Содержание

12 простых правил, чтобы не деградировать во фрилансе / Хабр

Очень часто фриланс обвиняют в том, что он является тупиком в развитии специалиста (при этом часто в пример ставятся именно фрилансеры-программисты).

Мол все сводится к решению однотипных не сложных задач, а сложные задачи не доверяют во фриланс. Такие выводы можно прочитать почти в любом обсуждении фриланса и не от одного человека.

Именно поэтому я хотел бы сегодня поднять еще раз эту тему и привести список своих советов, что нужно делать фрилансеру, чтобы он постоянно продвигался вперед, а не топтался на месте и деградировал. Иначе говоря — как не погрязнуть в рутине однообразных и мелких проектов.

Сразу скажу, что сложные проекты есть во фрилансе, только большая часть их никогда не выкладывается в открытом виде на биржах и т.д. Они приходят сразу в нужные руки, к фрилансерам, которым доверяют. Основная проблема на данный день во фрилансе состоит в том, что квалификация бОльшей части фрилансеров просто физически и технически не позволяет им «проглотить» сложный проект и, что естественно, таким людям проект не доверят. Для действительно профессиональных исполнителей — заказы есть, были и будут — это аксиома.А во фрилансе еще проще выделяться профессионалам на фоне бОльшей части фрилансеров.

Я согласен с мнением, что если фрилансер не развивается, а только зарабатывает деньги — рано или поздно это приведет его в тупик, когда на работу ему будет уже сложно устроится, ввиду того, что оплата будет намного меньше его заработков во фрилансе, а прогресса во фрилансе у него нет.

Итак, не откладывая в долгий ящик, мои советы для фрилансеров-программистов:

  1. До старта. Не идите во фриланс не поработав 1-2 года в командах в офисе. Без понимания процесса работы в командах — о развитии специалиста не может быть и речи (дальше поясню почему)
  2. В начале пути. Первые полгода Вам нужно будет работать на репутацию, чтобы потом иметь возможность ставить цены повыше, опираясь на репутацию и опыт
  3. Фильтруйте проекты. Как только у вас есть репутация — не беритесь за все подряд, за что платят просто много денег. Старайтесь взять каждый раз проект по-сложнее, по-интереснее, так, чтобы допустим 25% этого проекта Вы не знали, как сделать, чтобы приходилось поломать голову, поискать решения
  4. Новая информация. 2-3 часа в день уделяйте на самообразование в профильной сфере
  5. Обмен опытом. Старайтесь как можно чаще работать в команде с другими людьми из вашей области — это важно для обмена опытом. Тут как раз и пригодится опыт работы в команде в офисах — многие вещи в том или ином виде имеют применение в условиях удаленной работы
  6. Не допускайте застоя. Продвигайтесь в своих познаниях, старайтесь перейти на ступень выше — в одном проекте выступить, как исполнитель, в другом — как менеджер (получите хороший опыт работы с людьми и с заказчиками) или проектировщик базы данных
  7. Новинки. Интересуйтесь новинками в Вашей области — старайтесь их «потрогать» своими руками, чего бы Вам это не стоило — для этого Вы должны достаточно зарабатывать (привет снова репутации фрилансера), чтобы иметь доступ к новым технологиям
  8. Соблюдайте режим. Не работайте в день больше 6 часов — это пагубно сказывается на Вашем здоровье. 6 часов в день достаточно для работы
  9. Отдых. Больше отдыхайте, чтобы мозг был готов к освоению новых вещей чуть ли не каждый день
  10. Реальность. Время от времени советую браться за работу над каким-либо проектом, где работодателю нужно Ваше присутствие в его офисе с его командой. Можно даже самостоятельно предлагать такой тип сотрудничества по проектам в топ-конторах своего города. Такой себе выездной фриланс. Очень полезно для обмена опытом с офисными коллегами и получения новых знаний
  11. Цели. Ставьте себе цели на месяц, год, на два года наперед и двигайтесь к их достижению. Отличной целью может быть как запуск своего проекта, так и освоение бизнес-английского
  12. Будущее. Никогда не останавливайтесь на достигнутом — идите дальше, глубже. Определитесь с тем, кем вы хотите быть через 5 лет допустим и идите к этой цели

Правила довольно простые, почти все они очень просто проецируются на любую область фриланса и работают не только в области программирования во фрилансе.

Почему деградация неизбежна, как превратить ее в развитие, и что должно быть ядром любого обучения? | by Alex Krol | Теория Каст и Ролей и Большая игра

Когда мы пытаемся достигнуть неуловимого и непостижимого уровня мастерства, это означает, что наша цель лежит за пределами человеческих возможностей. Но как мы можем стать чем-то большим, чем являемся, кроме как если будем ставить цели, достойные богов?

Зачем мы практикуем? И не просто практикуем, а пытаемся достигнуть высоких целей? Утилитарный смысл, внешний смысл понятней — мы становимся успешнее в значимых для себя ситуациях. Больше получаем, большего достигаем, меньше рисков. С этим все понятно? Но когда речь идет о том, что мы в жизни практически не применяем, или, по крайней мере, вероятность этого ничтожна мала? Когда утилитарный смысл представляется отсутствующим? Что тогда?

Человека развивают задачи определенного типа, в которых есть сочетание хаоса и порядка. Обучения это всегда столкновение с неопределенностью, способность преодолевать фрустрацию — это то, что определяет способность учиться, находить решения в необычных ситуациях.

И это определенная привычка, которую можно воспитать. Имеется в виду то, что ситуации с неопределенностью, рисками и, подчас, угрозами совершенно по разному воздействуют на разных людей. Более подготовленные люди успешно действуют, достигают результата. Это не значит, что они знают решение заранее, это значит, что они спокойно реагируют на хаос. Действовать в хаосе — для них привычно.

Для них привычно не только следовать устоявшимся правилам, но и находить выход, когда правил нет или они неизвестны. Более того, на определенном этапе они начинают получать больше удовлетворения от поиска, и, однозначно, более успешны в ситуациях хаоса.

Это означает, они спокойно принимают риски, да и само восприятие риска у них изменено. Ибо для обычного человека выход за пределы привычной, прогнозируемой колеи — это и есть риск.

Для подготовленного человека— выход за пределы нормы, пребывание в зоне хаоса и есть норма. Именно поэтому в хаосе у него нет главных аффектов —— страха и алчности, а следовательно и их деструктивных последствий в виде ступора или неконтролируемой агрессии и гипер-возбуждения.

Ступор или гипер активность в равной степени являются дезадаптационными реакциями, когда происходит мобилизация. И этот защитный механизм приводит к прямо противоположным результатам — одни замирают в качестве жертв, другие бьются в истерике.

Однако, все это не возникает объективно.

Ступор или гипер активность провоцируются исключительно нашей эмоциональной реакций на ситуации, которая также является следствием наших допущений о возможном развитии событий, и следствием нашего отношения к этим сценариям. А также следствием нашей веры в способность найти решение.

Иногда я спрашиваю людей — что случится после того, как самое плохое событие с их точки зрения УЖЕ произошло? Этот вопрос обычно ставит людей в тупик.

Я, после непродолжительного ожидания объясняю, что, скорее всего через пару часов человек захочет в туалет. Да, нижняя часть нашего тела более прагматично относится к жизни. И если мы можем потерять аппетит из-за стресса, то освобождение кишечника и мочевого пузыря работает бесперебойно, если не усиленно. Что, кстати, тоже часть мобилизационных реакций.

С другой стороны, подготовленный человек не делит ситуации на провалы и победы, на периоды стабильности и кризиса. Он вообще не делает разделений — любая ситуации требует каких-то реакций, с большими или меньшими ресурсами.

И в целом мы все имеет примерно одинаковые ресурсы в плане наших психофизических способностей. Вопрос в том, какую часть этих ресурсов мы способны подключать.

В этом смысле наша способность искать решения, а не ныть — это такой же ресурс. Кто-то его использует, кто-то нет.

Люди не сильно различаются в своих потенциальных способностях и возможностях, но кардинально различаются в их использовании. Вот эта разница и является ключевой компетенцией, именно это и есть смысл развивать.

Если упростить, то вопрос стоит как — прежде чем накапливать новые ресурсы, давайте научимся использовать на 100% то, что мы используем на 5%.

Вот здесь важный момент. И ключевая развилка — почему одни люди успешны, а другие нет?

Рост подразумевает прохождение через ситуации с неопределенностью, рисками, угрозами, давлением, дефицитом времени, необходимостью брать ответственность, проявлять креативность.

Развивающие ситуации требуют от нас не столько знаний и умений, сколько определенных личностных качеств. Тем где нет всего этого набора — нет роста.

Если в обычной ситуации средний человек способен использовать 70–80% своих ресурсов, даже проявлять креативность, то в критических ситуациях человек испытывает страх, тревожность, депрессию или агрессию.

Это приводит к снижению использования своих ресурсов почти до 0% для большинства, кто впадает в ступор и бездействие. Или к 100% высвобождению своих способностей с одновременной утратой контроля в виде аффективного поведения.

Таким образом, наша способность проявлять гибкость, спокойно воспринимать хаос, принимать риски, продуктивно действовать в стрессовых ситуациях — является критической.

Эта способность может быть востребована в жизни в 2–5% ситуаций, но именно эта незначительная доля ситуаций и определяет наш глобальный рост.

Рост происходит когда мы выходим за пределы зоны комфорта, что эквивалентно зоне контроля, ибо если мы способны контролировать ситуацию, то мы ощущаем уверенность. Контроль означает предсказуемость. Предсказуемость означает уверенность.

Но есть противоречие — в хаосе нет предсказуемости, нет контроля. Более того, стресс возникает именно в момент утраты контроля, когда мы не способны влиять на развитие событий. Именно этот момент фрустрирует нас, и именно в этом моменте присутствует развилка, отличающая обычного человека от подготовленного.

При потере контроля, немедленная инстинктивная реакция — попытка восстановления контроля. Это хорошо действует в привычной среде с медленными процессами, когда наша скорость обучения выше, и мы успеваем скорректировать свою модель действия.

Но это не работает в хаотической среде с быстро текущими процессами, когда стабильные правила не успевают установиться или меняются быстрее нашей способности обучаться новым правилам.

В бестроизменяющихся ситуациях нам необходимо не столько пытаться обучиться новым правилам, сколько развивать свою способность учиться, причем в реальном времени.

Более того, это для нас это единственный шанс. Но и сама наша способность учиться есть следствие нашей эмоциональной реакции на ситуацию.

Бесполезно требовать от человека эффективных действий, если Вы поместите его в ужасающую ситуацию. Вы не получите эффекта, кроме шока, травмы и дезадаптации.

Еще надо будет и реабилитировать его, чтобы убрать негативные последствия стресса. В развитых странах ставят диагноз пост-травматический синдром, и иногда дают инвалидность (к примеру в Израиле). Ну это крайний случай, но и в обычной жизни хватает критических ситуаций, когда мы должны действовать быстро и творчески, принимая риск, повторяя попытки и обучаясь на каждой итерации.

Но вместо этого мы не действуем, а потом читаем книжки на тему “Что такое быть неудачником и как с этим жить?”.

Таким образом, ключевой вопрос:

Как мы можем подготовить себя для действий в стрессовых ситуациях?

Ибо эти ситуации являются критическими для нашего роста — в первую очередь социального, профессионального, финансового, духовного и физического.

В чем суть подхода и методики, которые способны развивать креативность в сочетании со способностью эффективно действовать и использовать эту креативность в сложных ситуациях?

Проблема в том, что развивать креативность можно, но ее применение зависит от способности человека не впадать в аффект в сложных ситуацих.

Т.е. нужна не только креативность, но и способность поддерживать ее в специфически сложных, хаотических ситуациях. В чем смысл этого нюанса? В том, что действительный рост происходит только в таких ситуациях, и когда они наступают — внезапно или случайно или даже запланировано, то очень, очень часто человек буквально скачком переходит из ресурсного состояния в состояние почти полного ступора. Еще вчера супер талантливый человек демонстрирует неспособность действовать. Еще вчера очень многообещающий спортсмен проигрывает более слабому противнику.

Главная идея подхода, который я использую при практике , а также на всех своих курсах.

  • Мы создаем специальные учебные ситуации, в которых учим искать выходы, а не заучивать методы. Способность двигаться важнее способности помнить.
  • Мы учимся правильно воздействовать, т.е. создавать учебные ситуации, и учимся выходить из них.
  • Мы учимся взаимодействовать, когда роли постоянно меняются, т.е. выход из ловушки происходит одновременно с созданием ловушки и получения преимущества.

Как этот подход работает?

Что понять — надо сперва разобраться — как происходит развитие нашего мозга и тела? Наш организм и мозг, в частности, очень ленивы, прагматичны и экономичны. Они развивают новую функциональность только когда действительно “поверили”, что в этом есть необходимость. Тогда происходит наращивание мышечной массы, укрепление связок, развитие нейронной сети мозга. Организм понимает, что дополнительные ресурсы нужны для выживания, для лучшей адаптации, поэтому начинает надстраивать себя.

Если речь идет о мышцах, то в основном увеличивается их масса, гибкость и плотность.

Однако, если речь идет о нервной системе, и особенно мозге, то происходит усложнение нейронной сети — этот процесс обусловлен созданием новых нейронов — нейрогенезом и созданием новых синаптических связей между уже существующими нейронами. Т.е. мозг становиться сложнее, его структура развивается для того, чтобы лучше справляться с вызовами.

Процесс развития мозга в ответ на изменяющиеся стимулы внешней среды называется нейропластичностью, и этот процесс является элементом способности организма к адаптации и изменению при изменении окружающих нас условий.

Наиболее ярко процесс нейропластичности проявляется во время обучения, когда нам приходится сталкиваться с чем-то, чего мы не знали и не умели ранее, когда нам необходимо менять наше поведение, наши привычки, как того требуют новые условия.

Этот процесс может сопровождаться определенным дискомфортом, который всегда сопровождает процесс обучения, особенно, когда мы сталкиваемся с задачами, которые мы воспринимаем как трудные. Человека развивают только трудные задачи, которые в моменте находятся за пределами наших возможностей. Это относиться как к физическим, так и умственным задачам, потому, что только такие задачи запускают процесс нейропластических изменений в мозгу и процесс функциональных улучшений в остальном теле.

В частности, поэтому, любая творческая, умственная и физическая нагрузка влияют на сохранение эффективного уровня деятельности, способствуют продлению молодости и активному долголетию.

И тут мы подходим к самому главному.

Наибольший развивающий эффект дает ситуация, в которой мы сталкиваемся с чем-то новым, что еще не создало привычки или стереотипа в нашем мышлении, поведении или двигательной активности.

При этом 99% видов деятельности, с которыми сталкивается человек в своей жизнедеятельности имеют две ярко выраженные фазы:

  • Фазу обучения, адаптации когда новая модель действия, новый навык только формируется.
  • Фазу эксплуатации, когда новая модель или навык уже сформирован.

Фаза обучения характеризуется определенным образовательным стрессом, так как наш мозг и тело сталкиваются с запросом, для ответа на который еще нет ресурса. Поэтому на этой фазе организм напряжен, происходит активное наращивание как физических так и когнитивных ресурсов. Процесс нейропластических изменений идет очень активно. Принято считать, что у детей пластичность более высока, чем у взрослых, и это связывается с возрастными особенностями. Однако, не учитывается тот факт, что дети учатся во много раз активней, чем взрослые.

Из всех видов деятельности, учебная деятельность наиболее сильно выражена в младенчестве, детстве, снижается в отрочестве, спадает в юнности, снижается до минимумма в среднем ворасте и затухает почти до нуля в пожилом возрасте.

Под обучением подразумевается не только формальное обучение в школе, но необходимость освоения огромного количества простых, но на фундаментальных навыков с точки зрения нейрогенеза и нейропластичности в целом. Умение сидеть, ходить, вставать, бегать, подниматься, поддерживать равновесие, фокусировать взгляд и присматриваться, прислушиваться и распознавать звуки.

Одно только формирование речи в значительной степени формирует то существо, которое мы привыкли называть человеком.

То количество учебных и адаптационных задач, с которыми сталкивается человек в младенчестве и детстве на порядки превосходит то, с чем человеку приходится иметь дело во взрослом состоянии. Соответственно снижается нагрузка и содержание нагрузки на мозг. Меньше учебной нагрузки, больше эмоциональной, как правило негативной нагрузки.

Когда ребенок учиться ходить, он не думает о том, что если он не будет ходить, его не примут в престижный университет или не возьмут на работу.

Обучение ребенка, особенно младенца происходит необусловлено. Его мозг просто учиться выполнять разные действия, потому, что его взаимодействие с внешней средой все время раширяется. Мало научиться держать ложку, надо еще научиться попадать ей в рот. Надо научиться контролировать сфинктеры. Надо научиться получать наслаждение и избегать боли. Надо реагировать на шквал звуков вокруг, научиться распознавать звукуи и соотносить их со смыслами, которых еще даже нет в сознании. Во взрослом состоянии всего этого уже нет. Все уже сформировано и закостенело. Фаза обучения давно завершилась, и идет фаза эксплутации навыков, которая переходит в фазу деградации.

Деградация мозга и тела не возникает спонтанно, хотя биологического старения никто не отменял. Деградация это также следствие нейропластичности, но со знаком минус. Если что-то невостребовано в организме, оно растворяется, распадается и утилизируется.

Причина этого в энергоэффективности организма — зачем поддерживать избыточную мышечную массу или сложную нейронную сеть мозга? Это требует энергии, и, кстати, мозг потребляет до 25% энергии организма.

Как только мы перестаем учиться — мозг начинает увольнять персонал и закрывать офисы.

Трагедия в том, что деградация и возрастная деменция начинается задолго до того, как мы начинаем ее ощущать или она проявляется в различных нейродегенеративных расстройствах. Мы становимся слишком ленивы, особенно когда достигаем относительной стабильности. А с приходом лени в нашу жизнь, мы начинаем умирать.

Практически все виды активности имеют фазу обучения и эксплутации. Фаза обучения характеризуется столкновением в неопределенностью, с чем-то новым, а на фазе эксплуатации уже все известно. То, что фрустрирует и шокирует новичка не вызывает эмоций у опытного мастера, большая часть вызовов в прошлом. Нагрузка на мозг снижается и после некоторой критической точки развитие прекращается, а деградация, наоборот, немедленно включается.

У развития нет инерции, ибо это исключительно реактивный процесс, который прекращается в отсутствии стимула или мотива.

Так происходит со всеми видами деятельности, кроме одного. Особняком стоит деятельность в особых условиях. Что же это такое?

Деятельность в особых условиях включает ситуации с неопределенностью, рисками, угрозами, давлением, дефицитом времени, необходимостью брать ответственность, проявлять креативность. Эти ситуации фрустрируют нас, но именно они обеспечивают наш максимальный рост.

Обучение является частным случаем деятельности в особых условиях.

Конечно, в привычной школе трудно рассмотреть черты смертельного поединка, но судить надо не по внешним признакам, а по тем эмоциональным реакциям и уровню стресса, которые, подчас, испытывает ребенок в школе, студент в университете или работник на новом месте работы.

Специфика деятельности в особых условиях в том, что в ней в не наступает стабильности, неопределенность присутствует всегда. Это зона хаоса, а не порядка.

Пребывание в этой деятельности всегда требует от человека повышенной гибкости. Однако, реальная деятельность часто содержит настолько мощные стрессовые факторы, что они оказывают одновременно и развивающее и разрушающее действие. Что слишком, то нехорошо. Нагрузка столь высока, что выходит за адаптационные пределы организма. Организм пытается приспосабливаться, он пытается учиться, наращивать недостающие функциональные и физически ресурсы, но требования слишком велики.

Ускоренная адаптация приводит к гиперазвитию одних функциональных систем и к угнетению других, что сопровождатся эмоциональным выгоранием, истощением, депрессией, переутомлением, развитием функциональных патологий и возможной смертью.

Примерами интеллектуальной деятельности в особых условиях является работа трейдеров, в какой-то степени диспетчеров.

Примерами переходной деятельности в особыых условиях, в которой задействованы как когнитивные, так и физические возможности является управление летательными аппаратами и транспортными средствами на высоких скоростях снеобходимостью маневрирования, уклонения от угроз.

Примерами физической деятельности в особых условиях являются все экстремальные виды и контактные виды спорта, воинские искусства.

Воинские искусства являются прародителями всех экстремальных видов спорта. Поединок с противником, будь этот противник человек, машина, скорость и силы природы — являются точкой высшего приложения сил. И высшей точка роста, так как неопределенность и дефицит времени, ответственность максимальна.

Можно сказать, что не существует вида деятеольности, которая была бы наиболее полезна для человека, чем экстремальная деятельность в особых условиях. Такая деятельность дает не только развитие, но специфическую адреналиновую зависимость, когда наш мозг обучается получать удовольствие от работы на повышенных режимах. Наш мозг переходит на другой уровень адаптации, когда его пластический потенциал может превосходить все, что существует в обычной жизни.

Возможно, экстремальные виды спорта и путешествия так популярны, ибо “не насытится око виденным, а ухо слышанным…”. Однако, с экстремальными видами деятельности все же есть одна проблема, на самом деле даже много проблем:

  • Чрезмерная травмоопасность, повышенное чувство стресса, тревожность.
  • Потребность в дорогом оборудовании.
  • Потребность пребывания в специфических местах.

Есть масса людей и ситуаций, которые не приемлют эти ограничения. Теоретически любой человек может заняться экстремальными видами деятельности для прокачки своего организма, повышения пластичности и сохранения креативности и активности.

Однако, все же для многих людей перечисленные выше органичения являются нежелательными или непреодолимыми по разным причинам, от личных предпочтений, до ограничений по возрасту и здоровью. Да, можно 75-летнюю бабушку поставить на лыжи, рискуя получить перелом шейки бедра. Или заставить юнную леди заниматься контактным карате, рискуя разбить прекрасное лицо и выбить зубы. Вопрос зачем? Особенно, когда есть альтернатива.

В этой статье я просто выссказал определенные мысли, не было цели подводить к какому-то выводу или действию. Тем не менее, хочу добавить, что все контексты данной статьи связаны с нашей практикой.

ИНТЕРВЬЮ О Приаралье в двух словах – «Есть надежда!»

ПРООН: Что повлияло на Ваш выбор, согласитесь, достаточно редкой профессии почвоведа-агрохимика? Кто Вас мотивировал, поддерживал?

ГС: Мои родители выпускники лесфака сельскохозяйственного института. Во время войны мама приехала из России и всю жизнь проработала в горах в Сукоке. Она лесомелиоратор, высадила там первый в Узбекистане богарный сад. Папа работал в Министерстве Сельского хозяйства, тоже часто был в экспедициях и командировках. Я привыкла к такой жизни. Сама я окончила 18 школу с математическим уклоном в Ташкенте, затем поступила на физфак, как было модно в те годы.  Там мне не понравилось, поэтому уже через полгода я начала работать в почвенном институте в лаборатории очень известного почвоведа-эрозиониста — Виниамина   Борисовича Гусака, как раз это был год землетрясения. Через полгода я отправилась в Москву поступать в Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова. Закончила почвенный факультет, кафедру физики и мелиорации почв, вернулась в Ташкент. Потом аспирантура, в МГУ  защитила  диссертацию. Моя деятельность связана с водой, почвой, моделированием. По гранту  “постдок ”я готовила научную работу в Португалии, в Лиссабоне.  Как говорит коллега, с которым мы изучали вопросы водопотребления и влияния климата на водопотребление, я «самообразовательная машина». Я очень много работала в этом направлении, но моя любовь — это Арал!

О Приаралье

Приаралье – это, по существу, все, что примыкает к Аральскому морю. В масштабе бассейна – это весь бассейн Аральского моря. Но в данном случае мы рассматриваем только ближайшее Приаралье, населенное, окультуренное с городами, посёлками. Его благополучие зависит от обеспеченности водой, в первую очередь. От чего это зависит: от водности года. А в целом, от забора воды в верховье рек.

Но надо помнить, что Приаралье имеет опасного соседа Осушенное дно моря, уникальное природное образование, новая пустыня. А раз пустыня, значит и опустынивание. Влияние осушки весьма значительно. Северо-восточный ветер переносит пыль, соль и песок, который засыпает Муйнак. Есть данные, что соль Арала обнаружили в Арктике.

Фото ООН/Э. Дебебе

Заброшенные корабли в бывшем портовом городе Узбекистана Муйнак, где население резко сократилось в связи с высыханием Аральского моря.

ПРООН: А как Вы впервые оказались на Арале, какая картина Вам представилась тогда?
ГС:
Первый раз я попала на Арал в 1995 году со специалистами из Израиля. Тогда была идея выбрать томарикс, как дерево, хотя мы привыкли, что это кустарник. Такое дерево произрастает в Израиле, и это очень дорогая древесина. Я до сих пор помню свои впечатления от поездки по дороге Нукус-Муйнак вдоль русла Амударьи, и помню сам Муйнак, который тоже произвел на меня неизгладимое впечатление. Мне казалось, что это конец дороги, можно сказать, конец света. Но к морю я тогда не попала.

Второй раз я была уже с экспедицией, организованной в 2005 году Германским агентством по техническому сотрудничеству. Задача была оценить посадки саксаула на осушенном дне моря на территории около 30 000 Га. Необходимо отметить, что до сих пор эти посадки очень хорошо сохранились, как показательный образец для наших лесовиков. Мы наблюдали почти стопроцентную всхожесть и очень хорошее состояние ростков. Началась та экспедиция с Акпетков. Акпетки – это бывшая система озер, восточная часть осушенного дна моя. Очень интересная территория. Там есть острова и есть озера, которые, увы, высыхают. А потом мы изучали Муйнакскую часть, примыкающую к заливу Джылтырбас. Т. е. в тех экспедициях мы покрыли всю территорию дна.

ПРООН: Сложно ли руководить экспедицией?

ГС: В экспедициях я все время единственная женщина, но надо сказать, что экспедиция, это в каком-то смысле семья. Если это не семья, не дружба, не коллектив, то очень сложно работать. Но у нас сложилась такая группа, которая смогла объединиться в столь тяжелых условиях. Все помогали друг-другу, поддерживали, и управлять коллективом мне было не сложно.
Последние экспедиции были выполнены при поддержке ПРООН. Работа была очень хорошо организована и поэтому нам было легко проводить мониторинг. Кроме наших специалистов были привлечены и другие эксперты, которые раньше с нами не работали в экспедициях. Мы смогли объездить почти 5000 километров и описать где-то более 2000 точек по нашему маршруту.

Зона экологических инноваций и технологий

На 75-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН в 2020 году президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиёев предложил объявить регион Приаралья зоной экологических инноваций и технологий. Инициатива получила глобальную поддержку и уже в мае этого года в Генеральной Ассамблее ООН единогласно одобрили соответствующую резолюцию. При этом, чтобы осуществить поставленные задачи необходимо иметь полное представление о текущем состоянии зоны экологического бедствия, происходящих там изменениях. С этой целью ПРООН в рамках реализации Совместной программы с ЮНЕСКО «Решение насущных проблем человеческой безопасности в регионе Приаралья путём содействия устойчивому сельскому развитию», финансируемой Многопартнерским трастовым фондом ООН по человеческой безопасности для региона Приаралья в Узбекистане, поддержала две экспедиции Научно-информационного центра Межгосударственной координационной водохозяйственной комиссии Центральной Азии (НИЦ МКВК), прошедшим осенью 2019 и весной 2020 года. К мониторингу состояния дна высохшего моря были привлечены представители Международного инновационного Центра по Приаралью при Президенте Республики Узбекистан, а также специалисты в сфере экологии, почвоведения, гидрогеологии, дендрологии, ботаники и ГИС.  Общий охват исследуемой территории составил 1.2 млн.га, от Чинка до Островной системы Акпетки, и от уреза воды до исторической отметки моря.

ГС: Организация экспедиции процесс долгий, необходимо все тщательно продумать. Поскольку территория большая, то мы вынуждены были разбивать несколько лагерей. В муйнакской части у нас их было четыре или пять. Вопрос пропитания обычно тоже решаем самостоятельно, но в этот раз у нас впервые была большая группа, состоящая из 14 человек, и пришлось взять с собой повара. Каждое утро мы рассаживались по машинам, следовали по заранее продуманному маршруту. Кстати, при разработке маршрутов, используются космические снимки. Они обрабатываются, делается неконтролируемая классификация, и по виду поверхности вырабатываются маршруты таким образом, чтобы они охватили скважины уровня грунтовых вод, лесопосадки, то есть все те объекты и зоны, которые нам интересны для изучения.

Фото ПРООН-Узбекистан

Растения помогают защитить почву от эрозии.

И тут начиналось самое увлекательное. Каждый из нас сосредоточенно изучал территорию вокруг, смену растительности, ландшафта, почвенного покрытия. А когда замечали что-то интересное, то колонна останавливалась, и первыми на поле исследований выходили ГИСовцы. Их задача была определить точку, координаты, сделать фотографии на все четыре стороны.  и подождать, пока я обработаю разрез. Обычно разрез закладывается на глубину  2,5 м, но в нашем случае на такой глубине расположена грунтовая вода, поэтому наш разрез, как правило, не превышал 1,5 м-1.8 м. Вооружившись ножом, я спускалась по ступенькам полученного разреза и, опускаясь все ниже, выделяла генетические горизонты почвы. Брала образцы снизу, чтобы не повредить и не спутать с другими. Таких почвенных разрезов за две экспедиции было 56. На это уходило много времени, за которое остальные участники экспедиции (геоботаники, гидрогеологи, дендрологи) описывали свои предметы исследования. Остальные точки мы проходили уже с другими специалистами, я могла только фиксировать внешний вид поверхности. Каждый маршрут очень подробно описывали от точки до точки. Вечером вся эта информация собиралась и фиксировалась в одной общей таблице.

Территория большая — за две экспедиции было пройдено 1.200 км, а общий пробег составил около 5.000 км. Но было очень интересно. Например, дендрологам нужно было смотреть на состояние растительности, насколько себя хорошо чувствует саксаул. Мы заметили болезни саксаула, а где-то саранча, и т. д. Геоботаники обнаружили лекарственные растения.  Каждый специалист находил что-то важное по своему профилю, а потом это всё складывается вместе, и тогда мы имеем общую картину того, что там есть.

Во время осенней экспедиции было довольно холодно. С другой стороны, из-за пандемии коронавируса, весенняя экспедиция задержалась и проводилась летом, практически в июне, соответственно было очень жарко, экспедиция выдалась достаточно тяжелой. Очень много барханов, очень много песка. Но результат того стоил.

Результаты работы экспедиции

В период с 2005 до 2011 года НИЦ МКВК совместно с представителями международных организаций проводили комплексные экспедиции, включая почвенные, гидрогеологические и геоботанические исследования, с использованием данных космических снимков. Нынешние экспедиции позволили определить методы ретроспективного анализа спутниковых изображений того периода, подготовить тематические территориальные карты ГИС, сопоставить изменения в классах ландшафтов и зонах риска за последние 10 лет. Полученные данные предоставляют ученым уникальную возможность изучать процессы по формированию естественных ландшафтов на осушенном дне. Подробная информация и заключения по экспедициям отражены в книге «Мониторинг осушенного дна моря 2019 –2020», которая выпущена на английском и русском языках в 2021 году. 

ГС: Однако, мы не покрыли ещё 1,5 млн гектаров. Наша задача сейчас — получить финансирование, закончить это, и мы планируем сделать геоинформационную систему. Мы также тесно работаем с лесовиками, обсуждаем возможности совместного применения полученных результатов, т. к. самое важное на осушенном дне моря – лесопосадки. Они [представители лесхоза] определяют, где провести лесопосадки, а мы предоставляем информацию о территории.

Геоинформационная система осушенного дна моря будет служить надёжной основой всех последующих работ по внедрению экологических инноваций и технологий в Приаралье, а также станет подручным инструментом для представителей лесных хозяйств.
В 2020 году ПРООН оказала содействие в укреплении технического и институционального потенциала Тахтакупырского государственного лесного хозяйства в Каракалпакстане на сумму, для осуществления лесопосадок на территории 150 га высохшего дна Аральского моря и создания питомников по выращиванию саженцев на площади 49 га. Ожидается, что усилия по озеленению дна моря улучшат прочность местных земель и повысят их устойчивость к изменению климата.  

ПРООН: Как можно изменить ситуацию в регионе Приаралья?

ГС: Осушенное дно моря является уникальным природным образованием с точки зрения почвоведа: в нем одновременно происходит деградация чего-то и, наоборот, образование чего-то нового.  Это некий «живой организм», который борется за выживание. На территории в более чем 4000 га происходит самозарастание. Состав почвы также постоянно меняется: на приморском мокром солончаке после 10-летнего роста саксаула образуется пустынно-песчаная почва. С точки зрения науки, это тоже очень интересно, не просто с точки зрения практики, как, например, использовать осушенное дно моря или хотя бы установить экологическое равновесие, потому что северо-восточный ветер переносит песок, соль, пыль на Муйнак и дальше. Исследования показывают, что даже в Арктике находят соли Арала. В Каракалпакстане у местных жителей часто встречаются болезни глаз, легких, и поэтому конечно же нужно создать условия, чтобы закрепить песчаное дно. Кроме того, совершенно не зарегулирован водный режим. У нас там несколько ветландов, рыбачий залив, Муйнакский залив. Получается, если очень водный год, то водоемы разливаются и саксаул погибает. Вместо саксаула выживает тамарикс. В следующий год  засушливый воды нет, тамарикс высыхает, а саксаула уже нет. Необходимо установить чёткое управление водными ресурсами на осушенном дне моря, иначе эта вода в прок не идёт, она может вызвать наоборот негативное влияние. Точно также нефтяники и газовики: им вода мешает, они отводят от себя от скважин, и вода сбрасывается совсем не туда куда надо. Такой дисбаланс нарушает водный режим. Там много есть вопросов, которые нужно решать, всё взаимосвязано. Поэтому мы очень надеемся на экспедиции в Акпетки.

Фото ПРООН-Узбекистан

Руководитель экспедиции, Галина зачастую оказывается единственной женщиной в составе отряда ученых.

ПРООН: Если Ваши рекомендации будут услышаны, какова перспектива Аральского моря?

ГС: О Приаралье я могу сказать двумя словами «Есть надежда». Вот это два слова, которые сейчас относятся к Приаралью. Потому что, то Приаралье, которое было до последнего времени, это совершенно другое Приаралье. Конечно, надо сказать огромное спасибо президенту, который впервые принял такое решение сделать Приаралье зоной инноваций, и он это сделал. Организован Многопартнерский трастовый фонд ООН по человеческой безопасности, сейчас ведутся большие работы в этом направлении. Поэтому реально есть надежда. Конечно, хочется стабильности, чтобы то, что сейчас делается сохранилось. И то, что сейчас заложено там это должно быть основой будущего и должна быть какая-то устойчивость. В этом и есть надежда.

ПРООН: Что бы Вы, опираясь на собственный опыт, могли порекомендовать девушкам, женщинам, желающим начать свой путь в мир науки?

ГС: Я знаю, что из моих выпускников не все остались в этой профессии, но я ее обожаю. Это моё дело. С чем бы ни приходилось работать, все ведет к почвоведению. Когда я приезжаю в экспедицию, я забываю обо всём. Ничего не существует, кроме этого. Я просто полностью погружаюсь туда. У меня очень хорошая зрительная память. Например, я сейчас могу себе полностью представить всю осушку, где я была. Когда я опускаюсь в разрез, я как будто вижу там что-то живое, то есть я чувствую это. Поэтому, когда вы говорите, как заниматься наукой, я могу разве что дать лишь несколько советов, потому что каждый по-разному приходит в науку. Многое зависит от специальности. Моя, например, требует выезда — это одно дело. Если человек работает на месте, никуда не уезжает, это совсем другое. Мне удалось это сделать, и я считаю, что имея вот такую специальность, как у меня, нужно иметь надежный тыл, который поддерживает. Если тебя не будут поддерживать по жизни, то, я думаю, погрузиться в свое дело будет просто невозможно. Нужно чтобы женщина была спокойна за детей, за семью. Она не должна тащить ребёнка там куда-то в поле. Она должна думать только о своем деле, наслаждаться своей работой.

Что нужно ещё в науке любому человеку? Нужен азарт. Нужно гореть этим делом. А для женщины, я думаю очень важная характеристика это — самодостаточность. Женщина в любом случае, при любой профессии должна быть самодостаточной, а в науке особенно. Она должна быть уверенной в себе, она должна знать, что она учёный, она личность и её должны уважать. Рубеж, это не защита кандидатской, докторской, это вторично, требуемое общественной и социальной позицией, чтобы иметь возможность творить дальше.

Занятие наукой, когда у тебя в голове складываются идеи и рабочие гипотезы, и ты их должен обязательно проверить, иначе тебе нет покоя. Семья, дети существуют в твоей жизни, они приносят радость, но есть и то, что принадлежит тебе, твоей голове, мыслям. Нужна хорошая жизненная организация женщине науки, чтобы иметь все в жизни.

Да, это непросто. Но надо уметь это делать. Знаю по себе. Поэтом и говорю, нужны тылы и взаимопонимание в семье. И интерес, интерес ко всему в жизни, умение получать удовольствие. А интерес должен быть заразителен для окружающий.

Путь в науку, начало занятий наукой, это конечно, образование.  Необразованный науку не потянет. А еще удачный выбор деятельности и не бояться его искать, не бояться отказаться от неверного пути и найти дело по душе. В нелюбимом деле успеха в науке не будет.  

В рамках своей деятельности Программа развития ООН оказывает содействие в продвижении основ и принципов гендерного равенства в Узбекистане для обеспечения равного доступа к образованию для девушек и парней, создания благоприятных условий для женщин и молодежи в науке.   

D-димер и высокомолекулярные продукты деградации фибрина

D-димер и высокомолекулярные продукты деградации фибрина

Фибриноген – это белок крови, из которого образуются сгустки фибрина при свертывании крови или тромботическом процессе. Фибриноген состоит из двух одинаковых субъединиц, которые содержат три полипептидные цепи: α, β и γ. Во время свертывания крови фибриноген сначала превращается в фибрин под действием тромбина, затем эти мономеры фибрина полимеризуются с образованием сгустков фибрина. При фибринолизе сгустки фибрина расщепляются плазмином, и в кровоток высвобождаются продукты разложения фибрина (FDP) с разной молекулярной массой.

D-димер (молекулярный вес 180 кДа) является конечным продуктом разложения фибрина. Он состоит из остатков всех трех цепей (α, β и γ цепей) фибриногена, сшитых дисульфидными связями. Димерная структура D-димера поддерживается двумя ковалентными межмолекулярными изопептидными связями между γ-цепями.

Д-димер в диагностике

Уровни D-димера у здоровых людей составляют менее 0,5 мкг/мл. Повышенные уровни D-димера были обнаружены в крови пациентов с тромбозом легких (или тромбоэмболией легочной артерии – ТЭЛА), тромбозом глубоких вен (ТГВ) и атеросклерозом. Считается, что повышенный уровень D-димера в крови является надежным маркером патологической коагуляции, которая лежит в основе патогенеза большинства сердечно-сосудистых заболеваний (1, 2). Он широко используется для исключения диагноза тромбоза глубоких вен (3).
Несмотря на долгую историю использования теста на D-димер в клинической практике, существует много проблем, касающихся количественного определения D-димера в образцах плазмы. Плазма пациента содержит широкий спектр FDP разных размеров наряду с самим D-димером. Все эти продукты обладают эпитопом D-димерного антигена. Следовательно, антитела, специфичные к D-димеру, также распознают FDP. Тем не менее, существует большая разница между результатами, полученными различными иммунодиагностическими тестами. Это можно объяснить различиями в специфичности антител; некоторые антитела и пары антител распознают D-димер лучше, чем FDP и наоборот. До сих пор все попытки стандартизации и гармонизации не привели к удовлетворительным результатам, и это является распространённой причиной проблем в повседневной практике (4). 

Посмотреть продукцию:

Угрожает ли российским вузам деградация студентов — Российская газета

Угрожает ли российским вузам деградация студентов? Чем опасна для образования идеология услуги? Как заставить читать сложные лонгриды и учить стихи поколение интернета? Мы продолжаем цикл разговоров о вере, церкви, культуре, образовании с известным церковным интеллектуалом, главой Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ, преподавателем МГИМО Владимиром Легойдой.

Слабый вуз не выпустит Лаврова

Не обидитесь, если — в целях провокации — скажу, что МГИМО слабый вуз? К нам приходят ваши студенты на практику…

Владимир Легойда: Не обижусь. Потому что хорошо знаю слабости вузовского образования сегодня — общие, не специфические для МГИМО. Но не соглашусь, потому что мне есть с чем сравнить, видел разные вузы, учился в Штатах… Ну и институтский патриотизм мне, конечно, мешает согласиться. МГИМО для меня не что-то пустое, фасадное, ненастоящее.

Предлагаю простой критерий: сколько известных журналистов среди выпускников журфака МГИМО?

Владимир Легойда: Артем Боровик, Сергей Брилев, Михаил Зыгарь… Могу продолжать. Мария Захарова — хотя и с другой стороны баррикад, но ее нельзя не вспомнить. Создатель программы «Взгляд» Александр Любимов. Правда, он закончил МЭО (факультет международных экономических отношений. — Ред.). Нынешний генеральный директор ТАСС Сергей Михайлов. Нынешний декан МЖ Ярослав Скворцов — звезда банковской журналистики, автор термина, к которому мы сейчас все чаще возвращаемся, — «сострадательная журналистика».

Ну и сразу достану козыри: посмотрите на Сергея Викторовича Лаврова и повторите, что МГИМО — слабый вуз. Недавно назначенная главой Ростуризма Зарина Догузова (кстати, МЖ), министр культуры Владимир Мединский, нынешний посол в Ватикане, бывший министр культуры Александр Авдеев, академики отец и сын Арбатовы, представитель Русской православной церкви в Страсбурге, архимандрит Филипп (Рябых) — это все «наши люди». Про дипломатов, политиков и даже президентов некоторых стран я уже не говорю.

У близкого друга дочь недавно выбирала, куда поступать — в МГИМО или МГУ, и он просил у меня совета. Я сказал: мы — спецназ, а МГУ — регулярная армия. Спецназ призван выполнять операции особой сложности и важности. Хотя войны, конечно, выигрывают армии.

Мы — вуз высокой специализации. С особыми спецкурсами: изучая языки, знакомимся и с историей страны этого языка, ее политической и правовой системой.

Космический рейтинг МГИМО в советское время был связан с престижностью работы выпускника: дипломат и будет жить за границей. А по первому серьезному учебнику о социальной стратификации Татьяны Заславской дипломаты принадлежали к высшей страте. Но после 90-х эта работа потеряла свой престиж: сегодня все могут поехать за границу, и бизнесмены в ней повлиятельней, чем дипломаты. А консульская служба так вообще сервис: бросаешь все и едешь выручать людей. Как МГИМО модернизируется, осознает свою миссию и ищет новое лицо, когда его выпускники уже не высшая каста?

Владимир Легойда: Да, в Советском Союзе к нам стекались все гуманитарные сливки, сейчас только их часть, многие едут за границу. Роль и престиж дипломатии также изменились.

МГИМО поменялся вместе со страной. В начале 90-х от нас… убегали преподаватели, особенно языковые. Тогда вуз буквально спас наш нынешний ректор. У Андраника Миграняна (тоже, кстати, нашего выпускника) есть даже статья под названием «Торкунов спас МГИМО», и это чистая правда. Анатолий Васильевич остановил деструктивные процессы, повел вуз по пути превращения в полноценный университет. Появились новые факультеты, добавились специальности — от пиара до политологии, возникли первые магистерские программы и новые кафедры.

Сейчас во всех вузах многие студенты учатся за деньги. Учатся, кстати, по одним программам, для студентов нет различий, но поступить «платным» студентам, конечно, проще. Да и само по себе увеличение количества обучаемых студентов неизбежно сказывается на среднем уровне. В любом вузе. МГИМО здесь — не исключение.

В начале 90-х в МГИМО стали принимать девчонок (до этого в немногочисленных буклетах о МГИМО было написано жестко: «Принимаются лица преимущественно мужского пола»).

Кредо вуза — опора на традиции, но с открытостью ветрам современного мира. Мы, например, до сих пор держим абсолютный рекорд преподавания иностранных языков — их у нас 54! А следуя за новым, МГИМО экспериментирует, открывает, ищет молодые кадры: декану факультета управления и политики Генри Тиграновичу Сардаряну нет еще 30 лет.

В МГИМО очень насыщенная внеучебная жизнь. Кто только не выступал у нас — от американских президентов до Федора Емельяненко. Я, кстати, именно в МГИМО в своей время слушал лекции о мозге выдающегося отечественного психофизиолога академика Симонова, отца Юрия Павловича Вяземского, моего любимого учителя…

Для репутации вуза большое значение имеют личности преподавателей…

Владимир Легойда: Вуз — это и есть преподаватели. И студенты, конечно. Не могу не вспомнить тех, у кого я учился: русскую литературу нам читал профессор МГУ Сергей Иванович Кормилов, западную — Вяземский и Станислав Бемович Джимбинов, человек из круга выдающегося русского философа Лосева. Восточную литературу — Леонид Евгеньевич Бежин, его книга о Ду Фу в серии ЖЗЛ — просто классика. Конституционное право США — Марат Викторович Баглай, долгие годы председатель Конституционного суда РФ. Кафедру мировой литературы и культуры до Вяземского возглавлял Дмитрий Михайлович Урнов, который теперь успешно преподает английскую и американскую литературу в Штатах. Про самого Юрия Павловича я уж не говорю: каждая его лекция и спектакль, и интеллектуальное путешествие, и вызов, и провокация… Это только на нашем факультете. И сегодня в МГИМО очень много прекрасных преподавателей, включая приглашенных звезд-практиков и иностранных профессоров.

Взять за мозги

Александр Аузан, опираясь на четырехлетние научные исследования Высшей школы экономики, утверждает, что в процессе вузовского обучения студенты у нас … деградируют. В начальной школе все прекрасно, в средней неплохо, а в вузе начинается падение. Что происходит?

Владимир Легойда: Моя гипотеза, что падение начинается в двух последних классах школы, я ее называю «синдром ЕГЭ». В начале 10-го класса ученикам говорят: «А теперь мы два года готовимся к ЕГЭ». И тут, каким бы гением ты ни был, какие бы фантастические учителя тебя ни учили и какие бы спецкурсы ты ни посещал, это сильно бьет по мозгам, компетенциям, как сейчас принято говорить, и по памяти, конечно. Это как если ты два года вместо игры в футбол учишься лишь бить пенальти. Навык хороший, но для победы в матче недостаточный.

ЕГЭ сужает возможность брать талантливых?

Владимир Легойда: Ректор МГУ Виктор Садовничий — последний бастион в борьбе против ЕГЭ — любит рассказывать, что будь ЕГЭ в его время, он бы не поступил. Ему попался вопрос о логарифме, которого он не знал, так как в школе этого не проходили. Но преподаватель немного подсказал, и Виктор Антонович самостоятельно вывел логарифмическую функцию — и его взяли за мозги. С ЕГЭ этот номер не прошел бы.

Тесты — вещь очень нужная. Я с ними впервые столкнулся на 3-м курсе во время стажировки в США. Потом, уже как преподаватель, начал их использовать еще до всеобщего внедрения тестовой системы. При этом я убежден, что с помощью ЕГЭ, как бы мы его ни совершенствовали, нельзя проверить все, что нужно проверить при поступлении в вуз. Если продолжить аналогию: нельзя набирать футбольную команду только из тех, кто хорошо бьет пенальти. Нужно понимать и общую физическую подготовку, и умение «видеть поле», и способность играть в пас, и многое другое.

Сегодняшний студент не должен потерять из виду фигуру Учителя. Несмотря на дела и скорости. Фото: Сергей Куксин/РГ

ЕГЭ уже успешно поборол коррупционную составляющую, чтобы задуматься над тем, чтобы каждый вуз имел право на дополнительный экзамен и на собеседование с абитуриентом, которое должно играть роль при принятии вузом решения: брать или не брать.

Что вас удивляет в студентах, поступивших по ЕГЭ?

Владимир Легойда: Про ЕГЭ я уже сказал. В целом же на мою критику студентов друзья привычно блокируют: «Опять плач, известный с древнеегипетских времен! Да все наоборот, студенты сегодня интереснее, умнее нас. Ну не читали они «Двенадцать стульев» или «Жизнь Клима Самгина», но они больше знают, чем мы в их возрасте». И я отступаю под их натиском. Но не до конца. Потому что знаю, что кроме фундаментальных образовательно-интеллектуальных процессов, в которых пойди разберись, есть еще другие важные качества. Скажем, чувство ответственности… Даю своим студентам задание: взять «интервью про интервью» у знаменитости — на выбор. Конечно, все хотят у Познера. И я договариваюсь с Познером. Проходит неделя. Спрашиваю: взяли интервью? Нет, я еще ему не звонила. Кому? Познеру? У меня это не укладывается в голове…

Поколение интернета

Владимир Легойда: Для коммуникации со студентами завожу в «Фейсбуке» закрытую группу. Знаете, что удивительно? Я там самый активный: не они мне вопросы задают, но я им что-то пишу — посмотрите то, прочитайте это… Правда, в этом году один первокурсник мне написал: «Не думайте, Владимир Романович, что мы такие потерянные. Мы Вас не дергаем, потому что нас в школе учили: тот, кто все время идет к учителю с вопросом, — дурак несамостоятельный. Вопросы — показатель слабости». Если их так научили, это чудовищно!

Я вспоминаю, сколько вопросов у меня было к Юрию Павловичу Вяземскому, когда я был студентом. В шестом или седьмом классе я прочитал его повесть «Шут». Потом посмотрел одноименный фильм Эшпая. И когда на первом курсе однокурсник бросил «Вон Вяземский идет», я обалдел совершенно. Тот самый?! Он должен был у нас что-то читать на втором курсе. Но я не стал дожидаться. Еще первокурсником пришел к нему на кафедру и вцепился, как пиявка. Мы говорили о Евангелии, о русской философии. Даже оформили фиктивный спецкурс «Русская религиозная философия». Ходил я один. После третьей встречи Юрий Палыч сказал: «Жена спрашивает, что там за ученик такой?» Так я оказался у Вяземского дома и познакомился с Татьяной Александровной… Какие уж тут группы в «Фейсбуке»…

Образование — подготовка человека к будущему. Я уверен, что «Божественная комедия» «или «Братья Карамазовы» — локатор в незнаемом нами будущем

Глубочайшая традиция лучшей русской профессуры — делать студентов «домашними людьми», вернувшийся из эмиграции Никита Толстой имел такую привычку.

Владимир Легойда: Боюсь, что если сегодня я позову кого-то из своих студентов домой, не приедут. У них … дела. Не знаю, что тут причиной — комплексы, время другое, скорости?

Или опыт 90-х по превращению тысячелетних отношений «учитель — ученик» в отношения «покупатель — продавец». Хотя, надо попробовать, конечно.

Ваше образовательное кредо, личная преподавательская философия?

Владимир Легойда: Как ученик Юрия Павловича Вяземского, я глубоко убежден, что образование — это прежде всего самообразование. Вуз может тебя развить, но склонности и способности должны быть твои, а усилия — тем более…

На первой лекции по культурологии, объясняя, что такое образование, я всегда говорю студентам, что мозг как мышцы: если постоянно не упражнять, атрофируется. И всегда с сожалением обнаруживаю, что они не знают, кто такой Аверинцев и Бахтин, лишь «что-то» слышали про Лотмана.

Однажды на лекции попросил продолжить пушкинское «Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной…». Меня удивило не то, что не смогли и не узнали автора. Было гораздо круче: один студент поднял руку с телефоном и сказал: нет интернета! Одной этой фразой он описал и время, и свое поколение.

Есть замечательное письмо Умберто Эко своему внуку, где он хвалит интернет за прекрасную возможность в секунду узнать, как назывались каравеллы Колумба, но обращает его внимание, что всякий раз, когда ему нужно будет вспомнить названия этих каравелл, ему опять придется заходить в интернет, потому что его память ничего не зафиксирует.

Возникшую в устной культуре «Илиаду» древние греки знали наизусть. Средневековые монахи наизусть знали Библию, и это не было чем-то из ряда вон выходящим. Мой однокурсник Алексей Захаров, создатель Superjob, в армии выучил «Евгения Онегина», которого мог продолжить с любого места. Думаю, что сегодня человек, знающий наизусть «Онегина», будет восприниматься как былинный богатырь.

Но технический прогресс не остановить…

Владимир Легойда: И не надо. Но тут вот что интересно. Недавно, пересматривая лекции Юрия Лотмана, обратил внимание на такой тезис: всякий новый технический прорыв, который должен сделать коммуникацию проще, сначала ее осложняет. Даже отбрасывает назад. Вот телефон — вместо письма. Хорошо, можно быстро позвонить, но ты человека не видишь, и может возникнуть путаница. Должно пройти время, говорит Лотман, чтобы техника стала культурой…

У Лотмана в доме, кстати, не было телефона. Студенты приходили к нему домой — без звонка.

Владимир Легойда: Не случайно, наверное. Мы сейчас находимся в ситуации, когда чуть ли не каждый день появляется что-то технически новое. Успевает ли оно стать культурой? Вот уже почти умерла относительно недавняя новинка «ЖЖ», появился «Фейсбук», только мы его «очеловечили», а все перешли в мессенджеры. Сейчас освоим мессенджеры, а они умрут быстрее, чем ЖЖ…

Специфика современности не в том, что появляется новое, оно всегда появлялось, а в том, что оно появляется намного быстрее. И мир это новое меняет сильнее, чем раньше.

И что делать в этом огромном массиве информации?

Владимир Легойда: Для меня один из ответов — в рассказе Патриарха Кирилла. Будучи молодым человеком, он впервые попал за границу на международную конференцию и познакомился там со священником и одновременно ученым-химиком уровня нобелевского лауреата. Заметив, что молодой человек все записывает, тот сказал: в этом мире 90 процентов «шумов» и только 10 — «сигналов», научитесь отделять одно от другого: нашего внимания стоят только сигналы. С каждым днем этот совет становится все актуальней.

Мы живем в бесконечном «шуме»?

Владимир Легойда: Да, в тотальном, громком, агрессивном, постоянно меняющемся. Возможности манипулирования нами возросли настолько, насколько уменьшились наши возможности этому противостоять. Ты уже не понимаешь, что правда, а что нет.

…Поэтому когда меня студенты спрашивают: «А для чего читать все эти длинные сложные тексты современным пиарщикам и журналистам, а тем более — экономистам?», я им теперь отвечаю так: я не могу вам сказать, как именно и когда «Братья Карамазовы» вам помогут, но что помогут — я не сомневаюсь. Это особым образом разовьет ваш мозг и обязательно выстрелит. Иными словами, станет вашим безусловным конкурентным преимуществом.

Эффект утки

Это какая-то апология гуманитарности.

Владимир Легойда: Я вообще-то окончил физматшколу. И не подвергаю сомнению ломоносовское «математика ум в порядок приводит». Но хорошо помню и запись из дневника создателя советского атомного проекта академика Юлия Борисовича Харитона, который, услышав, как Маяковский читал свои стихи, написал в дневнике: «Целое море новой поэзии открылось передо мной. Это было одно из самых сильных потрясений в моей жизни». В Сарове, куда, благо, сегодня можно попасть, в музее Харитона на прикроватной тумбочке лежит, если не ошибаюсь, томик стихов. Академик не Эйнштейна на ночь читал.

И что после этого я могу сказать современным студентам: читайте на ночь WhatsApp, и будете умным, как Аузан? Нет, не будете.

Высшее образование всегда стоит на двух китах — на прагматике (ты должен научиться тому, что будешь делать в профессии) и общей культуре. Хорошее высшее образование, особенно университетское, невозможно без запаса с виду бесполезных знаний. В виде «зарубежной литературы для журналистов» или культурологии для пиарщиков

Владимир Легойда: Они не бесполезны. Они развивают то, что академик Бехтерева называла «творческим мозгом». Те, кто читает толстые сложные книги, всегда будут востребованы и, если угодно, будут управлять теми, кто остановился на книжках с комиксами…

Даю студентам задание: взять у знаменитости «интервью про интервью». Все хотят у Познера. Договариваюсь с ним. А они не находят времени ему позвонить

Александр Аузан пишет, что гаджет превращает современного студента в Юлия Цезаря — он может и слушать лекции, и писать эсэмэски другу, и в «ЖЖ» общаться, и гуглить, что значит то или иное слово. Он похож на утку, которая и ходит, и летает, и плавает, но все это делает плохо.

Владимир Легойда: Гаджет еще и великий хронофаг — пожиратель времени. Когда моя старшая дочка-четвероклассница говорит «У меня совершенно нет времени», я понимаю, что виной тому и купленный ей в 10 лет смартфон. И советую ей включить счетчик экранного времени.

Богословие как раскраска мира

Как вы оцениваете происходящее в образовании с духовной точки зрения?

Владимир Легойда: Я полагаю, что образование без воспитания — это не образование, а просто обучение. По крайней мере, в русской традиции. Разница между обучением и образованием, как между информацией и знанием. Знание — категория мировоззренческая, информация — нет. Живя в потоке информации, мы же не становимся умнее. Сидеть и листать «Фейсбук», это не пересматривать лекции Лотмана, в которых всегда услышишь новую мысль, или вдруг обнаружишь, что в квартире, за кадром, лает собака.

У католического мыслителя второй половины XX века Луиджи Джуссани есть мысль, что нация собирается единой системой образования. Церковь и образование это настоящий цемент общества, его скрепление. Поэтому я так переживаю, что мои студенты не смеются цитатам из «Двенадцати стульев» из-за разрывов наших с ними фоновых знаний, из-за разницы культурных пространств, в которых мы живем. Вот этого цементирования не происходит, образовательная система все хуже склеивает нас в одно общество. И тогда слова «Мой дядя самых честных правил…» натыкаются на вопрос «Какой дядя?»

Образование включено в духовное строительство личности?

Владимир Легойда: У философа Вернера Йегера (кстати, именно выпускница факультета журналистики МГИМО, а ныне — филолог-античник и доцент ВШЭ Ольга

Валерьевна Алиева перевела третий том его «Пайдейи» на русский) есть мысль, что древние греки под культурой понимали не то, что мы сейчас — все созданное руками и разумом человека, а как раз в первую очередь воспитание, образование души. Культура есть нечто формирующее человека целиком, а образование — важнейший инструмент для становления личности.

Образование — это в том числе подготовка человека к будущему. Наша проблема сегодня в том, что мы не очень понимаем, каким это будущее будет. Парадоксально, но я уверен, что, скажем, «Божественная комедия», «Дон Кихот» и/или «Братья Карамазовы» — локатор в незнаемом нами будущем. Их не сотрет никакой «Телеграмм-канал». Как в свое время, на пике увлечения фрейдизмом, Владимир Вейдле написал: «Психоанализ бессилен против «Братьев Карамазовых».

И мой главный вывод сегодня: образование не должно оторваться от цели формирования целостной личности.

Тогда образование в какой-то мере сестра Церкви. Для Церкви важны сегодня образованные люди?

Владимир Легойда: Христианство — вера осмысленная. Поэтому у нас сегодня почти никого не рукополагают во священники без высшего богословского образования.

А что касается церковного образования, то, как мне кажется, сегодня важно выровнять некоторый перекос в сторону исторического богословия. Иными словами, не только изучать святоотеческое наследие, но и всерьез заниматься богословским осмыслением современных проблем — от феминизма и гендерных проблем до суррогатного материнства.

Например, в Межсоборном присутствии мы сейчас всерьез занимаемся богословским осмыслением современных информационных технологий. Проводим семинары с разными специалистами — от богослова Сергея Сергеевича Хоружего до интернет-гуру Игоря Станиславовича Ашманова.

Может быть, вместо дурацких споров, является ли богословие наукой, нам продвигать богословие в светских вузах? Именно как современную академическую дисциплину, предлагающую еще один угол зрения на сложный и быстро меняющийся современный мир.

Лично я уверен, что богословие дает современному человеку очень интересную перспективу. Позволяет разукрасить картину мира — даже для неверующего человека. Есть же люди, не согласные с какими-то психологическими теориями, допустим с теорией Фрейда. Но такие теории все равно делают наш мир сложнее. Кстати, то, что открыл Фрейд, было раньше и лучше известно авторам древнего монашеского «Добротолюбия». Просто они это все сказали на другом языке.

Как поступить в МГИМО: опыт Владимира Легойды

— Я собирался поступать на философский факультет МГУ. После девятого класса, из казахстанского Кустаная, мы с мамой приехали к родственникам в Москву и пошли в университет. Парень в приемной комиссии философского факультета, уточнив, откуда я, отрезал: «Вы не поступите».

— Почему вы так решили? Отличник, у меня, наверное, будет медаль.

— Оформляйтесь как национальный кадр.

— Я не казах.

— Тогда, может быть, у вас есть знакомые в министерстве?

Я был разъярен… В скобках замечу, что никакой обиды на главный вуз страны, конечно, нет. А у мамы была мечта, чтобы я поступил в МГИМО, она меня долго и тихонько на это уговаривала. Я бы ни за что, но после такого…

На знаменитой лестнице МГИМО стояли молодые люди в галстуках, с комсомольскими значками: «Здравствуйте, вы к нам поступать?».

— Да нет, что вы, я еще в школе учусь.

— Но вы уж обязательно приезжайте к нам, У нас такой замечательный вуз.

— Да я из Казахстана.

— Это очень хорошо.

И я второй раз за день был совершенно смятен, но на этот раз вежливостью, уважительностью и благородством второкурсников МГИМО. И мама продолжала уговаривать. Мы зашли в гости к знакомому, закончившему МГИМО. Я начал ему рассказывать, что увлекаюсь философией, хочу на философский, но вот мама… Он заметил, что в МГИМО подготовка иная, не такая, как на философском. По Штирлицу, выпускник МГИМО, заходя в какую-то комнату, всегда должен знать, как он оттуда выйдет. Я, говорит, один раз зашел в комнату, из которой не знал выхода, и теперь вот зарабатываю переводами с немецкого. И грустно на меня посмотрев, указал на стол, заваленный книгами. Другой наш знакомый, Николай Васильевич Газдюк, преподавал в МГИМО и подсказывал мне, что нужно для поступления. Но с первого раза я не поступил. Единственный из класса и один из двух золотых медалистов в городе. Помню, троюродный брат меня утешал: «Ну что ты расстраиваешься? Тебе скажут: Я поступил в Челябинский политехнический. А ты гордо: А я не поступил в МГИМО».

Полгода работал на скорой помощи в Кустанае. Продолжал готовиться. Приехал на следующий год, получил две пятерки и поступил как медалист.

«Происходит деградация всего» — РБК

— Вам, возможно, и не нужно нарушать закон…

— Ну да. Но еще раз я подчеркиваю, что я в настоящий момент не думаю об этом.

— После задержания Бабарико по всей стране начались протесты, цепи солидарности. Чем нынешняя ситуация отличается от кампании 2010 года? И почему во время выборов 2015-го не было такой общественной реакции на действия власти?

Читайте на РБК Pro

— Я думаю, народ просто очень устал от длительного правления одного человека. И явно сейчас ощущение, что люди хотят перемен. Связано это может быть со многими факторами. Какое-то время у белорусского общества с властью был негласный социальный контракт, в соответствии с которым люди готовы были отказаться от части политических свобод в обмен на экономический рост. И этот экономический рост даже в 2010 году еще был. Да, уже тогда были заметны кризисные явления, но в принципе, еще был экономический рост. И тогда, наверное, людям еще не надоел нынешний руководитель страны, и потому не было массовых акций. Люди вышли на улицу только в день голосования, даже в ночь голосования, но не в период самой кампании.

Нынешняя социальная активность действительно очень не характерна для белорусской политической жизни. Такого в белорусской истории не было никогда. Последние десять лет страна вообще не развивалась. На фоне того, как развивается весь мир, в том числе и рядом с нами, скажем Польша, Литва, которые в экономике выросли на 50–60% за десять лет; или США, где с $14 трлн до $21 трлн вырос ВВП. Так вот в нашей стране ВВП был $60 млрд в 2009 году, а в этом году, я думаю, будет $57 млрд или $58 млрд. ВВП падает, средняя зарплата тоже падает: десять лет назад было $500, сейчас, я думаю, $450. Происходит деградация всего. Люди, конечно, чувствуют это прежде всего на своем кармане.

Лукашенко описал отношения с Путиным словами «ничего у нас не искрит»

Литва, которая в три раза меньше Беларуси и по территории, и по населению, по ВВП уже практически приблизилась к Беларуси. То есть понятно, что отсутствие свобод политических, экономических, преследование за экономическую деятельность не способствуют развитию. Молодежь не чувствует перспектив, уезжает. Я в Витебске выступал, ко мне подходили бизнесмены, рассказывали: оказывается, много компаний, которыми владеют витебчане, зарегистрировано в Смоленске, потому что люди боятся регистрировать бизнесы в своих городах, в своей стране. То же самое относится и к жителям западных областей, где люди семьями покидают страну. Ну, а те, кто хочет все-таки связывать свою жизнь с Беларусью, выходят на массовые акции протеста, потому что перспектив никаких у молодежи нет, если эта власть будет оставаться еще какое-то время.

Соперник Лукашенко — РБК: «Устрашение — малая часть того, что происходит»

— Вы считаете, что можно честно выиграть на выборах? Я имею в виду, зарегистрироваться, попасть в бюллетень и избраться, когда оппонентом выступает Александр Лукашенко?

— Я очень надеюсь: мы же ничего не просим сверхординарного. Мы просто хотим, чтобы у нас соблюдалась Конституция, соблюдались законы, соблюдались правила игры, в конце концов. Я не хотел говорить, верю я в честность или не верю, потому как это будет зависеть от многих факторов, это будет зависеть в том числе и от инициатив гражданского общества: люди активно собирают подписи, вступают в местные избиркомы. Мы очень надеемся, что именно гражданское общество сможет обеспечить максимально прозрачный процесс подсчета голосов. Ну, а что касается равноправия, ни для кого не секрет, что на стороне оппонента и колоссальный административный ресурс, и фактически безграничные финансовые возможности. Но зато у нас есть программа развития, нацеленная на то, чтобы сделать Беларусь богатой и свободной страной.

— Александр Лукашенко говорил о вас: «Вы у него спросите, почему я его уволил. Пусть честно расскажет. И ему потом не захочется идти на выборы». Что он имел в виду?

— Не знаю. Это у него спросите, что он имеет в виду. Я думаю, что он даст пояснение, какие материалы он имел в виду.

— Почему вы вообще решили пойти на выборы, именно сейчас, именно в этом году?

— Наверное, просто я чувствую, что у меня накоплен достаточный опыт — и жизненный, и практический, и дипломатический. У меня довольно много контактов за рубежом, в России в том числе, из разных сегментов, разного уровня контакты, которые я хотел бы, конечно, использовать на благо Беларуси. Я понимаю как и умею разговаривать с инвесторами.

Плюс у меня есть опыт создания Парка высоких технологий, который, с моей точки зрения — да и не только, наверное, с моей, — является одним из самых успешных социально-экономических проектов на постсоветском пространстве, а может быть, и в регионе Центральной и Восточной Европы в целом. Проект предполагал все — и создание соответствующей инновационной экосистемы, и застройку территории. Я знаком и с проблемами строительства и развития инфраструктуры, потому как нам пришлось все-таки застраивать 55 га земли. Мы построили там современную инфраструктуру для жизни, работы, отдыха, развлечений наших людей. И сейчас мне хочется этот опыт, который накоплен был в этом кластере технологическом, распространить на всю территорию Беларуси. Я хотел бы, чтобы белорусы были богатыми, свободными, раскрепощенными, чтобы зарплаты были не по $500, а по $1000–1500. И все это реализуемо, все это не фантастика.

Фото: Наталия Федосенко / ТАСС

«Люди сами выбрали такие формы выражения мнения»

— В случае явных нарушений в избирательном процессе со стороны власти вы готовы призывать своих сторонников выйти на улицы?

— Я думаю, что не надо никого призывать. Я все-таки очень рассчитываю на низовую активность гражданского общества. Нынешняя кампания показывает, что людям не нужны указания сверху, от кого бы они ни исходили, для того, чтобы самоорганизовываться и брать на себя ответственность. То, что вы видите сегодня на улицах, эти цепочки солидарности, так никто их специально не устраивал. Люди сами выбрали такие формы выражения своего мнения. Километровые очереди выстраивались, чтобы подписаться за альтернативных кандидатов.

По Конституции дается пять месяцев на предвыборную кампанию и два месяца на формирование инициативной группы. Но реально в этом году вместо двух месяцев была дана всего одна неделя на формирование инициативной группы и три месяца на всю кампанию. Никто не верил, что мы сможем собрать необходимое количество подписей. И если раньше, например в 2010 году, подписи собирали во время обхода квартир с подписными листами, то сейчас не надо было ничего этого делать. Люди сами выстраивались в очереди, приходили с паспортами и таким образом выражали свою поддержку альтернативной точке зрения.

— У вас есть какой-то план на тот случай, если ЦИК забракует подписи?

— Я не вижу на сегодняшний день оснований для ЦИК забраковать подписи. Мы собрали 212 тыс. и сами отбраковали около 50 тыс. Но 160 тыс. у нас абсолютно чистых, выверенных подписей, поэтому мы рассчитываем на то, что нас зарегистрируют.

— Как вы относитесь к идее Бабарико о проведении конституционной реформы?

— Я высказывал тоже эту идею, но я предложил ее проводить уже после окончания президентских выборов, для того чтобы не происходила расфокусировка внимания, потому как, по нашему закону, референдум — это очень сложная процедура, рассчитанная как минимум на восемь месяцев. И мне кажется, что сейчас, когда осталось полтора месяца до окончания предвыборной кампании, надо концентрироваться на президентской гонке, а вопрос с референдумом отложить на то время, когда произойдет смена власти в Беларуси.

Я хорошо отношусь к идее конституционной реформы, но считаю, что в стране должна быть смешанная форма правления, где правительство будет формироваться на основе парламентского большинства. А президенту надо будет убеждать и избирателей, и парламент в том, что то, что он делает, это правильно. Но сейчас заниматься референдумом… Если Лукашенко останется у власти, он имеет право просто не подписать результаты народного плебисцита. А во-вторых, он его на любом этапе может заблокировать и не согласиться с его результатами. Я думаю, что сейчас это несвоевременная инициатива.

Фото: Татьяна Зенкович / EPA / ТАСС

Выборы президента Белоруссии пройдут 9 августа. ЦИК зарегистрировала инициативные группы в поддержку 15 кандидатов, в том числе президента Александра Лукашенко (занимает пост с 1994 года). 19 июня закончился сбор подписей в поддержку выдвижения кандидатов (им нужно было собрать не менее 100 тыс.), к 14 июля ЦИК должна закончить регистрацию. С того же дня будет возможна агитация.

Из 15 кандидатов двое уже заявили о выходе из гонки — председатель оппозиционного движения «За свободу» Юрий Губаревич и рок-музыкант Александр Таболич.

Сергей Тихановский, Виктор Бабарико, Валерий Цепкало лидируют по количеству собранных подписей, уступая действующему президенту. В поддержку Лукашенко подписались более 2 млн человек. За Бабарико было собрано более 400 тыс. подписей, штаб Цепкало собрал более 200 тыс., чуть более 100 тыс. — супруга блогера Тихановского Светлана, которая баллотируется вместо мужа.

«В наших экономических бедах постоянно кто-то виноват»

— Почему Лукашенко обвиняет оппозиционных кандидатов в связях с Россией? Этот тезис находит отклик у его сторонников?

— Трудно сказать. В наших экономических бедах постоянно кто-то виноват. У нас то заговоры Госдепа, то интриги Россельхознадзора, то в наших бедах виноваты европейские комиссары. Поэтому я тут ничего странного не вижу и ни для кого из наших граждан не является большой новостью, что в наших проблемах виноват кто-то другой, только не мы сами. А вообще он каждый день кого-то в чем-то обвиняет. Называет бизнесменов вшивыми блохами, пиявками, политических оппонентов — шелудивыми, дебилами и мерзавцами. Поэтому критика, что человек является пророссийским, — это, мне кажется, самое мягкое, что можно услышать из его уст.

— На ваш взгляд, в России есть влиятельные люди, которые хотели бы, чтобы Лукашенко ушел?

— Я не пытаюсь понять замыслы Кремля. Мне просто хотелось бы, чтобы российское руководство выступило за честные, прозрачные и справедливые выборы, где голоса бы считались прозрачно, хотя бы так же, как это делается в России — с прозрачными урнами для голосования, с камерами. Я бы хотел, чтобы именно Россия выступила за прозрачность и демократичность политического процесса и не занимала какую бы то ни было сторону.

— Какие три главные проблемы современной Белоруссии?

— Нереформируемые промышленность, сельское хозяйство, система здравоохранения, система образование и госуправления. Я бы эти пять основных проблем выделил. Это то, что надо решать в ближайшее время. Надо провести реструктуризацию предприятий, привлечь туда инвестиции, менять полностью инвестиционный климат, отношения в сельском хозяйстве, уходить от колхозно-совхозной системы организации труда на земле. Реформа госуправления должна предполагать наличие независимых судов, независимого парламента. Система разделения властей должна работать. Чтобы это была не одна власть, которая у нас является одновременно и исполнительной, и законодательной, и судебной, а заодно и медийной, а чтобы было четыре ветви власти, как это существует в нормальных странах мира. То есть на самом деле менять надо все.

Валерий Цепкало (Фото: из личного архива)

— Какими должны быть отношения Белоруссии и России?

— Отношения Беларуси и России должны быть такие, как они и есть: нормальные, дружеские, основанные на общности культуры, добрососедстве. Мы все-таки много веков жили вместе в составе одной страны. Россия для нас, безусловно, есть и будет всегда основным торгово-экономическим партнером. И нас очень устраивает то, как у нас социальный и экономический блоки прописаны в договоре о создании союзного государства.

Есть проблемные моменты, которые я не очень понимаю, в частности единая валюта. Мне кажется, что от этой идеи придется отказаться по той простой причине, что структура экономики у нас разная и разная реакция на конъюнктурные колебания у белорусской экономики и у российской. Например, любое повышение цен на товары сырьевой группы — нефть, газ, цветные и черные металлы, алмазы, древесину и прочее — благоприятно сказывается на российской экономике, которая их экспортирует, и негативно влияет на белорусскую, которая вынуждена это все покупать. И наоборот. Соответственно, по-разному на эти внешние сигналы реагируют и национальные валюты. Там, где российский рубль растет, падает белорусский, и наоборот.

Я также не очень представляю ситуацию с общим судом. То есть как он будет вообще решать вопросы? Вот возник конфликт с Белгазпромбанком, и этот вопрос вынесен на рассмотрение вот этого суда… Чью сторону бы он занял? Там будут, например, три судьи: два белоруса и россиянин или наоборот. Какое решение они примут? Скорее всего, в пользу белорусской стороны. А если там будут два россиянина и один белорус? Тогда решение будет принято в российскую пользу… Эти судьи будут исходить прежде всего из национальной принадлежности. Поэтому я не очень представляю, как это может работать в принципе.

Валерий Цепкало родился в 1965 году в городе Гродно. Окончил МГИМО. Имеет степень кандидата юридических наук. На президентских выборах 1994 года работал в предвыборном штабе Александра Лукашенко. После его победы в 29 лет стал первым заместителем министра иностранных дел Белоруссии. С февраля 1997 по апрель 2002 года занимал должность посла в США и Мексике. В 2005–2006-м — полномочный представитель президента в парламенте. В 2005 году основал и возглавил Парк высоких технологий, белорусский аналог «Кремниевой долины», оставался его директором до 2017-го. После этого консультировал правительства Узбекистана, Азербайджана, Грузии и Саудовской Аравии по запуску аналогичных проектов.

Деградация земель в Кыргызстане — последствия использования химических удобрений?

Сегодня вопрос изменения климата и экологических проблем стал подниматься все чаще. На различных форумах страны обсуждают меры по предотвращению экологических проблем на планете. Однако несмотря на всеобщее внимание к теме экологии, общественное внимание чаще сосредотачивается на очевидных причинах плохой экологии, соответственно, обсуждение дальнейших мер по решению данных проблем тоже ограничено — рамками такой компетенции.

Энергетическая отрасль и промышленность считаются главными вредителями экологии, но есть еще одна оказывающая немалое негативное влияние на экологию отрасль — это сельское хозяйство.

С начала июня фермеры несколько раз выходили на митинги с требованием дать им поливную воду. Нехватка воды, засуха и гибнущие посевы обнажили все проблемы аграрного сектора. Заставит ли эта ситуация ответственных лиц государства задуматься над тем, чтобы разрешить все вопросы и научиться предотвращать угрозы, связанные с сельским хозяйством?

Нельзя игнорировать…

Сельское хозяйство является одним из ведущих отраслей экономики страны. Его доля в объеме ВВП составляет около 20 процентов. В аграрном секторе занято около 40 процентов населения. Однако на данный момент существует угроза, что ненадлежащее использование земли повлечет плачевные последствия и приведет за собой комплекс проблем. Одно из ключевых негативных последствий — это деградация почвы.

«Деградация почвы сравнимо с цепной реакцией. Оно сказывается на почвенном биоразнообразии, снижает запасы органического вещества почвы и ее фильтрующую способность. Из-за загрязнения почвы происходит и загрязнение почвенной влаги и грунтовых вод, нарушается баланс питательных веществ в почве», — заявляют в ООН.

В Кыргызстане почти 35 процентов территории являются землями сельскохозяйственного назначения. 15 процентов занимают земли лесного фонда, 40 процентов — это земли запаса. В случае деградации этих земель пострадают все формы жизни н ней. Например, загрязнения из почвы могут попасть в грунтовые воды. Кроме того, они накапливаются в растениях, которыми питаются животные, птицы и, наконец, люди, которые эти растения и животных едят. Те же загрязнения в почве, грунтовых водах могут вызывать целый ряд болезней и повышенную смертность у людей. Это все происходит из-за непоследовательных методов ведения сельского хозяйства.

«Из-за интенсивного использования химических удобрений у нас происходит деградация земель. Многие фермеры пользуются химическими удобрениями. Они не знают, в каком объеме надо использовать те или иные удобрения, и думают что если будут использовать больше химикатов, это принесет больше урожая», — объясняет исследователь и доцент программы «Экологический менеджмент и устойчивое развитие» в Американском университете Центральной Азии Майрамбек Нургазиев.

По данным Национального статистического комитета, использование химических удобрений год за годом только увеличивается. За последние 10 лет использование пестицидов, химических веществ для борьбы с вредными организмами выросло на 82 процента. А доля органических удобрений при этом, наоборот, снизилась на 36 процентов.

Каковы последствия непрерывного использования химических удобрений?

«Они загрязняют грунтовые воды, почву и воздух, — отвечает эксперт Нургазиев. — Более того, если тенденция будет продолжаться на таком уровне, через 10-15-20 лет наши земли уже не будут плодородными. Тогда будет невозможно что-либо вырастить н них».

По данным ООН, в Кыргызстане в 2010 году 1,2 миллиона человек обитало на деградированных сельскохозяйственных землях, за 10 лет этот показатель увеличился на 16 процентов, в результате доля сельских жителей, живущих на деградированных землях, достигла 33 процентов от общей численности сельского населения.

Деградация почв в Кыргызстане — не угроза завтрашнего дня, свойства почвы ухудшаются постоянно и с каждым годом, что приводит к негативным последствиям. Ежегодные издержки деградации земель в Кыргызстане оцениваются в 601 миллион долларов США. А это 16 процентов ВВП страны.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Эксперт Нургазиев считает, что нужен комплексный подход, чтобы контролировать проблему с деградацией земель. Так как проблема тесно связана с ненадлежащим использованием земель, при ее решении надо сосредоточиться на работе с фермерами, а именно:

— обучать фермеров правильному ведению агротехнических мероприятий;.

— развивать и совершенствовать государственные консультационные службы;

— развивать органическое сельское хозяйство;.

— обеспечивать фермеров субсидиями;

— совершенствовать аграрную политику, например, обеспечивать защиту собственных сельхозпроизводителей при сбыте продукции.

Автор: Суйумкан Уланбек

Материал подготовлен в рамках проекта «Медиагерои: создание передового опыта в журналистике», реализуемом ОО «МувГрин» при финансовой поддержке Демократической комиссии Посольства США в Кыргызской Республике. Мнения, выводы и заключения или рекомендации, выраженные здесь, представляют мнения авторов и не обязательно отражают точку зрения Государственного департамента США и Радио «Азаттык».

Изменение климата и смягчение последствий деградации почвы путем устойчивого управления почвами и другими природными ресурсами

  • Абрил А., Бартфельд П., Бухер Э.Х. (2005) Воздействие пожаров и чрезмерного выпаса скота на баланс углерода в почве в сухом лесу Чако. For Ecol Manage 206:399–405

    Артикул Google ученый

  • Абу Захра БАД (2001) Водный кризис в Палестине. Опреснение 136(1–2):93–99

    Статья Google ученый

  • Agnew C, Anderson E (1992) Водные ресурсы в засушливой местности.Рутледж, Лондон

    Google ученый

  • Аль-Омран А.М., Фалатах А.М., Шета А.С., Аль-Харби А.Р. (2004) Глинистые отложения для управления водными ресурсами в песчаных почвах. Arid Land Res Manag 18(2):171–183

    Статья КАС Google ученый

  • Ависсар Р., Верт Д. (2005) Глобальные гидроклиматологические связи в результате вырубки тропических лесов. J Hydrometeorol 6:135–145

    Статья Google ученый

  • Бай З.Г., Дент Д.Л., Олссон Л., Шепман М.Е. (2008) Прокси-глобальная оценка деградации земель.Управление использованием почвы 24:223–234

    Google ученый

  • Бакир Х.А. (2001) Устойчивое управление сточными водами для небольших населенных пунктов на Ближнем Востоке и в Северной Африке. J Environ Manag 61(4):319–328

    Статья КАС Google ученый

  • Balling RC Jr (1991) Влияние опустынивания на региональное и глобальное потепление. Bull Am Meteorol Soc 72: 232–234

    Google ученый

  • Бардсли Д.К., Роджерс Г.П. (2011) Приоритизация участия в устойчивой адаптации к изменению климата: и пример управления природными ресурсами в Южной Африке.Soc Nat Resour 24:1–17

    Статья Google ученый

  • Bradshaw CJA, Giam X, Sodhi NS (2010) Оценка относительного воздействия стран на окружающую среду. PlosOne 5(5):1–16

  • Брокерхофф Э.Г., Джектел Х., Парротта Дж.А., Куайн К.П., Сайер Дж. (2008) Лесопосадки и биоразнообразие: оксюморон или возможность? Biodivers Conserv 17(5):925–951

    Google ученый

  • Чайлд Б., Барнс Г. (2010) Концептуальная эволюция и практика общинного управления природными ресурсами на юге Африки: прошлое, настоящее и будущее.Environ Conserv 37:283–295

    Статья Google ученый

  • Коммонер Б. (1972) Экологические издержки экономического роста. В кн.: Ресурсы населения и окружающая среда. правительство Типография, Вашингтон, округ Колумбия, стр. 339–363

  • Дауд-Буатур А., Мюллер С.Д., Джамаа Х.Ф., Саад-Лимам С.Б., Рази Л., Соулле-Марше И., Руисси М., Туати Б., Джиллани И.Б., Гаммар А.М. , Ghrabi-Gammar Z (2011) Сохранение водно-болотных угодий Средиземноморья: интерес к историческому подходу.CR Биол 334(10):742–756

    Google ученый

  • Даймонд Дж. (2005) Коллапс: как общества решают потерпеть неудачу или добиться успеха?. Пингвин, Нью-Йорк

    Google ученый

  • Диксон Р.К., Смит Дж., Гуилл С. (2003) Жизнь на грани: уязвимость и адаптация африканских экосистем к глобальному изменению климата. Mitig Adapt Strategies Glob Change 8:93–113

    Статья Google ученый

  • Доберманн А., Кассман К.Г. (2002) Управление питательными веществами растений для повышения продуктивности в системах интенсивного производства зерна в США и Азии.Растительная почва 247:153–175

    Статья КАС Google ученый

  • Дракуп Дж.А., Ли К.С., Полсон Э.Г. (1980) Об определении засухи. Wat Resour Res 16:297–302

    Статья Google ученый

  • Эрлих П.Р., Холдрен Дж.П. (1971) Влияние роста населения. Science 171:1212–1217

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Эмануэль К.А. (1987) Зависимость интенсивности ураганов от климата.Природа 326:483–485

    Статья Google ученый

  • Эсваран Х., Райх П., Бейнрот Ф. (2001) Глобальные зоны напряженности в связи с опустыниванием. В: Стотт Д.Е., Мохтар Р.Х., Стейнхардт Г.К. (ред.) Поддержка глобальной фермы. Избранные доклады 10-го совещания международной организации по сохранению почв, состоявшегося 24–29 мая 1999 г. в Университете Пердью и Национальной исследовательской лаборатории почвенной эрозии USDA-ARS, West Lafayette

  • Falkenmark M, Rockström J (2008) Повышение устойчивости к засухе в склонные к опустыниванию саванны в странах Африки к югу от Сахары: перспектива водных ресурсов.Nat Resour Forum 32:93–102

    Статья Google ученый

  • Фалькенмарк М., Рокстрем Дж. (2004 г.) Баланс воды для человека и природы: новый подход к экогидрологии. Earthscan, London

  • Feddema JJ (1998) Оценка воздействия деградации почвы на водный баланс и климат Африки. Clim Res 10:127–141

    Статья Google ученый

  • Feddema JJ (1999) Будущие водные ресурсы Африки: взаимодействие между деградацией почвы и глобальным потеплением.Clim Change 42:561–596

    Статья Google ученый

  • Fissore C, Espeleta J, Nater EA, Hobbie SE, Reich PB (2010) Ограниченный потенциал земной секвестрации углерода для компенсации выбросов ископаемого топлива в верхней части Среднего Запада США. Front Ecol Environ 8(8):409–413

    Артикул Google ученый

  • Gischler CE (1979) Водные ресурсы арабского Ближнего Востока и Северной Африки.Исследования ресурсов MENA — исследования Ближнего Востока и Северной Африки. Press Ltd. Wisbeach

  • Haddad N, Duwayri M, Oweis T, Bishaw Z, Rischkowsky B, Hassan AA, Grendo S (2011) Потенциал мелкомасштабного богарного земледелия для укрепления продовольственной безопасности в арабских странах. Food Secur 3:163–173

    Статья Google ученый

  • Harte J (2007) Население как динамический фактор деградации окружающей среды. Popul Environ 28:223–236

    Статья Google ученый

  • Havens KE, Aumen NG (2000) Экспериментальные исследования, основанные на гипотезах, необходимы для управления природными ресурсами.Environ Manag 25(1):1–7

    Статья Google ученый

  • Хендрикс К.С., Глейзер С.М. (2007) Тенденции и триггеры: климат, изменение климата и гражданский конфликт в странах Африки к югу от Сахары. Политическая геогр. 26:695–715

    Статья Google ученый

  • Халм М., Келли М. (1993) Изучение связей между опустыниванием и изменением климата. Окружающая среда 35(6):4–45

    Статья Google ученый

  • Huntington TG (2010) Интенсификация гидрологического цикла, вызванная потеплением климата: оценка опубликованных данных и потенциальное воздействие на сельское хозяйство.Ад Агрон 109:1–53

    Google ученый

  • МГЭИК (2007 г.) Изменение климата. Основа физической науки. Издательство Кембриджского университета, Кембридж

    Google ученый

  • Джексон Р.Б., Джоббаги Э.Г., Ависсар Р., Рой Б.С., Барретт Д., Кук К.В., Фарли К.А., Ле Мэн Б.А. (2005) Обмен воды на углерод с помощью биологического связывания углерода. Наука 310:1944–1947

    Google ученый

  • Джагер Дж., Фергюсон Х.Л. (1991) Изменение климата: наука, последствия и политика.В: Материалы второй всемирной конференции по климату. Издательство Кембриджского университета, Кембридж

  • Юнге Б., Алаби Т., Сондер К., Маркус С., Абайду Р., Чкойе Д., Стар К. (2010) Использование дистанционного зондирования и ГИС для улучшения управления природными ресурсами: тематическое исследование различных агроэкологических зон Западной Африки. Int J Дистанционный датчик 31:6115–6141

    Google ученый

  • Килот Н. (1994) Водные ресурсы и конфликты на Ближнем Востоке.Рутледж, Лондон

    Google ученый

  • Лал Р. (1999) Обработка и восстановление почвы для связывания углерода с целью смягчения парникового эффекта. Prog Env Sci 1: 307–326

    CAS Google ученый

  • Лал Р. (2001) Деградация почвы в результате эрозии. Land Degrad Dev 12:519–539

    Статья Google ученый

  • Лал Р. (2004) Связывание углерода в засушливых экосистемах Западной Азии и Северной Африки.Деградация земель Разработка 13:45–49

    Статья Google ученый

  • Лал Р. (2004) Связывание углерода в почве влияет на глобальное изменение климата и продовольственную безопасность. Science 304:1623–1627

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Лал Р. (2010 г.) Управление почвами и экосистемами для уменьшения антропогенных выбросов углерода и повышения глобальной продовольственной безопасности.Биологические науки 60:708–721

    Статья Google ученый

  • Лал Р (2010) Связывание углерода в засоленных почвах. J Качество почвы, соли, воды, 1:30–40

    Google ученый

  • Лал Р., Хоббс П., Апхофф Н., Хансен Д.О. (2004) В: Лал Р., Хоббс П., Апхофф Н., Хансен Д.О. (ред.) Устойчивое сельское хозяйство и международная рисово-пшеничная система. Марсель Деккер, Нью-Йорк, стр. 532

    Google ученый

  • Лал Р., Серри С., Берну М., Эчеверс Дж. (2006) В: Лал Р., Серри С., Берну М., Эчеверс Дж. (ред.) Потенциал почв Латинской Америки улавливать углерод и смягчать последствия изменения климата.The Haworth Press, Вест-Хейзелтон

    Google ученый

  • Лал Р., Лоренц К., Хюттль, Шнайфер Б.Ю., фон Браун Дж. (ред.) (2012) Рекарбонизация биосферы. Спрингер, Дордрехт

    Google ученый

  • Lange GM (1998) Подход к устойчивому управлению водными ресурсами в Южной Африке с использованием счетов природных ресурсов: опыт Намибии. Ecol Eco 26:299–311

    Артикул Google ученый

  • Лави Х., Имесон А.С., Сара П. (1998) Воздействие изменения климата на геоморфологию и опустынивание вдоль средиземноморского засушливого участка.Land Degrad Develop 9:407–422

    Статья Google ученый

  • Лакшми В., Эренштейн О., Гупта Р.К. (2007) CIMMYT. Оценка воздействия исследований в области управления природными ресурсами: случай нулевой обработки почвы в системах выращивания риса и пшеницы в Индии. В: Waibel H, Zilberman D (eds) Международные исследования в области управления природными ресурсами: достижения в оценке воздействия. CABI, Уоллингфорд. дои: 10.1079/9781845932831.0000

  • Le Houerou HN (2002) Искусственные пустыни: процессы и угрозы опустынивания.Arid Land Res Manag 16(1):1–36

    Статья Google ученый

  • Le Houérou HN (1996) Изменение климата, засуха и опустынивание. J Засушливая среда 34:133–185

    Статья Google ученый

  • Лин Дж., Варрилоу Д.А. (1989) Моделирование регионального климатического воздействия обезлесения Амазонки. Природа 342:411–413

    Статья Google ученый

  • Lenton TM, Held H, Kriegler E, Hall JW, Lucht W, Rahmstorf S, Schellnhuber HJ (2008) Опрокидывающиеся элементы в климатической системе Земли.Proc Natl Acad Sci 105:1786–1793

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Manabe S, Wetherland RT (1986) Снижение влажности почвы летом, вызванное увеличением содержания углекислого газа в атмосфере. Science 232:626–628

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Maybank J, Bonsal B, Jones K, Lawford RG, O’Brien EG, Ripley EA, Wheaton E (1995) Засуха как стихийное бедствие.Атмос-Океан 33:195–222

    Google ученый

  • Маклаухлан К.К., Хобби С.Е., Пост В.М. (2006) Переход от сельского хозяйства к пастбищам приводит к накоплению органического вещества в почве в течение десятилетий. Eco Appl 16:143–153

    Статья Google ученый

  • McNeely JA, Schroth G (2006) Агролесоводство и сохранение биоразнообразия – традиционные методы, современная динамика и уроки на будущее.Biodivers Conserv 15(2):549–554

    Статья Google ученый

  • Майерс Н. (2002) Экологические беженцы: растущее явление 21 века. Phil Trans R Soc Lond B 357:609–613

    Статья Google ученый

  • Nautiyal S, Kaechele H (2009) Управление природными исследованиями в охраняемой зоне Индийских Гималаев: подход к моделированию антропогенных взаимодействий в экосистеме.Environ Monit Assess 153:253–271

    PubMed Статья Google ученый

  • Николсон С.Е. (1988) Взаимодействие поверхности земли и атмосферы: физические процессы и изменения поверхности и их влияние. Prog Phys Geor 12:36–65

    Статья Google ученый

  • Оба Г., Пост Э., Стенсет Н.К. (2001) Опустынивание и продуктивность к югу от Сахары связаны с изменчивостью климата полушария.Glob Change Biol 7:241–246

    Статья Google ученый

  • Оки Т., Канаэ С. (2006) Глобальные гидрологические циклы и мировые водные ресурсы. Science 313:1068–1072

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Oldeman LR (1994) Глобальные масштабы деградации почвы. В: Greenland DJ, Szabolcs I (eds) Устойчивость почвы и устойчивое землепользование. CAB International, Уоллингфорд, Великобритания, стр. 99–118

  • Олссон Л., Ардо Дж. (2002) Связывание углерода в почве в деградировавшей полузасушливой агроэкосистеме – опасности и потенциал.Ambio 31(6):471–477

    PubMed Google ученый

  • Орнстейн Л., Алейнов И., Ринд Д. (2009) Орошаемое лесонасаждение Сахары и австралийской глубинки для прекращения глобального потепления. Изменение климата. 97:409–437. doi: 10.1007/s10584-009-9626-y

    Google ученый

  • Peterson GA, Westfall DG (2004) Управление использованием осадков в устойчивых агроэкосистемах засушливых земель.Ann Appl Biol 144:127–138

    Статья Google ученый

  • Фат Н.К., Кнорр В., Софанарит К. (2004) Надлежащие меры по сохранению наземных запасов углерода — анализ тенденций управления лесами в Юго-Восточной Азии. Frest Ecol Manag 191:283–299

    Статья Google ученый

  • Puigdefábregas J (1998) Экологическое воздействие глобальных изменений на засушливые земли и их влияние на опустынивание.Land Degrad Dev 9:393–406

    Статья Google ученый

  • Puigdefábregas J, Sánchez G (1996) Геоморфологические последствия пятнистости растительности на полузасушливых склонах. В: Андерсон М., Брукс С. (ред.) Достижения в процессах Хиллслоуп, том 2. Уайли, Чичестер

    Google ученый

  • Пучдефабрегас Дж., Агилера С., Бреннер А., Алонсо Дж.М., Дельгадо Л., Доминго Ф., Куэто М., Гутьеррес Л., Ласаро Р., Николау Дж.М., Санчес Г., Соле А., Видал С., Кларк С., Инколл Л. (1996) ) Поле Rambla Honda.Взаимодействие почвы и растительности вдоль катены в полузасушливой юго-восточной Испании. В: Thornes J, Brandt J (eds) Средиземноморское опустынивание и землепользование. Wiley, Chichester

  • Ragab R, Prudhomme C (2002) Изменение климата и управление водными ресурсами в засушливых и полузасушливых регионах: перспективы и проблемы 21 века. Biosyst Eng 81:3–34

    Статья Google ученый

  • Ramanathan V, Feng Y (2008) О предотвращении опасного антропогенного вмешательства в климатическую систему: впереди огромные проблемы.Proc Natl Acad Sci 105:14245–14250

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Reibsame WE, Strzepek KM, Wescoat JL Jr, Perritt R, Gaile GL, Jacobs J, Leichenko R, Magadza C, Phiem H, Urbiztondo BJ, Restrepo P, Rose WR, Saleh M, Ti LH, Tucci C, Йейтс Д. (1995) Сложные речные бассейны. В: Стжепек К.М., Смит Дж.Б. (ред.) По мере изменения климата. Издательство Кембриджского университета, Кембридж

  • Ренгасами П. (2006) Мировое засоление с акцентом на Австралию.J Exp Bot 57(5):1017–1023

    PubMed Статья КАС Google ученый

  • Revelle R (1966) Может ли человек приручить себя? Бюллетень ученых-атомщиков. Гарвардская школа общественного здравоохранения. Центр демографических исследований

  • Рейнольдс Дж. Ф., Стаффорд Смит Д. М., Ламбин Э. Ф., Тернер Б. Л., Мортимор М., Баттербери С. П. Дж., Даунинг Т. Э., Доулатабад Х., Фернандес Р. Дж., Херрик Дж. Э., Хубер-Саннвальд Э., Цзян Х., Лиманс Р., Lynam T, Maestne FT, Ayarza M, Walker B (2007) Глобальное опустынивание: построение науки для развития засушливых земель.Наука 316(5826):847–851

    Google ученый

  • Рист С., Чидамбаранатан М., Эскобар С., Висманн У., Циммерманн А. (2007) Переход от устойчивого управления к устойчивому управлению природными ресурсами: роль процессов социального обучения в сельских районах Индии, Боливии и Мали. J Rural Stud 23:23–37

    Google ученый

  • Ruddiman WF (2003) Эра антропогенных теплиц началась тысячи лет назад.Clim Change 61:261–293

    Артикул КАС Google ученый

  • Ruddiman WF (2007) Ранняя антропогенная гипотеза: вызовы и ответы. Обзоры Геофизики 45(2006RG000207R). дои: 10.1029/2006RG000207

  • Ruddiman WF, Ellis EC (2009) Влияние изменений землепользования на душу населения на вырубку леса в голоцене. Quat Sci Rev 28:3011–3015

    Статья Google ученый

  • Сахрават К.Л., Вани С.П., Патхак П., Рего Т.Дж. (2010) Управление природными ресурсами водоразделов в полузасушливых тропиках для улучшения качества почвы и воды: обзор.Agric Water Manag 97:375–381

    Статья Google ученый

  • Сэлинджер Дж.М. (2005) Изменчивость и изменение климата: прошлое, настоящее и будущее – обзор. Clim Change 70:9–29

    Артикул КАС Google ученый

  • Саранджи А., Мадрамутоо К.А., Кокс К. (2004) Система поддержки принятия решений по мерам по сохранению почвы и воды на сельскохозяйственных водоразделах. Land Degrad Dev 15(1):49–63

    Статья Google ученый

  • Scatena FN (2001) Экологические ритмы и управление влажными тропическими лесами — примеры Карибского национального леса Пуэрто-Рико.Forest Ecol Manag 154(3):453–464

    Статья Google ученый

  • Schlesinger WH (1999) Связывание углерода в почвах. Наука 284:2095

    Статья КАС Google ученый

  • Секлер Д., Амарасингхе У., Молден Д., Д.Э. Сильва Р., Баркер Р. (1998) Мировой спрос на воду и водоснабжение, 1990–2025 годы: сценарии и проблемы. Отчет об исследовании 19. Международный институт управления водными ресурсами, Коломбо

  • Шахин М. (1996) Гидрология и нехватка водных ресурсов в арабском регионе.Монография IHE 1. A.A. Balkema/Rotterdam/Brookfield

  • Shukla J, Nobre C, Sellers P (1990) Обезлесение Амазонки и изменение климата. Наука 247:1322–1325

    Google ученый

  • Sivakumar MVK (2007) Взаимодействие между климатом и опустыниванием. Agric For Meteorol 142:143–155

    Артикул Google ученый

  • Сивакумар М.В.К., Дас Х.П., Брунни О. (2005) Воздействие настоящей и будущей изменчивости и изменения климата на сельское и лесное хозяйство в засушливых и полузасушливых тропиках.Clim Change 70:31–72

    Статья Google ученый

  • Стерк Г., Риксен М., Гуссенс Д. (2001) Деградация засушливых земель ветровой эрозией и борьба с ней. Энн Засушливая зона 40(3):351–367

    Google ученый

  • Street RB, Findlay BF (1981) Объективное климатологическое исследование длительных периодов засухи (метеорологическая засуха) в канадских прериях (стр. 29) Отчет № 81-10, Канадский климатический центр, AES, Даунсвью

  • Томас DSG, Sporton D, Perkins J (2000) Воздействие животноводческих ферм на окружающую среду в Калахари, Ботсвана: использование природных ресурсов, экологические изменения и реакция человека в динамичной системе засушливых земель.Land Degrad Dev 11:327–341

    Статья Google ученый

  • Тумлоу С., Лав Д., Уокер С. (2008 г.) Связь между интегрированным управлением природными ресурсами и интегрированным управлением водными ресурсами в южной части Африки. Phys Chem Earth 33:8–13

  • ЮНЕП (1991) Мировой атлас опустынивания. Эдвард Арнольд, Севеноукс

    Google ученый

  • ЮНЕП (Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде) (1977 год) Проект плана действий по борьбе с опустыниванием.Найроби, Кения

    Google ученый

  • Veldman JW, Putz FE (2011) Растительность с преобладанием травы, а не естественная саванна с разнообразными видами, заменяет деградировавшие тропические леса на южной окраине бассейна Амазонки. Bio Conserv 144(5):1419–1429

    Статья Google ученый

  • Вера Р.Р., Хойос П., Мойя М.С. (1998) Методы обновления пастбищ фермеров в неотропических саваннах.Land Degrad Dev 9:47–56

    Статья Google ученый

  • Verhoeven JTA, Beltman B, Bobbink R, Whigham DF (2006) Функционирование водно-болотных угодий в меняющемся мире: последствия для управления природными ресурсами. В: Verheven JTA, Beltman B, Bobbimk R, Whigham DF (eds) Экологические исследования: анализ и синтез. Ecol Stud 190:1–12

  • West JM, Julius SH, Kareiva P, Enquist C, Lawler JJ, Petersen B, Johnson AE, Shaw MR (2009) Природные ресурсы США и изменение климата: концепции и подходы к управлению .Environ Manag 44(6):1001–1021

    Статья Google ученый

  • Williams MAJ, Balling RC (1996) Взаимодействие опустынивания и климата. ВМО, Женева, стр. 230

    Google ученый

  • ВМО (1975) Засуха в сельском хозяйстве (Подготовлено Hounam CE, Burgos JJ, Kalik MD, Palmer CW, Rodda J) Техническая записка № 138, Женева

  • Yang D, Kanae S, Oki T, Koike T , Musiake K (2003) Глобальная потенциальная эрозия почвы в связи с землепользованием и изменениями климата.Hydrol Proc 17:2913–2928

    Статья Google ученый

  • (PDF) IPCC SRCCL Глава 4: Деградация земель

    417

    Деградация земель Глава 4

    4

    Анализ с 1960 по 2015 год в Норвегии, Швеции и Финляндии. Carbon

    Balance Manag., 13, doi:10.1186/s13021-018-0101-9.

    МГЭИК, 2006 г.: Руководящие принципы МГЭИК для национальных кадастров парниковых газов, 2006 г.–

    A– Primer. [Эгглстон Х.С., К. Мива, Н. Шривастава и К. Танабе

    (ред.)]. Институт глобальных экологических стратегий (IGES) для

    Межправительственной группы экспертов по изменению климата. IGES, Япония, 20 стр.

    МГЭИК, 2012 г.: Управление рисками экстремальных явлений и бедствий для продвижения вперед

    Адаптация к изменению климата: Специальный отчет Межправительственной группы экспертов

    по изменению климата. Издательство Кембриджского университета, Кембридж, Великобритания и Нью-

    Йорк, США, 582 стр.

    IPCC, 2013a: Приложение  I: Атлас глобальных и региональных климатических проекций.В:

    Изменение климата 2013: Основы физических наук. Вклад рабочей группы

    Iв Пятый оценочный отчет Межправительственной группы экспертов по изменению климата

    , [Stocker, T.F., D. Цинь,Г.-К. Платтнер, М. Тигнор,С.К. Аллен,

    Дж. Бошунг,А. Науэльс, Й. Ся, В. Бекс и П.М. Мидгли (ред.)]. Cambridge

    University Press, Кембридж, Великобритания и Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США, 1313–1390 стр.

    МГЭИК, 2013b: Резюме для политиков. В: Изменение климата 2013: Основы физических наук

    .Вклад Рабочей группы I в Пятый

    оценочный отчет Межправительственной группы экспертов по изменению климата,

    [Stocker, T.F., D. Qin, G.-K. Платтнер, М. Тигнор, С.К. Allen, J. Boschung,

    A.Nauels,Y. Ся, В. Бекс и П.М. Мидгли (ред.)]. Cambridge University

    Press, Кембридж, Великобритания и Нью-Йорк, США, стр. 1535.

    IPCC, 2014a: Дополнение 2013 г. к Руководящим принципам МГЭИК 2006 г. для национальных

    кадастров парниковых газов: водно-болотные угодья.[Блейн, Д. Бур,Р., ЭгглстонС.,

    Гонсалес, С., Хираиши, Т., Ирвинг, В., Круг,Т., Круше,А., Мпета , EJ,

    Penman, J., Pipatti, R., Sturgiss, R., Tanabe, K., Towprayoon, S.], IPCC

    Geneva, 354pp.

    МГЭИК, 2014b: Резюме для политиков. В: Изменение климата 2014: смягчение последствий изменения климата

    . Вклад Рабочей группы III в Пятый оценочный отчет

    Межправительственной группы экспертов по изменению климата

    [Edenhofer,  O., Р. Пичс-Мадруга,Ю. Сокона, Э. Фарахани, С. Каднер, К.

    Зейбот, А. Адлер, И. Баум, С. Бруннер, П. Эйкемайер, Б. Криманн, Дж.

    Саволайнен ,С. Шлемер, С. фон Штехов, Т. Цвикель и J.C. Минкс (ред.)].

    Издательство Кембриджского университета, Кембридж, Великобритания и Нью-Йорк,

    Нью-Йорк, США, стр. 1–34.

    IPCC, 2018a: Резюме для политиков. В: Global Warming of 1,5°C:

    Специальный отчет МГЭИК о последствиях глобального потепления 1.5°C

    выше доиндустриальных уровней и соответствующие глобальные пути выбросов парниковых газов

    в контексте усиления глобального реагирования на угрозу

    изменения климата. [В. Массон-Дельмотт, П. Чжай,Х.-О. Портнер, Д. Roberts,

    J. Skea,P.R. Shukla,A. Пирани, В. Муфума-Окиа, C. Пеан,Р. Pidcock,

    S. Connors, J.B.R.Matthews,Y. Чен,  X. Чжоу,  М.И. Гомис,  Э. Лонной,

    Т.  Мэйкок,  М. Тигнор и Т. Уотерфилд (ред.)]. В прессе.

    МГЭИК, 2018b: Глобальное потепление на -1,5 °C Специальный отчет МГЭИК о воздействии

    глобального потепления на -1,5 °C выше доиндустриального уровня и соответствующих глобальных

    путей выбросов парниковых газов в контексте укрепления глобальный ответ

    на угрозу изменения климата. [В. Массон-Дельмотт, П. Жай,

    Х.-О. Портнер, Д. Робертс, Дж. Скеа, П.Р.-Шукла, А. Пирани, В.-Муфума-Окиа,

    К.-Пеан, Р. Пидкок, С. Коннорс, Дж.Б. Р. Мэтьюз, Ю. Чен, X. Чжоу, М. И. Гомис,

    Э. Лонной, Т. Мэйкок, М. Тигнор и Т. Уотерфилд (ред.)]. В прессе.

    МГЭИК, 2014 г.: Приложение II, 2014c: Глоссарий. В: Изменение климата 2014: Сводный отчет

    . Вклад Рабочих групп I, II и III в Пятый оценочный отчет

    Межправительственной группы экспертов по изменению климата.

    Мах, К.Дж., С. Плантон и К. фон Штехов (ред.). Cambridge University

    Press, Кембридж, Великобритания и Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США, 117–130 стр.

    Ислам, M.S., A.T. Вонг, М.С. Ислам и А.Т. Вонг, 2017 г.: Изменение климата

    и отсутствие продовольствия/безопасность: критическая связь. Environments, 4, 38, doi:10.3390/

    environments4020038.

    Itkonen,P., 2016: Права на землю как предпосылка саамской культуры: меняющееся отношение скольтов к природе в Финляндии. В: Права коренных народов в современности

    Пейзажи, Элениус, Л., Аллард,К. и Сандстрем, C. (ред.)]. Рутледж,

    Абингдон, Оксфордшир, Великобритания, 94–105.

    МСОП, 2003 г.: Деградация окружающей среды и воздействие на средства к существованию: море

    Вторжение – пример. Международный союз охраны природы,

    Программный офис Синда, Пакистан. МСОП, Гланд, Швейцария, 77 стр.

    Джаггер,Стр. и другие. 2015: Гарантии СВОД+ в дискурсе национальной политики и

    пилотных проекта. В: Analyzing REDD+: Challenges and Choices, [Angelsen,L.,

    Brockhaus,A., Sunderlin,M., Verchot,W.D. (ред.)]. CIFOR, Богор, Индонезия.

    301–316.

    Ястроу,J.D.,J.E. Амонетта и В.Л. Bailey, 2007: Механизмы, контролирующие

    круговорот углерода в почве, и их потенциальное применение для повышения связывания углерода

    . Клим. Change, 80, 5–23, doi:10.1007/s10584-006-9178-3.

    Джеффри,С.,Ф.Г.А. Верхейен, С. Камманн и Д. Abalos, 2016: Влияние Biochar

    на выбросы метана из почв: A-мета-анализ. Почвенная биол. Biochem., 101,

    251–258, doi:10.1016/J.ПОЧВА.2016.07.021.

    Jerneck,A., 2018a: А как насчет гендера в изменении климата? Двенадцать феминистских

    уроков развития. Устойчивое развитие, 10, 627, doi:10.3390/

    su10030627.

    Jerneck,A., 2018b: Серьезное отношение к гендерным вопросам в адаптации к изменению климата

    и научные исследования в области устойчивого развития: мнения феминистских дебатов

    и мелкомасштабное сельское хозяйство к югу от Сахары. Поддерживать. Sci., 13, 403–416,

    doi:10.1007/s11625-017-0464-y.

    Джернек, А. и Л. Олссон, 2013 г.: Больше, чем деревья! Понимание пробела в принятии

    агролесоводства в натуральном сельском хозяйстве: анализ

    описательных прогулок в Кении. J. Rural Stud., 32, 114–125, doi:10.1016/J.

    ЮРШТУД.2013.04.004.

    Джернек,А. и Л. Олссон, 2014 г.: Еда прежде всего! Теоретическое обоснование активов и участников

    агролесоводства: избегающие риска, ищущие возможности и «необходимость продовольствия»

    в странах Африки к югу от Сахары.Междунар.J. Агр. Sustain., 12,1–22, doi:10.1080/14735

    903.2012.751714.

    Цзи,К.,К. Ченг, Д. Наяк и Г. Pan, 2018: Экологическая и экономическая оценка

    конкурентного использования пожнивных остатков для производства биоугля, брикетов

    топлива и комбинированного производства тепла и электроэнергии. J. Clean. прод., 192,

    916–923, doi:10.1016/J.JCLEPRO.2018.05.026.

    Jia,Y., Zhou,Z., Qiu,Y., 2006: Потенциальный эффект снижения водоотдачи

    , вызванный преобразованием земель в бассейне реки Хуанхэ.В: Исследование устойчивого использования земельных ресурсов

    в Северо-Западном Китае. [Чжан  Л., Дж. BennettJ,X.H.

    Ван,К. Се и А. Чжао. (ред.)]. Китайская национальная экономика лесного хозяйства и исследовательский центр развития

    , Пекин, Китай.

    Jobbagy,E.G. иО.Е. Сала, 2000: Контроль надземного производства трав и кустарников

    в степях Патагонии. Экол. Appl., 10, 541–549,

    doi:10.1890/1051-0761(2000)010[0541:COGASA]2.0.CO;2.

    Джобадь,E.Г., Т. Тот, M.D. Нозетто и С. Earman, 2017: О фундаментальных

    причинах высокой щелочности окружающей среды (pH ≥ 9): оценка

    ее движущих сил и глобального распространения.  Л. Деград. Dev., 28, 1973–1981,

    doi:10.1002/ldr.2718.

    John, R. et al. 2016: Дифференциация антропогенных изменений и

    изменений, вызванных осадками, на продуктивность растительности на Монгольском плато

    . Ландск. Ecol., 31, 547–566, doi:10.1007/s10980-015-0261-x.

    Джонсон, Д.Л. и  Л.А. Льюис, 2007 г.: Деградация земель: создание и

    разрушение. Rowman & Littlefield, Lanham, MD, 303 стр.

    Johnson,J.M.-F.,R.R. Аллмарас и D.C. Reicosky, 2006: Оценка источника

    углерода из растительных остатков, корней и ризоотложений с использованием Национальной базы данных

    Grain-Yield. Agron.J., 98, 622, doi:10.2134/agronj2005.0179.

    Джонсон,Дж.М. и другие. 2015: Недавние сдвиги в изменении береговой линии и стабилизации береговой линии

    связаны с изменением климата в результате штормов.Земной прибой. Обработать. Формы рельефа,

    40, 569–585, doi:10.1002/esp.3650.

    Джолли,W.M. и другие. 2015: Вызванные климатом изменения глобальной опасности лесных пожаров

    с 1979 по 2013 год. Нац. Commun., 6, 7537, doi:10.1038/ncomms8537.

    de Jong, J., C. Akselsson, G. Egnell, S. Löfgren, и B.A. Olsson, 2017:

    Реализация энергетического потенциала лесной биомассы в Швеции – насколько

    экологически устойчивы? Для. Экол. Manage., 383, 3–16, doi:10.1016/Дж.

    FORECO.2016.06.028.

    Joosten, H., Tanneberger, F., 2017: Использование торфяников в Европе. В: Болота и

    торфяники Европы: состояние, распространение и охрана. [Joosten-H.,

    Разложение органических соединений влияет на кристаллизацию глинистых минералов и наоборот

  • Summons, R. E. & Hallmann, C. Organic Geochemical Signatures of Early Life on Earth. В Трактате по геохимии 33–46, https://doi.org/10.1016/B978-0-08-095975-7.01005-6 (Эльзевир, 2014).

    Глава Google ученый

  • Briggs, D.E.G. & Summons, RE. Древние биомолекулы: их происхождение, окаменение и роль в раскрытии истории жизни: перспективы и обзоры. BioEssays 36 , 482–490 (2014).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Нолл, А.Х., Бергманн, К. Д. и Штраус, Дж. В. Жизнь: первые два миллиарда лет. Философские труды Королевского общества B: Биологические науки 371 , 20150493 (2016).

    Артикул Google ученый

  • Бернард С. и др. . Исключительная сохранность спор ископаемых растений в метаморфических породах высокого давления. Earth and Planetary Science Letters 262 , 257–272 (2007).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Гальвес, М.Е. и др. . Морфологическое сохранение окаменелостей углеродистых растений в голубых сланцевых метаморфических породах Новой Зеландии: сохранение окаменелостей в метаморфических породах. Геобиология 10 , 118–129 (2012).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Аллеон, Дж. и др. . Молекулярная сохранность органических микрофоссилий Gunflint 1,88 млрд лет в зависимости от температуры и минералогии. Nature Communications 7 , 11977 (2016).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Деларю, Ф. и др. . Исследование геохимического заповедника ок. гг. Перминерализованные и инкапсулированные микрофоссилии возрастом 3,0 млрд лет с помощью масс-спектрометрии вторичных ионов в наномасштабе. Астробиология 17 , 1192–1202 (2017).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Аллеон, Дж. и др. . Химическая природа микрофоссилий пула Стрелли возрастом 3,4 млрд лет. Geochemical Perspectives Letters 37–42, https://doi.org/10.7185/geochemlet.1817 (2018).

  • Деларю, Ф. и др. . Сигнатуры изотопов азота микрофоссилий предполагают аэробный метаболизм 3.0 Гы назад. Geochemical Perspectives Letters 32–36, https://doi.org/10.7185/geochemlet.1816 (2018).

  • Деларю, Ф. и др. . Из камня: новый взгляд на морфологическую и геохимическую сохранность микрофоссилий из формации Стрелли Пул возрастом 3,46 миллиарда лет. Исследования докембрия 336 , 105472 (2020).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья Google ученый

  • Шопф, Дж.W. Палеобиология докембрия: проблемы и перспективы. Ежегодный обзор наук о Земле и планетах 3 , 213–249 (1975).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья Google ученый

  • Шиффбауэр, Дж. Д. и др. . Ультраструктурная и геохимическая характеристика архейско-палеопротерозойских частиц графита: значение для распознавания следов жизни в сильно метаморфизованных породах. Астробиология 7 , 684–704 (2007).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед Статья Google ученый

  • Бернар С. и Папино Д. Графитовый углерод и биосигнатуры. Элементы 10 , 435–440 (2014).

    КАС Статья Google ученый

  • Жово, Э. Дж. Проблемы обнаружения самых ранних следов жизни. Природа 572 , 451–460 (2019).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед Статья Google ученый

  • Аврамик С. М., Шопф Дж. В. и Уолтер М. Р. Нитевидные ископаемые бактерии из архея Западной Австралии. Исследования докембрия 20 , 357–374 (1983).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья Google ученый

  • Schopf, J. & Packer, B. Микрофоссилии раннего архея (возраст от 3,3 до 3,5 миллиардов лет) из Warrawoona Group, Австралия. Наука 237 , 70–73 (1987).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед Статья Google ученый

  • Шопф Дж. В. и Кудрявцев А. Б. Биогенность самых ранних окаменелостей Земли: разрешение споров. Gondwana Research 22 , 761–771 (2012).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья Google ученый

  • Шопф, Дж. В., Китадзима К., Спикуцца М.Дж., Кудрявцев А.Б. и Вэлли Дж.В. SIMS-анализ старейшего из известных скоплений микрофоссилий документирует их изотопный состав углерода, коррелированный с таксонами. Труды Национальной академии наук 115 , 53–58 (2018).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Westall, F. Stephen Jay Gould, les procaryotes et leur évolution dans le geologique contexte. Comptes Rendus Palevol 2 , 485–501 (2003).

    Артикул Google ученый

  • Вестолл, Ф. Ранняя жизнь на Земле: летопись древних окаменелостей. В Astrobiology: Future Perspectives (eds. Ehrenfreund, P. et al .) 287–316, https://doi.org/10.1007/1-4020-2305-7_12, (Springer Netherlands, 2005).

    Глава Google ученый

  • Бразиер, М.Д., Антклифф Дж., Сондерс М. и Уэйси Д. Изменение картины самых ранних окаменелостей Земли (3,5–1,9 млрд лет) с помощью новых подходов и новых открытий. Труды Национальной академии наук 112 , 4859–4864 (2015).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Wacey, D., Saunders, M., Kong, C., Brasier, A. & Brasier, M. 3,46 млрд лет Вершинные кремни «микрофоссилии», переосмысленные как минеральные артефакты, образовавшиеся во время расслоения филлосиликата. Исследования Гондваны 36 , 296–313 (2016).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Уэйси, Д., Эйлоарт, К. и Сондерс, М. Сравнительный многомасштабный анализ нитевидных микрофоссилий из c . 850 млн лет назад Группа Биттер-Спрингс и нити из c . 3460 млн лет Апекс кремний. Журнал Геологического общества jgs2019–053, https://doi.org/10.1144/jgs2019-053 (2019).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ Статья Google ученый

  • Аллеон, Дж. и Саммонс, Р. Э. Органические геохимические подходы к пониманию ранней жизни. Свободнорадикальная биология и медицина 140 , 103–112 (2019).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Олер, Дж. Х. и Шопф, Дж. В. Искусственные микрофоссилии: экспериментальные исследования перминерализации сине-зеленых водорослей в кремнеземе. Наука 174 , 1229–1231 (1971).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед Статья Google ученый

  • Оранжевый, F. и др. . Сохранение и эволюция органического вещества при экспериментальном окаменении гипертермофильных архей Methanocaldococcus jannaschii. Происхождение жизни и эволюция биосфер 42 , 587–609 (2012).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Аллеон, Дж. и др. . Раннее захоронение в кремнеземе сводит к минимуму молекулярную деградацию микроорганизмов во время расширенного диагенеза. Химическая геология 437 , 98–108 (2016).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Игису, М. и др. . Изменения алифатических связей C-H в цианобактериях во время экспериментального термического созревания в присутствии или в отсутствие кремнезема по оценке с помощью FTIR-микроспектроскопии. Геобиология 16 , 412–428 (2018).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Ли, Дж., Бензерара, К., Бернар, С. и Бейссак, О. Связь между биоминерализацией и окаменением бактерий: результаты полевых и экспериментальных исследований. Химическая геология 359 , 49–69 (2013).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Ли, Дж. и др. . Влияние биоминерализации на сохранение микроорганизмов при окаменении: экспериментальная перспектива. Earth and Planetary Science Letters 400 , 113–122 (2014).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС Статья Google ученый

  • Миот, Дж., Бернар, С., Бурро, М., Гайо, Ф. и Киш, А. Экспериментальное созревание архей, инкрустированных Fe-фосфатами. Научные отчеты 7 (2017).

  • Пикард А., Капплер А., Шмид Г., Куарони Л. и Обст М. Экспериментальный диагенез органо-минеральных структур, образованных микроаэрофильными Fe(II)-окисляющими бактериями. Nature Communications 6 , 6277 (2015).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед Статья Google ученый

  • Пикард А., Обст М., Шмид Г., Зейтвогель Ф. и Капплер А. Ограниченное влияние кремния на сохранение микробных клеток, инкрустированных железом, во время экспериментального диагенеза. Геобиология 14 , 276–292 (2016).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Оргель, Л. Э. Происхождение жизни – обзор фактов и предположений. Тенденции биохим. науч. 23 , 491–495 (1998).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Хиггс, П. Г. и Леман, Н. Мир РНК: молекулярное сотрудничество у истоков жизни. Nature Reviews Genetics 16 , 7–17 (2015).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Менье, А. Глины . (Springer Science & Business Media, 2005 г.).

  • Лагали, Г., Огава, М. и Декани, И. Взаимодействие глины с минералами и органическими веществами. В Developments in Clay Science vol. 5 435–505 (Эльзевир, 2013).

  • де ла Пенья, Ф. и др. .Анализ данных электронной микроскопии (больших и малых) с помощью программного пакета с открытым исходным кодом HyperSpy. Микроскопия и микроанализ 23 , 214–215 (2017).

    Артикул Google ученый

  • Белхоу Р. и др. . HERMES: линия мягкого рентгеновского излучения, предназначенная для рентгеновской микроскопии. Журнал синхротронного излучения 22 , 968–979 (2015).

    ПабМед Статья Google ученый

  • Сварадж, С. и др. . Характеристики балки HERMES на карбоновом K-крае. Journal of Physics: Серия конференций 849 , 012046 (2017).

    Google ученый

  • Ван, Дж. и др. . Радиационные повреждения в мягкой рентгеновской микроскопии. Журнал электронной спектроскопии и родственных явлений 170 , 25–36 (2009).

    КАС Статья Google ученый

  • Ле Гийу, К., Бернар С., Де ла Пена Ф. и Ле Брех Ю. Количественное определение концентраций углеродных функциональных групп на основе XANES. Аналитическая химия 90 , 8379–8386 (2018).

    ПабМед Статья Google ученый

  • Аллеон, Дж., Бернард, С., Ремусат, Л. и Роберт, Ф. Оценка соотношения азота и углерода в органических и углеродных материалах в субмикрометровом масштабе. Carbon 84 , 290–298 (2015).

    КАС Статья Google ученый

  • Аллеон, Дж. и др. . Органические молекулярные неоднородности могут противостоять диагенезу. Научные отчеты 7 : 1508 , https://doi.org/10.1038/s41598-017-01612-8 (2017).

  • Лейнвебер, П. и др. . Азот K -край XANES — обзор эталонных соединений, используемых для идентификации «неизвестного» органического азота в пробах окружающей среды. Журнал синхротронного излучения 14 , 500–511 (2007).

    КАС пабмед Статья Google ученый

  • Циклические взаимосвязи стихийных бедствий и окружающей среды

    Хари Шринивас
    Серия концептуальных записок E-022. июнь 2015 г.

    Сообщества во всем мире сталкиваются со все более частыми и разнообразными бедствиями, которые имеют ряд прямых и косвенных причин, а также последствий.Одним из ключевых причинно-следственных факторов, вызывающих значительный интерес, является окружающая среда. В то время как большое внимание уделялось негативным последствиям стихийных бедствий для окружающей среды, гораздо меньше внимания уделялось последствиям неэффективной практики природопользования и экологической деградации, которые усугубляют последствия стихийных бедствий.

    Ряд угроз для окружающей среды, таких как деградация земель, вырубка лесов, эрозия и т. д., оказал ряд воздействий на недавние стихийные бедствия.Быстрое наблюдение за недавними стихийными бедствиями с 1994 по 2000 год показывает растущее преобладание стихийных бедствий, которые имеют свои приоритеты в экологических причинах или последствиях, усиленных неэффективным управлением окружающей средой. Во всем мире число людей, пострадавших от стихийных бедствий, будь то гидрометеорологических, геологических или биологических, и экономический ущерб, причиненный в результате стихийных бедствий, соответственно увеличились. Стихийные бедствия особенно сильно повлияли на ВВП стран с низким уровнем доходов, например, ураган «Митч» причинил ущерб Никарагуа в 1998 году на сумму более одного миллиарда долларов США, что составило более 50 процентов ее ВВП.

    Многие ученые спорят о связи между экстремальными погодными явлениями (такими как тайфуны, штормы и т. д.) и глобальными изменениями окружающей среды, особенно в рамках Межправительственной группы экспертов по изменению климата (МГЭИК). Эксперты МГЭИК и других организаций все чаще увязывают текущие тенденции большей серьезности и возникновения стихийных бедствий с повышением средних глобальных температур и связанными с этим изменениями в осадках и скорости ветра. Они также, по-видимому, влияют на возникновение штормов, засух и оползней.

    Шторм, обрушившийся на Сейшельские острова в сентябре 2002 года, нанес значительный экономический ущерб островам Маэ, Кузен и соседним островам, существенно повлияв на их хрупкое биоразнообразие — как флору, так и фауну. Объединенная экологическая группа (2003 г.) выявила такие проблемы, как загрязнение грунтовых вод, уборка мусора экологически безопасным способом и т. д. в результате стихийного бедствия.

    Аналогичным образом, экспресс-оценка воздействия ураганов «Иван» и «Жанна», обрушившихся на Гаити, Гренаду и Доминиканскую Республику в сентябре-октябре 2004 г. и проведенная Управлением по координации гуманитарных вопросов (УКГВ ООН), выявила ряд воздействий на окружающую среду, в том числе: например, риски для грунтовых и поверхностных вод в Гренаде из-за мусора и уничтожения растительности, а также усугубление существовавшей ранее деградации окружающей среды и т. д.Он пришел к выводу, что необходимы действия в более долгосрочной перспективе, чтобы заполнить основные пробелы в знаниях о воздействии бедствий на окружающую среду.

    Хотя веских аргументов в пользу связи между глобальным изменением климата и стихийными бедствиями еще предстоит собрать, существует более четкий консенсус в отношении воздействия бедствий на окружающую среду, экологию и населенные пункты и, наоборот, факторов деградации окружающей среды, которые усиливают воздействие стихийных бедствий. катастрофические события. Эти последствия также продолжаются далеко за рамки масштабов и временных рамок неотложной деятельности по оказанию гуманитарной помощи.

    Чтобы проиллюстрировать этот момент, Wisner et al. сделать вывод о том, что для снижения риска бедствий (отсутствие человеческих жертв, ограниченный ущерб или продовольственная безопасность) и достижения безопасных условий (защищенная среда, устойчивые сообщества или готовность) нам придется снизить нагрузку (местные учреждения и сообщества, обладающие потенциалом, и поддерживающие макроэкономические факторы). деятельности по развитию) путем устранения коренных причин (расширение доступа к принятию решений и ресурсам, снижение системной уязвимости).

    Изменение экологических условий может само по себе спровоцировать чрезвычайные ситуации или усугубить стихийные бедствия, создав сопутствующие нагрузки на окружающую среду.Смягчение этих стрессов и их последствий стало важным компонентом глобальных усилий по обеспечению экологической безопасности. Это ясно проиллюстрировано анализом тайфуна «Токаге» (тайфун № 23, 2004 г.), обрушившегося на Японию. Вырубка лесов, методы ведения лесного хозяйства или сельскохозяйственные системы могут усилить негативное воздействие урагана или тайфуна на окружающую среду, что приведет к оползням, наводнениям, заилению и загрязнению грунтовых/поверхностных вод. Это также было проиллюстрировано трагедиями урагана и шторма 2004 года на Гаити и на Филиппинах.

    Однако следует признать, что не все бедствия имеют негативные последствия. Например, не все стихийные бедствия оказывают значительное воздействие на окружающую среду — многие землетрясения оказывают лишь незначительное воздействие на экосистемы. Некоторые экстремальные климатические явления могут оказывать положительное воздействие на местную окружающую среду — наводнения могут помочь омолодить пойменную растительность. Таким образом, «катастрофа» может иметь и благоприятные экологические последствия. Однако эти преимущества, как правило, проявляются только через месяцы или годы после события.(например, омоложение леса спустя годы после пожара) или не очевидны (например, пополнение запасов подземных вод после наводнения).

    Мы только сейчас пришли к пониманию этих циклических причин и последствий, а также к пониманию того, что забота о наших природных ресурсах и разумное управление ими не только гарантирует, что будущие поколения смогут жить устойчивым образом, но и снижает риски, которые естественные и техногенные опасности представляют для людей, живущих сегодня. Поэтому для нас становится важным увидеть циклические связи деградации окружающей среды и их усугубления с последствиями стихийных бедствий и воздействиями стихийных бедствий на окружающую среду.

    Но включение экологических проблем в управление стихийными бедствиями было труднодостижимой задачей. Существует ряд причин для этой ситуации, как в результате отсутствия осведомленности, так и в результате неверно расставленных приоритетов. В странах с низким доходом, наиболее сильно пострадавших от стихийных бедствий, приоритеты развития по-прежнему отдаются здравоохранению, созданию рабочих мест и получению доходов, образованию и т. д. Охране окружающей среды уделяется сравнительно меньше внимания в национальной политике и планах развития. При управлении стихийными бедствиями основное внимание уделяется немедленной гуманитарной помощи как для обеспечения готовности к стихийным бедствиям, так и для реагирования после стихийных бедствий.

    Также существуют административные препятствия и укоренившиеся взгляды. Борьбой со стихийными бедствиями и управлением окружающей средой во многих случаях занимаются разные административные отделы. Например, в Японии отдел охраны окружающей среды местного правительства занимается только отходами, связанными со стихийными бедствиями, и считает, что у него нет никакой другой роли. Секция управления стихийными бедствиями обычно занимается немедленной эвакуацией, поиском и спасением, а также координацией действий после стихийных бедствий. Долгосрочная реабилитация и развитие управляются индивидуально различными отделами, практически без координации между ними.

    Чтобы разорвать этот порочный круг ухудшения состояния окружающей среды и частоты и воздействия бедствий, будет важно объединить все эти приоритеты, связанные с развитием, окружающей средой и бедствиями, особенно для развивающихся стран, осознавая, что положительный синергизм и внешние эффекты, которые могут возникнуть в результате этот процесс.

    Подчеркивание и усиление центральной роли экологических соображений в борьбе со стихийными бедствиями в настоящее время стало важнейшим приоритетом, требующим разумного управления природными ресурсами в качестве инструмента для предотвращения бедствий и уменьшения их воздействия на людей, их дома и средства к существованию.

    Метеорологические и гидрологические явления, такие как тайфуны, представляют собой опасности, вызывающие проливные дожди, наводнения, сильный ветер и морские волны. Но реальный ущерб также происходит из-за уязвимости людей, которые встают на его пути. Оценка ураганов и тайфунов после стихийных бедствий ясно показала, что надлежащее управление окружающей средой, ее воздухом, землей, водой, лесами и отходами имеет большое значение для снижения рисков и уязвимостей, связанных с такими бедствиями.

    Таким образом, изучение и анализ управления стихийными бедствиями должны неотъемлемо включать вопросы рационального использования окружающей среды для разработки стратегий и политики, которые приведут к улучшению практики смягчения последствий стихийных бедствий и снижения рисков.

    Хиогская рамочная программа действий, принятая на Всемирной конференции по уменьшению опасности бедствий (ВКСБ), четко обозначила эти взаимосвязи между более широким управлением рисками бедствий и уязвимостями из-за деградации окружающей среды:

    «… Риск бедствий вызывает все большую глобальную озабоченность, и его воздействие и действия в одном регионе могут повлиять на риски в другом, и наоборот. мировая экономика, ее население и устойчивое развитие развивающихся стран.

    Отправной точкой для снижения риска бедствий и развития культуры устойчивости к бедствиям является знание опасностей и уязвимости окружающей среды к бедствиям, с которыми сталкивается большинство обществ, а также того, как они меняются в краткосрочной и долгосрочной перспективе, а затем действие, предпринятое на основе этого знания».

    Существует очевидная необходимость в повышении осведомленности и разработке стратегий, подчеркивающих положительные внешние эффекты надлежащей экологической практики управления стихийными бедствиями и общие циклические взаимосвязи между окружающей средой и стихийными бедствиями.

    Деградация почвы угрожает питанию в Латинской Америке – весь мир

    Орландо Милези и Марианела Джарруд

    Эта статья опубликована в преддверии Всемирного дня борьбы с опустыниванием, который отмечается 17 июня.

    САНТЬЯГО, 15 июня 2016 г. (IPS) — Борьба с деградацией почв необходима для экологической устойчивости и продовольственной безопасности в Латинской Америке и Карибском бассейне.

    «Все знают, насколько важна вода, но не все понимают, что почва — это не только то, по чему мы ходим, это то, что дает нам пищу, волокна и строительные материалы, а также место, где удерживается вода и хранится атмосферный углерод», — сказал он. Пилар Роман в региональном отделении Продовольственной и сельскохозяйственной организации Объединенных Наций (ФАО).

    Более 68 процентов почв Южной Америки в настоящее время подвержены эрозии: 100 миллионов гектаров земли деградировали в результате обезлесения, а 70 миллионов подверглись чрезмерному выпасу скота.

    Например, опустынивание поражает 55% северо-восточного региона Бразилии, площадь которого составляет почти 1,6 млн кв. км, что составляет 18% территории страны, затрагивая большую часть основных продовольственных культур, таких как кукуруза и бобы.

    В Аргентине, Мексике и Парагвае более половины территории страдает от проблем, связанных с деградацией и опустыниванием.А в Боливии, Чили, Эквадоре и Перу от 27 до 43 процентов территории подвержены опустыниванию.

    Особо серьезный случай — Боливия, где шесть миллионов человек, или 77 процентов населения, проживают в деградировавших районах.

    В Центральной Америке ситуация не сильно отличается. Согласно Атласу почв Латинской Америки и Карибского бассейна за 2014 год, подготовленному в рамках программы EUROCLIMA, эрозия затрагивает 75 процентов земель в Сальвадоре, в то время как в Гватемале 12 процентам земель угрожает опустынивание.

    ФАО подчеркивает, что до 95 процентов продуктов питания, потребляемых во всем мире, поступает из почвы, а 33 процента мировых почв деградировали.

    В Африке 80 процентов земель подвержены умеренной или сильной эрозии, а еще 10 процентов страдают от незначительной эрозии.

    Чтобы предупредить население мира об опасностях, связанных с опустыниванием и деградацией почв, 17 июня во всем мире отмечается Всемирный день борьбы с опустыниванием под девизом этого года «Защитим Землю.Восстановить землю. Вовлекайте людей».

    «Без долгосрочного решения опустынивание и деградация земель не только повлияют на снабжение продовольствием, но и приведут к росту миграции и будут угрожать стабильности многих стран и регионов», — заявил Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун по случаю Международного дня этот год.

    Роман, при технической поддержке регионального отделения ФАО по субрегиональной координации в Южной Америке, сообщил IPS, что существует тесная связь между бедностью, опустыниванием и деградацией земель.

    «Многочисленные исследования показывают, что самые бедные и уязвимые сообщества имеют наихудший доступ к вводимым ресурсам. Бедное сообщество имеет доступ к менее плодородным землям и более ограниченный доступ к семенам, воде, производственным ресурсам, сельскохозяйственной технике и стимулам», — сказала она.

    «В этих бедных сообществах наиболее уязвимыми являются женщины, у которых меньше прав на землю и более ограниченный доступ к экономическим стимулам, а также коренные жители.

    «Существует прямая взаимосвязь в этом направлении и наоборот: деградированная почва подтолкнет общину к миграции и вызовет конфликты из-за ограниченного ресурса», — сказала она в интервью региональному отделению ФАО в Сантьяго.

    Одним из примеров является Чили, где 49 процентов земель подвержены эрозии от умеренной до сильной, а 62 процентам угрожает опустынивание.

    Для решения этой серьезной проблемы власти обновили карту деградации земель с целью разработки и реализации стратегических мер по смягчению последствий изменения климата и адаптации к ним.

    Карта обновлена ​​с использованием метеорологических и биоклиматических данных за последние 60 лет, а также физико-географических, социально-экономических и экологических показателей, статистики природных ресурсов.

    Эфраин Дуарте, эксперт частной консалтинговой компании Sud-Austral, который является автором обновленной карты, сообщил IPS, что «основными непосредственными причинами опустынивания, деградации земель и засухи на национальном уровне являются обезлесение, деградация лесов, лесные пожары и процессы, возникающие в результате изменений в землепользовании».

    По его словам,

    следует также учитывать «воздействие изменения климата».

    Согласно нескольким исследованиям, по крайней мере 25 процентов нехватки осадков во время нынешней засухи в Чили, которая длится почти пять лет, связано с антропогенным изменением климата, сказал Дуарте.

    Он также назвал косвенные причины: «Неадекватная государственная политика в отношении надзора, упорядочения и стимулирования «растительных» ресурсов (лесов, кустов и подлеска) в сочетании с сельской бедностью, низким уровнем знаний и отсутствием общественного признания растительных ресурсов. ”

    Используя обновленную карту, правительство разработало национальную стратегию, направленную на поддержку восстановления и защиты естественных лесов и растений, адаптированных к условиям пустыни, а также на поощрение восстановления лесов и растительности.

    По мнению Дуарте, «Чили могла бы заранее принять меры по смягчению последствий, направленные на борьбу с обезлесением, деградацией лесов, чрезмерным изъятием лесных продуктов, лесными пожарами, чрезмерным выпасом скота, чрезмерным использованием земли и неустойчивым землепользованием, и, наконец, использование технологии, неприемлемые для хрупких экосистем».

    По словам эксперта, борьба с опустыниванием является общей ответственностью на национальном и международном уровнях.

    Роман согласился и предложил, чтобы предотвращение деградации почвы осуществлялось «целостным образом, на основе адекватной информации, обучения и повышения осведомленности среди сообществ и лиц, принимающих решения по защите почвы.

    Также важное значение в этих усилиях имеет сельскохозяйственное производство, избегание использования плохих практик, которые отдают предпочтение краткосрочным результатам, и давление на землю, добавил он.

    По мнению ФАО, методы устойчивого сельскохозяйственного производства позволят производить на 58 процентов больше продуктов питания, помимо защиты почвы для будущих поколений.

    По словам Романа,

    Профилактика заключается не только в применении методов в сельской местности, но и в усилиях на уровне государственных и правовых инструментов, а также в работе с сообществами.

    Хотя идеалом является предотвращение деградации и опустынивания, были предприняты успешные инициативы по восстановлению опустыненных территорий.

    В Коста-Рике, например, две основные причины деградации уменьшились в период с 1990 по 2000 год, когда площадь, затронутая обезлесением, сократилась с 22 000 до 8 000 га, а площадь, затронутая лесными пожарами, сократилась с 7 103 до 1 322 га.

    Роман подчеркнул, что в качестве меры по смягчению последствий важно разнообразить и расширить ассортимент потребляемых пищевых продуктов, поскольку картофель, рис, пшеница и кукуруза — всего четыре из 30 000 выявленных съедобных растений — в настоящее время составляют 60 процентов вся еда, которая съедена.

    «С одной стороны, монокультурные плантации этих растений являются одним из факторов деградации почвы, а с другой стороны, диета, основанная на углеводах из этих растений, вызывает недоедание», — сказала она.

    Под редакцией Эстреллы Гутьеррес/Перевод Стефани Уайлдс

    Нейтральность деградации земель | Центр знаний

    Опустынивание угрожает средствам к существованию 1 миллиарда человек в более чем 100 странах, и каждый год из-за засухи теряется 12 миллионов гектаров пахотных земель.Масштабы и серьезность деградации земель во всем мире в сочетании с негативными последствиями изменения климата, ростом населения и постоянно растущим спросом на природные ресурсы требуют немедленных и решительных действий. Экономические издержки опустынивания и деградации земель оцениваются в 490 миллиардов долларов США в год. Предотвращение деградации земель за счет устойчивого управления земельными ресурсами может принести экономические выгоды в размере до 1,4 трлн долларов США.

    Политика и программы, направленные на прекращение и обращение вспять деградации земель, долгое время страдали от отсутствия четкой всеобъемлющей цели и количественных, ограниченных во времени целевых показателей, которые могли бы направлять действия и добиваться измеримого прогресса.В октябре 2015 года страны-Стороны КБОООН достигли прорывного соглашения по концепции нейтральности деградации земель (НЗЗ).

    Концепция LDN была разработана для поощрения реализации оптимального сочетания мер, направленных на предотвращение, сокращение и/или обращение вспять деградации земель с целью достижения состояния отсутствия чистых потерь здоровых и продуктивных земель. LDN стремится сбалансировать ожидаемые потери в наземном природном капитале и связанных с ним экосистемных функциях и услугах с мерами, которые обеспечивают альтернативные выгоды с помощью таких подходов, как восстановление земель и устойчивое управление земельными ресурсами.

    LDN — это простая идея и мощный инструмент. Это означает сохранение достаточного количества здоровых и продуктивных природных ресурсов путем предотвращения деградации, когда это возможно, и восстановления земель, которые уже подверглись деградации. В его основе лежат передовые методы управления земельными ресурсами и более эффективное планирование землепользования, которые повысят экономическую, социальную и экологическую устойчивость для нынешнего и будущих поколений.

    Существует множество прямых связей между НДЗ и Целями устойчивого развития (ЦУР), такими как искоренение бедности, обеспечение продовольственной безопасности, защита окружающей среды и устойчивое использование природных ресурсов.LDN служит катализатором в достижении этих целей.

    LDN и изменение климата

    LDN обеспечивает значительные преимущества с точки зрения смягчения последствий и адаптации к изменению климата. Остановка и обращение вспять деградации земель могут превратить землю из источника выбросов парниковых газов в поглотитель углерода за счет увеличения запасов углерода в почвах и растительности. Кроме того, LDN играет ключевую роль в повышении устойчивости сельских сообществ к климатическим потрясениям путем обеспечения и улучшения предоставления жизненно важных экосистемных услуг.

    Эти связи между землей и климатом отражены в Определяемых на национальном уровне вкладах (ПОНУВ), представленных странами на КС 21 Рамочной конвенции ООН об изменении климата (РКИК ООН) в Париже в 2015 г. Более 100 ПОНУВ включали наземные деятельность по смягчению последствий и адаптации. Цели LDN и связанные с ними меры способствуют реализации национальных планов по борьбе с изменением климата и зависят от нее, и наоборот. Такой синергизм следует учитывать при разработке национальных планов LDN, а также при пересмотре и обновлении заявлений о ПОНУВ в соответствии с Парижским соглашением.

    Подробнее:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Пример использования . . .» от Tizezew Shimekach Sisay

    Аннотация

    В ходе этого исследования были выявлены сельские женщины, столкнувшиеся с ухудшением состояния окружающей среды, которое угрожает их средствам к существованию. В ходе сравнительного исследования сравнивали восприятие женщин в менее деградированном районе (Кесса) и более деградированном районе (Алем Бер) в Амхаре, Эфиопия.Мы стремились понять связь между гендерными ролями сельских женщин и ухудшением состояния окружающей среды, которое серьезно влияет на Эфиопию. Эфиопия столкнулась с массовой вырубкой лесов; почти все естественные леса в северной Эфиопии были преобразованы в сельскохозяйственные угодья и пастбища, за исключением небольших фрагментов, охраняемых как «церковные леса», примыкающих к эфиопским православным церквям.

    Анализ смешанных методов полуструктурированных интервью и опросов сельских женщин (n = 80) показал, что восприятие сельских женщин может дать важную информацию для лучшего понимания взаимосвязи между гендерными ролями сельских женщин, экологическими знаниями сельских женщин и природными ресурсами, включая последствия деградации окружающей среды и связанной с этим адаптации.

    Сельские женщины в Кесса и Алем-Бер за свою жизнь испытали множество форм ухудшения состояния окружающей среды. Женщины заявили, что они испытали на себе большее воздействие деградации окружающей среды в Алем Бере, чем в менее деградировавшей области Кесса. Сельские женщины были особенно связаны с окружающей их средой из-за их уникальной экономической и социальной роли, в которой они должны взаимодействовать с природными ресурсами. Сельские женщины зависят от окружающей среды, и их роль определяется доступом к природным ресурсам и их наличием, а деградация влияет на их жизнь по-разному.Сельские женщины в обоих районах по-разному адаптировались к изменениям окружающей среды, и участие в природоохранных мероприятиях также различалось между районами. Сельские женщины в менее деградированном районе, Кесса, больше участвовали в принятии решений по сохранению природных ресурсов, чем женщины в Алем-Бере, более деградированном районе. Сельские женщины использовали свои экологические знания об деградации окружающей среды и адаптации к изменениям, совершенствовании сельскохозяйственного производства и рациональном использовании природных ресурсов.Исключение гендерного аспекта из экологического развития упускает не только возможность улучшить условия жизни женщин, но и возможность значительно повлиять на успех усилий по сохранению окружающей среды. Женщины играют ключевую роль в поиске решений проблем деградации окружающей среды, и программы сохранения окружающей среды следует пересматривать с гендерной точки зрения и наоборот.

    Внедрение улучшенных семян, удобрений и новых пород деревьев, активно поддерживаемое государственными программами, должно быть тщательно изучено.Адаптация к изменениям окружающей среды, включая практику агролесоводства, сменную обработку почвы, наличие дополнительных занятий и принятие более гибких методов, основанных на конкретных экологических ситуациях, может удовлетворить различные потребности натуральных ферм и улучшить усилия по сохранению окружающей среды. Государственные и неправительственные программы, работающие над расширением прав и возможностей сельских женщин и усилиями по охране окружающей среды, могут оказать большее влияние, принимая во внимание роль женщин и их экологические знания, чтобы обеспечить их участие в поиске совместных решений проблемы ухудшения состояния окружающей среды.

    Рекомендуемая ссылка

    Сисай, Тизезью Шимекач, «Восприятие сельскими женщинами деградации окружающей среды: пример Амхары, Эфиопия». (2017). Электронные диссертации и диссертации . 2766.
    https://digitalcommons.library.umaine.edu/etd/2766

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.