Содержание

ЭнЭлПи в действии: alchutoff — LiveJournal

Вчера провёл изящнейшую комплексную сессию с… как бы это с именем-то… вот, придумал, напишу, как дедушка Зигмунд про своих писал. Провёл изящнейшую сессию с Риммой Б.

Проблема, с которой обратилась ко мне Римма Б., — нересурсное состояние (если хочеццо уточнений — острое чувство [censored]) в коммуникации с… назовём её стороной коммуникации №2.

Проделанная работа (по шагам; НЛПеры, ниругайтис, буду сыпать номинализациями):

1. Поиск готовой стратегии, позволявшей клиенту воспринимать сходные проблемы, оставаясь в ресурсе, и попытка её запуска в текущем контексте.

2. То, что у фрейдистов называется «работа с сопротивлением». Психаонолитеке, выпейте йаду! 15-минутный шестишаговый рефрейминг показал «истинную сущность» сопротивления, полезную как клиенту, так и решению поставленных в сессии задач.

3. Начало «3-позиционки» со стороной коммуникации №2.

4. Выявлена часть, конфликтующая с задействованной у клиента в 1-й позиции 3-позиционки. Затем — поиск её позитивного намерения и, наконец, задействование её (конфликтовавшей части) в качестве ещё одной позиции восприятия (не 4-я плигинская, не 4-я дилтсовская, а, скорее, 2-я иного рода).

5. Поиск ресурсов для самообучения клиента эффективной коммуникации в текущем контексте.

6. Возврат к 3-позиционке. Интеграция якорей на ресурсы + переякорение + создание автоякоря, запускающего у клиента ресурсное для эффективной коммуникации состояние.

7. Выявление стороны коммуникации №3 в отношениях, бывших проблемными.

8. Поиск моделей для эффективной и экологичной коммуникации со стороой коммуникации №3 (никакой дигиталки, сплошные традукции и метафоры). Обучение моделям через 2-ю позицию восприятия. Найден якорь. Сам как-то нашёлся, совершенно по-новокодовски.

9. Завершение 3-позиционки со стороной коммуникации №2 с учётом достигнутого на 8-м шаге. Поиск автоякоря для запуска новых способов поведения. Генерализация состояния.

10. Подстройка к будущему.

Специальная экологическая проверка делалась на 2-м шаге. Экологичность изменений в контексте коммуникации со стороной коммуникации №2 изучалась на 8-м шаге. Общая экологичность изменений калибровалась при обращении к различным контекстам на 8-м и 9-м шагах.

Клиент, как водится, фамилий и явочных адресов не сдал. Я сам, как водится, ничего не знаю ни о том, где это было у клиента, ни о том, когда это было, ни о том, кто это был и будет дальше (но будет иначе).

Зато хожу теперь и радуюсь 🙂

И ещё. Я получил за сессию гонорар. Кому как (Плигин, эвона, и по сто баксов в час брал за НЛПерские консультации), а для меня радость нечастая.

Я скромно полагаю, что, поскольку содержание сессии мною не раскрыто и не будет раскрыто, форма может обсуждаться как угодно и где угодно. Если Римме Б. будет угодно, она раскроет (может быть, прямо здесь) своё истинное фамилие, сдаст имена и явки, расскажет, сколько у неё в роте коммунистов и пулемётов, равно как и порекомендует другим пройти приятную и полезную сессию у скромного мастера НЛП.

НЛПеры, внимание! НЛП работает!

Не-НЛПеры, ещё большее внимание! НЛП не работает, оно вам не лошадь. Работают конкретные НЛПеры — вот к ним и надо абросчаццо.

Реальные знакомства! Только здесь! Жми!

10:52 am —

Реальные знакомства! Только здесь! Жми!

В аську приходит печальный робот. Он хочет продать мне Абсолютный Способ, Чтобы Все Бабы Давали. Это он вероятно, от отчаяния. Раз уж я такая ленивая нелюбопытная скотина, и учить американский английский упорно не желаю, то хоть что-то должно меня заинтересовать?! Так понимаю, следующим шагом он предложит купить Способ Быть Вечно Пьяным.
А я между тем по ссылкам посмотрел несколько сайтов, посвященных пикапу. Конечно, первая непосредственная мысль,- «как все запущено». Но эта мысль быстро проходит, и как-то даже восхищением проникаешься, сколько люди всего накрутили вокруг нехитрой процедуры сьема. И в каждом первом поминают НЛП. Должен сказать, есть такие специальные слова- маркеры запущенности. И это одно из них. Если где услышали про энэлпи,- можно смело ставить галочку «запущено», и дальше уже не вникать. Плюс к этому сложносочиненные какие-то технологии, свои передовики производства, свои признанные авторитеты знакомства. Я не шучу. Своими глазами видел восхитительный термин «гуру пикапа». Серьезно. Вообще, там много чего без шуток. На сайтах можно баннер вешать “JOKE FREE ZONE”. Форумы тематические, там молодые люди делятся опытом, обсуждают достижения. Интонации,- как в качалке. Типа,- подошел, пять приседаний, шесть жимов сделал,- ай хорошо! И все головами в такт кивают,- йа, брозер, респект тебе, респект. Просто целая чуть ли не тоталитарная секта. Так и видишь какую-нибудь пафосную телепередачу, «следствие ведет репортер», или что-то в этом духе, на тему,- «почему наши мальчики уходят из семьи в пикап». Безутешные мамашки делятся горем,- растили, кормили, ночей недосыпали, чтобы все было у кровинушки, чтобы ни в чем отказа не знал, а он!- работу бросил, учебу бросил, роздал все, и пошел с котомкой по Руси, девок снимать, ой ей, горе-то, горе, куда смотрит милиция, почему государство нас не защитит.
То есть поначалу хотел написать что-то гневно-обличительное. Но это поначалу. Пока не успел подумать. А как начал думать, так сразу обличительный запал сдулся. Так часто бывает, поэтому иногда полезно сначала делать, а только потом мысль в голову допускать. Не всегда, конечно, но иногда бывает полезно. Потому что мысли сразу полезли в голову в стилистике «лишь бы по подъездам не кололись».
В самом деле, какое может быть более достойное времяпрепровождение для молодого мужчины, чем обретение благосклонности прекрасных незнакомок? Только убийство врагов. Так что как бы это все нелепо не выглядело, зачин хороший и правильный. И действительно, по существу тут можно только головой в такт качать- респект вам, бразеры. А практикуемый наивно-механистический подход… А что подход? 19й век весь вырос на наивно-механистическом подходе, и вона какие молодцы! Хотя наиболее знаковое явление другое. Сам факт, что знакомству с противоположным полом надо обучать на специальных курсах, причем все эти практики реального общения активно представлены в Интернете, — это да, это самый прикол, если вдуматься. Пытаться научить реально коммуникации через коммуникацию виртуальную,- это как проповедовать трезвость норму жизни за рюмкой водки.
И вообще. Старик-отец, покидая этот говеный мир, говорил мне. «Сынок! Интернет дал людям невиданный ранее по мощи и эффективности инструмент совершенствования социальной дезадаптации! Помни об этом, сынок!»
Давно хотел куда-нибудь эту фразу воткнуть, наконец повод подвернулся.
Однако же, Абсолютно Действенный Способ на самом деле существует, и я вам сейчас его расскажу.
«Хвать Ее За Это Дело, — И Поехало!»
Не не. Это у меня вырвалось. Не обращайте внимания. Щас скажу настоящий способ.
Лично я всегда начинаю знакомство со слов. «Знаете ли вы, что в XVII веке в Англии ели ежей?» На интересующий меня типаж действует безотказно. На всех остальных не действует вообще.
Спасибо, что воспользовались услугами нашего сервиса, 9,99 будут автоматически сняты с Вашего счета.
p.s. Рецепт приготовления ежа по-староанглийски. Берешь ежа. Закатываешь его в глину, чтобы получился глиняный шар. Кладешь в костер. Запекаешь. Вынимаешь глиняный мяч из костра, разламываешь его как кокос, напополам. Еж готов! Все иголки остаются в глине, а серединку выедаешь ложкой. Потроха не отделяются, т.к. придают пикантности. Солить перчить по вкусу. Бон аппетит.

НЛП в повседневной жизни

Нейролингвистическое программирование — это самостоятельная область знаний, которая рассматривает структуру субъективного опыта людей, их мыслительные и поведенческие стратегии, моделирование и обучение успешным стратегиям.

 

Сложно, не правда ли? Собственно, я этот сайт и создаю, чтобы было не так сложно… Чтобы эта психотехнология была понятна даже для тех, кто считает её сродни НЛО. 🙂 Понимаю, что предложенное в эпиграфе определение годится разве что для тех, кто занимался НЛП долгое время и прекрасно понимает, что НЛП — это о другом: интересном, полезном, занимательном, веселом, наконец, живом. Материал данного сайта  не требует никаких предварительных знаний и навыков в НЛП, поскольку все необходимое для его понимания у вас уже есть: умение читать плюс некоторый опыт общения с другими людьми и, надеюсь, желание изменить свою жизнь.

 

Ведь таинственное нейролингвистическое программирование становится все более и более популярным именно благодаря своей непонятности «для непосвященных». В том числе и для того, кто читает эти строки, но так и не получил до сих пор внятного ответа на вопрос: «Что такое НЛП?».

Это сокращение уже давно и прочно заменяет название. Произносят его как угодно: «энэлпэ» (легче всего), «энэльпэ» (по-русски  грамотно) или же «энэлпи» (по-английски грамотно). Последний вариант традиционно отличает тех, кто овладевал НЛП (NLP) под руководством НЛП-тренеров, от тех, кто знаком только с его книжным аналогом.

 

Знаете, кто такие энэльписты? Это люди, которые играют роли. Каждый из вас вправе сам выбрать для себя подходящую роль и блестяще сыграть ее. Подходит ли вам роль человека успеха — решайте сами. Только помните, что одну и ту же роль можно сыграть по-разному. Во всяком случае, никто не может выбрать за вас, что «играть», как и с кем.

 

И всё-таки, давайте по сути…

 

НЛП — это современное направление практической психологии. Родилось оно в начале 70-х годов двадцатого столетия в США. Основатели НЛП и их первые ученики и последователи:

Джон Гриндер, Ричард Бендлер, Лэсли Камерон-Бендлер, Джудит Делозье, Роберт Дилтс и Дэвид Гордон. В основе НЛП лежат удачные попытки выяснить: что делают величайшие психотерапевты того времени Фриц Перлз, Вирджиния Сатир и Милтон Эриксон для того, чтобы добиться столь замечательных результатов, каковы их поведенческие модели. При этом внимание акцентировалось именно на действиях этих корифеев, а не на том, чему психотерапевты учили своих учеников.
Как оказалось, при всем различии стилей работы и характеров Перлза, Сатир и Эриксона в их поведении много общего. И это общее значительно отличается от того, что говорили о себе они сами. По признанию корифеев психотерапии, модели, созданные с помощью НЛП, помогли им лучше разобраться в собственном таланте.  

 

Оформленные в виде пошаговых наборов действий — поведенческих стратегий, — эти находки легли в основу нарождающейся науки. Суть метода отражает его название, появившееся в тот момент, когда был накоплен большой багаж моделей — к концу семидесятых: нейролингвистическое программирование.

«Нейро-» отражает тот факт, что все психологические процессы связаны с нашей нервной системой.
Лингвистическая часть названия демонстрирует важность речи в упорядочении и структурировании нашего опыта.
Слово «программирование» указывает на взаимосвязь и взаимовлияние психологической и лингвистической составляющих нашего опыта, а также всех жизненных процессов.

По Ричарду Бэндлеру, по книге «Используйте мозг для изменений»: «Нейролингвистическое программирование — это слова, которые я изобрел, чтобы избежать необходимости специализироваться в той или иной области. В колледже я был одним из тех людей, которые не могут решиться на что-либо одно, — и решил продолжать в том же духе».

Можно считать НЛП именно одним из видов программирования, а не психологии. Программирования в широком смысле — как организации управления информацией. Программисты же, по сути своей, создают способы все более и более эффективного использования «костылей для собственных мозгов» — компьютеров. В нашем случае речь идет об управлении информацией в собственном мозгу. С наибольшей пользой и эффективностью. Очень хорошо иллюстрирует этот тезис цитата из Ричарда Бендлера: «Хотя куча психологов и социальных работников используют НЛП, чтобы делать то, что они называют «терапией», я считаю более правильным описывать НЛП как образовательный процесс. По сути, мы разрабатываем способы обучения людей пользованию собственными мозгами».


 

 

Парадокс Блайта в применении к девушкам

Мужчины смеются над женской логикой. Женщины в ответ пожимают плечами: сами вы хороши… но все эти непонятки бледнеют перед логикой формальной. Итак,
История о математике-пикапере

Один студент-математик вёл ботанический образ жизни. Он питался гамбургерами, менял рубашку раз в два месяца и помнил наизусть формулу Байеса. По непонятным причинам девушки, встречая его, переходили на другую сторону улицы.
Однажды студент не выдержал такой жизни и подошёл к своему другу, известному пикаперу. Тот выслушал его, не перебивая.
— На потрахаццо кого-нибудь развести, — понимающе протянул он. — Коки’нд фанни, аптайм… Знаешь что, пионер? Тебе надо освоить энэлпи. Вот материальчик, почитай. Практические занятия завтра.

Всю ночь студент зубрил распечатки с пикап.ру. Утром, бледный и решительный, он пришёл в парк и закостенел на скамейке рядом с гуру.
— Значит так, пионер, — доверительно, с оттенком снисходительности начал тот, — знакомиться лучше, когда ожепе не одна, а с подружкой. Иначе подумает, что ты собрался её насиловать и хана. Бич шилд, ка минус и на крайняк – синдром тээфпэ на всю жизнь(*). Оно тебе надо?.. Вон, кстати, экземпляры — беленькая и рыженькая. Какую возьмёшь?
— Б-беленькую, — прошептал математик, проводя в уме лихорадочные вычисления.
Ноги его обмякли. Во рту появился вкус, словно он грыз гранитную ботфорту Барклая де Толли. К счастью, когда он поднялся со скамейки, мобильник блондинки выдал первые такты «Полёта валькирий», и девушка упорхнула. Из-за памятника донесся бодрый девичий голосок: «Да, мамочка… в консерваторию идём… с Олей и Верой».
— Упустили… — вздохнул гуру. – Рыжая тебя сразу отошьёт. Ладно, спасибо этому домику, пойдём к другомику.
— А вон чёрненькая идёт, — встрепенулся студент. — Смотри, смотри, к рыжей подходит!
Гуру оживился:
— О, аптайм торчком! Ну а теперь которая?
— Брюнетка, — твёрдо сообщил тот, что-то прикинув в уме.
— Ага. Мне рыжая тоже не очень… Ладно, пошёл!
Студент поднялся со скамейки с видом облитого шанелью кота. В миг, когда он приблизился к девушкам, блондинка закончила разговор и вернулась к подругам.
Все три девушки мрачно смотрели на математика.
– Э-э… – начал тот. Затем нахмурил лоб и погрузился в расчёты.
По окончании их лицо студента озарилось надеждой:
– Девушка! – повернулся он к рыженькой. – Вы не подскажете, как пройти в библиотеку?

С точки зрения нормальной человеческой логики ситуация совершенно ясна. Перед нами типичный неудачник. Вопрос лишь в одном: что же такое он три раза подсчитывал?

Первый раз. «Проблема, несомненно, формализуемая, – решил математик, лихорадочно вспоминая прочитанное ночью. – «Рассмотрим множество вероятных ответов респонденток. Его можно разделить на шесть основных категорий, присвоив каждой весовые коэффициенты.
1. Врежет по физиономии.
2. Пошлёт.
3. Сделает вид, что не замечает меня.
4. Улыбнётся и скажет что-нибудь хорошее.
5. Познакомимся.
6. Даст телефончик.
Долгая практика показала, что блондинки меня игнорируют, так что ответ 3 от первой респондентки я получу со стопроцентной вероятностью. Рыженькая выглядит поласковее… Если я применю крышеснос номер пятьдесят три с восемнадцатой страницы руководства и продемонстрирую хорошее ДВЗ(**), то пятьдесят на пятьдесят что мы с ней познакомимся. Или же я получу по морде, что несколько вероятнее.
Итак:
Блондинка с вероятностью 1 даёт ответ номер 3.
Рыженькая с вероятностью 0,51 даёт ответ 1, с вероятностью 0, 49 – ответ 5.
Элементарные вычисления подсказывают, что с вероятностью 0,51 знакомство с блондинкой окажется для меня удачнее, чем с рыженькой»
Второй раз. «Случай с брюнеткой чуть сложнее… С брюнетками я обычно теряюсь и не знаю, о чём говорить. Но! Я ведь могу задействовать бредогенератор(***), который тренировал всю ночь, а потом сказать что-нибудь стёбное, применить негхит (****) и поставить якорь на кинестетику(*****). Она мне улыбнётся или даже даст телефон… хотя может и послать.
Итак:
Она меня пошлёт (ответ номер 2) – вероятность 0,56,
улыбнётся (ответ номер 4) – вероятность 0,22,
даст телефон (ответ номер 6) – вероятность 0,22.
Путём несложных вычислений ((1*0,22)+(0,22*0,51)+(0,56+0,51)) получим, что с вероятностью 0,6178 знакомство с блондинкой окажется для меня удачнее, чем с рыженькой. Эта рыженькая вообще отстой. (******)»
Третий раз. «Теперь надо выбрать одну из трёх, а не двух. Рыженькая – отстой, блондинка рулит… но как человек, гордящийся своим холодным логическим умом, я обязан вновь пересчитать все варианты.
Вероятность, что лучше всего знакомиться с блондинкой: 0,56*0,51=0,2856.
Вероятность, что лучше всего знакомиться с брюнеткой: (0,44*0,51)+(0,22*0,49)=0,3322.
Вероятность, что лучше всего знакомиться с рыженькой: (0,49*0,78) =0,3822.
Потрясающе! При сравнении всех трёх девушек, рыженькая стала однозначным лидером!»

(*) Bitch shield ( Защита типа «Стерва», сучий щит) — психологическая тактика защиты девушки, подвергаемой постоянным приставаниям нежелательных претендентов, ее чрезмерно холодное или даже грубое поведение с целью их отшить. К- отрицательная реакция. ТФП – типичный фрустрированный неудачник. Всё это термины НЛП, относящиеся к пикапу.
(**) ДВЗ — демонстрация высокой значимости.
(***) БРЕДОГЕНЕРАТОР (БГ) — способность разговаривать с любым объектом на любые отвлеченные темы, не задумываясь о содержании текста.
(****) НЕГХИТ — легкая форма оскорбления для уменьшения самомнения либо пробивания БИЧШИДА, см.
(*****) ЯКОРЬ — причина, сигнал, запускающий механизм выработанного условного рефлеса, вызывающий определённое эмоциональоне состояние. Под кинестетическим якорем пикапер может понимать следующее: грубо схватить девушку за попу либо же ненароком коснуться запястьем её талии.
(******) Впервые этот расклад вероятностей открыл К.Блайт, я же прочитал о нём у М. Гарднера. Если вы уже знакомы с этим парадоксом или хорошо владеете математикой, то сможете подсчитать, что при сравнении девушек попарно блондинка всегда будет лучшим вариантом. Блондинки – они такие.

Алматинский Центр НЛП — Казахстан

Опубликовано в газете «Время» №31 от 5 августа 2004 года (Ирина Баженова).

Три истории из жизни НЛП-эров

* Нлпер — произносится энэлпер,с ударением на вто-ром слоге. Так себя называют люди, которые занимаются НЛП (произносится энэлпи)-нейролингвистическим программированием.


История первая: против лома есть приемы.
Сидит на улице Сатпаева бабка, торгует семечками и жвачками. Злая-презлая: к ней постоянно подходят и спрашивают: «Не подскажете, где тут троллейбусная остановка?», а ее это все больше раздражает.

Одному сказала: «Не подскажу». Второго послала. Третьего обложила матом. А тут и я подошла некстати. И что вы думаете? Бабушка не только объяснила мне, что остановку перенесли дальше на полквартала, но и показала между домами короткую дорожку до новой остановки. Спрашивается, за что мне такая милость? Не за красивые глаза, уж точно. Просто я возвращалась с занятий по НЛП и решила опробовать на бабушке некоторые приемы, которым научилась.

НЕБОЛЬШОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ


С термином «нейролингвистическое программирование» мы сталкиваемся все чаще и чаще. Эта психотехнология, разработанная примерно 30 лет назад Ричардом БЭНДЛЕРОМ и Джоном ГРИНДЕРОМ, становится все более популярной, если не сказать модной. Издаются книги по НЛП, открываются курсы и школы НЛП, методами НЛП стремятся овладеть бизнесмены, политики и девушки, которые хотят выйти замуж. Первый центр НЛП открылся и в Алматы. Специалист центра Сагадат САБИТОВА создала казахскоязычную модель НЛП, которую успешно применяют педагоги в школах Южно-Казахстанской, Жамбылской областей.
Но многих, напротив, слово «программирование» пугает: а вдруг нас хотят запрограммировать с помощью гипноза или еще каких-нибудь манипуляций, чтобы мы, как зомби, выполняли чьи-то указания?
— В процессе общения все люди используют НЛП, только неосознанно, интуитивно, -объясняет директор Алматинского центра НЛП Булат КУРМАНГАЛИЕВ. — Создатели этого метода детально изучили поведение, речь, нервную деятельность человека и на основе своего анализа выстроили пошаговую стратегию, или программу: делай так — получишь это, делай этак — получишь то. Вот что подразумевается под словом «программирование» — то есть использование определенных алгоритмов в общении между людьми.
По приглашению Булата Курмангалиева и Сагадат Сабитовой я прошла в их центре «краткий курс нлпера» и тут же решила потренироваться на торговке с троллейбусной остановки. Как добиться от человека того, что тебе нужно?
o Вспомнив азы НЛП, я попробовала бабушку «откалибровать» — говоря попросту, внимательно отследить ее движения и жесты и сопоставить со словами и мыслями. Ага, бабушка отвечает: «Не знаю, где остановка»,
o а сама при этом непроизвольно делает легкий кивок головой — жест, обозначающий «да». Значит, все она знает и готова сказать, да только не так ее спрашивают…
Теперь, по законам НЛП, мне нужно «подстроиться» к бабушке — то есть заговорить на одном с ней языке, чтобы она меня приняла за «свою», увидела родственную душу.
o Самый простой способ подстроиться -«отзеркаливание», то есть повторение движений и слов собеседника. Бабка крепко сидит, широко поставив ноги для устойчивости, уперев руки в бока, насупив брови. И я, обращаясь к ней, встаю в позу «ноги на ширину плеч», руки — в бока, суровое выражение лица. Между прочим,

классные НЛПэры во время важных переговоров, подстраиваясь под собеседника, даже входят в ритм его дыхания! (Я, правда, вспомнила об этом позже, уже когда писала материал, а то могла бы посопеть, как моя подопытная.) Громким и возмущенным голосом, как у торговки (HО на полтона тише, иначе можно переборщить и в ответ получить новый взрыв агрессии), я «отзеркаливаю» ее слова и мысли:
— Сколько можно? Надоели! Нет троллейбусов — поезжай на маршрутке!
Бабка с интересом взирает на меня — наконец хоть кто-то разделяет ее чувства!
— Ходют и ходют со своими вопросами! — подхватывает она. — Невозможно пять минут посидеть спокойно. Как будто не знают, что остановку уже месяц как перенесли!
— Как будто не знают! Как будто не местные, — продолжаю я «отзеркаливать» бабулю и в то же время поднимаю кверху руку и задираю голову:
— С неба, что ли, свалились?
«Подопытная» вслед за мной слегка поднимает голову вверх, «к небу». Ура, она повторила мой жест! Согласно НЛП, это говорит о том, что подстройка проведена успешно, установлен контакт(нлперы такое взаимодействие называют раппорт), и теперь я могу перейти в роль ведущей.
— Вот вы же в этом районе живете? -спрашиваю немного тише и спокойнее.
— Да, уж тридцать лет, как здесь квартиру получили, — она тоже понижает голос.
— Возле дома торгуете? — все идет по плану (теперь я веду).
— Да. Только разве тут наторгуешь, сижу, как справочная…- снова взрывается она (надо не прекращать подстройку!).
— Разве тут наторгуешь… А пенсия-то, небось, маленькая?
— Да копейки. (Приятно слышать! То есть не то приятно, что пенсия маленькая, а то, что старушка уже в который раз в ответ на мой вопрос произносит «да». По законам НЛП, если человек минимум 3-4 раза сказал вам «да», то и на следующий, важный для вас вопрос он даст положительный ответ. )
— Может, вам лучше на новой остановке торговать? Вы же знаете, где она находится?
— Да знаю, за перекрестком налево. У меня сил нет туда тащить и столик, и стул, и товар. Хоть вот здесь между домами есть короткая дорожка.
— Все-таки попробуйте туда перебраться, — говорю на прощание бабушке и, довольная, убегаю по дорожке между домами.

История вторая: ключ без права передачи?


НЛПэры знают, что слова мало говорят об истинных мыслях и чувствах человека, правду выдают поза, взгляд, дыхание. В НЛП эти признаки называют «ключами доступа». Хороший нлпер, как детектор лжи, может отследить, когда человек говорит правду, когда врет, когда сомневается. Однажды к Сагадат Сабитовой пришла подруга, которая пожаловалась, что подозревает мужа в изме-
нах. Хоть он и говорит про командировки , про встречи с партнерами по бизнесу… Вот Сагадат (опытный нлпер) ей и рассказала о ключах доступа.
— По глазам можно четко определить истину.Движения глазных яблок подчиняются определенной закономерности — если глаза уходят влево, значит, человек вспоминает то, что уже было. Если вправо — то конструирует то, чего еще не было. Контролировать движения глазных яблок и одновременно говорить человек не может. Правда, прилагая усилия, он может сделать движения глазных яблок минимальными и малозаметными, но и нлпэры тоже тренируются отслеживать движения глаз.
Вот приходит муж, жена ему как обычно:
— Где был?
— Задержался на презентации проекта, — а у самого глаза поплыли вправо вверх!
Все! Истерика, ссора, жена говорит, что Сагадат научила читать мысли по глазам, муж во всем признается, дело к разводу идет…
Супруги потом помирились, но со мной эта семья с тех пор не общается.


Небольшое отступление.

Есть прирожденные нлрэры, которые сами интуитивно пришли к тому, о чем написано в учебниках по НЛП. Удачливые торговцы, известные адвокаты, харизматические политики, модные гадалки, карточные шулеры и крупные мошенники — все они отлично владеют приемами НЛП.

История третья: формула успеха.

Известный тренер и спортсмен Амангельды Карменов, президент казахстанской Ассоциации окинавского годзюрю каратэ — до, рассказал:
-Два года назад меня пригласили в Японию на съезд Международной федерации окинавского годзюрю каратэ — до. Представители всех национальных федераций должны были собраться, предстояла встреча и уроки у гения каратэ Морио Хигаоны. Но у меня в тот момент не было денег на эту поездку, и я себе даже думать о ней запретил. Булат Курмангалиев, мой ученик и друг, сказал, что я не должен ставить мысленные преграды, а должен, наоборот, думать об этой поездке. Оказалось, что Булат к тому времени освоил НЛП, и он предложил мне пройти курс. Я поначалу отмахивался — эти упражнения мне казались ерундой. Например, предлагают вообразить, каким хочешь видеть себя через год. В подробностях: как одет, чем занимаешься, где живешь, на какой машине ездишь. Потом отмеряешь воображаемую линию, соответствующую этому году, с закрытыми глазами шаг за шагом проходишь ее и на последней черте входишь в свой новый образ. Я проделывал это упражнение как шутку, как игру. По совету Булата несколько раз мысленно разыгрывал и свою поездку в Японию… Не знаю как, но упражнение начало действовать! Спонсоры, которые прежде мне отказывали, согласились дать денег. Мой бывшие ученики скинулись на билет, и через месяц я уже был в Японии. Оказалось, что НЛП «программирует» на успех, помогает найти общий язык и договориться с другими людьми, позволяет в любом обществе быть «своим».

Разговаривают двое нлперов:
— Да вы на козла похожи!
— — Это я на козла похож?
— Ну, вы точно на козла похожи. ..
— Это я на козла похож?!
— Ну, вы нисколько на козла не похожи.
— — Это я на козла не похож?!

&nbsp&nbsp&nbsp

Типы психологов — Публикации — Каталог статей

Обычно сами себя называют НЛПеры и жутко обижаются, если кто-то произносит слово НЛП на русский манер. У них — только «ЭнЭлПи». Тем самым, они видимо подчеркивают иностранное, а точнее американское происхождение своей «науки».  Человек, прочитавший книгу или сходивший на трениг по НЛП, сразу же начинает гордо называть себя психологом.

В основе так называемой «модели НЛП» лежит убеждение о том, что любое свойство, качество человека можно «смоделировать». Перенять иными словами. Само по себе достаточно спорное утверждение, исходя из того, что все люди разные. Тем не менее, это очень удобно для начинающих адептов, так как выходит, что не нужно развиваться самому, а можно научиться всему необходимому просто репетируя поведение «успешных людей».

Изначально, НЛП позиционируется, как «набор техник». Причем в большинстве эти техники носят манипулятивный характер и были надерганы из самых разных областей. НЛПисты активно пытаются манипулировать как другими, так и сами собой.

Для придания серьезности своему направлению, авторы НЛП заложили в теорию кучу сложных слов типа «раппорт», «субмодальности», «рефрейминг» и пр. Это зачастую притягивает в НЛП людей технического склада ума.

НЛП привлекает своей строгостью, серьезностью и проработанностью теоретических постулатов.  На практике картина несколько иная — очень не многим изучающим НЛП удается органично и естественно применять изученные техники.

Типичный НЛПист напоминает американского продажника из шоу «магазин на диване». Менее «успешным» приходится довольствоваться байками о мифических «крутых мастерах», которые с помощью НЛП добились небывалых высот. Еще один атрибут НЛПиста — хитренькая улыбка, говорящая о том, что перед вами человек, который видит вас насквозь, умеющий считать ваши мысли по движениям глаз, а более глобально — говорящая о его тайном превосходстве. Ведь НЛПист в потенциале способен научиться чему угодно.

Подвид НЛПистов — так называемые психотерапевты, которые лечат зависимости и фобии методом Эриксоновского гипноза. Здесь НЛПисты якобы «смоделировали» подход психотерапевта Милтона Эриксона. Эта фигура с их подачи приобрела магические свойства и обросла кучей мифов. По своей сути здесь используется все тот же бихевиористский подход выработки навыков. То, что эти «навыки» постепенно пропадают спустя несколько дней после тренинга уже никого не волнует — деньги то заплачены.

По своей сути,  НЛП — коммерческое направление, которое лучше всего можно применить в продажах. Также НЛП широко используется на всевозможных «мотивационных» тренингах. В России это, пожалуй самое старое «психологическое» направление, которое неофициально пришло к нам в лихие 90-е. В США же, НЛП было создано в 70-е, на волне увлечения эзотерикой и психоделиками, что и отразилось в определенной «магической» направленности техник.

НЛП развивает в людях позитивный взгляд на мир, веру в бесконечные и неисчерпаемые возможности человека.

 

Молодое (в душе), активно развивающееся у нас направление. Девиз коучинга «не парься о том, что с тобой было в прошлом, а обрати внимание на будущее». Коучи принципиально не занимаются психотерапией, а помогают людям ориентироваться на имеющиеся ресурсы. Задача коучинга — прояснить для человека его цели и детально проработать этапы их достижения.

Помимо вышесказанного, коучинг — коммерчески очень эффективная модель, так как работа ведется с наиболее платежеспособной частью населения. Ведь если человек готов активно идти вперед, это говорит об отсутствии серьезных психических травм и в каком-то смысле об определенной уже имеющейся жизненной эффективности. Поэтому к коучу запросто могут обратиться бизнесмены и им подобные категории людей. Прием у грамотного коуча как правило стоит в разы дороже, чем у обычного психолога.

 

Движение Нью Эйдж возникло в Америке, как оригинальная смесь религии, эзотерики и в чем-то науки. В чем-то New Age продолжает идеи движения хиппи о возвращении к природе и естественности, но на более новой волне, что и отражено в названии.

Модель New Age представляет собой «позитивную вселенную», где человек является творцом себя и окружающего мира. «Все зависит от наших мыслей, и подобное притягивает подобное» — говорит позитивная психология. Негативные мысли предполагается изменять с помощью позитивных «аффирмаций» (утверждений). Также активно практикуются полумагические техники сжигания негативных бумаг с записями, создания коллажей «карты сокровищ». В чем-то здесь мы видим повторение техник аутогенной тренировки (или аутотренинга), популярных в 80-е.

Подобно НЛП, Нью Эйдж впитывает в себя различные техники создания и поддержания позитивного настроя, но здесь характерно иное настроение. В чем-то оно идеалистическое, в чем-то романтическое. Это часто становится объектом критики.

По сути, позитивные техники хорошо работают в тех случаях, когда достигнутый одухотворенный настрой ничем не омрачается. Если же позитив быстро «отваливается», я рекомендую заняться более глубокой работой над собой, которую дают другие подходы.

 


Окончание -изм указывает нам на глубину и широту этого подхода. Последователи бихевиоризма считают свое направление наиболее научным и строго обоснованным.

В этом направлении человек рассматривается, как существо, наиболее близкое по развитию к животным. Поведение человека, так же как и поведение животных объясняется связкой «стимул — результат». Здесь можно вспомнить «собаку Павлова», обезьяну с палкой и другие эксперименты над животными.  Иными словами, здесь идет речь о том, что  человек в течение жизни «научается» (термин советских психологов) различным навыкам.

Суть психокоррекции в данном случае понимается, как изменение внешнего поведения, а роль психолога — в «научении» новым поведенческим рефлексам.

 

Советская школа психологии является предметом детального изучения на факультетах психологических ВУЗов России. Здесь мы встречаем таких «звезд», как Выготский, Эльконин и др.

В основном, советские психологи разрабатывали бихевиористские  подходы к изучению психики человека. Это и понятно — ведь их работа полностью контролировалась КГБ и другими «соответствующими органами». Классическая работа — «теория деятельности» Выготского, которая сейчас является настольной книгой любого завкафедрой психологии и, конечно же, твердо вызубрена выпускницами психфаков. Именно выпускницами, т.к. соотношение мужчин со специальностью «психолог-преподаватель психологии» в отечественной пси-сфере примерно  1 к 10 а то и 20.

Скорее всего, у отечественных «психологов» советских времен были и «секретные» заказы на работы по управлению человеком, манипуляцию сознанием и пр., что и привело, в конечном счете, к созданию «психотронного оружия», слухи о котором начали распространяться все в те же 90-е годы. Параллельно начали выходить из подполья многочисленные гадалки, целители, маги и биоэнерготерапевты. Также заслуживают отдельного внимания мужики-лозоходцы, которые использовали в качестве биолокационных средств металлические загнутые прутики. Впрочем, это уже совсем другая история.

Конечно можно поиронизировать над методологией советской системы, но с другой стороны положению наших исследователей психики из НИИ не позавидуешь. В то время как весь «капиталистический» мир лихорадило от работ Фрейда и Юнга, в СССР доступа к этим материалам не было. То есть фактически не было психологии… как не было секса и всего остального.

Нецивилизованный дикий подход нахлынувших непонятно откуда лже-психологов 90-х твердо отбил охоту у наших обманутых со всех сторон соотечественников посещать психотерапевта. Последствия этих катаклизмов приходится расхлебывать современным, гораздо более квалифицированным специалистом 21-го столетия.

 

Из-за устаревших программ Российских вузов, все вышесказанное о СШП полностью применимо к молоденьким девочкам, закончившим обучение «на психолога». Здесь, как и во всем советском образовании, главная особенность — огромное количество академических знаний (все мы помним, как отзубривали материал, чтобы сдать зачет злобному преподу) и минимум практики. В итоге, в голове у типичного выпускника ворох заученных знаний о ФИО известных психологов (преимущественно отечественной школы), годах их жизни, названиях работ… ну и в таком духе.  Вузовские психологи любят поражать окружающих непонятными словечками и выражениями  типа «онтология», «пирамида Маслоу».  Часто за глаза поругивают Фрейда (в СССР Фрейд был запрещен), так как он, по их представлениям, все сводил к сексуальным инстинктам.

Рассмотрим основные моменты «жизни после учебы» такого выпускника.  Как правило, есть три альтернативы — идти работать школьным психологом (проводить тестирование детишкам), кадровиком (не совсем по специальности, но хоть платят…)  или же, за копейки в «социальную сферу»-  устроиться в больницу, на телефон доверия и пр.

О том, чтобы заняться консультативной практикой речь не может идти, так как в коммерческих центрах попросту отсутствуют вакансии даже «помощник психолога». Плюс у выпускника нет как такового опыта проведения консультаций и прохождения личной терапии — этого не было в программе обучения.  Желание же бросаться «помогать людям» при этом бывает весьма сильным — как правило, это следствие «непроработанности» собственных проблем.

Конечно же, получение базового образования по психологии является отличным стартом для дальнейшего обучения по программам, как индивидуального консультирования, так и работе с группой.   Также базовое пси-образование очень приветствуется при трудоустройстве в госструктуры.

 

Это наиболее общий тип психолога. Практическая психология является смесью НЛП, коучинга, позитивной психологии и поведенческих (бихевиористских) психотехник. Достаточно рациональный подход, на базе которого ведется неглубокая работа в рамках индивидуального консультирования, а также создаются многочисленные тренинги «личностного роста», «личной эффективности», «ассертивности» и им подобных.

 Подход работает с проблемами, возникшими не ранее подросткового возраста. Цель практической психологии наиболее «практична» в своей философии — сделать психологические знания более доступными и помогать людям не углубляясь в детство. Без болезненных «копаний»!

 

Синтоновцы — это те, кто проходил тренинги в московском тренинговом центре «Синтон».  Центр является типичным примером практической психологии с уклоном в НЛП и Эриксоновский гипноз. Это своего рода визитная карточка клуба, который позиционируется именно как психологический клуб для молодежи.

Другая сторона Синтона, это долгосрочные программы, созданные под руководством идейного вдохновителя клуба — писателя Козлова. Козлов — автор около десятка книг стал кумиром для тех, кто окунулся в регулярную клубную жизнь центра либо начинал свой путь с чтения книг популярного автора . Это так называемые «базовые тренинги», после прохождения которых слушатели знакомятся с такими фирменными фишками Синтона, как «тотальное да» (никогда не говорить слово «нет») и «синтоновскими обнимашками» (в клубе всесторонне приветствуется телесный контакт участников в процессе занятий).

Тем временем представительства центра распространяются по всей России и странам СНГ. Вероятно поэтому некоторые «злые языки» называют Синтон грозным словом секта.

Нельзя сказать, что Козлов изобрел что-то новое на ниве практической психологии, однако к его заслугам можно отнести создание своеобразной клубной среды, которая привлекает людей определенного склада ума.

 

 

Расстановки сейчас очень активно обсуждаются, активно проводятся и также активно проводится обучение этому методу семейной психотерапии. Действительно, возможно мало кто уже об этом помнит, но метод расстановок был разработан Бертом Хелленгером как метод именно семейной терапии. Однако он оказался таким зрелищным и, в каком-то смысле (если не углубляться в теорию) легким для освоения, что получил сильный общественный резонанс.

Расстановкам сейчас можно обучаться и вообще просто проводить их не имея даже психологического образования. Еще можно просто посмотреть, как их делают другие, а затем начать проводить их самому. Цены на проведение личной расстановки неуклонно растут, а про образование расстановщика никто попросту не спрашивает.

Главное для человека, заказывающего проведение расстановки это то, что можно запросто придти и «посмотреть» ситуацию по его проблеме. Разрешение проблемы во многом зависит от мастерства расстановщика, а вот устроить «просмотр» может практически любой человек, мало-мальски знакомый с тем, как это делается.

Однако на семейных расстановках дело не закончилось.  В воздухе материализовалась мысль «расставить можно все, что угодно» и затем, как грибы после дождя начали появляться новые версии классического уже метода: расстановки субличностей, трансгенерационные расстановки, исторические расстановки, расстановки стран и континентов. .. всего не перечислить.

Конференции по различным типам расстановок у нас проходят при полных аншлагах, а гости из-за рубежа берут приличные деньги за проведение семинаров (воркшопов) по своим методикам. Впрочем, отечественные специалисты тоже стараются не отставать.

Любопытно, что самого автора метода Хелленгера в родной Германии отстранили от проведения расстановок — его подход сочли слишком жестким. Зато его ученики организовали институты обучения методике, в то время как Хелленгер отрицал возможность теоретического обучения и создания школы расстановок.

 

Мало кто непосредственно называет себя именно трансперсональным терапевтом, так как автора исследований на эту тему Станислава Грофа так и не приняли в научную среду. А все потому, что его труды базируются на показаниях добровольцев, принимавших ЛСД.

Станислав разработал стройную теорию перинатальных матриц и даже создал метод «холотропного дыхания», которое по его словам заменяет ЛСД, но и это не помогло ему реабилитироваться. «В процессе рождения ребенок испытывает недостаток кислорода, а не переизбыток — как в сессиях холотропного дыхания» — так обесценивают научные умы труды Грофа.

Однако это не мешает использовать, как теоретические наработки Грофа, так и его практические эксперименты в своей работе самым разным психологам.

 

Грозное на первый вид словосочетание, теоретическая база которого основана на книгах Эрика Берна.  Не особо вникая в теорию, Берна смело можно отнести к американской коммерческой «психологии» наподобие Алана Пиза (Язык телодвижений) или Карнеги.

Последователи Берна смотрят на вещи глубже и разработали систему анализа берновских состояний Ребенок, Взрослый, Родитель. Продвинутые аналитики этих «транзакций» свято верят, что через них можно проанализировать абсолютно все поведение человека.

 

Люди со стороны обычно говорят, что гештальт — «жесткий» метод. Также есть мнение, что Российская школа гештальт-психологии отличается от западной.

Психологи, знакомые по-наслышке с этим методом, вставляют в свою речь выражения про «незавершенный гештальт», что проблему нужно «отреагировать», «слияния» — избегать, а вообще многие вещи у человека являются «проекциями». Еще могут предложить поработать в методике «двух стульев».

Еще есть такие базовые понятия, как «ретрофлексия» и «интроекция». Их уже понимают только профессионалы.

Мнение о жесткости гештальт-подхода возможно связано с хорошей проработкой темы «границ» у автора метода Фрица Перлза. В нашей же стране границы человека принято нарушать так или иначе еще с детства, поэтому не все могут принять постулат Перлза о том, что «я — это я, а ты — это ты».

 

Работы Юнга, также как и Фрейда относятся специалистами к сфере глубинной психологии. Такая «психология» будет полезна тем, кто всерьез интересуется тем, как устроена психика внутри. Глубинная психология занимается теми случаями, где для решения вопросов необходимо погружаться вглубь себя и находить там ответы.

Многие слышали о том, что Юнг занимался отработкой таких тем, как «коллективное бессознательное» и «архетип». Есть еще такое направление, как «Юнгианский анализ сказок». Все эти темы неисчерпаемы по своей сути, поэтому работать с юнгианским аналитиком показано нестандартным, поэтически настроенным и творческим личностям.

 

Про Зигмунда Фрейда написано уже столько, что повторяться совсем не хочется. Его личность, равно как и его теории вызывают неугасаемые споры до сих пор. Многие авторы, как начинающие, так и опытные вступают с Фрейдом в полемику, а это уже говорит о многом.

Ситуация такова, что ни подтвердить, ни опровергнуть многие из положений Фрейда невозможно поэтому все дебаты проходят на волне эмоций.

Замечу, что если начинающие психологи, как правило, настроены радикально — «за» или «против», то более продвинутые используют наработки Зигмунда как базис для дальнейших изысканий в области изучения человеческой психики.

**Урок 9.

Суггестивная лингвистика** – Telegraph

Всем привет!

Как вы, возможно, знаете, между реальностью и выдумкой нет принципиальной разницы — и в том, и в другом случае мы испытываем близкие эмоции и переживаем похожий опыт.

Вспомните фильм, на котором вы плачете и глотаете ком в горле. Или сон, после которого вы просыпаетесь в холодном поту. Или лимон, который брызжет соком.

Все это и многое другое — выдумка, фантазия, фикция.
Все это и многое другое не существует на самом деле.

Однако, все это стопроцентно вызывает ответную реакцию.

И если вы хотите, чтобы ваш читатель испытывал реальные ощущения во время чтения текста, если хотите задействовать все его пять чувств сразу, а не только какое-то одно, используйте суггестивную лингвистику.

В чем отличие лингвистики суггестивной от лингвистики бытовой, т.е. от той, которую мы используем каждый день в быту и переписке?

Бытовая лингвистика — это разговор на уровне сознания, который нужен для обмена информацией и который редко выходит за однажды установленные рамки.

Суггестивная лингвистика — это разговор на уровне ПОДсознания, который программирует внутреннее состояние и создает вокруг читателя полномерное 5D-пространство.

Бытовая лингвистика — это азбука Морзе.

Суггестивная лингвистика — это свидание тет-а-тет. Свидание, которое погружает читателя в иллюзорный мир образов, звуков, ощущений, вкусов и запахов и которое ничем не отличается от настоящего.

**НЛП и суггестивная лингвистика**

Внимательные участники марафона наверняка заметили сходство суггестивной лингвистики с нейролингвистическим программированием или, попросту говоря, ЭнЭлПи, которое мы изучали на прошлом уроке.

И это сходство, несомненно, есть. Также как и есть ключевая разница. 

Слова-предикаты ЭнЭлПи нужны нам для того, чтобы адаптировать текст под читателя с той или иной модальностью, чтобы тот, в свою очередь, ЛУЧШЕ НАС ПОНЯЛ.

Суггестивная лингвистика нужна нам для того, чтобы создать полномерное 5D-пространство и погрузить в него любого читателя с любой модальностью, чтобы тот, в свою очередь, ИСПЫТАЛ РЕАЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ во время чтения обычного текста.

**Суггестивный и несуггестивный текст**

А сейчас, чтобы показать на практике, как выглядит суггестивный текст и чем именно он отличается от несуггестивного, мы устроим показательное сравнение, а затем вместе сделаем вывод.

Итак, допустим, вы хотите написать о том, как некий человек готовит себе еду в лесу. Сделать это можно двумя способами. И оба этих способа перед вами. Итак, прочитайте несуггестивный и суггестивный текст ниже, а сразу после этого приступайте к прослушиванию следующего аудио.


**Пример несуггестивного текста**

__Он развел костер и разогрел макароны с бобами на сковородке. Затем полил их томатным соусом и съел вприкуску с хлебом.__

**Пример суггестивного текста**

__«Он развел костер из сосновых щепок, которые отколол топором от пня. Над костром он поставил жаровню, каблуком заколотив в землю все четыре ножки. На решетку над огнем он поставил сковороду. Ему еще больше захотелось есть. Бобы и макароны разогрелись. Ник перемешал их. Они начинали кипеть, на них появлялись маленькие пузырьки, с трудом поднимавшиеся на поверхность. Кушанье приятно запахло. Ник достал бутылку с томатным соусом и отрезал четыре ломтика хлеба. Пузырьки вскакивали все чаще. Ник уселся возле костра и снял с огня сковородку. Половину кушанья он вылил на оловянную тарелку. Оно медленно разлилось по тарелке»__

__Э. Хемингуэй «На Биг-Ривер»__


Прочитали?

А теперь согласитесь, что первый текст сообщает читателю банальные и малоинтересные вещи.

Сообщает просто, ясно и сухо.

Другое дело — текст второй. Текст, написанный рукой Эрнеста Хемингуэя.

Согласитесь, что после такого аппетитного описания самого обычного блюда, вы невольно хотите попробовать это блюдо сами.

Хотите посидеть у костра из сосновых щепок, проверить, крепко ли заколочены в землю ножки жаровни, хотите перемешать бобы с макаронами на сковороде, обильно полить их томатным соусом из бутылки и обмакнуть в кипящее кушанье ломтик-другой хлеба.

Вы хотите этого, потому что в тексте есть все, что нужно для суггестии. В нем есть визуальные образы и физические ощущения, в нем есть запахи и звуки.

На первый взгляд может показаться, что тексту не хватает вкуса, но вкус уже передан через ингредиенты блюда, причем ингредиенты простые и понятные для каждого, а это важно.

Почему важно?

Потому что лягушачьи лапки в соусе бешамель или свиные уши в итальянском кляре — это блюда, требующие огромного словесного труда для реалистичного описания. Это блюда, с которыми нужно попотеть, чтобы вызвать аппетит.

И самое главное: это блюда, которые известны единицам из нас.

Мы их попросту не пробовали!

Когда же речь идет о макаронах, бобах, томатном соусе и хлебе, подробного описания не требуется.

Каждый из нас и так представляет их во всех деталях.
Каждый из нас и так едва успевает сглатывать слюну.
Каждый из нас и так мечтает поскорее подкрепиться.

А теперь, внимание, вопрос: «Почему мы просто читаем слова на экране, слова неживые и в общем-то ненастоящие, а кушать после них хочется на самом деле?»

Ответ: все дело в ПОЛНОМЕРНОМ 5D-пространстве. И я не зря выделил слово «полномерном» — ведь любое другое пространство, отличное от него, такого результата давать не будет.

**Почему важно создавать полномерное 5D-пространство?**

Почему важно создавать полномерное 5D-пространство?

Представьте, что вам нужно съехать на лыжах с крутой горы.

Для этого посмотрите на себя со стороны. Посмотрите на то, как именно вы готовитесь к спуску. Для удобства мы назовем эту картинку «Картинкой первого типа».

А теперь представьте другую картинку — «Картинку второго типа». Представьте, что прямо сейчас вы находитесь в теле лыжника и смотрите на происходящее вокруг не со стороны, а своими собственными глазами. 

Представьте, как перед вами открывается огромный лыжный спуск с черными шапками елей, торчащими из-под земли. Представьте, как туго сжимают вашу ступню лыжные ботинки, потому что в прокате не оказалось нужного размера. Представьте, как пахнет морозной свежестью утренний воздух. Как хрустит под ногами свежий снег. Как катается во рту леденец «Дюшес» или «Барбарис».

А теперь ответьте: какая из двух картинок вызвала у вас больше ощущений — первая или вторая?

Могу поспорить, что вторая.А знаете, почему?

Потому что вы описываете реальность вокруг не как сторонний наблюдатель, а как непосредственный участник событий.

Потому что работает только полномерная картинка из того, что мы видим, слышим, ощущаем, нюхаем и пробуем на вкус здесь и сейчас.

Потому что в каждый момент времени мы воспринимаем реальность вокруг с помощью всех 5 каналов чувств сразу, а не только с помощью какого-то одного или двух.

Это происходит даже в том случае, если мы просто ужинаем и просто пробуем куриную отбивную на вкус.

Даже тогда помимо эксплуатации вкусовых рецепторов мы смотрим сериал, слушаем голоса актеров, чувствуем, как чешется нога и как отвлекает от ужина аромат кошачьего туалета, который мы поленились поменять перед тем, как сесть за стол. 

Что это значит? 

Это значит, что суггестивная лингвистика работает только в том случае, если мы являемся непосредственными участниками событий и описываем их с помощью всех пяти каналов чувств сразу. Еще раз: мы описываем не пять разных событий по одному на каждое чувство, и не одно событие с помощью только звуков или ощущений. 

Нет.Мы описываем одно событие с помощью 5 каналов чувств сразу.Помните это и все у вас получится.
**Уникальная особенность хорошо написанного суггестивного текста**

Как вы помните, хорошо написанный текст — это текст, который даже через месяц, год или 10 лет звучит так, словно написан вчера.

Это его уникальная особенность.

А в чем уникальная особенность хорошо написанного суггестивного текста?

А хорошо написанный суггестивный текст позволяет читателю прожить все то, о чем вы пишите.

И если вы пишите про «сырые вещи, которые липнут к спине», читатель должен ежиться от холода. И если вы пишите про «хрустящую булку горячего хлеба», у читателя должен урчать живот.

Именно так проверяется сценарий перед тем, как стать фильмом.
Именно так проверяется фильм перед тем, как пойдут титры.
Именно так должны подходить к каждому тексту вы.

Это ориентир. Это идеал. Это ключ.

Стремитесь к нему, даже если он кажется недосягаемым.

**✓✓✓**

Домашнее задание на выходные будет таким: возьмите текст прошлого урока и попробуйте добавить в него полномерное 5D-пространство, которое можно увидеть, услышать, потрогать, понюхать и попробовать на вкус одновременно.

Не спешите.

Выберите место в тексте, которое, как вам кажется, подходит для суггестивной лингвистики. Выберите и раскройте его по-новому. Заставьте читателя нырнуть в это место с головой, помогите ему распробовать выдуманный мир и вдохнуть его ароматы. Озвучьте и осветите каждый дюйм текста и читатель обязательно поблагодарит вас за это.

А пока вас благодарю я!

За внимание, за старание и за интерес к слову!

Хороших выходных! И до встречи в понедельник!

**Домашнее задание**

Попробуйте добавить в текст полномерное 5D-пространство, которое читатель сможет увидеть, услышать, потрогать, понюхать и попробовать на вкус одновременно

**КРАЙНИЙ СРОК СДАЧИ Д/З**

Понедельник, 24 мая, 10:00 по Москве

**Post scriptum**

Когда вы приступите к выполнению домашнего задания, ни в коем случае, СЛЫШИТЕ, ни в коем случае не старайтесь писать сложно. Суггестивная лингвистика — это простые слова и предложения, которые понятны каждому человеку на планете и которые без преувеличения и прикрас описывают всю нашу жизнь.

Не делайте эффектных сравнений и не создавайте глубоких метафор — берите пример с Эрнеста Хемингуэя и говорите обычными словами про обычные вещи.

Суггестивная лингвистика — это не сложно. А если вам сложно, значит вы идете не тем путем.

Суггестивная лингвистика — это просто. Все, что нужно — это навык смотреть по сторонам, смотреть пытливо и внимательно, смотреть, наблюдать и замечать то, чего не хотят и не могут замечать другие.

**Post post scriptum**

Когда вы прослушаете это сообщение, внимательно прочитайте отрывок ниже, слова которого принадлежат Корнею Ивановичу Чуковскому — поэту, писателю и признанному знатоку русского языка.

Прочитайте и вдумайтесь, ибо его слова — это напутствие. 

Напутствие, которое дополняет и раскрывает предыдущее аудио.
Напутствие, которое венчает и завершает сегодняшний девятый урок.
Напутствие, которое способно преобразить даже самый безнадежный текст. 

Итак, наблюдайте мир вокруг себя, замечайте его детали и пусть ничего не ускользнет от вашего взгляда, никакая мелочь и ерунда, потому что никаких мелочей и ерунды в этом мире нет.

Наблюдайте все и вся и запоминайте то, что наблюдаете, чтобы воссоздать это в своем тексте, чтобы сказать правду и чтобы эта правда была услышана вашими читателями.

Наблюдайте и помните: самая неказистая правда всегда дороже, чем самая распрекрасная ложь, а ложь чувствуется сразу.

Итак, прочитайте отрывок ниже, проникнитесь и наполнитесь его словами, потому что в них заключена сила, способная сделать все ваши тексты по-настоящему притягательными.


__«Писателям-переводчикам, как и писателям оригинальным, необходим жизненный опыт, необходим неустанно пополняемый запас впечатлений. Учись у жизни. Вглядывайся цепким и любовным взором в окружающий мир… Если ты не видишь красок родной земли, не ощущаешь ее запахов, не слышишь и не различаешь ее звуков, ты не воссоздашь пейзажа иноземного… Если ты не наблюдаешь за переживаниями живых людей, тебе трудно дастся психологический анализ. Ты напустишь туману там, где его нет в подлиннике. Ты поставишь между автором и читателем мутное стекло»__

__К. И. Чуковский__

rz1993 / Enelpy: Коллекция записных книжек и моделей реализаций для различных задач НЛП

GitHub — rz1993 / Enelpy: Коллекция записных книжек и реализаций моделей для различных задач НЛП

Файлы

Постоянная ссылка Не удалось загрузить последнюю информацию о фиксации.

Тип

Имя

Последнее сообщение фиксации

Время фиксации

Серия записных книжек для обработки естественного языка и реализованных моделей для различных задач, от задач низкого уровня, таких как определение исходных текстов, лемматизация, POS-тегирование, до задач высокого уровня, таких как анализ тональности и резюмирование.Представляет множество моделей для этих задач, от моделей на основе правил до традиционных моделей машинного обучения и сетей RNN.

Ноутбуки

  • Стемминг и лемматизация в процессе
  • Маркировка торговой точки и распознавание именованных объектов в процессе
  • Вложения слов в процессе
  • Языковые модели в процессе
  • Синтаксический анализ (анализ зависимостей и CFG) в процессе
  • Моделирование тональности и темы в процессе
  • Обобщение в процессе

Реализованные модели

  • Усредненное устройство тегов Perceptron POS
  • Скрытое размещение Дирихле через свернутый семплер Гиббса

Нейронные модели

  • word2vec с отрицательной выборкой, субдискретизацией и настраиваемыми окнами контекста
  • LSTM + CRF линейной цепочки для признания названного лица

Используемые библиотеки и инструменты

  • spaCy — для абстрагирования низкоуровневых задач от высокоуровневых
  • scikit-learn — для реализации моделей извлечения признаков и машинного обучения
  • tensorflow — для реализации моделей глубокого обучения
  • keras — для реализации модели глубокого обучения более высокого уровня
  • matplotlib — для визуализаций

Около

Коллекция блокнотов и реализаций моделей для различных задач НЛП.

Ресурсы

Вы не можете выполнить это действие в настоящее время.Вы вошли в систему с другой вкладкой или окном. Перезагрузите, чтобы обновить сеанс. Вы вышли из системы на другой вкладке или в другом окне. Перезагрузите, чтобы обновить сеанс.

энелпы (Зохаиб Али)

Обнимающее лицо
  • Модели
  • Наборы данных
  • Ресурсы
    • Веб-сайт

      • Метрики
      • Языки
      • Организации
      • Помещения
    • Сообщество

      • Форум
      • Блог
      • GitHub
      • Курс
    • Документация

      • Doc Search
      • Концентратор doc
      • Ускорение doc
      • AutoNLP doc
      • Наборы данных doc
      • Документ API вывода
      • SageMaker doc
      • Токенизаторы doc
      • Трансформаторы doc
  • Решения
      • Экспертная поддержка
      • Вывод API
      • AutoNLP
      • Бесконечность
      • Оборудование
  • Цены

  • Войти
  • Зарегистрироваться
  • Аккаунт

    • Войти
    • Зарегистрироваться
  • Веб-сайт

    • Модели
    • Наборы данных
    • Метрики
    • Языки
    • Организации
    • Пространства
  • Решения

    • Стоимость
    • Экспертная поддержка
    • API вывода
    • AutoNLP
    • Бесконечность
    • Оборудование
  • Сообщество

    • Форум
    • Блог
  • Документация

    • Поиск документов
    • Hub doc
    • Accelerate doc
    • AutoNLP doc
    • Datasets doc
    • Документ API вывода
    • SageMaker doc
    • Tokenizers doc
    • Трансформеры doc

энелпи

Домашняя страница

Еще нет

Интересы исследования

Еще нет

Организации

модели

Еще нет

наборы данных

Еще нет

>>> Эхелпы.com — Ehelpy — ehelpy.com.glossaryscript.com

Орфографические ошибки при поиске в Интернете Ehelpy.com .

www.helpy.com, www.e1helpy.com, www.1helpy.com, www.e2helpy.com, www.2helpy.com, www.echelpy.com, www.chelpy.com, www.efdhelpy.com, www. fdhelpy.com, www.eghelpy.com, www.ghelpy.com, www.ehhelpy.com, www.hhelpy.com, www.e5helpy.com, www.5helpy.com, www.eelpy.com, www.ehbelpy. com, www.ebelpy.com, www.ehgelpy.com, www.egelpy.com, www.ehtelpy.com, www.etelpy.com, www.ehyelpy.com, www.eyelpy.com, www.ehuelpy.com, www.euelpy.com, www.ehjelpy.com, www.ejelpy.com, www.ehmelpy. com, www.emelpy.com, www.ehnelpy.com, www.enelpy.com, www.ehlpy.com, www.ehe1lpy.com, www.eh2lpy.com, www.ehe2lpy.com, www.eh3lpy.com, www.eheclpy.com, www.ehclpy.com, www.ehefdlpy.com, www.ehfdlpy.com, www.eheglpy.com, www.ehglpy.com, www.ehehlpy.com, www.ehhlpy.com, www. ehe5lpy.com, www.eh5lpy.com, www.ehepy.com, www.ehel? py.com, www.ehe? py.com, www.ehel: py.com, www.ehe: py.com, www.ehelipy.com, www.eheipy.com, www.ehel, py.com, www.ehe, py.com, www.ehel py.com, www.ehe py. com, www.ehelopy.com, www.eheopy.com, www.ehelpy.com, www.ehepy.com, www.ehely.com, www.ehelpoy.com, www.eheloy.com, www.ehelpoy.com, www.eheloy.com, www.ehelp y.com, www.ehel y.com, www.ehelp-y.com, www.ehel-y.com, www.ehelp.y.com, www.ehel.y. com, www.ehelp.com, www.ehelpyt.com, www.ehelpt.com, www.ehelpyg.com, www.ehelpg.com, www.ehelpyh.com, www.ehelph.com, www.ehelpyj.com, www.ehelpj.com, www.ehelpyu.com, www.ehelpu.com, www.ehelpy.comb, www.ehelpy.cob, www.ehelpy.comh, www.ehelpy.coh, www.ehelpy.comh, www.ehelpy.coh, www.ehelpy.come, www.ehelpy.coe, www.ehelpy.comi, www.ehelpy.coi, www.ehelpy.com., www.ehelpy.co., www.ehelpy.com, www.ehelpy.co, www.ehelpy.co8m, www.ehelpy.c8m, www.ehelpy.co7m, www.ehelpy.c7m, www.ehelpy.colim, www.ehelpy.clim, www.ehelpy.coopm, www.ehelpy.copm, www. ehelpy.co9m, www.ehelpy.c9m, www.ehelpy.co0m, www.ehelpy.c0m, www.ehelpy.com, www.ehelpy.cm, www.ehelpy.csom, www.ehelpy.som, www.ehelpy.ceom, www.ehelpy.eom, www.ehelpy.crom, www.ehelpy.rom, www.ehelpy.ctom, www.ehelpy.tom, www.ehelpy. cbom, www.ehelpy.bom, www.ehelpy.cfeom, www.ehelpy.feom,

