Содержание

Тесты по ПО без ответов

Тесты по дисциплине «Правоохранительные органы»

Тест № 1

Выберите пять правильных утверждений

1. Следственный комитет Российской Федерации осуществляет оперативно-розыскную деятельность

2. Сотрудникам ГСП МЧС России присваиваются специальные звания внутренней службы

3. Органы Федеральной службы безопасности не рассматривают дела об административных правонарушениях

4. В Службе судебных приставов предусмотрена военная служба

5. Суды Российской Федерации делятся на федеральные суды и суды субъектов Российской Федерации

6. Военная коллегия Верховного Суда Российской Федерации действовала до 6 августа 2014 г.

7. В надзорной инстанции пересматриваются судебные решения, не вступившие в законную силу

8. Генеральный прокурор Российской Федерации назначается Государственной Думой

9. В задачи прокуратуры Российской Федерации входит производство предварительного следствия

10. Одним из принципов деятельности прокуратуры Российской Федерации является децентрализация

11. В задачи Минюста России входит обеспечение в пределах своих полномочий защиты прав и свобод человека и гражданина

12. Минюсту Российской Федерации подведомственна Федеральная регистрационная служба

13. В структуру центрального аппарата Минюста России входит Главное управление исполнения наказаний

14. Следственный комитет Российской Федерации создан на базе Следственного комитета МВД России

15. Председатель Следственного комитета Российской Федерации назначается Председателем Правительства Российской Федерации

16. В структуру Следственного комитета Российской Федерации входит Главное следственное управление по Северо-Западному федеральному округу

17. Понятия «полиция» и «органы внутренних дел» являются равнозначными

18. МВД России подведомственная Государственная фельдъегерская служба

19. Федеральный закон о службе в органах внутренних дел распространяется на сотрудников Федеральной миграционной службы

20. Предельный возраст поступления на службу в органы внутренних дел – 40 лет

Тест № 2

Выберите пять правильных утверждений

1. Следователи органов внутренних дел осуществляют оперативно-розыскную деятельность

2. Сотрудникам таможенных органов присваиваются специальные звания внутренней службы

3. Таможенные органы не осуществляют государственную судебно-экспертную деятельность

4. В учреждениях и органах, исполняющих наказание, предусмотрена военная служба

5. Высшим судебным органом по рассмотрению экономических споров является Государственный арбитраж Российской Федерации

6. К судам субъектов Российской Федерации относятся конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации и мировые судьи

7. Судьей может быть гражданин Российской Федерации, постоянно проживающий на территории Российской Федерации не менее 10 лет

8. Пленум Верховного Суда Российской Федерации является судом первой инстанции

9. Прокуроры субъектов Российской Федерации назначаются на должность Президентом Российской Федерации по представлению Генерального прокурора Российской Федерации, согласованному с субъектами Российской Федерации

10. Прокуратура Российской Федерации осуществляет надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие

11. Главная военная прокуратура входит в состав центрального аппарата Министерства обороны Российской Федерации

12. Высший классный чин работников прокуратуры — генеральный государственный советник юстиции

13. Министр юстиции Российской Федерации назначается на должность Президентом Российской Федерации по представлению Председателя Правительства Российской Федерации

14. В структуру Минюста России входит Главное следственное управление

15. Минюсту России не подведомственна Федеральная служба исполнения наказаний

16. Высший классный чин в Федеральной службе судебных приставов – генеральный советник юстиции Российской Федерации

17. Следственный комитет Российской Федерации является структурным подразделением Генеральной прокуратуры Российской Федерации

18. В структуру центрального аппарата Следственного комитета Российской Федерации входит Главное экспертно-криминалистическое управление

19. Председатель Следственного комитета Российской Федерации назначается Советом Федерации

20. Органы внутренних дел в функциональном смысле состоят из полиции, следственных подразделений и иных подразделений, не относящихся к полиции и следственным подразделениям

Тест № 3

Выберите пять правильных утверждений

1. Таможенные органы Российской Федерации осуществляют предварительное следствие

2. Сотрудникам органов наркоконтроля присваиваются специальные звания полиции

3. Федеральная миграционная служба подведомственна Минюсту России

4. В Государственной противопожарной службе предусмотрена военная служба

5. К судам субъектов Российской Федерации относятся районные суды

6. Место нахождения Верховного Суда Российской Федерации с 6 августа 2014 г. – г. Москва

7. Высшим судебным органом по рассмотрению экономических споров до 6 августа 2014 г. являлся Высший Арбитражный Суд Российской Федерации

8. Конституционный Суд Российской Федерации является вышестоящей инстанцией по отношению к конституционным (уставным) судам субъектов Российской Федерации

9. Одна из задач прокуратуры Российской Федерации – исполнение судебных решений

10. Генеральный прокурор Российской Федерации назначается Президентом Российской Федерации

11. Главная военная прокуратура является структурным подразделением Генеральной прокуратуры Российской Федерации

12. Младший классный чин работников прокуратуры – юрист 4 класса

13. Минюст России подведомственен Генеральной прокуратуре Российской Федерации

14. В структуру центрального аппарата Минюста России входит Главное экспертно-криминалистическое управление

15. Судебные приставы делятся на судебных приставов судебных приставов по обеспечению установленного порядка деятельности судов и судебных приставов-исполнителей

16. Высшее специальное звание в учреждениях и органах, исполняющий наказание – генерал уголовно-исполнительной системы

17. В структуру центрального аппарата Следственного комитета Российской Федерации входит Главное управление криминалистики

18. Одним их из младших специальных званий в Следственном комитете Российской Федерации является звание сержанта юстиции

19. В структуру центрального аппарата МВД России входит Главное экспертно-криминалистическое управление

20. В состав полиции не входят подразделения уголовного розыска

Тест № 4

Выберите пять правильных утверждений

1. Учреждения и органы, исполняющие наказания, не рассматривают дела об административных правонарушениях

2. Сотрудникам таможенных органов Российской Федерации присваиваются специальные звания полиции

3. В органах Федеральной службы безопасности предусмотрена военная служба

4. Система арбитражных судов до 6 августа 2014 г. возглавляется Высшим Арбитражным Судом Российской Федерации

5. Конституционный Суд Российской Федерации вправе пересмотреть решение Верховного Суда Российской Федерации

6. Минимальный возраст для замещения должности судьи – 25 лет

7. Одной из задач прокуратуры Российской Федерации является производство дознания

8. Генеральный прокурор Российской Федерации назначается Правительством Российской Федерации

9. В структуру Генеральной прокуратуры Российской Федерации входит Главное экспертно-криминалистическое подразделение

10. Минюст России возглавляет Генеральный прокурор Российской Федерации

11. Директор Федеральной службы судебных приставов одновременно является Главным судебным приставом Российской Федерации.

12. Одной из задач Федеральной службы исполнения наказаний является организация и производство судебных экспертиз по делам о преступлениях, совершенных на территории учреждения, исполняющего наказание

13. Следственный комитет Российской Федерации возглавляется Директором

14. В структуру центрального аппарата Следственного комитета Российской Федерации входит Главное управление процессуального контроля

15. Военно-следственные органы подчиняются Министру обороны Российской Федерации

16. В структуру центрального аппарата МВД России входит Главное следственное управление

17. В состав полиции не входят подразделения дознания

18. Следователям органов внутренних дел присваиваются специальные звания полиции

19. Одним из специальных званий младшего начальствующего состава органов внутренних дел является звание прапорщика юстиции

20. Внутренние войска подчиняются Министерству обороны Российской Федерации

Тест № 5

Выберите пять правильных утверждений

1. Таможенные органы Российской Федерации не имеют права осуществления оперативно-розыскной деятельности

2. Сотрудникам Федеральной службы охраны присваиваются специальные звания полиции

3. Всем сотрудникам органов внутренних дел присваиваются специальные звания внутренней службы

4. Ни в каких правоохранительных органах не может быть предусмотрена военная служба

5. К судам субъектов Российской Федерации относятся арбитражные суды субъектов Российской Федерации

6. Средним звеном судов общей юрисдикции являются окружные суды

7. Конституционный Суд Российской Федерации вправе толковать Конституцию Российской Федерации

8. Генеральный прокурор Российской Федерации вправе лично производить предварительное следствие

9. Генеральный прокурор Российской Федерации одновременно является Министром юстиции Российской Федерации

10. Главная военная прокуратура является самостоятельным государственным органом

11. Минюсту России подведомственна Федеральная экспертная служба

12. Структурные подразделения Федеральной службы судебных приставов или территориального органа Федеральной службы судебных приставов возглавляют старшие судебные приставы

13. Судебными приставами-исполнителями по месту жительства осужденного исполняется уголовное наказание в виде штрафа

14. Следственный комитет Российской Федерации был создан на базе Следственного комитета Минюста России

15. В структуру центрального аппарата Следственного комитета Российской Федерации входит Главное оперативно-розыскное управление

16. Главное военное следственное управление является структурным подразделением Министерства обороны Российской Федерации

17. МВД России было образовано в 1991 г. путем преобразования из Министерства охраны общественного порядка

18. Министр внутренних дел Российской Федерации одновременно является Главным начальником полиции Российской Федерации

19. Следственные подразделения органов внутренних дел не входят в состав полиции

20. Одним из специальных званий младшего начальствующего состава органов внутренних дел является звание младшего сержанта юстиции

Тест № 6

Выберите пять правильных утверждений

1. Судебные приставы не имеют права осуществления оперативно-розыскной деятельности

2. Служба внешней разведки является структурным подразделением Федеральной службы безопасности

3. Сотрудникам таможенных органов Российской Федерации присваиваются специальные звания таможенной службы

4. Сотрудники органов наркоконтроля состоят на службе в органах внутренних дел

5. В судебную систему Российской Федерации входит Европейский суд по правам человека

6. Суды общей юрисдикции возглавляет Высший Суд Российской Федерации

7. Конституционный Суд Российской Федерации состоит из 19 судей

8. Основным направлением деятельности прокуратуры Российской Федерации является прокурорский надзор

9. Генеральная прокуратура Российской Федерации и Главная военная прокуратура – не подчиненные друг другу самостоятельные государственные органы

11. Младший классный чин работников прокуратуры – младший советник юстиции

12. Председатель Следственного комитета Российской Федерации назначается Генеральным прокурором Российской Федерации

13. Следователи Следственного комитета Российской Федерации вправе осуществлять оперативно-розыскную деятельность

14. Главное военное следственное управление является структурным подразделением Минюста России

15. МВД России подведомственна Федеральная экспертная служба

16. В структуру центрального аппарата МВД России входит Главное управление полиции

17. Следственные подразделения органов внутренних дел входят в состав полиции

18. Министр внутренних дел Российской Федерации одновременно является Генеральным комиссаром полиции Российской Федерации

19. В систему органов внутренних дел входят учреждения и органы, исполняющие наказания

20. Высшее специальное звание в органах внутренних дел – генерал полиции

Тест № 7

Выберите пять правильных утверждений

1. Государственная противопожарная служба не имеет права осуществления оперативно-розыскной деятельности

2. Сотрудникам органов Федеральной службы безопасности присваиваются специальные звания внутренней службы

3. Во всех правоохранительных органах предусмотрена правоохранительная служба

4. Судебные приставы являются государственным гражданскими служащими

5. В судебную систему Российской Федерации не входит Суд по интеллектуальным правам

6. Мировые судьи относятся к арбитражным судам Российской Федерации

7. Предельный возраст пребывания в должности судьи Конституционного Суда Российской Федерации – 70 лет

8. В состав Верховного Суда Российской Федерации входит Судебная коллегия по делам несовершеннолетних (Ювенальная коллегия)

9. Одной из отраслей прокурорского надзора является надзор за осуществлением судебно-экспертной деятельности

10. Генеральный прокурор Российской Федерации назначается Государственной Думой

11. В органах прокуратуры предусмотрены должности следователей по особо важным делам, старших следователей и следователей.

12. Генеральная прокуратура Российской Федерации и Следственный комитет Российской Федерации – не подчиненные друг другу самостоятельные государственные органы

13. Главное управление криминалистики Следственного комитета Российской Федерации непосредственно осуществляет судебно-экспертную деятельность

14. Главное военное следственное управление является структурным подразделением Генеральной прокуратуры Российской Федерации

15. В структуру центрального аппарата МВД России входит Федеральная миграционная служба

16. Территориальными органами МВД России являются Главные управления полиции, управления полиции, отделы полиции, отделения полиции

17. В состав полиции входят экспертно-криминалистические подразделения органов внутренних дел

18. Одним из принципов службы в органах внутренних дел является беспристрастность

19. Минимальный возраст для поступления на службу в органы внутренних дел – 20 лет

20. Высшее специальное звание в органах внутренних дел – генерал юстиции Российской Федерации

Тест № 8

Выберите пять правильных утверждений

1. Служба судебных приставов не имеет права производства дознания

2. Основной нормативно-правовой акт, регулирующий вопросы службы в правоохранительных органах – Федеральный закон «О правоохранительной службе Российской Федерации»

3. Сотрудникам Федеральной миграционной службы присваиваются специальные звания полиции

4. Никаким сотрудникам правоохранительных органов не могут присваиваться воинские звания

5. В судебную систему Российской Федерации входят: федеральные суды, межрегиональные суды, региональные суды, муниципальные суды

6. Судами среднего звена судов общей юрисдикции являются суды по федеральным округам

7. Специализированным арбитражным судом является Суд по интеллектуальным правам

8. Требования о предельном возрасте пребывания в должности судьи Конституционного Суда Российской Федерации не распространяется на Председателя Конституционного Суда Российской Федерации

9. Одной из отраслей прокурорского надзора является надзор за деятельностью Правительства Российской Федерации

10. Систему прокуратуры Российской Федерации возглавляет Главная прокуратура Российской Федерации

11. Военные прокуроры подчиняются только военным судам

12. Служба в органах прокуратуры регулируется Федеральным законом «О службе в органах прокуратуры Российской Федерации

13. Минюсту России подведомственна Генеральная прокуратура Российской Федерации

14. В структуру Минюста России входит Главное управление дознания

15. Судебные приставы делятся на гражданских и военных судебных приставов

16. В Главном управлении криминалистики и в криминалистических подразделениях территориальных органов Следственного комитета предусмотрены должности следователей-криминалистов.

17. Главное военное следственное управление является структурным подразделением центрального аппарата Следственного комитета Российской Федерации

18. В органах Следственного комитета Российской Федерации предусмотрены должности следователей по особо важным делам, старших следователей и следователей

19. В структуру центрального аппарата МВД России входит Следственный комитет МВД России

20. Экспертно-криминалистические подразделения органов внутренних дел относятся к следственным подразделениям

Тест № 9

Выберите пять правильных утверждений

1. Органы нарконтроля не имеют права осуществления оперативно-розыскной деятельности

2.Таможенные органы Российской Федерации вправе производить дознание

3. Органы государственной охраны вправе рассматривать дела об административных правонарушениях

4. К правоохранительным органам в узком смысле относится Федеральная налоговая служба

5. Районные суды общей юрисдикции относятся к федеральным судам

6. Место нахождения Конституционного Суда Российской Федерации – г. Москва

7. Специализированными судами общей юрисдикции являются суды по делам несовершеннолетних (ювенальные суды)

8. Одним из направлений деятельности прокуратуры Российской Федерации является оперативно-розыскная деятельность

9. Прокуроры субъектов Российской Федерации назначаются законодательными (представительными) органами государственной власти субъектов Российской Федерации

10. Систему прокуратуры Российской Федерации возглавляет Генеральная прокуратура Российской Федерации

11. Министра юстиции Российской Федерации назначает Председатель Правительства Российской Федерации

12. В структуру центрального аппарата Минюста России входит Федеральная служба судебных приставов

13. В уголовно-исполнительную систему не входят следственные изоляторы

14. Следственный комитет Российской Федерации подведомственен Минюсту России

15. Самостоятельным государственным органом является Военный следственный комитет Российской Федерации

16. Высшее специальное звание в Следственном комитете Российской Федерации – генерал юстиции Российской Федерации

17. Военно-следственные органы входят в состав военной полиции

18. МВД России иначе называется Министерством полиции Российской Федерации

19. В состав полиции входят внутренние войска МВД России

20. Одним из принципов службы в органах внутренних дел является единоначалие и субординация (подчиненность)

Тест № 10

Выберите пять правильных утверждений

1. Органы нарконтроля имеют право осуществления оперативно-розыскной деятельности

2. В органах внутренних дел предусмотрены только специальные звания полиции

3. В органах государственной охраны не предусмотрена военная служба

4. К правоохранительным органам в узком смысле относятся органы налоговой полиции

5. Низовым звеном судов общей юрисдикции являются муниципальные суды

6. Специализированными судами общей юрисдикции являются суды по трудовым спорам

7. Место нахождения Верховного Суда Российской Федерации с 6 августа 2014 г. – г. Санкт-Петербург

8. Генерального прокурора Российской Федерации назначает Совет Федерации по представлению Президента Российской Федерации

9. Прокуроры городов и районов назначаются представительными органами местного самоуправления

10. Военные прокуроры назначаются Министром обороны Российской Федерации

11. Одной из задач Минюста России является производство предварительного следствия

12. Судебные приставы не вправе применять физическую силу, специальные средства и огнестрельное оружие

13. В уголовно-исполнительную систему входят изоляторы временного содержания

14. Следственный комитет Российской Федерации был создан на базе Главного следственного управления Генеральной прокуратуры Российской Федерации

15. Председателя Следственного комитета Российской Федерации назначает Государственная Дума

16. Одним из младших специальных званий в Следственном комитете Российской Федерации является звание прапорщика юстиции

17. В структуру центрального аппарата МВД России входит Главное управление уголовного розыска

18. Подразделения уголовного розыска относятся к следственным подразделениям органов внутренних дел

19. В состав полиции не входят внутренние войска МВД России

20. Самым младшим специальным званием сотрудников органов внутренних дел является звание младшего сержанта полиции, юстиции, внутренней службы

Тест № 11

Выберите пять правильных утверждений

1. Органы наркоконтроля не имеют права производства предварительного следствия

2. Специальное звание юстиции присваивается сотрудникам Следственного комитета Российской Федерации и следователям органов внутренних дел

3. В таможенных органах предусмотрена служба в органах внутренних дел

4. К правоохранительным органам в узком смысле относится прокуратура Российской Федерации

5. Судебную систему Российской Федерации составляют конституционные, уголовные и гражданские суды

6. Специализированными судами общей юрисдикции являются суды по жилищным спорам

7. Специализированными арбитражными судами являются суды по земельным спорам

8. Одним их направлений деятельности прокуратуры Российской Федерации является организация предварительного следствия

9. Генеральный прокурор Российской Федерации назначается Советом Федерации по представлению Президента Российской Федерации

10. В органах прокуратуры предусмотрены должности следователей-криминалистов

11. Минюст России подведомственен Генеральной прокуратуре Российской Федерации

12. К исправительным учреждениям относятся колонии-поселения, исправительные колонии, тюрьмы, воспитательные колонии

13. Директора Федеральной службы судебных приставов назначает Министр юстиции Российской Федерации

14. Следственный комитет Российской Федерации – специализированное подразделение при Генеральной прокуратуре Российской Федерации

15. Председателя Следственного комитета Российской Федерации назначает Генеральный прокурор Российской Федерации

16. Самым младшим специальным званием сотрудников Следственного комитета Российской Федерации является звание младшего сержанта юстиции

17. В структуру центрального аппарата МВД России входит Главное следственное управление

18. В 1963 г. органам охраны общественного порядка было предоставлено право производства предварительного следствия

19. В состав полиции входят подразделения уголовного розыска

20. Самими младшими специальными званиями сотрудников органов внутренних дел являются звания младшего сержанта полиции, юстиции, внутренней службы

Тест № 12

Выберите пять правильных утверждений

1. Государственная противопожарная служба относится к МВД России

2. Сотрудникам органов Федеральной службы безопасности присваиваются специальные звания юстиции

3. В некоторых правоохранительных органах в узком смысле предусмотрена военная служба

4. Правоохранительные органы в широком смысле составляют правоохранительные органы в узком смысле, а также суды, прокуратура и Министерство юстиции Российской Федерации

5. Органам наркоконтроля предоставлено право производства дознания и предварительного следствия

6. Судебная система Российской Федерации устанавливается Конституцией Российской Федерации и федеральным конституционным законом

7. Уголовное судопроизводство осуществляется судами общей юрисдикции и арбитражными судами

8. Генеральная прокуратура Российской Федерации является федеральным органом исполнительной власти

9. В органах прокуратуры Российской Федерации созданы оперативно-розыскные подразделения

10. Военные прокуроры не являются военнослужащими

11. Минюсту России подведомственны Федеральная миграционная служба и Федеральная регистрационная служба

12. В систему Минюста России входят суды Российской Федерации

13. В Федеральной службе судебных приставов предусмотрены должности следователей

Тесты в ФСБ на работу (Психологические онлайн примеры + ответы)

Служба в органах госбезопасности привлекает романтикой, зарплатой и расширенным соцпакетом. У каждого человека своя мотивация и навыки, но результат при трудоустройстве, как правило, один: на собеседование приходят тысячи кандидатов, а получают работу единицы. Тесты для ФСБ при приеме на работу считаются главной причиной отказов претендентам.

Тесты для ФСБ

Тесты при приеме на работу давно стали нормой при трудоустройстве в российские и международные компании. И государственные структуры здесь не исключение. Важно понимать, что завалив тесты, должность не получить. Тест для ФСБ на работу – считается одним из главных критериев отбора.

Претендентам придется пройти:

Основополагающие тесты для соискателей – СМИЛ, КОТ и проверка интеллекта.

Дополнительно используются матрицы Равена и цветовые тесты Люшера. Хотя при подготовке рекомендуется делать упор на краткий тест КОТ и опросник СМИЛ, важно не забывать и про логические тесты Равена.

Психологический тесты СМИЛ в ФСБ

Личностный опросник MMPI разработали еще в довоенное время в Миннесоте. СМИЛ является его советской адаптацией. Хотя к целесообразности и информативности этой методики у психологов давно есть вопросы, СМИЛ по-прежнему используется при трудоустройстве на бюджетные вакансии. Например, в МЧС, полицию и т.д.

Онлайн пример психологического опросника:

Современной версией опросника пользуются для оценки качеств личности и психотипа, что важно для сотрудников, работающих в условии стресса. В этой категории находятся спасатели, военные, полицейские.

Психологические склонности выявляют и у детей, чтобы определиться с профпригодностью для той или иной профессии.

Опросник СМИЛ – это 566 вопросов в полной версии и 71 – в кратком варианте. Существуют опросники для женщин, мужчин, взрослых и подростков.

«Для каждой должности и профессии используют разную последовательность, формулировку и подачу вопросов. Иногда используется и другой формат ответов»

Результат тестирования для кандидата – отчет с оценкой факторов личности по шкале от 0 до 100. Оценка выставляется в Т-баллах (стандартизированных баллах), основываясь на результатах контрольной группы и других кандидатов на ту же должность.

Подготовка к СМИЛ

Утверждений больше пяти сотен, заучивать их бессмысленно, тем более что на собеседовании нередко попадаются вопросы в других формулировках.

СМИЛ, как и многие другие психодиагностические инструменты, основан на модели оценки личности big 5. Чтобы показать нужные работодателю качества, важно изучить принцип этих опросников и потренироваться в их прохождении.

Для этого пользователям доступны:

  1. Бесплатные тесты;
  2. Учебный тест по модели big 5, в котором разъясняется принцип психодиагностических задач. Так кандидат учится понимать, какие качества оценивает то или иное утверждение, а также какой вариант ответа считается предпочтительным;
  3. Тренировочные тесты по многофакторной оценке личности OPQ32 от SHL. Проходя подобные тренировочные испытания, человек получает отчет, по которому понимает, на какие качества ему придется обращать внимание при подготовке.

В СМИЛ желательно показывать средние результаты по каждому личностному качеству. Результаты в 1-3 СТЕНа так же плохи, как и в 7-9. Поскольку результаты сравнивают с другими претендентами и контрольной группой, важно «держаться посередине», получая 4-7 баллов, слегка подчеркивая важные для профессии качества.

Важно заметить утверждения с двойным отрицанием, чтобы на автомате не отвечать так, как будто задан прямой вопрос.

Также полезно узнать о требованиях к профилю подходящего кандидата, которые выставляют работодатели, в данном случае – ФСБ.

Проблемные места при сдаче СМИЛ

Главные ошибки на тестировании – желание показаться чересчур «правильным» и не давать прямого ответа на вопрос, отвечая все время «не знаю». В СМИЛ предусмотрены контрольные шкалы, защищающие от угадывания и подбора чересчур положительных и отрицательных ответов, а также от попытки избежать оценки, выбирая вариант «не знаю».

Тестирование КОТ в ФСБ

Диагностика интеллекта, умственных способностей и гибкости мышления – все это собрано в тестах КОТ с ответами для ФСБ. Определение уровня эрудиции, интеллекта, мыслительных способностей – непростая задача, и ориентировочный тест – достаточно объективный инструмент.

Задачи КОТ подобраны так, чтобы оценить:

  • когнитивные функции (iq);
  • память;
  • гибкость и инертность мышления;
  • скорость и точность восприятия информации;
  • способности к логике;
  • анализу;
  • грамотность;
  • умение быстро реагировать на незнакомые задачи.

Методика ориентировочного теста показывает, насколько развита познавательная функция. Она применяется при отборе кадров для армии, промышленности и силовых структур.

Пример Логического теста:

КОТ в ФСБ состоит из:

Это обыкновенные тесты способностей при устройстве на работу, объединенные под одним испытанием. Решить придется более 50 заданий всех трех форматов.

  1. Логические вопросы – это сопоставление и поиск недостающих фигур. Кандидатам потребуется логика и пространственное воображение.
  2. Числовые задачи – классические операции с цифрами: нахождение процентов, определение пропорций, последовательностей, сравнение чисел, работа с дробями и т.п.
  3. Вербальные примеры – поиск синонимов, антонимов, а также задачи на внимательность. Оценивается способность воспринимать текстовую информацию и правильно ее интерпретировать.

Подготовка к КОТ

Очевидно, что интеллектуальные навыки полезны, но главную роль играет практика. Смысл КОТ в том, чтобы оценить практические навыки человека и его потенциал к получению новых знаний. Поэтому первый раз столкнувшись с тестированием, новичок вряд ли справится со всеми задачами из-за отсутствия навыка их решения.

«Эрудированный, образованный, умный кандидат может подумать, что пройдет тесты КОТ в онлайне для ФСБ без усилий, только за счет собственных способностей»

Подготовка к КОТ в ФСБ состоит из решения тренировочных вербальных, числовых и логических тестов online.

Бесплатные, или «демонстрационные» задачи помогают освоиться с форматом, но чтобы гарантировать себе место на новой должности, придется пройти полноценную подготовку. Для тестирования в ФСБ используются задания со сложностью выше среднего (уровень 2 и выше).

Сложности при сдаче КОТ

Излишня самоуверенность – вот что становится преградой на пути к должности. Если не готовиться, а положиться на имеющиеся знания, из-за конкуренции в ФСБ, шансов пройти на следующий этап не много. Время на испытание ограничено, что к тому же приводит к растущему уровню стресса и слабым результатом.

Процесс трудоустройства в ФСБ

Отбор в фсб проводится еще на стадии подачи заявлений. Допускаются к испытаниям граждане РФ, которые:

  • обладают соответствующей физической подготовкой и образованием;
  • без судимостей и приводов в полицию, включая родственников;
  • возрастом от 18 до 40 лет.

Главные требования – эрудированность, эмоциональная устойчивость, концентрация, навыки общения с людьми.

Стать «фсбшником» можно, поступив в Академию ФСБ, но этот путь подходит только тем, кто не старше 24 лет и проходит воинскую службу.

Этапы отбора на работу в ФСБ

Пройти отбор в федеральный орган непросто, но шанс есть у каждого. Конкуренция здесь высокая — поток кандидатов не иссякает никогда.

Процесс трудоустройства включает:

  • Обращение в отдел кадров и оценку резюме;
  • Подготовку документов, заполнение анкет;
  • Прохождение медкомиссии;
  • Сдача физических нормативов;
  • ФСБ тесты для поступления на работу;
  • Собеседование.

Совет:

Пока приемная комиссия изучает кандидата и проверяет документы, рекомендуется начать подготовку к психологическому тестированию в ФСБ.

Собеседование в ФСБ

Собеседование в службу безопасности вызывает у кандидатов много вопросов. Придется общаться с психологами, проходить полиграф, сдать тесты для ФСБ при приеме на работу. Собеседование длится полный рабочий день.

«Практика показывает, что соискатели больше опасаются полиграфа, обращая мало внимания на беседу с психологом и решение задач»

Это ошибочный подход: пытаться обмануть «детектор лжи» бесполезно, а вот подготовиться к вопросам психолога и тестам по силам каждому кандидату».

Собеседование включает:

  1. Тестирование.
  2. Общение с психологом.
  3. Проверка на полиграфе.

Психолог общается с кандидатом, уже имея на руках результаты тестов, заполненные анкету и автобиографию.

С одобрения психолога соискатель проходит на полиграф. Тут также не будет легких вопросов, но если кандидат не нарушал закон, ему опасаться нечего.

Заключение

Трудоустройство занимает много времени и сил, однако результат стоит того. Поэтому тесты ФСБ при устройстве на работу онлайн чрезвычайно важны. Стоит уточнить, что их сдают преимущественно в офисе на собеседовании, хотя есть тенденция к переводу тестирования в online. Чтобы опередить других кандидатов на вакансию, важно готовиться ко всем этапам собеседования – и в первую очередь, речь идет о тестах на работу.

Оцените статью

средняя оценка 4,24 (46 голосов)

Загрузка…

Тесты для госслужащих | Поступление 2021

Лимит времени: 0

0 из 40 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40

Информация

Данный тест направлен на выявление знаний, необходимых для поступления на государственную гражданскую службу и замещения любой должности государственной гражданской службы в 2021 году.

В тесте затрагиваются пять областей знаний, перечисленных ниже:

  • знание Конституции Российской Федерации и основ конституционного устройства Российской Федерации;
  • знание государственного языка Российской Федерации – русского языка;
  • знание законодательства о государственной и гражданской службе;
  • знание основ законодательства Российской Федерации о противодействии коррупции;
  • знание в области информационно-коммуникационных технологий.

Система он-лайн тестирования выстроена следующим образом:

  • Время прохождения теста (40 вопросов) ограничено 40 минутами.
  • Задача проходящего тест – проанализировать информацию, изложенную в вопросе, и из нескольких ответов выбрать правильный. В каждом вопросе возможен только один правильный вариант ответа.
  • Если проходящий тест заканчивает работу до истечения времени, то, при желании, он может вернуться к предыдущим вопросам и проверить свои ответы.
  • По окончании прохождения теста отображаются результаты тестирования, включающие количество верных и неверных ответов и вопросы, на которые даны неверные ответы.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

максимум из 637 баллов
Место Имя Записано Баллы Результат
Таблица загружается
Нет данных
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40
  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре

Правоохранительные органы.

Тренинг — Декан-НН

1. Укажите основные признаки судебной власти:
она осуществляется только специальными государственными органами — судами
подчиненность вышестоящих судов нижестоящим судам
она осуществляет правосудие

2. Единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени государства надзор за исполнением действующих на территории РФ законов, это:
полиция
адвокатура
арбитраж
федеральная служба судебных приставов
прокуратура

3. К какой ответственности не могут привлекаться виновные в нарушении налогового законодательства?
дисциплинарной
уголовной
административной
материальной

4. Каким нормативным актом был создан Следственный комитет РФ?
указом Президента РФ
постановлением Генерального прокурора РФ
постановлением Правительства РФ
федеральным законом

5. Какой суд относится к категории однозвенных судов Российской Федерации?
арбитражный суд
Конституционный Суд РФ
федеральный суд общей юрисдикции
мировой суд

6. Какая Федеральная служба подведомственна министерству юстиции?
Федеральная служба по контролю за оборотом наркотиков
Федеральная служба исполнения наказания
Федеральная налоговая служба
Федеральная Служба судебных приставов
Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии

7. Заседания Пленума Верховного суда РФ проводятся:
не реже 1 раза в 6 месяцев
ежегодно
каждый месяц
не реже 1 раза в 4 месяца

8. Порядок образования третейского суда для разрешения конкретного спора определяется:
федеральным законом
постановлением правительства РФ
по соглашению сторон
Указом Президента РФ

9. Проявлением какого принципа судопроизводства является доступность судебного разбирательства для общественного ознакомления?
гласности
равноправия
состязательности

10. Укажите срок полномочий мировых судей, назначаемых впервые:
два года
пожизненно
один год
четыре года
не более чем на пять лет

11. С какого возраста лицо может быть избрано арбитражным заседателем?
20 лет
18 лет
21 год
25 лет

12. Кем осуществляется прекращение полномочий судьи:
председателем Верховного Суда РФ
решением соответствующей квалификационной комиссии судей
министром юстиции РФ
Президентом РФ

13. Среди перечисленных, укажите задачи МВД РФ:
обеспечение безопасности дорожного движения
обеспечение охраны общественного порядка
оперативно-розыскная деятельность
разведывательная деятельность

14. Какие судебные инстанции в системе федеральных судов общей юрисдикции не могут выступать в качестве надзорной инстанции?
коллегии Верховного Суда РФ
президиумы Верховных судов субъектов РФ
президиум Верховного Суда РФ
пленум Верховного Суда РФ

15. С какого возраста можно стать мировым судьей?
с 21 года
с 25 лет
с 18 лет
с 23 лет

В регионах тестируют на коронавирус не более 1 из 200 жителей.

Это вчетверо меньше, чем в Москве

Жители провинции жалуются на невозможность сделать тесты. Брать анализы отказываются даже у местных депутатов

На сайте Роспотребнадзора сообщается, что на утро понедельника протестировано 1,2 млн человек, то есть около 0,8 процента всех жителей страны. Пресс-служба ведомства в ответе на запрос «Открытых медиа» сообщила 7 апреля, что ежедневно по всей стране проводится до 59 тысяч исследований. Разбивки по всем регионам в официальных сообщениях Роспотребнадзора нет, как и на его сайте, не предоставили эти цифры в федеральном ведомстве и по просьбе редакции. Однако «Открытым медиа» удалось получить ответы из нескольких региональных отделений Роспотребнадзора. Из них следует, что ситуация с тестированием на местах резко отличается от столичной и хуже, чем в среднем по стране.

Секретная статистика

Роспотребнадзор в своем релизе 8 апреля рассказал лишь о десятке самых успешных по числу тестирования регионах. Лидером по количеству проведённых тестов стала Москва, здесь проверено свыше 258 тысяч человек, то есть чуть больше 2% жителей (проверили каждого 50-го), на втором месте Московская область, где проверили 1 из 100 жителей.

Корреспондент «Открытых медиа» отправил запросы в 25 регионов, чтобы установить, как проходит тестирование в провинции. К концу минувшей недели ответили только из четырёх регионов. Из ответов следует, что ситуация как минимум вчетверо хуже, чем столице.

В Хакасии провели почти 3000 тестов, то есть проверили 0,6% населения. В Пензенской области, где уже есть один погибший от коронавируса, проверили 7500 человек или 0,5% населения (1 из 200). В Тюменской области провели почти 20 тысяч тестов. Согласно отчету федерального Роспотребнадзора, область в лидерах по количеству тестов. Но в пересчёте на количество жителей здесь, как и в Пензенской области, проверили около 0,5% жителей (1 из 200). Соотношение станет ещё меньшим, если учесть вахтовиков — тысячи сотрудников предприятий, проживающих на территории области по несколько месяцев.

Ещё сложнее ситуация в Республике Алтай: здесь, судя по ответу изданию, протестировали 852 человека, то есть 0,3% населения (меньше чем 1 из 300).

Даже в областях-«отличниках», по версии Роспотребнадзора, тесты делают вчетверо реже, чем в столице. В релизе федерального ведомства сказано, что замыкает десятку лучших Красноярский край, там сделано свыше 17 тысяч тестов, то есть чуть больше 0,6% жителей.

В областях, не попавших в топ-10, ситуация гораздо хуже. Так, в Смоленской области обследовано 1463 жителя, рассказал 6 апреля на заседании регионального штаба глава областного Роспотребнадзора Сергей Рогутский. Таким образом, в регионе с населением около 1 млн человек по соседству с Белоруссией, где карантин не вводят (и поэтому границу с ней Россия и другие страны закрыли), проверено на коронавирус лишь 0,15% жителей.

При подсчете использовались данные о количестве проверенных людей, самих тестов было сделано больше. Так, на Алтае проверили 852 человека, а тестов сделали 1112, в Пензенской области проверено 7506 человек, проб было взято 8111.

Из Саратовской области «Открытым медиа» сообщили только число проб: 5651. Если предположить, на основе статистики других регионов, что они взяты примерно у 5000 жителей региона, то уровень тестирования составит 0,2%.

Запрос издания проигнорировали ведомства Камчатки и Хабаровского края, где к 1 апреля не было проведено ни одного теста, — за это раскритиковала коллег глава Роспотребнадзора Анна Попова, отметив, что региональные власти даже не обращаются с просьбами поставить им тест-системы.

Частным же образом протестироваться по-прежнему проблематично, что следует и из ответа изданию Роспотребнадзора. В нём сказано, что в целом по стране «частные лаборатории пока формируют около 2−3 тысяч исследований в сутки», то есть в 100 раз меньше, чем в государственных клиниках.

«Ну какой вирус, у вас просто возраст!»

Ни в одном из регионов, которые прислали ответы на запрос, не зафиксировали жалоб, более того, сообщили, что пройти тест жители могут при возникновении малейших сомнений в состоянии здоровья. Однако из сообщений в региональных СМИ, соцсетях и информации корреспондентов «Открытых медиа» вырисовывается другая картина.

В редакцию «Открытых медиа» обратилась 55-летняя жительница Оренбургской области Ольга Егорова. Женщина провела две недели на больничном с острыми симптомами: температура выше 39 градусов, сильный сухой кашель, боль в горле. «Врач на меня практически не смотрел, выписал антибиотики и средство от кашля, я потом разговаривала с несколькими знакомыми — всем выписывают одно и то же, — рассказывает Егорова. — Когда пришла на повторный прием, больничный мне продлили, но даже осматривать не стали. Никаких тестов не делали, хотя я предлагала, мазок не брали, вообще анализов не сдавала. Когда начала жаловаться на головную боль, врач сказал: „Ну какой вирус, у вас просто возраст“». Её выписали на работу, несмотря на то, что симптомы так и не прошли.

Похожая история произошла и в Саратовской области. Там заместитель главного редактора информагентства «Взгляд» Ольга Феклисова обнаружила у себя характерные симптомы, однако тест ей так и не сделали.

По словам жительницы Смоленской области Марины Азаренковой, чья семья вернулась из Тайланда и находилась на карантине, о том, заражены ли они, удалось узнать лишь через 20 дней: «Тест нам сделали на 11-й день карантина в добровольно-принудительном порядке — приехали домой. Результатов дождались на восьмой день. Соответственно, в карантине мы посидели не две недели, а прилично больше».

В «столице тестирования» — без права на тест

Громкий случай произошел в Новосибирске, где пассажирка, летевшая из Москвы одним рейсом с подтверждённым больным, пыталась уговорить врачей сделать ей тест, однако ей отказали. «Позвонила на горячую линию по коронавирусу, оператор спросила, есть ли признаки. Если нет — идите на работу до проявления признаков. Вот температура будет, тогда обращайтесь, — рассказала женщина в интервью местному изданию NGS.RU. — Сказали побыть две недели дома, но если работодатель не предоставляет возможности удалённой работы, то ничего поделать нельзя».

Большая часть тестов на коронавирус до сих пор отправляется в лабораторию центра «Вектор» в Новосибирске. Но жителям самой «столицы тестирования» сдать анализы по собственному желанию нельзя — даже городским депутатам. Тщетно пыталась пройти тестирование депутат горсовета Наталья Пинус. Как рассказала она местному изданию, врач-инфекционист объяснил ей, что, по инструкции, анализы берут только у тех граждан, которые недавно вернулись из Китая, Кореи или Италии. При этом сдать кровь для проверки нельзя даже платно, если человек «просто подозревает» наличие у себя заболевания.

7 апреля Пинус на внеочередной сессии Новосибирского совета депутатов внесла несколько инициатив по предотвращению эпидемии, но коллеги отказались даже обсуждать этот вопрос, сосредоточившись на нарезке округов перед намеченными на сентябрь выборами городского парламента, то есть на вопросе о своём переизбрании.

Новосибирские власти информацию о тестах секретят: в областном управлении Роспотребнадзора в ответе на запрос местного издания посоветовали обратиться в оперативный штаб, а оттуда переадресовали обратно в Роспотребнадзор.

Глава ВОЗ Тедрос Аданом Гебрейесус ещё в марте призвал государства как можно активнее тестировать население на наличие инфекции, чтобы её можно было эффективнее лечить. Европейские страны этому совету следуют: например, в Германии и Италии уже протестировали 1,5% населения (1 из 70), в Швейцарии — 2,2%, в Австрии — 1,6%. В России по-прежнему — меньше 1%.

Вопросы и ответы – ГУАП

Вопросы по любым аспектам деятельности ГУАП можно задать:
  • написав электронное письмо на адрес эл. почты
  • написав бумажное письмо (официальный запрос) на почтовый адрес:
    ГУАП, ул. Большая Морская, д. 67, лит. А, Санкт-Петербург, 190000, Россия
  • в официальной группе ГУАП в социальной сети ВКонтакте

 

Вопросы, связанные с поступлением в ГУАП можно задать на специализированном узле приемной комиссии

 

 

Обучение
— Можно ли не сдавать ЕГЭ по математике и написать вступительное испытание вуза? Если можно, то для каких категорий?

— Если вы выпускник школы, то тогда вы сдаете ЕГЭ. Если вы выпускник колледжа, то у вас есть выбор. Если вы заканчиваете иностранное образовательное учреждение, то у вас тоже есть выбор – сдавать ЕГЭ или наш экзамен. Все зависит от того, кто вы и какое учебное заведение заканчиваете.

— Какой порог ЕГЭ для юридического факультета по направлениям бакалавриата?

— Есть порог ЕГЭ, который устанавливает Рособрнадзор. Ниже этого минимального порога нельзя подавать документы ни в один из вузов России. Есть порог, который устанавливает каждый вуз. И соответственно ниже этого порога нельзя подать документы для поступления в этот вуз.

— На сколько факультетов можно подать документы?

— В наш вуз вы можете подать документы на пять направлений подготовки. Надо иметь в виду, что на каждое направление подготовки можно подать документы на все формы обучения – на очную, заочную, вечернюю. И на каждое направление подготовки можно подать документы как на бюджетные, так и на платные места.

— Бюджетные места есть только для очной формы обучения?

— Нет. Бюджетные места есть и на вечерней, и на заочной форме обучения. На нашем сайте в разделе «Приемная комиссия» есть информация о количестве бюджетных мест по каждому направлению подготовки каждой формы обучения.

— Можно ли перевестись в ГУАП на бюджет, обучаясь на платном в другом вузе?

— Да, конечно, можно при условии свободных бюджетных мест.

— Можно ли во время обучения в ГУАП перейти с платного на бесплатное обучение?

— Да, такое тоже возможно. И правила перевода с платного на бесплатное для студентов ГУАП, и правила перевода из других вузов в наш опубликованы на нашем сайте в разделе «Нормативные документы».

— Если сдал ЕГЭ, нужно ли сдавать вступительные экзамены?

— Дополнительных вступительных испытаний помимо ЕГЭ не проводится. Если вы поступаете по результатам ЕГЭ, то ничего дополнительно сдавать не надо. Другое дело, если некоторые из выпускников колледжа выберут частичную сдачу предметов через ЕГЭ, а остальную через внутренние вступительные испытания, которые мы проводим самостоятельно. Например, математика сдана в форме ЕГЭ, а у нас сдают физику и русский язык. Такой вариант возможен.

— Есть ли подготовительные курсы для уже получивших общее и специальное среднее образование?

— У нас есть подготовительные курсы. С сентября они стартуют для поступающих в 2021 году.

— Есть ли целевое обучение по направлениям «Системы управления движением и навигации» и «Приборостроение»?

— Да. Важно помнить, что предприятие, выдавшее направление, должно быть в реестре. Кроме того, часть предприятия обязательно должна быть государственной. Обычно это предприятия военно-промышленного комплекса.

— Расскажите про целевой прием в Институт аэрокосмических приборов и систем.

— На все направления, где есть бюджет, есть места целевой квоты. Дорогие абитуриенты, вы должны понимать, что не всё количество бюджетных мест, которое указано на сайте, будет закрыто целевыми местами. Если у нас есть специальности, на которых очень высокий конкурс, и написано, что там 23 из 25 мест – квота целевая, то это не значит, что именно 23 будет поступать по целевому набору. Это только те, кто придут с направлением от предприятий. Все остальные места, не занятые «целевиками», автоматически переходят на бюджет.

— Какую профессию получают после окончания обучения по направлению «Системы управления движением и навигацией» и где студенты проходят практику?

— Дело в том, что навигация есть не только в авиации и в космосе, а абсолютно во всех видах транспорта. Это отслеживание движущихся предметов. Навигация может быть и боевая. Очень широкий спектр сфер, где работают наши выпускники после окончания обучения. Такие специалисты могут работать даже в метро. Это очень широкая и интересная профессия.

— Кем становятся после завершения обучения студенты по направлению «Радиотехника»?

— Выходят бакалаврами по направлению «Радиотехника». Они становятся инженерами, способными проектировать, изготавливать, осуществлять ремонт и обслуживание сложного радиотехнического оборудования.

— Расскажите о предприятиях-партнерах Института радиотехники электроники и связи.

— У нас большое количество предприятий-партнеров, например, АО «ОДК-Климов», АО «Котлин-новатор», «Газпром нефть».

— Можно ли будучи абитуриентом прийти в Инженерную школу?

— Да, конечно, можно. На сегодняшний день в Инженерной школе запущен проект политехнического класса. В течение года, предшествующего поступлению, абитуриенты занимаются там во всех семи лабораториях. Кроме того, по итогам обучения в политехническом классе абитуриенты участвуют в конкурсе «Энергия успеха», результаты которого засчитываются приемной комиссией как олимпиада, то есть добавляются баллы к ЕГЭ. Полученные баллы можно использовать для зачисления в любой из институтов ГУАП.

— Какой проходной балл на «Программирование»? Расскажите более подробно о возможностях трудоустройства выпускников.

— Проходной балл в наш институт зависит от направления, но если брать в среднем, то это те же самые 210-220 баллов. Это нижняя граница, и вам должно повезти, чтобы вас зачислили с такими баллами. Более уверенно будут себя чувствовать абитуриенты с баллами 230-250. Они уже имеют некоторые гарантии при поступлении. Исходя из названия нашего института – Вычислительных систем и программирования – понятно, что мы готовим специалистов в области IT-технологий: программистов, тестировщиков и разработчиков. Они без труда находят работу в качестве системных программистов, разработчиков сайтов, руководителей команд программистов. Часть студентов идет работать не с программным обеспечением, а с аппаратной частью – они программируют платы, микроконтроллеры. Это направление у нас тоже развивается.

— Какие перспективы у направления «Программная инженерия»? Каков процесс обучения по нему в ГУАП?

— Это наше самое популярное направление. Причем мы готовим не просто программистов, а людей, способных возглавить команду программистов-разработчиков. Значительное внимание в учебном плане уделяется элементам жизненного цикла программного обеспечения, подробно разбирается каждый этап, мы учим использовать различные модели и технологии, которые используются при разработке программного обеспечения. Конечно, как программисты наши студенты тоже получают хорошую подготовку. В основном мы работаем с языком С, С ++, подключаются языки Java, Python. На многих курсах студентам предлагается самостоятельно выбрать язык программирования, и многие пользуются этим. Уже на 3-4 курсе некоторые студенты устраиваются на работу по специальности, многие идут в область веб-технологий. Они совмещают работу с учебой и получают серьезные профессиональные навыки. После завершения бакалавриата студенты находят постоянную работу или идут в магистратуру.

— Интересует направление «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», в частности, кем работают выпускники по данному направлению?

— Это направление, которым занимается кафедра компьютерных технологий и программной инженерии. На ней кроме «Математического обеспечения» есть направление «Программная инженерия». Эти два направления развиваются близко друг к другу, студенты учатся практически у одних и тех же преподавателей. Обучающиеся по направлению «Математическое обеспечение» получают серьезную подготовку как программисты, после завершения учебы могут работать в разных сферах. Также у них имеются дополнительные курсы, которые связаны с математикой. Выпускники могут развиваться в области системного анализа и анализа данных.

— Кем я буду после завершения обучения в Институте фундаментальной подготовки и технологических инноваций?

— Все зависит от того, какое образовательное направление вы выберете. В зависимости от внутреннего желания абитуриента. Хочет ли он заниматься креативом, то это инноватика. Хочет ли он заниматься чем-то регламентирующим, четким и структурированным, то это управление качеством. Хочет он заниматься больше работой с природой, то это техносферная безопасность. Хочет он заниматься точными измерениями, выверять, создавать эталоны, наращивать нормативно-технический потенциал организации, это стандартизация и метрология. В фундаментальщики, мне кажется, идут по призванию. Это прикладная математика и информатика. Здесь мы видим больше всего ребят, склонных к IT-разработкам и к ИКТ-технологиям. В основном 100% всех выпускников находит себя в профессиональной области.

— Каков проходной балл по «Техносферной безопасности»? С кем сотрудничает вуз, и каковы профессиональные перспективы у того, кто будет выпускником по этому направлению.

— Основной индустриальный партнер направления «Техносферная безопасность» – это Водоканал, который отслеживает качество водной среды. В основном все ребята и практикуются там, и идут работать в их отдельные унитарные точки. Есть также организации, которые занимаются проблемой мусора в нашем городе, это свалки ТБО. Там тоже проходят практику наши ребята, и многие остаются работать. На «Техносферную безопасность» проходной балл около 220-225. Это направление достаточно интересное и титулярное, так как в основном наши ребята идут с амбициями, чтобы сделать природу чище. Можно сказать, что это гуманистическое, амбициозное направление.

— Какова вероятность, что по завершении специальности 27.03.02, «Управление качеством» я смогу работать по специальности?

— В основном, все, кто приходит на эту специальность, видят себя в этой специальности. Показателя 100% не бывает, всегда есть процент, который мы относим к случайности. Скажу так, что большинство студентов находят себя в профессиональной области. Стоит отметить, что по этому направлению существует качественный рост в специальности поэтапно. Сначала – отдел технического контроля. Он есть везде, на всех предприятиях нашей страны. Вторая стезя – работа с документами, специалист системы качества. Документы есть везде абсолютно, это унитарная профессия. Третья ступень – специалист систем документооборота, связанных с системой качества документации. Здесь ребята создают документы, по которым работает целая организация. И высшая каста – директор области качества, разработка политики принятия решений в области качества, разработка системы сложных документов.

— Какие языки преподаются на кафедре лингвистики, и есть ли программы обмена именно для «Лингвистики»?

— У нас преподают английский, немецкий и испанский. Это происходит планово. Постепенно в процессе обучения студент может изучать эти языки. По программам обучения «Лингвистика» на факультете очень развито посещение студентами иностранных вузов, таких, как Шанхайский аэрокосмический университет, с которым мы являемся партнерами.

— Проводятся ли в ГУАП международные конференции?

— Да, проводятся. Кроме того, каждый год проходит Международная неделя. Для ее проведения мы заимствовали опыт у зарубежных коллег. В ГУАП нам приезжают иностранные преподаватели и в течение недели читают различные лекции на английском языке, а студенты могут в них свободно участвовать. Кроме того, мы принимаем участие в конференциях, проводимых другими университетами, в том числе зарубежными. Каждый семестр группа студентов посещает Венгрию и Нидерланды для участия в таких же международных неделях и конференциях.

— Интересуют направления «Бизнес-информатика» и «Прикладная информатика в экономике»: проходной балл и то, где можно проходить практику, обучаясь по данным направлениям.

— Обучение бизнес-информатике возможно только по контрактной форме, а на прикладной информатике в экономике есть и бюджетные места. Проходной балл по бюджетным местам в прошлом году можно посмотреть на сайте приемной комиссии и ориентироваться на эти цифры. Что касается контрактной формы, то нужно ориентироваться на минимальный порог, который будет установлен Рособрнадзором и Министерством науки и высшего образования. Практика в нашем институте всегда есть у студентов после 1,2,3 и 4 курса. После первого курса практика учебная и проходит на базе университета, а после 2 и 3 курса – производственная практика, на которую может распределить как кафедра, так и сам студент может найти себе место. Поскольку это бизнес-информатика и прикладная информатика в экономике, то все предприятия, с которыми сотрудничает ГУАП, нуждаются в специалистах такого характера.

— Есть ли заочное отделение на юридическом факультете?

— Заочное отделение есть, но с 2017 года по новому образовательному стандарту по специальности «Юриспруденция» можно получать образование, обучаясь на заочном отделении, только как второе высшее. То есть поступать могут те, кто уже имеет высшее образование любой формы.

— Сколько лет учиться на бакалавриате?

— Четыре года обучения на бакалавриате, если мы говорим об очной форме обучения. На заочной форме обучения – 4,5 года. С этого года мы открываем новую форму обучения – очно-заочная, то есть вечернюю, которая составит так же 4,5 года.

— Есть ли направления специалитета на юридическом факультете?

— Специалитет есть по специальности «Таможенное дело», срок обучения 5 лет.

— Есть ли на юридическом факультете набор на бюджетные места?

— Бюджетные места есть только по программе магистратуры.

— Имеются ли практики на юридическом факультете, в особенности на направлении «Таможенное дело», и как они проходят?

— Если в целом говорить про юридический факультет, то у нас заключено более сотни договоров с различными организациями. Приоритет, конечно, направлен на государственные структуры. Студенты проходят практику по приобретению первичных профессиональных навыков в различных организациях. Это может быть Следственный комитет, Судебный департамент, органы внутренних дел и масса других подразделений прокуратуры и так далее. Что касается таможенного дела, то мы сотрудничаем с тремя таможнями – Санкт-Петербургской, Балтийской и Пулковской, где студенты проходят практику. Надо отметить, что на факультете есть базовая Кафедра государственной гражданской службы, которая способствует организации прохождения практик в Администрации города и районов.

— По каким направлениям есть сокращенные сроки обучения для СПО?

— По специальностям СПО сокращенных форм нет. Это вопрос к системе высшего образования – какие после окончания колледжа в вузе есть специальности по сокращенной программе. Необходимо обращаться на факультеты вуза, в соответствующий деканат и уточнить, есть ли подобная подготовка.

— Можно ли поступить на факультет СПО после 11 класса?

— После 11 класса поступить можно на три специальности, но они все контрактные – это финансы, реклама, право и социальное обеспечение.

— Предоставляется ли общежитие студентам СПО?

— Студенты факультета среднего профессионального образования также претендуют на места в общежитии, как и другие студенты университета.

— Как происходит поступление на факультет СПО после 9 класса?

— После девятого класса один из главных документов – аттестат. Прием осуществляется по среднему баллу. Мы высчитываем средний балл и готовим рейтинг. Первые 20-25 человек поступают на бюджетные места. Количество зависит от числа бюджетных мест по конкретной специальности.

— Куда обратиться, чтобы поменять научного руководителя?

— Со сменой научного руководителя сможет помочь деканат.

— Что нужно сделать, чтобы перевестись на другую специальность?

— Если данная специальность есть в вашем институте /факультете, то необходимо обратиться в свой деканат.

— Как можно забрать школьный аттестат выпускникам бакалавриата?

— Для того чтобы забрать документы, необходимо направить запрос в отдел кадров.

— Что нужно для того чтобы вернули деньги за оплаченный семестр при отчислении студента?

— Необходимо написать заявление о возврате, подписав у директора института /декана факультета.

 

Обучение в военном учебном центре при ГУАП
— Можно ли поступить в ВУЦ ГУАП после второго курса бакалавриата?

— Поступление в военный учебный центр осуществляется во втором семестре первого года обучения. То есть на первом курсе. Если по каким-либо причинам личного характера или непредвиденным обстоятельствам непреодолимой силы вы не смогли это сделать, обучаясь на первом курсе, то вопрос поступления в Военный учебный центр будет рассматриваться индивидуально.

— Какие условия для поступления в ВУЦ ГУАП?

— Условия достаточно простые: надо быть студентом очной формы обучения, на первом курсе необходимо посетить общие собрания студентов факультетов, которые каждый год проводятся в феврале или начале марта, после этого пройти предварительный отбор, состоящий из медицинской комиссии и профессионально-психологического отбора в военных комиссариатах по месту жительства студента. Результаты предоставляются в Военный учебный центр, и после этого будет осуществляться основной набор. Он будет оценивать заслуги кандидатов на поступление в ВУЦ по параметрам успеваемости, физической подготовки и другим. Затем будут сформированы конкурсные списки и на основании всех перечисленных мероприятий и их результатов будет издан приказ ректора на зачисление лучших студентов на обучение по программам подготовки офицеров и солдат запаса. Обучение проходит на 2 и 3 курсе, в течение четырех учебных семестров и завершается учебными сборами, военной присягой и проведением итоговой аттестации по военной подготовке.

— Могут ли поступать в Военный учебный центр студенты вечернего и заочного отделения или только очники?

— Программы подготовки офицеров и солдат запаса доступы только тем, кто обучается на очной форме. Более того, это юноши, девушек мы не обучаем.

— После прохождения обучения в Военном учебном центре студент должен пройти службу по контракту до 2,5 лет.
Так ли это?

— Сегодня в Военном учебном центре есть три направления подготовки. Первое – это подготовка по программам офицеров для дальнейшей службы по контракту. После окончания обучения в университете данный выпускник проходит службу по контракту в рядах Вооруженных сил РФ по конкретной военно-учетной специальности, и первый контракт заключается на три года. Второе – это подготовка по программам офицеров запаса. И третье – подготовка солдат запаса. Согласно указу президента, граждане, завершившие обучение по данным видам подготовки, призыву не подлежат. Но они могут по собственному желанию заключить контракт с теми ведомствами, где предусмотрена военная служба.

— Надо ли заканчивать магистратуру для получения военного билета или достаточно бакалавриата?

— Достаточно завершить обучение по программам бакалавриата.

— В каком документе можно прочитать про обучение в ВУЦ и необязательной службе после выпуска?

— Достаточно прочитать закон о воинской обязанности военной службы. Можно прочитать указ Президента РФ от 2008 года. Вся законодательная база выложена в интернете.

— Что требуется от студента в период от поступления до присвоения звания «солдат запаса»?

— Необходимо выполнить программу военной подготовки, которая осуществляется в течение четырех учебных семестров, своевременно сдавать промежуточные аттестации, пройти учебные сборы и при успешном окончании вуза будет присвоено воинское звание.

— Какие документы нужны выпускнику военной кафедры для получения звания?

— В процессе обучения студента по программам военной подготовки формируется его личное дело. Самое главное – успешно завершить обучение по программам военной подготовки и успешно окончить вуз.

 

Наука
— На каком курсе студенту реально начать заниматься научной работой?

— Во многом это зависит от склонности студента к научной работе. У нас очень эффективно функционирует Инженерная школа – подразделение, которое обеспечивает внедрение практико-ориентированной подготовки в учебный процесс. Одна из лабораторий – Инженерный гараж – расположена на Московском проспекте, 149В, где находится факультет среднего профессионального образования, туда могут приходить ребята, начиная с 1-2 курса. Но, конечно, там есть конкурсный отбор. Вся информация – на сайте ГУАП. В принципе этот процесс может быть непрерывным, охватывать как бакалавриат, так и магистратуру. Непосредственно в лабораториях Инженерной школы решаются сложные инженерно-технические задачи, но это либо 4-й курс бакалавриата, либо магистратура. Если у студента есть желание, способности и необходимый уровень знаний, то с первого курса и до конца обучения с перспективой поступления в аспирантуру можно реализовать себя в науке.

— Каковы основные направления деятельности Инженерной школы?

— Количество лабораторий Инженерной школы увеличивается по приоритетным для вуза направлениям. Это робототехника, киберфизические системы, беспилотные летательные аппараты, корпоративная защита информации от внутренних угроз, интернет вещей, электроэнергетика и весь спектр технических направлений, который есть в подразделениях ГУАП. Институты курируют лаборатории Инженерной школы.

— Существует ли какая-то материальная поддержка для студентов, которые занимаются научной деятельностью в ГУАП?

— Если студенты, занимаясь научной деятельностью, выполняют работы, связанные с исследованиями, которые ведет кафедра, то, как правило, руководители оформляют их на работу на инженерные должности. Потому что философия, которая в вузе исповедуется, гласит: труд должен оплачиваться. В Инженерной школе на инженерных должностях работают наши студенты. Это и магистры, и бакалавры. Конечно, чтобы эта работа не мешала учебе, она не на полную ставку, а на какие-то доли, но, тем не менее, студены там занимаются научной работой. То есть ответ один: научная работа студентов, естественно, оплачивается так, как это положено. Плюс к этому у нас стипендии устанавливаются не только за достижения в учебе, но и за достижения в научной деятельности. И там учитывается, в том числе, публикационная активность студента. Приоритеты расставлены, какие конференции, какие журналы имеют более высокий статус. И если человек публикует там какие-то статьи или доклады совместно со своим руководителем (достаточно много конференций проводится для студентов и аспирантов), либо излагает свои исследования, это потом учитывается при назначении повышенных стипендий.

— Много студентов занимается научной работой в ГУАП?

— Процентное соотношение таких студентов никогда не менялось: около 10% студентов занимаются научной работой. Когда-то процент может быть выше, когда-то – ниже. Но это вполне серьезный процент. Речь идет о технических направлениях подготовки.

— Что лучше для студента – заниматься научной работой или начать работать по специальности как можно быстрее?

— Если говорить о том, что выводятся какие-то новые математические соотношения или еще что-то, то есть теоретическая работа, то тогда у человека должен быть склад ума соответствующий и перспективы работы по этому направлению. Если мы более широко смотрим на инженерно-техническую работу, то здесь эту грань сложно проводить. Потому что решение любой технической задачи хоть в рамках вуза, хоть на работе на каком-то профильном предприятии, неизбежно будет вызывать необходимость иметь определенные навыки. И проводить разделение, что есть научные работы, а есть инженерные, неправильно. Все люди, которые создавали советскую и российскую науку с технической стороны, они все были инженерами с большой буквы. И как сказать – это наука или решение научно-технических задач? Это неразрывно.

— Насколько вуз позволяет готовить специалистов с точки зрения оборудования, и какую подготовку человек получает, если идет работать по специальности?

— В вузе, особенно за последние несколько лет, значительно обновилось лабораторное оборудование. Это уже не просто лаборатории, это сложные учебные комплексы, многофункциональные и многоцелевые. Студенты на них работают. Ведь подготовить полноценного инженера с помощью только моделирующих пакетов просто невозможно. Студент за время своего обучения должен «крутить ручки приборов». Приборная база хорошая, она постоянно обновляется. Что касается работы на конкретном предприятии, то, конечно, студент после окончания вуза должен погружаться в специфику этого предприятия. То, что мы в вузе внедряем совместно с нашими индустриальными партнерами практико-ориентированную подготовку, позволяет минимизировать процесс адаптации студентов к условиям реального производства. Если человек настроился с конца бакалавриата или с магистратуры на работу в рамках конкретного предприятия, то вуз не ставит никаких препятствий. Лишь бы эта работа не шла в ущерб учебе. А дальше дело выбора за каждым.

 

Общежития и корпуса вуза
— Работают ли медицинские кабинеты в общежитиях и корпусах ГУАП?

— Во всех общежитиях дежурят врачи. Есть график дежурств. Независимо от формата учебного процесса (очного или дистанционного), в корпусах университета дежурят медицинские работники. Они проверяют состояние сотрудников ГУАП.

— Не успел пройти флюорографию.
Будут ли применяться какие-то санкции перед сессией? Как и куда нужно отправить результаты обследования?

— Если обследование было проведено, то можно прислать его результаты на электронную почту [email protected]

— Вместо флюорографии можно предоставить результаты МРТ или КТ?

— Да, только в заключении должна быть фраза об отсутствии изменений в легких.

— Как решается вопрос обеспечения местами в общежитиях?

— Мы работаем над этим вопросом. В общежитии на Жукова отремонтировали шесть комнат. Нам постоянно задают вопрос по поводу ремонта на Передовиков. По плану провести и там ремонтные работы, чтобы улучшить условия проживания. Есть еще один серьезный проект – здание на Гастелло, которое раньше было общежитием нашего университета. Ректор на уровне Министерства уже практически решила этот вопрос, документы находятся на государственной экспертизе. Как только мы пройдем экспертизу, следующим этапом будем получать разрешение на строительство нового общежития. Все делается для того, чтобы условия жизни студентов были лучше, чем сегодня.

— Следует ли ожидать повышения качества еды в столовой?

— В этом году мы получили всего два критических замечания по столовой на Ленсовета, и то благодаря студенческому профсоюзу. У нас есть комиссия по проверке питания. Туда входят и врач, и заведующие общежитиями. Мы очень серьезно проверили состояние столовых. Будем благодарны, если студенты будут подсказывать, куда направлять комиссии с проверкой.

— Когда отремонтируют лестницу на Гастелло?

— Чесменский дворец – это наша гордость, красивое и оригинальное здание. У нас уже есть проект на ремонт лестницы; для ремонта необходимо достаточно большое количество средств. Но дело даже не в этом, ситуация осложняется тем, что существует Комитет по охране исторических памятников (КГИОП), только с разрешения которого мы можем начинать какие-либо действия. У нас в этом году даже было интересное предложение – сделать съемное покрытие из дерева, чтобы его можно было надевать и снимать с лестницы. Но, к сожалению, эту инициативу нам не утвердили. Поэтому мы надеемся, что в 2021 году победим эту проблему и приступим к реконструкции лестницы.

— Будет ли создаваться зона отдыха во дворе университета на Большой Морской улице и в других корпусах?

— В этом году сильно преобразилась дворовая территория на Большой Морской: убраны ветхие конструкции, положен асфальт, создано красивое помещение «Точка кипения». Мы планируем сделать некую зону отдыха недалеко от Точки кипения. Но как мы ее организуем, пока не решили. Может быть, к этой проблеме подключатся студенты и выскажут предложения, интересные идеи. Также на Московском проспекте, 149, где находится факультет СПО, в этом году будет проведена большая работа по благоустройству территории. Территория будет асфальтирована, ограждена, будут сделаны дорожки, зона отдыха. Мы работаем в этом направлении. Кроме того, планируем благоустройство и на Гастелло, 15.

— Имеют ли право работники общежития препятствовать моему выходу из общежития, в том числе в ночное время?

— Комендантского часа у нас в общежитии нет. Нет никаких препятствий для входа в общежитие или выхода из него в любое время суток, за исключением одного НО: мы живем в Санкт-Петербурге, в котором действует правило передвижения лиц, не достигших совершеннолетия в вечернее время. При выходе в вечернее и ночное время мы требуем от вас сообщить, где вы будете находиться, для этого делается запись в журнале или заранее ставится в известность заведующий общежитием. Все это сделано для безопасности студентов, чтобы при форс-мажорной ситуации мы могли оказать им помощь.

— Можно ли повторно заселиться в общежитие, если ранее выселился?

— Каждый студент имеет право заселиться в общежитие при наличии в нем свободных мест. Но, к сожалению, существует очередь. Мы принимаем заявления, ставим студента в очередь, и он уже ждет, когда подойдет его черед на заселение. Права на общежитие никто никого не лишает.

— Почему в общежитии запрещено использовать мультиварки и микроволновки, которые потребляют 800-1500 Вт, а электрические чайники, которые 2 кВт и больше, разрешены?

— Не разрешаем использовать часть электрических приборов в связи с соблюдением правил техники пожарной безопасности.

— Планируется ли повышение цен за проживание в общежитии в будущем?

— Нет, этот вопрос пока не рассматривается.

— Планируется ли проводить ремонт в холлах комнат в общежитии на Передовиков с последующим уплотнением проживающих?

— Ремонт планируется. Что касается уплотнения, то задача ремонтных работ – привести холл в надлежащее состояние (провести вентиляцию, сделать косметический ремонт). Сегодня уплотнение не планируется.

— Когда откроется общежитие в Ивангороде?

— Это очень острый вопрос. В силу того, что в филиале обучается большое количество иностранных студентов, на сегодняшний день это потребность номер один. Пока общежития у филиала нет, но мы прорабатываем различные варианты взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, с частными инвесторами относительно того, как реализовать это проект и в будущем либо построить общежитие, либо использовать площади, которые будут предоставлены филиалу для этих целей. Конечно, за какой-то сверхкороткий промежуток времени решить эту проблему мы не сможем, но в Ивангороде и ближайших пригородах есть частный жилой фонд, который можно использовать. Цены на аренду не столь высокие, как в Санкт-Петербурге, поэтому пока из ситуации можно выходить таким образом, чтобы жить рядом с филиалом, а не ездить каждый день из Санкт-Петербурга, хотя некоторые студенты поступают и так.

 

Работа вуза во время карантина
— Будет ли снижена стоимость обучения? Можно ли раздробить оплату за обучение, если родителей сократили на работе?

— Стоимость обучения снижена в нашем вузе не будет. И эта тенденция одинакова в вузах Санкт-Петербурга. Однако мы однозначно дадим рассрочку, потому что понимаем, что кто-то из родителей потерял работу, у кого-то приостановилось получение дохода. Волноваться за выполнение сроков оплаты обучения не стоит. Будут выпущены определенные документы и на их основании будут заключены дополнительные соглашения индивидуально в каждом случае, которые дадут возможность рассрочки. Если вы не можете оплатить этот семестр до 30 июня этого года, мы разрешим вам произвести выплату в течение последующего полугодия. Речь идет о переносе сроков оплаты на следующие 6 месяцев.

— Планируется ли отмена оплаты за проживание в общежитии во время карантина для тех, кто уехал домой?

— Конечно! Если вы уже заплатили до конца учебного семестра и уехали домой, то эта оплата перенесется на следующий семестр, место за вами сохранится и ваши личные вещи останутся в ваших комнатах. Если вы выехали из комнаты и не заплатили, то за период с 6 апреля до конца семестра оплата взиматься не будет.

— Есть какой-то утвержденный режим по входу и выходу из общежития, какие-то правила на период самоизоляции?

— Доступ в общежитие ограничен, потому что мы несем ответственность за соблюдение правил самоизоляции. Доступ ограничен всем, включая родителей и близких родственников. Общежития могут посещать только те, кто там проживает. Мы постоянно проводим дезинфекцию этажей, санитарных комнат и комнат общего пользования. Каждые два часа должна проводиться дезинфекция. Правила самоизоляции определены постановлениями Роспотребнадзора, Министерства и Правительства Санкт-Петербурга. С этими документами можно ознакомиться на главной странице нашего сайта, там указаны все основные требования, которые следует соблюдать и тем, кто живет в общежитиях, и тем, кто находится дома.

— Каким образом можно будет получить справки, подать заявления на материальную помощь?

— Справки будут рассылаться в виде отсканированных документов с живыми подписями и печатями на те электронные почты, с которых поступили запросы. Соответственно, вы можете обратиться на официальную почту ГУАП, либо на почту расчетного отдела бухгалтерии, либо на почту управления персонала. В понедельник или четверг вам вышлют скан. Когда будут сняты барьеры в связи с эпидемиологической ситуацией, вы сможете прийти в соответствующую службу и забрать оригинал документа. Заявление на материальную помощь вы можете отправить на почту своего деканата, оно будет рассмотрено, и при наличии финансирования вы получите материальную помощь.

— Рассматривается ли корректировка программ обучения на следующий семестр, например, с повторным изучением предметов?

— Нет.

— Не уменьшится ли размер стипендии в следующем семестре?

— На сегодняшний момент Министерством определена квота финансирования фонда стипендиатов. Пока ни о каком ее росте или уменьшении речи не идет. Как вы понимаете, размер стипендии высчитывается из фонда, который финансируется Министерством, и количеством стипендиатов. Одно могу сказать, что размер стипендии ниже, чем размер, установленный законодательством Российской Федерации, в следующем семестре не будет.

— Как будут организованы видеолекции, будут ли видеоконсультации? Как будет проверяться качество этих видеолекций?

— Все будет записано, график каждой группе, каждому потоку будет размещен в личном кабинете в разделе «Образование» на нашем сайте. Что касается качества, я так думаю, наш университет довольно-таки оснащен всеми информационными инструментами для того, чтобы качество видеозаписи, даже лабораторных работ, было удовлетворительным. Насколько мне известно, сейчас преподаватели довольно активно применяют все возможности. И пока это не вызывало каких-то опасений или тревог. Главное, чтобы сами студенты принимали активное участие согласно дистанционному расписанию.

— Как будут сдаваться долги при переводе из вуза в вуз, в принципе долги по учебе, которые имеются у студентов?

— Что касается долгов, у каждого из вас есть индивидуальный учебный план, особенно, если вы перевелись из другого университета или другого высшего учебного заведения. Соответственно вы точно так же дистанционно, общаясь с преподавателями, можете сдать эти долги.

— Есть ли какое-то руководство по работе с системой ЛМС, свод правил, прав и обязанностей, как для студентов, так и для преподавателей, в котором четко прописано, что будет за несоблюдение сроков проверки работ, за несдачу работ и пропуски онлайн-занятий?

— Инструкция по работе с ЛМС есть в самой системе, там есть соответствующие пункты, в которых рассказывается, как пользоваться теми или иными ресурсами, как создавать курсы – для преподавателей, как отвечать на тесты – для студентов. Достаточно полная инструкция в системе есть, ее нужно изучать. Система непростая, объемная и сложно структурированная, но при желании в ней можно разобраться. А сроки и формы контроля определяются преподавателем, он может выставлять ограничения по срокам приема каких-либо отчетных материалов от студентов, определенные даты проведения контрольных мероприятий. Это решает сам преподаватель. Сроки должны быть такими же, как были в режиме оффлайн. Сколько времени отводится на проверку отчетов? Столько же, сколько отводилось на проверку бумажных отчетов в прошлом семестре. При использовании ЛМС не сильно что-то меняется с педагогической или методологической точки зрения. Меняется техника, средства, но принципиально изменять учебный процесс не всегда нужно. Многие вещи совершенно спокойно переходят в ЛМС без особых изменений. Конечно, есть дисциплины, где требуется более серьезная перестройка учебного процесса. Но, тем не менее, сроки и формы контроля определяются преподавателем. Все это можно указывать в настройках курсов, которые созданы в ЛМС. Дальше преподаватель сам принимает решение. Инструкция есть, а педагогические приемы можно использовать традиционные.

— Если студент получает хорошие оценки за промежуточные дистанционные работы, можно ли ему поставить «автомат» по дисциплине без прохождения итогового тестирования?

— А здесь все так же, как и в оффлайне: если в прошлом семестре студент сдавал все работы с хорошими результатами, какие бонусы ему за это предоставляли? Здесь все то же самое.

— Будут ли созданы личные кабинеты учащихся для факультета СПО, организована обратная связь с преподавателями и предоставлены видеолекции?

— Да, личные кабинеты для обучающихся факультета СПО сейчас создаются. К сожалению, скорость их создания зависит и от того, как сами обучающиеся предоставляют свои электронные адреса, которые необходимы для отправки логина и пароля. Чем быстрее обучающиеся сдадут свои электронные почты, тем быстрее будут созданы личные кабинеты. Видеолекции многие преподаватели факультета СПО уже используют в своей дистанционной деятельности. Кто-то использует Zoom, кто-то Skype, а также видеозвонки в других мессенджерах.

— Можно ли отчислиться во время дистанционного обучения? Как при этом забрать документы и сколько можно будет еще жить в общежитии после отчисления?

— Существует норматив на то, сколько дней можно проживать в общежитии после отчисления. Это буквально считанные дни. Отчислиться в процессе дистанционного обучения по собственному желанию студент может в любой момент. Получить документы можно, например, по Почте России. Заявление на отчисление можно подать дистанционно на адрес электронной почты своего деканата.

— Как закрывать академическую разницу?

— Вы должны знать фамилии тех преподавателей, которые у вас эту академическую разницу принимают, связываться с ними по тем контактам, которые указаны в их личных кабинетах. Если есть проблемы, тогда связаться по электронной почте со своим деканатом.

— Можно ли дистанционно отказаться от общежития, если человек больше не планирует в нем проживать?

— Да, необходимо написать на почту отдела по работе с общежитиями.

— Будут ли лекции и практики на дистанционном обучении?

— Дистанционное обучение предполагает не только выдачу заданий, но и взаимодействие преподавателя и обучающегося, которое возможно в различных формах и организовано с использованием различных программно-технических средств. К формам взаимодействия относятся синхронное взаимодействие (видеоконференция, чат и т.п.), и асинхронное (просмотр видеоролика на YouTube, переписка по электронной почте, выкладывание отчета в личном кабинете с последующей проверкой его преподавателем и т.п.). Выбор форм и средств взаимодействия осуществляется преподавателем исходя из специфики дисциплины.

Тест по теме «Уголовно-процессуальное право. Тест для самопроверки»

44 вопросa

Показать Скрыть правильные ответы

Вопрос:

Преюдиция – это …

Варианты ответа:

  1. факты, не нуждающиеся в доказывании, пока они обоснованно не оспариваются одной из сторон
  2. обстоятельства, вступившие в законную силу приговором, не вызывающие сомнений у суда
  3. сведения, сообщенные официальным органам на запрос по уголовному делу
  4. любые доказанные по уголовному делу обстоятельства, не нуждающиеся в дополнительной проверке

Вопрос:

Свидетель не может быть допрошен о(об)…

Варианты ответа:

  1. фактах и обстоятельствах, входящих в предмет доказывания
  2. личности подозреваемого, обвиняемого
  3. своих взаимоотношениях с подозреваемым, обвиняемым
  4. отношении к следователю

Вопрос:

В качестве источника доказательств могут быть допущены протоколы …

Варианты ответа:

  1. допроса свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых
  2. следственных и судебных действий
  3. ознакомления с материалами уголовного дела
  4. о принятии залога

Вопрос:

Процессуальные издержки взыскиваются с …

Варианты ответа:

  1. обвиняемых и подозреваемых
  2. обвиняемых и осужденных
  3. подозреваемых, обвиняемых и осужденных
  4. осужденных

Вопрос:

Процессуальная доброкачественность доказательства – это … доказательства.

Варианты ответа:

  1. содержание
  2. допустимость
  3. признак
  4. относимость

Вопрос:

Гражданский иск может быть предъявлен …

Варианты ответа:

  1. в надзорной инстанции
  2. до возбуждения уголовного дела
  3. после возбуждения уголовного дела и до окончания судебного следствия при разбирательстве данного уголовного дела в суде первой инстанции
  4. после предъявления обвинения на предварительном следствии

Вопрос:

Реабилитация

Варианты ответа:

  1. нахождение подозреваемого или обвиняемого в момент совершения преступления в другом месте
  2. неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления
  3. порядок восстановления прав и свобод лица, незаконно или необоснованно подвергнутого уголовному преследованию, и возмещения причиненного ему вреда

Вопрос:

К органам дознания относятся …

Варианты ответа:

  1. прокуратура
  2. органы лесного надзора
  3. органы внутренних дел РФ
  4. адвокатура
  5. органы ФСБ
  6. органы по надзору за техническим состоянием автомобилей
  7. органы исполнительной власти, наделенные в соответствии с федеральным законом полномочиями по осуществлению оперативно-розыскной деятельности

Вопрос:

Проверка доказательства – это …

Варианты ответа:

  1. сопоставление одних доказательств, имеющихся в уголовном деле, другим
  2. соответствие полученных доказательств предъявляемым требованиям
  3. процессуальное собирание сведений о фактах, имеющих отношение к делу
  4. закрепление обнаруженных сведений в предусмотренной законом форме

Вопрос:

Заключение эксперта – это представленные в письменном виде …

Варианты ответа:

  1. суждение по вопросам, поставленном перед экспертом лицом, осуществляющим производство по уголовному делу или сторонами
  2. суждение по вопросам, поставленном перед экспертом сторонами
  3. содержание исследования и выводы по вопросам, поставленными перед экспертом сторонами
  4. содержание исследования и выводы по вопросам, поставленными перед экспертом лицом, ведущем производство по уголовному делу, или сторонами

Вопрос:

Заключение под стражу в качестве меры пресечения применяется за совершение …

Варианты ответа:

  1. тяжких и особо тяжких преступлений
  2. тяжких преступлений, за которые предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше 5 лет, при невозможности применения более мягкой меры пресечения
  3. преступлений, за которые предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше 2 лет, при невозможности применения более мягкой меры пресечения

Вопрос:

Относимость – это …

Варианты ответа:

  1. получение доказательств из надлежащего источника
  2. фиксация доказательства в установленной законом процессуальной форме
  3. характеристика доказательства, обосновывающая процессуальное решение
  4. соответствие доказательства обстоятельствам, имеющим отношение к делу

Вопрос:

Уголовное преследование осуществляет …

Варианты ответа:

  1. государственный обвинитель по уголовным делам частного, публичного и частно-публичного обвинения
  2. прокурор от имени государства по уголовным делам публичного и частно-публичного обвинения
  3. прокурор от имени государства, по уголовным делам частного, публичного и частно-публичного обвинения
  4. прокурор от имени государства, а также следователь и дознаватель по уголовным делам публичного и частно-публичного обвинения

Вопрос:

Хранение оружия, изъятого по уголовному делу, допускается в …

Варианты ответа:

  1. камере хранения вещественных доказательств
  2. специально оборудованном сейфе, находящемся в оружейной комнате
  3. индивидуальном сейфе следователя при условии его опечатывания, и сдачи помещения под охрану
  4. оружейной комнате, с прикреплением соответствующих пояснительных надписей

Вопрос:

Вердикт – это …

Варианты ответа:

  1. решение о виновности или невиновности подсудимого, вынесенное коллегией присяжных заседателей
  2. вывод о наличии или об отсутствии в действиях лица, в отношении которого применяется особый порядок производства по уголовному делу, признаков преступления
  3. любое решение, за исключением приговора, вынесенное судьей единолично
  4. решение о невиновности или виновности подсудимого и назначении ему наказания либо об освобождении его от наказания, вынесенное судом первой или апелляционной инстанции

Вопрос:

Подозреваемым является лицо, …

Варианты ответа:

  1. к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения
  2. подозреваемое в совершении преступления
  3. в отношении которого вынесен обвинительный акт

Вопрос:

Жилищем признается …

Варианты ответа:

  1. индивидуальный жилой дом с входящими в него жилыми помещениями
  2. индивидуальный жилой дом с входящими в него жилыми и нежилыми помещениями, жилое помещение независимо от формы собственности, входящее в жилищный фонд и используемое для постоянного или временного проживания, а равно иное помещение или строение, не входящее в жилищный фонд, но используемое для временного проживания
  3. жилое помещение независимо от формы собственности, входящее в жилищный фонд и используемое для постоянного или временного проживания
  4. индивидуальный жилой дом с входящими в него жилыми и нежилыми помещениями, жилое помещение независимо от формы собственности, входящее в жилищный фонд и используемое для постоянного или временного проживания, а равно иное помещение или строение, используемое для временного проживания

Вопрос:

Вещественные доказательства – предметы …

Варианты ответа:

  1. переданные следователю свидетелем, потерпевшим, подозреваемым, обвиняемым
  2. изъятые с места преступления
  3. обнаруженные на месте преступления
  4. служившие орудием преступления или сохранившие на себе следы преступления

Вопрос:

Допустимость – это …

Варианты ответа:

  1. характеристика доказательства, обосновывающая процессуальное решение
  2. соответствие доказательства реальным обстоятельствам дела
  3. законность получения доказательств
  4. получение доказательств надлежащим субъектом доказывания

Вопрос:

Ходатайство подлежит рассмотрению …

Варианты ответа:

  1. непосредственно после его поступления
  2. в течение 3 суток со дня его заявления
  3. непосредственно после его поступления, а в случае невозможности такого рассмотрения не позднее 5 суток со дня его заявления
  4. непосредственно после его поступления, а в случае невозможности такого рассмотрения не позднее 3 суток со дня его заявления

Вопрос:

Досудебное соглашение о сотрудничестве – это …

Варианты ответа:

  1. прекращение уголовного преследования в связи с деятельным раскаянием
  2. заявление о преступлении, явка с повинной, рапорт об обнаружении преступления
  3. соглашение между сторонами обвинения и защиты, в котором указанные стороны согласовывают условия ответственности подозреваемого или обвиняемого в зависимости от его действий после возбуждения уголовного дела или предъявления обвинения
  4. разрешение руководителя следственного органа на производство следователем или разрешение прокурора на производство дознавателем соответствующих следственных и иных процессуальных действий и на принятие ими процессуальных решений

Вопрос:

Заключение специалиста – представленное (ые) в письменном виде …

Варианты ответа:

  1. содержание исследования и выводы по вопросам, поставленными перед специалистом сторонами
  2. суждение по вопросам, поставленным перед специалистом сторонами
  3. суждение по вопросам, поставленным перед специалистом лицом, осуществляющим производство по уголовному делу или сторонами
  4. содержание исследования и выводы по вопросам, поставленным перед специалистом лицом, осуществляющим производство по уголовному делу или сторонами

Вопрос:

Понятыми быть не вправе …

Варианты ответа:

  1. иностранные граждане
  2. сотрудники милиции
  3. несовершеннолетние
  4. лица без гражданства

Вопрос:

Не подлежит доказыванию по уголовному делу

Варианты ответа:

  1. характер, размер вреда, причиненного преступлением
  2. обстоятельства, смягчающие, отягчающие наказание
  3. событие преступления
  4. обстоятельства, характеризующие личность свидетеля

Вопрос:

Свидетельский иммунитет не распространяется на …

Варианты ответа:

  1. защитника подозреваемого, обвиняемого – об обстоятельствах, ставших известными в связи с участием в производстве по делу
  2. судью – об обстоятельствах, ставших известными в связи с участием в производстве по делу
  3. лиц, которые в силу физических либо психических недостатков не могут правильно воспринимать обстоятельства дела
  4. священнослужителя – об обстоятельствах, ставших известными в ходе исповеди

Вопрос:

К субъектам, имеющим право на сбор доказательств, не относится …

Варианты ответа:

  1. дознаватель
  2. защитник подозреваемого, обвиняемого
  3. прокурор
  4. следователь

Вопрос:

Уголовное дело подлежит прекращению …

Варианты ответа:

  1. в связи с деятельным раскаянием
  2. когда обвиняемый не возражает против прекращения уголовного преследования в предусмотренных законом случаях
  3. вследствие акта об амнистии
  4. по истечение сроков давности уголовного преследования

Вопрос:

Хранение денежных средств и материальных ценностей, изъятых по уголовному делу, допускается …

Варианты ответа:

  1. в банке или иной кредитной организации
  2. в хранилище, исключающем несанкционированный доступ посторонних лиц
  3. в индивидуальном сейфе следователя при условии его опечатывания
  4. при уголовном деле

Вопрос:

В качестве доказательств допускаются …

Варианты ответа:

  1. показания свидетеля, который не может указать источник своей осведомленности
  2. показания обвиняемого, не подтвержденные в суде
  3. заключение эксперта и показания специалиста

Вопрос:

В ходе досудебного производства суд правомочен принимать решение о производстве …

Варианты ответа:

  1. выемки заложенной или сданной на хранение в ломбард вещи
  2. обыска и выемки в жилище, об избрании меры пресечения виде заключения под стражу, залога
  3. обыска и выемки, об избрании меры пресечения виде заключения под стражу
  4. обыска в жилище и об избрании меры пресечения виде заключения под стражу, домашнего ареста, залога
  5. обыска и выемки в жилище, об избрании меры пресечения виде заключения под стражу, домашнего ареста, залога

Вопрос:

Достаточность – это …

Варианты ответа:

  1. законность получения доказательств
  2. соответствие доказательства обстоятельствам, имеющим отношение к делу
  3. соответствие доказательства реальным обстоятельствам дела
  4. совокупность доказательств, необходимая для правильного разрешения дела

Вопрос:

Фиксация доказательств – это …

Варианты ответа:

  1. процесс обнаружения доказательств, их фотосъемка и упаковка
  2. изъятие доказательств в соответствии с нормами УПК РФ
  3. обнаружение и последующее отображение доказательства в протоколе следственного действия в соответствии с нормами УПК РФ
  4. отражение доказательств в протоколе следственного действия

Вопрос:

В качестве свидетелей не подлежит допросу …

Варианты ответа:

  1. священнослужитель — об обстоятельствах, ставших ему известными из исповеди
  2. следователь — об обстоятельствах, ставших ему известными
  3. понятой — об обстоятельствах, ставших ему известными
  4. специалист — об обстоятельствах, ставших ему известными

Вопрос:

Не является источником доказательств …

Варианты ответа:

  1. протокол следственных и судебных действий
  2. разрешение судьи на проведение отдельных следственных действий
  3. заключение и показание специалиста

Вопрос:

Назначение уголовного судопроизводства имеет целью защиту прав и законных интересов …

Варианты ответа:

  1. лиц и организаций, потерпевших от преступлений; защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждение, ограничения её прав и свобод
  2. государства, личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждение, ограничения её прав и свобод, защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений
  3. лиц и организаций, потерпевших от преступлений, а также защиту личности от незаконного и необоснованного обвинения

Вопрос:

В ходе досудебного производства по уголовному делу прокурор уполномочен …

Варианты ответа:

  1. давать дознавателю письменные указания о направлении расследования и о проведении оперативно-розыскных мероприятий
  2. утверждать постановление дознавателя о прекращении производства по уголовному делу
  3. изымать любое уголовное дело у дознавателя и передавать его следователю Следственного комитета при прокуратуре РФ с обязательным указанием оснований такой передачи
  4. поддерживать государственное обвинение

Вопрос:

Достоверность – это …

Варианты ответа:

  1. совокупность доказательств, образующих логическую цепочку
  2. получение доказательств надлежащим субъектом доказывания
  3. соответствие доказательства реальным обстоятельствам дела
  4. получение доказательств в соответствии с УПК РФ

Вопрос:

Решение о признании гражданским истцом оформляется …

Варианты ответа:

  1. приговором суда
  2. определением суда
  3. постановлением прокурора
  4. постановлением следователя

Вопрос:

Доказательства в зависимости от источника бывают …

Варианты ответа:

  1. личные и вещные
  2. первоначальные и производные
  3. показания подозреваемого, обвиняемого
  4. прямые и косвенные
  5. обвинительные и оправдательные

Вопрос:

Хранение изъятых по уголовному делу наркотических средств и психотропных веществ допускается …

Варианты ответа:

  1. в индивидуальном сейфе следователя при условии его опечатывания
  2. в камере хранения вещественных доказательств
  3. в специально оборудованном хранилище
  4. при уголовном деле

Вопрос:

Близкие родственники:

Варианты ответа:

  1. лица, состоящие в свойстве с потерпевшим, свидетелем, а также лица, жизнь, здоровье и благополучие которых дороги потерпевшему, свидетелю в силу сложившихся личных отношений
  2. лица состоящие в родстве
  3. супруг, супруга, родители, дети, усыновители, усыновленные, родные братья и родные сестры, дедушка, бабушка, внуки

Вопрос:

Данные об обстоятельствах, входящих в предмет доказывания – это …

Варианты ответа:

  1. процессуальная доброкачественность доказательства
  2. содержание доказательства
  3. связь доказательства с обстоятельствами, подлежащими доказыванию по делу
  4. предмет доказывания

Вопрос:

Частный обвинитель – это …

Варианты ответа:

  1. генеральный прокурор Российской Федерации и подчиненные ему прокуроры, их заместители и иные должностные лица органов прокуратуры, участвующие в уголовном судопроизводстве и наделенные соответствующими полномочиями федеральным законом о прокуратуре
  2. представитель по уголовным делам частного обвинения
  3. потерпевший или его законный представитель и представитель по уголовным делам частного обвинения

Вопрос:

Участник судопроизводства, не имеющий право признать доказательство недопустимым

Варианты ответа:

  1. суд
  2. орган дознания
  3. дознаватель
  4. прокурор
Тестовые вопросы для

STAAR | Агентство образования штата Техас

Главная страница оценки успеваемости | Справочник по оценке успеваемости учащихся | Свяжитесь с программой оценки успеваемости учащихся

Агентство по образованию штата Техас (TEA) выпускает два типа тестовых вопросов для программы оценки академической готовности штата Техас (STAAR ® ) — образцы вопросов и формы тестов. Примеры тестовых вопросов — это небольшие наборы тестовых вопросов, выпущенные из банков тестов STAAR. Эти контрольные вопросы могли быть заданы ранее.Тестовая форма — это набор выпущенных тестовых вопросов, которые ранее совместно задавались студентам из Техаса, которые отражают тестовые планы STAAR.

Чтобы увидеть все доступные ресурсы STAAR, посетите веб-страницу ресурсов STAAR.

Тесты по чтению и письму

STAAR содержат разное количество аутентичных опубликованных текстов. Разрешение на авторские права на эти тексты получено от издателей подрядчиком по тестированию от имени TEA. Эти соглашения об авторских правах могут включать, а могут и не включать разрешение на выпуск более широкого небезопасного выпуска после тестирования.Если материал, который использовался во время тестирования, не мог быть включен в выпущенную тестовую форму из-за определенных разрешений авторского права, предоставляется текст в форме, указывающий, откуда был создан исходный материал.

Выпущен тест STAAR Информация об авторских правах

STAAR

Выпущенные тестовые бланки и ключи ответов (бумажные администрации)

Выпущенные тестовые формы, которые вводились на бумаге, выпускаются в виде PDF-файлов. Эти документы доступны по ссылкам ниже.

Руководства по выставлению оценок доступны на веб-странице ресурсов STAAR Writing и English I, II, III.

  • Авторское право — информацию об авторских правах см. На веб-странице «Авторские права и условия обслуживания».
  • Печать — при печати выпущенных вопросов по математике убедитесь, что в меню «Печать» установлено 100% печать страниц, чтобы гарантировать, что изображение отражает предполагаемые размеры.
  • Печатная копия — Закажите печатные копии выпущенных бумажных тестов в ETS или связавшись со Службой заказов ETS по телефону 800-537-3160.

Выпущенные формы тестов и ключи ответов (онлайн-администрирование)

Выпущенные формы тестов, которые были введены в режиме онлайн, выпускаются как практические тесты. Эти выпущенные практические тесты доступны на платформе онлайн-тестирования STAAR. Практические онлайн-тесты недоступны для печати или оценки. Если вы хотите получить балл за прохождение практического онлайн-теста своего ученика, вам следует попросить ученика записать свои ответы на отдельном листе бумаги. Затем вы можете использовать ключ ответа ниже, чтобы набрать балл в практическом тесте STAAR.

Руководства по выставлению оценок доступны на веб-странице ресурсов STAAR Writing и English I, II, III.

STAAR Испанский

Выпущенные тестовые бланки и ключи ответов (бумажные администрации)

Выпущенные тестовые формы, которые вводились на бумаге, выпускаются в виде PDF-файлов. Эти документы доступны по ссылкам ниже.

Руководства по выставлению оценок доступны на веб-странице ресурсов STAAR Writing и English I, II, III.

  • Авторское право — информацию об авторских правах см. На веб-странице «Авторские права и условия обслуживания».
  • Печать — при печати выпущенных вопросов по математике убедитесь, что в меню «Печать» установлено 100% печать страниц, чтобы гарантировать, что изображение отражает предполагаемые размеры.
  • Печатная копия — Закажите печатные копии выпущенных бумажных тестов в ETS или связавшись со Службой заказов ETS по телефону 800-537-3160.

Стандартизованное оральное администрирование STAAR (SOA)

Выпущенные тестовые формы и ключи ответов (онлайн-администрирование)

Выпущенные формы тестов, которые были введены в режиме онлайн, выпускаются как практические тесты.Эти выпущенные практические тесты доступны на платформе онлайн-тестирования STAAR. Практические онлайн-тесты недоступны для печати или оценки. Если вы хотите получить балл за прохождение практического онлайн-теста своего ученика, вам следует попросить ученика записать свои ответы на отдельном листе бумаги. Затем вы можете использовать ключ ответа ниже, чтобы набрать балл за практический тест, выпущенный STAAR SOA.

STAAR L

Выпущенные формы тестов и ключи ответов (онлайн-администрирование)

Выпущенные формы тестов, которые были введены в режиме онлайн, выпускаются как практические тесты.Эти выпущенные практические тесты доступны на платформе онлайн-тестирования STAAR. Практические онлайн-тесты недоступны для печати или оценки. Если вы хотите получить балл за прохождение практического онлайн-теста своего ученика, вам следует попросить ученика записать свои ответы на отдельном листе бумаги. Затем вы можете использовать ключ ответа ниже, чтобы набрать балл в практическом тесте STAAR L.

Тестовые бланки

Марка

Ключи ответа

По следующей ссылке

содержит инструкции по доступу к

.

Платформа для онлайн-тестирования STAAR

впервые.

3 Математика: 2016
4 Математика: 2016

5

Математика: 2016
Наука: 2016
6 Математика: 2016
7 Математика: 2016

8

Математика: 2016
Наука: 2016
Социальные науки: 2016

Средняя школа

Алгебра I: 2016
Биология: 2016
U. С. История: 2016

STAAR A

Выпущенные тестовые формы и ключи ответов (онлайн-администрирование)

Выпущенные формы тестов, которые были введены в режиме онлайн, выпускаются как практические тесты. Эти выпущенные практические тесты доступны на платформе онлайн-тестирования STAAR. Практические онлайн-тесты недоступны для печати или оценки. Если вы хотите получить балл за прохождение практического онлайн-теста своего ученика, вам следует попросить ученика записать свои ответы на отдельном листе бумаги.Затем вы можете использовать ключ ответа ниже, чтобы набрать балл по выпущенному практическому тесту STAAR A.

Руководства по выставлению оценок доступны на веб-странице ресурсов STAAR Writing и English I, II, III.

STAAR Брайля

Выпущенные тестовые бланки и ключи ответов (бумажные администрации)

Печатные копии выпущенных тестов Брайля можно заказать, позвонив в службу заказа ETS по телефону 800-537-3160.

Руководства по выставлению оценок доступны на веб-странице ресурсов STAAR Writing и English I, II, III.

STAAR

Выпущенные образцы вопросов

По ссылкам ниже открытые PDF-версии STAAR опубликовали образцы вопросов.

  • Авторское право — информацию об авторских правах см. На веб-странице «Авторские права и условия обслуживания».
  • Печать — при печати выпущенных вопросов по математике убедитесь, что в меню «Печать» установлено 100% печать страниц, чтобы гарантировать, что изображение отражает предполагаемые размеры.

STAAR Испанский

Опубликованные образцы вопросов

По ссылкам ниже открытые PDF-версии STAAR опубликовали образцы вопросов.

  • Авторское право — информацию об авторских правах см. На веб-странице «Авторские права и условия обслуживания».
  • Печать — при печати выпущенных вопросов по математике убедитесь, что в меню «Печать» установлено 100% печать страниц, чтобы гарантировать, что изображение отражает предполагаемые размеры.

Архив

Предыдущие тестовые вопросы, выпущенные STAAR

STAAR Writing and English I, II, III Resources

Оценка учащихся Главная | Справочник оценок от А до Я | Свяжитесь с программой оценки успеваемости учащихся

Эта веб-страница содержит ресурсы STAAR для письменных экзаменов 4 и 7 классов, экзаменов по английскому I, английскому II и английскому III.Чтобы увидеть все доступные ресурсы STAAR, посетите веб-страницу ресурсов STAAR.

Образцы письменных заданий для проверки и редактирования для 3–8 классов теперь доступны на новой странице «Образцы элементов языка чтения» STAAR. (Обновлено 21.02.2020)

    STAAR Английский язык и письменные ресурсы

    Вы можете использовать приведенные ниже ссылки для доступа к английским и письменным ресурсам. Следующие ссылки открывают файлы в формате переносимых документов (PDF), если не указано иное:

    Общие
    • Оценка сочинений STAAR (PDF, опубликованный 13.02.19)
    • Словарная политика STAAR
    • Письменные сочинения — пример линованной страницы (опубликовано 01.02.12)
    • Пилотная программа письма в Техасе
    Письмо 4 класс

    Дизайн оценки

      • Контрольная программа по письму для 4 класса (опубликовано 11.03.2020)
      • Письменная оценочная программа для 4 класса — испанский (опубликовано 11.03.2020)
      • Чертеж письма для 4 класса (опубликовано 01.11.16)
      • Чертеж письма для 4 класса — испанский (опубликовано 01.11.16)
      • Схема дизайна теста
      • (английский и испанский) (обновлено 30.01.20)
      • Таблица весов для 4-го класса (опубликована 02.03.17)
      • Дескрипторы уровня производительности (опубликовано 02.12.19)
      • Дескрипторы уровня производительности — испанский (опубликовано 04.03.20)

      Рубрики

      • Рубрика по написанию разъяснений (опубликовано 10.05.11)
      • Испанская версия описательной рубрики (опубликовано 09.03.12)

      Направляющие для подсчета очков

      • Апрель 2019 Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 01.08.19)
      • Апрель 2019 г. Руководство по выставлению оценок STAAR — Испанская версия (опубликовано 01.08.19)
      • Апрель 2018 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Expository (опубликовано 14.08.18)
      • Апрель 2018 г. Руководство по выставлению оценок STAAR — испанская версия (опубликовано 14.08.18)
      • Март 2017 г. Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 17.08.2017)
      • Март 2017 г. Руководство по выставлению оценок STAAR — испанская версия (опубликовано 17.08.2017)
      • Март 2016 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Expository (28.09.16)
      • Март 2016 г. Руководство по выставлению оценок STAAR — испанская версия (опубликовано 26.09.16)
      • Март 2015 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 14.08.15)
      • Март 2015 г. Разъяснительное руководство по выставлению оценок — испанская версия (опубликовано 14.08.15)
      • Апрель 2014 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 22.08.14)
      • Апрель 2014 г. Разъяснительное руководство по выставлению оценок — испанская версия (опубликовано 22.08.14)
      • Апрель 2013 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 12.08.13)
      • Апрель 2013 г. Разъяснительное руководство по выставлению оценок — испанская версия (опубликовано 12.08.13)
      • Весенний обзорный справочник 2012 г. (опубликовано 26.03.13)
      • Spring 2012 Expository Scoring Guide — Испанская версия (опубликовано 01.05.13)
    Письмо 7 класс

    Дизайн оценки

    • Письменная оценочная программа 7-го класса (опубликовано 11.03.2020)
    • Чертеж письма для 7-го класса (опубликовано 01.11.16)
    • Схема разработки теста
    • (обновлено 30.01.20)
    • Таблица взвешивания для 7-го класса (опубликована 02.03.17)
    • Дескрипторы уровня производительности (опубликовано 02.12.19)

    Рубрика

    • Рубрика по написанию разъяснений (опубликовано 10.05.11)

    Направляющие для подсчета очков

    • Апрель 2019 Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 01.08.19)
    • Апрель 2018 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Expository (опубликовано 14.08.18)
    • Март 2017 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Expository (опубликовано 17.08.2017)
    • Март 2016 г. Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 28.09.16)
    • Март 2015 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 19.08.15)
    • Апрель 2014 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 17.11.14)
    • Апрель 2013 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 12.08.13)
    • Весенний обзорный справочник 2012 г. (опубликовано 01.03.13)
    Английский I

    Дизайн оценки

    • Учебный план по английскому языку I (опубликовано 29.05.20)
    • English I Blueprint (опубликовано 17.01.17)
    • Схема разработки теста
    • (опубликовано 13.08.20)
    • Английский I Таблица взвешивания (опубликована 01.10.17)
    • Дескрипторы уровня производительности (опубликовано 01.09.20)

    Рубрика

    • Рубрика по написанию разъяснений (опубликовано 10.05.11)

    Направляющие для подсчета очков

    • Апрель 2019 Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 01.08.19)
    • Апрель 2018 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Expository (опубликовано 14.08.18)
    • Март 2017 г. Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 17.08.2017)
    • Март 2016 г. Руководство по выставлению оценок STAAR (опубликовано 29.09.16)
    • Март 2015 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 01.09.15)
    • Апрель 2014 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 17.09.14)
    • Апрель 2013 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 12.08.13)
    • Spring 2012 Expository Scoring Guide (1437 КБ, опубликовано 27.06.12)
    Английский II

    Дизайн оценки

    • Программа оценки английского языка II (опубликовано 29.05.20)
    • English II Blueprint (опубликовано 17.01.17)
    • Схема разработки теста
    • (опубликовано 13.08.20)
    • English II Таблица взвешивания (опубликована 01.10.17)
    • Дескрипторы уровня производительности (опубликовано 01.09.20)

    Рубрика

    • Рубрика убедительного письма (опубликовано 31.10.11)

    Направляющие для подсчета очков

    • Апрель 2019 Руководство STAAR Persuasive Scoring Guide (опубликовано 01.08.19)
    • Апрель 2018 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Persuasive Scoring Guide (опубликовано 14.08.18)
    • Март 2017 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Persuasive Scoring Guide (опубликовано 17.08.2017)
    • Март 2016 г. Руководство по выставлению оценок STAAR Persuasive Scoring Guide (опубликовано 28.09.16)
    • Март 2015 г. Руководство по выставлению оценок (опубликовано 28.08.15)
    • Апрель 2014 Руководство по выставлению оценок (опубликовано 15.10.14)
    • Апрель 2013 Руководство по выставлению оценок (опубликовано 11.04.13)
    Английский III

    Дизайн оценки

    • English III Оценочная программа (опубликовано 30.07.20)
    • English III Blueprint (опубликовано 17.01.17)
    • Схема разработки теста
    • (опубликовано 13.08.20)
    • English III Весовая диаграмма (опубликована 01.10.17)
    • Дескрипторы уровня производительности (опубликовано 01.09.20)

    Рубрика

    • Рубрика аналитического письма (опубликовано 31.10.11)

    Направляющие для подсчета очков

    • Апрель 2013 г. Руководство по аналитической оценке (опубликовано 18.04.17)

    Презентации

    Воспользуйтесь приведенными ниже ссылками для доступа к презентациям по английскому языку и письменным экзаменам:

    • Деконструкция рубрики написания STAAR (PPT опубликован 08.01.14)
    • Deconstructing the STAAR Writing Rubric (PDF, опубликованный 01.08.14)

    Архив

    Архив письменных и английских ресурсов STAAR

      Платформа для онлайн-тестирования STAAR | Агентство образования штата Техас

      Главная страница оценки успеваемости | Справочник оценок от А до Я | Связаться с программой оценки учащихся

      Онлайн-учебные материалы по оценке академической готовности штата Техас (STAAR ® ), практические тесты и оперативные оценки доступны через платформу онлайн-тестирования STAAR.Учебные пособия и практические тесты предназначены для предоставления студентам и сотрудникам возможности ознакомиться со средой онлайн-тестирования и встроенными инструментами. Ожидается, что все студенты, участвующие в онлайн-тестировании, пройдут учебные пособия и практические тесты до сдачи экзамена.

      Учебные пособия

      Учебные пособия — это первый шаг для студентов к изучению среды онлайн-тестирования. Учебные пособия показывают учащимся, как перемещаться по тесту, отвечать на различные типы вопросов и получать доступ к доступным инструментам.Кроме того, в коротких видеороликах показано, как использовать различные функции и инструменты. [ПРИМЕЧАНИЕ. В видеороликах нет звука, за исключением видеороликов «Говорить» и «Аудио», в которых вслух читается только текст на экране.] Для различных классов / предметов и курсов доступны учебные пособия.

      Практические тесты

      Практические тесты — это второй шаг для учащихся в изучении среды онлайн-тестирования. Практические тесты представляют собой выпущенные формы тестов STAAR, которые были ранее введены.Эти тесты предоставляют студентам возможность взаимодействовать с интерфейсом теста, отвечать на вопросы, а также находить и использовать доступные инструменты. Практические тесты доступны для различных классов / предметов и курсов.

      Защищенный браузер

      Платформа онлайн-тестирования STAAR работает через защищенный браузер, который необходимо установить на настольном компьютере или планшете, чтобы получить доступ к руководствам, практическим тестам и эксплуатационным оценкам. Ссылки на безопасные браузеры доступны по адресу https: // www.texasassessment.com/technology. Полный список поддерживаемых операционных систем и требований к оборудованию см. В документе Unified Minimum Systems Requirements for the Administration of Online Assessments , доступном по адресу https://www.texasassessment.com/technology.

      Обучающие программы и практические тесты STAAR открыты для всех. Операционные оценки STAAR доступны только в течение запланированных дней тестирования и могут быть доступны только с помощью безопасной информации для входа в систему.

      Пресс-релизы | Пресса | Отдел новостей участников рейтинга | Рейтинг Участник

      03.05.20

      Сенатор Мюррей пишет вице-президенту Пенсу, требуя ответов о задержках и проблемах с диагностическим тестированием на коронавирус

      Сенатор Мюррей поджарил комиссара FDA Хана на слушаниях HELP в начале этой недели по поводу проблем с тестовым производством

      Мюррей : «Я крайне разочарован тем, как администрация Трампа справилась с развертыванием таких тестов, в том числе тем, как она сообщала Конгрессу и общественности о том, когда, где и кому тесты будут доступны.”

      (Вашингтон, округ Колумбия) — Сегодня сенатор США Пэтти Мюррей (D-WA), высокопоставленный член Комитета Сената по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям (HELP), направила письмо вице-президенту Майку Пенсу, в котором выразила свое глубокое удовлетворение. разочарование ошибками администрации и отсутствием прозрачности в отношении тестирования на новый коронавирус. В письме она описала несколько случаев, когда неудачи этой администрации привели к более медленному развертыванию тестов среди нуждающихся.Кроме того, сенатор настаивал на ответах относительно расхождений между утверждениями администрации Трампа о том, сколько тестов будет доступно, когда и прогнозами экспертов в области общественного здравоохранения.

      «Как я слышу от жителей штата Вашингтон и людей по всей стране, я хочу иметь возможность дать им ответы о доступности диагностических тестов на новый коронавирус 2019 года (COVID-19). Я крайне разочарован тем, как администрация Трампа справилась с развертыванием таких тестов, в том числе тем, как она сообщала Конгрессу и общественности о том, когда, где и кому тесты будут доступны.В разгар этой чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения администрация Трампа должна действовать лучше », — написал сенатору Мюррей . « Администрация несколько раз не могла предпринять шаги, которые могли бы ускорить реакцию на COVID-19, что привело к более медленному развертыванию тестов среди нуждающихся. ”

      В своем вступительном слове на слушании в Комитете HELP ранее на этой неделе сенатор Мюррей поделилась тем разочарованием, которое она слышала от жителей штата Вашингтон по поводу доступности диагностического тестирования.

      « человек по всему штату Вашингтон — и по всей стране — действительно напуганы», — заявила вчера сенатор Мюррей в своем вступительном слове. « Я получаю известия от людей, которые хотят пройти тестирование и считают, что они подверглись воздействию, но никто не может сказать им, куда идти. Я слышал, что даже когда люди могут пройти тестирование — а их очень мало — результаты не возвращаются так быстро, как нам обещали. У администрации были месяцы, чтобы подготовиться к этому, и недопустимо, чтобы люди, подвергающиеся риску заражения в моем штате и по всей стране, даже не могли получить ответ, инфицированы они или нет.Проще говоря, если кто-то в Белом доме или в этой администрации действительно отвечает за реагирование на коронавирус, это будет новостью для любого в моем штате ».

      См. Ниже письмо сенатора Мюррея вице-президенту Пенсу и PDF ЗДЕСЬ.

      5 марта 2020

      Достопочтенный Майк Пенс

      Вице-президент США

      Белый дом

      Кабинет вице-президента

      1600 Пенсильвания-авеню, Н.W.

      Вашингтон, округ Колумбия 20500

      Уважаемый вице-президент Пенс:

      Как я слышу от жителей штата Вашингтон и людей по всей стране, я хочу иметь возможность дать им ответы о доступности диагностических тестов на новый коронавирус 2019 года (COVID-19). Я крайне разочарован тем, как администрация Трампа справилась с развертыванием таких тестов, в том числе тем, как она сообщала Конгрессу и общественности о том, когда, где и кому тесты будут доступны.В разгар этой чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения администрация Трампа должна добиться большего.

      Администрация несколько раз не могла предпринять шаги, которые могли бы ускорить реагирование на COVID-19, что привело к более медленному развертыванию тестов среди нуждающихся. В феврале Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) распространили трехкомпонентный диагностический тест среди государственных и местных лабораторий здравоохранения [1]. К сожалению, когда некоторые из этих лабораторий попытались утвердить тесты, они дали неубедительные результаты, и только шесть государственных лабораторий проверили тест для использования.[2] CDC сослался на производственные дефекты и пообещал заменить трехкомпонентный тест. [3] Однако администрации неясно, сколько именно времени это займет, и по состоянию на прошлую неделю CDC все еще управлял большей частью тестирования, требуя от штатов по всей стране отправлять образцы в штаб-квартиру агентства в Атланте для тестирования. [4] CDC теперь развернула двухкомпонентную замену, и государственные лабораторные испытания, наконец, начинают расширяться. [5] В результате этих задержек менее 500 пациентов в Соединенных Штатах были протестированы в январе и феврале, в то время, когда эксперты теперь считают, что вирус циркулировал в штате Вашингтон.[6]

      По мере того, как количество случаев заболевания растет по стране и мы узнаем больше о том, как распространяется этот вирус, федеральное правительство должно прилагать все разумные усилия для развертывания тестов там, где они необходимы. Тем не менее, меня по-прежнему беспокоят противоречивые оценки того, сколько тестов будет фактически развернуто и когда. Такое замешательство только усиливает неуверенность и тревогу, которые многие испытывают в моем домашнем состоянии. На прошлых выходных вы сказали, что в лаборатории было отправлено около 15 000 тест-наборов, каждый из которых может тестировать от 700 до 800 образцов пациентов.[7] Тем не менее, в воскресенье CDC заявила, что отправила в лаборатории общественного здравоохранения только 47 наборов для тестирования.

      На слушании в Комитете HELP ранее на этой неделе комиссар Управления по контролю за продуктами и лекарствами (FDA) Стивен Хан сказал мне, что его агентство узнает от производителей коммерческих тестов об их способности развернуть 2500 наборов тестов, в том числе в академических и коммерческих лабораториях, к концу на этой неделе. По словам комиссара Хана, это должно позволить лабораториям выполнять до миллиона тестов после их утверждения.[8] Вице-президент Пенс объявил вчера, что на этой неделе будет доступно 1,5 миллиона тестов. [9] FDA также указало, что к концу следующей недели производственная мощность коммерческих тестов только одним производителем коммерческих тестов может достигнуть четырех миллионов тестов в неделю. [10]

      Тем не менее, при проектировании потенциала коммерческих лабораторий Ассоциация лабораторий общественного здравоохранения (APHL) заявила, что ее лаборатории находятся «через пару недель от возможности развернуть миллион тестов с помощью этого процесса.[11] Говоря о возможностях своей лаборатории общественного здравоохранения, APHL подсчитала, что она сможет проводить около 10 000 тестов в день, когда все ее 100 лабораторий будут работать. Трудно сказать моему штату и людям по всей стране, чего ожидать с такими противоречивыми оценками.

      Я также надеюсь получить ясность для медицинских экспертов и должностных лиц в моем штате о текущих критериях тестирования CDC. Вчера CDC разместил на своем веб-сайте пересмотренные критерии, теперь предписывающие клиницистам принимать решение о том, следует ли проходить тестирование пациенту.[12] Ранее на этой неделе вы объявили «ускоренное отслеживание» для людей, у которых может быть вирус, но пока не ясно, как выглядит этот процесс. [13]

      Нам нужно понять, что происходит не так с тестированием, и отсутствие прозрачности со стороны Администрации пока неприемлемо. Президент противоречит своим экспертам в области общественного здравоохранения, сообщая о масштабах этого заболевания и о том, что его администрация предпринимает для ответных мер. Руководство Департамента здравоохранения и социальных служб (HHS) сталкивается с растущей критикой за то, что оно управляет ответными мерами в целом, в том числе по вопросам, связанным с тестированием.[14] HHS начинает расследование первого раунда производственных проблем с диагностическими тестами CDC, но не объявила, кто будет проводить это расследование и будет ли оно проводиться сотрудниками, принимавшими участие в реагировании на COVID-19. [14] 15] По крайней мере, три человека были назначены «лидерами» или «координаторами» федерального правительства в ответ на COVD-19. [16]

      Мои избиратели в штате Вашингтон — от должностных лиц общественного здравоохранения до поставщиков медицинских услуг и тех, кто опасается болезни — ищут ответы.Пожалуйста, не позднее 19 марта 2020 г. ответьте на следующие вопросы:

      1. Пожалуйста, подробно опишите график разработки и внедрения диагностических тестов COVID-19 в CDC.
      2. Пожалуйста, объясните, почему не использовался диагностический тест на COVID-19, одобренный Всемирной организацией здравоохранения.
      3. Просьба предоставлять оценки следующих данных на еженедельной основе, по крайней мере, в течение следующих шести недель. Пожалуйста, предоставьте данные для тестов, производимых CDC, а также текущие ожидания в отношении тестов, производимых коммерческими лабораториями:
        1. Сколько наборов тестов будет развернуто?
        2. Сколько тестов будет развернуто?
        3. Сколько пациентов могут пройти тестирование?
        4. Каковы сроки получения пациентами результатов анализов?
      4. Просьба предоставлять оценки следующих данных на еженедельной основе, по крайней мере, в течение следующих шести недель.Пожалуйста, предоставьте информацию о текущих ожиданиях относительно тестов, производимых коммерческими и академическими лабораториями:
        1. Сколько наборов тестов будет готово к использованию?
        2. Сколько тестов будет готово к использованию?
        3. Сколько тестов необходимо для диагностики отдельного пациента?
        4. Каковы сроки получения пациентами результатов анализов?
      5. Как CDC определяет критерии оценки лиц, находящихся под следствием (PUI)?
        1. Теперь, когда CDC расширил критерии для тестирования, предоставляет ли агентство дополнительные рекомендации для врачей о том, как решить, проводить ли тестирование пациентов?
        2. Как CDC, FDA и другие федеральные агентства здравоохранения работают с поставщиками медицинских услуг, медицинскими учреждениями, коммерческими и академическими лабораториями и лабораториями общественного здравоохранения штата, чтобы определить, как удовлетворить вероятный значительный приток пациентов, желающих пройти тестирование?
      6. Каков объем расследования HHS первого раунда диагностических тестов?
        1. Укажите имена и звания лиц, проводящих расследование.
        2. Когда будет завершено расследование?
        3. Будут ли опубликованы результаты расследования?

      Заранее благодарю за внимание к этому вопросу. Если у вас есть какие-либо вопросы или вы хотите продолжить обсуждение выполнения этого запроса, свяжитесь с Элизабет Письмо с сотрудниками комитета помощи сенатора Мюррея по телефону 202-224-0767.

      С уважением,

      PATTY MURRAY

      Сенатор США

      Рейтинговый член Комитета Сената по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям

      куб.см: достопочтенный Алекс Азар

      Министр здравоохранения и социальных служб

      Доктор.Роберт Редфилд

      Директор Центров по контролю и профилактике заболеваний

      Достопочтенный Стивен Хан

      Комиссар по контролю за продуктами и лекарствами

      ###



      [8] Слушание комитета Сената HELP «Новая угроза заболевания: как США реагируют на COVID-19, новый коронавирус», 3 марта 2020 г.

      Пресс-релизы | Пресса | Отдел новостей участников рейтинга | Рейтинг Участник

      04.17.20

      Генеральный инспектор Департамента здравоохранения объявил ранее на этой неделе, что расследует разработку CDC тестов на COVID-19

      Ошибки со стороны администрации Трампа постоянно препятствовали реагированию на COVID-19 и задерживали тестирование


      Ранее на этой неделе Сенатор Мюррей представил дорожную карту для быстрого расширения тестирования COVID-19 как U.С. продолжает отставать от других стран

      Мюррей: «Нам нужны ответы и решения, и я борюсь за то, чтобы мы получили и то, и другое как можно быстрее».

      (Вашингтон, округ Колумбия) — Сенатор США Пэтти Мюррей выпустила следующее заявление в ответ на новости о том, что Управление Генерального инспектора Министерства здравоохранения и социальных служб (HHS OIG) проведет аудит усилий Центров по контролю и профилактике заболеваний по созданию и распространять наборы для лабораторных тестов на COVID-19.Объявление от HHS OIG было сделано после того, как сенатор Мюррей настаивал на проведении такого расследования в прошлом месяце.

      «Продолжающиеся проблемы администрации Трампа с активизацией диагностического тестирования поставили под угрозу жизни людей, такие задержки просто недопустимы. Нам нужны ответы и решения, и я борюсь за то, чтобы мы получили и то, и другое как можно быстрее. Это расследование является важным шагом в проливании света на то, что здесь пошло не так, чтобы мы могли убедиться, что это больше никогда не повторится.

      «К сожалению, мы все еще далеко отстаем от того, что нам нужно, когда дело доходит до тестирования. Я собираюсь и дальше привлекать президента Трампа к ответственности за задержки, из-за которых мы так сильно отстали, и при этом буду составлять дорожную карту того, что нам нужно сделать, чтобы наконец вернуться на правильный путь ».

      Новости от HHS OIG появились в новом отчете Комитета по демократической политике и коммуникациям, опубликованном в среду, в котором подчеркивается, что U.С. по-прежнему отстает в тестировании от других стран, и, как ясно дают понять эксперты, для безопасного снижения социального дистанцирования потребуются сотни миллионов тестов.

      В ответ на неспособность администрации Трампа быстро расширить возможности тестирования на COVID-19 на этой неделе сенатор Мюррей выпустил новый политический документ «Дорожная карта для возобновления работы путем обеспечения быстрой и повсеместной системы лабораторного тестирования (РЕЗУЛЬТАТЫ)», которая излагает план демократов по быстрому наращиванию тестирования на COVID-19:

      1. Требование стратегического плана для усиления реакции «всего общества»;
      2. Экстренное финансирование для быстрого масштабирования тестирования и полного спектра мероприятий, поддерживающих тестирование и максимизирующих его влияние;
      3. Pipeline для разработки, проверки и проведения точных и надежных тестов для обеспечения адекватных поставок;
      4. Структуры для проведения тестов в каждом сообществе по всей стране;
      5. Надежная инфраструктура общественного здравоохранения, позволяющая реагировать на результаты и лучше сдерживать COVID-19; и
      6. Прозрачность и подотчетность всей системы тестирования.

      Сенатор Мюррей с самого начала кризиса COVID-19 лидирует в стремлении к действиям и ответственности в отношении диагностического тестирования.


      График работы сенатора Мюррея по диагностическому тестированию ниже.

      • 27 января 2020 г .: Сенатор Мюррей пишет госсекретарю Азару о реакции на коронавирус, спрашивает о возможностях диагностического тестирования.
      • 4 февраля 2020 г .: Сенатор Мюррей, представитель Дерек Килмер написали директору CDC Редфилду, призывая распространить тесты среди государственных и местных органов здравоохранения.
      • 25 февраля 2020 г .: Сенатор Мюррей задает секретарю Азару вопросы о готовности и диагностических тестах на слушаниях в LHHS.
      • 3 марта 2020 г .: Сенатор Мюррей настаивает на ответных мерах и возможности расширения тестирования на слушаниях HELP.
      • 5 марта 2020 г .: Сенатор Мюррей пишет вице-президенту Пенсу с просьбой ответить на вопросы о задержках тестирования.
      • 10 марта 2020 г .: Сенаторы Мюррей, Уайден и Шумер пишут вице-президенту Пенсу о тестировании доступности и доступности.
      • 10 марта 2020 г .: По мере того, как число случаев заболевания в США превышает 1000, госсекретарь Азар говорит, что «мы не знаем, сколько» пациентов было протестировано на COVID-19, а директор CDC Редфилд говорит, что в лабораториях США может не быть достаточного количества используемых расходных материалов. для получения результатов по образцу пациента.
      • 12 марта 2020 г .: Сенатор Мюррей призывает администрацию назначить одного человека, единолично ответственного за немедленное совершенствование усилий по тестированию.
      • 13 марта 2020 г .: Администрация объявляет, что адмирал Гироар, помощник секретаря HHS, будет отвечать за усилия по тестированию среди агентств общественного здравоохранения.
      • 16 марта 2020 г .: Сенатор Мюррей и сенатор Уоррен отправляют письмо с запросом информации от HHS о многочисленных сбоях в процессе тестирования.
      • 21 марта 2020 г .: сенатор Мюррей и сенатор Питерс направляют письмо вице-президенту Пенсу с просьбой к администрации сделать информацию о возможностях проведения общенационального тестирования, о больничных койках, инвентарных запасах средств индивидуальной защиты и многое другое для повышения прозрачности и эффективности усилий по реагированию на коронавирус. .
      • 27 марта 2020 г .: Сенатор Мюррей пишет вице-президенту Пенсу, требуя прозрачности в связи с отказом администрации Трампа помочь штатам, столкнувшимся с острой нехваткой медицинских материалов, в том числе тестов и материалов, необходимых для их проведения.
      • 7 апреля 2020 г .: Сенатор Мюррей и сенатор Виден пишут в CDC с просьбой публично сообщить всю доступную информацию о том, кто имеет доступ к тестам на COVID-19.
      • 13 апреля 2020 г .: Сенатор Мюррей и сенатор Кантуэлл призывают вице-президента Пенса провести общенациональную инвентаризацию запасов диагностического тестирования на коронавирус (COVID-19), опубликовать данные о результатах тестирования и предоставить подробный план и график действий в будущем. дефицит и пробелы в цепочке поставок тестирования.
      • 15 апреля 2020 г .: Сенатор Мюррей объявил Дорожную карту РЕЗУЛЬТАТОВ, программу быстрого расширения тестирования на COVID-19.

      Прочтите информационный документ сенатора Мюррея о расширении тестирования COVID-19, Дорожная карта до РЕЗУЛЬТАТОВ , ЗДЕСЬ.

      ###



      Предыдущая статья Следующая статья По словам наблюдательной группы, было просочено

      ответов на предметные экзамены SAT.

      Ответы на недавний вступительный экзамен SAT в колледж циркулировали в Интернете более чем за полдня до того, как тест был проведен, согласно наблюдательной группе, получившей копию.

      О взломе системы безопасности, о котором не сообщалось широко, было объявлено Национальным центром честного и открытого тестирования (FairTest). Это произошло за день до того, как тысячи студентов со всего мира должны были сдать предметный тест SAT по биологии 1 июня.

      Вопросы и ответы к экзамену были также размещены на веб-сайте Reddit.com за несколько часов до начала экзамена в США.

      Боб Шеффер, директор по общественному образованию наблюдательной группы, сказал, что ему позвонили из Восточной Азии, что он считает, что приехал из Южной Кореи.Шеффер сказал, что анонимный звонивший сказал ему, что у них есть ксерокопия экзамена, и отправил его ему.

      Студенты во всем мире сдают экзамены SAT в одни и те же дни в течение года, при этом в Восточном полушарии экзамены начинаются за несколько часов до США.

      SAT администрируются Советом колледжей, который также проводит экзамены PSAT и Advanced Placement. Совет колледжа сказал, что знал об этом отчете.

      Нарушения безопасности случались и раньше — например, в 2016 году Совет колледжей подвергся критике, когда компании в Азии распространяли ответы на ранее сданные экзамены, которые Совет колледжей переработал.

      «При проведении каждого теста мы предпринимаем все необходимые действия, чтобы убедиться, что все результаты тестов, которые мы сообщаем, являются точными и действительными, включая отмену оценок при наличии доказательств их недействительности», — говорится в письменном заявлении Совета колледжа для The Sacramento Bee.

      Совет колледжа теперь отправляет материалы заранее в ящиках с кодами и не предоставляет коды заранее. Но, по словам Шеффера, критики отметили, насколько легко взломать сейфы — и это отличный стимул.

      «Если у них есть доступ к тестам, они могут продать их за большие деньги», — сказал Шеффер. «Они не раскрывают, как люди это делают, но это довольно просто».

      Это четвертый раз, когда FairTest сообщает, что получает предварительные копии экзаменов SAT из источников в Азии.

      FairTest сообщает на своем веб-сайте, что его миссия — «продвигать качественное образование и равные возможности путем продвижения справедливых, открытых, обоснованных и образовательных оценок студентов». В нем говорится, что это также «работает, чтобы положить конец злоупотреблениям и недостаткам методов тестирования, которые препятствуют достижению этих целей.

      После того, как компании, проводившие тестирование, испытали рост числа случаев мошенничества, в основном из-за рубежа, конкурент SAT, ACT, в прошлом году запретил экзамены по карандашу и бумаге. В настоящее время ACT за границей проводит только компьютеризированные экзамены.

      Другие экзамены продвигаются только в цифровом направлении, включая LSAT для приема на юридические факультеты.

      «Специалисты по тестированию уже проводят много пилотных проектов и собирают данные, чтобы увидеть, как учащиеся набирают баллы (в цифровом формате)», — сказал Сэм Притчард, директор программ подготовки к колледжу Kaplan Test Prep, которая ежегодно готовит миллионы студентов к вступительным испытаниям по всему миру. .«Я бы не пошел в это цифровое направление, если не смогу продемонстрировать колледжам, родителям и студентам, что существует паритет с этими форматами».

      Причард сказал, что знал о взломе.

      «Студенты уже приходят на экзамен с определенным уровнем беспокойства, особенно в свете недавнего скандала« Университетский блюз », — сказал он. «Информация об этом (нарушении) может усилить беспокойство и беспокойство».

      Скандал Varsity Blues был массовым мошенничеством с поступлением в колледж, возглавляемым жителем Сакраменто Уильямом Риком Сингером.ФБР и федеральная прокуратура заявляют, что Сингер возглавил заговор о рэкете, в ходе которого он организовал поступление учеников в лучшие школы США и помог им — и их родителям — сдать экзамены SAT.

      По официальным данным, в 2018 году более 2,1 миллиона студентов сдали экзамен SAT.

      Около 220 000 студентов сдали один из 20 доступных предметных экзаменов — от современного иврита до химии. Предметные тесты SAT менее востребованы, поскольку колледжи сосредотачиваются на экзаменах AP. В 2018 году было сдано более 5,1 миллиона экзаменов AP, и 260 000 студентов сдали экзамен AP по биологии.

      Неясно, сколько студентов видели ответы до прохождения теста, а также неясно, как приемные комиссии колледжей в США будут реагировать на нарушение безопасности.

      «Если есть студенты, поступающие в те же колледжи, что и те, кто использует просочившиеся тесты, это, безусловно, вызывает беспокойство», — сказал Притчард.

      Согласно их веб-сайту, более 2000 студентов из Южной Кореи были приняты в девять кампусов Калифорнийского университета, в которые зачисляются студенты в 2018 году, что сделало его третьей по величине группой иностранных студентов.Ежегодно студенты из Китая и Индии составляли большинство международных осенних зачислений в Калифорнийский университет — 24 000 и 3 000 студентов, соответственно.

      Хотя, как и большинство колледжей, для поступления в UC требуются результаты экзаменов SAT или ACT, при этом не требуется предметное тестирование.

      Калифорнийский университет в Дэвисе, например, «рассмотрит представленные результаты предметных тестов SAT только в том случае, если они принесут пользу заявителю», по словам представителей университета.

      Частный Калифорнийский технологический институт в Пасадене требует сдачи предметного теста SAT по биологии, химии или физике.Некоторые элитные частные школы, в том числе Корнельский университет и Массачусетский технологический институт, требуют как минимум два предметных теста.

      Офис президента Калифорнийского университета и Калифорнийский технологический институт не ответили на запросы о комментариях.

      Истории по теме из Сакраменто Би

      Савсан Моррар освещает вопросы школьной ответственности и культуры для The Sacramento Bee.Она выросла в Сакраменто и является выпускницей Высшей школы журналистики Калифорнийского университета в Беркли. Ранее она работала внештатно для различных изданий, включая The Washington Post, Vice, KQED и Capital Public Radio.

      ТЕСТИРОВАНИЕ ПРЕЗИДЕНТА; Ответы Клинтона на вопросы Судебного комитета Палаты представителей

      74. Признаете ли вы или отрицаете, что знали о том, что с Джеком Палладино связались или наняли его для установления контакта или сбора информации о свидетелях или потенциальных свидетелях в любом судебном разбирательстве, связанном с любым вопросом, в котором вы есть или могли быть задействованы?

      Ответ на запрос №74: Насколько я понимаю, во время президентской кампании 1992 г. г-н Джек Палладино был нанят для оказания помощи юрисконсульту для меня и кампании по различным вопросам, возникающим во время кампании. См. Ответ на № 72.

      75. Признаете ли вы или отрицаете, что знали о том, что с Бетси Райт связались или наняли для установления контакта или сбора информации о свидетелях или потенциальных свидетелях в любом судебном разбирательстве, связанном с любым вопросом, в котором вы участвуете или мог быть задействован?

      Ответ на запрос №75: Г-жа Бетси Райт была моим давним руководителем аппарата, когда я был губернатором Арканзаса, и она остается хорошим другом и надежным советником. Поскольку она хорошо знала Арканзас, время от времени мы с моим юрисконсультом консультировались с ней по широкому кругу вопросов. См. Также ответ на № 72.

      76. Признаете ли вы или отрицаете, что сделали ложные и вводящие в заблуждение публичные заявления в ответ на вопросы, заданные 21 января 1998 г. или около того, в интервью журналу «Roll Call» когда вы заявили: «Ну, позвольте мне сказать, отношения не были неправильными, и я думаю, что это достаточно важно, чтобы сказать.Но поскольку расследование продолжается и я не знаю, что именно — что меня спросят, я думаю, что мне нужно сотрудничать, отвечать на вопросы, но я думаю, что для меня важно дать понять, что не является. А потом, в подходящий момент, я постараюсь ответить, что есть. Но позвольте мне ответить — это не неправильные отношения, и я знаю, что означает это слово »?

      Ответ на запрос № 76: Запись этого интервью отражает то, что на самом деле я сказал: «Что ж, позвольте мне сказать, что отношения не являются неправильными, и я думаю, что это достаточно важно, чтобы сказать.. . … » С этой поправкой процитированные слова точно отражают мои замечания. Как я заявил в ответ на запросы №№ 62–68, в дни после раскрытия информации 21 января 1998 г., я ввел людей в заблуждение насчет этих отношений, за что я извинился.

      77. Признаете ли вы или отрицаете, что сделали ложные и вводящие в заблуждение публичные заявления в ответ на вопросы, заданные 21 января 1998 г. или около того, в Овальном кабинете во время возможности сфотографироваться, когда вы заявили: «Итак, есть много других вопросов, которые, на мой взгляд, вполне законны.Вы имеете право спросить их; вы и американский народ имеете право получать ответы. Мы очень стараемся выполнить все запросы и получить здесь все запросы о предоставлении информации, и мы дадим вам как можно больше ответов, как только сможем, в надлежащее время, в соответствии с нашим обязательством также сотрудничать с расследованиями. . И это не уловка, это действительно [то, о чем] я — я разговаривал с [нашими] людьми. Я хочу это сделать.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *