Содержание

Демьян Кудрявцев — это… Что такое Демьян Кудрявцев?

Демьян Кудрявцев

Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) — российско-израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова «ригиден» и «позиция».

Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в Израиль, учился на филологическом факультете Иерусалимского университета, издавал литературный журнал «Обитаемый Остров», редактировал Интернет-журнал «EYE» — одно из первых профессиональных литературных изданий русского Интернета. С 1995 г. частично жил в Москве, занимаясь различными проектами в области интернета и медиа — в частности, был одним из руководителей провайдерской компании «Cityline» и журнала «Internet», акционером канала «ТВ-6». С 2001 г. частично жил в Лондоне; по некоторым сообщениям, был близок к Борису Березовскому[1]. 3 января 2006 г. назначен генеральным директором Издательского дома «Коммерсантъ»

[1].

Опубликовал книги стихов «Практика русского стиха» (М.: Независимая газета, 2002, предисловие Эдуарда Лимонова) и «Имена собственные» (М.: Время, 2006), роман «Близнецы» (СПб.: Амфора, 2008), относительно которого Станислав Львовский пишет:

Это не кино. Не детектив. И даже не политический триллер, даром что роман чем-то сродни «Трепету намерения». И к тому же это не проза. А чего нельзя в романе (много чего), то в стихах можно — на то они и стихи[2].

Источники

Ссылки

Wikimedia Foundation. 2010.

  • Демьян Николаевич Карасени
  • Демьян Карасени

Полезное


Смотреть что такое «Демьян Кудрявцев» в других словарях:

  • Демьян Борисович Кудрявцев — родился 17 декабря 1971 года в Ленинграде (ныне Санкт Петербург). Учился на факультете журналистики Ленинградского университета и филологическом факультете Иерусалимского университета. В 1990 году выехал в Израиль, где издавал журнал Обитаемый… …   Энциклопедия ньюсмейкеров

  • Демьян Борисович Кудрявцев — (род. 17 декабря 1971, Ленинград) российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова ригиден и позиция . Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в Израиль, учился на… …   Википедия

  • Кудрявцев, Демьян — Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова ригиден и позиция . Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в… …   Википедия

  • Кудрявцев Демьян Борисович — Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова ригиден и позиция . Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в… …   Википедия

  • Кудрявцев, Демьян — Бывший генеральный директор издательского дома Коммерсантъ Бывший генеральный директор компании Коммерсантъ Холдинг , занимал этот пост с мая по июнь 2012 года. В 2006 2012 годах генеральный директор издательского дома Коммерсантъ . Поэт,… …   Энциклопедия ньюсмейкеров

  • Кудрявцев, Демьян Борисович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Кудрявцев. Д. А. Кудрявцев Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971(19711217), Ленинград)  российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса.… …   Википедия

  • Кудрявцев — (Кудрявцева)  распространённая русская фамилия (36 е место в списке общерусских фамилий), а также происходящий от неё топоним. Содержание 1 Кудрявцев 2 Кудрявцева 3 Двойные фамилии …   Википедия

  • Увольнения и перестановки в российских СМИ (октябрь 2011 – июль 2012) — За последние полгода во многих СМИ произошли кадровые перестановки, вот самые громкие из них: 2012 2 июля шеф редактор программы Центральное телевидение ( ЦТ ) Александр Уржанов сообщил, что ушел с НТВ. В пресс службе телеканала сообщили, что… …   Энциклопедия ньюсмейкеров

  • Коммерсантъ (издательский дом) — У этого термина существуют и другие значения, см. Коммерсант (значения). ЗАО «Коммерсантъ. Издательский дом» Тип Закрытое акционерное общество Год основания 1990 Расположение …   Википедия

  • Cityline — Год основания 1996 Упразднена 2001 Причина упразднения Поглощена …   Википедия

Демьян Борисович Кудрявцев — это… Что такое Демьян Борисович Кудрявцев?

Демьян Борисович Кудрявцев

Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) — российско-израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова «ригиден» и «позиция».

Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в Израиль, учился на филологическом факультете Иерусалимского университета, издавал литературный журнал «Обитаемый Остров», редактировал Интернет-журнал «EYE» — одно из первых профессиональных литературных изданий русского Интернета. С 1995 г. частично жил в Москве, занимаясь различными проектами в области интернета и медиа — в частности, был одним из руководителей провайдерской компании «Cityline» и журнала «Internet», акционером канала «ТВ-6». С 2001 г. частично жил в Лондоне; по некоторым сообщениям, был близок к Борису Березовскому

[1]. 3 января 2006 г. назначен генеральным директором Издательского дома «Коммерсантъ»[1].

Опубликовал книги стихов «Практика русского стиха» (М.: Независимая газета, 2002, предисловие Эдуарда Лимонова) и «Имена собственные» (М.: Время, 2006), роман «Близнецы» (СПб.: Амфора, 2008), относительно которого Станислав Львовский пишет:

Это не кино. Не детектив. И даже не политический триллер, даром что роман чем-то сродни «Трепету намерения». И к тому же это не проза. А чего нельзя в романе (много чего), то в стихах можно — на то они и стихи[2].

Источники

Ссылки

Wikimedia Foundation. 2010.

  • Демшинка (Добринский район)
  • Демьян Многогрешный

Полезное


Смотреть что такое «Демьян Борисович Кудрявцев» в других словарях:

  • Демьян Борисович Кудрявцев — родился 17 декабря 1971 года в Ленинграде (ныне Санкт Петербург). Учился на факультете журналистики Ленинградского университета и филологическом факультете Иерусалимского университета. В 1990 году выехал в Израиль, где издавал журнал Обитаемый… …   Энциклопедия ньюсмейкеров

  • Кудрявцев Демьян Борисович — Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова ригиден и позиция . Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в… …   Википедия

  • Кудрявцев, Демьян Борисович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Кудрявцев. Д. А. Кудрявцев Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971(19711217), Ленинград)  российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса.… …   Википедия

  • Демьян Кудрявцев — Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова ригиден и позиция . Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в… …   Википедия

  • Кудрявцев, Демьян — Демьян Борисович Кудрявцев (род. 17 декабря 1971, Ленинград) российско израильский поэт, прозаик и деятель медиабизнеса. Любит слова ригиден и позиция . Учился на факультете журналистики Ленинградского университета. В 1990 г. репатриировался в… …   Википедия

  • Кудрявцев, Демьян — Бывший генеральный директор издательского дома Коммерсантъ Бывший генеральный директор компании Коммерсантъ Холдинг , занимал этот пост с мая по июнь 2012 года. В 2006 2012 годах генеральный директор издательского дома Коммерсантъ . Поэт,… …   Энциклопедия ньюсмейкеров

  • Кудрявцев — (Кудрявцева)  распространённая русская фамилия (36 е место в списке общерусских фамилий), а также происходящий от неё топоним. Содержание 1 Кудрявцев 2 Кудрявцева 3 Двойные фамилии …   Википедия

  • Русские поэты третьей эмиграции — это авторы, покинувшие Советский Союз и обосновавшиеся в других странах с начала 1970 х гг., когда такая возможность появилась, и до начала 1990 х гг., когда переезд в другую страну потерял однозначный политический смысл и перестал быть… …   Википедия

  • Русские поэты третьей волны эмиграции — Русские поэты третьей волны эмиграции  это авторы, покинувшие Советский Союз и обосновавшиеся в других странах с начала 1970 х годов, когда такая возможность появилась, и до начала 1990 х годов, когда переезд в другую страну потерял… …   Википедия

  • Лауреаты Сталинской премии за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы — Сталинская премия за выдающиеся изобретения и коренные усовершенствования методов производственной работы форма поощрения граждан СССР за значительные заслуги в техническом развитии советской индустрии, разработки новых технологий, модернизации… …   Википедия

С-r gastrae? | Портал радиологов

сергеев николай wrote:

4.спасибо большое,с сегодняшнего дня протокол уже выглядит по другому,лишние подробности рационально заменены на коротко о главном

В своё время, зав. кафедрой рентгенологии ХМИ И.Ф. Бодня, когда мы были в интернатуре, но зачеты (по разделам) сдавали ему, жёстко сдавали, с обязательным сидением в Харьковской научной медицинской библиотеке…, так вот после очередной сдачи зачета, а именно патологии ЖКТр, получили задание «скроить, каждый индивидуально» протокол исследования желудка и 12-ти перстной кишки «по норме»…, тяжкий был помню процесс…, но это был ЕДИНСТВЕННЫЙ РАЗ, когда заданное переделывать не пришлось.

Понятно, что такой протокол практически невостребован, хотя как знать…, но с учебной целью, дабы интерн запомнил, что необходимо посмотреть, о чём упомянуть так совсем неплохо…

Многими на основе этого «формализованного протокола» был выработан свой стиль описания исследования…, но ОСНОВА ОСТАЛАСЬ.

Вот и Вам рекомендую познакомиться с этим «интерновским творением».

Протокол рентгенологического исследования органов желудочно – кишечного тракта от 04.03.1976.

Рентгенологическое исследование органов желудочно-кишечного тракта проведено по стандартной методике методами цифрового рентгенотелевидения и прицельной рентгенографии в типичных проекциях.

Общая скиалогическая картина пищеварительной трубки свидетельствует об обычной рентгеноанатомической ориентировке и стандартных рентгеноанатомических соотношениях.

При обзорном рентгенотелевидении органов брюшной полости патологических изменений не обнаружено.  Со стороны поясничного отдела позвоночника .

Глотка, пищевод и кардия свободно проходимы для водной взвеси сернокислого бария.

ПИЩЕВОД обычного расположения, формы и размеров. Контуры пищевода ровные, чёткие, стенка эластичная. Складки слизистой оболочки в количестве 3 – 4 прослеживаются на всем протяжении. Контрастная взвесь по пищеводу проходит за 4 сек, что свидетельствует об его нормотоническом состоянии. Области физиологических сужений пищевода без особенностей. При пробе Вальсальвы эпифренальная ампула формируется обычно, угол Гисса в пределах нормы, функциональная кардия без особенностей.

ЖЕЛУДОК обычного расположения, формы и размеров. Натощак пуст. В процессе заполнения контрастной взвесью перистола обычная.  Желудок расправляется по ортотоническому типу, по своим анатомо – функциональным характеристикам соответствует  нормостеническому конституциональному типу. После полного расправления желудка пилорический канал располагается на уровне 2 — 3 поясничных позвонков. Свод (дно желудка) без особенностей. Просвет желудка обычный.

Контуры желудка  по малой кривизне ровные, четкие;  по большой  кривизне – равномерно  зазубренные. 

Складки  слизистой  оболочки располагаются по магистральному типу, они обычного калибра, шириной до 4 – 6 мм., эластичные, пластичные.

Перистальтические волны симметричные, средней амплитуды, они начинаются в верхней трети тела желудка, прослеживаются в дистальном направлении на всем протяжении и заканчиваются  антральной систолой типа концентрического сокращения. Ритм перистальтики – через 20 – 25 сек., частота – 3 в минуту, продолжительность перистальтики – 20 – 25 сек.

В  процессе  исследования  количество  жидкости  в  желудке  умеренно  нарастает. Активная и пассивная смещаемость желудка обычная. Через 30 минут в желудке 1/3 контрастной взвеси. Опорожнение желудка – эвакуация происходит ритмично.

ЛУКОВИЦА 12-ти перстной кишки  обычного расположения, треугольной формы, размеры стандартные. Контуры луковицы ровные, чёткие, стенка эластичная. Складки слизистой оболочки без особенностей. Пассаж контрастной взвеси по луковице обычный.  При исследовании  в 1 и 2 косых проекциях дополнительной информации не выявлено. 

Разворот петли 12- перстной кишки  и  постбульбарные отделы  без особенностей. Флексура дуодено – еюналис без особенностей. Слизистая оболочка постбульбарных отделов без особенностей, пассаж контрастной взвеси по постбульбарным отделам обычный.

Смещаемость 12-ти перстной кишки обычная.

ТОНКАЯ КИШКА   контрастирована на значительном протяжении обычно,  рисунок её перистый, смещаемость достаточная,   моторно – эвакуаторная функция тонкой кишки обычная.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Со стороны глотки, пищевода, желудка, 12-ти перстной и тонкой кишки патологических изменений не выявлено.

 

Интервью c д.м.н., проф. Г.Е. Ивановой

Галина Евгеньевна, в настоящее время одним из приоритетных направлений по борьбе с инсультом будет совершенствование оказания медицинской помощи таким больным — создание специализированных региональных сосудистых центров и первичных сосудистых отделений. Программа реабилитации этих пациентов — следующий закономерный этап. Каковы же правовые основы реабилитации пациентов после инсульта на сегодняшний день?

С 2011 г. в нашей стране основным законом, регулирующим отношения в сфере здравоохранения, является Федеральный закон №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Статья 40 этого закона называется «Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение». Впервые за всю историю развития здравоохранения в нашей стране вопросам реабилитации уделяется столь пристальное внимание. Законом на нас возложена обязанность обеспечивать гражданам доступность получения помощи, связанной с медицинской реабилитацией и санаторно-курортным лечением. Медицинская реабилитация определяется в Законе как комплекс мероприятий медицинского, психологического характера, направленных на восстановление функциональных резервов организма, улучшение качества жизни, сохранение трудоспособности пациента и его интеграцию в общество. Необходимо обратить внимание на то, что медицинская реабилитация, как следует из того же Закона, включает в себя, в том числе, комплекс применения природных лечебных факторов. Она начинается после стабилизации функций пациента и представляет собой как проведение лечебных мероприятий в обычном понимании, так и применение немедикаментозной терапии и других методов.

Галина Евгеньевна, какие именно специалисты участвуют в медицинской реабилитации?

Медицинская реабилитация должна осуществляться в медицинских организациях специалистами с высшим и средним медицинским образованием и иными специалистами с немедицинским образованием. Так, в Законе, это — юридическая формулировка. Регламентировать порядок работы педагога или психолога соответственно с высшим педагогическим или высшим психологическим образованием Министерство здравоохранения, конечно, не может, но это не означает, что эти специалисты нами к работе не привлекаются. Напротив, привлекаются, и привлекаются активно. Понятно, что не может идти речи о полноценной реабилитации пациента, перенесшего инсульт, без участия специалиста-логопеда. Порядок медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения утверждается уполномоченным органом исполнительной власти, а также Министерством юстиции. При этом утверждается и определенное количество ставок специалистов.

Каким образом определяется объем реабилитационных мероприятий, необходимых тому или иному пациенту?

Проведение медицинской реабилитации — процесс очень дорогостоящий. Реабилитационные мероприятия обходятся дороже, чем оказание высокотехнологичной медицинской помощи. Именно по этой причине такие мероприятия должны в первую очередь проводиться в отношении тех пациентов, от которых можно ожидать положительного ответа на квалифицированную медицинскую помощь, то есть пациентов, обладающих высоким реабилитационным потенциалом. Одним из самых сложных организационных вопросов, не решенных на сегодняшний день профессиональными сообществами ни по одному из клинических направлений, является легальное закрепление понятия реабилитационного потенциала, критериев и алгоритма его определения. Эта проблема широко обсуждается на больших конференциях, съездах профессиональных сообществ.

Как будет строиться дальнейший план реабилитации в отношении пациентов с разным реабилитационным потенциалом?

Первым этапом медицинской реабилитации является оказание первой медицинской реабилитационной помощи в острый период инсульта в отделениях реанимации и интенсивной терапии, специализированных профильных клинических отделениях стационаров при наличии подтвержденной результатами обследования перспективы восстановления нарушенных функций, то есть при наличии у больного реабилитационного потенциала. После выписки из сосудистого центра дальнейшее лечение и реабилитация пациента могут быть организованы несколькими способами. Часть больных, не более 15%, направляются для получения амбулаторной помощи в поликлинику. Не более 30% больных направляются для продолжения стационарного лечения в реабилитационные центры. Еще 10-15% пациентов проходят реабилитацию в санаториях, примерно столько же долечиваются в домашних условиях. Эти цифры практически неизменны, в связи с чем можно заранее планировать потребность в медицинских учреждениях того или иного вида.

Второй этап медицинской реабилитации касается не всех пациентов, а только тяжелых, но име­ющих перспективу улучшения состояния, то есть обладающих определенным реабилитационным потенциалом. Это больные, которые после первого этапа — пребывания в специализированном отделении сосудистого центра — могут себя обслуживать, самостоятельно перемещаться, общаться. По данным как отечественной, так и международной статистики, таких пациентов не более 30% от общего числа, и именно они будут продолжать лечение в центрах медицинской реабилитации, предназначенных для оказания стационарной помощи.

Третий этап медицинской реабилитации — это этап для пациентов, полностью самостоятельных в перемещении, которые могут себя обслуживать и свободно общаться. В отношении этой категории больных дальнейшие реабилитационные мероприятия осуществляются в учреждениях амбулаторного типа, санаториях, дневных стационарах и прочих учреждениях нестационарной формы. Министерство здравоохранения особо обращает внимание на привлечение инвестиций, то есть частного капитала, именно в развитие третьего этапа реабилитационных мероприятий. Такие инвестиции могут быть очень рентабельными, как показывает пример отдельных субъектов Российской Федерации, где такой опыт существует. Пациенты с низким реабилитационным потенциалом — оставшиеся 5-7% больных с тяжелым течением инсульта — должны быть направлены для оказания паллиативной медицинской помощи. И развитию этих учреждений Министерство здравоохранения также будет сейчас уделять большое внимание.

А каковы требования к помещениям, предназначенным для проведения реабилитационных мероприятий?

К сожалению, это самый болезненный вопрос. Недаром в Порядке оказания медицинской помощи среди всех условий и требований на первом месте стоит требование о соответствии помещений и территории, и уже потом идут стандарты по оборудованию, кадровому обеспечению и др. Реабилитационные мероприятия нельзя осуществлять в коридоре или в палате, где на пациента приходится не более 6 м2. Должны обязательно существовать определенные помещения для проведения реабилитационных мероприятий. Кроме того, там, где пациенты пребывают круглосуточно, обязательно должны быть дополнительные площади, чтобы больные могли их использовать для обучения навыкам самообслуживания. В учреждениях, осуществляющих реабилитацию, должны быть предусмотрены залы индивидуальной кинезиотерапии, тренажерные залы для проведения механотерапии, эрготерапии, кабинеты массажа, помещения для занятий с логопедом, психологом, когнитивного тренинга. Переносное физиотерапевтическое оборудование также должно храниться не в тренажерном зале, а в отдельном помещении. А условия размещения больных должны быть такими, чтобы можно было осуществлять полноценную возможность самообслуживания пациентов и проводить различные нейрофизиологические стимуляции, в зависимости от латерализации поражения.

Галина Евгеньевна, каковы основные принципы эффективной реабилитации пациентов после инсульта?

Существует несколько основных принципов реабилитации. Начинать ее следует уже в первые 12 ч от развития заболевания. Первая запись в истории болезни, касающаяся реабилитационных мероприятий, должна быть сделана в период от 12 до 24 ч после развития инсульта, фактически в реанимационном отделении. Противопоказаний к реабилитации нет ни у одного пациента, независимо от того, противопоказаны ли ему какие-то методы лечения.

Еще один принцип — ранняя мобилизация больного, в первые 12-48 ч. Необходимо придерживаться протоколов вертикализации, причем должен быть жесткий контроль за своевременным осуществлением мероприятий по вертикализации больного. Если вертикализация своевременно не начата, в истории болезни обязательно должны быть отражены причины этого.

Важным принципом является мультидисциплинарный подход к мероприятиям по реабилитации больного. Еженедельно должен проводиться мультидисциплинарный обход. Во время каждого такого обхода неврологом-реабилитологом должны быть поставлены цели для всей мультидисциплинарной бригады. Они должны быть специфичны для каждого специалиста, конкретны, измеряемы и достижимы. Реальные в исполнении и определенные во времени. Например, за неделю пациент должен начать поворачиваться в кровати, самостоятельно стоять и т.д. И если цель не достигнута, необходимо вместе разбираться в причинах. В постановке таких реабилитационных задач обязательно должен участвовать сам пациент, если он в сознании и способен с вами контактировать.

Реабилитация должна длиться до тех пор, пока наблюдается улучшение функций. И, наконец, в проведении реабилитационных мероприятий важна преемственность.

С какими трудностями может столкнуться специалист, занимающийся нейрореабилитацией, и как их избежать?

После постановки диагноза и стабилизации состояния больного перед врачом, занимающимся реабилитацией, стоит ряд задач. Первая — это обеспечение адекватной «цены» активности. Необходимо ответить на вопрос, какую пациент может выдержать нагрузку, исходя из его состояния в данный конкретный момент времени. Сколько времени он может работать и с какой интенсивностью, чтобы не стимулировать апоптоз. Для невролога этот вопрос еще более актуальный, чем для кардиолога, потому что сердечно-сосудистая система, сердце могут терпеть ишемию или снижение поступления кислорода до 60% от нормы. К тому же существуют маркеры, свидетельствующие о превышении нагрузки над допустимым уровнем, — боль в сердце, одышка, вегетативные реакции, такие как потоотделение и др.

У нервной системы таких маркеров нет. Мозг способен выдержать снижение кровотока не более, чем на 10%. А узнать о том, что эта грань преодолена, можно лишь постфактум. Именно поэтому очень важно иметь четкое представление о «цене» активности пациента. Это жизненно важно.

Далее стоит задача поддержания стабильного состояния пациента при применении стимуляции и потенцирования функций нервной системы на основе использования сохранившихся ресурсов головного мозга. Основной принцип здесь таков — реабилитационные мероприятия должны не только сами стимулировать эндогенную пластичность, но и в полной мере использовать результаты проводимой медикаментозной терапии, сочетаться с ней по механизму действия во избежание истощения резервов организма и развития обратной реакции. На этом этапе должны применяться воздействия, изменя­ющие нейрохимию: холинолитики, вещества, влияющие на нейротрансмиттеры, нейропептиды, но также и преформированные физические факторы.

У этих воздействий одна и та же мишень — изменение проницаемости нервных клеток. И здесь добиться достижения терапевтических целей можно с помощью физиотерапевтической аппаратуры.

По данным нейровизуализационных методов исследования, различные участки мозга могут вовлекаться в процесс восстановления в разное время, при этом каждый конкретный участок — в свой определенный момент. Именно тогда процесс восстановления происходит наиболее эффективно.

И если этот момент пропустить, не включить вовремя пациента в реабилитационный процесс, то далее он становится все более ригиден. И в итоге мы наблюдаем картину, когда через 6 мес после инсульта у значительного числа больных сохраняются все те же синдромы. Это говорит о том, что мы до сегодняшнего дня еще не полностью правильно понимаем механизмы формирования этих нарушений, несмотря на то что первые работы по реабилитации при инсульте были опубликованы еще в 1857 г. Порой проще восстанавливать тяжелейшего пациента, которого мы получаем в первые сутки и активно с ним работаем, чем больного, который спустя 6 мес после развития инсульта смог самостоятельно дойти до вашего кабинета, несмотря на имеющийся двигательный дефицит. Текущее состояние такого пациента — результат неправильных, несвоевременных реабилитационных мероприятий.

У больных с плохими исходами восстановление наблюдается только на ранних этапах реабилитационного лечения. И задержка начала реабилитации больных после инсульта оказывает на восстановление функционального состояния крайне неблагоприятное влияние.

Галина Евгеньевна, вся Ваша жизнь в медицине посвящена реабилитации пациентов после инсульта. Как специалист Вы можете часами говорить об этом, и естественно, в рамках нашей короткой беседы все темы затронуть нельзя. Скажите, что важное осталось за рамками нашего разговора, о чем Вы хотели бы еще обязательно сказать?

Сложнейшие реабилитационные вопросы нельзя решать, не разобравшись с решением главной задачи — как полноценно и взвешенно управлять процессом. Эта задача стоит и перед заведующим отделением, и перед главным врачом, и перед заведу­ющим центром — как наиболее эффективно распоряжаться временем специалиста и пациента и при этом правильно вести медицинскую документацию.

Важнейшей врачебной задачей является реабилитационный прогноз — с медицинской точки зрения обоснованная вероятность достижения определенных целей за намеченный отрезок времени с учетом состояния пациента, его реабилитационного потенциала. Раньше подобными задачами прогнозирования занимались только специалисты в области спортивной медицины в сборных командах страны, которые должны были обеспечить рост спортивного результата и выход спортсмена на старт чемпионата мира или олимпиады в определенном функциональном состоянии. Сейчас эта задача стоит перед каждым клиницистом пяти клинических направлений: неврология, кардиология, травматология, онкология, неонатология. Мы должны научиться понимать состояние пациента и управлять им.

Реабилитационная медицина занимается восстановлением. Концепция реабилитации, принятая в нашей стране, полностью отличается от концепции, принятой, скажем, в Великобритании, где считают, что заниматься полноценным восстановлением слишком дорого и проще приспособить окружающую среду к нуждам пациента, чем заново научить пациента жить в этой среде. Мы ориентируемся на восстановление, а это означает, что репарация должна лежать в основе этого процесса. Что в нее входит? Запуск функционирования существующих, но ранее не активных путей, стимуляция спраутинга и реорганизации нейрональных цепей. Каждый из этих пунктов предусматривает разные методы воздействия.

Что известно врачам-реабилитологам на сегодняшний день? Что нейрогенез, активированный в патологических условиях, недостаточен. Даже если у пациента произошла транзиторная ишемическая атака, это не означает, что его организм совершенно спокойно, без проведения реабилитационных мероприятий, восстановит прежний функциональный уровень. Это одно из больших заблуждений. Такой пациент также нуждается в комплексе реабилитационных мероприятий. Только они должны проводиться в основном в амбулаторно-поликлиническом звене, а не в условиях дорогостоящего стационарного лечения.

И еще один момент. Каждый пациент должен знать, что он небезразличен окружающим, что он кому-нибудь нужен. В этом смысл его функционирования. В этом случае организм сам выискивает реабилитационные резервы, и процесс восстановления становится эффективным. Полноценно может жить только человек, востребованный окружающими, близкими, обществом. Это — важнейший критерий качества жизни. А конечная задача реабилитационной медицины — именно повышение качества жизни наших пациентов.

Может, государству нужна армия необразованных, низкооплачиваемых рабочих?

11:09, 11 ноября 2019

Зачем нужна система образования для пенсионеров и почему в России ее до сих пор нет? Об этом — интервью Znak.com с профессором Гарольдом Зборовским

Znak.com взял интервью у Гарольда Зборовского, доктора философских наук, профессора-исследователя кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления Уральского федерального университета, вице-президент Российского общества социологов, и у Полины Амбаровой, доктора социологических наук, профессора той же кафедры УрФУ. 

«Многие пенсионеры практически не уступают молодежи»

 

— В ваших исследованиях подчеркивается, что люди старшего поколения «обладают важнейшими ресурсами, востребованными на рынке труда, — качественным общим и профессиональным образованием, полученным еще в советское время, богатым трудовым опытом». Но в том-то и дело, что образование получено давно, а опыт формировался в условиях плановой экономики. Насколько актуальны сегодня эти «преимущества»?

Полина Амбарова: 

Конечно, рынок труда сегодня динамично изменяется, и есть такие сектора — например, инновационного менеджмента, маркетинга, IT-технологий, дизайна, — где такой опыт неактуален, не вписывается в профессиональные требования. Но, во-первых, встречаются исключения. У меня есть знакомые пенсионеры, которым при приеме на работу говорили: знаете, нам давно нужен именно такой специалист, мы ждали именно вас, с вашим опытом и знаниями, где вы до сих пор ходили? Это значит, что отдельные специалисты с качественным образованием и хорошим опытом востребованы даже в этих, продвинутых сегментах рынка труда.

Во-вторых, старшее поколение и не стремится попасть в инновационные, модернизированные сектора, а предпочитает достаточно традиционные сферы занятости: образование, медицину, сервис, сельское хозяйство и так далее. 

В этих сферах, наряду с высокотехнологичными компонентами, важны «традиционные» компетенции, которыми старшее поколение вполне обладает. И при обновлении — скажем, на краткосрочных курсах повышения квалификации — профессиональный капитал «серебряных» людей становится актуальным и востребованным работодателями.

Например, в хорошем образовании по-прежнему преобладают традиции и человеческие отношения, а не компьютерные технологии. Научиться кнопки на оборудовании нажимать, медиа включить, создать презентации — легкое дело и для молодого, и для пожилого преподавателя. А вот уметь хорошо взаимодействовать с учащимися, увидеть в нем человека с его способностями и проблемами может далеко не всякий молодой педагог. В медицине то же самое: кто из современных специалистов может обойтись без техники, руками «увидеть» болезнь? Этих умений лишены многие врачи молодого поколения. Известно, что врачи «старой формации» обладают лучшими навыками в диагностике, не имея доступа к современной технике, чем их молодые коллеги, которые на эту технику слепо полагаются.

Работодателю прежде всего нужны мозги, компетенции, коммуникативные навыки, элементарные навыки работы с компьютерными системами, способность и готовность учиться. В этом многие пенсионеры, особенно их молодое поколение, практически не уступают молодежи. Поэтому спорный вопрос — насколько неактуален капитал старшего возраста. Смотря где и как он применяется.

— Еще одна цитата: «По ряду показателей работники предпенсионного и пенсионного возрастов нередко не уступают, а то и превосходят молодых работников». Можно подробнее о показателях?

Гарольд Зборовский: 

Если говорить в целом, не привязываясь к конкретной профессии, то это, конечно, высокая дисциплина, ответственность, которая как раз была привита в советское время и закреплена профессиональным опытом. Кроме того, для молодого человека важна трудовая мобильность: поработать, попробовать, показать себя здесь, там.

Для молодого поколения профессионалов ориентация на западную модель трудовой карьеры — абсолютная норма. Но если организация обновится на 80%, от нее ничего не останется.

 А вот работник старшего поколения более лоялен к конкретному предприятию, организации, он включается, вживается в нее и составляет некое ядро, которое стабилизирует кадровый состав, служит механизмом передачи опыта, традиций. Поэтому с приемом на работу пожилого работника снижается риск потери инвестиций в его переобучение.

Далее, у молодого, среднего поколения работников — семьи, свои интересы, у них всегда мало времени, им его жалко, и вообще работа для них не самое главное. У «возрастных» работников большая часть семейных задач и проблем решена, поэтому у них достаточно много свободного времени, они никуда не спешат. Работа для них — вторая семья, поэтому им больно расставаться с организацией. Работодатели часто дают дополнительные задания, которые работники помоложе воспринимают как попытку украсть их время. Для «возрастного» работника дополнительное время, проведенное на работе, наоборот, признак признания его значимости, и он пойдет навстречу просьбам работодателя.

— Меньшая стоимость рабочей силы — это тоже конкурентное преимущество работающих пенсионеров?

Полина Амбарова: 

На самом деле это дискриминация. Рабочая сила должна оплачиваться в зависимости от качества производимого продукта или услуги, а не от возраста работника. Такой же дискриминации подвергаются женщины. Работодатель просто пользуется их непростой ситуацией, чтобы сэкономить. С другой стороны, и сами работники (если говорить о коммерческом, а не о государственном секторе) должны более умело и активно защищать свои интересы. В коммерческом секторе зарплата устанавливается не только в зависимости от того, как работодатель оценивает работника, но и от того, как работник оценивает сам себя, это, по большому счету, тендер и контракт. Когда претендент на рабочее место с низкой самооценкой говорит: ну хоть сколько-нибудь — ему «хоть сколько-нибудь» и заплатят. Здесь старшему поколению нужно учиться у молодежи, они сразу говорят: нам надо 100 тысяч, не меньше. Может быть, 100 тысяч не заплатят, но уважение и самоуважение в такой ситуации точно появится.

— Я читал статьи других исследователей, которые пишут, что люди старшего возраста «не готовы адаптироваться к меняющимся условиям жизни, сопротивляются новым требованиям к профессиональным и личным качествам, противятся смене своего социально-профессионального статуса, формы трудовой занятости, рабочего места и самой сферы деятельности», что они зачастую не могут избавиться от «штампов и шаблонов, косности мышления и негибкости поведения». Это так?

Гарольд Зборовский: 

То, о чем вы говорите, называется стереотипизацией. Она означает перенос характеристик с некоторой части социальной общности на всех ее представителей. В действительности такие возрастные общности, как молодежь или пенсионеры, очень дифференцированы, «сотканы» из разных поколений, из людей с разным образованием (а образование — очень сильный фактор, который серьезно влияет на социальные паттерны поведения, на отношения с людьми). Люди «третьего возраста» очень разные. И наша задача как социологов — показать это: сколько таких групп внутри старшего поколения, кто из них ригиден, тяжело воспринимает изменение социального статуса, а кто, напротив, достаточно гибко подходит к переменам, готов учиться, изменяться и воспринимает себя положительно.

Например, между послевоенным поколением и поколением 60–70-х довольно большой разрыв. Представители этих поколений формировались в разные исторические, социокультурные периоды. Первое, как я его называю, поколение уставших, изработавшихся людей: бо́льшую часть своей жизни они отдали государству, на благо Родины. Поэтому у них есть установка: государство мне должно. Можно называть ее иждивенческой, а можно и естественным требованием компенсации за тяжелый добросовестный труд.

Поколение 60-х прошло через пертурбации конца 80-х — начала 90-х, которые заставили их быть активнее, напористей, изменчивее. Эти люди меньше привязаны к государству, больше готовы бороться за себя, предприимчивы и самостоятельны. Они тоже рассчитывают на окружение — свою семью, работодателя, но уже не на государство. Особых надежд на него они не возлагают, думают, что справятся как-нибудь сами, что все в их собственных руках. И понимают, что чем раньше позаботятся о своем положении в старшем возрасте — формируя «подушку безопасности» в виде финансовых средств или социального капитала, например образования, тем увереннее будут чувствовать себя потом. Это характерная черта современного поколения предпенсионного и молодого пенсионного возраста. Так что нужно очень деликатно подходить с оценками, когда мы говорим о людях «третьего возраста».

— Это относится и к отношениям предпенсионеров и пенсионеров с молодежью? Ваши коллеги-социологи отмечают, что «старики» применяют назидательный, патерналистский тон, и это ведет к недоверию, разобщенности, нездоровому соперничеству, столкновениям.

Гарольд Зборовский: 

Да, это факт. Здесь сказывается прежде всего влияние культурных традиций. В патриархальной культуре «чем больше борода — тем я главнее». Недостаток уважения и самоуважения ведет к перекосу: с одной стороны, низкая самооценка, а с другой, как способ компенсации, — резко завышенная самооценка. И это, действительно, источник конфликтов между молодыми и пожилыми людьми, особенно на работе.

Необходимо понимать, что люди приходят в коллектив не как старшие или младшие, а как партнеры, со-трудники. Пожилой работник должен выйти из самоизоляции, приобретать новые, актуальные знания, уметь учиться у молодого коллеги, находить с ним общий язык, работать на паритетных основаниях. Для этого и нужна система специального образования для «серебряного» возраста и регулярное межгенерационное общение, взаимодействие. Образование — благоприятная среда, в которой снимаются внутренние и внешние барьеры между поколениями.

Кстати говоря, пожилым нравится учиться вместе с молодежью, они очень хорошо понимают важность и ценность образования, могут «заражать» молодых своей мотивацией к учебе. А те в целом с симпатией относятся к своим возрастным «соседям по парте», хотя на первых порах проявляют настороженность и даже воспринимают их в штыки. Знаете, что говорят студенты? «Оказывается, это даже интересно, учиться с опытными людьми, которые знают жизнь не по книжкам и учебникам, как мы. Они могли бы быть старостами в наших группах».

Понимаете, плюс не только в том, что студенты «серебряного» возраста могут делиться с молодежью своим профессиональным и жизненным опытом. В интервью нам студенты признаются, что практически не общаются с бабушками и дедушками и очень мало — со своими родителями. Совместное обучение с представителями старшего поколения — это способ сформировать у молодежи понимание проблем и потребностей «серебряных» людей, пробудить их внимание к пожилым родственникам, купировать проявления эйджизма. 

«Вступиться за пенсионеров некому»

 

— Один из методов вашей работы — анализ нормативно-правовой базы. По вашим представлениям, закладывалась ли система «серебряного» образования в концепцию пенсионной реформы?

Полина Амбарова: 

Мы анализируем содержание государственной политики постфактум. Нам как исследователям трудно сказать, думали ли полисимейкеры, которые разрабатывали пенсионную реформу, о ее сопряжении с «серебряным» образованием. Возможно, те представители научного сообщества, которых чиновники привлекали в качестве экспертов и советников, выдвигали такую идею. Но ни в имеющихся документах, ни в устных публичных выступлениях четко она не прозвучала. Надо сказать откровенно: системы «серебряного» образования в нашей стране нет. Достаточно знать, что в большинстве организаций среднего профессионального, дополнительного и высшего образования нет кафедр, факультетов, департаментов, институтов, которые бы специализировались на обучении пожилых людей.

Сложилась ситуация, когда телегу поставили впереди лошади, и она не едет, а мы удивляемся почему. Не поехала и не поедет, потому что не созданы оптимальные условия для нормальной реализации пенсионной реформы, в том числе в виде системы «серебряного» образования. И это вызывает большое недовольство, причем не только у пенсионеров, но и у людей, которые еще работают.

И только когда реформа была запущена, наконец-то эксперты достучались: «А как вы думаете, все-таки лошадь должна быть или нет?» — додумались: «Ой, да, конечно же». Стали появляться изменения в законодательстве, связанные с образованием, целевые программы. Но многие положения этих программ — на уровне деклараций: нет целевых показателей, нет механизмов реализации, нет финансирования.

Логика чиновников такова: нет целевого индикатора — нет ответственности — нет мероприятия, значит, деньги на это выделять не нужно, достаточно отчитаться декларациями. Сами понимаете, не наших чиновников учить, как отчитываться о достижении целей. Наша коллега Нина Васильевна Шаброва проанализировала практически все официальные документы, касающиеся пенсионной реформы и ее сопровождения. Мы и раньше о чем-то таком догадывались, но не представляли масштабы проблемы. И сейчас об этом пишем.

Проблема еще и в том, что у людей «серебряного» возраста нет своего голоса.

Нужен актор, который представлял бы их интересы в сфере публичной политики. У детей — это детский омбудсмен, у молодежи — комитеты по делам молодежи. А у пенсионеров — небольшое количество НКО, которые работают с ними, и ученые. Больше вступиться за них некому, сами они свои проблемы широко не озвучат, не донесут и тем более не решат. Поэтому мы берем на себя смелость формулировать их проблемы, кричать о них — рассказываем в СМИ, чиновникам, молодому поколению. И у них открываются глаза, они начинают понимать, что это «безмолвное большинство», оказывается, имеет свои интересы, потребности, ожидания, что о нем нужно помнить, заботиться.

— При этом, пишете вы, существующими государственными образовательными программами для взрослых могут воспользоваться только те, кто имеет официальный статус безработных и предпенсионеров, да и то строго в объемах выделенных квот. Выходит, многие пенсионеры из списка участников этих программ вычеркнуты?

Полина Амбарова: 

Да, только небольшая часть общности пенсионеров имеет возможность воспользоваться этими программами. Но мы видим, что они не предназначены для людей с хорошим образовательным и профессиональным бэкграундом, с высокой квалификацией. Может быть, прозвучит резко, но эти программы работают на увеличение армии низкоквалифицированных работников. Возникает мысль: а для чего? Не для того ли, чтобы заполнить ниши на рынке труда с тяжелыми условиями труда и низкой оплатой? Может, государству нужна армия необразованных, неквалифицированных и низкооплачиваемых рабочих? Может, такой подход специально заложили в государственную политику? Хочется верить, что это все-таки ошибки, недостаточная проработанность реформы…

О чем говорит идеология экономического либерализма? У тебя есть права, а как ты ими воспользуешься — твои проблемы и заботы: ну, потрудись, заработай, как-нибудь найди деньги на оплату услуг.

Например, согласно законодательству, квоты на бюджетные места в вузе рассчитываются исходя из числа людей в возрасте от 17 до 30 лет. Старшее поколение вообще не учитывается.

Но ведь многие из них в свое время не реализовали право на первое бесплатное высшее образование. Право есть, оно декларируется в Конституции и в законе, но реально воспользоваться им невозможно: у пенсионеров низкий уровень жизни, подавляющее большинство платить за образование не в состоянии и не рассчитывают на помощь родственников. В итоге все, что им предлагается, это, можно сказать, развлекательная составляющая на уровне клуба «Умелые ручки».

— В ваших статьях говорится, что запрос на получение дополнительного образования, знаний и навыков, есть у 35% пенсионеров и они его самостоятельно реализуют. Надо ли «тянуть за уши» остальные 65%?

Гарольд Зборовский:

Это, конечно, проблема. Старшее поколение не думало, что окажется в ситуации, когда на старости лет придется учиться. Образование всегда воспринималось им только как первая ступенька во взрослую жизнь. Проблема непрерывного образования появилась в последние годы, и отчетливая потребность в нем еще не сформировалась.

Но вопрос в другом, в том, что государство должно предоставить возможность выбирать: не хочешь — дело твое, веди архаичный образ жизни, сиди на меленькой пенсии, но если желаешь повысить свой уровень жизни, продолжать активно развиваться, работать, жить — вот тебе необходимые доступные условия. И это только первая половина задачи.

Ладно, рассуждает пенсионер, я найду деньги, заплачу за образование, а если потом не будет возможности устроиться на работу? Тогда зачем тратить деньги? То есть вторая половина задачи — создать условия, чтобы приобретенный благодаря образованию социальный капитал нашел себе реализацию на рынке труда. Но сегодня рынок труда в таком положении, что работодателю легче купить готового специалиста, чем вкладываться в образование сотрудников. Говорящие факты: ежегодные инвестиции в корпоративное обучение не превышают 0,3% от фонда оплаты труда, а расходы на обучение пенсионеров в их структуре практически отсутствуют.

Поэтому государство как макрорегулятор должно выстроить систему «якорей», которые обратят внимание работодателя на «возрастной» трудовой ресурс, заинтересуют в организации их обучения. Тем более что, как мы говорили, старшее поколение от работодателя не бегает.

— Должно — значит, не выстраивало?

Гарольд Зборовский: 

К сожалению, на сегодняшний день существенных мер поддержки работодателей, которые инвестируют в образование своих работников, тем более старшего возраста, государственная политика не предусматривает. Пока работает только система негативных санкций. Это не лучший подход, потому что, как говорил Салтыков-Щедрин, «строгость российских законов смягчается необязательностью их исполнения». Если забить в интернете «как можно уволить возрастного работника, обходя законодательство», выпадет огромный список рекомендаций. Все уже давно изобретено, потому что работодателя загоняют в угол, а он его изобретательно обходит.

Что делать? В отношении людей с ограниченными возможностями выход нашли — квотирование. Почему бы не применить тот же механизм в отношении пенсионеров?

Кроме того, можно стимулировать работодателя с помощью налоговых льгот. Далее — государственное участие в создании и поддержке позитивного имиджа работодателей, государство умеет это делать хорошо.

Кроме того, вклад государства в сферу «серебряного» образования может приобрести форму целевого софинансирования различных программ и проектов путем перераспределения средств пенсионных и иных социальных фондов. Тем более что, по данным соцопросов, более 85% российских пенсионеров считают, что, проводя пенсионную реформу, государство обязано предоставить им возможность получить качественное образование бесплатно.

Нужно садиться за круглый стол и разговаривать — работодателям, представителям госструктур, профсоюзов, НКО, научного сообщества и, конечно же, привлекать самих людей «третьего возраста», создавать комплексную концепцию «серебряного» образования, принимать федеральный закон об образовании взрослых.

— Вы выполняете большую трехлетнюю исследовательскую программу, поддержанную грантом Российского фонда фундаментальных исследований. Итогом вашей работы будет «целостная концепция образования для людей „третьего возраста“, включающая дополнительное, среднее профессиональное, высшее», будут разработаны конкретные программы и социальные технологии. Насколько восприимчивы представители власти к вашей деятельности? 

Полина Амбарова: 

Не очень. Нам не хватает экспертов, носителей знаний в этой области. Потому что управленческие структуры, с которыми мы хотели бы работать, закрыты. Боятся и даже на интервью с нами не соглашаются. Приходится уговаривать под честное слово, что никому не расскажем. Соглашаются единицы. Но даже они рассуждают строго в рамках документов: «Да, есть. Да, сделали. Вот отчет, посмотрите». Дальше этого не идут. Раскрыть реальные ситуации, проблемы, противоречия — это выходит за рамки не то чтобы компетенции, а должностной этики. Плюс страх. Кроме того, они будут слушать только то, что им приятно и полезно. Открыть себя внешним оценкам, тем более не очень приятным, они не готовы. Так что работать с органами власти достаточно сложно. Но мы готовимся к диалогу и будем рады, если он состоится.

Уральский федеральный университет — один из ведущих вузов России, который в 2020 году отметил 100-летие. УрФУ расположен в Екатеринбурге — столице Всемирных летних студенческих игр 2023 года. Университет выступает инициатором создания и выполняет функции проектного офиса Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня «Передовые производственные материалы и технологии», который призван решить задачи национального проекта «Наука».

Высшая школа слаба отсутствием практики

<BR>Проблема отцов и детей в области высшего образования переходит в конфликт преподавателей и студентов. Учебные заведения, как правило, консервативны, и в этом одна из их сильных сторон — приверженность традиции. Студенты живут в реальном мире и хотели бы не только получить диплом об образовании, но и окунуться с головой «во взрослую жизнь». Любые рамки и жесткие требования вызывают протест молодых людей. Тем более что подчас вуз становится первым шагом во взрослую жизнь и студенту хочется жить по своим правилам, а не по инструкциям извне. Кроме того, бедой, а не виной многих вузов остается плохое финансирование, благодаря которому многие талантливые и молодые преподаватели вынуждены уйти, чтобы «зарабатывать на хлеб». <BR>Проблем у вузов много, одна из существенных — отсутствие программ по организации практики и стажировки студентов. Этот аспект позволяет подкрепить теоретические знания практическими навыками, которые будут востребованы после окончания вуза в первую очередь. Как известно, теория без практики мертва. Кроме того, побывав в шкуре сотрудника предприятия, студент будет более трезво оценивать окружающую среду, в том числе и в вузе. Помочь высшей школе в решении этой проблемы следовало бы и предприятиям. Пока фирм, которые берут на стажировку студентов с целью подготовить для себя кадровый резерв, очень немного. Хотя кадровая проблема существует практически на любом предприятии. Особенно актуальна она для оставшихся с советских времен крупных заводов. С одной стороны, студенты и выпускники уверены в том, что эти предприятия предлагают только малооплачиваемую работу, и неохотно рассматривают заводы в качестве потенциального работодателя. С другой стороны, предприятия боятся слишком высоких запросов молодых. И хотя руководители предприятий понимают, что без решения этой проблемы у фирмы нет будущего, решается она очень медленно. <BR>Споры о том, какое образование должно быть, существовали всегда. Есть вузы, которые ставят во главу угла практику, тренинги и стажировку, другие предпочитают традиционные лекционные занятия. Тем не менее без практики и стажировок не обойтись. В противном случае выпускник вуза столкнется с серьезными проблемами при своем первом трудоустройстве. Сегодня работодатель сначала смотрит на опыт работы, а только потом на образование и диплом. <BR>Нельзя сказать, что предприятия совсем не уделяют этой проблеме внимания. По словам директора центра информации Завода турбинных лопаток Сергея Евстратова, его завод привлекает студентов для написания дипломов не только по инженерным, но и по другим направлениям — паблик рилейшнз, психология. Вероятно, подобную работу пытаются вести и другие предприятия. Однако сказать, что она поставлена на предприятиях на системную основу, нельзя.<BR>Отдельная тема — общественные проекты, где студенты могли бы приложить свои усилия. Они существуют, но эту информацию крайне сложно получить.<BR>Возможно, отсутствие информации — тот барьер, который необходимо преодолеть в первую очередь. И опять же сделать это можно усилиями самих студентов, использовав, например, идею молодежного бизнес-клуба по созданию учебных компаний.<BR><BR>Мария Терентьева, выпускница психологического факультета СПбГУ:<BR>»Как у нас построено обучение. В студентов пихают знания, пихают теории. Но при обучении психологии надо хотя бы научиться видеть те вещи, о которых идет речь, еще лучше это понимать. А студенту, у которого голова заполнения разными концепциями, потом очень трудно научиться это воспринимать. Не хватает практики. Это ключевой момент. А что касается знаний, то могу привести пример. На экзаменах, которые у нас сдают, двойки или тройки ставят только в очень редких случаях. Подавляющее большинство — пятерки, если человек получил четверку, то это уже считается плохо. При таком уровне требований трудно ожидать усвоения знаний.<BR>Хотелось бы изменить атмосферу на факультете. Потому что от того, имеет ли студент возможность проявлять свою инициативу, свои желания, зависит успешность его обучения. А сегодня получается так, что самостоятельные действия студентов наталкиваются на сопротивление со стороны администрации факультета, некоторых преподавателей. Если даже впрямую не запрещают чем-то заниматься, то отсылают по инстанциям до тех пор, пока инициатива не пропадет сама.<BR>Например, когда я училась на факультете, студенты и аспиранты создали психологический театр. На эти занятия приходили студенты с разных факультетов университета. Там сложилась экспериментальная творческая среда, у студентов психфака была возможность практиковаться. Театр со временем породил студенческую лабораторию. <BR>Но с каждым разом попытки развивать эти идеи натыкались на противодействия со стороны администрации факультета. С появлением студенческой лаборатории администрация попыталась приставить к нам одного из преподавателей. Руководитель сразу стал навязывать свое представление, как должны проходить эти занятия, ставить жесткие рамки. Естественно, что студентам это не понравилось. Тогда у нас просто отобрали помещение, сославшись на жалобу вахтера».<BR><BR>Наталья Гончарова, студентка шестого курса психологического факультета СПбГУ:<BR>»На мой взгляд, главная проблема в вузах — это отношения между студентами и преподавателями. Эти отношения должны измениться. Администрация вуза, преподаватели должны по крайней мере уважать в студенте человека, личность, видеть в нем будущего представителя научного сообщества, у которого есть свои идеи, мысли. Более того, преподаватели должны всячески поощрять инициативу студентов, помогать в реализации этих идей. А сегодня происходит все наоборот.<BR>Конечно, есть преподаватели, которые интересуются мнением студентов, заинтересованы в сотрудничестве. В противоположность этому некоторые представители администрации позволяют себе давить на студентов, даже бывали случаи хамства.<BR>Это приводит к тому, что у студентов исчезает желание учиться, заниматься наукой. Им приходится искать возможность проявлять себя за пределами стен университета.<BR>Есть еще одна проблема — отсутствие информации. Даже преподаватели не всегда знают, кто какой научной темой занимается. <BR>Когда приходит время писать курсовые работы, не говоря уже о дипломе, очень трудно найти научного руководителя по интересующей теме.<BR>Программа обучения определяется составом преподавателей. Чтобы поставить новый курс, на факультете должен быть преподаватель, способный его прочитать. <BR>На нашем курсе благодаря тому, что мы долго возмущались расписанием, в этом году появилось несколько интересных новых курсов, более современных и адекватных сегодняшним требованиям. Если бы студенты не возмущались, то все бы так и осталось.<BR>Факультет не может предоставить возможность студентам практиковаться. В итоге полученные за 5 лет знания недостаточны для того, чтобы после окончания вуза студент стал профессионалом».<BR><BR>Михаил Провоторов, студент пятого курса исторического факультета СПбГУ:<BR>»На истфаке прежде всего нужно сделать ремонт. Потому что среда во многом формирует отношения людей и желание учиться». Иногда складывается ощущение, что факультет — это маленький мирок, который отгородился от всего происходящего стеной и варится в собственном соку. Причем он очень ригиден. Факультет закрывает глаза на происходящие перемены. Эта атмосфера закрытости, замкнутости идет во вред и студентам, и самому факультету. Хотя, конечно, сегодня история — мало финансируемая наука, и это накладывает свой отпечаток. <BR>Но все зависит от человека. Если студент хочет получить знания, он их получит. Тот багаж знаний, который можно получить, посещая лекции, достаточен, чтобы работать в школе преподавателем истории. Чтобы работать профессионально, безусловно, необходимо самообразование. Сегодня есть лекции, на которых самому преподавателю смертельно скучно от того материала, который он читает. Это мертвые знания».<BR><BR>Мария Злыдникова, студентка третьего курса психолого-педагогического факультета РГПУ им. Герцена:<BR>»Самая главная проблема — очень мало практики. Ее почти нет. За 3 года один раз была практика в школе — и все.<BR>Кроме того, мне не нравится, что у нас массовое обучение. Не хватает индивидуального подхода. Хотя весь курс — около 100 человек — разбит на группы и подгруппы, в основном мы слушаем лекции всем курсом. Поэтому получается, что преподаватель не знает, что интересует студентов, студенты не знают, какому преподавателю можно задать интересующий вопрос.<BR>Я еще только на третьем курсе, но уже возникло ощущение, что ряд прочитанных курсов включен в программу для галочки или по традиции. Это знания, которые легли мертвым грузом и вряд ли когда-нибудь будут востребованы. <BR>Университет — педагогический, и в названии факультета присутствует это слово. Масса предметов педагогической направленности. При этом преподаватели нам говорят: вы будущие практические психологи и будете работать с клиентами. То есть нас не ориентируют на школу, но очень много педагогических курсов. Тем более что сейчас в школу никто и не хочет идти работать».<BR><BR>Николай Поликарпов, президент общественной организации Молодежный бизнес-клуб:<BR>»Мы придумали способ, как дать возможность студентам получить практику во время обучения. Потому что сегодня после окончания вуза молодой человек ничего не умеет, хотя и предъявляет высокие запросы. Под эгидой Молодежного бизнес-клуба уже созданы две учебные компании, где работают только студенты. Мы предоставляем им юридический адрес, учим азам бизнеса.<BR>Как создается учебная компания? Сначала набирается команда, среди которой распределяются функции директора, бухгалтера, менеджера по персоналу и так далее. Совет менеджеров выступает в качестве собственников учебной компании. Они выбирают сферу деятельности, пишут бизнес- план. Первая цель — выйти на стартовый капитал.<BR>Мы стараемся, чтобы учебные компании работали в сфере общественной деятельности. Первая компания сегодня работает при фонде «Возрождение», вторая — при областной библиотеке.<BR>В результате мы хотим, чтобы через несколько лет работы учебной компании она превращалась в реальный бизнес, который бы приносил доход и устойчиво работал.<BR>А студент после окончания вуза мог похвастать не только полученными теоретическими знаниями, но и опытом реальной работы в выбранной сфере и должности.<BR>Мы сейчас прорабатываем массу проектов и готовы предложить возможность поработать студентам любых специальностей. Главное, чтобы у них было желание добиваться цели, а не только требовать зарплату».

Токсичность и лидерство в командной работе — Карьера на vc.ru

Токсичность — новый популярный ярлык. Мы часто обвиняем других в токсичности, думая, что знаем об этом всё. Но не всегда это так. И не всегда участники дискуссии воспринимают вопрос в одних понятиях. Поэтому предлагаю ещё один подход систематизации токсичности, чтобы всё расставить по местам.

{«id»:98611,»type»:»num»,»link»:»https:\/\/vc.ru\/hr\/98611-toksichnost-i-liderstvo-v-komandnoy-rabote»,»gtm»:»»,»prevCount»:null,»count»:125}

{«id»:98611,»type»:1,»typeStr»:»content»,»showTitle»:false,»initialState»:{«isActive»:false},»gtm»:»»}

{«id»:98611,»gtm»:null}

93 390 просмотров

Рассмотрим токсичность с точки зрения деятельности ИТ-организации, где продуктовые и кроссфункциональные команды особенно важны. Поговорим о том, с чем сталкиваемся каждый день, кратко познакомимся с теорией, некоторыми наблюдениями и выведем практические техники.

Наверняка многие слышали известную фразу руководителя Netflix Рида Гастингса.

В оригинале используется слово jerk, которое можно перевести как придурок или другими не менее грубыми словами. В этой статье не будем оспаривать, что токсичному человеку не место в команде. А будем учиться различать, когда человек ведёт команду к результату и требователен, а когда он разрушает команду.

Научимся выявлять первые признаки токсичности, пока она не проросла во всей организации и не стала частью культуры, где команде нет места. Разберём, какие есть варианты взаимодействия с людьми разных типов токсичности и какие решения в каком случае предпочтительнее. Также посмотрим на себя и своё поведение и подумаем, что можно сделать, если что-то пошло не так.

Теория

Чтобы говорить о влиянии токсичных сотрудников на команду, для начала разберёмся с тем, что же такое команда.

Существует несколько взглядов на этот вопрос, один из наиболее точных, на мой взгляд, — определение российской методологической школы.

Команда — это группа лиц, объединённая общими ценностями (value), целями (vision) и ресурсами, осуществляющая деятельность с разделенными функциями (СРТ).

Обязательны все четыре признака. Если хотя бы один из них отсутствует, то это уже не команда. Команда — высший по сложности и эффективности способ групповой работы и вообще социальной работы человека в группе.

Один из наиболее важных признаков, который отличает команду от других видов сотрудничества людей, — value: ценности, смыслы, онтология, метафизика, культура. Это то, что стоит «за», то, что нас незримо объединяет. Именно это мы и пытаемся понять, когда проводим собеседования и собираем команду. Это тонкая материя, общая для всей команды. Если её нет — нет общих ценностей, то это будет группа лиц, клуб, иерархия — всё что угодно, но не команда.

Брюс Такман в 1965 году определил четыре фазы формирования команды:

  • Формирование (forming).
  • Шторм (storming).
  • Нормализация (norming).
  • Работа (performing).

Не будем на них подробно останавливаться, нам интересно, что было дальше. Дело в том, что в 1977 году Такман пришел к пониманию неизбежности расформирования команды. В результате появилась еще одна фаза: расформирование (adjourning).

В этом смысле команда — временная и очень хрупкая конструкция, которая неизбежно распадается, когда хотя бы один из четырёх названных в определении элементов перестаёт разделяться всеми членами команды. Команда может существовать долго, и нужно много усилий, чтобы сохранить команду, пока идёт работа по достижению долгосрочных сложных целей, но чаще всего по разным причинам команда расформируется раньше, чем эти цели достигнуты.

Первое, что страдает, это value — без общих ценностей командная работа превращается в работу начальника с группой людей, в которой каждый работает в своей роли. То есть сотрудник перестаёт быть частью команды, а просто выполняет свою работу: тестировщик, верстальщик, продуктолог — и ничто другое его не интересует.

Работать в команде и держать фокус достаточно энергозатратно, поэтому мы все постепенно сваливаемся в ролевую работу. Команда помаленьку превращается в иерархию, когда общие ценности непонятны, цели, если и ставятся, людям не близки, они их не принимают внутри себя.

В этом нет ничего плохого, большинство работает именно так, но конкурентоспособность, креативность, ответственность, способность работать над сложными задачами и достигать выдающихся результатов так существенно ниже, чем в команде.

Токсичность в первую очередь бьёт по ценностям. Когда вдруг в команде находится человек, который не вкладывается так, как это делают остальные, занимается другими делами, уходит от ответственности, имитирует бурную деятельность, ноет, ставит себя выше других, это демотивирует остальных. И если ничего не делать, команда неминуемо развалится.

Психология изменений

Психология — область деятельности, изучающая связь мотивов человека, его целей и действий.

На графике представлен цикл изменений эмоций человека в процессе освоения нового, характерный для каждого человека. Это кривая персональных изменений, разработана Джоном Фишером в 1999 году.

По оси OY эмоциональное состояние (счастье/тревога) в профессиональной деятельности, по OX — время (опыт). Характер кривой изменений определяется психофизиологическими процессами: связи между нервными клетками, медиаторами, изменениями в нервной системе, которые происходят, пока человек что-то осваивает, находится в процессе развития. Величина взлетов и падений и их продолжительность для каждого человека индивидуальны, но общая картина всегда такая.

Цикл включает в себя следующие периоды подъема и спада эмоционального состояния:

Воодушевление от новизны — период, когда мы знакомимся с новым и предвкушаем изменения, но еще не приступили к работе. Для того чтобы понять эту картину, достаточно вспомнить себя при поступлении на новую работу. Чаще всего в этот момент начинается новый психологический жизненный цикл.

Пока мы ищем работу (нулевая фаза, до начала графика), мы испытываем тревогу, но потом, когда новая работа найдена, настроение становится приподнятым — мы думаем: «Вот сейчас жизнь начнется, все будет по-другому: новые идеи, начинания, проекты». Пока мы не приступили к реальной работе, все «очень хорошо».

Обучение, накопление ошибок. Но оказывается, что в реальной работе не все так сладко — там надо работать! Там есть обычные проблемы и руководители, которые требуют результатов, и потихонечку эмоциональное состояние портится.

Появление значимых результатов. Настойчивое движение к результатам и упорство приносят свои плоды, и тогда на самом «дне» эмоций появляются первые, значимые для человека результаты. Постепенно тревога уменьшается, субъект набирает свою экспертность, и его эмоциональный фон постепенно выравнивается.

Потеря интереса. Когда человек долго находится в роли эксперта, ему все приедается, по большому счету хочется чего-то нового.

Мёртвые точки

Непрерывное движение от одной сферы деятельности, где достиг высокого уровня экспертности, в другую — это жизнь. А вот застревание в точках перегиба на кривой изменений грозит токсичностью. Нужно постоянное движение. Как только возникает застой, человек оказывается в ловушке. Рассмотрим пять таких ловушек.

Практика

1. Амбициозный коммуникатор

Известный как эффект Даннинга-Крюгера. Выражается в чрезмерной самоуверенности, ощущения от «знания». Желание поучать окружающих при недостаточном или одностороннем опыте метко назвали «пиком глупости». На «пике глупости» человек, возможно, даже ещё не приступил к реальной деятельности, но многому «научился» в интернете, и ему кажется, что он всё знает и может.

С приходом интернета в нашу жизнь эта проблема приобрела огромный масштаб. Срабатывает психофизический механизм: если я знаю, как сделать, видел на YouTube, как делают другие, я, считай, «уже сделал», и мотивации делать работу по-настоящему больше нет, зато появляется желание «передать знание».

Эта проблема не новая, Бертран Рассел, философ, математик, нобелевский лауреат больше 100 лет назад сказал:

Проблема этого мира в том, что глупцы и фанатики слишком уверены в себе, а умные люди полны сомнений.

Нахождение на «пике глупости» сопровождается ощущением эйфории и уверенности. В этом смысле погоня за исключительно положительными эмоциями — тупиковая ветка. Действительно деятельные, достигающие серьезных результатов люди хоть и не находятся в зоне тревожности, но постоянно сомневаются и чувствуют, что нужно куда-то двигаться. Им всегда не хватает знаний для того, чтобы делать что-то великое.

Субъект на «пике глупости» будет стоять на своём, что бы вы ему ни говорили, и обвинять других в недальновидности, несправедливости, нетолерантности, непризнании «великого таланта» и так далее, злиться, если его «знаниям» не верят.

{ «osnovaUnitId»: null, «url»: «https://booster.osnova.io/a/relevant?site=vc&v=2», «place»: «between_entry_blocks», «site»: «vc», «settings»: {«modes»:{«externalLink»:{«buttonLabels»:[«\u0423\u0437\u043d\u0430\u0442\u044c»,»\u0427\u0438\u0442\u0430\u0442\u044c»,»\u041d\u0430\u0447\u0430\u0442\u044c»,»\u0417\u0430\u043a\u0430\u0437\u0430\u0442\u044c»,»\u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c»,»\u041f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c»,»\u0421\u043a\u0430\u0447\u0430\u0442\u044c»,»\u041f\u0435\u0440\u0435\u0439\u0442\u0438″]}},»deviceList»:{«desktop»:»\u0414\u0435\u0441\u043a\u0442\u043e\u043f»,»smartphone»:»\u0421\u043c\u0430\u0440\u0442\u0444\u043e\u043d\u044b»,»tablet»:»\u041f\u043b\u0430\u043d\u0448\u0435\u0442\u044b»}} }

По нашему опыту в каждой команде на 20-30 человек встречается хотя бы один такой сотрудник. Он всегда против, у него всегда есть свое мнение, он всегда знает, как надо, и всегда всем оппонирует: «Я знаю, мой метод лучше!». Но при этом оказывается, что сам он толком ничего не пробовал делать — прочитал какую-то книжку, посмотрел в интернете и прочее.

В чём основы такого поведения?

В природе такое явление встречается довольно часто. Когда молодой лев подрастает, в какой-то момент он пытается продемонстрировать свою силу в прайде, доказать своё первенство перед «старым» вожаком, чтобы получить своё право на самку. У молодого льва активно работает тестостерон. Ему главное — побиться с кем-нибудь, чтобы завоевать первое место.

У человека пик тестостерона в 25-30 лет, и в командах можно видеть молодых людей, которые бьются за то, чтобы доказать своё первенство. Вообще говоря, в этом нет ничего плохого, это значит, что у человека есть амбиции и потенциал, в конце концов он может стать вожаком, но сейчас у него ещё нет достаточного опыта.

Как себя проявляют амбициозные коммуникаторы:

  • Энергичны, харизматичны, умеют быть убедительными. Они очень говорливы и коммуникабельны, но при этом, возможно, сами ничего не делают или эффект от их деятельности очень низкий.
  • Критикуют других, идеализируют себя. Считают себя умнее других. Подчеркивают это всеми способами, имеют собственное мнение по любому вопросу.
  • Специалисты широкого профиля — знают все понемногу, но ни в одной из областей не разбираются достаточно глубоко.
  • Подвержены эффекту «получил информацию = сделал».
  • Хотят быть начальниками. Такие люди считают, что управлять — «это их» (и их назначают!).

Что делать с амбициозным коммуникатором:

— Грузить задачами.

— Не объяснять — это бесполезно, останется при своем мнении.

— Не давать новых знаний, ограничить свободный доступ к знаниям, тренингам, не пускать на конференции.

— Оценивать результат с позиции пользы для клиента.

— Требовать сверхнормативный результат, исходя из его амбиций.

— Обязательно проводить performance review.

— Мало хвалить. Похвала за малозначимый результат останавливает в стремлении развиваться.

— Не давать свободу в аванс.

— Не рассчитывать на долгий период сотрудничества, все зависит от воли самого сотрудника и не поддается прогнозированию.

— Не работайте с амбициозным коммуникатором, если чувствуете, что не справитесь.

Амбициозного коммуникатора бесполезно в чём-то убеждать и давать обратную связь — такие люди её не воспринимают! Лучше грузить задачами и требовать результат, причём не только исходя из того, какие задачи должны быть сделаны. Задачи для амбициозного коммуникатора должны быть на пределе возможностей, только так он сможет стать хорошей частью команды.

2. Бедный родственник

Название этой токсичности позаимствовано из фразеологизма, указывающего на униженного, зависимого, малоимущего человека, живущего за счёт своих более успешных и богатых родственников.

В такое положение могут попасть те, кто застрял в яме страданий.

Малькольм Гладуэлл сформулировал правило: нужно 10 тысяч часов опыта, чтобы добиться мастерства. Возможно, для некоторых профессий сегодня для этого требуется меньше времени. Но может случиться так, что на пути к мастерству эмоциональная энергия иссякнет и мотивация пропадёт. Мы делаем-делаем, а результат всё не удовлетворяет!

В развитии это нормальный процесс. Но некоторые зацикливаются и остаются в этой яме надолго. У человека возникает ограничивающее убеждение, которое говорит: «Наверное, я не способен. Наверное, я не так талантлив, мне не повезло в жизни, я занимаюсь не тем». Начинается самокопание и самобичевание.

Это приводит к тому, что в какой-то момент что-то в сознании щёлкает — и человек становится негативным или токсичным. Возникает рассуждение: «Если мне не повезло, а ему повезло — значит, он мне должен!». То есть «бедный родственник» думает, что тому, кто стал экспертом и достиг профессиональных высот, просто повезло, он должен тем, кому повезло меньше.

Если проводить природные аналогии, то такой человек оказывается в позиции кукушонка: «Пусть меня кормят!». Он сидит в команде, как кукушонок, а сердобольная мамаша приносит ему червячков и говорит, что он хороший.

В основе токсичности «бедных родственников» лежит паразитическая психология. Человек выстраивает своё поведение так, чтобы его обслуживали. Паразитическая психология основана на фрустрации, которая порождает в нем потребность в компенсации.

Фрустрация — это действие вхолостую. Фрустрация постепенно выхолащивает эмоциональную энергию и взращивает потребность в компенсации, чтобы эту эмоциональную энергию где-то (точнее, у кого-то) взять.

Бывает два вида компенсации:

  1. Развивающая — когда идешь дальше, несмотря ни на что, собираешь всю силу воли, берешь на себя ответственность и продолжаешь делать, даже когда больше нет сил — ни физических, ни моральных. Главное — выйти на первые значимые для себя результаты.
  2. Мстительно-манипулирующая, когда человек считает, что ему кто-то должен это компенсировать, и начинает искать себе руководителя либо коллегу, которому можно ныть и просить помощи.

Это выученная беспомощность — «бедный родственник» считает, что он какой-то ущербный, не такой, как все. Он знает, что он в «яме», но считает, что мир ему должен.

Чтобы выбраться из ямы, часто вспоминают историю Эдисона: он сделал сотую лампочку, двухсотую, тысячную — некоторые сказали бы: «Попов прав! Лучше я у него подсмотрю». Эдисон же позитивно смотрел на вещи: «Я знаю еще один способ, как лампочка не работает».

К сожалению, не все способны долго работать над сложными проектами без видимого результата. Лучшая борьба с «бедными родственниками» — профилактика. Если вы чувствуете такие тенденции у своих сотрудников, главное, что вам как менеджеру или тимлиду нужно сделать:

Понять, какие победы значимы для этого человека. Декомпозируйте задачи так, чтобы они были соразмерны его способности получить значимый для него результат. Это те самые quick wins — маленькие победы. Если декомпозировать задачу так, чтобы человек сам получил результат, его эмоциональная энергия начнёт расти.

Обратная связь для человека, находящегося в яме страданий, работает плохо, поэтому бесполезно коучить такого сотрудника.

Не жалеть, не потакать, не «кормить», а напротив — призывать к ответственности, чтобы он сам достигал результатов, ни в коем случае не делать работу вместо него.

Не отвечать на все вопросы, а только на предметные. Полезные вопросы: зачем ты задаешь этот вопрос, какой ответ ты хочешь получить.

Когда я работал в большой компании, у меня была сотрудница, которая постоянно засыпала меня вопросами, как что сделать, как и с кем договориться. Я, ничего не подозревая, отвечал, пока мне не прилетало за неправильное решение её задач. Каждый раз я давал советы на лету, не особо задумываясь, зато чувствовал себя очень важным. Я сам попал в ловушку: я думал, что я начальник, я даю советы, и мне платят за то, что я знаю, как правильно.

Позже, когда я уже работал с коучем и впервые узнал про эти вопросы, коллега в очередной раз обратилась ко мне за советом, я решил реагировать по-другому и спросил: «Зачем ты задаёшь мне этот вопрос?» Она опешила и выдала: «Чтобы ответственность на тебя свалить!» — вот так взяла и сказала! Потом развернулась и ушла. Больше вопросов от неё не было никогда.

Уточняйте у сотрудников, зачем они вас что-то спрашивают, это призовёт их к ответственности. Нельзя давать ответы на все вопросы, руководитель может отвечать только на предметные вопросы, которые продвигают к результату. Надо всегда задумываться, зачем сотрудник задаёт вопрос, почему сам не может найти ответ. Либо почему хочет свалить с себя ответственность за решение этого вопроса.

В основе такого поведения зачастую лежат как раз те механизмы токсичности «бедного родственника».

3. Madre tóxica

«Бедные родственники», часто связаны с другим человеком, который также находится в тревожном состоянии, но уже по другому поводу. Чаще всего это сотрудник, который долго работает в компании, который когда-то мог быть экспертом, деятельным и полезным для организации, но это было давно, а сейчас работа его не мотивирует, ему все надоело, менять он ничего не хочет и находит себя в том, что учит жизни других. Это как раз и есть madre tóxica, или «токсичная мать», хотя гендерная принадлежность тут ни при чем.

«Бедный родственник» и «токсичная мать» образуют отличную пару, как будто бы компенсируя друг друга.

Madre tóxica — это та самая мамаша, которая кормит кукушонка. Яркий пример madre tóxica, если помните, — Шура из «Служебного романа».

Как себя проявляют madre tóxica:

  • Очень заботливы, до навязчивости, стремятся к гиперопеке.
  • «Питаются» чужими эмоциями.
  • Дают много советов и с удовольствием ведут разговоры по душам (не по работе).
  • Считают себя знатоками душ человеческих.
  • Как правило, субъект, подходящий по возрасту, «мама» офиса.
  • Сплетничают, рекомендуют, кого слушать, кого нет.

В наших организациях такие сотрудники могут быть из бухгалтерии, HR, офис-менеджер, коуч или сотрудник кухни. Как ни странно, встречаются даже бизнес-партнёры в этом образе. Они «поддерживают» человека в его неуверенности, говоря: «Ничего страшного!» — не на деятельность направляют, а против руководителей. Как правило, выглядеть это может социально приемлемо — кто осмелится пойти против уважаемого человека, против «матери» офиса, ведь она же за людей и против начальников-эксплуататоров.

Что делать с madre tóxica:

— В фильме «Служебный роман» очень верно сказано: «Отправлять в бухгалтерию!». Иначе говоря, изолировать от коллектива, чтобы не мешали.

— Не винить. Выводить на чистую воду бесполезно, мало того, приведет к агрессии. Это тот случай, когда обратная связь и рефлексия не сработают, а только вызовет насмешки.

— Изолировать подальше от командной работы.

4. Эксперт-бирюк

Аналогия из животного мира — одинокий волк. Стая волков — это команда. Если молодой волк борется за первенство с матёрым волком и проигрывает, то он всегда изгоняется. Он уходит и живёт один вне стаи.

Вообще говоря, бирюк, а именно так называется изгнанный из стаи взрослый волк, уже может охотиться один, и по большому счету стая (команда) ему не нужна. С одним важным дополнением — без других людей, без команды он недостаточно эффективен и никогда не сможет конкурировать с командой. А «эксперт-бирюк» думает об окружающих в негативном ключе: «Все надоели, кругом одни идиоты, которые ничего не понимают», «если хочешь сделать работу, сделай это сам».

От экспертов-одиночек мы чаще всего слышим грубость, обвинения, может быть, даже за дело в таком духе: «я лучше знаю, как надо», «ты ничего в этом не понимаешь, не лезь», «меня недооценивают, ну и шут с вами», «я докажу, что я прав (даже ценой загубленного проекта)» и т.д.

Паттерны поведения «эксперта-бирюка»:

  • Защищает свою зону экспертности (технологии) и зону комфорта.
  • Ригиден (не гибок) в своих выборах.
  • Ревностно относится к мелочам, которые сделал он.
  • Тролит командную работу.
  • Манипулирует путём дискредитации других сотрудников.
  • Ориентирован на себя, только на свою зону ответственности, на своё развитие, свои интересы.
  • В условиях изменений готов открыто саботировать и противостоять.
  • Может хамить и грубить окружающим.

В работе с такими людьми главный инструмент — 360°, Performance Review и обратная связь.

Если же человек в команду не встраивается, остаётся волком-одиночкой, к которому сложно подойти, с которым не хочется общаться, хотя он всё знает и умеет, — пусть работает один. Эксперт может выполнять автономную работу, отдельно от команды. Если же результат низкий, и, несмотря на умения, мотивации нет — придётся уволить.

Его также можно направить на другой, новый проект. Там волк-одиночка будет вынужден войти в проект, где он не эксперт, и развиваться, ему нужно будет преодолевать новые сложности. Тогда у него возникнет возможность роста.

Обратите внимание, что в обратной связи нужно указывать на результаты влияния на других людей и демонстрируемое поведение, но не обвинять! Это всё прописано в правилах по тому, как давать обратную связь, но не всегда это просто сделать.

Например, незамедлительная обратная связь от руководителя в случае неподобающего поведения может быть такой:

— Вчера вы поговорили с сотрудником, и после общения с вами у него все валится из рук, он демотивирован. Вы намерены вредить командной работе?

— Вы способны вести себя сдержанно?

— Вам не кажется, что могли бы поговорить с сотрудником в другом ключе, чтобы после разговора с вами у человека остался положительный настрой, чтобы он хотел исправить ошибку?

5. Социально-успешный психопат

Самый сложный тип для управленцев.

Иногда мы склонны обвинять своих руководителей в глупости. Как известно, каждый из нас лучше всех разбирается в футболе, политике и воспитании детей — также и в управлении. Но встречаются исключения, когда это недалеко от истины. Тогда может произойти переворот в мышлении, если эксперт наделён властью.

Это может быть руководитель организации, который сам построил успешный бизнес, но в какой-то момент у него, что называется, крыша поехала. Все мы знаем такие примеры, им посвящены фильмы, в которых условный Стивен Сигал (Майкл Дженнингс из «В смертельной зоне») борется с амбициозным психопатом. В нашей действительности можно найти немало таких «лидеров».

Нечасто, но такой переворот в восприятии случается в быстрорастущих компаниях. «Социально-успешный психопат» думает, что созданное вместе с командой в конкретной рыночной ситуации, на самом деле появилось только благодаря ему.

Его охватывает ощущение абсолютной правоты, он рассуждает так: «Это всё создано благодаря мне, это всё моё. У меня самые большие ресурсы, которые заработал я, а значит всё, что я делаю — правильно, потому что это мои результаты. А все те, у кого нет таких ресурсов и результатов, — глупцы и неудачники».

Основные установки социально-успешных психопатов:

  • Все, что у них есть, всё это потому что они такие молодцы (а не потому, что вместе с другими людьми что-то делали при определённом стечении обстоятельств).
  • Считают себя единственным критерием истины, гармонии, красоты. Они всегда абсолютно правы.
  • Всё измеряют количеством денег на счёте и материальными достижениями.

Конечно, далеко не во всех случаях мы имеем дело с психопатом, скорее всего, это ограничивающее убеждение, формирующееся у социально-успешных людей.

В этом случае настоятельно рекомендую книгу «Прыгни выше головы» Маршалла Голдсмита. Социально-успешному психопату нужна обратная связь, 360°, Performance Review, чтобы хотя бы увидеть свои ограничивающие убеждения. Но у него нет непосредственного руководителя, часто просто некому ему сказать, что он ведёт себя деструктивно для команды, никто не осмеливается дать ему обратную связь.

Единственный инструмент, который здесь работает, — это executive-коучинг, который в некоторых американских корпорациях внедрён в качестве базовой практики. Например, в Unilever руководитель организации по решению совета директоров должен проводить в коучинге 30% своего времени: коучить кого-то или работать со своим коучем.

Основные моменты, которые необходимо преодолевать подобного рода руководителям, из книги Маршалла Голдсмита:

1. Чрезмерное стремление к победе.

2. Чрезмерное желание внести свой вклад.

3. Стремление выносить оценку.

4. Склонность к деструктивным высказываниям.

5. Позиция сопротивления — «нет», «но», «тем не менее».

6. Превознесение своего ума.

7. Гнев как средство управления.

8. Негативизм.

9. Сокрытие информации.

10. Неумение воздавать по достоинству.

11. Приписывание себе чужих заслуг.

12. Склонность к самооправданию.

13. Ссылка на прошлое.

14. Покровительство любимчикам.

15. Неготовность выразить сожаление.

16. Невнимание.

17. Неблагодарность.

18. «Наказание» вестника.

19. Перекладывание ответственности.

20. Чрезмерное желание оставаться «самим собой».

С другой стороны, если вы понимаете, что во главе организации стоит успешный психопат, зачем умирать вместе с умирающей организацией? Уходите от такого руководителя!

Подытожить практический блок можно объединенной схемой.

Лидер в командной работе

Где же место тимлида на кривой изменений?

Зона работы тимлида там, где тяжелее всего. Как только он добегает до экспертной зоны, как только всё налаживается, он должен фокусировать свою деятельность на новом проекте, на новом вызове!

Вот несколько на мой взгляд важных определений лидера в команде:

Лидер — это тот, кто умеет служить, налаживать гармоничные отношения между всеми операторами с целью обеспечения максимальной продуктивности или интегрального результата.

Это человек, который берётся за работу, которую никто не хочет делать.

Лидер — это не должность, не место, не звание, это функциональное место в деятельности.

Лидер не советует, а задает вопросы, не «знает», как делать, а показывает, как делать.

Общий вывод: задача тимлида и вообще лидера — обеспечивать движение сотрудников и команды в целом по кривой личностных изменений. Как только образуется застой на любом перегибе, возникает угроза развития токсичности. Для каждой «долины» и пика существует своя тактика прохождения.

Есть вопросы на стыке психологии и управления? В феврале на TeamLead Conf 2020 буду проводить митапы и коучинг-сессии. Приходите 10 и 11 февраля в Конгресс-центр ЦМТ, попробую помочь.

regiden — Перевод на русский — примеры немецкий

Вероятно, вы ищете «Residenz» на немецко-английском языке.

Эти примеры могут содержать нецензурные слова, основанные на вашем поиске.

Эти примеры могут содержать разговорные слова на основе вашего поиска.

Auf der einen Seite fühlen sich viele Menschen von den regiden Sparmaßnahmen betroffen, auf der anderen vermissen sie Solidarität mit Italien bei der Bewältigung der Probleme der Zuwanderung.

Многие люди чувствуют себя ущербными экономической жесткой экономией, с одной стороны, и возмущением скудной солидарностью, проявленной к проблемам Италии с иммиграцией, с другой.

Предложить пример

Другие результаты

Vielleicht werden Reidens Produkte dort deshalb nicht verwendet.

Это может объяснить, почему там не используются продукты Reiden .

Sambias größtes Agrarunternehmen wird von einem der größten Kritiker Reidens geführt.

Крупнейшая сельскохозяйственная компания Замбии принадлежит одному из
крупнейших критиков Рейдена.

Das könnte erklären, warum Reidens Produkte dort nicht verwendet werden.

Это может объяснить, почему продукты reiden не используются там.

В период с 2010 по 2013 год Камилла Жира председатель межкоммунального объединения Réidener Kanton.

С 2010 по 2013 год Камилла Хира возглавляла межобщинный синдикат De Réidener Kanton.

Wir müssen ein Tier finden, das nicht Reidens Produkten ausgesetzt war…

Wenn Reidens Name drauf steht, ist die Mutterzelle vorhanden.

Если на нем имя Рейден , Материнская Клетка присутствует.

Und lass mich Minuten später… wurden ihre Anwälte mit Unterlassungsverfügungen von Reidens Rechtsberatern überzogen.

И дайте угадаю… пять минут спустя их адвокаты получили пощечину от команды юристов Reiden .

Dass Moleküle dieser Mutterzelle in jedem einzelnen von Reidens Produkten sind.

Молекулы этой Материнской Клетки находятся в каждом одном из продуктов Рейдена.

Elite Residens Malmö Das Business-Hotel, обновленный в 2006 году, отличается элегантностью и превосходной атмосферой в классическом английском клубе.

Elite Residens Malmö Этот бизнес-отель, отремонтированный в 2006 году, представляет собой элегантный отель, напоминающий классический английский клуб.

In diesem Residens Zweizimmerwohnung gleich am Meer (man kann bequem zum Strand lauf…

Sie sind auf dersuche… nach einer bestimmten Gruppe von Leoparden, die bisher nicht von Reidens Chemikalien beeinflusst wurde.

Они ищут определенную группу леопардов, не затронутых химикатами Reiden .

Durch Beweise, dass Ben Shafer auf Reidens Gehaltsliste стенд, müssten wir sie raus bekommen.

Мы должны вытащить ее из этого, доказав, что Бен Шафер был на зарплате Райдена .

Es enthält eine Liste aller Orte rund um den Globus, wo Reidens Produkte genutzt werden.

Он содержит список всех мест по всему миру, где использовалось продуктов Reiden .

Weitere Informationen, Fotos und die VERFUGBARKEIT находит Sie auf unserem Website! Lesen Sie mehr Wann möchten Sie im Riemens Residens übernachten?

Посетите наш веб-сайт для получения дополнительной информации, фотографий и актуальной информации. Когда вы хотели бы остановиться в Riemens Residens ?

Azacitidin plus optimale unterstützende Maßnahmen («лучший поддерживающий уход»; BSC) (n = 179) wurden mit konventionellen Therapien («традиционный уход режимов »; CCR) verglichen.

Азацитидин плюс наилучшая поддерживающая терапия (BSC) (n = 179) сравнивали с обычными схемами лечения ( CCR ).

Der Entwurf der Anordnung kann im Bereich Proyectos de Regímenes de Ayuda Agrarios (Entwürfe für Beihilferegelungen für die Landwirtschaft) на веб-сайте Conselleria d’ Agricultura, Pesca y Alimentació eingesehen werden unter:

С проектом приказа можно ознакомиться в разделе Proyectos de Regímenes de Ayuda Agrarios [Предлагаемые схемы сельскохозяйственной помощи] на веб-сайте Министерства сельского хозяйства, рыболовства и продовольствия Валенсии, доступ к которому можно получить по следующей ссылке:

Efektifitas Samsat J’bret (Samsat Jawa Barat Ngabret) oleh Unit Regident Satuan Lantas di Wilayah Polres Karawang Dalam Melayani Registrasi Kendaraan Bermotor

  • Энгелина Юсуф Академи Кеполисиан Республика Индонезия

Ключевые слова: эффективность, Samsat J’bret, трафик, Polri

Аннотация

В сегодняшней современной эпохе эпохи, которая является эпохой Революции 4.0 промышленная революция, которая сотрудничает с кибертехнологиями с технологиями автоматизации. В то время как с помощью технологий сообщества могут более легко получить доступ к любой информации через сеть Интернет, в нынешнюю цифровую эпоху полиция также должна улучшить свою систему обслуживания. Нет никаких проблем в используемых проблемах: 1) Как работает механизм обслуживания офиса Samsat j’bret на государственной службе единицами, зарегистрированными в Караванге?, 2) Какова эффективность программы качества обслуживания. Office Samsat J ‘брет в улучшении государственных услуг?, 3) Как сделать regident единицу, чтобы Karawang в программе эффективного управления услугами Samsat J’bret в регионе, Караванг?.

На основе взятых задач автор проводит наблюдения, чтобы получить информацию об исследованиях, которые будет проводить автор. В данном исследовании авторы используют теорию управления — теорию эффективности, теорию управления, то есть планирование (планирование), организацию (организацию), реализацию (приведение в действие), надзор (контроллинг) и некоторые понятия, составляющие понятие эффективности, концепции службы управления. Samsat J’bret, Концепция регента, концепция государственной службы. Методы сбора данных с использованием интервью, наблюдений, изучения документов, методы проверки достоверности данных и анализа данных, используемые с использованием сокращения данных и представления данных

Результаты этого исследования показывают, что программа J’bret Services Office Samsat не была реализована эффективно.В этой программе также происходит утечка данных между удостоверением личности и свидетельством о регистрации транспортного средства под другим именем, и до сих пор многие люди не знают об этой программе J’bret Services Office Samsat. Есть много людей, которые предпочитают приходить в офис напрямую, потому что они не знают, как работать с программой, а иногда есть препятствия в виде сети Интернет. Поэтому необходимо, чтобы полиция и Бапенда сотрудничали для улучшения приложения, а также для продолжения общения с большим количеством людей, которые знают об этом приложении и преимуществах, которые также можно получить от возможностей, предоставляемых в рамках этой программы.

использованная литература

Муляди, Дедди, Гедеона, Хендрикус Т., Афанди, Мухаммад Нур, 2016, Administrasi Publik untuk Pelayanan Publik (Konsep & Praktik Administrasi dalam Penyusunan SOP, Standar Pelayan, Etika Pelayanan, Inovasi untuk Kinerja Organisasi), Alfabeta, Bandung
Сукарна, д-р. 2011. Дасар-дасар Манахемен. Бандунг: Мандар Маджу
Молеонг, Лекси Дж. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, cetakan ke-36, Бандунг: PT.Ремая Росдакарья Смещение
Sugiyono, Prof. Dr. 2015. Penelitian Metodologie kuantitatif, kualitatif dan R&D, Alfabeta cv, Бандунг.
Афифуддин дан Саебани, Бени Ахмад. 2012. Методология Penelitian Kualitatif. Бандунг: Пустака Сетиа
Перкап № 5 Тахун 2012 г. Регистрационный и идентификационный номер kendaraan bermotor
Республика Индонезия, Унданг-Унданг № 2 Тахун 2002 г., тентанг Кеполисиан Негара Республика Индонезия

Республика Индонезия, Унданг-Унданг № 25 Тахун 2009 г., тентанг Пелаянан Публик

Как цитировать

Юсуф, Э.(2020). Efektifitas Samsat J’bret (Samsat Jawa Barat Ngabret) oleh Unit Regident Satuan Lantas di Wilayah Polres Karawang Dalam Melayani Registrasi Kendaraan Bermotor. Индонезийский журнал полицейских исследований , 4 (3). Получено с https://journal.akademikepolisian.com/index.php/ijps/article/view/499

.

Полиция будет применять правила BPJS в качестве требования для управления документами на транспортные средства, но для социализации требуется время

ДЖАКАРТА — Национальная полиция будет следовать инструкциям правительства в отношении использования BPJS в качестве условия для управления документами государственной службы.В этом случае оформление продления документов, связанных с транспортным средством.

«Инструкции, данные начальнику национальной полиции, заключаются в уточнении правил, чтобы соискатели SIM, STNK и SKCK были активными участниками национальной программы медицинского страхования», — сказал представитель отдела по связям с общественностью Национальной полиции Комбес. Хендра Рочмаван, журналистам во вторник, 22 февраля.

Об этом говорится в Указе Президента (Inpres) № 1 от 2022 года.Регулируется, что всем соответствующим сторонам требуется карта Национального медицинского страхования и здоровой Индонезии (JKN-KIS) для различных целей.

«Если вы посмотрите на приведенные выше инструкции, то увидите, что инструкции охватывают все службы regident ranmor, начиная с первой службы, от единиц BKPB до различных видов услуг STNK, которые являются производными продуктами услуг BPKB», — сказал Хендра.

Поэтому, сказал Хендра, национальная полиция начнет вносить коррективы в инструкции.Одним из них является совершенствование регламента в части правил оформления документов на транспортное средство.

«Улучшить правила, особенно Perpol № 7 от 2021 года, касающиеся regiden ranmor, которые требуют требований к службе регистрации и идентификации моторизованных транспортных средств с картами активного участника BPJS», — сказал Хендра.

Кроме того, Национальная полиция также проведет социализацию и координацию с соответствующими учреждениями.

«Очевидно, что Национальная полиция должна координировать свои действия с соответствующими агентствами, и ей нужно время для распространения информации среди населения», — сказал Хендра.


Версии на английском, китайском, японском, арабском, французском и испанском языках создаются системой автоматически. Таким образом, в переводе все еще могут быть неточности, пожалуйста, всегда указывайте индонезийский как наш основной язык. (система поддерживается DigitalSiber.id)

PELAKSANAAN SISTEM MANAJEMEN REGISTRASI DAN IDENTIFIKASI (REGIDENT) KENDARAAN BERMOTOR KAITANNYA DENGAN PENDAPATAN ASLI DAERAH PROVINSI LAMPUNG

1 PELAKSANAAN СИСТЕМЫ MANAJEMEN REGISTRASI ДАНА IDENTIFIKASI (REGIDENT) KENDARAAN BERMOTOR KAITANNYA DENGAN PENDAPATAN ASLI Daerah PROVINSI Лампунг (Skripsi) оле ADHISTY Mariska FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS Lampung Bandar Lampung 2017

2 ABSTRAK PELAKSANAAN СИСТЕМЫ MANAJEMEN REGISTRASI ДАНА IDENTIFIKASI (REGIDENT) KENDARAAN BERMOTOR KAITANNYA DENGAN PENDAPATAN ASLI Daerah PROVINSI Лампунга оле ADHISTY Маришка Pentingnya Sistem registrasi дан identifikasi kendaraan bermotor ialah memudahkan mengetahui kendaraan янь sudah Teregistrasi агар semua kendaraan dapat tercatat dengan Baik Karena Бесар нйа pengaruh Pajak kendaraan Bermotor terhadap Pendapatan Асли Daerah (PAD) HARUS terlaksana dengan Baik дан Бенара.Berdasarkan Peraturan Kepala Kepolisian Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2012 Tentang Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor mengatur tentang fungsi Kepolisian Untuk memberikan legitimasi ASAL усул дан kelaikan, kepemilikan Серта pengoperasian Ranmor, fungsi Контрол, forensik Kepolisian дан pelayanan kepada masyarakat melalui verifikasi, pencatatan дан pendataan, penomoran , penerbitan dan pemberian bukti registrasi dan identifikasi Ranmor, pengarsipan serta pemberian informasi. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: a.Bagaimanakah Pelaksanaan sistem manajemen registrasi dan identifikasi (Regident) kendaraan bermotor dalam kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah provinsi Lampung? b.apakah фактор penghambat Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi (Regident) Kendaraan bermotor dalam kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung? Pendekatan masalah yang digunakan adalah pendekatan yuridis normatif dan yuridis empiris. Данные янг digunakan Adalah данных учебник для начинающих и данных Sekunder. Данные янь sudah diolah дан disajikan Dalam bentuk uraian, lalu dipresentasikan untuk dilakukan pembahasan дан dianalisis secara kualitatif, kemudian untuk selanjutnya ditarik kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian, Pelaksanaan Registrasi dan Identifikasi kendaraan bermotor akan mempermudah petugas pajak untuk mendapatkan data ян действительный terkait registrasi kendaraan ян акан dibayarkan pajaknya oleh pemiliknya. Sehingga tidak ada wajib pajak kendaraan янь tidak terdata. Pemungutan pajak

3 kendaraan bermotor sangat vital dalam menyumbang pendapatan asli daerah. Namun hal tersebut belum berjalan dengan baik karena berbagai фактор байк дари Ditlantas maupun дари Dispenda.Фактор-фактор краткосрочный adalah jumlah personil yang terbatas yang melakukan Registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor, Prasarana tidak memadai, dalam pemungutan pajak factor penghambat nya yaitu terbatasnya anggaran, akibatnya ke sarana prasarana kurang memadai kesadadka kurangnnya. Adapun Saran янь diajukan peneliti, yaitu Direktorat Лала Lintas Польд Лампунг hendaknya meningkatkan kualitas menjadi lebih Baik лаги pelayanan kepada masyarakat, дана Dipenda Лампунг агар ТЕРОС meningkatkan pelayanan Nya Серт, обессоленной kelancaran Dalam meningkatkan pendapatan асли Daerah ди bidang Pajak kendaraan bermotor агар Dipenda Provinsi Лампунг дан Ditlantas Polda Lampung harus menjalin hubungan yang lebih intens dan berkesinambungan.Kata kunci: Dipenda, Kendaraan bermotor, Registrasi dan Identifikasi.

4 РЕФЕРАТ ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ РЕГИСТРАЦИИ И ИДЕНТИФИКАЦИИ АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ В СВЯЗИ С ДОХОДОМ КОМПАНИИ LAMPUNG ИЗ СОБСТВЕННЫХ ИСТОЧНИКОВ Адхисти Мариска Важность системы регистрации и идентификации автотранспортных средств заключается в том, чтобы легко отслеживать, какие транспортные средства были зарегистрированы, поскольку она может влиять на автомобиль налоговых поступлений, которые должны быть реализованы должным образом и правильно. Согласно решению начальника национальной полиции Индонезии No.5/2012 о регистрации и идентификации автотранспортных средств, который регулирует функции полиции по обеспечению легитимности и приемлемости происхождения, владения и эксплуатации автотранспортных средств, функций контроля, судебно-медицинской экспертизы и обслуживания населения посредством проверки, ведения учета и данных. сбор, нумерация, публикация и предоставление доказательств регистрации и идентификации автотранспортных средств, архивирование и предоставление информации. Постановка задач данного исследования: а.Как внедрение системы регистрации и идентификации автотранспортных средств (Regident) связано с собственными доходами провинции Лампунг? б. Каковы факторы, препятствующие внедрению системы регистрации и идентификации автотранспортных средств (Regident) в отношении доходов из собственных источников в провинции Лампунг? Подходы, используемые в этом исследовании, являются нормативным и эмпирическим подходами. Источники данных состоят из первичных данных и вторичных данных. Данные, которые были рассчитаны и представлены в виде описания, будут представлены для обсуждения и качественного анализа, после чего будут сделаны выводы.По результатам исследования внедрение системы регистрации и идентификации транспортных средств помогло налоговым органам получить достоверные данные, касающиеся налога на регистрацию транспортного средства, подлежащего уплате владельцем транспортного средства. В результате у налогоплательщиков не было транспортных средств, которые не были бы учтены. Сбор налогов с автотранспортных средств имел жизненно важное значение для увеличения доходов местных органов власти из собственных источников. Однако у этой программы есть несколько сдерживающих факторов либо со стороны Управления дорожного движения, либо со стороны Департамента региональных доходов.Этими факторами были: ограниченное количество персонала, осуществляющего регистрацию и идентификацию автотранспортных средств, неадекватная инфраструктура; что касается сбора налогов

5 Adhisty Mariska, сдерживающими факторами были: ограниченный бюджет, вызвавший неадекватную инфраструктуру и недостаточную осведомленность общественности. Предлагается, чтобы Управление дорожного движения (Ditlantas) Полда Лампунг улучшило качество своих услуг, в то время как Департамент региональных доходов (Dispenda) также должен улучшить свои услуги, а также увеличить доходы из собственных источников от налогов на автотранспортные средства.Кроме того, Dispenda и Ditlantas должны тесно взаимодействовать с устойчивостью. Ключевые слова: Dispenda, Автомобили, Регистрация и идентификация.

6 Pelaksanaan Sistem Manajemen Registransi Dan Initeifikasi (Регидент) Кендараан Бермотор Кайтанья Дэнган Пендапатан Asli Daerah Provinsi Sebung Oleh Adhisty Marisha Skripsi Sebagai Salah Satu Syarat Bagian MencaPai Gelar Sarjana Hukum Pada Bagian Hukum Daidersiansi Negara Fakultas Hukum Universitas Hampung Fakultas Hukum Universitas Lampung Bandar Lampung 2017

7

8

9 RIWAYAT HIDUP Penulis dilahirkan di Bandar Lampung 26 Maret 1995, penulis merupakan anak ketiga dari empat bersaudara dari pasangan Bapak Hifni Zami Sukri, Bc.Ак дан Ибу Фаузиа Юлианти. Pendidikan Penulis dimulai di Taman Kanakkanak (TK) Permata Bandar Lampung diselesaikan Tahun2001, Sekolah Dasar (SD) diselesaikan di SDN 6 Sukarame Bandar Lampung pada Tahun 2007, Sekolah Menengah Pertama (SMP) di SMPN 12 Bandar Lampung selesai pada Tahun 2010, dan Sekolah Menengah Atas (SMA) ди SMA Аль-Azhar 3 Bandar Lampung янь diselesaikan пада tahun Tahun 2013, Penulis terdaftar sebagai Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Lampung melalui jalur SBMPTN (Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri).Pada Januari 2016 Penulis melakukan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Pasiran jaya, Kecamatan Dente Teladas, Kabupaten Tulang Bawang. Hukum Administrasi Negara (ХИМА ХАН).

10 ДЕВИЗ Bahwa tiada yang orang dapatkan, kecuali yang ia usahakan (QS. An Najm: 39) Аллах akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat (Q.с. al-mujadalah : 11) Tuntutlah ilmu dan belajarlah (untuk ilmu) ketenangan dan kehormatan diri, dan bersikaplah rendah hati kepada orang yang mengajarkamu (HR. Ath-Thabrani)

11 PERSEMBAHAN Puji dan syukur Yapanjatkan, Tusaku-angmu , Аллах SWT Kupersembakan karya ilmiah ini kepada: KeluargakuTercinta Ayahanda Hifni Zami Sukri, Bc.Ak & Ibunda Fauziah Yulianti Kakak-kakak & Adikku Tercinta Ovy Erfandari SP, M.Si, Dhanty Adelin A.Md.P, dan Andiny Dewi Larasati Seluruh keluarga besar Ayah dan Ibu, terimakasih atas dukungan, semangat dan motivasinya Serta AlmamaterTercinta Universitas Lampung

12 SANWACANA Assalamualaikum, Wr.Вб. Puji syukur kehadirat Аллах SWT atas rahmat дан hidayah-nya, penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul: Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi Dan Identifikasi (Regident) Kendaraan Bermotor Kaitannya Dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung. Sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Hukum ди Fakultas Hukum Universitas Lampung. Penulisan skripsi ини tidak акан terwujud танпа adanya dukungan berupa pengarahan, bimbingan, дан kerja сама semua pihak янь telah turut membantu dalam прозы menyelesaikan skripsi ини.Untuk itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih untuk: 1. Бапак Эльман Эдди Патра, SH, MH, selaku Pembimbing I atas kesediaannya meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, dalam proses penyelesaian skripsi ini 2. Бапак Сямсир Сямсу, SH, M.Hum., selaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini 3. Ibu Sri Sulastuti, SH, M.Hum., selaku Pembahas I yang telah memberikan masukan, kritikan dan saran dalam penulisan skripsi ini 4 .Ибу Ати Юниати, SH, MH, selaku Pembahas II yang telah memberikan masukan dan saran dalam penulisan skripsi ini 5. Бапак Армен Ясир, SH, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Hukum Unila 6. Ибу Упик Хамида, SH, MH, selaku Ketua Jurusan Hukum Administrasi

13 Negara Fakultas Hukum Unila 7. Ibu Dr. Nikmah Rosidah, SH, MH selaku Pembimbing Akademik 8. Bapak dan Ibu Staf Administrasi Hukum Administrasi Negara 9. Bapak IPDA Khoirul Bahri, selaku Subdit Regident Ditlantas Polda Lampung beserta jajarannya yang telah bersedia untuk diwawancarai dan memberikan data untuk penulisan skripsi ini 10.BAPAK NEBOKADNEZAR Saleh Selaku Kasubag TU UPTD I Ян Telah Membantu Penulis Memperoleh Informasi Melalui Wawancara Dalam Penulisan Skripsi INI 11. BAPAK FAUZI SELAKU KABUNG PERENCANAAN DI DIPENDA DIPINSI FAMPUNG YANG TLAIK BERSEDIA NOUTUK DIWAWANCARAI DAN DULLIKAN DATA Untuk untuk Penulisan SKRIPSI INI 12. BAPAK FAHRORROZI SELAKU KASI KASI KEBERTAN & Sengketa pajak di Dipenda Provinsi Lampung yang telah membantu penulis memperoleh informasi melalui wawancara dalam penulisan skripsi ini 13. Kedua Orang Tuaku Hifni Zami Sukri dan Fauziah Yulianti yang selalu berdoa untuk keberhasilan penulis dan memberikan ripidal bantuan skulisan materil 1.siamun materil 1.Какакку Ови Эрфандари, SP, M.Si., дан Дханти Аделин, A.md.P., Serta adikku Andiny Dewi Larasati yang telah mendoakan dan memberi semangat 15. Keluarga besar Ayahku A.Rachman Rachim, yang selalu memberikan motivasi dan doa untuk Kesuksesanku

14 16. Ari Budi UTOMO, SSEORANG YANG SELAMA INI TLAH THELLIKAN SEMANGAT, PERHATIAN DAN DANUKUNGANNYA, SELALU ADA UNTUK BERBAGINNY SEGALA HAL, Mendoakan Dan Dellikan Semangat Serta Motivasi 17. Sahabat-Sahabat Selama Berada Di Fakultas Hukum Unile Maupun Saat berada diluar kampus Ade, Amel, Desia, Desmita, Dea, Tari, Aulia, Aini, Irfandi, Alfin, Waway 18.Келуарга Бесар ХИМА ХАН Мелиса, Гита, Панджи, Балкис, Кака, Оба, Иджул, Дези, Диан, Динда, Гинта, Рикко, Синда, Дела, Индра, Азиз, Мейлия, Мери, Месиска, Мисбахул, Намури, Нурил, Приян, Рини, Ризки, Роби, Рату, Шинта, Сисиль, Мае, Сариф, Тера, Йога 19. Теман-Теман ККН Йона, Усине, Мба мел, Банг Вевен, Лукман, Ади теримакаши атас семуа кеберсамаан, дан пенгаламан янг так тернилай харганья 20 Сахабатку Ниса, Сели, Дви, Карина, Лия, Рени, Тияс, Нур, Нуризки, Эвита атас семангат дан кеберсамаання 21.Sahabat дан Teman-temanku из Кампуса, ди UKM-F PSBH Unila, Coey Family. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ини масих джаух дар иката sempurna, олех sebab иту Penulis mengharapkan критик дан саран дари berbagai pihak. Semoga skripsi ини dapat bermanfaat bagi kita semua.amin. ВассаламуалайкумWr. Вб. Bandar Lampung, 2017 Adhisty Mariska

15 DAFTAR ISI halaman ABSTRAK… i ABSTRACT… ii COVER DALAM… iii HALAMAN PERSETUJUAN… iv HALAMAN PENGESAHAN… v RIWAYAT HIDUP… vi MOTTO… vii HALAMAN PERSEMBAHAN… viii SANWACANA… x DAFTAR ISI… xiii DAFTAR TABEL… xvi DAFTAR GAMBAR… vii BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Ruang Lingkup… 7 БАБ II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1.Pengertian Pelaksanaan Tentang Kendaraan Bermotor Pengertian Kendaraan Bermotor Jenis-jenis Kendaraan Bermotor Manfaat dan Fungsi Kendaraan Bermotor Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor Pengertian, dan ruang lingkup Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor… 16

16 2.3.2.Dasar Hukum Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor Pendapatan Asli Daerah Definisi Pendapatan Asli Daerah Pajak Daerah Retribusi Daerah Dasar Hukum Pendapatan Asli Daerah Pajak Da Pengertian Pajak Unsur-Unsur Pajak Asli Pemuntan Pajak Syarat Pengenaan Pajak Jenis Pajak Pajak Kendaraan Bermotor BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Pendekatan Masalah Sumber Data Sumber Data Primer Sumber Data Sekunder Prosedur Pengumpulan dan Pengolahan Data Prosedur Pengumpulan Data Prosedur Pengolahan Data Analysis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.Gambaran Umum Direktorat Lalu Lintas Polda Lampung Kedudukan Tugas dan Fungsi Direktorat Lalu Lintas Polda Lampung… 45

17 4.1.2.Visi Misi dan Program kerja Direktorat Lalu Lintas Polda Lampung Susunan, Tugas Organisasi Direktorat Lalu Lintas Polda Lampung Gambaran Samsat Kota Bandar Lampung Kedudukan Tugas dan Fungsi Samsat Kota Bandar Lampung Visi Misi dan Program Kerja Samsat Kota Bandar Lampung Gambaran Umum Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Lampung Tugas dan Fungsi Dinas Pendapatan Daerah Provinsi lampung Susunan Organisasi Pelaksanaan Manajemen Sistem Regident Kendaraan bermotor den kaitannya kaitannya Provinsi Lampung Tahapan Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor Prinsip-Prinsip Pelayanan dalam Pelaksanaan Sistem Manajemen Regident Ranmor Tujuan Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor Kaitan antara Pelaksanaan Sistem manajemen Regident Kendaraan Bermotor Provinsi Lampung Faktor-Faktor Penghambat Pelaksanaan Sistem Manajemen Regident Kendaraan bermotor dalam kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung Factor Penghambat dalam Pelaksanaan Sistem Regiden Kendaraan Bermotor Faktor Penghambat dalam Penarikan Pajak Kendaraan Bermotor BAB V KESIMPULAN DAN SARAN5.1.Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

18 DAFTAR TABEL Tabel.1 Data Jumlah Penduduk di Provinsi LampungTahun Tabel.2 Jumlah Kendaraan Bermotor di Provinsi Lampung Tahun Tabel.3 Perkembangan Target dan Realisasi Pajak Kendaraan Bermotor Tahun Tabel.4 Kenaikan nilai bo .. 65

19 DAFTAR GAMBAR Gambar.1 Bagan Struktur Organisasi Subdit Regident Ditlantas Polda Lampung Gambar.2 Tahapan Proses Regident Kendaraan Bermotor… 72

20 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan salah satu Negara berkembang baik dalam bidang Ekonomi, Sosial dan Industri di dunia. Sebagai salah Satu Negara янь berkembang дан ingin maju, tentunya Индонезия berusaha untuk menyesuaikan diri дан mengikuti perkembangan Dalam segala bidang. Hal ини sesuai dengan perkembangan IPTEK ди эпохи globalisasi янь serba современный Saat ини. Salah satu produk modern yang banyak di Indonesia adalah kendaraan, khususnya kendaraan bermotor. Kemajuan Teknologi Dalam bidang Industri, kendaraan bermotor di negara kita berkembang sangat pesat yang gunanya sebagai alat transportasi.1 Transportasi merupakan sarana yang sangat penting dan strategis dalam memperlancar roda perekonomian, memperkukuh persatuan dan kesatuan serta 1 Charles Jackson, 2013, Hukum Lalu Lintas Angkutan jalan, Bandar Lampung: PKKPUU FH UNILA, hlm.17.

21 2 mempengaruhi semua aspek kehidupan bangsa dan negara. Serta, berperan sebagai penunjang, pendorong, penggerak bagi pertumbuhan suatu daerah. 2 Dinamisasi perkembangan ди semua lini pembangunan ди Индонезии khusus nya ди Provinsi paling ujung Pulau Sumatera ини yaitu Provinsi Lampung semakin meningkat, berbanding lurus dengan mobilitas kegiatan masyarakatnya.Tingkat mobilitas masyarakat ди Provinsi Lampung cukup tinggi dapat dilihat dalam kehidupan sehari-hari. Hampir setiap хари kita melihat semakin banyaknya jumlah dan jenis kendaraan bermotor yang bermunculan. Hal ini disebabkan oleh pertambahan penduduk yang terus meningkat дари tahun ke tahun yang berdampak pula akan kebutuhan alat transportasi guna memenuhi kebutuhan mobilisasi masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Jumlah kendaraan bermotor saat ini di seluruh Indonesia telah mencapai lebih dari 90 juta yang 90% adalah sepeda motor sedangkan pertumbuhan populasi untuk mobil sekitar 2-3% dan sepeda motor lebih дари 3% за тахун.3 Angka kepemilikan sepeda мотор meningkat tajam дари тахун ке тахун. Setiap kendaraan bermotor wajib Teregistrasi dan teridentifikasi oleh Polri di Samsat (Sistem administrasi manunggal satu atap). Berdasarkan Peraturan Президент Республики Индонезия Nomor 5 Tahun 2015 Tentang Penyelenggaraan Sistem Administrasi Manunggal Satu Atap Kendaraan Bermotor, bahwa Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor yang 2 Kansil, CST dan Christine STKansil, 1995, Disiplin berlalu Lintas di Jalan raya, C, Джакарта: Rineka ди-Аксес пада tanggal 17 апреля 2016 pukul 20:52

22 3 selanjutnya disebut regident ranmor Адалах fungsi kepolisian Untuk memberikan legitimasi ASAL усул дан kelaikan, kepemilikan Серта pengoperasian ranmor, fungsi контрол, forensik kepolisian дан pelayanan kepada masyarakat melalui verifikasi, pencatatan дан pendataan , penomoran, penerbitan dan pemberian bukti registrasi dan identifikasi Ranmor, pengarsipan serta pemberian informasi.Penyelenggaraan Registrasi dan Identifikasi (regident) adalah salah satu wewenang Kepolisian Negara Republik Indonesia (Polri) sesuai yang diamanatkan dalam Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2002 Tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia. Penyelenggaraan regident lantas juga merupakan salah satu tugas pokok dan fungsi Polri dalam urusan pemerintah di bidang registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor dan pengemudi (Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2009 Pasal 7 ayat (2) huruf (e) Tentang Lalu Lintas ).Secara lebih khusus dijelaskan, bahwa Regident Lantas merupakan salah satu fungsi Polisi dalam menangani lalu lintas, baik untuk manusia (pengemudi) maupun kendaraan bermotor (ranmor). Tugas kepolisian tak hanya itu saja melainkan mencakup penjagaan, pengaturan, pengawalan, dan patchi, pendidikan masyarakat dan rekayasa lalu lintas, penyidikan kecelakaan lalu lintas dan penegakan hukum dalam bidang lalu lintas, guna melihara keamanan, ketertiban lu kelancaran la Para petugas kepolisian пада tingkat pelaksana menindaklanjuti kebijakan-kebijakan pimpinan terutama yang berkaitan dengan pelayanan ди bidang SIM, STNK, BPKB дан penyidikan kecelakaan лалу lintas.Undang-undang Republik Indoneik NoMor 22 Tahun 2009 Tentang Lalu Lintas Dan Angkutan Jalan Yang Danuat Oleh Cheetemen Perhubungan, Dan Agar Agar Penyelenggaraan Lalu Lintas Dan Angkutan

23 4 Jalan Sesuai, Sejalan Dengan Kondisi Dan Kebutuhan Penyelenggara Lalu Lintas Dan Angkutan Jalan Saat Ini, Serta гармонии dengan undang-undang lainnya. Sesuai dengan Pasal 7 ayat (2) huruf (e) dinyatakan: Bahwa tugas pokok dan fungsi polri dalam hal penyelenggaraan lalu lintas sebagai suatu: Urusan pemerintah di bidang registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor dan pengemudi, penegakkan hukum, operasional manaya, lintasa dan rekajemen Serta pendidikan berlalu lintas.Намунь, Саянгня Тидак Диикути Дэнган Кесадаран Пымилик Кендараан Масих Баньяк Кендараан Ян Бесерем Tertib Административный Atau Buyum Ter-Registransi Secara Baik Dan Hal Ini Juga Berdampak Pada Pemasukan Asli Daerah, Secara Otomatis Daerah Dierah Dalam Kasus Tersebut, Karena Ada Salah Satu Wajib Pajak Yang Tidak Membayar pajak kendaraannya янь akhirnya merugikan negara juga, ини лах янг ди manfaatkan sejumlah orang sehingga mengakibatkan плат ганда. Plat ganda янг dimaksud berupa nomor рангка kendaraan сату (сату kendaraan) mempunyai дуа плат дан ада пула дуа kendaraan memiliki сату плат.Hal itulah ян dapat menyebabkan permasalahan pemilik kendaraan дан juga данные ян ганда пула. Provinsi Lampung sendiri kasus plat ganda mencapai 100 ribu kendaraan (Keterangan dari Dinas Pendapatan Daerah (Dispenda) Provinsi Lampung melalui Kasi keberatan dan sengketa pajak Bapak Fahrorrozy. Provinsi Lampung, akibat kurang adanya pembenahan sistem registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor baik di rektorat Lalu Lalu

24 5 Lintas Polda lampung, Dinas Pendapatan Daerah (Dispenda) Lampung maupun di Satuan Administrasi Manunggal Satu Atap (Samsat) di Kota Bandarung.Kasus Plat ганда kendaraan bermotor ганда, tidak akan selesai jika tidak ada perketatan sistem Registrasi kendaraan bermotor serta pembenahan sistem. Berdasarkan hal ini kemudian penulis tertarik untuk melakukan penelitian skripsi dengan judul PELAKSANAAN SISTEM MANAJEMEN REGISTRASI DAN IDENTIFIKASI (REGIDENT) KENDARAAN BERMOTOR DALAM KAITANNYA DENGAN PENDAPATAN ASLI DAERAH PROVINSI LAMPUNG 1.2. Rumusan Masalah Berdasarkan uraian pada latar belakang tersebut diatas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a.Bagaimanakah Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi (Regident) Kendaraan Bermotor dalam Kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung? б. Apakah Faktor Penghambat Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi (Regident) Kendaraan Bermotor dalam kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung?

25 Тухуан дан Манфаат Пенелитиан а. Berdasarkan permasalahan di atas maka tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi (Regident) Kendaraan Bermotor dalam Kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung.2. Untuk mengetahui Factor Penghambat Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor dalam Kaitannya dengan Pendapatan Asli Daerah Provinsi Lampung. б. Manfaat dari penelitian skripsi ini antara lain: 1. Manfaat Teoritis 1) Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya di bidang Hukum Administrasi Negara, yang berkaitan dengan Pelaksanaan Sistem Manajemen Registrasi dan Identifikasi (Regident) Kendaraan Bermotor Pendalam Pendalam Kaitannya dengannya dengara.2) Bagi mahasiswa dapat dijadikan acuan atau referensi untuk penelitian berikutnya. 2. Manfaat Praktis 1) Hasil penelitian ини diharapkan dapat berguna bagi pemerintah daerah Provinsi Lampung untuk meningkatkan Pendapatan Asli Daerah. 2) Bagi masyarakat umum dan peneliti khususnya dapat mengetahui bagaimana pelaksanaan sistem registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor di kota Bandar lampung.

26 7 3) Dapat menjadi masukan untuk dinas maupun pihak terkait agar adanya pembenahan sistem Registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor agar tidak berdampak pada pemasukan daerah.4) Sebagai bahan kajian bagi para peneliti lain di masa mendatang yang akan mengkaji masalah pelaksanaan suatu program atau kegiatan agar dapat memperoleh hasil yang maxsimal Ruang Lingkup Ruang lingkup dalam penelitian ini di batasi dan hanya pada pelaksanaan sistem manajemen registrasi . Dalam kaitannya dengan Pendapatan. Аслы.Даэрах Провинси.Лампунг.

27 БАБ II ТИНДЖАУАН ПУСТАКА 2.1. Pengertian Pelaksanaan Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Pelaksanaan adalah proses, cara, perbuatan melaksanakan (rancangan, keputusan, dan sebagainya).Implementasi secara etimologis dapat disamakan dengan kata Pelaksanaan. Пенгертиан имплементаси секара этимологис менурут камус Вебстер ян дикутип оле Соличин Абдул Вахаб адалах себагай берикут, бахва консеп имплементаси берасал дари бахаса ингрис йаиту реализовать, ян далам камус бесар Вебстер, реализовать (mengimplementasikan) берарти, чтобы предоставить средства для проведения (menyediakan sarana untuk melaksanakan sesuatu), дан для придания практического эффекта (untuk menimbulkan dumpak/akibat terhadap sesuatu).Sesuatu tersebut dilakukan untuk menimbulkan dumpak atau akibat itu dapat berupa Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, keputusan peradilan dan kebijakan yang dibuat oleh lembaga-lembaga pemerintah Dalam kehidupan kenegaraan. 4 Menurut Syukur Абдулла, Definisi имплементаси adalah suatu proses rangkaian kegiatan tindak tindak lanjut setelah sebuah rencana дан kebijaksanaan ditetapkan янь terdiri atas pengambilan keputusan. Langkah-langkah strategis maupun 4 Tinjauan Pustaka, (diakses tanggal 18 апреля 2016, Pukul 07:55 wib)

28 9 операционный ян дитемпух гуна мевуджудкан суату программа атау кебиджакан менджади кенийатаан гуна менкапай сасаран дийанг данап янг.Sedangkan menurut Guntur Setiawan, имплементаси adalah perluasan aktivitas ян продажа menyesuaikan прозы interaksi antara tujuan дан tindakan untuk mencapainya, серта memerlukan jaringan pelaksana дан birokrasi ян efektif. 5 Menurut Daniel A. Mazmanian дан Paul A (2005: 65) menjelaskan Арти дари pelaksanaan ини dengan mengatakan bahwa pemahaman янь sebenarnya апа янь программа terjadi setelah dinyatakan berlaku atau dirumuskan Fokus kebijakan pelaksanaan, yaitu peristiwa дан bekerja dengan kegiatan янь timbul setelah pedoman disahkannya kebijakan негара, ян мелипути упая унтук менгелола серта атас консекуенси / дампак ньята пада оранг-оранг атау перистива.6 Pelaksanaan adalah suatu tindakan atau pelaksanaan дари sebuah rencana ян sudah disusun secara matang дан terperinci, имплементасиbiabianya dilakukan setelah perencanaan sudah dianggap siap. Secara sederhana pelaksanaan bisa diartikan penerapan. Majone дан Wildavsky mengemukakan pelaksanaan sebagai Evaluasi. Браун Вилдавски mengemukakan bahwa pelaksanaan adalah perluasan aktivitas янь продажа menyesuaikan. 7 Pelaksanaan menurut Santoso Sastropoetro diartikan sebagai suatu usaha atau kegiatan tertentu yang dilakukan untuk mewujudkan rencana atau program dalam 5 Guntur Setiawan, 2004, Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan, Jakarta: Balai Pustaka, hlm (Di akses tang gal 18 April 18) Нурдин Усман Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum.Джакарта: PT. Raja Grafindo Persada, hal.70

29 10 kenyataannia. Лян Gie mengemukakan pengertian дари pelaksanaan sebagai berikut, bahwa pelaksanaan merupakan Usaha-Usaha яньте dijalankan Untuk melaksanakan semua rencana дана kebijaksanaan яньте Фелы dirumuskan дан ditetapkan dengan melengkapi SEGALA kebutuhan Алят-Алят янь diperlukan, Диман pelaksanaannya, Kapan waktunya dimulai дан Kapan waktunya berakhir, дан багаймана чара дилакшанакання. 8 Джордж R.Terry mengemukakan bahwa pelaksanaan merupakan Усаха menggerakkan anggota-anggota kelompok sedemikian рупа sehingga mereka berkeinginan дан berusaha Untuk mencapai sasaran Perusahaan дан sasaran anggota-anggota Perusahaan tersebut янь оле Karena anggota Perusahaan мсэ JUGA berkeinginan Untuk mencapai sasaran tersebut.Pengertian diatas mengartikan pelaksanaan tidak lain merupakan upaya untuk menjadikan perencanaan menjadi kenyataan, dengan melalui berbagai pengarahan dan motivasi agar setiap pegawai dapat melaksanakan kegiatan secara оптимальный sesuai dengan peran, tugas dan tanggung wakeabnya. Hal-hal yang penting untuk diperhatikan dalam pelaksanaan ini adalah bahwa seseorang akan thermotivasi untuk mengerjakan sesuatu jika: 1. Merasa yakin akan mampu mengerjakannya 2. Yakin bahwa pekerjaan tersebut memberikan manfaat bagi dirinya 3.Tidak Sedang Dibebani Oleh Masalah Pribadi Atau Tugas Lain Yang Lebih Penting Atau Mendesak 4. Тугас Teugs Mendesak 4 Tugas Teugas Merupakan Kepercayaan Bagi Yang Bersangkutan 8 (Dikses Tanggal 18Appril 2016, Pukul 09:00 Wib)

30 11 5. Hubungan Antara Teman Dalam Organiisasi Tersebut Hamponis Thangsi дари pelaksanaan itu sendiri antara lain adalah sebagai berikut: 1. Mengimplementasikan proses kepemimpinan, pembimbingan, dan pemberian motivasi kepada tenaga kerja agar dapat bekerja secara efektif dan efisien dalam mencapai tujuan 2.Memberikan tugas dan penjelasan rutin mengenai pekerjaan 3. Menjelaskan kebijakan yang ditetapkan 4. Прозы реализации программы agar dapat dijalankan oleh seluruh pihak dalam organisasi serta proses memotivasi agar semua pihak tersebut dapat menjalankan tanggung jailabnya dengan penuh kesadarankan Berdasarkan пенгертиан имплементаси атау pelaksanaan menurut пункт ахли диатас memperlihatkan бахва имплементаси bermuara пада mekanisme suatu sistem. Berdasarkan pendapat пункт ахли диатас мака dapat disimpulkan имплементаси adalah suatu kegiatan ян terencana, bukan hanya suatu aktivitas ян dilakukan secara sungguh-sungguh berdasarkan acuan norma-norma tertentu untuk mencapai tujuan kegiatan.Олег Карена иту имплементаси tidak berdiri sendiri tetapi juga dipengaruhi oleh objek berikutnya yaitu kurikulum. Implementasi kurikulum merupakan прозы pelaksanaan ide, gagasan, программа, atau aktivitas baru dengan harapan orang lain dapat menerima dan melakukan perubahan terhadap suatu pembelajaran дан memperoleh hasil yang diharapkan. Implementasi atau pelaksanaan menurut para ahli diatas, menunjukkan bahwa appendasi atau pelaksaan merupakan aspek Operational dan rencana atau

31 12 penerapan berbagai program yang telah disusun sebelumnya, mulai дари penetapan hingga hasil akhir yang tujuan tujuan sebagemai tu.Lebih lanjut, didalam mengimplementasikan atau melaksanakan suatu программа янь dipandang sebagai suatu прозы. Ada tiga unsur utama dalam pelaksanaan, yaitu antara lain adalah: 1. Adanya program yang dapat menjadi ukuran utama dalam melaksanakan kegiatan 2. Целевая группа, yaitu kelompok yang menjadi sasaran daripada program yang akan dilaksanakan oleh pemerintah 3. Serta unsur-unsur pihak mana saja янь terlibat Dalam pelaksanaan программа янь dibuat. Faktor pelaksanaan menempati posisi yang paling penting dalam menentukan keberhasilan suatu программа untuk diwujudkan.9 Дари pengertian янь dikemukakan ди атас dapatlah ditarik suatu kesimpulan bahwa пада dasarnya pelaksanaan suatu программа янь telah ditetapkan oleh pemerintah harus sejalan dengan kondisi янь ада, baik itu ди lapangan maupun ди luar lapangan. Ян мана далам kegiatannya melibatkan beberapa unsur disertai dengan usaha-usaha дан didukung oleh alat-alat penujang. Фактор-фактор янь dapat menunjang программа pelaksanaan adalah sebagai berikut: a. Komunikasi, программа merupakan suatu ян dapat dilaksanakan dengan baik apabila jelas bagi para pelaksana.Hal ini menyangkut proses penyampaian informasi, kejelasan informasi dan konsistensi informasi yang disampaikan; 9 Там же.

32 13 б. Ресурсы (сумбер дайя), далам хал ини мелипути empat komponenya itu terpenuhinya jumlah staf dan kualitas mutu, informasi yang diperlukan guna pengambilan keputusan atau kewenangan yang cukup guna melaksanakan tugas sebagai tanggung jamab dan fasilitas yang dibutuhkan dalam в. Disposisi, sikap dan komitmen дари пада pelaksanaan terhadap программа khususnya дари mereka ян menjadi реализации программы khususnya дари mereka ян menjadi программа реализации; д.Struktur Birokrasi, yaitu SOP (стандартные операционные процедуры), программа yang mengatur tata aliran dalam pelaksanaan. Jika hal ini tidak sulit dalam mencapai hasil yang memuaskan, karena penyelesaian khusus tanpa pola yang baku. Keempat фактор ди атас, ди pandang mempengaruhi keberhasilan suatu прозы реализации, namun juga adanya keterkaitan дан saling mempengaruhi antara suatu фактор янь сату дан фактор янь лежал. Селайн иту далам прозы имплементаси секуранг-курангнья тердапат тига непреклонный дан мутлак яиту: 10 а.Программа Аданья (кебиджаксанаан) ян дилаксанакан; б. Kelompok masyarakat янь menjadi sasaran дан manfaat дари программа perubahan дан peningkatan; в. Unsur pelaksanaan baik organisasi maupun perorangan янь bertanggung джаваб далам pengelolaan pelaksana дан pengawasan дари прозы реализации кратко. 10 Абдулла Сюкур, kumpulan makalah Study Implementasi Latar Belakang konsep pendekatan dan relevansinya dalam pembangunan, 1987, Ujung pandang, Persadi, hlm.398.

33 14 Дари пендапат ди атас дапатлах дикатакан бахва пелаксана суату программа сенантиаса мелибаткан кетига унсур терсебут Тентанг Кендараан Бермотор Пенгертиан Кендараан Бермотор Кендараан Бермотор Адалах Кендараан янг дигераккан оле пералатан текник янг берада пада падаPeralatan teknik dalam ketentuan ини dapat berupa мотор atau peralatan lainnya yang berfungsi untuk mengubah suatu sumber daya energi tertentu menjadi tenaga gerak kendaraan bermotor yang bersangkutan. Pengertian ката berada dalam ketentuan ини adalah terpasang пада tempat sesuai dengan fungsinya. Termasuk dalam pengertian kendaraan bermotor adalah kereta gandengan atau kereta tempelan yang dirangkaikan dengan kendaraan bermotor sebagai penariknya. Menurut Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 Tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan menjelaskan bahwa yang di maksud kendaraan adalah suatu sarana angkut ди jalan yang terdiri atas Kendaraan Bermotor dan Kendaraan Tidak Bermotor.Kendaraan Bermotor adalah setiap Kendaraan yang digerakkan oleh peralatan mekanik berupa mesin selain Kendaraan yang berjalan di atas rel. Kendaraan Tidak Bermotor adalah setiap Kendaraan yang digerakkan oleh tenaga manusia dan/ atau hewan.

34 Дженис-Дженис Кендараан Бермотор Кендараан Бермотор Дапат Дибаги Менджади Беберапа Дженис. Pertama adalah sepeda мотор, yaitu kendaraan roda dua atau tigabianya hanya bisa digunakan untuk mengangkut orang maximal dua orang termasuk pengendaranya.Selain itu ada mobil penumpang, merupakan kendaraan angkutan yang maxsimal penumpangnnya berjumlah delapan orang termasuk sopir. Lalu ada mobil автобус kendaraan иниbianya серинг ди gunakan sebagai алат transportasi atau kedandaraan umum, карена mobil автобус ини dapat mengangkut penumpang dalam jumlah янг tidak sedikit, биса mencapai 50 оранг. Дэн kendaraan bermotor lainnya adalah мобиль angkutan, ян merupakan fungs utama mobil ини ialah mengangkut barang. Ян berukuran besar adalah truk sedangkan янь berukuran lebi kecil dinamakan пикап.Mobil angkutan inibianya ada yang dibuat untuk tujuan tertentu, misalnya berbentuk tanki gunanya untuk mengangut barang yang berbentuk cairan, mobil khusus untuk mengangkut sampah dan lainnya. Kendaraan bermotor dibagi lagi menjadi 3 bagian yaitu Kendaraan Ringan (KR), Kendaraan Berat (KB) и Sepeda Motor (SM). 1. Kendaraan Ringan (KR) merupakan kendaraan bermotor roda 4, meliputi kendaraan penumpang, oplet, bus micro, pick-up, dan truk micro. 2. Kendaraan Berat (KB) Contoh kendaraan berat yaitu truk dan bus.3. Сепеда Мотор (СМ) Мелипути сепеда мотор дан кендараан рода 3. Сепеда мотор адалах кендараан берода дуа ян дитенагай олех себуах месин Пенггунаан мотор ди Индонезия сангат популер карена харганья ян релятиф мурах, пенггунаан бахан бакарня рендах серта биая операционная джуга сангат.

35 Manfaat dan Fungsi Kendaraan Bermotor Fungsi utama дари Kendaraan bermotor yakni memudahkan orang untuk mobilitas, serta untuk menjangkau suatu tempat atau daerah yang jarak tempuhnya jauh sedangkan membutuhkan waktu yang singkat.Dan juga dengan adanya kendaraan bermotor ини оранг акан semakin мудах Dalam memindakan barang dengan дайя ангкут янг джаух lebih banyak дан бесар. Setelah mengalami Kemajuan дан Teknologi, kendaraan bermotor JUGA dapat digunakan Untuk melakukan berbagai JENIS pekerjaan lainnya, misalnnya mengangkut sampah, memadamkan апи (мобил kebakaran), mengangkut jenazah (мобил jenazah) дан sebagainya Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor Pengertian дан Руанг Lingkup Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor Di dalam Bab 1 Pasal 1 Angka ke-5 Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2012 Tentang Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor, Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor yang selanjutnya disingkat Regident Rankel Rankel adalah fungsi Kepolisiantaserkanimal untuk memberikan as legitimasi Pengoperasian Ranmor, fungsi kontrol, forensik Kepolisian dan pelayanan kepada masyarakat melalui verifikasi, pencatatan dan pendataan, penomoran, penerbitan dan pemberian bukti registrasi dan identifikasi Ranmor, pengarsipan serta pemberian informasi.

36 17 Penyelenggaraan Registrasi dan Identifikasi Lalu Lintas (regident lantas) adalah salah satu wewenang Kepolisian Negara Republik Indonesia (Polri) sesuai yang diamanatkan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun Penyelenggaraan regident lantas juga fungas palooku merupaku Urusan pemerintah di bidang registrasi dan identifikasi kendaraan bermotor dan pengemudi (Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2009), Urusan pemerintah di bidang Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor dan Pengemudi, Penegakan Hukum, Operationsional Manajemen dan Rekayasa Lalupendidi Lalu Lintas, Олег Кеполисян Негара Республика Индонезия.Secara lebih khusus dijelaskan, bahwa Regident Lantas merupakan salah satu fungsi Polisi dalam menangani lalu lintas, baik untuk manusia (pengemudi) maupun kendaraan bermotor (ranmor). Regident pengemudi sebagai bagian dari Regident lantas memegang peranan penting dalam mewujudkan budaya tertib berlalu lintas dalam masyarakat. Seperti diketahui, bahwa lalu lintas merupakan cermin budaya masyarakatnya, bahkan secara nasional dapat dikatakan bahwa lalu lintas adalah cermin budaya bangsa. Perilaku dalam berlalu lintas merupakan cerminan tingkat pengetahuan, kemampuan ketrampilan, kesadaran serta tanggung джаваб акан keselamatan berlalu lintas baik bagi dirinya sendiri maupun orang lain.Карена иту untuk mewujudkan дан memelihara keamanan, keselamatan, ketertiban дан kelancaran berlalu lintas perlu diwujudkan budaya tertib berlalu lintas dalam masyarakat.

37 18 Regident ranmor meliputi registrasi ranmor baru, registrasi perubahan identitas ranmor dan pemilik, registrasi perpanjangan ranmor dan atau registrasi pengesahan ranmor. Selain kegiatan tersebut regident ranmor juga meliputi pemblokiran dokumen regident ranmor yang terkait tindak pidana, penggantian dokumen regident ranmor dan penghapusan nomor registrasi ranmor.Registrasi dan Identifikasi Kendaraan Bermotor di bagi menjadi dua yaitu: diwujudkan dalam pengujian dan penerbitan a. Regident Pengemudi Diwujudkan dalam pengujian dan penerbitan SIM. SIM ини merupakan persyaratan bagi setiap orang yang акан mengemudikan kendaraan bermotor ди jalan, artinya SIM wajib dimiliki oleh setiap orang ян mengemudikan kendaraan bermotor ди jalan. SIM лаконичный digolongkan menjadi SIM kendaraan bermotor perseorangan dan SIM kendaraan bermotor umum. Untuk mendapatkan SIM, setiap orang harus memiliki kompetensi mengemudi ян didapat дари mengikuti pendidikan дан pelatihan ди sekolah mengemudi atau dapat belajar sendiri.Selanjutnya untuk mendapatkan SIM, setiap orang orang yang akan mengemudikan kendaraan bermotor harus lulus dalam pengujian SIM yang diselenggarakan oleh Polri. б. Regident Kendaraan Regident kendaraan diwujudkan dalam penerbitan Tanda Kendaraan Bermotor (TNKB). TNKB adalah tanda regident Ranmor янь berfungsi sebagai bukti legitimasi pengoperasian Ranmor berupa plat atau berbahan lain dengan spesifikasi tertentu янг diterbitkan Polri дан berisikan коде вилайях, nomor registrasi serta masa berlaku дан dipasang пада Ranmor.

38 19 Pada masyarakat kita TNKB lebih dikenal dengan sebutan Plat Nomor. TNKB harus selalu terpasang sesuai ketentuan pada sisi depan dan belakang kendaraan bermotor. Di dalam Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2015 Tentang Penyelenggaraan Sistem Manunggal Satu Atap Angka ke-8 dan ke 11 Nomor Registrasi Kendaraan Bermotor yang selanjutnya disingkat NRKB adalah tanda atau simbol yang berupa huruf atau angka atau kombinasi hur uf dan angka nomor registrasi янь berfungsi sebagai identitas Ranmor.Tanda Nomor Kendaraan Bermotor янь selanjutnya disingkat TNKB adalah tanda regident Ranmor янь berfungsi sebagai bukti legitimasi pengoperasian Ranmor berupa plat atau berbahan lain dengan spesifikasi tertentu yang diterbitkan Polri дан berisikan коде wilayah, nomor registrasi, serta masa. Tanda Nomor Kendaraan Bermotor atau bisa di singkat menjadi (TNKB) adalah tanda regident Ranmor yang berfungsi sebagai bukti legitimasi pengoprasian Ranmor berupa pelat atau berbahan lain dengan spesifikasi tertentu yang diterbitkan Polri dan berisikan kode wilayah, nomor registrasi ladanpasber serta masa.Pada masyarakat indonesia TNKB lebih dikenal dengan sebutan Plat Nomor. Пада sudut kanan atas dan sudut kiri bawah Pelat nomor terdapat tanda khusus (знак безопасности) cetakan lambang Polisi Lalu Lintas; sedangkan pada sisi sebelah kanan dan sisi sebelah kiri ada tanda khusus cetakan «KORLANTAS POLRI»

39 20 (Korps Lalu Lintas Kepolisian RI) yang merupakan hak paten pembuatan TNKB oleh Polri dan TNI. Warna TNKB (tanda nomor kendaraan bermotor) ditetapkan sebagai berikut: 1. Kendaraan bermotor perseorangan dan seva: warna dasar hitam dengan tulisan berwarna putih 2.Kendaraan bermotor umum: warna dasar kuning dengan tulisan berwarna hitam 3. Kendaraan bermotor milik pemerintah: warna dasar merah dengan tulisan berwarna putih 4. Kendaraan bermotor korps diplomatik negara asing: warna dasar putih/merah dengan korpsotorps berwarna hitam 5. Kendaraan bermotor korps diplomatik negara asing: warna dasar putih/merah dengan tulisan operastaberwarna hitam 5. дипломат негара асинг: варна дасар хитам денган тулисан берварна путих серта тердири дари лима ангка дан коде ангка негара янг дичетак лебих кесил денган формат суббагиан 6. Кендараан бермотор ди кавасан пердаганган бебас (зона свободной торговли) ян мендапаткан фасилитас пембебасан беа Keuangan, kendaraan bermotor ini tidak boleh dioperasionalkan/dimutasikan ke wilayah Indonesia lainnya): warna dasar hijau dengan tulisan hitam (Diakses tanggal 18 апреля 2016 pukul 09.19

40 Dasar Hukum Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor Peraturan Presiden Републики Индонезия Nomor 5 Tahun 2015 Tentang Penyelenggaraan Sistem Administrasi Manunggal Сат Атап Kendaraan Bermotor пад angka ка 7 yaitu: Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor янь selanjutnya disebut Regident Ranmor Адалах fungsi Kepolisian Untuk memberikan legitimasi asal usul дан kelaikan, kepemilikan serta pengoperasian Ranmor, fungsi kontrol, forensik Kepolisian dan pelayanan kepada masyarakat melalui verifikasi, pencatatan dan pendataan, penomoran, penerbitan dan pemberian bukti registrasi dan identifikasi Ranmor, pengarsipan serta pemberian informasi.Peraturan Kepala Kepolisian Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2012 Tentang Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor пада Pasal 1 Angka 5 Mengatur: Registrasi дан Identifikasi Kendaraan Bermotor янь selanjutnya disingkat Regident Ranmor Адалах fungsi Kepolisian Untuk memberikan legitimasi ASAL усул дан kelaikan, kepemilikan Серта pengoperasian Ranmor, fungsi Контрол , forensik Kepolisian дан pelayanan kepada masyarakat melalui verifikasi, pencatatan дан pendataan, penomoran, penerbitan дан pemberian bukti registrasi дан identifikasi Ranmor, pengarsipan serta pemberian informasi.Selanjutnya angka 6 mengatur: Sistem Manajemen Regident Ranmor adalah suatu kesatuan yang saling terkait antarasumber daya manusia, sarana dan prasarana, dana, kegiatan, data dan informasi, serta pengawasan untuk mewujudkan tujuan penyelenggaraan Regident Ranmor.

41 22 Serta, dalam Pelaksanaan di Bidang Registrasi dan identifikasi Kendaraan bermotor mengacu pada Keputusan Kepala Korps Lalu lintas polri nomor: Kep/72/XII/2013 Tanggal 27 декабря 2013 г. Pendapatan Asli Daerah Berdasarkan ketentuan perundang-undangan ян berlaku, ян tertuang dalam pasal 1 butir 13 Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 Tentang Keuangan Negara, Pendapatan asli daerah adalah hak pemerintah daerah yang diakui sebagai penambah sianly keangka keanga keuang.Pasal 1 butir 15 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tenang Pemerintahan Daerah ян ди maksud dengan Pendapatan Daerah adalah semua hak daerah ян diakui sebagaimana penambahan nilai kekayaan bersih Dalam priode tahun anggaran янь bersangkutan. Pasal 1 butir 17 Undang-undang Nomor 33 Tahun 2004 Tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah menentukan bahwa Pendapatan Asli Daerah adalah pendapatan yang di peroleh daerah yang di pungut berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.Sesuai dengan ketentuan pasal 6 Undang-undang Perimbangan Keuangan antara Pemerintahan Pusat dan Daerah, Pendapatan Asli Daerah dapat di peroleh melalui sumbersumber dana yang di dapat дари Pajak Daerah, Retribusi Daerah, hasil pengelolahan kekayaan daerah yang dipisahkan. Sumber-sumber pendapatan

42 23 tersebut diharapkan menjadi sumber pembiayaan penyelenggaraan dan pembangunan untuk meningkatkan dan memeratakan kesejahteraan rakyat. Pendapatan Asli Daerah (PAD) adalah salah satu sumber dana pembiayaan pembangunan daerah pada kenyataannya belum cukup memberikan sumbangan bagi pertumbuhan daerah, hal ini mengharuskan pemerintah daerah menggali dan meningkatkan pendapatan daerah terutama sumber pendapatan asli daerah.Pendapatan Asli Daerah (Pad) Merupakan Pendapatan Daerah Yang Bersumber Dari Hasil Pajak Daerah, Хасил Retibusi Daerah, Bagi Pengelolaan Kekayaan Daerah Yang Dipishkan, Дэн Лан-Лан-Лайн Пендапатан Asli Daerah Yang Sah, Yang Bertujuan Untuk Zerikan Keleluasaan Kepada Daerah Dalam Menggali Pendanaan Dalam Pelaksanaan daerah sebagai mewujudan asas desentralisasi. (Penjelasan Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 Tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah). Dalam upaya memperbesar peran pemerintah daerah dalam pembangunan, pemerintah daerah dituntut untuk lebih mandiri dalam membiayai kegiatan operasional rumah tangganya.Berdasarkan hal tersebut dapat dilihat bahwa pendapatan daerah tidak dapat dipisahkan dengan belanja daerah, karena adanya saling terkait dan merupakan satu alokasi anggaran yang disusun dan dibuat untuk melancarkan roda pemerintahan daerah. Adanya хак, wewenang, дан kewajiban Ян diberikan Kepada Daerah Untuk mengatur дан mengurus румы tangganya sendiri, merupakan Сат упай Untuk meningkatkan Peran pemerintah Daerah Dalam mengembangkan

43 24 potensi daerahnya dengan mengelola Sumber-Sumber pendapatan Daerah secara efisien дан efektif khususnya Pendapatan асли Daerah сендири.Menureut Keterangan Pasal 1 Undang-undang Nomor 23 TAHUN 2014 TENTANG Pemerintah Daerah, Pendapatan Daerah Adalah Semua Hak Daerah Yang Di Akui Seababai Penagmah Nilai Kekayaan Bersih Dalam Priama Anggaran Terkentu Pendapatan Daerah Berasal Dari Penerimaan Дара Дана Perimbangan Pusat Dan Daerah, Juga Yang Berasal Daerah itu sendiri yaitu Pendapatan Asli Daerah serta lain-lain pendapatan yang sah. Menurut keterangan Pasal 2 undang-undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan антара Pemerintah Пусат Daerah, Perimbangan keuangan pemerintah Пусат дан Daerah Адалах кинозал pembagian keuangan янь Адиль, Profesional, demokratis, transparan, дан bertanggung jawab Dalam rangka pendanaan penyelenggaraan desentralisasi, dengan mempertimbangkan potensi , kondisi, dan kebutuhan daerah serta besarnya penyelenggaraan dekonsentrasi dan tugas pembantuan.Pendapatan Asli Daerah adalah segala sumber keuangan yang di dapat atau digali oleh daerah itu sendiri sesuai dengan peraturan perundang undangan yang Pengertian Pendapatan Asli Daerah menurut undang-undang Nomor 28 Tahun 2009 Tentang Pajak dan Retribusi Daerah, yaitu Sumber Keuangan Daerah bersangkutan янь terdiri дари hasil pajak daerah, hasil restribusi daerah, hasil pengelolaan kekayaan daerah ян dipisahkan дан лейн-лаин Pendapatan Асли Daerah ян сах.

44 25 Menurut Nurcholis Pendapatan Asli Daerah adalah pendapatan yang diperoleh daerah dari penerimaan pajak daerah, restribusi daerah, dan lain-lain yang sah. Dari beberapa pendapat di atas maka penulis dapat mengartikan bahwa Pendapatan Asli Daerah adalah semua penerimaan keuangan yang di dapatkan dari potensi-potensi yang ada di daerah tersebut, misalnya pajak daerah, restribusi daerah, dan lain-lain, serta penerimaan di keuanganoley daerah Pajak Daerah Pemerintah Daerah memperoleh penerimaan ян berasal дари pajak daerah ян dipungut atau dikenakan atas daerahnya.Jenis pajak daerah dibagi menjadi dua yaitu Pajak Provinsi serta Pajak Kabupaten/Kota. Pajak adalah iuran rakyat kepada kas negara berdasarkan undang-undang, sehingga dapat dipaksakan dengan tiada mendapat balas jasa secara langsung. Pajak Daerah Berdasarkan Pasal 1 Angka 10 Undang-undang Nomor 28 Tahun 2009 Tentang Pajak Dan Retibusi daerah adalah kontribusi wajib kepada daerah yang terutang oleh orang pribadi atau badan yang berangat memaksa berdasarkan undang-undang, dengan tidak mendapatkan imbalan secara langsung dan dangunakan untuk keperluan daerah баги себесар-бесарня кемакмуран ракьят.Jenis pajak daerah terdiri дари pajak provinsi дан pajak daerah kabupaten/kota. Berdasarkan Pasal 2 ayat (1) Undang-Undang No.28 Tahun 2009, jenis pajak provinsi terdiri atas:

«Определить виды платежей, сделанных нерезидентам, которые облагаются подоходным налогом, и исключить ответственность плательщика в соответствии с Законом Инкоуна о смокингах 4967. (исправлено) Компания-налоговый резидент Chanting Sdn Bhd заключила # соглашение о роялти с компанией Pop Ltd, нерезидентом из Кореи, за использование программного обеспечения в течение отчетного 2016 года.12 февраля 2016 года Chanting Sdn Bhd получила счет от K Pop Ltd. на сумму RMIO 000 и зачислила средства K Pop Ltd 18 февраля 2016 года. Необходимый: Укажите обязательства по удержанию налога, требуемые от Chanting Sdn Bhd в соответствии с Законом о подоходном налоге при оплате/зачете нерезидента; Компания K Pop Ltd должна указать ставку удерживаемого налога в соответствии с вашим ответом, которая будет применяться, и дату перечисления удерживаемого налога в Налоговое управление. Kerlipan Sdn Bhd ежегодно закрывает свои счета 30 апреля. За отчетный 2015 год компания зафиксировала налогооблагаемый доход в размере 9SO,000 ринггитов.В апреле 2014 года компания представила свою оценку налога на 2015 год в размере 2SO,000 ринггитов. Корпоративный налог компании 2S%. подвергается Необходимый: Рассчитайте штраф, начисленный Керлипану за занижение суммы долга. ‘доход Консультировать Kerlipan Sdn; Бхд; о том, как предприятие может избежать за занижение дохода уплаты пени в срок уплаты налога. Ваш ответ должен включать в себя о пересмотре расчетного дохода.»

Калифорнийский баптистский университет

Расчет подоходного налога Налог, который вы платите федеральному правительству, представляет собой процент от вашего налогооблагаемого дохода, то есть того, что остается от вашего валового дохода после вычета разрешенных вычетов.В прошлом году для одного налогоплательщика существовало пять ставок или категорий, как показано в Таблице $1 .$ Таким образом, если вы одиноки и ваш налогооблагаемый доход составляет менее $\$ 27 050$, ваш налог равен вашему налогооблагаемому доходу, умноженному на $15\%$ (0,15). Максимальная сумма налога, которую вы будете платить со своего дохода в этой первой группе, составляет 15 долларов США \%$ от $\$ 27 050 долларов США или (0,15 долларов США) \ умножить на 27 050 = 4057,50 долларов США. Если ваш налогооблагаемый доход превышает $\$ 27 050$, но меньше $\$ 65 550$, ваш налог составляет $\$ 4057,50$ плюс $27,5\%$ от суммы, превышающей $\$ 27,050.$ Так, например, если ваш налогооблагаемый доход составляет $\$ 50 000$, ваш $\operatorname{tax}$ составляет $\$ 4057,5+0,275(50,000-27,050)=4057,5+0,275 \times$ $22 950=\$ 10 368,75 .$ Пусть $x$ обозначает ваш налогооблагаемый доход, а $T(x)$ – ваш налог. (a) Найдите формулу для $T(x)$, если $x$ не превышает $\$ 136 750$. (b) Постройте график $T(x)$ для $0 \leq x \leq 136 750$. (c) Найдите максимальную сумму налога, которую вы будете платить с части своего дохода во второй налоговой категории. Выразите эту сумму как разницу между двумя значениями $T(x)$.

То, чего не хватало февральским дням месяца, с лихвой компенсировалось свежей порцией лучших выпусков. Как всегда, мы рассматриваем каждый выпуск за месяц, выделяя 20 лучших игр и 5 лучших выпусков DLC на основе доходов за первые две недели. Мы также выделяем 5 лучших бесплатных игр, ранжированных по количеству уникальных игроков, которых они приобрели после запуска.

Лучшие релизы февраля 2022 года

Dual-Wielding

Трудно переоценить успех, достигнутый Lost Ark и Elden Ring в Steam в феврале.Обе ролевые игры вызвали огромное ожидание, и обе оправдали ожидания миллионов игроков, которые прыгнули в эти миры в первый же день. В успехе топ-релиза нет ничего нового, но это первый список топ-релизов, в котором две игры смогли выйти из ворот и привлечь аудиторию, возглавляющую чарты. Мало того, что обе игры достигли пика числа игроков как самых популярных новых выпусков 2022 года, они также заняли 2-е и 6-е места по количеству игроков в Steam за все время!

Re-Masterpieces

February также включает выдающиеся ремастеры вечных жанровых игр.После того, как более 25 лет назад эпическая история и саундтрек Final Fantasy VI стали основным продуктом ролевых игр на консолях, теперь они полностью переработаны и доступны для нового поколения игроков в Steam. Между тем, отмеченное наградами приключенческое повествование Life is Strange Remastered также возвращается с масштабной визуальной переработкой, дополненной обновленной графикой, улучшенной анимацией мокапа и множеством другого бонусного контента. Мы рады, что игроки могут вернуться к этим классическим играм со всем новым содержанием и отточенными деталями, но настоящий кайф исходит от игроков, которым посчастливилось испытать их впервые.

Новые разработчики

Мы также хотели бы поприветствовать команды, которые выпускают свой первый продукт Steam. Некоторые из этих разработчиков уже делали игры для других платформ, а некоторые дебютируют в коммерческих целях. Приветствуем и поздравляем эти команды разработчиков с успешным запуском Steam.

Если вам интересны предыдущие месяцы, вот еще списки лучших выпусков:

FUNGSI REGISTRASI IDENTIFIKASI KENDARAAN BERMOTOR DAN PENGEMUDI (SIM) – Liputan Polri

Липутанполри.com – Tulungagung, Registrasi identifikasi kendaraan bermotor (BPKB, STNK dan TNKB) dan pengemudi (SIM) merupakan suatu bagian fungsi kepolisian untuk mewujudkan dan memelihara lalu lintas yg aman selamat tertib dan lancar. Yang sejalan dg amanat konstitusi (UUD 45) juga dengan UU № 2 th 2002 ttg Kepolisian Negara Republik Indonesia. Tentu sajadg UU № 22 th 2009 ttg Lalu Lintas dan Angkutan Jalan. Regident bukan tujuan, bukan sekedar masalah pajak atau pembagian kewenangan melain kan cara untuk mencapai tujuan Безопасность дорожного движения.

Memiliki kendaraan bermotor ини memerlukan tanggung jamab atas pengoperasionalannya krn dpt berdampak pd kontra produktif dan cacatnya bahkan hilangnya nyawa manusia. Tatkala issue kewenangan Regident kendaraan bermotor dan pengemudi diperdebatkan bahkan mjd ajang perebutan kekuasaan atau kewenangan maka pencapaian tujuan безопасность дорожного движения terabaikan. Tatkala yg ditonjolkan kewenangan apalagi mash dg cara2 manual konvensional dan parsial maka akan mjd sarang penyimpangan atau penyalahgunaan kewenangan yg dpt diduga sbg tindakan koruptif.

Fungsi Regident kendaraan bermotor dan pengemudi ditangani oleh kepolisian adalah berkaitan dg keamanan, keselamatan, ketertiban dan pelayanan kpd pubik yg prima yg ditunjukkan untuk :
1. Memberikan jaminan keabsahan asal usul dan kepemilikan Hal ini berkaitan dg perlindungan atas kepemilikan dan menunjukkan kendaraan yg dimilikinya bukan produk kejahatan. Jg dpt dijadikan aset penjamin atas kegiatan sosial kemasyarakat di bidang bisnis maupun perekonomian.

2. легитимный пенгооперационан (STNK dan TNKB). konteks ini berkaitan dg keselamatan bagi dirinya maupun orang lain. mengoperasionalkan kendaraan bermotor ди джалан рая dapat menjadi korban maupun pelaku yg menghambat merusak bahkan mematikan produktikan produktivitas diri kita maupun orang lain. shg kewajiban bagi pemilik kendaraan bermotor untuk membayar pajak dan asuransi sbg jaminan dan pembangunan jalan.

3. Форензик кеполисян. Data kendaraan bermotor дан pengemudi mjd dasar дан bagian дари pemolisian khususnya pd fungsi penyidikan untuk mengungkap дан membuat terang suatu tindak pidana.Selain itu juga berkaitan dg fungsi perlindungan pengayoman pelayanan krn kendaraan bermotor dan pengemudinya berkaitan dg suatu kejahatan atau tindak pidana.

4. Fungsi kontrol atau penegakkan hukum thd pelanggaran lalu lintas scr manual, semi elektronik maupun elektronik. системные данные regident kendaraan bermotor dan pengemudi mjdpenting dan mendasar bagi aman selamat tertib dan lancarnya lalu lintas.

5. Pelayanan prima kepolisian yg cepat, tepat, akurat, transparan, akuntabel, informatif dan mudah diakses yg mencakup pelayanan:
a.кеаманан,
б. Кеселаматан,
с. Хукум,
д. администрация,
e. информаси дан
ф. кеманусяан

Point Point di atas dlm memanagenya di selenggarakan scr on line yg berbasis elektronik dg искусственный интеллект maupun интернет вещей shg mampu memprediksi mengantisipasi dan memberikan solusi dalam manajemen безопасность дорожного движения (manajemen: kebutuhan, kapasitas, Prioritas, kecepatan dan Emergency).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.