ehelpy.com, ehelpy.ru, ehelpy.net, ehelpy.org, ehelpy.de, ehelpy.jp, ehelpy.uk, ehelpy.br, ehelpy.pl, ehelpy.in, ehelpy.it, ehelpy.fr, ehelpy. au, ehelpy.info, ehelpy.nl, ehelpy.ir, ehelpy.cn, ehelpy.es, ehelpy.cz, ehelpy.ua, ehelpy.ca, ehelpy.kr, ehelpy.eu, ehelpy.biz, ehelpy.za, ehelpy.gr, ehelpy.co, ehelpy.ro, ehelpy.se, ehelpy.tw, ehelpy.vn, ehelpy.mx, ehelpy.tr, ehelpy.ch, ehelpy.hu, ehelpy.at, ehelpy.be, ehelpy.tv, ehelpy.dk, ehelpy.me, ehelpy.ar, ehelpy.sk, ehelpy.us, ehelpy.no, ehelpy.fi, ehelpy.id, ehelpy.xyz, ehelpy.cl, ehelpy. Автор:, ehelpy.nz, ehelpy.ie, ehelpy.il, ehelpy.pt, ehelpy.kz, ehelpy.my, ehelpy.lt, ehelpy.io, ehelpy.hk, ehelpy.cc, ehelpy.sg, ehelpy.edu, ehelpy.pk, ehelpy.su, ehelpy.рф, ehelpy.bg, ehelpy.th, ehelpy.top, ehelpy.lv, ehelpy.hr, ehelpy.pe, ehelpy.rs, ehelpy.club, ehelpy.ae, ehelpy.si, ehelpy.az, ehelpy.ph, ehelpy.pro, ehelpy.ng, ehelpy.tk, ehelpy.ee, ehelpy.mobi, ehelpy.asia, ehelpy.ws, ehelpy.ve, ehelpy.pw, ehelpy.sa, ehelpy.gov, ehelpy.cat, ehelpy.nu, ehelpy.ma, ehelpy.lk, ehelpy.ge, ehelpy.tech, ehelpy.online, ehelpy. uz, ehelpy.is, ehelpy.fm, ehelpy.lu, ehelpy.am, ehelpy.bd, ehelpy.to, ehelpy.ke, ehelpy.name, ehelpy.uy, ehelpy.ec, ehelpy.ba, ehelpy.ml, ehelpy.site, ehelpy.do, ehelpy.website, ehelpy.mn, ehelpy.mk, ehelpy.ga, ehelpy.ссылка, ehelpy.tn, ehelpy.md, ehelpy.travel, ehelpy.space, ehelpy.cf, ehelpy.pics, ehelpy.eg, ehelpy.im, ehelpy.bz, ehelpy.la, ehelpy.py, ehelpy.al, ehelpy.gt, ehelpy.np, ehelpy.tz, ehelpy.kg, ehelpy.cr, ehelpy.coop, ehelpy.today, ehelpy.qa, ehelpy.dz, ehelpy.tokyo, ehelpy.ly, ehelpy.bo, ehelpy. cy, ehelpy.news, ehelpy.li, ehelpy.ug, ehelpy.jobs, ehelpy.vc, ehelpy.click, ehelpy.pa, ehelpy.guru, ehelpy.sv, ehelpy.aero, ehelpy.work, ehelpy.gq, ehelpy.ag, ehelpy.jo, ehelpy.rocks, ehelpy.ps, ehelpy.kw, ehelpy.ом, ehelpy.ninja, ehelpy.af, ehelpy.media, ehelpy.so, ehelpy.win, ehelpy.life, ehelpy.st, ehelpy.cm, ehelpy.mu, ehelpy.ovh, ehelpy.lb, ehelpy.tj, ehelpy.gh, ehelpy.ni, ehelpy.re, ehelpy.download, ehelpy.gg, ehelpy.kh, ehelpy.cu, ehelpy.ci, ehelpy.mt, ehelpy.ac, ehelpy.center, ehelpy.bh, ehelpy. hn, ehelpy.london, ehelpy.mo, ehelpy.tips, ehelpy.ms, ehelpy.press, ehelpy.agency, ehelpy.ai, ehelpy.sh, ehelpy.zw, ehelpy.rw, ehelpy.digital, ehelpy.one, ehelpy.sn, ehelpy.science, ehelpy.sy, ehelpy.red, ehelpy.nyc, ehelpy.sd, ehelpy.tt, ehelpy.moe, ehelpy.world, ehelpy.iq, ehelpy.zone, ehelpy.mg, ehelpy.academy, ehelpy.mm, ehelpy.eus, ehelpy.gs, ehelpy.global, ehelpy.int, ehelpy.sc, ehelpy.company, ehelpy.cx, ehelpy.video, ehelpy.as, ehelpy.ad, ehelpy.bid, ehelpy.moscow, ehelpy.na, ehelpy.tc, ehelpy.design, ehelpy. mz, ehelpy.wiki, ehelpy.trade, ehelpy.bn, ehelpy.wang, ehelpy.paris, ehelpy.solutions, ehelpy.zm, ehelpy.city, ehelpy.social, ehelpy.bt, ehelpy.ao, ehelpy.lol, ehelpy.expert, ehelpy.fo, ehelpy.live, ehelpy.host, ehelpy.sx, ehelpy.marketing, ehelpy.education, ehelpy.gl, ehelpy.bw, ehelpy.berlin, ehelpy.blue, ehelpy.cd, ehelpy.kim, ehelpy.land, ehelpy.directory, ehelpy.nc, ehelpy.guide, ehelpy.mil, ehelpy.pf, ehelpy.network, ehelpy.pm, ehelpy.bm, ehelpy.events, ehelpy.email, ehelpy.porn, ehelpy.buzz, ehelpy.mv, ehelpy. party, ehelpy.works, ehelpy.bike, ehelpy.gi, ehelpy.webcam, ehelpy.gal, ehelpy.systems, ehelpy.ht, ehelpy.report, ehelpy.et, ehelpy.pink, ehelpy.sm, ehelpy.jm, ehelpy.review, ehelpy.tm, ehelpy.ky, ehelpy.pg, ehelpy.pr, ehelpy.tools, ehelpy.bf, ehelpy.je, ehelpy.tl, ehelpy.photos, ehelpy.pub, ehelpy.tf, ehelpy.cool, ehelpy.fj, ehelpy.reviews, ehelpy.support, ehelpy.watch, ehelpy.yt, ehelpy.date, ehelpy.technology, ehelpy.укр, ehelpy.mr, ehelpy.services, ehelpy.photography, ehelpy.vg, ehelpy.community, ehelpy. gd, ehelpy.lc, ehelpy.help, ehelpy.market, ehelpy.photo, ehelpy.codes, ehelpy.dj, ehelpy.mc, ehelpy.gallery, ehelpy.wtf, ehelpy.uno, ehelpy.bio, ehelpy.black, эхелпы.бж, эхелпы.gratis, ehelpy.ink, ehelpy.mw, ehelpy.audio, ehelpy.plus, ehelpy.chat, ehelpy.domains, ehelpy.gy, ehelpy.ooo, ehelpy.tel, ehelpy.training, ehelpy.онлайн, ehelpy.deals, ehelpy.taipei, ehelpy.cash, ehelpy.gift, ehelpy.scot, ehelpy.sr, ehelpy.camp, ehelpy.cloud, ehelpy.house, ehelpy.vu, ehelpy.bi, ehelpy.careers, ehelpy.team, ehelpy. istanbul, ehelpy.museum, ehelpy.love, ehelpy.москва, ehelpy.coffee, ehelpy.desi, ehelpy.menu, ehelpy.money, ehelpy.software, ehelpy.cv, ehelpy.hosting, ehelpy.wf, ehelpy.ye, ehelpy.care, ehelpy.direct, ehelpy.international, ehelpy.run, ehelpy.бел, ehelpy.church, ehelpy.gm, ehelpy.onl, ehelpy.ren, ehelpy.sl, ehelpy.vision, ehelpy.bar, ehelpy.cards, ehelpy.exchange, ehelpy.school, ehelpy.sz, ehelpy.bank, ehelpy.boutique, ehelpy.fit, ehelpy.kitchen, ehelpy.kiwi, ehelpy.ventures, ehelpy.amsterdam, ehelpy.bb, ehelpy. dm, ehelpy.style, ehelpy.brussels, ehelpy.clothing, ehelpy.dating, ehelpy.wien, ehelpy.bs, ehelpy.business, ehelpy.casino, ehelpy.pictures, ehelpy.ax, ehelpy.cricket, ehelpy.energy, ehelpy.estate, ehelpy.farm, ehelpy.gp, ehelpy.institute, ehelpy.nagoya, ehelpy.place,

Сборник предложений по переводу денежных средств

Политика бедности
Бесплатная загрузка. Закажите файл PDF легко для всех и каждого устройства. Вы можете загрузить и прочитать онлайн «Политика бедности: сборник предложений по денежным переводам» в формате PDF Book, только если вы зарегистрированы здесь. А также вы можете скачать или прочитать онлайн всю книгу в формате PDF, относящуюся к книге «Политика бедности: сборник предложений по денежным переводам».Приятного чтения «Политика бедности: сборник предложений по денежным переводам» Bookeveryone. Скачать файл Бесплатная книга PDF Политика бедности: Сборник предложений по денежным переводам в полной библиотеке PDF. У этой книги есть несколько цифровых форматов, таких как мы: paperbook, ebook, kindle, epub, fb2 и другие форматы. Вот книжная библиотека CompletePDF. Здесь можно бесплатно зарегистрироваться, чтобы получить файл книги «Политика бедности в формате PDF: сборник предложений по денежным переводам». Карманный справочник.

Для Гондураса, Мексики и Никарагуа расчеты проводились с помощью регрессии индикатора Фостера-Грира-Торбеке на уровне домохозяйства по фиктивному показателю лечения и другим независимым переменным.В Гондурасе в качестве черты бедности использовались Lps. Значения расходов были переведены в лемпиры.

Параметры учетной записи

Денежные трансферты — это всего лишь одна из форм дополнения дохода, и более полное представление предложений по борьбе с бедностью будет включать как трансферты в натуральной форме (например, питание, жилье и медицинское обслуживание), так и программы инвестиций в человеческий капитал, направленные на увеличение доходов. Политика бедности: Сборник предложений о денежных переводах [Теодор Р. Р. Мармор] на enelpywrose.ml * БЕСПЛАТНАЯ * доставка соответствующих предложений.Денежные переводы есть.

Не оказывает значительного влияния на показатель бедности. Более того, поскольку трансферты обычно хорошо нацелены на бедных, влияние на потребление переросло в воздействие на бедность, как показано в таблице 3. Некоторые сокращения бедности довольно велики. В Никарагуа, например, уровень бедности снизился на 5–9 пунктов по данным. Другой способ измерения воздействия ОДТ на благосостояние — это сравнение совокупного распределения потребления на душу населения между теми, кто получает трансфер, и теми, кто его не получает.

Преимущество этого метода состоит в том, что он не полагается на выбор черты бедности, который может быть несколько произвольным. Если совокупное распределение для домохозяйств-получателей находится полностью справа от распределения для контрольных домохозяйств — так называемое стохастическое доминирование первого порядка — текущее благосостояние однозначно улучшается за счет ОДТ.

Панель B показывает улучшение, которое намного меньше для Гондураса — открытие, которое неудивительно, учитывая меньшие масштабы передачи.Более того, ОДТ повлияли не только на общий уровень потребления, но и на структуру потребления. Есть много. На практике ОДТ, по-видимому, оказали самое умеренное сдерживающее воздействие на взрослый труд.

Исследование Камбоджи, Эквадора и Мексики показывает, что взрослые в домохозяйствах, получивших пособия, не сократили свои трудовые усилия. Хотя ОДТ в целом не привели к сокращению участия взрослых на рынке труда, они привели к значительному сокращению детского труда, как и предполагалось во многих программах.В некоторых случаях сокращение довольно велико. В Камбодже, например, вероятность того, что средний ребенок, получивший пособие, будет работать за зарплату, на 10 процентных пунктов ниже. На практике все эти компенсирующие корректировки переводов казались небольшими.

Таким образом, ОДТ обычно не вытесняют денежные переводы и другие переводы; они оказали лишь небольшое влияние на рождаемость, по крайней мере, в краткосрочной перспективе; и они не оказали существенного влияния на местное общее равновесие, такого как повышение цен или заработной платы.Наконец, есть некоторые свидетельства того, что бенефициары программы ОДТ инвестируют часть трансферта, что доход от этих инвестиций может привести к более высокому уровню потребления в среднесрочной перспективе в Мексике, но не в Никарагуа, и что трансферты, осуществляемые по программам ОДТ, помогают домохозяйствам сгладить расход при неблагоприятных потрясениях.

Показатели охвата школьным обучением среди бенефициаров программы увеличились, особенно Это влияние наблюдается в странах со средним уровнем дохода, где программы ОДТ были впервые реализованы, например, в Мексике; в странах с низкими доходами в Латинской Америке, например, в Гондурасе и Никарагуа; и в странах с низким уровнем доходов в других регионах, например, Бангладеш, Камбодже и Пакистане.Программы ОДТ также дали положительные результаты. Эта таблица содержит невзвешенные средние коэффициенты для Колумбии в возрасте 8–13 и 14–17 лет, Чили в возрасте 4–5 и 6–15 лет и Мексики для классов 0–5 и 7–9.

Стандартные ошибки в каждом случае являются квадратными корнями из усредненных дисперсий этих оценок. Воздействие измерялось на Ямайке только по посещаемости студентами за отчетный день. Базовый уровень охвата до PATH составлял 96 процентов. Более того, поскольку влияние программы ОДТ на использование сосредоточено среди домохозяйств, которые с наименьшей вероятностью пользовались услугами в отсутствие вмешательства, ОДТ внесли существенный вклад.

В Бангладеш, Пакистане и Турции, где показатели охвата школьным образованием девочек были ниже, чем мальчиков, ОДТ помогли сократить этот гендерный разрыв.

В Камбодже программа JFPR устранила резкие социально-экономические градиенты в зачислении соответствующих критериям домохозяйств, хотя охват программой был довольно небольшим. А в Никарагуа влияние ОДТ как на охват школьным образованием, так и на мониторинг роста было самым большим среди крайне бедных домохозяйств, как показано. Эта таблица содержит средневзвешенные значения коэффициентов для Чили, объединяющие оценки для сельских и городских районов.Стандартная ошибка в этом случае — это квадратный корень из усредненных дисперсий этих оценок.

Насколько неравны доходы на самом деле?

Единица базового уровня соответствует доле детей, доставленных в поликлинику, за исключением Ямайки и Мексики, где единица соответствует количеству посещений. Предоставление всем гражданам страны равных возможностей является важной политической целью, и ОДТ помогли уравнять правила игры между богатыми и бедными, более и менее привилегированными.Некоторые, но далеко не все оценки показали, что ОДТ способствовали улучшению роста ребенка среди некоторых групп населения; есть также некоторые свидетельства того, что у бенефициаров программы улучшилось состояние здоровья.

Что касается результатов образования, то взрослые, которые больше знакомы с программой Oportunidades в Мексике, закончили больше лет обучения, чем те, у кого меньше возможностей; однако вероятное повышение заработной платы, которое может произойти из-за этого дополнительного образования, невелико.Кроме того, ряд оценок пришел к выводу, что более высокий уровень зачисления не привел к повышению успеваемости даже после учета отбора в школу.

Тем не менее, результаты отрезвляют, поскольку они предполагают, что потенциал ОДП по улучшению обучения сам по себе может быть ограниченным.

Переоценка фактов о неравенстве, бедности и перераспределении

Несколько более обнадеживают данные о влиянии программ ОДТ на когнитивное развитие в раннем детстве Macours, Schady и Vakis; Паксон и Шади. Это говорит о том, что очень раннее вмешательство может принести большую отдачу, чем можно было бы ожидать, например, если посмотреть на схему воздействия программы на зачисление в школу по возрасту или классу школы.

Одна из возможностей заключается в том, что ОДТ не решает некоторых важных ограничений на уровне домохозяйств в том виде, в котором они разработаны в настоящее время; эти ограничения могут включать плохую практику воспитания детей, неадекватную информацию или другие факторы, влияющие на образование и здоровье. Другая возможность состоит в том, что качество услуг настолько низкое, возможно, особенно для бедных, что само по себе более широкое использование не приносит больших выгод.

Учитывая, что CCT введена в действие, как она должна быть спроектирована? Теперь мы переходим к вопросам разработки программы ОДП, включая выбор бенефициаров, мониторинг условий, размер перевода и необходимые дополнительные меры.

Неравенство и фискальная политика

Определение целевой группы Выбор подходящих бенефициаров — это первый вопрос, на который должен ответить любой политический деятель, рассматривающий возможность ОДТ. ОДТ следует разрабатывать для бедных домохозяйств, для которых есть более веские основания перераспределить недостаточные инвестиции в человеческий капитал их детей. На практике выбор целевой группы для ОДТ в первую очередь подразумевает определение критериев соответствия критериям бедности.

Определение второго критерия таргетинга, то есть домохозяйств, недостаточно инвестирующих в человеческий капитал своих детей, является более сложной задачей.В некоторых случаях может оказаться целесообразным использовать более узкую демографическую цель для направления трансфертов подгруппам населения, которые, как представляется, имеют наибольший дефицит человеческого капитала.

  • Политика бедности | Сборник предложений по переводу денежных средств | Группа Тейлор и Фрэнсис.
  • Смертельный Дух (Книга 3 Пенни-Корт Спросников).
  • DUI: тонуть под вашим влиянием 2?
  • Результаты поиска.

Этот более узкий подход может подразумевать ориентацию на бедные домохозяйства с детьми, переходящими из начальной в среднюю школу в некоторых странах, и бедные домохозяйства с маленькими детьми в регионах с высоким уровнем недоедания в других.Возможны компромиссы между целями перераспределения и человеческим капиталом в результате альтернативных подходов к адресности. В условиях, когда значительная доля бедного населения испытывает значительный и аналогичный разрыв в человеческом капитале, компромиссы, вероятно, будут небольшими. С другой стороны, когда дефицит человеческого капитала сильно концентрируется на относительно небольшой доле бедных, разработка ОДТ для максимального воздействия на накопление человеческого капитала может ограничить его способность действовать в качестве механизма перераспределения.

Сборник правил и политик по уходу с проживанием и вспомогательным жильем: Издание | ASPE

Выбор подходящих условий и размера трансферта Является ли увеличение использования образовательных и медицинских услуг в результате ОДТ исключительно результатом влияния на доход, присущего передаче? Ответ на этот вопрос имеет важные последствия для степени выполнения и мониторинга условий, а также для степени наказания не соблюдающих требований домашних хозяйств.

Как оказалось, данные из различных источников, включая сравнения программ или стран, случайные сбои в реализации программ, намеренные особенности разработки программ и структурные модели поведения домохозяйств, предполагают, что влияние программ ОДТ на использование услуг невозможно объяснить. только за счет денежной составляющей программы. Однако использование услуги обычно является средством для достижения цели. Является ли помещение детей в медицинские учреждения наиболее эффективным способом улучшить их питание и здоровье в целом?

Или предоставление матерям информации о питании и воспитании детей и обучение более эффективно? В будущем, экспериментирование с альтернативными схемами стимулирования посредством небольших пилотных программ, например, должно стать все более важным.Это можно сделать, добавив надбавки к основным пособиям, которые получают домохозяйства за выполнение условий посещаемости.

Второй вопрос — как установить соответствующую сумму перевода.

Денежные переводы — лучший вариант политики?

Как обсуждалось выше, более крупные трансферты, как правило, приводят к более значительным улучшениям в потреблении или бедности по доходам — ​​результат, который кажется разумным. Что касается результатов в области образования и здравоохранения, то важнейшими вопросами являются следующие: 1. Насколько эластичны результаты по доходу? Подробнее Структурное моделирование и мелкомасштабные эксперименты могут помочь политикам определить и количественно оценить компромиссы между Бургиньоном, Феррейрой и Лейте; Аттанасио, Мегир и Сантьяго; Тодд и Вулпин а.

Правила входа и выхода Создание эффективной программы также требует тщательного рассмотрения правил входа и выхода.

  1. Денн — Жертвоприношение мудреца (World-A-Way Book 6).
  2. Сборник правил и политик по уходу с проживанием и вспомогательным проживанием: Издание | ОСИНА.
  3. Объяснение Интернета вещей: руководство для интернет-провайдеров о возможностях и проблемах, связанных с Интернетом вещей;
  4. Получить это издание.

Это необходимо, чтобы избежать путаницы среди потенциальных бенефициаров и свести к минимуму возможность манипуляций и злоупотреблений.Правила входа и выхода также важны, потому что они могут иметь непреднамеренный стимулирующий эффект, особенно связанный с участием в рабочей силе. На сегодняшний день ОДТ использовали косвенные средства, а не пороговое значение дохода для определения целевых пособий, и поэтому соответствие между правом на участие в программе и предложением рабочей силы слабее, чем во многих программах социального обеспечения в развитых странах.

Дополнительные меры Во многих развивающихся странах предоставление услуг в области образования и здравоохранения не работает.Плохая инфраструктура, прогулы и отсутствие необходимых предметов снабжения не являются необычными проблемами в школах и медицинских центрах. Достижение целей программ ОДП в области человеческого капитала потребует адаптации предложения услуг.

Об этом блоге

Некоторые из них могут быть доброкачественными, другие проблематичными. Государства, которые разрешают добавку, различаются в зависимости от допустимых расходов. Другие штаты с подробными требованиями к обучению включают Пенсильванию, Техас и Вашингтон.Комплексы Residential Care Apartment предлагают только квартиры, а многократное размещение в отдельной квартире ограничено супругом или соседом по комнате, выбранным по инициативе жильца. Глобальная тенденция, по-видимому, обусловлена ​​фундаментальными силами технологических изменений, которые отдают предпочтение капиталу над рабочей силой и квалифицированной рабочей силе над неквалифицированной, а силы, способствующие росту неравенства, передаются по всему миру в результате глобализации торговли, инвестиций и миграции Канбур b .

В некоторых странах эта адаптация может потребовать от правительств или других субъектов предоставления услуг там, где их раньше не было.Повышение качества, возможно, является еще более сложной задачей, и реформы, направленные на расширение доступа и охвата услугами, часто проводились параллельно с программой ОДП или в качестве ее неотъемлемой части. Помимо низкого качества услуг, другие ограничения на уровне домохозяйств могут затруднить ОДТ для улучшения конечных результатов в области здравоохранения и образования.

Рисунок 5 показывает это для Эквадора. На рисунке показаны баллы детей на тесте когнитивного развития в раннем детстве.В возрасте 3 лет большинство детей в выборке Эквадора лишь незначительно отстают от эталонного населения.

Aud260 Pb Uto2 Ppto PBlico V09

  • 1. Presupuesto Pblico Apuntes de laAsignatura s g atu a Unidad Temtica 02 El Presupuesto Pblico MSc. Педро Бехарано В. Авторское право

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… que seala el grado de buen sentido y de civilizacin de un pas.La ley de gastospyg nos ensea si el pas se halla en poder de explotadores o est regido por hombres de honor; си марча а ля варваро о камина су engrandecimiento; si sabe dnde est y a dnde va, o se encuentra a ciegas entre su destino y posicin … MSc. ПЕДРО БЕХАРАНО V. 3. El Presupuesto: ConceptoUn presupuesto es, esencialmente, un plan de accin expresado en trminos financieros. Si se concibe as, resulta доказательства того, что конституция una fase d l planificacin. E Conccuencia, el presupuesto general d un fde la l ifi iEniltl de gobierno debe ser el programa que dirija toda la actividad gubernamental en su funcin de orientar loscesses sociales y servir a los intereses del pueblo (Pedro Muoz Amato) El presupuesto es el Instruo que limita la accin del Estado para elcumplimiento de los planes, Coordinando las actividades del Sector Pblico; en el se establecen las autorizaciones mximas de gastos que podrn gq pefectuarse en un perodo definedado para cumplir los propsitos include o lasmetas de cada las Estimaciones de los recursos ylas fuentes de fondos para su financiamiento (Jos Vicente Rodrguez) MSc.PEDRO BEJARANO V. 4. sto1820 (Francia, Inglaterra ..) esupuesSe establecen Procedureimientos de PresupuestoGubernamental dentes del Pre 1912-1925 (США) Se implant el Control Gubernamental Gunos Anteced 1946 (USA) El Dpto. де Марина представляет собой предварительную основу для активностей и программ A 1965 (США) Эль-gobierno представляет официальную систему управления планами по программам и предварительным программам MSc. ПЕДРО БЕХАРАНО V. 5. El Presupuesto Pblico en Bolivia 1825: Se crea la Contadura General de Hacienda.Бахо-ла-президентский суд Марискаль Антонио Хос-де-Сукре, подготовленный для начинающих, предшествующих государству с 1826 по 1828 год. 1883 год: Создание национального трибунала де Куентас, с окончательным отказом от контроля над общественными фондами; su mandato closedy el 5 de mayo de1928-1928: En l 1928 E el gobierno dl DH bidel Dr. Hernando Sil d Siles, l Mi i Kla Misin Kemmerer (contratada por el Gobierno de Bolivia para estudiar y proponerreformas institucionales, уважение к лас Finanzas, ControlFiscal y la Banca), подробное описание информации: La Reorganizacin de la), gContabilidad e Intervencin Fiscal del Gobierno y la Creacin deuna Oficina de Contabilidad y Control Fiscal, que fue la base parasancionar la Ley Orgnica del Presupuesto CGR 6.El Sistema Presupuestario en Bolivia Dcada del 60 Presupuesto por Programa con Requerimiento detallado deinformacin y desvinculado del resto de los sistemas. Solo se logr en laetapa de la formulacin y no en el resto del processso presupuestario.pp pp sticasDcada del 70 Presupuesto tradicional e incrementalista en trminosfinancieros, se programaba la utilizacin de insumos presupuestarios aractersdividido en dos caprouncieros de Inversin Periodo: Ca Dcada del 80 Presupuesto tradicional e incrementalista en trminos financieros, так как программа по использованию insumos presupuestarios dividido en dos captulos: el primero denominado Gastos de Funcionamiento y el segundo Gastos de Inversin.Sin embargo, comenz el anlisis de una rega de la administracin financiera a travs del Ministerio de Hacienda y de la Contralora General de la Repblica.MSc. PEDRO BEJARANO V. 7. El Sistema Presupuestario en BoliviaDcada del 90 Se aprueba la Ley N 1178 de Sistemas de Administraciny Control Gubernamentales, el Presupuesto General de la Nacin de 1990es formulado segn la tcnica de Presupuesto por Programas administracinosinderactemaso deración deración .Scontino utilizando esta tcnica con los presupuestos de 1991, 1992 yeriodo: Caractersticas1993; registrando la parte fsica y financiera de los gastos por categorasde programa, subprograma, proyecto y actividad, indicadores de medicinde la produccin, Objetivos y metas.Durante el perodo 1994 и 1997 el presupuesto es formulado porCcategoras programticas; pero su contenido es estrictamente financiero.Los presupuestos de 1998 y 1999 continan siendo por categorasprogramticas pero estrictamente financieros; sin embargo se consigui Peavanzar en liltid lla implantacin de los Si t Sistemas d Pde Programacin di deOperaciones (SPO), Organizacin Administrativa (SOA) и en laformulacin presupuestaria. de 1998 siendo aprobado el mes de diciembre.Fueuna seal positiva contar con Presupuesto aprobado el 1/1/99. 8. El Sistema Presupuestario en BoliviaA partir del Presupuesto General de la Nacin de la gestin 2000, El2000, Ministerio de Hacienda viene desarrollando actividades para que laformulacin presupuestaria sea en la prctica por categoras de gastos sticascompuesto por Programas, Programas, Programas metas de cada uno, que se constituirn en los Principalesuno, aractersindicadores d G i Pbli por Ri di d de Gestin Pblica Resultados.Resultados.l dSe sigue avanzando en la implantacin de los sistemasde Periodo: Caprogramacin de operaciones y organacin administrativa. administrativa. Los presupuestos a partir del 2003olidan la relacin con el restode los Sistemas y racionalizan la apertura programtica institucional, aprogramas y proyectos. proyectos.MSc. ПЕДРО БЕХАРАНО V. 9. Базовая юридическая база в Боливии1. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO (Vigente hasta, февраль 2009 г.) Февраль. 2009) Artculo 59, номер 3, seala como atribucin del Congreso Nacional: Fijar para cada gestin financiera, los gastos de la Administracin Pblica, previa presentacin del proyecto de presupuesto por el Poder Ejecutivo Artculo 96, number 7, seala comotes deucin del la Repblica: p Presentar al Legislativo, dentro de las 30 primeras sesiones ordinarias, los presupuestos nacional y depamentales para la siguiente gestin financieraMSc.ПЕДРО БЕХАРАНО V. 10. Юридическая основа пресупесто в Боливии 2. LEY 3351 LOPE DE ORGANIZACIN DEL PODER EJECUTIVO (21/02/06) DS 28631 Reglamento Ley LOPE (08/03/2006) 21/02/06) 08/03 / 2006) El artculo 4 de la Ley seala como atribuciones del Ministro de Hacienda Ley, Hacienda: a) Formular, ejecutar y controlar la poltica financial nacional en materia detesorera, crdito pblico, contabilidad integrationda, усовершенствованный и ejecucinpresupuestaria taciens. presupuestaria, lti tributaria t il ib) Ejercer las fasultades de autoridad financial y rgano rector de los Sistemasde Programacin de Operaciones, Organizacin Administrativa, Presupuesto, Administracin de Personal, Administracin de Bienes yPresupuesto, poreabilid Servicordios… f) Разработка проекта генерального пресупесто нацина и координация государственных служащих на стадионах и других государственных учреждениях, а также линиями и политиками заболеваний, связанных с Министерством планирования и развития. g) Контроль над накоплением всех национальных политик за выпускные данные о текущих ценах на общие научные данные Nacin.MSc. ПЕДРО БЕХАРАНО V. 11. Базовое юридическое право пресупуесто в Боливии 2. LEY 1178 SAFCO DE ADMINISTRACINY CONTROLGUBERNAMENTAL (20.07.90) 20.07.90) El artculo 4 seala como atribuciones del Ministro de Hacienda 4, Hacienda: a) Formular , ejecutar y controlar la poltica fiscal nacional en materia detesorera, crdito pblico, contabilidad integrationda, расширенный y ejecucinpresupuestaria poltica tib tiy arancelaria.presupuestaria, lti tributaria t il ib) Ejercer las fasultades de autoridad financial y rgano rector de los Sistemasde Programacin de Operaciones, Organizacin Administrativa, Presupuesto, Administracin de Personal, Administracin de Bienes yPresupuesto, poreabilid Servicordios. .. f) Разработка проекта генерального пресупесто Насина и координация министерских ведомств на стадионах и других промышленных учреждениях, а также линиями и политиками болезней Министерства планирования и развития.g) Контролируйте все накопленные данные о нашей национальной политике, связанные с производственной деятельностью, которая проводится в настоящее время, о том, как действует рекурсивный рекурсивный генеральный де ла Насин. 12. Базовое правовое регулирование в Боливии 3.LEY 1178 SAFCO DE ADMINISTRACINY CONTROLGUBERNAMENTAL (20/07/90) 20/07/90) Artculo 1o La presente ley regula los sistemas de Administracin y de 1o. Control de los recursos del Estado (Entre los que se encuentra el Sistema de Presupuesto) и su relacin con los sistemas nacionales de Planificacin e Inversin Pblica, con el objeto de: ja) Программный, организационный, ejecutar y controlar la captacin y el uso eficaz y eficiente de los recursos pblicos para el cumplimiento y ajuste oportuno de las polticas, los programas, la prestacin de servicios y los proyectos del Sector Pblico; b) Artculo 8o.El Sistema de Presupuesto prever, en funcin de las prioridades de la poltica gubernamental, los montos y fuentes de los recursos financieros para cada gestin anual y su asignacin a los Requerimientos monetarios de la Programacin de Operaciones y de la Organizacada Legal Adopta 13. del Presupuesto en Bolivia 4. NORMAS BSICAS DEL SISTEMA DE PRESUPUESTOArt. Искусство 2 Concepto y Objeto de las Normas Bsicas del Sistema de PresupuestoLas Normas Bsicas del Sistema de Presupuesto constituyen Disiciones legales y tcnicas que tienen por objeto la implantacin de este Sistema en las entidades y rganos pblicos pblicos.Estas Normas no son limitativas, y no excluyen a los servidores pblicos del cumplimiento de las disliciones legales y normativa que regular la gestin pbli

Nettbutikker med betalingstjenesten Elpy

Сиден кан иннехольде аннонселенкер

Her er nettbutikkene der du kan betale med nye Elpy

Med jevne mellomrom dukker nye betalingstjenester opp i markedet. Disse skal sørge для å gi deg som kunde en enda enklere handle opplevelse. Noen større aktører ser ut til å gå bort ifra større betalingsaktører som Qliro og Klarna и utvikler sine egne løsninger.En av de siste i år er svenske Ellos Group, предлагая Elpy som deres egne nettbutikker и merkevarer ser ut til å bruke. Du finner en liste med nettbutikker som bruker Elpy lenger ned på siden.

Hva er Elpy?

Elpy er altså en ny betalingsløsning med innlogginsportal og app for Ellos Group konsernets egne merker i samarbeid med Resurs Bank. Пройдите дальше, пока вы не наведете справочную информацию о компании Ellos og , заплатите . Som du ser av listen lenger ned gjelder dette nettbutikkene Homeroom, Jotex, Ellos og Stayhard.Integreringen av ett-klikks betaling i analysis butikkene skal gjøre det raskere og enklere å betale, samt gjør det det mer oversiktlig og enklere å utsette eller slippe å Betale ved return av varer du ikke vil beholde. Er du hyppig bruker avis nettbutikkene er det absolutt verdt å lage seg en Elpy-konto.

Fordelene det står om på nettsidene er:

  • Betal med ett klikk i nettbutikkene når konto er satt opp.
  • Betal bare for varene du beholder, noe som inkluderer at du snepper å betale для varer du репатриант.
  • Utsett betalingene til senere, 10 eller 30 dager, gjerne til etter at du har mottatt varen.

Senere betaling inkluderer 14 dagers faktura, samlet månedsfaktura og delbetaling etter eget ønske.

Ifølge siden Ehandel.se, som først skrev om tjenesten, er Elpy laget med brukervennlighet og smidighet i tankene og skal forløbig kun bruks for Ellos Groups nettbutikker. Dette til tross for at tjenesten i seg selver bygget på en digital og skalerbar plattform som i teorien kan utvides til andre.


Nettbutikker med Elpy

Dette er nettbutikkene som så langt bruker Elpy. Дополнительная информация Ellos Group sine egne merkevarer og nettbutikker. Vi er usikre på om løsningen etterhvert vil spre seg til andre nettbutikker utenfor Ellos, men det får tiden vise.


Боже этт-кликкс-неттандель! Vi setter pris på delinger, gode kommentarer og spørsmål. Откройте для себя доступ к сети через Vipps, AfterPay, Bitcoin, Apple Pay, Klarna, Amex, Qliro, Collector и PayPal.

Les også: Nettbutikker med Gratis Vareprøver og produkter med Fri Prøveperiode!

Нетрадиционный ребенок или как воспитать родителей. Владимир леви как воспитать родителей, или новый нестандартный ребенок

Искусство общения между родителями и детьми, искусство внушения и влияния, непохожие на других дети, трудности в обучении, проблемы подростков, наркоопасность, первая любовь … Доктор медицины и психологии Владимир Леви, всемирно известный психотерапевт и писатель, рассказывает об этом и многом другом.Его книги, написанные ярко и доступно, переведены на десятки языков. Прочитав «Как вырастить родителей», вы узнаете, как дети становятся хорошими, несмотря на воспитание, и как расти вместе с ребенком.

Издательство: Торобоан, 2002, 416 с.

ISBN 5-6-04-6

Тираж: 10 000 экземпляров.

Владимир Леви Как вырастить родителей, или новый нестандартный ребенок

Искусство общения между родителями и детьми, искусство внушения и влияния, дети, в отличие от других, трудности в обучении, проблемы подростков, опасность наркотиков, прежде всего любовь …

Об этом и многом другом рассказывает всемирно известный психотерапевт и писатель Владимир Леви.

Его книги, написанные живо и доступно, переведены на десятки языков.

Прочитав «Как воспитывать родителей», вы узнаете, как дети становятся хорошими, несмотря на воспитание, и как расти вместе с ребенком.

Глава 1. Вопрос для заполнения. Зачем нужно детство?

Глава 2. Сломанный телефон.О трудных родителях

Глава 3. День защиты от предков. Для взрослых: укрощение матери-манипулятора

Глава 4. Врата души. Как разговаривать, чтобы получить

Глава 5. Амбассадор рыбного государства. Опьянение трезвостью

Глава 6. Равновесие. О наказании

Глава 7. Аванс. О поощрении и похвале

Глава 8. Леонардо Черный Глаз. История настоящего ребенка

Глава 10. Здравоохранение.О физическом и психическом здоровье ребенка

Глава 11. Добросовестность. Великая ценность неполноценности

Глава 12. Кошелек мистера Кайфа. О наркомании и наркомании

Глава 13. Понимание мира. О жизни, празднике, скуке и счастье

О чем эта книга

Почему люди не рождаются взрослыми?

Понять детство — значит понять человека

Взрослые глазами детей

Как отвечать на вопросы детей

Как родители и дети не слышат друг друга

В какой угол поставить родителей?

Родителям жарко, холодно, нет

Как предки и потомки относятся друг к другу?

Как стать независимым с влюбленной матерью, как приручить невменяемых родителей?

Когда и как начать жить отдельно от предков?

Что такое внушение и внушаемость

Зачем нужно недоверие

Что такое ум?

Почему дети не слушаются?

Почему и почему дети такие упрямые?

Сколько начинается детских страхов

Что делать, чтобы ребенок делал то, что ему нужно?

Насколько много лишнего мы говорим и делаем?

Когда и как настаивать, когда уступать или идти на компромисс?

Как преодолеть упрямство обходными путями?

Как у родителей развивается психоаллергия детей?

Великие опасности детского послушания

Почему правильное воспитание дает неправильные результаты

Ужасный вред родительского автоматизма

Инструкция: как успешно вырастить из ребенка ленивого, тупого, мерзавца, сумасшедшего, идиота

Как сделать причина без унижения

Ценное руководство по наказанию

Почему ребенок просит наказания?

Что для ребенка самое главное?

Верный способ вызвать отвращение к работе

Каковы показания к суровому наказанию?

Популярный способ профилактики наркомании

Когда нельзя наказать и отругать

Как с пользой наказать?

Как создать настроение?

Что делать, если ребенок груб и груб

Как ребенок попадает в зависимость от похвалы

Подводные камни рыночной психологии

Когда не следует хвалить ребенка?

Кого и когда можно и нужно хвалить?

Как похвалить то, чего нет, чтобы появиться?

Как похвалить ребенка при заикании?

Что делать и говорить с разными навязчивыми идеями?

Правильное ведение ночного недержания мочи

Как вести себя, когда ребенок мастурбирует

Как помочь справиться с детскими страхами

Что такое предварительное одобрение?

Поздравления с первой двойкой

Два критических момента для исцеления Одобрение

Почему ребенок время от времени портится?

Как хвалить, но не хвалить

Как и почему нужно обращаться к ребенку за советом и помощью?

Хвала как спасение

Как предотвратить переедание Хвала

Как общаться с инвалидами и неисправимыми

Как поступать с способными детьми?

Как поступать с теми, кто слишком горд?

Несовместимость любви и признательности

Как найти потерянный общий язык с подростком

Как и почему вспомнить детство

Как не лгать о любви и сексе

Как ограничить преждевременный интерес к сексу

К чему приводит сексуальное подавление?

Если ребенок подвергся сексуальному насилию

Что делать с нестандартной сексуальной ориентацией

Инструкции, как не пользоваться ковриком

Что делать, если ребенок влюбился

Смертельные опасности скуки

Как не кормить ваш малыш

Если девочка толстая

Режим без проталкивания

Не мешайте выздоровлению

Детский сад: как помочь ребенку

Садовские и несадовские дети

Закаляющие заповеди

Что делать, если у вас ребенок плохо общается

Как себя вести, если диагноз пугающий

Звонок неудачнику

Несчастье как средство счастья

Есть ли надежда на пуховики?

Как поступить с умственно отсталым ребенком

Что делать, если подозреваешь начало наркотической зависимости

Как предотвратить наркозависимость

Что делать, если зависимость уже началась

Как вместе интересно жить и учиться ?

Как на войне родители избили ребенка

Почему люди не рождаются взрослыми?

Понять детство — значит понять человека

Взрослые глазами детей

Как отвечать на вопросы детей

Как родители и дети не слышат друг друга

В какой угол поставить родителей?

Родители горячие, холодные, нет

Как предки и потомки относятся друг к другу?

Как стать независимым с влюбленной матерью, как приручить невменяемых родителей?

Когда и как начать жить отдельно от предков?

Что такое внушение и внушаемость

Зачем нужно недоверие

Что такое ум?

Почему дети не слушаются?

Почему и почему дети такие упрямые?

Сколько начинается детских страхов

Что делать, чтобы ребенок делал то, что ему нужно?

Насколько много лишнего мы говорим и делаем?

Когда и как настаивать, когда уступать или идти на компромисс?

Как преодолеть упрямство обходными путями?

Как у родителей развивается психоаллергия детей?

Великие опасности детского послушания

Почему хорошее воспитание дает неправильные результаты

Ужасный вред родительского автоматизма

Инструкции: как успешно вырастить из ребенка ленивого, тупого, мерзавца, сумасшедшего, идиота

Как сделать причина без унижения

Ценное руководство по наказанию

Почему ребенок просит наказания?

Что для ребенка самое главное?

Верный способ вызвать отвращение к работе

Каковы показания к суровому наказанию?

Популярный способ профилактики наркомании

Когда не можешь наказать и отругать

Как с пользой наказать?

Как создать настроение?

Что делать, если ребенок груб и груб

Как ребенок попадает в зависимость от похвалы

Подводные камни рыночной психологии

Когда не следует хвалить ребенка?

Кого и когда можно и нужно хвалить?

Как похвалить то, чего нет, чтобы появиться?

Как похвалить ребенка при заикании?

Что делать и говорить с разными навязчивыми идеями?

Правильное ведение ночного недержания мочи

Как вести себя, когда ребенок мастурбирует

Как помочь справиться с детскими страхами

Что такое предварительное одобрение?

Поздравления с первой двойкой

Два критических момента для исцеления Одобрение

Почему ребенок время от времени портится?

Как хвалить, но не хвалить

Как и почему нужно обращаться к ребенку за советом и помощью?

Хвала как спасение

Как предотвратить переедание похвалой

Как общаться с инвалидами и неисправимыми

Как поступать с способными детьми?

Как поступать с теми, кто слишком горд?

Несовместимость любви и признательности

Как найти потерянный общий язык с подростком

Как и почему вспомнить детство

Как не лгать о любви и сексе

Как ограничить преждевременный интерес к сексу

К чему приводит сексуальное подавление?

Если ребенок подвергся сексуальному насилию

Что делать с нестандартной сексуальной ориентацией

Инструкции по отказу от использования коврика

Что делать, если ребенок влюбился

Смертельные опасности скуки

Как не кормить ваш малыш

Если девочка толстая

Режим без проталкивания

Не мешайте выздоровлению

Детский сад: как помочь ребенку

Дети Садовского и Несадовского

Закаляющие заповеди

Что делать, если у вашего ребенка трудности в общении

Как вести себя, если диагноз пугающий

Обращение к неудачнику

Несчастье как средство счастья

Есть ли надежда на пуховиков?

Как поступить с умственно отсталым ребенком

Что делать, если подозреваешь начало наркотической зависимости

Как предотвратить наркозависимость

Что делать, если зависимость уже началась

Как сделать жизнь и учебу интересными вместе ?

Как на войне родители избили ребенка

Глава 1.Заполните вопрос

Почему необходимо детство?

Дураков среди детей не больше, чем среди взрослых.

Януш Корчак

Не у всех есть дети, но у всех есть родители — или они были, где-то и как-то были … Не всем дано вырасти, но каждый рожденный был и остается ребенком — где-то и как-то. ..

Я начала эту книгу как психологическую помощь для родителей и сначала называла «Нестандартный ребенок».

Детский сад — прямо перед моим окном — жил своей шумной жизнью в моей комнате.Я немного приподнял голову и увидел их — оглушительно щебечущих, кричащих, торжествующе кричащих, тщательно и нелепо одетых.

Шквал их голосов придал моей голове ошеломляющую ясность; а когда внезапное затишье стихло — ухо тут же упало в гроб аллеи, и от жирного шума коммунальной квартиры не было спасения … Весенний прибой жизни, шумная неконтролируемость, воплощенная несогласованность между желаемым и действительностью …

Годы практики, годы жизни прошли… Книга, как человек, оставаясь собой, росла и изменялась, и к третьему изданию (а их было шесть на русском, это седьмое) я понял, что это тоже детская книга — о родителях.

В семьях, где появился «Нестандартный …», дети, выросшие и ставшие матерями и отцами и сделавшие своих родителей бабушками и дедушками, относились к этой книге как к двойной выгоде. А некоторые продвинутые домашние психологи читают его с восьми или девяти лет и применяют вовсю.Именно они наконец подсказали мне самое правильное, объединяющее имя:

Конечно, как растить родителей!

Для курицы и яиц вместе.

Знакомая фраза «воспитание ребенка», если посмотреть на нее, смешна: ребенок, которого «воспитывают», все время прячется за занавеской времени, а цель воспитания — сделать его взрослым. , чтобы сделать родителя!

… Сейчас живу дальше от центра, в «спальнике». Рядом находится лесопарк. Сюда выводят на прогулки близлежащие детские сады.Тут и снова — не успели сесть на скамейку и поздороваться с весенней землей, как шум и грохот, косички, колготки, румяные щеки, засохшие сопли лились на поляну …

«На войну! — Маринка! — Ну ты-Игорь! — Та-таам! … «

« Стройте парами! Выходи из леса! Морозов, тебе особенное приглашение? Где твоя пара? Еще одно замечание, и вы все выйдете из леса! »

Морозов выдвигается в строй. . Еще один крик, неохотное выравнивание, все стихает.И куда-то ведут их мимо напудренных зеленых берез, мимо вспышек первых одуванчиков, мимо меня … ловлю лица: девушки злые и серьезные, зная — виноват кто-то. Мальчики унылые-мрачные … Смотрю на учителя — миловидные черты лица с небольшим синяком; наверное, сама молодая мама; в переносице какая-то тупая боль посреди сна: да, со вчерашнего вечера кто-то виноват в ней, и она направляет свой раненый взор на эти серые массы…

На закате, если посмотреть отсюда, эти дома кажутся доменными печами, в которых плавятся отработанные жизненные шлаки. Наверное, где-то там она живет, и в какой-то из камер ее настроение растаяло …

Мальчик из последней пары, видимо, что-то почувствовал, рассеянно отделился и подошел ко мне.

Дядя, а какая у тебя кожа?

Это шарф.

Он мягкий?

Правда, мягкая. Вот тебе витамин, — он кладет мне в руку желтую горошину и бежит: оттуда уже крик…

Какая замечательная книга. Я очень рада, что получила. Газета действительно ужасная, но при чтении меня это совершенно не беспокоило. Как-то погружаешься в чтение и сразу абстрагируешься от качества бумаги)
О чем эта книга? О детской науке, по мнению самого автора. Владимир Леви взял и написал очерк по детской науке — так вышла книга « Новый нестандартный ребенок. «После этой книги мне захотелось познакомиться с другими книгами этого автора.Книга интересная, но посередине стала как-то обременительной, потом снова чтение прошло довольно быстро. В этой книге автор говорит о многом и его главная цель, как мне показалось, — помочь взрослому понять самую суть детства и ребенка. В книге много писем и бесед с детьми разного возраста, в качестве иллюстрации рассматриваемых задач даются дальнейшие советы, как действовать в той или иной ситуации. Книга заставляет мозг очень хорошо работать, заставляет задуматься.Автор пишет, что дети часто становятся трудными из-за того, что их родители трудны. Родители забыли, что это за дети и от этого возникает много конфликтов, нет взаимопонимания между детьми и родителями … Общение между родителями и детьми часто напоминает испорченный телефон, например, сын: Мама, я иду за гулять (сын подсознательно понимает: мне скучно, мозг застаивается, нервы и мышцы ищут работу, дух томится.Мама подсознательно слышит: я ничего не хочу делать, я безответственный ленивец, просто развлекаюсь). Книга учит правильному пониманию друг друга. В книге рассказывается, как разорвать связи, когда матери все еще не могут самостоятельно отпустить своих взрослых детей, которым уже исполнилось 20-30 лет. Рассказывает о детском упрямстве, откуда оно и как с ним бороться (если нужно с ним бороться). Автор предостерегает родителей от наступления на любимые грабли: это НЕОБХОДИМО. Приведено множество способов бесконфликтного общения с ребенком, чтобы у последнего не было ощущения, что мы, родители, требуем, вдохновляем и т. Д.Целая глава в книге рассказывает о реальных историях, рассказах в письмах. Это письма известного английского политика, графа Честерфилда своему сыну. Граф все время пытался сделать из сына настоящего человека. В результате сын прожил двойную жизнь и в совсем молодом возрасте смертельно заболел и умер. По их словам, болезнь развивалась на фоне того, что сын был вынужден многое скрывать от отца. Целая глава в книге посвящена наказанию.Другая глава посвящена поощрению и похвале. Также отдельная глава посвящена половому воспитанию. Другая глава посвящена размышлениям о физическом и психическом здоровье ребенка (в ней рассказывается о еде, об отказе от еды, о режиме, о болезни и закаливании). Одна глава посвящена особенным детям. И еще одна глава о наркомании и наркомании. А последняя 13-я глава называется «Понимание мира», в ней рассказывается о родительских войнах, скуке, праздниках и т. Д.О книге сложно рассказать, ее нужно прочитать, рекомендую всем думающим родителям.

Издательство: Toroboan, 2002 г.

Комментирует книги московского доктора медицины и психологии писателя Владимира Львовича Леви невоспитанность. Леви, как и Комаровский, и многие другие харизматики недосягаемы для критиков и других аналитиков. Вы можете принять это всей душой — или нет, полюбить — или отрицать прекрасную манеру написания в стиле напористого монолога.Когда-то давно истертые до дыр книги Леви бережно передавали из рук в руки, их перепечатывали и даже переписывали, вынимали за руки. Сегодняшний обзор составлен из отрывков из различных интервью с Владимиром Леви, размещенных в свободном доступе в сети, и цитат из книги «Необычный ребенок». Узнай получше автора и манеру письма, делай выводы — близок ли он тебе, научит ли тебя чему-то лично. Так или иначе, Леви уже классик.

Так кто вы, доктор?Леви — психолог, психиатр, психотерапевт?

В массовом сознании границы между психиатром, психологом, психотерапевтом, психоаналитиком, а теперь еще и экстрасенсом, целителем, биоэнерготерапевтом и гипнотизером чрезвычайно размыты. Все это в кучу, и больше всего по традиции, конечно, боятся психиатров … Лично я начинал психиатром. Я закончила медицинский институт, сначала образование было медицинским, а потом и психологическим, намного позже… Сейчас я занимаюсь тем, что называю конкретной психологией и интегральной психотерапией. Я всегда исхожу прежде всего из целостной индивидуальности пациента.

Вы отдаете предпочтение каким-либо системам, школам по психологии? Например, вы используете элементы психоанализа?

Я использую некоторые техники, чисто практические навыки, включенные в психоанализ, но я не слежу за психоанализом как системой — я не следую никакой системе. Для меня система всегда вырастает из человека, с которым я работаю.Каждый человек для меня — система. И я сознательно эклектично использую методы и приемы разных школ. А также свои, отработанные. Все это складывается в единство в зависимости от человека, с которым я общаюсь. Это плюс некоторые духовные и философские основы понимания Человека — это то, что я называю интегральной психотерапией.

Мы наивно убеждены, что слова, сказанные ребенку (старше включительно), воспринимаются им в том значении, которое они имеют для нас.Но мы не слышим песен нашего подсознания, музыки, которая далеко не всегда сладкозвучна, в которую детское подсознание преобразует наши слова.

Ах, какой ты слабый и незрелый, маленький и глупый!

Ой, какой ты ленивый и неряшливый, забывчивый, безответственный и нечестный!

Эээ, вы ничего не представляете!

ЭХ, ты далеко не полноценный человек!

ЭЙ, ты зависишь от меня, у тебя не может быть своего мнения и своих решений, я тебя контролирую, безвольный зверь!

ФУ, какой же вы непроходимый чудак!

ТРАМ-ТАРАРАМ..

— Что за чушь, что за чушь? — ты говоришь. В мыслях нет ничего подобного! ..

Правильно, ничего подобного. (Допустим, ничего подобного.) Но так получается с нашим переменным поведением. Вот как бывает, когда мы не слушаем себя. Детский. Когда мы не смотрим на это глазами, мы не чувствуем это нашими чувствами … Так что самое необходимое — и возвышенное, и прекрасное! — мы ассоциируем ребенка с адом: с чувством неполноценности и вины, с тревогой и гневом, со скукой и безлюбием.Таким образом, в зародыше мы убиваем страсть к истине и потребность в самосовершенствовании. Почему я повторяю одну и ту же ошибку? Как минимум пять раз в день продолжаю ловить себя на разговорах все на тот же «трамвай-тарарам». И даже в том, что только что было сказано. Сколько раз меня не ловили? .. Инерция стереотипов. Инерция подражания, в том числе и самому себе. Инерция психическая тупость и нетворческое состояние, чему, в свою очередь, способствует множество причин…

Corr. — Владимир Львович, я говорю о личном и непосредственно с практической точки зрения. Вот сидит перед вами любящий, до смерти любящий человек … Субъект страсти не отвечает взаимностью, нет, даже хуже — отвечал, но перестал отвечать, охлаждение и измена … Наверное, ваша задача как психотерапевта — это сделать так, чтобы человек не повесился, не травил себя, не застрелился, не выбросился из окон, чтобы он не убил и не искалечил другую сторону, потерял ли он рассудок? .. Чтоб не биться головой об стену … Так, да?

Или бороться с пользой. Если не стену, то голову.

На что это похоже?

С разбегом. А для разбега следует отойти от стены подальше …

Серьезно, Владимир Львович. Человеку жить без человека невозможно. Что делать — глотать таблетки? ..

Иногда да, чаще нет. Те, кто заявляет о своей неприязни, делятся на две основные группы: те, кто все еще надеется разрушить приставку «не», и те, кто больше не надеется.Те, кто надеются, делятся на тех, кто надеется изменить другого — объект своей неприязни, — и тех немногих, кто надеется изменить себя и ищет шанс изменить себя … Обоснованная надежда, хотя и редко сбывается. Многие из тех, кто надеется изменить другого, не меняя себя, как правило, требуют использования или передачи в использование соответствующих технологий — лацкана приворота, гипноза или какой-то энелпии. Любовная агрессия: как привлечь, как связать, как вернуть, как повлиять, как повлиять, как вдохновить… Я не отказываюсь работать с такими агрессорами, если есть хоть малейшая возможность роста сознания.

Примерно с 6 лет и одобрение, и неодобрение косвенным образом работают сильнее, чем прямое, прямое. «Если ко мне не обратятся, то скажут правды» — логика примерно такая. И, собственно, во что мы верим больше: что говорит врач лично нам, или тому, что нам удалось подслушать в его разговоре о нас с родственником или другим врачом? ..

Так что можно и подбадривать, и тонко утешать, и вдохновлять. «Он хочет … Может быть … Пытается» … Мы знаем, что он не пытается, но это возможно. Бояться только ущемления: грубое, неуклюжее использование сразу подрывает доверие. Роль похвала.

А вот еще два отличных способа хвалить, а не хвалить и в то же время воспитывать ответственного человека. Просим совета у ребенка — как равный или старший: «Посоветуйте, пожалуйста, как лучше поставить эту вазу — ту или ту?».. »(Посоветуйте, как сказать, написать, приготовить, приготовить, куда пойти … Как относиться …)

Великий момент, звездный час! Они советуются, доверяют! Нужно, нужно, отвечаю! ..

Взрослый, независимый, настоящий!

Будем следовать советам ребенка, даже если он далеко не самый лучший, пусть даже смешной, да, дерзайте и идите на такую ​​глупость — воспитательный результат важнее любого другого! .. Тогда в крайнем случае можно потихоньку делать по-своему — если тонко, то ребенок все равно посчитает, что посоветовал, и в целом будет прав…

Задаем вопрос так: нужна ли для жизни боль? Нужны ли страдания? Или это просто зло, безусловное зло и ничего больше?

Помню, в школе учитель биологии объяснил нам, что боль в природе нужна для самосохранения, для предотвращения смерти … А когда рожаешь, я слышал об этой точке зрения, женщине нужны страдания для того, чтобы любить своего ребенка …

Я всегда задаю себе один и тот же вопрос: зачем мне страдать, если не из-за любви и не из-за любви?

Признаюсь, это естественно, но от этого не становится легче…

Опора появляется внутри, когда убеждаешься, что этот универсальный крест, как жизнь и как смерть сама по себе, несет каждый — каждый по-своему и в свое время … Да, страдание — плата за счастье, который может быть и не твоим … Либо изначально, либо — в конечном итоге …

Первый ответ: любой — если он принят как таковой, даже если он длится всего мгновение. Второй ответ: «они жили долго и умерли в один день» … Реализация такой возможности, такая полнота — за эти редкие случаи расплачиваются мириадами страданий неузнавания, несоблюдения… Ну сколько любит, изначально счастливых, своими силами успеваем сделать несчастными …

Понятно — почему так?

Могу, в том числе на собственном опыте … Причина несчастной любви к другому — несчастная любовь к себе. Да, именно так: себялюбие без взаимности. Результат — подмена любви другим существом с претензиями на его любовь. Нападение на священную свободу Другого.

Как нам не отвечать на их вопросы?

Подавление простое.«Оставь меня в покое. Не беспокой меня. Нет времени. Ты не видишь, я занят. Иди погуляй. Не задавай глупых (неприличных, некрасивых) вопросов».

Реакция: «Спрошу, но не для вас».

Реакция: «Долго ждать. Сам выясню».

Пресечение со следствием. «Почему это вас заинтересовало? Такая тема, а? Такая Ерунда, такая омерзительная! .. Кто … заставил вас задуматься, а?!»

Реакция: «Очень интересный материал.»

Отзывчивости нет. «Этот вопрос возник у вас очень своевременно, и с учетом потребности современной молодежи во всесторонних знаниях не мог не возникнуть . Как известно, знания — сила, и в человеке все должно быть красиво .. . «

Реакция: «Когда ты перестанешь так скучно врать».

Отзывчивость унылая. «Эх, что поделаешь … Значит, вы не верите в аиста? Вы — потерянное поколение, вы не можете спасти вас от информации.Вы уже знаете о червях? Что ж, к сожалению, человечки поступают так же … »

Реакция: «Почему к сожалению?»

Отзывчивость информативна. «Хи-хи-хи, ха-ха-ха, хо-хо-хо! Давай выберемся из кухоньки, чтоб бабушка не слышала, я тебе кое-что дам, хе-хе-хе, для начала … «

Реакция: «Фу».

— Тебе тяжело, грустно? И что вы делаете, когда приходит блюз?

— Мне почти всегда грустно, как и любому непредубежденному человеку.Но у меня много интересов и дел, много любимых и любящих. У меня есть руки, ноги, голова и все остальное, у меня есть воображение, книги … Ну и ручка. Никогда не борюсь с грустью и хандрой, с благодарностью использую их по прямому назначению. Они помогают мне жить полной жизнью.

— Вас когда-нибудь обманывали люди?

— Постоянно. И продолжаю. Было бы ужасно, если бы однажды я перестал обманывать людей. Это означало бы душевную смерть … »… Нам дороже тьма низких истин… ».

— Может ли человек вообще кардинально изменить свою жизнь? Кто сильнее: человек или судьба?

— Пятьдесят на пятьдесят, равны. Но это как раз если говорить в общих чертах. И в особых случаях перевес то на одной стороне, то на другой.

— Сейчас все чаще можно услышать о так называемом синдроме детского поведения: взрослые становятся легкомысленными, безответственными, как дети. На ваш взгляд, так ли это?

— Извините, немного о другом.Вы когда-нибудь сомневались в том, что женщина влюблена в вас и не загипнотизирована вами?

А любовь на самом деле гипнотическое состояние …

Книгу написал очень известный писатель и психотерапевт Владимир Леви.

Это новое, исправленное и расширенное издание является абсолютным бестселлером среди книг о взрослых и детях, об их отношениях, о понимании и любви.

Как мне увидеть свои родительские ошибки? Как научиться чувствовать эмоции своего ребенка, не забывать о них, не приравнивать их к своему мировоззрению?

В книге «Как вырастить родителей, или новый нестандартный ребенок» вы найдете ответы на вопросы, которые даже не задавали себе.Трудности в учебе, проблемы подростков, опасность наркотиков, первая любовь … Об этом и многом другом рассказывает доктор психологических наук Владимир Леви. Его книги, написанные ярко и доступно, переведены на десятки языков.

Отзывы родителей о книге «Новый нестандартный ребенок»

Книга замечательная. Читаю как фантастику … Столько интересных мыслей, огромное количество примеров, трогательных историй, анекдотов, стихов… Я испытала самые разные чувства: радость, вдохновение, жалость, страх … Все-таки это ответственная работа — быть родителем! Хорошо, что есть книги, которые помогают избежать грубых ошибок в общении с детьми!

Екатерина Петровна

Читал, перечитывал, делал отрывки, ловил себя на том, что мысленно общаюсь с автором. Она улыбалась шуткам, охотно соглашалась с основными сообщениями, поскольку опыт материнства позволяет ей оценить предложенные «насечки на носу».Она согласно кивнула, удивленно приподняла брови и пожала плечами, когда встретила мысли, расходящиеся с моими. жизненный опыт … Представляю, как это выглядело со стороны …

Владимир Леви напоминает, что игра — ключевое слово в воспитании, что нельзя зацикливаться на привычном, а импровизировать, искать подход к душе и разуму ребенка и всегда помнить главную заповедь родителей: НЕТ ВРЕД!

Он разговаривает с нами на нашем родном языке, занимается самыми насущными и распространенными проблемами и ситуациями и предлагает те решения, которые не разрушат ни психику ребенка, ни нервную систему родителей, и помогут построить спокойную, радостную жизнь.Вы можете сделать так много ошибок в процессе воспитания и сделать себя и своих детей недовольными из самых лучших побуждений. От этих ошибок не застрахован никто: ни доктор наук, ни простой слесарь. И как страшно осознавать ответственность за стену отчуждения между нами и ребенком, когда уже не в наших силах что-либо изменить.

Я снова и снова возвращаюсь к этой книге, она написана для меня, она помогает мне не забывать о главном в повседневной суете: родительские обязанности — это счастье, ребенок — это дар свыше, а он — нет. моя собственность, но отдельное лицо, которого нужно уважать с раннего возраста.

Светлана Н.

Как растить детей и стоит ли их растить? Может, лучше воспитывать родителей? Когда вмешиваться, а когда нет? Что делать, если у ребенка проблемы с обучением, поведением, коммуникабельностью? Как об этом рассказать?
Всегда возникает куча вопросов, получат ли на них ответы — да и нет. Готовые ответы сослужат плохую службу, всегда лучше вспомнить, чего вы достигли самостоятельно.
Есть много историй, примеров из практики и жизни, каждый сможет пережить и что-то понять для себя.
Я о многом подумал, что-то стало легче воспринимать.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *