ЦПД в МВД | Военный юрист

Для того чтобы проанализировать личности проводятся ЦПД тесты в МВД. Наблюдения проводятся психологами, которые после окончания исследуют психологические особенности и определяют должность, на которую подходит человек.

Что такое тесты центра психологической диагностики в МВД?

ЦПД в МВД проводится для граждан, которые хотят служить в МВД. Тесты включают в себя методы многофакторного исследования личности – СМИЛ. Так же есть кратковременный ориентировочный тест, иногда предоставляют дополнительные тесты.

Предлагается пройти Тест Кот, который является математическим и состоит из пятидесяти вопросов. На них нужно ответить за пятнадцать минут.

Что из себя представляет тестирование на полиграфе при поступлении?

В МВД установлен детектор лжи. Его необходимо пройти всем руководящим должностям и служащим при устройстве на работу в органы внутренних дел. При повышении по службе пройти тест нужно повторно.

Проводя исследование на полиграфе, МВД повышается качество кадров и улучшает имидж ОВД в глаза граждан. Полиграф является действенным инструментом, который выявляет, подходит кандидат на работу в ведомствах или нет.

Результаты используются для составления новых методик и дальнейшего их совершенствования. На основе информации ведется статистика ведомства. Личные данные помогают составить портрет личности служащего МВД.

Полиграф помогает для тестирования, и имеет высокий уровень достоверности. В случае ложного ответа испытуемый чувствует волнение, и полиграф это фиксирует. Техника рассчитывает дыхание, пульс иные физиологические факты.

Использовать полиграф может только специально обученный человек. Он понимает причину реакции на вопросы. Таким специалистом является полиграфолог.

Особенности тестирования для поступления в полицию

Прежде чем проходить тестирование кандидату зачитывается вводный инструктаж. После подписывается соглашение на обработку результата и прохождение теста.

С кандидатом проводится беседа, сотрудник закрепляет датчики на теле, тестирование начинается. Для того чтобы ответы были достоверными необходимо проверить и калибровать аппаратуру.

Полиграф необходимо настроить под каждого испытуемого индивидуально. Все данные будут записаны после подключения аппаратуры и до выключения. Вопросы, не требующие ответа могут включаться в результаты прохождения исследования.

Основная часть состоит из заранее подготовленного списка вопросов. В середине возможна беседа. При прохождении теста необходимо вести себя спокойно и непринужденно.

Список состоит из вопросов по различным тематикам. Список не подлежит огласки, так как если вопросы известны заранее подготовленные ответы ухудшают результаты исследования.

Условия проведения

Процедура длится несколько часов. Кандидат до тестирования не должен употреблять медицинские препараты, которые могут повлиять на результаты исследования.

Аппаратура сто процентов достоверна. Обмануть медицинскими препаратами ее не получится.

Детектор лжи является неоднозначным тестом, так как каждый гражданин имеет определенные психологические особенности. При прохождении теста внутренние эмоции не должны зашкаливать. Кандидат должен отвечать на вопросы откровенно и не нервничать. Перед тестом проводится беседа с психологом.

Советы как пройти психологические тесты у психолога

В инструкции установлено, что правильных и неправильных ответов нет, однако это не совсем так. Лучше отвечать на вопросы откровенно. Многие тесты содержат шкалу лжи и содержат провокационные вопросы.

Если гражданин поставил слишком много плюсов, то результаты могут вызвать подозрительность. Сотрудники могут попросить пройти тест заново, однако, в другой форме и по иным вопросам.

В заключении может быть установлено – склонен к неоткровенности. Ложь значительно снизит рейтинг.

На результатах исследования так же может сказаться обстановка. В случае если условия тестирования не подходят, например плохой свет, то лучше их улучшить, так как проводится проверка интеллекта.

По окончании процедуры теста лучше откопировать бланк с ответами на вопросы. Это поможет для подачи апелляции. Можно обратиться к знакомому психологу для того чтобы узнать неправильные ответы.

Тесты обычно имеют ограничение по времени. Лучше узнать об этом у психолога. С собой рекомендуется взять часы. Можно спрашивать у сотрудника название теста, который проводится. В случае если проводится исследование для работы, то лучше быть коммуникабельным, чем замкнутым.

Прежде чем заполнять тест рекомендуется ознакомиться с правилами заполнения и прочитать инструкцию. Все вопросы должны быть понятны. Необходимо внимательно вчитаться в каждый вопрос.

Если кандидат не уверен в своих ответах можно выбрать знакомого, который бы подходил на определенную должность. Можно использовать тест по иному, например, сравнить между сбой фразы.

Если тестирование проводится на телеграфе, лучше заранее узнать какая форма будет представлена. Полиграфом является устройство, которое применяется для проведения психофизиологического исследования. Заключение выявляет характер гражданина и его несовместимость с работой в органах.

Свой возраст лучше уменьшить, так молодым делается скидка. Эксперт, который проводит проверку на детекторе лжи, должен знать о заболеваниях кандидата, а так же о принимаемых лекарственных препаратах. Все это должно повлиять на результаты проверки. Лучше подготовиться к прохождению теста заранее. Дата теста может измениться. Полиграф применяется для определения психофизиологического исследования личности.

Работа в органах – специфический вид государственной службы. Сотрудник МВД должен подходит под все требования, которые установлены государством. Проверка кадров проводится центром психологической диагностики. Они проводят комплексное обследование желающих. Кроме теста всегда проводится собеседование. На основании ответов и беседы определяется, может ли гражданин служить в органах.

Примеры вопросов для устройства на работу в полицию

Какие вопросы могут быть?

• Вы убивали животных?
• Вы считаете себя всегда правым?
• Вы испытываете чувство любви к матери?
• Вам приятно, когда вас унижают?

• Вам нравится оружие?
• Вы употребляли психотропные вещества?
• Вы хоть раз воровали?
• Вы употребляете энергетики?
• Вы играли в азартные игры на деньги?
• Вы водили автомобиль в нетрезвом виде?

Любая ложь будет фиксироваться на полиграфе. В этом случае в заключении ставится отметка – к работе на должность сотрудника МВД не рекомендован.

Какие могут быть вопросы на полиграфе МВД?

• Отношение к холодному оружию;
• Отношение к службе, к начальству;
• Определение реакции на сложные ситуации;
• Отношение к необходимости лишения жизни;
• Отношения внутри семьи;
• Выявление нарушений законодательства;
• Выявление зависимости.

Датчик фиксирует данные, потооделение, седалищные мышцы, реакции глазного зрачка, датчик дыхания.

Благодаря правоохранительным органам можно отобрать подходящие кадры, которые могут служить и быть полезными в полиции. В органы проходят отбор только психически устойчивые и надежные люди.

Что делать с задачами с геометрическими фигурами?

Профессиональные тесты проводятся для выявления навыков для определенной должности.

Обычно проводится тест Торренса, который выявляет креативность, индивидуальный и творческий подход. Кандидат должен нарисовать картину с использованием геометрических фигур.

В дальнейшем необходимо использовать изогнутые линии. Рисунок будет обозначать способность кандидата мыслить и использовать воображение. Так же требуется придумать для своего изображения название. По нему определяется, способен ли человек анализировать.

Прохождение психиатрического освидетельствования

Современные условия труда требуют от кандидатов определенных личностных, психологических и деловых качеств. Серьезные организации, в том числе МВД проводят психологические освидетельствования.

Если кандидат не уверен в ответе на вопрос, то он может выбрать знакомого, который мог бы занять место по соответствующей должности. Лучше запоминать вопросы и отвечать одинаково, так как нередко они повторяются.

Если обстановка для прохождения теста не позволяет расслабиться лучше интеллигентно попросить предоставить лучшие условия. После окончания тестирования лучше откопировать бланк и ответами на вопросы.

Если заключение содержит негативные суждения можно обратиться к психологу и узнать полную информацию по оценке.

Лучше проводить тест с наличием часов для того чтобы контролировать время. Это так же показывает организованность человека.

Что такое проверка СМИЛ?

Тесты СМИЛ – 566 утверждений, рядом с которыми нужно поставить да или нет. На каждый вопрос нужно отвечать максимально быстро, и не обдумывая. В тесте нет неправильных ответов. Ответа «не знаю» нет, поэтому нужно выбрать между двумя предложенными вариантами. В случае не ответа на один из вопросов, результаты теста будут недостоверными.

Время для прохождения СМИЛ неограниченно.

Заключение составляется на основе графика, который получается при ответе на утверждения. При нормальных ответах линия не меньше 30 и не больше 70 по оси игрик. Таким образом по оси Т должно быть не меньше 30 баллов и не больше 70 по каждой графе.

Есть 10 главных циклов и дополнительные. Некоторые сайты предлагают прохождение теста с отображением шкалы красным или зелеными цветом. Испытуемый может посмотреть, где он набирает балы.

На какие вопросы рекомендуется давать ответы утвердительно?

• Я против подачи милостыни;
• Я люблю знакомиться с известными людьми;
• Я не хочу быть застенчивым;
• Я люблю свою мать и отца;
• Я не боюсь иметь дело с деньгами;
• У меня нет болей в груди и в сердце;
• Свои интересы для большинства – это самое важное;
• Меня может вывести из подавленного состояния что-нибудь захватывающее;
• Я люблю читать детективные рассказы и таинственные история;
• Я отличаюсь хорошим аппетитом;
• Неприятности со стороны нарушения законодательства меня миновали;
• Я верю в перспективное будущее;
• У меня редко что-то болит;
• Иногда я беспокоюсь и мне трудно усидеть на месте;
• Каждый человек может добиться всего, что он захочет;
• Дети должны знать ответы на вопросы половой жизни;
• Мне нравится быть в компании, в которой шутят друг над другом;
• Я иногда боюсь высоты;
• Для меня проще, чтобы кто-то заговорил со мной первым;
• У меня иногда бывают боли в затылке;
• У меня всегда постоянный вес.

Сколько есть попыток?

Если после прохождения полиграфа в заключении написано – не рекомендован, то пройти попытку можно только через полгода. В этом случае нужно повторно пройти тесты ЦПД. Если время ожидания в шесть месяцев для кандидата слишком долго, то нужно найти работу по другой специальности.

Можно ли оспорить результаты?

Опротестовать результаты тестов ЦПД почти не возможно. Рекомендуется пройти исследование повторно, но только через полгода.

Лучше постараться узнать, почему было дано такое заключение. Результат может указывать на определенную группу риска по личностным и психологическим качествам.

Заключение может быть установлено по оценке дополнительных тестов. Выдается три основные методики. Оспорить результаты можно, только если были нарушения.

Один из лучших способов – узнать, почему было установлено такое заключение. Рекомендуется пройти тестирование повторно. Если рекомендация условно, то в ответах на вопросы нужно обойти все подводные камни и углы.

Лучше поработать с тестом самостоятельно, посмотреть ошибки по профилям. Если знать, как тестирование работает, то можно узнать, где допущена ошибка.

Опротестовать решение в суде сложнее, результат не всегда будет положительным.

Тесты центра психологической диагностики проходят граждане, которые хотят поступить на службу в органы МВД. Это исследование состоит из трех типов:

• СМИЛ в МВД;
• КОТ в МВД;
• Тест на полиграфе.

Не нашли ответ на свой вопрос в статье или есть дополнительный вопрос? Задайте его юристу на сайте и получите развернутую консультацию уже через 15 минут

Психологические тесты ввк в мвд рб

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Психологические тесты ввк в мвд рб». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

По завершении процедуры тестирования попробуйте отксерокопировать протокол обследования, бланки со своими ответами. Они могут пригодиться и для последующей аппеляции (до которой, конечно, лучше не доводить), и наверняка помогут избежать в заключении одного-двух негативных о вас суждений.

Ответ: Всё о прохождении ВВК lulkan, Врач психиатр делает своё последнее заключение, и решение о годности принимает не он, но если вы успешно всё прошли то кто скажет, что вы не годны? Поэтому он и поздравляет. GrossMaister Эксперт форума (медицинское обеспечение) Информация недоступна.

Если прошли всех успешно, с нормальными результатами ЦПД, последний психиатр палки в колёса не вставляет.

Как проходят тест кандидата у штатного психолога в отделе мвд

Вариантов ответа тут нет, так что пишите, то что приходит в голову, к примеру: «……поехал отдыхать на море». Не заморачивайтесь и не пытайтесь показаться умнее, чем вы есть.

Часто для прикола или в целях самопознания мы отвечаем на психологические тесты… иногда — мы просто вынуждены на них отвечать при приеме на работу… так почему же не разобраться с тайнами психологического тестирования?

Результаты совместной работы психологов и медицинских работников будут самым внимательным образом рассматриваться комиссиями.

Важнейшим шагом в качественном изменении системы профессионального психологического отбора стали издание и государственная регистрация в Минюсте России в 2014 г. приказа МВД России «О мерах по реализации в органах внутренних дел постановления Правительства Российской Федерации от 6 декабря 2012 г. № 1259» 4. Какие вопросы задает психолог Если Вы сомневаетесь, идти или не идти к психологу (стоит ли отложить поход на прием на потом?), то информация, предоставленная ниже, станет для Вас полезной.

Советы для проходящих психологическое тестирование

Слово обладает большой силой. В трудную минуту доброе слово поддержки способно ободрить человека, вдохнуть в него жизнь, укрепить его силы.

Ответ: Всё о прохождении ВВК Обычно последний врач психиатр поздравляет с прохождением комиссии, и говорит чтобы вы сообщили в кадры GrossMaister Эксперт форума (медицинское обеспечение) Информация недоступна.

Но обратите внимание – если коррекция требует оперативного вмешательства, проходить комиссию нужно не ранее, чем через 6 месяцев после операции, если придете ранее истечения шести месяцев – вердикт будет «временно не годен».

На протяжении многих лет основными заболеваниями, препятствующими поступлению граждан в учебные заведении МВД и МЧС России, остаются заболевания костно-мышечной системы и органа зрения.

Расположение карточек значит следующее: первые две — стремления человека, 3 и 4 — истинное положение дел, 5 и 6 — равнодушное отношение, 7 и 8 — антипатия, подавление.

Так же можно не отвечать всю правду на стандартные вопросы специалистов о наличии жалоб по своему профилю – не все заболевания врач сможет определить без дополнительных обследований, поэтому при определении необходимости этих обследований будет ориентироваться все же на ваши слова и на данные карты.

Справки о диспансерном наблюдении из психоневрологического, наркологического, кожно-венерологического и туберкулезного диспансеров. Как правило, справки эти платные, установленного образца, выдаются в соответствующих диспансерах.

Однако имейте ввиду, что здесь представлены примеры тестов, применяемых при устройстве на работу, т. к.

Иногда встречаются такие тесты, в которых один вопрос или утверждение встречаются дважды. Ответили по-разному — вам плюсик по «шкале лжи». Старайтесь дословно запоминать вопросы и отвечать одинаково на одинаковые. 6. На результаты тестирования может сильно сказаться обстановка.

Прежде чем решиться работать в силовых структурах, нужно четко осознавать, что стандартное собеседование — это совсем не главный этап в прохождении испытаний. Да, по его результатам тоже можно получить отказ. Но значительно важнее другие этапы. В первую очередь, медицинская комиссия и освидетельствование психолога.

Для того, чтобы устроиться на службу в пожарную охрану (именно на службу, на аттестованную должность) – необходимо пройти ВВК и далеко не каждому это удается. Пожалуй, это основная инстанция по отсеиванию потенциальных пожарных.

Сегодня ситуация поменялась. Выплаты выросли, льгот стало больше. С уважением среди людей — тоже порядок. Свежие кадры потянулись в полицию. Вопрос, как пройти собеседование в органы, стал снова актуальным.

Это военно-врачебная комиссия, основной задачей которой является определение годности кандидата (сотрудника) к службе (дальнейшей службе) в указанной должности.

Что это значит? Исходя из толкования картинок, можно определить ведущие жизненные сценарии человека, иными словами — «у кого что болит — тот о том и говорит». Считается, что человек проектирует ситуации на картинках на свою жизнь и выдает свои страхи, желания, взгляд на мир.

Кардинальным образом была изменена роль психологов и специалистов-полиграфологов подразделений по работе с личным составом.

Чтобы продемонстрировать свою коммуникабельность и готовность работать в коллективе, не забудьте о таких деталях: дорога к крыльцу (контактность), корни у дерева (связь с коллективом), окна и двери (доброжелательность и открытость), солнце (жизнерадостность), плодовое дерево (практичность), домашнее животное (забота).

В течение последних лет в МВД России проделана значительная работа по совершенствованию кадровых технологий и процедур, повышению влияния кадровой работы на результаты оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации ‘.

Тесты ЦПД (Центра Психологической Диагностики) в МВД проходят личности, устраивающиеся на службу в органы МВД. ЦПД в МВД — это комплексное психологическое исследование кандидата.

Усилия и старания человека со временем способны решить любую проблему, преодолеть любую преграду. Пусть это произойдет не сразу, но все-таки. Постепенно, медленно, но дело пойдет на лад, только нельзя отступать, нужно продолжать добиваться.
Претенденты последовательно отсеиваются на каждом этапе, чтобы на службу попали только лучшие из лучших.

В прошлом году они дали около 26 тысяч заключений о психологическом состоянии сотрудников московской милиции. Для тестирования руководящего состава применяются 11 полиграфов, в ближайшее время планируется закупка еще 17.

Владимир Колокольцев рассказал, какие принимаются меры, чтобы переаттестация прошла без злоупотреблений и пересудов.

Прошел её, она прямо ему сказала — препятствий для трудоустройства не вижу, сейчас я делаю заключение, через день приходи в кадры, бери направление на ВВК и т.д.Через день позвонил, его накормили завтраком — звони через неделю.

Вопросы цпд мвд тесты онлайн с ответами 2019

Мероприятие необычного формата прошло в Северо-Восточном линейном управлении МВД России на транспорте. «Один день в транспортной полиции», а именно возможность «погружения» в работу психолога, был проведен в рамках акции «Выбери жизнь». Ее инициатором стало Управление на транспорте МВД России по ДФО.

На некоторые должности, например бухгалтер, работодатели используют числовые тесты при приеме на работу.

И после этого прямым ходом к директору этого заведения с вопросом — на каком основании и за что они деньги берут.

Иногда встречаются такие тесты, в которых один вопрос или утверждение встречаются дважды. Ответили по-разному — вам плюсик по «шкале лжи».

В каких еще случаях необходимо проходить ВВК и ЦПД

Как же происходит оформление на службу? Разберемся шаг за шагом.

• Подача анкеты. Не путайте с резюме. Для анкет соискателей предусмотрен стандартный формат. Образец вы можете получить в отделе кадров местного подразделения Министерства внутренних дел. Не отклоняйтесь от шаблона ни на шаг. Это не тот работодатель, которого стоит удивлять креативностью.
• Психологическое испытание. Оно включает тестирование, состоящее из десятков вопросов и личную беседу. Задача — оценить адекватность кандидата, его психологическую устойчивость и стабильность. Не секрет, что работа в полиции сопряжена не просто со стрессами, но с психологически тяжело переносимыми моментами: сценами насилия, убийства. Перегрузки физического плана вызывают синдром хронической усталости у сотрудников полиции. Все это в комплексе трудно переносить психологически слабому человеку.
• Медицинский осмотр. Призван дать объективную оценку состоянию здоровья соискателя. В полиции мало исключительно бумажной работы. Любой сотрудник может в один прекрасный момент приказом командования перейти на более активный участок. Так что быть полностью здоровым физически обязательно. А также желательно быть в хорошей спортивной форме.
• Испытание навыков вождения. Также важный момент. Практический тест, который зачастую требуется сдавать, даже если у вас есть права на управление транспортными средствами.
• Проверка на полиграфе. Это последний этап перед встречей с непосредственным начальством. Готовьтесь на практике подтвердить чистоту своих намерений и отсутствие «скелетов в шкафу». Провокационные вопросы неизбежны. Если у вас есть, что скрывать, даже мелкие нарушения закона, это испытание может стать завершающим.
• Собеседование в МВД. Этот шаг завершает цепочку испытаний. Кандидат встречается с руководителем своего подразделения. Разговор происходит по итогам прошедших этапов, а также могут быть заданы любые вопросы, которые заинтересуют начальство в дополнение.

В некоторых корпорациях при приеме на работу используют математические тесты для определения аналитических способностей соискателя.

Не исключено, что пройти медкомиссию удастся. Однако необходимо проверить так называемую «коррекцию зрения». Рекомендуется обратиться к соответствующему врачу. Современные условия труда, производительность и качество выполняемой работы, все больше требуют от соискателей соответствующей работоспособности, личных, психологических и деловых качеств. Для этого многие серьезные организации используют тестирование при приеме на работу, особенно в такие ведомства как ФСБ, МВД, РЖД.., банки, в том числе Сбербанк.., а также в большие корпорации.

Краткий отборочный тест кот, форма а

Избегайте экстремальности, будьте ближе к «золотой середине», не оплевывайте себя, но и не превозносите. На вопрос «Вы всегда оплачиваете проезд в общественном транспорте?» лучше ответить «нет», т.к. так поступает большинство.

Цвета разделяются на основные (1 — темно-синий, 2 — сине-зеленый, 3 — оранжево-красный и 4 — светло-желтый) и дополнительные, среди которых 7 (черный) и 0 (серый) — ахроматические, а 5 (фиолетовый) и 6 (коричневый) — смешанные.

К месту сказанные слова имеют большую важность. Но, вовремя придержав язык, можно иногда поступить намного лучше, чем, если высказаться.

Какие вопросы и тесты задают психологи при прохождении ввк

The article discusses the methods of revealing factors of their potential deviant (dangerous for public) behaviour.

Если какое-нибудь задание теста у вас не получается, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему.

Многих волнует вопрос, что спрашивают на полиграфе? В основном это провокационные темы, касающиеся ваших отношений с законом. Чаще всего, специалист, проводящий испытание, интересуется такими моментами:

• Садились ли вы пьяным за руль? Как часто это происходило? Как давно было в последний раз?
• Совершали ли вы преступления или правонарушения, за которые не были наказаны законом? Какие?
• Употребляли ли вы наркотики? Какие? В каком количестве?
• Как часто вы пьете алкогольные напитки? По многу ли вы их употребляете?

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Похожие записи:

ВРАЧИ ОСОБОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Слева: врач кабинета функциональной диагностики Игорь Соловьёв в зале нейропсихологического тестирования

Свою статью мы решили посвятить Центру психофизической диагностики, одному из важнейших подразделений ФКУЗ «МСЧ России по г. Москве».

Надо отметить, что кандидату на службу или учёбу в органах внутренних дел без заключения профессионального психолога поступить нельзя. Задача психологической службы — попытаться определить, достоин кандидат стать правоохранителем или нет. Происходит это путём отбора в несколько стадий. На первой — из числа кандидатов отсеиваются те, кто не подходит для службы в полиции по состоянию здоровья. Затем наступает очередь комплексного обследования, проводимого в Центре, которое начинается с психологического тестирования: кандидаты получают на руки тесты и в течение двух с половиной—трёх часов отвечают на 566 вопросов, из ответов вырисовывается психологический портрет претендента. Далее следует психофизиологическое и нейропсихологическое обследование, беседа клинического психолога с каждым желающим влиться в ряды сотрудников органов внутренних дел. Насколько эффективен такой фильтр в отборе полицейских кадров? Вопрос — руководителю Центра психодиагностики ФКУЗ «МСЧ МВД России по г. Москве» Николаю ИВАНОВУ.

Истоки зарождения службы

Центр психофизиологической диагностики был организован на основании приказа Мосгорисполкома от 5 декабря 1973 года.

При военно­врачебной комиссии (далее — ВВК) была создана первая психофизиологическая лаборатория, перед которой поставили задачу отбора водителей оперативного транспорта. Опыт и эффективность работы лаборатории послужили основанием для организации в системе МВД СССР службы профессионального психологического отбора. С 1995 года из состава ВВК был выделен в самостоятельное подразделение Центр психофизиологической диагностики ФКУЗ «МСЧ МВД России по г. Москве» (далее — ЦПД).

В разные периоды времени подразделение возглавляли: капитан милиции В.Н. Вдовин (1973—1974), капитан внутренней службы Ю.А. Колов (1974—1989), майор внутренней службы В.В. Ипатов (1989—1993), подполковник внутренней службы С.В. Кочетов (1993—2002), полковник внутренней службы М.Б. Чистопольская (2002—2017).

Комплектация с отметкой 100

Если быть точным, по штату в Центре психофизиологической диагностики — 41 единица: начальник ЦПД, 2 заместителя, 14 медицинских психологов, 3 врача функциональной диагностики (включая начальника кабинета функциональной диагностики), 3 врача­психиатра, 1 врач­статистик, 1 инженер, 4 медсестры, включая старшую медсестру, 9 медрегистраторов, 1 заведующий канцелярией, 2 санитарки.

В настоящее время штат укомплектован на 100%.

Среди сотрудников и работников Центра 2 специалиста имеют высшую, 3 — первую, 6 — вторую квалификации. Специалисты Центра постоянно повышают свой профессиональный уровень и углубляют свои знания, приобретают новые и совершенствуют уже полученные навыки. Только в этом году прошли обучение на курсах повышения квалификации 5 специалистов ЦПД: врач­психиатр, врач функциональной диагностики по дополнительной профессиональной программе «Экспертиза временной нетрудоспособности и контроль качества медицинской помощи» и три медицинских психолога по специальности «Психотерапия и медицинская психология».

Направления деятельности ЦПД

Основная цель комплексного обследования, проводимого в Центре, — выявление у кандидатов, поступающих на службу (учебу), факторов риска девиантного (общественно опасного) поведения, а именно, злоупотребление алкоголем или токсическими веществами, потребление без назначения врача наркотических средств или психотропных веществ, склонность к совершению суицидальных действий.

Кроме того, медицинский психолог проводит исследование, направленное на изучение психического состояния и выявление факторов риска нарушения психической адаптации (вероятность формирования психосоматических и нервно­психических заболеваний, пограничных расстройств и расстройств поведения).

Обследование начинается с записи на групповое тестирование. Как правило, обследование проводится либо на следующий день, либо в день обращения.

После группового тестирования, которое проходит два раза в день – в 9.00 и в 12.30, обследуемые направляются на функционально­диагностические исследования в кабинет функциональной диагностики и на нейропсихологическое тестирование.

Далее, уже с готовыми результатами тестирования и результатами обследования в кабинете функциональной диагностики в этот же день либо на следующий обследуемый направляется на приём к медицинскому психологу.

Справка: Николай Иванов 22 июля 2019 года в звании подполковника медицинской службы запаса уволился из ВС, перешёл в структуру МВД 19 августа 2019 года. Прошёл путь от курсанта Военно­медицинской академии имени С.М. Кирова (Санкт­Петербург) до начальника цикла медицинского обеспечения и психологической подготовки Учебного центра ВМФ (Обнинск). Во время прохождения службы занимал должность начальника  медицинской службы на атомной подводной лодке К­152 «Нерпа». За ликвидацию последствий аварии при проведении государственных ходовых испытаний при нахождении подводной лодки в море, за мужество и самоотверженность при исполнении воинского долга Указом Президента Российской Федерации № 346 от 05.04.2009 года был награждён Орденом Мужества. Затем был направлен в ординатуру Военно­медицинской академии по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» (2011—2013). Прошёл профессиональную переподготовку «Психофизиология и профессиональный отбор для Вооружённых Сил» (2013).

По результатам первого этапа кандидат на службу либо учёбу завершает обследование в ЦПД или направляется на второй этап углублённого обследования.

Снятие физиологических параметров. Медицинская сестра Татьяна Кускова

Второй этап обследования для кандидатов, поступающих на службу в ОВД либо в образовательные организации МВД, — обследование у врача­психиатра, если необходимо, психофизиологическое исследование с использованием полиграфа.

В настоящее время на обследование в ЦПД направляются сотрудники ОВД, Росгвардии и МЧС. Обследование в ЦПД к ним применимо только в рамках Военно­врачебной экспертизы и осуществляется только при направлении в ЦПД врачом­психиатром ВВК. В отношении них проводится только патопсихологическое обследование.

Одним их важнейших направлений деятельности ЦПД является проведение психопрофилактических осмотров сотрудников органов внутренних дел и Росгвардии, до и после служебных командировок с особыми условиями профессиональной деятельности. Задачей данного обследования является выявление психологической готовности, психологических и психофизиологических противопоказаний к выполнению сотрудниками органов внутренних дел служебных задач вне мест постоянной дислокации, а в дальнейшем показаний к медико­психологической реабилитации.

В случае направления в служебную командировки — делается вывод о возможности направления данного сотрудника в зону с особыми условиями несения службы, даются рекомендации о необходимости контроля со стороны врача или командира подразделения. При возвращении из командировки в заключении по результатам обследования отмечается актуальное психофизиологическое состояние сотрудника и даются рекомендации по проведению реабилитационных мероприятий.

Зал группового обследования

Необходимо отметить, что в настоящее время одним из направлений деятельности ЦПД также является проведение психокоррекционных мероприятий с сотрудниками гарнизона, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, повлёкшей изменения в эмоционально­волевой сфере. Такие сотрудники попадают в поле зрения врачей­психиатров поликлиник при прохождении медицинских обследований. В этом случае врачи­психиатры направляют сотрудника в ЦПД, где специалисты проводят с ним необходимые мероприятия для выведения из состояния дезадаптации.

Кроме этого, при отборе кандидатов на службу с 2001 года у нас проводится специальное психофизиологическое обследование (СПФИ) с применением полиграфа.

Интересен факт, что до 2015 года обследование на полиграфе проводилось с целью выявления таких факторов риска, как негативные мотивы поступления на службу, административные правонарушения; употребление наркотических веществ; факты злоупотребления алкогольными напитками; связь с криминальными элементами; совершение суицидальных действий; совершение уголовно наказуемых деяний, за которые не понесли наказание; сокрытие фактов автобиографии; незаконные действия с наркотическими веществами. Четыре последних года обследования на полиграфе проводят только с целью выявления одного фактора риска — совершение суицидальных действий, в том числе и демонстративно­шантажного характера.

Эффективность этих специальных психофизиологических исследований с использованием полиграфа до 2015 года составляла от 32% до 46%. То есть по результатам исследований на полиграфе у 46% обследованных лиц была выявлена негативная скрываемая информация. Эти лица были включены в «группу риска» и не рекомендованы к поступлению на службу в ОВД.

Проводимое обследование на полиграфе кандидатам, поступающим в образовательные учреждения МВД России до 2015 года по вышеперечисленным факторам, позволяло выявлять «группу риска» до 68%. То есть у 68% обследованных лиц выявлялась негативная скрываемая информация — в основном употребление наркотических веществ.

Специальные психофизиологические исследования проводятся в нашем центре на компьютерных полиграфах «ДИАНА».

Нам удалось понаблюдать за работой медицинского психолога Юрия Андриянова. Вот он надевает на исследуемого датчики. Перед исследованием проводится продолжительная беседа с кандидатом, в ходе которой специалист берет добровольное согласие на проведение обследования, уточняет самочувствие, препятствующее успешному проведению обследования, собирает биографические сведения, уточняя возможные жизненные трудности, переживания, которые наиболее сильно повлияли на формирование личности.   Детально обсуждается каждый вопрос, уточняются все нюансы для того, чтобы во время полиграфной проверки у кандидата не возникало посторонних ассоциаций. Одним словом, создаётся обстановка, в которой человек был бы максимально расслаблен. И только потом задаются вопросы, а датчики фиксируют реакцию.

— Время тестирования зависит от реакции человека на вопросы, — поясняет специалист. — Если, на какой­то вопрос ответная реакция сомнительна, то испытуемому задаются дополнительные вопросы, которые смогут выявить скрываемую информацию.

На сегодняшний день ЦПД является базой для подготовки специалистов полиграфологов, которые проходят обучение в ВИПК МВД России.

Задав начальнику Центра психодиагностики несколько вопросов, я осознала важность работы психологов над внутренним психоэмоциональным состоянием человека и его психологическими проблемами.

— Николай Михайлович, скажите, пожалуйста, насколько востребована, на ваш взгляд, помощь профессионального психолога?

— В современном мире психические и поведенческие расстройства занимают одно из ведущих мест, как причина инвалидности и смертности среди населения. Возможно, что это расплата за напряжённый темп нашей жизни, сопровождаемый постоянным стрессом. По прогнозам ВОЗ, в мире к 2020 году психические расстройства войдут в первую пятёрку заболеваний, причём последнее время в структуре выявляемых психических расстройств наблюдается значительное преобладание «социализированных» — невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств. Служба в полиции, как никакая другая профессия, является фактором риска развития психических расстройств вследствие экстремальных условий деятельности. Поэтому одной из задач, поставленных перед медицинскими психологами МВД, является проведение психокоррекционной работы, направленной на сохранение психического здоровья и профессионального долголетия сотрудников органов внутренних дел.

Под психокоррекцией понимают процесс воздействия с помощью слова на психику человека, а через неё на весь организм с целью устранения болезненных симптомов и изменения отношения к себе, своему состоянию и окружающей среде. Причём слово должно нести информацию, нужную обратившемуся за помощью, должно ободрить его, успокоить, показать новые жизненные перспективы. Таким образом, работа профессионального психолога — это помощь в избавлении от проблемы психологическим средством, система воздействия на психику, а через психику — на организм человека.

— Сколько времени требуется на вывод, например, из состояния депрессии? С какого момента можно сказать, что человек более не нуждается в психологической поддержке?

— Очень сложно ответить на этот вопрос однозначно, так как депрессия — это психическое расстройство, которое характеризуется депрессивной триадой: снижением настроения, утратой способности переживать радость, нарушением мышления (негативные суждения, пессимистический взгляд на происходящее) и двигательной заторможенностью. Это расстройство имеет различную степень выраженности, течение которой определяется индивидуальными особенностями каждого человека. Если говорить о лёгкой или средней выраженности данного заболевания, то человек нуждается в психологической поддержке в среднем в течение года. Важно помнить, что профилактика — это лучшее лекарство. Чтобы предупредить возникновение заболевания, необходимо вовремя обратиться к специалисту­психологу при возникновении трудных жизненных ситуаций.

— Как бороться с нехваткой положительных эмоций в жизни?

— Великий классик Антон Чехов сказал: «В человеке всё должно быть прекрасно: и душа, и тело, и мысли…». Здоровый человек — это прежде всего счастливый человек. Только мы сами можем сделать себя счастливыми. Поэтому нужно искать позитив в каждом прожитом дне, заниматься любимым делом, научиться получать положительные эмоции от любимой работы, общения с окружающими. Много положительных эмоций даёт нам, например, любимое увлечение, хобби.

Одним словом, нужно самим научиться создавать положительные эмоции. Даже там, где это, казалось бы, невозможно сделать.

— Зачастую мы обращаемся к врачу только в самом крайнем случае. Что бы вы могли посоветовать для профилактики появления серьёзных психологических проблем? Как не допустить того самого «крайнего случая»?

— Человек не обращается за квалифицированной психологической помощью, потому что боится, что его неправильно поймут, осудят, навесят ярлык неудачника, психически больного человека. Нужно помнить, что он обращается за помощью к специалисту, профессионалу своего дела, который не только может выслушать или помочь в какой­то конкретной ситуации, но и готов принять любого человека таким, каков он есть во всём его великолепии. Специалист­психолог поможет найти внутренние ресурсы для преодоления кризисной ситуации.

Кроме того, надо учиться позитивно мыслить. Один человек считает, «что стакан на половину пуст, а второй — на половину полон». Надо во всём искать положительные моменты и стараться не фиксироваться на неприятных переживаниях.

— Хочется встречаться с врачами только по хорошим поводам. Посоветуйте, что делать, чтобы не встречаться по плохим?

— Ответ в самом вопросе! Профилактика — лучшее лечение. Поэтому нужно обращаться к специалисту­психологу при возникновении любой трудной жизненной ситуации и не ждать, пока она перерастёт в непреодолимую проблему, которую решать будет намного сложнее, потребуется гораздо больше времени.

— Прошёл месяц с того момента, как вы вступили в руководящую должность, у вас сложилось стратегическое видение того, что делать дальше?

— Намётки есть. За последнее время нам удалось создать взаимодействие с научными структурами, будем ставить Центр психофизиологической диагностики на научные рельсы и вносить новые перспективные методы обследования.

Ни для кого не секрет, что здание Центра психофизиологической диагностики не может удовлетворить потребности как медицинского персонала, так и обследуемых. Построенное более полувека назад, оно не справляется с количеством обследуемых. Когда­то Центр был рассчитан на десять посещений в день, а сейчас их количество увеличилось до 250—300.

Побывав в ЦПД, я увидела узкие коридоры, маленькие кабинеты для специалистов, почувствовала духоту и шум из­за скопления людей в небольшом помещении. Проблема нехватки помещений в ЦПД, площадь которого 430 кв. м (из них 30 кв. м занимает только незначительная часть архива), назрела давно.

Выражаем надежду, что в скором времени в одной из важнейших ведомственное подразделение «пропишется» в новом здании. Никто не говорит о чём­то сверхестественном, но достойные условия работы предоставить необходимо. От них зависят результаты диагностики, которые важны для получения развёрнутого психологического портрета каждого сотрудника и коллектива в целом, что особенно необходимо при расстановке кадров. Ведь именно профессиональная психодиагностика позволяет решать целый спектр задач, среди которых подбор и адаптация сотрудников органов внутренних дел и оценка психологического климата в полицейском ведомстве.

Наша справка

В 2019 году ведомственная медицинская служба отмечает своё 98­летие.

В настоящее время в структуру Медико­санитарной части входят три соматические поликлиники и стоматологическая, Клинический госпиталь (вместе с загородным филиалом), военно­врачебная комиссия и Центр психофизиологической диагностики, Центр государственного санитарно­эпидемиологического надзора, аптека. Также в составе ФКУЗ «МСЧ МВД России по г. Москве» имеются два крупных лечебно­профилактических учреждения, оказывающих услуги организации лечения, реабилитационных мероприятий и оздоровительного отдыха — Центр восстановительной медицины и реабилитации «Берёзовая роща» и Центр реабилитации  «Бугорок».

Подготовила Айрин ДАШКОВА, фото Александра НЕСТЕРОВА

Тесты в мчс 560 вопросов. Психологический отбор. Тестирование на полиграфе в МВД

№	Вопрос
1	Иногда я представляю себя в роли женщины
2	Бывало, меня выгоняли из класса за плохое поведение
3	Мне трудно удержать свое внимание на чем-нибудь одном
4	Поменьше препятствий, и я достиг бы гораздо больше успехов
5	У меня много раз менялись склонности по отношению к профессии
6	Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали
7	Вряд ли я кому-нибудь могу рассказать все о себе
8	Я человек нервный и легко возбудимый
9	Меня привлекают в кино любовные сцены.
10	Моя кожа кажется мне очень чувствительной к прикосновениям
11	Чуть ли не несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что может случиться что-нибудь ужасное
12	Как всегда хорошо быть искренним и откровенным
13	Я избегаю принимать лекарства и снотворное без назначения врача
14	Я так задет некоторыми вещами, что даже не могу говорить об этом
15	Я склонен отказываться от задуманного, если другие считают, что начал я не так
16	Бывало, что кто-то пытался обокрасть меня
17	Я краснею почти так же, как и другие
18	Иногда мне кажется, что я вдруг сделал что-то скверное или даже хуже
19	Меня беспокоят половые вопросы
20	Я настораживаюсь, когда кто-нибудь на улице, в трамвае или магазине смотрит на меня
21	Предпочитаю работу, требующую пристального внимания, а не такую, при которой можно оставаться несобранным
22	Бывает, у меня пропадает или изменяется голос, даже когда я не простужен
23	В детстве я избегал быть участником уличной компании
24	Я избегаю оставаться один в темноте
25	Мне мало нравится, когда женщины курят
26	Я умею заставлять людей бояться меня и порою в шутку это делаю
27	Моя повседневная жизнь заполнена интересными делами
28	Чуть ли не каждый день случается то, что пугает меня
29	Мужчина, который больше всего занимался мною в детстве (отец, отчим, дед), был очень строг со мной
30	Раз в месяц или чаще у меня бывает понос
31	Я люблю поэзию
32	Мне нравится читать о любви
33	Я склонен иметь несколько разных увлечений, чем придерживаться одного и того же в течение длительного времени
34	Меня очень привлекает в журналах и газетах отдел юмора
35	Я отношусь более или менее спокойно к виду страдающих животных
36	Я часто вижу сны
37	У меня часто болит голова
38	Временами я становлюсь возбужденным настолько, что это мешает мне заснуть
39	У меня бывают периоды, когда я теряю сон из-за беспокойства
40	Всякий раз мне приходится быть резким с людьми, которые ведут себя грубо и назойливо
41	Когда я чувствую себя счастливым и энергичным, кто-нибудь, находящийся в пониженном или мрачном настроении, может сразу все испортить
42	Я избегал бы оставаться один на широком открытом месте
43	Меня всегда охватывает тревога и беспокойство, когда приходится уезжать из дому, хотя бы ненадолго
44	Когда кто-нибудь говорит нелепые или невежественные вещи о том в чем я хорошо разбираюсь, я пытаюсь вывести его из заблуждения
45	Люблю работать не торопясь
46	Я очень часто кашляю
47	У меня очень редко бывают приступы плохого настроения
48	Я лишен полной уверенности, что с моими половыми органами все в порядке
49	Может быть, против меня что-то готовится
50	Обычно я веду себя открыто и откровенно с людьми, которых пытаюсь исправить
51	Лошадей, которые плохо тянут, все-таки следует бить
52	Жизнь меня мало щадит
53	Когда я нахожусь на высоком месте, у меня появляется желание спрыгнуть
54	Мало кто, по-видимому, понимает меня
55	Молния- это один из моих страхов
56	У меня бывают странные и необычные мысли
57	Думаю, что на свете бывают чудеса
58	Я опасливо пользуюсь ножом и другими острыми или колющими предметами
59	Порой у меня вдруг возникает желание взять на память какую-нибудь чужую мелочь
60	Мои родители часто были настроены против тех людей, с которыми я общался
61	Я очень люблю читать книги на исторические темы
62	Многих людей можно обвинить в плохом сексуальном поведении
63	Отрицаю, что мое лицо когда-нибудь было парализовано
64	Привычки кое-кого из моих близких меня очень раздражают
65	Есть люди, которых я так не люблю, что в глубине души, признаться радуюсь, когда у них бывают неприятности
66	Признаться, я боюсь грозы
67	Обычно стараюсь промолчать, когда при мне высказываются неверные мнения
68	Мне больше нравятся приключенческие рассказы, чем рассказы о любви
69	Мне нравится рыбная ловля
70	Я легко запоминаю числа, не имеющие для меня никакого значения (например, номера автомашин)
71	Иногда я испытываю боль в темени
72	Я придерживаюсь принципов нравственности и морали более строго, чем большинство людей
73	Иногда у меня бывают сновидения, которые повторяются снова и снова
74	Меня привлекают лица противоположного пола
75	Вокруг себя я иногда вижу людей, зверей и предметы, которые другие не видят
76	Я склонен проходить мимо своих школьных друзей или знакомых, которых давно не видел, если они со мной не заговаривают первыми
77	Иногда я избегаю людей потому, что боюсь сделать или сказать что-нибудь, о чем впоследствии пожалею
78	В моей семье есть очень нервные люди
79	Я могу вынести столько же боли и страдания, сколько и другие
80	В детстве мне удавалось стащить какую-нибудь мелочь
81	В общем я боюсь темноты
82
83	Временами мне вдруг хочется сделать что-нибудь вредное или шокирующее
84	Люблю собирать цветы и выращивать комнатные растения
85	Я был бы почти спокоен, если у кого-то из моих близких родственников случились судебные неприятности
86	У меня бывали своеобразные и странные переживания
87	Мне кажется, я заслуживаю сурового наказания за некоторые проступки
88	Я склонен так остро переживать неприятности, что не могу выкинуть мысли об этом из головы
89	Отрыжка у меня практически отсутствует
90	Некоторые члены моей семьи имеют вспыльчивый и раздражительный характер
91	Меня трудно рассердить
92	Мне нравится подшучивать над людьми
93	Я избегаю принимать ванну
94	Люблю вспоминать свои сны, так как они иногда сбываются
95	Мои родители или другие члены семьи часто придираются ко мне
96	Я работал под руководством людей, которые так умели устраивать свои дела, что свои ошибки сваливали на подчиненных и пользовались репутацией хороших работников
97	Люблю читать книги на темы нравственности и морали
98	Мне часто приходится выслушивать распоряжения от людей, которые знают меньше меня
99	Вряд ли я уверен, что с моим рассудком все в порядке
100	Меня очень раздражает и сердит, когда меня торопят
101	У меня бывали такие моменты, при которых я не мог управлять своими движениями или речью, но при этом осознавал все, что происходило вокруг
102	Может быть, мне было бы приятно испытать боль от человека, которого я очень люблю
103	На шее у меня часто выступают красные пятна
104	Милиционеры, как правило, люди честные
105	Я часто в уме разыгрывал сцены с помощью воображаемых товарищей
106	Одно время я злоупотреблял алкоголем
107	Иногда до меня вдруг доходят голоса, идущие неизвестно откуда
108	Я легко просыпаюсь от шума
109	Я отказываюсь играть в некоторые игры потому, что плохо в них играю
110	Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением
111	Будь я журналистом, я предпочел бы освещать театральные новости
112	Мечты в моей жизни занимают значительное место, о чем я никому не говорю
113	Независимо от того, умею я плавать или нет, я спокоен на воде
114	Когда это возможно, я стараюсь избегать большого скопления людей
115	Обычно я разбираюсь в работе сам и не люблю, чтобы мне объясняли
116	Меня мало беспокоят возможные неудачи
117	Я очень внимателен к своей одежде
118	Я часто прогуливал уроки в школе
119	Когда я думаю, что мое мнение уже сложилось, люди все-таки могут изменить его
120	У меня бывают приступы тошноты и рвоты
121	Обычно меня так раздражает субъект, пытающийся пролезть впереди меня без очереди, что я обязательно скажу ему об этом
122	Я более чувствителен, чем большинство других людей
123	Иногда меня вдруг начинают страшить мысли о возможных бедствиях и катастрофах
124	Я лишен способности вызывать в себе какие-либо видения
125	Я склонен прекращать работу, которая не клеится
126	Люди обычно требуют уважения своих прав в большей степени, чем способны уважать права других
127	У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бесполезно с ними бороться
128	Моя жизнь в половом отношении удовлетворяет меня
129	Я легко забываю то, что мне говорят
130	Одно время я регулярно вел дневник
131	Если бы я был художник, то часто рисовал детей
132	Обычно я спокоен и меня трудно расстроить
133	Я встречался с проблемами настолько богатыми возможностями, что затруднялся принять определенное решение
134	Я могу спать днем, а ночью, бывает, страдаю бессонницей
135	Нередко я бываю просто счастлив, когда остаюсь один
136	Имеются люди, которые пытались присвоить мои мысли и идеи
137	У меня бывали очень необычные, чуть ли не мистические переживания
138	Может быть кто-нибудь попытается меня отравить
139	На вечеринках я предпочитаю сидеть в стороне или беседовать с одним из присутствующих, чем быть в общем кругу
140	Большое значение я придаю сказкам с глубоким скрытым смыслом
141	Я могу попросить своих друзей о помощи, даже если и знаю, что не в состоянии отплатить им тем же
142	Я люблю долго смотреть на огонь
143	Иногда у меня возникает желание потрогать чужие личные вещи, и пожалуй, даже завладеть ими, хотя они мне и не нужны
144	Иногда я замечаю, что руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-то сделать
145	Бывало, у меня появлялось желание покинуть дом
146	По-моему, хуже стал понимать прочитанное, чем в прошлые годы
147	Я умеренно потребляю алкоголь (или не пью совсем)
148	У меня часто бывают ночные страхи
149	Я готов на многое, чтобы победить в споре
150	Я всегда стараюсь посещать лекции на серьезные темы
151	Бывало, что я становился «поперек дороги» некоторым людям, не потому, что это имело для меня значение
152	Люди с трудом понимают мои намерения, когда я пытаюсь исправить их и быть полезным
153	Я верю в чудесные исцеления
154	Лучше, если бы многие законы были отменены
155	Когда я остаюсь один, мне иногда слышатся странные вещи
156	Думаю, что обоняние у меня такое же, как у других
157	Будущее представляется мне довольно беспросветным
158	Я могу оставаться спокойным по поводу неприятностей, случающихся с членами моей семьи
159	Будущее слишком расплывчато, чтобы строить серьезные планы
160	Некоторые животные действуют мне на нервы
161	Прекрасно жить в наше время, когда происходит так много событий
162	Считаю, что ряд моих проступков нельзя простить
163	Меня нервирует, когда кто-нибудь наблюдает за моей работой, даже если я знаю, что могу делать ее хорошо
164	Нередко у меня возникает ощущение, что голова или нос чем-то заполнены
165	Бывало, что я отказывался что-нибудь сделать, так как не верил в свои способности
166	Прижатый к стене, я говорю лишь ту долю правды, которая, по всей вероятности, мне не повредит
167	Я знаю того, кто пытался воздействовать на мои мысли
168	Уверен в том, что существует единственно правильное понимание жизни
169	Отрицаю, что я заурядное лицо
170	Порой вдруг наступает безразличие, и все кажется одинаковым
171	Бывает, чувствую, что моя голова будто бы стянута обручем
172	Иногда другие могут догадаться, что я думаю в данный момент
173	Отрицаю случаи, когда без видимой причины у меня двоилось в глазах
174	Мне нравится хорошо одеваться
175	Есть тот, кто управляет моими мыслями
176	Мне нравятся высокие женщины
177	Все связанное с сексом внушает мне отвращение
178	В детстве мне нравилось скакать через веревочку или играть в «классы»
179	Меня беспокоят приступы тошноты и рвоты
180	У меня достаточно самообладания исполнять обязанности медсестры
181	У меня бывали моменты отключения сознания, когда мои действия прерывались, и я не знал, что происходило вокруг
182	Как правило, я упорно отстаиваю собственное мнение
183	Временами у меня бывают приступы смеха и плача, которые трудно сдержать
184	Человек, к которому я в детстве был больше всего привязан и которого обожал, была женщина (мать, сестра, тетка и др.)
185	Порой мне кажется, что я мало на что годен
186	Я люблю приключенческие рассказы
187	Я справляю малую нужду так же часто, как и другие
188	Некоторые из моих родных до сих пор кое в чем смотрят на меня, как на ребенка
189	Очень неприятно чувствовать себя непонятым, когда пытаешься удержать кого-нибудь от совершения ошибки
190	Всякая грязь пугает меня или вызывает отвращение
191	Думаю, что мне труднее, чем другим, сосредотачиваться на какой-либо задаче или работе
192	Избегаю находиться в окружении большого числа людей
193	Я предпочитаю отложить трудный вопрос на утро, чтобы принять решение
194	Мне трудно в компании участвовать в общей болтовне или беседе
195	Иногда мой слух становится настолько чувствительным, что это раздражает меня
196	Трудно припомнить какие-нибудь неприятности из-за моего поведении на почве любви
197	Я опасливо отношусь к некоторым предметам или людям, хотя и знаю, что они не могут причинить мне вреда
198	Мои планы представлялись настолько трудно выполнимыми, что я отказывался от них
199	Бывает, я делаю такое, о чем впоследствии сожалею
200	Порой я чувствую, что могу решиться на что-нибудь с необычайной легкостью
201	Мне нравится работа журналиста
202	Я предпочитаю бывать среди людей одного со мною пола
203	Почти всегда я испытываю тревогу в связи с кем-либо или чем-нибудь
204	Меня беспокоит, что я забываю, куда кладу вещи
205	Я имею привычку пересчитывать случайные предметы- окна, фонари и др.
206	Я более чувствителен, чем большинство людей
207	Часто я нахожусь в подавленном настроении
208	Определенно, на мою долю выпало больше забот и беспокойства чем положено
209	Бывает, я перехожу улицу для того, чтобы избежать встречи с тем, кого я вижу
210	Мне трудно сразу сосредоточиться на какой-нибудь работе
211	В школе мне было трудно выступать перед всем классом
212	Ожидание меня очень нервирует
213	Думаю, что я человек, в общем, обреченный
214	Очень часто приходится слышать оскорбительные и грубые вещи
215	Я часто ощущаю комок в горле
216	Когда мне становится скучно, я стараюсь предпринять что-нибудь, чтобы встряхнуться
217	При соответствующих обстоятельствах я мог бы выполнять работу секретаря
218	Мне труднее сосредоточится, чем другим
219	У меня наверняка отсутствовала кровь в моче
220	Мыши- чего их бояться!
221	Я склонен принимать все слишком всерьез
222	Я часто ощущаю сухость во рту
223	Я мало беспокоюсь о своей внешности
224	В школе у меня довольно часто были плохие отметки по поведению
225	В юности (детстве) я любил яркие, волнующие переживания
226	Согласен с теми, кто пытается взять от жизни все, что может
227	В моей семье мало любви и теплых товарищеских отношений по сравнению с другими семьями
228	У меня беспокойный и прерывистый сон
229	Я хочу, чтобы судьба была более благосклонна ко мне
230	Я мог бы работать цветоводом
231	Хотел бы, чтобы меня меньше волновали вопросы полового характера
232	Считаю, что в детстве меня часто наказывали без причины
233	В детстве мне не раз удавалось стащить какую-нибудь мелочь
234	Большинству людей безразлично, что может случиться с другими
235	Избегаю оставаться в замкнутом или маленьком закрытом помещении
236	Мне говорили, что я ходил во сне
237	Нередко испытываю чувство вины в связи с тем, что высказываю другим свое сочувствие в большей степени, чем испытываю его на самом деле
238	По своему темпераменту я смог бы работать в библиотеке
239	Плохие, если не ужасные, слова иногда приходят мне в голову, и я не могу от них избавиться
240	Я довольно безразличен к тому, что со мной будет
241	Вообще я предпочитаю работать с женщинами
242	Вопросы религии мне безразличны
243	Временами мне хочется вступить в драку
244	У меня бывает такое ощущение, что окружающее как бы нереально
245	Признаться, когда я узнаю об успехе кого-нибудь, кого я знаю, то на мгновение воспринимаю это, как собственную неудачу
246	Я всегда стараюсь выразить свое плохое отношение или презрение к человеку- пусть он знает об этом
247	Я могу быть в хороших отношениях с теми, чьи поступки не одобряю
248	Даже когда я среди людей я нередко чувствую себя одиноким
249	Предпочитаю держать людей в неведении относительно того, что собираюсь делать
250	Я люблю читать все о науке
251	Мне нравится верховая езда
252	Трудно припомнить, чтобы кал у меня был черного цвета
253	У меня есть основания испытывать чувство зависти к некоторым членам моей семьи
254	Бывало, я отказывался от попыток выполнить начатое вместе с другим дело, сразу оказавшись в положении отстающего
255	У меня есть способности быть портным (портнихой) по дамскому платью
256	Я могу отказаться от своих намерений, если другие считают что этого не стоит делать
257	Мне бы понравилось быть автогонщиком
258	Я люблю готовить пищу
259	Обычно я работаю с большим напряжением
260	Иногда я чувствовал, что близок к гибели
261	Уверен, что в мое отсутствие обо мне говорят
262	Хотел бы так же быть довольным своей жизнью, как, видимо, довольны другие
263	Я свободно могу обратиться к врачу по поводу болезни или ушиба
264	Часто во сне мне приходится решать вопросы пола
265	Очень часто я испытываю общую слабость
266	Иногда ловлю себя на желании сидеть и мечтать, чем что-нибудь делать
267	Я люблю читать передовые редакционные статьи в газетах
268	Одно время образ моей жизни трудно было назвать правильным
269	В замкнутом помещении- как-то не по себе
270	У меня бывают ночные кошмары
271	Состояние влюбленности миновало меня
272	Раз в неделю или чаще я внезапно и без видимой причины ощущаю жар во всем теле
273	Думаю, что чувствую более глубоко, чем большинство людей
274	Довольно часто я боюсь покраснеть
275	Если бы я попал в беду с моими друзьями и наша вина была бы равной, я наверняка бы взял всю вину на себя, чем выдал их
276	Думаю, что людям лучше избегать даже пробовать алкогольные напитки
277	Порой мне кажется, что счастье- жить в полном одиночестве в маленьком домике в лесу или в горах
278	Я мало что могу сделать очень хорошо
279	Бывало, у меня возникала мысль о смерти как выходе из создавшегося положения
280	Иногда я думаю о вещах слишком плохих, чтобы говорить о них
281	Несколько раз в неделю у меня бывает изжога
282	Бывает, что я испытываю ненависть к членам моей семьи, которых я обычно люблю
283	Предпочитаю смотреть фильмы без откровенных любовных сцен
284	Когда я нахожусь среди людей, бывает, слышу очень странные вещи
285	Если бы мне меньше препятствовали, я наверняка достиг бы гораздо больших успехов
286	Спокойно смотрю на пауков
287	Иногда на меня находит страх потерять рассудок
288	Довольно часто я чувствую себя усталым
289	Иногда мне так нравиться и забавляет ловкость плута, что я начинаю ему сочувствовать
290	Часто я испытываю чувство голода
291	Я легко плачу
292	Временами словно злой дух вселяется в меня
293	Я легко прихожу в замешательство
294	Нет ничего плохого в том, чтобы обойти закон, если вы его в самом деле не нарушаете
295	Мне нравятся мужественные женщины
296	Должен признаться, что иногда меня беспричинно раздражают вещи, которые в действительности не имеют значения
297	Мне больше нравится работать с руководителем, дающем строгие и четкие указания, по сравнению с тем, кто предоставляет большую самостоятельность
298	Бывали моменты, когда я что-нибудь делал, а потом не знал, что именно делал
299	Я привык обращаться к людям за советом
300	Люблю читать в газетах фельетоны и заметки о происшествиях
301	Иногда я чувствую, что окружающие смотрят на меня осуждающе
302	Глотание у меня происходит без всяких затруднений
303	Обычно, перед тем, как действовать, я останавливаюсь и раздумываю, даже в пустяковых делах
304	Члены моей семьи и близкие родственники находятся между собой в хороших отношениях
305	Меня беспокоят неприятные ощущения в области желудка
306	Есть тот, кто меня преследовал
307	Меня очень раздражает самоуверенная нетерпимость и фанатичность в людях
308	Единственные чудеса, которые мне известны- это фокусы, которые люди проделывают друг над другом
309	Мне часто говорят, что я вспыльчивый
310	Мне немножко стыдно по поводу той работы, которую выполняют некоторые члены моей семьи
311	Меня очень просто увлечь новой идеей
312	В моей семье мы всегда имели все необходимое в отношении пищи, одежды и т.д.
313	У меня есть недостатки, которые настолько значительны, что представляется лучшим принять их, как есть, и пытаться контролировать, чем полностью искоренять их
314	Я очень люблю туризм и не бывал по-настоящему счастлив до тех пор, пока где-нибудь не брожу или не путешествую
315	Жизнь меня мало щадит
316	Если это возможно, я избегаю конфликтов и затруднительных положений
317	Я разочаровался в любви
318	Есть места, где моя кожа нечувствительна
319	Я всегда следую чувству долга, которое воспитано у меня с детства
320	Мне нравится чинить дверные замки или посвящать свободное время другим подобным занятиям
321	Временами мне хочется причинить боль человеку, которого я люблю
322	Временами у меня возникает живая картина, как я наношу повреждение себе или окружающим
323	Иногда у меня бывали приступы смеха и плача, которые я не могу сдержать
324	Я легко становлюсь нетерпеливым и раздражительным при общении с людьми
325	Иногда я чувствовал, что умираю
326	Сочувствую людям, которые склонны предаваться своим горестям и печалям
327	Только часть людей правильно истолковывает мое поведение
328	Я лишен страха перед огнем
329	Мне определенно доставило бы удовольствие провести плута его же способом
330	Самое трудное для меня в любом деле- это начало
331	Практически я краснею меньше, чем другие
332	Когда несколько человек попадает в неприятную историю, то лучше всего условиться, что потом говорить
333	Бывало, что мне хотелось покинуть свой дом
334	Я часто сожалею, что я такой раздражительный и брюзгливый
335	Мне бы понравилось охотиться на львов в Африке
336	Иногда я ощущаю своеобразные и специфические запахи
337	Мои родные настроены против работы, которую я выбрал
338	Меня мало кто понимает
339	Меня смущают неприличные анекдоты
340	Я- человек твердых убеждений
341	В различных частях моего тела я часто ощущаю жжение, ползание мурашек, онемение
342	У меня бывали периоды, когда месяцами, неделями или целым и днями я ничего не делал, так как не мог себя заставить включиться в работу
343	Мне нравится высказывать кому-либо свое расположение
344	Знаю, кому я обязан большинством своих неприятностей
345	Определенно, у меня отсутствует уверенность в себе
346	Даже среди людей я порой ощущаю свое одиночество
347	Считаю,что человек может игнорировать правила, которые он считает неразумными
348	Я избегаю выражать чувства большого одобрения или неодобрения по поводу поступков окружающих
349	Могу давать хорошую оценку людям, о которых знаю очень мало
350	Я склонен скрывать свои чувства и отношения к некоторым вещам до такой степени, что люди могут уязвить меня, не подозревая об этом
351	Я призван совершить важные дела
352	Довольно часто бывают ситуации, когда легко потерять надежду на успех
353	Я часто погружаюсь в тягостные раздумья
354	Труднее всего мне бороться с самим собой
355	Когда мужчина находится в обществе женщины, направленность его мыслей, как правило, связана с ее полом
356	Когда все складывается для меня хорошо, я вдруг чувствую, что мне все безразлично
357	Из-за моей чрезмерной сдержанности мне бывает трудно бороться за свои права
358	Бывало, что в школе меня вызывали к директору за прогулы
359	Если б я был художником, то, наверное, часто рисовал бы цветы
360	Мой желудок беспокоит меня
361	Кое-кто имеет что-то против меня
362	Как-то я чувствовал, что кто-то заставлял меня совершать поступки посредством гипноза
363	Раз в неделю или чаще я бываю возбужден и раздражителен
364	К дверным ручкам я прикасаюсь без страха и боязни заразиться
365	Я нередко хочу перестать думать о том, что я говорил и что, может быть, оскорбило и огорчило других людей

цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов

цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов

 

СКАЧАТЬ ПО ПРЯМОЙ ССЫЛКЕ цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Мы рекомендуем Carrozzeria pioneer avic-hrz099 инструкция иногда а.г колесников нумерология самоучитель результаты окр мир 4 класс вахрушев отчет по практике в магазине строительных материалов вы искали цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов но мы стараемсяVirtua tennis 4 ключ продукта конспект занятия по ручному труду в коррекционной школе цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов Экзаменационные билеты машинисты (кочегары) оператор котельной цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов Матрикс портал 2.0 ростелеком амурская область kis 2016 код активации на 365 дней цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов Поурочные планы по русскому языку 2 класс умк начальная школа 21 века цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов русская инструкция часы amst 3003 цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов история россии 7 класс тетрадь экзаменатор онлайн подарочный код манги сладкий флирт 7 days to die alpha 13.8 русификатор цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов 3 ндфл образец заполнения при продаже доли генри линк возвращение к религии читать онлайн mitsubishi fr u120s инструкция на русском крымоведение рабочая тетрадь 7 класс супрычев ответы цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов ответы на билеты по профессии электрогазосварщик Драйвер к принтеру generic ieee 1284.4 printing support цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов код активации для symboles 2013 ключ активации parallels desktop 11 цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов Инструкция для универсального пульта chunghop rm-159e цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов Книга зеленые страницы рассказ солнышко читать онлайн цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов чит коды на дальнобойщики 3 большие гонки игру сладкий флирт на компьютер Инструкция pioneer carrozzeria FH-P070MD цпд мвд тесты с ответами 560 вопросов рабочая тетрадь spotlight 7 workbook 25042017 гдз ответы на контрольные работы по русскому языку 4 класс крылова азбука горецкого ответы на задания программа матрикс 2.0 от ростелеком файлообменник задания мониторингов по истории 2016 и ответы Розкрой ДСП, ДВП, СТЕКЛА/2D Place 3.9 андроид 5.1 инструкция пользователя на русском гдз по математике 6 класс абросимова промежуточный экзамен Dead rising 2 ключ betradar 2.0 2 c ключом home plan pro русификатор 5.2 часы amst инструкция на русском гдз по геометрии 10 класс нелин USB-ключ для ChipTuningPRO 7 код активации nfs 2016 давыдова сольфеджио 4 класс pdf Марш-бросок 2 Особые обстоятельства 1,2,3,4 серия

Логические Тесты На Цпд В Мвд

Тест цпд мвд онлайн с ответами. Тест цпд в мвд онлайн пройти. Тест на цпд в мвд. Все ответы на вопрос: Какие тесты проходят на цпд в мвд? На Otvetof.org. Заходите быстрее!

Можете ответить с лету, сколько килограммов картошки можно купить на 50 копеек, если полкило стоит 0,0125 рубля? У меня не получилось. Пришлось тянуться за ручкой, рыться в памяти насчет пропорций и уравнений. Это один из вопросов теста на профпригодность к службе в милиции (документ опубликовал к Дню милиции журнал «Профиль»). В инструкции сказано, что тест призван выявлять эмоциональные деструкции. Деструкции — это излишние переживания, чувство неудовлетворения собой и даже угрызения совести. Для выявления деструкций каждому новобранцу дается 15 минут на 50 вопросов.Поначалу усмехаясь вопросам типа «Какой по счету месяц ноябрь» или «Правда ли, что буквы «н.

Э.» означают «наша эра»? Где Стоят Предохранители На Мерседес 221. », переходим к заданиям посложнее: составить уравнение и пропорцию. Много заданий на определение смысла слов. Это все проверка логического и абстрактного мышления, способности концентрации внимания, обобщения и анализа. Я тест не прошла, сломавшись на задачке про бакалейщика и апельсины, так и не подсчитав его прибыль (см.

Но тут оказалось, что ответить на все вопросы — это очень плохо (одно из удивительных условий теста)! Это тоже эмоциональная деструкция, а значит, профнепригодность! Ключ к разгадке теста — особые комбинации в ответах. Вопросы выявляют людей с нормальной реакцией, здоровой психикой, спокойных и адекватных. Идея-то отличная — кто бы спорил! Только почему мы редко видим результаты этого теста на улицах в виде постовых и патрульных?!

ДОСЛОВНО Что обязан знать будущий страж порядка. Несколько вопросов теста: 1. Бакалейщик купил ящик апельсинов за 36 долларов, в ящике их было 12 дюжин.

2 дюжины испортятся еще до продажи. По какой цене за дюжину (в центах) ему нужно продать апельсины, чтобы получить прибыль в треть от закупочной цены? Одиннадцатый месяц года — это:1. Верно ли что, сокращение «н. Э. Auslogics Disk Defrag Pro 4.3.2.0 Rus Торрент тут. » означает «наша эра»?1. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл:1.

Держать нос по ветру.2. Пустой мешок не стоит.3.

Трое докторов не лучше одного.4. Не все то золото, что блестит.5.

У семи нянек дитя без глазу. Елена ПАНКРАТЬЕВА МНЕНИЕ НЕПОСТОРОННЕГО Андрей РОДКИН, корреспондент «КП», в прошлом старший сержант милиции: Тест реальный, но пройти его непросто! Само собой, милицейские пресс-службы отказались комментировать появившийся в прессе тест, потому что информация о подборе и проверке кадров — исключительно для служебного пользования. Поэтому пришлось изыскивать милиционера в своей среде. Автор этих строк — милиционер в прошлом.

ЗАМОРОЧКИ ВВК: шаг № 2: ПСИХОЛОГ

       После того как вы пообщались с «кадровичками» и прошли своеобразный дресс-код, вас скорее всего отправят к штатному психологу, хотя в некоторых учреждениях это делают после прохождения основной комиссии и тестирования. Но это не имеет значения, так как именно от штатного психолога зависит будете ли вы здесь работать или нет.
       Обычно эту должность занимает девушка лет 22-30, но это необязательно. Ваша основная задача понравиться психологу, расположить к себе, а не вписаться в какие-то стандарты или шаблоны. Ведь тестирование ЦПД проводится автоматически и там никто не думает как вы ответили на какой-то определённый вопрос, а здесь перед вами живой человек и он будет решать «принять-непринять».
       Итак, сначала вам предложат пройти некоторые тесты — это не ЦПД, а довольно простые тесты, типа СМИЛ-минимульт, чтобы приблизительно определить основные черты вашего характера, личности и определить откровенный вы человек или врунишка. Тесты везде разные — где-то дают 2 теста, где-то 3, где-то и 5, но они все похожи.
В тестах нет вопросов, есть утверждения. Например: «Я боюсь темноты», варианты ответов: «верно» и «неверно», но стоит обратить особое внимание на утверждения с двойным отрицанием: «Я никогда не видел снег», ответ: «НЕВЕРНО». Сразу оговорюсь, утверждения повторяются, только в разной интерпретации, основная задача — проверка на честность, так что лучше всего, особо не задумываясь, отвечать откровенно, чтобы не облажаться.
      Еще один из предлагаемых тестов тест Люшера, который проходят везде. Процедура обследования протекает так: испытуемому предлагается выбрать из расположенных перед ним карточек самый приятны цвет, не соотнося его ни с расцветкой одежды (идет ли к лицу, ни с обивкой мебели, ни с чем либо другим, а только сообразуясь с тем, насколько этот цвет предпочитаем в сравнении с другими. Выбранный эталон убирается со стола или переворачивается, потом следующий и так далее, пока все цвета не будут отобраны. При этом психолог записывает номер каждого выбранного цветового эталона.      

  Лично я, по совету знакомого психолога, всегда следовал правилу «светофора» — сначала зелёный, потом жёлтый и затем красный. Ну а дальше уже по настроению — какой больше нравится, но чёрный всегда последний. И вроде как всегда всё было в норме.                                                 
Ниже описана методика анализаЛюшера, что и как по его мнению должно быть, но в принципе, получается то же самое:
Цвета разделяются на основные (1 — темно-синий, 2 — сине-зеленый, 3 — оранжево-красный и 4 — светло-желтый)  и дополнительные, среди которых 7 (черный) и 0 (серый) — ахроматические, а 5 (фиолетовый) и 6 (коричневый) — смешанные. Основные цвета сиволизируют базисные психологические потребности, которые Люшер обозначил как потребность в удовлетворении и привязанности (синий), потребность в самоутверждении (зеленый), потребность «действовать и добиваться успеха» (красный) и потребность «смотреть вперед и надеяться» (желтый). Поэтому они в норме и при полной уравновешенности должны находиться на первых позициях. Дополнительным цветам не придается значимость, приравниваемая к потребностной сфере. Их роль как бы разделяющая или разбавляющая. По мнению Люшера, они не являются психологическими «первоэлемнетами» и включены в эксперимент в основном для расширения действия основных цветов.    Есть еще один тест с выбором цвета — ассоциативный, то есть с каким цветом вы ассоциируете себя или что-нибудь (кого-нибудь). Тут тоже всё по принципу светофора: зеленый — хорошо, желтый — туда-сюда, красный — плохо. Например: семья — зеленый, работа — желтый, наркотики — красный, смерть — черный.
     В том же тесте, на другой страничке, нужно продолжить предложения, ну тут ничего сложного, главное не писать бред типа: «Если бы у меня были лишние деньги, я бы…….» — «……….раздал их бедным», тут сразу ясно, что вы мудак, к тому же тупой. Вариантов ответа тут нет, так что пишите, то что приходит в голову, к примеру: «……поехал отдыхать на море». Не заморачивайтесь и не пытайтесь показаться умнее, чем вы есть.

       Теперь непосредственно беседа с психологом….. Психолог считает, что умнее вас и что всё что пишут в книжках правда, поэтому сразу сядьте свободно (не скрещивайте ноги, руки, пальцы), во время беседы старайтесь не жестикулировать и не совершайте тиковых действий (почесывание, покусывание губы и т.п.). Старайтесь реже отводить взгляд и держите голову прямо. Тогда, если верить книжкам, психолог будет думать, что вы не нервничаете и говорите правду.

       Отвечая на вопросы старайтесь реже употреблять сочетания: мне сказали, меня отправили и т.п., чаще: я подумал и решил, я убедился, я сделал выбор. На вопрос об увольнении с предыдущего места работы не отвечайте банально, типа «не сработался с коллективом» или «конфликт с начальством», можно ответить, что «понял, что данное место было бесперспективное , работа мне не нравилась и зарплата нестабильная, давно хотел работать у вас, узнал, что есть вакансии и решил рискнуть» (ну или типа того)…. Насчет алкоголя ответ «по праздникам» всех уже раздражает, а непьющий вообще — либо врёт, либо больной, так что гораздо оригинальней будет сказать, что «могу позволить себе выпить рюмку, но в исключительно значимую для МЕНЯ дату».  Ну, в общем, главное не умничать, много не шутить (но и не быть слишком напряженным), просто постараться расположить к себе и врать поменьше.        

      Не пытайтесь спорить, но и не будьте слишком лояльным.

Тесты на прохождение новой полиции онлайн. Методическое пособие по прохождению детектора лжи и психологического тестирования. Для чего сотрудники полиции сдают экзамены на получение профессионального пособия

№	Вопрос
1	Иногда представляю себя в роли женщины
2	Произошло, выгнали из класса за плохое поведение
3	Мне сложно удерживать внимание на чем-то одном
4	Меньшие препятствия, и я добьюсь гораздо большего успеха
5	Много раз меняла склонность по отношению к профессии
6	Некоторые члены моей семьи совершили действия, которые напугали меня
7	Вряд ли я все могу рассказать о себе
8	Я человек нервный и легко возбудимый
9	Меня привлекают любовные сцены из фильмов.
10	Моя кожа кажется мне очень чувствительной к прикосновениям
11	Примерно несколько раз в неделю такое ощущение, что может случиться что-то ужасное
12	Как всегда быть искренним и откровенным
13	Не принимаю лекарства и снотворное без назначения врача
14	Я пойду кое-что, о чем даже не могу говорить
15	Я склонен отказываться от задуманного, если другие считают, что я начал
16	Случилось так, что меня пытались избить
17	Я краснею почти так же, как и другие
18	Иногда мне кажется, что я вдруг сделал что-то плохое или еще хуже
19	Меня беспокоят вопросы секса
20	Я волнуюсь, когда кто-то на улице, в трамвае или магазине смотрит на меня
21	Предпочитаю работу, требующую пристального внимания, а не такую, в которой можно просидеть
22	Бывает, у меня пропадает или меняется голос, даже когда меня не режут
23	В детстве избегал быть членом уличной компании
24	Я не остаюсь один в темноте
25	Я мало люблю, когда женщины курят
26	Я знаю, как заставить людей меня бояться и иногда делаю это
27	Моя повседневная жизнь наполнена интересным.
28	Почти каждый день случается то, что меня пугает
29	Мужчина, который больше всего сделал в детстве (отец, отчим, дедушка), был очень строг со мной
30	Раз в месяц или чаще у меня диарея
31	Я люблю поэзию
32	Люблю читать о любви
33	Я склонен иметь несколько разных увлечений, чем долго придерживаться одного и того же
34	Меня очень привлекают в журналах и газетах отдел юмора
35	Более-менее спокойно отношусь к душе страдающих животных
36	Я часто вижу сны
37	У меня часто болит голова
38	Иногда я так сильно возбуждаюсь, что не дает уснуть
39	Бывают периоды, когда я теряю сон из-за беспокойства
40	Каждый раз я должен быть резким с людьми, которые ведут себя грубо и раздражают
41	Когда я чувствую себя счастливым и бодрым, кто-то в подавленном или мрачном настроении может сразу испортить
42	Я бы не остался один на широком открытом месте
43	Я всегда подразумеваю тревогу и беспокойство, когда тебе нужно уйти из дома, хотя бы на время
44	Когда кто-то говорит смешные или невежественные вещи о том, что я хорошо понимаю, я пытаюсь вывести это из заблуждения
45	Люблю работать не торопясь
46	Очень часто кашляю
47	У меня редко случаются приступы плохого настроения
48	Я лишен полной уверенности, что с моими половыми органами все в порядке
49	Может что-то против меня готовится
50	Обычно я веду себя открыто и откровенно с людьми, которые пытаются исправить
51	Лошади, которых плохо тянут, все еще следуют
52	Жизнь немного нежна
53	Когда нахожусь на высоте, возникает желание прыгнуть
54	Немного, видимо меня понимает
55	Молния — один из моих страхов
56	У меня странные и необычные мысли
57	Я думаю, что на свете есть чудеса
58	Я опасно использую нож и другие острые или колющие предметы.
59	Иногда у меня вдруг возникает желание вспомнить какую-то чужую мелочь
60	Мои родители часто настраивались против тех людей, с которыми я общался
61	Очень люблю читать книги на исторические темы
62	Многие люди могут быть обвинены в плохом сексуальном поведении
63	Отрицать, что мое лицо когда-либо было парализовано
64	Некоторые мои друзья очень надоедают
65	Есть люди, которые мне не нравятся, что в глубине души я рад признать, когда у них проблемы
66	Признаюсь, грозу боюсь
67	Обычно стараются промолчать, когда высказываются неправильные мнения, когда
68	Приключенческие истории мне нравятся больше, чем истории любви
69	Я люблю рыбалку
70	Я легко запоминаю числа, не имеющие для меня никакого значения (например, количество машин)
71	Иногда чувствую боль в узоре
72	Я придерживаюсь принципов морали и нравственности строже, чем большинство людей
73	Иногда мне снятся сны, которые повторяются снова и снова
74	Меня привлекают лица противоположного пола
75	Иногда я вижу людей, животных и предметы, которых не видят другие
76	Я обычно прохожу мимо своих школьных друзей или знакомых, которые не видели его долгое время, если они не разговаривают со мной первые
77	Иногда я избегаю людей, потому что боюсь что-то сделать или сказать, о чем скоро пожалею
78	В моей семье очень нервные люди
79	Я могу вынести столько же боли и страданий, сколько другие
80	В детстве успел вытащить какую-то мелочь
81	А вообще темноты боюсь
82
83	Иногда вдруг хочется сделать что-то вредное или шокирующее
84	Люблю собирать цветы и выращивать комнатные растения
85	Я был бы почти спокоен, если бы у кого-то из моих близких родственников были проблемы в суде
86	У меня были необычные и странные переживания
87	Я считаю, что заслуживаю сурового наказания за проступки
88	Склонен так резко переживать беды, что не могу выбросить мысли об этом из головы
89	Практически отсутствует
90	Некоторые члены моей семьи вспыльчивы и раздражительны.
91	Мне сложно злиться
92	Я люблю подшучивать над людьми
93	Я не принимаю ванну
94	Люблю вспоминать свои мечты, как они иногда сбываются
95	Мои родители или другие члены семьи часто подходят ко мне
96	Я работал под руководством людей, которые могли уладить свои дела, которые своими ошибками свалили на подчиненных и использовали репутацию хороших работников
97	Люблю читать книги на темы морали и нравственности
98	Мне часто приходится слушать заказы людей, которые знают меньше меня
99	С трудом путаю, что у меня все нормально
100	Я очень раздражаю и злюсь, когда я тороплюсь
101	У меня были такие моменты, когда я не мог управлять своими движениями или речью, но в то же время я осознавал все, что происходило вокруг
102	Может быть, мне было бы приятно испытать боль от человека, которого я очень люблю
103	У меня часто бывают красные пятна на шее
104	Милиционеры обычно честны
105	Я часто играл в мыслях сценки с помощью воображаемых товарищей
106	Одно время злоупотреблял алкоголем
107	Иногда до меня вдруг доходят голоса, идущие неизвестно откуда
108	Легко просыпаюсь от шума
109	Я отказываюсь играть в некоторые игры, потому что плохо в них играю
110	Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением
111	Если бы я был журналистом, я бы предпочел освещать театральные новости
112	Мечты в моей жизни занимают значительное место, о котором я никому не говорю
113	Что я умею плавать или нет, на воде спокойно
114	Когда это возможно, я стараюсь избегать большого скопления людей
115	Обычно я сам разбираюсь в работе и не люблю объяснять
116	Меня мало волнуют возможные поломки
117	Очень внимательно отношусь к одежде
118	Я часто пропускаю уроки в школе
119	Когда я думаю, что мое мнение уже сложилось, люди все еще могут его изменить
120	У меня приступы тошноты и рвоты
121	Обычно меня это так раздражает, что испытуемый пытается ползти впереди меня без очереди, что я ему об этом обязательно расскажу
122	Я более чувствителен, чем большинство других людей
123	Иногда внезапно начинает мучить мысли о возможных бедствиях и катастрофах
124	Я лишен возможности называть любое зрение
125	как правило перестает работать что не клеит
126	Люди обычно требуют уважения к своим правам в большей степени, чем к уважению прав других.
127	У меня настолько сильные вредные привычки, что бороться с ними бесполезно
128	Моя жизнь в наказании удовлетворяет меня
129	Я легко забываю, что мне говорят
130	Одно время регулярно вел дневник
131	Если бы я был художником, то часто рисовал детей
132	Обычно я спокоен и меня трудно расстроить
133	Я столкнулся с проблемами настолько богатыми возможностями, что было сложно принять определенное решение
134	Днем могу спать, а ночью бывает бессонница
135	Часто я просто счастлив, когда остаюсь один
136	Есть люди, которые пытались отнести мои мысли и идеи
137	У меня были очень необычные, почти мистические переживания
138	Может кто попробует меня отравить
139	На вечеринках я предпочитаю сидеть в стороне или разговаривать с одним из присутствующих, чем находиться в общем кругу
140	Большое значение я буду уделять сказкам с глубоким скрытым смыслом.
141	Я могу попросить помощи у друзей, даже если знаю, что она не в состоянии вернуть им тот же
142	Люблю долго смотреть на огонь
143	Иногда возникает желание прикоснуться к чужим личным вещам и, возможно, даже завладеть ими, хотя они им не нужны
144	Иногда замечаю, что руки начинают дрожать, когда пытаюсь что-то сделать
145	Случилось, возникло желание выйти из дома
146	На мой взгляд, читать стало хуже, чем в прошлые годы.
147	Умеренно употребляю алкоголь (или вообще не пью)
148	Я часто боюсь ночи
149	Готов на многое, чтобы проиграть спор
150	Я всегда стараюсь посещать лекции на серьезные темы.
151	Случилось так, что я стал для некоторых людей «через дорогу» не потому, что это имело для меня ценность
152	Люди с трудом понимают мои намерения, когда я пытаюсь их исправить и быть полезным
153	Верю в чудесное исцеление
154	Лучше бы многие законы отменили
155	Когда остаюсь одна, иногда слышу странные вещи
156	Думаю, что у меня так же, как и у других
157	Будущее мне кажется безнадежным
158	Я могу спокойно относиться к неприятностям, которые случаются с членом моей семьи
159	Будущее слишком туманно, чтобы строить серьезные планы
160	Некоторые животные действуют на нервы
161	Жить, чтобы жить в наше время, когда так много событий
162	Думаю, что ряд моих проступков вам не простить
163	Я нервничаю, когда кто-то смотрит мою работу, даже если я знаю, что у меня хорошо получается
164	Часто возникает ощущение, что голова или нос чем-то набиты
165	Случилось так, что я отказался что-то делать, потому что не верил в свои способности
166	Прижат к стене, говорю только долю правды, что, по всей видимости, не причиню вреда
167	Я знаю, кто пытался повлиять на мои мысли
168	Уверен, что есть единственно правильное понимание жизни
169	Я отрицаю, что являюсь обычным лицом
170	Иногда внезапно приходит безразличие, и все кажется таким же
171	Бывает, чувствую, как будто обруч держу за голову
172	Иногда другие могут догадаться, что я думаю в данный момент
173	Запретить случаи, когда без видимой причины у меня на глазах двое
174	Я люблю хорошо одеваться
175	Есть тот, кто управляет моими мыслями
176	Я люблю высоких женщин
177	Все, что связано с сексом, вызывает у меня отвращение
178	В детстве любила прыгать через скакалку или играть в «Классы»
179	Меня беспокоят приступы тошноты и рвоты
180	У меня достаточно самоотверженности для выполнения обязанностей медсестры
181	У меня были моменты отключения сознания, когда мои действия прерывались, и я не знал, что произошло около
182	Как правило, я упорно отстаиваю собственное мнение
183	Иногда у меня бывают приступы смеха и плача, которые трудно удержать
184	Человек, к которому я был в детстве больше всего привязан и которого он обожал, была женщина (мать, сестра, тетя и т. Д.))
185	Иногда мне кажется, что мне мало на что
186	Я люблю приключенческие истории
187	Я буду обрабатывать небольшие нужды так же часто, как и другие.
188	Некоторые из моих родственников до сих пор смотрят на меня, как на ребенка
189	Очень неприятно чувствовать себя непонятным, когда пытаешься удержать кого-то от ошибки
190	Всякая грязь меня пугает или вызывает отвращение
191	Я думаю, что мне сложнее, чем другим, сосредоточиться на какой-либо задаче или работе
192	Я избегаю большого количества людей
193	Я предпочитаю отложить сложный вопрос на утро, чтобы принять решение
194	Мне в компании сложно участвовать в общей треп или беседе
195	Иногда слухи становятся настолько чувствительными, что меня раздражают
196	Трудно вспомнить какие-либо неприятности из-за моего поведения по любви
197	Я опасен для некоторых предметов или людей, хотя знаю, что они не могут причинить мне вреда
198	Мои планы казались настолько сложными, что я отказался от них
199	Бывает, делаю то, что извиняюсь
200	Иногда мне кажется, что я могу решиться на что угодно с необычайной легкостью
201	Мне нравится работа журналиста
202	Я предпочитаю быть среди людей одного этажа
203	Почти всегда чувствую тревогу в связи с кем-то или чем-то
204	Боюсь, что забываю куда кладу вещи
205	У меня есть привычка пересчитывать случайные предметы, окна, свет и т. Д.
206	Я более чувствителен, чем большинство людей
207	Часто в подавленном настроении
208	Однозначно на мою долю выпало больше забот и тревог, чем
209	Бывает, сворачиваю на улицу, чтобы избежать встречи с кем вижу
210	Мне сложно сразу сосредоточиться на какой-то работе
211	Мне было тяжело выступать в школе перед всем классом
212	Жду меня очень нервничает
213	Думаю, что я человек, в общем обреченный
214	Очень часто приходится слышать оскорбительные и грубые вещи.
215	Часто чувствую комок в горле
216	Когда мне становится скучно, пытаюсь взять что-нибудь встряхнуть
217	При соответствующих обстоятельствах я мог бы выполнять работу секретаря
218	Он сосредотачивается на мне сильнее, чем другие
219	У меня наверное не было крови в моче
220	Мыши, они их боятся!
221	Я склонен ко всему относиться слишком серьезно
222	Часто чувствую сухость во рту
223	Я беспокоюсь о своей внешности
224	В школе у ​​меня довольно часто были отметки о плохом поведении
225	В юности (детстве) любила яркие, увлекательные переживания
226	Согласен с теми, кто пытается брать все, что можно
227	В моей семье мало любви и теплых дружеских отношений по сравнению с другими семьями
228	У меня беспокойный, прерывистый сон
229	Хочу, чтобы судьба была ко мне благосклоннее
230	Я умела работать с цветком
231	Я бы хотел, чтобы меня меньше беспокоили сексуальные вопросы
232	Я думаю, что в детстве меня часто наказывали без причины
233	В детстве неоднократно удавалось вытащить какую-то мелочь
234	Большинство людей безразлично, что это может случиться с другими
235	Я не нахожусь в закрытой или маленькой закрытой комнате
236	Мне сказали, что я пошел во сне
237	Часто я чувствую вину из-за того, что выражаю другие симпатии в большей степени, чем мы на самом деле
238	По своему темпераменту я мог работать в библиотеке
239	Плохо, если не страшно, слова иногда приходят ко мне, и я не могу от них избавиться
240	Мне совершенно безразлично, что со мной будет
241	В целом предпочитаю работать с женщинами
242	Вопросы религии мне безразличны
243	Иногда хочется пошутить
244	Такое ощущение, что окружающие как бы нереальные
245	Признаюсь, когда я осознаю успех кого-то, кого я знаю, тогда на мгновение я воспринимаю это как свою собственную неудачу
246	Я всегда стараюсь выразить свое плохое отношение или презрение к человеку, дайте ему знать об этом
247	Могу быть в хороших отношениях с теми, чьи действия не одобряются
248	Даже когда я среди людей, я часто чувствую себя одиноким
249	Я предпочитаю держать людей в неведении относительно того, что они будут делать
250	Люблю читать все о науке
251	Люблю верховую езду
252	Сложно вспомнить, что кал у меня был черный
253	У меня есть повод испытывать чувство зависти к некоторым членам моей семьи
254	Произошло, что я отказался выполнять попытки выполнить начатое вместе с другим дело, сразу оказавшись в ситуации отставания
255	Имею возможность быть портным (портным) по женскому платью
256	Могу отказаться от своих намерений, если другие сочтут, что этого делать нельзя
257	Я хочу быть водителем автомобиля
258	Я люблю готовить еду
259	Обычно работаю с большим натяжением
260	Иногда мне казалось, что я близок к смерти
261	Я уверен, что в мое отсутствие обо мне расскажут
262	Хочу быть довольным своей жизнью, так как видимо другие довольны
263	Могу свободно проконсультироваться с врачом по поводу болезни или синяка
264	Часто во сне приходится решать вопросы с полом
265	Очень часто чувствую общую слабость
266	Иногда ловлю себя на желании посидеть и помечтать чем заняться чем-то
267	Я люблю читать расширенные редакционные статьи в газетах
268	Одно время образ моей жизни сложно было назвать правильным
269	В закрытом помещении как-то одиноко
270	Мне снятся кошмары
271	Любовь состояние перешло мне
272	Раз в неделю или чаще внезапно и без видимой причины чувствую жар во всем теле
273	Я думаю, что чувствую глубже, чем большинство людей
274	Довольно часто боюсь перегреться
275	Если бы у меня были неприятности с друзьями и наша вина была бы равной, я бы непременно взял на себя всю вину, чем я им дал
276	Я считаю, что людям лучше не пробовать спиртные напитки
277	Мне иногда кажется, что счастье в полном уединении в домике в лесу или в горах
278	Я мало умею очень хорошо
279	Случилось, у меня была мысль о смерти как о выходе из ситуации
280	Иногда я слишком плохо думаю о вещах, чтобы о них говорить
281	Несколько раз в неделю изжога
282	Бывает, что ненавижу членов своей семьи, которых обычно люблю
283	Я предпочитаю смотреть фильмы без откровенных любовных сцен
284	Когда я нахожусь среди людей, бывает, я слышу очень странные вещи
285	Если бы мне препятствовали меньше, я бы, конечно, добился гораздо большего успеха
286	Спокойно смотреть на пауков
287	Иногда страх потерять разум
288	Часто чувствую усталость
289	Иногда мне так нравится и забавляет ловкость Плут, что я начинаю сочувствовать
290	Часто чувствую голод
291	Я легко плачу
292	Порой как злой дух вселяется в меня
293	Я запуталась легко
294	Нет ничего плохого в том, чтобы обойти закон, если вы его не нарушаете
295	Люблю смелых женщин
296	Должен признать, что иногда необоснованно раздражают вещи, которые на самом деле не имеют значения
297	Мне нравится работать с руководителем, который дает строгие и четкие инструкции по сравнению с руководителем, обеспечивающим большую независимость
298	Были моменты, когда я что-то делал, а потом не знал, что именно сделал
299	Я привык обращаться за советом к людям
300	Люблю читать газеты «Факели» и заметки о происшествиях
301	Иногда мне кажется, что окружающие смотрят на меня осуждающе
302	Глотает меня без труда
303	Обычно, прежде чем действовать, я останавливаюсь и думаю даже в мелочах
304	Члены моей семьи и близкие родственники находятся между собой в хороших отношениях.
305	Меня беспокоят неприятные ощущения в области живота
306	Есть тот, кто меня преследовал
307	Меня очень раздражает самоуверенная нетерпимость и фанатики в людях
308	Единственные чудеса, которые я знаю, — это трюки, которые люди делают друг с другом.
309	Я часто говорю, что я вспыльчивый
310	Меня немного смущает работа, которую выполняют некоторые члены моей семьи
311	Мне очень легко придумать новую идею
312	В моей семье всегда было все необходимое: еда, одежда и т. Д.
313	У меня недостатки настолько существенны, что я, кажется, принимаю их такими, какие они есть, и пытаюсь контролировать, а не полностью их искоренять.
314	Я очень люблю туризм и не был по-настоящему счастлив, пока где-то не гулял или не путешествовал
315	Жизнь немного нежна
316	По возможности избегаю конфликтов и прогнозирую
317	В любви разочаровался
318	Есть места, где моя кожа нечувствительна
319	Всегда следую чувству долга, которое воспитано у меня с детства
320	Люблю ремонтировать дверные замки или посвящать свободное время другим аналогичным занятиям
321	Иногда мне хочется причинить боль человеку, которого я люблю
322	Порой у меня есть живая картина, как наношу ущерб себе или другим
323	Иногда у меня были приступы смеха и плача, которые я не могу сдержать
324	Я легко становлюсь нетерпеливым и раздражительным при общении с людьми
325	Иногда мне казалось, что я умираю
326	Я сочувствую людям, склонным предаваться своим печали и печали
327	Только часть людей правильно интерпретирует мое поведение.
328	Я лишен страха огня
329	Я бы точно доставил удовольствие потратить плут таким же образом
330	Самое сложное для меня в любом деле — начало
331	Практически я ошибаюсь меньше других
332	Когда несколько человек попадают в неприятную историю, лучше продолжить, что сказать
333	Случилось так, что я хотел выйти из дома
334	Я часто жалею о том, что я такая раздражительная и тучная
335	Хочу поохотиться на Львов в Африке
336	Иногда чувствую своеобразный и специфический запах
337	Мои родственники настроены против выбранной мной работы
338	Меня мало кто понимает
339	Меня смущают неприличные приколы
340	Я человек твердых убеждений
341	В разных частях тела часто чувствую жжение, мурашки по коже, онемение
342	У меня были периоды, когда я ничего не делал месяцами, неделями или целыми днями, потому что не мог заставить его работать
343	Мне нравится выражать свое местонахождение
344	Я знаю, кому я обязан своими проблемами
345	Определенно нет уверенности в себе
346	Даже среди людей я иногда чувствую свое одиночество
347	Я считаю, что человек может игнорировать правила, которые считает необоснованными
348	Я избегаю выражать чувство сильного одобрения или неодобрения действиями других людей
349	Я могу дать хорошую оценку людям, о которых очень мало знаю
350	Я склонен скрывать свои чувства и отношение к некоторым вещам до такой степени, что люди могут связать меня, даже не подозревая об этом
351	Я призван делать важные дела
352	Довольно часто возникают ситуации, когда легко потерять надежду на успех
353	Я часто погружаюсь в болезненную медитацию
354	Мне сложнее заниматься собой
355	Когда мужчина находится в женском обществе, фокус его мыслей обычно связан с его полом
356	Когда у меня все хорошо, я вдруг чувствую, что мне все не безразлично
357	Из-за моей чрезмерной сдержанности мне сложно бороться за ваши права
358	Случилось так, что меня вызвали к директору за прогулы
359	Если бы я был художником, то, наверное, рисовал цветы
360	Меня беспокоит живот
361	Кто-то имеет что-то против меня
362	Как-то я почувствовал, что кто-то заставляет меня совершать действия посредством гипноза
363	Раз в неделю или чаще Я взволнован и раздражен
364	К дверным ручкам дотрагиваюсь без страха и боясь заразить
365	Часто хочется перестать думать о том, что я сказал и что, может быть, оскорбило и расстроило других

Информационные и коммуникационные технологии для повышения непрерывного профессионального развития (НПР) и непрерывного медицинского образования (НМО) в Руанде: обзорный обзор обзоров | BMC Medical Education

Для эффективного оказания медицинских услуг требуются квалифицированные медицинские работники (те, кто может предоставлять услуги здравоохранения, лечения и консультации на основе формального обучения и опыта), практикующих доказательную медицину [1].Здравоохранение и оказание медицинской помощи не статичны, что ведет к сдвигам в доказательной базе медицины. В результате постоянно происходят изменения в предоставлении услуг, ведении пациентов и управлении личным здоровьем. В 2011 году Денсен прогнозировал, что к 2020 году медицинские знания будут удваиваться каждые 73 дня [2], а учитывая, что средняя продолжительность карьеры составляет 30 лет для врачей и 40 лет для медсестер [3], сохранение знаний и навыков является постоянной проблемой. Концепция обучения на протяжении всей жизни возникла как средство приспособления к этим постоянным изменениям.Непрерывное обучение определяется как «вся учебная деятельность, предпринимаемая на протяжении всей жизни с целью улучшения знаний, навыков и компетенций с точки зрения личной, гражданской, социальной и трудовой деятельности» [4]. Во многих странах с низким и средним уровнем доходов доступ к обучению на протяжении всей жизни является проблемой, в том числе для перегруженных специалистов здравоохранения в изолированных сельских или отдаленных районах [5].

Один из подходов к обеспечению доступа и поощрению практики непрерывного обучения состоит в том, чтобы предоставить поставщикам медицинских услуг возможность участвовать в мероприятиях по структурированному непрерывному профессиональному развитию (НПР) или непрерывному медицинскому образованию (НМО) на протяжении всей своей карьеры.Кроме того, внезапный и неожиданный импульс к поиску виртуальных решений вследствие COVID-19 означает, что применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для обеспечения эффективного CME и CPD вызывает еще более непосредственную озабоченность.

В контексте настоящего документа НМО рассматривается как компонент НПР, при этом НМО направлен на улучшение медицинских знаний и навыков медицинских работников, а НПР обеспечивает дополнительные навыки, необходимые для практики высококачественной медицины, включая обучение, лидерство, этические, социальные, и личные навыки [6, 7].Этот вид обучения может быть обязательным или добровольным [8]. Тем не менее, главная цель состоит в том, чтобы обеспечить актуальность способностей, которые поддерживают и поддерживают качество и компетентность тех, кто предоставляет медицинские услуги и ведение пациентов [5, 8]. Чтобы облегчить дальнейшее представление в этом документе, когда упоминается CPD, он также будет считаться охватывающим CME.

Исторически распространенными форматами проведения НПР были местные очные семинары или презентации без отрыва от производства, а также презентации на более крупных научных конференциях.В последнее время использование ИКТ во всем мире стало обычным явлением [9], и были отмечены различные этапы использования технологий. Первоначально учебные материалы были доступны на персональных компьютерах или ноутбуках и назывались «компьютерное обучение» (CBT) или «компьютерное обучение» (CBL). С появлением компакт-дисков (CD) и цифровых видеодисков (DVD) последовало обучение на основе CD / DVD с материалами для чтения, модульными программами и записанными лекциями. С появлением общедоступного Интернета и вскоре после появления Всемирной паутины (www) «электронное обучение» (определяемое как доставка учебных материалов через ИКТ) стало по-настоящему интерактивным, что позволило использовать подходы «один ко многим», такие как видеоконференцсвязь, онлайн модули и массовые открытые онлайн-курсы (МООК).С тех пор такие инновации, как беспроводные технологии и технологии смартфонов, переместили электронное обучение в сторону мобильного обучения, применение которого, опять же из-за пандемии COVID-19, быстро растет [10].

Другой термин был применен, чтобы отразить различный вклад технологий — Технологии с поддержкой и расширенное обучение (TEET) [11]. Технология позволяет обучать с точки зрения возможности подключения различными способами (например, мобильное обучение), но также улучшает обучение за счет использования более интерактивных инструментов (например.г., видео; графика; картинки; моделирование). Осуществлению таких программ часто способствует использование систем управления обучением (LMS), таких как Moodle, Blackboard, Desire2Learn, Sakai, Docebo и A Tutor [12]. Теперь они обеспечивают интерактивный и автоматический доступ ко многим различным типам учебного контента, таким как материалы для чтения, видео- и аудиозаписи, вики-страницы, веб-конференции, чаты, форумы, блоги, обучающие игры, инструменты тестирования и выставления оценок [13]. TEET продолжает развиваться, учитывая его тесное соответствие с растущими возможностями технологий.

Несколько решений TEET используются в здравоохранении. Доставка может быть асинхронной (сохранение и пересылка; например, модули, доступные онлайн в удобное время) или синхронной (в реальном времени; например, аудио- или видеоконференцсвязь). Когда очное обучение и какая-либо форма TEET дополняют друг друга, это называется «смешанным обучением». В качестве альтернативы, когда не включен личный компонент, он называется «полностью онлайн» или «чисто онлайн» [14, 15]. Когда задания на основе TEET выполняются перед лицом к лицу, это называется форматом «перевернутого класса» [15].

Руанда — небольшая страна, не имеющая выхода к морю, расположенная в Великой рифтовой долине в Восточной и Центральной Африке, с молодым, в основном сельским, но очень густонаселенным населением, составляющим 12,3 миллиона человек, всего на 26 338 км ² . После геноцида тутси в 1994 году страна выздоровела и окрепла экономически, а также с точки зрения состояния здоровья. Большинство целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия (ЦРТ), были достигнуты, и задачи в отношении целей устойчивого развития (ЦУР) выполняются.

Как и многие страны с низким и средним уровнем дохода, Руанда страдает от острой нехватки, неадекватного набора навыков и неравномерного географического распределения имеющихся кадров здравоохранения.Всемирная организация здравоохранения определила 23 врача, медсестры и акушерки на 10 000 населения как минимальный уровень поставщиков медицинских услуг, необходимый для оказания основных услуг по охране здоровья матери и ребенка. В Руанде 1,3 врача и 12 медсестер и акушерок на 10 000 человек, что составляет примерно половину необходимого минимального количества [16]. Неадекватный набор навыков был задокументирован в Руанде [17], но его масштабы и влияние были хорошо продемонстрированы в Непале, где соответствующий набор навыков был задокументирован как «особенно очень низкий в наблюдаемых медицинских учреждениях», и было замечено, что он имел «косвенный» эффект. с «отсутствием одной категории медицинских работников, отрицательно влияющей на работу других медицинских работников, что влияет на систему оказания медицинской помощи в целом» [18].Неравномерное распределение кадровых ресурсов здравоохранения также очевидно в Руанде, где, как сообщается, 82% населения проживает в сельской местности, но только 12% врачей и 42% медсестер работают в сельской местности [19].

На национальном уровне многие государственные службы активно оцифровываются, в том числе в сфере образования и здравоохранения [20]. CPD теперь является обязательным для специалистов здравоохранения (https://www.rahpc.org.rw/cpd). Правительство желает внедрить новаторские подходы к ИКТ для проведения НПР и недавно инвестировало средства в видеоконференцсвязь.В целом правительство Руанды рассматривает использование ИКТ как одну из ключевых стратегий для достижения всех потребностей страны в области развития [21].

Однако спектр технологических возможностей, андрагогических принципов и образовательных форматов, а также их комбинаций и перестановок огромен. Понимание того, какие альтернативы применять в любых условиях, сложно и должно согласовывать доступные варианты с местным или страновым контекстом и потребностями. Учитывая обязательное требование для НПР в Руанде, необходимо изучить варианты использования ИКТ для НПР.

Это исследование было направлено на изучение литературы с целью выявления доступных и успешных вариантов TEET для проведения НПР для медицинских работников. Полученная информация будет информировать политиков и лиц, принимающих решения, чтобы определить, какие варианты TEET могут быть наиболее подходящими для предоставления НПР в контексте страны с низким доходом, такой как Руанда, с ограниченным и широко распределенным количеством специалистов в области здравоохранения.

Стандарты НПР и учебные мероприятия

Важной частью наших стандартов НПР является то, что отчетность должна быть обширной, а предпринимаемые действия должны отражать баланс учебной деятельности.Они должны представлять собой смесь учебных занятий, имеющих отношение к вашей текущей или будущей практике.

Сбалансированный портфель мероприятий НПР должен включать выбор мероприятий по крайней мере в 3 из следующих категорий:

• 1. Обучение на рабочем месте
• 2. Профессиональная деятельность
• 3. Формальное / Образовательное
• 4. Самостоятельное обучение
• 5. Обучение вне рамок обычной работы

1. Обучение на рабочем месте (за пределами обычных ролей)

Обучение на рабочем месте — это профессиональное развитие, которое происходит в рабочей среде на вашей текущей должности.Большая часть этого развития должна, естественно, происходить по мере приобретения вами опыта, большей независимости и ответственности, а также увеличения сложности и объема вашей работы. Обучение на рабочем месте включает в себя учебные мероприятия и возможности развития, которые предоставляются вашим работодателем или запрашиваются им в рамках вашего плана личного развития.

Обучение на рабочем месте может включать:

• Внутреннее обучение — включает программы ориентации, стандартные рабочие процедуры и повышение квалификации сотрудников
• Эмпирическое обучение — подготовка перед началом новой роли или расширением существующей роли
• Сопровождение или прикомандирование
• Обсуждения с коллегами — генерация идей, решение проблем и т. Д.
• Участие в ведомственных или межведомственных совещаниях и обучение у других
• Участие в разработке новых стандартов или процессов или руководство их разработкой
• Новые презентации для внешних клиентов
• Руководящие коллеги, стажеры или студенты
• Вовлеченность в более широкую работу работодателя — за пределами обычных ролей, например, посещение производственных площадок для просмотра процессов
• Обзор «Извлеченных уроков» после значительных проектов или событий
• Запрос и анализ отзывов о производительности от коллег или клиентов
• Участие в процессе оценки работы вашего работодателя и постановке целей

2.Профессиональная деятельность

Профессиональная деятельность включает более широкое сообщество профессионалов в области питания. Профессиональная деятельность, поддерживающая профессиональное развитие, включает участие в деятельности профессионального органа, научного общества или торговой ассоциации, участие в деятельности, которая развивает профессиональные навыки и знания других профессионалов, и участие в деятельности, которая применяет научный опыт на благо более широких слоев населения. сообщество.

К профессиональной деятельности могут относиться:

• Участие в организации деятельности IFST или других научных или торговых ассоциаций
• Организация конференции, научного совещания или технического визита вне основной работы
• Рецензент журнала
• Выполняет обязанности эксперта или руководителя исследования (на общественных началах)
• Участие в технической группе, группе или исследовательской группе
• Участие в семинарах, фокус-группах и технических визитах с другими профессионалами
• Подготовка нового учебного материала
• Проведение презентаций или участие в дискуссиях на конференциях или научных собраниях
• Налаживание контактов с профессионалами из других организаций
• Коучинг или наставничество (добровольное)
• Участие в онлайн-дискуссиях по вопросам, представляющим большой научный или технический интерес
• Просмотр и написание ответов на официальные консультации

3.Формальное / образовательное

Формальные / образовательные мероприятия включают участие в мероприятиях, которые приводят к получению академической / профессиональной квалификации и посещение структурированных учебных мероприятий, организованных профессиональными организациями, научными обществами или провайдерами обучения, а также подготовку документов, статей или презентаций для профессиональной аудитории.

Формальная / образовательная деятельность может включать:

• Проведение программы обучения или исследований для получения академической квалификации
• Посещение учебных курсов
• Посещение конференций или научных встреч
• Проведение дистанционного или электронного обучения
• Структурированное чтение e.г. чтобы понять конкретный вопрос или проблему
• Поддержание или развитие специальных навыков
• Написание статей для публикации / распространения вне вашей обычной работы
• Подготовка презентаций для конференций или научных встреч
• Подготовка (новых) материалов для учебных курсов

4. Самостоятельное обучение

Самостоятельное обучение имеет место, когда человек берет на себя инициативу в диагностике потребностей в обучении, формулировании целей обучения, разработке учебного опыта, выявлении и использовании человеческих и материальных ресурсов и оценке результатов обучения.

Самостоятельное обучение может включать:

• Чтение книг, журналов и статей общего характера
• Повышение уровня знаний посредством поиска в Интернете и использования электронных источников информации
• Рефлексивная практика — оценка пользы от деятельности НПР для себя, клиента или работодателя — определение следующих шагов

5. Другое обучение, выходящее за рамки обычной занятости

Действия, которые могут не требовать научных знаний, но которые помогают развить передаваемые навыки и опыт, которые могут оказаться ценными в вашей текущей профессиональной роли или в будущих направлениях карьеры.

Обучение за пределами вашей обычной занятости может включать:

• Стратегическое мышление (например, проекты для работодателей, такие как организационная реструктуризация, стратегическое планирование и обеспечение ресурсами, внешние / общественные связи, развитие производственных мощностей)
• Навыки лидерства (например, управление детской спортивной командой, руководитель скаутинга / гидов, председатель клуба или общества)
• Навыки организации и планирования (секретарь клуба или общества, директор школы, организатор Ассоциации родителей и учителей, член церковного приходского совета)
• Финансовые навыки (e.г. казначей клуба или общества)
• Навыки наставничества и консультирования (например, спортивный тренер, волонтеры самаритяне, наставничество, репетиторство

Непрерывное профессиональное развитие

Для того, чтобы поддерживать стандарты нашей профессии, мы должны продолжать улучшать наши знания и осваивать новые навыки, дополняющие наши текущие знания.

Нельзя недооценивать важность непрерывного профессионального развития (НПР).

Как член ICNZB, ежегодное достижение CPD является обязательным условием для того, чтобы оставаться членом ассоциации Certified Bookkeeper ™. Ученые степени, дипломы или сертификаты, полученные в предыдущие годы, не учитываются в текущем годовом распределении баллов CPD. Баллы необходимо заработать в том году, за который вы подаете заявку.

По сути, каждый бухгалтер несет личную ответственность за то, чтобы ваши знания и навыки были актуальными и актуальными, чтобы вы могли и дальше оставаться компетентными в своей профессии и предоставлять услуги, необходимые для удовлетворения ожиданий клиента.Наши текущие требования к CPD не обременительны, полностью достижимы и гарантируют, что вы будете в курсе последних событий в своей области знаний.

Конечным результатом хорошо спланированного НПР является защита общества, профессии и вашей карьеры.

• CPD гарантирует, что ваши возможности не отстают от текущих стандартов других специалистов в той же области.
• CPD гарантирует, что вы сохраните и расширите знания и навыки, необходимые для предоставления профессиональных услуг вашим клиентам, клиентам и сообществу.
• CPD гарантирует, что вы и ваши знания останетесь актуальными и актуальными. Вы лучше осведомлены о меняющихся тенденциях и направлениях нашей профессии. Изменения происходят быстрее, чем когда-либо, и это особенность новой нормы, в которой мы живем и работаем. Если вы остановитесь, вы останетесь позади, поскольку ваши знания и навыки устареют
• CPD помогает вам и дальше вносить значимый вклад в вашу команду. Вы становитесь более эффективными на рабочем месте, и это помогает вам продвигаться по карьерной лестнице и переходить на новые должности, где вы можете руководить, управлять, влиять, обучать и наставлять других.
• CPD поможет вам оставаться интересным и интересным. Опыт — отличный учитель, но он означает, что мы склонны делать то, что всегда делали раньше. Целенаправленное НПР открывает вам новые возможности, новые знания и новые области навыков.
• CPD может дать более глубокое понимание того, что значит быть профессиональным бухгалтером, а также большее понимание последствий и воздействия нашей работы
• НПР может повысить доверие общества к отдельным профессионалам и их профессии в целом — и это должно быть хорошо для всех нас.

Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу содержания этой страницы, пожалуйста, свяжитесь с нашей командой по образованию по электронной почте [email protected]

Всем членам ассоциации предоставляется бесплатный онлайн-журнал CPD, который используется для записи ваших целей и действий. Журнал можно найти под вашим логином MyICB.

Какое количество баллов требуется для членства?

Для того, чтобы наша профессия соответствовала требуемому уровню стандартов, определенные уровни членства необходимы для ведения ежегодного реестра CPD с распределением заданных значений.

Мы призываем всех наших членов инвестировать в свое профессиональное развитие. Для других уровней членства, для которых не требуется баллов, они по-прежнему могут получить доступ и войти в свой личный журнал CPD.

для сотрудников

Членский класс	Требуемые баллы
Сотрудник	Нет требований
Сертифицированный бухгалтер ™	100 *
Сертифицированный бухгалтер ™	100 *
Студент	Нет требований

_{* Эти баллы были предварительно установлены ICNZB в качестве требования для членства.}

Какие сроки требуются для завершения?

Месяц, в котором вы впервые получите членство, будет юбилейным периодом вашего журнала CPD. Например, если вы станете участником в июне, ваш регистр CPD будет работать с июня по июнь ежегодно.

Чтобы набрать требуемые баллы, вам необходимо завершить действие в течение этого календарного года, чтобы сохранить свое членство.

Как отслеживаются точки CPD?

Журнал CPD разделен на структурированные и неструктурированные действия, и требование по баллам может быть выполнено с помощью комбинации обоих.Не существует установленного количества любого типа, которое необходимо выполнить.

Ваши записи о действиях будут видны в течение всего периода вашего членства и будут по-прежнему отображаться под окном действий.

Как мне зарегистрировать свои баллы?

Участники заполняют свой журнал CPD онлайн через свой логин MyICB.

Рекомендуется заполнять журнал на ходу.

Инструкции о том, как войти в список ваших занятий, также находятся на этой странице.

Существуют определенные виды деятельности, при которых вы автоматически получаете баллы CPD через Программу профессионального развития Ассоциации.

Если вы зарегистрировались через веб-сайт для участия в официальном мероприятии ICNZB, ваши баллы будут автоматически добавлены в ваш реестр после подтверждения вашего участия в этот день. После того, как вы зарезервировали, вы увидите элемент как ожидающую активность в своем журнале.

Деятельность	Доступно точек
Оценка уровня — Черный	5 баллов
Оценка уровня — зеленый	10 баллов
Оценка уровня — Серебро	15 баллов
Оценка уровня — Золото	20 баллов
Модульные оценки	5 баллов за оценку
Вебинары	5 баллов за вебинар
Этический кодекс Обучение этике необходимо обновлять каждые три года	20 баллов
Региональные директора	20 баллов
Региональное собрание — кофейная группа	2 балла за встречу Максимум 24 балла доступно
Региональное собрание — образовательная сессия	5 очков за встречу
Ежегодная конференция	50 баллов
Назначение на должности исполнительного комитета	60 баллов за 12 месяцев

Структурированное НПР включает проверку знаний путем обсуждения с другими или некоторую форму оценки для проверки того, что вы узнали.Следующие действия являются примерами:

• Посещение конференций, семинаров, вебинаров, семинаров, дискуссионных встреч или аналогичных мероприятий с активным вкладом, организованных любым поставщиком
• Внутренние тренинги или технические обновления
• Наставничество и обучение других практиков или потенциальных практиков
• Подготовка лекций, вебинаров или других форм презентаций.
• Написание книг, статей или обзоров для других, будь то для внутренних или внешних публикаций / веб-сайтов.

Какие баллы доступны для структурированных действий?

Деятельность	Доступно точек	Примеры провайдеров
Работы о высшем образовании или дипломе	30 баллов за статью Неограниченное количество баллов
Академия карьеры Сертификат по бухгалтерскому учету ИЛИ Диплом по бухгалтерскому учету	30 баллов
Однодневная конференция по программному обеспечению, роуд-шоу или семинар Если вы прошли однодневный тренинг по любому программному обеспечению, связанному с промышленностью , вы соответствуете этой категории	15 баллов в день Доступно неограниченное количество баллов
2-дневная конференция по программному обеспечению, выездная презентация, семинар или обучение на месте Если вы прошли двухдневный тренинг по любому программному обеспечению , относящемуся к отрасли , вы подходите для этой категории (включая сертификацию)	30 баллов за обучение работе с программным обеспечением Доступно неограниченное количество баллов
Наставничество Регистрация в качестве наставника в New Zealand Business Mentors и активное наставничество	30 баллов в год
Активное наставничество студентов	10 баллов в год
Коучинг Бизнес-коучинг с поставщиками, сертифицированными ICNZB:	15 баллов за программу Лимит 30 баллов для данной категории
Сертификаты программного обеспечения Если это программное обеспечение, используемое в вашем бизнесе, и у вас есть сертификат, вы можете претендовать на эту категорию.	15 баллов за сертификацию Доступно неограниченное количество баллов
выездные семинары / практикумы Эти семинары должны иметь отношение к отрасли	5 баллов за 1-3 часовой семинар 10 баллов за семинар на полдня 15 баллов за семинар на целый день Неограниченное количество баллов
Вебинары Эти вебинары должны быть связаны с отраслью	5 баллов за вебинар Неограниченное количество баллов
Деловые сетевые группы	1 балл за встречу Лимит в 12 баллов в год
Волонтерство Общественный волонтер в организации на 12-месячный период (требуется подтверждение служебных обязанностей)	2 балла за встречу Лимит 30 баллов в год
Развитие бизнеса	5 баллов за курс Лимит 10 баллов в год

Любая форма обучения, в которой нет взаимодействия с другими людьми или оценивания, классифицируется как неструктурированное или неформальное НПР.Это будет включать:

• Использование средств обучения (онлайн и офлайн), когда оно осуществляется на индивидуальной основе, изолированно и без выполнения какой-либо формы оценки.
• Неформальное, личное исследование, по результатам которого не предоставляется отчет клиентам, коллегам или любой другой возможной аудитории.
• Чтение учебников, статей или других письменных материалов, которые развивают навыки практикующего специалиста, например: отраслевые издания и новости отрасли в любом формате.

Какие баллы доступны для неструктурированной деятельности?

Деятельность	Доступно точек
Чтение информационного бюллетеня ICNZB	1 балл за информационный бюллетень
Статьи для чтения Эти статьи должны иметь отношение к отрасли	1 балл за статью Лимит 12 баллов в год
Аудиообучение Прослушивание записи, выполняемой отраслевой стороной (т. Е.XeroOnAir)	1 балл за запись

Вопрос

Ответ

Что произойдет, если я не достигну CPD?

Если вы не можете набрать 100 очков CPD в требуемые сроки, вы не потеряете членство. Вы останетесь в курсе, и вам нужно будет набрать баллы CPD в следующем году. Неспособность достичь CPD на второй год может привести к понижению статуса членского состава до ассоциированного члена.Однако, как ассоциация, мы хотим, чтобы все наши члены достигли НПР, поэтому, если вы чувствуете, что не можете достичь НПР вовремя, напишите по адресу [email protected], чтобы мы могли помочь вам установить некоторые цели для достижения НПР.

(PDF) Профилирование непрерывного профессионального развития учителей и связь с их убеждениями об обучении и преподавании

Brownlee, J. (2004). Педагогическое образование, эпистемологические убеждения учащихся: devel-

выбор реляционной модели обучения.Исследования в области образования, 72 (1), 1e17.

Бернс, К. (2005). Напряженность между национальными и школьными потребностями в повышении квалификации учителей:

обзор мнений учителей о продолжении профессионального развития в группе

сельских начальных школ. Журнал производственного обучения, 31 (2), 353e372.

Calderhead, J. (1996). Учителя: верования и знания. В Д. К. Берлинер и Р. К. Калфи

(ред.), Справочник по педагогической психологии (стр. 709e725). Нью-Йорк: Макмиллан.

Cheetham, G., & Chivers, G. (2001). Как профессионалы учатся на практике: исследование неформального обучения среди людей, работающих по специальностям. Журнал

European Industrial Training, 25 (5), 248e292.

Clandinin, D. J., & Connelley, F. M. (1987). Личные знания учителя: то, что

считается «личным» при изучении личного. Journal of Curriculum Studies, 19,

487e500.

Кларк, К. М., и Петерсон, П.Л. (1986). Мыслительные процессы учителей. В М. К. Виттроке

(ред.), Справочник исследований по обучению (3-е изд.). (стр. 255e296) Нью-Йорк:

Macmillan.

Clarke, D., & Hollingsworth, H. (2002). Разработка модели профессионального учителя

рост. Преподавание и педагогическое образование, 18,947e967.

Clement, M., & Vandenberghe, R. (2000). Профессиональное развитие учителей:

одиночное или коллективное (рекламное) предприятие? Преподавание и педагогическое образование, 16,81e101.

Коннелли, Ф. М., и Кландинин, Д. Дж. (1988). Учителя как составители учебной программы: рассказы

опыта. Нью-Йорк: педагогический колледж.

Copeland, W. D., Birmingham, C., De La Cruz, E., & Lewin, B. (1993). Рефлексивный

практикующий преподаватель: к исследовательской повестке дня. Преподавание и учитель Edu-

катион, 9 (4), 347e359.

Кордингли П., Белл М., Эванс Д. и Ферт А. (2005). Влияние совместного НПР на

преподавание и обучение в классе.Обзор: что данные о влиянии учителей говорят нам

о совместном НПР ?. В разделе «Свидетельства исследований в образовательной библиотеке») Лондон: EPPI-

Center, Отдел социальных исследований, Институт образования, Университет Лондо-

Доступно на http://eppi.ioe.ac.uk/cms/LinkClick.aspx? Ei84eDADfNg. %

3d & tabid¼395 и mid¼1736. Дата обращения 28.11.12.

Кордингли П., Белл М., Томасон С. и Ферт А. (20 05). Влияние совместного

непрерывного профессионального развития (CPD) на обучение в классе и

обучение.Обзор: как совместное и устойчивое НПР и устойчивое, но

не совместное НПР влияют на преподавание и обучение ?. В разделе «Доказательства исследований в образовательной библиотеке

») Лондон: EPPI-Center, Отдел социальных исследований, Институт образования

, Лондонский университет Доступно по адресу http://eppi.ioe.ac.uk/EPPI/

Evidence / EPPI_reviews / CPD / Review2 / cpd_rv2.pdf. Дата обращения 19.11.12.

Дарлинг-Хэммонд, Л., Вей, Р. К., Андре, А., Ричардсон, Н., и Орфанос, С.(2009).

Профессиональное обучение в учебной профессии: отчет о развитии учителей в США и за рубежом. Национальный совет по развитию персонала.

Даллас, Техас: NSDC.

Дэй, К. (1999). Развивающие учителя: проблемы непрерывного обучения. Лондон / Нью-Йорк

Йорк: The Falmer Press.

Day, C., & Sachs, J. (2004). Профессионализм, перформативность и расширение прав и возможностей:

беседы о политике, политике и целях непрерывного профессионального

развития.В: К. Дэй и Дж. Сакс (ред.), Международный справочник по непрерывному профессиональному развитию учителей

(стр. 3e10). Мейденхед, Великобритания:

Open University Press.

Де Брабандер, К., Винкен, Х., и Ван Вольпут, Б. (2011). Competenties, pro-

fessionalisering, schoolklimaat en Leraar24 [Компетенции, профессионализация,

школьный климат и веб-сайт Leraar24]. Херлен: Ruud de Moorcentrum, Open

Universiteit.

Денессен, Э.(1999). Опваттинген, а не ондервейс. Leerstofen leerlinggerichtheid в

Nederland (Убеждения об образовании. Ориентация на содержание и студентов в

Нидерландах). Докторская диссертация. Неймеген: Университет Неймегена.

Десимон, Л. М. (2009). Улучшение исследований воздействия профессионального развития учителей

opment: к лучшему концептуализации и измерениям. Образовательный

Исследователь, 38 (3), 181e199.

De Vries, S., Beijaard, D., & Buitink, J. (2008). Обучение в контексте «совместного создания

образовательных практик». В J. Axe и P. Ponte (Eds.), Critiquing praxis (стр. 163e

179). Роттердам: Издательство Sense.

De Vries, Y. (2004).

концепции обучения учителей и их профессиональное развитие с теоретико-практической точки зрения. Докторская

диссертация.Вагенинген: Вагенингенский университет.

Дьюи Дж. (1933). Как мы думаем: подтверждение связи рефлексивного мышления с

образовательным процессом. Лексингтон, Массачусетс: округ Колумбия Хит и компания.

Diepstraten, I., Wassink, H., Stijnen, P. J. J., Martens, R. L., & Claessen, J. F. M. (2011).

Professionalisering van leraren op de werkplek [Профессиональная подготовка учителей на рабочем месте

]. Херлен: Открытый университет.

Дейкстра, Э. М.(2009). Hoe Professionaleel de hedendaagse onderwijsprofessional?

[Каков профессионализм современного педагога?].

Магистерская диссертация. Гронинген: Rijksuniversiteit Groningen.

Донахью, Х. (2003). Инструмент для выявления убеждений и предположений учителей. ELT

Журнал, 57 (4), 344e351.

Эраут, М. (1994). Развитие профессиональных знаний и компетенций. Лондон:

Falmer Press.

Европейская комиссия.(2010). Профессиональное развитие учителей. Европа в международном сравнении

страны. Анализ профессионального развития учителей на основе

международного опроса ОЭСР по вопросам преподавания и обучения (TALIS). Люксембург: Office

, офис официальных публикаций Европейского Союза.

Эванс, К., & Кожевникова, М. (2011). Стили практики: как на обучение влияют

представления и убеждения, концепции и подходы учащихся и учителей к

обучению.Исследования в области образования, 26 (2), 133e148.

Фанг, З. (1996). Обзор исследований убеждений и практик учителей. Образовательные

Исследования, 38,47e65.

Фейман-Немсер, С. (2001). От подготовки к практике: проектирование континуума

для укрепления и поддержки обучения. Отчет Педагогического колледжа, 103 (6), 1013e1055.

Филд, А. (2009). Обнаружение статистики с помощью SPSS (3-е изд.). Лондон: Sage Publications.

Freeman, D. (1991). Чтобы сделать молчаливое явным: педагогическое образование, возникающий дискурс,

и концепции обучения.Преподавание и педагогическое образование, 7 (5/6), 439e454.

Фуллан М. (2007). Новый смысл образовательных изменений. Нью-Йорк и Лондон:

Teacher College Press.

Geijsel, F., Sleegers, P., Stoel, R., & Krüger, M. (2009). Влияние психо-

логических, школьных организационных и руководящих факторов учителей на профессиональную подготовку учителей

в голландских школах. Журнал начальной школы, 109 (4), 406e427.

Гоу, Л., и Кембер, Д. (1993).Концепции обучения и их отношение к обучению студентов

. Британский журнал педагогической психологии, 63,20e33.

Grangeat, M., & Gray, P. (2007). Факторы, влияющие на развитие профессиональной компетентности учителей. Журнал профессионального образования и обучения, 59 (4), 485e501.

Гуски Т. Р. (2002). Профессиональное развитие и смена учителя. Учителя и

Преподавание: теория и практика, 8 (3), 381e391.

Хандал, Б., И Херрингтон, А. (2003). Убеждения учителей математики и реформа учебного плана

. Журнал исследований в области математического образования, 15 (1), 59e69.

Харгривз А. (2000). Четыре возраста профессионализма и профессионального обучения.

Учителя и обучение: теория и практика, 6 (2), 151e182.

Хиберт, Дж., Галлимор, Р., и Стиглер, Дж. У. (2002). База знаний по педагогической профессии

: как бы она выглядела и как ее получить? Образовательный

Исследователь, 31,3e15.

Хойл, Э. (1980). Профессионализация и депрофессионализация в образовании. В

Э. Хойл и Дж. Мегарри (ред.), Всемирный ежегодник образования 1980 г. (стр. 42e57).

Лондон: Коган Пейдж.

Хуберман М. (1992). Понимание развития учителей. В A. Hargreaves, &

M. G. Fullan (Eds.), Развитие учителей и педагогическое мастерство (стр.122e142).

Лондон: Касселл.

Jaquith, A., Mindich, D., Wei, R.C., & Darling-Hammond, L.(2010). Teacher profes-

Профессиональное обучение в Соединенных Штатах: тематические исследования государственной политики и стратегии.

Даллас, Техас: Национальный совет по развитию персонала / Learning Forward.

Джойс Б. и Шоверс Б. (1995). Успеваемость студентов через развитие персонала.

Александрия, Вирджиния: ASCD.

Каган Д. М. (1990). Способы оценки познания учителя: выводы, касающиеся

принципа Златовласки. Обзор исследований в области образования, 60,419e469.

Каган Д. М. (1992). Влияние исследований на убеждения учителей. Педагогический психолог

, 27,65e90.

Kallenberg, T., Koster, B., Onstenk, J., & Scheepsma, W. (2007). Ontwikkeling door

onderzoek [Разработка благодаря исследованиям]. Утрехт, Зютфен: ThiemeMeulenhoff.

Кельхтерманс, Г. (2008). Narratief weten, zelfverstaan ​​en kwetsbaarheid [Рассказ

знание, самосознание и уязвимость]. В L. Stevens (Ed.), Leraar, wie

ben je? [Учитель, кто вы?] (Стр.13e21). Антверпен / Апелдорн: Гарант.

Кембер Д. (1997). Реконцептуализация исследования академиков университетов

концепции преподавания. Преподавание и педагогическое образование, 24,478e498.

Korthagen, F. (2012). Over opleiden en re ecteren: ongemakkelijke waarheden en

wenkende perspectieven [Педагогическое образование и размышления: неудобные

истины и привлекательные перспективы]. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 33 (1), 4e11.

Квакман, К.(1999). Лерен ван доцентен тиденс де беропслупбаан [учитель

на протяжении всей карьеры]. Докторская диссертация. Неймеген: Университет Неймегена.

Квакман, К. (2003). Факторы, влияющие на участие учителей в профессиональной

учебной деятельности. Педагогика и педагогическое образование, 19,149e170.

Лэмб, М. (1995). .Последствия INSET. Журнал ELT, 49 (1), 72e80.

Левин Т. Х. и Маркус А. С. (2010). Как структура и направленность совместной деятельности учителей

облегчают и ограничивают обучение учителей.Преподавание и

Педагогическое образование, 26, 389e398.

Льюис К., Перри Р. и Мурата А. (2006). Как исследования должны способствовать улучшению преподавания

? Случай урока изучения. Исследователь в области образования,

35 (3), 3e14.

Литтл, Дж. У. (2004). «Взгляд на студенческую работу» в США:

конкурирующих импульсов в профессиональном развитии. В C. Day, & J. Sachs (Eds.),

Международный справочник по непрерывному профессиональному развитию учителей

(стр.94e

118). Мейденхед, Великобритания: Open University Press.

Литтл, Дж. У. (2006). Профессиональное сообщество и профессиональное развитие в школе, ориентированной на обучение

. Калифорнийский университет. Беркли: Исследование NEA.

Lo, M. L., Pong, W. Y., & Chik, P. P.M. (2005). Для каждого и каждого: питание для отдельных

различий посредством обучения. Гонконг: Издательство Гонконгского университета.

Ломан, М.С. (2006). Факторы, влияющие на участие учителей в неформальной учебной деятельности

.Журнал обучения на рабочем месте, 18 (3), 141e156.

Ломос, К., Хофман, Р. Х., и Боскер, Р. Дж. (2011). Профессиональные сообщества и

успеваемость студентов: метаанализ. Эффективность школы и школа

Улучшение, 22 (2), 121e148.

Мейринк, Дж. А., Мейер, П. К., Верлуп, Н., и Берген, Т. К. М. (2009). Понимание

обучения учителей в среднем образовании: связь деятельности учителей с

изменила представления о преподавании и обучении.Преподавание и педагогическое образование,

25,89e10 0.

Miedema, W., & Stam, M. (2008). Лерен ван Инноверен. Wat en hoe leren docenten van

het innoveren van het eigen onderwijs? [Изучение инноваций: чему и как

учителя учатся на инновациях собственного обучения?]. Докторская диссертация —

т. Амстердам: Университет Амстердама.

Мерфи П. К. и Мейсон Л. (2006). Изменение знаний и убеждений. В

P.А. Александер и П. Х. Винн (ред.), Справочник по педагогической психологии (2-е изд.

). (стр. 305e324) Лондон: Lawrence Erlbaum Associates.

S. de Vries et al. / Преподавание и подготовка учителей 33 (2013) 78e8988

Police Oracle — Cops Capers

Коп Каперсы

Прямо из уст сил

Если вы думаете, что у вас есть забавный или интересный Cops Caper, отправьте его нам, и ваша история появится на этой странице.

Обзор каперсов

Футбольные обязанности никогда не были прежними ..

Бывший офицер BTP.

Еще в начале 90-х был задействован в футболе на железнодорожной станции Норвуд Джанкшен с тремя другими офицерами, один из которых всегда считал себя немного дамским угодником.Джордж (имя изменено) пытался флиртовать практически с любой женщиной. К нам присоединились две женщины-офицеры на лошадях, которые расположились по обе стороны …

Прочитайте больше

дерзкий водитель

Ричард Эксли

Когда я был молодым офицером-испытателем, у моего наставника-констебля было предварительное задание, поэтому он высадил меня на перекрестке и сказал, чтобы я останавливал машины и сообщал о любых нарушениях, он заберет меня примерно через полчаса. Я остановил фургон из-за неисправного света.Старый твердый водитель решил начать, как обычно, «разве ты не настоящий …

Прочитайте больше

Лисья жизнь на А20

Шон Холландс, бывший полицейский патруль графства Кент.

Однажды летним вечером на трассе A20 недалеко от западного Кингсдауна, графство Кент, мы вместе с коллегой, находясь на патрулировании главной дороги, попали в аварию, в которой огромная лиса соскочила с места в споре с несколькими проезжающими машинами. Когда движение снова заработало, мы остались с бедной лисой, которая дышала, но, видимо, без сознания…

Прочитайте больше

Американская правовая система

Пол Томпсон

Это произошло в Шарлотте, Северная Каролина. Юрист купил коробку очень редких и дорогих сигар, затем застраховал их, в том числе, от пожара ….

Прочитайте больше

Фред Хэмптон: жизнь, смерть, наследие лидера Черных пантер из Иллинойса

Новый биографический фильм «Иуда и Черный Мессия» пробудил новый интерес к жизни и наследию председателя партии «Черные пантеры Иллинойса» Фреда Хэмптона и обстоятельствам его смерти.

Для тех, кто хочет узнать больше до или после просмотра фильма (впереди спойлеры, это уже история), вот полезное руководство о Хэмптоне, его жизни, вечеринке и непреходящем влиянии его работы.

Информация, представленная здесь, в основном взята из книги Джеффри Хааса «Убийство Фреда Хэмптона: как ФБР и полиция Чикаго убили Черную пантеру».

Кем был Фред Хэмптон?

Фред Хэмптон был председателем отделения партии Черных пантер в Иллинойсе.

Молодой, одаренный лидер с организаторскими способностями, Хэмптон родился в Арго, штат Иллинойс, юго-западном пригороде Чикаго, 30 августа 1948 года. Его соседкой в ​​Арго была Мэми Тилл, мать Эмметта Тилля, 14-летнего ребенка. -летний темнокожий мальчик убит в Миссисипи якобы за то, что свистнул белой женщине.

Хэмптон вырос в основном в Мэйвуде, западном пригороде. Он учился в начальной школе Ирвинга и средней школе Провизо Восток. В то время как в школе Хэмптон возглавил бойкот возвращения на родину, вынудив школу позволить темнокожим девочкам соревноваться за королеву возвращения на родину, она стала главой школьного межрасового совета, который собирался, когда в школе возникали расовые трения.

Во время учебы в старшей школе Хэмптон работал на нескольких работах и ​​в конце концов заработал достаточно, чтобы оплатить обучение в колледже. В школьные годы он заметил, как мало чернокожих подростков имеют работу, и подтолкнул Мэйвуда к финансированию летней программы трудоустройства. Он также организовал членов сообщества, чтобы подтолкнуть лидеров Maywood к объединенному бассейну и развлекательному центру.

Как Фред Хэмптон стал председателем отделения IL Black Panther?

Организация

Хэмптона в Мэйвуде привлекла внимание Дона Уильямса, главы Западного пригородного отделения NAACP.Ему понравилось то, что сделал Хэмптон, и, поскольку в этом районе не было молодежной секции ассоциации, он попросил Хэмптона основать ее.

После окончания средней школы в 1966 году Хэмптон продолжил свою активную деятельность, несколько раз маршировав с Мартином Лютером Кингом-младшим, когда он приехал в Чикаго, чтобы бороться за равное обращение с чернокожими жителями в вопросах жилья, работы и школы. В то время многие белые люди, некоторые из которых были одеты как нацисты, приходили плевать и бросать камни в участников марша. Увидев направленное против них насилие, Хэмптон разочаровался в ненасильственном подходе Кинга.Он начал отворачиваться от NAACP и к призыву Малкольма Икса о самообороне и растущему движению Партии Черной Пантеры в Окленде, Калифорния.

В ноябре 1968 года Бобби Раш, нынешний — США. Представитель, а затем и Черная пантера, получил от национальной партии мандат на открытие отделения в Чикаго. Встретив Хэмптона и услышав его выступления на маршах и протестах, Раш сразу же нанял его, и они вместе открыли офис.

Хэмптон стал председателем и заместителем министра Раша.

Вид сетки

• Бобби Раш (слева) и Фред Хэмптон позируют в штаб-квартире партии «Черные пантеры» в Иллинойсе в 2350 W. Madison. Раш — заместитель министра обороны партии, а Хэмптон — заместитель председателя. Библиотека Sun-Times
• Фред Хэмптон мл., сын убитого председателя Фреда Хэмптона и Деборы Джонсон. Библиотека Sun-Times
• Фред Хэмптон и Р. Чака Уоллс, заместитель министра информации Партии черных пантер, штат Иллинойс, обсуждают судьбу Бобби Сила в ноябре 1969 года. Библиотека Sun-Times
• Модель ФБР Монро Св.квартира, в которой в результате декабрьского рейда прокуратуры штата погибли два лидера черных пантер. Федеральное большое жюри осудило рейдеров, которые вошли как через переднюю, так и через заднюю двери, сделав в общей сложности от 82 до 99 выстрелов. Библиотека Sun-Times
• Черная пантера обвиняет Фрэнсиса Эндрю Райт и Денниса Каннингема с неоднозначной панелью входной двери квартиры Черной пантеры.Библиотека Sun-Times
• Полиция несет тело убитого лидера Черной Пантеры Фреда Хэмптона из 2337 W. Monroe. Библиотека Sun-Times
• На митинге у здания суда США.29 декабря 1969 года доктор Бенджамин Спок (на заднем плане) слушает Фреда Хэмптона, председателя партии «Черная пантера» из Иллинойса, на митинге против суда над восемью лицами, обвиненными в заговоре с целью вызвать беспорядки во время Национального съезда Демократической партии в 1968 году. Фото файла AP
• Техник из криминалистической лаборатории ищет улики во время повторного визита полицией штата в квартиру по адресу 2337 W.Монро, где Фред Хэмптон и Марк Кларк были убиты 4 декабря 1969 года. Фотография была сделана через окно снаружи здания. Библиотека Sun-Times
• Скорбящие проходят мимо тела убитого лидера Черных пантер Фреда Хэмптона в похоронном бюро Rayner & Sons, 3654 W. Roosevelt. Библиотека Sun-Times
• Судья уголовного суда Филип Ромити оглядывается перед тем, как войти в квартиру по адресу 2337 W.Монро, где Фред Хэмптон и Марк Кларк были застрелены 4 декабря 1969 года. Библиотека Sun-Times

Что представляла Партия черных пантер штата Иллинойс?

Одно из 45 отделений в округе, отделение партии Черных пантер штата Иллинойс, воинственно выступило против «расизма, капитализма и жестокости полиции», согласно «Энциклопедии Чикаго».”Отделение образовалось осенью 1968 года и распалось в 1973 году.

Группа установила партнерские отношения с латиноамериканцами и белыми чикагцами, чтобы создать «Радужную коалицию», которая преследовала структурное неравенство в районах по всему городу. Они организовывали бесплатные завтраки и предлагали бесплатные юридические консультации для помощи малоимущим слоям населения.

Пантеры заняли воинственную позицию в партийных образах, риторике, а иногда и в действиях, но «Энциклопедия Чикаго» говорит, что это стоило партии некоторой поддержки.Многие белые люди, а также некоторые консервативно настроенные чернокожие жители и средства массовой информации критиковали Пантер, и правоохранительные органы стали особенно внимательно следить за членами партии.

В Чикаго некоторые Пантеры действительно вступали в столкновения с полицией, иногда с применением насилия, и Хэмптон, еще до того, как стал Пантерой, лично столкнулся с преследованием и множественными арестами за безобидные или преувеличенные преступления, такие как нарушение правил дорожного движения.

Почему ФБР расследовало Хэмптон?

В 1968 году лидер ФБР Дж.Эдгар Гувер объявил «Черных пантер» «величайшей угрозой для внутренней безопасности страны», по словам Курта Джентри «J. Эдгар Гувер: Человек и его секреты ». Он приказал агентам использовать ряд тактик, многие из которых являются незаконными, включая вскрытие почты, прослушивание телефонных разговоров и жучки, кражи со взломом и платных информаторов, чтобы уничтожить Пантер. Бюро также использовало анонимные рассылки, отправляемые в штаб-квартиру Panther, чтобы попытаться вызвать проблемы и паранойю среди членов партии.

Хэмптон привлек внимание бюро ноябрь.9 августа 1969 года, — писал Джентри. Полевой офис в Чикаго получил наводку от платного информатора о том, что Хэмптон будет назначен главой штаба, чтобы заменить Дэвида Хилларда в национальной партии «Пантеры», если он попадет в тюрьму, — шаг, который поставил бы Хэмптона в руководство национальной партии. Гувер и его бюро опасались, что Хэмптон, со всеми его организаторскими, выступающими и лидерскими способностями, может стать новым черным «мессией».

Этим платным информатором оказался Уильям О’Нил, начальник службы безопасности Партии черных пантер.

После перестрелки между Panthers и полицией Чикаго, в результате которой погибли два офицера и одна Panther, местные правоохранительные органы начали уделять больше внимания Panthers, отметил Джентри. Затем бюро обратилось в полицию Чикаго и прокуратуры штата с информацией от их оплачиваемого информатора, и вместе они составили заговор с целью сбить Хэмптона.

В дополнение к сообщению ФБР о предстоящем продвижении Хэмптона в национальную партию, О’Нил также предоставил федералам сокровищницу информации о Хэмптоне и планировке его квартиры.Его информация в конечном итоге привела к убийству Хэмптона.

Как был убит Фред Хэмптон?

В 5 часов утра 4 декабря 1969 года полиция Чикаго и прокуратура штата совершили налет на штаб-квартиру Партии Черной Пантеры на улице W. Monroe, 2337 в Вест-Сайде города.

Они вошли в квартиру и застрелили Хэмптона, который, возможно, был накачан наркотиками накануне вечером, когда спал в своей постели. Марк Кларк, лидер партии в низовьях штата, также был убит.

После стрельбы государственный прокурор Эдвард В.Ханрахан провел пресс-конференцию, на которой сказал репортерам Chicago Daily News, что «началась перестрелка, когда полицейские прокурора штата попытались проникнуть в квартиру для поиска незаконного оружия».

Ханрахан сказал, что офицеры, руководившие рейдом, якобы объявили о себе, но были встречены стрельбой из квартиры на первом этаже, согласно статье Daily News, опубликованной в день рейда. Прокурор штата утверждал, что трижды офицеры прекращали огонь и требовали, чтобы оккупанты «вышли с поднятыми руками», но их встречали новые выстрелы.

«Немедленная жестокая криминальная реакция оккупантов, стрелявших в объявленных полицейских, подчеркивает крайнюю жестокость Партии черных пантер», — сказал Ханрахан.

Полиция настаивала на том, что рядом с рукой Хэмптона был обнаружен пистолет и что он стрелял в них, указывая на несколько «пулевых отверстий» в стене, говорится в сообщении Daily News.

Бобби Раш, нынешний представитель США и тогдашний заместитель министра Пантер, утверждал, что Хэмптон спал во время рейда, сообщает газета.Затем он повел репортеров на экскурсию по квартире, показывая им пулевые отверстия от полицейских, стреляющих в квартиру, но без выстрелов.

Через несколько дней после стрельбы репортер Chicago Sun-Times Джо Рейли получил сообщение, что это были дыры от гвоздей, а не от пуль. История, вышедшая 12 декабря 1969 года, начала разворачивать историю, которую пыталась раскрутить полиция.

Все это время ФБР хранило молчание о своей роли в убийстве Хэмптона и Кларка. Пройдут годы, прежде чем правда о причастности бюро станет известна.

Как я могу узнать больше о Фреде Хэмптоне?

Если вам понравился «Иуда и Черный Мессия» и вы хотите узнать больше о Хэмптоне, О’Ниле, Пантерах или ФБР, вот несколько книг, которые стоит проверить:

.