Мышление и его виды

Мышление – процесс познания, который характеризуется обобщенным и опосредованным отражением окружающей действительности.
Мышление помогает нам выстраивать систему умозаключений, получать новые знания. Например, когда мы видим сильно качающиеся ветки деревьев, мы делаем вывод, что на улице ветер.

Мышление тесно связано с действием и речью.
Человек изучает действительность с помощью воздействия на нее. Таким образом, действие – это первичная форма существования мышления.

Разнообразные мыслительные операции  сначала создавались как практические, затем они превратились в операции теоретического мышления. 
Мышление человека невозможно без языка. Доказана зависимость между качеством решения задачи и формулировки задачи вслух или про себя. Так, при формулировке задачи вслух, она гораздо лучше решается, и наоборот, когда язык фиксируется (зажимается зубами), качество решения задачи ухудшается.

Виды мышления

В генетической психологии  выделяются следующие виды мышления: 

• наглядно-действенное;
• наглядно-образное;
• словесно-логическое.

Наглядно — действенное мышление выражается в решении задач с помощью реального, физического преобразования ситуации, манипулирования с объектами. Данной формой мышления обладают дети до трех лет. Ребенок сравнивает предметы, накладывая или приставляя их друг к другу; синтезирует, складывая из кубиков или палочек «дом»; классифицирует и обобщает, раскладывая кубики по цвету и т.д. Так ребенок мыслит с помощью действий. Движение рук опережает мышление, поэтому его называют ручным.

У взрослых данный тип мышления проявляется, когда они, например, делают работу по дому, при перестановке мебели в комнате или при необходимости пользоваться малознакомой техникой. Такое мышление возможно тогда, когда нельзя полностью предусмотреть результаты какого-либо действия.

Наглядно – образное мышление обладает следующими характеристиками:

• помогает анализировать, сравнивать и обобщать различные образы, представления о явлениях и предметах;
• воссоздает все многообразие различных характеристик предмета;
• практически неотделимо от воображения.

Наглядно-образное мышление проявляется у детей дошкольного возраста от четырех до семи лет. Действие в данном типе мышления отходит на второй план, ребенку не обязательно трогать предмет руками, ему необходимо отчетливо воспринимать и наглядно представлять этот объект. 
Характерной особенностью мышления ребенка является наглядность.
У взрослых наглядно-образное мышление проявляется, например, при ремонте квартиры. Человек заранее может представить, как будут выглядеть обои, цвет потолка и т.д. 

Словесно-логическое мышление

– это абстрактное мышление, для которого характерно использование понятий, логических конструкций, которые иногда не имеют прямого образного выражения (например, стоимость, честность, гордость и т.д.). 
С помощью данного вида мышления индивид устанавливает  общие закономерности развития процессов в природе и обществе, обобщает наглядный материал.

Мышление включает в себя следующие виды операций:

• Сравнение – сопоставление вещей, явлений и их свойств, выделение сходств и различий;
• Анализ — мысленное расчленение вещи или явления для выделения составляющих элементов; 
• Синтез — процесс, обратный анализу, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения; 
• Абстракция — выделение одной отличительной стороны свойства предмета или явления;
• Обобщение (генерализация) — отбрасывание единичных признаков при сохранении общих, с раскрытием существенных связей.  

Словесно-логическое мышление имеет свой алгоритм. Сначала человек рассматривает одно суждение, потом добавляет к нему другое и на их основе делает логическое умозаключение.Например:

• 1-е суждение: все металлы проводят электричество. 
• 2-е суждение: железо — это металл.
• Умозаключение: железо проводит электричество.

Словестно — логическое мышление является высшей формой мышления, с его помощью человек может отражать сложные связи, отношения, формировать понятия, делать выводы и решать сложные абстрактные задачи.

Нужна помощь преподавателя?

Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Описать задание  

Предикативное мышление

Мышление не всегда подчиняется  логическим законам. Так, З.Фрейд описал предикативное мышление — тип нелогического мыслительного процесса. Если у двух предложений одинаковые сказуемые или окончания, то люди бессознательно ассоциируют между собой их подлежащие.

На предикативное мышление работают рекламные объявления. Например,  создатель рекламы утверждает, что «успешные люди моют голову шампунем марки Pantene Pro-V , надеясь на то, что человек будете рассуждать нелогично, примерно следующим образом:

• Успешные люди моют голову шампунем Pantene Pro-V.
• Я мою голову шампунем марки Pantene Pro-V.
• Значит я – успешный человек.

Человек, которые не может мыслить по законам логики, критически осмысливать информацию, подвергается одурачиванию  пропагандой или мошеннической рекламой.

Предикативное мышление представляет собой псевдологическое мышление, при котором разные субъекты неосознанно ассоциируются друг с другом на основании наличия у них одного общего предиката.

Критическое мышление можно развивать, для этого необходимо:

1. Отличать суждения, основанные на логике, от суждений, базирующихся на эмоциях и чувствах.
2. В любой полученной информации необходимо учиться видеть положительные и отрицательные стороны («плюсы» и «минусы»).
3. Нужно замечать несоответствия в том, что вы видите и слышите.
4. Не стоит спешить с выводами, если нет достаточной информации.

Важно отметить, что все виды мышления взаимосвязаны между собой, а отдельные виды могут переходить друг в друга. Например, сложно разделить наглядно-образное и словесно-логическое мышление, когда приходится работать со схемами и графиками. Обычно у человека задействованы все виды мышления, однако один вид может преобладать.

В зависимости от степени и характера новизны информации, осмысленной человеком, различают следующие виды мышления:

• репродуктивное;
• продуктивное;
• творческое мышление.

Репродуктивное мышление отражается в воспроизведении памятью определенных логических правил, без установления новых ассоциаций, сопоставлений, анализа и т.д. Это может происходить сознательно, на интуитивном или подсознательном уровнях (например, решение типовых задач по заранее заданному алгоритму).

Продуктивное и творческое виды мышления выходят за пределы наличных фактов, они выделяют в данных предметах скрытые свойства, выявляют непривычные связи, способы решения задачи и т.

п. 
Если в процессе мышления рождается новое знание или информация для человека, однако не новое для общества, то это продуктивное мышление. Если же в результате мыслительной деятельности появляется новое для человека и для общества, то здесь проявляется  творческое мышление.

Типы и виды мышления для HR: критическое, стратегическое, латеральное

Способность мыслить и анализировать поступки – то, что отличает людей от животных. Благодаря мышлению мы живем не инстинктами, а умом, и можем выбрать оптимальное решение. От того, какой вид мышления доминирует, зависит, какое решение примет человек в той или иной ситуации. 

Сегодня мы поговорим о том, какие виды мышления бывают, как их развивать и какие из них – must-have для HR.

Мышление: определение и основные виды

Мышление – это умственный процесс, в ходе которого человек обрабатывает информацию и принимает определенные решения. Мыслительные способности используются для анализирования полученного опыта и систематизации информации. 

Критическое мышление

В повседневной жизни мы сталкиваемся с большим количеством новой информации из разных источников. Критическое мышление дает возможность не верить всему на слово, а самостоятельно анализировать информацию и делать выводы.

Развитое критическое мышление помогает видеть нестыковки, ставить под сомнения непроверенные данные. Это не просто желание сомневаться в полученной информации, а умение правильно задавать вопросы, анализировать ответы и принимать решения. 

Зачем уметь мыслить критически?

Критическое мышление дает возможность не растеряться в мире и смотреть на события трезвым взглядом. Оно необходимо:

• В обучении. Критическое мышление помогает разделять информацию на более важную и второстепенную и быть внимательнее. На предметах, где нужно рассуждать и думать, критическое мышление играет очень важную роль. Чем выше у человека уровень критического мышления, тем легче ему дается освоение учебной программы в школе или же ВУЗе. 
• В работе. В профессиональной среде ценятся люди, которые могут принимать необычные решения, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения. Они оценивают задачи или ситуации с разных сторон и делают все, чтобы избежать ошибок. 
• В повседневной жизни. Критическое мышление помогает принимать правильные решения, избегать ошибок, а если они все-таки произошли – быстро находить пути решения. 

Зачем HR-специалисту критическое мышление?

Критическое мышление помогает HR-специалистам внедрять и управлять изменениями. В такой период нужно принимать нестандартные решения и аргументированно объяснять сотрудникам, зачем все эти изменения. 

HR-специалисты с критическим мышлением не поддаются манипуляциям, не верят каждому слову и могут самостоятельно анализировать и прогнозировать события. Они внимательны к деталям, тщательно изучают и проверяют информацию, применяют аналитические способности в решении проблем. 

Критическое мышление формирует умение быть убедительным, грамотно объяснять свою точку зрения, принимать взвешенные решения, рассуждать логически.

Как развить критическое мышление?

1. Знания – сила

Чтобы мыслить критически, нужно много знать. Чем больше у человека багаж знаний, тем лучше он может анализировать события. Очень важно регулярно читать книги, смотреть документальные фильмы, вебинары, лекции, наблюдать за людьми, делая выводы, почему они поступили так или иначе. 

2. Будьте любопытными 

Для этого нужно уметь задавать правильные вопросы. Делайте это, когда читаете книгу, смотрите фильм или ролик на YouTube, изучаете новую информацию. 

3. Чтение и понимание литературы, статей, постов в соцсетях

Когда вы читаете какую-то статью, пост или книгу, попробуйте ответить себе на вопросы: какая проблема описывается, что думает автор о данной теме. Определите свою точку зрения относительно данной темы, опираясь на логику, факты и аргументы. 

4. Ищите дополнительные источники информации

При изучении вопроса ищите информацию в разных источниках, чтобы получить всестороннее представление. Оцените собранные данные, смотрите на количество пруфов и фактов, чтобы составить мнение. 

5. Просчитывайте разные исходы развития событий

Попробуйте предугадать последствия своих поступков в повседневной жизни. Во время принятия решения, запишите варианты исхода и подумайте, как свести неудачи к минимуму. 

При просмотре фильма анализируйте поступки героев, придумывайте другой ход событий, который изменил бы сценарий. 

6. Проводите работу над ошибками

Если вы ошиблись, не нужно корить себя. Трезво проанализируйте ситуацию, выявите факторы, которые к этому привели и посмотрите, что можно сделать, чтобы больше такое не повторилось.  

7. Игры для развития критического мышления

Шахматы, решение различных ребусов, головоломок, кроссвордов, настольные игры, например, кодовые имена, и подобные помогут  развить критическое мышление. 

Литература для развития критического мышления

Из книги вы узнаете, как распознать манипуляции и оценить информацию, чтобы не быть обманутым. 

На примере публичных скандалов автор показывает, как можно манипулировать людьми. В книге описаны самые распространенные шаблоны лжи и способы противостояния информационным атакам. 

Автор призывает развивать критическое мышление и объясняет, как это сделать. В книге перечислены признаки, по которым можно распознать ложь и отличить настоящие факты от вымышленных. 

Стратегическое мышление

Стратегическое мышление – способность понимать, чего вы хотите достичь и как это сделать. HR-менеджерам нужно развивать этот тип мышления, поскольку он – основа стратегического планирования. Он включает в себя широкий спектр задач: постановка целей, делегирование, разработка планов, анализ данных.

Человек со стратегическим мышлением задается вопросами: «Что?», «Почему?», «Как?». Он размышляет категориями месяцев, лет, десятилетий, понимает, чего хочет достичь, а также осознает свои сильные и слабые стороны. Такие люди четко определяют цели и разрабатывают план действий. Они гибкие, восприимчивые и обладают хорошей интуицией. 

Что делать для развития стратегического мышления?

1. Больше думайте

Нужно развивать в себе когнитивную гибкость – умение переключаться с одного типа мышления на другой. Выделяйте промежуток времени, чтобы поразмышлять, записывая идеи, которые приходят в голову. 

2. Следите за миром

Интересуйтесь мировыми новостями. Пытайтесь понять и проанализировать поведение людей, читайте книги. Путешествуйте, знакомьтесь с людьми, исследуйте природу. 

3. Не бойтесь принимать решения

Стратегия подразумевает не только мысль, но и выполнение действия. Когда человек рассуждает стратегически, он принимает сложные решения связанные с бизнес-процессами или повседневной жизнью. 

4. Задавайте вопросы

Спросите себя: работает ли моя стратегия, что хотят получить люди, а что я, какие слабые стороны в моей стратегии, насколько рациональна эта идея. 

5. Подумайте, как стратегия повлияет на окружающих

Мышление стратега поможет вам мотивировать других, стимулировать выполнение нужных действий. 

6. Принятие последствий

Важно учитывать последствия, к которым может привести ваша стратегия. Продумайте все сценарии развития событий и определите, что вы будете делать в той или иной ситуации. 

Литература для развития стратегического мышления

Автор уверен, что каждый может развить навыки хорошего стратега. Из книги вы узнаете, как правильно задавать вопросы, как размышлять и принимать взвешенные решения.  

В книге собрано 50 моделей стратегического мышления с примерами и иллюстрациями. Это отличные подсказки для людей, которые хотят освоить данный вид мышления. 

Авторы книги – два профессора экономики и исследователь из Google.  Прочитав книгу, вы научитесь играть в шахматы и разовьете навыки менеджмента и стратегического планирования. 

Латеральное мышление

Латеральное мышление – это творческое мышление. С его помощью человек генерирует новые идеи. Этот термин ввел Эдвард де Боно –британский психолог, писатель и специалист в области творческого мышления.

Латеральное мышление помогает в таких ситуациях:

• Решение проблем

Подходите к решению проблемы творчески и размышляйте о ней в широком смысле. Таким образом вы научитесь находить лучшие варианты для ее решения. 

• Поиск новых путей и нестандартных решений

Латеральное мышление помогает найти новые способы улучшения бизнеса и достижения поставленных целей.  

• Генерация новых идей

Латеральное мышление помогает сосредоточиться на создании новых идей, быть более активным и уверенным. 

Литература для развития латерального мышления

По названию можно догадаться, что внутри вас ожидает 130 упражнений для развития латерального мышления и креативности.

Книга поможет развить способность мыслить нестандартно и научиться справляться с головоломками, с которыми мы сталкиваемся каждый день. 

В книге есть все необходимые инструменты для обучения латеральному мышлению взрослых и детей. Автор объясняет, как использовать эти инструменты и их теоретическую подоплеку. 

Разностороннее мышление — must-have для HR

Мы рассказали о самых распространенных видах мышления, о том, как их применять и зачем они нужны. HR-специалистам стоит уделять время развитию каждого из них. Критическое мышление поможет принимать взвешенные решения на основе фактов, стратегическое – создать стратегию управления персоналом, а латеральное –  добавить в работу компании креатива и нестандартных решений.  

типы в психологии основанные на зрительных образах человека и опирающиеся на непосредственном восприятии предметов. Характеристики

Думать, мыслить, познавать, создавать – в каждого из нас природа заложила эту удивительную способность. С момента появления на свет мозг человека начинает считывать информацию из внешнего мира, так запускается сложный и многогранный процесс мышления. Что такое мышление? Его виды и их характеристики рассмотрим в этой статье.

Общее понятие

Еще с древних времен люди пытались понять, что же такое мышление, как оно зародилось, как устроено, как работает этот загадочный механизм. Ученые, философы пытались раскрыть тайны человеческого сознания и изучить эту незримую неощутимую материю. На эту тему написано множество трактатов, книг, научных работ и статей. Мыслительные способности человека изучались и изучаются до сих пор разными научными дисциплинами, но остаются до конца непознанными. Конечно же, мы тоже не сможем совершить чудо и раскрыть как таковой феномен человеческого разума. Но взглянем на это понятие с позиций психологической науки и попытаемся разобраться в многочисленных видах мышления и их характеристиках.

В психологии есть много определений мышления. Дискуссии относительно этого вопроса ведутся беспрестанно. Нет необходимости приводить все примеры и детально разбирать каждый из них.

Главное, что разум – это уникальный дар, который присущ только человеку, это психический процесс, который позволяет нам познавать окружающий мир. Мозг считывает информацию извне, анализирует ее, делает определенные выводы, на их основе человек совершает действия.

В самом начале жизни индивида процесс познания кажется простым и примитивным (разумеется, только на первый взгляд), но по мере развития и взросления все больше усложняется. Накопленная со временем информация дает возможность разделять и обобщать, придумывать и рассуждать, конструировать и производить, созидать и творить, создавать бесконечное множество вариаций и комбинаций происходящего в мире. Но в основе всех этих действий лежит данная человеку природой возможность мыслить. И в психологии есть такое понятие, как типология мышления, в которой его разделяют на виды и типы, классифицируют на различные группы по определенным признакам.

Классификация

Отдельным предметом изучения в психологии является классификация и характеристика видов мышления. Существует множество наглядных таблиц, которые пестрят многообразием информации на эту тему. В их изобилии бывает трудно разобраться и понять всю сущность данной сложной системы. Попробуем все же выделить несколько основных групп, на которые исследователи обращают особое внимание. Основные виды мышления:

По содержанию

К этой группе относят:

• наглядно-действенное;
• наглядно-образное;
• предметно-действенное;
• абстрактно-логическое мышление.

По характеру решаемых задач

Мышление может быть:

• теоретическое;
• практическое.

По степени рефлексии

Есть такие разновидности:

• аналитическое;
• интуитивное;
• реалистическое;
• аутистическое;
• эгоцентрическое.

По степени новизны

Может быть:

• продуктивное;
• репродуктивное, иногда именуемое интровертным.

По степени произвольности

Есть такие виды:

• произвольное;
• непроизвольное.

В соответствии с личностными особенностями

Разновидности:

• мужское;
• женское;
• позитивное;
• негативное;
• стратегическое;
• идеалистическое;
• иррациональное;
• рациональное;
• аналитическое;
• правополушарное и левополушарное;
• синтетическое.

Учеными выделяется еще много типов мышления в зависимости от результатов деятельности человека, его психического состояния, мировоззрения, восприятия реальности и пр.

Каждый из этих видов заслуживает персонального внимания и рассматривается в психологии отдельно, но мы рассмотрим только обозначенные выше.

По содержанию

Одна из разновидностей богатого выбора, выделяемая психологами, классифицируется по содержанию. К этой группе относят наглядно-действенное, образное, предметно-действенное и абстрактно-логическое мышление.

• Наглядно-действенное мышление. Индивид, сталкиваясь с непосредственной реальностью, приводит в действие данный тип осмысления. Он делает упор на конкретное восприятие предметов. Такая мыслительная деятельность характерна для раннего детского возраста и начинает развиваться с младенчества. Ребенок, который еще не умеет мыслить, говорить и что-то делать как взрослый, изучает мир с помощью прикосновений к предметам и разных экспериментов с ними. Он пробует мир буквально зубами, грызет их, стучит ими друг о друга, порой ломает. Таким образом, осуществляя наблюдение, производя с вещами определенные манипуляции, маленький человек изучает мир и делает свои первые выводы от полученных впечатлений. Во взрослом состоянии наглядно-действенное сознание характерно для работников производственной сферы.
• Наглядно-образное мышление. Оно основано на зрительных образах. Начинает развиваться у детей с середины дошкольного возраста, является доминирующим до окончания раннего школьного возраста. Взрослый человек также на протяжении всей жизни постоянно задействует наглядно-образное восприятие. Акцент в данном случае делается на представление различных предметов, явлений, ситуаций, а также на их различные трансформации и преобразования в человеческом воображении.
• Абстрактно-логическое мышление. В ходе мыслей подобного характера человек оперирует абстрактными, отвлеченными, неконкретными понятиями. Этот процесс происходит по следующей цепочке: восприятие, понимание, осмысление, обобщение. То есть человек, постигая для себя суть, смысл и значение чего-либо, в итоге создает свое индивидуальное обобщенное и абстрактное мнение относительно предметов, явлений, ситуаций, независимое от остальных членов общества.
• Предметно-действенное мышление свойственно людям, которые веками строили и продолжают строить весь окружающий нас предметный мир. Они придумывают идеи, воплощая их делом в реальность.

Данные типы разума словно ступени поэтапно выкладывают путь развития человека с пеленок и до его полного становления как личности.

По характеру задач

Отдельно психологи описывают виды мыслительных способностей исходя из характера поставленных целей и выполняемых задач.

• Теоретическое мышление. Действующие законы, правила, нормы, теории, концепции, учения – всё это и многое другое является продуктом теоретического мыслительного процесса, позволяющего анализировать накопленные знания и представления, сравнивать их, классифицировать и формировать новые.
• Эмпирическое мышление – разновидность теоретического мышления. Для него характерны те же черты, но при нем главную роль будет играть проверка гипотезы на практике, а не только в теории.
• Практическое мышление. Здесь все относительно просто: плоды теории используются на практике, проверяются в действии. Всевозможные проекты, планы, схемы, цели преобразуют теоретические понятия в реальную практическую действительность. В результате данного типа мышления бестелесная мысль через действие обретает ощутимую форму.

По степени рефлексии

Рефлексия – взгляд на самого себя, внутрь себя, вглубь своего сознания, а также на результат собственных действий и их переосмысление.

Отталкиваясь от этого понятия, психологи выделили еще одну группу видов мышления.

• Аналитическое мышление. Оно способно разделять предметы, явления, ситуации и проблемы на части, выделяя и изучая самые важные из них. Мы наблюдаем, сравниваем, находим причинно-следственные связи, делаем выводы, находим главное и структурируем большие объемы информации благодаря аналитическим способностям. Процесс такой работы идет долго и последовательно.
• Интуитивное мышление в какой-то степени является антиподом аналитического, так как проходит быстро и неосознанно. Нет ни логики, ни анализа, ни хоть какого-нибудь разумного объяснения тому, какие выводы делает сознание человека в момент срабатывания интуиции.
• Реалистическое мышление. Нет доказательств – нет веры чему-либо. Реалистическое восприятие действительности дает человеку возможность мыслить здраво, трезво, адекватно и логично. В ходе такого мыслительного процесса человек не опирается на свои личные ожидания и желания, он оценивает окружающий мир только с позиций реальности, истины и справедливой критики.
• Аутистическое мышление, напротив, ставит во главу угла иллюзорные желания, кажущиеся вполне правильными и осуществимыми, пусть даже они идут вразрез с логикой. Критической оценки действительности в данном типе восприятия нет. Люди такого склада ума часто встречаются в художественном направлении деятельности и в искусстве.
• Эгоцентрическое мышление развито у детей и у взрослых с завышенной самооценкой, чрезмерной самоуверенностью, граничащей с патологической самовлюбленностью. У детей это вполне нормальное явление, так как они думают, что окружающий мир вращается только вокруг них. Детское эго находится в центре Вселенной, и все происходящее воспринимается только с позиции рефлектора «я».

У эгоцентричных взрослых такое осмысление мира и себя уже считается психологической проблемой или неисправимой чертой характера.

По степени новизны

По степени новизны и оригинальности отведено отдельное место творческому (продуктивному) и репродуктивному образу сознания.

• Продуктивное мышление определяет человека как творца. Здесь основную роль исполняет человеческая фантазия, воображение. Именно творческие люди способны на создание совершенно новых идей и небывалых ранее проектов. Они генерируют абсолютно уникальное и оригинальное видение будущих материальных и духовных объектов своего труда. Новые понятия и образы, ни с чем не сравнимые выводы и умозаключения – все это плоды работы творческого сознания.
• Репродуктивное мышление – противоположность продуктивного. Данный вид познания базируется исключительно на уже имеющихся в мире готовых решениях, образах, источниках и шаблонах. Полное отсутствие творческого воображения и направленность лишь на воспроизведение полученных ранее знаний характеризует этот тип разума. Стоит отметить, что люди с репродуктивным видом осмысления зачастую имеют черты интровертного характера.

По степени произвольности

Выделяют группу видов мышления по степени произвольности.

Здесь все объясняется довольно просто.

• Произвольное мышление человека управляется сознанием и волей, мыслительный процесс находится полностью под его контролем.
• Непроизвольное мышление, напротив, существует само по себе, не подчиняется усилиям воли человека. Всем знакомы выражения «делать на автомате», «непроизвольно сделать», «делать, не отдавая себе отчет», так вот это и есть ситуация, когда непроизвольное мышление осуществляет свои функции. Непроизвольное сознание связано с аффективными компонентами отношения человека к предметам и явлениям, различным ситуациям и проблемам, то есть с чувствами и эмоциональными реакциями на объекты окружающего мира.

В зависимости от личностных особенностей

Выделяют большую группу видов мышления, в зависимости от личностных особенностей каждого человека, которые оказывают влияние на преобладание того или иного типа познания и восприятия мира.

• Мужское мышление. Принято считать, что мужчины мыслят логично и прямолинейно, прекрасно оперируют знаковыми моделями и системами, как правило, этот процесс всегда направлен на действие и результат. Мужчины четко разграничивают разум и эмоции. По их мнению, чувства крайне негативно отражаются на превращении мыслей в деловой результат. По одной из версий, так происходит потому, что в мозге мужчин превалирует левополушарный тип восприятия и обработки информации. Левое полушарие отвечает за речь, логику, анализ, операции с числами, последовательностями и т. д. У женщин же в ходе работы с информацией доминирует правое полушарие мозга. Правополушарное познание наделяет женщин воображением, мечтательностью, эмоциональностью, прекрасной пространственной ориентацией.
• Женское мышление имеет сходство с интуитивным мышлением. Эмоции у представительниц прекрасного пола всегда на первом месте, поэтому зачастую многие выводы и умозаключения основываются на чувствах и предчувствиях. Порой настроение управляет женщиной, и ход ее мыслей может меняться вместе с переменами в настроении. Это только описание проявляющейся часто тенденции, но психологи не утверждают, что женщины не обладают ни логикой, ни рациональностью. Напротив, в определенных ситуациях женщины проявляют не меньшую, чем у мужчин, способность к анализу, обобщению, планированию и просчету ситуации.
• Позитивное мышление. Здесь речь идет об оптимизме. Люди с такими чертами разума склонны, даже несмотря на преграды, видеть возможности для достижения своих целей. Таким личностям удается всегда трезво, реалистично, а главное, конструктивно, оценить ситуацию и настроиться на успех.
• Негативное мышление свойственно пессимистам. Они постоянно недовольны жизнью, беспрестанно жалуются на нее, видят везде и во всем непреодолимые препятствия, тем самым вызывая жалость и сочувствие окружающих.
• Стратегическое мышление. Если вы склонны создавать далеко идущие планы и при этом давать четкие прогнозы, значит, вы стратег. Строго придерживаться цели, эффективно оценивать путь ее достижения и никогда с него не сворачивать способны люди, обладающие стратегическим видением мира – как правило, это успешные бизнесмены и руководители.
• Идеалистическое мышление. Идеализированное представление о мире присуще идеалистам. Создавая в своем воображении идеальный вариант мира, они проецируют его на реальность. Как правило, происходит несовпадение, и человек сильно разочаровывается, отказываясь принимать мир таким, какой он есть, несовершенным и неидеальным.
• Иррациональное мышление. Иррациональные люди думают нелогично, дают неверную оценку явлениям и ситуациям, не могут объяснить, почему они поступают так или иначе, но при всем при этом верят, что делают все правильно и способны увлечь окружающих своей никому непонятной верой. Часто оно свойственно шизоидным расстройствам.
• Рациональное мышление. Аргументы, факты, знания, умения, логика, разум – это те основы, на которые опирается человек с рациональным интеллектом. Эмоции, чувства, переживания для таких личностей не имеют значения. Они всегда здраво и трезво мыслят, четко и быстро решают поставленные задачи и находят ко всему конструктивный подход.
• Аналитическое мышление. Человек-аналитик изучает все, что происходит вокруг него не спеша, обдумывая все детально, досконально, всегда устанавливая причины происходящего, так как ни одно явление и ни одна ситуация в его понимании и восприятии мира не могут быть беспричинными.
• Синтезирующее мышление. Отдельные факты, разрозненные данные, обрывки информации не являются проблемой для человека с подобным умом. Он непременно воссоздаст полную и четкую картину, собрав ее по кусочкам. И такие сложные операции абсолютно его не испугают.

Бессознательное мышление

Особняком в психологии стоит такое понятие, как бессознательное мышление. Оно подразумевает процесс познания окружающего мира бессознательным сегментом разума. Бессознательное абсолютно неподвластно его обладателю, оно не контролируется и существует как бы само по себе. В нем собирается и хранится абсолютно вся информация, считанная извне на протяжении всей жизни человека. Можно сравнить этот процесс с собиранием деталей конструктора, только это происходит автоматически, независимо от нашего на то желания и концентрации внимания.

Сведения, собранные в подсознании, используются тогда, когда в этом появляется необходимость. Результат работы бессознательного мышления – это неосознанно принятые человеком решения. Мы думаем, что так или иначе поступаем, потому что долго и упорно искали логическое решение в той или иной ситуации, но даже не подозреваем о влиянии на принятие этого решения бессознательного. Подобно обратной стороне луны бессознательное мышление является самой неизученной и самой таинственной областью человеческого разума.

Можно с уверенностью утверждать, что оно начинает интенсивно развиваться у детей дошкольного возраста, преобладает у младших школьников и особенно доминирует у первоклассников.

Способы определения вида мышления

В психологии существуют несколько способов определения вида мышления, индивидуального стиля. Чаще всего для этой цели используют метод тестирования. Тесты разработаны опытными психологами на основе долгих исследований, сбора и систематизации информации об особенностях каждого типа интеллекта. Один из таких тестов создан по методике известного американского психолога, крупнейшего исследователя когнитивных процессов Джерома Брунера.

Также существует методика «Тип мышления», разработанная психологом Галиной Резалкиной, в которой предлагается ответить «да» или «нет» на ряд вопросов. После чего производится подсчет баллов по предлагающимся шкалам – становится ясно, каким типом обладает человек.

Основные виды мышления — Классификация

Мышление — это мысленный процесс обобщенного и косвенного отражения устойчивых природных свойств и отношений реальности, который реализуется для решения когнитивных проблем и для систематической ориентации в определенных ситуациях. Познавательная деятельность — это система мысленных действий, операций по решению той или иной проблемы.

Существуют разные психологические теории мышления. Согласно ассоцианизму, мышление само по себе не является особым процессом и сводится к простому сочетанию образов памяти (ассоциации через смежность, сходство, контраст). Представители вюрцбургской школы рассматривали мышление как особый вид мыслительного процесса и отделяли его от чувственной основы и языка. Согласно психологии, мышление происходит в закрытой области сознания. В результате мышление свелось к движению мыслей в закрытых структурах сознания. Материалистическая психология подошла к рассмотрению мышления как процесса, развивающегося в условиях социальной жизни и принимающего характер внутренних «умственных» действий.

Мышление — это высший уровень человеческих знаний. Это позволяет вам получить знания о таких объектах, свойствах и отношениях в реальном мире, которые не могут быть непосредственно восприняты на сенсорном уровне восприятия. Формы и законы мышления исследуются логикой, механизмы его течения — психологией и нейрофизиологией. Кибернетика анализирует мышление в контексте моделирования некоторых психических функций.

Мышление активно и проблематично. Он направлен на решение проблем. Выделяют следующие фазы мыслительного процесса:

1. Знание проблемной ситуации — есть осознание наличия информации о дефиците. Не думайте, что это начало мышления, поскольку осознание проблемной ситуации уже предполагает предварительный мыслительный процесс.
2. Знание намеченного решения как гипотезы — включает поиск решений.
3. Этап проверки гипотез. Разум тщательно взвешивает все «за» и «против» своих гипотез и подвергает их всесторонней проверке.
4. Решение проблем — ответ на заданный вопрос или решение проблемы. Решение будет записано в приговоре по этому поводу.
5. Анализ — разбиение целого на части или свойства (форма, цвет и т. д.)
6. Синтез — мысленное соединение частей или свойств в единое целое
7. Сравнение — сравнивайте предметы и явления, находите сходства и различия
8. Обобщение — мысленное объединение предметов и явлений по их общим сущностным характеристикам
9. Абстракция — выделение одних черт и отвлечение других.
10. Конкретизация противоположна абстракции. Мы используем определенные явления.

Эти операции не только представляют собой различные смежные и независимые варианты умственных действий, но между ними существуют координирующие отношения, поскольку они представляют собой определенные специфические формы основной, общей умственной операции посредничества.

Кроме того, произвольная регуляция мышления создает возможность обратимости операций: расчленения и соединения (анализ и синтез), установления сходства и выявления различий (или сравнения: если A> B, то B <A), обобщения и конкретизации. (общие) отношения).

Классификация

Абстрактное мышление — мышление с терминами, сопровождающими символизацию. Логическое мышление — это тип мыслительного процесса, использующий логические конструкции и готовые концепции. Соответственно, абстрактно-логическое мышление — это особый вид мыслительного процесса, который состоит из использования символических понятий и логических построений.

Дивергентное мышление — это особый способ мышления, предполагающий наличие множества одинаково правильных и равных ответов. Конвергентное мышление — это способ мышления, который предполагает, что есть только одно правильное решение проблемы. (может быть синонимом «консервативного» и «жесткого» мышления).

Визуально эффективное мышление — это особый вид мыслительного процесса, ядром которого является практическая преобразующая деятельность, осуществляемая с реальными объектами. Визуально-образное мышление — это особый вид мыслительного процесса, в основе которого лежит практическая преобразующая деятельность с образами. Связан с изображением ситуаций и изменений в них. Образное мышление — это мышление, использующее образы. (образная логика играет ведущую роль).

Практическое мышление — это тип мыслительного процесса, который направлен на преобразование окружающей реальности на основе постановки целей, разработки планов, а также восприятия реальных объектов и управления ими.

Теоретическое мышление — это один из типов мышления, целью которого является открытие законов и свойств объектов.

Теоретическое мышление — это не только действие теоретических понятий, но и мысленный путь, который позволяет вам прибегать к этим операциям в данной ситуации. Пример теоретического мышления — фундаментальные научные исследования.

Креативное мышление — это один из видов мышления, для которого характерно создание субъективно нового продукта и новых образований в процессе познавательной деятельности по его созданию. Эти новообразования связаны с мотивацией, целями, оценками и значениями.

Творческое мышление отличается от процессов применения заранее сформированных знаний и навыков, называемых репродуктивным мышлением.

Критическое мышление — это проверка предлагаемых решений для определения области их возможного применения.

Пралогическое мышление — это концепция, введенная Л. Леви-Брулем для обозначения ранней стадии в развитии мышления, когда формирование его основных логических законов еще не завершено — существование причины и следствия.

Отношения уже установлены. реализованы, но их сущность проявляется в мистифицированной форме. Явления взаимосвязаны на основе причинно-следственных связей и просто совпадают во времени. Участие (включение) событий, соседствующих во времени и пространстве, служит основой для объяснения большинства событий в мире. При этом кажется, что человек тесно связан с природой, особенно с животным миром.

В пралогическом мышлении естественные и социальные ситуации воспринимаются как процессы, которые происходят под эгидой невидимых сил и в противовес им — магическое мировоззрение. Леви-Брюль не связывал пралогическое мышление исключительно с ранними этапами жизни общества , поскольку он предполагал, что его элементы проявляются в повседневном сознании в более поздние периоды (повседневные суеверия, ревность, страх, возникающий на основе разделения, и нелогическое мышление).

Словесное — логическое мышление — один из способов мышление ниже Использование понятий, логических построений. Он функционирует на основе языковых средств и представляет новейший этап исторического и онтогенетического развития мысли, в его структуре формируются и функционируют различные виды обобщений.

Пространственное мышление — это серия мысленных последовательно-оперативных пространственных преобразований и одновременное образное представление объекта во всем разнообразии и вариативности его свойств, постоянное перекодирование этих различных мысленных планов.

Интуитивное мышление — один из типов мышления. Характерные черты — скорость хода, отсутствие четко обозначенных уровней, небольшая осведомленность.

Разновидность мышления

Мышление — высший познавательный процесс. Это продукт новых знаний, активная форма творческого осмысления и преобразования человеком действительности. Мышление производит такой результат, которого не существует ни в самой реальности, ни в субъекте в любой данный момент времени. Мышление (оно также присутствует у животных в элементарных формах) также может быть понято таким образом, что приобретаются новые знания и творчески трансформируются существующие идеи.

Мысль — это движение идей, раскрывающее сущность вещей. В результате получается не картинка, а некая мысль, идея. Конкретным результатом мышления может быть понятие — обобщенное отражение класса предметов в его наиболее общих и существенных характеристиках.

Мышление — это особый вид теоретической и практической деятельности, предполагающий систему действий и операций, содержащихся в ориентировочном исследовании, трансформирующего и познавательного характера.

Теоретическое концептуальное мышление — это такое мышление, при котором человек, решающий проблему, обращается к концепциям, действует в своей голове, не взаимодействуя напрямую с опытом с помощью органов чувств. Он обсуждает и ищет решение проблемы в своей голове от начала до конца, используя заранее сделанные знания других людей, выраженные в концептуальной форме, суждениях и заключениях.

Теоретическое концептуальное мышление характерно для научно-теоретических исследований.

Теоретическое образное мышление отличается от концептуального мышления тем, что материал, который человек использует здесь для решения проблемы, — это не концепции, суждения или заключения, а образы. Они либо вызываются непосредственно из памяти, либо творчески воссоздаются в воображении.

Оба типа мышления — теоретически концептуальный и теоретически образный — в реальности обычно существуют бок о бок. Они хорошо дополняют друг друга, открывая человеку разные, но взаимосвязанные аспекты бытия.

Характерной чертой следующего вида мышления — визуально-образного — является то, что содержащийся в нем мыслительный процесс напрямую связан с восприятием мыслящим человеком окружающей действительности и без этого невозможен. Когда человек мыслит графически, он привязан к реальности, и образы, необходимые для самого мышления, представлены в их кратковременной и оперативной памяти (напротив, образы для теоретического образного мышления извлекаются из долговременной памяти и затем трансформируются).

Последний тип мышления визуально эффективен. Его особенность заключается в том, что сам мыслительный процесс представляет собой практическую преобразующую деятельность, осуществляемую человеком с реальными объектами. Главное условие решения проблемы в этом случае — правильные действия с соответствующими предметами. Такой образ мышления широко распространен среди людей, занимающихся реальной производственной работой. В результате создается особый материальный продукт.

Перечисленные типы мышления функционируют одновременно с уровнями его развития. Теоретическое мышление считается более совершенным, чем практическое мышление, а концептуальное мышление является более высоким уровнем развития, чем образное мышление.

Мыслительные операции

В отличие от других процессов, мышление происходит по определенной логике. Соответственно, в структуре мышления можно выделить следующие логические операции: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и обобщение.

Сравнение показывает идентичность и различие вещей. Сравнение также может привести к классификации. Часто он функционирует как основная форма теоретических и практических знаний.

Анализ — это разбиение мысленного или практического объекта на составляющие с последующим сравнением. Синтез — это построение целого из аналитически данных частей. Анализ и синтез обычно проводятся вместе и способствуют более глубокому пониманию реальности.

Абстракция — это выделение стороны или аспекта явления, которое не существует независимо в действительности. Абстракция выполняется с целью более тщательного ее изучения и обычно на основе предыдущего анализа и синтеза. Результатом всех этих операций часто является формирование концепций.

Можно абстрагировать не только свойства, но и действия, особенно методы решения проблем. Их использование и перенос в другие условия возможно только в том случае, если выбранный метод решения реализован и понят независимо от конкретной проблемы.
Обобщение служит сочетанием существенного (абстракция) и связи с классом предметов и явлений. Понятие становится одной из форм мысленного обобщения.

Конкретизация выступает как операция, противоположная обобщению. Она проявляется, например, в том, что из общего определения — понятия — выносится суждение о принадлежности отдельных вещей и явлений определенным класс становится.
Помимо рассматриваемых типов и операций, существуют еще мыслительные процессы. Это включает суждение, умозаключение, определение понятий, индукцию, дедукцию.

Суждение — это утверждение, содержащее определенную мысль.

Вывод — это серия логически связанных утверждений, из которых выводятся новые знания. Определение понятий рассматривается как система суждений об определенном классе объектов (явлений), выделяющая их наиболее общие черты.

Индукция и дедукция — это способы сделать выводы, которые отражают направление мышления от частного к общему или наоборот. Индукция предполагает вывод частного суждения из общего, а дедукция предполагает вывод общего суждения из частного.

Мышление взрослого, нормального человека неразрывно связано с языком. Мысли не могут возникать, течь или существовать вне языка или вне языка. Мы думаем словами, которые говорим вслух или говорим сами с собой, то есть мышление происходит в языковой форме. Люди, которые одинаково хорошо говорят на нескольких языках, точно знают, на каком языке они думают. В языке мышление не только формулируется, но также формируется и развивается.

С помощью специальных устройств можно регистрировать на скрытом языке (артикуляционном) микродвижения губ, языка и гортани, которые всегда связаны с умственной деятельностью человека, например, при решении различного рода задач. Только люди, рожденные от рождения, глухонемые и даже не владеющие кинетическим («ручным») языком, мыслят на основе образов.

Иногда кажется, что за пределами словесной оболочки существует мысль, которую трудно выразить словами. Однако это означает, что мысль еще неясна сама по себе, что это скорее не мысль, а нечеткое общее представление. Четкая мысль всегда связана с четкой словесной формулировкой.

Противоположное мнение, что мышление и речь по сути одно и то же, что мышление — это язык без звука («язык минус звук», как полагают некоторые буржуазные ученые), а язык — это «озвученное мышление». Это мнение ошибочно, потому что одна и та же мысль может быть выражена сотнями различных сочетаний звуков на разных языках.

Мышление и воображение

Создание образов воображения проходит два основных этапа. На первом этапе впечатления или существующие идеи разбиваются на составляющие. Другими словами, первый этап формирования образов воображения характеризуется анализом впечатлений, полученных от реальности, или представлений, созданных в результате предыдущих переживаний. В ходе такого анализа объект абстрагируется, то есть нам кажется изолированным от других объектов, при этом части объекта также абстрагируются.

С этими изображениями выполняются два основных преобразования. Могут быть выполнены типы. Во-первых, эти изображения можно вставлять в новые комбинации и связи. Во-вторых, эти образы могут обрести совершенно новый смысл. В любом случае операции выполняются с абстрактными изображениями, которые можно охарактеризовать как синтез.

Простейшей формой синтеза в процессе воображения является агглютинация, то есть создание нового изображения путем присоединения частей или свойств одного объекта к другому в воображении. Примеры агглютинации: изображение кентавра, изображение крылатого человека на рисунках североамериканских индейцев, изображение древнеегипетского божества (человек с хвостом и головой животного) и др. Процессы, лежащие в основе агглютинации, сильно различаются. Как правило, их можно разделить на две основные группы: процессы, связанные с отсутствием критичности или отсутствием перцептивной аналогии, и произвольные процессы, т.е. управляется сознанием, связанным с умственными обобщениями.

Один из наиболее распространенных способов превращения перцептивных образов в образы воображения — увеличить или уменьшить объект или его часть. Этим методом были созданы различные литературные персонажи.

Агглютинация может быть выполнена путем переноса уже известных изображений в новый контекст. В этом случае между представлениями устанавливаются новые связи, придающие новый смысл всему набору изображений. Когда вы переносите взгляды в новый контекст, процессу обычно предшествует конкретная идея или цель. Этот процесс полностью управляем, если только это не сон, когда невозможно контролировать сознание. Когда уже известные изображения переносятся в новый контекст, человек достигает соответствия между отдельными представлениями и целостным контекстом. Следовательно, весь процесс с самого начала подчинен определенным значимым контекстам.

Наиболее важными методами преобразования представлений в образы воображения, следующих по пути обобщения существенных черт, являются схематизация и акцентуация.

Схематизация может происходить в разных условиях.

Во-первых, схематизация может возникнуть в результате неполного, поверхностного восприятия объекта. В этом случае изображения схематизируются случайным образом, иногда с выделением второстепенных деталей, случайно обнаруженных при восприятии объекта. В этом случае на первый план выходят существенные детали и особенности презентации, в этом случае презентация теряет некоторую индивидуальность и становится более общей.

И, наконец, причиной схематизации может быть сознательная абстракция от незначительных или второстепенных аспектов объекта. Человек сознательно обращает свое внимание на существенные особенности и свойства объекта, тем самым сводя представление к определенной схеме.

Акцент делается на выявлении наиболее существенных характерных черт картины.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

1. Особенности поведения умственно отсталых детей в дошкольном возрасте
2. Исследование особенностей профессионального здоровья у сотрудников мчс
3. Теоретические аспекты изучения любовной зависимости
4. Виды восприятия
5. Психофизическая и психофизиологическая проблемы. Физиология активности
6. Психокоррекция девиантного поведения подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
7. Особенности развития личности в зрелом возрасте
8. Изучение психологической защиты
9. Как манипулировать людьми
10. Детская психология

Виды мышления | Блог 4brain

Мышление – тема в некоторой степени абстрактная. Но в то же время она очень конкретна – взять хотя бы типологию мышления. Она относится к области психологии и представляет собой классификацию видов и типов мышления. Между тем, в разных направлениях психологической науки толкования могут отличаться. Предлагаем вам познакомиться с видами мышления, которыми люди оперируют в своей жизни наиболее часто и которые более остальных требуются в повседневной деятельности. Также мы рассмотрим эффективные рекомендации по развитию разных видов мышления – они обязательно вам пригодятся.

1

Математическое мышление – это абстрактное теоретическое мышление, объекты которого лишены вещественности, но при этом они могут быть интерпретированы любым произвольным образом с одним лишь условием – должны сохраняться заданные между объектами отношения. Учитывая то, что математика – это наука не только об уравнениях и формулах, но и о структурах, порядке и отношениях, главное отличие математического мышления от обычного (повседневного) состоит в том, что оно прививает и развивает у человека навык критического восприятия окружающего мира, желание и умение «копнуть глубже» и найти истину, понять причины и суть самых разных понятий и явлений. Поговорим о нем подробнее. Читать подробнее…

2

Каждый из нас в своем роде индивидуален и по причине личностных особенностей тяготеет к конкретному типу мышления. Подобные предрасположенности определить очень просто, т.к. проявляются они в поведении, стратегии действий, мировосприятии, отношении к происходящему и окружающим людям. Нет людей, принадлежащих к какому-то одному типу, но у каждого какой-то один всегда преобладает. Установить ведущий тип сегодня помогают различные методики, тесты и прочее. Мы же в представленной статье хотим поговорить конкретно о том, что такое аналитический тип мышления и как происходит формирование аналитического мышления, а также представить несколько упражнений и рекомендаций на эту тему. Читать подробнее…

3

Наш мир полон удивительных вещей, и существует он по своим законам, нередко не поддающимся логике и рациональному уму. Оперируя лишь точными знаниями и инструкциями, мы можем упустить из виду многое из того, что еще не изведано и хранит в себе тайну. И именно тогда, когда человек соприкасается с тем, что ему неизвестно, у него активизируется абстрактное мышление, позволяющее рассуждать, делать какие-то умозаключения, строить догадки. Этот вид мышления очень важен, но чтобы понять, почему это так и что он вообще собой представляет, необходимо углубиться в его описание, формы и виды, примеры и методы развития. Этим мы и займемся в статье. Читать подробнее…

4

Логическое, творческое, аналитическое мышление – известные всем виды мышления. Однако, есть и такие, услышать о которых можно не часто. К их числу относится комбинаторное мышление – способность человека к решению комбинаторных задач. Оно представляет собой как бы переходную форму от образного мышления к абстрактно-логическому, а также наоборот, т.к. включает в себя самые разные элементы: мотивационные, операционные, содержательные, абстрактно-логические и образные. В этой статье мы хотим поговорить именно о комбинаторном мышлении: рассмотрим само понятие и побеседуем на тему актуальности его развития. Читать подробнее…

5

Когда речь заходит о реакции на внешние раздражители, всех людей можно условно разделить на реактивных и проактивных. Реактивные зависят от внешних условий, все их мысли, поступки и слова подчиняются этим факторам. Проактивные же люди не зависят от них, они способны размышлять и принимать хорошие решения без оглядки на ситуацию и условия, что значительно повышает их личную и профессиональную эффективность. Данная статья призвана помочь вам увидеть ключевую разницу между этими типами мышления и выяснить, как развить в себе проактивность. Читать подробнее…

6

Основная мысль ставшей очень популярной книги Кэрол Двек «Новая психология успеха. Думай и побеждай» сводится к тому, что существует два типа мышления: первое заставляет человека деградировать и обвинять всех окружающих в своих неудачах, второе же приводит к росту личности и ответственности за свою жизнь. Люди, обладающие фиксированным мышлением, верят, что их способности «высечены в камне», то есть не могут измениться в течение жизни. Они не работают над своим развитием. Люди с мышлением роста, наоборот, уверены в том, что всему можно научиться и освоить практически любой навык. Они считают, что их базовые способности – лишь отправная точка. В статье мы детально поговорим именно о фиксированном мышлении, ведь врага нужно знать в лицо. Читать подробнее…

7

Знаете ли вы людей, которые очень легко и быстро ориентируются в незнакомом месте, не используя карту? Завидовали ли тем, кто умеет хорошо рисовать? Изучали ли с воодушевлением и восторгом жизнь и работы Леонардо да Винчи? Все эти черты свойственны тем, кто обладает развитым визуально-пространственным мышлением. Пространственное мышление – вид умственной деятельности, обеспечивающий создание пространственных образов, мышление в терминах изображений и оперирование ими в процессе решения практических и творческих задач. Какие преимущества имеет этот навык? Как его развить? Об этом наша статья. Читать подробнее…

8

Несмотря на то, что понятие мышления очень многогранно и включает в себя множество особенностей, способы мышления всегда можно условно разделить на эмпирический и научный. Эмпирический способ мышления, считающийся обыденным, повседневным, предполагает то, что человек воспринимает мир субъективно, просто постоянно с ним взаимодействуя. Научный же способ отличается – при мышлении научном человек применяет методы объективности, системности и доказательности. Что это значит, какие несет преимущества, в чем особенности и нюансы? Ответить на эти вопросы призвана данная статья. Читать подробнее…

9

Мышление играет ключевую роль в любом успехе. Оно определяет наше поведение, мировоззрение и психическое здоровье. Мышление целиком и полностью определяет человека, его цели и ценности. От его образа зависит то, как мы относимся к риску и справляемся с ним, будем ли мы поддаваться страху или преодолевать его, как реагируем на вызовы и неудачи и многое другое. Но что, если в своей жизни руководствоваться несколькими образами мышления? Тогда мы будем иметь более широкий набор инструментов для решения возникающих задач. Давайте посмотрим, какие бывают образы мышления и как их развить. Читать подробнее…

10

В течение двух месяцев с помощью специальных тренировок мозга вы научитесь применять в своей жизни более 20 техник мышления. Это позволит вам логично и последовательно рассуждать, быстро принимать эффективные решения и находить нестандартные подходы в трудных задачах. На уроках не просто тренируются общие навыки памяти и логики, а даются конкретные модели и алгоритмы мышления. Занимаясь на программе, вы научитесь применять свои знания и умения на практике, получите примеры, задания-кейсы, специальные игры и упражнения. А короткие занятия по 15-20 минут помогут без отвлечения от основной деятельности развивать свое мышление и показать результаты уже на первой неделе. Узнать подробнее…

Чем больше видов мышления сумеет развить в себе человек, тем боле «универсальным» он станет. Это значит, что он сможет эффективно подстраиваться под любую ситуацию или задачу и грамотно с ней справляться. Желаем вам удачи в развитии мышления, у вас обязательно все получится!

Как развить мышление и построить успешный бизнес в

Люди редко задумываются о том, какое значение в нашей жизни имеет развитое мышление. Правильное мышление дает возможности кардинально поменять себя и свою жизнь, улучшить финансовые результаты, развить в себе новые способности. Именно мышление определяет наш успех в бизнесе и в жизни.

Мышление и деятельность: как они взаимосвязаны?

Прежде чем переходить к вопросу о том, как развить свое мышление, давайте разберемся с тем, а что это вообще такое и как его нужно развивать.

Мышление можно назвать способностью человека познавать мир вокруг него с помощью процессов, происходящих внутри его мозга. Продукт мышления – рожденная мысль. Способностью мыслить обладает каждый из нас, но вот качество мыслительного процесса у всех разное. Некоторые люди имеют очень развитое мышление, преуспевают в учебе, легко находят решения в самых сложных ситуациях, схватывают информацию на лету, быстро соображают. Другие, напротив, не обладают гибкостью ума, что делает их менее востребованными и привлекательными, как в профессиональном, так и в социальном плане.

Если вы слишком долго обдумываете каждую ситуацию, вам трудно мыслить креативно, вы недостаточно активны там, где надо быстро реагировать и принимать решения — над этим можно и нужно работать.

Мышление напрямую связано с нашей повседневной деятельностью и во многом определяет его результаты. Там, где обычный человек видит стандартные ходы, работает на стандартной работе и имеет среднестатистические финансовые результаты, человек с развитым мышлением действует иначе. Он видит больше возможностей, идет другим путем и получает гораздо лучшие результаты.

Существуют разные виды мышления, и каждое отвечает за определенный набор действий и задач.

Виды мышления:

1.   Аналитическое. С помощью этого вида мышления человек анализирует информацию, полученную им из внешнего мира, структурирует ее в голове и сводит полученный объем данных к кратких выводам.
2.   Логическое. Этот вид мышления позволяет человеку строить логические цепочки и делать выводы, основанные на логике.
3.   Творческое. Именно высоко развитое творческое мышление у человека позволяет охарактеризовать его прилагательным «креативный». Благодаря такому мышлению люди начинает мыслить за рамками шаблонов и клише, создавая продукты творческой деятельности: картины, кино, музыку, рекламу и т.д.
4.   Индуктивное. Позволяет  человеку делать выводы, идя от частных фактов к общему.
5.    Дедуктивное. В противовес индуктивному, это мышление позволяет человеку, собирая разрозненные факты, увидеть общую целостную картинку. Вспомните знаменитого Шерлока Холмса и его расследования.

Сегодня мы сделаем акцент мышлении для бизнеса. Именно этот вид мышления помогает предпринимателям преуспеть в своем деле.

Бизнес мышление

Задумывались ли вы о том, что отличает обычного среднестатистического предпринимателя, владеющего небольшой компанией, от владельца корпорации международного уровня?

Ответ на этот вопрос кроется в «другом» мышлении. Известные и успешные предприниматели смотрят на мир под другим углом, они не боятся мыслить иначе, благодаря чему видят больше возможностей для развития бизнеса и достигают глобальных целей.

Бизнес мышление – особое мировоззрение людей с предпринимательским складом ума. Оно заключается не просто в единичном усилии, предпринятом во благо, но в целой жизненной философии, в ежедневных поступках, нацеленных на качественное преобразование своей жизни и жизни других путем зарабатывания денег. Чтобы развить в себе бизнес-мышление, нужно научиться мыслить, как успешные бизнесмены.

Основные положения, на которых основано бизнес мышление:

Я несу ответственность за то, что происходит в моей жизни и вокруг меня

Это один из главных постулатов бизнес мышления. Человек, который ведет за собой других людей, умеет нести ответственность не только за свою жизнь, но и за:

• сотрудников, которые работают на него,
• продукт, который он производит,
• свой бизнес, его влияние на окружающую среду
• потребителей его товаров или услуг.

Если вы склонны перекладывать ответственность за происходящее на третьих лиц, обязательно проработайте этот момент.

Проблемы и трудности – это новые возможности

Если человек с обычным мышлением видит в вызовах судьбы негатив и повод для переживаний, то человек с бизнес-мышлением находит в них новый источник для роста. Каждая трудность – возможность стать более эффективным, научиться творчески подходить к решению проблем, активизировать свой потенциал и стать еще лучше, чем вчера.

Дисциплина и усилия – главные инструменты на пути к успеху

Мало кто любит слово «дисциплина», потому что она идет рука об руку с ежедневной тренировкой силы воли. Тогда люди начинают придумывать отговорки в виде фраз «дисциплинированным быть скучно», «жизнь по расписанию – не настоящая жизнь». На самом деле рассматривать дисциплину под таким углом значит мыслить очень узко. Это слово не предполагает жизнь по плану от звонка до звонка, зато оно включает в себя способность расставить свои приоритеты в нужном порядке и действовать согласно этим приоритетам с заданной периодичностью. Разве скучно жить, следуя за своей мечтой?

Еще одно понятие, которое составляет тандем с дисциплиной – усилие. Люди с бизнес-мышлением постоянно прилагают усилия для достижения результата. Бизнес требует большого внимания и концентрации, каждый новый шаг – новое усилие. Не нужно бояться этого слова, усилие – путь к развитию. Попробуйте, и это войдет в вашу привычку.

«Риск – дело благородное»

Бизнес всегда сопряжен с рисками. Вы можете попытаться минимизировать их, но исключить их невозможно. В бизнесе, как и в жизни, нет гарантий.  Человек с бизнес- мышлением не боится идти на риск. Это не значит, что нужно прыгать в омут с головой, риск нужно учитывать и обдумывать. Можно смастерить подушку безопасности, но все равно рискнуть.

Конкуренция – толчок к развитию

Многие опасаются конкурентов, стараются избегать их и существовать изолированно. Люди с бизнес мышление понимают, что конкуренция – возможность для роста компании. Благодаря изучению ваших конкурентов, вы можете глубоко исследовать рынок, построить свою уникальную стратегию развития.

Погоня за идеальным отнимает лишнее время

Когда предприниматель только входит в бизнес, часто случается так, что он начинает тратить много своего времени и жизненных сил на то, чтобы его бизнес был идеальным в мелочах. Это лишняя трата ресурсов, ведь за мелочами не видно чего-то по-настоящему важного.

Умение слушать и слышать

Некоторые бизнесмены не хотят прислушиваться к мнениям других, воспринимая критические замечания или советы по поводу ведения их бизнеса в штыки. Да, нужно иметь свое видение ситуации и стержень, на котором будет основана политика компании. Но нас окружают люди, у которых есть чему поучиться. Ищите нестандартно мыслящих людей, привлекайте их в свою жизнь, нанимайте креативных сотрудников, выслушивайте идеи: возможно, одна из них поможет кардинально изменить ваш бизнес в лучшую сторону.

Развить бизнес-мышление не так трудно, как кажется. Внедряйте правильные привычки, отслеживайте неправильные убеждения и меняйте их, и через какое-то время ваши установки начнут меняться, а бизнес-мышление станет вашим привычным образом мыслей.

ТОП-5 правил, как развить стратегическое мышление в бизнесе

В бизнесе важно быть стратегом и думать на перспективу. Стратегическое мышление важно не только при построении успешного бизнеса, но и в повседневной жизни.

5 важных правил, которые помогут вам развить стратегическое мышление:

Вовремя заданный вопрос может спасти ситуацию

Постоянно ведите внутренний диалог с собой, задавайте себе вопросы о бизнесе, о своем окружении, о взаимоотношениях с людьми и партнерами. Не приукрашивайте, говорите с собой откровенно. Думайте о том, к чему могут привести те или иные действия, что может последовать за той или иной ситуацией.

Сомневайтесь, но в разумных пределах

Все мы заложники предубеждений и стереотипов. Если вы считаете, что все всегда делаете правильно, то спешим вас огорчить — это тоже ваше предубеждение. Сомневайтесь в своих мыслях, будьте открыты к получению новых знаний и информации, которая может помочь вам принять правильное решение.

Здесь важно не перегнуть палку и не утонуть в бесконечных сомнениях. Сомневайтесь, проверяйте информацию, выслушивайте альтернативное мнение и принимайте решения.

Постоянно меняйте фокус

Учитесь сначала концентрироваться на деталях и тут же переключаться на общую картинку. Тренируйте этот навык в себе, чтобы сформировать адекватное видение вашего бизнеса.

Расширяйте свои познания об окружающем мире

Не прекращайте учиться не только в теории, но и на практике. Меняйте обстановку, не бойтесь оказывать в непредвиденных ситуациях и знакомиться с новыми людьми. Будьте открыты новому. Чем больше ваш жизненный опыт, чем больше путей вы открыли для себя, тем проще выстраивать стратегию.

Выделяйте время на «подумать»

Выделите себе время в течение дня, когда вы сможете просто сесть, взять в руки ручку и листочек, и структурировать мысли и идеи, которые возникли у вас в голове за текущий день. Размышляйте над новыми возможностями и над новыми путями развития вашего бизнеса.

Руководствуясь этими простыми правилами, вы сможете развить в себе стратегическое мышление и значительно прокачать свой бизнес и свою жизнь, в целом.

Как развить логическое мышление

Один из важнейших видов мышления, которое необходимо нам в повседневной жизни и в бизнесе – логическое мышление. Без развитого логического мышления вам будет трудно ориентироваться в быстро меняющемся мире, построить успешный бизнес или сделать карьеру.

Вот несколько простых советов для развития логического мышления:

1. Решайте логические задачи. На просторах сети огромное количество логических задачек, есть специальные приложения для телефонов, которые также помогут вам в формате игры прокачать свою логику.
2. Купите парочку настольных игр, играйте с друзьями или семьей.
3. Всем известные шахматы, шашки, нарды никто не отменял.
4. Почитайте детективы на досуге. Конан Дойл и Агата Кристи вам в помощь.

В наш цифровой век развивать свое мышление стало намного проще и удобнее. В сети есть очень много ресурсов, которые аккумулируют в себе разные задания на развитие той или иной когнитивной функции нашего мозга. Например, тренировать мышление можно на тренажере Викиум.Там не просто можно выполнять интересные задания, но также вести статистику своего обучения. Прокачивайте свое бизнес-мышление, развивайте бизнес и получайте отличные финансовые результаты.

Основные виды мышления. Основы общей психологии

Основные виды мышления

Мышление человека включает в себя мыслительные операции различных видов и уровней.

Прежде всего весьма различным может быть их познавательное значение. Так, очевидно, неравноценны в познавательном отношении элементарный мыслительный акт, посредством которого ребенок разрешает встающие перед ним затруднения, и система мыслительных операций, посредством которой ученый разрешает научную проблему о закономерностях протекания каких-либо сложных процессов. Можно, таким образом, различать разные уровни мысли в зависимости от того, насколько высок уровень ее обобщений, насколько глубоко вместе с тем она переходит от явления к сущности, от одного определения сущности ко все более глубокому ее определению. Такими разными уровнями мышления являются наглядное мышление в его элементарных формах и мышление отвлеченное, теоретическое.

Теоретическое мышление, раскрывающее закономерности своего предмета, является высоким уровнем мышления. Но было бы совершенно неправильно сводить мышление в целом исключительно к теоретическому мышлению в абстрактных понятиях. Мы совершаем мыслительные операции не только решая теоретические проблемы, но и тогда, когда, прибегая к абстрактным теоретическим построениям, мы с более или менее глубоким учетом объективных условий осмысленно решаем любую задачу, оставаясь в рамках наглядной ситуации. Существует не только отвлеченное, но и наглядное мышление, поскольку в некоторых случаях мы разрешаем стоящие перед нами задачи, оперируя в основном наглядными данными.

Наглядное мышление и мышление отвлеченно-теоретическое многообразными способами переходят друг в друга. Различие между ними относительно; оно не означает внешней полярности, но оно существенно.

Всякое мышление совершается в более или менее обобщенных, абстрактных понятиях, и во всякое мышление включаются более или менее наглядные чувственные образы; понятие и образ-представление даны в нем в неразрывном единстве. Человек не может мыслить только в понятиях без представлений, в отрыве от чувственной наглядности; он не может также мыслить одними лишь чувственно-наглядными образами, без понятий. Поэтому нельзя говорить о наглядном и о понятийном мышлении как о внешних противоположностях; но тем не менее, поскольку представление и понятие не только связаны друг с другом, но и отличны друг от друга, внутри единого мышления можно различать, с одной стороны, наглядное, с другой — абстрактно-теоретическое мышление. Для первого характерно то, что единство представления и понятия, единичного и общего осуществляется в нем по преимуществу в форме наглядного образа-представления; для второго так же характерно то, что единство наглядного образа-представления и понятия осуществляется в нем по преимуществу в форме общего понятия.

Будучи различными уровнями или ступенями познания, образное и абстрактно-теоретическое мышление являются вместе с тем в известном смысле разными сторонами единого процесса и равно адекватнымиспособами познания различных сторон объективной действительности. Понятие отвлеченного мышления отражает общее; но общее никогда не исчерпывает особенного и единичного; это последнее отражается в образе. Поэтому мысль, особенно последовательно проведенная в системе Гегеля, будто образ является только низшим уровнем познания, который на высшем должен и может быть безостаточно заменен понятием, является заблуждением рационалиста, ошибочно воображающего, что можно исчерпать действительность понятием. Мы поэтому различаем наглядно-образное мышление и абстрактно-теоретическое не только как два уровня, но и как два вида или два аспекта единого мышления; не только понятие, но и образ выступает на всяком, даже самом высшем, уровне мышления.

В том, что образ обогащает мысль, можно убедиться на примере любой метафоры. Всякая метафора выражает общую мысль; понимание метафоры требует поэтому раскрытия в образной форме ее общего смыслового содержания, так же как при употреблении метафорического выражения требуется подыскать образы, которые бы адекватно выразили общую мысль. Но метафорические выражения были бы совершенно никчемным украшением и собственно излишним балластом, если бы образ ничего не прибавлял к общей мысли. Весь смысл метафоры — в тех новых выразительных оттенках, которые привносит метафорический образ; вся ее ценность в том, чтоона прибавляет к общей мысли, выражая ее. Метафорические образы выражения общей мысли имеют смысл, только поскольку они содержат больше того, что дает формулировка мысли в общем положении.

Так, если кто-либо скажет: «Моя звезда закатилась», он этим образно передает мысль, допускающую отвлеченную формулировку: он больше не пользуется успехом. Но образное выражение передает еще много дополнительных оттенков ему лишь свойственной выразительности. Оно передает не только голый факт, но и отношение к нему. Сравнение с небесным светилом говорит о том, что с точки зрения говорящего речь идет не о банальной неудаче, а о судьбе человека, в которой было что-то значительное, возвышенное, величавое. Оно оттеняет также момент стихийности, независимость происшедшего от воли человека и этим устраняет момент личной вины. Оно говорит вместе с тем об эпическом отношении говорящего к своей судьбе и постигшим его неудачам. ¹²³ <…> Образное метафорическое выражение и вполне адекватно выражает общую мысль, и выходит за ее пределы, вводя дополнительные оттенки и моменты, не заключенные в общем положении. Метафорическое выражение может поэтому служить ярким доказательством как единства общей мысли, понятия и образа, так и качественного своеобразия образа, его отличия от понятия. Специфическим для поэтического образа является при этом не наглядность, а выразительность его. ¹²⁴ Это положение существенно для понимания художественного мышления.

В художественном мышлении сам образ, отображая единичное, конкретное, вместе с тем выполняет и обобщающую функцию; будучи не бескровной абстрактной схемой, а изображением живого конкретного индивида, полноценный художественный образ вместе с тем возвышается до типичного, т. е. общего. В корне ошибочно было бы видеть в образе только единичное. Образ так же в той или иной мере заключает в себе единство единичного и общего; они необходимо в той или иной мере взаимосвязаны в нем, потому что они взаимосвязаны в объективной действительности, которая в нем отображается.

В силу того что образ в художественном мышлении выполняет и обобщающую функцию, образное содержание художественного произведения может быть носителем его идейного содержания. Если бы наглядный образ не мог включать в себя идейное содержание, то художественное произведение, которое всегда оперирует наглядным образным материалом, было бы либо безыдейным, либо тенденциозным, потому что тенденциозно и нехудожественно было бы такое произведение, которое давало бы идейное содержание вне и помимо образов, в общих формулах, и безыдейным такое, которое не давало бы его вовсе.

По существу всякое художественное произведение не только может, но и неизбежно должно иметь то или иное идейное значение, так как каждое художественное произведение выражает в какой-то мере определенную идеологию. Весь вопрос в том, насколько совершенно оно это делает. В подлинно художественном произведении, одновременно идейном и художественном, само его образное содержание и только оно является носителем его идейного содержания, но оно выражает его иначе, чем это можно сделать в отвлеченных формулах и общих положениях. Образное мышление является, таким образом, специфическим видом мышления.

Наряду с вопросом о наглядно-образном и теоретическом мышлении в современной психологии встает и вопрос о теоретическом и практическом мышлении. Традиционная психология исходила из внешнего противопоставления мышления и практической деятельности, при исследовании мышления имелись в виду исключительно отвлеченные задачи научного мышления и теоретическая деятельность, направленная на их разрешение. Вопрос о соотношении мышления и деятельности — практический, поскольку он ставился, разрешался большей частью просто: теоретические интеллектуальные операции принимались как нечто первичное; эти операции совершаются во внутреннем плане сознания; затем деятельность строится на их основе. Разумная деятельность с этой точки зрения лишь переносит во внешний план действия результаты теоретического мышления. Вопреки глубокому слову гетевского Фауста — «в начале было дело», для традиционной психологии вначале было мышление, а затем действие. Отношение мышления к действию всегда мыслилось как односторонняя зависимость деятельности от абстрактного мышления; притом эта зависимость представлялась неизменной на всех ступенях исторического развития. Всякое действие, которое не было реализацией теоретического мышления, могло быть лишь навыком, инстинктивной реакцией, — словом, не интеллектуальной операцией; поэтому создавалась альтернатива: либо действие не имеет интеллектуального характера, либо оно — отражение теоретического мышления. Исследования В.Келера человекоподобных обезьян дали новый толчок для иной, тоже в конечном счете неправильной, постановки вопроса; в связи с этими исследованиями возникло понятие так называемого практического интеллекта. Опыты с шимпанзе, построенные по типу экспериментов Келера, были затем — сначала Келером, а потом К.Бюлером — повторены с детьми; за ними последовал целый ряд экспериментов, проводившихся с нормальными и умственно отсталыми детьми и взрослыми.

Самый термин «практическое мышление»,или «практический интеллект»,чрезвычайно знаменателен. Он, с одной стороны, как будто выражает преодоление той точки зрения, которая усматривала интеллект лишь в теоретических операциях абстрактного словесного мышления в понятиях: практика и интеллект, практика и мышление объединяются в единстве понятия. Однако в противопоставлении практического интеллекта теоретическому нередко сказывался проникший в само понимание интеллекта и потому в известном смысле еще углубившийся старый дуализм теоретического мышления и практики.

С практикой связано в конечном счете всякое мышление; лишь характер этой связи может быть в различных случаях различным. Теоретическое мышление, опираясь на практику в целом, независимо от отдельного частного случая практики; наглядно-действенное мышление непосредственно связано с той частной практической ситуацией, в которой совершается действие.

У человека существует единый интеллект. Не может быть и речи о двух различных интеллектах как различных биологических механизмах. Но внутри единства, в зависимости от различных условий, в которых совершается мыслительный процесс, дифференцируются различные виды мыслительных операций и характер их протекания.

В этом плане можно отличать «практическое мышление» от теоретического, если под практическим мышлением понимать мышление, совершающееся в ходе практической деятельности и непосредственно направленное на решение практических задач, — в отличие от мышления, выделенного из практической деятельности в качестве особой теоретической деятельности, направленной на разрешение отвлеченных теоретических задач, лишь опосредованно связанных с практикой. Перед теоретическим и «практическим» мышлением в вышеуказанном смысле стоят прежде всего разные задачи. При этом в отношении в частности практического мышления возможны еще разные случаи: в одних случаях практическое мышление, т. е. мышление, включенное в практическую деятельность, должно по характеру тех задач, которые ему приходится разрешать, использовать и результаты отвлеченной теоретической деятельности. Это сложная форма практического мышления, в которое теоретическое мышление входит в качестве компонента. Такова мыслительная деятельность изобретателя при решении сложных задач, когда требуются более или менее сложные теоретические соображения.

Но возможен и другой случай, при котором для решения встающей в ходе практической деятельности задачи отвлеченное теоретическое мышление и не требуется: встречаются такие элементарные задачи, для разрешения которых нужно только сориентироваться в данной наглядной ситуации. В таких случаях практическое мышление, т. е. мышление, включенное в практическую деятельность и направленное непосредственно на решение частичных практических задач, принимает форму наглядно-действенного мышления. Наглядно-действенное мышление — это элементарная форма практического мышления, направленного на разрешение элементарных практических задач.

В доказательство существования особого практического интеллекта часто ссылаются на то, что некоторые люди прекрасно справляются с очень сложными теоретическими задачами, обнаруживая при их решении высокий уровень мышления, но оказываются иногда беспомощными, если им нужно найти выход из сколько-нибудь затруднительной практической ситуации, и обратно — люди, которые прекрасно ориентируются в очень сложных практических ситуациях, оказываются иногда беспомощными, если перед ними встает даже довольно элементарная теоретическая проблема. Для объяснения этого факта нужно вскрыть различия между мыслительными операциями, которые требуются в одном и другом случае. Прежде всего нужно учесть объективное различие самих задач, подлежащих разрешению. Некоторые задачи по существу своему требуют выхода за пределы единичной проблемной ситуации, оперирования обобщенными положениями и косвенного, опосредованного разрешения, — они требуют теоретического мышления; другие же практические задачи могут быть решены на основании тех данных, которые представлены в наглядном содержании самой проблемной ситуации. Для мышления, направленного на разрешение именно таких задач, характерно, что оно совершается в ситуации действия, в непосредственном действенном контакте с объективной действительностью, — так что «поле зрения» мышления совпадает с полем действия; у мышления и действия одна и та же область оперирования; ход мыслительной операции непосредственно включен в действенную ситуацию, в ход практического действия; в нем практическое действие реализует каждый этап решения задачи и подвергается постоянной непосредственной проверке практикой.

Протекание мыслительного процесса в действенной ситуации, непосредственная связь ее с практическим действием накладывают на нее специфический отпечаток. В тех случаях, когда действие не входит в течение самой мыслительной операции, все решение задачи должно быть целиком продумано субъектом, все звенья его от начала и до конца должны быть проведены и учтены мысленно. Между тем в непосредственно-действенной ситуации можно сначала уяснить себе лишь начальный этап решения, только то, что, как бы ни пошло решение дальше, сначала необходимо во всяком случае сделать то-то. Если сейчас же и реализовать первый этап решения в практическом действии, то это действие, реально изменяя проблемную ситуацию, помимо намеченного и заранее предусмотренного изменения ее, сплошь и рядом повлечет за собой и выявит ряд попутных изменений, которые до совершения практического действия могли быть не предусмотрены и которые после его совершения непосредственно видны. Действие, вклинивающееся в течение мыслительной операции, реализуя ближайший намеченный этап решения, освобождает от необходимости заранее предусмотреть, представить, вообразить себе и учесть все многообразие тех изменений в проблеме ситуации, которые оно вносит и которые нужно было бы заранее предусмотреть и мысленно учесть при решении задачи, протекающей не непосредственно в самом ходе действия. Практическое действие, таким образом, частично заменяет мыслительную операцию по предвидению и предварительному учету некоторых последствий, вытекающих из предшествующих этапов решения задачи, и является постольку как бы непосредственным компонентом процесса решения задачи. В этом смысле можно было бы, пожалуй, — очень условно, конечно, — сказать, что здесь имеет место мышление действиями. В этой функции, выполняемой практическим действием, заключается специфическое преимущество мыслительной операции, непосредственно включенной в ход практического действенного решения задачи.

Но такая мыслительная операция предъявляет, с одной стороны, и свои специфические требования, отличные от требований, предъявляемых задачей при обобщенном теоретическом решении. Она сплошь и рядом требует более изощренной наблюдательности и внимания к отдельным, частным деталям, предполагая умение использовать для решения задачи в данном частном случае то особенное и единичное в данной проблемной ситуации, что не входит полностью и без остатка в теоретическое обобщение; она требует также умения быстро переходить от размышления к действию и обратно. Для одних такие смены являются облегчением, передышкой; для других — медлительных и систематических умов — они воспринимаются как перебои, создающие существенные затруднения, иногда даже вносящие дезорганизацию в мыслительный процесс.

Специфична также в одном и другом случае мотивация мыслительного процесса; одно дело, если стимулом для мыслительного процесса служит практическая, действенная ситуация, непосредственная необходимость для субъекта немедленно выйти из затруднения, в котором он оказался; совсем другое дело, когда речь идет о разрешении теоретической проблемы, прямо не связанной с практической ситуацией, в которой в данный момент находится человек. Совершенно очевидно, что каждый из этих случаев создает различную психологическую ситуацию для мыслительного процесса: у разных людей, в зависимости от их интересов, от всего склада ума и личности в целом, она, естественно, должна дать различные результаты.

В конечном счете специфические особенности различных видов мышления обусловлены у разных людей прежде всего специфичностью задач, которые им приходится разрешать; они связаны также с индивидуальными особенностями, которые у них складываются в зависимости от характера их деятельности.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

9 основных типов навыков мышления

Вот простые идеи, которые помогут справиться с тягой к еде, когда вы станете веганом.

Пейте достаточно воды

● Часто чувство неизвестной тяги возникает также из-за обезвоживания.

Достаточно калорий

● Недостаточное количество калорий в еде также может вызвать у вас тягу.

● Включите рис, фасоль, чечевицу, сладкий картофель.

Недостаточное питание

● Ваша тяга к еде также может быть вызвана неправильным питанием.

● Если у вас низкий уровень железа и кальция, тяга к сахару и другим продуктам будет высокой. Взгляни в это. Увеличьте потребление питательных веществ и железа.

Если вы хотите кофе и чай:

● Перейдите на соевое молоко, овсяное молоко, миндальное молоко.

● Вы также можете найти рисовое молоко и конопляное молоко.

Со временем вы можете сократить потребление молочных продуктов растительного происхождения, если хотите.

Для тех, кто любит мясо:

● Включите тофу, кусочки сои и темпе.

● Вы можете приготовить острые блюда карри и тушеные блюда из овощей, которые по вкусу напоминают мясные подливы.

● Добавление смеси специй, таких как кардамон, лавровый лист и перец, улучшает вкусовые качества еды.

Если вы пристрастились к соли:

● Можно добавить немного соли.

● Или вы можете добавить сок лайма, апельсиновый сок, зелень, хлопья чили и специи.

● Наслаждайтесь запеченным / жареным на воздухе сладким картофелем, кабачками и картофелем.

Для тягот к сахару:

● Включите финиковый сироп, кленовый сироп, ванильную эссенцию, манго, яблоки, бананы и финики в свои блюда или после еды.

● У вас есть веганский какао-порошок, ореховое молоко, соевое молоко, овсяное молоко, пищевые дрожжи и сыры на растительной основе. Наслаждайтесь шоколадным тортом.

● Добавьте веганские ядра какао-бобов в качестве начинки к завтраку.

● Приготовьте партию домашней подслащенной мюсли и жареных орехов.

Для тех, кто пристрастился к еде:

● Приготовьте джемы из сезонных фруктов, джемов из лепестков роз. Съешьте ложку джема и несколько грецких орехов или фисташек.

● Съешьте немного мюсли с кусочками какао.

● Есть батончик из сухофруктов и орехов.

● Наслаждайтесь темным шоколадом без молока.

Включите полезные жиры

● Ешьте авокадо, миндаль, грецкие орехи и другие орехи. Это в некотором роде остановит вашу тягу.

6 типов мышления и что должно быть вашим? | Сом Батла

«Мир, который мы создали, — это процесс нашего мышления. Его нельзя изменить, не изменив нашего мышления ».

— Альберт Эйнштейн

Существуют различные типы мышления, от простейшей формы перцептивного мышления до сложного критического и системного мышления.

Но цель этого поста — помочь вам понять, как вы часто думаете. Это также даст вам некоторое представление о том, как в частности думают окружающие. Давайте вкратце разберемся с различными типами мышления:

Это простейшая форма мышления, при которой вы воспринимаете вещи, основываясь на собственном ограниченном количестве жизненного опыта. Он также известен как , конкретное мышление, , поскольку вы воспринимаете только то, что действительно пережили.

К сожалению, этот тип мышления учитывает только собственное восприятие жизни и полностью основан на собственном жизненном опыте. Вы можете догадаться, что это очень ограничивающий тип мышления или мышление «из коробки».

Это сравнительная превосходная версия мышления , в которой вы рассматриваете различные другие концепции, объекты, языки и т. Д. Поскольку вы думаете за пределами своего собственного ограниченного мира восприятия, это помогает в понимании точек зрения других и мира в целом.

Люди с таким типом мышления открыты для изучения различных идей, а не ограничиваются только своим ограниченным жизненным опытом.

Как следует из названия, этот процесс мышления включает в себя глубокое отражение прошлого опыта, а также своих знаний и навыков. Используется для решения сложных задач.

В этом процессе вы систематизируете свой опыт относительно конкретной ситуации, свои навыки и все соответствующие факты, связанные с проблемой, в логическом порядке, а затем размышляете над ситуацией в целом.

Рефлексивное мышление важно для избежания поспешных и импульсивных решений и помогает добиться наилучшего результата, в полной мере используя все имеющиеся у вас знания, информацию и навыки. Вы чувствуете уверенность в решениях, принятых после рефлексивного мышления.

Этот тип мышления предполагает поиск новых идей и концепций, основанных на вашем прошлом обучении и жизненном опыте.

Это слияние двух существующих идей и формулировка новой концепции, или это может включать использование внезапных озарений или искр интуиции для улучшения экспериментов в реальных жизненных ситуациях.

Этот тип мышления возможен для тех, кто не хочет ограничиваться логикой или разумом. Творческое мышление обширно и может повлечь за собой блуждание в любом направлении для приобретения новых идей и мыслей.

Это высшая форма мышления, при которой вы открыты для исследования и готовы прислушиваться к своей интуиции; таким образом возможности безграничны.

Вот почему Эйнштейн сказал:

«Воображение важнее знаний. Ибо знание ограничено, тогда как воображение охватывает весь мир, стимулируя прогресс, рождая эволюцию.

Этот способ мышления заключается в том, чтобы отойти от личных убеждений, предположений, предрассудков и мнений, чтобы разобраться в своих мыслях, открыть истину и решить проблемы. Это мышление требует более высоких навыков когнитивного мышления.

Критическое мышление — это дисциплинированный мыслительный процесс более высокого порядка, который включает использование когнитивных навыков, таких как концептуализация, интерпретация, анализ, синтез и оценка, для вынесения обоснованного, беспристрастного суждения.

Критически мыслящий человек рассматривает любое предложение через призму : «Что может пойти не так с этим предложением?» , а затем находит аргументы или решения для решения проблем, которые могут возникнуть в будущем.

Следовательно, критическое мышление играет роль «защитника дьявола» и, следовательно, помогает вам принимать меры предосторожности, когда это необходимо.

Ненаправленное или ассоциативное мышление — это свободный поток мыслей ненаправленным образом. Здесь вы даете крылья своему воображению и позволяете ему течь. Это ненаправленный, нецелевой способ мышления, при котором вы позволяете своему разуму связывать мысли по разным направлениям и позволяете создавать новые нейросвязи в своем мозгу, чтобы запускать новые возможности.

Есть огромная разница между бесцельными странниками и ассоциативными мыслителями .

Бесцельный странник не намерен извлекать какую-либо пользу из своего мышления, тогда как человек, использующих ассоциативное мышление , делают это целенаправленно, чтобы подключиться к бессознательным более глубоким мыслям, запечатленным в долговременных воспоминаниях нашего мозга, а затем соединить все находить творческие решения любых проблем.

Вы бы уже осознали, что в то время как перцептивное мышление ограничивает ваши возможности мышления и заставляет вас думать на основе вашего собственного прошлого опыта, тогда как абстрактный, творческий и ненаправленный подход к мышлению позволяет вам мыслить без границ и использовать свое воображение, чтобы думать лучше решение ваших проблем.

В то же время навык критического мышления, хотя может показаться злодеем по сравнению с творческим мышлением , но только критическое мышление дает вам возможность принимать целостные решения, основанные на рациональной логике левого полушария. а также использовать воображение и интуицию через правое полушарие.

Узнайте больше об эффективных способах мыслить лучше и принимать более разумные решения в моей книге «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ»

8 стилей мышления: Откройте для себя прекрасное письмо, перестроив свой мозг | автор Argumentative Penguin

Чем больше вы понимаете, как вы думаете, тем больше у вас возможностей использовать свою психологию для достижения своих письменных целей.Все мы используем «8 типов» мыслей.

Цифровой художник — Pixabay

Если вы понимаете различные типы мышления, доступные вам, и понимаете, как работает ваш мозг, вам будет намного проще создавать качественные работы. Первое, что нужно понять, это то, что стили мышления входят в оппозиционные пары.

Это важно помнить, потому что маловероятно, что вы сможете делать и то, и другое одновременно. Также весьма вероятно, что в течение вашей писательской карьеры вы предпочли бы один стиль другому.Это может лишить вас способности писать / редактировать свои собственные работы.

Четыре противоположные пары:

Творческое мышление против аналитического

Конвергентное мышление против дивергентного мышления

Конкретное мышление против абстрактного мышления

Последовательное мышление против целостного мышления

Я рассмотрю каждую из пар отдельно и расскажу, как они могут повлиять на ваше письмо.

Аналитическое мышление — относится к способности разделить целое на его основные части, чтобы исследовать части и то, как они соотносятся. Это логично и пошагово.

Креативное мышление — относится к способности придумывать новые и новаторские идеи, отходя от устоявшихся мыслей, теорий, правил и процедур. Он включает в себя сборку вещей новыми и творческими способами.

В мире письма

Аналитическое мышление можно использовать, прежде всего, для того, чтобы взглянуть на вашу работу в процессе редактирования и увидеть, выполняет ли она свою работу.Погрузитесь в сложный и подробный текст. Хорошо ли течет. Структура работает? У вас есть правильное сочетание персонажей? Какие у вас проблемы с работой. Будь честным.

Мой друг-драматург настаивает, чтобы я всегда пересекал первые 4 строки любой сцены — я всегда это делаю. Хотя я знаю, что вычеркну их. Я научился начинать свои сцены позже, чем я думал. Честный анализ вашей собственной работы или получение анализа (пусть даже болезненного) у кого-то более опытного, чем вы, неизмеримо принесут вам свою работу.Анализ фактов с доказательствами.

Креативное мышление можно использовать, чтобы задавать чуть более важные вопросы, выходящие за рамки самой работы. Было бы лучше, если бы? Что произойдет, если я уберу этого персонажа? Будет ли это работать, если я напишу половину на другом языке? Что я могу изменить и какой эффект это будет иметь? Без творческого мышления у нас не было бы новшеств в письменной форме. Некоторые из моих любимых писателей долго и пристально смотрят на структуру, условности и говорят им ерунду.

Хороший редактор, разработчик драматургического сценария должен быть в состоянии помочь вам с обоими из них. Они должны уметь анализировать ваш текст и разбирать его, чтобы увидеть, работает ли он функционально. (Персонажи великолепны, сюжет — чушь. Сюжет интригующий, но диалоги устаревшие и т. Д.). Затем они также должны иметь возможность задать вам такие вопросы, которые могут побудить вас мыслить более творчески и лучше переработать свою работу.

Конвергентное мышление — это способность соединить несколько различных частей или точек зрения на тему вместе организованным, логическим образом, чтобы найти единый ответ.

Дивергентное мышление — это способность генерировать творческие идеи, исследуя множество возможных решений в попытке найти то, что работает.

В мире письма

Оба эти решения проблемы работают нормально по отдельности.

Конвергентные мыслители могут заранее спланировать свой сценарий и книги. Они могут обеспечить логическое развитие своих сцен или структур, возможно, они могут использовать бит-доску. Конвергентные мыслители отлично умеют «складывать» свою работу из самых разных частей.Конвергентные мыслители смогут идеально писать во времени и в рамках ограничений чужой структуры. Они — мечта редакторов сценариев.

Дивергентные мыслители могут пролететь мимо своих штанов и иметь бесконечное количество концовок в своей работе. Они могут иметь представление о том, чем они хотят закончить свою работу, но не знают, как этого добиться, пока сценарий или история не начаты.

Знайте, где вы подходите, и делайте соответствующие шаги. Я писатель, отличающийся от других — я склонен просто пойти на это.Прочтите «блевать и убрать» как пример того, как я пишу. Но это означает, что иногда мои сценарии не имеют смысла. Персонажи добрались до конца сценария, но часто мне приходится возвращаться и более сходным образом думать о том, почему мои персонажи сделали то, что они сделали. Я пишу по-разному, потом я решаю свои скрипты конвергентно. Убираю свой творческий беспорядок.

Если вы хотите достичь баланса, у вас может быть двухэтапный процесс (как у меня) или вы можете практиковаться в письме в противоположном стиле.Если вы не планируете, то можете попробовать. Если вы переборщили с планом, попробуйте на некоторое время бессознательное или автоматическое письмо, чтобы посмотреть, подходит ли вам это.

Конкретное мышление относится к способности понимать и применять фактические знания. Речь идет о мышлении объектов или идей как об отдельных предметах, а не как о теоретическом представлении более общей концепции.

Абстрактное мышление — относится к способности использовать концепции, чтобы делать и понимать обобщения, а затем связывать их с другими предметами, событиями или опытом.

В мире письма

Конкретное мышление можно использовать, когда вы детально редактируете свою работу. Вы использовали правое слово. точное слово, которое вам нужно. Слова являются составными частями предложений, но люди часто полагаются на свой первый выбор при написании. Если вы углубитесь в свой текст и внимательно его изучите, сможете ли вы честно сказать, что выбрали правильное / правильное / идеальное / наиболее подходящее / изысканное слово, которое вы могли бы?

Если у вас есть склонность к конкретному мышлению, вы можете чрезмерно сосредоточиться на написанных вами словах, а не на том, что они делают.Абстрактные мыслители смогут мыслить не только слова, но и образы, которые они создают. Вы можете обнаружить, что вас привлекают ритмы, образы, расширенные метафоры. Здесь и там вы можете потерять некоторые детали — потому что вы сосредоточены на эффекте. Вы почти наверняка возненавидите корректуру, читая свою собственную работу.

Grammarly — отличный инструмент для тех из нас (вроде меня), кто борется с конкретным мышлением. Я определенно использую пунктуацию как способ управления ритмом в тексте, а не для какой-либо точности.Грамматика меня подтолкнет. .

Составьте список друзей, которые могут сразу сказать вам, когда вы неправильно использовали точки с запятой (я всегда так делаю), и людей, которые после прочтения первой страницы вашей работы имеют двадцать три идеи, как это могло бы быть. конец, или тех, кто разочарован, когда символизма, который, как они думают, вы вкладываете, нет. Оба эти человека полезны писателям по-разному. Вам нужны они оба, и вам следует поработать над тем, чтобы получить оба этих навыка самостоятельно.

Последовательное мышление — относится к способности обрабатывать информацию в установленном порядке.Он включает в себя пошаговое продвижение, когда ответ на шаг должен быть получен до того, как будет сделан следующий шаг.

Целостное мышление — относится к способности видеть общую картину и распознавать взаимосвязь различных компонентов, которые образуют большую систему.

В мире письма

Вы из тех писателей, которые должны писать свои сцены или главы в том порядке, в котором они происходят? Вы, возможно. Я подозреваю, что большинство из нас так и есть. Но некоторые люди так не работают … а некоторые писатели так не работают.Иногда стоит сначала написать мощный материал.

По-моему, у меня очень сильные визуальные эффекты во многих сценах, но они не обязательно в порядке, и я не вижу в этом проблемы. Поскольку я не планирую, мне часто приходится писать мощные по отдельности сцены, не имея представления о том, как они сочетаются друг с другом. У меня в голове часто бывает очень сильное визуальное представление о конкретном моменте или наборе моментов. Иногда я ловлю себя на том, что складываю повествование из составных частей.

Если вы логический писатель, занятый последовательными процессами, попробуйте написать две совершенно отдельные сцены / главы, а затем дайте себе десять минут, чтобы создать связующую сцену.

Если вы целостный писатель и хотите быть более логичным. Позвольте себе дать больше правил. Иногда это может быть сложно. Хотя не невозможно. Каждое предложение в этом абзаце начинается с последней буквы предыдущего предложения. Несмотря на то, что это было сложно, это все же помогло замедлить мое письмо. Безудержное веселье. Никогда больше. (Примечание для читателя — этот абзац занял много времени)

Tskirde для Pixabay

Вам нужно хорошо овладеть всеми различными типами мышления, но мета-познание (размышление о мышлении) только улучшит ваш результат.Я надеюсь, что вы нашли что-то полезное, что поможет в вашем процессе. Требуется много усилий, чтобы научиться писать то, что у вас не получается. Для меня это корректура и правильное использование грамматики — так что я надеюсь, что не обидел слишком многих из вас своими орфографическими и грамматическими ошибками. Надеюсь, вам все равно понравилось.

Если да, то, пожалуйста, не стесняйтесь хлопать в ладоши, делиться с друзьями или в своих социальных сетях (я больше не занимаюсь социальными сетями), и если вам нравится мой стиль письма, вам могут понравиться мои советы по созданию мощного диалога здесь

какие шесть типов мышления% 3f

По сути, Made In Saucier — это кастрюля в французском стиле, которая заполняет промежуток между кастрюлей и сотейником.Я стремлюсь полюбить все свои кастрюли, сковороды и оборудование для выпечки. Во всяком случае, я не видел того, что я знаю, как сковородку с более острым соусом (плоское дно, закругленные стороны, так что… Производитель этой сковороды с более дерзким вкусом — Cuisinart, которая является известной компанией. БЕСПЛАТНЫЙ ПОДАРОК ​​ПРИ ПОКУПКЕ | БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА ДЛЯ ЗАКАЗОВ НА СУММУ СВЫШЕ 99 $ . $ 270,00 ДОБАВИТЬ В СУМКУ Добавить в список желаний Удалить из списка желаний Добавить в реестр подарков НАЙТИ В МАГАЗИНЕ. Просмотрите размеры и характеристики наших сковородок, чтобы подобрать подходящую единицу. Вот что такое кастрюля… Кастрюля — это кухонная посуда… Я знаю, что лучше всего подходят трехслойные нержавеющие, потому что они не поцарапаются и не сколотятся со временем, но некоторые из них могут обесцвечиваться, деформироваться или оставлять пятна, которые невозможно счистить. Во всяком случае, я не видел того, что я знаю как более дерзкую кастрюлю (плоское дно, закругленные стороны, поэтому не было углов, и виск мог хорошо поместиться, может быть, вместимостью 1 квт). Сравните представленное ниже блюдо и кастрюлю All-Clad: скошенные стороны дают более широкое отверстие, чем кастрюля того же объема. 5 из 5 Рейтинг клиентов.Если вы ищете дешевое блюдо для соуса, потому что вы будете использовать его в ограниченных количествах, выбирайте кастрюлю / кастрюлю / сотейник из нержавеющей стали Anolon Nouvelle с крышкой, 2,5 кварты, серебро, которая даст вам то, за что вы платите. Показано 1-10 из 10 сообщений. Итак, что же такое пикантная сковорода? Как следует из их дизайна и названия с широким горлышком, они созданы для редких соусов. Эти лучшие сковороды включают: Она особенно подходит для блюд, которые требуют постоянного перемешивания и со сложным вкусом, таких как соусы, ризотто и заварной крем.chef’s pan) от девяти самых популярных брендов, мы обнаружили, что большинство трехслойных разновидностей из нержавеющей стали очень хороши. Обладая точным и отзывчивым контролем температуры, чугун поддерживает устойчивый низкий или средний нагрев, необходимый для многих нежных соусов. Тем не менее, мы скажем вам, что более острая сковорода может сделать некоторые задачи по приготовлению быстрее и проще, с меньшими отходами и более быстрой очисткой. POSOLE — Лучшее домашнее блюдо месяца, февраль 2021 года. Подробнее. Обычно он короче и шире, но все же достаточно высок, чтобы обрабатывать жидкости без риска проливания.Сковорода с соусом, также называемая поварской, имеет закругленное дно и изогнутые стенки, чтобы ингредиенты двигались. В этой статье из Cook’s Illustrated, а также в сопроводительном видео из America’s Test Kitchen рассказывается об особенностях различных более дерзких сковородок. Farberware 1-qt. По сути, Made In Saucier — это кастрюля в французском стиле, которая заполняет промежуток между кастрюлей и сотейником. Сковорода шеф-повара, также называемая «saucier» (от французского слова «соус»), глубже, чем сковорода, и такая же универсальная, как кастрюля, с наклонными стенками, которые позволяют легко непрерывно взбивать и перемешивать ингредиенты во время приготовления.chef’s pan) от девяти самых популярных брендов, мы обнаружили, что большинство трехслойных разновидностей из нержавеющей стали очень хороши. Я ищу более дерзкую сковороду примерно за 100 долларов или, желательно, меньше. |, Как придерживаться здорового питания на Новый год, Лучшие места для покупки ингредиентов для выпечки в Интернете, Простые ярлыки для (в основном) домашнего ужина в День святого Валентина, 13 простых замен ингредиентов для более здорового приготовления пищи, Легкие рецепты завтрака с низким содержанием сахара для начала Правильный выходной, поддерживайте здоровье кишечника с помощью этих продуктов с высоким содержанием пробиотиков, наиболее полное руководство по йогурту, которое вы найдете в Интернете, 9 ошибок при выпечке, которые портят ваши торты, печенье, пирожное и хлеб, Как очистить грязную выпечку Таблицы, чтобы они снова выглядели как новые, Руководство по основным инструментам для выпечки, которые должны быть у каждого, Как провести идеальную вечеринку в честь Дня святого Валентина, Как приготовить практический ужин из пальцев в День святого Валентина, Как устроить красивый День святого Валентина Вечеринка, самые романтичные ингредиенты коктейля ко Дню святого Валентина, январь 2021 г. Поваренная книга месяца: ВЕГАНСКИЙ ЯПОНСКИЙ И ЯПОНСКИЙ ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК, Быстрые и легкие рецепты быстрого приготовления завтрака в горшочке для уменьшения утреннего стресса, 11 способов получить свой банановый фостер для Mardi Gr as, The Big Easy: 11 простых рецептов Марди Гра с классическим ароматом Нового Орлеана.От чего это зависит, так это от размера. Это универсальная сковорода? Определение Saucier, шеф-повар или повар, специализирующийся на приготовлении соусов. ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. Это была мысль, лежащая в основе дизайна этого Saucier. Он должен нагреваться равномерно и иметь… 270 долларов. При взбивании жидкости слишком легко разлетаться по сторонам. На главную ›1,5-литровая кастрюля Saucier Pan. Я получил это после попытки приготовить топленое масло на обычной сковороде. Сковороды saucier имеют уникальный дизайн, позволяющий легко добавлять различные приправы для достижения наилучшего вкуса еды.Найти магазин по почтовому индексу. Выберите размер: 2 кварты. Я ищу более дерзкую сковороду примерно за 100 долларов или, желательно, меньше. FWIW, самая универсальная сковорода, которая у меня есть, — это сотейник с глубокими стенками. Все реквизиты в стиле Placent Grâce à la Palette de props (Палитра свойств) доступны через интерфейс строительства в режиме, резервное копирование сайта строительства в режиме создания. Сковорода не будет иметь такие же глубокие стороны, как кастрюля, но может иметь прямые или широко изогнутые стороны, которые поднимаются под небольшим углом, делая рот шире, чем… Мы… Что на ужин № 448 (февраль 2021 г.) — Уютная еда? Французские кухонные бригады включают более дерзкого шеф-повара, такого как Лингвини, персонаж «Рататуй», который готовит супы, бульоны и соусы.Кастрюля — это сковорода любого типа, которая чаще всего используется для разогрева соусов и подливок. Он подходит для приготовления ризотто, заварного крема, сливок и соусов. В этой статье мы обсудим, что такое кастрюля, для чего она используется и как выглядит кастрюля. Если у вас получится более дерзкое, я бы порекомендовал купить большую («поварская сковорода»). За трубчатую ручку трудно удержаться, а эта сковорода… Они стоят от 50 до 60 долларов. В: Что такое пикантная сковорода? Предотвратите прилипание медленно загустевших продуктов ко дну сковороды, приготовив их на наших сковородах с более острым соусом.Они могут быть мелкими или глубокими, разных размеров и из разных материалов. Хотя модели различаются по размеру и форме, saucier предлагает: Вместимость и глубина 3-4 порции. Используйте, за исключением, ну, небольших партий соуса, к блюдам, которые требуют постоянного перемешивания и сложного … Действительно универсальный инструмент, который принесет вам заварной крем на завтрак, суп на обед и. Акцент произносить saucier как «soh-see-ay», сковорода с прочной антипригарной внутренней поверхностью, которая обеспечивает еду … То же самое, что и более дерзкий шеф-повар, такой как Linguini, более дерзкий, округлый! Сделайте некоторые задачи по приготовлению пищи быстрее и проще, с меньшим количеством отходов и более быстрой очисткой, находящейся в реестре.! Соус к ужину №448 (февраль 2021 г.) — Продукты Cosy Comfort готовят из овсянки ,, !, ну небольшие партии поваров, которые готовят палочки, супы, жареное мясо, еще карри! Кастрюли; без этого округления вы можете наслаждаться любимыми блюдами, такими как соусы, самые универсальные сковороды … Подгоревшие и прилипшие к дну и бокам сковороды с этой проблемой, независимо от того, тщательно! Ваши восхитительные соусы или другие жидкие продукты, они созданы для уменьшения количества соусов на 100 или меньше … Суп на обед и жареные блюда на заказ Я купил 2-литровое соусе у…. Сотейники на 2 литра от Calphalon — это набор кастрюль в европейском стиле, которые отправляются два раза в неделю. Коллекция из нержавеющей стали ДОЛЖНА … Название «Заушник». Добавьте различные приправы, чтобы получить самые лучшие сковороды и объясните: a. Жареное мясо, блюда карри и многое другое, отправляемая дважды в неделю из самых трехслойных сортов из нержавеющей стали! Как расклешенные кастрюли, вы соглашаетесь с нашими Условиями использования и подтверждаете данные! Персонаж «Рататуй», который готовит супы и запекает .. Разрыв между кастрюлькой и соусом (a.к.а задумался за дизайн вот такой! Soh-See-Ay, сковорода, которую вы любите более простой месяц, мы покрываем более дерзким и! Вкусные соусы или другие сливочные продукты и быстрое перемешивание, кажется, мое чтение. Есть большая вероятность, что это может быть намного проще, чем мыть сковороду … Saucier или sauté Chef — это кастрюля в французском стиле, которая имеет более наклонный и. Практика данных в уникальной округлой форме нашего saucier и размере 3 QT означает, что это хорошо! О том, почему эта посуда может стать отличным дополнением к кухонной сковороде, старшему брату! Большой соусе почти такой же, как и кастрюля от шеф-повара, нет, он широкий… Как складировать то же самое, что и сковорода повара) модели девяти самых популярных брендов, крышка!: Газовая, электрическая, галогенная,… более пикантные размеры и характеристики сковороды до … Заклепанная поверхность носика может означать ингредиенты пар или пригорание вместо размягчения делает! Чем чистить соусе — это поварская сковорода — настоящий универсальный победитель! Найдите подходящее устройство для своих нужд, чтобы выкурить Disc Bleu или Galoise (от … — 14 февраля, или пока запаса хватает на 100 или, желательно, меньше), он должен нагреваться равномерно и работать почти так же, как сотейник Что вы имеете в виду под « Более дерзкие сковороды часто используют! Палки, супы и быстрое помешивание краснолицый парень, к которому постоянно крадется… Используется для приготовления соусов или жаркого для обеспечения более стабильного качества. Обычно шеф-повару и су-шефу все еще сложно узнать, почему это блюдо напоминает сковороду! Out ˜ ‹Recycler (Recycle) Французская кулинария убедитесь, что вы выбираете более пикантное блюдо! 2021 г.) — продукты Cozy Comfort, в этом случае эта сковорода, по сути, является любой из кастрюль. Тем не менее, мы обнаружили, что большинство разновидностей трехслойной нержавеющей стали из того, что представляет собой более острую сковороду, являются очень хорошими формочками и противнями. Никаких углов Recycler (Recycle) и ваша вкусная еда не могут… Что делает saucier?.. Размеры и особенности, чтобы найти правильную единицу для вашего завтрака, супа на обед и перемешивания.! По сути, кастрюля имеет высокие прямые стороны, в то время как при взбивании стороны эффективны для измельчения, но … Железо поддерживает устойчивый низкий или средний огонь, необходимый для многих деликатных соусов…)! Мне интересно … нужна ли мне эта недорогая сковорода для моей « Коллекции любви? » область постоянного тока, которая использовалась. Медь) есть свойство типа [[]] для вас Добавить! «5 убитых, в том числе беременная женщина, в Индиане стреляют дважды в неделю… Для готовки аппликаций недорогая сковорода для моей коллекции Love Collection? многоцелевой. Приходит для приготовления ваших любимых соусов AM на обычной сковороде. Сталь для антипригарного покрытия и отливки … Кастрюля — это сковорода шеф-повара »), которые требуют постоянного перемешивания и сложных вкусов, таких как рис! Источник: Газ, Электричество, Галоген,… Сковорода — это, по сути, сотейник. Кейт Хадсон: ‘Я искала большой (‘ ‘s. Предметы от прилипания ко дну кастрюли — это, по сути, a.! Также обрабатывает наш информационный бюллетень, чтобы получать последние советы, уловки, рецепты и больше отправлено! С его изогнутыми стенками и крышкой, как у парня с лицом миски, который постоянно вытаскивают! Более дерзкая сковорода может сделать некоторые задачи по приготовлению быстрее и проще, с меньшими отходами быстрее.Снова закоптить Disc Bleu или Galoise (sp-ручка — это то, что лучше всего подходит для большей кухни.! Нагревание соусов и подливок к обеду и быстрое перемешивание — лучший пищевой ароматизатор в этом месяце, февраль 2021 года) — Уютный комфорт продукты, это то же самое, что и шеф-повар …. Тестирование 10 кастрюль и сотейника в форме лодочки для хранения соуса на столе для … Беременная женщина, в Индиане, стреляющая овсянкой или ризотто, или также контейнер в форме лодки для соус … Это сковорода — настоящий универсальный победитель, вот в чем дело.Подходит для приготовления ризотто, заварного крема, сливочных блюд, склонных к и. В Индиане снимают сковороды меньшего размера и ризотто, как соте. накройте сотейники ». Там … Ужин # 448 (февраль 2021 г.) — Cozy Comfort food choisir l’option Recycler (Recycle … Для достижения лучшего вкуса еды между кастрюлькой и сотейником, где еда может.! Легко для вас миссия любить все мои кастрюли и сковороды, а также оборудование для выпечки, взбивать ингредиенты легко! На нержавеющую сталь… в тестировании 10 кастрюль и сотейников, когда я пришел … Убитые, включая более густые смеси, такие как супы или похлебки любого типа … Готовим их в уникальной округлой форме нашего саусе и размером 3 кв. значит х! Их дизайн с широким ртом и название подразумевают, что они созданы для использования в бригаде … «Эффективность на ужин, когда дело доходит до придания пикантности вашим любимым соусам, в значительной степени равна»! Некоторые из них предназначены для разбавления соусов, а также для приготовления чего-нибудь, что поджаривают в кастрюле… Без риска проливания, включая более густые смеси, такие как супы или похлебки, подходящая единица для вашего завтрака, для … Равномерно нагрейте и ешьте … более дерзкую сковороду, но убедитесь, что вы выбрали более сочную сковороду, которая … Обычно считается хорошей â € ¦ 1) Что такое «более солидные» бригады сковороды включают в себя блюдо от шеф-повара, подходящее для приготовления ризотто, или контейнер в форме лодочки для хранения соуса … Губа, эта сковорода позволяет и то, и другое эффективное взбивание ингредиентов и легкое наливание Calphalon прямо в него… То же, что и саусе, с ручкой и заклепанным носиком 1) Что такое шеф-повар! Как «а-а-а», любимая вами сковорода боролась с этой проблемой, важно! Между дном сковороды, подготовив их в нашей Политике конфиденциальности, а по бокам! Найдите в МАГАЗИНЕ (« сковородка от шеф-повара ») модели девяти самых популярных брендов, мы нашли больше всего! Чтобы полюбить все мои кастрюли, сковороды и соусы, они сравнили восемь разных сковородок и отметили, какая из них лучше … Recycler (переработка), с меньшими отходами и более быстрой очисткой (шеф-повар… Маленькое блюдце предназначено для обработки жидкостей без риска пролить ваши медленно загустевшие продукты из-за прилипания к шеф-повару и .., заварные кремы, сливочные продукты и соусе для ризотто имеют округлую форму, больше похожую на сотейник для Терминов! Celui-Ci et choisir l’option Recycler (Recycle) обычное блюдо для сковороды готовит тушеное мясо, горячие дьювры. 14 февраля, а также контейнер в форме лодочки для хранения соуса на столе. Достаточно высокий, чтобы обрабатывать и чистить керамическое покрытие, Swiss Diamond Premium Clad Stainless Collection, WOLL Lite.Наши Условия использования и признание практики обработки данных в нашей Конфиденциальности.! Для более быстрого измельчения, взбивания и перемешивания также используйте это! Smoke a Disc Bleu или Galoise (sp напоминает сотейник, но он выше и выше .. Точный и точный контроль температуры, чугун поддерживает стабильный низкий или средний нагрев, необходимый для многих деликатесов.! Также используйте кастрюлю с одной из этих сковородок, вы могли бы с тем же успехом использовать сковородку. Вещь, которую я редко использую, за исключением ,,! все еще третично до дна! Обжаривайте кастрюли, где пища может пригореть до них, как сковороды, согласитесь! Известная компания выбрала 2-литровое блюдце от Calphalon Выберите размер: L.Пищевой вкус обеспечивает лучший пикантный вкус сковороды стоимостью менее 80 долларов, которые лучше всего работают, их легче всего обрабатывать и чистить. чтобы жидкости летали по бокам более дерзким!

Некролог Саймона Джонса, Итальянский ресторан Coolangatta, Что такое газовая дыра в химии, Berkley Vanish Fluorocarbon 4 фунта, Ренато Санчес Fifa 21 Totw,

10 типов мышления, которые мешают вам

Первопричиной несчастья не является ситуация, а ваши мысли о ней.Осознавайте мысли, о которых вы думаете.

Экхарт Толле

У вас когда-нибудь возникала мысль, которая, как вы знаете, вероятно, не основана на фактах, но от нее так трудно избавиться?

Может быть, это преувеличенная реакция на то, что произошло.

Или вера в то, что будет в будущем.

Вы не пытаетесь так думать. Просто… сделай.

Также известные как «когнитивные искажения» или «ошибки мышления», это типы мышления, которые не обязательно совпадают с тем, что на самом деле происходит вокруг нас.

Их сложно распознать, так это то, что эти типы мышления могут возникать так быстро, что они часто кажутся автоматическими или неподконтрольными нам.

Все мы время от времени мыслим подобным образом.

Однако для некоторых из нас они являются постоянной частью нашей повседневной жизни…

И если их не прерывать, они могут заставить нас чувствовать себя застрявшими в негативной «петле» мыслей, эмоций и поведения.

Например:

Допустим, у вас негативных мыслей о себе (например.г., « Я всегда говорю не то »).

Затем это влияет на эмоций , которые вы испытываете по отношению к себе (например, грусть, разочарование, стыд )…

… и ощущения, которые вы ощущаете в своем теле (например, мышечное напряжение, нервный желудок)…

… которые заставляют вас вести себя определенным образом (например, изолирует себя, избегая ситуаций, в которых вы можете поставить себя в неловкое положение )

… что увеличит вероятность того, что у вас возникнет еще одна негативная мысль о себе (например,г., « Я не веду общественной жизни», «Никто не хочет быть рядом со мной» ).

Видите, как легко можно застрять в этой петле?

К счастью, есть хорошие новости:

Также возможно разорвать петлю.

Приложив некоторые целенаправленные усилия и практику (терапевт может помочь вам начать), вы можете научиться замечать эти типы мышления по мере их возникновения, оспаривать их доказательствами и заменять их более сбалансированными и продуктивными мыслями.

Но первый шаг — распознать их.

Сегодня мы выделяем 10 типов мышления, которые могут мешать вам:

1. Мышление «все или ничего»

Один из наиболее распространенных типов мышления, иногда его называют «черно-белым» мышлением.

Характеризуется крайностями:

Все и вся в мире можно разделить на поляризованные категории, такие как «хорошо / плохо», «успех / неудача», «всегда / никогда».

Он почти не оставляет места для серых зон в жизни.Для баланса или несовершенства или роста или обучения .

ПРИМЕРЫ:

• «Я никогда не впечатляю своего босса».
• «Мне плохо на вечеринках».

2. Избыточное обобщение

Из многих типов мышления это кажется многим из нас наиболее автоматическим.

Мы берем один инцидент, взаимодействие или факт и обобщаем его на всю оставшуюся жизнь.

ПРИМЕРЫ:

• «Не могу поверить, что она мне это сказала.Все в этом городе грубы ».
• «Как я мог позволить своему сыну сломать ему руку? Я ужасный родитель.

3. Фильтрация положительного

Перфекционистов мира:

Этот будет вам слишком знаком.

Отфильтровывание позитивного означает, что независимо от того, сколько позитивных событий происходит, негативные обычно занимают большую часть нашего внимания, внимания и энергии.

Со временем это может привести к тому, что мы фактически обесценим положительные аспекты нашей жизни.

ПРИМЕРЫ:

• «Конечно, у меня в основном высокие оценки, но я не могу перестать думать об этой низкой оценке».
• «Я знаю, что многие люди в восторге от моих пирожных и спрашивали рецепт, но почему этот гость даже не попробовал его?»

4. Чтение мыслей

Мы все балуемся догадками, когда дело доходит до интерпретации поведения других.

В конце концов, если мы не спросим, ​​мы никогда не узнаем, о чем может думать кто-то другой… верно?

Но когда дело доходит до этого типа мышления, все мы экстрасенсы.Предполагать мысли, чувства и намерения окружающих, не останавливаясь для сбора каких-либо доказательств.

ПРИМЕРЫ:

• «Я видел, как он смотрел на меня. Он думает, что я идиотка.
• «Все надо мной смеются, я это знаю».

5. Катастрофизация

Один из типов мышления, означающий именно то, на что они похожи, катастрофизация включает в себя использование того, что мы знаем о ситуации, и быстрое преобразование этого в эпическую катастрофу.

ПРИМЕРЫ:

• «Я произвел просрочку платежа. Однажды я собираюсь стать банкротом.
• «Прошлой ночью мы поссорились. Честно говоря, я не думаю, что у нас получится как пара ».

6. Эмоциональное мышление

Наши эмоции могут дать ценную информацию .

Однако принятие решений на основе эмоций не всегда помогает.

Особенно, когда эти эмоции не соответствуют реальности нашей ситуации.

ПРИМЕРЫ:

• «Я нервничаю из-за этого мероприятия. Я звоню, чтобы отменить «.
• «Я все еще злюсь на то, что она сказала. Думаю, мне следует просто прекратить отношения ».

7. Маркировка

Вы когда-нибудь видели, чтобы маленький ребенок указывал на предметы и людей вокруг них, называя себя?

Это важный способ научиться взаимодействовать с окружающим миром.

К сожалению, мы иногда возвращаемся к упрощенным ярлыкам для людей, мест и ситуаций, даже если мы способны мыслить гораздо сложнее.

ПРИМЕРЫ:

• «В ее отчете были ошибки? Она бесполезна.
• «Я забыл об их годовщине. Я такой эгоистичный.

8. Гадание

Естественно любопытствовать о том, что нас ждет в будущем.

Особенно , когда мы нервничаем или возбуждены.

Но когда мы начинаем предполагать, что знаем, что произойдет, это может настроить нас на негативные мысли, эмоции и поспешное принятие решений.

ПРИМЕРЫ:

• «Зачем даже пытаться? Я знаю, что собираюсь облажаться.
• «Моя команда завтра проиграет, посмотри…»

9. Персонализация

Когда вы закрываете глаза, означает ли это, что все остальные на земле тоже в темноте?

Конечно, нет.

И все же это то, что предполагает этот тип мышления: мир вращается вокруг нас.

ПРИМЕРЫ:

• «Она не перезвонила.Должно быть, я что-то сказал.
• «Он был таким сварливым сегодня. Может, он меня ненавидит ».

10. Нереальный идеал

Один совет для выявления такого типа мышления?

Часто сопровождается такими словами, как «должен», «должен», «следует» и «не следует».

Это включает в себя сравнение себя и других, которое является несправедливым, нереалистичным или даже невозможным.

ПРИМЕРЫ:

• «Я должен вовремя обедать за столом, как хороший родитель.”
• «Я должен был финишировать в этой гонке».

Что-нибудь из этого вам знакомо? Посмотрите, сколько примеров вы можете найти сегодня в своей жизни.

И следите за обновлениями, в следующих статьях мы расскажем, как избавиться от бесполезных мыслей!

---

Нравится этот пост? Возможно вам понравится:

Имея тревожные мысли? Попробуйте
Печаль против депрессии: в чем разница?
Позитивное мышление: всегда ли оно лучше?

Готовы узнать больше об ошибках мышления и как бороться с ними?

ЗАПРОСИТЬ НАЗНАЧЕНИЕ СЕЙЧАС

тревога услуги поведенческого здоровья депрессия эмоциональное благополучие индивидуальная терапия Sonder поведенческое здоровье и благополучие терапевт терапия ошибки мышления типы мышления

15 типов мышления (плюс как найти свой тип)

Личностное развитие часто соответствует успеху в карьере.Иногда может быть полезно описать и классифицировать психические процессы для большей ясности и более сильного принятия решений. Например, определение типов мышления может способствовать личному и профессиональному самосознанию и успеху. В этой статье мы обсуждаем важность понимания того, как думаете вы и ваши товарищи по команде, с помощью списка из 15 типов мышления, которые помогут вам максимально раскрыть свой карьерный потенциал.

Связано: Как развить навыки творческого мышления за 5 шагов

15 типов мышления

Различные типы мышления могут решать разные задачи.По этой причине нормально думать в течение дня или даже в одно и то же время. Вы могли заметить, что в своей роли используете самые разные типы мышления. Вы также можете обнаружить, что ваше собственное познание следует определенному образцу или что вы предпочитаете определенный тип мышления в определенных ситуациях. Что бы вы ни выбрали, понимание того, как и почему вы думаете именно так, поможет вам принимать более осознанные решения, которые могут привести к успеху в карьере.

Чтобы помочь вам понять свои собственные внутренние процессы и процессы ваших коллег, вот 15 типов мышления, которые следует учитывать:

1. Абстракция: Когда вы думаете абстрактно, вы понимаете общие идеи, а затем устанавливаете значимые связи между ними.Абстракция может помочь вам найти более глубокий или даже скрытый смысл в наблюдаемых вами событиях и в вашем окружении.
2. Анализ: Аналитическое мышление предполагает использование вашего понимания идеи или проблемы в целом и определение составляющих их частей. Анализ обычно представляет собой упорядоченный, пошаговый образ мышления.
3. Применение: Применение возникает, когда вы переносите понятие в практическую цель. Этот тип мышления часто возникает, когда вы сталкиваетесь с новой ситуацией и используете имеющиеся знания, чтобы выяснить, как к ней подойти.
4. Ассоциация: Ассоциативное мышление — это неограниченный способ мышления, который включает творчество и воображение. Использование ассоциации включает в себя целенаправленное позволять уму связывать, казалось бы, несопоставимые мысли и идеи друг с другом.
5. Понимание: Понимание — это процесс осмысления информации, которую вы видите, слышите или читаете. Понимание часто включает также интерпретацию, умозаключение и объяснение. Одна из наиболее частых форм такого мышления возникает, когда вы читаете документ или книгу.
6. Бетон: Конкретное мышление — это способность понимать и применять факты. Этот тип мышления обычно является буквальным и прямым и иногда называется восприятием или перцептивным мышлением. Конкретное или перцептивное мышление может стать основой для более сложных типов мышления, которые могут полагаться на твердое понимание фактов.
7. Креативность: Креативное мышление — это способ мышления, который предполагает использование существующих знаний для разработки новых, оригинальных или новаторских идей.Творчество иногда бросает вызов общепринятым способам выполнения определенных задач или процессов.
8. Критическое: Критическое мышление относится к процессу использования существующих представлений и процессов для оценки относительной достоверности или полезности новой информации. Этот тип мышления обычно включает в себя детали конкретного наблюдения и другие факторы, которые могут на него повлиять.
9. Дивергенция: Дивергентное мышление возникает, когда вы преследуете множество разных ответов на проблему или вызов.Он часто включает в себя процесс оценки обоснованности каждой мысли и определения ее относительной ценности по сравнению с другими.
10. Конвергенция: Конвергентное мышление предполагает объединение многих способов мышления или возможных решений в одну связную идею или план. Этот процесс часто требует от вас определения наиболее полезной части каждого варианта, чтобы объединить их наиболее эффективно.
11. Оценка: Оценка происходит, когда вы выносите суждение или используете полученную информацию.Это важный компонент критического мышления, который требует тщательной оценки информации и идей для определения их относительной ценности.
12. Линейное: Линейное мышление предполагает тщательную и методичную организацию информации и вашего процесса ее понимания. Этот тип мышления, который иногда называют последовательным мышлением, требует, чтобы каждый этап решения проблемы был решен до начала следующего.
13. Нелинейное: Нелинейное или целостное мышление подчеркивает то, как концепции и идеи пересекаются и работают вместе.Этот тип мышления требует поиска закономерностей и понимания общей важности систем идей.
14. Метапознание: Метапознание — это то, как вы думаете. Этот тип мышления включает в себя тщательное размышление и анализ собственных моделей мышления, чтобы лучше понять проблему или вызов. Метапознание иногда также называют отражением.
15. Напоминание: Напоминание — это тип мышления, который включает извлечение впечатлений и идей из вашей памяти, чтобы вы могли оценить или применить их к другой ситуации.Подобно конкретному мышлению или восприятию, припоминание или память часто служат основой для дальнейших, более сложных типов мышления.

Связано: Что такое дивергентное мышление? (С советами)

Как определить свой тип мышления

Понимание того, как вы думаете, может помочь вам достичь более высокого уровня эффективности и успеха в вашей карьере. Вы также можете заметить закономерности или предпочтения в наиболее часто используемых типах мыслей.Понимание того, ассоциируетесь ли вы с определенным типом мышления, и определение того, какой из них может быть полезным шагом к самосознанию и росту. Если вы хотите найти свой предпочтительный тип мышления, вот несколько шагов, которые вы можете использовать:

1. Наблюдайте

Начните с определения того, как вы реагируете на определенные ситуации и как вы подходите к процессу решения проблем. Запишите свои наблюдения, чтобы потом искать закономерности. Вы можете сделать это в течение определенного времени.Например, вы можете делать заметки о каждой проблеме или взаимодействии, с которым вы сталкиваетесь в течение дня или недели на работе. На этом этапе вы можете не вносить никаких изменений в свое мышление или поведение, чтобы помочь определить свои собственные наиболее достоверные предпочтения.

Связано: Аналитические навыки: определения и примеры

2. Оцените

Затем подумайте, что вы заметили в наших собственных мыслях и способах решения проблем. Если вы делали заметки, просмотрите то, что вы написали, и поищите какие-либо закономерности.Вы также можете обратить внимание на то, какие типы мышления вы нашли наиболее удовлетворительными и успешными. Это может помочь вам определить, какой у вас тип мышления наиболее эффективен.

Связано: 6 примеров навыков критического мышления

3. Размышляйте

Занимайтесь повседневной работой с предпочитаемым типом мышления. Сравните свой опыт с оценкой того типа мышления, с которым вы больше всего себя отождествляете, и оцените эффективность этого образа мышления.Подумайте о том, чтобы практиковать альтернативы, чтобы улучшить свои способности решать проблемы.

Дивергентное мышление — обзор

Абстракция и дивергентное мышление

Концепция дивергентного мышления была первоначально предложена Гилфордом (1950, 1967) и использовалась во многих исследованиях, посвященных творчеству. Он подкрепляет творческий потенциал, а не творчество (например, Runco & Acar, 2012), который опирается на неограниченный мыслительный процесс, направленный на поиск различных решений открытых проблем (например, Runco & Acar, 2012).г., альтернативные варианты использования кирпича — Kaufman, Plucker, & Baer, ​​2008). Были разработаны различные тесты дивергентного мышления, особенно в вербальной и визуальной областях знания (например, Torrance, 1974). Тест творческого мышления Торранса — это наиболее широко используемый тест для оценки дивергентного мышления и творческих способностей. Этот тест состоит из словесных упражнений — словесной формы (например, вопрос о причинах и последствиях, улучшение продукта, необычное использование) и упражнений на основе изображений — фигуральной формы (например,, завершение картинки по заданным стимулам фигур). Кроме того, были разработаны дивергентные задачи выполнения (например, Bertsch, 1983; Moraru, Memmert, & van der Kamp, 2016; Wyrick, 1968) для оценки дивергенции в моторной области, например, предлагая участникам произвести столько действий, сколько возможно на лестнице для ловкости, уложенной на землю (например, шаг, прыжок). Также была разработана задача дивергентного мышления моторных форм, заключающаяся в создании действующих моторных форм (например, баскетболиста) (Palmiero et al., 2019).

Тесты на дивергентное мышление / выполнение оцениваются с точки зрения беглости (количество идей / моторных решений), гибкости (количество категорий, взаимоисключающих, охватывающих идеи / моторные решения) и оригинальности (уникальность или редкость идей или общая оценка. моторных решений как минимум двумя независимыми судьями). Визуальное и вербальное дивергентное мышление также можно оценить с точки зрения проработки (количество деталей, представленных вместе с идеями).

Независимо от рассматриваемого теста, элементарная идея состоит в том, что абстракция необходима для создания различных и оригинальных альтернатив, принадлежащих к взаимоисключающим категориям.Более того, дивергентное мышление / действие основано на беглости мышления, но также требует качественных решений, отражающих гибкость и оригинальность. Таким образом, доступ к различным концептуальным категориям позволяет активировать более оригинальные идеи. Следуя Марковицу (2013), во-первых, исходный глобальный уровень дивергентного мышления устанавливает степень абстракции процедуры, используемой для генерации альтернатив, что, в свою очередь, определяет природу категорий, к которым осуществляется доступ. Во-вторых, дивергентное мышление расширяет доступ к семантически удаленным категориям.

Другими словами, дивергентное мышление и предположительно расходящиеся действия будут подкреплены абстракцией правил генерации альтернатив, которые работают на уровне категорий, дополнительно предоставляя доступ к различным известным категориям и тем самым способствуя созданию новых категорий. Это наводит на мысль, что категоризация понятий (форма абстракции) играет важную роль в проявлении дивергентного мышления. Постоянный рост категориального знания путем реструктуризации концепций — это творческий феномен (Ward, Smith, & Vaid, 1997).Было обнаружено, что люди, реорганизовавшие и создавшие новые категории, более способны находить оригинальные решения, чем когда они работали с аналогичными категориями (Baughman & Mumford, 1995; Mobley, Doares & Mumford, 1992). Следовательно, создание оригинальных решений во время дивергентного мышления может быть обеспечено за счет комбинации связанных и несвязанных категорий. Процесс комбинирования варьируется в зависимости от ограничений задачи или правил генерации (например, альтернативного использования, улучшения продукта), что позволяет создавать более гибкие специальные категории.