Содержание

«Пропагандисты мракобесия тоже не спят»: популяризатор науки Александр Соколов — о будущем человека и научном юморе

Александр Соколов — основатель и главный редактор научно-популярного портала «Антропогенез.ру», глава оргкомитета просветительского форума «Ученые против мифов» и антипремии «Почетный академик ВРАЛ», член Комиссии РАН по борьбе с лженаукой. 

Его книга «Странная обезьяна. Куда делась шерсть и почему люди разного цвета» в этом году попала в шорт-лист премии «Просветитель» в категории «Естественные и точные науки». Посмотреть полный список номинантов можно на сайте премии. Победителей объявят 25 февраля.

Почему вы решили написать книгу на такую узкую и необычную тему — почему у людей на теле мало волос, а кожа и глаза разного цвета?

Реклама на Forbes

Это уже третья моя книга. Первая («Мифы об эволюции человека». — Forbes Life) была об антропогенезе вообще. Кстати, она тоже вышла в финал премии «Просветитель» в 2015 году. Но сейчас наступает эпоха более нишевых книг в научпопе. И писать очередную книгу об эволюции человека вообще значило бы еще раз пересказывать какие-то вещи, о которых уже неоднократно рассказали другие.

Мне показалось интересным взять некий аспект эволюции, который, с одной стороны, касается каждого, а с другой — очень непрост в исследовании. Ведь обычно палеонтологи имеют дело со скелетами, кожа и волосы древних людей не сохраняются. И интересно узнать, к каким уловкам прибегают специалисты, чтобы эту проблему обойти. Тем более что им это удается: от совсем умозрительных фантазий к началу XXI века ученые пришли к более обоснованным гипотезам. Как раз на обзоре этих гипотез я и построил мою книгу.

— Что самое интересное лично вы узнали в работе над книгой?

— Удивительно, какие необычные эксперименты ставили порой ученые. Например, сейчас мы знаем, что витамин D синтезируется в коже. Но чтобы это установить, когда-то потребовалось скармливать кусочки человеческой кожи крысам.

А еще оказалось, что некоторые вроде бы очевидные идеи до сих пор являются предметом споров, в том числе из-за недостаточности экспериментальной базы. Например, кто сильнее греется в жарком климате — обладатели светлой или темной кожи? Казалось бы, логично, что вторые, и эта мысль как своего рода парадокс обсуждалась еще в конце XIX века. Но, как ни странно, на самом деле это до сих пор строго не показано в эксперименте.

«Слишком серьезный, угрюмый научпоп мало кому будет интересно читать»

— В книге вы поднимаете в том числе околомедицинские вопросы — например, о роли, которую играет в нашем организме тот же витамин D или фолиевая кислота. Не думаете ли в будущем написать об этом отдельную книгу, с практическими рекомендациями по питанию и образу жизни?

— Во-первых, я не медик, а такие книги — с практическими рекомендациями людям по поводу их здоровья — все же должны писать специалисты. А во-вторых, мои интересы лежат в другой области. Возможно, моя следующая книга будет о медицине, но совсем о другой — о пересадке органов животных человеку.

Такие идеи на самом деле витают в воздухе уже не первую сотню лет, и еще в XVIII веке проводились эксперименты вроде пересадки человеку кожи ягненка или роговицы глаза от свиньи. Но, как правило, подобные опыты заканчивались печально. А сейчас, с развитием методик трансплантации и генной инженерии, это направление стало перспективным, и дело идет к клиническим испытаниям пересадки органов от трансгенных свиней к людям. На обезьянах такие эксперименты уже достаточно успешно ставятся. Но если я буду писать книгу на эту тему, то в связке с каким-нибудь хирургом-трансплантологом.

— В тексте вашей книги, как и в иллюстрациях к ней, много юмора. Вы считаете, он помогает читателям усваивать информацию?

— Конечно. Нам ведь нужно зацепить широкую аудиторию. И юмор для этого — один из классических инструментов. Слишком серьезный, угрюмый научпоп мало кому будет интересно читать. Наша задача — вызывать у читателя положительные эмоции, и здесь без юмора не обойтись.

«Люди будущего — это не мы»: основатель Kickstarter Перри Чен о трудностях прогресса и разнице поколений

— Большое внимание в вашей книге уделяется половому отбору. Получается, что если в разных частях света у людей разные предпочтения по поводу внешности половых партнеров, то и эволюция там идет по-разному?

На уровне микроэволюции — да. Мы видим, что человеческие популяции отличаются друг от друга, например, интенсивностью роста бороды и усов — у монголоидов этот признак выражен слабее, чем у европеоидов. Предпочтения женщин по этому поводу в разных уголках мира тоже различаются. Можно осторожно предположить, что одно связано с другим. А дальше уже начинаются гипотезы, о которых я и пишу в моей книге.

— Говоря о таких предпочтениях, можно ли четко разграничить влияние сиюминутной моды и реально существующие биологические механизмы, которые влияют на эволюцию? 

— Это действительно очень непросто сделать, но все же в определенной степени можно за счет дизайна исследований. Например, в опросах, с помощью которых изучали влияние наличия или отсутствия бороды на привлекательность мужчин, участвовали жители как крупных мегаполисов, так и маленького острова, где всего один кинотеатр и нет рекламных билбордов. То есть местные жители были значительно меньше подвержены влиянию моды. Но опрос показал, что предпочтения по поводу мужских бород у них те же, что у жителей больших городов. А значит, речь идет скорее о каких-то общечеловеческих механизмах, чем о моде.

Реклама на Forbes

«Предсказать, как изменится человеческая внешность в будущем, невозможно»

— Мы живем в эпоху глобализации, когда люди массово перемещаются по всей планете, представители разных популяций смешиваются друг с другом. Не прекращается ли при этом действие тех эволюционных механизмов, из-за которых люди в разных частях света стали выглядеть по-разному?

— В какой-то степени, да. Когда все так перемешиваются, в теории это препятствует возникновению популяций, сильно отличающихся от других. Для этого нужна изоляция, а сейчас совсем изолированные группы людей сложно найти. К тому же сейчас люди сами создают для себя среду обитания, так что светлокожий европеоид может вполне нормально жить на Экваторе, а темнокожий африканец — за полярным кругом. С другой стороны, если глобализация и станет абсолютной, то очень не скоро: пока люди все равно разделены границами и расстояниями.

К чему это все приведет, пока трудно сказать. В предыдущие века, последовавшие за эпохой Великих географических открытий, массовые миграции людей между континентами уже привели к формированию целых новых расовых типов — например, в Латинской Америке или Южной Африке. Эволюция продолжается, просто двигают ее уже отчасти другие механизмы.

Дмитрий Волков против Роберта Сапольски: почему свобода воли все-таки существует

— В вашей книге речь идет о том, как менялся наш волосяной покров, пигментация кожи и глаз на протяжении эволюции человека. Можно ли экстраполировать эти закономерности в будущее и представить, как мы будем выглядеть через сотни и тысячи лет?

Реклама на Forbes

— Когда антропологов спрашивают о подобных прогнозах, они обычно отшучиваются, потому что делать прогноз — безответственное занятие. На человеческую эволюцию сейчас начинают влиять новые факторы, а другие, некогда важные, наоборот, уходят в прошлое. Развиваются генная инженерия, пластическая хирургия, бионика и многое другое. Уже сейчас более или менее понятно, например, как генетически определяются цвет глаз и цвет волос. Думаю, в будущем все это приведет к тому, что люди сами будут отчасти конструировать свою внешность и внешность своих детей. При этом, конечно, возникнут новые этические вопросы, но этика тоже со временем меняется.

Поэтому предсказать, как изменится человеческая внешность в будущем, невозможно. Мы сами будем влиять на это в гораздо большей степени, чем какие-то внешние факторы.

— Давайте поговорим о вещах, не связанных с книгой. Вы основали портал «Антропогенез» больше 10 лет назад. Как за это время изменилась ситуация с научным просвещением в России?

— В целом, как мне кажется, стало лучше. Стало гораздо больше качественной научно-популярной литературы — как российской, так и переводной. Появились научно-популярные мероприятия, их даже стало много, и они начали конкурировать друг с другом. Развиваются просветительские каналы в интернете. А значит, у всех, кто интересуется наукой, стал больше выбор: что читать, смотреть, слушать.

Но, к сожалению, я не исключаю, что в ближайшем будущем ситуация может ухудшиться в связи с появившимися сейчас токсичными законодательными инициативами.

Реклама на Forbes

— Вы имеете в виду резонансный законопроект о просветительской деятельности в РФ?

Да, я говорю именно о нем. Меня, правда, недавно заверяли, что законопроект направлен не против нас, а против всяческой лженауки — антипрививочников, фоменковцев и прочих. Но в том тексте законопроекта, который я видел, вообще толком не сказано, какие механизмы будут использоваться и как они будут вырабатываться. Станут ли чиновники при этом советоваться с просветителями? Будет ли наше мнение их интересовать?

«Развивается просвещение, но и пропагандисты всяческого мракобесия тоже не спят»

Вернемся немного назад. Действительно, хороших научно-популярных материалов в последние годы стало больше. Но и пропаганда антинаучных идей усилилась. Как с этим быть?

Ну а что вы хотели? Конечно, это двусторонний процесс. Развивается просвещение, но и пропагандисты всяческого мракобесия тоже не спят и активнее используют разные каналы и формы коммуникации с публикой. Поэтому расслабляться нельзя. Мы боремся с этим явлением, в том числе учредили премию «Почетный академик ВРАЛ» за выдающийся вклад в распространение антинаучных и псевдонаучных идей.

— Какие у вас есть сейчас есть еще интересные проекты?

Реклама на Forbes

Сейчас кроме основного канала «Антропогенез» на YouTube у нас появился еще и второй — «Научная станция», который мы делаем совместно с «Лабораторией научных видео». Первоначально так назывался ежемесячный научно-популярный лекторий, который мы запустили в Петербурге до пандемии. Сейчас он перешел в онлайн, трансляции проводятся два раза в неделю в формате встреч с учеными и ответов на вопросы зрителей.

Кроме того, мы придумали формат «Эффект присутствия»: виртуальные экскурсии по необычным местам с учеными в роли экскурсоводов. Сейчас, когда возможностей путешествовать стало меньше, это особенно актуально. Например, в минувшую субботу экскурсию по оцифрованной египетской экспозиции Британского музея вел приглашенный нами египтолог. Сейчас в интернет выкладывают 3D-туры по интереснейшим объектам: древним гробницам, пещерам с живописью каменного века и так далее. У нас есть экскурсия даже по Национальному музею Бразилии в Рио-де-Жанейро, который сгорел в 2018 году.

«Это форма предварительной цензуры»: как поправки о просветительской деятельности отразятся на науке, бизнесе и обществе

Мы занимаемся экспериментальной археологией. Сейчас у нас уже полгода идет эксперимент: в Кемерове девушка-скульптор с помощницей делают каменную вазу из диорита по древнеегипетской методике, без использования металлических орудий. Только кремень, кость, песок, вода, кожа. И это непрерывно транслируется в интернет прямо из мастерской.

Кроме того, мы сейчас делаем детский мультфильм об эволюции человека совместно со специалистом по компьютерной графике. С помощью краудфандинга мы собрали денег на три серии, и сейчас как раз в работе третья. Наконец, у нас есть постоянная экспозиция по теме антропогенеза в Биологическом музее и есть передвижная, которая ездит по стране. Сейчас мы эту передвижную выставку будем обновлять.

Реклама на Forbes

Добавлю еще, что волонтеры, помогавшие нам на «Ученых против мифов», самоорганизовались в целое движение SciTeam — сообщество людей, безвозмездно помогающих просветительским проектам. Их там уже несколько сотен, и они очень активные.

«Я атеист, и с ранних лет скептически смотрел на сверхъестественные объяснения устройства мира»

— Как еще финансируются ваши проекты, помимо краудфандинга?

— До недавнего времени нашим источником финансирования номер один была продажа билетов на форумы «Ученые против мифов». Сейчас в связи с пандемией с этим стало, конечно, сложнее. Потому что уже третий форум мы будем проводить онлайн, и основная трансляция у нас бесплатная. Но у нас есть всякие платные бонусы.

Плюс рекламная монетизация в YouTube и Patreon (блог с системой платной подписки. — Forbes Life). У нас есть наши постоянные «патроны» (подписчики), которые нас там поддерживают. Также на наших стримах есть возможность донатить. Благодаря всему этому у нас есть небольшой бюджет и мы можем заниматься своими проектами.

«38% всей дезинформации о пандемии в мире»: как Трамп в одиночку боролся с наукой

Реклама на Forbes

— По образованию вы математик. Как так получилось, что ваши проекты связаны с антропологией?

— С одной стороны, это большой личный интерес с детства. Многие в детстве «болели» динозаврами, мне же в какой-то момент стало интереснее всего именно происхождение человека. Я атеист, и с ранних лет весьма скептически смотрел на разного рода сверхъестественные объяснения устройства мира. Мне было интересно разобраться в человеческих корнях с научной точки зрения, отсюда интерес к антропологии и палеонтологии. Чтение специальной литературы, общение с учеными привело к появлению «Антропогенеза» и других проектов.

Действительно, я пишу на биологические темы, будучи по образованию математиком. Но я стараюсь глубоко погружаться в те темы, за которые берусь, не только читая специальную литературу, но и находясь в постоянном контакте со специалистами. Это позволяет мне, надеюсь, избежать профвредностей научного журналиста.

Церемония вручения премии «Просветитель» пройдет онлайн 25 февраля в 19:00 по московскому времени. Помимо награждения победителей — авторов лучших научно-популярных книг 2020 года — зрителей ждет спектакль, в котором просветители будут противостоять теориям заговора, антинаучным убеждениям и фейкам. Режиссер постановки — Савва Савельев (экс-креативный продюсер передачи «Вечерний Ургант», номинант на премию «Золотая маска» — 2021). Посмотреть церемонию можно на сайте премии «Просветитель», на YouTube-канале и в социальных сетях (Facebook, «ВКонтакте»).

Кадзуо Исигуро, Гузель Яхина и Дмитрий Быков: календарь самых ожидаемых книг весны-лета 2021 года

15 фото

Что это — антропогенез? Этапы, теории, проблемы антропогенеза

Множество наук занимается исследованием такого явления, как антропогенез. История рода людей, их появления и эволюции начали изучаться в 18-м столетии. До этого времени считалось, что природа и все живые существа всегда были такими, какими их создал Бог. Далее разберемся, что такое антропогенез. В статье будут приведены характеристики древнейших представителей цивилизации.

Терминология

Прежде чем сказать, что такое антропогенез, необходимо отметить, что исследованиями этого явления занимаются такие науки, как палеоантропология, лингвистика, генетика и прочие. Принимая во внимание эволюционный контекст, следует сказать, что термин «люди» следует относить не только к живущим сегодня, но и к вымершим видам рода Homo. Теперь рассмотрим определение. Антропогенез – это часть эволюционного процесса, приведшая к появлению Homo sapiens. Разумные люди отделились от прочих гоминид, плацентарных млекопитающих и обезьян. Говоря о том, что такое антропогенез, следует сказать, что это не просто обособление. Весь процесс представлял собой историческое, эволюционное формирование людей и с физической точки зрения. Он включает в себя первоначальное развитие речи и трудовой деятельности.

Общие сведения

Согласно теории антропогенеза, род Homo обособился порядка двух миллионов лет назад. Произошло это, по данным исследователей, на территории Африки. В то время существовало несколько типов людей. Большая часть из них вымерла. К представителям тех типов следует, в частности, отнести неандертальцев и эректусов. Говоря о том, что такое антропогенез, следует сказать, что исследования распространяются не только на Homo sapiens. Наука изучает и прочих гоминид, австралопитеков, например.

Стадии

Процесс эволюции — етапи антропогенезу (укр.) — не был стихийным. Формирование Homo sapiens, его обособление проходило планомерно. Важнейшие этапы антропогенеза – это появление языка, освоение огня и начало изготовления приспособлений для труда. Люди начали использовать каменные орудия, начиная с Homo habilis. Каждое новое поколение более искусно изготавливало предметы, нежели предыдущее. Надо отметить, что в течение последних 50 тысяч лет культура и технология изменяются гораздо быстрее, чем это было в прошлые эпохи. Именно этапы антропогенеза свидетельствуют об отделении людей от прочих гоминид. Эволюционируя, они обосабливались от животного мира.

Углубленное изучение

Как было выше сказано, проблема антропогенеза стала исследоваться в 18-м веке. Мнение о том, что все вокруг есть результат творения Бога, было достаточно распространено. Но, несмотря на это, постепенно в сознании, общественной культуре, науке стали утверждаться теории антропогенеза. Идеи об эволюции занимали умы многих исследователей. Проблема антропогенеза достаточно быстро стала одним из важнейших вопросов науки о людях.

Гоминизапия

Очеловечивание включало в себя освоение ряда навыков. В частности, люди начинали ходить прямо, увеличилась их масса тела, усложнилась структура мозга. При этом произошла неэнцеаизация. В ходе этого процесса эволюционировала кора мозга. Биологический антропогенез сопровождался формированием руки, адаптированной к трудовой деятельности, членораздельной речи, концептуального мышления, интеллекта. Стала явной и социальная организация людей. В процессе эволюции начала формироваться материальная культура человека.

Неравномерность процесса

Как предполагают исследователи, скорость изменений морфологического характера, по всей видимости, полностью не совпадала с темпами молекулярной и биохимической эволюции. Для процесса не было характерно строгое соответствие прогресса культуры и морфофункциональной организации. Такая неравномерность развития физического типа проявлялась в существенном опережении формирования комплекса прямохождения относительно прочих систем гоминидизации. Homo sapiens стал передвигаться на двух конечностях примерно 3,6-3,8 млн лет назад.

Философский взгляд

По мнению мыслителей, движущие силы антропогенеза, основной из которых считается труд, позволили людям не только отделиться, но и встать на более высокую ступень эволюции по сравнению с прочими живыми существами. Становление Homo sapiens многие философы считали качественным скачком, появлением новой общественной формы перемещения материи. Гоминидизация, по мнению мыслителей, — это перерыв в постепенности развития живых организмов. Диалектически взаимоотношения социального и биологического прогресса людей объясняет марксистско-ленинское учение. Согласно ему, гоминидизация стала органическим включением более высокой формы движения материи (социальной) низких, которые не отменяются, но только подчиняются и преобразуются.

Становление науки

Весь процесс сопровождался увеличением объема информации. В первую очередь это касается начального периода становления людей. Развитие антропогенеза как науки сопровождалось распространением комплексного изучения важнейших местонахождений, создание и внедрение объективных методов (главным образом, радиометрических). Немаловажное значение в процессе исследования имело и датирование находок. Научные деятели применяли биомолекулярные подходы к реконструкции филогении. Говоря о том, что такое антропогенез, исследователи отмечали, что он представлял собой сложный процесс, отличающийся непрямолинейным характером течения. Кроме того, научные деятели указывают и на исключительно высокую изменчивость ископаемых популяций.

Рамапитекоидная гипотеза

Ранние стадии формирования общего ствола людей и человекообразных обезьян можно наблюдать у приматов Центральной Бирмы. Их абсолютный возраст порядка 40 млн лет. Приблизительно на 10 млн лет моложе их примитивные обезьяны, населявшие Северную Африку (Египет). Египтопитек исследуется в качестве предка из более поздней группы дриопитеков. Среди них еще со времен Ч. Дарвина идут поиски генеалогических корней людей и человекообразных обезьян. В определении периода отделения линии Homo имеются некоторые разногласия. Среди существующих одной из популярных гипотез является «рамапитекоидная». В соответствии с ней за исходную форму людей принимаются рамапитеки. Они представляли собой человекообразных высокоразвитых обезьян. Проживали рамапитеки в Восточной Африке, Передней, Восточной и Южной Азии и Центральной Европе. Исследования производились преимущественно по зубочелюстным фрагментам, имеющим абсолютную датировку от 14-15 до 8-10 млн лет назад.

Другая точка зрения

Некоторые исследователи полагают, что морфологические отличия рамапитеков от прочих современных им дриопитеков были несущественными. В соответствии с этой гипотезой, обособление рода Homo произошло не раньше 10 млн лет назад, а вероятно, и позже 8 млн лет. Здесь надо отметить, что данные цифры больше согласуются с молекулярными антропологическими данными. При отделении линии Homo происходило становление речи, приобретались навыки прямохождения, отмечались изменения мозговой структуры и прочие. Все это являет собой специфичную адаптацию людей к среде. В процессе эволюции выживание отдельных особей, а также их групп, главным образом стало зависеть от применения орудий.

Древнейшие представители

С переходом человека на новый уровень связано образование особой группы гоминид. В этом семействе ранними представителями были австралопитеки — двуногие высокоразвитые человекообразные обезьяны. Обитали они в Африке, в Восточной и Южной преимущественно. Жили представители этого семейства 5-4,5 млн лет назад. Древнейшим считается австралопитек афарский. Этот австралопитек, предположительно, мог являться общим предком и поздних представителей этого семейства, и человеческого рода. Первые представители семейства появились порядка двух миллионов лет назад. Костные останки Homo habilis обнаруживаются вместе с древнейшими предметами каменной культуры, которая была впервые найдена в Танзании, в ущелье Олдовай. Однако при этом исследователи не исключают не только применение, но и изготовление орудий прочими двуногими австралопитеками. Однако по непонятным причинам большую способность к адаптации при помощи культуры проявили представители линии человека. Поздние австралопитеки вымерли приблизительно миллион лет назад. Спустя некоторое время вид Homo habilis сменил Homo erectus (прямоходячий человек). Это произошло примерно 1,6-1,5 млн лет назад.

Смена видов

Она произошла в Восточной Африке. Homo erectus в Старом Свете представлен достаточно широко. Представители вида проживали в Азии, Африке и, вероятно, в Европе. Населяли они эти территории до 400-300 тыс. лет назад. Архантропы (так называют этих древнейших людей) изготавливали более современные приспособления для труда. Впоследствии, в период с 300 до 40 тысяч лет назад обширные территории внетропического пространства Евразии и Африки заселили палеоантропы. С морфологической точки зрения это было весьма разнообразное население. Как правило, его ассоциируют с культурами палеолита (ср. каменного века). Большая часть находок относится к неандертальцам. Их, в свою очередь, рассматривают или как самостоятельный вид, или в качестве подвида современного человека. В Старом Свете по окончании ср. палеолита стали появляться неоантропы. Это были первые люди современного типа. До настоящего момента известны единичные их находки. Неоантропы существовали 100-70 тыс. л. назад, вероятно, и раньше. Проживали они в Восточной Африке, Передней Азии, Крыму и на прочих территориях.

Период отделения линии Homo sapiens

По этому вопросу существуют некоторые разногласия. Большинство исследователей считают, что произошло отделение в среднем или раннем верхнем плейстоцене. При этом остается невыясненным, проходила ли сапиентация (процесс формирования людей современного вида) ветвлением или постепенной трансформацией таксонов на фоне общего подъема уровня организации. Здесь надо сказать, что последнее представляется более вероятным для поздних стадий антропогенеза. Учитывая разногласия, сложно установить конкретного предка Homo sapiens, поскольку сапиентация, по всей видимости, сопровождалась смешением популяций. Это, в свою очередь, приводило к эволюции «сетевидного типа». Сапиентация проходила в разных регионах Евразии и Африки с различной скоростью. Предположительно, далеко не все группы древних смогли достичь уровня Homo sapiens. При наличии общих закономерностей исторического эволюционного развития условия для их реализации могли зависеть от экологических и прочих факторов. Ускоренные темпы характерны для предков, проживавших в Передней Азии, Юго-Восточной Европе и Восточной Африке. Сторонники обеих основных гипотез о месте, где появились Homo sapiens, включают эти регионы в зону сапиентации в первую очередь.

Завершающий этап

Приблизительно 40-35 тыс. л. назад вид Homo sapiens становился единственным на планете представителем гоминид. К верхнему палеолиту люди начали заселять Америку и Австралию. Крупные расы — монголоидная, негро-австралоидная и европеоидная — предположительно, возникли позднее. Они сформировались в процессе внутривидовой дифференциации сложившегося к тому времени Homo sapiens. В их формирование относительно небольшой вклад внесли ископаемые гоминиды предыдущих этапов. В палеолите (нижнем и среднем) появлялись только единичные признаки рас; в верхнем еще не было каким-либо образом сложившихся расовых групп, были только зачатки. В этот период численность людей увеличивалась медленно.

Факторы антропогенеза

Люди в процессе эволюции получили великое преимущество – способность адаптироваться к любой зоне ойкумены. При этом структурные видовые черты оставались неизменными. Большое значение в процессе сапиентации имели биологические факторы антропогенеза. Одним из основных являлся естественный отбор. Им закреплялись те наследственные изменения, которые способствовали формированию и осуществлению трудовой деятельности. Что касается первобытного общества гоминид, то прогресс общественной организации в значительной степени зависел от биологических особенностей людей. Однако со временем зона распространения естественного отбора сужалась. Этому способствовало формирование и становление социальных закономерностей, создание культурной среды. Если затрагивать антропогенез современного человека, то естественный отбор выступает в качестве механизма поддержания уже сформировавшейся организации в рамках видовых норм реакций либо как признак внутривидового полиморфизма. Последний выгоден виду, поскольку различные в генетическом плане формы, которые обладают преимуществом в различных условиях, благоприятствуют повышению общей приспособленности. Вероятно, именно так и сформировались расы и «адаптивные типы». За последние следует принимать вариации морфофункциональной организации, которые сформировались в ходе освоения тех или других климатогеографических зон с резко различающимися экологическими условиями.

Голоцен

Что собой представляет современный антропогенез? В ходе текущей геологической эпохи отмечается цепочка разнонаправленных изменений. Они затрагивали общие габариты тела, форму головы, массивность костяка, размер мозга, структуру заболеваемости и прочие признаки. Данные сдвиги биологических параметров могут наблюдаться не во всех популяциях, они, как правило, носят цикличный характер, в целом вполне укладываясь в рамки видовой линии Homo sapiens. Среди этих эпохальных изменений находится и акселерация.

Научный материал

Так как человек считается одновременно биологическим и социальным существом, антропогенез и социогенез неразрывно связаны. К первой половине 19-го века этнографами, палеонтологами, археологами был накоплен обширный эмпирический материал. Он стал фундаментом учения об антропогенезе. В исследованиях большое значение имела работа Буше де Перта (французского археолога). В середине 19-го столетия он искал орудия из камня и доказывал факт использования их первобытными людьми, проживавшими во времена мамонтов. Открытия археолога стали опровержением библейской хронологии и встретили достаточно бурное сопротивление общественности. Буше де Перт был признан в науке только к 60-м годам 19-го столетия.

Идеи Дарвина

В 1856-м году, после обнаружения скелета неандертальца и ряда предыдущих аналогичных находок, уже во второй половине 19-го века, в науке сформировалось новое направление, получившее название палеоантропология. Благодаря ему был накоплен фактический материал, позволивший ставить вопрос о сходстве человека и обезьян в анатомическом плане, а также о биологическом прогрессе людей в предыдущие эпохи. Последний был поставлен Дарвином вскоре после издания «Происхождения видов». Однако уже в этом труде он писал о том, что вскоре будет более понятно происхождение и история человека.

Научные дебаты

Вопрос о происхождении людей стал предметом спора между Ричардом Оуэном и Томасом Хаксли. Последний убедительно описывал различия и сходства между обезьянами и человеком. К тому времени Дарвин издал второй труд о происхождении, который, надо отметить, несмотря на достаточно широкое распространение, спровоцировал бурные дискуссии. При этом некоторые сторонники идеи эволюции, например Чарльз Лайель и Альфред Уоллес, не понимали, как нравственность и умственные способности могли появиться у людей в ходе естественного отбора.

Научные представления сегодня

В соответствии с современными гипотезами, люди явились результатом формирования материи в течение 13,7 млрд лет. Они представляют собой наиболее сложно организованный тип из всего наблюдаемого. Здесь речь идет не только о человеческом сознании, мозге или какой-нибудь форме общественной организации. Принято считать, что в результате инфляционный вакуум, представляющий собой состояние материи, предшествующее большому взрыву, где частицы обладали «виртуальным» существованием, проделал путь до человека, существующего сегодня. Эта теория носит название универсальный эволюционизм.

В заключение

Проблема антропогенеза как вопрос появления существенных свойств людей, возникшая относительно недавно (в сравнении с мировой эволюцией), фокусируется на возникновении Homo sapiens. В связи с этим она тесно связывается с биоэволюцией. Со времен Дарвина проблема объясняется приспособлением живых существ к условиям меняющейся среды под воздействием трех факторов. К ним относят мутацию, отбор и наследственность. В результате, полагается, что по этому «эволюционному законодательству», под влиянием изменений среды обезьяноподобные предшественники современного человека получили характерные свойства. Среди качеств, представляющих специфически человеческое, выделяются прежде всего язык и когнитивные способности. Их формирование определялось изменениями в организме предков. В первую очередь речь идет об увеличении мозга. На эти изменения, в свою очередь, большое влияние оказала перемена климатических условий. В частности, определяющая роль принадлежит похолоданию. Конечно, это все гипотезы.

Да и вообще, вопрос ключевого преобразования, непосредственно сделавшего из животного человека, рассматривается различными исследователями по-разному — в зависимости и от определения ими этой границы.

«В популяризации науки главное – человек, который доносит знания»

Идея пригласить известного ученого выступить в Вологде с лекциями о современной антропологии принадлежит вологодскому Киноклубу Федотово – сообществу интеллектуалов, следящих за последними новостями науки. Практикуя опыты с научно-популярными лекциями, Клуб решил попытаться возродить бытовавшую в Вологде в начале ХХ века традицию проведения публичных лекций специалистов разных отраслей знания.

Первым шагом на этом пути стало приглашение антрополога Станислава Дробышевского, одного из лучших популяризаторов научного мировоззрения в России. Он кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биофака МГУ, научный редактор портала antropogenez.ru. В середине августа ученый побывал в Вологде, посетил археологические раскопки и даже дал небольшое интервью. Надеемся, оно заинтересует тех наших читателей, чьи интеллектуальные предпочтения не ограничиваются сугубо гуманитарными темами.


Станислав Владимирович, как сегодня обстоят дела с популяризацией науки? Известно, что в СССР она являлась элементом государственной политики и была организована на высоком уровне. Какие новые формы популяризации появились за последнее время?

На государственном уровне сейчас популяризации науки практически нет. Единственное исключение – деятельность музеев и библиотек, они обычно государственные, но и там многое держится на энтузиастах. Конечно, есть еще образовательный центр «Сириус», но он такой один. Так что нынче эта область целиком и полностью в руках самих людей. Технически возможности, конечно, огромные: музейные экспозиции, передвижные выставки, лектории разных видов, даже выступления в барах-ресторанах, интернет-сайты, мультфильмы, соцсети. Но организовать процесс – только своими руками, и тут уж кто как может. Организаторы ищут спонсоров, вкладывают личные средства, собирают деньги в интернете, продают билеты, иногда заявляются на гранты. Конечно, это почти не окупается, бизнеса тут не сделаешь.

Подход к популяризации по сравнению с прошлыми временами принципиально не поменялся. Были фильмы в кинотеатре и по телевизору – стали в интернете, были лекции с бумажными плакатами – стали с электронными презентациями. Главное-то – человек, который доносит знания, а суть человека не поменялась никак.

Как вы относитесь к гибридным научно-художественным практикам? Есть ли сегодня какие-то интересные art-science проекты, использующие данные физической антропологии?

Попытки такие были, но удачных я, если честно, не помню. На мой взгляд, в смешении науки и искусства мало смысла – всё же цели у них сильно разные. И художники почти никогда не стремятся к научности, получается каша, в которой посетители не могут разобраться – что здесь про науку, а что про искусство. Единственное исключение – выставка Сергея Белого в Зачатьевской башне в Нижнем Новгороде. Сергей сумел соединить художественный подход и рассказ о прошлом: на основе научных данных он реконструирует оружие и бытовые предметы каменного века. Но других таких примеров я не знаю. В принципе, сюда можно было бы отнести научно-популярные мультфильмы о происхождении человека Юрия Ширяева и Сергея Кривоплясова, но они, хоть и являются искусством, всё-таки не про искусство, а именно про науку.


Есть ли сегодня у антропологии какое-то практическое применение? И какие могут появиться в будущем?

Эргономика не зависит от экономики. Руки-ноги-пропорции от капитализма у нас не стали безразмерными и беспорядочными. Другое дело, что современный бизнес не знает о науке и обычно не склонен учитывать научные данные (из последнего я знаю только разработку некого убер-стула одной фирмой, заказавшей исследование у нас на кафедре). Так что эргономика по идее должна бы и сейчас быть востребована, ан нет. Но есть и другие практические области: медицинская антропология, ауксология (раздел антропологии, изучающий процесс роста – прим.ред.), геронтология, спортивная антропология.

Более чем практические – идеологическая составляющая антропогенеза и расоведения, на жизнь людей они могут повлиять ещё как. Вот когда их нет – тогда наступает беда, так как в обществе не остается людей, обладающих реальными знаниями, а на пустом месте расцветают фрики.

Может ли, на ваш взгляд, один и тот же человек совмещать занятия научной антропологией и теистическое мировоззрение?

Может, и я таких даже знаю, но с одной оговоркой: у такого человека наука и религия должны находиться в голове раздельно и не пересекаться на практике. Не очень понимаю, как людям удается сочетать взаимоисключающие вещи, но что такое бывает – это факт. Но если человек начинает руководствоваться религиозными мотивами в научной деятельности, то тут наука и кончается. А в религии научными методами пользоваться невозможно по определению религии. Конечно, всегда такие люди будут под «подозрением»: если он в принципе во что-то готов верить без доказательств, то какова гарантия, что в науке он тоже не верит, а доказывает? Но, повторюсь, на практике такие люди бывают.


История изучения антропогенеза является одновременно историей свободомыслия. Есть ли такие страны, в которых сегодня антропология находится под запретом?

Чтобы прямо под запретом, такого я не знаю, но в большинстве стран мира антропологов нет в принципе даже без всяких запретов. В ряде случаев есть ограничения на отдельные области антропологии: изучение антропогенеза невозможно в ультрарелигиозных мусульманских странах, расоведение под запретом в Западной Европе и США. Там имеет значение именно идеология, а не наука, это напоминает лысенковские гонения на генетику в СССР.

Бывают удивительные эффекты. Например, в США, Франции и Германии измерять черепа питекантропов и неандертальцев – это нормально, а черепа древних сапиенсов – уже нет, а уж делать выводы по измерениям и сравнениям черепов сапиенсов почти совсем нельзя, так как тут неизбежно появляются выходы на расоведение, а это – ай-ай-ай! В итоге огромный пласт информации остается неразработанным. А вот генетику из тех же костей выделять и сравнивать можно, причем на практике это часто делается на методологическом уровне конца XIX – начала XX века, то есть совершенно топорно-типологически, например, с жесткой связкой лингвистики и биологии, этноса и популяции. Бесперспективность и ошибочность такого подхода классические антропологи осознали уже в середине XX века.

В XIX веке, пребывая на Вологодчине в ссылке, антропологией занимался Пётр Лавров. А вам знакомы антропологические труды, написанные в тюрьмах и в ссылках?

Ссыльные писали обычно труды по этнографии, иногда по конституциональной антропологии, а я эти области знаю плохо. И это было слишком давно, с тех пор неизмеримо больше материала появилось в советские времена – собранного по строгим методикам, в огромных количествах и очень профессионально. Так что антропологические работы XIX века обычно имеют лишь историческое значение. Вот в этнографии они гораздо важнее, так как образ жизни многих народов изменился полностью, теперь таких материалов просто в принципе не собрать.


Как оценивается в современной научной литературе роль труда в антропогенезе? И не является ли антропосоциогенез более точной категорией, описывающей процесс становления человека?

Трудовая деятельность появилась 2,6 миллиона лет назад, а антропогенез уже шел задолго до этого момента. Да и труд, возникнув, далеко не всё в нас определял. Так что труду уделяется должное внимание, но преувеличивать его роль тоже не стоит. Социогенез же – это и вовсе не про труд, а про социум, где труд, конечно, является важной составляющей, но далеко не единственной. В итоге антропосоциогенез – это часть антропогенеза.

На Русском Севере до начала ХХ века фиксировались рудименты первобытных форм отношений между полами, например, в виде отголосков оргиастических праздников. А с точки зрения эволюции, какой брак выгоднее для нашего вида – групповой или индивидуальный?

Это элементарно проверяется наблюдением за демографией разных групп. Практика показывает, что группового брака в чистом виде не было никогда, его нет даже у обезьян. А варианты индивидуального зависят от конкретных условий. В реальности чаще встречается серийная моногамия или последовательная полигамия, когда партнеры объединяются в пару на относительно короткий период времени и в течение жизни образуют несколько таких пар.

По сравнению с достижениями культуры, расовые признаки человека играют гораздо меньшую роль в деле приспособления к условиям жизни. Сегодня также утрачивается связка «раса – ареал». Движется ли человечество в направлении одной общепланетарной расы?

Теоретически да, но историю, географию и условия среды всё же никто не отменял. Чтобы все смешались в одну однородную расу, надо, чтобы условия на всей планете были строго одинаковыми и чтобы вероятность брака с любым представителем противоположного пола, принадлежащим другой расе, была равновероятной. Для этого нужно отсутствие всех преград и идеальный транспорт, моментально перемещающий человека в любую точку мира. И чтобы это всё работало несколько тысяч лет. Не представляю, как бы это могло быть реализовано.


И напоследок – вопрос о Вологде. Вы читаете лекции в самых разных городах, но часто кроме аэропорта и аудитории мало что удается увидеть. Но всё-таки – как вам Вологда? Что запомните после пребывания здесь?

Действительно, обычно я сам прошу организаторов ужать мое пребывание в их городе до минимума, так как у меня идет вечная гонка – лекции, лекции, лекции. Но сейчас лето, так что была возможность в Вологде погостить чуть подольше – аж целых два дня. Конечно, всё запомнится, что видел: центр, Архиерейское подворье, виртуальные границы былого кремля, остатки вала и рва, колокольня, колокольный звон. Всем, кто водил меня по этим местам, всё показывал и объяснял – огромнейшее спасибо!

Добавим, что Станислав Дробышевский – автор ряда учебных пособий для студентов и научных монографий. Некоторое время назад через сервис краудфандинга прошел сбор на книги Дробышевского для библиотек Вологодской области. Тема 1: «Неорганические вещества клетки»

Задания части А.

 Выберите один правильный ответ.

 

 1.* Тела живой и неживой природы сходны набором

 1) белков

 2) химических элементов

 3) нуклеиновых кислот

 4) ферментов

 

 2.* Магний – обязательный компонент молекул

 1) ДНК

 2) хлорофилла

 3) гемоглобина

 4) РНК

 

 3.* Какую роль играют в клетке ионы калия и натрия?

 1) являются биокатализаторами

 2) участвуют в проведении возбуждения

 3) обеспечивают транспорт газов

 4) способствуют перемещению веществ через мембрану

 

 4. Каково соотношение ионов натрия и калия в клетках животных и в окружающей их среде — межклеточной жидкости и крови?

 1) натрия в клетке больше, чем снаружи, калия, наоборот, больше снаружи, чем в клетке

 2) натрия снаружи столько же, сколько калия внутри клетки

 3) натрия в клетке меньше, чем снаружи, а калия, наоборот, больше в клетке, чем снаружи

 

 5. Назовите химический элемент, который в виде иона в больших количествах входит в состав цитоплазмы клеток, где его существенно больше, чем в межклеточной жидкости и принимает непосредственное участие в формировании постоянной разности электрических потенциалов, по разные стороны наружной плазматической мембраны

 

 1) Н 4) С 7)Са 10) Na

 2) О 5)S 8)Mg 11) Zn

 3) N 6) Fe 9) К 12) Р

 

6. Назовите химический элемент, который входит в состав неорганического компонента костной ткани и раковин моллюсков, принимает участие в мышечном сокращении и свертывании крови, является посредником в передаче информационного сигнала от наружной плазматической мембраны в цитоплазму клетки

 

 1) Н 4) С 7) Са 10) Na

 2) О 5) S 8) Mg 11) Zn

 3) N 6) Fe 9) К 12) Р

 

7. Назовите химический элемент, который входит в состав хлорофилла и является необходимым для сборки малой и большой субъединиц рибосомы в единую структуру, активирует некоторые ферменты

 

 1) Н 4) С 7) Са 10) Na

 2) О 5) S 8) Mg 11) Zn

 3) N 6) Fe 9) К 12) Р

 

 8. Назовите химический элемент, который входит в состав гемоглобина и миоглобина, где участвует в присоединении кислорода, а также входит в состав одного из митохондриальных белков дыхательной цепочки, переносящей электроны в ходе клеточного дыхания.

 

 1) Н 4) С 7) Са 10) Na

 2) О 5) S 8) Mg 11) Zn

 3) N 6) Fe 9) К 12) Р

 

 9.Укажите группу химических элементов, содержание которых в клетке составляет в сумме 98%,

 1) H,O,S,P

 2) H,C,O,N

 3) N,P,H,O

 4) C,H,K,Fe

 

 10.Назовите жидкость, которая по солевому составу наиболее близка к плазме крови наземных позвоночных животных

 1) 0.9% раствор NaCl

 2) морская вода

 3) вода пресных водоемов

 

 11.Назовите органические соединения, которые содержатся в клетке в наибольшем количестве (в % на сырую массу)

 1) углеводы

 2) липиды

 3) белки

 4) нуклеиновые кислоты

 

 12. Назовите органические соединения, которые содержатся в клетке в наименьшем количестве (в % на сырую массу)

 1) углеводы

 2) липиды

 3) белки

 4) нуклеиновые кислоты

 

 13.*Значительную часть клетки составляет вода, которая

 1) образует веретено деления

 2) образует глобулы белка

 3) растворяет жиры

 4) придаёт клетке упругость

 

14.Назовите основную особенность строения молекулы воды, которая определяет специфические свойства и биологическую роль воды

 1) небольшой размер

 2) полярность молекулы

 3) высокая подвижность

 

 15.*Вода — хороший растворитель, так как

 1) ее молекулы имеют взаимное притяжение

 2) ее молекулы полярны

 3) она медленно нагревается и остывает

 4) она является катализатором

 

 16.* Вода в клетке выполняет функцию

 1) каталитическую

 2) растворителя

 3) структурную

 4) информационную

 

 17.* От содержания молекул воды в клетке зависит ее

 1) связь с соседними клетками

 2) рост и развитие

 3) способность делиться

 4) объем и упругость

 

 18. Все выше перечисленные анионы , кроме одного, входят в состав солей и являются наиболее важными для жизнедеятельности клетки анионами . Укажите «лишний» среди них анион.

 1) НСО-3

 2) SO42-

 3) Cl-

 4) Н2РО4-

 5) НРО42-

 

 Правильные ответы

 

1        

2        

3        

4        

5        

6        

7        

8        

9        

10        

11        

12        

13        

14        

15        

16        

17        

18

2        

2        

4        

3        

9        

7        

8        

6        

2        

2        

3        

4        

4        

2        

2        

2        

4        

2

 

Задания части Б.

 Выберите три правильных ответа из шести.

 

 1)Каковы функции воды в клетке?

 А) выполняет энергетическую функцию

 Б) обеспечивает упругость клетки

 В) защищает содержимое клетки

 Г) участвует в теплорегуляции

 Д) участвует в гидролизе веществ

 Е) обеспечивает движение органоидов. Тема 2: « Биологические полимеры – белки».

Задания части А.

 

Выберите один правильный ответ.

 1*. Белки относят к группе биополимеров, так как они:

 1) отличаются большим разнообразием

 2) играют большую роль в клетке

 3) состоят из многократно повторяющихся звеньев

 4) имеют большую молекулярную массу

 

2*. Мономерами молекул белка являются

 1) нуклеотиды

 2) аминокислоты

 3) моносахариды

 4) липиды

 

3*. Полипептиды образуются в результате взаимодействия

 1)      азотистых оснований

2)      липидов

3)      углеводов

4)      аминокислот

 

4*. От вида числа и порядка расположения аминокислот зависит

 1)      последовательность триплетов РНК

2)      первичная структура белков

3)      гидрофобность молекул жиров

4)      гидрофильность моносахаридов

 

5*. В составе клеток всех живых организмов входит

 1)      гемоглобин

2)      белок

3)      хитин

4)      клетчатка

 

6*. Последовательность расположения аминокислот в молекул белка определяется

 1)      расположением триплетов в молекуле ДНК

2)      особенностью строения рибосомы

3)      набором рибосом в полисоме

4)      особенностью строения Т-РНК

 

7*. При обратимой денатурации молекул белка происходит

 1)      нарушение его первичной структуры

2)      образование водородных связей

3)      нарушение его третичной структуры

4)      образование пептидных связей

 

8*. Способность молекул белка образовать соединения с другими веществами определяет их функцию

 1)      транспортную

2)      энергетическую

3)      сократительную

4)      выделительную

 

 

 9*. Какую функцию в организме животных выполняют сократительные белки?

 1)       транспортную

 2)       сигнальную

 3)       двигательную

 4)       каталитическую

 

 10*. Органические вещества, ускоряющие процессы обмена веществ,-

 1)       аминокислотные

 2)       моносахариды

 3)       ферменты

 4)       липиды

 

  11*. Какую функцию не выполняют в клетке белки?

 1)       защитную

 2)       ферментативную

 3)       информационную

 4)       сократительную

 

 Ответы:

1        

2        

3        

4        

5        

6        

7        

8        

9        

10        

11

3        

2        

4        

2        

2        

1        

3        

1        

3        

3        

3

 

 

 Задания части В.

 

 Выберите три правильных ответа из шести.

 

 1*. Каковы особенности строения и свойств молекул белков?

 А) имеет первичную, вторичную, третичную, четвертичную структуры.

 Б) имеют вид одиночной спирали

 В) мономеры-аминокислоты

 Г) мономеры-нуклеотиды

 Д) способны к репликации

 Е) способны к денатурации

Ответы: А, В, Е.

Задания части С.

Дайте полный развернутый ответ. Задания из дополнительной литературы по теме « Белки».

 

 Выберите один правильный ответ:

 

 1.      Определите признак, по которому все нижеперечисленные соединения, кроме одного, объединены в одну группу. Укажите «лишние» среди них химическое соединение.

 1) пепсин 5) каталаза

 2) коллаген 6) мальтаза

 3) кератин 7) гемоглобин

 4) хитин

2. Соли тяжелых металлов (ртути, мышьяка, свинца) являются ядами для организма. Они связываются с сульфидными группировками белков. Назовите структуру белков, которая разрушается под действием солей тяжелых металлов.

 1) первичная 3) третичная

 2) вторичная

 

 3. Назовите белок, выполняющий ферментативную функцию.

 1) гормон роста 4) актин

 2) фибрин 5) трипсин

 3) инсулин

 

 4. В каком ответе все названные химические соединения относятся к

 аминокислотам?

 1) тубулин, коллаген, лизоцим

 2) лизин, триптофан, аланин

 3) холестерин, прогестерон, стеариновая кислота

 4) валин, мальтаза, кератин

 5) сахароза, лактоза, глицин

 6) аденин, тимин, гуанин

 

 5. Белки как полимеры имеют особенности, по которым существенно отличаются от

 каких полисахаридов, как гликоген и крахмал. Найдите эти особенности среди

 ответов

 и укажите признак, который такой особенностью НЕ является.

 1) очень большое число мономеров

 2) являются линейными полимерами

 3) иная структура мономеров

 4) мономеры белка отличаются друг от друга

 

 6. Первичные структуры разных белков отличаются друг от друга по ряду признаков. Найдите эти признаки среди ответов и укажите особенность строения, по которой разные белки, наоборот, похожи друг на друга.

 1) количество аминокислот

 2) количественное соотношение аминокислот разных видов

 3) последовательность соединения аминокислот друг с другом

 4) структура химических связей, участвующих в формировании

 последовательности аминокислот

 

 7. Назовите органические соединения, которые содержатся в клетке в наибольшем

 количестве (в % на сырую массу).

 1)     углеводы

2)     липиды

3)     белки

4)     нуклеиновые кислоты

5)     низкомолекулярные органические вещества

 

 8. Назовите функциональные группы соседних аминокислот в белке, между

 которыми образуется пептидная связь.

 1)      радикалы 4) карбоксильные группы

2)      карбоксильная группа и аминогруппа 5) карбоксильная группа и радикал

3)      радикал и ион водорода 6) аминогруппа и радикал

 

 9. Назовите белок, выполняющий рецепторную функцию.

 1) лизоцим 3) протромбин

 2) пепсин 4) родопсин

 

 10. Назовите белок, выполняющий рецепторную функцию.

 1) коллаген 3) гемоглобин

 3) фибрин 4) инсулин

 

 11. Назовите белок, выполняющий в основном структурную функцию.

 1) кератин 4) липаза

 2) каталаза 5) гормон роста

 3) нуклеаза

 

 12. Назовите белок, выполняющий в основном транспортную функцию.

 1) коллаген 4)гемоглобин

 2) кератин 5) миоглобин

 3) фибрин

 

 13. Назовите основную функцию, которую выполняют такие белки, кератин,

 коллаген, тубулин.

 1) двигательная 4) транспортная

 2) защитная 5) строительная

 3) ферментативная

 

  14. Назовите белок, выполняющий в основном двигательную функцию.

 1) актин 4) каталаза

 2) фибрин 5) липаза

 3) тромбин 6) миоглобин

 

 15. Назовите функцию, которую выполняет основная масса белков семян растений и

 яйцеклеток животных.

 1) защитная 4) двигательная

 2) строительная 5) ферментативная

 3) запасающая

 

 16. В каком ответе все названные химические соединения являются белками?

 1) сахароза, инсулин, урацил

 2) фенилаланин, глюкагон, пепсин

 3) глюкоза, фруктоза, гликоген

 4) каталаза, глюкагон, кератин 5) рибоза, тимин, актин

 17. Определите признак, по которому все нижеперечисленные химические

 соединения, кроме одного, объединены в одну группу. Укажите это «лишнее»

 среди них химическое соединение.

 1) аланин 5) актин

 2) валин 6) лейцин

 3) глицин 7) цистеин

 4) триптофан

 

 18. Назовите белок, выполняющий ферментативную функцию.

 1) каталаза 4) глюкагон

 2) протромбин 5) кератин

 3) тубулин

 

 19. Назовите белок, входящий в состав микротрубочек жгутиков и ресничек,

 центриолей и веретина движения.

 1) кератин 3) миозин

 2) тубулин 4) коллаген

 

 20. Назовите белок волос.

 1) кератин 3) миозин 5) актин

 2) тубулин 4) коллаген 6) фибрин

 

 21. Что является мономером белков?

 1) глюкоза 4) нуклеиновая кислота

 2) нуклеотид 5) азотистое основание

 3) аминокислота

 

 22. Сколько видов аминокислот входит в состав природных белков?

 1) 10 3) 20 5) 46

 2) 15 4) 25 6) 64

 

  23. Что происходит с третичной структурой транспортных и ферментативных белков

 в момент выполнения ими своих функций

 1) не изменяется

 2) разрушаются

 3) слегка видоизменяется

 4) усложняется

 5) приобретает четвертичную структуру

 6) переходит во вторичную структуру

 

 24. Назовите белок, из которого состоят рога, копыта, когти, перья и волоса

 животных.

 1) коллаген 3) тубулин

 2) кератин 4) миозин

 

 25. Назовите белок, который был первым из синтезирован искусственно.

 1) инсулин 3) каталаза

 2) гемоглобин 4) интерферон

 

 26. Приведите пример белка, состоящего из нескольких полипептидных цепей.

 1) трипсин 3) миоглобин

 2) пепсин 4) коллаген

 

27. Назовите все химические группировки, одинаковые у всех аминокислот,

 входящих в состав природных белков.

 1) только аминогруппа и карбоксильная группа

 2) водород и радикал

 3) водород, аминогруппа и карбоксильная группа

 4) радикал, аминогруппа и карбоксильная группа

 

 28. Каким терминам называется потеря белком своей естественной пространственной

 структуры?

 1) спирализация 4) дисперсия

 2) конденсация 5) репарация

 3) денатурация 6) дегенерация

 

 29. Назовите белок, составляющий основу сухожилий, связок и межклеточного

 вещества костной ткани.

 1) кератин 4) коллаген

 2) тубулин 5) актин

 3) миозин 6) фибрин

 

 30. Приведите пример белка, состоящего из нескольких полипептидных цепей.

 1) миоглобин 3) трипсин

 2) гемоглобин 4) пепсин

 

 31. Какие химические соединения в обязательном порядке имеют следующие

 химические группировки: аминогруппу и карбоксильную группу?

 1)     азотистые основания 4) аминокислоты

 2) нуклеотиды 5) жирные кислоты

 3) нуклеиновые кислоты 6) полисахариды

 

 32. К какому виду химических связей относят пептидную связь?

 1)ионные 3) ковалентные

 2) водородные 4) гидрофобные

 

 33. Назовите белок, выполняющий в основном структурную (строительную) функцию.

 1) пепсин 3) инсулин

 2) коллаген 4) миозин

 

 34. Каким термином называется процесс образования первичной структуры белка?

 1) транскрипция 4) диссимиляция

 2) трансляция 5) полимеризация

 3) редупликация

 

 35. Назовите белки, выполняющие в основном структурную ( строительную) функцию.

 1) пепсин, трипсин 4) коллаген

 2) гемоглобин, карбоангидраза 5) актин, миозин

 3) инсулин, глюкагон

 

 36. Как называется структура белка, представляющая собой спираль, в которую

 свёрнута цепочка из аминокислот?

 1) первичная 3) третичная

 2) вторичная 4) четвертичная

 

 37. К какой группе органических соединений относят аланин, валин, лизин, триптофан?

 1) азотистые основания 4) аминокислоты

 2) нуклеотиды 5) жирные кислоты

 3) нуклеиновые кислоты

 

 38. Назовите белки-гормоны, выполняющие регуляторные функции.

 1) пепсин, трипсин 4) коллаген, кератин

 2) гемоглобин, карбоангидраза 5) актин, миозин

 3) инсулин, глюкагон

 

 39. Укажите химическую группировку, которая НЕ входит в качестве радикала ни в

 одну из аминокислот, встречающихся в природных белках.

 1) –SH 4) –h3 PO4

 2) –COOH 5) –H

 3) –Nh3

 

 40. Назовите в молекуле аминокислот химическую группировку, которая придаёт

 одним аминокислотам гидрофильные, а другие — гидрофобные свойства.

 1) аминогруппы 3) карбоксильная группа

 2) радикал 4) гидроксильная группа

 

 

 Ответы

1        

2        

3        

4        

5        

6        

7        

8        

9        

10        

11        

12        

13        

14        

15        

16        

17        

18        

19        

20

4        

3        

5        

2        

1        

4        

3        

2        

4        

4        

1        

4        

5        

1        

3        

4        

5        

1        

2        

1

21        

22        

23        

24        

25        

26        

27        

28        

29        

30        

31        

32        

33        

34        

35        

36        

37        

38        

39        

40

3        

3        

3        

2        

1        

4        

3        

3        

4        

2        

4        

3        

2        

2        

4        

2        

4        

3        

4        

2

 

Тема 3: «Углеводы. Липиды».

 Задание части А.

 

 Выберите один правильный ответ.

 1*.Молекула клетчатки в отличие от молекулы липида

 1)органическое вещество 3) мономер

 2) биополимер 4) неорганическое вещество

 

 2*. Углевод входит в состав молекулы

    1)       хлорофилла

 2)       гемоглобина

 3)       инсулин

 4)       ДНК

 

 3*.Азот не входит в состав молекулы

 1)       гемоглобина

 2)       ДНК

 3)       АТФ

 4)       гликогена

 

 4*. Универсальным источником энергии в клетке являются молекулы

жирных кислот

 2)       ДНК

 3)       АТФ

 4)       глюкозы

 

 5*. Липиды растворяются в эфире, но не растворяются в воде, так как они

 1)       являются полимерами

 2)       состоят из мономеров

 3)       гидрофобные

 4)       гидрофильные

 

 6*. Медведи во время продолжительного зимнего сна необходимую для жизни воду

 получают за счет

 1)       расщепления белков

 2)       талого снега

 3)       окисления жира

 4)       окисления аминокислот

 

 7*. Липиды в плазматической мембране выполняют функцию

 1)       структурную

        2)       запасающую

        3)       энергетическую

        4)       каталитическую

 

 8*. Запасным углеводом в животной клетке являются

       1)       хитин

    2)       целлюлоза

        3)       крахмал

        4)       гликоген

 

Ответы:

1        

2        

3        

4        

5        

6        

7        

8

2        

4        

4        

3        

3        

3        

1        

4

 

 Задания части В.

 

 Выберите три правильных ответа из шести.

1*. Каковы свойства, строение и функции в клетке полисахаридов?

 А) выполняют структурную и запасающую функции

 Б) выполняют каталитическую и транспортную функции

 В) состоят из остатков молекул моносахаридов

 Г) состоят из остатков молекул аминокислот

 Д) растворяются в воде

 Е) не растворяются в воде

 Ответ: А, В, Е.

2*. Какие углеводы относятся к моносахаридам?

 А) рибозу

 Б) глюкозу

 В) целлюлозу

 Г) фруктозу

 Д) крахмал

 Е) гликоген

 Ответ: А, Б, Г.

 

3*. Жиры в организме животных и человека

 А) расщепляются в кишечнике

 Б) участвуют в построении мембран клетки

 В) откладываются в запас в подкожной клетчатке,

 в области почек, сердца

 Г) превращаются в белки

 Д) расщепляются в кишечнике до глицерина и жирных кислот

 Е) синтезируются из аминокислот

 Ответ: Б, В, Д.

 

Тема 4. Нуклеиновые кислоты.

 Задания части А.

 

Выберите один правильный ответ.

 

1*. Двойная спираль ДНК образуется за счет связей между

 1)      комплементарными азотистыми основаниями

2)      остатками фосфорной кислоты

3)      аминокислотами

4)      углеводами

2*. Фрагменты одной цепи ДНК имеют следующую последовательность ГЦААТГГГ. Определите соответствующий фрагмент второй ее цепи

 1) ГЦААТГГГ

 2) АТГГЦААА

 3) ЦГТТАЦЦЦ

 4) ЦГУУАЦЦ

3*. В молекуле ДНК три расположенных рядом нуклеотида называют

 1)      триплетом

2)      геном

3)      геномом

4)      генотипом

 

4*. В молекуле ДНК насчитывается 31% нуклеотидов с аденином. Сколько нуклеотидов с цитозином в этой молекуле?

 1)      45%

2)      43%

3)      25%

4)      19%

5*. Какой процент нуклеотидов с цитозином содержит ДНК, если доля ее адениновых нуклеотидов составляет 10% от общего числа?

 1)      40%

2)      45%

3)      80%

4)      90%

 

6*. К полимерам относят:

 1) ДНК

 2) глюкозу

 3) фосфолипиды

 4) жиры

 

7*. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 45% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле?

 1)      5%

2)      10%

3)      45%

4)      90%

 

8*. Наследственная информация о признаках организма сосредоточена в

 1)      хромосомах

2)      клеточном центре

3)      рибосомах

4)      комплексе Гольджи

 

9*. Сколько нуклеотидов содержится в гене, в котором закодирована первичная структура белка, состоящая из 35 аминокислотных остатков?

 1)      35

2)      70

3)      105 4)      140

 

10*. Формирование признаков организма зависит от молекул

 1)      углеводов

2)      АТФ

3)      ДНК

4)      липидов

 

11*. Молекулы ДНК в отличие от молекул белка обладают способностью

 1)      образовывать спираль

2)      образовывать третичную структуру

3)      самоудваиваться

4)      образовывать четвертичную структуру

 

12*. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 5% от общего числа. Сколько нуклеотидов с аденином в этой молекуле?

 1)      90%

2)      95%

3)      45%

4)      40%

 

13*. Принцип комплементарности (дополнительности) лежит в основе взаимодействия

 1)      аминокислот и образования первичной структуры белка

2)      нуклеотидов и образования двуцепочечной молекулы ДНК

3)      глюкозы и образования молекулы полисахарида клетчатки

4)      глицерина и жирных кислот и образования молекулы жира

 

14*. Молекулы ДНК

 1)      хранят наследственную информацию о свойствах организма

2)      переносят информацию о строении белка в цитоплазму

3)      доставляют к рибосомам аминокислоты

4)      переносят информацию о строении белка к рибосомам

 

15*. Генетический код не является видоспецифичным, так как

 1)      одна и та же аминокислота в клетках разных организмов кодируется одним и тем же триплетом

2)      каждую аминокислоту кодирует один триплет

3)      несколько триплетов кодирует одну и ту же аминокислоту

4)      каждая аминокислота кодируется одним геном

 

 

16*.Что представляют собой нуклеиновые кислоты

 1)      биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды

2)      биополимеры, состоящие из жирных кислот и глицерина

3)      полимеры, мономерами которых является глюкоза

4)      полимеры, мономерами которых являются аминокислоты

 

17*. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 5% от общего числа. Сколько нуклеотидов с тимином содержится в этой молекуле?

 1)      40%

2)      45%

3)      90%

4)      95%

 

18*. Молекулы ДНК в отличие от молекул белка выполняют функцию

 1)      хранения генетической информации

2)      запаса питательных веществ

3)      ускорения химических реакций

4)      транспорта веществ в клетке

 

19*. Рибосомная РНК

 1)      принимает участие в транспорте аминокислот в клетке

2)      передает информацию о строении молекул белков из ядра к рибосоме

3)      участвует в синтезе углеводов

4)      входит в состав органоида клетки, участвующего в синтезе белка

 

20*. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с тимином составляет 20% от общего числа. Какой процент нуклеотидов с цитозином в этой молекуле?

 1)      30%

2)      40%

3)      60%

4)      80%

 

Ответы:

1        

2        

3        

4        

5        

6        

7        

8        

9        

10        

11        

12        

13        

14        

15        

16        

17        

18        

19        

20

1        

3        

1        

4        

1        

1        

1        

1        

3        

3        

3        

3        

2        

1        

1        

1        

2        

1        

4        

1

 

 

Задания части В.

 

Выберите три верных ответа из шести.

 1*. Молекула и-РНК

 А) это полимер, мономерами которого являются нуклеотиды

 Б) это полимер, мономерами которого являются аминокислоты

 В) двуцепочный полимер

 Г) одноцепочный полимер

 Д) несет в себе закодированную информацию о последовательности аминокислот

 в белках

 Е) выполняет энергетическую функцию в клетке

 Ответ: А, Г, Д

 

 

2*. Молекула ДНК

 А) полимер, мономером которого является нуклеотид

 Б) полимер, мономером которого является аминокислота

 В) двуцепочный полимер

 Г) одноцепочный полимер

 Д) содержит наследственную информацию

 Е) выполняет энергетическую функцию в клетке

 Ответ: А, В, Д

 

3*. Какие из соединений участвуют в образовании и-РНК

 А) нуклеотиды

 Б) аминокислоты

 В) жирные кислоты

 Г) ДНК

 Д) глицерин

 Е) рибоза

 Ответ: А, Г, Е

Выпишите в таблицу букву выбранных ответов

4*.  

 Содержание верного ответа

 1) аденин (А) комплементарен тимину (Т), поэтому их процентное содержание в молекуле ДНК одинаково и по отдельности равно 24%

 2) суммарная доля нуклеотидов с гуанином (Г) и цитозином (Ц) равна 52%

 3) так как гуанин (Г) комплементарен цитозину (Ц), число гуаниловых и цитидиловых нуклеотидов равно и составляет в отдельности по 26%

 

 5*. Провели химический анализ и РНК и установили, что в состав её молекулы входит 28 аденина, 6% гуанина, 40% урацила и 26% цитозина. Определите состав и процентный состав нуклеотидов в ДНК, которая служила матрицей для синтеза данной и РНК.

 

Содержание верного ответа

 1)  28% аденина в и РНК соответствует 28% тимина в ДНК

 2)              6% гуанина в и РНК соответствует 6% цитозина в ДНК

 3)              40% урацила в и РНК соответствует 40% аденина в ДНК

 4)              26% цитозина в и РНК соответствует 26% гуанина в ДНК.

 

 6*.В молекуле ДНК находится 1400 нуклеотидов с тимином, что составляет 5% от их общего числа. Содержание верного ответа

 1)             аденин (А) комплементарен тимину (Т), число таких нуклеотидов равное и составляет также 1400

 2)      общее число нуклеотидов с аденином и тимином составляет 10%, что составляет 2800 нуклеотидов

 3)      сумма нуклеотидов с гуанином (Г) и цитозином(Ц) равна 90% (25200 нуклеотидов)

 4)      так как нуклеотиды с гуанином и цитозином комплементарны, их количество в отдельности составляет но12600

  B8 № 10828. Установите, в какой последовательности происходит процесс редупликации ДНК.

1) раскручивание спирали молекулы

2) воздействие ферментов на молекулу

3) отделение одной цепи от другой на части молекулы ДНК

4) присоединение к каждой цепи ДНК комплементарных нуклеотидов

5) образование двух молекул ДНК из одной

Показать пояснение

Комментировать

Тип        Условие

B8        B8 № 10829. Установите, в какой последовательности образуются структуры молекулы белка.

1) Полипептидная цепь.

2) Клубок или глобула.

3) Полипептидная спираль.

4) Структура из нескольких субъединиц.

Показать пояснение

C5 № 11273. Ген содержит 1500 нуклеотидов. В одной из цепей содержится 150 нуклеотидов А, 200 нуклеотидов Т, 250 нуклеотидов Г и 150 нуклеотидов Ц.Сколько нуклеотидов каждого вида будет в цепи ДНК, кодирующей белок? Сколько аминокислот будет закодировано данным фрагментом ДНК?

Показать пояснение

C5 № 11283. В одной молекуле ДНК нуклеотиды с тимином (Т) составляют 24% от общего числа нуклеотидов. Определите количество (в %) нуклеотидов с гуанином (Г), аденином (А), цитозином (Ц) в молекуле ДНК и объясните полученные результаты.

Показать пояснение

Комментировать

Тип        Условие

C5        C5 № 11284. Дана цепь ДНК: ЦТААТГТААЦЦА. Определите:

А) Первичную структуру закодированного белка.

Б) Количество (в%) различных видов нуклеотидов в этом гене (в двух цепях).

В) Длину этого гена.

Г) Длину белка.

Выбрать три верных ответа:

В 1. Какие функции выполняет в клетке вода?

А) строительную

Б) растворителя

В)каталитическую

Г) запасающую

Д)транспортную

Е) придает клетке упругость

 

В 2. Липиды в клетке выполняют функции:

А) запасающую

Б) гормональную

В)транспортную

Г) ферментативную

Д) переносчика наследственной информации

Е)энергетическую

 

В 3. Какие структурные компоненты входят в состав нуклеотидов молекулы ДНК?

A)        азотистые основания: А, Т, Г, Ц

Б) разнообразные аминокислоты

B)        липопротеины

Г) углевод дезоксирибоза

Д) азотная кислота

Е) фосфорная кислота

 

В 4. Установите соответствие между строением и функцией вещества и его видом.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ

1)состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот

2)состоят из остатков молекул аминокислот

3)защищают организм от переохлаждения

4)защищают организм от чужеродных веществ

5)относятся к полимерам

6)не являются полимерами

 

1        

2        

3        

4        

5        

6

         

         

         

         

         

 

В 5. Установите соответствие между признаком нуклеиновой кислоты и ее видом.

ПРИЗНАКИ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ

1)состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных в спираль

2)состоит из одной полинуклеотидной неспирализованной цепи

3)передает наследственную информацию из ядра к рибосоме

4)является хранителем наследственной информации

5)состоит из нуклеотидов: АТГЦ

6)состоит из нуклеотидов: АУГЦ

1        

2        

3        

4        

5        

6

         

         

         

         

         

 

 

В 6. Установите соответствие между признаком строения молекулы белка и ее структурой.

ПРИЗНАКИ СТРОЕНИЯ

1)         последовательность аминокислотных остатков в молекуле

2)         молекула имеет форму клубка

3)         число аминокислотных остатков в молекуле

4) пространственная конфигурация полипептидной цепи

5) образование гидрофобных связей между радикалами

6) образование пептидных связей

1        

2        

3        

4        

5        

6

         

         

         

         

         

 

СТРУКТУРЫ БЕЛКА

А) первичная

Б) третичная

 

С 1. Какое свойство воды делает ее универсальным растворителем для полярных веществ?

 

С 2. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1.Нуклеиновые кислоты — это биологические полимеры.

2.В клетке присутствуют два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК.

3.Нуклеиновые кислоты состоят из нуклеотидов.

4.В состав ДНК и РНК входят одинаковые нуклеотиды.

5.Все нуклеиновые кислоты в клетке образуют двойные спирали.

 

С 3. Сколько нуклеотидов содержит ген, кодирующий фермент pибонуклеазу, если он состоит из 16 аминокислот?

 

С 4. Какая структура молекулы белка определяется последовательностью аминокислот?

 

С 5. Какова роль белков в организме?

 

С 6. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, и объясните их.

1.Вода — одно из самых распространенных органических веществ на Земле.

2.В клетках костной ткани около 20% воды, а в клетках мозга 85%.

3.Свойства воды определяются структурой ее молекул.

4.Ионные связи между атомами водорода и кислорода обеспечивают полярность молекулы воды и ее способность растворять неполярные соединения.

5. Между атомами кислорода одной молекулы воды и атомом водорода другой молекулы образуется сильная водородная связь, чем объясняется высокая температура кипения воды.

 

С 7. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Объясните их.

1.Все присутствующие в организме белки — ферменты.

2.Каждый фермент ускоряет течение нескольких химических реакций.

3.Активный центр фермента строго соответствует конфигурации субстрата, с которым он взаимодействует.

4.Активность ферментов не зависит от таких факторов, как температура, рН среды, и других факторов.

 

С 8. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.

1.Улеводы представляют собой соединения углерода и водорода.

2.Различают три основных класса углеводов — моносахариды, дисахариды и полисахариды.

3.Наиболее распространенные моносахариды — сахароза и лактоза.

4.Они растворимы в воде и обладают сладким вкусом.

5.При расщеплении 1 г глюкозы выделяется 35,2 кДж энергии.

 

С 9. За счет каких химических связей поддерживается вторичная структура белка?

 

С 10. Почему некоторые аминокислоты называются незаменимыми?

С 11. На какие три группы принято делить химические Элементы, входящие в состав живых организмов, по их относительному содержанию?

 

С 12. В чем состоит отличие ферментов от катализаторов неорганической природы?

 

С 13. В чем отличия ДНК и РНК?

Тестирование по теме «Химический состав клетки»   — 10 класс   уровень В и С

Выбрать три верных ответа:

В 1. Какие функции выполняет в клетке вода?

А) строительную

Б) растворителя

В)каталитическую

Г) запасающую

Д)транспортную

Е) придает клетке упругость

 

В 2. Липиды в клетке выполняют функции:

А) запасающую

Б) гормональную

В)транспортную

Г) ферментативную

Д) переносчика наследственной информации

Е)энергетическую

 

В 3. Какие структурные компоненты входят в состав нуклеотидов молекулы ДНК?

A)        азотистые основания: А, Т, Г, Ц

Б) разнообразные аминокислоты

B)        липопротеины

Г) углевод дезоксирибоза

Д) азотная кислота

Е) фосфорная кислота

 

В 4. Установите соответствие между строением и функцией вещества и его видом.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ

1)состоят из остатков молекул глицерина и жирных кислот

2)состоят из остатков молекул аминокислот

3)защищают организм от переохлаждения

4)защищают организм от чужеродных веществ

 

ВИДЫ

А)липиды Б) белки

5)относятся к полимерам

6)не являются полимерами

 

1        

2        

3        

4        

5        

6

         

         

         

         

         

 

В 5. Установите соответствие между признаком нуклеиновой кислоты и ее видом.

ПРИЗНАКИ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ

1)состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных в спираль

2)состоит из одной полинуклеотидной неспирализованной цепи

3)передает наследственную информацию из ядра к рибосоме

4)является хранителем наследственной информации

 

ВИДЫ НУКЛЕИНОВЫХ

КИСЛОТ

А) ДНК            Б) иРНК

5)состоит из нуклеотидов: АТГЦ

6)состоит из нуклеотидов: АУГЦ

1        

2        

3        

4        

5        

6

         

         

         

         

         

 

 

В 6. Установите соответствие между признаком строения молекулы белка и ее структурой.

ПРИЗНАКИ СТРОЕНИЯ

1)         последовательность аминокислотных остатков в молекуле

2)         молекула имеет форму клубка

3)         число аминокислотных остатков в молекуле

4) пространственная конфигурация полипептидной цепи

5) образование гидрофобных связей между радикалами

6) образование пептидных связей

1        

2        

3        

4        

5        

6

         

         

         

         

         

 

СТРУКТУРЫ БЕЛКА

А) первичная

Б) третичная

Судьба микропластика и другого мелкого антропогенного мусора (ММА) на очистных сооружениях зависит от применяемых единичных процессов

Накопление микропластика (частиц пластика менее 5 мм) и мелкого антропогенного мусора аналогичного размера (SAL; , например, , целлюлозные продукты, изготовленные из природного материала) в водных экосистемах вызывает растущую озабоченность. Эти частицы могут служить переносчиками химических токсинов и микробных патогенов и, таким образом, по мере их потребления организмами могут приводить к биомагнификации этих загрязняющих веществ.Станции очистки сточных вод (СОСВ) в качестве точек сбора в управляемых системах водоснабжения дают возможность разрабатывать и внедрять новые технологии для управления загрязнением SAL. Здесь мы оценили эффективность различных блочных процессов на трех очистных сооружениях по удалению SAL. Образцы были собраны на очистных сооружениях, которые используют либо вторичную очистку (активный ил), либо третичную очистку (фильтрация гранулированным песком) в качестве заключительного этапа, а также пилотную мембранную биореакторную систему, которая завершает очистку микрофильтрацией.SAL от 20 мкм до 4,75 мм был определен количественно и классифицирован по форме. КОС со вторичной очисткой удалили 95,6% SAL, сбрасывая 5,9 SAL на л в конечных стоках; установка доочистки удалила 97,2% ПОВ, сбрасывая 2,6 ПОС на л; мембранный биореактор удалял 99,4% SAL, выбрасывая 0,5 SAL на л. Большая часть SAL в сточных водах всех заводов состояла из тонких волокон (, например, , текстильные волокна). В то время как очистные сооружения с третичной гранулированной песчаной фильтрацией и мембранный биореактор продемонстрировали большее общее удаление SAL, волокна представляли больший процент SAL в сточных водах этих установок (79 и 83%, соответственно), чем установка с активным илом в качестве последней стадии ( 44% волокон).Это исследование предполагает, что модернизация существующих вторичных очистных сооружений с фильтрацией через гранулированный песок или мембранной фильтрацией приведет к максимально возможному удалению SAL, хотя очистные сооружения будут по-прежнему служить путями загрязнения SAL в окружающую среду. Кроме того, для эффективного решения этой проблемы необходимо решить судьбу 95–99% SAL, которые задерживаются или покидают очистные сооружения не сточных вод (, например, , шлам).

Эта статья находится в открытом доступе

Подождите, пока мы загрузим ваш контент… Что-то пошло не так. Попробуйте еще раз?

Воздействие природных и антропогенных процессов на залив Тилламук и его водораздел: комплексное изучение процессов и перспектива землепользования | База данных исследовательских проектов | Исследовательский проект грантополучателя | ОРД

Воздействие природных и антропогенных процессов на залив Тилламук и его водораздел: комплексное исследование процессов и перспектива землепользования

Номер гранта Агентства по охране окружающей среды США: R825751
Название: Влияние природных и антропогенных процессов на залив Тилламук и его водосбор: комплексное исследование процессов и перспектива землепользования
Исследователи: Макманус, Джеймс , Форд, М.Джесси , Смит, Кортленд , Комар, Пол
Учреждение: Университет штата Орегон
Сотрудник проекта EPA: Паккард, Бенджамин Х.
Период проекта: с 1 октября 1997 г. по 30 сентября 2000 г. (продлен до 30 сентября 2001 г.)
Сумма проекта: 749 995 долларов США
RFA: Исследование воды и водоразделов (1997) Текст RFA | Списки получателей
Категория исследований: Вода , Водоразделы

Описание:

В этом предложении изыскивается финансирование для проведения комплексного экологического, геохимического, седиментологического и социологического исследования, в котором будет рассмотрен ряд гипотез, основанных на влиянии различных методов землепользования на физико-химико-биологическую среду водораздела залива Тилламук.В залив впадают пять крупных рек, которые истощают аналогичную геологическую местность; однако методы землепользования значительно различаются в разных речных бассейнах.

В рамках изучения относительного влияния различных видов деятельности водосбора на процессы, происходящие в бассейне Тилламук, мы предлагаем проверить четыре конкретные гипотезы: (1) Практика землепользования значительно изменила осадочный баланс водосбора залива Тилламук. (2) Циклы углерода, питательных веществ и микроэлементов значительно различаются в пяти основных речных системах, питающих устье Тилламука, из-за различных методов землепользования, и различия между этими системами можно проследить в осадочной летописи устья.(3) Различия в практике управления землепользованием между суббассейнами рек Тилламук и Килчис в водоразделе залива Тилламук привели к количественным различиям в состоянии здоровья водных экосистем и биотической целостности в речных и ручьевых средах этих суббассейнов. (4) Социальный, временной и эмпирический контекст лучше всего объясняет различия между локальными знаниями и научными наблюдениями, а действия по прояснению контекстов знаний могут устранить различия.

Подход:

Полевые и аналитические программы предназначены для получения информации как о пространственной, так и о временной изменчивости в пределах водосборного бассейна.Годы 1 и 2 будут посвящены сбору данных, чтобы отделить изменчивость окружающей среды от различных антропогенных воздействий. Третий год будет посвящен синтезу проектов. В сотрудничестве с Национальной программой эстуария залива Тилламук пригласите гражданскую добровольную группу по мониторингу качества воды в нашу команду по отбору проб.

Ожидаемые результаты:

Наши экологические и социальные гипотезы связаны таким образом, что мы узнаем, что жители пяти речных бассейнов думают о качестве окружающей среды в бассейне, в котором они живут.Мы оценим баланс наносов в заливе Тилламук и изучим, как этот бюджет соотносится с историей наносов в заливе. Мы будем количественно оценивать влияние различных методов землепользования на геохимический баланс и процессы в реке и устье. Мы будем количественно оценивать экологическое здоровье системы, используя стандартные измерения и статистические методы.

Публикации и презентации:

По этому проекту было отправлено публикаций: Просмотреть все 55 публикаций по этому проекту

Журнальные статьи:

Журнальные статьи были отправлены по этому проекту: Просмотреть все 8 журнальных статей для этого проекта

Дополнительные ключевые слова:

отложения, морские, экологические эффекты, комплексная оценка, химия окружающей среды, обществознание, геология, Emap, Северо-Запад. , RFA, Научная дисциплина, Географический район, Отходы, Вода, Защита экосистемы / Воздействие и риск окружающей среды, Вода и водораздел, Загрязненные отложения, Экосистема / Оценка / Показатели, Защита экосистемы, Геохимия, Северо-Запад, Экологические эффекты — Воздействие и риск окружающей среды, Экология и экосистемы, социальные науки, водоразделы, экологические индикаторы, антропогенные процессы, экологическое состояние, экологические эффекты, перенос питательных веществ, биооценка, экологическое воздействие, экологическое здоровье, комплексное изучение процессов, сток, перенос наносов, загрязненные наносы, геология, комплексная оценка, водные ресурсы. экосистемы, здоровье экосистем, качество воды, природные процессы, модели экологической оценки, оценка водосбора, землепользование, восстановление водосбора, речные экосистемы

Релевантные сайты:

http://www.co.tillamook.or.us/gov/Estuary/homepage.htm

Прогресс и окончательные отчеты:

  • 1998
  • Отчет о проделанной работе за 1999 год
  • Отчет о проделанной работе за 2000 год
  • Заключительный отчет
  • Естественные и антропогенные изменения климата

    Изменение климата — это любые изменения климата планеты, происходящие либо постоянно, либо в течение длительных периодов времени.Это совокупная сумма двух связанных источников: антропогенного изменения климата и естественного изменения климата. Антропогенное изменение климата определяется воздействием человека на климат Земли, в то время как естественное изменение климата — это естественные климатические циклы, которые были и продолжают происходить на протяжении всей истории Земли. [1]

    Естественное изменение климата

    Климат Земли всегда определялся количеством входящей и исходящей энергии. Без влияния человека Земля имеет естественные циклы, которые определяют климат.Основные факторы, способствующие естественному изменению климата Земли, определяются [Наклоном оси|Обращение Земли вокруг Солнца], выходом энергии нашего Солнца, естественными циклами охлаждения и нагревания океана и постоянной изменчивостью вулканической активности. Еще один фактор, который следует учитывать, — это наступление и отступление ледников, которые происходят на протяжении всей истории Земли. За последние 650 000 лет было около семи ледниковых периодов, последний из которых закончился около 12 000 лет назад. [2] С тех пор Земля пережила ледниковое наступление, известное как малый ледниковый период, который длился с 16 по 19 век.Тем не менее, Земля все еще находится в процессе естественного потепления из-за этого наступления ледников, и многие отрицатели изменения климата ошибочно утверждают, что это является причиной нынешних резких изменений климата. Хотя естественные климатические факторы имеют некоторое влияние на нынешнее глобальное потепление, они не настолько заглушаются антропогенными факторами. [1]

    Антропогенное изменение климата

    Изменение климата, вызванное деятельностью человека, напрямую связано с количеством сжигаемого ископаемого топлива, выбросами аэрозолей и изменением земель в результате сельского хозяйства и обезлесения. [1] Начало промышленной революции свидетельствует о значительном всплеске температуры и влиянии климата. Продуктом сжигания ископаемого топлива является выброс парникового газа: двуокиси углерода, которая удерживает тепло. Изменение климата обычно связано с глобальным потеплением; однако некоторые небольшие районы, такие как тропический Тихий океан, показывают, что выброс аэрозолей в атмосферу фактически охладил этот район (или, по крайней мере, нагрел намного медленнее, чем остальной мир). [3] На рисунках 2 и 3 ниже показано влияние этих климатических воздействий.

    Рисунок 2: Уровни углекислого газа за последние 400 000 лет оставались ниже 300 частей на миллион и резко возросли с 1950-х годов по настоящее время. [2] Обратите внимание, что климат немного изменился до промышленной революции. Эти изменения были естественными, нынешнее изменение климата во многом антропогенное.

    Некоторыми заметными свидетельствами антропогенного изменения климата являются общее повышение уровня моря, повышение температуры, таяние ледяных щитов и ледников, учащение экстремальных явлений, таких как усиление ураганов и закисление океана.Океаны естественным образом поднимаются по мере таяния ледников и снежного покрова, однако по сравнению с прошлым веком скорость подъема в последнее десятилетие приближается к вдвое большей. [2] На рисунке 3 ниже показано, что Земля нагревалась с пугающей скоростью в течение последних нескольких десятилетий, и ожидается, что потепление будет продолжаться до конца 21-го века.

    Рисунок 3. Шестьдесят лет глобального потепления. [4]

    Ссылки

    Антропогенные маркеры: исторические и материальные контексты перехода двадцатого века в земных делах

    С 2020 по 2022 год Рабочая группа по антропоцену (AWG) координирует серию геологических исследований для выявления ключевых антропогенных признаков наступления новой эпохи, управляемой человеком: антропоцена.Поскольку группа оценивает материальные свидетельства глобально синхронного и продолжительного воздействия человеческой деятельности на физические, химические и биологические условия в системе Земли, она вновь связывает дебаты об антропоцене с его фактическим хроностратиграфическим значением. Посредством идентификации и датирования стратиграфической границы — так называемого глобального стратотипического разреза и точки (GSSP) или «золотого шипа» — группа прагматично рассмотрит формальное начало антропоцена, поместив эту новую антропогенную эпоху в текущий конец 4.Геологическая временная шкала возрастом 5 миллиардов лет.

    Предлагаемые антропогенные маркеры разнообразны и многочисленны. Они включают в себя новые материалы, такие как пластмассы, черный углерод от процессов горения, органические загрязнители, биотические сигналы, такие как необиота или меняющиеся типы пыльцы, и, прежде всего, геохимические следы всех видов, включая изотопы углерода и азота и радиогенные вещества. Повсеместно эти маркеры указывают на глубокие изменения в геологической летописи, особенно в середине двадцатого века, показывая, например, глобальные изменения геохимических циклов вещества, миграции и вымирания видов, а также внезапное появление искусственных радионуклидов в результате атмосферных ядерных взрывов. испытания оружия.

    Проект «Антропогенные маркеры» сопровождает этот процесс с целью понять историческую и эпистемологическую динамику, которая привела к появлению и накоплению разнообразных маркеров антропоцена. Он стремится исторически контекстуализировать материальные остатки и глобальные воздействия, задавая вопрос: каковы социальные, экономические и научно-технические движущие силы драматических материальных и социометаболических изменений в середине двадцатого века? Каков наилучший метод для анализа и описания исторических условий, случайностей и трений, при которых формировались антропоценовые отложения? И что они говорят о зависимостях конкретных исторических путей во время перехода в антропоцен? Таким образом, проект выходит за рамки классической истории науки, внося свой вклад во всестороннее междисциплинарное исследование коэволюционной природы истории и геоистории, которое объединяет геологию и науку о системе Земли, историческую эпистемологию, изучение техносферы и художественные исследовательские практики в формате тесного сотрудничества.

    Проект представляет собой один из элементов продолжающегося сотрудничества между AWG, Haus der Kulturen der Welt и MPIWG. Он направлен на публикацию набора тематических досье, состоящих из индивидуальных и совместных эссе, видеороликов, интервью и художественных материалов, на совместной международной веб-платформе  anthropocene-curriculum.org  и включении в серию мероприятий в HKW, посвященных междисциплинарная работа по антропоценовой GSSP.

    Сторон Минаматской конвенции договорились усилить меры по борьбе с ртутью | Новости | Центр знаний ЦУР

    Стороны Минаматской конвенции о ртути обсудили основу для оценки эффективности Конвенции во время второго сегмента четвертого совещания Конференции Сторон Минаматской конвенции о ртути (COP-4.2). Конвенция направлена ​​на защиту здоровья человека и окружающей среды от антропогенных выбросов и выбросов ртути.

    Совещание стало первым случаем, когда кустарная и мелкомасштабная добыча полезных ископаемых (ASGM) была включена в повестку дня COP. КМЗ является крупнейшим источником выбросов ртути. Стороны согласились консультироваться с коренными народами и местными общинами при разработке национальных планов действий в области КМЗ.

    Стороны также рассмотрели приложения А и В, касающиеся продуктов с добавлением ртути и производственных процессов, в которых используется ртуть или ртутные соединения.КС добавила поэтапный отказ от восьми продуктов с добавлением ртути, в том числе:

    • компактные люминесцентные лампы,
    • люминесцентные лампы с холодным катодом,
    • фотопленка и бумага и
    • Топливо
    • для спутников.

    Переговоры по лампам, стоматологической амальгаме и другим продуктам были сосредоточены на том, как и когда страны прекратят использование продуктов и процессов с добавлением ртути. Стороны добились прогресса в поэтапном отказе от использования зубной амальгамы с двумя дополнительными мерами по защите уязвимых групп населения от использования ртути в нерасфасованном виде стоматологами, а также от зубной амальгамы для лечения зубов у беременных и кормящих женщин, а также у пациентов в возрасте до 15 лет. .

    Переговоры также касались: отчетности об источниках, экспорте и предполагаемом использовании; подготовка кадастров точечных источников; и установление пороговых значений для определения того, когда отходы, загрязненные ртутью, требуют особого обращения. Стороны поддержали усилия Секретариата по всестороннему учету гендерной проблематики во всех мероприятиях, проектах и ​​программах в рамках Конвенции, включая разработку плана действий по гендерным вопросам.

    Сторон утвердили бюджет и программу работы на следующий двухлетний период. Они также определяют круг ведения для следующего обзора его финансового механизма.

    Правительство Индонезии представило Балийскую декларацию о борьбе с глобальной незаконной торговлей ртутью, не имеющую обязательной силы политическую декларацию, которая направлена ​​на укрепление международного сотрудничества, разработку практических инструментов для мониторинга и обмена информацией, а также на обмен опытом и методами борьбы с незаконной торговлей ртутью. Меркурий.

    КС-4.2 проходила с 21 по 25 марта на Бали, Индонезия, и возобновлялась после первого онлайн-сегмента в ноябре 2021 года. Предварительно запланировано проведение КС-5 в Женеве, Швейцария, с 30 октября по 3 ноября 2023 года в соответствии с президентство Румынии.[Пресс-релиз ЮНЕП] [Веб-сайт встречи] [Освещение ENB КС-4.2]

    Как данные наблюдений за Землей влияют на национальные кадастры парниковых газов

    Спонсорский контент: Достижения в области спутниковых технологий и изображений могут помочь в составлении национальных отчетов о выбросах в соответствии с Парижским соглашением

    Сравнение национальных кадастров парниковых газов с расчетами на основе спутниковых данных может способствовать эффективной политике в области климата, говорится в недавнем междисциплинарном исследовании.

    Результаты, недавно опубликованные в журнале Earth Science Data, описывают, как ученые, работающие в рамках проекта Regional Carbon Assessment and Processes (RECCAP-2) при поддержке ЕКА, объединили спутниковые измерения атмосферного диоксида углерода и метана, а также измерения содержания азота на месте. оксида с моделью, учитывающей движение или «поток» этих парниковых газов между поверхностью земли и атмосферой.

    Этот «инверсионный метод» позволил авторам определить выбросы в атмосферу трех парниковых газов для выборки стран с высоким уровнем выбросов, а также общий поток углекислого газа над обрабатываемыми землями.

    Поток управляемых земель учитывает поглощение углекислого газа из атмосферы за счет роста сельскохозяйственных культур и деревьев, их трансграничный вывоз и ввоз и антропогенную составляющую рек, несущих углерод через границы, а также выбросы углекислого газа от управляемых земля из-за пожаров и других нарушений.

    Были обнаружены значительные расхождения между этими значениями инверсии и соответствующими национальными отчетами.

    При использовании метода инверсии было обнаружено, что выбросы метана выше, чем в большинстве национальных отчетов.В частности, выбросы нефте- и газодобывающих государств Центральной Азии и Персидского залива в несколько раз превышали официальные данные.

    При поглощении 1,4 миллиарда тонн углерода в год наблюдаемый размер глобального поглотителя углерода на суше, включающего экосистемы как на управляемых, так и на неуправляемых землях, в несколько раз превышал 0,3 миллиарда тонн углерода в год, полученные путем суммирования отчетов стран.

    Занижение сведений об этом поглотителе углерода было наиболее очевидным для стран умеренного пояса и северного полушария, таких как Канада и страны Европейского Союза.

    Частично это несоответствие объясняется запасами углерода в неуправляемых экосистемах, которые не входят в протокол отчетности по инвентаризации, в то время как полную картину можно наблюдать из космоса.

    В связи с тем, что глобальные температуры уже повысились на 1,1°C по сравнению с доиндустриальным уровнем, крайне важно, чтобы политики имели точную картину выбросов как в национальном, так и в глобальном масштабе.

    Текущие руководящие принципы, используемые для составления национальных кадастров парниковых газов, имеют свои ограничения.

    Например, они, как правило, основаны на расширенной, отраслевой деятельности и жестких коэффициентах выбросов. Таким образом, основные источники выбросов, например, с неуправляемых земель, не входят в сферу охвата. И, что важно, страны только поощряются, но не обязаны сверять кадастры с независимыми измерениями.

    Напротив, новый метод инверсии использует спутниковые данные и наблюдения на месте для получения полной картины выбросов, накапливающихся в атмосфере.

    В отличие от национальных руководящих принципов отчетности, метод инверсии учитывает сезонные и межгодовые экстремальные явления, такие как засухи и крупные лесные пожары, частота и интенсивность которых, как ожидается, возрастет по мере повышения глобальной температуры.

    Филипп Сиа из Университета Париж-Сакле сказал: «Предлагаемый метод использования атмосферных инверсий прокладывает путь странам и мировому сообществу к улучшению проверок и согласованности национальных кадастров для более точного отражения глобальных выбросов.

    «При регулярном применении это не только повысит прозрачность процесса учета, но также повысит эффективность политики смягчения последствий и прогресс отдельных стран в выполнении своих обязательств в рамках Парижского соглашения по климату».

    Новые спутниковые миссии, запущенные в ближайшие годы, обеспечат гораздо более плотный отбор проб атмосферного углекислого газа и метана.

    ESA в настоящее время разрабатывает миссию Copernicus Anthropogenic Carbon Dioxide, которая станет первой для измерения количества углекислого газа, выбрасываемого в атмосферу именно в результате деятельности человека.Миссия предоставит Европейскому Союзу уникальный и независимый источник информации для оценки эффективности политических мер и отслеживания их воздействия на обезуглероживание Европы и достижение национальных целей по сокращению выбросов.

    Этот пост спонсировался Европейским космическим агентством . См. наши редакционные правила , чтобы узнать, что это значит.

    Спутники улучшают национальную отчетность о парниковых газах

    Инициатива ЕКА по изменению климата, проект региональной оценки и процессов углеродного цикла, этап 2 (RECCAP-2), поддерживает и ускоряет анализ региональных углеродных балансов на основе результатов моделей, основанных на данных, и глобальных динамических моделей растительности, ориентированных на процессы.1 кредит

    Поскольку климатический кризис продолжает усиливаться, страны всего мира прилагают усилия для сокращения выбросов парниковых газов, вызывающих потепление климата. Для отслеживания действий страны сообщают о своих выбросах парниковых газов в РКИК ООН — орган, ответственный за осуществление глобальных действий по борьбе с изменением климата. Хотя точная и последовательная отчетность имеет решающее значение, очень немногие страны используют данные спутников наблюдения Земли для проверки и улучшения своих оценок. В настоящее время ученые разработали новые способы сравнения национальных кадастров парниковых газов с независимыми измерениями, полученными из космоса.

    Сокращение выбросов парниковых газов, таких как двуокись углерода и метан, безусловно, имеет первостепенное значение для предотвращения наихудших последствий изменения климата. Но чтобы понять, действительно ли стратегии смягчения последствий соответствуют целям сокращения, ключевым фактором является точное измерение выбросов.

    Страны используют оценки отраслевой деятельности для составления своих национальных отчетов по выбросам парниковых газов и для демонстрации прогресса в выполнении своих обязательств по сокращению выбросов углерода в рамках Парижского соглашения по климату.Реестры выбросов парниковых газов, а также потока двуокиси углерода между атмосферой и землей над управляемыми землями основаны на национальной статистике в соответствии с руководящими принципами МГЭИК.

    Новое исследование, опубликованное в журнале Earth System Science Data , описывает, как ученые, работающие в рамках проекта Regional Carbon Assessment and Processes (RECCAP-2) при поддержке ЕКА, объединили спутниковые измерения содержания углекислого газа и метана в атмосфере и измерения на месте. закиси азота с моделью, учитывающей движение или «поток» этих парниковых газов между поверхностью земли и атмосферой.

    Этот «инверсионный метод» позволил авторам определить выбросы в атмосферу трех парниковых газов для выбора стран с высоким уровнем выбросов, а также общий поток углекислого газа над управляемыми землями. Поток управляемых земель учитывает поглощение углекислого газа из атмосферы за счет роста сельскохозяйственных культур и деревьев, их экспорт и импорт через границы, а также антропогенную составляющую рек, несущих углерод через границы, а также выбросы углекислого газа с управляемых земель. в связи с пожарами и другими нарушениями.

    Страны Персидского залива: Саудовская Аравия, Ирак, Кувейт, Оман, Объединенные Арабские Эмираты, Бахрейн, Катар. Фото: Диаграмма: ЕКА. Источник: Deng et al. 2021

    Были обнаружены значительные расхождения между этими значениями инверсии и соответствующими национальными отчетами.

    При использовании метода инверсии было обнаружено, что выбросы метана выше, чем в большинстве национальных отчетов. В частности, выбросы нефте- и газодобывающих государств Центральной Азии и Персидского залива в несколько раз превышали официальные данные.

    На приведенном выше интерактивном графике показаны эти расхождения для стран Персидского залива в период с 2000 по 2016 год.

    Поглощая 1,4 миллиарда тонн углерода в год, наблюдаемый размер глобального поглотителя углерода на суше, включающего экосистемы как на управляемых, так и на неуправляемых землях, в несколько раз превышает 0.3 миллиарда тонн углерода в год получается путем суммирования отчетов стран.

    Занижение сведений об этом поглотителе углерода было наиболее очевидным для стран умеренного пояса и северного полушария, таких как Канада и страны Европейского Союза.

    Углекислый газ, поглощаемый землей, считается отрицательным, а углекислый газ, выбрасываемый в атмосферу, считается положительным. Кредит: Диаграмма: ESA Источник: Deng et al. 2021

    Частично это несоответствие объясняется запасами углерода в неуправляемых экосистемах, которые не входят в протокол отчетности по инвентаризации, в то время как полную картину можно наблюдать из космоса.

    На интерактивном графике ниже показаны эти расхождения для Канады в период с 1990 по 2019 год.

    Учитывая, что глобальные температуры уже повысились на 1,1 °C по сравнению с доиндустриальным уровнем, крайне важно, чтобы лица, определяющие политику, имели точную картину выбросов как в национальном, так и в глобальном масштабе.

    Текущие руководящие принципы, используемые для составления национальных кадастров парниковых газов, имеют свои ограничения. Например, они обычно основаны на расширенной, отраслевой деятельности и жестких коэффициентах выбросов.Таким образом, основные источники выбросов, например, с неуправляемых земель, не входят в сферу охвата. И, что важно, страны только поощряются, но не обязаны сверять кадастры с независимыми измерениями.

    Напротив, новый метод инверсии использует спутниковые данные и наблюдения на месте для получения полной картины выбросов, накапливающихся в атмосфере.

    Авторы и права: Planetary Visions (Источник: ESA/Planetary Visions)

    В отличие от национальных рекомендаций по отчетности, метод инверсии фиксирует сезонные и межгодовые экстремальные явления, такие как засухи и крупные лесные пожары, частота и интенсивность которых, как ожидается, будет возрастать по мере повышения глобальной температуры.

    Филипп Сиа из Университета Париж-Сакле сказал: «Предложенный метод использования атмосферных инверсий прокладывает путь странам и мировому сообществу к улучшению проверок и согласованности национальных кадастров для более точного отражения глобальных выбросов.

    «При регулярном применении это не только улучшит прозрачность процесса учета, но также повысит эффективность политики смягчения последствий и прогресс отдельных стран в выполнении своих обязательств в рамках Парижского соглашения по климату.»

    Новые спутниковые миссии, запущенные в ближайшие годы, обеспечат гораздо более плотный отбор проб атмосферного углекислого газа и метана. В настоящее время ЕКА разрабатывает миссию Copernicus Anthropogenic Carbon Dioxide, которая станет первой для измерения количества углекислого газа, выбрасываемого в атмосферу именно в результате деятельности человека. Миссия предоставит Европейскому союзу уникальный и независимый источник информации для оценки эффективности мер политики и отслеживания их воздействия на обезуглероживание Европы и достижение национальных целей по сокращению выбросов.



    Дополнительная информация: Zhu Deng et al, Сравнение национальных балансов парниковых газов, указанных в кадастрах РКИК ООН, с атмосферными инверсиями, Earth System Science Data (2022). DOI: 10.5194/essd-14-1639-2022 Предоставлено Европейское космическое агентство

    Цитата : Спутники улучшают национальную отчетность о парниковых газах (14 апреля 2022 г.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.