступка .

Поэтический поэтичный

Поэт и ческий. 1. Относящийся к поэзии как словесному художественному творчеству. Поэтический жанр . 2. Связанный с творением поэзии, со способностью к поэзии. Поэтические задатки . 3. Проникнутый поэзией (о чем-либо прекрасном), возвышенный, полный очарования и задушевности. Поэтическое видение мира . 4. Обладающий повышенной эмоциональностью, большой чувствительностью. Поэтическая душа .

Поэт и чный. 1. Проникнутый поэзией (о чем-либо прекрасном), возвышенный, полный очарования и задушевности. Поэтичное письмо . 2. Обладающий повышенной эмоциональностью, большой чувствительностью. Поэтичная натура .

Мы редко задумываемся о том, как важно знать лексическое значение слов, чтоб не попасть впросак. Зачастую незнание и неправильно употребление тех или иных слов или их словоформ более всего показывает окружающим наше невежество .

В словарях нам дается такое описание данного термина – одно значение его звучит, как недостаточность тех или иных познаний, а другое – отсутствие вежливости, воспитания и хороших манер.

Невежа и невежда: разница.

Русский язык является одним из самых сложных для изучения не только иностранцами, но и носителями. Кроме множества склонений, спряжений, в языке есть ещё и ряд слов, которые усложняют задачу освоения языка даже для его носителей – омонимы, паронимы. Такими паронимами и являются слова невежа и невежда .

Эти слова являются яркими примерами паронимов, сходных по звуковому составу слов, но имеющих разное лексическое значение.

Принципами деления паронимов являются деление по морфемному составу и по лексико-семантическому.

По морфологическому составу есть паронимы:

  • суффиксальные, которые образованы разными суффиксами: зрительный и зрительский, изобретательный и изобретательский;
  • префиксальные, образованные при помощи приставок: предоставление и представление, поглотить и проглотить;
  • корневые, которые друг на друга похожи, но имеют разные значения. Сюда и относятся невежа и невежда .

И сегодня носители языка путаются, как правильно употребить слова невежа и невежда, разница между которыми не была заметна вплоть до середины XIX века, когда оба слова обозначали плохо воспитанного человека.

Ещё в «Словаре Академии Российской» (1814 года) было написано, что эти слова обозначают человека неученого, непросвещенного и не имеющего в поступках учтивости.

Невежа и невежда – слова различные по происхождению и стилевой принадлежности. имеет древнерусское происхождение от глагола «вежати» – знать, а невежда по аналогии с такими словами как одежда, рождать – из старославянского языка.

При развитии языка у слова «невежа» становится единственным такое значение, как «грубиян» и «неучтивый человек», вытесняя при этом значение «неуч, малообразованный человек», «не имеющий глубоких познаний в чем-то», которое и прикрепилось к слову «невежда».

Первым разделил лексическое значение этих слов В.И. Даль в своем Токовом словаре.

Расширение лексического запаса поможет знать, кто же на самом деле невоспитанный человек – невежа или невежда .

Прочитайте план инфо-урока:

1.Лексическое значение паронимов невежа — невежда

2.Примеры словосочетаний с паронимом невежа

3.Примеры предложений с паронимом невежа

4.Примеры словосочетаний с паронимом невежда

5.Примеры предложений с паронимом невежда

1.ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПАРОНИМОВ НЕВЕЖА — НЕВЕЖДА

Невежа — грубый, невоспитанный, невежливый человек.

Невежда – недоучившийся, мало знающий, малообразованный человек, неуч; человек, не сведущий в какой-либо области знания.

2.ПРИМЕРЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ПАРОНИМОМ — НЕВЕЖА

старый невежа

молодой невежа

3.ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПАРОНИМОМ — НЕВЕЖА

1)Почему люди осуждают невежу ?

2)Кто такой невежа ?

3)Что нужно делать, чтоб не быть невежей и невеждой ?

4) При этом он ещё такой неряха и невежа , просто ужас!

5) — Ты чего, как у меня гости, лезешь не в свою компанию, невежа . (И.Бунин. Красные фонари).

6)Какой же ты невежа и лентяй!

7)Будешь ты, невежа , знать

Наше солнце воровать! (К. Чуковский)

8)Поделом тебе, старый невежа ,

Впредь тебе, невежа , наука… (Сказка о рыбаке и рыбке, А.С.Пушкин)

9)- Как? С невежею ! Чтобы я примирился с этим грубияном? (Н. В.Гоголь. Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем)

10)На формирование личности могут влиять всякие люди: и талантливые, и грубые, и ленивые, и невежи .

11) В рассказе «Белолобый» А.П.Чехова читаем: «Судя по манерам, это был невежа , простой дворняжка».

12)Воспитанный человек будет понят и принят обществом лучше, чем невежа .

13)Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас, будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте любезны, будьте добры.

14)Невежа – грубый, невоспитанный человек.

15)Невежа

16)Невежа

4.ПРИМЕРЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ С ПАРОНИМОМ — НЕВЕЖДА

1)абсолютный невежда

2)полный невежда

3)совершенный невежда

4)нравственный невежда

5)невежда в музыке

6)невежда в медицине

7)невежда в любви

5.ПРИМЕРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПАРОНИМОМ — НЕВЕЖДА

1)Невежда он был круглый, ничего не читал. (И.С.Тургенев)

2)Невежда в физике, а в музыке знаток. (И. Крылов. Павлин и Соловей).

3)Он сердцем милый был невежда . (А. Пушкин. Евгений Онегин).

4)Таких, как Митрофан, называют невеждами .

5)И.А.Крылов обличает невежд , которые не понимают пользы учения.

6)Невежество – оружие невежды .

7)Мудрец обвиняет себя, невежда — других.

8)Как легче жить: невеждой или знающим человеком?

9)Прежде всего, остерегайся невежды , ибо он темен и может толкнуть тебя на ложный путь.

10)К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит. (И.А.Крылов. Басня “Мартышка и очки”)

11)Мартышка была невеждой , поэтому и не знала, что делать с очками. (О басне И.А.Крылова « Мартышка и Очки » ).

12)В Древней Греции ученики пишут на дощечке палочкой, учитель диктует фразу: “Невежда – самое дикое из существ на земле”.

13)Быть может (лестная надежда), Укажет будущий невежда На мой прославленный портрет И молвит: то-то был поэт. (А.С.Пушкин)

14)Он сердцем милый был невежда ,

Его лелеяла надежда,

И мира новый блеск и шум

Ещё пленяли юный ум. (А.С.Пушкин)

15)Тот, кому недоступно искусство чтения, — невоспитанный человек, нравственный невежда . (В.А. Сухомлинский)

16)Почему люди осуждают невежду ?

17)Слово «невежда » в пушкинские времена означало «наивный, зелёный, не искушённый жизнью юнец».

18)Знает умник и невежда :
Людям всем нужна одежда.

19)Он чудак или невежда , на любого посмотри:
Сверху носится одежда, у него ж она внутри. Загадка (гардероб)

20)Я полный невежда в математике.

21) «…Я почти невежда

22)Уездный лекарь, по счастию не совершенный невежда , успел пустить ему кровь. (А.Пушкин. Дубровский).

23)Полу-милорд, полу-купец,
Полу-мудрец, полу-невежда ,
Полу-подлец, но есть надежда,
Что будет полным наконец.(А.С.Пушкин)

24)Как он мечтал получить звание Заслуженного артиста, звание, которое всего-то несколько десятилетий назад было придумано тщеславными невеждами . (А.Кутерницкий. В сумерках в одиночестве)

25)Невежды Френсис Бэкон)

26)Самый громкий барабан остается беззвучным, если в него не ударят, самый умный человек остается невеждой

27)В себе не станем мы растить невежду

28)Что для Отечества может выйти из Митрофанушки, за которого невежды – родители платят ещё и деньги невеждам – учителям?

29)Никогда я не совал своего носа в литературу и в политику, не искал популярности в полемике с невеждами . (А.Чехов. Скучная история)

30)На взгляд настоящего грибника, мы вели себя в лесу как невежды

32)Мы были невеждами

33)Мистикой… невежды окутывали всё, связанное с тёмными колоннадами храмов, геометрической правильностью пирамид, мумиями и гробницами. (И.Можейко)

34)Невежда – недоучившийся, мало знающий человек.

35)Тогда ты не будешь недоучкой, незнайкой, невеждой .

36)Этот человек был полный невежда в вопросах искусства.

37)Конечно, ты невежда : не можешь выучить правило и правильно применить его.

6.ТЕСТЫ

1)Невежество – оружие невежды .

2)Невежда – грубый, невоспитанный, невежливый человек.

3)Этот человек был полный невежда в вопросах искусства.

4)«…Я почти невежда . Что я знаю, тому я выучился кое-как сам, урывками, без связи, без толку и то так мало…» (Из дневника Льва Николаевича Толстого).

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Найдите ошибку и исправьте её. Напишите номер предложения и правильное слово.

1)Невежда – недоучившийся, мало знающий, малообразованный человек.

2)Что для Отечества может выйти из Митрофанушки, за которого невежды – родители платят ещё и деньги невеждам – учителям?

3)Мы были невеждами в социальных вопросах. (А.Игнатьев)

4)Воспитанный человек будет понят и принят обществом лучше, чем невежда .

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Найдите ошибку и исправьте её. Напишите номер предложения и правильное слово.

1)Поделом тебе, старый невежа ,

Впредь тебе, невежа , наука… (А.С.Пушкин)

2)На взгляд настоящего грибника, мы вели себя в лесу как невежи , потому что, не дрогнув, обходили разные сыроежки, … а также лисички, волнушки. (В.Солоухин)

3)Почему люди осуждают невежу?

4)- Как? С невежею ! Чтобы я примирился с этим грубияном? (Н. В.Гоголь)

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Найдите ошибку и исправьте её. Напишите номер предложения и правильное слово.

1)Уездный лекарь, по счастию не совершенный невежда , успел пустить ему кровь. (А.Пушкин)

2)Самый громкий барабан остается беззвучным, если в него не ударят, самый умный человек остается невеждой , если его не обучать. (Народная мудрость)

3)В рассказе «Белолобый» А.П.Чехова читаем: «Судя по манерам, это был невежда , простой дворняжка».

4)Невежды презирают науку, необразованные люди восхищаются ею, тогда как мудрецы пользуются ею.(Френсис Бэкон)

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Найдите ошибку и исправьте её. Напишите номер предложения и правильное слово.

1)Невежа – древнерусское слово, образованное от вежа “знаток” с помощью приставки не-.

2)На формирование личности могут влиять всякие люди: и талантливые, и грубые, и ленивые, и невежи .

3)Невежа тот, кто позволяет себе грубость. (И.С.Тургенев)

4)Невежа также в ослепленье

Бранит науки и ученье

И все ученые труды,

Не чувствуя, что он вкушает их плоды. (И.А.Крылов)

7.ОТВЕТЫ

№ тестового задания

№ предложения

Слово

невежа

Читать онлайн «Невежество. Смертный грех» — автор Солоинк Логик

«Сон из трёх частей»

Вижу белый пароход,
Синих голубей.
Все слова наоборот.
Сон из трёх частей.

Михаил Гуцериев

Предисловие

10.22266. Ореходробилка.

Ломаем стереотипы и шаблоны. Разномыслие это мозгодробильная книга, смысл которой достижение целостности разума. Сначала следует все убеждения разрушить в пыль, а потом оно само всё склеится в единое целое и настанет просветление.

10.19750.

Я всегда вру, потому что истины не существует.

10.19743.

Я всегда вру, потому что истина безгранична, а слова и весь материальный мир ограничены.

10.19751.

Я всегда вру, потому что я сам придумал истину.

10.20100.

Разномыслие — путеводитель по лабиринтам мысли.

10.15530.

Основанием речи является истина. Познание истины следует начинать с уточнения смысла слов.

10.15432. Достижение взаимопонимания.

Важнейший смысл книги «Разномыслие» уточнить значения слов и, тем самым, спасти человечество от лишних страданий и страхов, порождённых невежеством. Уточнив значения слов, люди смогут достичь взаимопонимания и толерантности.

9.534.

«Разномыслие» — книга метафор, символов и загадок. Книга, которая заставляет думать.

10.21138.

Тексты Разномыслия маленькие, но глубокие, что, с одной стороны, это экономит время на чтение, а с другой стороны, даёт больше времени на осмысление. Книги Разномыслия следует не просто читать, но переосмысливать.

10.21148.

Книга Разномыслие во всём реализует принцип одновременности. Истина это целостность протяжённости и краткости, ограниченности и безграничности. Разномыслие это безграничный огромный лес, где важно каждое дерево, каждая мысль имеет значение, каждая роща прекрасна по-своему. В Разномыслии важна не суть, но диалоги. Каждый маленький текст Разномыслия, это уникальный кусочек мозаики, имеющий бесконечную ценность в своё время и место.

3.1359.

Говорят, истина где-то рядом… Не совсем так. Истина вокруг, ты живёшь внутри истины.

7.3781.

«Варена» — свобода и «варен» — ересь, то есть «разномыслие». Свободная воля — это своеволие. Но Апостол Павел говорил, — «Должно быть между вами разномыслие, чтобы вы спорили и порождали истину».

10.18494.

Через Разномыслие приходим мы к единомыслию, потому что, раздробив камни в песок и перемешав их, мы достигнем единства.

10.16833.

Главной особенностью книги «Разномыслие» является её беспрецедентная честность. Никакой цензуры мысли, абсолютная свобода идей и слов.

10.3355. Избранный.

Дорогой мой друг, я не требую твоей любви. Любовь — это рабство. И я не хочу дарить тебе свою любовь, по той же самой причине. Я хочу, чтобы мы остались с тобой — беспристрастны, как два табурета в одной комнате. Между нами нет любви, но я рад, что каждый из нас не останется здесь в одиночестве.

5.412.

«Разномыслие» — книга для тех, кто экономит время. Готовые кубики ЛЕГО, из которых можно собирать любые идеи и цели. ДНК и РНК мысли.

3.2217.

Эффективность и надёжность знания определяется мерой его детализации.

3.2212. Постижение истины.

Целостное постижение действительности происходит через утончение знания его мельчайшей детализации.

3.2213.

Единство скрыто в различиях. Разъединяя, ты соединяешь. Бесконечно малое, цепляясь друг за друга, становится бесконечно большим.

10.6168.

Книга «Разномыслие» это базовая библиотека ДНК мысли, загрузив которую в мозг, можно решить любую задачу. Любые мечты, любые цели станут тебе доступны, благодаря философии синтализма.

10.20514. Прочувствуй красоту мысли.

Читая тексты Разномыслия, не нужно торопиться, истина это когда медленно и со вкусом. Следует вдумываться в каждую мысль, пытаясь осознать, с какой стороны её можно считать верной, а с какой — ложной.

10.20592.

Разум это познающая и любопытная сущность. Сущность животная это сущность, ищущая удовольствия… Чем занимаются животные? Едят, отдыхают, размножаются, строят себе норки и гнёзда. Чем занимается человек разумный? Познаёт мир и ищет истину.

10.5986.

Вас интересует «целое», а меня «целое» — не интересует. «Целое» уже давно создали, оно есть, и мы видели его сотни раз. Меня интересуют детали и нюансы. Я разбиваю целое на мельчайшие кусочки и детальки. Все ищут целостную истину, а мне она не нужна, её давно уже придумали.

10.13653.

Смысл «Разномыслия» — разбить знание на мельчайшие детали, чтобы стало возможно, соединив их, достичь целостности.

10.14573. Шар истины.

«Разномыслие» уникально тем, что, рассматривая крайние точки зрения, складывает их в круг, таким образом, достигая единства всех крайностей.

10.20954.

Говорят, бойся того, кто нашёл истину. Почему? Я оглядывался и везде вокруг видел свет. Всё есть свет, и даже я. Но я говорю тебе, бойся тех, кто нашёл ложь. Но я говорю тебе, радуйся тем, кто нашёл ложь, ибо теперь мы превратим тьму в свет. Но я говорю, день сменяет ночь, а ночь сменяет день, и в этом есть истина.

10.16673.

Книга «Разномыслие» нужна для тренировки чувства перспективы в мышлении. Истина это единство множества, точка, внутри которой вселенная.

10.18688. Красивое кино.

Ты привык судить, ты судишь чёрное или белое, добро и зло. Те, кто поумнее, знают ещё такие слова как нормально и серое. В книгах Разномыслие я покажу тебе, что, во-первых, истина это целостность, которая проистекает из разнообразия суждений, а во-вторых, истина это некая динамическая цветная сущность, похожая на кино. Мы рассмотрим все явления в динамике и разнообразии, мы научимся видеть красоту. Говорят, красота спасёт мир, я люблю красоту… красота это истина. Истина это шар, на который можно посмотреть с сотен разных сторон.

10.20141.

Смысл книг Разномыслия — поиски истины. Истина радостна и неисчерпаема. Следовательно, поиски истины — неисчерпаемый источник радости и силы… Знание — сила. Согласно философии синтализма, истина это шар, то есть многообразие всех точек зрения внутри и на его поверхности. Шар истины постоянно растёт, ибо ложь вне истины потенциально тоже истина, ибо познание истины происходит через отрицание лжи. Отрицать ложь — значит доказывать, что она истина.

10.18692.

Истина это то, что сломало все границы и устремилось в бесконечность. Истина, исчерпав перебор и понятие границ, уничтожила границы. Истина абсолютно свободна. Истина это точка, ставшая вселенной.

10.5990. Все слова наоборот.

«Разномыслие» — это способ достижения целого — наоборот. Вместо того чтобы соединять, пытаясь достичь целостности, нужно разъединять. «Разномыслие», чтобы достичь целостной истины, разъединяет и дробит информацию на мельчайшие кусочки. Синтализм считает, что для достижения целостности нужно целое не создавать, а разрушать. Разрушение — это единственный способ достижения единства истины.

10.17261.

Познание истины происходит через отрицание лжи. Та ложь, которую не получится отрицать, есть истина.

10.18013. Книга вопросов.

Вряд ли существует вопрос, ответа на который ты не найдёшь в книге «Разномыслие». Восемь лет ежедневно и ежеминутно Солоинк придумывал вопросы, …искал вопросы по всему миру, тысячи людей отдавали ему свои вопросы. «Разномыслие» это книга 69 тысяч вопросов. Конечно, это не много, но и не мало. Галактика Солоинк приветствует своего читателя и будет рада любым новым вопросам.

10.17111.

Книга «Разномыслие» максимально детально раскрывает мотивы, устройство человека и среды его обитания.

10.16062. Тишина.

Смысл «Разномыслия» — забыть все слова. Слова нужны, чтобы найти смысл. Когда смысл найден, слова больше не нужны и можно перейти на интуитивно мгновенный способ мышления.

10.13796.

«Разномыслие» есть самоучитель нравственности. Невежество — безнравственно.

10.13795.

Книга «Разномыслие» учит нравственности и определяет понятия. Зачем это мне? Нравственность есть источник силы и свободы, лекарство от страха и рабства пороков. Сила и свобода радостны. Рабство и пороки это источник слабости и страданий.

10.6316.

«Разномыслие» это книга, которая всё расставляет по своим местам, и ставит каждый кусочек мозаики на своё место.

10.4865. Супер Лего.

Поскольку время и пространство это — иллюзия, то любые несовершенства это: лишь кусочки мозаики, разбросанные в пространстве и времени. Смысл игры, собирая пазлы в целое, из деталей собрать совершенство.

10.7062. Солоинк это капитан Очевидность.

Капитан Очевидность это символ мудрости. Капитан Очевидность знает самые сокровенные невидимые тайны бытия, спрятанные в очевидных вещах на самом видном месте.

10.6778.

Самые сложные факты это очевидные факты, на которые никто не обращает внимания.

10.6780.

Эволюционирует не особь, а его ДНК. ДНК — хозяин организма. ДНК эволюционирует и меняет под себя организм. Сначала меняешь себя изнутри, а потом всё меняется снаружи.

10.5007. Суть истины соитий.

Истина — это всегда мозаика, единство, соединяющее разрозненные кусочки в целостную истину.

10.6302. Интуитивный уровень мышления.

Книга «Разномыслие» предназначена для того, чтобы, реализовав перебор (истощение) мысли, перейти на уровень интуитивного мышления. Когда умолкнут все мысли и в голове образуется тишина, человек перейдёт на новый уровень мышления. Уровень, где нет страха, ошибок и сомнений.

10.4718. Главный вопрос синтализма

Истину не нужно ни искать, ни доказывать. Всё есть истина. Бери, что угодно, это и будет истина. Интерес представляет доказательство, что две сущности, кажущиеся несовместимыми и разными, на самом деле, абсолютно одинаковы.

3.1903.

«Разномыслие» есть самоучитель и тренажёр интуиции. Теперь, когда ты знаешь все варианты действий, ты можешь расслабиться и довериться своему подсознанию.

3.1971.

«Разномыслие» реализует дивергентные алгоритмы мышления для того, чтобы через множество снова прийти к единству. Из одного вырастает много, из много — снова одно.

3.2211.

Разумность есть способность динамически смотреть на вещи с разных сторон.

3.2216.

Знание, достигнув своего предела, превращается в волю. Что есть предел знания? — Вера.

10.21174.

Истина это то, что невозможно остановить. Истина это ураган, это водопад времени, это неизбежность.

10.21243. Любовь к истине.

Смысл жизни человека преодолеть бесконечное одиночество и найти бесконечную любовь.

Невежество. Смертный грех

7.166. Страх перед тьмой.

Человеку очень нужны невежество, глупость и прочие грехи, именно убегая от них, человек стремится к знаниям, мудрости и прочим добродетелям.

3.634.

Самый первый смертный грех это невежество, потому что Бог это истина.

3.689.

Глупость это грех убийства разума. Бог это истина, это разум. Невежественный глупец это грязный убийца Бога.

3.743.

Глупость есть невежество, то есть незнание истины, то есть ложь. Глупость и невежество это смертный грех лжи.

3.967.

Человек ленив, потому что в нём нет любви. А нет любви, потому что невежественен. А невежественен, потому что изначально считает себя очень умным.

4.294.

Не зная броду, не суйся в воду. Смысл в том, чтобы прежде учиться и тренироваться. Легко то, что умеешь и знаешь. Невежество превращает безобидную реку в смертельную ловушку.

4.719. Осознание.

Сознание происходит от слов знание, образование и наука. Сознание Я человека возникает вместе с обретением знания. В общем, для развития самосознания и силы духа следует больше читать и учиться. Невежество убивает осознанное Я человека, превращая его в животное.

4.724.

Бессознательно это значит, когда невежество и нет знания. Бессознательный человек это невежественный человек.

5.922.

Слепой это дурак, просто невежественный дурак. Если ты дурак, то ты слепой. В Библии пишут, как Иисус исцелял слепых, это всё потому, что Бог — это разум и истина, а дураки они слепые. На дураков даже злиться нельзя, потому что они мозговые калеки, нельзя над душевнобольными издеваться. Дуракам нужно сострадать.

3.1120. Невежество есть чистое зло.

Невежество есть источник лени, апатии, глупости, страха, пороков, зависимостей, агрессивности, мании величия, комплекса неполноценности и лжи… Невежество это дьявол воплоти.

3.1119.

Проблема людей в том, что они не знают, что и зачем они делают. Это порождает неопределённость, неуверенность и страх. Источник всех этих проблем невежество. Чтобы победить невежество, следует больше учиться, читать и общаться с умными людьми.

3.1137.

Лень и неинтересно, потому что «не знаешь зачем» или «не получается», то есть ты просто невежественен или наркоман.

3.1423.

Свобода это знание и истина, рабы невежественны.

10.7016. Берегись невежд с кольями.

Сила вампира это сила любви. Вампиров убивают осиновым колом в сердце, чтобы убить его любовь.

10.7049.

Гордец это тот, кто слепой. Этот человек не видит истины, потому что презирает её. Мы называем гордецов невеждами, ведь им недоступна истина.

10.6820.

Тебе не о чем спрашивать? Ты всё знаешь? Это гордыня и невежество, а значит, тревоги и страдания.

3.1424.

Тут знание, а тут невежество порождает невежество, ибо ноль при умножении всё обнуляет.

3.1656.

Когнитивные искажения мышления есть нереалистичные представления о реальности, …то есть следствие невежества и иллюзий.

10.6899. Всё гениальное просто.

Всё гениальное очень просто и очевидно. Если тебе мерещатся вокруг какие-то сложности, значит, ты очень заблуждаешься. Тебе нужно победить своё невежество. Когда ты прозреешь, ты осознаешь, что всё очень легко и просто.

3.1740.

Тени на стенах в пещере разума это всё вопрос невежества, совершенный разум видит хоть и зеркальную, но вполне качественную картину бытия.

10.6900. Тягота это невежество.

Всё просто и легко. Если что-то тебе кажется сложным и ужасным, это говорит о твоём невежестве. Учи матчасть и будет тебе счастье.

10.6760.

От безысходности болит голова. Это не безысходность, а уныние, страх и невежество.

10.6810.

Гордыня это агрессивное невежество. Человек живёт во тьме и агрессивно боится света. От страха он нападает.

10.6076.

Гордыня и все прочие грехи это всё глупость и невежество. Если бы человек осознавал последствия грехов, он бы избегал их как адского огня. Нормальные люди язык в огонь не суют.

10.5940.

Неприятие других людей это невежество. Стоит тебе получше узнать человека, и он тебе понравится. В каждом есть что-то хорошее, пусть даже потенциально. Если тебе не нравится человек, узнай его лучше. Единственное, прошу тебя, не пересекай нарисованную карандашом линию на белом листе бумаге. Во всём нужно знать меру.

10.5869.

Любопытно, что русское слово «игнорировать» очень похоже на английское слово «невежество». То есть игнорировать людей есть проявление невежества, трусости и гордыни, что есть смертный грех, и причина всех страданий и несчастий человеческой жизни.

10.5826. Я невежда.

Невежество означает, я не знаю «как», но хотел бы узнать. «Я невежда» это звучит гордо, а «я умный» это гордыня.

10.5830.

Движение — жизнь, бег заряжает энергией. Если ты бежишь и устаёшь, значит, ты неправильно бежишь.

10.5818.

Глупость есть невежество, которое превращает человека в раба порока.

10.5744. Раб порока.

Из-за невежества человек не видит истинно красивых вещей, но желает радости и удовольствий. В итоге такой человек клюет на порочные удовольствия, которые не несут плодотворности и не воодушевляют. Истинная красота воодушевляет, фальшивая красота высасывает энергию и время. Если человека просветить, он, прозрев, увидит настоящую красоту и, влюбившись, победит все свои пороки.

10.6259. Ты есть то, чего ты боишься.

Если ты боишься быть дураком, трусом и невеждой… то ты дурак, трус и невежда. Умные и мужественные люди ничего не боятся. И да, я знаю, неудачником и слабаком ты тоже очень боишься быть. Скажи мне, чего ты боишься, и я скажу тебе, кто ты.

10.6274. Невежество есть мудрость.

Невежда никогда не признается, что он невежда. Все невежды считают себя крайне умными. Только умный и мужественный человек способен признаться в своём невежестве. Чем человек умнее, тем он невежественнее.

10.6408. Ограниченность знаний.

Невежество — считать себя умным. Только дураки считают себя умными. Умные люди знают о себе всю правду, поэтому не тешут себя глупыми надеждами.

10.6409.

Наша сила в нашем невежестве и слабости. Зная всю правду о себе самих, мы никогда не перестаём расти.

10.5545. Страх есть невежество.

Страх есть недостаток веры. Недостаток веры есть недостаток истины. Недостаток истины есть недостаток опыта (практики) и теории (чтения и познания).

10.5588.

Надежды и мечты очень связаны со знанием истины. Невежество делает все наши мечты нереальными.

10.5605.

Гордыня это невежество. От невежества человек придумывает иллюзии и называет их истиной. Назвав свои иллюзии истиной, человек начинает отрицать и бояться реальности. Реальность это убийца иллюзий.

228.

Скрывать свою глупость и невежество не стоит хотя бы потому, что окружающие быстро их из вас выбьют. А в тиши сознания они лишь будут расти.

4.17.

Рыбы очень сильно мечтают о рае. Глупые рыбы очень завидуют Человеку, живущему на райском острове. Рыбы тоже хотят жить как люди. Рыбы выбрасываются на берег, рыбы запрыгивают в сети. Рыбы невежественны, они не знают, что нужно долго эволюционировать и работать над собой, чтобы из океана выйти на землю. Рыбы не знают, что в раю полно хищников. Рыбы не верят, что жабры и отсутствие ног — это большая проблема. Рыбы крайне глупы.

4.31.

Чтобы отучить человека врать, нужно тренировать в нём силу духа и нравственную философию. Лживый человек это слабый и невежественный человек.

4.35.

Идеализм — это прекрасно, однако. Идеализм, лишённый смирения, превращает человека в чудовище. Невежественный идеализм превращает человека в чудовище.

4.36.

Ложь это страх, порождение слабости и невежества.

5.90. Бог — это всё.

Чёрно-белый мир — это признак невежества, умный человек знает, что существует только различные грани и интенсивности белого. Бог — это всё, даже чёрный это белый. Бог — это свет.

5.95.

Быдло — это не вопрос денег, но вопрос невежества и отсутствия любви к красоте. Свиньям не интересна красота, всё, что их интересует — это еда, сон и похоть.

6.92.

Заведомо ошибающийся всё делает правильно, ошибка же, случайная или невежественная, непростительна и вызывает стыд.

10.51.

Нет нужды дуракам что-то доказывать, пусть идут в ад вместе со своим невежеством.

10.83.

Бог есть всё. Бог есть истина. Следовательно, истина есть всё, а значит, отрицая что-либо, ты лжёшь, впадая в тяжкий грех. Смыслом грехопадения была ложь, человек в невежестве и гордыне своей половину истины назвал ложь, выступив так против Бога и стал демоном.

10.85.

Грехопадение, то есть познание добра и зла связано с невежеством. Неисповедимы пути господни означает, что поскольку человек невежественен, он не понимает, что и зачем делает Бог. В гордыне своей человек пытается осуждать реальность, злится, впадает в гнев и злобу. Невежество превращает людей в демонов.

1204.

Прежде чем осознать все свое невежество, придется очень многое узнать.

1230.

Бедность или Богатство это всё иллюзия и миф. На самом деле есть лишь знания и невежество. Одни думают — как сделать, а другие — как не сделать.

1719.

Говорят, все преграды у нас в голове, и это, безусловно, правда. В голове полно глупости, невежества, страха, непорядочности, лености, и еще целого легиона других недостатков…
Так что забудьте муравья, который не может пересечь нарисованную линию, и лучше займитесь полезным делом…

2251. Вопрос невежества.

Война это не лучший способ борьбы с перенаселением.
Война это не лучший способ борьбы с кризисом перепроизводства.
Война это не лучший способ борьбы за сферы влияния и рынки сбыта.
Война это не лучший способ снятия социальной напряженности среди молодежи.
Война это не лучший способ ничего.

Очевидно, они используют этот способ по привычке. Потому что более-менее понимают, как он работает и как им пользоваться. То есть опять мы уперлись в вопрос невежества.

3.547.

Для карьеры тебе пригодятся социальные связи, но где их брать? Где их брать ты придумаешь сам, но запомни, что мешать тебе будут страх, лень, невежество и ложь. Люди любят честных, мужественных и полезных в деле людей, а всех прочих не любят.

3.633.

Гордыня это когда нет смирения и это смертный грех. А ещё ты понятия не имеешь, что такое смирение и это уже второй смертный грех, который называется невежество.

3.653. Блаженны нищие духом.

Если честно, я не хочу, чтобы ты читал эту книги. Уходи, ты ещё слишком мал для этого. Ты пришёл сюда движимый любопытством и скукой. Тебе нечего делать, ты ищешь удовольствие, по сути, ты — зависимый от удовольствия наркоман. Уходи, тут нет наркотиков, нет удовольствий. Книги «Разномыслия» это горькое и скучное лекарство для тех, кто дошёл до края и больше не может терпеть своих мучений… «Разномыслие» смертельно опасно для тех, в ком нет смирения. Если ты не такой… уходи… уходи… уходи… «Разномыслие» это книга страданий, если ты ищешь радости, уходи. Истина чудовищно противна лжецам, если ты лжец уходи, иначе «Разномыслие» уничтожит твою личность. Беги отсюда, мотылёк, пока пламя истины не сожгло тебя. Спасайся, несчастный. Огонь истины способен приручить только человеческий разум, разум, в котором есть любовь к истине, мотылькам, живущим во тьме страхов и невежества тут нечего делать. Но если ты не послушаешь меня и сделаешь всё наоборот, знай… ты сгоришь в аду. Очистительное пламя истины выжжет из тебя все твои пороки. Это будет воистину ужасно.

3.696.

Ты интересуешься, за что ты горишь в аду? Всё просто, ты — убийца. Ты убил Бога. Нельзя убивать Бога. Убивать Бога можно, только если ты знаешь зачем. Убить Бога случайно это ужасное преступление. Случайность, сомнения, неопределённость, невежество, гордыня, страх это всё имена дьявола. В тебе живёт дьявол и поэтому твоя жизнь — ад.

3.698. Учись пользоваться тем, что есть.

Ты получишь всё, что тебе не очень то и нужно, а то, что очень нужно не получишь, потому что оно у тебя уже есть, а ты просто слепой, горделивый и невежественный, поэтому не видишь и не пользуешься.

3.804.

Активная жизненная позиция это когда ты подаёшь управляющие сигналы, основываясь на знании целей и понимании путей их достижений. Самое опасное для активной позиции это невежество. Когда слепой поведёт слепого, оба упадут в яму.

3.813.

Искусство в том, чтобы научиться делать бесполезную работу. В этом тебе поможет смирение и знание, что бесполезность есть лишь невежество. Ты просто не видишь ситуацию в целом, не осознаешь её. На самом деле, всё очень нужно и полезно. Если тебе нечто кажется бесполезным и ненужным, это следствие твоего невежества. Бесполезное это мимолётная случайность, если кто-то её подхватил и сделал закономерностью, значит, она полезна.

4.122.

Первая дорога в ад — страх. Вторая — ложь. Третья — жадность. 4-я — я алчность. 5-я — невежество и глупость. 6-я — гнев. 7-я — уныние, отсутствие веры и мечты. Есть и другие пути, но, я думаю, тебе и первых семи хватит.

4.340.

Занимайся лучше любовью, чем войной. Любовь — это не секс, но созидание. Война — это разрушение. Люди воюют, когда негде и не на что созидать. Люди воюют от невежества, иначе бы они знали, что всегда есть, где и на что созидать.

4.350.

Бедность — не грех и не порок, но невежество и уныние — порок и грех, из которого проистекает бедность.

4.612.

Мне так жаль людей, люди так несчастны. 99% своего времени люди страдают. Страдают от своей глупости, от своего невежества, от своей слабости, от своих пороков. Мне кажется, я бы мог их спасти, но я знаю, что я не смогу их спасти. Люди не ищут спасения, страдания спасают людей от ещё больших страданий. Если мы захотим спасти грешника от его наказания, новое страдание на порядок будет больше страдания старого. Нельзя спасти человека. Человек должен спасти себя сам, он должен прозреть, он должен поумнеть, должен стать сильнее.

4.706.

Депрессия, если её не лечить, легко перерастает в шизофрению. Особенно тяжело проходит депрессия у людей слабый и невежественных.

4.866.

Дхарма есть истина, есть красота и есть любовь. Презренно невежественное неразумие и ненависть к дхарме.

5.247.

Здраво размышляя, я пришёл к мысли, что мне не нужна никакая нобелевская премия, ведь тогда я, как воин света, смогу воодушевлять себя крестовым походом против лицемерия и невежества. Мир, погрязший во тьме лжи, нуждается в свете и поругание истины есть прекрасный повод для Армагеддона.

5.402.

Невроз — это когда эмоции берут верх над разумом, а разум так слаб, что не может их контролировать. Слабость разума связана с его невежеством и отсутствием твёрдых принципов и философии.

5.810. Избранный это тот, кто спасся.

Однажды Бог пришёл ко мне ночью во сне и сказал: «Ной, грядёт всемирный потоп, построй ковчег, собери каждой твари по паре, спасись сам и спаси кого сможешь». 12 лет потом и кровью строил Ной ковчег, мало кто помогал ему, люди лишь смеялись над ним и называли сумасшедшим. Когда ковчег был построен, Ной, согласно заветам Бога, пришедшего к нему во сне, позвал всех людей, кого смог, и предложил им спасение. Мало кто пришёл, в основном люди, как обычно, смеялись и ругались на это предложение, но кое-кто пришёл. Те, кто откликнулись на призыв Ноя прийти, покаяться и, познав истину, обрести спасение — были спасены. Спасённых от потопа глупости и невежества людей называют избранными. Избранный это ангел, цель жизни которого служение истине, красоте и разуму.

6.759. Незрелый человек — зерно.

Невроз есть порождение низкой социальной адаптации и невежества. Человека не приучили к порядку. Человек не обучен этики и морали, мало, что знает о природе мира и потому пребывает во власти иллюзий и боится реальности.

7.156. Побег из колеса.

Раздвигая границы разума, человек бежит от своего невежества. Изначально внутри себя человек невежественен и сидит в точке, вокруг которой вселенная знаний, недоступная этому человеку. Обрести знания это значит произвести большой взрыв, раздвинуть границы разума и из точки стать разумным человеком.

7.163.

Страх полезен. Боясь темноты невежества, грехов и пороков, а также мучений, с ними связанных, человек стремится к свету.

10.165.

Когда духовенство Бога, который истина, невежественно, это как-то смешено.

10.203.

Невежественные наркоманы много работают и мало получают из гуманных соображений. Работа их спасает от страха порожденного невежеством, а ограничение денег спасают от передоза наркотиков и смертельной ломки.

10.217.

Гордыня есть невежество, связанное с непониманием квантовых законов и природы бытия в целом.

10.347. Что есть глупость?

— Лекарство против скуки? 
— А что есть скука? 
— Грех уныния и отсутствия любви. Следовательно, глупость есть лекарство от греха. Но глупость есть невежество, что тоже грех. Яд лечат ядом.

10.524.

Если вопрос и ответ есть, по сути, одно, тогда вопрос это незнание и ответ незнание. Невежество порождает лишь невежество.

10.625. Невежество.

Разве есть иная причина человеческих страданий, чем глупость? Глупость это отсутствие чувства меры и вкуса, невежливость и уродливость.

10.695. Системный архитектор бытия.

Механика такая. Грешники горят в аду, порождённом их пороками и невежеством. Господин дьявол продаёт грешникам утешение и забвение от боли и страданий. Господин дьявол — торговец удовольствиями. Люди, чтобы заработать на удовольствия, продают дьяволу свою душу, то есть время. Пока грешники работают за удовольствия, господин дьявол работает на Бога, созидая царство небесное.

10.787.

Просветление это осознанное знание о том, что ты видишь. Когда знания нет, мозгу приходится многое придумывать, что существенно искажает реальную картину бытия.

10.803.

Туман порождает иллюзии, что это значит? 
— Невежество и неясность порождают домыслы и фантазии. Белка не может бегать по воздуху, если у неё нет колеса, она его придумает или додумает.

10.804. Невежественная белка.

Белка не может не бегать. Колесо это жизнь. Однако, одно дело бегать в реальном мире и совсем другое сидеть в клетке своих иллюзий, бегая в колесе лжи и фантазий.

10.842.

Смысл первородного греха в том, что рабство передаётся по наследству. 
— В смысле? 
— Рабство невежества, рабство страха, рабства порока. Родители грешники ещё до рождения ребёнка продают его душу сатане.

10.884.

Чтобы избавиться от препятствий, нужно избавиться от страха. Страх есть порождение невежества, покоя и радости.

10.939.

Что есть перебор? 
— Мы все стремимся к ясности. Ясность это тепло и энергия. Перебор это когда ты сгорел на солнце. Перебор засухи и погибший урожай. Перебор это большая человеческая дурость, порождённая алчностью и невежеством.

10.950. У природы нет плохой погоды.

Мало уметь радоваться солнцу и хорошей погоде, нужно научиться радоваться дождю и ненастью. Порицание ненастий есть невежество, знания помогут понять тебе устройство реального мира.

10.968. Страх есть невежество.

Страх есть порождение иллюзий. Страха меньше в тех, кто ближе к реальности, кто вовлечён в реальность посредством действий и внимательности, чьи знания о реальности обширнее и полнее.

3.1056. Индюшки не летают.

Принятие решений требуют знания реального мира. Ты можешь полагать, будто баран это доброе и ласковое животное, которое можно стричь, а на самом деле перед тобой волк в овечьей шкуре, который сейчас тебя сожрёт. Конечно, умный человек легко распознает волка в овечьей шкуре, но ведь ты слепой. Тебя ослепило невежество, алчность и масса твоих иных грехов и пороков.

3.1058.

Невежество это ужасная штука. Невежественный желает кур доить, а от петуха требует яиц. — Он — идиот? — Нет, он просто болен гордыней. Гордецы считают себя крайне умными и оттого чудовищно невежественны.

3.1061. Всему виной невежество.

Невежество порождает ложные убеждения. Гордыня порождается невежеством. Чем дальше от реальности убеждения человека, тем больше в нём гордыня, а также такие её симптомы как мания величия, паранойя, невротизм и прочие комплексы и расстройства личности. Гордец не признаёт реальность, отрицает её, борется с нею, боится её и т. д.

3.1292. Информационно-кибернетическая медицина.

Наномедицина это точечное информационное воздействие на организм человека так, чтобы он самостоятельно смог победить болезнь внутри себя. Корректировка внутренних алгоритмов и систем человеческого тела так, чтобы заставить иммунную систему распознать болезнь и, мобилизовавшись, уничтожить её. Условно говоря, «невежество иммунной системы» позволяет многим болезням (например, раку) маскироваться. Мы перепрограммируем и обучаем иммунную систему бороться с болезнями самостоятельно.

3.1300.

От страха человек становится крайне глуп, потому что боится смотреть правде в глаза. Правда это реальность, реальность это Бог. Страх порожденный невежеством, заставляет людей отрицать Бога. Отсутствие Бога есть дьявол, то есть искушение порока и глупости, нищета, болезни и страдания.

3.1389.

СТО как отражение философского невежества / Хабр

Виктор Кулигин, Мария Корнева

Аннотация. В статье дан расширенный анализ философских категорий «явление и сущность». Выведено «ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО», позволяющее быстро разграничивать эти категории в научных теориях. Правило позволило проанализировать парадоксы СТО и показать ошибку Эйнштейна при формулировке теории относительности. Эйнштейн, как и большинство физиков, постоянно путал явление и сущность и, как результат, получил ошибочные (парадоксальные) выводы.

1. Введение (о «философиях»)

Физики, как хорошо известно, давно не уважают философию. Академик Ландау считал: «Где начинается философия, там кончается наука!». Обучаясь в ВУЗе «философии» мы полностью разделяли этот афоризм Ландау.

Это естественно, поскольку современная философия не дала науке ничего, кроме ошибок и путаницы. Философских школ и направлений существует множество.

  • Это «измы»: идеализм, материализм, позитивизм и др.;
  • это «логии»: онтология, феноменология и т.д.

Необходимо время, чтобы во всем этом разобраться. Мы поступим проще. Очевидно, что не любая система философских направлений и знаний является научной. Отсюда вопрос: какую философскую систему следует признать «научной», а какие отнести к типичным спекулятивным или схоластическим направлениям?

Выскажу здесь точку зрения, которая сформировалась на основе длительных исследований. Философская система может считаться научной, если она содержит в себе теорию познания объективной истины. Теория познания подобно любой научной дисциплине содержит следующие основные части:
  1. Образная модель окружающего нас материального мира, его свойства, опирающаяся на общечеловеческий опыт, на историческую человеческую практику.
  2. Совокупность философских категорий с взаимными связями между ними. Она осознана и выработана исторической общечеловеческой практикой.
  3. Законы диалектики и методы познания окружающего мира (формальная двузначная логика, анализ, синтез, индукция, дедукция и др.).
  4. Эмпирическая основа теории познания. Она включает в себя все научные теории и гипотезы, концепции искусства и культуры, теории общественных систем и т.д., т.е. все то, что обобщил для каждой конкретной области познания человеческий разум.
  5. Выработанные человечеством критерии, позволяющие отделить истину от заблуждений и ошибок.

Последнее пятое свойство есть то, без чего любая философия превращается в лучшем случае в «умную» беседу за кружкой пива, когда результат обсуждения не имеет научного статуса. Такого статуса лишен позитивизм. Это псевдо-научная концепция.

Господство в настоящее время различных форм позитивизма не означает, что материализм умер. Материализм жив, хотя противники долгое время пытались его «смешать с грязью». Жива материалистическая теория отражения, которую развил В.И. Ленин. Поэтому, опираясь на материалистическую теорию познания научной истины, мы имеем возможность исследовать парадоксы СТО.

Изучение сущности окружающего нас мира составляет основу нашего познания. Мы познаем мир через явления. Мы имеет следующие элементы цепи познания: познающий субъект + объект исследования. Обратите внимание, что информация доставляется познающему субъекту (наблюдателю) с помощью некоторых материальных носителей (свет, звук и т.д.).
Отсюда вытекают следствия.

  1. Наблюдатель получает от исследуемого объекта только часть информации, а не всю.
  2. При передаче информации могут возникнуть искажения этой информации. Поэтому важно знать условия и факторы, влияющие на искажения.

Итак, мы имеем следующие 4 звена: наблюдатель, объект наблюдения, носитель информации, условия, влияющие на передаваемую информацию. Наиболее важными для нас в познании и теории отражения являются категории «явление-сущность». С анализа этих категорий мы начнем наше исследование.
2. «Золотое правило»

О философских категориях «ЯВЛЕНИЕ и СУЩНОСТЬ» в философских учебниках и монографиях написано много. Но если вы будете искать главные признаки, объединяющие и различающие эти категории, то ничего полезного в философской литературе не обнаружите. Здесь мы, опираясь на гегелевское высказывание об этих категориях («Сущность является, явление существенно»!), кратко опишем такие признаки. Что можно «вытащить» из гегелевской фразы?

Должен объективно существовать некий материальный объект или взаимодействующие объекты, которые представляют собой некую «сущность», подлежащую познанию.

Должен существовать познающий субъект — «наблюдатель» (один или несколько), для которого эта «сущность» предстает не непосредственно, а в форме «явления». Наблюдатель исследует «явление» (регистрирует его наличие, измеряет его параметры, наблюдает, описывает характеристики и т.д.), чтобы понять сущность.

Регистрируемое наблюдателем «явление» зависит от «условий» его наблюдения.

Вот, пожалуй, и все важные характеристики этих категорий. Для иллюстрации обратимся к рис.1. На нем изображен цилиндр и проекции цилиндра на ортогональные плоскости. Цилиндр представляет собой некую «сущность». Проекции цилиндра на плоскости есть «явления», которые изучает (измеряет) наблюдатель (или наблюдатели). Эти проекции зависят от «условия», т.е. от ориентации оси OO’ цилиндра относительно плоскостей. Условие мы можем менять это условие, чтобы изучить совокупность явлений.

![](https://habrastorage.org/webt/sy/fv/pn/syfvpnudevfxvl2hhpcjx3w9hee.png)
Рис. 1.

И вот, что интересно. По одному явлению установить сущность невозможно! Более того, наблюдатель не может описать сущность в полной мере, разглядывая проекции и меняя условия наблюдения. Например, проекции не дают ему информации о составе и материале цилиндра и т.д. Поэтому говорят о сущностях первого и других порядков. Тем не менее, уже сейчас мы можем сформулировать важное «золотое правило», которое позволит нам в дальнейшем легко отличать сущность от явления, а явление от сущности:

ЯВЛЕНИЕ зависит от условий его наблюдения
СУЩНОСТЬ от этих условий не зависит.

3. Явление, сущность, наблюдатель

Теперь мы, как уже сказано, дадим расшифровку философских категорий и их взаимную связь.
Явление. Мы с вами знаем, что явление зависит от условий его наблюдения. Каждому набору условий отвечает некая совокупность явлений. С позиции теории познания объективной истины любое явление из заданной совокупности представляет собой сочетание особенного (характерного только для данного явления и отличающего данное явление от остальных явлений данной совокупности) и общего (т.е. того, что остается неизменным, инвариантным для всех явлений данной совокупности, принадлежащих данному набору условий). Изменяется какое-либо условие – изменяется и явление, но сам исследуемый объект не испытывает никаких изменений. Сущность инвариантна и никак не зависит от условий наблюдения.

У вас в руках бриллиант. Вы рассматриваете его и изучаете грани, как явления. Вот вы сунули бриллиант в карман. Явление исчезло. Но сущность сохранилась. Она у вас в кармане.

Явление можно наблюдать, измерять его характеристики, фотографировать. В этом смысле слова: «нам будет казаться», «мы будем измерять», «мы будем фотографировать» и т.д. будут равнозначными в том смысле, что принадлежат процессу регистрации явления. В слове «кажется» нет никакой иллюзии, мистики, а есть отношение к сущности. Однако и сущность как инвариантное представление может быть охарактеризована некоторыми инвариантными параметрами и характеристиками.

Закон. Каждому набору условий отвечает совокупность явлений. Зависимость некоторой характеристики явления от некоторого конкретного условия называется законом или закономерностью. Иными словами, закономерность это зависимость какой-либо характеристики явления от изменения определенного условия при неизменных остальных условиях. Примером законов (закономерностей) могут служить законы Бойля-Мариотта, Шарля, Гей-Люссака для идеального газа. Условиями (и одновременно параметрами) выступают объем, давление и температура газа.

Сущность. Познать сущность по одному явлению или даже по одной закономерности невозможно. Познание сущности идет от анализа набора закономерностей и явлений, путем отсечения второстепенного, особенного, к выделению общего, т.е. того, что остается неизменным, общим для всех явлений и закономерностей. Сущность, как общее, отражает глубинные связи и отношения.

Процесс познания сущности это творческий процесс. Нет никаких рецептов для перехода от закономерностей и явлений к сущности. Он зависит от мировоззрения, знаний, таланта, интуиции и удачи исследователя. Результатом поиска сущности является гипотеза или же модель физической реальности. Например, анализ законов термодинамики, упоминавшихся выше, позволяет создать модель идеального газа. Эта модель помогает объяснить термодинамические явления с единых позиций. Это сущность, так сказать, первого порядка.

Наблюдатель. Это, пожалей, наиболее важный элемент в цепочке «явление-сущность». «Сущность является». Кому же должна являться сущность в форме явления? Кто должен исследовать, измерять, фотографировать и т.д. явление и его характеристики? Естественно, это должен делать наблюдатель. В физике все наблюдатели одинаковы и не имеют отличающих их друг от друга особенностей (идеальные наблюдатели). Наблюдателем может также выступать физический прибор, расширяющий возможности человека.

В классических теориях, например, в ньютоновской механике, может существовать счетное множество наблюдателей, имеющих свои индивидуальные системы отсчета. Если они будут исследовать один и тот же объект, то каждый из них будет исследовать свое явление, отличное от того, что видят другие наблюдатели. Но для них всех сущность одна.

В релятивистских теориях нет такого деления на «явление» и «сущность». Все, что фиксирует наблюдатель, есть существующее «на самом деле без искажений», т.е. фактически «сущность». Наблюдает близнец более медленный темп жизни своего движущегося брата, значит, брат «моложе» и имеет место «замедление времени» в движущейся системе отсчета. Наблюдает исследователь «сокращение длины линейки» вдоль направления ее движения, следовательно, имеет место «сжатие масштаба» и т.д. Более того, у каждого наблюдателя своя сущность, зависящая от выбора системы отсчета! Сколько наблюдателей – столько же сущностей!

4. «Мысленные эксперименты»

Мы заметим следующее. В классических теориях информация от объекта к наблюдателю передавалась мгновенно. Это негласное правило существовало со времен Ньютона.
«Мгновенность» передачи информации не приводила к возникновению искажений, связанных с относительным движением наблюдателя и объекта.

В релятивистских теориях информация к наблюдателю доставляется световыми лучами (с запаздыванием). Не случайно во всех мысленных экспериментах Эйнштейн использовал световые лучи. Конечная скорость света является причиной возникновения искажений в принимаемой наблюдателем информации. Рассмотрим некоторые примеры, чтобы читатель мог освоиться в применении философских категорий при анализе процессов.

Пример 1. Мы предлагаем иллюстрацию для усвоения отличий явления от сущности и сущности от явления.

![](https://habrastorage.org/webt/vb/em/kk/vbemkk7fhxhljpk-drfuzdz8sxa.png)
Рис. 2

Итак, перед нами на столе два одинаковых вертикальных стержня: Hw и Hb… Они разделены вогнутой линзой, как показано на Рис. 2

Первый наблюдатель рассматривает конструкцию слева, второй наблюдатель рассматривает конструкцию справа. Правый наблюдатель видит перед собой черный стержень H

b
и сквозь линзу он видит белый стержень h
w
. Ему кажется, что черный стержень длиннее белого H
b
> hw. Левый наблюдатель утверждает обратное. Он считает белый стержень длиннее черного стержня, H
w
> . Какой из стержней выше на самом деле?

Ответ очевиден даже человеку без философского образования. Мы непосредственно видим реальные стержни H

w
и H
b
, а через линзу мы наблюдаем «укороченные» стержни (явления) h
w
и h
b
, искаженные линзой. Мы совершаем грубую ошибку, если будем считать hw и hb реальными длинами стержней. Такая ошибка называется «отождествление явления и сущности» или «подмена сущности явлением».

Действительно, мы не имеем права рассматривать высоту мнимого изображения h

w
или h
b
как сущность. Величины h
w
или h
b
зависят от расстояния d. Расстояние d есть условие наблюдения («золотое правило»). Следовательно, h
w
и h
b
есть характеристики явления, т.е. они есть искаженное отображение сущности. Величины H
b
и H
w
не зависят от условия, т.е. от расстояния до линзы d. Они есть характеристики сущности. Таким образом, противоречие легко устраняется.

Мы отметим еще один важный аспект. «Уменьшенная» (наблюдаемая через линзу) высота стержня обусловлена искажением фронта световой волны. Это свойство, связанное с изменением фронта волны, используется в микроскопах, телескопах, биноклях и т.д.

Перейдём к парадоксам СТО, используя «золотое правило». Напомним, что условием в СТО является скорость относительного движения v. Характеристики, не зависящие от скорости v, есть характеристики сущности. Если характеристика зависит от относительной скорости v, тогда она есть характеристика явления.

Пример 2. (сжатие масштаба). Пусть два наблюдателя имеют одинаковые линейки. Длина линейки каждого наблюдателя (близнеца) есть L

0
. Когда наблюдатели пролетают мимо друг друга, они сравнивают длины линеек.
  1. Наблюдатель 1 утверждает, что его линейка L
    0
    длиннее линейки L
    2
    наблюдателя 2, (1).
  2. Наблюдатель 2 утверждает, что его линейка L
    0
    длиннее линейки L
    2
    наблюдателя 1, (2) .

Мы видим, что L
1
и L
2
зависят от скорости v. Следовательно, L
1
и L
2
есть характеристики явлений («золотое правило»). Эти характеристики отличаются от реальной длины L
0
(характеристика сущности). Причина, что и в Примере 1, та же.

Фронт волны выбранного светового луча имеет разные направления в разных инерциальных системах отсчета. Поэтому искажение фронта волны приводит к кажущемуся сокращению длины движущейся линейки. Делаем вывод: реальное пространство не зависит от инерциальной системы отсчета, а искажения обусловлены изменением направления фронта световой волны благодаря относительному движению. Пространство является общим для всех систем.

Пример 3. (Замедление времени). Мы немного изменим мысленный эксперимент Эйнштейна. Пусть оба близнеца имеют светодиоды с зеленым световым излучением. Период колебаний равен T

0
. Как и в предыдущем примере, братья движутся с относительной скоростью v. Когда братья встречаются, они сравнивают периоды наблюдаемых колебаний. Неподвижный брат 1 видит желтое свечение светодиода движущегося мимо него брата 2 и зеленое свечение своего светодиода. Наблюдаемый период колебаний T2 больше, чем период колебаний T0 неподвижного светодиода T
2
>T
0
(3)

Движущийся брат 2 покоится в своей системе отсчета. Он видит желтый свет, поступающий от диода пролетающего брата 1. Наблюдаемый братом 2 период колебаний T

1
больше, чем период колебаний T
0
неподвижного светодиода брата 2, T
1
>T
0
(4).

Мы вновь используем «золотое правило». Периоды T

1
и T
2
зависят от скорости относительного движения v. Следовательно, периоды T
1
и T
2
есть явления. Периоды T
1
и T
2
есть искаженные проекции сущности T
0
в систему отсчета движущегося наблюдателя. Такое явление называется «поперечным эффектом Доплера». Реальное время не зависит от выбора инерциальной системы отсчета. Оно едино для всех инерциальных систем.

Это закономерно, хотя и удивительно. Многие выдающиеся ученые чувствовали несовершенство СТО А. Эйнштейна. Например, известный физик лауреат Нобелевской Премии Percy Williams Bridgman шутил по поводу «резиновых масштабов и исключительно неправильно идущих часов» в Специальной теории относительности.

5. Ленин и Мах

Теперь мы покажем «пенек», о который споткнулся Мах. В.И. Ленин в книге «Материализм и эмпириокритицизм» громит его философские выводы. Мы же хотим обратить внимание на исходную точку, положившую начало ошибке Маха. Цитируем «Материализм и эмпириокритицизм» Ленина:

«Мы видели, что Маркс в 1845 году, Энгельс в 1888 и 1892 гг. вводят критерий практики в основу теории познания материализма. Вне практики ставить вопрос о том, «соответствует ли человеческому мышлению предметная» (т. е. объективная) «истина», есть схоластика, — говорит Маркс во 2-м тезисе о Фейербахе. Лучшее опровержение кантианского и юмистского агностицизма, как и прочих философских вывертов (Schrullen), есть практика, — повторяет Энгельс. «Успех наших действий доказывает согласие (соответствие, Ьbereinstimmung) наших восприятий с предметной (объективной) природой воспринимаемых вещей», — возражает Энгельс агностикам.

Сравните с этим рассуждение Маха о критерии практики. «В повседневном мышлении и обыденной речи противопоставляют обыкновенно кажущееся, иллюзорное действительности. Держа карандаш перед нами в воздухе, мы видим его в прямом положении; опустив его в наклонном положении в воду, мы видим его согнутым. В последнем случае говорят: „карандаш кажется согнутым, но в действительности он прямой“.Но на каком основании мы называем один факт действительностью, а другой низводим до значения иллюзии?.. Когда мы совершаем ту естественную ошибку, что в случаях необыкновенных все же ждем наступления явлений обычных, то наши ожидания, конечно, бывают обмануты. Но факты в этом не виноваты. Говорить в подобных случаях об иллюзии имеет смысл с точки зрения практической, но ничуть не научной…
…. В такой же мере не имеет никакого смысла с точки зрения научной часто обсуждаемый вопрос, существует ли действительно мир, или он есть лишь наша иллюзия, не более как сон. Но и самый несообразный сон есть факт, не хуже всякого другого» («Анализ ощущений», с. 18-19).»

Теперь слово нам. Мы рассматриваем «карандаш», а видимый нами карандаш — это явление. Глядя с торца, мы увидим шестигранник, а глядя сбоку, мы увидим прямоугольник. Если опустим конец карандаша в стакан с водой, то увидим его «сломанным». Все это явления, за которыми от Маха спряталась сущность. Мах запутался, не зная критериев отличия явления от сущности и, как результат, впал в идеализм.

Ленин пишет далее: «Это именно такой вымученный профессорский идеализм, когда критерий практики, отделяющей для всех и каждого иллюзию от действительности, выносится Э. Махом за пределы науки, за пределы теории познания».

Отделить иллюзию от действительности, значит – разделить явление и сущность, т.е. показать: где есть явление, а где мы говорим о сущности.

Вы когда-нибудь видели, как весело смеются малыши из детского сада, посещая «комнату смеха» с кривыми зеркалами. Они ничего не знают о «явлениях и сущностях». Но они прекрасно понимают, что наблюдаемые ими их искаженные фигуры есть «фокус-покус» (понарошку). Они прекрасно знают, что они не «кривеют», а остаются теми же какими были, в отличие от «кривых релятивистов», которые считают зеркала «плоскими», а детей – «кривыми!».

6. Заключение

Теперь мы можем сделать следующие выводы:
  • А.Эйнштейн математически правильно получил результаты (1), (2), (3), (4). Однако он дал неверное объяснение полученным результатам. Он сделал ошибочные выводы о «замедлении времени» и «сжатии масштаба». Здесь нельзя обвинять в философском невежестве только Эйнштейна. Философская грамотность его коллег тоже была низкой и опиралась на позитивизм. Даже сейчас ведущие ученые не могут похвастать своим умением применять философию для анализа проблем!
  • Пространство для всех инерциальных систем является общим. Никаких реальных «сжатий масштабов» не существует.
  • Время едино для всех инерциальных систем отсчета. Никакого реального «замедления времени» в природе нет. Итак, мы вернулись к классическим пространственно-временным отношениям в рамках преобразования Лоренца.
  • Следует понять и признать, что объяснение сущности преобразования Лоренца, предложенное А. Эйнштейном, опирается не только на философское невежество Эйнштейна, но и всего научного сообщества.

Дополнительные материалы

1. В.А. Кулигин, М.В. Корнева, Г.А. Кулигина
Гносеологическая ошибка Эйнштейна и кинематические явления. Часть 1. Параметрическое преобразование Галилея Ссылка

2. В.А. Кулигин, М.В. Корнева, Г.А. Кулигина
Гносеологическая ошибка Эйнштейна и кинематические явления. Часть 2. Преобразование Лоренца. Ссылка

Определение невежества Merriam-Webster

ig · нет · разглагольствования | \ ˈIg-n (ə-) rənt \ 1а : лишены знаний или образования невежественное общество также : отсутствие знания или понимания указанного предмета родители не знают современной математики

б : в результате или демонстрирует недостаток знаний или интеллекта невежественные ошибки

определение незнания в The Free Dictionary

(см. Также FATUOUSNESS .)

тупица тупица, тупица. Термин происходит от манекена, используемого парикмахерами и шляпниками.

с пробками Головокружение; головокружение. В этой фразе проводится аналогия между пробковыми клетками, которые являются мертвыми, заполненными воздухом клетками, и собственным мозгом. Cork-brained появился в печати еще в 1630 году.

dunce Тупой, глупый человек; тупица, тупица или неуч. В этом термине используется имя схоластического богослова конца 13 века Джона Дунса Скота.Первоначально этот термин относился к придирчивому софисту, потому что доктрины Скота подвергались критике как совокупность резких различий. Такой человек был бы полон бесполезной информации и, возможно, даже выступал бы против прогресса и обучения, как считал Скот.

Тупица, лишенная знаний, но полная книг. (Томас Фуллер, Святое и светское государство , 1642)

Данс также относится к необразованным или неспособным к обучению.

Но теперь, в нашу эпоху, стало обычным издевательством называть бессмысленного или незнакомого человека глупцом. (Рафаэль Холиншед, Первый том Хроник Англии, Шотландии и Ирландии: , 1577-87)

Сегодня тупица утратила свои коннотации чрезмерной изысканности и педантизма; это означает просто «тупой, тупой, невежественный»

тупоголовый Тупоголовый, тупой человек; тупица, тупица или тупица.Происхождение этого термина неясно, но было высказано предположение, что dunder является искажением испанского redundar «переполняться» и представляет собой название осадка или осадка тростникового сока, используемого при ферментации рома. Таким образом, «болван» — это голова, полная отбросов, переполненная этой никчемной субстанцией. Этот термин используется с начала 17 века.

не знаю А от мельницы Быть крайне невежественным или глупым. Говорят, что это выражение было первоначально предложено из-за сходства формы заглавной буквы A и формы ветряной мельницы.Эта теория дополнительно подкрепляется теперь редким или устаревшим определением ветряной мельницы, найденным в OED: «фигура ветряной мельницы; знак или символ, напоминающий этот, в виде креста или звездочки ». В популярном использовании до конца 19 века фраза появилась уже в 1402 году в списках парламента.

не знаю Б от бойца Быть неграмотным, невежественным или тупым. Battledore — устаревшее слово, обозначающее рогбук, используемый в качестве учебного пособия для детей. Незнание письма из книги означало полное невежество.

Он не знал ни четверки от бойца, ни буквы из книги. (Джон Фокс, Деяния и памятники этих последних и опасных дней, , 1553-87)

Существует множество аллитерационных вариаций этой фразы, в которых метла заменяется ногой быка или ступней буйвола на бойцов .

не знаю, идет он или уходит См. ЗАБОТА .

не знаю свою задницу [или Brit ass] от локтя Не знаю о чем-то в первую очередь, не знаю, что к чему, совершенно невежественный или наивный.

Хотел бы я иметь такую ​​толпу для моей первой команды. Никто из нас не знал, что жопа от локтя, когда меня оттолкнули. (Н. Шут, Pastoral , 1944)

Не знаю дерьма от шинола Чтобы быть совершенно глупым или невежественным. Shinola — это торговая марка ранее популярного крема для обуви, который сегодня мало используется. Из-за своего вульгарного происхождения и значения, эта фраза несколько ограничена в письменном использовании.

не знаю, какой конец вверх Не знаю, что происходит; невежественный, глупый; полностью запутался или перепутал.

на обед Глупый, глупый или ненормальный; социально некомпетентный. Это выражение связывает физическое отсутствие с умственной пустотой. Распространенная фраза часто описывает человека, чья социальная некомпетентность или чрезвычайно плохое суждение связаны с серьезным отсутствием здравого смысла.

Девушке, которую привлекут скупость и дурной характер Бада, должно быть немного пообедать. (Toronto Daily Star , июнь 1966 г.)

Живописные выражения: тематический словарь, 1-е издание.© 1980 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

Определение для изучающих английский язык из словаря учащихся Merriam-Webster

невежество / ˈꞮgnərəns / существительное

Определение невежества учащимся

: недостаток знаний, понимания или образования : состояние невежества

[noncount]

— часто + из
  • Незнание закона не освобождает от ответственности (за его нарушение).

  • Их решения были приняты, не зная [= не зная ] истинной природы ситуации.

  • Когда ее спросили о причинах этих радикальных изменений, она сослалась на незнание. [= она сказала, что не знает причин]

[единственное число]

незнание — это блаженство

— раньше говорили, что человек, не знающий о проблеме, не волнуется по этому поводу

Значение

в контексте — Что означает «невежественный»?

Смысл, который я получаю от кого-то, кого называют «невежественным», состоит в том, что они не только не осознают, но также отказываются хотеть попытаться осознать.В этом смысле невежество также ассоциируется с упрямством и чрезмерной привязанностью к собственным обратным предубеждениям. *

В старом словаре Вебстера 1913 года показано, что такое употребление слова «невежество» имеет библейское происхождение и определяется как:

  1. (Теол.) Умышленное пренебрежение или отказ от приобретения знаний, которые можно получить, и которые являются его долгом.

Словарь Вебстера 1913 года

Библия цитирует о незнании:

«Они помрачены в своем понимании, отчуждены от жизни Божьей из-за невежества, которое в них, из-за жестокосердия их.«

«Мой народ уничтожен из-за недостатка знания; потому что вы отвергли знание …»


Возможно, это причина того, что обычное оскорбление называть расистом / фанатиком «невежественным», потому что ему не только не хватает знаний, но и ему будет умышленно не хватать знаний, и это важное различие.

Результаты Google Ngram для невежественных :

* Конечно, это различие не относится к использованию фразы «не знает», которую @Dave разъясняет в своем ответе.


«Умышленно / умышленно» — это словосочетание «невежественный», встречающееся во фразах «умышленное игнорирование» или «умышленное игнорирование»: https://en.wiktionary.org/wiki/willful_ignorance

На самом деле, эта коннотация для меня настолько очевидна сейчас, что я вспомнил слово « игнорировать »:

Оксфордские английские словари

Отказ от уведомления или подтверждения; умышленное игнорирование

Слово игнорировать само по себе было создано в конце 15 века из невежественного , которое предшествует ему примерно на столетие.Фактически, его первоначальный смысл как глагола был просто означал, что игнорирует , в то время как смысл, который используется в настоящее время, не стал популярным до 19 века!

этимология etymonline

ignore (v) — 1610s, «не знать, не знать», от французского ignorer «не знать» (14c.) Или прямо от латинского ignorare «не знать, быть незнакомым; не обращать внимания из, игнорирование «(см. несведущие). Первоначальный смысл английского языка устарел. Чувство «пройти без предупреждения, не обращать внимания на» в английском языке впервые записано в 1801 году (Барнхарт говорит «вероятно словарное слово»), а OED указывает, что это было необычно до c.1850.

Блог о граммарфобии: о невежестве и глупости

Q: Насколько я понимаю, «незнание» — это незнание чего-либо, в то время как «глупость» — это что-то, когда вы знаете, что это ошибка. Я приписываю «глупости» своего рода своеволие. Разумна ли моя точка зрения? Есть ли лучшее слово для этой концепции глупости?

A: Хотя эти два слова часто используются как синонимы, стандартные словари обычно определяют «незнание» как недостаток знаний, а «глупость» как недостаток интеллекта.

Словарь Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary (11-е изд.), Например, определяет «невежество» как «недостаток знаний, понимания или образования», а «глупость» как «состояние глупости или неразумности».

Большинство из пяти проверенных нами словарей (включая Merriam-Webster ) добавляют, что «глупость» может относиться как к глупости, так и к глупости, но мы смогли найти только один словарь, который определяет эти два термина примерно так же, как вы.

Оксфордские словари онлайн говорит, что «невежество» — это «недостаток знаний или информации», а «глупость» — это «поведение, которое показывает отсутствие здравого смысла или суждения» или «качество глупости или неразумности».”

Возможно, вы могли бы отстоять свою точку зрения как разумную, цитируя Oxford , но мы думаем, что было бы разумнее согласиться с большинством в этом вопросе. Дело языка в общении. Зачем выбирать использование, которое может быть неправильно понято?

Вы спросите, есть ли лучшее слово для обозначения качества, которое ведет к умышленным поступкам глупостей?

Что ж, на ум приходят такие слова, как «неосторожность», «некомпетентность» и «некомпетентность», хотя ни одно из них явно не указывает на своенравие.«Неосторожность» и «безрассудство» предполагают своенравие, но не обязательно отсутствие ума.

Этимология здесь нам не помогает. Когда «невежество» и «глупость» появлялись в английском языке, они имели в виду почти то же самое, что и сегодня.

Английский заимствовал слово «незнание» из старофранцузского ignorance , согласно Оксфордскому английскому словарю , но окончательный источник — ignorantia , латинское слово «незнание».

Когда это слово впервые появилось в среднеанглийском языке в начале 13 века, в OED говорится, что оно означало «факт или условие незнания; недостаток знаний (общих или специальных).”

Самый ранний пример Oxford взят из Ancrene Riwle (около 1225 г.), анонимного руководства для монашеских женщин: «Sunne & невежество. et [есть] мудрость и несладость »(« Грех и невежество. То есть, неразумность и несознание »).

Что касается «глупости», то английский адаптировал его в XVI веке из stupiditas , латинского для тупости или бессмысленности. Конечным источником является глагол stupere (быть ошеломленным или оцепеневшим), который также дал нам слово «ступор».”

Когда «глупость» впервые появилась, согласно OED , это означало «тупость или медлительность понимания; грубая нехватка интеллекта ».

Самая ранняя цитата из словаря — это перевод Роберта Коупленда 1542 года медицинского трактата французского хирурга Ги де Шолиака:

«Теперь мы должны оценить stupydyte или audacyte человека. Я говорю, что глупо, если он хочет сказать «хорошо», и смелость, если он чувствует себя виноватым, если не сказать ничего ».

А вот более короткий и остроумный пример из Every Man in his Humor , пьесы Бена Джонсона 1598 года: «Я прощаю мистера Джонсона.Стивен, он сам тупой!

Сожалеем, что разочаровываем вас, но ни одно из ощущений «глупости» в OED не предполагает своенравия.

Однако наше внимание привлекло устаревшее, неприменимое чувство: онемение, как в «тупости зубов», английская версия позднего латинского выражения, stupor dentium .

Помогите поддержать блог Grammarphobia своим пожертвованием .
И посмотрите
наши книги об английском языке.

Незнание, игнорирование и другие слова

Мейв Мэддокс

В словах ignoble , ignoble и в словах, относящихся к ignore , префикс ig- означает , а не .

Слова, связанные с отсутствием знаний
Невежество и связанные с ним формы происходят от латинского глагола ignorare , «не знать.”

ignore
Первоначально английский глагол ignore означал «игнорировать». Как и «J’ignore» в современном французском языке, «игнорирую» означает просто «я не знаю».

На современном английском языке ignore означает «не замечать». Бывший. «Я всегда улыбаюсь и говорю« Привет », но она меня игнорирует».

незнание и невежество
Оба эти слова относятся к факту или состоянию незнания чего-либо. Поскольку все рождаются невежественными, не следует стыдиться самого факта невежества.Однако эти слова приобрели негативный оттенок, и оба они часто используются для оскорбления, обиды или осуждения.

Например, когда Эмилия обнаруживает мертвое тело Дездемоны, невежественный является одним из оскорблений, которые она бросает в Отелло:

Эмилия: У тебя нет и половины той силы, чтобы причинить мне вред
Как и мне нужно пострадать. О чайка! О болван!
Невежественный, как грязь! ты сделал дело —
Я не забочусь о твоем мече; Я дам тебе знать,
Хотя я потерял двадцать жизней.–Отелло, II, 192–195.

ignoramus
Ignoramus [IG-nuh-RAY-mus] было любимым словом более раннего поколения для невежественного человека. Например, «Этот невежда не знает разницы между подразумевать и делать вывод». Фактически, ignoramus имеет множественное число. Это второе лицо множественного числа латинского глагола ignorare : ignoramus , «мы не знаем». Это был юридический термин:

ignoramus: Подтверждение, ранее сделанное Большим жюри в отношении представленного им законопроекта или обвинительного заключения, когда они сочли доказательства обвинения недостаточными для того, чтобы оправдать передачу дела на рассмотрение мелкого жюри.

Я думаю, что слово dummy , вероятно, заменило невежд в современном использовании.

Слова, связанные с отсутствием репутации
Этимологию как ignominy , так и ignoble можно проследить до латинского слова name .

позор
Этимологически позор [IG-nuh-MIN-ee] — это состояние отсутствия имени.

Римская культура, как и многие другие, придавала большое значение святости фамилии.Имя и репутация были синонимами. Хотя он вкладывает слова в уста этого жаба Яго, Шекспир подчеркивает важность репутации в своей речи из Отелло :

Доброе имя в мужчине и в женщине, дорогой милорд,
Непосредственная жемчужина их душ:
Кто крадет мой кошелек, крадет мусор; Это что-то, ничего;
«Твас мое», это его, и был рабом тысяч:
Но тот, кто крадет у меня мое доброе имя
Отнимает у меня то, что не обогащает его
И действительно делает меня бедным.–Отелло, III, iii, 156–161

Позорное имя — это имя потерянное. Следовательно, значение бесчестье — «бесчестье, позор, позор, позор».

Прилагательное позор [IG-nuh-MIN-ee-us]

подлый
Подобно позору, подлый имеет связь с репутацией — или ее отсутствие.

Слово благородный восходит к латинскому nōscere , «знать». Самыми известными людьми были представители правящих классов.У их семей было достаточно средств, чтобы купить лошадей, оружие и доспехи, которые позволили им сделать себе имя. «Известность» придает статус. Слово «известность» стало маркером класса. Благородный начинался как слово, которое относилось к социальному и экономическому классу, но постепенно приобрело дополнительные значения.

Первоначально неблагородный означал «не благородный», то есть не принадлежащий к знатному социальному классу. Поскольку привилегированный класс считал себя превосходящим во всех отношениях, благородный стал означать «характеризующийся моральным превосходством», а неблагородный стал значить «морально ущербный»:

Грабли — это совокупность низших, самых низменных, унизительных и постыдных пороков; все они сговорились опозорить его характер и разрушить его состояние.- Филип Дормер Стэнхоуп, 4-й граф Честерфилд (1694–1773)

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Словарь», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Хватит делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

  • Гарантированно, вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
  • Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробовать бесплатно

(PDF) Что такое незнание?

из этих видов знаний, соответственно, знание того, как играть на пикколо, и

, знание вкуса граната.

1

Другие утверждали, что знания

и знания посредством знакомства можно каким-то образом свести к пропозициональным знаниям.

2

Итак, те, кто считает, что практическое знание и опытное знание не могут быть сведены к пропозициональному знанию

(полностью), могут также подумать, что помимо пропозиционального невежества

существует такая вещь, как практическое невежество и эмпирическое невежество

незнание. Некоторые люди невежественны в математике (они не умеют делать математику)

, и большинство детей в возрасте пяти лет игнорируют как обескураживающую жесткость

, так и сложные возможности жизни (то есть они игнорируют их. вещи).В

этой статье я буду держаться в стороне от практических и экспериментальных разновидностей

знания и невежества, независимо от того, отличаются ли они от пропозиционального знания

и невежества или нет. С этого момента я использую «знание» и «незнание» как сокращение

для «пропозиционального знания» и «пропозиционального незнания».

3

Второе, на что я хотел бы обратить внимание, касается нашего доксастического отношения. По общему мнению эпистемологов,

состоит только из трех из

: вера, неверие и приостановка суждений.Позвольте мне вкратце пояснить, как я использую эти термины

. Под «верой» я подразумеваю веру в то, что какое-то утверждение p истинно. Под «неверием» я

подразумеваю веру в то, что p ложно. Под «приостановлением суждения» я не имею в виду ни убеждение, ни неверие в это p, независимо от того, рассматривал ли он когда-либо p или нет. Каждое из этих доксастических

отношений может быть случайным или диспозиционным. Если некоторый когнитивный субъект S в какой-то момент времени

в настоящее время верит, что p, то в момент t S рассматривает p или думает о p, или

, размышляя о p и полагая p.Если at t S скрыто верит в p, то at t S не является

, учитывая p, или размышляя о p, или размышляя о p, но все же верит p.

Итак, диспозиционные и недиспозициональные описания веры (и неверия и

приостановления суждения) дают нам разные взгляды на то, что означает для кого-то

латентно верить утверждению. Это потому, что они предоставляют нам разные взгляды как

на то, что значит кому-то верить во что-то. Согласно диспозиционному описанию веры

Джонатана Коэна, например, «вера в то, что p — это предрасположенность, когда человек

занимается поднятыми проблемами или упомянутыми пунктами посредством утверждения, что p, обычно

, чтобы считать его истинным». что p и ложь, что not-p (…).

4

Это означает, что не нужно, чтобы

было рассмотрено предложение, чтобы ему поверить. Это также означает, что для любого человека S

1

Для очень важного объяснения различия между пропозициональным и практическим знанием см. Ryle

1945, 4-16 и 1969, 27-32, 40-41. Одним из первых, кто провел различие между пропозициональным знанием

и знанием путем знакомства, был Бертран Рассел в Russell 1910-1911 и 1980, 23, 25-32.

2

Недавнее обсуждение этого вопроса см. В Stanley and Williamson 2001; Snowdon 2003; и Rumfitt 2003.

3

Кто-то может предположить, что помимо пропозиционального, практического и эмпирического невежества существует

незнание правильного ответа на вопрос. Однако, как мне кажется, такое невежество можно свести

к пропозициональному неведению. Представьте, что Сэм положил лист бумаги в коробку и спрашивает меня, что в коробке

.Если я не знаю верного ответа на его вопрос, я не знаю (истинности) утверждения о том, что

есть лист бумаги в коробке, хотя я мог бы одновременно не знать утверждения, что там

нет. молоток в коробке, что в ней нет рубашки и т. д., и знать, что в коробке

нет слона (коробка слишком мала для этого) и т. д. Таким образом, незнание права Ответ на вопрос, кажется,

состоит из незнания двух или более утверждений, независимо от того, не верит ли человек им, приостанавливает рассмотрение

их или никогда не рассматривал их.Однако это не означает, что в определенных контекстах

, таких как философия науки, может быть бесполезно формулировать невежество в терминах доксастического отношения к правильному ответу на определенные вопросы

(см.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *