Сообщение о талантливых людях: Грибоедова, Бородина, Римского-Корсакова, Прокофьева и Толстого.

Содержание

Грибоедова, Бородина, Римского-Корсакова, Прокофьева и Толстого.

Сергей Прокофьев мог составить конкуренцию лучшим шахматистам мира, Александр Грибоедов писал изумительную музыку, а в честь Александра Бородина названа открытая им химическая реакция. Да, с такой стороны наши известные композиторы и писатели знакомы далеко не всем. Кажется, фразу «талантливый человек талантлив во всем» придумали именно о них.

Александр Грибоедов — композитор

Александр Грибоедов. Иллюстрация: stapravda.ru

По традиции русских дворянских семейств маленького Грибоедова учили музыке. Он с детства прекрасно играл на фортепиано и знал музыкальную теорию. Окружающие отмечали у мальчика впечатляющее исполнительское мастерство. Став взрослым, Грибоедов продолжил музицировать и как солист, и как аккомпаниатор. Так, вместе с композитором Алексеем Верстовским он впервые исполнил романс «Черная шаль».

К сожалению, из всех музыкальных сочинений самого писателя сохранились всего два — Вальс ми минор и Вальс ля-бемоль мажор.

Вальс ми минор (1823)

Вальс ля-бемоль мажор (1832)

Первый был создан зимой 1823 года. В это время Грибоедов завершал работу над комедией «Горе от ума» и часто бывал на балах, чтобы потом в своем произведении описать жизнь московского света. Свое меланхоличное музыкальное творение он подарил юной Елизавете — сестре своего друга Степана Бегичева, которой он прививал любовь к искусству, чтению серьезных книг, а также неприязнь к светскому обществу.

Вальс ля-бемоль мажор был подарен Грибоедовым известной польской пианистке Марии Шимановской, на концертах которой он несколько раз бывал.

Александр Бородин — химик

Александр Бородин (пятый слева в верхнем ряду) среди основателей Русского химического сообщества. Фотография: chemsoc.ru

Интерес к химии у Бородина проявился в детстве. В числе его первых опытов было изготовление ракеты для фейерверка, а также состава для бенгальских свечей. Не только собственная комната, но и вся квартира была заставлена банками с различными веществами. Взрослые опасались пожара — то и дело дом заполнял едкий дым растворов, домочадцев пугали неожиданные хлопки взрывов.

В дальнейшем Бородин стал учеником первого президента Русского химического общества Николая Зимина. Он окончил петербургскую Медико-хирургическую академию и получил степень доктора медицины, защитив диссертацию «Об аналогии фосфорной и мышьяковой кислоты в химических и токсикологических отношениях». После этого Бородин уехал на несколько лет в научную командировку за границу, где работал и общался с Дмитрием Менделеевым и Иваном Сеченовым. По возвращении он стал ординарным профессором, а затем руководителем химической лаборатории и академиком Медико-хирургической академии.

Всего композитор написал около 40 работ в области химии. Открытая им химическая реакция носит его имя: реакция Бородина — Хунсдикера.

Николай Римский-Корсаков — моряк

Николай Римский-Корсаков в юности. Фотография: ros-kompozitor.ru

Коллега Бородина по творческому объединению «Могучая кучка», Римский-Корсаков должен был стать профессиональным морским офицером. Интерес к службе пробудил у него старший брат — Воин Андреевич, выдающийся мореплаватель, в честь которого названа группа островов в Японском море.

В 11 лет Римский-Корсаков, в семье называемый Никой, выучил карту звездного неба. Своим канарейкам он дал имена в честь созвездий — Вега, Мицар и Алькор.

Поступив в Морской учебный корпус, Николай Римский-Корсаков плавал, занимался греблей, обучался военно-морскому делу на практике и знакомился с устройством кораблей. Один раз Ника свалился в воду с мачты. «Этот случай поможет ему вылечиться от рассеянности», — прокомментировал инцидент его брат в письме к родителям.

К моменту окончания корпуса Римский-Корсаков всерьез увлекся музыкой и планировал выйти в отставку без чина. Воин Андреевич выступал резко против такого решения. По его мнению, на музыкальные заработки в России было не прожить. Против воли брата Николай Андреевич не пошел и в 1862 году гардемарином отправился в плавание на судне «Алмаз». За два года и семь месяцев путешествия он побывал в Северной и Южной Америке. Однако впечатления от поездки не перевесили жестокого разочарования в грубости и суровых нравах команды. В 1873 году он вышел в отставку и посвятил себя музыке.

Интересно, что потомки Николая Римского-Корсакова спустя годы вернулись в «морскую» профессию. Так, правнук и полный тезка композитора является одним из руководителей Института океанологии Российской академии наук.

Сергей Прокофьев — шахматист

Сергей Прокофьев за игрой в шахматы. Фотография: chesshistory.com

Советский композитор был шахматистом первой категории. В стенах посещаемого Прокофьевым с 1907 года Шахматного собрания в Петербурге он сыграл вничью со знаменитым немецким шахматистом Ласкером, дважды проиграл и один раз выиграл у Капабланки. По словам знакомых, Прокофьеву в игре были присущи атака и натиск, нестандартный подход к ведению игры. Игроки называли его стиль романтическим. Он играл с вдохновением и воображением — а вот теоретической базы после разрыва с петроградским шахматным кружком в 1917–1918 годах не хватало. К 1940-м годам удача начала изменять Прокофьеву, и он все чаще проигрывал.

Своего увлечения он тем не менее не бросал. В путешествиях по переписке играл с директором Российского музыкального издательства Гавриилом Пайчадзе. Во время работы над балетом «Ромео и Джульетта» несколько месяцев играл с самим собой на огромной доске, состоящей из 12 шахматных досок.

Лев Толстой — педагог

Лев Толстой и дети. Фотография: peremeny.ru

В 1859 году Толстой решил заняться народным образованием и открыл свою школу для крестьянских детей в Ясной Поляне.

Толстой верил, что обучить можно любого человека — при условии отказа от всяческого принуждения. Крайне важным нововведением в его системе был полный отказ от насилия — самым суровым наказанием считалось получить недопуск к занятиям. Их, к слову, посещали около 40 ребятишек из местных деревень. Обучение было бесплатным, доступным как для девочек, так и для мальчиков. Уроки начинались в восемь утра. В качестве учителей выступали московские и тульские семинаристы, а также сам граф. Он стремился превратить воспитанников в дружную семью. Посещаемость была необязательной — и все же занятия мало кто пропускал. Помимо таких предметов, как чтение, история и математика, в учебном плане нашлось место столярному делу и сельскохозяйственным работам.

Лев Николаевич строгим педагогом не был: частенько вместе с детьми устраивал игры, лазал по гимнастическим снарядам и с удовольствием катался с ледяных горок. Как-то раз устроил лотерею и подарил победителю лошадь.

Вскоре в округе появились порядка двадцати школ по методике Толстого. А школа в Ясной Поляне закрылась спустя три года работы. Лев Николаевич вернулся в большую литературу.

7 талантливых людей, которые заставят покраснеть всех, кто жалуется на жизнь

Жалость — худшее чувство, которое можно испытывать к человеку. Вместо нее каждому человеку нужны забота, поддержка и немного терпения.

Мы в AdMe.ru решили сделать вдохновляющую подборку для всех, кто хотя бы раз говорил себе: «У меня не получится» или «Я на это не способен». В конце вас ждет небольшой бонус, железобетонное подтверждение, что, если сильно захотеть, можно и в космос улететь. Построив ракету из лего. Серьезно. А вдруг?

Джон Брамблитт никогда не видел своих картин

В 30-летнем возрасте от осложнений эпилепсии Джон потерял зрение. Справившись с депрессией и страхами, он нашел спасение в искусстве. И теперь Брамблитт — один из самых известных американских художников современности.

Чувство осязания заменило художнику зрение, он разработал особую технику создания картин. Эскиз он делает матовой краской, оставляющей на холсте ощутимый след, а затем по выступающим контурам находит нужный участок и заполняет его краской.

А теперь самое интересное: выбор краски и создание оттенков у Джона происходят также с помощью осязания. Масляные краски отличаются по структуре: одни более вязкие, плотные, другие более водянистые. Для получения нужного цвета художник просто смешивает краски до нужной консистенции.

Хью Герр из альпиниста стал протезистом

Когда Хью было 8 лет, он покорил свою первую вершину — гору Темп высотой 3 544 м. Мальчик подавал большие надежды и считался одним из самых перспективных альпинистов, но в 17 лет случилась страшная трагедия, которая, однако, не раздавила его, а, наоборот, окрылила. Из-за метели Хью со своим другом застряли в ледяных горах и не могли выбраться 3 дня, за это время парни получили сильнейшее обморожение. Нашему герою пришлось ампутировать обе ноги.

После операции Хью дал себе слово, что обязательно вернется в горы. Так началась его карьера в протезировании. Сначала он создавал протезы для себя из подручных материалов, но их нельзя было назвать удобными и облегчающими жизнь. Тогда парень выбрал путь науки — он окончил 3 университета, последний из которых Гарвард, где Хью Герр получил степень доктора наук биофизики.

Сегодня Хью Герр возглавляет исследовательскую группу в лаборатории MIT Media Lab, разрабатывая бионические протезы ног. Ученый считает, что человек не может быть неполноценным, неполноценны лишь наши технологии.

Найл ДиМарко с детства живет в полной тишине

Сложно поверить, что этот харизматичный красавец имеет какие-то проблемы со здоровьем, однако он неспроста попал в наш список. Несколько поколений ДиМарко имели проблемы со слухом, и Найла не обошла эта участь — он родился глухим.

Найл не может слышать даже с помощью слухового аппарата, но он отлично читает по губам и считает своим родным языком амслен — американский жестовый язык.

Если вкратце о достижениях ДиМарко, то перед вами модель, актер, а также победитель одного из сезонов шоу «Топ-модель по-американски» и «Танцы со звездами». Свои достижения Найл посвящает всем 70 млн глухих людей планеты, благодаря их за вдохновение каждый день стараться изо всех сил.

У ДжейСи Шайтена Тенета тату-машинка вместо руки

Шайтен потерял правую руку еще в детстве, но уже тогда он знал, что это не помешает ему стать крутым тату-мастером. Парню было тяжело найти художника, готового взять его в качестве ученика, из-за его инвалидности. Но там, где есть сильное желание, всегда найдется способ его исполнить.

Однажды Тенет, уже будучи тату-мастером-левшой, познакомился с инженером Жаном Луи Гонзалом, который создал для него уникальный протез с насадкой для набивания тату. Изначально он планировался как выставочный экспонат, кинетическая скульптура в стиле стимпанк, но Гонзал решил сделать его функциональным для своего друга.

Протез получился легким и управляется с помощью плеча. Но на этом инженер не хочет останавливаться, Гонзал надеется усовершенствовать свое творение, сделав его более подвижным в области запястья, чтобы Шайтену было удобнее работать.

У Гордея Трищенкова ограниченные возможности, но безграничная тяга к фотоискусству

Гордей — инвалид с рождения, на обеих ногах у него протезы, левой руки нет до локтя, у правой нет кисти. Но это не помешало ему окончить институт, обзавестись семьей и научиться зарабатывать на любимом хобби.

Почти всем своим профессиональным навыкам Гордей научился с помощью интернета. Он не считает себя неполноценным и своим опытом доказывает, что благодаря желанию и упорству можно многого достичь.

Тони Мелендеc играет на гитаре без рук

Композитор, певец и автор песен всю жизнь мечтал играть на гитаре, и отсутствие рук с рождения не стало для этого преградой.

Он приловчился играть на инструменте ногами и вскоре прославился на весь мир. Начиная с 80-х и до сих пор Тони дает концерты, написал книгу и регулярно проводит мотивационные тренинги.

Виктория Модеста — бионическая певица

Виктория получила родовую травму и до 20 лет пыталась вылечить свою ногу, но тщетно. И тогда девушка буквально сама умоляла врачей ампутировать конечность, ведь она увидела в этом не ограничение, а, наоборот, новые возможности.

Избавившись от «балласта», красавица словно окрылилась, открыв свое сердце новым победам. Виктория занялась моделингом и попробовала себя в музыке, где уже успела добиться немалых успехов.

Ее клип Prototype посмотрели более 8,5 млн человек, а ее портрет, нарисованный Джеймсом Страудом, стал украшением Национальной портретной галереи в Лондоне.

Бонус: парень сам сделал себе протез из старого вертолета лего

Эти ребята — образец мощнейшей мотивации, с этим не поспоришь. А кто ваш личный вдохновитель?

Талантливый, незаурядный человек зачастую вступает в конфликт с обществом

Направление «ЧЕЛОВЕК и ОБЩЕСТВО»

Требования

Сочинение «Талантливый, незаурядный человек зачастую вступает в конфликт с обществом»

Вступление

Талантливые люди выделяются из общества своим новаторским, обостренным восприятием этой реальности, особенным, уникальным мировоззрением. Талант человека заключается не только в его непохожести, но и в способности повести за собой людей, дать им надежду на лучшее. Мы можем привести примеры десятков талантливых людей, среди них – деятели науки, культуры, искусства. Однако в большинстве случаем общество не способно принять таких людей, так как не может осознать всю глубину их таланта. Оно либо всячески подавляет стремления этого человека, либо полностью изгоняет его. Так или иначе, реакция на «инакомыслящих» почти всегда агрессивна и неоправданно резка. В связи с этим возникает закономерный вопрос: почему талантливые люди открыто вступают в конфликт с обществом? Можно ли избежать этого? В своем эссе я попробую ответить на эти вопросы, приводя литературные аргументы.

Аргумент 1

Порой узко ограниченное в своих представлениях общество не понимает человека, погрязнув во лжи и лицемерии. Ярким примером неординарного человека может поступить герой романа В. Набокова «Приглашение на казнь» Цинциннат Ц. Главный герой осужден на казнь за так называемую «непрозрачность». Окружающий его мир – полосатый, превращенный в фарс, больше похожий на картонку. В жизни людей вокруг него нет места таким базовым морально-нравственным категориям, как преданность, честь, совесть. Даже мать Цинцинната не принимает своего сына – лишь на секунду в ее голове проскальзывает искорки сознания, но затем они угасают, и она превращается в такую же безжизненную фальшивку. Более того, само общество не может понять, чем же так отличается смирный, молчаливый Цинциннат: приговор «гносеологическая гнусность» — нечто абстрактное, лишенное определенности. Талант Цинцинната – в его способности быть настоящим, преодолевать любое время и пространство, в его обостренности чувств. В конце романа главный герой и отрекается от общества – и окружающий его мир разваливается, превращаясь в лишние, никому не нужные декорации театра. Даже не вступая в открытый конфликт с обществом, с детства скрывая непрозрачность, Цинциннат поплатился за свои особенность. Общество в прямом смысле этого слова убивает его.

Аргумент 2

Талантливые люди вынуждены сопротивляться, идти наперекор существующей системе. Так, в романе «Мы», Е. Замятин описывает стерильное, идеальное общества, которым правит идеология и вера в светлое будущее. Люди больше похожи на роботов, и только немногим удается выбраться из этого замкнутого круга. Такой радикальной, направленной против системы героиней является I-330. В ее образе прослеживается демоничность, дикость, любовь к свободе: она принадлежит иному миру, миру за Зеленой Стеной.

Вместе с группой других революционеров они организуют свержение действующего правительства. I-330 нарочно идет на открытое столкновение с доминирующей в обществе силой. Читателя поражает уверенность, непримиримость героини. И в этом ее непохожесть: ни один гражданин этого идеального государства не способен даже подумать о непокорности социальному строю. Более того, I-330 приносит себя в жертву идее, умирая от рук Благодетеля.

Аргумент 3

Социум очень часто проявляет черную неблагодарность к действительно талантливым людям, двигателям прогресса, живущим во имя будущего. Романтический герой Данко из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» берет на себя ответственность вывести из леса заплутавших, испуганных людей. Когда ему перестают верить, он вырывает из груди сердце в доказательство своей избранности. Данко отдает всю энергию людям, ощущая свое одиночество, неприятие его яркой, жертвенной личности обществом. Сердце Данко, осветившее людям выход из леса, теперь растоптано и не нужно.

Заключение

Итак, общество рушит судьбы талантливых людей, так как не может понять, оценить, принять или признать закостенелым сознанием их новаторство и принять свою серость и ординарность. Ведь именно гениальные люди ставят под угрозу те иллюзии, принципы, по которым живет общество. Реакция социума является в какой-то степени логичной, ведь каждый из нас хочет гарантии стабильности. Советский актер Борис Андреев однажды сказал: «Талант мужает через сопротивление и гибнет через насилие». Сопротивление общества подвигает талантливых людей на необычные поступки. Поэтому такие конфликты неизбежны.

Разбор сочинения

Материал подготовлен Юлией Красовских.

Скачать статью: PDF

2. ГЕНИИ И ТАЛАНТЛИВЫЕ ЛЮДИ

Гениев и талантливых людей в мире рождается много, но только малая часть из них может проявить свои способности. На это есть свои причины. Не все родившиеся гении доживают до того возраста, когда они в состоянии проявить свои способности.

Причинами могут стать: нищета, невозможность получить образование, занятие преступной деятельностью. Гений также должен быть востребован временем.

Гораздо сложнее с характером гения или талантливого человека. Проявить себя гению или талантливому человека часто мешает характер. Он бывает вспыльчивым, неуживчивым, безвольным и т.д. Во всех этих и других случаях гениям и талантливым людям трудно попасть в такие условия жизни, когда они могли бы проявить свои способности и были бы оценены обществом. И в таком случае от гения остается только часть его способностей: темпераментность (увлечение женщинами, например), вспыльчивость, озлобленность по отношению к другим людям, постоянная навязчивость в поисках правды там, где нужно и не нужно, что отдаляет его от настоящих проявлений своих способностей.

Во второй половине XIX века была опубликована книга известного итальянского ученого Чезаре Ломброзо «Гениальность и помешательство», в которой он писал: «Не подлежит никакому сомнению, что между помешанным во время припадка и гениальным человеком, обдумывающем и создающим свое произведение, существует полнейшее сходство». С момента опубликования труда Ломброзо были изучены положения, выдвинутые итальянским ученым, и сделаны такие выводы: «История жизни выдающихся деятелей науки и искусства, страдавших заболеваниями психики, наглядно подтверждает: не болезненные нарушения порождают талант и творческую активность. Наоборот, они сдерживают их развитие и постепенно уничтожают возможность продуктивно трудится.

История психиатрии не знает ни одного примера, который бы достоверно свидетельствовал о том, что психические заболевания создают талант».

По мнению профессора Д. П. Гримака: «Психоз не может создать талант, но при его наличии он может придать ему новое выражение. Имеющиеся наблюдения убедительно свидетельствуют, что в психическом здоровье человека заключена важнейшая предпосылка для реализации таланта… Психозы сдерживают, размывают созидательные силы человека».

Некоторые ученые искали причину гениальности в темпераменте людей. Уже упомянутый Гримак говорит, что «высокая одаренность, как правило, сочетается с резко выраженными личностными особенностями». Так, к группе храбрых борцов, крупных организаторов с дипломатическими качествами был отнесен гениальный вождь, здравомыслящий руководитель первого периода Французской революции Мирабо.

К другой группе людей «шизоматического темперамента», которые, как правило, «чистые идеалисты, расчетливые деспоты и фанатики», были отнесены такие исторические личности, как Кант, Шиллер, Руссо, Робеспьер, Кальвин. Вот как выглядели некоторые из этих гениев: «…Тип строения тела Кальвина может служить непревзойденным образцом гения-шизотомика (худое, очень вытянутое лицо с чрезмерно высокой средней его частью, длинный резкий нос, гипопластическая челюсть). Робеспьер же был стройным, бледнолицым, худым, болезненного вида с низким лбом и загнутым носом. Его смех производил впечатление гримасничания, а движения были машинообразными».

Гениальность или талант не связаны с внешним видом человека или со строением его тела. Главное в гениальности и талантливости заключается в том, как этот человек мыслит. Гении и талантливые люди мыслят не так, как нормальные люди.

Чтобы понять это, приведем пример мышления гения или талантливого человека на фоне примеров мышления рядовых людей. Человеку привычно быть реалистом: ему хочется выбросить старую вещь, но эта вещь имеет для него реальную ценность и человек ни за что не намерен с ней расстаться; другой пример: человек привык делать так, а не иначе.

Если он попытается сделать то, что ему нужно по-новому, то подумает, что не достигнет цели. Поэтому он делает все по-старому.

Когда же мыслит гений, происходит следующие: в своих мыслях он отказывается от реальной стоимости вещи или понятия и с помощью образного и эмоционального мышления находит новую реальную стоимость вещи или понятия, что недоступно для мышления нормального человека.

Спартак, вождь восставших рабов, побеждал в сражениях с лучшими полководцами Древнего Рима потому, что отказывался от старых схем сражения.

Но для того чтобы быть гением или талантливым человеком и создавать в своем мышлении новый образ отличной от прежней реальности, обладателю такого разума надо распологать определенными условиями. Одна из них — очень хорошая память. Без неё гения быть не может. Хорошая память нужна им, чтобы уметь в уме сопоставлять мельчайшие детали дела, которым они заняты, уметь запоминать образы, эмоции, чувства, звуки и накладывать их (сравнивать) даже через много лет на схожие события и быстро реагировать, т.е. приходить к новым решениям, новым реальным ценностям. Понятно, что не каждый человек, обладающий хорошей памятью, становиться гением. Важное условие при этом — уметь ею пользоваться.

Гениальность и талантливость имеют не только свои плюсы, но и минусы. Одних подобные способности и успехи доводят до шизофрении, других до самоубийства, третьи впадают «в детство».

Как это происходит можно проследить на судьбах гениальных людей. Любой процессе, в данном случае процесс мышления, связан с привычкой, вырабатываемой в ходе какой-либо деятельности на протяжении многих лет. Последовательность выполнения определенных задач длительное время, затрата больших сил и энергии приводят к тому, что человек ничего другого не может делать, погружается в созданный им мир. Это подметили астрологи и люди, занимающиеся кармой. «Если человек готов согрешить, на „запах греха“, как шакал на запах падали, незамедлительно является демоническая сущность и выжидает, когда человек оступится.

С каждым разом демоническая сущность становится более сильной и приближается к человеку, и наступает день, когда она вступает с ним в контакт, начинает советовать, подталкивать, подсказывать. Голос совести, голос Ангела-хранителя становится менее слышым, чем нашептывания демона, к которому присоединяются голоса его „коллег“, увлекающих человека все дальше по пути Хаоса» (листок календаря от 17 марта 1999 г. «Ваша карма»).

Конечно, никакой «демонической сущности», «демона» и «его коллег» в природе не существует, как и самих Хаoca и Ангела-хранителя. Все это плоды отрицательного человеческого воображения. В то же время сам процесс подмечен верно: раз за разом у гениального человека в его творчестве вырабатывается привычка — делать так-то и думать так-то, и она все сильнее действует на человека. И «наступает день, когда она начинает советовать, подталкивать, подсказывать». Избавиться от этого трудно. Процитируем ещё один листок упомянутого календаря: «Если же человек не устоял перед искушением и предался Хаосу, его душа попадает во власть Планетарного Демона и вырваться…из его лап будет очень тяжело (хотя и возможно), и это чревато большими жертвами и потрясениями: одиночество, тяжелые болезни, несправедливость окружающих и так далее».

Планетарного Демона не существует, но и здесь процесс показан правильно: мыслительный процесс гения становится неадекватен реальным условиям жизни, его жизнь — не похожей на жизнь обычных, нормальных людей. Очень часто они одиноки, кончают жизнь безумными, так как уже не могут иначе мыслить и жить. Пример такой жизни — жизнь современного гения поп-музыки Майкла Джексона.

Вот что он говорит о себе: «…Люди думают, что они меня знают. Как бы не так. Ничего они не знают. Я ведь один из самых одиноких людей на свете. Иногда я из-за этого плачу. Это больно. Больно. Наверное, можно сказать, больно быть мною… Однажды меня спросили, счастлив ли я. И я ответил, что не думаю, что смогу быть до конца счастливым когда-нибудь».

Безумством закончил свою жизнь гений русской литературы первой половины XIX века Н. В. Гоголь. Исследователь его творчества и духовного мира К. Мочульский писал о нем: «Гоголь был не только великим художником: он был и учителем нравственности, и христианским подвижником, и мистиком». Когда Гоголь опубликовал в 1847 году книгу «Выбранные места из переписки с друзьями», он уже был близок к «Хаосу», то есть к отрицательному воображению действительности, непониманию этой действительности, что в дальнейшем привело его к шизофрении. По мнению Мочульского: «Ни к одному своему произведению Гоголь не относился с такой ревнивой любовью, как к „Переписке“. Она была дитятей его сердца», и поэтому письма его друзей с резкой критикой этой книги «произвели на Гоголя страшное впечатление: удар был столь неожиданный и жестокий, что Гоголь растерялся. От упоения собственным величием он с невероятной быстротой переходит к полному самоуничижению…Есть что-то патологическое в гоголевском исступленном самобичевании…Обратим внимание на преувеличенность самоуничижения; Гоголь не знает середины: или он избранник Божий, святой, или такой грешник, одно поклонение которого оскверняет святыню. Тут и юродство, и гордыня наизнанку, и самоистязание».

Мочульский отмечает далее: «Последние годы Гоголь прожил в аскетической бедности и бездомности, но дух его, несмотря на развивавшуюся болезнь, был светел и душевное состояние радостно». В то же время в ночь на 12 февраля 1852 года Гоголь «в состоянии умоисступления» сжигает новые главы «Мертвых душ», но он раскаивался в этом и плакал. «Таково объяснение, — замечает исследователь, — в плане психологическом; но возможно и другое объяснение, в плане мистическом; оно вполне законнно, так как относится к мистику, который, подобно всем духовидцам переживал состояния благодати и без благодати, имел видения света и тьмы и с сознательного возраста вел упорную и тяжкую борьбу со злыми духами. Не признать реального вмешательства дьявола в жизнь Гоголя — значит зачеркнуть весь духовный его путь…В трагическую ночь на 12 февраля в душе Гоголя свершилась последняя борьба с дьяволом.

Дьявол „раздул до чудовищной преувеличенности“, до „страшных призраков“ его сомнения в пользе своего литературного наследия. Он подсунул ему тетрадки, перевязанные тесемкой, он заставил его бросить их в огонь… Жизнь Гоголя — сплошная пытка, самая страшная часть которой, протекавшая в плане мистическом, находится вне нашего зрения. Человек, родившийся с чувством космического ужаса, видевший вполне реально вмешательство демонических сил в жизнь человека, воспринимавший мир под знаком смерти, боровшийся с дьяволом до последнего дыхания, — этот же человек „сгорал“ страстной жаждой совершенства и неутолимой тоской по Богу. Душа Гоголя — сложная, темная, предельно одинокая и несчастная; душа патетическая и пророческая; душа, претерпевшая нечеловеческие испытания и пришедшая ко Христу» . Гоголь умер 21 февраля 1852 г. В своей предсмертной молитве он написал: «Прости, Господи. Свяжи вновь сатану таинственною силой неисповедимого Креста».

Обратим здесь внимание на «нечеловеческие испытания» и веру в Бога великого писателя. «Нечеловеческие испытания» произошли потому, что гениальная привычка к творчеству пришла в противоречие с реальной жизнью, мы это видели на примере «Мертвых душ» и «Переписки»; дьявол здесь никакого отношения не имеет к мыслительному процессу гения. Почему Гоголь был мистиком и пришел к Богу? Мы писали выше в разделе «Что такое любовь» и определили, что любовь это Бог, или правильнее — это жизнь, но в Библии любовь к жизни подменили на любовь к Богу. С точки зрения психологии человека, утверждение «любовь — это Бог» более приемлемо. И здесь дело в том, что в мире очень много людей, которые не любят жизнь (в силу различных причин), многие из них живут, как Гоголь, «под знаком смерти» (в силу болезней, неудач в жизни, различных «маний») и для них правильно было бы, как и написано в Библии, говорить о любви к Богу, ибо они не любят жизнь во всех её проявлениях. Вот почему Гоголь так верил в Бога.

К концу жизни, в старости, человек теряет вкус к жизни, потому что его возможности становятся крайне ограниченными. Вот здесь-то и появляется любовь к Богу, это также относится к гениям и талантливым людям. Мы назвали бы этот процесс, условно «они впадают в детство». Ведь дети, пока они малы, верят папам и мамам и вообще взрослым, ну а старикам, впавшим в детство, остается вера в Бога, ибо в данном случае Бог — это любовь.

Приведем пример с А. Солженицыным. В своих первых книгах он не выступает, как истинный христианин, а сейчас, на склоне лет, он каждое свое выступление сопровождает уверениями в вере в Бога. На страницах газеты «Октябрьское поле» от 15 марта 1999 г. он говорит о необходимости обращения к Богу: «Творец постоянно и ежедневно участвует в жизни каждого из нас…», нам нужны «упорные поиски теплой Божьей руки, которую мы так беспечно и самонадеянно оттолкнули…». Можно с уверенностью сказать, что наш великий писатель будет всю оставшуюся жизнь стремится к Богу, ибо Бог — это любовь, и, может быть, он ещё начнет бороться с дьяволом, как это делал Гоголь.

Трагично сложилась судьба австрийском ученом и писателе Отто Вейнингере. Его книга «Пол и характер», изданная в 1903 году, получила широчайшую известность. Положения, выдвинутые в ней, были признаны в научных кругах, хотя и вызвали ожесточенную полемику. Отто Вейнингер попытался дать ответ на вопрос о том, какое место в мироздании занимают мужчина и женщина. По мнению автора «Предисловия» к русскому изданию книги, кандидата педагогических наук А.С.Меликсетяна, спрашивающего о том, что открылось в этой теме, разобраться в которой пытались лучшие умы человечества, открылось «главное — бисексуальность каждого человеческого существа, наличность в нем в разных пропорциях и мужских, и женских черт характера. Уже одно это открытие поставило Вейнингера в ряд крупнейших исследователей человеческой природы. Однако он пошел ещё дальше, бесстрашно приступил к раскрытию таких тайн „бытия и сознания“, которые, быть может, „разгадке жизни равносильны“. Сверхчеловеческим напряжением ума и колоссальным волевым усилием Вейнингер сумел в сравнительно сжатые сроки не только поставить ряд принципиальных вопросов, но и дать ответы на многие из них».

Отто Вейнингер родился в конце XIX века — в 1880 г., был евреем по происхождению, но принял христианство, однако после выхода своей знаменитой книги покончил с собой. Так молодой гений расстался с жизнью из-за перенапряжения своих возможностей — «сверхчеловеческого напряжения ума» и «колоссального волевого усилия», что в свою очередь привело его разум мыслить в другой реальности, где было много новых понятий, подсказанных большим воображением. Его разум не смог это перенести, ибо эти новые понятия не состыковывались с реальной жизнью (разум ученого не смог к этому привыкнуть), ученый покончил с собой.

Опираясь на «бисексуальность каждого человеческого существа», открытую Вейнингером, мы по аналогии можем сказать, что и черты гения (не весь гений) присущи всем людям. Это разные черты у разных людей. У одних это хорошая память, у других колоссальная воля и настойчивость, у третьих уменье быть искренним со всеми проявлениями жизни и т.д. Эти люди не становятся гениями в жизни, но проявление черт гениальности у них создает тяжелую жизнь для окружающих людей.

Как гениям устоять против нашествия манкуртов без памяти и мыслей в голове?

Наличие писателя такого масштаба, как Чингиз Айтматов, является для киргизского народа великим благом. Найти среди литераторов всего тюркского сообщества подобного мастера слова задача не из легких, даже Турция с ее вековыми словесными традициями вряд ли может противопоставить гению Айтматова какого-либо иного сочинителя. Конечно, великих поэтов с тюркскими именами огромное количество, но вот среди тюркских прозаиков Айтматов занимает особое место.

Талантливые люди могут не быть признанными и не востребованными обществом

Всего лишь один гений литературы может дать миру намного больше, чем все книги посредственных писателей, пылящиеся в полках библиотек.

Наука, литература, искусство, живопись развиваются благодарю наличию одаренных людей. Механизм появления гениальности изучен не до конца, но порой достаточно всего одного имени, чтобы целая индустрия заработала как часовой механизм.

Лишь Узеир Гаджибейли с его гением смог создать в Азербайджане такую сильнейшую музыкальную школу, которой могут позавидовать многие народы. Наши музыкальные специалисты работают во многих странах, где в свое время так и не появился свой Гаджибейли.

Исключительные люди не любят себя рекламировать, они могут годами не быть признанными и не востребованными обществом. Часто же экстремальные ситуации выводят гениев на авансцену истории. Что стало бы с Турцией, если бы движение сопротивления не возглавил Мустафа Кемаль Ататюрк? Он сумел объединить вокруг себя все патриотические силы страны и противостоять иностранной агрессии. Ататюрк командовал дивизией в 1915 году, но встал во главе патриотических сил всего лишь через пять лет. Если бы не поражение Османской империи в войне, мир ничего не узнал бы об этом великом человеке.

Понятийное, клиповое, равновесное

К сожалению, наш мир жесток. Истинные таланты в большинстве не используют свой потенциал во благо развития человечества. Ввиду особого устройства мышления они не могут приспособиться под постоянно меняющиеся условия рыночной экономики. Таких людей относят к такому типу мышления, как понятийное.

Ученые, математики, физики, люди, изучающие точные науки, не могут принимать проблемы поверхностно. Им нужно точно понять, как работает то или иное устройство, чтобы вынести правильное решение. Они талантливы, медлительны в суждениях, долго анализируют разгадку задачи.

Именно такие люди двигают прогрессом, они не жаждут заработать денег, славы и прочих атрибутов нашего мира. Им важнее понять суть проблемы и заняться его решением. Поставьте перед ними дилемму, и они с головой уйдут в поиск истины. Таким людям трудно реализовать свой потенциал в бизнесе, госструктурах, управленческих позициях. Общество позволяет им заниматься только наукой или работать в системе образования.

Мир же переполнен людьми с клиповым мышлением, они составляют большинство. И это неизбежно, так как клиповое – это быстрое, но поверхностное мышление. Век информационных технологий формирует таких людей. Им некогда думать глубоко, надо быстро принимать решения, пусть даже неправильные, но отставание смерти подобно.

Такое мышление позволяет быстро улавливать самые значимые вещи, ориентироваться в ситуации. Клиповое мышление – закономерный результат системы тестового образования, когда неважно иметь широкие знания, достаточно выбрать один правильный ответ из нескольких вариантов. Из-за поверхностного восприятия мира у людей с клиповым мышлением возникают проблемы с развитием духовных качеств.

Наконец, есть совсем небольшая прослойка людей с равновесным мышлением, которые сочетают в себе и понятийное, и клиповое мышление. Такие люди умеют мыслить масштабно, при этом способны принимать быстрые решения в самых критических ситуациях.

Ни один человек с клиповым мышлением не способен изобрести спички или зажигалку

За все достижения современной цивилизации мы обязаны людям с понятийным мышлением, ученым, талантам и гениям. Ни один человек с клиповым или, проще говоря, пещерным мышлением не способен изобрести спички или зажигалку, но он в критической ситуации быстрее воспользуется этими предметами.

Они были большинством во все времена, но при иной системе воспитания и образования процентное соотношение можно было бы изменить. Современное телевидение с его краткими сюжетами в полторы минуты и быстро меняющимися картинками буквально размножает количество «дебилов». Растет поколение, не способное к концентрации внимания и чтению книг наподобие «Войны и мира».

А тестовая система образования увеличивает количество людей с клиповым мышлением в разы. Благодаря этому образовательному типу мышления талантливые, думающие дети превращаются в изгоев. Будущие гении тупеют на глазах, у них пропадает всякое желание к развитию.

Тесты – это те же клипы, надо просто запомнить правильный ответ, а почему это правильно или нет, уже никого не волнует. Часть понятийных так и никогда не смогут реализоваться в жизни, они будут читать Толстого и Достоевского, разбираться в музыке, поэзии, живописи, жить духовной жизнью, но при этом совершенно не смогут адаптироваться под меняющийся мир.

Кто-то из них окажется в научной среде, частично реализовав себя в точных науках. Но и они не будут в состоянии изменить мир к лучшему, скорее всего, станут исполнять чужую волю, давать те результаты, в которых нуждаются заказчики. Именно поэтому мы часто слышим в новостях сообщения о том, как полезен тот или иной продукт и напиток. «К такому выводу пришли ученые такого-то университета», — так обычно оперируют СМИ мнением ученых мужей знаменитых вузов.

Пронырливые люди составляют основу офисного планктона

А пронырливые люди с клиповым мышлением проникают во все сферы коммерции, госструктуры, шоу-бизнес и составляют основу офисного планктона среднего и низшего звена. Бороться с ними бесполезно, у них на все случаи жизни есть «правильные» ответы, сертификаты и дипломы из различных курсов, устойчивость к изменениям офисной среды.

Зачастую они просто имитируют работу, бегая с разными бумажками из одного отдела в другой. Им нужны простые клиповые схемы работы, что обычно имеет место в современных офисах. Они работают по готовым моделям, быстро найдут в интернете любые заготовки для своих проектов, но они не в состоянии придумать ничего нового.

Даже в такой специфической отрасли как журналистика растет количество людей, не способных самостоятельно написать статью на свободную тему. Скопировать чужую информацию, подготовить краткую новость – это пожалуйста, а вот выдавить из себя что-то стоящее никак не получается. Многие представители СМИ даже не могут написать вступление к уже готовому интервью, а найти подходящий заголовок к статье превращается в невыполнимую задачу.

Один мутировавший вирус способен уничтожить человечество полностью

Общество отвергает таланты. Поэтому мир с каждым днем все быстрее катится в пропасть, просто многие этого еще не замечают. Действующая мировая банковская финансовая система переполнена пустыми, ничем не обеспеченными деньгами, мировая экономика производит некачественные товары, которые за считанные дни превращаются в мусор. «Цивилизованные» страны избавляются от этого мусора путем сбрасывания в мировой океан и переброски в африканские государства.

В океанах практически не осталось рыбы, она уже искусственно выращивается в водоемах. Ушлые коммерсанты научились делать сгущенку из пальмового масла без молока, в тортах напрочь отсутствуют яйца и сливочное масло, китайцы стали производить искусственный рис. При этом 80 процентов всего выращиваемого в мире зерна уходит на корм скоту. А выделения из животноводческих ферм отравляют планету.

Человечество производит много наркотиков, оружия и вредных продуктов. Даже собираются выращивать искусственное мясо. И все во имя зарабатывания денег и достижения так называемого успеха.

В мире создана неэффективная медицина, начисто основанная на лечении химическими препаратами. Здравоохранение и фармакологические корпорации в едином конгломерате испытывают лекарства на людях, ежедневно обещая вылечить рак, сердечно-сосудистые болезни и диабет, чего не происходит на самом деле.

Вирусы легко приспосабливаются к очередным антибиотикам, многие болезни так и не лечатся полностью, они купируются, а потом возвращаются с новой силой. Небольшие проблемы с производством лекарств и один мутировавший вирус способен уничтожить человечество полностью.

Мир держится пока за счет находящихся в самых верхних эшелонах власти людей, умеющих думать, анализировать, тех самых — с равновесным мышлением. Но и их количество сокращается. Миром стали править серые, скандальные, узкомыслящие политики типа Джорджа Буша-младшего, Николя Саркози, Махмуда Ахмадинежада, Франсуа Олланда, Виктора Януковича, Сильвио Берлускони. Мир потихоньку скатывается в бездну и спасти его может лишь чудо.

Нужно изменить отношение к талантливым и гениальным детям

На самом деле решение проблемы на виду. Нужно изменить отношение к талантливым и гениальным детям. Таких детей априори не может быть много. Так устроено природой. Большинство будет думать и жить стандартными и готовыми решениями, но определенный процент детей будет отличаться от общей массы. Это касается только мыслительных процессов. Такой человек думает, изобретает, меняет мир в лучшую сторону.

И надо четко отличать эти таланты от позеров, которые утверждают, что не хотят быть как все. Если ты нацепил колечко на нос, это не значит, что ты чем-то лучше остальных в плане мышления. Одаренных детей нужно отделить от общей массы, для них нужна иная образовательная система и их надо готовить к тому, что в будущем именно они будут двигать прогресс, менять и спасать Землю от гибельных действий клиповых неандертальцев.

При правильной организации можно спасти многие таланты от разрушительной системы образования, не способного дать что-либо этим детям. Воспитанные в особых условиях такие дети в будущем станут спасительной влагой во время ужасной засухи. Особые виды знаний, применение духовных практик создадут людей, способных противостоять нашествию «варваров» с клиповым мышлением.

Нужно также изменить отношение к людям с понятийным мышлением в целом. То есть не они должны искать работу, обращаясь к бездарным менеджерам компаний, а общество в целом должно находить и использовать таких мыслителей для благих целей.

В таких людях нуждаются прежде всего государственные структуры, где вообще преобладает серое большинство с косным мышлением. Даже если во всей системе государственного строя будут работать всего лишь 10 процентов талантливых и всего 1 процент гениальных людей, то эффективность работы повысится в сотни раз.

Госбюрократия — страшная сила, она часто лишь имитирует деятельность, не допуская в свои ряды людей с иным складом ума. Но действия даже одного человека иногда могут дать невероятный эффект.

Гений ученого спас жизни многих миллионов россиян.

За примерами далеко ходить не надо. В первые месяцы I Мировой войны Россия столкнулась со снарядным голодом, как, впрочем, все воюющие страны Антанты и Тройственного союза. Нужно было за короткие сроки имеющимися ресурсами снабдить фронт артиллерийскими снарядами. Эту проблему решил всего один человек — майор болгарский армии, позднее генерал-майор русской армии, ученый и общественный деятель Российской империи и СССР – Семен Ванков.

В апреле 1915 года Ванков был назначен уполномоченным Главного артиллерийского управления (ГАУ) по изготовлению снарядов французского образца. За короткие сроки, используя исключительно экономические рычаги, Ванков наладил производство трехдюймовых снарядов, основного калибра полевой артиллерии.

Он не имел возможности кого-то наказывать за ошибки, давить на производителей через силовые структуры. Ванков мог лишь отказать в госзаказе какому-нибудь заводу, но при этом нужно было заменить эту структуру другим. Работа была сложная, но благодаря усилиям этого умнейшего человека Россия устояла против Германии все годы войны.

Ванков с его небольшой командой работал в Москве, вдали от Петербурга, чтобы не ощущать давления столичной бюрократии и властных структур. Гений ученого спас жизни многих миллионов россиян.

В подобных людях нуждается мировая экономика, мировые финансы и мир науки. Ведь шарлатаны от науки захватили многие рычаги управления, и большинство ученых занимается простым времяпрепровождением и поиском грантов под мошеннические схемы.

Число думающих людей в Азербайджане неизменно сокращается

Мировые процессы не обошли стороной и Азербайджан. Вместе с развалом СССР в страну пришли доллары, новое телевидение и новое образование. Число думающих людей неизменно сокращается, а власти все еще не полностью осознают опасность положения.

Ведущие страны мира могут позволить себе не производить таланты, которые сами едут на Запад. Там для гениальных ученых создаются беспрецедентные условия работы и оплаты труда. Кроме того, мощнейшие суперкомпьютеры часто заменяют собой ученых мужей, такое оборудование могут позволить себе только лишь богатейшие государства и корпорации. При всем желании Азербайджан не сможет купить хотя бы один такой компьютер.

Талантливые люди в большинстве случаев не могут реализоваться в Азербайджане, уступая в конкурентной борьбе разным пронырам. Ученое сообщество переполнено бездарями. Может ли небольшая страна с небольшим бюджетом решиться изменить систему управления государством и экономикой? Можно ли улучшить систему образования и заняться поиском талантов? Безусловно, да.

В советское время очаги таких учреждений существовали. Например, собирали по регионам одаренных детей с музыкальным слухом. Эти дети учились в спецшколе имени Бюльбюля или музтехникуме имени Асафа Зейналлы. Были специнтернаты для математиков, физиков или химиков. В Советском Союзе вообще была традиция создавать научные города типа Новосибирска. К сожалению, эти сообщества часто работали на военное производство.

Кто-то живет практически без мозга

Таланты нуждаются в защите, причем особой. Именно через них можно реализовать все сложнейшие проекты, как в свое время смог сделать болгарин Ванков. Необходимо в корне изменить отношение к таким людям, превращая их из изгоев в достойных членов общества с особыми полномочиями.

Прежде всего необходимо изменить соотношение талантов и бездарей в госсистеме Азербайджана. Только таким способом можно удержаться от хаоса и развала при критических ситуациях, которые неизбежны в нашем безумном мире.

Современная система образования и воспитания, мир технологий и интернета воспроизводят людей с короткой памятью, они не в состоянии запомнить даже номер собственного мобильного телефона. Клиповые люди не помнят ничего из того, что прочитали буквально 15 минут назад, они даже забывают имена близких им людей. Память таких людей находится не в головах, а в их планшетах. Без смартфона клиповый человек как без глаз и головы, он не в состоянии вспомнить ничего.

Именно таких людей описал в своем знаменитом романе «И дольше века длится день» Чингиз Айтматов. После издания этой книги слово «манкурт» — человек, который ничего не помнит – стал известен во всем мире.

Земля переполнена современными манкуртами без памяти и мыслей в голове. Они производятся без физического насилия, путем психического воздействия и гипертрофированного обмана. Одиночество, отчужденность и духовная пустота сопровождают манкурта везде.

Хотя встречаются парадоксальные ситуации — ведь кто-то живет практически без мозга, как это было с госслужащим из Франции. Лишь в 44 года мужчина узнал, что у него отсутствует 90% мозга. И ничего, жив, здоров, и особо ни о чем не волнуется…

Люди и коммуникации

iGeneration. Путь таланта

Как трансформировать риски работы с талантами в возможности для бизнеса?

Программа форума 2019 будет доступна 7 февраля 2019!

Уже сейчас открыта ранняя регистрация по сниженной цене. Напишите ваш запрос по адресу: [email protected] и получите выгодное спецпредложение!

21-22 июня в Москве состоялся Всероссийский форум «iGeneration: Путь таланта», участники которого обменялись мнениями и стратегиями профнавигации, поиска, привлечения, удержания и повышения эффективности HiPo.

Первая сессия «Как отфильтровать пул кандидатов в пользу релевантности и усилить приток HiPo?» открыло выступление Натальи Соколовой («ЧТПЗ»). Спикер рассказала делегатам о системе метрик, позволяющих идентифицировать компетенции, необходимые компании для развития. Также была затронута тема создания узкоспециализированного EVP, которое привлекает талантливых специалистов.

Создание ценностного предложения в том числе прокомментировала Анастасия Михалина, Head of Talent Acquisition & Employer branding, L’Oreal Russia:
«Employer branding – это не о визуализации и красивых картинках в социальных сетях, это то, что происходит на интервью. Когда кандидат любого уровня приходит в нашу компанию, он обсуждает с HR ровно те вещи, которые компания декларирует во вне. Чтобы помочь выстроить этот диалог, мы с помощью нашего ключевого сообщения стали транслировать рекрутерам идею говорить с соискателем о важных в нашем бизнесе вещах, о наших отличиях на рынке и возможностях».

В продолжение темы выступили Евгения Никитина (LUXOFT), которая поделилась опытом привлечения молодых талантов в сложных регионах, и Людмила Самойлова («АЛЬФА-БАНК») с кейсом «Лайфхак для рекрутера. Какие подходы и инструменты помогают повысить скорость поиска и качество закрытия вакансий для HiPo» (подробнее о докладе здесь).

Бальжина Мижиддоржиева, бизнес-партнер по работе с персоналом, AstraZeneca, рассказала о стратегии «HiPo+», нацеленной на создание сильного и разностороннего кадрового резерва организации. Также специалист обозначила основные риски работы с талантливыми сотрудниками, среди которых:

— быстрое изменение требований к профессии, за которым не всегда успевает развитие сотрудника;
— фокус на развитие в преемниках определённых полномочий в ущерб другим компетенциям;
— «звездная болезнь» таланта;
— субъективность в оценке потенциала;
— «перегрев» преемника, то есть разочарование сотрудника, который ожидал назначение, но так его и не получил;
— неготовность руководства рисковать, назначая на должность молодого специалиста.

Самая насыщенная сессия форума была сфокусирована на вопросе «Как нивелировать риск выгорания и сохранить талантливых сотрудников?». Особый интерес у делегатов вызвал доклад Татьяны Таланкиной (Ab InBev Efes) с темой «Как спроектировать карьерный путь таланта и нивелировать риски ухода». Системный подход и степень проработанности вопроса обеспечили Татьяне первое место в ТОП 3 лучших спикеров мероприятия.

«Мы очень верим, что талантливые люди любят работать с себе подобными. Талант для нас – это не только способности человека, но и страсть, любовь к своему делу, что мы и закрепили на уровне оценки персонала, — комментирует Татьяна, — Мы создаём среду, в которой таланты могут максимально раскрыться. А дальше говорим: «Make It Yours!»»

Главный совет спикера: нужно чётко определить, какие качества вы ищете и кого считаете талантами, а также понять, что нравится таким людям (подробнее о том, что нравится талантам в компании AB InBev Efes вы прочтете здесь).

Следуя идее создания продуктивной среды в организациях, состоялся мастер-класс «Как выстроить системный подход к управлению счастьем и благополучием сотрудников?», во время которого Татьяна Ананьева и Антон Коваль, «АПОСТРОФ-МЕДИА», подробно рассказали об этапах разработки и внедрения wellbeing-программ. Новый виток развития этого направления – управление благополучием сотрудников становится не просто отдельной сферой деятельности HR-специалиста, а ядром всей системы и политики в области работы с персоналом (согласно CIPD (Chartered Institute of Personnel Development)).

По итогам события участники составили перечень мероприятий, способных поддержать вовлеченность работников-резервистов. Благодарим Евгению Пацыну, «ГМК «Норильский никель», за предложение составить такой список.

Стажировка на других предприятиях компании;
Изучение опыта на предприятиях других компаний;
Регулярные встречи с руководством;
Нематериальная мотивация: знаки отличия, рейтинги, соревнования;
Участие в развивающих проектах;
Кросс-функциональные проекты;
Наставничество;
Создание индивидуальной системы мотивации;
Международные командировки;
Наделение смыслом работы, которую выполняют сотрудники.
Создание профессионального сообщества, которое помогает сотрудникам развиваться и в личностном, и в профессиональном плане.
Наделение работника новым уровнем ответственности, предоставление возможности найти решение сложных задач, или наконец-то назначение на новую должность.

Также на форуме своим опытом поделились компании CITITBANK, X5 RETAIL GROUP, SHL, Aushan RETAIL Россия и многие другие.

Согласно опросу делегатов, лучшими спикерами были названы:

1 место: Татьяна Таланкина, руководитель направления организационного развития, Ab InBev Efes.
2 место: Лия Королева, руководитель направления внутренних коммуникаций, MAIL.RU GROUP.
3 место: Людмила Самойлова, руководитель направления бренда работодателя, «АЛЬФА-БАНК».

Организатор Всероссийского форума «iGENERATION: Путь таланта», компания «Люди и Коммуникации», выражает благодарность модераторам мероприятия Андрею Алясову, CHANGELLENGE, и Марине Смусь, EY, за помощь в проведении события и создании продуктивной атмосферы. Мы также признательны всем партнёрам проекта за помощь в организации и информационной поддержке проекта. Благодарим спикеров и делегатов форума за обмен опытом и заинтересованность в повышении профессиональных компетенций специалистов в сфере управления персоналом в России.

Фотоотчёт размещён на нашей странице в Facebook.

Многогранность способностей как общий критерий художественного таланта

Неуклонный успех научно-технической революции обеспечивается непрерывным расширением сферы интеллектуального труда. В настоящее время все области науки, производства, управления, педагогики и искусства остро нуждаются в людях, расположенных к творчеству. Существующие социально-педагогические возможности формирования творческих способностей человека не удовлетворяют потребностей социального развития общества. Количественное увеличение массы людей, занятых в сфере умственного труда, несоизмеримо превосходит качественное развитие творческих потенциалов отдельных работников.

Познавательные и творческие силы таланта, в структуре которых реализуются потенциалы врожденной одаренности, формируются всесторонним развитием сознания, каждого его свойства и процесса: наблюдательности, представлений, памяти, мышления, чувств, потребностей, интересов, характера, воображения и др. На основе деятельности этих процессов и свойств образуются общие способности, ведущие элементы творческих сил таланта.

Неотъемлемым условием образования таланта является высокая профессиональная культура художника, его специальные способности, техника и мастерство, осуществляющие самое воплощение художественных образов в материале данного искусства. Совершенное владение художественными средствами своего искусства, при котором технические приемы, создающие образ, уже не ощущаются, — неотъемлемый признак талантливости. И в то же время нельзя забывать, что техника и профессиональное мастерство сами по себе не создают содержания художественных образов, и тогда, когда они становятся основанием искусства, последнее превращается в ремесло. Обращая преимущественное внимание на развитие специальных способностей, мы обедняем их. Исследования С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова и др. показали, что специальные способности обретают созидательные свойства лишь тогда, когда в их структуре проявляется и усиливается действие общих способностей.

Искусство открывает новое в самой действительности, а не в приемах техники и формы. Познание, духовная культура, общие способности, мастерство и специальные способности — неотъемлемые условия образования, развития и действия таланта. Но сами по себе они не обладают творческим потенциалом. Для проникновения в природу и структуру ведущих творческих сил таланта необходимо осветить его действие, исследовать творческий процесс в искусстве.

Сущность его заключается в воплощении всеобщих, вечных и современных проблем человечества в индивидуальные характеры, отношения и судьбы персонажей, воссозданных и оживших в воображении художника. В способностях к созданию такого «воображаемого реального мира» и его воплощении в материале искусства коренится природа художественного таланта.

Основные закономерности художественного творчества обусловливаются всеобщими закономерностями творческой деятельности. Воплощению художественных образов в материале искусства предшествует их идеальное бытие в сознании художника.

Идеальные образы служат опорными образами творческого воображения художника на всем протяжении творческого процесса и в особенности при работе над художественной формой. Опорные образы выполняют функции идеальных моделей, с которых художник пишет произведение на языке своего искусства. В создании таких моделей коренится сущность художественного творчества и таланта. «Дар этот, — писал Флобер, — в способности видеть, иметь перед собой модель, которая вам позирует».

Передавая в идеальной модели персонажа реальную конституцию духовного и физического бытия человека, художник должен воссоздать его внутренний мир, внешний облик и ощутить его жизнь. Лишь при взаимопроникновении этих сфер в воображении художника возникает образ персонажа, способного жить, мыслить и действовать. Творческий процесс (процесс идеального моделирования) мы несколько условно разделили на четыре фазы, на каждой из которых преимущественно воссоздается одна из сфер образа персонажа.

1. Фаза собирания и обобщения жизненного материала — длительный период постижения современного и всеобщего бытия людей из различных источников жизни, науки, искусства, литературы и др. Всеобъемлющая, общечеловеческая культура, доминируюащй над проблемами личного бытия интерес к судьбам различных людей, к постижению сущности их характеров и взаимоотношений обусловливают непреодолимую потребность в постоянном наблюдении за людьми, в познании окружающей действительности, а в дальнейшем располагают к творчеству.

Как показали материалы наших исследований, наблюдение за людьми само по себе представляется законченным актом творческого процесса. Непроизвольная, эмоциональная заинтересованность, жажда познания, богатый и многообразный психологический опыт, мышление и воображение художника сообщают его наблюдательности интуитивную проницательность. Воспринимая в очертаниях и состояниях внешнего облика, походки, жестов душевные движения данного человека, художник улавливает и сущность его внутреннего мира, пережитое, а иногда и его профессию. Чувства, рожденные душевным сопричастием, как бы объединяют этот образ, оживляют его. И художник начинает ощущать себя в субъективном мире другого человека и, перевоплощаясь, живет его мыслями и судьбой, воспринимая мир его глазами.

Момент такого творческого наблюдения раскрывается в признании С. Цвейга: «Сам того не осознавая, и не желая, я уже отождествлял себя с этим воришкой, в какой-то мере уже влез в его кожу, вселился в его руки, из стороннего наблюдателя стал в душе его сообщником… я, к собственному удивлению, уже рассматривал всех прохожих с одной точки зрения: какой интерес они представляют для жулика». Образуются творческие заготовки целостного образа человека, возможного прототипа.

2. Фаза кристаллизации замыслов и моделирования характеров персонажей начинается с поисков в материале проблем, наиболее значимых для большинства людей, для общества. И то, что наиболее значимо для людей, осознается художником как возможность, а затем и как необходимость творчества. Прояснение этой проблемы в идею будущего произведения усиливает эмоциональное начало творчества. По мере осознания жизненной важности этой идеи неотвратимее становится желание раскрыть ее в своем искусстве. Идея становится страстью и творящей силой всех процессов моделирования. При любой глубине обобщения идеи не утрачивают образной реальности осознанной действительности и в сжатом виде несут в себе живую плоть явлений, их породивших, заключая в себе все истоки многоструктурной программы будущего произведения.

Общее переходит в единичное и особенное. Идея стремится обратиться событиями, характерами, судьбами и взаимоотношениями персонажей, выстраивает такую логику их бытия, случайные проявления которой наиболее полно раскрывают ее сущность. Постепенно вырисовываются первые контуры внутреннего мира персонажей, постигается их суть и логика ведущих черт их характеров. Далее осуществляется тончайшая разработка их отношений друг к другу и состояний их внутреннего мира. Постепенно художник обретает способность мыслить от образа и рисовать во внутреннем зрении картины его внутреннего мира. «Научитесь думать, как он, воспитайте в себе его образ мыслей, — учил Хмелев, — без этого вы никогда не пробьетесь к характеру». Вся жизнь человеческой души представляется бесконечным «калейдоскопом» сменяющихся потоков мыслей и переживаний, развивающихся по такой логике содержания, которой требуют события, сущность и состояния данного характера. Иногда они пьются свободно и непроизвольно, а иногда возникают на гребнях сталкивающихся душевных состояний, в тягчайших спорах противоречивых начал человека. Одни из мыслей и чувств побеждают и доминируют в сознании, другие, еще не проявившись, уступают им место или становятся их ассоциациями и обертонами. Моделируя внутренний мир персонажей, художник улавливает его изменяющиеся состояния в зависимости от взаимоотношений с другими персонажами и постоянно выстраивает динамику этих взаимоотношений.

В моменты особенного творческого вдохновения наступает интеграция характера. И чаще всего это происходит тогда, когда образ персонажа предстает во внутреннем видении художника и оживает в процессе перевоплощения. Идеальное моделирование вступает в новую фазу.

3. Фаза воплощения внешнего облика персонажа и внутреннего видения всего содержания художественного произведения. На этой фазе внутренний мир персонажа обретает видимую форму образа живого человека. Чем отчетливее вырисовываются духовные свойства и состояния персонажа в очертаниях его облика, тем удобнее художнику жить его внутренним миром. «Если хорошо вообразить нутро человека, — писал Ф. И. Шаляпин, — можно правильно угадать и его внешний облик».

Внутреннее видение собирает духовный мир и облик персонажа и как форма творчества несет в себе его психологическое содержание. В лице персонажа проявляется и его внутренний мир. Постепенно во внутреннем зрении возникает образ персонажа, ощущаемый как образ живого человека с определенным характером, настроением и внешностью. «Это лицо, — писал Ф. М. Достоевский, — как живое: весь как будто стоит передо мной».

Исследуя рисунки Пушкина, Лермонтова, Шаляпина, фиксировавшие их внутреннее видение в творческом процессе, мы выявили два типа опорных образов творческого воображения. В одном из них проявляется самый процесс типизации, переход от психологических замыслов в живые индивидуальные образы персонажей. В таком внутреннем видении проявляется существо характера персонажа, во всевозможных отношениях, проявлениях, действиях и состояниях. Рисунки Пушкина запечатлели его обобщенное видение существа характеров Алеко, Онегина, Мазепы; Лермонтова — Арбенина. Во внутреннем видении Шаляпина, запечатленном в его рисунках, выявилось существо внутреннего мира Бориса Годунова, Ивана Грозного, Дон-Кихота, Еремки. Эти образы живут во всех сценах оперного спектакля.

Значительно большая часть рисунков Пушкина и Шаляпина запечатлела другой тип внутреннего видения образа, проявлявшегося при работе над различными эпизодами и отдельными состояниями внутреннего мира персонажей и зависимого от контекста данных отрывков произведения.

С того момента, когда персонажи проявляются во внутреннем видении, и начинается ощутимое творчество. «Когда я пишу, — рассказывал автору этих строк Эдуардо де Филиппо, — я вижу своих героев и слышу их голоса. Это в тот момент, когда все в них становится правдивым, когда я слышу очень четко интонации их голоса. Это как будто спектакль, идеально поставленный. Именно то представление, которое я имею в виду, когда ставлю определенную сцену». Образы внутреннего видения служат опорными образами творческого воображения: «Я не сочиняю содержания книги, — говорил Диккенс, — но вижу его и записываю». Внутреннее видение, посредством которого художник воспринимает жизнь идеальных моделей, располагает к творчеству художественной формы. «Учиться нужно не писать, а видеть. Писать — это следствие» (Антуан де Сент-Экзюпери). «Чем отчетливее вы будете видеть создания вашей фантазии, тем точнее и вернее будет язык вашего произведения» (А-Н. Толстой).

По мере того как внутренний мир персонажа обретает видимую форму облика живого человека, усиливается эмоциональное начало творчества. Образ все чаще оживает в воображении художника, импульсы перевоплощения становятся длительнее. Моделирование вступает в последнюю фазу.

4. Перевоплощение — это процесс оживления идеальных моделей персонажей, благодаря которому последние становятся способными к самостоятельной жизни в воображении художника. Перевоплощаясь, художник ощущает себя тем человеком, которого он изображает, живет и мыслит в его образе, волнуется его жизненными обстоятельствами. Вживаясь, он как бы входит в образ, рожденный своей фантазией.

Как показали материалы нашего исследования, началом и стимулом перевоплощения чаще всего является внутреннее видение образа. Все явственнее представляя образ персонажа, художник сближается с ним и как своеобразное «психологическое зеркало» отражает собою контуры его внешнего облика и ассоциированные с ними состояния внутреннего мира. «Вначале, после первой читки, — вспоминает Хмелев, — этот образ стоит около меня, но он еще не во мне, я смотрю на него, и он на меня смотрит, а потом я его забываю как бы на некоторое время, пока он не переходил в меня, и уже становлюсь им; я вижу этот образ тогда в самом себе, и, несмотря на то, что он во мне, рождается внутри, он продолжает быть и рядом со мной».

Нам представляется, что физиологическая основа перевоплощения, когда художником овладевает внутренний мир. отношения и облик персонажа, обусловливается доминирующим возбуждением (формировавшегося на всех фазах творческого процесса) динамического стереотипа персонажа, притормаживающего стереотип личности самого художника. Ломка стереотипа, сопровождающаяся проявлениями сильной эмоциональной энергии, способствует активизации нового стереотипа и обусловливает оживление внутреннего мира, облика и тела персонажа в воображении художника. «Собственная реальная жизнь, — признавался актер Росси, — начинает казаться ему какой-то далекой и похожей на грезу. Он с содроганием замечает, что на стремительный поток сменяющихся в нем чувств он глядит чуждыми ему глазами и прислушивается чуждыми ему ушами. Он чувствует себя… каким-то инструментом, на котором в нем играет другое существо.

Подлинное перевоплощение в искусстве не исключает творческого и эстетического контроля художника. Его сознание как бы раздваивается на две сферы. Одна из них воссоздает образ и живет им. Другая наблюдает и творит его со стороны. Образ живет в художнике и перед художником, во внутреннем видении. «Да, — говорил в личной беседе Эдуарде де Филиппо, — я могу видеть его со стороны и контролировать, как хочу этого я, каждый момент. Иначе я был бы медиумом, одержимым, сумасшедшим, но не актером, профессиональным серьезным артистом».

Процесс перевоплощения поддерживается и усиливается внутренним видением и непрерывным воссозданием душевных движений, внутреннего мира персонажей. И последние обретают возможности самостоятельной жизни в воображении художника, мыслят, переживают и действуют согласно логике их характера, опыту прежнего бытия и обстоятельств и тяготеют к воплощению в материале искусства.

Каждая фаза моделирования, преимущественно воплощая одну из сфер персонажа, выполняет и творческие функции остальных фаз. Наблюдая человека, художник стремится проникнуть в его внутренний мир, ощутить его жизнь. Создавая внутренний мир персонажа, он смутно улавливает и очертания его внешности и синтезирует с их помощью отдельные сферы и состояния его душевной жизни. Во внутреннем видении продолжают действовать и творческие силы, создававшие внутренний мир персонажа. Именно они рисуют его внешний облик в воображении художника. Взаимопроникновение духовного строя и внешнего облика стимулируется перевоплощением в опорный образ персонажа. Творческие возможности фазы перевоплощения обусловливаются и непрерывно поддерживаются действием ведущих творческих сил предшествующих фаз.

Все это убеждает в том, что на всех фазах моделирования действуют те же самые творческие силы таланта. На каждой фазе одна из них доминирует, другие пребывают в субдоминантном состоянии, действуют в структурах и функциях ведущих творческих сил. И надо полагать, что самый переход от одной фазы к другой осуществляется такой перестройкой структуры творческих сил, когда субдоминирующие становятся доминирующими, а доминирующие — субдоминирующими.

Благодаря такому взаимодействию всех творческих сил на каждой фазе творческого процесса образ персонажа возникает не последовательно, по частям (сначала характер, затем облик, а потом ощущение его жизни), а хотя и смутно, но одновременно как целостная личность живого человека.

После первого цикла моделирования может последовать второй, третий… Вновь собирается жизненный материал, обогащаются и переосмысливаются характеры. И видение другое, и перевоплощение более совершенное. Так продолжается, пока художник не ощутит относительной готовности идеального содержания и формы к воплощению в материале искусства.

Особенно активизируется идеальное моделирование при материализации образов Художник вновь оживляет их, пробует в разных вариациях, переосмысливает в нужном повороте, вновь обращается к наблюдениям, опирается на внутреннее видение и, перевоплощаясь, разговаривая на разные голоса языком своих персонажей (иногда про себя, а иногда и вслух), фиксирует то, что видит и слышит в своем воображении.

Теория идеального моделирования проясняет природу интуиции и вдохновения в искусстве.

Практическое воплощение художественного произведения на материале искусства вносит существенные коррективы в образное выражение идей и замыслов. Форма становится активным началом творчества и самым неожиданным образом стимулирует развитие содержания. В этот период ведущими способностями становятся специальные способности художественного таланта. Но это не означает, что они лишь завершают творчество, а самое моделирование осуществилось общими способностями, свойственными всем видам искусства. Специальные способности действуют на протяжении всего творческого процесса. Вокальный образ, создаваемый певцом, рождается, мыслит и живет в музыке. Исследование творческого процесса в искусстве показало, что в природе художественного таланта взаимодействуют общие и специальные способности, моделирующие содержание и форму художественных способностей на всех фазах творчества. Интегрированные и специализированные в опыте художественной деятельности, они образуют творческие силы таланта, предрасположенные к созданию различных структур образа (внутреннего мира, внешнего облика, ощущения жизни персонажа).

При изучении творческих функций отдельных фаз моделирования открылся особенный путь наиболее оптимального формирования творческих сил художественного таланта, соответствующий природе художественного творчества. Выяснилось, что творческие силы, действующие на каждой фазе моделирования, выполняют функции, близкие специальным способностям и методам творчества различных искусств и литературы. Литературные способности направлены на создание внутреннего мира персонажей, динамики их мыслей, переживаний и отношений; изобразительные способности располагают к воплощению внешнего облика персонажей и всей видимой (картинной) стороны художественных образов; актерские способности — к ощущению жизни персонажей, их оживлению в процессе перевоплощения.

На фазе собирания жизненного материала, где особенную роль играют наблюдательность и фиксирующие возможности образного познания, наиболее активно действуют творческие силы, подобные изобразительным способностям. Вместе с тем талантливый деятель любой области искусства и литературы, наблюдая, проникает во внутренний мир человека и, перевоплощаясь, ощущает его жизнь. На этой фазе действуют и творческие силы, функции которых наиболее полно проявляются в литературных и актерских способностях.

На второй фазе, где создается логическая система произведения, его замыслы и разрабатывается внутренний мир персонажей, творчество преимущественно протекает в словесной форме. На этой фазе доминирует действие творческих сил, подобных литературным способностям. Однако интеграция характеров персонажей осуществляется творческими силами, воссоздающими облик персонажа и обеспечивающими перевоплощение в его образ, по своим функциям близкими изобразительным и актерским способностям.

Фаза воплощения внешнего облика персонажей и внутреннего видения всего содержания художественного произведения представляется «воображаемым рисованием» идеальных моделей творчества, при котором видимые формы обретают идейно-психологическое содержание. Опорные образы внутреннего видения должны быть устойчивыми и динамичными, фиксированными в определенной художественной форме. На этой фазе вновь доминируют творческие силы таланта, подобные изобразительным способностям. Самые же способности к внутреннему видению наиболее успешно развиваются в литературном и актерском творчестве, ибо писатели и актеры, лишенные реальной натуры, значительно чаще опираются на внутреннее видение. Содержание внутреннего мира персонажей, проявляющееся в их облике, их мысли и состояния, по-прежнему моделируются творческими силами, близкими литературным способностям. Интеграция очертаний облика и душевного состояния достигается импульсами перевоплощения, действиями творческих сил, подобных актерским способностям.

На фазе перевоплощения, оживляющей душевный мир и «тело» персонажа, ведущие функции моделирования выполняют творческие силы, близкие актерским способностям. Вместе с тем самое перевоплощение достигается и поддерживается непрерывным воссозданием сложной динамики внутреннего мира персонажа и постоянным «идеальным рисованием» его образа во внутреннем зрении, т. е. активным содействием вспомогательных творческих сил, в структурах которых проявляются литературные и изобразительные способности.

И представляется, что в ассоциированных друг с другом творческих силах каждой фазы моделирования, под их «масками» протекает взаимодействие способностей к различным искусствам и литературе. На одной фазе доминирует действие одних способностей, другие их стимулируют. На последующей фазе способности, выполнявшие вспомогательные функции, уже ведут «сольную партию», остальные своими творческими свойствами обусловливают и усиливают их действие.

Творческий процесс в любом виде искусства может быть представлен как своеобразное взаимодействие способностей и методов различных искусств. Представляется, что между отдельными искусствами и литературой существуют не только эстетические, но и психологические связи. Возможно, что после исторического разделения искусства на различные вицы между ними сохранились внутренние отношения, проявляющиеся в творческом процессе.

Многие писатели обладали и обладают также способностями к актерскому и музыкальному творчеству, пробовали себя в нескольких искусствах и с трудам выбирали художественную профессию.

Изобразительными (в том числе и скульптурными) и литературными способностями обладали и обладают многие актеры, режиссеры, певцы и артисты балета. Биографии великих композиторов свидетельствуют о том, что и музыкальному таланту также часто сопутствуют способности к другим искусствам и литературе.

На разностороннюю природу художественной одаренности обратил внимание И. П. Павлов: «Я знаю резко подчеркнутые примеры людей художественного типа — все они рисуют, недурно поют и т.д. Такой человек может быть и музыкантом, и живописцем».

Однако неправомерно полагать, что, если писатель не рисует и не проявляет актерских способностей, а актер или композитор не пишет и не рисует, их нельзя полагать талантливыми. Действие различных художественных способностей чаще всего осуществляется в идеальной сфере моделирующих творческих сил и не выявляется в актуальные способности к другим искусствам. Можно рисовать и перевоплощаться идеально в творческом процессе, но не испытывать потребности к рисованию и актерской игре. Но тогда, когда потенциальные способности проявляются в других видах художественной деятельности, они могут интенсивно стимулировать развитие соответственных творческих сил таланта в основной деятельности художника и принимать в ней непосредственное участие.

Собирая жизненный материал, рисующие писатели, актеры и певцы осмысляют и запечатлевают свои наблюдения зарисовками людей, природы, архитектуры. Их графические наброски, акварели и картины становятся своеобразными «записными книжками» и «дневниками». Моделируя внутренний мир персонажей, деятели различных искусств не только мыслят как писатели, но и оформляют психологические разработки характеров, душевных состояний и отношений персонажей различными литературными записями, превращаются в писателей в полном значении этого слова. «Когда я создаю образ как писатель, — рассказывал автору этой статьи Эдуарде де Филигано, — я уже несу его в себе, исполняя эту роль как актер».

При воплощении внешнего облика персонажей многие рисующие писатели, актеры и певцы ищут характеры и проявляют их в видимых очертаниях при помощи зарисовок. Такие рисунки материализуют опорные образы творческого воображения, как слова материализуют мысли. «Образ роли, — писал Хмелев, — возникает главным образом зрительно. При первой читке я вижу образ внешне во всех деталях, как он одет, как сиди!, как ходит, разговаривает, и сумма всяких его ощущений от окружающих событий, от людей, от всего того, в чем он пребывает, дает фигуру яркую, которую я сейчас же набрасываю карандашом».

И, наконец, на завершающей фазе перевоплощения многие писатели, художники и даже композиторы становятся актерами, вживаясь в образы своих персонажей. В. А. Серов перевоплощался в того, с кого писал портрет, принимал его образ, мыслил от его характера и говорил его словами. «Сцену Сусанина в лесу, — вспоминал М. И. Глинка, — я писал зимою… и так живо переносился в положение моего героя, что волосы у меня самого становились дыбом и мороз подирал по коже».

Однако наличие дополнительных художественных способностей еще не образует таланта. Встречаются художники, обладающие несколькими способностями, но достигающие весьма посредственных результатов в основной деятельности. И чаще всего это происходит потому, что занятия смежным видом искусства представляются «хобби», отдыхом от профессиональной деятельности. Такое рассредоточение творческой энергии распыляет ее и ослабляет творческие потенциалы таланта.

Одной из важнейших и трудно осуществляемых проблем многогранности таланта представляется проблема соподчинения дополнительных способностей основным и поисков таких путей их интеграции, при которых дополнительные способности могут стать творческими силами основной художественной деятельности.

Исследования взаимодействия литературных и изобразительных способностей в творчестве А. С. Пушкина и М.Ю.Лермонтова и взаимодействия музыкальных, вокальных, актерских, изобразительных и литературных способностей в творческом развитии и творческом процессе Ф. И.Шаляпина убеждают нас в уникальности творческой роли различных способностей в природе художественного творчества и таланта.

При исследовании пушкинской графики обнаружилась значительная группа рисунков поэта, исполнявшихся им в самом процессе литературного творчества. Эти зарисовки представляются своеобразными контурами внутреннего видения, проецированными его воображением на поля черновых рукописей и обведенными рукою художника. Исполнявшиеся всегда раньше соответственного текста, они запечатляли различные моменты внутреннего видения поэта: переход от идейно-психологических замыслов в чувственную ткань образов, выявляющих психологическую сущность и состояния персонажей, рождение их первых очертаний. Завершая воплощение характера, эти рисунки как бы стимулировали процесс его оформления в индивидуальный облик человека.

В зарисовках образов кавказского пленника, черкешенки, Алеко, Земфиры, Онегина, Татьяны, Ольги, Мазепы и других персонажей его поэтических произведений настолько явственно прослеживается связь образа и слова, что запечатленные персонажи как бы выражают их или даже представляются произносящими слова, появляющиеся в тексте после их изображения. В таких рисунках наблюдается переход от образов внутреннего видения к поэтическому тексту. Многие из них, фиксируя внутреннее видение, сами выполняют функции опорных образов творческого воображения.

Изобразительная деятельность Лермонтова протекала относительно независимо от литературного творчества и не принимала непосредственного участия в создании литературных образов. Однако ее роль в становлении литературною таланта столь же значима, как и в творчестве Пушкина. Думается, что упорная изобразительная практика являлась для Лермонтова особенной художественной школой, которая была ему не обходима для совершенствования образных средств литературного творчества. Она служила ему своеобразной «экспериментальной лабораторией», 1де искались и пробовались стилевые приемы будущего метода литературного творчества, а также собирался обильный материал образных заготовок (различных лиц, эпизодов, событий, картин природы и т.д.) моделей для образной системы его будущего психологического метода.

Многие способности, которые развивал Лермонтов на различных этапах своего литературного творчества, формировались под влиянием предшествующего опыта его изобразительной деятельности.

Достижения светотеневой, контрастной романтической живописи 1830-1831 гг. проявлялись в образной системе его романтической поэзии и прозы периода 1831-1835 гг. Реалистическая графика 1832-1835 гг., представлявшая собой обильный дневник фиксированных наблюдений, отдельных сюжетных эпизодов и бытовых сцен, служила Лермонтову творческими заготовками и прототипами будущих литературных произведений («Маскарад», «Княгиня Литовская», «Сашка», «Тамбовская казначейша»). Самая идея отделения человека, «смотрящего в действительность», на основе которого формировался его психологический метод литературного творчества, пробовалась и формировалась в лермонтовской графике. Есть все основания полагать, что непревзойденное мастерство Лермонтова в литературном живописании кавказской природы, проявившееся только в «Герое нашего времени» и поздних поэтических произведениях, было обусловлено опытом его особенно плодотворной изобразительной деятельности 1837 г., которым датируется половина изобразительного наследия поэта, преимущественно зарисовки кавказской природы и большая часть картин маслом, выполненных с натуры. Материалы исследования показали, что изобразительные способности Лермонтова сопутствовали его литературному таланту.

Исследования творческой биографии Шаляпина убеждают в том, что его неповторимый вокально-артистический талант сформировался разносторонним развитием его личности и многих художественных способностей. Эти различные способности взаимодействовали в творческом процессе при создании и исполнении оперных партий великого певца Шаляпин уловил всеобщие закономерности творчества и понял, что за выразительными средствами певца и актера должна проявляться живая душа образа, проникнутая правдой больших человеческих идей и способная «глаголом жечь сердца людей». Понял он и то, что такой правды искусства нельзя достигнуть односторонним совершенствованием вокальной техники и что создать художественный образ такой социально-психологической действенности возможно лишь средствами многих искусств.

В Петербурге он стремился соединить оперу с драмой, более года развивая актерские способности под руководствам М. Дальского и добился интеграции своих исходных способностей: музыкальных, вокальных и актерских и вокальной интонации. В Московской частной опере, осознавая зависимость творчества внутреннего мира персонажа от внутреннего видения и воплощения его внешнего облика, он ощутил неодолимую потребность в совершенствовании своей художественной культуры и развития изобразительных способностей. Под влиянием В. Серова, К. Коровина, М. Врубеля и других художников, в интенсивном опыте изобразительной деятельности он становится певцом-художником, постоянно фиксирующим различные моменты внутреннего видения, новые находки и изменения в характере персонажей многочисленными рисунками. В дальнейшем он овладевает скульптурными способностями. В последующие годы, развивая свои музыкальные способности, он овладевает искусством дирижера и композитора. Творческие искания Шаляпина, стремившегося реализовать синтетические возможности оперною искусства, проявились и в его уникальных режиссерских способностях.

И среди большого ряда художественных способностей особенную роль играли его незаурядные, оригинальные литературные способности, формировавшиеся в течение всей его творческой жизни в опыте устных рассказов, стихотворений, литературных этюдов, статей и книг. Именно их действием можно объяснить уникальные способности Шаляпина к тончайшему анализу сокровенных начал и мотивов человеческой души, к воспроизведению многоликих и противоречивых характеров. Именно опыт литературного мышления и воображения помогал ему постигать сложнейшие повороты и изгибы душевных движений персонажей, улавливать и передавать самые неожиданные ассоциации их сознания и подсознания.

Наше исследование убеждает, что все дополнительные художественные способности великого певца были подчинены одной творческой цели. Взаимодействуя друг с другом и проявляясь в созидательных силах его таланта, они формировали творческий потенциал основных фаз творческого процесса. Действие их протекало при прочтении партитуры роли и собирании жизненного материала, при кристаллизации замыслов и психологической разработке характеров, на фазе внутреннего видения и воплощения внешнего облика персонажей и при перевоплощении и сценическом исполнении оперной роли.

На сцене создавался совершенный живописный образ, выполненный актером-художником. Мгновение — и он оказывался скульптурой, живой, прекрасной и выразительной в каждом своем положении. Полный жизни, он страдал, томился нездешней музыкой и ощущался как создание великого актера. И каждая мысль или побуждение этого удивительного создания звучали поэзией духовной жизни человека и музыкой чудесного голоса певца. Синтез искусств продолжал свое действие и в вокале великого певца.

Все способности его многогранного таланта словно по мысли гетевского Фауста, «как части все послушною толпою, сливаясь здесь, живут одна другою». «Каждое искусство, — писал Шаляпин, — в отдельности гармонично, но, соединяя вместе несколько видов искусств, мы не только не нарушим гармонии в каждом виде, наоборот, мы получим прекрасный величественный аккорд».

Материалы исследования творчества выдающихся деятелей искусства и литературы убеждают в том, что в природе художественного творчества и таланта заключено взаимодействие различных художественных способностей.

Данные этой работы показывают, что при диагностике таланта неправомерно ограничиваться оценкой возможностей одних специальных способностей. Необходимо учитывать уровень и потенциалы общих способностей, моделирующих содержание художественного образа на всех фазах творческого процесса. Критерием художественной одаренности должны служить скрытые и проявившиеся способности к другим искусствам. «Когда я впервые знакомлюсь с каким-либо молодым поэтом, — замечал И. Сельвинский, — который меня интересует, я всегда стараюсь выяснить, рисует ли он, играет ли на чем-либо, поет ли. Положительный ответ укрепляет в убеждении, что я имею дело с подлинным художником».

Многостороннее развитие таланта в нескольких ьидах искусства создает наиболее оптимальные условия для образования его созидательных возможностей. В результате развития дополнительных способностей общие и специальные способности обретают многогранные творческие свойства. Совершенствуются творческие силы, моделирующие художественные образы и воплощающие их в материале данного искусства. Развитие дополнительных способностей к различным искусствам представляется естественной школой таланта, ибо синтетическое развитие таланта наиболее соответствует его природе. Думается, что будущее педагогики искусств принадлежит не раздельному, а синтетическому художественному образованию.

Исследования закономерностей многогранного развития таланта и взаимодействия различных художественных способностей в творческом процессе должны послужить моделями для теории и практики современного художественного образования. Для их реализации необходимы разнообразные экспериментальные педагогические исследования и проверенный опыт конкретных методик разностороннего художественного воспитания в каждом виде искусства.

Художественное творчество Вопросы комплексного изучения, 1983, с. 123-139

35 вдохновляющих цитат о таланте

Талант определяется как человек, обладающий природной способностью преуспевать в чем-то, особенно без обучения. Пусть эти цитаты вдохновят вас распознать свой внутренний талант.

1. «Талант побеждает в играх, а командная работа и интеллект побеждают в чемпионатах». Майкл Джордан

2. «Победа требует таланта, а повторение требует характера». Джон Вуден

3. «Легко делать то, что другим кажется трудным, — это талант; делать то, что невозможно с талантом, — гениально.Анри Фредерик Амиэль

4. «Ваш талант — это дар Бога. То, что вы с ним делаете, — это ваш подарок Богу ». Лео Бускалья

5. «Талант пробуждается». Уоллес Стегнер

6. «Слишком большое эго убьет ваш талант». Аноним

7. «Талант подобен электричеству. Мы не разбираемся в электричестве. Мы его используем ». Майя Анжелу

8. «Истинное счастье предполагает полное использование своих сил и талантов.Джон В. Гарднер

9. «Не позволяйте своему таланту пропасть зря». Аноним

10. «Талант — это дар, а характер — это выбор». Джон К. Максвелл

11. «Талант дан Богом. Быть скромным. Слава дарована людьми. Быть благодарным. Самомнение само собой. Будь осторожен.» Джон Вуден

12. «У каждого есть талант. Что редко, так это смелость следовать за талантом в темное место, куда он ведет ». Эрика Джонг

13. «Нет большого таланта без большой силы воли». Оноре де Бальзак

14. «Настоящий талант проявляется независимо от того, сколько людей вокруг вас». Палома Фейт

15. «Человек, рожденный с талантом, который он должен использовать, найдет свое величайшее счастье в его использовании».

Иоганн Вольфганг фон Гете

16. «Женщины — крупнейший неиспользованный источник талантов в мире». Хилари Клинтон

17. «Я верю, что каждый человек рождается с талантом». Майя Анжелу

18. «С обычным талантом и необычайной настойчивостью все достижимо». Томас Фоксвелл Бертон

19. «Используйте свой талант: в лесу было бы очень тихо, если бы птицы не пели, кроме тех, которые поют лучше всех». Генри Ван Дайк

20. «Талант — универсальный дар, но чтобы его использовать, нужно много мужества. Не бойся быть лучшим ». Пауло Коэльо

21. «Если у тебя есть талант, защити его». Джим Керри

22. «Талант подобен цветку, вы должны полностью ухаживать за ним, если хотите чего-то прекрасного». Маринела Река

23. «Нам говорят, что талант создает возможности, но именно желание создает талант». Брюс Ли

24. «Многие таланты теряются для мира из-за недостатка мужества». Сидней Смит

25. «Талант — это проявленная правда». Терри Россио

26. «Все мы талантливы по-своему. Нам просто нужно признать свои способности и полностью раскрыть свои таланты ». Anonymous

27. «Талант не работая трудно ничего.» Аноним

28. «Стратегия компенсирует талант. Талант никогда не компенсирует стратегию ». Марко Пьер Уайт

29. «Если у вас есть талант, используйте его всеми возможными способами. Не копи. Не сдавайся, как скряга.Тратить их щедро, как миллионер, намеревающийся разориться ». Бренда Фрэнсис

30. «Талант развивается через упорный труд и преданность делу». ATGW

31. «Вы супер-пупер, удивительно талантливый и энергичный человек, пусть ничто не встанет у вас на пути». Анонимный

32. «Я действительно верю, что у каждого есть талант, способности или навыки, которые он может использовать, чтобы поддержать себя и добиться успеха в жизни». Дин Кунц

33. «Используйте свой талант и развивайте его.Вы не поверите, чего можете достичь ». Аноним

34. «Тяжелая работа лучше таланта, когда талант не работает». Тим Нотке

35. «Зачем прятать свой талант в шкафу самоуспокоенности, когда в тебе есть величие?» Робин Шарма

Поделитесь с другими, чтобы помочь им пробудиться!

10 других способов сказать «Вы талантливы»

В мире есть много разных типов талантов. Некоторые люди от природы хороши в академических предметах, таких как математика или языки, а другие особенно хороши в искусстве, таком как рисование или пение.Талант — это то, что делает вас в чем-то лучше, чем кто-либо другой, даже если вы потратите столько же времени и усилий на его практику.

Талант бывает разных форм. Кто-то может хорошо рисовать, а кто-то очень быстро разбирается в математических концепциях. Некоторые люди умеют действительно хорошо готовить, в то время как другие гораздо лучше разбираются в технических вопросах, например, в программировании. Независимо от того, какой у вас талант, большинство людей хорошо разбираются в том или ином.

Вы можете сделать комплимент, сказав, что он действительно талантлив! Если это комплимент по поводу того, что у них хорошо получается и что они действительно любят делать, они будут очень рады услышать, как вы говорите о них хорошие вещи.

Когда вы говорите: «Вы талантливы!», На самом деле вы можете иметь в виду две вещи. Первый используется, когда вы говорите о ком-то, кто пробует что-то впервые или является новичком. Второй — если вы хотите сделать комплимент тому, что сделал человек, независимо от того, новичок он в этой области или нет.

Если вы говорите о врожденном таланте

Иногда, когда вы говорите, что кто-то талантлив, вы действительно говорите о способности делать то, с чем они были рождены. Возможно, вы пытаетесь мотивировать ребенка, или вы можете быть учителем, который впервые смотрит на ваших учеников, которые что-то делают. Если они могут делать действительно хорошую работу, они, вероятно, обладают талантом именно для этого.

1. Вы когда-нибудь проходили курс по этому или чему-то еще?

Это хороший способ вести легкую беседу, а также выразить свое удивление. Человек, с которым вы разговариваете, вероятно, может отлично поработать, но явно пытается это сделать впервые.Спрашивая их об этом, вы показываете, что действительно впечатлены тем, что они смогли сделать без особой подготовки. По этой причине вы делаете комплимент их врожденной способности изучать этот навык.

Ух ты, Джош, твоя картина действительно выглядит так, будто у нее три измерения! Вы когда-нибудь проходили курс по этому или чему-то еще?
Я знаю, вашему ребенку всего три года, но, похоже, она действительно понимает музыку. Она когда-нибудь занималась этим или чем-нибудь еще?

2.Кто-нибудь научил вас этому?

Подобно первому вопросу, этот вопрос задается, потому что кто-то сделал что-то действительно хорошо. Разница в том, что вопрос о том, научил ли их этому навыку, больше подходит для младших школьников, чем для пожилых людей. Причина в том, что старшие ученики имеют возможность учиться самостоятельно и могут читать книги, чтобы улучшить свои знания, в то время как у младших детей обычно нет ни желания, ни ресурсов для этого.

Как и предыдущий вопрос, этот вопрос вызывает удивление.Это первый раз (или один из первых!), Когда человек попробовал этот конкретный навык, и у него это получилось хорошо.

Я действительно удивлен, что вы научились раскрашивать края линий, прежде чем раскрашивать внутреннюю часть! Тебя этому кто-нибудь учил?
Я заметил, что вы играли эту ноту левой рукой, а другую — правой. Тебя этому кто-нибудь учил?

3. Вам кажется, что это не требует усилий.

Одна из лучших особенностей экспертов — это то, что они заставляют действительно сложные задачи казаться несложными. Например, когда вы смотрите баскетбольный матч с Леброном Джеймсом, вы можете подумать, что то, что он делает, выглядит так просто! Нет никакого способа, чтобы вы не могли этого сделать. Причина в том, что они не выглядят так, будто им нужно прилагать много усилий, чтобы сделать что-то, что на самом деле действительно сложно. Однако это требует большой практики. На самом деле не все могут это сделать! Только тот, кто действительно хорош в чем-то, может сделать это без усилий.

Если вы так кому-то говорите, это действительно высокая похвала. Это означает, что вы действительно восхищаетесь способностью человека что-то делать, и что он очень талантлив в этом.

Я знаю, что вы студент дневного отделения, но вы также смогли увеличить свой онлайн-блог с нуля до более чем 10 000 просмотров в месяц! Вы делаете это легко !
Это действительно сложная задача, но вы заставляете это казаться легким ! Это действительно невероятно!

4.Вы серьезно в этом одарены.

Это, вероятно, самый близкий к синониму слова «вы талантливы». Можно сказать, что кто-то «одарен» синонимом. Если вас полностью впечатлило то, что сделал кто-то другой, вы можете похвалить их способности, а также их талант и то, что они создают.

Вы написали этот рассказ? Вы серьезно в этом одарены.
Интерьер этой комнаты выглядел просто потрясающе! Вы серьезно в этом одарены.

5. Вы можете продавать свои песни / произведения искусства.

Еще один способ заставить художника — музыкального или визуального — чувствовать себя действительно хорошо в своей работе — это предоставить ему социальное доказательство . Это поддержка не только друзей, но и других людей, которые говорят, насколько хорошо выглядит или звучит их работа.

Если вы действительно думаете, что их работа достаточно хороша, чтобы поделиться с огромной аудиторией, вы можете предложить им продать свои работы и посмотреть, заинтересованы ли люди в оплате их услуг! Несмотря на то, что есть много разных возможностей для покупки произведений искусства, всегда есть люди, которые готовы купить что-то, что хорошо смотрится в их жилых или офисных помещениях.

Вы это нарисовали? Выглядит потрясающе — можно продать !
Этот трек действительно отлично звучит! Я думаю, вы действительно могли бы продавать свои песни!

Если бы другой человек просто действительно хорошо поработал

Как я упоминал ранее, большинство людей, действительно хороших в чем-то, могут сделать действительно сложную задачу очень простой. В большинстве случаев это возможно только после многих месяцев и лет работы и прилива таланта.

6. У вас это действительно хорошо получается!

Это отличный способ просто указать на то, что кто-то в чем-то очень хорош. В нем не упоминается конкретно их талант, но в большинстве случаев вам нужно немного таланта в дополнение ко всей вашей тяжелой работе, чтобы стать очень хорошим в чем-то.

У вас нет собственного ребенка, но вы могли бы удержать всех этих детских садов от слез? Вы действительно хороши в этом!
Не могу поверить, что вы построили эту фигурку Лего, просто взглянув на инструкции! Вы действительно хороши в этом!

7.Это потрясающе / невероятно / феноменально / чудесно / и т. Д.!

Это отличное выражение, которое можно использовать, когда вы смотрите на картину, когда слышите песню или когда восхищаетесь работой талантливого человека. Вы можете использовать любое из этих и подобных прилагательных, чтобы похвалить человека за то, что он умеет.

Посмотрите на это! Это потрясающе!
Как вам это удалось? Это просто феноменально!

8.Вы в этом знаток!

Поскольку эксперт — это любой, кто обладает обширными знаниями в определенной области и призван дать совет, каждый чувствует себя хорошо, когда его называют одним из них. Если вы хотите похвалить совокупность знаний и опыта, которыми обладает кто-то, вы можете называть его экспертом!

Можете ли вы научить меня, как вы это сделали? Вы эксперт в этом !
Я знал, что вы уделяете много времени практике пения и что у вас в этом есть большой талант, но теперь вы действительно стали экспертом в этом !

9.Если бы вы этому научили, я бы записался!

Еще один шаг, на котором тот, кто действительно хорош в ком-то, научит окружающих тому, что он знает. Если вы хотите поучиться у эксперта, вы можете рассчитывать на огромную сумму! Многие люди платят, чтобы учиться у лучших, и сказать кому-то, что они достойны учебы, означает, что вы действительно можете уважать их навыки.

Вы действительно хорошо это объясняете, и вы действительно терпеливы! Если бы вы учили этому классу, я бы записался!
Я думаю, что узнал больше из этой обзорной сессии с вами, чем из всех предыдущих занятий, которые я посетил, чтобы попытаться понять это. Если бы вы этому научили, я бы подписался!

10. Вы так опытны; вы действительно знаете, что делаете!

Если вы просто хотите выразить кому-то свое восхищение, вы можете сказать им, что они очень опытны и знают, что делают.

Этот торт пахнет потрясающе! Вы так искусны в выпечке; вы действительно знаете, что делаете!
Даже находясь в чужой стране, кажется, что ты всегда знаешь, куда и что идти. Вы так искусны; вы действительно знаете, что делаете!

7 талантливых людей, которые заставят стыдиться любого, кто жалуется на свою жизнь

Жалость — это не комплимент. Вместо того, чтобы жалеть кого-то, лучше проявить терпение, оказать поддержку и проявить заботу. Люди в этой статье — невероятно вдохновляющие примеры силы и настойчивости. Их истории, несомненно, вдохновят вас стать лучше всех.

Мы в AdMe.ru сделали подборку для всех, кто хоть раз сомневался в своих силах.В конце статьи вас ждет бонус. Докажет, что для тех, кто действительно чего-то хочет, границ нет.

Джон Брамблитт никогда не видел своих картин.

В возрасте 30 лет Джон потерял зрение из-за осложнений эпилепсии. Преодолев депрессию и тревогу, он нашел спасение в искусстве. А теперь Брамблит — один из самых известных современных американских художников.

Осязание заменило видение художника, и он разработал особую технику создания картин.Он делает набросок матовой краской, оставляя ощутимый след на холсте, а затем находит нужный участок на выступающих контурах и заполняет его краской.

А теперь пришло время для самого удивительного — Джон также выбирает краски и создает оттенки с помощью прикосновений. Масляные краски различаются по структуре : одни более вязкие и густые, другие — более водянистые. Чтобы получить нужный цвет, художник просто смешивает цвета, чтобы получить желаемую консистенцию.

Хью Герр прошел путь от альпиниста до протезиста.

Когда Хью было 8 лет, он поднялся на свою первую вершину, гору Темп высотой 11 627 футов. Мальчик питал большие надежды и считался одним из самых многообещающих альпинистов. Но в 17 лет случилась страшная трагедия. Из-за сильной метели Хью и его друг застряли в ледяных горах и не могли выбраться 3 дня . За это время они получили сильные обморожения.Нашему герою пришлось ампутировать обе ноги.

После операции Хью пообещал себе, что обязательно вернется в горы. Так началась его карьера в протезировании. Сначала он делал себе протезы из подручных материалов, но они были неудобными. Затем он решил выбрать научный путь и окончил 3 университета, последним из которых был Гарвард, где Хью Херр получил степень доктора философии по биофизике.

Сегодня Хью Герр возглавляет исследовательскую группу в лаборатории MIT Media Lab, где он разрабатывает бионические протезы ног.Ученый считает, что человек не может быть несовершенным, несовершенны только наши технологии .

Найл ДиМарко с детства живет в полной тишине.

Трудно поверить, что у этого харизматичного и красивого мужчины есть проблемы со здоровьем, но есть причина, по которой он в нашем списке. У нескольких поколений семьи ДиМарко были проблемы со слухом, и Найл не обошел стороной эту участь — он родился глухим.

Найл не слышит даже с помощью слухового аппарата. Но он прекрасно читает по губам и считает своим родным языком ASL — американский язык жестов.

Если говорить вкратце о достижениях ДиМарко — он модель, актер, а также победитель одного из сезонов шоу American Top Model и Dancing with the Stars. Найл посвящает все свои победы 70 миллионам глухих людей на планете, поблагодарив их за то, что они вдохновили его стать лучшим, на что он способен.

JC Sheitan Tenet использует тату-машинку вместо руки.

Тенет потерял правую руку в детстве, но даже тогда он знал, что это не помешает ему стать блестящим мастером татуировки. Ему было трудно найти художника , готового обучать его из-за его инвалидности . Но там, где есть воля, есть и выход.

Когда Тенет стал мастером тату-левшей, он познакомился с инженером по имени Жан Луи Гонсал, который создал уникальный протез с насадкой для татуировки специально для своего нового друга. Первоначально он планировался как экспонат выставки, — кинетическая скульптура в стиле стимпанк , но Гонсал решил сделать ее функциональной для Тенета.

Протез оказался легким и управляемым с плеча. Но инженер не хочет останавливаться на достигнутом — Гонсал надеется улучшить свое творение, сделав его более мобильным в области запястий, чтобы Тенет чувствовал себя комфортнее во время работы.

Гордей Тришенков обладает ограниченными способностями, но безграничной любовью к фотографии.

Гордей инвалид с рождения, имеет протезы на обеих ногах, у него нет левой руки до локтя, нет правой руки.Но это не помешало ему окончить институт, жениться и зарабатывать на жизнь своим хобби.

Почти все свои профессиональные навыки Гордей освоил с помощью Интернета. Он не считает себя неполноценным, и его опыт показывает, что всего можно достичь, если у человека достаточно желания и настойчивости.

Тони Мелендес играет на гитаре без оружия.

Композитор, певец и автор песен Тони Мелендес всю жизнь мечтал играть на гитаре, и отсутствие рук от рождения не стало препятствием для исполнения его желания.

He научился играть на инструменте с помощью ног и вскоре стал популярным во всем мире. С 80-х годов Тони дает концерты, он также написал книгу и также является мотивационным оратором.

Виктория Модеста — бионическая певица.

Виктория не могла использовать одну ногу из-за родовой травмы. Вплоть до 20 лет она пробовала все и вся в надежде, что все станет лучше. В какой-то момент девушка умоляла врачей ампутировать ей ногу , потому что она начала видеть новые возможности в потере конечности в отличие от ограниченных возможностей нефункционирующей конечности.

После того, как она избавилась от ноги, которая сдерживала ее, она вдохновилась на новые вызовы. Виктория начала заниматься моделированием и добилась успеха в музыкальной индустрии.

Ее видео «Prototype» посмотрело 8,5 миллионов человек, а ее портрет, написанный Джеймсом Страудом, стал украшением Национальной портретной галереи в Лондоне.

Бонус: Этот человек сделал протез из старого вертолета LEGO.

Эти вдохновляющие мужчины и женщины являются примером мотивации, преданности делу и силы.Чья история вас больше всего вдохновляет? Сообщите нам об этом в комментариях!

10 вещей, которые стоит сказать вместо слов «Ты такой талантливый»

Ваша подруга показывает вам фотографию, которую она сделала. Это совершенно потрясающе. Освещение, композиция, все. Это идеально! Что ты говоришь?

Почему мы так говорим? Был ли этот снимок сделан в самый первый раз, когда ваш друг взял в руки фотоаппарат? Это было ее первое фото? Если ответ на эти вопросы утвердительный, то вполне вероятно, что это был чистый талант или чистая удача.Но, скорее всего, ваш друг очень, очень усердно обучался искусству фотографии.

Мы используем «талант» как некую общую похвалу, но на самом деле это не похвала, потому что здесь говорится: «Вы не имеете никакого отношения к успеху здесь. Это все прямо от Бога». Теперь, если вы верите, что это так, хорошо, но большинство из нас считает, что Бог или нет, развитие таланта требует работы. И нам не нужен талант, чтобы добиться успеха: нам нужно работать.

Вот почему привычка отдела кадров использовать слово «талант» меня беспокоит.Мы говорим, что занимаемся «поиском талантов», а не «вербовкой». Но что это значит? Пойдем ли мы где-нибудь и найдем таланты с полки? Что, если у кого-то нет всего «таланта», который вам нужен прямо сейчас? Признает ли он, что нам нужно обучать и развивать людей?

И поэтому я ненавижу комплимент «ты такой талантливый». Потому что он делает вид, что ты не работал, и, более того, я никогда не смогу сделать то, что ты сделал, потому что у меня нет таланта. Фигня. Я мог этому научиться. (Ну, если бы я хотел и был готов выполнить эту работу.Кому-то, конечно, легче дается кое-что, и если вы хотите быть лучшим в мире, вам, вероятно, понадобится немного врожденного таланта. Но в основном успех — будь то в бизнесе, науке или искусстве — приходит после большой работы.

Итак, я составил список из 10 вещей, которые можно сказать вместо слов «ты такой талантливый», чтобы помочь нам всем помнить, что этот успех (каким бы он ни был) не был талантом, это была работа. Вот и все:

Это было потрясающе!
Я не могу представить всю работу, которую вы, должно быть, вложили в это!
Красиво! Как ты научился это делать?
Мне бы хотелось научиться это делать, но я не хочу тратить время, которое вы потратили.
Какая прекрасная расплата за всю эту тяжелую работу!
Поздравляем! Вы наверняка это заслужили!
Я так впечатлен! Какое мастерство!
Вау! Ты обалденный!
Как долго вы занимаетесь х? Это действительно видно!
Потрясающе! Прекрасная работа!

Попробуйте эти комментарии в следующий раз, когда вам захочется похвалить чей-то талант. Смотрите, как они сияют с гордостью. Они много работали. Они заслуживают признания.

Мнения, выраженные здесь Inc.com — их собственные обозреватели, а не сотрудники Inc.com.

24 цитаты о тяжелой работе, которая поможет вам достичь ваших целей

Успех не дается легко.

Даже самому преданному своему делу предпринимателю иногда бывает сложно не сбиться с пути. Вы будете сражаться с вещами, которые вам неподвластны, и столкнетесь с проблемами, о которых вы даже не догадывались. Итак, как же следить за призом? Как сделать так, чтобы борьба не отвлекала вас от вашей конечной цели?

Позвольте словам тех, кто был до нас, мотивировать вас и держать вас в фокусе.Учитесь у других, которые прошли тот же путь, и делитесь своими тяжелыми уроками.

Цитаты о тяжелой работе

1. «Большинство важных вещей в мире было достигнуто людьми, которые продолжали пытаться, хотя, казалось, совсем не было надежды». —

Дейл Карнеги, автор и лектор
Недавнее исследование Statistic Brain показало, что 50% американских компаний терпят крах через пять лет и 70% терпят крах через 10 лет.
Почему одни предприятия добиваются успеха, а другие терпят поражение? В успешных компаниях есть лидеры, которые придерживаются курса, несмотря на борьбу, лидеры, которые ценят терпение и настойчивость.
2. «На лишней миле нет пробок». —
Зиг Зиглар, автор и мотивационное выступление r
Бегун на выносливость Калум Нефф узнал, что его товарищ по бегу застрял в затопленном доме во время урагана Харви. У бегуна была сломана нога, и ему нужно было заботиться о детях, поэтому Нефф помчалась с плотом и грузовиком и спасла их.
Нефф затем установил командный пункт и организовал поблизости спасательные работы и ресурсы. В конечном итоге его команда спасла 600 семей от наводнения.
Будьте готовы выполнять дополнительную работу, даже если она не приносит вам пользы. Мало кто этим занимается, поэтому вы выделите себя из толпы.
3. «Я верю в удачу и считаю, что чем усерднее я работаю, тем больше я ее получаю».
— Томас Джефферсон, американский отец-основатель
Думайте об удаче как о возможности. У всех нас есть к нему доступ. Смиренные люди извлекают выгоду из удачи, потому что они открыты для помощи других. Их готовность признать свою уязвимость побуждает других взаимодействовать с ними.
Будьте достаточно уязвимыми, чтобы признать, что у вас нет ответов на все вопросы. Не упускайте возможности, когда они появляются, и вы, вероятно, обнаружите, что успех последует.
4. «Если что-то достаточно важно, даже если шансы против вас, вы все равно должны это сделать». —
Илон Маск, генеральный директор SpaceX
Предпринимательство важно. Предприниматели создают новый бизнес, создают новые рабочие места, развивают сообщества и начинают социальные изменения.
Смартфоны, например, произвели революцию в мировой экономике.Они распространились даже на страны, не считающиеся богатыми по мировым стандартам. И они позволили предпринимателям из слаборазвитых стран выйти на рынок.
Никогда не прекращайте делать важную работу.
5. «Успеха часто достигают те, кто не знает, что неудача неизбежна». —
Коко Шанель, модельер
Верно и то, что ваш подход к неудачам влияет на вашу организацию. Считаете ли вы неудачу возможностью для обучения или ситуацией, которую следует избегать?
Сбой часто неприятен.Ваше решение анализировать и извлекать уроки из него будет определять траекторию развития вашей организации.
6. «Я тот, кто я есть сегодня, благодаря сделанному вчера выбору». —
Элеонора Рузвельт, первая леди США
Предприниматели сталкиваются с трудным выбором. Одним из самых важных моментов может быть увольнение с существующей работы для ведения собственного дела.
Многие предприниматели сообщают, что принятие трудных решений изменило их жизнь к лучшему. Будьте готовы делать сложные вызовы и преодолевать трудные времена.
7. «Тяжелая работа подчеркивает характер людей: кто-то закатывает рукава, кто-то задирает нос, а кто-то вообще не заходит». —
Сэм Юинг, автор
Большинству из нас нравятся истории Золушки о компаниях, которые в одночасье превратились в сенсацию. Нам нравится идея заработать много денег, не работая слишком много. Мы не признаем мгновенных успехов, которые обычно не случаются в одночасье.
Интернет упростил создание бизнеса — строительство империи — это совсем другая история.Избегайте откладывания на потом и будьте готовы пожертвовать ради успеха.
8. «Успех — это не всегда величие. Речь идет о последовательности. Последовательная тяжелая работа ведет к успеху. Величие придет». —
Дуэйн «Скала» Джонсон, актер
Последовательность позволяет вам измерять ваш прогресс. Это позволяет вам создавать ответственность и распространять ваше сообщение.
Не отказывайтесь от идеи или процесса, пока у вас не будет времени последовательно их практиковать. Многие предприниматели дают шесть месяцев, чтобы определить, эффективна ли концепция.
Стремитесь к последовательности, а не к величию.
9. «Если бы у нас не было зимы, весна не была бы такой приятной. Если бы мы иногда не ощущали невзгоды, процветание не было бы столь желанным ». —
Джош Биллингс, юморист
Со временем страсть к бизнесу у многих предпринимателей угасает. Долгие часы работы, напряженный график и дисбаланс между работой и личной жизнью, вероятно, способствуют чувству потери.
Ожидайте, что ваша страсть утихнет, но не игнорируйте ситуацию.Моменты сомнений заставят вас еще больше оценить моменты безудержной радости.
10. «Чем тяжелее конфликт, тем славнее торжество». —
Томас Пейн, американский отец-основатель
Конфликт возникает, когда вы нанимаете разных людей с уникальными личностями и идеями. Вопреки распространенному мнению, это не должно быть плохо.
Когда вы обращаетесь к конфликту, вы помогаете людям почувствовать, что их опасения услышаны. Консенсус увеличивается, общение улучшается, а отношения развиваются.Не избегайте конфликтов. Решите эту проблему быстро и справедливо, чтобы увидеть ее преимущества.
11. «Вы — ваш самый большой актив. Вкладывайте свое время, силы и деньги в обучение »-
Том Хопкинс, руководитель отдела продаж
Люди — ваш самый большой ресурс. Вы тратите деньги на набор, наем и работу с новыми кандидатами, но не должны останавливаться на достигнутом.
Training помогает вашим сотрудникам совершенствоваться и обретать уверенность. Это повышает удовлетворенность работой и повышает репутацию вашей компании среди клиентов и потенциальных сотрудников.
Сократите расходы там, где вы должны, но не жертвуете обучением для своей команды.
12. «В любой понедельник я на одну сделку ближе и на одну идею не стану миллионером». —
Ларри Д. Тернер
Флоренс Чедвик в 1952 году отправилась плавать от острова Каталина до побережья Калифорнии. После 15 часов плавания она была физически и эмоционально истощена. Она попросила, чтобы ее вытащили из воды.
С близлежащей лодки ее мать поощрила ее продолжать идти, потому что она была близка к своей цели.Чедвик перестал плыть в полумиле от своей цели. Туман закрыл береговую линию, и она не осознавала, насколько близок был финиш.
Если не видно береговой линии, продолжайте работать. Скорее всего, вы ближе, чем думаете.
13. «Будут препятствия. Будут сомневающиеся. Будут ошибки. Но для тяжелой работы нет пределов ». —
Майкл Фелпс, олимпийский пловец
Наша склонность к мгновенному удовлетворению иногда сводит на нет все наши усилия.
Полковник Харланд Сандерс был достаточно взрослым, чтобы уйти в отставку, когда он заключил сделку по продаже своей курицы по никель за кусок. Затем он представил свою идею с курицей по франшизе и в конце концов продал франшизу за 2 миллиона долларов.
Legend утверждает, что ему отказали 1009 раз, прежде чем он добился успеха. Карьера Сандерса в ресторане началась, когда ему было 40 лет, и прошло более 20 лет, прежде чем он добился финансового успеха.
Не ограничивайте себя.
14. «Когда вы делаете больше, чем вам платят, в конечном итоге вам будут платить больше, чем вам.»-
Зиг Зиглар, автор и мотивационный спикер
Один мой знакомый тренер по бейсболу однажды сказал своим игрокам «всегда искать работу». Никогда не стойте на ногах, пока мяч находится в игре. Вместо этого найдите способ внести свой вклад в команду.
Создайте культуру, которая побуждает людей ставить во главу угла командный успех. Когда у кого-то есть хорошая идея, сделайте все возможное, чтобы продвигать и поддерживать ее. Ищите способы внести свой вклад в концепцию, даже если это не ваша ответственность.
Ваше руководство оценит вашу инициативу.И ваши коллеги, скорее всего, ответят тем же, когда это будет ваш проект.
15. «Люди, которые говорят, что это невозможно сделать, не должны перебивать тех, кто это делает». —
Джордж Бернард Шоу, драматург
Опытные бизнесмены различают пессимистов и пораженцев. Возможно, пессимисты правы. Они более охотно признают красные флажки и принимают меры по исправлению положения, чем оптимисты.
Пораженцы выступают против любых изменений на том основании, что они могут не сработать.В любом бизнесе это нежелательная точка зрения. Следите за пораженческими настроениями — не позволяйте им проникать в вашу организацию.
16. «Препятствия не могут остановить вас. Проблемы не могут вас остановить. Более того, другие люди не могут вас остановить. Только ты можешь остановить тебя ». —
Джеффри Гитомер; автор, спикер, бизнес-тренер
Большинство из нас до боли не осознают, что у нас есть ограничивающие мысли. Приняв отрицательное мнение о себе, мы склонны игнорировать доказательства того, что оно неверно, и принимаем доказательства, подтверждающие его истинность.Другими словами, мы удваиваем негативные мысли.
Когда вы определяете самоограничивающую мысль, используйте практику «Пять почему», чтобы углубиться в источник убеждения. Откажитесь быть злейшим врагом самому себе.
17. «Единственное, что стоит между вами и невероятным успехом — это постоянный прогресс». —
Дэн Вальдшмидт, бизнес-стратег
Очень часто нам не удается реализовать идею или концепцию, потому что она еще не идеальна. Мы не понимаем, что «неидеально сделано лучше, чем идеально спланировано.”
Сказано проще, несовершенно и сделано лучше, чем идеально, но отменено. Хотя хорошо работать, как можно лучше, бесполезно позволять страху несовершенства парализовать вас.
Стремитесь к постоянному прогрессу, даже если он несовершенен.
18. «Тяжелая работа лучше таланта, когда талант не работает».
— Тим Нотке, тренер по баскетболу
Большинство из нас согласны с тем, что талант имеет значение. Фактически, многие эксперты каждый раз оспаривают идею, что тяжелая работа важнее таланта.
Предостережение: упорный труд должен быть общим фактором для всех, кто стремится к успеху, независимо от таланта.
Никакой талант не заменит упорный труд. Если у вас есть природные способности, не ожидайте, что они автоматически приведут к успеху. Не будет.
19. «Я могу сказать, что желание испачкаться всегда определяло нас как нации, и это признак тяжелой работы и признак удовольствия, и грязь не враг.» —
Майк Роу, актер и продюсер
Интересно отметить, что американцы работают больше часов, чем люди во многих других странах.Они берут меньше отпускных дней, но не часто видят плоды своего труда. Иммигранты же приезжают в эту страну и часто добиваются финансового успеха.
Почему отключение?
Во многих случаях работа американцев изменилась. Мы делаем меньше физического труда и больше умственного труда. Возможно, мы стали слишком комфортно работать и менее уверены в своих силах. Не бойтесь испачкаться.
20. «Битва выиграна или проиграна вдали от свидетелей — за линией, в спортзале и там, на дороге, задолго до того, как я стану танцевать под этим светом.»-
Мухаммед Али, боксер
Каждый разговор может изменить карьеру. Независимо от того, в какой отрасли вы работаете, вероятно, есть части вашего процесса, которые вам не нравятся.
Легко мотивировать себя усердно работать над теми частями своей работы, которые, естественно, предполагают получение зарплаты. Также легко забыть о менее важных частях вашей работы, которые также способствуют потенциальной прибыли вашей организации.
Не упускайте из виду закулисную работу в поисках громких вещей.Все это важно.
21. «Если человек призван дворником, он должен подметать улицы, как рисовал Микеланджело, или Бетховен играл музыку, или Шекспир писал стихи. Он должен подметать улицы так хорошо, чтобы все воинства неба и земли остановились. так сказать, здесь жил отличный дворник, который хорошо выполнял свою работу ». —
Мартин Лютер Кинг младший, баптистский священник и активист
Бизнесы живут и умирают на спине людей, которые там работают. Ни для кого не секрет, что все таланты мира не преодолеют ядовитую культуру или низкопробную работу.
Отметьте людей в вашей компании, которые выполняют задачи, о которых часто забывают. Помощники по административным вопросам, уборщицы и почтовые служащие, и это лишь некоторые из них.
Признавая их важность, вы вдохновляете их усердно работать на благо команды. Сделайте это для всех, кто работает в вашей организации.
22. «Иногда приходится сдаваться. Иногда гениально знать, когда нужно сдаться, а когда попробовать что-то еще. Сдаться не означает остановиться.Никогда не останавливайся ». —
Фил Найт, соучредитель Nike
Грань между настойчивостью и безумием кажется очень тонкой. Что вы делаете, когда пора менять курс, потому что концепция, которую вы преследуете, не работает?
Отказывайтесь жить, отрицая то, что происходит, и ищите помощи у тех, кто менее эмоционально привязан к предприятию. Ничего страшного. чтобы признать, что что-то не работает.
Продолжайте двигаться, какое бы направление вы ни выбрали.
23.«Если вы начинаете думать, что у вас что-то хорошо получается, часто именно в этот день вы перестаете пытаться стать лучше и открываете черный ход для кого-то, кто придет за вами. Вот почему мы всегда стремимся выше. Мы никогда не чувствуем, что закончили». —
Дрю Хьюстон, соучредитель и генеральный директор Dropbox
Компания Kodak была основана в 1880 году и в 2012 году подала заявление о защите от банкротства в соответствии с главой 11. Этот шаг, вероятно, был результатом отказа компании признать переход в сторону цифровой фотографии.
Телеканал Опры Уинфри, запущенный в 2012 году, еще не получил высоких рейтингов и пытается удержаться на плаву.
Никто не застрахован от развивающегося рынка. Есть много людей, которые с радостью займут ваше место, если вы решите прекратить развиваться.
Никогда не прекращайте совершенствоваться.
24. «Если ваш учитель, тренер или наставник считает, что вы можете что-то сделать, у вас больше шансов сделать это». —
Гвен Моран, FastCompany
Мы никогда не сможем контролировать все аспекты бизнеса, но мы можем контролировать нашу реакцию на них.
Когда проблемы угрожают свести на нет ваши усилия — обратите внимание на тех, кто пережил подобную борьбу.Ищите мотивацию в их рассказах.
В будущем ваша собственная история преодоления препятствий может вдохновить других предпринимателей. Ваша упорная мудрость принесет пользу кому-то другому.
Успех дается нелегко, но когда он придет, он будет намного приятнее. (См. №10 выше.) Вам нужно больше вдохновения для достижения ваших целей? Ознакомьтесь с этими мотивационными цитатами, чтобы начать свой день, цитатами успешных предпринимателей и вдохновляющими цитатами Стива Джобса для некоторого вдохновения.
40+ поздравлений с днем рождения для разносторонне одаренного человека
Если в вашем списке друзей есть разносторонне развитый человек, то вы можете использовать эти «Поздравления с днем рождения для разносторонне одаренного человека», чтобы пожелать ему день рождения.Эти пожелания уникальны, любвеобильны и милы. Мы можем заверить вас, что всем понравятся эти чудесные пожелания, поэтому вы можете использовать их, не задумываясь.
Поздравления с Днем Рождения для разносторонне одаренного человека
Эй, ты самый талантливый человек из всех, кого я знаю, С Днем Рождения тебя.
С Днем Рождения самого крутого человека, которого я когда-либо знал в своей жизни, большое спасибо за то, что ты был замечательной частью моей жизни.
Ты тот, кто научил меня многому, потому что ты разносторонне одаренный человек, который знает: С Днем Рождения тебя, дорогая.
Поздравления с Днем Рождения для разносторонне одаренного человека
Эй, чувак, я хочу сказать тебе, чтобы ты продолжал сиять и принимал много добрых пожеланий в свой день рождения, С Днем Рождения тебя.
Эй, ты самый замечательный человек, которого я когда-либо знал. Вы поддерживаете мотивацию и вдохновение всех в их жизни, С Днем Рождения вас.
Уважаемый, надеюсь у вас будет прекрасный день рождения, С Днем Рождения вас.
Поздравляю вас с Днем Рождения и желаю вам всей любви и добрых пожеланий.
С Днем Рождения самого позитивного человека, которого я когда-либо видел, ты вдохновил меня на много хороших поступков. Я счастлив иметь в своей жизни такого замечательного друга.
Я не могу перестать быть счастливым сегодня, потому что это день рождения моего лучшего друга. Вы отзывчивый и разносторонне одаренный парень, поздравляю вас с Днем Рождения.
Вы всегда лучший в нашем кругу друзей из-за вашего разностороннего таланта. Что бы нам ни хотелось знать, мы просим вас поздравить вас с Днем Рождения.
С Днем Рождения, Mr.Google. Ты тот друг, который знает все, любит много, дорогая.
Желаю тебе светлого будущего, с Днем Рождения тебя, дорогой друг.
Желаю тебе в этот день рождения много радости и счастья в жизни, С Днем Рождения тебя, дорогая.
Подробнее: Поздравления с днем рождения жене
С Днем Рождения самого талантливого человека, которого я знаю
С Днем Рождения самого талантливого человека, которого я знаю, ты классный.
Вы никогда не должны сожалеть о плохом дне, потому что он даст вам несколько уроков, вам нужно извлечь из этих уроков и двигаться дальше, С Днем Рождения вас.
Привет, дорогая, желаю тебе в день рождения, я хочу, чтобы ты стал самым успешным человеком в мире, и пусть все твои мечты сбудутся, с Днем Рождения тебя.
С Днем Рождения самого дальновидного человека, которого я знаю. Я доверяю тебе, и я знаю, что ты осуществишь все свои мечты, много любви и добрых пожеланий тебе.
Ты мальчик, и тебе пора мечтать о многом и много работать. Я знаю, что когда-нибудь ты осуществишь все свои мечты, С Днем Рождения тебя.
С Днем Рождения самого интересного человека в мире.
С Днем Рождения самого талантливого человека, которого я знаю
Шлю всей любви и добрых пожеланий разносторонне одаренному человеку, который просто великолепен.
Ты такой замечательный человек, разносторонне одаренный и дальновидный, С Днем Рождения тебя.
С Днем Рождения тебя, дорогая, я знаю, что ты станешь успешным человеком, и я молюсь об этом.
Желаю тебе всего счастья и радости в День Рождения, С Днем Рождения тебя.
Подробнее: Поздравления с днем рождения дочери
Поздравления с днем рождения для разносторонне одаренного человека
Когда-нибудь ты не только осуществишь свою мечту, но и поможешь другим осуществить свою мечту, С Днем Рождения тебя.
С Днем Рождения самого дальновидного человека, которого я когда-либо знал, ты лучший человек, которого я знаю в моей жизни.
Вы добавили в мою жизнь много радости и счастья, С Днем Рождения тебя, дорогая.
С Днем Рождения самого интересного человека, который всегда мотивирован и пугает, я надеюсь, что у вас впереди будет прекрасный год.
Дорогой, тебя ждет чудесный год, С Днем Рождения тебя.
Вы завершили еще один прекрасный год своей жизни, я знаю, что вас ждет еще один прекрасный год, С Днем Рождения вас.
С Днем Рождения самого интересного человека, которого я когда-либо знал.
Ты пришел в мою жизнь незнакомцем, но теперь ты самый замечательный друг, который у меня когда-либо был, С Днем Рождения тебя, дорогой.
С Днем Рождения тебя, родная.
Подробнее: Поздравления с днем рождения сестре
FAQ
Как можно пожелать день рождения разностороннему человеку?
• С Днем Рождения самого талантливого человека, которого я когда-либо знал.• Привет, передаю всю любовь и добрые пожелания самому талантливому человеку.
• У вас есть все навыки и вы все знаете, вы наш господин Google, с Днем Рождения вас.
• С Днем Рождения самого лучшего человека.
Заключение
Большое спасибо за то, что вы прочитали «Поздравления с Днем Рождения для разносторонне одаренного человека». Это лучший справочник по этой теме в Интернете. Так что вы можете без колебаний взять отсюда образец текста.
Еще поздравления с Днем Рождения:
Как находить перспективных и талантливых людей в машиностроении
Чтобы любая организация по всему миру могла выделиться, ей нужны первоклассные ресурсы.
Ресурсы могут быть в виде технологий, материалов, соединений и прочего подобного рода. Однако наиболее важным ресурсом является рабочая сила организации.
Многое зависит от разносторонности сотрудников — от качества работы, открытия новых возможностей до организационной культуры.
Для компании в машиностроительном секторе еще труднее найти сотрудника, обладающего необходимыми профессиональными навыками, помимо соответствующего отношения.
Вот что вам следует делать
Это может быть сложно, но возможно. Есть много способов, с помощью которых ваша кадровая команда может найти идеального кандидата, который будет хорошо выполнять свою работу и поддерживать нужную рабочую атмосферу.
Давайте рассмотрим некоторые из этих полезных методов, чтобы вывести сотрудников, которые могут вывести вашу организацию на вершину отрасли:
Держите глаза открытыми
Это самый простой способ поиска талантов. Ищете ли вы музыканта, танцора, спортсмена или технического специалиста, вам нужно всегда искать их.
Например, если вы пойдете на научную конференцию, вы можете встретить нескольких гениев науки, которые помогут вывести вашу организацию на новый уровень.
Кроме того, вы можете проверить онлайн-сайты, которые утверждают, что это место, где вы можете нанять инженеров, чтобы найти подходящего для вашей организации.
Талантливый человек, которого вы ищете, возможно, тот, кто выступил с речью, или тот, кто сделал презентацию и т. Д. Так что продолжайте искать их.
Перейти в университеты
Что может быть лучше университета, чтобы найти талантливого человека. Университет — это место, где развиваются таланты, поэтому здесь можно найти множество умных и новых умов.
Ходите в инженерные колледжи и университеты и общайтесь с учащимися один на один — велика вероятность, что вы сможете обнаружить много великих научных талантов.
Обеспечьте сильное присутствие в Интернете
Это правда, опытный человек не захочет работать в компании, у которой нет четко определенной цели, поэтому он / она обязательно поищет подробности на веб-сайте организации и на страницах в социальных сетях.
Таким образом, очень важно, чтобы ваше присутствие в Интернете отражало то, как вы можете реализовать их стремления, и предоставить им платформу, которая поможет им продвинуться дальше. Большинству организаций не удается привлечь сильных кандидатов, потому что им не хватает привлекательности, исходящей от онлайн-СМИ.
Если вы хотите, чтобы на вашу должность инженера был подан большой набор кандидатов, вы должны быть готовы к заполненному информацией веб-сайту и привлекательным страницам в социальных сетях.
Публикуйте вакансии регулярно
Давно прошли те времена, когда соискатель подходил к порогу вашей компании в поисках возможности.Процесс поиска работы в значительной степени переместился в онлайн, и вы тоже должны.
Вы можете использовать такие платформы, как LinkedIn, чтобы создать красивое сообщение о вакансии и опубликовать его, чтобы ваши потенциальные кандидаты могли увидеть и подать заявку.
Более того, вы можете проверить, как крупные инженерные организации публикуют свои вакансии, чтобы вы могли лучше понять, как привлечь больше квалифицированных соискателей на вашу вакансию.
Ясно перечислите требуемые навыки
Вы, должно быть, натолкнулись на описание должности или JD, которое расплывчато и на самом деле не передает хорошего сообщения.Такие JD часто отговаривают потенциальных кандидатов от подачи заявки на вашу открытую вакансию.
No related posts.